ದೋವ್‌ನ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲು ನೋಡ್‌ಗಳ ಸಾರಾಂಶ. ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಶರತ್ಕಾಲ ಬರ್ಚ್ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು

ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ GCD ಅಮೂರ್ತ: "ಶರತ್ಕಾಲ ಬರ್ಚ್", ದೃಷ್ಟಿಹೀನತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ.

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಮರದ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟನ್ನು ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?
ರಷ್ಯಾದ ಸೌಂದರ್ಯ
ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ
ಹಸಿರು ಕುಪ್ಪಸದಲ್ಲಿ
ಬಿಳಿ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ.(ಬರ್ಚ್)

ಐನುರಾ ಅಕ್ಮಾಟೋವಾ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಏಕೀಕರಣ: ಅವಳು; ETC; ಆರ್ಆರ್; FR

ಗುರಿ:ಹೊಸ ರೀತಿಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ “ಎಲೆಯ ಮುದ್ರೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಜಲವರ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಮರದ ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಅನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ನಿಖರವಾದ ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ:

ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಕಣ್ಣು, ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಸ್ವಯಂ-ರಚಿಸಿದ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ,

ನಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಬರ್ಚ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ತಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಪರಿಸರದ ಬಗ್ಗೆ ಉಪಕ್ರಮ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:ಶರತ್ಕಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವೀಕ್ಷಣೆ, ಮರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, ಕಲಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ಓದುವುದು. ಲೆವಿಟನ್ ಅವರ ಚಿತ್ರಕಲೆ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ" ನ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಮರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳು, ನಡಿಗೆಗಾಗಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಉದ್ಯಾನವನಕ್ಕೆ ವಿಹಾರಗಳು, ನಡಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮರಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು.

ಆರೋಗ್ಯ ಉಳಿಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು:ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್, ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ, ಡೈನಾಮಿಕ್ ವಿರಾಮ.

ವಸ್ತುಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು:ಬಿಳಿ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳು, ಕುಂಚಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ಎಣ್ಣೆ ಬಟ್ಟೆ, ಬರ್ಚ್ ಎಲೆಗಳು, ಜಾರ್ - ನಾನ್-ಸ್ಪಿಲ್, ಬಳಸಿದ ಎಲೆಗಳಿಗೆ ಧಾರಕ. ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ "ಶರತ್ಕಾಲ" ಎ ವಿವಾಲ್ಡಿ.

GCD ಪ್ರಗತಿ.

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ: ಪ್ರೇರಣೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಯಾರೋ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಎಸೆದರು

ಪತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ

ಬಹುಶಃ ಇದು ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣವಾಗಿದೆ

ಏನು ನಮ್ಮ ಮುಖಕ್ಕೆ ಕಚಗುಳಿಯಿಡುತ್ತದೆ

ಬಹುಶಃ ಅದು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ

ಹಾರುವುದನ್ನು ಕೈಬಿಡಲಾಗಿದೆಯೇ?

ನಮಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆದವರು ಯಾರು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ನೀವು ಬಯಸುವಿರಾ?

"ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ!

ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ನಮ್ಮ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಡೆಸಲಾಗುವುದು. ನಮ್ಮ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ.

ವಿಧೇಯಪೂರ್ವಕವಾಗಿ, ಕಲಾವಿದ "ಕಿಸ್ಟೋಚ್ಕಿನ್"

ನೀವು ಹುಡುಗರೇ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಆದರೆ ನಾವು ಏನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ, ಕಲಾವಿದ "ಕಿಸ್ಟೊಚ್ಕಿನ್" ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಲು ನಮಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಈ ಫ್ಯಾಷನಿಸ್ಟ್ ಅರಣ್ಯ

ಆಗಾಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಉಡುಪನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ:

ಬಿಳಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಕೋಟ್ನಲ್ಲಿ

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಕಿವಿಯೋಲೆಗಳಲ್ಲಿ,

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸನ್ಡ್ರೆಸ್ ಹಸಿರು

ಶರತ್ಕಾಲದ ದಿನದಂದು, ಅವಳು ರೇನ್‌ಕೋಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಧರಿಸಿದ್ದಾಳೆ.

ಗಾಳಿ ಬೀಸಿದರೆ

ಚಿನ್ನದ ಮೇಲಂಗಿ ಸದ್ದು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಇದು ಬರ್ಚ್ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಗೆ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ?

ಮಕ್ಕಳು: ಅವಳು ಬಿಳಿ ತೊಗಟೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ (ಬಿಳಿ ಕಾಂಡ).

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಬರ್ಚ್ ಅನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: (ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ, ಮನೆಯ ಹತ್ತಿರ).

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಬರ್ಚ್‌ಗಳು ಮಾತ್ರ ಬೆಳೆಯುವ ಕಾಡಿನ ಹೆಸರೇನು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು:(ಬಿರ್ಚ್ ಗ್ರೋವ್).

ಡೈನಾಮಿಕ್ ವಿರಾಮ:

ನೋಡಿ, ಬರ್ಚ್

ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ

ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು

ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕರೆತರುತ್ತೇವೆ (ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ.)

ಚಿನ್ನದ ಎಲೆಗಳು

ಅವರು ಚಿನ್ನದಿಂದ ಸುಡುತ್ತಾರೆ

ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ತಿರುಗುವುದು

ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಹುಡುಗರೇ. (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ.)

ಬರ್ಚ್ ಗೆ ಹುಡುಗಿಯರು

ಹತ್ತಿರ ಬಾ,

ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು

ಅವರು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಅಲೆಯುತ್ತಾರೆ (ಅವರು ವೃತ್ತದ ಮಧ್ಯಭಾಗಕ್ಕೆ, ಹಿಂದೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.)

ಹುಡುಗರು ಬೇರ್ಪಟ್ಟರು

ಮತ್ತು ಒಂದು ವಾಕ್ ಹೋಗಿ

ಬರ್ಚ್ ಹಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ

ಮೃದುವಾಗಿ ಹಾಡಿ. (ಅವರು ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ.)

ಶಿಕ್ಷಕ:ಕಲಾವಿದರು ಮತ್ತು ಕವಿಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ (ಪ್ರಸಾರಿಸುತ್ತಾರೆ). ಕಲಾವಿದರು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಹುಡುಗರೇ, ಬರ್ಚ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.

- ಸುಂದರವಾದ ಬರ್ಚ್ ಅನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಿ. ವರ್ಷದ ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಬರ್ಚ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸಬಹುದು? (ಬಿಳಿ ಕಾಂಡವು ಬರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ.)

- ಯಾವ ರೀತಿಯ ಬರ್ಚ್ ಶಾಖೆಗಳು? ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು ಯಾವುವು? ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು ಯಾವುವು?

ವರ್ಷದ ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಕವಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಕರು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸುಂದರವಾದ ಕವಿತೆಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ಸಂಗೀತವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

E. ಟ್ರುಟ್ನೆವಾ ಅವರ ಕವಿತೆ "ಶರತ್ಕಾಲ" ದಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ಅವಳು ಬರ್ಚ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಅದು ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ?

ಅದು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಎರಡು ಪಟ್ಟು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಯಿತು, ಅಂಗಳವು ಸೂರ್ಯನಂತೆ -

ಈ ಉಡುಗೆ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಬರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ ಗೋಲ್ಡನ್ ಆಗಿದೆ.

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಾವು ಹೊಲಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ - ಎಲೆಗಳು ಮಳೆಯಾಗುತ್ತಿವೆ,

ಪಾದದಡಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ರಸ್ಟಲ್ ಮತ್ತು ಹಾರಲು ... ಫ್ಲೈ ... ಫ್ಲೈ.

ಶಿಕ್ಷಕ:- ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್ ತೋಪು ಇದೆ, ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದ ಬರ್ಚ್ ಗ್ರೋವ್ ಅನ್ನು ಆನಂದಿಸಬೇಕು? ಒಳ್ಳೆ ಮಾಂತ್ರಿಕನೊಬ್ಬ ಬಂಗಾರದ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಿದಿದ್ದಾನಂತೆ. ಇಂದು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮಾಂತ್ರಿಕರಾಗಲು ಮತ್ತು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಶರತ್ಕಾಲದ ಬರ್ಚ್ ಅನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹಿಗ್ಗಿಸೋಣ:

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್"ಶರತ್ಕಾಲ"

ಗಾಳಿ ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಹಾರಿಹೋಯಿತು, (ನಾವು ಕೈಗಳಿಂದ ನಯವಾದ, ಅಲೆಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ)

ಗಾಳಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಇಲ್ಲಿ ಓಕ್, (ನಾವು ಎರಡೂ ಕೈಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬೆರಳನ್ನು ಬಾಗಿಸುತ್ತೇವೆ)

ಇಲ್ಲಿ ಮೇಪಲ್ ಇದೆ

ಇಲ್ಲಿ ರೋವನ್ ಕೆತ್ತಲಾಗಿದೆ,

ಇಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್ನಿಂದ - ಗೋಲ್ಡನ್,

ಆಸ್ಪೆನ್‌ನಿಂದ ಕೊನೆಯ ಎಲೆ ಇಲ್ಲಿದೆ (ನಾವು ಶಾಂತವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಇಡುತ್ತೇವೆ)

ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು.

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಏಕಕಾಲಿಕ ಪ್ರದರ್ಶನ:

ಶಿಕ್ಷಕ:ನಾವು ಮರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ?

ಮಕ್ಕಳು:ನಾವು ಕಾಂಡದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಮರದ ಕಾಂಡವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು?

ಮಕ್ಕಳು:ನಾವು ಮರದ ಕಾಂಡವನ್ನು ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಹೇಳಿ, ಬರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಮರಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?

ಮಕ್ಕಳು:ಕಾಂಡವು ಕಪ್ಪು ಕಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಿಳಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ನೋಡಿ, ಬರ್ಚ್ನ ಕಾಂಡವು ತೆಳ್ಳಗಿರುತ್ತದೆ. ಕಾಂಡವನ್ನು ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಎರಡು ಸಾಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಕುಂಚದ ತುದಿಯಿಂದ ಕಪ್ಪು ಕಲೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ.

ಮತ್ತು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಬರ್ಚ್ ಶಾಖೆಗಳು ನೇರ ಅಥವಾ ಬಾಗಿದವು?

ಮಕ್ಕಳು:ಬರ್ಚ್ನ ಶಾಖೆಗಳು ವಕ್ರವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಬಿರ್ಚ್ ಶಾಖೆಗಳು ತೆಳುವಾದವು, ಅಳುವುದು ... ನಾವು ಬಾಗಿದ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ. ಕಾಂಡದಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ, ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ. ನಾವು ಕುಂಚದ ತುದಿಯಿಂದಲೂ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ಸಣ್ಣ ಬದಿಯ ಶಾಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಪೂರಕಗೊಳಿಸಿ.

ನಾವು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ:"ಬೆರೆಜ್ಕಾ".

ನಾವು ಬರ್ಚ್ ಅನ್ನು ನೆಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ, (ನೇರಗೊಳಿಸಿ)

ನಾವು ಅದರ ಮೇಲೆ ನೀರನ್ನು ಸುರಿಯುತ್ತೇವೆ (ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಭುಜಗಳಿಗೆ ಬಾಗಿಸಿ, ಅಂಗೈ ಮುಂದಕ್ಕೆ)

ಮತ್ತು ಬರ್ಚ್ ಬೆಳೆದಿದೆ (ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಿರಿ)

ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಸೂರ್ಯನಿಗೆ ಎತ್ತಿದರು

ತದನಂತರ ಅವಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಓರೆಯಾಗಿಸಿದಳು (ಕೈಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ, ಹಿಂದೆ ನೇರವಾಗಿ)

ಮತ್ತು ಅವಳು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಿದಳು (ತಲೆಯಿಂದ ತಲೆದೂಗುತ್ತಾಳೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ:ನಾವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದೆವು, ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಮ್ಮ ಆಸನಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳೋಣ, ನಮ್ಮ ಬಲಗೈಯಲ್ಲಿ ಬ್ರಷ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡೋಣ. ಎಲೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ನಾವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತೇವೆ - ಮುದ್ರಣ. ಅದು ಏನು? ಇದು ಯಾವುದೇ ರೂಪದಿಂದ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಎಲೆಗಳಿಂದ, ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಮುದ್ರೆಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಲಿದ್ದೇವೆ? ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಾವು ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ "ಬೇಸ್" ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬ್ರಷ್ನಿಂದ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಮುಚ್ಚಿ. ನಂತರ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಮರದ ಕೊಂಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಭಾಗವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಇರಿಸಿ, ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಒತ್ತಿರಿ, ತದನಂತರ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ. (ಕಥೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ)

ಅತ್ಯಂತ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ ಇದರಿಂದ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ಎಲೆಗಳು ನೈಜವಾದವುಗಳಂತೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತವೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಅಂತಿಮ ಭಾಗ

ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.

ನಾವು ಯಾವ ಮರ ಮತ್ತು ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ?

ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ?

ಕೆಲಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ನಾನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ. (ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ:ಕಲಾವಿದ "ಕಿಸ್ಟೊಚ್ಕಿನ್" ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ! ನಮಗೆ ನಿಜವಾದ ಬರ್ಚ್ ತೋಪು ಸಿಕ್ಕಿತು! ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ನೋಡಿ! ನೀವು ಅಂತಹ ಸುಂದರವಾದ ಕಿರೀಟಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸುಂದರವಾದ ಶರತ್ಕಾಲದ ಬರ್ಚ್ಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೀರಿ! ಮತ್ತು ಈಗ, ನಿಜವಾದ ಕಲಾವಿದರಂತೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು ಇತರ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾರೆ.

ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೇಲೆ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ "ಶರತ್ಕಾಲ ಬರ್ಚ್"

ಗುರಿ:ಕವನ, ಸಂಗೀತ, ಕಲೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಲಲಿತಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್ ಚಿತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು.

ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಕಾರ್ಯಗಳು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಡ್ರಾಯಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್‌ನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯಲು (ಕಪ್ಪು ಕಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬಿಳಿ ಕಾಂಡ, ತೆಳುವಾದ ಬಾಗಿದ ಕೊಂಬೆಗಳು, ತಿಳಿ ಕಿರೀಟ), ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳ ಬಣ್ಣ; ಕುಂಚದ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ತೆಳುವಾದ ಬಾಗಿದ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು: ನಯವಾದ ರೇಖೆಗಳು, ದೃಶ್ಯ ಗಮನ, ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಪೋಷಣೆ: ನಿಖರತೆ, ಪರಿಶ್ರಮ, ನಿಧಾನತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ಹಿಂದಿನ ಕೆಲಸ: ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಾವಿದರಿಂದ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕಾರ್ನರ್ಗೆ ತರುವುದು. ಶರತ್ಕಾಲದ ಬರ್ಚ್ನ ವೀಕ್ಷಣೆ.

ಪಾಠದ ವಸ್ತು:

ಜಲವರ್ಣ ಬಣ್ಣಗಳು;

ಆಲ್ಬಮ್ ಹಾಳೆ

ನೀರಿನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್

ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳು: I. ಲೆವಿಟನ್ "ಬಿರ್ಚ್ ಗ್ರೋವ್", "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ", I. ಇ ಗ್ರಾಬರ್ "ಫೆಬ್ರವರಿ ಬ್ಲೂ".

ಉಲ್ಲೇಖ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್-ಸ್ಕೀಮ್;

ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ "ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್ ಇತ್ತು", "ನ್ಯಾಯಯುತ ಕೂದಲಿನ ಬರ್ಚ್ ಅವಳ ಬ್ರೇಡ್ಗಳನ್ನು ಚದುರಿಸಿತು".

ಪರಿಚಯ

ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಾವು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಅವರಿಗೆ ನಮಸ್ಕಾರ ಮಾಡೋಣ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ನಗುವಿನ ಮೂಲಕ ಅವರನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸೋಣ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೇನು ನಮ್ಮನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ? (ಸೂರ್ಯ.)

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಮ್ಮ ಕೈಗಳು ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳು, ಪರಸ್ಪರ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸೋಣ.

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ: ಪ್ರೇರಣೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಯಾರೋ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಎಸೆದರು

ಪತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ

ಬಹುಶಃ ಇದು ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣವಾಗಿದೆ

ಏನು ನಮ್ಮ ಮುಖಕ್ಕೆ ಕಚಗುಳಿಯಿಡುತ್ತದೆ

ಬಹುಶಃ ಅದು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ

ಹಾರುವುದನ್ನು ಕೈಬಿಡಲಾಗಿದೆಯೇ?

ನಮಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆದವರು ಯಾರು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ನೀವು ಬಯಸುವಿರಾ?

"ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ!

ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ನಮ್ಮ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಡೆಸಲಾಗುವುದು. ನಮ್ಮ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ.

ವಿಧೇಯಪೂರ್ವಕವಾಗಿ, ಕಲಾವಿದ "ಕಿಸ್ಟೋಚ್ಕಿನ್"

ನೀವು ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಬಯಸುವಿರಾ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಆದರೆ ನಾವು ಏನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ, ಕಲಾವಿದ "ಕಿಸ್ಟೊಚ್ಕಿನ್" ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಲು ನಮಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಜಿಗುಟಾದ ಮೊಗ್ಗುಗಳು,

ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳು,

ಬಿಳಿ ತೊಗಟೆಯೊಂದಿಗೆ

ಇದು ಪರ್ವತದ ಕೆಳಗೆ ಇದೆ.

ಮಕ್ಕಳು: ಬರ್ಚ್.

ಆರೈಕೆದಾರ: ಮತ್ತು ಅದು ಬರ್ಚ್ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಗೆ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ?

ಮಕ್ಕಳು:ಅವಳು ಬಿಳಿ ತೊಗಟೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ (ಬಿಳಿ ಕಾಂಡ).

ಶಿಕ್ಷಕ:
- ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ಬರ್ಚ್ ಅನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದು?
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು:(ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ತೀರುವೆಯಲ್ಲಿ, ಮನೆಯ ಹತ್ತಿರ).
ಶಿಕ್ಷಕ:
- ಬರ್ಚ್‌ಗಳು ಮಾತ್ರ ಬೆಳೆಯುವ ಕಾಡಿನ ಹೆಸರೇನು?
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು:(ಬಿರ್ಚ್ ಗ್ರೋವ್).

ಶಿಕ್ಷಕ: ಬರ್ಚ್- ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯದ ಸಂಕೇತ, ರಷ್ಯಾದ ಸಂಕೇತ. ಅವರು ಬರ್ಚ್ ಅನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು "ರಷ್ಯನ್ ಬ್ಯೂಟಿ" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ರಷ್ಯಾವನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬರ್ಚ್ ಪ್ರದೇಶ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬರ್ಚ್ ತೊಗಟೆ ಮರದ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪದರವಾಗಿದೆ. ಇದು ನೀರು ಮತ್ತು ಹಾನಿಕಾರಕ ಮಾನವ ಪ್ರಭಾವಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಬಿಳಿ ತೊಗಟೆಯಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪು ಗೆರೆಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಮಸೂರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಬರ್ಚ್ ಅವುಗಳ ಮೂಲಕ ಉಸಿರಾಡುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಅವರು ಬರ್ಚ್ನಿಂದ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹೇಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

1. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಜನರು ತೊಗಟೆಯ ಮೇಲೆ ಬರೆದರು, ಅದು ಕಾಗದವನ್ನು ಬದಲಿಸಿತು.

2. ಯುದ್ಧದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಬ್ರೆಡ್ ತೊಗಟೆಯಿಂದ ಬೇಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

3. ಬರ್ಚ್ ತೊಗಟೆಯಿಂದ ಅವರು ಚೀಲಗಳು, ಕುಡಿಯುವ ಪಾತ್ರೆಗಳು, ನೇಯ್ದ ಬಾಸ್ಟ್ ಬೂಟುಗಳು, ಬುಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳಿಗೆ ಟ್ಯೂಸ್ಕಾಗಳು, ಬಾಸ್ಟ್ ಬೂಟುಗಳು, ಕ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್ಗಳು (ಉತ್ಪನ್ನ ಪ್ರದರ್ಶನ).

4. ಬ್ರೂಮ್ಗಳನ್ನು ಶಾಖೆಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ಲೈವುಡ್, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು, ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವ ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು ಮರದಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

5. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಕ್ರಿಯ ಇಂಗಾಲ ಮತ್ತು ಟಾರ್ ಅನ್ನು ಬರ್ಚ್ ಮರದಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಬರ್ಚ್ ಶಿಲೀಂಧ್ರವನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ - ಚಾಗಾ.

6. ಬಿರ್ಚ್ ಪೊರಕೆಗಳು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ತುಂಬುತ್ತವೆ, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತವೆ.

5. ಬರ್ಚ್ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಮಶ್ರೂಮ್ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ ಬೋಲೆಟಸ್ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪೈನ್ಗಳು ಸಹ ಇದ್ದರೆ, ನೀವು ಚಾಂಟೆರೆಲ್ಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಬಹುದು.

6. ಯುವ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಚಹಾವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಔಷಧೀಯವಾಗಿದೆ.

7. ಈಸ್ಟರ್ಗಾಗಿ ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಬರ್ಚ್ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

8. ಟಾರ್ ಸೋಪ್ ಚರ್ಮದ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಬಿರ್ಚ್ ಅನ್ನು ಕವನ, ಸಂಗೀತ, ಚಿತ್ರಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕವಿತೆ:

ಅದು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಎರಡು ಪಟ್ಟು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಯಿತು,

ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ಅಂಗಳ

ಈ ಉಡುಗೆ ಚಿನ್ನದ ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ

ಭುಜಗಳ ಮೇಲೆ ಬರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ.

(ಎವ್ಗೆನಿಯಾ ಟ್ರುಟ್ನೆವಾ)

ಕವಿತೆ:

ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್

ನನ್ನ ಕಿಟಕಿಯ ಕೆಳಗೆ

ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ,

ನಿಖರವಾಗಿ ಬೆಳ್ಳಿ.

ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಶಾಖೆಗಳ ಮೇಲೆ

ಹಿಮದ ಗಡಿ

ಕುಂಚಗಳು ಅರಳಿದವು

ಬಿಳಿ ಅಂಚು…

(ಎಸ್. ಯೆಸೆನಿನ್)

ಶಿಕ್ಷಕ:ಅನೇಕ ಕಲಾವಿದರು ತಮ್ಮ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್ ಮರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

· I. ಲೆವಿಟನ್, "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ", "ಬಿರ್ಚ್ ಗ್ರೋವ್".

I. ಗ್ರಾಬರ್ "ಫೆಬ್ರವರಿ ಬ್ಲೂ",

ಶಿಕ್ಷಕ:ಬರ್ಚ್ಗೆ ಸುಂದರವಾದ ಪದವನ್ನು ನೀಡೋಣ ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಸುಂದರವಾದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಹೋಲಿಸೋಣ. ಅದು ಏನು, ನಮ್ಮ ಬರ್ಚ್?

ಮಕ್ಕಳು:ಬಿಳಿ ಬ್ಯಾರೆಲ್ಡ್, ಕರ್ಲಿ, ಸ್ಲಿಮ್, ಫ್ಲೆಕ್ಸಿಬಲ್, ರಷ್ಯನ್, ಗೋಲ್ಡನ್, ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್, ಸಿಲ್ವರಿ, ಪಚ್ಚೆ, ಸ್ನೋಯಿ, ಸ್ಯಾಡ್, ಬರ್ಚ್ ಹುಡುಗಿಯಂತೆ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ : "ಬೆರೆಜ್ಕಾ".
ನಾವು ಬರ್ಚ್ ಅನ್ನು ನೆಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ, (ನೇರಗೊಳಿಸಿ)
ನಾವು ಅದರ ಮೇಲೆ ನೀರನ್ನು ಸುರಿಯುತ್ತೇವೆ (ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಭುಜಗಳಿಗೆ ಬಾಗಿಸಿ, ಅಂಗೈ ಮುಂದಕ್ಕೆ)
ಮತ್ತು ಬರ್ಚ್ ಬೆಳೆದಿದೆ (ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಿರಿ)
ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಸೂರ್ಯನಿಗೆ ಎತ್ತಿದರು
ತದನಂತರ ಅವಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಓರೆಯಾಗಿಸಿದಳು (ಕೈಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ, ಹಿಂದೆ ನೇರವಾಗಿ)
ಮತ್ತು ಅವಳು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಿದಳು (ತಲೆಯಿಂದ ತಲೆದೂಗುತ್ತಾಳೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ:ಕವಿಗಳು ಕವಿತೆಗಳಲ್ಲಿ, ಕಲಾವಿದರು ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಹಾಡುವ ನಮ್ಮ ರಷ್ಯಾದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಇಂದು ನಾವು ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ. ಈಗ ನಮ್ಮ ಬರ್ಚ್ ಅನ್ನು ಸೆಳೆಯೋಣ.

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಏಕಕಾಲಿಕ ಪ್ರದರ್ಶನ:

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ಮರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ?

ಮಕ್ಕಳು: ನಾವು ಕಾಂಡದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮರದ ಕಾಂಡವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು?

ಮಕ್ಕಳು: ನಾವು ಮರದ ಕಾಂಡವನ್ನು ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹೇಳಿ, ಬರ್ಚ್ ಇತರ ಮರಗಳಿಗಿಂತ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಕಾಂಡವು ಕಪ್ಪು ಕಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಿಳಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನೋಡಿ, ಬರ್ಚ್ ಕಾಂಡವು ತೆಳ್ಳಗಿರುತ್ತದೆ. ಕಾಂಡವನ್ನು ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಎರಡು ಸಾಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಕುಂಚದ ತುದಿಯಿಂದ ಕಪ್ಪು ಕಲೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ.

ಮತ್ತು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಬರ್ಚ್ ಶಾಖೆಗಳು ನೇರ ಅಥವಾ ಬಾಗಿದವು?

ಮಕ್ಕಳು: ಬರ್ಚ್ನ ಶಾಖೆಗಳು ವಕ್ರವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಬರ್ಚ್ ಶಾಖೆಗಳು ತೆಳುವಾದವು, ಅಳುವುದು ... ನಾವು ಬಾಗಿದ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ. ಕಾಂಡದಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ, ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ. ನಾವು ಬ್ರಷ್‌ನ ತುದಿಯಿಂದ ಕೂಡ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸಣ್ಣ ಬದಿಯ ಶಾಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಪೂರಕಗೊಳಿಸಿ.

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು,

ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸೋಣ.

ಬರ್ಚ್ ಎಲೆಗಳು,

ರೋವನ್ ಎಲೆಗಳು,

ಪೋಪ್ಲರ್ ಎಲೆಗಳು,

ಆಸ್ಪೆನ್ ಎಲೆಗಳು,

ನಾವು ಓಕ್ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ,

ನಾವು ತಾಯಿಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ತರುತ್ತೇವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದಿವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ರಚಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು "ಶರತ್ಕಾಲ" ಬರ್ಚ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ, ನಮಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಎಲೆ ಪತನವಿಲ್ಲ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಮ್ಮ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಮೂರು ಬಣ್ಣಗಳ (ಹಳದಿ, ಕಿತ್ತಳೆ) ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ನಾವು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕಬೇಕು ಮತ್ತು ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳಿಂದ ನಮ್ಮ ಬರ್ಚ್ ಮರವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಬೇಕು.

ಅಂತಿಮ ಭಾಗ

ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ನೋಡಿ! ನೀವು ಅಂತಹ ಸುಂದರವಾದ ಕಿರೀಟಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಬರ್ಚ್ ಬಹಳ ಸುಂದರವಾದ ಬೆಲೆಬಾಳುವ ಮರವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಅದನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು.

· ನಮ್ಮ ಸುಂದರವಾದ ಬರ್ಚ್ ಅನ್ನು ಉಳಿಸಲು ನಾವು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು? ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.

• ಇಂದು ನೀವು ಏನು ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ? ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.
• ನೀವು ಇನ್ನೇನು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ? ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.

ಪ್ರತಿದಿನ ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ

ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಬರ್ಚ್

ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರ ಯಾವುದೇ ಗೆಳತಿ ಇಲ್ಲ

ಅವಳಿಗಿಂತ ಮೋಹಕ!

GBOU ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2

ಲಲಿತಕಲೆಗಳ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ: "ಶರತ್ಕಾಲ ಬರ್ಚ್".

ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು

ಮೈದಂಕಿನಾ ಇನ್ನಾ ವಿಕ್ಟೋರೊವ್ನಾ

g.o ಝಿಗುಲೆವ್ಸ್ಕ್

2017-2018 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ

/ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್/

ಪಾಠದ ಥೀಮ್: "ಶರತ್ಕಾಲ ಬರ್ಚ್".
ಗುರಿಗಳು:ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಸಸ್ಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ಕೆಲವು ವಿಧದ ಮರಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ, ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ವರ್ತನೆ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ; ಮಕ್ಕಳ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಸಂಗೀತದ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ; ಕಲ್ಪನೆ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ವರ್ತನೆ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಕೆ; ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು.

ಮರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.
. ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಮರದ ರಚನೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ತಿಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.
. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ.
. ಮಕ್ಕಳ ಮಾತು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲೆಯ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ.
. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ.
. ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಮರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.
. ವಿವರಣೆಗಳು, ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವುದು.
. ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳು, ವಿಶೇಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ನಾಮಪದವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯ ಒಂದನ್ನಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು.
. ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.
ಉಪಕರಣ:ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಮರಗಳ ವಿವರಣೆಗಳು, ಜ್ಞಾಪಕ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಕಪ್ಪು ರಟ್ಟಿನ, ಸೀಮೆಸುಣ್ಣ, ಕೋಲುಗಳು, ಗೌಚೆ ಬಣ್ಣ, ಶೇವಿಂಗ್ ಫೋಮ್, ನೀರಿನ ಜಾರ್‌ಗಳು, ಶೆಲ್ಫ್‌ನಲ್ಲಿ ಫೋಮ್ ರಬ್ಬರ್, ಕರವಸ್ತ್ರ.

ಈವೆಂಟ್ ಪ್ರಗತಿ.

I. ಸಮಯ ಸಂಘಟಿಸುವುದು.

ಶರತ್ಕಾಲದ ರಾಗದಂತೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.(ಸ್ಲೈಡ್ 2)

ಗಮನ! ಗಮನ!
ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು, ಮಕ್ಕಳು.
ಪವಾಡಗಳು ಬರುತ್ತಿವೆ
ಇದು ಇಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ!
ನಾನು ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನೂ ನೋಡುತ್ತೇನೆ
ಹೌದು, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ!
ನಿಮ್ಮ ಮೀಸೆಯ ಮೇಲೆ ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಗಾಳಿ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ,
ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಡಿ!
ದುಃಖಿಸಬೇಡ, ನಗು!
ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗೆ ಹೋಗಿ!

ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಾವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಯಾರಿಗೆ, ನೀವು ಈಗ ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಮಗು ಜನಿಸಿತು, ಅವರು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಬಂದರು. (ಸ್ಲೈಡ್ 3)

****************

ಅವನು ನೇರಳೆ
ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಕೈ ಬೀಸುತ್ತಾ.
ಅವನು ಚಂದ್ರನಿಂದ ನಮಗೆ ಬಿದ್ದನು -
ಅವರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
(ಲುಂಟಿಕ್)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ಲುಂಟಿಕ್. ಅವರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದರು. ಅವನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದನು, ಒಂದು ಬಿಸಿಲಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವನು ಹೇಗೆ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತನಾದನು. ಅವನ ಮುಂದೆ ಅರಣ್ಯವು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಗೋಪುರದಂತಿದೆ: ನೇರಳೆ, ಚಿನ್ನ, ಕಡುಗೆಂಪು. ಇಡೀ ಕಾಡು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಸೊಗಸಾದ, ವರ್ಣರಂಜಿತ, ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿ ಸುಂದರವಾಯಿತು. ಮತ್ತು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿದ್ದವರು, ನಾವು ಈಗ ನಮ್ಮ ಲುಂಟಿಕ್ ಅನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿದರೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 4-5)

ಇಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಕಲಾವಿದ, ಆದ್ದರಿಂದ ಒಬ್ಬ ಕಲಾವಿದ,
ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಚಿನ್ನಗೊಳಿಸಿದನು,
ಬಲವಾದ ಮಳೆ ಕೂಡ ಈ ಬಣ್ಣವನ್ನು ತೊಳೆಯಲಿಲ್ಲ

ದಯವಿಟ್ಟು ಒಗಟನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ

ಈ ಕಲಾವಿದ ಯಾರು?

(ಶರತ್ಕಾಲ)

ಶಿಕ್ಷಕ:ನಮ್ಮ ಲುಂಟಿಕ್ ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಶರತ್ಕಾಲ ಎಂದರೇನು. ಆದ್ದರಿಂದ ಶರತ್ಕಾಲ ಏನೆಂದು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು ಮೆಮೊರಿ ಕಾರ್ಡ್ ಬಳಸಿ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 6-7)

***********

ಶರತ್ಕಾಲ ಬರುತ್ತಿದೆ
ನಮ್ಮ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ
ಶರತ್ಕಾಲವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ
ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಉಡುಗೊರೆಗಳು:
ಕೆಂಪು ಮಣಿಗಳು -
ರೋವನ್,
ಗುಲಾಬಿ ಏಪ್ರನ್ -
ಆಸ್ಪೆನ್,
ಛತ್ರಿ ಹಳದಿ -
ಪೋಪ್ಲರ್‌ಗಳು,
ಹಣ್ಣುಗಳು ಶರತ್ಕಾಲ
ನಮಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

****************
ಶರತ್ಕಾಲ, ಶರತ್ಕಾಲ ನಮಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ
ಶರತ್ಕಾಲ ನಮಗೆ ಏನು ತರುತ್ತದೆ?
ಬಣ್ಣದ ಎಲೆಗಳು,
ಅರಣ್ಯ ಹಣ್ಣುಗಳು,
ಊಟಕ್ಕೆ ತರಕಾರಿಗಳು
ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಮೋಡಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತಾ, ಒಂದು ದಿನ ನಮ್ಮ ಲುಂಟಿಕ್ ಒಂದು ಮಧುರವನ್ನು ಕೇಳಿದನು ಮತ್ತು ಈ ಹಾಡು ಯಾವ ಮರದ ಬಗ್ಗೆ ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ ಮತ್ತು ಈ ಮರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳೋಣ. ಆದರೆ ಮೊದಲು, ಈ ಹಾಡಿನ ತುಣುಕನ್ನು ಕೇಳೋಣ. (ಸ್ಲೈಡ್ 8) (ಬ್ಯಾಕಿಂಗ್ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ "ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್ ಇತ್ತು")

*******************

ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳು ಕರಗಿದವು,
ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್ ತನ್ನ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿತು.
ಬ್ರೇಡ್ನ ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತವೆ,
ಮತ್ತು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತವೆ.

ಎ.ಕುಳಗಿ

ಶಿಕ್ಷಕ:ನಮ್ಮ ಬರ್ಚ್ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಅತಿಥಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದೆ. ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ಈ ಮರದ ಬಗ್ಗೆ ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಅವರನ್ನು ನಮ್ಮ ಕ್ಲಬ್‌ಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸೋಣ "ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ." (ಸ್ಲೈಡ್ 9)

ಆಟ "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ವಾಂಡ್"(ಒಂದು ದಂಡವನ್ನು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಬರ್ಚ್ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ)

ಬಿರ್ಚ್ ರಷ್ಯಾದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.

ಬರ್ಚ್ ಬಿಳಿ ಕಾಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಬರ್ಚ್ ಜನರನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಬರ್ಚ್ ಬರ್ಚ್ ಸಾಪ್ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಬರ್ಚ್ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಕ್ಯಾಟ್ಕಿನ್ಸ್

ಬರ್ಚ್ ಅನ್ನು ಬರ್ಚ್ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ

ಶಿಕ್ಷಕ: ಬರ್ಚ್ ಉದಾರ ಮತ್ತು ರೀತಿಯ ಮರವಾಗಿದೆ, ಇದು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. ಬರ್ಚ್ ಹೇಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ. (ಸ್ಲೈಡ್ 10-16)

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು:

ಕಿಡ್ನಿ ಟೀ ಅನೇಕ ರೋಗಗಳನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ನಾನದಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್ ಬ್ರೂಮ್ ರೋಗಗಳನ್ನು ಬಹಿಷ್ಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಬರ್ಚ್ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಬಣ್ಣ ಮಾಡಲಾಯಿತು.

ಬರ್ಚ್ ಸಾಪ್ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.

ಬಿರ್ಚ್ ಅರಣ್ಯವು ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಬರ್ಚ್ ಕಾಂಡವನ್ನು ಬರ್ಚ್ ತೊಗಟೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದ ಅವರು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು, ಬಾಸ್ಟ್ ಬೂಟುಗಳು, ಬುಟ್ಟಿಗಳು, ಮಾಡಿದ ಕ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ನೇಯ್ದರು.

ಹಳ್ಳಿಯ ಗುಡಿಸಲು ಬರ್ಚ್ ಟಾರ್ಚ್ನಿಂದ ಪ್ರಕಾಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅದರ ಬೆಳಕಿನಿಂದ, ಜನರು ದೀರ್ಘ ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂಜೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆದರು.

ಶಿಕ್ಷಕ:ದುಷ್ಟ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಈ ಪವಾಡ ಮರದ ಬಗ್ಗೆ ಕಂಡು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮರವನ್ನು ಮೋಡಿಮಾಡಿತು. ಲುಂಟಿಕ್ ಅವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಬರ್ಚ್ನ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅಸಮಾಧಾನ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ರಷ್ಯಾದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಸೆಳೆಯೋಣ. (ಸ್ಲೈಡ್ 17)

ಶಿಕ್ಷಕ:ನಾವು ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಮರದ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ. (ಸ್ಲೈಡ್ 19)

ಶಿಕ್ಷಕ:ಮರದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ?
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು (ಮರವು ಬೇರುಗಳು, ಕಾಂಡ, ಕೊಂಬೆಗಳು, ಕಿರೀಟ, ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ:ಬರ್ಚ್ ಇತರ ಮರಗಳಿಗಿಂತ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ?
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು (ಬರ್ಚ್ ಕಪ್ಪು ಕಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಿಳಿ ಬಾಗಿದ ಕಾಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಶಾಖೆಗಳು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಬಾಗುತ್ತದೆ.)
ಶಿಕ್ಷಕ:ಮರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಹೇಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು?
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು (ಮರವನ್ನು ಕಾಂಡದ ಮೇಲಿನಿಂದ ಎಳೆಯಬೇಕು)
ಶಿಕ್ಷಕ:ಅದು ಸರಿ, ಶಾಖೆಗಳು ಕಾಂಡದಿಂದ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಲ್ಲ.
ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆಯ ಮೇಲೆ ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದಿಂದ ಮರದ ಕಾಂಡವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.(ಶಿಕ್ಷಕರು ತೋರಿಸಿದ ಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ)

ತರಕಾರಿಗಳು

ಸಂಗೀತವು ವಿಶ್ರಾಂತಿಗಾಗಿ ಶಾಂತ ಸಂಗೀತವಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಮುಂದೆ ಟೇಬಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಸೀಮೆಸುಣ್ಣ ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ಕಾಗದವಿದೆ. ಅವರು ಮರದ ಕಿರೀಟವನ್ನು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ: ಶೇವಿಂಗ್ ಫೋಮ್ ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಗೌಚೆ.
ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಿರೀಟದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ (ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪೇಪರ್‌ನ ಹಾಳೆ).
ಮೇಜಿನ ಕೆಲಸ
1. ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆಯ ಮೇಲೆ ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಬರ್ಚ್ ಕಾಂಡವನ್ನು ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.

2. ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಕಪ್ಪು ಕಲೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ.
3. ಪ್ಲೇಟ್ನಲ್ಲಿ, ಶೇವಿಂಗ್ ಫೋಮ್ ಅನ್ನು ಹಳದಿ ಗೌಚೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
4. ಮಕ್ಕಳು ಫೋಮ್ ಬಾಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೋಲು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮಿಶ್ರಣಕ್ಕೆ ಅದ್ದುವುದು ಮತ್ತು ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ, ಎಲೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ನಮ್ಮ ಪಾಠ ಮುಗಿಯಿತು. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಭೆಗಾಗಿ Luntik ಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳೋಣ! ಅವರು ನಿಮಗಾಗಿ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನಮ್ಮ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ದೂರದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಅದ್ಭುತ ಮರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಅವರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. (ಸ್ಲೈಡ್ 18-23)
ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಬರ್ಚ್ ಅನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಯಾರು ಪಾಠವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು ಮತ್ತು ಚಿನ್ನದ ಎಲೆಯನ್ನು ನೇತುಹಾಕಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಮತ್ತು ಯಾರು ಬೇಸರಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದಾರೆ - ಕಂದು ಹಾಳೆ. ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ (ಸ್ಲೈಡ್ 24).

ಲುಡ್ಮಿಲಾ ಖಾರ್ಚೆಂಕೊ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಚಳಿಗಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಮರದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ಸುಂದರವಾದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಹುಡುಕಿ (ಒಂದು ಎಲೆಗೆ ಒಂದು ಮರ). ಮರದ ರಚನೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿತ್ತವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರಕಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆ. ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕೈ-ಕಣ್ಣಿನ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ: ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಅವಲೋಕನಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು. ಶಿಶ್ಕಿನ್ ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ "ಚಳಿಗಾಲ"ಮತ್ತು "ವೈಲ್ಡ್ ನಾರ್ತ್ನಲ್ಲಿ".

ವಸ್ತು: I. E. ಗ್ರಾಬರ್ ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ "ಫೆಬ್ರವರಿ ನೀಲಿ". ಪ್ರಸ್ತುತಿ: "ರಷ್ಯಾದ ಕಲಾವಿದರ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯ", ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳು: "ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಹೆಜ್ಜೆಗಳ ಸದ್ದು", "ಚಳಿಗಾಲದ ಚಂಡಮಾರುತ", "ಋತುಗಳು" A. ವಿವಾಲ್ಡಿ ಮತ್ತು P. I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಮರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಲಾವಿದನಿಗೆ ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳಿವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ ಚಿತ್ರ ಬಿಡಿಸಿದರು". ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದ ಸ್ವರೂಪ A1, A3, ಕುಂಚಗಳು, ಗೌಚೆ ಬಿಳಿ, ನೀರಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಜಾಡಿಗಳು.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ

ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಧವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಟೇಬಲ್ ಇದೆ.

ಮಕ್ಕಳೇ, ಇದು ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯ? (ಚಳಿಗಾಲ.)ಇದು ವರ್ಷದ ಸುಂದರ ಸಮಯವೇ? ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ಯಾರಾದರೂ ಚಳಿಗಾಲ ಅಥವಾ ಒಗಟುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಮಗೆ ಓದುತ್ತಾರೆ. (ಮಕ್ಕಳು ಕವನ ಓದುತ್ತಾರೆ). ಈ ಋತುವಿನ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಯಾವ ವೃತ್ತಿಯ ಜನರು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ? ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಬರಹಗಾರರು ಚಳಿಗಾಲದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಕವಿಗಳು ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ. ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಕರು. ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರರು. ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? ಅವರು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ನೋಟಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಲಲಿತಕಲೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ಹೆಸರೇನು? (ಭೂದೃಶ್ಯ.)

ಗೆಳೆಯರೇ, ಕಲಾವಿದ ಇಗೊರ್ ಇಮ್ಯಾನುವಿಲೋವಿಚ್ ಗ್ರಾಬರ್ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಚಿತ್ರದ ಹೆಸರನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸಿ.

ಒಮ್ಮೆ ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ, ಕಲಾವಿದ ದೇಶದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದನು. ಅವರು ನಡೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು. ಸುತ್ತಲೂ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ ಬಿರ್ಚ್ ಗ್ರೋವ್, ಎ ಬರ್ಚ್ಯಾವಾಗಲೂ ಅವನ ನೆಚ್ಚಿನ ಮರವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು ತಮ್ಮ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳಲ್ಲಿ birches.

ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದನು, ಆಕಾಶವು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿತ್ತು. ಹಿಮವು ಮಿಂಚಿತು. ಬರ್ಚ್ಗಳುಬಿಳಿ ಹಿಮದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸುಂದರವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಕಲಾವಿದನು ತನ್ನ ಹೊಸ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳಿಗಾಗಿ ಕೆಲವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ನೋಟವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾ ನಡೆದನು. ಥಟ್ಟನೆ ತನ್ನ ಕೋಲನ್ನು ಕೈಬಿಟ್ಟು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಾಗಿದ. ಕೆಳಗೆ ಬಾಗಿ ತಲೆ ತಿರುಗಿಸಿದ, ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಏನೆಂದು ನೋಡಿದನು ಆಘಾತವಾಯಿತು: ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ಮುತ್ತಿನ ತಾಯಿಯಂತೆ ಮಿನುಗಿತು ಬರ್ಚ್ಆಕಾಶವು ನೀಲಿ ಮತ್ತು ವೈಡೂರ್ಯದ ಛಾಯೆಗಳಿಂದ ಹೊಳೆಯಿತು. ಪೇಂಟರ್ ತಕ್ಷಣ ಮನೆಗೆ ಓಡಿ ಸ್ಕೆಚ್ ಮಾಡಿದ.

ಮರುದಿನ ಅವರು ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಅದೇ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಮರಳಿದರು. ಅವರು ಈ ನೋಟವನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದರು ಬರ್ಚ್ನೀವು ಅದನ್ನು ಕೆಳಗಿನಿಂದ ನೋಡಿದಾಗ. ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಅವರು ರಂಧ್ರವನ್ನು ಅಗೆದು, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸದಂತೆ ಅಲ್ಲಿ ಈಸೆಲ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಈ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದರು.

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ: ಹಿಮ, ಬರ್ಚ್ಇಡೀ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಆಕಾಶವು ಸರಳವಾದ ಕಥಾವಸ್ತುವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಚಿತ್ರದ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯವು ಕಲಾವಿದ ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಸಿದನು, ಆಕಾಶದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಸಿದನು, ಅವನು ಹೇಗೆ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಬರೆದನು. ಬರ್ಚ್ಗಳು, ಅವಳ ತೊಗಟೆ. ಗ್ರಾಬರ್ ಹಿಮದ ಬಿಳುಪನ್ನು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಮತ್ತು ಆಕಾಶವನ್ನು ಆಳವಾದ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಿಂದ ತಿಳಿಸಿದನು, birches ಗೋಲ್ಡನ್ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಆನಂದಿಸಿ.

ಕಲಾವಿದ ಇದನ್ನು ವರ್ಣಚಿತ್ರ ಎಂದು ಕರೆದರು "ಫೆಬ್ರವರಿ ನೀಲಿ".

ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ ಮತ್ತು ಇತರ ಭೂದೃಶ್ಯ ಕಲಾವಿದರ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಬಯಸುವ. ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ನಾವು ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಹೋದೆವು ಮತ್ತು ಇಗೊರ್ ಇಮ್ಯಾನ್ಯುಲೋವಿಚ್ ಗ್ರಾಬರ್ ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು.

ಹೊರಗೆ ಹೋಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯೋಣ. ನಾವು ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮಾಡೋಣವೇ?

ಬಿಳಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಸುತ್ತುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸುತ್ತುತ್ತವೆ.

(ಫ್ಲ್ಯಾಷ್‌ಲೈಟ್‌ಗಳು, ಬದಿಗಳಿಗೆ ತೋಳುಗಳು, ಓವರ್‌ಹೆಡ್)

ಬಿಳಿ ಹಿಂಡಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳಕಿನ ನಯಮಾಡುಗಳು ಹಾರಿಹೋದವು.

(ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ, ಚಲಿಸುವ ಬೆರಳುಗಳು)

ದುಷ್ಟ ಹಿಮಪಾತವು ಸ್ವಲ್ಪ ಶಾಂತವಾಯಿತು - ಅವರು ಎಲ್ಲೆಡೆ ನೆಲೆಸಿದರು.

(ಸ್ಕ್ವಾಟ್)

ಅವರು ಮುತ್ತುಗಳಂತೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದರು - ಎಲ್ಲರೂ ಪವಾಡದಲ್ಲಿ ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ.

(ಒಂದು ಪಿಂಚ್‌ನಲ್ಲಿ ಬೆರಳುಗಳು, ಬಿಚ್ಚಿ, ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಚಲನೆಗಳು)

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವೃದ್ಧೆಯರು ವಾಕಿಂಗ್‌ಗೆ ಧಾವಿಸಿದರು.

(ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ಚಲನೆಯ ಅನುಕರಣೆ).

ಬಹುಶಃ ಯಾರಾದರೂ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಚಳಿಗಾಲದ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆಯೇ?

ಓಹ್, ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಯಾರು ಬಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ. ಇದೊಂದು ಮರ. ಇದು ತುಂಬಾ ಹಳೆಯದು, ಇದು ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಮರೆತುಹೋಗಿದೆ. ಇದು ನನಗೆ ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿದೆ. ಅದು ಮೂರು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಕಾಗೆ ಹೇಳಿತು. ಮರವು ಈ ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಮರೆತುಬಿಟ್ಟಿದೆ. ಶಬ್ದ - ಕೆ, ಧ್ವನಿ - ರು, ಧ್ವನಿ - ಕೆ ಪದದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಮೊದಲ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅವರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮರಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣವೇ? (ಮಕ್ಕಳು ಒಗಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬೇರುಗಳು, ಕಾಂಡ, ಕಿರೀಟ). ಮರವು ನಮಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಅವನೂ ಏನಾದರೂ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. "ನನಗೆ ಸಹೋದರಿಯರಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಉಡುಗೆ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಇಡೀ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ನಾಲ್ಕು ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಹೊಸ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದಾಗ ಊಹಿಸಿ. (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).

ಆಟ "ಮರವನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಲಾವಿದನಿಗೆ ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳಿವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ ಚಿತ್ರ ಬಿಡಿಸಿದರು»?

ಹುಡುಗರೇ ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಸೌಂದರ್ಯ.

ಇದು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ.

ಬಿಳಿ ಕುಪ್ಪಸದಲ್ಲಿ

ಬಿಳಿ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ. (ಬರ್ಚ್) .

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ.

ಇಂದು ನಾವು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್ ಎಳೆಯಿರಿ. ಒಂದು ಆಟ ಆಡೋಣ. ನಾನು ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನೂ ತಿರುಗಿಸುತ್ತೇನೆ ಬರ್ಚ್ಗಳು. ಬೇರುಗಳು ನೆಲದಲ್ಲಿ ದೃಢವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಕಾಂಡವು ಅಗಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಭಾಗದ ಕಡೆಗೆ ಕಿರಿದಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಶಾಖೆಗಳು ಕೆಳಗೆ ನೇತಾಡುವ birches. ನಾನು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಬರ್ಚ್ ಗ್ರೋವ್ನನ್ನ ಎಲ್ಲಿವೆ ಬರ್ಚ್ಗಳು? ಸುಂದರವಾದ ತೋಪು. ಬರ್ಚ್ಗಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ನಾವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಯಂ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ.

ಆದರೆ ಬರ್ಚ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು. ನೀವು ಯೋಚಿಸುವ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಆರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ ಬರ್ಚ್ಗಳುಯಾವ ಸ್ವರೂಪವು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. (ಲಂಬ). ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಸ್ಕೈಲೈನ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್. ಹಾರಿಜಾನ್ ಲೈನ್ ಎಂದರೇನು. (ಸ್ವರ್ಗವು ಭೂಮಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ರೇಖೆ).

ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಹಂತ-ಹಂತದ ಪ್ರದರ್ಶನ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್.

ಬನ್ನಿ, ಚಿತ್ರದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ನೀವು ಯಾವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಗೌಚೆ ಅಥವಾ ನೀಲಿಬಣ್ಣದಿಂದ ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಕೆಲಸವನ್ನು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಎರಡು ಅಥವಾ ಒಂದು ಆಯ್ಕೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ನೀವು ಸೆಳೆಯಿರಿ, ಮತ್ತು ಕವಿ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಿಚ್ ಯೆಸೆನಿನ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಓದುತ್ತೇನೆ « ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್» .

ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್

ನನ್ನ ಕಿಟಕಿಯ ಕೆಳಗೆ

ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ,

ನಿಖರವಾಗಿ ಬೆಳ್ಳಿ.

ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಶಾಖೆಗಳ ಮೇಲೆ

ಹಿಮದ ಗಡಿ

ಕುಂಚಗಳು ಅರಳಿದವು

ಬಿಳಿ ಅಂಚು.

ಮತ್ತು ಇದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಬರ್ಚ್

ನಿದ್ದೆಯ ಮೌನದಲ್ಲಿ

ಮತ್ತು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಉರಿಯುತ್ತಿವೆ

ಚಿನ್ನದ ಬೆಂಕಿಯಲ್ಲಿ

ಒಂದು ಮುಂಜಾನೆ, ಸೋಮಾರಿ

ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುವುದು,

ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಚಿಮುಕಿಸುತ್ತದೆ

ಹೊಸ ಬೆಳ್ಳಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ (ಕ್ರೇಕ್ ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತ). A. ವಿವಾಲ್ಡಿ ಮತ್ತು P. I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ "ಋತುಗಳು". ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು ಬರ್ಚ್ಗಳು. ಬೆರೆಜೊಂಕಾ, ಬಿಳಿ ಬ್ಯಾರೆಲ್, ಬರ್ಚ್, ಕರ್ಲಿ, ಸ್ಲಿಮ್, ಬಿಳಿ. ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮ್ಮ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ಯಾರು ವಾಸಿಸಬಹುದು? (ಹಿಮಮಾನವ, ಮೊಲ, ತೋಳ, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್‌ಗಳು). ನೀವು ಚಿತ್ರಿಸಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಚಿತ್ರಕಲೆಗೆ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ. ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಇಂದು ನಾವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕಲಾವಿದರು? ಭೂದೃಶ್ಯ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರರು.

ಉದ್ಯೋಗ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ:

ಯಾರು ತೆಳ್ಳಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ ಬರ್ಚ್? ಯಾರಿಗೆ ಹಿಮದ ಕೆಲಸವಿದೆ? ಯಾರು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಬರ್ಚ್? ಮತ್ತು ಯಾರಿಗೆ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾದ ಕೆಲಸವಿದೆ? ಹೌದು, ನಾವು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯವರು.

ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ (ಬ್ರೇಕಿಂಗ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್) "ವೈಟ್ ಬರ್ಚ್" ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು: - ಸಂವಹನ - ಉತ್ಪಾದಕ - ಅರಿವಿನ.

ಸಂಯೋಜಿತ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ವೈಟ್ ಬರ್ಚ್-ಸಿಂಬಲ್ ಆಫ್ ರಷ್ಯಾ" (ಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು)ಕಾರ್ಯಗಳು: - ರಷ್ಯಾದ ಬರ್ಚ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, ಅದರ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ - ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ ಪ್ರದೇಶದ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದ ಟಿಖ್ವಿನ್ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್ನ ಆಡಳಿತದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮಿತಿ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನದ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ: "ವೈಟ್ ಬರ್ಚ್ ರಷ್ಯಾದ ಸ್ವಭಾವದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ, ನನ್ನ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ." ಶಿಕ್ಷಕ: ಮೌನ.