एक बार की बात है एक औरत थी। और उसने तीन बेटियाँ... महिला को कपड़े पहनने, जूते पहनने और अपनी बेटियों को खिलाने के लिए बहुत काम करना पड़ा। और बेटियाँ अच्छी बड़ी हुईं। और वे एक दूसरे की तुलना में अधिक सुंदर हो गए। और उन तीनों ने शादी कर ली, अलग हो गए और माँ अकेली रह गई।

तातार परी कथा तीन बेटियां

एक साल बीत गया, दूसरा, एक तिहाई। और ऐसा हुआ कि मां बीमार पड़ गई। इसलिए वह पास के जंगल में रहने वाली एक गिलहरी के लिए कहती है:
- गिलहरी, गिलहरी, मेरी बेटियों को मेरे पास बुलाओ!
गिलहरी तुरंत अनुरोध को पूरा करने के लिए दौड़ी।
गिलहरी दौड़कर सबसे बड़ी बेटी के पास गई, खिड़की पर दस्तक दी।
- ओह, - गिलहरी की बात सुनकर बड़ी बेटी ने कहा। - मैं तुरंत अपनी मां के पास दौड़ता, लेकिन घाटियों को साफ करने की जरूरत है।
और उसने वास्तव में बर्तन साफ ​​​​किया।
- ओह, तो, - गिलहरी क्रोधित हो गई, - फिर अपने घाटियों के साथ हमेशा के लिए भाग न लें!
उसने बस इतना कहा - घाटियां बंद हो गईं और सबसे बड़ी बेटी कछुए में बदल गई।
और गिलहरी, इस बीच, बीच की बेटी के पास भागी। उसे अपनी मां के बारे में दुखद खबर सुनाई।
- एह, मैं अपनी मां के पास दौड़ूंगा, लेकिन मेले के लिए कैनवास को खत्म करने की जरूरत है।
और उसने वास्तव में कैनवास बुना था।
- ओह, तो, - गिलहरी को गुस्सा आया, - ठीक है, फिर जीवन भर, बस यही करो, कैनवास बुनते रहो!
उसने ऐसा कहा, और बीच की बेटी तुरंत मकड़ी में बदल गई। और जब गिलहरी ने सबसे छोटी बेटी को खिड़की पर दस्तक दी, तो वह आटा गूंथ रही थी। जब उसने सुना कि उसकी माँ बीमार है, तो उसके पास हाथ पोंछने का समय नहीं था - वह उसके पास दौड़ी।
- आपका दिल अच्छा है, - गिलहरी ने कहा - तो लोग हमेशा आप पर दया करें। जियो, मधु, खुशी से और लोगों को खुश करो! और लोग आपसे प्यार करेंगे और आपकी भलाई को कभी नहीं भुलाया जा सकेगा।
और ऐसा बन गया।

तातार लोक कथा तीन बेटियां
एस गिलमुटडिनोवा द्वारा अनुवादित

स्कूल-व्यायामशाला 1 का नाम एम। गोर्क्यो के नाम पर रखा गया है

कक्षा 2 . में खुला पाठ

साहित्यिक पठन

"तीन बेटियां"

(तातार लोक कथा)

शिक्षक: मेखतिवा एफ.ए.

2011 - 2012 शैक्षणिक वर्ष

पाठ विषय : तातार लोक कथा "तीन बेटियां"

पाठ मकसद:

1) कहानी की सामग्री को जानें, अपने विचार व्यक्त करने में सक्षम हों।

2) नायक के कार्यों का विश्लेषण और मूल्यांकन करें

3) समूहों में काम करें, रचनात्मकता, विश्लेषणात्मक सोच विकसित करें।

4) माता-पिता के प्रति चौकस और देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं।

उपकरण: इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड, पाठ्यपुस्तकें, खाली पर्चियां।

कक्षाओं के दौरान

मैं ... आयोजन का समय। पाठ की तैयारी। हाज़िरी।

द्वितीय ... पाठ, लक्ष्यों और उद्देश्यों के विषय का संचार। स्लाइड 1. स्लाइड 2.

तृतीय ... जोश में आना। स्लाइड 3.

यदि आप अच्छे मूड में हैं, तो अपने पैरों को थपथपाएं।

यदि आपके पास बिल्ली है, तो अपने आप को सिर पर थपथपाएं।

अगर आपको चॉकलेट पसंद है, तो अपने होठों को चाटें।

यदि आप स्कूल से प्यार करते हैं, तो ताली बजाएं।

यदि आप पाठ का आनंद लेना चाहते हैं, तो सक्रिय रहें।

भाग्य आप सभी का साथ दे!

चतुर्थ ... पारित की जाँच कर रहा है।

1. व्यक्तिगत सर्वेक्षण।

मौखिक लोककथा क्या है?

2. फ्रंटल पोल।

आखिरी पाठ में हमने कौन सी परी कथा पढ़ी?

वनपाल को जंगल में कैसा लगा?

वह घर पर क्यों क्रोधित और भौंक रहा था?

माता-पिता के बिना बच्चे आमतौर पर कैसे व्यवहार करते थे?

एक दिन नए साल की पूर्व संध्या पर उनके साथ क्या हुआ?

बड़े भाई को उसकी क्रूरता के लिए कैसे दंडित किया गया?

जानवरों और पक्षियों ने किन अच्छे कामों के लिए उसे और अपने भाई को बचाने में मदद की?

यह कहानी क्या सिखाती है?

वी ... विद्वता और स्मृति का परीक्षण।

कौन सी लोकप्रिय कहावतें बड़ों और माता-पिता का सम्मान करना सिखाती हैं?

छठी ... नई सामग्री सीखना।

आज हम परिवार में लोगों के बीच संबंधों के विषय को जारी रखेंगे और तातार लोक कथा "तीन बेटियां" पढ़ेंगे।स्लाइड 6.

आपको क्या लगता है इस कहानी में क्या चर्चा की जाएगी? (जवाब के लिए सुनवाई के विकल्प)।

क्यों? (तर्क, अनुमान)।

सातवीं ... ट्यूटोरियल के साथ काम करना ... अधूरे वाक्यों की विधि द्वारा एक परी कथा पढ़ना।

यह पता लगाने के लिए कि सत्य के करीब कौन था, अब हम पाठ्यपुस्तकों को खोलेंगे और इस कहानी से परिचित होंगे। ट्यूटोरियल को पेज 136 पर खोलें। और आइए सामग्री से परिचित हों।

शिक्षक धीरे-धीरे और स्पष्ट रूप से कहानी की शुरुआत को शब्दों में पढ़ता है "- उन्हें जल्दी करने के लिए कहें।"स्लाइड 7.

आपको क्या लगता है कि सबसे बड़ी बेटी ने गिलहरी को क्या जवाब दिया? (उत्तर विकल्पों को सुनकर)

भूमिका द्वारा पढ़ना:

1 छात्र सबसे बड़ी बेटी का जवाब पढ़ता है।

2 छात्र एक गिलहरी के शब्दों को पढ़ता है।स्लाइड 8.

अगले ही पल आपकी बेटी को क्या हुआ?

बीच की बेटी ने गिलहरी से क्या कहा? तुम क्या सोचते हो? उसे क्या हुआ?

दूसरे, चौथे और तीसरे छात्र भूमिका से पढ़ते हैं।स्लाइड 9.

क्या आपको लगता है कि गिलहरी ने सही काम किया जब उसने अपनी बेटियों को कछुए, मकड़ी और मधुमक्खी में बदल दिया?

क्या उसका निर्णय उचित था?

यह परी कथा कैसी परी कथा है? उन दोनों में क्या समान है?

आठवीं ... समूह के काम। एक परी कथा का चित्र बनाना।

समूहों में छात्र कागज के एक टुकड़े पर एक परी कथा का चित्र बनाते हैं। विकल्प सुनना।

नौवीं ... स्लाइड 11 से अवलोकन। एक परी कथा का योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व।

इस योजना के करीब कौन था?

एक्स ... समूहों के लिए रचनात्मक कार्य। निबंध। स्लाइड 12.

अब, दोस्तों, अपनी बेटियों के लिए अपनी इच्छाओं को एक छोटे से पत्र के रूप में लिखने का प्रयास करें।

पहला समूह सबसे बड़ी बेटी को पत्र लिखेगा और उसके प्रति अपना दृष्टिकोण दिखाएगा।

समूह 2 बीच की बेटी को पत्र लिखेगा।

तीसरा समूह सबसे छोटी बेटी को पत्र लिखकर उसके प्रति आभार व्यक्त करेगा।

खैर, आइए हमारे पत्र पढ़ें (छात्र पत्र पढ़ते हैं, चर्चा करते हैं, बहस करते हैं)

ग्यारहवीं ... "मोज़ेक"।

- इन शब्दों से एक कहावत एकत्र करने का प्रयास करें (परिणामस्वरूप विकल्पों को पढ़कर)।

एक तैयार कहावत पढ़ना। चेक को समझना।

बारहवीं ... सबक सारांश।

यह कहानी क्या सिखाती है?

आपको अपने माता-पिता के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए? क्यों?

तेरहवें ... प्रतिबिंब। एक श्रृंखला में एक परी कथा की रीटेलिंग।

XIV ... होम वर्क। इस परी कथा के लिए नीतिवचन खोजें (5 नीतिवचन)

Xv ... समापन। स्लाइड 13.

सबक आज अच्छा था

यह आपके लिए व्यर्थ नहीं गया।

आप सभी ने अपना सर्वश्रेष्ठ किया।

क्या आपको यह पसंद आया, दोस्तों?

सबक कदम
कॉल I. संगठन। पल।
1. मनोवैज्ञानिक रवैया। धूप - एक दूसरे पर मुस्कान और मेहमान, इस उज्ज्वल सूरज की तरह। - स्लाइड-1
2. सुनहरा नियम (बोर्ड पर)
हश - शोर मत करो।
अगर आप जवाब देना चाहते हैं तो हाथ उठाएं।
ध्यान दें।
सही बैठो।
3. स्पीच वार्म-अप-स्लाइड-2

I I. अतीत की पुनरावृत्ति।
1. डी / जेड की जाँच: "प्लस संकेत" - संवाद:
- प्रश्नों पर काम करें - पृष्ठ 139 "स्वयं की जाँच करें" - "मैं सब कुछ जानना चाहता हूँ!" अनुभाग पर सामान्यीकरण
- हम किन कार्यों से मिले हैं? इन कार्यों के लेखकों के नाम बताइए। आपने इन कार्यों से क्या नया सीखा है? आपको कौन से काम सबसे अच्छे लगे?
- ये रचनाएँ किस विधा के साहित्य से संबंधित हैं?
- क्या उनके बीच परियों की कहानियां हैं? (ब्लैकबोर्ड पर एक नोट "फेयरी टेल्स" है)
2. तकनीक "एक समूह की रचना" "परियों की कहानियों के प्रकार" - परियों की कहानियों के बारे में आप क्या जानते हैं? किस तरह की परियों की कहानियां हैं?
परियों की कहानियां - लोक, साहित्यिक; घरेलू, जादू, जानवरों के बारे में, नंबर 3।

3. रिसेप्शन "सत्य - गलत बयान" - स्लाइड -3
-क्या यह सच है कि सभी चित्र एक ही शैली के हैं - परियों की कहानियों की शैली?
-क्या यह सच है कि सभी परियों की कहानियां लोक हैं?
-क्या यह सच है कि लोक और साहित्यिक कथाएँ प्रस्तुत की जाती हैं? उन्हे नाम दो।
4. * डीब्रीफिंग और मूल्यांकन: सबसे अधिक संकेत किसके पास हैं?

मैं मैं मैं। पाठ के विषय का परिचय। जोड़े में काम।
1. रिसेप्शन "मिश्रित तार्किक श्रृंखलाएं" स्लाइड -4
- एक कहावत की शुरुआत दी गई है, और कहावत का अंत ताश के पत्तों पर है। आपका कार्य: नीतिवचन की शुरुआत और अंत को जोड़ने के लिए। एक स्लाइड के साथ जाँच कर रहा है।
*अपनी माँ से बड़ा कोई मित्र नहीं।
* यह धूप में गर्म होता है, माँ में अच्छा होता है।
*माँ का हर बच्चा प्यारा होता है।
*माँ की दुलार का अंत नहीं पता।

- आप इन कहावतों का अर्थ कैसे समझते हैं?
2. कज़ाख कहावत से परिचित
कज़ाख कहावत का अर्थ स्पष्ट करें (पढ़ना, अनुवाद करना, विश्लेषण करना)
- इन कहावतों से एकजुट होने वाला विषय क्या है?
- हमारे पाठ के विषय को परिभाषित करें, आज हम किसके बारे में पढ़ेंगे?
(बोर्ड पर :) तर्क श्रृंखला - परी कथा-माँ-बच्चे-बेटे-बेटियाँ-तीन।
3. पाठ के विषय का संदेश।
"गोल्डन सोल" खंड की समीक्षा
- आज हम अपनी पाठ्यपुस्तक के एक नए खंड पर काम करना शुरू कर रहे हैं। इसे क्या कहते है? व्लादिमीर स्टेपानोव की एक कविता पढ़ें (पृष्ठ 137)
- इसके लिए क्या कहा जाता है? आपको क्या लगता है कि इस खंड में एकत्र किए गए कार्यों के बारे में क्या होगा? माँ-बच्चे-बेटे शब्दों को कौन सा एक शब्द जोड़ सकता है?
संकेत - रिबस "7Ya"
-सभी कार्य "परिवार" शब्द से एकजुट हैं।
और हम तातार लोक कथा "तीन बेटियां" से शुरू करेंगे। आप तातार लोगों के बारे में क्या जानते हैं?
* तातारस्तान गणराज्य के बारे में संक्षिप्त संदेश। -स्लाइड-6
* शब्दावली कार्य - कज़ाख और तातार लोगों के शब्दों की समानता:
"माँ" - "एना" - "एनी"। मातृभूमि - तुगन ज़ेर, तुगन गाद
प्रतिबिंब चतुर्थ। नए विषय पर काम कर रहे हैं।
परी कथा "तीन बेटियां" पर काम करें।- स्लाइड -7
1. स्वागत "प्रशिक्षण बुद्धिशीलता!"
कहानी का शीर्षक पढ़ें।
- लगता है कि किस तरह की परी कथा है। यह किस बारे में है?

फ़िज़मिनुत्का

2. रिसेप्शन "स्टॉप के साथ पढ़ना"। तकनीक "अंकों के साथ पढ़ना" - अपरिचित शब्दों को हाइलाइट करें।
कहानी की शुरुआत खुद पढ़ें। पहला पैराग्राफ।
- आपने लड़कियों की माँ के बारे में क्या सीखा? वहां किस तरह की मां हैं?
1 अंश-
- मां ने गिलहरी को अपनी बेटियों के पास क्यों भेजा? स्लाइड 8
- पाठ में खोजें और पढ़ें कि सबसे बड़ी बेटी ने गिलहरी को क्या जवाब दिया?
- गिलहरी ने उसे कैसे सज़ा दी?
2 अंश-
- दूसरी बेटी ने गिलहरी को क्या जवाब दिया?
- उसे कैसे सजा दी गई? पढ़ें
3 अंशer
- जब गिलहरी दौड़ती हुई उसके पास आई तो सबसे छोटी बेटी ने क्या किया?
- लोग अपनी सबसे छोटी बेटी से प्यार क्यों करते थे? इसे पढ़ें।
- सबसे छोटी बेटी को कैसे सम्मानित किया गया? इसे पढ़ें।
3. शब्दावली कार्य। स्लाइड-9
* हाइलाइटिंग शब्द, जिसका अर्थ बच्चों को स्पष्ट नहीं है - -कैनवास, गोरा, प्रपौत्र।
कैनवास एक सनी का कपड़ा है जिसे करघे पर हाथ से बुना गया है।
मेला एक ऐसा स्थान है जहाँ विभिन्न वस्तुओं का व्यापार होता है।
प्रपौत्र एक पौत्र का पुत्र है।
फ़िज़मिनुत्का
प्रतिबिंब 1. छात्रों का स्वतंत्र कार्य। (संकेत-स्लाइड-10)
... - कहानी की मुख्य नायिकाओं के नाम बताइए और उनकी विशेषताओं का निर्माण कीजिए।
-माँ, गिलहरी, बड़ी बहन, बीच की बहन, छोटी बहन, सुनहरी मधुमक्खी।
2. कार्यों का सत्यापन और मूल्यांकन। - क्या आप विशेषताओं से सहमत हैं? आप और क्या जोड़ सकते हैं?
2. रीटेलिंग की तैयारी। रीटेलिंग के लिए एक योजना तैयार करना। स्लाइड 11
3. कार्टून देखना "तीन बेटियां"
4. एक श्रृंखला में कहानी की एक छोटी रीटेलिंग।
- क्या आपको परी कथा पसंद है? वह क्या पढ़ाती है? आप स्वयं अपनी माताओं के बारे में कैसा महसूस करते हैं?
3. परिणाम। रिसेप्शन "प्रश्न-समस्याएं"
-उन लोगों का क्या होता है जिन्हें अपनों की परवाह नहीं होती?
-कोई व्यक्ति अपने सांसारिक जीवन को कैसे लम्बा खींच सकता है और अमर हो सकता है?
- एक ही परिवार में अलग-अलग बच्चे क्यों बड़े होते हैं?
-वयस्क बच्चों को बूढ़े और असहाय माता-पिता के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए?
3. गृहकार्य- एक परी कथा का पुनर्कथन।
4. प्रतिबिंब। "सूर्य" -स्लाइड 12-
मेरा मूड ऐसा है:
१-सूर्य, २-सूर्य एक बादल के साथ, ३- एक बादल (उंगलियों से इशारा करते हुए)
5. पाठ के लिए वॉयस-ओवर अंक।

"साहित्यिक पढ़ने में एक पाठ तातार लोक कथा" तीन बेटियाँ "उपदेशात्मक लक्ष्य: तातार लोक कथा की समझ और समझ के लिए परिस्थितियाँ बनाना" तीन बहनें "के माध्यम से ..."

साहित्यिक पठन पाठ

तातार लोक कथा "तीन बेटियां"

उपदेशात्मक लक्ष्य: महत्वपूर्ण सोच तकनीक की मदद से तातार लोक कथा "थ्री सिस्टर्स" की समझ और समझ के लिए परिस्थितियाँ बनाना।

सामग्री लक्ष्य:

शैक्षिक पहलू: विभिन्न खंडों और विभिन्न शैलियों की कला के कार्यों का विश्लेषण करने के लिए छोटे स्कूली बच्चों को पढ़ाना जारी रखना, किसी कार्य के नैतिक विचार को स्वतंत्र रूप से निकालने की क्षमता विकसित करना, ग्रंथों के नैतिक पाठों को समझना।

विकासशील पहलू: जानबूझकर सुचारू रूप से पढ़ने के कौशल का निर्माण, पाठ के साथ स्वतंत्र रूप से काम करने की क्षमता, व्यक्तिगत रूप से, सामूहिक रूप से, समूह में काम करने की क्षमता।

शैक्षिक पहलू: छात्रों में रचनात्मकता की प्रक्रिया का आनंद पैदा करना; दूसरों के प्रति दयालुता, चौकसता और जवाबदेही पैदा करें

संज्ञानात्मक गतिविधि के आयोजन के रूप: व्यक्तिगत, जोड़ी, समूह, सामूहिक।

उपकरण: वी। स्विरिडोव की पाठ्यपुस्तक "साहित्यिक पठन। ग्रेड 2 ", भाग 2, नीतिवचन के साथ कट कार्ड, व्याख्यात्मक शब्दकोश, परी कथा की नायिकाओं की विशेषताओं वाले कार्ड, प्रस्तुति

1. संगठन। पल।

2. पाठ के विषय की वास्तविकता और परिभाषा

इस फोटो को देखिए, आपको कैसा लग रहा है?

(दादी की तस्वीर)

आज, एक नया काम हमें ऐसी जटिल भावनाओं की दुनिया को सीखने में मदद करेगा, और अगर हम अक्षर श्रुतलेख का सामना करते हैं तो हम कौन सी शैली सीख सकते हैं।

कंकड़ पर रोते हुए, विलाप करते हुए, वह भाई इवानुष्का को बचाने जा रहा है

यह पंक्तियाँ किस कृति से हैं

“और हम पेड़ के पास रहे। वह बड़ी, झबरा लेटी हुई थी और ठंढ की इतनी स्वादिष्ट गंध आ रही थी कि हम मूर्खों की तरह खड़े हो गए और मुस्कुरा दिए। तब अलेंका ने एक टहनी ली और बोली... "(" मंत्रमुग्ध पत्र ")

कला के एक काम में घटनाओं के विकास में उच्चतम तनाव के बिंदु का नाम क्या है? (क्लाइमेक्स)

एक सामान्य विशेषता द्वारा किसी वस्तु की तुलना किसी अन्य वस्तु से करने पर निर्मित, साहित्य में तकनीक का नाम क्या है। (तुलना)

AKZAKS शब्द पढ़ें - एक परी कथा

एक परी कथा क्या है?

आज हमारे पास एक असामान्य वस्तु भी है - एक जादू का प्याला। यह खाली है। पाठ में, हम इसे अपनी भावनाओं और अनुभवों से भर देंगे।

आज हम परी कथा "तीन बेटियों" से परिचित होंगे।

3. लक्ष्य निर्धारित करना

एक लोकप्रिय ज्ञान है कि किसी भी ज्ञान के लिए हमें अपने पूर्वजों की ओर मुड़ना चाहिए। पूर्वजों का अनुभव शानदार नायकों का निर्माण करता है। यह कोई संयोग नहीं है कि कई परियों की कहानियों में सड़क के किनारे एक पत्थर है। सकारात्मक नायक आवश्यक रूप से तीन सड़कों में से एक को चुनता है

माना जाता है कि परियों की कहानियां ज्ञान सिखाती हैं। मुख्य बात बताई गई है - एक व्यक्ति कुछ चरणों से कैसे गुजरता है, वह अपने पूर्वजों के अनुभव को कितनी जिम्मेदारी से जोड़ता है। हर परी कथा का सुखद अंत होता है। हम फिर से एक परी कथा की जादुई दुनिया में उतरेंगे।

पाठ में हमें जो करना है, उसे पूरा करें

जानिए... (काम के साथ)

वर्णन करें ... (मुख्य पात्र)

परिभाषित करें ... (मुख्य विचार)

ये इस पाठ के लक्ष्य होंगे।

परियों की कहानियां लोगों को खुद को पहचानना सिखाती हैं, उन्हें खामियों को खोजने में मदद करती हैं और सुझाव देती हैं कि उनसे कैसे छुटकारा पाया जाए। वे जीवन का ज्ञान सिखाते हैं। परियों की कहानियों को पढ़ना हमें अपनी मूल भाषा के जीवन के ज्ञान से समृद्ध करता है। परियों की कहानियों को पढ़ने का मतलब है होशियार बनना, अपने और लोगों के बारे में कुछ नया और महत्वपूर्ण सीखना।

4. शब्दावली कार्य

कहानी को बेहतर ढंग से समझने के लिए, आइए इसमें पाए जाने वाले शब्दों के अर्थ पर ध्यान दें:

मेला - मनोरंजन, मनोरंजन के साथ एक बड़ी सौदेबाजी, एक ही स्थान पर नियमित रूप से आयोजित।

कैनवास - मोटे धागों से बना लिनन का कपड़ा

दिन-प्रतिदिन - दैनिक।

हमेशा के लिए - हमेशा के लिए, हमेशा के लिए

5. काम के साथ प्रारंभिक परिचित।

अब आप एक परी कथा सुनेंगे और पाठ्यपुस्तक का अनुसरण करेंगे - एक साधारण पेंसिल लें, पढ़ते समय, चिह्नित करें कि क्या आपके पाठ और पाठक के पाठ में कोई विसंगति है

http://muzofon.com/search/– क्या कोई विसंगतियां थीं?

क्या पढ़ते समय टेक्स्ट को बदलना संभव है? (लोक कथा)

प्राथमिक धारणा परीक्षण

आपने कैसा महसूस किया?

आप अपनी माँ की कल्पना कैसे करते हैं?

कहानी का ऐसा नाम क्यों है? (लड़कियों के चित्र देखें)

क्या गिलहरी ने सही काम किया?

यह कहानी हमें क्या सिखाती है?

यह किस प्रकार की परी कथा है? (जादू के तत्वों वाला घर)

6. तातार परी कथा "थ्री सिस्टर्स" और चयनात्मक पढ़ने के काम का विश्लेषण।

पढ़ते समय, नायक के चरित्र को व्यक्त करने का प्रयास करें।

माँ ने किस तरह की बेटियों की परवरिश की? टेक्स्ट से पुष्टिकरण ढूंढें और पढ़ें।

पढ़िए कुछ साल बाद आपकी माँ के साथ क्या हुआ?

बेटियों को इसके बारे में कैसे पता चलेगा?

जानिए मां की रिक्वेस्ट पर सबसे बड़ी बेटी ने कैसे रिएक्ट किया?

गिलहरी ने क्या जवाब दिया? पाठ से शब्दों के साथ उत्तर दें।

मां के अनुरोध पर बीच की बेटी ने कैसी प्रतिक्रिया दी?

गिलहरी ने उससे क्या कहा?

बड़ी और मंझली बेटियों ने जो कृत्य किया है उसे आप क्या कह सकते हैं?

तुच्छता आत्मा की लापरवाही, व्यवस्था की कमी और विचारों और भावनाओं में गहराई है।

गिलहरी ने सबसे छोटी बेटी को उसकी जवाबदेही के लिए कैसे धन्यवाद दिया?

लोग अपनी सबसे छोटी बेटी से प्यार क्यों करते थे?

क्या इस कहानी में चमत्कार हैं?

कहानी का मुख्य विचार क्या है?

7. समूह कार्य

समूह कार्य के लिए तैयार हो जाएं और मानसिक रूप से कार्य के नियमों को याद रखें।

हम बेटियों के चरित्र लक्षणों का निर्धारण करेंगे और उनके कार्यों का आकलन करेंगे

ऐसे शब्द चुनें जो आपकी सबसे बड़ी, मध्यम और सबसे छोटी बेटी पर लागू हों। बेटियों से संबंधित शब्दों पर चिपकाएं।

सबसे छोटी बेटी

मेहनती

सचेत

लापरवाह

सावधान

स्नेही

सुंदर

उदासीन

उत्तरदायी

मदद के लिए हमेशा तैयार

बेरहम

समूहों के काम की जाँच करना

किस बेटी में सुंदरता है? पाठ के एक अंश के साथ साबित करें

गिलहरी ने सबसे बड़ी बेटियों को क्यों सज़ा दी? (माँ की मदद नहीं की)

अपनी आँखें बंद करो, याद रखें कि जब आप डरे हुए या चोटिल होते हैं, तो आप आमतौर पर किसे बुलाते हैं?

(माँ - लैरा - बहुत भावुक - ओह, मम्मियाँ!)

और क्यों?

क्योंकि आपको यकीन है कि आपकी मदद के लिए सबसे पहले आपकी मां ही आएंगी। पछताएंगे, दुलार करेंगे, सलाह देंगे। माँ तुम्हारे लिए सब कुछ करेगी। माताएं हमेशा अपने बच्चों का ख्याल रखती हैं, चिंता करें, चिंता करें, हमें अच्छी बातें सिखाएं। अपनी आँखें बंद करो - मेरी माँ की आवाज़ को याद करो।

लोग अपनी सबसे छोटी बेटी से प्यार क्यों करते थे?

पाठ के अंतिम दो पैराग्राफ पढ़ें। उन शब्दों को रेखांकित करें जो इंगित करते हैं कि गिलहरी की भविष्यवाणियां सच हुईं।

8. पाठ सारांश

1) .सामान्यीकरण

पढ़ते समय हमें कैसा लगा?

तातार परी कथा ने आपको क्या सिखाया?

यह परी कथा आपको क्या सोचने पर मजबूर करती है? - लोग किसी व्यक्ति में सबसे ज्यादा क्या महत्व रखते हैं?

2))। जोड़ियों में काम करना

कार्ड पर नीतिवचन लिखे गए हैं। एक की शुरुआत एक कहावत है, और एक कहावत का अंत दूसरा है। आपका कार्य: सही कथन प्राप्त करने के लिए नीतिवचन की शुरुआत और अंत को जोड़ना।

जीवन मनोरंजन के लिए ही दिया जाता है।

कहावतें पढ़ें। उन दोनों में क्या समान है? (दयालुता)

कटोरा, यह अभी भी खाली क्यों है? (भावनाओं को देखा नहीं जा सकता, लेकिन आप जीवित रह सकते हैं)

हरा - मूड अद्भुत है, पाठ में सब कुछ ठीक हो गया है, आप खुद से खुश हैं

पीला - मूड अच्छा है, लेकिन सबक में सब कुछ काम नहीं आया

लाल - मूड खराब है, कुछ भी काम नहीं किया

(सिग्नल सर्कल)

कटोरी की बत्ती क्यों जल उठी?

हमने प्याले को किन भावनाओं से भर दिया? (प्यार, दया, आपसी समझ, सहानुभूति) ये भावनाएँ हमारे दिल, आत्मा में बनी रहीं - अगर वहाँ भी एक चिंगारी भड़की, तो हमारा सबक व्यर्थ नहीं गया।

9. गृहकार्य की जानकारी

वैकल्पिक रूप से:

1. तालिका में भरें

1. अच्छाई और बुराई के बीच लड़ाई

2. एक परी कथा का निर्माण

3. जादू संख्या

4. जादुई घटनाएं

2. एक लघु निबंध लिखें "मैं अपनी माँ को क्या बताना चाहूँगा"

मेहनती

सचेत

लापरवाह

सावधान

स्नेही

सुंदर

उदासीन

उत्तरदायी

बेरहम

मदद के लिए हमेशा तैयार

थोड़ी देर के लिए सुंदरता, अच्छे कामों के लिए

बनाने के लिए अच्छाई हमेशा के लिए दयालुता है।

जीवन मनोरंजन के लिए ही दिया जाता है।

_____________________________________

थोड़ी देर के लिए सुंदरता, अच्छे कामों के लिए

बनाने के लिए अच्छाई हमेशा के लिए दयालुता है।

जीवन मनोरंजन के लिए ही दिया जाता है।

_______________________________________________

थोड़ी देर के लिए सुंदरता, अच्छे कामों के लिए

बनाने के लिए अच्छाई हमेशा के लिए दयालुता है।

जीवन खुद का मनोरंजन करने के लिए दिया जाता हैतालिका में भरें

एक परी कथा के संकेत एक संकेत की उपस्थिति या अनुपस्थिति का निर्धारण।

1. अच्छाई और बुराई के बीच लड़ाई

2. एक परी कथा का निर्माण

3. जादू संख्या

4. जादुई घटनाएं

5. जादुई जीवजादुई वस्तुएं

तालिका में भरें

एक परी कथा के संकेत एक संकेत की उपस्थिति या अनुपस्थिति का निर्धारण।

1. अच्छाई और बुराई के बीच लड़ाई

2. एक परी कथा का निर्माण

3. जादू संख्या

4. जादुई घटनाएं

5. जादुई जीवजादुई वस्तुएं

तालिका में भरें

एक परी कथा के संकेत एक संकेत की उपस्थिति या अनुपस्थिति का निर्धारण।

1. अच्छाई और बुराई के बीच लड़ाई

2. एक परी कथा का निर्माण

3. जादू संख्या

4. जादुई घटनाएं

5. जादुई जीवजादुई वस्तुएं

इसी तरह के कार्य:

“पीढ़ी और कल्पना की विधाएँ। सबक परियोजना। पाठ का उद्देश्य: कल्पना की शैलियों और शैलियों के बारे में छात्रों की समझ का विस्तार करना, छात्रों के संचार कौशल विकसित करना, विकसित करने की क्षमता ... "

"यह क्या है? इसकी किताब। एफ. चोपिन एक संगीतकार थे। मेरा भाई डॉक्टर है। मेरा एक भाई और दो बहनें हैं। यू ... "

20161 में शैक्षिक संगठनों के ग्रेड 7-10 के छात्रों के बीच "पेशे पर रिपब्लिकन निबंध प्रतियोगिता पर नियम" भविष्य के लिए टिकट "। सामान्य प्रावधान यह विनियमन निर्धारित है ... "

"प्रकृति के बारे में रूसी कवियों की कविताएँ 5 वीं कक्षा 1 पाठ। प्राकृतिक दुनिया का परिचय। कविता आई.एस. निकितिन "वन"। दर्ज करने के लिए, कैलेंडर के अनुसार यात्रा का चयन करें। प्रकृति के बारे में प्रसिद्ध कविताएँ सुनी जाती हैं। प्रकृति के बारे में चित्रों का उपयोग करना। अभी सर्दी है। बर्फ ने ठंडी धरती को मुलायम, भुलक्कड़ कालीन से ढक दिया। पेड़ सफेद शू पहने हुए लगते हैं ... "

"" गुलाब की जादुई सुंदरता की दुनिया में "उद्देश्य: बच्चे का भावनात्मक विकास, कलात्मक और रचनात्मक सक्षम गतिविधि के विकास का गठन। कला और शिल्प के प्रकारों में से एक के रूप में प्लास्टिसिन से मॉडलिंग की मदद से विद्यार्थियों के कौशल में महारत हासिल करना कार्य: 1. बच्चों को फूलों की सुंदरता की प्रशंसा करना सिखाएं। परिचय..."

"ए.एस. पुश्किन के उपन्यास पर आधारित टेस्ट" डबरोव्स्की "ग्रेड 6 विकल्प 1 1 आंद्रेई गवरिलोविच डबरोव्स्की के कब्जे में कितनी आत्माएं थीं? a) १०० b) ७० c) ३०० d) ३०० से अधिक २ व्लादिमीर डबरोव्स्की को किस उम्र में सेंट पीटर्सबर्ग भेजा गया था? ए) 5 साल बी) 7 साल सी) 8 साल डी) 9 ... "

"शिक्षकों के कार्यप्रणाली संघ में भाषण GKOU SKOSHI नंबर 102, मास्को 2015 व्यावहारिक परिणामों के प्रस्तुत अनुभव का विषय:" महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के बारे में छात्रों और साहित्य की देशभक्ति शिक्षा। " शिक्षकों के कार्यप्रणाली संघ में भाषण .... "

"अंग्रेजी में परीक्षण कार्य, ग्रेड 3 FI विकल्प I टास्क 1. अतिरिक्त शब्द को काट दें। मुंह, कान, गाजर, हाथ, पैर गोभी, घड़ी, आइसक्रीम, चाय, पनीर पढ़ना, लिखना, हैम, जंप, राइड मीरा, फनी, सैड, काउंट, हैप्पी आर्म्स, पैर, सिर, कान, दांत टास्क 2. फिक्स वाक्यों में त्रुटियाँ। मेरी माँ रात 8 बजे उठ जाती है...

"व्याख्यात्मक नोट कार्य कार्यक्रम प्राथमिक सामान्य शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार तैयार किया गया है, नगर बजटीय शैक्षिक संस्थान की प्राथमिक सामान्य शिक्षा का बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रम" Sred ... "

"शाम सूर्यास्त की आखिरी किरणें संकुचित होकर मैदान पर लेट जाती हैं..."

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कोंगोव वोल्कोवाkov
कथा "तातार लोक कथा" तीन बेटियों "के साथ परिचित होने पर पाठ का सारांश

सॉफ्टवेयर सामग्री।

बच्चों को तातार लोक कला से परिचित कराने के लिए.

बच्चों को पात्रों के पात्रों को महसूस करना और समझना, कथानक निर्माण की मौलिकता का अनुभव करना, रचना और भाषा की शैली विशेषताओं पर ध्यान देना सिखाना। परियों की कहानियां और कहानियां; बच्चों को पात्रों के प्रति अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करना सिखाएं।

अच्छे कर्मों में सुधार करने की आवश्यकता, अच्छे कर्म करने की इच्छा के बच्चों में परवरिश को बढ़ावा देना। रीति-रिवाजों और परंपराओं के प्रति प्रेम को बढ़ावा दें तातार लोग.

सामग्री। पैनल प्लानर इमेजिस: मकान, पेड़, माँ, तीन बेटियों, गिलहरी। खिलौने: श्रोणि, मकड़ी, मधुमक्खी। नायकों की छवि के साथ रंग पेज परिकथाएं: मधुमक्खी, मकड़ी, गिलहरी, कछुआ। रंग पेंसिल।

प्रारंभिक काम। रूसियों के लिए बच्चों का परिचय लोक, मोर्दोवियन, नानाईक परिकथाएं... के लिए दृष्टांतों की जांच करना परिकथाएंद्वारा कार्टून देखना परिकथाएं... पार्सिंग, ड्राइंग बच्चों के साथ परियों की कहानी, द्वारा रंग पृष्ठों को रंगना परिकथाएं.

शिक्षक। - बच्चे, अब तुम्हारा मूड क्या है?

बच्चे। - अच्छा।

शिक्षक। - फिर हम सभी अच्छी चीजों को अपनी हथेलियों में इकट्ठा करें, अपनी मुट्ठी कसकर निचोड़ें, और फिर अशुद्ध करें और अपनी हथेलियों पर फूंकें,

हम सभी को प्रसन्नता और अच्छे मूड का प्रभार भेजेंगे।

(बच्चे ऊंची कुर्सियों पर बैठते हैं।)

दोस्तों, चूंकि आप सभी अच्छे मूड में हैं, तो मुझे आपके पास जाना है सवाल:

कृपया मुझे बताओ कि तुम प्यार करते हो परिकथाएं?

बच्चे। -हाँ।

शिक्षक। - और क्या आप किन लोगों को जानते हैं इसके किस्से और किस्से?

(शिक्षक बच्चों के उत्तर सुनता है।)

शिक्षक। - बच्चों, यह अच्छा है कि मैं आज आपके पास आया। और मैं अकेला नहीं आया, मैं तुम्हारे लिए हूँ एक परी कथा लाया... हम पर्दा खोलते हैं आइए शुरू करते हैं कहानी... यह कौन है इसके बारे में बहुत सारी तस्वीरें हैं परी कथा हम इसके बारे में पता लगाते हैं, अगर हम पूरी तस्वीर को समग्र रूप से एकत्र करते हैं।

(शिक्षक, बच्चों के साथ, समतल विशेषताओं को प्रस्तुत करते हैं परिकथाएंऔर पर विचार करें consider चॉकबोर्ड: एक घर, पेड़, एक गिलहरी, एक वयस्क महिला की आकृति और तीन बेटियों.)

शिक्षक। - बच्चे, आप अपनी माँ से किस तरह के शब्द कहते हैं?

बच्चे। - दयालु, प्रिय, सुंदर, मधुर, प्रिय, आदि।

शिक्षक। - मां हमेशा अपने बच्चों का ख्याल रखती हैं, हालांकि कभी-कभी मां डांट भी लेती हैं, लेकिन फिर दुलार जरूर करेंगी. ऐसा है कहावत: "माँ की दुलार का अंत नहीं पता"... लेकिन बच्चे हमेशा अपनी मां की परवाह नहीं करते हैं! बात सुनो तातार परियों की कहानी"तीन बेटियों» , और फिर बताएं कि कौन सा बेटियोंमेरी माँ को सच में प्यार करता था।

तातार लोक कथा"तीन बेटियों»

एक बार की बात है एक औरत थी। दिन-रात वह उसे खिलाने और कपड़े पहनने का काम करती थी बेटियों... और तीन बढ़े बेटियां तेज होती हैंनिगल की तरह, एक चमकदार चाँद की तरह एक चेहरे के साथ। एक-एक कर दोनों ने शादी की और चले गए।

कई साल बीत चुके हैं। बूढ़ी औरत की माँ गंभीर रूप से बीमार पड़ गई, और वह भेजती है लाल गिलहरी बेटियाँ.

उनसे कहो, मेरे दोस्त, मेरे पास जल्दी करने के लिए।

ओह, - गिलहरी से दुखद समाचार सुनकर, बड़े ने आह भरी। - ओह! मुझे जाना अच्छा लगेगा, लेकिन मुझे इन दो घाटियों को साफ करने की जरूरत है।

दो बेसिन साफ ​​​​करें? - गिलहरी गुस्से में थी। - तो आप उनके साथ हमेशा के लिए अविभाज्य बनें!

और बर्तन अचानक मेज से कूद गए और बड़ी बेटी को ऊपर और नीचे से पकड़ लिया। वह फर्श पर गिर गई और एक बड़े कछुए की तरह घर से बाहर निकल गई।

गिलहरी ने दूसरा दस्तक दी बेटियों.

ओह, - उसने जवाब दिया। - मैं अब अपनी मां के पास दौड़ूंगा, हां बहुत व्यस्त: मुझे मेले के लिए कैनवास बुनने की जरूरत है।

खैर, अब जीवन भर बुनें, कभी न रुकें! - गिलहरी ने कहा... और दूसरी बेटी मकड़ी में बदल गई।

और सबसे छोटी लड़की आटा गूंथ रही थी कि गिलहरी ने उस पर दस्तक दी। बेटी नहीं एक शब्द नहीं कहा, अपने हाथ भी नहीं पोंछे, अपनी माँ के पास दौड़ी।

हमेशा लोगों के लिए खुशी लाओ, मेरे प्यारे बच्चे, - गिलहरी ने उससे कहा- और लोग आपको, और आपके बच्चों, और पोते-पोतियों, और परपोते-पोतियों को संजोएंगे और प्यार करेंगे।

दरअसल, तीसरी बेटी कई सालों तक जीवित रही, और हर कोई उससे प्यार करता था। और जब उसके मरने का समय आया, तो वह एक सुनहरी मधुमक्खी बन गई।

दिन-ब-दिन, मधुमक्खी लोगों के लिए शहद इकट्ठा करती है ... और सर्दियों में, जब ठंड से चारों ओर सब कुछ मर जाता है, तो मधुमक्खी गर्म छत्ते में सोती है, और जागती है - यह केवल शहद और चीनी खाती है।

शिक्षक प्रश्न पूछता है बाल बच्चे:

क्या आपको पसंद आया कहानी? थान? क्यों?

यह किसके बारे में है कहानी? और कौन?

आपको इनमें से कौन सा हीरो सबसे ज्यादा पसंद आया? क्यों?

शुरुआत में क्या हुआ था परिकथाएं?

फिर क्या?

वह अपनी माँ से कैसे प्यार करती थी बेटियों?

गिलहरी ने बड़ों को किस बात की सजा दी बेटियों?

तुम कैसे कर सकते हो उनके बारे में बताओ?

गिलहरी ने सबसे छोटी बेटी को कैसे इनाम दिया?

आप क्या शब्द कर सकते हैं उसके बारे में बताओ?

आपको क्या लगता है कि सबसे छोटी बेटी मधुमक्खी में क्यों बदल गई, न कि खरगोश या हाथी में?

विचार करें कि क्या आप हमेशा अपनी माताओं के प्रति दयालु हैं।

(शिक्षक बच्चों के उत्तर सुनता है)

शिक्षक। - बच्चे, आप चाहते हैं तातार खेल से परिचित हों"टाइमबे".

बच्चे। - हाँ।

शिक्षक। - फिर उठें, हाथ पकड़ें और गोला बनाएं. वे ड्राइवर चुनते हैं - तिमेरबाई। बच्चे टोकरी से टोकन लेते हैं, जिसके टोकन पर एक लड़के की छवि होती है, वह बच्चा सर्कल के केंद्र में हो जाता है।

शिक्षक और बच्चे एक मंडली में चलते हैं और कहते हैं शब्द:

टिम्बरी के पांच बच्चे हैं,

साथ में, वे मस्ती से खेलते हैं।

तेज नदी में तैरना,

अच्छी तरह धो लें

और उन्होंने खूबसूरती से कपड़े पहने।

और उन्होंने न कुछ खाया, न पिया,

उन्होंने एक दूसरे को देखा,

हमने ऐसा किया!

अंतिम शब्दों के साथ, इस प्रकार चालक किसी प्रकार की गति करता है। इसे सभी को दोहराना चाहिए। फिर ड्राइवर अपनी जगह दूसरे बच्चे को चुन लेता है।

(खेल के बाद, बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं)

शिक्षक। और अब मैं आपको इसका पुनर्मूल्यांकन करने की पेशकश करता हूं परिकथाएं.

बच्चों को सीनियर, मिडिल और जूनियर की भूमिकाओं के लिए चुना जाता है बेटियों, गिलहरी और लेखक; बच्चे वसीयत में नायक की छवि के साथ टोकन चुनते हैं परिकथाएंनिष्पादित किए जाने के लिए। शिक्षक उन्हें डालता है टाटरविशेषताएँ - खोपड़ी। बच्चों में से एक लेखक के शब्दों को बोलता है, अन्य अपनी चुनी हुई भूमिकाएँ निभाते हैं।

शिक्षक। बच्चों, मधुमक्खियों को वास्तव में पसंद आया कि आप कैसे ध्यान से सुनते हैं परियों की कहानी, तो आप का कथन और तर्क... इसके लिए उसने आपको खुशी देने का फैसला किया, और विभिन्न नायकों की छवि के साथ रंग पेज देती है pages परिकथाएं.

शिक्षक बच्चों को अपनी पसंद का रंग चुनने के लिए आमंत्रित करते हैं और रंग-बिरंगे पेंट करते हैं। फिर बच्चों के कार्यों को एक चुंबकीय बोर्ड पर रखा जाता है, शिक्षक बच्चों को उनकी रचनात्मकता के लिए धन्यवाद देते हैं।

शिक्षक। दोस्तों आज आपको पता चला तातार परियों की कहानी"तीन बेटियों» , मिला कहानी के नायक... मैं चाहता हूं कि आप कभी भी भाग न लें परियों की कहानियां और स्मार्ट, अच्छी किताबें।

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