ലൈഫ് സയൻസ് വലുതിൽ നിന്ന് ചെറുതിലേക്കുള്ള പാത പിന്തുടരുന്നു. അടുത്തിടെ, ജീവശാസ്ത്രം മൃഗങ്ങൾ, സസ്യങ്ങൾ, ബാക്ടീരിയകൾ എന്നിവയുടെ ബാഹ്യ സവിശേഷതകൾ മാത്രം വിവരിച്ചു. മോളിക്യുലർ ബയോളജി ജീവജാലങ്ങളെ വ്യക്തിഗത തന്മാത്രകളുടെ ഇടപെടലുകളുടെ തലത്തിൽ പഠിക്കുന്നു. ഘടനാപരമായ ജീവശാസ്ത്രം - ആറ്റോമിക് തലത്തിലുള്ള കോശങ്ങളിലെ പ്രക്രിയകൾ പഠിക്കുന്നു. വ്യക്തിഗത ആറ്റങ്ങളെ എങ്ങനെ "കാണണം", ഘടനാപരമായ ജീവശാസ്ത്രം എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, "ജീവിതം" എന്നിവയും അത് ഏതൊക്കെ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നുവെന്നും പഠിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ഇത് നിങ്ങൾക്കുള്ള സ്ഥലമാണ്!

സൈക്കിളിന്റെ പൊതു പങ്കാളി കമ്പനിയാണ്: ബയോളജിക്കൽ ഗവേഷണത്തിനും ഉൽപാദനത്തിനുമുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ, റിയാഗന്റുകൾ, ഉപഭോഗവസ്തുക്കൾ എന്നിവയുടെ ഏറ്റവും വലിയ വിതരണക്കാരൻ.

ബയോമോളിക്യൂളുകളുടെ പ്രധാന ദൗത്യങ്ങളിലൊന്ന് വേരുകളിൽ എത്തുക എന്നതാണ്. ഗവേഷകർ കണ്ടെത്തിയ പുതിയ വസ്തുതകൾ എന്താണെന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോട് പറയുന്നില്ല - അവ എങ്ങനെ കണ്ടെത്തി എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ സംസാരിക്കുന്നു, ബയോളജിക്കൽ ടെക്നിക്കുകളുടെ തത്വങ്ങൾ വിശദീകരിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കുന്നു. ഒരു ജീവിയിൽ നിന്ന് ഒരു ജീൻ എടുത്ത് മറ്റൊന്നിലേക്ക് എങ്ങനെ ചേർക്കാം? ഒരു വലിയ കോശത്തിലെ നിരവധി ചെറിയ തന്മാത്രകളുടെ വിധി നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ കണ്ടെത്താനാകും? ഒരു വലിയ തലച്ചോറിലെ ഒരു ചെറിയ കൂട്ടം ന്യൂറോണുകളെ എങ്ങനെ ഉത്തേജിപ്പിക്കാം?

അതിനാൽ ലബോറട്ടറി രീതികളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ വ്യവസ്ഥാപിതമായി സംസാരിക്കാൻ ഞങ്ങൾ തീരുമാനിച്ചു, ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതും ആധുനികവുമായ ജൈവ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഒരു വിഭാഗത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവരാൻ. ഇത് കൂടുതൽ രസകരവും വ്യക്തവുമാക്കുന്നതിന്, ഞങ്ങൾ ലേഖനങ്ങൾ വൻതോതിൽ ചിത്രീകരിക്കുകയും അവിടെയും ഇവിടെയും ആനിമേഷൻ ചേർക്കുകയും ചെയ്തു. പുതിയ വിഭാഗത്തിലെ ലേഖനങ്ങൾ ഒരു സാധാരണ വഴിയാത്രക്കാരന് പോലും രസകരവും മനസ്സിലാക്കാവുന്നതും ആയിരിക്കണമെന്ന് ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. മറുവശത്ത്, അവ വളരെ വിശദമായിരിക്കണം, ഒരു പ്രൊഫഷണലിന് പോലും അവയിൽ പുതിയ എന്തെങ്കിലും കണ്ടെത്താൻ കഴിയും. ഞങ്ങൾ 12 വലിയ ഗ്രൂപ്പുകളായി രീതികൾ ശേഖരിച്ചു, അവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു ബയോമെത്തഡോളജിക്കൽ കലണ്ടർ നിർമ്മിക്കാൻ പോകുന്നു. അപ്‌ഡേറ്റുകൾക്കായി കാത്തിരിക്കുക!

ഘടനാപരമായ ജീവശാസ്ത്രം ആവശ്യമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, ജീവശാസ്ത്രമാണ് ജീവന്റെ ശാസ്ത്രം. പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ തന്നെ ഇത് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, അതിന്റെ അസ്തിത്വത്തിന്റെ ആദ്യ നൂറു വർഷങ്ങളിൽ ഇത് പൂർണ്ണമായും വിവരണാത്മകമായിരുന്നു. അക്കാലത്തെ ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ പ്രധാന ദൌത്യമായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടിരുന്നത് കഴിയുന്നത്ര വ്യത്യസ്ത ജീവജാലങ്ങളെ കണ്ടെത്തുകയും ചിത്രീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക, കുറച്ച് കഴിഞ്ഞ് - അവ തമ്മിലുള്ള കുടുംബബന്ധങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക. കാലക്രമേണ, ശാസ്ത്രത്തിന്റെ മറ്റ് മേഖലകളുടെ വികാസത്തോടെ, ജീവശാസ്ത്രത്തിൽ നിന്ന് "തന്മാത്ര" എന്ന ഉപസർഗ്ഗമുള്ള നിരവധി ശാഖകൾ ഉയർന്നുവന്നു: മോളിക്യുലർ ജനിതകശാസ്ത്രം, മോളിക്യുലർ ബയോളജി, ബയോകെമിസ്ട്രി - ജീവജാലങ്ങളെ വ്യക്തിഗത തന്മാത്രകളുടെ തലത്തിൽ പഠിക്കുന്ന ശാസ്ത്രങ്ങൾ, അല്ലാതെ ജീവി അല്ലെങ്കിൽ അതിന്റെ ആന്തരിക അവയവങ്ങളുടെ ആപേക്ഷിക സ്ഥാനം. അവസാനമായി, അടുത്തിടെ (കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടിന്റെ 50 കളിൽ) അത്തരം ഒരു വിജ്ഞാന മേഖല ഘടനാപരമായ ജീവശാസ്ത്രം- മാറ്റത്തിന്റെ തലത്തിൽ ജീവജാലങ്ങളിലെ പ്രക്രിയകൾ പഠിക്കുന്ന ഒരു ശാസ്ത്രം സ്പേഷ്യൽ ഘടനവ്യക്തിഗത മാക്രോമോളികുലുകൾ. അടിസ്ഥാനപരമായി, ഘടനാപരമായ ജീവശാസ്ത്രം മൂന്ന് വ്യത്യസ്ത ശാസ്ത്രങ്ങളുടെ കവലയിലാണ്. ഒന്നാമതായി, ഇത് ജീവശാസ്ത്രമാണ്, കാരണം ശാസ്ത്രം ജീവനുള്ള വസ്തുക്കളെ പഠിക്കുന്നു, രണ്ടാമതായി, ഭൗതികശാസ്ത്രം, ഭൗതിക പരീക്ഷണാത്മക രീതികളുടെ വിശാലമായ ആയുധശേഖരം ഉപയോഗിക്കുന്നതിനാൽ, മൂന്നാമതായി, രസതന്ത്രം, കാരണം തന്മാത്രകളുടെ ഘടന മാറ്റുന്നത് ഈ പ്രത്യേക അച്ചടക്കത്തിന്റെ ലക്ഷ്യമാണ്.

ഘടനാപരമായ ജീവശാസ്ത്രം രണ്ട് പ്രധാന തരം സംയുക്തങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു - പ്രോട്ടീനുകൾ (അറിയപ്പെടുന്ന എല്ലാ ജീവജാലങ്ങളുടെയും പ്രധാന "പ്രവർത്തന ശരീരം"), ന്യൂക്ലിക് ആസിഡുകൾ (പ്രധാന "വിവര" തന്മാത്രകൾ). ഡിഎൻഎയ്ക്ക് ഇരട്ട ഹെലിക്‌സ് ഘടനയുണ്ടെന്നും ടിആർഎൻഎയെ വിന്റേജ് അക്ഷരമായ "എൽ" ആയി ചിത്രീകരിക്കണമെന്നും റൈബോസോമിന് ഒരു പ്രത്യേക ഘടനയിൽ പ്രോട്ടീനുകളും ആർഎൻഎയും അടങ്ങുന്ന വലുതും ചെറുതുമായ ഉപയൂണിറ്റ് ഉണ്ടെന്നതും ഘടനാപരമായ ജീവശാസ്ത്രത്തിന് നന്ദി.

ആഗോള ലക്ഷ്യംമറ്റേതൊരു ശാസ്ത്രത്തെയും പോലെ ഘടനാപരമായ ജീവശാസ്ത്രവും "എല്ലാം എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് മനസ്സിലാക്കുക" എന്നതാണ്. കോശങ്ങളെ വിഭജിക്കാൻ കാരണമാകുന്ന പ്രോട്ടീന്റെ ശൃംഖല ഏത് രൂപത്തിലാണ്, അത് നടത്തുന്ന രാസപ്രക്രിയയിൽ എൻസൈമിന്റെ പാക്കേജിംഗ് എങ്ങനെ മാറുന്നു, വളർച്ചാ ഹോർമോണും അതിന്റെ റിസപ്റ്ററും ഏതൊക്കെ സ്ഥലങ്ങളിൽ ഇടപെടുന്നു - ഇതാണ് ചോദ്യങ്ങൾ. ശാസ്ത്ര ഉത്തരങ്ങൾ. മാത്രമല്ല, ഈ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് (ഇതുവരെ പഠിക്കാത്ത ഒബ്‌ജക്റ്റിൽ) ഒരു ചെലവേറിയ പരീക്ഷണം നടത്താതെ തന്നെ കമ്പ്യൂട്ടറിൽ ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ ഡാറ്റയുടെ അളവ് ശേഖരിക്കുക എന്നതാണ് ഒരു പ്രത്യേക ലക്ഷ്യം.

ഉദാഹരണത്തിന്, പുഴുക്കളിലോ ഫംഗസുകളിലോ ഉള്ള ബയോലുമിനെസെൻസ് സിസ്റ്റം എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കേണ്ടതുണ്ട് - അവർ ജീനോം മനസ്സിലാക്കി, ഈ ഡാറ്റയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അവർ ആവശ്യമുള്ള പ്രോട്ടീൻ കണ്ടെത്തുകയും പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സംവിധാനത്തിനൊപ്പം അതിന്റെ സ്പേഷ്യൽ ഘടന പ്രവചിക്കുകയും ചെയ്തു. എന്നിരുന്നാലും, ഇതുവരെ അത്തരം രീതികൾ അവയുടെ ശൈശവാവസ്ഥയിൽ മാത്രമേ നിലനിൽക്കുന്നുള്ളൂവെന്നും ജീൻ മാത്രമുള്ള ഒരു പ്രോട്ടീന്റെ ഘടന കൃത്യമായി പ്രവചിക്കാൻ ഇപ്പോഴും അസാധ്യമാണെന്നും തിരിച്ചറിയുന്നത് മൂല്യവത്താണ്. മറുവശത്ത്, ഘടനാപരമായ ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ വൈദ്യശാസ്ത്രത്തിൽ ഉപയോഗപ്രദമാണ്. പല ഗവേഷകരും പ്രതീക്ഷിക്കുന്നതുപോലെ, ജൈവ തന്മാത്രകളുടെ ഘടനയെക്കുറിച്ചും അവയുടെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സംവിധാനങ്ങളെക്കുറിച്ചും അറിവ് യുക്തിസഹമായ അടിസ്ഥാനത്തിൽ പുതിയ മരുന്നുകൾ വികസിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കും, അല്ലാതെ പരീക്ഷണത്തിലൂടെയും പിശകുകളിലൂടെയും (ഉയർന്ന ത്രൂപുട്ട് സ്ക്രീനിംഗ്, കർശനമായി പറഞ്ഞാൽ), മിക്കപ്പോഴും ചെയ്യുന്നത് പോലെ. ഇപ്പോൾ. ഇത് സയൻസ് ഫിക്ഷനല്ല: ഘടനാപരമായ ജീവശാസ്ത്രം ഉപയോഗിച്ച് സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടതോ ഒപ്റ്റിമൈസ് ചെയ്തതോ ആയ നിരവധി മരുന്നുകൾ ഇതിനകം ഉണ്ട്.

ഘടനാപരമായ ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ ചരിത്രം

സ്ട്രക്ചറൽ ബയോളജിയുടെ ചരിത്രം (ചിത്രം 1) വളരെ ചെറുതാണ്, 1950-കളുടെ തുടക്കത്തിൽ ജെയിംസ് വാട്‌സണും ഫ്രാൻസിസ് ക്രിക്കും ഡിഎൻഎ ക്രിസ്റ്റലുകളിലെ എക്സ്-റേ ഡിഫ്രാക്ഷൻ സംബന്ധിച്ച റോസലിൻഡ് ഫ്രാങ്ക്ലിനിൽ നിന്നുള്ള ഡാറ്റയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഇപ്പോൾ നന്നായി- ഒരു വിന്റേജ് നിർമ്മാണ സെറ്റിൽ നിന്ന് അറിയപ്പെടുന്ന ഇരട്ട ഹെലിക്സ്. അല്പം മുമ്പ്, ലിനസ് പോളിങ്ങ് പ്രോട്ടീനുകളുടെ ദ്വിതീയ ഘടനയുടെ അടിസ്ഥാന ഘടകങ്ങളിലൊന്നായ -ഹെലിക്സിന്റെ ആദ്യത്തെ വിശ്വസനീയമായ മാതൃക നിർമ്മിച്ചു (ചിത്രം 2).

അഞ്ച് വർഷത്തിന് ശേഷം, 1958 ൽ, ലോകത്തിലെ ആദ്യത്തെ പ്രോട്ടീൻ ഘടന നിർണ്ണയിക്കപ്പെട്ടു - ബീജത്തിമിംഗലത്തിന്റെ (ചിത്രം 3) മയോഗ്ലോബിൻ (മസിൽ ഫൈബർ പ്രോട്ടീൻ). അത് തീർച്ചയായും ആധുനിക ഘടനകളെപ്പോലെ മനോഹരമായിരുന്നില്ല, എന്നാൽ ആധുനിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ വികാസത്തിലെ ഒരു സുപ്രധാന നാഴികക്കല്ലായിരുന്നു അത്.

ചിത്രം 3b. ഒരു പ്രോട്ടീൻ തന്മാത്രയുടെ ആദ്യത്തെ സ്പേഷ്യൽ ഘടന.ജോൺ കെൻഡ്രൂവും മാക്സ് പെറുട്ട്സും മയോഗ്ലോബിന്റെ സ്പേഷ്യൽ ഘടന പ്രകടമാക്കുന്നു, ഒരു പ്രത്യേക നിർമ്മാണ സെറ്റിൽ നിന്ന് കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു.

പത്ത് വർഷത്തിന് ശേഷം, 1984-1985 ൽ, ന്യൂക്ലിയർ മാഗ്നെറ്റിക് റെസൊണൻസ് സ്പെക്ട്രോസ്കോപ്പി ഉപയോഗിച്ച് ആദ്യത്തെ ഘടനകൾ നിർണ്ണയിക്കപ്പെട്ടു. ആ നിമിഷം മുതൽ, നിരവധി പ്രധാന കണ്ടെത്തലുകൾ സംഭവിച്ചു: 1985-ൽ, ഒരു എൻസൈമിന്റെ ആദ്യ സമുച്ചയത്തിന്റെ ഘടന അതിന്റെ ഇൻഹിബിറ്ററിനൊപ്പം ലഭിച്ചു, 1994-ൽ, നമ്മുടെ സെല്ലുകളുടെ പവർ പ്ലാന്റുകളുടെ പ്രധാന "യന്ത്രം" ആയ എടിപി സിന്തേസിന്റെ ഘടന ( mitochondria), നിർണ്ണയിക്കപ്പെട്ടു, ഇതിനകം 2000-ൽ, ആദ്യത്തെ സ്പേഷ്യൽ ഘടന പ്രോട്ടീനുകളുടെ "ഫാക്ടറികൾ" ലഭിച്ചു - റൈബോസോമുകൾ, പ്രോട്ടീനുകളും ആർഎൻഎയും (ചിത്രം 6). 21-ആം നൂറ്റാണ്ടിൽ, ഘടനാപരമായ ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ വികസനം കുതിച്ചുചാട്ടത്തിലൂടെ മുന്നേറി, ഒപ്പം സ്പേഷ്യൽ ഘടനകളുടെ എണ്ണത്തിൽ സ്ഫോടനാത്മകമായ വളർച്ചയും ഉണ്ടായി. പ്രോട്ടീനുകളുടെ പല ക്ലാസുകളുടെയും ഘടനകൾ ലഭിച്ചിട്ടുണ്ട്: ഹോർമോൺ, സൈറ്റോകൈൻ റിസപ്റ്ററുകൾ, ജി-പ്രോട്ടീൻ-കപ്പിൾഡ് റിസപ്റ്ററുകൾ, ടോൾ പോലുള്ള റിസപ്റ്ററുകൾ, രോഗപ്രതിരോധ സംവിധാന പ്രോട്ടീനുകൾ, കൂടാതെ മറ്റു പലതും.

2010-കളിൽ പുതിയ ക്രയോഇലക്ട്രോൺ മൈക്രോസ്കോപ്പി ഇമേജിംഗ്, ഇമേജിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ ആവിർഭാവത്തോടെ, മെംബ്രൻ പ്രോട്ടീനുകളുടെ സങ്കീർണ്ണമായ സൂപ്പർ-റെസല്യൂഷൻ ഘടനകൾ ഉയർന്നുവന്നു. ഘടനാപരമായ ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ പുരോഗതി ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടാതെ പോയിട്ടില്ല: ഈ മേഖലയിലെ കണ്ടെത്തലുകൾക്ക് 14 നോബൽ സമ്മാനങ്ങൾ നൽകപ്പെട്ടു, അവയിൽ അഞ്ചെണ്ണം 21-ാം നൂറ്റാണ്ടിൽ.

ഘടനാപരമായ ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ രീതികൾ

സ്ട്രക്ചറൽ ബയോളജി മേഖലയിലെ ഗവേഷണം നിരവധി ഫിസിക്കൽ രീതികൾ ഉപയോഗിച്ചാണ് നടത്തുന്നത്, അതിൽ മൂന്നെണ്ണം മാത്രമേ ആറ്റോമിക് റെസല്യൂഷനിൽ ജൈവ തന്മാത്രകളുടെ സ്പേഷ്യൽ ഘടനകൾ നേടുന്നത് സാധ്യമാക്കുകയുള്ളൂ. വിവിധ തരം വൈദ്യുതകാന്തിക തരംഗങ്ങളുമായോ പ്രാഥമിക കണങ്ങളുമായോ പഠന വിധേയമായ പദാർത്ഥത്തിന്റെ പ്രതിപ്രവർത്തനം അളക്കുന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് ഘടനാപരമായ ജീവശാസ്ത്ര രീതികൾ. എല്ലാ രീതികൾക്കും കാര്യമായ സാമ്പത്തിക സ്രോതസ്സുകൾ ആവശ്യമാണ് - ഉപകരണങ്ങളുടെ വില പലപ്പോഴും അതിശയകരമാണ്.

ചരിത്രപരമായി, ഘടനാപരമായ ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ ആദ്യ രീതി എക്സ്-റേ ഡിഫ്രാക്ഷൻ വിശകലനം (XRD) ആണ് (ചിത്രം 7). 20-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, ക്രിസ്റ്റലുകളിലെ എക്സ്-റേ ഡിഫ്രാക്ഷൻ പാറ്റേൺ ഉപയോഗിച്ച്, അവയുടെ ഗുണങ്ങൾ പഠിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് കണ്ടെത്തി - കോശ സമമിതിയുടെ തരം, ആറ്റങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബോണ്ടുകളുടെ ദൈർഘ്യം മുതലായവ. ജൈവ സംയുക്തങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ ക്രിസ്റ്റൽ ലാറ്റിസ് സെല്ലുകൾ, തുടർന്ന് ആറ്റങ്ങളുടെ കോർഡിനേറ്റുകൾ കണക്കാക്കാം, അതിനാൽ, ഈ തന്മാത്രകളുടെ രാസ, സ്പേഷ്യൽ ഘടന. 1949-ൽ പെൻസിലിൻ ഘടനയും 1953-ൽ ഡിഎൻഎ ഇരട്ട ഹെലിക്സിന്റെ ഘടനയും ലഭിച്ചത് ഇങ്ങനെയാണ്.

എല്ലാം ലളിതമാണെന്ന് തോന്നുന്നു, പക്ഷേ സൂക്ഷ്മതകളുണ്ട്.

ആദ്യം, നിങ്ങൾ എങ്ങനെയെങ്കിലും പരലുകൾ നേടേണ്ടതുണ്ട്, അവയുടെ വലുപ്പം ആവശ്യത്തിന് വലുതായിരിക്കണം (ചിത്രം 8). വളരെ സങ്കീർണ്ണമല്ലാത്ത തന്മാത്രകൾക്ക് ഇത് സാധ്യമല്ലെങ്കിലും (ടേബിൾ സാൾട്ട് അല്ലെങ്കിൽ കോപ്പർ സൾഫേറ്റ് എങ്ങനെയാണ് ക്രിസ്റ്റലൈസുചെയ്യുന്നത് എന്ന് ഓർക്കുക!), പ്രോട്ടീൻ ക്രിസ്റ്റലൈസേഷൻ ഒരു സങ്കീർണ്ണമായ ജോലിയാണ്, ഇതിന് ഒപ്റ്റിമൽ അവസ്ഥകൾ കണ്ടെത്തുന്നതിന് വ്യക്തമല്ലാത്ത നടപടിക്രമം ആവശ്യമാണ്. "മുളപ്പിച്ച" പ്രോട്ടീൻ പരലുകൾ തിരയുന്നതിനായി നൂറുകണക്കിന് വ്യത്യസ്ത പരിഹാരങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുകയും നിരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന പ്രത്യേക റോബോട്ടുകളുടെ സഹായത്തോടെയാണ് ഇപ്പോൾ ഇത് ചെയ്യുന്നത്. എന്നിരുന്നാലും, ക്രിസ്റ്റലോഗ്രാഫിയുടെ ആദ്യകാലങ്ങളിൽ, ഒരു പ്രോട്ടീൻ ക്രിസ്റ്റൽ ലഭിക്കുന്നതിന് വർഷങ്ങളോളം വിലപ്പെട്ട സമയമെടുത്തേക്കാം.

രണ്ടാമതായി, ലഭിച്ച ഡാറ്റയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ("റോ" ഡിഫ്രാക്ഷൻ പാറ്റേണുകൾ; ചിത്രം 8), ഘടന "കണക്ക്" ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്. ഇക്കാലത്ത് ഇതും ഒരു പതിവ് ജോലിയാണ്, എന്നാൽ 60 വർഷം മുമ്പ്, വിളക്ക് സാങ്കേതികവിദ്യയുടെയും പഞ്ച്ഡ് കാർഡുകളുടെയും യുഗത്തിൽ, ഇത് വളരെ ലളിതമല്ല.

മൂന്നാമതായി, ഒരു ക്രിസ്റ്റൽ വളർത്താൻ കഴിയുമെങ്കിലും, പ്രോട്ടീന്റെ സ്പേഷ്യൽ ഘടന നിർണ്ണയിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമില്ല: ഇതിനായി, എല്ലാ ലാറ്റിസ് സൈറ്റുകളിലും പ്രോട്ടീന് ഒരേ ഘടന ഉണ്ടായിരിക്കണം, ഇത് എല്ലായ്പ്പോഴും അങ്ങനെയല്ല. .

നാലാമതായി, ക്രിസ്റ്റൽ പ്രോട്ടീന്റെ സ്വാഭാവിക അവസ്ഥയിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയാണ്. ക്രിസ്റ്റലുകളിലെ പ്രോട്ടീനുകൾ പഠിക്കുന്നത്, പത്തെണ്ണം ഒരു ചെറിയ, പുകയുന്ന അടുക്കളയിൽ കുത്തിനിറച്ച് ആളുകളെ പഠിക്കുന്നത് പോലെയാണ്: ആളുകൾക്ക് കൈകളും കാലുകളും തലയും ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കണ്ടെത്താനാകും, എന്നാൽ അവരുടെ പെരുമാറ്റം സുഖപ്രദമായ അന്തരീക്ഷത്തിലെന്നപോലെ ആയിരിക്കില്ല. എന്നിരുന്നാലും, സ്പേഷ്യൽ ഘടനകൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും സാധാരണമായ രീതിയാണ് എക്സ്-റേ ഡിഫ്രാക്ഷൻ, ഈ രീതി ഉപയോഗിച്ച് PDB ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ 90% ലഭിക്കും.

എസ്എആറിന് എക്സ്-റേകളുടെ ശക്തമായ ഉറവിടങ്ങൾ ആവശ്യമാണ് - ഇലക്ട്രോൺ ആക്സിലറേറ്ററുകൾ അല്ലെങ്കിൽ സ്വതന്ത്ര ഇലക്ട്രോൺ ലേസറുകൾ (ചിത്രം 9). അത്തരം സ്രോതസ്സുകൾ ചെലവേറിയതാണ് - നിരവധി ബില്യൺ യുഎസ് ഡോളർ - എന്നാൽ സാധാരണയായി ഒരൊറ്റ സ്രോതസ്സ് ലോകമെമ്പാടുമുള്ള നൂറുകണക്കിന് അല്ലെങ്കിൽ ആയിരക്കണക്കിന് ഗ്രൂപ്പുകൾ വളരെ നാമമാത്രമായ തുകയ്ക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്നു. നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് ശക്തമായ സ്രോതസ്സുകളൊന്നുമില്ല, അതിനാൽ ഭൂരിഭാഗം ശാസ്ത്രജ്ഞരും തത്ഫലമായുണ്ടാകുന്ന പരലുകൾ വിശകലനം ചെയ്യാൻ റഷ്യയിൽ നിന്ന് യുഎസ്എയിലേക്കോ യൂറോപ്പിലേക്കോ യാത്ര ചെയ്യുന്നു. ഈ റൊമാന്റിക് പഠനങ്ങളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ലേഖനത്തിൽ കൂടുതൽ വായിക്കാം " മെംബ്രൻ പ്രോട്ടീനുകളുടെ വിപുലമായ ഗവേഷണത്തിനുള്ള ലബോറട്ടറി: ജീൻ മുതൽ ആംഗ്‌സ്ട്രോം വരെ» .

ഇതിനകം സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ, എക്സ്-റേ ഡിഫ്രാക്ഷൻ വിശകലനത്തിന് എക്സ്-റേ റേഡിയേഷന്റെ ശക്തമായ ഉറവിടം ആവശ്യമാണ്. സ്രോതസ്സ് കൂടുതൽ ശക്തമാകുമ്പോൾ, പരലുകൾ ചെറുതായിരിക്കും, കൂടാതെ ജീവശാസ്ത്രജ്ഞരും ജനിതക എഞ്ചിനീയർമാരും ദൗർഭാഗ്യകരമായ പരലുകൾ നേടാനുള്ള ശ്രമങ്ങൾ സഹിക്കേണ്ടി വരും. സിൻക്രോട്രോണുകളിലോ സൈക്ലോട്രോണുകളിലോ ഇലക്ട്രോണുകളുടെ ഒരു ബീം ത്വരിതപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ എക്സ്-റേ വികിരണം ഏറ്റവും എളുപ്പത്തിൽ നിർമ്മിക്കപ്പെടുന്നു - ഭീമൻ റിംഗ് ആക്സിലറേറ്ററുകൾ. ഒരു ഇലക്ട്രോൺ ത്വരണം അനുഭവിക്കുമ്പോൾ, അത് ആവശ്യമുള്ള ഫ്രീക്വൻസി ശ്രേണിയിൽ വൈദ്യുതകാന്തിക തരംഗങ്ങൾ പുറപ്പെടുവിക്കുന്നു. അടുത്തിടെ, പുതിയ അൾട്രാ-ഹൈ-പവർ റേഡിയേഷൻ സ്രോതസ്സുകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു - സ്വതന്ത്ര ഇലക്ട്രോൺ ലേസറുകൾ (XFEL).

ലേസറിന്റെ പ്രവർത്തന തത്വം വളരെ ലളിതമാണ് (ചിത്രം 9). ആദ്യം, സൂപ്പർകണ്ടക്റ്റിംഗ് കാന്തങ്ങൾ (ആക്സിലറേറ്റർ നീളം 1-2 കി.മീ) ഉപയോഗിച്ച് ഇലക്ട്രോണുകൾ ഉയർന്ന ഊർജ്ജത്തിലേക്ക് ത്വരിതപ്പെടുത്തുന്നു, തുടർന്ന് വ്യത്യസ്ത ധ്രുവങ്ങളുള്ള കാന്തങ്ങളുടെ കൂട്ടങ്ങൾ - അൺഡുലേറ്ററുകൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവയിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു.

ചിത്രം 9. ഒരു സ്വതന്ത്ര ഇലക്ട്രോൺ ലേസറിന്റെ പ്രവർത്തന തത്വം.ഇലക്ട്രോൺ ബീം ത്വരിതപ്പെടുത്തി, അൺഡുലേറ്ററിലൂടെ കടന്നുപോകുകയും ഗാമാ കിരണങ്ങൾ പുറപ്പെടുവിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അത് ജൈവ സാമ്പിളുകളിൽ പതിക്കുന്നു.

അണ്ഡുലേറ്ററിലൂടെ കടന്നുപോകുമ്പോൾ, ഇലക്ട്രോണുകൾ ബീമിന്റെ ദിശയിൽ നിന്ന് ഇടയ്ക്കിടെ വ്യതിചലിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, ത്വരണം അനുഭവപ്പെടുകയും എക്സ്-റേ വികിരണം പുറപ്പെടുവിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. എല്ലാ ഇലക്ട്രോണുകളും ഒരേ രീതിയിൽ ചലിക്കുന്നതിനാൽ, ബീമിലെ മറ്റ് ഇലക്ട്രോണുകൾ ഒരേ ആവൃത്തിയിലുള്ള എക്സ്-റേ തരംഗങ്ങളെ ആഗിരണം ചെയ്ത് വീണ്ടും പുറപ്പെടുവിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നതിനാൽ വികിരണം വർദ്ധിക്കുന്നു. എല്ലാ ഇലക്ട്രോണുകളും വളരെ ശക്തവും വളരെ ഹ്രസ്വവുമായ ഫ്ലാഷിന്റെ രൂപത്തിൽ (100 ഫെംടോസെക്കൻഡിൽ താഴെയുള്ള) വികിരണം സമന്വയിപ്പിക്കുന്നു. എക്സ്-റേ ബീമിന്റെ ശക്തി വളരെ ഉയർന്നതാണ്, ഒരു ചെറിയ ഫ്ലാഷ് ഒരു ചെറിയ ക്രിസ്റ്റലിനെ പ്ലാസ്മ ആക്കി മാറ്റുന്നു (ചിത്രം 10), എന്നാൽ ആ കുറച്ച് ഫെംറ്റോസെക്കൻഡുകളിൽ ക്രിസ്റ്റൽ കേടുകൂടാതെയിരിക്കുമ്പോൾ, ഉയർന്ന തീവ്രത കാരണം ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള ചിത്രങ്ങൾ ലഭിക്കും. ബീമിന്റെ യോജിപ്പും. അത്തരമൊരു ലേസറിന്റെ വില 1.5 ബില്യൺ ഡോളറാണ്, ലോകത്ത് അത്തരം നാല് ഇൻസ്റ്റാളേഷനുകൾ മാത്രമേ ഉള്ളൂ (യുഎസ്എയിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു (ചിത്രം 11), ജപ്പാൻ, കൊറിയ, സ്വിറ്റ്സർലൻഡ്). 2017 ൽ, അഞ്ചാമത്തെ - യൂറോപ്യൻ - ലേസർ പ്രവർത്തനക്ഷമമാക്കാൻ പദ്ധതിയിട്ടിട്ടുണ്ട്, ഇതിന്റെ നിർമ്മാണത്തിൽ റഷ്യയും പങ്കെടുത്തു.

ചിത്രം 10. ഒരു സ്വതന്ത്ര ഇലക്ട്രോൺ ലേസർ പൾസിന്റെ സ്വാധീനത്തിൽ 50 fs-ൽ പ്രോട്ടീനുകളെ പ്ലാസ്മയിലേക്ക് പരിവർത്തനം ചെയ്യുന്നു.ഫെംറ്റോസെക്കൻഡ് = ഒരു സെക്കൻഡിന്റെ 1/100000000000000000.

NMR സ്പെക്ട്രോസ്കോപ്പി ഉപയോഗിച്ച്, PDB-യിലെ സ്പേഷ്യൽ ഘടനകളുടെ ഏകദേശം 10% നിർണ്ണയിച്ചു. റഷ്യയിൽ നിരവധി അൾട്രാ പവർഫുൾ സെൻസിറ്റീവ് എൻഎംആർ സ്പെക്ട്രോമീറ്ററുകൾ ഉണ്ട്, അവ ലോകോത്തര നിലവാരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർവഹിക്കുന്നു. റഷ്യയിൽ മാത്രമല്ല, പ്രാഗിന് കിഴക്കും സിയോളിന്റെ പടിഞ്ഞാറും മുഴുവൻ സ്ഥലത്തിലുടനീളം ഏറ്റവും വലിയ എൻഎംആർ ലബോറട്ടറി റഷ്യൻ അക്കാദമി ഓഫ് സയൻസസിന്റെ (മോസ്കോ) ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് ബയോഓർഗാനിക് കെമിസ്ട്രിയിലാണ്.

NMR സ്പെക്‌ട്രോമീറ്റർ ബുദ്ധിയുടെ മേൽ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ വിജയത്തിന്റെ മികച്ച ഉദാഹരണമാണ്. ഞങ്ങൾ ഇതിനകം സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ, NMR സ്പെക്ട്രോസ്കോപ്പി രീതി ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്, ശക്തമായ ഒരു കാന്തികക്ഷേത്രം ആവശ്യമാണ്, അതിനാൽ ഉപകരണത്തിന്റെ ഹൃദയം ഒരു സൂപ്പർകണ്ടക്റ്റിംഗ് കാന്തം ആണ് - ദ്രാവക ഹീലിയത്തിൽ (-269 ° C) മുക്കിയ പ്രത്യേക അലോയ് ഉപയോഗിച്ച് നിർമ്മിച്ച ഒരു കോയിൽ. സൂപ്പർകണ്ടക്ടിവിറ്റി കൈവരിക്കാൻ ലിക്വിഡ് ഹീലിയം ആവശ്യമാണ്. ഹീലിയം ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടാതിരിക്കാൻ, അതിന് ചുറ്റും ദ്രാവക നൈട്രജന്റെ (−196 °C) ഒരു വലിയ ടാങ്ക് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നു. ഇത് ഒരു വൈദ്യുതകാന്തികമാണെങ്കിലും, അത് വൈദ്യുതി ഉപഭോഗം ചെയ്യുന്നില്ല: സൂപ്പർകണ്ടക്റ്റിംഗ് കോയിലിന് പ്രതിരോധമില്ല. എന്നിരുന്നാലും, കാന്തം ദ്രാവക ഹീലിയവും ലിക്വിഡ് നൈട്രജനും (ചിത്രം 15) ഉപയോഗിച്ച് നിരന്തരം "ഭക്ഷണം" നൽകണം. നിങ്ങൾ ട്രാക്ക് സൂക്ഷിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഒരു "കെടുത്തൽ" സംഭവിക്കും: കോയിൽ ചൂടാകും, ഹീലിയം സ്ഫോടനാത്മകമായി ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടും, ഉപകരണം തകരും ( സെമി.വീഡിയോ). 5 സെന്റീമീറ്റർ നീളമുള്ള സാമ്പിളിലെ ഫീൽഡ് അങ്ങേയറ്റം ഏകീകൃതമാണെന്നതും പ്രധാനമാണ്, അതിനാൽ കാന്തികക്ഷേത്രത്തെ മികച്ചതാക്കാൻ ആവശ്യമായ രണ്ട് ഡസൻ ചെറിയ കാന്തങ്ങൾ ഉപകരണത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

വീഡിയോ. 21.14 ടെസ്‌ല എൻഎംആർ സ്പെക്‌ട്രോമീറ്ററിന്റെ ആസൂത്രിത ശമനം.

അളവുകൾ നടത്തുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സെൻസർ ആവശ്യമാണ് - ഒരു പ്രത്യേക കോയിൽ രണ്ടും വൈദ്യുതകാന്തിക വികിരണം സൃഷ്ടിക്കുകയും "റിവേഴ്സ്" സിഗ്നൽ രജിസ്റ്റർ ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു - സാമ്പിളിന്റെ കാന്തിക നിമിഷത്തിന്റെ ആന്ദോളനം. സംവേദനക്ഷമത 2-4 മടങ്ങ് വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന്, സെൻസർ -200 ° C താപനിലയിലേക്ക് തണുപ്പിക്കുന്നു, അതുവഴി താപ ശബ്ദം ഇല്ലാതാക്കുന്നു. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, അവർ ഒരു പ്രത്യേക യന്ത്രം നിർമ്മിക്കുന്നു - ഒരു ക്രയോപ്ലാറ്റ്ഫോം, അത് ആവശ്യമായ താപനിലയിലേക്ക് ഹീലിയം തണുപ്പിക്കുകയും ഡിറ്റക്ടറിന് അടുത്തായി പമ്പ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു.

പ്രകാശ വിസരണം, എക്സ്-റേ അല്ലെങ്കിൽ ന്യൂട്രോൺ ബീം എന്നിവയുടെ പ്രതിഭാസത്തെ ആശ്രയിക്കുന്ന ഒരു കൂട്ടം രീതികളുണ്ട്. ഈ രീതികൾ, വിവിധ കോണുകളിൽ വികിരണം / കണികാ ചിതറിക്കിടക്കുന്നതിന്റെ തീവ്രതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഒരു ലായനിയിലെ തന്മാത്രകളുടെ വലുപ്പവും രൂപവും നിർണ്ണയിക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നു (ചിത്രം 16). സ്കാറ്ററിംഗ് ഒരു തന്മാത്രയുടെ ഘടന നിർണ്ണയിക്കാൻ കഴിയില്ല, എന്നാൽ NMR സ്പെക്ട്രോസ്കോപ്പി പോലുള്ള മറ്റൊരു രീതിയുടെ സഹായമായി ഇത് ഉപയോഗിക്കാം. പ്രകാശ വിസരണം അളക്കുന്നതിനുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ താരതമ്യേന വിലകുറഞ്ഞതാണ്, ഏകദേശം $100,000 "മാത്രം" ചിലവാകും, മറ്റ് രീതികൾക്ക് ഒരു കണികാ ആക്സിലറേറ്റർ കൈയ്യിൽ ആവശ്യമാണ്, അത് ന്യൂട്രോണുകളുടെ ഒരു ബീം അല്ലെങ്കിൽ എക്സ്-റേകളുടെ ശക്തമായ ഒരു സ്ട്രീം ഉത്പാദിപ്പിക്കാൻ കഴിയും.

ഘടന നിർണ്ണയിക്കാൻ കഴിയാത്ത മറ്റൊരു രീതി, എന്നാൽ ചില പ്രധാനപ്പെട്ട ഡാറ്റ ലഭിക്കും അനുരണന ഫ്ലൂറസെൻസ് ഊർജ്ജ കൈമാറ്റം(FRET). ഫ്ലൂറസെൻസ് എന്ന പ്രതിഭാസമാണ് ഈ രീതി ഉപയോഗിക്കുന്നത് - മറ്റൊരു തരംഗദൈർഘ്യത്തിന്റെ പ്രകാശം പുറപ്പെടുവിക്കുമ്പോൾ ഒരു തരംഗദൈർഘ്യത്തിന്റെ പ്രകാശം ആഗിരണം ചെയ്യാനുള്ള ചില പദാർത്ഥങ്ങളുടെ കഴിവ്. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ജോടി സംയുക്തങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാം, അവയിലൊന്നിന് (ദാതാവ്) ഫ്ലൂറസെൻസ് സമയത്ത് പുറപ്പെടുവിക്കുന്ന പ്രകാശം രണ്ടാമത്തേതിന്റെ (സ്വീകർത്താവിന്റെ) സ്വഭാവ തരംഗദൈർഘ്യവുമായി പൊരുത്തപ്പെടും. ആവശ്യമായ തരംഗദൈർഘ്യമുള്ള ലേസർ ഉപയോഗിച്ച് ദാതാവിനെ വികിരണം ചെയ്യുകയും സ്വീകരിക്കുന്നയാളുടെ ഫ്ലൂറസെൻസ് അളക്കുകയും ചെയ്യുക. FRET പ്രഭാവം തന്മാത്രകൾ തമ്മിലുള്ള ദൂരത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, അതിനാൽ നിങ്ങൾ രണ്ട് പ്രോട്ടീനുകളുടെ തന്മാത്രകളിലേക്കോ ഒരേ പ്രോട്ടീന്റെ വ്യത്യസ്ത ഡൊമെയ്‌നുകളിലേക്കോ (ഘടനാപരമായ യൂണിറ്റുകൾ) ഒരു ഫ്ലൂറസെൻസ് ദാതാവിനെയും സ്വീകരിക്കുന്നയാളെയും പരിചയപ്പെടുത്തുകയാണെങ്കിൽ, പ്രോട്ടീനുകൾ തമ്മിലുള്ള ഇടപെടലുകളോ ഡൊമെയ്‌നുകളുടെ ആപേക്ഷിക സ്ഥാനങ്ങളോ നിങ്ങൾക്ക് പഠിക്കാം. ഒരു പ്രോട്ടീൻ. ഒരു ഒപ്റ്റിക്കൽ മൈക്രോസ്കോപ്പ് ഉപയോഗിച്ചാണ് രജിസ്ട്രേഷൻ നടത്തുന്നത്, അതിനാൽ FRET വിലകുറഞ്ഞതും വിവരദായകമല്ലാത്തതുമായ ഒരു രീതിയാണ്, ഇതിന്റെ ഉപയോഗം ഡാറ്റ വ്യാഖ്യാനിക്കുന്നതിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

അവസാനമായി, ഘടനാപരമായ ജീവശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ "സ്വപ്ന രീതി" പരാമർശിക്കുന്നതിൽ പരാജയപ്പെടാൻ കഴിയില്ല - കമ്പ്യൂട്ടർ മോഡലിംഗ് (ചിത്രം 17). ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ മോഡലിൽ ഒരു പ്രോട്ടീന്റെ സ്വഭാവം അനുകരിക്കുന്നതിന് തന്മാത്രകളുടെ ഘടനയെയും പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള ആധുനിക അറിവ് ഉപയോഗിക്കുക എന്നതാണ് രീതിയുടെ ആശയം. ഉദാഹരണത്തിന്, മോളിക്യുലർ ഡൈനാമിക്സ് രീതി ഉപയോഗിച്ച്, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു തന്മാത്രയുടെ ചലനങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു "പക്ഷേ" ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പ്രോട്ടീൻ (ഫോൾഡിംഗ്) "അസംബ്ലിംഗ്" ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയ തത്സമയം നിരീക്ഷിക്കാൻ കഴിയും: കണക്കാക്കാൻ കഴിയുന്ന പരമാവധി സമയം 1 എംഎസ് കവിയരുത്. , അത് വളരെ ചെറുതാണ്, എന്നാൽ അതേ സമയം ഭീമാകാരമായ കമ്പ്യൂട്ടേഷണൽ ഉറവിടങ്ങൾ ആവശ്യമാണ് (ചിത്രം 18). ദീർഘകാലത്തേക്ക് സിസ്റ്റത്തിന്റെ സ്വഭാവം പഠിക്കാൻ സാധിക്കും, എന്നാൽ ഇത് അസ്വീകാര്യമായ കൃത്യതയുടെ നഷ്ടത്തിൽ നേടിയെടുക്കുന്നു.

പ്രോട്ടീനുകളുടെ സ്പേഷ്യൽ ഘടനകൾ വിശകലനം ചെയ്യാൻ കമ്പ്യൂട്ടർ മോഡലിംഗ് സജീവമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഡോക്കിംഗ് ഉപയോഗിച്ച്, ടാർഗെറ്റ് പ്രോട്ടീനുമായി ഇടപഴകാനുള്ള ഉയർന്ന പ്രവണതയുള്ള സാധ്യതയുള്ള മരുന്നുകൾക്കായി അവർ തിരയുന്നു. ഇപ്പോൾ, പ്രവചനങ്ങളുടെ കൃത്യത ഇപ്പോഴും കുറവാണ്, പക്ഷേ ഡോക്കിംഗിന് ഒരു പുതിയ മരുന്നിന്റെ വികസനത്തിനായി പരിശോധിക്കേണ്ട സജീവമായ പദാർത്ഥങ്ങളുടെ പരിധി ഗണ്യമായി കുറയ്ക്കാൻ കഴിയും.

ഘടനാപരമായ ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഫലങ്ങളുടെ പ്രായോഗിക പ്രയോഗത്തിന്റെ പ്രധാന മേഖലയാണ് മരുന്നുകളുടെ വികസനം അല്ലെങ്കിൽ, ഇപ്പോൾ ഫാഷൻ എന്ന് പറയുന്നത്, ഡ്രാഗ് ഡിസൈൻ ആണ്. ഘടനാപരമായ ഡാറ്റയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു മരുന്ന് രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാൻ രണ്ട് വഴികളുണ്ട്: നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ലിഗൻഡിൽ നിന്നോ ടാർഗെറ്റ് പ്രോട്ടീനിൽ നിന്നോ ആരംഭിക്കാം. ടാർഗെറ്റ് പ്രോട്ടീനിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന നിരവധി മരുന്നുകൾ ഇതിനകം അറിയാമെങ്കിൽ, പ്രോട്ടീൻ-മയക്കുമരുന്ന് കോംപ്ലക്സുകളുടെ ഘടനകൾ ലഭിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, ഉപരിതലത്തിലെ ബൈൻഡിംഗ് "പോക്കറ്റിന്റെ" ഗുണങ്ങൾക്ക് അനുസൃതമായി നിങ്ങൾക്ക് "അനുയോജ്യമായ മരുന്നിന്റെ" ഒരു മാതൃക സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും. പ്രോട്ടീൻ തന്മാത്ര, സാധ്യതയുള്ള മരുന്നിന്റെ ആവശ്യമായ സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുക, അറിയപ്പെടുന്ന എല്ലാ പ്രകൃതിദത്തവും അറിയപ്പെടാത്തതുമായ സംയുക്തങ്ങൾക്കിടയിൽ തിരയുക. മരുന്നിന്റെ ഘടനാപരമായ ഗുണങ്ങളും അതിന്റെ പ്രവർത്തനവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാൻ പോലും സാധ്യമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു തന്മാത്രയ്ക്ക് മുകളിൽ ഒരു വില്ലുണ്ടെങ്കിൽ, അതിന്റെ പ്രവർത്തനം വില്ലില്ലാത്ത ഒരു തന്മാത്രയേക്കാൾ ഉയർന്നതാണ്. കൂടാതെ വില്ലിന് കൂടുതൽ ചാർജ്ജ്, മരുന്ന് നന്നായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഇതിനർത്ഥം അറിയപ്പെടുന്ന എല്ലാ തന്മാത്രകളിലും, ഏറ്റവും വലിയ ചാർജ്ജ് വില്ലുള്ള സംയുക്തം നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തേണ്ടതുണ്ട്.

ഒരു കമ്പ്യൂട്ടറിൽ ശരിയായ സ്ഥലത്ത് സംവദിക്കാൻ കഴിവുള്ള സംയുക്തങ്ങൾക്കായി തിരയാൻ ടാർഗെറ്റിന്റെ ഘടന ഉപയോഗിക്കുക എന്നതാണ് മറ്റൊരു മാർഗം. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ശകലങ്ങളുടെ ഒരു ലൈബ്രറി - പദാർത്ഥങ്ങളുടെ ചെറിയ കഷണങ്ങൾ - സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. വ്യത്യസ്ത സ്ഥലങ്ങളിൽ ടാർഗെറ്റുമായി ഇടപഴകുന്ന നിരവധി നല്ല ശകലങ്ങൾ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തുകയാണെങ്കിൽ, എന്നാൽ പരസ്പരം അടുത്ത്, ശകലങ്ങളിൽ നിന്ന് "തന്നിച്ചേർത്ത്" നിങ്ങൾക്ക് ഒരു മരുന്ന് നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും. ഘടനാപരമായ ജീവശാസ്ത്രം ഉപയോഗിച്ച് വിജയകരമായ മയക്കുമരുന്ന് വികസനത്തിന് നിരവധി ഉദാഹരണങ്ങളുണ്ട്. ആദ്യത്തെ വിജയകരമായ കേസ് 1995 മുതലുള്ളതാണ്: തുടർന്ന് ഗ്ലോക്കോമയ്ക്കുള്ള മരുന്നായ ഡോർസോലാമൈഡ് ഉപയോഗത്തിന് അംഗീകരിച്ചു.

ജൈവ ഗവേഷണത്തിലെ പൊതു പ്രവണത, ഗുണപരമായ മാത്രമല്ല, പ്രകൃതിയുടെ അളവിലുള്ള വിവരണങ്ങളിലേക്കും കൂടുതൽ ചായുന്നു. സ്ട്രക്ചറൽ ബയോളജി ഇതിന് ഒരു പ്രധാന ഉദാഹരണമാണ്. അടിസ്ഥാന ശാസ്ത്രത്തിന് മാത്രമല്ല, വൈദ്യശാസ്ത്രത്തിനും ബയോടെക്നോളജിക്കും ഇത് തുടർന്നും പ്രയോജനം ചെയ്യുമെന്ന് വിശ്വസിക്കാൻ എല്ലാ കാരണവുമുണ്ട്.

കലണ്ടർ

പ്രത്യേക പ്രോജക്റ്റിന്റെ ലേഖനങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, 2019-ൽ "12 ബയോളജി രീതികൾ" എന്ന കലണ്ടർ നിർമ്മിക്കാൻ ഞങ്ങൾ തീരുമാനിച്ചു. ഈ ലേഖനം മാർച്ചിനെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു.

സാഹിത്യം

1. ബയോലുമിനെസെൻസ്: പുനർജന്മം;
2. കമ്പ്യൂട്ടർ രീതികളുടെ വിജയം: പ്രോട്ടീൻ ഘടനയുടെ പ്രവചനം;
3. ഹെപ്പിംഗ് ഷെങ്, കറ്റാർസിന ബി ഹാൻഡിംഗ്, മാത്യു ഡി സിമ്മർമാൻ, ഇവാൻ ജി ഷാബലിൻ, സ്റ്റീവൻ സി അൽമോ, വ്ലാഡെക് മൈനർ. (2015).

ലക്ഷ്യങ്ങൾ

• വിദ്യാഭ്യാസപരം: ഒരു ശാസ്ത്രമെന്ന നിലയിൽ ജീവശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക; ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ പ്രധാന ശാഖകളെക്കുറിച്ചും അവ പഠിക്കുന്ന വസ്തുക്കളെക്കുറിച്ചും ആശയങ്ങൾ നൽകുക;
• വികസനം: സാഹിത്യ സ്രോതസ്സുകളുമായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക, വിശകലന ബന്ധങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക;
• വിദ്യാഭ്യാസം: നിങ്ങളുടെ ചക്രവാളങ്ങൾ വിശാലമാക്കുക, ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സമഗ്രമായ ധാരണ രൂപപ്പെടുത്തുക.

ചുമതലകൾ

1. മറ്റ് ശാസ്ത്രങ്ങൾക്കിടയിൽ ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ പങ്ക് വെളിപ്പെടുത്തുക.
2. ജീവശാസ്ത്രവും മറ്റ് ശാസ്ത്രങ്ങളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വെളിപ്പെടുത്തുക.
3. ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ വിവിധ ശാഖകൾ ഏതൊക്കെയാണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.
4. ജീവിതത്തിൽ ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ പങ്ക് നിർണ്ണയിക്കുക വ്യക്തി .
5. പാഠത്തിൽ അവതരിപ്പിച്ച വീഡിയോകളിൽ നിന്ന് വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള രസകരമായ വസ്തുതകൾ മനസിലാക്കുക.

നിബന്ധനകളും ആശയങ്ങളും

• ജീവജാലങ്ങളും പരിസ്ഥിതിയുമായുള്ള അവരുടെ ഇടപെടലുകളും പഠന ലക്ഷ്യങ്ങളുള്ള ശാസ്ത്രങ്ങളുടെ ഒരു സമുച്ചയമാണ് ബയോളജി.
• ജീവന് ദ്രവ്യത്തിന്റെ സജീവമായ ഒരു രൂപമാണ്, ഒരു അർത്ഥത്തിൽ അതിന്റെ ഭൗതികവും രാസപരവുമായ അസ്തിത്വ രൂപങ്ങളേക്കാൾ ഉയർന്നതാണ്; ഉപാപചയവും കോശവിഭജനവും അനുവദിക്കുന്ന ഒരു സെല്ലിൽ സംഭവിക്കുന്ന ശാരീരികവും രാസപരവുമായ പ്രക്രിയകളുടെ ഒരു കൂട്ടം.
• ശാസ്ത്രംയാഥാർത്ഥ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വസ്തുനിഷ്ഠമായ അറിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും സൈദ്ധാന്തികമായി ചിട്ടപ്പെടുത്തുന്നതിനും ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള മനുഷ്യ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഒരു മേഖലയാണ്.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

അറിവ് പുതുക്കുന്നു

ബയോളജി പഠിക്കുന്നത് ഓർക്കുക.
നിങ്ങൾക്ക് അറിയാവുന്ന ജീവശാസ്ത്ര ശാഖകൾക്ക് പേര് നൽകുക.
ശരിയായ ഉത്തരം കണ്ടെത്തുക:
1. സസ്യശാസ്ത്ര പഠനം:
എ) സസ്യങ്ങൾ
ബി) മൃഗങ്ങൾ
ബി) ആൽഗകൾ മാത്രം
2. കൂണുകളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം ഇതിന്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ സംഭവിക്കുന്നു:
എ) സസ്യശാസ്ത്രജ്ഞർ;
ബി) വൈറോളജി;
ബി) മൈക്കോളജി.
3. ജീവശാസ്ത്രത്തിൽ, നിരവധി രാജ്യങ്ങൾ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു, അതായത്:
എ) 4
ബി) 5
7ന്
4. ജീവശാസ്ത്രത്തിൽ, ഒരു വ്യക്തി സൂചിപ്പിക്കുന്നത്:
എ) മൃഗരാജ്യം
ബി) സബ്ക്ലാസ് സസ്തനികൾ;
സി) ഒരു തരം ഹോമോ സാപ്പിയൻസ്.

ചിത്രം 1 ഉപയോഗിച്ച്, ജീവശാസ്ത്രത്തിൽ എത്ര രാജ്യങ്ങളെ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് ഓർക്കുക:

അരി. 1 ജീവജാലങ്ങളുടെ രാജ്യങ്ങൾ

പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുന്നു

"ബയോളജി" എന്ന പദം ആദ്യമായി നിർദ്ദേശിച്ചത് 1797-ൽ ജർമ്മൻ പ്രൊഫസർ ടി. റുസോം ആണ്. എന്നാൽ 1802 ൽ മാത്രമാണ് ഇത് സജീവമായി ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങിയത്, ഈ പദത്തിന്റെ റൈൻഫോർഡ് കോൺക്രീറ്റ് ഉപയോഗിച്ചതിന് ശേഷം. ലാമാർക്ക് തന്റെ കൃതികളിൽ.

ഇന്ന്, ബയോളജി എന്നത് ശാസ്ത്രങ്ങളുടെ ഒരു സമുച്ചയമാണ്, അത് ഗവേഷണത്തിന്റെ പ്രത്യേക വസ്തുക്കളുമായി ഇടപെടുന്ന സ്വതന്ത്ര ശാസ്ത്രശാഖകളാൽ രൂപം കൊള്ളുന്നു.

ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ "ശാഖകളിൽ", നമുക്ക് അത്തരം ശാസ്ത്രങ്ങളെ ഇങ്ങനെ പേരിടാം:
- സസ്യശാസ്ത്രം സസ്യങ്ങളെയും അതിന്റെ ഉപവിഭാഗങ്ങളെയും പഠിക്കുന്ന ഒരു ശാസ്ത്രമാണ്: മൈക്കോളജി, ലൈക്കനോളജി, ബ്രയോളജി, ജിയോബോട്ടണി, പാലിയോബോട്ടണി;
- ജന്തുശാസ്ത്രം- മൃഗങ്ങളെയും അതിന്റെ ഉപവിഭാഗങ്ങളെയും പഠിക്കുന്ന ശാസ്ത്രം: ഇക്ത്യോളജി, അരാക്നോളജി, ഓർണിത്തോളജി, എഥോളജി;
പരിസ്ഥിതി ശാസ്ത്രം - ജീവജാലങ്ങളും ബാഹ്യ പരിസ്ഥിതിയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിന്റെ ശാസ്ത്രം;
ശരീരഘടന - എല്ലാ ജീവജാലങ്ങളുടെയും ആന്തരിക ഘടനയുടെ ശാസ്ത്രം;
- ജീവജാലങ്ങളുടെ ബാഹ്യ ഘടന പഠിക്കുന്ന ഒരു ശാസ്ത്രമാണ് മോർഫോളജി;
- കോശങ്ങളുടെ പഠനം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്ന ഒരു ശാസ്ത്രമാണ് സൈറ്റോളജി;
- അതുപോലെ ഹിസ്റ്റോളജി, ജനിതകശാസ്ത്രം, ഫിസിയോളജി, മൈക്രോബയോളജി എന്നിവയും മറ്റുള്ളവയും.

പൊതുവേ, നിങ്ങൾക്ക് ചിത്രം 2-ൽ ബയോളജിക്കൽ സയൻസുകളുടെ ആകെത്തുക കാണാൻ കഴിയും:

അരി. 2 ജീവശാസ്ത്രം

അതേസമയം, മറ്റ് ശാസ്ത്രങ്ങളുമായുള്ള ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ അടുത്ത ഇടപെടലിന്റെ ഫലമായി രൂപപ്പെട്ട ശാസ്ത്രങ്ങളുടെ ഒരു മുഴുവൻ ശ്രേണിയും വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു, അവയെ സംയോജിതമെന്ന് വിളിക്കുന്നു. അത്തരം ശാസ്ത്രങ്ങളിൽ സുരക്ഷിതമായി ഉൾപ്പെടാം: ബയോകെമിസ്ട്രി, ബയോഫിസിക്സ്, ബയോജ്യോഗ്രഫി, ബയോടെക്നോളജി, റേഡിയോബയോളജി, സ്പേസ് ബയോളജി തുടങ്ങിയവ. ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ അവിഭാജ്യമായ പ്രധാന ശാസ്ത്രങ്ങൾ ചിത്രം 3 കാണിക്കുന്നു

അരി. 3. ഇന്റഗ്രൽ ബയോളജിക്കൽ സയൻസസ്

ജീവശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് മനുഷ്യർക്ക് പ്രധാനമാണ്.
ടാസ്ക് 1: മനുഷ്യർക്ക് ജീവശാസ്ത്രപരമായ അറിവിന്റെ പ്രാധാന്യം എന്താണ് എന്ന് സ്വയം രൂപപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കുക?
ടാസ്‌ക്ക് 2: പരിണാമത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഇനിപ്പറയുന്ന വീഡിയോ കാണുക, അത് സൃഷ്ടിക്കാൻ എന്ത് ബയോളജിക്കൽ സയൻസസ് ആവശ്യമാണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക

ഒരു വ്യക്തിക്ക് എന്ത് തരത്തിലുള്ള അറിവാണ് വേണ്ടതെന്നും എന്തുകൊണ്ടാണെന്നും ഇപ്പോൾ നമുക്ക് ഓർക്കാം:
- ശരീരത്തിന്റെ വിവിധ രോഗങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കാൻ. അവരുടെ ചികിത്സയ്ക്കും പ്രതിരോധത്തിനും മനുഷ്യശരീരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ആവശ്യമാണ്, അതായത് അറിവ്: ശരീരഘടന, ശരീരശാസ്ത്രം, ജനിതകശാസ്ത്രം, സൈറ്റോളജി. ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ നേട്ടങ്ങൾക്ക് നന്ദി, വ്യവസായം മരുന്നുകൾ, വിറ്റാമിനുകൾ, ജൈവശാസ്ത്രപരമായി സജീവമായ പദാർത്ഥങ്ങൾ എന്നിവ ഉത്പാദിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങി;

ഭക്ഷ്യ വ്യവസായത്തിൽ സസ്യശാസ്ത്രം, ബയോകെമിസ്ട്രി, ഹ്യൂമൻ ഫിസിയോളജി എന്നിവ അറിയേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്;
- കൃഷിയിൽ, സസ്യശാസ്ത്രത്തിലും ബയോകെമിസ്ട്രിയിലും അറിവ് ആവശ്യമാണ്. സസ്യങ്ങളും മൃഗങ്ങളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനത്തിന് നന്ദി, വിളകളുടെ കീടങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിനുള്ള ജൈവ രീതികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നത് സാധ്യമായി. ഉദാഹരണത്തിന്, സസ്യശാസ്ത്രത്തെയും ജന്തുശാസ്ത്രത്തെയും കുറിച്ചുള്ള സങ്കീർണ്ണമായ അറിവ് കൃഷിയിൽ പ്രകടമാണ്, ഇത് ഒരു ചെറിയ വീഡിയോയിൽ കാണാം

ഇത് മനുഷ്യജീവിതത്തിലെ "ജൈവശാസ്ത്രപരമായ അറിവിന്റെ ഉപയോഗപ്രദമായ പങ്ക്" എന്നതിന്റെ ഒരു ചെറിയ പട്ടിക മാത്രമാണ്.
ജീവിതത്തിൽ ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ പങ്കിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ മനസ്സിലാക്കാൻ ഇനിപ്പറയുന്ന വീഡിയോ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.

നിർബന്ധിത അറിവിൽ നിന്ന് ജീവശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് നീക്കംചെയ്യുന്നത് സാധ്യമല്ല, കാരണം ജീവശാസ്ത്രം നമ്മുടെ ജീവിതത്തെ പഠിക്കുന്നു, ജീവശാസ്ത്രം മനുഷ്യജീവിതത്തിന്റെ മിക്ക മേഖലകളിലും ഉപയോഗിക്കുന്ന അറിവ് നൽകുന്നു.

ടാസ്ക് 3. ആധുനിക ജീവശാസ്ത്രത്തെ സങ്കീർണ്ണമായ ശാസ്ത്രം എന്ന് വിളിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടെന്ന് വിശദീകരിക്കുക.

അറിവിന്റെ ഏകീകരണം

1. എന്താണ് ജീവശാസ്ത്രം?
2. സസ്യശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഉപവിഭാഗങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക.
3. മനുഷ്യജീവിതത്തിൽ ശരീരഘടനയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ പങ്ക് എന്താണ്?
4. വൈദ്യശാസ്ത്രത്തിന് ആവശ്യമായ ശാസ്ത്രങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്?
5. ജീവശാസ്ത്രം എന്ന ആശയം ആദ്യമായി തിരിച്ചറിഞ്ഞത് ആരാണ്?
6. ചിത്രം 4 നോക്കുക, ചിത്രീകരിച്ച വസ്തുവിനെ ശാസ്ത്രം എന്താണ് പഠിക്കുന്നതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക:

ചിത്രം.4. ഏത് ശാസ്ത്രമാണ് ഈ വസ്തുവിനെ പഠിക്കുന്നത്?

7. പഠനം ചിത്രം 5, എല്ലാ ജീവജാലങ്ങളുടെയും പേര് നൽകുക, അത് പഠിക്കുന്ന ശാസ്ത്രം

അരി. 5. ജീവജാലങ്ങൾ

ഹോം വർക്ക്

1. പാഠപുസ്തക മെറ്റീരിയൽ പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുക - ഖണ്ഡിക 1
2. ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ എഴുതി നിബന്ധനകൾ പഠിക്കുക: ജീവശാസ്ത്രം, ജീവിതം, ശാസ്ത്രം.
3. ഒരു ശാസ്ത്രമെന്ന നിലയിൽ ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ എല്ലാ വിഭാഗങ്ങളും ഉപവിഭാഗങ്ങളും ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ എഴുതുക, അവയെ ഹ്രസ്വമായി ചിത്രീകരിക്കുക.

അടുത്തിടെ, കണ്ണില്ലാത്ത മത്സ്യം, ഫ്രാറ്റിച്തിസ് ആൻഡ്രൂസി, ഭൂഗർഭ ഗുഹകളിൽ താമസിക്കുന്നതായി കണ്ടെത്തി, അതിന്റെ ആന്തരിക ഘടികാരം 24 (മറ്റ് മൃഗങ്ങളെപ്പോലെ) അല്ല, 47 മണിക്കൂറായി സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഈ മത്സ്യങ്ങളുടെ ശരീരത്തിലെ എല്ലാ ലൈറ്റ് സെൻസിറ്റീവ് റിസപ്റ്ററുകളും ഓഫ് ചെയ്ത ഒരു മ്യൂട്ടേഷനാണ് ഇതിന് കാരണം.

നമ്മുടെ ഗ്രഹത്തിൽ വസിക്കുന്ന മൊത്തം ജീവജാലങ്ങളുടെ എണ്ണം ശാസ്ത്രജ്ഞർ 8.7 ദശലക്ഷമായി കണക്കാക്കുന്നു, ഈ സംഖ്യയുടെ 20% ൽ കൂടുതൽ ഇപ്പോൾ കണ്ടെത്തുകയും തരംതിരിക്കുകയും ചെയ്തിട്ടില്ല.

ഐസ് ഫിഷ്, അല്ലെങ്കിൽ വൈറ്റ്ഫിഷ്, അന്റാർട്ടിക്ക് വെള്ളത്തിൽ വസിക്കുന്നു. രക്തത്തിൽ ചുവന്ന രക്താണുക്കളോ ഹീമോഗ്ലോബിനോ ഇല്ലാത്ത കശേരുക്കളുടെ ഒരേയൊരു ഇനം ഇതാണ് - അതിനാൽ ഐസ് ഫിഷിന്റെ രക്തം നിറമില്ലാത്തതാണ്. അവരുടെ മെറ്റബോളിസം രക്തത്തിൽ നേരിട്ട് ലയിക്കുന്ന ഓക്സിജനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്

"ബാസ്റ്റാർഡ്" എന്ന വാക്ക് "വ്യഭിചാരം" എന്ന ക്രിയയിൽ നിന്നാണ് വന്നത്, യഥാർത്ഥത്തിൽ അർത്ഥമാക്കുന്നത് ഒരു ശുദ്ധമായ മൃഗത്തിന്റെ നിയമവിരുദ്ധമായ സന്തതികളെ മാത്രമാണ്. കാലക്രമേണ, ബയോളജിയിൽ ഈ വാക്ക് "ഹൈബ്രിഡ്" എന്ന പദം ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിച്ചു, പക്ഷേ ഇത് ആളുകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ദുരുപയോഗം ചെയ്തു.

ഉപയോഗിച്ച ഉറവിടങ്ങളുടെ പട്ടിക

1. പാഠം "ജീവശാസ്ത്രം - ജീവിതത്തിന്റെ ശാസ്ത്രം" കോൺസ്റ്റാന്റിനോവ ഇ. എ., സെക്കണ്ടറി സ്കൂൾ നമ്പർ 3, ട്വെറിലെ ജീവശാസ്ത്ര അധ്യാപകൻ
2. പാഠം "ആമുഖം. ജീവശാസ്ത്രം ജീവിതത്തിന്റെ ശാസ്ത്രമാണ്" ടിറ്റോറോവ് യു.ഐ., ബയോളജി ടീച്ചർ, കെമെറോവോയിലെ കെ.എൽ ഡയറക്ടർ.
3. പാഠം "ജീവശാസ്ത്രം - ജീവിതത്തിന്റെ ശാസ്ത്രം" നികിറ്റിന ഒ.വി., മുനിസിപ്പൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ ജീവശാസ്ത്ര അധ്യാപിക "സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ നമ്പർ 8, ചെറെപോവെറ്റ്സ്.
4. Zakharov V.B., Kozlova T.A., Mamontov S.G. "ബയോളജി" (നാലാം പതിപ്പ്) -എൽ.: അക്കാദമി, 2011.- 512 പേ.
5. മത്യാഷ് എൻ.യു., ഷബതുറ എൻ.എൻ. ജീവശാസ്ത്രം 9-ാം ഗ്രേഡ് - കെ.: ജെനസ, 2009. - 253 പേ.

എഡിറ്റ് ചെയ്‌ത് അയച്ചത് ബോറിസെങ്കോ ഐ.എൻ.

ഞങ്ങൾ പാഠത്തിൽ പ്രവർത്തിച്ചു

ബോറിസെങ്കോ ഐ.എൻ.

കോൺസ്റ്റാന്റിനോവ ഇ.എ.

ടിറ്റോറോവ യു.ഐ.

നികിറ്റിന ഒ.വി.

ജീവശാസ്ത്രം- ജീവിക്കുന്ന പ്രകൃതിയുടെ ശാസ്ത്രം.

ജീവജാലങ്ങളുടെ വൈവിധ്യം, അവയുടെ ശരീരഘടനയും അവയുടെ അവയവങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനവും, ജീവികളുടെ പുനരുൽപാദനവും വികാസവും, അതുപോലെ തന്നെ ജീവജാലങ്ങളിൽ മനുഷ്യരുടെ സ്വാധീനവും ബയോളജി പഠിക്കുന്നു.

ഈ ശാസ്ത്രത്തിന്റെ പേര് രണ്ട് ഗ്രീക്ക് വാക്കുകളിൽ നിന്നാണ് വന്നത് " ബയോസ്" - "ജീവിതവും " ലോഗോ"-"ശാസ്ത്രം, വാക്ക്."

ജീവജാലങ്ങളുടെ ശാസ്ത്രത്തിന്റെ സ്ഥാപകരിലൊരാളാണ് മഹാനായ പുരാതന ഗ്രീക്ക് ശാസ്ത്രജ്ഞൻ (ബിസി 384 - 322). തനിക്കുമുമ്പ് മനുഷ്യരാശി നേടിയ ജൈവവിജ്ഞാനത്തെ ആദ്യമായി സാമാന്യവൽക്കരിച്ചത് അദ്ദേഹമാണ്. ശാസ്ത്രജ്ഞൻ മൃഗങ്ങളുടെ ആദ്യ വർഗ്ഗീകരണം നിർദ്ദേശിച്ചു, ഘടനയിൽ സമാനമായ ജീവജാലങ്ങളെ ഗ്രൂപ്പുകളായി സംയോജിപ്പിക്കുകയും അതിൽ മനുഷ്യർക്ക് ഒരു സ്ഥാനം നൽകുകയും ചെയ്തു.

തുടർന്ന്, നമ്മുടെ ഗ്രഹത്തിൽ വസിക്കുന്ന വിവിധതരം ജീവികളെ പഠിച്ച നിരവധി ശാസ്ത്രജ്ഞർ ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ വികസനത്തിന് സംഭാവനകൾ നൽകി.

ലൈഫ് സയൻസസ് കുടുംബം

ജീവശാസ്ത്രം പ്രകൃതിയുടെ ശാസ്ത്രമാണ്. ജീവശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ ഗവേഷണ മേഖല വളരെ വലുതാണ്: അതിൽ വിവിധ സൂക്ഷ്മാണുക്കൾ, സസ്യങ്ങൾ, ഫംഗസ്, മൃഗങ്ങൾ (മനുഷ്യർ ഉൾപ്പെടെ), ജീവികളുടെ ഘടനയും പ്രവർത്തനവും മുതലായവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

അങ്ങനെ, ജീവശാസ്ത്രം വെറുമൊരു ശാസ്ത്രമല്ല, മറിച്ച് നിരവധി വ്യത്യസ്ത ശാസ്ത്രങ്ങൾ അടങ്ങുന്ന ഒരു കുടുംബം മുഴുവനും ആണ്.

ബയോളജിക്കൽ സയൻസ് കുടുംബത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംവേദനാത്മക ഡയഗ്രം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുക, ജീവശാസ്ത്ര പഠനത്തിന്റെ വിവിധ ശാഖകൾ എന്താണെന്ന് കണ്ടെത്തുക.

അനാട്ടമി- വ്യക്തിഗത അവയവങ്ങളുടെയും സിസ്റ്റങ്ങളുടെയും ശരീരത്തിന്റെ മൊത്തത്തിലുള്ള രൂപത്തിന്റെയും ഘടനയുടെയും ശാസ്ത്രം.

ശരീരശാസ്ത്രം- ജീവികളുടെ സുപ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങൾ, അവയുടെ സിസ്റ്റങ്ങൾ, അവയവങ്ങൾ, ടിഷ്യുകൾ, ശരീരത്തിൽ സംഭവിക്കുന്ന പ്രക്രിയകൾ എന്നിവയുടെ ശാസ്ത്രം.

സൈറ്റോളജി- കോശങ്ങളുടെ ഘടനയുടെയും പ്രവർത്തനത്തിന്റെയും ശാസ്ത്രം.

സുവോളജി - മൃഗങ്ങളെ പഠിക്കുന്ന ശാസ്ത്രം.

സുവോളജി വിഭാഗങ്ങൾ:

• കീടങ്ങളുടെ ശാസ്ത്രമാണ് കീടശാസ്ത്രം.

അതിൽ നിരവധി വിഭാഗങ്ങളുണ്ട്: കോളിയോപ്റ്ററോളജി (വണ്ടുകളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം), ലെപിഡോപ്റ്റെറോളജി (ചിത്രശലഭങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം), മൈർമക്കോളജി (ഉറുമ്പുകളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം).

• മത്സ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ശാസ്ത്രമാണ് ഇക്ത്യോളജി.
• പക്ഷികളുടെ ശാസ്ത്രമാണ് പക്ഷിശാസ്ത്രം.
• സസ്തനികളുടെ ശാസ്ത്രമാണ് തെറിയോളജി.

സസ്യശാസ്ത്രം - സസ്യങ്ങളെ പഠിക്കുന്ന ശാസ്ത്രം.

മൈക്കോളജി- കൂൺ പഠിക്കുന്ന ശാസ്ത്രം.

പ്രോട്ടിസ്റ്റോളജി - പ്രോട്ടോസോവയെ പഠിക്കുന്ന ശാസ്ത്രം.

വൈറോളജി - വൈറസുകളെ പഠിക്കുന്ന ശാസ്ത്രം.

ബാക്ടീരിയോളജി - ബാക്ടീരിയയെ പഠിക്കുന്ന ശാസ്ത്രം.

ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ അർത്ഥം

ജീവശാസ്ത്രം മനുഷ്യന്റെ പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പല വശങ്ങളുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു - കൃഷി, വിവിധ വ്യവസായങ്ങൾ, വൈദ്യശാസ്ത്രം.

ഇന്ന് കൃഷിയുടെ വിജയകരമായ വികസനം പ്രധാനമായും നിലവിലുള്ളത് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിലും പുതിയ ഇനം കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെയും വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ഇനങ്ങളുടെയും നിർമ്മാണത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ജീവശാസ്ത്രജ്ഞരെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ നേട്ടങ്ങൾക്ക് നന്ദി, മൈക്രോബയോളജിക്കൽ വ്യവസായം സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുകയും വിജയകരമായി വികസിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ആളുകൾക്ക് കെഫീർ, തൈര്, തൈര്, ചീസ്, കെവാസ് തുടങ്ങി നിരവധി ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ ചിലതരം ഫംഗസുകളുടെയും ബാക്ടീരിയകളുടെയും പ്രവർത്തനത്തിന് നന്ദി. ആധുനിക ബയോടെക്നോളജികൾ ഉപയോഗിച്ച്, എന്റർപ്രൈസസ് മരുന്നുകൾ, വിറ്റാമിനുകൾ, ഫീഡ് അഡിറ്റീവുകൾ, കീടങ്ങളിൽ നിന്നും രോഗങ്ങളിൽ നിന്നും സസ്യ സംരക്ഷണ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ, വളങ്ങൾ എന്നിവയും അതിലേറെയും നിർമ്മിക്കുന്നു.

ജീവശാസ്ത്ര നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് മനുഷ്യന്റെ രോഗങ്ങളെ ചികിത്സിക്കുന്നതിനും തടയുന്നതിനും സഹായിക്കുന്നു.

ഓരോ വർഷവും ആളുകൾ കൂടുതൽ കൂടുതൽ പ്രകൃതി വിഭവങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ശക്തമായ സാങ്കേതിക വിദ്യ ലോകത്തെ വളരെ വേഗത്തിൽ മാറ്റിമറിക്കുന്നു, ഇപ്പോൾ ഭൂമിയിൽ സ്പർശിക്കാത്ത പ്രകൃതിയുടെ കോണുകളൊന്നും അവശേഷിക്കുന്നില്ല.

മനുഷ്യജീവിതത്തിന് സാധാരണ അവസ്ഥ നിലനിർത്താൻ, നശിച്ച പ്രകൃതി പരിസ്ഥിതി പുനഃസ്ഥാപിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. പ്രകൃതി നിയമങ്ങൾ നന്നായി അറിയുന്ന ആളുകൾക്ക് മാത്രമേ ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയൂ. ജീവശാസ്ത്രത്തോടൊപ്പം ജീവശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവും പരിസ്ഥിതി ശാസ്ത്രംഗ്രഹത്തിലെ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുമുള്ള പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു.

സംവേദനാത്മക ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുക -

എന്താണ് ജീവശാസ്ത്രം? ജീവശാസ്ത്രം ഭൂമിയിൽ വസിക്കുന്ന ജീവജാലങ്ങളുടെ ജീവശാസ്ത്രമാണ്.

"സയൻസ്" അവതരണത്തിൽ നിന്നുള്ള ചിത്രം 3"ബയോളജി" എന്ന വിഷയത്തിൽ ജീവശാസ്ത്ര പാഠങ്ങൾക്കായി

അളവുകൾ: 720 x 540 പിക്സലുകൾ, ഫോർമാറ്റ്: jpg. ഒരു ജീവശാസ്ത്ര പാഠത്തിനായി ഒരു സൗജന്യ ചിത്രം ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാൻ, ചിത്രത്തിൽ വലത്-ക്ലിക്കുചെയ്ത് "ചിത്രം ഇതായി സംരക്ഷിക്കുക..." ക്ലിക്കുചെയ്യുക. പാഠത്തിലെ ചിത്രങ്ങൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് "Science.ppt" എന്ന മുഴുവൻ അവതരണവും ഒരു zip ആർക്കൈവിലുള്ള എല്ലാ ചിത്രങ്ങളും സൗജന്യമായി ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്. ആർക്കൈവ് വലുപ്പം 471 KB ആണ്.

ജീവശാസ്ത്രം

"ബയോളജിയിലെ ഗവേഷണ രീതികൾ" - ഒരു ശാസ്ത്രമെന്ന നിലയിൽ ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ വികാസത്തിന്റെ ചരിത്രം. ഒരു പരീക്ഷണം ആസൂത്രണം ചെയ്യുക, ഒരു സാങ്കേതികത തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. പാഠ പദ്ധതി: മനുഷ്യരാശിയുടെ ഏത് ആഗോള പ്രശ്‌നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് ജീവശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ആവശ്യമാണ്? വിഷയം: ബോർഡർലൈൻ ഡിസിപ്ലിനുകൾ: അസൈൻമെന്റ്: മോർഫോളജി, അനാട്ടമി, ഫിസിയോളജി, സിസ്റ്റമാറ്റിക്സ്, പാലിയന്റോളജി. ജീവശാസ്ത്രത്തിന്റെ അർത്ഥം." ജീവശാസ്ത്രമാണ് ജീവന്റെ ശാസ്ത്രം.

"ശാസ്ത്രജ്ഞനായ ലോമോനോസോവ്" - വടക്കൻ കടൽ റൂട്ട് പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുകയും സൈബീരിയ വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. നവംബർ 19, 1711 - ഏപ്രിൽ 15, 1765 (53 വയസ്സ്). ജൂൺ 10, 1741. കണ്ടെത്തലുകൾ. ദ്രവ്യത്തിന്റെ ഘടനയെക്കുറിച്ച് അദ്ദേഹം ആറ്റോമിക്, മോളിക്യുലാർ ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. ആശയങ്ങൾ. കെമിക്കൽ ഏജന്റുമാരുടെ പട്ടികയിൽ നിന്ന് phlogiston ഒഴിവാക്കി. ജോലി. ദേവതാവാദത്തിന്റെ പിന്തുണക്കാരനായ അദ്ദേഹം പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങളെ ഭൗതികമായി വീക്ഷിച്ചു.

"ബൊട്ടാണിസ്റ്റ് വാവിലോവ്" - ഓൾ-യൂണിയൻ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് അപ്ലൈഡ് ബോട്ടണി. 1906-ൽ നിക്കോളായ് ഇവാനോവിച്ച് വാവിലോവ്. 1924-ൽ പൂർത്തിയാക്കിയത്: 10 ബി ഗ്രേഡിലെ വിദ്യാർത്ഥികളായ ബാബിച്ചേവ റൊക്സാനയും ഷ്ദനോവ ല്യൂഡ്മിലയും. ശാസ്ത്രജ്ഞനും ശാസ്ത്രസംഘാടകനുമായി വാവിലോവിന്റെ അധികാരം വളർന്നു. മെർട്ടണിൽ (ഇംഗ്ലണ്ട്), ഹോർട്ടികൾച്ചറൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിന്റെ ജനിതക ലബോറട്ടറിയിൽ. N. I. വാവിലോവ് 1887 നവംബർ 26 ന് മോസ്കോയിൽ ജനിച്ചു.

"പ്രോജക്റ്റ് പ്രവർത്തനം" - അലക്സീവ ഇ.വി. പ്രഭാഷണ പദ്ധതി. അധ്യാപകൻ പദ്ധതിയുടെ രചയിതാവാകുന്നു. അധിക ഉറവിടങ്ങൾ ബ്രൗസ് ചെയ്യുക. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ വിവര മാതൃകയുടെ സാങ്കേതികവൽക്കരണം. ഒരു ജീവശാസ്ത്ര പാഠം രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്നു. പദ്ധതി പ്രവർത്തനങ്ങൾ. സിദ്ധാന്തവും പ്രയോഗവും. (പ്രോജക്റ്റ് രീതി). അധ്യാപകന്റെ ജോലിയുടെ ഘട്ടങ്ങൾ. സിദ്ധാന്തവും പ്രയോഗവും. പദ്ധതികളിലെ പ്രധാന ബ്ലോക്കുകൾ.

"സയൻസ് ഓഫ് ലിവിംഗ് നേച്ചർ" - വർക്ക്ബുക്കുകളുടെ ഡിസൈൻ. 3. ജീവശാസ്ത്രം - ജീവിക്കുന്ന പ്രകൃതിയുടെ ശാസ്ത്രം. ജീവശാസ്ത്രം ജീവനുള്ള പ്രകൃതിയുടെ ശാസ്ത്രമാണ്. ബാക്ടീരിയ. കൂൺ. അവ ഒരു സെൽ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, കൂടാതെ ഒരു ന്യൂക്ലിയസ് ഇല്ല. മാർക്ക് സിസറോ. ജീവശാസ്ത്രം ജീവജാലങ്ങളെ പഠിക്കുന്നു. അവയ്ക്ക് ക്ലോറോഫിൽ ഉണ്ട്, വെളിച്ചത്തിൽ ഓക്സിജൻ പുറത്തുവിടുന്ന ഓർഗാനിക് പദാർത്ഥങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു. ചോദ്യം: ജീവശാസ്ത്രം എന്താണ് പഠിക്കുന്നത്?

മിഡിൽ സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള ബയോളജിക്കൽ ഡ്രോയിംഗിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ

ബയോളജിക്കൽ ഡ്രോയിംഗ് എന്നത് ജൈവവസ്തുക്കളെയും ഘടനകളെയും പഠിക്കുന്നതിനുള്ള പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട ഉപകരണങ്ങളിലൊന്നാണ്. ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ ധാരാളം നല്ല ടെക്നിക്കുകൾ ഉണ്ട്.

ഉദാഹരണത്തിന്, ഗ്രീൻ, സ്റ്റൗട്ട്, ടെയ്‌ലർ എന്നിവരുടെ "ബയോളജി" എന്ന മൂന്ന് വാല്യങ്ങളുള്ള പുസ്തകത്തിൽ, ബയോളജിക്കൽ ഡ്രോയിംഗിന്റെ ഇനിപ്പറയുന്ന നിയമങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു.

1. ഉചിതമായ കനവും ഗുണനിലവാരവുമുള്ള ഡ്രോയിംഗ് പേപ്പർ ഉപയോഗിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. പെൻസിൽ ലൈനുകൾ അതിൽ നിന്ന് എളുപ്പത്തിൽ മായ്ക്കണം.

2. പെൻസിലുകൾ മൂർച്ചയുള്ളതും കാഠിന്യം HB ആയിരിക്കണം (ഞങ്ങളുടെ സിസ്റ്റത്തിൽ - TM), നിറമുള്ളതല്ല.

3. ഡ്രോയിംഗ് ഇതായിരിക്കണം:

- ആവശ്യത്തിന് വലുത് - പഠനത്തിന് കീഴിലുള്ള ഒബ്ജക്റ്റ് നിർമ്മിക്കുന്ന കൂടുതൽ ഘടകങ്ങൾ, ഡ്രോയിംഗ് വലുതായിരിക്കണം;
- ലളിതം - വ്യക്തിഗത ഘടകങ്ങളുടെ സ്ഥാനവും ബന്ധവും കാണിക്കുന്നതിന് ഘടനയുടെ രൂപരേഖകളും മറ്റ് പ്രധാന വിശദാംശങ്ങളും ഉൾപ്പെടുത്തുക;
- നേർത്തതും വ്യതിരിക്തവുമായ വരകൾ കൊണ്ട് വരച്ചത് - ഓരോ വരിയും ചിന്തിച്ച് പേപ്പറിൽ നിന്ന് പെൻസിൽ ഉയർത്താതെ വരയ്ക്കണം; വിരിയുകയോ പെയിന്റ് ചെയ്യുകയോ ചെയ്യരുത്;
- ലിഖിതങ്ങൾ കഴിയുന്നത്ര പൂർണ്ണമായിരിക്കണം, അവയിൽ നിന്ന് വരുന്ന വരികൾ വിഭജിക്കരുത്; ഒപ്പുകൾക്കായി ഡ്രോയിംഗിന് ചുറ്റും ഇടം നൽകുക.

4. ആവശ്യമെങ്കിൽ, രണ്ട് ഡ്രോയിംഗുകൾ ഉണ്ടാക്കുക: പ്രധാന സവിശേഷതകൾ കാണിക്കുന്ന ഒരു സ്കീമാറ്റിക് ഡ്രോയിംഗ്, ചെറിയ ഭാഗങ്ങളുടെ വിശദമായ ഡ്രോയിംഗ്. ഉദാഹരണത്തിന്, കുറഞ്ഞ മാഗ്നിഫിക്കേഷനിൽ, ഒരു ചെടിയുടെ ക്രോസ് സെക്ഷന്റെ ഒരു പ്ലാൻ വരയ്ക്കുക, ഉയർന്ന മാഗ്നിഫിക്കേഷനിൽ, സെല്ലുകളുടെ വിശദമായ ഘടന വരയ്ക്കുക (ഡ്രോയിംഗിന്റെ വലിയ വരച്ച ഭാഗം ഒരു വെഡ്ജ് അല്ലെങ്കിൽ സ്ക്വയർ ഉപയോഗിച്ച് പ്ലാനിൽ വിവരിച്ചിരിക്കുന്നു).

5. നിങ്ങൾ യഥാർത്ഥത്തിൽ കാണുന്നത് മാത്രം വരയ്ക്കണം, നിങ്ങൾ കാണുമെന്ന് കരുതുന്നതല്ല, തീർച്ചയായും, ഒരു പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന് ഒരു ഡ്രോയിംഗ് പകർത്തരുത്.

6. ഓരോ ഡ്രോയിംഗിനും ഒരു ശീർഷകം ഉണ്ടായിരിക്കണം, സാമ്പിളിന്റെ മാഗ്നിഫിക്കേഷന്റെയും പ്രൊജക്ഷന്റെയും സൂചന.

"സുവോളജിയുടെ ആമുഖം" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു പേജ് (19-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തെ ജർമ്മൻ പതിപ്പ്)

ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ, ഇത് വളരെ ലളിതവും എതിർപ്പുകളൊന്നും ഉന്നയിക്കുന്നില്ല. എന്നിരുന്നാലും, ഞങ്ങൾക്ക് ചില പ്രബന്ധങ്ങൾ പുനർവിചിന്തനം ചെയ്യേണ്ടിവന്നു. അത്തരം മാനുവലുകളുടെ രചയിതാക്കൾ ഇതിനകം തന്നെ ഒരു ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് അല്ലെങ്കിൽ സ്പെഷ്യൽ സ്കൂളുകളുടെ സീനിയർ ക്ലാസുകളുടെ തലത്തിലുള്ള ബയോളജിക്കൽ ഡ്രോയിംഗിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ പരിഗണിക്കുന്നു എന്നതാണ് വസ്തുത; അവരുടെ ശുപാർശകൾ (ഇതിനകം) വിശകലന മനോഭാവമുള്ള പ്രായപൂർത്തിയായ ആളുകളെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു. മിഡിൽ (6-8) ഗ്രേഡുകളിൽ - സാധാരണവും ജൈവശാസ്ത്രപരവും - കാര്യങ്ങൾ അത്ര ലളിതമല്ല.

മിക്കപ്പോഴും, ലബോറട്ടറി സ്കെച്ചുകൾ പരസ്പര "പീഡന" ആയി മാറുന്നു. വൃത്തികെട്ടതും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്തതുമായ ഡ്രോയിംഗുകൾ കുട്ടികൾ തന്നെ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല - അവർക്ക് ഇതുവരെ എങ്ങനെ വരയ്ക്കണമെന്ന് അറിയില്ല - അല്ലെങ്കിൽ അധ്യാപകൻ - കാരണം എല്ലാം ആരംഭിച്ച ഘടനയുടെ വിശദാംശങ്ങൾ മിക്ക കുട്ടികളും പലപ്പോഴും നഷ്‌ടപ്പെടുന്നു. കലാപരമായി കഴിവുള്ള കുട്ടികൾ മാത്രമേ അത്തരം ജോലികളെ നന്നായി നേരിടുന്നുള്ളൂ (അവരെ വെറുക്കാൻ തുടങ്ങരുത്!). ചുരുക്കിപ്പറഞ്ഞാൽ സൗകര്യങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിലും മതിയായ സാങ്കേതിക വിദ്യയില്ല എന്നതാണ് പ്രശ്നം. വഴിയിൽ, കലാ അധ്യാപകർ ചിലപ്പോൾ വിപരീത പ്രശ്നം നേരിടുന്നു - അവർക്ക് സാങ്കേതികതയുണ്ട്, വസ്തുക്കൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഒരുപക്ഷേ നമ്മൾ ഒന്നിക്കേണ്ടതുണ്ടോ?

ഞാൻ ജോലി ചെയ്യുന്ന 57-ാമത് മോസ്കോ സ്കൂളിൽ, മിഡിൽ ഗ്രേഡുകളിൽ ബയോളജിക്കൽ ഡ്രോയിംഗിന്റെ ഒരു സംയോജിത കോഴ്സ് വളരെക്കാലമായി നിലവിലുണ്ട്, അത് വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു, അതിൽ ബയോളജിയും ഡ്രോയിംഗ് അധ്യാപകരും ജോഡികളായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ നിരവധി രസകരമായ പ്രോജക്റ്റുകൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്. അവരുടെ ഫലങ്ങൾ മോസ്കോ മ്യൂസിയങ്ങളിൽ ആവർത്തിച്ച് പ്രദർശിപ്പിച്ചു - സുവോളജിക്കൽ മോസ്കോ സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി, പാലിയന്റോളജിക്കൽ, ഡാർവിൻ, കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ വിവിധ ഉത്സവങ്ങളിൽ. എന്നാൽ പ്രധാന കാര്യം, കല അല്ലെങ്കിൽ ജീവശാസ്ത്ര ക്ലാസുകളിലേക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെടാത്ത സാധാരണ കുട്ടികൾ, ഈ പ്രോജക്റ്റ് ജോലികൾ സന്തോഷത്തോടെ നിർവഹിക്കുന്നു, അവരുടെ സ്വന്തം സൃഷ്ടികളിൽ അഭിമാനിക്കുന്നു, നമുക്ക് തോന്നുന്നത് പോലെ, ജീവനുള്ള ലോകത്തിലേക്ക് കൂടുതൽ അടുത്ത് നോക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. ചിന്താപൂർവ്വവും. തീർച്ചയായും, എല്ലാ സ്കൂളുകളിലും ബയോളജിക്കും ആർട്ട് ടീച്ചർമാർക്കും ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ അവസരമില്ല, പക്ഷേ നിങ്ങൾ ബയോളജി പ്രോഗ്രാമിൽ മാത്രം പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും ഞങ്ങളുടെ ചില കണ്ടെത്തലുകൾ രസകരവും ഉപയോഗപ്രദവുമായിരിക്കും.

പ്രചോദനം: വികാരങ്ങൾ ആദ്യം വരുന്നു

തീർച്ചയായും, ഘടനാപരമായ സവിശേഷതകൾ നന്നായി പഠിക്കുന്നതിനും മനസ്സിലാക്കുന്നതിനും, ക്ലാസിൽ പഠിക്കുന്ന ജീവജാലങ്ങളുടെ വൈവിധ്യത്തെക്കുറിച്ച് അറിയുന്നതിനും ഞങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു. എന്നാൽ, നിങ്ങൾ എന്ത് ചുമതല നൽകിയാലും, ഈ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾ ജോലി ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് വസ്തുവിന്റെ സൗന്ദര്യവും ലക്ഷ്യബോധവും കൊണ്ട് വൈകാരികമായി ആകർഷിക്കപ്പെടേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക. ശോഭയുള്ള ഇംപ്രഷനുകളുള്ള ഒരു പുതിയ പ്രോജക്റ്റിന്റെ പ്രവർത്തനം ആരംഭിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കുന്നു. ഇത് ചെയ്യാനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം ഒന്നുകിൽ ഒരു ചെറിയ വീഡിയോ ശകലം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ചെറിയ (7-10-ൽ കൂടുതൽ!) സ്ലൈഡുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതാണ്. ഞങ്ങളുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ വസ്തുക്കളുടെ അസാധാരണത, സൗന്ദര്യം, വിസ്മയം എന്നിവയെ ലക്ഷ്യം വച്ചുള്ളതാണ്, അത് സാധാരണമായ കാര്യമാണെങ്കിലും: ഉദാഹരണത്തിന്, ചിനപ്പുപൊട്ടൽ ശാഖകൾ പഠിക്കുമ്പോൾ മരങ്ങളുടെ ശൈത്യകാല സിലൗട്ടുകൾ - അവ മഞ്ഞുവീഴ്ചയുള്ളതും പവിഴപ്പുറ്റുകളെ അനുസ്മരിപ്പിക്കുന്നതും അല്ലെങ്കിൽ ഗ്രാഫിക് - കറുപ്പും ആകാം. വെളുത്ത മഞ്ഞിൽ. ഈ ആമുഖം ദൈർഘ്യമേറിയതായിരിക്കണമെന്നില്ല - കുറച്ച് മിനിറ്റുകൾ മാത്രം, എന്നാൽ പ്രചോദനത്തിന് ഇത് വളരെ പ്രധാനമാണ്.

ജോലി പുരോഗതി: വിശകലന നിർമ്മാണം

തുടർന്ന് നിങ്ങൾ ടാസ്‌ക് പ്രസ്താവനയിലേക്ക് നീങ്ങുക. ഒരു വസ്തുവിന്റെ രൂപം നിർണ്ണയിക്കുകയും അവയുടെ ജീവശാസ്ത്രപരമായ അർത്ഥം കാണിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഘടനാപരമായ സവിശേഷതകൾ ആദ്യം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യേണ്ടത് ഇവിടെ പ്രധാനമാണ്. തീർച്ചയായും, ഇതെല്ലാം ബോർഡിൽ എഴുതുകയും ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ എഴുതുകയും വേണം. യഥാർത്ഥത്തിൽ, ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഒരു പ്രവർത്തന ചുമതല സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു - കാണാനും പ്രദർശിപ്പിക്കാനും.

തുടർന്ന്, ബോർഡിന്റെ രണ്ടാം പകുതിയിൽ, ഡ്രോയിംഗ് നിർമ്മിക്കുന്നതിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ നിങ്ങൾ വിവരിക്കുന്നു, അവയെ ഡയഗ്രമുകൾക്കൊപ്പം ചേർക്കുന്നു, അതായത്. ജോലിയുടെ രീതിശാസ്ത്രവും ക്രമവും രൂപപ്പെടുത്തുക. അടിസ്ഥാനപരമായി, ഓക്സിലറി, ഇന്റർമീഡിയറ്റ് നിർമ്മാണങ്ങളുടെ മുഴുവൻ ശ്രേണിയും ബോർഡിൽ നിലനിർത്തിക്കൊണ്ട് നിങ്ങൾ തന്നെ കുട്ടികളുടെ മുന്നിൽ ചുമതല വേഗത്തിൽ പൂർത്തിയാക്കുന്നു.

ഈ ഘട്ടത്തിൽ, ഒരേ വസ്തുക്കൾ ചിത്രീകരിച്ച കലാകാരന്മാരോ അല്ലെങ്കിൽ മുൻ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിജയകരമായ സൃഷ്ടികളോ കുട്ടികൾ പൂർത്തിയാക്കിയ ഡ്രോയിംഗുകൾ കാണിക്കുന്നത് വളരെ നല്ലതാണ്. നല്ലതും മനോഹരവുമായ ഒരു ബയോളജിക്കൽ ഡ്രോയിംഗ് അടിസ്ഥാനപരമായി ഗവേഷണമാണെന്ന് നിരന്തരം ഊന്നിപ്പറയേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് - അതായത്. ഒബ്ജക്റ്റ് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു എന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക, കാലക്രമേണ ഈ ചോദ്യങ്ങൾ സ്വയം രൂപപ്പെടുത്താൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

ഒരു ഡ്രോയിംഗ് നിർമ്മിക്കുന്നു - ഒബ്ജക്റ്റ് പഠിക്കുന്നു! - നിങ്ങൾ അതിന്റെ അനുപാതങ്ങൾ കണ്ടുപിടിക്കുന്നതിലൂടെ ആരംഭിക്കുക: നീളവും വീതിയും തമ്മിലുള്ള അനുപാതം, ഭാഗങ്ങൾ മൊത്തത്തിൽ, ഡ്രോയിംഗിന്റെ ഫോർമാറ്റ് വളരെ കർശനമായി സജ്ജമാക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക. വിശദാംശങ്ങളുടെ നിലവാരം യാന്ത്രികമായി നിർണ്ണയിക്കുന്ന ഫോർമാറ്റാണിത്: ചെറുതൊന്നിന് ധാരാളം വിശദാംശങ്ങൾ നഷ്‌ടമാകും, വലുതിന് വിശദാംശങ്ങളുള്ള സാച്ചുറേഷൻ ആവശ്യമാണ്, അതിനാൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ കൂടുതൽ സമയം. ഓരോ നിർദ്ദിഷ്ട കേസിലും നിങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ പ്രധാനം എന്താണെന്ന് മുൻകൂട്ടി ചിന്തിക്കുക.

1) സമമിതിയുടെ അക്ഷം വരയ്ക്കുക;

2) രണ്ട് ജോഡി സമമിതി ദീർഘചതുരങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുക - മുകളിലും താഴെയുമുള്ള ചിറകുകൾക്കായി (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ഡ്രാഗൺഫ്ലൈ), ആദ്യം അവയുടെ അനുപാതം നിർണ്ണയിക്കുക;

3) ചിറകുകളുടെ വളഞ്ഞ വരകൾ ഈ ദീർഘചതുരങ്ങളിലേക്ക് ഘടിപ്പിക്കുക

അരി. 1. ഏഴാം ക്ലാസ്. തീം: "പ്രാണികളുടെ ഓർഡറുകൾ." മഷി, പെൻസിൽ പേന, സാറ്റിനിൽ നിന്ന്

(ഞാൻ ആദ്യമായി ഈ ജോലി ചെയ്യുമ്പോൾ സംഭവിച്ച തമാശയും സങ്കടകരവും സാധാരണവുമായ ഒരു കഥ ഞാൻ ഓർക്കുന്നു. ഒരു ഏഴാം ക്ലാസിലെ ഒരു കുട്ടി ആദ്യം "ഫിറ്റ്" എന്ന വാക്ക് ഉള്ളിൽ ഒതുങ്ങാൻ എളുപ്പമാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കി ദീർഘചതുരങ്ങൾക്കുള്ളിൽ വളഞ്ഞ വൃത്തങ്ങൾ വരച്ചു - നാലും വ്യത്യസ്തമാണ് !പിന്നെ, എന്റെ സൂചനയ്ക്ക് ശേഷം, എന്താണ് യോജിക്കുക - അതായത് സഹായരേഖകളിൽ സ്പർശിക്കുക, അവൻ ദീർഘചതുരാകൃതിയിലുള്ള ചിറകുകളുള്ള ഒരു ചിത്രശലഭത്തെ കൊണ്ടുവന്നു, കോണുകളിൽ മാത്രം ചെറുതായി മിനുസപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു, അതിനുശേഷം മാത്രമാണ് ആലേഖനം ചെയ്ത വക്രം ഓരോ വശത്തും സ്പർശിക്കുന്നതെന്ന് അവനോട് വിശദീകരിക്കാൻ ഞാൻ ചിന്തിച്ചു. ദീർഘചതുരം ഒരു ബിന്ദുവിൽ മാത്രം. ഞങ്ങൾക്ക് വീണ്ടും ഡ്രോയിംഗ് വീണ്ടും ചെയ്യേണ്ടിവന്നു...)

4) ... ഈ പോയിന്റ് വശത്തിന്റെ മധ്യത്തിലോ മൂലയിൽ നിന്ന് മൂന്നിലൊന്ന് അകലെയോ സ്ഥിതിചെയ്യാം, ഇതും നിർണ്ണയിക്കേണ്ടതുണ്ട്!

പക്ഷേ, തന്റെ ഡ്രോയിംഗ് സ്കൂൾ എക്സിബിഷനിൽ എത്തിയപ്പോൾ അവൻ എത്ര സന്തോഷവാനാണ് - ആദ്യമായി അത് പ്രവർത്തിച്ചു! "ജോലിയുടെ പുരോഗതി" എന്ന വിവരണത്തിൽ ഇപ്പോൾ ഞാൻ അവനുമായുള്ള ഞങ്ങളുടെ പീഡനത്തിന്റെ എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളും വിശദീകരിക്കുന്നു.

ഡ്രോയിംഗിന്റെ കൂടുതൽ വിശദാംശം, വസ്തുവിന്റെ പല സവിശേഷതകളുടെയും ജീവശാസ്ത്രപരമായ അർത്ഥത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ചയിലേക്ക് നമ്മെ നയിക്കുന്നു. പ്രാണികളുടെ ചിറകുകളുള്ള ഉദാഹരണം തുടരുന്നു (ചിത്രം 2), സിരകൾ എന്തൊക്കെയാണ്, അവ എങ്ങനെ ഘടനാപരമായിരിക്കുന്നു, എന്തുകൊണ്ടാണ് അവ ഒരൊറ്റ ശൃംഖലയിൽ ലയിക്കുന്നത്, വ്യത്യസ്ത ചിട്ടയായ ഗ്രൂപ്പുകളുടെ പ്രാണികളിൽ വെനേഷന്റെ സ്വഭാവം എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു (ഉദാഹരണത്തിന്, പുരാതനത്തിൽ പുതിയ ചിറകുള്ള പ്രാണികളും), മുൻ ചിറകുകളുടെ തീവ്രമായ സിര കട്ടിയാകുന്നത് എന്തുകൊണ്ട് മുതലായവ. കുട്ടികൾക്ക് ഉത്തരം കണ്ടെത്തേണ്ട ചോദ്യങ്ങളുടെ രൂപത്തിൽ നിങ്ങളുടെ നിർദ്ദേശങ്ങളിൽ ഭൂരിഭാഗവും നൽകാൻ ശ്രമിക്കുക.

അരി. 2. "ഡ്രാഗൺഫ്ലൈ ആൻഡ് ആന്റ്ലിയോൺ." ഏഴാം ക്ലാസ്, വിഷയം "പ്രാണികളുടെ ഓർഡറുകൾ." മഷി, പെൻസിൽ പേന, സാറ്റിനിൽ നിന്ന്

വഴിയിൽ, ഒരേ തരത്തിലുള്ള കൂടുതൽ വസ്തുക്കൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, കുട്ടികൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു. ജോലിയുടെ അവസാനം, ക്ലാസ് ഗ്രൂപ്പിന്റെ ജൈവ വൈവിധ്യവും പ്രധാനപ്പെട്ട പൊതുവായ ഘടനാപരമായ സവിശേഷതകളും കാണും, ഒടുവിൽ, കുട്ടികളുടെ വ്യത്യസ്ത ഡ്രോയിംഗ് കഴിവുകൾ അത്ര പ്രധാനമല്ല.

നിർഭാഗ്യവശാൽ, സ്കൂൾ അധ്യാപകന് എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു ഗ്രൂപ്പിന്റെ മതിയായ എണ്ണം വൈവിധ്യമാർന്ന വസ്തുക്കൾ ഉണ്ടായിരിക്കില്ല. ഞങ്ങളുടെ അനുഭവം നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗപ്രദമാണെന്ന് തോന്നിയേക്കാം: ഒരു ഗ്രൂപ്പിനെ പഠിക്കുമ്പോൾ, ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് എളുപ്പത്തിൽ ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന ഒരു വസ്തുവിന്റെ മുൻവശത്ത് ഞങ്ങൾ ആദ്യം വരയ്ക്കുന്നു, തുടർന്ന് വ്യക്തിഗതമായി - ഫോട്ടോഗ്രാഫുകളിൽ നിന്നോ പ്രൊഫഷണൽ ആർട്ടിസ്റ്റുകളുടെ ഡ്രോയിംഗുകളിൽ നിന്നോ വിവിധ വസ്തുക്കളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ.

അരി. 3. ചെമ്മീൻ. ഏഴാം ക്ലാസ്, വിഷയം "ക്രസ്റ്റേഷ്യൻസ്". പെൻസിൽ, ജീവിതത്തിൽ നിന്ന്

ഉദാഹരണത്തിന്, "ക്രസ്റ്റേഷ്യൻസിന്റെ ബാഹ്യ ഘടന" എന്ന ലബോറട്ടറി വർക്കിലെ "ക്രസ്റ്റേഷ്യൻസ്" എന്ന വിഷയത്തിൽ നാമെല്ലാവരും ആദ്യം ഒരു പലചരക്ക് കടയിൽ നിന്ന് ഫ്രീസുചെയ്‌ത ചെമ്മീൻ (ചിത്രം 3) വരയ്ക്കുന്നു (ചിത്രം 3), തുടർന്ന്, ഒരു ചെറിയ വീഡിയോ കണ്ടതിന് ശേഷം. ക്ലിപ്പ്, "ലൈഫ് ഓഫ് അനിമൽസ്" ൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന വ്യത്യസ്ത പ്ലാങ്ക്ടോണിക് ക്രസ്റ്റേഷ്യൻ ലാർവകൾ (ചിത്രം 4) വ്യക്തിഗതമായി വരയ്ക്കുക: വലിയ (A3) ഷീറ്റുകളിൽ, തണുത്ത ചാര, നീല, പച്ചകലർന്ന ടോണുകളിൽ വാട്ടർ കളറുകൾ കൊണ്ട് ചായം പൂശിയിരിക്കുന്നു; ചോക്ക് അല്ലെങ്കിൽ വെളുത്ത ഗൗഷെ, മഷിയും പേനയും ഉപയോഗിച്ച് മികച്ച വിശദാംശങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുക. (പ്ലവക ക്രസ്റ്റേഷ്യനുകളുടെ സുതാര്യത എങ്ങനെ അറിയിക്കാമെന്ന് വിശദീകരിക്കുമ്പോൾ, നമുക്ക് ഏറ്റവും ലളിതമായ മോഡൽ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ കഴിയും - ഒരു ഗ്ലാസ് പാത്രം അതിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു.)

അരി. 4. പ്ലാങ്ക്ടൺ. ഏഴാം ക്ലാസ്, വിഷയം "ക്രസ്റ്റേഷ്യൻസ്". ചായം പൂശിയ പേപ്പർ (A3 ഫോർമാറ്റ്), ചോക്ക് അല്ലെങ്കിൽ വെള്ള ഗൗഷെ, കറുത്ത മഷി, സാറ്റിനിൽ നിന്ന്

എട്ടാം ക്ലാസ്സിൽ, മത്സ്യം പഠിക്കുമ്പോൾ, "ബോണി ഫിഷിന്റെ ബാഹ്യ ഘടന" എന്ന ലബോറട്ടറി വർക്കിൽ, ഞങ്ങൾ ആദ്യം ഒരു സാധാരണ റോച്ച് വരയ്ക്കുന്നു, തുടർന്ന് കുട്ടികൾ "വാണിജ്യ മത്സ്യങ്ങൾ" എന്ന മനോഹരമായ വർണ്ണ പട്ടികകളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്ത മത്സ്യങ്ങളുടെ പ്രതിനിധികളെ വരയ്ക്കാൻ വാട്ടർ കളറുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ” ഞങ്ങൾ സ്കൂളിൽ ഉണ്ട്.

അരി. 5. ഒരു തവളയുടെ അസ്ഥികൂടം. എട്ടാം ക്ലാസ്, വിഷയം "ഉഭയജീവികൾ". വിദ്യാഭ്യാസ തയ്യാറെടുപ്പിനൊപ്പം പെൻസിൽ

ഉഭയജീവികളെ പഠിക്കുമ്പോൾ, ആദ്യം - ലബോറട്ടറി ജോലി "ഒരു തവളയുടെ അസ്ഥികൂടത്തിന്റെ ഘടന", ഒരു ലളിതമായ പെൻസിലിൽ ഒരു ഡ്രോയിംഗ് (ചിത്രം 5). തുടർന്ന്, ഒരു ചെറിയ വീഡിയോ ശകലം കണ്ടതിന് ശേഷം, വിവിധ വിദേശ തവളകളുടെ ഒരു വാട്ടർ കളർ ഡ്രോയിംഗ് - ഇല കയറുന്നവർ മുതലായവ. (ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള ഫോട്ടോഗ്രാഫുകളുള്ള കലണ്ടറുകളിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ പകർത്തി, ഭാഗ്യവശാൽ, അവ ഇപ്പോൾ അസാധാരണമല്ല.)

ഈ സ്കീം ഉപയോഗിച്ച്, ഒരേ ഒബ്ജക്റ്റിന്റെ വിരസമായ പെൻസിൽ ഡ്രോയിംഗുകൾ ശോഭയുള്ളതും വ്യക്തിഗതവുമായ ജോലികൾക്കുള്ള ഒരു സാധാരണ തയ്യാറെടുപ്പ് ഘട്ടമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

ഒരുപോലെ പ്രധാനമാണ്: സാങ്കേതികവിദ്യ

ജോലിയുടെ വിജയകരമായ പൂർത്തീകരണത്തിന് സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് വളരെ പ്രധാനമാണ്. ക്ലാസിക് പതിപ്പിൽ, നിങ്ങൾ ഒരു ലളിതമായ പെൻസിലും വെള്ള പേപ്പറും എടുക്കേണ്ടതുണ്ട്, പക്ഷേ... . കുട്ടികളുടെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് അത്തരമൊരു ഡ്രോയിംഗ് പൂർത്തിയാകാത്തതായി കാണപ്പെടുമെന്നും അവർ ജോലിയിൽ അസംതൃപ്തരായി തുടരുമെന്നും ഞങ്ങളുടെ അനുഭവം പറയുന്നു.

ഇതിനിടയിൽ, മഷിയിൽ ഒരു പെൻസിൽ സ്കെച്ച് ഉണ്ടാക്കാൻ മതിയാകും, കൂടാതെ ടിന്റ് പേപ്പർ എടുക്കുക (ഞങ്ങൾ പലപ്പോഴും പ്രിന്ററുകൾക്ക് നിറമുള്ള പേപ്പർ ഉപയോഗിക്കുന്നു) - ഫലം തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായി മനസ്സിലാക്കപ്പെടും (ചിത്രം 6, 7). വിശദമായ പശ്ചാത്തലത്തിന്റെ അഭാവമാണ് അപൂർണ്ണതയുടെ വികാരം പലപ്പോഴും സൃഷ്ടിക്കുന്നത്, ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാനുള്ള എളുപ്പവഴി ടിൻറ്റഡ് പേപ്പറിന്റെ സഹായത്തോടെയാണ്. കൂടാതെ, സാധാരണ ചോക്ക് അല്ലെങ്കിൽ വെളുത്ത പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച്, നിങ്ങൾക്ക് തൽക്ഷണം തിളക്കത്തിന്റെയോ സുതാര്യതയുടെയോ പ്രഭാവം നേടാൻ കഴിയും, അത് പലപ്പോഴും ആവശ്യമാണ്.

അരി. 6. റേഡിയോളേറിയ. ഏഴാം ക്ലാസ്, വിഷയം "ഏറ്റവും ലളിതം". സാറ്റിനിൽ നിന്നുള്ള വാട്ടർകോളറുകൾക്ക് (പരുക്കൻ ടെക്സ്ചർ ഉള്ളത്), മഷി, പാസ്തൽ അല്ലെങ്കിൽ ചോക്ക് എന്നിവയ്ക്കുള്ള ടിന്റഡ് പേപ്പർ (A3 ഫോർമാറ്റ്).

അരി. 7. തേനീച്ച. ഏഴാം ക്ലാസ്, വിഷയം "പ്രാണികളുടെ ഓർഡറുകൾ." മഷി, പെൻസിലിൽ പേന, വോളിയം - ബ്രഷും നേർപ്പിച്ച മഷിയും, പേന ഉപയോഗിച്ച് മികച്ച വിശദാംശങ്ങൾ, സാറ്റിനിൽ നിന്ന്

മസ്കറ ഉപയോഗിച്ച് ജോലി സംഘടിപ്പിക്കുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടാണെങ്കിൽ, മൃദുവായ കറുത്ത ലൈനറുകൾ അല്ലെങ്കിൽ റോളറുകൾ ഉപയോഗിക്കുക (ഏറ്റവും മോശം, ജെൽ പേനകൾ) - അവ ഒരേ ഫലം നൽകുന്നു (ചിത്രം 8, 9). ഈ സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, വ്യത്യസ്ത കനവും മർദ്ദവും ഉള്ള ലൈനുകൾ ഉപയോഗിച്ച് എത്ര വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നുവെന്ന് കാണിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക - ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യങ്ങൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുന്നതിനും വോളിയത്തിന്റെ പ്രഭാവം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും (മുൻവശവും പശ്ചാത്തലവും). നിങ്ങൾക്ക് മിതമായതും നേരിയതുമായ ഷേഡിംഗും ഉപയോഗിക്കാം.

അരി. 8. ഓട്സ്. ആറാം ക്ലാസ്, വിഷയം "പൂവിടുന്ന സസ്യങ്ങളുടെ വൈവിധ്യം, കുടുംബ ധാന്യങ്ങൾ." ഹെർബേറിയത്തിൽ നിന്നുള്ള മഷി, നിറമുള്ള പേപ്പർ

അരി. 9. കുതിരപ്പന്തലും ക്ലബ് മോസും. ആറാം ക്ലാസ്, വിഷയം "ബീജം വഹിക്കുന്ന സസ്യങ്ങൾ." ഹെർബേറിയത്തിൽ നിന്ന് മഷി, വെള്ള പേപ്പർ

കൂടാതെ, ക്ലാസിക്കൽ സയന്റിഫിക് ഡ്രോയിംഗുകളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, ഞങ്ങൾ പലപ്പോഴും നിറത്തിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നു അല്ലെങ്കിൽ വോളിയം സൂചിപ്പിക്കാൻ ലൈറ്റ് ടോണിംഗ് ഉപയോഗിക്കുന്നു (ചിത്രം 10).

അരി. 10. എൽബോ ജോയിന്റ്. 9-ാം ഗ്രേഡ്, വിഷയം "മസ്കുലോസ്കലെറ്റൽ സിസ്റ്റം". പെൻസിൽ, പ്ലാസ്റ്റർ സഹായത്തിൽ നിന്ന്

ഞങ്ങൾ നിരവധി കളർ ടെക്നിക്കുകൾ പരീക്ഷിച്ചു - വാട്ടർകോളർ, ഗൗഷെ, പാസ്റ്റൽ, ആത്യന്തികമായി മൃദുവായ നിറമുള്ള പെൻസിലുകളിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കി, പക്ഷേ എല്ലായ്പ്പോഴും പരുക്കൻ പേപ്പറിൽ. ഈ സാങ്കേതികവിദ്യ പരീക്ഷിക്കാൻ നിങ്ങൾ തീരുമാനിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ചില പ്രധാന കാര്യങ്ങൾ മനസ്സിൽ സൂക്ഷിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

1. കോഹിനൂർ പോലുള്ള ഒരു നല്ല കമ്പനിയിൽ നിന്ന് മൃദുവും ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ളതുമായ പെൻസിലുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക, എന്നാൽ കുട്ടികൾക്ക് വിശാലമായ നിറങ്ങൾ നൽകരുത് (അടിസ്ഥാനം മതി): ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അവർ സാധാരണയായി ഒരു റെഡിമെയ്ഡ് നിറം തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, ഏത് കോഴ്സ് പരാജയപ്പെടുന്നു. 2-3 നിറങ്ങൾ കലർത്തി ശരിയായ നിഴൽ എങ്ങനെ നേടാമെന്ന് കാണിക്കുക. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, അവർ ഒരു പാലറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കേണ്ടതുണ്ട് - അവർ ആവശ്യമുള്ള കോമ്പിനേഷനുകളും സമ്മർദ്ദവും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന ഒരു കടലാസ്.

2. പരുക്കൻ പേപ്പർ ദുർബലവും ശക്തവുമായ നിറങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള ചുമതല വളരെ എളുപ്പമാക്കും.

3. ലൈറ്റ് ഷോർട്ട് സ്ട്രോക്കുകൾ, അത് പോലെ, വസ്തുവിന്റെ ആകൃതി ശിൽപം ചെയ്യണം: അതായത്. പ്രധാന വരികൾ ആവർത്തിക്കുക (നിറത്തിനുപകരം, ആകൃതിയിലും രൂപരേഖയിലും വിരുദ്ധമാണ്).

4. ശരിയായ നിറങ്ങൾ ഇതിനകം തിരഞ്ഞെടുത്തിരിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് സമ്പന്നവും ശക്തവുമായ ഫിനിഷിംഗ് ടച്ചുകൾ ആവശ്യമാണ്. ഹൈലൈറ്റുകൾ ചേർക്കുന്നത് പലപ്പോഴും മൂല്യവത്താണ്, ഇത് ഡ്രോയിംഗിനെ വളരെയധികം സജീവമാക്കും. സാധാരണ ചോക്ക് (നിറമുള്ള പേപ്പറിൽ) ഉപയോഗിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ മൃദുവായ ഇറേസർ (വെള്ള പേപ്പറിൽ) ഉപയോഗിക്കുക എന്നതാണ് ഏറ്റവും ലളിതമായ കാര്യം. വഴിയിൽ, നിങ്ങൾ അയഞ്ഞ ടെക്നിക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുകയാണെങ്കിൽ - ചോക്ക് അല്ലെങ്കിൽ പാസ്തൽ - നിങ്ങൾക്ക് പിന്നീട് ഹെയർസ്പ്രേ ഉപയോഗിച്ച് ജോലി ശരിയാക്കാം.

നിങ്ങൾ ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയിൽ പ്രാവീണ്യം നേടിയാൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഇത് പ്രകൃതിയിൽ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും, നിങ്ങൾക്ക് മതിയായ സമയമില്ലെങ്കിൽ, അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ "നിങ്ങളുടെ മുട്ടുകുത്തി" (ടാബ്ലറ്റുകളെ കുറിച്ച് മറക്കരുത് - പാക്കേജിംഗ് കാർഡ്ബോർഡിന്റെ ഒരു കഷണം മതി!).

തീർച്ചയായും, ഞങ്ങളുടെ ജോലിയുടെ വിജയത്തിനായി, ഞങ്ങൾ തീർച്ചയായും എക്സിബിഷനുകൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നു - ചിലപ്പോൾ ക്ലാസ് മുറിയിൽ, ചിലപ്പോൾ സ്കൂൾ ഇടനാഴികളിൽ. മിക്കപ്പോഴും, ഒരേ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ റിപ്പോർട്ടുകൾ എക്സിബിഷനുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന സമയത്താണ് - വാക്കാലുള്ളതും രേഖാമൂലമുള്ളതും. മൊത്തത്തിൽ, അത്തരമൊരു പ്രോജക്റ്റ് നിങ്ങൾക്കും കുട്ടികൾക്കും തയ്യാറെടുക്കേണ്ട വലുതും മനോഹരവുമായ ഒരു ജോലിയുടെ വികാരം നൽകുന്നു. ഒരുപക്ഷേ, ഒരു ആർട്ട് ടീച്ചറുമായുള്ള സമ്പർക്കവും പരസ്പര താൽപ്പര്യവും ഉപയോഗിച്ച്, നിങ്ങൾക്ക് ജീവശാസ്ത്ര പാഠങ്ങളിൽ ജോലി ആരംഭിക്കാൻ കഴിയും: ഒരു വസ്തുവിനെ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള വിശകലന പ്രിപ്പറേറ്ററി ഘട്ടം, ഒരു പെൻസിൽ സ്കെച്ച് സൃഷ്ടിക്കുക, നിങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് തിരഞ്ഞെടുത്ത സാങ്കേതികതയിൽ അത് പൂർത്തിയാക്കുക - അവന്റെ പാഠങ്ങളിൽ.

ഇതാ ഒരു ഉദാഹരണം. സസ്യശാസ്ത്രം, വിഷയം "എസ്കേപ്പ് - ബഡ്, ശാഖകൾ, ഷൂട്ട് ഘടന." മുകുളങ്ങളുള്ള ഒരു ശാഖ മുൻവശത്ത് വലുതാണ്, പശ്ചാത്തലത്തിൽ വെളുത്ത മഞ്ഞിന്റെയും കറുത്ത ആകാശത്തിന്റെയും പശ്ചാത്തലത്തിൽ മരങ്ങളുടെയോ കുറ്റിക്കാടുകളുടെയോ സിലൗട്ടുകൾ ഉണ്ട്. സാങ്കേതികത: കറുത്ത മഷി, വെള്ള പേപ്പർ. ശാഖകൾ - ജീവിതത്തിൽ നിന്ന്, മരങ്ങളുടെ സിലൗട്ടുകൾ - ഫോട്ടോഗ്രാഫുകളിൽ നിന്നോ പുസ്തക ഡ്രോയിംഗുകളിൽ നിന്നോ. "ശീതകാലത്ത് മരങ്ങൾ", അല്ലെങ്കിൽ "വിന്റർ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്" എന്നാണ് തലക്കെട്ട്.

മറ്റൊരു ഉദാഹരണം. "പ്രാണികളുടെ ഓർഡറുകൾ" എന്ന വിഷയം പഠിക്കുമ്പോൾ, "വണ്ടുകളുടെ ആകൃതിയും അളവും" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഞങ്ങൾ ഒരു ചെറിയ ജോലി ചെയ്യുന്നു. പ്രകാശവും തണലും ഹൈലൈറ്റുകളും (വാട്ടർ കളർ, വെള്ളത്തോടുകൂടിയ മഷി, ബ്രഷ്), എന്നാൽ മോണോക്രോം, അതിനാൽ ഫോം പരിശോധിക്കുന്നതിലും ചിത്രീകരിക്കുന്നതിലും നിന്ന് ശ്രദ്ധ തിരിക്കാതിരിക്കാൻ (ചിത്രം 11) നൽകുന്ന ഏത് സാങ്കേതികതയുമാണ്. ഒരു പേന അല്ലെങ്കിൽ ജെൽ പേന ഉപയോഗിച്ച് വിശദാംശങ്ങൾ വർക്ക് ചെയ്യുന്നതാണ് നല്ലത് (നിങ്ങൾ ഒരു ഭൂതക്കണ്ണാടി ഉപയോഗിക്കുകയാണെങ്കിൽ, കാലുകളും തലയും മികച്ചതായി മാറും).

അരി. 11. വണ്ടുകൾ. മഷി, പെൻസിലിൽ പേന, വോളിയം - ബ്രഷും നേർപ്പിച്ച മഷിയും, പേന ഉപയോഗിച്ച് മികച്ച വിശദാംശങ്ങൾ, സാറ്റിനിൽ നിന്ന്

ഒരു പാദത്തിൽ 1-2 മനോഹരമായ സൃഷ്ടികൾ മതി - ജീവനുള്ള ഒരു വസ്തുവിനെ വരയ്ക്കുന്നത് ഈ പ്രയാസകരമായ പ്രക്രിയയിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന എല്ലാവരെയും സന്തോഷിപ്പിക്കും.