ललित कलाओं से परिचित होने का सार। वरिष्ठ समूह में बच्चों को ललित कला "विजिटिंग पिक्चर्स" से परिचित कराने के लिए पाठ का सारांश

वरिष्ठ समूह में कला से परिचित होने पर एक पाठ का सारांश

विषय: "मार्च - वसंत की सुबह" » .
लक्ष्य।बच्चों के रचनात्मक विचारों के कार्यान्वयन के लिए परिस्थितियों का निर्माण।
कार्य।
बच्चों में पेंटिंग, कविता, संगीत और चित्रों में छापों को व्यक्त करने की क्षमता के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया का निर्माण करना।
एक लैंडस्केप पेंटिंग की कलात्मक दृष्टि विकसित करने के लिए, एक काव्यात्मक और संगीत के साथ एक सचित्र छवि को सहसंबंधित करने की क्षमता।
कला के कार्यों के प्रति भावनात्मक जवाबदेही को बढ़ावा देना।

उपकरण।आई। लेविटन द्वारा पेंटिंग "मार्च" का पुनरुत्पादन। संगीत की ऑडियो रिकॉर्डिंग: "सॉन्ग ऑफ़ द लार्क" साइकिल "सीज़न्स" से पी.आई. त्चिकोवस्की, ए। विवाल्डी द्वारा "सीज़न्स" चक्र से "स्प्रिंग"। विभिन्न दृश्य सामग्री, एल्बम शीट, ब्रश, चित्रफलक।

सबक का कोर्स।
बच्चे एक चित्रफलक के सामने तकिए पर एक ढकी हुई पेंटिंग के साथ आराम से बैठते हैं।
शिक्षक।दोस्तों, साल का कौन सा समय है? सच है, वसंत, या यों कहें, इसकी शुरुआत है। वसंत में, नरम नीला, पन्ना, फ़िरोज़ा और हरे रंग के अन्य रंग प्रबल होते हैं। एक मौसम में, वसंत की क्षणभंगुर अवधि एक दूसरे की जगह लेती है: प्रकाश का वसंत, पानी का झरना, हरियाली का वसंत और पूर्व गर्मी। वसंत ऋतु में, सभी प्रकृति जीवन में आती है, चारों ओर सब कुछ जाग जाता है और हरा हो जाता है! प्रकृति के वसंत खिलने को निहारते हुए, परिदृश्य चित्रकार अपने कैनवस में अपने छापों को दर्शाते हैं। अब हम वसंत के बारे में एक परिदृश्य पर विचार करेंगे (मैं चित्र खोलता हूं)। इस उत्कृष्ट कृति की प्रशंसा करें और प्योत्र इलिच त्चिकोवस्की के एल्बम "द फोर सीजन्स" से संगीत का एक छोटा टुकड़ा सुनें।

मैं तस्वीर देखने और संगीत सुनने के लिए समय देता हूं।
- संगीत ने हमें क्या बताया? आपने क्या सुना?
बच्चों के जवाब।

- इस नाटक का चरित्र क्या है: उदास या हर्षित, दिलेर; आवाज उठाई या चुप?
बच्चों का तर्क।

- छवि को देखो। क्या आपको लगता है कि संगीत उस मनोदशा को व्यक्त करता है जिसे कलाकार ने बनाया है?
बच्चों का तर्क।

- चित्र वसंत - मार्च के पहले महीने को दर्शाता है। हाल ही में, हम वसंत के बारे में लोक संकेतों से परिचित हुए, आइए मार्च के संकेतों को याद करें।
1 बच्चा। मार्च वसंत की भोर है। पुराने दिनों में इसे ड्रिप कहा जाता था। दरअसल, वसंत की शुरुआत में, हर जगह बूँदें बजती हैं, बर्फ सूज जाती है और पिघल जाती है, पिघले हुए धब्बे बन जाते हैं। इसलिए, मार्च को "प्रोटालनिक" भी कहा जाता है। इसका काव्यात्मक नाम "वर्ष की सुबह" है!

२ बच्चा। मार्च में हर दिन गर्म होता है, लेकिन मार्च की गर्मी धोखा दे रही है। अक्सर शाम को ठंडक होती है, और दिन में सूरज अपना करतब करता है, आकाश अथाह शुद्ध नीले रंग से चमकता है, पूरी पृथ्वी पर पोखर फैल जाते हैं, और ऊंचाइयों में एक पक्षी की चहक सुनाई देती है।

- हमें वसंत की शुरुआत का पूरा विचार देने के लिए, मैं कविताओं को सुनने का सुझाव देता हूं।
बच्चे काम पढ़ते हैं ए. एन. प्लेशेवा ,ए.ए. फेटा.

- आइए परिदृश्य पर करीब से नज़र डालें। यह कलाकार इसहाक इलिच लेविटन द्वारा लिखा गया था और इसे संक्षेप में "मार्च" कहा जाता था। किस बात ने कलाकार का ध्यान आकर्षित किया और उसने इसे अपने कैनवास पर कैद करने का फैसला किया?
बच्चों का तर्क।

- दरअसल, बसंत की शुरुआत गांव या देश में कहीं न कहीं दर्शाई गई है। अग्रभूमि में घर की ओर जाने वाली पीली-भूरी सड़क है। ऐसा लगता है कि हम गीली पिघली हुई बर्फ की गंध महसूस कर सकते हैं, धूप से गरम लकड़ी के घर के कटे हुए तख्तों से आने वाली भाप। एक बेपहियों की गाड़ी के लिए खींचा गया घोड़ा पोर्च के पास खड़ा होता है, सूरज की रोशनी में झुकता है। इस बात पर ध्यान दें कि पेंटिंग कितनी दिलचस्प तरीके से बनाई गई है: कलाकार पूरे घर को पेंट नहीं करता है, लेकिन इसका केवल एक हिस्सा - दीवार और पोर्च, बड़े हरे पाइंस की पृष्ठभूमि के खिलाफ कई ऐस्पन चड्डी। दूर-दूर तक हरे-भरे जंगल काले पड़ जाते हैं। पोर्च के पीछे के ऐस्पन अनैच्छिक रूप से सूर्य की ओर खिंचते हैं। हम देखते हैं कि तस्वीर में सब कुछ गति में है: पाइन के शीर्ष, खुले दरवाजे की छाया यह महसूस करती है कि दरवाजा झूल रहा है, पोर्च की छत पर पिघला हुआ बर्फ शोर के साथ नीचे गिरने के लिए तैयार है, घोड़ा धीरे-धीरे पैर से पैर की ओर खिसक रहा है।

- चित्र के पैलेट की विशेषता वाले रंगों को नाम दें और दिखाएं।
बच्चे रंगों और रंगों की सूची बनाते हैं।

- चित्र का रंग मिजाज स्लीव रोड के लाल रंग के स्वरों के विपरीत की विशेषता है, जो बर्फ के ठंडे ग्रे-नीले टन के माध्यम से दिखा रहा है, घर की धूप की दीवार के रंगों का संयोजन, जगमगाता हुआ सोना एस्पेन्स और बर्च के सूरज की किरणें और बर्फ में चमचमाती नीली-बैंगनी, और छाया में - चमकीला नीला स्नोड्रिफ्ट।
- क्या तस्वीर में कोई व्यक्ति है?
- लेकिन, इस तथ्य के बावजूद कि कैनवास पर कोई नहीं है, हमें लगता है कि एक व्यक्ति यहां मौजूद है। इस बारे में क्या कहता है?
बच्चों के जवाब।

- आपने किसी व्यक्ति की उपस्थिति के सभी संकेतों को सही ढंग से देखा: घर का खुला दरवाजा, खिड़की से शटर हटा दिया गया, एक घोड़ा अपने मालिक की प्रतीक्षा कर रहा था।
- आप परिदृश्य के मिजाज को कैसे चित्रित कर सकते हैं, यह कैसा है?
बच्चों का तर्क।

- हाँ, मेरी राय में, यह परिदृश्य हर्षित, उज्ज्वल, धूप वाला है! यह पारदर्शी हवा, तेज धूप, वसंत प्रकाश, प्रकृति की जागृति से भरा है। उस पर, प्रकृति जीवन में आती है, लंबी सर्दियों की नींद के बाद जागती है।
मेरा सुझाव है कि आप चित्रफलक के पीछे जाएं और अपना वसंत बनाएं।
मैं आपको निष्पादन की विभिन्न तकनीकों की याद दिलाता हूं, दृश्य सामग्री का एक संभावित संयोजन!
बच्चे नाटक की ओर आकर्षित होते हैं चक्र "मौसम" ए। विवाल्डी से "वसंत"।
जब कार्य पूरा हो जाता है, तो मैं बच्चों को प्रत्येक कार्य की विशिष्ट विशेषताओं पर विचार करने और उन्हें उजागर करने के लिए प्रोत्साहित करता हूँ।

शीर्षक: वरिष्ठ समूह "मार्च - वसंत की सुबह" में कला के साथ परिचित होने पर एक पाठ का सारांश »
नामांकन: बालवाड़ी, पाठ नोट्स, जीसीडी, दृश्य गतिविधि, वरिष्ठ समूह

पद: उच्चतम योग्यता श्रेणी के शिक्षक
काम का स्थान: Starooskolsky शहरी जिले के MBDOU DS नंबर 71 "पोकेमुचका"
स्थान: बेलगोरोद क्षेत्र, स्टारी ओस्कोलो का शहर

१) परिदृश्य के रूप में पेंटिंग की ऐसी शैली से बच्चों को परिचित कराना।

२) परिदृश्य कतीना की सामग्री को समझना सीखना, प्रकृति की सुंदरता को समझना, जिसे कलाकार ने चित्रित किया है।

3) कल्पना, कल्पना विकसित करें; बच्चों को प्रकृति के चित्र देखना चाहते हैं।

4) लैंडस्केप पेंटर आई.आई.शिश्किन के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना।

4) बच्चों में कलात्मक स्वाद, रंगों के रंगों को उजागर करने की क्षमता, अभिव्यक्ति के साधन के रूप में लाने के लिए।

शब्दकोश कार्य:

शब्दकोश का संवर्धन - देवदार का जंगल, घना, उदास।

शब्दकोश का सक्रियण - अंधेरा, अगम्य, बहरा, अनाड़ी, मजाकिया, प्यारा, क्लब-पैर वाले भालू, दुर्लभ, पंजा, ओपनवर्क मुकुट।

पद्धति तकनीक:

दिखाएँ, स्पष्टीकरण, बातचीत, अनुस्मारक, दोहराव, खेल तकनीक, कलात्मक शब्द, शारीरिक मिनट, प्रोत्साहन, कार्यों का मूल्यांकन।

उपकरण:

स्क्रीन, प्रोजेक्टर, कंप्यूटर, स्लाइड्स- II शिश्किन की पेंटिंग "मॉर्निंग इन ए पाइन फॉरेस्ट", II शिश्किन का पोर्ट्रेट-रिप्रोडक्शन, ऑडियो रिकॉर्डिंग (रचनात्मक कार्य के दौरान संगीत संगत), मोनोटाइप तकनीक में रिक्त स्थान।

प्रारंभिक काम:

चित्रों की परीक्षा, प्रकृति के बारे में चित्र, ग्रोव, पार्क का भ्रमण, रूसी परियों की कहानियों का पढ़ना "द फ्रॉग प्रिंसेस", "सिस्टर एलोनुष्का एंड ब्रदर इवानुष्का", "थ्री बियर", "माशा एंड द बीयर", एक का संगठन आई। और शिशकिना द्वारा चित्रों-प्रतिकृति की प्रदर्शनी - "राई", "पाइन फ़ॉरेस्ट", "शिप ग्रोव", "बिफोर द थंडरस्टॉर्म"।

आयोजन का समय:

कल्पना कीजिए, बच्चों, कि हम अभी जंगल में हैं। अपने चारों ओर मुड़ें और पेड़ों में बदल जाएं। दिखाओ कि जंगल में पेड़ कितने ऊंचे हैं। (बच्चे हाथ उठाते हैं)

एक गर्म हवा चली, पत्तों में सरसराहट हुई। (बच्चे जल्दी से अपनी उंगलियां हिलाते हैं)

एक ठंडी हवा चली, देवदार बह गए। (बच्चे हाथ हिलाते और लहराते हैं)

हवा मर गई है - अब कोई पत्ते या शाखाएं नहीं चलती हैं। (बच्चे आराम करते हैं)

हवा फिर चली। (बच्चे फिर से तनाव में हैं और अपने हाथ हिलाते हैं, फिर आराम करते हैं)

दोस्तों, कितनी अद्भुत दुनिया हमें घेरती है, यह प्रकृति की दुनिया है। कलाकार हमें इसकी सुंदरता को देखने में मदद करते हैं। आप पहले से ही उन कलाकारों से परिचित हैं जिन्होंने परियों की कहानियों को चित्रित किया है, और कुछ ऐसे भी हैं जो हमारी सुंदरता को देखने में हमारी मदद करते हैं। एक पेंटिंग में प्रकृति। वे जिन चित्रों को चित्रित करते हैं उन्हें भूदृश्य और भूदृश्य चित्रकार कहा जाता है।

लैंडस्केप पेंट करने वाले कलाकार का नाम क्या है? (लैंडस्केप पेंटर द्वारा सुझाए गए उत्तर)

और वह जो पेंटिंग लिखता है? (परिदृश्य)

रूस में एक अद्भुत कलाकार I.I.Shishkin रहते थे, जिन्हें जंगल को रंगना पसंद था।

उसका चित्र देखें। दाढ़ी वाला एक मजबूत, चौड़े कंधों वाला आदमी, कुछ हद तक एक शक्तिशाली पेड़ की याद दिलाता है। लोग उसे कहते थे - "वन नायक", "जंगल का राजा"

आई.आई.शिश्किन की एक तस्वीर है जिसे बहुत से लोग जानते हैं। इसे "सुबह एक देवदार के जंगल में" कहा जाता है।

दोस्तों ध्यान से देखिए, कलाकार ने जिन पेड़ों को चित्रित किया है, उनके नाम क्या हैं? (चीड़ के पेड़)

और उस जंगल का नाम क्या है जिसमें केवल चीड़ उगते हैं? (चीड़ के जंगल)

ठीक है, देवदार का जंगल। पेड़ों को देखो। आप उन्हें कैसे चित्रित कर सकते हैं - वे क्या हैं? (लंबा, शक्तिशाली, पतला, मोटा, आदि)

चीड़ का मुकुट क्या है? (दुर्लभ, पंजे वाला, ओपनवर्क)

आपको क्या लगता है कि जंगल में मुख्य रंग क्या है? (हरा)

क्या कलाकार जंगल को रंगते समय एक ही हरे रंग का उपयोग करता है? (इसके विभिन्न रंग)

आपको क्या लगता है कि दिन के किस समय को चित्र में दर्शाया गया है, क्यों? (सुबह, क्योंकि सूरज अभी उग आया और पेड़ों की चोटी को रोशन कर दिया)

तस्वीर के केंद्र में आप किसे देखते हैं? (एक भालू शावक के साथ)

देखो और मुझे बताओ कि शावक क्या कर रहे हैं? (बच्चे इस बारे में बात करते हैं कि शावक क्या कर रहे हैं)

तो हम आपसे किस कलाकार से मिले? (आई.आई.शिश्किन)

और उस तस्वीर का नाम क्या है जिसकी हमने जांच की? ("सुबह एक देवदार के जंगल में")

चित्र में जो दर्शाया गया है उसे आप एक शब्द में कैसे नाम दे सकते हैं? (लैंडस्केप)

जी हाँ, दोस्तों, अब हम जानते हैं कि जिस चित्र में प्रकृति को चित्रित किया जाता है उसे भूदृश्य कहते हैं, और इसे चित्रित करने वाला कलाकार भूदृश्य चित्रकार होता है।

फ़िज़मिनुत्का:

हाथ उठे और हिले

ये जंगल के पेड़ हैं

कोहनी मुड़ी, हाथ मिलाए,

हवा ओस को गिरा देती है।

हाथ के किनारों तक,

धीरे से लहराओ -

ये हमारे लिए उड़ने वाले पक्षी हैं।

वे कैसे बैठते हैं, हम भी दिखाएंगे

पंख पीछे मुड़ गए।

अब दोस्तों, आप में से प्रत्येक एक लैंडस्केप पेंटर बन जाएगा।

बच्चे अपने कार्यस्थलों पर जाते हैं और गैर-पारंपरिक मोनोटाइप तकनीक में कार्य करते हैं।

दोस्तों, साल का कौन सा समय है? (स्वर्ण शरद ऋतु)

तो आइए हमारे चित्रों में एक सुनहरी शरद ऋतु का चित्रण करें।

बच्चों की गतिविधियों के अंत में, काम लटका दिया जाता है और हर कोई प्रशंसा करता है, अपने छापों को साझा करता है, उन्हें पसंद करता है।

आप अद्भुत परिदृश्य चित्रकार निकले!

सॉफ्टवेयर सामग्री:, जिसमें एक व्यक्ति हमारे आसपास की दुनिया का हिस्सा है - चित्रांकन। किसी व्यक्ति के चरित्र, उसकी स्थिति, मनोदशा को समझने के लिए एक चित्र की धारणा के माध्यम से सिखाने के लिए, अभिव्यक्ति के माध्यम से उसके निष्कर्ष को मजबूत करना। , उन विशेषताओं और विवरणों को ढूंढें जो छवि का हिस्सा हैं और उनका मौखिक रूप से वर्णन करें। बच्चों की कल्पना, क्षमता: विभिन्न भूमिकाओं और स्थितियों में खुद की कल्पना करने और एक काल्पनिक चरित्र की प्रकृति को विकसित करने के लिए, संगीत के अनुरूप आंदोलनों को करने के लिए।

सामग्री:गुड़िया, पेंसिल, चित्रों की प्रतिकृतियां, एक बदमाश मुर्गा के चंचल चरित्र के चित्र, डरपोक मुर्गा, जोरदार मुर्गा, एल। बोचेरिया "मिनुएट" द्वारा संगीत।

बच्चों के साथ शिक्षक कला स्टूडियो में प्रवेश करते हैं, नमस्कार करते हैं।

पेंसिल।हैलो मित्रों!

मैं सभी लोगों को फिर से देखकर बहुत खुश हूँ!

और इसलिए, आगे सुंदर में,

जहां सुंदरता का चमत्कार रहता है

हमें बहुत कुछ सीखना है

सब कुछ देखें और याद रखें

मैं इसमें मदद करूंगा!

शिक्षक:दोस्तों, सबसे पहले मैं आपसे एक पहेली पूछना चाहता हूँ:

आप एक घास का मैदान कहाँ देख सकते हैं जहाँ फूल मुरझाते नहीं हैं,

पतझड़ के पेड़, जिनकी शाखाओं से पत्ते नहीं उड़ते चारों ओर, एक शाम की सुबह जो 100 साल में भी नहीं जाएगी, जहां साल और समय चेहरा नहीं बदलता है? (तस्वीरों में)।

यह सही है दोस्तों, कलाकारों द्वारा चित्रित चित्रों में

क्या आपको लगता है कि कलाकार बनना मुश्किल है? (मुश्किल)।

एक कलाकार को न केवल आकर्षित करने में सक्षम होना चाहिए, बल्कि एक बहुत ही चौकस और चौकस व्यक्ति होना चाहिए। यदि कोई कलाकार चित्र बनाना चाहता है, तो उसके लिए उस मॉडल के साथ काम करना आसान होगा जिसे वह जानता है। मॉडल के चरित्र के लिए एक महसूस करना महत्वपूर्ण है। चरित्र क्या है? एक व्यक्ति जीवन में ऐसा ही होता है: दयालु, देखभाल करने वाला, स्नेही, सहानुभूतिपूर्ण, हंसमुख या शर्मीला, उदास या कठोर, कठोर, निर्णायक, क्रोधित, शालीन।

किसी व्यक्ति के चरित्र के बारे में क्या बता सकता है?

केश, चाल, हाथ, व्यवहार, कपड़े, उसके आस-पास की वस्तुएं, और सबसे बुनियादी चेहरा है, आंखों की अभिव्यक्ति।

कलाकार को चेहरे के माध्यम से, आंखों के माध्यम से चरित्र को निर्धारित करने में क्या मदद मिलती है (रंग, वह कलाकार के लिए एक अद्भुत सहायक है। वह आंखों की चमक और चमक, ब्लश और पीलापन बताता है। वह मूड, भावनाओं और चरित्र के बारे में बात करता है) .

आइए कलाकार के चित्र में लड़के के चरित्र को परिभाषित करने का प्रयास करें।

चित्र में किसे दर्शाया गया है? (लड़का)।

वह किस तरह का है? हम उसके बारे में क्या जानते हैं? (स्मार्ट, गंभीर, विचारशील, साफ-सुथरा)।

क्या आपको लगता है कि यह एक अच्छा व्यवहार करने वाला लड़का है? क्या वह किसी को नाराज कर सकता है? क्यों?

आपको क्या लगता है उसका चरित्र क्या है? क्यों?

इस लड़के की चाल कौन दिखा सकता है?

क्या आप उससे मिलना चाहेंगे?

यह लड़का किस तरह का संगीत सुन सकता है? (तेज, हर्षित, या शांत, विचारशील)? क्यों?

इतना गंभीर लड़का क्या लिख ​​सकता है (पत्र, कविता, कहानी, दिए गए पाठ को पूरा करना, आदि)।

शिक्षक:सभी लोगों के अलग-अलग व्यक्तित्व होते हैं। चरित्र पर्यावरण और शौक से आकार लेता है: जहां एक व्यक्ति रहता है, जिसके साथ वह दोस्त है,

पेंसिल:दोस्तों, आपने इतना अच्छा जवाब कैसे दिया, लेकिन मैं आपको कलाकार के चित्र से परिचित कराना चाहता हूं। आप हमें उसके बारे में क्या बता सकते हैं?

शिक्षक:ध्यान से देखें और शब्दों में लड़की के चित्र का वर्णन करें।

वह कितनी लड़की है (स्मार्ट, अमीर, सुंदर)।

उसके पहनावे का वर्णन करें? किसका पहनावा आपको उसकी पोशाक की याद दिलाता है? (रसीला, ग्रे-नीले रंग में चौड़ी पोशाक, धनुष से सजाया गया: राजकुमारी पोशाक)।

क्या हमारी लड़कियां ऐसी ड्रेस में सड़क पर उतर सकती हैं? क्यों? (नहीं, हम उस तरह के कपड़े नहीं पहनते हैं, इस तरह की लड़कियां जो अमीर परिवारों में बहुत लंबे समय तक रहती थीं और ऐसे कपड़े में वे वयस्कों की तरह दिखती थीं)।

ऐसी ड्रेस में आप कहां दिख सकती हैं? क्या मैं ऐसी ड्रेस में बॉल पर जा सकता हूं? (हाँ आप कर सकते हैं)।

और वे गेंदों पर क्या करते हैं? (वे नृत्य करें)।

शिक्षक बच्चों को एल बोचेरिनी का संगीत "मिनुएट" सुनने के लिए आमंत्रित करता है। (मिनुएट एक पुराना नृत्य है जो गेंद पर लगता है)। उसके चरित्र का निर्धारण करें, स्पष्ट करें कि क्या यह संगीत एक लड़की के नृत्य के लिए उपयुक्त है, कल्पना करें कि लड़कियों ने सुंदर बॉलरूम कपड़े पहने हैं, कल्पना करें कि इतनी शानदार पोशाक में एक मीनू के संगीत के लिए क्या आंदोलनों का प्रदर्शन किया जा सकता है (धीमी गति से महत्वपूर्ण कदम, पैर की उंगलियों पर पैर रखना) , धीमी गति से घूमना)।

क्या यह नृत्य जोड़ियों में किया जा सकता है? (हां)।

क्या पोट्रेट वाला लड़का इस लड़की के साथ गेंद पर डांस कर सकता है? (शायद)।

क्या संगीतमय गंभीर नृत्य करने के लिए उपस्थिति और चरित्र उपयुक्त है? क्यों?

एक लड़का एक लड़की के साथ कैसे नृत्य करेगा: उसे देखें, उसका हाथ पकड़ें, सम्मानपूर्वक उसका समर्थन करें, या उसकी हरकतों पर ध्यान न दें?

मेरा सुझाव है कि लड़के लड़कियों को बहुत ही सम्मान और खूबसूरती से नृत्य करने और नृत्य करने के लिए आमंत्रित करें।

कल्पना कीजिए कि आप उस दूर के समय में गेंद पर हैं,

बच्चे जोड़ियों में नृत्य करते हैं, करंदास्किन और शिक्षक बच्चों को प्रोत्साहित करते हैं।

पेंसिल:दोस्तों, मुझे बताओ, क्या आप किसी जानवर के चरित्र का निर्धारण कर सकते हैं? (बच्चों के उत्तर)।

शिक्षक:आइए एक मुर्गे के बारे में नर्सरी कविता सुनें और उसके चरित्र को परिभाषित करें: “यहाँ एक मुर्गा दोस्त यार्ड में घूम रहा है।

भोर में प्रांगण में वह सुबह की घोषणा करता है, एक गीत गाता है - कू-का-रे-कू! ” (मैं एक मुर्गा के चरित्र को बताते हुए जोर से, स्पष्ट रूप से पढ़ता हूं)।

शिक्षक:इस मुर्गा का चरित्र क्या है? (फर्म, बोल्ड, अहंकारी और महत्वपूर्ण)। यह मुर्गा कैसे चलता है? आंदोलनों के साथ दिखाएं।

शिक्षक:मैं इस नर्सरी कविता को फिर से पढ़ूंगा, इस कॉकरेल चरित्र को अपने स्वर से पहचानूंगा (मैंने इसे डरपोक, डरावने, बहुत ध्यान से पढ़ा)।

इस मुर्गा का चरित्र क्या है? कॉकरेल इतना भयभीत क्यों हो सकता है?

और लोगों का ऐसा चरित्र हो सकता है: कुछ अहंकारी, महत्वपूर्ण, अन्य डरपोक, भयभीत? (हां)।

शिक्षक:एक कलाकार किसी व्यक्ति को पानी की वृद्धि या कमर तक चित्रित कर सकता है, या वह एक सिर को पेंट कर सकता है। लेकिन पोर्ट्रेट में चेहरा हमेशा सबसे महत्वपूर्ण होगा।"

पेंसिल:हां, दोस्तों, एक कलाकार, एक लेखक की तरह, किसी व्यक्ति के बारे में जितना संभव हो उतना दिलचस्प बताने के लिए हर छोटी से छोटी जानकारी के माध्यम से सोचता है। और हमारे लिए एक चित्र को करीब से देखना एक पूरी किताब पढ़ने जैसा है। यहाँ एक व्यक्ति की ऐसी छवि, उसकी उपस्थिति, उसके चरित्र के बारे में एक कहानी है और उसे एक चित्र कहा जाता है,

शिक्षक सुंदर में एक अद्भुत यात्रा के लिए करंदाश्किन को धन्यवाद देता है।

बच्चे अलविदा कहते हैं और कला स्टूडियो को संगीत के लिए छोड़ देते हैं।

ललित कला, प्रकृति, संगीत से बच्चों को परिचित कराने के लिए एक एकीकृत पाठ का सार।

थीम:

"लेविटन की तस्वीर पर बातचीत" गोल्डन ऑटम ", पेंटिंग की शैलियों वाले बच्चों का परिचित।"

लक्ष्य : ललित कला के कार्यों के बारे में बच्चों की कलात्मक धारणा विकसित करना, उन्हें चित्र की सामग्री को समझना सिखाएं। दृश्य साधनों द्वारा प्रकृति के प्रति सौंदर्यवादी दृष्टिकोण को स्वतंत्र रूप से व्यक्त करने की क्षमता को समेकित करना। जन्मभूमि के प्रति प्रेम को बढ़ावा देना, बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करना, उन्हें चित्रकला की शैलियों से परिचित कराना।शब्दकोश : परिदृश्य, परिदृश्य चित्रकार, स्थिर जीवन, चित्र, नीली नदी, रंगीन पत्ते।

प्रारंभिक काम: बच्चों के साथ कलाकारों लेविटन II, शिश्किन, सावरसोव के परिदृश्य को देखना। पीआई त्चिकोवस्की द्वारा श्रवण कार्य "सीज़न्स", विवाल्डी "सीज़न्स", प्रकृति के बारे में कविता पढ़ना, कहावतों से परिचित होना, कहावतें, शरद ऋतु के संकेत।उपकरण : कलाकार किप्रेंस्की द्वारा लेविटन की पेंटिंग "गोल्डन ऑटम" / "पोर्ट्रेट ऑफ एएस पुश्किन", वैन गॉग द्वारा "स्टिल लाइफ", गोंद, कैंची, रंगीन कागज, ब्रश, लत्ता, स्टिल लाइफ के लिए एक खाली शीट से पुनरुत्पादन। पतझड़"। आज बच्चों, हम आपके साथ पेंटिंग की शैलियों के बारे में बात करेंगे, लेविटन की तस्वीर "गोल्डन ऑटम" के बारे में।

चित्र में शरद ऋतु का कौन सा समय दिखाया गया है (शरद ऋतु की शुरुआत, मध्य या अंत)?

शरद ऋतु में एक प्रारंभिक छोटा, लेकिन चमत्कारिक समय होता है - पूरा दिन क्रिस्टल की तरह होता है, और शामें दीप्तिमान होती हैं ...

यह अभी भी गर्म है, धूप है, और पेड़ सुनहरे होने लगे हैं

अक्टूबर पहले ही आ चुका है - ग्रोव अपनी नग्न शाखाओं से आखिरी पत्तियों को हिला रहा है। पतझड़ की ठंड मर चुकी है - सड़क मुरचा जम रही है, मिल के पीछे एक धारा अभी भी चल रही है। लेकिन तालाब पहले ही जम चुका था।

वन - मानो हम टॉवर पेंट, बैंगनी, सोना, क्रिमसन, मीरा, मोटली दीवार हैं

एक उज्ज्वल ग्लेड पर खड़ा है।

शिक्षक आपको चित्र को ध्यान से देखने के लिए आमंत्रित करते हैं और कहते हैं कि उस पर क्या दर्शाया गया है।

सन्टी पर पत्ते पीले, सुनहरे होते हैं, और ऐस्पन लाल लाल रंग का होता है।

नदी शांत, हल्की नीली, उबड़-खाबड़ है।

इसके किनारों को देखो, वे किससे आच्छादित हैं? किस तरह की जड़ी बूटी?

सच है, हरा है, लेकिन पहले से ही फीका पड़ने लगा है, सूखी घास झुक रही है

भूमि पर। और दूर से क्या देखा जा सकता है? (हरी घास)। यह सर्दी है।

घास के मैदान में घास मुरझा जाती है और पीली हो जाती है, सर्दी समान रूप से बढ़ जाती है,

हरी मखमली कालीन।

देखिए और बताइए कि चित्र में कलाकार ने किस तरह के मौसम का चित्रण किया है? आपको कैसे पता चला कि मौसम सुहाना था? यह सही है, आकाश नीला है, केवल यहाँ और वहाँ सफेद बादल हंसों की तरह तैर रहे हैं। हवा गर्म और पारदर्शी है। हवा सुनहरी पत्तियों के साथ हल्की सरसराहट करती है।

इस पेंटिंग में कलाकार ने किन रंगों का इस्तेमाल किया है? सही, पीला। यह सौर रंग है और कलाकार ने इसे दिन का प्रतिनिधित्व करने के लिए चुना है कलाकार ने ऐस्पन पत्ते का प्रतिनिधित्व करने के लिए लाल रंग का इस्तेमाल किया। मैंने आसमान और नदी के लिए नीले रंग का इस्तेमाल किया। चित्र को उज्ज्वल और सुंदर बनाने के लिए कलाकार ने अपनी पेंटिंग में हर्षित, हर्षित रंगों का प्रयोग किया। जब आप इस तस्वीर को देखते हैं तो आपका मूड कैसा होता है? (खुश, थोड़ा उदास)। इस तस्वीर को आप और क्या शब्द कह सकते हैं? (परिदृश्य)। भूदृश्यों को चित्रित करने वाले कलाकार को हम क्या कहते हैं? (लैंडस्केप पेंटर)। लेकिन बच्चे हैं, अन्य कलाकार हैं। उनमें से कुछ लोगों के चित्र बनाते हैं। देखिए ए.एस. पुश्किन कलाकार किप्रेंस्की। अन्य कलाकार फलों, सब्जियों, फूलों का चित्रण करते हैं। यह एक स्थिर जीवन है। रूसी में अनुवादित - "मृत प्रकृति"। आज हम कलाकार होंगे, लेकिन ब्रश और पेंट से नहीं, बल्कि रंगीन कागज और कैंची से। हम एक स्टिल लाइफ पेंटिंग "गिफ्ट्स ऑफ ऑटम" बनाएंगे। और शरद ऋतु हमें क्या लाती है? (सेब, आलूबुखारा, नाशपाती, अंगूर, सब्जियां)। हम फलों को काट कर अपने चित्र पर चिपका देंगे। हमें एक अच्छी तस्वीर मिली है। पेंटिंग की इस शैली का नाम क्या है? (स्थिर वस्तु चित्रण)।

ललित कला में पाठ के सार का उद्देश्य:बच्चों में रचनात्मक गतिविधि का विकास।

हाथों की कल्पना, कल्पना, ठीक मोटर कौशल विकसित करना;

पहल, गतिविधि, स्वतंत्रता की अभिव्यक्ति को उत्तेजित करें;

जवाबदेही, परोपकार की खेती करना।

बच्चों के साथ प्रारंभिक कार्य:खेल "पाव रोटी" सीखना, बातचीत "एक पार्टी में कैसे व्यवहार करें।"

शिक्षक का प्रारंभिक कार्य:प्रारंभिक कार्य: इस विषय पर साहित्य का चयन और अध्ययन, खेल, विधियों और तकनीकों का चयन, सारांश लिखना, सामग्री तैयार करना।

ललित कला में एक पाठ के सारांश के लिए सामग्री:नमकीन आटा, पहले से तैयार - एक मोटे फ्लैट केक के रूप में पाव रोटी का आधार; कई बहुरंगी मोमबत्तियाँ और माचिस (शिक्षक द्वारा छिपाई गई); रंगीन कार्डबोर्ड से जानवरों और पक्षियों के सिल्हूट।

दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप माशा गुड़िया के पास जाएँ। क्या आप सहमत हैं? लेकिन पहले यह बताओ कि यात्रा पर जाने से पहले क्या करना चाहिए? (अपने बालों को धोएं, कंघी करें, अच्छे कपड़े पहनें।) और आपको किसी पार्टी में कैसा व्यवहार करना चाहिए? (चारों ओर मत खेलो, शोर मत करो, वयस्कों की बात मानो।) ठीक है, तुम सब कुछ जानते हो! और हम यात्रा पर जा सकते हैं।

एक शिक्षक के साथ बच्चों को गुब्बारों से सजाए गए समूह में शामिल किया जाता है।

दोस्तों, आपको क्यों लगता है कि माशा ने चारों ओर सब कुछ गुब्बारों से सजाया। (क्योंकि यह छुट्टी है।)

आपको क्या लगता है, कौन सी छुट्टी? (बच्चों के उत्तर।)

आइए खुद माशा से पूछें।

माशा ने चुपचाप मुझे बताया कि उसका जन्मदिन था। इसलिए, चारों ओर सब कुछ कितना सुंदर और उत्सवपूर्ण है। लेकिन आप जानते हैं, बच्चों, उसका मूड बिल्कुल भी उत्सव का नहीं है। उसके चेहरे पर उदास भाव है। आइए इस दुखद अभिव्यक्ति को अपने कार्ड पर देखें। (बच्चों को वह कार्ड मिल जाता है जिसकी उन्हें आवश्यकता होती है।)

आइए आपके साथ सोचते हैं, माशा उदास मूड में क्यों है? (बच्चों के उत्तर।)

माशा उदास मूड में है क्योंकि किसी ने उसे उपहार नहीं दिया। क्या आप और मैं गुड़िया के लिए उपहार लाए थे? (नहीं।) लेकिन हम इस स्थिति को कैसे ठीक करने जा रहे हैं? (आपको उपहार देने की ज़रूरत है।) आप माशा को क्या उपहार दे सकते हैं? (बच्चों के विकल्प।)

और हम आपके साथ बर्थडे केक बनाएंगे। मैंने इस उपहार के लिए पहले से ही थोड़ा तैयार किया है - मैंने ऐसा ही एक केक बेक किया है। क्या आपको यह केक पसंद है? (क्यों नहीं? (यह सफेद है, रंगीन नहीं है, इसे सजाने की जरूरत है।)

यह सही है, केक को उत्सव बनने के लिए, इसे सजाया जाना चाहिए। और केक को ऊपर से सजाने के लिए क्या इस्तेमाल किया जा सकता है? (बेरीज, कुकीज़, मिठाई, फूल, आदि)

अब आप में से प्रत्येक सोचेगा कि वह किस तरह की सजावट को अंधा कर देता है और काम पर लग जाता है। (बच्चे बैठते हैं और मूर्तिकला शुरू करते हैं। वे तय करते हैं कि वे क्या मूर्तिकला करेंगे। शिक्षक केवल यह बताता है कि बच्चा क्या और कैसे करेगा। किस रंग की मिट्टी का उपयोग किया जाएगा।)

मूर्तिकला के अंत में, बच्चे शिक्षक के साथ मिलकर केक पर सजावट करते हैं और गुड़िया को देते हैं।

खेल "लोफ" आयोजित किया जा रहा है(2-3 बार)

फिर बच्चे एक सर्कल में बैठते हैं, शिक्षक केक पर मोमबत्तियां जलाते हैं और बच्चे माशा को अपनी इच्छा बताते हैं। गुड़िया सभी को उपहार देती है - जादू के आंकड़े। बच्चे जानवरों, पक्षियों की आकृतियों में अनुमान लगाते हैं।