ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಾಠದ ರೂಪರೇಖೆ: ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ನ ಮೂರು ಪ್ರವಾಸಗಳು "(I. ಕರ್ನೌಖೋವಾ ಅವರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿ ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ಪಠ್ಯ). ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯ" ಇಲ್ಯಾ ಅವರ ಮೂರು ಪ್ರವಾಸಗಳು "
ಇಲ್ಯಾ ತೆರೆದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದರು, ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದವರೆಗೆ ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ರಷ್ಯಾವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿದರು.
ಒಳ್ಳೆಯ ಹಳೆಯ ಕುದುರೆ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಅವನ ಬುರುಷ್ಕಾ-ಕೋಸ್ಮಾತುಷ್ಕಾ. ಬುರುಷ್ಕಾದ ಬಾಲವು ಮೂರು ಮೊಳಕೆ, ಮೇನ್ ಮೊಣಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಉಣ್ಣೆಯು ಮೂರು ಸ್ಪ್ಯಾನ್ಗಳು. ಅವನು ಫೋರ್ಡ್‌ಗಾಗಿ ನೋಡಲಿಲ್ಲ, ಅವನು ದೋಣಿಗಾಗಿ ಕಾಯಲಿಲ್ಲ, ಅವನು ಒಂದೇ ನೆಗೆತದಿಂದ ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಹಾರಿದನು. ಅವರು ಹಳೆಯ ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ಅನ್ನು ನೂರಾರು ಬಾರಿ ಸಾವಿನಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿದರು.
ಸಮುದ್ರದಿಂದ ಮಂಜು ಏರುವುದಿಲ್ಲ, ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ ಹಿಮವು ಬಿಳಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ರಷ್ಯಾದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಮೂಲಕ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವನ ಪುಟ್ಟ ತಲೆಯು ಬಿಳಿಯ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು, ಅವನ ಗುಂಗುರು ಗಡ್ಡ, ಅವನ ಸ್ಪಷ್ಟ ನೋಟವು ಮೋಡವಾಗಿತ್ತು:
ಓಹ್, ನೀವು ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ, ನೀವು ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ! ನೀವು ಇಲ್ಯಾವನ್ನು ತೆರೆದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದಿದ್ದೀರಿ, ಕಪ್ಪು ಕಾಗೆಯಂತೆ ಹಾರಿಹೋದಿರಿ! ಓಹ್, ಯುವಕರೇ, ಯುವಕರು! ಹಾರಿಹೋಯಿತು
ನೀವು ನನ್ನಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟ ಫಾಲ್ಕನ್!
ಇಲ್ಯಾ ಮೂರು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಒಂದು ಕಲ್ಲು ಅಡ್ಡಹಾದಿಯಲ್ಲಿದೆ, ಮತ್ತು ಆ ಕಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: "ಯಾರು ಬಲಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ - ಕೊಲ್ಲಬೇಕು, ಯಾರು ಎಡಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ - ಶ್ರೀಮಂತರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಯಾರು ನೇರವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ - ಮದುವೆಯಾದ."
ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ಯೋಚಿಸಿದರು:
ಮುದುಕನಾದ ನನಗೆ ಸಂಪತ್ತು ಏನು ಬೇಕು? ನನಗೆ ಹೆಂಡತಿ, ಮಕ್ಕಳಿಲ್ಲ, ಬಣ್ಣದ ಡ್ರೆಸ್ ಹಾಕುವವರಿಲ್ಲ, ಖಜಾನೆ ಖರ್ಚು ಮಾಡುವವರಿಲ್ಲ. ನಾನು ಹೋಗಬೇಕು, ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ಮದುವೆಯಾಗಬೇಕು? ನಾನು, ಮುದುಕ, ಮದುವೆಯಾಗಲು ಏನು? ಯುವತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ನನಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುವುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಒಲೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿ ಜೆಲ್ಲಿಯನ್ನು ಉಜ್ಜಿಕೊಳ್ಳಿ. ಈ ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್‌ಗೆ ಅಲ್ಲ. ಸತ್ತ ಮನುಷ್ಯನು ಇರುವ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ. ಅದ್ಭುತ ವೀರನಂತೆ ನಾನು ತೆರೆದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಸಾಯುತ್ತೇನೆ!
ಮತ್ತು ಅವನು ಸತ್ತ ಮನುಷ್ಯನು ಇರುವ ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹೋದನು.
ಅವನು ಮೂರು ಮೈಲುಗಳನ್ನು ಓಡಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ನಲವತ್ತು ದರೋಡೆಕೋರರು ಅವನ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿದರು. ಅವರು ಅವನನ್ನು ಅವನ ಕುದುರೆಯಿಂದ ಎಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಅವನನ್ನು ದೋಚಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಅವನನ್ನು ಸಾಯಿಸಲು ಕೊಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಯಾ ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
ಹೇ, ದರೋಡೆಕೋರನೇ, ನಿನಗೆ ನನ್ನನ್ನು ಕೊಲ್ಲಲು ಮತ್ತು ದರೋಡೆ ಮಾಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ.
ನನ್ನ ಬಳಿ ಇರುವುದು ಐನೂರು ರೂಬಲ್ ಮೌಲ್ಯದ ಮಾರ್ಟನ್ ಕೋಟ್, ಮುನ್ನೂರು ರೂಬಲ್ ಮೌಲ್ಯದ ಸೇಬಲ್ ಟೋಪಿ ಮತ್ತು ಐದು ನೂರು ರೂಬಲ್ ಮೌಲ್ಯದ ಬ್ರಿಡ್ಲ್ ಮತ್ತು ಎರಡು ಸಾವಿರ ಮೌಲ್ಯದ ಚೆರ್ಕಾಸಿ ಸ್ಯಾಡಲ್. ಸರಿ, ಏಳು ರೇಷ್ಮೆಗಳ ಹೊದಿಕೆ, ಚಿನ್ನ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಮುತ್ತುಗಳಿಂದ ಹೊಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೌದು, ಬುರುಷ್ಕಾದ ಕಿವಿಗಳ ನಡುವೆ ರತ್ನದ ಕಲ್ಲು ಇದೆ. ಶರತ್ಕಾಲದ ರಾತ್ರಿಗಳಲ್ಲಿ ಅದು ಸೂರ್ಯನಂತೆ ಉರಿಯುತ್ತದೆ, ಅದರಿಂದ ಮೂರು ಮೈಲುಗಳಷ್ಟು ಬೆಳಕು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಬಹುಶಃ, ಒಂದು ಕುದುರೆ ಬುರುಷ್ಕಾ ಇದೆ - ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬೆಲೆ ಇಲ್ಲ.
ಇಷ್ಟು ಸಣ್ಣತನದಿಂದ ಮುದುಕನ ತಲೆ ಕಡಿಯುವುದೇ?!
ದರೋಡೆಕೋರರ ಅಟಮಾನ್ ಕೋಪಗೊಂಡರು:
ಅವನು ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿ ನಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ! ಓಹ್, ನೀವು ಹಳೆಯ ದೆವ್ವ, ಬೂದು ತೋಳ! ನೀವು ತುಂಬಾ ಮಾತನಾಡುತ್ತೀರಿ! ಹೇ ಹುಡುಗರೇ, ಅವನ ತಲೆಯನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ!
ಇಲ್ಯಾ ಬುರುಷ್ಕಾ-ಕೊಸ್ಮಾತುಷ್ಕಾದಿಂದ ಜಿಗಿದು, ಬೂದು ಕೂದಲಿನ ತಲೆಯಿಂದ ಟೋಪಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದು ತನ್ನ ಟೋಪಿಯನ್ನು ಬೀಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು: ಅವನು ಅದನ್ನು ಬೀಸಿದಾಗ, ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬೀದಿ ಇರುತ್ತದೆ, ಅವನು ಅದನ್ನು ತಳ್ಳಿದರೆ - ಒಂದು ಲೇನ್.
ಒಂದು ಹೊಡೆತಕ್ಕೆ, ಹತ್ತು ದರೋಡೆಕೋರರು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಎರಡನೆಯದು - ಮತ್ತು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಇಪ್ಪತ್ತು ಇಲ್ಲ!
ದರೋಡೆಕೋರರ ಅಟಮಾನ್ ಮನವಿ ಮಾಡಿದರು:
ನಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನು ಸೋಲಿಸಬೇಡಿ, ಹಳೆಯ ನಾಯಕ! ನೀವು ನಮ್ಮಿಂದ ಚಿನ್ನ, ಬೆಳ್ಳಿ, ಬಣ್ಣದ ಬಟ್ಟೆ, ಕುದುರೆಗಳ ಹಿಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ನಮ್ಮನ್ನು ಜೀವಂತವಾಗಿ ಬಿಡಿ!
ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ನಕ್ಕರು:
ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಂದಲೂ ಚಿನ್ನದ ಖಜಾನೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ನನಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ನೆಲಮಾಳಿಗೆಗಳು ಸಿಗುತ್ತವೆ. ನಾನು ಬಣ್ಣದ ಉಡುಗೆ ತೊಟ್ಟಿದ್ದರೆ, ನನ್ನ ಹಿಂದೆ ಎತ್ತರದ ಪರ್ವತಗಳು ಇರುತ್ತಿದ್ದವು. ನಾನು ಒಳ್ಳೆಯ ಕುದುರೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದರೆ ದೊಡ್ಡ ಹಿಂಡುಗಳು ನನ್ನನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತಿದ್ದವು.
ದರೋಡೆಕೋರರು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಕೆಂಪು ಸೂರ್ಯ - ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಒಬ್ಬ ನಾಯಕ, ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್!
ನೀವು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ, ನಾಯಕ, ಒಡನಾಡಿಗಳಾಗಿ, ನೀವು ನಮ್ಮ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗುತ್ತೀರಿ!
ಓ, ಸಹೋದರ-ದರೋಡೆಕೋರರೇ, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಒಡನಾಡಿಗಳ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮನೆಗಳಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಹೆಂಡತಿಯರಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ರಸ್ತೆಗಳ ಬಳಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತೀರಿ, ಮುಗ್ಧ ರಕ್ತವನ್ನು ಚೆಲ್ಲುತ್ತೀರಿ.
ಅವನು ತನ್ನ ಕುದುರೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ ಇಲ್ಯಾಳನ್ನು ಓಡಿಸಿದನು.
ಅವರು ಬಿಳಿ ಕಲ್ಲಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿದರು, ಹಳೆಯ ಶಾಸನವನ್ನು ಅಳಿಸಿಹಾಕಿದರು, ಹೊಸದನ್ನು ಬರೆದರು: "ನಾನು ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗಕ್ಕೆ ಹೋದೆ - ನಾನು ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ!"
ಸರಿ, ನಾನು ಈಗ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ, ಎಲ್ಲಿ ಮದುವೆಯಾಗಬೇಕು!
ಇಲ್ಯಾ ಮೂರು ಮೈಲಿಗಳನ್ನು ಓಡಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ಅರಣ್ಯವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು ಓಡಿಸಿದರು. ಚಿನ್ನದ ಗುಮ್ಮಟದ ಗೋಪುರಗಳಿವೆ, ಬೆಳ್ಳಿಯ ಬಾಗಿಲುಗಳು ವಿಶಾಲವಾಗಿ ತೆರೆದಿವೆ, ಕೋಳಿಗಳು ಗೇಟ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾಡುತ್ತಿವೆ.
ಇಲ್ಯಾ ವಿಶಾಲವಾದ ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಓಡಿಸಿದಳು, ಹನ್ನೆರಡು ಹುಡುಗಿಯರು ಅವನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಓಡಿಹೋದರು, ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಸುಂದರ ರಾಣಿ.
ಸ್ವಾಗತ, ರಷ್ಯಾದ ನಾಯಕ, ನನ್ನ ಎತ್ತರದ ಗೋಪುರಕ್ಕೆ ಬನ್ನಿ, ಸಿಹಿ ವೈನ್ ಕುಡಿಯಿರಿ, ಬ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಉಪ್ಪನ್ನು ತಿನ್ನಿರಿ, ಹುರಿದ ಹಂಸಗಳು!
ರಾಜಕುಮಾರಿ ಅವನನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಹಿಡಿದು ಗೋಪುರಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ದು ಓಕ್ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕೂರಿಸಿದಳು. ಅವರು ಇಲ್ಯಾ ಸಿಹಿ ಜೇನು, ಸಾಗರೋತ್ತರ ವೈನ್, ಹುರಿದ ಹಂಸಗಳು, ಏಕದಳ ರೋಲ್ಗಳನ್ನು ತಂದರು ... ಅವಳು ನಾಯಕನಿಗೆ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿದಳು, ಅವನನ್ನು ಮನವೊಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು:
ನೀವು ರಸ್ತೆಯಿಂದ ದಣಿದಿದ್ದೀರಿ, ದಣಿದಿದ್ದೀರಿ, ಮಲಗು, ಬೋರ್ಡ್ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ, ಕೆಳಗಿರುವ ಗರಿಗಳ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಿರಿ.
ರಾಜಕುಮಾರಿಯು ಇಲ್ಯಾಳನ್ನು ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದಳು, ಮತ್ತು ಇಲ್ಯಾ ಹೋಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾಳೆ: "ಅವಳು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಇರುವುದು ಏನೂ ಅಲ್ಲ: ಎಂತಹ ಸರಳ ಕೊಸಾಕ್, ಹಳೆಯ ಅಜ್ಜ, ರಾಜಕುಮಾರಿ! ಅವಳು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ."
ಇಲ್ಯಾ ಗೋಡೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಚಿಸ್ಲಿಡ್ ಗಿಲ್ಡೆಡ್ ಹಾಸಿಗೆ ಇದೆ ಎಂದು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಹೂವುಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಹಾಸಿಗೆ ಕುತಂತ್ರದಿಂದ ಕೂಡಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿದರು.
ಇಲ್ಯಾ ರಾಜಕುಮಾರಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದು ಬೋರ್ಡ್ ಗೋಡೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಎಸೆದಳು. ಹಾಸಿಗೆ ತಿರುಗಿತು, ಮತ್ತು ಕಲ್ಲಿನ ನೆಲಮಾಳಿಗೆ ತೆರೆಯಿತು, ಮತ್ತು ರಾಜಕುಮಾರಿ ಅಲ್ಲಿ ಕೆಳಗೆ ಬಿದ್ದಳು.
ಎಲಿಜಾ ಕೋಪಗೊಂಡನು.
ಹೇ, ಹೆಸರಿಲ್ಲದ ಸೇವಕರೇ, ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯ ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ನನಗೆ ತನ್ನಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಾನು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ!
ಓಹ್, ಅಜ್ಜ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ನಾವು ಕೀಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ನೋಡಿಲ್ಲ, ನಾವು ನೆಲಮಾಳಿಗೆಗಳಿಗೆ ಹಾದಿಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಅವರು ಇಲ್ಯಾಳನ್ನು ಆಳವಾದ ಕತ್ತಲಕೋಣೆಗಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು; ಇಲ್ಯಾ ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯ ಬಾಗಿಲುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು; ಅವು ಮರಳಿನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟವು, ದಪ್ಪ ಓಕ್ಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟವು. ಇಲ್ಯಾ ತನ್ನ ಕೈಗಳಿಂದ ಮರಳನ್ನು ಅಗೆದು, ಓಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ತನ್ನ ಕಾಲುಗಳಿಂದ ಪುಡಿಮಾಡಿ, ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯ ಬಾಗಿಲುಗಳನ್ನು ತೆರೆದನು. ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ನಲವತ್ತು ರಾಜ-ರಾಜಕುಮಾರಿಯರು, ನಲವತ್ತು ರಾಜ-ರಾಜಕುಮಾರರು ಮತ್ತು ನಲವತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ವೀರರು ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ.
ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ರಾಣಿ ತನ್ನ ಚಿನ್ನದ ಗುಮ್ಮಟದ ಕೋಣೆಗಳಿಗೆ ಕರೆದಳು!
ಇಲ್ಯಾ ರಾಜರು ಮತ್ತು ವೀರರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
ನೀವು ರಾಜರೇ, ನಿಮ್ಮ ಭೂಮಿಗೆ ಹೋಗಿ, ಮತ್ತು ವೀರರೇ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ನ ಇಲ್ಯಾವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಾನಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಆಳವಾದ ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಇಡುತ್ತಿದ್ದಿರಿ.
ಇಲ್ಯಾ ರಾಜಕುಮಾರಿಯನ್ನು ಬ್ರೇಡ್‌ಗಳಿಂದ ಬಿಳಿ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಎಳೆದುಕೊಂಡು ಅವಳ ವಂಚಕ ತಲೆಯನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದಳು.
ತದನಂತರ ಇಲ್ಯಾ ಬಿಳಿ ಕಲ್ಲಿಗೆ ಮರಳಿದರು, ಹಳೆಯ ಶಾಸನವನ್ನು ಅಳಿಸಿಹಾಕಿದರು, ಹೊಸದನ್ನು ಬರೆದರು: "ನಾನು ನೇರವಾಗಿ ಓಡಿಸಿದೆ - ಎಂದಿಗೂ ಮದುವೆಯಾಗಲಿಲ್ಲ."
ಸರಿ, ಈಗ ನಾನು ಶ್ರೀಮಂತರು ಇರಬಹುದಾದ ಹಾದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.
ಅವನು ಮೂರು ಮೈಲಿ ಓಡಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅವನಿಗೆ ಮುನ್ನೂರು ಪೌಂಡ್ ತೂಕದ ದೊಡ್ಡ ಕಲ್ಲು ಕಂಡಿತು. ಮತ್ತು ಆ ಕಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಹೀಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: "ಯಾರಿಗೆ ಕಲ್ಲನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಶ್ರೀಮಂತರಾಗಬಹುದು." - ಇಲ್ಯಾ ಆಯಾಸಗೊಂಡನು, ಅವನ ಪಾದಗಳನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಿ, ಮೊಣಕಾಲು ಆಳಕ್ಕೆ ನೆಲಕ್ಕೆ ಹೋದನು, ತನ್ನ ಪ್ರಬಲ ಭುಜದಿಂದ ಬಲಿಯಾದನು - ಕಲ್ಲನ್ನು ಅದರ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಉರುಳಿಸಿದನು. .
ಕಲ್ಲಿನ ಕೆಳಗೆ ಆಳವಾದ ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು - ಹೇಳಲಾಗದ ಸಂಪತ್ತು: ಬೆಳ್ಳಿ, ಚಿನ್ನ, ದೊಡ್ಡ ಮುತ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಹಾರ ನೌಕೆಗಳು!
ಇಲ್ಯಾ ಬುರುಷ್ಕಾ ಅವರನ್ನು ದುಬಾರಿ ಖಜಾನೆಯೊಂದಿಗೆ ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಕೀವ್-ಗ್ರಾಡ್ಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು. ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಮೂರು ಕಲ್ಲಿನ ಚರ್ಚುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅಲ್ಲಿ.
ಉಳಿದ ಬೆಳ್ಳಿ-ಚಿನ್ನವನ್ನು, ಅವರು ವಿಧವೆಯರಿಗೆ, ಅನಾಥರಿಗೆ ಮುತ್ತುಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಿದರು, ಅವರು ಸ್ವತಃ ಒಂದು ಪೈಸೆಯನ್ನೂ ಬಿಡಲಿಲ್ಲ.
ನಂತರ ಅವರು ಬುರುಷ್ಕಾದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, ಬಿಳಿ ಕಲ್ಲಿನ ಬಳಿಗೆ ಹೋದರು, ಹಳೆಯ ಶಾಸನವನ್ನು ಅಳಿಸಿಹಾಕಿದರು, ಹೊಸ ಶಾಸನವನ್ನು ಬರೆದರು: "ನಾನು ಎಡಕ್ಕೆ ಹೋದೆ - ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಶ್ರೀಮಂತನಾಗಿರಲಿಲ್ಲ."
ಇಲ್ಲಿ ಇಲ್ಯಾ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ವೈಭವ ಮತ್ತು ಗೌರವ ಹೋಯಿತು, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕಥೆ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ತಲುಪಿತು.
ಪಾಠದ ಥೀಮ್: ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯ "ಇಲಿನಾ ಅವರ ಮೂರು ಪ್ರವಾಸಗಳು". ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ಅಸಾಧಾರಣ ಪಾತ್ರ.
ಗುರಿಗಳು: "ಇಲ್ಯಾಸ್ ಮೂರು ಪ್ರವಾಸಗಳು" ಎಂಬ ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುವುದು; ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಸಲು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು; ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ; ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಿ, ನೈಜ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ; ಮೆಮೊರಿ, ಮಾತು, ಆಲೋಚನೆ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಯೋಜಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:
ವಿಷಯ: ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಓದುವಿಕೆ (ಅಧ್ಯಯನ (ಶಬ್ದಾರ್ಥ), ಆಯ್ದ, ಹುಡುಕಾಟ), ವಿವಿಧ ಪಠ್ಯಗಳ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅವರ ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು, ಪಾತ್ರಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸುವುದು;
ಮೆಟಾ ವಿಷಯ: ಪಿ - ಪಾಠದ ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು, ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಯೋಜನೆ, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ, ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು, ಪಿ - ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವುದು, ಕೆ - ಕಲಾಕೃತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು;
ವೈಯಕ್ತಿಕ: ಅವರ ತಾಯ್ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ರಚನೆ, ಅದರ ಇತಿಹಾಸ, ಜನರು.
ಉಪಕರಣ: ನಾಡಗೀತೆಯ ಮುದ್ರಿತ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಎ.ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್ "ದಿ ಸಾಂಗ್ ಆಫ್ ದಿ ಪ್ರೊಫೆಟಿಕ್ ಒಲೆಗ್", V.M ರ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ. ವಾಸ್ನೆಟ್ಸೊವ್ "ದಿ ನೈಟ್ ಅಟ್ ದಿ ಕ್ರಾಸ್ರೋಡ್ಸ್"
ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ
ಸಮಯ ಸಂಘಟಿಸುವುದು
ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ
A. S. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ "ದಿ ಸಾಂಗ್ ಆಫ್ ದಿ ಪ್ರೊಫೆಟಿಕ್ ಒಲೆಗ್" ಕೃತಿಯಿಂದ ನೀವು ಯಾವ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ?
(ಹೃದಯದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಓದುವಿಕೆ.)
ಜ್ಞಾನ ನವೀಕರಣ. ವಿಷಯವನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು
ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪಾಠ ಏನೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.
ವೀರರ ವೀರ ಕಾರ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು ...(ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು, ಅಥವಾ ಪ್ರಾಚೀನ ವಸ್ತುಗಳು).
ಅದು ಸರಿ, ಇವು ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು. ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಯಾವ ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ? ("ಡೊಬ್ರಿನ್ಯಾ ನಿಕಿಟಿಚ್", "ಡೊಬ್ರಿನ್ಯಾ ಮತ್ತು ಸರ್ಪೆಂಟ್", "ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ದಿ ರಾಬರ್".)
ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ವೀರರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. (ಡೊಬ್ರಿನ್ಯಾ ನಿಕಿಟಿಚ್, ಅಲಿಯೋಶಾ ಪೊಪೊವಿಚ್, ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್.)
ಪು.ನಲ್ಲಿ ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಓದಿ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ 12, ಪುಟದಲ್ಲಿನ ಪಠ್ಯದ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.13-15, ಈ ತುಣುಕು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ.
ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
(ಪಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ "ಇಲ್ಯಾಸ್ ತ್ರೀ ಟ್ರಿಪ್ಸ್" ಮಹಾಕಾವ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು.12-16 ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ.)
ನನ್ನ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ.
ನಿಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಮಹಾಕಾವ್ಯವನ್ನು ಕೇಳುವಾಗ ನೀವು ಯಾವ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದೀರಿ?
ಯಾವ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ?
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ
ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸದ ಮುಂದುವರಿಕೆ
ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ಪದ್ಯ, ಜಾನಪದ ಗೀತೆಯ ಕಾವ್ಯದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಪದಗಳ ಅಂತ್ಯಗಳು, ಸಾಲುಗಳ ಉದ್ದವು ವಿರಾಮದ, ಸ್ವಲ್ಪ ನಿಧಾನವಾದ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಗಂಭೀರವಾದ, ನಯವಾದ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಾಂತ ನಿರೂಪಣೆಯ ಧ್ವನಿ, ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ವೀರರ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ. , ಹಿಂದಿನ ಶತಮಾನಗಳ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುವುದು.
(ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ "ಇಲ್ಯಾಸ್ ತ್ರೀ ಟ್ರಿಪ್ಸ್" ಮಹಾಕಾವ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು.)
V.M ರ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಿ. ವಾಸ್ನೆಟ್ಸೊವ್ "ದಿ ನೈಟ್ ಅಟ್ ದಿ ಕ್ರಾಸ್ರೋಡ್ಸ್" ನೀವು ನೋಡಿದ್ದನ್ನು ಹೇಳಿ.
(ಶಿಕ್ಷಕರು V.M. ವಾಸ್ನೆಟ್ಸೊವ್ ಅವರ ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ವರದಿಯನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.)
ಪ್ರತಿಬಿಂಬ
ಪಾಠವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು
ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವುದನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳಲು * ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಎಂದರೇನು? (ಬೈಲಿನಾ - ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ನೈತಿಕ ಹಾಡು - ಶ್ರೀಮಂತರ ಕಥೆ.)
ಶ್ರೀಮಂತರು ಯಾರು? ರಷ್ಯಾದ ವೀರರನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ನಿರೂಪಿಸಬಹುದು? (ಬೋಗಟೈರ್ - ಯೋಧ, ತನ್ನ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ರಕ್ಷಕ, ಘನತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅಸಾಧಾರಣ ಶಕ್ತಿ, ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಪರಾಕ್ರಮದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ.)
ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು? (ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ಆರಂಭ, ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು, ಭಾಷೆಯ ಚಿತ್ರಣ - ಅತಿಶಯೋಕ್ತಿ, ವಿಶೇಷಣಗಳು, ಮಧುರ ಲಯ, ಪ್ರಾಸ ಕೊರತೆ, ನಿರೂಪಣೆಯ ವಿವರ.)
ಮನೆಕೆಲಸ
p ನಲ್ಲಿ "ಮೂರು ಪ್ರವಾಸಗಳು ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್" ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.17-19 ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ, ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪದಗಳಿಗೆ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ರನ್ ಮಾಡಿ.
ಶಿಕ್ಷಕರ ವಸ್ತು
ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ವಿವರಣೆ V.M. ವಾಸ್ನೆಟ್ಸೊವ್ "ದಿ ನೈಟ್ ಅಟ್ ದಿ ಕ್ರಾಸ್ರೋಡ್ಸ್"
ಚಿತ್ರಕಲೆ "ದಿ ನೈಟ್ ಅಟ್ ದಿ ಕ್ರಾಸ್ರೋಡ್ಸ್" ಅನ್ನು ವಿ.ಎಂ. ವಾಸ್ನೆಟ್ಸೊವ್ ಇಲ್ಲ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ರಾಬರ್ಸ್" ನಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿದೆ. ಈ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಮೊದಲ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಆರಂಭದಿಂದಲೂ ಹಿಂದಿನದು 1870 ರ ದಶಕ gg.
ಕೆಲಸದ ಮೊದಲ ಆವೃತ್ತಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿತು 1877 g., ಮತ್ತು ಒಂದು ವರ್ಷದ ನಂತರ ಲೇಖಕರು ಅದನ್ನು VI ಟ್ರಾವೆಲಿಂಗ್ ಎಕ್ಸಿಬಿಷನ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರು; IN 1882 ನಗರವು ಅಂತಿಮ ಆವೃತ್ತಿಯ ಬಿಡುಗಡೆಯನ್ನು ಕಂಡಿತು, ಇದು ಉದ್ಯಮಿ ಮತ್ತು ಲೋಕೋಪಕಾರಿ ಸವ್ವಾ ಇವನೊವಿಚ್ ಮಾಮೊಂಟೊವ್‌ಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿತ್ತು.
ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾಯಕನ ಆಕೃತಿ ಇದೆ - ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್. ಮೊದಲಿಗೆ, ವಿ.ಎಂ. ವಾಸ್ನೆಟ್ಸೊವ್ ಯೋಧನ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಕರ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸಲು ಯೋಜಿಸಿದನು, ಆದರೆ ಅಂತಿಮ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ನೈಟ್ ಅನ್ನು ಹಿಂಭಾಗದಿಂದ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮುಖವು ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ಶಕ್ತಿಯುತ ಹೋರಾಟದ ಬಿಳಿ ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಈಟಿ, ಗದೆ, ಗುರಾಣಿ ಮತ್ತು ಬಾಣಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದ ಬತ್ತಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಿಲ್ಲು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ. ಅವನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆಕೃತಿಯು ಸ್ಮಾರಕವಾಗಿದೆ, ಇದು ಆಯಾಸವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಸಹ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಅವನ ಚಿಂತನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಬಾಗಿದ ತಲೆಯಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಈಟಿ ಕೆಳಗೆ ಬಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಲೇಖಕನು ಯೋಧ ಮತ್ತು ಅವನ ಧೀರ ಕುದುರೆಯ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಏಕತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ: ಕುದುರೆಯ ಭಂಗಿಯು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ ಭಂಗಿಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ನಿಂತಿರುವಾಗ ಅವಳು ಕೂಡ ತಲೆ ಬಾಗುತ್ತಾಳೆ ಬಲವಾದಕಾಲುಗಳು.
ಪಾತ್ರದ ಮುಂದೆ "ನೇರವಾಗಿ ಓಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ -" ಎಂಬ ಶಾಸನದೊಂದಿಗೆ ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಕಲ್ಲು ಇದೆ. ಬದುಕುತ್ತಾರೆಇರಬಾರದು - ದಾರಿಹೋಕನಿಗೆ ಅಥವಾ ದಾರಿಹೋಕನಿಗೆ ಅಥವಾ ಒಂದು ಮಾರ್ಗಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ, ”ಪಠ್ಯವು ಮಹಾಕಾವ್ಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಯಾವುದೇ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರು ಮರೆಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಭಾಗಶಃ ಅಳಿಸಿಹಾಕಿದ್ದಾರೆ.
ಚಿತ್ರದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಜೌಗು ಭೂಪ್ರದೇಶ, ನಿರಾಶ್ರಿತ ನೇರ ಸಸ್ಯವರ್ಗ, ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಬೂದು, ಹಸಿರು ಮತ್ತು ಕಂದು ಬಣ್ಣದ ಕಲ್ಲುಗಳು ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ ಹರಡಿಕೊಂಡಿವೆ, ಹಾಗೆಯೇ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಿರುವ ಮೂಳೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೈದಾನದ ಮೇಲೆ ಕಾಗೆ ಹಾರುತ್ತಿರುವುದು ಅದ್ಭುತ ಯೋಧನಿಗೆ ಸುಲಭವಲ್ಲ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವಿದೇಶಿ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ. ಅವರು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಆಯ್ಕೆಯ ಮುಂದೆ ಇದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವರಿಗೆ ಕಷ್ಟ.
ಇಲ್ಯಾ ತೆರೆದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಓಡಿಸಿದರು, ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದವರೆಗೆ ರಷ್ಯಾವನ್ನು ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿದರು. ಒಳ್ಳೆಯ ಹಳೆಯ ಕುದುರೆ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಅವನ ಪುಟ್ಟ ಬುರುಷ್ಕಾ-ಕೊಸ್ಮಾತುಷ್ಕಾ. ಬುರುಷ್ಕಾದ ಬಾಲವು ಮೂರು ಫ್ಯಾಥಮ್ಗಳು, ಮೇನ್ ಮೊಣಕಾಲುಗಳವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಉಣ್ಣೆಯು ಮೂರು ಸ್ಪ್ಯಾನ್ಗಳು. ಅವನು ಫೋರ್ಡ್‌ಗಾಗಿ ನೋಡಲಿಲ್ಲ, ಅವನು ದೋಣಿಗಾಗಿ ಕಾಯಲಿಲ್ಲ, ಅವನು ಒಂದೇ ನೆಗೆತದಿಂದ ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಹಾರಿದನು. ಅವರು ಹಳೆಯ ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ಅನ್ನು ನೂರಾರು ಬಾರಿ ಸಾವಿನಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿದರು.
ಸಮುದ್ರದಿಂದ ಮಂಜು ಏರುವುದಿಲ್ಲ, ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ ಹಿಮವು ಬಿಳಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ರಷ್ಯಾದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಾದ್ಯಂತ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಅವನ ಪುಟ್ಟ ತಲೆಯು ಬಿಳಿಯ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು, ಅವನ ಗುಂಗುರು ಗಡ್ಡ, ಅವನ ಸ್ಪಷ್ಟ ನೋಟವು ಮೋಡವಾಗಿತ್ತು.
ಓಹ್, ನೀವು ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ, ನೀವು ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ! ನೀವು ಇಲ್ಯಾವನ್ನು ತೆರೆದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದಿದ್ದೀರಿ, ಕಪ್ಪು ಕಾಗೆಯಂತೆ ಹಾರಿಹೋದಿರಿ! ಓಹ್, ಯುವಕರೇ, ಯುವಕರು! ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಗಿಡುಗನಂತೆ ನೀನು ನನ್ನಿಂದ ಹಾರಿಹೋದೆ!
ಇಲ್ಯಾ ಮೂರು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಒಂದು ಕಲ್ಲು ಅಡ್ಡಹಾದಿಯಲ್ಲಿದೆ, ಮತ್ತು ಆ ಕಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: "ಯಾರು ಬಲಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ - ಕೊಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಎಡಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ - ಶ್ರೀಮಂತರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಯಾರು ನೇರವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ - ಮದುವೆಯಾದ."
ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ಯೋಚಿಸಿದರು:
ಮುದುಕನಾದ ನನಗೆ ಸಂಪತ್ತು ಏನು ಬೇಕು? ನನಗೆ ಹೆಂಡತಿ, ಮಕ್ಕಳಿಲ್ಲ, ಬಣ್ಣದ ಡ್ರೆಸ್ ಹಾಕುವವರಿಲ್ಲ, ಖಜಾನೆ ಖರ್ಚು ಮಾಡುವವರಿಲ್ಲ. ನಾನು ಹೋಗಬೇಕು, ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ಮದುವೆಯಾಗಬೇಕು? ನಾನು, ಮುದುಕ, ಮದುವೆಯಾಗಲು ಏನು? ಯುವತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ನನಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುವುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಒಲೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿ ಜೆಲ್ಲಿಯನ್ನು ಉಜ್ಜಿಕೊಳ್ಳಿ. ಈ ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್‌ಗೆ ಅಲ್ಲ. ಸತ್ತ ಮನುಷ್ಯನು ಇರುವ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ. ಅದ್ಭುತ ವೀರನಂತೆ ನಾನು ತೆರೆದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಸಾಯುತ್ತೇನೆ!
ಮತ್ತು ಅವನು ಸತ್ತ ಮನುಷ್ಯನು ಇರುವ ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹೋದನು.
ಅವನು ಮೂರು ಮೈಲುಗಳನ್ನು ಓಡಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ನಲವತ್ತು ದರೋಡೆಕೋರರು ಅವನ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿದರು. ಅವರು ಅವನನ್ನು ಅವನ ಕುದುರೆಯಿಂದ ಎಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಅವನನ್ನು ದೋಚಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಅವನನ್ನು ಸಾಯಿಸಲು ಕೊಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಯಾ ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
ಹೇ, ದರೋಡೆಕೋರರೇ, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಕೊಲ್ಲಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ ಮತ್ತು ದರೋಡೆ ಮಾಡಲು ನನ್ನ ಬಳಿ ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ನನ್ನ ಬಳಿ ಇರುವುದು ಐನೂರು ರೂಬಲ್ ಮೌಲ್ಯದ ಮಾರ್ಟನ್ ಕೋಟ್, ಮುನ್ನೂರು ರೂಬಲ್ ಮೌಲ್ಯದ ಸೇಬಲ್ ಟೋಪಿ ಮತ್ತು ಐದು ನೂರು ರೂಬಲ್ ಮೌಲ್ಯದ ಬ್ರಿಡ್ಲ್ ಮತ್ತು ಎರಡು ಸಾವಿರ ಮೌಲ್ಯದ ಚೆರ್ಕಾಸಿ ಸ್ಯಾಡಲ್. ಸರಿ, ಏಳು ರೇಷ್ಮೆಗಳ ಹೊದಿಕೆ, ಚಿನ್ನ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಮುತ್ತುಗಳಿಂದ ಹೊಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೌದು, ಬುರುಷ್ಕಾದ ಕಿವಿಗಳ ನಡುವೆ ರತ್ನದ ಕಲ್ಲು ಇದೆ. ಶರತ್ಕಾಲದ ರಾತ್ರಿಗಳಲ್ಲಿ ಅದು ಸೂರ್ಯನಂತೆ ಉರಿಯುತ್ತದೆ, ಅದರಿಂದ ಮೂರು ಮೈಲುಗಳಷ್ಟು ಬೆಳಕು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಬಹುಶಃ, ಒಂದು ಕುದುರೆ ಬುರುಷ್ಕಾ ಇದೆ - ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬೆಲೆ ಇಲ್ಲ. ಇಷ್ಟು ಸಣ್ಣತನಕ್ಕೆ ಮುದುಕನ ತಲೆ ಕಡಿಯುವುದೇ?!
ದರೋಡೆಕೋರರ ಅಟಮಾನ್ ಕೋಪಗೊಂಡರು:
ಅವನು ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿ ನಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ! ಓಹ್, ನೀವು ಹಳೆಯ ದೆವ್ವ, ಬೂದು ತೋಳ! ನೀವು ತುಂಬಾ ಮಾತನಾಡುತ್ತೀರಿ! ಹೇ ಹುಡುಗರೇ, ಅವನ ತಲೆಯನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ!
ಇಲ್ಯಾ ಬುರುಷ್ಕಾ-ಕೊಸ್ಮಾತುಷ್ಕಾದಿಂದ ಹಾರಿ, ಅವನ ಬೂದು ತಲೆಯಿಂದ ಟೋಪಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದು ತನ್ನ ಟೋಪಿಯನ್ನು ಬೀಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು: ಅವನು ಅದನ್ನು ಬೀಸಿದಾಗ, ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬೀದಿ ಇರುತ್ತದೆ, ಅವನು ಅದನ್ನು ತಳ್ಳಿದರೆ, ಅಲ್ಲೆ ಇತ್ತು.
ಒಂದು ಹೊಡೆತಕ್ಕೆ, ಹತ್ತು ದರೋಡೆಕೋರರು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಎರಡನೆಯದು - ಮತ್ತು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಇಪ್ಪತ್ತು ಇಲ್ಲ!
ದರೋಡೆಕೋರರ ಅಟಮಾನ್ ಮನವಿ ಮಾಡಿದರು:
ನಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನು ಸೋಲಿಸಬೇಡಿ, ಹಳೆಯ ನಾಯಕ! ನೀವು ನಮ್ಮಿಂದ ಚಿನ್ನ, ಬೆಳ್ಳಿ, ಬಣ್ಣದ ಬಟ್ಟೆ, ಕುದುರೆಗಳ ಹಿಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ನಮ್ಮನ್ನು ಜೀವಂತವಾಗಿ ಬಿಡಿ!
ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ನಕ್ಕರು:
ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಂದಲೂ ಚಿನ್ನದ ಖಜಾನೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ನನಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ನೆಲಮಾಳಿಗೆಗಳು ಸಿಗುತ್ತವೆ. ನಾನು ಬಣ್ಣದ ಉಡುಗೆ ತೊಟ್ಟಿದ್ದರೆ, ನನ್ನ ಹಿಂದೆ ಎತ್ತರದ ಪರ್ವತಗಳು ಇರುತ್ತಿದ್ದವು. ನಾನು ಒಳ್ಳೆಯ ಕುದುರೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದರೆ ದೊಡ್ಡ ಹಿಂಡುಗಳು ನನ್ನನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತಿದ್ದವು.
ದರೋಡೆಕೋರರು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಕೆಂಪು ಸೂರ್ಯ - ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಒಬ್ಬ ನಾಯಕ, ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್! ನೀವು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ, ನಾಯಕ, ಒಡನಾಡಿಗಳಾಗಿ, ನೀವು ನಮ್ಮ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗುತ್ತೀರಿ!
ಓ, ಸಹೋದರ ದರೋಡೆಕೋರರೇ, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಒಡನಾಡಿಗಳ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮನೆಗಳಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಹೆಂಡತಿಯರಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ರಸ್ತೆಗಳ ಬಳಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತೀರಿ, ಮುಗ್ಧ ರಕ್ತವನ್ನು ಚೆಲ್ಲುತ್ತೀರಿ!
ಅವನು ತನ್ನ ಕುದುರೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ ಇಲ್ಯಾಳನ್ನು ಓಡಿಸಿದನು. ಅವರು ಬಿಳಿ ಕಲ್ಲಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿದರು, ಹಳೆಯ ಶಾಸನವನ್ನು ಅಳಿಸಿಹಾಕಿದರು, ಹೊಸದನ್ನು ಬರೆದರು: "ನಾನು ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗಕ್ಕೆ ಹೋದೆ - ನಾನು ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ!"
ಸರಿ, ನಾನು ಈಗ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ, ಎಲ್ಲಿ ಮದುವೆಯಾಗಬೇಕು!
ಇಲ್ಯಾ ಮೂರು ಮೈಲಿಗಳನ್ನು ಓಡಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ಅರಣ್ಯವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು ಓಡಿಸಿದರು. ಚಿನ್ನದ ಗುಮ್ಮಟದ ಗೋಪುರಗಳಿವೆ, ಬೆಳ್ಳಿಯ ಬಾಗಿಲುಗಳು ವಿಶಾಲವಾಗಿ ತೆರೆದಿವೆ, ಕೋಳಿಗಳು ಗೇಟ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾಡುತ್ತಿವೆ. ಇಲ್ಯಾ ವಿಶಾಲವಾದ ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಓಡಿಸಿದಳು, ಹನ್ನೆರಡು ಹುಡುಗಿಯರು ಅವನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಓಡಿಹೋದರು, ಅವರಲ್ಲಿ ಸುಂದರ ರಾಜಕುಮಾರಿ.
ಸ್ವಾಗತ, ರಷ್ಯಾದ ನಾಯಕ, ನನ್ನ ಎತ್ತರದ ಗೋಪುರಕ್ಕೆ ಬನ್ನಿ, ಸಿಹಿ ವೈನ್ ಕುಡಿಯಿರಿ, ಬ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಉಪ್ಪನ್ನು ತಿನ್ನಿರಿ, ಹುರಿದ ಹಂಸಗಳು!
ರಾಜಕುಮಾರಿ ಅವನನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಹಿಡಿದು ಗೋಪುರಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ದು ಓಕ್ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕೂರಿಸಿದಳು. ಅವರು ಇಲ್ಯಾಗೆ ಸಿಹಿ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ತಂದರು, ಸಾಗರೋತ್ತರ ವೈನ್, ಹುರಿದ ಹಂಸಗಳು, ಏಕದಳ ರೋಲ್ಗಳು ... ಅವರು ನಾಯಕನಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ತಿನ್ನಿಸಿದರು, ಅವನನ್ನು ಮನವೊಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು:
ನೀವು ರಸ್ತೆಯಿಂದ ದಣಿದಿದ್ದೀರಿ, ದಣಿದಿದ್ದೀರಿ, ಮಲಗಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಬೋರ್ಡ್ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ, ಕೆಳಗಿರುವ ಗರಿಗಳ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಿರಿ.
ರಾಜಕುಮಾರಿ ಇಲ್ಯಾಳನ್ನು ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದಳು, ಮತ್ತು ಇಲ್ಯಾ ಹೋಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ:
ಅವಳು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತಿರುವುದು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಅಲ್ಲ: ರಾಯಲ್ ಸರಳ ಕೊಸಾಕ್ ಅಲ್ಲ, ಹಳೆಯ ಅಜ್ಜ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅವಳ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಏನೋ ಇದೆ.
ಗೋಡೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಉಳಿ-ಗಿಲ್ಡೆಡ್ ಹಾಸಿಗೆ ಇದೆ ಎಂದು ಇಲ್ಯಾ ನೋಡುತ್ತಾಳೆ, ಹೂವುಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಹಾಸಿಗೆ ಕುತಂತ್ರದಿಂದ ಕೂಡಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿದರು.
ಇಲ್ಯಾ ರಾಜಕುಮಾರಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದು ಬೋರ್ಡ್ ಗೋಡೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಎಸೆದಳು. ಹಾಸಿಗೆ ತಿರುಗಿತು, ಮತ್ತು ಕಲ್ಲಿನ ನೆಲಮಾಳಿಗೆ ತೆರೆಯಿತು, ಮತ್ತು ರಾಜಕುಮಾರಿ ಅಲ್ಲಿ ಕೆಳಗೆ ಬಿದ್ದಳು.
ಎಲಿಜಾ ಕೋಪಗೊಂಡನು.
ಹೇ, ಹೆಸರಿಲ್ಲದ ಸೇವಕರೇ, ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯ ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ನನಗೆ ತನ್ನಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಾನು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ!
ಓಹ್, ಅಜ್ಜ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ನಾವು ಕೀಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ನೋಡಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ನೆಲಮಾಳಿಗೆಗಳಿಗೆ ಹಾದಿಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಅವರು ಇಲ್ಯಾಳನ್ನು ಆಳವಾದ ಕತ್ತಲಕೋಣೆಗಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು; ಇಲ್ಯಾ ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯ ಬಾಗಿಲುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು: ಅವು ಮರಳಿನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟವು, ದಪ್ಪ ಓಕ್ಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟವು. ಇಲ್ಯಾ ತನ್ನ ಕೈಗಳಿಂದ ಮರಳನ್ನು ಅಗೆದು, ಓಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ತನ್ನ ಕಾಲುಗಳಿಂದ ಪುಡಿಮಾಡಿ, ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯ ಬಾಗಿಲುಗಳನ್ನು ತೆರೆದನು. ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ನಲವತ್ತು ರಾಜ-ರಾಜಕುಮಾರಿಯರು, ನಲವತ್ತು ರಾಜ-ರಾಜಕುಮಾರರು ಮತ್ತು ನಲವತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ವೀರರು ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ.
ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ರಾಣಿ ತನ್ನ ಚಿನ್ನದ ಗುಮ್ಮಟದ ಕೋಣೆಗಳಿಗೆ ಕರೆದಳು!
ಇಲ್ಯಾ ರಾಜರು ಮತ್ತು ವೀರರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
ನೀವು ರಾಜರೇ, ನಿಮ್ಮ ಭೂಮಿಗೆ ಹೋಗಿ, ಮತ್ತು ವೀರರೇ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ನ ಇಲ್ಯಾವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಾನಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಆಳವಾದ ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಇಡುತ್ತಿದ್ದಿರಿ.
ಇಲ್ಯಾ ರಾಜಕುಮಾರಿಯನ್ನು ಬ್ರೇಡ್‌ಗಳಿಂದ ಬಿಳಿ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಎಳೆದುಕೊಂಡು ಅವಳ ವಂಚಕ ತಲೆಯನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದಳು.
ತದನಂತರ ಇಲ್ಯಾ ಬಿಳಿ ಕಲ್ಲಿಗೆ ಮರಳಿದರು, ಹಳೆಯ ಶಾಸನವನ್ನು ಅಳಿಸಿಹಾಕಿದರು, ಹೊಸದನ್ನು ಬರೆದರು: "ನಾನು ನೇರವಾಗಿ ಓಡಿಸಿದೆ - ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಮದುವೆಯಾಗಿಲ್ಲ."
ಸರಿ, ಈಗ ನಾನು ಶ್ರೀಮಂತರು ಇರಬಹುದಾದ ಹಾದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ. ಅವನು ಮೂರು ಮೈಲಿ ಓಡಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅವನಿಗೆ ಮುನ್ನೂರು ಪೌಂಡ್ ತೂಕದ ದೊಡ್ಡ ಕಲ್ಲು ಕಂಡಿತು. ಮತ್ತು ಆ ಕಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: "ಯಾರು ಕಲ್ಲನ್ನು ಉರುಳಿಸಬಹುದು, ಶ್ರೀಮಂತರಾಗುತ್ತಾರೆ."
ಇಲ್ಯಾ ಆಯಾಸಗೊಂಡನು, ಅವನ ಪಾದಗಳನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಿ, ಮೊಣಕಾಲು ಆಳಕ್ಕೆ ನೆಲಕ್ಕೆ ಹೋದನು, ತನ್ನ ಪ್ರಬಲ ಭುಜದಿಂದ ಬಲಿಯಾದನು - ಅವನು ಕಲ್ಲನ್ನು ಅದರ ಸ್ಥಳದಿಂದ ತಿರುಗಿಸಿದನು.
ಕಲ್ಲಿನ ಕೆಳಗೆ ಆಳವಾದ ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು - ಹೇಳಲಾಗದ ಸಂಪತ್ತು: ಬೆಳ್ಳಿ, ಚಿನ್ನ, ದೊಡ್ಡ ಮುತ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಹಾರ ನೌಕೆಗಳು!
ಇಲ್ಯಾ ಬುರುಷ್ಕಾ ಅವರನ್ನು ದುಬಾರಿ ಖಜಾನೆಯೊಂದಿಗೆ ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಕೀವ್-ಗ್ರಾಡ್ಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು. ಅವನು ಅಲ್ಲಿ ಮೂರು ಕಲ್ಲಿನ ಚರ್ಚುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದನು, ಆದ್ದರಿಂದ ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಎಲ್ಲೋ ಇತ್ತು. ಉಳಿದ ಬೆಳ್ಳಿ-ಚಿನ್ನವನ್ನು, ಅವರು ವಿಧವೆಯರಿಗೆ, ಅನಾಥರಿಗೆ ಮುತ್ತುಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಿದರು, ಅವರು ಸ್ವತಃ ಒಂದು ಪೈಸೆಯನ್ನೂ ಬಿಡಲಿಲ್ಲ.
ನಂತರ ಅವರು ಬುರುಷ್ಕಾದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, ಬಿಳಿ ಕಲ್ಲಿನ ಬಳಿಗೆ ಹೋದರು, ಹಳೆಯ ಶಾಸನವನ್ನು ಅಳಿಸಿಹಾಕಿದರು, ಹೊಸ ಶಾಸನವನ್ನು ಕೆತ್ತಿದರು: "ನಾನು ಎಡಕ್ಕೆ ಹೋದೆ - ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಶ್ರೀಮಂತನಾಗಿರಲಿಲ್ಲ."
ಇಲ್ಲಿ ಇಲ್ಯಾ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ವೈಭವ ಮತ್ತು ಗೌರವ ಹೋಯಿತು, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕಥೆ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ತಲುಪಿತು.
ಮುರೋಮ್‌ನಿಂದ ಆ ನಗರದಿಂದ ಇರಲಿ,
ಇದು ಆ ಹಳ್ಳಿಯಿಂದ ಮತ್ತು ಕರಾಚೇವ್ನಿಂದ ಬಂದಿದೆಯೇ?
ಇಲ್ಲಿ ವೀರೋಚಿತ ಪ್ರವಾಸವಿತ್ತು.
ಲೀವ್ಸ್ ಒಟ್ಟುಲ್ ಹೌದು ಗುಡ್ ಫೆಲೋ,
ಓಲ್ಡ್ ಕೊಸಾಕ್ ಮತ್ತು ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್,
ಅವನು ತನ್ನ ಒಳ್ಳೆಯ ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆಯೇ?
ಮತ್ತು ಅವನು ಖೋಟಾ ತಡಿಯಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆಯೇ.
ಮತ್ತು ಅವನು ನಡೆದುಕೊಂಡು ನಡೆದನು ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹವರ್ತಿ,
ಯೌವನದಿಂದ ಅವರು ನಡೆದರು ಮತ್ತು ಅವರು ವೃದ್ಧಾಪ್ಯಕ್ಕೆ ಹೋದರು.
ತೆರೆದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಸಹ ಸವಾರಿ,
ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹವರ್ತಿ ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಟಿರ್ ಒಂದು ಬೆಣಚುಕಲ್ಲು ಕಂಡರು,
ಮತ್ತು ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ ಮೂರು ರೋಸ್ಟಾನ್ಗಳಿವೆ,
ಮತ್ತು ಕಲ್ಲು ಸಹಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:
"ಮೊದಲ ಮಾರ್ಗಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ - ಕೊಲ್ಲಲು,
ಇನ್ನೊಂದು ಮಾರ್ಗಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು - ಮದುವೆಯಾಗಲು,
ಹೋಗಲು ಮೂರನೇ ಮಾರ್ಗ - ಶ್ರೀಮಂತರಾಗಲು.
ಮುದುಕ ನಿಂತು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುತ್ತಾನೆ
ಅವರು ತಮ್ಮ ತಲೆಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ:
"ನಾನು ಎಷ್ಟು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ತೆರೆದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ನಡೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ,
ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅಂತಹ ಪವಾಡ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲಿಲ್ಲ.
ಆದರೆ ನಾನು ಆ ಚಿಕ್ಕ ರಸ್ತೆಗೆ ಏನು ಹೋಗಲಿ, ಆದರೆ ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ಶ್ರೀಮಂತನಾಗಲಿ?
ನನಗೆ ಯುವ ಹೆಂಡತಿ ಇಲ್ಲ,
ಮತ್ತು ಯುವ ಹೆಂಡತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಕುಟುಂಬ,
ತೆಳ್ಳಗಾಗಲು ಮತ್ತು ಚಿನ್ನದ ಖಜಾನೆಯನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ,
ಹೌದು ಬಣ್ಣದ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ.
ಆದರೆ ನಾನೇಕೆ ಆ ದಾರಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕು, ಎಲ್ಲಿ ಮದುವೆಯಾಗಬೇಕು?
ಅಷ್ಟಕ್ಕೂ ನನ್ನ ಯೌವನವೆಲ್ಲ ಈಗ ಮಾಯವಾಗಿದೆ.
ಯುವಕನನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು - ಹೌದು, ಇದು ಬೇರೊಬ್ಬರ ಸ್ವಹಿತಾಸಕ್ತಿ,
ಮತ್ತು ಹಳೆಯದನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು - ಒಲೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗು,
ಒಲೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿ ಜೆಲ್ಲಿಯನ್ನು ತಿನ್ನಿಸಿ.
ನಾನು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ, ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ,
ಮತ್ತು ಆ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿ ಕೊಲ್ಲಬೇಕು?
ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ,
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಉತ್ತಮ ಸಹವರ್ತಿ ತೆರೆದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ನಡೆದರು.
ನಾನ್ ಕೊಲ್ಲಬೇಕಾದ ಹಾದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯಾಗಿ ಹೋದರು,
ಅವರು ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೋಡಿದರು, ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಕುಳಿತುಕೊಂಡರು,
ಒಳ್ಳೆಯವರು ಹೋಗುವುದನ್ನು ಅವರು ನೋಡಲಿಲ್ಲವಂತೆ;
ತೆರೆದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ, ಹೊಗೆ ಇದೆ,
ಕುರೆವ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಧೂಳು ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತದೆ.
ಒಬ್ಬ ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಪರ್ವತದಿಂದ ಪರ್ವತಕ್ಕೆ ಹಾರಿದನು,
ಬೆಟ್ಟದಿಂದ ಬೆಟ್ಟಕ್ಕೆ, ಒಬ್ಬ ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ ಜಿಗಿದ,
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ನಡುವೆ ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಸರೋವರಗಳನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೀರಿ,
ಅವನು ಸಮುದ್ರದ ನೀಲಿ, ನೀವು ಸುತ್ತಾಡಿದ್ದೀರಿ.
ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ ಮಾತ್ರ ಶಾಪಗ್ರಸ್ತ ಕೊರೆಲಾನನ್ನು ಓಡಿಸಿದನು,
ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಶ್ರೀಮಂತರಿಗೆ ಭಾರತವನ್ನು ತಲುಪಲಿಲ್ಲ,
ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ ಸ್ಮೋಲೆನ್ಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಓಡಿಹೋದನು,
ಅಲ್ಲಿ ನಲವತ್ತು ಸಾವಿರ ದರೋಡೆಕೋರರು ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ
ಮತ್ತು ಆ ರಾತ್ರಿ ತಾಟಿಗಳು ಬಾಳೆಹಣ್ಣುಗಳಾಗಿವೆಯೇ.
ಮತ್ತು ದರೋಡೆಕೋರರು ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೋಡಿದರು,
ಹಳೆಯ ಕೊಸಾಕ್ ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್.
ದೊಡ್ಡ ದರೋಡೆಕೋರ ಅಟಮಾನ್ ಕೂಗಿದನು:
“ಮತ್ತು ನೀವು ಗೊಯ್, ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಒಡನಾಡಿಗಳು
ಮತ್ತು ನೀವು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು!
ಒಳ್ಳೆಯವರಿಗಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ,
ಅವನಿಂದ ಹೌದು ಬಣ್ಣದ ಉಡುಪನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ,
ಕುದುರೆಯಿಂದ ಏನು ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಅವನಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ.
ಹಳೆಯ ಕೊಸಾಕ್ ಮತ್ತು ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ಇಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ,
ತೊಂದರೆ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ಅವನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ,
ಹೌದು, ತೊಂದರೆ ಬಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಒಬ್ಬ ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಇಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಇದು ಪದ:
"ಮತ್ತು ನೀವು, ನಲವತ್ತು ಸಾವಿರ ದರೋಡೆಕೋರರು
ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿ ಮತ್ತು ಬಾಳೆಹಣ್ಣುಗಳ ಆ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮಗಳು!
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ವ್ಯಾಗ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೋಲಿಸುವುದು, ನೀವು ಯಾರೊಂದಿಗೂ ವಯಸ್ಸಾಗುವುದಿಲ್ಲ,
ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ಹಳೆಯದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಏನೂ ಇರುವುದಿಲ್ಲ.
ಹಳೆಯದಕ್ಕೆ ಚಿನ್ನದ ಖಜಾನೆ ಇಲ್ಲ,
ಹಳೆಯ ಉಡುಗೆಗೆ ಬಣ್ಣವಿಲ್ಲ,
ಮತ್ತು ಹಳೆಯದಕ್ಕೆ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಕಲ್ಲು ಇಲ್ಲ.
ಹಳೆಯವನಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಒಳ್ಳೆಯ ಕುದುರೆ ಇದೆ,
ಒಳ್ಳೆಯ ಹಳೆಯ ಕುದುರೆ ಮತ್ತು ವೀರ,
ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ, ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಹಳೆಯ ತಡಿ ಹೊಂದಿದೆ,
ತಡಿ ಮತ್ತು ವೀರೋಚಿತ ಒಂದು ಇದೆ.
ಇದು ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಸಹೋದರರೇ, ಮತ್ತು ಬಾಸ್ಗಾಗಿ ಅಲ್ಲ
ಕೋಟೆ ಮತ್ತು ವೀರರ ಸಲುವಾಗಿ,
ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹವರ್ತಿ,
ಉತ್ತಮ ಸಹವರ್ತಿ ಮತ್ತು ತೆರೆದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಹೋರಾಡಲು ಹೋರಾಡಿ.
ಆದರೆ ಹಳೆಯ ಕುದುರೆಗೆ ಇನ್ನೂ ಕಡಿವಾಣವಿದೆ,
ಮತ್ತು ಬ್ರಿಡ್ಲ್ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಟಸೆಲ್ನಲ್ಲಿ ಅದು ಒಂದರಲ್ಲಿ ಇರಲಿ
ವಿಹಾರ ನೌಕೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲು ತಿನ್ನಲು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೊಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ,
ಕೋಟೆ ಮತ್ತು ವೀರರ ಸಲುವಾಗಿ.
ಮತ್ತು ನನ್ನ ಒಳ್ಳೆಯ ಕುದುರೆ ಎಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ,
ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆಯ ರಾತ್ರಿಗಳ ನಡುವೆ ನಡಿಗೆಗಳು,
ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನನ್ನು ಹದಿನೈದು ಮೈಲುಗಳವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಸಹ ನೋಡಬಹುದು;
ಆದರೆ ಮುದುಕನ ತಲೆಯ ಮೇಲೂ ಹೌದು, ಕ್ಯಾಪ್ ರಸ್ಲಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ,
ಒಂದು ಕ್ಯಾಪ್ ಮುರಿದು ನಲವತ್ತು ಪೌಂಡ್.
ಇದು ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಸಹೋದರರೇ, ಬಾಸ್ಗಾಗಿ ಅಲ್ಲ
ಕೋಟೆ ಮತ್ತು ವೀರರ ಸಲುವಾಗಿ.
ಹೌದು ಎಂದು ಜೋರು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಕೂಗಿದರು
ರಾಬರ್ ಮತ್ತು ಅಟಮಾನ್ ದೊಡ್ಡದು:
“ಸರಿ, ನೀವು ಮುದುಕನಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಬಹಳ ಸಮಯ ಕೊಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ!
ಮಕ್ಕಳೇ, ಯುದ್ಧದ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಹಳೆಯದು, ತೊಂದರೆಗಾಗಿ, ಆಯಿತು
ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಕಿರಿಕಿರಿಗಾಗಿ ಅದು ಕಾಣುತ್ತದೆ.
ಅವನು ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ತಲೆಯಿಂದ ಹಳೆಯದನ್ನು ಇಲ್ಲಿಗೆ ತೆಗೆದನು ಮತ್ತು ಟೋಪಿ ಸದ್ದು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ,
ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಹೆಲ್ಮೆಟ್ ಅನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಅಲೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು.
ಅದು ಬದಿಗೆ ಅಲೆಯುತ್ತಿದ್ದಂತೆ - ಇಲ್ಲಿ ಬೀದಿ ಇದೆ,
ಮತ್ತು ಅವನು ಅದನ್ನು ಸ್ನೇಹಿತನಲ್ಲಿ ಅಲೆಯುತ್ತಾನೆ - ಡಕ್ ಅಲ್ಲೆ.
ಮತ್ತು ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ದರೋಡೆಕೋರರನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ತೊಂದರೆ ಬಂದಿದೆ,
ಮತ್ತು ತೊಂದರೆ ಹೇಗೆ ಬಂದಿತು ಮತ್ತು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿದೆ,
ಇಲ್ಲಿ ದರೋಡೆಕೋರರು ದೊಡ್ಡ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಕೂಗಿದರು:
"ನೀವು ಅದನ್ನು ಬಿಡಿ, ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ, ಆದರೆ ಕನಿಷ್ಠ ಬೀಜಗಳಿಗೆ."
ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ತಪ್ಪು ಶಕ್ತಿ ಹೊಡೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು
ಮತ್ತು ಬೀಜಗಳ ಮೇಲೆ ದರೋಡೆಕೋರರನ್ನು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ.
ಲಾಟಿರ್ಗೆ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲು ತಿರುಗುತ್ತದೆ,
ಮತ್ತು ಬೆಣಚುಕಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಅವರು ಸಹಿ ಹಾಕಿದರು,
ಮತ್ತು ಆ ನೇರ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ,
ಮತ್ತು ಮುದುಕನು ಮದುವೆಯಾಗುವ ಹಾದಿಗೆ ಹೋದನು.
ತೆರೆದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ಹೌದು ಎಂದು ಬಿಡುತ್ತದೆ,
ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ಬಿಳಿ ಕಲ್ಲಿನ ಕೋಣೆಯನ್ನು ನೋಡಿದೆ.
ಒಬ್ಬ ಮುದುಕ ಇಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ ಕಲ್ಲಿನ ಕೋಣೆಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ,
ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಸುಂದರ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ನೋಡಿದೆ,
ಬಲವಾದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ದೂರದಲ್ಲಿದೆ,
ಮತ್ತು ಅವಳು ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೊರಟಳು:
"ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ನನಗೆ ಕಣ್ಣು ಹಾಯಿಸಿ, ಆದರೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ!"
ಮತ್ತು ಅವಳು ತನ್ನ ಹುಬ್ಬಿನಿಂದ ಅವನನ್ನು ಹೊಡೆದಳು ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಬಾಗಿ,
ಮತ್ತು ಅವಳು ಒಳ್ಳೆಯವನನ್ನು ಮತ್ತು ಬಿಳಿಯ ಕೈಗಳಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ,
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಉತ್ತಮ ಸಹ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಕಲ್ಲಿನ ಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ;
ಅವಳು ಉತ್ತಮ ಸಹವರ್ತಿ ಮತ್ತು ಓಕ್ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನೆಟ್ಟಳು,
ಅವಳು ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು,
ನಾನು ಒಬ್ಬ ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ:
“ನೀನು ಹೇಳು, ಹೇಳು, ಒಳ್ಳೆಯವನೇ!
ನೀವು ಯಾವ ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಯಾವ ದಂಡು,
ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾರ ತಂದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾರ ತಾಯಿ?
ನಿನ್ನ ಹೆಸರೇನು,
ಅವರು ನಿಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆಯೇ?
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಉತ್ತರವನ್ನು ಉತ್ತಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯಿಂದ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ:
ಮತ್ತು ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಏಕೆ ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ಹುಡುಗಿ ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದಾಳೆ?
ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ, ಹೌದು ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ,
ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಸುಂದರ ಹುಡುಗಿ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹ,
ಮತ್ತು ಅವನು ಅವನನ್ನು ಬಿಳಿ ಕೈಗಳಿಂದ ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ,
ಬಿಳಿ ಕೈಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಚಿನ್ನದ ಉಂಗುರಗಳಿಗೆ,
ಒಬ್ಬ ಒಳ್ಳೆಯ ಯುವಕ ಇಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಮುನ್ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ
ಆ ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ, ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿದ್ದರೂ,
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅವನು ಆ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಇಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದು ಹೀಗಿದೆ:
“ಓಹ್, ನೀನು, ನನ್ನ ಪ್ರಿಯ, ಮತ್ತು ಸುಂದರ ಹುಡುಗಿ!
ನೀವೇ ಹಲಗೆಯ ಮೇಲಿನ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ ಇಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಹಿಡಿದರು
ನಾಚಿಕೆ ಹುಡುಗಿ,
ಮತ್ತು ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದನು
ಮತ್ತು ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಥುಜಾ ಮೇಲೆ ಎಸೆದರು;
ಈ ಹಾಸಿಗೆ ಹೇಗೆ ತಿರುಗಿತು,
ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಕನ್ಯೆ ಆ ಆಳವಾದ ನೆಲಮಾಳಿಗೆಗೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು.
ಇಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ಕೊಸಾಕ್ ದೊಡ್ಡ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಕೂಗಿದನು:
“ಮತ್ತು ನೀವು ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ, ನನ್ನ ಸಹೋದರರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಒಡನಾಡಿಗಳು
ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು!
ಆದರೆ ಇಮೈ ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ, ಇಲ್ಲಿ ಅವಳು ತಾನೇ ಬರುತ್ತಾಳೆ.
ಆಳವಾದ ನೆಲಮಾಳಿಗೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ
ಹನ್ನೆರಡು ಉತ್ತಮ ಫೆಲೋಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ,
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಬಲವಾದ ಪ್ರಬಲ ವೀರರು;
ಅವರು ಎಡಿನಾವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟರು.
ಅವರು ತಮ್ಮ ಹಣೆಯಿಂದ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಮಸ್ಕರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ
ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಕೊಸಾಕ್ ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್.
ಮತ್ತು ಹಳೆಯದು ಲಾಟಿರ್ಗೆ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲು ಬರುತ್ತದೆ,
ಮತ್ತು ಬೆಣಚುಕಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಅವರು ಸಹಿ ಹಾಕಿದರು:
ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ತನ್ನ ಕುದುರೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ
ಮತ್ತು ಆ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿರಲಿ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಿ ಶ್ರೀಮಂತರಾಗಬೇಕು.
ತೆರೆದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ನಾನು ಮೂರು ಆಳವಾದ ನೆಲಮಾಳಿಗೆಗಳಿಗೆ ಓಡಿದೆ,
ಮತ್ತು ಯಾವ ನೆಲಮಾಳಿಗೆಗಳು ಚಿನ್ನದ ಬೆಳ್ಳಿಯಿಂದ ತುಂಬಿವೆ,
ಚಿನ್ನ, ಬೆಳ್ಳಿ, ಅಮೂಲ್ಯ ಕಲ್ಲು;
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಲ್ಲಾ ಚಿನ್ನ ಮತ್ತು ಬೆಳ್ಳಿಯನ್ನು ದೋಚಿದನು
ಮತ್ತು ಅವನು ಈ ಚಿನ್ನ ಮತ್ತು ಬೆಳ್ಳಿಯನ್ನು ಬಡ ಸಹೋದರರಿಗೆ ಹಂಚಿದನು;
ಮತ್ತು ಅವರು ಅನಾಥರಿಗೆ ಮತ್ತು ನಿರಾಶ್ರಿತರಿಗೆ ಚಿನ್ನ ಮತ್ತು ಬೆಳ್ಳಿಯನ್ನು ವಿತರಿಸಿದರು.
ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹವರ್ತಿ ಲಾಟಿರ್ಗೆ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲು ತಿರುಗಿತು,
ಮತ್ತು ಬೆಣಚುಕಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಅವರು ಸಹಿ ಹಾಕಿದರು:
"ಮತ್ತು ಈ ನೇರ ಮಾರ್ಗ ಎಷ್ಟು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿದೆ."
ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:
- ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
- ಸಾಹಿತ್ಯದ ಇತರ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಂದ ಮಹಾಕಾವ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸುವುದು.
- ನಾಯಕನನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲು, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ನಾಯಕನನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.
- ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯದ ರಚನೆ "ಆರೋಗ್ಯ".
ಉಪಕರಣ:ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಕಾಗದದ ತುಂಡುಗಳ ಮೇಲೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಯ, A.P. ಬೊರೊಡಿನ್ ಅವರ ಸೂಟ್ "ಬೊಗಟೈರ್ಸ್ಕಯಾ ಝಸ್ತಾವಾ" ನಿಂದ ಸಂಗೀತದ ಉದ್ಧರಣ, S. ನಾಮಿನ್ ಅವರ ಗುಂಪಿನ ಹಾಡು "ಓಹ್, ನಾವು ಸುಂದರವಾಗಿ ಬದುಕಬೇಕು."
ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.
1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ.
ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಹಸ್ಸಿ ಇದೆ. ವೀಣೆ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ . (ಸ್ಲೈಡ್ 2)
- ಹಲೋ, ಒಳ್ಳೆಯ ಜನರು. ಕುಳಿತು ಕೇಳು. ನಾವು ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರ ಸಂಭಾಷಣೆಗಾಗಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಲು. ಮತ್ತು ನೀವು ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಕೇಳುವ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯವು ನಿಮಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಬಹುದು.
2. ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.(ಗಾದೆಗಳು, ಮಾತುಗಳು, ವೀರರ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಮಹಾಕಾವ್ಯವನ್ನು ಓದಿ)
ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಗಾದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: "ರಷ್ಯಾದ ಭೂಮಿ ವೀರರೊಂದಿಗೆ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ." (ಸ್ಲೈಡ್ 3)
- ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆಯ ಮೇಲೆ ಏನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ?
- ಗಾದೆ ಎಂದರೇನು? ಇತರ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ?
- ಒಗಟಿನ ಉದಾಹರಣೆ ನೀಡಿ.
- ನನ್ನ ಒಗಟನ್ನು ಆಲಿಸಿ:
ಚೆನ್ನಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ
ದೃಢವಾಗಿ ಹೊಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ,
ರಷ್ಯಾದ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ.
(ಬೊಗಟೈರ್)
ಮಾತನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಪದವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ (ವೀರರು)
ಹಾಗಾದರೆ, ನಾವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ? (ಸ್ಲೈಡ್ 4)
(ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಓದುತ್ತಾರೆ)ಸ್ವರ್ಗೀಯ ಎತ್ತರ ಎಷ್ಟು ಎತ್ತರವಾಗಿದೆ,
ಸಮುದ್ರದ ಆಳ - ಸಮುದ್ರ,
ವೇಗದ - ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ರಷ್ಯಾದ ನದಿಗಳು.
ಮತ್ತು ಬಲವಾದ, ಶಕ್ತಿಯುತ,
ಅದ್ಭುತವಾದ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಬೊಗಟೈರ್ಸ್.
"ಹೀರೋ" ಪದದ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ (ಸ್ಲೈಡ್ 5)
"ಹೀರೋ" ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿಘಂಟಿನಿಂದ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಹಾಳೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಇವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ನಿಘಂಟಿನಿಂದ ನಮೂದನ್ನು ಹುಡುಕಿ.
ಮಕ್ಕಳು ಲೇಖನವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ:
ಬೊಗಟೈರ್ -
1. ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಸಾಹಸಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ರಷ್ಯಾದ ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳ ನಾಯಕ.
2. (ಪೋರ್ಟಬಲ್) ಅಪಾರ ಶಕ್ತಿ, ತ್ರಾಣ, ಧೈರ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಅಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿ.
- ಈ ಪದಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಅರ್ಥಗಳಿವೆ? ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು? (ಇದು ಬಹು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ)
- ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
ಬಲಾಢ್ಯ ಮನುಷ್ಯ
, ಯೋಧ, ರಕ್ಷಕ, ನೈಟ್
- ವೀರರು ಶಕ್ತಿಯುತ ನೈಟ್ಸ್ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿತ್ತು, ದೇವರಿಂದ ಅಸಾಧಾರಣ ಮನಸ್ಸು, ಚತುರತೆ ಇದೆ.
- ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ನಾಯಕನಿಗೆ ಇನ್ನೇನು ಇರಬೇಕು? (ಆರೋಗ್ಯ)
- ಯಾವ ರೀತಿಯ ಆರೋಗ್ಯ? ಇದು ಕೇವಲ ಭೌತಿಕವೇ? (ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ) ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು, ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?
- ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ, ನಮ್ಮ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ವೀರರಿದ್ದಾರೆಯೇ?
ನಾವು ಕೊನೆಯ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿ.
ಯಾವ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವೀರರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ?
- ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಎಂದರೇನು? (ಸ್ಲೈಡ್ 6)
ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಯಾವ ಪ್ರಕಾರದೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ?
ಮತ್ತು ಒಂದು ಮಹಾಕಾವ್ಯವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೇರೆ ಏನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ? (ನಿರ್ಮಾಣ: ಆರಂಭಗಳು, ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು, ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳು ರಾಕ್ಷಸರ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುತ್ತವೆ, ನ್ಯಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಡುತ್ತವೆ, ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತವೆ) ಪಠ್ಯದಿಂದ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿ.
ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ಯಾವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ? (ಪದ್ಯದ ಮಧುರತೆ, ಪ್ರಾಸ, ನಿರಂತರ ವಿಶೇಷಣಗಳು, ಹೈಪರ್ಬೋಲ್, ಪುರಾತತ್ವಗಳು) ಪಠ್ಯದಿಂದ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿ (ಸ್ಲೈಡ್ 7)
- ಹೈಪರ್ಬೋಲ್, ಎಪಿಥೆಟ್ಸ್ ಎಂದರೇನು?
ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾದೆವು ಪುರಾತತ್ವಗಳು
. ಅದು ಏನು?
ಈ ಪದಗಳ ಅರ್ಥ ನಿಮಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ.
ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ:
ಡಮಾಸ್ಕಸ್ ರಕ್ಷಾಕವಚ(ಡಮಾಸ್ಕ್ ಸ್ಟೀಲ್ - ಹಳೆಯ ಮಾದರಿಯ ಉಕ್ಕು - ಉಕ್ಕು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಯ),
ಗದೆ(ದಪ್ಪವಾದ ತುದಿಯೊಂದಿಗೆ ಭಾರೀ ಕ್ಲಬ್),
ಬೆಳೆ(ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ರಸ್ತೆಗಳ ಛೇದಕ, ಅಡ್ಡರಸ್ತೆ)
ಭರವಸೆ ಸುಲು, ಭರವಸೆ(ಭರವಸೆ)
ಆಳ(2.134 ಮೀಟರ್ - 3 ಆರ್ಶಿನ್ಸ್)
ಬೆತ್ತಲೆ, ಬೆತ್ತಲೆ(ರಾಗಮಫಿನ್‌ಗಳು, ಬಡವರು, ಭಿಕ್ಷುಕರು)
ಕೊಟ್ಟಿಗೆ(ಆಹಾರ, ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಶೆಡ್‌ಗಳು).
ಪ್ಲಾಟಿನೈಜ್ ಮಾಡಿ(ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ನಂಬಿಕೆಗೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ)
ಹುಡ್ಗಳು(ಟೋಪಿಯ ಮೇಲೆ ಧರಿಸಿರುವ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಶಿರಸ್ತ್ರಾಣ, ಉದ್ದನೆಯ ತುದಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬಟ್ಟೆಯ ಹುಡ್..
ಅಂದಾಜು(ಅಗಣಿತ, ಎಣಿಸಲಾಗದ ಸಂಪತ್ತು)
ಹೊಡೆದುರುಳಿಸು(ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಲಾಕ್)
ಎಣ್ಣೆಯುಕ್ತ ಭಾಷಣಗಳು(ಫಿರ್ಸ್ - ಚರ್ಚ್ ಸಮಾರಂಭಗಳಿಗೆ ಆಲಿವ್ ಎಣ್ಣೆ, ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ, ಇದು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಹಿತವಾಗಿದೆ).
ಗೂಡು ಮುರಿದರು(ರಹಸ್ಯ ಏಕಾಂತ ಧಾಮವನ್ನು ಒಡೆದರು)
ಮೂರ್ಖರಾಗಬೇಡಿ(ಮೂರ್ಖರಾಗಬೇಡಿ) ಲ್ಯಾಟಿನಿಸಂ(ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ವಿಜಯಶಾಲಿಗಳು).
ಮಹಾಕಾವ್ಯವು ಬೇರೆ ಯಾವ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ? (ಕವಿತೆಯೊಂದಿಗೆ: ಲಯ, ಪ್ರಾಸ, ಹೈಪರ್ಬೋಲ್, ವಿಶೇಷಣಗಳು)
ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಾಧನದ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ. (ಸ್ಲೈಡ್ 8.9)
(ಅನುಬಂಧ)
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ(ಎಸ್. ನಾಮಿನ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ "ಓಹ್, ಹೌದು, ನಾವು ಸುಂದರವಾಗಿ ಬದುಕಬೇಕು") (ಸ್ಲೈಡ್ 10)
ಒಟ್ಟಿಗೆ ಎದ್ದುನಿಂತು - ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು -
ನಾವೀಗ ಶ್ರೀಮಂತರಾಗಿದ್ದೇವೆ.
ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಕೈ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ,
ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಹೊಂದಿಸೋಣ.
ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗುವುದು
ಭವ್ಯವಾಗಿ ಕಾಣೋಣ.
ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ ಕೂಡ
ಅಂಗೈಗಳ ಕೆಳಗೆ ನೋಡಿ
ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ, ಮತ್ತು ಎಡ ಭುಜದ ಮೇಲೆ.
L ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹರಡೋಣ,
ನೃತ್ಯದಂತೆ - ಸೊಂಟದ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳು,
ಎಡಕ್ಕೆ, ಬಲಕ್ಕೆ ಬಾಗುವುದು
ಖ್ಯಾತಿಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ!
3. ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು . (ಸ್ಲೈಡ್ 11)
1.-ಕಾವ್ಯದ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ತಿರುಗೋಣ. ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಓದಿ. (ಮಹಾಕಾವ್ಯದಿಂದ ಕಂತುಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆ. ನಾಯಕನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. (ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಮೆಮೊ)
ಹೀರೋ ಸ್ಟೋರಿ ಪ್ಲಾನ್
1. ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ. (ನಾನು ಅದನ್ನು ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ ... ನನಗೆ ತುಂಬಾ ನೆನಪಿದೆ ... ನಾನು ಅದನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿ ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ... ನಾನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತೇನೆ ... ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟವಾಗಲಿಲ್ಲ ...)
2. ನಾಯಕನ ನೋಟವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ (ಅವನ ಮುಖ, ಬಟ್ಟೆ, ನಡವಳಿಕೆ, ಅವನು ಹೇಗೆ ಶಸ್ತ್ರಸಜ್ಜಿತನಾಗಿದ್ದಾನೆ).
3. ಯಾವ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾಯಕನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ?
4. ನೀವು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟ (ಇಷ್ಟಪಡದಿರುವ) ನಾಯಕನ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ.
5. ಲೇಖಕನು ತನ್ನ ನಾಯಕನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಒಂದು ವಾಕ್ಯವೃಂದವನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಪಾತ್ರದ ಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
- ದರೋಡೆಕೋರರ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ -enk, -onk, ichek, -echek ಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
ಈ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಪದಗಳಿಗೆ ಯಾವ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ?
- ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ?
- ದರೋಡೆಕೋರರೊಂದಿಗಿನ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಯಾವನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ?
- ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಿ - ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ.
- ಈ ವಿಧಾನವು ಏಕೆ ಅಗತ್ಯ?
- ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ನ ಸಹಾಯದಿಂದ ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ನ ಯಾವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಗಿದೆ?
3. "ದಿ ನೈಟ್ ಅಟ್ ದಿ ಕ್ರಾಸ್ರೋಡ್ಸ್" ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಈ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ಹುಡುಕಿ. (ಸ್ಲೈಡ್ 12)
ಅವನು ಕಲ್ಲಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಅದರ ಮೇಲೆ ಶಾಸನವನ್ನು ಏಕೆ ಪುನಃ ಬರೆದನು?
4. ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ
ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ, ಅವರ ಪಾತ್ರ, ಶಕ್ತಿ, ಕಾರ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಕಲಿತ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳೋಣ.
ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾನವ ಗುಣಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಪದಗಳಿವೆ. ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿನ ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ನೀವು ಅದೇ ರೀತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ. ನಾಯಕನಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದವುಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ( ಸ್ಲೈಡ್ 13, 14)
(ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 2)
- ನಾಯಕನ ಪಾತ್ರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜ್ಞಾಪಕವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ಅನ್ನು ಯಾರು ನಿರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. (1-2 ಜನರು) (ಸ್ಲೈಡ್ 16)
ನಾನು ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ಅನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ. ಈ ನಾಯಕನಿಗೆ 33 ವರ್ಷ. ಎತ್ತರದ, ಭವ್ಯವಾದ, ಶಕ್ತಿಯುತ. ಅವರು ಉದ್ದ ಕೂದಲು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಬೂದು ಗಡ್ಡವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮುಖವು ವಿಶಾಲ ಮತ್ತು ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ. ಕಣ್ಣುಗಳು ಜಾಗರೂಕ ಮತ್ತು ಜಾಗರೂಕವಾಗಿವೆ. ಇಲ್ಯಾ ಚೈನ್ ಮೇಲ್ ಧರಿಸಿದ್ದಾಳೆ, ಶ್ರೀಮಂತನಲ್ಲ. ಅವನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಭುಜದೊಂದಿಗೆ ಮೊನಚಾದ ಹೆಲ್ಮೆಟ್ ಇದೆ. ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಸ್ವ್ಯಾಟೋಗೋರ್ ನೀಡಿದ ಕತ್ತಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದಾನೆ. ಅವನ ಬಳಿ ಕೋಲು ಮತ್ತು ಬಿಲ್ಲು ಬಾಣಗಳಿವೆ. ಇಲ್ಯಾ ಮುರೊಮೆಟ್ಸ್ ದಯೆ, ಗಮನ, ಉದಾರ, ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಯಾರಿಗೂ ಹಾನಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರಷ್ಯಾದ ಜನರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ. ರಷ್ಯಾದ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಬೇರೆಯವರಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅವನು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಲೇಖಕನು ತನ್ನ ನಾಯಕನನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನ ಶಕ್ತಿ, ದಯೆ, ಉದಾರತೆ, ಮುಕ್ತತೆಗಾಗಿ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ.
ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆ ಏನು?
ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಎಂದರೇನು?
ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಮಹಾಕಾವ್ಯ ನಾಯಕರು ಗೊತ್ತು?
ಮಹಾಕಾವ್ಯ ನಾಯಕನಿಗೆ ಯಾವ ಗುಣಗಳು ಇರಬೇಕು? (ಆರೋಗ್ಯ, ಶಕ್ತಿ, ಮನಸ್ಸು, ದಯೆ)
ಮಹಾಕಾವ್ಯವು ನಮಗೆ ಏನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ? (ನಿಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ, ಅದನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ, ದಯೆಯಿಂದಿರಿ)
5. ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯ ಮನೆಕೆಲಸ. (ಸ್ಲೈಡ್ 17)
- ನಿಮ್ಮ ಮೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗವನ್ನು ಪುನಃ ಓದಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ. ಅಂಗೀಕಾರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.
- ವಾಸ್ನೆಟ್ಸೊವ್ ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
- ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ನಾಯಕನ ಲಿಖಿತ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
(ಸ್ಲೈಡ್ 18)
ಹಳೆಯ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದೆವು
ಹಳೆಯದರ ಬಗ್ಗೆ, ಅನುಭವಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು,
ನೀಲಿ ಸಮುದ್ರವನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು
ಒಳ್ಳೆಯ ಜನರು ಕೇಳಲು
ಆದ್ದರಿಂದ ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಚಿಂತನಶೀಲರಾಗುತ್ತಾರೆ,
ಆ ರಷ್ಯಾದ ವೈಭವವು ಶತಮಾನಗಳವರೆಗೆ ಮಸುಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ!
ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತವಾದ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ, ಪ್ರಬಲ ವೀರರು!
ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ.
1. ಒ.ವಿ. ಕುಬಸೋವಾ ಅವರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಪ್ರಕಾರ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಓದುವ ಗ್ರೇಡ್ 4 ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳು. ಮೊದಲ ಅರ್ಧ ವರ್ಷ. ಲೇಖಕ ಮತ್ತು ಸಂಕಲನಕಾರರು N.N.Doroginina. ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್, 2005
2. ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಹೇಗೆ. ಟೂಲ್ಕಿಟ್. S.V. ವೆಚ್ಕಾನೋವಾ. ಎಂ., 2002
