പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് വായന പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ. വായനാ അധ്യാപന രീതികളെ മൂന്ന് ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിക്കാം.

സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ ജൂത മത സാംസ്കാരിക കേന്ദ്രമായ "സുക്കോവ്ക"യിലെ കുട്ടികളുടെ കേന്ദ്രം "മൽക്ക"- നതാലിയ പ്യാറ്റിബ്രതോവയുടെ വായന പഠിപ്പിക്കുന്ന രീതി എന്താണെന്നും അത് നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനായി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് എന്തിനാണെന്നും.

ആരാണ് നതാലിയ പ്യതിബ്രതോവ

പ്രശസ്ത സ്പീച്ച് പാത്തോളജിസ്റ്റാണ് നതാലിയ പ്യതിബ്രതോവ. 7 വർഷത്തിലേറെയായി സംസാരം, വായന, എഴുത്ത്, ഗണിതശാസ്ത്രം എന്നിവ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് തിരുത്തൽ പെഡഗോഗിയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു രീതിശാസ്ത്രം അവർ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. സാധാരണ, തിരുത്തൽ കിന്റർഗാർട്ടനുകളിലും സ്കൂളുകളിലും ഈ സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കുന്നു. സങ്കീർണ്ണമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ പോലും ഇത് ഫലപ്രദമാണ്: ബുദ്ധിമാന്ദ്യം, ശ്രദ്ധക്കുറവ് ഹൈപ്പർ ആക്ടിവിറ്റി ഡിസോർഡർ, ഓട്ടിസം, ഡിസ്ഗ്രാഫിയ, ഡിസ്ലെക്സിയ, കാഴ്ച വൈകല്യം.

നതാലിയ പ്യതിബ്രതോവയുടെ രീതി അനുസരിച്ച് വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു

പയറ്റിബ്രതോവയുടെ രീതി അനുസരിച്ച് ക്ലാസുകൾ ഒരു മേശപ്പുറത്ത് ഇരിക്കുന്നതും ആരോഗ്യത്തിന് ഹാനികരമാകാതെ വായിക്കാൻ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന ഒരു ആവേശകരമായ ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിമാണ്. കുഞ്ഞ് കുറച്ച് സംസാരിക്കുകയും ആദ്യമായി അക്ഷരങ്ങളിൽ താൽപ്പര്യം കാണിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് രണ്ട് വയസ്സ് മുതൽ ആരംഭിക്കാം.

വെയർഹൗസുകളിൽ വായന എന്ന തത്വത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് രീതിശാസ്ത്രം. ഒരു വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന്റെയും സ്വരാക്ഷരത്തിന്റെയും അല്ലെങ്കിൽ ഏതെങ്കിലും ഒരൊറ്റ അക്ഷരത്തിന്റെ സംയോജനത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന ഒരു വായനാ യൂണിറ്റാണ് വെയർഹൗസ്. ഉദാഹരണത്തിന്, "വടി" എന്ന വാക്കിൽ 3 വെയർഹൗസുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു ("p", "ru", "t"), "ബേബി" എന്ന വാക്ക് - 4 മുതൽ ("k", "ro", "sh", "ka" ).

ചെറുപ്രായത്തിൽ തന്നെ വെയർഹൗസുകളിൽ വായനയുടെ തീവ്ര പിന്തുണക്കാരൻ ലിയോ ടോൾസ്റ്റോയ് ആയിരുന്നു, അദ്ദേഹം കർഷക കുട്ടികളെ അവരുടെ സഹായത്തോടെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുകയും മോസ്കോ സാക്ഷരതാ സമിതിയുടെ പ്രതിനിധികൾക്ക് അഭിമാനപൂർവ്വം ശ്രദ്ധേയമായ ഫലങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ സ്കൂൾ മാനുവൽ "അസ്ബുക്ക" വൻതോതിൽ പ്രചാരത്തിൽ വിറ്റു, ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ ആദ്യ പകുതിയിൽ നിരക്ഷരത നിർമാർജനം ചെയ്യാൻ പല തരത്തിൽ സംഭാവന നൽകി.

iconmonstr-quote-5 (1)

ക്ലാസ് മുറിയിലെ പ്രധാന ഉപകരണമെന്ന നിലയിൽ, അധ്യാപകനായ നിക്കോളായ് സെയ്റ്റ്സെവിന്റെ സമചതുര ഉപയോഗിക്കുന്നു.

എല്ലാ ധാരണാ ചാനലുകളും ഓണാക്കുന്നതിനുള്ള മികച്ച മെറ്റീരിയലായി ക്യൂബുകൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു: നിറം, വലുപ്പം, ആകൃതി, ശബ്ദം എന്നിവയിലൂടെ. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവ വോളിയം, നിറം, ഫില്ലറുകൾ (മെറ്റൽ, മരം) എന്നിവയിൽ പരസ്പരം വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു - ചില ശബ്ദങ്ങളുടെ (ബധിരർ / ശബ്ദമുള്ളത്, കഠിനമായ / മൃദുവായ, മുതലായവ) സവിശേഷതകളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

പഠന പ്രക്രിയയിൽ, കുട്ടികൾ വെയർഹൗസുകൾ പാടുന്നു, താളാത്മകമായ ചലനങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു, മനസ്സിലാക്കാവുന്ന അസോസിയേഷനുകളുമായി വരുന്നു. വാക്കുകൾ മനഃപാഠമാക്കുന്നതിലെ ദ്രുതഗതിയിലുള്ള പുരോഗതിക്ക് ഇതെല്ലാം സംഭാവന ചെയ്യുന്നു.

വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്ന ഘട്ടങ്ങളും ജോലികളുടെ ഉദാഹരണങ്ങളും

പ്യതിബ്രതോവയുടെ രീതി അനുസരിച്ച് പരിശീലനത്തിന്റെ മുഴുവൻ കാലയളവും മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങളായി തിരിക്കാം.

ആദ്യ ഘട്ടം.തയ്യാറെടുപ്പ് ഘട്ടത്തിൽ, കുട്ടികൾ സമചതുരങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു, ലളിതമായ ജോലികൾ ചെയ്യാൻ പഠിക്കുന്നു.

മാജിക് ബാഗ് ഗെയിം

ടീച്ചർ കുട്ടികൾക്ക് ബാഗ് കാണിക്കുന്നു. ഉള്ളിൽ - പാടാൻ ഏറ്റവും എളുപ്പമുള്ള അക്ഷരങ്ങളുള്ള കുറച്ച് ക്യൂബുകൾ (U-O-A-E-S, MU-MO-MA-ME-WE-M, മുതലായവ). കുട്ടി ബാഗിൽ നിന്ന് ഒരു ക്യൂബ് പുറത്തെടുത്തു, അത് അവന്റെ കൈയിൽ തിരിക്കുക, ടീച്ചറോടൊപ്പം, അതിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്ന ആ വെയർഹൗസുകൾ പാടുന്നു. തുടർന്ന് കുട്ടി ഒരു പോയിന്റർ എടുത്ത് ഒരു പ്രത്യേക പട്ടികയിൽ പാടിയ ആ വെയർഹൗസുകൾ കാണിക്കുന്നു.

തുടർന്നുള്ള പാഠങ്ങളിൽ, വായനാ വൈദഗ്ധ്യം ഏകീകരിക്കുന്നതിനു പുറമേ, സഹായിക്കുന്ന ക്യൂബുകൾ ടീച്ചർ ബാഗിലേക്ക് ചേർക്കുന്നു: കുട്ടികളിൽ ചില ശബ്ദങ്ങൾ ഓട്ടോമേറ്റ് ചെയ്യുക, ബധിരരോ മൃദുവായ ഫ്യൂഷനുകൾ പ്രവർത്തിക്കുക തുടങ്ങിയവ.

രണ്ടാം ഘട്ടം.പ്രധാന ഘട്ടത്തിലെ പാഠങ്ങളിൽ, കുട്ടികൾക്ക് ഇതിനകം തന്നെ സമചതുരത്തിൽ നിന്ന് വാക്കുകൾ സ്വതന്ത്രമായി ഇടാനും അവ വായിക്കാനും “മൂലധന അക്ഷരം”, സമ്മർദ്ദം, പദ ദൈർഘ്യം എന്നിവ എന്താണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാനും കഴിയും.

ഗെയിം "തമാശ വാക്കുകൾ"

ക്യൂബുകളിൽ നിന്ന് രസകരമായ ഒരു വാക്ക് കൂട്ടിച്ചേർക്കാൻ അധ്യാപകൻ ഓരോ കുട്ടിക്കും വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. കുട്ടികൾക്ക് എത്ര ക്യൂബുകൾ വേണമെങ്കിലും എടുത്ത് ഒരു നിരയിൽ വയ്ക്കാം. ചെറിയ വാക്ക്, അത് രസകരമാണെന്ന് ടീച്ചർ കുട്ടികളോട് വിശദീകരിക്കുന്നു. വാക്കുകൾ "എഴുതിയതിന്" ശേഷം, കുട്ടികൾ അവ വെയർഹൗസുകളിൽ വായിക്കുന്നു, തുടർന്ന് എല്ലാവരിലും ഏറ്റവും രസകരമായത് തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

iconmonstr-quote-5 (1)

ക്യൂബുകളിൽ നിന്നുള്ള വാക്കുകൾ സ്വതന്ത്രവും ബോധപൂർവവുമായ എഴുത്തിനുള്ള ഒരു തയ്യാറെടുപ്പ് ഘട്ടമാണ് ഈ ഗെയിം.

ഭാവിയിൽ അർത്ഥമുള്ള യഥാർത്ഥ വാക്കുകൾ ഉണ്ടാക്കാൻ ഇത് കുട്ടിയെ സഹായിക്കും.

മൂന്നാം ഘട്ടംഎഴുതാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുകയും കോമ, പിരീഡ് പോലുള്ള വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ലളിതമായ ശൈലികൾ രചിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്.

ഗെയിം "ജീവനുള്ള വാക്ക്"

കുട്ടികളുടെ മുന്നിൽ, നിരവധി ക്യൂബുകൾ ക്രമരഹിതമായി സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു (ഉപഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികളുടെ എണ്ണം അനുസരിച്ച്). ക്യൂബുകളിൽ നിന്ന് അധ്യാപകൻ വിഭാവനം ചെയ്ത ഒരു പ്രത്യേക വാക്ക് നിങ്ങൾ നിർമ്മിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഓരോ കുട്ടിയും ഈ ക്യൂബുകളിൽ ഒന്ന് എടുക്കുന്നു, അധ്യാപകൻ ഒരു യഥാർത്ഥ വാക്ക് രചിക്കാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

തുടർന്ന്, ഉദ്ദേശിച്ച വാക്കിന്റെ ആദ്യ വെയർഹൗസുള്ള ഒരു ക്യൂബ് ഉള്ള കുട്ടിയോട് വരാൻ അവൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, MO (MILK എന്ന വാക്കിന്). ചുമതല ഇതുപോലെയാണ്: "MO, ഇവിടെ വരൂ": കുട്ടി ടീച്ചറുടെ അടുത്ത് നിൽക്കുന്നു. തുടർന്ന് ടീച്ചർ ഓരോ കുട്ടിയെയും ക്ഷണിക്കുന്നു, അങ്ങനെ കുട്ടികൾ ശരിയായ ക്രമത്തിൽ അണിനിരക്കും. കുട്ടികൾ അവരുടെ മുന്നിൽ ക്യൂബുകൾ പിടിക്കുന്നു.

വാക്കിന്റെ എല്ലാ വെയർഹൗസുകൾക്കും പേരിട്ട ശേഷം, കുട്ടികൾ തന്നെ ഫലമായുണ്ടാകുന്ന വാക്ക് വായിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ഒരു വാക്ക് രചിക്കുന്നത് അവർക്ക് എളുപ്പമാണ്, ചെവി ഉപയോഗിച്ച് വെയർഹൗസുകൾ എന്ന് വിളിക്കുന്ന ഒരു പദത്തിലേക്ക് സംയോജിപ്പിച്ച്. വാക്ക് വായിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, ആൺകുട്ടികൾ ക്യൂബുകൾ ഷെൽഫിൽ ക്രമീകരിച്ച് സാധാരണ രീതിയിൽ വാക്ക് വായിക്കുന്നു.

iconmonstr-quote-5 (1)

പ്യതിബ്രതോവയുടെ രീതിശാസ്ത്രത്തിന് നന്ദി, കുട്ടികൾ വളരെ വേഗം വായിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.

) സാക്ഷരത ആരംഭിക്കുന്ന ആദ്യ പുസ്തകമാണ്. ആധുനിക ജീവിതത്തിൽ, കമ്പ്യൂട്ടർ പരിശീലന പരിപാടികൾ എല്ലായിടത്തും അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. കുട്ടികൾക്കായി പ്രൈമറിന്റെ നന്നായി ചിത്രീകരിച്ച ഓൺലൈൻ പതിപ്പ് ഞങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്. പ്രൈമർ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുമ്പോൾ, മനഃശാസ്ത്ര കേന്ദ്രമായ അഡലിന്റെ സമയം പരിശോധിച്ച സംഭവവികാസങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചു.

നമുക്ക് ചരിത്രത്തിലേക്ക് തിരിയാം. ആദ്യത്തെ റഷ്യൻ പ്രൈമർ 1574-ൽ എൽവോവിൽ ആദ്യത്തെ പ്രിന്റർ ഇവാൻ ഫെഡോറോവ് അച്ചടിച്ചു. പ്രൈമറിൽ അക്ഷരമാല അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, സബ്ജക്റ്റീവ് രീതി, വ്യാകരണ നിയമങ്ങൾ, അക്ഷരവിന്യാസം, വായനാ സാമഗ്രികൾ എന്നിവ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു വിഭാഗം. സാക്ഷരത പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ആദ്യത്തെ മോസ്കോ മാനുവൽ - പ്രൈമർ വാസിലി ബർട്ട്സോവ്. 1634-ൽ മോസ്കോ പ്രിന്റിംഗ് ഹൗസ് പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. ഈ പ്രൈമർ അതിന്റെ പ്രത്യേക കൃപയ്ക്കും ലാളിത്യത്തിനും ശ്രദ്ധേയമായിരുന്നു. പുസ്തകത്തിന് സൗകര്യപ്രദമായ ഒരു ചെറിയ ഫോർമാറ്റ് ഉണ്ടായിരുന്നു. ഇവാൻ ഫെഡോറോവിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, ബർത്സോവ് പ്രൈമർ വിഭാഗങ്ങളുടെ അക്ഷരങ്ങളും അക്ഷരങ്ങളും ശീർഷകങ്ങളും ചുവപ്പിൽ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തു. പ്രൈമർ മനോഹരമായ ഫോണ്ടുകളും ഗ്രാഫിക് ഡിസൈനും ഉപയോഗിച്ചു, ഓരോ പേജിന്റെയും നിർമ്മാണം വ്യക്തമാണ്, നന്നായി ചിന്തിച്ചു. ഫെഡോറോവിന്റെ അക്ഷരമാലയുടെ മാതൃകയിൽ പ്രൈമർ സമാഹരിച്ചു. കൂടാതെ, ഞങ്ങൾ പുതിയ പ്രൈമർ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു (എല്ലാത്തരം കമ്പ്യൂട്ടറുകളിലും പ്രവർത്തിക്കുന്നു, മൊബൈൽ ഉപകരണങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു).

പുതിയ വീഡിയോ - യൂട്യൂബിൽ പ്രൈമർ.പ്രിയ മാതാപിതാക്കളും അധ്യാപകരും! ഞങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പുതുമ അവതരിപ്പിക്കുന്നു - ഒരു അദ്വിതീയ വീഡിയോ-പ്രൈമർ. അത് എന്താണ്? നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ കളിയായ രീതിയിൽ അക്ഷരങ്ങൾ പഠിക്കാനും അക്ഷരങ്ങളും ലളിതമായ വാക്കുകളും വായിക്കാനും പഠിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്ന ആവേശകരമായ വീഡിയോ പാഠങ്ങളാണിവ. വീഡിയോ പ്രൈമറിൽ വളരെ ശ്രദ്ധ നൽകുന്നത് ഫൊണമിക് ഹിയറിംഗ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനാണ്. അക്ഷരങ്ങൾ കടന്നുപോകുന്നതിന്റെ ക്രമം എൻഎസ് സുക്കോവയുടെ പ്രൈമറിലെ മെറ്റീരിയലിന്റെ അവതരണവുമായി പൂർണ്ണമായും പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി എല്ലാ അക്ഷരങ്ങളും ഓർക്കുകയും ലളിതമായ വാക്കുകളും വാക്യങ്ങളും വായിക്കാൻ പഠിക്കുകയും ചെയ്യും.

കത്തുകൾ. കത്ത് ഗെയിമുകൾ. അക്ഷരങ്ങൾ ആവർത്തിക്കുന്നതിനും ഓർമ്മിക്കുന്നതിനുമുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ.പ്രൈമറിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന മെറ്റീരിയൽ ആവർത്തിക്കാനും ഏകീകരിക്കാനും ഈ വിഭാഗത്തിൽ നിന്നുള്ള വ്യായാമങ്ങളും വിദ്യാഭ്യാസ ഗെയിമുകളും നിങ്ങളെ സഹായിക്കും. ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ ഗെയിമുകൾ റഷ്യൻ അക്ഷരമാലയിലെ അച്ചടിച്ച അക്ഷരങ്ങളുടെ ചിത്രം (എഴുത്ത്) മനഃപാഠമാക്കാൻ ഒരു പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടിയെ അനുവദിക്കും, വാക്കുകളിലെ ശബ്ദങ്ങൾ ചെവിയിലൂടെ തിരിച്ചറിയാനും തന്നിരിക്കുന്ന അക്ഷരത്തിനായി വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാനും പഠിക്കുക. അക്ഷരങ്ങൾ ആവർത്തിക്കുന്നതിനും ഓർമ്മിക്കുന്നതിനുമുള്ള വ്യായാമങ്ങൾക്കും ഗെയിമുകൾക്കും വ്യത്യസ്ത തലത്തിലുള്ള ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ട്. ചില കുട്ടികൾക്ക് എല്ലാ ജോലികളും ആദ്യമായി പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയില്ല. ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടാക്കിയ ടാസ്‌ക് ഒഴിവാക്കി ഇതിലേക്ക് മടങ്ങാം ...

അക്ഷരങ്ങൾ. അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിനുള്ള പാഠങ്ങൾ.ഞങ്ങളുടെ സൈറ്റിന്റെ പേജുകളിൽ കുട്ടികളെ അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കാനും അക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വാക്കുകൾ വായിക്കാനും പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ധാരാളം മെറ്റീരിയലുകൾ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും. നിർഭാഗ്യവശാൽ, സ്റ്റോറുകളിൽ വിൽക്കുന്ന ഒട്ടുമിക്ക അക്ഷരമാലകളിലും പ്രൈമറുകളിലും, സിലബിളുകൾ എങ്ങനെ വായിക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങളൊന്നുമില്ല. അത്തരം പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങളുടെ ആദ്യ പേജുകൾ കുട്ടികളെ അക്ഷരങ്ങളിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു, തുടർന്ന് അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിനും അക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിനും വ്യായാമങ്ങൾ നൽകുന്നു. പലപ്പോഴും അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിനും അക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വായിക്കുന്നതിനുമുള്ള വ്യായാമങ്ങൾക്ക് വിശദീകരണങ്ങളൊന്നുമില്ല. എന്നാൽ ഒരു കുട്ടിക്ക് എങ്ങനെ ഒരു അക്ഷരം വായിക്കാൻ കഴിയും? ഞങ്ങളുടെ പ്രൈമറിൽ അക്ഷരങ്ങൾ കംപൈൽ ചെയ്യുന്നതിനും വായിക്കുന്നതിനുമുള്ള മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങളുള്ള ഒരു വീഡിയോ ഉണ്ട്. അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിനുള്ള പാഠങ്ങളിൽ നിരവധി തരം ജോലികളും വ്യായാമങ്ങളും ഉണ്ട്. പാഠങ്ങൾക്കായുള്ള ജോലികളിലും വ്യായാമങ്ങളിലും, കുട്ടിക്ക് നന്നായി അറിയാം ...

വാക്കുകൾ വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നുഞങ്ങളുടെ പ്രൈമറിലെ ക്ലാസുകൾക്ക് ശേഷം വാക്കുകൾ വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള പാഠങ്ങളിലേക്കും "അക്ഷരങ്ങളുള്ള ഗെയിമുകൾ", "അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിനുള്ള പാഠങ്ങൾ" എന്നീ ഉപവിഭാഗങ്ങളുടെ ചുമതലകളിലേക്കും പോകാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. ഒരു കുട്ടിക്ക് വാക്കുകൾ ശരിയായി വായിക്കാനുള്ള കഴിവ് പര്യാപ്തമല്ല. അവൻ വായിച്ചതിന്റെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കണം. "വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കൽ" വിഭാഗത്തിന്റെ മുമ്പത്തെ വ്യായാമങ്ങളിൽ, വാക്കുകളുടെയും അക്ഷരങ്ങളുടെയും ശബ്ദ വിശകലനം, സ്വരസൂചക കേൾവിയുടെ വികസനം എന്നിവയിൽ വളരെയധികം ശ്രദ്ധ ചെലുത്തി. "വാക്കുകൾ വായിക്കാൻ പഠിക്കുക" എന്ന ഉപവിഭാഗത്തിന്റെ ചുമതലകൾ ആറ് തരം വ്യത്യസ്ത രീതികളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്: ഒരു പദത്തെ ഒരു വിഷ്വൽ ഇമേജിലേക്ക് ലിങ്കുചെയ്യുന്നു; ഒരു വിഷ്വൽ ഇമേജ് ഒരു വാക്കുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു; വിഷ്വൽ ഇമേജുകളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളുമായി വ്യക്തിഗത പദങ്ങളുടെ പരസ്പരബന്ധം, അർത്ഥത്തിൽ ഒന്നിച്ചുചേരുന്നു; ഭാഗവും പൂർണ്ണവുമായ ആശയങ്ങളുടെ പഠനം; അക്ഷരങ്ങളുടെ പട്ടികയിൽ മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന വാക്കുകൾക്കായി തിരയുക; വാക്കിന്റെ അർത്ഥം മാറ്റാൻ ഒരു വാക്കിൽ ഒരു അക്ഷരം മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു.

നിങ്ങളുടെ ചെറിയ വിദ്യാർത്ഥി ഇതിനകം രണ്ടോ മൂന്നോ അക്ഷരങ്ങൾ കൂടുതലോ കുറവോ നന്നായി വായിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് അവനോടൊപ്പം ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾ വായിക്കാൻ കഴിയും. പക്ഷേ, "അമ്മ ഫ്രെയിം കഴുകുന്നു" പോലുള്ള നിന്ദ്യമായ വാക്യങ്ങൾ വായിക്കുന്നത് വളരെ വിരസമാണെന്ന് നിങ്ങൾ സമ്മതിക്കണം. വായിക്കാനുള്ള പഠനം കൂടുതൽ രസകരമാക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ കഴിയും? കുട്ടിക്ക് തന്നെ വായിക്കാൻ പഠിക്കാൻ താൽപ്പര്യമുള്ള തരത്തിൽ ഏതുതരം വായനാ ഗെയിം കൊണ്ടുവരണം. അവന് വായിക്കാൻ പഠിക്കാൻ ഒരു പ്രത്യേക ഗെയിം ഉണ്ടാക്കാൻ ഞങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. ഒരു പുസ്തകം നിർമ്മിക്കുന്നത് - വായനയ്ക്കുള്ള കളിപ്പാട്ടം ഒട്ടും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമല്ല. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സ്പ്രിംഗ്-ലോഡഡ് നോട്ട്പാഡ് അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സാധാരണ സ്കെച്ച്ബുക്ക് ആവശ്യമാണ്. നോട്ട്ബുക്ക് (ആൽബം) പേജുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത്...

പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളെ വായന പഠിപ്പിക്കുന്നുഞങ്ങളുടെ വെബ്‌സൈറ്റിലെ "പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു" എന്ന വിഭാഗത്തിൽ നിന്ന് വിനോദ ഗെയിമുകൾക്കൊപ്പം ഓൺലൈനിൽ വായിക്കാൻ പഠിക്കുക. ഇവിടെ നിങ്ങൾ 120 ഓൺലൈൻ വായന ഗെയിമുകൾ കണ്ടെത്തും, സൗകര്യാർത്ഥം 20 പാഠങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള ഓൺലൈൻ ഗെയിമുകൾ ബുദ്ധിമുട്ടിന്റെ ആരോഹണ ക്രമത്തിലാണ് അവതരിപ്പിക്കുന്നത്: ആദ്യം അക്ഷരങ്ങളുള്ള ഗെയിമുകൾ, തുടർന്ന് അക്ഷരങ്ങളുള്ള ഗെയിമുകൾ, തുടർന്ന് വാക്കുകളുള്ള ഗെയിമുകളും വാക്യങ്ങളുള്ള ഗെയിമുകളും. കൂടാതെ, വായന പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പാഠങ്ങളിൽ വായന പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു: സ്വരസൂചകമായ കേൾവി, സ്പേഷ്യൽ ചിന്ത, ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, വിഷ്വൽ പെർസെപ്ഷൻ. എല്ലാ പരിശീലനവും രസകരമായ രീതിയിലാണ് നടത്തുന്നത്.

വിഭാഗത്തിലെ ഏറ്റവും ജനപ്രിയമായ വായന

പ്രൈമർ- സാക്ഷരത പഠിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങുന്ന ആദ്യ പുസ്തകം. Runet-ലെ ഓൺലൈൻ പ്രൈമറിന്റെ ഏറ്റവും മികച്ച പതിപ്പ് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടുത്തുന്നു. പ്രൈമർ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുമ്പോൾ, മനഃശാസ്ത്ര കേന്ദ്രമായ അഡലിന്റെ സമയം പരിശോധിച്ച സംഭവവികാസങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചു. പ്രൈമറിൽ മൾട്ടിമീഡിയ ഇന്ററാക്ടീവ് അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു...

അക്ഷരമാലയിലെ ക്ലാസുകൾക്കുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾഎല്ലാ പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളും പ്രൈമർ പഠിക്കാൻ തയ്യാറല്ല. നിർദ്ദേശിച്ച മെറ്റീരിയലുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു 750 കാർഡുകളും ഫോമുകളുംരസകരവും വ്യത്യസ്തവുമായ ജോലികൾക്കൊപ്പം. പ്രൈമറിന്റെ പഠനത്തെ ആവേശകരമായ പ്രവർത്തനമാക്കി മാറ്റാൻ അവ തീർച്ചയായും സഹായിക്കും. ...

സ്വരസൂചക കേൾവിയുടെ വികസനംഈ ലേഖനത്തിൽ, വായിക്കാനും എഴുതാനും പഠിക്കാൻ ഒരു കുട്ടിയെ തയ്യാറാക്കുന്ന ഗെയിമുകളെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോട് പറയും. പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളിൽ സ്വരസൂചക ശ്രവണ വികസനത്തിന് പ്രത്യേക വ്യായാമങ്ങളെക്കുറിച്ച് നമ്മൾ സംസാരിക്കും. നന്നായി വികസിപ്പിച്ച സ്വരസൂചക ചെവിയുള്ള ഒരു പ്രീസ്‌കൂളർ വായനയിലും എഴുത്തിലും പ്രാവീണ്യം നേടുന്നത് വളരെ എളുപ്പമായിരിക്കും ...

കത്തുകൾ. വ്യായാമങ്ങളും ഗെയിമുകളും.പ്രൈമറിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന മെറ്റീരിയൽ ആവർത്തിക്കാനും ഏകീകരിക്കാനും ഈ വിഭാഗത്തിൽ നിന്നുള്ള വ്യായാമങ്ങളും വിദ്യാഭ്യാസ ഗെയിമുകളും നിങ്ങളെ സഹായിക്കും. ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ ഗെയിമുകൾ ഒരു പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടിയെ റഷ്യൻ അക്ഷരമാലയിലെ ബ്ലോക്ക് അക്ഷരങ്ങളുടെ ചിത്രം (എഴുത്ത്) ഓർമ്മിക്കാൻ അനുവദിക്കുകയും ചെവി ഉപയോഗിച്ച് ശബ്ദങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ അവരെ പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും ...

അക്ഷരങ്ങൾ. അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിനുള്ള പാഠങ്ങൾഅക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഞങ്ങളുടെ പാഠങ്ങളിൽ, നിരവധി തരം ജോലികളും വ്യായാമങ്ങളും ഉണ്ട്. പാഠങ്ങൾക്കായുള്ള അസൈൻമെന്റുകളിലും വ്യായാമങ്ങളിലും, കുട്ടിക്ക് നന്നായി അറിയാവുന്ന വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, അതിൽ 2-3 അക്ഷരങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഒരു സ്വരാക്ഷരവും വ്യഞ്ജനാക്ഷരവും ചേർന്ന് രണ്ട് അക്ഷരങ്ങൾ ചേർന്നതാണ് അക്ഷരങ്ങൾ. ചട്ടം പോലെ, കുട്ടി അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നില്ല ...

വാക്കുകൾ വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നുഞങ്ങളുടെ പ്രൈമറിലെ ക്ലാസുകൾക്ക് ശേഷം വാക്കുകൾ വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള പാഠങ്ങളിലേക്കും "അക്ഷരങ്ങളുള്ള ഗെയിമുകൾ", "അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിനുള്ള പാഠങ്ങൾ" എന്നീ ഉപവിഭാഗങ്ങളുടെ ചുമതലകളിലേക്കും പോകാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. ഒരു കുട്ടിക്ക് വാക്കുകൾ ശരിയായി വായിക്കാനുള്ള കഴിവ് പര്യാപ്തമല്ല. അവൻ വായിച്ചതിന്റെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കണം. മുൻകാലങ്ങളിൽ...

വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്ന ഗെയിമുകൾ. കളിപ്പാട്ട പുസ്തകംനിങ്ങളുടെ ചെറിയ വിദ്യാർത്ഥി ഇതിനകം രണ്ടോ മൂന്നോ അക്ഷരങ്ങൾ കൂടുതലോ കുറവോ നന്നായി വായിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് അവനോടൊപ്പം ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾ വായിക്കാൻ കഴിയും. പക്ഷേ, "അമ്മ ഫ്രെയിം കഴുകുന്നു" പോലുള്ള നിന്ദ്യമായ വാക്യങ്ങൾ വായിക്കുന്നത് വളരെ വിരസമാണെന്ന് നിങ്ങൾ സമ്മതിക്കണം. വായിക്കാനുള്ള പഠനം കൂടുതൽ രസകരമാക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ കഴിയും?

പാഠങ്ങൾ വായിക്കുന്നുവിഭാഗത്തിൽ 20 കമ്പ്യൂട്ടർ ഓൺലൈൻ വായനാ പാഠങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഓരോ പാഠത്തിലും 6 വായന ഗെയിമുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. കുട്ടിക്ക് വായിക്കാൻ പഠിക്കാൻ ആവശ്യമായ പൊതുവായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനാണ് ഗെയിമുകളുടെ ഒരു ഭാഗം ലക്ഷ്യമിടുന്നത്. മറ്റ് ഗെയിമുകൾ ശബ്ദങ്ങളും അക്ഷരങ്ങളും അക്ഷരങ്ങളും പഠിപ്പിക്കുന്നു, സഹായിക്കുക...

പതിറ്റാണ്ടുകളായി, വിവിധ കുട്ടികളെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്ന രീതികൾ. ഇപ്പോൾ വായന പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും സാധാരണമായ നിരവധി രീതികളുണ്ട്. മാതാപിതാക്കളുടെ മുമ്പാകെ ചോദ്യം ഉയർന്നുവരുന്നു: ഏത് രീതി തിരഞ്ഞെടുക്കണം? എത്ര മികച്ചതും എളുപ്പവുമാണ് ഒരു കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക?

വായന പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ നമുക്ക് സൂക്ഷ്മമായി പരിശോധിക്കാം, അതുവഴി ശരിയായ ഒന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് തീരുമാനിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്.

ഏറ്റവും സാധാരണമായത്, ഔദ്യോഗികമായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടതാണ് വായന പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള എൽക്കോണിന്റെ ശബ്ദ-അക്ഷര രീതി(വിശകലന-സിന്തറ്റിക് സമീപനം). ഇത് സ്കൂളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു. മിക്കവാറും എല്ലാ പ്രൈമറുകളും ഈ വായന പഠിപ്പിക്കുന്ന രീതിയിലാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്.

വായന പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഈ രീതി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത്, അത് വിശകലനപരവും സിന്തറ്റിക് പ്രവർത്തനങ്ങളും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണെന്ന വസ്തുത നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കണം. 3-4 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ ഒരു കുട്ടിക്ക് മെറ്റീരിയൽ വിശകലനം ചെയ്യാനും സമന്വയിപ്പിക്കാനും കഴിയുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? ഈ പ്രായത്തിൽ, വിശകലനം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് മാത്രമേ ഉള്ളൂ, എന്നിട്ടും എല്ലാ കുട്ടികളിലും ഇല്ല. പലപ്പോഴും, അവർ സ്കൂളിൽ വരുമ്പോൾ പോലും, കുട്ടികൾക്ക് വിശകലനം ചെയ്യാൻ പ്രയാസമാണ്, 3-4 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളെ കുറിച്ച് നമുക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും.

തുടക്കത്തിൽ, ഈ അധ്യാപന രീതി 6-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുള്ളതാണ്. ഇപ്പോൾ ആരംഭിക്കുക വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുകവളരെ നേരത്തെ തന്നെ, പക്ഷേ കുട്ടിയുടെ കഴിവുകളിൽ പൂർണ്ണമായും ശ്രദ്ധിക്കരുത്. തീർച്ചയായും, പരമ്പരാഗത രീതി അനുസരിച്ച് വായന പഠിപ്പിക്കുന്നത് വളരെ എളുപ്പമാണ്, കാരണം ഇതെല്ലാം കുട്ടിക്കാലം മുതൽ നമുക്ക് പരിചിതമാണ്, വ്യത്യസ്ത പ്രൈമറുകളും പുസ്തകങ്ങളും മാനുവലുകളും ഉണ്ട്. എടുത്ത് പഠിക്കുക.

കുട്ടിക്കായി വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്ന പ്രക്രിയയെ വളരെയധികം സങ്കീർണ്ണമാക്കുന്ന നിരവധി തെറ്റുകൾ ഇവിടെയുണ്ട്. ഏറ്റവും സാധാരണമായ തെറ്റുകളിലൊന്നാണ്. തീർച്ചയായും, ഒരു കുട്ടിക്ക് അക്ഷരങ്ങൾ അറിയാമെങ്കിലും വായിക്കാൻ കഴിയാത്ത ഒരു സാഹചര്യം നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും നേരിട്ടിട്ടുണ്ട്. അക്ഷരങ്ങൾ അറിയുന്നത് വായിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഉറപ്പാക്കുന്നില്ല!ഈ പഠനരീതി പ്രായമായ പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് അനുയോജ്യമാണ്, പക്ഷേ കൊച്ചുകുട്ടികൾക്ക് അല്ല.

അടുത്ത ഏറ്റവും സാധാരണമായത് ഈ രീതിയിൽ വെയർഹൗസുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് ഉൾപ്പെടുന്നു. രസകരവും ചലിക്കുന്നതും ആവേശകരവുമായ ഗെയിമിന്റെ രൂപത്തിലാണ് Zaitsev ന്റെ ക്യൂബുകളെക്കുറിച്ചുള്ള പരിശീലനം നടക്കുന്നത്. ഈ രീതി ഉപയോഗിച്ച് വായിക്കാൻ പഠിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടിക്ക് ഒരിടത്ത് ഇരിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഇപ്പോൾ Zaitsev ന്റെ സാങ്കേതികത വ്യാപകമായിത്തീർന്നിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ കൂടുതലും നോൺ-സ്റ്റേറ്റ് സ്ഥാപനങ്ങളിൽ. സൈറ്റ്‌സെവ് രീതി ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്ന ക്ലബ്ബുകൾ, കോഴ്‌സുകൾ, സ്വകാര്യ കിന്റർഗാർട്ടനുകൾ എന്നിവയുണ്ട്, പക്ഷേ ഇത് സ്കൂളുകളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നില്ല.

ഇത് നല്ലതോ ചീത്തയോ എന്ന് കൃത്യമായി പറയാൻ കഴിയില്ല. ഓരോ സാങ്കേതികതയ്ക്കും അതിന്റെ ഗുണങ്ങളും ദോഷങ്ങളുമുണ്ട്. നിങ്ങൾ അവ കണക്കിലെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്.

മറ്റൊരു പ്രശസ്തൻ ജി. ഡൊമൻ വായന പഠിപ്പിക്കുന്ന രീതി. വർഷങ്ങൾക്കുമുമ്പ്, മന്ദബുദ്ധിയുള്ള കുട്ടികളെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനിടയിൽ, ഗ്ലെൻ ഡൊമാൻ വളരെ വലിയ ചുവന്ന പ്രിന്റിൽ എഴുതിയ വാക്കുകളുള്ള കുട്ടികളുടെ കാർഡുകൾ കാണിച്ച് ഉച്ചത്തിൽ പറയാൻ ശ്രമിച്ചു. മുഴുവൻ പാഠവും 5-10 സെക്കൻഡ് എടുത്തു, എന്നാൽ ഒരു ദിവസം അത്തരം നിരവധി ഡസൻ പാഠങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. ഒപ്പം കുട്ടികൾ വായിക്കാൻ പഠിച്ചു.

ഇപ്പോൾ ഈ രീതി പ്രത്യേക കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനും ആരോഗ്യമുള്ള കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനും ഉപയോഗിക്കുന്നു.

അവർ പറയുന്നതുപോലെ, സൂര്യനിൽ പാടുകൾ ഉണ്ട്. വായന പഠിപ്പിക്കുന്ന ഓരോ രീതിക്കും അതിന്റെ ഗുണങ്ങളും ദോഷങ്ങളുമുണ്ട്, ചില സൂക്ഷ്മതകൾ കണക്കിലെടുക്കണം.

ഈ സാങ്കേതികതകളിൽ ഏറ്റവും മികച്ചത് ഞങ്ങൾ സംയോജിപ്പിച്ചാലോ? എന്തു സംഭവിക്കും? പിന്നെ എങ്ങനെയാണ് ഇത് പ്രായോഗികമായി ചെയ്യുന്നത്?

അഭിപ്രായങ്ങളിൽ, നിങ്ങൾ എന്ത് രീതികളാണ് ഉപയോഗിച്ചതെന്നും നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ഫലങ്ങൾ ലഭിച്ചുവെന്നും ദയവായി എഴുതുക.

Zaitsev ന്റെ രീതി അനുസരിച്ച് പാഠത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം ഇവിടെ കാണാം.

ഒരു കൂട്ടം. ഒപ്റ്റിമൽ ഒന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് പല ഘടകങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കും, പ്രത്യേകിച്ചും കുഞ്ഞിന്റെ പ്രായവും ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ വിവരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനുള്ള അവന്റെ സന്നദ്ധതയും.

വായന പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള എല്ലാ സമീപനങ്ങളെയും 4 തരങ്ങളായി തിരിക്കാം:

• വിശകലന-വാക്യഘടന;
• സബ്ജക്റ്റീവ്;
• മുഴുവൻ വാക്കുകളും വായിക്കുന്നു;
• സംഭരണശാല.

ആധുനിക റഷ്യൻ സ്കൂളുകളിൽ, ഈ രീതികളിൽ ആദ്യത്തേത് ഉപയോഗിക്കുന്നു. അധ്യാപന രീതിശാസ്ത്രത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, അതിലെ വായനയുടെ യൂണിറ്റ് ശബ്ദങ്ങളാണ്, അത് പിന്നീട് അക്ഷരങ്ങളിലേക്ക് കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു.

അനലിറ്റിക്കൽ-സിന്റാക്റ്റിക് സിലബിക് ടെക്നിക്കുകൾ

സംഭാഷണ യൂണിറ്റുകളുടെ വ്യക്തമായ ഘടനയും പഠന ക്രമത്തിന്റെ വ്യക്തമായ ക്രമവും കൊണ്ട് വിശകലനവും വാക്യഘടനാ രീതികളും വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു:
"ശബ്ദം → അക്ഷരം → അക്ഷരം → വാക്ക് → വാക്യം → വാചകം".

അക്ഷരമാല ഉടനടി പഠിക്കാൻ കുഞ്ഞിനെ ക്ഷണിച്ചിട്ടില്ല എന്ന വസ്തുതയിലാണ് അവരുടെ പ്രധാന വ്യത്യാസം. ആദ്യം, അവൻ ശബ്ദങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെടുന്നു, വാക്കിൽ അവ കേൾക്കാൻ പഠിക്കുന്നു, വാക്കിന്റെ ഘടന വിശകലനം ചെയ്യുന്നു.

എൽക്കോണിൻ-ഡേവിഡോവ് സംവിധാനത്തിന് വിശകലന-സിന്തറ്റിക് അധ്യാപന രീതിയുടെ ശ്രദ്ധേയമായ ഉദാഹരണമായി വർത്തിക്കാൻ കഴിയും.

എൽക്കോണിന്റെ അനലിറ്റിക്-സിന്തറ്റിക് സിസ്റ്റം വികസിപ്പിക്കുന്നു - ഡേവിഡോവ്

ഈ രീതിശാസ്ത്രമനുസരിച്ച്, പഠന പ്രക്രിയയെ ഇനിപ്പറയുന്നവയായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു ഘട്ടങ്ങൾ:

1. പ്രീ-ലെറ്റർ അല്ലെങ്കിൽ ശബ്ദം. ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ ഗെയിമുകൾ കുട്ടിയെ ചില പ്രബലമായ ശബ്ദങ്ങൾ കേൾക്കാനും അതുപോലെ ഉച്ചരിക്കാനും പഠിപ്പിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നു. അത്തരം ഗെയിമുകളുടെ ഉദാഹരണങ്ങളാണ് ഓനോമാറ്റോപ്പിയ (ട്രെയിൻ എങ്ങനെ മുഴങ്ങുന്നു, കാറ്റ് എങ്ങനെ വീശുന്നു), കവിതയിലെ പ്രധാന ശബ്ദം ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നു, നൽകിയിരിക്കുന്ന ശബ്ദം കണ്ടെത്തുന്നു.
2. ഒരു വാക്കിന്റെ ശബ്ദ ഘടന നിർണ്ണയിക്കാൻ ഒരു കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക (ഈ വാക്കിൽ എന്ത് ശബ്ദങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, കഠിനവും മൃദുവായതുമായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ).
3. ഒരു വാക്കിന്റെ ശബ്ദ വിശകലനം, ഒരു കുട്ടി വാക്കുകളിലെ ശബ്ദങ്ങളുടെ എണ്ണം കണക്കാക്കാൻ പഠിക്കുമ്പോൾ, ഊന്നിപ്പറയുന്ന ശബ്ദം കണ്ടെത്താൻ.
4. കത്ത് ഘട്ടം. അതിൽ കുട്ടി അക്ഷരം പഠിക്കുന്നതിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു.
5. പഠിച്ച അക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് അക്ഷരങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നു.
6. വാക്കുകൾ വായിക്കുന്നു.

വിശകലന-സിന്തറ്റിക് രീതികളുടെ പ്രയോജനങ്ങൾ:

• മാതാപിതാക്കൾ പൊതുവെ മനസ്സിലാക്കുകയും ഈ സംവിധാനം പരിചയപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു.
• കുട്ടികൾക്ക് സ്വരസൂചകത്തെക്കുറിച്ച് വിശദമായ ധാരണ ലഭിക്കും.
• വ്യാകരണവും അക്ഷരവിന്യാസവും പഠിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്.
• വാക്കുകളുടെ ശബ്ദത്തോടും അക്ഷരവിന്യാസത്തോടും പ്രത്യേക സംവേദനക്ഷമതയോടെയാണ് കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നത്, അതിന്റെ ഫലമായി ഒന്നാം ക്ലാസിലെ കുട്ടികളുടെ തെറ്റുകൾ ഒഴിവാക്കപ്പെടുന്നു (അക്ഷരങ്ങൾ ഒഴിവാക്കുക, അക്ഷരങ്ങൾ പുനഃക്രമീകരിക്കുക).
• രീതികൾ സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതിക്ക് വിരുദ്ധമല്ല, കുട്ടി "വീണ്ടും പഠിക്കേണ്ടതില്ല".
• സംഭാഷണ വികസനം വൈകുന്ന കുട്ടികൾക്ക് തികച്ചും അനുയോജ്യമാണ്, ഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന് സമാന്തരമായി ഉപയോഗിക്കാം.

രീതികളുടെ പോരായ്മകൾ:

• സീനിയർ പ്രീസ്‌കൂൾ, പ്രൈമറി സ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ഈ രീതികൾ കൂടുതൽ അനുയോജ്യമാണ്, കൂടാതെ ഒരു ഗെയിമിനോട് സാമ്യമില്ലാത്ത പതിവ് ക്ലാസുകളും വ്യായാമങ്ങളും ആവശ്യമായതിനാൽ, നേരത്തെയുള്ള വായനയ്ക്ക് അപേക്ഷിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്.

സബ്ജക്റ്റീവ് ടെക്നിക്കുകൾ

സബ്ജക്റ്റീവ് രീതി പ്രധാനമായും വിദേശ എഴുത്തുകാർ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. അക്ഷരങ്ങളെ വായനയുടെ യൂണിറ്റുകളായി പഠിക്കുന്നതും അവയിൽ നിന്നുള്ള പദങ്ങളുടെ തുടർന്നുള്ള സമാഹാരവും (ലെറ്റർ-ബൈ-ലെറ്റർ റീഡിംഗ്) ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. അതേസമയം, അക്ഷരങ്ങളുടെ സമഗ്രമായ പഠനത്തിനും അവയുടെ മനഃപാഠത്തിനും പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ നൽകുന്നു. "ശുദ്ധമായ" സബ്ജക്റ്റീവ് സമീപനത്തോടെ അക്ഷരങ്ങൾ രചിക്കുന്ന ഘട്ടം ഒഴിവാക്കിയിരിക്കുന്നു. മോണ്ടിസോറി നിർദ്ദേശിച്ച ആദ്യകാല വികസന സംവിധാനം ഒരു ഉദാഹരണമാണ്.

മോണ്ടിസോറി രീതി ഉപയോഗിച്ച് വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു

ഭാഷയുടെ ഒരു ഘടകമായ അക്ഷരങ്ങളുമായി സമഗ്രമായ പരിചയത്തോടെയാണ് പഠനം ആരംഭിക്കുന്നത്.

ഈ പ്രക്രിയ സോപാധികമായി മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

1. ഒരു പ്രതീകമായി അക്ഷരവുമായുള്ള പരിചയം. പ്രത്യേക ഫ്രെയിമുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അക്ഷരങ്ങൾ എഴുതാൻ കുട്ടി പഠിക്കുന്നു, അവ പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നു, പഠിക്കുന്നു, അക്ഷരങ്ങൾ (ഫാബ്രിക്, പേപ്പർ, പ്ലാസ്റ്റിക്, വിവിധ ടെക്സ്ചറുകൾ, നിറങ്ങൾ എന്നിവയിൽ നിന്ന്) നിർവ്വഹിക്കുന്നതിനുള്ള വിവിധ ഓപ്ഷനുകൾ പരിഗണിക്കുന്നു.
2. ശബ്ദങ്ങൾ പഠിക്കുകയും അവ പരിചിതമായ ചിഹ്നങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. കുട്ടി ചെവിയിലൂടെ ശബ്ദങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുകയും തന്റെ വിരൽ കൊണ്ട് പേരിട്ട അക്ഷരത്തിന്റെ കോണ്ടൂർ വട്ടമിടുകയും ചെയ്യുന്നു.
3. വായനയും എഴുത്തും പഠിപ്പിക്കുന്നു. പരിചിതമായ അക്ഷരങ്ങളിൽ നിന്നും അവയുടെ അനുബന്ധ ശബ്ദങ്ങളിൽ നിന്നും വാക്കുകൾ, ശൈലികൾ, വാക്യങ്ങൾ എന്നിവ നിർമ്മിക്കാൻ കുട്ടികൾ പഠിക്കുന്നു.

സാങ്കേതികതയുടെ പ്രയോജനങ്ങൾ:

• കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, ടെംപ്ലേറ്റുകൾ, സഹായങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കുന്ന വൈവിധ്യമാർന്ന കളികൾ.
• വാക്കുകൾ അക്ഷരങ്ങളായി വിഭജിക്കാതെ കുട്ടികൾ വേഗത്തിൽ വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു.
• കുട്ടിയുടെ പരിസ്ഥിതിയുമായി സ്വതന്ത്രമായി പരിചയപ്പെടാൻ ഈ സംവിധാനം രൂപകൽപ്പന ചെയ്‌തിരിക്കുന്നതിനാൽ, കുട്ടി സ്വയം സ്വതന്ത്രമായി വായിക്കാനുള്ള കഴിവ് വേഗത്തിൽ നേടുന്നു.
• ഈ പ്രക്രിയയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലുകൾ വായിക്കാൻ "പഠിപ്പിക്കുക" മാത്രമല്ല, മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, യുക്തി, വിശകലനപരവും ക്രിയാത്മകവുമായ ചിന്തകൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും ലക്ഷ്യമിടുന്നു.

സാങ്കേതികതയുടെ പോരായ്മകൾ:

• വീട്ടിൽ വലിയ അധ്വാനവും ഉയർന്ന ചെലവും. വികസന പരിസ്ഥിതിയുടെ നിരവധി ഘടകങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്: കാർഡുകൾ, ടെംപ്ലേറ്റുകൾ, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, പുസ്തകങ്ങൾ, ഫ്രെയിമുകൾ മുതലായവ.
• മെത്തഡോളജിയുടെ മിക്ക പാഠങ്ങളും ഒരു കൂട്ടം കുട്ടികൾക്കായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുള്ളതാണ്.
• പഠിച്ച അക്ഷരങ്ങളിൽ നിന്ന് മുഴുവൻ വാക്കുകളും സമാഹരിക്കുന്ന ഘട്ടത്തിൽ, കുഞ്ഞിന് ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ടാകാം.

ഓൾഗ സോബോലെവയുടെ രീതിശാസ്ത്രം

അത്തരം രീതികളുടെ ആഭ്യന്തര രചയിതാക്കളിൽ, ഓൾഗ സോബോലെവയെ ശ്രദ്ധിക്കാം. പ്രബലമായ മെമ്മറി ഉപയോഗിച്ച് അക്ഷരങ്ങളും ശബ്ദങ്ങളും മനഃപാഠമാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ക്രിയാത്മക സമീപനവും അവർ ഉപയോഗിച്ചു, കൂടാതെ പഠന പ്രക്രിയയെ മൂന്ന് വിവര സ്ട്രീമുകളായി (ഓഡിറ്ററി, കൈനസ്തെറ്റിക്, വിഷ്വൽ എന്നിവയ്ക്കായി) വിഭജിക്കാൻ അവൾ നിർദ്ദേശിച്ചു.

• പല പ്രവർത്തനങ്ങളും ഗെയിമുകളും മാതാപിതാക്കളുമായി സംയുക്തമായി നടത്തുന്നു.
• ഒരു കുട്ടിയുമായി പഠന പ്രക്രിയ സംഘടിപ്പിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്.
• അക്ഷരങ്ങൾ പഠിക്കാൻ മാത്രമല്ല, വാക്കുകൾ വായിക്കാനും രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികളുടെ ഗണ്യമായ എണ്ണം ഉണ്ട്, ഒരു പ്രത്യേക "പ്രൈമർ" വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്.

എല്ലാ ക്ലാസുകളും ഒരു ഗെയിമിന്റെ രൂപത്തിലാണ് നടക്കുന്നത്, എന്നാൽ ഗെയിം ടാസ്‌ക്കുകളിൽ നിന്ന് പുസ്തകവുമായി നേരിട്ട് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള സുഗമമായ മാറ്റം പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. കുട്ടികളിൽ അച്ചടിച്ച വാക്കിനോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തിയെടുക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയാണ് പരിശീലനത്തിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യമായി ഓൾഗ സോബോലെവ കണക്കാക്കുന്നത്.

ശ്രദ്ധിക്കപ്പെട്ട രണ്ട് സാങ്കേതികതകൾക്കും പ്രായ നിയന്ത്രണങ്ങളുണ്ട്. വളരെ ചെറുപ്പത്തിൽ തന്നെ, ആഗോളതലത്തിലല്ല എന്ന വാക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ കുഞ്ഞ് ഇതിനകം തയ്യാറായിരിക്കുമ്പോൾ അവ ഉപയോഗിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്, പക്ഷേ പഠിക്കുന്ന വസ്തുക്കളുടെ വ്യക്തിഗത ഘടകങ്ങളിൽ താൽപ്പര്യം കാണിക്കും. ചട്ടം പോലെ, ഇത് ഏകദേശം 3-4 വർഷത്തിനുള്ളിൽ സംഭവിക്കുന്നു.

മിക്സഡ് സിലബിക് ടെക്നിക്കുകൾ

ധാരാളം മിശ്രിത രീതികൾ. അനലിറ്റിക്കൽ-സിന്തറ്റിക് സമീപനം പോലെ അവർ സ്വരസൂചകത്തിന് ഊന്നൽ നൽകുന്നില്ല, അതേസമയം അക്ഷരങ്ങൾ പഠിച്ച ശേഷം, കുഞ്ഞ് അക്ഷരങ്ങൾ (സിലബിക് റീഡിംഗ്) ഉപയോഗിച്ച് വായിക്കുന്നു.

സബ്ജക്റ്റീവ് രീതിക്ക് സമീപമുള്ള രീതികൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം, സ്വരസൂചകങ്ങൾ ചെവിയിലൂടെ മനസ്സിലാക്കുകയും "സ്വയം" എന്നപോലെ ഓർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു എന്ന വസ്തുതയിലാണ്. ശബ്‌ദ വിശകലനത്തിന് അത്ര ശ്രദ്ധ നൽകുന്നില്ല, പക്ഷേ സ്കീം: "അക്ഷരം (ശബ്‌ദം) - അക്ഷരം - വാക്ക് - വാക്യം - വാക്യം" അതേപടി തുടരുന്നു.

ഈ ദിശ പാലിക്കുന്നവർ അക്ഷരങ്ങളുടെ പഠനം ആരംഭിക്കുന്നത് അവയുടെ മുഴുവൻ പേരുകൊണ്ടല്ല, മറിച്ച് അനുബന്ധ ശബ്ദത്തിൽ ("be" അല്ല, "b", "ve" അല്ല, "c") ഉപയോഗിച്ച് ആരംഭിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. അതിനാൽ ഭാവിയിലെ നുറുക്കുകൾ സിലബിളുകൾ രചിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന് എളുപ്പമായിരിക്കും. പ്രൊഫസർ ഉഷാക്കോവിനെ ആദ്യത്തെ ആഭ്യന്തര മിശ്രിത രീതിയുടെ രചയിതാവ് എന്ന് വിളിക്കാം, വിപ്ലവത്തിന് മുമ്പുതന്നെ സ്വീകരിച്ച അക്ഷര-സബ്ജക്റ്റീവ് രീതി ശരിയായ രീതിയിൽ രൂപാന്തരപ്പെടുത്താൻ ഈ രീതിയിൽ നിർദ്ദേശിച്ചു.

Zaitsev ന്റെ ക്യൂബുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വെയർഹൗസ് വായന

Zaitsev നിർദ്ദേശിച്ച രീതിശാസ്ത്രം വെയർഹൗസുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. ഒരു വ്യഞ്ജനാക്ഷരവും സ്വരാക്ഷരവും, വ്യഞ്ജനാക്ഷരവും മൃദുവായ അല്ലെങ്കിൽ കഠിനമായ ചിഹ്നവും - വെയർഹൗസിൽ എല്ലായ്പ്പോഴും ഒന്നോ രണ്ടോ അക്ഷരങ്ങൾ (ശബ്ദങ്ങൾ) അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുതയാൽ അവയെ സാധാരണ അക്ഷരങ്ങളിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുന്നു. അവ അക്ഷരങ്ങളേക്കാൾ മനസ്സിലാക്കാൻ എളുപ്പമാണ്.

അതിനാൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കുട്ടിയെ നേരത്തെ പഠിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങാം - ഏകദേശം 2 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ. കൂടാതെ, അക്ഷരമാലയോ പ്രൈമറോ ഉപയോഗിച്ച് ബോറടിപ്പിക്കുന്ന ക്ലാസുകൾക്ക് സാങ്കേതികത നൽകുന്നില്ല. വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികളിൽ (ക്യൂബുകൾ) വെയർഹൗസുകൾ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു.

സമചതുര വലുപ്പത്തിലും (വലുത് - ഹാർഡ് വെയർഹൗസുകൾ, ചെറുത് - മൃദുവായത്) നിറത്തിലും വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, കൂടാതെ, വിവിധ ഫില്ലറുകൾ പലപ്പോഴും ഉള്ളിൽ ചേർക്കുന്നു (ശബ്ദവും ബധിരവുമായ ശബ്ദങ്ങൾ, സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ). ഒരു പ്രത്യേക പട്ടികയും ഉപയോഗിക്കുന്നു, അതിൽ പഠിച്ച എല്ലാ വെയർഹൗസുകളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

സാങ്കേതികതയുടെ പ്രയോജനങ്ങൾ:

• ശബ്ദങ്ങളുടെ സംയോജനം കുട്ടി എളുപ്പത്തിൽ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു.
• നിങ്ങൾക്ക് 1 വയസ്സ് മുതൽ പഠിക്കാം. അതേ സമയം, പ്രായമായിട്ടും, ക്ലാസുകൾ ആരംഭിക്കാൻ വൈകില്ല. അതേ സമയം, സ്കൂൾ പ്രായത്തിൽ പോലും, നിങ്ങളുടെ സമപ്രായക്കാരുമായി ബന്ധപ്പെടാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന ഒരു "മാന്ത്രിക വടി" ആയി മാറുമെന്ന് രചയിതാവ് തന്നെ കുറിക്കുന്നു.
• റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഇല്ലാത്ത ക്യൂബുകളിൽ അക്ഷരങ്ങളുടെ കോമ്പിനേഷനുകളൊന്നുമില്ല. കുട്ടി പിന്നീട് ഒരിക്കലും എഴുതുകയില്ല, ഉദാഹരണത്തിന്, "zhy" അല്ലെങ്കിൽ "ലജ്ജ".
• ക്യൂബുകൾ നിറവും സ്പേഷ്യൽ ധാരണയും, സംഗീതത്തിനും ഓർമ്മയ്ക്കും ചെവി, താളബോധം, മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നു.
• ക്ലാസുകൾ കൂടുതൽ സമയം എടുക്കുന്നില്ല, രസകരമായ ഗെയിമുകളുടെ രൂപത്തിൽ നടക്കുന്നു.

സാങ്കേതികതയുടെ പോരായ്മകൾ:

• Zaitsev ന്റെ ക്യൂബുകൾ വായിക്കാൻ പഠിച്ച ഒരു കുട്ടിക്ക് ഒന്നാം ക്ലാസ്സിലെ പാഠ്യപദ്ധതിയുടെ പ്രധാന ഘടകമായി സ്വരസൂചകം നൽകുന്നത് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. വെയർഹൗസുകളല്ലാത്ത വിധത്തിൽ ഒരു പദത്തെ അതിന്റെ ഘടകഭാഗങ്ങളായി വിഭജിക്കുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് അയാൾക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല.
• ആനുകൂല്യങ്ങൾ വളരെ ചെലവേറിയതും പെട്ടെന്ന് വഷളാവുന്നതുമാണ്.

അധികം അറിയപ്പെടാത്ത എഴുത്തുകാരും വെയർഹൗസ് രീതിയാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്. വിൽപ്പനയിൽ, വേണമെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് വെയർഹൗസുകൾ, പസിലുകൾ, മറ്റ് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ എന്നിവയുള്ള കാർഡുകൾ കണ്ടെത്താം.

ആദ്യകാല വികസന സാങ്കേതിക വിദ്യകളും മുഴുവൻ പദ വായനയും

സാക്ഷരത പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള താരതമ്യേന ചെറുപ്പമായ സമീപനമാണിത്. എന്നിരുന്നാലും, ഇത് കൂടുതൽ കൂടുതൽ അനുയായികളെ നേടുന്നു, പ്രാഥമികമായി പല സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾക്കും ഇത് ഏറ്റവും "സ്വാഭാവിക" മാർഗമായി തോന്നുന്നു.

നമുക്ക് ഉടൻ തന്നെ ഒരു റിസർവേഷൻ നടത്താം - ഇത് ഒരു കുഞ്ഞിനെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്ന ഒരു രീതി മാത്രമല്ല. കുട്ടിക്ക് ബാധകമാകുന്ന മുഴുവൻ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയ്ക്കും ഇത് വ്യത്യസ്തമായ സമീപനമാണ്.

കുട്ടി ചെറുപ്പമായതിനാൽ, ചിത്രങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അവന്റെ ധാരണ മെച്ചമാണ്, കൂടാതെ മസ്തിഷ്കം സ്വതന്ത്രമായി വികസിക്കുമ്പോൾ, ലഭിച്ച ചിത്രങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി പാറ്റേണുകൾ "നിർമ്മാണം" ചെയ്യുന്നു. ആദ്യകാല വികസനത്തിന്റെ മിക്ക രീതികളുടെയും അടിസ്ഥാനം ഇതാണ്.

ഈ പ്രവണതയുടെ ഏറ്റവും വ്യക്തമായ ഉദാഹരണമാണ് ഗ്ലെൻ ഡോമാന്റെ ഗ്ലോബൽ റീഡിംഗ് ടെക്നിക്. കാർഡുകളിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന പദങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ വളരെ ചെറുപ്പം മുതലുള്ള ഒരു കുട്ടി (രചയിതാവ് തന്നെ 3-6 മാസം മുതൽ ആരംഭിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു) പഠിപ്പിക്കുന്നു എന്നതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് ഇത്. അങ്ങനെ, പദങ്ങളുടെ പഠനം അവയുടെ അക്ഷരവിന്യാസം ഓർമ്മിക്കുന്നതിന് സമാന്തരമായി സംഭവിക്കുന്നു.

ആൻഡ്രി മണിചെങ്കോ വിദേശ സാങ്കേതികതയെ തികച്ചും അനുയോജ്യമാക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ രചനയിൽ, കുട്ടികളുടെ ആദ്യകാല വികാസത്തെക്കുറിച്ച് നിരവധി പുസ്തകങ്ങൾ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചിട്ടുണ്ട്. കൂടാതെ, മാതാപിതാക്കൾക്ക് റെഡിമെയ്ഡ് ഡൊമാൻ-മാനിചെങ്കോ കാർഡുകൾ വാങ്ങാൻ അവസരമുണ്ട്, പല സെറ്റുകളായി വിഭജിക്കുകയും അവരുമായി പ്രത്യേക ഗെയിമുകളുടെ വിവരണം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഈ രീതിയുടെ ഗുണങ്ങൾ ഇവയാണ്:

• കുഞ്ഞ് ജനനം മുതൽ മിക്കവാറും വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു.
• ഫ്ലാഷ് കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പഠിപ്പിക്കുന്ന കുട്ടികൾ വേഗത്തിൽ വായിക്കാൻ തുടങ്ങുക മാത്രമല്ല, ഗണ്യമായ പദാവലി വേഗത്തിൽ നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
• കുട്ടി ഉടൻ തന്നെ താൻ വായിച്ചതിന്റെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, അവന്റെ വായന ഒഴുക്കുള്ളതും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതുമാണ്.
• ഗെയിമിനിടെ, കുട്ടിയുടെ വിഷ്വൽ, ഓഡിറ്ററി മെമ്മറി പരിശീലിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു, ഇത് പ്രായമായപ്പോൾ പോലും ശ്രദ്ധേയമാകും.

സാങ്കേതികതയുടെ പോരായ്മകൾ:

• മുതിർന്ന കുട്ടി, സാങ്കേതികത കുറവാണ്. ഇത് പരീക്ഷിച്ച പല മാതാപിതാക്കളും 2 വർഷത്തിനുശേഷം നടത്തിയ ശ്രമങ്ങളെ ന്യായീകരിക്കുന്നില്ല എന്ന നിഗമനത്തിലെത്തി, കാരണം ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കുന്നത് കുട്ടിക്ക് ഇതിനകം ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.
• തൊഴിൽ തീവ്രത. മാതാപിതാക്കൾ ധാരാളം കാർഡുകൾ തയ്യാറാക്കുകയും അവ പതിവായി കുട്ടിയെ ആവർത്തിച്ച് കാണിക്കുകയും വേണം.
• സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതി വികസിപ്പിക്കുന്നതിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ. "ഡൊമാൻ അനുസരിച്ച്" വായിക്കാൻ കുഞ്ഞിനെ പഠിപ്പിച്ചാൽ മാത്രം പോരാ, പിന്നീട് സ്വരസൂചകത്തിൽ അധിക ക്ലാസുകൾ ആവശ്യമായി വരും.
• മുഴുവൻ വാക്കുകളും നന്നായി വായിക്കാൻ പഠിച്ച കുട്ടികൾ മറ്റ് രീതികൾ പഠിപ്പിക്കുന്ന സമപ്രായക്കാരേക്കാൾ കൂടുതൽ തവണ തെറ്റുകൾ വരുത്തുന്നു.
• കുഞ്ഞിന് ഒരു പ്രത്യേക ഫോണ്ട് ഉപയോഗിക്കാനും പരിചിതമായ വാക്കുകൾ വ്യത്യസ്‌തമായി എഴുതുന്നത് വായിക്കാനും പ്രയാസമുണ്ടാകാം.

ഉപസംഹാരമായി കുറച്ച് വാക്കുകൾ

നിങ്ങൾക്ക് കാണാനാകുന്നതുപോലെ, ഒരു കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കാൻ നിരവധി മാർഗങ്ങളുണ്ട്. ഈ ലേഖനത്തിൽ, അവയിൽ ഏറ്റവും പ്രശസ്തമായവ ഞങ്ങൾ അവലോകനം ചെയ്യുകയും നിർദ്ദിഷ്ട സമീപനത്തിന് അനുസൃതമായി അവയെ തകർക്കുകയും ചെയ്തു. അവർക്കിടയിൽ "നല്ലതും" "ചീത്തവും" ഇല്ല. ഒരു കുട്ടിക്ക് അനുയോജ്യമായ ഒരു സാങ്കേതികത മറ്റൊരാൾക്ക് മികച്ച ഫലങ്ങൾ കാണിച്ചേക്കില്ല.

കുഞ്ഞിന്റെ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾക്കനുസൃതമായി വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ ക്രമീകരിക്കുന്നത് സാധാരണമാണ്. നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത സമീപനം ഉപേക്ഷിക്കുകയോ മറ്റൊരു രചയിതാവിൽ നിന്ന് എന്തെങ്കിലും പരിഹാരം കടം വാങ്ങുകയോ ചെയ്യേണ്ടിവരും എന്ന വസ്തുതയ്ക്കായി തയ്യാറാകുക.

ഉള്ളടക്കത്തിൽ സമാനമായ രീതികളുടെ വ്യത്യസ്ത സമീപനങ്ങളും ഘടകങ്ങളും സംയോജിപ്പിക്കുന്നതിനോ അല്ലെങ്കിൽ ഘട്ടങ്ങളിലൊന്ന് "കടം വാങ്ങുന്നതിനോ" അനുവദനീയമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, അക്ഷരങ്ങൾ പഠിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടികളുടെ അനുബന്ധ ധാരണയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഓൾഗ സോബോലെവയുടെ രീതിശാസ്ത്രത്തിലേക്ക് തിരിയുക. തുടർന്ന്, നുറുക്കുകൾ പ്രായമാകുമ്പോൾ, എൽക്കോണിൻ-ഡേവിഡോവ് രീതിയിലേക്ക് സുഗമമായി മാറാൻ കഴിയും.

തിരഞ്ഞെടുത്ത സമീപനം മൊത്തത്തിൽ സ്വയം ന്യായീകരിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു കാര്യം. ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടി സമചതുര ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, ഓരോ പാഠവും പീഡനമായി മാറുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, രീതിശാസ്ത്രം മാറ്റുന്നതിനുമുമ്പ്, നിങ്ങൾ ക്ലാസുകളിൽ ഒരു ഇടവേള എടുക്കണം (2-4 ആഴ്ചകൾ, കുഞ്ഞിന്റെ പ്രായത്തെ ആശ്രയിച്ച്) അതിനുശേഷം മാത്രമേ വ്യത്യസ്തമായ പഠന തത്വത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പുതിയ ഗെയിമുകൾ അവനു നൽകൂ.

ഇന്ന് ഞാൻ വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള ആദ്യ ഗെയിമുകളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അവ അനുയോജ്യമാണ്, ഒന്നാമതായി, ഇപ്പോഴും വായിക്കാൻ അറിയാത്ത കുട്ടികൾക്ക് ( നിങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോൾ കളിക്കാം 1.5-2 വർഷം മുതൽ ), പക്ഷേ, തീർച്ചയായും, കുറച്ച് തുടർച്ചയായ വായന ഇതിനകം പഠിച്ചവർക്കും അവ ഉപയോഗപ്രദമാകും.

അക്ഷരമാലയിലെ എല്ലാ അക്ഷരങ്ങളും പ്ലാസ്റ്റിനിൽ നിന്ന് കളറിംഗ്, മോഡലിംഗ് തുടങ്ങിയ ഗെയിമുകളൊന്നും ഉണ്ടാകില്ലെന്ന് ഞാൻ ഉടൻ തന്നെ പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അക്ഷരമാലയിൽ നിന്നോ മറ്റേതെങ്കിലും തരത്തിൽ നിന്നോ വ്യക്തിഗത അക്ഷരങ്ങൾ മനഃപാഠമാക്കിയ ഒരു കുട്ടി പിന്നീട് അവയെ അക്ഷരങ്ങളിൽ ലയിപ്പിക്കുന്നതിൽ വളരെയധികം ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ അനുഭവിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഞാൻ ഇതിനകം എഴുതിയിട്ടുണ്ട്. അതിനാൽ, അക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചല്ല, ഉടനടി വെയർഹൗസുകൾ (MI, NO, TU ...) കൂടാതെ ചെറിയ വാക്കുകളും ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഈ സമീപനത്തോടെ കുട്ടി തന്റെ കണ്ണുകൾക്ക് മുന്നിൽ റെഡിമെയ്ഡ് അക്ഷര കോമ്പിനേഷനുകൾ നിരന്തരം കാണുന്നു, അവയുമായി കളിക്കുന്നു, മാറുന്നു, തൽഫലമായി, വേഗത്തിൽ ഓർമ്മിക്കുന്നു . ആദ്യം - ദൃശ്യപരമായി മാത്രം, പിന്നെ - അവൻ സ്വയം പുനർനിർമ്മിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. അക്ഷരങ്ങളുടെ ലയനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങളുടെ ഫലമായി, കുട്ടി തത്ത്വത്തിൽ അനുഭവിക്കുന്നില്ല, അവൻ ഉടനെ വെയർഹൗസ് വായിക്കുന്നു. പക്ഷേ, രസകരമായി, അത്തരം ഗെയിമുകളുടെ പ്രക്രിയയിൽ, കുട്ടി എല്ലാ അക്ഷരങ്ങളും ഓർക്കുന്നു.

ഗെയിമുകൾക്കായി നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് വേണ്ടത്?

അതിനാൽ ഞങ്ങൾ കളിക്കും:

1. സംഭരണശാലകൾക്കൊപ്പം (അക്ഷരങ്ങളുമായി തെറ്റിദ്ധരിക്കരുത്)

ഒരു വെയർഹൗസ് എന്ന ആശയം അവതരിപ്പിച്ചത് നിക്കോളായ് സെയ്‌റ്റ്‌സെവ് (പ്രശസ്തമായതിന്റെ സ്രഷ്ടാവാണ് Zaitsev സമചതുര). 4, 5 അക്ഷരങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു അക്ഷരത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, വെയർഹൗസ് ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ ഉച്ചാരണം യൂണിറ്റായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. വെയർഹൗസ് ഇതായിരിക്കാം:

• വ്യഞ്ജനാക്ഷര-സ്വര സംയോജനം (അതെ, MI, BE...);
• ഒരൊറ്റ സ്വരാക്ഷരം ഒരു അക്ഷരമായി ( ഞാൻ-എംഎ; KA- യു.യു-ടിഎ);
• ഒരു അടഞ്ഞ അക്ഷരത്തിൽ ഒരു പ്രത്യേക വ്യഞ്ജനാക്ഷരം (KO- ഡബ്ല്യു-കെഎ; MA-I- TO);
• മൃദുവായതോ കഠിനമായതോ ആയ ചിഹ്നമുള്ള വ്യഞ്ജനാക്ഷരം (МЬ, ДЪ, СЬ…).

ഗെയിമിൽ, നിങ്ങൾക്ക് സെയ്റ്റ്‌സെവിന്റെ ക്യൂബുകളും കാർഡുകളും അവയിൽ എഴുതിയ വെയർഹൗസുകൾ ഉപയോഗിക്കാം. വിലകൂടിയ Zaitsev ക്യൂബുകൾ വാങ്ങാൻ ഞാൻ ഇപ്പോൾ നിങ്ങളെ പ്രേരിപ്പിക്കില്ല. അതെ, ഇത് രസകരവും ഉപയോഗപ്രദവുമായ ഒരു ഗൈഡാണ്, എന്നാൽ അവ വാങ്ങാൻ നിങ്ങൾക്ക് അവസരമില്ലെങ്കിൽ, നിരുത്സാഹപ്പെടുത്തരുത്, കാർഡ്ബോർഡും ഫീൽ-ടിപ്പ് പേനകളും മാത്രം ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് വീട്ടിൽ തന്നെ ധാരാളം ആനുകൂല്യങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കാം.

1. വെയർഹൗസ് തത്വമനുസരിച്ച് എഴുതിയ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച്.

നിങ്ങൾക്ക് ഒന്നുകിൽ ഫീൽ-ടിപ്പ് പേന ഉപയോഗിച്ച് കൈകൊണ്ട് വാക്കുകൾ എഴുതാം അല്ലെങ്കിൽ പ്രിന്ററിൽ പ്രിന്റ് ചെയ്യാം. കുട്ടി മുഴുവൻ വാക്കും കാണുന്നതിന് മാത്രമല്ല, അതിന്റെ ഘടന വിശകലനം ചെയ്യാനും പഠിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ അതിൽ വെയർഹൗസുകൾ ഒറ്റപ്പെടുത്തും. അധിക അടയാളങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വെയർഹൗസുകൾ വേർതിരിക്കുന്നത് അഭികാമ്യമല്ല (അവയെ ഡാഷുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വേർതിരിക്കുക, അവയെ വൃത്താകൃതിയിലാക്കുക), വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളിൽ അവയെ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുന്നതാണ് നല്ലത്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നിങ്ങൾ മഴവില്ലിന്റെ എല്ലാ നിറങ്ങളും ഉപയോഗിക്കേണ്ടതില്ല, നിറത്തിൽ അടുത്തിരിക്കുന്ന രണ്ട് നിറങ്ങൾ എടുക്കുക, ഉദാഹരണത്തിന്, നീലയും സിയാൻ അല്ലെങ്കിൽ കടും പച്ചയും ഇളം പച്ചയും. നിങ്ങൾക്ക് കറുപ്പും ആവശ്യമാണ്. ഞങ്ങൾ ആദ്യത്തെ വെയർഹൗസ് ഒരു നിറത്തിലും രണ്ടാമത്തേത് മറ്റൊന്നിലും അടുത്തത് വീണ്ടും ആദ്യത്തേതിൽ എഴുതുന്നു. പക്ഷേ! ഷോക്ക് വെയർഹൗസ് എല്ലായ്പ്പോഴും കറുപ്പിൽ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തിരിക്കുന്നു, കാരണം അത് "തെളിച്ചമുള്ളത്" എന്ന് കേൾക്കുന്നു.

കാർഡുകളിൽ എന്ത് വാക്കുകൾ എഴുതണം?

വായന പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഈ സമീപനത്തിന്റെ പ്രധാന സാരാംശം, അക്ഷരങ്ങളും വാക്കുകളും അർത്ഥശൂന്യമായ ഞരക്കങ്ങളല്ല, അവ വളരെ നിർദ്ദിഷ്ട വസ്തുക്കളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, പരിചിതമായ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ പോലെ നിങ്ങൾക്ക് അവയുമായി കളിക്കാം.

​ഗെയിമുകളുടെ അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ

ഒരു കുട്ടിയുടെ വായിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം നിരുത്സാഹപ്പെടുത്താൻ വളരെ ഉറപ്പുള്ള ഒരു മാർഗമുണ്ട് - ഇത് അവനുവേണ്ടി നിരന്തരം ചെക്കുകൾ ക്രമീകരിക്കുക എന്നതാണ്: “എന്നോട് പറയൂ, ഇത് ഏത് അക്ഷരമാണ്?”, “ഇവിടെ എഴുതിയത് വായിക്കുക!”. കുട്ടിക്ക് രണ്ട് തവണ ഒരു കത്ത് കാണിച്ച ശേഷം, മൂന്നാം തവണ അവൻ ഇതിനകം തന്നെ വിളിക്കുമെന്ന് ഞങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു, അതിലും മികച്ചത്, അതിന്റെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ വാക്ക് വായിക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് വായനയിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ടാക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, കുട്ടിയെ പരീക്ഷിക്കാനുള്ള ശ്രമം കുറച്ച് സമയത്തേക്കെങ്കിലും മാറ്റിവെച്ച് അവനോടൊപ്പം വായിക്കുക!

അക്ഷരങ്ങളുടെ ലോകത്തേക്ക് ചേക്കേറാൻ തുടങ്ങുന്ന കുട്ടിക്ക് ഒരക്ഷരം പോലും വായിക്കാനാവുന്നില്ല എന്നത് സ്വാഭാവികം. അതിനാൽ, കുട്ടി വാക്കുകൾ കാണിക്കുമ്പോൾ, അവനെ വായിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടരുത്, പക്ഷേ ആദ്യം അത് സ്വയം വായിക്കുക! അതേ സമയം, നിങ്ങൾക്ക് കുഞ്ഞിന്റെ വിരൽ അക്ഷരം കത്ത് പിടിക്കാം. കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം, കുട്ടി തീർച്ചയായും വെയർഹൗസുകളും വാക്കുകളും തിരിച്ചറിയാൻ തുടങ്ങും, നിങ്ങൾക്ക് ശേഷം അവ ആവർത്തിക്കും.

ചിലപ്പോൾ വാക്ക് സാവധാനത്തിൽ വായിക്കേണ്ടതുണ്ട്, അതിലെ ഓരോ വെയർഹൗസും എടുത്തുകാണിക്കുന്നു, ചിലപ്പോൾ മുഴുവൻ വാക്കിനും പേര് നൽകേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അങ്ങനെ കുഞ്ഞ് വാക്കുകൾ മൊത്തത്തിൽ മനസ്സിലാക്കാൻ പഠിക്കുന്നു.

വായിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് വ്യക്തിഗത അക്ഷരങ്ങൾക്കും പേര് നൽകാം (ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾക്ക് വെയർഹൗസ് സമീപനം ഇഷ്ടമല്ലെങ്കിൽ), എന്നാൽ ഈ സാഹചര്യത്തിൽ അക്ഷരത്തിന്റെ പേര് (“el”, “ka”) ഉച്ചരിക്കാതിരിക്കുന്നതാണ് ഉചിതം. ഈ അക്ഷരവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ശബ്ദം ("l", "To").

വായന ഗെയിമുകൾ

1. വിൻഡോകൾ തുറക്കുന്നു

ഒരുപക്ഷെ തുറന്ന വാതിലുകൾ ഉള്ള പുസ്തകങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടാത്ത ഒരു കുട്ടിയുണ്ടാകില്ല. കുട്ടികൾ ആശ്ചര്യങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, അവർ എന്തെങ്കിലും തുറക്കാനും കണ്ടെത്താനും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, അതിനാൽ ഈ ഗെയിമിലേക്ക് വീണ്ടും വീണ്ടും മടങ്ങിവരുന്നതിൽ അവർ സന്തുഷ്ടരാണ്.

ഗെയിമിനുള്ള മാനുവൽ വീട്ടിൽ നിർമ്മിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് രണ്ട് ഷീറ്റുകൾ ആവശ്യമാണ്, അവയിലൊന്നിൽ ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കുകയോ ഒട്ടിക്കുകയോ ചെയ്യുക, മറ്റൊന്ന് (വെയിലത്ത് കാർഡ്ബോർഡ്), ഉചിതമായ സ്ഥലങ്ങളിൽ വിൻഡോകൾ മുറിച്ച് വാക്കുകൾ ഒപ്പിടുക. ഷീറ്റുകൾ ഒട്ടിക്കുക. ഇവിടെ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും ഡൗൺലോഡ്ചിത്രങ്ങളുള്ള ഞങ്ങളുടെ ടെംപ്ലേറ്റ്.

ആദ്യത്തെ മാനുവലിൽ, BE-BE, MU-MU തുടങ്ങിയ ലളിതമായ വാക്കുകൾ എഴുതിയാൽ മതിയാകും, എന്നാൽ പിന്നീട് നിങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു മാനുവൽ ഉണ്ടാക്കാം.

എങ്ങനെ കളിക്കാം?ആദ്യം, കുഞ്ഞിനോടൊപ്പം, ഞങ്ങൾ ലിഖിതം വായിക്കുന്നു, തുടർന്ന് കുഞ്ഞ് സാഷിനടിയിൽ നോക്കുന്നു, ചിത്രം നോക്കുമ്പോൾ, അവൻ വാക്ക് ശരിയായി വായിച്ചുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നു.

2. "വലിയ കഴുകൽ"

ആദ്യം നിങ്ങൾ ഒരു “വസ്ത്ര ലൈൻ” തയ്യാറാക്കേണ്ടതുണ്ട്, അത് ശരിയാക്കുക, ഉദാഹരണത്തിന്, രണ്ട് കസേരകളുടെ കാലുകൾക്കിടയിൽ, അതുപോലെ “വൃത്തികെട്ട അലക്കു” യ്ക്കായി ഒരു ചെറിയ ബോക്സ് അല്ലെങ്കിൽ കൊട്ട.

എല്ലാം തയ്യാറാകുമ്പോൾ, മിഷ്ക / ചെബുരാഷ്ക / ബണ്ണി വാക്കുകൾ കഴുകാൻ തീരുമാനിച്ചതായി ഞങ്ങൾ കുഞ്ഞിനെ അറിയിക്കുന്നു. ക്ലോത്ത്‌സ്പിന്നുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കയറിലെ വാക്കുകൾ ശരിയാക്കി അവ ഉണങ്ങാൻ നിങ്ങൾ അവനെ സഹായിക്കേണ്ടതുണ്ട്. അതിനുശേഷം, ഞങ്ങളുടെ "വൃത്തികെട്ട അലക്കു കൊട്ടയിൽ" നിന്ന് വാക്കുകൾ ഓരോന്നായി ലഭിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, അവ ഒരുമിച്ച് വായിക്കുക, വെയർഹൗസുകളിലൂടെ വിരലുകൾ ഓടിക്കുക, കയറിൽ വാക്കുകൾ ശരിയാക്കുക.

ക്ലോത്ത്സ്പിന്നുകളും വസ്ത്രങ്ങൾ ഉണക്കുന്ന പ്രക്രിയയും കൊണ്ടുപോയി, കുഞ്ഞിന് അക്ഷരങ്ങളും വെയർഹൗസുകളും അദൃശ്യമായി പരിചയപ്പെടും. ഈ ഗെയിം വളരെക്കാലമായി ടാസിയയുടെ പ്രിയങ്കരങ്ങളിലൊന്നാണ്.

3. ആരാണ് എന്താണ് പറയുന്നത്?

തീർച്ചയായും നിങ്ങൾ ഇതിനകം വീട്ടിൽ മൃദുവായതും അല്ലാത്തതുമായ ധാരാളം കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ശേഖരിച്ചിട്ടുണ്ട്, അവയിൽ തീർച്ചയായും ജന്തുജാലങ്ങളുടെ ഒരു പ്രതിനിധി ഉണ്ടാകും. ഈ ഗെയിമിന് അവ ആവശ്യമാണ്.

"KRYA", "MU" എന്നീ കാർഡുകളിലും നിങ്ങളുടെ പക്കലുള്ള മൃഗങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന മറ്റ് ഓനോമാറ്റോപോയിക് വാക്കുകളിലും എഴുതുക. തുടർന്ന് കാർഡുകളിലെ വാക്കുകൾ ഒരുമിച്ച് വായിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ക്ഷണിക്കുകയും അവയെ മൃഗങ്ങൾക്ക് നൽകുകയും ചെയ്യുക, അങ്ങനെ അവർക്ക് അവരുടെ പാട്ട് പാടാൻ കഴിയും. ഞങ്ങളുടെ ഓരോ കളിപ്പാട്ടങ്ങളും, അതിന്റെ കാർഡ് സ്വീകരിച്ച്, "ഓങ്ക്-ഓങ്ക്-ഓങ്ക്, ഞാൻ ഗ്രാമത്തിലാണ് താമസിക്കുന്നത്" എന്ന് സന്തോഷത്തോടെ പാടി.

മറ്റൊരു ഓപ്ഷൻ: നിങ്ങൾക്ക് കുഞ്ഞിന് 2-3 കാർഡുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാം, ഉദാഹരണത്തിന്, "GAV" എന്ന വാക്ക് എവിടെയാണ് എഴുതിയതെന്ന് കാണിക്കാൻ അവനോട് ആവശ്യപ്പെടുക. സാധാരണയായി, കുറച്ച് സമയത്തെ പതിവ് പരിശീലനത്തിന് ശേഷം, കുട്ടികൾ പെട്ടെന്ന് വേഡ് കാർഡുകൾ തിരിച്ചറിയാൻ തുടങ്ങും.

4. പോസ്റ്റ്മാൻ

പോസ്റ്റ്‌മാൻമാരായി സ്വയം സങ്കൽപ്പിക്കുക, വാക്കുകൾ ഒരു കൊട്ടയിൽ, ഒരു പെട്ടിയിൽ, ഒരു പേഴ്സിൽ അല്ലെങ്കിൽ കാറിൽ ഡെലിവർ ചെയ്യാം. മുറിയുടെ വിവിധ കോണുകളിൽ വസിക്കുന്ന കളിപ്പാട്ടങ്ങൾക്ക് നിങ്ങളുടെ വാക്കുകൾ-അക്ഷരങ്ങൾ നൽകുക: "നിങ്ങൾക്ക്, വഹിക്കുക," വീട് ", നിങ്ങൾക്ക്, മാഷ," യുല ". തീർച്ചയായും, സ്വീകർത്താക്കൾക്ക് കത്തുകൾ കൈമാറുന്നതിനുമുമ്പ്, നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനൊപ്പം അവ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വായിക്കാൻ മറക്കരുത്.

5. Zaitsev ന്റെ ഗാനങ്ങൾ

Zaitsev ന്റെ പട്ടികകൾക്കനുസൃതമായി അല്ലെങ്കിൽ ക്യൂബ് ഇതുപോലെ തിരിക്കുന്നതിലൂടെ ഗാനങ്ങൾ ആലപിക്കാം:

നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനൊപ്പം ഒരു ഗാനം ആലപിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, ഈ സമർത്ഥമായ ക്യൂബിന്റെ ഭ്രമണം മുൻകൂട്ടി പരിശീലിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, നിങ്ങൾ അത് വേഗത്തിൽ വളച്ചൊടിക്കേണ്ടതുണ്ട്, കൂടാതെ, ഒരു നിശ്ചിത ദിശയിൽ: നന്നായി-നല്ല-NA-NE-NY-N അല്ലെങ്കിൽ DYU-DYO-DYA-DE-DI-D (സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ആ ക്രമത്തിൽ പോകുന്നു).

കാഴ്ചയിലും കേൾവിയിലും അവയെല്ലാം പരസ്പരം സാമ്യമുള്ളതാണ് എന്നതാണ് ഗാനങ്ങളുടെ രഹസ്യം. ഒരു കുട്ടി ഒരു ക്യൂബിൽ അല്ലെങ്കിൽ കുറഞ്ഞത് ഒരു വെയർഹൗസിലെങ്കിലും ഒരു വ്യഞ്ജനാക്ഷരമെങ്കിലും തിരിച്ചറിയുകയാണെങ്കിൽ, അയാൾക്ക് മെമ്മറിയിൽ നിന്ന് മുഴുവൻ ട്യൂണും വേഗത്തിൽ പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയും, അതനുസരിച്ച്, മുഴുവൻ ക്യൂബും പാടുക.

Zaitsev ന്റെ മാനുവലുകൾക്ക് പകരമായി, നിങ്ങൾക്ക് Mizyaki Dizyaki-ൽ നിന്ന് പാടുന്ന ഒരു വീഡിയോ ഉപയോഗിക്കാം. അവരുടെ ആലാപനത്തിലെ വെയർഹൗസുകളുടെ ക്രമം സെയ്‌റ്റ്‌സെവിനേക്കാൾ അൽപ്പം വ്യത്യസ്തമാണ്, പക്ഷേ ഇത് ഫലത്തെ അടിസ്ഥാനപരമായി ബാധിക്കില്ലെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു.

6. വെയർഹൗസുകളുള്ള വ്യത്യസ്ത ഗെയിമുകൾ

കൂടെ Zaitsev ന്റെ സമചതുരഅല്ലെങ്കിൽ കൈയെഴുത്ത് വെയർഹൗസുകൾ ഉപയോഗിച്ച്, നിങ്ങൾക്ക് ധാരാളം ഗെയിമുകൾ കൊണ്ടുവരാനും കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്:

• വീടിന്റെ പേര് ശ്രദ്ധിക്കുമ്പോൾ ഞങ്ങൾ മൃഗങ്ങളെ സമചതുര വീടുകളിൽ പാർപ്പിക്കുന്നു. "കരടി ഞങ്ങളോടൊപ്പം SO വീട്ടിൽ വസിക്കും" ... തുടങ്ങിയവ. പുനരധിവാസത്തിനുശേഷം, പരസ്പരം സന്ദർശിക്കാനുള്ള യാത്രകൾക്കൊപ്പം നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ചെറിയ റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം ക്രമീകരിക്കാം.

• അതേ ഗെയിം, Zaitsev ന്റെ ക്യൂബുകൾ ഇല്ലാതെ ഒരു ഫ്ലാറ്റ് പതിപ്പിൽ മാത്രം:

• പുതപ്പിനടിയിൽ / മേശയ്ക്കടിയിൽ / മൂലയ്ക്ക് ചുറ്റും വെയർഹൗസുള്ള ഒരു ക്യൂബ് അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കാർഡ് ഞങ്ങൾ മറയ്ക്കുന്നു, കൂടാതെ "ആരാണ് ഇപ്പോൾ ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വരുന്നത്?", "CO ക്യൂബ് ഞങ്ങളുടെ അടുത്ത് വന്നിരിക്കുന്നു!"
• എഴുതിയ വെയർഹൗസിലേക്ക് വിളിക്കുമ്പോൾ ഞങ്ങൾ ക്യൂബുകൾ / കാർഡുകൾ ഒരു കണ്ടെയ്‌നറിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് മാറ്റുന്നു. ഗെയിം ചെറിയ കുട്ടികൾക്ക് അനുയോജ്യമാണ്.

• ഞങ്ങൾ വലിയ അക്ഷരങ്ങളിൽ വെയർഹൗസുകൾ എഴുതുകയും മുറിക്ക് ചുറ്റും കിടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. തുടർന്ന് ഞങ്ങൾ “ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ വീട്ടിലേക്ക് ഓടുന്നു!”, “ആരാണ് കെഎയെ വേഗത്തിൽ കണ്ടെത്തുക, തസ്യയോ കരടിയോ?” എന്നിങ്ങനെയുള്ള ടാസ്‌ക്കുകൾ ഞങ്ങൾ നൽകുന്നു.

7. ഇക്കിളികൾ

ഞങ്ങൾ Zaitsev ക്യൂബുകൾ ചേർക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കാർഡിൽ ലളിതമായ രണ്ട് അക്ഷരങ്ങൾ എഴുതുന്നു - അമ്മ, ആട്, മുത്തച്ഛൻ - കൂടാതെ, "ഇവിടെ ആരോ നിങ്ങളെ ഇക്കിളിപ്പെടുത്താൻ വന്നിരിക്കുന്നു, അതൊരു ആടാണെന്ന് തോന്നുന്നു!" കുഞ്ഞിനെ ഇക്കിളിപ്പെടുത്തുക. കുഞ്ഞിന് ഇക്കിളിയിടുന്നതിനുമുമ്പ്, അവൻ ഇപ്പോഴും വാക്ക് കാണുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

നിങ്ങൾക്കും നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനും പശ ചെയ്യാൻ താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ, ഒരു സാധാരണ നോട്ട്ബുക്കിൽ നിന്ന് അവനുമായി ഒരു ഭവനത്തിൽ അക്ഷരമാല ഉണ്ടാക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ശ്രമിക്കാം. അത്തരമൊരു അക്ഷരമാലയിൽ അക്ഷരമാലയിലെ എല്ലാ അക്ഷരങ്ങളും ഉൾപ്പെടുത്തേണ്ട ആവശ്യമില്ല, നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും കൂടുതൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന അക്ഷരങ്ങൾ മാത്രമേ നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയൂ, അല്ലെങ്കിൽ തിരിച്ചും, കുഞ്ഞിന് ഒരു തരത്തിലും ഓർമ്മിക്കാൻ കഴിയാത്തവ. ഓരോ അക്ഷരത്തിനും ഒരു പ്രത്യേക സ്പ്രെഡ് നൽകിയാൽ നല്ലതാണ്, പക്ഷേ ഇത് പ്രധാനമല്ല.

ഞങ്ങളുടെ അക്ഷരമാലയിൽ, ഓരോ അക്ഷരത്തിനും അടുത്തായി, ഞങ്ങൾ 3-4 ചിത്രങ്ങൾ ഒട്ടിച്ചു, അത് ഞങ്ങൾ ഒപ്പിടണം. സ്വാഭാവികമായും, കുട്ടി ഇതിനകം വെയർഹൗസുകൾ തിരിച്ചറിയുമ്പോൾ അത്തരമൊരു അക്ഷരമാല ഉണ്ടാക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. തുടർന്ന്, ഒരു വെയർഹൗസ് ഒട്ടിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, നിരവധി നിർദ്ദേശിച്ചവയിൽ നിന്ന് ശരിയായ ഒന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് കഴിയും. ക്ലാസുകൾ ആരംഭിച്ച് വളരെ വേഗം ആവശ്യമായ വെയർഹൗസുകൾ തിരിച്ചറിയാൻ തസ്യ പഠിച്ചുവെന്ന് ഞാൻ പറയണം, പക്ഷേ പിന്നീട് അവ സ്വന്തമായി വായിക്കാൻ.

9. ഒരു ബാഗിൽ വാക്കുകൾ

ഞങ്ങൾ കാർഡുകളിൽ കുറച്ച് വാക്കുകൾ എഴുതി അതാര്യമായ ബാഗിൽ ഇടുന്നു (നിങ്ങൾക്ക് ഒരു തലയണ, തൊപ്പി അല്ലെങ്കിൽ ഒരു അടുക്കള കൈത്തണ്ട എന്നിവയും ഉപയോഗിക്കാം). പിന്നെ, കുഞ്ഞിനോടൊപ്പം, ഞങ്ങൾ ഒരു സമയം ഒരു വാക്ക് പുറത്തെടുക്കുന്നു, കൂടാതെ, ഒരു വിരൽ ഓടിച്ച് ഞങ്ങൾ അത് വായിക്കുന്നു. തുടർന്ന്, ഓരോന്നായി, വാക്കുകൾ വീണ്ടും ഒരുമിച്ച് ചേർക്കുക. കുട്ടി, ഒരു ചട്ടം പോലെ, ബാഗിൽ എന്താണെന്ന് കാണാൻ വളരെ താൽപ്പര്യമുണ്ട്, അതിനാൽ പുതിയ വാക്കുകൾക്കായി തിരയാൻ തുടങ്ങുന്നതിൽ സന്തോഷമുണ്ട്.

10. ബോക്സുകളിലെ വാക്കുകൾ

മുമ്പത്തെ ഗെയിമിന് സമാനമായി, നിങ്ങൾക്ക് ബോക്സുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കാം. കുഞ്ഞിന്റെ മുന്നിൽ, ഞങ്ങൾ ആ വാക്ക് പെട്ടിയിൽ ഇട്ടു, അത് അടച്ച്, കുലുക്കി, അതിൽ മുട്ടി, "തട്ടുക! ആരാണ് അവിടെ?”, എന്നിട്ട് ബോക്സ് തുറന്ന് വാക്ക് വായിക്കുക. തലയിണ, ബക്കറ്റ്, സ്കാർഫ് എന്നിവയ്ക്ക് കീഴിൽ വാക്കുകൾ മറയ്ക്കാം. കുഞ്ഞിനൊപ്പം വാക്കുകൾ മറയ്ക്കുന്നത് വളരെ രസകരമാണ്, ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കരടിയിൽ നിന്ന്, അവിടെ എന്താണ് ഉള്ളതെന്ന് അവർ താൽപ്പര്യത്തോടെ കാണും.

ഞങ്ങൾ ഒരു സർക്കിളിൽ ഇരുന്നു, ഞങ്ങളോടൊപ്പം കുറച്ച് കളിപ്പാട്ടങ്ങളെയോ കുടുംബാംഗങ്ങളെയോ ക്ഷണിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ എല്ലാവർക്കുമായി ഒരു വാക്ക് വിതരണം ചെയ്യുന്നു, ആർക്കാണ് എന്താണ് ലഭിച്ചത് എന്ന് ഞങ്ങൾ വായിക്കുന്നു. "എനിക്ക് ഒരു" CAT" ഉണ്ട്, നിങ്ങൾക്കുണ്ടോ?" കൂടാതെ, കുഞ്ഞിന് ഇപ്പോഴും വായിക്കാൻ അറിയില്ലെങ്കിൽ, അവനു നാം തന്നെ ഉത്തരവാദികളാണ്: "തസിയയ്ക്ക് "കഞ്ഞി" ഉണ്ട്. കുട്ടി എല്ലാ വാക്കുകളും കാണുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. തുടർന്ന് ഞങ്ങൾ കാർഡുകൾ കൈമാറാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു "ഇതാ നിങ്ങൾ, മിഷ്ക," CAT "! നിങ്ങൾ എനിക്ക് "അമ്മ" എന്ന വാക്ക് തരൂ.

അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ ഗെയിമിൽ കുറച്ച് വാക്കുകൾ മാത്രമേ പങ്കെടുക്കൂ, അവ കുട്ടിയുടെ കണ്ണുകൾക്ക് മുന്നിൽ നിരന്തരം ഉണ്ടായിരിക്കും, അവ വേഗത്തിൽ തിരിച്ചറിയാൻ അവൻ പഠിക്കും.

12. ഫോട്ടോ ഹോൾഡർമാരുമായി കളിക്കുന്നു

ഗെയിമിന്റെ രസകരമായ ഒരു വകഭേദം കണ്ടുപിടിക്കാൻ കഴിയും ഫോട്ടോ ഉടമകൾമൃഗങ്ങളുടെ രൂപത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് രസകരമായ പ്രതിമകൾ ഉണ്ടാക്കി. ഈ കോസ്റ്ററുകളുടെ പിൻഭാഗത്തോ മുകളിലോ ചെറിയ വസ്ത്രങ്ങൾ ഉണ്ട്, അതിൽ വാക്കുകൾ സ്ഥാപിക്കാൻ സൗകര്യപ്രദമാണ്.

ഒരു പ്രതിമ ഉടമയ്ക്ക് (അത് ഒരു കരടിയോ തവളയോ ആകട്ടെ) വാക്കുകൾ കൊണ്ടുപോകാൻ കഴിയും, അത് അവന്റെ കളിപ്പാട്ട സുഹൃത്തുക്കളെ കാണിക്കുന്നു, നിങ്ങൾക്ക് അത്തരം നിരവധി ഉടമകൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, അവർക്കിടയിൽ വാക്കുകൾ കൈമാറുന്നത് വളരെ രസകരമാണ്. ഞങ്ങൾ പലപ്പോഴും അത്താഴം പോലെ എന്തെങ്കിലും ക്രമീകരിച്ചു: ഞങ്ങളുടെ ഉടമകൾക്ക് "ഭക്ഷ്യയോഗ്യമായ" വാക്കുകളുള്ള കാർഡുകൾ ഞങ്ങൾ അറ്റാച്ചുചെയ്‌തു, അവർ അവ "വായിച്ചു", തുടർന്ന്, തസ്യ ഉൾപ്പെടെ, പരസ്പരം മാറ്റി.

ശരി, ഇത് കുഞ്ഞിനെ വായിക്കാൻ തുടങ്ങാൻ സഹായിക്കുന്ന ഗെയിമുകളുടെ ഒരു ചെറിയ ഭാഗം മാത്രമാണ്. പിന്നീട് വിഷയം തുടരാനും മുതിർന്ന കുട്ടികൾക്കുള്ളതുൾപ്പെടെ മറ്റ് വായനാ ഗെയിമുകൾ പ്രസിദ്ധീകരിക്കാനും ഞാൻ ശ്രമിക്കും. നഷ്ടപ്പെടരുത്: എന്നിവരുമായി ബന്ധപ്പെട്ടു, ഫേസ്ബുക്ക്, ഇൻസ്റ്റാഗ്രാം, ഇമെയിൽ.

സന്തോഷത്തോടെ കളിക്കുക!