Դպրոցի տնօրենի հիմնական իրավունքներն ու պարտականությունները. Դպրոցի տնօրենի աշխատանքի նկարագրությունը և պարտականությունները Ուսումնական հաստատության ղեկավարի պարտականությունները

Ասա ինձ, թե ինչպես պաշտպանել երեխաների իրավունքները նորմալ կրթություն ստանալու համար: Մեր դասարանի ուսուցիչը չի կատարում իր պարտականությունները, կոպտում է երեխաներին. Դպրոցի տնօրենը ոչ մի կերպ չի արձագանքում, մենք՝ ծնողներս, կարո՞ղ ենք փոխել իրավիճակը։

(Պավլովա Իրինա)

Եթե ​​ուսուցիչը չի կատարում իր պարտականությունները, գործատուն (տնօրենը) իրավունք ունի կարգապահական պատասխանատվության ենթարկել նրան մինչև աշխատանքից ազատելը, բայց դա նրա պարտականությունը չէ։ Այնուամենայնիվ, տնօրենի պարտականությունն է ապահովել ուսումնական գործընթացն ու դպրոցում աշակերտների իրավունքները: Եթե ​​նա դա չանի, կարող եք բողոք ներկայացնել տարածքային կրթության մարմին։

Երեխան սովորում է հանրակրթական դպրոցում. Տնօրենը մի քանի տարի շարունակ ամենամսյա վճար է պահանջում դպրոցի անվտանգության համար և հավելավճար՝ հավաքարարուհու աշխատանքի համար։ Վճարումից հրաժարվելու դեպքում ինձնից պահանջվում է անդորրագիր-դիմում։ Ճի՞շտ է տնօրենը, և ես կարո՞ղ եմ հրաժարվել: Վճարելուց իմ հրաժարումը կազդի՞ իմ երեխայի ակադեմիական առաջադիմության վրա:

Տնօրենը սխալվում է. Օրինական կերպով վճարելուց հրաժարվելը չի ​​կարող ազդել երեխայի ակադեմիական արդյունքների վրա:

Ընկերուհին դպրոցում հղիացել է 10-րդ դասարանում, տնօրենը տվել է փաստաթղթերն ու ասել, որ գնա երեկոյան դպրոց՝ մինչև ծննդաբերել՝ նկատի ունենալով, որ դպրոցական ստուգումը թույլ չի տա հղի աշակերտուհուն և նրան կհեռացնեն։ Ճի՞շտ է արդյոք տնօրենը և որտե՞ղ պետք է գնամ ուսումս շարունակելու դպրոցում։

(Մարինա Ռ.)

Աշակերտներին հեռացնելու կարգն ու հիմքերը պետք է ամրագրվեն դպրոցի կանոնադրությամբ, սակայն հղիությունը ամեն դեպքում նման հիմք չի կարող լինել։ Բացի այդ, կան հանրակրթության այլ ձևեր, օրինակ՝ արտաքին ուսուցում, ընտանեկան կրթություն և այլն։ Անօրինական հեռացման դեպքում ձեր ընկերուհին (նրա ծնողները) կարող է դիմել կրթության տարածքային մարմին և (կամ) դատախազություն։

Արդյո՞ք տնօրենն իրավունք ունի փակել դպրոցի բուֆետը և երեխաներին ստիպել ուտել դպրոցական սնունդ, որը պետք է վճարվի։ Իսկ դպրոցի կառավարությունն իրավունք ունի՞ վիճարկել տնօրենի որոշումը։

(Քրիստինա Մ.)

Հարցը անհասկանալի է՝ բուֆետը փակվե՞լ է, թե՞ պետք է դրանում սննդի համար վճարել։ Ընդհանուր առմամբ, այս հարցը և դպրոցի ինքնակառավարմանն իր որոշմանը մասնակցելու կարգը պետք է կարգավորվի դպրոցի կանոնադրությամբ։ Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ կրթության մասին օրենքի համաձայն՝ պետական ​​ամբողջական աջակցության հիման վրա աջակցվում են միայն ծնողազուրկ և առանց ծնողական խնամքի մնացած երեխաները (օրինական ներկայացուցիչներ):

Ի՞նչ անել, եթե ծնողները համաձայն չեն, որ իրենց երեխան երկրորդ տարին մնա։ Իսկ նրանց կարծիքն այս հարցում որեւէ հիմնավորում ունի՞։

(Բալյակինա Ս.)

Ռուսաստանի Դաշնության «Կրթության մասին» օրենքի համաձայն, դա կախված է կրթության մակարդակից, այնուամենայնիվ, ծնողների կարծիքը հաշվի է առնվում ցանկացած դեպքում: Նախնական ընդհանուր և հիմնական հանրակրթական մակարդակների այն սովորողները, ովքեր չեն յուրացրել ուսումնական տարվա կրթական ծրագիրը և ծնողների (օրինական ներկայացուցիչների) հայեցողությամբ երկու կամ ավելի առարկաներից ակադեմիական պարտքեր ունեն, թողնվում են վերադաստիարակման. Փոխհատուցվող կրթության դասերը՝ մեկ ուսուցչի ուսումնական հաստատության համար ավելի փոքր թվով աշակերտներով կամ շարունակում են կրթություն ստանալ այլ ձևերով։

Միջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթական մակարդակի այն աշակերտները, ովքեր չեն յուրացրել ուսումնական տարվա ուսումնական ծրագիրը լրիվ դրույքով և երկու և ավելի առարկաներից ունեն ակադեմիական պարտք կամ պայմանականորեն տեղափոխվել են հաջորդ դասարան և չեն վերացրել իրենց. Մի առարկայի ակադեմիական պարտքը շարունակում է կրթություն ստանալ այլ ձևերով: Սովորողի տեղափոխումը հաջորդ դասարան իրականացվում է ուսումնական հաստատության ղեկավար մարմնի որոշմամբ:

Կարո՞ղ է ուսուցիչը լինել դասղեկ և սովորեցնել երեխաներին այն դասարանում, որտեղ սովորում է իր սեփական երեխան:

(Օլգա Վ.)

Միգուցե օրենքը այս հիմքով սահմանափակումներ չի նախատեսում։

Արդյո՞ք դպրոցի հոգեբանն իրավունք ունի երեխային առանց ծնողների իմացության թեստավորել և ուղարկել նյարդաբանի մոտ՝ հետազոտության։

(Պոլինա Գորյաչևա)

Չունի։ Բժշկական միջամտության (այդ թվում՝ հետազոտությունների) անհրաժեշտ նախապայմանը քաղաքացու տեղեկացված կամավոր համաձայնությունն է։ Անչափահասների հետ կապված բժշկական միջամտության համաձայնությունը տրվում է օրինական ներկայացուցիչների (ծնողների) կողմից:

Վերջերս դարձա 18 տարեկան։ Դասերից հետո գնալու եմ Ճանապարհային ոստիկանություն աշխատանքի, ինձ բանակ կտանե՞ն։

(Անդրեյ Մ.)

Եթե ​​տարկետում ստանալու պատճառ չունեք, կվերցնեն։ Ճանապարհային ոստիկանությունում աշխատանքը նման հիմք չէ։

Մեր դպրոցը տեսախցիկների տեղադրման հարց ուներ։ Թաղապետարանն իրավունք ունի՞ պահանջելու տեսախցիկներ տեղադրել, ոտնահարվու՞մ են ուսանողների իրավունքները։

(Եկատերինա)

Դպրոցում տեսախցիկների տեղադրումը սկզբունքորեն օրինական է, սակայն ծնողներն ու աշակերտներն իրավունք ունեն ընդդիմանալ և, համաձայն ուսումնական հաստատության կանոնադրության, պահանջել չեղարկել այս որոշումը։

Ֆիզկուլտուրայի պարապմունքին անվտանգության նախազգուշական միջոցները չպահպանելու հետեւանքով երեխան ստացել է վնասվածք (կոտրվածք)։ Ո՞րն է ֆիզկուլտուրայի ուսուցչի պատասխանատվության չափը, և ինչպե՞ս կարելի է այս պատասխանատվության ենթարկել։

(Վլադիմիր Վիտյուշկին)

Ուսուցիչը կարող է կարգապահական պատասխանատվության ենթարկվել (նկատողություն, նկատողություն, հեռացում) դպրոցի տնօրինության կողմից։ Դրա համար անհրաժեշտ է, որ դպրոցի տնօրենը համապատասխան հրաման տա։

Արդյո՞ք հանրակրթական հաստատության (դպրոցի) կանոնադրությունը նախատեսում է տույժեր: Օրինակ՝ փոփոխական կոշիկ չկրելու, թե՞ դպրոցի տարածքում ծխելու համար։

Դպրոցի կանոնադրությամբ տուգանքներ նախատեսված չեն, դրանց հիմնադրումն անօրինական է։

Ողջույն, ես կցանկանայի 9-րդ դասարանից հետո ընդունվել ոստիկանության դպրոց։ Ի՞նչ է անհրաժեշտ դրա համար։

(Սվետլանա)

Բարեւ Ձեզ. 9-րդ դասարանից հետո կարող եք ընդունվել միայն ՆԳՆ միջնակարգ մասնագիտացված ուսումնական հաստատություն։ Ընդունելության քննությունների ցանկը սահմանում է ուսումնական հաստատությունը և կարող է տարբերվել՝ կախված մասնագիտությունից կամ ուսուցման բնագավառից, կրթության ձևից, իրականացվող մասնագիտական ​​կրթական ծրագրի մշակման ժամկետից (լրիվ կամ կրճատված) և ընդունելության դասընթացից։ իրականացվում է. Լրացուցիչ տեղեկությունների համար դուք պետք է դիմեք բնակության վայրի ներքին գործերի մարմիններին:

Ես 10-րդ դասարանի աշակերտ եմ։ Մեզ ստիպում են դասերի փոխարեն աշխատել դպրոցի ճաշարանում. Պահանջվում է բոլոր պարապմունքները աշխատել՝ օրական երկու հոգի մեկ դասին։ Տնօրենն ասում է՝ դպրոցի կանոնադրության մեջ գրված է. Ես անձամբ այս ճաշարանում չեմ ուտում: Արդյո՞ք օրինական է մեզ ստիպել աշխատել սրճարանում։

(Վլադիմիր Պ.)

Եթե ​​անգամ դպրոցի կանոնադրության մեջ գրված է, և եթե անգամ այս ճաշարանում կերել ես, ստիպել քեզ աշխատել այնտեղ, առավել ևս դասերի փոխարեն դպրոցի տնօրինությունն իրավունք չունի։ Հիշեցրեք նրանց, որ համաձայն Ռուսաստանի Դաշնության 1992 թվականի հուլիսի 10-ի «Կրթության մասին» թիվ 3266-1 օրենքի 50-րդ հոդվածի 14-րդ կետի, արգելվում է ուսանողներին քաղաքացիական ուսումնական հաստատություններում ներգրավել առանց ուսանողների և նրանց համաձայնության: ծնողները (օրինական ներկայացուցիչներ) կրթական ծրագրով չնախատեսված աշխատանքում.

Արդյո՞ք դպրոցն իրավունք ունի նամակ գրել մայրիկի ձեռնարկությանը 6-րդ դասարանի երեխայի վատ առաջադիմության և բացակայությունների մասին՝ դրանով իսկ խնդիրներ ստեղծելով աշխատավայրում։

(Պոլինա Մարինա)

Ուսումնական հաստատությունը նման իրավունք չունի։ Այնուամենայնիվ, նման գործողությունների համար պատասխանատվություն չկա: Այնուամենայնիվ, ես կարող եմ խորհուրդ տալ, որ բողոք ներկայացնեք կրթության հանձնաժողովին:

Ես 14 տարեկան եմ, և ինձ մերժում են թվային տեխնիկայի խանութ մտնել։ Երբ փաստաթուղթ խնդրեցի, որի հիման վրա ինձ ներս չթողնեն, ինձ ասացին, որ խանութում պատվերի համար պատասխանատու մասնավոր պահնորդական ընկերությունն առաջնորդվել է իր ծածկագրով։ Խնդրում եմ, կարո՞ղ եք ասել ինձ, արդյոք այս գործողությունները օրինական են:

Այս գործողություններն անօրինական են։ Այս դեպքում խանութի պահակների գործողությունները ցույց են տալիս կամայականության նշաններ (Վարչական իրավախախտումների վերաբերյալ օրենսգրքի 19.1 հոդված), որի համար պատասխանատվություն է սահմանվում վարչական տուգանքի տեսքով 300-ից 500 ռուբլի չափով:

Դպրոցում դասընկերոջ հետ ծեծկռտուքի ժամանակ տղաս ողնաշարի վնասվածք է ստացել ու հայտնվել հիվանդանոցում։ Կարո՞ղ եմ դատի տալ նրա ծնողներին բարոյական և նյութական վնասի համար։ Իսկ ի՞նչ պետք է անեմ դրա համար:

(Աննա Ալեքսանդրովնա)

Ռուսաստանի Դաշնության Քաղաքացիական օրենսգրքի 1073-րդ հոդվածի 3-րդ կետի համաձայն, եթե անչափահաս քաղաքացին (մինչև 14 տարեկան) վնաս է պատճառել, երբ նա ժամանակավորապես գտնվում էր կրթական կազմակերպության հսկողության ներքո, այս կազմակերպությունը պատասխանատու է պատճառված վնասի համար: , բացառությամբ այն դեպքերի, երբ դա ապացուցում է, որ վնասը չի առաջացել վերահսկողություն իրականացնելիս իրենց մեղքով։

Տասնչորսից մինչև տասնութ տարեկան անչափահասները ինքնուրույն պատասխանատվություն են կրում ընդհանուր հիմունքներով պատճառված վնասի համար:
Այսպիսով, կախված նրանից, թե քանի տարեկան է վնասողը, դուք պետք է վնասի փոխհատուցում փնտրեք նրանից կամ դպրոցից: Համապատասխան հայցով կարող եք դիմել դատարան։

Դեկտեմբերից մեր դպրոցում շատ ցուրտ է (10-ից 15 աստիճան, մարզադահլիճում՝ մոտ 8 աստիճան)։ Ծնողները գրել են քաղաքի ղեկավարին, սակայն նա պատասխանել է, որ դպրոցում ամեն ինչ լավ է։ Որտե՞ղ պետք է բողոքել: Ես 14 տարեկան եմ, կարո՞ղ եմ հայտարարություն գրել դատախազություն, թե՞ ծնողներս պետք է անեն։

(Նատաշա Մալցևա)

Ուսումնական հաստատություններում կրթության պայմաններին ներկայացվող հիգիենիկ պահանջներին համապատասխան (սանիտարահամաճարակային կանոններ SanPiN 2.4.2.1178-02) օդի ջերմաստիճանը, կախված կլիմայական պայմաններից, պետք է լինի.

• դասասենյակներում, դասարաններում, լաբորատորիաներում՝ 18 - 20⁰С իրենց սովորական ապակեպատմամբ և 19 - 21⁰С - ժապավենային ապակեպատմամբ;
• վերապատրաստման սեմինարներում - 15 - 17⁰С;
• նիստերի դահլիճում, դասախոսությունների դահլիճում, երգի և երաժշտության դասարանում, ակումբի սենյակում - 18 - 20⁰С;
• համակարգչային գիտության դասասենյակներում՝ օպտիմալ 19 - 21⁰С, թույլատրելի 18 - 22⁰С;
• մարզասրահում և հատվածային պարապմունքների սենյակներում՝ 15 - 17⁰С;
• մարզասրահի հանդերձարանում - 19 - 23⁰С;
• բժիշկների կաբինետներում՝ 21 - 23⁰С;
• հանգստի ժամանակ - 16 - 18⁰С;
• գրադարանում - 17 - 21⁰С;
• նախասրահում և հանդերձարանում՝ 16 - 19⁰С։

Եթե ​​այս պայմանները չկատարվեն, և պատասխանատու անձինք հրաժարվեն միջոցներ ձեռնարկել, ձեր ծնողները պետք է դիմեն դատախազություն։

Մեր դպրոցում ընդունվեցին նոր կանոններ, քանի որ աշակերտները հաճախ են կոտրում պլաստմասե պատերը, տնօրենը որոշեց նշանակել հերթապահներ, այսինքն՝ աշակերտներ, ովքեր պետք է հսկեն միջանցքները։ Ավելին, եթե ուղեկցողները չեն հետևել, թե ով է պատը կոտրել, ապա իրենց ողջ դասարանը վճարում և վերականգնում է այն իրենց հաշվին։ Արդյո՞ք դա օրինական է:

(Ալեքսեյ Վիննիկով)

Դա անօրինական է: Որպես ընդհանուր կանոն, վնասը պատճառողը (կամ, այս դեպքում, ծնողները) պետք է փոխհատուցեն վնասը:

Ասացեք, խնդրում եմ, ինչպե՞ս դատարանում ապացուցել, որ ես կռիվ չեմ սկսել, այլ միայն պաշտպանվել եմ, երբ դեպքի վկաներ չեն եղել։

(Դմիտրի Ռ.)

Այս հարցին անհնար է պատասխանել առցանց խորհրդակցության շրջանակներում՝ առանց այլ տեղեկատվության։ Ասեմ միայն, որ նախ՝ դեռ կարելի է վկաներ գտնել (ինչ-որ մեկը աղբը հանել է, մեկը ծխել է պատշգամբում), և երկրորդ՝ դատարանը հաշվի է առնում այլ ապացույցներ՝ հնարավոր է, օրինակ, ծեծկռտուքը ձայնագրված լինի. տեսահսկման տեսախցիկով, որոնցից շատերը քաղաքում կան։

Բարև Ձեզ, ես մի հարց ունեմ, չգիտեմ ուր դիմել. Ուսուցչուհին սովորողների վատ պահվածքի պատճառով հրաժարվել է ութերորդ դասարանում անգլերենի պարապմունքից, և արդեն երեք պարապմունք անընդմեջ ներկա չի լինում։ Ուսուցչի բացակայության պատճառով ամբողջ դասարանն ուղղակի նստում է աշխատասենյակ՝ չփոխելով դասը։ Արդյո՞ք դա օրինական է:

(Կատերինա)

Բարեւ Ձեզ. Այս իրավիճակը երկու կողմ ունի՝ մի կողմից՝ դպրոցը պարտավոր է ուսուցիչ ապահովել և դասեր տալ։ Մյուս կողմից՝ պետք է հաշվի առնել ուսուցչի և դպրոցի աշխատանքային հարաբերությունները (միանգամայն հնարավոր է, որ տվյալ դեպքում ուսուցիչը թույլ է տալիս աշխատանքային կարգապահության խախտում՝ բացակայության տեսքով)։

Սակայն ինձ թվում է, որ այստեղ հիմնական խնդիրը ոչ թե իրավականն է (չնայած այն հաստատ կա), այլ մանկավարժականը։ Ուսուցչի և դասարանի միջև հակամարտությունը հազվադեպ է լուծվում զուտ օրինական մեթոդներով, պետք է բանակցել և փոխզիջում փնտրել, դրանից կշահեն բոլորը և առաջին հերթին՝ աշակերտները։

Այն անձանց համաձայնությունը, ում մասին գրված է շարադրությունում, ոչ մի դեպքում պարտադիր չէ։ Հրապարակման համար շարադրությունների հեղինակների համաձայնությունը չի պահանջվում, եթե հրապարակումն իրականացվում է գիտական, ռազմավարական, քննադատական ​​կամ տեղեկատվական նպատակներով, այնքանով, որքանով դա հիմնավորված է հրապարակման նպատակով (Ռուսաստանի Դաշնության Քաղաքացիական օրենսգրքի 1274-րդ հոդված):

Խնդրում եմ, ասեք, որքա՞ն է տուգանքի չափը մեքենա վարելու անչափահասի համար:

Ըստ ամենայնի, խոսքը տվյալ դեպքում մեքենա վարելու իրավունք չունեցող անչափահասի մասին է, ով այն չի վարում վարորդական դասի շրջանակներում։ Վարչական իրավախախտումների վերաբերյալ օրենսգրքի 12.7-րդ հոդվածը տրանսպորտային միջոց վարելու իրավունք չունեցող վարորդի կողմից տրանսպորտային միջոց վարելու համար նախատեսում է տուգանք 2500 ռուբլի տուգանքի տեսքով: Բացի այդ, 2500 ռուբլու չափով տուգանք կարող է կիրառվել նաև այն անձի նկատմամբ, ով մեքենայի կառավարումը փոխանցել է այն անձին, ով ակնհայտորեն վարելու իրավունք չունի։

Ասացեք, խնդրեմ, որ տարիքից դեռահասը կարող է պայմանագիր կնքել: Օրինակ՝ դեռահասը պատրաստվում է գնել սպորտային ակումբի բաժանորդագրություն, նախապայման է գրավոր պայմանագրի կնքումը + ապահովագրություն ստանալը։ Մինչև ո՞ր տարիքը ծնողները պետք է ստորագրեն երեխայի համար:

(Ալենա Կ.)

Որպես ընդհանուր կանոն, քաղաքացու կարողությունը՝ ձեռք բերելու և իրականացնելու քաղաքացիական իրավունքներ իր գործողություններով, իր համար քաղաքացիական պարտականություններ ստեղծելու և դրանք կատարելու (քաղաքացիական կարողություն) ամբողջությամբ առաջանում է չափահասության սկզբում, այսինքն՝ տասնութ տարին լրանալուց հետո։ . 14-ից 18 տարեկան անչափահասները գործարքներ են կատարում իրենց օրինական ներկայացուցիչների՝ ծնողների, որդեգրողների կամ խնամակալի գրավոր համաձայնությամբ: Այնուամենայնիվ, 14 տարին լրացած դեռահասներն իրավունք ունեն ինքնուրույն տնօրինել իրենց վաստակը, կրթաթոշակը կամ այլ եկամուտը: Որպես կանոն, փոքր գործարքները հասկացվում են որպես գործարքներ, որոնք կնքվում են ոչ մեծ գումարով կանխիկի դիմաց, որոնք կատարվում են դրանց կնքման պահին և ուղղված են անձնական կարիքների բավարարմանը (ապրանքների, գրենական պիտույքների գնում և այլն):

Թվում է, թե մարզասրահի անդամության գնումը և ապահովագրական պայմանագրի կնքումը չեն կարող դասակարգվել որպես փոքր գործարքներ և պետք է կատարվեն ծնողների (այլ օրինական ներկայացուցիչների) համաձայնությամբ։

Բարև Ձեզ, ես վերջերս դարձա 15 տարեկան։ Ամառային արձակուրդներին ուզում էի ավտոլվացողի աշխատանքի անցնել։ Ավտոլվացման կետի տերը խնդրեց, որ դպրոցից տեղեկանք բերեմ, որ ինձ թույլ են տալիս աշխատել։ Դպրոցի տնօրենը հրաժարվել է նման տեղեկանք տալ։ Իրավակա՞ն են արդյոք ավտոլվացման կետի տիրոջ և տնօրենի գործողությունները.

(Ռոման Պարշին)

Բարեւ Ձեզ! Դպրոցի տնօրենը պարզապես չի կարող նման տեղեկանք տալ, քանի որ դա նախատեսված չէ գործող օրենսդրությամբ, իսկ լվացարանի տերը, ըստ ամենայնի, սխալ է ձևակերպել իր պահանջը։ Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի համաձայն (հոդված 63) ծնողներից մեկի (հոգաբարձուի) և խնամակալության և հոգաբարձության մարմնի համաձայնությամբ, տասնչորս տարին լրացած ուսանողի հետ կարող է կնքվել աշխատանքային պայմանագիր: դպրոցից ազատ ժամանակ կատարել իր առողջությանը չվնասող և ուսումնական գործընթացը չխաթարող թեթև աշխատանք. Աշխատանքային պայմանագիր կնքելու համար դուք պետք է գործատուին տրամադրեք նշված համաձայնությունը:

Իմ դպրոցի հանդերձարանում (որը ոչ մի կերպ չի հսկվում) ինձանից նոր կոշիկներ են գողացել։ Ծնողները բողոք են ներկայացրել ոստիկանություն։ Հնարավո՞ր է դպրոցից փոխհատուցում ստանալ վնասի համար։

Այս դեպքում վնասի փոխհատուցում պետք է պահանջվի գողից: Դպրոցին բողոքելու պատճառ չկա.

Սովորական դպրոց եմ հաճախում, բայց լրջորեն եմ զբաղվում բասկետբոլով: Ամեն օր մարզվում եմ, այլ քաղաքներում հաճախ են հավաքներ, մրցումներ։ Դասերի համար շատ քիչ ժամանակ կա։ Կարո՞ղ եմ սովորել ցանկացած թեթեւ ծրագրով:

Դուք չեք կարողանա սովորել թեթեւ ծրագրով, քանի որ հանրակրթությունը պարտադիր է, և դրա համար կա միասնական դաշնային պետական ​​կրթական չափորոշիչ։ Այնուամենայնիվ, դուք իրավունք ունեք ընտրել ձեզ համար առավել հարմար ուսուցման ձև (երեկոյան, արտաքին ուսուցում կամ այլ), ինչպես նաև ուսումնական հաստատություն, որի ուսումնական պլանն ու ժամանակացույցն ավելի համահունչ կլինեն ձեր սպորտային գործունեությանը:

Ողջույն, ես մի հարց ունեմ. Մեր դպրոցում միջնակարգ կրթությունը լրիվ 11 տարի է։ 11-րդ դասարանի վերջում բոլոր արուները դառնում են 18 տարեկան։ Ավարտական ​​քննությունները դպրոցում անցկացվում են մինչև հունիսի 25-ը, զորակոչը՝ մինչև հուլիսի 15-ը։ Բուհերի ընդունելության քննությունները սկսվում են հուլիսի 1-ից ոչ շուտ։ Մենք բոլորս ուզում ենք համալսարան գնալ։ Ինչպե՞ս կարող ենք դա անել առանց ամառային զորակոչին անցնելու:

Բարեւ Ձեզ! Համաձայն 1998 թվականի մարտի 28-ի «Զինվորական հերթապահության և զինվորական ծառայության մասին» N 53-FZ դաշնային օրենքի, զորակոչից տարկետում է տրվում այն ​​քաղաքացիներին, ովքեր լրիվ դրույքով սովորում են պետական ​​հավատարմագրված ուսումնական հաստատություններում կրթական ծրագրերի համար: միջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթությունը միայն վերապատրաստման տևողության համար. Ուստի դպրոցն ավարտելուց և վկայական ստանալուց հետո, մինչև բուհ ընդունվելը, ենթակա եք զորակոչի, և կարող եք զորակոչվել մինչև հուլիսի 15-ը։

Բարեւ Ձեզ! Ես սովորում եմ 10-րդ դասարանում։ Մեկ օրով բացակայել եմ դպրոցից. Դա բացակայություն չէր, ես չկարողացա դպրոց գալ ընտանեկան պատճառներով։ Հաջորդ օրը դասարանի ուսուցիչը սկսեց ինձանից տեղեկանք կամ որևէ փաստաթուղթ պահանջել, որը կբացատրեր, թե ինչու եմ բացակայում։ Ծնողների նամակները չեն ընդունվում։ Հետո դասարանի ուսուցիչը սկսեց ինձ սպառնալ, որ եթե դա կրկնվի, ինձ կհեռացնեն դպրոցից։ Հարցս՝ իրավունք ունի՞ 1-2 օր բացակայելու դեպքում տեղեկանք պահանջել, ինձ դպրոցից հեռացնելու հարցը բարձրացնել։

Բարեւ Ձեզ! Այս դեպքում անհրաժեշտ է ուսումնասիրել ձեր ուսումնական հաստատության կանոնադրությունը, միանգամայն հնարավոր է, որ այն ամրագրի դասերից բացակայելու պատճառների փաստաթղթային ապացույցների անհրաժեշտությունը: Չնայած, թվում է, թե դժվար թե նրան հեռացնեն դպրոցից մեկ բաց թողնված ուսումնական օրվա համար: Կարծում եմ, որ իմաստ ունի, որ ծնողներդ անձամբ բացատրեն դասարանի ուսուցչին, որ դասերը բաց թողնելու պատճառը լավն է:

Որքանո՞վ է օրինական աշակերտին կարգապահական պատասխանատվության ենթարկելը «տգեղ պահվածքի և ուսման հանդեպ անպատասխանատու վերաբերմունքի համար»:

Դժվար է պատասխանել այս հարցին՝ առանց մանրամասների իմանալու։ Ինչպե՞ս է արտահայտվել կարգապահական տույժը, ի՞նչ միջոցներ են ձեռնարկվել։ Ուսանողի նկատմամբ կարգապահական տույժը սկզբունքորեն օրինական է, եթե այն իրականացվում է հաստատության կանոնադրության դրույթներին համապատասխան, իսկ կանոնադրությունն ինքնին համապատասխանում է օրենքի պահանջներին: Ձեր դեպքում պատասխանատվության ենթարկելու հիմքը, իհարկե, պետք է ավելի կոնկրետ ձեւակերպել։

Սովորական դպրոց ունենք, բայց մեր դասարանում հաշմանդամ աշակերտ կա։ Դա կանոնների խախտում չէ՞:

Ռուսաստանի Սահմանադրությունը և «Կրթության մասին» օրենքը երաշխավորում են բոլորին առողջական վիճակից ելնելով առանց որևէ սահմանափակման կրթություն ստանալու իրավունք։

Բազմազավակ ընտանիքի երեխաները երաժշտական ​​դպրոցում անվճար կրթություն ստանալու իրավունք ունե՞ն։

Այս հարցը կարգավորվում է ֆեդերացիայի սուբյեկտի օրենսդրությամբ, սկզբունքորեն դա հնարավոր է։ Խորհուրդ եմ տալիս մանրամասները ճշտել քաղաքային կրթության վարչությունից։

Խնդրում եմ, օգնեք ինձ հասկանալ իրավիճակը: Ենթադրենք, ես լուսանկարել եմ մարդկանց դպրոցում կամ ակումբում և տեղադրել եմ այդ լուսանկարները մի կայքում, առանց այդ մարդկանց իմանալու: Արդյո՞ք դուք պետք է թույլտվություն ստանայիք այս մարդկանցից այն հրապարակելու համար: Եվ այս մարդիկ կարո՞ղ են ինձ ներկայացնել իրավաբանորեն հիմնավորված պահանջներ այս կապակցությամբ։

Դժվար է միանշանակ պատասխանել ձեր հարցին, քանի որ բավարար տեղեկատվություն չկա։ Քաղաքացիների պատկերների պաշտպանության կարգը կարգավորվում է Ռուսաստանի Քաղաքացիական օրենսգրքի 152.1 հոդվածով: Սույն հոդվածի համաձայն՝ չի պահանջվում քաղաքացուց թույլտվություն ստանալ իր լուսանկարն օգտագործելու համար, եթե նկարահանումն իրականացվել է հանրության համար բաց վայրերում կամ հանրային միջոցառումների ժամանակ (հանդիպումներ, համագումարներ, կոնֆերանսներ, համերգներ, ներկայացումներ, սպորտային մրցույթներ): և նմանատիպ իրադարձություններ), բացառությամբ այն դեպքերի, երբ նման պատկերը օգտագործման հիմնական օբյեկտն է: Առաջարկում եմ գնահատել արված լուսանկարների համապատասխանությունը այս չափանիշին:

Բարեւ Ձեզ! Մեր դպրոցում բոլորին ստիպում են դասի գալ նույն հագուստով։ Նրանք, ովքեր «համազգեստի» համաձայն չեն հագնված, դասերից տուն են ուղարկում։ Արդյո՞ք ուսուցիչներն իրավունք ունեն դա անել:

Բարեւ Ձեզ! Ռուսաստանի Սահմանադրությունը և «Կրթության մասին» օրենքը երաշխավորում են բոլորի կրթություն ստանալու իրավունքը՝ անկախ արտաքինից։ Ուսումնական հաստատության կանոնադրությունը կարող է նախատեսել աշակերտների կողմից դպրոցական համազգեստ կրելը, սակայն ուսուցիչներն իրավունք չունեն ձեզ հրաժարվել դասերին մասնակցելու հնարավորությունից՝ ձեր արտաքին տեսքի կանոնադրությանը չհամապատասխանելու պատճառով: Ի դեպ, դուք կարող եք փորձել դպրոցում համախոհներ գտնել և ձգտել փոխել կամ չեղարկել կանոնադրության դրույթները դպրոցական համազգեստի վերաբերյալ:

Ես ու ընկերներս վերջերս գրաֆիտի ենք արել հարևան դպրոցում և մի քանի բնակելի շենքերում: Սրա համար կարո՞ղ ենք պատասխանատվության ենթարկվել։ Եթե ​​այո, ապա քրեական-վարչական օրենսգրքի ո՞ր հոդվածը կարող էինք խախտել։

Ձեր գործողությունները կարող են որակվել Վարչական իրավախախտումների վերաբերյալ օրենսգրքի 7.17-րդ հոդվածով` ուրիշի գույքի ոչնչացում կամ վնաս, որը էական վնաս չի պատճառել: Այս հանցագործությունը պատժվում է 300-ից 500 ռուբլի տուգանքով: Բացի այդ, դուք կամ ձեր ծնողները (օրինական ներկայացուցիչները), Ռուսաստանի Դաշնության Քաղաքացիական օրենսգրքի 1064-րդ հոդվածի համաձայն, կարող են գանձվել ամբողջությամբ պատճառված վնասի փոխհատուցում, ինչը գործնականում նշանակում է փոխհատուցում «արվեստը» վերացնելու ծախսերի համար: .

Ես ուզում եմ ամառային արձակուրդներին գնալ Ղրիմ ընկերոջս ծնողների հետ (այժմ ես 14 տարեկան եմ): Ի՞նչ փաստաթղթեր պետք է ներկայացնեմ սահմանը հատելիս:

1996 թվականի օգոստոսի 15-ի «Ռուսաստանի Դաշնությունից դուրս գալու և Ռուսաստանի Դաշնություն մուտք գործելու կարգի մասին» Դաշնային օրենքի 20-րդ հոդվածը սահմանում է, որ եթե Ռուսաստանի Դաշնության անչափահաս քաղաքացին առանց ուղեկցության լքում է երկիրը, նա պետք է ունենա անձնագիր և նոտարական համաձայնություն: ծնողներին (խնամակալներին, հոգաբարձուներին) հեռանալ՝ նշելով մեկնման ամսաթիվը և այն պետությունը, որը նա մտադիր է այցելել: Նման համաձայնությունը կարող է տրվել ցանկացած նոտարական գրասենյակում: Բացի այդ, խորհուրդ եմ տալիս կապ հաստատել Ռուսաստանում Ուկրաինայի դեսպանատան հետ և պարզաբանել, թե արդյոք Ուկրաինայի օրենսդրության մեջ որևէ խոչընդոտ կա։

Ի՞նչ պետք է անեմ, եթե ավագ դպրոցի աշակերտները ծեծեն ինձ և վերցնեն իմ գումարը: Կարո՞ղ եմ դիմել ոստիկանություն:

Այս դեպքում պետք է անպայման դիմել ոստիկանություն։ Ձեր նկարագրածը հստակ տեղավորվում է Քրեական օրենսգրքի երկու շատ լուրջ հոդվածների մեջ՝ ավազակություն (հոդված 161) և ավազակություն (հոդված 162)։ Նրանց համար քրեական պատասխանատվությունը գալիս է 14 տարեկանից, իսկ որպես պատիժ նախատեսված է ազատազրկում՝ մինչև 8 տարի ժամկետով։ Եթե ​​նույնիսկ այս ավագ դպրոցի աշակերտներն ավելի երիտասարդ են, նրանց նկատմամբ կարող են կիրառվել կրթական միջոցներ։ Ընդհանուր առմամբ, այս հանցագործությունների քննությունը և այդ հանցագործությունների նախնական որակումը իրավապահ մարմինների իրավասությունն է։ Բացի այդ, դպրոցի տնօրենը, որպես պաշտոնյա, պատասխանատու է դպրոցում կատարվողի համար։ Ուստի խորհուրդ եմ տալիս նախ կապ հաստատել նրա հետ, իսկ հետո բողոք ներկայացնել ոստիկանություն։

Դասղեկը մեզնից գումար է հավաքում դպրոցը վերանորոգելու համար, իրավունք ունի՞:

Բարեւ Ձեզ! Իհարկե, ոչ դասղեկը, ոչ էլ դպրոցի տնօրենը նման իրավունք չունեն։ Իհարկե, ծնողներդ կարող են իրենց ներդրումն ունենալ, օրինակ՝ դպրոցի վերանորոգման համար, բայց դա բացառապես կամավոր գործ է։ «Կրթության մասին» օրենքում ասվում է, որ դպրոցն իրավունք ունի լրացուցիչ ֆինանսական միջոցներ ներգրավել միայն վճարովի լրացուցիչ կրթական ծառայությունների մատուցման, ինչպես նաև կամավոր նվիրատվությունների և նպատակային ներդրումների միջոցով: Ավելին, նրանք նաև իրավունք չունեն ձեզ պարտադրել վճարովի ծառայություններ. դրանք լրացուցիչ են, որ դուք և ձեր ծնողները պետք է որոշեք, թե արդյոք այդ ծառայություններն անհրաժեշտ են, և արդյոք ծնողները պատրաստ են վճարել դրանց համար:

Ուսուցիչն իրավունք ունի՞ ինձ դասի չթողնել, քանի որ ես ծակող և ոչ ստանդարտ արտաքին ունեմ։

Ուսուցիչը, իհարկե, իրավունք չունի քեզ թույլ չտալ դասի գնալ, քանի որ արտասովոր տեսք ունես։ Ռուսաստանի Սահմանադրությունը և «Կրթության մասին» օրենքը երաշխավորում են բոլորին կրթություն ստանալու իրավունքը՝ առանց արտաքինի որևէ սահմանափակման, ուստի քթի ոսկե օղակը չի կարող հիմք հանդիսանալ ձեզ դասից հեռացնելու համար։ Նույնիսկ եթե դպրոցի կանոնադրության մեջ ասվում է, որ աշակերտները պետք է կրեն պողպատե զրահ, թրթուրներ և թրեր, դուք, այնուամենայնիվ, իրավունք ունեք դասերին հաճախել համեստ ծածկված բաճկոնով, քանի որ նման պայմանն անօրինական է:

Այնուամենայնիվ, եթե հարցին մյուս կողմից նայեք, մտածեք, թե արդյոք ձեզ լրացուցիչ կոնֆլիկտ է պետք և արժե՞ ցնցել ծեր ուսուցչին, որովհետև ի վերջո ձեզ հետաքրքրում է նաև ընկերական մթնոլորտը դասարանում, թե՞ ես. սխալվել?

Ամեն տարի մեր դպրոցում այսպես կոչված «պրակտիկա» ենք անցկացնում, երբ 2 շաբաթ շարունակ ներկում ենք դպրոցի հատակը, պատուհանները, աթոռներն ու գրասեղանները։ Սա մանկական աշխատանքի շահագործում չէ՞։

Ռուսաստանի Դաշնության «Կրթության մասին» օրենքի 50-րդ հոդվածի 14-րդ կետի համաձայն՝ ուսանողների, քաղաքացիական ուսումնական հաստատությունների աշակերտների ներգրավումը առանց ուսանողների, աշակերտների և նրանց ծնողների (օրինական ներկայացուցիչների) համաձայնության՝ չնախատեսված աշխատանքին. կրթական ծրագիրն արգելվում է. Սույն հոդվածի 16-րդ կետի համաձայն՝ ուսանողները, քաղաքացիական ուսումնական հաստատությունների աշակերտներն ունեն ուսումնական պլանով չնախատեսված միջոցառումներին անվճար մասնակցելու իրավունք։

Ավելին, Ռուսաստանի Դաշնության «Կրթության մասին» օրենքի 51-րդ հոդվածի 1-ին կետի համաձայն, ուսումնական հաստատությունը ստեղծում է պայմաններ, որոնք երաշխավորում են ուսանողների, աշակերտների առողջության պաշտպանությունն ու խթանումը և 32-րդ հոդվածի 3-րդ կետի համաձայն. Նույն օրենքի պատասխանատվությունը կրում է ուսումնական գործընթացում սովորողների, աշակերտների և աշխատողների ուսումնական հաստատության կյանքի և առողջության, ինչպես նաև ուսանողների, սովորողների և ուսումնական հաստատության աշխատողների իրավունքների ու ազատությունների խախտման համար: Այսպիսով, եթե ձեր դպրոցի կրթական ծրագրով նման «պրակտիկա» նախատեսված չէ, ապա դպրոցի տնօրինությունն իրավունք չունի սովորողներին պարտադրել այն անցնել: Ամեն դեպքում պետք է պայմաններ ստեղծվեն ուսանողների կյանքի ու առողջության անվտանգությունն ապահովելու համար։

Հնարավո՞ր է տանը ինքնուրույն կրթություն ստանալ, իսկ տարեվերջին միայն անհրաժեշտ քննություններ հանձնել։

Այո հնարավոր է։ Կրթության այս ձևը կոչվում է արտաքին կրթություն: Ներկայումս դրա ընդունման պայմանները կարգավորվում են «Կրթության մասին» Ռուսաստանի Դաշնության 1992 թվականի հուլիսի 10-ի թիվ 3266-1 օրենքով (հոդված 10) և հաստատված «Հանրակրթության արտաքին ուսուցման ձևով հանրակրթություն ստանալու մասին» կանոնակարգով։ Ռուսաստանի Դաշնության Կրթության նախարարության 2000 թվականի հունիսի 23-ի թիվ 1884 հրամանով: Միջանկյալ կամ վերջնական ատեստավորումը որպես արտաքին աշակերտ անցնելու մասին դիմումը ձեր ծնողները պետք է ներկայացնեն դպրոցի տնօրենին՝ հաշվի առնելով պահանջները. դպրոցի կանոնադրությունից։ Որպես արտաքին աշակերտ՝ դուք իրավունք ունեք ստանալու անհրաժեշտ խորհրդատվություն (յուրաքանչյուր քննությունից առաջ 2 ուսումնական ժամվա ընթացքում), ուսումնական գրականություն վերցնելու դպրոցի գրադարանից. հաճախել լաբորատոր և գործնական պարապմունքների; մասնակցել տարբեր օլիմպիադաների և մրցույթների, կենտրոնացված թեստավորման.

Դասարանում ինձ հարվածել է ուսուցիչը, կարո՞ղ եմ դատի տալ նրան.

Հաստատ! Ավելին, կարելի է սկսել, օրինակ, ոստիկանությունից։ Կամ բողոքեք տնօրենին։ Կամ կրթության հանձնաժողովին: Շատ բան, իհարկե, կախված է նրանից, թե ինչ ուժգին հարվածներ եք ստացել և ինչ ֆիզիկական և հոգեկան տառապանքներ եք կրել։ Քրեական օրենսգիրքը ունի ամեն ճաշակի համար հրաշալի հոդվածների մի ամբողջ շարք՝ առողջությանը տարբեր աստիճանի վնաս պատճառելը, ծեծը, խոշտանգումները...

Այնուամենայնիվ, լուրջ, սա երբեք չպետք է մնա առանց ուշադրության: Եթե ​​ձեր առողջությունը վնասվել է, կան վերքեր, քերծվածքներ, ինչ-որ ներքին վնաս կամ ուղղակի վատ եք զգում հարվածից հետո, ապա առաջին բանը, որ պետք է անել՝ դիմել է բժշկի: Գրանցեք առողջությանը պատճառված վնասը կլինիկայում կամ շտապ օգնության սենյակում: Դեպքի մասին անպայման տեղեկացրեք դպրոցի տնօրենին, նա պարտավոր է քայլեր ձեռնարկել։ Եվ միայն դրանից հետո որոշեք, թե արդյոք ցանկանում եք, որ ուսուցիչը քրեական պատասխանատվության ենթարկվի, և հայտարարություն գրեք ոստիկանություն։

Պարզապես նկատի ունեցեք, որ մեր երկրում գործում է անմեղության կանխավարկածի սկզբունքը, այսինքն՝ անհրաժեշտ կլինի, որ հետաքննությունը ապացուցի, որ ուսուցիչը իսկապես հարվածել է ձեզ, ուստի արժե ապացույցներ հավաքել։ Վկաների ցուցմունքները, ինչպես նաև բժշկական հաստատությունից տեղեկանքը կանի։

Դպրոցի տնօրենի պաշտոնը բավականին պատասխանատու և լուրջ է, և նման համակարգ կարող է ղեկավարել միայն մանկավարժական ոլորտում համապատասխան փորձ ունեցող իսկական մասնագետը։ Այսօրվա հոդվածում կխոսենք տնօրենի աշխատանքի նկարագրության և հիմնական պարտականությունների մասին, որոնց չկատարումը կարող է հանգեցնել կարգապահական պատասխանատվության։

Ընդհանուր դրույթներ

Աշխատանքի նկարագրության «Ընդհանուր դրույթներ» կոչվող բաժինը պարունակում է հետևյալ կետերը.

• արձակուրդի ընթացքում կամ առողջական լուրջ խնդիրների առկայության դեպքում տնօրենի ուսումնադաստիարակչական աշխատանքի համար բոլոր պարտականությունները ավտոմատ կերպով փոխանցվում են նրա տեղակալին.
• դպրոցի տնօրենը չի կարող զբաղեցնել իր պաշտոնը առանց բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության դիպլոմի և դասախոսական պաշտոններում 5 տարվա ստաժի։ Նա նաև պետք է համապատասխան սերտիֆիկացում անցնի.
• նրան չի թույլատրվում համատեղել այլ ղեկավար պաշտոններ.
• բոլոր փոխտնօրենները ուղղակիորեն զեկուցում են նրան։ Տնօրենն իրավունք ունի պարտադիր առաջադրանք տալ դպրոցի ցանկացած աշխատակցի կամ աշակերտի։Նա կարող է նաև չեղարկել իր տեղակալների և այլ աշխատակիցների հրամանները.
• Իր աշխատանքում դպրոցի ղեկավարը հետևում է Ռուսաստանի Դաշնության օրենքներին, Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի և երկրի կառավարության հրամանագրերին, ինչպես նաև ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և նրա տեղական իրավական ակտերին:

Գործառույթներ

Դպրոցի տնօրենն իրականացնում է հետևյալ գործառույթները.

• համակարգում է ուսումնական հաստատության ուսումնադաստիարակչական աշխատանքները, իրականացնում վարչատնտեսական գործունեությունը.
• պայմաններ է ստեղծում դպրոցում անվտանգության չափանիշների և կանոնակարգերի ճիշտ իրականացման համար.

Դպրոցի ղեկավարի պարտականությունները

Դպրոցի ղեկավարի պարտականությունները ներառում են.

Իրավունքներ

Տնօրենի իրավասությունը թույլ է տալիս նրան.

Պատասխանատվություն

Հարաբերություններ ըստ պաշտոնի

Դպրոցի ղեկավար.

• իր պարտականությունները կատարում է ոչ կանոնավոր աշխատանքային օրվա ռեժիմում՝ դպրոցի խորհրդի սահմանած ժամանակացույցով և կազմում է 40-ժամյա աշխատանքային շաբաթ.
• Դպրոցի ղեկավարը կապի մեջ է.

1. Ուսումնական հաստատության խորհրդի հետ
2. Գիտխորհրդի հետ
3. Որոշ տեղական ինքնակառավարման մարմինների հետ

• ամեն տարի նա ինքնուրույն կազմում է իր աշխատանքի ժամանակացույցը յուրաքանչյուր ուսումնական եռամսյակի համար.
• սահմանված ժամկետում և սահմանված ձևով վարում է հաշվառում, որը տրամադրում է համայնքային (կամ այլ) մարմիններին կամ հիմնադրին.
• քաղաքային (կամ այլ) մարմիններից ընդունում է պատշաճ տեղեկատվություն կարգավորող, իրավական, կազմակերպչական և մեթոդական հարցերի վերաբերյալ, ծանոթանում այդ փաստաթղթերին և տալիս է անդորրագիր:

Այսպիսով, աշխատանքի նկարագրությունը պարունակում է տնօրենի բոլոր հիմնական գործառույթները, իրավունքներն ու պարտականությունները: Յուրաքանչյուր ուսումնական հաստատություն իրավունք ունի փոփոխելու կամ ավելացնելու որոշ դրույթներ, սակայն այս ամենը պետք է արվի դպրոցի կանոնադրության համաձայն։

Դպրոցի տնօրենն է ուսումնական հաստատության ղեկավարն ու «դեմքը»։ Ժամանակակից իմաստով դպրոցի տնօրենը, ըստ էության, վարձու ուսումնական հաստատություն է։ Այս պաշտոնը նշանակված է, ոչ թե ընտրովի։ Տնօրենը ղեկավարում է հաստատության գործունեությանն անմիջականորեն առնչվող բազմաթիվ հարցեր՝ դասախոսական և այլ անձնակազմի, ուսանողների կառավարում, տնտեսական, ֆինանսական և իրավական ասպեկտներ։

Այս պաշտոնի համար դիմող անձի համար կան որոշակի պահանջներ. Դրանք ներառում են. Դպրոցի տնօրեն նշանակելիս ողջունելի է ոչ միայն բարձրագույն մանկավարժական, այլեւ կառավարչական կրթությունը։ Ուսումնական հաստատության հիմնադիրը նշանակում է դպրոցի տնօրենին և ազատում զբաղեցրած պաշտոնից։ Դպրոցի տնօրեն կարող է նշանակվել իր ներկայիս տեղակալների առաջխաղացման միջոցով, կամ «դրսից»։

Վերահսկողություն ուսումնական հաստատության տնօրենի գործունեության նկատմամբ

Եթե ​​դպրոցը հանրային է, ապա հիմնադիրը քաղաքի կամ քաղաքապետարանի կրթության վարչությունն է՝ ի դեմս սույն բաժնի պետի։ Տնօրենի գործատուն կրթության վարչությունն է, որը նրա հետ կնքում է աշխատանքային պայմանագիր և սահմանում աշխատավարձը։ Տնօրենի աշխատավարձը որոշվում է դասախոսական կազմի միջին աշխատավարձի հիման վրա։ Եթե ​​դպրոցը մասնավոր է, ապա հիմնադիր կարող են լինել մասնավոր իրավաբանական և ֆիզիկական անձինք։ Տվյալ դեպքում հիմնադիրը տնօրենի հետ կնքում է նաև աշխատանքային պայմանագիր և սահմանում աշխատավարձը։ Դպրոցի տնօրենի հետ աշխատանքային պայմանագիրը կարող է կնքվել ինչպես ժամկետային, այնպես էլ անժամկետ։ Հիմնադիրը վերահսկողություն է իրականացնում տնօրենի և հիմնարկի գործունեության նկատմամբ որպես ամբողջություն:

Ուսումնական հաստատության հիմնադիրը կարող է նշանակել նաև Դիտորդ խորհուրդ, որը վերահսկում է տնօրենի մասնագիտական ​​գործունեությունը, ուսումնական գործընթացը, ֆինանսական միջոցները, խոշոր գործարքները և այլն։ Դիտորդ խորհրդի կազմը հաստատում է ուսումնական հաստատության հիմնադիրը հրամանի ձևով:

Վարչական և քրեական պատասխանատվություն է կրում դպրոցի տնօրենը։ Տնօրենն իր պաշտոնից կարող է ազատվել նաև դատարանի որոշմամբ։

Ինչպես գիտենք, պաշտոնապես աշխատող ցանկացած անձ երաշխավորված իրավունք ունի իր ցանկությամբ դադարեցնել աշխատանքային հարաբերությունները (Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 77-րդ հոդված), մի շարք պատճառներով, երբ գործատուն գոհ չէ հանձնարարվածի կատարումից: աշխատողի նկատմամբ պարտականությունները, նա կարող է ազատվել աշխատանքից Արվեստի նորմերին համապատասխան: Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 81.

Դպրոցի տնօրենը բավականին պատասխանատու պաշտոն է, քանի որ այն անմիջականորեն կապված է մատաղ սերնդի դաստիարակության և կրթության մակարդակի հետ։

Ուսուցիչների ընտրությունը կախված է դպրոցի տնօրենից։

Դպրոցների շրջանավարտների կրթության և դաստիարակության մակարդակը կախված է բարոյական բարձր արժեքներ ունեցող, իրենց վարքագծով օրինակ ծառայող ուսուցիչներից, ովքեր գիտեն և սիրում են իրենց առարկան, որն այնքան լավ են դասավանդում, որ կարող են իրենց գիտելիքները փոխանցել երեխաներին։

Մենք բոլորս գնացել ենք դպրոց և հիշում ենք, որ որոշ դասեր անհամբերությամբ էին սպասում, իսկ մյուսներն անցնում էին ակնհայտ դժկամությամբ։

Մեծահասակների պես բարձրանալով, վերլուծելով՝ մենք լավ հասկանում ենք, որ ամեն ինչ կախված էր ուսուցչից։

Մեկ ուսուցիչ կարող էր հետաքրքրված լինել լսելով, ուշադրություն դարձնելով յուրաքանչյուր բառին, իսկ մյուսը կարող էր հետևել դասագրքին նոր նյութի ներկայացման համար, ինչը լիակատար ձանձրույթ էր առաջացնում:

Դպրոցի տնօրենը պետք է անմիջականորեն լսի աշակերտների և ծնողների կարծիքը ուսուցչական կազմի և նրանց մասնագիտական ​​հմտությունների մասին։

Բարձրագույն մանկավարժական կրթություն ունեցող անձինք, ովքեր ունեն Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության հետ աշխատելու բավարար փորձ, նշանակվում են դպրոցի տնօրենի պաշտոնում՝ կնքելով պայմանագիր 5 տարի ժամկետով։

Պայմանագրի ժամկետի ավարտից հետո այն կարող է երկարաձգվել կամ դադարեցվել:

Այն դեպքում, երբ տնօրենը ցանկանում է խզել պայմանագիրը մինչև ժամկետի ավարտը, նա իրավունք ունի դիմում ներկայացնել։

Արվեստի պահանջներից ելնելով. Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 280-րդ հոդվածով, նա պետք է աշխատի հայտ ներկայացնելուց հետո մեկ ամիս՝ թափուր պաշտոնի համար համապատասխան թեկնածու գտնելու համար:

Տնօրենն այս ամսվա ընթացքում նույնպես իրավունք ունի փոխել իր կարծիքը աշխատանքից ազատվելու մասին և աշխատանքից ազատման դիմում ներկայացնել։ Այնուամենայնիվ, դա պետք է արվի գրավոր:

Այն դեպքում, երբ նոր աշխատողը գրավոր հրավիրվել է տնօրենի մոտ փոխադրման միջոցով և արդեն հասցրել է թողնել իր հիմնական աշխատանքը, օրենքով չի կարող նրան մերժել աշխատանքի ընդունումը:

Հետևաբար, նախկին տնօրենը, նույնիսկ եթե մինչ այս պահը մտափոխվել է աշխատանքային հարաբերությունները դադարեցնելու մասին, կազատվի աշխատանքից Արվեստի 1-ին մասի 3-րդ կետով։ Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 77.

Աշխատանքային օրենսդրությունը (Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 80-րդ հոդված) նախատեսում է այն դեպքերը, երբ աշխատանքից ազատումը հնարավոր է առանց սահմանված ժամկետի ավարտի:

Դպրոցի տնօրենը բացառություն չէ.

Նա կարող է աշխատանքից ազատվել դիմումում նշված ժամկետում.

• թոշակի անցնելուց հետո;
• ուսուցման ստացիոնար ձևի ընդունվելու դեպքում.
• կամ այն ​​դեպքերում, երբ հնարավոր չէ շարունակել աշխատանքը՝ համապատասխան փաստաթղթերի ներկայացմամբ։

Սրանք կարող են լինել բժշկական հաստատություններից վկայականներ մերձավոր ազգականի մշտական ​​խնամքի անհրաժեշտության մասին, ամուսնուն (կնոջը) այլ քաղաքում աշխատանքի տեղափոխելու հրամանի պատճենը և այլ փաստաթղթեր:

Ի թիվս այլ բաների, տնօրենը, ինչպես ցանկացած ուսուցիչ, ով ուղղակիորեն կատարում է երեխաների դաստիարակության գործառույթը, կարող է ազատվել աշխատանքից.

• Արվեստի 1-ին մասի 8-րդ կետի համաձայն. Աշխատանքային օրենքի 81-րդ հոդված՝ հասարակության մեջ անբարոյական համարվող և ուսուցչի գործունեության հետ անհամատեղելի վարքագծի համար.
• Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 83-րդ հոդվածի 1-ին մասի 13-րդ կետի համաձայն, եթե հայտնաբերվում են փաստեր, որոնք թույլ չեն տալիս նրանց զբաղվել մանկավարժական, հատկապես կառավարչական գործունեությամբ.
• Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 336-րդ հոդվածը հնարավորություն է տալիս լուծել աշխատանքային պայմանագիրը ուսուցչի, այդ թվում՝ դպրոցի տնօրենի հետ, քանի որ, առաջին հերթին, նա մնում է ուսուցիչ՝ կանոնադրության խախտման դեպքում: Ուսումնական հաստատությունում ուժի կիրառումը, ինչպես նաև սովորողների նկատմամբ բարոյական կամ ֆիզիկական բռնության կիրառումը ուսումնական գործընթացում։

Այստեղ կարևոր է նշել, որ տնօրենը կարող է ազատվել աշխատանքից նույնիսկ այն դեպքում, երբ նա անձամբ չի կիրառել բռնության մեթոդներ ուսանողների նկատմամբ, այլ դասախոսական կազմից որևէ մեկի նկատմամբ, որի վերաբերյալ տնօրենը բողոքներ է ստացել, սակայն արդյունավետ միջոցներ չի ձեռնարկել՝ վերացնել այս խախտումը և պատասխանատվության ենթարկել պատասխանատուներին։

Եթե ​​դպրոցի տնօրենը բռնվել է աշակերտների ծնողների կողմից հավաքագրված միջոցները դպրոցի կարիքների համար ուսուցման գործընթացը բարելավելու և երեխաների համար առավել հարմարավետ պայմաններ ստեղծելու համար, անձնական նպատակներով, դպրոցական ծնողական հանձնաժողովը, որը պետք է վերահսկի. որտեղ ծախսվում են ծնողական կամավոր վճարների արտաբյուջետային մուտքերը, իրավունք ունի բողոք գրել կրթության վարչություն:

Ստուգման համար բողոքը չպետք է լինի անանուն, անհրաժեշտ է նախապես հավաքել աշակերտների ծնողների ստորագրությունները։

Այս փաստերի ուսումնասիրության արդյունքներով, եթե դպրոցի տնօրենի կողմից կրկնակի խախտումներ բացահայտվեն՝ հաշվի առնելով նրա գրավոր բացատրությունները, նա կարող է ազատվել զբաղեցրած պաշտոնից։

Աշխատանքից ազատվելու պատճառները

Տնօրենի պաշտոնանկության հիմքերը կարող են տարբեր լինել։

1. Կամքով հրաժարական տալու դիմում.

Տվյալ դեպքում անհրաժեշտ չէ նշել պատճառները, եթե հայտը մեկ ամսով ներկայացնելուց հետո մշակման անհրաժեշտության համար էական խոչընդոտներ չկան։

Եթե ​​կան հանգամանքներ, որոնք ստիպում են տնօրենին հրաժարական տալ, ապա դրանք պետք է նշվեն դիմումում` փաստաթղթային ապացույցների տրամադրմամբ:

Սովորաբար սեփական կամքով աշխատանքից ազատվելու պատճառ են հանդիսանում ընտանեկան անախորժությունները, որոնք դիմումում մանրամասնելու կարիք չունեն։

2. Կատարված խախտումների համար տնօրենին աշխատանքից ազատելիս՝ գործող օրենսդրության նորմերին համապատասխան, պատճառ կարող է լինել.

• Արվեստի 1-ին կետի համաձայն. Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 81 - կազմակերպության լուծարում, կամ, ավելի պարզ, ուսումնական հաստատության փակում.
• եթե աշխատանքի ընթացքում պարզվել է, որ տնօրենը չի համապատասխանում զբաղեցրած պաշտոնին (Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 81-րդ հոդվածի 3-րդ կետ).
• այն դեպքում, երբ կարգապահական տույժ է նշանակվել և օրացուցային տարվա ընթացքում, մինչդեռ այն դեռ չի հանվել, տնօրենը կրկին չի կատարում իրեն վերապահված պարտականությունները (Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 81-րդ հոդվածի 5-րդ կետ).
• Պաշտոնական պարտականությունների կոպիտ խախտման դեպքում դպրոցի տնօրենին աշխատանքից ազատելու համար բավարար է մեկ բացահայտված փաստ (Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 81-րդ հոդվածի 6-րդ կետ).

Աշխատանքի վայրում հարբած լինելը չի ​​տեղավորվում ոչ մի իրավական կամ բարոյական շրջանակի մեջ, ուստի նրան կազատեն աշխատանքից, որպես կանոն:

Դպրոցի գույքի հափշտակության դեպքում դպրոցի տնօրենը կարժանանա նույն ճակատագրին՝ աշխատանքից ազատում, աշխատանքային գրքույկում տհաճ գրառումով։

Նման ռեկորդով նրա համար դժվար կլինի աշխատանք գտնել, հատկապես կրթության ոլորտում;

• Հասարակության մեջ ընդունված բարոյականության սկզբունքներին անհամատեղելի արարք կատարելը անհնար է շարունակել մանկավարժական բնույթի գործունեությունը (Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 81-րդ հոդվածի 8-րդ կետ).
• Արվեստի 2-րդ կետի համաձայն աշխատանքից ազատվելուց հետո: Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 278-րդ հոդվածը լիազորված մարմինն իրավունք ունի լուծել աշխատանքային պայմանագիրը ուսումնական հաստատության ղեկավարի հետ՝ առանց պատճառները բացատրելու.
• դպրոցի տնօրենը կարող է ազատվել աշխատանքից՝ Արվեստի հիմքով. Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 351.1.

կրթական ոլորտի աշխատողների հետ աշխատանքային հարաբերությունների վաղաժամկետ դադարեցում այն ​​դեպքում, երբ մանկավարժական գործունեությամբ զբաղվող անձինք դատապարտվել են մարդկանց կյանքի և առողջության, ինչպես նաև անձի ազատության, պատվի, արժանապատվության դեմ ուղղված հանցավոր արարքների համար.

Ներքին գործերի նախարարությունից տեղեկանք ստանալուց հետո քրեական անցյալի առկայության մասին, որը տնօրենի պաշտոնի թեկնածուն թաքցրել է աշխատանքի ընդունելիս, նրա հետ աշխատանքային պայմանագիրը լուծվում է 13-րդ կետով: Արվեստի 1-ին մաս: Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 83-րդ հոդվածը կողմերի կամքից կախված պատճառներով.

• Դպրոցի տնօրենին (ինչպես նաև բոլոր ուսուցիչներին) աշխատանքից հեռացնելու լրացուցիչ պատճառ է հանդիսանում աշակերտի վրա ֆիզիկական կամ մտավոր ազդեցության բռնի մեթոդների կիրառմամբ ուսուցման մեթոդների օգտագործումը (Ռուսաստանի աշխատանքային օրենսգրքի 336-րդ հոդվածի 2-րդ մասի 1-ին մաս): Ֆեդերացիա):

Անգամ մեկ վիրավորանքով, նվաստացումով, ուսանողի հասցեին անհիմն քննադատությամբ, ֆիզիկական բռնության կիրառմամբ տնօրենը կազատվի աշխատանքից։

Հրահանգ

1. Դպրոցի տնօրենին իր կամքով աշխատանքից ազատելիս նա պարտավոր է պայմանագիրը լուծելուց մեկ ամիս առաջ նախազգուշացումով դիմում ներկայացնել, եթե չկան պատճառներ, որ կարող է ավելի վաղ ազատվել աշխատանքից. որը պետք է փաստաթղթավորվի:

2. Դպրոցը լուծարելիս ղեկավար մարմինը պետք է գրավոր տեղեկացնի տնօրենին նախատեսված աշխատանքից ազատվելուց երկու ամիս առաջ։

3. Կարգապահական բնույթի ցանկացած խախտման համար աշխատանքից ազատվելիս պետք է հավաքվեն բոլոր փաստաթղթերը, որոնք հաստատում են, որ տնօրենը չի կատարում իր պարտականությունները կամ իրեն անբարոյական է պահում, խախտում է դպրոցի կանոնադրությունը և վարքագծի նորմերը:

Բացի այդ, անհրաժեշտ է նման վարքագծի վերաբերյալ գրավոր բացատրություններ վերցնել։

Բացատրական գրություն գրելուց հրաժարվելու դեպքում կազմվում է վկաների ստորագրությամբ ակտ:

4. Արվեստի 2-րդ կետով տնօրենին աշխատանքից ազատելը: 278, նա նախապես չի զգուշացվել և կարող է չբացատրել աշխատանքային պայմանագիրը լուծելու պատճառները։

5. Ներքին գործերի նախարարությունից դպրոցի տնօրենի քրեական դատվածության առկայության մասին հավաստի տեղեկություն ստանալուց հետո նրա հետ աշխատանքային պայմանագիրը պետք է լուծվի:

6. Երեխաների և նրանց ծնողների կողմից բռնություն գործադրելու վերաբերյալ բողոքների դեպքում՝ ֆիզիկական և բարոյական, պետք է կատարվի քննություն, գրավոր բացատրություն վերցվի տնօրենից։

7. Ուսանողների ծնողների կողմից հավաքագրված միջոցների յուրացման վերաբերյալ ծնողական կոմիտեի բողոքները պետք է դիտարկվեն և ստուգվեն:

8. Դիմումի առկայության դեպքում տնօրենի կողմից աշխատանքային պայմանագիրը լուծելու կամ դպրոցի ղեկավարին վերապահված ծառայողական պարտականությունների խախտումները հաստատող փաստաթղթերի առկայության դեպքում հրաման է տրվում նրան աշխատանքից ազատելու մասին:

9. Դպրոցի տնօրենին աշխատանքից ազատելու հրամանով ներկայացվում են ստորագրության դեմ։

Փաստաթուղթը ստորագրելուց հրաժարվելու դեպքում կազմվում է ակտ՝ երկու վկաների ստորագրությամբ:

10. Աշխատանքից ազատվելու օրը դպրոցի տնօրենը ստանում է աշխատանքային գրքույկ և բոլոր երաշխավորված վճարումները՝ կախված Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի հոդվածից, որի հիման վրա լուծվել է նրա հետ աշխատանքային պայմանագիրը:

Դպրոցի տնօրենի հիմնական իրավունքներն ու պարտականությունները

1. Դպրոցի տնօրենն իրավունք ունի.

Ուսումնական հաստատության և անձնակազմի ղեկավարումը և որոշումների կայացումը դպրոցի կանոնադրությամբ սահմանված լիազորությունների շրջանակներում.

Աշխատողների հետ աշխատանքային, քաղաքացիական իրավունքի և այլ պայմանագրերի կնքում և դադարեցում.

Ասոցիացիաների այլ ղեկավարների հետ համատեղ ստեղծում՝ իրենց շահերը պաշտպանելու և նման ասոցիացիաներին միանալու համար.

Կազմակերպության սեփականատիրոջ հետ համաձայնությամբ որոշված ​​աշխատողների աշխատանքային պայմանների կազմակերպում.

Աշխատակիցների խրախուսումը և նրանց նկատմամբ կարգապահական միջոցների կիրառումը.

2. Դպրոցի տնօրենը պետք է.

Աշխատավարձն ամբողջությամբ վճարել կոլեկտիվ պայմանագրով, աշխատանքային ներքին կանոնակարգով, աշխատանքային պայմանագրերով սահմանված ժամկետներում.

Իրականացնել աշխատողների բժշկական և այլ տեսակի պարտադիր ապահովագրություն.

Ստեղծել աշխատատեղեր սահմանված քվոտայի շրջանակներում աշխատելու սահմանափակ կարողություններ ունեցող անձանց համար.

Իրականացնել աշխատատեղեր փրկելու գործողություններ;

Ստեղծել պայմաններ, որոնք ապահովում են ուսանողների, աշակերտների և աշխատողների կյանքի և առողջության պաշտպանությունը, կանխում նրանց վնասվածքների առաջացումը, վերահսկում են աշխատողների գիտելիքները և համապատասխանությունը անվտանգության հրահանգների, արդյունաբերական սանիտարական և հիգիենայի և հրդեհային անվտանգության կանոնների պահանջներին:

3. Դպրոցի աշխատողների հիմնական իրավունքներն ու պարտականությունները

Աշխատակիցն իրավունք ունի.

Աշխատանք, որը համապատասխանում է նրա մասնագիտական ​​պատրաստվածությանը և որակավորումներին.

Արտադրական և սոցիալական պայմաններ, որոնք ապահովում են անվտանգությունը և համապատասխանությունը աշխատանքի առողջության պահանջներին.

Գրավոր դիմումի հիման վրա արձակուրդը պետք է հետաձգվի նաև, եթե գործատուն ժամանակին (ոչ ուշ, քան 14 օր առաջ) աշխատողին չի տեղեկացրել իր արձակուրդի ժամանակի մասին կամ չի վճարել արձակուրդի համար աշխատավարձը մեկնարկից առաջ: արձակուրդի մասին (Կանոնների 17-րդ կետ):

5.16. Ուսուցիչներին արգելվում է.

Ձեր հայեցողությամբ փոխել դասերի (դասերի) ժամանակացույցը և աշխատանքային գրաֆիկը.

Չեղարկել, փոխել դասերի (դասերի) և դրանց միջև ընդմիջումների (փոփոխությունների) տևողությունը.

Հեռացնել ուսանողներին (աշակերտներին) դասերից (դասերից);

Ծխելը դպրոցի ներսում.

5.17. Դպրոցի անձնակազմին և ղեկավարությանը արգելվում է.

Դպրոցական ժամերին դասախոսական անձնակազմին շեղել նրանցից
ուղղակի աշխատանք կատարել տարբեր տեսակի

իրադարձություն և հրահանգներ, որոնք կապված չեն արտադրական գործունեության հետ.

Աշխատանքային ժամերին հրավիրել ժողովներ, ժողովներ և հանրային հարցերի վերաբերյալ բոլոր տեսակի ժողովներ.

Առանց դպրոցի տնօրինության թույլտվության դասերին (դասերին) չարտոնված անձանց առկայությունը.

Դասի (դասարանի) մեկնարկից հետո մուտքագրեք դասարան (խմբ): Նման իրավունքից բացառիկ դեպքերում օգտվում են միայն տնօրենը կամ նրա տեղակալները.

Ուսուցիչներին մեկնաբանություններ արեք նրանց մասին
աշխատել դասերի ժամանակ (դասերի) և ներկայությամբ
ուսանողներ (ուսանողներ).

6. Աշխատանքում հաջողության հասնելու խրախուսում.

6.1.3ա բարեխիղճ աշխատանք, աշխատանքային պարտականությունների օրինակելի կատարում, ուսանողների (աշակերտների) վերապատրաստման և կրթության մեջ հաջողություններ, աշխատանքում նորարարություն և աշխատանքի այլ ձեռքբերումներ, կիրառվում են աշխատողների առաջխաղացման հետևյալ ձևերը (Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 191-րդ հոդված): Ֆեդերացիա):

Երախտագիտության հայտարարություն;

Մրցանակի տրամադրում;

Արժեքավոր նվերի շնորհում;

Պատվավոր դիպլոմի շնորհում;

Մասնագիտության լավագույնի կոչման շնորհանդես;

Աշխատանքային հատուկ ծառայությունների ներկայացուցչություն հասարակությանը և պետությանը պետական ​​պարգևների համար:

6.2. Խրախուսանքները հայտարարվում են դպրոցի համար, ներկայացվում են թիմի ուշադրությանը և մուտքագրվում աշխատողի աշխատանքային գրքում:

7. Աշխատանքային կարգապահություն.

7.1 Ուսումնական հաստատության աշխատակիցները պարտավոր են ենթարկվել դպրոցի տնօրենին և նրա տեղակալներին, կատարել աշխատանքային գործունեության հետ կապված նրանց ցուցումները, ինչպես նաև պաշտոնական ցուցումներով կամ հայտարարություններով հաղորդվող հրամաններն ու ցուցումները:

7.2. Աշխատակիցները, անկախ իրենց պաշտոնից, պարտավոր են
փոխադարձ քաղաքավարություն, հարգանք, հանդուրժողականություն, պահպանել պաշտոնյան
կարգապահություն, մասնագիտական ​​էթիկա.

7.3. Աշխատանքային կարգապահության խախտման համար, այսինքն՝ չկատարելու կամ
իրեն հանձնարարված աշխատողի մեղքով ոչ պատշաճ կատարում
աշխատանքային պարտականությունները (աշխատանք հաստատող փաստաթղթեր
ուսումնական հաստատությունների աշխատողների պարտականությունները վերը նշված են),
վարչակազմն իրավունք ունի կիրառել հետևյալ կարգապահական տույժերը
(Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 192-րդ հոդված).

Մեկնաբանություն;

հանդիմանություն;

Աշխատանքից ազատում համապատասխան պատճառներով.

7.4. Կարգապահական օրենսդրությունը կարող է լինել
նախատեսված են նաև այլ կատեգորիաների աշխատողներ
կարգապահական տույժեր (Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 192-րդ հոդված):

Այսպիսով, համաձայն «Կրթության մասին» Ռուսաստանի Դաշնության օրենքի (3-րդ կետ, հոդված 56), ի լրումն ադմինիստրացիայի նախաձեռնությամբ աշխատանքային պայմանագիրը դադարեցնելու հիմքերը մինչև աշխատանքային պայմանագրի ժամկետի ավարտը.

Տարվա ընթացքում դպրոցի կանոնադրության կրկնակի կոպիտ խախտում.

Ուսանողի, աշակերտի անձի նկատմամբ ֆիզիկական և (կամ) հոգեկան բռնության հետ կապված կրթական մեթոդների կիրառում, ներառյալ մեկ մեկը.

Աշխատավայրում հայտնվելը ալկոհոլային, թմրամիջոցների, թունավոր թունավորման վիճակում.

7.5. Մեկ կարգապահական խախտում՝ միայն մեկ
կարգապահական գործողություն.

7.6. Չնախատեսված կարգապահական միջոցների կիրառում
օրենքն արգելված է.

7.7. Կարգապահական տույժը պետք է նշանակվի սահմանված ժամկետում
օրենքով սահմանված։

7.7.1. Կարգապահական տույժը կիրառվում է ուղղակիորեն
զանցանք հայտնաբերելը, բայց ոչ ուշ, քան դրա օրվանից մեկ ամիս
հայտնաբերումը՝ չհաշված աշխատողի հիվանդության կամ այնտեղ գտնվելու ժամանակը
արձակուրդ.

Տույժը չի կարող կիրառվել զանցանքը կատարելու օրվանից վեց ամսից ուշ։ Նշված ժամկետները չեն ներառում քրեական գործի վարույթի ժամանակը (Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 193-րդ հոդված):

7.7.2. «Կրթության մասին» օրենքի 55-րդ հոդվածի (2.3 կետեր) համաձայն.
ուսուցչի կողմից խախտումների կարգապահական քննություն
ուսումնական հաստատությունը կարող է իրականացվել միայն ստացվածի վրա
նրա դեմ գրավոր ներկայացված բողոք, որի պատճենը պետք է լինի
տրված է այս ուսուցչին:

Կարգապահական հետաքննության ընթացքը և դրա արդյունքում ընդունված որոշումները կարող են հրապարակվել միայն այս մանկավարժի համաձայնությամբ, բացառությամբ այն դեպքերի, որոնք հանգեցնում են մանկավարժական գործունեությամբ զբաղվելու արգելքի, կամ եթե դա անհրաժեշտ է պաշտպանել. ուսանողների և աշակերտների շահերը.

7.7.3. Մինչև աշխատանքային կարգապահությունը խախտողի կողմից տույժ նշանակելը
պետք է պահանջվեն գրավոր բացատրություններ: Աշխատակիցների մերժում
բացատրություն տալը չի ​​կարող խոչընդոտ հանդիսանալ դիմումի համար
կարգապահական տույժ (Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 193-րդ հոդված):

7.8. Կարգապահական տույժի միջոցը որոշվում է՝ հաշվի առնելով կատարված իրավախախտման ծանրությունը, այն հանգամանքները, որոնցում կատարվել է այն, նախկինում կատարված աշխատանքը և աշխատողի պահվածքը։

7.9. Կարգապահական տույժի կիրառման հրամանը, նշելով դրա կիրառման դրդապատճառները, հայտարարվում (զեկուցվում է) տույժի ենթարկված աշխատողին ստացման դիմաց (Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 193-րդ հոդված):

7.9.1. Աշխատողի աշխատանքային գրքում կարգապահական տույժի մասին գրառում չի կատարվում, բացառությամբ աշխատանքային կարգապահության խախտման համար աշխատանքից ազատվելու դեպքերի:

7.10. Իր նկատմամբ նշանակված կարգապահական տույժի հետ աշխատողի անհամաձայնության դեպքում նա իրավունք ունի դիմելու դպրոցի աշխատանքային վեճերի հանձնաժողովին և (կամ) դատարանին։

7.11. Եթե ​​կարգապահական տույժ նշանակելու օրվանից մեկ տարվա ընթացքում աշխատողը չի ենթարկվում նոր կարգապահական տույժի, ապա համարվում է, որ նա կարգապահական տույժի չի ենթարկվել (Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 194-րդ հոդված):

8. Աշխատանքի պաշտպանություն և արդյունաբերական սանիտարական մաքրում:

8.1. Յուրաքանչյուր աշխատող պարտավոր է կատարել աշխատանքային պաշտպանության և արդյունաբերական սանիտարական պայմանների պահանջները, որոնք նախատեսված են գործող օրենքներով և այլ կանոնակարգերով, ինչպես նաև հետևել Աշխատանքի դաշնային տեսչության (Rostrudinspektsiya), արհմիությունների աշխատանքային տեսչության և ներկայացուցիչների ցուցումներին: աշխատանքի պաշտպանության միասնական հանձնաժողովների.

8.2. Դպրոցի տնօրենն աշխատանքային պաշտպանության միջոցառումներն ապահովելիս պարտավոր է
առաջնորդվել ուսուցման և թեստավորման կարգի վերաբերյալ մոդելային կանոնակարգով
հիմնարկների ղեկավարների և մասնագետների աշխատանքի պաշտպանության վերաբերյալ գիտելիքներ,
Կրթական համակարգի ձեռնարկություններ, Հետաքննության կարգի կանոնակարգ,
ուսանողների և աշակերտների հետ պատահարների հաշվառում և գրանցում
Ռուսաստանի Դաշնության կրթական համակարգում.

8.3. Դպրոցի ողջ անձնակազմը, ներառյալ տնօրենը, պետք է վերապատրաստվեն,
ճեպազրույց, աշխատանքի պաշտպանության կանոնների, նորմերի և հրահանգների իմացության ստուգում և
անվտանգության նախազգուշական միջոցները սահմանված կարգով և ժամկետներում
որոշակի տեսակի աշխատատեղեր և մասնագիտություններ.

8.4. Դժբախտ պատահարների կանխարգելման նպատակով եւ պրոֆեսիոնալ
հիվանդությունները, աշխատանքի պաշտպանության վերաբերյալ հրահանգները պետք է խստորեն պահպանվեն, դրանց
Խախտումը կհանգեցնի կարգապահական պատասխանատվության
նախատեսված է սույն կանոնների VII գլխով: