Keuhkourut englanniksi. Ihmiskeho englanniksi

1 Ruumiinosien nimet englanniksi (ääniset sanat, transkriptiot)

Napsauta englanninkielistä sanaa kuunnellaksesi (tai kuuntele soittimessa)

Muut sanat:

kehon- runko; vatsa- vatsa; kyynärpää- kyynärpää; jalka- pohja; polvi- polvi; lonkka- lonkka; vyötärö- vyötärö; takaisin- takaisin; kaula- kaula; rinnassa- anat. rintakehä; rinta- rintakehä (ylävartalo); varvas- sormi (varvas); sormi- sormi (kädessä); etusormi(etusormi) - etusormi; peukalo- peukalo (käsi)

ihoa- nahka; lihas- lihas, lihas; keuhkoihin- keuhkot; suolet(suoli) - suolet; vuoksi- pääkalusto

...........................................

2 Video, jossa kehon osien nimet englanniksi

3 Englanninkielinen laulu ihmiskehon eri liikkeiden nimistä: Koko kehoni voi liikkua

4 Harjoituslaulu englanniksi: Pää, hartiat, polvet ja varpaat

5 Miten ihmiskeho toimii

6 Kehonosien nimien käytön ominaisuudet englanniksi

Englannissa ruumiinosia käytetään yleensä omistuspronomineen kanssa:

satuttaa jalkaansa;
sulkea silmänsä;
hymy huulilla;
peittää kasvonsa käsillään.

Yhdessä prepositiolla ja omistuspronominin sijaan käytetään kuitenkin määrättyä artikkelia:

Kivi osui häntä päähän. Vertaa: Kivi osui päähän.
Hän tarttui minua kädestä. Vertaa: Hän tarttui käteeni.
Hän johti poikaa kädestä.
Hän nauroi minulle päin naamaa.

Määrättyä artikkelia käytetään myös joissakin yhdistelmissä puhuttaessa kivusta tai iskusta:

Hänellä oli kipua olkapäässä– Hänellä on kipua olkapäässä.

7 Kehonosat lääketieteellisissä valituksissa englanniksi

Yhdistelmissä Minulla on hammassärky (korvasärky, vatsakipu, selkäkipu) – Minulla on hammassärky (korva, vatsa, selkä) substantiivi särky käytetään ilman tuotetta, yhdistelmää lukuun ottamatta saada päänsärkyä.

Kipu voidaan ilmaista myös substantiivien avulla kipu ja adjektiivi tuskallista, jotka tarkoittavat fyysistä tai henkistä kärsimystä tai tuskallista tunnetta missä tahansa kehon osassa: saada terävää (tylsää) kipua käsivarressa (jalassa, kyljessä jne.)– tunne terävää (tylsää) kipua käsivarressa (jalassa, kyljessä jne.).

Minulla on selkäkipua tai selkäni on edelleen kipeä– Selkäni sattuu (minulla on selkäkipu).
Jalkani ovat jäykät, mutta eivät kipeät– Jalkani ovat tunnoton, mutta kipua ei ole.

Ilmoitetut lääketieteelliset valitukset (BBC)

Lis väänsi nilkkansa– Liz nyrjähti/väänsi nilkkansa.
Hän mursi kätensä. Hän on kipsissä pitkään"Hän mursi kätensä ja kävelee nyt kipsissä pitkään."
Selkäni särkee / minulla on selkäkipu– Minulla on kipua selässäni (alaselässä).

hammassärky-hammassärky
päänsärky- päänsärky
vatsakipua-vatsakipu

Olen saanut ruokamyrkytyksen- Minulla on ruokamyrkytys.
Kate on vilustunut todella pahasti Katella on paha flunssa.

8 Kehonosat englanninkielisillä idioomeilla

hengenpitimiksi- tulla toimeen, ylläpitää olemassaoloa
ruumiin yli– puhekieltä jkn kautta kuollut ruumis
huono kroppa- köyhä mies

päätä tai häntää– päät tai hännät (heitettäessä kolikkoa); Päät voitan, (ja) hännät menetät. Päät - voitan, tails - sinä häviät (joka tapauksessa voitan / sinä häviät).
tehdä jkn päätä- Brittiläinen, puhekieltä vaivata, vaivata jotakuta; häiritä jkta
tehdä se (seisomalla) päänsä päällä– puhekieltä tee se helposti (Voin tehdä tämän päähäni / Se on pala kakkua minulle.)
pois päästä(päästä pois) - Amerikkalainen, menetti päänsä, järkyttynyt
jkn pään yli- jklle selkäsi kanssa
pään yli- pidempi kuin jk ymmärtäminen
pään ja korvien kautta- töykeästi, ankarasti, väkivaltaisesti
pää korvien yli- pään yli
antaa hevoselle päänsä- päästää ohjakset irti
pitää päänsä veden päällä- pysy pinnalla, pysy pinnalla; on vaikea selviytyä vaikeuksista
pään yli- ylösalaisin, ylösalaisin
saada päänsä jstk- Brittiläinen, puhekieltä ymmärtää, ymmärtää, ymmärtää

niska ja niska– Brittiläinen kaulasta kaulaan, päästä päähän
asettaa/laittaa/pitää jalkansa jkn kaulalle- orjuuttaa joku

käsivarren alle– puhekieltä huonolaatuinen, huono
maksaa käden ja jalan- maksaa paljon rahaa, maksaa paljon
tyttö sylissään- kokematon, naiivi, avuton henkilö
lain pitkä käsi– lain pitkät käsivarret; vitsailen valvoa
käsivarren päässä- kunnioittavan etäisyyden päässä
niin kauan kuin yksi käsi- erittäin pitkä

saada kutiava kämmen- olla lahjuksen ottaja; olla itsekäs, ahne
pitää/pitää jkta se on kämmenelle- saada valtaa johonkin.
kämmen pois– puhekieltä foist; myydä, myydä (jollekin)

taivuttaa / vääntää / nostaa kyynärpäätä– puhekieltä juo, juo
hieroa kyynärpäitä jkn kanssa- viettää aikaa jkn kanssa
kyynärpäihin asti töissä- kaulaan asti töissä
olla ulkona kyynärpäissä- kävellä rievuissa; olla kyynärpäissä
jynssäys- vitsailee. perusteellinen kiillotus; kovaa työtä

hieromaan olkapäitä- kommunikoida (jonkun kanssa)
kiertelemättä- olkapää; suoraan, suoraan, suoraan
itkeä jkn harteilla– puhekieltä itkeä jonkun liiviin

saada jalka sisään– puhekieltä saada luottamusta
olla jalassa- Amer. nolata
ottaa jaloilleen– "tehdä jalkoja", juosta karkuun, livahtaa pois
vetää jkn jalkaa- huijata jotakuta; typerys
juosta jaloistaan- tippuu jaloistasi
kävellä jkta pois jaloistaan- väsyttää jkta suuresti kävely, kävely
antaa jklle jalka ylös- antaa jonkun kyydin; auttaa jkta voittaa este
asettaa jk hänen jaloissaan- auttaa jotakuta taloudellisesti; nousta takaisin jaloillesi (sairauden jälkeen)
ettei sinulla ole jalkaa seisomaan- ei ole tekosyitä, anteeksi

tietääksesi ota jkn jalan pituus- Ota selvää jonkun heikkous, näe ihmisen läpi
minun jalkani!– (mitä) hölynpölyä!; ei väliä miten se on!
saada jalka ovesta- tule omaksesi; ottaa ensimmäinen askel
laittaa jalka suuhun- Puhu, sano jotain. ajattelemattomasti tai tahdittomasti
laittaa jalkansa alas– puhekieltä ottaa vakaa kanta; vastustaa päättäväisesti
kantaa jkta pois jaloistaan- soita jklle ilahduttaa
saada jk kiinni väärällä jalalla- saada joku kiinni yllätyksenä
laittaa parhaansa eteenpäin- yritä tehdä hyvä vaikutelma
laskeutua jaloilleen- nouse pois onnellisesti, selviä vaikeasta tilanteesta onnistuneesti
laittaa jalkansa siihen- Brittiläinen, puhekieltä tehdä virhe; joutua vaikeuksiin; tehdä tahditon teko

jumalien polvillaan- Jumalan käsissä
polvi polvilta- lähellä, koskettaen toisiaan
polvesta polveen- vastaan
polvistua jklle- auttaa jotakuta, auttaa jotakuta. tukea

seläkkäin- lähellä, kiinni
mielen takaosassa– alitajuisesti
selkä seinää vasten– painetaan seinää vasten; toivottomassa tilanteessa
olla jnk takana- olla jnk salainen syy
tietää, miten tuntee kätensä- on käden ulottuvilla
katkaista jnk selkä– viimeistellä eniten aikaa vievä osa jksta. työtä
saada / laittaa / asettaa jkt takaisin ylös- ärsyttää jkta
kääntää selkänsä- lentää

ylpeä/korkea vatsa- ylimielisyyttä
vahva vatsa- vahvat hermot

olla sydän suussa / kurkussa- olla hyvin peloissaan; sieluni on painunut kantapäihini
saada sydän kengissä- masentua
että sydän on oikeassa paikassa- on hyvät aikeet
ulkoa- ulkoa, muistista
käyttää sydäntä hihassa– älä (voi) piilottaa tunteitasi

(kaupungin) keuhkoihin- "kaupungin keuhkot" (puutarhat, puistot, aukiot)
keuhkojen huipulla– puhekieltä äänesi huipulla, äänesi huipulla, keuhkojesi huipulla

pussi luita- iho ja luut
kiistan luu- riidan omena
luiden päällä– puhekieltä vaikeassa tilanteessa, rikki
heittää (sisään) luu väliin- kylvää eripuraa, vihamielisyyttä
leikata kustannuksia lujasti– alentaa hinnat minimiin
tuntea luissaan- tuntea intuitiivisesti
tehdä mitään luita noin / of– älä epäröi; älä seiso seremoniassa
tehdä vanhoja luita– puhekieltä elää kypsään vanhuuteen asti
saada luuta kurkussa- vitsailee. on luu kurkussa
pitämään luut vihreinä- ylläpitää hyvää terveyttä
olla poimia jkn kanssa- saada pisteitä jkn kanssa
olla luu yhdessä / kädessä / jalassa- vitsailee. ei pysty nostamaan sormea
rohkea- Brittiläinen, puhekieltä rikkeen partaalla
luuhun asti- ytimeen asti

9 Englanninkielisiä sananlaskuja ja sanontoja, joissa mainitaan kehon osia

Venytellä jalkoja peiton mukaan.
Venytä jalkojasi vaatteita pitkin.

Mitä lähempänä luuta, sitä makeampi liha/liha.
Ylijäämät ovat makeita.

Se, mikä on kasvanut luussa, ei mene ulos lihasta.
Hauta korjaa kypäräselän.

Ei olla musiikillista luuta kehossa.
Karhu astui korvalleni.

Vaimo on kodin pää.
Vaimo on talon pää.

Kaula tai ei mitään.
Se joko osui tai ei.

Anna hänelle sormi, niin hän ottaa koko käden.
Anna hänelle sormi, niin hän puree koko kätesi irti.

Et voi koskettaa silmääsi kyynärpäälläsi.
Kyynärpää on lähellä, mutta et pure.

Lampaanlihan lapa ajaa alas toisen.
Ruokahalu tulee syödessä.

Parempi paljas jalka kuin ei mitään.
Ilman kaloja ja syöpää, kalaa.

Työ ei tee sinusta rikasta, mutta se murtaa selkäsi.
Työstä et tule rikastumaan, mutta olet kyyräselkäinen.

Sinä raaputat selkääni ja minä raapun sinun.
Käsi pesee käden.

Tie miehen sydämeen käy vatsan kautta.
Tie miehen sydämeen käy vatsan kautta.

Terävä vatsa tekee lyhyen omistautumisen.
Tyhjä vatsa lyhentää rukousta.

Vatsalla ei ole korvia, nälkäisellä vatsalla ei ole korvia.
Satakieliä ei ruokita taruilla.

10 Englanninkielisiä pelejä ja kappaleita aiheesta: ihmiskeho (flash)

Elinsiirtojen historiasta ja tilastoista Yhdysvalloissa

Yhdysvalloissa tehtiin ensimmäinen elinsiirtoleikkaus vuonna 1954 – potilaaseen siirrettiin uusi munuainen. 1970-luvulta lähtien elinsiirrot ovat yleistyneet. Luovuttajien kysyntä ylittää kuitenkin edelleen tarjonnan.
National Transplant Societyn mukaan jos vuonna 1990 Yhdysvalloissa siirrettiin noin 10 tuhatta munuaista, niin vuonna 2005 niiden määrä kasvoi 13,7 tuhanteen. Lisäksi suurin osa kasvusta tulee eläviltä luovuttajilta, jotka suostuvat luovuttamaan munuaisensa. Kuitenkin, jos vuonna 1990 munuaisensiirtoa odotti 17 tuhatta ihmistä, vuoden 2006 alkuun mennessä maksansiirtotoimenpiteen kohteena oli jo 65 tuhatta amerikkalaista. Emory Universityn mukaan munuaisensiirtoa tarvitsevan amerikkalaisen potilaan on odotettava keskimäärin yli 3 vuotta. Keskimääräinen odotusaika sydämelle on noin 7 kuukautta, maksalle - 2 vuotta.
Chicagon ja Stanfordin yliopiston ekonomistit ovat analysoineet, kuinka luovuttajaelinten markkinat toimivat (heidän työnsä on nimeltään "Introducing an Incentive System in the Market for Human Organs"). He huomauttavat, että taloudellisen analyysin näkökulmasta näiden markkinoiden kehitystä on melko vaikea seurata, koska kaikista maailman maista vain Intia (1980-1990-luvuilla) ja Iran (1988) ovat laillisesti noudattaneet. sallivat rahallisen korvauksen maksamisen lahjoittajille. Lisäksi korvauksia tarjottiin sekä eläville luovuttajille että kuolleiden luovuttajien omaisille.
Tutkijat yrittivät rakentaa mallin, jonka avulla he voisivat tunnistaa ihmiselinten hinnan, jos markkinamekanismit toimisivat tällä alueella. Ihmiselinten hypoteettinen hinta perustuu kolmeen päätekijään: luovuttajan elämänlaadun heikkeneminen; todennäköinen terveydentilan heikkeneminen, mikä puolestaan ​​voi johtaa luovuttajan kuolemaan; sekä väliaikainen tai täydellinen suorituskyvyn menetys. Pääkysymys on: "Millainen korvaus voi saada luovuttajat luovuttamaan elimensä vapaaehtoisesti?"
Luonnollisesti, kuten tutkijat huomauttavat, tärkein riski luovuttajille on kuoleman riski, ja siksi tämä tekijä on tärkein komponentti "hinnoittelussa" ihmiselinmarkkinoilla.
Toinen tekijä on luovuttajan tulonmenetys leikkauksen jälkeisen toipumisprosessin seurauksena. Tämä arvo lasketaan arvioimalla menetetyt mahdollisuudet.
Tärkeä arvioitava tekijä on luovuttajien elämänlaadun heikkeneminen leikkauksen jälkeen. Useimmat munuaisen luovuttajat voivat palata normaaliin rutiiniinsa jonkin ajan kuluttua. Urheilijat ovat poikkeus, sillä intensiivinen harjoittelu voi aiheuttaa vaaran vaurioitua jäljellä olevalle munuaiselle.
Kun lasketaan yhteen kaikkien kolmen tekijän korvauskustannukset, kirjoittajat saavat likimääräisen hinnan luovuttajan munuaisesta – 15,2 tuhatta dollaria. Itse elinsiirron lääketieteellisen toimenpiteen hinnat ovat Yhdysvalloissa huomattavasti korkeammat kuin ihmiselinten hinta . Vuonna 2005 munuais- ja maksansiirto maksaisi potilaille 160 tuhatta dollaria ja 335 tuhatta dollaria. Nämä luvut eivät sisällä itse elinten hankintakustannuksia, jotka ovat noin 50 000 dollaria munuaisesta ja 57 000 dollaria maksasta. Tutkijat luottavat siihen, että markkinajärjestelmään siirtymisen myötä elinten hinnat laskevat merkittävästi ja lähestyvät heidän laskelmiaan 15,2 tuhatta dollaria.

Pelit ja harjoitukset aiheesta: Ihmiskehon osat

Runoja ihmiskehosta englanniksi

Hokey Pokey

Laitat oikean jalkasi sisään,
Laitat oikean jalkasi ulos;
Laitat oikean jalkasi sisään,
Ja ravistelet kaikkea.
Teet Hokey-pokeyn,

Siitähän tässä on kyse!

Laitat vasemman jalkasi sisään,
Laitat vasemman jalkasi ulos;
Laitat vasemman jalkasi sisään,
Ja ravistelet kaikkea.
Teet Hokey-pokeyn,
Ja käännät itsesi ympäri.
Siitähän tässä on kyse!

Laitat oikean kätesi sisään,
Ojennat oikean kätesi;
Laitat oikean kätesi sisään,
Ja ravistelet kaikkea.
Teet Hokey-pokeyn,
Ja käännät itsesi ympäri.
Siitähän tässä on kyse!

Laitoit vasemman kätesi sisään,
Otit vasemman kätesi;
Laitoit vasemman kätesi sisään,
Ja ravistelet kaikkea.
Teet Hokey-pokeyn,
Ja käännät itsesi ympäri.
Siitähän tässä on kyse!

Laitat koko itsesi sisään,
Laitat ulos koko itsesi;
Laitat koko itsesi sisään,
Ja ravistelet kaikkea.
Teet Hokey-pokeyn,
Ja käännät itsesi ympäri.
Siitähän tässä on kyse!

Kymmenen pientä sormea

Kymmenen pientä sormea, kymmenen pientä varvasta,
Kaksi pientä korvaa ja yksi pieni nenä
Kaksi pientä silmää, jotka loistavat niin kirkkaasti
Ja yksi pieni suu suutelemaan äitiä hyvää yötä.

Käsienpesu

Pese kätesi hyvin joka päivä,
Pitämään bakteerit loitolla.
Kuorinta saippualla ja vedellä,
Ja ole matkallasi.

Missä Thumbkin on?

Missä Thumbkin on?
Tässä minä olen.
Tässä minä olen.
Miten voit tänään, sir?
Hyvin, kiitän.
Juokse ja pelaa.
Juokse ja pelaa.

Missä Pointer on?
Missä Pointer on?
Tässä minä olen.
Tässä minä olen.
Miten voit tänään, sir?
Hyvin, kiitän.
Juokse ja pelaa.
Juokse ja pelaa.

Neiti Pollylla oli nukke

Neiti Pollylla oli nukke, joka oli sairas, sairas, sairas.
Joten hän soitti lääkärille nopeasti, nopeasti, nopeasti.
Lääkäri tuli laukkunsa ja hattunsa kanssa,
Ja koputti ovelle rotta-a-tat-tat.

Hän katsoi nukkea ja pudisti päätään,
Ja sanoi: "Neiti Polly laittoi hänet suoraan nukkumaan.
Hän kirjoitti paperin pilleri, pilleri, pilleri.
Palaan aamulla laskun, laskun, laskun kanssa.

Myyrä kädessäsi,
Ei tee sinulle haittaa.
Myyrä huulillasi,
Olet vähän liian nirso.
Myyrä kaulassa,
Rahaa palassa.
Myyrä selässä,
Rahaa säkillä.
Myyrä korvassa,
Rahaa vuodessa.

Jokaisen nykyajan on hyvä tietää. Kuvittele, että olet lomalla tai työmatkalla ulkomailla ja lomasi (työ) aikana ilmaantuu terveysongelmia. Olisi erittäin suositeltavaa selittää englanninkieliselle lääkärille, mitä ja missä se sattuu. Yleensä samanlaisia ​​tilanteita voi olla monia - lentokoneessa, kaupassa, hotellissa, rannalla, baarissa, ravintolassa...

Vankka kehonosien englanninkielinen taitosi voi palvella sinua ja ympärilläsi olevia, jotka esimerkiksi eivät osaa kieltä, hyvin. Ulkomaanmatkalle lähdettäessä on tietysti ihanteellista tehdä lyhyt tarina sairauksistasi ja vaivoistasi, allergioistasi, täydentää sitä tavallisimmin auttavien lääkkeiden nimillä ja opetella ulkoa. Tai ainakin kantaa sitä mukanasi. Opeta lapsellesi nämä sanat (ainakin perussanat), jotta hänkin voi tuntea olonsa luottavaiseksi hätätilanteessa. Et tietenkään voi oppia kaikkia kehon osia englanniksi, jotka löydät artikkelista heti. Aloita alkeellisimmista (muista esimerkiksi ääntäminen silmä englanniksi, kuten se tulee olemaan englanniksi vartalo, jalka, käsi, hiukset jne.) ja opettele sitten vähitellen ulkoa harvemmin käytetyt sanat. Myös lääketieteen opiskelijat ja lääketieteellisiin korkeakouluihin ja yliopistoihin hakijat tarvitsevat kehon osien nimet englanniksi. Tämä taulukko on hyödyllinen kaikille venäläisille tai ukrainalaisille opettajille, koska aihetta: "Kehonosat englanniksi" tutkitaan päiväkodissa, koulussa ja yliopistossa.

pää (englanniksi) pää)

body (englanniksi) kehon)

Silmä (englanniksi) silmä)

Käsi (kädestä olkapäähän, englanti) käsivarsi)

Käsi (käsi, englanti) käsi)

jalka (englanniksi) jalka)

jalka (englanniksi) jalka)

Sisäelimet sisäelimet)

Yhdistetään nyt opittua sanastoa. Suorita tehtävä aiheesta: "Kehonosat englanniksi". Katso tarkkaan kuvaa ja nimeä kaikki ruumiinosat englanniksi. Muuten, tämä harjoitus voidaan suorittaa yhdessä lapsesi kanssa - lisäpiste artikkeliin

Jokainen pieni asukas haluaa sukeltaa ihmiselämän maailmaan maan päällä mahdollisimman paljon ja mahdollisimman nopeasti. Vieraiden kielten oppiminen on erinomainen tapa esitellä lapselle tietoa elävästä luonnosta, josta voi tulevaisuudessa muodostua suosikkiharrastus tai mielenkiintoinen ammatti. Oppituntien aiheiden pitäisi laajentaa näköalojasi ja niistä tiedosta on hyötyä tulevaisuudessa. Yksi niistä on kehon osien arvioiminen englanniksi lapsille.

Tarina ihmisen rakenteesta on parasta aloittaa yksinkertaisen piirustuksen tai pienen taiton avulla (kuva 1)

Kehonosien oppiminen englanniksi vauvan kanssa kirkkaiden kuvien avulla

Tutkimme ruumiinosia englanniksi yhdessä vauvan kanssa transkription avulla

Meidän on aloitettava selitys siitä tosiasiasta, että jokaisella ihmisellä maan päällä on ruumis - body [’bɔdi](Hakasulkeissa annetaan transkriptio, jota tarvitaan, jotta opiskelija osaa lukea tietyn sanan). Huomaa, että tämän sanan ääntäminen on "badi", vaikka se on kirjoitettu "bodi". Vauvalla on syytä vihjata huolellisesti, että pojan kehon rakenne eroaa hieman tytön vartalosta, minkä vuoksi pojat ovat aina vahvempia kuin tyttöystävänsä. Yleisen kehityksen osalta voimme lisätä, että tiedettä, joka tutkii ihmiskehoja, kutsutaan anatomiaksi. Totta, paljon riippuu opiskelijan iästä, koska hän ei ehkä muista vaikeaa nimeä.
Ihmiskeho on perinteisesti jaettu päähän, käsivarsiin, jalkoihin ja vartaloon. Tässä on aiheellista antaa esimerkki yksinkertaisesta kuvasta pienestä miehestä, joka on tuttu kaikille syvästä lapsuudesta (tikku, tikku, kurkku - pieni mies tuli ulos). Toinen tapa muistaa on pieni riimi:

Sinulla on 10 sormet,
Sinulla on 10 varpaat,
Sinulla on 2 silmät,
Ja sinulla on 1 nenä.

Englanninkielisiä lauluja lapsille kehon osista

Englanninkielinen laulu kehon osista lapsille auttaa heitä olemaan kyllästymättä ja oppimaan nopeasti uutta materiaalia. Opiskelu kannattaa aloittaa ylhäältä alas, ts. päästä - pää . Sen avointa puolta kutsutaan kasvoksi - kasvot , kruunussa (suljetulla puolella) kasvatamme hiuksia hiukset , ja korvat on piilotettu niiden alle sivuilla.
Jokaisella on otsa kasvojen yläosassa. otsa ['fɔred] , jonka jälkeen kulmakarvat ja silmät. Alla keskellä on nenä ja oikealla ja vasemmalla puolella posket posket [ʧi:k] . Meillä on suu nenän alla ja leuka sen takana. leuka [ʧin] .
Kulmat - kulmakarvat [’aibrau] koostuvat pienistä hiuksista, ja ne auttavat meitä ilmaisemaan tilaamme ja tunteitamme. Voi olla pimeää ruskeat kulmakarvat tai valoa - vaaleat kulmakarvat .
Kiitos silmille - silmät näemme ympäröivän maailman sellaisena kuin se on, kaikissa sen kirkkaissa väreissä. Meillä on ripset silmissämme - ripset jotka suojaavat niitä pölyltä ja lialta. Periaatteessa on 3 silmäväriä:

• vihreät - vihreät silmät,
• ruskeat - ruskeat silmät,
• siniset - siniset silmät.

Nenä - nenä , ehkä ihmisen tärkein elin, koska sen ansiosta voimme hengittää. Suu - suuhun vastuussa ravinnon saannista. Ulkoisesti suuontelo on ylä- ja alahuulten "valvonnassa" - ylä- ja alahuulit .

Niiden ansiosta opimme erottamaan kylmän kuumasta kosketuksella. Sisällä on hampaat - hampaat (aikuisella terveellä ihmisellä niitä on 32), auttaa pureskelemaan ruokaa ja kieltä - kieli (täytyy silloin välittää ajatuksesi suullisesti muille).
Se on helppo muistaa pelaamalla yksinkertaista peliä: opettaja osoittaa kädellä tiettyä pään osaa, ja lapset sanovat tämän sanan ääneen englanniksi.
Hiukset suojaavat pääämme ympäristön negatiivisilta vaikutuksilta. Hiukset voivat olla:

• tumma ja vaalea - tumma ja blondi ,
• pitkä, keskipitkä ja lyhyt - pitkä, keskipitkä ja lyhyt ,
• valkoinen, musta, vaaleanruskea ja punainen - vaalea, ruskeaverikkö, ruskea, punainen ,
• suora ja kihara - suora ja kihara.

Korvat - korva niitä pidetään myös yhtenä aistielimistä. Ne auttavat meitä kuulemaan muita. Muistamme kiitos laulun:

Sinun korvat ovat erittäin pitkiä,
Minun korvat ovat hyvin pieniä.
Jotkut korvat ovat mustia kuin muste,
Mutta minun korvat ovat vaaleanpunaisia ​​ja vaaleanpunaisia.

Seuraavaksi pää yhdistetään vartaloon kaulan kautta - kaula . Se on kiinnitetty hartioihin - hartiat [ʃəuldə] . Niistä alkaa ihmisen vartalo. Vartalon etuosassa on rintakehä - rinta ja vatsa vatsa [’stʌmək] , selkä on miehitetty selkä - takaisin .
Tämä video selittää asian selkeästi ja värikkäästi:

Kädemme kasvavat olkanivelestä käsi - niitä on kaksi. Paikka, jossa käsi voi taipua, kutsutaan kyynärpääksi - kyynärpää [’elbəu] . Ranteen kautta - ranne tämä kehon osa liittyy käteen ja kämmeneen - kämmen . Käsi koostuu viidestä sormesta - sormet [’fiŋgə] . Ihmisillä on yhteensä kymmenen sormea. Kädemme avulla voimme toteuttaa kaiken mitä haluamme, joten meidän on pidettävä niistä huolta ja vahvistettava niitä kaikin mahdollisin tavoin.
Hyvä arvoitus muistaa:

Olen ruumiinosa,
Mutta en ole polvi,
Minut löytyy kasvoiltasi,
Olen se, jota käytät näkemään.

Alla vartalo yhdistyy erityisen tärkeään ihmiskehon osaan, josta jalat kasvavat - jalka , joita, kuten käsiä, meillä on myös kaksi. Jalan yläosaa pidetään reidenä - reisi [θai] . Paikkaa, jossa jalat voivat taipua, kutsutaan yleensä polveksi tai polviksi - polvi . Alaosa ulottuu aina jalkaan asti ja sitä kutsutaan sääreksi - jalat . Korkokengät ovat jalassa - korkokengät , ja vastakkaisella puolella - varpaat - varpaat . Jokaisessa jalassa on viisi varvasta, joten ihmisillä on yhteensä kymmenen varvasta.

Opetamme kehon osia lapsille englanniksi ja teemme harjoituksia

Erinomainen harjoitus kehon osien ja uuden englanninkielisen sanaston muistamiseen vauvallesi on seuraava. Näytä lapsellesi tämä kuva ja täytä kuvien kuvatekstit yhdessä.

Tee harjoitus lapsesi kanssa oppiaksesi ulkoa ihmiskehon osista englanniksi

Hyvä esimerkki kehon osien muistamisesta on peli, jossa opiskelija kysyy joltakin toiselta tietyn osan, ja hän yrittää arvata sen käännöksen esittämällä kysymyksiä "kyllä" tai "ei" vastausten perusteella.
Ei turhaan sanota, että terveessä ruumiissa on terve mieli. Suosittelemme, että lapset pitävät jatkuvasti huolta kehonsa terveydestä ja puhtaudesta, liikkuvat, valitsevat aktiivisia pelejä ja viettävät enemmän aikaa raittiissa ilmassa. Löydät lisää tietoa kehon osista lapsille englanniksi asiaankuuluvasta kirjallisuudesta tai verkkolähteistä. Perustiedoista on varmasti hyötyä nuorille lahjakkuuksille biologian tunneilla. Lasten ruumiinosien ja muun sanaston oppiminen englanniksi on hauskaa ja helppoa EnglishGood-kurssien avulla. Kutsumme kaikki lapset tunneillemme oppimaan vierasta kieltä mielenkiintoisella tavalla!

Kehon osat

Kehonosat ovat ensimmäinen asia, jonka lapsi tuntee ihollaan, ensimmäinen asia, jota hän haluaa koskettaa ja mitä hän haluaa oppia hallitsemaan. Kun äiti poimii vauvan, hän tuntee hänen kätensä ja tarttuu häneen. Hän katsoo hänen kasvojaan ja tutkii sen piirteitä. Kun hän oppii hallitsemaan käsiään, hän alkaa tutkia ensin sormiaan, sitten jalkojaan, vatsaansa, kasvojaan jne. Hän myös koskettaa ja tutkii visuaalisesti äidin, isän ja muiden läheisten ruumiinosia ja kasvonpiirteitä.

Siksi aloitetaan englannin substantiivien oppiminen kehon osista. Ne on helppo selittää ilman käännöstä, voit yksinkertaisesti osoittaa näitä kehon osia itsessäsi, lapsessasi, eläimissä ja leluissa.

• Jos haluat käyttää materiaaleja oikein, lue
• Valmistaaksesi lapsesi kunnolla oppituntiin lukemalla
• Älä ohita aiheita, vaan tee ne peräkkäin. Mutta on mahdollista ja suositeltavaa palata käsiteltyihin aiheisiin ajoittain.
• Voit aloittaa jokaisen oppitunnin oikein käyttämällä kielenvaihtorituaaleja. Voit lukea niistä johdannossa
• Jos olet vasta alkamassa oppia tätä kieltä itse, se on hyödyllinen sinulle

Tehtävät

Tehtävät voidaan tehdä missä tahansa järjestyksessä tai yhdistää keskenään.

#1 Tämän aiheen tärkein tehtävä

Tärkein asia, jonka lapsi oppii tästä aiheesta, on:

• rakentaminen Tämä on... (Se on...) / Nämä ovat... (tämä on...)
• omistuspronominien käyttö my - my/my/my)
• muodostaen substantiivien monikon

Selitys näistä rakenteista löytyy kielioppiviitteestä.

Sinun tehtäväsi on nimetä lapsesi ruumiinosat ja hänen sekä hänen lelunsa ruumiinosat sopivilla pronomineilla.

Esimerkki:

1. Näytä itsellesi:

• Tämä on jalkani (tämä on jalkani)
• Nämä ovat minun jalkani (nämä ovat minun jalkani)
• nostan jalkaani (nostan jalkani)

2. Näytä mieslelussa:

• Tämä on hänen jalkansa (tämä on hänen jalkansa)
• Nämä ovat hänen jalkansa (nämä ovat hänen jalkansa)
• Hän nostaa jalkansa (hän ​​nostaa jalkansa)

3. Näytä naisten lelussa:

• Tämä on hänen jalkansa (tämä on hänen jalkansa)
• Nämä ovat hänen jalkansa (nämä ovat hänen jalkansa)
• Hän nostaa jalkansa (hän ​​nostaa jalkansa)

4. Näytä molemmissa leluissa:

• Nämä ovat heidän jalkansa (nämä ovat heidän jalkansa)
• He nostavat jalkansa (he nostavat jalkansa)

5. Näytä lapselle:

• Tämä on sinun jalkasi (tämä on sinun jalkasi)
• Nämä ovat sinun jalkasi (tämä on jalkasi)
• Nostat jalkasi (nosat jalkasi)

6. Näytä itsesi ja lapsesi:

• Nämä ovat meidän jalkamme (nämä ovat meidän jalkamme)
• Nostamme jalkojamme (nostamme jalkojamme)

Toista sama muiden kehon osien kanssa. Tee kaikesta hauskaa! Ole aktiivinen. Muuten se on erittäin tylsä ​​tehtävä lapselle.

№2

Kerro lapsellesi lauseita malleista yhdistämällä eri sanoja. Puhu kokonaisia ​​lauseita, älä yksittäisiä sanoja ("Se on minun käteni", ei vain "käsi"). Muista liittää sanojasi positiivisilla tunteilla ja teoilla. Näytä kehosi osat, näytä vauvasi ruumiinosat ja näytä lelujesi ruumiinosia. Kannusta häntä toistamaan liikkeet perässäsi. Älä suomenna mitään. Toista jokainen lause useita kertoja. Kaikkia lauseita ja sanoja ei tarvitse käyttää yhdellä oppitunnilla. Yhden tällaisen tehtävän tulisi kestää enintään 3 minuuttia, ja sen jälkeen lopeta oppitunti tai siirry johonkin muuhun tehtävään. Käytä leluja, luo kohtauksia ja minidialogeja niiden kanssa.

Esimerkki dialogista (kun lelu puhuu, muuta ääntäsi ja ilmeitäsi, liikuta lelua):

• – Kosketa vasenta kättäni
• - Se on vasen kätesi (lelu tai näytät vasenta kätesi tai lelun vasenta kättäsi)
• – Kosketa oikeaa kättäni
• - Se on oikea kätesi(lelu tai näytät lelun vasenta tai vasenta kättäsi)

Sitten käännyt lapsen puoleen. Jos hän ei ymmärrä, toista tämä toimenpide lelun kanssa.

№3

Katso kuvia ihmisistä ja eläimistä (voit katsoa suuria perhekuvia). On hyvä, jos kuvat tai valokuvat ovat hauskoja tai herättävät lapsessa positiivisia muistoja. Näytä kehon ja kasvojen osat ja nimeä ne. Toista jokainen lause, katso samoja kuvia tai valokuvia useita kertoja.

Esimerkki:

• Tämä on nenä. (Tämä nenä)
• Tämä on hänen kätensä (Tämä hänen käsi)
• Tämä on jalkani.(Tämä minun jalka)
• Tämä on sinun pääsi. (Tämä sinun pää)

№4

Voit muotoilla miehen muovailuvahasta tai piirtää sen paperille ja näyttää sitten hänen ruumiinosiaan. Ihmisen täytyy olla hauska. Tee siitä erittäin paksu ja erittäin suuri (kutsu sitä Hän on iso / Hän on pieni), erittäin korkea ja erittäin matala (Hän on pitkä / Hän on matala), erittäin paksu ja erittäin ohut (Hän on paksu / Hän on laiha). Muovaa jalka ja kiinnitä se pään sijaan, ravista päätäsi ja kiinnitä se paikalleen (Onko se hänen päänsä? Voi ei! Se on hänen jalkansa!). Mikä tahansa absurdi viihdyttää lastasi ja herättää samalla hänessä tarpeelliset assosiaatiot sanojen ulkoa oppimiseen.

№5

Lue mikä tahansa säe lapsellesi ja suorita tarvittavat liikkeet tekstin mukaan. Näytä rungon osat riimin tekstin mukaan. Voit laulaa jokaisen säkeen mihin tahansa melodiaan. Toista runo useita kertoja kerrallaan. Yhdistä lelut peliin. Anna heidän myös suorittaa liikkeet, näyttää ruumiinosiaan.

Löydät runot alta. Jotkut säkeet toistuvat edellisestä aiheesta. Mutta tämä vain helpottaa oppimisprosessia sinulle ja lapsellesi.

№6

Katso video, laula mukana (ainakin vain ne sanat, jotka tiedät) ja suorita liikkeet.

№7

Pelaa tämän aiheen lopussa lueteltuja pelejä

Uusi sanasto

• Sinun tulisi tietää nämä uudet sanat ennen kuin aloitat oppitunnit lapsesi kanssa.
• Voit oppia sanoja, ei kaikkia sanoja kerralla, vaan 3-5 sanan ryhmissä ja lisätä niitä asteittain useiden päivien aikana
• Viimeinen sarake sisältää vihjeenä transkription venäjän kirjaimin, mutta huomioi seVenäjän kirjaimet eivät voi välittää kaikkia englanninkielisiä ääniä . Erityisesti: hampaidenväliset [s] ja [z] (kun kirjoitetaan th), englanti [p], nenä [n] (kun kirjoitetaan ng) ja erityiset englanninkieliset vokaalit. Siksi, jos et vieläkään lue englantia hyvin, muista lukea ensin )

Nopea kielioppi-apu

Vanhemmille, jotka alkavat oppia kieltä tai eivät puhu sitä tarpeeksi hyvin:

• Sinun on hallittava seuraavat asiat kielioppisäännöt

1. Hyviä uutisia! Substantiivien monikko muodostetaan yksinkertaisesti lisäämällä pääte -s.

Huonoja uutisia! Joskus tähän sääntöön on poikkeuksia. Mutta niitä on vähän, sinun on vain tiedettävä ne.

Poikkeukset sanoihin tässä aiheessa: hammas/hampaat - hammas/hampaat, hiukset/hiukset - kuule (ei monikkoa)

2. Hyviä uutisia! Itse asiassa englanniksi ei käsitystä sukupuolesta. Sukupuoli voidaan määrittää vain elävien olentojen sanojen merkityksen kontekstin perusteella. Elottomilla esineillä ei ole sukupuolta. Siksi pronomineja ja adjektiiveja ei tarvitse hylätä. Niiden muodot eivät koskaan muutu, toisin kuin venäjän kieli.

3. Huonoja uutisia! Englannin kielellä, toisin kuin venäjällä, on käsite artikla. Artikkelit ovat palvelusanoja, joita käytetään substantiivien kanssa antamaan niille merkki tarkkuudesta tai epävarmuudesta. Englanninkielisiä artikkeleita on vain 2 toistaiseksi a (an - tätä muotoa käytetään vokaalilla alkavien substantiivien edessä) ja varma .

• Epämääräinen artikkeli a (an) tulee englannin sanasta "one" ja tarkoittaa kirjaimellisesti yhtä monista. Jos nimeät esineen ensimmäistä kertaa, jolla ei ole erityispiirteitä, sinun on sanottava ennen tätä sanaa merkitsevää substantiivia a. Esimerkiksi Tämä on käsi (Tämä on käsi, yksi kahdesta), Tämä on sormi (tämä on sormi, yksi 10:stä). Näin ollen tätä artikkelia käytetään vain yksikön substantiivien kanssa.
• Varma artikkeli tulee englannin sanasta "that" ja tarkoittaa kirjaimellisesti tätä. Jos korostat tietyn kohteen, jolla on tietyt ominaisuudet, artikkelia käytetään. Esimerkiksi Tämä on vasen käsi (Tämä on vasen käsi, vasen käsi on ainutlaatuinen).

Kuten esimerkeistä voidaan nähdä, asiayhteydestä riippuen molempia artikkeleita voidaan käyttää samojen substantiivien kanssa. Jos olet edelleen hämmentynyt ja sinun on vaikea hallita tätä käsitettä, jota ei ole lainkaan äidinkielelläsi venäjällä, voit käyttää omistuspronomineja ennen kaikkia kehon osia, joita kutsut lapseksi, niin ei ole olemassa tarvitse käyttää artikkeleita.

Esimerkki: Tämä on minun käteni. Tämä on sinun kätesi. Tämä on minun vasen käteni. Tämä on vasen kätesi.

3. Lauseessa aina pitää olla verbi. On mahdotonta sanoa venäjäksi ilman verbiä "tämä on minun käteni". Englanniksi se kuulostaa kirjaimellisesti "this is my hand" - "It is my hand". Tai "olen iso" - "olen iso" (kirjaimellisesti "olen iso")

4. Apuverbi olla(olla)käytetään semanttisen verbin puuttuessa ("tämä on minun käteni" - "Se on minun käteni"). Cverbin olla aikamuoto yksinkertaisessa nykymuodossa:

• Olen (lyhennettynä minä)
• Olet (lyhennettynä olet)
• Hän / hän / se on (hän ​​on / hän on / se
• Olemme (olemme)
• He ovat (he ovat)

5. Apuverbi tehdä(tehdä)käytetään kyselylauseissa semanttisella verbillä (Mitä sinä näytät minulle? - Mitä näytät minulle?). Ctehdä verbin aikamuoto yksinkertaisessa nykyhetkessä:

• Kyllä minä
• Kyllä sinä
• Hän/hän tekee
• Meillä on
• He tekevät

6. Sanajärjestys kysymyslauseessa: tiukka, sanoja ei voi vaihtaa keskenään. Jos jätät sanajärjestyksen kuten myöntävässä lauseessa ja käytät vain kysyvää intonaatiota, lause ilmaisee yllätystä, ei kysymystä. Englantilainen ei ymmärrä, että kysyt häneltä, hän luulee, että olet yksinkertaisesti yllättynyt jostakin tosiasiasta.

6.1 Selvennyskysymys tai kohteen omistusoikeus:

1. apuverbi
2. aihe
3. loput lauseesta

Esimerkki: onko tämä sinun kätesi? - Onko se sinun kätesi?

6.2. kysymys kysymyssanalla, mutta ilman semanttista verbiä:

1. kysymyssana
2. apuverbi
3. aihe
4. loput lauseesta

Esimerkki: Missä kätesi on? - Missä kätesi on?

6.3. Kysymys kysymyssanalla ja semanttisella verbillä:

1. kysymyssana
2. apuverbi
3. aihe
4. semanttinen verbi
5. loput lauseesta

Esimerkki: Mitä näytät minulle? - Mitä näytät minulle?

Harjoittele kutakin kysymyksen versiota erikseen. Jokaiselle lapsen oppitunnille yksi versio kysymyksestä materiaalin vahvistamiseksi. Suorita joka kerta kunkin vaihtoehdon kautta suurin mahdollinen määrä verbien ja substantiivien yhdistelmiä, jotka jo tunnet.

7. Kysymyksen "kuinka paljon" piirteet

• Kuinka monta- käytetään, kun kysytään jotain, joka voidaan laskea yksittäin: kuinka monta kättä sinulla on? Kuinka monta kättä sinulla on?
• Kuinka paljon- käytetään, kun ei ole mahdollista laskea yksitellen, mutta voit sanoa paljon tai vähän: kuinka paljon sinulla on aikaa (pala voi olla vain tunteja tai minuutteja, mutta ei voi olla yksi tai kaksi kertaa, vain vähän tai paljon)? - Kuinka paljon tumea sinulla on? kuinka paljon rahaa sinulla on (jokainen pala voi olla vain ruplaa tai dollaria, mutta rahaa ei voi olla yksi tai kaksi, vain vähän tai paljon)? - Kuinka paljon rahaa sinulla on?

8. Verbin olla konjugaatio(olla) yksinkertaisessa nykymuodossa:

• Olen
• Sinulla on
• Hänellä/sillä on
• Meillä on
• Heillä on

Lausemallit

• Sinun on hallittava nämä lausemallit ja yritettävä yhdistää heidän esimerkkinsä mukaisesti kaikki sanat uuden sanaston luettelosta
• Et voi käyttää kaikkia lauseita kerralla, vaan lisää vähitellen lauseita uusilla kieliopillisilla rakenteilla (esimerkiksi ensin yksinkertaiset myöntävät lauseet ensimmäisessä ja toisessa persoonassa, sitten kolmannen persoonan lisääminen, sitten kysymykset ilman kysymyssanoja ja sitten kysymykset kysymyksellä sanat). Kun hallitset yhtä kielioppirakennetta, välitä kaikki uudet sanat sen läpi leikissä lapsesi kanssa, jotta kielioppirakenne jää mieleen.
• Jos lapsesi jo osaa laskea, voit esitellä laskemisen tämän oppitunnin aikana. Laske kätesi, jalkasi, silmäsi, korvasi jne. (yksi - yksi [uan], kaksi - kaksi [tu], kolme - kolme [sri], neljä - neljä [fo], viisi-viisi [viisi], kuusi - kuusi [sis], seitsemän - seitsemän [seitsemän], kahdeksan - kahdeksan [eit], yhdeksän -yhdeksän [nain], kymmenen - kymmenen [kymmenen]). Jos lapsesi ei vielä osaa laskea, älä vielä käytä numeroita luokissa.

Mahdollisia tukikohteita tälle aiheelle

• Lelut, jotka voivat näyttää vartalon ja kasvojen osia
• Kuvia, joissa on lähikuvia ihmisistä ja eläimistä, joissa voit näyttää kehon osia tai kasvonpiirteitä. Voit myös käyttää perhekuvia.
• Hauskaa musiikkia, johon voit laulaa riimejä tai pelata jäädytyspeliä.

KORTTIT

Voit näyttää nämä kortit lapsellesi samalla kun opettelet vastaavat sanat. Kortit voidaan näyttää sähköisesti tai tulostaa ja leikata.

NEUVOT! Kortteja tulee käyttää vain uusien sanojen tietämyksen vahvistamiseen. Älä aloita sanojen oppimista muistikorteista. Sinun tulisi aloittaa sanojen oppiminen kontekstissa muiden jo tunnettujen sanojen kanssa.

• Mikä se on? - Mikä tämä on?
• Mitä näytän sinulle? - Mitä minä näytän sinulle?
• Onko se nenä vai silmä? - Onko se nenä vai silmä?

Runoja tästä aiheesta

Video tästä aiheesta

Jokaisella on vartalo

Pää, olkapäät, polvet ja varpaat

Tämä olen minä!

Pelit tästä aiheesta

1. Jos lapsi on jo oppinut sanat ja osaa nimetä ne, näytä kehonosat ja pyydä häntä nimeämään ne englanniksi.

Mitä näytän sinulle? Mitä näytän sinulle

Jos lapsi ymmärtää vain sanoja, mutta ei vielä lausu niitä, nimeä kehon osat ja pyydä häntä näyttämään ne.

Näytä minulle vasen jalkasi. Näytä minulle vasen kätesi.

Jos hän tekee virheen, hänen on suoritettava jokin hauska tehtävä. Jos hän arvaa oikein, suoritat hauskan tehtävän (esimerkiksi varis, kurkku jne.)

Ystävät! Auta parantamaan sivustoa! Kirjoita kommentteihin, piditkö oppitunnista, mitä haluaisit muuttaa tai lisätä! Kiitos!

Osoittautuu, että hyvin vähän tarvitaan opettamaan lapselle, mitä kehon osia kutsutaan englanniksi.

Ensin valitsemme, mitä sanoja tarvitsemme

Silmä - silmä - - [ay];
Nenä - nenä - - [nenä];
Suu - suu - - [hiiri];
poski - poski - - [chi:k];
Kulmakarva - kulmakarva - [ˈaɪbrau] - [aybrau];
Ripsien - ripsien - [ˈaɪlæʃ] - [ˈaylash];
Parta - parta - – [beed];
Kieli - kieli - - [tang];
Otsa - otsa - [ˈfɔrɪd] - [ˈphorid];
Korva - korva - [ɪə] - [eli];
Kaula - kaula - - [niska];
Olkapää – lapa - [ˈʃəuldə] - [ˈsheulde];
Sormi – sormi - [ˈfɪŋɡə] - [ˈfinge];
Vatsa – vatsa – [ˈstʌmək] – [ˈstamek];
Polvi - polvi - - [niː];
Vyötärö - vyötärö - - [vyötärö];
Takaisin - takaisin - - [takaisin].

Nyt meidän on tehtävä englannin sanojen oppimisprosessi lapselle mielenkiintoiseksi ja elinvoimaiseksi.

Mitä pitää tehdä, jotta lapsi muistaa "Kehon osat" englanniksi?

1. Näytä jokainen kehon osa itsellesi ja sitten vauvalle. On parempi aloittaa kasvoista, opetella 3-4 nimeä ja lisätä sitten 2-3 uutta sanaa joka kerta.

2. Jos lapsi muistaa sanat, siirry yksinkertaisiin lauseisiin:
- Se on nenä (kosketa nenääsi).
Mikä tämä on? -Se on nenä. (kosketa vauvan nenää)

Se on suu (piirrä suu koskematta).
Nämä ovat silmiä (kosketamme silmiämme, sitten vauvan silmiä).
On korvat. (kosketa korvia) Yksi korva, kaksi korvaa.

3. Pelaa hauskaa peliä "Kuka on nopein?"
- Kosketa silmiäsi!
- Kosketa suutasi!
— Kosketa korviasi!
Toista nopeammin ja nopeammin joka kerta. Totta, vain jos vauva ei ole enää hämmentynyt.

4. Tehdään pelistä monimutkaisempi ja kutsutaan sitä "sekaannukseksi".
- Kosketa nenääsi. (kosketa silmiä)
Kosketa silmiäsi. (kosketa nenää)

Jos vauva on oppinut sanat, anna hänelle mahdollisuus olla komentaja. Anna hänen antaa käskyjä, ja sinä suoritat ne.

5. Näiden pelien rinnalla olisi mukavaa oppia vähitellen kappale "Head, Shoulders, Knees and Toes", joka auttaa sinua helposti oppimaan joitain "Body Parts" englanniksi

7. Katso englanninkielisiä videoita ja sarjakuvia aiheesta "Kehon osat", jotka auttavat sinua ymmärtämään sanojen oikean ääntämisen: