समाजाच्या जीवनात विज्ञान आणि त्याची भूमिका. प्रश्न: "आधुनिक समाजातील शिक्षण आणि विज्ञान यांच्यातील संबंध" साठी एक योजना तयार करा

रशियन फेडरेशनचा फौजदारी संहिता (अर्क)

कलम 19. गुन्हेगारी उत्तरदायित्वाच्या सामान्य अटी केवळ या संहितेद्वारे स्थापित केलेल्या वयापर्यंत पोहोचलेली समजदार व्यक्ती गुन्हेगारी दायित्वाच्या अधीन आहे.

कलम 21. वेडेपणा

एखादी व्यक्ती, जी सामाजिकदृष्ट्या धोकादायक कृत्य करतेवेळी, वेडेपणाच्या अवस्थेत होती, म्हणजेच, त्याच्या कृतींचे वास्तविक स्वरूप आणि सामाजिक धोक्याची जाणीव (निष्क्रियता) करू शकत नाही किंवा दीर्घकालीन मानसिक विकारामुळे त्यांच्यावर नियंत्रण ठेवू शकत नाही, तात्पुरते. मानसिक विकार, स्मृतिभ्रंश किंवा इतर वेदनादायक स्थिती, गुन्हेगारी दायित्वाच्या अधीन नाही. मानस. 2. ज्या व्यक्तीने वेडेपणाच्या अवस्थेत गुन्हेगारी कायद्याद्वारे प्रदान केलेले सामाजिकदृष्ट्या धोकादायक कृत्य केले आहे अशा व्यक्तीला या संहितेद्वारे प्रदान केलेल्या अनिवार्य वैद्यकीय उपायांसह न्यायालयाद्वारे लादले जाऊ शकते.

कलम 23. नशेत असताना गुन्हा केलेल्या व्यक्तींचे गुन्हेगारी दायित्व.

दारू, ड्रग्ज किंवा इतर मादक पदार्थांच्या वापरामुळे नशेत असताना गुन्हा करणारी व्यक्ती गुन्हेगारी उत्तरदायित्वाच्या अधीन आहे.कलम 24. अपराधाचे स्वरूप

एखाद्या व्यक्तीने हेतुपुरस्सर किंवा निष्काळजीपणाने एखादे कृत्य केले असेल तर तो गुन्ह्यासाठी दोषी मानला जातो. केवळ निष्काळजीपणामुळे केलेले कृत्य केवळ या संहितेच्या विशेष भागाच्या संबंधित लेखाद्वारे विशेषत: प्रदान केलेल्या प्रकरणांमध्येच गुन्हा म्हणून ओळखले जाते.

कलम 25. जाणूनबुजून केलेला गुन्हा

हेतुपुरस्सर केलेला गुन्हा म्हणजे प्रत्यक्ष किंवा अप्रत्यक्ष हेतूने केलेले कृत्य.

जर एखाद्या व्यक्तीला त्याच्या कृतींच्या सामाजिक धोक्याची जाणीव असेल (निष्क्रियता), सामाजिकदृष्ट्या धोकादायक परिणामांच्या घटनेची शक्यता किंवा अपरिहार्यता आधीच ओळखली गेली असेल आणि त्यांच्या घटनेची इच्छा असेल तर तो गुन्हा थेट हेतूने केलेला म्हणून ओळखला जातो.

जर एखाद्या व्यक्तीला त्याच्या कृतींच्या सामाजिक धोक्याची जाणीव असेल (निष्क्रियता), सामाजिकदृष्ट्या धोकादायक परिणामांची शक्यता भाकित असेल, नको असेल, परंतु जाणीवपूर्वक या परिणामांना परवानगी दिली असेल किंवा त्यांच्याबद्दल उदासीन असेल तर अप्रत्यक्ष हेतूने गुन्हा केला जातो.

कलम 26. निष्काळजीपणाने केलेला गुन्हा

निष्काळजीपणाने केलेला गुन्हा म्हणजे निष्काळजीपणा किंवा निष्काळजीपणाने केलेले कृत्य.

एखाद्या व्यक्तीने त्याच्या कृती (निष्क्रियता) च्या सामाजिकदृष्ट्या धोकादायक परिणामांची शक्यता ओळखल्यास, परंतु पुरेशा कारणाशिवाय, त्याने हे परिणाम टाळण्याची अभिमानाने आशा केली तर क्षुल्लकतेमुळे गुन्हा केला जातो असे मानले जाते.

जर एखाद्या व्यक्तीने त्याच्या कृती (निष्क्रियता) च्या सामाजिकदृष्ट्या धोकादायक परिणामांची शक्यता भाकित केली नसेल तर निष्काळजीपणाद्वारे गुन्हा केला जातो असे मानले जाते, जरी आवश्यक काळजी आणि पूर्वविचाराने त्याने या परिणामांची पूर्वकल्पना केली असती आणि असू शकते.

कलम 28. निर्दोष व्यक्तीला हानी पोहोचवणे

एखादी कृत्य निष्पापपणे केले जाते असे मानले जाते जर ती व्यक्ती ज्याने केली असेल आणि प्रकरणाच्या परिस्थितीमुळे, त्याच्या कृतीचा सामाजिक धोका (निष्क्रियता) जाणू शकला नसेल किंवा सामाजिकदृष्ट्या धोकादायक परिणामांची शक्यता लक्षात घेतली नसेल आणि यामुळे केसच्या परिस्थितीनुसार, त्यांचा अंदाज नसावा किंवा नसावा.

एखादे कृत्य निर्दोषपणे केले जाते असे मानले जाते जर ती व्यक्ती ज्याने केली असेल, जरी त्याला त्याच्या कृतींचे सामाजिकदृष्ट्या धोकादायक परिणाम होण्याची शक्यता आहे (निष्क्रियता), अत्यंत परिस्थितीच्या आवश्यकतांसह त्याच्या मनोवैज्ञानिक गुणांच्या विसंगतीमुळे हे परिणाम टाळता आले नाहीत किंवा न्यूरोसायकिक ओव्हरलोड.

21 दोन परिस्थितींची यादी करा ज्यामध्ये हानी पोहोचवणे हे निर्दोष कृत्य मानले जाते.

22 कायदा गुन्हेगारी दायित्वाच्या सामान्य परिस्थितीची व्याख्या कशी करतो? सामाजिक शास्त्राच्या ज्ञानावर आधारित, ज्या वयात गुन्हा केला आहे ती व्यक्ती गुन्हेगारी उत्तरदायित्वाच्या अधीन आहे ते दर्शवा.

23 कायद्यात कोणत्या दोन प्रकारच्या अपराधांना म्हणतात? सामाजिक विज्ञान ज्ञान आणि माध्यम साहित्य वापरून, यापैकी प्रत्येक फॉर्म निर्दिष्ट करणारे एक उदाहरण द्या.

24 काहींचा असा विश्वास आहे की अनेक गुन्ह्यांसाठी शिक्षा अधिक कठोर असली पाहिजे कारण केवळ कठोर शिक्षा संभाव्य गुन्हेगारांना त्यांचे हेतू सोडून देण्यास भाग पाडेल. सामाजिक शास्त्र आणि ऐतिहासिक ज्ञानाच्या आधारे, वर नमूद केलेल्या स्थानाविरुद्ध तीन युक्तिवाद द्या.

25 सामाजिक शास्त्रज्ञ "संवेदी अनुभूती" या संकल्पनेचा काय अर्थ लावतात? तुमच्या सामाजिक विज्ञान अभ्यासक्रमातील ज्ञानावर आधारित, दोन वाक्ये तयार करा: एक वाक्य ज्यामध्ये संवेदनात्मक ज्ञानाच्या स्वरूपाची माहिती आहे आणि दुसरे वाक्य यापैकी एका स्वरूपाची माहिती असलेले.

26 राजकीय पक्षांचे वर्गीकरण करण्यासाठी तीन संभाव्य निकष द्या आणि या प्रत्येक वर्गीकरणामध्ये पक्षांचे प्रकार सूचित करा.

27 चर्चेदरम्यान आर्थिक विकासाचा व्यापक मार्गच संपला असल्याचे मत व्यक्त करण्यात आले. सामाजिक विज्ञान ज्ञान आणि सामाजिक जीवनातील तथ्ये वापरून, या मताच्या समर्थनार्थ दोन युक्तिवाद आणि खंडन करण्यासाठी एक युक्तिवाद द्या.

28 तुम्हाला "आधुनिक समाजातील शिक्षण आणि विज्ञान यांच्यातील संबंध" या विषयावर तपशीलवार उत्तर तयार करण्याची सूचना देण्यात आली आहे. एक योजना तयार करा ज्यानुसार तुम्ही हा विषय कव्हर कराल. योजनेमध्ये किमान तीन गुण असणे आवश्यक आहे, ज्यापैकी दोन किंवा अधिक उप-बिंदूंमध्ये तपशीलवार आहेत.

21. दोन परिस्थिती ज्यामध्ये हानी पोहोचवणे हे निर्दोष कृत्य मानले जाते.

1." एखादी कृत्य निष्पापपणे केले जाते असे मानले जाते जर ती व्यक्ती ज्याने केली असेल आणि प्रकरणाच्या परिस्थितीमुळे, त्याच्या कृतीचा सामाजिक धोका (निष्क्रियता) जाणू शकला नसेल किंवा सामाजिकदृष्ट्या धोकादायक परिणामांची शक्यता लक्षात घेतली नसेल आणि यामुळे केसच्या परिस्थितीनुसार, त्यांचा अंदाज नसावा किंवा नसावा."

2. “एखादे कृत्य निर्दोषपणे केले जाते असे मानले जाते जर एखाद्या व्यक्तीने हे केले असेल, जरी त्याला त्याच्या कृती (निष्क्रियता) चे सामाजिकदृष्ट्या धोकादायक परिणाम होण्याची शक्यता आहे, परंतु त्याच्या मनोवैज्ञानिक गुणांच्या आवश्यकतांशी विसंगततेमुळे हे परिणाम टाळता आले नाहीत. अत्यंत परिस्थिती किंवा न्यूरोसायकिक ओव्हरलोड. »

22. गुन्हेगारी उत्तरदायित्वाच्या सामान्य अटी “…. या संहितेद्वारे स्थापित वयापर्यंत पोहोचलेली केवळ एक विवेकी व्यक्ती गुन्हेगारी उत्तरदायित्वाच्या अधीन आहे.

ज्या वयात एखाद्या व्यक्तीने गुन्हा केला आहे ते गुन्हेगारी दायित्वाच्या अधीन आहेसर्वसाधारण नियम म्हणून 16 वर्षे, ज्यांनी विशेषतः धोकादायक गुन्हे केले आहेत त्यांना 14 वर्षे.

23 कायद्यात अपराधाचे दोन प्रकार म्हणतात:

1 - हेतू;

2 - निष्काळजीपणा;

या प्रकारच्या अपराधांचे वैशिष्ट्य दर्शविणारी उदाहरणे:

1. गुन्हा थेट हेतूने केलेला म्हणून ओळखला जातो,जर एखाद्या व्यक्तीला त्याच्या कृती (निष्क्रियता) च्या सामाजिक धोक्याची जाणीव असेल तर, सामाजिकदृष्ट्या धोकादायक परिणामांच्या घटनेची शक्यता किंवा अपरिहार्यता आधीच ओळखली असेल आणि त्यांच्या घटनेची इच्छा असेल.

गुन्हा केला म्हणून ओळखला जातोअप्रत्यक्ष हेतूनेजर एखाद्या व्यक्तीला त्याच्या कृतींच्या सामाजिक धोक्याची जाणीव असेल (निष्क्रियता), सामाजिकदृष्ट्या धोकादायक परिणामांची शक्यता भाकित केली असेल, नको असेल, परंतु जाणीवपूर्वक या परिणामांना परवानगी दिली असेल किंवा त्यांच्याबद्दल उदासीन असेल.

उदाहरणे: कर टाळणे;

· बनावट कागदपत्रे तयार करणे किंवा विक्री करणे, राज्य पुरस्कार, शिक्के, फॉर्मचे सील;

· जाणूनबुजून दिवाळखोरी, म्हणजे, एखाद्या व्यावसायिक संस्थेच्या व्यवस्थापनाने किंवा मालकाने, तसेच वैयक्तिक हितसंबंधांसाठी किंवा इतर व्यक्तींच्या हितसंबंधांसाठी वैयक्तिक उद्योजकाद्वारे जाणीवपूर्वक निर्मिती किंवा दिवाळखोरी वाढवणे, ज्यामुळे मोठे नुकसान किंवा इतर गंभीर परिणाम होतात..

2. कला नुसार. 26 CCनिष्काळजीपणाने केलेला गुन्हा,फालतूपणा किंवा निष्काळजीपणाने केलेले कृत्य ओळखले जाते.

उदाहरणे - बांधकाम सुरू असलेल्या एका सुविधेजवळून जात असताना, नागरिक के. थांबला आणि सिगारेट पेटवली. त्याने धुम्रपान केल्यानंतर, त्याने खांद्याकडे न पाहता सिगारेट बाहेर फेकली आणि कामगारांनी सोडलेल्या पेट्रोलच्या बॅरलमध्ये पडली. एक स्फोट झाला आणि उडणाऱ्या तुकड्यांमुळे एका व्यक्तीचा मृत्यू झाला.

आर राज्य गुपिते उघड करणे (अनुच्छेद 74), निकृष्ट, अप्रमाणित प्रकाशन

24. असाइनमेंटमध्ये नमूद केलेल्या पदाविरुद्ध तीन युक्तिवाद:

1) लोकसंख्येला धमकावणे हा शिक्षेचा मुख्य उद्देश नाही;

2) अनुभव दर्शवितो की शिक्षेची अपरिहार्यता, त्याच्या क्रूरतेपेक्षा, गुन्हा रोखण्यासाठी अधिक प्रभावी आहे;

3) फाशीच्या शिक्षेसह कठोर शिक्षा, संभाव्य न्यायिक त्रुटींसाठी "पेमेंट" खूप जास्त आहे;

4) ऐतिहासिक अनुभवाने दर्शविल्याप्रमाणे, लोकसंख्येला हळूहळू छळ आणि फाशीच्या स्वरूपात शिक्षेच्या तीव्रतेची सवय झाली आणि त्यांना चष्मा म्हणून वागवण्यास सुरुवात झाली.

25 . "संवेदनात्मक आकलन" द्वारे सामाजिक शास्त्रज्ञ समजतातअनुभूतीचा प्रारंभिक टप्पा, वस्तू आणि त्यांचे स्वरूप याबद्दल थेट ज्ञान देणे

1. अभ्यासक्रमाच्या ज्ञानावर आधारित संवेदी अनुभूतीच्या प्रकारांबद्दल माहिती असलेले एक वाक्य, उदाहरणार्थ: "संवेदी अनुभूतीच्या प्रकारांमध्ये संवेदना, धारणा आणि प्रतिनिधित्व समाविष्ट आहे."

2. एक वाक्य ज्यामध्ये संवेदी अनुभूतीच्या स्वरूपांपैकी एकाची माहिती असते, उदाहरणार्थ: "संवेदनांमध्ये आवाज, श्रवण, चव आणि इतर संवेदना असतात"

26. राजकीय पक्षांचे वर्गीकरण करण्यासाठी तीन संभाव्य निकष आणि या प्रत्येक वर्गीकरणामध्ये ओळखले जाणारे पक्षांचे प्रकार.

1. निकष: संघटनात्मक संरचनेनुसार; बॅच प्रकार:वस्तुमान, कर्मचारी

2. निकष: वैचारिक अभिमुखता; बॅच प्रकार:पुराणमतवादी, उदारमतवादी, सामाजिक लोकशाही

3. निकष: सरकारमध्ये सहभाग; बॅच प्रकार:सत्ताधारी, विरोधक.

27 . विकासाचा विस्तृत मार्ग स्वतःच संपला आहे या मताच्या समर्थनार्थ दोन युक्तिवाद:

1. लागवडीसाठी योग्य असलेली बहुतेक जमीन आधीच कृषी वापरात आहे;

2. नवीन औद्योगिक उपक्रमांच्या बांधकामासाठी खूप भांडवली गुंतवणूक आवश्यक आहे आणि औद्योगिक सुविधा सुरू करण्याच्या दीर्घ कालावधीशी संबंधित आहे;

एक खंडन युक्तिवादविकासाचा विस्तृत मार्ग स्वतःच संपला आहे असे मत:

खुल्या श्रमिक बाजारात, उत्पादनाचा विस्तार करण्यासाठी अतिरिक्त कामगार आकर्षित करणे शक्य आहे.

28. "आधुनिक समाजातील शिक्षण आणि विज्ञान यांच्यातील संबंध."

1 . अध्यात्मिक संस्कृतीचे क्षेत्र म्हणून विज्ञान आणि शिक्षणाची संकल्पना

2. समाजाच्या सामाजिक संस्था म्हणून विज्ञान आणि शिक्षण

2.1 आधुनिक समाजात शिक्षणाची कार्ये

22.सामाजिक प्रगतीचा घटक म्हणून विज्ञानाचा विकास

2.3 विज्ञान आणि शिक्षणाचे राज्य नियमन

3. विज्ञानावर शिक्षणाचा प्रभाव

3.1 उच्च शिक्षणातील वैज्ञानिक कर्मचाऱ्यांचे प्रशिक्षण

3.2 वैज्ञानिक क्रियाकलापांबद्दल तरुण लोकांच्या कल्पनांची निर्मिती

3.3 तरुण शास्त्रज्ञांची सामाजिक स्थिती वाढवणे

4. शिक्षणावर विज्ञानाचा प्रभाव

4.1 शालेय विषयांमध्ये विज्ञानाच्या मूलभूत गोष्टींचा अभ्यास करणे

4.2 विद्यापीठांना संशोधन केंद्रात रूपांतरित करणे

5. विज्ञान आणि शिक्षणाच्या पुढील अभिसरणासाठी महत्त्व आणि शक्यता

"आधुनिक समाजातील शिक्षण आणि विज्ञान यांच्यातील संबंध" एक योजना तयार करा

उत्तरे:

परिचय (प्रासंगिकता, ऐतिहासिक पार्श्वभूमी, मुख्य मुद्दे) 1. मानवी ज्ञानाचे क्षेत्र म्हणून विज्ञान. वैज्ञानिक ज्ञानाची वैशिष्ट्ये. वैज्ञानिक ज्ञानाचे मार्ग आणि पद्धती. प्रयोग. 2. आधुनिक समाजात शिक्षणाची भूमिका. शिक्षणाची उद्दिष्टे. शिक्षणाच्या दृष्टीकोन आणि उद्दिष्टांची उत्क्रांती. 3. विज्ञान आणि शिक्षण यांच्यातील संबंध. शिक्षण आणि विज्ञान यांच्यातील सामान्य वैशिष्ट्ये आणि फरक. लोकांच्या आर्थिक, सामाजिक आणि आध्यात्मिक क्रियाकलापांवर विज्ञानाचा प्रभाव. शिक्षणाच्या सध्याच्या समस्या आणि त्या सोडवण्याचे मार्ग. निष्कर्ष.

सारखे प्रश्न

• मला ठरविण्यात मदत करा (चित्र पहा), आणि कृपया ते कसे करायचे ते स्पष्ट करा.
• मदत! 2) समभुज त्रिकोणात, बाजू (a) = 12 शोधा: R, r, P, S
• 1) देवाणघेवाणीच्या तयारीच्या आणि अंतिम टप्प्यात काय होते 2) मांजरीची देवाणघेवाण मुख्य का मानली जाते? त्यात कोणत्या दोन प्रक्रिया होतात? 4) सस्तन प्राण्यांची कोणती कार्यात्मक वैशिष्ट्ये शरीरातील उष्णता वाचवण्यासाठी योगदान देतात? 4) बेसल चयापचय आणि सामान्य चयापचय म्हणजे काय? 5) प्रथिने, कर्बोदके आणि चरबी यांचे ऊर्जा मूल्य काय आहे? 6) पोषण मानक कसे ठरवले जातात? 7) डोसच्या व्यायामापूर्वी आणि नंतर श्वास रोखून धरणारी कार्यात्मक चाचणी काय दर्शवू शकते? 8) जीवनसत्त्वांची कार्ये काय आहेत आणि त्यांचे स्वरूप आणि भूतकाळातील दिलेल्या प्रजातींच्या पर्यावरणामध्ये काय संबंध आहे? 9) तुम्हाला कोणते पाण्यात विरघळणारे जीवनसत्व माहित आहे आणि त्यांची कार्ये काय आहेत? 10) फॅट-सोल्युबल व्हिटॅमिनबद्दल तुम्हाला काय माहिती आहे? 11) अन्नात जीवनसत्त्वे कशी टिकवायची? 12) मूत्रपिंड, मूत्रनलिका, मूत्राशय यांची रचना आणि कार्ये? 13) न्यूरॉन कसे कार्य करते? 14) मूत्र प्रणालीचे रोग कसे टाळावे? 15) शरीरात थर्मोरेग्युलेशन कसे केले जाते? 16) कडक होणे म्हणजे काय आणि ते कसे चालते?
• कृपया मदत करा

A. लाझेबनिकोवा

सामाजिक अभ्यासातील युनिफाइड स्टेट परीक्षा: योजना बनवायला शिकणे

तुलनेने अलीकडे, टास्क C8 परीक्षेच्या आवृत्तीमध्ये दिसू लागले, ज्यामध्ये प्रस्तावित विषयावर तपशीलवार योजना तयार करणे समाविष्ट आहे. या प्रकरणात, विषय अभ्यासक्रमाच्या कोणत्याही सामग्री ओळीशी संबंधित असू शकतो. मूल्यमापन निकषांसह असाइनमेंटचे शब्दांकन येथे आहे.

विषय १

तुम्हाला “सामाजिक संस्था म्हणून विज्ञान” या विषयावर तपशीलवार उत्तर तयार करण्याची सूचना देण्यात आली आहे. एक योजना तयार करा ज्यानुसार तुम्ही हा विषय कव्हर कराल. योजनेमध्ये किमान तीन गुण असणे आवश्यक आहे, ज्यापैकी दोन किंवा अधिक उप-बिंदूंमध्ये तपशीलवार आहेत.

हा विषय कव्हर करण्याच्या योजनेसाठी पर्यायांपैकी एक:
1. "सामाजिक संस्था" ची संकल्पना.
2. समाजातील विज्ञानाची मुख्य कार्ये:

1) शैक्षणिक;
2) शैक्षणिक आणि वैचारिक;
3) उत्पादन आणि तांत्रिक; 4) सामाजिक;
5) भविष्यसूचक.
3. वैज्ञानिक संस्थांची प्रणाली:
1) विज्ञानाच्या विकासात विद्यापीठांची भूमिका;
2) शैक्षणिक संशोधन संस्था
tions
3) नवोपक्रम केंद्रे.
4. विज्ञानासाठी राज्य समर्थन:
1) विकासावरील सरकारी खर्चात वाढ
विज्ञानाचा विकास;
2) तरुण शास्त्रज्ञांना पाठिंबा.
5. शास्त्रज्ञाची नैतिकता.
भिन्न संख्या आणि (किंवा) बिंदू आणि योजनेच्या उप-बिंदूंचे इतर योग्य शब्द शक्य आहेत. ते नाममात्र, प्रश्न किंवा मिश्र स्वरूपात सादर केले जाऊ शकतात.

योग्य उत्तराची सामग्री आणि मूल्यांकन सूचना(उत्तराच्या इतर शब्दांना अनुमती आहे ज्यामुळे त्याचा अर्थ विकृत होत नाही.) उत्तराचे विश्लेषण करताना, खालील गोष्टी विचारात घेतल्या जातात:
प्रस्तावित विषय उघड करण्यासाठी आवश्यक असलेल्या योजना आयटमची उपस्थिती;
दिलेल्या विषयाच्या अनुपालनाच्या दृष्टीने योजना आयटमच्या शब्दांची शुद्धता;
जटिल प्रकारच्या योजनेसह प्रस्तावित उत्तराच्या संरचनेचे अनुपालन.

विषय 2

पदवीधरांनी C8 कार्य कसे केले ते पाहूया.
आम्ही "समाजाच्या सामाजिक संरचनेवर अर्थव्यवस्थेचा प्रभाव" या विषयावर योजना ऑफर करतो. या विषयाचे वैशिष्ठ्य असे आहे की येथे लक्ष एका गतिशील प्रक्रियेवर आहे जे सामाजिक जीवनाच्या (आर्थिक) दुसर्या क्षेत्राशी संबंधित घटकांच्या प्रभावाखाली एका क्षेत्रातील (या प्रकरणात, सामाजिक) बदल प्रतिबिंबित करते.
हे लक्षात घेण्यासारखे आहे की अशा विषयांमध्ये विकास आणि विविधतेमध्ये सामाजिक घटनांचा विचार करणे समाविष्ट आहे.अधिक आणि अधिक भिन्न कनेक्शन आहेत. आणि हे अगदी न्याय्य आहे, कारण सामाजिक वास्तविकता स्वतःच हेच आहे - बदलण्यायोग्य, परस्परसंबंधित आणि एकमेकांशी जोडलेले. याचा अर्थ असा आहे की ही जोडणी पाहण्याची आणि गतिशीलतेतील घटनांचे विश्लेषण करण्याची क्षमता हा सामाजिक विज्ञान प्रशिक्षणाचा एक महत्त्वाचा घटक आहे, जो मार्गाने, हायस्कूलच्या शैक्षणिक मानकांमध्ये समाविष्ट आहे.
पदवीधरांनी संकलित केलेल्या या विषयावरील योजनेसाठी अनेक पर्यायांचा विचार करूया.

योजना १
1. "सामाजिक रचना" ची संकल्पना.
2. समाजाचे वेगळेपण:
अ) उत्पन्नानुसार;
ब) शक्तीच्या संबंधात;
c) व्यवसायाच्या प्रकारानुसार.

आर्थिक चक्र.
आर्थिक चक्र म्हणजे आर्थिक क्रियाकलापांमधील चढउतार (आर्थिक परिस्थिती), ज्यामध्ये अर्थव्यवस्थेचा पुनरावृत्ती आकुंचन (आर्थिक मंदी, मंदी, मंदी) आणि विस्तार (आर्थिक पुनर्प्राप्ती) यांचा समावेश होतो.

3. समाजावर आर्थिक चक्राचा प्रभाव:
अ) शिखर;
ब) मंदी;
c) तळाशी;
ड) विस्तार.
4. राज्य सामाजिक कार्यक्रम:
अ) कमी उत्पन्न असलेल्या बेरोजगारांसाठी आधार;
ब) आरोग्यसेवेचा विकास;
c) लोकसंख्येला सामाजिक हमी प्रदान करणे;
ड) युवा कार्यक्रम.
5. समाजाच्या सामाजिक संरचनेच्या निर्मितीमध्ये अर्थव्यवस्थेची भूमिका.

योजना 2
1. अर्थशास्त्राची संकल्पना.
2. सामाजिक संरचनेची संकल्पना.
3. आर्थिक प्रणालीचे प्रकार:

पारंपारिक;
संघ;
बाजार;
मिश्र

4. समाजातील अर्थव्यवस्थेची कार्ये.
5. अर्थव्यवस्थेचा सामाजिक संरचनेवर प्रभाव पडतो:
मागणी आणि पुरवठा निर्मिती;
स्पर्धा;
रिक्त जागा आणि नोकरीच्या ऑफर;
महागाई;
आर्थिक संकटे;
कर धोरण;
राज्य वित्तपुरवठा सामाजिक कार्यक्रम.
6. एक्सपोजरचे परिणाम.
7. आधुनिक रशियामधील समाजावर अर्थव्यवस्थेचा प्रभाव.

योजना 3
1. अर्थशास्त्र आणि त्याचा समाजाशी संबंध काय आहे?
समाज:
1) अर्थशास्त्राची संकल्पना;
2) सामाजिक संरचनेवर अर्थव्यवस्थेचा प्रभाव;
3) परस्परसंवादात सकारात्मक परिणाम.

2. सामाजिक संरचनेवर अर्थव्यवस्थेवर प्रभाव टाकण्याचे मार्ग आणि पद्धती.
3. सामाजिक संरचनेवर अर्थव्यवस्थेच्या प्रभावाचे परिणाम.

योजना 4
1. सामाजिक संरचनेची वैशिष्ट्ये.
2. जीवनाच्या गुणवत्तेवर अर्थव्यवस्थेचा प्रभाव:

1) रोजगार आणि बेरोजगारी;
2) महागाई.
3. समाजाचे पुढील ध्रुवीकरण:
1) मालमत्तेच्या क्षेत्रात;
2) शक्ती प्रवेश मध्ये;
3) सामाजिक स्थितीत.
3. या घटनेचे विविध दृष्टिकोन आणि मूल्यांकन.

टिप्पण्या
आम्ही पाहतो की या योजना घटकांच्या संचामध्ये (जरी तेथे ओव्हरलॅप आहेत), पूर्णता आणि तपशीलांमध्ये एकमेकांपासून भिन्न आहेत. परंतु त्यांच्यामध्ये काहीतरी साम्य आहे:
1. त्यापैकी तीन औपचारिक आवश्यकता पूर्ण करतात: किमान तीन गुण, त्यापैकी किमान दोन तपशीलांसह. अपवाद फक्त तिसरे उत्तर आहे, जिथे फक्त एका योजना आयटममध्ये उपपरिच्छेद आहेत.

महागाई.
महागाईमुळे, तेवढाच पैसा कालांतराने पूर्वीपेक्षा कमी वस्तू आणि सेवा खरेदी करेल. या प्रकरणात, ते म्हणतात की गेल्या काळात पैशाची क्रयशक्ती कमी झाली आहे, पैशाचे अवमूल्यन झाले आहे - त्याने त्याच्या वास्तविक मूल्याचा काही भाग गमावला आहे.

विषय 3
चला समाजशास्त्राच्या विषयावरील योजनेचा विचार करूया - "व्यक्ति आणि समाज यांच्यातील संबंधांचे नियमन करण्यासाठी एक यंत्रणा म्हणून सामाजिक नियंत्रण."
1. सामाजिक नियंत्रणाची संकल्पना आणि समाजाच्या विकासासाठी त्याचे महत्त्व.
2. सामाजिक नियंत्रणाचे दोन प्रकार आहेत:

1) अंतर्गत;
2) बाह्य.
3. सामाजिक नियंत्रणाच्या खालील पद्धती अस्तित्वात आहेत:
1) इन्सुलेशन;
2) अलगाव;
3) पुनर्वसन.

4. समाजीकरणाच्या प्रक्रियेत सामाजिक नियंत्रण लागू केले जाते.
5. सामाजिक नियंत्रण हे सामाजिक नियम आणि मंजूरी द्वारे तयार केले जाते.
6. मंजुरीचे प्रकार आहेत:

1) सकारात्मक;
2) नकारात्मक;
3) औपचारिक;
4) अनौपचारिक.

7. सामाजिक नियंत्रणाच्या विकासातील ट्रेंड.