ಮಾಷಾಳನ್ನು ಉಳಿಸುವ ನಾಯಕನ ಮಗಳ ಸಂಚಿಕೆ. ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರಿಂದ ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾವನ್ನು ಉಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ವಿಭಾಗಗಳು: ಸಾಹಿತ್ಯ

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:ಇಡೀ ಕಥೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅದರ ತುಣುಕಿನ ಮೂಲಕ ಗ್ರಹಿಸಿ, ಮುಖ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಜೀವನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಿ; ಗೌರವ, ಸಭ್ಯತೆ, ಉದಾತ್ತತೆಯಂತಹ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ಕಲಾಕೃತಿಯ ಪದದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳುಪಾಠದ ಪ್ರತಿ ಹಂತಕ್ಕೂ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಗದಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಗಳು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ.

ವಿಧಾನಗಳು(ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ, ವಿವರಣಾತ್ಮಕ) ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು, ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂವಹನ, ಮಾಹಿತಿ, ಸಹಕಾರಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ವರ್ಗ: 8

ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ: V.Ya.Korovina ಮತ್ತು ಇತರರು. 8 ನೇ ತರಗತಿ. ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 2012.

ಉಪಕರಣ: S.I. ಓಝೆಗೋವ್ ಅವರಿಂದ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಸ್ಕ್ರೀನ್, "ರಷ್ಯನ್ ನಿಘಂಟು".

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ

ಕಲಾಕೃತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ತಯಾರಿ. ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರೇರಣೆ

• ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು, ನೈಜ-ಜೀವನದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು;
• ನಿಘಂಟಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸಂಭಾಷಣೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 2)

ಹುಡುಗರೇ, ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ: ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿದ್ದಾರೆಂದು ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನಿಂದ ಮರೆಮಾಡಿದರು.

ಪ್ರಶ್ನೆ: ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಉದಾತ್ತ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದೇ ಮತ್ತು ಸತ್ಯವನ್ನು ಮರೆಮಾಚುವ ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಭ್ಯ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದೇ? ಯಾಕೆಂದು ವಿವರಿಸು.

(ಹುಡುಗರು ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಸಭ್ಯ, ಉದಾತ್ತ ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು?

ನಿಘಂಟಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.

ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಎಲ್ಲಿ, ನಾವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಸಂದೇಹಿಸಿದಾಗ, ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ ಅಥವಾ ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು? (ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ.)

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಯಾವ ನಿಘಂಟು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ? (ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು.) ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. (ಓಝೆಗೋವ್, ಶ್ವೆಡೋವಾ ಅವರ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು.)

ಗೌರವ- 1. ಗೌರವ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಗೆ ಯೋಗ್ಯವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳು; ಅದರ ಅನುಗುಣವಾದ ತತ್ವಗಳು. 2. ಒಳ್ಳೆಯ, ಕಳಂಕರಹಿತ ಖ್ಯಾತಿ, ಒಳ್ಳೆಯ ಹೆಸರು. 3. ಪರಿಶುದ್ಧತೆ, ಶುದ್ಧತೆ. 4. ಗೌರವ, ಗೌರವ.

ಸಭ್ಯತೆ- ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಕಡಿಮೆ, ಅನೈತಿಕ, ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ಕೃತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ.

ಉದಾತ್ತತೆ- ಉನ್ನತ ನೈತಿಕತೆ, ಸಮರ್ಪಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಲ್ಲಿ "ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ" ಎಂಬ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದವಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಪದಗಳಿಗೆ "ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ" ಎಂಬ ಪದವು ಸಮಾನಾರ್ಥಕವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಬಿಳಿ ಸುಳ್ಳುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ನಿಘಂಟು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಲೆಯ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ನಿಘಂಟುಗಳಿಂದ ಶುಷ್ಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಾಂಕೇತಿಕ, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳು. (ಸ್ಲೈಡ್ 1) ಇಂದು ನಾವು A.S. ಪುಶ್ಕಿನ್ ಅವರ "ದಿ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ಸ್ ಡಾಟರ್" ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಗಮನವು "ಅನಾಥ" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಅಧ್ಯಾಯ 12 ನಲ್ಲಿದೆ. ನಾವು ಸಂಚಿಕೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತೇವೆ.

"ಪ್ರಸಂಗದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಅದರ ತುಣುಕಿನ ಮೂಲಕ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೃತಿಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ" ಎಂಬ ಹೇಳಿಕೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?

ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯ: ಸಂಚಿಕೆಯ ನಿಜವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಪಾಠದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದ ಸಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ. ಈ ಪ್ರಬಂಧಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ - ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಮತ್ತು ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಮೇರುಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಪಾಠದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಾತ್ರಿಯಿದೆ.

ನಮಗೆ ಆಳವಾದ ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಏಕೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಈ ಕೌಶಲ್ಯವು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಎಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಬಹುದು?

(ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಪಠ್ಯಗಳ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ವ್ಯಂಗ್ಯ, ವ್ಯಂಗ್ಯ, ಉಪವಿಭಾಗವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ - ಇವೆಲ್ಲವೂ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಹುಡುಗರು ಬರಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.)

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು:

1) ಉದ್ಧರಣ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ;

2) ಪಠ್ಯದ ಭಾಷಾ-ಶೈಲಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ;

3) ಪಾತ್ರಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ; ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಸ್ವಗತ ಮತ್ತು ಸಂವಾದ ಭಾಷಣ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಅನುಭೂತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುವುದು.

ಪಠ್ಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸಂಭಾಷಣೆ.(ಸ್ಲೈಡ್ 4)

ಸಂಚಿಕೆಯು ಕೆಲಸದ ಯಾವ ಭಾಗವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ?

(ಕೃತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ; ಇದು 12 ನೇ ಅಧ್ಯಾಯ.)

ಮಾತಿನ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. (ನಿರೂಪಣೆ.) ನಿರೂಪಣೆಯ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ (ಪ್ರಾರಂಭ - ಕ್ಲೈಮ್ಯಾಕ್ಸ್ - ನಿರಾಕರಣೆ).

ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಸಂಚಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಪುನಃ ಹೇಳಿ. ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ (ಪುಗಚೇವ್ ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಅವರನ್ನು ಮತ್ತು ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರನ್ನು ಮರಿಯಾ ಇವನೊವ್ನಾಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲು ಆದೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ), ಕ್ಲೈಮ್ಯಾಕ್ಸ್ (ಮಾಷಾ ಬಿಡುಗಡೆ, ವಂಚನೆಯ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆ), ನಿರಾಕರಣೆ (ಪುಗಚೇವ್ ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಮತ್ತು ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಬೆಲೊಗೊರ್ಸ್ಕ್ ಕೋಟೆಯನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ) .

ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

(ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳು 5,6)

ಪ್ರಸಂಗದ ಯಾವ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ? ಯಾವ ವಿವರಣೆಯು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ? ಏಕೆ?

ಗೆಳೆಯರೇ, ನಮ್ಮ ಯಾವ ಕಲಾವಿದರು P. ಗ್ರಿನೆವ್ ಮತ್ತು M. ಮಿರೊನೊವಾ ಅವರ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? ಏಕೆ?

ಪಯೋಟರ್ ಗ್ರಿನೆವ್ ಮತ್ತು ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಅವರ ಚಿತ್ರಗಳ ನಿಮ್ಮ ಗ್ರಹಿಕೆಯು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆಯೇ? ಏಕೆ? ನೀವು ನಟರನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತೀರಾ?

ಧಾರಾವಾಹಿಯ ರಚನೆ ಏನು ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ. ನಾವು ಪರಿಚಯ, ತೀರ್ಮಾನ, ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು ನಾವು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಸಂಚಿಕೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಸಂಚಿಕೆಗಾಗಿ ಉದ್ಧರಣ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.(ಸ್ಲೈಡ್ 8)

1. ಪರಿಚಯ. "ಗಾಡಿ ಕಮಾಂಡೆಂಟ್ ಮನೆಯ ಮುಖಮಂಟಪಕ್ಕೆ ಓಡಿತು."

2. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ. ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಬಿಡುಗಡೆ:

• "ಯಾವ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ನಿನ್ನ ಕಾವಲು ಕಾಯ್ದುಕೊಂಡಿದ್ದೀಯ?"
• "ನಾನು ನೋಡಿದೆ ಮತ್ತು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದೆ."
• "ನಾನು ಅವನ ಹೆಂಡತಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ!"
• “ಹೊರಗೆ ಬಾ, ಕೆಂಪು ಕನ್ಯೆ; ನಾನು ನಿನಗೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಕೊಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನೇ ಸಾರ್ವಭೌಮ”
• "...ಆದರೆ ಗ್ರಿನೆವ್ ಕೂಡ ನಿನ್ನನ್ನು ಮೋಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ."
• "ಈ ರೀತಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದು, ಈ ರೀತಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದು, ಈ ರೀತಿ ಒಲವು ಮಾಡುವುದು: ಇದು ನನ್ನ ಪದ್ಧತಿ."
• ಪೋಪಾಡ್ಯ "ನನಗೆ ಹೇಳಿದೆ..."
• "ಅದ್ಭುತ ಸಂದರ್ಭಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದಂತೆ ಒಂದುಗೂಡಿಸಿದೆ ..."
• "ನಾವು ಸೌಹಾರ್ದಯುತವಾಗಿ ಬೇರ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ."

2. ತೀರ್ಮಾನ. "ನಾವು ಬೆಲೊಗೊರ್ಸ್ಕ್ ಕೋಟೆಯನ್ನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ತೊರೆದಿದ್ದೇವೆ."

ಈ ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕಥಾಹಂದರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ? (ಗ್ರಿನೆವ್ - ಮಾಶಾ; ಗ್ರಿನೆವ್ - ಪುಗಚೇವ್; ಗ್ರಿನೆವ್ - ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್.)

ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ಕಥಾಹಂದರ ಯಾವುದು? (ಗ್ರಿನೆವ್ - ಮಾಶಾ.)

ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಈ ಸಂಚಿಕೆ ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ? ಧಾರಾವಾಹಿಯ ಘಟನೆಗಳು ನಾಯಕನ ಜೀವನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದವು? (ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳ ನಂತರ ಗ್ರಿನೆವ್ ಕಪಟ ಶತ್ರುವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ತರುವಾಯ ನಾಯಕನ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ.)

ನಾವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೆಲಸದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಗ್ರಿನೆವ್ - ಮಾಶಾ ಕಥಾಹಂದರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಿದರೆ, ಇಡೀ ಕೃತಿಯ ಕಥಾವಸ್ತುದಲ್ಲಿ ಈ ಸಂಚಿಕೆಯ ಪಾತ್ರವೇನು? (ಈ ಸಂಚಿಕೆಯು ಪರಾಕಾಷ್ಠೆಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಘಟನೆಯ ನಂತರ ಗ್ರಿನೆವ್ ಮತ್ತು ಮಾಷಾ ಅವರ ಜೀವನವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.)

ಕಥೆಯನ್ನು ಯಾರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ? (ಪ್ಯೋಟರ್ ಗ್ರಿನೆವ್ ಪರವಾಗಿ, ಅವನ ಅವನತಿಯ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಯೌವನವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.)

ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಯಾರು ಇದ್ದಾರೆ: ಕಥೆಗಾರ ಅಥವಾ ಕಥೆಗಾರ? (ನಿರೂಪಕ, ಗ್ರಿನೆವ್ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದ್ದಾರೆ.)

ಹೀಗಾಗಿ, ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರ ಪಾತ್ರಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಮೂಲಕ, ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖಕರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ನಾವು ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದೇ?

ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.(ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳು 10, 11)

ಈ ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಪುಗಚೇವ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತೇವೆ? ಯಾವ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪುಗಚೇವ್ ಅನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತವೆ? ಪುಗಚೇವ್ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖಕರ ವರ್ತನೆ ಏನು? ದಂಗೆಯ ನಾಯಕನ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖಕರ ವಿರೋಧಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಬಹುದು? ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮಿನುಗಿದವು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ, ಸೋಫಾದಲ್ಲಿ ಪುಗಚೇವ್ ಅವರನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಅವನಿಗೆ ಏನನಿಸಿತು, "ಇವಾನ್ ಕುಜ್ಮಿಚ್ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ..."? ಪರಿಚಿತ ಮನೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರ "ಹೃದಯ ನೋವು" ಏಕೆ?

(ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಚಿಕೆಯ 1 ನೇ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನಲ್ಲಿ, ಪುಗಚೇವ್ ಅವರನ್ನು ಮೋಸಗಾರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: “ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಭೇಟಿಯಾದರು ವಂಚಕಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ".

"ದೇಶದ್ರೋಹಿ ಪುಗಚೇವ್ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದನು ತೊಲಗುವ್ಯಾಗನ್ ನಿಂದ ..." "ಹೊರಹೋಗು" ಎಂಬ ಆಡುಮಾತಿನ ಪದವು ಪುಗಚೇವ್ನ ಕಡಿಮೆ ಮೂಲವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಗ್ರಿನೆವ್ ಪುಗಚೇವ್ ಅವರನ್ನು ಸಾರ್ವಭೌಮ ಎಂದು ಗುರುತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರನ್ನು "ಓಡಿಹೋದ ಕೊಸಾಕ್" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

"ನನ್ನ ಹೃದಯ ನೋವುಂಟುಮಾಡಿತು," ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಮನೆಯ ಹಿಂದಿನ ನಿವಾಸಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ಇಲ್ಲಿ: ಪುಗಚೇವ್ ಒಬ್ಬ ಖಳನಾಯಕ, ಕೊಲೆಗಾರ.

"ಹೇಳು, ಪ್ರಿಯರೇ, ನಿಮ್ಮ ಪತಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಏಕೆ ಶಿಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?.." ಇಲ್ಲಿ ಪುಗಚೇವ್ ಅವರ ಔದಾರ್ಯವು ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

"ಪುಗಚೇವ್ ಅವರ ನಿಷ್ಠುರ ಆತ್ಮವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ."

ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರ ವಂಚನೆಗಾಗಿ ಪುಗಚೇವ್ ಏಕೆ ಕ್ಷಮಿಸಿದರು? ಗ್ರಿನೆವ್ ತನ್ನ ಸಮರ್ಥನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ವಾದಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು? ("ನನ್ನ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾದದ್ದನ್ನು ಕೇಳಬೇಡಿ."

ಪುಗಚೇವ್ ಮತ್ತು ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರ ಜೀವನದ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು ಗೌರವ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹುಡುಗರು ತೀರ್ಮಾನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

"ಈ ರೀತಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ, ಈ ರೀತಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ, ಹಾಗೆ ಅನುಗ್ರಹಿಸಿ: ಇದು ನನ್ನ ಪದ್ಧತಿ." ಸಮಗ್ರತೆ, ಒಬ್ಬರ ಮಾತಿಗೆ ನಿಷ್ಠೆ, ಉದಾತ್ತತೆಗೆ ಉದಾತ್ತತೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ.)

ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಹುಡುಕಿ: "ನಾನು ಈ ಭಯಾನಕ ವ್ಯಕ್ತಿ, ದೈತ್ಯಾಕಾರದ, ನನ್ನನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಖಳನಾಯಕನೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಟ್ಟಾಗ ನನಗೆ ಏನನಿಸಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ." ಗ್ರಿನೆವ್ ಪುಗಚೇವ್ ಬಗ್ಗೆ "ಬಲವಾದ ಸಹಾನುಭೂತಿ" ಏಕೆ ಹೊಂದಿದ್ದರು? (ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಪುಗಚೇವ್‌ಗೆ ಏನು ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಗ್ರಿನೆವ್ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡನು ಮತ್ತು ಈ ಮನುಷ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ ಅವನು ಮಾನವೀಯವಾಗಿ ವಿಷಾದಿಸಿದನು.)

ಯಾವ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಅನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತವೆ? ಈ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖಕರ ವರ್ತನೆ ಏನು? (" ದೇಶದ್ರೋಹಿಪುಗಚೇವ್ ವ್ಯಾಗನ್‌ನಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು. IN ಕೆಟ್ಟ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳುನಿಮ್ಮ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು. ಇಲ್ಲೊಬ್ಬ ನೀಚ ವ್ಯಕ್ತಿ, ದೇಶದ್ರೋಹಿ ಎಂದು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ.

"ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಅವನು ಮುಜುಗರವಾಯಿತು" ಇದರರ್ಥ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ, ಅದು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತದೆ.

"ಅವನು ಹೇಡಿಯಾಗಿದ್ದಅವನ ಮುಂದೆ". ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಗೌರವ.

"ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಮೊಣಕಾಲಿಗೆ ಬಿದ್ದ...ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತಿರಸ್ಕಾರನನ್ನಲ್ಲಿರುವ ದ್ವೇಷ ಮತ್ತು ಕೋಪದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮುಳುಗಿಸಿತು. ಅಸಹ್ಯದಿಂದನಾನು ನೋಡಿದೆ ಓಡಿಹೋದ ಕೊಸಾಕ್ನ ಪಾದದ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿರುವ ಒಬ್ಬ ಕುಲೀನ. ಪುಗಚೇವ್ ಮೃದುಗೊಳಿಸಿದರು. "ಸುಳ್ಳು" ಎಂಬ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ಶೈಲಿಯ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಆಡುಮಾತಿನಲ್ಲಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅನವಶ್ಯಕ ವಸ್ತುವಿನಂತೆ ಎಂದು ಅದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಗ್ರಿನೆವ್ ಪುಗಚೇವ್ ಅವರನ್ನು ಸಾರ್ವಭೌಮ ಎಂದು ಗುರುತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

"ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು." "ಗುಪ್ತ" ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಇಲ್ಲಿ ಆಕಸ್ಮಿಕವಲ್ಲ. ಅವನು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಲಿಲ್ಲ, ಅವನು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು ಮತ್ತೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಾತ್ರ ಮರೆಮಾಡಿದನು.

"ಅವನ ಮುಖವು ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಕೋಪವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ." ಕೋಪವು ತೆರೆದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಮುನ್ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಕತ್ತಲೆ - ಕತ್ತಲೆ, ಕತ್ತಲೆ).

"ನಾನು ವಿಜಯ ಸಾಧಿಸಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ ಅವಮಾನಿತ ಶತ್ರು...” ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ಅವಮಾನಕ್ಕೊಳಗಾದ ಶತ್ರು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮಗೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ. ಇದು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಮತ್ತಷ್ಟು ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.)

ಪುಗಚೇವ್ ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಅವರನ್ನು ಮೋಸ ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಏಕೆ ಕ್ರೂರವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಮೋಸ ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಲಿಲ್ಲ? (ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ. ಗ್ರಿನೆವ್ ಉದಾತ್ತ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಂದ ಮೋಸಹೋದರು ಮತ್ತು ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಹೇಡಿತನದಿಂದ ಕೆಟ್ಟ ಕೃತ್ಯವನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.)

ಪಠ್ಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸಂಭಾಷಣೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 12)

ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಿನೆವ್ ಪಾತ್ರದ ಯಾವ ಗುಣಗಳು ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ:

• ಮಾಷಾ ಜೊತೆಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ;
• ಪುಗಚೇವ್ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ;
• ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಜೊತೆಗಿನ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ?

(ಭಕ್ತಿ, ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಪ್ರೀತಿ, ಗೌರವ; ನಂಬಿಕೆಗಳ ಸತ್ಯತೆ ಮತ್ತು ದೃಢತೆ, ಗೌರವ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ. ಪುಗಚೇವ್ ಅವರನ್ನು ಖಳನಾಯಕರಿಂದ ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವ" ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರ ಬಯಕೆಯು ಇತರರಲ್ಲಿ ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಪದಗಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. , ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್‌ಗೆ ಅತ್ಯಂತ ನೈತಿಕ ಜೀವನ ತತ್ವಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವಾಸಿಸುವ ಗ್ರಿನೆವ್‌ನನ್ನು ಬೂಟಾಟಿಕೆ, ದ್ರೋಹ, ಹಿಂಸಾಚಾರ ಮತ್ತು ದಾಸ್ಯವನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.)

ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರು "ಅನಾಥ" ಎಂಬ ಅಧ್ಯಾಯವನ್ನು ಏಕೆ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? ಶೀರ್ಷಿಕೆಯು ಏನನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ?

(ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದವಳು, ಅವಳ ಭವಿಷ್ಯವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಇತರ ಜನರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂಚಿಕೆಯ ಘಟನೆಗಳು ಈ ನಾಯಕಿಗೆ ಅದೃಷ್ಟದವು. ಅಧ್ಯಾಯವನ್ನು ನಾಯಕಿಯ ಹೆಸರಿಡಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಹೆಸರು ಅವಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ: ಅನಾಥ ಹುಡುಗಿ - ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ. .)

ಸಂಚಿಕೆಯ ಥೀಮ್ ಏನು? ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

("ದಿ ಲಿಬರೇಶನ್ ಆಫ್ ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾ.")

ಸಂಚಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆ ಏನು? (ಉದಾತ್ತತೆ ಮತ್ತು ನೀಚತನ, ಗೌರವ ಮತ್ತು ಅವಮಾನದ ಸಮಸ್ಯೆ.)

ಧಾರಾವಾಹಿಯ ಹಿಂದಿನ ಕಲ್ಪನೆ ಏನು? ಎಪಿಗ್ರಾಫ್ಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಇದು ಅಧ್ಯಾಯದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. (ಸ್ನೀಕಿ ಜನರು ಬಹಳಷ್ಟು ದುಃಖವನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನಿಜವಾದ ಭಾವನೆಗಳು, ಸಭ್ಯತೆ, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ದುಃಖದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುವ ಬಯಕೆಯು ಎಲ್ಲಾ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಯೋಗ್ಯ ಜನರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.)

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ವಾದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ; ಪಾಠದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಪಾಠದ ಆರಂಭಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡೋಣ, ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕೃತಿಯ ಪಠ್ಯವು ನಮಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು? (ಸ್ಲೈಡ್ 13)

(ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಂಚನೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯೂ ಉದ್ಭವಿಸಿದೆ ಎಂದು ಹುಡುಗರಿಗೆ ನೆನಪಿದೆ: ಗ್ರಿನೆವ್ ಮತ್ತು ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಪುಗಚೇವ್ ಅವರನ್ನು ವಂಚಿಸಿದರು. ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಮೇಲೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ನಾವು ಬರುತ್ತೇವೆ. ಈ ಸ್ಥಾನದಿಂದ, ಪಾಠದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರು ಉದ್ದೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.)

ನಮ್ಮ ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಯಾವ ಅಮೂರ್ತತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಈಗ ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

(ಹುಡುಗರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಮುಗಿದವುಗಳು ಸ್ಲೈಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ. ಹುಡುಗರು ತಮ್ಮ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪೂರಕಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ಪಾಠದ ಅಮೂರ್ತ. (ಸ್ಲೈಡ್ 14)

• ಪೀಠಿಕೆ. ಸಂಚಿಕೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಲೇಖಕರ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.
• "ಅನಾಥ" ಸಂಚಿಕೆಯನ್ನು ಕೃತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಅಧ್ಯಾಯ 12.
• ಸಂಚಿಕೆಯ ಕಥಾವಸ್ತು: ಪುಗಚೇವ್ ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಅವರನ್ನು ಮತ್ತು ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರನ್ನು ಮರಿಯಾ ಇವನೊವ್ನಾಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲು ಆದೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ.
• ಪ್ರಸಂಗದ ಪರಾಕಾಷ್ಠೆ: ಮಾಷಾ ಬಿಡುಗಡೆ, ವಂಚನೆಯ ಬಹಿರಂಗ.
• ಸಂಚಿಕೆಯ ಅಂತ್ಯ: ಪಯೋಟರ್ ಗ್ರಿನೆವ್ ಮತ್ತು ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಬೆಲೊಗೊರ್ಸ್ಕ್ ಕೋಟೆಯನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.
• ಈ ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಮೂರು ಕಥಾಹಂದರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಗ್ರಿನೆವ್ - ಮಾಶಾ; ಗ್ರಿನೆವ್ - ಪುಗಚೇವ್; ಗ್ರಿನೆವ್ - ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್.
• ಸಂಚಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕಥಾಹಂದರ, ಹಾಗೆಯೇ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೆಲಸ, ಗ್ರಿನೆವ್-ಮಾಶಾ.
• ಈ ಸಂಚಿಕೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೆಲಸದ ಪರಾಕಾಷ್ಠೆಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಘಟನೆಗಳು ವೀರರ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ.
• ಗ್ರಿನೆವ್ ಒಬ್ಬ ನಿರೂಪಕ, ಪಾತ್ರಗಳ ಬಗೆಗಿನ ಲೇಖಕರ ಮನೋಭಾವದ ಘಾತಕ.
• ಗೌರವ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯು ಗ್ರಿನೆವ್ ಮತ್ತು ಪುಗಚೇವ್ ಅವರ ಜೀವನದ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳಾಗಿವೆ.
• ಗ್ರಿನೆವ್ ಮತ್ತು ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಆಂಟಿಪೋಡಲ್ ವೀರರು.
• ಭಾಷಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ಪಾತ್ರಗಳ ಕಡೆಗೆ ಲೇಖಕರ ವರ್ತನೆ.
• ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರ ವಂಚನೆ ಮತ್ತು ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ವಂಚನೆ: ಪುಗಚೇವ್ ಒಬ್ಬರನ್ನು ಏಕೆ ಕ್ಷಮಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬನನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ.
• ಅಂತಿಮ ಪ್ರಬಂಧ. ಈ ಸಂಚಿಕೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಗೌರವ, ಸಭ್ಯತೆ, ಉದಾತ್ತತೆಯಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಲೇಖಕರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು.

ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಈ ಪ್ರಬಂಧಗಳು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ - ಸಂಚಿಕೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಈ ಕೌಶಲ್ಯ ಏಕೆ ಬೇಕು?

(ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಮುಖ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಎಂದು ಹುಡುಗರು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರಬೇಕು. ಈ ಕೌಶಲ್ಯವು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.)

ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಯೋಜನೆಯಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ?

(ಯೋಜನೆಯು ಪರಿಗಣಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೆಸರಿಸಿದರೆ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಬೇಕು.)

ಇಂದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಯಾವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಯಾವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ?

ಉದ್ದೇಶ: ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲು; ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ "ಅನಾಥ" ಸಂಚಿಕೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. (A.S. ಪುಷ್ಕಿನ್ "ದಿ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ಸ್ ಡಾಟರ್" ಕಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ)." ಪಾಠದಿಂದ ಸಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ!

"ಗೌರವ, ಸಭ್ಯತೆ, ಉದಾತ್ತತೆ ಎಂದರೇನು?" ಎಂಬ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. "ದಿ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ಸ್ ಡಾಟರ್" ಕಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಅಂದರೆ, ನಾವು ಹೇಳಿದ ಕಥೆಯಿಂದ ವಾದಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ. ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತಿದೆ (ಸಮಸ್ಯೆ - ವಾದಗಳು)!

ಪಾಠ ಮುಗಿಯಿತು. ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಳ್ಳೆಯ ದಿನವಾಗಲಿ ಎಂದು ಹಾರೈಸುತ್ತೇನೆ. ಮುಂದಿನ ಪಾಠದವರೆಗೆ!

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಸೆರ್ಗೆವಿಚ್ ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ "ದಿ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ಸ್ ಡಾಟರ್" ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಗೌರವ, ಕರ್ತವ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಯೋಗ್ಯ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಬರಹಗಾರ ಇಬ್ಬರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರ ನಡುವಿನ ಆದರ್ಶ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ರಷ್ಯಾದ ಅಧಿಕಾರಿ ಪಯೋಟರ್ ಗ್ರಿನೆವ್ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಮಗಳು ಮಾರಿಯಾ ಮಿರೊನೊವಾ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೆಲಸವು ಗ್ರಿನೆವ್‌ಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿದ್ದರೂ, ಕಾದಂಬರಿಯ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರ ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾ. ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಇವಾನ್ ಮಿರೊನೊವ್ ಅವರ ಮಗಳಾದ ಈ ಸಿಹಿ ಹುಡುಗಿಯಲ್ಲಿ ಪುಷ್ಕಿನ್ ಮಗಳು, ಮಹಿಳೆ ಮತ್ತು ಹೆಂಡತಿಯ ಆದರ್ಶವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಮಾಶಾ ನಮಗೆ ಸಿಹಿ, ಶುದ್ಧ, ದಯೆ, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಹುಡುಗಿಯಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ.
ಮೇರಿ ಅವರ ಪ್ರೀತಿಯ, ಪಯೋಟರ್ ಗ್ರಿನೆವ್, ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ದೈನಂದಿನ ನೈತಿಕತೆಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದರು. ಪೀಟರ್ ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಕಾಳಜಿ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಹೃದಯವನ್ನು ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ತಂದೆಯಿಂದ ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ಪಡೆದ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.
ಪಯೋಟರ್ ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರು ಬೆಲೊಗೊರ್ಸ್ಕ್ ಕೋಟೆಗೆ ಬಂದಾಗ ಮಾರಿಯಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಅವರನ್ನು ಮೊದಲು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ಪೀಟರ್ ತಕ್ಷಣವೇ ಮಾಷಾ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ, ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ಹುಡುಗಿಯ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಗ್ರಿನೆವ್ ಮಾಷಾ ಅವರನ್ನು ಸರಳ "ಮೂರ್ಖ" ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅಧಿಕಾರಿ ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಮಗಳನ್ನು ಪೆಟ್ರಾಗೆ ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಗ್ರಿನೆವ್ ಮಾರಿಯಾದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಕರುಣಾಳು, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಆಹ್ಲಾದಕರ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇದು ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಅವರ ವಿವರಣೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಗ್ರಿನೆವ್ ಮಾಷಾ ಅವರನ್ನು ಆಳವಾದ ಸಹಾನುಭೂತಿಯಿಂದ ತುಂಬುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿದಿನ ಈ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು. ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿದ ಪೀಟರ್ ತನ್ನ ಪ್ರಿಯತಮೆಗಾಗಿ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ಇದು ಗ್ರಿನೆವ್‌ನ ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್‌ನ ಅಪಹಾಸ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಪಯೋಟರ್ ಗ್ರಿನೆವ್ನಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿಜವಾದ ಮನುಷ್ಯನಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಪೀಟರ್ ತನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾಗೆ ಯಾವುದೇ ಹೇಡಿತನವಿಲ್ಲದೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಾಯಕನ ಮಗಳ ಗೌರವವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಜೊತೆ ದ್ವಂದ್ವಯುದ್ಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾನೆ. ದ್ವಂದ್ವಯುದ್ಧವು ಗ್ರಿನೆವ್ ಪರವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಮುಂದೆ ಗ್ರಿನೆವ್ನ ದೌರ್ಬಲ್ಯದಿಂದಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ತನ್ನ ಎದುರಾಳಿಯಿಂದ ಪೀಟರ್ ಅನ್ನು ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸಿದ ಮೂರ್ಖ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದಾಗಿ. ಫಲಿತಾಂಶ - ಗ್ರಿನೆವ್ ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಗಾಯಗೊಂಡರು.
ಆದರೆ ಈ ಘಟನೆಯೇ ಮೇರಿ ಮತ್ತು ಪೀಟರ್ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ ತಿರುವು ಆಯಿತು. ದ್ವಂದ್ವಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ "ಸೋಲಿನ" ನಂತರ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲ ಪಯೋಟರ್ ಗ್ರಿನೆವ್ ತನ್ನ ಹಾಸಿಗೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನೋಡಿದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅವನ ಪ್ರೀತಿಯ ಮಾರಿಯಾ ಮಿರೊನೊವಾ. ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಮಾಷಾಗೆ ಪೀಟರ್ನ ಭಾವನೆಗಳು ಅವನ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಇನ್ನಷ್ಟು ಬಲವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಚೈತನ್ಯದಿಂದ ಭುಗಿಲೆದ್ದವು. ಕಾಯದೆ, ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿಯೇ ಗ್ರಿನೆವ್ ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮಾಷಾಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡನು ಮತ್ತು ಅವಳನ್ನು ತನ್ನ ಹೆಂಡತಿಯಾಗಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದನು. ಮಾರಿಯಾ ಪೀಟರ್ ಅನ್ನು ಚುಂಬಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಅವಳ ಪರಸ್ಪರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಳು. ಅವನ ಈಗಾಗಲೇ ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿತಳಾದ ಅವಳು ತನ್ನ ಇಂದ್ರಿಯಗಳಿಗೆ ಬಂದು ಶಾಂತವಾಗುವಂತೆ ಕೇಳಿದಳು, ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಬಾರದು. ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಾವು ಮಾರಿಯಾದಲ್ಲಿ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ, ತನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಗ್ರಿನೆವ್ ತನ್ನ ತಂದೆಯಿಂದ ತನ್ನ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದವನನ್ನು ಆಶೀರ್ವದಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದಾಗ ಮಾಷಾನ ಹೊಸ ಭಾಗವನ್ನು ನಮಗೆ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾರಿಯಾ ತನ್ನ ನಿಶ್ಚಿತ ವರನ ಪೋಷಕರ ಒಪ್ಪಿಗೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮದುವೆಯಾಗಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಅವರನ್ನು ಶುದ್ಧ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಹುಡುಗಿ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ಅವಳ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಅವನ ಹೆತ್ತವರ ಆಶೀರ್ವಾದವಿಲ್ಲದೆ, ಪೀಟರ್ ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಮಾಶಾ ತನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಸಂತೋಷದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ತನ್ನನ್ನು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಲು ಸಹ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಪೀಟರ್ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಹೃದಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುವ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಹೆಂಡತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮಾರಿಯಾ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ. ತನ್ನ ಪ್ರಿಯತಮೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಗ್ರಿನೆವ್ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಬೆಲೊಗೊರ್ಸ್ಕ್ ಕೋಟೆಯನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಮಾರಿಯಾ ಅನಾಥಳಾಗಿ ಉಳಿದಿದ್ದಾಳೆ. ಆದರೆ ಅವಳಿಗೆ ಅಂತಹ ಕಷ್ಟದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಅವಳು ತನ್ನ ಗೌರವಕ್ಕೆ ನಿಷ್ಠಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ, ಅವಳನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗಲು ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಮಾಡಿದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗೆ ಅವಳು ಮಣಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಅವಳು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಯುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ಅವಳು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಗ್ರಿನೆವ್‌ಗೆ ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್‌ನ ಸೆರೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ದುಃಖದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುವ ಪತ್ರವನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಪೀಟರ್‌ನ ಹೃದಯವು ತನ್ನ ಪ್ರಿಯತಮೆಗಾಗಿ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಒಡೆಯುತ್ತದೆ, ಮೇರಿಯ ಸಂಕಟ ಅಕ್ಷರಶಃ ಪೀಟರ್‌ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಗ್ರಿನೆವ್, ಯಾವುದೇ ಸೈನ್ಯವಿಲ್ಲದೆ, ತನ್ನ ಪ್ರಿಯತಮೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಹೊರಟನು. ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಪೀಟರ್ ತನ್ನ ಪ್ರಿಯತಮೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಯೋಚಿಸಲಿಲ್ಲ. ಪುಗಚೇವ್ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಮಾರಿಯಾಳ ರಕ್ಷಣೆ ಪೂರ್ಣವಾಗದಿದ್ದರೂ, ಗ್ರಿನೆವ್ ಮತ್ತು ಮಾಶಾ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮತ್ತೆ ಒಂದಾಗುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಸಂಕಟ ಮತ್ತು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ದಾಟಿದ ನಂತರ, ಎರಡು ಪ್ರೀತಿಯ ಹೃದಯಗಳು ಇನ್ನೂ ಒಂದಾಗುತ್ತವೆ. ಪೀಟರ್ ತನ್ನ ವಧುವನ್ನು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸಲು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವಳ ಸುರಕ್ಷತೆಗಾಗಿ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈಗ ಅವನು ತನ್ನ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ತನ್ನ ವಧುವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಈಗಾಗಲೇ ಖಚಿತವಾಗಿದೆ, ಅವಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಪೀಟರ್ ಸ್ವತಃ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿಯ ಸೇವೆ ಮಾಡಲು ಹೋದನು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿನಾಡಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಬೇಕು, ತನ್ನ ಪ್ರಾಣವನ್ನು ಸಹ ಅಪಾಯಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಅಲ್ಲ, ಪಯೋಟರ್ ಗ್ರಿನೆವ್ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರ ಸೇವೆಯು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು, ಆದರೆ ತೊಂದರೆಯು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಳಗಳಿಂದ ಬಂದಿತು. ಗ್ರಿನೆವ್ ಪುಗಚೇವ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಆರೋಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಕರಣವು ತುಂಬಾ ಗಂಭೀರವಾಗಿದೆ, ಹಲವಾರು ಆರೋಪಗಳಿವೆ. ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರ ಪೋಷಕರು ಸಹ ತಮ್ಮ ಮಗನ ಮೇಲಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಾಗ, ಅವನ ಪ್ರೀತಿಯ ಮಾರಿಯಾ ಮಾತ್ರ ತನ್ನ ನಿಶ್ಚಿತ ವರನನ್ನು ನಂಬಿದ್ದಳು. ಮಾಶಾ ತುಂಬಾ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾಳೆ - ಅವಳು ತನ್ನ ನಿಶ್ಚಿತ ವರನ ಮುಗ್ಧತೆಯನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಸ್ವತಃ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿಯ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ. ಮತ್ತು ಅವಳು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾಳೆ, ಪೀಟರ್ನಲ್ಲಿ ಅವಳ ನಿರಂತರ ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಗ್ರಿನೆವ್ ಸ್ವಲ್ಪ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಮಾರಿಯಾಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿದಂತೆಯೇ ಮಾರಿಯಾ ತನ್ನ ಪ್ರೇಮಿಯನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಕಾದಂಬರಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಎರಡು ಪ್ರೀತಿಯ ಹೃದಯಗಳು ಅನೇಕ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ದಾಟಿದ ನಂತರ ಒಂದಾದವು. ಮತ್ತು ಈ ಎಲ್ಲಾ ಅಡೆತಡೆಗಳು ಮಾರಿಯಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಮತ್ತು ಪಯೋಟರ್ ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಲಪಡಿಸಿದವು. ಇಬ್ಬರು ಪ್ರೀತಿಯ ಜನರು ತಮ್ಮ ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರೀತಿಯ ಮೂಲಕ ಬಹಳಷ್ಟು ಗಳಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮಾರಿಯಾ ತಾನು ಹಿಂದೆ ಹೊಂದಿರದ ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಗಳಿಸಿದಳು, ಆದರೆ ತನ್ನ ಪ್ರಿಯತಮೆಯ ಜೀವನದ ಭಯವು ತನ್ನ ಭಯವನ್ನು ಮೀರುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿತು. ಮಾಷಾ ಅವರ ಮೇಲಿನ ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರೀತಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಪಯೋಟರ್ ಗ್ರಿನೆವ್ ನಿಜವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾದರು - ಮನುಷ್ಯ, ಕುಲೀನ, ಯೋಧ.
ಈ ವೀರರ ಸಂಬಂಧವು ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಲೇಖಕರ ಆದರ್ಶವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಪ್ರೀತಿ, ನಿಷ್ಠೆ, ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಭಕ್ತಿ.
P.s: ನಾನು 8 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ, ನನ್ನ ಪ್ರಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಯಾವುದೇ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ದೋಷಗಳಿವೆಯೇ? ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಬಹಳಷ್ಟು ಅನಗತ್ಯ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗಳಿವೆಯೇ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಸಾಕಷ್ಟು ಇಲ್ಲವೇ ಎಂದು ನಾನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಟೀಕೆಗಾಗಿ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

ಅಣ್ಣಾ, ನಾನು ಕೃತಿಯನ್ನು ಟೀಕಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, 8 ನೇ ತರಗತಿಗೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯ ಪಠ್ಯ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು.

ನನ್ನ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು.

1. "ದಿ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ಸ್ ಡಾಟರ್" - ಕುಟುಂಬದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳ ಶೈಲೀಕರಣ. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಪ್ರಕಾಶಕರ ಸೋಗಿನಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕದ ಲೇಖಕರು ನಿಜ ಜೀವನದ ಪಯೋಟರ್ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರೇ ಎಂದು ನಟಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, "ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೆಲಸವು ಗ್ರಿನೆವ್‌ಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿದ್ದರೂ, ಕಾದಂಬರಿಯ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರ ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾ" ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಶೈಲಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ (ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ, ಗ್ರಿನೆವ್ "ನಾಯಕಿ" ಅಲ್ಲ), ಮತ್ತು ಅರ್ಥದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ.

2. ಇಲ್ಲ "ಪೀಟರ್" ಮತ್ತು "ಮೇರಿ". ಇವರು 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ವೀರರು, ಟಿವಿ ನಿರೂಪಕರಲ್ಲ. ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಹೆಸರುಗಳಿಲ್ಲ! ಪಯೋಟರ್ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಅಥವಾ ಪೆಟ್ರುಶಾ ಮತ್ತು ಮರಿಯಾ ಇವನೊವ್ನಾ ಅಥವಾ ಮಾಶಾ ಇದ್ದಾರೆ.

3. ಬಹಳಷ್ಟು ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಎಲ್ಲಿದೆ? ಹೆಚ್ಚು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ!

4. ಮಾಶಾ ಆಗಾಗ್ಗೆ "ಸಿಹಿ". ಹಲವಾರು "ಭಾವನೆಗಳು" ಮತ್ತು "-love-" ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳು. ಹಿಸುಕು ಹಾಕುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

5. "ಮೇರಿಯ ಪ್ರೀತಿಯ, ಪೀಟರ್ ಗ್ರಿನೆವ್, ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ದೈನಂದಿನ ನೈತಿಕತೆಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದರು, ಪೀಟರ್ ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಅವರ ತಾಯಿಯ ಕಾಳಜಿ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಹೃದಯವನ್ನು ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ತಂದೆಯಿಂದ ಪಡೆದ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ನೇರತೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ." - ಓಹ್ ... ಮತ್ತು ಪೆಟ್ರುಶಾ, ಅವರು 16 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ, ಪಾರಿವಾಳಗಳನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಜಿಗಿತವನ್ನು ಆಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಪಕ್ಷಿ-ಪಾಲಕ ಅಗಾಫ್ಯಾ ಅವರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು, ಬಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ “ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರು” (ಇದು ಅಲ್ಲವೇ? ಮಿಟ್ರೋಫಾನ್ ಅನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತೀರಾ? ಮತ್ತು ಫಾದರ್ ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರ ವಿಳಾಸವು ಸವೆಲಿಚ್ "ಹಳೆಯ ನಾಯಿ" ಅನ್ನು ನೆನಪಿಸುವುದಿಲ್ಲವೇ?
ಗ್ರಿನೆವ್ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಕರುಣಾಜನಕರಾಗಬೇಡಿ. ಅವನು ರಷ್ಯಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಪ್ರೀತಿಯ ನಾಯಕ ಇವಾನುಷ್ಕಾ ದಿ ಫೂಲ್‌ಗೆ ಹೋಲುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು "ನಾರ್ಡಿಕ್, ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ" ಮತ್ತು "ತಮ್ಮ ಅಧಿಕೃತ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ನಿಷ್ಪಾಪವಾಗಿ ಪೂರೈಸುವ" ಸ್ಟಿರ್ಲಿಟ್ಜ್‌ಗೆ ಅಲ್ಲ.

6. ಎರಡು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪಾತ್ರಗಳ ಪ್ರೇಮಕಥೆಯು ರಷ್ಯಾದ ನೈಜ ದುರಂತ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ (ಒರೆನ್ಬರ್ಗ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಪುಗಚೇವ್ನ ಸೈನ್ಯದ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ನಗರದ ಮುತ್ತಿಗೆ) ಪುಟದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳಬೇಕು. ಪಾತ್ರಗಳು ದುರಂತ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಅವರು ಯುಗದ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ - ಪುಗಚೇವ್ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಥರೀನ್.

7. ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ನಮೂದಿಸಬೇಕು (ಏಕೆ "ದಿ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ಸ್ ಡಾಟರ್" ಮತ್ತು "ಮಾಶಾ ಮತ್ತು ಪೆಟ್ರುಶಾ", ಅಥವಾ "ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೋವಾ", ಅಥವಾ "ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಪುಗಚೆವಿಸಂ" ಅಲ್ಲ?). ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಾಶಾ ತನ್ನ ನಾಯಕನ ತಂದೆಯ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ.

ನಾನು ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ದೋಷಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಒಟ್ಟಾರೆ ಪ್ರಬಂಧವು ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅದನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಲು ಅದನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಟೀಕೆಗೆ ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಇಂದು ನಾನು ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ತಾಜಾ ಮನಸ್ಸಿನಿಂದ ಮತ್ತೆ ಓದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ. ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಹಳಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳಿವೆ. ನನ್ನ ಪ್ರಬಂಧದ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

ನಾನು ಟಟಯಾನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ, ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಪ್ರಬಂಧವು ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸಬೇಕು :) . ನಾನು ಕೆಲವು ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಸಹ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ:

"ದಿ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ಸ್ ಡಾಟರ್" ಪ್ರಕಾರವು ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲ, ಅಣ್ಣಾ, ಆದರೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಥೆ. ಇದು ವಾಸ್ತವಿಕ ದೋಷ.

ಮರುಕಳಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಕಥೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಪಾತ್ರಗಳು ಬಳಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಈ ಉಲ್ಲೇಖದ ಅಂಶಗಳು ಗ್ರಿನೆವ್ ಮತ್ತು ಮಾಷಾ ನಡುವಿನ ಪ್ರೀತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಒತ್ತು ನೀಡುವುದು ನಿಮಗೆ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಬಹಳಷ್ಟು ದೋಷಗಳಿವೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಪದಗಳಿಗಿಂತ.

ವೆರಾ ಮಿಖೈಲೋವ್ನಾ, ವಾಸ್ತವಿಕ ತಪ್ಪಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಹೆದರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಸಂಶೋಧಕರು ದಿ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ಸ್ ಡಾಟರ್ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಉತ್ತರವಿಲ್ಲ.
ಇದು ಒಂದು ಕಥೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಪರವಾಗಿ ವಾದಗಳು: ಈವೆಂಟ್ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿದೆ, ಪರಿಮಾಣವು ಸರಾಸರಿ, ಕಥಾವಸ್ತುವು ಕ್ರಾನಿಕಲ್ ಆಗಿದೆ, ಅಡ್ಡ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಸಾಲುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ.
ಕಾದಂಬರಿಯ ಪರವಾಗಿ ವಾದಗಳು: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೀರರ ಅದೃಷ್ಟದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬನೆ, ವೀರರ ಖಾಸಗಿ ಜೀವನವು ಯುಗದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ; ವಾಲ್ಟರ್ ಸ್ಕಾಟ್‌ನ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಾದಂಬರಿಗಳ ಕಡೆಗೆ CD ಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಪರೋಕ್ಷ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.
ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಂಕಲನಕಾರರು ಸಹ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ: ಒಂದು ಕಥೆ ಕೋಡಿಫೈಯರ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಒಂದು ಕಾದಂಬರಿ (ಕಳೆದ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ - ಒಂದು ಕಾದಂಬರಿ). ಭಾಗ ಬಿ ನೀವು "ಕಾದಂಬರಿ" ಬರೆಯುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಇದು ಒಂದು ಕಥೆ ಎಂದು ನನಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಖಾತ್ರಿಯಿದೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೊಂದು ಸ್ಥಾನಕ್ಕೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಲು ಹಕ್ಕಿದೆ.

ಟಟಯಾನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ, ನೀವು ಹೇಳಿದ್ದು ಸರಿ, ನಾನು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಒಯ್ದಿದ್ದೇನೆ.
ರಷ್ಯಾದ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ವಾಸ್ತವಿಕ ದೋಷವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿದೆ.
ಅಣ್ಣಾ ಅವರ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ತಪ್ಪಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ತುಂಬಾ ವರ್ಗೀಕರಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಕ್ಷಮಿಸಿ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನೀವೇ ಈಗ "ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ಸ್ ಡಾಟರ್" ಅನ್ನು ಒಂದು ಕಾದಂಬರಿ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಥೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂತಹ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, "ಕೆಲಸ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

"ದಿ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ಸ್ ಡಾಟರ್" ಕಾದಂಬರಿಯು 18 ನೇ ಶತಮಾನದ 70 ರ ದಶಕದ ನಾಟಕೀಯ ಘಟನೆಗಳ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ, ರಷ್ಯಾದ ಹೊರವಲಯದಲ್ಲಿರುವ ರೈತರು ಮತ್ತು ನಿವಾಸಿಗಳ ಅಸಮಾಧಾನವು ಎಮೆಲಿಯನ್ ಪುಗಚೇವ್ ನೇತೃತ್ವದ ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಪುಷ್ಕಿನ್ ಪುಗಚೇವ್ ಚಳುವಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾದ ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಬಯಸಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಸೆನ್ಸಾರ್ಶಿಪ್ ಅದನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮುಖ್ಯ ಕಥಾಹಂದರವು ಬೆಲೊಗೊರ್ಸ್ಕ್ ಕೋಟೆಯ ನಾಯಕ ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಅವರ ಮಗಳಿಗೆ ಯುವ ಕುಲೀನ ಪಯೋಟರ್ ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರ ಪ್ರೀತಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

"ದಿ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ಸ್ ಡಾಟರ್" ನಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಕಥಾಹಂದರಗಳು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪಯೋಟರ್ ಗ್ರಿನೆವ್ ಮತ್ತು ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಅವರ ಪ್ರೇಮಕಥೆ. ಈ ಪ್ರೀತಿಯ ಸಾಲು ಕಾದಂಬರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಅವಳನ್ನು "ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೂರ್ಖ" ಎಂದು ವರ್ಣಿಸಿದ ಕಾರಣ ಪೀಟರ್ ಮಾಷಾಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದನು. ಆದರೆ ನಂತರ ಪೀಟರ್ ಅವಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವಳು "ಉದಾತ್ತ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ" ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅವಳು ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ.

ಗ್ರಿನೆವ್ ಮಾಷಾಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವಳಿಗಾಗಿ ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧ. ಅವನು ಇದನ್ನು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಮಾಷಾ ಅವರನ್ನು ಅವಮಾನಿಸಿದಾಗ, ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಜಗಳವಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ಗುಂಡು ಹಾರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪೀಟರ್ ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿದಾಗ: ಜನರಲ್ನ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಪಾಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಮುತ್ತಿಗೆ ಹಾಕಿದ ನಗರದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲು ಅಥವಾ ಮಾಷಾ ಅವರ ಹತಾಶ ಕೂಗಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು "ನೀವು ನನ್ನ ಏಕೈಕ ಪೋಷಕ, ನನಗೆ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸಿ, ಬಡವ!", ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವಳನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಒರೆನ್ಬರ್ಗ್ನಿಂದ ಹೊರಟುಹೋದನು. ವಿಚಾರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ತನ್ನ ಪ್ರಾಣವನ್ನು ಪಣಕ್ಕಿಟ್ಟು, ಅವಳು ಅವಮಾನಕರ ವಿಚಾರಣೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾಳೆ ಎಂಬ ಭಯದಿಂದ ಅವನು ಮಾಷಾಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ - “ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿದರೆ, ಆಯೋಗವು ಅವಳನ್ನು ಉತ್ತರಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀಚ ಆರೋಪದ ಖಳನಾಯಕರ ನಡುವೆ ಅವಳನ್ನು ಸಿಕ್ಕಿಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಅವಳನ್ನು ಘರ್ಷಣೆಗೆ ತರುವ ಆಲೋಚನೆ ... "

ಆದರೆ ಗ್ರಿನೆವ್‌ಗೆ ಮಾಷಾ ಅವರ ಪ್ರೀತಿ ಆಳವಾದದ್ದು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸ್ವಾರ್ಥಿ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಲ್ಲ. ಪೋಷಕರ ಒಪ್ಪಿಗೆಯಿಲ್ಲದೆ ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಪೀಟರ್ "ಹೇಡಿತನದಿಂದ" ಸಂತೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿ, ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಅವಳು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ನಾಯಕಿಯಾಗಿ ಮರುಜನ್ಮವನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದಳು. ನ್ಯಾಯದ ವಿಜಯ. ತನ್ನ ಪ್ರೇಮಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ಹಕ್ಕನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಅವಳು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿಯ ನ್ಯಾಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ. ಮಾಶಾ ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರ ಮುಗ್ಧತೆಯನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಅವರ ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕೆ ನಿಷ್ಠರಾಗಿದ್ದರು. ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಗ್ರಿನೆವ್‌ನನ್ನು ಗಾಯಗೊಳಿಸಿದಾಗ, ಮಾಶಾ ಅವನನ್ನು ಮತ್ತೆ ಶುಶ್ರೂಷೆ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ - "ಮರಿಯಾ ಇವನೊವ್ನಾ ಎಂದಿಗೂ ನನ್ನ ಕಡೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯಲಿಲ್ಲ." ಹೀಗಾಗಿ, ಮಾಶಾ ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರನ್ನು ಅವಮಾನ ಮತ್ತು ಸಾವಿನಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿದಂತೆಯೇ ಅವಮಾನ, ಸಾವು ಮತ್ತು ಗಡಿಪಾರುಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಪಯೋಟರ್ ಗ್ರಿನೆವ್ ಮತ್ತು ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಅವರಿಗೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ತತ್ವಗಳು, ಆದರ್ಶಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ ವಿಧಿಯ ಯಾವುದೇ ವಿಪತ್ತುಗಳು ಎಂದಿಗೂ ಮುರಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಕರ್ತವ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ತತ್ವರಹಿತ ಮತ್ತು ಅಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಸ್ನೇಹಿತರು, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರು ಮತ್ತು ಕೇವಲ ನಿಕಟ ಜನರಿಲ್ಲದೆ ತನ್ನ ಅಸಹ್ಯಕರ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಕೀಳುತನ, ನೀಚತನದಿಂದ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಉಳಿಯುವ ಅದೃಷ್ಟವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಸೆರೆಯಿಂದ ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಅವರ ಪಾರುಗಾಣಿಕಾ ಕಥೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.

ಪಯೋಟರ್ ಗ್ರಿನೆವ್ ಪುಗಚೇವ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಬೆಲೊಗೊರ್ಸ್ಕ್ ಕೋಟೆಗೆ ಬಂದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ತಕ್ಷಣ ಕಮಾಂಡೆಂಟ್ ಮನೆಯ ಮುಖಮಂಟಪಕ್ಕೆ ಓಡಿದರು. ಮಾಷಾ ಅದೇ ಮನೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು. ಗ್ರಿನೆವ್ ತನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬರದಂತೆ ತಡೆಯಲು ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಮಾಡಿದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವರ ಸಭೆ ನಡೆಯಿತು, ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿ ಯಾವ ಅವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಪುಗಚೇವ್ ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಅವರು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಗ್ರಿನೆವ್ ಮತ್ತು ಮಾಷಾ ಅವರನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು.

ಮಾಶಾ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಮಿರೊನೊವ್ ಅವರ ಮಗಳು ಎಂದು ಪುಗಚೇವ್ಗೆ ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಮತ್ತೆ ಪ್ರೇಮಿಗಳನ್ನು ತಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಅವರು ಮರಣದಂಡನೆಗೆ ಒಳಗಾದರು. ಆದರೆ ಬದಲಾವಣೆಯು ಪುಗಚೇವ್ ಅವರ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ: "ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು, ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು, ಕ್ಷಮಿಸಲು, ಕ್ಷಮಿಸಲು: ಇದು ನನ್ನ ರೂಢಿಯಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ; ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಬೇಕಾದರೂ ಅವಳನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗು, ಮತ್ತು ದೇವರು ನಿಮಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ!

ಆದ್ದರಿಂದ, ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಅವರ ಹೊಸ ಕುತಂತ್ರಗಳು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಕಾರಣವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಪಾಸ್‌ಗಳನ್ನು ಪಡೆದ ನಂತರ, ಯುವಕರು ಸಾವೆಲಿಚ್‌ನೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಗನ್‌ಗೆ ಹತ್ತಿದರು ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಬೆಲೊಗೊರ್ಸ್ಕ್ ಕೋಟೆಯನ್ನು ತೊರೆದರು.

A. S. ಪುಷ್ಕಿನ್. ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಮಗಳು. ಅಧ್ಯಾಯ XII ಗಾಗಿ ನಿಯೋಜನೆ

ಈ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಲಾಗಿದೆ:

• ಸೆರೆಯಿಂದ ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಅವರ ಪಾರುಗಾಣಿಕಾ ಕಥೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿ
• ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾ ನಾಯಕನ ಮಗಳನ್ನು ಉಳಿಸುವುದು
• ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಅವರನ್ನು ಸೆರೆಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುವುದು
• ಮಾಶಿಯಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಪಾರುಗಾಣಿಕಾ
• ಅಧ್ಯಾಯ 12 ರಂದು ಪ್ರಬಂಧ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಮಗಳು

ಪಾಠ 7

ಮಾಶಿಯಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಪಾರುಗಾಣಿಕಾ.

ಗ್ರಿನೆವ್ ಮತ್ತು ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್. ಪುಗಚೇವ್ ಅವರ ಉದಾರತೆ.

ಹೊರಗೆ ಬಾ, ಕೆಂಪು ಕನ್ಯೆ; ನಾನು ನಿನಗೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಕೊಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನೇ ಸಾರ್ವಭೌಮ.

A. S. ಪುಷ್ಕಿನ್. "ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಮಗಳು"

ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ: ಕಲಾಕೃತಿಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ ಕಂತುಗಳ ಹೋಲಿಕೆ; ನಾಯಕನ ಭಾವಚಿತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ: ಅವನ ಮುಖಭಾವದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯಲ್ಲಿ ನಾಯಕನ ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.

ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ:ಗೌರವ, ಅವಮಾನ, ನೇರತೆ, ನಿಷ್ಠೆ - ಕುತಂತ್ರ, ಅಸೂಯೆ, ಹೇಡಿತನ.

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ

I . ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಚಳಿಗಾಲದ ದಿನದಂದು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಒಂದು ಟ್ರೊಯಿಕಾ ಅದರ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಧಾವಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಡೇರೆಯಲ್ಲಿ ಕಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳಿವೆ - ಎಮೆಲಿಯನ್ ಪುಗಚೇವ್ ಮತ್ತು ಪಯೋಟರ್ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಗ್ರಿನೆವ್.

ವ್ಯಾಯಾಮ.ಪುಗಚೇವ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಟೆಂಟ್‌ಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ನಿರೂಪಕನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಅನಿಸಿತು ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ? ಅವನು ಏನು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದನು? (ಗ್ರಿನೆವ್ ಮಾಷಾಳ ಜೀವಕ್ಕೆ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪುಗಚೇವ್ ಅವರು ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಮಿರೊನೊವ್ ಅವರ ಮಗಳು ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಅಥವಾ ಬೇರೊಬ್ಬರು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿದರೆ ಏನು? ವಂಚಕನು ತನ್ನ ಶತ್ರುವಿನ ಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?)

II.ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು.

1. ಪ್ರಶ್ನೆ 1 ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಉತ್ತರವನ್ನು ಪೂರಕವಾಗಿ, ಅಧ್ಯಾಯ XII ಗೆ ಎಪಿಗ್ರಾಫ್ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು. V. ಶ್ಕ್ಲೋವ್ಸ್ಕಿ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, "ವಧು ಅನಾಥನಾಗಿದ್ದಾಗ ಎಪಿಗ್ರಾಫ್ನಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಹಾಡನ್ನು ಹೋಲುವ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಸೆರೆಯಲ್ಲಿರುವ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಜೈಲಿನಲ್ಲಿರುವ ತಾಯಿಯಿಂದ ಮದುವೆಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಜೈಲಿನಲ್ಲಿರುವ ತಂದೆ ಪುಗಚೇವ್ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಇದು ಅಧ್ಯಾಯದ ದುರಂತವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪುಗಚೇವ್ ಮಿರೊನೊವಾ ಅವರ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಗಲ್ಲಿಗೇರಿಸಿದನು.

2. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಎರಡನೇ ಮನೆಕೆಲಸದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೊದಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಥೆಯ ಅಧ್ಯಾಯ III ರ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ: “ಮತ್ತು ಮರಿಯಾ ಇವನೊವ್ನಾ? - ನಾನು ಕೇಳಿದೆ, - ನೀವು ನಿಮ್ಮಂತೆಯೇ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದೀರಾ?

ಮಾಶಾ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯೇ? - ಅವಳ ತಾಯಿ ಉತ್ತರಿಸಿದಳು. - ಇಲ್ಲ, ಮಾಶಾ ಒಬ್ಬ ಹೇಡಿ...”

ವಾಸಿಲಿಸಾ ಎಗೊರೊವ್ನಾ ತನ್ನ ಮಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ಸರಿಯೇ? ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್‌ನ ಸೆರೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಷಾ ಪಾತ್ರವು ಹೇಗೆ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು? (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಾಧಾರಣ ಹುಡುಗಿಯ ಪಾತ್ರದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಆಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ದುರಂತದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಅವಳು ಗೌರವಿಸದ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ಅವಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಾಯುತ್ತಾಳೆ. ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಅವಳ ತಂದೆತಾಯಿಗಳು ಸತ್ತವರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಸೇರಿಕೊಂಡನು ಎಂದು ಅವಳಿಂದ ಇನ್ನಷ್ಟು ದ್ವೇಷಿಸಲಾಯಿತು.)

ಈ ಪಾಠದ ಎಪಿಗ್ರಾಫ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಸೇರಿಸಿರುವ ಪುಗಚೇವ್ ಅವರ ಕೃಪೆಯ ಮಾತುಗಳ ನಂತರ ಮರಿಯಾ ಇವನೊವ್ನಾ ಮೂರ್ಛೆ ಹೋಗುವುದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೇನು? (ತನ್ನ ಪೋಷಕರ ಕೊಲೆಗಾರ ತನ್ನನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಅವಳು ಅರಿತುಕೊಂಡಳು.)

3. ಮೂರನೇ ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಅಧ್ಯಾಯ V II ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಾಯ XII ಯಿಂದ ಸಂಚಿಕೆಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಅವರ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಪುಗಚೇವ್ ಇದೆ. ಆದರೆ ಇವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಜನರು ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ: ಒಂದು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಅವಿಧೇಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರೂರವಾಗಿ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ದುಃಖದಿಂದ ಕಂಗೆಟ್ಟ ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕನಂತೆ, ಅವನು "ನ್ಯಾಯಯುತವಾದ ಮೇಡನ್" ಅನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಸೆರೆಯಿಂದ. "ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುವ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಶಕ್ತಿಯು ಅವನ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಹೋಗಲು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾದದ್ದನ್ನು ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ."

ಆದರೆ ಪುಗಚೇವ್ ಅವರ ಸ್ವಭಾವದ ಆಧಾರವು ಎ.ಎಸ್. "ದಿ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ಸ್ ಡಾಟರ್" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಪುಷ್ಕಿನ್ ರಕ್ತಪಿಪಾಸು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬೇರೆ ಯಾವುದೋ. ಏನು?

4. ನಾವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ: ಗ್ರಿನೆವ್‌ಗೆ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೆದರಿಕೆಯೆಂದರೆ, ಪುಗಚೇವ್ ಅವರು ಮಾಷಾ ಯಾರೆಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ ಅವರನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಆಲೋಚನೆ. ತದನಂತರ ಕೆಟ್ಟ ವಿಷಯ ಸಂಭವಿಸಿತು: ಗ್ರಿನೆವ್ ಭಯಪಟ್ಟದ್ದು ಸಂಭವಿಸಿತು. ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್, ಅಸಮಾಧಾನ ಮತ್ತು ಅವಮಾನಕ್ಕೊಳಗಾದ, ಮಾಷಾಗೆ ದ್ರೋಹ ಮಾಡಿದ. ಗ್ರಿನೆವ್ ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದಾಗ ಪುಗಚೇವ್ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ? (ನಾಲ್ಕನೇ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಪ್ರಶ್ನೆ.)

ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು, ನೀವು ನಾಯಕನ ಭಾವಚಿತ್ರದ ವಿವರಗಳ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಬೇಕು.

ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಮಾಷಾಗೆ ದ್ರೋಹ ಮಾಡಿದಾಗ, ಪುಗಚೇವ್ ಅವರ ಮುಖವು "ಕಪ್ಪಗಾಯಿತು" ಮತ್ತು ಅವರು ಗ್ರಿನೆವ್ ಮೇಲೆ "ಅವರ ಉರಿಯುತ್ತಿರುವ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು" ಸರಿಪಡಿಸಿದರು. ಇದು ಅತ್ಯಧಿಕ ಒತ್ತಡದ ಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಈಗ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ಗ್ರಿನೆವ್ ಮತ್ತು ಮಾಶಾ ಸಾಯುತ್ತಾರೆ, ಅಥವಾ ...

ಪ್ರೇಮಿಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿದ್ದು ಯಾವುದು? (ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರ ದೃಢತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ: "ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ನಿಮಗೆ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಿದರು," ನಾನು ದೃಢವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದೆ ... "ಮಿರೊನೊವ್ ಅವರ ಮಗಳು ಜೀವಂತವಾಗಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಜನರ ಮುಂದೆ ಘೋಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ಹೌದು, ಅವರು ಅವಳನ್ನು ಕೊಂದರು ...

ಮತ್ತು ಅದು ನಿಜ, ”ಪುಗಚೇವ್ ನಗುತ್ತಾ ಹೇಳಿದರು. "ನನ್ನ ಕುಡುಕರು ಬಡ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ..."

ನಾವು ನೋಡುವಂತೆ, ಪುಗಚೇವ್ ಅವರ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾಗಿದೆ. ಕೋಪ ಅಥವಾ ಕಿರಿಕಿರಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಮುಖದಲ್ಲಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ ನಗು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು.

ಮತ್ತು ಗ್ರಿನೆವ್ ಮತ್ತೆ ಗೌರವ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾರ್ಥನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ಒಂದು ಅಸಾಧಾರಣ ಸೂತ್ರ: "ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದು, ಬಹುಮಾನ ನೀಡುವುದು ಒಲವು: ಇದು ನನ್ನ ರೂಢಿಯಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಬೇಕಾದರೂ ಅವಳನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗು, ಮತ್ತು ದೇವರು ನಿಮಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ!

ಅಂತಹ ನಿಜವಾದ ರಾಯಲ್ ಗೆಸ್ಚರ್ ನಂತರ, ಪುಗಚೇವ್ "ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿದರು.") ನಾವು ಅವನನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ.

5. ಐದನೇ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಪ್ರಶ್ನೆ.

ಗ್ರಿನೆವ್ ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್‌ನಿಂದ ಏಕೆ ದೂರ ಸರಿದರು ಮತ್ತು ನಾಶವಾದ ಶತ್ರುಗಳ ಮೇಲಿನ ವಿಜಯದಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷಪಡಲಿಲ್ಲ? (ಗ್ರಿನೆವ್ ಪ್ರತೀಕಾರಕನಲ್ಲ; ಅವನು ತನ್ನ ಶತ್ರುವಾದ "ಕೆಟ್ಟ ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್" ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸದಿರಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.)

ಮತ್ತು ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಏನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ? (ಅವಮಾನ, ಅಸೂಯೆ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಅಸೂಯೆ.)

ಅಸೂಯೆ ಎಂದರೆ ಬೇರೊಬ್ಬರ ಒಳ್ಳೆಯ ಅಥವಾ ಪ್ರಯೋಜನದ ಮೇಲೆ ಕಿರಿಕಿರಿ; ಇತರರಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತನಗೆ ಮಾತ್ರ ... “ಎಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷವಿದೆಯೋ ಅಲ್ಲಿ ಅಸೂಯೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಅಸೂಯೆಯಿಂದ ಏನನ್ನೂ ಗಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ದುಷ್ಟನು ಅಸೂಯೆಯಿಂದ ಅಳುತ್ತಾನೆ, ಒಳ್ಳೆಯವನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಅಳುತ್ತಾನೆ. ಅಸೂಯೆ ದ್ವೇಷ ಮತ್ತು ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ. ಅತ್ಯಂತ ಕೆಟ್ಟ, ಕೆಟ್ಟ ಕ್ರಮಗಳು ಅಸೂಯೆಯಿಂದ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್‌ನ ಯಾವ ಕೆಟ್ಟ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಕಥೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಎದುರಿಸಿದ್ದೇವೆ? (ಅವರು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮಾಶಾ ಮಿರೊನೊವಾ ಅವರನ್ನು ನಿಂದಿಸಿದರು. ದ್ವಂದ್ವಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಅವರು ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರನ್ನು ಗಾಯಗೊಳಿಸಿದರು, ಪೆಟ್ರುಷಾ ದೂರ ಸರಿದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆದರು. ಅವರು ಪೆಟ್ರುಷಾ ಅವರ ತಂದೆಗೆ ಖಂಡನೆಯನ್ನು ಬರೆದರು. ಅವರು ಬಂಡುಕೋರರ ಬದಿಗೆ ಹೋದರು ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಶಕ್ತಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿತ್ತು; ಅವರು ಪ್ರಮಾಣವಚನವನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದರು, ಅಧಿಕಾರಿಯ ಗೌರವಕ್ಕೆ ದ್ರೋಹ ಬಗೆದರು, ಅವರು ಮರಿಯಾ ಇವನೊವ್ನಾ ಅವರನ್ನು ತಮ್ಮ ಹೆಂಡತಿಯಾಗಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು.)

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಾನು ಇನ್ನೂ ಶ್ವಾಬ್ರಿನ್ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಬೇಕಾಗಿದೆ. ಪುಗಚೇವ್ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ಅವರ ಭೇಟಿಯು ಕೊನೆಯದಾಗಿರಲಿಲ್ಲ - ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮುಂದುವರೆದವು.

ಮನೆಕೆಲಸ.

1. ಗ್ರಿನೆವ್ ಯಾವ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸುತ್ತೀರಿ? ಅವನು ಯಾವ ಕ್ರಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪಪಟ್ಟನು ಮತ್ತು ಯಾವ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವನು ಹೆಮ್ಮೆಪಡಬಹುದು?

2. ಗ್ರಿನೆವ್‌ನ ಯಾವ ನಂಬಿಕೆಗಳು ಕುಲೀನರಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಅವನ ಸ್ವಂತ ಜೀವನ ಅನುಭವದ ಮೂಲಕ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಗಳಿಸಿದ ಯಾವುದು?

3. ಪಯೋಟರ್ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಗ್ರಿನೆವ್ ಅವರನ್ನು ಏಕೆ ಬಂಧಿಸಲಾಯಿತು?

ತುರಿಯನ್ಸ್ಕಾಯಾ B. I., ಕೊಮಿಸ್ಸರೋವಾ E. V., ಗೊರೊಖೋವ್ಸ್ಕಯಾ L. N., ವಿನೋಗ್ರಾಡೋವಾ E. A. 8ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯ. ಪಾಠದ ನಂತರ ಪಾಠ. - 3 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ, ಎಂ.: "ಟ್ರೇಡಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "ರಷ್ಯನ್ ವರ್ಡ್ - ಆರ್ಎಸ್", 2002. - 240 ಪು.