ಹಾರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಮೃದು ಅಕ್ಷರಗಳ ಟೇಬಲ್. ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳು

ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಸುಂದರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳಿಲ್ಲದೆ ಬರೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರಿಗೆ ಸಹ ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಕೌಶಲ್ಯವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ, ಭವಿಷ್ಯದ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರು ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಆರಂಭಕ್ಕಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಕಾಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಶಾಲಾ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸಿದ್ಧತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅನೇಕ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು ಅವರಿಗೆ ಮುಂದೆ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ! ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಎಷ್ಟೇ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಯಾಗಿದ್ದರೂ, ಮಗುವಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಘನವಾಗಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ವಿನಂತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಿಂದ ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನೀವು ಒಮ್ಮೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ.

ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರೀಮ್ಲೈನ್ ​​​​ಅಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ದೃಢವಾಗಿ ಕಲಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳಿಂದ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ನ ನಂತರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಈ ವಿಷಯವು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಈ ಸಾಕ್ಷರ ಬರವಣಿಗೆಯಿಲ್ಲದೆ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

• ಮಗುವಿನ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ನಂತರ ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಅವನ ಯಶಸ್ಸು, ಅದರ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಇಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ಅಕ್ಷರ" ಮತ್ತು "ಧ್ವನಿ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತರಬೇಕು, ಒಂದರಿಂದ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಬೇಕು.
• ಮಗುವಿನೊಂದಿಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಯಸ್ಕರು ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ರಹಸ್ಯವಲ್ಲ, ಅದು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಧ್ವನಿಯು ಕೇಳಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಮತ್ತು ಪತ್ರವು ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಅವು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನು ದೃಢವಾಗಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
• ಚಿಕ್ಕ ಶಾಲಾ ಬಾಲಕನು ಕಲಿಯಬೇಕಾದ ಮುಂದಿನ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಪದಗಳು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಇಟ್ಟಿಗೆ ಶಬ್ದಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಬರೆಯುವಾಗ ಅವು ಹೇಗೆ ಹರಡುತ್ತವೆ.
  ಇದನ್ನು 1 ನೇ ತರಗತಿ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯು ಈ ಧ್ವನಿಯ ಭಾಷಣ ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು 2 ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ - ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳು.

ಮಗುವು ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಲಿಯಬಹುದು: ಅವುಗಳನ್ನು ಹಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಕೂಗಬಹುದು. ಆದರೆ ವ್ಯಂಜನ ಅಷ್ಟು ಸರಳವಲ್ಲ! ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ, ಆದರೆ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ನೀವು ಕಲಿಯಬೇಕು.

ಅವರ ಧ್ವನಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ವ್ಯಂಜನಗಳು ಕಠಿಣ ಅಥವಾ ಮೃದು, ಧ್ವನಿ ಅಥವಾ ಕಿವುಡವಾಗಿರಬಹುದು. ನಿಶ್ವಾಸದ ಮೇಲೆ ಗಾಳಿಯು ನಾಲಿಗೆ, ತುಟಿಗಳು ಅಥವಾ ಹಲ್ಲುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಡಚಣೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿದಾಗ ರಚಿಸಲಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಧ್ವನಿರಹಿತ ವ್ಯಂಜನಗಳಾಗಿವೆ. ಧ್ವನಿಯು ಇದಕ್ಕೆ ಸೇರುವ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಧ್ವನಿ ನೀಡಲಾಗುವುದು.

ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕವು ಈ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ..

ಮಕ್ಕಳು ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಅಥವಾ ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.
ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಪದದಲ್ಲಿರುವ ಮಗು ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಇದು ನಂತರದ ಸಾಕ್ಷರ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಧ್ವನಿ / ಕಿವುಡರಂತೆ, ಅವನು ಭೇಟಿಯಾಗುವ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಅಥವಾ ಮೃದುವಾದ ಧ್ವನಿಯ ನಡುವೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ಹಾರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ

ಗಡಸುತನ ಮತ್ತು ಮೃದುತ್ವದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿನ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಯ ಸಲುವಾಗಿ, ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೃದುತ್ವ ಅಥವಾ ಗಡಸುತನವನ್ನು ಅವುಗಳ ಹಿಂದಿನ ಸ್ವರಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ನಾವು ಅವರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ.

• ನಾವು ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳ ನಂತರ a, u, e, o, s ಸ್ವರಗಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಅಥವಾ ಕೇಳಿದಾಗ, ಇವುಗಳು ಕಠಿಣ ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳಾಗಿವೆ;
• ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು e, e, yu, ಮತ್ತು, i ಗಳಿಂದ ಅನುಸರಿಸಿದಾಗ ಅವು ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಈ ನಿಯಮದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಜೋಡಿ ಪದಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಒಂದೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಈ ನಿಯಮವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮೃದು ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಟೇಬಲ್:

ಸತತವಾಗಿ ಎರಡು ವ್ಯಂಜನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ಎರಡನೆಯದು ಮೃದುವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ ಮೊದಲನೆಯದು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಮ್ಚಟ್ಕಾದಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿ M ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು Ch ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವ್ಯಂಜನದ ಹಿಂದೆ ಯಾವುದೇ ಸ್ವರವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಎರಡು (ಅಥವಾ ಮೂರು) ವ್ಯಂಜನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಬೇಕು.

ನಂತರ ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಿಯಮವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು:

1. ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಬ್ದಗಳು 2 ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ - ಕಠಿಣ ಅಥವಾ ಮೃದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ವ್ಯಂಜನಗಳು. ಆದರೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ವ್ಯಂಜನಗಳಿವೆ, ಅವು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಠಿಣ ಅಥವಾ ಯಾವಾಗಲೂ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತವೆ.
2. ಯಾವಾಗಲೂ ಗಟ್ಟಿಯಾದವುಗಳಲ್ಲಿ C ಮತ್ತು ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ Zh, Sh ಸೇರಿವೆ. ಇವೆಲ್ಲವೂ ಘನ ವ್ಯಂಜನಗಳಾಗಿವೆ;
3. ಕೇವಲ ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳು th ಮತ್ತು ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ Ch, Shch ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಈ ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಕಠಿಣ ಸ್ವರಗಳು (a, o, y, ಇತ್ಯಾದಿ) ಅನುಸರಿಸಿದರೆ, ಅವು ಇನ್ನೂ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಗಡಸುತನ / ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಪತ್ರವು ಹೇಗೆ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಅಥವಾ ಮೃದುವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷ ಐಕಾನ್‌ಗಳಿಲ್ಲ. ವಿಶೇಷ ಅಪಾಸ್ಟ್ರಫಿಯೊಂದಿಗೆ ಲಿಪ್ಯಂತರ ಮಾಡಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೃದುತ್ವವು ಹರಡುತ್ತದೆ. ಗಡಸುತನವನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಯಾವ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ, ಈ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಾಕು.

ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮೃದು ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಎರಡು ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಸ್ವರಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ. ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಇ, ಇ, ಯು, ಐ, ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉಳಿದವುಗಳೆಲ್ಲವೂ ಕಠಿಣವಾಗಿವೆ;
• ಎರಡನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಗಡಸುತನ / ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮೃದು ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಚಿಹ್ನೆಯಿಂದ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸಿ

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ಧ್ವನಿ / ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಮೃದು / ಕಠಿಣ. ಈ ಎರಡೂ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನ ಜೋಡಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ಬದಲಾಗದ ಶಬ್ದಗಳಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ, ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ಜೋಡಿಯಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಸಹ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಜೋಡಿಯಾಗಿಲ್ಲ

ನಾವು ಆಡುವ ಮೂಲಕ ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ

ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಶಬ್ದಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕೇಳಲು, ಅವರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

1. ಮೂರು ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಆಟಗಾರರು ಪರಸ್ಪರ ಪದವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅದಕ್ಕೆ ಅವರು ಇನ್ನೂ ಎರಡನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಒಂದರೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಯಾಗಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತೊಗಟೆ - ಪರ್ವತ - ತೂಕ;
2. ಅಥವಾ ನಾಯಕನು ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ: ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಒಂದೇ ಪ್ರಕಾರದ ಮೂರು ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ;
3. ಹಿಡಿಯಿರಿ! ನಾಯಕನು ಒಂದು ಪದ ಅಥವಾ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಚೆಂಡನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಯಾವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಡಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಅಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಇದು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾವು ಧ್ವನಿ ನೀಡಿದವರನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ, ಕಿವುಡರು ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ನಾವು ಕಠಿಣ, ಮೃದು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ - ಇಲ್ಲ.
4. ಜೊತೆಯಲಿ ಹಾಡು!ನಾಯಕನು ಮೃದುವಾದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಲಾ-ಲಾ-ಲಾಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಲಾ-ಲಾ-ಲಾ, ಹ-ಹ-ಹ - ಹೀ-ಹೀ-ಹೀ, ಇತ್ಯಾದಿ;
5. ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ. ಇಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ರಜೆಗಾಗಿ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅಥವಾ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ;
6. ಸೌಂಡ್ ಚಾರ್ಜಿಂಗ್. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶಬ್ದವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮಂದ ಶಬ್ದದೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಪದ - ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತೇವೆ, ಧ್ವನಿ ನೀಡುತ್ತೇವೆ - ನಾವು ಪುಟಿಯುತ್ತೇವೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಈ ತತ್ವದಿಂದ, ನೀವು ಹೊಸ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು ಅಥವಾ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಆಟಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಇದು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಅಲೆಕ್ಸಿ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸೆಡಿಮೆಂಟರಿ ಅಥವಾ ಸ್ಫಟಿಕದಂತಹ ಏನೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು; ಎಲ್ಲವೂ ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ, ಉಸಿರಾಡುತ್ತದೆ, ಬದುಕುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯ ಅಂತಹ "ಜೀವಂತತ್ವ" ಅದರ ಘಟಕ ಪದಗಳ ಅರ್ಹತೆಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಅವುಗಳನ್ನು ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವುದು.

ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಮಾತಿನ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅವಕಾಶ ನೀಡಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಧ್ವನಿ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಪತ್ರ ಯಾವುದು ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅವನಿಗೆ ನೀಡುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ಶಬ್ದಗಳು ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳಿಂದ ಗ್ರಹಿಸುವವು. ನಮ್ಮ ಮೆದುಳು ಇತರ ಶಬ್ದಗಳಿಂದ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವುದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸುತ್ತದೆ. ನಾವು ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಬಹುದು, ಅವುಗಳಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಬಹುದು.

ಅಕ್ಷರವು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ, ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ನಾವು ಕಿವಿಯಿಂದ ಕೇಳುವದನ್ನು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ, ಇಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಬಹಳ ದೊಡ್ಡ ತೊಂದರೆ ಇದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ವಿವಿಧ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವ ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು.

ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ವರ್ಣಮಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಪಾತ

ಪ್ರಮುಖ: ನಾವು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಭಾಷಣ ಉಪಕರಣದಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಬಹುದು. ನಾವು ಪತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಬರೆಯಬಹುದು! ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳಿವೆ. ಬರಹ ಇಲ್ಲದವರಲ್ಲಿಯೂ.

ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಹಾಗೆ "ಕುರ್ಚಿ"ಅಕ್ಷರಗಳು ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಆದರೆ, "ಸೂರ್ಯ" ಪದದಲ್ಲಿ, ಅಕ್ಷರ "ಎಲ್"ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸಹ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. "ಬಿ"ಮತ್ತು "ಬಿ". ಅವರು ಬಳಸುವ ಪದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಂತಹ "ಶಾಲೆ" ಪದವೂ ಇದೆ "ದಿಕ್ಸೂಚಿ". ಇದರಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯ ಬದಲು [ಮತ್ತು]ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಧ್ವನಿ [ಎಸ್].

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಬಹಳಷ್ಟು ಪದಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಯುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

ವರ್ಣಮಾಲೆ

ಭಾಷೆ ಮನುಕುಲದ ಮುಖ್ಯ ಆವಿಷ್ಕಾರವಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಜನರಿಗೆ, ಇದು ಈ ಜನರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜನರನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಮುದಾಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ. ಈ ರೀತಿ ಬರವಣಿಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವರ್ಣಮಾಲೆ. ಅಂದರೆ, ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಎಲ್ಲಾ ಅಕ್ಷರಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ವರ್ಣಮಾಲೆಯು ಹೊಂದಿದೆ 33 ಅಕ್ಷರಗಳುಮತ್ತು ಈ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ:

ವರ್ಣಮಾಲೆಯು ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ತಿಳಿಯದೆ ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ. ಆದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ನೀವು ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಓದಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯಬೇಕು. ಮತ್ತು ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ತಿಳಿಯದೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಇಂದು, ಮಕ್ಕಳು ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ವಿವಿಧ ಸಹಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ನೀವು ವಿಶೇಷ ಫ್ಲ್ಯಾಷ್ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಆಯಸ್ಕಾಂತಗಳು, ಸಣ್ಣ ಪ್ರೈಮರ್ ಅನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಹುದು, ಅದನ್ನು ಮಗುವು ನಡಿಗೆ ಅಥವಾ ಪ್ರವಾಸಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ನಮ್ಮ ಗಣಕೀಕೃತ ಯುಗದಲ್ಲಿ, ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಗ್ಯಾಜೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸಹ ಕರೆಯಬಹುದು. ಪಠ್ಯ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಎಡಿಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಫಾಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಭರ್ತಿಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು. ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ನಂತರ ತರಬೇತಿ ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಆಸಕ್ತಿ: ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಮೋಜಿನ ಮಾರ್ಗದೊಂದಿಗೆ ಬಂದರು. ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ದಿನವನ್ನು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಿಡಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಉಳಿದ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು. ಅಕ್ಷರಗಳ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಬನ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ, ಎಣಿಸುವ ಕೋಲುಗಳಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. ದಿನವನ್ನು ಮೀಸಲಿಟ್ಟ ಪತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಳಕೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳು

ಮಗುವಿಗೆ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಬಹಳ ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ, ಇದು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಮೊದಲ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಅದರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಘಟಕಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು, ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿಭಜಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಕಲಿಯಬೇಕು.

ಕಾಲಹರಣವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸ್ವರಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

• ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ 10 ಸ್ವರಗಳಿವೆ "A", "E", "E", "I", "O", "U", "S", "E", "Yu", "I"
• 6 ಸ್ವರಗಳು [a], [o], [y], [e], [ಮತ್ತು], [s]. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬೇಕು.

ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಣಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ.

ಪತ್ರಗಳು ಐ, ಯೋ, ಯು, ಇ - ಇಯೋಟೇಟೆಡ್. ಅವು ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತವೆ.

ಈ ಕೋಷ್ಟಕದಿಂದ - ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಕಾಣಬಹುದು:

ಆಸಕ್ತಿ: ಮೂಲಕ, "ಯೋ" ಅಕ್ಷರದ ಬಗ್ಗೆ. ಇಂದು ಇದನ್ನು ನಮ್ಮ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕರಮ್ಜಿನ್ ಪರಿಚಯಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತಪ್ಪಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ, ಹಾಗಲ್ಲ. ಇದನ್ನು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ನಿರ್ದೇಶಕಿ, ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್ ಎಕಟೆರಿನಾ ಡ್ಯಾಶ್ಕೋವಾ ಅವರು ನವೆಂಬರ್ 18, 1783 ರಂದು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟಿನ ರಚನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದರು. ಅವಳು "IO" ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಒಂದು "Yo" ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವಂತೆ ಸೂಚಿಸಿದಳು.

ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳು

• ಒತ್ತಿದ ಸ್ವರದೊಡ್ಡ ಬಲದಿಂದ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸಂ ಇ g, ಸ್ಟ ý l, sh ಎಎಫ್

• ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಸ್ವಲ್ಪ ಬಲದಿಂದ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಗೆ ಓ rzina (ಬದಲಿಗೆ ಕೇಳಿದೆ ಓ, ಧ್ವನಿ ಆದರೆ), ಎಂ ಇಎರಡು ಡಿ (ಮೊದಲ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ಬದಲಿಗೆ ಇ, ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು), pl ಇಚೋ (ಸ್ವರ ಮತ್ತುಬದಲಾಗಿ ಕೇಳಿದೆ ಇ).

ಪ್ರಮುಖ: ಒತ್ತಡವನ್ನು ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಯೊ.

ಸ್ವರಗಳು I, Yu, E, Yo ಎಂಬ ಅಯೋಟೇಟೆಡ್ ಅಕ್ಷರಗಳು ಅವುಗಳ ಮುಂದೆ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತವೆ: e → [e] ಅಥವಾ [i], ё → [o], yu → [y], i → [a ].

ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಪದದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ: ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ [y'ozhik]
• ಒಂದು ಪದದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ: ಆಶ್ರಯ [ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ]
• ಒಂದು ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ: ಗನ್ [ರೂಜ್ ಯೋ]

ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಸ್ವರಗಳು ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೇಲೆ ನೇರವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವ್ಯಂಜನ "ಪ", ಬಹುಶಃ ಘನವಾಗಿರಬಹುದು (ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ "ಪ್ಯಾಕೇಜ್"), ಮತ್ತು ಮೃದು (ಪದದಲ್ಲಿ "ಬಿಸ್ಕತ್ತು").

ವ್ಯಂಜನಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳು

ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುವುದರಿಂದ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ 36 ವ್ಯಂಜನಗಳಿವೆ:

ಮೃದುವಾದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅಪಾಸ್ಟ್ರಫಿಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತು 21 ವ್ಯಂಜನಗಳು:

ವ್ಯಂಜನಗಳು ಮತ್ತು ಮೃದು ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ಶಬ್ದಗಳು: ಟೇಬಲ್

ವ್ಯಂಜನಗಳು, ಸ್ವರಗಳಂತೆ, ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಮೃದುವಾಗಿರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದದಲ್ಲಿ "ನದಿ", ಬೀಚ್ "ಆರ್"ಮೃದು, ಆದರೆ "ಕೈ"- ಘನ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಪದದಲ್ಲಿನ ಶಬ್ದಗಳ ಮೃದುತ್ವ ಮತ್ತು ಗಡಸುತನದ ಮೇಲೆ ಹಲವಾರು ಅಂಶಗಳು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯ ಸ್ಥಳ. ಐಒಟಿ ಸ್ವರಗಳ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸಿ ( "ಇ", "ಯೊ", "YU"ಮತ್ತು "ನಾನು") ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ ಬರುವ ಡಿಫ್ಥಾಂಗ್‌ಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• "ಬಿಳಿ"
• "ಪ್ರೀತಿ"
• "ಶುಕ್ರವಾರ"

ಪತ್ರದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸಹ ಮೃದುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ "ಮತ್ತು", ಮತ್ತು ಅದರ ಆಂಟಿಪೋಡ್ "Y", ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಧ್ವನಿ ಗಟ್ಟಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• "ಲಿನಿನ್"ಮತ್ತು "ಸೋಮಾರಿತನ"

ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯು ಶಬ್ದವನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಅದು ಪದದ ಒಳಗಿದ್ದರೂ ಸಹ:

• "ಸ್ಕೇಟ್ಸ್"

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿರಹಿತ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನಗಳು: ಟೇಬಲ್

ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಧ್ವನಿ ಅಥವಾ ಧ್ವನಿರಹಿತವಾಗಿರಬಹುದು. ಧ್ವನಿಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಿವುಡ ಧ್ವನಿಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅದರ ಸೃಜನಶೀಲ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಗಾಳಿಯ ಹರಿವು ಬಾಯಿಯ ಕುಹರದ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋದಾಗ ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಹಗ್ಗಗಳು ಕಂಪಿಸಿದಾಗ ಧ್ವನಿ ವ್ಯಂಜನಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಇದು ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ:

ಕಿವುಡ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾಗಿಸಲು, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ: ಸ್ಟೆಪ್ಕಾ ನಿಮಗೆ ಒಂದು ತುಂಡು ಬೇಕೇ? - ಎಫ್ಐ!

ಈ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಅಳಿಸಿದರೆ, ಕಿವುಡ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಮಾತ್ರ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ.

ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ಜೋಡಿಸದ ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳು: ಟೇಬಲ್

ಗಡಸುತನ-ಮೃದುತ್ವದಿಂದ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಬ್ದಗಳು ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ:

ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ಜೋಡಿಯಾಗದ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಕಿವುಡ ವ್ಯಂಜನಗಳು: ಟೇಬಲ್

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಕಿವುಡ ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ವಾಡಿಕೆ:

ಉಳಿದ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಜೋಡಿಯಾಗಿಲ್ಲ:

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ "ಬಲವಂತದ" ಕಿವುಡುತನ ಅಥವಾ ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿಯ ಸೊನೊರಿಟಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಇದು ಪದದಲ್ಲಿನ ಧ್ವನಿಯ ಸ್ಥಾನದಿಂದಾಗಿ. ಅಂತಹ ಬಲವಂತದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಪದಗಳು: ಕೊಳ [ರಾಡ್]ಮತ್ತು ಮತಗಟ್ಟೆ [ಬುಟ್ಕಾ].

ಸೊನೊರಂಟ್- ಜೋಡಿಯಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳಿಗೆ ಧ್ವನಿ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೇವಲ 9 ಇವೆ: [th'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [r], [r']

ಗದ್ದಲದ ವ್ಯಂಜನಗಳು - ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಕಿವುಡ ಇವೆ:

1. ಗದ್ದಲದ ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದ ವ್ಯಂಜನಗಳು(16): [k], [k'], [p], [n'], [s], [s'], [t], [t'], [f], [f'], [ x], [x'], [c], [h'], [w], [w'];
2. ಗದ್ದಲದ ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನಗಳು(11): [b], [b'], [c], [c'], [d], [g'], [e], [e'], [g], [h], [h] '].

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಮೃದು ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳ ಸಾರಾಂಶ ಕೋಷ್ಟಕ:

ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ವ್ಯಂಜನಗಳು

ವ್ಯಂಜನಗಳು "ಎಫ್", "SH", "ಎಚ್"ಮತ್ತು "SCH"ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಅಕ್ಷರಗಳು ನಮ್ಮ ಭಾಷೆಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ತರುತ್ತವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಅದನ್ನು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಮಗುವಿಗೆ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು:

• "ZhI" — "ಶಿ"ಜೊತೆ ಬರೆಯಿರಿ "ಮತ್ತು"
• "CHA" — "ಶಾ"ಒಂದು ಪತ್ರದೊಂದಿಗೆ "ಆದರೆ"
• "CHU" — "SHU"ಒಂದು ಪತ್ರದೊಂದಿಗೆ "ಯು"

ಪತ್ರಗಳು "ಎಫ್"ಮತ್ತು "ಎಚ್"ಧ್ವನಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇತರ ಎರಡು ( "SH"ಮತ್ತು "SCH") ಕಿವುಡ. ಈ ಶಬ್ದಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಬಾಯಿ ತೆರೆಯದೆ ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಅವರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ "ಎಂ"ಅಥವಾ "ಎನ್". ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು, ತುಟಿಗಳ ನಡುವೆ ಅಂತರವಿರಬೇಕು, ಅದರ ಮೂಲಕ ಗಾಳಿಯು ಹೊರಹೋಗುತ್ತದೆ, ಈ ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

"ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ" ಅಕ್ಷರವು ವ್ಯಂಜನದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ

ಪತ್ರ "Y"ಅಥವಾ "ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದು"ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಸಿರಿಲಿಕ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಅಲ್ಲದ ವರ್ಣಮಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಈ ಅಕ್ಷರವು 11 ನೇ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ಇದು ಸ್ವರದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು "ಮತ್ತು"ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ವ್ಯಂಜನ ಜೆ.

18 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ನಾಗರಿಕ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದಾಗ (ಚರ್ಚ್ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ), ಎಲ್ಲಾ ಸೂಪರ್‌ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅಕ್ಷರಗಳು ಅದರಿಂದ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು ಎಂಬುದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಪತ್ರ "Y"ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಪತ್ರದಿಂದ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಧ್ವನಿಯು ಅಂತಹ ಸುಧಾರಣೆಗಳಿಂದ "ನೊಂದಿಲ್ಲ". ಹಿಂತಿರುಗಿ "Y"ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಪೀಟರ್ I ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು. ಆದರೆ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅದನ್ನು ವರ್ಣಮಾಲೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಇದನ್ನು 20 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮಾಡಲಾಯಿತು.

ಇಂದು, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಆರೋಪಿಸುತ್ತಾರೆ "Y"ಸೊನೊರೆಂಟ್ ವ್ಯಂಜನಗಳಿಗೆ. ಅಂದರೆ, ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಡುವೆ ಇರುವ ಅಂತಹ ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಮೃದು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಯಾವ ಅಕ್ಷರಗಳು ಬಹು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ?

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳ ರಿಬ್ಬನ್

ವಿವಿಧ ಕೈಪಿಡಿಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಉತ್ತಮ ಸಹಾಯ. ಈ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ "ಅಕ್ಷರಗಳ ಬೇಸಿಗೆ". ಇದು ಅಕ್ಷರಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪದದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ "ಟೇಪ್ ಆಫ್ ಲೆಟರ್ಸ್"ಕನಿಷ್ಠ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಪ್ರಕರಣದಿಂದ ದೂರವಿದೆ. ಈ ಕೈಪಿಡಿಯನ್ನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಬಳಸಬಹುದು. ಈ ಉಪಕರಣದೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಸ್ವಯಂ-ಬೋಧಿಸಬಹುದು.

ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಇಪ್ಪತ್ತು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದ್ದು, ಇದು "ಮೃದು" ಮತ್ತು "ಕಠಿಣ" ಶಬ್ದಗಳಂತಹ ಪದಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ. ಈ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹೋಮ್ ವ್ಯಾಕರಣ ಪಾಠಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬೋಧನಾ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಸಮಾನ ಯಶಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದು. ನಾವು ನಿಮಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಬಣ್ಣದ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಗಟ್ಟಿಯಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣದ ಮುದ್ರಕದಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮೊದಲೇ ಕತ್ತರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಧ್ವನಿಯ ಗಡಸುತನ ಮತ್ತು ಮೃದುತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ, ವ್ಯಂಜನಗಳು ಹದಿನೈದು ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ: [b] - [b '], [c] - [c '], [g] - [g '], [d] - [d '] , [s] - [s '], [p] - [p '], [f] - [f '], [k] - [k '], [t] - [t '], [s] - [s '], [m] - [m '], [n] - [n '], [p] - [p '], [l] - [l '] ಮತ್ತು [x] - [x ']. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಪದಗಳಲ್ಲಿ "ಪಿ" ಅಕ್ಷರವನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಬಹುದು - "ಮೀನು" ಮತ್ತು ಮೃದುವಾಗಿ - "ನದಿ". ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು, ವಿಶೇಷ ಐಕಾನ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: [‘].

ಆದರೆ ಮೃದುತ್ವಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ಶಬ್ದಗಳಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: [th '], [h '], [u '] ಯಾವಾಗಲೂ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು [g], [w], [c] ಯಾವಾಗಲೂ ಕಠಿಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ನಾಮಪದಗಳು i, u, ё, e, ಮತ್ತು ಅಥವಾ ь ಸ್ವರಗಳಿಂದ ಅನುಸರಿಸಿದರೆ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಕಠಿಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹಾರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಇತರ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಇವೆ.

ವ್ಯಂಜನಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಠಿಣ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮೃದು. ಈ ಪಾಠದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಮೃದು ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು I, E, E, Yu, I ಮತ್ತು L ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ. ಯಾವ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಗಡಸುತನ-ಮೃದುತ್ವದ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವು ಕೇವಲ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಮೊದಲ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. KIT ಪದದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ, ನಾಲಿಗೆಯ ಮಧ್ಯ ಭಾಗವು ಅಂಗುಳಕ್ಕೆ ಏರುತ್ತದೆ, ಗಾಳಿಯು ಕಿರಿದಾಗುವ ಮಾರ್ಗವು ಕಿರಿದಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಬ್ದವನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಮೃದು. ಮತ್ತು ವಿರುದ್ಧ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ಘನ.

ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸೋಣ. ನೀವು ಎರಡು ಬುಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಮೃದುವಾದ ಶಬ್ದಗಳು ಕೇಳಿಬರುವ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ನಾವು ಇರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿರುವ ಹೆಸರುಗಳಲ್ಲಿ. ಬೀಟ್ರೂಟ್, ಟರ್ನಿಪ್, ಬಿಳಿಬದನೆ, ಎಲೆಕೋಸು, ಈರುಳ್ಳಿ, ಟೊಮೆಟೊ, ಈರುಳ್ಳಿ, ಕುಂಬಳಕಾಯಿ, ಸೌತೆಕಾಯಿ.

ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ. ಮೊದಲ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ: ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳು(ಧ್ವನಿ [ಇನ್ ']), ಟರ್ನಿಪ್(ಧ್ವನಿ [p ']), ಟೊಮೆಟೊ(ಧ್ವನಿ [m ']),ಸೌತೆಕಾಯಿ(ಧ್ವನಿ [p ']). ಎರಡನೆಯದು: ಎಲೆಕೋಸು, ಕುಂಬಳಕಾಯಿ, ಬಿಳಿಬದನೆ, ಈರುಳ್ಳಿ .

ಮಾತನಾಡುವ ಪದಗಳ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಪದವನ್ನು ಹೇಳಿದರೆ ಅವನುಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ - ಘನವಾದ ಮೊದಲ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ, ನಾವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಪದವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ - ಮೂಗು.

ನಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ಆಲಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಗಮನಿಸೋಣ:

ಸಾಲು - ಧ್ವನಿ [p '] - ಸಂತೋಷ - ಧ್ವನಿ [p]

ಹ್ಯಾಚ್ - ಧ್ವನಿ [l ’] - ಬಿಲ್ಲು - ಧ್ವನಿ [l]

ಅಕ್ಕಿ. 3. ಬಿಲ್ಲು ( )

ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ - ಧ್ವನಿ [m '] - ಸಣ್ಣ - ಧ್ವನಿ [m]

ಐಕಾನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು (ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ) ಬರೆಯಬಹುದು. ಸಂಗೀತದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಿಶೇಷ ಚದರ ಬ್ರಾಕೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿ - ಪ್ರತಿಲೇಖನದಲ್ಲಿ. ಪ್ರತಿಲೇಖನವನ್ನು ಓದುವಾಗ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸದಿರಲು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಧ್ವನಿಯ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮಕ್ಕೆ ಹೋಲುವ ಐಕಾನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ತೋರಿಸಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು, ಅದನ್ನು ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಇರಿಸಿ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಮೃದುತ್ವದ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ - ಗಡಸುತನ:

ಕೆಲವು ವ್ಯಂಜನಗಳು ಕೇವಲ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಅವರು ಗಡಸುತನ / ಮೃದುತ್ವದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ:

ಕೇವಲ ಕಠಿಣ ವ್ಯಂಜನಗಳು: [w], [w], [c]. ಕೇವಲ ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳು: [th '], [h '], [u '].

ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸೋಣ: ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

[h] - ? [ಜಿ] - ? [ಆರ್'] - ? [h '] - ? [ಜೊತೆ'] - ? [ಎಲ್] - ? ಕಾರ್ಯದ ಸರಿಯಾದತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ: [ಗಳು] - [s ']; [p '] - [p]; [s '] - [s]; [l] - [l ']. [g], [h ’] - ಜೋಡಿಯಾಗದ ಮೃದು-ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಶಬ್ದಗಳು.

ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಂಜನಗಳ ಗಡಸುತನವನ್ನು A, O, U, Y, E ಸ್ವರಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು E, E, I, Yu, I ಸ್ವರಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪದಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇತರ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೊದಲು ಪದಗಳ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳಿವೆ. ಪದಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ: ಉಪ್ಪು, ಕುದುರೆ, ನೋಟ್ಬುಕ್, ಕೋಟ್, ಉಂಗುರ, ಪತ್ರ.ನಂತರ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯು ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಅವನ ಹೆಸರು ಸಹ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ - ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆ ಮೃದು, ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳಿಗೆ.

ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಜ್ಞಾಪಕವನ್ನು ಮಾಡೋಣ:

ನಾನು ಘನ ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ - ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಾನು ಅದರ ನಂತರ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ: A, O, U, Y, E.

ನಾನು ಸ್ವರದ ಮೊದಲು ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ - ನಾನು ಅದರ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಸ್ವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ: ಇ, ಇ, ಐ, ಯು, ಐ.

ನಾನು ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ವ್ಯಂಜನದ ಮೊದಲು ಮೃದುವಾದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ - ನಾನು ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ ಬಿ.

ಅಕ್ಕಿ. 5. ಹಾರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳು ()

ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಂದು ನಾವು ವ್ಯಂಜನಗಳು ಮೃದು ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು i, e, e, u, i ಮತ್ತು y ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

1. ಆಂಡ್ರಿಯಾನೋವಾ ಟಿ.ಎಂ., ಇಲ್ಯುಖಿನಾ ವಿ.ಎ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ 1. ಎಂ .: ಆಸ್ಟ್ರೆಲ್, 2011. ().
2. ಬುನೀವ್ ಆರ್.ಎನ್., ಬುನೀವಾ ಇ.ವಿ., ಪ್ರೊನಿನಾ ಒ.ವಿ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ 1. ಎಂ .: ಬಲ್ಲಾಸ್. ()
3. ಅಗರ್ಕೋವಾ ಎನ್.ಜಿ., ಅಗರ್ಕೋವ್ ಯು.ಎ. ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ: ಎಬಿಸಿ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪುಸ್ತಕ / ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೆಬ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು

1. ಜ್ಞಾನದ ಹೈಪರ್ಮಾರ್ಕೆಟ್ ()
2. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ: ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಕೋರ್ಸ್. ()
3. ಲೋಗೊಸೌರಿಯಾ: ಮಕ್ಕಳ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳಿಗಾಗಿ ಸೈಟ್. ()

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿ

1. ಆಂಡ್ರಿಯಾನೋವಾ ಟಿ.ಎಂ., ಇಲ್ಯುಖಿನಾ ವಿ.ಎ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ 1. ಎಂ .: ಆಸ್ಟ್ರೆಲ್, 2011. ಪುಟಗಳು. 35, ಉದಾ. 6, ಪುಟಗಳು. 36, ಉದಾ. 3.
2. ಪದದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳಿವೆ ಎಂದು ಎಣಿಸಿ ವಿದ್ಯುತ್ ರೈಲು? (ರೈಲು ಪದದಲ್ಲಿ - 3 ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳು ([l '], [p '], [h ']).
3. ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಗಟುಗಳು ಅಥವಾ ಚರೇಡ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಅಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯ ಮೃದುತ್ವ-ಗಡಸುತನವು ಅರ್ಥವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ಒಂದು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮಹಿಳೆ, ಆದರೂ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ವ್ಯಂಜನಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವರಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ರಹಸ್ಯವಲ್ಲ. ಮೊದಲನೆಯದು, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಕಿವುಡ, ಮೃದು ಮತ್ತು ಕಠಿಣವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ವರ್ಗೀಕರಣವು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣದ ಕೆಲಸದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಹಾಗಾದರೆ ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು?

ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ, ಪಾಯಿಂಟ್ ಏನು?

ಮೃದು ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳು ಗ್ರೇಡ್ 1 ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿಯೇ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಒಂದು ಫೋನೆಮ್ ಅನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು, ನೀವು ಮೊದಲು ಅವುಗಳ ಮತ್ತು ಸ್ವರಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಧ್ವನಿಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಹಾಡಬಹುದು, ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದು - ಶಿಕ್ಷಕರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೀಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶ್ವಾಸಕೋಶದಿಂದ ನಿರ್ಗಮಿಸುವಾಗ ಗಾಳಿಯು ಶ್ವಾಸನಾಳ, ಲಾರೆಂಕ್ಸ್, ಮೌಖಿಕ ಕುಹರದ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋದಾಗ, ಅದು ಯಾವುದೇ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಾವು ವ್ಯಂಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು, ನೀವು ತುಟಿಗಳು, ಹಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ - ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು.

ವ್ಯಂಜನಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಧ್ವನಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಹೋಲಿಸಿದಾಗ, ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ: ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದಂತೆ ಸ್ವರಗಳು ಒಂದೇ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಸಿದಾಗ, ಅವುಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ ಗಾಳಿಯು ಭೇಟಿಯಾಗಬೇಕಾದ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದಿಂದ ರಚಿಸಲಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಶಬ್ದವಿದೆ. ಇದು ಅವರ ಮುಖ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ. ಕಿವುಡ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಈ ಶಬ್ದದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಧ್ವನಿಯ ಶಬ್ದಗಳಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸಹ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಗ್ರೊಟ್ಟೊ" ಮತ್ತು "ಮೋಲ್" ಅಥವಾ "ಹೌಸ್" ಮತ್ತು "ಟಾಮ್" ಪದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಎರಡೂ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರಗಳು ಘನ ವ್ಯಂಜನಗಳಾಗಿವೆ, ಕ್ರಮವಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲ.

"ನಮ್ಮ ಕುರಿಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡೋಣ!"

ಈಗ ನಾವು ವ್ಯಂಜನಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ತಿಳಿದಿದ್ದೇವೆ, ನಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ.

ಕಲಿಯಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಉದಾಹರಣೆ, ಸರಿ? ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ಹೋಲಿಕೆಗೆ ತಿರುಗೋಣ: ಕೆಳಗಿನ ಜೋಡಿ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳೋಣ:

ರಾಕೆಟ್-ಕುಂಟೆ, ಬನ್-ಬ್ಯೂರೋ, ತಾಯಿ - ಚೆಂಡು, ಬಳ್ಳಿ - ಐಸ್, ಗೋಪುರ - ನೋಟ.

ನಾವು ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ. ಹೌದಲ್ಲವೇ? ಇದು ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ ಬರುವ ಸ್ವರಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಪದಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ನಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಶಬ್ದಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹೇಳು. ವ್ಯಂಜನಗಳು ಮೃದುವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುವ ಆ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯು ಅಂಗುಳಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ತೋರುತ್ತಿದೆ, ಅದು ಹೇಗೆ ಸಮತಟ್ಟಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಕಠಿಣ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಹೊಂದಿರುವ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದು ಇದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.

ಸಿದ್ಧಾಂತ

ಸರಿ, ಈಗ ನಾವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ. ಘನ ವ್ಯಂಜನಗಳು - ಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಟೇಬಲ್. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಧ್ವನಿಯ ಗಡಸುತನ ಅಥವಾ ಮೃದುತ್ವವು ಅದರ ನೆರೆಯ ಸ್ವರದಿಂದಾಗಿ ಎಂದು ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪತ್ರದ ನಂತರ ಯಾವಾಗ a, o, u, s , ನಂತರ ಅದು ಸೂಚಿಸುವ ಶಬ್ದವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಘನವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಕೈಗವಸುಗಳು, ಟ್ರ್ಯಾಂಪ್ಲಿಂಗ್, ತುಟಿಗಳು, ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ), ಮತ್ತು ಇದ್ದರೆ ಇ, ಯೋ, ಯು, ಐ, ಮತ್ತು , ವ್ಯಂಜನವು ಮೃದುವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ (ಹಿಮಪಾತ, ನಾಯಿಮರಿ, ಪುದೀನ, ಕೈವ್). ಹೀಗಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಹಾರ್ಡ್ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು. ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲರೂ ಜೋಡಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಪದಗಳ ಮೊದಲ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಶಬ್ದಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಎಲ್ಲವೂ ಈ ಸ್ವರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಜೋಡಿಯಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳು

ಜೋಡಿಯಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸುವುದು ಎಂಬುದು ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವೇ ಇವೆ: w, w, c . ನೀವು ಎಷ್ಟೇ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಮೃದುವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಸ್ವರಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರೂ ಸಹ: ರಾಮ್ರೋಡ್ - ರಸ್ಟಲ್ - ಚಿಕ್, ತೆವಳುವ - ದ್ರವ - ತವರ, ಬೆಲೆ - ಸರ್ಕಸ್ - ರಾಜ.ಈ ವ್ಯಂಜನಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಜೋಡಿಯಾಗಿಲ್ಲ h, w, y , ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮೃದುವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ: ಚಾಕ್ - ದಟ್ಟ - ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಕೆನ್ನೆ - ಸ್ಕ್ವಿಂಟ್ - ಪುಡಿಮಾಡಿದ ಕಲ್ಲು, ಐಒಟ್ - ಮೊಸರು.

ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಮುರಿಯಿರಿ!

ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಂತರದ ಸ್ವರದ ನಿಯಮವು ಜೋಡಿಯಾಗದ ಘನ ವ್ಯಂಜನಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ವಸ್ತುವಿನ ಉತ್ತಮ ಸಂಯೋಜನೆಗಾಗಿ ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಟೇಬಲ್ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ - ಜೋಡಿಯಾಗಿ, ಸಮಾನವಾದ ಸ್ವರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಯಾವಾಗಲೂ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು, ಮತ್ತು ಜೋಡಿಯಾಗದೆ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಮಗೆ ನೆನಪಿದೆ

ಈಗ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಂಠಪಾಠದ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಹೋಗೋಣ. ಘನ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಗ್ರೇಡ್ 1 ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ತುಂಬಾ ನೀರಸ. ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅಂತಹ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಅನಗತ್ಯವಾದ, ಮೊದಲ ಗ್ಲಾನ್ಸ್, ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಿದೆ. ಪದಗಳ ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ಚಿತ್ರಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳು ನಮ್ಮ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತವೆ.

ಕೆಲವು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಡೋಣ. ನಿಮಗೆ ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದ ಅಥವಾ ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನ ಎರಡು ಹಾಳೆಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವು ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿವೆ. ನಾವು ಅದೇ ಮೋಡಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳು, ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ - ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ. ನಂತರ ನಾವು ಎರಡು ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಅಂಟುಗಳಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತೇವೆ ಇದರಿಂದ ಈ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ ಬದಿಗಳು ಹೊರಗಿರುತ್ತವೆ. ತದನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸಹಾಯಕನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಮೃದುವಾದವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರುವ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ - ಹಾರ್ಡ್ ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ. ಯಾವುದನ್ನೂ ಮರೆಯದಿರಲು, ನೀವು ಜೋಡಿಯಾಗದ ಮತ್ತು ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವವುಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು. ಎಲ್ಲವೂ ಕೈಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಅದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ.

ಮುಂದೆ, ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ​​ಅನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಸೆಳೆಯಿರಿ - ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾದ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ಇಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಫೋನೆಮ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಗರಿ. ಅಥವಾ ಅಂತಹದ್ದೇನಾದರೂ. ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ನಂತರ, ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ನೀವು ಬರೆಯುವ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು - ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ನೀಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಅವನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು.

ಸುಧಾರಿತ ವಸ್ತು

ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಲಾದ ಮಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಘನ ವ್ಯಂಜನಗಳು - ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡಾಗದಂತೆ ನೀವು ಅವಲಂಬಿಸಬಹುದಾದ ಟೇಬಲ್. ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ, ಇದು ಗಡಸುತನ ಮತ್ತು ಮೃದುತ್ವದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ಜೋಡಿಸದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮೂಲಕ, ನಾವು ಧ್ವನಿಯ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪ್ರತಿಲೇಖನದಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಪಾಸ್ಟ್ರಫಿಯನ್ನು ಅದರ ನಂತರ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ, ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಫೋನೆಮ್‌ಗಳು ಘನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಅವರ ಮೃದುವಾದ ಪ್ರತಿರೂಪಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ನಿಜ, ಧ್ವನಿಯು ಜೋಡಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಮೂರು ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ನಾವು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಇದರರ್ಥ ಅದು ಮೃದುವಾಗಿಲ್ಲ.

ನಾವು ಮತ್ತಷ್ಟು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ

ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಲೇ ಇರೋಣವೇ? ಒಂದೇ ವ್ಯಂಜನವು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಅಥವಾ ಮೃದುವಾದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಸುವ ಪದಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡೋಣ. ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸ. ವ್ಯಂಜನದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಸ್ವರಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಕ್ರಮವಾಗಿ ಮೃದುವಾದ ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಚಿಹ್ನೆಯಿಂದ ಅದನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಗಟ್ಟಿಗೊಳಿಸಬಹುದು. ನಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು.

ಬೀವರ್ - ಬಿಳಿ, ಹಿಮಪಾತ - ಗೋಲ್ಕೀಪರ್, ನಗರ - ಹೀಲಿಯಂ, ಪ್ರವೇಶ - ಗುಮಾಸ್ತ, ಜಿರಾಫೆ, ಚಳಿಗಾಲ - ಹಲ್ಲುಗಳು, ತಿಮಿಂಗಿಲ-ಬೆಕ್ಕು, ಕುದುರೆ - ನಿಂಬೆ ಪಾನಕ, ಕೊಯ್ಲು-ಸಮುದ್ರ, ನೆಪ್ಚೂನ್-ಘೇಂಡಾಮೃಗ, ಸ್ಟೀಮ್ಬೋಟ್ - ಬ್ರೇಕ್, ನಿರ್ಧಾರ-ಕಾದಂಬರಿ, ಗೂಬೆ - ಕುಟುಂಬ, ಕೇಕ್ - ಥೀಮ್, ಚಲನಚಿತ್ರ-ಛಾಯಾಗ್ರಹಣ, ಹಲ್ವಾ - ಯೋಜನೆ, ಕೋಳಿ, ಟೋಪಿ.

ಮೃದು ಅಥವಾ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಜೋಡಿಯಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ಅವರ ಪದನಾಮಕ್ಕಾಗಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಒಂದೇ ರೀತಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಗಡಸುತನ ಮತ್ತು ಮೃದುತ್ವವು ಸ್ವರಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಂಜನಗಳಿಂದಲೂ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಜೋಡಿಯಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಮಗುವನ್ನು ಸಹ ನೀವು ಕೇಳಬಹುದು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವರು ಕೇವಲ ಕಠಿಣವೆಂದು ಸ್ವತಃ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆದರೂ, ಯಾವುದೇ ಕಂಠಪಾಠದ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕಿಂತ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವವು ಹೆಚ್ಚು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ದೃಢೀಕರಣವಾಗಿದೆ.

ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಆಟ

ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು, ಮೃದು ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಅಂತಹ ಆಟವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಅವಳು ತುಂಬಾ ಸರಳ. ಅವನ ಮುಂದೆ ಹಲವಾರು ಪದಗಳಿವೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಘನ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ. ತದನಂತರ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಒಂದು ಪದದೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಲವಾರು ಪದಗಳಿವೆ: ಉಪ್ಪಿನಕಾಯಿ - ಪಾದಚಾರಿ - ಚಾಕುಗಳು. ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ: s, l, n, ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬರುವ ಮೊದಲ ವಿಷಯವೆಂದರೆ "ಆನೆ" ಎಂಬ ಚಿಕ್ಕ ಆದರೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಪದ. ನಾವು ಮುಂದುವರಿಸೋಣವೇ?

1. ಸಂಪಾದಿಸಿ - ತಿನ್ನುವೆ - ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್(ಕೊಡಲಾಗಿದೆ pr, v, l ).
2. ಟೊಮೆಟೊ - ಪಾತ್ರ - ಜೌಗು(ಕೊಡಲಾಗಿದೆ ಟಿ, ಆರ್, ಟಿ ).
3. ಬಿಟರ್ನ್ - ಡಾರ್ಮೌಸ್ - ಹೇ(ಕೊಡಲಾಗಿದೆ in, s, n ).

ತೀರ್ಮಾನ

ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನೀವು "ಘನ ವ್ಯಂಜನಗಳು" ಎಂದು ಹೇಳಬಾರದು ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಇವು ಕೇವಲ ಶಬ್ದಗಳು. ಮತ್ತು ಅವರ ಪದನಾಮಗಳಿಗಾಗಿ, ಅವು ಮೃದುವಾದವುಗಳಂತೆಯೇ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ (ಇದು ಮೇಲಿನ ಕೋಷ್ಟಕದಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ). ಈಗ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ, ಅದು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ. ನಿವ್ವಳದಲ್ಲಿ ನೀವು ವ್ಯಂಜನಗಳ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿವಿಧ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, "ಘನ ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ನೀವು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಮತ್ತೆ ಓದಬಹುದು - ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಟೇಬಲ್ ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿ ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ಜೋಡಿಸದ ಧ್ವನಿಗೆ ಹೊಸ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ವತಃ ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿಮಾಗಳ ವಿವಿಧ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಇದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಂತರದ ಸ್ವರ ಅಥವಾ ಮೃದು ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಚಿಹ್ನೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನೆರೆಯ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಅವರ ಗಡಸುತನ ಅಥವಾ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಮೂಲ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸಹ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲವೂ ಅಂದುಕೊಂಡಷ್ಟು ಕಷ್ಟವಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ - ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ.