मौखिक भाषण। मौखिक, लिखित भाषण

मुख्य / झगड़ा

लिखित पाठ से उदाहरण: "घरेलू मुद्दों से थोड़ा ध्यान हटाते हुए, मैं यह नोट करना चाहूंगा कि, जैसा कि स्कैंडिनेवियाई क्षेत्र और कई अन्य देशों के आधुनिक अनुभव ने दिखाया है, बात राजशाही में नहीं है, राजनीतिक संगठन के रूप में नहीं है, लेकिन राज्य और समाज के बीच राजनीतिक शक्ति के विभाजन में"("ज़्वेज़्दा"। 1997, नंबर 6)। जब इस टुकड़े को मौखिक रूप से पुन: प्रस्तुत किया जाता है, उदाहरण के लिए, एक व्याख्यान में, यह निश्चित रूप से बदल जाएगा और लगभग निम्नलिखित रूप हो सकता है: " अगर हम घरेलू समस्याओं से हटेंगे तो देखेंगे कि बात राजशाही की तो है ही नहीं, राजनीतिक संगठन के रूप में भी नहीं है। सारा मुद्दा यह है कि सत्ता को राज्य और समाज के बीच कैसे बांटा जाए। और इसकी पुष्टि आज स्कैंडिनेवियाई देशों के अनुभव से होती है।».

मौखिक भाषण, लिखित भाषण की तरह, सामान्यीकृत और विनियमित होता है, लेकिन मौखिक भाषण के मानदंड पूरी तरह से अलग होते हैं: "मौखिक भाषण में कई तथाकथित दोष अधूरे बयानों, खराब संरचना, रुकावटों की शुरूआत, ऑटो कमेंटेटर, संपर्ककर्ताओं की कार्यप्रणाली हैं। , आश्चर्य, झिझक तत्व, आदि। - मौखिक संचार की सफलता और प्रभावशीलता के लिए एक शर्त है "( बुबनोवा जी.आई. गारबोव्स्की एन.के.लिखित और मौखिक संचार: सिंटेक्स और प्रोसोडी एम।, 1991। एस। 8)। श्रोता अपनी स्मृति में पाठ के सभी व्याकरणिक और शब्दार्थ संबंध नहीं रख सकता है। और वक्ता को इसे ध्यान में रखना चाहिए, तभी उसकी बोली समझी और समझी जाएगी। लिखित भाषण के विपरीत, जो विचार के तार्किक आंदोलन के अनुसार बनाया गया है, मौखिक भाषण सहयोगी कनेक्शन के माध्यम से प्रकट होता है।

लिखित भाषण इस मायने में भिन्न होता है कि भाषण गतिविधि के रूप में, संचार की शर्तें और उद्देश्य एक निश्चित तरीके से परिलक्षित होते हैं, उदाहरण के लिए, कला का एक काम या एक वैज्ञानिक प्रयोग का विवरण, एक छुट्टी बयान या एक सूचनात्मक संदेश। समाचार पत्र। इसलिये, लिखित भाषण में एक शैली बनाने वाला कार्य होता है, जो भाषाई साधनों की पसंद में परिलक्षित होता है जिसका उपयोग एक विशेष पाठ बनाने के लिए किया जाता है जो किसी विशेष कार्यात्मक शैली की विशिष्ट विशेषताओं को दर्शाता है। लिखित रूप वैज्ञानिक, पत्रकारिता, आधिकारिक-व्यवसाय और कलात्मक शैलियों में भाषण के अस्तित्व का मुख्य रूप है।

तोह फिरमौखिक और लिखित भाषण के बीच के अंतर को अक्सर अभिव्यक्ति के साधनों तक सीमित कर दिया जाता है। मौखिक भाषण इंटोनेशन और माधुर्य, गैर-मौखिक भाषा से जुड़ा हुआ है, यह एक निश्चित मात्रा में "स्वयं" भाषाई साधनों का उपयोग करता है, यह बोली जाने वाली शैली से अधिक जुड़ा हुआ है। पत्र वर्णमाला, ग्राफिक पदनामों का उपयोग करता है, अक्सर इसकी सभी शैलियों और विशेषताओं, मानकीकरण और औपचारिक संगठन के साथ पुस्तक भाषा।

तैयार कीमौखिक भाषण (रिपोर्ट, व्याख्यान) विचारशीलता, एक स्पष्ट संरचना, भाषाई साधनों के एक निश्चित चयन की विशेषता है। लेकिन साथ ही, स्पीकर अभी भी यह सुनिश्चित करने का प्रयास करता है कि भाषण आसान था, "लिखा नहीं गया", प्रत्यक्ष संचार जैसा दिखता था।

सबसे अधिक बार, मौखिक भाषण तैयार नहीं होता है। कच्चामौखिक भाषण सहजता की विशेषता है। एक अप्रस्तुत मौखिक बयान धीरे-धीरे बनता है, जैसा कि आप महसूस करते हैं कि आगे क्या कहा जाना चाहिए, क्या दोहराया या स्पष्ट किया जाना चाहिए। इसलिए, स्वतःस्फूर्त भाषण में, लंबे समय तक रुकने, विराम (शब्दों के बीच, शब्दों के संयोजन, वाक्यों, एक उच्चारण के भाग), व्यक्तिगत शब्दों और यहां तक कि ध्वनियों ("उह") की पुनरावृत्ति होती है, संरचनाओं का टूटना शुरू हो जाता है। मौखिक भाषण कम शाब्दिक सटीकता की विशेषता है, यहां तक कि भाषण त्रुटियों की उपस्थिति भी; छोटे वाक्य, अक्सर अर्थ और संरचना में अपूर्ण; सहभागी और क्रिया विशेषण अभिव्यक्तियों को अक्सर जटिल वाक्यों द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है।

मौखिक भाषण, लिखित भाषण की तरह, सामान्यीकृत और विनियमित है, हालांकि, मौखिक भाषण के मानदंड अलग हैं। बोलने वाले शोधकर्ता कुछ सामान्य तैयार करते हैं पैटर्न्ससाहित्यिक भाषा का मौखिक रूप।

मौखिक भाषण

शब्द व्यवस्था, शब्द क्रम की विशेषताएं। संचारी अभिव्यक्ति का मुख्य प्रतिपादक इंटोनेशन है।
उच्चारण को खंडित करने की प्रवृत्ति, जो जोड़ने और सम्मिलन संरचनाओं, परिचयात्मक शब्दों आदि के व्यापक उपयोग में व्यक्त की जाती है।
एक पोस्टपोसिटिव (शब्द परिभाषित होने के बाद खड़े) परिभाषा से पहले एक पूर्वसर्ग की पुनरावृत्ति।
प्रत्यक्ष भाषण के पुनरुत्पादन की शाब्दिक प्रकृति नहीं, जिसमें केवल चेहरे के आकार का उपयोग संरक्षित है।

भाषण का मौखिक रूप साहित्यिक भाषा की सभी कार्यात्मक शैलियों को सौंपा गया है, हालांकि, यह बोली जाने वाली शैली की सबसे विशेषता है।

निम्नलिखित हैं मौखिक भाषण की कार्यात्मक किस्में:

मौखिक वैज्ञानिक भाषण;
मौखिक प्रचार भाषण;
आधिकारिक व्यावसायिक संचार के क्षेत्र में मौखिक भाषण के प्रकार;
कलात्मक भाषण;
बोलचाल की भाषा।

लिखित भाषण- यह प्रत्यक्ष वार्ताकार के बिना भाषण है, इसका मकसद और इरादा पूरी तरह से लेखक द्वारा निर्धारित किया जाता है। जैसा कि ऊपर उल्लेखित है, पत्रमौखिक भाषण की तुलना में ऐतिहासिक रूप से बाद में उत्पन्न हुआ। यह एक मानव निर्मित सहायक संकेत प्रणाली है जिसका उपयोग ध्वनि भाषण को पकड़ने के लिए किया जाता है। लिखित भाषण की भौतिक अभिव्यक्ति अक्षर - संकेत हैं जिनकी सहायता से भाषण की ध्वनियों को इंगित किया जाता है। दूसरी ओर, लेखन एक स्वतंत्र संचार प्रणाली है, जो मौखिक भाषण को ठीक करने के कार्य को पूरा करते हुए, कई स्वतंत्र कार्यों को प्राप्त करती है।

लिखित भाषण व्यक्ति के तात्कालिक वातावरण के ढांचे का विस्तार करता है, मानवता द्वारा संचित ज्ञान से परिचित होना और उसे आत्मसात करना संभव बनाता है। मुख्य समारोहलिखित भाषण - अंतरिक्ष और समय में इसे संरक्षित करने के उद्देश्य से मौखिक भाषण का निर्धारण। लेखन का उपयोग संचार के साधन के रूप में किया जाता है जब प्रत्यक्ष संचार असंभव होता है, जब लोग स्थान और समय से अलग हो जाते हैं। प्राचीन काल से, लोगों ने लिखित संदेशों का आदान-प्रदान किया है, जिनमें से कई आज तक जीवित हैं। संचार के तकनीकी साधनों, विशेष रूप से टेलीफोन के विकास ने लेखन की भूमिका को कम कर दिया। हाल के वर्षों में, फैक्स और इंटरनेट के आगमन के साथ, भाषण का लिखित रूप फिर से उभरा है।

लिखित भाषण की मुख्य संपत्ति है सूचना के दीर्घकालिक भंडारण की क्षमता।

लिखित भाषण अस्थायी रूप से नहीं, बल्कि स्थिर स्थान में तैनात किया जाता है, जिससे पता करने वाले के लिए भाषण पर विचार करना, जो पहले ही लिखा जा चुका है, उस पर वापस लौटना, शब्दकोशों और संदर्भ पुस्तकों का संदर्भ लेना, शब्दों को बदलना आदि संभव हो जाता है। यह लिखित भाषण की विशेषताओं को निर्धारित करता है।

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लिखित भाषण

लिखित भाषण किताबी भाषा का उपयोग करता है, जिसका उपयोग कड़ाई से मानकीकृत है।
एक वाक्य - लिखित भाषण की मुख्य इकाई - जटिल तार्किक-अर्थपूर्ण कनेक्शन व्यक्त करता है, इसलिए लिखित भाषण जटिल वाक्य रचनात्मक निर्माण द्वारा विशेषता है।

वाक्यों में, वाक्य के अलग-अलग सदस्यों (परिस्थितियों, परिभाषाओं) और प्लग-इन निर्माणों का व्यापक रूप से प्रतिनिधित्व किया जाता है।

वाक्य में शब्द क्रम निश्चित है। लिखित भाषण का उलटा (रिवर्स वर्ड ऑर्डर) विशिष्ट नहीं है, और कुछ मामलों में, उदाहरण के लिए, आधिकारिक व्यावसायिक शैली में, यह अस्वीकार्य है।
लिखित भाषण दृष्टि के अंगों द्वारा धारणा पर केंद्रित है, इसलिए इसका एक स्पष्ट रचनात्मक संगठन है: इसमें एक अंकन प्रणाली है, अध्यायों में विभाजन, पैराग्राफ, फ़ॉन्ट जोर, आदि।

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लिखित रूप वैज्ञानिक, आधिकारिक-व्यवसाय, पत्रकारिता और कलात्मक शैलियों में भाषण के अस्तित्व का मुख्य रूप है।

3. भाषण की शैलियांभाषण की शैलियाँ एकालाप, संवाद और बहुवचन हैं। स्वगत भाषण- स्पीकर की सक्रिय भाषण गतिविधि के परिणामस्वरूप गठित एक शैली और श्रोता की सक्रिय एक साथ प्रतिक्रिया के लिए डिज़ाइन नहीं की गई। एक एकालाप के लिए विशिष्ट पाठ के महत्वपूर्ण खंड होते हैं, जिसमें संरचनात्मक और अर्थपूर्ण रूप से संबंधित कथन शामिल होते हैं। वैज्ञानिक और आधिकारिक संचार के लिए एक एकालाप विशिष्ट है, यह कल्पना और प्रचार भाषण में संभव है। बोलचाल की भाषा में, एक एकालाप दुर्लभ होता है, आमतौर पर शिक्षित लोगों के संचार में। एकालाप भाषण में तीन भाग होते हैं: परिचय, मुख्य भाग और निष्कर्ष। वार्ता- भाषण की एक शैली, जिसमें उच्चारण-प्रतिकृतियों का नियमित आदान-प्रदान होता है, जिसकी भाषाई रचना वार्ताकार द्वारा वक्ता की भाषण गतिविधि की प्रत्यक्ष धारणा से प्रभावित होती है। एक संवाद के लिए, प्रतिकृतियों की पर्याप्त सूचना सामग्री महत्वपूर्ण है (संचार की अपर्याप्तता और अतिरेक दोनों ही संचार को असफल बनाते हैं), संचार की आवश्यकता, भाषण क्रियाओं में संवाद में प्रतिभागियों द्वारा कारण-और-प्रभाव संबंधों का पालन , विषय चुनने में, सामान्य स्मृति और सामान्य भाषाई ज्ञान की उपस्थिति। संवाद के मुख्य प्रकार हैं रोज़मर्रा की बातचीत, व्यावसायिक बातचीत, बातचीत।

दैनिक संवाद की विशेषता है:

• अनियोजितता;

चर्चा किए गए विषयों की एक विस्तृत विविधता (व्यक्तिगत, सामाजिक, राजनीतिक, आदि) और भाषाई साधन;

· विषय से बार-बार विचलन, एक विषय से दूसरे विषय पर कूदना;

· एक नियम के रूप में, लक्ष्यों की अनुपस्थिति और निर्णय की आवश्यकता;

• व्यक्तित्व की स्व-प्रस्तुति;

· भाषण की संवादी शैली।

· व्यावसायिक बातचीत में निम्नलिखित विशिष्ट विशेषताएं हैं:

· चर्चा के विषय के लिए एक विभेदित दृष्टिकोण, संचार लक्ष्य और भागीदारों को ध्यान में रखते हुए और राय की स्पष्ट और ठोस प्रस्तुति के हितों में;

· भागीदारों के बयानों पर त्वरित प्रतिक्रिया;

· भागीदारों की राय, सुझाव और आपत्तियों का आलोचनात्मक मूल्यांकन;

· समस्या के सभी कारकों के लेखांकन और मूल्यांकन के लिए विश्लेषणात्मक दृष्टिकोण;

· इस मुद्दे पर अन्य दृष्टिकोणों का विश्लेषण करने के परिणामस्वरूप आत्म-मूल्य की भावना और भागीदारों की क्षमता में वृद्धि;

· बातचीत में उठाई गई समस्या को हल करने में स्वामित्व और जिम्मेदारी की भावना।

बातचीत कई मायनों में एक व्यावसायिक बातचीत के समान है। बातचीत के अतिरिक्त संकेत प्रारंभिक ज्ञान और दृष्टिकोण में अंतर हैं जब एक संयुक्त निर्णय और पार्टियों की समानता करना आवश्यक होता है। बहुवचन- कई व्यक्तियों के सीधे संचार से उत्पन्न होने वाली भाषण शैली। स्थितिजन्य जुड़ाव, सहजता, गैर-रैखिकता बहुसंख्यक की सामग्री-अर्थात् संरचना में अधिकतम प्रतिबिंब प्राप्त करते हैं। बहुवचन की पंक्तियों के शब्दार्थ और औपचारिक संबंध में संवाद की तुलना में उतार-चढ़ाव का अधिक आयाम होता है।

4. भाषण की एक इकाई के रूप में पाठ पाठ- सिमेंटिक कनेक्शन द्वारा एकजुट बयानों का एक क्रम, जिनमें से मुख्य गुण स्वतंत्रता, उद्देश्यपूर्णता, सुसंगतता और अखंडता हैं। पाठ की स्वतंत्रता अपने सीमित स्थान और समय से जुड़ी है और एक (सामूहिक सहित) लेखक से संबंधित है। पाठ की स्वतंत्रता पूर्ण नहीं है, क्योंकि पाठ वास्तव में केवल प्राप्तकर्ता के साथ बातचीत में कार्य करता है। एक पाठ का एक हिस्सा (विशेष रूप से एक बड़ा) स्वतंत्रता प्राप्त कर सकता है और कुछ शर्तों के तहत, एक अलग पाठ बन सकता है, उदाहरण के लिए, एक लेख के रूप में प्रकाशित एक मोनोग्राफ का एक अध्याय या पैराग्राफ। इस मामले में, अध्याय (पैराग्राफ) का स्रोत पाठ संरचना में कुछ परिवर्तन प्राप्त कर सकता है। पाठ की उद्देश्यपूर्णता इस तथ्य में निहित है कि कोई भी पाठ एक विशिष्ट संचार उद्देश्य के लिए अभिप्रेत है; ऐसे उद्देश्य के बिना, पाठ नहीं बनाया जाता है। पाठ की सुसंगतता में कथनों और पाठ के कुछ हिस्सों की शब्दार्थ और तार्किक संगति होती है। पाठ की अखंडता अपने आंतरिक संगठन और सामग्री के डिजाइन के साथ-साथ काम की शुरुआत और अंत के डिजाइन, भागों में विभाजन की आनुपातिकता, कनेक्शन के पदनाम और भागों के बीच संक्रमण, शैलीगत अखंडता, उपयोग को निर्धारित करती है। भाषाई इकाइयों के चयन के लिए कुछ सिद्धांतों की।

3 प्रकार के पाठ हैं:

· विवरण;

· वर्णन;

· तर्क।

विवरण- यह भाषण का एक बयान है, एक नियम के रूप में, एक स्थिर तस्वीर दे रहा है, इसकी विशेषताओं को सूचीबद्ध करके किसी वस्तु की संरचना और गुणों की अवधारणा। वस्तु के विवरण में, घटना विकसित नहीं होती है। एक उदाहरण अदालत के भाषण में एक अपराध स्थल का वर्णन है। वर्णनघटनाओं, विकासशील कार्यों या राज्यों के बारे में एक कहानी है। कथा गतिशील स्थितियों को दर्शाती है। विचार- यह एक प्रकार का पाठ है जिसमें वस्तुओं या घटनाओं की जांच की जाती है, उनके आंतरिक संकेत प्रकट होते हैं, और कुछ प्रावधान सिद्ध होते हैं।

· ग्रंथों की शैलियां हैं:

· प्रेरणा पाठ;

· पाठ पूर्वव्यापीकरण;

मूल्यांकनात्मक पाठ;

· संपर्क सेटिंग पाठ।

ग्रंथों की ये विधाएं भाषण की विभिन्न कार्यात्मक शैलियों में पाई जाती हैं। बोलचाल की भाषा में, प्रेरणा ग्रंथ एक अनुरोध, सलाह, सिफारिश, इच्छा है; व्यावसायिक भाषण में - एक आदेश, डिक्री, निर्णय, आदेश, नुस्खा; एक प्रचार भाषण में - एक अपील, सलाह, सिफारिश। एक फ्लैशबैक पाठ एक घटना के बारे में एक कहानी, एक घरेलू संवाद के ढांचे के भीतर एक घटना, एक वैज्ञानिक या प्रचार लेख, एक समाचार पत्र या आधिकारिक रिपोर्ट हो सकता है। मूल्यांकन ग्रंथ विश्लेषणात्मक लेख, समीक्षाएं, टिप्पणियां, समीक्षाएं हैं। संपर्क-सेटिंग ग्रंथ निमंत्रण, बधाई, विज्ञापन संदेश, व्यक्तिगत रिज्यूमे, समाचार पत्र, पत्र - सहयोग के प्रस्ताव हैं।

5. भाषण के आंकड़े और पथभाषण (बयानबाजी, शैलीगत) आंकड़े कोई भी भाषाई साधन हैं जो भाषण को कल्पना और अभिव्यक्ति प्रदान करते हैं। भाषण के आंकड़े शब्दार्थ और वाक्य-विन्यास में विभाजित हैं। भाषण के शब्दार्थ आंकड़े शब्दों, वाक्यांशों, वाक्यों या पाठ के बड़े टुकड़ों को मिलाकर बनते हैं जिनका विशेष अर्थपूर्ण महत्व होता है।

· इसमे शामिल है:

· तुलना- एक व्याकरणिक रूप से डिज़ाइन किए गए जुड़ाव के आलंकारिक परिवर्तन पर आधारित एक शैलीगत आकृति: पागल साल, विलुप्त मज़ा मेरे लिए एक अस्पष्ट हैंगओवर (ए.एस. पुश्किन) की तरह कठिन है; इसके नीचे हल्का नीला (एम.यू। लेर्मोंटोव) की एक धारा है;

· आरोही क्रमपरिवर्तन- भाषण की एक आकृति, दो या दो से अधिक इकाइयों से मिलकर, अर्थ की बढ़ती तीव्रता में व्यवस्थित: मैं आपसे पूछता हूं, मैं आपसे बहुत पूछता हूं, मैं आपसे विनती करता हूं;

· अवरोही क्रमपरिवर्तन- एक आंकड़ा जो विकास के सिद्धांत का उल्लंघन करके एक हास्य प्रभाव पैदा करता है: एक महिला जो खुद शैतान या यहां तक कि एक माउस (एम। ट्वेन) से नहीं डरती है;

· ज़ुगमा- भाषण की एक आकृति जो व्याकरणिक या शब्दार्थ विषमता और शब्दों और संयोजनों की असंगति के कारण एक विनोदी प्रभाव पैदा करती है: उसने अपनी पत्नी के साथ, नींबू के साथ और आनंद के साथ चाय पी; बारिश हो रही थी और तीन छात्र, पहला कोट में, दूसरा विश्वविद्यालय में, तीसरा खराब मूड में;

· यमक- शब्दों पर एक नाटक का प्रतिनिधित्व करने वाली एक आकृति, एक ही शब्द के दो अर्थों के एक संदर्भ में जानबूझकर संयोजन या हास्य प्रभाव पैदा करने के लिए विभिन्न शब्दों की ध्वनि में समानता का उपयोग: उसकी रचनाओं में कोई रंग नहीं हैं, और वहाँ भी हैं उनमें से कई उसके चेहरे पर (पीए व्यज़ेम्स्की);

· विलोम- तुलनात्मक अवधारणाओं के विरोध पर आधारित एक शैलीगत आकृति। इस आकृति का शाब्दिक आधार विलोम है, वाक्य-विन्यास का आधार निर्माणों की समानता है। उदाहरण: दोस्त बनाना आसान, अलग होना मुश्किल; चतुर सिखाएगा, मूर्ख ऊब जाएगा;

· आक्सीमोरण- भाषण की एक आकृति, एक अवधारणा को जिम्मेदार ठहराते हुए एक विशेषता जो इस अवधारणा के साथ असंगत है, अर्थ में विपरीत अवधारणाओं के संयोजन में: एक जीवित लाश; युवा बूढ़े लोग; धीरे धीरे जल्दी करो।

भाषण के वाक्यात्मक आंकड़े पाठ में एक वाक्यांश, वाक्य या वाक्यों के समूह के विशेष शैलीगत रूप से महत्वपूर्ण निर्माण द्वारा बनते हैं। भाषण के वाक्यात्मक आंकड़ों में, वाक्यात्मक रूप मुख्य भूमिका निभाता है, हालांकि शैलीगत प्रभाव की प्रकृति काफी हद तक शब्दार्थ सामग्री पर निर्भर करती है। वाक्यात्मक निर्माणों की मात्रात्मक संरचना से, कमी के आंकड़े और जोड़ के आंकड़े प्रतिष्ठित होते हैं।

कमी के आंकड़ों में शामिल हैं:

· अंडाकार- एक शैलीगत आकृति, इस तथ्य में शामिल है कि कथन के घटकों में से एक का उल्लेख नहीं किया गया है, पाठ को अधिक अभिव्यक्ति, गतिशीलता देने के लिए छोड़ा गया है: उन्होंने खरगोश लोमड़ियों को सेंकना करने का फैसला किया, और ओवन से खरगोश कूद गया ओवन, फिर बेंच पर और बेंच से खिड़की में (कोज़लोवस्की);

· अपोसियोपिसिस- जानबूझकर अधूरा बयान: यहाँ वह लौटेगा और फिर ...;

· प्रोसिओपिसिस- बयान के प्रारंभिक भाग की चूक, उदाहरण के लिए, एक नाम और संरक्षक के बजाय एक संरक्षक का उपयोग;

· शांत हो जाएं- बोलचाल की भाषा की विशेषता, दो वाक्यों का संयोजन एक सामान्य शब्द वाले एक कथन में: वहाँ एक व्यक्ति बैठा है जो आपकी प्रतीक्षा कर रहा है।

आकृतियों को जोड़ें में शामिल हैं:

· दोहराना- विचार को मजबूत करने, बल देने के लिए किसी शब्द या वाक्य की पुनरावृत्ति में शामिल एक आकृति;

· एनाडिप्लोसिस (पिकअप)- भाषण की एक आकृति, इस तरह से निर्मित कि एक शब्द या शब्दों का समूह अगले खंड की शुरुआत में दोहराया जाता है: यह एक घूंट जितना बड़ा होगा, - गर्मी की गर्मी के दौरान पानी का एक घूंट ( रोझडेस्टेवेन्स्की);

· प्रोलेप्सा- संज्ञा और सर्वनाम का एक साथ उपयोग इसे प्रतिस्थापित करता है: कॉफी गर्म है।

वाक्यात्मक संरचना के घटकों की व्यवस्था से, भाषण की ऐसी आकृति को व्युत्क्रम के रूप में प्रतिष्ठित किया जाता है। उलट देना- यह वाक्य के वाक्यात्मक घटकों की पुनर्व्यवस्था है, उनके सामान्य क्रम का उल्लंघन करते हुए: उन्होंने कीड़े खोदे, मछली पकड़ने की छड़ें लाए; आपके बाड़ (एएस पुश्किन) का एक कच्चा लोहा पैटर्न है। वाक्यात्मक निर्माण के कार्य का विस्तार अलंकारिक प्रश्न के केंद्र में है। एक अलंकारिक प्रश्न- संरचना में एक प्रश्नवाचक वाक्य, लेकिन कथन के उद्देश्य के संदर्भ में कथा। अलंकारिक प्रश्न भाषण और बोलचाल दोनों भाषणों में व्यापक हैं: क्या मैं उसे नहीं जानता, यह झूठ है कि वह लथपथ है? (लियो टॉल्स्टॉय)।

निम्नलिखित भाषण आंकड़े वाक्यात्मक निर्माणों की संरचनाओं की बातचीत (आत्मसात या आत्मसात) पर आधारित हैं जो पाठ में संयुक्त रूप से सामने आए हैं:

· समानता- दो या दो से अधिक पाठ खंडों की समान संरचना: किस वर्ष में - गणना करें, किस भूमि में - अनुमान लगाएं ... (एन.ए. नेक्रासोव);

· व्यत्यासिका- "क्रॉसिंग", दो आसन्न टेक्स्ट सेगमेंट के दोहराए जाने वाले घटकों की परिवर्तनीय स्थिति: माउस भालू से डरता है - भालू माउस से डरता है; कविता व्याकरण और कविता का व्याकरण - आर। याकूबसन द्वारा लेख का शीर्षक;

· अनाफोरा- एक वाक्य या भाषण के अन्य खंडों के प्रारंभिक भागों की पुनरावृत्ति: नीचे गिर गया ... और वह लागू था! नीचे गिर गया ... एक मिनट नहीं और हम ... (एन.ए. नेक्रासोव);

· अश्रुपात- भाषण खंडों के अंतिम भागों की पुनरावृत्ति: हम नहीं होंगे! और दुनिया कम से कम। निशान गायब हो जाएगा! और दुनिया कम से कम वह (उमर खय्याम)।

भाषण की गुणवत्ता और उन्हें कैसे प्राप्त करें

भाषण गुण और उन्हें प्राप्त करने के तरीके। भाषण के गुण भाषण के गुण हैं जो संचार की प्रभावशीलता सुनिश्चित करते हैं और स्पीकर की भाषण संस्कृति के स्तर की विशेषता रखते हैं। प्रोफेसर बीएन गोलोविन ने भाषण के मुख्य गुणों के लिए जिम्मेदार ठहराया "शुद्धता, सटीकता, शुद्धता, स्पष्टता, स्थिरता, समृद्धि, अभिव्यक्ति और भाषण की उपयुक्तता।" (पी। 43; 5) भाषण की शुद्धता भाषण की गुणवत्ता है, जिसमें के अनुसार शामिल है इसकी ध्वनि (वर्तनी), शाब्दिक और व्याकरणिक संरचना को भाषा के साहित्यिक मानदंडों में स्वीकार किया जाता है। शुद्धता भाषण का मूल गुण है जो अन्य, अधिक जटिल गुणों, जैसे अभिव्यक्ति, समृद्धि, स्थिरता के लिए भाषण प्रदान करता है।

भाषण की शुद्धता साहित्यिक भाषा के मानदंडों के ज्ञान और भाषण के निर्माण में उनके सावधानीपूर्वक आवेदन के माध्यम से प्राप्त की जाती है। भाषण की शुद्धता भाषण की संचार गुणवत्ता है, जो प्रतिबिंबित वास्तविकता के अपने अर्थ पक्ष और स्पीकर के संवादात्मक इरादे के अनुसार है। भाषण की सटीकता शब्द उपयोग की शुद्धता, आवश्यक पर्यायवाची चुनने की क्षमता, अस्पष्टता और समरूपता को ध्यान में रखते हुए, शब्दों के सही संयोजन पर निर्भर करती है। भाषण की शुद्धता के उल्लंघन के कारण: वाक्य-विन्यास का उच्चारण वक्ता द्वारा ध्यान नहीं दिया जाता है, एक ही प्रकार की लंबी व्याकरणिक संरचनाओं का उपयोग, वाक्य में शब्द क्रम का उल्लंघन, पृथक मोड़ और प्लग के साथ वाक्य की अव्यवस्था- निर्माण में, भाषण अतिरेक और अपर्याप्तता। शब्दों के अर्थ के बारे में स्पष्ट विचारों के आधार पर भाषण की शुद्धता हासिल की जाती है, समानार्थक शब्द का सटीक रूप से उपयोग करने की क्षमता, और एक बहुवचन शब्द का उपयोग करने के संदर्भों को चित्रित किया जाता है।

भाषण की उपयुक्तता में संचार वातावरण के अनुसार भाषा के शैलीगत संसाधनों का उपयोग करने की क्षमता शामिल है।

वे शैलीगत, प्रासंगिक, स्थितिजन्य और व्यक्तिगत-मनोवैज्ञानिक प्रासंगिकता में अंतर करते हैं। भाषण की उपयुक्तता स्थिति की सही समझ और शब्दों की शैलीगत विशेषताओं और भाषण के स्थिर मोड़ के ज्ञान से सुनिश्चित होती है। (पी। 65; 6) भाषण की समृद्धि भाषाई साधनों (व्याख्यात्मक, व्याकरणिक, शैलीगत) का एक सेट है ) जो एक व्यक्ति के पास है और स्थिति के अनुसार कुशलता से उसका उपयोग करता है। भाषण की समृद्धि एक ही विचार, एक ही व्याकरणिक अर्थ को अलग-अलग तरीकों से व्यक्त करने की व्यक्ति की क्षमता से निर्धारित होती है।

भाषण की समृद्धि विचारों को व्यक्त करने, समानार्थक शब्द, उच्चारण बनाने के तरीके, पाठ को व्यवस्थित करने के विभिन्न प्रकार के बोलने वाले साधनों से जुड़ी है। इस गुण को प्राप्त करने के लिए, आपको साहित्य, पत्रिकाओं को पढ़कर अपनी शब्दावली को फिर से भरना होगा, पढ़े जा रहे ग्रंथों की व्याकरणिक और शैलीगत विशेषताओं पर ध्यान देना होगा, शब्द अर्थों के रंगों पर विचार करना होगा, नोटिस टिकटें, हैकने वाले वाक्यांश।

भाषण की अभिव्यक्ति भाषण की गुणवत्ता है, ऐसे भाषाई साधनों की पसंद में शामिल है जो उच्चारण की छाप को बढ़ाने, उत्तेजित करने और संबोधित करने वाले के ध्यान और रुचि को बनाए रखने और उसके दिमाग और भावनाओं को प्रभावित करने के लिए संभव बनाता है। भाषण की अभिव्यक्ति के लिए शर्तें स्पीकर की सोच की स्वतंत्रता और उच्चारण के महत्व में उनकी आंतरिक दृढ़ विश्वास के साथ-साथ उनके विचार की सामग्री को व्यक्त करने के मूल तरीके चुनने की क्षमता भी हैं।

कलात्मक तकनीकों, भाषण के आंकड़ों और ट्रॉप्स, नीतिवचन, वाक्यांशगत मोड़, कैचफ्रेज़ का उपयोग करके भाषण की अभिव्यक्ति प्राप्त की जाती है। वाणी की पवित्रता उसमें अनावश्यक शब्दों, अपशब्दों, गैर-साहित्यिक शब्दों (कठबोली, बोली, अश्लील) का अभाव है। भाषण की पवित्रता किसी व्यक्ति के इस्तेमाल किए गए शब्दों की शैलीगत विशेषताओं, भाषण की विचारशीलता और वाचालता, दोहराव और खरपतवार शब्दों से बचने की क्षमता के आधार पर प्राप्त की जाती है (जिसका अर्थ है, ऐसा बोलने के लिए, वास्तव में, प्रकार की पसंद)। भाषण की संगति एक दूसरे के साथ बयानों का तार्किक संबंध है।

भाषण की स्पष्टता भाषण की गुणवत्ता है, जिसमें यह तथ्य शामिल है कि भाषण को इसकी सामग्री की जटिलता के साथ समझने और समझने में कम से कम प्रयास की आवश्यकता होती है। वार्ताकार की जागरूकता और भाषण कौशल पर स्पीकर के ध्यान के साथ संयोजन के रूप में भाषण की स्पष्टता इसकी शुद्धता और सटीकता से प्राप्त की जाती है। भाषण की स्पष्टता वक्ता की इच्छा से जुड़ी होती है कि वह अपने भाषण को संचार भागीदार द्वारा आसानी से समझ सके। प्रभावी भाषण के लिए स्पष्टता बहुत महत्वपूर्ण है। 6. सुनने की क्षमता रोजमर्रा की जिंदगी में, संचार की प्रक्रिया में प्रत्येक व्यक्ति अपने स्वयं के "I", कुछ घटनाओं के अपने आकलन, उनके प्रति अपने दृष्टिकोण की पुष्टि करता है। अनुभव, ज्ञान और क्षमताओं के लिए धन्यवाद, लोग अलग-अलग गहराई और विस्तार की डिग्री के व्यक्तिगत सिद्धांतों और नियमों को विकसित करते हैं, जो कुछ को सिद्ध और कुछ संदिग्ध के रूप में विचार करना संभव बनाता है।

लेकिन यह तब तक होता है जब तक कि विवाद एक ऐसे प्रतिद्वंद्वी से नहीं मिलता जो तर्क के सिद्धांत और व्यवहार, उसके सभी शस्त्रागार का मालिक है, या जब उसका अपना तर्क आलोचना, खंडन या केवल गंभीर विचार का विषय नहीं बनता है। तर्क-वितर्क का अभ्यास, बेशक, किसी भी सिद्धांत की तुलना में अधिक समृद्ध और अधिक विविध है, लेकिन सिद्धांत में व्यवस्थित और अनुमानित परिणामों का एक तत्व होना चाहिए। "संचार के नियमों में से एक कहता है: अन्य सभी चीजें समान हैं, एक व्यक्ति का दृष्टिकोण जो व्यक्तिगत रूप से अच्छा है, अच्छा है, "अपने" का आभास देता है, सबसे आसानी से स्वीकार किया जाता है। (प२१; ७) इसके लिए क्या आवश्यक है? बहुत कुछ, लेकिन, सबसे बढ़कर, मनोचिकित्सक द्वारा वार्ताकार की पहचान करने में सक्षम होने के लिए, उसके अनुकूल होने के लिए, अपने शाब्दिक मोड़, शिष्टाचार का उपयोग करने के लिए।

संचार की सफलता न केवल बोलने की क्षमता पर निर्भर करती है, बल्कि कम से कम सुनने की क्षमता पर भी निर्भर करती है। वैज्ञानिकों ने व्यावसायिक बातचीत के दौरान व्यक्त की गई जानकारी की मात्रा और श्रोता द्वारा अनुभव की गई जानकारी की मात्रा के बीच एक महत्वपूर्ण अंतर पाया है। यह प्रयोगात्मक रूप से स्थापित किया गया है कि भाषण सुनते समय, एक व्यक्ति औसतन 10 मिनट में दक्षता के केवल 25% स्तर तक पहुंचता है।

अनौपचारिक बातचीत में भी, श्रोता औसतन 60-70% से अधिक को आत्मसात कर लेता है, जो वार्ताकार कहता है। इस प्रकार, सुनना एक महत्वपूर्ण कारक है जो व्यावसायिक बातचीत या बातचीत के पाठ्यक्रम और परिणाम को प्रभावित करता है। 7. किसी व्यक्ति के सामाजिक अनुकूलन के मनोवैज्ञानिक तंत्र सामाजिक अनुकूलन की प्रक्रिया के मनोवैज्ञानिक तंत्र के बारे में बात करने से पहले, इस अध्याय के संदर्भ में "अनुकूलन" की अवधारणा की सामग्री को स्पष्ट करना आवश्यक है।

इस समस्या के लिए समर्पित साहित्य में, यह उल्लेख करने के लिए पहले से ही एक आम जगह बन गई है कि "अनुकूलन" शब्द शारीरिक विज्ञान के ढांचे के भीतर उत्पन्न हुआ और उत्तेजना की कार्रवाई के लिए श्रवण या दृश्य विश्लेषक के अनुकूलन की प्रक्रिया को संदर्भित करता है। (पी। 43; 8) बाद में यह बाहरी वातावरण की स्थितियों के लिए शरीर की संरचना और कार्यों के अनुकूलन की विशेषता वाली घटनाओं की एक विस्तृत श्रृंखला में फैल गया। कई दशक पहले, इस शब्द को समाजशास्त्र और मनोविज्ञान द्वारा प्राकृतिक और सामाजिक पर्यावरण के विभिन्न क्षेत्रों के मानव विकास से संबंधित घटनाओं का वर्णन करने के लिए उधार लिया गया था।

मानवीय क्षेत्र में लगातार बदलती बाहरी परिस्थितियों के अनुकूल रहने के लिए जीवित पदार्थ की सार्वभौमिक संपत्ति की विशेषता वाली अवधारणा के हस्तांतरण ने कई सैद्धांतिक और पद्धति संबंधी विवादों को जन्म दिया। मूल रूप से, ये विवाद किसी व्यक्ति को पर्यावरणीय परिस्थितियों के अनुकूलन के रूप में अनुकूलन की व्याख्या के लिए जिम्मेदार ठहराने की वैधता से संबंधित हैं।

एक व्यक्ति में, उसके उच्चतम रूप - चेतना सहित, मानस का विकास इस स्तर पर पहुंच गया है कि व्यवहार और गतिविधि उसके अनुकूलन में एक निर्धारण कारक बन गए हैं। अपने जीवन की प्रक्रिया में एक व्यक्ति बाहरी वातावरण को बदल देता है, उसे अपनी आवश्यकताओं के अनुसार ढाल लेता है। यह तथ्य कि वह परिवर्तनों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा सचेत रूप से करता है, उसे जानवरों की दुनिया के अन्य प्रतिनिधियों से अलग करता है। के अनुसार वी.पी. कज़नाचेवा: "व्यापक अर्थों में अनुकूलन पर्यावरण की स्थितियों के लिए मानव अनुकूलन की प्रक्रिया है, जिसे वह स्वयं प्रकृति के परिवर्तन के परिणामस्वरूप बनाता है, जिसका उद्देश्य मनुष्य को संरक्षित करना, विकसित करना और मुख्य लक्ष्य प्राप्त करना है: मानव प्रगति। " (p50; 9) जानवरों के विपरीत, अपने सामाजिक स्वभाव के कारण, मनुष्य एक कृत्रिम वातावरण बनाने में सक्षम है - संस्कृति और सभ्यता का वातावरण, जिसके परिणामस्वरूप उसकी अनुकूली गतिविधि का स्पेक्ट्रम फैलता है।

ऐसा प्रतीत होता है कि इन परिभाषाओं से संकेत मिलता है कि अनुकूलन प्रक्रियाओं के अध्ययन की शारीरिक दिशा भी मनुष्यों पर लागू होने वाले "अनुकूलन" शब्द की समझ में एक मूलभूत अंतर को पहचानती है।

हालांकि, कई शरीर विज्ञानी होमियोस्टैसिस की स्थिति को सुनिश्चित करने में अनुकूलन के उद्देश्य को देखते हैं, और अनुकूलन की क्षमता को "समायोजन" की प्रक्रिया के रूप में मूल्यांकन किया जाता है, पूरे जीव की गतिविधि के कट्टरपंथी पुनर्गठन के बिना प्रतिक्रियाओं का अनुकूलन। मानव अनुकूलन के सार को समझने और उसके लक्ष्यों और तंत्रों को निर्धारित करने का ऐसा संयोजन कई प्राकृतिक प्रश्न उठाता है। पहला उस से संबंधित है जिसे लेखक मानव प्रगति के मुख्य स्रोत के रूप में देखते हैं - उसके व्यवहार और गतिविधियों की परिचालन विशेषताओं में सुधार? दूसरी चिंता होमोस्टैसिस की भूमिका की समझ से है, यानी क्या जीव की आंतरिक स्थिरता की स्थिति को मानव अनुकूलन क्षमता के एकमात्र मानदंड के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है? समस्या के इस निरूपण के साथ, किसी व्यक्ति की अनुकूली गतिविधि के विकास का आंतरिक, व्यक्तिपरक पहलू, मानसिक तंत्र में सुधार, व्यवहार और गतिविधि के व्यक्तिगत विनियमन पूरी तरह से गायब हो जाता है।

अनुकूलन की घटना के लिए ऐसा प्राकृतिक-वैज्ञानिक दृष्टिकोण मानव सामाजिक अनुकूलन की समस्या के लिए समर्पित अनुसंधान की विशेषताओं में खुद को प्रकट करने में विफल नहीं हो सका।

अपने समय के लिए "सामाजिक अनुकूलन" की अवधारणा की सबसे पूर्ण परिभाषा आई.ए. द्वारा शोध प्रबंध कार्य में प्रस्तावित की गई थी। मिलोस्लावोवा, 1974 में किया गया: "सामाजिक अनुकूलन समाजीकरण के तंत्रों में से एक है जो एक व्यक्ति (समूह) को दोहराई जाने वाली स्थितियों को मानकीकृत करके सामाजिक वातावरण के विभिन्न संरचनात्मक तत्वों में सक्रिय रूप से भाग लेने की अनुमति देता है, जिससे एक व्यक्ति (समूह) गतिशील सामाजिक वातावरण में सफलतापूर्वक कार्य करता है।" (p19; 10) आधुनिक परिस्थितियों में, उच्च गतिशीलता की विशेषता, व्यवहार का मानकीकरण सामाजिक अनुकूलन की प्रभावशीलता को सुनिश्चित नहीं कर सकता है।

जैसा कि बाद के दशकों ने दिखाया, अनुकूलन और इसके तंत्र का अध्ययन इस पथ के साथ विकसित हुआ। तनाव और सामान्य मानव स्वास्थ्य के सिद्धांतों का विकास, मनोदैहिक चिकित्सा और पारिस्थितिक शरीर विज्ञान का विकास, मानवतावादी मनोविज्ञान और मनोचिकित्सा की उपलब्धियों के अभ्यास में परिचय ने अनुकूलन की घटना और इसके अंतर्निहित नियामक तंत्र पर विचारों को महत्वपूर्ण रूप से बदल दिया है।

व्यवस्थित दृष्टिकोण ने प्रजातियों के कृत्रिम विभाजन और अतीत में निहित अनुकूलन के स्तरों को दूर करना और उनकी बातचीत के तंत्र के बारे में एक धारणा बनाना, अनुकूलन के लिए जटिल मानदंड प्रस्तावित करना और अनुकूलन की अवधारणा को स्पष्ट करना संभव बना दिया।

वी.एस. के कार्यों में व्यक्त मुख्य प्रावधानों का सारांश। अर्शवस्की और वी.वी. रोटेनबर्ग, वी.आई. मेदवेदेव और जी.एम. ज़ाराकोवस्की, एल.ए. कितेवा-स्मिक, एफ.बी. बेरेज़िना, वी.एन. क्रुत्को, ई.यू. कोरज़ोवा, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि: * अनुकूलन एक समग्र, व्यवस्थित प्रक्रिया है जो प्राकृतिक और सामाजिक वातावरण के साथ मानव संपर्क की विशेषता है। अनुकूलन के विभिन्न प्रकारों और स्तरों का आवंटन पर्याप्त रूप से कृत्रिम है और इस घटना के वैज्ञानिक विश्लेषण और विवरण के उद्देश्यों को पूरा करता है; * अनुकूलन प्रक्रिया के विकास के स्तर को निर्धारित करने वाला तंत्र पदानुक्रम के विभिन्न स्तरों के हितों के बीच द्वंद्वात्मक विरोधाभास है: व्यक्ति और प्रजाति, व्यक्ति और जनसंख्या, व्यक्ति और समाज, जातीय और मानवता, व्यक्ति की जैविक और सामाजिक जरूरतें; * प्रणाली बनाने वाला कारक जो अनुकूलन प्रक्रिया को नियंत्रित और व्यवस्थित करता है वह प्रमुख आवश्यकता से जुड़ा लक्ष्य है; * अनुकूलन प्रक्रिया की विशेषताएं किसी व्यक्ति के मनोवैज्ञानिक गुणों द्वारा निर्धारित की जाती हैं, जिसमें उसके व्यक्तिगत विकास का स्तर भी शामिल है, जो व्यवहार और गतिविधि के व्यक्तिगत विनियमन के तंत्र की पूर्णता की विशेषता है; * अनुकूलन के मानदंड को न केवल किसी व्यक्ति के जीवित रहने और सामाजिक-पेशेवर संरचना में जगह पाने के लिए माना जा सकता है, बल्कि स्वास्थ्य का सामान्य स्तर, जीवन के लिए उनकी क्षमता के अनुसार विकसित होने की क्षमता, आत्म-सम्मान की व्यक्तिपरक भावना ; * अस्तित्व की नई परिस्थितियों में मानव अनुकूलन की प्रक्रिया में एक अस्थायी गतिशीलता होती है, जिसके चरण कुछ मनोवैज्ञानिक परिवर्तनों से जुड़े होते हैं जो राज्य के स्तर पर और व्यक्तिगत गुणों के स्तर पर खुद को प्रकट करते हैं। (पी २७; ११) मानसिक अनुकूलन की अवधारणा की सबसे आधुनिक परिभाषा हमें निम्नलिखित लगती है: "मानसिक अनुकूलन को मानव गतिविधि के कार्यान्वयन के दौरान व्यक्ति और पर्यावरण के बीच इष्टतम पत्राचार स्थापित करने की प्रक्रिया के रूप में परिभाषित किया जा सकता है, जो एक व्यक्ति को तत्काल जरूरतों को पूरा करने और उनसे जुड़े महत्वपूर्ण लक्ष्यों को प्राप्त करने की अनुमति देता है (शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य को बनाए रखते हुए), यह सुनिश्चित करते हुए कि किसी व्यक्ति की मानसिक गतिविधि, उसका व्यवहार, पर्यावरण की आवश्यकताएं ” इस परिभाषा के लेखक एफ.बी. बेरेज़िन ने मानसिक अनुकूलन के तीन पहलुओं की पहचान की: मानसिक, सामाजिक और मनोवैज्ञानिक, और साइकोफिजियोलॉजिकल। अनुकूलन का सामाजिक-मनोवैज्ञानिक पहलू पेशेवर, सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण लक्ष्यों की उपलब्धि सहित, सूक्ष्म-सामाजिक संपर्क के पर्याप्त निर्माण को सुनिश्चित करता है।

यह व्यक्ति और जनसंख्या के अनुकूलन के बीच की कड़ी है, और अनुकूली तनाव के नियमन के स्तर के रूप में कार्य करने में सक्षम है।

वी.आई. के कार्यों में प्रयुक्त जीवन क्षमता की अवधारणा। मेदवेदेव।

लेखक इसे "अपनी जैविक और आध्यात्मिक-मनोवैज्ञानिक जीवन शक्ति को संरक्षित करने और एक सामान्य लक्ष्य की ओर बढ़ने के उद्देश्य से परिवर्तनकारी गतिविधियों को अंजाम देने के लिए एक अभिन्न संपत्ति के रूप में मानता है।" (पीपी। १२; १२) अनुकूलन की घटना के बारे में आधुनिक वैज्ञानिक विचारों ने "सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अनुकूलन" की कार्य अवधारणा के निर्माण के आधार के रूप में कार्य किया। सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अनुकूलन को सामाजिक संपर्क के आयोजन की एक प्रक्रिया के रूप में माना जाता है जो व्यक्तिगत क्षमता की पूर्ण प्राप्ति में योगदान देता है।

व्यक्तिगत क्षमता व्यक्तिगत संसाधनों का एक समूह है और आत्म-ज्ञान के विकास का स्तर है, जो अस्तित्व की बदली हुई परिस्थितियों में आत्म-नियमन और आत्म-प्राप्ति की प्रक्रिया प्रदान करता है।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि व्यक्तित्व विकास और अनुकूलन प्रक्रिया के बीच संबंधों का अध्ययन करने के प्रयास बार-बार किए गए, उदाहरण के लिए, 1991 में, पी.वी. कुज़नेत्सोव एक आशाजनक शीर्षक के साथ: "व्यक्तित्व विकास के एक समारोह के रूप में अनुकूलन।" काम की सामग्री निराशाजनक थी, क्योंकि, लेखक के तर्क का पालन करते हुए, "एक उच्च विचारधारा वाले व्यक्ति, सामाजिक मूल्यों की सच्ची मान्यता, जो हर चीज की कल्पना को लागू करने के लिए समय की निरंतर कमी से ग्रस्त है" को उच्च के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है। अनुकूलन का स्तर। इस कथन को विचित्र में लाते हुए, कोई अस्थायी संगठन के एक न्यूरोसिस के साथ एक अनुरूपवादी की कल्पना कर सकता है, जो स्वेच्छा से ध्यान केंद्रित करने और जीवन में मुख्य दिशाओं को चुनने में असमर्थ है - वे गुण, जो आधुनिक अभ्यास ने दिखाया है, उन लोगों के साथ संपन्न हैं जो शायद ही बदलने के लिए अनुकूल हैं शर्तेँ।

लेखक की इस स्थिति के लिए एकमात्र उद्देश्य स्पष्टीकरण यह धारणा हो सकती है कि सामाजिक वातावरण की विभिन्न स्थितियों में, अनुकूलन की प्रभावशीलता सुनिश्चित करने वाले व्यक्तिगत गुण भिन्न होते हैं: एक स्थिर वैचारिक रूप से सामान्यीकृत दुनिया में - कुछ, अनिश्चितता की स्थिति में - अन्य। अधिक रुचि के अध्ययन हैं कि एक रूप में या किसी अन्य व्यक्तिगत संसाधन की अवधारणा का उपयोग करते हैं - एक व्यक्ति की विभिन्न संरचनात्मक और कार्यात्मक विशेषताओं का भंडार जो सामान्य प्रकार के जीवन और अनुकूलन के विशिष्ट रूप प्रदान करते हैं।

यह स्टॉक मनोवैज्ञानिक स्कूल या लेखकों की अवधारणा के आधार पर अलग-अलग शब्दों की विशेषता है, लेकिन, जाहिर है, वे एक ही प्रक्रिया को अलग-अलग स्तरों पर अलग-अलग तरीकों से प्रकट करते हैं।

उदाहरण के लिए, एल.आई. Antsyferova "जीवन भूमिकाओं के साथ प्रयोग" की बात करता है: एक भूमिका लेते हुए, एक व्यक्ति भूमिका की आवश्यकताओं के अनुसार होने और व्यवहार करने का एक तरीका चुनता है। जब कोई व्यक्ति खुद को निर्धारित करता है, तो अनुभवी रूप गायब नहीं होते हैं, बल्कि "स्केच" के रूप में मौजूद होते हैं। (पी२; १४) अर्ध-संरचित स्थितियों में, ये "स्केच" जीवित रहने में योगदान कर सकते हैं।

एल.वी. कोरेल ने "अनुकूली क्षमता" शब्द का परिचय दिया है, इसके द्वारा गुणों का एक समूह जो एक गुप्त रूप में मौजूद है और अनुकूलन के दौरान "उपयोग" किया जाता है। (पी। 31; 15) एफ.बी. बेरेज़िन का सुझाव है कि अनुकूली प्रतिक्रियाओं के एक शस्त्रागार की कमी और पिछले अनुभव की रूढ़ियों का एक सेट तनाव या तनाव प्रतिक्रियाओं के विकास का कारण बन सकता है - मुख्य अनुकूली तंत्र। (पी 15; 16) इन विचारों के आधार पर, यह माना जा सकता है कि अनुकूलन अनिश्चितता की स्थिति में व्यक्ति के जीवन के अनुभव को दर्शाने वाले संख्या प्रणालीगत रूपों पर निर्भर करता है।

उनके प्रदर्शनों की सूची जितनी अधिक विविध होगी, व्यक्तित्व का संसाधन उतना ही अधिक होगा, अनुकूलन की प्रभावशीलता जितनी अधिक होगी, उतनी ही अधिक संभावना है कि संकट की स्थिति अनुकूली तनाव की सामान्य प्रतिक्रिया को प्रतिस्थापित नहीं करेगी।

एक व्यक्तिगत संसाधन की अवधारणा में कई अधिक "कठोर" संरचनात्मक विशेषताएं भी शामिल हैं, जो व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक गुण हैं, जो स्वभाव के गुणों से लेकर भावनात्मक, बौद्धिक और संचार संबंधी विशेषताओं तक हैं।

वे बड़े पैमाने पर "तनाव प्रतिरोध" की घटना और अनुकूली प्रतिक्रियाओं के विकास की विशेषताओं को निर्धारित करते हैं।

व्यक्तिगत क्षमता का एक अन्य महत्वपूर्ण घटक व्यक्तिगत विकास का स्तर है। इस अवधारणा की सामग्री के संबंध में विभिन्न दृष्टिकोण हैं। मुख्य "ठोकर" किसी व्यक्ति के व्यक्तिगत और आध्यात्मिक विकास की परिभाषा में निहित है।

हम एपी के दृष्टिकोण का समर्थन करते हैं। कोर्निलोव, जो व्यक्तिगत विकास के मानदंडों की मनोवैज्ञानिक समझ के लिए दिशानिर्देशों के रूप में आत्म-ज्ञान और आत्म-नियमन, व्यक्तिगत मूल्यों और व्यक्तिगत समस्या समाधान में क्षमता के विकास के स्तर को स्वीकार करने का सुझाव देते हैं। (पी। 13; 17) हम करते हैं व्यक्तिगत संसाधन के क्षेत्र में मूल्यों को विशेषता देना, हालांकि यह चर्चा का विषय हो सकता है। सामान्य तौर पर, हमारे लिए, इस तरह की समझ का अर्थ है किसी व्यक्ति की अपने व्यक्तिगत संसाधन की आत्म-जागरूकता की क्षमता और इस आधार पर एक ऐसा परिदृश्य बनाना जो अनुकूली व्यवहार के संसाधन के लिए पर्याप्त हो।

मेरे दृष्टिकोण से, इस कार्य में प्रस्तुत सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अनुकूलन की बारीकियों की समझ केवल सैद्धांतिक महत्व की नहीं है। समस्या का यह सूत्रीकरण एक मनोवैज्ञानिक की व्यावहारिक सहायता की समस्या को अधिक प्रभावी ढंग से हल करना संभव बनाता है, क्योंकि यह "व्यवहार के अधिकांश तरीकों को विकसित करने" पर इतना ध्यान केंद्रित नहीं करता है, बल्कि अनुकूलन के तरीकों को खोजने पर केंद्रित है जो व्यक्तिगत के अनुरूप हैं। प्रत्येक व्यक्ति की क्षमता।

भाषण गुण- भाषण के गुण, संचार की प्रभावशीलता सुनिश्चित करना और स्पीकर की भाषण संस्कृति के स्तर को चिह्नित करना। प्रोफेसर बीएन गोलोविन ने भाषण के मुख्य गुणों के लिए शुद्धता, सटीकता, शुद्धता, स्पष्टता, स्थिरता, समृद्धि, अभिव्यक्ति और भाषण की उपयुक्तता को जिम्मेदार ठहराया।

भाषण की शुद्धता- भाषण की गुणवत्ता, भाषा में स्वीकार किए गए साहित्यिक मानदंडों के लिए इसकी ध्वनि (वर्तनी), शाब्दिक और व्याकरणिक संरचना के पत्राचार में शामिल है। शुद्धता भाषण का मूल गुण है जो अन्य, अधिक जटिल गुणों, जैसे अभिव्यक्ति, समृद्धि, स्थिरता के लिए भाषण प्रदान करता है।

भाषण की शुद्धता साहित्यिक भाषा के मानदंडों के ज्ञान और भाषण के निर्माण में उनके सावधानीपूर्वक आवेदन के माध्यम से प्राप्त की जाती है।

भाषण की शुद्धता- भाषण की संचारी गुणवत्ता, जो परिलक्षित वास्तविकता के अपने शब्दार्थ पक्ष और वक्ता के संवादात्मक इरादे के अनुसार होती है। भाषण की सटीकता शब्द उपयोग की शुद्धता, आवश्यक पर्यायवाची चुनने की क्षमता, अस्पष्टता और समरूपता को ध्यान में रखते हुए, शब्दों के सही संयोजन पर निर्भर करती है।

भाषण की शुद्धता के उल्लंघन के कारण: वाक्य-विन्यास का उच्चारण वक्ता द्वारा ध्यान नहीं दिया जाता है, एक ही प्रकार की लंबी व्याकरणिक संरचनाओं का उपयोग, वाक्य में शब्द क्रम का उल्लंघन, पृथक मोड़ और प्लग के साथ वाक्य की अव्यवस्था- निर्माण में, भाषण अतिरेक और अपर्याप्तता।

शब्दों के अर्थ के बारे में स्पष्ट विचारों के आधार पर भाषण की शुद्धता हासिल की जाती है, समानार्थक शब्द का सटीक रूप से उपयोग करने की क्षमता, और एक बहुवचन शब्द का उपयोग करने के संदर्भों को चित्रित किया जाता है।

भाषण की प्रासंगिकता संचार की शर्तों और कार्यों के लिए भाषण की संरचना और शैलीगत विशेषताओं का एक सख्त पत्राचार है, व्यक्त की गई जानकारी की सामग्री, चयनित शैली और प्रस्तुति की शैली, लेखक और अभिभाषक की व्यक्तिगत विशेषताएं। भाषण की उपयुक्तता में संचार वातावरण के अनुसार भाषा के शैलीगत संसाधनों का उपयोग करने की क्षमता शामिल है। वे शैलीगत, प्रासंगिक, स्थितिजन्य और व्यक्तिगत-मनोवैज्ञानिक प्रासंगिकता में अंतर करते हैं।

भाषण की प्रासंगिकतास्थिति की सही समझ और शब्दों की शैलीगत विशेषताओं और भाषण के स्थिर मोड़ के ज्ञान के साथ प्रदान किया गया।

भाषण की समृद्धि भाषाई साधनों (व्याख्यात्मक, व्याकरणिक, शैलीगत) का एक सेट है, जो एक व्यक्ति के पास है और स्थिति के अनुसार कुशलता से उपयोग करता है। भाषण की समृद्धि एक ही विचार, एक ही व्याकरणिक अर्थ को अलग-अलग तरीकों से व्यक्त करने की व्यक्ति की क्षमता से निर्धारित होती है।

भाषण की समृद्धिविचारों को व्यक्त करने, समानार्थक शब्द, उच्चारण के निर्माण के तरीके, पाठ को व्यवस्थित करने के विभिन्न प्रकार के उपयोग किए जाने वाले बोलने के साधनों से जुड़ा

इस गुण को प्राप्त करने के लिए, आपको साहित्य, पत्रिकाओं को पढ़कर अपनी शब्दावली को फिर से भरना होगा, पढ़े जा रहे ग्रंथों की व्याकरणिक और शैलीगत विशेषताओं पर ध्यान देना होगा, शब्द अर्थों के रंगों पर विचार करना होगा, नोटिस टिकटें, हैकने वाले वाक्यांश।

भाषण की अभिव्यक्ति- भाषण की गुणवत्ता, ऐसे भाषाई साधनों की पसंद में शामिल है जो उच्चारण की छाप को बढ़ाना संभव बनाता है, भाषण देने वाले का ध्यान और रुचि बनाए रखता है और उसके मन और भावनाओं को प्रभावित करता है।

भाषण की अभिव्यक्ति के लिए शर्तें स्पीकर की सोच की स्वतंत्रता और उच्चारण के महत्व में उनकी आंतरिक दृढ़ विश्वास के साथ-साथ उनके विचार की सामग्री को व्यक्त करने के मूल तरीके चुनने की क्षमता भी हैं।

कलात्मक तकनीकों, भाषण के आंकड़ों और ट्रॉप्स, नीतिवचन, वाक्यांशगत मोड़, कैचफ्रेज़ का उपयोग करके भाषण की अभिव्यक्ति प्राप्त की जाती है।

वाणी की शुद्धता- इसमें अनावश्यक शब्दों, अपशब्दों, गैर-साहित्यिक शब्दों (कठबोली, बोली, अश्लील) का अभाव है।

शब्दों की शैलीगत विशेषताओं, भाषण की विचारशीलता और वाचालता, दोहराव और खरपतवार शब्दों से बचने की क्षमता के बारे में व्यक्ति के ज्ञान के आधार पर भाषण की शुद्धता प्राप्त की जाती है। (इसलिए, ऐसा बोलने के लिए, वास्तव में, इस तरह की तरह) .

भाषण की संगति- यह एक दूसरे के साथ बयानों का तार्किक संबंध है।

संपूर्ण पाठ के प्रति चौकस रवैये, विचारों के सामंजस्य और पाठ की स्पष्ट रचनात्‍मक अवधारणा के कारण संगति हासिल की जाती है। तैयार लिखित पाठ को पढ़ते समय तार्किक त्रुटियों को समाप्त किया जा सकता है, मौखिक भाषण में यह आवश्यक है कि जो कहा गया है उसे अच्छी तरह से याद रखें और लगातार विचार विकसित करें।

भाषण की स्पष्टता- यह भाषण की गुणवत्ता है, जिसमें यह तथ्य शामिल है कि भाषण को इसकी सामग्री की जटिलता के साथ धारणा और समझ में कम से कम प्रयास की आवश्यकता होती है।

वार्ताकार की जागरूकता और भाषण कौशल पर स्पीकर के ध्यान के साथ संयोजन के रूप में भाषण की स्पष्टता इसकी शुद्धता और सटीकता से प्राप्त की जाती है। भाषण की स्पष्टता वक्ता की इच्छा से जुड़ी होती है कि वह अपने भाषण को संचार भागीदार द्वारा आसानी से समझ सके। प्रभावी भाषण के लिए स्पष्टता बहुत महत्वपूर्ण है।

बिग लेनिनग्राद पुस्तकालय - सार - संचार की आधिकारिक और अनौपचारिक स्थितियां। तैयार और सहज भाषण।

औपचारिक और अनौपचारिक संचार की स्थिति। तैयार और सहज भाषण।

विषय पर सार:

औपचारिक और अनौपचारिक संचार स्थितियां।

तैयार और सहज भाषण।

परिचय 3

1. भाषण की स्थिति। स्थितियों के प्रकार 4

2. तैयार और सहज भाषण 6

निष्कर्ष 9

सन्दर्भ 10

परिचय

भाषण मानव संचार गतिविधि के प्रकारों में से एक है, जिसे या तो ध्वनि रूप (मौखिक भाषण) या लिखित (लिखित भाषण) में व्यक्त किया जाता है। भाषण संचार का एक ऐतिहासिक रूप से स्थापित रूप है, संचार की प्रक्रिया में भाषा के माध्यम से विचारों को बनाने और तैयार करने का एक तरीका है। या, इसे संक्षेप में कहें तो हम यह कह सकते हैं: भाषण क्रिया में भाषा है। नतीजतन, "भाषण" की अवधारणा में संचार प्रक्रिया में भाषा और भाषण के बीच संबंध पर विचार करते समय, मुख्य बात सक्रिय सिद्धांत है।

इससे यह निष्कर्ष निकलता है कि यद्यपि वाक् भाषा का एक बोध है, यह इसके नियमों के अधीन है, लेकिन यह भाषा के बराबर नहीं है। भाषण में, भाषाई इकाइयों को भाषाई साधनों के चयन, दोहराव, प्लेसमेंट, संयोजन और परिवर्तन के कारण अतिरिक्त गुण प्राप्त होते हैं। स्पीकर या लेखक को संचार के बहुत ही कार्यों और संभावनाओं से मजबूर किया जाता है कि वह सिस्टम में उपलब्ध शब्दों और अन्य इकाइयों की भीड़ से चुनाव करे - बिल्कुल निश्चित, भाषण के विकास, निर्माण में एक निश्चित "कदम" के लिए आवश्यक। भाषण हमेशा समय में प्रकट होता है, अंतरिक्ष में साकार होता है।

यह अनुभव को दर्शाता है, वक्ता या लेखक के व्यक्तित्व की छाप है। यह संचार के संदर्भ और स्थिति से भी वातानुकूलित है।

भाषण भाषाई-भाषण संचार का एक अपेक्षाकृत स्वतंत्र घटक है, जिसकी अपनी विशिष्टताएं हैं, कुछ गुण जिन्हें विशेष ध्यान और अध्ययन की आवश्यकता होती है।

सार उद्देश्य:

आधिकारिक और अनौपचारिक भाषण की विशेषताओं पर विचार करें;

तैयार भाषण के घटक चरण;

सहज भाषण की विशेषता विशेषताएं।

अमूर्त लिखते समय, शोध समस्या पर शैक्षिक और पद्धति संबंधी साहित्य का उपयोग किया गया था। सार में एक परिचय, एक मुख्य भाग, एक निष्कर्ष और संदर्भों की एक सूची शामिल है।

1. भाषण के साथपुनरावृत्ति स्थितियों के प्रकार।

विषय आमतौर पर लेखक को जीवन द्वारा ही सुझाया जाता है, इसके पाठ्यक्रम, घटनाओं की परस्पर क्रिया, अर्थात। परिस्थिति। भाषण संचार में सबसे महत्वपूर्ण भूमिका भाषण की स्थिति, यानी संचार के संदर्भ द्वारा निभाई जाती है। भाषण की स्थिति संचार के कार्य का पहला चरण है और इसलिए, अलंकारिक कार्रवाई का पहला चरण: मौखिक या लिखित प्रस्तुति की तैयारी।

स्थितियां प्राकृतिक और कृत्रिम हैं, विशेष रूप से डिजाइन की गई हैं। एक प्राकृतिक स्थिति का एक उदाहरण: शोधकर्ता एक वैज्ञानिक संगोष्ठी की तैयारी कर रहा है, जिसमें उसे एक महीने के काम के लिए प्रयोग के परिणामों पर अपने सहयोगियों को रिपोर्ट करना होगा।

कृत्रिम परिस्थितियाँ आमतौर पर सीखने से जुड़ी होती हैं: उदाहरण के लिए, छात्रों को पर्यावरणीय समस्याओं की चर्चा के लिए तैयार करने के लिए कहा जाता है; शायद चयन के लिए एक अनुमानित विषय दिया गया है; स्कूली बच्चों से कहा कि वे संवेदनशील पर्यावरणीय विषयों को स्वयं प्रस्तावित करें।

असंख्य परिस्थितियाँ और विषय हो सकते हैं, वे लोगों, समाजों, लोगों, मानवता के आध्यात्मिक जीवन की उस धारा का निर्माण करते हैं, जिसे संस्कृति कहा जाता है।

एक भाषण स्थिति विशिष्ट परिस्थितियों में होती है जिसमें भाषण बातचीत होती है। कोई भी भाषण अधिनियम अर्थ प्राप्त करता है और केवल गैर-वाक् संपर्क की संरचना में समझा जा सकता है। एक भाषण स्थिति किसी भी भाषण क्रिया का प्रारंभिक बिंदु इस अर्थ में है कि यह या वह परिस्थितियों का संयोजन किसी व्यक्ति को भाषण क्रिया के लिए प्रेरित करता है। भाषण स्थितियों के उदाहरण: सवालों के जवाब देने, काम के परिणामों पर एक रिपोर्ट बनाने, एक पत्र लिखने, एक दोस्त के साथ बात करने आदि की आवश्यकता। भाषण की स्थिति में निम्नलिखित मुख्य घटक होते हैं:

संचार प्रतिभागियों;

संचार के स्थान और समय;

संचार का विषय;

संचार लक्ष्य;

संचार में प्रतिभागियों के बीच प्रतिक्रिया। संचार में प्रत्यक्ष प्रतिभागी अभिभाषक और अभिभाषक हैं। लेकिन तीसरे पक्ष भी भाषण संचार में पर्यवेक्षकों या श्रोताओं की भूमिका में भाग ले सकते हैं। और उनकी उपस्थिति संचार की प्रकृति पर अपनी छाप छोड़ती है।

स्थानिक-अस्थायी संदर्भ मौखिक संचार में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है - वह समय और स्थान जिसमें मौखिक संचार होता है। संचार का स्थान काफी हद तक संचार की शैली को निर्धारित कर सकता है: एक पार्टी में, एक पार्टी में, एक भोज में, एक पॉलीक्लिनिक में डॉक्टर की नियुक्ति पर बातचीत, परीक्षा के दौरान एक विश्वविद्यालय में एक शिक्षक और एक छात्र के बीच बातचीत, आदि। भागीदारी के आधार पर, समय कारक को विहित और गैर-विहित भाषण स्थितियों में प्रतिष्ठित किया जाता है।

स्थितियों को विहित माना जाता है जब बोलने का समय (वक्ता का समय) उसकी धारणा के समय (श्रोता के समय) के साथ समकालिक होता है, अर्थात भाषण का क्षण परिभाषित किया जाता है जब वक्ता एक ही स्थान पर होते हैं और सभी एक ही देखते हैं दूसरी चीज के रूप में (आदर्श रूप से उनके पास देखने का एक सामान्य क्षेत्र है); जब पता करने वाला एक विशिष्ट व्यक्ति होता है, आदि।

गैर-विहित स्थितियों को निम्नलिखित बिंदुओं की विशेषता है: वक्ता का समय, अर्थात् उच्चारण का समय, प्राप्तकर्ता के समय के साथ मेल नहीं खा सकता है, अर्थात, धारणा का समय (लेखन की स्थिति); उच्चारण में एक विशिष्ट पता (सार्वजनिक बोलने की स्थिति) आदि नहीं हो सकता है। उदाहरण के लिए, फोन पर स्पीकर यहां एक शब्द का उपयोग करता है, तो यह केवल अपने स्वयं के स्थान को दर्शाता है। एक पत्र में, शब्द द्वारा भाषण का विषय अब केवल अपने समय को परिभाषित करता है, न कि प्राप्तकर्ता का समय।
भाषण की स्थिति के लिए, संचार का उद्देश्य अत्यंत महत्वपूर्ण है (इस स्थिति में कुछ के बारे में क्यों कहा जाता है)। यहां तक कि "रेटोरिक" में अरस्तू ने विभिन्न प्रकार के भाषणों के उद्देश्य पर बहुत ध्यान दिया: "उन लोगों के लिए जो प्रशंसा या ईशनिंदा (महामारी भाषण) कहते हैं, लक्ष्य सुंदर और शर्मनाक है।" कोखटेव एन.एन. बयानबाजी। - एम।, 1994.एस। 12

इस तरह के भाषण में वक्ता का उद्देश्य श्रोताओं को "क्या अच्छा है और क्या बुरा" दिखाना है, उनके दिलों में सुंदर के लिए प्यार और शर्मनाक के लिए नफरत पैदा करना है। "वादकारियों के लिए (अदालत में भाषण देना), लक्ष्य न्यायसंगत और अन्यायपूर्ण है"; एक आरोप लगाता है, दूसरा बचाव करता है या बचाव करता है। वक्ता का लक्ष्य यह साबित करना है कि वह सही है, कि उसकी बात सही है।

"सलाह देने वाले व्यक्ति (राजनीतिक वक्ता) का एक लक्ष्य होता है - लाभ और हानि: एक सलाह देता है, बेहतर के लिए प्रोत्साहित करता है, दूसरा मना करता है, सबसे बुरे को खारिज करता है" मिखाल्स्काया ए.के. बयानबाजी की नींव। - एम।, 1996। एस। 262 सामान्य तौर पर, हम कह सकते हैं कि संचार का लक्ष्य वह परिणाम है जो प्राप्तकर्ता और पताकर्ता अपने संचार के परिणामस्वरूप प्राप्त करना चाहते हैं।

मौखिक संचार में, दो प्रकार के लक्ष्यों को आम तौर पर प्रतिष्ठित किया जाता है: प्रत्यक्ष, तत्काल, सीधे स्पीकर द्वारा व्यक्त किया जाता है और अप्रत्यक्ष, अधिक दूर, दीर्घकालिक, अक्सर लक्ष्य सबटेक्स्ट के रूप में माना जाता है। दोनों प्रकार के लक्ष्यों की कई किस्में होती हैं।
प्रत्यक्ष, तत्काल संचार लक्ष्यों के मुख्य प्रकार हैं:

प्रसारण;
- सूचना प्राप्त करना;

पदों का स्पष्टीकरण;
- राय का समर्थन;
- समस्या की चर्चा, सत्य की खोज;
- विषय का विकास;
-स्पष्टीकरण;
-आलोचना, आदि।
ये तथाकथित बौद्धिक लक्ष्य हैं, जो अंततः संचार के संज्ञानात्मक और सूचनात्मक पहलू से जुड़े हैं।

भाषण की स्थिति भाषण संचार के नियमों को निर्धारित करती है और इसकी अभिव्यक्ति के रूपों को निर्धारित करती है। प्रत्यक्ष या प्रत्यक्ष संचार के संदर्भ में ये रूप भिन्न हैं। सक्रिय प्रतिक्रिया के साथ (उदाहरण के लिए, संवाद) और निष्क्रिय प्रतिक्रिया (उदाहरण के लिए, एक लिखित आदेश) के साथ, वे प्रतिभागियों की संख्या और स्थिति की प्रकृति के आधार पर बदलते हैं (रोजमर्रा के संचार में: प्रियजनों या निजी पत्रों के साथ बात करना, आदि) व्यापार संचार में: रिपोर्ट, व्याख्यान, चर्चा, वार्ता, आदि)। वाक् स्थिति पाठ के अर्थ को समझने में मदद करती है, कई व्याकरणिक श्रेणियों के अर्थ को ठोस बनाती है, उदाहरण के लिए, काल की श्रेणी, सर्वनाम जैसे मैं, आप, अभी, यहाँ, वहाँ, आदि। यह आपको अनुमति भी देता है पाठ की सही व्याख्या करने के लिए, इसके लक्ष्य कार्य (खतरे, अनुरोध, सलाह, सिफारिश, आदि) को स्पष्ट करने के लिए, अन्य घटनाओं के साथ इस कथन के कारण लिंक की पहचान करने के लिए, आदि।

शिष्टाचार रूपों का चुनाव, मानव भाषण व्यवहार स्थिति पर काफी हद तक निर्भर है और इस स्थिति में बदलाव के अनुसार बदलना चाहिए। संचार की स्थिति को निर्धारित करने वाले कारक क्या हैं जिन्हें शिष्टाचार नियमों का पालन करने के लिए संचार के विषयों द्वारा ध्यान में रखा जाना चाहिए? इन कारकों में शामिल हैं:

1. स्थिति का प्रकार: औपचारिक स्थिति, अनौपचारिक स्थिति, अर्ध-सरकारी स्थिति

एक आधिकारिक स्थिति में (बॉस - अधीनस्थ, कर्मचारी - ग्राहक, शिक्षक - छात्र, आदि), भाषण शिष्टाचार के सबसे सख्त नियम लागू होते हैं। संचार का यह क्षेत्र शिष्टाचार द्वारा सबसे स्पष्ट रूप से नियंत्रित होता है। इसलिए, भाषण शिष्टाचार का उल्लंघन इसमें सबसे अधिक ध्यान देने योग्य है, और यह इस क्षेत्र में है कि उल्लंघन के संचार के विषयों के लिए सबसे गंभीर परिणाम हो सकते हैं।

एक अनौपचारिक स्थिति (परिचित, मित्र, रिश्तेदार, आदि) में, भाषण शिष्टाचार के मानदंड सबसे अधिक स्वतंत्र हैं। अक्सर इस स्थिति में मौखिक संचार बिल्कुल भी विनियमित नहीं होता है। करीबी लोग, दोस्त, रिश्तेदार, प्रेमी अजनबियों की अनुपस्थिति में एक-दूसरे से और किसी भी कुंजी में सब कुछ कह सकते हैं। उनका मौखिक संचार नैतिकता के मानदंडों से निर्धारित होता है जो नैतिकता के क्षेत्र का हिस्सा हैं, लेकिन शिष्टाचार मानदंडों द्वारा नहीं। लेकिन अगर कोई बाहरी व्यक्ति अनौपचारिक स्थिति में मौजूद है, तो भाषण शिष्टाचार के मौजूदा नियम तुरंत पूरी स्थिति पर लागू होते हैं।

एक अर्ध-आधिकारिक स्थिति में (सहकर्मियों के बीच संचार, परिवार में संचार), शिष्टाचार के मानदंड सख्त, अस्पष्ट नहीं हैं, और यहां भाषण व्यवहार के उन नियमों द्वारा मुख्य भूमिका निभाई जाने लगती है जो इस विशेष छोटे सामाजिक समूह ने विकसित किए हैं। सामाजिक संपर्क की प्रक्रिया में: प्रयोगशाला, विभाग, परिवारों और आदि के कर्मचारियों की एक टीम।

2. तैयार और सहज भाषण

अनुभवी वक्ता कभी-कभी बिना तैयारी के शानदार भाषण देते हैं, लेकिन ये आमतौर पर छोटे भाषण (अभिवादन, टोस्ट, आदि) होते हैं। एक व्याख्यान, रिपोर्ट, राजनीतिक समीक्षा, संसदीय भाषण, यानी बड़ी, गंभीर शैलियों के भाषणों के लिए सावधानीपूर्वक तैयारी की आवश्यकता होती है।

सबसे पहले, विषय को परिभाषित करना और सटीक रूप से तैयार करना आवश्यक है, यह इस दर्शकों के लिए प्रासंगिक और दिलचस्प होना चाहिए। विषय चुनते समय, आपको व्याख्यान के शीर्षक (रिपोर्ट, संदेश) के बारे में सोचना चाहिए, यह न केवल भाषण की सामग्री को दर्शाता है, बल्कि भविष्य के श्रोताओं का ध्यान आकर्षित करता है, उनकी रुचियों को प्रभावित करता है। शीर्षक विशिष्ट होना चाहिए। उदाहरण के लिए, शीर्षकों के दो प्रकारों से - "भ्रष्टाचार से लड़ना" और "घूस कौन लेता है और इससे कैसे लड़ें? "- दूसरा बेहतर है। शीर्षकों को आमंत्रित किया जा सकता है ("माफिया के खिलाफ एकजुट हों!"), विज्ञापन ("आहार और गोलियों के बिना वजन कैसे कम करें?" रूसी वर्तनी और विराम चिह्न का नया सुधार ")। वक्ता को अपने लिए आगामी भाषण के उद्देश्य को स्पष्ट रूप से परिभाषित करना चाहिए: वह न केवल कुछ घटनाओं, तथ्यों के बारे में बात करके दर्शकों को सूचित करता है, बल्कि उनमें कुछ विचारों और विश्वासों को बनाने की कोशिश करता है जो उनके आगे के व्यवहार को निर्धारित करना चाहिए। इवानोवा एस.एफ. सार्वजनिक भाषण की विशिष्टता। - एम।, 1998.एस। 87

किसी भी भाषण को शैक्षिक लक्ष्यों का पीछा करना चाहिए, और वक्ता उन्हें दर्शकों के लिए अपने नैतिक आदर्शों से परिचित कराने के लिए बाध्य है।

दर्शकों की रचना से परिचित होना आवश्यक है। भाषण की तैयारी करते समय, व्याख्याता को यह पता लगाना चाहिए कि उसकी बात सुनने के लिए कौन आएगा (वयस्क या बच्चे, युवा या बूढ़े, शिक्षित या नहीं, उनकी शिक्षा की दिशा मानवीय या तकनीकी है; मुख्य रूप से महिला या पुरुष दर्शक, इसके राष्ट्रीय और धार्मिक विशेषताएं)। यह न केवल भाषण की सामग्री को निर्धारित करने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, बल्कि इसकी शैली, प्रस्तुति की लोकप्रियता की डिग्री, शाब्दिक और वाक्यांशगत साधनों की पसंद और दर्शकों को प्रभावित करने के वाक्पटु तरीकों का भी निर्धारण करता है।

प्रदर्शन की तैयारी का मुख्य घटक सामग्री की खोज और चयन है। भले ही वक्ता आगामी भाषण के विषय को अच्छी तरह से जानता हो, फिर भी वह इसके लिए तैयारी करता है: वह विषय को वर्तमान से जोड़ने के लिए, भाषण की सामग्री से संबंधित नए तथ्यों का पता लगाने के लिए विशेष साहित्य और पत्रिकाओं के माध्यम से देखता है। वक्ता की सैद्धांतिक तैयारी के आधार पर, वह सामग्री के अध्ययन के रूपों (चयनात्मक या गहन पढ़ने, लेखों का एक त्वरित स्कैन, समीक्षा) चुनता है। इस मामले में, आप सांख्यिकीय डेटा के लिए पाठ्यपुस्तकों, विश्वकोश शब्दकोशों, तालिकाओं, मानचित्रों के लिए विभिन्न संदर्भ पुस्तकों का उल्लेख कर सकते हैं। विशिष्ट सामग्री का अध्ययन करते हुए, जो कुछ पढ़ा गया है उसका सार तैयार करना और दर्शकों में दिखाने के लिए स्लाइड और तस्वीरें तैयार करना आवश्यक है। सामग्री का अच्छी तरह से अध्ययन करने के बाद, वे आमतौर पर या तो भाषण का पूरा पाठ लिखते हैं, या इसका सारांश, या थीसिस या योजना, जिसे विस्तृत, अत्यंत पूर्ण बनाया जाना बेहतर होता है। कुछ अनुभवी वक्ता भाषण के लिखित पाठ को अपने साथ ले जाने से इनकार करते हैं, लेकिन अपने हाथों में एक "चीट शीट" रखते हैं जिसमें आप आवश्यक संदर्भ सामग्री (संख्या, उद्धरण, उदाहरण, तर्क) पा सकते हैं। यदि आप इस तरह की चीट शीट में झाँकेंगे तो दर्शक आपको क्षमा कर देंगे, लेकिन स्पीकर को तुरंत नापसंद करेंगे, जो "कागज के एक टुकड़े से" अपने भाषण को शुरू से अंत तक पढ़ेगा।

ऐसी "चीट शीट" के लिए एक शीट पर, आप बड़े क्षेत्रों का चयन कर सकते हैं और उन पर कीवर्ड लिख सकते हैं जो आपके भाषण की एक या किसी अन्य थीसिस को याद रखने में आपकी मदद करेंगे; यहां आप सूत्र, विरोधाभास, नीतिवचन, उपाख्यानों का "सुझाव" भी दे सकते हैं जो श्रोताओं का ध्यान कमजोर होने पर दर्शकों की रुचि बनाए रखने के लिए उपयोगी हो सकते हैं।

प्रदर्शन की तैयारी की प्रक्रिया में, इसका पूर्वाभ्यास करने की सिफारिश की जाती है, अपने आप को आईने में देखें, अनैच्छिक आंदोलनों पर ध्यान दें जो आपके लिए सामान्य हैं जो भाषण के साथ होते हैं (मैनेरिज्म: माथे से बाल फेंकना, पीठ को खरोंचना) सिर, लहराते, कंधों को हिलाना, इशारे करना, आदि)। दर्शकों का ध्यान बनाए रखने के लिए "आंदोलन की भाषा" में महारत हासिल करना एक प्रभावी तरीका है। भाषण के दौरान वक्ता की पूर्ण गतिहीनता (सुन्नता) अस्वीकार्य है, लेकिन अत्यधिक हावभाव, मुस्कराहट भाषण पर हानिकारक प्रभाव डालती है, दर्शकों को विचलित करती है।

वक्ता की मुद्रा, हावभाव, चेहरे के भाव उसके भाषण की भावुकता को बढ़ाते हैं और उसका अपना अर्थ होता है। इशारों के प्रतीकात्मक अर्थ के बारे में एक संपूर्ण विज्ञान है, और हमने व्यावहारिक रूप से इस या उस हाथ के आंदोलन (अभिवादन, ध्यान के लिए कॉल, सहमति, इनकार, अस्वीकृति, धमकी, अलविदा, आदि), सिर मुड़ने आदि के अर्थ में महारत हासिल कर ली है। . वक्ता के हावभाव और चेहरे के भाव स्वाभाविक और विविध होने चाहिए, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वे भाषण की सामग्री से प्रेरित होने चाहिए। भाषण की तैयारी के अंतिम चरण में, आपको बार-बार इसका विश्लेषण करने, भाषण की ताकत और कमजोरियों को ध्यान में रखने और दर्शकों में पहले से मौजूद सकारात्मक पर भरोसा करने की आवश्यकता है।

सार्वजनिक बोलने की महारत अनुभव के साथ आती है। और फिर भी आपको वक्तृत्व के मुख्य "रहस्य" को जानना होगा और उन्हें कक्षा में लागू करना सीखना होगा।

संचार कार्य उन मामलों में उत्पन्न होता है जब वक्ता सक्रिय रूप से एक विशिष्ट श्रोता की ओर अपने बयान को उन्मुख करता है और खुद को कुछ संचार लक्ष्य निर्धारित करता है: सूचित करना, संवाद करना, समझाना, समझाना, शांत करना, पता लगाना, आदि। लाडानोव आई.डी. संचार के मुख्य साधन के रूप में भाषण। राजी करने की क्षमता। - एम।, 2004। एस। 25 इस मामले में, केवल एक तर्कसंगत-अभिव्यंजक समस्या का समाधान पर्याप्त नहीं है: एक बयान जो स्वयं स्पीकर को संतुष्ट करता है और मूल रूप से पर्याप्त है, उसके दृष्टिकोण से, एक विचार व्यक्त करना, गुजरना चाहिए अतिरिक्त प्रक्रियाएं। इसलिए, एक विशिष्ट श्रोता द्वारा इसकी समझ को सुविधाजनक बनाने के लिए, साथ ही साथ इसकी अनुनयशीलता को बढ़ाने के लिए (खाते में, फिर से, अभिभाषक की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए), ऐसा होता है, उदाहरण के लिए, मुख्य घटकों को पूरी तरह से प्रकट करना आवश्यक है विचार, मौखिक रूप में उनके बीच संबंधों को और अधिक विस्तार से प्रकट करने के लिए, कथन की शैली को संशोधित करने के लिए आदि। यह सुनिश्चित करने के लिए कि संचार कार्य पर्याप्त रूप से हल हो गया है, स्पीकर फीडबैक के बिना नहीं कर सकता है, यानी भरोसा किए बिना संदेश के प्राप्तकर्ता की प्रतिक्रिया पर। और, ज़ाहिर है, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि वक्ता संचार भागीदार की उम्र, पेशेवर, चरित्रगत, व्यक्तिगत, व्यक्तिगत और अन्य विशेषताओं को ध्यान में रखते हैं।

भाषण के विषय द्वारा भाषण की योजना, नियंत्रण, सुधार की विशेषताएं कई स्थितियों पर निर्भर करती हैं, उदाहरण के लिए, उच्चारण की तैयारी और बाहरी भाषण कार्यान्वयन (तैयार और अप्रस्तुत, सहज भाषण) के बीच समय अंतराल के आकार पर।
यदि वक्ता के पास एक बयान तैयार करने का समय है, तो उसके पास अपनी योजना को विस्तार से विकसित करने, विशिष्ट सामग्री तत्वों, उनके कनेक्शन और उनकी प्रस्तुति के अनुक्रम को रेखांकित करने का अवसर है। आप अभिव्यक्ति का सबसे अच्छा संस्करण चुन सकते हैं और यहां तक कि प्रारंभिक रूप से अपने बयान को अपने दिमाग में "परीक्षण" कर सकते हैं। इस प्रकार, उच्चारण तैयार करने के लिए समय दिया गया, स्पीकर न केवल इसकी सामग्री ("क्या और क्या बात करनी है") की योजना बना सकता है, बल्कि इसके बाहरी भाषण कार्यान्वयन ("कैसे बोलना है") का संस्करण भी चुन सकता है। यह स्थिति लिखित भाषण के लिए विशिष्ट है। बोली जाने वाली भाषा में कोई अस्थायी दबाव नहीं होता है जो संचार के ऐसे मामलों की विशेषता होती है।
अप्रस्तुत (सहज) भाषण में, हम बिना प्रारंभिक विचार के बोलते हैं, पहली बार और अपने लिए नई सामग्री, भाषण की प्रक्रिया में इसे विकसित करना जारी रखते हैं। ईए नोझिनzh मौखिक प्रस्तुति का कौशल। - एम।, 1991.एस 128

इसी समय, ऊपर माने गए तीनों कार्यों को समय में जोड़ा जाता है। रोजमर्रा के संचार की सामान्य स्थिति में, विषय, एक नियम के रूप में, बोलना शुरू कर देता है, केवल सामान्य शब्दों में इसकी सामग्री का अनुमान लगाता है। अधिकतर, यह केवल व्याख्या किए जाने वाले के मूल अर्थ को प्रस्तुत करता है। यह वास्तव में कैसे किया जाना चाहिए (कहां से शुरू करना है, सामग्री के किन तत्वों को एक शब्द में और किस क्रम में निर्दिष्ट करना है) आमतौर पर पहले से ही भाषण की प्रक्रिया में ही निर्धारित किया जाता है।

स्थितिजन्य भाषण की सामान्य परिस्थितियों में, वक्ता संचार के पारभाषिक साधनों (इंटोनेशन, हावभाव, चेहरे के भाव) का उपयोग संदेश के महत्वपूर्ण तत्वों के रूप में करता है। जब स्पीकर नई सामग्री विकसित करता है, तो उसके पास लगभग तैयार "ब्लॉक" नहीं होते हैं जो रूढ़िवादी भाषण में एक महत्वपूर्ण समर्थन हैं।

इसलिए, यहाँ एक तर्कसंगत-अभिव्यंजक कार्य, एक मानसिक के साथ मिलकर, विशेष महत्व प्राप्त करता है और वक्ता के मुख्य प्रयासों को विचलित करता है। ऐसी स्थितियों में, उच्चारण की संरचना अक्सर विकृत हो जाती है, और भाषण की संप्रेषणीय विशेषताएं बिगड़ जाती हैं। कभी-कभी, संचार की उन विशेष रूप से तीव्र स्थितियों में, जब वार्ताकार पर प्रभाव या संयुक्त गतिविधि की सफलता संचार की भाषण विशेषताओं पर निर्भर करती है (उदाहरण के लिए, तर्कों की समझदारी पर), तर्कसंगत-अभिव्यंजक और संचार कार्यों का समाधान है वक्ता की चेतना के केंद्र में।

निष्कर्ष

वक्ता के एक निश्चित संचार इरादे की अभिव्यक्ति के रूप में एक भाषण कार्य संचार घटकों से निर्मित होता है जिसमें विभिन्न संचार कार्य होते हैं। संचारी अर्थ एक निश्चित प्रकार के भाषण कृत्यों के रूप में वाक्य बना सकते हैं, भाषण अधिनियम की शुरुआत के आधार के रूप में कार्य कर सकते हैं, और एक प्रकार के भाषण कृत्यों के घटकों को संशोधित कर सकते हैं।

मौखिक और लिखित भाषण के बीच अंतर की शास्त्रीय समझ में, यह माना जाता है कि पीढ़ी और मौखिक और लिखित भाषण की धारणा के तंत्र समान नहीं हैं। जब भाषण लेखन उत्पन्न होता है, तो उच्चारण की औपचारिक योजना पर विचार करने का समय होता है, इसलिए इसकी संरचना की डिग्री अधिक होती है। पढ़ते समय, आप हमेशा रुक सकते हैं, जो आपने पढ़ा है उसके बारे में अधिक गहराई से सोचें। यह लेखक और पाठक दोनों को मुख्य स्मृति से आवश्यक जानकारी को दीर्घकालिक स्मृति में अनुवाद करने की अनुमति देता है। ध्वनि मौखिक भाषण एक प्रकार का प्रवाह है जिसे वक्ता द्वारा तभी बाधित किया जा सकता है जब वह उत्पन्न होता है, और श्रोता को समय पर वक्ता का अनुसरण करना चाहिए। यह भाषण स्वतःस्फूर्त, एकबारगी है, इसे अब उस रूप में दोहराया नहीं जा सकता है जिसमें यह पहले से ही बोला गया था। मौखिक भाषण हमेशा व्यक्तिगत होता है।

लिखित और मौखिक भाषण की शैलियों में, विभिन्न विकल्प या मिश्रण, पुस्तक के तत्वों और बोली जाने वाली भाषा का अंतर्विरोध होता है। "लिखित-मौखिक" कथनों का लक्ष्यीकरण बहुत विविध है। कथन प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष की स्थितियों से संबंधित हो सकते हैं, विचारशील और सहज, तैयार और अप्रस्तुत, औपचारिक और अनौपचारिक हो सकते हैं।

सफल संचार की शर्तें एक जटिल, बहुआयामी श्रेणी हैं, जो भाषाई, सांस्कृतिक, मनोवैज्ञानिक और सामाजिक ज्ञान का संश्लेषण है। सफल संचार में न केवल भाषाई और भाषाई कौशल में महारत हासिल करना शामिल है, बल्कि इसके सभी घटकों की एकता और अंतर्संबंध में भाषण संचार के पैटर्न के ज्ञान से संबंधित कौशल भी हैं: संचार गतिविधियों का संरचनात्मक और सामग्री संगठन; भाषण संचार के सामाजिक-सांस्कृतिक मानदंड और रूढ़ियाँ; अध्ययन की जा रही भाषा की सामग्री और आध्यात्मिक संस्कृति, आदि। इस सामान्य ज्ञान और कौशल को एक विशेष प्रकृति के कौशल और क्षमताओं के साथ पूरक किया जाना चाहिए: भाषण रणनीतियों और संचार की कुछ शैलियों की रणनीति के बारे में वक्ता का ज्ञान, संवाद तकनीकों की महारत, वार्ताकार, आदि के गैर-मौखिक व्यवहार को "पढ़ने" की क्षमता।

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भाषण के विषय द्वारा भाषण की योजना, नियंत्रण, सुधार की विशेषताएं कई स्थितियों पर निर्भर करती हैं, उदाहरण के लिए, उच्चारण की तैयारी और बाहरी भाषण कार्यान्वयन (तैयार और अप्रस्तुत, सहज भाषण) के बीच समय अंतराल के आकार पर। अप्रस्तुत (सहज) भाषण में, हम बिना प्रारंभिक विचार के बोलते हैं, पहली बार और अपने लिए नई सामग्री, भाषण की प्रक्रिया में इसे विकसित करना जारी रखते हैं। ईए नोझिनzh मौखिक प्रस्तुति का कौशल। - एम।, 1991.एस 128

जब भाषण एक तरह से या किसी अन्य रूप में उत्पन्न होता है, विशेष रूप से इसके उच्चारण से बहुत पहले या लंबे समय तक, काम किया जाता था। इस तरह के प्रशिक्षण की गुणवत्ता के आधार पर, तैयारी की डिग्री, प्रकृति, सहायक भाषण सामग्री की विशेषताएं, इसके उपयोग की डिग्री और किसी की अपनी उत्पादक शुरुआत के साथ संयोजन, तैयार और आंशिक रूप से तैयार भाषण को प्रतिष्ठित किया जाता है।

इसके उदाहरण पढ़े गए (उदाहरण के लिए, एक कहानी), सुनी गई (उदाहरण के लिए, एक रिपोर्ट, एक रेडियो प्रसारण), नोट्स पर एक प्रस्तुति (आंशिक रूप से तैयार भाषण), छोटे नोट्स पर, पहले से सोचे गए की एक रीटेलिंग हो सकती है। , एक याद (कविता, प्रार्थना, आदि) या अच्छी तरह से विचारशील और मानसिक रूप से बोली जाने वाली मौखिक पुनरुत्पादन। कुछ आरक्षणों के साथ, इसमें दूसरी भाषा में भाषण की एक साथ व्याख्या भी शामिल है। बुध परीक्षा में छात्र का उत्तर भी: वह घर पर परीक्षा की तैयारी कर रहा था, पाठ्यक्रम सामग्री की पूरी मात्रा का अध्ययन कर रहा था, और यदि वह उत्तर देता है, तो तुरंत टिकट निकालता है, तो यह आंशिक रूप से तैयार भाषण होगा; यदि, इसके अलावा, वह जानबूझकर टिकट के विशिष्ट प्रश्नों के बारे में सोचता है, उत्तर देने से पहले आधे घंटे के लिए मेज पर बैठकर, यह एक तैयार भाषण होगा। बेशक, मंच पर कलाकार का भाषण तैयार किया जाता है। नोट्स को देखे बिना व्याख्यान देने वाले शिक्षक के भाषण को तैयार और अप्रस्तुत कहा जा सकता है। यदि उन्होंने इस विषय पर दर्जनों बार व्याख्यान पढ़ा है, तो 20 वर्षों तक उन्होंने इसे लगभग दिल से सीखा है (यह तैयारी के अलावा और कुछ नहीं है)। लेकिन साथ ही, वह इस याद किए गए आधार में हर बार बहुत सी नई जानकारी जोड़ता है - ताजा तथ्य, तर्क स्पष्ट करना, विवरण इत्यादि। (और इसका मतलब है कि भाषण में अपरिपक्वता, तत्काल के तत्व जोड़े जाते हैं)।

तैयार भाषण के साथ, स्वतंत्रता की पर्याप्त डिग्री नहीं होती है, या किसी अन्य मामले में, सहजता, सहजता। यह मुख्य शब्दों, याद किए गए विचार-बयानों, पाठ संरचनाओं और उनके भागों, कैप्चर की गई शैली, आदि पर निर्भर करता है - किसी और के भाषण कार्य में या अपने आप में, पहले से रचित।

तैयार भाषण अक्सर एक मोनोलॉग फॉर्म से जुड़ा होता है। लेकिन एक संवाद भाषण भी पहले से तैयार किया जा सकता है - केवल एक वार्ताकार की ओर से, और दोनों पक्षों से। उदाहरण के लिए, यदि कोई व्यवसायी महत्वपूर्ण बातचीत के लिए बहुत सावधानी से तैयारी करता है और पहले से योजनाबद्ध संचार के सभी संभावित मोड़ों पर विस्तार से काम करता है, तो साथी के भाषण के किसी भी संस्करण के लिए इष्टतम प्रतिक्रियाएं तैयार करता है। साक्षात्कार के लिए यात्रा करने वाला संवाददाता साक्षात्कारकर्ता को प्रश्नों की प्रणाली पहले से निर्धारित करता है; उत्तरार्द्ध को शायद ही कभी इन प्रश्नों को पहले से दिया जाता है ताकि वह उनके बारे में सोच सके और बेहतर उत्तर दे सके। आरोपी से पूछताछ करने वाले अन्वेषक पर भी यही बात लागू होती है (हालांकि पूछताछ के दौरान बिना तैयारी के भाषण के क्षण हो सकते हैं)। ऐसे मामलों में, भाषण की संस्कृति भविष्य के संचार अधिनियम पर प्रारंभिक कार्य के तथ्य में ही प्रकट होती है; यदि ऐसा प्रशिक्षण नहीं किया जाता है, तो इससे संबंधित भाषण शैली के नियमों का उल्लंघन होता है, भाषण संचार की संस्कृति की आवश्यक डिग्री से विचलन होता है।

यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि तैयार भाषण (तैयार भाषण) को हमेशा कम या ज्यादा तिरस्कार के साथ नहीं माना जाना चाहिए। ऐसे प्रकार भी हैं जो विषय की उच्च भाषण संस्कृति को दिखा सकते हैं। मौखिक जानकारी के आधार पर बोलना या पढ़ने से प्राप्त करना, उदाहरण के लिए, विषय के विकास के स्तर का एक संकेतक हो सकता है, क्योंकि रीटेलिंग आदिम, अपर्याप्त, अपूर्ण (बोलने का निम्न स्तर), और, इसके विपरीत, सटीक, सार्थक हो सकता है। विश्लेषणात्मक, आदि (उच्च स्तरीय बोलना)।

बिग लेनिनग्राद पुस्तकालय - सार - संचार की आधिकारिक और अनौपचारिक स्थितियां। तैयार और सहज भाषण।

औपचारिक और अनौपचारिक संचार की स्थिति। तैयार और सहज भाषण।

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