प्रस्तुति और बनिन वन बिल्कुल चित्रित हैं। साहित्यिक पठन पाठ AND
कक्षा: 4
- एक काव्य पाठ का विश्लेषण करने के कौशल का गठन, एक काम की कलात्मक छवि को समझने में छात्रों को बढ़ावा देने के लिए, कार्यों की मौखिक और दृश्य छवियों के सहसंबंध को सिखाने के लिए, धीरे-धीरे बच्चों को कविता की प्राथमिक धारणा से उनकी शैलीगत विशेषताओं को समझने के लिए नेतृत्व करना , छात्रों की शब्दावली को समृद्ध करने के लिए;
- विकसित होना: एक काव्य कार्य के विश्लेषण के उदाहरण पर भाषण विकसित करने के लिए, संवेदी धारणा, कल्पनाशील सोच, रचनात्मक कल्पना और कल्पना को विकसित करने के लिए, किसी के निर्णय को तर्क करने और प्रमाणित करने की क्षमता, छात्रों की व्यक्तिगत विशेषताओं को विकसित करने के लिए;
- शिक्षात्मकसौंदर्य की भावना को बढ़ावा देना, प्रकृति को देखने की इच्छा और रुचि जगाना, देशी प्रकृति के प्रति प्रेम, उसके प्रति सम्मान, कविता के साथ संवाद करने की खुशी को जगाना।
उपकरण: आई.ए. का चित्र बुनिन। आई। लेविटन की पेंटिंग "गोल्डन ऑटम" का पुनरुत्पादन, शरद ऋतु को दर्शाने वाले चित्र, आई.ए. द्वारा कविता "लीफ फॉल" के लिए स्लाइड। बुनिन।
कक्षाओं के दौरान
होमवर्क की जाँच।
आई.एस.निकितिन की कविता का वाचन "नीले आकाश में वे खेतों के ऊपर तैरते हैं:"।
आपने कविता में से कौन से प्रसंग लिखे?
1. पाठ के विषय का परिचय।
कविता का अंश सुनें और सोचें कि पाठ किस बारे में होगा।
फॉल आर्टिस्ट ने अपना ब्रश लहराया
हल्के पत्तों पर पीले पत्तों का छिड़काव,
मैंने ग्रे-बकाइन के साथ आकाश को छेद दिया,
उसने नदी को लेड वार्निश से ढक दिया।
विभिन्न प्रकार के पैटर्न वाले मेपल के पत्तों से
उसने हरे रंग की पृष्ठभूमि के खिलाफ कालीन बिछाया।
किसने अनुमान लगाया कि आज का पाठ क्या होगा? (शरद ऋतु के बारे में, हम कविता पढ़ेंगे, हम शरद ऋतु के चित्रों पर विचार करेंगे)।
बच्चे, हम कई पाठों से कविता पढ़ रहे हैं। क्या आप इस गतिविधि से ऊब चुके हैं? क्यों? (कविताएँ सुंदर हैं, पढ़ने में आसान हैं, जल्दी याद हो जाती हैं, वे देशी प्रकृति की सुंदरता का वर्णन करती हैं)।
क्या देशी प्रकृति की सुंदरता की प्रशंसा करने के लिए कविता पढ़ना वास्तव में आवश्यक है, क्या बाहर जाकर इस सुंदरता को देखना आसान नहीं होगा? हम अपने आस-पास की प्रकृति की सुंदरता को हमेशा नोटिस क्यों नहीं करते?
3. पाठ के विषय का संदेश।
आज हम फिर से कविता की अद्भुत दुनिया में जाएंगे, आई.ए. बुनिन की आंखों के माध्यम से शरद वन की कुछ तस्वीरें देखने की कोशिश करें, उनकी भावनाओं और मनोदशाओं को समझने के लिए।
4. कवि की जीवनी से परिचित।
छात्र संदेश:
इवान अलेक्सेविच बुनिन का जन्म 1870 में हुआ था। वोरोनिश में एक कुलीन परिवार में। बचपन के साल बुटीरकी, ओर्योल प्रांत के खेत में परिवार की संपत्ति में गुजरे। 1881 में। येल्तस्क व्यायामशाला में प्रवेश किया, जिसे उन्होंने 4 साल बाद बीमारी के कारण छोड़ दिया। वह 17 साल की उम्र में पहली बार प्रिंट में दिखाई दिए। उन्होंने जीवन के आनंद, मानवीय प्रेम के बारे में अपनी साहित्यिक रचनात्मकता की एक समृद्ध विरासत छोड़ी। 1933 में।
बुनिन को साहित्य में नोबेल पुरस्कार से सम्मानित किया गया था, जिस पैसे से उन्होंने ज़रूरतमंद लेखकों को दान किया था।
5. कविता पर काम करें।
क) -बाहर, बर्फ, ठंढ, और हम पतझड़ के जंगल में जाएंगे। कविता को सुनें और सोचें कि लेखक ने इसे किस भाव से लिखा है। शिक्षक द्वारा अभिव्यंजक पढ़ना। - आपने किन भावनाओं का अनुभव किया? आप में से कितने लोग उस पतझड़ वन की यात्रा करना चाहेंगे, जिसका वर्णन बुनिन ने किया है, पतझड़ वन पथों के साथ घूमना, पतझड़ वन की गंध महसूस करना, उसकी आवाज सुनना?
बी) अपने आप को फिर से पढ़ना। समझ से बाहर शब्द खोजें।
वी)शाब्दिक कार्य। एक व्याख्यात्मक शब्दकोश के साथ समूहों में काम करें। टेरेम - प्राचीन रूस में, ढलान वाली छत वाला एक लंबा समृद्ध घर, आउटबिल्डिंग (पृष्ठ 795) के साथ।
- बकाइन - बैंगनी या गहरे बकाइन पुष्पक्रम का रंग, बैंगनी (पृष्ठ 327)।
- क्रिमसन - एक मोटी, गहरे रंग की छाया के साथ लाल (पृष्ठ 33)।
- नीला एक हल्का नीला रंग है, नीला (पृष्ठ 318)। स्लाइड 2.
जी)चयनात्मक पढ़ना।
कविता का विश्लेषण।
1. - कविता को फिर से पढ़ें और पतझड़ के जंगल की सुंदरता का आनंद लें। कल्पना करने की कोशिश करें कि बुनिन किस बारे में लिखता है।
इस मार्ग को किन भागों में बाँटा जा सकता है? अपनी बात साबित करें।
2.मार्ग के पहले भाग का विश्लेषण। स्लाइड 3.
आइए पतझड़ के जंगल की पहली तस्वीर पर करीब से नज़र डालें। लेखक ने जंगल का चित्रण कैसे किया? जंगल का वर्णन पढ़ें। पतझड़ के जंगल ने बुनिन को क्या याद दिलाया? उसे विशेष रूप से क्या आश्चर्य हुआ? वह जंगल की तुलना चित्रित मीनार से क्यों करता है? उन दोनों में क्या समान है?
प्रकृति की खामोशी में कौन चेतन है? कथा साहित्य में इस तकनीक का नाम क्या है?
क्या कहते हैं अभिनय करना? (प्रतिरूपण एक चेतन वस्तु से एक निर्जीव में सुविधाओं की समानता के आधार पर अर्थ का स्थानांतरण है)।
लेखक किस अन्य भाषा का उपयोग करता है? (उपनाम)। (जोड़े में दोहराएं)।
समूहों में काम करना... छात्र विशेषण ढूंढते हैं। खेल "कौन बड़ा है?"
शारीरिक शिक्षा "जंगल में"। स्लाइड 4.3.
बुनिन टावर की दीवारें क्या हैं? (पेड़)। जंगल में और क्या टॉवर जैसा दिखता है? (पीले धागे के साथ सन्टी)। इस अभिव्यक्ति की व्याख्या करें।
लेखक क्रिसमस ट्री के बारे में क्या लिखता है? लेखक ऐसी तुलना का उपयोग क्यों करता है? क्रिसमस ट्री कैसा दिखता है? (टॉवर के टॉवर के लिए)। लेखक अपनी हवेली के निर्माण सामग्री के रूप में किन अन्य पेड़ों का उपयोग करता है? (मेपल)। तो, टावर लगभग तैयार है: दीवारें पेड़ हैं, टावर क्रिसमस के पेड़ हैं, नक्काशी उनके पीले पत्तों के साथ बर्च हैं।
इस वन हवेली में क्या कमी है? (खिड़कियाँ)। पढ़ें बुनिन टावर की खिड़कियां कैसी दिखती हैं? आपने क्या गौर किया? (लेखक तुलना का उपयोग करता है)। ये खिड़कियां क्यों दिखाई दीं? कवि कविता में तुलना का प्रयोग क्यों करता है?
लेखक विंडो को क्या कहते हैं? (खिड़की)। यह कवि के किस गुण की ओर संकेत करता है? इस विचार की पुष्टि आपको और कहाँ मिल सकती है? (क्रिसमस ट्री)। आप इन शब्दों को कैसे पढ़ते हैं (प्यार से, प्यार से)। - अब अपनी आँखें बंद करो और एक शरद वन की इस तस्वीर की कल्पना करो.
हमें बताएं कि आपने क्या देखा, पतझड़ के जंगल में क्या बदबू आ रही है? पढ़ें कि बुनिन ने कौन सी गंध सूंघी? आप देखते हैं, और यह पतझड़ के जंगल में गंध करता है, जैसे कि एक नई हवेली में।
तो आइए उनके मूड को समझने के लिए आई.ए. बुनिन को खोजने की कोशिश करते हैं।
उन पंक्तियों को खोजें जिनमें आप इस चित्र के साथ उसके संबंध को महसूस करते हैं
1) वह आश्चर्यचकित है, प्रशंसा करता है "जंगल एक चित्रित टावर की तरह है"
2) वह "खिड़कियों", "क्रिसमस ट्री" के बारे में जो लिखता है, उसकी प्रशंसा करता है, प्यार करता है
3) वह खुश है, वह खुश है: "हंसमुख, रंगीन"
6. भाग 1 पर निष्कर्ष। - शरद ऋतु किस छवि में दिखाई दी?
7. आंखों के लिए शारीरिक शिक्षा।
8. अंश के दूसरे भाग का विश्लेषण। स्लाइड 5-7।
आइए अब शरद वन की एक और तस्वीर देखें। यहाँ शरद ऋतु क्या है? (उदास) आपने कैसे अनुमान लगाया? (और शरद एक शांत विधवा है)। शरद ऋतु किस बारे में उदास है? एक शब्द खोजें जो कई बार दोहराया जाता है। इस दोहराव के साथ लेखक क्या दिखाना चाहता था? (कि यह सारी सुंदरता जल्द ही खत्म हो जाएगी)। क्या यह संयोग है?
शरद ऋतु का वर्णन करने के लिए लेखक ने इस खंड में किन रंगों के शब्दों का प्रयोग किया है?
उन प्रसंगों को पढ़ें जो आपको एक खाली शरद ऋतु के जंगल (खाली घास का मैदान, सफेद पतंगा, आखिरी पंखुड़ी) की तस्वीर की कल्पना करने में मदद करते हैं।
इस भाग में तुलनाएँ कैसे बदलती हैं? पढ़ें (कपड़े के हवादार जाल, चांदी के जाल की तरह चमकें, सफेद पंखुड़ी की तरह)। उन पर जोर दें।
वह मौन के बारे में कैसे लिखता है? ऐसे शब्द खोजें जो हमें कल्पना करने में मदद करें, इस मौन को सुनें (एक शांत विधवा प्रवेश करती है, एक कीड़ा जम जाता है, मृत मौन) - क्या आपने देखा है कि कौन सा शब्द इस मौन को बढ़ाता है? (तो ऐसे)। तो, फिर कुछ भी इस चुप्पी को नहीं तोड़ता? (नहीं, यह उल्लंघन करता है)।
सिद्ध करें (कि आप इस मौन में सरसराहट के पत्तों को सुन सकते हैं)।
अब इन पंक्तियों को कोरस में पढ़ें ताकि आपके पैरों के नीचे पत्तियां सरसराहट करें। क्या आपने देखा है कि कौन सी ध्वनियाँ सरसराहट को सुनने में मदद करती हैं? (डब्ल्यू, डब्ल्यू, एच)। कथा साहित्य में ऐसी तकनीक को कहा जाता है " अनुप्रास"
यह क्या है? इसे पढ़ें। (नियम पढ़ना)। स्लाइड 8.(एक निश्चित चित्र बनाने के लिए व्यंजन का एक विशेष चयन, छवि का अधिक सटीक विवरण ध्वनि लेखन कहलाता है, या अनुप्रास।)
इस भाग में बुनिन द्वारा चित्रित कौन-सा चित्र आपके मन में उत्पन्न हुआ है? (मैं कल्पना करता हूँ :)
इस भाग में पतझड़ किस प्रकार प्रकट होता है?
9. आई लेविटन की पेंटिंग "गोल्डन ऑटम", 1895 के पुनरुत्पादन के साथ काम करें।
कलाकार ने क्या दर्शाया? यह तस्वीर किस बारे में है?
यहां कौन से पेड़ केंद्रीय हैं?
पृष्ठभूमि में क्या है? ऐसा जंगल कब है?
आपने कैसे अनुमान लगाया कि दिन धूप वाला था? क्या आकाश का रंग भिन्न होता है?
पेंटिंग के पुनरुत्पादन को देखकर आपको कैसा लगा?
आप सही कह रहे हैं, लेविटन की सुनहरी शरद ऋतु की छवि अद्भुत है। उनके चित्र में जीवन की एक हर्षित अनुभूति सुनाई देती है।
कविता और पेंटिंग में शरद ऋतु के चित्रण की तुलना करें। उन दोनों में क्या समान है?
10... अभिव्यक्ति पर काम करें।- किसी कविता को स्पष्ट रूप से पढ़ने के लिए आपको किन बातों पर ध्यान देने की आवश्यकता है?
1. पढ़ने की गति।
2. पढ़ने का स्वर।
3. तार्किक तनाव।
जोड़े में काम। छात्र पढ़ने की आवश्यक गति और स्वर चुनते हैं, अपनी पसंद की व्याख्या करते हैं, तार्किक रूप से तनावग्रस्त शब्दों को हाइलाइट करते हैं और विराम देते हैं। कविता को स्पष्ट रूप से पढ़ने की तैयारी करें। बुनिन की कविता में शरद वन के चित्रों के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने का प्रयास करें।
कई छात्रों द्वारा एक कविता को जोर से पढ़ना।(छात्र पठन मानदंड के अनुसार पठन-पाठन करते हैं।
11. पाठ सारांश। - आज हम किस कवि की कविता से मिले? आई. बुनिन के बारे में आपको क्या याद है? स्लाइड 9.
- लेखक ने कविता में किस भाषा के अर्थ का प्रयोग किया है?
क्या लेविटन की पेंटिंग और इवान बुनिन की कविता ने आपको प्रकृति को एक नए तरीके से देखने में मदद की? शब्द-रंगों की सहायता से कवि ने शरद वन के किस प्रकार के चित्र बनाए हैं?
पाठ्यपुस्तक में इस कविता का कोई उदाहरण नहीं है। आप क्या आकर्षित करेंगे? (छात्रों द्वारा एक कविता का मौखिक चित्रण)।
यह कविता किस मनोदशा से ओतप्रोत है?
होम वर्क:
एक कविता का अभिव्यंजक पठन, दिल से एक अंश। एक शरद ऋतु वन (वैकल्पिक) बनाएं।
साहित्यिक पठन पाठ I. बुनिन "लीफ फॉल"
पाठ मकसद:
शैक्षिक:काव्य पाठ का विश्लेषण करने के कौशल के निर्माण पर काम जारी रखें, छात्रों को किसी काम की कलात्मक छवि को समझने में बढ़ावा दें, कार्यों की मौखिक और दृश्य छवियों के सहसंबंध को सिखाएं, धीरे-धीरे बच्चों को कविता की प्राथमिक धारणा से उनकी शैलीगत विशेषताओं को समझने के लिए प्रेरित करें, एक काव्य कार्य के विश्लेषण के माध्यम से अभिव्यंजक पढ़ने के कौशल में सुधार, शब्दावली छात्रों को समृद्ध करना;
विकसित होना: एक काव्य कार्य के विश्लेषण के उदाहरण पर भाषण विकसित करने के लिए, संवेदी धारणा, कल्पनाशील सोच, रचनात्मक कल्पना और कल्पना को विकसित करने के लिए, किसी के निर्णय को तर्क करने और प्रमाणित करने की क्षमता, छात्रों की व्यक्तिगत विशेषताओं को विकसित करने के लिए;
शैक्षिक: सौंदर्य की भावना को बढ़ावा देना, प्रकृति को देखने की इच्छा और रुचि जगाना, देशी प्रकृति के प्रति प्रेम, उसके प्रति सम्मान, कविता के साथ संवाद करने की खुशी का कारण बनता है।
उपकरण: पाठ्यपुस्तकें, समूह कार्य के लिए कार्ड, मल्टीमीडिया शिक्षण सहायक सामग्री।
कक्षाओं के दौरान
मैं पल।
अधिक आराम से बैठें, आप अपनी आँखें बंद कर सकते हैं और संगीत सुन सकते हैं, लेकिन न केवल ध्वनि का आनंद लें, बल्कि ध्वनियों की मदद से बनाए गए संगीत चित्र को "देखने" का प्रयास करें। (पीआई त्चिकोवस्की का संगीत "द सीजन्स। अक्टूबर
आपके द्वारा सुने गए संगीत के इंप्रेशन, आपके द्वारा "देखी गई" तस्वीरें संगीतमय छवियां हैं, लेकिन सामान्य तौर पर, त्चिकोवस्की ने शरद ऋतु की अपनी अनूठी छवि बनाई।
- आप शरद ऋतु की छवि की और कैसे कल्पना कर सकते हैं?
गिरावट में, न केवल संगीतकारों ने उनकी प्रशंसा की और उनके कार्यों को समर्पित किया, उन्होंने लैंडस्केप पेंटिंग के प्रमुख उस्तादों को भी आकर्षित किया। यहां विभिन्न कलाकारों द्वारा चित्रों की प्रतिकृतियां दी गई हैं: आई.एस. ओस्त्रुखोवा, वी.डी. पोलेनोवा, आई. आई. लेविटान
- क्या इन तस्वीरों को वही नाम दिया जा सकता है? क्यों?
सभी कलाकारों ने अपने चित्रों को "गोल्डन ऑटम" नाम दिया।
2. पाठ के विषय और उद्देश्य का संचार करना.
आपको क्या लगता है कि हम किस बारे में बात करेंगे, पाठ में पढ़ें?
आज हम फिर से कविता की अद्भुत दुनिया में जाएंगे, आई.ए. बुनिन की आंखों के माध्यम से शरद वन की कुछ तस्वीरें देखने की कोशिश करेंगे, उनकी भावनाओं और मनोदशाओं को समझने के लिए।
3. गृहकार्य की जाँच करना।
बच्चे, हम कई पाठों से कविता पढ़ रहे हैं। इसलिए घर पर आपको नेक्रासोव की कविता को दिल से पढ़ने की तैयारी करनी थी।
क्या आप इस गतिविधि से ऊब चुके हैं?
क्यों? (कविताएँ सुंदर हैं, वे पढ़ने में आसान हैं, वे जल्दी याद हो जाती हैं, वे देशी प्रकृति की सुंदरता का वर्णन करती हैं)
क्या देशी प्रकृति की सुंदरता की प्रशंसा करने के लिए कविता पढ़ना वास्तव में आवश्यक है, क्या बाहर जाकर इस सुंदरता को देखना आसान नहीं होगा?
क्यों? (हम हमेशा अपने आस-पास की प्रकृति में सुंदर नहीं देखते हैं)
4. कविता पर काम करें.
4.1. परिचयात्मक भाग।
कविता को पढ़े बिना, शीर्षक से, हम यह निर्धारित कर सकते हैं कि क्या चर्चा की जाएगी?
तो यह कविता किस बारे में है? (प्रकृति के बारे में, जंगल में शरद ऋतु के बारे में, प्रकृति कैसे शरद ऋतु के सपने के लिए तैयार करती है)
4.2. प्राथमिक धारणा।
बच्चों की कविता पढ़ना।
आप में से कितने लोग उस पतझड़ के जंगल की यात्रा करना चाहेंगे जिसका वर्णन बुनिन ने किया है?
तुमने कैसा महसूस किया?
4.3. भागों में माध्यमिक पढ़ना
मार्ग के पहले भाग का विश्लेषण।
आइए पतझड़ के जंगल की पहली तस्वीर पर करीब से नज़र डालें।
साबित करो। उन पेंट शब्दों को खोजें जिनके साथ लेखक पतझड़ के जंगल की इस सुंदरता को व्यक्त करता है। (बैंगनी, सोना, क्रिमसन, नीला में नीला)
उन पर जोर दें।
क्या कोई समझ से बाहर शब्द हैं? (बकाइन - बैंगनी, क्रिमसन - लाल, नीला - हल्का नीला)
ओज़ेगोव के व्याख्यात्मक शब्दकोश का उपयोग करके अर्थ की व्याख्या।
ये शब्द कवि के किस गुण की बात करते हैं? (बुनिन चौकस, चौकस है)
इन शब्दों को कल्पना में क्या कहा जाता है?
(उपनाम - बोर्ड पर)
इस खंड में हमें और कौन से प्रसंग मिलते हैं? (हम एक चित्रित, हंसमुख मोटली दीवार के साथ टॉवर, एक चमकदार ग्लेड के ऊपर, पीले रंग की नक्काशी, पत्ते के माध्यम से)
उन पर जोर दें।
बुनिन को विशेष रूप से क्या आश्चर्य हुआ?
इन पंक्तियों को पढ़ें। (जंगल, मानो हम किसी चित्रित को देख रहे हों)
आप में से कितने लोगों ने टावर देखा है? आपको क्या लगता है कि वे क्या हैं?
आवरण पर देखें। ये हैं ऐसे अद्भुत टावर, जो प्राचीन रूस में बनाए गए थे
जब लेखक वस्तुओं की तुलना करता है तो कल्पना में तकनीक का क्या नाम है? (तुलना - बोर्ड पर)
इसे रेखांकित करें।
आइए देखें कि कैसे जंगल ने लेखक को मीनार की याद दिला दी।
पढ़ें कि किनारे से देखने पर जंगल कैसा दिखता है।
जंगल दीवार की तरह क्यों खड़ा है?
क्यों मोटिवेट, हंसमुख?
बुनिन टावर की दीवारें क्या हैं? (पेड़)
जंगल में और क्या टॉवर जैसा दिखता है? (पीले धागे के साथ सन्टी)
इस अभिव्यक्ति की व्याख्या करें।
इस तकनीक को क्या कहा जाता है? (तुलना)
तुलना को रेखांकित करें।
क्रिसमस ट्री कैसा दिखता है? (टॉवर के टॉवर के लिए)
तो, टावर लगभग तैयार है: दीवारें पेड़ हैं, टावर क्रिसमस के पेड़ हैं, नक्काशी उनके पीले पत्तों के साथ बर्च हैं।
इस वन हवेली में क्या कमी है? (खिड़कियाँ)
पढ़ें बुनिन टावर की खिड़कियां कैसी दिखती हैं?
आपने क्या गौर किया? लेखक किस तकनीक का उपयोग करता है? (लेखक तुलना का उपयोग करता है)
ये खिड़कियां क्यों दिखाई दीं?
कवि कविता में तुलना का प्रयोग क्यों करता है?
यह कवि के किस गुण की ओर संकेत करता है?
इस विचार की पुष्टि आपको और कहाँ मिल सकती है? (क्रिसमस ट्री)
आप इन शब्दों को कैसे पढ़ते हैं (प्यार से, प्यार से)
अब अपनी आँखें बंद करो और एक शरद वन की इस तस्वीर की कल्पना करो।
हमें बताएं कि आपने क्या देखा, पतझड़ के जंगल में क्या बदबू आ रही है?
पढ़ें कि बुनिन ने कौन सी गंध सूंघी?
आप देखते हैं, और यह पतझड़ के जंगल में गंध करता है, जैसे कि एक नई हवेली में।
तो आइए उनके मूड को समझने के लिए आई.ए. बुनिन को खोजने की कोशिश करते हैं।
1) "जंगल एक चित्रित की तरह है"
बुनिन क्या कर रहा है?
वह आश्चर्य करता है, प्रशंसा करता है
2) "खिड़कियाँ", "क्रिसमस ट्री"
वह प्रशंसा करता है, वह जो लिखता है उससे प्यार करता है
3) "एक हंसमुख, रंगीन भीड़"
वह खुश है, वह मज़े कर रहा है:
1 भाग के लिए निष्कर्ष।
शरद ऋतु किस रूप में प्रकट हुई?
4.4. शारीरिक शिक्षा.
हवा मेपल को धीरे से हिलाती है,
दाईं ओर झुकता है, बाईं ओर,
टाइम्स - झुकाव
और दो ढलान है,
मेपल के पत्ते में जंग लग गया।
हवा चुपचाप मेपल को हिलाती है
और वह पत्ते तोड़ लेता है।
पीले पत्ते उड़ रहे हैं
हमारे पार्क में पत्ता गिरना।
4.5 अंश के दूसरे भाग का विश्लेषण।
आइए अब शरद वन की एक और तस्वीर देखें।
यहाँ शरद ऋतु क्या है? (दुखी)
तुमने कैसे अनुमान लगाया? (और शरद एक शांत विधवा है)
विधवाएं उदास, पतझड़ भी उदास
लेखक ने कलात्मक अभिव्यक्ति के किस माध्यम का प्रयोग किया है?
(प्रतिरूपण)
शरद ऋतु किस बारे में उदास है?
एक शब्द खोजें जो कई बार दोहराया जाता है।
इस दोहराव के साथ लेखक क्या दिखाना चाहता था? (कि यह सारी सुंदरता जल्द ही खत्म हो जाएगी)
क्या यह संयोग है?
शरद ऋतु का वर्णन करने के लिए लेखक ने इस खंड में किन रंगों के शब्दों का प्रयोग किया है?
उन प्रसंगों को पढ़ें जो आपको एक निर्जन पतझड़ के जंगल की तस्वीर की कल्पना करने में मदद करते हैं। (खाली घास का मैदान, सफेद कीट, आखिरी पंखुड़ी)
उन पर जोर दें।
इस भाग में तुलनाएँ कैसे बदलती हैं? इसे पढ़ें। (कपड़े का हवादार वेब, चांदी के जाल की तरह चमकें, सफेद पंखुड़ी की तरह) उन्हें एक्सेंट्यूएट करें।
वह मौन के बारे में कैसे लिखता है?
ऐसे शब्द खोजें जो हमें कल्पना करने में मदद करें, इस मौन को सुनें। (एक शांत विधवा प्रवेश करती है, पतंगा जम जाता है, मृत सन्नाटा)
क्या आपने देखा है कि कौन सा शब्द इस चुप्पी को बढ़ाता है? (तो ऐसे)
तो, फिर कुछ भी इस चुप्पी को नहीं तोड़ता? (नहीं, यह उल्लंघन करता है)
साबित करो। (कि आप इस सन्नाटे में सरसराहट के पत्तों को सुन सकते हैं :)
अब इन पंक्तियों को कोरस में पढ़ें ताकि आपके पैरों के नीचे पत्तियां सरसराहट करें।
क्या आपने देखा है कि कौन सी ध्वनियाँ सरसराहट को सुनने में मदद करती हैं? (डब्ल्यू, डब्ल्यू, एच)
कथा साहित्य में ऐसी तकनीक को कहा जाता है"संयोजन"
यह क्या है? इसे पढ़ें। (नियम पढ़ना)
हमने साहित्यिक ग्रंथों में चित्रों का वर्णन करने के ध्वनि साधनों के बारे में बात की। क्या आप उन्हें इस क्वाट्रेन में पा सकते हैं?
क्या ऐसे शब्द हैं जो पत्तों की सरसराहट को व्यक्त करने वाली ध्वनियों का उपयोग करते हैं?
"मौन" - एच;
"उच्च" - डब्ल्यू;
"आप कर सकते हैं" - डब्ल्यू;
"मौन" - डब्ल्यू;
"सुन" - डब्ल्यू;
"सरसराहट" - डब्ल्यू।
इस भाग में बुनिन द्वारा चित्रित कौन-सा चित्र आपके मन में उत्पन्न हुआ है? (मैं कल्पना करता हूँ)
यह किस तरह का है?
इस भाग में पतझड़ किस प्रकार प्रकट होता है?
5. अभिव्यक्ति पर काम करें।
जोड़े में काम।
किसी कविता को भावपूर्ण ढंग से पढ़ने के लिए आपको किन बातों पर ध्यान देने की आवश्यकता है? पढ़ने की गति। पढ़ने का स्वर। तार्किक तनाव। विराम।
क्लिप पूर्वावलोकन।
छात्र पढ़ने की आवश्यक गति और स्वर चुनते हैं, अपनी पसंद की व्याख्या करते हैं, तार्किक रूप से तनावग्रस्त शब्दों को हाइलाइट करते हैं और विराम देते हैं।
कई छात्रों द्वारा एक कविता को जोर से पढ़ना। (छात्रों को पठन मानदंड के अनुसार ग्रेड पढ़ना)
6. रचनात्मक बहुस्तरीय समूह कार्य।
1 समूह।
बैंगनी, सोना, क्रिमसन,
एक उज्ज्वल ग्लेड पर खड़ा है।
जंगल, मानो हम किसी चित्रित को देख रहे हों,
पीली नक्काशी के साथ बिर्च के पेड़
एक खुशमिजाज, रंगीन दीवार के साथ
टावरों की तरह, क्रिसमस के पेड़ काले पड़ रहे हैं,
नीला नीला चमकें,
और मेपल्स के बीच नीला हो जाता है
आसमान में खालीपन, वो छोटी सी खिड़की।
व्यायाम। एक कविता लीजिए
(छात्र एक कविता से ली गई चतुर्भुज की बिखरी हुई पंक्तियों को इकट्ठा करते हैं)
समूह 2।
व्यायाम। पिघले हुए धब्बे।
(छात्र छूटे हुए शब्दों को पाठ्य-पुस्तक का उपयोग करते हुए एक चौपाई में लिखते हैं)
वन, वास्तव में हम _________ हैं
बकाइन, ___________, क्रिमसन,
एक खुशमिजाज, रंगीन दीवार के साथ
प्रकाश के ऊपर खड़ा है _________
बिर्च के पेड़ _________ नक्काशी
नीला में चमकें ___________
टावरों की तरह, __________ अंधेरा हो रहा है,
और मेपल्स के बीच ___________
यहाँ और वहाँ के माध्यम से पत्ते में
आकाश में वह छोटी सी खिड़की।
समूह 3
यदि आप कलाकार होते और आपको इस कविता के लिए एक चित्र बनाने की आवश्यकता होती, तो आप उस पर क्या चित्र बनाते?
7. गृहकार्य। (वैकल्पिक रूप से)
2. एक परी कथा "जंगल में शरद ऋतु" लिखें
8. पाठ सारांश
आज आपने कक्षा में क्या खोज की?
(शरद कलाकारों, कवियों और संगीतकारों द्वारा गाया जाता है)
मैं बुनिन ने यह कविता क्यों लिखी?
अब अपने आप को सुनें: पतझड़ के जंगल के चित्रों ने आप में क्या भावनाएँ जगाईं?
आप किन परिस्थितियों में इस कविता की पंक्तियों को याद कर सकते हैं?
9. प्रतिबिंब।
शरद ने पत्तियों को बिखेर दिया। वह लें जो आपके मूड के अनुकूल हो।
10. शिक्षक की समापन टिप्पणी।
अभी कौन सा महीना है? (नवंबर)
इस महीने क्या हो रहा है? (सर्दिया आ रही है)
हां।
"आधी रात को बारिश रुक गई
और एक सफेद फुल की तरह
शरद ऋतु कीचड़ पर
इल्या शिमोनोविच ओस्त्रोखोव
इसहाक इलिच लेविटान
इवान अलेक्सेविच बुनिन
एपिथेट - एक उज्ज्वल, रंगीन अभिव्यक्ति तुलना एक तकनीक है जब लेखक वस्तुओं की तुलना करता है
तेरेम - प्राचीन रूस में, एक टावर के रूप में एक घर।
नक्काशी लकड़ी या हड्डी से उकेरी गई एक ड्राइंग है।
I. A. Bunin की मनोदशा "जंगल एक चित्रित की तरह है"। आश्चर्य, "खिड़की", "क्रिसमस ट्री" की प्रशंसा, प्रशंसा करता है, वह "एक हंसमुख, प्रेरक भीड़" के बारे में जो लिखता है उसे पसंद करता है आनन्दित, वह मज़े करता है
प्रतिरूपण - किसी व्यक्ति के संकेतों और गुणों के साथ निर्जीव वस्तुओं को समाप्त करना
अनुप्रास - उसी की पुनरावृत्ति, व्यंजन व्यंजन कलात्मक भाषण की अभिव्यक्ति को बढ़ाने के लिए लगता है
आधी रात को बारिश बंद हो गई, और एक सफेद फुलझड़ी की तरह, शरद ऋतु की मिट्टी पर बर्फ गिरने लगी।
आठवीं दृश्य
पाठ सारांश
साहित्यिक पढ़ने पर
विषय पर: "एक कविता में शरद ऋतु का विवरण।"
ग्रेड 5आठवींदृश्य।
शिक्षक:
पाठ मकसद: ,,,,,,,,
पाठ प्रकार:ज्ञान के सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण में पाठ
कार्य:
उपदेशात्मक:
अपने ज्ञान के प्रकटीकरण में सफलता की खुशी का अनुभव करें।
सुधारक:
स्मृति, ध्यान, भाषण, शब्द का अवलोकन विकसित करें।
शैक्षिक:
पढ़ने में रुचि पैदा करने के लिए, कविता के प्रति प्रेम।
उपकरण:
मल्टीमीडिया बोर्ड
संक्षिप्त विवरण: खेल का उद्देश्य प्राप्त ज्ञान को समेकित करना, प्रस्तुति का विस्तार करना है ,,,,,,,,,,। सारांश खेल की एक प्रस्तुति के साथ है
कक्षाओं के दौरान
कविता गंभीरता से और खुशी से शुरू होती है।
छात्र पढ़ते हैं:
लिस्टोपाड
जंगल, मानो हम किसी चित्रित को देख रहे हों,
बैंगनी, सोना, क्रिमसन,
एक खुशमिजाज, रंगीन दीवार के साथ
एक उज्ज्वल ग्लेड पर खड़ा है।
पीली नक्काशी के साथ बिर्च के पेड़
नीला नीला चमकें,
टावरों की तरह, क्रिसमस के पेड़ काले पड़ रहे हैं,
और मेपल्स के बीच नीला हो जाता है
यहाँ और वहाँ के माध्यम से पत्ते में
आसमान में खालीपन, वो छोटी सी खिड़की।
जंगल में ओक और चीड़ जैसी महक आती है
गर्मियों में वह धूप से सूख गया,
और शरद एक शांत विधवा है
वह अपने मोटली टॉवर में प्रवेश करता है।
ऐसी सुंदरता मंत्रमुग्ध कर देने वाली होती है।
शरद वन की सुंदरता के लिए अपनी प्रशंसा व्यक्त करने के लिए कवि किन रंगों का आह्वान करता है?
शरद वन ने एक कवि को क्या याद दिलाया? वह उसकी तुलना किससे करता है?
टेरेम प्राचीन रूस में बनाया गया था, उनमें राजकुमार, लड़के और राजा रहते थे। अधिक बार उन्होंने लकड़ी का निर्माण किया। Kolomenskoye गाँव में, tsar के लिए एक लकड़ी का टॉवर-महल बनाया गया था। यहाँ पतझड़ का जंगल है और कवि को ऐसे टावरों की याद दिला दी।
कविता किन पेड़ों का उल्लेख करती है?
पहेलियों से आपको उनका नाम लेने में मदद मिलेगी।
चिपचिपी कलियाँ
हरी पत्तियां।
सफेद छाल के साथ
पहाड़ के नीचे खड़ा है। (सन्टी)
यह कोई रहस्य भी नहीं है
चलो तुरंत कॉल करें
अगर केवल कोई कहता है
उस पर बलूत का फल (ओक)
आप उसे हमेशा जंगल में पाएंगे
चलो टहलने चलते हैं और मिलते हैं
कांटेदार लायक , हाथी की तरह
सर्दियों में गर्मियों की पोशाक में। (स्प्रूस)
सींग का बना हुआ गांठ
फल पंखों वाले होते हैं।
और पत्ता - हथेली के साथ
एक लंबे पैर के साथ। (मेपल)
पाठकों को पतझड़ के जंगल का बेहतर विचार प्राप्त करने में मदद करने के लिए, बुनिन तुलना का उपयोग करता है।
तुलना खोजें:
तेरेम
टावर्स
समाप्त
पतझड़ के बारे में बात करते समय बुनिन किस काव्य तकनीक का उपयोग करता है?
प्रतिरूपण मानव लक्षणों का निर्जीव वस्तुओं और घटनाओं में स्थानांतरण है।
कवि की दृष्टि में शरद ऋतु क्या है: हर्षित या उदास?
शरद ऋतु किस बारे में उदास है?
बुनिन पतझड़ के जंगल की सुंदरता की प्रशंसा करते हैं। उन्होंने इसे विस्मयादिबोधक स्वर में क्यों नहीं रखा?
जंगल में इतना सन्नाटा क्यों है?
पंछी उड़ गए।
आइए एक और नज़र डालते हैं पतझड़ के जंगल की सुंदरता पर। इसे कलाकारों, कवियों और संगीतकारों ने गाया था।
और इवान अलेक्सेविच प्रकृति के असाधारण और सूक्ष्म छापों के स्वामी हैं।
आपने अच्छा काम किया, सवालों के जवाब अच्छे से दिए, सब बढ़िया!
आई.ए. बुनिन की कविता "लीफ फॉल" में, शरद ऋतु की प्रकृति का चित्र बहुत उज्ज्वल और रंगीन रूप से वर्णित है। जंगल, एक चित्रित टॉवर की तरह, बकाइन, सुनहरा, क्रिमसन, एक धूप घास के मैदान पर खड़ा है, मौन से मोहित ... 1902 में, पब्लिशिंग हाउस "नॉलेज" ने I.A का पहला खंड प्रकाशित किया। बुनिन।
गहराई से, अजीब तरह से, जंगल खामोश था और भोर में, जब सूर्यास्त से आग और सोने की बैंगनी चमक ने टॉवर को आग से रोशन कर दिया। चाँद उगता है, और जंगल में छाया ओस पर बिछ जाती है ... अब यह ठंडी और सफेद हो गई घास के मैदानों के बीच, मृत शरद ऋतु की झाड़ियों के बीच, और अकेले पतझड़ रात के उजाड़ सन्नाटे में। बारिश और धुंध जंगल ठंडे धुएँ से धुँधला है, - कोई आश्चर्य नहीं कि यह रात बीत गई! यार्ड खाली और ठंडा है। पीली नक्काशी के साथ बिर्च नीले नीला में चमकते हैं, टावरों की तरह, देवदार के पेड़ काले पड़ जाते हैं, और मेपल के बीच वे नीले हो जाते हैं यहाँ और वहाँ के पत्ते में क्लीयरेंस से आकाश तक कि छोटी खिड़कियां।
कविता "फॉलिंग लीव्स" में बुनिन, बहुत ही कुशलता और रंगीन ढंग से, विशेषणों और तुलनाओं के कई उपयोगों के साथ, सुनहरे शरद ऋतु की तस्वीर से अवगत कराया, जिसे उन्होंने "एक उज्ज्वल घास के मैदान पर" देखा। 6 मैदान, जंगल और घास के मैदान, शहर, घर और चारों ओर सब कुछ गीला कर देता है! संतान। - जब आप पतझड़ के जंगल को दूर से देखते हैं, तो पेड़ सीधे खड़े हो जाते हैं और अलग-अलग रंगों से रंगी हुई दीवार की तरह दिखते हैं।
एक उज्ज्वल ग्लेड पर खड़ा है। पतझड़ के जंगल में टहलने और वहां आपने जो देखा उसके बारे में एक छोटी कहानी लिखें। पतझड़ के बारे में सबसे खूबसूरत कविताओं में से एक बुनिन की कविता "लीफ फॉल" है। बच्चे का ध्यान इस तथ्य पर दें कि हालांकि यह अभी भी गर्म, धूप और जंगल में सुंदर है, हम पहले से ही एक हल्का दुख महसूस करते हैं। काम का पहला भाग पाठक को सुनहरे पत्ते और वनस्पति में घिरे जंगल की एक सुंदर छवि के रूप में प्रस्तुत किया जाता है।
कविता का अगला भाग पहले से ही एक चित्र के रूप में दिखाया गया है जिसमें एक मूक और थका हुआ जंगल प्रबल होता है, जो आसन्न मृत्यु की प्रतीक्षा करता है। I. बुनिन ने अपनी कविता "लीफ फॉल" में पाठक को शरद ऋतु की अवधि को यथासंभव स्पष्ट और स्पष्ट रूप से व्यक्त करने की कोशिश की, ताकि एक व्यक्ति जो हो रहा है उसकी स्वाभाविकता महसूस कर सके।
शरद जानता है कि इतनी गहरी और गूंगी शांति लंबे खराब मौसम का अग्रदूत है। वे पुराने टॉवर को नष्ट कर देंगे, दांव को छोड़ देंगे और फिर इस खाली कंकाल पर ठंढ के माध्यम से लटकाएंगे, और बर्फ के महल नीले आकाश और क्रिस्टल और चांदी में चमकेंगे।
यह कविता परिदृश्य कविता का एक विशद प्रतिनिधि है, जो लेखक के काम में महत्वपूर्ण स्थान रखता है। एक अद्भुत शरद ऋतु की तस्वीर लेखक को मोहित करती है, और वह धीरे-धीरे एक शरद ऋतु परी कथा के रहस्य का गवाह बन जाता है - यहाँ हम पेड़ों के पत्ते में "चित्रित टॉवर" और आकाश की "खिड़की" दोनों देखते हैं।
यहां तक कि रंगीन, "उज्ज्वल ग्लेड" जो कविता के पहले भाग में था, विधवा के शांत शरद ऋतु के आगमन के साथ, "खाली घास का मैदान" बन जाता है। शरद ऋतु के इस चिन्ह को लीफ फॉल कहा जाता है। D. कविता के पाठ में इसकी पुष्टि प्राप्त करें। W. एक लेखक के लिए शरद ऋतु उत्सव और स्मार्ट क्यों है? डी: अब अपनी आँखें बंद करो और इस कविता को फिर से सुनो।
अपनी आँखें खोलें और देखें कि कैसे कलाकार लेविटन ने एक सुनहरी शरद ऋतु का चित्रण किया। रूसी प्रकृति कलाकारों के कार्यों के मुख्य विषयों में से एक है। जरा गौर से देखिए इस तस्वीर को। यह एक रूसी परिदृश्य को दर्शाता है, जिससे आप अपने जीवन में एक से अधिक बार मिले हैं, लेकिन इस पर ध्यान नहीं दिया। और लेविटन रूसी विस्तार, जंगलों और खेतों की विशालता की जासूसी करने में सक्षम था। तस्वीर शांति से निकलती है।
साइट और फ़ोरम का प्रशासन उपयोगकर्ताओं द्वारा पोस्ट की गई सामग्री के लिए ज़िम्मेदार नहीं है। इवान अलेक्सेविच बुनिन (1870-1953) ने 1896 से 1900 की अवधि में मॉस्को क्षेत्र के ज़ारित्सिन में कई ग्रीष्मकालीन डाचा सीज़न बिताए। कविता और गद्य में ज़ारित्सिन की प्रकृति का वर्णन करते हुए, उन्होंने शरद ऋतु के उद्देश्यों पर ध्यान केंद्रित किया। यदि पुश्किन के पास बोल्डिंस्काया शरद ऋतु थी, तो बुनिन के पास ज़ारित्सिनियन शरद ऋतु थी।
इवान बुनिन के समय में, ऊपरी ज़ारित्सिन तालाब में यज़्वेन्का, चेरेपिश्का और गोरोदन्या नदियों द्वारा गठित तीन बैकवाटर थे। लेकिन मेरे दिल में - सब कुछ ज्यादा मजेदार है! कई लेखकों और कवियों के ज़ारित्सिनो में रहने ने रोमांटिक छवियों को आकर्षित किया। लघु कहानी "दस सितंबर" ज़ारित्सिन में बुनिन द्वारा देखी गई एक दुखद घटना की यादों से प्रेरित है। आखिर बुनिन का कोई संबंध नहीं है।
यह वांछनीय है कि ज़ारित्सिन में बुनिन के रहने के स्थानों को किसी तरह चिह्नित किया गया था। 1. शरद ऋतु की सैर के दौरान बच्चों के व्यक्तिगत छापों के संबंध में रूसी कलाकारों II लेविटन और आईएस ओस्त्रुखोव "गोल्डन ऑटम" के चित्रों पर छात्रों के साथ बातचीत।
5) कलाकार ने क्या देखा, क्या आपने अपनी शरद ऋतु की सैर के दौरान देखा? शिक्षक। अब हम शरद ऋतु के बारे में एक और कविता पढ़ने जा रहे हैं। इसे I. A. Bunin ने लिखा था। पाठ को सुनें और लेखक द्वारा व्यक्त की गई भावनाओं को पहचानें। शिक्षक। आइए हम अन्य ड्राइंग शब्दों को घटाएं जिनके साथ लेखक कविता में शरद ऋतु के चित्रों को दर्शाता है। और तस्वीर में हम मेपल के सुनहरे पत्ते के माध्यम से इन नीले अंतराल को देखते हैं।
आपके द्वारा देखे गए चित्रों का अपने शब्दों में वर्णन करें और उन्हें पाठ से संबंधित करें। शिक्षक। क्या आप इन ध्वनियों को कविता में सुन सकते हैं? शिक्षक। अब देखते हैं, हमारे शब्दों में लेखक अपनी भावनाओं और मनोदशाओं को व्यक्त करता है। पाठ में इन शब्दों को रेखांकित करें और सोचें कि हमें उन्हें कैसे पढ़ना चाहिए। 7. एक कविता के अभिव्यंजक पढ़ने में व्यायाम करें। शिक्षक। और अब आइए पाठ में दिखाए गए चित्रों के प्रति लेखक और हमारे दृष्टिकोण दोनों को व्यक्त करने के लिए उपयुक्त स्वर के साथ पाठ को पढ़ने का प्रयास करें।
और प्रकृति के लिए मेरा प्यार। जैसा कि आप सोचते हैं, इस शीर्षक में मुख्य सामग्री को परिभाषित किया गया है, अर्थात। कविता का मुख्य विषय? मैंने महसूस किया कि लेखक ने इस नाम से पत्ती गिरने की घटना को मूर्त रूप नहीं दिया है, लेकिन शरद ऋतु के इस समय, पत्ते गिरने का समय, जब पत्ते रंग बदलते हैं और पेड़ों से गिरने से पहले असामान्य रूप से सुंदर होते हैं। और मैंने उपशीर्षक पर ध्यान आकर्षित किया: यह पूरा काम नहीं है, बल्कि एक मार्ग है जिसमें पत्ते गिरने के समय शरद ऋतु की प्रकृति की सुंदरता और विविधता पर मुख्य ध्यान दिया जाता है।
इवान अलेक्सेविच बुनिन का पेरिस में निधन हो गया। वह अपने मोटली टॉवर में प्रवेश करता है ... ज़ारित्सिन शरद ऋतु के उद्देश्यों को भी बुनिन के गद्य में सुना जाता है। बारिश हो रही है, ठंड, बर्फ की तरह, पत्ते ग्लेड्स में घूम रहे हैं, और गीज़ एक लंबे कारवां में हैं जो जंगल के ऊपर उड़ते हैं।
