अंग्रेजी में सहायक क्रियाओं की भूमिका। अंग्रेजी में सहायक क्रिया
एक क्रिया भाषण का एक हिस्सा है कि एक क्रिया प्रदर्शित करता है,प्रस्ताव में वर्णित है। इस नियम की यह संरचना अंग्रेजी के लिए प्रासंगिक है, लेकिन अंग्रेजी के लिए नहीं। अंतर्राष्ट्रीय भाषा में, क्रिया शब्दार्थ और सहायक दोनों हो सकती है। इस तकनीक के लिए धन्यवाद, व्याकरण सरल हो जाता है, और वाक्य बहुत तेजी से बनते हैं। अंग्रेजी में सहायक क्रिया क्या हैं, उन्हें सही तरीके से कैसे व्यवस्थित और संशोधित करें?
के साथ संपर्क में
परिचय
अंग्रेजी भाषा की पूरी जटिलता बड़ी संख्या में अस्थायी रूपों में निहित है जिसके आधार पर इसे बनाया गया है।
बारी-बारी से सहायक क्रियाओं द्वारा निर्मित, जिनका अनिश्चित रूप होता है, और उनके सामने आने वाले सर्वनाम के आधार पर संशोधित होते हैं।
दूसरे शब्दों में, यह एक संकेतक है जो हमें दिखाता है कि कौन कुछ कर रहा है और कब। समझने की सटीकता के लिए, नीचे अंग्रेजी में सहायक लोगों की एक तालिका है, और इसके बाद सभी बारीकियों का स्पष्ट डिकोडिंग दिया गया है।
तालिका में हाइलाइट किया गया तीन समूह, जिनमें से प्रत्येक में एक वर्तमान, भूत और भविष्य (वर्तमान, भूत, भविष्य) है। प्रत्येक व्यक्तिगत समूह के लिए, आपको एक विशिष्ट सहायक क्रिया को लागू करने की आवश्यकता होती है, जो उस काल के आधार पर बदलती है जिसमें हम इसका उपयोग करते हैं।
वर्तमान, भूत, भविष्य अनिश्चित
समय का एक समूह जो हमें नियमित रूप से या समय-समय पर होने वाली दैनिक घटनाओं का वर्णन करने की अनुमति देता है। एक उदाहरण निम्नलिखित है: मैं एक कारखाने में काम करता हूँ, हम शाम को पार्क में टहलते हैं, आदि। अनिश्चितकालीन समूह के दिनों में सबसे अधिक सरल और संक्षिप्त कथनअंग्रेजी, जो एक रूसी भाषी व्यक्ति के लिए सुलभ और समझने योग्य है। खैर, अब देखते हैं कि इस श्रेणी में एक सहायक क्रिया क्या है और इसका उपयोग कैसे किया जाना चाहिए।
टू डू का शाब्दिक अर्थ है "करना", लेकिन काल के समूह में, अनिश्चित काल और सर्वनाम के बहुत संकेतक के रूप में कार्य करता है। वर्तमान काल के सकारात्मक रूप के वाक्यों में उसे नहीं रखा जाता है, लेकिन यदि आपको कोई प्रश्न पूछने या किसी बात का खंडन करने की आवश्यकता है, तो उसकी भागीदारी अनिवार्य है। वर्तमान के लिए शब्द रूप करो और करो का प्रयोग किया जाता है, सर्वनाम के आधार पर:
- Do का उपयोग I, You, We, वे (I, You, We, वे) के लिए किया जाता है;
- करता है - वह, वह, यह (वह, वह, यह या वह)।
आप Do के साथ प्रश्नवाचक वाक्यों में उदाहरणों का उपयोग करके दोनों विकल्पों पर विचार कर सकते हैं: “क्या आप पियानो बजाते हैं? "क्या आप पियानो बजाते हैं?" या "क्या वह शिकागो में रहता है? "क्या वह शिकागो में रहता है?"
इसी तरह के उदाहरण नकारात्मक में देखे जा सकते हैं: “हम फुटबॉल नहीं खेलते हैं। "हम फुटबॉल नहीं खेलते हैं", "उसे आलू पसंद नहीं है। "उसे आलू पसंद नहीं है।"
यह करो और करो के लिए मूल नियम है, जो आपको अंग्रेजी में सबसे सामान्य वाक्यों को सही और स्पष्ट रूप से बनाने की अनुमति देता है। सहायक क्रिया के ये रूप हमें प्रश्नवाचक सर्वनाम के साथ-साथ उस काल का संकेत देते हैं जिसमें मुख्य क्रिया होती है।
पास्ट इंडिफिनिट के लिए डू वर्ब फॉर्म डिड है। इस मामले में उन्होंने सभी सर्वनामों के लिए एक, लेकिन केवल पूछताछ और नकारात्मक वाक्यों में प्रयोग किया जाता है। यह कुछ इस तरह लगता है: “क्या तुम कल स्कूल गए थे? - क्या आप कल स्कूल गए थे? ", जिसके बाद नकारात्मक उत्तर हो सकता है" मैं कल स्कूल नहीं गया था - मैं कल स्कूल नहीं गया था। " यह पता चला है कि उन मामलों में जब क्रिया को एक वाक्य में रखा जाता है, तो हम स्वचालित रूप से इसे भूत काल के लिए विशेषता दे सकते हैं। इसके अलावा, यह तुरंत स्पष्ट हो जाता है कि हम किसी प्रश्न या उसके नकारात्मक उत्तर के बारे में बात कर रहे हैं।
भविष्य काल के लिए, यहाँ सभी सर्वनामों के लिए, और सभी रूपों के लिए, चाहे वह सकारात्मक, पूछताछ या नकारात्मक हो, हम शब्द का उपयोग करते हैं इच्छा।यह सर्वनाम के आधार पर नहीं बदलता है, इसलिए इस नियम को सीखना काफी आसान होगा। आइए एक उदाहरण के साथ उपयोग को देखें:
- वह कल पार्क जाएगी - वह कल पार्क जाएगी।
- क्या वह कल पार्क जाएगी? - क्या वह कल पार्क जाएगी?
- वह कल पार्क नहीं जाएगी - वह कल पार्क नहीं जाएगी।
ध्यान!सहायक क्रिया भविष्य निश्चित काल में भी होती है। यह केवल वाक्य के सभी रूपों में सर्वनाम "I" के संयोजन के साथ प्रयोग किया जाता है। हाल ही में, हालांकि, इसका शायद ही कभी उपयोग किया गया है, जिससे एक निश्चित समय के लिए योजना को सरल बनाया गया है। आप केवल यूके के निवासी से "आई विल" वाक्यांश सुन सकते हैं, लेकिन बाकी सभी अंग्रेजी बोलने वाले देश "आई विल" कहते हैं।
वर्तमान, भूत, भविष्य सतत
निरंतर श्रेणी का समय, जिसका अनुवाद "निरंतर" के रूप में होता है, एक अधूरे कार्य को इंगित करें।
यह इस समय हो सकता है, यह अतीत में या भविष्य में अधूरा हो सकता है। रूसी संस्करण में, इस तरह के बयान लगते हैं: "मैंने कल पढ़ा," "वह पूल में तैर रही है," "हम कल चेकर्स खेलेंगे," आदि।
जैसा कि डू के मामले में, काल के पिछले समूह के लिए, यहाँ एक सहायक क्रिया रूप है, जो क्रिया की अवधि और अपूर्णता को दर्शाता है।
प्रति होना- एक क्रिया, जिसका शाब्दिक अनुवाद "होना" जैसा लगता है। इसके सिमेंटिक लोड के आधार पर, यह इस प्रकार है कि यह अपूर्ण अर्थ वाले समय से संबंधित है। यह समझने के लिए कि यह कैसे काम करता है, उनकी भागीदारी के साथ सबसे सरल वाक्य का शाब्दिक अनुवाद करना पर्याप्त है: "पढ़ना - पढ़ना"। क्रिया के रूपों की तरह Do, To Be की किस्में सर्वनाम और काल के साथ भिन्न होती हैं।
- हूँ (मैं) - हूँ।
- आप, हम, वे (आप, हम, वे) - हैं।
- वह, वह, यह (वह, वह यह) - है।
इस योजना का प्रयोग वर्तमान अनिश्चित काल के लिए किया जाता है। उदाहरण के लिए, आप इसके आवेदन के साथ छोटे बयानों पर विचार कर सकते हैं: "मैं नृत्य कर रहा हूं - मैं नृत्य कर रहा हूं", "वे चित्र बना रहे हैं - वे चित्रित कर रहे हैं", "वह टीवी देख रही है - वह टीवी देख रही है।" उपरोक्त रूपों में होने वाली क्रिया का प्रयोग सकारात्मक, प्रश्नवाचक और नकारात्मक वाक्यों में किया जाता है और यह एक "बिजनेस कार्ड" है। अधूरा कार्य.
इस श्रेणी के भूतकाल के लिए, नियम थोड़ा सरल है। होने वाले वाक्यों को दो समूहों में विभाजित किया जा सकता है, जिनमें से पहला एकवचन है, दूसरा बहुवचन है:
- मैं, वह, वह, यह (मैं, वह, वह, यह) - था।
- हम, आप, वे (हम, आप, वे) - थे।
अब ऐसे शब्दों के साथ उदाहरण: "वह खाना बना रही थी - वह खाना बना रही थी", "हम तैर रहे थे - हम तैर रहे थे।"
जब भविष्य के अधूरे समय की बात आती है, तो आरेख और भी सरल हो जाता है। सभी सर्वनामों के लिए हम उपसर्ग वसीयत के साथ उपयोग करते हैं, और हमें निम्नलिखित मिलते हैं: "मैं (वह) चल रहा होगा - मैं (वह) चलाएगा।"
सलाह! सतत समूह के काल में, सभी शब्दार्थ क्रिया रूपों का अंत होता है। सर्वनाम की परवाह किए बिना, साथ ही भूत काल, वर्तमान और भविष्य में उन्हें इसके लिए जिम्मेदार ठहराया जाता है।
वर्तमान, अतीत, भविष्य उत्तम
इस व्याकरणिक श्रेणी का प्रयोग किया जाता है स्पष्ट रूप से पूर्ण किए गए मामले का वर्णन करने के लिए... वर्तमान काल में, एक पिछली क्रिया जिसका परिणाम इस समय होता है, उसी तरह की विशेषता होती है।
अतीत और भविष्य के लिए, ऐसे रूपों का उपयोग बहुत कम ही किया जाता है। वे एक पूरी तरह से पूर्ण कार्रवाई का संकेत देते हैं जो अतीत में या भविष्य में किसी अन्य, अधूरी, से पहले हुई थी। हम यह विचार करने का प्रस्ताव करते हैं कि ऐसी व्याकरणिक संरचना कैसे बनती है।
हैव सहायक क्रिया संपूर्ण परफेक्ट सेक्शन का एक अभिन्न अंग है। समय और सर्वनाम के आधार पर इसके अपने रूप भी होते हैं, और यह उनके लिए धन्यवाद है कि हम पहचानते हैं कि क्या हो रहा है। आइए हमेशा की तरह, टू हैव का उपयोग करने के लिए वर्तमान और एक संक्षिप्त आरेख के साथ शुरू करें:
- मैं, तुम, हम, वे (मैं, तुम, हम, वे) - है।
- वह, वह, यह (वह, वह, यह) - है।
आइए उदाहरण दें जिसमें यह व्याकरणिक वाक्यांश पाया जाता है: "वह चला गया - वह चला गया", "हमने वह किया - हमने किया"। वर्तमान उत्तम- रोजमर्रा के अंग्रेजी भाषण में एक बहुत ही सामान्य घटना, क्योंकि यह व्याकरणिक संरचना है जो पूरी तरह से रोजमर्रा की घटनाओं को दर्शाती है।
इस श्रेणी के भूतकाल में, लोग शायद ही कभी बोलते और लिखते हैं। वाक्य की संरचना ही सरल और सीधी है, यह क्रिया रूप हैड पर आधारित है, जो सभी सर्वनामों के लिए समान है: "ट्रेन छूट गई - ट्रेन चली गई।" एक समान सादगी भविष्य के रूप की विशेषता है, जहां सहायक क्रिया विल हैव की तरह दिखती है, उदाहरण के लिए: "उसे एक पत्र प्राप्त होगा - उसे एक पत्र प्राप्त होगा।"
जरूरी!परफेक्ट ग्रुप के समय में, सभी शब्दार्थ क्रियाओं को, भविष्य में भी, पिछले रूप में रखा जाता है। अनियमित क्रियाओं की तालिका में, यह तीसरा स्तंभ है, और अन्य सभी के लिए, अंत-एड लागू होता है। यहां तक कि उन मामलों में जब फॉर्म हैड या विल हैव का उपयोग किया जाता है, जैसे कि काल को इंगित करता है, शब्दार्थ क्रिया हमेशा भूत काल में ही रहना चाहिए।
अंग्रेजी में सहायक क्रियाओं के प्रकार
अंग्रेजी सीखना - सहायक क्रिया
उत्पादन
हमने संक्षेप में अंग्रेजी भाषा के मुख्य व्याकरणिक रूपों की जांच की, जिसके आधार पर भाषण बनाया गया है। पहले कई लोगों के लिए यह एक रहस्य था कि वाक्य में दो अलग-अलग क्रियाएं क्यों हैं, इसका अनुवाद कैसे करें और इसे कैसे समझें। डू एंड डू, हैव एंड हैस के साथ-साथ कई अन्य सहायक शब्दों का उपयोग करना सीखना, किसी भी अंग्रेजी बोलने वाले नागरिक को समझना बहुत आसान बनाता है।
एक क्रिया भाषण का एक क्रिया हिस्सा है। अंग्रेजी में क्रिया दो प्रकार की होती है: अर्थपूर्ण और सहायक... सिमेंटिक का एक निश्चित अर्थ होता है, अर्थात वे किसी क्रिया या अवस्था को दर्शाते हैं। उदाहरण के लिए: रुको, प्यार करो, याद करो, भागो।
सहायक क्रिया किसके लिए हैं? वे क्या हैं? जब वेउपयोग किया जाता है और वे किसकी मदद करते हैं? मैं आपको अभी बताता हूँ।
सहायक क्रिया किसके लिए हैं?
सहायकक्रियाओं का कोई अर्थ नहीं है और किसी भी तरह से उनका अनुवाद नहीं किया जाता है। वे संकेतक के रूप में कार्य करते हैं जो हमें यह निर्धारित करने में मदद करते हैं:
- जो हो रहा है उसका समय (वर्तमान, भविष्य, भूतकाल),
- अभिनेताओं की संख्या (कई या एक)।
निम्नलिखित सहायक क्रियाएं अंग्रेजी में मौजूद हैं: होना, करना, होना... हम उनमें से प्रत्येक पर बाद में अधिक विस्तार से ध्यान देंगे, लेकिन अभी के लिए आइए जानें कि "सहायक क्रिया" क्या है।
जैसा कि रूसी में है?
रूसी लोगों के लिए यह समझना बहुत मुश्किल है कि "सहायक क्रिया" क्या है और इसका आविष्कार क्यों किया गया था। वास्तव में, सब कुछ बहुत सरल है। रूसी में, यह समझने के लिए कि किसी क्रिया को किस समय किया जाता है और कौन कर रहा है, हम अंत बदलते हैं।
... घोलो ला- हमें बताता है कि एक व्यक्ति (महिला) थी और अतीत में (कल या कुछ समय पहले) वह बाहर गई और थोड़ी देर के लिए हवा में सांस ली।
... घोलो नहीं- हमें बताता है कि वर्तमान में एक व्यक्ति बाहर गली में चला गया और कुछ समय (अब) के लिए हवा में सांस लेता है।
... घोलो खाना खा लो- हमें बताता है कि वर्तमान में कई लोगों ने कुछ समय (अभी) के लिए बाहर जाकर हवा में सांस ली है।
जैसा कि आप देख सकते हैं, रूसी में हम शब्द को स्वयं (समाप्त) बदलते हैं और इसके लिए धन्यवाद हम समझते हैं कि किसने और कब कार्रवाई की।
अंग्रेजी में कैसा है?
अंग्रेजी (सौभाग्य से हमारे लिए) शब्दों को बदलने के लिए बहुत आलसी हैं, क्योंकि तब उनकी भाषा बहुत कठिन होगी। इसलिए उन्होंने फैसला किया कि वे अतिरिक्त छोटे शब्द रखेंगे सामनेक्रियाएँ। ये छोटे शब्द कार्रवाई करने वाले लोगों का समय और संख्या दिखाएंगे।
ध्यान:क्या आप भाषा की बाधा को दूर करना चाहते हैं और अंग्रेजी बोलना चाहते हैं? मॉस्को में पता करें कि हमारे छात्र 1 महीने में कैसे बोलना शुरू करते हैं!
इस मामले में, हम क्रियाओं से पहले केवल छोटे शब्दों (सहायक क्रिया) को बदलते हैं, न कि स्वयं क्रियाओं को। आइए एक नजर डालते हैं कि ऐसा कैसे होता है।
आइए एक शब्दार्थ क्रिया लें तैराकी(अधिक सटीक रूप से, इसका तैराकी रूप)।
पूल में तैराकी।
___ ________ तैरना (-y / -yu / -em / -y / -yut) पूल में
हम समझते हैं कि एक व्यक्ति / लोग क्या करते हैं - वह उस पर बने रहने के लिए और डूबने के लिए अपने हाथों से पानी भरता है। लेकिन क्या हम समझ सकते हैं कि कोई व्यक्ति/लोग ऐसा कब कर रहे हैं? बीता हुआ कल? आज अ भी? आने वाला कल? और क्या हम समझ सकते हैं कि कितने लोग यह क्रिया कर रहे हैं? एक? या एक से अधिक? नहीं।
अब सहायक क्रिया को जोड़ते हैं:
पूर्वाह्नतैराकी
पानी पर तैरना आयु
हैंतैराकी
पानी पर तैरना आयु:
थेतैराकी
पानी पर तैरना अली
मर्जी होनातैराकी
मर्जीचल होना
अब हम देखते हैं कि:
- पहले मामले में, एक व्यक्ति अपने बारे में बात करता है, और कार्रवाई वर्तमान क्षण में होती है, अब ( पूर्वाह्नतैराकी)
- क्षण में, हम कई लोगों के बारे में बात कर रहे हैं (एक से अधिक) और वर्तमान काल में ( हैंतैराकी)
- तीसरे मामले में,हमारे पास भूतकाल है, यानी कार्रवाई कल थी या पहले से ही थी, और बहुत सारे लोग ( थेतैराकी)
- चौथे में,हम भविष्य काल के बारे में बात कर रहे हैं ( मर्जी होनातैराकी)
हम सहायक क्रिया का अनुवाद नहीं करते हैं, लेकिन यह हमें सही काल और संख्या में शब्दार्थ क्रिया का अनुवाद करने में मदद करता है, इसके साथ जोड़ा जाता है।
वैसे, रूसी में अभी भी एक सहायक क्रिया है। आप सभी उसे जानते हैं - यह शब्द होगा। जब हम भविष्य के बारे में बात करते हैं, तो हम कहते हैं, "मैं करूंगा, यह होगा, हम रहेंगे"। यही हमें भविष्य की ओर इशारा करता है।
मैं हूँ मर्जीपूरी रात नाचो।
हम हम करेंगेतैरना
अंग्रेजी में कौन सी सहायक क्रियाएं हैं?
जैसा कि मैंने कहा, अंग्रेजी में इतने सारे सहायक क्रिया नहीं हैं: करो, है, हो। ये क्रियाएं अर्थपूर्ण भी हो सकती हैं और इसका अर्थ भी हो सकता है:
- करना - करना,
- चाहिये ही चाहिये,
- होना।
जरूरी: मैं फिर कहूंगा कि हम इन क्रियाओं को सहायक मानते हैं। इसलिए उनका अनुवाद नहीं किया जाता है। आइए उदाहरणों में वाक्यों की तुलना करें।
वह हैएक डॉक्टर।
वह एकचिकित्सक। (यहाँ होना एक शब्दार्थ क्रिया है। इसका अर्थ "होना, होना" है।)
वह हैएक डॉक्टर के पास जा रहा है।
वह डॉक्टर के पास जाता है। (यहाँ एक सहायक क्रिया है - यह समझने में मदद करता है कि क्रिया (शब्दार्थ क्रिया "गो") वर्तमान में हो रही है)
वे पास होनाएक बिल्ली।
वे पास होनाबिल्ली। (यहाँ है एक शब्दार्थ क्रिया है। इसका अर्थ "होना, अपना होना" है।)
वे पास होनापहले से ही एक बिल्ली को खिलाया।
वे बिल्ली को पहले ही खिला चुके हैं। (यहाँ एक सहायक क्रिया है। यह समझने में मदद करता है कि क्रिया (फ़ीड करने के लिए) हाल ही में पूरी हो चुकी है।)
मैं करनामेरा होमवर्क।
मैं हूँ काममेरा होमवर्क। (यहाँ do एक शब्दार्थ क्रिया है। इसका अर्थ "करना" है।)
करनाआप अंग्रेज़ी सीखों?
क्या आप अंग्रेजी सीखते हैं? (यहाँ do एक सहायक क्रिया है। यह समझने में मदद करता है कि क्रिया (सीखना) वर्तमान में हो रही है।)
सहायक क्रिया be
अब हम विभिन्न काल में सहायक क्रियाओं के सभी रूपों को देखेंगे: वर्तमान, भूत और भविष्य।
सवर्नाम | वर्तमान समय (वर्तमान काल) |
भूतकाल (भूतकाल) |
भविष्यकाल (भविष्यकाल) |
मैं | पूर्वाह्न | था | मर्जी |
आप, वे, हम | हैं | थे | मर्जी |
वह वह वह | है | था | मर्जी |
वह हैसो रहा।
वह सो रही है।
वे हैंअब नाच रहा है।
वे अब नाच रहे हैं।
हम थेटीवी देख रहा था, जब वह आया था।
जब वह आया तो हम टीवी देख रहे थे।
मेरी बहन मर्जीविदेश जाओ।
मेरी बहन विदेश जाएगी।
हमने इन लेखों में इस क्रिया को शब्दार्थ रूप में बहुत विस्तार से जांचा है:
सहायक क्रिया do
सवर्नाम | वर्तमान समय (वर्तमान काल) |
भूतकाल (भूतकाल) |
भविष्यकाल (भविष्यकाल) |
मैं | करना | किया था | मर्जी |
आप, वे, हम | करना | किया था | मर्जी |
वह वह वह | करता है | किया था | मर्जी |
मैं डॉन’
टीपता है।
मैं यह नहीं जानता।
वह करता हैगाना पसंद है।
उसे गाना पसंद नहीं है।
वह नहीं कियाइस फिल्म को देखें।
उन्होंने यह फिल्म नहीं देखी है।
वे मर्जीधूम्रपान छोड़ो।
वे धूम्रपान छोड़ देंगे।
सहायक क्रिया है
सवर्नाम | वर्तमान समय (वर्तमान काल) |
भूतकाल (भूतकाल) |
भविष्यकाल (भविष्यकाल) |
मैं | पास होना | था | होगा |
आप, वे, हम | पास होना | था | होगा |
वह वह वह | है | था | होगा |
मैं पास होनापांच साल यहां रहे।
मैं यहां पांच साल से रह रहा हूं।
वह है 2007 से एक डॉक्टर के रूप में काम किया।
वह 2007 से एक डॉक्टर के रूप में काम कर रही हैं।
वे थाइस पाठ को पढ़ें।
उन्होंने इस पाठ को पढ़ना समाप्त कर दिया है।
हम होगाआपके आने से पहले इसे तैयार कर लिया।
आपके आने से पहले हम इसे तैयार करेंगे।
जैसा कि आप देख सकते हैं, सहायक क्रियाएं बहुत महत्वपूर्ण हैं, क्योंकि हम उनका उपयोग यह निर्धारित करने के लिए करते हैं कि किस काल का उपयोग किया जाता है और कितने लोग इसमें भाग लेते हैं। तो उनके बारे में मत भूलना, भले ही हम उनका अनुवाद न करें।
मुझे आशा है कि अब आप समझ गए होंगे कि सहायक क्रिया क्या हैं और उनका उपयोग कैसे और कब करना है। अब चलिए अभ्यास करते हैं!
असाइनमेंट कार्य
और अब, समेकित करने के लिए, निम्नलिखित वाक्यों का रूसी में अनुवाद करें, हमारे पॉइंटर्स पर ध्यान दें - सहायक क्रिया:
1. वह सिनेमा जाएगा।
2. मेरी बहन अब टेनिस खेल रही है।
3. उन्होंने खिड़की तोड़ दी है।
4. मैं स्पेनिश नहीं बोलता।
5. हम पूरी रात नाचेंगे।
6. उसने यह पेन नहीं लिया।
7. आप यह ड्रेस नहीं खरीदेंगे।
हमेशा की तरह अपने जवाब कमेंट में लिखें।
असंख्य (सहायक क्रिया) एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। इन शब्दों की सहायता से, सरल वर्तमान और अतीत के सरल सकारात्मक रूपों के अलावा, क्रिया काल बनते हैं। अन्य भाषा निर्माण, अधिक जटिल, उनकी अनिवार्य उपस्थिति की आवश्यकता होती है। विदेशी भाषा सीखने वालों के लिए एक अच्छा अभ्यास लापता अतिरिक्त शब्दों का पुनर्निर्माण करना है।
अंग्रेजी में सहायक क्रियाएं दोहरा कार्य करती हैं। कभी-कभी उन्हें बुनियादी शब्दावली इकाइयों के रूप में उपयोग किया जाता है: "होना", "करना", "होना"। अंग्रेजी बोलने वाले लोग रूसी-भाषी लोगों की तुलना में कार्यों और राज्यों के सामान्यीकृत पदनाम के साथ उनका अधिक बार उपयोग करते हैं।
सहायक क्रिया को अंग्रेजी में क्या कहते हैं?
हम तुरंत ध्यान दें कि अंग्रेजी में सहायक क्रिया- गलत। स्टैण्डर्ड-एड एंडिंग उनके साथ संलग्न नहीं है। यह तथ्य व्यापक और निजी उपयोग को दर्शाता है। शायद ही कभी इस्तेमाल किए जाने वाले गलत से सही करने के लिए जाते हैं, जो समय के साथ शब्दकोशों और आधिकारिक नियमों द्वारा तय किया जाता है।
होना (हैं, हैं, है, था, था, रहा)
रूसी में इसका अनुवाद "होना" के रूप में किया जाता है, हालांकि इसका मुख्य अर्थ शायद ही कभी उपयोग किया जाता है। लेकिन जैसा कि यह दूसरों की तुलना में अधिक सामान्य है। यह विभिन्न प्रकार के शब्द रूपों में भी भिन्न है। वर्तमान एकवचन: हूँ - पहला व्यक्ति, है - तीसरा व्यक्ति। अतीत में पहले और तीसरे व्यक्ति के लिए - था। यह भी उपयोग किया:
- हैं - वर्तमान काल का बहुवचन;
- थे - भूतकाल की बहुवचन संख्या;
- जा रहा है - गेरुंड;
- गया - विगत कृदंत, या क्रिया तालिकाओं में तीसरा शब्दावली रूप।
निम्नलिखित मामलों में प्रयोग किया जाता है:
- सतत तनावपूर्ण शिक्षा के लिए:
- विभिन्न प्रकार के पैसिव की शिक्षा के लिए।
कंटीन्यूअस में, इसे मुख्य क्रिया से पहले प्रतिस्थापित किया जाता है, जिसे गेरुंड द्वारा व्यक्त किया जाता है। उदाहरण:
- मेरे द्वारा बोला जा रहा है;
- वो पढ़ रही है;
- हम लिख रहे हैं;
- मैंने सुना था;
- वो बैठा था;
- तुम खेल रहे थे;
- वे अध्ययन कर रहे थे।
निष्क्रिय में, होना भी लगातार होता है। यह आपको बेहतर ढंग से समझने में मदद करेगा कि उनका उपयोग कैसे किया जाता है अंग्रेजी तालिका में सहायक क्रियानिष्क्रिय अवक्षेपण:
तनाव: | उदाहरण: |
सामान्य वर्तमान | कांच टूट गया है - कांच टूट गया है |
पिछले अनिश्चितकालीन | जॉन परेशान था - जॉन परेशान था |
भविष्य अनिश्चित | मैरी को स्वीकार किया जाएगा - मैरी को स्वीकार किया जाएगा |
लगातार वर्तमान | हम पराजित हो रहे हैं - हम पराजित हो रहे हैं |
अपूर्ण भूतकाल | आपकी जांच की जा रही थी - आपकी जांच की गई |
भविष्य सतत | उनकी सुनी जाएगी - उनकी सुनी जाएगी |
पूर्ण वर्तमान | हमारी टीम हार गई है - हमारी टीम हार गई है (हाल ही में) |
पूर्ण भूत | आपकी कक्षा की परीक्षा हो चुकी थी - आपकी कक्षा की परीक्षा हुई थी (बहुत पहले) |
संभाव्य भविष्य काल | उनकी आवाज सुनी गई होगी - उनकी आवाज सुनी जाएगी |
करना (करना, करना, करना)
यह सहायक क्रिया अंग्रेजी में कम से कम 6 अलग-अलग अर्थों में प्रयोग की जाती है।
- प्रश्नवाचक या नकारात्मक वाक्य c.
क्या आप अपने माता-पिता से मिलने जाते हैं? - क्या आप अपने माता-पिता से मिलने जाते हैं?
क्या वह गिटार बजाती है? - क्या वह गिटार बजाती है?
क्या उन्होंने विश्वविद्यालय में अध्ययन किया? - क्या वे विश्वविद्यालय गए थे?
हम नहीं जानते।
मैंने बीयर नहीं पी।
बोलचाल की भाषा में संक्षिप्ताक्षरों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है:
- डी'यू - डू यू से;
- नहीं - से नहीं;
- नहीं करता है - से नहीं;
- नहीं किया - से नहीं।
"Does" का प्रयोग विशेष रूप से 3rd व्यक्ति Present Indefinite Singular (सर्वनाम He, She, It या अधिक जटिल विषयों के साथ) में किया जाता है। "किया" - अतीत अनिश्चित काल में, किसी भी व्यक्ति और संख्या के लिए। इन्हें कण के बिना, मूल infinitives से पहले रखा जाता है।
- नकारात्मक अनिवार्यता।
कृपया मत बोलो! - कृपया बात करना बंद करें!
- वाक्यांश को अधिक अर्थ देता है, मजबूत भावनाओं को व्यक्त करता है, एक आग्रहपूर्ण निमंत्रण या भावनात्मक अनुरोध करता है।
हम आप पर विश्वास करते हैं - हम आप पर विश्वास करते हैं।
मैंने इसे सुना - मैंने (फिर भी) इसे सुना।
हमारी मदद करो! - हमारी मदद करो!
इस जोर को निश्चित रूप से, निश्चित रूप से, निश्चित रूप से, बिल्कुल और कृपया शब्दों से बदला जा सकता है। कथन के अर्थ को मजबूत करने के लिए, वे निरंतर कार्यों के लिए "करना" गेरुंड का भी उपयोग करते हैं। वह खेल रही थी - वह (सब वही) खेली।
- पुष्टि, निषेध या जोड़ को व्यक्त करने वाले छोटे वाक्यों में। आम तौर पर एक अधिक पूर्ण प्रश्न के उत्तर के रूप में जब संदर्भ पहले से ही स्पीकर को ज्ञात होता है।
- हाँ उसने किया।
- नहीं, वह नहीं करती।
- उन्हें फुटबॉल पसंद है और हम भी।
- आप लंदन में रहें लेकिन हम नहीं।
- मुद्दों को विभाजित करने में (साधारण वर्तमान और अतीत)।
- वह रूसी पढ़ता है, है ना?
- उसने काम नहीं किया, है ना?
यहां एक भाग (अल्पविराम से पहले या बाद में) नकारात्मक है, दूसरा सकारात्मक है।
- संतुष्टि, पर्याप्तता या उपयुक्तता व्यक्त करता है। यह समझने के लिए कि एक छोटा वाक्यांश क्या संदर्भित करता है, आपको पिछले संदर्भ को जानना होगा।
- ये करेगा?
- इससे हो जाएगा।
होना (होना, होना, होना)
मुख्य अर्थ "होना" और कुछ स्थिर वाक्यांशों के अलावा, का उपयोग सही समय बनाने के लिए किया जाता है। सभी पूर्ण निर्माणों में है, है (वर्तमान या भविष्य) या था (अतीत या पिछले कृदंत के रूप में)।
नीचे स्पष्टता के लिए है, कैसे उपयोग किया जाता है अंग्रेजी में सहायक क्रिया, तालिकाउदाहरणों के साथ (हर जगह बिल्कुल सही):
यहां विषय सक्रिय क्रिया करता है।
परफेक्ट कंटीन्यूअस में, वाक्य संरचना बदल जाती है:
पूर्ण रूप से निष्क्रिय क्रिया घोषणाओं के उदाहरण ऊपर दिए गए हैं, "होने के लिए" खंड में।
"Has" का प्रयोग केवल तीसरे व्यक्ति के वर्तमान काल में किया जाता है। "हैड" या तो सभी नंबरों और व्यक्तियों के लिए अतीत अनिश्चित है, या विगत कृदंत।
करेगा चाहिए)
भविष्य काल की शिक्षा के लिए अब ब्रिटेन में भी उपयोग नहीं किया जाता है ... अमेरिका में यह प्रयोग बहुत पहले समाप्त हो गया था। अब यह अंग्रेजी में सहायक क्रियाकम कार्यों को पीछे छोड़ दिया।
- सलाह मांगते समय या प्रस्ताव देते समय।
- हम पेय कहां से खरीदेंगे?
- क्या आप कल हमारे पास आएंगे?
- मामलों को विभाजित करने में (चलो बिना)।
- मैं तुम्हें फोन करूंगा, क्या मैं?
- संकेत, आदेश, अनुमति या निषेध।
- सभी छात्र जगह लेंगे।
- धारणा या इरादा।
उन्होंने किया होगा - कार्रवाई करने के दायित्व से तटस्थ कहावत "उन्होंने किया होगा" से अलग है।
कई अन्य स्थितियों में आवेदन करना चाहिए।
- सलाह देते समय।
- आपको स्कूल आना चाहिए।
- कर्तव्य और जिम्मेदारी की याद दिलाता है।
- हमें अपने मित्र को पत्र भेजना चाहिए।
- उम्मीद और उम्मीद।
- मुझे बाद में आना चाहिए था।
- एक सशर्त असंभावित वाक्य में।
- अगर आपको लंदन जाना चाहिए ...
करेगा)
वसीयत के साथ, सभी क्रिया घोषणाओं का भविष्य काल बनता है। विल का उपयोग "भविष्य में भूतकाल" काल में और उपजाऊ मूड में किया जाता है।
ये भी अंग्रेजी में सहायक क्रियाव्यक्त करना:
- इरादा या सहमति;
- आदेश - आप कहेंगे अपने दोस्त ...;
- एक विनम्र अनुरोध या प्रश्न - क्या आप उन्हें देंगे ...
इसके अलावा, वसीयत दृढ़ता (नकार के साथ) व्यक्त कर सकती है।
- पेंसिल नहीं लिखेगी - पेंसिल (किसी भी तरह से) नहीं लिखती है।
बदले में, अतीत में परिचित घटनाओं का वर्णन करने के लिए उपयोग किया जाता है: - वह हमेशा हमारा स्वागत करती थी। साथ ही जिद्दी इनकार के साथ :- उन्होंने हमारी सलाह नहीं मानी।
सामान्य संक्षिप्ताक्षर:
- नहीं होगा - संक्षिप्त नहीं होगा;
- नहीं होगा - संक्षिप्त नहीं होगा।
परिणाम
उपरोक्त पर विचार किया गया है अंग्रेजी में सहायक क्रिया... उनके बेहतर और सही अनुप्रयोग के लिए थोड़ा सा सिद्धांत उपयोगी है। एक विदेशी भाषण के अच्छे ज्ञान के साथ, उनके साथ भाषा निर्माण पहले से ही स्वचालित रूप से माना जाता है, और एक व्यक्ति यह नहीं सोचता कि वह कैसे बोलता है।
» अंग्रेजी में सहायक क्रिया
अंग्रेजी में सहायक क्रियाएं बिना किसी अपवाद के सभी शिक्षार्थियों के लिए मुश्किलें खड़ी करती हैं। यह मुख्य रूप से इस तथ्य के कारण है कि हमारी मूल भाषा की परिचित संरचनाएं काम नहीं करती हैं, और थोपी गई प्रणाली विदेशी और समझ से बाहर है। हालाँकि, जैसा कि सबसे सफल अनुवादक कहते हैं, किसी विदेशी भाषा को अच्छी तरह से बोलना सीखने के लिए, आपको यह समझने की आवश्यकता है कि देशी वक्ता कैसे सोचते हैं। हम पता लगा लेंगे।
उन्हें किस लिए चाहिए
सहायक क्रियाएं, जैसा कि उनके नाम से स्पष्ट है, भाषण के व्याकरणिक डिजाइन में मदद करती हैं। ये "सहायक" हैं जो श्रेणियों को इंगित करते हैं - जैसे काल, संख्या, व्यक्ति, आवाज, आदि। यह समझना महत्वपूर्ण है कि इस फ़ंक्शन में वे एक क्रिया का संकेत नहीं देते हैं, उदाहरण के लिए, रूसी में, यह मुख्य विशेषता है क्रिया।
आइए एक उदाहरण के रूप में प्रश्न लें: "क्या आपको संतरे पसंद हैं?" कृपया ध्यान दें कि रूसी में भाषण में, केवल इंटोनेशन इंगित करता है कि यह वाक्य एक प्रश्न है। यही है, यदि आप इसे समान रूप से उच्चारण करते हैं, तो वार्ताकार तय करेगा कि यह एक बयान है। उदाहरण के व्याकरण के बारे में हम और क्या कह सकते हैं? सर्वनाम "आप" और क्रिया "प्रेम" का रूप हमें बताता है कि हम वर्तमान काल में एक विशिष्ट व्यक्ति की बात कर रहे हैं। क्रिया का रूप हमारे लिए महत्वपूर्ण है: हम मूल एक का उपयोग नहीं करते हैं - "प्यार करने के लिए", लेकिन विशेष रूप से व्याकरणिक रूप से सही का चयन करें।
इस प्रश्न का अंग्रेजी में अनुवाद इस प्रकार किया गया है: "क्या आपको संतरे पसंद हैं?" और पहले शब्द से - सहायक क्रिया - हम यह निर्धारित कर सकते हैं कि:
- यह एक प्रश्न है (अंग्रेजी में केवल प्रश्न क्रिया से शुरू होते हैं);
- हम वर्तमान काल में कार्रवाई में रुचि रखते हैं;
- हम निश्चित रूप से "उसे" या "उसके" की बात नहीं कर रहे हैं, क्योंकि उस स्थिति में क्रिया का रूप ले लेगा।
बाद के सभी शब्दों में व्याकरणिक भार नहीं होता है, केवल शब्दार्थ होता है। ध्यान दें कि रूसी वाक्य पर व्याकरण "स्मीयर" कैसे है और एक अंग्रेजी शब्द में घनी रूप से केंद्रित है, जिसका हम अनुवाद में भी उल्लेख नहीं करते हैं। यानी हमारे भाषण की सटीक समझ सीधे इस बात पर निर्भर करती है कि वाक्य में किन सहायक क्रियाओं का उपयोग किया गया है।
करने के लिए क्रिया
सहायक क्रिया करते हैं और करते हैं का उपयोग अक्सर वर्तमान सरल काल में प्रश्नों और नकार के निर्माण के लिए किया जाता है। प्रपत्र वाक्य के विषय पर निर्भर करता है - यदि यह "वह", "वह" या "यह" (वैज्ञानिक रूप से बोलने वाला, तीसरा व्यक्ति, एकवचन) है, तो प्रपत्र का उपयोग किया जाता है (और मुख्य क्रिया क्रिया से वंचित है Ending -s / -es), अन्य सभी मामलों में, मुख्य रूप do का उपयोग किया जाता है।
सरल भूत काल में प्रश्न और नकारात्मक बनाता है। विषय के आधार पर इसका आकार नहीं बदलता है।
सकारात्मक वाक्यों में, डू के विभिन्न रूपों को कभी-कभी सहायक क्रियाओं के रूप में भी उपयोग किया जाता है - किसी चीज पर जोर देने के लिए, किसी क्रिया, अनिवार्य या क्रिया विशेषण आदि पर जोर देने के लिए। उदाहरण के लिए, दलिया के लिए अपने प्यार को साबित करते हुए, आप कह सकते हैं: "मैं करता हूँ दलिया की तरह, क्या यह इतना अविश्वसनीय है?"
करने के लिए क्रिया
और इसके अन्य रूप - है और थे - को अक्सर विशिष्ट अंग्रेजी समय श्रेणियों में क्रिया को व्यक्त करने के लिए सहायक के रूप में उपयोग किया जाता है: क्रिया की "पूर्णता" को व्यक्त करते हुए, परफेक्ट और परफेक्ट कंटीन्यूअस। तो, वर्तमान को व्यक्त किया है और व्यक्त किया है, और इच्छा के संयोजन में - भविष्य; यदि कार्रवाई अतीत में हुई थी तो थाड का उपयोग किया जाता है।
इसके अलावा, क्रिया करने की आवश्यकता को व्यक्त करने के लिए इनफिनिटिव कण द्वारा और उसके रूपों का पालन किया जाता है और मोडल और सहायक के समान अर्थ होना चाहिए।
क्रिया को किया जाए
होना अंग्रेजी भाषा के सबसे सामान्य काल में से एक है। इसमें आकार की एक बहुत विस्तृत श्रृंखला है।
तो, वाक्य के विषय के आधार पर प्रश्नों और नकार में वर्तमान सरल काल (वर्तमान सरल) को व्यक्त करने के लिए, हूँ (एकवचन में पहले व्यक्ति के लिए - "I"), है (एकवचन में तीसरे व्यक्ति के लिए - "वह" "वह", "यह") या "हैं" (दूसरा व्यक्ति और सभी व्यक्ति बहुवचन)। यह मत भूलो कि "मैं एक डॉक्टर हूँ" जैसे वाक्यों में - होने की क्रिया (am रूप में) सिमेंटिक है, सहायक नहीं; इस मामले में, इसे स्वतंत्र रूप से प्रश्नों और इनकारों के निर्माण के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है।
यदि क्रिया इस समय होती है, अर्थात, वर्तमान निरंतर काल का उपयोग किया जाता है, तो am / is / are रूपों का भी उपयोग किया जाता है (सभी प्रकार के वाक्यों में), और शब्दार्थ क्रिया समाप्त होने वाली -इंग प्राप्त करती है।
पिछले सरल काल (पास्ट सिंपल) में प्रश्न और नकारात्मक रूपों का उपयोग करके (एकवचन के लिए) और थे (बहुवचन के लिए, आप सहित), और भविष्य में कार्रवाई को व्यक्त करने के लिए, सभी प्रकार के वाक्यों का उपयोग करेंगे।
प्रश्न में क्रिया का एक अन्य रूप - गया - तथाकथित परफेक्ट कंटीन्यूअस टेंस के समूह के सहायक निर्माण का हिस्सा है और, मुख्य क्रिया के साथ एंडिंग -इंग के संयोजन में, बस इस अवधि को व्यक्त करता है। काल का यह समूह परंपरागत रूप से अंग्रेजी सीखने वालों के लिए बड़ी समस्याओं का कारण बनता है, लेकिन व्याकरण का सैद्धांतिक विवरण वास्तव में उससे कहीं अधिक जटिल लगता है: "मैं अपने पूरे जीवन में अंग्रेजी सीख रहा हूं और अभी भी इस बात का कोई सुराग नहीं है कि तनाव प्रणाली से कैसे निपटें!" "मैं अपने पूरे जीवन में अंग्रेजी का अध्ययन कर रहा हूं, लेकिन मैं अभी भी समय प्रणाली को पूरी तरह से समझ नहीं पाया हूं।"
क्रिया के सभी रूप निष्क्रिय आवाज को व्यक्त करने में भी मदद करते हैं - चुनाव उस समय पर निर्भर करता है जिसमें यह या वह क्रिया होती है।
अन्य सहायक क्रिया
क्रियाओं को चाहिए, चाहिए, कर सकते हैं, कर सकते हैं, कर सकते हैं, कर सकते हैं, चाहिए और अन्य को भी मोडल सहायक के रूप में जाना जाता है और किसी क्रिया की आवश्यकता, संभावना या अनुमति को व्यक्त करने के लिए उपयोग किया जाता है। उनमें से अधिकांश या तो समय के साथ या कहानी के विषय के आधार पर नहीं बदलते हैं।
इच्छुक भाषाविदों के नोट्स
एक बार सभी प्रसिद्ध भाषाविदों ने एक विदेशी भाषा सीखना शुरू कर दिया। सफलता कई कारकों पर निर्भर करती है, जिसमें सूक्ष्म बारीकियों की समझ भी शामिल है जो अक्सर एक विदेशी प्रणाली को समझना आसान बनाती है। हम निम्नलिखित कारकों का उल्लेख करना आवश्यक समझते हैं:
- यदि प्रश्न एक सहायक शब्द से शुरू होता है (और "क्या ..." या "कब ...") जैसे प्रश्नवाचक शब्द के साथ नहीं, तो उत्तर एक साधारण मोनोसिलेबिक "हां" या "नहीं" हो सकता है जिसे परफेक्ट इंग्लिश कहा जाता है, आप संगत सर्वनाम और वही क्रिया जोड़ सकते हैं जो शुरुआत में दिखाई दी थी। "क्या अन्ना को दलिया पसंद है?" - "हाँ वो करती हैं)"। प्रपत्र पर ध्यान दें - यदि आप अपने उत्तर में नहीं का उपयोग करते हैं तो इसे नकारात्मक होने की आवश्यकता हो सकती है।
- गलतफहमी से बचने के लिए, यह याद रखना चाहिए कि अंग्रेजी में सभी सहायक क्रियाएं (मोडल वाले को छोड़कर) भी अर्थपूर्ण हो सकती हैं। उसी समय, आपको एक वाक्य में किसी भी शब्द के दोहरे प्रतिनिधित्व से भयभीत या हैरान नहीं होना चाहिए, उदाहरण के लिए, प्रश्न में: "क्या आप हर दिन सफाई करते हैं?" - "क्या आप रोज सफाई करते हैं?" - पहले मामले में, क्रिया सहायक है, और दूसरे में, यह शब्दार्थ है।
यह ध्यान देने योग्य है कि अंग्रेजी में सहायक क्रियाओं की प्रणाली इतनी जटिल है कि देशी वक्ता भी कभी-कभी उनका उपयोग करते समय गलतियाँ करते हैं। हालांकि, आवश्यक जानकारी को सही ढंग से व्यक्त करने और वार्ताकार को सही ढंग से समझने में सक्षम होने के लिए छात्रों को मेहनती और इस विषय का गहराई से अध्ययन करना चाहिए।