एक छोटी स्कूली छात्रा की प्रस्तुति से लाचार्स्काया नोट्स। पाठ के लिए प्रस्तुति "एक छोटी स्कूली छात्रा के नोट्स"
उडोमल्या शहर का नगर शैक्षणिक संस्थान माध्यमिक विद्यालय नंबर 4
- लिडिया चार्स्काया
- "एक छोटी स्कूली छात्रा के नोट्स"
- 4 था ग्रेड
- मेंडेलीवा एल.जी.
- प्राथमिक स्कूल शिक्षक
- 2014
- पाठ्यपुस्तक के दूसरे भाग के पन्नों पर कौन सी सदी प्रस्तुत की गई है?
- पाठ्यपुस्तक के दूसरे भाग के पन्नों पर कौन सी सदी प्रस्तुत की गई है?
- लाइब्रेरियन ने जुड़वा बच्चों को कौन सी किताब सुझाई?
- 1) लिडिया अलेक्सेवना चुरिलोवा की जीवनी से परिचित। 2) और उसके काम "एक छोटी स्कूली छात्रा के नोट्स" के साथ पाठ पर काम करने की योजना बनाएं
- पढ़ने से पहले पाठ के साथ काम करना
- पढ़ने से पहले पाठ के साथ काम करने की योजना बनाएं
- कार्य के लेखक.
- अभिनेत्री लिडिया अलेक्सेवना चुरिलोवा और लेखिका लिडिया चार्स्काया में क्या समानता है?
- लिडिया अलेक्सेवना का जन्म एक कुलीन परिवार में हुआ था। उनके पिता, एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच वोरोनोव, एक सैन्य इंजीनियर थे। उनका जन्म 1875 में हुआ था
- (1878) सार्सोकेय सेलो (सेंट पीटर्सबर्ग) में।
- पावलोव्स्क महिला अनाथ संस्थान, जहाँ से लिडिया वोरोनोवा ने 1893 में स्नातक की उपाधि प्राप्त की। उन्होंने यहां 1886 से 1893 तक पढ़ाई की।
- पहले से ही 10 साल की उम्र में उन्होंने कविताएँ लिखीं, 15 साल की उम्र में उन्होंने एक डायरी रखना शुरू कर दिया, जिसकी प्रविष्टियाँ आंशिक रूप से संरक्षित की गई हैं। ये सब तब काम आया जब वो अकेली रह गई. एक्ट्रेस की कमाई बहुत कम थी. और लिडिया चुरिलोवा ने लिखना शुरू किया।
- पहले से ही 10 साल की उम्र में उन्होंने कविताएँ लिखीं, 15 साल की उम्र में उन्होंने एक डायरी रखना शुरू कर दिया, जिसकी प्रविष्टियाँ आंशिक रूप से संरक्षित की गई हैं। ये सब तब काम आया जब वो अकेली रह गई. एक्ट्रेस की कमाई बहुत कम थी. और लिडिया चुरिलोवा ने लिखना शुरू किया।
- तुम बहुत दूर हो... तुम अपने रास्ते पर हो...
- फिर भी, मैं अपने प्रिय को देखता हूँ...
- सूरज! एक बच्चे के स्तन में
- बहुत पवित्र आनंद.
- एलोशा के पिता को बुला रहा हूँ...
- ओह, आओ प्रिये!
- उनकी पहली कहानी, "नोट्स ऑफ़ ए कॉलेज गर्ल," 1901 में एम. वुल्फ के प्रकाशन गृह, "दुशेवनोये स्लोवो" की पत्रिका में छपी। तभी से उनकी विजयी यात्रा शुरू हुई। उन्होंने मंच नाम चार्सकाया के साथ अपने कार्यों पर हस्ताक्षर किए, रचनात्मकता के 20 वर्षों में, उनकी कलम से लगभग 80 रचनाएँ प्रकाशित हुईं।
- भावुकता के लिए,
- कार्यों की भाषा के लिए.
- 1990 के बाद से, एल. चार्स्काया के कार्यों को पुनः प्रकाशित किया जाने लगा। अब वे ऐतिहासिक दृष्टि से दिलचस्प हैं।
- नोट्स एक व्यक्ति की कहानी हैं (एकालाप)
- इन नोट्स का लेखक कौन होगा?
- चरण I का परिणाम
- लिडिया अलेक्सेवना का जन्म कहाँ हुआ था?
- आपने अपनी पहली कविताएँ कब लिखीं?
- 15 साल की उम्र में आपने क्या नेतृत्व करना शुरू कर दिया था?
- आपने कौन सा छद्म नाम लिया?
- उसने कितनी रचनाएँ लिखीं?
- पढ़ते समय पाठ के साथ कार्य करना
- छोटे यात्री की आत्मा में क्या चल रहा है?
- वह इतनी दूर, बिना कुछ पहने अकेले यात्रा क्यों कर रही है?
- लड़की कहां की है और कहां जा रही है?
- वह कंडक्टर (आधुनिक कंडक्टर) के बारे में इतनी विस्तार से बात क्यों करता है?
- हम गाइड के परिवार से क्या सीखते हैं?
- हम गाइड के परिवार से क्या सीखते हैं?
- लड़की कंडक्टर को स्नेही कहती है, लेकिन आप उसे क्या कहेंगे?
- हर कोई इतना हंगामा क्यों कर रहा है?
- जब लड़की ने पहली बार खिड़की से सेंट पीटर्सबर्ग देखा तो उसे क्या सूझा?
- वह इस शहर से मिलने से क्या उम्मीद करती है?
- पढ़ने के बाद पाठ के साथ काम करना चार्ज करना
- आपने नोट्स की नायिका की कल्पना कैसे की?
- आप नायिका के बारे में कैसा महसूस करते हैं?
- पाठ सारांश.
- जिस टुकड़े पर हमने काम किया उसका नाम क्या है?
- लेखक कौन है?
- क्या आपको काम पसंद आया?
- यह किसके बारे में बात कर रहा है?
- गृहकार्य
- इंटरनेट संसाधन.
एल._चार्स्काया_एनएक्सपॉवरलाइट.पीपीटी
पाठ का प्रकार: समेकन।
पाठ मकसद:
1. पढ़े गए कार्य से ज्ञान का सामान्यीकरण।
2. बोलने और सोचने की संस्कृति विकसित करें।
3. रचनात्मकता के प्रति सम्मानजनक रवैया अपनाएं।
पाठ प्रगति
चरण 1: संगठनात्मक क्षण.
-आइए एक-दूसरे और मेहमानों का अभिनंदन करें। मेहमानों की ओर मुड़ें, नमस्ते कहें, एक-दूसरे की ओर मुड़ें, समूह में हाथ मिलाएं, मुस्कुराएं, एक-दूसरे को अच्छे मूड में रखें।
चरण 2: शिक्षक का प्रारंभिक भाषण।
- अब हम लिडिया चार्स्काया के काम "एक छोटी स्कूली छात्रा के नोट्स" पर एक समेकन पाठ का संचालन करेंगे। आइए लेखक की जीवनी को याद करें, लेखक इस कहानी में किस बारे में बात करता है, और लिडिया चार्स्काया के नए कार्यों से परिचित हों।
चरण 3: छात्र द्वारा परिचयात्मक भाषण, लिडिया चार्स्काया की जीवनी।
- लिडिया चार्स्काया का असली नाम लिडिया वोरोनोवा - लिडिया अलेक्सेवना चुरिलोवा है। उसके जीवन के बारे में जानकारी अल्प और विरोधाभासी है। कुछ स्रोतों के अनुसार जन्मतिथि या तो 1875 या 1878 है, उसकी मृत्यु लेनिनग्राद में हुई, दूसरों के अनुसार क्रास्नोडार क्षेत्र में। यह ज्ञात है कि उसने अपनी माँ को जल्दी खो दिया था, वह अपने पिता से प्यार करती थी और अपनी सौतेली माँ से नफरत करती थी, और विरोध में कई बार घर से भाग गई थी। 10 साल की उम्र से उन्होंने कविताएँ लिखीं, 15 साल की उम्र से उन्होंने एक डायरी रखी, जिसमें अपने बचपन को याद करते हुए उन्होंने लिखा: “मैं हर चीज़ को दूसरों की तुलना में अधिक तीव्र और दर्दनाक क्यों अनुभव कर रही हूँ? दूसरों को मेरे जैसे अजीब सपने क्यों नहीं आते?” संस्थान से स्नातक होने के बाद, उन्होंने अधिकारी बोरिस चुरिलोव से शादी की और एक स्वतंत्र जीवन शुरू किया। उनके बेटे की गृहयुद्ध में मृत्यु हो गई। उनकी रुचि थिएटर और साहित्य में थी। दो दशकों में उन्होंने लगभग 80 किताबें लिखीं, जिनमें कविताएँ और कहानियाँ शामिल थीं। परीकथाएँ और नाटक, कहानियाँ और उपन्यास। बच्चों के लिए उनकी पहली पुस्तक 1902 में प्रकाशित हुई थी, और बीस वर्षों से अधिक समय तक लिडिया चार्स्काया रूस में सबसे लोकप्रिय और प्रिय बच्चों की लेखिका थीं। फिर चार्सकाया की किताबों की आलोचना होने लगी, यहाँ तक कि डांट भी पड़ने लगी और उन्होंने प्रकाशन बंद कर दिया। लेकिन कुछ समय बाद छोटे पाठकों ने इसे दोबारा पढ़ना शुरू कर दिया।
- लिडिया चार्सकाया का जीवन कैसा था? क्या उसका जीवन आसान था?
चरण 4: छात्र समूहों में और सामूहिक रूप से विभिन्न प्रकार के मौखिक प्रदर्शन करते हैं
सामान्यीकरण और व्यवस्थित प्रकृति के लिखित कार्य।- अब आपको समूहों में काम करना होगा; आपको तीन कार्य दिए जाएंगे: एक क्रॉसवर्ड पहेली, एक प्रश्नोत्तरी और एक परीक्षण। आपको प्रत्येक कार्य का उत्तर ढूंढना होगा और समूहों में उन पर चर्चा करनी होगी।
– प्रत्येक समूह में टेबल पर एक स्व-मूल्यांकन शीट भी है; प्रत्येक कार्य के बाद, आपको पांच-बिंदु प्रणाली का उपयोग करके प्रत्येक समूह के सदस्य के कार्य पर चर्चा और मूल्यांकन करना होगा।
1. कहानी के नायकों के बारे में क्रॉसवर्ड। (समूहों में स्वतंत्र रूप से कार्य करें)
1. उस कंडक्टर का नाम क्या है जो लीना के साथ सेंट पीटर्सबर्ग की यात्रा पर गया था? (निकिफ़ोर मतवेयेविच)
2. व्यायामशाला की प्रधानाध्यापिका का नाम? (चिरिकोवा अन्ना व्लादिमीरोवाना)
3. लीना के चाचा का अंतिम नाम, जिसके साथ वह रहने वाली है?
(इकोनिन मिखाइल वासिलिविच)
4. लीना के पहले शिक्षक का नाम क्या था? (वसीली वासिलिविच)
5. गवर्नेस का उपनाम क्या है? (बवेरिया)
6. नीना के छोटे भाई का क्या नाम था? (तोल्या)
7. लीना की बड़ी चचेरी बहन का क्या नाम है? (जॉर्जेस)
8. आपके चाचा के परिवार में शासन का क्या नाम है? (मटिल्डा फ्रांत्सेवना)
- क्रॉसवर्ड पहेली को भरने की शुद्धता की जाँच करना।
– हमने समूह में प्रत्येक छात्र के काम का मूल्यांकन किया।
शारीरिक विराम.
- प्रत्येक समूह कहानी की सामग्री के बारे में तीन प्रश्न बनाएगा और समूहों में परामर्श के बाद उत्तर देने का प्रयास करेगा (सभी के साथ मौखिक कार्य)।
1. अभिनेत्री लिडिया अलेक्सेवना चुरिलोवा और लेखिका लिडिया चारसकाया में क्या समानता है?
2. आपके अनुसार नोट्स कहानी से किस प्रकार भिन्न हैं?
3. किस कारण से मुख्य पात्र को अपना गृहनगर छोड़ना पड़ा?
4. आइए अध्याय 1 और 4 को याद करें। छोटे यात्री की आत्मा में क्या चल रहा है? (वह चिंतित है - "मैं ध्यान से सुन रही हूं", "अज्ञात से थोड़ा डर लग रहा है", "बिना पीछे देखे भाग रही है", "मुझे नहीं पता, मुझे समझ नहीं आ रहा है")
5. लड़की के रिश्तेदारों द्वारा किए गए स्वागत से आपको सबसे ज्यादा क्या प्रभावित हुआ?
6. लीना इकोनिना के लिए उसके चाचा के घर पर पहला दिन कैसे समाप्त हुआ?
7. लीना के आसपास बहुत सारे अच्छे और बुरे लोग हैं, आप उनमें से किसका नाम बता सकते हैं?
8. मटिल्डा फ्रांत्सेवना का क्या मतलब था जब उसने लड़की को धोखेबाज, झगड़ालू, असभ्य और अवज्ञाकारी कहा? हम किस कार्रवाई की बात कर रहे हैं?
9. स्कूल में लीना का स्वागत कैसे किया गया और प्रधानाध्यापिका उसके साथ उसके कार्यालय क्यों नहीं गईं?
- बहुत अच्छा! सभी समूहों ने प्रश्नों का सही एवं सटीक उत्तर दिया।
3. आपके द्वारा पढ़ी गई कहानी के आधार पर परीक्षण करें।
- प्रत्येक समूह को एक सामग्री परीक्षण दिया जाता है। यानी, एक प्रश्न पूछा जाता है और कई उत्तर विकल्प होते हैं, आपको इन विकल्पों में से सही विकल्प चुनना होगा।
1. लीना के चाचा किस शहर में रहते हैं?
- मास्को
- सेंट पीटर्सबर्ग
– क्रास्नोयार्स्क
2. जब लीना के चचेरे भाई पहली बार उनके पास आए तो उन्होंने उसे क्या कहा?
- वुडलाउस
– मिमोसा
- अपस्टार्ट
3. गवर्नेस मटिल्डा फ्रांत्सेवना ने स्कूल में लड़की का परिचय किन शब्दों में दिया?
- सुंदर, चतुर, शिष्ट, मेहनती
- धोखेबाज़, असभ्य, झगड़ालू और अवज्ञाकारी
4. व्यायामशाला की प्रमुख अन्ना व्लादिमीरोव्ना ने लीना को किसकी याद दिलाई?
– दादी
5. लड़की कक्षा के दरवाजे तक कैसे पहुंची?
– बहादुरी से
- डरपोक
- कोई दिलचस्पी नहीं
6. लीना ने कक्षा में कैसे काम किया, उसने शब्द कैसे लिखे?
- नोटबुक बहुत गंदी थी
- सही और बहुत सुंदर
- मैंने लगन से पत्र लिखे
7. जूली की नोटबुक कैसी थी?
- बहुत सारी गलतियाँ थीं
- चादरों पर बड़े और छोटे दाग थे
- काम सावधानी से किया गया
8. जॉर्जेस में से कौन गायब है?
- कुत्ता
- तोता
9. वास्तव में जॉर्जेस का पालतू जानवर किसने चुराया?
10. जब लीना को डंडों से मारना चाहा तो उसके लिए कौन खड़ा हुआ?
- हम प्रश्नों के उत्तरों की सत्यता की जांच करते हैं (समूह में से एक)
- बहुत अच्छा! सभी लोग परीक्षा में उत्तीर्ण हुए।
– हमने समूह में प्रत्येक छात्र के काम का मूल्यांकन किया।
चरण 5: लिडिया चार्स्काया के अन्य कार्यों से परिचित होना।
- दोस्तों, कहानी "नोट्स ऑफ़ ए लिटिल स्कूलगर्ल" के अलावा, लेखक के पास कई अन्य रचनाएँ हैं। आज के पाठ में हम उनमें से कुछ से संक्षेप में परिचित होंगे।
"ए ब्रेव लाइफ" नादेज़्दा दुरोवा के पौराणिक भाग्य के बारे में एक ऐतिहासिक कहानी है, जिन्होंने 1812 के देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान अपने कारनामों से अपना नाम गौरवान्वित किया।
"वन फॉर ऑल" रूसी भूमि के महान तपस्वी - रेडोनज़ के सर्जियस के जीवन के बारे में एक कहानी है।
"लकी" और सिबिरोचका एक लड़के और एक लड़की के साहसिक कारनामों के बारे में हैं, अविश्वसनीय परीक्षण जिसमें से वे पूरी तरह से दृढ़ता, साहस और संसाधनशीलता की बदौलत उभरते हैं।
- प्रत्येक समूह को कार्य सहित एक पुस्तक दी जाती है। आपका काम यह जानने का प्रयास करना है, शीर्षक और चित्रों से अनुमान लगाना है कि प्रत्येक पुस्तक किस बारे में है।
इसके अतिरिक्त:
- समूह में से एक छात्र की पुस्तकों के अंश (पृष्ठ दर्शाए गए) ज़ोर से पढ़ना।
- प्रत्येक विद्यार्थी के कार्य का मूल्यांकन किया।
चरण 6: पाठ में कार्य के परिणामों का मूल्यांकन।
- आइए प्रत्येक समूह और प्रत्येक छात्र के काम को व्यक्तिगत रूप से संक्षेप में प्रस्तुत करें।
– किस समूह में सभी को सीधे A प्राप्त हुआ? क्या चार या तीन हैं? उनके काम का मूल्यांकन इस तरह क्यों किया गया?
अंतिम नाम, छात्र का पहला नाम. | 1. क्रॉसवर्ड | 2. प्रश्नोत्तरी | 3. सामग्री परीक्षण | 4. नई पुस्तकों से परिचित होना | अंतिम आकलन |
1. | |||||
2. | |||||
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6. |
चरण 7: निष्कर्ष तैयार करना और संक्षेप करना।
- इस तथ्य के बावजूद कि नायिका एक छोटी लड़की है, उसका जीवन घटनाओं, लोगों से मुलाकातों, जीवन के उतार-चढ़ाव से भरा है।
– चार्सकाया की किताबें हर पाठक को क्या देती हैं? (दया, उनकी किताबें सहानुभूति सिखाती हैं।)
– चार्स्काया की किताबों की विशेषताएं बोर्ड पर दी गई हैं। उनमें से किसे "नोट्स ऑफ़ ए लिटिल स्कूलगर्ल" में देखा जा सकता है? उनकी पुस्तकों के बारे में अपनी राय बनायें।
- मनोरंजक;
- कहानी की स्पष्टता;
- परिणाम का आश्चर्य;
– सुखद अंत;
– भावुकता (संवेदनशीलता);
- नायकों के विपरीत (बुरा - अच्छा);
– बुरे और अच्छे का निरंतर परिवर्तन;
- नायकों के सरल सपने।
पूर्व दर्शन:
ग्रेड 4ए में साहित्यिक पठन पाठ
(उच्चतम योग्यता श्रेणी एमबीओयू "माध्यमिक विद्यालय संख्या 21" के प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक
जी. सलावत, बश्कोर्तोस्तान गणराज्य स्वेतलाना निकोलायेवना लोस्चिलोवा)
विषय: लिडिया चार्सकाया की कहानी "नोट्स ऑफ़ ए लिटिल स्कूलगर्ल" में दयालुता की शक्ति
लक्ष्य :
- विषय:
सही प्रकार की पठन गतिविधि तैयार करें;
कौशल विकसित करेंआप जो पढ़ते हैं उसके बारे में अपनी राय व्यक्त करें,प्रतिबिंबित होना चरित्र और व्यवहार के बारे में
काह हीरो , अपनी भावनाओं को समझें और पहचानें,लेखक के इरादे को समझें;
- मेटाविषय:
ए ) शैक्षिक:
पाठ में प्रश्नों के उत्तर खोजने की क्षमता विकसित करना;
कक्षा और शिक्षक के बीच संयुक्त कार्य के परिणामस्वरूप निष्कर्ष निकालना।
बी) नियामक:
शिक्षक की सहायता से पाठ में गतिविधि का उद्देश्य निर्धारित करना और तैयार करना;
परिणाम को लक्ष्य के साथ सहसंबंधित करना और उसका मूल्यांकन करना।
वी) संचारी:
जो पढ़ा गया उसकी सामग्री के बारे में शिक्षक के प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता विकसित करना;
अपनी बात कहना और दूसरे की स्थिति को समझना, जोड़ियों में संवाद करने की क्षमता और संवाद आयोजित करना।
- निजी:
- पाठ के साथ काम करने की क्षमता विकसित करें: कार्य के पात्रों, घटनाओं और भाषा के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें;
- नायकों के सकारात्मक और नकारात्मक चरित्र लक्षण ढूंढें, विशिष्ट कार्यों का अच्छे या बुरे के रूप में मूल्यांकन करें;
- पात्रों का एक-दूसरे के प्रति दृष्टिकोण और उनके प्रति अपना दृष्टिकोण निर्धारित करें।
उपकरण: साहित्यिक पठन पर पाठ्यपुस्तक आर.एन. बुनीवा, ई.वी. बुनीवा, प्रेजेंटेशन, कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, स्क्रीन
पाठ प्रगति
पाठ चरण | शिक्षक की हरकतें | छात्र क्रियाएँ |
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संगठनात्मक क्षण. | ||||
ज्ञान को अद्यतन करना | पाठ के अंश स्वयं पढ़ें और प्रश्न का उत्तर दें "हम किसके बारे में बात कर रहे हैं?" "नोट्स ऑफ़ ए लिटिल स्कूलगर्ल" कहानी की तुलना किससे की जा सकती है? एल. चार्सकाया ने "प्रथम-व्यक्ति कथन" जैसी साहित्यिक युक्ति का उपयोग क्यों किया? - क्या पढ़े गए अध्यायों की सामग्री से यह स्पष्ट है कि लेखक अपनी नायिका के बारे में कैसा महसूस करता है? हमने पहले ही लीना के गुणों की एक सूची बना ली है जो उसे अनुचित आरोपों और कठिनाइयों से बचने में मदद करती है
- क्या कहानी के सभी पात्र लीना के साथ एक जैसा व्यवहार करते हैं? तालिका को कागज के टुकड़ों पर भरें/ जोड़ियों में काम करें | - ये अंश लीना इकोनिना और एल. चार्स्काया दोनों के बारे में बात कर सकते हैं, क्योंकि उनकाभाग्य समान हैं - यह पाठ बीसवीं सदी की शुरुआत की लेखिका लिडिया अलेक्सेवना चार्स्काया के बारे में है। - स्वयं एल. चार्सकाया की डायरी के साथ। - यह कथन को अधिक ईमानदार और विश्वसनीय बनाता है, लेखक घटनाओं और विशेष रूप से लड़की की भावनाओं और अनुभवों का स्पष्ट रूप से वर्णन करता है, इसका वर्णन इस तरह करता है जैसे कि यह उसके साथ हुआ हो (उसके जीवन के अनुभव के आधार पर) - लेखक ईमानदारी से लीना के लिए खेद महसूस करता है, लड़की के बारे में चिंता करता है, देता हैउसकी केवल सकारात्मक गुण |
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पढ़ने से पहले पाठ के साथ काम करना | हम किस विरोधाभास का सामना कर रहे हैं? आप इस प्रश्न का उत्तर कैसे देंगे? ठीक है, क्या लोग अपने जीवन के दौरान बदल सकते हैं? क्या आप इसे साबित कर सकते हैं? पाठ का लक्ष्य निर्धारित करना: एल. चार्स्काया के नायकों की मदद से यह साबित करना कि लोग बदल सकते हैं। आपको बदलने में क्या मदद करता है?विषय | अलग-अलग लोग ऐसे सकारात्मक व्यक्ति के साथ अलग-अलग व्यवहार क्यों करते हैं? सभी लोग अलग-अलग हैं, अलग-अलग परिवारों में रहते हैं, एक जैसी चीज़ों और घटनाओं पर अलग-अलग विचार रखते हैं हाँ |
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पढ़ते समय पाठ के साथ कार्य करना | पुनः पढ़ना और पाठ विश्लेषण अध्याय 11 को पढ़ने से कौन सी भावनाएँ जागृत हुईं? प्रत्येक अर्थपूर्ण भाग के लिए एक स्पष्ट प्रश्न प्रस्तुत करना। जॉर्जेस ने इतना असामान्य व्यवहार क्यों किया? उसे किसी पक्षी की चिंता क्यों है? ………………. सामग्री के साथ छात्रों की प्रारंभिक धारणाओं के संयोग की पहचान - क्या हमने नायकों के आध्यात्मिक गुणों की अभिव्यक्ति में कोई विरोधाभास देखा है? भूमिका-निर्वाह अध्याय 11 पढ़ना | दया, आक्रोश, क्रोध, सहानुभूति - यह पता चला है कि जॉर्ज दोस्त बनाना, चिंता करना और दूसरों की देखभाल करना जानता है। टी. नेली स्नेही हो सकती हैं लेकिन तोल्या निष्पक्ष होने से नहीं डरता था, लीना पर दया करने से उसके प्रति उसका दृष्टिकोण बदल गया |
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पढ़ने के बाद पाठ के साथ काम करना | अध्याय 11 के अंतिम शब्दों पर टिप्पणी करें। कहानी के नायकों की तालिका में क्या परिवर्तन किया जाना चाहिए? तोल्या को लीना पर दया क्यों आई? क्या आपको लगता है कि यह अध्याय एल. चार्सकाया की कहानी का आखिरी अध्याय है? तोल्या परिवार में लीना की दोस्त बनने वाली पहली महिला क्यों है? मैं आपका ध्यान रूसी लेखक और साहित्यिक आलोचक विसारियन बेलिंस्की के बयान की ओर आकर्षित करना चाहता हूं।बच्चों की किताबें शिक्षा के लिए लिखी जाती हैं और शिक्षा बहुत अच्छी चीज़ है”. लिडिया अलेक्सेवना के कार्य क्या सिखाते हैं? सचमुच, लिडिया चार्स्काया ने बहुत अच्छा काम किया -उठाया और शिक्षित करना जारी रखा(आखिरकार, एक लेखक मर जाता है, लेकिन उसकी किताबें जीवित रहती हैं) इतने वर्षों के बाद, एल. चार्स्काया की किताबें फिर से पढ़ने के लिए उपलब्ध क्यों हैं, यहाँ तक कि पाठ्यक्रम में भी शामिल हैं? क्या आपको कहानी पसंद आई?(एक उत्तर चुनें)
| दोस्त लीना मिल रही हैअधिक। शायद नहीं शायद एल. चार्स्काया यह दिखाना चाहते थे कि कैसेआध्यात्मिक गुणमुख्य चरित्रआपको बदलने में मदद मिलेगीउसके पूरे परिवार को , उनके परिवार में शांति और प्यार लाएं उसकी किताबें आपको दोस्त बनना, सहानुभूति रखना, दयालु बनना सिखाती हैं क्योंकि खासकर आजकलकिसी व्यक्ति के बारे में उसके आधार पर राय बनाना महत्वपूर्ण हैआध्यात्मिक गुण,उसकी वजह से नहीं चाहे वह अमीर हो या गरीब. प्रत्येक व्यक्ति बेहतरी के लिए बदल सकता हैअगर उसके बगल में सुंदर आत्मा वाले लोग हों |
||
गृहकार्य चिंतन (सारांश) | (वैकल्पिक) : 1. निबंध-तर्क: "क्या मुझे लीना जैसा दोस्त चाहिए?" 2. लीना को पत्र 3. पाठ के लिए नीतिवचन और सूक्तियों का चयन करें स्वाभिमान आपने क्या हासिल किया है? आज मुझे पता चला... यह दिलचस्प था... वह मुश्किल था... मैं एक कार्य कर रहा था... मैंने महसूस किया... अब मैं कर सकता हूँ... मुझे ऐसा महसूस हुआ... मैंने खरीदी की... मैंने सीखा... मैंने यह किया है... मई समर्थ था... मैं कोशिश करूँगा… मुझे आश्चर्य हुआ... मुझे जीवन भर के लिए एक सबक दिया... मैं चाहता था... |
पूर्व दर्शन:
लिडिया चार्स्काया की कहानी में दयालुता की शक्ति
"एक छोटी स्कूली छात्रा के नोट्स"
करुणा दयालुता | |
क्या आपको कहानी पसंद आई? (एक उत्तर चुनें)
- हाँ, दिलचस्प.
- अच्छा नहीं है।
- कुछ चीज़ें थीं जो मुझे पसंद थीं और कुछ मुझे पसंद नहीं थीं।
स्वाभिमान
मैंने कक्षा में क्या करने का प्रबंधन किया?
आपने क्या हासिल किया है?
मेरे लिए क्या अनसुलझा रह गया है?
आज मुझे पता चला...
यह दिलचस्प था...
वह मुश्किल था...
मैं एक कार्य कर रहा था...
मैंने महसूस किया...
अब मैं... https://accounts.google.com कर सकता हूं
स्लाइड कैप्शन:
लड़की को जल्दी ही माँ के बिना छोड़ दिया गया था, वह अपने पिता से बहुत प्यार करती थी, लेकिन लंबे समय तक वह अपनी दूसरी शादी के साथ समझौता नहीं कर सकी। यहां तक कि वह कई बार घर से भाग भी गईं. इसका अंत उसे पावलोव्स्क महिला संस्थान में अध्ययन करने के लिए दूसरे शहर में जाने के लिए मजबूर होने के साथ हुआ। घर से दूर, लड़की ने एक डायरी रखना शुरू कर दिया।
करुणा, दया, आत्म-बलिदान, जवाबदेही, वीरता, सहनशीलता
उन्होंने शुरू से ही लड़की का समर्थन किया और पहले तो उसे दूर कर दिया और लड़की को स्वीकार नहीं किया।
शुरू से ही उन्होंने लड़की का समर्थन किया। पहले तो उन्होंने उसे दूर धकेल दिया, व्यायामशाला के कंडक्टर प्रमुख वासिली वासिलीविच मटिल्डा फ्रांत्सेवना, चाची नेली जॉर्जेस जूली नीना टोल्या, ने लड़की को स्वीकार नहीं किया।
लिडिया चार्सकाया की कहानी "नोट्स ऑफ़ ए लिटिल स्कूलगर्ल" में दयालुता की शक्ति
"बच्चों की किताबें शिक्षा के लिए लिखी जाती हैं, और शिक्षा एक महान चीज़ है" (वी. बेलिंस्की) - एल. ए. चार्स्काया के कार्य क्या सिखाते हैं?
पाठ
साहित्यिक वाचन
लिडिया चार्स्काया
"एक छोटी स्कूली छात्रा के नोट्स"
छोटी स्कूली छात्रा का नाम क्या है?
उसकी क्या उम्र है? उसके माता-पिता कौन हैं?
वह किसके जैसी है?
बीसवीं सदी की शुरुआत का व्यायामशाला आधुनिक स्कूल से किस प्रकार भिन्न है?
"नोट्स..." एक कहानी से किस प्रकार भिन्न हैं?
वह किस बारे में लिख रही है?
छोटी स्कूली छात्रा के दोस्त और दुश्मन कौन हैं?
एल. चार्स्काया की पुस्तकों की आलोचना क्यों की जाने लगी, यहाँ तक कि उन्हें डांटा जाने लगा और उनका प्रकाशन बंद कर दिया गया?
क्या एल. चार्स्काया के नायक आत्मा में आधुनिक पाठक के करीब हैं?
छात्रों को ज्ञापन
- अन्य पात्रों के दृष्टिकोण के माध्यम से (वयस्क पात्रों में से कौन लेखक की नजर से लड़की को देखता है?)।
2. नायक की आंतरिक दुनिया, उसकी विशेषताओं के वर्णन के माध्यम से।
3. किसी व्यक्ति या वस्तु के साथ सामंजस्यपूर्ण और विपरीत संबंध स्थापित करने के माध्यम से।
वर्णित घटनाओं पर आपकी प्रतिक्रिया:
- दया;
- समानुभूति;
- गुस्सा;
-क्रोध;
- अनुभव;
- निराशा...
निकिफ़ोर मतवेयेविच
आंटी नेली
मटिल्डा फ्रांत्सेवना
अन्ना व्लादिमीरोवाना
वसीली वासिलिविच
जूली
जार्ज
तोल्या
दोस्त
दुश्मन