आता मला एक प्रकारची ऑफर करायची आहे "चीट शीट". कार्य क्रमांक 7 पूर्ण करणे किती सोपे आहे ते मी समजावून सांगू.

कार्य क्रमांक 7 पूर्ण करणे किती सोपे आहे

टिप्पणीसाठी उदाहरण म्हणून, मी 2016 च्या डेमोमध्ये प्रस्तावित केलेले कार्य घेईन.

रशियन भाषा परीक्षा

कार्य क्रमांक 3. शब्दकोश प्रविष्टीसह कार्य करणे

आम्ही आमचा शब्दसंग्रह समृद्ध करतो!

शब्द, शब्द ... त्यापैकी किती रशियन भाषेत अक्षरशः गेल्या काही दशकांमध्ये दिसू लागले आहेत. हजारो नवीन शब्द, अनेकदा अस्पष्ट. त्यांचा अर्थ कसा समजून घ्यावा? एखाद्या व्यक्तीला अधिकाधिक नवीन शब्द देऊन वेगाने धावणा-या वेळेशी जुळवून घेणे अजिबात शक्य आहे का?

अर्थात उपलब्ध. नवीन, आधुनिक, काळाच्या अनुषंगाने राहण्यासाठी, तुमचा शब्दसंग्रह सतत भरून काढण्यासाठी, विशेषत: क्रियाकलाप ज्या क्षेत्राशी निगडीत आहे त्या क्षेत्रामध्ये तुम्हाला नवीन, आधुनिक प्रत्येक गोष्टीची जाणीव होण्यासाठी खूप इच्छा असणे आवश्यक आहे.

2015 मध्ये रशियन भाषेतील युनिफाइड स्टेट परीक्षेत नवीन प्रकारचे असाइनमेंट समाविष्ट केले गेले हे योगायोग नाही - शब्दकोश एंट्रीसह कार्य करा.

शब्द रूप- ही शब्दाची एक रूपात्मक विविधता आहे, ज्यामध्ये भाषणाच्या या विशिष्ट भागाचे वैशिष्ट्य असलेले अनेक व्याकरणात्मक अर्थ आहेत.

चालू रशियन भाषेत युनिफाइड स्टेट परीक्षा, टास्क क्रमांक 6 असेलशब्द फॉर्मशी संबंधित, ज्यामध्ये भाषणाच्या भागांची व्याकरणात्मक विसंगत चिन्हे असतात, कारण त्यांच्या वापरात चुका होतात. शब्दाच्या स्वरूपाद्वारे, आम्ही निर्धारित करू शकतो:

संज्ञांसाठी - संख्या, केस

विशेषणांसाठी - लिंग, संख्या, केस

क्रियापद - काळ, व्यक्ती (वर्तमान आणि भविष्यकाळात), लिंग (एकवचन भूतकाळात)

सर्वनामांमध्ये लिंग, संख्या, केस असतात (सर्वनामांच्या सर्व श्रेणींमध्ये ही चिन्हे नसतात)

अंकांसाठी - लिंग (ऑर्डिनल), संख्या, केस.

मागे क्र. 7. वाक्यांच्या बांधणीत त्रुटी

सक्षम भाषण नेहमीच आपल्या सभोवतालच्या लोकांना आकर्षित करते. इंटरलोक्यूटरचे स्पष्ट, अचूक, तर्कसंगत भाषण ऐकणे चांगले आहे.

दुर्दैवाने, वाक्ये आणि वाक्ये तयार करताना अनेकदा चुका होतात. नक्कीच, आपल्याला ते टाळणे, योग्यरित्या, सक्षमपणे बोलणे शिकणे आवश्यक आहे.

चालू कार्य क्रमांक 7 2015 मध्ये रशियन भाषेत युनिफाइड स्टेट परीक्षातुम्हाला पहिल्या रकान्यात दिलेली वाक्ये आणि त्यामध्ये झालेल्या चुका, दुसर्‍या रकान्यात दिलेला एक पत्रव्यवहार स्थापित करणे आवश्यक आहे.

प्रथम या असाइनमेंटमध्ये कोणत्या प्रकारच्या त्रुटी येऊ शकतात यावर एक नजर टाकूया.

(१) सभोवतालच्या जगाबद्दल मानवी दृष्टिकोनांची एक प्रणाली म्हणून आधिभौतिक विश्वदृष्टी प्राचीन काळापासून तयार केली गेली आहे. (२) हे सजीव निसर्गाच्या स्थिरतेच्या आणि प्रारंभिक उपयोगाच्या कल्पनेवर आधारित आहे. (३) सजीव निसर्गाच्या सुरुवातीच्या उपयुक्ततेबद्दल लोकांची कल्पना या विश्वासावर आधारित आहे की प्रत्येक प्रकारचे जीव विशिष्ट उद्देशाने तयार केले गेले होते: विशिष्ट परिस्थितीत जगणे,<...>काही कार्ये करण्यासाठी.

1) एक आधिभौतिक विश्वदृष्टी म्हणजे सजीव निसर्गाच्या सुरुवातीच्या उपयुक्ततेची खात्री, ज्याची प्रेरक शक्ती ही जीवांची परिवर्तनशीलता आहे.

2) प्राचीन जागतिक दृष्टिकोन या विश्वासावर आधारित होता की वन्यजीव स्थिरतेने वैशिष्ट्यीकृत आहेत आणि एखाद्या व्यक्तीला या स्थिरतेचे उल्लंघन करण्याचा अधिकार नाही.

3) प्राचीन काळापासून तयार झालेला आधिभौतिक विश्वदृष्टी, सजीव निसर्गाच्या स्थिरतेच्या आणि प्रारंभिक सोयीच्या कल्पनेवर आधारित आहे, या कल्पनेनुसार, प्रत्येक प्रकारचे जीव विशिष्ट परिस्थितीत विशिष्ट कार्ये करण्यासाठी तयार केले गेले. .

4) पर्यावरणाशी हळूहळू जुळवून घेण्याच्या आधारे विशिष्ट कार्ये करण्यासाठी, प्रत्येक प्रकारचे जीव विशिष्ट उद्देशाने तयार केले गेले होते, ही कल्पना प्रारंभिक औचित्य आहे.

5) प्राचीन काळापासून, एक आधिभौतिक विश्वदृष्टी तयार केली गेली आहे, जी या कल्पनेवर आधारित आहे की जिवंत निसर्ग स्थिरता आणि प्रारंभिक सोयीनुसार ओळखला जातो: प्रत्येक प्रकारचे जीव विशिष्ट उद्देशाने तयार केले गेले होते.

विधान 1 आणि 2 मध्ये मजकुरात नसलेली माहिती आहे. त्यामुळे ते खरे असू शकत नाहीत.

उत्तर: 35

क्वेस्ट 2 # 6475

(१) बोलीविज्ञानाचा भाषेचा इतिहास, वांशिकशास्त्र यासारख्या विज्ञानांशी जवळचा संबंध आहे. (२) भाषेचे इतिहासकार नेहमीच आधुनिक बोलींच्या डेटाकडे वळले आहेत, कारण, असमान विकासामुळे, ते अनेकदा ध्वन्यात्मक आणि व्याकरणाच्या संरचनेचे पुरातन घटक राखून ठेवतात, ज्याचा उपयोग ध्वनींचा इतिहास स्पष्ट करण्यासाठी केला जाऊ शकतो. (३)<...>लोकसंस्कृतीचे वंशशास्त्रज्ञ आणि इतिहासकार प्रामुख्याने बोली शब्दसंग्रहात रस घेतात, कारण जगाविषयी लोक कल्पना बोली शब्दसंग्रहाच्या मुख्य थीमॅटिक गटांमध्ये व्यक्त केल्या जातात.

दोन वाक्ये दर्शवा ज्यामध्ये मजकूरातील मुख्य माहिती योग्यरित्या व्यक्त केली गेली आहे. या वाक्यांची संख्या लिहा.

1) बोलीभाषेचा भाषा आणि वंशविज्ञानाच्या इतिहासाशी जवळचा संबंध या वस्तुस्थितीमुळे आहे की उर्वरित पुरातन घटक भाषेच्या इतिहासकारांना विशिष्ट ध्वनींच्या उत्पत्तीचे स्पष्टीकरण देण्यास मदत करतात आणि द्वंद्वात्मक शब्दसंग्रह जी जगाविषयी लोकप्रिय कल्पना प्रकट करते. वंशशास्त्रज्ञ आणि लोक संस्कृतीचे इतिहासकार.

२) बोलीविज्ञान हे भाषा आणि वंशविज्ञानाच्या इतिहासासारख्या विज्ञानांशी जवळून जोडलेले आहे, कारण बोलीभाषांच्या आधुनिक सीमांमुळे, प्राचीन जमातींना विभक्त केलेल्या सीमा पुनर्संचयित करणे आणि नंतर विविध सरंजामशाही शक्यतेच्या मोठ्या किंवा कमी प्रमाणात शक्य होते. प्रदेश

3) भाषेचे इतिहासकार नेहमीच आधुनिक बोलींच्या डेटाकडे वळले आहेत, कारण त्यांच्याकडे पुरातन शाब्दिक घटक आहेत ज्याचा वापर ध्वनींचा इतिहास स्पष्ट करण्यासाठी केला जाऊ शकतो.

4) लोकसंस्कृतीचे नृवंशशास्त्रज्ञ आणि इतिहासकार प्रामुख्याने भाषिक शब्दसंग्रहात रस घेतात, कारण असमान विकासामुळे, ध्वन्यात्मक आणि व्याकरणाच्या संरचनेचे पुरातन घटक त्यात जतन केले जातात.

5) आधुनिक बोलींमध्ये, पुरातन घटक जतन केले जातात ज्याचा वापर ध्वनींचा इतिहास समजावून सांगण्यासाठी केला जाऊ शकतो आणि बोली शब्दसंग्रह जगाविषयी लोक कल्पना समजून घेण्यास मदत करते, जी भाषा आणि वंशविज्ञानाच्या इतिहासाशी बोलीविज्ञानाचा सर्वात जवळचा संबंध स्पष्ट करते.

तुम्ही हा व्यायाम पूर्ण करत असताना, काही विधाने उत्तरात का बसत नाहीत हे समजून घेणे महत्त्वाचे आहे.

विधान 2 मध्ये मजकुरात नसलेली माहिती आहे. त्यामुळे ते योग्य असू शकत नाही.

विधान 3 मजकूराचा विरोधाभास करते, कारण त्यात मजकूराच्या दुसऱ्या (2) आणि तिसऱ्या (3) वाक्यांमधील "मिश्रित" माहिती आहे.

विधान 4 मजकूरात चर्चा केलेल्या विचारांपैकी एक प्रतिबिंबित करते. पण हा विचार मुख्य नाही. हे केवळ मुख्य कल्पना प्रकट करण्यास मदत करते.

विधान 1 आणि 5 संपूर्ण मजकूर पुन्हा सांगतात, त्यातील सर्वात महत्वाचे निवडतात. शिवाय, ते एकमेकांशी एकसारखे आहेत आणि यापैकी एक उत्तर निवडताना, आपण दुसरे देखील निवडले पाहिजे, कारण त्यांच्यात कोणतेही मतभेद नाहीत.

उत्तर: १५

शोध 3 # 6476

(१) आपण नकाशा पाहिल्यास, आपण खात्री कराल की सायबेरिया हा रशियन फेडरेशनच्या अर्ध्याहून अधिक भूभाग आहे, तो अंदाजे युरोपच्या बरोबरीचा आहे, संपूर्ण आशियाचा जवळजवळ एक चतुर्थांश आणि संपूर्ण भूभागाचा पंधरावा भाग आहे. पृथ्वीचे क्षेत्रफळ. (2) परंतु सायबेरिया आपल्याला केवळ त्याच्या आकारानेच नव्हे तर जंगले, तेल आणि वायूच्या साठ्यांचा जगातील सर्वात मोठा खजिना आहे या वस्तुस्थितीने देखील आश्चर्यचकित करतो. (३) म्हणजे<...>रशियाच्या आर्थिक विकासाच्या योजनांमध्ये सायबेरियाकडे खूप लक्ष दिले जाते.

दोन वाक्ये दर्शवा ज्यामध्ये मजकूरातील मुख्य माहिती योग्यरित्या व्यक्त केली गेली आहे. या वाक्यांची संख्या लिहा.

1) आशियाचा दोन पंचमांश भाग व्यापलेल्या सायबेरियाकडे रशियाच्या आर्थिक विकास योजनांमध्ये खूप लक्ष दिले जाते.

2) सायबेरिया आपल्याला केवळ त्याच्या आकाराने आणि विशिष्टतेनेच आश्चर्यचकित करतो, परंतु हे जगातील खनिजांचे सर्वात मोठे भांडार आहे या वस्तुस्थितीने देखील आश्चर्यचकित करतो.

3) रशियाच्या आर्थिक विकासाच्या योजनांमध्ये, सायबेरियाकडे खूप लक्ष दिले जाते, कारण या प्रदेशात प्रचंड नैसर्गिक संसाधने केंद्रित आहेत.

4) जागतिक अर्थव्यवस्थेच्या विकासात सायबेरियाला विशेष स्थान आहे, कारण हा प्रदेश पृथ्वीच्या संपूर्ण भूभागाचा पंधरावा भाग व्यापतो आणि प्रचंड नैसर्गिक संसाधने येथे केंद्रित आहेत.

5) प्रचंड नैसर्गिक संसाधने असलेल्या सायबेरियाकडे रशियाच्या आर्थिक विकासाच्या योजनांमध्ये खूप लक्ष दिले जाते.

तुम्ही हा व्यायाम पूर्ण करत असताना, काही विधाने उत्तरात का बसत नाहीत हे समजून घेणे महत्त्वाचे आहे.

विधान 4 मध्ये मजकुरात नसलेली माहिती आहे. त्यामुळे ते योग्य असू शकत नाही. मजकूर जागतिक अर्थव्यवस्थेबद्दल काहीही सांगत नाही, परंतु विधानात हे शब्द आहेत.

विधान 1 मजकूराच्या सामग्रीशी थेट विरोधाभास करते. विधानात: सायबेरियाने आशियाचा दोन पंचमांश भाग व्यापल्याची माहिती. मजकूरात: सायबेरिया आशियाचा जवळजवळ एक चतुर्थांश आहे.

विधान 2 मजकूरात चर्चा केलेले अनेक विचार प्रतिबिंबित करते. परंतु हे विधान मजकूराच्या तिसऱ्या (3) वाक्यात असलेली अतिशय महत्त्वाची माहिती प्रतिबिंबित करत नाही.

विधान 3 आणि 5 संपूर्ण मजकूर पुन्हा सांगतात, त्यातील सर्वात महत्वाचे निवडतात. शिवाय, ते एकमेकांशी एकसारखे आहेत आणि यापैकी एक उत्तर निवडताना, आपण दुसरे देखील निवडले पाहिजे, कारण त्यांच्यात कोणतेही मतभेद नाहीत.

उत्तर: 35

शोध 4 # 6477

(1) प्राणी जगामध्ये अस्तित्वासाठी सतत संघर्षाचा परिणाम म्हणजे नैसर्गिक निवड - एक अशी प्रक्रिया जी कमी रुपांतरित जीव काढून टाकते आणि अधिक अनुकूल जीवांना अनुकूल करते. (२) या स्पर्धात्मक संघर्षात, फायदा त्या प्रजातींच्या प्रतिनिधींनी मिळवला आहे ज्या सर्वात व्यवहार्य आहेत, म्हणजेच विशिष्ट निवासस्थानाच्या परिस्थितीशी जुळवून घेतात. (३)<...>ते पूर्ण वाढलेली संतती मागे सोडण्याची अधिक शक्यता असते.

दोन वाक्ये दर्शवा ज्यामध्ये मजकूरातील मुख्य माहिती योग्यरित्या व्यक्त केली गेली आहे. या वाक्यांची संख्या लिहा.

1) नैसर्गिक निवडीचा आधार आनुवंशिक परिवर्तनशीलता आहे आणि निवड घटक मानवी क्रियाकलाप आहे.

2) नैसर्गिक निवडीच्या प्रक्रियेत, विशिष्ट जीवन परिस्थितीशी जुळवून घेणारे प्राणी जगतात आणि पूर्ण वाढलेली संतती सोडतात.

3) जे प्राणी विशिष्ट राहणीमान परिस्थितीशी अधिक चांगल्या प्रकारे जुळवून घेतात त्यांना नैसर्गिक निवडीमुळे जगण्याची आणि पूर्ण वाढ झालेली संतती मागे ठेवण्याची अधिक चांगली संधी असते.

4) पिढ्यानपिढ्या प्राण्यांच्या संततीमध्ये अस्तित्वासाठी सतत संघर्षाच्या प्रक्रियेत, मानवांसाठी उपयुक्त असलेले गुणधर्म हळूहळू जमा होतात.

5) अस्तित्वासाठीच्या अविरत संघर्षामुळे, केवळ तेच प्राणी जगतात आणि संतती सोडतात, ज्यातील आनुवंशिक वैशिष्ट्ये मानवांसाठी उपयुक्त आहेत.

तुम्ही हा व्यायाम पूर्ण करत असताना, काही विधाने उत्तरात का बसत नाहीत हे समजून घेणे महत्त्वाचे आहे.

विधान 1, 4 आणि 5 मध्ये मजकुरात नसलेली माहिती आहे. त्यामुळे ते खरे असू शकत नाहीत. मजकुरात व्यक्ती किंवा त्याच्या क्रियाकलापांचा उल्लेख नाही.

विधान 2 आणि 3 संपूर्ण मजकूर पुन्हा सांगतात, त्यातील सर्वात महत्वाचे निवडतात. शिवाय, ते एकमेकांशी एकसारखे आहेत आणि यापैकी एक उत्तर निवडताना, आपण दुसरे देखील निवडले पाहिजे, कारण त्यांच्यात कोणतेही मतभेद नाहीत.

उत्तर: 23

कार्य 5 # 6478

(१) बायोजेनेसिसची कल्पना प्राचीन हिंदू आणि पर्शियन धार्मिक कल्पनांमधून आली आहे जी नैसर्गिक घटनांमध्ये सुरुवात आणि समाप्तीच्या अनुपस्थितीबद्दल आहे आणि पृथ्वीवरील जीवनाच्या उत्पत्तीच्या गृहितकांपैकी एक आहे. (२)<...>या आवृत्तीमध्ये, विश्वामध्ये जीवन कायमचे अस्तित्वात आहे. (३) सर्वात साधे जीव किंवा त्यांचे बीजाणू ("जीवनाचे बीज") अंतराळातून पृथ्वीवर आणले जाऊ शकतात, जिथे त्यांना अनुकूल परिस्थिती आढळली, गुणाकार झाला आणि उत्क्रांती साध्या स्वरूपापासून ते अधिक जटिल बनली.

दोन वाक्ये दर्शवा ज्यामध्ये मजकूरातील मुख्य माहिती योग्यरित्या व्यक्त केली गेली आहे. या वाक्यांची संख्या लिहा.

1) बायोजेनेसिसची कल्पना, प्राचीन प्राच्य धर्मांवर आधारित, ही पृथ्वीवरील जीवनाच्या वैश्विक उत्पत्तीची एक गृहितक आहे, त्यानुसार विश्वामध्ये जीवन कायमचे अस्तित्वात आहे.

2) बायोजेनेसिसच्या कल्पनेनुसार पृथ्वीवरील जीवनाची वैश्विक उत्पत्ती, "जीवनाच्या बिया" - उडत्या वाहनांसारख्या वस्तूंच्या रॉक पेंटिंगद्वारे पुरावा आहे.

3) पर्शियन धार्मिक श्रद्धेनुसार, पृथ्वीवर दिसणारे "जीवनाचे बीज" गुणाकार झाले आणि विश्वातील उत्क्रांतीला जन्म दिला.

4) बायोजेनेसिसच्या कल्पनेनुसार, प्राचीन प्राच्य धर्मांवर आधारित, विश्वात जीवन कायमचे अस्तित्वात आहे आणि पृथ्वीवर ते अंतराळातून आणलेल्या सर्वात सोप्या जीवांमुळे किंवा त्यांच्या बीजाणूंमुळे प्रकट झाले.

5) बायोजेनेसिस गृहीतक असे सांगते की पृथ्वीवरील जीवसृष्टी अवकाशातून पृथ्वीवर पृथ्वीवरच्या सभ्यतेने पाठवलेल्या स्पेसशिपच्या मदतीने आणली जाऊ शकते.

तुम्ही हा व्यायाम पूर्ण करत असताना, काही विधाने उत्तरात का बसत नाहीत हे समजून घेणे महत्त्वाचे आहे.

विधान 2 मध्ये मजकुरात नसलेली माहिती आहे. त्यामुळे ते योग्य असू शकत नाही. मजकूर खडकाच्या कोरीव कामाबद्दल काहीही सांगत नाही.

विधान 3 आणि 5 मजकूराच्या सामग्रीचा थेट विरोध करतात. विधान 5 मध्ये: बायोजेनेसिसची कल्पना सांगते की पृथ्वीवर जीवसृष्टी अवकाशयानाद्वारे आणली जाते. मजकूरात: बायोजेनेसिसची कल्पना सांगते की अंतराळातून आणलेल्या बीजाणूंच्या मदतीने जीवन पृथ्वीवर आले. विधान 3 मध्ये: "जीवनाची बीजे" पृथ्वीवर दिसली आणि विश्वात उत्क्रांती झाली. मजकुरात: "जीवनाचे बीज" अंतराळात दिसू लागले आणि तेथून ते पृथ्वीवर आले.

विधान 1 आणि 4 संपूर्ण मजकूर पुन्हा सांगतात, त्यातील सर्वात महत्वाचे निवडतात.

उत्तर: 14

कार्य 6 # 6479

(१) प्राचीन ग्रीसमध्ये शेती हे मानवी उपजीविकेचे मुख्य साधन होते. (२)<...>शहरातील रहिवाशांकडे अनेकदा शहराबाहेरील शेत होते आणि ते जे देतात ते वापरत असत. (३) त्याच वेळी, ग्रीसचा दिलासा शेतीसाठी अनुकूल नव्हता: सुमारे तीन चतुर्थांश प्रदेश डोंगर आणि क्षेत्रांनी व्यापलेला होता ज्याचा शेतीसाठी फारसा उपयोग होत नव्हता.

दोन वाक्ये दर्शवा ज्यामध्ये मजकूरातील मुख्य माहिती योग्यरित्या व्यक्त केली गेली आहे. या वाक्यांची संख्या लिहा.

1) प्राचीन ग्रीसचा सुमारे तीन चतुर्थांश भूभाग पर्वतांनी व्यापलेला होता आणि शेतीसाठी फारसा उपयोग होत नव्हता.

2) शेती, हे वास्तव असूनही शेतीच्या विकासात मदत झाली नाही, प्राचीन ग्रीसमध्ये मानवी अस्तित्वाचा मुख्य स्त्रोत होता.

3) प्राचीन ग्रीसमध्ये, शहरातील रहिवासी बहुतेक वेळा शेतीच्या कामांची फळे चाखत असत.

4) प्राचीन ग्रीसमधील मानवी अस्तित्वाचा मुख्य स्त्रोत शेती होता, तरीही हा दिलासा शेतीसाठी प्रतिकूल होता.

5) प्राचीन ग्रीसच्या शहरी रहिवाशांच्या उपजीविकेचा मुख्य स्त्रोत शेती होता.

तुम्ही हा व्यायाम पूर्ण करत असताना, काही विधाने उत्तरात का बसत नाहीत हे समजून घेणे महत्त्वाचे आहे.

विधान 1 आणि 3 मजकूरात असलेली माहिती प्रतिबिंबित करतात. परंतु ही माहिती मुख्य नाही. हे केवळ मुख्य कल्पना प्रकट करण्यास मदत करते.

विधान 5 मजकूराच्या सामग्रीशी थेट विरोधाभास करते. मजकूरात: शहरी रहिवासी "अनेकदा शहराबाहेरील शेताचे मालक होते आणि ते जे देतात ते वापरतात." निवेदनात: शेती हे शहरी रहिवाशांच्या उपजीविकेचे मुख्य साधन आहे. हे वेगळे विचार आहेत.

दोन वाक्ये दर्शवा ज्यामध्ये मजकूरातील मुख्य माहिती योग्यरित्या व्यक्त केली गेली आहे. या वाक्यांची संख्या लिहा.

1) शास्त्रज्ञांना असे आढळले आहे की वेबवरून मूलभूत माहिती प्राप्त करणार्‍या मुलांमधील समज बदलतात आणि लक्ष केंद्रित करण्याच्या आणि लक्षात ठेवण्याच्या क्षमतेतील बदलांबद्दल शिक्षकांनी प्रथम बोलले.

2) संशोधकांना असे आढळले आहे की ज्या व्यक्तीसाठी इंटरनेट हे माहितीचे एकमेव स्त्रोत बनत आहे अशा व्यक्तीमध्ये माहिती एकाग्र करण्याची आणि लक्षात ठेवण्याच्या क्षमतेत वाढ झाली आहे.

3) प्रायोगिक डेटाच्या विश्लेषणावर आधारित, शास्त्रज्ञांनी असा निष्कर्ष काढला आहे की ज्या व्यक्तीची माहितीचा मुख्य स्त्रोत इंटरनेट आहे त्याला "अधिग्रहित लक्ष कमतरता" चे सिंड्रोम विकसित होते.

4) ज्या लोकांच्या माहितीचा मुख्य स्त्रोत इंटरनेट आहे त्यांच्यासाठी, शास्त्रज्ञांनी मजकूर वाचण्याच्या "स्वभावात" स्पष्ट बदल ओळखले आहेत, लक्ष केंद्रित करण्याची आणि माहिती लक्षात ठेवण्याच्या क्षमतेमध्ये, समज मध्ये एक महत्त्वपूर्ण बदल.

5) शास्त्रज्ञांना असे आढळले आहे की ज्या व्यक्तीला मुख्यतः इंटरनेटवरून माहिती मिळते ती त्यांची समज बदलते: लक्ष केंद्रित करण्याची क्षमता, माहिती लक्षात ठेवण्याची क्षमता कमी होते, वाचनाचा "स्वभाव" बदलतो.

तुम्ही हा व्यायाम पूर्ण करत असताना, काही विधाने उत्तरात का बसत नाहीत हे समजून घेणे महत्त्वाचे आहे.

विधान 1 आणि 3 मध्ये मजकुरात नसलेली माहिती आहे. त्यामुळे ते खरे असू शकत नाहीत. मजकूर शिक्षकांबद्दल (विधान 1) आणि अधिग्रहित लक्ष तूट विकार (विधान 3) बद्दल बोलत नाही.

विधान 2 मजकूराच्या सामग्रीचा थेट विरोध करते. मजकूरात: एका व्यक्तीची माहिती एकाग्र करण्याची आणि लक्षात ठेवण्याची क्षमता कमी होते. निवेदनात: ही क्षमता वाढत आहे.

विधान 4 आणि 5 संपूर्ण मजकूर पुन्हा सांगतात, त्यातील सर्वात महत्वाचे निवडतात. शिवाय, ते एकमेकांशी एकसारखे आहेत आणि यापैकी एक उत्तर निवडताना, आपण दुसरे देखील निवडले पाहिजे, कारण त्यांच्यात कोणतेही मतभेद नाहीत.

यूएमके लाइन एम. एम. रझुमोव्स्काया. रशियन भाषा (5-9)

UMK V.V. बाबित्सेवेची ओळ. रशियन भाषा (10-11) (सखोल)

UMK कुद्र्यवत्सेवा ओळ. रशियन भाषा (10-11)

यूएमके पखनोवाची ओळ. रशियन भाषा (10-11) (B)

रशियन भाषेत युनिफाइड स्टेट परीक्षा: तज्ञांसह असाइनमेंटचे तपशीलवार विश्लेषण

परीक्षेवरील नवीन साहित्य दुव्यावर पुनरावलोकनासाठी उपलब्ध आहे:

खाली 2017 असाइनमेंटचे ब्रेकडाउन आहे.

परीक्षेच्या कामाला 3.5 तास (210 मिनिटे) लागतात.

रशियन भाषेतील गुणांची किमान संख्या:

• प्रमाणपत्र मिळविण्यासाठी - 24 गुण;
• विद्यापीठात प्रवेशासाठी - 36 गुण.

परीक्षेच्या पेपरची रचना:

परीक्षा कार्याच्या प्रत्येक आवृत्तीमध्ये दोन भाग असतात आणि त्यात 25 कार्ये समाविष्ट असतात जी फॉर्म आणि अडचणीच्या पातळीवर भिन्न असतात.

भाग 1 मध्ये लहान उत्तरासह 24 कार्ये आहेत. परीक्षेच्या पेपरमध्ये, लहान उत्तरांसह खालील प्रकारची कार्ये प्रस्तावित आहेत:

• स्वतंत्रपणे तयार केलेले योग्य उत्तर रेकॉर्ड करण्यासाठी मुक्त कार्ये;
• उत्तरांच्या प्रस्तावित सूचीमधून एक योग्य उत्तर निवडण्याची आणि रेकॉर्ड करण्याची कार्ये.

भाग २ मध्ये तपशीलवार उत्तरासह (निबंध) 1 मुक्त कार्य आहे, जे वाचलेल्या मजकूराच्या आधारे तुमचे स्वतःचे उच्चार तयार करण्याच्या क्षमतेची चाचणी करते.

सोस्निना इरिना वासिलिव्हना, रशियन भाषा आणि साहित्याच्या शिक्षिका, शिक्षण क्षेत्रातील विज्ञान आणि तंत्रज्ञान क्षेत्रातील मॉस्को अनुदान स्पर्धेचे विजेते.
तिला शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालयाच्या सन्मानाचे प्रमाणपत्र, कामाचा अनुभव - 34 वर्षे प्रदान करण्यात आला.

उच्च श्रेणीची शिक्षिका रायबत्सेवा एलेना अलेक्झांड्रोव्हना हायस्कूलमध्ये शिकवते. श्रमिक दिग्गज, प्राधान्य राष्ट्रीय प्रकल्प "शिक्षण" च्या चौकटीत रशियन फेडरेशनच्या सर्वोत्तम शिक्षकांसाठी स्पर्धेचा विजेता. शिक्षण क्षेत्रातील विज्ञान आणि तंत्रज्ञान क्षेत्रातील मॉस्को अनुदान स्पर्धेचे दोनदा विजेते. अध्यापनाचा अनुभव - ४६ वर्षे.

भाग 1

मजकूर वाचा आणि 1-3 असाइनमेंट पूर्ण करा.

(1) एल.एन. गुमिलिओव्ह, युरेशियाच्या लोकांच्या ऐतिहासिक विकासाच्या वैशिष्ट्यांचा अभ्यास करत आहे. लक्षात आले ते खंडातील हिंसक सामाजिक बदल सौर क्रियाकलापांच्या चक्राशी संबंधित , ज्याचे खगोलशास्त्रज्ञांनी पूर्णपणे वर्णन केले आहे. (२) निसर्ग विज्ञान क्षेत्रातील तज्ज्ञांच्या मागे लागून शास्त्रज्ञाने असे सुचवले हे कनेक्शन नैसर्गिक आहे . (3)<…>त्याने पुढे मांडले आणि गृहीतक विकसित केले सौर क्रियाकलापांमध्ये तीव्र वाढ त्यास अनुकूल आहे जे मोठ्या प्रमाणात पृथ्वीवर आहे "उत्साही" जन्माला येतात - वाढीव क्रियाकलाप असलेले लोक सामाजिक बदलांना प्रोत्साहन देणे आणि लोकांच्या ऐतिहासिक चळवळीला मार्गदर्शन करणे.

1. दोन वाक्ये दर्शवा ज्यामध्ये मजकूरातील मुख्य माहिती योग्यरित्या व्यक्त केली गेली आहे. या वाक्यांची संख्या लिहा.

1) L.N चा मुख्य शोध. गुमिल्योव्ह असा होता की समाजातील सक्रिय सदस्य - "उत्साही" - आणि युरेशियामधील अनेक ऐतिहासिक घटनांमधील संबंध पाहणारा तो पहिला होता.

2) एल.एन. गुमिलेव्ह यांनी या वस्तुस्थितीकडे लक्ष वेधले की सामाजिक बदल आणि पृथ्वीवरील वांशिक प्रक्रियांचे बळकटीकरण हे आकाशगंगेच्या वैश्विक ऊर्जेशी संबंधित आहेत.

3) एल.एन. गुमिलेव्ह यांनी "उत्साही" बद्दल एक गृहितक मांडले, पृथ्वीवरील सामाजिक-ऐतिहासिक प्रक्रियांच्या तीव्रतेसह सौर क्रियाकलापांच्या चक्रांमधील संबंध स्पष्ट केला.

4) युरेशियाचे लोक, एल.एन. गुमिलेव, त्यांच्या ऐतिहासिक विकासाचे मुख्यतः सौर क्रियाकलापांच्या चक्रांना कारणीभूत आहेत, ज्याचे खगोलशास्त्रज्ञांनी पुरेसे तपशीलवार वर्णन केले आहे.

5) युरेशियाच्या ऐतिहासिक विकासाच्या वैशिष्ट्यांचा अभ्यास करणे, एल.एन. गुमिलेव्हने "उत्साही" बद्दल एक गृहितक मांडले, त्यानुसार सौर क्रियाकलाप आणि पृथ्वीवरील सामाजिक-ऐतिहासिक प्रक्रिया यांच्यात एक संबंध आहे.

उत्तर: 3 5

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

1. या मजकुरात उपस्थित केलेला मुद्दा समजून घेण्यासाठी महत्त्वाचे असलेले मुख्य शब्द प्रत्येक वाक्यात हायलाइट करा.

2. मजकूरातील वाक्यांमधील कार्यकारण संबंध निश्चित करा.

3. दुय्यम माहिती (विविध प्रकारचे स्पष्टीकरण, तपशील, किरकोळ तथ्यांचे वर्णन, टिप्पण्या, शाब्दिक पुनरावृत्ती) ओलांडून मजकूर कमी करा.

4. मजकूरात असलेली मुख्य माहिती एका वाक्यात सांगा.

5. तुमची मजकूर कॉम्प्रेशनची आवृत्ती (तुमची मुख्य कल्पना सांगणारा तुमचा प्रस्ताव) उत्तर पर्यायांसह संबंधित करा.

मजकूर संक्षिप्तपणे पुन्हा सांगण्याचा प्रयत्न करा:

चला रीटेलिंगची पर्यायांसह तुलना करूया:

1. पहिल्या आवृत्तीत, समाजातील सक्रिय सदस्य - "उत्साही" - आणि युरेशियामधील अनेक ऐतिहासिक घटनांमधील संबंधांवर जोर देण्यात आला आहे;
2. दुसऱ्या आवृत्तीमध्ये अतिरिक्त माहिती आहे की सामाजिक बदल आणि पृथ्वीवरील वांशिक प्रक्रियांची तीव्रता आकाशगंगेच्या वैश्विक उर्जेशी संबंधित आहे;
3. तिसर्‍या आवृत्तीत, "उत्साही" बद्दलची गृहीतक मांडली गेली आहे, सौर क्रियाकलापांचे चक्र आणि पृथ्वीवरील सामाजिक-ऐतिहासिक प्रक्रियांची तीव्रता यांच्यातील संबंध स्पष्ट केले आहेत, हे खरे आहे;
4. चौथ्या आवृत्तीमध्ये, चुकीची माहिती दिली गेली आहे की युरेशियाच्या लोकांचा ऐतिहासिक विकास मुख्यतः सौर क्रियाकलापांच्या चक्रांना आहे, ज्याचे खगोलशास्त्रज्ञांनी पुरेसे तपशीलवार वर्णन केले आहे;
5. पाचव्या आवृत्तीमध्ये, "उत्साही" ची गृहीते योग्यरित्या स्पष्ट केली गेली आहे, त्यानुसार सौर क्रियाकलाप आणि पृथ्वीवरील सामाजिक-ऐतिहासिक प्रक्रिया यांच्यात संबंध आहे.

बरोबर उत्तर पर्याय - 3 5

2. मजकूराच्या तिसऱ्या (3) वाक्यातील अंतराच्या जागी खालीलपैकी कोणते शब्द किंवा शब्द संयोजन असावे? हा शब्द (शब्दांचे संयोजन) लिहा.

परंतु
कारण
दरम्यान
परंतु
शिवाय,

उत्तर: 5

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

दिलेल्या संदर्भासाठी आवश्यक शब्द (शब्दांचे संयोजन) योग्यरित्या निर्धारित करण्यासाठी:

1) चाचणी काळजीपूर्वक वाचा आणि लेखकाच्या तर्काचे तर्क समजून घ्या.

2) लेखकाच्या तर्कामध्ये कोणता तार्किक दुवा आहे ते एका अंतरासह वाक्य आहे हे ठरवा:

वर्णन केलेल्या घटनेचे कारण सूचित करत नाही (म्हणून, ते घालणे अशक्य आहे कारण );

हे प्रास्ताविक वाक्यांश नाही आणि कोणत्याही गोष्टीचा उल्लेख दर्शवत नाही, (म्हणून, निवडणे अशक्य आहे यांच्यातील );

हे विरोधासाठी वापरले जाते, विरोधाभासावर जोर देऊन (म्हणूनच, वगळण्याच्या जागी अर्थ घालणे अशक्य आहे. तथापि, परंतु, परंतु );

सूचित करण्यासाठी वापरले जाते विशेष महत्त्वपुढील वाक्यांशाचा (म्हणून, पासच्या जागी, अर्थानुसार, आपल्याला निवडण्याची आवश्यकता आहे शिवाय );

3) प्रतिस्थापन करा, आणि नंतर परिणामी आवृत्ती पुन्हा पुन्हा वाचा आणि खात्री करा की तुम्ही अंतरासह वाक्य आणि त्यापूर्वीचे एक तार्किक पत्रव्यवहार योग्यरित्या स्थापित केला आहे.

3. DEVELOP या शब्दाच्या अर्थाचे वर्णन करणार्‍या शब्दकोशाच्या नोंदीचा तुकडा वाचा. मजकुराच्या तिसऱ्या (3) वाक्यात हा शब्द कोणत्या अर्थाने वापरला आहे ते ठरवा. डिक्शनरी एंट्रीच्या दिलेल्या तुकड्यात या मूल्याशी संबंधित संख्या लिहा.

विकसित करा, - कॉल, - कॉल, उल्लू.

1) मजबूत करा, काहीतरी द्या. मजबूत व्हा, मजबूत व्हा. आर. संगीतात रस.

२) विशिष्ट प्रमाणात आध्यात्मिक परिपक्वता, जाणीव, संस्कृती आणा. आर. मूल. वाचनाने ते विकसित केले.

3) एखाद्या गोष्टीची सामग्री किंवा अनुप्रयोग वितरित करा, विस्तृत करा, सखोल करा. चालवणे. R. युक्तिवाद.

4) काहीतरी करा. विस्तृत परिमाणांमध्ये, काहीतरी उलगडण्यासाठी सर्व उर्जेसह. आर. आंदोलन. R. क्रियाकलाप.

उत्तर: 3.

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

1. असाइनमेंट काळजीपूर्वक वाचा.

2. सूचित वाक्य शोधा.

3. विश्लेषणासाठी दिलेल्या शब्दाच्या जागी सुचविलेल्या प्रत्येक कोशात्मक व्याख्या समाविष्ट करा.

4. भाषिक प्रयोगादरम्यान वाक्याने त्याची अर्थपूर्ण अखंडता गमावली किंवा नाही हे निश्चित करा:

जर वाक्याने त्याची अर्थपूर्ण अखंडता गमावली नसेल, तर उत्तर बरोबर आहे;

जर वाक्याचा अर्थ बदलला असेल तर उत्तर चुकीचे आहे.

शब्द विकसित करा, - कॉल, - कॉल, उल्लू. एखाद्या गोष्टीची सामग्री किंवा अनुप्रयोग पसरवणे, विस्तारणे, खोल करणे या अर्थाने वापरले जाते.

चालवणे. R. युक्तिवाद.

4. कोणत्या शब्दात ताण देण्यात चूक झाली: चुकीचेतणावग्रस्त स्वर ध्वनी दर्शवणारे हायलाइट केलेले अक्षर? हा शब्द लिहा.

पौगंडावस्थेतील

रक्तस्त्राव

अश्लील करणे

उत्तर: अश्लील करणे

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

हे लक्षात ठेवले पाहिजे: रशियन तणावाची गतिशीलता हे कार्य पूर्ण करण्यात वस्तुनिष्ठ अडचणी निर्माण करते, म्हणून शिफारसींकडे लक्ष द्या आणि दुव्यावरील शब्दांची पुनरावृत्ती करा.

1. स्त्रीलिंगी भूतकाळातील क्रियापदांमध्ये, ताण सहसा शेवटच्या A वर येतो: घेतले, घेतले, घेतले, घेतले, घेतले, ओतले, आत शिरले, घेतले, पुन्हा तयार केले, चालवले, पाठलाग केले, मिळाले, मिळाले, वाट पाहिली, वाट पाहिली, घेतले, लॉक केले, लॉक केले, कॉल केले, खोटे बोलले, नासले, लिल, खोटे बोलले narwala, startA.

टीप:

अपवाद म्हणजे YOU- उपसर्ग असलेली स्त्रीलिंगी भूतकाळातील क्रियापदे, जी स्वतःवर ताण आणतात: मी ओतले, हाक मारली ;

पुट, चोरणे, पाठवणे, पाठवणे, पाठवणे या क्रियापदांसाठी, भूतकाळातील स्त्रीलिंगी स्वरूपातील ताण शेवटच्या A वर पडत नाही, परंतु त्या आधारावर राहतो: KlAla, लपलेले, पाठवलेले, पाठवलेले, पाठवलेले.

5. खालीलपैकी एका वाक्यात, हायलाइट केलेला शब्द चुकीचा आहे. हायलाइट केलेला शब्द पॅरोनिमसह जुळवून लेक्सिकल एरर दुरुस्त करा. निवडलेला शब्द लिहा.

ज्युरीने या खटल्यात अपघाती निकाल दिला.

प्रयोगातून असे दिसून आले आहे की जेव्हा सिलिकेट्स आणि सेंद्रिय कार्बन असलेल्या मातीवर वीज पडते तेव्हा सिलिकॉन आणि सिलिकॉन कार्बाइड तंतूंचा एक गोळा तयार होतो.

"तो एक अतिशय लपलेला माणूस होता ज्याला गप्प कसे राहायचे हे माहित होते," लेखकाच्या समकालीनांनी आठवण करून दिली.

सोव्हिएट्समध्ये लोकशाहीऐवजी बोल्शेविकांचे DICTAT स्थापन झाले.

जो कोणी याबद्दल बोलतो त्याच्याकडून सहानुभूती येत असल्याचे दिसल्यास मी क्रूरतेलाही क्षमा करण्यास तयार आहे.

उत्तर: गुप्त.

विडंबन हे एक-मूळ शब्द आहेत जे भाषणाच्या एकाच भागाशी संबंधित आहेत, ध्वनीत समान आहेत, परंतु भिन्न शाब्दिक अर्थ आहेत: addressee - addressee; ignorant - अज्ञानी; घाला - घाला, इ.

पॅरोनोमिक जोडप्यांचे सदस्य

विविध शाब्दिक अर्थ आहेत;

वेगवेगळ्या शब्दांसह एकत्र करा.

बरोबर उत्तर आहे " गुप्त", त्याचे विचार, अनुभव इतरांसोबत सामायिक करण्यास प्रवृत्त नाही.

6. खाली हायलाइट केलेल्या शब्दांपैकी एका शब्दात, शब्द फॉर्मच्या निर्मितीमध्ये चूक झाली. चूक सुधारा आणि शब्दाचे स्पेलिंग बरोबर करा.

पुसून टाका बोर्ड बंद

गाणे आवाज

वि अर्धा-शंभर मीटर

दोन जोड्या सॉक्स

नाही प्रोरोन्या एक शब्द नाही

उत्तर: देणे

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

हे कार्य पूर्ण करण्यासाठी, आपल्याला सिद्धांताचे चांगले ज्ञान आवश्यक आहे.

1. नामांच्या नाममात्र आणि जननात्मक अनेकवचनींची निर्मिती आणि वापर (बहुतेक पुल्लिंगी संज्ञांसाठी, सुरुवातीच्या स्वरूपात घन व्यंजनाने समाप्त होणारे ( संत्रा, टोमॅटो, फ्लाय अॅगारिक, कॉम्प्युटर, सॉक ), अंत -ओव्हीजनुकीय अनेकवचनी मध्ये: संत्री, टोमॅटो, फ्लाय ऍगारिक्स, संगणक, मोजे इ).

2. दीड, दीडशे संख्यांचा वापर ( आरोपात्मक वगळता सर्व अप्रत्यक्ष प्रकरणांमध्ये दीड आणि दीडशे अंकांचे स्वरूप आहे दीड, दीडशे ).

3. विशेषण आणि क्रियाविशेषणांच्या तुलनेत अंशांची निर्मिती आणि वापर

विशेषण आणि क्रियाविशेषणांची तुलना

वाक्यातील सिंटॅक्टिक फंक्शन्सच्या दृष्टीने विशेषण आणि क्रियाविशेषणांची तुलनात्मक डिग्री एकमेकांपासून भिन्न आहेत: विशेषणाची तुलनात्मक डिग्री वैयक्तिक वाक्य, व्याख्या आणि, फार क्वचितच, एखाद्या विषयाची पूर्वसूचना म्हणून कार्य करते; क्रियाविशेषणाची तुलनात्मक पदवी - परिस्थितीच्या भूमिकेत.

चूक या शब्दात झाली होती. उच्चार" हे परिपूर्ण क्रियापदापासून बनलेले एक कृदंत आहे. प्रत्यय जोडून परिपूर्ण कृदंत तयार होतो -v- infinitive स्वर च्या stems करण्यासाठी: पुश - ढकलणे, या - वर पाऊल टाकत आहे, पहा - पाहिले आहे.

आम्ही आपले लक्ष देखील देऊ करतो गुसरोवा I.V. च्या शिक्षण सामग्रीसाठी कार्यरत कार्यक्रम (मूलभूत आणि प्रगत स्तर) ग्रेड 10-11 साठी.

पाचव्या इयत्तेपासून, आपण आधीच घेऊ शकता R.I. Albetkova च्या शिक्षण सामग्रीसाठी कार्यरत कार्यक्रम रशियन साहित्यात.

7. व्याकरणाच्या चुका आणि वाक्यांमध्ये पत्रव्यवहार स्थापित करा ज्यामध्ये त्यांना परवानगी आहे: पहिल्या स्तंभाच्या प्रत्येक स्थानासाठी, दुसऱ्या स्तंभातून संबंधित स्थान निवडा.

व्याकरणीय त्रुटी

अ) संज्ञाच्या केस फॉर्मचा चुकीचा वापर

सबब

ब) क्रियाविशेषण टर्नओव्हरसह वाक्याचे चुकीचे बांधकाम

सी) विषय आणि प्रेडिकेटमधील कनेक्शनचे उल्लंघन

डी) अप्रत्यक्ष भाषणासह वाक्याची चुकीची रचना

ई) एकसमान सदस्यांसह वाक्याच्या बांधकामात उल्लंघन

सूचना

1) 1915 मध्ये, चार्ली चॅप्लिनने सॅन फ्रान्सिस्कोमध्ये चार्ली चॅप्लिन सारखा दिसणारा स्पर्धेत भाग घेतला, परंतु तो केवळ जिंकलाच नाही तर अंतिम फेरीतही पोहोचू शकला नाही.

२) विद्यार्थ्याने त्याच्या शिक्षकाला सांगितले की मी अजून उत्तराची तयारी केलेली नाही.

3) नेक्रासोव्हची कविता "रेल्वेरोड" लोकांच्या जीवनाचे चित्र सादर करते.

4) मागे वळून पाहिलं तर कुत्रा अजून माझ्या मागे लागलाय असं वाटलं, पण कुणीच नव्हतं.

5) अनेक वर्षांपूर्वी, येथे, गावाच्या अगदी मध्यभागी, एक लाकडी चर्च होते, आणि ज्यांनी ते पाहिले ते प्रत्येकजण इमारतीच्या भव्यतेचे कौतुक करत होते.

६) १ जूनपासून उन्हाळ्याच्या वेळापत्रकानुसार प्रवासी गाड्या सुटतील.

७) पशू काळजीपूर्वक गावाकडे जाणार्‍या रस्त्यावरून निघाला आणि ज्या बाजूने तो एकापेक्षा जास्त वेळा चालला होता.

8) बचावकर्त्यांची एक तुकडी पर्यटकांच्या गटाला भेटण्यासाठी बाहेर पडली.

9) परदेशात पाठवलेले सर्व पार्सल कठोर महामारी नियंत्रणाखाली असतात.

सारणीतील निवडक संख्या संबंधित अक्षरांखाली लिहा.

उत्तर:

A.8. प्रेझेंटेशनसह संज्ञा या नावाच्या APPROXIMATE फॉर्मच्या चुकीच्या वापराशी संबंधित त्रुटी.

B.4. डायरेक्ट स्पीडसह वाक्ये तयार करताना त्रुटी.

एक वाक्य ज्यामध्ये प्रेडिकेट क्रियापदाद्वारे व्यक्त केलेली क्रिया आणि क्रियापदाद्वारे व्यक्त केलेली क्रिया वेगवेगळ्या व्यक्तींद्वारे केली जाते ते व्याकरणदृष्ट्या चुकीचे आहे.

एटी ५. SUBJECT आणि TOLD मधील संवादाच्या व्यत्ययाशी संबंधित त्रुटी.

मॉडेलनुसार तयार केलेल्या जटिल वाक्यांमध्ये " जे लोक ... », « प्रत्येकजण जो... », TE या विषयासह, predicate क्रियापद एकवचनीमध्ये ठेवले जाते आणि TE (ALL) या विषयासह, predicate क्रियापद अनेकवचनात वापरले जातात.

D.2. INDIRECT SPEECH सह वाक्ये तयार करताना त्रुटी.

गौण खंडात प्रत्यक्ष भाषणाचे अप्रत्यक्ष भाषणात भाषांतर करताना वैयक्तिक सर्वनाम "I" वापरणे अस्वीकार्य आहे: प्रथम व्यक्ती स्वरूपात सर्वनाम आणि क्रियापद तृतीय व्यक्ती स्वरूपात सर्वनाम आणि क्रियापदांनी बदलले पाहिजेत.

डी ७. एकसमान सदस्यांसह वाक्ये तयार करताना त्रुटी.

एकसंध सदस्यांसह वाक्य तयार करण्यात चूक (प्रस्ताव 7) ही आहे की अनेक एकसंध सदस्यांमध्ये भिन्न वाक्यरचना समाविष्ट केली जातात. आपल्याला आवश्यक आहे: एकतर दोन सहभागी वळणे किंवा दोन एकसंध अधीनस्थ कलमे.

8. ज्या शब्दात मूळचा ताण नसलेला पर्यायी स्वर गहाळ आहे तो शब्द निश्चित करा. गहाळ अक्षर टाकून हा शब्द लिहा.

नोंद... मोहक

जवळपास (स्टेशन)

मिठी..आई

बसला..नोंदणी करा

गुदद्वारासंबंधीचा.. जेनिक

उत्तर: मिठी

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

1) प्रत्येक शब्दासाठी चाचणी शब्द निवडा, लक्षात ठेवा की त्यापैकी शब्दकोषातील शब्द असू शकतात, ज्याच्या मुळाशी असलेला ताण नसलेला स्वर लक्षात ठेवणे आवश्यक आहे.

जर तुम्हाला मूळ किंवा शब्दकोषात सत्यापित स्वर असलेले शब्द आढळले तर तुम्ही ते ओलांडू शकता, कारण ते योग्य उत्तर नसतील.

2) सर्व शब्द काळजीपूर्वक वाचा आणि त्यामध्ये मुळात पर्यायी स्वर असलेला शब्द शोधा:

GAR - GOR; ZAR - ZOR; कुळ - क्लोन; TVAR - क्रिएटिव्ह; LAG - LOD; BIR - BER; पीर - PER; DIR - DER; TIR - TEP; जग - MEP; BLIST - BLIST; स्टील - स्टील; ZHIG - ZHEG; चित् - अगदी; KAS - KOS A; (I) - IM (IN); RAST - RASCH - ROS; SKAK - SKOCH; MAK - IOC; RAVN - ROVN; PLAV - PLOV; CHA - हनुवटी; माझे - मि; जेए - प्राइम; NY - त्याला; KLYA - पाचर घालून घट्ट बसवणे.

लक्षात ठेवा:

1. शब्दाच्या मुळाशी ताण नसलेले स्वर तपासले

(शब्दाच्या मुळाशी तणाव नसलेल्या स्थितीत, समान स्वर समान मूळ शब्द किंवा या शब्दाच्या रूपांमध्ये तणावाखाली लिहिला जातो: लक्षणीय - लक्षात घेण्यासारखे; जतन करणे - निष्काळजीपणे; समान - समानता).

2. शब्दाच्या मुळाशी पर्यायी स्वर (हग-हग).

9. ज्या पंक्तीमध्ये दोन्ही शब्दांमध्ये समान अक्षर गहाळ आहे ते ओळखा. गहाळ अक्षर टाकून हे शब्द लिहा.

ave ... एक चमत्कार, ave ... चुकीचा (व्याख्या)

pr..mazh (गोंद), pr..मृत

नाही .. वाकण्यायोग्य, .. द्या

wha ... mel, inter..gaming

खाली..याचनी, अरे...

उत्तर: डाय-हार्ड, पास

कार्य योग्यरित्या पूर्ण करण्यासाठी, आपल्याला खालील शब्दलेखन नियम माहित असणे आवश्यक आहे:

अपरिवर्तनीय उपसर्गांचे शब्दलेखन: (नेहमी त्याच प्रकारे लिहिलेले आहे. तुम्हाला ते "दृष्टीने" माहित असणे आवश्यक आहे: मध्ये-, मध्ये-, vzo-, आपण-, आधी-, साठी-, आहे-, वर-, जास्त-, गरज-, नाही-, अंतर्गत-, ओ-, बद्दल-, बद्दल-, जास्त-, वर, pod-, pod-, pra-, pre-, pro, raz-, s-, co- ... "मिस" या शब्दात (गोंद सह), उपसर्ग PRO- लिहा आणि "महान-आजोबा" शब्दात - PRA-)

शब्दलेखन बदलण्यायोग्य उपसर्ग संपत आहेत -3 आणि -सोबत(उपसर्ग Z अक्षराने लिहिलेला आहे, जर मूळ स्वर किंवा स्वरयुक्त व्यंजनाने सुरू होत असेल आणि C अक्षराने, जर मूळ स्वरहीन व्यंजनाने सुरू होत असेल (k, p, s, t - लक्षात ठेवण्यासाठी एक शब्द) "कापुस्ता": शिवाय- / शिवाय-, voz-/ vos- (vz-/ vs-), from-/ is-, low- / nis-, ra- / races, rose- / ros-, थ्रू / ओव्हर्स (थ्रू / chres) ;

शब्दलेखन उपसर्ग पूर्व-आणि AT-: (उपसर्ग लिहिण्यात चूक होऊ नये म्हणून AT-किंवा पूर्व-एका शब्दात, तुम्हाला त्यांचा अर्थ माहित असावा. हे उपसर्ग सिमेंटिक मानले जातात, म्हणजेच, त्यांच्या लेखनातील निवड उपसर्गांच्या अर्थावर आधारित असते, जे ते शब्दाच्या शाब्दिक अर्थामध्ये जोडतात. तर "क्विर्क" या शब्दाचे मूळ मॉर्फिम आहे -चमत्कार -: विचित्र-अद्भुत-चमत्कार. ... या शब्दातील PRI- या उपसर्गाचा अर्थशास्त्र (अर्थ) अस्पष्ट आहे, म्हणून आपल्याला या शब्दातील या उपसर्गाचे स्पेलिंग आठवते. आणि "चुकीचा अर्थ लावणे" या शब्दात उपसर्गाची निवड शब्दाच्या शाब्दिक अर्थावर अवलंबून असते. प्रीफिक्स असलेले शब्द PRE- / PRI-, ज्याचा उच्चार त्याच प्रकारे केला जातो, परंतु भिन्न शाब्दिक अर्थ आहेत जे उपसर्गाची निवड निर्धारित करतात: या प्रकरणात - "खोटे, विकृत", म्हणून आम्ही उपसर्ग निवडतो पूर्व-);

शब्दलेखन एन.एसउपसर्गानंतर (जर उपसर्ग व्यंजनाने संपत असेल तर आणिरूट मध्ये बदल एन.एस: खेळ- काढणे , ज्ञात - अज्ञात , इतिहास - प्रागैतिहासिक .

परंतु, आंतर-, सुपर- आणि परदेशी भाषेच्या उपसर्गानंतर des-, counter-, post-, sub-, super-, trans-, pan- आणि ते बदलत नाही: अति-परिष्कृत, आंतर-संस्थात्मक, निर्जंतुकीकरण, काउंटर-गेम, पोस्ट-इम्प्रेशनिझम, ट्रान्स-इंडियन, पॅन-इस्लामवाद.

अपवाद.: गोळा);

स्पेलिंग विभाजित रेषा बीआणि बीचिन्हे (विभाजन बीअक्षरांपूर्वी व्यंजनासह उपसर्गानंतरच लिहिले जाते e, e, y, i, दोन ध्वनी दर्शवणारे (ध्वनी [th '] दिसते): प्रवेशद्वार, अति खाणे. शब्दाच्या आत, अक्षरांच्या आधी e, e, i, y, i(उपसर्ग नंतर नाही!): पडदा, गंभीर, नाइटिंगेल, हिमवादळ, शेतकरी, कारकून (cf. कारकून), इ. लिहा b).

"अनबेंडिंग" आणि "पास" हे शब्द उपसर्ग गहाळ आहेत सह-... З- उपसर्ग नाही. C- उपसर्ग बदलत नाही. औपचारिकपणे, उपसर्ग C- संयोजनात वापरला जातो sat, c, cd, c, c, c, c.

10. पासच्या जागी I हे अक्षर कोणत्या शब्दात लिहिले आहे ते लिहा.

कोच..वाट

suede.. बाहेर

सावली

विचारशील.. बाहेर

उत्तर: विचारशील

हे एक विशेषण आहे, स्पेलिंग प्रत्यय मध्ये आहे. विशेषण प्रत्यय -LIV-, -CHIV- नेहमी I अक्षराने लिहिलेले असते.

विशेषण प्रत्यय आहेत -सिंह-,-चेव्ह-असू शकत नाही.

तर्काचे अल्गोरिदम:

1) शब्दाच्या कोणत्या भागात अक्षर गहाळ आहे ते ठरवा: शेवटी किंवा प्रत्यय मध्ये.

2) जर स्वर शेवटी गहाळ असेल, तर त्याचे संयोग सेट करण्यासाठी क्रियापदाचे अनिश्चित रूप वापरा:

स्वर हे क्रियापदांच्या पहिल्या संयोगाच्या वैयक्तिक शेवटी लिहिलेले असतात ई, यू ;

स्वर हे दुस-या संयुग्मन क्रियापदांच्या वैयक्तिक शेवटी लिहिलेले असतात I, A (I) .

3) प्रत्यय मध्ये स्वर गहाळ असल्यास, नंतर स्पेलिंगच्या स्वरूपाचे विश्लेषण करा:

पार्टिसिपल प्रत्यय मध्ये गहाळ स्वर yasch, yasch, asch, yasch, im, खा (ओम) .

कृदंत प्रत्ययापूर्वी वगळलेले स्वर lw, nn.

4) स्पेलिंग पार्टिसिपल प्रत्यय yasch, yasch, asch, yasch, im, खा (ओम) मूळ क्रियापदाच्या संयोगावर अवलंबून आहे:

I conjugation च्या क्रियापदांपासून तयार झालेल्या पार्टिसिपल्समध्ये प्रत्यय लिहिले जातात uzh, yusch, खा (ओम) ;

क्रियापद II संयुग्मन पासून तयार झालेल्या पार्टिसिपल्समध्ये, प्रत्यय लिहिले जातात asch, yasch, im.

5) कृदंत प्रत्यय येण्यापूर्वी स्वराचे उच्चार करणे उवा आणि nn वर अवलंबून आहे yat - yat किंवा ते - ते मूळ क्रियापदाचे अनिश्चित रूप संपते:

जर मूळ क्रियापद at किंवा yat मध्ये संपत असेल तर आधी nn भूतकाळातील निष्क्रिय कणांमध्ये, स्वर a (i) संरक्षित आहे;

जर मूळ क्रियापद मध्ये संपत असेल जा किंवा खाणे नंतर आधी nn फक्त लिहिले ई ;

प्रत्यय आधी उवा शेवटच्या आधी सारखाच स्वर ठेवतो असणे अनिश्चित स्वरूपात.

मदत:क्रियापद 3rd person plural मध्ये ठेवा. (ते काय करतात? ते काय करतात?) -ut-yut - क्रियापद 1 संयुग्मन - अक्षर शेवटी लिहिले पाहिजे इ ,

अंत - at-yat - क्रियापद 2 संयोग - अक्षर शेवटी लिहिले पाहिजे आणि .

11. पासच्या जागी Y अक्षर ज्या शब्दात लिहिले आहे ते लिहा.

आशावादी

(ते) नाराज आहेत ...

(रुग्ण) बरे होतात...

सीलबंद

(ते) भेट देतात...

उत्तरः नाराज

ही क्रियापदापासून बनलेली क्रियापद आहे "गुन्हा", दुसऱ्या संयोगाचा संदर्भ देत. टेबल पहा:

क्रियापदांचे संयोग

12. एक वाक्य परिभाषित करा ज्यामध्ये शब्दासह थोडे लिहिलेले नाही.

कंस विस्तृत करा आणि हा शब्द लिहा.

आम्ही खराब जगलो, सतत (नाही) जमलो, आम्ही आमच्यासोबत आणलेल्या अन्नाची देवाणघेवाण केली.

माझ्या प्रशिक्षित दृष्टीक्षेपाने हे निर्धारित केले की हे क्षेत्र (नव्हे) मानव जात आहे, परंतु तरीही मी मानवी उपस्थितीची किमान काही चिन्हे पाहण्याचे ठरवले.

मूल्यांकनाचा असा निकष सर्वांना आणि समान रीतीने लागू आहे की नाही हे अद्याप स्पष्ट नाही (नाही).

प्राणीसंग्रहालयाने नवीन वर्षाची फळे विकली (नाही) स्वीकारली, ज्याचा आनंद हत्ती, कांगारू, अस्वल आणि आर्टिओडॅक्टिल्स घेतील.

ती एक आश्चर्यकारक रशियन अभिनेत्री आहे, ती एक (नाही) ज्ञात हुशार शिक्षक आहे आणि दोघेही थिएटरचे खरे सेवक आहेत.

उत्तरः ते कुपोषित होते, कारण.:

NEDO-- अपूर्णता, कृती किंवा गुणवत्तेचा अभाव दर्शविणारा एक जटिल उपसर्ग, उदाहरणार्थ, underfill, underreleased, अविकसित ... यात दोन स्वतंत्रपणे वापरलेले घटक असतात: उपसर्ग आधी- , ध्येय साध्य करणे सूचित करणे, क्रिया शेवटपर्यंत आणणे ( खा, तिथे जा, वाचन पूर्ण करा, जगा ), आणि कण नाही-, जे नाकारते की "पूर्वी" म्हणजे ( पुरेसे खात नाही, तेथे पोहोचू नका …).

सह क्रियापद NEDO-कृतीची अपूर्णता, पुरेशा प्रमाणाच्या अनुपस्थितीत प्रकट होते, क्रियापदांशी संबंधित आहे

1) एखाद्या गोष्टीचे प्रमाण नसल्यामुळे ( कमी भरणे, कमी वजन, कमी भरणे, कमी भरणे ),

2) वेळेत एखाद्या गोष्टीची लांबी नसणे ( अंडरएक्सपोजर, अंडरपोज, अंडरस्लीप, अंडरकुक्ड ),

3) क्रियेच्या तीव्रतेच्या अपर्याप्त प्रमाणात ( दुर्लक्ष करणे, दुर्लक्ष करणे, ऐकलेले, दुर्लक्ष करणे ).

सर्वात असंख्य म्हणजे क्रियापदांचा पहिला गट. सह क्रियापद हेही NEDO-त्याशिवाय आहेत नाहीवापरलेले नाही (n मदत करणे, गैरसमज, कमी लेखणे, कमी लेखणे, नापसंत करणे, चुकीचे ऐकणे, गोंधळलेले, चुकणे ... ) क्रियापद त्रास द्या, समजून घ्या, वापरा, पुनर्मूल्यांकन करा, प्रेम करा, ऐका, समजून घ्या, मोजा ... भाषेत गहाळ.

लिहिण्याचे नियम लक्षात ठेवले पाहिजेत नाहीभाषणाच्या वेगवेगळ्या भागांसह खालीलप्रमाणे गटबद्ध केले जाऊ शकते:

13. दोन्ही हायलाइट केलेले शब्द ज्या वाक्यात लिहिले आहेत ते ठरवाथोडे. कंस विस्तृत करा आणि हे दोन शब्द लिहा.

तपास पुरावा (कारण आरोप तयार करणाऱ्या दस्तऐवजांच्या घोषणेपूर्वी आहे, आणि तसेच) पुरावे तपासण्याच्या क्रमाची चर्चा.

शून्यवादी तत्वज्ञान मान्य करते ना (शीर्ष) वैयक्तिक ज्या मूल्यांवर एखादी व्यक्ती विसंबून राहू शकते, TO) त्यांच्या अस्तित्वाचे समर्थन करा.

(प्रथम , सर्वकाही न्याय्य असावे, म्हणून आपल्याला लूट विभाजित करणे आवश्यक आहे (समान .

(तरीही समीक्षकांच्या शत्रुत्वामुळे, तुर्गेनेव्ह रशियन वाचकांमध्ये अत्यंत लोकप्रिय होते: त्याच्या कादंबऱ्याही खूप प्रसिद्ध होत्या ( सुरुवातीला XX शतक.

थिएटर होते (पांढरा) दगड उंच पोर्च असलेली इमारत आणि टेबल (समान) उंच ओक दरवाजे.

उत्तर: अतिव्यक्तिगत, ते

विशेषण " सुपरफेस "एकत्र लिहिले आहे, कारण

जटिल विशेषणाचा पहिला भाग " पेक्षा जास्त » नेहमीच्या मोजमापाच्या जास्तीचे मूल्य, मर्यादा सादर करते;

शब्द " TO »एक संघ आहे, ते प्रतिशब्दाने बदलले जाऊ शकते.

तर्काचे अल्गोरिदम:

१) वाक्य वाचा, त्याचा अर्थ विचार करा.

२) हायलाइट केलेला शब्द भाषणाच्या कोणत्या भागाशी संबंधित आहे ते ठरवा.

युती जेणेकरून, सुद्धा, पण, शिवाय, आणि, म्हणून, म्हणून, एकत्र लिहिलेले आहेत; ते भाषणाच्या समान भागाच्या समानार्थी शब्दांसह बदलले जाऊ शकतात.

भाषणाच्या इतर भागांच्या आवाजात या युनियन्ससारखे शब्द काय, समान, समान, त्यासाठी, कशासह, आणि म्हणून, त्यापासूनस्वतंत्रपणे लिहिलेले आहेत. त्यामध्ये दोन घटक असतात: त्यापैकी एक (तथापि, होईल) एकतर वाक्यातून काढून टाकला जाऊ शकतो किंवा दुसर्या ठिकाणी पुनर्रचना केला जाऊ शकतो; दुसरा घटक ( काय, काय, तर, काय ) इतर शब्दांसह बदला.

व्युत्पन्न पूर्वसर्ग एकत्र लिहिलेले आहेत: परिणाम = च्या मुळे , पहा मध्ये = च्या मुळे , बद्दल = ओ , स्वागत आहे = ला , असूनही = असूनही .

व्युत्पन्न पूर्वसर्ग स्वतंत्रपणे लिहिलेले आहेत: दरम्यान = चालू, कॉन्ट्रास्ट मध्ये, शेवटी , संपूर्ण .

सतत, हायफनेटेड किंवा विभाजित क्रियाविशेषणांसाठी, योग्य नियम लागू करा.

व्युत्पन्न पूर्वसर्ग - अभ्यासक्रमात इ: वर्षभर बातमी नव्हती. (वेळ मूल्य)

प्रीपोजिशनसह संज्ञा - प्रवाहात आणि(काय?) नद्या. ती तासभर बोलली. आणि(काय?) मालिका. विपरीत इइतरांकडून (पासून वापरलेले). अनुसरण करा इ= मुळे

प्रीपोजिशनसह संज्ञा - वर जा (क्रियापदाचा संदर्भ घ्या),

डोंगराच्या माथ्यावर चढून जा.

नकार सह Gerunds

पाऊस असूनही, आम्ही शहर सोडले (जरी पाऊस पडत होता). खराब हवामान असूनही आम्ही हायकिंगला गेलो.

14. ज्याच्या जागी (ने) НН लिहिल्या आहेत त्या ठिकाणी संख्या (ने) दर्शवा.

रेजिमेंटमध्ये नियुक्त केलेले (1) तरुण अधिकारी खराब झाले (2) प्रशिक्षणाच्या काळात त्यांच्याशी सौम्य वृत्तीने आणि पूर्णपणे (3) त्यांना (4) सामान्य सैनिकांच्या जीवनातील सत्याबद्दल काहीही माहित नव्हते.

उत्तरः १,३,४.

"नियुक्त" हा शब्द निष्क्रिय भूतकाळातील पार्टिसिपल लिहिला पाहिजे एन.एन

1. "स्पोइल्ड" हा शब्द एका विशेषणाचा एक लहान फॉर्म (पुरुषी स्वरूप वगळता) आहे ज्याचा गुणात्मक अर्थ आहे जो परिपूर्ण क्रियापदांच्या निष्क्रिय भूतकाळातील पार्टिसिपल्ससह लिहिलेला आहे. nn

2. "सत्य" शब्द - एन.एन - पासून ते अक्षरात संपणाऱ्या स्टेमच्या जंक्शनवर तयार होते एच, आणि प्रत्यय एन

तर्काचे अल्गोरिदम:

1 गहाळ अक्षराने शब्द कोणत्या भागाशी संबंधित आहे ते ठरवा;

2.शब्दलेखन नियम लागू करा एन आणि एन.एन भाषणाच्या दिलेल्या भागाच्या प्रत्यय मध्ये.

नाम: NN

1. जर एखाद्या शब्दाचे मूळ मध्ये संपत असेल एन आणि प्रत्यय सुरू होतो एन: रास्पबेरी(रास्पबेरी)

2.जर एन. adj. असणे पासून साधित केलेली एन.एन, किंवा सहभागी पासून: वेदना (वेदनादायक), खराब झालेले (बिघडलेले)

3. लक्षात ठेवा: हुंडा

1. n वरून घेतलेल्या शब्दात. ज्यात प्रत्यय असतात -in -, - an-, -yan- : कुजून रुपांतर झालेले वनस्पतिजन्य पदार्थ (सरपणासाठी याचा वापर होतो). (संज्ञा पीट वरून)

2. adj पासून घेतलेल्या शब्दात. एक सह एन : विद्यार्थी (अ‍ॅड. शास्त्रज्ञाकडून), शहीद, कष्टकरी

3. शब्दात: जांभळा (किरमिजी रंगाचा), भांग (भांग), डंपलिंग (उकडलेले), स्मोक्ड मीट्स (स्मोक्ड), हाड (हाड), अवघड (फसलेले), कार्निव्हल (तेल), फेस्क्यु (ओट), हॉटेल (लिव्हिंग रूम), लाकूड (लाकूड) ), हुशारी (हुशार), महान हुतात्मा

विशेषण:

1.संज्ञा -H + -H -: खिसा

2. -हे एन- , -ENN- : कमिशन, क्रॅनबेरी! वाराहीन

3. -JANN- सह अपवाद: काच, टिन, लाकूड

युन्नात्स (तरुण निसर्गवादी)

4. -इन- : हंस , अपवाद वारा (दिवस, व्यक्ती)

5. -AN- (-YAN-) : चामडे लक्षात ठेवा: तरुण; किरमिजी रंगाचा, लालसर, आवेशी, मद्यधुंद, मसालेदार (ऐतिहासिक सुफ. - यान- ); मटण, डुकराचे मांस, निळा, हिरवा, एकल, जोमदार .

लहान विशेषणांची समान संख्या लिहिली आहे n, किती आणि पूर्ण

धुक्याचे अंतर - धुके असलेले अंतर, वादळी मुलगी - वादळी मुलगी

जिव्हाळा:

विशेष आणि दुय्यम परिशिष्टांच्या प्रत्ययांमध्ये N - NN

1. एक उपसर्ग आहे:चाळलेले पीठ (लग्न वगळता नाही-)

परंतु: संपूर्ण पीठ

1. एक उपसर्ग आहे नाही-: संपूर्ण पीठ

2. नाही ¬, पण ZS आहे:चाळलेले पीठ

3. नाही ¬:बियाणे पीठ

4. एक प्रत्यय आहे -ओवा - / - ईवा-: लोणचे

अपवाद: बनावट, चघळलेले, चोचलेले (-ov-, -ev- मूळचा भाग आहेत)

5. नॉन-प्रिस्क्रिप्टिव्ह परिपूर्ण क्रियापदापासून तयार केलेले:

सोडवली समस्या (निर्णय - काय करायचे?) पण: एक जखमी, पाय मध्ये जखमी सैनिक! जखमी, सैनिक पदावर राहिले.

महिलांनी लगेच कपडे लटकवले. (दु:ख acc., कारण ते क्रियापदाचा अर्थ टिकवून ठेवतात, तात्पुरती स्थिती दर्शवतात, आणि कायमस्वरूपी चिन्ह-गुणवत्ता नाही).

अपवाद: जखमी, वादळी

6. हेच शब्द त्यांच्या थेट अर्थाने सहभागी होतील:नाव नाटक, पूर्ण काम.

7. जेव्हा एखादा कृदंत विशेषण नावात बदलतो, तेव्हा शब्दाचा शाब्दिक अर्थ बदलणे शक्य आहे:हुशार मूल, न बोलावलेले पाहुणे, नावाचा भाऊ, लावलेला बाप, हुंडा, माफी रविवार, एक गोनर.

अपवाद: क्यूटसी, इच्छित, न ऐकलेले, न पाहिलेले, पवित्र, अनपेक्षित, अनपेक्षित, अनवधानाने, पूर्ण झालेले, हळू, झोपलेले नाही, बढाईखोर, हॅमर केलेले.

8. क्लिष्ट शब्दांच्या रचनेत स्पेलिंग बदलत नाही:सोने-विणलेले, तुटलेले-तुटलेले, या शब्दाचा संपूर्ण अर्थ परिशिष्टाचा आहे. (उच्च दर्जाची गुणवत्ता), "adj. + पार्टिसिपल ".

9. संक्षिप्त सहभागी:मुलगी बिघडली आहे

वेगळे असावे

लहान विशेषण

मुलगी चांगली प्रजनन केलेली आहे (स्वतः - एक लहान परिशिष्ट). पूर्ण विशेषण सह बदलले जाऊ शकते: शिक्षित.

लहान पार्टिसिपल

मुलगी अनाथाश्रमात वाढली (कोणाद्वारे?) - एक लहान कारण .. क्रियापदाने बदलले: मुलगी वाढवली गेली.

नैसर्गिक ? cr सह

या प्रकरणाचा सर्व बाजूंनी विचार (काय आहे?) झाला आहे. मानले - predicate.

15. विरामचिन्हे व्यवस्थित करा. दोन वाक्ये दर्शवा ज्यामध्ये तुम्हाला एक स्वल्पविराम लावण्याची आवश्यकता आहे. या वाक्यांची संख्या लिहा.

1) त्याचे नातेवाईक आणि सहकारी आणि असंख्य मित्र त्या दिवसाच्या नायकाचे अभिनंदन करण्यासाठी आले.

२) रोमँटिक नायकाला केवळ घटकांशी संप्रेषण करताना समान सुरुवात मिळते: महासागराच्या जगासह किंवा पर्वतांच्या समुद्रासह किंवा किनारी खडक.

3) बुनिनच्या "अँटोनोव्ह सफरचंद" मधील एका उतार्यात, लेखकाची जमीन मालक होण्याची इच्छा इतकी क्षुल्लक गोष्टींपासून मुक्त होण्याची इच्छा वाटत नाही.

4) इतर मर्यादांसाठी प्रयत्नांची सतत हालचाल हे सर्जनशील जीवनाचे सार आहे आणि पास्टर्नकने त्यांच्या एका कवितेत याबद्दल लिहिले आहे.

5) सकाळी, पूर्वेला लाली दिसू लागली आणि लहान ढग नाजूक रंगात बदलले.

उत्तर: 2.3

2-वाक्य - पुनरावृत्ती युनियन किंवाएकसंध सदस्यांसह.

तिसरे वाक्य - संघ " तितके", जे बंधन जुळणारे व्यक्त करते; च्या समान " त्याच प्रमाणात नाही ... जसे" वाक्याच्या भागांमध्ये (युनियनच्या दुसऱ्या भागाच्या आधी) विरामचिन्हे ठेवली जातात.

तर्काचे अल्गोरिदम:

1. वाक्यातील एकसंध संज्ञा शोधा.

2. कोणती युनियन त्यांना जोडतात ते ठरवा:

जर ते सिंगल कनेक्टिंग किंवा डिव्हिडिंग युनियन असेल (आणि, किंवा, किंवा, होय (= आणि) , त्यापुढे स्वल्पविराम लावलेला नाही;

जर ते दुहेरी संघ असेल ( दोघे आणि; खूप नाही ... किती; फक्त नाही तर; जरी ... पण ), स्वल्पविराम फक्त दुहेरी संयोगाच्या दुसऱ्या भागापूर्वी ठेवला जातो;

· जर या पुनरावृत्ती झालेल्या युनियन असतील, तर एकसंध सदस्यांमधील त्यांच्या समोरच स्वल्पविराम लावला जातो;

· एकसंध सदस्यांमधील विरोधी युनियन करण्यापूर्वी, एक स्वल्पविराम नेहमी लावला जातो.

3. वाक्यात जोड्यांमध्ये जोडलेले एकसंध सदस्य आहेत का ते तपासा. लक्षात ठेवा: जर वाक्यातील एकसंध सदस्य जोड्यांमध्ये जोडलेले असतील, तर जोडलेल्या गटांमध्ये आणि फक्त एकामध्ये स्वल्पविराम लावला जातो.

16. सर्व विरामचिन्हे व्यवस्थित करा. वाक्यात स्वल्पविरामाने बदललेली संख्या (चे) दर्शवा.

गणित (1) प्राचीन ग्रीसमध्ये उद्भवले (2) दोन "पालक" आहेत - तर्कशास्त्र आणि भूमिती, म्हणून (3) समजून घेतल्याशिवाय (4) "पालक" चे स्वरूप (5) त्याचे सार समजू शकत नाही.

उत्तर: अ) 1,2- पार्टिसिपल, परिभाषित शब्दानंतर उभे, ब)3,4- शाब्दिक कृदंत (एकल)

तर्काचे अल्गोरिदम:

सहभागी वाक्यांश प्रश्नांची उत्तरे देतो कोणते? कोणते? कोणते? कोणत्या प्रकारच्या?;

सहभागी प्रश्नांची उत्तरे देतो काय केले? तू काय करत आहेस? आणि क्रियापदासह अतिरिक्त क्रिया दर्शवते - predicate; क्रियाविशेषण टर्नओव्हर प्रश्नांची उत्तरे देते म्हणून? कधी? का?

* सहभागी टर्नओव्हरमध्ये विरामचिन्हांची सेटिंग परिभाषित केलेल्या संज्ञाच्या संबंधात त्याच्या स्थानावर अवलंबून असते;

* क्रियाविशेषण टर्नओव्हर नेहमी स्वल्पविरामाने अक्षरात हायलाइट केला जातो;

* एकसंध व्याख्या आणि परिस्थिती, सहभागी आणि क्रियाविशेषण वाक्प्रचारांद्वारे व्यक्त केलेली आणि एकल युनियनने जोडलेली आणि, स्वल्पविरामाने विभक्त केलेली नाही.

तर्काचे अल्गोरिदम:

1) वाक्यातील कण आणि क्रियाविशेषण शोधा, त्यांच्या सीमा अचूकपणे परिभाषित करा. नेहमी स्वल्पविरामाने विभक्त.

2) वाक्यातील कोणते स्थान पार्टिसिपलने व्यापलेले आहे ते ठरवा ( आधी-स्वल्पविरामाने वेगळे केलेले नाही. शब्द परिभाषित केल्यानंतर - हायलाइट केला

3) संयोगासह वाक्यात एकसंध सदस्य आहेत का ते तपासा आणि सहभागी किंवा सहभागी वाक्यांशांद्वारे व्यक्त करा. AND संयोगाच्या समोर स्वल्पविराम नाही.

सहभागी आणि क्रियाविशेषण वाक्यांमध्ये विरामचिन्हांची अवघड प्रकरणे.

17. गहाळ विरामचिन्हे व्यवस्थित करा. वाक्यातील (s) च्या जागी स्वल्पविराम (s) असावा अशी संख्या (s) दर्शवा.

वारे (1) वारे (2) बर्फाविषयी (3) वारे (4)

माझ्या मागील आयुष्याकडे लक्ष द्या.

मला तेजस्वी तरुण व्हायचे आहे

किंवा कुरण सीमा पासून एक फूल.

मला (5) घोड्यांच्या घोरण्याखाली (6) आवडेल

जवळच्या झुडूपाने मिठी मारली.

वाढवा f (7) तू (8) चंद्र पंजे (9)

स्वर्गाच्या बादलीत माझे दुःख.

(एस. येसेनिन)

उत्तरः १,२,४ हे अपील आहे

८.९ हे आवाहन आहे

लक्षात ठेवा: वाक्यरचना रचनेची मुख्य कल्पना न बदलता प्रास्ताविक शब्द वाक्यातून काढले जाऊ शकतात. हायलाइट केलेले शब्द वगळण्याचे तंत्र वापरा.

तर्काचे अल्गोरिदम:

1) हायलाइट केलेले शब्द परिचयात्मक आहेत का ते तपासा.

· परिचयात्मक शब्द वाक्यातून काढले जाऊ शकतात किंवा समानार्थी परिचयात्मक शब्दांनी बदलले जाऊ शकतात; ते स्वल्पविरामाने वेगळे केले जातात.

· प्रास्ताविक शब्दांसह एकरूप असलेल्या वाक्याचे सदस्य वाक्यरचनात्मक रचनेचा अर्थ बदलल्याशिवाय काढले जाऊ शकत नाहीत; ते स्वल्पविरामाने वेगळे केलेले नाहीत.

लक्षात ठेवा की शब्द परिचयात्मक नाहीत आणि स्वल्पविरामाने विभक्त केलेले नाहीत: जणू, जणू, कदाचित, बहुतेक, जणू, शब्दशः, याव्यतिरिक्त, शेवटी, असे दिसते की, हे संभव नाही, सर्व समान आहे, तरीही, अगदी, तंतोतंत, कधीकधी, जणू, शिवाय, केवळ, दरम्यान, निश्चितपणे, अत्यंत दुर्मिळ, मला वाटते, निश्चितपणे, निश्चितपणे, अंशतः, किमान खरोखर, तरीही, म्हणूनच, फक्त, निर्णायकपणे, तरीही, केवळ, स्पष्टपणे.

18. सर्व विरामचिन्हे व्यवस्थित करा. वाक्यात स्वल्पविरामाने बदललेली संख्या (चे) दर्शवा.

चेखॉव्हला जीवनाचा नमुना (१) सार (२) त्यातील (३) त्याच्या अलौकिक बुद्धिमत्तेने सर्वत्र लक्ष केंद्रित केले (४) त्यामुळे तो लघुकथांचा मास्टर बनला.

उत्तर: 1,4- कलम वेगळे केले आहेत

तर्काचे अल्गोरिदम:

1. वाक्याचा व्याकरणाचा पाया शोधा.

2. मुख्य आणि गौण भागांच्या सीमा निश्चित करा.

3. निवडलेल्या चिन्हांचे निरीक्षण करून वाक्य वाचा. हे चुकीचे सापडलेले समाधान निर्धारित करण्यात मदत करेल किंवा, उलट, योग्य निवडीची पुष्टी करेल.

लक्षात ठेवा! नियमानुसार, या कार्यात जटिल वाक्ये सादर केली जातात. कलमांसह, त्यांच्यामध्ये युनियन शब्द जोगौण कलमाच्या सुरुवातीला नाही, तर मध्यभागी आहे, म्हणून युनियन शब्दापुढे स्वल्पविराम लावलेला नाही. (1. "कोणत्या" शब्दाभोवती संख्या वगळा

4.संघाकडे लक्ष द्या आणि). ते काय जोडते ते ठरवा: जटिल वाक्याचे भाग - स्वल्पविराम, वाक्याचे एकसंध सदस्य - स्वल्पविराम नाही.

19. सर्व विरामचिन्हे व्यवस्थित करा. वाक्यात स्वल्पविरामाने बदललेली संख्या (चे) दर्शवा.

पांढरे पाल असलेले जहाज दुरून पाहणे किती आनंददायी असते (1) आणि (2) जेव्हा तुम्ही या टॅकलच्या जाळ्यात प्रवेश करता तेव्हा (3) ज्यातून (4) रस्ता नाही (5) आणि तुम्हाला सर्व काही दिसते. आत (6), मग तुम्ही ताबडतोब नौकानयन जहाजावरील स्टीमरची श्रेष्ठता ओळखता.

उत्तर: स्वल्पविराम लावा

3-कलम संपले, एक नवीन सुरू होते

5-एक जटिल वाक्याच्या भागांमधील

6-समाप्त कलम

तर्काचे अल्गोरिदम:

1. वाक्यातील व्याकरणाचा पाया दर्शवा.

2. जटिल वाक्यरचना रचनेत साध्या वाक्यांच्या सीमा निश्चित करा.

3. हे भाग कसे संबंधित आहेत ते पहा.

4. वाक्य उपस्थित आहे का ते शोधा युनियन आणि , आणि वाक्यात उपस्थित असल्यास, ते काय जोडते ते परिभाषित करा:

· तर एकसंध सदस्य, नंतर त्याच्या समोर स्वल्पविराम आहे ठेवले नाही;

· तर जटिल वाक्याचे भागमग त्याच्या समोर स्वल्पविराम लावला आहे.

5. शेजारी शेजारी 2 युनियन शोधा: काय तर, काय केव्हा, आणि तर, आणि तरी, पण केव्हा, तर, आणि केव्हा:

वाक्यात शब्द पुढे गेल्यास संयोगांमधील स्वल्पविराम लावला जात नाही मग, म्हणून, पण

युनियन्स दरम्यान स्वल्पविराम लावला जातो, नसल्यास तसे पण

मजकूर वाचा आणि 20-24 असाइनमेंट पूर्ण करा.

(1) आकाश दुष्ट ढगांनी भरले होते, पावसाने दुःखाने काचेवर धडक दिली आणि आत्म्याला उदास केले. (२) एका विचारशील पोझमध्ये, बटण नसलेला वस्कट घालून आणि खिशात हात घातला, तो खिडकीजवळ उभा राहिला आणि उदास रस्त्यावर, पॉलीकार्प सेमिओनोविच इयुडिन या शहराच्या प्यादीशॉपचा मालक.

(३) “बरं, आपलं जीवन काय आहे? - त्याने रडणाऱ्या आकाशाशी एकरूप होऊन तर्क केला. - (4) ती काय आहे? (५) अनेक पानांचे एक पुस्तक, ज्यावर आनंदापेक्षा दु:ख आणि दु:ख जास्त लिहिलेले आहे... (६) ते आम्हाला का दिले गेले? (७) शेवटी, चांगल्या आणि सर्वशक्तिमान देवाने जग दु:खासाठी निर्माण केले नाही! (8) आणि ते उलट होते. (9) हसण्यापेक्षा जास्त अश्रू आहेत ... "

(१०) यहूदाने आपला उजवा हात खिशातून काढून डोक्याचा मागचा भाग खाजवला.

(11) “ठीक आहे,” तो विचारपूर्वक पुढे म्हणाला, “विश्वाच्या दृष्टीने, स्पष्टपणे, गरिबी, दुष्टपणा आणि लाज नव्हती, परंतु प्रत्यक्षात ते आहेत. (१२) ते मानवतेनेच निर्माण केले होते. (१३) त्यातूनच या अरिष्टाला जन्म दिला. (14) आणि कशासाठी, एखाद्याला आश्चर्य वाटते, कशासाठी?

(15) त्याने आपला डावा हात काढला आणि शोकाने तोंडावर चालवले.

(16) “परंतु मानवी दुःखाला मदत करणे किती सोपे आहे: फक्त बोट उचलणे आवश्यक आहे. (17 येथे, उदाहरणार्थ, एक समृद्ध अंत्ययात्रा आहे. (18) काळ्या ब्लँकेटमध्ये घोड्यांचा एक गियर आहे. एक भव्य शवपेटी, आणि जवळजवळ काही गाड्या. (19) मशाल वाहणारे महत्वाचे म्हणजे कंदील घेऊन कामगिरी करत आहेत. (20) पुठ्ठ्याचे कोट घोड्यांवर टांगलेले आहेत: एक महत्त्वाची व्यक्ती पुरली आहे, मान्यवर मरण पावले असतील. (21) त्याने हे केले आहे का? त्याच्या संपूर्ण आयुष्यात किमान एक चांगले काम? (22) तुम्ही गरीब माणसाला उबदार केले का? (23) नक्कीच नाही ... टिनसेल!"

- (24) सेमियन इव्हानोविच, तुला काय हवे आहे?

- (25) होय, मला सूटचे मूल्यांकन करणे कठीण वाटते. (26) माझ्या मते, त्यासाठी सहा रूबलपेक्षा जास्त दिले जाऊ शकत नाही. (२७) आणि ती सात मागते; म्हणतात की मुले आजारी आहेत, त्यांच्यावर उपचार करणे आवश्यक आहे.

- (28) आणि सहा रूबल थोडे जास्त असतील. (२९) पाचपेक्षा जास्त देऊ नका, नाहीतर आम्ही असेच जळून जाऊ. (३०) जरा सभोवताली नीट पहा, कुठे छिद्र आहेत का आणि कुठे डाग राहिले आहेत का... (31) “Nda, तर हे जीवन आहे, जे तुम्हाला माणसाच्या स्वभावाबद्दल विचार करायला लावते. (३२) श्रीमंत श्रावणाच्या मागे एक गाडी आहे, ज्यावर पाइन शवपेटी ठेवली आहे. (३३) तिच्या मागे, फक्त एक वृद्ध स्त्री चिखलात शिंपडत विणते. (३४) ही म्हातारी बाई, कदाचित, तिचा भाकरी थडग्यात टाकत आहे... (३५) आणि विचारा गाडीत बसलेली बाई तिला एक पैसाही देईल का? (36) नक्कीच, तो करणार नाही, जरी तो कदाचित शोक व्यक्त करेल ... (37) आणखी काय आहे?"

- (38) वृद्ध महिलेने फर कोट आणला ... किती द्यायचे?

- (39) ससा फर ... (40) काहीही नाही, मजबूत, त्याची किंमत पाच रूबल आहे. (41) मला तीन रूबल द्या, आणि व्याज, नक्कीच, पुढे जा ... (42) “खरे तर, लोक कुठे आहेत, त्यांची अंतःकरणे कुठे आहेत? (43) गरीब मरत आहेत, पण श्रीमंतांना पर्वा नाही ... "

(44) यहूदाने आपले कपाळ थंड ग्लासवर दाबले आणि विचार केला. (45) त्याच्या डोळ्यांत मोठे, चमकदार, मगरीचे अश्रू दिसू लागले.

(ए.पी. चेखॉव्ह यांच्या मते*)

* अलेक्झांडर पावलोविच चेखव्ह (1855-1913) - रशियन लेखक, गद्य लेखक, प्रचारक, अँटोन पावलोविच चेखॉव्हचा मोठा भाऊ.

20. कोणती विधाने मजकूराच्या सामग्रीशी संबंधित आहेत? उत्तर क्रमांक प्रविष्ट करा.

1) पॉलीकार्प सेमियोनोविच इयुडिन - शहरातील प्यादेच्या दुकानातील सामान्य कर्मचार्‍यांपैकी एक.

२) प्यादेच्या दुकानाला सूट देणार्‍या महिलेची मुले आजारी होती.

3) जुडाच्या शहरातील प्यादी दुकानात व्याज पुढे नेले जाते.

4) शहरातील प्यादेच्या दुकानाच्या मालकाला लोकांच्या भवितव्याची चिंता असते, म्हणून तो धर्मादाय कार्य करण्यास तयार असतो.

५) एक म्हातारी स्त्री एका प्यादीच्या दुकानात ससा कोट देण्यासाठी गेली, कारण ती खूप गरीब होती आणि तिला अंत्यसंस्कारासाठी पैशांची गरज होती.

कार्य पूर्ण करण्यासाठी, खालील अल्गोरिदम वापरा:

मजकूर काळजीपूर्वक वाचा

त्यामध्ये या किंवा त्या विधानाचे पुष्टीकरण किंवा खंडन शोधा

योग्य उत्तरे निवडा

हे कार्य पूर्ण करण्यासाठी हे अल्गोरिदम कसे लागू केले जाऊ शकते ते पाहू या.

पहिले उत्तर आहे अविश्वासूपासून पॉलीकार्प सेम्योनोविच इयुडिन हा शहरातील प्यादी दुकानाचा मालक आहे (प्रस्ताव क्रमांक 2)

निवेदनात दावा केला आहे चौथ्या मध्येउत्तर, लेखक मजकुरात जे म्हणतो त्याच्या अगदी उलट. तर दिलेले उत्तर चुकीचे.

पाचव्या पर्यायातउत्तरामध्ये योग्य माहितीचा फक्त एक भाग आहे (वृद्ध स्त्री गरीब होती), परंतु तिला अंत्यसंस्कारासाठी पैशांची गरज नव्हती

तर उत्तर देखील # 5 आहे. चुकीचे.

विधान # 2 खरे आहे: "तो म्हणतो की मुले आजारी आहेत, त्यांच्यावर उपचार करणे आवश्यक आहे" (वाक्य 27). ते निष्ठावंतउत्तर

विधान क्रमांक 3 बरोबर आहे: "मला तीन रूबल द्या, आणि व्याज, नक्कीच, पुढे जा ..." (वाक्य क्रमांक 41). निष्ठावंतउत्तर

म्हणून, बरोबर उत्तर 2.3 आहे

21. खालीलपैकी कोणती विधाने सत्य आहेत? उत्तर क्रमांक प्रविष्ट करा.

1) प्रस्ताव 2 मध्ये वर्णन आहे.

2) 11-14 वाक्ये वर्णनात्मक आहेत.

3) प्रस्ताव 23 मध्ये तयार केलेल्या प्रश्नाचे उत्तर आहे

वाक्य 21-22 मध्ये.

४) ३४-३६ वाक्ये तर्क सादर करतात

5) वाक्य 45 वाक्य 44 मध्ये काय म्हटले आहे याचे कारण स्पष्ट करते.

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

सूचित परिच्छेद काळजीपूर्वक वाचा;

वर्णन काय दाखवते, वर्णन करते ते लक्षात ठेवा.

वर्णनाचे प्रकार:

1) एखाद्या वस्तूचे वर्णन, व्यक्ती (त्याची वैशिष्ट्ये)

२) ठिकाणाचे वर्णन

3) पर्यावरणाच्या स्थितीचे वर्णन

4) व्यक्तीच्या (व्यक्तीच्या) स्थितीचे वर्णन

5) क्रियांचे वर्णन

कथा नायकाच्या कृती, कृत्यांबद्दल सांगते. आपण एकमेकांना अनुसरणाऱ्या घटनांचा क्रम शोधू शकतो (होते, आहे, असेल).

तर्कयोजनेनुसार तयार केले आहे: प्रबंध, पुरावा, निष्कर्ष.

लक्ष द्या!उताऱ्यामध्ये नेहमी उच्चारित प्रबंध नसतो. पण जर एखाद्या घटनेचे, घटनेचे स्पष्टीकरण, चर्चा असेल तर हे तर्क, कथन नाही... वक्तृत्वविषयक प्रश्न आणि वक्तृत्वात्मक उद्गारांची उपस्थिती, प्रास्ताविक शब्द तुम्हाला सांगतील की हा तर्क आहे.

प्रत्येक तुकडा कोणत्या प्रकारच्या भाषणाचा आहे ते ठरवा

चला हा अल्गोरिदम लागू करण्याचा प्रयत्न करूया.

1) प्रस्ताव 2 मध्ये वर्णन आहे.

"विचारपूर्वक पोझमध्ये, एक न उघडलेला कमरकोट आणि खिशात हात ठेवून, खिडकीजवळ उभा राहिला आणि उदास रस्त्यावर, शहरातील प्यादेच्या दुकानाचा मालक पॉलीकार्प सेमिओनोविच इयुडिन."

तुकडा पवित्रा, कपडे वर्णन करतो. आम्ही हा नायक "पाहतो".

त्यामुळे हे योग्य उत्तर

2) 11-14 वाक्ये वर्णनात्मक आहेत.

(11) “ठीक आहे,” तो विचारपूर्वक पुढे म्हणाला, “विश्वाच्या दृष्टीने, स्पष्टपणे, गरिबी, दुष्टपणा आणि लाज नव्हती, परंतु प्रत्यक्षात ते आहेत. (१२) ते मानवतेनेच निर्माण केले होते. (१३) त्यातूनच या अरिष्टाला जन्म दिला. (14) आणि कशासाठी, एखाद्याला आश्चर्य वाटते, कशासाठी?

हे उत्तर चुकीचे... या परिच्छेदात, नायक विश्व, गरिबी, मानवता याबद्दल बोलतो. त्यात एक प्रास्ताविक शब्द, वक्तृत्वात्मक प्रश्न आहे. तर उह नंतर तर्क.

3) प्रस्ताव 23 प्रस्ताव 21-22 मध्ये विचारलेल्या प्रश्नाचे उत्तर देते.

(21) त्याने त्याच्या संपूर्ण आयुष्यात किमान एक चांगले काम केले आहे का? (22) तुम्ही गरीब माणसाला गरम केले का? (23) नक्कीच नाही ... टिनसेल!" प्रश्न, प्रश्न-उत्तर. ते योग्य उत्तर.

4) प्रस्ताव 34-36 उपस्थित तर्क.

(३४) ही म्हातारी बाई, कदाचित, तिचा भाकरी थडग्यात टाकत आहे... (३५) आणि विचारा गाडीत बसलेली बाई तिला एक पैसाही देईल का? (36) अर्थात, तो करणार नाही, जरी तो त्याच्या शोक व्यक्त करू शकतो ...

हे बरोबर उत्तर आहे. नायक दयाळूपणा, शोक याबद्दल बोलतो. आम्ही या तुकड्यात प्रास्ताविक शब्द पाहतो, एक वक्तृत्वात्मक प्रश्न.

5) वाक्य 45 वाक्य 44 मध्ये काय म्हटले आहे याचे कारण स्पष्ट करते.

(44) यहूदाने आपले कपाळ थंड ग्लासवर दाबले आणि विचार केला. (45) त्याच्या डोळ्यांत मोठे, चमकदार, मगरीचे अश्रू दिसू लागले.

क्रियांची मालिका: त्याचे कपाळ दाबले, विचार केला, अश्रू बाहेर आले. तर हे उत्तर चुकीचे, हे आहे कथन.

म्हणून, बरोबर उत्तर आहे: 134

22. 39-45 वाक्यांमधून विरुद्धार्थी शब्द लिहा (विरुद्धार्थी जोडी).

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

1. विरुद्धार्थी शब्द काय आहेत ते लक्षात ठेवा.

विरुद्धार्थी शब्द हे शब्द आहेत जे भाषणाच्या एकाच भागाशी संबंधित आहेत, शब्दलेखन आणि आवाजात भिन्न आहेत आणि याचा अर्थ अगदी विरुद्ध संकल्पना आहेत.

संदर्भित विरुद्धार्थी शब्दांबद्दल विसरू नका, जे विशिष्ट शब्दाचा वैयक्तिक शैलीत्मक वापर आहेत ... सामान्य वापरात, हे शब्द एकमेकांशी विरुद्धार्थी संबंधात उभे नसतात. तर, ए. पुष्किन यांच्या "युजीन वनगिन" या कादंबरीच्या संदर्भात "लहर" आणि "दगड", "कविता" आणि "गद्य", "बर्फ" आणि "ज्वाला" हे शब्द विरुद्धार्थी शब्द आहेत..

3. निर्दिष्ट लेक्सिकल युनिट निश्चित करा

4. योग्य उत्तर निवडा

(43) गरीब मरत आहेत, पण श्रीमंतांना पर्वा नाही ... "

या उलट शब्दीय अर्थ असलेल्या संज्ञा आहेत.

म्हणून, आम्ही लिहितो: गरीब श्रीमंत

23. 15-23 वाक्यांमध्ये, रचनात्मक संयोग आणि वैयक्तिक सर्वनाम द्वारे (s) मागील एकाशी जोडलेले (s) शोधा. या ऑफरची संख्या (ने) लिहा.

तर्काचे अल्गोरिदम:

युनियन काय आहेत हे लक्षात ठेवा (रचनात्मक आणि अधीनस्थ)

1. रचनात्मक संघ शोधा

2. सर्वनामांच्या श्रेणी लक्षात ठेवा

3. वैयक्तिक सर्वनाम शोधा

4. कोणत्या वाक्यात रचनात्मक युनियन आणि वैयक्तिक सर्वनाम दोन्ही आहेत ते पहा

लेखन संघ

जोडत आहे आणि, होय (= आणि), नाही, नाही, देखील

विरोधक पण, पण, होय (= पण), परंतु, तथापि, समान

विभाजित करणे किंवा, एकतर, हे, किंवा ... किंवा, ते नाही ... ते नाही

वैयक्तिक सर्वनाम (प्रारंभिक स्वरूप)

केस फॉर्म

लक्ष द्या! वैयक्तिक सर्वनामांचे केस फॉर्म तिचे, त्याचे, ते मालक सर्वनाम जुळवा तिचे, त्याचे, ते.कसं सांगू?

प्रारंभिक फॉर्म आणि प्रश्नावर:

पाहिले (कोण?) तिला, तो, ते .

प्रारंभिक फॉर्म: ती, तो, ते, ते.

म्हणून, हे एक वैयक्तिक सर्वनाम आहे.

ती, तो, ते पुस्तके (आर. पी.).

प्रारंभिक फॉर्म: तिला, तो, ते पुस्तके

पुस्तके (कोणाची?) तिला, तो, ते.

म्हणून, हे सर्वनाम आहेत.

(20) पुठ्ठ्याचे कोट घोड्यांवर टांगलेले आहेत: एक महत्त्वाची व्यक्ती दफन केली गेली आहे, मान्यवरांचा मृत्यू झाला असावा. (21) त्याने त्याच्या संपूर्ण आयुष्यात किमान एक चांगले काम केले आहे का?

24. तुम्ही असाइनमेंट 20-23 मध्ये विश्‍लेषित केलेल्या मजकुरावर आधारित पुनरावलोकनाचा तुकडा वाचा. हा तुकडा मजकूराच्या भाषिक वैशिष्ट्यांचे परीक्षण करतो. पुनरावलोकनात वापरलेल्या काही संज्ञा गहाळ आहेत. अंतराच्या ठिकाणी (A, B, C, D) यादीतील पदाच्या संख्येशी संबंधित संख्या घाला. प्रत्येक अक्षराखाली टेबलमध्ये संबंधित संख्या लिहा

चेखॉव्हच्या कथा फॉर्ममध्ये संक्षिप्त आणि सामग्रीमध्ये खोल आहेत आणि लेखक थेट मूल्य निर्णय टाळतो - त्याचा आवाज शांत वाटतो, परंतु त्याच वेळी ठाम आणि वेगळा आहे. हे एक जटिल रचना आणि अर्थातच चित्रात्मक आणि अर्थपूर्ण माध्यमांच्या सक्षम निवडीद्वारे सुलभ होते. सादर केलेल्या तुकड्यात, ट्रोप लक्षात घेण्यासारखे आहे - (ए) ___________ (वाक्य 1 मधील “वाईट ढग”, वाक्य 2 मधील “उदास रस्ता”), शाब्दिक अर्थ - (बी) ___________ (वाक्य 20 मधील “हँग आउट”, वाक्य 29 मधील “बर्न आऊट” , “विणकाम, स्पॅंकिंग ...” वाक्य 33 मध्ये), वाक्यरचना म्हणजे (B) _________ (वाक्य 3, 14, 21). (डी) __________ (वाक्य 11) सारख्या तंत्राकडे लक्ष देणे योग्य आहे, जे कदाचित या मजकूराच्या निर्मितीतील एक मुख्य आहे.

अटींची यादी

1) वाक्यांशशास्त्रीय एकके

2) विरोधी

3) विशेषण

4) बोलचाल शब्दसंग्रह

6) प्रश्नार्थक वाक्ये

7) शाब्दिक पुनरावृत्ती

8) हायपरबोल

9) synecdoche

तर्काचे अल्गोरिदम:

चला सर्व संज्ञा 3 गटांमध्ये विभागू

पहिल्या कार्यात एक इशारा आहे:ट्रेल चिन्हांकित करा.

खुणा - मजकूराच्या लेखकाने लाक्षणिक अर्थाने वापरलेले शब्द आणि अभिव्यक्ती.

आम्हाला ट्रॉप्स आठवतात: अवतार, विशेषण, तुलना, रूपक, मेटोनिमी, सिनेकडोचे, लिथोटे, विडंबन, पेरिफ्रेसिस.

त्यापैकी कोणत्या पदांच्या यादीत आहेत ते आम्ही पाहतो: एपिथेट, सिनेकडोचे, हायपरबोल - हे आहेत पहिला गट

आम्हाला व्याख्या आठवतात: हायपरबोल ही चित्रित वस्तूच्या विशिष्ट गुणधर्मांची अत्यधिक अतिशयोक्ती आहे. Synecdoche हा एक प्रकारचा मेटोनिमी आहे जेव्हा एखाद्या भागाचे नाव संपूर्ण नावाऐवजी किंवा त्याउलट वापरले जाते. विशेषण ही लाक्षणिक, भावनिक आणि मूल्यमापनात्मक व्याख्या आहे.

Hyperbole आणि synecdoche योग्य नाहीत.

« दुष्ट ढग», « खिन्न रस्ता"विशेषणाद्वारे व्यक्त केलेली लाक्षणिक, भावनिक आणि मूल्यमापनात्मक व्याख्या आहे.

त्यामुळे विशेषण.

दुसरे कार्य शाब्दिक माध्यमांशी संबंधित आहे.

आम्ही आमच्या सूचीमध्ये जोडतो: समानार्थी शब्द, विरुद्धार्थी शब्द, समानार्थी शब्द, निओलॉजिझम, पुरातत्ववाद, ऐतिहासिकता, वाक्यांशशास्त्रीय एकके, अफोरिझम, बोलीभाषा, व्यावसायिकता, बोलचाल शब्दसंग्रह.

संज्ञांच्या सूचीमध्ये हे समाविष्ट आहे: वाक्यांशशास्त्र - शब्दांचे एक स्थिर संयोजन, ज्याचा अर्थ संपूर्णपणे निर्धारित केला जातो, आणि त्यात समाविष्ट केलेल्या वैयक्तिक शब्दांच्या अर्थाने नाही.

बोलचाल शब्दसंग्रह भाषणाला सहजता आणि काही दुर्बलता (अशिष्टता, परिचितता, खेळकरपणा) देते.

वाक्यांशशास्त्र आणि बोलचाल शब्दसंग्रह आहेत दुसरा गट

• "हँग आउट", "बर्न आउट", "विव्हिंग, स्पॅंकिंग ..." हे शब्द बोलचालच्या शब्दसंग्रहाचा संदर्भ देतात.

म्हणून, उत्तर आहे: # 4

टास्क "बी" मध्ये ते सिंटॅक्टिक टूलबद्दल विचारतात.

• आम्‍हाला अभिव्‍यक्‍ततेच्‍या सिंटॅक्टिक साधनांची आठवण होते आणि अटींच्या सूचीमध्‍ये कोणत्‍या संज्ञा आहेत ते पहा:

विरोधी, उलट, श्रेणीकरण, ऑक्सीमोरॉन, पार्सलिंग, अॅनाफोरा, एपिफोरा, वक्तृत्वात्मक प्रश्न, प्रश्नार्थी वाक्ये, वक्तृत्वात्मक अपील, लंबवर्तुळ, शब्दीय पुनरावृत्ती, प्रश्न-उत्तर स्वरूप, वाक्यरचना समांतरता, वाक्याचे एकसंध सदस्य.

• अटींच्या सूचीमध्ये हे समाविष्ट आहे:

अँटिथिसिस म्हणजे संकल्पना, विचार, प्रतिमा यांचा तीव्र विरोध.

प्रश्नार्थक वाक्ये हा एक प्रश्न आहे जो उत्तर मिळविण्यासाठी विचारला जातो.

लेक्सिकल पुनरावृत्ती म्हणजे एकाच शब्दाची किंवा वाक्यांशाची हेतुपुरस्सर पुनरावृत्ती.

वाक्यातील एकसंध सदस्य म्हणजे क्रिया, वस्तू, चिन्हे.

विरोधाभास, प्रश्नार्थक वाक्ये, शाब्दिक पुनरावृत्ती. प्रस्तावाचे एकसंध सदस्य - हा तिसरा गट आहे.

(३) “बरं, आपलं जीवन काय आहे? - त्याने रडणाऱ्या आकाशाशी एकरूप होऊन तर्क केला. - (4) ती काय आहे? (21) त्याने त्याच्या संपूर्ण आयुष्यात किमान एक चांगले काम केले आहे का?

ही प्रश्नार्थक वाक्ये आहेत.

म्हणून, उत्तर क्रमांक 6 आहे

मी निर्मूलनाच्या पद्धतीद्वारे "डी" कार्य पूर्ण करण्याचा प्रस्ताव देतो.

1) वाक्यांशशास्त्रीय एकके

2) विरोधी

3) विशेषण

4) बोलचाल शब्दसंग्रह

5) वाक्याच्या एकसंध सदस्यांच्या पंक्ती

6) प्रश्नार्थक वाक्ये

7) शाब्दिक पुनरावृत्ती

8) हायपरबोल

9) synecdoche

(11) “ठीक आहे,” तो विचारपूर्वक पुढे म्हणाला, “विश्वाच्या दृष्टीने, स्पष्टपणे, गरिबी, दुष्टपणा आणि लाज नव्हती, परंतु प्रत्यक्षात ते आहेत.

मजकूर विरोधावर बांधला आहे. कथेच्या नायकाचे विचार आणि कृती परस्परविरोधी आहेत.

परिणामी, उत्तर "नाही. 2

आम्ही टेबल भरतो: A- 3, B- 4, B- 6, G- 2

25. तुम्ही वाचलेल्या मजकुरावर आधारित निबंध लिहा.

समस्यांपैकी एक तयार करा वितरितमजकूराचा लेखक.

कृपया तयार केलेल्या समस्येवर टिप्पणी द्या. तुमच्या टिप्पणीमध्ये तुम्ही वाचलेल्या मजकूरातील दोन उदाहरणे समाविष्ट करा जी तुम्हाला मूळ मजकुरातील समस्या समजून घेण्यासाठी महत्त्वाची वाटतात (अतिउद्धरण टाळा).

लेखकाची (निवेदक) स्थिती तयार करा. तुम्ही वाचलेल्या मजकूराच्या लेखकाच्या दृष्टिकोनाशी सहमत आहात किंवा असहमत आहात हे लिहा. कारणे दाखवा. मुख्यतः वाचकाच्या अनुभवावर तसेच ज्ञान आणि जीवन निरीक्षणांवर अवलंबून राहून आपले मत मांडा (पहिले दोन युक्तिवाद विचारात घेतले आहेत).

निबंधाची लांबी किमान 150 शब्द आहे.

वाचलेल्या मजकुराच्या संदर्भाशिवाय लिहिलेल्या कामाचे (या मजकुरानुसार नाही) मूल्यमापन केले जात नाही. जर काम रीटेलिंग असेल किंवा मूळ मजकूर कोणत्याही न करता पूर्णपणे पुनर्लेखित असेल

"A मिळवा" या व्हिडिओ कोर्समध्ये 60-65 गुणांवर गणित विषयातील परीक्षा यशस्वीपणे उत्तीर्ण होण्यासाठी आवश्यक असलेले सर्व विषय समाविष्ट आहेत. गणितातील प्रोफाइल युनिफाइड स्टेट परीक्षेची पूर्णपणे सर्व कार्ये 1-13. गणितातील मूलभूत परीक्षा उत्तीर्ण होण्यासाठी देखील योग्य. जर तुम्हाला 90-100 गुणांसाठी परीक्षा उत्तीर्ण करायची असेल, तर तुम्हाला भाग 1 30 मिनिटांत आणि चुका न करता सोडवावा लागेल!

ग्रेड 10-11 साठी परीक्षेची तयारी अभ्यासक्रम, तसेच शिक्षकांसाठी. तुम्हाला परीक्षेचा भाग 1 गणित (प्रथम 12 समस्या) आणि समस्या 13 (त्रिकोणमिति) सोडवण्यासाठी आवश्यक असलेली प्रत्येक गोष्ट. आणि हे परीक्षेत 70 पेक्षा जास्त गुण आहेत आणि शंभर गुणांचा विद्यार्थी किंवा मानवतेचा विद्यार्थी त्यांच्याशिवाय करू शकत नाही.

आपल्याला आवश्यक असलेले सर्व सिद्धांत. परीक्षेचे द्रुत उपाय, सापळे आणि रहस्ये. FIPI च्या बँक ऑफ टास्कमधून भाग 1 ची सर्व संबंधित कार्ये वेगळे केली. अभ्यासक्रम परीक्षा-2018 च्या आवश्यकता पूर्ण करतो.

कोर्समध्ये 5 मोठे विषय आहेत, प्रत्येकी 2.5 तास. प्रत्येक विषय सुरवातीपासून, सोपा आणि सरळ दिलेला आहे.

शेकडो परीक्षा असाइनमेंट. शब्द समस्या आणि संभाव्यता सिद्धांत. समस्या सोडवण्यासाठी सोपे आणि लक्षात ठेवण्यास सोपे अल्गोरिदम. भूमिती. सिद्धांत, संदर्भ साहित्य, सर्व प्रकारच्या USE असाइनमेंटचे विश्लेषण. स्टिरिओमेट्री. अवघड उपाय, उपयुक्त फसवणूक पत्रके, अवकाशीय कल्पनाशक्ती विकसित करणे. त्रिकोणमिती सुरवातीपासून समस्येपर्यंत 13. क्रॅमिंगऐवजी समजून घेणे. जटिल संकल्पनांचे दृश्य स्पष्टीकरण. बीजगणित. मूळ, अंश आणि लॉगरिदम, कार्य आणि व्युत्पन्न. परीक्षेच्या 2 रा भागाच्या जटिल समस्या सोडवण्याचा आधार.

USE कार्ये पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम

रशियन मध्ये.

भाग 1.

व्यायाम १. खालीलपैकी कोणत्या वाक्याने मजकुरातील मुख्य माहिती योग्यरित्या व्यक्त केली आहे?

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

कार्य २. मजकूराच्या तिसऱ्या (3) वाक्यातील अंतराच्या जागी खालीलपैकी कोणता शब्द (शब्द संयोजन) असावा? हा शब्द लिहा.

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

1. मजकूर काळजीपूर्वक वाचा.

2. संप्रेषणाची प्रस्तावित माध्यमे क्रमशः निवडून, अंतर असलेले वाक्य आणि त्याच्या आधीचे वाक्य यांच्यात तार्किक पत्रव्यवहार स्थापित करा. हे तंत्र तुम्हाला अंतराच्या जागी कोणता शब्द असावा हे निर्धारित करण्यात मदत करेल.

कार्य 3. शब्दकोषातील प्रवेशाचा तुकडा वाचा, जो शब्दाचा अर्थ (………) देतो. हा शब्द कोणत्या अर्थाने वापरला आहे ते ठरवा (…….) मजकुराचे वाक्य. डिक्शनरी एंट्रीच्या दिलेल्या तुकड्यात या मूल्याशी संबंधित संख्या लिहा.

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

असाइनमेंट काळजीपूर्वक वाचा;

निर्दिष्ट ऑफर शोधा;

विश्लेषणासाठी दिलेल्या शब्दाऐवजी सुचविलेल्या प्रत्येक लेक्सिकल व्याख्यांचा समावेश करा;

वाक्याचा नवीन आवाज आणि अर्थ ऐका;

भाषिक प्रयोगादरम्यान वाक्याने त्याची अर्थपूर्ण अखंडता गमावली आहे की नाही हे ठरवा:

• जर वाक्याने त्याची अर्थपूर्ण अखंडता गमावली नसेल, तर उत्तर बरोबर आहे;

  जर वाक्याचा अर्थ बदलला असेल तर उत्तर बरोबर आहे.

कार्य 4. खालीलपैकी एका शब्दात, तणावाच्या निर्मितीमध्ये चूक झाली: तणावग्रस्त स्वर ध्वनी दर्शविणारे अक्षर चुकीचे हायलाइट केले आहे. हा शब्द लिहा.

लक्षात ठेवा: रशियन तणावाची तरलता हे कार्य पूर्ण करण्यात वस्तुनिष्ठ अडचणी निर्माण करते.

एजंट, ऑगस्ट, एजन्सी, व्यथा, एक्रोपोल, अल्कोहोल, वर्णमाला, अॅनापेस्ट, अॅनाटॉम, अँटिथेसिस, अॅपोस्ट्रॉफी, टरबूज, एस्ट, अभिजातता, आर्गम, विषमता, खगोलशास्त्रज्ञ, अॅटलस, बायलएशिया (कापड), अॅटलस

नोकरशाही, विमानतळ

घोटाळा, किरमिजी रंगाचा, मतपत्रिका, बिघडलेला, बिघडलेला, खराब झालेला, धनुष्य (बँट, बंट)

barmen, unrestrained, बर्च आणि बर्च झाडाची साल, पेट्रोल लाइन, blagovest, favour, block, bombard, barrel, delusional and delusion, चिलखत (एखाद्याला काहीतरी निश्चित करणे), चिलखत (संरक्षणात्मक आवरण), बार, बूट, बुर्जुआ नोकरशाही

स्थूल, कूक (उकळणे, उकळणे, उकळणे, उकळणे), पहारेकरी, वर्बा, पशुवैद्य, चालू करणे, पाणीपुरवठा, वोल्गोडोन्स्की, लांडगा (लांडगा, लांडगे, लांडगे), चोर (चोर, चोर, चोर), जादू, चोरांबद्दल, चोर वक्र, जागृत, तीन मार्ग

गॅस पाइपलाइन, गॅस्ट्रोनॉमी, हेक्टर, उत्पत्ती, नागरिकत्व, ग्रेनेडियर,

चुलत भाऊ अथवा बहीण, देवीची, लोकशाही, विभाग, हुकूमशहा, defis, कायदा, निदान, संवाद, दवाखाना, पांढरा-हृदयाचा, dobycha, कट्टरता, करार, करार, अनवाणी, लाल-गरम, माहितीपट, अहवाल, अहवाल, देणगी, अहवाल झोप, आध्यात्मिक वडील,
विधर्मी,
पट्ट्या, छिद्र, जीवन,

पुस्तक, (एखाद्याला काहीतरी सोपविणे), पुस्तक (चिलखत झाकण्यासाठी), मत्सराने, शापित, कट (गुप्त करार), कट (स्पेल), शापित, बर्याच काळापासून, दबलेला, व्यस्त (व्यक्ती), व्यापलेला (द्वारे). कोणीतरी ), कॉर्क, सीलबंद, मोल्डी, सील, सीलबंद, पावडर, कॉल (कॉल, कॉल, कॉल), हिवाळा, द्वेष, ज्ञान, महत्त्व, ज्ञान, दात

स्कूप, स्कूप, क्लिनर,
चेसिस, सीवर, ढाल, सिरिंज, डोर्क, रेव, जहाजे, जहाजे,
सहल, ekspert, निर्यात, सुसज्ज, एक्सप्रेस, epilOg, पुलओव्हर

न्यायिक

धर्म
flounder, katalOg, रबर, चॉप, क्वार्टर, देवदार, किलोमीटर, सिनेमॅटोग्राफी, पॅन्ट्री, कोकलजुश, कॉलेज, कोलोसस, कोम्पास, कॉम्प्लेक्स, लोभ, अधिक सुंदर, नेटल्स, चकमक, स्क्रॅप, पाककृती उरलेले), फडफड (कापडाचा तुकडा),
मोहक, कार्यशाळा, वैद्यक, थोडेसे, व्यवस्थापक, धातूविज्ञान, तुटपुंजे (परवानगी - तुटपुंजे), तरुण, दूधवाला, मोनोलॉजी, टॅक्सिंग,

पांढरा, नागोलो (शार्प), नग्न (चेकर्स ठेवा), वाकलेला, लांब, हेतू, रोल, बॅकहँड, प्रारंभ, प्रारंभ, कमी पैसे देणे, आजारपण, नेक्रोलॉज, द्वेष, नम्र, तेल पाइपलाइन, नवजात
प्रदान करणे, हलके करणे, तीक्ष्ण करणे, मिठीत घेणे, आलिंगन देणे, सुलभ करणे, प्रोत्साहन देणे, कर्ज घेणे, घट्ट करणे, घाऊक, शिक्षित, अणकुचीदार, ओटकुपिट, किशोरावस्था, निराशा, समांतर
भागीदार, उत्कटता, अंत्यसंस्कार, मोल्ड, पिझ्झायर, प्रस्ताव, दंतकथा, स्वीकारले, उपस्थित, समजून घेतले, उदय, अर्ध-दिवस, ब्रीफकेस, पोस्ट, अंत्यसंस्कार, अंत्यसंस्कार, प्लेट, पूर्वावलोकन, प्रीपरी, प्रीपरी,

सादरकर्ता, बीट, सायलोस, अनाथ, अनाथ, तोंडी शब्द, शोक, दीक्षांत समारंभ, एकाग्रता, अर्थ, पुतळा, स्थिती, कायदा, स्टेनोग्राफी, सुतार, बोट, वाकलेला
आग आहे, नर्तक, केक, केक, शूज,
सजावट, वेग वाढवणे, खोल करणे, कोळसा, युक्रेनियन, सुधारणे, मृत, उल्लेख, उल्लेख, एकत्रीकरण, वाढवणे
फॅसिमाईल, पोर्सिलेन, परी, फेनोम, फेटिश, फ्लोरोग्राफी, फोरझाट्स, आकार देणे,
अनागोंदी, वैशिष्ट्यपूर्ण (नमुनेदार), वर्ण (अभिनेता), हलवा, मध्यस्थी, मध्यस्थी, पाद्री (किंमत), कारकून (सं.), ख्रिश्चन, ख्रिस्त-विक्रेता
सिमेंट, साखळी, जिप्सी,

कार्य 5. खालीलपैकी एक सूचना मध्ये चुकीचेहायलाइट केलेला शब्द वापरला. चूक सुधारा आणि शब्दाचे स्पेलिंग बरोबर करा. कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

सर्व वाक्य काळजीपूर्वक वाचा;

समानार्थी आणि विरुद्धार्थी शब्द निवडून किंवा त्यातील प्रत्येक शब्द कोणता शब्द एकत्र केला जाऊ शकतो हे लक्षात घेऊन प्रत्येक प्रतिशब्दाचा शाब्दिक अर्थ निश्चित करा;

कृपया योग्य उत्तर द्या.

Addressee - addressee... पत्ता - ती व्यक्ती किंवा संस्था ज्याला पोस्टल आयटम संबोधित केले जाते (प्राप्तकर्ता); पत्ता - पोस्टल आयटम पाठवणारी व्यक्ती किंवा संस्था (प्रेषक).

उपाख्यान - किस्सा... उपाख्यान - एक किस्सा मध्ये अंतर्निहित, एक किस्सा आधारित (कथा कथा); उपाख्यान - हास्यास्पद, हास्यास्पद (कथा प्रकरण).

पुरातन - पुरातन... पुरातन - पुरातनतेचे वैशिष्ट्य (पुरातन दृश्य), पुरातन - अप्रचलित, नवीन दृश्यांशी संबंधित नाही, नियम (पुरातन वापर).

आठवड्याचा दिवस - दररोज... आठवड्याचा दिवस - सुट्टी नाही (आठवड्यात दिवस); दररोज - नीरस, नीरस (दररोज काम).

श्वास घेणे - श्वास घेणे. श्वास घ्या - आत घ्या, हवेत काढा (ऑक्सिजनमध्ये श्वास घ्या), काहीतरी प्रेरणा द्या (धैर्य श्वास घ्या); श्वास घेणे - श्वास सोडणे (आरामाचा श्वास घेणे); थोडा आराम करा (मला श्वास घेऊ द्या); तळमळ, उदास (मुलांसाठी उसासा).

शैक्षणिक - शैक्षणिक... शैक्षणिक - शिक्षणाशी संबंधित (शैक्षणिक प्रणाली); शैक्षणिक - शिक्षकाशी संबंधित (शैक्षणिक कक्ष).

प्रत्येकजण - प्रत्येकजण... प्रत्येकजण - प्रत्येकजण (प्रत्येक मिनिटाला); सर्व प्रकार - सर्वात वैविध्यपूर्ण (सर्व प्रकारचे शोध).

निवडक - निवडक... निवडून आलेले - निवडणुकीशी संबंधित, मतदानाद्वारे निवडून आलेले (निवडक कार्यालय); निवडक - आंशिक (यादृच्छिक तपासणी)

सुसंवादी - सुसंवादी... हार्मोनिक - सुसंवाद संबंधित (हार्मोनिक मालिका); harmonious - सुसंवादी, सुसंवादी (सुसंवादी व्यक्तिमत्व).

मुख्य - भांडवल... मुख्य - मुख्य, सर्वात लक्षणीय, मध्यवर्ती, वरिष्ठ (मुख्य रस्ता); भांडवल - शीर्षकाशी संबंधित (शीर्षक भूमिका).

इंजिन - मूव्हर... इंजिन - एक मशीन जे गतीमध्ये एक शक्ती (इलेक्ट्रिक मोटर) सेट करते; प्रवर्तक - जे गतिमान होते, त्यात योगदान देते (समाजाचा प्रवर्तक, प्रगती जुनी आहे.).

लोकशाही - लोकशाही... लोकशाही - लोकशाहीचा संदर्भ देत, लोकशाही (लोकशाही शिबिर); लोकशाही - लोकशाहीचे वैशिष्ट्य, लोकशाही (लोकशाही कायदा).

गतिमान - गतिमान.डायनॅमिक - डायनॅमिक्सशी संबंधित, गती (गतिशील सिद्धांत); डायनॅमिक - उत्कृष्ट अंतर्गत ऊर्जा (गतिशील वेग) धारण करणे.

राजनैतिक - राजनयिक.राजनयिक - मुत्सद्देगिरीशी संबंधित, मुत्सद्दी (राजनयिक पद); मुत्सद्दी - सूक्ष्मपणे गणना केलेले, टाळाटाळ करणारे (राजनयिक वर्तन).

लांब - लांब... लांब - मोठी लांबी असणे (लांब अहवाल); दीर्घ - दीर्घकालीन (दीर्घ सुट्टी, दीर्घ कालावधी).

ऐच्छिक - ऐच्छिक... स्वैच्छिक - सक्तीशिवाय केले जाते (स्वैच्छिक श्रम); स्वयंसेवक - स्वयंसेवकाचा संदर्भ देत (स्वयंसेवक पुढाकार, स्वयंसेवक सैन्य).

नाट्यमय - नाट्यमय... नाट्यमय - तीव्र भावना व्यक्त करणे, नाटकाने भरलेले (नाटकीय परिस्थिती); नाट्यमय - नाटकाशी संबंधित (नाटक मंडळ).

मैत्रीपूर्ण - अनुकूल... मैत्रीपूर्ण - मित्राचा संदर्भ देत, मित्र (मैत्रीपूर्ण बैठक); मैत्रीपूर्ण - मैत्रीवर आधारित (मैत्रीपूर्ण देश).

दया करणे - दया करणे... दया दाखवणे - दु:ख, तळमळ, दुःख व्यक्त करणे; विनयशील, दुःखी (दयनीय आवाज); दयाळू - दया, सहानुभूतीकडे कल; दयाळू, स्पर्श करणारे (दयाळू शब्द, लोक).

सुटे - काटकसर... सुटे - राखीव म्हणून उपलब्ध (आपत्कालीन निर्गमन); काटकसरी - साठा करण्यास सक्षम (काटकसरी व्यक्ती).

वाईट - दुर्भावनापूर्ण... वाईट - शत्रुत्वाच्या भावनांनी भरलेला (दुष्ट व्यक्ती); दुर्भावनापूर्ण - वाईट हेतू असलेला, इरादा (दुर्भावनापूर्ण डिफॉल्टर).

कार्यकारी - कामगिरी... कार्यकारी - परिश्रमशील, एखाद्या गोष्टीची अंमलबजावणी करणे हे त्याचे ध्येय आहे (कार्यकारी कर्मचारी); परफॉर्मिंग - परफॉर्मरचा संदर्भ देत (प्रदर्शन कौशल्य).

व्यावसायिक प्रवासी - व्यवसाय सहल... पोस्ट केलेले - व्यवसायाच्या सहलीवर एक व्यक्ती (पोस्ट केलेले विशेषज्ञ); बिझनेस ट्रिप - व्यावसायिक प्रवासी (प्रवास खर्च) संदर्भित.

कॉमिक - कॉमिक. कॉमिक - कॉमेडीशी संबंधित (कॉमिक पात्र); कॉमिक - मजेदार (कॉमिक देखावा).

गंभीर - गंभीर... गंभीर - टीकेचा संदर्भ देत (गंभीर लेख); गंभीर - टीका करण्याची क्षमता असणे (गंभीर दृष्टिकोन).

तार्किक - तार्किक... तार्किक - तर्कशास्त्राशी संबंधित (तार्किक विचार); तार्किक - योग्य, वाजवी, सुसंगत (तार्किक तर्क).

पद्धतशीर - पद्धतशीर... पद्धतशीर - पद्धतीशी संबंधित (पद्धतीय परिषद); पद्धतशीर - योजनेचे तंतोतंत पालन करणे (पद्धतशीर कार्य).

द्वेषपूर्ण - द्वेषपूर्ण... द्वेषयुक्त - द्वेषाने ओतलेली (द्वेषपूर्ण कृती); द्वेषपूर्ण - द्वेषपूर्ण (द्वेषी शत्रू).

असहिष्णु - असहिष्णु... असह्य - सहन न होणारी (असह्य थंडी); असहिष्णु - असहिष्णु (असहिष्णु वृत्ती).

दुपारचे जेवण - गरीब... गरीब होणे - गरीब होणे (महागाईमुळे गरीब होणे); गरीब - गरीब करा ( गरीब जीवन).

धोकादायक - सावध... धोकादायक - धोक्याशी संबंधित (धोकादायक पूल); सावध - सावधपणे वागणे (सावध व्यक्ती).

लिपिक - सदस्यत्व रद्द करा... लिपिक - लेखनात एक अपघाती चूक (त्रासदायक लिपिक); सदस्यत्व रद्द करा - एक उत्तर जे केसच्या सारावर परिणाम करत नाही (सदस्यता रद्द करण्याचे धाडस).

शिका - शिका... मास्टर करण्यासाठी - काहीतरी कसे वापरायचे ते शिकण्यासाठी, त्यांच्या क्रियाकलापांच्या वर्तुळात समाविष्ट करण्यासाठी (नवीन उत्पादनांच्या प्रकाशनात प्रभुत्व मिळवण्यासाठी); शिकणे - सवय लावणे; समजून घ्या, लक्षात ठेवा (तुम्ही जे वाचता ते आत्मसात करा).

सेंद्रिय - सेंद्रिय... सेंद्रिय - वनस्पती किंवा प्राणी जगाशी संबंधित (सेंद्रिय पदार्थ); सेंद्रिय - अविभाज्यपणे जोडलेले, नैसर्गिक (सेंद्रिय अखंडता).

निंदा - चर्चा... दोषसिद्धी - नापसंतीची अभिव्यक्ती, एक शिक्षा पास करणे (गुन्हेगारीची शिक्षा); चर्चा - सर्वसमावेशक विचार (समस्येची चर्चा);

जबाबदार - जबाबदार.प्रतिसाद - प्रतिसाद असणे (प्रतिसाद); जबाबदार - जबाबदार, महत्वाचे (जबाबदार कर्मचारी).

रिपोर्टिंग - वेगळे... अहवाल देणे - अहवालाशी संबंधित (रिपोर्टिंग कालावधी); वेगळे - चांगले वेगळे करता येण्यासारखे (वेगळा आवाज).

राजकीय - राजकीय... राजकीय - राजकारणाशी संबंधित (राजकारणी); राजकीय - मुत्सद्देगिरीने, सावधपणे वागणे (राजकीय इशारा).

बुद्धिमान - समजण्यासारखा.हुशार - त्वरीत समजून घेणारा (चटपटीत व्यक्ती); समजण्याजोगे - स्पष्ट (समजण्यासारखे कारण).

प्रतिनिधी - प्रतिनिधी.प्रतिनिधी - फायदेशीर छाप पाडणे (वैयक्तिक देखावा); प्रतिनिधी - निवडून आलेला (प्रतिनिधी संस्था); प्रतिनिधित्व, प्रतिनिधी (प्रतिनिधित्व खर्च) संबंधित.

सादरीकरण - देणे.सादरीकरण - ओळखीसाठी सादरीकरण, पदोन्नतीसाठी नामांकन (वैशिष्ट्यांचे सादरीकरण); तरतूद - एखाद्याच्या ऑर्डरसाठी काहीतरी वाटप (कर्ज देणे).

ग्रहणक्षम - ग्रहणक्षम... तीक्ष्ण बुद्धी - लक्षात घेण्यास सक्षम (तीक्ष्ण बुद्धीचा समीक्षक); conspicuous - conspicuous (स्पष्ट नाराजी).

वास्तववादी - वास्तववादी... वास्तववादी - वास्तववाद अनुसरण (वास्तववादी चित्रकला); वास्तववादी - खरे, अगदी व्यावहारिक (वास्तववादी ध्येय).

गुप्त - गुप्त... लपलेले - गुप्त, अदृश्य (अव्यक्त धोका); गुप्त - पश्चात्ताप न करणारा (गुप्त व्यक्ती).

रणनीती - डावपेच... चातुर्यपूर्ण - युक्ती बाळगणे (चातुर्यपूर्ण कृती); रणनीतिक - रणनीतीशी संबंधित (चातुर्यपूर्ण कार्य).

तांत्रिक - तांत्रिक.तांत्रिक - तंत्रज्ञानाशी संबंधित (तांत्रिक प्रगती); तांत्रिक - उच्च कौशल्य असणे (तांत्रिक अभिनेता).

भाग्यवान तो भाग्यवान.भाग्यवान आनंदी आहे; जो भाग्यवान आहे (भाग्यवान संशोधक); यशस्वी - यशस्वी (भाग्यवान दिवस).

वास्तविक - वास्तविक. तथ्यात्मक - तथ्यांशी संबंधित (वास्तविक स्थिती); तथ्यात्मक - अनेक तथ्ये (तथ्यपूर्ण अहवाल).

पदव्युत्तर - आर्थिक... मास्टर - मालकाशी संबंधित; जसे की चांगल्या मालकाचे (मालकाचे हित); आर्थिक - अर्थव्यवस्थेत व्यस्त, अर्थव्यवस्थेशी संबंधित (आर्थिक समस्या).

स्पष्ट - स्पष्ट.स्पष्ट - स्पष्ट, अप्रकट (स्पष्ट श्रेष्ठता); वेगळे - वेगळे, चांगले वेगळे करता येण्यासारखे (वेगळे कुजबुज).

कार्य 6. खाली ठळक केलेल्या एका शब्दात, शब्द फॉर्मच्या निर्मितीमध्ये चूक झाली. चूक दुरुस्त कराआणि शब्द बरोबर लिहा.

शिक्षण आणि वापरातील चुका शोधा

अंकांच्या नावांचे केस फॉर्म;

अंक दीड, दीडशे;

अंकांसह एकत्रित अंक दोन्ही, दोन्ही;

विशेषण आणि क्रियाविशेषणांच्या तुलनात्मक आणि उत्कृष्ट अंश;

काही संज्ञांचे नामांकित आणि जननात्मक अनेकवचनी;

काही क्रियापदांच्या अनिवार्य मूडचे स्वरूप.

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

1. हा शब्द भाषणाच्या कोणत्या भागाचा आहे ते ठरवा.

2. जर हे नाव अंक असेल तर ते लक्षात ठेवा

अंकांच्या जटिल परिमाणवाचक नावांसाठी दोन्ही बाजू झुकलेल्या आहेत;

प्रकरणे

50 - 80

200, 300, 400

५०० - ९००

पन्नास

पायाचे बोट आणिदहा आणि

पायाचे बोट आणिदहा आणि

पन्नास

पाच एन.एसदहा एन.एस

अरे टाच आणिदहा आणि

दोनशे

dv उहमधाचा पोळा

dv मन st आहे

दोनशे

dv सक्षम नसणे st ami

अरे dv उह st ओह

पाचशे

पायाचे बोट आणिमधाचा पोळा

पायाचे बोट आणि st आहे

पाचशे

पाच एन.एस st ami

अरे टाच आणि st ओह

घटतेवेळी कंपाऊंड ऑर्डिनल संख्या फक्त बदलतात शेवटचा शब्द;

संख्या दोन्हीपुल्लिंगी आणि नपुंसक संज्ञा सह वापरले, आणि दोन्ही- मादी;

प्रकरणे

एम., सीएफ. वंश

G. वंश

दोन्ही

दोन्ही

दोन्ही

दोन्ही

दोन्ही

दोन्ही बद्दल

दोन्ही

दोन्ही

दोन्ही

दोन्ही

दोन्ही

दोन्ही बद्दल

एकत्रित संख्या ( दोन, तीन, चारइ.) पुरूष, लहान प्राण्यांची नावे, जोडलेल्या वस्तू किंवा केवळ अनेकवचनी स्वरूप असलेल्या संज्ञांसह वापरले जातात.

3. जर हे नाव विशेषण असेल, तर तुलनाच्या अंशांचे फॉर्म योग्यरित्या तयार झाले आहेत का ते पहा. लक्षात ठेवा: तुलनेच्या अंशांचे साधे आणि मिश्रित स्वरूप तुम्ही मिक्स करू शकत नाही.

विशेषणांची तुलना

तुलनात्मक

उत्कृष्ट

सोपे

कंपाऊंड

सोपे

कंपाऊंड

सुंदर तिचा)

कमी ती

खोल ई

अधिकसुंदर

कमीसुंदर

सुंदर ईश- ui

विशालता ऐश- ui

naiसर्वात कठीण

सर्वाधिकसुंदर

सर्वाधिकसुंदर

क्रियाविशेषणांची तुलना

तुलनात्मक

उत्कृष्ट

सोपे

कंपाऊंड

कंपाऊंड

तिचा)- ते दुखते - ते दुखते तिला,आजारी तिला

-ई -सोपे - सोपे होय- पातळ - पातळ ई

क्रियाविशेषण + जास्त कमी) अधिकपातळ

कमीमनोरंजक

तुलनात्मक + सर्वनाम प्रत्येकजण, एकूण:

केले सर्वांत उत्तम (सर्वांमध्ये)

4. हे क्रियापद असल्यास, निर्मितीच्या शुद्धतेकडे लक्ष द्या

अत्यावश्यक मूडचे प्रकार;

भूतकाळातील फॉर्म, प्रत्यय न वापरता, -УУ- आहेत.

(तेथे आहे - तसेच - क्रियापदात - त्रुटी - योग्य उत्तर)

5. ही संज्ञा असल्यास, शिक्षण योग्य असल्याची खात्री करा.

नामांकित अनेकवचनी रूपे;

जनुकीय अनेकवचनीचे रूप.

बहुवचनाचे नामांकित केस

मी क्रमवारी लावा

शेवट सह - मी आणि(तणाव संपवणे)

शेवट सह - s, -आणि (उच्चार आधारित)

दुहेरी संख्येचा प्रभाव)

पत्ते, किनारा, शतक, पंखा, संचालक, डॉक्टर, चुट, निरीक्षक, बोट, क्लोव्हर, फीड, बॉक्स, बॉडी, सीन, जिल्हा, रजा, पासपोर्ट, कुक, प्राध्यापक, विविधता, चौकीदार, गवताची गंजी, पॅरामेडिक, विंग, धान्याचे कोठार रॅमरॉड, स्टॅक, स्टॅम्प, अँकर, हॉक.

वाक्ये, खाणी,

संपादक, स्निपर, ट्रॅक्टर, टोट्स, मोर्चे, चालक.

खंड

लॉकस्मिथ बेकर्स

1. अॅनिमेटेड परदेशी भाषा संज्ञा. वर

-torus, -sorशैलीनुसार तटस्थ: दिग्दर्शक

1. अॅनिमेटेड परदेशी भाषा संज्ञा. वर -एर,

-एर:अभियंते

2. निर्जीव. मध्ये परदेशी शब्द

-torus, -sop:प्रोसेसर

3. अॅनिमेटेड परदेशी भाषा संज्ञा. वर

-टोरपुस्तकी छटासह: संपादक

लक्षात ठेवा: तेल - pl. तास - तेल a

मलई - अनेकवचनी - मलई एन.एस(क्रीम नाही a)

पुरुष

स्त्री

सरासरी

बँक नोट्स

जिराफ

हॉल

सुधारात्मक

पियानो

छप्पर घालणे कागद

तुळ

शॅम्पू

चप्पल, बूट

कफ, कॉलस

स्नीकर

राखीव जागा

रस्सा (ग्रेव्हीसह)

चप्पल

शू (शूज नाही)

आडनाव

बास्ट

तंबू

कार्य 7. वाक्ये आणि त्यामध्ये केलेल्या व्याकरणाच्या चुका यांच्यात एक पत्रव्यवहार स्थापित करा: पहिल्या स्तंभाच्या प्रत्येक स्थानासाठी, दुसऱ्या स्तंभातून संबंधित स्थान निवडा.

1. वाक्यांमधील चुका पहा:

1) एकसंध सदस्यांसह; (I या संयोगाने एकसमान अंदाज शोधा. क्रियापदावरून वाक्यातील एकसंध सदस्यांना प्रश्न विचारा. प्रश्न समान असावा, नसल्यास त्रुटी!!! हे बरोबर उत्तर असेल. (मी पहा ??? (गहाळ वाक्य सदस्य) आणि अभिमाननिसर्ग? पहा काय?, कशाचा अभिमान?)

2) सहभागी वाक्यांशांसह; (कृपाणाच्या शेवटी पहा, लक्षात ठेवा की परिभाषित केलेल्या शब्दाशी सहमत असणे आवश्यक आहे लिंग, संख्या, प्रकरणात.)

3) योग्य नावांसह, अवतरण चिन्हांमध्ये संलग्न आणि वर्तमानपत्रे, मासिके, पुस्तके, चित्रे, चित्रपटांची नावे;

4) व्युत्पन्न पूर्वसर्गांसह धन्यवाद, त्यानुसार, असूनहीआणि नॉन-डेरिव्हेटिव्ह प्रीपोजिशन वर, भाषणाच्या वळणांमध्ये वापरले जाते पूर्ण झाल्यावर, आगमन झाल्यावर, पूर्ण झाल्यावर, आगमन झाल्यावर;

5) दुहेरी युनियनसह फक्त नाही तर; जसे ... म्हणून आणि;

6) कोट्स वापरणे;

7) शब्दांपासून सुरू होणारे: सर्व कोण ...; जे लोक ...; त्यापैकी कोणीही नाही जे...

कार्य 8. मूळचा ताण नसलेला सत्यापित स्वर नसलेला शब्द शोधा. गहाळ अक्षर टाकून हा शब्द लिहा.

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

1. पर्यायी स्वरांसह शब्द ओलांडणे, कारण ते योग्य उत्तर नसतील:

१.१. प्रत्येक शब्द काळजीपूर्वक वाचा आणि मुळात पर्यायी स्वर असलेले शब्द शोधा ( gar - gor, zar - zor, वंश - क्लोन, प्राणी - प्राणी, lag - lodge, bir - ber, pir - per, dir - der, tir - ter, mir - mer, blist - shine, style - stele, gig - बर्न, चीट - सम, कॅस - कोस, रास्ट - रॅश - वाढला, स्कोक - स्कॉच, खसखस ​​- मोक, समान - अगदी).

2) उर्वरित शब्दांसाठी चाचणी शब्द निवडा, लक्षात ठेवा की त्यापैकी शब्दकोषातील शब्द असू शकतात, एक अनिश्चित स्वर ज्यामध्ये लक्षात ठेवणे आवश्यक आहे;

3) जर तुम्हाला शब्दकोशातील शब्द सापडला तर तुम्ही तो ओलांडू शकता, कारण ते योग्य उत्तर नसेल;

4) जर तुम्ही एखाद्या शब्दासाठी चाचणी शब्द शोधण्यात व्यवस्थापित केले असेल, ज्यामध्ये अस्पष्ट स्वर ध्वनी ताणलेला असेल आणि स्पष्टपणे ऐकला असेल, तर तुम्हाला योग्य उत्तर सापडले आहे.

कार्य ९.एक पंक्ती परिभाषित करा ज्यामध्ये उपसर्गातील दोन्ही शब्दांमध्ये समान अक्षर गहाळ आहे. गहाळ अक्षर टाकून हे शब्द लिहा.

आपल्याला खालील शब्दलेखन नियम माहित असणे आवश्यक आहे:

-З आणि -С मधील उपसर्गांचे स्पेलिंग;

PRE आणि PRI या उपसर्गांचे स्पेलिंग;

पूर्व -

AT -

मुक्काम (= पुन्हा-)

आगमन (दृष्टिकोन)

तिरस्कार (द्वेष)

अड्डा (एखाद्याला आश्रय द्या)

विश्वासघात (= over-)

जोडा (अतिरिक्त द्या, काहीतरी बदला, जोडा)

नतमस्तक व्हा, नतमस्तक व्हा (= over-)

लीन (दृष्टिकोन)

भाषांतर करा (अनुवाद)

ढोंग (अपूर्ण क्रिया)

क्षणिक (= पुन्हा-)

येत आहे (जवळ येत आहे)

सहन करणे (सहन करणे)

अंगवळणी पडणे (सवय होणे)

उत्तराधिकारी (= over-, ताब्यात घेणे)

रिसीव्हर (रेडिओ)

मरणे (मरणे)

ठेवा (बंद करा)

उलटसुलट (नशिबात सत्तांतर)

द्वारपाल - द्वारपाल

अपरिवर्तनीय (अपरिवर्तनीय, अविनाशी)

संलग्न करा (संलग्न करा)

अपरिहार्य स्थिती (अनिवार्य)

अस्वीकार्य परिस्थिती (अशक्य)

मर्यादा (सीमा)

चॅपल (चर्चमधील संलग्नक)

कमी (खूप)

कमी केले (थोडेसे)

लक्षात ठेवा:

पूर्व-

AT-

प्रस्तावना, प्रचलित, सत्तेत असलेले, भविष्यवाणी, उपस्थित, सादर करण्यायोग्य, अध्यक्ष, अध्यक्षीय, अनुमान, किंमत सूची, प्रस्तावना, फसवणूक, अपयशी होऊ नका, प्रीमियर, दुर्लक्ष, औषध, उपस्थित, अडथळा, विशेषाधिकार, प्रतिष्ठा, आव्हानकर्ता, प्राधान्य

खाजगी, फिकी, विशेषाधिकार, उत्तीर्ण परिस्थिती, देखणा, निवडक, साहसी, प्रथम डोना, प्राइमेट, आदिम, प्राधान्य, खेदजनक, शपथ, ढोंग, सुशोभित, नम्र, विचित्र

-Z आणि -C उपसर्ग:
शब्दलेखन त्यानंतरच्या व्यंजनावर अवलंबून असते

स्वरित व्यंजनांपूर्वी - z अपील, रूटलेस

आवाजहीन व्यंजनांपूर्वी - सह

बेक, निश्चिंत, शांत

कार्य 10. पासच्या जागी ज्या शब्दात E/I/ हे अक्षर लिहिले आहे तो शब्द लिहा

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

1) शब्दाच्या कोणत्या भागात अक्षर गहाळ आहे ते शोधा: शेवटी किंवा प्रत्यय मध्ये.

2) जर स्वर शेवटी गहाळ असेल, तर त्याचे संयोग सेट करण्यासाठी क्रियापदाचे अनिश्चित रूप वापरा:

स्वर E, U पहिल्या संयुग्माच्या क्रियापदांच्या वैयक्तिक शेवटी लिहिलेले आहेत;

दुस-या संयोगाच्या क्रियापदांच्या वैयक्तिक शेवटामध्ये, स्वर I, A (Z) लिहिलेले आहेत.

3) प्रत्यय मध्ये स्वर गहाळ असल्यास, नंतर स्पेलिंगच्या स्वरूपाचे विश्लेषण करा:

पार्टिसिपल प्रत्यय मध्ये गहाळ स्वर yasch, yusch, asch, yasch, im, खा (ओम).

पार्टिसिपल प्रत्ययापूर्वी गहाळ स्वर lw, nn .

4) स्पेलिंग पार्टिसिपल प्रत्यय yasch, yasch, asch, yasch, im, खा (ओम) मूळ क्रियापदाच्या संयोगावर अवलंबून आहे:

भागांमध्ये द्वारे स्थापना क्रियापद पासून आय conjugations , प्रत्यय लिहिलेले आहेत uzh, yusch, खा (ओम) ;

भागांमध्ये द्वारे स्थापना क्रियापद पासून II conjugations , प्रत्यय लिहिलेले आहेत asch, yasch, im.

5) प्रत्ययांच्या आधी स्वराचे स्पेलिंग सहभागी उवा आणि nn अवलंबून आहे वर असण्यापासून yat - yat किंवा ते - ते मूळ क्रियापदाचे अनिश्चित रूप संपते:

खा किंवा खा नंतर आधी nn स्वर निष्क्रिय भूतकाळातील कणांमध्ये संरक्षित आहे मी आणि);

जर मूळ क्रियापद संपत असेल ते किंवा ते नंतर आधी nn फक्त लिहिले ई ;

प्रत्यय आधी vsh समान स्वर ठेवतो शेवटच्या आधी प्रमाणे असणेअनिश्चित स्वरूपात.

TIP: 3rd person plural मध्ये क्रियापद ठेवा. (ते काय करतात? ते काय करतात?) इ,

शेवट - at-yat- क्रियापद 2 संयुग्मन - शेवटी तुम्ही अक्षर लिहावे आणि.

कार्य 11. पासच्या जागी मी ज्या अक्षरात लिहिले आहे तो शब्द लिहा

तुम्हाला प्रत्ययांचे स्पेलिंग माहित असणे आवश्यक आहे

संज्ञा नावे ( ec, itz; inc, enk; बाहेर, मध्ये; ichk, echk; hik, ek );

विशेषणे ( iv, ev; liv, chiv );

क्रियापद ( विलो, यवा; eva, ova; शॉक प्रत्यय wa च्या आधी I, E) .

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

1) प्रत्ययातील गहाळ अक्षर असलेला शब्द भाषणाच्या कोणत्या भागाचा (संज्ञा, विशेषण, क्रियापद) आहे ते ठरवा.

२) आवश्यक नियम लागू करा.

विशेषण

-ev- unstressed: गोंद evअरे, मुलामा चढवणे evव्या

-iv-पर्क्यूशन: अंबाडी ivव्या

अपवाद:दया ivअरे, पवित्र मूर्ख ivव्या

-चिव-: ओतणे चिवव्या

-जिवंत-: प्रतिभा livव्या

क्रियापद

-ओवा- (-इवा-)

हँग आउट

मी लटकतो

Yva- (-iva-)

त्रास देणे

मी नाराज आहे

व्याख्या सारणी

शेवटची क्रियापदे आणि सामान्य प्रत्यय

क्रियापदांचा शेवट

प्रत्यय वैध आहेत. सहभागी

प्रत्यय ग्रस्त. सहभागी

मी संयुग्मन

उर्वरित

- खालिहाखाणे

- तूलिहाखाणे

आपणलिहाहोय

-एनएसलिहाएन.एस

आहेतविचारझोपडी

-उश-लिहाug ui

-usch-विचारyusch ui

-अरे-वाहून नेलेओम व्या

-खा-शिट्टी खाणेव्या

II संयुग्मन

एन.एफ. वर - आणिअसणे

- त्यांनाstrत्यांना

- तूstrपहा

- तूstrजा

- येथेstryat

- येथेस्टोअरyat

-sh-श्वास घेणेasch ui

-sch-स्टोअरबॉक्स ui

-ते-स्टोअरत्यांना व्या

कार्य 12. एक वाक्य ठरवा ज्यामध्ये नाइटिंगेलसह नॉटिंगेल लिटल लिहिलेले आहे. (वेगळा). कंस विस्तृत करा आणि हा शब्द लिहा.

)? हे लक्षात ठेवले पाहिजे की भाषणाच्या वेगवेगळ्या भागांसह न लिहिण्याचे नियम खालीलप्रमाणे गटबद्ध केले जाऊ शकतात:

- О आणि - Е मध्ये संज्ञा, गुणात्मक विशेषण, क्रियाविशेषणांसह नाही;

क्रियापद आणि कणांसह नाही;

पार्टिसिपल्ससह नाही.

1. O, E मध्ये संज्ञा, विशेषण., क्रियाविशेषणांसह नाही

एकत्र

वेगळे

1.NOT शिवाय वापरले जात नाही:

अज्ञानी
दंतकथा

निष्काळजी

हास्यास्पद

1.विरोध असेल तर युनियन सहaखरे नाही, पण खोटे आहे

आनंदी नाही तर दुःखी

जवळ नाही पण दूर

क्रियाविशेषण O-E मध्ये नाही: प्रविष्ट केले नाही मित्रासारखे

2. NOT हा उपसर्ग असलेला शब्द NOT शिवाय समानार्थी शब्दाशी जुळला तर

शत्रू (शत्रू)

दुर्दैव (दुःख)

शत्रू (शत्रू)

दुःखी (दु:खी)

जवळ नाही (दूर)

2. जर NOT बरोबर शब्द असतील तर दूर, अजिबात नाही, अजिबात नाही, अजिबात नाही

सौंदर्यापासून दूर

मित्र अजिबात नाही

मुळीच मनोरंजक नाही

अजिबात गोड नाही

3. लक्षात ठेवा:

लहान

गुलाम

गोंधळ

अपूर्णता

अंडरग्रोथ

माहित नाही

मूर्ख

3. लक्षात ठेवा:

मोजमाप नाही, उदाहरणात नाही, चांगल्यासाठी नाही, घाईसाठी नाही, चव नाही, ताकद नाही, माझ्या आवडीनुसार नाही, हात नाही इ.; b) ना द्या ना घ्या, ना मी, ना इकडे, ना तिकडे, ना पहाट, कशासाठीही नाही

कशाबद्दलही नाही, तळाशी नाही, टायर नाही, तंबाखूचा वास नाही, एक पैसाही नाही इ.

एक नाही (कोणीही नाही) - एक नाही (अनेक), एकदा नाही (कधी नाही) - एकदा नाही (अनेकदा) .

2.क्रियापद आणि पार्टिसिपल्ससह नाही

एकत्र

वेगळे

1.NOT शिवाय वापरले जात नाही:

रिसेंट (पुन्हा पाठवणे)

भडकवणे

अस्वस्थ

नापसंत

द्वेष

1.नेहमी वेगळे

नव्हते

पकडत नाही

न जाणता

2.खालील उपसर्गासह-

NEDO-= सामान्यपेक्षा कमी, 100% नाही,अपुऱ्या प्रमाणात असणे,
री- (= जास्त) सह विरुद्धार्थी शब्द आहे
अंडर सॉल्ट सूप (ओव्हर सॉल्ट सूप)
असमाधानकारक परिणाम
अभाव = थोडे
तुमच्यात संयमाचा अभाव आहे.
^ माझ्याकडे नेहमी पैशांची कमतरता असते.

2. no + up उपसर्गांसह

झाले नाही शेवटाकडे, अंताकडे
चित्रपट पाहू नका, घरी नेऊ नका
ती संपली नाही आणि गप्प बसली.
(शेवटाकडे, अंताकडेनिहित)
पोहोचत नाही = पोहोचत नाही
दोरी गायब आहे आधीमजला
आधी poplar मध्ये पाचव्या मजल्याचा अभाव आहे

3. सहभागी आणि मौखिक विशेषणांसह नाही.

एकत्र

वेगळे

1. NOT शिवाय वापरलेले नाही:
n युनिट्सगृहीत धरणे (तसेच, नॉटशिवाय पॅकिंग नाही)
2. युनियन अ आणि सोबत कोणताही विरोध नाही
अवलंबून शब्द: n ezपेरणी केलेले शेत (a, ЗС नाही)

1.एस लहान participle: not_ बंद
2. IS विरुद्धयुनियन अ सह:
पूर्ण नाही, aबैठक सुरू केली
3. IS अवलंबूनशब्द:
नाही_सीडेड वेळेतशेतात अद्याप नांगरणी केलेली नाही

4.NOT आणि NOR ऋण PROUNDS सह

एकत्र

वेगळे

NOT आणि सर्वनाम मध्ये कोणतेही निमित्त नाही: कोणीही नाही, कोणीही नाही

एक सबब आहे

कोणाशी नाही, कोणाशी नाही

कार्य 13. एक वाक्य परिभाषित करा ज्यामध्ये दोन्ही हायलाइट केलेले शब्द LITTLE (वेगळे) लिहिलेले आहेत. कंस विस्तृत करा आणि हे दोन शब्द लिहा.

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

१) वाक्य वाचा, त्याचा अर्थ विचार करा.

२) हायलाइट केलेला शब्द भाषणाच्या कोणत्या भागाशी संबंधित आहे ते ठरवा.

युती जेणेकरून, सुद्धा, पण, शिवाय, आणि, म्हणून, म्हणून, लिहिलेले आहेत एकत्र ; ते भाषणाच्या समान भागाच्या समानार्थी शब्दांसह बदलले जाऊ शकतात.

भाषणाच्या इतर भागांच्या आवाजात या युनियन्ससारखे शब्द काय समान असेल त्याच, त्यासाठी, तरी, कशासाठी , आणि त्यामुळे, त्यातून स्वतंत्रपणे लिहिलेले आहेत. त्यामध्ये दोन घटक असतात: त्यापैकी एक (समान, होईल) एकतर वाक्यातून काढले जाऊ शकते किंवा दुसर्या ठिकाणी पुनर्रचना केली जाऊ शकते; दुसरा घटक (काय, काय, तर, ते) इतर शब्दांसह बदला.

व्युत्पन्न पूर्वसर्ग एकत्र लिहिलेले आहेत: CONSEQUENCE = कारण, I LOOK = because of, ABOUT = oh, FACE = to, in spite of = in spite of.

व्युत्पन्न पूर्वसर्ग स्वतंत्रपणे लिहिलेले आहेत: ओव्हर = इन कॉनटिन्युएशन, उत्कृष्टतेने, निष्कर्षात, ओव्हर.

सतत, हायफनेटेड किंवा विभाजित क्रियाविशेषणांसाठी, योग्य नियम लागू करा.

व्युत्पन्न पूर्वसर्ग

प्रीपोजिशनसह संज्ञा

दरम्यान

कोणतीही बातमी नव्हती वि प्रवाहवर्षाच्या.

किती दिवस?

(वेळ मूल्य)

दरम्यान (काय?)नद्या

दिसत वि सातत्य (काय?)मालिका

व्ही(जलद) प्रवाहनद्या

दिसत वि(लवकरच) सातत्यमालिका

पुढे

ती म्हणाली पुढेतास

शेवटीलेख

शेवटी, शेवटी

शनि वि निष्कर्ष

शनि वि(कर्जात) निष्कर्ष

याउलटइतरांकडून

(सह वापरलेले पासून)

फरक वि फरकजीवन

फरक वि(मजबूत) फरकजीवन

च्या मुळे= मुळे

तो आला नाही च्या मुळेआजार.

लक्षात ठेवा: नंतर आणि - क्रियाविशेषण

परिणामी

हस्तक्षेप केला परिणामीचोरीच्या बाबतीत.

हस्तक्षेप केला वि(नवीन) परिणामचोरीच्या बाबतीत.

जसे= सारखे

भांडे जसेफ्लास्क

त्रुटी वि दयाळूसंज्ञा

बद्दल= बद्दल, बद्दल

करारावर पोहोचा बद्दलसहली

ठेवा वर तपासाबँकेत

ठेवा वर(माझे) तपासा

दिशेने= ते

जा दिशेनेमित्र

जाण्यासाठी मीटिंगलामित्रांसोबत.

जाण्यासाठी वर(प्रतीक्षित) बैठक.

च्या दृष्टीने= मुळे

च्या दृष्टीनेपावसात आम्ही सिनेमाला गेलो नाही.

मी आहे अर्थउद्या. (स्थिर अभिव्यक्ती).

म्हणूनसुळका

मनातशहरे

(शंकूचे दृश्य, शहराचे दृश्य)

क्रियाविशेषण

प्रीपोजिशनसह संज्ञा

वर चढणे वर (क्रियापदाचा संदर्भ घ्या)

वर चढणे शीर्षस्थानीपर्वत

वर(बहुतेक) शीर्षपर्वत

माझ्यासाठी शूज फक्त योग्य

वेळेतफुलणे -

v (वसंत ऋतू) करण्यासाठी वेळफुलांच्या

व्युत्पन्न पूर्वसर्ग

नकार सह Gerunds

असूनहीपाऊस, शहराबाहेर काढले

(जरीपाऊस पडत होता).

पर्वा न करताखराब हवामान, आम्ही फिरायला गेलो.

(काय असूनही?)

असूनहीवडील, तो टेबलावरून उठला.

पर्वा न करतामी, त्याने खोली सोडली.

(= दिसत नाही)

कार्य 14. НН (Н) लिहिलेल्या जागी सर्व संख्या दर्शवा

गहाळ अक्षर असलेला शब्द भाषणाच्या कोणत्या भागाशी संबंधित आहे हे निर्धारित करा;

भाषणाच्या या भागाच्या प्रत्ययमध्ये H आणि HH शब्दलेखन नियम लागू करा.

नाम:

एन.एन

एन

1. जर एखाद्या शब्दाचे मूळ H मध्ये संपत असेल आणि प्रत्यय H ने सुरू झाला असेल तर:

मालीnn यूके(माली nअ)

2.जर एन. NN असणा-या adj पासून किंवा पार्टिसिपल पासून बनलेले:

आजारपणयेन पाठीचा कणा(आजार येनगु)

बिघडवणे(बिघडलेले)

3. लक्षात ठेवा: आक्रोश nn itza

1. नामापासून घेतलेल्या शब्दांमध्ये, ज्यात -इन -, -अन-, -यान- प्रत्यय आहेत.

पीटयांग यूके(संज्ञा पीट वरून)

2. adj पासून घेतलेल्या शब्दात. एक सह H: अभ्यासn यूके(adj. अभ्यासातून nथ), शहीद, कष्टकरी

3. शब्दात:

बॅगर यांग itza (bagr यांग th), भांग यांग uk (भांग यांगगु)

var येन hic (var योंग th), स्मोक्ड योंग awn (स्मोक्ड योंगगु)

खर्च यांग ika (खर्च यांगओह), शहाणे योंग awn (शहाणा योंगगु)

तेल येन itza (तेल येनथ), ओट्स यांग itza (ओट्स यांगगु)

GOST मध्ये itza (gost मध्ये th), सरपण यांग hic (सरपण यांगअरे)

हुशार योंग awn (हुशार n th), velikomuch येन itza

विशेषण:

एन.एन

एन

1.संज्ञा -H + -H-: कर्मnn व्या

2. -OHN-, -ENN-: कमिशनआयन व्या, क्रॅनबेरीयेन व्या,

! शिवाय वारा nn व्या

3. -JANN- सह अपवाद: काचएन.एन OUCH, TINएन.एन ओच, लाकूडएन.एन ओउच

एन.एस nnआणि तू ( तरुणव्या natयुरलिस्ट)

1.-IN-: हंस मध्ये व्या

2.अपवाद वाराएन ओउच(दिवस, व्यक्ती)

3. -AN- (-YAN-): कातडेएक व्या

लक्षात ठेवा:एन.एस nव्या;

बॅगर यांगव्या, खोली यांगअरे, राई यांग th, p यांगअरे, सरळ n th (ऐतिहासिक suf. - YAN-); बार nउह, स्वि nअरे si nअरे, हिरवा nअरे, एक nओह, कोर nव्या

लहान विशेषणांमध्ये, पूर्ण n इतके लिहा

तुमा nn aya dal - dal tuma nn a

वारा n th girl - वाऱ्यातील मुलगी n a

जिव्हाळा:

विशेष आणि दुय्यम परिशिष्टांच्या प्रत्ययांमध्ये N - NN

एन.एन

एन

1. एक उपसर्ग आहे: बद्दलबियाणे पीठ

(उपसर्ग वगळता नाही-)

पण: विचारत नाहीतिला nnव्या पीठ

1. एक उपसर्ग आहे नाही-: नाहीपेरणी nव्या पीठ

2. नाही ¬, पण ZS आहे: पेरणी nnमी आणि चाळणीतूनपीठ

2. नाही ¬: पेरणी nव्या पीठ

3. एक प्रत्यय आहे -ova - / - eva-:

मरिन ओवाnnकाकडी

3. अपवाद: kova nअरे, चर्वण nअरे, चावा n th (-ov-, -ev- मूळचा भाग आहेत)

4. परिपूर्ण नॉन-प्रिस्क्रिप्टिव्ह क्रियापदापासून बनलेले:

रेशे nn th कार्य ( सोडवणे - काय सहबनवा?)

परंतु: पासूनजखम nnव्या , जखम nnव्या पायातलढाऊ

! अस्तित्व जखमnn व्या, सैनिक पदावर राहिले.

बायकांनी लगेच टांग मारली मिटवलेnn अरे(दु:ख acc., कारण ते क्रियापदाचा अर्थ टिकवून ठेवतात, तात्पुरती स्थिती दर्शवतात, आणि कायमस्वरूपी चिन्ह-गुणवत्ता नाही).

4. अपवाद: जखमेच्या nअरे वारा

5. त्यांच्या थेट अर्थातील समान शब्द पार्टिसिपल्स असतील : नाव nnनाटक, संपलं nnवं काम.

5. जेव्हा एखादा पार्टिसिपल विशेषण नावात बदलतो तेव्हा या शब्दाचा शाब्दिक अर्थ बदलणे शक्य आहे: हुशार मूल, न बोलावलेले पाहुणे, नावाचा भाऊ, लावलेले वडील, हुंडा, क्षमा रविवार, पूर्ण झालेली व्यक्ती.

अपवाद:गोंडस, इच्छित,

न ऐकलेले, न पाहिलेले, पवित्र,

अनपेक्षित, अनपेक्षित, अनवधानाने, बनवलेले, हळू, झोपलेले नाही, बढाईखोर, हातोडा

6. जटिल शब्दांच्या रचनेत स्पेलिंग बदलत नाही: सोने nअरे, स्क्रॅप n th-फ्रॅक्चर nव्या, शब्दसर्वसाधारणपणे सर्वकाही आहे मूल्य adj.(उच्च दर्जाची गुणवत्ता), "adj. + पार्टिसिपल ".

7. संक्षिप्त सहभाग: मुलगी खराब झाली आहे n a

वेगळे असावे

लहान विशेषण

लहान पार्टिसिपल

मुलगी वाढवली nna (स्वत: एक लहान परिशिष्ट आहे). पूर्ण विशेषण सह बदलले जाऊ शकते:शिक्षित मी आहे.

मुलगी वाढवली nआणि अनाथाश्रमात (कोणाद्वारे?) - एक लहान कारण .. क्रियापदाने बदलले: मुलगी वाढली.

क्रियाविशेषण

न्यूटरचा लहान पार्टिसिपल

 अध्याय.  pl.

त्याने उत्तर दिले मुद्दाम(कसे? कसे?).

मुद्दाम एक परिस्थिती आहे.

 नैसर्गिक  करोड सह

व्यापार मुद्दाम (ते काय आहे?)सर्व बाजूंनी.

मानले - predicate.

कार्य 15. विरामचिन्हे व्यवस्थित करा. ज्या वाक्यांमध्ये तुम्हाला एक स्वल्पविराम लावायचा आहे त्या वाक्यांची संख्या निर्दिष्ट करा.

अंमलबजावणी अल्गोरिदम:

1. वाक्यातील एकसंध संज्ञा शोधा.

2. कोणती युनियन त्यांना जोडतात ते ठरवा:

जर ते एकल जोडणारे किंवा वेगळे करणारे युनियन असेल ( आणि, किंवा, किंवा, होय (= आणि ), स्वल्पविराम त्याच्या समोर ठेवले नाही ;

जर ते दुहेरी संघ असेल ( दोघे आणि; खूप नाही ... किती; फक्त नाही तर; जरी ... पण ), स्वल्पविराम फक्त दुहेरी संयोगाच्या दुसऱ्या भागापूर्वी लावला जातो ;

जर हे पुनरावृत्ती युनियन , नंतर स्वल्पविराम लावला आहे फक्त त्यांच्या समोर एकसंध सदस्यांमधील ;

विरोधी आघाड्यांसमोर एकसंध सदस्यांमधील नेहमी स्वल्पविराम लावा .

3. वाक्यात जोड्यांमध्ये जोडलेले एकसंध सदस्य आहेत का ते तपासा. लक्षात ठेवा: जर एकसंध सदस्य वाक्यात जोड्यांमध्ये जोडलेले आहेत, नंतर जोडलेल्या गटांमध्ये स्वल्पविराम लावला जातो आणि फक्त एक!

कार्य 16. विरामचिन्हे सोडवा: सर्व संख्या समाविष्ट करा, ज्याच्या जागी वाक्यात स्वल्पविराम असणे आवश्यक आहे.

लक्षात ठेवा:

सहभागी प्रश्नांची उत्तरे देते कोणते? कोणते? कोणते? कोणते? ;

gerunds प्रश्नांची उत्तरे देते काय केले? तू काय करत आहेस? आणि क्रियापदासह अतिरिक्त क्रिया दर्शवते - predicate ; सहभागी उलाढाल प्रश्नांची उत्तरे देते म्हणून? कधी? का?

सहभागी टर्नओव्हरमध्ये विरामचिन्हांची सेटिंग परिभाषित केलेल्या संज्ञाच्या संबंधात त्याच्या स्थानावर अवलंबून असते;

क्रियाविशेषण टर्नओव्हर नेहमी स्वल्पविरामाने अक्षरात हायलाइट केला जातो;

एकसंध व्याख्या आणि परिस्थिती, सहभागी आणि क्रियाविशेषण वाक्प्रचारांद्वारे व्यक्त केलेली आणि एकल युनियनने जोडलेली आणि, स्वल्पविरामाने विभक्त केलेली नाही.

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

1) वाक्यातील कण आणि क्रियाविशेषण शोधा, त्यांच्या सीमा अचूकपणे परिभाषित करा. नेहमी स्वल्पविरामाने विभक्त.

2) वाक्यातील कोणते स्थान सहभागी टर्नओव्हर व्यापते ते ठरवा (पूर्वी - स्वल्पविरामाने विभक्त केलेले नाही !!! शब्द परिभाषित केल्यानंतर - हायलाइट केला जातो !!!).

3) संयोगासह वाक्यात एकसंध सदस्य आहेत का ते तपासा आणि सहभागी किंवा सहभागी वाक्यांशांद्वारे व्यक्त करा. AND संयोगाच्या समोर स्वल्पविराम नाही.

4).लक्ष! वळणाच्या मध्यभागी संख्या असू नये, हे आहे चिथावणी !!! त्यांना दूर करा !!!हायलाइट केलेले टर्नओव्हर वगळण्याचे तंत्र वापरा.

कार्य 17.

लक्षात ठेवा: वाक्यरचना रचनेची मुख्य कल्पना न बदलता प्रास्ताविक शब्द वाक्यातून काढले जाऊ शकतात. हायलाइट केलेले शब्द वगळण्याचे तंत्र वापरा.

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

1) हायलाइट केलेले शब्द परिचयात्मक आहेत का ते तपासा.

परिचयात्मक शब्द वाक्यातून काढले जाऊ शकतात किंवा समानार्थी परिचयात्मक शब्दांसह बदलले जाऊ शकतात; ते स्वल्पविरामाने वेगळे केले जातात.

प्रास्ताविक शब्दांसह समानार्थी असलेल्या वाक्याचे सदस्य वाक्यरचनात्मक बांधकामाचा अर्थ बदलल्याशिवाय काढले जाऊ शकत नाहीत; ते स्वल्पविरामाने वेगळे केलेले नाहीत.

लक्षात ठेवा की शब्द परिचयात्मक नाहीत आणि स्वल्पविरामाने विभक्त केलेले नाहीत: जणू, जणू, कदाचित, बहुतेक, जणू, शब्दशः, याव्यतिरिक्त, शेवटी, असे दिसते की, हे संभव नाही, सर्व समान आहे, तरीही, अगदी, तंतोतंत, कधीकधी, जणू, शिवाय, केवळ, दरम्यान, निश्चितपणे, अत्यंत दुर्मिळ, मला वाटते, निश्चितपणे, निश्चितपणे, अंशतः, किमान खरोखर, तरीही, म्हणूनच, फक्त, निर्णायकपणे, तरीही, केवळ, स्पष्टपणे.

टास्क 18. विरामचिन्हे व्यवस्थित करा: सर्व संख्या समाविष्ट करा, वाक्यात त्यांच्या जागी स्वल्पविराम असणे आवश्यक आहे.

अंमलबजावणी अल्गोरिदम:

1. वाक्याचा व्याकरणाचा पाया शोधा.

2. मुख्य आणि गौण भागांच्या सीमा निश्चित करा.

3. निवडलेल्या चिन्हांचे निरीक्षण करून वाक्य वाचा. हे चुकीचे सापडलेले समाधान निर्धारित करण्यात मदत करेल किंवा, उलट, योग्य निवडीची पुष्टी करेल.

लक्षात ठेवा! नियमानुसार, या कार्यात जटिल वाक्ये सादर केली जातात. कलमांसह , त्यांच्यामध्ये युनियन शब्द जो गौण कलमाच्या सुरुवातीला नाही, पण मध्ये तिला, म्हणून युनियन शब्दापुढे स्वल्पविराम लावलेला नाही. (1. "कोणत्या" शब्दाभोवतीची संख्या वगळा

4. युनियनकडे लक्ष द्या I). ते काय जोडते ते ठरवा: जटिल वाक्याचे भाग - स्वल्पविराम, वाक्याचे एकसंध सदस्य - स्वल्पविराम नाही.

कार्य 19. विरामचिन्हे व्यवस्थित करा: सर्व संख्या समाविष्ट करा, वाक्यात त्यांच्या जागी स्वल्पविराम असणे आवश्यक आहे.

कार्य पूर्ण करण्यासाठी, अल्गोरिदम वापरा:

1. वाक्यातील व्याकरणाचा पाया दर्शवा.

2. जटिल वाक्यरचना रचनेत साध्या वाक्यांच्या सीमा निश्चित करा.

3. हे भाग कसे संबंधित आहेत ते पहा.

4. वाक्य उपस्थित आहे का ते शोधा युनियन आणि , आणि वाक्यात उपस्थित असल्यास, ते काय जोडते ते परिभाषित करा:

तर एकसंध सदस्य , नंतर त्याच्या समोर स्वल्पविराम आहे ठेवले नाही ;

तर जटिल वाक्याचे भाग , नंतर त्याच्या समोर स्वल्पविराम आहे टाकणे .

5. एकमेकांच्या शेजारी 2 युनियन शोधा: काय असेल तर, कधी, आणि जर, आणि जरी, पण केव्हा, तर, आणि केव्हा:

युनियन दरम्यान स्वल्पविराम ठेवले नाहीवाक्यात शब्द पुढे गेले तर मग, म्हणून, पण

युनियन दरम्यान स्वल्पविराम टाकणे, तर ते नाही, तर, पण.

कार्य 20. विधानांपैकी कोणते विधान मजकूराच्या सामग्रीशी संबंधित आहेत? उत्तर क्रमांक प्रविष्ट करा.

दुसऱ्या आणि तिसऱ्या वाक्याकडे विशेष लक्ष दिले पाहिजे:

ते (वितर्क आणि आउटपुट) मध्ये मुख्य माहिती असते;

म्हणून, उत्तराच्या पर्यायांमध्ये, दुसऱ्या आणि तिसऱ्या वाक्याची माहिती एकत्रित केलेली एक शोधली पाहिजे.

लक्षात ठेवा मुख्य माहिती फक्त त्याच्या थेट अर्थाने दिली आहे. (नक्की आणि विशिष्ट)

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

1. या मजकूरात उपस्थित केलेला मुद्दा समजून घेण्यासाठी महत्त्वाचे शब्द प्रत्येक वाक्यात हायलाइट करा; जटिल वाक्यांच्या मुख्य भागाकडे लक्ष द्या.

2. संयोग, युनियन शब्द, परिचयात्मक रचनांचे विश्लेषण करून मजकूरातील वाक्यांमधील कारण-आणि-प्रभाव संबंध निश्चित करा.

3. दुय्यम माहिती (विविध प्रकारचे स्पष्टीकरण, तपशील, किरकोळ तथ्यांचे वर्णन, टिप्पण्या, शाब्दिक पुनरावृत्ती) ओलांडून मजकूर कमी करा.

4. मजकूरात असलेली मुख्य माहिती एका वाक्यात सांगा.

5. तुमची मजकूर कॉम्प्रेशनची आवृत्ती (तुमची मुख्य कल्पना सांगणारा तुमचा प्रस्ताव) उत्तर पर्यायांसह संबंधित करा.

कार्य 21. खालीलपैकी कोणती विधाने सत्य आहेत? उत्तर क्रमांक प्रविष्ट करा.

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

1. मजकूर वाचा.

2. त्याच्या भाषणाचा प्रकार निश्चित करण्यासाठी, काल्पनिक "फोटोग्राफी" चे तंत्र वापरा:

संपूर्ण मजकूर एका फ्रेममध्ये "फोटोग्राफ" करणे शक्य असल्यास, हे आहे वर्णन ;

फ्रेमच्या सलग मालिकेसह मजकूर "फोटोग्राफ" करणे शक्य असल्यास - हे आहे कथन ;

जर मजकूर "छायाचित्रित" केला जाऊ शकत नाही - तो आहे तर्क .

3. ते लक्षात ठेवा

वर्णन दाखवते (हे आपण पाहतो: एखाद्या व्यक्तीचे पोर्ट्रेट, लँडस्केप, आतील भाग);

कथन सांगते (ही घटना किंवा कृती आणि पात्रांच्या क्रियांची साखळी आहे);

तर्क योजनेनुसार सिद्ध करते आणि तयार करते: थीसिस - पुरावा - अंतिम निष्कर्ष.

प्रस्तावित मजकूर कोणत्या प्रकारच्या भाषणाचा आहे ते ठरवा.

भाषणाचे प्रकार

रचना योजना

कथन

(काय झालं?)

मी आलो, मी पाहिले, मी जिंकलो.

क्रिया किंवा घटनांचा क्रम कळवा.

क्रियापद वापरले जातात.

एकाधिक फ्रेम्स

प्रदर्शन

टाय

कृती विकास

कळस

5. अदलाबदल

वर्णन

(कोणते?)

एखाद्या वस्तूची, व्यक्तीची, ठिकाणाची, स्थितीची चिन्हे दर्शवा. विशेषणे वापरली जातात.

1 फ्रेम

एकूणच छापापासून तपशीलापर्यंत.

तर्क (का?)

या किंवा त्या घटनेचे पुष्टीकरण करा (थीसिस), सार, या किंवा त्या घटनेची कारणे, घटना स्पष्ट करा.

हे कारणे आणि परिणाम, घटना आणि घटना, त्यांच्या कल्पना, मूल्यांकन, भावना याबद्दल बोलते. - की फोटो काढणे अशक्य आहे.

1. प्रबंध (सिद्ध होत असलेला विचार) →

2.वाद (पुरावे, उदाहरणे) →

3. निष्कर्ष.

कार्य 22. निर्दिष्ट वाक्यांमधून समानार्थी शब्द (समानार्थी जोडी) लिहा. (कोशाचे वेगवेगळे अर्थ असू शकतात.

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

1. जर कार्यात तुम्हाला मजकूराच्या निर्दिष्ट पॅसेजमध्ये विशिष्ट लेक्सिकल युनिट शोधण्याची आवश्यकता असेल, तर तुम्ही

या लेक्सिकल युनिटची व्याख्या लक्षात ठेवा:

विरुद्धार्थी शब्द- हे भाषणाच्या त्याच भागाचे शब्द आहेत, त्यांच्या शाब्दिक अर्थाच्या विरुद्ध.! विरुद्धार्थी शब्द संदर्भात्मक असू शकतात, म्हणजेच ते फक्त याच संदर्भात विरुद्धार्थी शब्द बनतात.

समानार्थी शब्द- हे भाषणाच्या एकाच भागाचे शब्द आहेत, समान किंवा अर्थाने समान आहेत, परंतु आवाज आणि शब्दलेखन भिन्न आहेत. विरुद्धार्थी शब्दांप्रमाणे, समानार्थी शब्द संदर्भात्मक असू शकतात.

समानार्थी शब्द-हे शब्द आहेत, समानआवाज (सहशक्य भिन्नलेखन) किंवा लिहासानिया (शक्य असल्यासवेगळा आवाजnii), परंतु अर्थाने भिन्न.

इतिहास- हे कालबाह्य शब्द आहेत जे त्यांनी सूचित केलेल्या वस्तू आणि घटनांच्या जीवनातून गायब झाल्यामुळे वापरात नाहीत.

निओलॉजिझम- मर्यादित वापराचे नवीन शब्द.

वाक्प्रचारशास्त्र- शब्दशः अविभाज्य वाक्ये तयार स्वरूपात पुनरुत्पादित: आपले नाक बंद करा, विजय मिळवा, रडणारा आवाज)

कार्य 23. 1-8 वाक्यांमध्ये (इतर वाक्य क्रमांक असू शकतात), एक स्वत्ववाचक सर्वनाम (संवादाचे दुसरे साधन) वापरून मागील वाक्याशी संबंधित असलेले एक शोधा. या वाक्याची संख्या लिहा.

टास्क B7 मध्ये आवश्यक संवाद साधने:

शाब्दिक पुनरावृत्ती (शब्द आणि वाक्यांशांची पुनरावृत्ती);

समानार्थी शब्द आणि समानार्थी पर्याय;

संदर्भित समानार्थी शब्द;

विरुद्धार्थी शब्द (संदर्भीयांसह).

संप्रेषणाचे मॉर्फोलॉजिकल माध्यम:

संघ

मागील वाक्यातील शब्दांऐवजी वैयक्तिक, प्रात्यक्षिक आणि काही इतर सर्वनाम;

क्रियाविशेषण

विशेषण आणि क्रियाविशेषणांच्या तुलनेची डिग्री.

वाक्ये जोडण्याच्या सिंटॅक्टिक माध्यमांमध्ये हे समाविष्ट आहे:

वाक्यरचनात्मक समांतरता (समान शब्द क्रम आणि समीप वाक्यांच्या सदस्यांची समान रूपात्मक रचना);

पार्सलिंग (प्रस्तावामधील कोणताही भाग काढून टाकणे आणि स्वतंत्र अपूर्ण प्रस्तावाच्या स्वरूपात त्याची नोंदणी);

अपूर्ण वाक्ये;

प्रास्ताविक शब्द आणि वाक्ये, पत्ते, वक्तृत्वविषयक प्रश्न.

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

1. सर्वनामांच्या श्रेणी घट्टपणे शिकणे आवश्यक आहे, कारण या प्रकारच्या कार्यांमध्ये सर्वनाम कनेक्शनला सर्वाधिक मागणी आहे.

2. लक्षात ठेवा की तुम्ही दिलेल्या वाक्याचा संबंध परिभाषित केला पाहिजे मागील सह , आहे एक सह आपण विचार करत असलेल्या प्रस्तावापूर्वी .

मूल्यानुसार सर्वनामांचे विसर्जन

वैयक्तिक

युनिट h. pl. h

1. - मी आम्ही

2 पी. - तू तू

3 लि. - तो, ​​ती, ते

परत करण्यायोग्य

स्वतः

प्रश्नार्थक

नातेवाईक

कोण, काय, काय, कोणाचे, कोणते, किती, काय आहे

अपरिभाषित

कोणीतरी, काहीतरी, कोणीतरी, कोणीतरी, कोणीतरी, कोणीतरी, कोणीतरी, कोणीतरी, कोणीतरी, कोणीतरी, कोणीतरी, कोणीतरी, कोणीतरी, काही, काही, काही, काही, कधीतरी- कधीतरी

नकारात्मक

कोणीही, काहीही, नाही, कोणीही, कोणीही, काहीही नाही

मालकीण

माझे, तुझे, तुझे, आमचे, तुझे, त्याचे, ती, ते

सूचक

ते, हे, असे, असे, इतके, हे (अप्रचलित)

निश्चित

सर्व, प्रत्येकजण, प्रत्येकजण, स्वतः, कोणताही, वेगळा, खूप, वेगळा

काही सर्वनाम नाकारताना, संपूर्ण शब्द बदलतो: मी - मला, तू - तुला ...

सर्वनामांच्या श्रेणींमध्ये फरक करा.

बुध तिचे (तो, ते) पुस्तक- कोणाचे? - स्वामित्व सर्वनाम.

आम्ही पाहिलेती (त्याला, त्यांना ) - ज्या? - व्यक्तिगत सर्वनाम.

Who आज कर्तव्य अधिकारी आहे का? - प्रश्नार्थक सर्वनाम.

आम्हाला माहित नाही, Whoकर्तव्य आज सापेक्ष सर्वनाम आहे.

कार्य 24. पुनरावलोकनाच्या मजकूरात गहाळ झालेल्या अटी पुनर्संचयित करा, ज्याच्या मदतीने या मजकूराची भाषिक वैशिष्ट्ये दर्शविली जातात.

कार्य पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम:

उत्तरांच्या नमुन्यात सादर केलेल्या भाषेच्या लाक्षणिक आणि अर्थपूर्ण माध्यमांची यादी काळजीपूर्वक वाचा.

सर्व संज्ञा 3 गटांमध्ये विभाजित करा: पथ, आकृती, शब्दसंग्रह.

पुनरावलोकन काळजीपूर्वक वाचा, आवश्यक IVS घाला.

४ . अडचण असल्यास, आपण त्या संज्ञांच्या सूचीमधून वगळण्याचे तंत्र वापरू शकता जे त्यांच्या अर्थानुसार, मजकूरातील अंतरांच्या जागी असू शकत नाहीत.

1. खुणा - लाक्षणिक अर्थाने वापरलेले शब्द आणि अभिव्यक्ती:

विशेषण - लाक्षणिक व्याख्या (माध्यमातून लहरीधुक्यात चंद्र डोकावतो ... / А.S. पुष्किन /);

तोतयागिरी - गुण, कृती, वस्तू, निसर्ग, अमूर्त संकल्पना ( पृथ्वी झोपतेनिळ्या तेजात / M.Yu. लेर्मोनटोव्ह /);

तुलना - दोन वस्तूंची किंवा घटनांची तुलना, त्यातील एकाला दुसऱ्याच्या मदतीने स्पष्ट करण्यासाठी ( बर्फबर्फाळ नदीवर नाजूक साखर वितळल्यासारखेवर lies. नेक्रासोव /);

रूपक - त्यांच्या समानतेच्या आधारे एका वस्तूपासून दुसर्‍या वस्तूमध्ये गुणधर्मांचे हस्तांतरण (चालू माउंटन राख बोनफायरलाल / S.A. येसेनिन /);

metonymy - भाषणाच्या विषयाचे रूपकात्मक पदनाम, "नाव बदलणे", एका संकल्पनेच्या जागी दुसर्‍या संकल्पनेसह ज्याचा त्याच्याशी कार्यकारण संबंध आहे ( सर्व ध्वजआम्हाला भेट देईल / A.S. पुष्किन /);

synecdoche - एक प्रकारचा मेटोनिमी, जेव्हा भागाचे नाव संपूर्ण नावाऐवजी वापरले जाते किंवा त्याउलट (आम्ही सर्व नेपोलियन्स / ए.एस. पुष्किन / पाहतो);

हायपरबोला - चित्रित वस्तूच्या विशिष्ट गुणधर्मांची अत्यधिक अतिशयोक्ती (एक लाख सूर्यामध्ये, सूर्यास्त चमकला / V.V. मायाकोव्स्की /);

लिटोट्स - चित्रित वस्तू किंवा इंद्रियगोचरच्या गुणधर्मांचे अत्याधिक अधोरेखित (तुमचे स्पिट्ज, मोहक स्पिट्झ, थंबल / ए.एस. ग्रिबोएडोव्ह /) पेक्षा जास्त नाही;

विडंबन - लपलेली थट्टा; शब्द किंवा अभिव्यक्तीचा शब्दशः च्या विरुद्ध अर्थाने वापर (विभाजन, हुशारतू रागावत आहेस डोके? / I.A. क्रिलोव्ह /);

वाक्य – एखाद्या वस्तूचे किंवा घटनेचे नाव त्यांच्या विशिष्ट वैशिष्ट्यांच्या वर्णनासह किंवा वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्यांचे संकेत देऊन बदलणे ( पशूंचा राजा/ ऐवजी सिंह/);

2. भाषणाचे आकडे - विशेष सिंटॅक्टिक बांधकाम जे भाषणाला अभिव्यक्ती देतात:

विरोधी - संकल्पना, विचार, प्रतिमा यांचा तीव्र विरोध (तुम्ही गरीब आहात, तुम्ही विपुल आहात, तुम्ही शक्तिशाली आहात, तुम्ही शक्तिहीन आहात, आई - रशिया! / एन.ए. नेक्रासोव /);

उलथापालथ - उलट शब्द क्रम (पांढरा होतो एकाकी जहाज/ M.Yu. लेर्मोनटोव्ह /);

श्रेणीकरण - शब्द किंवा अभिव्यक्ती यांची मांडणी त्यांच्या अर्थाच्या चढत्या किंवा उतरत्या क्रमाने (अर्थपूर्ण किंवा भावनिक) ( चमकले, जळले, चमकलेप्रचंड निळे डोळे);

ऑक्सिमोरॉन - अर्थाच्या विरुद्धार्थी शब्दांचे परस्परविरोधी संयोजन ( मृत आत्मा, जिवंत प्रेत, दुःखी आनंद);

पार्सलिंग - प्रस्तावाच्या सीमांचे जाणीवपूर्वक उल्लंघन (हे फार पूर्वी घडले होते. अण्णांना एक समस्या होती. मोठी.);

अॅनाफोरा - नीरसता, श्लोकांच्या सुरुवातीला समान शब्दांची पुनरावृत्ती किंवा जवळच्या अंतरावरील वाक्यांश ( थांबामी आणि मी परत येऊ. फक्त खरोखर कठीण प्रतीक्षा. थांबाजेव्हा पिवळा पाऊस दुःख आणतो, थांबाजेव्हा बर्फ वाहून जातो थांबाजेव्हा ते गरम असते थांबा, इतरांना अपेक्षित नसताना, काल विसरणे / के. सिमोनोव्ह /);

एपिफोरा - अनेक समीप रचनांच्या शेवटी समान शब्द किंवा वाक्यांशांची पुनरावृत्ती (मला हे जाणून घ्यायचे आहे की मी का शीर्षक सल्लागार? नक्की का शीर्षक सल्लागार? / एन.व्ही. गोगोल /);

एक वक्तृत्वात्मक प्रश्न - एखाद्या विशिष्ट घटनेकडे लक्ष वेधण्यासाठी विचारलेला प्रश्न (असणे किंवा नसणे? / शेक्सपियर /);

वक्तृत्वपूर्ण पत्ता - जे लोक थेट संवादात गुंतलेले नाहीत किंवा निर्जीव वस्तूंना भावनिक आवाहन (जगातील लोक, जगाची काळजी घ्या!);

लंबगोल - predicate वगळणे, भाषणाची गतिशीलता देणे (आम्ही गावे - राखेपर्यंत, गारपीट - धूळ / V.A. झुकोव्स्की /);

शाब्दिक पुनरावृत्ती - भावनात्मकता, विधानाची अभिव्यक्ती वाढविण्यासाठी त्याच शब्दाची किंवा वाक्यांशाची जाणीवपूर्वक पुनरावृत्ती (असे दिसते की निसर्गातील सर्व काही झोपी गेले आहे: झोपलेलागवत, झोपलेझाडे झोपलेढग).

प्रश्नार्थकपणे - सादरीकरणाचा प्रतिसाद स्वरूप - सादरीकरणाचा एक प्रकार ज्यामध्ये प्रश्न आणि उत्तरे वैकल्पिक आहेत (काय करावे? मला माहित नाही. सल्ला कोणाला विचारायचा? अज्ञात);

वाक्यरचनात्मक समांतरता - शेजारच्या वाक्यांची समान वाक्यरचना, त्यांच्यातील वाक्याच्या समान सदस्यांची समान व्यवस्था (मी भीतीने भविष्याकडे पाहतो, / मी भूतकाळाकडे उत्कटतेने पाहतो. / एम.यू. लर्मोनटोव्ह /);

वाक्याचे एकसंध सदस्य .

3 .अभिव्यक्तीचे शाब्दिक साधन: शब्दसंग्रह

बोलीतील शब्द -विशिष्ट परिसरात वापरलेला शब्द किंवा वाक्यांश (प्रादेशिक बोलीवाद), सामाजिक समूह (सामाजिक बोलीवाद) किंवा व्यवसाय (व्यावसायिक द्वंद्ववाद): कोंबडा

अपभाषा- सामाजिक गटाचे भाषण, सामान्य भाषेपेक्षा वेगळे, अनेक कृत्रिम शब्द आणि अभिव्यक्ती असलेले. शब्दजाल भिन्न आहे: सलून, बुर्जुआ, चोर, विद्यार्थी, शाळा, सैन्य, खेळ इ. "चुयात" - शिकारीच्या शब्दजालातून, "अंबा" - समुद्रातून.

विरुद्धार्थी शब्द(ग्रीक मुंगी - विरुद्ध आणि उमा - नाव) - विरुद्ध अर्थ असलेले शब्द: "विश्वासघात आणि प्रेम", "केवळ चमक पांढरी आहे, सावली काळी आहे."

पुरातत्व(ग्रीकमधून. आर्काइओस - प्राचीन) - एक कालबाह्य शब्द किंवा भाषणाचे वळण.

निओलॉजिझम(ग्रीकमधून. निओस - नवीन आणि लोगो - शब्द) - एक शब्द, नव्याने तयार झालेला, जीवनातील नवीन संकल्पना (विज्ञान, तंत्रज्ञान, संस्कृती, दैनंदिन जीवनात) उदयास आला. निओलॉजिझम भाषणाच्या अभिव्यक्तीवर जोर देते. उदाहरणार्थ, "मीडिओक्रिटी" ऐवजी "मध्यमपणा".

समानार्थी शब्द(ग्रीकमधून - समान नाव) 1) शब्द, स्पेलिंगमध्ये भिन्न, परंतु जवळ (किंवा समान) अर्थ: जिंकणे-विजय (शत्रू); धावणे - घाई; सुंदर - मोहक; hippopotamus - हिप्पो. 2) संदर्भित समानार्थी शब्द किंवा वाक्ये आहेत जे समान संदर्भात अर्थाने एकत्रित होतात, हे शब्द वैयक्तिक, परिस्थितीजन्य स्वरूपाचे आहेत: सुई - ओस्टँकिनो सुई (टॉवर); लाटांची चर्चा (गुणगुणणे); कोलाहल (खडबड, खडखडाट, कुजबुज) पर्णसंभार.

संदर्भित समानार्थी शब्द -शब्द किंवा शब्दांचे संयोजन जे विशिष्ट संदर्भात समान अर्थ प्राप्त करतात. काहीही न करणे म्हणजे निष्क्रिय विश्रांती.

वाक्यांशशास्त्र -शब्दशः अविभाज्य, त्याच्या रचना आणि संरचनेत स्थिर, अर्थाने अविभाज्य, रेडीमेड स्पीच युनिटच्या रूपात पुनरुत्पादित वाक्यांश. (तुमच्या भुवया दुमडून टाका, विजय मिळवा, डोके खाली करा, नाक पुसून घ्या, लाजेने भाजून घ्या, दात काढा, अचानक मृत्यू, तळमळ, कडवट दंव, नाजूक बोट, नाजूक प्रश्न, नाजूक स्थिती)

समानार्थी शब्द- समान आवाज करणारे शब्द ज्यांचे भिन्न अर्थ आहेत, उदाहरणार्थ: क्लब (जोडी आणि खेळ), तुमचा विचार बदला (खूप आणि तुमचा निर्णय बदला). मौखिक भाषणात, ध्वनी समानार्थी शब्द (होमोफोन्स) उद्भवतात - ते शब्द जे समान वाटतात, जरी ते वेगळ्या प्रकारे लिहिलेले असले तरी: रडणे आणि रडणे, उकळणे आणि उघडणे.

भाग 2

प्रस्तावित मजकूराचे विश्लेषण करणे आवश्यक आहे, त्यातील एखाद्या समस्येवर लेखकाची स्थिती ओळखणे, आपण जे वाचता त्याबद्दल आपली स्वतःची वृत्ती योग्यरित्या आणि खात्रीपूर्वक व्यक्त करणे आवश्यक आहे. निबंधाची लांबी किमान 200 शब्द आहे.

कार्य योग्यरित्या पूर्ण करण्यासाठी, आपल्याला माहित असणे आवश्यक आहे भाग C चे मूल्यांकन करण्यासाठी निकष.

निबंध लेखन योजना - प्रस्तावित मजकुरावर तर्क

मजकूरातील सामग्रीची पर्वा न करता, आपण भाग C चे कार्य पूर्ण करण्यासाठी आवश्यकतेच्या आधारावर तयार केलेली खालील योजना वापरू शकता:

1. समस्या तयार करा - के 1

2. समस्येवर टिप्पणी करा. K-2

4. लेखकाशी सहमत किंवा असहमत, तुमचे स्वतःचे मत व्यक्त करा. K-4

5. किमान दोन युक्तिवाद देऊन तुमचा दृष्टिकोन सिद्ध करा (त्यातील प्रत्येक नवीन परिच्छेदात दिलेला आहे).

6. अंतिम निष्कर्ष (निष्कर्ष).

समस्या - एक प्रश्न जो स्त्रोत मजकूराच्या लेखकास स्वारस्य आहे आणि त्याचे विचार आणि प्रतिबिंब कारणीभूत आहे.