എഡ്ഗർ ഡേലിന്റെ പിരമിഡ്. പ്രൊഫസർ ഡേലിനെക്കുറിച്ച്, അദ്ദേഹത്തിന്റെ അനുയായികൾ നിർദ്ദേശിച്ച "അനുഭവത്തിന്റെ കോൺ", "ലേണിംഗ് പിരമിഡ്" എന്നിവയെക്കുറിച്ച്

ഓഡിയോ, വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പുതിയ അദ്ധ്യാപന രീതികളുടെ ഗവേഷകനും അധ്യാപകനുമാണ് എഡ്ഗർ ഡേൽ (1900-1985). 1929 മുതൽ 1970 വരെ അദ്ദേഹം തന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടു. യുഎസ്എയിൽ താമസിക്കുകയും ജോലി ചെയ്യുകയും ചെയ്തു. ഒഹായോയിൽ (യുഎസ്എ) സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ ലക്ചററായിരുന്നു. വാക്കാലുള്ള അധ്യാപനത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികൾ സ്വാംശീകരിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുന്നതിനായി അദ്ദേഹം പ്രവർത്തിക്കുകയും "പാഠങ്ങളുടെ വായനാക്ഷമത" പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്തു.

കഴിഞ്ഞ ദശകങ്ങളിൽ, ലോകമെമ്പാടുമുള്ള അധ്യാപകരും ശാസ്ത്രജ്ഞരും നമ്മുടെ സമൂഹത്തിന്റെ പരിണാമത്തിന്റെയും വികാസത്തിന്റെയും ഗതിയിൽ നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്ന ഒരു വിചിത്ര പ്രവണതയെക്കുറിച്ച് ചോദ്യം ഉന്നയിച്ചിട്ടുണ്ട് - സമൂഹത്തിന്റെ ക്ഷേമത്തിലും വിദ്യാഭ്യാസ, സാംസ്കാരികത്തിലും വർദ്ധനവുണ്ടായി അതിലെ അംഗങ്ങളുടെ നില കുറയുന്നു. ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ 60-കളുടെ തുടക്കത്തിൽ ശാസ്ത്രജ്ഞർക്ക് ഈ ചോദ്യത്തിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ടായിരുന്നു. 1969 ൽ, ഈ പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ച് ധാരാളം ഗവേഷകരിൽ ഒരാളായ എഡ്ഗർ ഡേൽ ഇതിനെക്കുറിച്ചുള്ള തന്റെ കാഴ്ചപ്പാട് വിശദീകരിച്ചു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ സങ്കീർണ്ണവും കഠിനവുമായ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഫലം ഒരു കോണിന്റെ രൂപത്തിൽ അവതരിപ്പിച്ചു, അതിനെ "എഡ്ഗർ ഡെയ്‌ലിന്റെ പഠന കോൺ" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. തുടർന്ന്, ഈ സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ കണ്ടുപിടുത്തക്കാരന്റെ അനുയായികൾ സ്കൂളുകളിലെയും ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെയും വിദ്യാർത്ഥികളെക്കുറിച്ച് വിപുലമായ സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ നടത്തി, ഇത് എഡ്ഗർ ഡേലിന്റെ ആശയത്തിന്റെ കൃത്യതയെ പൂർണ്ണമായി സ്ഥിരീകരിച്ചു.

പഠിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം ഉണ്ടെങ്കിൽ മാത്രം പോരാ എന്ന് ഗവേഷണങ്ങൾ തെളിയിച്ചിട്ടുണ്ട്. സ്വായത്തമാക്കിയ അറിവിന്റെ സ്വാംശീകരണം പരമാവധി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് അധ്യാപകനിൽ നിന്ന് വിദ്യാഭ്യാസ വിവരങ്ങൾ നേടുന്നതിനുള്ള ശരിയായ വഴികളും രീതികളും തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

വിവിധ പ്രായത്തിലുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നിരവധി ഗ്രൂപ്പുകളെ ഗവേഷണത്തിനായി തിരഞ്ഞെടുത്തു. അവയിൽ ഓരോന്നിലും, കോണിൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന 6 രീതികളിലൊന്ന് മാത്രമേ പരിശീലനം നടത്തിയിട്ടുള്ളൂവെങ്കിലും മെറ്റീരിയലിന് അത് തന്നെ നൽകി. നിയന്ത്രണ പരിശോധനയ്ക്ക് ശേഷമായിരുന്നു ഇത്.

പരിശോധനകൾ ഇനിപ്പറയുന്ന ഫലങ്ങൾ കാണിച്ചു:

• വിവരങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും ഫലപ്രദമല്ലാത്ത രീതി വായനയാണ്. ഒരു സാധാരണ വ്യക്തി, വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികളുടെ വിഷ്വൽ പഠനത്തിന് 2 ആഴ്ച കഴിഞ്ഞ്, അതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന വിവരങ്ങളുടെ 10% മാത്രമേ ഓർമിക്കുകയുള്ളൂ. ഇതൊക്കെയാണെങ്കിലും, അദ്ധ്യാപനത്തിൽ വിവരങ്ങൾ കൈമാറുന്ന ഈ രീതി ലോകത്തിലെ എല്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലും ഏറ്റവും സാധാരണമാണ്.
• മെറ്റീരിയൽ ഉച്ചത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കുമ്പോൾ ഒരു വ്യക്തി 20% വിവരങ്ങൾ ഓർക്കുന്നു - ഒരു പ്രഭാഷണത്തിന്റെ ഓഡിയോബുക്ക്, പാഠ്യപദ്ധതി അല്ലെങ്കിൽ ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ് കേൾക്കുമ്പോൾ.
• പട്ടികകളും ചിത്രീകരണങ്ങളും നോക്കുമ്പോൾ 10% കൂടുതൽ വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികൾ വിദ്യാർത്ഥി ഓർമിക്കുന്നു, അതായത്, ഓരോ ബ്ലോക്കിനും പൊതുവായ സവിശേഷതകളുള്ള വിവരങ്ങൾ ബ്ലോക്കുകളിലേക്ക് ഏകീകരിക്കുമ്പോൾ. ഞങ്ങൾ കാണുന്ന വിവരമാണിത്.
• മെറ്റീരിയലിനെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ ഒരേ സമയം കാഴ്ചയിലൂടെയും കേൾവിയിലൂടെയും കടന്നുപോകുമ്പോൾ - ഒരു പ്രഭാഷണത്തിലോ പ്രസംഗത്തിലോ ഒരു അധ്യാപകന്റെ സാന്നിധ്യം, ഏതെങ്കിലും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ നിരീക്ഷണം - ഒരു വീഡിയോ കാണുമ്പോൾ, വിദ്യാർത്ഥി 50% വരെ വിവരങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കുന്നു.
• ചർച്ച, റിപ്പോർട്ട്, സെമിനാർ, കാഴ്ച കൈമാറ്റം - വിവരങ്ങൾ നേടുന്ന പ്രക്രിയയിൽ നേരിട്ടുള്ള പങ്കാളിത്തത്തോടെ 70% വരെ വിവരങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കപ്പെടുന്നു.
• ലഭിച്ച വിവരങ്ങളുടെ 90% വരെ ഓർ‌ക്കുമ്പോൾ‌, മെറ്റീരിയൽ‌ ഏകീകരിക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ മാർ‌ഗ്ഗം, നേടിയ അറിവും നൈപുണ്യവും ഉപയോഗിച്ചോ അല്ലെങ്കിൽ‌ യഥാർത്ഥവയ്‌ക്ക് അടുത്തുള്ള അവസ്ഥകളിൽ‌ അത് അനുകരിക്കുന്നതിനോ ഉള്ള യഥാർത്ഥ പ്രവർ‌ത്തനത്തിലെ പങ്കാളിത്തമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

അറുപതുകളിലെ സമ്പ്രദായത്തിൽ നിന്ന് വളരെ വ്യത്യസ്തമല്ലാത്ത ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം ഈ കണക്കുകളിൽ നിന്ന് വ്യക്തമാണ്. എക്സ് എക്സ് നൂറ്റാണ്ട്, അദ്ധ്യാപന സാമഗ്രികൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും ഫലപ്രദമല്ലാത്ത രീതികളാണ് മിക്കതും ഉപയോഗിക്കുന്നത്.

എന്നിരുന്നാലും, ഓരോ നിർദ്ദിഷ്ട കേസിലും, വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികളുടെ സ്വാംശീകരണത്തിന്റെ അളവ് വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ആഗ്രഹത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും ജീവിതത്തിൽ ഇന്റർനെറ്റിന്റെ ആവിർഭാവത്തോടെ സമൂഹത്തിൽ ആശയവിനിമയ അവസരങ്ങളുടെ വികസനം ഈ പ്രക്രിയയെ സഹായിക്കുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, ഏതൊരു നിയമത്തിനും അപവാദങ്ങളുണ്ട്, കൂടാതെ ഒരു വ്യക്തിഗത വിദ്യാർത്ഥിക്ക് മെറ്റീരിയലിന്റെ ഗർഭധാരണ അനുപാതം എഡ്ഗർ ഡെയ്‌ലിന്റെ ഡാറ്റയിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും.

നിരവധി വൻകിട ബിസിനസുകാർ, രാഷ്ട്രീയ പ്രമാണിമാർ, ശാസ്ത്രജ്ഞർ, സാംസ്കാരിക പ്രവർത്തകർ എന്നിവർ ഈ പഠനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പഠിക്കുകയും അവ ശരിയാണെന്ന് തിരിച്ചറിഞ്ഞതായും അറിയാം. ചില വൻകിട സംരംഭങ്ങളും ഓർഗനൈസേഷനുകളും മാനേജുമെന്റിന് മാത്രമല്ല, ഓർഗനൈസേഷന്റെ സാധാരണ ജീവനക്കാർക്കും മിസ്റ്റർ ഡേലിന്റെ രീതികൾ അനുസരിച്ച് പരിശീലനം നൽകുന്നു. ഭാവിയിലെ അധ്യാപകർക്കും മന psych ശാസ്ത്രജ്ഞർക്കും പരിശീലനം നൽകുന്ന ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ ഈ വിദ്യകൾ പഠിക്കുന്നു. ചില വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ വികസനത്തിന് അവ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, ഇതൊക്കെയാണെങ്കിലും, ഉന്നത, ദ്വിതീയ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം പുന organ സംഘടിപ്പിക്കുകയും അതിന്റെ കാര്യക്ഷമത മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത, എഡ്ഗർ ഡേലിന്റെ ഗവേഷണ ഫലങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള പൊതുവായ നടപടികളൊന്നും റഷ്യയിൽ മാത്രമല്ല, മറ്റ് പലതിലും നടക്കുന്നു വികസിത രാജ്യങ്ങള്.

1969-ൽ എഡ്ഗർ ഡേൽ ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ അധ്യാപന മാർഗ്ഗങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞു.

എഡ്ഗർ ഡേൽ അത് അവസാനിപ്പിച്ചു:

ഒരു വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രഭാഷണങ്ങൾ കേൾക്കുകയോ ഒരു വിഷയത്തിൽ മെറ്റീരിയലുകൾ വായിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നത് എന്തെങ്കിലും പഠിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ മാർഗ്ഗമാണ്;

മറ്റുള്ളവരെ പഠിപ്പിക്കുന്നതും നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ജീവിതത്തിൽ നിങ്ങൾ പഠിക്കുന്ന മെറ്റീരിയൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതും എന്തെങ്കിലും പഠിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ മാർഗമാണ്.

എഡ്ഗർ ഡേൽ ഒരേ അദ്ധ്യാപന സാമഗ്രികൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിച്ചു, പക്ഷേ വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ. ബിരുദാനന്തരം പഠിച്ച വിവരങ്ങൾ തിരിച്ചുവിളിക്കാനുള്ള അവരുടെ കഴിവ് ഞാൻ വിശകലനം ചെയ്തു.

കോൺ യഥാർത്ഥത്തിൽ ഡേലിന്റെ ഗവേഷണ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണെങ്കിലും, ശതമാനം കണക്കാക്കിയത് ഡേൽ അല്ല, മറിച്ച് അദ്ദേഹത്തിന്റെ അനുയായികളാണ് അവരുടെ സ്വന്തം ഗവേഷണത്തിന്റെ ഫലമായി.

വ്യാപകമായ സ്വീകാര്യത നേടിയ പഠനകോൺ പൂർണ്ണമായും കൃത്യമല്ലെങ്കിലും, മനുഷ്യ മസ്തിഷ്കത്തിന് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുന്ന ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ പഠന സാങ്കേതികതകളിലേക്കുള്ള വഴികാട്ടിയാണിത്.

ഒരേ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പുസ്തകത്തേക്കാൾ ഒരു സിനിമയിലെ ശകലങ്ങൾ നന്നായി ഓർമ്മിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് ലേണിംഗ് കോൺ വ്യക്തമായി വിശദീകരിക്കുന്നു. മനുഷ്യ മസ്തിഷ്കം കൂടുതൽ ഓർമ്മിക്കാൻ സാധ്യതയുള്ള ഓഡിയോ, വിഷ്വൽ വശങ്ങൾ ഈ സിനിമ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഒരു വിഷയം എങ്ങനെ ഫലപ്രദമായി പഠിക്കുകയും മന or പാഠമാക്കുകയും ചെയ്യാം:

1. പ്രഭാഷണങ്ങൾ നടത്തുക

പ്രഭാഷണങ്ങൾ കേൾക്കുന്നത് പഠിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും മോശം മാർഗമാണ്, നിങ്ങളുടെ വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് (അധ്യാപകനെന്ന നിലയിൽ) പ്രഭാഷണം ഏറ്റവും ഫലപ്രദമാണ്.

2. ലേഖനങ്ങൾ എഴുതുക

നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ബ്ലോഗ് അല്ലെങ്കിൽ വെബ് പേജ് ഉണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ലേഖനങ്ങൾ സമാഹരിക്കാൻ കഴിയും.

3. വീഡിയോ പ്രോഗ്രാമുകൾ സൃഷ്ടിക്കുക

നിങ്ങൾക്ക് സ്വന്തമായി ഒരു ബ്ലോഗോ വെബ് പേജോ ഇല്ലെങ്കിലും, സ video ജന്യമായി കാണുന്നതിന് നിങ്ങളുടെ വീഡിയോകൾ അപ്‌ലോഡ് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന നിരവധി വീഡിയോ പോർട്ടലുകൾ ഇപ്പോൾ ഉണ്ട്. ഇത് വളരെ ഫലപ്രദമായ ഒരു രീതിയാണ്, കാരണം നിങ്ങൾ പ്രഭാഷണ സാമഗ്രികൾ തയ്യാറാക്കുന്നത് പ്രഭാഷണ ശ്രോതാക്കളുടെ ഇടുങ്ങിയ സർക്കിളിലേക്കല്ല, മറിച്ച് ആഗോള പ്രേക്ഷകർക്കാണ്.

4. നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളുമായി സംസാരിക്കുക

നിങ്ങളുടെ സോഷ്യൽ സർക്കിളിലെ ആളുകളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുക എന്നതാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ലളിതവും ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്നതുമായ ഒരു സാങ്കേതികത. അനുയോജ്യമായ ഏത് നിമിഷവും, ചർച്ചയ്ക്ക് നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള വിഷയം കൊണ്ടുവരിക, ഒപ്പം ഈ വിഷയത്തിൽ നിങ്ങളുടെ പക്കലുള്ള എല്ലാ അറിവുകളും നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളെ അറിയിക്കുക. നിങ്ങൾ കൂടുതൽ ആളുകളുമായി ഇത് ചർച്ചചെയ്യുന്നു, ഭാവിയിൽ നിങ്ങൾ ഈ മെറ്റീരിയൽ ഓർമിക്കാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. കൂടാതെ, ഹോബി ഫോറങ്ങളിലോ ചാറ്റ് റൂമുകളിലോ സോഷ്യൽ മീഡിയയിലോ പങ്കെടുത്ത് ഓൺലൈനിൽ അത്തരം ചർച്ചകൾ നടത്താൻ അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ നൂറുകണക്കിന് മാർഗങ്ങളുണ്ട്.

5. ഇത് സ്വയം ചെയ്യുക

നിങ്ങൾ മറ്റുള്ളവരെ പഠിപ്പിക്കുന്നതെന്തും, നിങ്ങൾ അത് സ്വയം ചെയ്യുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കണം.

പഠന കോണിലെ ഡാറ്റ ഒരു പിടിവാശിയല്ലെന്ന് ഓർക്കുക. ഓരോരുത്തർക്കും പഠനത്തോട് അവരുടേതായ സമീപനം ഉണ്ടായിരിക്കാം.

ഗവേഷണ ഫലങ്ങൾ "ലേണിംഗ് കോൺ" ഡയഗ്രാമിന്റെ രൂപത്തിൽ അദ്ദേഹം അവതരിപ്പിച്ചു:

വ്യത്യസ്ത പഠന രീതികൾ എത്രത്തോളം ഫലപ്രദമാണെന്ന് പഠന കോൺ കാണിക്കുന്നു. ഇത് സൃഷ്ടിച്ച എഡ്ഗർ ഡേൽ സ്വന്തം പരീക്ഷണങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചു, അതിനാൽ മോഡലിനെ ആത്യന്തിക സത്യമായി കണക്കാക്കേണ്ടതില്ല. എന്നാൽ സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ കാര്യത്തിൽ സ്വയം പരിശോധിക്കുന്നതിനോ മറ്റുള്ളവരെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് അതിന്റെ നിഗമനങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനോ ഇത് ഉപയോഗപ്രദമാകും.

ആളുകൾ എത്രമാത്രം ഓർക്കുന്നു?

ആളുകൾ വായിച്ചതിന്റെ 10%, അവർ കേൾക്കുന്നതിന്റെ 20%, അവർ കാണുന്നതിന്റെ 30%, അവർ കേട്ടതും കണ്ടതുമായ 50%, അവർ പറഞ്ഞതോ എഴുതിയതോ ആയ 70%, 90% ഏതെങ്കിലും പ്രവൃത്തി ചെയ്യുന്നതിനിടയിൽ അവർ പറഞ്ഞതോ എഴുതിയതോ.

നിങ്ങളെയും മറ്റുള്ളവരെയും എങ്ങനെ ഫലപ്രദമായി പഠിപ്പിക്കാം? കോണിന്റെ മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്ക്

വായന.ഏറ്റവും സാധാരണമായ പഠന രീതികളിൽ ഒന്ന്. സ്വയം സഹായ ആളുകൾ ധാരാളം പുസ്തകങ്ങളും ലേഖനങ്ങളും വായിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ പഠനം കൂടുതൽ കാര്യക്ഷമവും ഉൽ‌പാദനക്ഷമവുമാക്കുന്നതിന് സ്പീഡ് റീഡിംഗ് കോഴ്‌സ് നടത്താൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ഉപദേശിക്കുന്നു.

കേൾക്കുന്നു.നമ്മൾ കേൾക്കുമ്പോൾ, വായിക്കുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ ഞങ്ങൾ ഓർക്കുന്നു. അതിനാൽ, ഓഡിയോബുക്കുകൾ നിങ്ങൾക്ക് വളരെ സഹായകരമാകും. നിങ്ങൾക്ക് മറ്റൊരാളെ എന്തെങ്കിലും പഠിപ്പിക്കാൻ താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ, വായിക്കാതെ, അവനോട് പറയുന്നതാണ് നല്ലത്. ഇതുവഴി അവൻ നന്നായി ഓർക്കും, ഒപ്പം നിങ്ങളുമായി ഫീഡ്‌ബാക്കും ഉണ്ടാകും.

ചിത്രങ്ങൾ കാണുന്നു.ചിത്ര സ്ലൈഡുകൾ, ചാർട്ടുകൾ അല്ലെങ്കിൽ മൈൻഡ് മാപ്പുകൾ കൂടുതൽ അവിസ്മരണീയമാണ്. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഇമേജ് ഉപയോഗിച്ച് വാചകം മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, അങ്ങനെ ചെയ്യുക.

വീഡിയോ കാണുന്നു.എന്തിനെക്കുറിച്ചും സംസാരിക്കുന്നതിനുപകരം ആളുകളെ ഒരു വീഡിയോ കാണിക്കുക. രസകരമായ വീഡിയോ ഉപയോഗിച്ച് നിന്ദ്യമായ വാചകം മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുക. ഒരേ വിഷയമുള്ള ഒരു ലേഖനത്തേക്കാൾ മികച്ചതാണ് ഒരു ടെഡ് പ്രഭാഷണം. പരിശീലന വീഡിയോകളുടെ ഫോർമാറ്റ് ഇപ്പോൾ വളരെ ജനപ്രിയമാണ് എന്നത് ഒന്നിനും വേണ്ടിയല്ല.

അഭിപ്രായത്തോടുകൂടിയ ഡെമോ.പരീക്ഷണം, മോക്കപ്പുകൾ കാണിക്കുക, മോഡലുകൾ കാണിക്കുക. ശരീരഘടനയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നതിനുപകരം, മനുഷ്യശരീരത്തിന്റെ ഒരു മാതൃക കാണിക്കുകയും വിഷ്വൽ ഇമേജുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ വാക്കുകളെ പിന്തുണയ്ക്കുകയും ചെയ്യുക. അതിനുശേഷം, നിങ്ങളുടെ ശ്രോതാക്കൾക്ക് മന or പാഠമാക്കിയ വാക്കുകളിൽ നിന്ന് കണ്ടത് ഓർമിക്കാൻ കഴിയും, തിരിച്ചും, വിഷ്വൽ ഇമേജുകളിൽ നിന്ന് അവർ കേട്ടത് ഓർക്കുക. എക്സിബിറ്റുകൾ, സാമ്പിളുകൾ, അനുഭവങ്ങൾ, പരീക്ഷണങ്ങൾ എന്നിവ പഠനത്തിലെ നിങ്ങളുടെ വിശ്വസ്ത സഹായികളാണ്.

ചർച്ച.പഠിക്കാനുള്ള കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായ മാർഗം. ആളുകൾ സ്വയം പറഞ്ഞതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ അവർ പറഞ്ഞ കാര്യങ്ങൾ മറക്കാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. നിങ്ങൾക്ക് ആരെയെങ്കിലും എന്തെങ്കിലും പഠിപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹമുണ്ടെങ്കിൽ - ഒരു ചർച്ച ക്രമീകരിക്കുക. ഒരു ചോദ്യം ചോദിച്ച് ഉത്തരം ചോദിക്കുക. പ്രബന്ധങ്ങൾ മുന്നോട്ട് വയ്ക്കുക, അവരെ വെല്ലുവിളിക്കാനോ പിന്തുണയ്ക്കാനോ ആവശ്യപ്പെടുക. വ്യത്യസ്ത അഭിപ്രായങ്ങളുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളെ സംസാരിക്കാൻ അനുവദിക്കുക. വിവരങ്ങളുടെ മികച്ച സ്വാംശീകരണത്തിന് ഇത് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു.

കൂടാതെ, ചർച്ചയും സ്വയം പഠനവും ഉപയോഗിക്കുക. നിങ്ങളെപ്പോലെ തന്നെ താൽപ്പര്യമുള്ള സമാന ചിന്താഗതിക്കാരനായ ഒരാളെ കണ്ടെത്തി അവനുമായി തർക്കിക്കുക. അഭിപ്രായങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുക, ആശയങ്ങൾ പങ്കിടുക, ചർച്ച ചെയ്യുക. ഇത് നിങ്ങൾക്കും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും ഗുണം ചെയ്യും.

ഒരു പ്രസംഗം നടത്തുന്നു.സ്വയം എന്തെങ്കിലും ഓർമിക്കാൻ, മറ്റുള്ളവരോട് ഇതിനെക്കുറിച്ച് പറയുക. ഒരു സംഭാഷണ പദ്ധതി തയ്യാറാക്കൽ, റിഹേഴ്സലുകൾ, പ്രകടനത്തിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പിന്റെ ഘട്ടത്തിൽ മെറ്റീരിയലുമായി പ്രവർത്തിക്കുക, പ്രേക്ഷകർക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിച്ചതിന്റെ അനുഭവം - ഇതെല്ലാം അറിവ് മാസ്റ്ററിംഗ് പ്രക്രിയയിൽ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും. ഒരു പ്രസംഗം നടത്തുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു അപൂർവ പ്രവർത്തനമാണെങ്കിൽ പ്രത്യേകിച്ചും.

നാടക പ്രകടനം.ഇതിനുശേഷം, എന്തെങ്കിലും മറക്കാൻ ശരിക്കും ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കും. ഒരു തീം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്ന ഒരു നാടക പ്രകടനം സൃഷ്ടിക്കുക. നർമ്മവും സർഗ്ഗാത്മകതയും ഉപയോഗിച്ച് ഇതിനെ സമീപിക്കുക.

കുട്ടികളെ എന്തെങ്കിലും പഠിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ ഇത് നന്നായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഇത് അവർക്ക് ഒരു രസകരമായ ഗെയിമായിരിക്കും, പക്ഷേ അവർക്ക് ഒരുപാട് ഓർമിക്കാൻ കഴിയും. ഈ രീതി ഉപയോഗിക്കുക.

യഥാർത്ഥ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ അനുകരണം.ഇത് ഒരു നാടക പ്രകടനം പോലെ തോന്നുന്നു, കൂടുതൽ റിയലിസം മാത്രമേ ഉണ്ടാകൂ. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾ പഞ്ചസാര ഉണ്ടാക്കുന്നതിനാവശ്യമായ ഘട്ടങ്ങൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുകയാണെങ്കിൽ, അവ ഓർമ്മിക്കപ്പെടാൻ സാധ്യതയില്ല. ഒരു വ്യക്തി സ്വയം പഞ്ചസാര ഉൽപാദിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് നടിക്കാൻ നിങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അയാൾ ഈ വിവരങ്ങൾ ഓർത്തിരിക്കും.

ഏതെങ്കിലും പ്രവർത്തനം സ്വയം അനുകരിക്കാൻ ഭയപ്പെടുകയോ മടിക്കുകയോ ചെയ്യരുത്. ഇത് മതിയായ ലളിതവും വളരെ ഫലപ്രദവുമാണ്.

ഒരു യഥാർത്ഥ പ്രവർത്തനം നടത്തുന്നു.പഠിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ മാർഗം. എന്തെങ്കിലും എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് മനസിലാക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അത് ചെയ്യാൻ ആരംഭിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് ധാരാളം പ്രഭാഷണങ്ങൾ കേൾക്കാനും കുറച്ച് രംഗങ്ങൾ അഭിനയിക്കാനും കഴിയും, എന്നാൽ ഇത് യഥാർത്ഥ ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുന്നില്ല. വരുത്തുക, അനുഭവിക്കുക, തെറ്റുകൾ വരുത്തുക, അവ ശരിയാക്കുക. ഇത് കഴിയുന്നത്ര ഫലപ്രദമായി പഠിക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.

1969-ൽ എഡ്ഗർ ഡേൽ ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ അധ്യാപന മാർഗ്ഗങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞു.

എഡ്ഗർ ഡേൽ ഇങ്ങനെ ഉപസംഹരിച്ചു:

- ഒരു വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രഭാഷണങ്ങൾ കേൾക്കുകയോ ഒരു വിഷയത്തിൽ മെറ്റീരിയലുകൾ വായിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നത് എന്തെങ്കിലും പഠിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ മാർഗ്ഗമാണ്;
- മറ്റുള്ളവരെ പഠിപ്പിക്കുന്നതും പഠിച്ച മെറ്റീരിയൽ നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതും എന്തെങ്കിലും പഠിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ മാർഗമാണ്.

എഡ്ഗർ ഡേൽ ഒരേ അദ്ധ്യാപന സാമഗ്രികൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിച്ചു, പക്ഷേ വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ. ബിരുദാനന്തരം പഠിച്ച വിവരങ്ങൾ തിരിച്ചുവിളിക്കാനുള്ള അവരുടെ കഴിവ് ഞാൻ വിശകലനം ചെയ്തു.

കോൺ യഥാർത്ഥത്തിൽ ഡേലിന്റെ ഗവേഷണ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണെങ്കിലും, ശതമാനം കണക്കാക്കിയത് ഡേൽ അല്ല, മറിച്ച് അദ്ദേഹത്തിന്റെ അനുയായികളാണ് അവരുടെ സ്വന്തം ഗവേഷണത്തിന്റെ ഫലമായി.

വ്യാപകമായ സ്വീകാര്യത നേടിയ പഠനകോൺ പൂർണ്ണമായും കൃത്യമല്ലെങ്കിലും, മനുഷ്യ മസ്തിഷ്കത്തിന് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുന്ന ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ പഠന സാങ്കേതികതകളിലേക്കുള്ള വഴികാട്ടിയാണിത്.

ഒരേ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പുസ്തകത്തേക്കാൾ ഒരു സിനിമയിലെ ശകലങ്ങൾ നന്നായി ഓർമ്മിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് ലേണിംഗ് കോൺ വ്യക്തമായി വിശദീകരിക്കുന്നു. മനുഷ്യ മസ്തിഷ്കം കൂടുതൽ ഓർമ്മിക്കാൻ സാധ്യതയുള്ള ഓഡിയോ, വിഷ്വൽ വശങ്ങൾ ഈ സിനിമ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഒരു വിഷയം എങ്ങനെ ഫലപ്രദമായി മനസിലാക്കുകയും മന or പാഠമാക്കുകയും ചെയ്യാം:

1. പ്രഭാഷണങ്ങൾ നടത്തുക
പ്രഭാഷണങ്ങൾ കേൾക്കുന്നത് പഠിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും മോശം മാർഗമാണ്, നിങ്ങളുടെ വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് (അധ്യാപകനെന്ന നിലയിൽ) പ്രഭാഷണം ഏറ്റവും ഫലപ്രദമാണ്.

2. ലേഖനങ്ങൾ എഴുതുക
നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ബ്ലോഗ് അല്ലെങ്കിൽ വെബ് പേജ് ഉണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ലേഖനങ്ങൾ സമാഹരിക്കാൻ കഴിയും.

3. വീഡിയോ പ്രോഗ്രാമുകൾ സൃഷ്ടിക്കുക
നിങ്ങൾക്ക് സ്വന്തമായി ഒരു ബ്ലോഗോ വെബ് പേജോ ഇല്ലെങ്കിലും, ഇപ്പോൾ ധാരാളം വീഡിയോ പോർട്ടലുകൾ ഉണ്ട്, ഉദാഹരണത്തിന്, യൂട്യൂബ്, അവിടെ നിങ്ങളുടെ വീഡിയോകൾ സ free ജന്യമായി കാണുന്നതിന് അപ്‌ലോഡ് ചെയ്യാൻ കഴിയും. ഇത് വളരെ ഫലപ്രദമായ ഒരു രീതിയാണ്, കാരണം നിങ്ങൾ പ്രഭാഷണ സാമഗ്രികൾ തയ്യാറാക്കുന്നത് പ്രഭാഷണ ശ്രോതാക്കളുടെ ഇടുങ്ങിയ സർക്കിളിലേക്കല്ല, മറിച്ച് ആഗോള പ്രേക്ഷകർക്കാണ്.

4. നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളുമായി സംസാരിക്കുക
നിങ്ങളുടെ സോഷ്യൽ സർക്കിളിലെ ആളുകളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുക എന്നതാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ലളിതവും ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്നതുമായ ഒരു സാങ്കേതികത. അനുയോജ്യമായ ഏത് നിമിഷവും, ചർച്ചയ്ക്ക് നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള ഒരു വിഷയം കൊണ്ടുവരിക, ഒപ്പം ഈ വിഷയത്തിൽ നിങ്ങളുടെ പക്കലുള്ള എല്ലാ അറിവുകളും നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളെ അറിയിക്കുക. നിങ്ങൾ കൂടുതൽ ആളുകളുമായി ഇത് ചർച്ചചെയ്യുന്നു, ഭാവിയിൽ നിങ്ങൾ ഈ മെറ്റീരിയൽ ഓർമിക്കാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. കൂടാതെ, ഹോബി ഫോറങ്ങളിലോ ചാറ്റ് റൂമുകളിലോ സോഷ്യൽ മീഡിയയിലോ പങ്കെടുത്ത് ഓൺലൈനിൽ അത്തരം ചർച്ചകൾ നടത്താൻ അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ നൂറുകണക്കിന് മാർഗങ്ങളുണ്ട്.

5. ഇത് സ്വയം ചെയ്യുക
നിങ്ങൾ മറ്റുള്ളവരെ പഠിപ്പിക്കുന്നതെന്തും, നിങ്ങൾ അത് സ്വയം ചെയ്യുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കണം.
പഠന കോണിലെ ഡാറ്റ ഒരു പിടിവാശിയല്ലെന്ന് ഓർക്കുക. ഓരോരുത്തർക്കും പഠനത്തോട് അവരുടേതായ സമീപനം ഉണ്ടായിരിക്കാം.

ഗവേഷണ ഫലങ്ങൾ "ലേണിംഗ് കോൺ" ഡയഗ്രാമിന്റെ രൂപത്തിൽ അദ്ദേഹം അവതരിപ്പിച്ചു:

പ്രൊഫസർ ഡേലിനെക്കുറിച്ച്, അദ്ദേഹത്തിന്റെ അനുയായികൾ നിർദ്ദേശിച്ച "അനുഭവത്തിന്റെ കോൺ", "പഠനത്തിന്റെ പിരമിഡ്" എന്നിവയെക്കുറിച്ച്.

എഡ്ഗർ ഡേൽ (1900-1985) - ലോകപ്രശസ്തൻ പയനിയർഅധ്യാപനത്തിൽ ഓഡിയോ-വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന രംഗത്ത്. 1929 മുതൽ 1970 വരെ അദ്ദേഹം ഒഹായോ സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ (യുഎസ്എ) പഠിപ്പിച്ചു. വാക്കാലുള്ള പഠിപ്പിക്കൽ, "പാഠങ്ങളുടെ വായനാക്ഷമത" എന്നിവ പരിശോധിക്കുന്നതിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ പഠിച്ചു.

1969-ൽ ഡേൽ, ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ അധ്യാപന മാർഗ്ഗങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ്, ഒരു നിഗമനത്തിലെത്തി:

മറ്റുള്ളവരെ പഠിപ്പിക്കുന്നതും നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ജീവിതത്തിൽ പഠന സാമഗ്രികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതും എന്തെങ്കിലും പഠിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ മാർഗമാണ്.

ഒഹായോ സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ പ്രൊഫസറായി എഡ്ഗർ ഡേൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഒരേ അദ്ധ്യാപന സാമഗ്രികൾ പഠിപ്പിച്ചു, പക്ഷേ വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ. കോഴ്‌സ് പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം, ലഭിച്ച വിവരങ്ങൾ പുനർനിർമ്മിക്കാനുള്ള പരിശീലകരുടെ കഴിവ് അദ്ദേഹം തിരിച്ചറിഞ്ഞു. അഹം ഗവേഷണത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ "ഡെയ്‌ലിന്റെ അനുഭവത്തിന്റെ കോൺ" (അറിയപ്പെടുന്നു) രൂപത്തിൽ രൂപപ്പെടുത്തി ഡേലിന്റെ കോൺ).

ഡയഗ്രാമിൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ശതമാനങ്ങൾ കണക്കാക്കിയത് ഡേലല്ല, മറിച്ച് അദ്ദേഹത്തിന്റെ അനുയായികളാണ് അവരുടെ സ്വന്തം ഗവേഷണത്തിനിടെ. എന്നിട്ടും കോൺപൂർണ്ണമായും കൃത്യമായ ഡാറ്റ അടങ്ങിയിട്ടില്ല, എന്നിരുന്നാലും, ഇതിന് വിശാലമായ അംഗീകാരം ലഭിച്ചു, കാരണം ഇത് മനുഷ്യന്റെ തലച്ചോറിന്റെ സ്വാഭാവിക ഗർഭധാരണ കഴിവുകളെ കേന്ദ്രീകരിച്ച് ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ അധ്യാപന സാങ്കേതിക വിദ്യകൾക്കായുള്ള പെഡഗോഗിക്കൽ തിരയലിനുള്ള മികച്ച ഗൈഡാണ്.

"ഡേൽ കോൺ" ന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, 1970 കളുടെ അവസാനത്തോടെ, "മെറ്റീരിയൽ സ്വാംശീകരിക്കുന്നതിന്റെ അളവിലുള്ള അധ്യാപന രീതികളുടെ സ്വാധീനം" എന്നതിന്റെ പുതിയ ഗ്രാഫിക്കൽ പതിപ്പ് യുഎസ് നാഷണൽ ട്രെയിനിംഗ് ലബോറട്ടറിയിൽ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. പിരമിഡ് പഠിക്കുന്നു».

ഈ ഡയഗ്രം അത് വളരെ വ്യക്തമായി കാണിക്കുന്നു ക്ലാസിക്കൽ പ്രഭാഷണം (അതായത്, സ്ലൈഡുകളോ മറ്റേതെങ്കിലും ചിത്രീകരണങ്ങളോ ഇല്ലാത്ത ഒരു അധ്യാപകന്റെ മോണോലോഗ്) ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ അധ്യാപന രീതിയാണ്, അവതരിപ്പിച്ച വിവരങ്ങളുടെ 5% മാത്രമേ ശ്രോതാക്കൾ മാസ്റ്റർ ചെയ്യുന്നുള്ളൂവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നു. അതേസമയം “സജീവമായ പഠനം” (അതായത്, വിവിധതരം സജീവമായ വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ പങ്കാളിത്തം) മികച്ച ഫലങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിക്കാൻ ഒരാളെ വ്യക്തമായി അനുവദിക്കുന്നു.

പ്രഭാഷണം

പ്രഭാഷണങ്ങൾ കേൾക്കുന്നത് പഠിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും മോശം മാർഗമാണ്, നിങ്ങളുടെ വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് പ്രഭാഷണം നടത്തുക (നിങ്ങൾ അധ്യാപകനാകുമ്പോൾ) ഏറ്റവും ഫലപ്രദമാണ്.

ലേഖനങ്ങൾ എഴുതുക

നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ബ്ലോഗ് അല്ലെങ്കിൽ വെബ് പേജ് ഉണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ലേഖനങ്ങൾ സമാഹരിക്കാൻ കഴിയും.

വീഡിയോ പ്രോഗ്രാമുകൾ സൃഷ്ടിക്കുക

നിങ്ങൾക്ക് സ്വന്തമായി ഒരു ബ്ലോഗോ വെബ് പേജോ ഇല്ലെങ്കിലും, ഇപ്പോൾ ധാരാളം വീഡിയോ പോർട്ടലുകൾ ഉണ്ട്, ഉദാഹരണത്തിന്, Youtubeഅവിടെ നിങ്ങൾക്ക് സൗജന്യമായി കാണുന്നതിന് നിങ്ങളുടെ വീഡിയോകൾ അപ്‌ലോഡ് ചെയ്യാൻ കഴിയും. ഇത് വളരെ ഫലപ്രദമായ ഒരു രീതിയാണ്, കാരണം നിങ്ങൾ പ്രഭാഷണ സാമഗ്രികൾ തയ്യാറാക്കുന്നത് പ്രഭാഷണ ശ്രോതാക്കളുടെ ഇടുങ്ങിയ സർക്കിളിലേക്കല്ല, മറിച്ച് ആഗോള പ്രേക്ഷകർക്കാണ്.

നിങ്ങളുടെ ചങ്ങാതിമാരുമായി ചർച്ച ചെയ്യുക

നിങ്ങളുടെ സോഷ്യൽ സർക്കിളിലെ ആളുകളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുക എന്നതാണ് നിങ്ങൾക്ക് ലഭ്യമായ ഏറ്റവും ലളിതമായ ഒരു സാങ്കേതികത. അനുയോജ്യമായ ഏത് നിമിഷവും, ചർച്ചയ്ക്ക് നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള ഒരു വിഷയം കൊണ്ടുവരിക, ഒപ്പം ഈ വിഷയത്തിൽ നിങ്ങളുടെ പക്കലുള്ള എല്ലാ അറിവുകളും നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളെ അറിയിക്കുക. നിങ്ങൾ കൂടുതൽ ആളുകളുമായി ഇത് ചർച്ചചെയ്യുന്നു, ഭാവിയിൽ നിങ്ങൾ ഈ മെറ്റീരിയൽ ഓർമിക്കാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. കൂടാതെ, ഹോബി ഫോറങ്ങളിലോ ചാറ്റ് റൂമുകളിലോ സോഷ്യൽ മീഡിയയിലോ പങ്കെടുത്ത് ഓൺലൈനിൽ അത്തരം ചർച്ചകൾ നടത്താൻ അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ നൂറുകണക്കിന് മാർഗങ്ങളുണ്ട്.

നിങ്ങൾ മറ്റുള്ളവരെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് അറിയുക

നിങ്ങൾ മറ്റുള്ളവരെ പഠിപ്പിക്കുന്നതെന്തും, നിങ്ങൾക്ക് അത് സ്വയം ചെയ്യാൻ കഴിയുമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഉറപ്പുണ്ടായിരിക്കണം.