ಜನಪದರು ಯಜಮಾನರ ನಾಟಕವನ್ನು ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ನಾಟಕ ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆದರು. ಜಾನಪದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಣ

ಜಾನಪದ ನಾಟಕ (ರಂಗಭೂಮಿ)

ಜಾನಪದ ನಾಟಕವು ಮೌಖಿಕ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಗಳು, ಇದರಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳ ಮೂಲಕ ವಾಸ್ತವದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪದವು ಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದಂತೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ರಂಗಭೂಮಿಯ ಆರಂಭವು ಬಹಳ ದೂರದ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ. ಆಟಗಳು, ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳು, ನಾಟಕೀಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೇಗನ್ ಆಚರಣೆಗಳು ರಷ್ಯನ್ನರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಜನರಲ್ಲಿಯೂ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿವೆ. ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಬೈಗೋನ್ ಇಯರ್ಸ್ ನಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಲೇಖಕರು ಕೆಲವು ಪೂರ್ವ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಬುಡಕಟ್ಟು ಜನಾಂಗದವರು ಆಯೋಜಿಸಿದ "ಆಟಗಳು", "ನೃತ್ಯಗಳು" ಮತ್ತು "ರಾಕ್ಷಸ ಹಾಡುಗಳನ್ನು" ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದದಲ್ಲಿ, ಆಚರಣೆಗಳು, ಮಮ್ಮರ್ಸ್, ಆಟಗಳು (ಆಟಗಳು), ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳು, ನಾಟಕೀಯ ದೃಶ್ಯಗಳು, ನಾಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರವನ್ನು ನಾಟಕೀಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಕಾರಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜಾನಪದ ಗುಣಗಳು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತವೆ; ಜಾನಪದದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕತೆಯು ಇಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾತ್ರಗಳ ಆಂತರಿಕ ಗುಣಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ನೋಟವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕರಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರಿಗೆ ಕೊಡುವಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿನ ಸಂಪ್ರದಾಯ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ಜಾನಪದದ ಇತರ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಣೆಯು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಅಥವಾ ಪಠ್ಯದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್ ವಿಶೇಷ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳು (ಮಾಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು ರೈತ), ದೈನಂದಿನ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳು (ಗಂಡ ಮತ್ತು ಹೆಂಡತಿ), ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ತತ್ವಗಳ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು (ಗೊಂಬೆ ರಂಗಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ - ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ ಮತ್ತು ಅವನ ವಿರೋಧಿಗಳು). ನಾಟಕೀಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ, ಸಿಂಕ್ರೆಟಿಸಮ್ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಪದಗಳ ಸಮ್ಮಿಳನ, ಮಧುರ, ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ, ನೃತ್ಯ, ಸನ್ನೆಗಳ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ವೇಷಭೂಷಣಗಳು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪಠ್ಯದ ಭಾಗವನ್ನು ಹಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾಗವನ್ನು ಪಠಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಆಚರಣೆಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟು ಜನಜೀವನದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗುವ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಜನಪದ ರಂಗಭೂಮಿ ಹುಟ್ಟುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ರಂಗಭೂಮಿಯ ಮೊದಲ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 11 ನೇ ಶತಮಾನಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿನವು, ಜಾನಪದ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪ್ಲೇಮೇಕರ್‌ಗಳಿಂದ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತಾರೆ - ಬಫೂನ್ಗಳು. ಬಫೂನ್‌ಗಳ ಕಲೆಯು ಜನರ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಂಡಾಯ ಕಲ್ಪನೆಗಳು. ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, "ವಾವಿಲಾಸ್ ಜರ್ನಿ ವಿಥ್ ಬಫೂನ್ಸ್" ಎಂಬ ಮಹಾಕಾವ್ಯವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಇದು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಜನರು, ಬಫೂನ್ಗಳು, ವವಿಲಾ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ದುಷ್ಟ ತ್ಸಾರ್ ಡಾಗ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಮೀರಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಬಫೂನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವಾವಿಲಾ ಆಟದಿಂದ, ನಾಯಿಯ ರಾಜನ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವು "ಅಂಚಿನಿಂದ ಅಂಚಿಗೆ" ಸುಟ್ಟುಹೋಯಿತು ಮತ್ತು "ಅವರು ವವಿಲುಷ್ ಅನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಮೇಲೆ ನೆಟ್ಟರು." ಬಫೂನರಿ ಹಲವಾರು ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದ ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಂಗಭೂಮಿಯ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಇದು ರಷ್ಯಾದ ರಂಗಭೂಮಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡ ಮಣ್ಣು. ಆದರೆ ಅಕಾಡೆಮಿಶಿಯನ್ P.N. ಬರ್ಕೊವ್ "ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ರಂಗಭೂಮಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಫೂನ್ ಕಲೆಯಿಂದ ಪಡೆಯುವುದು ತಪ್ಪು: "ರಷ್ಯನ್ ರಂಗಭೂಮಿ ಜನರ ಜೀವನದಿಂದ ಬೆಳೆದಿದೆ ಮತ್ತು ಬಫೂನ್ ಕಲೆಯು ಜಾನಪದ ರಂಗಭೂಮಿಯ ಭಾಗವಾಗಿತ್ತು."

ಜಾನಪದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಪ್ರಸಾಧನ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಧರಿಸಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ: ಮೇಕೆ, ಕರಡಿ, ತೋಳ, ಕುದುರೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಕೀವನ್ ರುಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾರುವೇಷದ ಪದ್ಧತಿಯು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿತ್ತು, ಈ ಪದ್ಧತಿಯು ಕೆಲವು ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿದೆ; ರಷ್ಯಾದ ಚಳಿಗಾಲದ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ನರು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಆಚರಣೆಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಎರಡೂ, ನಾಟಕೀಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳಿವೆ. ಆಟಗಳು, ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ನಾಟಕೀಯ ದೃಶ್ಯಗಳು ಪದದ ನಿಜವಾದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ರಂಗಭೂಮಿಯಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ಅವು ಚಮತ್ಕಾರವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಉದಯೋನ್ಮುಖ ನಾಟಕೀಯ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಪಾತ್ರ "ಆಟಗಳು". "ಇಗ್ರಿಸ್ಚೆಮ್" ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಆಟ" ಮತ್ತು "ಮೌಖಿಕ ನಾಟಕ" ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯಂತರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸುಧಾರಿತ ಜಾನಪದ ನಾಟಕಗಳು-ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಮೊದಲ ಉಲ್ಲೇಖವು 17 ನೇ ಶತಮಾನಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿನದು ("ಮಾಸ್ಟರ್ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್", "ಭೂಮಾಲೀಕ, ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು ಮತ್ತು ರೈತರು"). ಸಮಾರಂಭಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳಿಂದ, ನಿಜವಾದ ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗವು ಇತ್ತು, ಅದರ ರಚನೆಗೆ ಜಾನಪದ ಗಾಯನ ಆಟಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಅಲೆದಾಡುವ ಗಾಯಕರು, ಸಂಗೀತಗಾರರು ಮತ್ತು ಬಫೂನ್ ನಟರು ಆಡುವ ದೈನಂದಿನ ದೃಶ್ಯಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ಬೊಂಬೆ ಪ್ರದರ್ಶನ

ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ರಜಾದಿನಗಳು (ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್, ಮಸ್ಲೆನಿಟ್ಸಾ, ಈಸ್ಟರ್, ಟ್ರಿನಿಟಿ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಅಥವಾ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಘಟನೆಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯಯುತ ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಸವಗಳು ಜಾನಪದ ನಾಟಕೀಯ ಅದ್ಭುತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾದ, ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಪುಟವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಹಬ್ಬಗಳ ಉತ್ತುಂಗವು 18 ನೇ - 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಕೆಲವು ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಸಮಯಕ್ಕಿಂತ ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿತ್ತು, ಕೆಲವು ರೂಪಾಂತರಗೊಂಡ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇಂದಿಗೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ. ಇದು ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರ, ಕರಡಿ ವಿನೋದ, ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳ ಹಾಸ್ಯಗಳು, ಅನೇಕ ಸರ್ಕಸ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು. ಜಾತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಬ್ಬಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಘಟನೆಯಾಗಿ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ರಜಾದಿನವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೇಳಗಳಲ್ಲಿ, ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು, ಇದು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಪ್ರಭೇದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: "ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ", "ನೇಟಿವಿಟಿ ದೃಶ್ಯ", "ರಾಯೋಕ್".

ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ ಥಿಯೇಟರ್- ಇದು ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಧರಿಸಿರುವ ಬೊಂಬೆಗಳ ರಂಗಮಂದಿರವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ರಂಗಮಂದಿರವು ಬಹುಶಃ ಕೀವಾನ್ ರುಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ, ಕೈವ್‌ನ ಸೇಂಟ್ ಸೋಫಿಯಾ ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಫ್ರೆಸ್ಕೊದಿಂದ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ. 17 ನೇ ಶತಮಾನದ 30 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಮೂರು ಬಾರಿ ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ಪ್ರವಾಸಿ ಆಡಮ್ ಒಲಿಯಾರಿಯಸ್, ಮಾಸ್ಕೋ ಬಳಿ ಅವರು ನೋಡಿದ ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರದ ಕೆಳಗಿನ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟರು: ಗೊಂಬೆಗಳು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಅವರು ದೇಹದ ಸುತ್ತಲೂ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಮುಕ್ತ ಭಾಗವನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವರ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ವೇದಿಕೆಯಂತಹದನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದರಿಂದ ಅವರು ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆದು ಅದರ ಮೇಲೆ ಗೊಂಬೆಗಳಿಂದ ವಿವಿಧ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳಿಂದ ಇವಾನುಷ್ಕಾ ಅವರಂತೆಯೇ ಇದ್ದಾರೆ, ಅವರು ವಿವಿಧ ಅಹಿತಕರ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಂದ ವಿಜಯಶಾಲಿಯಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ನಾಯಕ. ಈ ನಾಯಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪಾದ್ರಿಗಳನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ; ಅವರ ಉತ್ತಮ ಗುರಿಯ, ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಮಾತು ಜನರ ಬಂಡಾಯದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ ಅವರ ಸಾಹಸಗಳು ಕಾದಾಟಗಳಿಗೆ ಕುದಿಯುತ್ತವೆ, ಅವರನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೊಡೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಜೈಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಜೇತರಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದರು. ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಪಠ್ಯವು ಸ್ಥಳೀಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ ಥಿಯೇಟರ್‌ನಲ್ಲಿನ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಂಬೆಗಾರ ಮತ್ತು ನಾಯಕನ ನಡುವಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ; ಪಠ್ಯವು ವಿವಿಧ ಕಚ್ಚಾ ಹಾಸ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಸಬದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಸ್ಥಳೀಯ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ ಯಾವಾಗಲೂ ಜಾತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ಚೌಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡುವ ಜನಸಂದಣಿಯ ವಿನೋದವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಇದು ಸಾಮಯಿಕ ವಿಡಂಬನೆಯ ರಂಗಮಂದಿರವಾಗಿತ್ತು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಬೊಂಬೆಯಾಟಗಾರರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಜೈಲಿನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು. ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ ರಂಗಮಂದಿರದ ಪ್ರಾಚೀನತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅದರ ಚಿತ್ರಣವು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಜಾನಪದ ಜಾಣ್ಮೆ, ಹಾಸ್ಯಗಳು, ಶಾಂತ ಬುದ್ಧಿ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ನಗುವಿನ ಸಾಕಾರವಾಗಿದೆ. ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ ಅವರ ಹಾಸ್ಯವು ಜನರ ಬಂಡಾಯದ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಅವರ ಆಶಾವಾದ ಮತ್ತು ಅವರ ವಿಜಯದಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿತು. ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ ಥಿಯೇಟರ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. "ಹೂ ಲೈವ್ಸ್ ಇನ್ ರಷ್ಯಾ" ಎಂಬ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ, ನೆಕ್ರಾಸೊವ್ ಗ್ರಾಮೀಣ ಜಾತ್ರೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಲೆದಾಡುವವರನ್ನು "ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾದೊಂದಿಗೆ ಹಾಸ್ಯ" ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ. M. ಗೋರ್ಕಿ ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮೆಚ್ಚಿದ್ದಾರೆ: “ಇದು ಜಾನಪದ ಬೊಂಬೆ ಹಾಸ್ಯದ ಅಜೇಯ ನಾಯಕ. ಅವನು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸೋಲಿಸುತ್ತಾನೆ: ಪೋಲೀಸ್, ಪುರೋಹಿತರು, ದೆವ್ವ ಮತ್ತು ಸಾವು, ಅವನು ಸ್ವತಃ ಅಮರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಹಾಸ್ಯದ ನಾಯಕನು ಮೋಜಿನ ಮತ್ತು ಕುತಂತ್ರದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಹಾಸ್ಯ ವಿಡಂಬನೆಯ ಸೋಗಿನಲ್ಲಿ ಮೋಸದ ಮತ್ತು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುವ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಜನ್ಮ ದೃಶ್ಯ- ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರ, ಇದು ಯುರೋಪ್ನಿಂದ ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು. ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಚರ್ಚ್‌ನಲ್ಲಿ ವರ್ಜಿನ್, ಬೇಬಿ, ಕುರುಬರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪ್ರತಿಮೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮ್ಯಾಂಗರ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಪದ್ಧತಿಯೊಂದಿಗೆ ನೇಟಿವಿಟಿ ನಾಟಕವು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ; ಈ ಪದ್ಧತಿಯು ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಯುರೋಪಿನಿಂದ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಂದಿತು. ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಪೋಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ, ಇದು ನಿಜವಾದ ಜನಪ್ರಿಯ ಧಾರ್ಮಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಈ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಉಕ್ರೇನ್, ಬೆಲಾರಸ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಕೆಲವು ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ತೂರಿಕೊಂಡಿತು. ನೇಟಿವಿಟಿ ನಾಟಕವನ್ನು ವಿಶೇಷ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಆಡಲಾಯಿತು, ಇದನ್ನು ಎರಡು ಮಹಡಿಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಇಬ್ಬರು ಜನರು ಒಯ್ಯುತ್ತಿದ್ದರು. ನೇಟಿವಿಟಿ ದೃಶ್ಯದ ವಾಹಕಗಳು ಅಲೆದಾಡುವ ಪುರೋಹಿತರು ಮತ್ತು ಸನ್ಯಾಸಿಗಳು, ಬುರ್ಸಾಕ್ಗಳು ​​ಮತ್ತು ನಂತರದ ರೈತರು ಮತ್ತು ಫಿಲಿಸ್ಟೈನ್ಗಳು. ನೇಟಿವಿಟಿ ದೃಶ್ಯಗಳು "ಶಾಲಾ ನಾಟಕಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ಇದನ್ನು ಚರ್ಚ್ ಶಾಲೆಗಳು, "ಕಾಲೇಜುಗಳು" ಮತ್ತು "ಅಕಾಡೆಮಿಗಳು" ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಂಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅಭಿನಯಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಶಾಲಾ ನಾಟಕಗಳು ಕ್ರಿಸ್ತನ ಜನನ ಮತ್ತು ಇತರ ಬೈಬಲ್ನ ಕಥೆಗಳ ನಾಟಕೀಕರಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಕ್ರಿಸ್ತನ ಜನನದ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಜನರಿಂದ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿರುವ ಗುಹೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಈ ದೃಶ್ಯಗಳಿಗೆ ಅವರ ಹೆಸರು ಬಂದಿದೆ. ಕ್ರಿಸ್ತನ ಜನನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಮೇಲಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಹೆರೋಡ್ನೊಂದಿಗಿನ ಸಂಚಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ, ಹಾಸ್ಯದ ಭಾಗವನ್ನು ಕೆಳಗಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಯಿತು. ಮೇಲಿನ ಮಹಡಿಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನೀಲಿ ಕಾಗದದಿಂದ ಅಂಟಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮ್ಯಾಂಗರ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮ್ಯಾಂಗರ್ ಮೇಲೆ ನಕ್ಷತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೆಳಗಿನ ಮಹಡಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದಿಂದ ಅಂಟಿಸಲಾಗಿದೆ, ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಬಾಗಿಲುಗಳಿದ್ದವು, ಅದರ ಮೂಲಕ ಗೊಂಬೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ ಬಂದವು. ಮರದ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಹದಿನೈದರಿಂದ ಇಪ್ಪತ್ತು ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗಿತ್ತು, ಅವುಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ ಅಥವಾ ಬಟ್ಟೆಯ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿ, ರಾಡ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಸರಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು, ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ನೆಲದ ಸ್ಲಾಟ್ಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲಾಯಿತು. ಬೊಂಬೆಯಾಟಗಾರ ಸ್ವತಃ ಎಲ್ಲಾ ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು, ಸಂಗೀತಗಾರರು ಮತ್ತು ಗಾಯಕರು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಹಿಂದೆ ಕುಳಿತರು. ರಷ್ಯಾದ ಸಂಪ್ರದಾಯದಲ್ಲಿ, ಧಾರ್ಮಿಕ ಭಾಗವು ದೊಡ್ಡ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಾಸ್ಯದ ಅರ್ಧವು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿತ್ತು, ಅಲ್ಲಿ ದೈನಂದಿನ, ಐತಿಹಾಸಿಕ, ಕಾಮಿಕ್ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಯಿತು. "ನೇಟಿವಿಟಿ ದೃಶ್ಯ" ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ನಾಟಕದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು, ತರುವಾಯ, ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ನೇಟಿವಿಟಿ ದೃಶ್ಯಗಳು ಜಾನಪದ ರಂಗಭೂಮಿಯ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದವು.

ರಾಯೋಕ್- ಇದು 18 ರಿಂದ 19 ನೇ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಾದ್ಯಂತ ಹರಡಿದ ಚಿತ್ರ ರಂಗಮಂದಿರವಾಗಿದೆ. Rayok ಒಂದು ಬಾಕ್ಸ್, ಒಂದು ಬಾಕ್ಸ್, ಬದಲಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಗಾತ್ರದ. ಅದರ ಮುಂಭಾಗದ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಭೂತಗನ್ನಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ರಂಧ್ರಗಳಿದ್ದವು, ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯೊಳಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಗದದ ಟೇಪ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿತ್ತು (ಇದು ರೋಲರ್ನಿಂದ ರೋಲರ್ಗೆ ತಿರುಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ). ರೇಶ್ನಿಕ್ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸರಿಸಿ ಅವುಗಳಿಗೆ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಜಿಲ್ಲೆಯ ಆಸಕ್ತಿಯು ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿವರಣೆಗಳಲ್ಲಿ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಮಾತಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಟೇಪ್‌ನಲ್ಲಿನ ಚಿತ್ರಗಳು ಮೊದಲಿಗೆ ಧಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿನ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ವಿವಿಧ ಜಾತ್ಯತೀತ ಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು: ಬೆಂಕಿ, ವಿದೇಶಿ ನಗರಗಳು, ರಾಜ ಪಟ್ಟಾಭಿಷೇಕ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾ, ರೇಶ್ನಿಕ್ ಅವರಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಗದ್ದಲದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿದ್ದರು. ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ಸ್ವಭಾವದ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಇಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾರಿಸ್ ನಗರವಿದೆ, ನೀವು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ನೀವು ಸಾಯುತ್ತೀರಿ, ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಶ್ರೀಮಂತರು ಹಣದ ಗಾಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಚಿನ್ನದ ಚೀಲದೊಂದಿಗೆ ಹೊರಟು, ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಕೋಲಿನ ಮೇಲೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ." ಜಾನಪದ ರಂಗಭೂಮಿಯ ಇತರ ಹಲವು ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗಿಂತ ರಾಜೆಕ್ ನಂತರ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದ್ದರೂ, ಅದರ ಪ್ರಭಾವವು ಮೌಖಿಕ ನಾಟಕಕ್ಕೆ ತೂರಿಕೊಂಡಿತು, ಜಾನಪದ ನಾಟಕದ ಭಾಷೆಯ ಮೇಲೆ "ರಾಯಯೋಕ್ ಶೈಲಿಯ" ಪ್ರಭಾವವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ.

ಜಾನಪದ ನಾಟಕ ಕೃತಿಗಳು

ಪ್ರಮುಖ ಜಾನಪದ ನಾಟಕಗಳ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಜಾನಪದದ ಇತರ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ. ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಅದರ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರಗಳಿಂದ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ - ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ-ಪ್ರೀತಿಯ ಅಟಮಾನ್, ದರೋಡೆಕೋರ, ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಯೋಧ, ರಾಜಮನೆತನದ ಮಗ ಅಡಾಲ್ಫ್. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ಜನರು ಗುಡಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸಿದರು, ಅವರ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರಿಗೆ ಆಳವಾದ ಆಕರ್ಷಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ - ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯ, ರಾಜಿಯಾಗದಿರುವುದು, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವುದು.

ಶ್ರೀಮಂತ ನಾಟಕೀಯ ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೂಪುಗೊಂಡ ಜಾನಪದ ನಾಟಕೀಯ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: 1) ವೀರ ನಾಟಕಗಳು, ಬಂಡುಕೋರರ ಕುರಿತಾದ ಕಥೆಗಳು, ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯ ವಕ್ತಾರರು ("ದೋಣಿ", "ದೋಣಿ", "ದರೋಡೆಕೋರರ ಗ್ಯಾಂಗ್", "ಅಟಮಾನ್ ಸ್ಟಾರ್ಮ್", ಇತ್ಯಾದಿ), 2) ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ನಾಟಕಗಳು, ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ದೇಶಭಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ("ಫ್ರೆಂಚ್ ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡನು", "ತ್ಸಾರ್ ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮಿಲಿಯನ್", "ನಾಯಕ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಯೋಧನ ಮೇಲೆ", ಇತ್ಯಾದಿ), 3) ದೈನಂದಿನ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಆಡುತ್ತದೆ("ದಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಅಫೊಂಕಾ", "ದಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು ದಂಡಾಧಿಕಾರಿ", "ದಿ ಇಮ್ಯಾಜಿನರಿ ಮಾಸ್ಟರ್", ಇತ್ಯಾದಿ).

"ದೋಣಿ"- ಮೊದಲ ಗುಂಪಿನ ಕೇಂದ್ರ ಕೆಲಸ, ದಾಖಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ದೋಣಿ" ಅನ್ನು "ದರೋಡೆಕೋರ" ಜಾನಪದ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜನರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ದರೋಡೆಕೋರರು ತುಳಿತಕ್ಕೊಳಗಾದ ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರು, ಅವರು ಜನರ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಆದ್ದರಿಂದ ದರೋಡೆಕೋರರನ್ನು ಖಂಡಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವೀರರೆಂದು ಗ್ರಹಿಸಲಾಯಿತು. ಆದ್ದರಿಂದ, "ದಿ ಬೋಟ್" ನಾಟಕವನ್ನು ವೀರೋಚಿತ ಥೀಮ್ ಹೊಂದಿರುವ ಕೃತಿ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬೇಕು. "ಬೋಟ್" ನ ಆಧಾರವು "ಡೌನ್ ದಿ ಮದರ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ವೋಲ್ಗಾ" ಹಾಡು, ಇದು ಹಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳ ನಾಟಕೀಕರಣವಾಗಿದೆ. ಅಟಮಾನ್, ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್, ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ದರೋಡೆಕೋರರ ಚಿತ್ರಗಳು ರಜಿನ್ ಸೈಕಲ್‌ನ ಹಾಡುಗಳಿಂದಾಗಿ. ನಾಟಕದ ಕಥಾವಸ್ತುವು ಸರಳವಾಗಿದೆ: ಅಟಮಾನ್ ಮತ್ತು ನಾಯಕನ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ದರೋಡೆಕೋರರ ಗುಂಪು ವೋಲ್ಗಾದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನೌಕಾಯಾನ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ಯೆಸಾಲ್ ದೂರದರ್ಶಕದ ಮೂಲಕ ಪ್ರದೇಶದ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ನೋಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಅಟಮಾನ್‌ಗೆ ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ದೊಡ್ಡ ಹಳ್ಳಿಯೊಂದು ದಡದಲ್ಲಿ ಬಂದಾಗ, ದರೋಡೆಕೋರರು ಜಮೀನುದಾರರ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಾಟಕದ ಒಂದು ಆವೃತ್ತಿಯು ಕರೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: "ಸುಟ್ಟು, ಶ್ರೀಮಂತ ಭೂಮಾಲೀಕನು ಬಿದ್ದಿದ್ದಾನೆ!"

ನಾಟಕದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಉದಾತ್ತ ದರೋಡೆಕೋರನ ಚಿತ್ರವಿದೆ - ಮುಖ್ಯಸ್ಥ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಯಾವುದೇ ಹೆಸರಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಯೆರ್ಮಾಕ್ ಅಥವಾ ಸ್ಟೆಪನ್ ರಾಜಿನ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ನಾಟಕದ ಮುಖ್ಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ರಾಜಿನ್ ಅವರ ಚಿತ್ರ: ಜನಸಾಮಾನ್ಯರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಸಮಾಧಾನ, ಅವರ ಪ್ರತಿಭಟನೆ.

"ಬೋಟ್" ನ ಹೃದಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ರಾಝಿನ್, ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ಮುದ್ರಣಗಳು ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ಕಾದಂಬರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಹಾಡುಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ದರೋಡೆಕೋರರ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುಗಳಿವೆ. ಇದು ನಾಟಕದ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ: ಇದು ಸ್ವಗತಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಅಟಮಾನ್ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ನಡುವಿನ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಜಾನಪದ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳಿಂದ ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. "ದಿ ಬೋಟ್" ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಇತಿಹಾಸದ ಮೂಲಕ ಹೋಯಿತು: ಇದು ಹೊಸ ಹಾಡುಗಳು, ಮಧ್ಯಂತರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗಿನ ದೃಶ್ಯ, ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯಾದ ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ವಿಭಿನ್ನ ಆವೃತ್ತಿಗಳು ಇದ್ದವು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಎ ಗ್ಯಾಂಗ್ ಆಫ್ ರಾಬರ್ಸ್" ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಉಕ್ರೇನ್ನಲ್ಲಿನ ರೈತ ಯುದ್ಧದ ಕಂತುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಸೈಬೀರಿಯಾದಲ್ಲಿ, "ಬೋಟ್ಸ್" ನ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ದರೋಡೆಕೋರರು ಭೂಮಾಲೀಕರ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಅನ್ನು ಸುಡುವುದಲ್ಲದೆ, ಅವನ ಮೇಲೆ ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಾಟಕದ ಕೆಲವು ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಮತ್ತು ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವೆ ಅಸಮಂಜಸವಾದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕೊಸಾಕ್ಸ್ ಪರಸ್ಪರ ಜಗಳವಾಡುತ್ತಾರೆ. "ದಿ ಬೋಟ್", "ದಿ ಗ್ಯಾಂಗ್ ಆಫ್ ಥೀವ್ಸ್" ನಾಟಕಗಳ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ವಿವಿಧ ಜನರ ಜಾನಪದದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಅವಧಿಯ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿಯೂ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ತಿಳಿದಿವೆ.

TO ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ನಾಟಕಆಟ ಎನ್ನಬಹುದು "ಫ್ರೆಂಚ್ ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡನು". ಸೈನಿಕರ ನಡುವೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡ ಈ ಏಕಾಂಕ ನಾಟಕದ ಕ್ರಿಯೆ ನಡೆಯುವುದು ನೆಪೋಲಿಯನ್ ನ ಪ್ರಧಾನ ಕಛೇರಿಯಲ್ಲಿ. ಫ್ರೆಂಚ್ ನಾಯಕನನ್ನು ಈ ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮಿಲಿಟರಿ ಸಾಹಸಗಳ ಯೋಜನೆಗಳಿಂದ ಅವನು ಮಲಗಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೆಪೋಲಿಯನ್ ವಂಚನೆಯ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಪರಿವಾರದಿಂದ ಸುತ್ತುವರೆದಿದ್ದಾನೆ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರವ್ಯಾಪಿ ಏರಿಕೆಯನ್ನು ಅವನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಾಟಕವು ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಒಮ್ಮತವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ; ಇವರು ರಷ್ಯಾದ ಮಹಿಳೆಯರು ದೇಶದ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ತಮ್ಮ ಆಭರಣಗಳನ್ನು ದಾನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೆಪೋಲಿಯನ್‌ಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸದಿರಲು ಅವನ ಕೈಯನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದ ರೈತ. ದಂತಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ನಿರ್ಣಾಯಕ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಸೈನ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸುವ ರೇವ್ಸ್ಕಿಯ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ನಾಟಕವು ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಿದ ಜನರಲ್ನ ಹೆಂಡತಿಯ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ, ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಮಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವಳು ತನ್ನ ಪತಿ-ನಾಯಕನನ್ನು ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ರಕ್ಷಕನಾಗಿ ಶೋಕಿಸುತ್ತಾಳೆ.

ಪೊಟೆಮ್ಕಿನ್ ಅವರ ಚಿತ್ರವು ರಷ್ಯಾದ ಯೋಧರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ, ಅವರು ಸಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಶರಣಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರ ಕರ್ತವ್ಯಕ್ಕೆ ನಿಷ್ಠರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ನಾಟಕದಲ್ಲಿನ ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿ ಜನರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಾಯುತ್ತಾನೆ: ಹಳ್ಳಿಯ ಮಹಿಳೆ ಅವನನ್ನು ಪಿಚ್ಫೋರ್ಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಬೆನ್ನಟ್ಟುತ್ತಾಳೆ. ಈ ನಾಟಕವು ನಿಜವಾದ ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿದೆ, ಇದು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಆದರೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ವಿವರಗಳನ್ನು ಸಹ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಾಟಕವು 1812 ರ ಯುದ್ಧದ ಬಗೆಗಿನ ಜನಪ್ರಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

"ಲಿವಿಂಗ್ ಡೆನ್" ನ ಒಂದು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ 1812 ರ ಯುದ್ಧದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ನಾಟಕದ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅದು ನಮಗೆ ಬಂದಿಲ್ಲ. ಈ ದೃಶ್ಯವು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರವಾಗಿದ್ದು, "ನಾನು ರಾಜನಾಗಿ, ಐಹಿಕ ದೇವರಾಗಿ ಗೌರವಿಸಲ್ಪಡುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ನಂಬುವ ನೆಪೋಲಿಯನ್ನ ವ್ಯಾನಿಟಿಯನ್ನು ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದವಾಗಿದೆ. ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಒಬ್ಬ ಬಡ ಮುದುಕನನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಪಕ್ಷಪಾತಿ: “ನೀವು ಯಾವ ಹಳ್ಳಿಯವರು? - "ನಾನು ಓಕ್ಸ್, ಮತ್ತು ಬರ್ಚ್ಗಳು ಮತ್ತು ಅಗಲವಾದ ಎಲೆ ಇರುವ ಹಳ್ಳಿಯಿಂದ ಬಂದವನು." ಪಕ್ಷಪಾತವು ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಅವರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ನಿರ್ಭಯವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಅವರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದ ಹಾಸ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಮುದುಕ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತನ್ನ ಕೋಲನ್ನು ಎತ್ತಿ ನೆಪೋಲಿಯನ್ ನನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದರೊಂದಿಗೆ ದೃಶ್ಯವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಜಾನಪದ ರಂಗಭೂಮಿಯ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರೀತಿಯ ನಾಟಕ - "ಕಿಂಗ್ ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮಿಲಿಯನ್"(30 ಆಯ್ಕೆಗಳು). ಈ ನಾಟಕವು ಪೀಟರ್ I ಮತ್ತು ಅವನ ಮಗ ಅಲೆಕ್ಸಿ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹಲವಾರು ಸಂಶೋಧಕರು (ಐ.ಎಲ್. ಶೆಗ್ಲೋವ್, ಡಿ.ಡಿ. ಬ್ಲಾಗೋಯ್) ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ, ಈ ಊಹೆ ಸಮರ್ಥನೆಯಾಗಿದೆ. "ತ್ಸಾರ್ ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮಿಲಿಯನ್" ನಾಟಕವು ತ್ಸಾರಿಸಂನ ಬಾಹ್ಯ "ವೈಭವ" ವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಕ್ರೌರ್ಯ ಮತ್ತು ಹೃದಯಹೀನತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ನಾಟಕ ಬಹುಶಃ ಸೈನಿಕರ ನಡುವೆ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು; ಇದು ಮಿಲಿಟರಿ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ (ಯೋಧರು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಷಲ್), ಮಿಲಿಟರಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಮಿಲಿಟರಿ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಪಾತ್ರಗಳ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಿಲಿಟರಿ ಮತ್ತು ಮೆರವಣಿಗೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಾಟಕದ ಮೂಲಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಕೃತಿಗಳಾಗಿದ್ದವು: ಸಂತರ ಜೀವನ, ಶಾಲಾ ನಾಟಕಗಳು, ಅಲ್ಲಿ ರಾಜರ ಚಿತ್ರಗಳು - ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ನರ ಕಿರುಕುಳಗಳು, ಮಧ್ಯಂತರಗಳು.

"ತ್ಸಾರ್ ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮಿಲಿಯನ್" ನಾಟಕದ ಕ್ರಿಯೆಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ, ರಾಜನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ("ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಅಸಾಧಾರಣ ತ್ಸಾರ್ ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮಿಲಿಯನ್") ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಬಂಡಾಯಗಾರ ಮಗ ಅಡಾಲ್ಫ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದಾಗಿ ಘೋಷಿಸುತ್ತಾನೆ. ರಾಜನು ತನ್ನ ಮಗನಿಂದ "ವಿಗ್ರಹ ದೇವತೆಗಳಿಗೆ" ನಮಸ್ಕರಿಸಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅಡಾಲ್ಫ್ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮೂರು ಬಾರಿ ರಾಜನು ತನ್ನ ಮಗನೊಂದಿಗೆ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ಅಡಾಲ್ಫ್ ಅನ್ನು ಸಂಕೋಲೆಯಿಂದ ಬಂಧಿಸಿ ಜೈಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಜೈಂಟ್ ನೈಟ್" ರಾಜಕುಮಾರನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ರಾಜನು ಅವನನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಗರವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಯೋಧ ಅನಿಕಾಗೆ ಆದೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅಡಾಲ್ಫ್ "ವಿಗ್ರಹ ದೇವರುಗಳನ್ನು" ಗುರುತಿಸದ ಕಾರಣ ರಾಜನು ಕೋಪಗೊಂಡನು ಮತ್ತು ಅವನ ಮಗನನ್ನು ಗಲ್ಲಿಗೇರಿಸಲು ನೈಟ್ ಬ್ರಾಂಬಿಯಸ್ಗೆ ಆದೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮರಣದಂಡನೆಕಾರನು ಅಡಾಲ್ಫ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ನಂತರ ತನ್ನನ್ನು ಎದೆಗೆ ಚುಚ್ಚಿಕೊಂಡು ಸತ್ತನು. ನಾಟಕದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸಾವು ಒಂದು ಕುಡುಗೋಲಿನೊಂದಿಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರಾಜನ ತಲೆಯನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ನಾಟಕವು ದಬ್ಬಾಳಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರವನ್ನು ಖಂಡಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಅಡಾಲ್ಫ್ ಅನ್ನು ಉನ್ನತೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಅದ್ಭುತ ಸಾವು ರಾಜನನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರದ ಸಾವಿನ ಅನಿವಾರ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಈ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ನಾಟಕದಲ್ಲಿ, ಎರಡು ವಿರೋಧಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳು ಸಂಘರ್ಷದಲ್ಲಿ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿವೆ: ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮಿಲಿಯನ್ ಒಂದು ರೀತಿಯ ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿ, ಅಡಾಲ್ಫ್ ಒಂದು ರೀತಿಯ, ಮಾನವೀಯ ರಾಜ, ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ನಂಬಿಕೆಗೆ ದ್ರೋಹ ಮಾಡುವ ಜನರ ಮಧ್ಯಸ್ಥಗಾರ. ಸಂಘರ್ಷದ ಮೂಲವು ಧಾರ್ಮಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲಿನ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಅಡಾಲ್ಫ್ ಅವರ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ದರೋಡೆಕೋರರ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯನಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ.

ದೈನಂದಿನ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ನಾಟಕಗಳು. ಈ ನಾಟಕಗಳಲ್ಲಿ, ಬಿಳಿ ಕೈಯ ಸಂಭಾವಿತ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಸೊಕ್ಕಿನ ಜಂಭದ (“ನಾನು ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿದ್ದೆ, ನಾನು ಮುಂದೆ, ನಾನು ಪ್ಯಾರಿಸ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಹತ್ತಿರವಾಗಿದ್ದೇನೆ”), ಅವರ ವಾತ್ಸಲ್ಯ, ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಕ್ಷುಲ್ಲಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ನಾಟಕಗಳ ನಾಯಕ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಕೌಶಲ್ಯದ ಸೇವಕ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಹೊಂದಿರುವ ಅಫೊಂಕಾ ಮಾಲಿ (ಅಫೊಂಕಾ ನೋವಿ, ವಂಕಾ ಮಾಲಿ, ಅಲಿಯೋಶ್ಕಾ). ಸೇವಕನು ಯಜಮಾನನನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನನ್ನು ಭಯಾನಕ ಅಥವಾ ಹತಾಶೆಯಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮುಝಿಕ್, ಸೈನಿಕ, ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಾ ಗೇಲಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಎಲ್ಲವೂ ಮೊದಲು ಬಾರ್ ಅನ್ನು ಪೂಜಿಸುತ್ತಾನೆ; ಬಾರ್ ಡಿನ್ನರ್ ಮೆನುವನ್ನು ಈ ರೀತಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರತಿಲಿಪಿ

2 ತಮಾರಾ ಫೆಡೋರೊವ್ನಾ ಕುರ್ಡಿಯುಮೊವಾ ಸಾಹಿತ್ಯ. 7 ನೇ ತರಗತಿ. ಭಾಗ 1 ಕೃತಿಸ್ವಾಮ್ಯ ಹೊಂದಿರುವವರು ಸಾಹಿತ್ಯ ಒದಗಿಸಿದ ಪಠ್ಯ. 7 ಜೀವಕೋಶಗಳು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ 2 ಗಂಟೆಗೆ ಭಾಗ 1: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ರೀಡರ್ / ಸಂ. T. F. Kurdyumova: ಬಸ್ಟರ್ಡ್; ಮಾಸ್ಕೋ; 2014 ISBN , ಗ್ರೇಡ್ 7 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ರೀಡರ್ ಅನ್ನು 5-11 ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗೆ ಒಂದೇ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಪ್ರಕಾರ ರಚಿಸಲಾದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು T. F. Kurdyumova ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ತರಗತಿಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಅಥವಾ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ-ಓದುಗ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮತ್ತು ರಚಿಸಲಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪುಸ್ತಕಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾವಂತ ಮತ್ತು ಚಿಂತನಶೀಲ ಓದುಗನಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಕೃತಿಗಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ-ಓದುಗರಲ್ಲಿ “ಸಾಹಿತ್ಯ. ಗ್ರೇಡ್ 7” ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರಕಾರದ ರಚನೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಕೆಲವು ಪ್ರಕಾರಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

3 ಪರಿವಿಡಿ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಜಾನಪದ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಬ್ಯಾರಿನ್. ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ನಾಟಕ. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ ಕಥೆ ಮಕ್ಕಳ ಕುಟುಂಬದ ಕಥೆಗಳಿಂದ ನವೋದಯ ಸಾಹಿತ್ಯ ದಿ ವರ್ಲ್ಡ್ ಅಂಡ್ ಮ್ಯಾನ್ ಇನ್ ದಿ ರಿನೈಸಾನ್ಸ್ ವಿಲಿಯಂ ಶೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್ ರೋಮಿಯೋ ಮತ್ತು ಜೂಲಿಯೆಟ್. ಷೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್‌ನ ಸಾನೆಟ್ II ರ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಪ್ರೊಲಾಗ್ ಆಕ್ಟ್ 19 ನೇ ಶತಮಾನದ 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಈಸೋಪನ ನೀತಿಕಥೆಯ ಇತಿಹಾಸದಿಂದ (VI-V ಶತಮಾನಗಳು BC) ಜೀನ್ ಡಿ ಲಾ ಫಾಂಟೈನ್ () ವಾಸಿಲಿ ಕಿರಿಲೋವಿಚ್ ಟ್ರೆಡಿಯಾಕೋವ್ಸ್ಕಿ () ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಇವಾನ್‌ರೊವ್ಸ್ಕಿ () ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಕ್ರೈಲೋವ್ () ವಾಸಿಲಿ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಝುಕೊವ್ಸ್ಕಿ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಗ್ಲೋವ್ ಬಲ್ಲಾಡ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಸೆರ್ಗೆವಿಚ್ ಪುಷ್ಕಿನ್ ಎಲಿಜಿಯ ಇತಿಹಾಸದಿಂದ ಜುಕೊವ್ಸ್ಕಿ ಗಾಯಕನ ಭಾವಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 19 ಕ್ಲೌಡ್ ಕೆ *** ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ: ಇನ್ನೂ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ, ಬಹುಶಃ ಇಲಿಯಾಡ್ ಅನುವಾದದ ಮೇಲೆ

4 ಸಾಹಿತ್ಯ. 7 ನೇ ತರಗತಿ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಓದುಗ. ಎರಡು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ. ಭಾಗ 1 (ಲೇಖಕ-ಕಂಪೈಲರ್ T. F. Kurdyumova) ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರಗಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪ್ರಾಚೀನತೆಯ ಕಲೆ ಸಿಂಕ್ರೆಟಿಕ್1, ಇದು ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಚಲನೆ (ನೃತ್ಯ), ಪದ (ಹಾಡುವಿಕೆ), ಧ್ವನಿ (ಸಂಗೀತ), ಬಣ್ಣ (ಚಿತ್ರ ತತ್ವ). ಸಮಯ ಕಳೆದುಹೋಯಿತು, ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ರೀತಿಯ ಮಾನವ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡವು: ಬ್ಯಾಲೆ ಮತ್ತು ಒಪೆರಾ, ರಂಗಭೂಮಿ, ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ, ಸಾಹಿತ್ಯ. ಪದದ ಕಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪ್ರಪಂಚವು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೋಡದಿರುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ. ಅನೇಕ ರೀತಿಯ ಕಲಾಕೃತಿಗಳು ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿವೆ. ಇದು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಮತ್ತು ಕಥೆ, ಹಾಡು ಮತ್ತು ಒಗಟು, ಕಥೆ ಮತ್ತು ನೀತಿಕಥೆ, ಕೃತಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿ, ನಾವು ಅದರ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ ಹೊಸ ಪದವನ್ನು ಏಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಬೇಕು? ಕೈಂಡ್ ಎಂಬುದು ಪರಿಚಿತ ಪದವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಜ್ಞಾನದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಾಣಿಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರಭಕ್ಷಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ವಿಧಗಳಿವೆ). ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಲೆಯಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕಲಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ವಿಶೇಷ ಪದವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಕಾರವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಕಲಾಕೃತಿಯಾಗಿದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯ, ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ, ಪ್ರಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ನಾಟಕಕ್ಕಾಗಿ ಎಂದಿಗೂ ಕವಿತೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವುದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಬಹುಶಃ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗಾದೆಯಿಂದ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ. ಇದು ಕೆಲಸದ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ: ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ವೀರರಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಗಾದೆಯಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಪೌರುಷ ತೀರ್ಪು ಇದೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಇತರ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು. ಶತಮಾನಗಳಿಂದ, ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ವಿಕಸನಗೊಂಡಿವೆ, ಅದು ಒಂದು ಪ್ರಕಾರದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಮೂರು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾದಂಬರಿಯ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮಹಾಕಾವ್ಯ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ನಾಟಕ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಲಾಕೃತಿಯನ್ನು ನಾವು ಈ ಮೂರು ಜಾತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ಆರೋಪಿಸುತ್ತೇವೆ. ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುವ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ಪ್ರಕಾರಗಳು ನಿಮಗೆ ಕಥೆ, ಕಾದಂಬರಿ, ಕಾದಂಬರಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಪರಿಚಿತವಾಗಿವೆ. ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ, ಲೇಖಕರ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಹಲವಾರು: ಸಂದೇಶ, ಎಪಿಗ್ರಾಮ್, ಎಲಿಜಿ, ಮ್ಯಾಡ್ರಿಗಲ್, ಎಪಿಟಾಫ್, ಇತ್ಯಾದಿ. ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ನಾಟಕೀಯ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಿತ ಹಾಸ್ಯ, ಹಾಗೆಯೇ ದುರಂತ, ನಾಟಕ. ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಪ್ರಕಾರಗಳಿವೆ. ಇಂತಹ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯ ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಎನ್ನುತ್ತೇವೆ. ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಘಟನೆಗಳ ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಎರಡೂ ಇರುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಕವಿತೆ, ಬಲ್ಲಾಡ್ ಸೇರಿವೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವು ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಸಾಹಿತ್ಯದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಭವಿಷ್ಯವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವರು ಬಹಳ ಕಾಲ ಬದುಕುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ಇದೀಗ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಪ್ರಕಾರಗಳ ವಯಸ್ಸು ಈಗಾಗಲೇ ಕೊನೆಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ನೀವು ದೀರ್ಘ-ಪರಿಚಿತ ಪ್ರಕಾರಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಪರಿಚಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ. 4

5 ಹೊಸ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸುದೀರ್ಘ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು 1. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾಲಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಯಾವುದು ಒಂದುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. 1. ಹಿಂದಿನ ಕಾರ್ಯದ ಅನುಗುಣವಾದ ಕಾಲಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ: ದಂತಕಥೆ, ಐಡಿಲ್, ದಂತಕಥೆ, ಪ್ರಣಯ, ಆಲೋಚನೆ, ಪ್ರಬಂಧ, ಗೀತೆ, ಓಡ್, ಉಪಾಖ್ಯಾನ, ಕ್ಯಾನ್‌ಜೋನ್. ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಅಜ್ಞಾತ ಪದಗಳ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ. 2. ಮಹಾಕಾವ್ಯ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರಕಾರಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತೀರಿ? ಐದು

6 ಜನಪದ ಜಾನಪದ ನಾಟಕ. ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ. 6

7 ಜನಪದ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದವು ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿನದು. ಎಲ್ಲಾ ಜಾನಪದ ಕೃತಿಗಳು ಮೌಖಿಕ ಪ್ರಸರಣದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಇದು ಜಾನಪದ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರಕಾರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ಅವುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ದಂತಕಥೆಗಳು, ದಂತಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಬೇರುಗಳು ದೂರದ ಭೂತಕಾಲಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ. ಬಹಳ ದಿನಗಳಿಂದ ಕಥೆ ಹೇಳುವವರೂ ಇಲ್ಲ, ಬಹರಿಯೂ ಇಲ್ಲ. ಜಾನಪದ ವಿದ್ವಾಂಸರು ಮೌಖಿಕ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು ಆರಂಭಿಸಿ ಒಂದು ಶತಮಾನಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಕಳೆದಿದೆ. ಈ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅವು ದಂತಕಥೆಗಳು, ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಇತರ ಕೃತಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳಿಂದ ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿವೆ. ಈಗ ನೀವು ಶತಮಾನಗಳ ಹಿಂದೆ ಒಬ್ಬ ಕಥೆಗಾರನಿಂದ ಮತ್ತೊಬ್ಬ ಕಥೆಗಾರನಿಗೆ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಹರಡಿದ ಜಾನಪದ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ಜಾನಪದವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಿಂದಿನ ನೆನಪು ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಮ್ಮ ಜೀವನದಿಂದ ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಹೋಗಿದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅದರ ನೋಟದ ಪ್ರಾಚೀನತೆಯು ನಿರ್ವಿವಾದವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆ ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಇದಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ನಿರ್ವಿವಾದ. ಬಹುಶಃ, ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಅಥವಾ ಡಿಟ್ಟಿ ಯಾವ ಜಾನಪದ ಪ್ರಕಾರದ ಮೊದಲು ಹುಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಯೋಚಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಮೊದಲ ಓದುವಿಕೆ ಕೂಡ ಇವು ವಿಭಿನ್ನ ಕಾಲದ ಕೃತಿಗಳು ಎಂದು ಮನವರಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಡಿಟ್ಟಿ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಅಂತಿಮವಾಗಿ 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಆಕಾರವನ್ನು ಪಡೆಯಿತು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಜಾನಪದವು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಲೆಯ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಂದ ಬದುಕಿದೆ ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು. ಬೈಲಿನಾ ಇಂದು ಜಾನಪದದ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಪ್ರಕಾರವಲ್ಲ. ಆಧುನಿಕ ಓದುಗ (ಮತ್ತು ಕೇಳುಗನಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ!) ಜಾನಪದದ ಎಲ್ಲಾ ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆಯಿಂದ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಉತ್ಕೃಷ್ಟವಾದ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ, ಒಗಟುಗಳಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಮನರಂಜಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಹಾಡಿನ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ, ಡಿಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಾಖ್ಯಾನಗಳಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅನಿಮೇಷನ್ ನಲ್ಲಿ. ಚೇಷ್ಟೆಯ ನಾಯಕನೊಂದಿಗೆ ತಮಾಷೆಯ ಬೊಂಬೆ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಜಾನಪದ ರಂಗಭೂಮಿ ವೀರರ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ನಾಟಕಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ನಾಟಕಗಳನ್ನು ಆಡಿತು. 7

8 1905 ರಲ್ಲಿ ಅರ್ಖಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯದ ಒನೆಗಾ ಜಿಲ್ಲೆಯ ತಮಿತ್ಸಾ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ನಾಟಕ "ಬರಿನ್" ಅನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ. ನೀವು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುವಾಗ, ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾಟಕ ಮತ್ತು ಆಟ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದೇ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ. 8

9 ಬ್ಯಾರಿನ್. ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ನಾಟಕ. ಸಂಕ್ಷೇಪಣದಲ್ಲಿ ನಟರು ಬ್ಯಾರಿನ್, ಕೆಂಪು ಶರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಜಾಕೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ; ಭುಜಗಳ ಮೇಲೆ ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ಎಪಾಲೆಟ್ಗಳು; ಅವನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಗದದ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದ ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ಟೋಪಿ ಇದೆ; ಕಬ್ಬಿನ ಕೈಯಲ್ಲಿ, ಕಾಗದದ ಪ್ರತಿಮೆಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯಜಮಾನನಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಹೊಟ್ಟೆಯಿದೆ ಮತ್ತು ಜಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಟನ್ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ರೈತ, ಅವನ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಸೈನ್ಯದ ಕೋಟು, ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚಾವಟಿ, ಅವನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಪನ್ಯಾನ ಟೋಪಿ, ಕೆಂಪು ಸರಫನ್ ಕುಮಾಚ್ನಿಕ್, ಬಿಳಿ ಅಂಗಿ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಏಪ್ರನ್, ಎರಡು ಸಾಲಿನ ರೇಷ್ಮೆ ಬೆಲ್ಟ್; ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ "ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್", ಫ್ಯಾನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಕೈಯಲ್ಲಿದೆ. ಒಂದು ಕುದುರೆ, ಮನುಷ್ಯ, ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ಬಾಲವು ಅವನಿಗೆ ನಕಲಿಯಾಗಿದೆ. ಅದ್ಭುತ ಜನರು: ಹನ್ನೆರಡು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಅರ್ಧ ಡಜನ್ ಅಥವಾ ಏಳು ಹುಡುಗರು; ಮಸಿ ಮುಚ್ಚಿದ ಮುಖಗಳು. ಬುಲ್, ವಿಶೇಷವಾಗಿ, ಉಡುಗೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಫೋಫಾನ್‌ಗಳಿಂದ ಜಾರುತ್ತದೆ (ಆಟದಲ್ಲಿ ವೇಷಧಾರಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು). ಅರ್ಜಿದಾರರು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಂದ ಅಬ್ಬರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಟವು ಈ ರೀತಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ: ಆಟಗಾರರು ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಾರ್ಟಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಅವರು ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಕುದುರೆ ಗುಡಿಸಲಿಗೆ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ರಥದೊಂದಿಗೆ ಚಾವಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ; ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿರುವವರೆಲ್ಲರೂ ಬೆಂಚುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವರು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಏರುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಗುಡಿಸಲು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಕುದುರೆಯ ಹಿಂದೆ, ಇಡೀ ಕಂಪನಿಯು ಗುಡಿಸಲು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಂಭಾಗದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ; ಅವರ ಮುಂದೆ ಒಂದು ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ ಅನ್ನು ಒಯ್ಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಂಭಾಗದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ, ಬ್ಯಾರಿನ್ ಜನರಿಗೆ ಎದುರಾಗಿ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ, ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಡೆ ಪನ್ಯಾ, ಇನ್ನೊಂದು ಕಡೆ ರೈತ. ಬೀದಿಯಿಂದ ಜನರು ಮತ್ತು ಫೋಫಾನ್‌ಗಳು (ಮಮ್ಮರ್ಸ್) ಆಟಗಾರರನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗುಡಿಸಲಿನಾದ್ಯಂತ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಬ್ಯಾರಿನ್. ಮಾಸ್ಟರ್, ಹೊಸ್ಟೆಸ್, ವೈಸರಾಯ್, ವೈಸರಾಯ್, ಒಳ್ಳೆಯ ಫೆಲೋಗಳು, ಕೆಂಪು ಕನ್ಯೆಯರು, ಹಲೋ! ಎಲ್ಲಾ (ಉತ್ತರ). ಹಲೋ, ಹಲೋ, ಮಿಸ್ಟರ್ ಬ್ಯಾರಿನ್, ಹಲೋ! ಬ್ಯಾರಿನ್. ಮಾಸ್ಟರ್, ಹೊಸ್ಟೆಸ್, ವೈಸರಾಯ್, ವೈಸರಾಯ್, ಒಳ್ಳೆಯ ಫೆಲೋಗಳು, ಕೆಂಪು ಹುಡುಗಿಯರು, ನಿಮ್ಮ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ? ಎಲ್ಲವೂ. ಹೌದು, ಅಲ್ಲಿದೆ. ಬ್ಯಾರಿನ್. ಬನ್ನಿ ಬನ್ನಿ! ಫೋಫನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಅರ್ಜಿದಾರರಂತೆ ನಟಿಸುತ್ತಾ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಅರ್ಜಿದಾರ. ಸರ್, ದಯವಿಟ್ಟು ನನ್ನ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ. ಬ್ಯಾರಿನ್. ನೀವು ಯಾರು? ಒಂಬತ್ತು

10 ಅರ್ಜಿದಾರರು (ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಹಳ್ಳಿಯ ಕೆಲವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಸರು). ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ವೊರೊನಿನ್. ಬ್ಯಾರಿನ್. ನೀವು ಏನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ಅರ್ಜಿದಾರ. ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪರಾಸ್ಕೋವ್ಯಾಗೆ ಕೇಳುತ್ತೇನೆ: ಪರಷ್ಕಾ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಲಿ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಬ್ಯಾರಿನ್. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಬನ್ನಿ, ಪರಸ್ಕೋವ್ಯಾ, ಇಲ್ಲಿ. ನೀವು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರನ್ನು ಏಕೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ? ಪರಸ್ಕೋವ್ಯಾ ಎಂಬುದು ಹಳ್ಳಿಯ ಕೆಲವು ಹುಡುಗಿಯ ನಿಜವಾದ ಹೆಸರು. ಅವಳ ಬದಲಿಗೆ, ಬರಿನ್ ಅವರ ಕರೆಯಲ್ಲಿ, ಫೋಫಾನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಬಂದು ಅರ್ಜಿದಾರರೊಂದಿಗೆ ವಾದಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಯಜಮಾನ ಮತ್ತು ರೈತ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಸಮಾಲೋಚಿಸುವುದನ್ನು ಯಾರು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮೊಕದ್ದಮೆ ಹೂಡುವವರಲ್ಲಿ ಯಾರು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರು ಮತ್ತು ಯಾರನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿ; ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹುಡುಗಿ. ಮಾಸ್ಟರ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಬನ್ನಿ, ಪರಸ್ಕೋವ್ಯಾ, ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಒಲವು!" ಪರಸ್ಕೋವ್ಯಾ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ತೀರ್ಪನ್ನು ಪಾಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಬೆನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾನೆ. ರೈತ ಅವಳನ್ನು ಚಾವಟಿಯಿಂದ ಶಿಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮೊದಲ ಅರ್ಜಿದಾರನ ನಂತರ, ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಬಗ್ಗೆ, ಹೆಂಡತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ವಿನಂತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕೆಲವು ಸತ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ, ಇದು ಸಹಜವಾಗಿ, ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ, ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದವಾಗಿ, ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯ ಹಂತಕ್ಕೆ ತರಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಹೀಗಾಗಿ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಸ್ಥಳೀಯ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಡಂಬನೆಯಾಗಿದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತುಂಬಾ ಕೆಟ್ಟದು , ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕ್ರೂರ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಅರ್ಜಿದಾರರು ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿದಾಗ, ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕುದುರೆಯ ಮಾರಾಟ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಬ್ಯಾರಿನ್. ಕುಪ್ಚಿನುಷ್ಕಾ, ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು ಕುದುರೆ ಇದೆಯೇ? ರೈತ. ಹೌದು, ಅಲ್ಲಿದೆ. ಅವರು ಕುದುರೆಯನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ. ಯಜಮಾನನು ಕುದುರೆಯನ್ನು ಗುಡಿಸಲಿನ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಓಡುವುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಬದಿಗಳನ್ನು ಇರಿಯುತ್ತಾನೆ, ಅವನನ್ನು ಕೋಲಿನ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಖರೀದಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಬ್ಯಾರಿನ್. ಕುದುರೆಗೆ ಎಷ್ಟು ಬೇಕು? ರೈತ. ಹಣದಲ್ಲಿ ನೂರು ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು, ನಲವತ್ತು ಮ್ಯಾಗ್ಪೀಸ್ ಉಪ್ಪು ನಲವತ್ತು ಅನ್ಬಾರ್ಗಳು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ ಜಿರಳೆಗಳು, ಅರ್ಶಿನ್ ಬೆಣ್ಣೆ, ಹುಳಿ ಹಾಲಿನ ಮೂರು ಸ್ಕೀನ್ಗಳು, ಮಿಖಲ್ಕಾ ತಮಿಟ್ಸಿನಾ ಅವರ ಮೂಗು, ನಮ್ಮ ಕೊಝರಿಖಾ ಬಾಲ. ಬ್ಯಾರಿನ್. ನಾನು ನನ್ನ ಜೇಬಿನಲ್ಲಿ ನೂರು ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನಲವತ್ತು ಮ್ಯಾಗ್ಪೀಸ್ ಉಪ್ಪು ನಲವತ್ತು ಎನ್ಬಾರ್ಗಳು ನೀವು ಒಣ ಜಿರಳೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತೀರಾ? ಎಲ್ಲವೂ. ನಾವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. 10

11 ಯಜಮಾನನು ಹಣವನ್ನು ಕೊಟ್ಟು ಕುದುರೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. (ಮುಂದೆ, ಬ್ಯಾರಿನ್ ಬುಲ್ ಮತ್ತು ಅಮೇಜಿಂಗ್ ಜನರನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತಾನೆ.) ಇಡೀ ಕಂಪನಿಯು ಮತ್ತೊಂದು ಪಾರ್ಟಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಸಂಜೆ ಮೂರು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು ಗಂಟೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು 1. ಜನಪದರು ಈ ನಾಟಕ-ನಾಟಕವನ್ನು ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ನಾಟಕ ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆದರು? 2. ಪ್ರದರ್ಶನದ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳು, ಅವರ ನೋಟ, ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. 3. ಆಟದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: "ಫೋಫಾನ್ಸ್" ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ವಿರುದ್ಧ ಕಾಮಿಕ್ ಆರೋಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿರಬಹುದು: ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪರಿಚಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಆಟದ ಮೂಲತತ್ವವಾಗಿದೆ. 1. ಈ ನಾಟಕವು ಹೆಚ್ಚು ರಂಗ ಪ್ರದರ್ಶನವೇ ಅಥವಾ ಆಟವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಹನ್ನೊಂದು

12 ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ ನಿಮಗೆ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದದ ಪರಿಚಯವಿದೆ. ಇವು ಪ್ರಾಸಗಳು, ಕಸರತ್ತುಗಳು, ನೀತಿಕಥೆಗಳು, ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳು, ಕೌಟುಂಬಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಎಣಿಸುವವು. ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ ಕೃತಿಗಳು. ಮಕ್ಕಳ ಕುಟುಂಬದ ಕಥೆಗಳಿಂದ ಉಪನಾಮದ ಮೂಲ ಹಳೆಯ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಪೂರ್ವಜರು ಸ್ಮೋಲೆನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ರಾಕಿಟಿ ಎಂಬ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ರೈತರು ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ದಾಖಲೆಯಾಗಿದೆ. ಗ್ರಾಮವನ್ನು ಕರೆಯಲಾಯಿತು ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅನೇಕ ಸಣ್ಣ ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಳಗಳಿರುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿದೆ, ಅದರ ದಡದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸುಂದರವಾದ ಮರಗಳು ಬೆಳೆದವು, ಇದನ್ನು ವಿಲೋಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಈ ಮರಗಳಲ್ಲಿ, ಕೊಂಬೆಗಳು ತುಂಬಾ ನೀರಿಗೆ ಬಾಗಿ, ದಟ್ಟವಾದ ಹಸಿರು ಗೋಡೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಗ್ರಾಮದ ಎಲ್ಲಾ ನಿವಾಸಿಗಳು ಗ್ರಾಮದ ಹೆಸರಿನ ನಂತರ ರಾಕಿಟಿನ್ ಎಂಬ ಉಪನಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಕರೆಯಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಮೊದಲ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ. ಸೋಮಾರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋಷ್ಕಾ, ಅಫೊಂಕಾ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಮಾತ್ರ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಆದರೆ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ದುಡಿಯುವ ಜನರು ಮತ್ತು ವೃದ್ಧರನ್ನು ಅವರ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಪೋಷಕ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ಗೌರವದಿಂದ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆ ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಯಾವಾಗಲೂ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಮಕ್ಕಳ ತಂತ್ರಗಳು ಹಿಂದೆ, ಯಾವುದೇ ಗುಂಡಿಗಳು ಇರಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮಾರಾಟವಾದವುಗಳು ತುಂಬಾ ದುಬಾರಿಯಾಗಿದ್ದವು. ಅಜ್ಜಿ ನಿಕಲ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಹೊದಿಸಿ, ಗುಂಡಿಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಗಿ ಹೊಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಅವಳ ಸಹೋದರಿ ಈ "ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು" ಹರಿದು ಹಾಕಿದರು, ತೇಪೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವರಿಗೆ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಹೋದರು. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು 1. ಚಲನಚಿತ್ರ ಟಿಕೆಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಹಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಈ ವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ಏಕೆ ಹೇಳಿದರು? 2. ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯರ ಬಗ್ಗೆ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಮುಂಜಾನೆ, ಸಂಜೆ, ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಮುಂಜಾನೆ, ಬಾಬಾ ಬಣ್ಣಬಣ್ಣದ ಗಾಡಿಯಲ್ಲಿ ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದರು. ಮತ್ತು ಅವಳ ಹಿಂದೆ ಪೂರ್ಣ ವೇಗದಲ್ಲಿ, ಶಾಂತ ಹೆಜ್ಜೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ತೋಳವು ಪೈಗಳ ಬೌಲ್ನಲ್ಲಿ ಈಜಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು. 12

13 ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ಮೊದಲು 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ 1863 ರಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಯಿತು. ಆದರೆ ಈಗಲೂ ಹುಡುಗರು ಅಂತಹ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೆನಪಿಡಿ, ನೀವು ಇದೇ ರೀತಿಯದ್ದನ್ನು ಬರೆದಿರಬಹುದು. ಒಲೆಯಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದ ಮಾತಿನ ಭಾಗವನ್ನು "ಕ್ರಿಯಾಪದ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀಡಲಾಗಿದೆ: ಸಶಾ ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತಾನೆ. ನಾವು ಅವನನ್ನು ಒಳಗೆ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ. ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಇದು ಅಗತ್ಯವಿದೆ: ಅದು ಹೇಗೆ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ. ನಾವು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸಿದ ಕಿರು ಕಾಮಿಕ್ ತುಣುಕುಗಳು ನಿಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರು ರಚಿಸುವ ಶಾಲಾ ಜಾನಪದದ ಭಾಗ ಮಾತ್ರ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು 1. ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. 1. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೇ ರಚಿಸಿದ ಕೃತಿಗಳಿಗಾಗಿ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ. 13

14 ನವೋದಯ ಸಾಹಿತ್ಯ ದುರಂತ. ಹದಿನಾಲ್ಕು

15 ನವೋದಯದಲ್ಲಿ ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ನವೋದಯ, ಅಥವಾ ನವೋದಯ (ಇಟಾಲಿಯನ್ ಹೆಸರು), ಯುರೋಪಿಯನ್ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು 14 ನೇ ಮತ್ತು 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದು ಮಧ್ಯಯುಗದಿಂದ ಹೊಸ ಯುಗಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಯುಗವಾಗಿದೆ, ಇದರ ತಿರುವು ವಾಸ್ತವದ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದ ದೃಢೀಕರಣವಾಗಿದೆ, ಮನುಷ್ಯನ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಮನಸ್ಸಿನ ಶಕ್ತಿ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವ-ಮೌಲ್ಯದ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ನಂಬಿಕೆಯು ನವೋದಯದ ಚಿಂತಕರ ಬೋಧನೆಗಳ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರನ್ನು ಮಾನವತಾವಾದಿಗಳು (ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಹೋಮೋ ಮ್ಯಾನ್‌ನಿಂದ) ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಾರಣದಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು (ಭಾವೋದ್ರೇಕಗಳು) ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ವಾಸ್ತವಿಕ ಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ ಅವರ ಬಯಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ನವೋದಯವು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಚಿಂತನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿತು: ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಕಲಾವಿದರು, ಬರಹಗಾರರು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವು W. ಶೇಕ್ಸ್ಪಿಯರ್ಗೆ ಸೇರಿದೆ. 15

16 ವಿಲಿಯಂ ಷೇಕ್ಸ್ಪಿಯರ್ () ಮಹಾನ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನಾಟಕಕಾರ ಮತ್ತು ಕವಿ, ಅವರು ನವೋದಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಈಗ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಬರಹಗಾರರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. ಅವರು ದುರಂತಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ವೃತ್ತಾಂತಗಳು, ಹಾಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಗಳ (ಸಾನೆಟ್ಸ್) ಲೇಖಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಲೇಖಕರು ರಚಿಸಿದ ಜಗತ್ತು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ: ಅದರಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಜೀವನದ ಅವಧಿ ಮತ್ತು ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಮಯದ ಗಡಿಯಾರದಿಂದ ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಗಳು ಮನುಷ್ಯನ ಭವಿಷ್ಯದೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿವೆ. ವಿಲಿಯಂ ಷೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್‌ನ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ದಾಖಲಿತ ಸಾಕ್ಷ್ಯಾಧಾರಗಳು ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ. ಬರಹಗಾರನ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ಇನ್ನೂ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ರಹಸ್ಯವಾಗಿದೆ. ಷೇಕ್ಸ್ಪಿಯರ್ನ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಗತಿಗಳ ಕೊರತೆಯು ಅನೇಕ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯ ದಂತಕಥೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ತನ್ನ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಮುಖ ಕೊಟ್ಟ, ಸಮಕಾಲೀನ ಮಾನವ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಗ್ಯಾಲರಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಸ್ವತಃ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿದುಕೊಂಡರು. ಶೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್‌ನ ನಾಟಕಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದಾದ ಕನಿಷ್ಠ ಮೂವತ್ತು ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿದ್ವಾಂಸರು ಓದುಗರು ನಮಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಈ ನಿಷ್ಠುರವಾದ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಹುಡುಕಾಟಗಳು ಅವರ ಕೆಲಸದ ಮಹತ್ವದ ಮತ್ತೊಂದು ದೃಢೀಕರಣವಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ತಲೆಮಾರುಗಳ ಓದುಗರು ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಕರು ಈ ಲೇಖಕರ ಪ್ರತಿಭೆಯ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಅಭಿಮಾನಿಗಳಾಗುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಯುರೋಪ್ ಷೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್ ಅನ್ನು 18 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ: 30 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ವೋಲ್ಟೇರ್ ಅವರನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾದರು, ಮತ್ತು 70 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಗೊಥೆ ಅವರನ್ನು ತನಗಾಗಿ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಪ್ರಣಯ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿದರು. ಆದ್ದರಿಂದ ಷೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ, "ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಪ್ರತಿಭೆ" ಯ ಆದರ್ಶಗಳನ್ನು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇತಿಹಾಸದ ಹೊಸ ನೋಟವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಅವರ ನಾಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮಾನವಕುಲದ ವಿಶ್ವ ಇತಿಹಾಸವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಹ್ಯಾಮ್ಲೆಟ್ ಮತ್ತು ಒಥೆಲ್ಲೋ, ಕಿಂಗ್ ಲಿಯರ್ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಕ್‌ಬೆತ್ ಶೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್‌ನ ನಂತರದ ದುರಂತಗಳ ನಾಯಕರಾಗಿದ್ದರೆ, ರೋಮಿಯೋ ಮತ್ತು ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಅವರು ಬರೆದ ಮೊದಲ ದುರಂತದ ಯುವ ನಾಯಕರು. ಎರಡು ಕುಟುಂಬಗಳ ದ್ವೇಷ ಮತ್ತು ಜಗಳದ ಮನೆಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರೀತಿ ಅವರ ಹೆಸರಿನ ನಂತರ ರೋಮಿಯೋ ಮತ್ತು ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಎಂಬ ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬಂದಿತು. ಅಂತಿಮ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸಾಯುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ದ್ವೇಷವನ್ನು ಸೋಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಅವಳನ್ನು ಅಥವಾ ತಮ್ಮನ್ನು ದ್ರೋಹ ಮಾಡಿಲ್ಲ. ದುರಂತವು ಒಂದು ನಾಟಕವಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಇತರ ಜನರು ಅಥವಾ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಘರ್ಷಣೆಯು ನಾಯಕನ ಸಾವಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ರೋಮಿಯೋ ಹಾಗು ಜೂಲಿಯಟ್. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ (B. L. ಪಾಸ್ಟರ್ನಾಕ್ ಅವರಿಂದ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ) ಅಕ್ಷರಗಳು Escalus, ಪ್ರಿನ್ಸ್ ಆಫ್ ವೆರೋನಾ. ಕೌಂಟ್ ಪ್ಯಾರಿಸ್, ಯುವಕ, ರಾಜಕುಮಾರನ ಸಂಬಂಧಿ. ಮಾಂಟೇಗ್ಸ್, ಕಾಪುಲೆಟ್ಸ್ ಎರಡು ಕಾದಾಡುವ ಮನೆಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು. ಅಂಕಲ್ ಕ್ಯಾಪುಲೆಟ್. ರೋಮಿಯೋ, ಮಾಂಟೇಗ್ ಅವರ ಮಗ. ಮರ್ಕ್ಯುಟಿಯೊ, ರಾಜಕುಮಾರನ ಸಂಬಂಧಿ, ರೋಮಿಯೋನ ಸ್ನೇಹಿತ. ಬೆನ್ವೊಲಿಯೊ, ಮಾಂಟೇಗ್ ಅವರ ಸೋದರಳಿಯ, ರೋಮಿಯೋನ ಸ್ನೇಹಿತ. ಟೈಬಾಲ್ಟ್, ಲೇಡಿ ಕ್ಯಾಪುಲೆಟ್ ಅವರ ಸೋದರಳಿಯ. ಸಹೋದರ ಲೊರೆಂಜೊ, ಸಹೋದರ ಜಿಯೋವಾನಿ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕನ್ ಸನ್ಯಾಸಿಗಳು. ಬಾಲ್ತಸರ್, ರೋಮಿಯೋನ ಸೇವಕ. ಸ್ಯಾಮ್ಸನ್, ಕ್ಯಾಪುಲೆಟ್ನ ಗ್ರೆಗೋರಿಯೊ ಸೇವಕರು. 16

17 ಪೀಟರ್, ದಾದಿಯ ಸೇವಕ. ಅಬ್ರಾಮ್, ಮಾಂಟೇಗ್ಸ್ನ ಸೇವಕ. ಔಷಧಿಕಾರ. ಮೂವರು ಸಂಗೀತಗಾರರು. ಪ್ಯಾರಿಸ್ ಪುಟ. ಪ್ರಥಮ ಪ್ರಜೆ. ಲೇಡಿ ಮಾಂಟೇಗ್, ಮಾಂಟೇಗ್ ಅವರ ಪತ್ನಿ. ಲೇಡಿ ಕ್ಯಾಪುಲೆಟ್, ಕ್ಯಾಪುಲೆಟ್ ಅವರ ಪತ್ನಿ. ಜೂಲಿಯೆಟ್, ಕ್ಯಾಪುಲೆಟ್ನ ಮಗಳು. ಜೂಲಿಯೆಟ್ ನರ್ಸ್. ವೆರೋನಾದ ನಾಗರಿಕರು, ಎರಡೂ ಮನೆಗಳ ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಸ್ತ್ರೀ ಸಂಬಂಧಿಗಳು, ಮಮ್ಮರ್ಸ್, ಗಾರ್ಡ್ಗಳು, ಸೇವಕರು. ಕೋರಸ್. ಸ್ಥಳ ವೆರೋನಾ ಮತ್ತು ಮಾಂಟೋವಾ. ಪ್ರೋಲಾಗ್ ಕೋರಸ್ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ. ಕೋರಸ್ ಎರಡು ಸಮಾನವಾಗಿ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಕುಟುಂಬಗಳು ವೆರೋನಾದಲ್ಲಿ, ಘಟನೆಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತವೆ, ಅವರು ಆಂತರಿಕ ಯುದ್ಧಗಳಲ್ಲಿ ಹೋರಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರಕ್ತಪಾತವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ರಿಂಗ್ಲೀಡರ್ಗಳ ಮಕ್ಕಳು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ವಿಧಿ ಅವರಿಗೆ ಒಳಸಂಚುಗಳನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಶವಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಬಾಗಿಲುಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಾವು ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮಾಡಲಾಗದ ದ್ವೇಷವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರ ಜೀವನ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಸಾವು, ಮತ್ತು, ಮೇಲಾಗಿ, ಅವರ ಸಮಾಧಿಯ ಮೇಲೆ ಅವರ ಹೆತ್ತವರ ಶಾಂತಿಯು ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ನೀವು ಮೊದಲು ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಪೆನ್ನಿನ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರುಣಿಸು.ಆಟವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.< >ಆಕ್ಟ್ II ದೃಶ್ಯ II ಕ್ಯಾಪುಲೆಟ್ಸ್ ಗಾರ್ಡನ್ ರೋಮಿಯೋ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ. ರೋಮಿಯೋ 17

18 ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ, ಈ ನೋವು ಅವರಿಗೆ ತಮಾಷೆಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಬಾಲ್ಕನಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹೊಳಪನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ? ಅಲ್ಲೊಂದು ದೀಪವಿದೆ. ಜೂಲಿಯೆಟ್, ನೀವು ದಿನದಂತಿದ್ದೀರಿ! ಕಿಟಕಿಯ ಬಳಿ ನಿಂತು, ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯೊಂದಿಗೆ ಚಂದ್ರನನ್ನು ಕೊಲ್ಲು; ಅವಳು ಈಗಾಗಲೇ ಅಸೂಯೆಯಿಂದ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ, ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಗ್ರಹಣ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಬಾಲ್ಕನಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಶುದ್ಧತೆಯ ದೇವತೆಯ ಸೇವೆ ಮಾಡಲು ಬಿಡಿ. ಕನ್ಯೆಯ ಉಡುಗೆ ಕರುಣಾಜನಕ ಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಅವನು ನಿಮಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ. ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು. ಓ ಜೇನು! ಓ ನನ್ನ ಜೀವ! ಓ ಸಂತೋಷ! ಅವಳು ಯಾರೆಂದು ತಿಳಿಯದಿರುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವಳು ತನ್ನ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಚಲಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಪದಗಳು ಕೇಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಖಾಲಿ, ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಭಾಷಣ ಇವೆ! ಓಹ್ ನಾನು ಎಷ್ಟು ಮೂರ್ಖ! ಇತರರು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಎರಡು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು, ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಆಕಾಶವನ್ನು ಬಿಡಲು ಆತುರಪಡುತ್ತವೆ, ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಅವಳ ಕಣ್ಣುಗಳು ಮಿಂಚುವಂತೆ ಕೇಳುತ್ತವೆ. ಆಹ್, ಅವಳ ಕಣ್ಣುಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸ್ವರ್ಗದ ಕಮಾನಿನತ್ತ ಚಲಿಸಿದರೆ! ರಾತ್ರಿಯನ್ನು ಸೂರ್ಯೋದಯವೆಂದು ತಪ್ಪಾಗಿ ಭಾವಿಸಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕಾಂತಿಯಿಂದ ಹಾಡುತ್ತಿದ್ದವು. ಕೆನ್ನೆಗೆ ಕೈ ಒತ್ತಿ ಒಂಟಿಯಾಗಿ ನಿಂತಿದ್ದಾಳೆ. ಅವಳು ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು? ಓಹ್, ಅವಳ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕೈಗವಸು, ಅವಳ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕೈಗವಸು! ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಓಹ್, ನನಗೆ ಅಯ್ಯೋ! ರೋಮಿಯೋ ಏನೋ ಹೇಳಿದ. ಬ್ರೈಟ್ ಏಂಜೆಲ್, ನನ್ನ ತಲೆಯ ಮೇಲಿರುವ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಸ್ವರ್ಗದ ರೆಕ್ಕೆಯ ಹೆರಾಲ್ಡ್ನಂತೆ ಮೇಲಕ್ಕೆ, ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗದ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ, ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದ ಜನರ ಗುಂಪಿನ ಮೇಲೆ, ಅದನ್ನು ನೆಲದಿಂದ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಜೂಲಿಯೆಟ್ ರೋಮಿಯೋ, ಕ್ಷಮಿಸಿ ನೀನು ರೋಮಿಯೋ! ನಿಮ್ಮ ತಂದೆಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನನ್ನನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಹೆಂಡತಿಯಾಗಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಇದರಿಂದ ನಾನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕ್ಯಾಪುಲೆಟ್ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹದಿನೆಂಟು

19 ರೋಮಿಯೋ ಮುಂದೆ ಕೇಳು ಅಥವಾ ಉತ್ತರಿಸುವುದೇ? ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಈ ಹೆಸರು ಮಾತ್ರ ನನಗೆ ಹಾನಿಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಮೊಂಟೆಚ್ಚಿಯಾಗಿರದಿದ್ದರೆ ನೀವೇ ಆಗಿರುತ್ತೀರಿ. ಮಾಂಟೇಗ್ ಎಂದರೇನು? ಅದು ಮುಖ ಮತ್ತು ಭುಜಗಳು, ಕಾಲುಗಳು, ಎದೆ ಮತ್ತು ತೋಳುಗಳ ಹೆಸರೇ? ಬೇರೆ ಹೆಸರುಗಳಿಲ್ಲವೇ? ಹೆಸರಿನ ಅರ್ಥವೇನು? ಗುಲಾಬಿ ಗುಲಾಬಿಯಂತೆ ವಾಸನೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಗುಲಾಬಿ ಎಂದು ಕರೆಯಿರಿ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ. ರೋಮಿಯೋ, ಯಾವುದೇ ಹೆಸರಿನಿಂದ, ಅವನಂತೆಯೇ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯ ಉತ್ತುಂಗವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಕರೆಯಿರಿ, ರೋಮಿಯೋ, ತದನಂತರ ನನ್ನೆಲ್ಲರನ್ನೂ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ! ರೋಮಿಯೋ ಓಹ್, ಒಪ್ಪಂದ! ಈಗ ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯವನು! ನಾನು ಹೊಸ ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸಮ್ ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೇನೆ, ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕರೆಯಲು. ಜೂಲಿಯೆಟ್ ನನ್ನ ಪಾಲಿಸಬೇಕಾದ ಕನಸುಗಳಿಗೆ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ತೂರಿಕೊಂಡವರು ಯಾರು? ರೋಮಿಯೋ ನನಗೆ ಧೈರ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ಹೆಸರಿನಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡಿ. ಇದು ನಿಮಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಾನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅದು ನನಗೆ ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಂದರೆ, ನಾನು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಕಾಗದವನ್ನು ಚೂರುಚೂರು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಜೂಲಿಯೆಟ್ ನಮ್ಮ ನಡುವೆ ಒಂದು ಡಜನ್ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಈ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದೇನೆ! ನೀನು ರೋಮಿಯೋ? ನೀವು ಮಾಂಟೇಗ್ ಆಗಿದ್ದೀರಾ? ROMEO ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಅಲ್ಲ: ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ಜೂಲಿಯೆಟ್ 19

20 ನೀನು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಹೇಗೆ ಬಂದೆ? ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? ಬೇಲಿ ಎತ್ತರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಜೇಯವಾಗಿದೆ. ಅನಿವಾರ್ಯ ಸಾವಿಗೆ ನೀನು ಇಲ್ಲಿರುವೆ, ನನ್ನ ಸಂಬಂಧಿಕರು ನಿನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ ಮಾತ್ರ. ರೋಮಿಯೋ ಲವ್ ನನ್ನನ್ನು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆತಂದಿತು, ಗೋಡೆಗಳು ಅದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅಗತ್ಯವಿರುವಲ್ಲಿ ಅದು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಏಕೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ ನನಗೆ! ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೊಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ರೋಮಿಯೋ ನಿಮ್ಮ ನೋಟ ಇಪ್ಪತ್ತು ಕಠಾರಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅಪಾಯಕಾರಿ. ಬಾಲ್ಕನಿಯಿಂದ ಕೆಳಗೆ ಸ್ನೇಹಪರವಾಗಿ ನೋಡಿ, ಮತ್ತು ಇದು ಅವರಿಂದ ನನ್ನ ಚೈನ್ ಮೇಲ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಅವರಿಗೆ ಸಿಕ್ಕಿಬೀಳಬೇಡಿ! ROMEO ರಾತ್ರಿ ನನ್ನನ್ನು ಮೇಲಂಗಿಯಿಂದ ಮುಚ್ಚುತ್ತದೆ. ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮೃದುತ್ವವಿಲ್ಲದ ದೀರ್ಘ ವಯಸ್ಸಿಗಿಂತ ನಾನು ಅವರ ಹೊಡೆತಗಳಿಂದ ಮರಣವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಜೂಲಿಯೆಟ್ ನಿಮಗೆ ಇಲ್ಲಿ ದಾರಿ ತೋರಿಸಿದವರು ಯಾರು? ರೋಮಿಯೋ ಲವ್ ಅವಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದೆ. ನಾನು ನಾವಿಕನಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಪ್ರಪಂಚದ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಒಂದು ಕ್ಷಣ ಹಿಂಜರಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ, ನಾನು ಭಯವಿಲ್ಲದೆ, ಅಂತಹ ಸರಕುಗಳಿಗಾಗಿ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಹೊರಟೆ. ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಡಾರ್ಕ್ನೆಸ್ ನನ್ನ ಮುಖವನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಅವಮಾನದಿಂದ ಸುಟ್ಟುಹೋಗುತ್ತೇನೆ, ನೀವು ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ. ಇಪ್ಪತ್ತು

21 ನಾನು ಸಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಇದು ತುಂಬಾ ತಡವಾಗಿದೆ, ನಟಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ. ನೀನು ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿಯಾ? ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ, ನೀವು ಹೌದು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ. ಆದರೆ ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ಮೋಸ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ. ಗುರುವು ಪ್ರೀತಿಯ ಪ್ರತಿಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಬೇಡ ರೋಮಿಯೋ. ಇದು ತಮಾಷೆ ಅಲ್ಲ. ನಾನು ಮೋಸಗಾರನಾಗಿದ್ದೇನೆ, ಬಹುಶಃ ನಾನು ತೋರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ? ಸರಿ, ನಾನು ಅನಿಸಿಕೆ ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅದನ್ನು ನಾನು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇದ್ದೇನೆ, ನೀವು ಮೂರ್ಖರೆಂದು ತೋರಬೇಕು, ಆದರೆ ನಾನು ಪ್ರೂಡ್ಸ್ ಆಡುವ ಅನೇಕ ಸ್ಪರ್ಶದ ಜನರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕನಾಗಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಯಮದಿಂದ ಇರಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಅವರು ನನ್ನ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ಉತ್ಸಾಹಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ನೇರ ಭಾಷಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ರೋಮಿಯೋ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ನಾನು ಹೊಳೆಯುವ ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಅದು ಮರಗಳ ತುದಿಗಳನ್ನು ಬೆಳ್ಳಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಓಹ್, ತಿಂಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಬದಲಾಗುವ ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡಬೇಡಿ, ಇದು ದೇಶದ್ರೋಹದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ROMEO ಹಾಗಾದರೆ ನಾನು ಏನು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡಲಿ? ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಅಥವಾ ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕೆ ಸಾಕಾಗುವ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಒಳ್ಳೆಯತನ ಎಂದು ನೀವೇ ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡಿ. ರೋಮಿಯೋ ನಾನು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ಈ ಹೃದಯ ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಮಾಡಬೇಡ, ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ನನಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಿಹಿಯಾಗಿದ್ದರೂ, ನಾವು ಎಷ್ಟು ಬೇಗನೆ ಒಪ್ಪುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಭಯವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಆತುರ ಮತ್ತು ದುಡುಕಿನ, 21

22 ಮಿಂಚಿನ ಮಿಂಚು ಮರೆಯಾಗುವಂತೆ, "ಮಿಂಚಿನ ಮಿಂಚು" ಎಂದು ಹೇಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ. ಶುಭ ರಾತ್ರಿ! ಈ ಸಂತೋಷದ ಮೊಗ್ಗು ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ಅರಳಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಶುಭ ರಾತ್ರಿ! ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಪ್ರಪಂಚದಂತೆ, ನಾನು ತುಂಬಿರುವ ಅದೇ ಆಕರ್ಷಕ ಕನಸನ್ನು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ರೋಮಿಯೋ ಆದರೆ ಇಷ್ಟು ಬೇಗ ನಿನ್ನ ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗುವುದು ಹೇಗೆ? ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಏನು ಸೇರಿಸಬಹುದು? ರೋಮಿಯೋ ನಾನು ಪ್ರಮಾಣ ವಚನ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇನೆ. ಈಗ ನೀವು ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡಿ. ಜೂಲಿಯೆಟ್ ನಾನು ಮೊದಲು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡಿದವನು ಮತ್ತು ಕ್ಷಮಿಸಿ ಅದು ಹಿಂದೆಲ್ಲ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿಲ್ಲ. ROMEO ನೀವು ಆ ಪ್ರಮಾಣ ವನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಾ? ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಹೌದು, ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ನೀಡುವ ಸಲುವಾಗಿ. ನಾನು ಹೊಂದಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿ ತಳವಿಲ್ಲದದ್ದು, ಮತ್ತು ದಯೆಯು ಸಮುದ್ರದ ವಿಸ್ತಾರದಂತಿದೆ. ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತನಾಗುತ್ತೇನೆ. ತೆರೆಮರೆಯಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಧ್ವನಿ ನನ್ನ ಹೆಸರು. ನಾನು ಹೊರಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ವಿದಾಯ. ನಾನು ಬರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ! ಕ್ಷಮಿಸಿ, ಮರೆಯಬೇಡಿ. ನಾನು ಮತ್ತೆ ಹಿಂತಿರುಗಬಹುದು. ಒಂದು ನಿಮಿಷ ಕಾಯಿ. (ನಿರ್ಗಮಿಸುತ್ತದೆ) ರೋಮಿಯೋ ಪವಿತ್ರ ರಾತ್ರಿ, ಪವಿತ್ರ ರಾತ್ರಿ! ಇದೆಲ್ಲ ಕನಸಾದರೆ? ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಪರೀತ ಸಂತೋಷ, ೨೨

23 ಇದೆಲ್ಲವೂ ಅಸಾಧಾರಣ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ! ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಬಾಲ್ಕನಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾನೆ. ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಇನ್ನೂ ಎರಡು ಪದಗಳು. ನೀನು, ರೋಮಿಯೋ, ತಮಾಷೆ ಮಾಡದೆ ನನ್ನನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದರೆ, ಮದುವೆ ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಎಂದು ನಾಳೆ ನನಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಮನುಷ್ಯ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ. ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಇಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಅನುಸರಿಸುತ್ತೇನೆ. ನರ್ಸ್ (ತೆರೆಮರೆಯಲ್ಲಿ) ಆತ್ಮೀಯ! ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಕಮಿಂಗ್! ಈ ನಿಮಿಷ! ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮೋಸವಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ನರ್ಸ್ (ಸ್ಟೇಜ್) ಆತ್ಮೀಯ! ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಒಮ್ಮೆ ನನ್ನನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗಬೇಡ. ನಾನು ನಾಳೆ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೇನೆ. ರೋಮಿಯೋ ನಾನು ನನ್ನ ಮೋಕ್ಷದ ಮೂಲಕ ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಜೂಲಿಯೆಟ್ ವಿದಾಯ ನೂರು ಸಾವಿರ ಬಾರಿ. (ಎಲೆಗಳು) ರೋಮಿಯೋ ನೂರು ಸಾವಿರ ಬಾರಿ ನಾನು ದುಃಖದಿಂದ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಡುತ್ತೇನೆ, ಸಿಹಿ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ದೂರವಿರಿ. ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ನಾವು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಮನೆಯಂತಿದ್ದೇವೆ, 23

24 ಮತ್ತು ಗೆಳತಿಯರಿಂದ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗೆ ಚೀಲದೊಂದಿಗೆ. (ಅವನು ನಿರ್ಗಮನದ ಕಡೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ) ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಬಾಲ್ಕನಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತಾನೆ. ಜೂಲಿಯೆಟ್ ರೋಮಿಯೋ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ? ಈ ಹಕ್ಕಿಯನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಸೆಳೆಯಲು ನಾನು ಪೈಪ್ ಅನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ! ಆದರೆ ನಾನು ಸೆರೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಕಿರುಚಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಾನು ಈ ಪದಗಳ ನಿರಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಿಂದ ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉಬ್ಬಸಕ್ಕೆ ತರುತ್ತೇನೆ: ರೋಮಿಯೋ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ? ರೋಮಿಯೋ ನೀನೆಲ್ಲಿ? ರೋಮಿಯೋ ನನ್ನ ಆತ್ಮ ಮತ್ತೆ ನನ್ನನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತದೆ. ರಾತ್ರಿಯ ಕರೆಗಳಂತೆ ಪ್ರೇಮಿಗಳ ಧ್ವನಿಗಳು! ಜೂಲಿಯೆಟ್ ರೋಮಿಯೋ! ರೋಮಿಯೋ ಆತ್ಮೀಯ! ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ನಾಳೆ ಎಷ್ಟು ಗಂಟೆಗೆ ನನ್ನನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತೀರಿ? ಒಂಬತ್ತಕ್ಕೆ ರೋಮಿಯೋ. ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಇಪ್ಪತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ಮೊದಲು! ಕಾಯಲು ಹಿಂಸೆ ನಾನು ಏನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ? ರೋಮಿಯೋ ನನಗೆ ನೆನಪಿಸಿ, ನಾನು ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತೇನೆ. ಜೂಲಿಯೆಟ್ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ನಾನು ಮತ್ತೆ ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತೇನೆ, 24

25 ನಿನ್ನನ್ನು ಮತ್ತೆ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು. ರೋಮಿಯೋ ನೆನಪಿಡಿ ಮತ್ತು ಮರೆತುಬಿಡಿ, ಎಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲವೋ ಅಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ನಾನು ನಿಲ್ಲುತ್ತೇನೆ. ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಬಹುತೇಕ ಮುಂಜಾನೆ. ನೀವು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ. ಮತ್ತು ಹೇಗೆ, ಹೇಳು, ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಭಾಗವಾಗುವುದು? ನೀವು, ದಂಡಿ ಕೈ ಹಕ್ಕಿಯಂತೆ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗೆ ದಾರದಿಂದ ಕಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ. ನಂತರ ಅವಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಮಾನತುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗೆ ಹಾರಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ರೇಷ್ಮೆ ಬಳ್ಳಿಯ ಮೇಲೆ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿಯೇ ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದೇವೆ. ರೋಮಿಯೋ ನಾನು ಆ ಹಕ್ಕಿಯಾಗಿದ್ದೆ! ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಓಹ್, ನಾನು ಕೂಡ ಅದನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ನನ್ನ ಮುದ್ದುಗಳಿಂದ ಕೊಲ್ಲುತ್ತೇನೆ. ವಿದಾಯ! ವಿದಾಯ, ವಿದಾಯ, ಆದರೆ ಚದುರಿಸಲು ಮೂತ್ರವಿಲ್ಲ! ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಒಂದು ಶತಮಾನದವರೆಗೆ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದರು: "ಶುಭ ರಾತ್ರಿ." (ನಿರ್ಗಮಿಸುತ್ತದೆ) ರೋಮಿಯೋ ವಿದಾಯ! ಶಾಂತಿಯುತ ನಿದ್ರೆ ನಿಮಗೆ ಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಹಿ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಹರಡುತ್ತದೆ! ಮತ್ತು ನಾನು ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ನನ್ನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ತಂದೆಯ ಕೋಶಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ. (ಎಲೆಗಳು)< >ದೃಶ್ಯ ಮೂರು ಸ್ಮಶಾನ. ಕ್ಯಾಪುಲೆಟ್ ಕುಟುಂಬದ ಸಮಾಧಿ.< >ರಾಜಕುಮಾರ 25

26 ಈ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವವರೆಗೆ ದುಃಖಕರ ಉದ್ಗಾರಗಳನ್ನು ತಡೆಹಿಡಿಯಿರಿ. ಅವುಗಳ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಮೂಲವನ್ನು ನಾನು ತಿಳಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ತೊಂದರೆಗಳ ನಾಯಕನಾಗಿ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಾವಿನಿಂದ ದೂರವಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂತ್ರಸ್ತರು ಸುಮ್ಮನಿರಲಿ. ಈ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ? ಸಹೋದರ ಲೊರೆಂಜೊ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ನಾನು ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸಿಕೊಂಡಂತೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ, ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಎರಡು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದೇನೆ, ಆರೋಪಿ ಮತ್ತು ಆರೋಪಿಯಾಗಿ, ನನ್ನನ್ನು ಖಂಡಿಸಲು ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು. ರಾಜಕುಮಾರ ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿನಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು ಹೇಳಿ. ಸಹೋದರ ಲೊರೆಂಜೊ ನಾನು ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿರುತ್ತೇನೆ, ಚಿಕ್ಕವನು ಮತ್ತು ದೀರ್ಘ ಕಥೆಗಾಗಿ ನನ್ನ ಉಸಿರು. ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಸಾಷ್ಟಾಂಗ ನಮಸ್ಕಾರ ಮಾಡಿದ ಜೂಲಿಯೆಟ್‌ಳ ಗಂಡ ರೋಮಿಯೋ, ಮತ್ತು ಅವಳು ರೋಮಿಯೋನ ಹೆಂಡತಿ. ನಾನು ಅವರನ್ನು ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ವಿವಾಹವಾದೆ, ಮತ್ತು ಈ ದಿನ ಟೈಬಾಲ್ಟ್ ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟನು, ಮತ್ತು ಅವನ ಸಾವು ನವವಿವಾಹಿತರನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಅವನಿಗಾಗಿ ಅಳುತ್ತಾಳೆ, ತನ್ನ ಸಹೋದರನಿಗಾಗಿ ಅಲ್ಲ. ನಂತರ, ಈ ಕಣ್ಣೀರನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು, ಪ್ಯಾರಿಸ್ ಅನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗಲು ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಆದೇಶಿಸಿದ್ದೀರಿ. ತನ್ನ ಎರಡನೇ ಮದುವೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅವಳು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಳು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವಳು ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ. ನಾನು, ನನ್ನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಅವಳಿಗೆ ನಿದ್ರೆ ಮಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಕೊಟ್ಟೆ. ನಾನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದಂತೆ, ಅವಳು ಸಾವಿನಂತೆ ನಿದ್ರಿಸಿದಳು, ಮತ್ತು ನಾನು ರೋಮಿಯೋಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಈ ರಾತ್ರಿ ಅವಳಿಗಾಗಿ ಬರುತ್ತಾನೆ, ಕುಡಿಯುವ ಪರಿಣಾಮವು ದುರ್ಬಲಗೊಂಡಾಗ, ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದನು. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನನ್ನ ಸಂದೇಶವಾಹಕರಾದ ಸಹೋದರ ಜಿಯೋವಾನಿ ಅವರು ಪತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ನನಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಿದರು, ವೆರೋನಾದಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡರು. ನಂತರ ಬಡ ಖೈದಿಗಾಗಿ, ಅವಳು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಸಮಯಕ್ಕೆ, ನಾನೇ ಹೋಗಿ ರೋಮಿಯೋನನ್ನು ಸೆಲ್‌ಗೆ ಕರೆಯುವ ಮೊದಲು ಅವಳನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸಲು ಯೋಚಿಸಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾನು ಅವಳ 26 ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ

27 ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವ ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳ ಮೊದಲು, ನಾನು ತಕ್ಷಣವೇ ಡೆಡ್ ಪ್ಯಾರಿಸ್ ಮತ್ತು ರೋಮಿಯೋ ದೇಹಗಳನ್ನು ಕಂಡೆ. ಆದರೆ ನಂತರ ಅವಳು ಎದ್ದೇಳುತ್ತಾಳೆ. ನಾನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿ, ನಾನು ಅವಳನ್ನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕರೆದು ವಿಧಿಗೆ ರಾಜೀನಾಮೆ ನೀಡುವಂತೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಹೊರಗಿನ ಶಬ್ದವು ನನ್ನನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಅವಳು ಬಿಡಲು ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡಳು. ನನಗೆ ಗೊತ್ತು ಅಷ್ಟೆ. ಅವರ ರಹಸ್ಯ ಮದುವೆ ದಾದಿಗಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದದ್ದಕ್ಕೆ ನಾನು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥನಾಗಿದ್ದರೆ, ಅಂತ್ಯಗೊಳ್ಳುವ ಕೆಲವು ಗಂಟೆಗಳ ಮೊದಲು ನ್ಯಾಯದ ಸಲುವಾಗಿ ನನ್ನ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಿ. ರಾಜಕುಮಾರ ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೀತಿವಂತರೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಸೇವಕ ರೋಮಿಯೋ, ನೀವು ನಮಗೆ ಏನು ಹೇಳುವಿರಿ? ಬಾಲ್ತಾಸರ್ ನಾನು ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಸಾವಿನ ಸುದ್ದಿಯನ್ನು ರೋಮಿಯೋಗೆ ತಂದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಮಂಟುವಾದಿಂದ ಕ್ರಿಪ್ಟ್ನ ಬೇಲಿಗೆ ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಹೊರಟೆವು. ಅವನು ತನ್ನ ತಂದೆಗೆ ಪತ್ರವನ್ನು ಕೊಟ್ಟನು, ಅದು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಇದೆ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುವಂತೆ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕಿದನು. ಪ್ರಿನ್ಸ್ ನನಗೊಂದು ಪತ್ರ ಕೊಡು. ವಿಷಯವನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಕಾವಲುಗಾರನನ್ನು ಕರೆದ ಎಣಿಕೆಯ ಪುಟ ಎಲ್ಲಿದೆ? ಈ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಯಜಮಾನ ಏನು ಮಾಡಿದರು? ಪೇಜ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆಂಡತಿಯ ಶವಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದರು ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ದೂರ ಹೋಗುವಂತೆ ಆದೇಶಿಸಿದರು. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಯಾರಾದರೂ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಟಾರ್ಚ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಟರ್ ತನ್ನ ಕತ್ತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಕಾವಲುಗಾರನಿಗೆ ಓಡಿದೆ. ರಾಜಕುಮಾರ ಪತ್ರವು ಸನ್ಯಾಸಿಯ ಮಾತುಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ತನ್ನ ಹೆಂಡತಿಯ ಸಾವಿನ ಸುದ್ದಿಯನ್ನು ತಾನು ಹೇಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾ, ರೋಮಿಯೋ ಅವರು ಬಡವರ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ವಿಷವನ್ನು ಪಡೆದರು, 27

28 ಜೂಲಿಯೆಟ್‌ನ ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿಷಪೂರಿತವಾಗಲು. ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ, ನಿಷ್ಪಾಪ ಶತ್ರುಗಳು, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವಿವಾದ, ಕ್ಯಾಪುಲೆಟ್ ಮತ್ತು ಮಾಂಟೇಗ್? ಆಕಾಶವು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಕೊಲ್ಲುತ್ತದೆ ಎಂದು ದ್ವೇಷಿಸುವವರಿಗೆ ಎಂತಹ ಪಾಠ! ಮತ್ತು ನಿನ್ನನ್ನು ಆರಾಧಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಇಬ್ಬರು ಸಂಬಂಧಿಕರನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡೆ. ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಿಕ್ಕಿತು. ಕ್ಯಾಪುಲೆಟ್ ಮಾಂಟೇಗ್ಸ್, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇದರಿಂದ ಮಾತ್ರ ನನಗೆ ಜೂಲಿಯೆಟ್‌ನ ವಿಧವೆಯ ಪಾಲನ್ನು ಮರುಪಾವತಿ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಮೊಂಟೆಚ್ಚಿ ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಚಿನ್ನದ ಸ್ಮಾರಕವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಮ್ಮ ನಗರವನ್ನು ವೆರೋನಾ ಎಂದು ಕರೆಯುವವರೆಗೂ, ಜೂಲಿಯೆಟ್ನ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಪ್ರತಿಮೆಗಳು ಅದರಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತವೆ, ನಿಷ್ಠೆಯಿಂದ ನಿಷ್ಠೆಯಿಂದ ಇರುತ್ತವೆ. ಕ್ಯಾಪುಲೆಟ್ ಮತ್ತು ರೋಮಿಯೋನ ಚಿನ್ನದ ಪ್ರತಿಮೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಅವನನ್ನು ಘನತೆಯಿಂದ ಗೌರವಿಸುತ್ತೇವೆ. ರಾಜಕುಮಾರ ನಿಮ್ಮ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯು ಟ್ವಿಲೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಆವರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ದಟ್ಟವಾದ ಮೋಡಗಳ ಮೂಲಕ ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹೋಗೋಣ, ನಾವು ನಷ್ಟವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ದೂಷಿಸುತ್ತೇವೆ ಅಥವಾ ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ರೋಮಿಯೋ ಮತ್ತು ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಕಥೆಯು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ದುಃಖಕರವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ (ಅವರು ಹೊರಡುತ್ತಾರೆ) ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು 1. ದುರಂತವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಓದಿ. ಈ ದುರಂತದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ಯುಗದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವೇನು? ಈ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಜನರ ಸಂಬಂಧ ಹೇಗಿತ್ತು? 2. ನೀವು ಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ನಾಟಕದ ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ನೋಡುವ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಓದಿ. 3. ಕ್ಲೈಮ್ಯಾಕ್ಸ್‌ನ ದೃಶ್ಯಗಳು ಯಾವುವು? 4. ಈ ನಾಟಕಕ್ಕೆ ನಾಂದಿ ಮತ್ತು ಉಪಸಂಹಾರವಿದೆಯೇ? 28

29 1. ಆಧುನಿಕ ಓದುಗರಿಗೆ ಯುಗದ ಪರಿಮಳವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ (ಬಿ. ಪಾಸ್ಟರ್ನಾಕ್ ಅವರ ಅನುವಾದವನ್ನು ನೋಡಿ). ಈ ಪದಗಳ ಸಣ್ಣ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟನ್ನು ರಚಿಸಿ. 2. ಯುವ ನಾಯಕರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ? 3. ಯುವ ನಾಯಕಿಯ ಸಾಲುಗಳು ತನ್ನ ನೋಟವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ? 4. "ರೋಮಿಯೋ ಮತ್ತು ಜೂಲಿಯೆಟ್" ದುರಂತವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವಾಗ ಯಾವ ಶೈಲಿಯ ಭಾಷಣವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ? 1. ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ತ್ವರಿತ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರಗಳು ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಯಾವ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ? 2. ದುರಂತದ ರೋಮಿಯೋ ಅಥವಾ ಜೂಲಿಯೆಟ್‌ನ ಯಾವ ನಾಯಕನು ತನ್ನ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದವನಿಗೆ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಕ್ತಿಯ ಬಲದಲ್ಲಿ ಇತರರಿಗಿಂತ ಶ್ರೇಷ್ಠನು? ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಾ? 3. ನಿಮ್ಮ ಕಥೆಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹಿಂದೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ನಂತರ, ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. 4. ಯುವ ವೀರರ ಅರ್ಹತೆ ಅಥವಾ ದೋಷಗಳು ಅವರ ಅದೃಷ್ಟದ ದುರಂತ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆಯೇ? 5. "ರೋಮಿಯೋ ಮತ್ತು ಜೂಲಿಯೆಟ್" ಅನ್ನು ದುರಂತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಕಾರಣವನ್ನು ನೀಡುವ ಪ್ರಮುಖ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಯಾವುವು. 6. ಶೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್‌ನ ದುರಂತಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಹೆಸರುಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಈ ದುರಂತಗಳ ಯಾವ ನಾಯಕರು ಸೇರಿದ್ದಾರೆ? 7. ಶೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್‌ನ ಯಾವ ನಾಟಕಗಳು ನಮ್ಮ ದೇಶದ ವೇದಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ದೂರದರ್ಶನ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಇನ್ನೂ ಪ್ರದರ್ಶನಗೊಳ್ಳುತ್ತಿವೆ? ಷೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್‌ನ ಸಾನೆಟ್‌ಗಳು ಶೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್ ನಾಟಕಕಾರ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಕವಿಯೂ ಹೌದು. ಅವರ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ನ ಬಣ್ಣಗಳ ಹೊಳಪು ಓದುಗರಿಗೆ ಲೇಖಕರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಭೇದಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಅದರ ಉನ್ನತ ರಚನೆಯು ಯಾರನ್ನೂ ಅಸಡ್ಡೆ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಷೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್‌ನ ಪ್ರತಿ ಕವಿತೆಯೂ ಸಾನೆಟ್ ಆಗಿರುವುದರಿಂದ ಅವನ ಕಾವ್ಯದ ವಿದ್ವತ್ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. ಪದ್ಯದ ಈ ರೂಪವು ಕಠಿಣ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮುಖ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಕೆಳಕಂಡಂತಿವೆ: ಕೆಲಸವು 14 ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಸದೊಂದಿಗೆ ಚರಣಗಳಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಷೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್‌ನ ಸಾನೆಟ್ ಮೂರು ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್‌ಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ಜೋಡಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಸಾನೆಟ್ 130 (ಎಸ್. ಯಾ. ಮಾರ್ಷಕ್ ಅನುವಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ) ಅವಳ ಕಣ್ಣುಗಳು ನಕ್ಷತ್ರಗಳಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ, ನೀವು ಅವಳ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಹವಳಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವಳ ಚರ್ಮವು ಹಿಮಪದರ ಬಿಳಿ ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಒಂದು ಎಳೆಯು ಕಪ್ಪು ತಂತಿಯಂತೆ ಬೀಸುತ್ತದೆ. ದಮಾಸ್ಕ್ ಗುಲಾಬಿ, ಕಡುಗೆಂಪು ಅಥವಾ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣದೊಂದಿಗೆ, ಆ ಕೆನ್ನೆಗಳ ಛಾಯೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. 2 ಡಮಾಸ್ಕಸ್ ಸಿರಿಯಾದ ರಾಜಧಾನಿ. 29

30 ಮತ್ತು ದೇಹದ ವಾಸನೆಯಂತೆಯೇ ದೇಹವು ವಾಸನೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಕೋಮಲ ನೇರಳೆ ದಳದಂತೆ ಅಲ್ಲ. ನೀವು ಅದರಲ್ಲಿ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ. ಹುಬ್ಬಿನ ಮೇಲೆ ವಿಶೇಷವಾದ ಬೆಳಕು, ದೇವತೆಗಳು ಹೇಗೆ ಮೆರವಣಿಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಭವ್ಯವಾದ ಅಪಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಿದವರಿಗೆ ಅವಳು ಅಷ್ಟೇನೂ ಮಣಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು 1. ಸಾನೆಟ್ ಅನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ ನಾಯಕಿಯ ನೋಟವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ? 2. ಸೌಂದರ್ಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕವಿ ಏಕೆ ವಾದಿಸುತ್ತಾನೆ? ನೀವು ಅವರ ವಾದಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ? ಅವನು ಏನು ಸರಿ, ಮತ್ತು ಅವನು ಏನು ತಪ್ಪು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? 3. ಸಾನೆಟ್ 130 ರಲ್ಲಿ ಯಾವ ಅಂಗೀಕೃತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲಾಗಿದೆ? 1. S. ಮಾರ್ಷಕ್ ಈ ಸಾನೆಟ್ ಅನ್ನು ಯಾವ ಮೀಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಅನುವಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ? 2. ಸಾನೆಟ್ನ ನಾಯಕಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಯಾವ ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ? 1. ಸಾನೆಟ್ನ ಸ್ಪಷ್ಟ ರೂಪವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅದರ ನಾಯಕಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆಯೇ? 2. ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಜನರ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾನೆಟ್ ಪ್ರಕಾರದ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೀರಿ? ಮೂವತ್ತು

31 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ನೀತಿಕಥೆಯ ಸಾಹಿತ್ಯ. ಬಲ್ಲಾಡ್. ಕಾದಂಬರಿ. ಕವಿತೆ. ವಿಡಂಬನೆ. 31

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯದ 32 ಪ್ರಕಾರಗಳು 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಕಾನೂನುಗಳ ಪ್ರಕಾರ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕುಲ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಪ್ರಕಾರವು ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ನಿಯಮಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಲೇಖಕರು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಮುರಿದರು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಚೌಕಟ್ಟಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ಕೃತಿಗಳು ಹುಟ್ಟಿದವು. 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅಷ್ಟು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಗಮನಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಕವಿ, ನಾಟಕಕಾರ ಮತ್ತು ಗದ್ಯ ಬರಹಗಾರನು ಸ್ವತಂತ್ರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ: ಅವರು ಒಂದು ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭವನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಕಾವ್ಯದ "ಸುವರ್ಣಯುಗ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಅವಧಿಯು ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಉಚ್ಛ್ರಾಯ ಸಮಯವಾಗಿತ್ತು. ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳು, ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾವ್ಯಗಳ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಹೊಸ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಭಾಷೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು, ಪದ್ಯಗಳ ತಂತ್ರವು ಬದಲಾಯಿತು. ಈಗಾಗಲೇ ರಚಿಸಿದ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ರಷ್ಯಾದ ಕವಿಗಳು ಹೊಸದನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಇತ್ತು. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ಕಾವ್ಯವು ಗದ್ಯಕ್ಕೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಗದ್ಯದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗೊಗೊಲ್ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧವು ಕಾದಂಬರಿಯಂತಹ ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಪ್ರಕಾರದ ಉಚ್ಛ್ರಾಯ ಸಮಯವಾಗಿತ್ತು. L. N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಮತ್ತು I. S. ತುರ್ಗೆನೆವ್, F. M. ದೋಸ್ಟೋವ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು A. I. ಗೊಂಚರೋವ್ ಅವರ ಕಾದಂಬರಿಗಳು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಿಮ್ಮ ಓದುಗರ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತವೆ. ಕಾವ್ಯಕ್ಕೂ ಮಹಾಕಾವ್ಯಕ್ಕೂ ಇರುವ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಯೋಚಿಸಿ. ನೀವು ತೀರ್ಪನ್ನು ಹೇಗೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ: "ಕವನವು ನಡಿಗೆಗೆ ಕರೆ ನೀಡುವ ಪಾದಚಾರಿ, ಗದ್ಯವು ತನ್ನ ಗಮ್ಯಸ್ಥಾನವನ್ನು ತಲುಪಿಸುವ ರೈಲು"? ಉತ್ತರದ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿ, ನೀವು ತಕ್ಷಣ ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಓದುವ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಕೃತಿಗಳು ಕೇಳುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ನೀವು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. 32

33 ನೀತಿಕಥೆಯ ಇತಿಹಾಸದಿಂದ ನೀತಿಕಥೆಯು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅತ್ಯಂತ ನಿರಂತರ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ನೀತಿಕಥೆಯು ವಿಷಯವನ್ನು ನೈತಿಕಗೊಳಿಸುವ ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಕಥೆ ಎಂದು ನೀವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ನೀತಿಕಥೆಯ ನೈತಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ನೈತಿಕತೆಯು ಅಡಕವಾಗಿದೆ. "ಕಥೆ ಮತ್ತು ಗುರಿಯು ನೀತಿಕಥೆಯ ಸಾರವಾಗಿದೆ" ಎಂದು ವಿಮರ್ಶಕ ವಿ ಜಿ ಬೆಲಿನ್ಸ್ಕಿ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅರೆ ಪೌರಾಣಿಕ ಫ್ಯಾಬುಲಿಸ್ಟ್ ಈಸೋಪ (VI-V ಶತಮಾನಗಳು BC) ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾದರು. ರೋಮ್ ಫೇಡ್ರಸ್ನಲ್ಲಿ (ಕ್ರಿ.ಶ. 1ನೇ ಶತಮಾನ). ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, ಲಾ ಫಾಂಟೈನ್ (XVII ಶತಮಾನ). ನೀತಿಕಥೆಯು ಜನರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನಕ್ಕೆ ತುಂಬಾ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ, ಅನೇಕ ದಂತಕಥೆಗಳು ಅದರ ಅಸ್ತಿತ್ವದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಾಕ್ರಟೀಸ್ ತನ್ನ ಮರಣದಂಡನೆಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ, ಈಸೋಪನ ಗದ್ಯ ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಪದ್ಯಕ್ಕೆ ನಕಲಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ನೀತಿಕಥೆಯು ಸಾಂಕೇತಿಕತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ: ನೀತಿಕಥೆಯ ನಾಯಕರು ಜನರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಸಸ್ಯಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು. ಈಸೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಭಾಷಣದ ಪದನಾಮವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ, ಇದು ಹೇಳಿಕೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅದರ ಲಕೋನಿಸಂ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ನೀತಿಕಥೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಯ ದೃಶ್ಯಗಳಿಗೆ ಮನವಿಯೊಂದಿಗೆ, ಪೌರುಷಗಳೊಂದಿಗೆ, ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಭಾಷಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಎದ್ದುಕಾಣುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನೀತಿಕಥೆಯ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಒಂದು ಪ್ರಕಾರವಾಗಿ ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಫ್ಯಾಬುಲಿಸ್ಟ್‌ಗಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಶತಮಾನಗಳ ಮೂಲಕ ಕಾಗೆ ಮತ್ತು ನರಿಯ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ. ಈಸೋಪ, ಫೇಡ್ರಸ್, ಲಾ ಫಾಂಟೈನ್, ಟ್ರೆಡಿಯಾಕೋವ್ಸ್ಕಿ, ಸುಮರೊಕೊವ್ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಈ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವಾಗ, ಕಥೆ ಏಕೆ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಈಸೋಪ (VI-V ಶತಮಾನಗಳು BC) ರಾವೆನ್ ಮತ್ತು ಫಾಕ್ಸ್ ಕಾಗೆ ಮಾಂಸದ ತುಂಡನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮರದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿತು. ನರಿ ಕಂಡಿತು, ಮತ್ತು ಅವಳು ಈ ಮಾಂಸವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸಿದ್ದಳು. ಅವಳು ರಾವೆನ್ ಮುಂದೆ ನಿಂತು ಅವನನ್ನು ಹೊಗಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು: ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಮತ್ತು ಸುಂದರ, ಮತ್ತು ಅವನು ಇತರರಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಮೇಲೆ ರಾಜನಾಗಬಹುದು, ಮತ್ತು ಅವನು ಸಹ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಆಗುತ್ತಾನೆ. ಕಾಗೆಯು ತನ್ನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೆಂದು ಅವಳಿಗೆ ತೋರಿಸಲು ಬಯಸಿತು; ಅವರು ಮಾಂಸವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಕೂಗಿದರು. ಮತ್ತು ನರಿ ಓಡಿಹೋಗಿ ಮಾಂಸವನ್ನು ಹಿಡಿದು ಹೇಳಿತು: "ಓಹ್, ರಾವೆನ್, ನಿನಗೂ ಮನಸ್ಸಿದ್ದರೆ, ನಿನಗೆ ಆಳ್ವಿಕೆಗೆ ಬೇರೇನೂ ಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ." ಮೂರ್ಖ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿರುದ್ಧ ನೀತಿಕಥೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು 1. ನೀತಿಕಥೆಯ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ? 2. ರಾವೆನ್‌ನ ಅಸಮಂಜಸತೆ ಏನು? 3. ಫಾಕ್ಸ್ ಅವನ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು? 33

34 1. "ಸ್ತೋತ್ರ" ಪದವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ? ಫಾಕ್ಸ್ ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಇದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿ. ಜೀನ್ ಡಿ ಲಾ ಫಾಂಟೈನ್ () ರಾವೆನ್ ಮತ್ತು ಫಾಕ್ಸ್ ಅಂಕಲ್ ರಾವೆನ್, ಮರದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, ತನ್ನ ಕೊಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಚೀಸ್ ಹಿಡಿದಿದ್ದಾನೆ. ವಾಸನೆಯಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತರಾದ ಅಂಕಲ್ ಫಾಕ್ಸ್ ಅವರಿಗೆ ಅಂತಹ ಭಾಷಣವನ್ನು ಮಾಡಿದರು: "ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಉದಾತ್ತ ರಾವೆನ್! ನೀವು ಎಂತಹ ನೋಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ! ಎಂಥಾ ಚೆಲುವೆ! ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯು ನಿಮ್ಮ ಗರಿಗಳಂತೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ನಮ್ಮ ಓಕ್ ಕಾಡುಗಳ ಫೀನಿಕ್ಸ್ ಆಗಿದ್ದೀರಿ! ಕಾಗೆಗೆ ಇದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಧ್ವನಿಯಿಂದ ಹೊಳೆಯಲು ಬಯಸಿದನು, ತನ್ನ ಕೊಕ್ಕನ್ನು ತೆರೆದು ಚೀಸ್ ಅನ್ನು ಕೈಬಿಟ್ಟನು. ನರಿ ಅದನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಹೇಳಿತು: "ಸರ್, ನೆನಪಿಡಿ: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಹೊಗಳುವನು ತನ್ನ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವವರಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ, ಇಲ್ಲಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಪಾಠವಿದೆ, ಮತ್ತು ಪಾಠವು ಚೀಸ್ಗೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ." ಮತ್ತು ಮುಜುಗರಕ್ಕೊಳಗಾದ ರಾವೆನ್ ತನಗೆ ಇನ್ನೊಂದು ಪಾಠದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡಿದರು (ಆದರೆ ತುಂಬಾ ತಡವಾಗಿ!). ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು 1. ಲಾ ಫಾಂಟೈನ್‌ನ ರಾವೆನ್‌ನಿಂದ ಈಸೋಪನ ರಾವೆನ್ ಅನ್ನು ಯಾವುದು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ? 2. ಯಾವ ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಸ್ತೋತ್ರ ಮತ್ತು ಹೊಗಳುವವರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತವೆ? 3. ರಾವೆನ್ ಯಾವ ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ತಡವಾಗಿಯಾದರೂ ತನ್ನ ತಪ್ಪನ್ನು ಅರಿತುಕೊಂಡನು? ವಾಸಿಲಿ ಕಿರಿಲೋವಿಚ್ ಟ್ರೆಡಿಯಾಕೋವ್ಸ್ಕಿ () ರಾವೆನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್ ಕೆಲವು ಚೀಸ್ ಅನ್ನು ಸಾಗಿಸಲು ಕಾಗೆ ಎಲ್ಲಿಯೂ ಇರಲಿಲ್ಲ; ಅದರೊಂದಿಗೆ ಮರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೀಳುವ ಹಾರಿಹೋಯಿತು. ಈ ನರಿ ಇಲ್ಲಿ ತಿನ್ನಲು ಬಯಸಿತು; ಕುಡಿಯಲು, ನಾನು ಅಂತಹ ಸ್ತೋತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದೆ: ರಾವೆನ್ ಸೌಂದರ್ಯ, ಗರಿಗಳ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಾ, ಅವಳು ನೇರವಾಗಿ ಹೇಳಿದಳು: “ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿ ನನಗಾಗಿದ್ದರೆ ನಾನು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಜೀಯಸ್ ಅವರನ್ನು ಪಕ್ಷಿಯಂತೆ ಗೌರವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ದಯೆಗೆ ನಾನು ಅರ್ಹನಾಗಿದ್ದೇನೆ. ರಾವೆನ್, ಹೊಗಳಿಕೆಯಿಂದ ಸೊಕ್ಕಿನ, ನಾನು ನನಗೆ ಯೋಗ್ಯ, 34

35 ಅವನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿ ಕೂಗಲು ಮತ್ತು ಕೂಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ಹೊಗಳಿಕೆಯ ಕೊನೆಯ ಮುದ್ರೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು. ಆದರೆ ಅವನ ಮೂಗಿನಿಂದ ಆ ಗಿಣ್ಣು ಕರಗಿ ನೆಲಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದಿತು. ಇಟ್ಸ್ ಸ್ವ-ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಉತ್ತೇಜಿತರಾದ ಲಿಸ್ಕಾ, ನಗುತ್ತಾ ಅವನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ನೀವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಳ್ಳೆಯವರು, ನನ್ನ ರಾವನ್: ನೀವು ಮಾತ್ರ ಹೃದಯವಿಲ್ಲದ ತುಪ್ಪಳ." ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು 1. ಈ ನೀತಿಕಥೆ ಓದಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೀರಿ? 2. ಈ ನೀತಿಕಥೆಯು ಸಹ ಸ್ತೋತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆಯೇ? ನರಿಯ ಸ್ತೋತ್ರವನ್ನು ಓದಿ. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಪೆಟ್ರೋವಿಚ್ ಸುಮರೊಕೊವ್ () ಕಾಗೆ ಮತ್ತು ನರಿ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮಾನವ ಕರಕುಶಲತೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ: ಕಾಗೆ ಒಮ್ಮೆ ಚೀಸ್ ಅನ್ನು ಒಯ್ದು ಓಕ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡಿತು. ಅವಳು ಕುಳಿತುಕೊಂಡಳು, ಆದರೆ ಅವಳು ಇನ್ನೂ ಒಂದು ತುಂಡು ತಿಂದಿಲ್ಲ. ನರಿ ತನ್ನ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ತುಂಡನ್ನು ಕಂಡಿತು ಮತ್ತು ಅವಳು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾಳೆ: “ನಾನು ಕಾಗೆಗೆ ರಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ: ಆದರೂ ನಾನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಜಿಗಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಈ ತುಣುಕನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ. ಎಷ್ಟೇ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿದ್ದರೂ ಓಕ್. "ಇದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ನರಿ, ಸ್ನೇಹಿತ ವೊರೊನುಷ್ಕಾ, ಸಹೋದರಿ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: ನೀವು ಸುಂದರವಾದ ಹಕ್ಕಿ; ಯಾವ ಕಾಲುಗಳು, ಯಾವ ಕಾಲುಚೀಲ, ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಬೂಟಾಟಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಹೇಳಬಲ್ಲೆ, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಅಳತೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು, ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಬೆಳಕು, ಒಳ್ಳೆಯದು; ಮತ್ತು ಗಿಣಿ ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಏನೂ ಅಲ್ಲ, ಆತ್ಮ; ನಿಮ್ಮ ನವಿಲು ಗರಿಗಳಿಗಿಂತ ನೂರು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ; ಹೊಗಳಿಕೆಯಿಲ್ಲದ ಹೊಗಳಿಕೆಯನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ನಮಗೆ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಓಹ್, ನೀವು ಹಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ! ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಿನ್ನಂತಹ ಪಕ್ಷಿ ಇರಲಾರದು." ಕಾಗೆ ತನ್ನ ಕುತ್ತಿಗೆಯನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆದು, ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ಆಗಲು, "ಮತ್ತು ಚೀಸ್, ಅವನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾನು ಹಾಡುತ್ತೇನೆ: ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಹಬ್ಬದ ಬಗ್ಗೆ ಇಲ್ಲ." ಅವಳು ಬಾಯಿ ತೆರೆದಳು ಮತ್ತು ಪೋಸ್ಟ್‌ಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಳು: ಅವಳು ನರಿಯ ಬಾಲದ ತುದಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೋಡುತ್ತಾಳೆ. ಹಾಡಬೇಕೆನಿಸಿತು, ಹಾಡಲಿಲ್ಲ; ತಿನ್ನಬೇಕೆನಿಸಿತು, ತಿನ್ನಲಿಲ್ಲ; 35

36 ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಚೀಸ್ ಇಲ್ಲ; ಗಿಣ್ಣು ಊಟಕ್ಕೆ ಲಿಸಿತ್ಸಾ ಕಂಪನಿಯಿಂದ ಹೊರಬಿತ್ತು. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು 1. ನರಿ ಏನು ಯೋಚಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಓದಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಕಾಗೆ ಏನು ಹೇಳಿದೆ. ನೀವು ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೀರಿ? 1. ಕಾಗೆಯ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಸದ್ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಗಳಲು ನರಿ ಯಾವ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ? 1. ಟ್ರೆಡಿಯಾಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಸುಮರೊಕೊವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಾ? ಅವಳು ಯಾವುದರಲ್ಲಿ ಇದ್ದಾಳೆ? ಇವಾನ್ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಕ್ರಿಲೋವ್ () ಕಾಗೆ ಮತ್ತು ನರಿ ಅವರು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಸ್ತೋತ್ರವು ಕೆಟ್ಟದು, ಹಾನಿಕಾರಕ ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ; ಆದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಹೊಗಳಿಕೆಯ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ಮೂಲೆಯನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. *** ಎಲ್ಲೋ ದೇವರು ಕಾಗೆಗೆ ಚೀಸ್ ತುಂಡನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದನು; ಕಾಗೆ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದೆ, ನಾನು ಉಪಹಾರವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಿದ್ಧನಾಗಿದ್ದೆ, ಹೌದು, ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಚೀಸ್ ಅನ್ನು ನನ್ನ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ಆ ದುರದೃಷ್ಟಕ್ಕೆ, ನರಿ ಹತ್ತಿರ ಓಡಿತು; ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಚೀಸ್ ಸ್ಪಿರಿಟ್ ಫಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿತು: ನರಿ ಚೀಸ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ, ನರಿ ಚೀಸ್ನಿಂದ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ವಂಚಕನು ತುದಿಗಾಲಿನಲ್ಲಿ ಮರವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದರ ಬಾಲವನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾನೆ, ಕಾಗೆಯ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು ತುಂಬಾ ಸಿಹಿಯಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ಕೇವಲ ಉಸಿರಾಡುತ್ತಾನೆ: “ಡಾರ್ಲಿಂಗ್, ಎಷ್ಟು ಸುಂದರ! ಸರಿ, ಏನು ಕುತ್ತಿಗೆ, ಏನು ಕಣ್ಣುಗಳು! ಹೇಳಲು, ಆದ್ದರಿಂದ, ಸರಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು! ಏನು ಗರಿಗಳು! ಎಂತಹ ಕಾಲ್ಚೀಲ! ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ದೇವದೂತರ ಧ್ವನಿ ಇರಬೇಕು! ನಾಚಿಕೆ ಪಡಬೇಡ ಪುಟ್ಟ, ಹಾಡಿ! ಸಹೋದರಿ, ಅಂತಹ ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದ, ನೀವು ಹಾಡುವಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ನಮ್ಮ ರಾಜ-ಪಕ್ಷಿಯಾಗಿರುತ್ತೀರಿ! ವೆಶುನಿನ್‌ನ ತಲೆ ಹೊಗಳಿಕೆಯಿಂದ ತಲೆತಿರುಗಿತು, ಸಂತೋಷದಿಂದ ಅವನ ಉಸಿರು ಅವನ ಗಾಯಿಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿತು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರ ನರಿಯ ಮಾತುಗಳಿಂದ 36

37 ಕಾಗೆ ತನ್ನ ಗಂಟಲಿನ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೂಗಿತು: ಚೀಸ್ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಉದುರಿಹೋಯಿತು, ಅದು ಮೋಸವಾಗಿತ್ತು. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು 1. ರಾವೆನ್ ಮತ್ತು ಫಾಕ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ನೀವು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡನ್ನು ಹೋಲಿಸಬಹುದು, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುವವುಗಳು. 2. ಯಾವ ನೀತಿಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಗಳುವ ನರಿ ಅಥವಾ ನರಿಯ ಚಿತ್ರವು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? 3. ಕಾಗೆಯ (ರಾವೆನ್) ಯಾವ ನೀತಿಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ನಿಮಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮೂರ್ಖ ಮತ್ತು ಅಹಂಕಾರಿ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ? 4. ನೀತಿಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಎಲ್ಲಾ ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಒಂದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತವೆಯೇ? 5. ನೀತಿಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. 6. ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತೀರಿ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ಕಲಾಕೃತಿಯು ಇದಕ್ಕೆ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನೀತಿಕಥೆಯು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ? 7. ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ನಿಮಗಾಗಿ ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ಹಾಳೆಯಿಂದ ಓದಬಹುದು. ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ಓದಬಹುದು. ಒಂದು ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ನಾಟಕದಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು. ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ನೀತಿಕಥೆಯ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಅಥವಾ ಅದರ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. 37

38 ವಾಸಿಲಿ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಝುಕೊವ್ಸ್ಕಿ () ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ V. A. ಝುಕೋವ್ಸ್ಕಿಯವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲ ಎರಡು ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ರಷ್ಯಾದ ಕಾವ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದರು. ನೀವು ಓದಿದ ಲಾವಣಿಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಕವಿ ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಅನೇಕ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 1812 ರ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಬಗ್ಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಕೃತಿ "ರಷ್ಯಾದ ಸೈನಿಕರ ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿ ಗಾಯಕ" ಮತ್ತು ಆ ವರ್ಷಗಳ ರಷ್ಯಾದ ಗೀತೆಯ ಪಠ್ಯ "ಗಾಡ್ ಸೇವ್ ದಿ ತ್ಸಾರ್". ಎರಡೂ ಕೃತಿಗಳು ಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಭೌಮರನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟವು. ಅವರು ಕವಿಯ ಅದ್ಭುತ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ವೃತ್ತಿಜೀವನಕ್ಕೆ ಕಾರಣರಾದರು. ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ಝುಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಸಿಂಹಾಸನದ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿ (ಭವಿಷ್ಯದ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ II) ಬೋಧಕರಾಗಿದ್ದರು. ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಉನ್ನತ ಸ್ಥಾನವು ಬರಹಗಾರನ ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಸೌಹಾರ್ದ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಿಲ್ಲ. ಝುಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿರುವವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದನು, ಬೇರೊಬ್ಬರ ದುರದೃಷ್ಟವನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸಿದನು. ದುರಂತ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬಲ್ಲಾಡ್‌ನ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ವೀರರ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿಯು ಕವಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. 1808 ರಲ್ಲಿ, ಝುಕೋವ್ಸ್ಕಿ ತನ್ನ ಮೊದಲ ಬಲ್ಲಾಡ್ "ಲ್ಯುಡ್ಮಿಲಾ" ಅನ್ನು ಬರೆದರು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು: "ಬರ್ಗರ್ಸ್ ಲೆನೋರ್ನ ಅನುಕರಣೆ." ಝುಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಮೂರು ಡಜನ್ ಲಾವಣಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಷಿಲ್ಲರ್, ಗೋಥೆ, ಬರ್ಗರ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಲೇಖಕರ ಕೃತಿಗಳ ಅನುವಾದ ಮತ್ತು ರೂಪಾಂತರಗಳಾಗಿವೆ. ಝುಕೊವ್ಸ್ಕಿ ತನ್ನ ಸೊಸೆ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಾ ಆಂಡ್ರೀವ್ನಾ ವೊಯಿಕೋವಾಗೆ "ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ" ಬಲ್ಲಾಡ್ ಅನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಿದರು. ಬಲ್ಲಾಡ್ ಸಮಕಾಲೀನರೊಂದಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದರೆ ಝುಕೋವ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು ಅನೇಕ "ದಿ ಸಿಂಗರ್ ಆಫ್ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಸೋದರ ಸೊಸೆಯನ್ನು ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ (A. A. Voeikova) ಒಮ್ಮೆ ಎಪಿಫ್ಯಾನಿ ಸಂಜೆ ಹುಡುಗಿಯರು ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು: ಗೇಟ್ ಸ್ಲಿಪ್ಪರ್ನಿಂದ, ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಪಾದಗಳಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಅವರು ಅದನ್ನು ಎಸೆದರು; ಹಿಮ ಕಳೆ; ಕಿಟಕಿಯ ಕೆಳಗೆ ಆಲಿಸಿದೆ; ತಿನ್ನಿಸಿದ ಕೋಳಿ ಧಾನ್ಯ ಎಣಿಕೆ; ಸುಡುವ ಮೇಣವನ್ನು ಮುಳುಗಿಸಲಾಯಿತು; ಶುದ್ಧ ನೀರಿನ ಬಟ್ಟಲಿನಲ್ಲಿ ಅವರು ಚಿನ್ನದ ಉಂಗುರ, ಪಚ್ಚೆ ಕಿವಿಯೋಲೆಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದರು; ಅವರು ಬಿಳಿ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಹರಡಿದರು ಮತ್ತು ಬಟ್ಟಲಿನ ಮೇಲೆ ಅವರು ರಾಗವಾಗಿ ಹಾಡಿದರು ಮಂಜಿನ ಮುಸ್ಸಂಜೆಯಲ್ಲಿ ಚಂದ್ರನು ಮಂದವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಾನೆ ಮೌನ ಮತ್ತು ದುಃಖ ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ. 3 ಹಾಡುಗಳು ಖಾದ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಭವಿಷ್ಯಜ್ಞಾನದ ಜೊತೆಗೂಡಿದ podblyudny ಧಾರ್ಮಿಕ ಹಾಡುಗಳು. 38

39 “ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನೇ, ನಿನಗೆ ಏನಾಗಿದೆ? ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಹೇಳಿ: ವೃತ್ತದ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ; ನೀವೇ ಉಂಗುರವನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ. ಹಾಡಿ, ಸೌಂದರ್ಯ: ಕಮ್ಮಾರ, ನನಗೆ ಚಿನ್ನ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಕಿರೀಟವನ್ನು ಫೋರ್ಜ್ ಮಾಡಿ, ಚಿನ್ನದ ಉಂಗುರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ; ನಾನು ಆ ಕಿರೀಟದೊಂದಿಗೆ ಮದುವೆಯಾಗುತ್ತೇನೆ, ಪವಿತ್ರ ಬಲಿಪೀಠದಲ್ಲಿ ಆ ಉಂಗುರದೊಂದಿಗೆ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. “ಗೆಳತಿಯರೇ, ನಾನು ಹೇಗೆ ಹಾಡಬಲ್ಲೆ? ದೂರದ ಆತ್ಮೀಯ ಗೆಳೆಯ; ನಾನು ಏಕಾಂಗಿ ದುಃಖದಲ್ಲಿ ಸಾಯಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದ್ದೇನೆ. ವರ್ಷವು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಧಾವಿಸಿತು; ಅವನು ನನಗೆ ಬರೆಯುವುದಿಲ್ಲ; ಓಹ್! ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಬೆಳಕು ಮಾತ್ರ ಕೆಂಪು, ಹೃದಯ ಮಾತ್ರ ಅವರಿಗೆ ಉಸಿರಾಡುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ನೆನಪಿಲ್ಲವೇ? ಎಲ್ಲಿ, ಯಾವ ಕಡೆ ಇದ್ದೀರಿ? ನಿಮ್ಮ ನಿವಾಸ ಎಲ್ಲಿದೆ? ನಾನು ಪ್ರಾರ್ಥಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರು ಸುರಿಸುತ್ತೇನೆ! ನನ್ನ ದುಃಖವನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸು, ಸಾಂತ್ವನ ನೀಡುವ ದೇವತೆ. ಇಲ್ಲಿ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್ ಬಿಳಿ ಹೆಣದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ; ಮತ್ತು ಆ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಮೇಣದಬತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕನ್ನಡಿ ನಿಂತಿದೆ; ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಉಪಕರಣಗಳು. “ಊಹೂಂ, ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ; ಒಂದು ಕ್ಲೀನ್ ಕನ್ನಡಿ ಗಾಜಿನಲ್ಲಿ ವಂಚನೆ ಇಲ್ಲದೆ ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿಯುವಿರಿ: ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮೀಯ ಹಗುರವಾದ ಕೈಯಿಂದ ಬಾಗಿಲು ಬಡಿಯುತ್ತದೆ; ಬೀಗವು ಬಾಗಿಲಿನಿಂದ ಬೀಳುತ್ತದೆ; ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಭೋಜನವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅವನು ತನ್ನ ಸಾಧನದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಇಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಸುಂದರಿ; ಅವನು ಕನ್ನಡಿಯ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ; ರಹಸ್ಯ ಅಂಜುಬುರುಕತೆಯಿಂದ ಅವಳು ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಾಳೆ; ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ ಕತ್ತಲು ಸುತ್ತಲೂ ಸತ್ತ ಮೌನ; 4 ಇಲ್ಲಿ ವಾಸ: ವಾಸಸ್ಥಳ, ವಾಸ. 39

40 ನಡುಗುವ ಬೆಂಕಿಯೊಂದಿಗೆ ಮೇಣದಬತ್ತಿಯು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಾಂತಿ ಅವಳ ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಕೋಚವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅವಳನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡುವುದು ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ, ಭಯವು ಅವಳ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕ್ರ್ಯಾಕ್ಲಿಂಗ್ ಬೆಳಕಿನಿಂದ ಉಬ್ಬುತ್ತದೆ, ಸರಳವಾಗಿ ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿಯ ಹೆರಾಲ್ಡ್. ಅವಳ ಮೊಣಕೈ ಮೇಲೆ ಒಲವು, ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಸ್ವಲ್ಪ ಉಸಿರಾಡುತ್ತಾಳೆ, ಇಲ್ಲಿ, ಲಾಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಲಘುವಾಗಿ, ಯಾರೋ ಬಡಿದು, ಕೇಳುತ್ತಾರೆ; ಅವನು ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ: ಅವಳ ಭುಜದ ಹಿಂದೆ ಯಾರೋ, ಅದು ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕಣ್ಣುಗಳು ಆತ್ಮವು ಭಯದಿಂದ ನಿರತವಾಗಿದೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಒಂದು ವದಂತಿಯು ಅವಳೊಳಗೆ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ ಒಂದು ಸ್ತಬ್ಧ, ಬೆಳಕಿನ ಪಿಸುಮಾತು: "ನಾನು ನಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದೇನೆ, ನನ್ನ ಸೌಂದರ್ಯ; ಸ್ವರ್ಗವನ್ನು ಪಳಗಿಸಲಾಯಿತು; ನಿಮ್ಮ ಗೊಣಗಾಟ ಕೇಳಿದೆ! ಅವಳಿಗೆ ಪ್ರಿಯವಾಗಿ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದೆ ಅವನ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಾಚಿದೆ. “ಸಂತೋಷ, ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಬೆಳಕು, ನಮಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಇಲ್ಲ. ಹೋಗೋಣ! ಪಾದ್ರಿ ಈಗಾಗಲೇ ಚರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ ಧರ್ಮಾಧಿಕಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಧರ್ಮಾಧಿಕಾರಿಗಳು; ಗಾಯಕರು ಮದುವೆಯ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ; ದೇವಾಲಯವು ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳಿಂದ ಬೆಳಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಶದ ನೋಟವಿತ್ತು; ಅವರು ವಿಶಾಲವಾದ ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಹಲಗೆಯ ಬಾಗಿಲುಗಳಲ್ಲಿ; ದ್ವಾರದಲ್ಲಿ ಅವರ ಜಾರುಬಂಡಿಗಳು ಕಾಯುತ್ತಿವೆ; ಅಸಹನೆಯಿಂದ, ಕುದುರೆಗಳು ರೇಷ್ಮೆ ಲಗಾಮುಗಳನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕುತ್ತಿವೆ. ಕುದುರೆಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಒಮ್ಮೆಲೇ ಕುಳಿತುಕೊಂಡವು; ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೂಗಿನ ಹೊಳ್ಳೆಗಳ ಮೂಲಕ ಹೊಗೆಯನ್ನು ಊದುತ್ತಾರೆ; ಅವರ ಕಾಲಿನಿಂದ ಹಿಮದ ಬಿರುಗಾಳಿ ಜಾರುಬಂಡಿ ಮೇಲೆ ಏರಿತು. ಸುತ್ತಲೂ ಖಾಲಿ ಜಿಗಿಯುವುದು; ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಟೆಪ್ಪೆ, ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಮಂಜಿನ ವೃತ್ತ; ಹೊಲಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಿಂಚುತ್ತವೆ. ಪ್ರವಾದಿಯ ಹೃದಯವು ನಡುಗುತ್ತದೆ; ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿ ಕನ್ಯೆ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ: "ನೀವು ಯಾಕೆ ಮೌನವಾಗಿರುವಿರಿ, ಪ್ರಿಯ?" 40

41 ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಅವಳಿಗೆ ಒಂದು ಮಾತಿಲ್ಲ: ಅವನು ಚಂದ್ರನ ಬೆಳಕನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಮಸುಕಾದ ಮತ್ತು ಮಂದ. ಕುದುರೆಗಳು ದಿಬ್ಬಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡುತ್ತವೆ; ಅವರು ಆಳವಾದ ಹಿಮವನ್ನು ತುಳಿಯುತ್ತಾರೆ, ಇಲ್ಲಿ, ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ, ದೇವರ ದೇವಾಲಯವಿದೆ, ಒಬ್ಬ ಏಕಾಂಗಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ; ಸುಂಟರಗಾಳಿ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಿತು; ದೇವಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಜನರ ಕತ್ತಲು; ಗೊಂಚಲುಗಳ ಪ್ರಖರ ಬೆಳಕು5 ಧೂಪದ್ರವ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಂದವಾಗುತ್ತದೆ6; ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪು ಶವಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಇದೆ; ಮತ್ತು ಪಾಪ್ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ: "ಸಮಾಧಿಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ!" ಹುಡುಗಿ ಹೆಚ್ಚು ನಡುಗುತ್ತಾಳೆ; ಹಿಂದೆ ಕುದುರೆಗಳು, ಒಬ್ಬ ಸ್ನೇಹಿತ ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಮಸುಕಾದ ಮತ್ತು ಮಂದ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಹಿಮಪಾತವು ಸುತ್ತಲೂ ಇದೆ; ಟಫ್ಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತದೆ; ಕಪ್ಪು ಕಾಗೆ, ತನ್ನ ರೆಕ್ಕೆಯನ್ನು ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದೆ, ಜಾರುಬಂಡಿ ಮೇಲೆ ಸುಳಿದಾಡುತ್ತಿದೆ; ರಾವೆನ್ ಕ್ರೋಕ್ಸ್: ದುಃಖ! ಕುದುರೆಗಳು ಆತುರಪಡುತ್ತವೆ, ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಕತ್ತಲೆಯ ದೂರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತವೆ, ತಮ್ಮ ಮೇನ್ ಅನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತುತ್ತವೆ; ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಬೆಳಕು ಮಿನುಗುತ್ತದೆ; ಶಾಂತಿಯುತ ಮೂಲೆಯು ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಹಿಮದ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ಗುಡಿಸಲು. ಗ್ರೇಹೌಂಡ್ ಕುದುರೆಗಳು ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಹಿಮವು ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ, ಸ್ನೇಹಪರ ಓಟದಲ್ಲಿ ಧಾವಿಸುತ್ತಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ಧಾವಿಸಿ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ತಕ್ಷಣವೇ ಕಣ್ಮರೆಯಾದರು: ಕುದುರೆಗಳು, ಜಾರುಬಂಡಿಗಳು ಮತ್ತು ವರ ಅವರು ಎಂದಿಗೂ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಲೋನ್ಲಿ, ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ, ಸ್ನೇಹಿತನಿಂದ ಪರಿತ್ಯಕ್ತ, ಭಯಾನಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ; ಹಿಮಪಾತ ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತದ ಸುತ್ತಲೂ. ಹಿಂತಿರುಗಲು ಯಾವುದೇ ಕುರುಹು ಇಲ್ಲ, ಅವಳು ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳಕನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾಳೆ: ಇಲ್ಲಿ ಅವಳು ತನ್ನನ್ನು ದಾಟಿದಳು; ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ 5 6 ಪಾನಿಕಾಡಿ ಲೋ ಗೊಂಚಲು ಅಥವಾ ಚರ್ಚ್‌ನಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಕ್ಯಾಂಡಲ್‌ಸ್ಟಿಕ್ ಪ್ರಾರ್ಥನಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಬಾಗಿಲನ್ನು ಬಡಿಯುತ್ತದೆ. ಧೂಪವು ಪೂಜೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಸುಗಂಧ ಹೊಗೆಯಾಗಿದೆ. 41

42 ಬಾಗಿಲು ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಕರಗಿತು. ಸರಿ? ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಶವಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಇದೆ; ಬಿಳಿ ಪರದೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ7; ಸ್ಪಾಸೊವ್ನ ಮುಖವು ಅವನ ಪಾದಗಳಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ; ಐಕಾನ್ ಮುಂದೆ ಮೇಣದಬತ್ತಿ ಆಹ್! ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ, ನಿನಗೇನಾಗಿದೆ? ನೀನು ಯಾರ ನಿವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ? ಭಯಾನಕ ಗುಡಿಸಲು ಖಾಲಿ ಮೀಕ್ ನಿವಾಸಿ. ನಡುಗುವಿಕೆಯಿಂದ, ಕಣ್ಣೀರಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ; ಐಕಾನ್ ಮೊದಲು ಅವಳು ಧೂಳಿಗೆ ಬಿದ್ದಳು, ಅವಳು ಸಂರಕ್ಷಕನಿಗೆ ಪ್ರಾರ್ಥಿಸಿದಳು; ಮತ್ತು, ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಶಿಲುಬೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವಳು ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂತರ ಕೆಳಗೆ ಅಡಗಿಕೊಂಡಳು. ಎಲ್ಲವೂ ಕಡಿಮೆಯಾಯಿತು ಹಿಮಪಾತವಿಲ್ಲ ದುರ್ಬಲವಾಗಿ ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳು ಹೊಗೆಯಾಡುತ್ತವೆ, ಅದು ನಡುಗುವ ಬೆಳಕನ್ನು ಚೆಲ್ಲುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಅದು ಮತ್ತೆ ಗ್ರಹಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಆಳವಾದ, ಸತ್ತ ನಿದ್ರೆಯಲ್ಲಿದೆ, ಭಯಾನಕ ಮೌನ ಚು, ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ! ಅವುಗಳನ್ನು ರೆಕ್ಕೆಗಳಿಂದ ಅಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವೂ ಮತ್ತೆ ಮೌನವಾಗಿತ್ತು, ಇಲ್ಲಿ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಬಿಳಿ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸತ್ತವರು ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮುಸುಕು ಹರಿದಿದೆ: ಸತ್ತ ವ್ಯಕ್ತಿ (ಮುಖವು ರಾತ್ರಿಗಿಂತ ಗಾಢವಾಗಿದೆ) ಹಣೆಯ ಮೇಲೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಿರೀಟವು ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಕಣ್ಣುಗಳು ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮುಚ್ಚಿದ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ನರಳುವಿಕೆ; ಅವನು ಅವರನ್ನು ತಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಅವನ ಕೈಗಳು ತಣ್ಣಗಾಗಿವೆ, ಹುಡುಗಿ ಏನು? 7 ಮುಸುಕಿನ ಮೇಲೆ ಜಾಪೋ, ಕವರ್. 42

43 ಬೆಚ್ಚಿಬಿದ್ದ ಅವನು ಬೆಳಕಿನ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ತೆರೆದನು; ಸತ್ತ ಮನುಷ್ಯನ ಎದೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯಿಲ್ಲದ, ನರಳುತ್ತಾ, ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಹಲ್ಲು ಕಡಿಯಿತು ಮತ್ತು ಭಯಂಕರ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಕನ್ಯೆಯತ್ತ ಮಿಂಚಿತು ಮತ್ತೆ ಅವನ ತುಟಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪಲ್ಲರ್; ಉರುಳುವ ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಮರಣವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ನೋಡಿ, ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ, ಓ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ! ಅವಳ ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತ ಸತ್ತ! ಆಹ್! .. ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು. ಅದು ಎಲ್ಲಿದೆ? .. ಕೋಣೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ; ಕಿಟಕಿಯ ತೆಳುವಾದ ಪರದೆಯಲ್ಲಿ ಹಗಲಿನ ಕಿರಣವನ್ನು ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ; ಗದ್ದಲದ ರೂಸ್ಟರ್ ತನ್ನ ರೆಕ್ಕೆಯಿಂದ ಬಡಿಯುತ್ತದೆ, ಹಾಡುವ ಮೂಲಕ ದಿನವನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತದೆ; ಕನಸಿನಿಂದ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾದ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಚೈತನ್ಯವನ್ನು ಎಲ್ಲವೂ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ. "ಓಹ್! ಭಯಾನಕ, ಭಯಾನಕ ಕನಸು! ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ ಅವನು ಕಹಿ ವಿಧಿಯನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ; ಮುಂಬರುವ ದಿನಗಳ ರಹಸ್ಯ ಕತ್ತಲೆ, ನನ್ನ ಆತ್ಮಕ್ಕೆ ನೀವು ಏನು ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತೀರಿ, ಸಂತೋಷ ಅಥವಾ ದುಃಖ? ಸೆಲಾ (ಎದೆಯು ಅತೀವವಾಗಿ ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ) ಕಿಟಕಿಯ ಕೆಳಗೆ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ; ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಮಂಜಿನ ಮೂಲಕ ವಿಶಾಲವಾದ ಮಾರ್ಗವು ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ; ಹಿಮವು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ, ಆವಿಯು ತೆಳುವಾದ ಚು ಕೆಂಪಾಗುತ್ತದೆ! ಅವರು ಧಾವಿಸುತ್ತಾರೆ, ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಇದ್ದಂತೆ, ಸ್ಲೆಡ್ಜ್ ಕುದುರೆಗಳು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತವಾಗಿವೆ; ಹತ್ತಿರ; ಬಲ ದ್ವಾರದಲ್ಲಿ; ಭವ್ಯವಾದ ಅತಿಥಿ ಮುಖಮಂಟಪಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ಯಾರು?.. ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಅವರ ಭಾವಿ ಪತಿ. ನಿಮ್ಮ ಕನಸು ಏನು, ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ, ಹಿಂಸೆಯ ಮುನ್ಸೂಚಕ? ಸ್ನೇಹಿತನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗಿದ್ದಾನೆ; ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಅನುಭವದಲ್ಲಿ ಅವನು ಇನ್ನೂ ಒಂದೇ; 43

44 ಅದೇ ಪ್ರೀತಿಯು ಅವನ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿದೆ, ಅದು ಹಿತಕರವಾದ ನೋಟಗಳು; ಮಿಲಾಳ ಮಧುರ ತುಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು. ತೆರೆದ ಬಾವಿ, ದೇವರ ದೇವಾಲಯ; ನೀವು ಸ್ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತೀರಿ, ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಪ್ರತಿಜ್ಞೆಗಳು; ವೃದ್ಧರು ಮತ್ತು ಯುವಕರೇ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳಿ; ಬೌಲ್ನ ಕರೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು, ಸಾಮರಸ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾಡಿ: ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ! *** ಸ್ಮೈಲ್, ನನ್ನ ಸೌಂದರ್ಯ, ನನ್ನ ಬಲ್ಲಾಡ್ನಲ್ಲಿ; ಅದರಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪವಾಡಗಳಿವೆ, ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಗೋದಾಮು. ನಿಮ್ಮ ಸಂತೋಷದ ನೋಟದಿಂದ, ನಾನು ವೈಭವವನ್ನು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ: ವೈಭವವು ನಮಗೆ ಧೂಮಪಾನವನ್ನು ಕಲಿಸಿತು; ಬೆಳಕು ವಂಚಕ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶ. ನನ್ನ ಇಂದ್ರಿಯ ಬಲ್ಲಾಡ್‌ಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ: “ಈ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಪ್ರಾವಿಡೆನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆ. ಕಾನೂನು ರಚಿಸಿದವರ ಆಶೀರ್ವಾದ: ಇಲ್ಲಿ ದುರದೃಷ್ಟವು ಸುಳ್ಳು ಕನಸು; ಸಂತೋಷ ಜಾಗೃತಿ. ಬಗ್ಗೆ! ಈ ಭಯಾನಕ ಕನಸುಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ನನ್ನ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಬಿ, ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ, ಅವಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ! ದುಃಖದ ಗಾಯವಲ್ಲ, ಕ್ಷಣಿಕ ದುಃಖವಲ್ಲ ನೆರಳು ಅದು ಅವಳನ್ನು ಮುಟ್ಟದಿರಲಿ; ಅವಳ ಆತ್ಮವು ಸ್ಪಷ್ಟ ದಿನದಂತಿದೆ; ಓಹ್! ವಿಪತ್ತಿನ ಮೂಲಕ ಕೈ ಹಾದು ಹೋಗಲಿ; ಹಿತಕರವಾದ ತೊರೆಯಂತೆ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯಿರಿ, ಅವಳ ಇಡೀ ಜೀವನವು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರಿ, ಸಂತೋಷದಿಂದಿರಿ, ಅದು ಇದ್ದಂತೆ, ಅವಳ ದಿನಗಳ ಸ್ನೇಹಿತ. 44

45 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು 1. ದೀಕ್ಷಾಸ್ನಾನದ ಅದೃಷ್ಟ ಹೇಳುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿನೋದಕರ, ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತೋರುತ್ತಿದೆ? 2. ಬಲ್ಲಾಡ್ನ ಒಟ್ಟಾರೆ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ನಾಯಕಿಯ ಕನಸು ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ? 3. ಬಲ್ಲಾಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕ, ಕ್ಲೈಮ್ಯಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ. 4. ಬಲ್ಲಾಡ್‌ನ ಯಾವ ಭಾಗವನ್ನು ಉಪಸಂಹಾರ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು? 1. ಬಲ್ಲಾಡ್ ಅನ್ನು ಯಾವ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ? 2. ಬಲ್ಲಾಡ್ "ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ" ನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ? 3. ಬಲ್ಲಾಡ್ "ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ" ನಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಧಾನಗಳು ಜಾನಪದದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ? 4. ತಮಾಷೆ ಮತ್ತು ವಿನೋದದಿಂದ ತುಂಬಿರುವ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಬಲ್ಲಾಡ್ನಲ್ಲಿ ಅವರ ನೋಟವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೀರಿ? 1. ಬಲ್ಲಾಡ್ನ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಸಣ್ಣ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ. ಪಾತ್ರದ ಕನಸನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. 2. ಬಲ್ಲಾಡ್ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ನಾಯಕಿ ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ. 3. ಕವಿ A. A. Voeikova ಅವರ ಸೋದರ ಸೊಸೆ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಸಂದೇಶವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ. 4. ಬಲ್ಲಾಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಚಿತ್ರಗಳ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಅವು ಕಥೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ನಾಯಕಿಯ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. 5. ಸಮಕಾಲೀನರು ಝುಕೋವ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು "ಬಲ್ಲಾಡ್ ಪ್ಲೇಯರ್" ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? ಅವರು ಎಷ್ಟು ಲಾವಣಿಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ? ಅವರನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಓದಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದೇ ಲಾವಣಿಯನ್ನು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಕವಿಗಳು ಅನುವಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, V. A. ಝುಕೊವ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು M. Yu. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್ F. ಷಿಲ್ಲರ್ "ದಿ ಗ್ಲೋವ್" ಕೃತಿಯನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಿದರು. ಷಿಲ್ಲರ್ ಸ್ವತಃ ಇದನ್ನು ಕಥೆ ಎಂದು ಕರೆದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದನ್ನು ಸ್ಟ್ರೋಫಿಕ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿರೂಪಣೆಯಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಝುಕೊವ್ಸ್ಕಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಕರೆದರು, ಆದರೆ ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲಿಲ್ಲ. ಬೆಲಿನ್ಸ್ಕಿ ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬಲ್ಲಾಡ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ. ವಿವಾದ ಇನ್ನೂ ಮುಂದುವರೆದಿದೆ. ಝುಕೊವ್ಸ್ಕಿಯ ಅನುವಾದವನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಯಾವ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ದಿ ಗ್ಲೋವ್ ಅವರ ಪ್ರಾಣಿಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಮೊದಲು, ಬ್ಯಾರನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ, ಕಿರೀಟ ರಾಜಕುಮಾರನೊಂದಿಗೆ, ಕಿಂಗ್ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ ಕುಳಿತುಕೊಂಡರು; ಎತ್ತರದ ಬಾಲ್ಕನಿಯಿಂದ ಅವನು ಯುದ್ಧವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾ ಮೈದಾನವನ್ನು ನೋಡಿದನು; ರಾಜನ ಹಿಂದೆ, ಆಸ್ಥಾನದ ಮಹಿಳೆಯರ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮೋಡಿಮಾಡುವ, ಅರಳುವ ಮೋಡಿಯಿಂದ ಮೋಡಿಮಾಡುವ, ಭವ್ಯವಾದ ಸಾಲು. ರಾಜನು ತನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಕೊಟ್ಟನು, ಬಾಗಿಲು ಬಡಿದು ತೆರೆಯಿತು, ಮತ್ತು ಅಸಾಧಾರಣ ಮೃಗವು 45

46 ದೊಡ್ಡ ತಲೆಯೊಂದಿಗೆ, ಶಾಗ್ಗಿ ಸಿಂಹ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ; ಕಣ್ಣುಗಳ ಸುತ್ತಲೂ sullenly ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ; ಆದ್ದರಿಂದ, ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡುತ್ತಾ, ಅವನು ಹೆಮ್ಮೆಯ ಭಂಗಿಯಿಂದ ತನ್ನ ಹಣೆಯನ್ನು ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದನು, ತನ್ನ ದಪ್ಪವಾದ ಮೇನ್ ಅನ್ನು ಸರಿಸಿ, ವಿಸ್ತರಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಆಕಳಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಮಲಗಿದನು. ರಾಜ ಮತ್ತೆ ಕೈ ಬೀಸಿದ. ಆದರೆ ಅವನು ಸಿಂಹವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಘರ್ಜಿಸುತ್ತಾನೆ, ಪಕ್ಕೆಲುಬುಗಳ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಬಾಲವನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ನುಸುಳುತ್ತಾನೆ, ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ ಮೂತಿಯನ್ನು ನೆಕ್ಕುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಿಂಹವನ್ನು ಬೈಪಾಸ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮಲಗುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯ ಬಾರಿಗೆ ರಾಜನು ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಬೀಸಿದನು, ಸ್ನೇಹಪರ ದಂಪತಿಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ಚಿರತೆಗಳು ಒಂದೇ ಜಿಗಿತದಲ್ಲಿ ಅವರು ಹುಲಿಯ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು; ಆದರೆ ಅವನು ಭಾರವಾದ ಪಂಜದಿಂದ ಅವರಿಗೆ ಒಂದು ಹೊಡೆತವನ್ನು ಕೊಟ್ಟನು ಮತ್ತು ಸಿಂಹವು ಘರ್ಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಎದ್ದುನಿಂತು, ಅವರು ತಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿ, ದೂರ ಸರಿದರು ಮತ್ತು ಗುಡುಗಿದರು ಮತ್ತು ಮಲಗಿಕೊಂಡರು. ಮತ್ತು ಅತಿಥಿಗಳು ಯುದ್ಧ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವವರೆಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬಾಲ್ಕನಿಯಿಂದ ಮಹಿಳೆಯ ಕೈಗವಸು ಬಿದ್ದಿತು, ಎಲ್ಲರೂ ಅವಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅವಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಡುವೆ ಬಿದ್ದಳು. ನಂತರ ಅವನ ಸೌಂದರ್ಯವು ನೈಟ್ ಡೆಲೋರ್ಜ್ ಅನ್ನು ಕಪಟ ಮತ್ತು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ನಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೋಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ: "ನನ್ನ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ನೈಟ್, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿದಾಗ, ನೀವು ನನ್ನ ಕೈಗವಸು ಹಿಂತಿರುಗಿಸುವಿರಿ." ಡೆಲೋರ್ಜ್, ಒಂದು ಮಾತಿಗೂ ಉತ್ತರಿಸದೆ, ಮೃಗಗಳ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಅವನು ಕೈಗವಸು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮತ್ತೆ ಅಸೆಂಬ್ಲಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾನೆ. ಅಂತಹ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ನೈಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಹೆಂಗಸರು ಭಯದಿಂದ, ಹೃದಯವು ಮೋಡವಾಗಿತ್ತು; ಮತ್ತು ಯುವ ನೈಟ್, ಅವನಿಗೆ ಏನೂ ಸಂಭವಿಸಿಲ್ಲ ಎಂಬಂತೆ, ಶಾಂತವಾಗಿ ಬಾಲ್ಕನಿಯಲ್ಲಿ ಏರುತ್ತಾನೆ; ಅವರು ಚಪ್ಪಾಳೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಾಗತಿಸಿದರು; ಸುಂದರವಾದ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಅವನನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ 46

Www.a4format.ru ವಾಯುನೌಕೆ: ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಲಾವಣಿಗಳು. ಮಾಸ್ಕೋ: ಪ್ರಾವ್ಡಾ, 1986. ವಿ.ಎ. ಝುಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ A. A. Voeikova ಒಮ್ಮೆ ಎಪಿಫ್ಯಾನಿ ಸಂಜೆ ಹುಡುಗಿಯರು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಟ್ಟರು: ಗೇಟ್ ಸ್ಲಿಪ್ಪರ್ನಿಂದ, ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಪಾದಗಳಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಅವರು ಅದನ್ನು ಎಸೆದರು; ಹಿಮ

ವಾಸಿಲಿ ಆಂಡ್ರೆವಿಚ್ ಝುಕೊವ್ಸ್ಕಿ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ * A. A. Voeikova ಎಪಿಫ್ಯಾನಿ ಸಂಜೆ ಒಮ್ಮೆ * ಹುಡುಗಿಯರು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಟ್ಟರು: ಗೇಟ್ ಸ್ಲಿಪ್ಪರ್ನಿಂದ, ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಪಾದಗಳಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಅವರು ಅದನ್ನು ಎಸೆದರು; ಹಿಮ ಕಳೆ; ಕಿಟಕಿಯ ಕೆಳಗೆ ಆಲಿಸಿದೆ; ತಿನ್ನಿಸಿದ ಕೋಳಿ ಧಾನ್ಯ ಎಣಿಕೆ;

ವಾಸಿಲಿ ಝುಕೊವ್ಸ್ಕಿ (783 852) ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಒಮ್ಮೆ ಎಪಿಫ್ಯಾನಿ ಸಂಜೆ ಹುಡುಗಿಯರು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಟ್ಟರು: ಗೇಟ್ ಸ್ಲಿಪ್ಪರ್ನಿಂದ, ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಪಾದಗಳಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಅವರು ಅದನ್ನು ಎಸೆದರು; ಹಿಮ ಕಳೆ; ಕಿಟಕಿಯ ಕೆಳಗೆ ಆಲಿಸಿದೆ; ತಿನ್ನಿಸಿದ ಕೋಳಿ ಧಾನ್ಯ ಎಣಿಕೆ; ಸುಡುವ ಮೇಣವನ್ನು ಮುಳುಗಿಸಲಾಯಿತು;

ಸರಿ? ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಶವಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಇದೆ; ಬಿಳಿ ಬ್ಯಾಂಡ್ನೊಂದಿಗೆ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ; ಸ್ಪಾಸೊವ್ನ ಮುಖವು ಅವನ ಪಾದಗಳಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ; ಐಕಾನ್ ಮುಂದೆ ಮೇಣದಬತ್ತಿ ಆಹ್! ಲಘು ಪಂಜ, ನಿನಗೇನಾಗಿದೆ? ನೀನು ಯಾರ ನಿವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ? ಭಯಾನಕ ಗುಡಿಸಲು ಖಾಲಿ ಮೀಕ್ ನಿವಾಸಿ. ನಡುಕದಿಂದ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ

W. ಷೇಕ್ಸ್ಪಿಯರ್ "ರೋಮಿಯೋ ಮತ್ತು ಜೂಲಿಯೆಟ್" ನಾಟಕದಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗದ ಸನ್ನಿವೇಶ. ರೋಮಿಯೋ ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಕಥೆಗಿಂತ ದುಃಖಕರ ಕಥೆ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ. ಹಾಡು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತ. ನಾಯಕ ಹೊರಬರುತ್ತಾನೆ. ಹೋಸ್ಟ್: ವೆರೋನಾದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಸಮಾನ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಕುಟುಂಬಗಳು,

ಮತ್ಸ್ಯಕನ್ಯೆ. ರಷ್ಯಾದ ಬಲ್ಲಾಡ್ ವಾಸಿಲಿ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಝುಕೊವ್ಸ್ಕಿ ಎ. ಎ. ವೊಯಿಕೋವಾ ಒಮ್ಮೆ ಎಪಿಫ್ಯಾನಿ ಸಂಜೆ ಹುಡುಗಿಯರು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಟ್ಟರು: ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ತನ್ನ ಪಾದದಿಂದ ಶೂಗಳನ್ನು ತೆಗೆದು ಗೇಟ್ನಿಂದ ಎಸೆದರು; ಹಿಮ ಕಳೆ; ಕಿಟಕಿಯ ಕೆಳಗೆ ಆಲಿಸಿದೆ; ತಿನ್ನಿಸಿದರು

ವಿಲಿಯಂ ಹ್ಯಾಥೆರೆಲ್ ಮಾಸ್ಕೋ ಮೆಶ್ಚೆರಿಯಾಕೋವ್ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ 2019 ರ ಸಣ್ಣ ಇತಿಹಾಸ ಪುಸ್ತಕ ವಿವರಣೆಗಳು * ಕೋರಸ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಹೋ ಆರ್ ಎರಡು ಸಮಾನವಾಗಿ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಕುಟುಂಬಗಳು ವೆರೋನಾದಲ್ಲಿ, ಘಟನೆಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತವೆ, ಪರಸ್ಪರ ಯುದ್ಧಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತವೆ

ನೀವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬೇಸರಗೊಂಡಾಗ, ಮತ್ತು ಏನಾದರೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸಿದಾಗ, ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಹೃದಯವಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ! ಓಹ್, ಎಲ್ಲಾ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಎಷ್ಟು ಅತ್ಯಲ್ಪವಾಗಿವೆ, ನನಗೆ ಒಂದು ವಿಷಯ ತಿಳಿದಿದೆ: ನನಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ನೀನು ಬೇಕು - ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ, ಚಂದ್ರನಲ್ಲಿ, ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ

ನನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ ವಿಚಲಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ನನಗೆ ಏನೂ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ... ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ತುಂಬಾ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ! ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ...ಬೇಡ...ಮುಚ್ಚಿ...ಮಾತುಗಳು ಗಾಳಿಗೆ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತವೆ,ಅವುಗಳನ್ನು ಮರೆಯುವಿರಿ...ಸಂತೋಷದ ಬಗ್ಗೆ,ಪ್ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಳಬೇಡ,

ತೋಳವು ತನ್ನ ಕೆಳಭಾಗವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು "ಕಾಯಿರಿ ಆದರೆ" ಅದರ ನರಿಯು ಕೋಳಿಗಾಗಿ ay "l 1" ಗೆ "ಹೋಗಿದೆ". ಅವಳು ಅಲ್ಲಿಗೆ "ಹೋದಳು" ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು "ನಿಜವಾಗಿಯೂ" ತಿನ್ನಲು ಬಯಸಿದ್ದಳು. ಔ "ಲೆ ಫಾಕ್ಸ್" ನಲ್ಲಿ "ಲಾ * ಸ" ಅತ್ಯಂತ ದೊಡ್ಡ "ಯು ಕು" ರಿಟ್ಸು ಕದ್ದಿತು ಮತ್ತು "ಸ್ಟ್ರೋ-ಬೈ" ತ್ವರಿತವಾಗಿ "ಲಾ ಟು" ರನ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ

Aleksander Olszewski I rok II stopnia Filologia rosyjska UW kwiecień 2013 ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಸ್ನೇಹಿತ, ನಾನು ಇಂದು ಹೇಗೆ ಅಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ! ಮತ್ತು ಪುರುಷರೂ ಅಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಮರೆಮಾಡಲು ಏನಿದೆ! ಬೂದು ದಿನಗಳು, ದ್ವೇಷಪೂರಿತ ನೀಚ

ಪಾತ್ರಗಳು ಎಸ್ಕಲಸ್, ಡ್ಯೂಕ್ ಆಫ್ ವೆರೋನಾ. ಪ್ಯಾರಿಸ್, ಯುವ ಕುಲೀನ, ಡ್ಯೂಕ್‌ನ ಸಂಬಂಧಿ. ಎರಡು ಪ್ರತಿಕೂಲ ಮನೆಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು: ಮಾಂಟೆಚಿ, ಕ್ಯಾಪುಲೆಟಿ. ಓಲ್ಡ್ ಮ್ಯಾನ್, ಕ್ಯಾಪುಲೆಟ್‌ಗಳ ಸಂಬಂಧಿ. ರೋಮಿಯೋ, ಮಾಂಟೇಗ್ ಅವರ ಮಗ. MERCUTIO, ಸಂಬಂಧಿ

UDC 82-2 BBK 84 (4 Vel) -6 Sh41 ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮತ್ತು PoD ಪ್ರಕಟಣೆಗಾಗಿ ಪುಸ್ತಕ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಏಜೆನ್ಸಿ FTM, Ltd. LLC ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದೆ. ಟಟಯಾನಾ ಶ್ಚೆಪ್ಕಿನಾ-ಕುಪರ್ನಿಕ್ ಶೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್, ವಿಲಿಯಂ ಅವರಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಿಂದ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. Ш41 ರೋಮಿಯೋ ಮತ್ತು ಜೂಲಿಯೆಟ್:

ಸೂರ್ಯನು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಬೆಳಗಲಿ, ಸುಕ್ಕುಗಳು ನಿಮಗೆ ವಯಸ್ಸಾಗದಿರಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲಿ, ಪುರುಷರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲಿ! ಅನಗತ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡದೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೂವುಗಳ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಸುಂದರ ಮಹಿಳೆಯಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಇನ್ನಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ!

ಒಳ್ಳೆಯ "ಡೋ" ಹಾಲಿ? "ಮಗನೇ," ಎರಡು "ರಿ" ಹಿಂದಿನಿಂದ ಹೆಣ್ಣಿನ "ಧ್ವನಿ" ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ. ಅದು ಹೌದು" ನಾವು, "ಸ್ವರ್ಗ" ಅವನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದ ಧ್ವನಿ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಹೌದು, "ಮತ್ತೆ" "ಕಾರನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು. Vro" nsky ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು

ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಭಾಷಣದ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಓದುಗರ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಲೇಖಕರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ

ನ್ಯಾಶನಲ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಸರಟೋವ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ N. G. ಚೆರ್ನಿಶೆವ್ಸ್ಕಿ ಝೋನಲ್ ಸೈಂಟಿಫಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿಯನ್ನು ವಿ.

UDC 373.167.1:821 LBC 83.3ya72 K93 ಚಿಹ್ನೆಗಳು: ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳು; ವಿಷಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು. K93 Kurdyumova, T. F. ಸಾಹಿತ್ಯ. 7 ಜೀವಕೋಶಗಳು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ 2 ಗಂಟೆಗೆ ಭಾಗ 1: ಕೆಲಸ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ನೋಟ್ಬುಕ್ T. F. ಕುರ್ಡಿಯುಮೋವಾ / T. F. ಕುರ್ಡಿಯುಮೋವಾ,

ತಾಯಂದಿರ ದಿನದ ಶುಭಾಶಯಗಳು!!! ನಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರು ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯುತ್ತಮರು! - ನಾನು ಈ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಏಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಏನು ಮಾಡಲಿ? ದೇವರು ಉತ್ತರಿಸಿದನು: - ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರುವ ಒಬ್ಬ ದೇವದೂತನನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕೊಡುತ್ತೇನೆ. ಅವನು ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವಿವರಿಸುವನು. -

ಪಾಠದ ವಿಷಯ. I.A. ಕ್ರಿಲೋವ್. ಕಾಗೆ ಮತ್ತು ನರಿ. (ನೀತಿಕಥೆ) ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ, ಸರಿಯಾದ ಓದುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು; ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಓದುವ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ

ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್ (MHK) 2015 2016 ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಸ್ಟೇಜ್. ಗ್ರೇಡ್ 8 ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು, ಬಣ್ಣದ ವಿವರಣೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಬಳಸಿ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಹೆಚ್ಚು ನಕಲು ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ

ವಿಷಯ: ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಓವರ್ಚರ್ "ರೋಮಿಯೋ ಮತ್ತು ಜೂಲಿಯೆಟ್" ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ "ರೋಮಿಯೋ ಮತ್ತು ಜೂಲಿಯೆಟ್" ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಪುಟ್ಟ ಸೂರ್ಯನಿಗಾಗಿ ಪಾವೆಲ್ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಸನ್ನಿ ಹರೇ ಹಾಡುಗಳು ಸನ್ನಿ ಬನ್ನಿ: ಪುಟ್ಟ ಸೂರ್ಯನಿಗಾಗಿ ಹಾಡುಗಳು. ಪಾವೆಲ್ ರೋಜ್ಡೆಸ್ಟ್ವೆನ್ಸ್ಕಿ. ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್, 2010. 14 ಪು. ಸಂತೋಷವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ ಪುಟ್ಟ ಸೂರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ

ಖಾಂಟಿ-ಮಾನ್ಸಿಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಸೊಗೊಮ್ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ" ತಾಯಿಯ ದಿನದ ಸನ್ನಿವೇಶ "ಯಾವಾಗಲೂ ತಾಯಿ ಇರಲಿ!" ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಕ

ನನ್ನ ತಪ್ಪನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಮನನೊಂದಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ, ಮಗು! ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಹಿಮ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ, ಇದು ಹೊರಗೆ ಚಳಿಗಾಲ, ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ?

ಬೇಸಿಗೆಯ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬಣ್ಣಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಮತದಾನ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ರಜೆಯ ನಾಯಕನು ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಬಂದು ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಲು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಹುಡುಗರೇ! ನಾನು ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಅತಿಥಿ ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾನೆ. ಅದನ್ನೇ ಅವನು

ರೋಮಿಯೋ ಮತ್ತು ಜೂಲಿಯೆಟ್ ದುರಂತವು ಐದು ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಡಿ.ಎಲ್. ಮಿಖಲೋವ್ಸ್ಕಿ ಪಾತ್ರಗಳು ಇ ಎಸ್ ಕಾ ಎಲ್, ಡ್ಯೂಕ್ ಆಫ್ ವೆರೋನಾದಿಂದ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ಯಾರಿಸ್, ಯುವ ದೇಶಪ್ರೇಮಿ, ಅವರ ಸಂಬಂಧಿ. ಮೊಂಟೆಚಿ ಕ್ಯಾಪುಲೆಟಿ) ಎರಡು ದ್ವೇಷದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು

MATTE ಅನ್ನು ಮಾರ್ಚ್ 8 ರ ದಿನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ (ಹಳೆಯ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ) ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೇಂದ್ರ ಗೋಡೆಯ ಬಳಿ ಅರ್ಧವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಹುಡುಗ 1: ಇಂದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ನಾವು ಮಹಿಳಾ ದಿನದಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ ಅದು ಇರಲಿ

ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್ನ ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಪ್ರಕಾರದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 97 ಶಿಕ್ಷಕ: ಲಾವ್ರೆಂಟಿಯೆವಾ ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೊವ್ನಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕವನಗಳು 5-6

1 ಸೂರ್ಯ, ಶಾಂತಿ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ನಿಮಗೆ ಬಹಳ ಸಂತೋಷವಾಗಿರಲಿ! ನಿಮ್ಮ ಸುವರ್ಣ ವಿವಾಹದವರೆಗೆ ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಬದುಕು! ಸೂರ್ಯನು ನಿಮಗಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಬೆಳಗಲಿ, ಹೂವುಗಳು ನಿಮಗಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲಿ, ಇಡೀ ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪಾದದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯ - ಕುಟುಂಬ

ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರಿಯನ್ನು ಧರಿಸಿ: - ಎದ್ದೇಳು, ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ ಎದ್ದೇಳು, ಸೂರ್ಯ ಮನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಉದಯಿಸಿದ್ದಾನೆ. ಮತ್ತು, ಕನಸಿನಲ್ಲಿ ಏನು ಸಂತೋಷದ ನಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪಿಸುಗುಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ. ಓಹ್, ನಾನು ಕನಸು ಕಂಡೆ: ನಾನು ಚೆಂಡಿನಲ್ಲಿದ್ದೆ! ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳ ದಿನಗಳಿಂದ ಕನಸು ಕಂಡೆ. ನಾನು ಒಳಗಿದ್ದೆ

ಮೇ 9 ರಂದು ರ್ಯಾಲಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸನ್ನಿವೇಶ. ನಮಸ್ಕಾರ ಯೋಧರೇ! ಹಲೋ ವೀಕ್ಷಕರು, ಅಜ್ಜ, ಅಜ್ಜಿ, ಅತಿಥಿಗಳು, ಪೋಷಕರು! ನಿವೃತ್ತ ಯೋಧರಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಗೌರವ! ದಿನವು ಅದ್ಭುತ ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ! 2 ಲೀಡ್: ಎಲ್ಲಾ

ಸತ್ತ ಸಹೋದರನಿಗೆ ಕವಿತೆಗಳು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ದುಃಖ >>>

ಮರಣಿಸಿದ ಸಹೋದರನಿಗೆ ಕವನಗಳು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ನಾವು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ ನಾವು ದುಃಖಿಸುತ್ತೇವೆ >>> ಮರಣಿಸಿದ ಸಹೋದರನಿಗೆ ನಾವು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ ನಾವು ದುಃಖಿಸುತ್ತೇವೆ ಮರಣಿಸಿದ ಸಹೋದರನಿಗೆ ಕವನಗಳು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ನಾವು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ ನಾವು ಶೋಕಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಉಲ್ಲೇಖದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಈಗ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು 7 ಸರಿದೂಗಿಸುವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಷಯ: “ಜೀವನಕ್ಕಿಂತ ಅಮೂಲ್ಯವಾದುದು ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ” ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜೀವನದ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು

ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಿತ್ತುಕೊಂಡವನು ಸೆರ್ಗೆ ನೊಸೊವ್ - ನವೆಂಬರ್ 11, 2018 ಅವನಿಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯಲು ಕಿರುನಗೆ ಮಾಡಲಾಗದವನು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳು ಏನು ಯೋಚಿಸಬಾರದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಈಗ

Typical Writer.ru ನಿಂದ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು http://typicalwriter.ru/publish/2582 ಮಾರ್ಕ್ ಹೇರ್ ಥಾಟ್ಸ್ (ಕವನಗಳ ಸರಣಿ) ಕೊನೆಯದಾಗಿ ಮಾರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಅಕ್ಟೋಬರ್ 08, 2016

ಪಾಠದ ವಿಷಯ: A.S. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕವಿತೆ "ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂಜೆ". ಪಾಠದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಭಾವಗೀತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು; ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಯ ಪಠ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು;

ಮಾಡ್ಯೂಲ್ 1. ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ವಿಷಯ: ಫಿಕ್ಷನ್ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಕಲಾ ಪ್ರಕಾರಗಳು. ಜಾನಪದವು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಆಯ್ಕೆ I ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಗುಂಪು ದಿನಾಂಕ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆರಿಸಿ. 1. ಕವಿಗಳು ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರರು

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಬರವಣಿಗೆ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ. ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಉದ್ದೇಶವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಮೀಪಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು. ಪಾಠದ ವಿಷಯ: "ದಯೆ ಸೂರ್ಯ,

ಮನ್ಸುರೋವಾ ಅಲ್ಬಿನಾ, 7 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಖಖಮ್ ಲ್ಯುಡ್ಮಿಲಾ ಝೌರ್ಬೆಕೊವ್ನಾ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಪುರಸಭೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ನಾಡಿಮ್ನಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ 9" ತಾಯಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು

ತಮಾರಾ ಫೆಡೋರೊವ್ನಾ ಕುರ್ಡಿಯುಮೊವಾ ಸಾಹಿತ್ಯ. 7 ನೇ ತರಗತಿ. ಭಾಗ 1 ಕೃತಿಸ್ವಾಮ್ಯ ಹೊಂದಿರುವವರು ಒದಗಿಸಿದ ಪಠ್ಯ http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8611334 ಸಾಹಿತ್ಯ. 7 ಜೀವಕೋಶಗಳು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ 2 ಗಂಟೆಗೆ ಭಾಗ 1: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ರೀಡರ್ / ಸಂ.

ಐಲೀನ್ ಫಿಶರ್: "ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿ" ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರವಾದಿಯ ಪದವನ್ನು ಐಲೀನ್ ಫಿಶರ್ ಜುಲೈ 30, 2013 ರಂದು ತನ್ನ ವಾರಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನೀಡಿದರು

4 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯ ಓದುವ ಪಾಠ "ಬಿ" ಶಿಕ್ಷಕ: ಖೊಮುಟೊವಾ Z.I. ವಿಷಯ: ಎಸ್. ಯೆಸೆನಿನ್ "ಸ್ವಾನ್" ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಎಸ್. ಯೆಸೆನಿನ್ "ಸ್ವಾನ್" ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು: - ಓದುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅರಿವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ರೂಪ

ವಸ್ತುವಿನ ಲಿಂಕ್: https://ficbook.net/readfic/5218976 ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ: ಜೆನ್ ಲೇಖಕ: Ritella_Victory (https://ficbook.net/authors/771444) ಫ್ಯಾಂಡಮ್: ಮೂಲ ರೇಟಿಂಗ್: ಜಿ ಪ್ರಕಾರಗಳು: ನಾಟಕ, ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ,

ಹ್ಯಾಪಿ ರಜಾ, ಪ್ರಿಯ! ಯು.ಎ. ರಜೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಈ ಮಾರ್ಚ್

MBOU ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ, ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಬಾಲ್ಮಾಂಟ್ ಅವರಿಂದ "ಗೋಲ್ಡ್ ಫಿಶ್" ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕುರಿತು ನವಾಶಿನೊ ಪಾಠವನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಕ ಮೊರೊಜೊವಾ ವಿ.ಎ. 2012-2013 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ: - ಕವಿತೆಯ ಅಧ್ಯಯನ

ಶಮ್ಕಿನಾ ಗುಜೆಲ್ ರುಸ್ತಮೋವ್ನಾ. ಅವರು ಮಾರ್ಚ್ 11, 1983 ರಂದು ಟಾಟರ್ಸ್ತಾನ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ರೈಬ್ನೋ-ಸ್ಲೋಬೊಡಾ ಜಿಲ್ಲೆಯ ರೈಬ್ನಾಯಾ ಸ್ಲೋಬೊಡಾ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. 1990 ರಿಂದ 2000 ರವರೆಗೆ ಅವರು ರೈಬ್ನಾಯಾ ಸ್ಲೋಬೊಡಾ ಗ್ರಾಮದ ರೈಬ್ನೋ-ಸ್ಲೋಬೊಡಾ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ 1 ನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು.

ಪಲ್ಲಾಸೊವ್ಕಾ ಹೋಸ್ಟ್ ನಗರದ ಜನ್ಮದಿನ: “ಹಲೋ ಪ್ರಿಯ ಅತಿಥಿಗಳು! ಇಂದು ನಾವು ಅದ್ಭುತ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸಲು ಈ ಸುಂದರವಾದ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಒಗಟಿನ ಸಹಾಯದಿಂದ ಊಹಿಸುತ್ತದೆ: ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: "ಅದು ಸರಿ,

ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್ ಅವರ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಸಾಹಿತ್ಯ. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್ ಅವರ ಕವಿತೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಆಂತರಿಕ, ತೀವ್ರವಾದ ಸ್ವಗತ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾದ ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಕವಿ ತನ್ನ ಒಂಟಿತನ, ಹಂಬಲವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ,

ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯ RD S (K) OSHI 7 ಓಪನ್ ಪಾಠ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ: "ಭಾವನೆಗಳ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ" ಶಿಕ್ಷಕ: ಅಲಿಮೋವಾ ಕೆ.ಐ ಡರ್ಬೆಂಟ್ -2015. ವಿಷಯ: ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರಪಂಚ. ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಆಕಾರವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ

ಮಗಳ ಎಪಿಟಾಫ್ಸ್ -301- ಶುದ್ಧ ಆತ್ಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಯಾವಾಗಲೂ ನಮಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯು ಜನರು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ. -302- ಇದು ಧೂಮಕೇತುವಿನಂತೆ ಜೀವನದ ಮೂಲಕ ಹಾರಿ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಜಾಡಿನ ಹಿಂದೆ ಉಳಿದಿದೆ. ನಾವು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ, ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ

ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ನಾಣ್ಯಗಳು ನಾವು ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ನಾಣ್ಯಗಳನ್ನು ಎಸೆದಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ, ಅಯ್ಯೋ, ನಾವು ಹಿಂತಿರುಗಲಿಲ್ಲ. ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಇಬ್ಬರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿದೆವು, ಆದರೆ ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇರಲಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ದೋಣಿ ಅಲೆಗಳಿಂದ ಮುರಿದುಹೋಯಿತು, ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ ಪ್ರಪಾತದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿತು, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು

ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಚಾರ ತಂಡ 5 ಬಿ ವರ್ಗದ ಭೂಮಿ ನಮ್ಮ ಮನೆ! ಅವಳ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ನೋಡಿಕೋ! ಉದ್ದೇಶ: ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಚಿಂತನೆಯ ರಚನೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು. ಕಾರ್ಯಗಳು: - ಅರಿವಿನ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು

ಹಾಲಿಡೇ "ಪ್ರೀತಿಯ ತಾಯಂದಿರ ದಿನ" ಸವಿನಾ L.A. ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಾಯಂದಿರ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು. ಸಲಕರಣೆ: ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಫೋನೋಗ್ರಾಮ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಡಿಸ್ಕ್ಗಳು, ಹಾಲ್ ಅನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಚೆಂಡುಗಳು, ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳು ಮತ್ತು

ಗ್ರೇಡ್ 5 ರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ 1 ವರ್ಗ ಗಂಟೆ "ಸ್ನೇಹದ ಕಾನೂನುಗಳು" ಶಿಕ್ಷಕ: ಮಿಖೈಲೋವಾ ಜಿ.ವಿ., MAOU ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ 17, ಉಲಾನ್-ಉಡೆ ಉದ್ದೇಶ: ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ; ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಆರೋಗ್ಯ ಪಾಠ ಗ್ರೇಡ್ 2 1. ಶುಭಾಶಯ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಹೃದಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು. ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಶುಭಾಶಯಗಳು, ಶಾಂತಿಯುತ, ಸ್ಪಷ್ಟ! ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿದೆ! ನಾನು ನಿಮಗೆ ಅದೃಷ್ಟವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಯಸುತ್ತೇನೆ

ಪಾತ್ರಗಳು:

ಬ್ಯಾರಿನ್, ಕೆಂಪು ಶರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಜಾಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ; ಭುಜಗಳ ಮೇಲೆ ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ಎಪಾಲೆಟ್ಗಳು; ಅವನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಗದದ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದ ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ಟೋಪಿ ಇದೆ; ಕಬ್ಬಿನ ಕೈಯಲ್ಲಿ, ಕಾಗದದ ಪ್ರತಿಮೆಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯಜಮಾನನಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಹೊಟ್ಟೆಯಿದೆ ಮತ್ತು ಜಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಟನ್ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ.
ವ್ಯಾಪಾರಿಯಿಂದ, ಸೈನ್ಯದ ಕೋಟ್ನ ಭುಜದ ಮೇಲೆ, ತಳ್ಳುವವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ, ಅವನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಅವನು ಟೋಪಿ ಹಿಡಿದಿದ್ದಾನೆ - ಸಾಮಾನ್ಯ.
ಪನ್ಯಾ, ಕುಮಾಚ್ನಿಕ್ - ಕೆಂಪು ಸನ್ಡ್ರೆಸ್, ಬಿಳಿ ಶರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಏಪ್ರನ್, ಎರಡು ಸಾಲು ಬೆಲ್ಟ್, ರೇಷ್ಮೆ; ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ರಿಬ್ಬನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ "ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್" ಇದೆ, "ಕೊರಗುಷ್ಕಾ" ಕೈಯಲ್ಲಿ - ಫ್ಯಾನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕಾರ್ಫ್.
ಒಂದು ಕುದುರೆ, ಮನುಷ್ಯ, ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ಬಾಲವು ಅವನಿಗೆ ನಕಲಿಯಾಗಿದೆ.
ಅದ್ಭುತ ಜನರು: ಹನ್ನೆರಡು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಅರ್ಧ ಡಜನ್ ಅಥವಾ ಏಳು ಹುಡುಗರು; ಮಸಿ ಮುಚ್ಚಿದ ಮುಖಗಳು.
ಬುಲ್, ವಿಶೇಷವಾಗಿ, ಉಡುಗೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಫೋಫಾನ್ಸ್ನಿಂದ ಜಾರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಕೇಳುವವರು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಂದ.

ತಮಿಜಾದಲ್ಲಿ, "ಬರಿನ್" ಆಡುವ ಆಟಗಾರರನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗ್ರಾಮದ ವಿವಿಧ "ಕ್ವಾರ್ಟರ್ಸ್" ನಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ (ಗ್ರಾಮವನ್ನು ವಿಶೇಷ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಲ್ಕು "ತುದಿಗಳಾಗಿ" ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ), - ಬ್ಯಾರಿನ್, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜರೆಚಿಯಿಂದ, ಒಟ್ಕುಪ್ಚಿಕ್ನಿಂದ ವರ್ಕೋವಿಯಿಂದ ಕೂಡ, ಪನ್ಯಾ, ಸೆರೆಚೆಯಿಂದ, ಕುದುರೆಯಿಂದ, ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಹೇಳೋಣ. ಹಳ್ಳಿಯ ಅಂತ್ಯವು ಮನನೊಂದಾಗದಂತೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಆಟವು ಈ ರೀತಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ: ಆಟಗಾರರು ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಾರ್ಟಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಅವರು ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಕುದುರೆ ಗುಡಿಸಲಿಗೆ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ರಥದೊಂದಿಗೆ ಚಾವಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ; ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿರುವವರೆಲ್ಲರೂ ಬೆಂಚುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವರು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಏರುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಗುಡಿಸಲು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಕುದುರೆಯ ಹಿಂದೆ, ಇಡೀ ಕಂಪನಿಯು ಗುಡಿಸಲು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಂಭಾಗದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ; ಅವರ ಮುಂದೆ ಒಂದು ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ ಅನ್ನು ಒಯ್ಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಂಭಾಗದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ, ಬ್ಯಾರಿನ್ ಜನರಿಗೆ ಎದುರಾಗಿ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ, ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಡೆ ಪನ್ಯಾ, ಇನ್ನೊಂದು ಕಡೆ ರೈತ. ಬೀದಿಯಿಂದ ಜನರು ಮತ್ತು ಫೋಫಾನ್‌ಗಳು (ಮಮ್ಮರ್ಸ್) ಆಟಗಾರರನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗುಡಿಸಲಿನಾದ್ಯಂತ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.

ವೈಸರಾಯ್, ವೈಸರಾಯ್,
ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು,
ಕೆಂಪು ಹುಡುಗಿಯರು,
ನಮಸ್ಕಾರ!

ಇ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ (ಉತ್ತರ). ಹಲೋ, ಹಲೋ, ಮಿಸ್ಟರ್ ಬ್ಯಾರಿನ್, ಹಲೋ!

ಬಿ ಎ ಆರ್ ಐ ಎನ್. ಮಾಲೀಕರು, ಹೊಸ್ಟೆಸ್
ವೈಸರಾಯ್, ವೈಸರಾಯ್,
ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು,
ಕೆಂಪು ಹುಡುಗಿಯರು,
ನಿಮ್ಮ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಸೆಬ್ ಇದೆಯೇ?

ಇ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ. ಹೌದು, ಇದೆ.

ಬಿ ಎ ಆರ್ ಐ ಎನ್. ಬನ್ನಿ ಬನ್ನಿ!

ಫೋಫನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಅರ್ಜಿದಾರರಂತೆ ನಟಿಸುತ್ತಾ ಬರುತ್ತಾರೆ.

ಪಿ ಆರ್ ಓ ಎಸ್ ಐ ಟಿ ಇ ಎಲ್. ಸರ್, ದಯವಿಟ್ಟು ನನ್ನ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ.

ಬಿ ಎ ಆರ್ ಐ ಎನ್. ನೀವು ಯಾರು?

ಭಿಕ್ಷುಕ (ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, - ಹಳ್ಳಿಯ ಕೆಲವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಸರು). ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ವೊರೊನಿನ್.

ಬಿ ಎ ಆರ್ ಐ ಎನ್. ನೀವು ಏನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?

ಪಿ ಆರ್ ಓ ಎಸ್ ಐ ಟಿ ಇ ಎಲ್. ನಾನು ಪರಾಸ್ಕೋವ್ಯಾನನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ: ಪರಾಷ್ಕಾ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಲಿ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಬಿ ಎ ಆರ್ ಐ ಎನ್. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಬನ್ನಿ, ಪರಸ್ಕೋವ್ಯಾ, ಇಲ್ಲಿ. ನೀವು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರನ್ನು ಏಕೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಪರಸ್ಕೋವ್ಯಾ ಎಂಬುದು ಹಳ್ಳಿಯ ಕೆಲವು ಹುಡುಗಿಯ ನಿಜವಾದ ಹೆಸರು. ಬದಲಾಗಿ, ಫೋಫಾನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಮೇಷ್ಟ್‌ರ ಕರೆಗೆ ಬಂದು ಅರ್ಜಿದಾರರೊಂದಿಗೆ ವಾದಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ; ಯಾರು ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಸಾರ್ವಜನಿಕರೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮೊಕದ್ದಮೆ ಹೂಡಿರುವ ಪುರುಷರಲ್ಲಿ ಯಾರು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರು ಮತ್ತು ಯಾರನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಮಾಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು ರೈತರು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಸಮಾಲೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿ; ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹುಡುಗಿ. ಮಾಸ್ಟರ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಬನ್ನಿ, ಪರಸ್ಕೋವ್ಯಾ, ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಒಲವು!" ಪರಸ್ಕೋವ್ಯಾ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ತೀರ್ಪನ್ನು ಪಾಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಬೆನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾನೆ. ರೈತ ಅವಳನ್ನು ಚಾವಟಿಯಿಂದ ಶಿಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮೊದಲ ಅರ್ಜಿದಾರನ ನಂತರ, ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಬಗ್ಗೆ, ಹೆಂಡತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ವಿನಂತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕೆಲವು ಸತ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ, ಇದು ಸಹಜವಾಗಿ, ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ, ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದವಾಗಿ, ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯ ಹಂತಕ್ಕೆ ತರಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಹೀಗಾಗಿ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಸ್ಥಳೀಯ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಡಂಬನೆಯಾಗಿದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತುಂಬಾ ಕೆಟ್ಟದು , ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕ್ರೂರ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಅರ್ಜಿದಾರರು ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿದಾಗ, ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕುದುರೆಯ ಮಾರಾಟ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಬಿ ಎ ಆರ್ ಐ ಎನ್. ಕುಪ್ಚಿನುಷ್ಕಾ, ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು ಕುದುರೆ ಇದೆಯೇ?

ಸುಮಾರು t to y p sch ಮತ್ತು k. ಇದೆ, ಇದೆ.

ಅವರು ಕುದುರೆಯನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ. ಯಜಮಾನನು ಕುದುರೆಯನ್ನು ಗುಡಿಸಲಿನ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಓಡುವುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಬದಿಗಳನ್ನು ಇರಿಯುತ್ತಾನೆ, ಅವನನ್ನು ಕೋಲಿನ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಖರೀದಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಬಿ ಎ ಆರ್ ಐ ಎನ್. ಕುದುರೆಗೆ ಎಷ್ಟು ಬೇಕು?

O t to y p sch ಮತ್ತು k. ಹಣದಲ್ಲಿ ನೂರು ರೂಬಲ್ಸ್‌ಗಳು,
ನಲವತ್ತು ಮ್ಯಾಗ್ಪೀಸ್
ಉಪ್ಪು.........
ನಲವತ್ತು ಅಂಬಾರಿಗಳು
ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ ಜಿರಳೆಗಳು,
ಅರಶಿನ ಎಣ್ಣೆ,
ಹುಳಿ ಹಾಲಿನ ಮೂರು ಸ್ಕೀನ್ಗಳು,
ಮಿಖಲ್ಕಾ ತಮಿತ್ಸಿನಾ ಮೂಗು,
ನಮ್ಮ ಕೋಝರಿಖಾನ ಬಾಲ.

ಬಿ ಎ ಆರ್ ಐ ಎನ್. ನನ್ನ ಜೇಬಿನಲ್ಲಿ ನಾನು ನೂರು ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇನೆ,
ಮತ್ತು ನಲವತ್ತು ಮ್ಯಾಗ್ಪೀಸ್
ಉಪ್ಪು.....
ನಲವತ್ತು ಅಂಬಾರಿಗಳು
ಒಣ ಜಿರಳೆಗಳನ್ನು

ಎಂದು ಹುಡುಕುವುದು, ಸಾಮಾನ್ಯರೇ?

ಇ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಹುಡುಕುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಹುಡುಕುತ್ತೇವೆ.

ಮಾಸ್ಟರ್ ಹಣವನ್ನು ಕೊಟ್ಟು ಕುದುರೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಬಿ ಎ ಆರ್ ಐ ಎನ್. ಮತ್ತು ಏನು, ವ್ಯಾಪಾರಿ, ಮಾಂಸಕ್ಕಾಗಿ ಮಾರಲು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಗೂಳಿ ಇದೆಯೇ?

O t to u p s ch ಮತ್ತು k. ಇಲ್ಲ, ಹೌದು, ಹೌದು.

ಬಿ ಎ ಆರ್ ಐ ಎನ್. ಗೂಳಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಬೇಕು?

O t to y p s ch ಮತ್ತು k. ಹಣದಲ್ಲಿ ನೂರು ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು.
ನಲವತ್ತು ಮ್ಯಾಗ್ಪೀಸ್
ಉಪ್ಪು.....
ನಲವತ್ತು ಅಂಬಾರಿಗಳು
ಒಣ ಜಿರಳೆ...

ಎಂದಿನಂತೆ, ಚೌಕಾಶಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಚೌಕಾಶಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಾಗ, ಬುಲ್ - ತಿರುಗಿದ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಮುಚ್ಚಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಟರ್ ಅವನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಲಾಗ್‌ನಿಂದ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ಮುಚ್ಚಳವು ಒಡೆಯುತ್ತದೆ, ಬುಲ್ ಬೀಳುತ್ತದೆ; ಫೋಫಾನ್‌ಗಳು ಅವನ ಮೇಲೆ ಧಾವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಬದಿಗಳನ್ನು ಪುಡಿಮಾಡುತ್ತಾರೆ; ರಕ್ತ ಬಿಡುಗಡೆ.

ಬಿ ಎ ಆರ್ ಐ ಎನ್. ಮತ್ತು ಏನು, ವ್ಯಾಪಾರಿ, ನೀವು ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು ಅದ್ಭುತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲವೇ?

ಸುಮಾರು t to y p sch ಮತ್ತು k. ಇದೆ, ಇದೆ. ಹೇ ಅದ್ಭುತ ಜನರೇ, ಹೊರಬನ್ನಿ!

ಅದ್ಭುತ ಜನರು ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ, ಮುಖ ಮಾಡಿ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಉಗುಳುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಹೊರಡುತ್ತಾರೆ.

ಬಿ ಎ ಆರ್ ಐ ಎನ್. ಹೇ, ಪುಟ್ಟ, ನನಗೆ ಕಡುಗೆಂಪು ವೋಡ್ಕಾ ಕೊಡು.

ಫೋಫಾನ್ ಒಬ್ಬರು ಹೋಗಿ ನೀರಿನ ಬಾಟಲಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು "ಇನ್ ದಿ ಪಿಟ್" ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಬರಿನ್, ಪನ್ಯಾ ಜೊತೆ ತೋಳು ಹಿಡಿದು, ಗುಡಿಸಲಿನ ಮೂಲಕ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಗುಡಿಸಲು ಬಿಟ್ಟು ಬೇರೆ ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಬಿ ಎ ಆರ್ ಐ ಎನ್. ಮಾಲೀಕರು, ಹೊಸ್ಟೆಸ್
ವೈಸರಾಯ್, ವೈಸರಾಯ್,
ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು,
ಕೆಂಪು ಹುಡುಗಿಯರು,
ವಿದಾಯ!

ವಿದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಇ. ವಿದಾಯ!

ಇಡೀ ಕಂಪನಿಯು ಮತ್ತೊಂದು ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಸಂಜೆ ಮೂರು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು ಗಂಟೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಬ್ಯಾರಿನ್. ಕುಪ್ಚಿನುಷ್ಕಾ, ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು ಕುದುರೆ ಇದೆಯೇ?

ರೈತ. ಹೌದು, ಅಲ್ಲಿದೆ.

ಮುನ್ನಡೆ ಕುದುರೆ. ಬ್ಯಾರಿನ್ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಕುದುರೆಗುಡಿಸಲಿನ ಸುತ್ತಲೂ, ಅವನು ಓಡುವುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ಅವನ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ದಿಟ್ಟಿಸುತ್ತಾ, ಅವನ ಬದಿಗಳನ್ನು ಇರಿಯುತ್ತಾ, ಕೋಲಿನ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾ, ಮತ್ತು ಖರೀದಿಯನ್ನು ಆಲೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.

ಬ್ಯಾರಿನ್. ಕುದುರೆಗೆ ಎಷ್ಟು ಬೇಕು?

ರೈತ.

ಹಣದಲ್ಲಿ ನೂರು ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳುನಲವತ್ತು ನಲವತ್ತು ಸೋಲಿಯೋನಿ........ ನಲವತ್ತು ಎಂಬಾರ್ಸ್ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ ಜಿರಳೆಗಳು,ಅರಶಿನ ಎಣ್ಣೆ, ಹುಳಿ ಹಾಲಿನ ಮೂರು ಸ್ಕೀನ್ಗಳು,ಮಿಖಲ್ಕಾ ತಮಿತ್ಸಿನಾ ಮೂಗು,ನಮ್ಮ ಕೋಝರಿಖಾನ ಬಾಲ.

ಬ್ಯಾರಿನ್.

ನನ್ನ ಜೇಬಿನಲ್ಲಿ ನಾನು ನೂರು ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇನೆ,ಮತ್ತು ನಲವತ್ತು ಮ್ಯಾಗ್ಪೀಸ್ಉಪ್ಪುಸಹಿತ........ ನಲವತ್ತು enbars ಒಣ ಜಿರಳೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಹುಡುಕುವಿರಾ, ಸಾಮಾನ್ಯರೇ?

ಎಲ್ಲವೂ. ನಾವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಮಾಸ್ಟರ್ ಹಣವನ್ನು ಕೊಟ್ಟು ಕುದುರೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಇಡೀ ಕಂಪನಿಯು ಮತ್ತೊಂದು ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಸಂಜೆ ಮೂರು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು ಗಂಟೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು

1. ಜನಪದರು ಈ ನಾಟಕ-ನಾಟಕವನ್ನು ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ನಾಟಕ ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆದರು?

2. ಅಭಿನಯದ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳು, ಅವರ ನೋಟ, ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

3. ಆಟಕ್ಕೆ ಸೇರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: "ಫೋಫಾನ್ಸ್" ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ವಿರುದ್ಧ ಕಾಮಿಕ್ ಆರೋಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿರಬಹುದು: ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪರಿಚಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಆಟದ ಮೂಲತತ್ವವಾಗಿದೆ.

1. ಈ ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಏನಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ - ಒಂದು ರಂಗ ಪ್ರದರ್ಶನ ಅಥವಾ ಆಟ.

ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ

ನೀವು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ಇವು ಪ್ರಾಸಗಳು, ಕಸರತ್ತುಗಳು, ನೀತಿಕಥೆಗಳು, ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳು, ಕೌಟುಂಬಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಎಣಿಸುವವು.

ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ - ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಕೃತಿಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ಕುಟುಂಬದ ಕಥೆಗಳಿಂದ

ಉಪನಾಮದ ಮೂಲ

ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ದಾಖಲೆಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಪೂರ್ವಜರು ಸ್ಮೋಲೆನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ರಾಕಿಟಿ ಎಂಬ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ರೈತರು ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ದಾಖಲೆಯಾಗಿದೆ. ಗ್ರಾಮವನ್ನು ಕರೆಯಲಾಯಿತು ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅನೇಕ ಸಣ್ಣ ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಳಗಳಿರುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿದೆ, ಅದರ ದಡದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸುಂದರವಾದ ಮರಗಳು ಬೆಳೆದವು, ಇದನ್ನು ವಿಲೋಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಈ ಮರಗಳಲ್ಲಿ, ಕೊಂಬೆಗಳು ತುಂಬಾ ನೀರಿಗೆ ಬಾಗಿ, ದಟ್ಟವಾದ ಹಸಿರು ಗೋಡೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಗ್ರಾಮದ ಎಲ್ಲಾ ನಿವಾಸಿಗಳು ಒಂದೇ ಉಪನಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು - ರಾಕಿಟಿನ್ಗಳು - ಗ್ರಾಮದ ಹೆಸರಿನ ನಂತರ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಕರೆಯಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಮೊದಲ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ. ಸೋಮಾರಿಗಳನ್ನು ಅವರ ಮೊದಲ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು - ಪ್ರೊಷ್ಕಾ, ಅಫೊಂಕಾ, ಇತ್ಯಾದಿ, ಆದರೆ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ದುಡಿಯುವ ಜನರು ಮತ್ತು ವೃದ್ಧರನ್ನು ಅವರ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಪೋಷಕ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ಗೌರವದಿಂದ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆ ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಯಾವಾಗಲೂ ತಿಳಿದಿತ್ತು.

ಮಕ್ಕಳ ಚೇಷ್ಟೆಗಳು

ಹಿಂದೆ, ಬಹುತೇಕ ಯಾವುದೇ ಗುಂಡಿಗಳು ಇರಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮಾರಾಟವಾದವುಗಳು ತುಂಬಾ ದುಬಾರಿಯಾಗಿದ್ದವು. ಅಜ್ಜಿ ನಿಕಲ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಹೊದಿಸಿ, ಗುಂಡಿಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಗಿ ಹೊಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಅವಳ ಸಹೋದರಿ ಈ "ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು" ಹರಿದು ಹಾಕಿದರು, ತೇಪೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವರಿಗೆ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಹೋದರು.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು

1. ಸಿನಿಮಾ ಟಿಕೆಟ್‌ಗಾಗಿ ಹಣ ಪಡೆಯುವ ಈ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ಏಕೆ ಹೇಳಿದರು?

2. ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯರ ಬಗ್ಗೆ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮುಂಜಾನೆ, ಸಂಜೆಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಮುಂಜಾನೆಬಾಬಾ ಬಣ್ಣಬಣ್ಣದ ಗಾಡಿಯಲ್ಲಿ ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದರು.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪುಟ: 1 (ಒಟ್ಟು ಪುಸ್ತಕವು 15 ಪುಟಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ) [ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಓದುವ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳು: 10 ಪುಟಗಳು]

ಫಾಂಟ್:

100% +

ಸಾಹಿತ್ಯ. 7 ನೇ ತರಗತಿ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಓದುಗ. ಎರಡು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ. ಭಾಗ I
(ಲೇಖಕ-ಸಂಕಲನಕಾರ ಟಿ. ಎಫ್. ಕುರ್ದ್ಯುಮೋವಾ)

ಪದದ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಅದರ ರೂಪಗಳು. ಕಾದಂಬರಿಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರಗಳು

ದೂರದ ಪ್ರಾಚೀನತೆಯ ಕಲೆ ಸಿಂಕ್ರೆಟಿಕ್ ಆಗಿತ್ತು 1
ಸಿಂಕ್ರೆಟಿಕ್ - ಅವಿಭಾಜ್ಯ (ಅವಿಭಜಿತ), ಸಂಶ್ಲೇಷಿತ - ಅವಿಭಾಜ್ಯ (ಸಂಯೋಜಿತ) ನೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ.

ಅದರಲ್ಲಿ, ಚಲನೆ (ನೃತ್ಯ), ಪದ (ಗಾಯನ), ಧ್ವನಿ (ಸಂಗೀತ), ಬಣ್ಣ (ಚಿತ್ರದ ಆರಂಭ) ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು, ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಂಡವು. ಸಮಯ ಕಳೆದುಹೋಯಿತು, ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ರೀತಿಯ ಮಾನವ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡವು: ಸಾಹಿತ್ಯ, ಬ್ಯಾಲೆ ಮತ್ತು ಒಪೆರಾ, ರಂಗಭೂಮಿ, ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ.

ಎಲ್ಲಾ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ಪದದ ಕಲೆ - ಸಾಹಿತ್ಯ - ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪ್ರಪಂಚವು ತುಂಬಾ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ರೀತಿಯ ಕಲಾಕೃತಿಗಳು ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿವೆ. ಇದು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಮತ್ತು ಕಥೆ, ಹಾಡು ಮತ್ತು ಒಗಟು, ಕಥೆ ಮತ್ತು ನೀತಿಕಥೆ ...

ಕಲೆಯಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕಲಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲು "ಪ್ರಕಾರ" ಎಂಬ ವಿಶೇಷ ಪದವಿದೆ. ಪ್ರಕಾರ - ಸಾಹಿತ್ಯ, ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳು, ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಕಲಾಕೃತಿಗಳು.

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ, ಪ್ರಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ನಾಟಕಕ್ಕಾಗಿ ಎಂದಿಗೂ ಕವಿತೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವುದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಬಹುಶಃ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗಾದೆಯಿಂದ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ. ಇದು ಕೆಲಸದ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ: ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ - ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಾಯಕರು, ಮತ್ತು ಗಾದೆಯಲ್ಲಿ - ಒಂದು ಪೌರುಷ ತೀರ್ಪು. ಈ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಇತರ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು. ಶತಮಾನಗಳಿಂದ, ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ವಿಕಸನಗೊಂಡಿವೆ, ಅದು ಒಂದು ಪ್ರಕಾರದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಮೂರು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾದಂಬರಿಯ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮಹಾಕಾವ್ಯ, ಭಾವಗೀತೆ ಮತ್ತು ನಾಟಕ.ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಲಾಕೃತಿಯನ್ನು ನಾವು ಈ ಮೂರು ಜಾತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ಆರೋಪಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುವ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ಪ್ರಕಾರಗಳು ನಿಮಗೆ ಕಥೆ, ಕಾದಂಬರಿ, ಕಾದಂಬರಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಪರಿಚಿತವಾಗಿವೆ.

ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ, ಲೇಖಕರ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಹಲವಾರು: ಸಂದೇಶ, ಹಾಡು, ಪ್ರಣಯ, ಎಪಿಗ್ರಾಮ್, ಎಲಿಜಿ, ಮ್ಯಾಡ್ರಿಗಲ್, ಎಪಿಟಾಫ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ನಾಟಕೀಯ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.ಈ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಿತ ಹಾಸ್ಯ, ಹಾಗೆಯೇ ದುರಂತ, ನಾಟಕ.

ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಪ್ರಕಾರಗಳಿವೆ. ಇಂತಹ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯ ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಎನ್ನುತ್ತೇವೆ.

ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಘಟನೆಗಳ ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಎರಡೂ ಇರುತ್ತದೆ.ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಕವಿತೆ, ಬಲ್ಲಾಡ್ ಸೇರಿವೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವು ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಭವಿಷ್ಯವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವರು ಬಹಳ ಕಾಲ ಬದುಕುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ಇದೀಗ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಪ್ರಕಾರಗಳ ವಯಸ್ಸು ಈಗಾಗಲೇ ಕೊನೆಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ನೀವು ದೀರ್ಘ-ಪರಿಚಿತ ಪ್ರಕಾರಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಕಲಿಯುವಿರಿ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಹೊಸ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸುದೀರ್ಘ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು

1. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾಲಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಯಾವುದು ಒಂದುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

2. ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

3. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಸಮೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಒಬ್ಬರು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು? ಕೆಲವು ಪ್ರಕಾರಗಳು ಏಕೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ?

ಹಿಂದಿನ ಕಾರ್ಯದ ಅನುಗುಣವಾದ ಕಾಲಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ: ದಂತಕಥೆ, ಐಡಿಲ್, ದಂತಕಥೆ, ಪ್ರಣಯ, ಆಲೋಚನೆ, ಪ್ರಬಂಧ, ಗೀತೆ, ಓಡ್, ಉಪಾಖ್ಯಾನ, ಕ್ಯಾನ್‌ಜೋನ್.ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಅಜ್ಞಾತ ಪದಗಳ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ಜಾನಪದ

ಬೈಲಿನಾ. ಜಾನಪದ ನಾಟಕ. ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ.

ಜಾನಪದ ಪ್ರಕಾರಗಳು

ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯು ಲಿಖಿತ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು. ಎಲ್ಲಾ ಜಾನಪದ ಕೃತಿಗಳು ಮೌಖಿಕ ಪ್ರಸರಣದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಇದು ಜಾನಪದ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರಕಾರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ಅವುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ದಂತಕಥೆಗಳು, ದಂತಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಮೂಲವು ದೂರದ ಭೂತಕಾಲಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಬಹಳ ಕಾಲದಿಂದ ಕತೆಗಾರರೂ ಬಹರಿಯೂ ಇಲ್ಲ 2
ಬಖರ್ ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನೀತಿಕಥೆಗಳು, ಕಥೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ನಿರೂಪಕ.

ಜಾನಪದ ವಿದ್ವಾಂಸರು ಮೌಖಿಕ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು ಆರಂಭಿಸಿ ಒಂದು ಶತಮಾನಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಕಳೆದಿದೆ. ಈ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅವು ದಂತಕಥೆಗಳು, ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಇತರ ಕೃತಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳಿಂದ ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿವೆ.

ಈಗ ನೀವು ಶತಮಾನಗಳ ಹಿಂದೆ ಒಬ್ಬ ಕಥೆಗಾರನಿಂದ ಮತ್ತೊಬ್ಬ ಕಥೆಗಾರನಿಗೆ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಹರಡಿದ ಜಾನಪದ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದೀರಿ.

ಜಾನಪದವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಿಂದಿನ ನೆನಪು ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಮ್ಮ ಜೀವನದಿಂದ ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಹೋಗಿದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅದರ ನೋಟದ ಪ್ರಾಚೀನತೆಯು ನಿರ್ವಿವಾದವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆ ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಇದಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ. ಬಹುಶಃ, ಜಾನಪದದ ಯಾವ ಪ್ರಕಾರದ ಬಗ್ಗೆ - ಒಂದು ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಅಥವಾ ಕೊಳಕು - ಮೊದಲು ಜನಿಸಿದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಯೋಚಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಮೊದಲ ಓದುವಿಕೆ ಕೂಡ ಇವು ವಿಭಿನ್ನ ಕಾಲದ ಕೃತಿಗಳು ಎಂದು ಮನವರಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಡಿಟ್ಟಿ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಅಂತಿಮವಾಗಿ 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಆಕಾರವನ್ನು ಪಡೆಯಿತು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಜಾನಪದವು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಲೆಯ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಂದ ಬದುಕಿದೆ ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು.

ಆಧುನಿಕ ಓದುಗ (ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಕೇಳುಗನಲ್ಲ!) ಜಾನಪದ ಸಂಪತ್ತಿನಿಂದ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಉತ್ಕೃಷ್ಟವಾದ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ, ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಮನರಂಜಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಹಾಡಿನ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ, ಡಿಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಾಖ್ಯಾನಗಳಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾನೆ ...

ಜಾನಪದ ನಾಟಕ

ಜಾನಪದ ನಾಟಕವು ಬೊಂಬೆ ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ವೀರರ ಜೀವನವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಅದರ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನಿಮೇಷನ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಚೇಷ್ಟೆಯ ನಾಯಕನೊಂದಿಗೆ ತಮಾಷೆಯ ಬೊಂಬೆ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಜಾನಪದ ರಂಗಭೂಮಿ ವೀರರ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ನಾಟಕಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ನಾಟಕಗಳನ್ನು ಆಡಿತು.

1905 ರಲ್ಲಿ ಅರ್ಕಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯದ ಒನೆಗಾ ಜಿಲ್ಲೆಯ ತಮಿತ್ಸಾ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ನಾಟಕ "ಬರಿನ್" ನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುವಾಗ, ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾಟಕ ಮತ್ತು ಆಟ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದೇ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ.

ಪಾತ್ರಗಳು

ಬ್ಯಾರಿನ್, ಕೆಂಪು ಶರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಜಾಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ; ಭುಜಗಳ ಮೇಲೆ ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ಎಪಾಲೆಟ್ಗಳು; ಅವನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಗದದ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದ ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ಟೋಪಿ ಇದೆ; ಕಬ್ಬಿನ ಕೈಯಲ್ಲಿ, ಕಾಗದದ ಪ್ರತಿಮೆಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯಜಮಾನನಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಹೊಟ್ಟೆಯಿದೆ ಮತ್ತು ಜಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಟನ್ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ.

ರೈತ, ಆರ್ಮಿ ಕೋಟ್‌ನ ಭುಜದ ಮೇಲೆ, ತಳ್ಳುವವರ ಕೈಯಲ್ಲಿ, ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಟೋಪಿ.

ಪನ್ಯಾ, ಕುಮಾಚ್ನಿಕ್ - ಕೆಂಪು ಸನ್ಡ್ರೆಸ್, ಬಿಳಿ ಶರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಏಪ್ರನ್, ಎರಡು ಸಾಲು ಬೆಲ್ಟ್, ರೇಷ್ಮೆ; ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ರಿಬ್ಬನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ "ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್" ಇದೆ, ಕೈಯಲ್ಲಿ ಫ್ಯಾನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಇದೆ.

ಕುದುರೆ, ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ, ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ಬಾಲವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ನಕಲಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಅದ್ಭುತ ಜನರು: ಹನ್ನೆರಡು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಅರ್ಧ ಡಜನ್ ಅಥವಾ ಏಳು ಹುಡುಗರು; ಮಸಿ ಮುಚ್ಚಿದ ಮುಖಗಳು.

ಬುಲ್, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉಡುಗೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಫೋಫಾನ್‌ಗಳಿಂದ (ಆಟದಲ್ಲಿ ವೇಷಧಾರಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು) ಜಾರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಅರ್ಜಿದಾರರು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಂದ ಅಬ್ಬರಿಸುತ್ತದೆ.

ಆಟವು ಈ ರೀತಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ: ಆಟಗಾರರು ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಾರ್ಟಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಅವರು ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯದು ಗುಡಿಸಲಿಗೆ ಓಡುತ್ತದೆ ಕುದುರೆಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಗೋಡ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಚಾವಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ; ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿರುವವರೆಲ್ಲರೂ ಬೆಂಚುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವರು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಏರುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಗುಡಿಸಲು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಕುದುರೆಯ ಹಿಂದೆ, ಇಡೀ ಕಂಪನಿಯು ಗುಡಿಸಲು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಂಭಾಗದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ; ಅವರ ಮುಂದೆ ಒಂದು ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ ಅನ್ನು ಒಯ್ಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಂಭಾಗದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಬ್ಯಾರಿನ್ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ ಅವರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಜನರನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾನೆ ಪನ್ಯಾ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ - ರೈತ. ಬೀದಿಯಿಂದ ಜನರು ಮತ್ತು ಫೋಫಾನ್‌ಗಳು (ಮಮ್ಮರ್ಸ್) ಆಟಗಾರರನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗುಡಿಸಲಿನಾದ್ಯಂತ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.

ಬ್ಯಾರಿನ್.

ಮಾಲೀಕರು, ಹೊಸ್ಟೆಸ್
ವೈಸರಾಯ್, ವೈಸರಾಯ್,
ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು,
ಕೆಂಪು ಹುಡುಗಿಯರು,
ನಮಸ್ಕಾರ!

ಎಲ್ಲವೂ (ಉತ್ತರ) ಹಲೋ, ಹಲೋ, ಮಿಸ್ಟರ್ ಬ್ಯಾರಿನ್, ಹಲೋ!

ಬ್ಯಾರಿನ್.

ಮಾಲೀಕರು, ಹೊಸ್ಟೆಸ್
ವೈಸರಾಯ್, ವೈಸರಾಯ್,
ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು,
ಕೆಂಪು ಹುಡುಗಿಯರು,
ನಿಮ್ಮ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಸೆಬ್ ಇದೆಯೇ?

ಎಲ್ಲವೂ. ಹೌದು, ಅಲ್ಲಿದೆ.

ಬ್ಯಾರಿನ್. ಬನ್ನಿ ಬನ್ನಿ!

ಫೋಫನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಅರ್ಜಿದಾರರಂತೆ ನಟಿಸುತ್ತಾ ಬರುತ್ತಾರೆ.

ಅರ್ಜಿದಾರ. ಸರ್, ದಯವಿಟ್ಟು ನನ್ನ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ.

ಬ್ಯಾರಿನ್. ನೀವು ಯಾರು?

ಅರ್ಜಿದಾರ (ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಹಳ್ಳಿಯ ಯಾರೋ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಸರು) ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ವೊರೊನಿನ್.

ಬ್ಯಾರಿನ್. ನೀವು ಏನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?

ಅರ್ಜಿದಾರ. ನಾನು ಪರಾಸ್ಕೋವ್ಯಾನನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ: ಪರಾಷ್ಕಾ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಲಿ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಬ್ಯಾರಿನ್. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಬನ್ನಿ, ಪರಸ್ಕೋವ್ಯಾ, ಇಲ್ಲಿ. ನೀವು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರನ್ನು ಏಕೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಪರಸ್ಕೋವ್ಯಾ- ಹಳ್ಳಿಯ ಕೆಲವು ಹುಡುಗಿಯ ನಿಜವಾದ ಹೆಸರು. ಬದಲಾಗಿ, ಫೋಫಾನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಮೇಷ್ಟ್‌ರ ಕರೆಗೆ ಬಂದು ಅರ್ಜಿದಾರರೊಂದಿಗೆ ವಾದಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ... ಯಜಮಾನ ಮತ್ತು ರೈತನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಸಮಾಲೋಚಿಸಿ ಮೊಕದ್ದಮೆ ಹೂಡಿರುವವರಲ್ಲಿ ಯಾರು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರು ಮತ್ತು ಯಾರನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಬೇಕು: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿ; ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹುಡುಗಿ. ಮಾಸ್ಟರ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಬನ್ನಿ, ಪರಸ್ಕೋವ್ಯಾ, ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಒಲವು!" ಪರಸ್ಕೋವ್ಯಾ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ತೀರ್ಪನ್ನು ಪಾಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಬೆನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾನೆ. ರೈತ ಅವಳನ್ನು ಚಾವಟಿಯಿಂದ ಶಿಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮೊದಲ ಅರ್ಜಿದಾರನ ನಂತರ, ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಬಗ್ಗೆ, ಹೆಂಡತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ವಿನಂತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕೆಲವು ಸತ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ, ಇದು ಸಹಜವಾಗಿ, ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ, ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದವಾಗಿ, ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯ ಹಂತಕ್ಕೆ ತರಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಹೀಗಾಗಿ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಸ್ಥಳೀಯ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಡಂಬನೆಯಾಗಿದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತುಂಬಾ ಕೆಟ್ಟದು , ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕ್ರೂರ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಅರ್ಜಿದಾರರು ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿದಾಗ, ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕುದುರೆಯ ಮಾರಾಟವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಬ್ಯಾರಿನ್. ಕುಪ್ಚಿನುಷ್ಕಾ, ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು ಕುದುರೆ ಇದೆಯೇ?

ರೈತ. ಹೌದು, ಅಲ್ಲಿದೆ.

ಮುನ್ನಡೆ ಕುದುರೆ. ಯಜಮಾನನು ಕುದುರೆಯನ್ನು ಗುಡಿಸಲಿನ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಓಡುವುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಬದಿಗಳನ್ನು ಇರಿಯುತ್ತಾನೆ, ಅವನನ್ನು ಕೋಲಿನ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಖರೀದಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಬ್ಯಾರಿನ್. ಕುದುರೆಗೆ ಎಷ್ಟು ಬೇಕು?

ರೈತ.

ಹಣದಲ್ಲಿ ನೂರು ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು
ನಲವತ್ತು ಮ್ಯಾಗ್ಪೀಸ್
ಉಪ್ಪು ……….
ನಲವತ್ತು ಅಂಬಾರಿಗಳು
ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ ಜಿರಳೆಗಳು,
ಅರಶಿನ ಎಣ್ಣೆ,
ಹುಳಿ ಹಾಲಿನ ಮೂರು ಸ್ಕೀನ್ಗಳು,
ಮಿಖಲ್ಕಾ ತಮಿತ್ಸಿನಾ ಮೂಗು,
ನಮ್ಮ ಕೋಝರಿಖಾನ ಬಾಲ.

ಬ್ಯಾರಿನ್.

ನನ್ನ ಜೇಬಿನಲ್ಲಿ ನಾನು ನೂರು ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇನೆ,
ಮತ್ತು ನಲವತ್ತು ಮ್ಯಾಗ್ಪೀಸ್
ಉಪ್ಪು ಕಪ್ಪೆಗಳು,
ನಲವತ್ತು ಅಂಬಾರಿಗಳು
ಒಣ ಜಿರಳೆಗಳನ್ನು
ನೀವು ಹುಡುಕುವಿರಾ, ಸಾಮಾನ್ಯರೇ?

ಎಲ್ಲವೂ. ನಾವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಮಾಸ್ಟರ್ ಹಣವನ್ನು ಕೊಟ್ಟು ಕುದುರೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಇಡೀ ಕಂಪನಿಯು ಮತ್ತೊಂದು ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಸಂಜೆ ಮೂರು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು ಗಂಟೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು

1. ಜನಪದರು ಈ ನಾಟಕ-ನಾಟಕವನ್ನು ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ನಾಟಕ ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆದರು?

2. ಅಭಿನಯದ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳು, ಅವರ ನೋಟ, ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

1. ಆಟದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: ಫೋಫಾಂಟ್‌ಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ವಿರುದ್ಧ ಕಾಮಿಕ್ ಆರೋಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿರಬಹುದು: ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪರಿಚಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಆಟದ ಮೂಲತತ್ವವಾಗಿದೆ.

2. ಈ ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಏನಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ - ಒಂದು ರಂಗ ಪ್ರದರ್ಶನ ಅಥವಾ ಆಟ.

ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ

ನೀವು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ಇವು ಪ್ರಾಸಗಳು, ಕಸರತ್ತುಗಳು, ನೀತಿಕಥೆಗಳು, ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳು, ಕೌಟುಂಬಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಎಣಿಸುವವು.

ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ - ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಕೃತಿಗಳು.

ಉಪನಾಮದ ಮೂಲ

ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ದಾಖಲೆಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಪೂರ್ವಜರು ಸ್ಮೋಲೆನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ರಾಕಿಟಿ ಎಂಬ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ರೈತರು ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ದಾಖಲೆಯಾಗಿದೆ. ಗ್ರಾಮವನ್ನು ಕರೆಯಲಾಯಿತು ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅನೇಕ ಸಣ್ಣ ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಳಗಳಿರುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿದೆ, ಅದರ ದಡದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸುಂದರವಾದ ಮರಗಳು ಬೆಳೆದವು, ಇದನ್ನು ವಿಲೋಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಈ ಮರಗಳಲ್ಲಿ, ಕೊಂಬೆಗಳು ತುಂಬಾ ನೀರಿಗೆ ಬಾಗಿ, ದಟ್ಟವಾದ ಹಸಿರು ಗೋಡೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಗ್ರಾಮದ ಎಲ್ಲಾ ನಿವಾಸಿಗಳು ಒಂದೇ ಉಪನಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು - ರಾಕಿಟಿನ್ಗಳು - ಗ್ರಾಮದ ಹೆಸರಿನ ನಂತರ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಕರೆಯಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಮೊದಲ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ. ಸೋಮಾರಿಗಳನ್ನು ಅವರ ಮೊದಲ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು - ಪ್ರೊಷ್ಕಾ, ಅಫೊಂಕಾ, ಇತ್ಯಾದಿ, ಆದರೆ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ದುಡಿಯುವ ಜನರು ಮತ್ತು ವೃದ್ಧರನ್ನು ಅವರ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಪೋಷಕ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ಗೌರವದಿಂದ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಯಾವಾಗಲೂ ತಿಳಿದಿತ್ತು.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು

1. ನಿಮ್ಮ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರಿನ ಮೂಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

2. ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರೊಬ್ಬರ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರಿನ ಮೂಲದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಚೇಷ್ಟೆಗಳು

ಹಿಂದೆ, ಬಹುತೇಕ ಯಾವುದೇ ಗುಂಡಿಗಳು ಇರಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮಾರಾಟವಾದವುಗಳು ತುಂಬಾ ದುಬಾರಿಯಾಗಿದ್ದವು. ಅಜ್ಜಿ ನಿಕಲ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಹೊದಿಸಿ ಮತ್ತು ಗುಂಡಿಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಗಿ ಹೊಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಅವಳ ಸಹೋದರಿ ಈ "ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು" ಹರಿದು ಹಾಕಿದರು, ತೇಪೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವರಿಗೆ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಹೋದರು.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು

1. ಸಿನಿಮಾ ಟಿಕೆಟ್‌ಗಾಗಿ ಹಣ ಪಡೆಯುವ ಈ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ಏಕೆ ಹೇಳಿದರು?

2. ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯರ ಬಗ್ಗೆ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

* * *

ಮುಂಜಾನೆ, ಸಂಜೆ
ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಮುಂಜಾನೆ
ಬಾಬಾ ಬಣ್ಣಬಣ್ಣದ ಗಾಡಿಯಲ್ಲಿ ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದರು.

ಮತ್ತು ಅವಳ ಹಿಂದೆ ಪೂರ್ಣ ವೇಗದಲ್ಲಿ,
ಶಾಂತ ಹೆಜ್ಜೆಗಳೊಂದಿಗೆ
ತೋಳ ಈಜಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು
ಪೈಗಳ ಬೌಲ್.

ಈ ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ಮೊದಲು 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ 1863 ರಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಯಿತು. ಆದರೆ ಈಗಲೂ ಹುಡುಗರು ಅಂತಹ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

* * *

ಮಾತಿನ ಆ ಭಾಗ
ಎಂದು ಒಲೆಯಿಂದ ಬಿದ್ದ
ನೆಲವನ್ನು ಹೊಡೆಯಿರಿ
ಇದನ್ನು "ಕ್ರಿಯಾಪದ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

* * *

ನೀಡಲಾಗಿದೆ: ಸಶಾ ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತಾನೆ.
ನಾವು ಅವನನ್ನು ಒಳಗೆ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ.
ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಇದು ಅಗತ್ಯವಿದೆ: ಅದು ಹೇಗೆ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ.

ನಾವು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸಿದ ಕಿರು ಕಾಮಿಕ್ ತುಣುಕುಗಳು ನಿಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರು ರಚಿಸುವ ಶಾಲಾ ಜಾನಪದದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು

1. ಅಂತಹ ನೀತಿಕಥೆಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೀರಿ? ಅವರನ್ನು ಏಕೆ ನಕಲಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು?

2. ಈ ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದವನು ಯಾವ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು?

3. ಅಂತಹ ಹಾಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ ಅಥವಾ ರಚಿಸಿದ್ದೀರಾ?

ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೇ ರಚಿಸಿದ ಕೃತಿಗಳು.

ಅಂತಿಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು

1. ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಜಾನಪದ ಕೃತಿಗಳು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? ಏಕೆ?

2. ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಜಾನಪದ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದಿಂದ ಕಲಿತದ್ದು ಇದೆಯೇ? ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

1. ಜಾನಪದ ಕೃತಿಗಳ ಯಾವ ಕಲಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಿಷ್ಟವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ?

2. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ನೀವು ಜಾನಪದದ ಯಾವ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೀರಿ?

1. ಜನರ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಜಾನಪದದ ಯಾವ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಇಂದು ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ?

2. ಜಾನಪದದ ಹೊಸ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಹುಟ್ಟು ಇಂದು ಸಾಧ್ಯವೇ? ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಏನು? ನೀವು ಸರಿ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿ.

ಪ್ರಾಚೀನ ಸಾಹಿತ್ಯ

ಹೋಮರ್
(c. VIII ಶತಮಾನ BC)

ಪ್ರಾಚೀನ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಹಲವಾರು ಶತಮಾನಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಿಸಿದೆ. ಇದರ ಆರಂಭ ಕ್ರಿ.ಪೂ.18ನೇ ಶತಮಾನ. ಪ್ರಾಚೀನ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಹೋಮರಿಕ್ ಅವಧಿ - XVIII-VIII ಶತಮಾನಗಳು. ಕ್ರಿ.ಪೂ.

ಹೋಮರ್ ಒಬ್ಬ ಪೌರಾಣಿಕ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ಕವಿ. ಇಲಿಯಡ್ ಮತ್ತು ಒಡಿಸ್ಸಿಯ ಈ ಕುರುಡು ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತನ ಜನ್ಮಸ್ಥಳವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಹಕ್ಕಿಗಾಗಿ, ಏಳು ಗ್ರೀಕ್ ನಗರಗಳು ತಮ್ಮ ನಡುವೆ ವಾದಿಸಿದವು: ಸ್ಮಿರ್ನಾ, ಚಿಯೋಸ್, ಕೊಲೊಫೋನ್, ಸಲಾಮಿಸ್, ಪೈಲೋಸ್, ಅರ್ಗೋಸ್, ಅಥೆನ್ಸ್. ರೋಮ್, ಬ್ಯಾಬಿಲೋನ್ ಮತ್ತು ಮೈಸಿನೆ ಅವರು ಹುಟ್ಟಿದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ತಮ್ಮ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು, ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವಾದಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಿಲ್ಲ.

ಅವರ ಜೀವನದ ಸಾಕ್ಷಿ ಅನನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹೋಮರ್ ಕುರುಡನಾಗಿದ್ದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಸಹ ಪ್ರಶ್ನಿಸಲಾಗಿದೆ: ಅವರ ಕವಿತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಯದ ಹಲವಾರು ಗೋಚರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇವೆ - ಅವು ಜೀವನದ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ಆಗಿವೆ ಮತ್ತು ಕುರುಡನು ಮಾಡದಿರುವ ಕನಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿಶೇಷಣಗಳಿಂದ ಇದು ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ. ಬಳಸಿ ... ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಿಯಾದಲ್ಲಿ ಸ್ಮಾರಕವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದ ನಂತರ ಬ್ಲೈಂಡ್ ಹೋಮರ್ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಊಹೆಯಿದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಅವನನ್ನು ಕುರುಡನಂತೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅವನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈರ್ವಾಯನ್ಸ್ಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಿತು.

ಅವರು ಹೆಸಿಯಾಡ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಿದರು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಒಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ: ಅವರ ಕವಿತೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ನಿಷ್ಪಾಪವಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಅವರು ಯುದ್ಧವನ್ನು ಹೊಗಳಿದರು ಮತ್ತು ಹೆಸಿಯೋಡ್ ಶಾಂತಿಯುತ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡಿದರು. ಕೇಳುಗರು ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಬಯಸಿದರು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಶಾಂತಿಯುತ ವಿಷಯದ ಗಾಯಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಗೆದ್ದರು.

ಸೋಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಹೋಮರ್ ಚಿಯೋಸ್ ದ್ವೀಪಕ್ಕೆ ನಿವೃತ್ತರಾದರು. ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಸಿಯಾಡ್ ಅವರಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ ಮತ್ತು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪಡೆದರೆ (ಹೋಮರ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಗ್ರೀಕರು ಭಾವಿಸಿದ್ದರು), ನಂತರ ಅವರು ಮೀನುಗಾರರಿಂದ ಹಾಸ್ಯದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವಿಫಲರಾಗಿ ದುಃಖದಿಂದ ನಿಧನರಾದರು.

ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಅವರ ಸಮಾಧಿಯನ್ನು ಚಿಯೋಸ್ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಡಾಂಟೆ ಅವರನ್ನು "ಕವಿಗಳ ರಾಜ" ಎಂದು ಕರೆದರು. ಇಲಿಯಡ್‌ನ ರಷ್ಯನ್ ಅನುವಾದಕ, N. I. ಗ್ನೆಡಿಚ್, ಇದನ್ನು "ಪ್ರಾಚೀನತೆಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಶ್ವಕೋಶ" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಇಲಿಯಡ್ ಮತ್ತು ಒಡಿಸ್ಸಿಯನ್ನು ಬರೆಯುವ ಮೀಟರ್ ಹೆಕ್ಸಾಮೀಟರ್ ಆಗಿದೆ.

ಹೆಕ್ಸಾಮೀಟರ್ - ಪ್ರಾಚೀನ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ - ಆರು-ಮೀಟರ್ ಡಾಕ್ಟೈಲ್. ಡಕ್ಟೈಲ್ ಮೂರು-ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೀಟರ್ ಆಗಿದ್ದು, 1 ನೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡವಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸೀಸುರಾವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 3 ನೇ ಪಾದವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ: "ಕೋಪ, ದೇವತೆ, ಹಾಡಿ / ಅಕಿಲ್ಸ್, ಪೀಲಿಯಸ್ ಮಗ ..."

ಈ ಕವಿತೆಗಳ ಅನುವಾದವು ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಬದುಕಿದೆ. ಇಲಿಯಡ್ ಅನ್ನು N. I. ಗ್ನೆಡಿಚ್ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಿದರು; "ಒಡಿಸ್ಸಿ" - V. A. ಝುಕೋವ್ಸ್ಕಿ. ಗ್ನೆಡಿಚ್ ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತ, ಫ್ಯಾಬುಲಿಸ್ಟ್ ಕ್ರಿಲೋವ್, ಈ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತ ಸಹಾಯಕರಾಗಲು ಗ್ರೀಕ್ ಕಲಿತರು.

ಕವಿತೆಗಳ ನಾಯಕರು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ: ಅಕಿಲ್ಸ್ ತ್ವರಿತ ಸ್ವಭಾವ, ಆದರೆ ಅವನು ಇತರ ಹಲವು ಗುಣಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ - ಲೇಖಕನು ಅವರಿಗೆ 46 ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ ಅವನು ವೇಗವಾಗಿ ...

ಕವಿತೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾಯಕರು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ, ಹೋಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಅನ್ನು ಸಹ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕವಿತೆಗಳ ನಾಯಕರು ವೀರರಾದ್ದರಿಂದ, ಬಲಶಾಲಿಯಾದ ಪ್ಯಾಟ್ರೋಕ್ಲಸ್ ಕೂಡ ಅಕಿಲ್ಸ್ನ ಈಟಿಯನ್ನು ಎತ್ತುವಂತಿಲ್ಲ; ಟೆಲಿಮಾಕಸ್ ಅಥವಾ ಪೆನೆಲೋಪ್‌ನ ದಾಳಿಕೋರರು ಒಡಿಸ್ಸಿಯಸ್‌ನ ಬಿಲ್ಲು ಕಟ್ಟಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಎರಡೂ ಕವಿತೆಗಳು - "ಇಲಿಯಡ್" ಮತ್ತು "ಒಡಿಸ್ಸಿ" - ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್ ಅನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ, ದೂರದ ಯುಗದ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ "ಒಡಿಸ್ಸಿ" "ಶಾಂತಿ" ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೇಳಿದರೆ, ನಂತರ "ಇಲಿಯಡ್" - "ಯುದ್ಧ" ಬಗ್ಗೆ.

ಇಲಿಯಡ್‌ನ ಕಥಾವಸ್ತುವು ಟ್ರೋಜನ್ ಯುದ್ಧದ ಹತ್ತನೇ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಟ್ರಾಯ್ - ಇಲಿಯನ್‌ನ ಇನ್ನೊಂದು ಹೆಸರಿನ ನಂತರ ಇದನ್ನು "ಇಲಿಯಡ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಥಾವಸ್ತುವು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯುದ್ಧದ ಘಟನೆಗಳ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಭಾಗವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸ್ಥಳಗಳು ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳ ವಿವರಣೆಗಳು ಎಷ್ಟು ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿವರವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದವು, ಈ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಪುರಾತತ್ತ್ವ ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಜಿ. ಷ್ಲೀಮನ್ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು - ಹಲವು ಶತಮಾನಗಳ ನಂತರ! - ಐತಿಹಾಸಿಕ ಟ್ರಾಯ್ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ಇತಿಹಾಸದ ಪಾಠಗಳಿಂದ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಇಲಿಯಡ್ನ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಗ್ರೀಕ್ ಪಡೆಗಳ ಕಮಾಂಡರ್ ಆಗಮೆಮ್ನಾನ್ ಮತ್ತು ಅವನ ಸೈನ್ಯದ ಅತ್ಯಂತ ಅದ್ಭುತವಾದ ಹೋರಾಟಗಾರ ಅಕಿಲ್ಸ್ ಜಗಳದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಕಿಲ್ಸ್ ಪಂದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಟ್ರೋಜನ್ಗಳು ವಿಜಯದ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಅವನ ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ಅಕಿಲ್ಸ್‌ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಪ್ಯಾಟ್ರೋಕ್ಲಸ್ ಎದುರಾಳಿಗಳನ್ನು ಬೆದರಿಸಲು ಅಕಿಲ್ಸ್‌ನ ರಕ್ಷಾಕವಚವನ್ನು ಧರಿಸಿ ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ಹೆಕ್ಟರ್ ಜೊತೆಗಿನ ದ್ವಂದ್ವಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಅವನು ಸಾಯುತ್ತಾನೆ. ಅಕಿಲ್ಸ್, ತನ್ನ ರಕ್ಷಾಕವಚವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದನು, ಹೋರಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ದೇವತೆ ಥೆಟಿಸ್, ಅವನ ತಾಯಿ, ಅಕಿಲ್ಸ್‌ಗೆ ಹೊಸ ರಕ್ಷಾಕವಚವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕಮ್ಮಾರ ದೇವರಾದ ಹೆಫೆಸ್ಟಸ್‌ನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾಳೆ. ಹೆಕ್ಟರ್ ಜೊತೆಗಿನ ದ್ವಂದ್ವಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ದುರದೃಷ್ಟಕರ ತಂದೆಯ ಕೋರಿಕೆಯ ನಂತರ, ಅವನ ಮಗನ ದೇಹವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಹೆಕ್ಟರ್‌ನ ಸಮಾಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಕವಿತೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು

1. ಆ ಕಾಲದ ಜೀವನದ ಯಾವ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇಲಿಯಡ್‌ನ ರೇಖೆಗಳಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ? ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಈ ವಿವರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಓದಿ.

2. ಓದುಗನು ಇಲಿಯಡ್‌ನ ನಾಯಕ ಅಕಿಲ್ಸ್‌ನನ್ನು ಯಾವಾಗ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ? ಈ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಓದಿ.

1. ಅಕಿಲ್ಸ್ ಅನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ 46 ವಿಶೇಷಣಗಳಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಅದರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖವಾದ ಕೆಲವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

2. ಕವಿತೆಯ ಘಟನೆಗಳ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಕಿಲ್ಸ್ ಗುರಾಣಿಯ ಚಿತ್ರವು ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ?

3. ಅಕಿಲ್ಸ್ ಶೀಲ್ಡ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಲಾಯಿತು?

1. ಅಕಿಲ್ಸ್ ಅನ್ನು ವಿಜಯಶಾಲಿ ಯೋಧ ಮತ್ತು ವೀರ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ.

2. ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಯಾವ ಪ್ರಮುಖ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಕವಿತೆಯಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ?

3. ಕವಿತೆಯನ್ನು ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಮುಖ್ಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವಾಗಿ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಏಕೆ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?

ನವೋದಯ ಸಾಹಿತ್ಯ

ದುರಂತ.

ನವೋದಯದಲ್ಲಿ ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯ

ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶಗಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ನವೋದಯ, ಅಥವಾ ನವೋದಯ (ಇಟಾಲಿಯನ್ ಹೆಸರು), XIV - XVII ಶತಮಾನದ ಆರಂಭವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದು ಮಧ್ಯಯುಗದಿಂದ ಹೊಸ ಯುಗಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಯುಗವಾಗಿದೆ, ಇದರ ತಿರುವು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದ ದೃಢೀಕರಣವಾಗಿದೆ, ಮನುಷ್ಯನ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಮನಸ್ಸಿನ ಶಕ್ತಿ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವ-ಮೌಲ್ಯದ ಮೇಲಿನ ಅನಿಯಮಿತ ನಂಬಿಕೆಯು ನವೋದಯ ಚಿಂತಕರ ಬೋಧನೆಗಳ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರನ್ನು ಮಾನವತಾವಾದಿಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು (ಲ್ಯಾಟಿನ್ ನಿಂದ ಹೋಮೋ - ಮ್ಯಾನ್). ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಾರಣದಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು (ಭಾವೋದ್ರೇಕಗಳು) ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಅವರು ಅರಿತುಕೊಂಡರು. ಇದು ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಹುಪಕ್ಷೀಯ ಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ ಅವರ ಬಯಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ನವೋದಯವು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಚಿಂತನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿತು: ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಕಲಾವಿದರು, ಬರಹಗಾರರು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವು W. ಶೇಕ್ಸ್ಪಿಯರ್ಗೆ ಸೇರಿದೆ.

ವಿಲಿಯಂ ಶೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್
(1564–1616)

ಮಹಾನ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನಾಟಕಕಾರ ಮತ್ತು ಕವಿ, ನವೋದಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಈಗ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಬರಹಗಾರರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. ಅವರು ದುರಂತಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ವೃತ್ತಾಂತಗಳು, ಹಾಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಗಳ (ಸಾನೆಟ್ಸ್) ಲೇಖಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಲೇಖಕರು ರಚಿಸಿದ ಪ್ರಪಂಚವು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ: ಅದರಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಜೀವನದ ಅವಧಿ ಮತ್ತು ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಮಯದ ಗಡಿಯಾರದಿಂದ ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಗಳು ಮನುಷ್ಯನ ಭವಿಷ್ಯದೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿವೆ.

ವಿಲಿಯಂ ಷೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್‌ನ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ದಾಖಲಿತ ಸಾಕ್ಷ್ಯಾಧಾರಗಳು ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ. ಬರಹಗಾರನ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ಇನ್ನೂ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ರಹಸ್ಯವಾಗಿದೆ. ಷೇಕ್ಸ್ಪಿಯರ್ನ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಗತಿಗಳ ಕೊರತೆಯು ಅನೇಕ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯ ದಂತಕಥೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ತನ್ನ ಕಾಲದ ಮುಖವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಸಮಕಾಲೀನ ಮಾನವ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಗ್ಯಾಲರಿಯನ್ನು ಬರೆದವನು, ಸ್ವತಃ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿದನು. ಶೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್‌ನ ನಾಟಕಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದಾದ ಕನಿಷ್ಠ ಮೂವತ್ತು ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿದ್ವಾಂಸರು ಓದುಗರು ನಮಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಈ ನಿಷ್ಠುರವಾದ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಹುಡುಕಾಟಗಳು ಅವರ ಕೆಲಸದ ಮಹತ್ವದ ಮತ್ತೊಂದು ದೃಢೀಕರಣವಾಗಿದೆ.

ಅನೇಕ ತಲೆಮಾರುಗಳ ಓದುಗರು ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಕರು ಈ ಲೇಖಕರ ಪ್ರತಿಭೆಯ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಅಭಿಮಾನಿಗಳಾಗುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಯುರೋಪ್ ಷೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್ ಅನ್ನು 18 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ: 30 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ವೋಲ್ಟೇರ್ ಅವರನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾದರು, ಮತ್ತು 70 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ, ಗೊಥೆ ಅವರನ್ನು ತನಗಾಗಿ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಪ್ರಣಯ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿದರು. ಆದ್ದರಿಂದ ಷೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ, "ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಪ್ರತಿಭೆ" ಯ ಆದರ್ಶಗಳನ್ನು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇತಿಹಾಸದ ಹೊಸ ನೋಟವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಅವರ ನಾಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮಾನವಕುಲದ ವಿಶ್ವ ಇತಿಹಾಸವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಹ್ಯಾಮ್ಲೆಟ್ ಮತ್ತು ಒಥೆಲ್ಲೋ, ಕಿಂಗ್ ಲಿಯರ್ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಕ್‌ಬೆತ್ ಶೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್‌ನ ನಂತರದ ದುರಂತಗಳ ನಾಯಕರಾಗಿದ್ದರೆ, ರೋಮಿಯೋ ಮತ್ತು ಜೂಲಿಯೆಟ್ ಅವರು ಬರೆದ ಮೊದಲ ದುರಂತದ ಯುವ ನಾಯಕರು. ಎರಡು ಕುಟುಂಬಗಳ ನಡುವಿನ ಮುಖಾಮುಖಿ ಮತ್ತು ಕಾದಾಡುವ ಮನೆಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರೀತಿ ಅವರ ಹೆಸರಿನ ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬಂದಿತು - ರೋಮಿಯೋ ಮತ್ತು ಜೂಲಿಯೆಟ್. ಅಂತಿಮ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸಾಯುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ದ್ವೇಷವನ್ನು ಸೋಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಅವಳನ್ನು ಅಥವಾ ತಮ್ಮನ್ನು ದ್ರೋಹ ಮಾಡಿಲ್ಲ.

ದುರಂತವು ಒಂದು ನಾಟಕವಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಇತರ ಜನರು ಅಥವಾ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಘರ್ಷಣೆಯು ನಾಯಕನ ಸಾವಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.