ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ. ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮಟ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರಗಳು

ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ -ಇದು ಅಂತಹ ಸಂಶೋಧನೆಯಾಗಿದೆ, ಇದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತಯಾರಕರು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಗ್ರಾಹಕರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಅಥವಾ ಆಸೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮೂಲಭೂತ- ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯದ ಇತರ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ. ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತೋರುವಷ್ಟು ಸಿದ್ಧಾಂತದಿಂದ ದೂರವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಅನ್ವಯ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಘಟಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ (ಅಂದರೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆ) ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಭಿನ್ನವಾಗಿಲ್ಲ. ಆಧುನಿಕ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ಗೆ ವಿಶೇಷ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಶಾಲ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವೂ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆಧುನಿಕ ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ) ಮೊದಲಿಗಿಂತಲೂ ಅನ್ವಯಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ.

ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿನ ಆಧುನಿಕ ಹಂತವು ಅನ್ವಯಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅಧ್ಯಯನವು ಮೂಲಭೂತವಾದುದು ಎಂದರೆ ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಅನ್ವಯಿಕ ಕೆಲಸವು ತುಂಬಾ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸಮಯದ ಅಂಶ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟ. ಮೂಲಭೂತ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಇಂದು ಸಾಕಷ್ಟು ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಾಗಿದೆ.

ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರಕರಾದ ಮಹಾನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ: ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಡಿ.ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಗಿಬ್ಸ್ ಅವರು ಸಂಶೋಧಕ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ ಆಗಿ ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು; ಜೆ. ವಾನ್ ನ್ಯೂಮನ್ ರಾಸಾಯನಿಕ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಆಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ನಂತರ ಅಮೂರ್ತ ಗಣಿತವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ತರುವಾಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಮರಳಿದರು; ಎನ್. ವೀನರ್ ಮತ್ತು ಕೆ. ಶಾನನ್ ಇಬ್ಬರೂ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆ ಗಣಿತಜ್ಞರಾಗಿದ್ದರು. ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬಹುದು: ಫ್ರೆಂಚ್ ಕಾರ್ಪ್ಸ್ ಆಫ್ ಬ್ರಿಡ್ಜಸ್ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಕ್ಲೌಡ್ ಲೂಯಿಸ್ ನೇವಿಯರ್ ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸಿದರು; ವಿಲಿಯಂ ಥಾಮ್ಸನ್ (ಲಾರ್ಡ್ ಕೆಲ್ವಿನ್) ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಾಗಿ ನಿರಂತರ ಹುಡುಕಾಟದೊಂದಿಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ; ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ವಿಲ್ಹೆಲ್ಮ್ ಜೆರ್ಕ್ನೆಸ್ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಹವಾಮಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾದರು * ...

ಉತ್ತಮ ತಂತ್ರಜ್ಞರು ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸದಿದ್ದರೂ ಸಹ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಮೂಲ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ, ನೇರ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ (ಅವು ಮುಂದುವರಿಯುವ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸ್ವರೂಪಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ), ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಳ ನಡುವೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ.

ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಇದನ್ನು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜಿ. ಸ್ಕೋಲಿಮೋವ್ಸ್ಕಿ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ: "ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಅದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ." ಎಫ್. ರಾಪ್ ಪ್ರಕಾರ, ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕ ತಿರುವು "ತಾಂತ್ರಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗಣಿತ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸುವಲ್ಲಿ" ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಈ ಲೇಖಕ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ-ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನ" (ಆದರ್ಶೀಕರಿಸಿದ ಅಮೂರ್ತತೆ) ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ "ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕ-ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನ" (ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಯೋಜನೆ) ಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಜಿ. ಬೋಹ್ಮೆ "ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್ ಸಾಧಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದರು. ಆಧುನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅದರ "ವಿಶೇಷ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿನ ಶಾಖೆ" ಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎರಡು ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಮಾದರಿಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದಿಂದಾಗಿ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ: ತಾಂತ್ರಿಕ ರಚನೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಸೂತ್ರೀಕರಣ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಕಾಂಕ್ರೀಟೈಸೇಶನ್. ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ, ರಾಸಾಯನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ರಚನೆಯನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಿಸ್ತು ಎಂದು ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಮಾದರಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನದ ಆದರ್ಶೀಕರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ. ಬೋಹ್ಮೆ ಪ್ರಕಾರ, ಮೊದಲ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಧನಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಾಗಿವೆ, ಅಂದರೆ. ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಧನಗಳು: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಭೌತಿಕ ದೃಗ್ವಿಜ್ಞಾನವು ಸೂಕ್ಷ್ಮದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ದೂರದರ್ಶಕದ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ, ನ್ಯೂಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ಎನ್ನುವುದು ಪಂಪ್ ಮತ್ತು ಬಾರೋಮೀಟರ್‌ನ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಥರ್ಮೋಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಎನ್ನುವುದು ಉಗಿ ಎಂಜಿನ್ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನ್‌ನ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ.

ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಕ್ರದ ಪರಾಕಾಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಒಂದು ಉಲ್ಲೇಖ ಬಿಂದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸೂಕ್ತವಾದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಹಾದಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಿಯಮಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಾರಿಯೋ ಬಂಗೆ ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು. ಅಂತಹ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಕ್ರಿಯೆಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಂತ್ರಗಳು), ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಂತ್ರಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ ಅಥವಾ ಬಳಕೆಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ನಿರ್ಧಾರಗಳು). ಬಂಗೆ ಕೂಡ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿದೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾನೂನುಗಳುವಾಸ್ತವವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ನಿಯಮಗಳುಅದು ಕ್ರಿಯೆಯ ಹಾದಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಹೇಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸೂಚನೆಗಳು). ಆಕಾರ ಏನು ಎಂದು ಹೇಳುವ ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಿಯಮದಂತೆ ಸಂಭವನೀಯ ಘಟನೆಗಳು, ತಾಂತ್ರಿಕ ನಿಯಮಗಳು ರೂ .ಿಗಳು... ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಇರಬಹುದು ನಿಜ, ನಿಯಮಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಆಗಿರಬಹುದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ... ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭವಿಷ್ಯಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಏನಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಏನಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ತಾಂತ್ರಿಕ ಮುನ್ಸೂಚನೆ, ಇದು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಒಂದು umption ಹೆಯನ್ನು ಸೂತ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಇದರಿಂದ ಕೆಲವು ಘಟನೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ತಡೆಯಬಹುದು.

ಭೌತಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ನಡುವಿನ ದೊಡ್ಡ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಆದರ್ಶೀಕರಣದ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿದೆ: ಭೌತವಿಜ್ಞಾನಿ ತನ್ನ ಗಮನವನ್ನು ಸರಳವಾದ ಪ್ರಕರಣಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬಹುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಘರ್ಷಣೆ, ದ್ರವ ನಿರೋಧಕತೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು), ಆದರೆ ಇವೆಲ್ಲವೂ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ಬಹಳ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಯಂತ್ರದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಭೌತಿಕ ಅಂಶಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಕಡಿಮೆ ಅಮೂರ್ತ ಮತ್ತು ಆದರ್ಶೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ನ ನೈಜ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಕೃತಕ ಸಾಧನಗಳು ಅಥವಾ ಕಲಾಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ವಿಶೇಷ ಅರಿವಿನ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಾಕೃತಿಗಳ ಸನ್ನಿವೇಶವು ಇನ್ನೂ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಿಜವಾದ ಆಧಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆಧುನಿಕ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಕಲಾಕೃತಿಗಳು.

ಇ. ಲೈಟನ್ ಪ್ರಕಾರ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಮಧ್ಯವರ್ತಿಗಳ ವಿಶೇಷ ಪದರದಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ - "ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು-ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು" ಅಥವಾ "ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು-ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು". ಮಾಹಿತಿಯು ಒಂದು ಸಮುದಾಯದಿಂದ (ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು) ಮತ್ತೊಂದು ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ (ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು) ರವಾನಿಸಲು, ಇದಕ್ಕೆ ಗಂಭೀರ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಕ್ಸ್‌ವೆಲ್ ಒಬ್ಬರು (ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅದರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದರು). ಆದರೆ ಮ್ಯಾಕ್ಸ್‌ವೆಲ್‌ನ ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಸಮೀಕರಣಗಳನ್ನು ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಬಳಸಬಹುದಾದ ರೂಪವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಹೆವಿಸೈಡ್ ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. ಅಂತಹ ಮಧ್ಯವರ್ತಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ಕಾಟಿಷ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ-ಎಂಜಿನಿಯರ್ ರಾಂಕಿನ್ - ಥರ್ಮೋಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅವರು ಅಧಿಕ-ಒತ್ತಡದ ಉಗಿ ಯಂತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾನೂನುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. ಈ ರೀತಿಯ ಎಂಜಿನ್‌ಗಳಿಗೆ, ಅದರ ಶುದ್ಧ ರೂಪದಲ್ಲಿರುವ ಬೊಯೆಲ್-ಮರಿಯೊಟ್ ಕಾನೂನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ನಡುವೆ - ಜ್ಞಾನದ ಮಧ್ಯಂತರ ರೂಪವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ರಾಂಕಿನ್ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದರು. ಯಂತ್ರ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸುಸ್ಥಾಪಿತ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ದತ್ತಾಂಶದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಉಗಿ ಎಂಜಿನ್‌ನಲ್ಲಿ, ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುವು ಉಗಿ, ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಶಾಖದ ಸೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಕಣ್ಮರೆಯ ನಿಯಮಗಳು, formal ಪಚಾರಿಕ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಎಂಜಿನ್‌ನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯು ಉಗಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು (ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ) ಮತ್ತು ಈ ಉಗಿಯಲ್ಲಿನ ಶಾಖದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಸಮನಾಗಿ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ರಾಂಕಿನ್ ಶಾಖದ ನಿಯಮಗಳು ಉಗಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. ಆದರೆ ಅವನ ಮಾದರಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಉಗಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಶಾಖದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸಹ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅದು ಬದಲಾಯಿತು. ಉಗಿ ವಿಸ್ತರಣೆಯ ಪರಿಣಾಮದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ರಾಂಕಿನ್‌ಗೆ ಎಂಜಿನ್ ದಕ್ಷತೆಯ ನಷ್ಟದ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಣೆಯ negative ಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ರಾಂಕಿನ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮಾದರಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿತು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಅಂಶಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೊಸ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು.

ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಭೌತಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಪಂಚದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಭೌತಿಕ ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ವಿರುದ್ಧ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವದ (ವಾಸ್ತವವಾಗಿ - ತಾಂತ್ರಿಕ) ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಈಥರ್ ಮಾದರಿಯ ಆನುವಂಶಿಕ ಆಧಾರವಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಹೈಡ್ರೊಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ - ವಸ್ತುವಿನ ಸುಳಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಆಧುನಿಕ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ವಿಭಾಗವು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ವಿಶೇಷ ತಾತ್ವಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಆಂತರಿಕ ರಚನೆಯ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಮುಂದುವರಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಡಚ್ ಸಂಶೋಧಕ ಪಿ. ಕ್ರೂಸ್ ಅವರು ಕಲಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಅದರ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಾದಿಸಿದರು. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಜ್ಞಾನವು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕುಶಲತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಮಾನವಾದ ಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಕಲಾಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ರಚಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅವರು ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎರಡು ವಿಧದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ನಡುವೆ ಮೂಲಭೂತ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೂ ಇದೆ, ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ, ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವು ವಿನ್ಯಾಸ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಾಂಕಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿದೆ.

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಅನುಪಾತ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧದ ಅಧ್ಯಯನವು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ದೃ anti ೀಕರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೃತಿಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಭೌತಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು, ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತವೆ (ಅದರ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ), ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಭೌತಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸುವುದನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇತ್ತೀಚಿನ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ್ದು ಅವು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅಮೂರ್ತ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಿಸ್ಟಮ್ಸ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೈನ್ಸ್ ಅಥವಾ ವಿನ್ಯಾಸ ಸಿದ್ಧಾಂತ) ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು, ಇವುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನದ ಸೇರ್ಪಡೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಮೂಲಭೂತ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ. ತಾಂತ್ರಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳಲ್ಲಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ, ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಅಂತಹ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನೇರವಾಗಿ "ಪ್ರಕೃತಿಯ" ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, "ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ" ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೂ ಹೋಗುತ್ತವೆ. "ಆರ್ಥಿಕ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗಿನ ತಾಂತ್ರಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹಾಗೂ ಮಾನಸಿಕ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ." ಹೀಗಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ.

ಈಗ ನಾವು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸೋಣ: ಮೊದಲು, ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಹುಟ್ಟು ಮತ್ತು ಭೌತಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿಂದ ಅವುಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸ; ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಆಧುನಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಆಧುನಿಕ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಅವಶ್ಯಕತೆ.

ಅನ್ವಯಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ- ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ಹೊಸದನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅಥವಾ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಅಥವಾ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಶೋಧನೆ. ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ಮೂಲಮಾದರಿ ಮತ್ತು ಅಣಕು-ಅಪ್‌ಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನ- ಅಧ್ಯಯನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ನಿಯಮಗಳ ಅಧ್ಯಯನ. ಅಂತಹ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಉದ್ದೇಶ ವಿಜ್ಞಾನದ ದಿಗಂತವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿಯಮದಂತೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ "ಮೂಲ" ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು "ಮೂಲಭೂತ" ಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ. ಹಿಂದಿನದನ್ನು "ಶುದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನ" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆಚರಣೆಯಿಂದ ದೂರವಿರುತ್ತದೆ, ಜ್ಞಾನದ ಸಲುವಾಗಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಎರಡನೆಯದು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು ಅದು ಒಂದು ದಿನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಲಾಭವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.

ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು : ವಿಜ್ಞಾನವು ಜ್ಞಾನವಾಗಿ, ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯಂತೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿ, ನಾವೀನ್ಯತೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ.

ಮೂಲ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ - ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಘಟನೆಯ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಸರಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಸಂಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಘಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ವರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಕಾರದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಕಾರಗಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಸಂಶೋಧಕರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ, ಆದರೆ ನಿಜವಾದ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ - ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವೃತ್ತಿಯ ಆಧಾರವಾಗಿ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು - ಎರಡೂ ರೀತಿಯ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತವೆ. ಆಧುನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಆಧುನಿಕ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಸಮಾಜದ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು (ದೇಶ, ಪ್ರದೇಶ ...) ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಅಂಶವಾಗಿರುವ ಈ ಕಾರ್ಯ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಅನುಭವದ ಸಂಘಟನೆಯ ಒಂದು ರೂಪವನ್ನೂ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆಧುನಿಕ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿ ನಾವೀನ್ಯತೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಹೊಂದಿದೆ. ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗಳಿಸಿತು ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ (ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಇತ್ಯಾದಿ) ನೇರ ಬಳಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆ ಸಂಖ್ಯೆ 53

ಫಂಡಮೆಂಟಲ್ ಮತ್ತು ಅಪ್ಲೈಡ್ ರಿಸರ್ಚ್

ಫಂಡಮೆಂಟಲ್ ಮತ್ತು ಅಪ್ಲೈಡ್ ರಿಸರ್ಚ್ - ಅವುಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಘಟನೆಯ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಸರಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಸಂಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಘಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಕಾರದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಸಂಶೋಧಕರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ, ಆದರೆ ನಿಜವಾದ ಸಂಶೋಧನೆ - ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವೃತ್ತಿಯ ಆಧಾರವಾಗಿ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು - ಎರಡೂ ರೀತಿಯ ಸಂಶೋಧನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.

ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ಸಮಾಜದ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಆಧುನಿಕ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಅಂಶವಾಗಿರುವ ಈ ಕಾರ್ಯ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಅನುಭವದ ಯಾವುದೇ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆಧುನಿಕ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿ ನಾವೀನ್ಯತೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಹೊಂದಿದೆ. ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನವು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ (ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಇತ್ಯಾದಿ) ನೇರ ಬಳಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ.

ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯು ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಎರಡು ಪ್ರಕಾರಗಳಾಗಿವೆ, ಇದು ತರಬೇತಿ ತಜ್ಞರ ಒಂದೇ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನದ ಒಂದೇ ದೇಹದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ರೀತಿಯ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಎರಡೂ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಬೌದ್ಧಿಕ ಪುಷ್ಟೀಕರಣಕ್ಕೆ ಮೂಲಭೂತ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಿಸ್ತಿನ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಿಂದ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಗರಿಷ್ಠಗೊಳಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ದೇಹದ ಭಾಗವೆಂದು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶದ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಇಡೀ ಸಮುದಾಯದ ತ್ವರಿತ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಶಿಸ್ತಿನ ಸಂವಹನ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಈ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆದ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ಈ ರೀತಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ವಿಭಾಗಗಳ ಜ್ಞಾನದ ದೇಹದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಗಮನಾರ್ಹ ಭಾಗವನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಯಿತು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಾಂಸ್ಥಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ರಚನೆ, ಯಾದೃಚ್ single ಿಕ ಏಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳ ವಿಲೇವಾರಿಯನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಬರುವ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ, ಇದು ಸೇರಿದೆ. 19 ನೇ ಶತಮಾನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಜರ್ಮನಿಯ ಜೆ. ಲೈಬಿಗ್ ಅವರ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ಮೊದಲು, ಹೊಸ ರೀತಿಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ (ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಮಿಲಿಟರಿ) ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಯಿತು. ಕೆ ಸೆರ್. 20 ನೆಯ ಶತಮಾನ ಅವು ಕ್ರಮೇಣ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕತೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಬೆಂಬಲದ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿವೆ.

ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರಗತಿಗೆ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಯಾವುದೇ ಸಂಶೋಧನಾ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆಯ ತಕ್ಷಣದ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಆ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರಚನೆಯ (ಸಂಸ್ಥೆ, ನಿಗಮ, ಉದ್ಯಮ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ರಾಜ್ಯ) ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಲಾಭವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು. ), ಅದರೊಳಗೆ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯವು ಸಂಶೋಧಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ: ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಸಂಶೋಧನಾ ಗುಂಪುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ (ಅಂತರಶಿಸ್ತಿನಂತೆ), ಬಾಹ್ಯ ಸಂವಹನ, ಮಧ್ಯಂತರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅಂತಿಮ ಬೌದ್ಧಿಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಕಾನೂನು ರಕ್ಷಣೆ (ಪೇಟೆಂಟ್, ಪರವಾನಗಿ, ಇತ್ಯಾದಿ) ...

ಬಾಹ್ಯ ಆದ್ಯತೆಗಳ ಕಡೆಗೆ ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಸಮುದಾಯದೊಳಗಿನ ಸಂವಹನಗಳ ಮಿತಿಯು ಆಂತರಿಕ ಮಾಹಿತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ (ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯ ಎಂಜಿನ್ ಆಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಮರ್ಶೆ).

ಸಂಶೋಧನಾ ಗುರಿಗಳ ಹುಡುಕಾಟವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಇದು ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ

ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಅಗತ್ಯಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಮಾಹಿತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಪರವಾನಗಿ ಪಡೆದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪಿದ ಇತ್ತೀಚಿನ ಅನ್ವಯಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು (ಮಧ್ಯಂತರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ) ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ (ತಾಂತ್ರಿಕ, ವೈದ್ಯಕೀಯ, ಕೃಷಿ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಿಗೆ) ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಮಾಣಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ವಿಜ್ಞಾನದ ಏಕತೆಯು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಂಶೋಧನೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ನಾಶವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಹಂತಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಹೊಸ ರೂಪವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಕಲೆ ಸಹ ನೋಡಿ. ವಿಜ್ಞಾನ.

ಇ. ಎಮ್. ಮಿರ್ಸ್ಕಿ

ನ್ಯೂ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಫಿಲಾಸಫಿ: 4 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ. ಎಂ .: ಚಿಂತನೆ. ವಿ.ಎಸ್.ಸ್ಟೆಪಿನ್ ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ. 2001 .

ಇತರ ನಿಘಂಟುಗಳಲ್ಲಿ "ಫಂಡಮೆಂಟಲ್ ಮತ್ತು ಅಪ್ಲೈಡ್ ರಿಸರ್ಚ್" ಏನೆಂದು ನೋಡಿ:

ಫಂಡಮೆಂಟಲ್ ಮತ್ತು ಅಪ್ಲೈಡ್ ರಿಸರ್ಚ್- ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಘಟನೆಯ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಸರಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಸಂಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಘಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ವರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಕಾರದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಕಾರಗಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ... ... ವಿಜ್ಞಾನದ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ: ಪ್ರಮುಖ ಪದಗಳ ಗ್ಲಾಸರಿ

- (ಆರ್ & ಡಿ, ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ, ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಆರ್ ಡಿ) - ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ. ವಿಜ್ಞಾನ (ವಿಜ್ಞಾನ) ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಕಾರ್ಯವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿದೆ ... ... ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ

ಪಿ. ಮತ್ತು. ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಗಿಂತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಹರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸವಾಲಿನ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ನಿಯಮದಂತೆ, ವಿವಿಧ ಜನರನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ... ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ

ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪೂರ್ವಭಾವಿ- ಅವುಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಾಣಿಜ್ಯ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಭಾಗಶಃ ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ) ... ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು "ನಾವೀನ್ಯತೆ ಚಟುವಟಿಕೆ". ನಾವೀನ್ಯತೆ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ನಿಯಮಗಳು

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ- ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ತಾಂತ್ರಿಕತೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶ. ಪ್ರಗತಿ, ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾದ ಹೊಸ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು, ... ... ರಷ್ಯಾದ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಶ್ವಕೋಶ

ಭೂಖಂಡದ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಸಮುದ್ರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ...- ಈ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಗಾಗಿ ನಡೆಸಲಾದ ಮೂಲಭೂತ ಅಥವಾ ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರತಳದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಆಳದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು ಇವರಿಂದ ... ... ಕಾನೂನು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಿಘಂಟು

ವಿಶೇಷ ಆರ್ಥಿಕ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಸಮುದ್ರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ- ಈ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ನಡೆಸಲಾದ ಮೂಲಭೂತ ಅಥವಾ ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಸಮುದ್ರತಳದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಆಳದಲ್ಲಿ, ನೀರಿನ ಕಾಲಮ್ ಮತ್ತು ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ... ರಷ್ಯಾದ ಪರಿಸರ ಕಾನೂನು: ಕಾನೂನು ನಿಯಮಗಳ ನಿಘಂಟು

ಸಾಗರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ- ಈ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ, ಆಂತರಿಕ ಸಮುದ್ರದ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿನ ಸಮುದ್ರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಇದನ್ನು ಸಮುದ್ರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ) ಮೂಲಭೂತ ಅಥವಾ ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಈ ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ... ... ಅಧಿಕೃತ ಪರಿಭಾಷೆ

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ವಿಶೇಷ ಆರ್ಥಿಕ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಸಮುದ್ರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ- ವಿಶೇಷ ಆರ್ಥಿಕ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಸಮುದ್ರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಮುದ್ರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ) ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಈ ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ನಡೆಸಲಾದ ಮೂಲಭೂತ ಅಥವಾ ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು ... ... ಅಧಿಕೃತ ಪರಿಭಾಷೆ

ಭೂಖಂಡದ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಸಮುದ್ರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ- (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಮುದ್ರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ) ಈ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಗಾಗಿ ನಡೆಸಲಾದ ಮೂಲಭೂತ ಅಥವಾ ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸಮುದ್ರತಳದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ... ಅಧಿಕೃತ ಪರಿಭಾಷೆ

ಪುಸ್ತಕಗಳು

• ಮೈಕ್ರೊಟ್ರಾನ್, ಯೂರಿ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ಸಿಪೆನ್ಯುಕ್ ಕುರಿತು ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ. ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಮತ್ತು ವಿಭಜಿತ ಮೈಕ್ರೊಟ್ರಾನ್‌ಗಳಲ್ಲಿನ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್‌ಗಳ ವೇಗವರ್ಧನೆಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಈ ಪುಸ್ತಕವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕತೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ...

ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನವು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಒಂದು ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ, ಇದರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯಿಕತೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ 1. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೂಲ ರಚನೆಗಳ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ , ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆ. ಈ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ರಚನೆಗಳನ್ನು "ಶುದ್ಧ ರೂಪ" ದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳ ಸಂಭವನೀಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ. ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯ, ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಾಸ್ತವತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ತನ್ನದೇ ಆದ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ತನ್ನದೇ ಆದ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಉಪಸಂಸ್ಕೃತಿ.

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವು ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನದ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಅವನ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಯಾವ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಪರಿಶೋಧನೆ ಅಥವಾ ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯ. ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವು ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ವಿಜ್ಞಾನ, ಅಂದರೆ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಜ್ಞಾನ, ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಮೂಲಭೂತ ನಿಯಮಗಳ ಆವಿಷ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನದ ಹೆಚ್ಚಳ.

ಅರಿವಿನ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನೂ ಪರಿಹರಿಸಲು ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದು ಅನ್ವಯಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ತಕ್ಷಣದ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸಿನ ಮಾನದಂಡವು ಸತ್ಯದ ಸಾಧನೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ರಮದ ತೃಪ್ತಿಯ ಅಳತೆಯಾಗಿದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಅವುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಿಗಿಂತ ಮುಂದಿದ್ದು, ಅವರಿಗೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ. ಆಧುನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಅನ್ವಯಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವು ಎಲ್ಲಾ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ 80-90% ವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಒಟ್ಟು ಪರಿಮಾಣದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಭಾಗವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿದೆ.

ಅನ್ವಯಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದು ಸಂಬಂಧಿತ ಅಥವಾ ಸಂಭಾವ್ಯವಾಗಿ ಖಾಸಗಿ ಅಥವಾ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಬಳಸಬಹುದು. 2. ಅನ್ವಯಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ರಚನೆಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಯೋಜನೆಗಳ ರೂಪಕ್ಕೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸುವ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳಿಂದ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪೆರ್ಮಿಯನ್ ವರ್ಕ್‌ಫೋರ್ಸ್ ಸ್ಟೆಬಿಲೈಸೇಶನ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ (ಎಸ್‌ಟಿಸಿ) ಯನ್ನು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು, ಅದರ ತತ್ವಗಳು, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿತ್ತು. ಅದರ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ರೂಪ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ರೂಪವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದ ಅವಧಿಯನ್ನು ಸಹ ನಿರ್ಧರಿಸಿತು, ಇದಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು. ಅನ್ವಯಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಉದ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಎಸ್ಟಿಕೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಯಿತು. ಅದರ ನಂತರವೇ ಅದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರೂಪವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕ ವಿತರಣೆಗೆ ಸಿದ್ಧವಾಯಿತು (ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ಹಂತ).

ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಈ ಜ್ಞಾನದ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ದೇಶವಿಲ್ಲದೆ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅವುಗಳ ಫಲಿತಾಂಶವೆಂದರೆ othes ಹೆಗಳು, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ. ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬಳಕೆಗೆ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸೂತ್ರೀಕರಣದ ಶಿಫಾರಸುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರತಿಷ್ಠಾನವು ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀಡಿದೆ:

ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಪುನಃ ತುಂಬಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ ... ಅವುಗಳು ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತ ವಾಣಿಜ್ಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಆಸಕ್ತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಾರ ವೃತ್ತಿಗಾರರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರಬಹುದು.

ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಾಗಿವೆ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಇದು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿತು, ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವು ಅತ್ಯಲ್ಪವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ತಕ್ಷಣವೇ ಅಥವಾ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಪತ್ತೆಯಾದ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲವೂ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಹತೋಟಿ ನಿಯಮವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದನು, ಇದನ್ನು ತಕ್ಷಣ ಮಿಲಿಟರಿ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ ಈಜಿಪ್ಟಿನವರು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಂಡರು, ಅಕ್ಷರಶಃ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಬಿಡದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ವಿಜ್ಞಾನವು ಕೃಷಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. ಕ್ರಮೇಣ, ದೂರವು ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು ಮತ್ತು ಇಂದು ಅದು ಗರಿಷ್ಠ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪಿದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ಇದು ಶುದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ 1% ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. 1980 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಿದರು (ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಹತ್ವ, ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ಅಂತಹ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಉದ್ದೇಶ). 8 ವರ್ಷಗಳಿಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ, ಒಂದು ಡಜನ್ ಸಂಶೋಧನಾ ಗುಂಪುಗಳು ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ 700 ತಾಂತ್ರಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿವೆ. ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕರನ್ನು ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಗೊಳಿಸಿದವು: 91% ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಮೊದಲು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ತಮ್ಮ ಮೂಲವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಿವೆ, ಮತ್ತು ಕೇವಲ 9% ಮಾತ್ರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಮತ್ತು ಇವುಗಳಲ್ಲಿ, ಕೇವಲ 0.3% ಮೂಲವು ಶುದ್ಧ (ಮೂಲಭೂತ) ಸಂಶೋಧನಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿದೆ.

ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನವು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ, ಅನ್ವಯಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಹೆಚ್ಚಳದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ - ಅನುಮೋದಿತ ಜ್ಞಾನದ ಅನ್ವಯದೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ. ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ವಿಜ್ಞಾನದ ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿದೆ, ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದ ಅನುಮೋದನೆಯು ಅದರ ಹಿನ್ನಲೆ, ಅಂದರೆ. ಒಮ್ಮೆ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನದ ದೃ anti ೀಕರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲನೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನದ "ಹಾರ್ಡ್ ಕೋರ್" ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯವೆಂದರೆ "ಹಾರ್ಡ್ ಕೋರ್" ನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿಜ ಜೀವನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ವಿಜ್ಞಾನದ "ಹಾರ್ಡ್ ಕೋರ್" ಅನ್ನು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಕೈಪಿಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಅದರ ಬೌದ್ಧಿಕತೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಇದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಆದ್ಯತೆಯಾಗಿದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇದನ್ನು ಅನುಕರಣೀಯ, ಉಲ್ಲೇಖವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿನ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನವು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಸಾಬೀತಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತತ್ವಗಳು ಅಥವಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಣ್ಣ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಉಳಿದ ಜ್ಞಾನವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ, ಇದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸ್ಕೀಮಾಗಳು, ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು "ಪ್ರಯೋಗ" ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಮಾದರಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ.

ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಡಿಪಾಯವು ನ್ಯೂಟೋನಿಯನ್ ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರವಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯು ಅದನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ನ್ಯೂಟನ್‌ನ ನಿಯಮಗಳು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಒಂದು ರೀತಿಯ "ಹಾರ್ಡ್ ಕೋರ್" ಆಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದವು, ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ದೃ confirmed ಪಡಿಸಿತು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿತು. ನಂತರ, ಕ್ವಾಂಟಮ್ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಆಧುನಿಕ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಡಿಪಾಯವಾಯಿತು. ಅವರು ಭೌತಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದರು, ಪ್ರಪಂಚದ ವಿಭಿನ್ನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀಡಿದರು, ಇತರ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಅಕಾಡೆಮಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ವಾಣಿಜ್ಯ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಹಣವನ್ನು ಗಳಿಸಬಹುದು, ಖಾಸಗಿ ಸಲಹಾ ಅಥವಾ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅರೆಕಾಲಿಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು. ಆದರೆ ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿ ಉಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಜಾಹೀರಾತು ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವವರನ್ನು, ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದ ಆವಿಷ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಏರದೆ, ಗಂಭೀರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜರ್ನಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಎಂದಿಗೂ ಪ್ರಕಟಿಸದವರನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದ ಹೆಚ್ಚಳ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಆಳವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರವು ಎರಡು ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: "ಮೂಲಭೂತ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ" ಎಂಬ ಪದವು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು "ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ" ಎಂಬ ಪದವು ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಸಮಾಜದ.

ಮೂಲಭೂತ ವಿಚಾರಗಳು ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ. ಅವರ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ನಂತರ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಹಳೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪ್ರಪಂಚದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಕಣ್ಣ ಮುಂದೆ ಹೊಸ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ಬೃಹತ್ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಕೇವಲ ಯಶಸ್ಸಿನ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಪರೂಪವಾಗಿದ್ದರೂ, ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ.

ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನವು ತನ್ನ ಗುರಿಯಂತೆ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಅರಿವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅನ್ವಯಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ - ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು. ಇದು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಾಗಿದೆ. ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿದೆ.

ಅನ್ವಯಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವು ಅದರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ (ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ). ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನವು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದ ಹೆಚ್ಚಳದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಬೀತಾದ ಜ್ಞಾನದ ಅನ್ವಯದೊಂದಿಗೆ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದ ಸ್ವಾಧೀನವು ವಿಜ್ಞಾನದ ಅವಂತ್-ಗಾರ್ಡ್ ಅಥವಾ ಪರಿಧಿಯಾಗಿದೆ, ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದ ಅನುಮೋದನೆಯು ಅದರ ದೃ anti ೀಕರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲನೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನದ “ಹಾರ್ಡ್ ಕೋರ್” ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ "ಹಾರ್ಡ್ ಕೋರ್". ನಿಯಮದಂತೆ, ವಿಜ್ಞಾನದ "ಹಾರ್ಡ್ ಕೋರ್" ಅನ್ನು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಕೈಪಿಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೂಲಭೂತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳಿಗೆ ಅನುವಾದಿಸುವುದನ್ನು ಅದೇ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ವಿಭಿನ್ನ ತಜ್ಞರು ನಡೆಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ವಿನ್ಯಾಸ ಬ್ಯೂರೋಗಳು, ಅನುಷ್ಠಾನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಂಪನಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಅಂತಹ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, "ನಿರ್ಗಮನ" ದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗ್ರಾಹಕನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು ಪಾವತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅನ್ವಯಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ ಅಂತಿಮ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ಪೇಟೆಂಟ್‌ಗಳು, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಅವರ ಅನ್ವಯಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಅವರ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮರುಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕವಾಗಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಿಗೆ ಎಂದಿಗೂ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಎಲ್ಲಾ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಸಂಶೋಧನೆಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆ.

ಎರಡು ರೀತಿಯ ಸಂಶೋಧನೆ

ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಯಾವುದೇ ಜ್ಞಾನದ ಕ್ಷೇತ್ರ, ರಚನೆ, ಆಕಾರ, ರಚನೆ, ಸಂಯೋಜನೆ, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಹಾದಿಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಮಾದರಿಗಳ ಹುಡುಕಾಟವು ಒಂದು ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ. ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಮಾನವಿಕತೆಯ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ ವಸ್ತುವಿನ ಮತ್ತೊಂದು ರೀತಿಯ ಅರಿವು ಇದೆ. ಇದು ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವಿಜ್ಞಾನವು ವಾಸ್ತವದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾನವೀಯತೆಯ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತುಂಬುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥಿತೀಕರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು, ವಿವರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ict ಹಿಸುವುದು ಇದರ ಉದ್ದೇಶ, ಅಲ್ಲಿ ಅದು ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಆ ಪೋಸ್ಟ್ಯುಲೇಟ್‌ಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯವನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡು ವಿಜ್ಞಾನಗಳಿವೆ.

ಉಪವಿಭಾಗ

ಅನ್ವಯಿಕ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಗಳಾಗಿ ಈ ವಿಭಾಗವು ಅನಿಯಂತ್ರಿತವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಎರಡನೆಯದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೂಲಭೂತ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ತಮ್ಮ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ ಅದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ: ಪರ್ಸಿ ಸ್ಪೆನ್ಸರ್ ನಂತಹ ಮೈಕ್ರೊವೇವ್ ವಿಕಿರಣವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಇದೀಗ ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಕರಗಿಸಿ, ಅಥವಾ ಬಹುತೇಕ ಕಾಯಿರಿ 1665 ರಿಂದ ನೆರೆಯ ಗ್ರಹಗಳಿಗೆ ವಿಮಾನಗಳಿಗೆ ಐದು ನೂರು ವರ್ಷಗಳು, ಜಿಯೋವಾನಿ ಕ್ಯಾಸ್ಸಿನಿಯಂತೆ ಗುರು ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಗ್ರೇಟ್ ರೆಡ್ ಸ್ಪಾಟ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದನು.

ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಳ ನಡುವಿನ ಗೆರೆ ಬಹುತೇಕ ಭ್ರಮೆಯಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಹೊಸ ವಿಜ್ಞಾನವು ಮೊದಲಿಗೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಹಾರಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಅಮೂರ್ತ ಶಾಖೆಯಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ ಕ್ವಾಂಟಮ್ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ಮೊದಲಿಗೆ ಯಾರೂ ಉಪಯುಕ್ತವಾದದ್ದನ್ನು ನೋಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ಬದಲಾದ ನಂತರ ಒಂದು ದಶಕ ಕಳೆದಿಲ್ಲ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಪರಮಾಣು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಇಷ್ಟು ಬೇಗ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯಾರೂ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿರಲಿಲ್ಲ. ಅನ್ವಯಿಕ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಬಲವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ, ಎರಡನೆಯದು ಹಿಂದಿನದಕ್ಕೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ (ಅಡಿಪಾಯ).

ಆರ್‌ಎಫ್‌ಬಿಆರ್

ರಷ್ಯಾದ ವಿಜ್ಞಾನವು ಸುಸಂಘಟಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ ಫಾರ್ ಬೇಸಿಕ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಅದರ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಆರ್‌ಎಫ್‌ಬಿಆರ್ ಸಮುದಾಯದ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ದೇಶದ ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಆರ್ಥಿಕ ನೆರವು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯನ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ ಫಾರ್ ಬೇಸಿಕ್ ರಿಸರ್ಚ್ ದೇಶೀಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಹಣಕಾಸು ಒದಗಿಸಲು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗಮನಿಸಬೇಕು, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ನೈಜ ತಜ್ಞರು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯದ ಅತ್ಯಂತ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಸದಸ್ಯರು. ಆರ್‌ಎಫ್‌ಬಿಆರ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಉಪಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸಲ್ಲಿಸಿದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮೂಲಕ ಆಯ್ಕೆ ನಡೆಸುವುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಗೆದ್ದ ಯೋಜನೆಗಳ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಅವರ ಕಡೆಯಿಂದ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

ಬೆಂಬಲ ಪ್ರದೇಶಗಳು

ಫೌಂಡೇಶನ್ ಫಾರ್ ಬೇಸಿಕ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಜ್ಞಾನದ ಅನೇಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

1. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನ, ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರ, ಗಣಿತ.

2. ಖಗೋಳವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ.

3. ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್ ಸೈನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕೆಮಿಸ್ಟ್ರಿ.

4. ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ.

5. ಭೂ ವಿಜ್ಞಾನ.

6. ಮತ್ತು ಸಮಾಜ.

7. ಕಂಪ್ಯೂಟಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.

8. ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಭೂತ ಅಡಿಪಾಯ.

ಇದು ಫೌಂಡೇಶನ್‌ನ ಬೆಂಬಲವೇ ದೇಶೀಯ ಮೂಲಭೂತ, ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಪೂರಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಅವರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನವು ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.

ಹೊಸ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು

ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಅರಿವಿನ ಮೂಲ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪ್ರಪಂಚದ ಸಂಪೂರ್ಣ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿತ್ರವನ್ನೂ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಿದೆ. ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಆಗುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದರ "ಅಪರಾಧಿಗಳು" ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಹೊಸ ನಿರ್ದೇಶನಗಳಾಗಿವೆ, ಇದು ನಿನ್ನೆ ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಇದು ಶತಮಾನದ ನಂತರ ಶತಮಾನದ ನಂತರ, ಅನ್ವಯಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅನ್ವಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹುಡುಕುತ್ತಿದೆ. ನೀವು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಗಮನಿಸಿದರೆ, ನೀವು ನಿಜವಾದ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.

ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಸ ನಿರ್ದೇಶನಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅವರು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ವೇಗವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವೇಗವಾಗಿ ಅವರು ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಾಕಾರಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಡೈಸನ್ ಈ ಹಿಂದೆ ಮೂಲಭೂತ ಆವಿಷ್ಕಾರದಿಂದ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಅನ್ವಯಿಕೆಗಳಿಗೆ 50-100 ವರ್ಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು ಎಂದು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಈಗ ಸಮಯವು ಕುಗ್ಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ: ಮೂಲಭೂತ ಆವಿಷ್ಕಾರದಿಂದ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅಕ್ಷರಶಃ ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣಮುಂದೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಏಕೆಂದರೆ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು ಸ್ವತಃ ಬದಲಾಗಿವೆ.

ಆರ್‌ಎಫ್‌ಬಿಆರ್ ಪಾತ್ರ

ಮೊದಲಿಗೆ, ಯೋಜನೆಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ಸಲ್ಲಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಆಯ್ದ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಹಣಕಾಸು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಹಂಚಿಕೆಯಾದ ನಿಧಿಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಇದು ಜಂಟಿ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಹಣಕಾಸು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮಾಹಿತಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ನೀತಿಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಷ್ಠಾನವು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯ ಹಾದಿಯನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಉದ್ದೇಶ

ವಿಜ್ಞಾನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳಿಂದ ಬಲಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಪ್ರತಿ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ನಾಗರಿಕತೆ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲೆಯನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಸಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಇಲ್ಲ - ಅನ್ವಯಿಕ ಅನ್ವಯವಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾವುದೇ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳಿಲ್ಲ.

ಸರಪಳಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ: ಉದ್ಯಮದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಮಾಜದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ, ಅರಿವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ರಚನೆಯನ್ನು ಹಾಕಲಾಗಿದೆ, ಅದು ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಮೂಲ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಆರಂಭಿಕ ಮೂಲ ಮಾದರಿಯು ಪರಮಾಣುಗಳ ಸರಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದ್ದು, ವಸ್ತುವಿನ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಬಿಂದುವಿನ ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರದ ನಿಯಮಗಳು. ಇಲ್ಲಿಂದ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರವು ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಮೂಲಭೂತ ಮಾದರಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಮಾದರಿಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು.

ವಿಲೀನ ಮತ್ತು ವಿಭಜನೆ

ಅನ್ವಯಿಕ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ, ಜ್ಞಾನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ವಿಜ್ಞಾನವು ಸದಾ ವಿಶಾಲವಾದ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಿದೆ, ಪ್ರತಿದಿನ ಅದರ ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ರಚನೆಯನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಘಟಿತ ಅಸ್ತಿತ್ವದಂತೆಯೇ. ಇಲ್ಲಿ ಸಾಮ್ಯತೆ ಏನು? ಯಾವುದೇ ಜೀವಿ ಅನೇಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕೆಲವರು ದೇಹವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ, ಸಕ್ರಿಯ, ಜೀವಂತ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾರೆ - ಮತ್ತು ಇದರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅವರ ಕಾರ್ಯ. ಇತರರು ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು, ಚಯಾಪಚಯ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ. ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಒಂದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ.

ಸಕ್ರಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳಿವೆ - ಅವು ಬಾಹ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ಅದನ್ನು ಬಾಹ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿದಂತೆ. ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯು ವಿಜ್ಞಾನದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು, ಅದರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. "ಶುದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನ" ಅಥವಾ "ಜ್ಞಾನದ ಸಲುವಾಗಿ ಜ್ಞಾನ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ಇದು ಅರ್ಥೈಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೊರಕ್ಕೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಅವು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅಂದರೆ ಉತ್ಪಾದನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಜಗತ್ತನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ.

ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ

ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೊಸ ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಸಹ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಆದರೂ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅರಿವಿನ ತೊಂದರೆಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಬಹಳಷ್ಟು ಅನ್ವಯಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮುಂದಿನ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ತರುತ್ತದೆ ಎಂದು to ಹಿಸುವುದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯ. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಇಂದು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿರುವ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಮೈಕ್ರೊಪ್ರೊಸೆಸಸ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಇದರ ಪ್ರಮುಖ ಮೂಲಭೂತ ಸಿದ್ಧಾಂತವೆಂದರೆ ಕ್ವಾಂಟಮ್.

ಇದು ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಭೌತಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಇಡೀ ಆಲೋಚನಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿತು. ಇದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಅನ್ವಯಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಈ ಶಾಖೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು "ಪಾಕೆಟ್" ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅನೇಕರು ಈಗಾಗಲೇ ಈ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಕ್ವಾಂಟಮ್ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅನ್ವಯಗಳು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ: ಘನ ಸ್ಥಿತಿಯ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಣಗಳು, ಜೊತೆಗೆ ಖಗೋಳವಿಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನವು. ಕ್ವಾಂಟಮ್ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್ ಭೌತಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ಬದಲಿಸಿದೆ ಎಂದು ಹೇಗೆ ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಾರದು.

ನಿರ್ದೇಶನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನಾ ನಿರ್ದೇಶನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಇತಿಹಾಸವು ಅತ್ಯಂತ ಶ್ರೀಮಂತವಾಗಿದೆ. ಇದು ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್, ಇದು ಸ್ಥೂಲ-ದೇಹಗಳ ಚಲನೆಯ ಮೂಲ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಉಷ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಆರಂಭಿಕ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಥರ್ಮೋಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್, ಕ್ವಾಂಟಮ್ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ಜೆನೆಟಿಕ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಬಹುದು! ಮತ್ತು ಇದು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ದೂರವಿದೆ, ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಹೊಸ ನಿರ್ದೇಶನಗಳ ದೀರ್ಘ ಸರಣಿ.

ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹೊಸದೂ ವಿವಿಧ ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಲ ಉಲ್ಬಣಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲ ಜ್ಞಾನದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅದೇ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅದರ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡ ತಕ್ಷಣ, ಇದನ್ನು ವಿವಿಧ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಯಿತು. ನಿರಂತರ ಮಾಧ್ಯಮ, ಘನ ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರ, ಹೈಡ್ರೋಮೆಕಾನಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಹಲವು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರವು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡದ್ದು ಇಲ್ಲಿಯೇ. ಅಥವಾ ಹೊಸ ದಿಕ್ಕನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ - ಜೀವಿಗಳು, ಇದನ್ನು ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಅಕಾಡೆಮಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಿದೆ.

ಒಮ್ಮುಖ

ಇತ್ತೀಚಿನ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಒಮ್ಮುಖಗೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಖಾಸಗಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಶೀಲತಾ ರಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪಾಲು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಎಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಕರು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಜ್ಞಾನದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಕ್ರಮವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಒಂದರೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಎರಡನೆಯದು ಜ್ಞಾನದ ಸೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕರಣೆ, ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಹುಡುಕಾಟ, ಆದೇಶ ಅಥವಾ ಅನ್ವಯಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಈಗಾಗಲೇ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಜ್ಞಾನವು ತನ್ನ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಮೇಲೆ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಾತ್ವಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಜ್ಞಾನವು ಇಂದು ಭವಿಷ್ಯದ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳು ಕಠಿಣವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ತಪ್ಪದೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳ್ಳುವುದು ಖಚಿತ. ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವುದು ಇಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ. ಪರಮಾಣು ಬಾಂಬ್ ರಚಿಸಿದವರನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ. ಅತ್ಯಂತ ಅಪರಿಚಿತ, ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ, ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಪ್ರಗತಿಯ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಗುರಿಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆಪ್ರಕೃತಿ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನೈಸರ್ಗಿಕ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಆ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದ ಹೆಚ್ಚಳ ಎರಡನ್ನೂ ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಜ್ಞಾನದ ಬಳಕೆ. ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ, ಮೂಲ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಮೂಲ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಪ್ರಪಂಚದ ನಿಜವಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿತ್ರದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.

ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಗಳ ಪೈಕಿ ಇವೆ ಸರಿಯಾದ ಮೂಲಭೂತ ("ಶುದ್ಧ") ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಿತ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆ.ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಹೊಸ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು, ಹೊಸ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವದ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ಹೊಸ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು. ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ (ಒಟ್ಟು ಅಧ್ಯಯನಗಳ 5-10%).

ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ, ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಮಾಜದ ನೇರ ಉತ್ಪಾದಕ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ "ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ತರುವುದು", ಅವರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ತಾಂತ್ರಿಕ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನಾ ವಿಧಾನಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ಹೊಸ ಶಕ್ತಿಯ ಮೂಲಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ರೂಪಾಂತರ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ರವಾನೆಯ ವಿಧಾನಗಳು. ಅಂತಹ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಿರಿದಾದ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಭವಿಷ್ಯದ ಅಗತ್ಯಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅನ್ವಯವಾಗುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಂಭವನೀಯತೆ 50-70%.

ಕಳೆದ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಇಂತಹ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿವೆ: ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಪರಿಶೋಧನೆ, ಭೂ ವಿಜ್ಞಾನ, ಪರಮಾಣು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಣ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಪ್ಲಾಸ್ಮಾ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ರೇಡಿಯೋ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್, ದೃಗ್ವಿಜ್ಞಾನ, ಕಾಂತೀಯತೆ ಮತ್ತು ಘನ ಸ್ಥಿತಿಯ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಯಾಂತ್ರೀಕೃತಗೊಂಡ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು ವಿಜ್ಞಾನ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು .ಷಧ.

ಇಂದು, ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಎಲ್ಲಾ ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳು ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಕೊಂಡಿವೆ, ಇದರ ಅಧ್ಯಯನವು ಮೈಕ್ರೊವರ್ಲ್ಡ್, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ, ವಿಶ್ವ ಮಹಾಸಾಗರ, ಖಂಡಗಳು, ರಚನೆಯ ರಚನೆಯ ಆಳವಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ನುಗ್ಗುವ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಭೂಮಿಯ ಒಳಾಂಗಣ, ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಸಂಘಟನೆಯ (ಜೀವಗೋಳವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ) ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಸ್ವರೂಪಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ, ಈ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಹೊಸ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಇದು ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯಾಗಿದ್ದು, ಆಧುನಿಕ ಜಾಗತಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪರಿಸರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯು ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿಯೂ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ.

ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್‌ಬೋರ್ಡ್‌ನಂತೆ ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಬಳಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಪರಿಚಯ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರ ಸ್ವಭಾವ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನದಿಂದ, ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನೇರ ಉತ್ಪಾದಕ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ನೈಜ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅಂಶವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

ಆಧುನಿಕ ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಹೊಸದನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳು, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ಶಕ್ತಿ ರಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಕಾನೂನುಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಭೌತಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ "ಎರಡನೇ ಸ್ವಭಾವ" (ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ) ವಸ್ತುಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಉತ್ಪಾದನಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನೂ ಆಧರಿಸಿದೆ. ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಗಮನವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಭವನೀಯತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು 80-90%.

"ವಿಜ್ಞಾನ-ಉತ್ಪಾದನೆ" ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಕೊಂಡಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗಿದೆ - ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ನೇರ ಬಳಕೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸ, ನಿರ್ಮಾಣ, ಮೂಲಮಾದರಿಯ ರಚನೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಉತ್ಪಾದನಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಅಂದರೆ ಅವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಧನೆಗಳ ಪರಿಚಯದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ. ಯುಎಸ್ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೈನ್ಸ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು "ಮೂಲಮಾದರಿಗಳು" ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಉಪಯುಕ್ತ ವಸ್ತುಗಳು, ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಬಳಕೆಯಾಗಿ ನೋಡುತ್ತದೆ. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಅಂಶಗಳ ಒಂದು ರೀತಿಯ "ಸಹಜೀವನ". ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಂಭವನೀಯತೆ 95-97% ಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

ಇಂದು ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಪ್ರಭಾವವು ಮೂಲಭೂತ ವಿಭಾಗಗಳ ಸಾಧನೆಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನದ ನಂತರದ ಪರಿಣಾಮವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಾಸ್ತವದ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರಪಂಚದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಭೌತಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸ್ವ-ಸಂಘಟನೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ನಂತರ ಪ್ರಪಂಚದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿತ್ರದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪುನರ್ರಚನೆ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲದ ಹಂತದ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿಘಟಿತ ರಚನೆಗಳ ರಚನೆ ಮುಂತಾದ ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಂದ ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸಿದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರ್ತಿವೆತ್ತ ವಿಜ್ಞಾನವು ಸಮಾಜದ ಉತ್ಪಾದಕ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿವರ್ತಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಇಂದು ವಾದಿಸಬಹುದು. ಈ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ, ವಿಜ್ಞಾನವು ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕವಾಗಿದೆ. ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶ, ಅದರ ಪರಿಪಕ್ವತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಅಂತಹ ಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಒಂದೆಡೆ, ವಾಸ್ತವದ ವಸ್ತುಗಳ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೂಲಭೂತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಪ್ರಗತಿಯ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಉತ್ಪಾದನೆಯ. ಅನ್ವಯಿಕ ಶಾಖೆಸಾಕಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನವು ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಕ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಸರ್ವತೋಮುಖ ಸಂಘಟನೆಯ ಮೇಲೆ ಅದರ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಪರಿಣಾಮ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಗತಿಯ ಆಧುನಿಕ ಯುಗದಲ್ಲಿ, ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪಾತ್ರವು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಇದು ಮೂಲಭೂತ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ.

ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ (ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸೇರಿದಂತೆ) ಸಂಶೋಧನೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವು ಅಸ್ಥಿರ, ಚಲಿಸಬಲ್ಲ ಗಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಂದಾಜು, ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಗುರಿಯು ಹೆಚ್ಚು ದೃ concrete ವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅವು ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಆದ್ಯತೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಭೌತಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಕಾನೂನುಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಜ್ಞಾನದ ಗಮನಾರ್ಹ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಸಾಧಿಸಲಾಗಿದೆಯೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅವುಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಯು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭ್ಯಾಸದ ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್ ಬದಲಾವಣೆಯು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ.

ಆಧುನಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಜ್ಞಾನದ ಹೊಸ ಮತ್ತು ಅಂತರಶಿಸ್ತಿನ ಶಾಖೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಿದಾಗ, ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ವಿಧಾನಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಏಕೀಕರಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅತ್ಯಂತ ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಪ್ರಶ್ನೆ ಅನ್ವಯಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಇದೆ. ಅಕಾಡೆಮಿಶಿಯನ್ ಬಿ. ಎಂ. ಕೆಡ್ರೊವ್ ಅವರು ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಮೂರು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಆನುವಂಶಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿವೆ, ಇದು ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಚಲನೆಯನ್ನು (ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು) ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಅನೇಕ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನವೀಯತೆಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿತು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ.

ರಚನಾತ್ಮಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸಾರುವ ಎರಡನೇ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಪ್ರಕಾರ, ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಗಣಿತ, ಖಗೋಳವಿಜ್ಞಾನ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೂವಿಜ್ಞಾನ, ಭೌಗೋಳಿಕತೆ, ಇತಿಹಾಸ, ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವು ಸೇರಿವೆ, ಅವು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು "ಮೂಲಾಧಾರಗಳಾಗಿವೆ" ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನದ ", ಅಂತರಶಿಕ್ಷಣ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ (ಖಗೋಳ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೂ-ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಮಣ್ಣಿನ ವಿಜ್ಞಾನ, ಜೀವಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಸೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿವೆ.

ಅಂತೆಯೇ, ರಚನಾತ್ಮಕ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿರುವ ಮೂರನೇ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಮೂಲಭೂತ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ - ನಿಖರ ("ಕಾವಲುಗಾರರು") ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ "ಶುದ್ಧ" ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಸೇರಿವೆ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆ. ಅನ್ವಯಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಈ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸುವುದು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ವಿಧಾನ

« ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿನ ಸಂಗತಿಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವಲ್ಲ ... ವಿಜ್ಞಾನವು ಎಂದಿಗೂ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಅದರಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ವಿಧಾನ ”.ಈ ಪದದ ಆಳವಾದ ವಿಷಯವು ಮೂಲ ರಷ್ಯಾದ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರ ಎಂ.ಎಂ. ಸ್ಟ್ರಾಖೋವ್‌ಗೆ ಸೇರಿದ್ದು, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ "ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಮಹತ್ವ" (1865) ನಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯಗಳು ಸ್ಟ್ರಾಖೋವ್ ಅವರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿದ್ದವು, ಅವರು ಜಗತ್ತನ್ನು ಸಾಮರಸ್ಯದ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ "ಜೀವಿಗಳ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಶ್ರೇಣಿ" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನ. ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಮಾರ್ಗ; ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಹೊರಬರುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಷ್ಠಾನ ಮತ್ತು ತನಿಖೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿರುವ ವಸ್ತು, ವಿದ್ಯಮಾನ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನದ ಜ್ಞಾನ, ಅದರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಕವನ್ನು ಕಳೆ ಮಾಡಲು ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ತಿಳಿದಿರುವವರಿಂದ ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ಆರೋಹಣದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಸರಳದಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣಕ್ಕೆ, ಏಕದಿಂದ ಭಾಗಶಃ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯಕ್ಕೆ, ಆರಂಭಿಕ ಸ್ಥಾನಗಳಿಂದ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಹಾಗೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಇದು ಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಖೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧಕನ ಕ್ರಮವಾಗಿದೆ, ಇದು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ; ಹೊಸ ಡೇಟಾ ಅಥವಾ ಸಂಸ್ಕರಣಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವಾಗ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್, ಇದು ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಎಫ್. ಬೇಕನ್ ಸಹ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನದ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು, ಸರಿಯಾದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ಕಳಪೆ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಈ ವಿಧಾನದ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪ್ರತಿಭಾವಂತರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು. ಬೇಕನ್ ಸಾವಿನ ಹನ್ನೊಂದು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಆರ್. ಡೆಸ್ಕಾರ್ಟೆಸ್ ಅವರ "ಡಿಸ್ಕೋರ್ಸ್ ಆನ್ ದಿ ಮೆಥಡ್" ಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ವಿಧಾನದ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ದೃ anti ೀಕರಣವಿದೆ.

ವಿಜ್ಞಾನದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ, ಅಪಘಾತಗಳು, ಭಾವೋದ್ರೇಕಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾನವ ವಿಧಾನದ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳಿಂದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲು ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ವಿಷಯದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅವಲಂಬನೆ, ಅವನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ಆಲೋಚನಾ ಶೈಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ವಿಜ್ಞಾನವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾಗ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿರುವ ವಸ್ತುವಿನ ಅಗತ್ಯ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ತಾರ್ಕಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪ್ರಯೋಗದ ಭದ್ರ ಬುನಾದಿಯ ಮೇಲೆ ಇಡಬಹುದು. ಆಧುನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ, ಇದರ ಸಂಕೇತವು "ಸಂಕೀರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ" ಎಂಬ ಪದವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಭೌಗೋಳಿಕ ದತ್ತಾಂಶದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಯೋಗದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮನವರಿಕೆಯಾಗುವಂತಹ ಮುಚ್ಚಿದ ತಾರ್ಕಿಕ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಸಂಶೋಧಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆ, ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಯಶಸ್ವಿ ಸಾದೃಶ್ಯಗಳ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳಿಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ, ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ, ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಆಸಕ್ತಿಯು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಬೆಳೆದಿದೆ, ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನದ ಆಯ್ಕೆಯು ನಿರ್ವಿವಾದದ ಸಂಗತಿಯೆಂದು ತೋರುತ್ತಿದೆ ಎಂಬ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ, ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ, ವಿಜ್ಞಾನದಿಂದಲೇ ಸೂಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ .

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗಣಿತಜ್ಞ ಎಲ್. ಕಾರ್ನೋಟ್ ಅವರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ: " ವಿಜ್ಞಾನವು ಭವ್ಯವಾದ ನದಿಯಂತಿದೆ, ಅದರ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಅದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡ ನಂತರ ಹೋಗುವುದು ಸುಲಭ, ಆದರೆ ಅವರು ನದಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಅದರ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಇಲ್ಲ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಲೂಪ್ ಭೂಮಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಹರಡಿಕೊಂಡಿದೆ "...

ಮಹೋನ್ನತ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. ಕಾಂತ್ ಹೇಳಿದರು: ನಾವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಒಂದು ವಿಧಾನ ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅದು ತತ್ವಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನವಾಗಿರಬೇಕು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಒಂದು ವಿಧಾನವು "ಮೂಲಭೂತ" ಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಡೆಸುವ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಇದು ಅನುಗುಣವಾದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತತ್ವಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಧಾನದ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ತತ್ವಗಳ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಅನ್ವಯದಿಂದ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಿಯಂತ್ರಕವಾಗಿ ನೇರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ ಈ ತತ್ವಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ಒಂದು ವಿಧಾನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ತತ್ವಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಂಶೋಧಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಮರ್ಥನೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ, ನಾವು ಮಾತನಾಡುವುದು ಅಂತಹ ವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಗ್ಗೆ ವಿಧಾನ. ಇದು ಎರಡನೆಯದು, ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಇದು ಅನುಗುಣವಾದ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಧಾನದ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಇದು ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ, ಇದು ಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತುವಿನ ಸಾರವನ್ನು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಶೋಧಕರ (ವಿಷಯ) ಕೆಲಸದ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ರೂ ms ಿಗಳನ್ನು ದೃ anti ೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞ ಐ. ಟಿ. ಫ್ರೊಲೋವ್ (1981) ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರತಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನವು ಈ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ, ಇದು ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯವು ಚಲಿಸುವ ರೂಪಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ... ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ formal ಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಕೃತಕ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ರೂಪಗಳು, ಒಂದು ಸರಳವಾದ ಅರಿವಿನ ಸಾಧನಗಳು, ತಾರ್ಕಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು, ಅದರ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅದರ ಸಾರದಲ್ಲಿ ಅಸಡ್ಡೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ವಿಜ್ಞಾನ, ಅದರ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಕಾನೂನುಗಳು. ವಿಧಾನ, ಹೆಗೆಲ್ ಪ್ರಕಾರ, " ಬಾಹ್ಯ ರೂಪವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆತ್ಮ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. "

ಇದು ತಾರ್ಕಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಧಾನವಾಗಿದ್ದು ಅದು ವಿಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾನೂನುಗಳು ಪ್ರಾಚೀನ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಅವಳ ವಿಧಾನದ ನಿರ್ಮಾಣದ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಕಾನೂನುಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಆಳಕ್ಕೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿನ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ವಿಷಯ (ಸಿದ್ಧಾಂತ) ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಸಾಪೇಕ್ಷವಾಗಿದೆ. ರೂಪ ಮತ್ತು ವಿಷಯವಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಒಂದೇ ಇಡೀ ಎರಡು ಬದಿಗಳಾಗಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಧಾನವು ಅದರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯಲ್ಲಿ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲೇ ನಂತರದ ಅರಿವಿನ ಮೂಲ ಆರಂಭಿಕ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ವಿಧಾನವು ಅರಿವಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಸೀಮಿತ, ಅಪಕ್ವವಾದ ವಿಧಾನವು ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಾಕಷ್ಟು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು, ಅದರ ತೀರ್ಮಾನಗಳ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮೊದಲೇ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವು ಮಾನವ ಚಿಂತನೆಯ ನೈಜ ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಒಂದು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮಟ್ಟದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತವಾಗಿದೆ. ಅರಿವಿನ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾದದ್ದಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಇದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ವರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಾವಯವವಾಗಿ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನದ ಮೂಲಕ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರ ಅಡಿಪಾಯವು ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನವಾಗಿ, ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಬಲ ಎಂಜಿನ್ ಆಗಿರುವುದರಿಂದ, ಈ ವಿಧಾನವು ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಒಂದುಗೂಡಿಸುವ ಆಧಾರವಾಗಿಯೂ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ, ಇದು ಅರಿವಿನ ವಿಷಯದ (ವಸ್ತು) ಹಿಂದಿನ ಅವಲೋಕನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ, ಅದರ ತೀವ್ರತೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನದ ಈ ರೀತಿಯ ನಿಯಂತ್ರಕ ಪ್ರಮಾಣಕ ಕಾರ್ಯವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ವಿಸ್ತೃತ ಮನರಂಜನೆಗಾಗಿ ಸ್ವಯಂ-ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ (ವಿ.ಪಿ. ವೊರೊಂಟ್ಸೊವ್, ಒ.ಟಿ. ಮೊಸ್ಕಲೆಂಕೊ, 1986).

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನದ ರಚನೆಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ನಿರೂಪಿಸಬಹುದು:

1) ಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ನಿಬಂಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತತ್ವಗಳು; 2) ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಷಯದ ನಿಶ್ಚಿತಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಂತ್ರಗಳು; 3) ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು ಬಳಸುವ ತಂತ್ರಗಳು, ಸಂಶೋಧನೆಯ ದಿಕ್ಕಿನ ನಿರ್ದೇಶನ, ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ನೋಂದಣಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ವಿಧಾನವು ಸಿದ್ಧಾಂತ, ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ತಂತ್ರದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅವುಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಂಶಗಳು, ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಮುಖ, ಸಿಮೆಂಟಿಂಗ್ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿಯಂತ್ರಕ ತತ್ವಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಂಜಸವಾಗಿದೆ.

ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದಂತೆ, ಪ್ರತಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಜ್ಞಾನವು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ವಾಸ್ತವದ ವಿಷಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಇದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರತಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಮಸ್ಯೆ ಎಂದರೆ ಅದರ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಘಟಕದ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು, ಈ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳ ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ವಿಷಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅರಿವಿನ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತತೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕತೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸ್ಥಾಪಿತ ಸಂಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವಲಂಬನೆಗಳನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಯಾವುದೇ ವಿಧಾನವು ಎರಡು ಘಟಕಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ, ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟ ವಸ್ತುವಿನ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ತರ್ಕದ ನಿಯಂತ್ರಕ ನಿಶ್ಚಿತಗಳು. ಪ್ರತಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಈ ಘಟಕಗಳ ಅನುಪಾತದ ಅನುಪಾತಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಅರಿವಿನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ವಿಧಾನಗಳು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತವೆ, ವಸ್ತುವಿನ ಸಂವೇದನಾ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯಾಗಿ, ತಾರ್ಕಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನಗಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಪಾತಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣವು ಇಂದು ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ವಿಷಯವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ, ಇದು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ತತ್ವಗಳ ಅಸಂಗತತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಅರಿವಿನ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ, ವಿಧಾನಗಳು-ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು-ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿಯಮಗಳು, ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು); ಅವುಗಳ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಉದ್ದೇಶದ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ವಿಜ್ಞಾನವು ಅನೇಕ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಏಕತೆಯಾಗಿದೆ. ಜ್ಞಾನವು ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲದೆ ಅಸಾಧ್ಯ. ಈ ಆಂಟಿನೊಮಿ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ಜೀವಂತ ಜ್ಞಾನ-ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿನ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಏಕತೆಯು ಅದರ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ವಿಧಾನದ ಏಕತೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ದೃ ಸಾಕಾರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಅಡಿಪಾಯದ ಮೇಲೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಸಾಧಿಸಿದ ಜ್ಞಾನದ ಅಭ್ಯಾಸದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಮಟ್ಟ. ಆದರೆ ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವು ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಮೀರಿ, ಅದರ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಮತ್ತು ಹೊಸದನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹೊಸ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಜೀವನ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ವಿಚ್ ced ೇದನ ಪಡೆದ ಸಂಶೋಧಕರ ಮನಸ್ಸಿನ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಉತ್ಪನ್ನವಲ್ಲ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿರುವ ವಿಷಯದ (ವಸ್ತುವಿನ) ಸ್ವರೂಪದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ, ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಅದರ ಪರಿಹಾರದ ವಿಧಾನಗಳು ಸಹ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ, ವಿವಿಧ ಸಂಶೋಧನಾ ತಂತ್ರಗಳು, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳು, formal ಪಚಾರಿಕ ತಾರ್ಕಿಕ ವಿಧಾನಗಳು, ಅವಲೋಕನಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಜ್ಞಾನದ ಯಾವುದೇ ಶಾಖೆಯಲ್ಲಿ, ವೇಗವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿರುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಏಕೀಕರಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇಡೀ ವಿಧಾನಗಳು, ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಿದ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದವುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜ್ಞಾನದ ದೂರದ ಶಾಖೆಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ... ... ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಭೌಗೋಳಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಭೌತಿಕ ಭೌಗೋಳಿಕತೆ, ಇವುಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುಗಳು ಅವುಗಳ ಸ್ವಭಾವದ ತೀವ್ರ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ-ತಾತ್ಕಾಲಿಕ "ಪಥ" ದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ.