द टेल ऑफ बाईगॉन इयर्स, कीवाइट तरुणाचा पराक्रम. जुने रशियन साहित्य

उन्हाळ्यात 6476 (968). पेचेनेग्स प्रथमच रशियन भूमीवर आले आणि श्व्याटोस्लाव्ह तेव्हा पेरेयस्लाव्हेट्समध्ये होते आणि ओल्गाने स्वतःला कीव शहरात यारोपोल्क, ओलेग आणि व्लादिमीर या नातवंडांसह लॉक केले. आणि पेचेनेग्सने मोठ्या शक्तीने शहराला वेढा घातला: शहराभोवती त्यांची असंख्य संख्या होती आणि शहर सोडणे किंवा संदेश पाठवणे अशक्य होते आणि लोक भुकेने आणि तहानने थकले होते. आणि नीपरच्या त्या बाजूचे लोक बोटींमध्ये जमले आणि दुसऱ्या काठावर उभे राहिले आणि कीव किंवा शहरातून त्यांच्याकडे जाणे अशक्य होते. आणि शहरातील लोक शोक करू लागले आणि म्हणाले: "कोणी आहे का जो पलीकडे जाऊन त्यांना सांगू शकेल: जर तुम्ही सकाळी शहराजवळ आला नाही तर आम्ही पेचेनेग्सला शरण जाऊ." आणि एक तरुण म्हणाला: “मी माझा मार्ग करीन,” आणि त्यांनी त्याला उत्तर दिले: “जा.” त्याने लगाम धरून शहर सोडले आणि पेचेनेग कॅम्पमधून पळत जाऊन त्यांना विचारले: "कोणी घोडा पाहिला आहे का?" कारण तो पेचेनेगला ओळखत होता आणि तो त्यांच्यापैकी एक म्हणून स्वीकारला गेला होता. आणि जेव्हा तो नदीजवळ आला तेव्हा त्याने आपले कपडे फेकून दिले, नीपरमध्ये फेकले आणि पोहले. हे पाहून पेचेनेग्स त्याच्या मागे धावले, त्याच्यावर गोळ्या झाडल्या, पण त्याला काहीही करता आले नाही. दुसऱ्या बाजूला त्यांनी हे लक्षात घेतले, एका बोटीत त्याच्याकडे नेले, त्याला नावेत नेले आणि त्याला पथकात आणले. आणि तरुण त्यांना म्हणाले: "जर तुम्ही उद्या शहराजवळ आला नाही तर लोक पेचेनेग्सला शरण जातील." प्रीटीच नावाचा त्यांचा सेनापती याला म्हणाला: “आम्ही उद्या बोटीतून जाऊ आणि राजकन्या आणि राजपुत्रांना पकडल्यानंतर आम्ही या किनाऱ्यावर धावून जाऊ, जर आम्ही असे केले नाही तर श्वेतोस्लाव आमचा नाश करील.” आणि दुसऱ्या दिवशी पहाटेच्या सुमारास ते बोटींमध्ये बसले आणि मोठ्याने कर्णा वाजवला आणि शहरातील लोक ओरडले. पेचेनेग्सला असे वाटले की राजकुमार स्वतः आला आहे आणि ते शहरापासून सर्व दिशांनी पळून गेले. आणि ओल्गा तिच्या नातवंडांसह आणि लोकांसह बोटींवर आली. पेचेनेग राजपुत्र, हे पाहून, एकटाच परतला आणि राज्यपाल प्रीटीचकडे वळला: "कोण आले?" आणि त्याने त्याला उत्तर दिले: "दुसऱ्या बाजूचे लोक (निपर)." पेचेनेझ राजकुमाराने पुन्हा विचारले: "तू राजकुमार नाहीस का?" प्रीटीचने उत्तर दिले: "मी त्याचा नवरा आहे, मी आगाऊ तुकडी घेऊन आलो आहे आणि माझ्या मागे राजपुत्रासह एक सैन्य आहे: त्यांच्यापैकी असंख्य आहेत." त्यांना घाबरवण्यासाठी तो असे बोलला. पेचेनेगचा राजकुमार प्रीटीचला म्हणाला: "माझा मित्र हो." त्याने उत्तर दिले: "मी तसे करीन." आणि त्यांनी एकमेकांशी हस्तांदोलन केले आणि पेचेनेग राजपुत्राने प्रीटीचला घोडा, एक कृपाण आणि बाण दिले. त्यानेच त्याला चेन मेल, ढाल आणि तलवार दिली. आणि पेचेनेग्स शहरातून माघारले आणि घोड्याला पाण्यात नेणे अशक्य होते: पेचेनेग्स लिबिडवर उभे राहिले. आणि कीवच्या लोकांनी श्व्याटोस्लाव्हला या शब्दांसह पाठवले: “राजकुमार, तू दुसऱ्याची जमीन शोधत आहेस आणि त्याची काळजी घेत आहेस, परंतु तू तुझी स्वतःची जागा सोडलीस आणि पेचेनेग्स आणि तुझी आई आणि तुझ्या मुलांनी आम्हाला जवळजवळ घेतले ये आणि आमचे रक्षण करू नका, ते आम्हाला घेऊन जातील. तुम्हाला तुमच्या जन्मभूमीबद्दल, तुमच्या वृद्ध आईबद्दल, तुमच्या मुलांबद्दल वाईट वाटत नाही का?" हे ऐकून, श्व्याटोस्लाव आणि त्याचा कर्मचारी त्वरीत त्यांच्या घोड्यांवर बसला आणि कीवला परतला; त्याच्या आईला आणि मुलांना अभिवादन केले आणि पेचेनेग्सकडून त्यांच्यासोबत जे घडले त्याबद्दल शोक व्यक्त केला. आणि त्याने सैनिकांना एकत्र केले आणि पेचेनेग्सना शेतात नेले आणि शांतता आली.

युलिया सर्गेव्हना मास्लेनिकोवा
धड्याचा सारांश "कीवमधील तरुणांचा पराक्रम आणि गव्हर्नर प्रेटिचची धूर्तता." क्रॉनिकल दंतकथेचे नायक

विषय: कीवमधील तरुणांचा पराक्रम आणि गव्हर्नर प्रेटिचची धूर्तता». क्रॉनिकल दंतकथेचे नायक.

लक्ष्य: दाखवा वीरआणि उदाहरण वापरून प्राचीन रशियन साहित्याच्या कामांची आध्यात्मिक आणि नैतिक सामग्री क्रॉनिकल कथा«».

नियोजित परिणाम.

विषय मेटाविषय

वर्ग दरम्यान.

1. Org. क्षण

2. ज्ञान अद्यतनित करणे.

गृहपाठ तपासत आहे.

आम्हाला प्राचीन रशियन साहित्याच्या उदयाबद्दल सांगा, शैली, "गेल्या वर्षांचे किस्से".

(Eremin's method manual pp. 74-75 पहा)

रुसचा बाप्तिस्मा कोणत्या वर्षी झाला? (998 - Rus चा बाप्तिस्मा)

11 व्या शतकात जुने रशियन साहित्य उदयास आले. (11) शतक

काय झाले क्रॉनिकल? (क्रॉनिकल- वर्षानुसार घटनांचे वर्णन (IN उन्हाळा 997)

3. विषयावर कार्य करा धडा.

कामाच्या शीर्षकातील सर्व शब्द स्पष्ट आहेत का? नक्की कोणता शब्द अस्पष्ट आहे?

(तरुण- 7 ते 15 वर्षांचे मूल)

हे काय आहे पराक्रम? (शूर, वीर कृत्य, त्याच्या अर्थाने महत्वाची क्रिया, कठीण परिस्थितीत केली.) तुम्हाला किमान एक व्यक्ती माहित आहे का ज्याने वचन दिले पराक्रम?

हा तुकडा कशाबद्दल आहे असे तुम्हाला वाटते?

येथे एक उतारा आहे इतिहास, ज्याला सहसा म्हणतात "गेल्या वर्षांची कथा". ते काय आहे ते लक्षात ठेवा क्रॉनिकल? किंवा कदाचित एखाद्याला भिक्षूचे नाव माहित असेल- क्रॉनिकलर?

फोनोक्रेस्टोमॅथी वाचणे किंवा ऐकणे कथा« कीवमधील तरुणाचा पराक्रम आणि गव्हर्नर प्रेटिचची धूर्तता».

4. सामग्रीवर आधारित संभाषण कथा:

पहिला उतारा वाचत आहे.

IN उन्हाळा 6476(968) . पेचेनेग्स प्रथमच रशियन भूमीवर आले आणि श्व्याटोस्लाव्ह तेव्हा पेरेयस्लाव्हेट्समध्ये होते आणि ओल्गा आणि तिच्या नातवंडांनी स्वतःला कीव शहरात बंद केले. आणि पेचेनेग्सने बळजबरीने शहराला वेढा घातला महानशहराभोवती त्यांची असंख्य संख्या होती आणि शहर सोडणे किंवा संदेश पाठवणे अशक्य होते. घोडा बाहेर काढणे अशक्य होते त्याला काहीतरी प्यायला द्या: पेचेनेग्स लिबिडवर उभे राहिले. लोक भुकेने आणि तहानने थकले होते.

अभिव्यक्तीचा अर्थ काय आहे उन्हाळा 6476, ते कोणत्या ठिकाणाहून केले गेले प्राचीन रशियामधील कालक्रम(जगाच्या निर्मितीपासून).

पेचेनेग्स कोण आहेत? Svyatoslav? (SVYATOSLAV?-972, कीवचा ग्रँड ड्यूक, एक अपवादात्मक सक्रिय राजपुत्र होता. 964 च्या सुरुवातीस, त्याने कीव ते ओका, व्होल्गा प्रदेश, उत्तर काकेशस आणि बाल्कन पर्यंत मोहिमा केल्या. त्याने व्यातिचीला सत्तेपासून मुक्त केले. खझारांचे, व्होल्गा बल्गेरियात लढले, 965 मध्ये खझर कागनाटेचा पराभव केला, ज्याने रशियाच्या परराष्ट्र धोरणाची स्थिती मजबूत करण्यास हातभार लावला. 967 मध्ये ते बल्गेरियाला मोहिमेवर गेले पुन्हा जिंकणेतिच्याकडे डॅन्यूब नदीकाठी जमिनी आहेत. तेथे, डॅन्यूबवरील पेरेयस्लावेट्स या छोट्याशा गावात, श्व्याटोस्लाव्हला रशियाची राजधानी हलवायची होती.

यावेळी, ज्या जमिनींवर श्व्याटोस्लाव्हने पराभूत केलेले खझार राहत होते त्या जमिनींवर नवीन भटक्या - पेचेनेग्सने कब्जा केला होता. जेव्हा श्व्याटोस्लाव आणि त्याचे पथक त्याच्या मूळ कीवपासून दूर पेरेयस्लाव्हेट्समध्ये होते, तेव्हा पेचेनेग्सने प्रथम राजधानीवर हल्ला केला, ज्याबद्दल क्रॉनिकल पॅसेज आम्हाला सांगते.)

राजकुमारी ओल्गा कशासाठी प्रसिद्ध आहे?

आज कीव ही कोणत्या राज्याची राजधानी आहे?

Lybid म्हणजे काय? (एक छोटी नदी जी नीपरमध्ये वाहते.)

2. दुसरा उतारा वाचणे.

आणि नीपरच्या त्या बाजूचे लोक बोटीतून जमले आणि दुसऱ्या काठावर उभे राहिले. आणि त्यांच्यापैकी कोणालाही कीवमध्ये प्रवेश करणे अशक्य होते, ना कीवमधून त्यांच्यापर्यंत. आणि शहरातील लोक शोक करू लागले आणि ते म्हणाले:

कोणीतरी आहे जो पलीकडे जाऊ शकतो आणि त्यांना सांगा"तुम्ही सकाळी शहराजवळ न गेल्यास, आम्ही पेचेनेग्सला शरण जाऊ."

आणि एक तरुण म्हणाला:

मी माझा मार्ग करीन.

त्यांनी त्याला उत्तर दिले:

पुश शब्दाचा अर्थ काय आहे? (दुःख).

या परिच्छेदात सर्व काही स्पष्ट आहे का? कोणाला तरुणकीवच्या लोकांकडून संदेश देणे आवश्यक आहे?

3. तिसरा उतारा वाचणे.

त्याने लगाम धरून शहर सोडले आणि विचारत पेचेनेग छावणीतून पळ काढला त्यांचे:

कोणी घोडा पाहिला आहे का?

कारण तो पेचेनेगला ओळखत होता आणि तो त्यांच्यापैकी एक म्हणून स्वीकारला गेला होता. आणि जेव्हा तो नदीजवळ आला तेव्हा त्याने आपले कपडे फेकून दिले, नीपरमध्ये फेकले आणि पोहले. हे पाहून पेचेनेग्स त्याच्या मागे धावले, त्याच्यावर गोळ्या झाडल्या, पण त्याला काहीही करता आले नाही.

त्यांनी हे पलीकडे पाहिले, एका बोटीत त्याच्याकडे नेले, त्याला नावेत नेले आणि त्याला पथकात आणले. आणि मुलाने त्यांना सांगितले:

आपण उद्या शहराजवळ न गेल्यास, लोक पेचेनेग्सला शरण जातील.

व्होईवोडे म्हणाले, नावाने प्रीटीच:

चला उद्या बोटीतून जाऊ आणि राजकुमारी आणि राजपुत्रांना पकडल्यानंतर आपण या बाजूला जाऊ. जर आपण हे केले नाही तर श्व्याटोस्लाव आपला नाश करेल.

तुम्हाला या उताऱ्यावरून सर्व काही समजते का?

तुम्हाला कोणते शब्द समजावून सांगणे कठीण वाटते? (नौका ही एक मोठी बोट असते, ज्याला रोवलेली किंवा जहाजाने चालवले जाते. व्होईवोडे- प्राचीन रशियातील सैन्याचा प्रमुख, राजपुत्र राजपुत्राची मुले आहेत.)

कारवाई का इतिवृत्तात तरुणांना एक पराक्रम म्हटले आहे? त्याने काय धोका पत्करला? तरुण?

4. चौथा उतारा वाचणे.

दुसऱ्या दिवशी पहाटेच्या सुमारास ते बोटींमध्ये बसले आणि मोठ्याने कर्णा वाजवला आणि शहरातील लोक ओरडले. पेचेनेग्सला वाटले की राजकुमार स्वतः आला आणि शहरातून पळून गेला. आणि ओल्गा तिच्या नातवंडांसह आणि लोकांसह बोटींवर आली. पेचेनेग राजपुत्र, हे पाहून एकटाच परतला voivode Pretich आणि विचारले:

कोण आले?

आणि त्याने त्याला उत्तर दिले:

नीपरच्या त्या बाजूचे लोक.

पेचेनेगचा राजकुमार पुन्हा विचारले:

तू राजकुमार नाहीस का?

प्रीचने उत्तर दिले:

मी त्याचा नवरा आहे, मी रक्षक म्हणून आलो आहे आणि एक रेजिमेंट माझ्यामागे आहे (सैन्य)माझ्यासोबत राजकुमार: त्यापैकी असंख्य.

तर तो म्हणालात्यांना धमकावण्यासाठी. पेचेनेग्सचा राजकुमार प्रीचला ​​सांगितले:

माझे मित्र व्हा.

त्याने उत्तर दिले:

मी तसे करीन.

आणि त्यांनी एकमेकांशी हस्तांदोलन केले आणि पेचेनेग राजपुत्राने दिले मी घोडा शोधत आहे, साबर, बाण. त्याने त्याला चेन मेल, ढाल आणि तलवार दिली. आणि पेचेनेग्स शहरातून माघारले.

पेचेनेग्स शहरातून का पळून गेले?

पेचेनेग राजकुमारने का ऑफर केली मला मैत्रीची कदर आहे?

काय प्रीटीचची युक्ती? भेटवस्तूंची देवाणघेवाण करण्यात काय अर्थ आहे?

5. शेवटचा उतारा वाचणे.

आणि कीवच्या लोकांनी स्व्याटोस्लाव्हला पाठवले शब्द:

राजपुत्र, तू परदेशी भूमी शोधत आहेस आणि तिची काळजी घेत आहेस, परंतु तू स्वतःचा भाग सोडला आहेस. आणि आम्ही जवळजवळ पेचेनेग्स, तुझी आई आणि तुझ्या मुलांनी घेतले होते. तुम्ही येऊन आमचे रक्षण केले नाही तर ते आम्हाला घेऊन जातील. तुम्हाला तुमच्या पितृभूमीबद्दल, तुमच्या वृद्ध आईबद्दल किंवा तुमच्या मुलांबद्दल वाईट वाटत नाही का?

हे ऐकून श्व्याटोस्लाव पटकन घोड्यावर स्वार झाला आणि त्याच्या सेवकासह कीवला आला. त्याने आपल्या आईला आणि मुलांचे चुंबन घेतले आणि पेचेनेग्सकडून त्यांना काय झाले याबद्दल शोक व्यक्त केला. आणि त्याने सैनिकांना एकत्र केले आणि पेचेनेग्सना शेतात नेले आणि तेथे शांतता पसरली.

पितृत्व म्हणजे काय? (वडिलांकडून वारशाने मिळालेला ताबा.)

पथक? (राजपुत्राच्या सेवेत योद्धांची तुकडी.)

शोक करणे म्हणजे काय? (खूप दुःखी व्हा.)

कीवचे लोक प्रिन्स श्व्याटोस्लाववर काय आरोप करतात?

राजकुमाराने काय केले?

III. प्रतिबिंब निवडण्यासाठी कार्ये (प्रश्नाचे लिखित उत्तर).

1. कृती का तरुणाईला पराक्रम म्हणता येईल?

2. पेचेनेग खानशी मैत्री करण्यास सहमती दिल्याने तुम्हाला काय वाटते, प्रीटीच धूर्त होता की तो प्रामाणिक होता??

3. प्रिन्स श्व्याटोस्लावच्या कृतीचे आपण कसे मूल्यांकन करता (परत आले आणि पेचेनेग्सला हुसकावून लावले).

सामान्य प्रश्न: कोणता शब्द (घटना)तुमच्या मते, परिच्छेदातील सर्वात महत्वाची गोष्ट.

विद्यार्थी परिच्छेदानुसार परिच्छेद वाचतात, प्रत्येक परिच्छेदातील अपरिचित आणि दुर्मिळ शब्द लक्षात घेतात, ते लिहून घेतात आणि स्पष्ट करतात. स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोशासह कार्य करण्याचे प्रशिक्षण शक्य आहे.

विभाग: साहित्य

आपण भूतकाळातील साहित्याकडे का वळतो? आधुनिक वाचकाला ते काय देते?
सर्व प्रथम, अर्थातच, एखाद्या सुसंस्कृत व्यक्तीला त्याचा इतिहास माहित असणे आवश्यक आहे. इतिहास जाणून घेणे माणसाला लोकांनी निर्माण केलेल्या सौंदर्याचे कौतुक करायला शिकवते. अनेक पिढ्यांनी श्रम, संघर्ष आणि शोषणाने आपल्या संस्कृतीची वास्तू बांधली हे पाहून, आपण एखाद्या व्यक्तीचे "स्वातंत्र्य" (ए. एस. पुष्किन) मिळवतो, पिढ्यांच्या साखळीतील एक दुवा म्हणून आपण स्वतःला ओळखतो.
इतिवृत्त वाचून काय मिळते?
इतिवृत्त वाचताना, आपण दूरच्या पूर्वजांचा जिवंत आवाज ऐकतो. भूतकाळातील कार्ये युगांमधील अडथळे नष्ट करतात असे दिसते.
आपणही इतिहासात गुंतण्याचा प्रयत्न करूया. परंतु पुरातन काळातील कला जाणणे सोपे नाही, कारण प्राचीन साहित्य अतिशय अद्वितीय आहे.
Rus मध्ये क्रॉनिकल लेखन 11 व्या शतकात सुरू झाले. पहिला इतिहासकार कीव-पेचेर्स्क भिक्षू निकॉन होता, ज्याला महान म्हटले गेले. त्याचे जीवन अशांत घटनांनी भरलेले होते, तो त्या कीव राजपुत्रांच्या विरूद्ध राजकीय संघर्षात सक्रियपणे सामील होता ज्यांनी स्वतःचे हित सर्व-रशियन हितांपेक्षा वर ठेवले होते आणि दोनदा त्मुताराकनला पळून जाण्यास भाग पाडले गेले. आयुष्याच्या शेवटी तो कीव पेचेर्स्क मठाचा मठाधिपती झाला. तेव्हाच, वरवर पाहता, त्याने इतिवृत्त संकलित केले. शास्त्रज्ञ त्याच्या निर्मितीची तारीख 1073 म्हणतात.
त्याचे कार्य इतरांनी चालू ठेवले आणि 12 व्या शतकाच्या पहिल्या तिमाहीत, कीव-पेचेर्स्क मठाच्या नेस्टरच्या भिक्षूने, त्यात नवीन माहिती जोडून, ​​"द टेल ऑफ बायगॉन इयर्स" असे शीर्षक दिले. हे प्राचीन रशियन साहित्यातील सर्वात उल्लेखनीय कामांपैकी एक आहे. ही "कथा..." आमच्यापर्यंत पोहोचली आहे, शेजारच्या वायडुबेटस्की मठाच्या सिल्वेस्टरच्या भिक्षूने पुन्हा लिहिलेली आणि अंशतः सुधारित केली आहे. तर हे कार्य इतिहासकारांच्या अनेक पिढ्यांच्या सर्जनशीलतेचे फळ आहे.

कार्यक्रम:एड. G.I. बेलेन्की (पाठ्यपुस्तक - 6 व्या इयत्तेसाठी संकलन. "साहित्य. मूलभूत अभ्यासक्रम" M.A. Snezhnevskaya द्वारे संपादित).

धड्याचा उद्देश:"द टेल ऑफ गॉन इयर्स" चा अर्थ निश्चित करा

धड्याची उद्दिष्टे:

• शैक्षणिक:
• विद्यार्थ्यांना प्राचीन रशियन इतिहासाची कल्पना द्या;
• मजकूर पुन्हा सांगण्याच्या क्षमतेचा सराव करा;
• भावपूर्ण वाचन शिकवा.
• विकसनशील
• मजकूर तुलना कौशल्यांचा विकास;
• विद्यार्थ्यांच्या गंभीर विचारांचा विकास;
• सर्जनशील क्षमतांचा विकास.
• वाढवणे:
• रशियन लोकांची देशभक्ती दर्शविण्यासाठी इतिहासाचे उदाहरण वापरणे, निस्वार्थीपणा, आंतरिक दयाळूपणा यासारखे आध्यात्मिक गुण.

शिकवण्याची पद्धत:ह्युरिस्टिक, समस्या परिस्थिती.

शिकवण्याच्या पद्धती:

• समोरचे संभाषण;
• वैयक्तिक काम;
• अर्थपूर्ण वाचन;
• परिच्छेदाचे नाट्यीकरण.

धड्याचा प्रकार:सखोल मजकूर विश्लेषणासह एकत्रीकरण धडा.

धड्याचा प्रकार:एकत्रित धडा.

प्राथमिक काम:शेवटच्या धड्यात, गृहपाठ म्हणून, खालील नियुक्त केले होते: 1) “बायगॉन इयर्सची कथा” पुन्हा वाचा; 2) निवडलेल्या भागासाठी एक उदाहरण बनवा.

उपकरणे:नोटांसह बोर्ड; कथेसाठी चित्रांचे प्रदर्शन; सादरीकरण

वर्ग दरम्यान

आय.शिक्षकांचे उद्घाटन भाषण

मित्रांनो, अनेक साहित्य धड्यांदरम्यान आम्ही या विषयाचा अभ्यास करत आहोत: "साहित्यिक स्मारक म्हणून बायगॉन इयर्सची कथा." आज आपण हे सिद्ध करण्याचा प्रयत्न करू की हे कार्य ऐतिहासिक स्मारक आणि साहित्यिक स्मारक आहे.

II. वर्गाशी समोरचे संभाषण

शिक्षक:कथा काय आहे?

उत्तर:ऑल-रशियन क्रॉनिकल संग्रह, 12 व्या शतकाच्या दुसऱ्या दशकात कीवमध्ये संकलित केला गेला आणि आजपर्यंत टिकून राहिलेल्या बहुतेक क्रॉनिकल संग्रहांचा आधार बनला. कथेचे स्वतंत्र स्वतंत्र स्मारक म्हणून जतन केले गेले नाही.

शिक्षक:सध्या किती आणि कोणत्या प्रकारच्या प्रती आहेत?

उत्तर:सध्या अनेक प्रती उपलब्ध आहेत. यापैकी, दोन सर्वात उल्लेखनीय आहेत: 1337 चा हस्तलिखित चर्मपत्र संग्रह - एम. ​​ई. साल्टीकोव्ह - श्चेड्रिन (लॅव्हरेन्टीव्हस्काया क्रॉनिकल) यांच्या नावावर असलेल्या स्टेट पब्लिक लायब्ररीमध्ये संग्रहित आणि XV च्या सुरुवातीचा हस्तलिखित संग्रह - ANRF च्या लायब्ररीमध्ये संग्रहित. (Ipatiev क्रॉनिकल).

शिक्षक:या प्रतींना असे का म्हणतात?

उत्तर:लॉरेन्टियन क्रॉनिकलचे नाव त्याच्या क्रॉनिकलर, भिक्षू लॉरेंटियस यांच्या नावावर ठेवले गेले आहे, ज्याने 1337 मध्ये सुझडल ग्रँड ड्यूक दिमित्री कॉन्स्टँटिनोविचसाठी ते पुन्हा लिहिले. ही माहिती लॉरेन्सने पुन्हा लिहिलेल्या हस्तलिखिताच्या शेवटी लिहिलेल्या टीपवरून आपण शिकतो. लॉरेन्शियन क्रॉनिकल हा एक संग्रह आहे ज्यामध्ये दोन कामांचा समावेश आहे: टेल ऑफ बायगॉन इयर्स स्वतः, आणि तथाकथित सुझडल क्रॉनिकल, 1305 पर्यंत आणले गेले.
Ipatiev Chronicle चे नाव त्याच्या पूर्वीच्या स्टोरेज स्थानावर ठेवण्यात आले आहे - कोस्ट्रोमा मधील Ipatiev मठ. हा देखील एक संग्रह आहे ज्यामध्ये "द टेल ऑफ बायगॉन इयर्स" यासह अनेक इतिहास समाविष्ट आहेत. हा दस्तऐवज 1202 पर्यंत वर्णन करतो.

उत्तर:काही इतिहासाच्या याद्यांमध्ये, कथेच्या संकलकांनी कीव-पेचेर्स्क मठाच्या नेस्टरचे नाव दिले, जो 12 व्या शतकाच्या सुरूवातीस राहत होता.

शिक्षक:कथेचा स्रोत काय आहे?

उत्तर:क्रॉनिकल हे एकल काम नसून एक क्रॉनिकल कोड असल्याने, त्याचे स्रोत होते: 11 व्या शतकाच्या शेवटी कीव-पेचेर्स्क कोड, 10 व्या शतकातील रशियन-बायझेंटाईन करार, “स्लोव्हेनियन पत्राची कथा "पूर्व स्लाव्हिक जमातींबद्दल, की बद्दल, ओल्गाने ड्रेव्हल्यांवर घेतलेल्या सूडाबद्दल, कीव-पेचेर्स्क मठातील भिक्षूंच्या तोंडी कथा आणि इतर.

शिक्षक:कथेचे वैशिष्ठ्य आणि नेस्टरची योग्यता काय आहे?

उत्तर:वस्तुस्थिती अशी आहे की नेस्टर हा पहिला प्राचीन रशियन इतिहासकार होता ज्याने रशियाचा इतिहास पूर्व युरोपियन आणि स्लाव्हिक लोकांच्या इतिहासाशी जोडला होता. याव्यतिरिक्त, कथेचे एक वैशिष्ट्य म्हणजे जागतिक इतिहासाशी त्याचा संबंध.

III. चित्रांसह कार्य करणे

आता व्ही.एम. वास्नेत्सोव्ह "नेस्टर द क्रॉनिकलर" यांच्या पेंटिंगचे पुनरुत्पादन पाहू.
नेस्टर, जसे आम्ही आधीच सांगितले आहे, कीव-पेचेर्स्क मठात राहत होते. त्याने त्याच्या सेलमध्ये काम केले - दिवसा सूर्यप्रकाशात, रात्री मेणबत्तीच्या प्रकाशात. आयकॉन दिवा जळत होता. इतिहासकाराने वासराच्या कातडीपासून बनवलेल्या शीट्सवर लिहिले. ही सामग्री खूप महाग होती आणि त्याला चर्मपत्र म्हणतात. आता आम्ही पेनने लिहितो, परंतु वासनेत्सोव्हच्या पेंटिंगमध्ये क्रॉनिकलर क्विल पेनने लिहितो, शाईत बुडवून. नेस्टरने मठातील कपडे घातले आहेत. त्याला राखाडी केस आणि पांढरी दाढी आहे. तो काळजीपूर्वक पुस्तकाचे आधीच लिहिलेले पान उलटतो. टेबलावर त्याच्या मागे एक जाड, मोठे पुस्तक आहे, ज्याला पॅडलॉक बांधलेले आहे. खिडकीतून तुम्हाला बुरुज असलेल्या किल्ल्याच्या भिंती आणि टेकडीवरील चर्च दिसते. वास्नेत्सोव्हच्या पेंटिंगमधील इमारती आणि पेशी विश्वासार्हपणे चित्रित केल्या आहेत.
- हे उदाहरण तुमच्यावर काय छाप पाडते?
- या रेखाचित्रांसह तुमच्या वर्गमित्राला काय सांगायचे आहे?

IV. "द लीजेंड ऑफ प्रिन्स ओलेग". पुन्हा कायदा करणे

शिक्षक:कथेतून तुम्ही कोणाबद्दल शिकलात?
उत्तर:प्रिन्स इगोर, राजकुमारी ओल्गा, ओलेग आणि श्व्याटोस्लाव, बोरिस आणि ग्लेब बद्दल.

शिक्षक:ओलेगबद्दल तुम्हाला काय आठवते?
उत्तर:प्रिन्स ओलेग, परीकथेच्या नायकासाठी नेहमीच्या सहजतेने, त्याच्या मार्गातील सर्व अडथळ्यांवर मात करतो: तो संघर्ष न करता स्मोलेन्स्क आणि ल्युबेचला घेतो आणि धूर्तपणे कीवचा पराभव करतो; कोणताही प्रतिकार न करता, त्याने ड्रेव्हलियन्स, नॉर्दर्नर्स आणि रॅडिमिची यांचा पराभव केला; कॉन्स्टँटिनोपलला कूच करतो. तो धूर्तपणे ग्रीकांना धमकावतो: तो नौकांना चाके जोडण्याचा आदेश देतो आणि म्हणून, चाकांवर, तो कॉन्स्टँटिनोपलमध्ये प्रवेश करतो. ओलेग शहाणा आणि भविष्यसूचक आहे; तो ग्रीकांनी विषारी वाइन पीत नाही. तो मरण पावतो, इतर परीकथा नायकांप्रमाणे, अनपेक्षितपणे, भविष्यसूचक ज्योतिषाने वर्तवलेला मृत्यू - साप चावल्यामुळे.

शिक्षक:ही आख्यायिका कोणत्या कामावर आधारित आहे?
उत्तर:ए.एस. पुष्किन "भविष्यसूचक ओलेग बद्दल गाणे."

शिक्षक:बॅलडच्या कोणत्या घटनांचे वर्णन इतिहासात केलेले नाही? कवीने कोणत्या घटनांची कल्पना केली आणि कल्पना केली?
उत्तर:ओलेगची जादूगाराशी भेट, ओलेगचा प्रश्न, जादूगाराची भविष्यवाणी. क्रॉनिकलमध्ये फक्त ओलेगचे स्वरूप दिसून येते, एक प्रेमळ घोडा, योद्धा आणि नोकरांचा प्रिय आहे. जादूगाराबद्दल काहीही सांगितले जात नाही, फक्त त्याची भविष्यवाणी थोडक्यात नमूद केली आहे.

शिक्षक:आणि आता तुमचे वर्गमित्र या दंतकथेचे नाट्यीकरण दाखवतील.
शिक्षक:मुलींनी ओलेगचा त्याच्या घोड्याबद्दलचा दृष्टिकोन व्यक्त केला का?
शिक्षक:ही दंतकथा आपल्याला काय शिकवते?

उत्तर:तुम्ही तुमच्या मित्रांचा विश्वासघात करू शकत नाही.

व्ही. वर्गाशी समोरील संभाषण

शिक्षक:आता आपण कथेच्या शीर्षकाकडे वळूया: "त्या काळातील कथा पहा, रशियन भूमी कोठून आली, कीवमध्ये कोण प्रथम राज्य करू लागले आणि रशियन भूमी कोठून आली."

"स्लावांची सेटलमेंट" हा उतारा मनापासून वाचत आहे.

शिक्षक:या परिच्छेदातून आपण काय शिकतो?
उत्तर:हे नोहाच्या मुलांमध्ये बायबलसंबंधी पुरानंतर जमिनीच्या वितरणाबद्दल सांगते.

शिक्षक:क्रॉनिकलर कोणते प्रश्न विचारतो?
उत्तर:रशियन भूमी कशी निर्माण झाली?

शिक्षक:"पृथ्वी" या शब्दाचा अर्थ काय?
उत्तर:प्रदेश, लोक, राज्य.

शिक्षक:कथेचा इतिहासकार त्याच्या शीर्षकात आणखी कोणते प्रश्न उपस्थित करतो?
उत्तर:कीवमध्ये राज्य करणारा पहिला राजकुमार कोण होता आणि राजवंशाचा संस्थापक कोण मानला जातो? इतिहासकारांच्या समकालीन रशियन राज्याची स्थापना कशी झाली?

शिक्षक: निष्कर्ष:“कथा हा राजकुमारांचा इतिहास नाही, तर राज्याचा इतिहास आहे, रशियन भूमीचा इतिहास आहे, म्हणूनच, एखाद्या व्यक्तीची, राजकुमाराची भूमिका कितीही मोठी असली तरी, तो स्वतःमध्ये नसलेल्या इतिहासकाराच्या हिताचा आहे. , परंतु केवळ राज्याच्या इतिहासात, रशियन भूमीच्या इतिहासात सहभागी म्हणून. कथेची मुख्य कल्पना मातृभूमीवर प्रेम आहे. "तुमच्या वडिलांची आणि आजोबांची जमीन नष्ट करू नका" हे लीटमोटिफ सतत टेलमध्ये वाजते.

सहावा. मजकुरासह कार्य करणे: "कीवमधील तरुणांचा पराक्रम आणि राज्यपाल प्रीचची धूर्तता"

शिक्षक:द टेलमध्ये लोक कथांचा समावेश आहे, ज्याचे नायक राजकुमार नाहीत, परंतु सामान्य रशियन लोक आहेत, जे त्यांच्या वैयक्तिक पुढाकाराने, त्यांच्या मूळ भूमीला शत्रूंपासून मुक्त करतात. अशा दंतकथेचे उदाहरण म्हणजे "कीव तरुणांचा पराक्रम आणि गव्हर्नर प्रीचचा धूर्त."
- वर्णन केलेल्या घटना कधी घडतात?
- कीवमध्ये कोणी राज्य केले?
- श्व्याटोस्लाव्हच्या कारकिर्दीबद्दल तुम्हाला काय माहिती आहे?
- पेचेनेग्स कोण आहेत? त्यांनी कीववर हल्ला का केला? (व्होल्गा स्टेपमध्ये तुर्किक आणि इतर जमातींचे एकत्रीकरणआठवा - IXशतके भटक्या गुराख्यांनी अनेकदा Rus वर छापा टाकला. 1036 मध्ये त्यांचा महान कीव राजकुमार यारोस्लाव द वाईजने पराभव केला).
- तुम्हाला "तरुण" हा शब्द कसा समजला? (किशोरवयीन (वृद्ध) - एक मूल आणि तरुण वयाच्या दरम्यानचा एक किशोरवयीन मुलगा.)
- शहर वाचवण्यासाठी मुलाने काय केले?
- जर त्याच्या शत्रूंना समजले की तो कीवाइट आहे आणि पेचेनेग नाही तर मुलाला काय धमकी दिली?
- गव्हर्नर प्रीटीचची युक्ती काय होती?
- शहरातील रहिवाशांनी श्व्याटोस्लाव्हला कोणते शब्द संबोधित केले?
- तुम्ही वाचलेल्या क्रॉनिकल कथेचे नायक कोणते स्थान व्यापतात? (क्रॉनिकल कथेचे नायक वाचतात, बहुतेक भाग, समाजात उच्च स्थान व्यापतात: प्रीटीच एक राज्यपाल आहे, तो पेचेनेग राजकुमाराशी शांतता करतो; श्व्याटोस्लाव एक रशियन राजकुमार आहे, राजकुमारी ओल्गा त्याची आई आहे. फक्त तरुणच करतात उच्च पदावर विराजमान नाही, परंतु त्याला योग्यरित्या उत्कृष्ट शूर माणूस म्हटले जाऊ शकते.)
- डीएस लिखाचेव्हचे शब्द तुम्हाला कसे समजतात: "आपण आपल्या महान आईचे कृतज्ञ पुत्र असले पाहिजे - प्राचीन रस"? (कारण आपल्या पूर्वजांनी, आक्रमकांविरुद्धच्या कठीण संघर्षात, आपल्या भूमीच्या स्वातंत्र्याचे रक्षण केले, आपल्याला आंतरिक सामर्थ्य आणि मानसिक धैर्याचे उदाहरण दिले. हे रशियन पुरातन वास्तूंच्या स्मारकांची काळजी घेण्यात, विचारपूर्वक आणि काळजीपूर्वक अभ्यास करून व्यक्त केले जाऊ शकते. इतिहास आणि आपल्या आधुनिक रशियाच्या सौंदर्याची आणि समृद्धीची काळजी घेण्यासाठी आपला देश हा आपला वारसा आहे आणि आपण त्याची काळजी घेतली पाहिजे आणि नंतर ती आपल्या मुलांना दिली पाहिजे).
- कीवमधील तरुणाची कथा "आधुनिकतेची सेवा करू शकते" "? (होय, आपली जन्मभूमी वाचवण्याच्या फायद्यासाठी धैर्य आणि समर्पणाचे उदाहरण दर्शवित आहे).
- कथेतील इतर कोणत्या दंतकथा सामान्य रशियन लोकांबद्दल बोलतात ज्यांनी पराक्रम केले? ("द टेल ऑफ कोझेम्याक", "द टेल ऑफ बेल्गोरोड जेली").

VII. धड्याचा निष्कर्ष

शिक्षक:द टेल ऑफ बाईगॉन इयर्स आधुनिक वाचकासाठी मनोरंजक आहे का?
चला डी.एस. लिखाचेव्हच्या शब्दांकडे वळूया: "प्राचीन रशियन साहित्य आपल्याला आपल्या दूरच्या पूर्ववर्तींसाठी अभिमानाने भरून टाकते, आपल्याला त्यांच्या कार्याचा, संघर्षाचा आणि त्यांच्या मातृभूमीच्या भल्यासाठी त्यांच्या चिंतांचा आदर करण्यास शिकवते."
तुम्ही या विधानाशी सहमत आहात का? (रंजक कारण त्यांच्याकडून आपण आपल्या देशाच्या इतिहासाबद्दल शिकतो. भूतकाळाचे ज्ञान लोकांना त्यांच्या लोकांचे चरित्र अनुभवू देते).

आठवा. गृहपाठ.

मुक्त निवडीनुसार वाचन.

IX. सारांश

शिक्षक धड्यासाठी ग्रेड घोषित करतात, जे उत्तर देतात त्यांना “+” आणि “-” कॉल करतात. डायरीमध्ये ग्रेड लिहितो.

रशियन भाषा आणि साहित्य MBOU "शाळा-व्यायामशाळा, बालवाडी 25" सिम्फेरोपोलचे शिक्षक

ल्याशेन्को तात्याना व्हॅलेंटिनोव्हना

शिक्षकाचे ध्येय:

• प्राचीन रशियन साहित्य, शैली आणि क्रॉनिकलच्या वैचारिक आणि कलात्मक वैशिष्ट्यांची कल्पना द्या
• "तरुणांचा पराक्रम..." या कथेची निर्मिती आणि मुख्य कल्पना सादर करा.
• कामाची थीम तयार करण्याची क्षमता विकसित करा, तुम्ही जे वाचता त्यावरून निष्कर्ष काढा
• अवतरण योजना कशी काढायची ते शिकवा.

• विषय कौशल्ये: कथनाची वैशिष्ट्ये जाणून घ्या; मजकूर समजण्यास आणि विश्लेषण करण्यास सक्षम व्हा.
• मेटा-विषय UUD (सार्वत्रिक शिक्षण क्रियाकलाप):
• वैयक्तिक: त्याच्या अडचणी ओळखतो आणि त्यावर मात करण्याचा प्रयत्न करतो, त्याच्या कृतींचे आत्म-मूल्यांकन करण्याची क्षमता दर्शवितो; शिकणे, संज्ञानात्मक क्रियाकलाप, नवीन ज्ञान आणि कौशल्ये आत्मसात करणे आणि विद्यमान गोष्टी सुधारणे याकडे सकारात्मक दृष्टीकोन आहे.
• नियामक: एखाद्याच्या यशाचे पुरेसे मूल्यांकन करते, उदयोन्मुख अडचणी ओळखतात, कारणे आणि त्यावर मात करण्याचे मार्ग शोधतात; शिकण्याचे कार्य स्वीकारते आणि जतन करते; योजना (शिक्षक आणि वर्गमित्रांच्या सहकार्याने किंवा स्वतंत्रपणे) आवश्यक क्रिया, ऑपरेशन्स, योजनेनुसार कार्य करते.
• संज्ञानात्मक: भौतिक आणि मानसिक स्वरूपात शैक्षणिक आणि संज्ञानात्मक क्रिया करते; शैक्षणिक समस्यांचे निराकरण करण्यासाठी विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना, वर्गीकरण यांचे कार्य पार पाडते, कारण-आणि-प्रभाव संबंध स्थापित करते, सामान्यीकरण, निष्कर्ष काढते; संज्ञानात्मक कार्य समजते; वाचतो आणि ऐकतो, आवश्यक माहिती काढतो आणि पाठ्यपुस्तके आणि वर्कबुकमध्ये स्वतंत्रपणे शोधतो.
• संप्रेषणात्मक: शिक्षक, वर्गमित्र यांच्याशी शैक्षणिक संवादात प्रवेश करतो, सामान्य संभाषणात भाग घेतो, भाषण वर्तनाचे नियम पाळतो; प्रश्न विचारतो, ऐकतो आणि इतरांच्या प्रश्नांची उत्तरे देतो, स्वतःचे विचार तयार करतो, त्याचा दृष्टिकोन व्यक्त करतो आणि त्याचे पुष्टीकरण करतो.

विषयाच्या अभ्यासाचे नियोजित परिणाम:

पुस्तक वितरणाची गरज

कीवचा राजकुमार व्लादिमीर स्व्याटोस्लाव्होविच

हस्तलिखित पुस्तके

त्यांनी चर्मपत्रावर लिहिले.

त्यांनी चामड्याने झाकलेल्या लाकडी बांध्या बनवल्या.

पुस्तके खूप महाग होती.

मठांमध्ये ठेवले

लेखनाची सुरुवात

पूर्व स्लाव्हमध्ये ते जोडलेले आहे

998 मध्ये Rus च्या बाप्तिस्म्यासह

च्या कारकिर्दीत वर्ष

कीव व्लादिमीर स्व्याटोस्लाविच,

राजकुमारी ओल्गाचा नातू.

बल्गेरियातून रशियाला लेखन आले,

सिरिल (सी. ८२७-८६९) भाऊ कुठे आहेत आणि

मेथोडिअस (सी. ८१५-८८५)

स्लाव्हिक वर्णमाला तयार केली आणि प्रथमच

ग्रीकमधून धार्मिक पुस्तकांचे भाषांतर केले

चर्च स्लाव्होनिक मध्ये. Rus मध्ये लिहिण्याबरोबरच

विविध प्रकार आले

बायझँटाईन ख्रिश्चन साहित्य:

जीवन, शिकवण, शब्द .

प्राचीन लिखित साहित्य विभागले आहे

धर्मनिरपेक्ष आणि चर्चवादी.

ख्रिश्चन धर्माने इतर जागतिक धर्मांमध्ये वाढत्या मजबूत स्थानावर कब्जा करण्यास सुरुवात केल्यानंतर नंतरचे विशेष वितरण आणि विकास प्राप्त झाले.

• भाषा आमच्या भाषेपेक्षा वेगळी होती (जुनी रशियन भाषा)
• कलात्मक प्रतिमांचा चर्चवर प्रभाव होता. मुख्यतः संतांचे कारनामे

• इतिवृत्त

• चालणे शिकवण्याचा संदेश
• चालणे शिकवण्याचा संदेश
• शिकवणारा संदेश
• संदेश

क्रॉनिकल

• 11 व्या शतकात, रशियामध्ये उद्भवला. क्रॉनिकल. कीवमधील यारोस्लाव द वाईजच्या कारकिर्दीत, मेट्रोपॉलिटनच्या दरबारात, त्या वेळी रशियामधील मुख्य चर्च पदानुक्रम, "सर्वात प्राचीन कीव कोड" तयार केला गेला, म्हणजे प्राचीन काळापासून रशियामधील मुख्य घटनांबद्दलच्या कथा. नोंदवले गेले. हळुहळू, इतिवृत्तकार केवळ काय घडले तेच नव्हे तर सध्या काय घडत आहे ते देखील रेकॉर्ड करू लागतात, वर्ष, महिना, दिवस आणि आठवड्याचा दिवस देखील दर्शवितात. अशा नोंदी म्हणतात हवामान नोंदी, म्हणजे रेकॉर्ड वर्षांवर. कथा "उन्हाळ्यात..." (म्हणजे, "वर्षात...") या शब्दांनी सुरू झाली - म्हणून हे नाव क्रॉनिकल .

"द टेल ऑफ गॉन इयर्स" -

आजपर्यंत टिकून राहिलेले पहिले साहित्यिक स्मारक.

"तात्पुरता" म्हणजे काय? भूतकाळ, लांब गेला.

या कार्यात दंतकथा समाविष्ट आहेत,

दंतकथा

त्यांनी खालील थीम प्रतिबिंबित केल्या:

राष्ट्रीय म्हणून

देशभक्त,

रियासतांचा संघर्ष

एकीकरणासाठी

आणि इतर.

"द टेल..." चे हेतू:

स्लाव्हच्या उत्पत्तीबद्दल माहिती

रशियन भूमीच्या प्रदेशाचे वर्णन, प्राचीन काळी त्यामध्ये राहणाऱ्या जमाती आणि त्यांच्या चालीरीती

कीव आणि पहिल्या रशियन राजपुत्रांच्या स्थापनेबद्दलची कथा.

Rus मध्ये ख्रिश्चन धर्म स्वीकारण्याबद्दलची कथा.

स्व्याटोपोल्क (व्लादिमीरचा मुलगा) च्या विश्वासघात आणि यारोस्लाव द वाईजच्या शहाणपणाबद्दलची कथा.

"कीवमधील तरुणाचा पराक्रम आणि राज्यपाल प्रीटीचची धूर्तता"

Svyatoslav(?-972), कीवचा ग्रँड ड्यूक, एक अपवादात्मक सक्रिय राजकुमार होता. 964 च्या सुरुवातीस, त्याने कीव ते ओका, व्होल्गा प्रदेश, उत्तर काकेशस आणि बाल्कन पर्यंत मोहिमा केल्या. त्याने व्यातिचीला खझारांच्या सामर्थ्यापासून मुक्त केले, व्होल्गा बल्गेरियात लढाई केली आणि 965 मध्ये खझर कागनाटेचा पराभव केला, ज्याने रशियाच्या परराष्ट्र धोरणाची स्थिती मजबूत करण्यास हातभार लावला. 967 मध्ये, तो डॅन्यूबच्या बाजूने जमीन जिंकण्यासाठी बल्गेरियाच्या मोहिमेवर गेला. तेथे, डॅन्यूबवरील पेरेयस्लावेट्स या छोट्याशा गावात, श्व्याटोस्लाव्हला रशियाची राजधानी हलवायची होती.

कीवाइट तरुणांच्या वीर कृत्याची कथा या शब्दांनी सुरू होते:

"उन्हाळ्यात 6476 (968)." याचा अर्थ जगाच्या निर्मितीपासून 6476 मध्ये घटना घडल्या.

प्राचीन रशियामध्ये, कालगणना ख्रिस्ताच्या जन्मापासून स्वीकारली जात नव्हती, जसे आपण आता वर्षे मोजतो,

पण जगाच्या निर्मितीपासून. कंसात, आधुनिक इतिहासकार, आमच्या सोयीसाठी, आधुनिक कालगणनेनुसार तेच वर्ष सूचित करतात.

संकल्पना आणि अटी

• तरुण (अप्रचलित)- 9-15 वर्षे वयोगटातील एक किशोरवयीन मुलगा आणि तरुण. प्राचीन Rus मध्ये 'एका शब्दात तरुणशाही नोकर देखील म्हणतात. द टेल ऑफ बायगॉन इयर्समध्ये आपण किशोरवयीन मुलाबद्दल बोलत नाही, तर राजपुत्राच्या एका नोकराबद्दल बोलत आहोत.
• पेचेनेग्स ही 8व्या-9व्या शतकात राहणाऱ्या जमाती आहेत. व्होल्गा स्टेप्स मध्ये. त्यांनी 9व्या शतकात व्होल्गा आणि डॅन्यूब नद्यांच्या दरम्यानचा विशेषत: मोठा प्रदेश व्यापला होता, जो रशियासाठी एक गंभीर शत्रू होता. रुक - उथळ मसुदा असलेले मध्ययुगीन जहाज, ओअर्स आणि पाल यांनी चालवलेले
• पेचेनेग कॅम्प - कॅम्पमेंट, पेचेनेग्सचा मार्चिंग कॅम्प
• व्होइवोडे - पथकाचा नेता
• ड्रुझिना - राजकुमाराच्या सेवेत योद्धांची तुकडी
• “मी त्याचा नवरा आहे”... मी राजपुत्राची सेवा करतो
• "गार्डवर" - मोहरासह
• पितृभूमी - वडिलांची जमीन, जन्मभुमी
• विलाप - खूप दुःख झाले
• राजकुमार - राजपुत्राची मुले

प्रश्नांवर संभाषण:

• क्रॉनिकर स्वतः या घटनेचा साक्षीदार असू शकतो का?
• कीवमधील तरुणांनी कोणता पराक्रम केला?
• गव्हर्नर प्रीटीचची युक्ती काय होती?
• मुलाला कामाचा सामना करण्यास कशामुळे मदत झाली
• राज्यपाल?
• मुलामध्ये तुम्हाला कोणते गुण दिसले?
• या कामातून कोणती थीम चालते?

आंद्रे इव्हानोविच इवानोव

चित्राचा कथानक हा प्राचीन इतिहासातील वीर भागांपैकी एक होता. 968 मध्ये, जेव्हा प्रिन्स श्व्याटोस्लाव्हचे सैन्य लांब मोहिमेवर होते, तेव्हा भटक्या विमुक्त पेचेनेग्सने कीवला वेढा घातला.

चित्राचा नायक एक अज्ञात तरुण कीव रहिवासी आहे. पेचेनेग भाषा जाणून घेऊन, तो हातात लगाम घेऊन शत्रूच्या छावणीतून चालत गेला. जेव्हा त्याच्या शत्रूंनी त्याला हाक मारली तेव्हा त्या तरुणाने उत्तर दिले की तो पळून गेलेला घोडा शोधत आहे. नीपर ओलांडल्यानंतर, त्याला एक रशियन पथक सापडले आणि त्याला वेढलेल्या शहराच्या मदतीसाठी आणले. पेचेनेग्सच्या गडद शक्तींशी नायकाचा विरोधाभास करण्यासाठी कलाकार प्रकाशासह मुख्य पात्र हायलाइट करण्याचे तंत्र वापरतो. त्याचे शरीर एका कारणास्तव नग्न आहे; हे तंत्र एक महत्त्वपूर्ण कलात्मक कार्य पूर्ण करते: ते त्याच्या शत्रूंच्या भयंकर शस्त्रे आणि चिलखतांच्या पार्श्वभूमीवर नायकाला असुरक्षित आणि असुरक्षित बनवते, ज्यामुळे नि:शस्त्र नायकाबद्दल दर्शकांमध्ये सहानुभूती निर्माण होते.

• इव्हानोव ए.आय. 968 मध्ये पेचेनेग्सने कीवच्या वेढादरम्यान कीवच्या तरुण रहिवाशाचा पराक्रम. 1810 च्या आसपास.
• कॅनव्हास, तेल. 204 x 177.5. राज्य रशियन संग्रहालय

D.S. Likhachev यांच्या पुस्तकातून संकलित केलेला पाठ्यपुस्तकातील लेख आम्ही वाचला "मूळ भूमी"

• "कीव तरुणांचा पराक्रम आणि गव्हर्नर प्रेटिचचा धूर्त" तुम्ही वाचलेल्या क्रॉनिकल कथेतील नायक कोणते स्थान व्यापतात?
• लिखाचेव्हचे शब्द तुम्हाला कसे समजतात: "आपण आपल्या महान आईचे कृतज्ञ पुत्र असले पाहिजे - प्राचीन रस"?
• कीवमधील तरुणाची कथा “आधुनिकतेची सेवा” करू शकते का?

प्रतिबिंब

• 1. धड्यादरम्यान मी सक्रियपणे / निष्क्रियपणे कार्य केले
• 2. धड्याचे साहित्य माझ्यासाठी उपयुक्त/निरुपयोगी होते
• 3. धडा मनोरंजक / कंटाळवाणा होता
• 4.गृहपाठ मला सोपे/कठीण वाटते

गृहपाठ

1. नोटबुकमध्ये कोटेशन प्लॅन बनवा, कथेचे रीटेलिंग तयार करा.