अलेक्झांडर निकोलाविच ओस्ट्रोव्स्कीचा सर्जनशील आणि जीवन मार्ग. ए
आकार: px
पृष्ठावरून दर्शविणे प्रारंभ करा:
उतारा
1 चाचणी पर्याय 1 1. ए.एन. ओस्ट्रोव्स्की विशिष्ट सामाजिक वातावरणातील पात्रांचे सामाजिक-नमुनेदार आणि वैयक्तिक गुणधर्म प्रकट करतात, कोणते? 1. जमीनदार-उमरा 2. व्यापारी 3. खानदानी 4. लोकांचे 2. "थंडरस्टॉर्म" नाटकातील "गडद साम्राज्य" चे तेजस्वी प्रतिनिधी आहेत (अनावश्यक शोधा): 1. तिखोन 2. जंगली 3. जंगली डुक्कर 4. कुलिगिन 3. व्यंग्यात्मक निंदा मानवी हक्कांच्या संघर्षासाठी नवीन शक्तींच्या प्रतिपादनासह नाटकात एकत्र येते. नाटकाच्या कोणत्या नायकांवर लेखक आपल्या आशा ठेवतो: 1. कॅटरिना काबानोवा 2. तिखॉन काबानोवा 3. वरवरा काबानोवा 4. बोरिस 4. "फादर्स अँड सन्स" या कादंबरीतील संघर्षाचा आधार आहे: 1. द पीपी किरसानोव्ह आणि ईव्ही बाझारोव यांच्यातील भांडण 2. ईव्ही बाजारोव्ह आणि एनपी किरसानोव्ह यांच्यातील संघर्ष 3. थोर उदारमतवाद आणि लोकशाही यांच्यातील संघर्ष 4. उदारमतवादी राजेशाहीवादी आणि लोक यांच्यातील संघर्ष 5. कादंबरीच्या नायकांपैकी कोणते "वडील आणि मुलगे" खालील वैशिष्ट्यांशी सुसंगत आहेत: 1. तरुण थोर पिढीचा प्रतिनिधी, त्वरीत सामान्य जमीनदार बनतो, आध्यात्मिक संकुचित वृत्ती आणि कमकुवतपणा, लोकशाही छंदांची वरवरचीता. 2. एक अभिजात जो स्वतःची प्रशंसा करतो, त्याच्या आयुष्याचा संपूर्ण अर्थ प्रेम आणि भूतकाळाबद्दल पश्चात्ताप करण्यात कमी झाला आहे, एक सौंदर्य. 3. जीवनाशी जुळवून घेणे, त्याच्या नवीन परिस्थितींशी, "सोडणे" प्रकार. 4. स्वभाव स्वतंत्र आहे, कोणत्याही अधिकार्‍यांपुढे झुकणारा नाही, शून्यवादी आहे. इव्हगेनी बाझारोव अर्काडी किर्सानोव्ह पावेल पेट्रोविच निकोलाई पेट्रोविच 6. "बाझारोव" हा गंभीर लेख लिहिला होता: 1. आय.एस. तुर्गेनेव्ह 2. व्ही.जी. बेलिंस्की 3. ए.आय. हर्झेन 4. डी.आय. पिसारेव 7. ई. बाझारोव्हच्या चरित्रातील कोणता क्षण एक वळणबिंदू बनला. त्याच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या जाणीवेमध्ये: 1. ओडिन्त्सोवावर प्रेम 2. अर्काडीशी संबंध तोडणे 3. पीपी किरसानोव्हशी वाद
2 4. पालकांना भेट 8. "फादर्स अँड सन्स" या कादंबरीचे समर्पण कोणाला उद्देशून आहे: 1.A. I. Herzen 2. V. G. Belinsky 3. N. A. Nekrasov 4. दुसर्या व्यक्तीसाठी पर्याय 2 1. "द डार्क किंगडम" हा लेख 1. एन. जी. चेर्निशेव्हस्की 2. व्ही. जी. बेलिंस्की 3. आय. ए. गोंचारोव्ह 4. एन.ए. राज्य ": 1. वरवरा 2. काटेरिना 3. तिखॉन 4. कुलिगीना 4. "फादर्स अँड सन्स" या कादंबरीच्या नायकांचे युक्तिवाद रशियाच्या सार्वजनिक विचारांना चिंतित करणाऱ्या विविध मुद्द्यांवर आयोजित केले गेले. अनावश्यक शोधा: 1. अभिजनांच्या सांस्कृतिक वारशाबद्दलच्या वृत्तीबद्दल 2. कला, विज्ञान 3. मानवी वर्तन प्रणालीबद्दल, नैतिक तत्त्वांबद्दल 4. कामगार वर्गाच्या स्थितीबद्दल 5. सामाजिक कर्तव्याबद्दल, शिक्षणाविषयी 5. कादंबरीच्या नायकांचा सामाजिक स्थितीशी असलेला पत्रव्यवहार शोधा: 1. "Emancipe" 2.रशियन कुलीन 3प्रादेशिक डॉक्टर 4.विद्यार्थी-बरीच 5.विद्यार्थी-लोकशाही
3 ई. बाजारोव कुक्शिना सहावा बाजारोव एएन किरसानोव्ह पीपी किरसानोव्ह 6. ई. बाजारोव्ह कादंबरीच्या लेखकापासून विशेषतः दूर होते: 1. मुक्ती चळवळीतील लोकांच्या भूमिकेबद्दल गैरसमज 2. रशियाच्या सांस्कृतिक वारशाबद्दल शून्यवादी वृत्ती 3. मुक्ती चळवळीतील बुद्धिमंतांच्या भूमिकेची अतिशयोक्ती 4. कोणत्याही व्यावहारिक कृतीपासून वेगळे होणे 7. तुमच्या मते कादंबरीतील पात्रे किती आहेत: 1. नऊ 2. तेरा 3. तीस 4. नव्वद 8. लोक जे आत्म्यात ई. बाजारोव्हच्या जवळ आहेत, ज्यांना म्हणतात: 1. साठोत्तरी 2. पेंटेकोस्टल्स 3. डिसेम्बरिस्ट 4. ऐंशीच्या दशकातील साहित्यावरील चाचणी, 2 सेम. 1 ज्यातून साल्टिकोव्ह-श्चेड्रिनच्या कथांचे उतारे दिले आहेत: 1. “त्यांनी [त्यांनी] काही प्रकारच्या नोंदणीमध्ये सेवा दिली; ते तिथेच जन्मले, वाढले आणि म्हातारे झाले, म्हणून त्यांना काहीही समजले नाही. "माझ्या पूर्ण आदर आणि भक्तीचे आश्वासन स्वीकारा" याशिवाय त्यांना कोणतेही शब्द माहित नव्हते. 2. “एका विशिष्ट राज्यात. एका विशिष्ट अवस्थेत तो जगला आणि जगला आणि प्रकाशाकडे पाहून आनंद झाला. त्याच्याकडे सर्वकाही पुरेसे होते: शेतकरी, भाकरी, गुरेढोरे, जमीन आणि बागा. आणि तो मूर्ख होता, त्याने "बियान" हे वृत्तपत्र वाचले आणि त्याचे शरीर मऊ, पांढरे आणि कुरकुरीत होते." 3. “आणि तो अचानक गायब झाला. येथे काय घडले! पाईकने त्याला गिळले की नाही, कॅन्सरने पंजा फोडला किंवा तो स्वतः मरण पावला आणि पृष्ठभागावर तरंगला - त्याला कोणीही साक्षीदार नव्हते. बहुधा तो मरण पावला "एका माणसाने दोन सेनापतींना कसे खायला दिले" "द टेल ऑफ द जमिनदार" "द वाइल्ड गुडगेन" "वाईज 2. ज्यांच्याबद्दल M.E.Saltykov-Schchedrin यांनी लिहिले:" "मूर्ख", समीक्षकाला कदाचित अनैसर्गिक काहीही सापडले नसते ." गहाळ अध्यायांचे शीर्षक पुनर्संचयित करा:
4, "तुलनेने", "कौटुंबिक परिणाम", "अनधिकृत कौटुंबिक आनंद". 4. "वॉर अँड पीस" या कादंबरीतील एलएन टॉल्स्टॉयने कोणत्या कुटुंबाच्या उदाहरणाद्वारे असामान्य, दुर्मिळ कौटुंबिक संबंध दाखवले: 1. बेझुखोव्ह कुटुंब 2. बोलकोन्स्की कुटुंब 3. रोस्तोव्ह कुटुंब 5. प्रिन्स आंद्रेई आणि नेपोलियन कोणत्या युद्धात होते भेटा, ज्याला नायकाच्या नशिबात खूप महत्त्व होते: “त्याला माहित होते की तो नेपोलियन, त्याचा नायक होता, परंतु त्या क्षणी नेपोलियन त्याला त्याच्या आत्म्यामध्ये आणि या उच्च दरम्यान घडलेल्या गोष्टींच्या तुलनेत एक लहान, क्षुल्लक व्यक्ती वाटला. , ढगांसह त्याच्याकडे धावणाऱ्यांसह अंतहीन आकाश." 1. ऑस्टरलिट्झची लढाई 3. बोरोडिनोची लढाई 2. शेंग्राबेनची लढाई 4. क्रॅस्नेन्स्कोची लढाई 6. दिलेल्या पोर्ट्रेट वैशिष्ट्यांनुसार, ते कोणाचे आहेत हे निर्धारित करा: असे म्हटले जाते की त्याला सलूनमध्ये कसे जायचे हे माहित नव्हते आणि त्यातून बाहेर पडण्यास अगदी कमी सक्षम आहे." 3. "संपूर्ण आकृती गोल होती, त्याचे डोके, पाठ, छाती, खांदे, अगदी नेहमीप्रमाणे जेव्हा तो काहीतरी मिठी मारणार होता तेव्हा त्याने परिधान केलेले हात देखील गोल होते," तो "पन्नास वर्षांपेक्षा जास्त वयाचा असावा." 4. "संपूर्ण मोठमोठे, रुंद जाड खांदे असलेली लहान आकृती आणि अनैच्छिकपणे पुढे घातलेले पोट आणि छाती हे प्रतिनिधी, हॉलमध्ये राहणार्‍या चाळीस वर्षांच्या लोकांचे प्रतिष्ठित स्वरूप होते." नेपोलियन प्लॅटन कराटेव पियरे बेझुखोव्ह बोलकोन्स्की आंद्रेई एलएन टॉल्स्टॉयच्या "युद्ध आणि शांतता" या कादंबरीवर चाचणी 1. छद्म-देशभक्ती, लोक वातावरणापासून अलिप्तता हे अभ्यागत आणि लिव्हिंग रूमच्या मालकांमध्ये अंतर्निहित आहेत: 1. एपी शेरर्स 2. रोस्टहाऊस . बोलकोन्स्की राजपुत्रांची घरे ही कादंबरी त्यांच्या कारकिर्दीत घडली: 1. अलेक्झांडर II 2. निकोलस II 3. अलेक्झांडर I 3. अध्यात्मिक आणि कामुक यांच्यातील संघर्ष अंतर्गत विकासाच्या आधारावर आहे: 1. पियरे बेझुखोव्ह 2. अनातोली कुरागिन 3. बोरिस ड्रुबेत्स्कॉय
5 4. "वॉर अँड पीस" या कादंबरीतील लिओ एन. टॉल्स्टॉयने कोणत्या कुटुंबाच्या उदाहरणाद्वारे असामान्य, दुर्मिळ कौटुंबिक नातेसंबंध दर्शवले: 1. बेझुखोव्ह कुटुंब 2. बोलकोन्स्की कुटुंब 3. रोस्तोव्ह कुटुंब 5. कोणत्या युद्धात प्रिन्स होता आंद्रेई आणि नेपोलियन भेटले? , ज्याला नायकाच्या नशिबात खूप महत्त्व होते: “त्याला माहित होते की तो नेपोलियन आहे, त्याचा नायक, परंतु त्या क्षणी नेपोलियन त्याच्या दरम्यान घडलेल्या गोष्टींच्या तुलनेत त्याला इतका लहान, क्षुल्लक व्यक्ती वाटला. आत्मा आणि हे उंच, अंतहीन आकाश ज्यावर ढगांसह धावत आहे." 1. ऑस्टरलिट्झची लढाई 3. बोरोडिनोची लढाई 2. शेंग्राबेनची लढाई 4. क्रॅस्नेन्स्कोची लढाई 6. दिलेल्या पोर्ट्रेट वैशिष्ट्यांनुसार, ते कोणाचे आहेत हे निर्धारित करा: असे म्हटले जाते की त्याला सलूनमध्ये कसे जायचे हे माहित नव्हते आणि त्यातून बाहेर पडण्यास अगदी कमी सक्षम आहे." 3. "संपूर्ण आकृती गोल होती, त्याचे डोके, पाठ, छाती, खांदे, अगदी नेहमीप्रमाणे जेव्हा तो काहीतरी मिठी मारणार होता तेव्हा त्याने परिधान केलेले हात देखील गोल होते," तो "पन्नास वर्षांपेक्षा जास्त वयाचा असावा." 4. "संपूर्ण मोठमोठे, रुंद जाड खांदे असलेली लहान आकृती आणि अनैच्छिकपणे पुढे घातलेले पोट आणि छाती हे प्रतिनिधी, हॉलमध्ये राहणार्‍या चाळीस वर्षांच्या लोकांचे प्रतिष्ठित स्वरूप होते." नेपोलियन प्लॅटन कराटाएव पियरे बेझुखोव्ह आंद्रेई बोलकोन्स्की 7. कादंबरीच्या नायकांच्या वैशिष्ट्यांवर आधारित, ते सर्व कोणाला संबोधित आहेत हे निर्धारित करा. ए.पी. शेरेर: "मला आशा आहे की त्याची संपत्ती असूनही त्याला इथे कोणीही स्वीकारणार नाही." राजकुमारी मेरी: "मला असे वाटले की त्याचे हृदय नेहमीच सुंदर होते." प्रिन्स आंद्रे: “तुम्ही माझ्यासाठी प्रिय आहात, तंतोतंत कारण तुम्ही आमच्या सर्व जगामध्ये एक जिवंत व्यक्ती आहात” 1. पियरे बेझुखोव्ह 2. एमआय कुतुझोव्ह 3. निकोलाई रोस्तोव्ह 8. कादंबरी रशियाचे खरे आणि “खोटे” देशभक्त दर्शवते. जुळणी शोधा: 1.A. कुरागिन, बी. द्रुबेत्स्कॉय, ए.पी. शेरेर, काउंटेस बेझुखोवा. 2. तुशिन, टिमोखिन, ए. बोलकोन्स्की, तिखॉन शचेरबती "खोटे" देशभक्त खरे देशभक्त 9. 1812 मधील कोणती घटना लोकयुद्धाचा भाग नव्हती: 1. स्मोलेन्स्क माघार 3. तारुटिनोची लढाई 2. बोरोडिनोची लढाई 4 पक्षपाती चळवळ
6 10. कादंबरीचे नायक त्यांच्या पद्धतीने आनंद समजतात. खालील विधाने कोणाच्या मालकीची आहेत ते ठरवा: 1. "दु:खाचा अभाव, गरजा पूर्ण करणे आणि परिणामी, व्यवसाय निवडण्याचे स्वातंत्र्य, म्हणजेच जीवनाचा मार्ग." 2. “त्याला असे वाटले की रशियन सैन्याला या परिस्थितीतून बाहेर काढण्याचा त्याचा हेतू होता, की तो येथे आहे, तो टूलॉन जो अज्ञात अधिकार्‍यांना रँकमधून बाहेर काढेल आणि पहिला मार्ग उघडेल. त्याच्यासाठी गौरव.” आंद्रेई बोलकोन्स्की पियरे बेझुखोव्ह 11. उपसंहार आहे: 1. रचनाचा एक अतिरिक्त घटक, मुख्य कथेपासून वेगळे आणि पूर्ण झाल्यानंतर त्याचे अनुसरण. 2. स्ट्रिंगच्या आधीच्या रचनाचा अतिरिक्त घटक. 3. कामाच्या सुरूवातीपूर्वी लेखकाने ठेवलेला तुलनेने लहान मजकूर आणि मुख्य मजकूर किंवा त्यानंतरच्या कामाचा वैचारिक अर्थ थोडक्यात व्यक्त करण्यासाठी डिझाइन केलेला. एफएम दोस्तोव्हस्कीच्या "गुन्हा आणि शिक्षा" या कादंबरीवर आधारित चाचणी 1. "गुन्हा आणि शिक्षा" या कादंबरीचा नायक एका वृद्ध महिलेचा खून करतो: 1. पैसे. 2. आपल्या सिद्धांताचे समर्थन करणे. 3. त्याच्या जवळचे लोक: माता आणि बहिणी. 4. मार्मेलाडोव्ह कुटुंब. 2. रस्कोल्निकोव्हने कोणाचा मार्ग नाकारला नाही हे दर्शवा: 1. लुझिन. 2. स्विद्रिगैलोवा. 3. सोनी. 4. रझुमिखिन. 3. कादंबरीतील कोणते नायक विधानांशी संबंधित आहेत ते ठरवा: 1. "सर्व प्रथम स्वतःवर प्रेम करा, कारण प्रत्येक गोष्ट वैयक्तिक स्वारस्यावर आधारित आहे." 2. "आपण आनंदाने जगले पाहिजे." 3. "हा माणूस एक लूज आहे!" सोन्या लुझिन स्विद्रिगाइलोव्ह 4. रस्कोलनिकोव्हचा गुन्हा कोणत्या क्षणापासून सुरू होतो: 1. वृद्ध स्त्री-पॅनब्रोकर आणि तिच्या बहिणीच्या हत्येनंतर 2. खुनाच्या वेळी 3. खून करण्यापूर्वी 4. कठोर परिश्रम 5. रस्कोलनिकोव्हची शिक्षा कोणत्या क्षणापासून होते सुरुवात: 1. खुनापूर्वी 2. खुनानंतर
7 3. सोन्याच्या ओळखीनंतर 4. कठोर परिश्रमात 6. रस्कोलनिकोव्हने तयार केलेला सिद्धांत काय आहे: 1. व्यक्तिवाद आणि अनुज्ञेयतेचे गुन्हेगारी तत्वज्ञान 2. भौतिक अवलंबित्वापासून मुक्ती 3. समाजाच्या सामाजिक दबावातून मुक्ती 4. संकल्प समाजातील सामाजिक विरोधाभास 7. कादंबरीच्या नायकांच्या त्यांच्याशी संबंधित असलेल्या वैशिष्ट्यांवरून निश्चित करा: 1. निषेध तत्त्वाचे वाहक, मजबूत व्यक्तिमत्व, नेपोलियनवादाचा उच्चार 2. नम्रता आणि दुःखाची मर्यादा, ख्रिश्चन क्षमा 3. कठोर आणि गणना करणारा व्यापारी 4. निंदकता आणि आतील शून्यता 5. "विचारहीनता" स्विद्रिगाइलोव्ह रस्कोलनिकोव्ह लुझिन लेबेझियात्निकोव्ह सोन्या 8. ज्याच्या खोलीचे वर्णन खाली दिले आहे: “तो एक छोटा पिंजरा होता, सहा पेस लांब, ज्याचे पिवळे, धुळीने माखलेले आणि अतिशय दयनीय स्वरूप होते. सर्वत्र वॉलपेपर जे भिंतीच्या मागे पडले होते आणि इतके कमी होते की त्यामध्ये एक किंचित उंच व्यक्ती भितीदायक वाटली होती आणि हे सर्व दिसते की आपण छतावर आपले डोके आपटणार आहात." 1. सोन्या मार्मेलाडोव्हा 2. लुझिन 3. रझुमिखिना 4. रस्कोलनिकोवा 9. कादंबरीतील कोणती घटना कळस आहे: 1. मार्मेलाडोव्हचा मृत्यू 2. रस्कोलनिकोव्हचे स्वप्न 3. कबुलीजबाब, सोन्याला रस्कोलनिकोव्हचे कबुलीजबाब 4. रस्कोलनिकोव्हचा गुन्हेगारी अपराध आहे: 1. रचनाचा अतिरिक्त घटक, तुकड्याचा भाग जो सेटच्या आधी आहे. 2. एक तुलनेने लहान मजकूर लेखकाने कार्यासमोर ठेवलेला आणि त्याची मुख्य कल्पना थोडक्यात व्यक्त करण्यासाठी डिझाइन केलेला. 3. रचनाचा एक अतिरिक्त घटक, मुख्य मजकूरापासून विभक्त केलेला आणि कथेनंतरच. 11. कादंबरीचा कोणता भाग रास्कोलनिकोव्हच्या गुन्ह्याच्या तयारीने व्यापलेला आहे आणि त्याची शिक्षा काय आहे: 1. एक भाग 2. पाच भाग
8 शिक्षा गुन्हा 12. कादंबरीच्या नायिकेचे कोणते पोर्ट्रेट खाली दिले आहे ते ठरवा: "सुमारे 18 वर्षांची मुलगी, एक पातळ, परंतु त्याऐवजी सुंदर सोनेरी, आश्चर्यकारक निळे डोळे, तिच्या चेहऱ्यावरचे भाव खूप दयाळू आहेत आणि निर्दोष आहे की ते अनैच्छिकपणे तिला तिच्याकडे आकर्षित करते." 1. दुनिया रास्कोलनिकोवा 2. ब्रिजवरील मुलगी 3. सोन्या मार्मेलाडोव्हा 13. कादंबरीच्या नायकांपैकी कोणाकडे एफएम दोस्तोव्हस्कीचे स्थान व्यक्त करणारे शब्द आहेत: "आणि मला येथे न्यायाधीश म्हणून कोणी ठेवले, कोणी जगले पाहिजे, कोणी पाहिजे' जगत नाही?" 1. सोफ्या सेम्योनोव्हना 2. कॅटेरिना इव्हानोव्हना 3. अवडोत्या रोमानोव्हना
2015: पत्रव्यवहार दौरा: पत्रव्यवहार टूर टॉल्स्टोव्स्काया ऑलिम्पियाड 2015 द्वारे साहित्य 27. एल.एन.च्या आयुष्याची वर्षे. टॉल्स्टॉय: अ) 1905 1964; ब) 1828 1910; ब) 1802 1836; ड) 1798 1864 28. एल.एन. टॉल्स्टॉयने हे असे मांडले
ग्रेड 10 1. FI Tyutchev. गाण्याचे बोल. 2. A.A. फेट. गाण्याचे बोल. 3. N.A. नेक्रासोव्ह. गाण्याचे बोल. कविता "दंव, लाल नाक". 4. ए.एन. ऑस्ट्रोव्स्की. "वादळ". 5. एन.एस. लेस्कोव्ह. "मत्सेन्स्क जिल्ह्याची लेडी मॅकबेथ". 6. एफ.एम. दोस्तोएव्स्की. "तो गुन्हा
19व्या शतकाच्या उत्तरार्धात साहित्यावरील निबंधांची थीम. 1. ए.एन. ओस्ट्रोव्स्की "द थंडरस्टॉर्म" या नाटकातील व्यापारी-जुलमींच्या प्रतिमा. 2. अ) कॅटरिनाचे भावनिक नाटक. (ए.एन. ओस्ट्रोव्स्की "द थंडरस्टॉर्म" या नाटकावर आधारित.) ब) "स्मॉल" ची थीम
नोवोसिबिर्स्क शहराची म्युनिसिपल स्वायत्त शैक्षणिक संस्था "व्यायामशाळा 10" 08.25.2015 1 च्या साहित्य विभागाच्या प्रोटोकॉलने मान्य केली 08.31.2015 च्या व्यायामशाळा 10 च्या संचालकांच्या आदेशाने मंजूर
उन्हाळ्यात वाचनासाठी कामांची यादी (ग्रेड 10) 1. ए. पुष्किन "द ब्रॉन्झ हॉर्समन" 2. एन.व्ही. गोगोल. कथा "नेव्हस्की प्रॉस्पेक्ट", "द नोज". 3. ए.एन. ओस्ट्रोव्स्की "आमच्या लोकांना क्रमांक दिला जाईल!" (संक्षिप्त केले जाऊ शकते), "गडगडाटी वादळ".
साहित्याचे कॅलेंडर-थीमॅटिक विश्लेषण. ग्रेड 10 (102 तास) ते स्तरावरील विद्यार्थ्यांना प्रशिक्षण देण्याचे उपाय 1. परिचय. XIX शतकाच्या रशियन साहित्याची सामान्य वैशिष्ट्ये. 2. रशियन साहित्याचे पुनरावलोकन I
/ धडा विषय संज्ञा आणि ZUNs ग्रेड 10 शैक्षणिक प्रक्रियेची संघटना 1 XIX शतकातील रशियन साहित्य 2 रशियन साहित्यातील एक शैली म्हणून वास्तववाद आणि कादंबरीची निर्मिती 3 XIX च्या साहित्यातील साहित्यिक ट्रेंड
II ऑल-रशियन टॉल्स्टॉय ऑलिम्पियाड इन लिटरेचर टास्क 1. ग्रेड 10 1. बंदिवासात पियरे: अ) भीतीच्या भावनेला बळी पडले; ब) स्वातंत्र्यापासून वंचित असलेल्या व्यक्तीसारखे वाटले; क) ज्यामध्ये कोणतीही स्थिती नाही हे शिकले
नायकांची तुलनात्मक वैशिष्ट्ये निबंध कसा लिहायचा? तुलना आणि विरोध 2 प्रकारची तुलना आहेत: समानतेनुसार आणि कॉन्ट्रास्टद्वारे (कॉन्ट्रास्ट). निबंध लिहिण्याची सामान्य चूक
साहित्य श्रेणी 10 p / n विषय तारीख ज्ञान, क्षमता, कौशल्ये 1 रशियन साहित्याच्या विकासातील ट्रेंड दुसरा 1 सप्टेंबर 19 व्या शतकातील गंभीर आणि अर्ध्या (3 तास) प्रचारात्मक लेखांसह कार्य करण्यास सक्षम व्हा
एफ.एम.च्या कादंबरीतील "सोन्या आणि रस्कोलनिकोव्ह गॉस्पेल वाचा" या भागाचे विश्लेषण. दोस्तोव्हस्कीचा "गुन्हा आणि शिक्षा" (भाग 4, अध्याय IV) परिचय. 1. कादंबरीची थीम काय आहे? (पुन्हा न सांगता कादंबरी कशाबद्दल आहे ते थोडक्यात सांगा
लिओ टॉल्स्टॉय "वॉर अँड पीस" या कादंबरीवर आधारित प्रश्नमंजुषा 1. कादंबरीतील कृती किती वर्षे व्यापते? (15 वर्षे) 2. नताशाच्या वाढदिवसाला कोणत्या प्रकारचे आइस्क्रीम दिले गेले? (गाजर) 3. बोरोडिंस्कोची सुरुवात कोणत्या महिन्यात झाली
स्पष्टीकरणात्मक नोट. प्राथमिक स्तरावरील (पूर्ण) सामान्य शिक्षणाच्या राज्य मानक आणि रशियन प्रोग्रामच्या फेडरल घटकाच्या आधारे ग्रेड 10 साहित्यासाठी कार्य कार्यक्रम विकसित केला गेला.
साहित्यासाठी थीमॅटिक प्लॅनिंग ग्रेड 10 p/p विभागांचे नाव, विषय तासांची संख्या ESM नियंत्रणाचे फॉर्म 1 परिचय. रशियन साहित्य आणि 19 व्या शतकातील रशियन इतिहास. 1 2 19 व्या शतकातील रशियन साहित्य.
एफएम दोस्तोएव्स्कीच्या कादंबरीवर आधारित, मी फक्त लोकांसाठी उभा आहे, सर्वप्रथम, त्यांच्या आत्म्यामध्ये, त्यांच्या महान सामर्थ्यामध्ये, जे आपल्यापैकी कोणालाही त्यांच्या सर्व आकारमानात आणि महानतेमध्ये माहित नाही - जसे मी देवस्थानावर विश्वास ठेवतो वाचा: ओळखा नायक करू नका
कॅलेंडर थीमॅटिक प्लॅनिंग 10 इयत्ता. धड्याचा विभाग आणि विषय परिचय (1 ह.) 1. जागतिक संस्कृतीच्या संदर्भात XIX शतकातील रशियन साहित्य. धड्याचा प्रकार नियंत्रणाचा प्रकार प्रबंध योजना किंवा व्याख्यान नोट्स
परिचय ग्रेड 0 साठी साहित्यावरील कार्य कार्यक्रम व्ही.या. कोरोविना, व्ही.पी. झुरावलेव्ह (एम.: "शिक्षण", 204) आणि पद्धतशीरपणे संपादित केलेल्या रशियन साहित्यावरील लेखकाच्या कार्यक्रमावर आधारित आहे.
थीम. परिचय. रशियन साहित्य आणि रशियन इतिहास 8 व्या शतकाच्या शेवटी आणि 9व्या शतकाच्या पहिल्या सहामाहीत. साहित्यिक दिशानिर्देश .. पुनरावृत्ती (5 तास) ए.एस. ग्रिबोएडोव्ह. कॉमेडीच्या प्रतिमा आणि समस्यांची प्रणाली "वाईट
कॅलेंडर-थीमॅटिक नियोजन. साहित्य. माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षणाच्या (मूलभूत) राज्य मानकाच्या फेडरल घटकाच्या आधारावर ग्रेड 10 (102 तास) नियोजन विकसित केले गेले.
10 व्या वर्गातील साहित्यासाठी कॅलेंडर-थीमॅटिक नियोजन. G.S. Merkin च्या कार्यक्रमानुसार. सखारोव, झिनिन, चालमाव 2016 चे पाठ्यपुस्तक. महिना सप्टेंबर 1 शैक्षणिक साहित्याची माहिती परिचय. वैचारिक दिशा,
साहित्य इयत्ता 10 2017-2018 शैक्षणिक वर्षाच्या पाठ्यपुस्तकासाठी पाठ योजना. यु.व्ही. लेबेडेव्ह. साहित्य इयत्ता 10. 1-2 तास एम., शिक्षण, 2012 (2 सेमिस्टर) 15.01 22.01 12.02 19.02 12.03. 19.03 16.04 N.A. नेक्रासोव्ह.
सामग्री पृष्ठ 1. विद्यार्थी शिस्तीच्या कार्य कार्यक्रमाचा पासपोर्ट 4 2. अभ्यास शिस्तीची रचना आणि सामग्री 6 3. कार्यप्रणाली आणि अभ्यासक्रमाच्या अंमलबजावणीच्या अटी 4. अभ्यास अभ्यासक्रमाच्या अंमलबजावणीच्या अटी
फेब्रुवारीच्या पाठ्यपुस्तक V.I साठी 10 B ग्रेड MSHZD च्या विद्यार्थ्यांसाठी साहित्यावरील चाचणी कार्य सखारोवा, एस.ए. झिनिना शिक्षिका: लिझोवा तात्याना अलेक्झांड्रोव्हना एफआय, एक विद्यार्थी नोकरी करत आहे मित्रांनो! चाचणी
हे सर्व लेखकाची कलात्मक पद्धत प्रकट करण्यास मदत करेल; ... मार्मेलाडोवा. सोन्या एका मोठ्या पण अत्यंत खालच्या खोलीत राहते. कादंबरीतील प्रतिमा, ज्यामुळे, वैचारिकतेचे आकलन होईल ...
MBOU SOSH 5 दिनांक 06/01/2016 च्या संचालकांच्या आदेशाने मंजूर माध्यमिक सामान्य शिक्षणाच्या मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रमाचे परिशिष्ट 203 कार्य कार्यक्रम विषय: साहित्य वर्ग: 10 तासांची संख्या
रशियन भाषा आणि महाविद्यालयांच्या साहित्याच्या शिक्षकांना मदत करण्यासाठी, तांत्रिक शाळा, लिसेम्स (एसपीओ / एनपीओ) नियंत्रण आणि मोजमाप साहित्य शिक्षक टी.व्ही. फोमिचेवा स्पष्टीकरणात्मक नोट चाचणी असाइनमेंटद्वारे तयार केले गेले.
साहित्यातील कार्य कार्यक्रम ग्रेड 10-11 (105 तास + 103 तास) मधील विद्यार्थ्यांवर केंद्रित आहे. इयत्ता 10 105 तासांचे साहित्य XIX शतकाच्या उत्तरार्धात रशियामधील XIX शतकाच्या उत्तरार्धाच्या रशियन साहित्याचे पुनरावलोकन
"मंजूर" ShMO प्रोटोकॉल 20 g / AM Tolkacheva / शाळा संचालक द्वारे "मंजूर" / Rubleva TV 20 g कार्य कार्यक्रम साहित्य ग्रेड 10 मूलभूत अभ्यासक्रम शिक्षक - अण्णा मिखाइलोव्हना टोल्काचेवा, रशियन शिक्षिका
F. M. DOSTOEVSKY "गुन्हा आणि शिक्षा" च्या रोमनमधील पात्रांच्या प्रतिमा उघड करण्याचे एक साधन म्हणून आतील भाग इमारतीच्या आतील भागाची प्रतिमा आहे. कलाकृतीमध्ये, आतील भाग दर्शवितो
रॉडियन रस्कोल्निकोव्हच्या कल्पना आणि निसर्गाच्या थीमवर रचना MySoch.ru - साहित्यावरील शालेय रचना नेपोलियन रॉडियन रस्कोल्निकोव्ह आणि नेपोलियन आंद्रेई बोलकोन्स्की यांची रचना त्यामध्ये आणि दुसर्या कामात
स्पष्टीकरणात्मक नोट "साहित्य" विषयाचा कार्य कार्यक्रम सामान्य शिक्षणाच्या राज्य शैक्षणिक मानकाच्या फेडरल घटकाच्या आवश्यकतांनुसार तयार केला गेला आहे (क्रम
शालेय मुलांसाठी आंतरप्रादेशिक ऑलिम्पियाड "वैश्य प्रोबा" 2015-2016 शैक्षणिक वर्ष ऑलिम्पियाडच्या पात्रता आणि अंतिम टप्प्यासाठी प्रश्नांची सामग्री, अंतिम टप्प्यातील समस्यांची उत्तरे (अंतिम टप्प्यातील)
फ्योडोर मिखाइलोविच दोस्तोएव्स्की 1) फ्योदोर दोस्तोव्हस्की कोणत्या वर्गाशी संबंधित होते? - raznochintsy - स्थानिक - व्यापारी - श्रेष्ठ - शेतकरी 2) तुमचा जन्म कोणत्या शहरात झाला? -पीटर्सबर्ग -Tver -Mtsensk -Oryol -मॉस्को 3) काय आहे
विभाग I. स्पष्टीकरणात्मक टीप इयत्ता 10 साठी "साहित्य" विषयाचा कार्य कार्यक्रम प्राथमिक स्तरावर प्रोफाइल फोकस (गणितीय) असलेल्या वर्गात लागू केला जातो, त्यानुसार संकलित केला जातो.
प्रति वर्ष शैक्षणिक तासांची संख्या 02 कार्यक्रम: शैक्षणिक संस्थांसाठी 0- ग्रेड (प्रोफाइल स्तर) Yu. V. Lebedev द्वारा संपादित. लेखक: यू.व्ही. लेबेदेव, ए.एन. रोमानोव्हा. मॉस्को "शिक्षण 2009"
P O I S N I T E L N A Z A P I S K A. 1. हा कार्य कार्यक्रम V.Ya या लेखकांनी तयार केलेल्या नमुना कार्यक्रमावर आधारित आहे. कोरोविना, व्ही.पी. झुरावलेव्ह, व्ही.आय. कोरोविन, आय.एस. झ्बार्स्की, व्ही.पी.
माध्यमिक सामान्य शिक्षणाच्या अभ्यासक्रमासाठी साहित्यावरील चाचणी कार्य. भाग A भाग A ची कार्ये पूर्ण करण्यासाठी सूचना. A1 A20 कार्ये करताना, उत्तरामध्ये दर्शविणारी संख्या दर्शवा
सर्जनशीलतेच्या विषयावरील चाचणी ऑस्ट्रोव्स्की उत्तरे या विषयावरील साहित्यावरील चाचणी I.A च्या सर्जनशीलतेवर बॅलॅड्स चाचणी चाचणी. गोंचारोवा, ए.एन. ओस्ट्रोव्स्की, आय.एस. तुर्गेनेव्ह ग्रेड 10 प्रश्न
सेंट पीटर्सबर्गच्या क्रॅस्नोसेल्स्की जिल्ह्यातील राज्य अर्थसंकल्पीय शैक्षणिक संस्था माध्यमिक शाळा 217 एन.ए. अलेक्सेवा जीबीओयू स्कूल 217 प्रोटोकॉलच्या अध्यापनशास्त्रीय परिषदेने दत्तक घेतले
LITERATURE 10 वी ग्रेड F.I. वर इंटरमीडिएट प्रमाणन कार्याची प्रात्यक्षिक आवृत्ती विद्यार्थी भाग A 1. कोणत्या रशियन समीक्षकाने अलेक्झांडर पुष्किन यांच्या कादंबरीला "युजीन वनगिन" "रशियनचा विश्वकोश" म्हटले आहे
साहित्य ग्रेड 10 साठी कार्य कार्यक्रम (ए.जी. कुतुझोव्हचा कार्यक्रम)
विभाग 2016/2017 शैक्षणिक वर्ष वर्ग निबंध गृह निबंध 1 परिचय. 19व्या शतकातील साहित्य 19व्या शतकाच्या पहिल्या सहामाहीतील साहित्य. (2 तास) ए.एस. पुश्किन (10 तास) 1 एम. यू. लेर्मोनटोव्ह (6 तास) 1 एन.व्ही. गोगोल (4 तास) 1 साहित्य
"होम" (लिओ टॉल्स्टॉय "वॉर अँड पीस") च्या कादंबरीवर आधारित निबंधासाठी साहित्य: घर, गोड घर, माझ्या मित्रांनो, ही कादंबरी त्याच्या दिसण्याने तुमच्या मनात भीती निर्माण करते हे किती वाईट आहे! थोरांचा प्रणय
रस्कोलनिकोव्हच्या कल्पनेच्या थीमवर एक निबंध आणि त्याचे सत्यापन निबंध दोस्तोव्हस्की एफएमच्या कार्यावर आधारित. गुन्हा आणि शिक्षा रस्कोलनिकोव्हची कल्पना आणि त्याचे पडझड (एफ.एम.डोस्टोएव्स्कीच्या कादंबरीवर आधारित. रस्कोलनिकोव्ह राहतात
टॉल्स्टॉयचे आवडते नायक जीवनाचा अर्थ काय पाहतात याचा एक निबंध. युद्ध आणि शांती या कादंबरीच्या मुख्य पात्रांद्वारे जीवनाच्या अर्थाचा शोध. युद्ध आणि शांती या कादंबरीतील माझे आवडते पात्र * प्रथमच, टॉल्स्टॉयने आंद्रेईशी आमची ओळख करून दिली निबंध वाचा
शैक्षणिक आणि थीमॅटिक प्लॅन एकूण: 04 तास; दर आठवड्याला 3 तास ज्यापैकी: नवीन गोष्टी शिकण्यासाठी आणि तुम्ही जे 92 तास पार केले आहे त्याची पुनरावृत्ती करण्यासाठी नियंत्रण आणि सर्जनशील कार्यासाठी -3 तास. यापैकी: - वर्ग निबंध - 3 (5 तास);
महानगरपालिका अर्थसंकल्पीय शैक्षणिक संस्था "माध्यमिक शैक्षणिक शाळा 5" PO आदेश दिनांक 31.08.2017 435 द्वारे मंजूर "साहित्य" (मूलभूत स्तर) ग्रेड 10 विषयावरील कार्य कार्यक्रम,
1. स्पष्टीकरणात्मक टीप 1.1. शालेय अभ्यासक्रमातील विषयाच्या अभ्यासासाठी, आठवड्यातून 3 तास, प्रति शैक्षणिक वर्षात एकूण 102 तास दिले जातात. १.२. शैक्षणिक-पद्धतशीर अध्यापन सहाय्य. १.२.१. प्रशिक्षण किट: साहित्य.
1 सामग्री स्पष्टीकरणात्मक टीप .... 3 विषयात प्राविण्य मिळवण्याचे नियोजित परिणाम .... 4 शैक्षणिक विषयाची सामग्री .. 5 दिनदर्शिका-विषयात्मक नियोजन 6 पृष्ठे. 2 साहित्य ग्रेड 10 स्पष्टीकरणात्मक टीप
साहित्य. ग्रेड 10 (102 तास, 3 तास आठवड्यात) p/p विषय ZUN विद्यार्थ्यांच्या तासांची संख्या 1 परिचय. रशियन साहित्य XIX. मूलभूत 1 विषय आणि समस्यांच्या विकासामध्ये 19 व्या शतकातील रशियन साहित्याचे महत्त्व जाणून घ्या
दोस्तोव्हस्कीचे धडे. एफएम दोस्तोएव्स्कीच्या कादंबरीतील उपसंहाराची भूमिका "गुन्हा आणि शिक्षा" येथे सैतान देवाशी लढतो आणि रणांगण हे लोकांचे हृदय आहे. F.M. Dostoevsky "द ब्रदर्स करामाझोव्ह" मधील उपसंहाराचा अर्थ काय आहे
स्पष्टीकरणात्मक टीप "अ‍ॅनालिसिस ऑफ ए वर्क ऑफ आर्ट" चा कार्यक्रम ई. आय. निकितिना रशियन भाषण: भाषण विकास. ग्रेड 10 (मॉस्को: ड्रॉफा, 2005) यांच्या पाठ्यपुस्तकावर आधारित आहे.
इयत्ता 10 साठी साहित्यावरील कार्य कार्यक्रम: एल.ए. कपुनोवा, रशियन भाषा आणि साहित्याचे शिक्षक, शैक्षणिक-थीमॅटिक प्लॅनिंग-10 कार्यक्रम विभाग, त्यापैकी विषय तासांची संख्या
रास्कोलनिकोव्हचा सिद्धांत आणि कल्पना आणि त्याचे पतन या विषयावरील निबंध रस्कोलनिकोव्हची कल्पना आणि त्याचे पतन (एफ.एम. यांच्या कादंबरीवर आधारित.
P/n इयत्ता 10 मधील साहित्यासाठी थीमॅटिक प्लॅनिंग स्पष्टीकरणात्मक नोट V द्वारे संपादित केलेल्या ग्रेड 5-11 (मूलभूत स्तर) साठी शैक्षणिक संस्थांच्या कार्यक्रमानुसार साहित्य धडे आयोजित केले जातात.
मार्च पाठ्यपुस्तक V.I साठी 10 B ग्रेड MSHZD च्या विद्यार्थ्यांसाठी साहित्यावरील चाचणी कार्य. सखारोवा, एस.ए. झिनिना शिक्षिका: लिझोवा तात्याना अलेक्झांड्रोव्हना एफआय, एक विद्यार्थी नोकरी करत आहे मित्रांनो! चाचणी
P/n धडा विषय जागतिक संस्कृतीच्या संदर्भात विसाव्या शतकातील रशियन साहित्य. उद्देशः 19 व्या शतकातील रशियन साहित्याच्या मुख्य थीम आणि समस्यांचे विहंगावलोकन प्रदान करण्यासाठी, रशियन क्लासिक लेखकांच्या कलात्मक शोधांच्या महत्त्वावर जोर देण्यासाठी
बमर या कादंबरीने मला काय विचार करायला लावले हे लिहिताना. आणि कादंबरीच्या शेवटच्या पानांनी मला विचार करायला लावले: झाखर असा निघाला की मला या आळशी ओब्लोमोव्हचा खूप राग आला. मी निबंध लिहिले. लिटर द्वारे रचना
1. पदवीधरांच्या प्रशिक्षणाच्या स्तरासाठी आवश्यकता मूलभूत स्तरावर साहित्याचा अभ्यास केल्यामुळे, विद्यार्थ्याला हे माहित असणे/समजले पाहिजे: - मौखिक कलेचे लाक्षणिक स्वरूप; - अभ्यासलेल्या साहित्यिकांची सामग्री
पुष्किन म्युनिसिपल डिस्ट्रिक्टची नगरपालिका अर्थसंकल्पीय शैक्षणिक संस्था "ब्रॅटोव्हश्चिन्स्काया माध्यमिक शाळा" मानवतावादी शिक्षकांच्या पद्धतशीर संघटनेच्या बैठकीत "स्वीकारली गेली".
आज धड्यात आपण निर्मितीच्या इतिहासाचा विचार करू, थीम उघड करू, कलात्मक वैशिष्ट्ये ओळखू, M.E.Saltykov-Schchedrin च्या परीकथांच्या शैलीची मौलिकता परिभाषित करू. पाठ योजना. 1. निर्मितीचा इतिहास. 2. शैली
इयत्ता 10 साठी "साहित्य" विषयासाठी कार्य कार्यक्रम लेखकाच्या "माध्यमिक शाळेच्या ग्रेड 5-11 साठी साहित्य कार्यक्रम" झिनिन एसए, मर्किन जीएस, चालमाएव व्हीएच्या आधारे विकसित केला गेला.
स्टेपॅनोवा एम.व्ही. रशियन भाषा आणि साहित्याचे शिक्षक 1. रशियाच्या जीवनात आणि कादंबरीच्या नायकांच्या जीवनात बोरोडिनोच्या लढाईचे महत्त्व प्रकट करण्यासाठी. 2. मुख्य भाग आणि दृश्यांची सामग्री आत्मसात करा v.3. 3. भावना जोपासणे
रशियन भाषा शिक्षकांच्या शिक्षण मंत्रालयाने साहित्याचे प्रमुख "संमत" आणि फिलिपोवा एल.एल. "सहमत" शाळेचे अंतर्गत व्यवहार उपसंचालक कोबिल्यान्स्काया ए.व्ही. माध्यमिक शाळा 3 च्या राज्य अर्थसंकल्पीय शैक्षणिक संस्थेचे संचालक "सहमत" Evushchenko A.M. "तीस"
पडताळणीचे काम
ए.एन.च्या कामांवर आधारित ऑस्ट्रोव्स्की
लेखक बोंडार्कोवा तातियाना विक्टोरोव्हना,
रशियन भाषा आणि साहित्याचे शिक्षक
BPOU "Nazyvaevsky Agrarian Industrial College"
एएन ओस्ट्रोव्स्कीच्या कामावर चाचणी कार्य
1. ए.एन. ओस्ट्रोव्स्की सामाजिक आणि वैयक्तिक गुणधर्म प्रकट करतात
विशिष्ट सामाजिक वातावरणातील वर्ण. कोणता:
अ) थोर जमीनदार ब) व्यापारी क) खानदानी ड) लोक
2. ऑस्ट्रोव्स्की बद्दल कोण म्हणाले: “जर हा क्षणिक फ्लॅश नसेल तर या व्यक्तीकडे प्रतिभा आहे
प्रचंड. मी रशियामध्ये तीन शोकांतिका मोजतो: "किरकोळ", "विट पासून दुःख", "इन्स्पेक्टर जनरल". चालू
"दिवाळखोर" मी चार नंबर लावला"?
3. "अंधाराच्या राज्यात प्रकाशाचा किरण" या लेखात लिहिले:
a) N.G. चेर्निशेव्स्की b) V.G. Belinsky c) I.A.Goncharov d) N.A. Dobrolyubov
4. ओस्ट्रोव्स्कीचे कार्य ढोबळमानाने 3 कालखंडात विभागले जाऊ शकते. एक जुळणी शोधा
कामांची शीर्षके आणि त्यांच्या अंतर्गत मुख्य संघर्ष.
1 कालावधी: तीव्रपणे नकारात्मक प्रतिमा तयार करणे
2रा कालावधी: सुधारणेनंतरच्या रशियाचे जीवन प्रतिबिंबित करणारी नाटके, उध्वस्त झालेल्या श्रेष्ठींबद्दल
आणि नवीन प्रकारचे व्यापारी
पीरियड 3: भांडवलशाही अंतर्गत स्त्रीच्या दुःखद भविष्याबद्दल, सामान्य लोकांबद्दलची नाटके,
कलाकार
अ) "मॅड मनी" ब) "आमचे लोक - आम्हाला क्रमांक दिला जाईल!" c) "बेप्रिडेनित्सा"
5. ए.एन. ऑस्ट्रोव्स्की "द थंडरस्टॉर्म" च्या नाटकातील प्रतिमांची प्रणाली "आकृती" भरा:
१) जुलमी _____________________
२) राजीनामा दिला __________________________
3) रुपांतरित ____________________
4) त्यांचे स्वतःचे मत असणे _______________
6. "द थंडरस्टॉर्म" नाटकात उपहासात्मक निंदा नवीन शक्तींच्या प्रतिपादनासह एकत्र केली आहे,
मानवी हक्कांसाठी लढा देण्यासाठी. नाटकाच्या कोणत्या नायकावर तो नेमून देतो
आशा लेखक:
अ) कॅटेरिना ब) टिखॉन क) वरवरा ड) बोरिस
7. ज्यांना N.A. Dobrolyubov ने "अंधाराच्या राज्यात प्रकाशाचा किरण" म्हटले:
अ) वरवरा ब) कॅटेरिना क) तिखॉन ड) कुलिगीना
8. नाटकाचा शेवट दुःखद आहे. कॅटरिनाची आत्महत्या हे एक प्रकटीकरण आहे:
अ) आध्यात्मिक शक्ती आणि धैर्य
ब) आध्यात्मिक कमजोरी आणि शक्तीहीनता
c) त्वरित भावनिक स्फोट
9. "थंडरस्टॉर्म" नाटकाच्या कोणत्या नायकांनी मृत कॅटरिनाचा स्वतःचा विचार करून "ईर्ष्या" केली
जीवन आगामी यातना आहे?
अ) बोरिस ब) कुलिगिन क) वरवरा ड) तिखॉन
10. ए.एन. ओस्ट्रोव्स्की "द थंडरस्टॉर्म" या नाटकातील कोणत्या नायकाचे "बोलणारे" आडनाव आहे,
प्रसिद्ध रशियन शोधकाच्या आडनावासारखे आहे?
11. नायकांच्या भाषणात आहे (एक जुळणी शोधा):
अ) चर्च शब्दसंग्रह, कालबाह्य शब्दांसह संतृप्त, स्थानिक भाषा
ब) लोक कविता, भावनिक शब्दसंग्रह
c) फिलिस्टाइन व्यावसायिक स्थानिक भाषा, असभ्यता
ड) साहित्यिक शब्दसंग्रह, वैज्ञानिक शब्द
1.कॅटरीना 2. कुलिगिन 3. रानडुक्कर 4. जंगली
12. "द थंडरस्टॉर्म" नाटकाच्या नायकांना दिलेल्या वैशिष्ट्यांचा पत्रव्यवहार शोधा:
अ) “कोण… जर… सर्व जीवन शपथेवर आधारित असेल तर? आणि सर्व बहुतेक कारण
पैशाचे; शिव्या दिल्याशिवाय एकही हिशोब पूर्ण होत नाही... पण त्रास हा आहे की, जर सकाळी... कोणीतरी
तुला रागवेल! सर्वांचे दोष शोधण्यासाठी दिवसभर.
ब) "एक धर्मांध, सर! तो भिकाऱ्यांना कपडे घालतो, पण घरचे खातो.
1. रानडुक्कर 2. जंगली
13. नाटकाच्या कोणत्या नायिकेकडे असे शब्द आहेत जे तिला स्पष्टपणे दर्शवतात: “मी म्हणतो:
लोक पक्ष्यासारखे का उडत नाहीत? तुम्हाला माहीत आहे, कधी कधी मला असे वाटते की मी एक पक्षी आहे. कधी
तुम्ही डोंगरावर उभे आहात, त्यामुळे तुम्ही उडण्यासाठी आकर्षित आहात. तर मी विखुरले असते, हात वर केले असते आणि
उड्डाण केले ".
अ) वरवरा ब) कॅटेरिना क) ग्लाशा ड) फेक्लुशा
14. “प्रत्येकजण माझ्याकडे पाहत आहे जणू काही मी येथे अनावश्यक आहे, जणू मी त्यांना अडथळा आणत आहे. सीमाशुल्क i
मी स्थानिकांना ओळखत नाही. मला समजले आहे की हे सर्व आमचे रशियन आहे, प्रिय, परंतु मला याची सवय होणार नाही
मार्ग नाही". हे शब्द संबंधित आहेत:
अ) बोरिस; ब) शॅपकिन; c) कुलिगिन.
15. बोरिसच्या आजीने तिच्या मृत्यूपत्रात कोणती अट ठेवली? बोरिसला वारसा मिळेल
तर:
अ) त्याच्या काकांचा आदर करेल; ब) चांगले शिक्षण घ्या; c) स्वतः दर्शवेल
एक सक्षम व्यापारी.
16. नाटकात कायमस्वरूपी गती यंत्राचा शोध घेण्याचे, त्यासाठी दशलक्ष मिळवण्याचे आणि प्रदान करण्याचे स्वप्न पाहिले.
गरिबांचे काम?
17. कोण म्हणाले की तो शेवटचा मन घेऊन प्यायचा आणि मग मामाला सोबत देऊ
तो, एक मूर्ख, आणि छळ?
18. "द थंडरस्टॉर्म" नाटकाचा कळस मानला जाऊ शकतो:
अ) टिखॉनपासून कटेरिनाच्या विभक्त होण्याचा प्रसंग ब) बोरिसला निरोप
क) कतेरीनाने तिच्या पतीशी बेवफाईच्या शहरातील रहिवाशांना दिलेली कबुली
d) की सह भाग
19. खाली नाटकातील एका नायकाचे विधान ए.एन. ओस्ट्रोव्स्की "थंडरस्टॉर्म":
“सर, आमच्या शहरात क्रूर वागणूक क्रूर आहे! फिलिस्टिनिझममध्ये, सर, तुम्ही काहीच नाही,
उद्धटपणा आणि नग्न दारिद्र्य वगळता, तुम्हाला दिसणार नाही. आणि सर, आम्ही कधीच बाहेर पडणार नाही
ही झाडाची साल." हे शब्द कोणाचे आहेत?
1) कुरळे 2) शॅपकिन 3) कुलिगिन 4) बोरिस
20. साहित्यिक वंश म्हणून नाटक म्हणजे काय?
अ) थिएटरसाठी एक कार्य, नायकांच्या वर्तन आणि कृतींमधील संघर्षांना मूर्त स्वरूप देते आणि
प्रामुख्याने संवाद आणि एकपात्री.
ब) कॉंक्रिटीकरणासह नाटक, सिनेमा, टेलिव्हिजन चित्रपटाचा विषय-रचनात्मक आधार
त्याचे तपशील.
21. "द थंडरस्टॉर्म" नाटकातील सर्वात महत्त्वाची समस्या कोणती आहे?
अ) कौटुंबिक संबंधांच्या समस्या, विश्वासघात, मत्सर
ब) आत्महत्येचे मानसशास्त्र
c) सुधारणांच्या पूर्वसंध्येला रशियन समाजाची नैतिक स्थिती.
22. नाटकाचे कोणते नायक निसर्ग, जीवन तत्त्वांचे नामांकित गुण आहेत:
अ) जीवनातील स्वामींसारखे वाटणे .________________________________
ब) स्कोअर, प्रत्येक गोष्टीत शक्तीचे पालन करण्याची तयारी ____________________
क) तत्त्वाचे अनुसरण करा: “तुम्हाला पाहिजे ते करा, जर ते शिवलेले आणि झाकलेले असेल तरच
ते होते"___________________________________________________________
ड) वडिलधार्‍यांचा आदर, मजबूत, परंतु जुलूमशी मतभेद आणि
अपमान _____________________________________________________
23. धर्माबद्दलच्या वृत्तीच्या 12 व्याख्यांचे वर्णन करा:
अ) बोअर्स ब) कॅटरिना.
24. "थंडरस्टॉर्म" नाटकातील कोणते नायक सहसंबंधित करा:
1. कुद्र्यश अ) कालिनोव्ह शहरातील शिष्टाचाराच्या क्रूरतेबद्दल एकपात्री प्रयोग देतो
2. बोरिस ब) त्याच्या आईच्या घरातून पळून जातो
3.कुलिगिन क) जंगलाला घाबरत नाही, त्याला हरकत नाही
4. बार्बरा ड) वारसाची स्वप्ने
25. "थंडरस्टॉर्म" नाटकाच्या नायकांना वैशिष्ट्यांनुसार सूचित करा:
अ) लिपिक.
ब) व्यापारी, व्यापारी घराचा वारस
क) भटकणारा
ड) श्रीमंत व्यापारी, व्यवसायाचा मालक
26. गहाळ शब्द घाला:
अ) "माझ्या माहितीनुसार, दोन आठवड्यांपर्यंत माझ्यावर _______ असणार नाही";
ब) "मला समजले की हे सर्व आमचे ______ आहे, परंतु तरीही मला याची सवय होणार नाही";
c) "येथे, माझा भाऊ, _____ वर्षांपासून, मी दररोज व्होल्गाच्या मागे पाहतो आणि
करू शकता".
27. शब्द कोणत्या वर्णाचे आहेत ते ठरवा. नाटकाच्या विभागाला शीर्षक द्या.
अ) “आणि सर, आम्ही या कवचातून कधीच बाहेर पडणार नाही! कारण प्रामाणिक काम कधीच होत नाही
आम्हाला आमची रोजची भाकरी अधिक मिळवण्यासाठी नाही. आणि ज्याच्याकडे पैसा आहे, साहेब, तो गरीबांचा प्रयत्न करतो
त्याला गुलाम बनवा, जेणेकरुन तो त्याच्या अनावश्यक श्रमांवर आणखी पैसे कमवू शकेल."
ब) “मी फक्त त्याला निरोप देतो, आणि मग ... आणि मग किमान मरतो. मी त्याला अडचणीत का टाकले?
माझ्यासाठी हे सोपे नाही! मला एकट्याने मरावे! आणि मग तिने स्वतःला उध्वस्त केले, त्याला, स्वतःला उध्वस्त केले
अनादर, त्याचे चिरंतन आज्ञाधारक!"
28. कबानिख कोणाला घाबरतो?
अ) देव ब) जीवनात बदल क) कोणीही नाही आणि काहीही नाही.
29. डिकोय कोणाला घाबरतो?
अ) जो त्याच्यापेक्षा शारीरिकदृष्ट्या बलवान आहे
ब) ज्याच्यावर तो आर्थिकदृष्ट्या अवलंबून आहे
c) सामाजिक स्थितीत सर्वोच्च.
30. कॅटरिनाच्या आत्महत्येचे कारण काय?
अ) केलेल्या धार्मिक आणि नैतिक पापासाठी पश्चात्ताप;
ब) अपघात;
c) पती आणि सासूची भीती.
वापरलेली पुस्तके
इलिना व्ही.ए. साहित्यिक प्रश्नमंजुषा. व्होल्गोग्राड, "उचिटेलएएसटी", 2001
झैत्सेवा लारिसा निकोलायव्हना,
रशियन भाषा आणि साहित्याचे शिक्षक.सह MB OU Gazoprovodskaya माध्यमिक शाळा. पोचिन्की, पोचिन्कोव्स्की जिल्हा,निझनी नोव्हगोरोड प्रदेश.आयटम:साहित्य वर्ग:
10
थीम:
ग्रेड 10 "ए साठी चाचणी. एन. ओस्ट्रोव्स्की "थंडरस्टॉर्म"
1. "द डार्क किंगडम" या लेखात लिहिले:
अ) एन. जी. चेर्निशेव्स्की;ब) व्ही.जी. बेलिंस्की;C) N. A. Dobrolyubov.
2. "गडद साम्राज्य" चे तेजस्वी प्रतिनिधी आहेत:
अ) तिखोन; क) कबनिखा;ब) जंगली; ड) कुलिगिन.
3. नाटकाच्या नायकांपैकी कोण सुधारपूर्व वर्षांमध्ये "अंधाराचे साम्राज्य" कोसळल्याचे स्पष्टपणे दर्शवितो:
अ) तिखोन; क) फेक्लुशा;ब) रानटी; ड) काबानोवा.
4. मानवी हक्कांच्या लढ्यासाठी एक नवीन शक्ती उगवण्याच्या पुष्टीसह नाटकात व्यंगात्मक निंदा एकत्र केली आहे. लेखक कोणावर आशा करतो?अ) कॅटरिना; ब) तिखॉन; सी) बोरिस.
5. N. A. Dobrolyubov यांनी "अंधाराच्या राज्यात प्रकाशाचा किरण" कोणाला म्हटले?
अ) रानटी; क) तिखॉन;ब) कॅटरिना; ड) कुलिगिन.
6. नाटकाचा शेवट दुःखद आहे. डोब्रोल्युबोव्हच्या म्हणण्यानुसार, कॅटरिनाची आत्महत्या हे एक प्रकटीकरण आहे:
अ) आध्यात्मिक शक्ती आणि धैर्य;ब) आध्यात्मिक कमजोरी आणि शक्तीहीनता;सी) त्वरित भावनिक स्फोट.
7. भाषण वैशिष्ट्य हे नायकाच्या चारित्र्याचे स्पष्ट प्रदर्शन आहे. नाटकातील पात्रांच्या भाषणाचा पत्रव्यवहार शोधा:अ) “ती तशी होती का! मी जगलो, जंगलातल्या पक्ष्याप्रमाणे कशाचीही शोक केली नाही! "हिंसक वारा, तू माझे दुःख आणि तळमळ त्याच्याकडे हस्तांतरित करशील!"ब) "ब्लाह-अलेपी, प्रिय, ब्ला-अलेपी! (...)तुम्ही वचन दिलेल्या देशात राहता! आणि व्यापारी सर्व पुण्यवान लोक आहेत, जे पुष्कळ सद्गुणांनी सुशोभित आहेत."क) “मी ऐकले नाही, माझ्या मित्रा, ऐकले नाही. मला खोटे बोलायचे नाही. मी ऐकल्याप्रमाणे, मी तुझ्याशी बोलले असते, माझ्या प्रिय, तसे नाही."(कबानिखा; कातेरीना; फेक्लुशा.)
8. नायकांच्या भाषणात आहे (एक जुळणी शोधा):
अ) चर्च शब्दसंग्रह, पुरातत्व आणि स्थानिक भाषेसह संतृप्त;ब) लोक कविता, बोलचाल स्थानिक भाषा, भावनिक शब्दसंग्रह;क) पलिष्टी-व्यापारी स्थानिक भाषा, असभ्यता;डी) लोमोनोसोव्ह आणि डेरझाव्हिन परंपरांसह 18 व्या शतकातील साहित्यिक शब्दसंग्रह.
9. नाटकातील पात्रांना दिलेल्या वैशिष्ट्यांचा पत्रव्यवहार शोधा:
अ) “सर्व जीवन शपथेवर आधारित असेल तर... कोणाला प्रसन्न करेल? आणि सगळ्यात जास्त पैशामुळे, शिवी शिवाय एकही हिशोब पूर्ण होत नाही... आणि त्रास असा की, सकाळी उठला तर... कुणीतरी तुमचा राग काढेल! सर्वांचे दोष शोधण्यासाठी दिवसभर.ब) “उद्धट, सर! ती भिकार्‍यांना कपडे घालते, पण तिने घरचे पूर्ण खाल्ले (खाल्ले). (वन्य डुक्कर).
10. हे शब्द कोण म्हणतो?
“मी म्हणतो: लोक पक्ष्यांसारखे का उडत नाहीत? तुम्हाला माहीत आहे, कधी कधी मला असे वाटते की मी एक पक्षी आहे. जेव्हा तुम्ही डोंगरावर उभे असता तेव्हा तुम्ही उडण्यासाठी आकर्षित होतात. तर मी विखुरले असते, हात वर केले असते आणि उडून गेले असते.अ) रानटी; c) ग्लाशा;ब) कॅटरिना; ड) फेक्लुशा.
11.ए. एन. ओस्ट्रोव्स्की विशिष्ट सामाजिक वातावरणातील पात्रांचे सामाजिक-नमुनेदार आणि वैयक्तिक गुणधर्म प्रकट करतात. कोणता?अ) जमीनदार-कुलीन;ब) व्यापारी; ब) खानदानी;ड) लोक. 12. ए.एन. ओस्ट्रोव्स्कीने त्याच्या क्रियाकलापाच्या सुरूवातीस (1856 पर्यंत) कोणत्या जर्नलमध्ये सहकार्य केले?
अ) "मॉस्कविटानिन";ब) "पितृभूमीच्या नोट्स";सी) "समकालीन";ड) "वाचनासाठी लायब्ररी".
13. कलात्मकतेचा सर्वोच्च निकष ए.एन. ओस्ट्रोव्स्कीने साहित्यातील वास्तववाद आणि राष्ट्रीयत्व मानले. "राष्ट्रीयता" म्हणजे काय? अ) साहित्यिक कार्याची एक विशेष मालमत्ता, ज्यामध्ये लेखक त्याच्या कलात्मक जगामध्ये राष्ट्रीय आदर्श, राष्ट्रीय चरित्र, लोकांचे जीवन पुनरुत्पादित करतो;ब) लोकांच्या जीवनाबद्दल सांगणारे साहित्यिक कार्य;सी) राष्ट्रीय साहित्यिक परंपरेच्या कार्यातील प्रकटीकरण, ज्यावर लेखक त्याच्या कामावर अवलंबून असतो.
14.ए. एन. ओस्ट्रोव्स्कीने थिएटरशी जवळून काम केले, ज्याच्या रंगमंचावर नाटककारांची जवळजवळ सर्व नाटके सादर केली गेली. या थिएटरचे नाव काय आहे? अ) कला रंगमंच;ब) माली थिएटर; सी) सोव्हरेमेनिक थिएटर; ड) बोलशोई थिएटर.
चाचणीच्या चाव्या: 1 - क). 2 - b), c). 3 - ब). 4 - अ). 5 ब). 6 - अ). 7 - अ) कॅटरिना; ब) फेक्लुशा; c) कबनिखा.8 - अ) कबनिखा; ब) कॅटरिना; c) जंगली; ड) कुलिगिन.9 - अ) जंगली; ब) कबनिखा. 10 - ब). 11 - ब). 12 - अ). 13 - अ). 14 - ब).
मागे पुढे
लक्ष द्या! स्लाइड पूर्वावलोकन केवळ माहितीच्या उद्देशाने आहेत आणि सर्व सादरीकरण पर्यायांचे प्रतिनिधित्व करू शकत नाहीत. तुम्हाला या कामात स्वारस्य असल्यास, कृपया पूर्ण आवृत्ती डाउनलोड करा.
"मी आयुष्यभर काम करत आहे."
स्लाइड 1 आणि 2.
धड्याची उद्दिष्टे:विद्यार्थ्यांना नवीन लेखकाची ओळख करून द्या; त्याच्या कार्याची मौलिकता निश्चित करा, युगाच्या समस्यांच्या प्रतिबिंबात व्यक्त केली गेली; ए.एन.च्या कामात नावीन्य आणि परंपरा दर्शवा. ओस्ट्रोव्स्की, त्याच्या शैलीची मौलिकता.
स्लाइड 3.
वर्ग दरम्यान
आय... सादरीकरणासह शिक्षकांचे व्याख्यान.
स्लाइड 4.
1. ए.एन.पूर्वी रशियन थिएटरच्या इतिहासाची पृष्ठे ओस्ट्रोव्स्की (माहिती).नाटकीय कामांच्या थीमची मौलिकता; नायकांची वैशिष्ट्ये (वर्ग); वर्ण प्रकटीकरणाची तत्त्वे. A. Ostrovsky च्या पूर्ववर्ती: D.I. फोनविझिन, ए.एस. ग्रिबोएडोव्ह, ए.एस. पुष्किन, एन.व्ही. गोगोल.
स्लाइड 5.
2. ऑस्ट्रोव्स्कीच्या नाटकांची वैशिष्ट्ये.एक नवीन नायक ज्याला रशियन साहित्य आधी माहित नव्हते. "त्याने जग एका नवीन स्वरूपाच्या माणसासाठी उघडले: एक जुना आस्तिक व्यापारी आणि एक भांडवलदार व्यापारी, सैन्याच्या जाकीटमध्ये एक व्यापारी आणि ट्रोइकामध्ये एक व्यापारी, परदेशात प्रवास करून स्वतःचा व्यवसाय करतो. ओस्ट्रोव्स्कीने दार उघडले. जग, आत्तापर्यंत उंच कुंपणांमागे बंदिस्त डोळ्यांनी" - लिहिले व्ही.जी. मारंट्झमन. ऑस्ट्रोव्स्कीचा नवीन नायक समस्यांची मौलिकता आणि नाटकांची थीम, नायकांच्या पात्रांची वैशिष्ट्ये परिभाषित करतो.
स्लाइड्स 6-13
3. नाटककाराच्या चरित्राची पाने:कुटुंब, Zamoskvorechye, अभ्यास, सेवा. Zamoskvorechye मधील जीवन, प्रामाणिक आणि व्यावसायिक न्यायालयांमध्ये काम करा, जेथे मुख्य "ग्राहक" व्यापारी आहेत, नाटककारांना व्यापाऱ्यांच्या जीवनाचे निरीक्षण करण्याची परवानगी दिली. हे सर्व ऑस्ट्रोव्स्कीच्या नाटकांमध्ये प्रतिबिंबित होते, ज्यांचे पात्र जीवनातून घेतलेले दिसते. लेखकाच्या कार्य करण्याच्या अविश्वसनीय क्षमतेने 48 कामांच्या जन्मास हातभार लावला, ज्यामध्ये 547 नायक काम करतात.
स्लाइड 14-19
4. साहित्यिक क्रियाकलापांची सुरुवात.
ए. ओस्ट्रोव्स्कीचा सर्जनशील मार्ग.
पहिले काम - "दिवाळखोर कर्जदार" नाटक - 1847 मध्ये "मॉस्को सिटी लीफ" या वृत्तपत्रात दिसले. 1850 मध्ये, लेखकाने सुधारित केलेले तेच काम "मॉस्कविटानिन" मासिकात प्रकाशित झाले. मग ते 10 वर्षे अटकेत होते, कारण त्यात, डोब्रोल्युबोव्हच्या म्हणण्यानुसार, "... मानवी प्रतिष्ठा, वैयक्तिक स्वातंत्र्य, प्रेम आणि आनंदावरील विश्वास आणि प्रामाणिक श्रमाचे अभयारण्य धूळ खात टाकले गेले आणि अत्याचारी लोकांनी निर्लज्जपणे पायदळी तुडवले. "
1853 मध्ये ऑस्ट्रोव्स्कीने लिहिले की, “मी आता हेच करत आहे, कॉमिकसह उदात्तता जोडून,” प्रामाणिक आणि सरळ, “उबदार हृदय” असलेला नायक, नवीन नायकाच्या उदयाची व्याख्या करताना. एकापाठोपाठ एक, "गरिबी हा दुर्गुण नाही", "तुमच्या झोपडीत जाऊ नकोस", "एक फायदेशीर ठिकाण", "जंगल", "उबदार हृदय", "प्रतिभा आणि प्रशंसक", "दोषीशिवाय दोषी" ही नाटके. आणि इतर दिसू लागले. "आणि माझ्यामध्ये असा आत्मा निर्माण झाला आहे: मला कशाचीही भीती वाटत नाही! असे दिसते की तुम्ही माझे तुकडे कराल, तरीही मी ते स्वतःहून ठेवीन," "पालक" नाटकाची नायिका म्हणते. "मला कशाचीही भीती वाटत नाही" - ओस्ट्रोव्स्कीच्या नवीन नायकाची ही मुख्य गोष्ट आहे.
स्लाइड 20
द थंडरस्टॉर्म (1860) हे एक जागृत, निषेध करणाऱ्या व्यक्तिमत्त्वाबद्दलचे नाटक आहे ज्यांना यापुढे व्यक्तिमत्व दडपणाऱ्या कायद्यांनी जगायचे नाही.
स्लाइड 21
"फॉरेस्ट" (1870) - नाटक मानवी नातेसंबंधांचे शाश्वत प्रश्न उपस्थित करते, नैतिक आणि अनैतिक समस्या सोडवण्याचा प्रयत्न करते.
स्लाइड 22
"स्नो मेडेन (1873) - प्राचीन, पितृसत्ताक, परीकथा जगावर एक नजर, ज्यामध्ये भौतिक संबंध देखील वर्चस्व गाजवतात (बॉबिल आणि बॉबिलिखा).
स्लाइड 23
"हुंडा" (1879) - 20 वर्षांनंतर "द थंडरस्टॉर्म" नाटकातील समस्यांवर नाटककाराचे एक मत.
II... विद्यार्थ्यांची भाषणे. धड्यासाठी वैयक्तिक असाइनमेंट.
स्लाइड्स 24-38
1. ऑस्ट्रोव्स्कीच्या शैलीची वैशिष्ट्ये (वैयक्तिक कार्ये)
- आडनाव बोलणे;
- प्लेबिलमधील पात्रांचे असामान्य प्रतिनिधित्व, नाटकात विकसित होणार्‍या संघर्षाची व्याख्या;
- विशिष्ट लेखकाची टिप्पणी;
- नाटकाची जागा आणि कृतीची वेळ ठरवण्यात लेखकाने मांडलेल्या देखाव्याची भूमिका
- नावांची मौलिकता (बहुतेकदा रशियन नीतिसूत्रे आणि म्हणी पासून);
- लोकसाहित्य क्षण;
- तुलनात्मक नायकांचा समांतर विचार;
- नायकाच्या पहिल्या ओळीचे महत्त्व;
- "तयार देखावा", मुख्य पात्र त्वरित दिसत नाहीत, इतर त्यांच्याबद्दल प्रथम बोलतात;
- वर्णांच्या भाषण वैशिष्ट्यांची मौलिकता.
अंतिम प्रश्न
स्लाइड 39
- आपण ऑस्ट्रोव्स्कीच्या नाटकांच्या आधुनिकतेबद्दल बोलू शकतो का? तुमचा मुद्दा सिद्ध करा.
- आधुनिक नाट्यगृहे सतत नाटककारांच्या नाटकांकडे का वळतात?
- ए.एन. ओस्ट्रोव्स्कीच्या नाटकांचे "आधुनिकीकरण" करणे इतके अवघड का आहे?
III. धडा सारांश.
स्लाइड्स 40-42
ए.एन. ऑस्ट्रोव्स्कीने प्रेक्षकांसाठी अपरिचित असलेले एक पृष्ठ उघडले आणि मंचावर एक नवीन नायक - एक व्यापारी आणला. त्याच्या आधी, रशियन नाट्य इतिहासात फक्त काही नावे होती. रशियन थिएटरच्या विकासात नाटककाराने मोठे योगदान दिले. त्यांचे कार्य, फॉन्विझिन, ग्रिबोएडोव्ह, पुष्किन, गोगोल यांच्या परंपरा चालू ठेवत, नायकांच्या चित्रणात, पात्रांच्या भाषेत आणि उपस्थित केलेल्या सामाजिक आणि नैतिक समस्यांमध्ये नाविन्याने ओळखले जाते.
गृहपाठ:
नाटक "गडगडाटी वादळ". निर्मितीचा इतिहास, प्रतिमांची प्रणाली, नायकांची पात्रे प्रकट करण्याच्या पद्धती. संघर्षाची मौलिकता. नावाचा अर्थ.
गट १.नाटकाच्या निर्मितीचा इतिहास. विद्यार्थ्यांचे संदेश (अतिरिक्त साहित्यासह गृहपाठ).
गट 2.नाटकाच्या शीर्षकाचा अर्थ ‘द थंडरस्टॉर्म’ असा आहे.
गट 3.नाटकातील पात्रांची व्यवस्था
गट 4... नायकांची पात्रे प्रकट करण्याची वैशिष्ट्ये.
पूर्वावलोकन:
ए.एन.चे जीवन आणि कार्य ऑस्ट्रोव्स्की
चाचणी
1. ए.एन. ओस्ट्रोव्स्की विशिष्ट सामाजिक वातावरणातील पात्रांचे सामाजिक, वैशिष्ट्यपूर्ण आणि वैयक्तिक गुणधर्म प्रकट करते. कोणता?
A. जमीनदार-उमराव
B. व्यापारी
B. खानदानी
जी. नरोदनाया
2. ओस्ट्रोव्स्कीने त्याच्या क्रियाकलापाच्या सुरूवातीस (1856 पूर्वी) कोणत्या जर्नलमध्ये सहकार्य केले?
A. "मॉस्कविटानिन"
B. "समकालीन"
व्ही. "नोट्स ऑफ द फादरलँड"
डी. "वाचनासाठी लायब्ररी"
3. ऑस्ट्रोव्स्कीने साहित्यातील वास्तववाद आणि राष्ट्रीयत्व हे कलात्मकतेचे सर्वोच्च निकष मानले. तुम्हाला "राष्ट्रीयता" हा शब्द कसा समजला?
A. साहित्यिक कार्यांचे एक विशेष वैशिष्ट्य ज्यामध्ये लेखक त्यांच्या कलात्मक जगामध्ये राष्ट्रीय आदर्श, राष्ट्रीय चरित्र, लोकांचे जीवन पुनरुत्पादित करतो.
B. लोकांच्या जीवनाबद्दल सांगणारी साहित्यकृती.
B. राष्ट्रीय लोकपरंपरेच्या कार्यातील प्रकटीकरण, ज्यावर लेखक त्याच्या कामांवर अवलंबून असतो.
4. "डार्क किंगडम" हा लेख लिहिला होता
A. N.G. चेरनीशेव्हस्की
B. V.G. बेलिंस्की
V. I. A. गोंचारोव्ह
जी. एन. ए. Dobrolyubov
5. "द थंडरस्टॉर्म" नाटकाचे श्रेय कोणत्या साहित्यिक शैलीला दिले जाऊ शकते?
A. कॉमेडी
B. नाटक
B. शोकांतिका
G. शोकांतिका
6. "द थंडरस्टॉर्म" नाटकातील मुख्य संघर्ष आहे:
A. पिढ्यांमधील संघर्ष (तिखॉन आणि कबनिखा)
B. सासू आणि सून यांच्यातील संघर्ष
C. अत्याचारी आणि त्यांचे बळी यांचा संघर्ष
D. कॅटरिना आणि तिखॉन यांच्यातील संघर्ष
7. संघर्षाच्या दृष्टिकोनातून नाटकात कोणते नायक मुख्य आहेत?
A. बोरिस आणि कॅटरिना
बी. कॅटरिना आणि टिखॉन
व्ही. डिकोय आणि कबनिखा
जी. कबानिखा आणि कॅटरिना
8. कोणता नायक शब्दांचा मालक आहे: "क्रूर शिष्टाचार, सर, आमच्या शहरात", "अंधाराचे राज्य" चे वैशिष्ट्य:
A. फेकलुशे
B. कुद्र्यश
व्ही. कुलिगिन
जी. बोरिस
9. "द थंडरस्टॉर्म" नाटकातील "गडद साम्राज्य" चे उल्लेखनीय प्रतिनिधी आहेत (अनावश्यक शोधा):
A. तिखोन
B. डिकोय
व्ही. कबनिखा
जी. कुलिगिन
10. नाटकातील कोणते नायक सुधारणापूर्व वर्षांमध्ये "अंधाराचे साम्राज्य" कोसळल्याचे स्पष्टपणे दाखवतात:
A. तिखोन
B. वरवरा
व्ही. फेक्लुशा
जी. कबनिखा
11. मानवी हक्कांच्या लढ्यात नवीन शक्ती उभ्या असलेल्या प्रतिपादनासह नाटकात व्यंगात्मक निंदा एकत्र केली आहे. लेखकाने नाटकाच्या कोणत्या नायकावर आपली आशा ठेवली आहे?
ए. कॅटरिना काबानोवा
बी. तिखॉन काबानोवा
व्ही. वरवरा काबानोव
जी. बोरिस
12. ज्यांना N.A. Dobrolyubov "गडद राज्यात प्रकाश किरण" म्हणतात?
A. वरवरा
बी. कॅटरिना
व्ही. तिखॉन
जी. कुलगीना
13. नाटकाचा शेवट दुःखद आहे. डोब्रोल्युबोव्हच्या म्हणण्यानुसार, कॅटरिनाची आत्महत्या ही एक प्रकटीकरण आहे:
A. आध्यात्मिक शक्ती आणि धैर्य
B. आध्यात्मिक दुर्बलता आणि शक्तीहीनता
B. क्षणिक भावनिक स्फोट
14. भाषण वैशिष्ट्य हे नायकाच्या चारित्र्याचे स्पष्ट प्रदर्शन आहे. नाटकातील पात्रांच्या भाषणाचा पत्रव्यवहार शोधा:
A. “मी तसा होतो का! मी जगलो, जंगलातल्या पक्ष्याप्रमाणे मला कशाचीही शोक झाली नाही!
बी. “ब्ला-अलेपी, प्रिय, ब्ला-अलेपी! .. प्रत्येकजण वचन दिलेल्या भूमीत राहतो! आणि व्यापारी सर्व पुण्यवान लोक आहेत, जे पुष्कळ सद्गुणांनी सुशोभित आहेत."
प्रश्न. “मी ऐकले नाही, माझ्या मित्रा, मी ऐकले नाही, मला खोटे बोलायचे नाही. जर मी ऐकले असते तर मी तुझ्याशी बोलले असते, माझ्या प्रिय, तसे नाही."
A. कबनिखा
B. फेक्लुशा
व्ही. कॅटरिना
15. नाटकातील पात्रांच्या भाषणात (एक जुळणी शोधा):
A. चर्च शब्दसंग्रह, पुरातत्व आणि स्थानिक भाषांनी भरलेले.
B. लोककविता, बोलीभाषा, भावनिक शब्दसंग्रह.
व्ही. मेश्चान्स्को-व्यापारी स्थानिक भाषा, उद्धटपणा.
डी. लोमोनोसोव्ह-डेर्झाव्हिन प्रवृत्तीसह 18 व्या शतकातील साहित्यिक शब्दसंग्रह.
1. कॅटरिना
2. कुलिगिन
3. वराह
4. जंगली
16. नाटकातील पात्रांना दिलेल्या वैशिष्ट्यांचा पत्रव्यवहार शोधा:
A. “कोण… कृपया… सर्व जीवन शपथेवर आधारित असेल तर? आणि सगळ्यात जास्त पैशामुळे; शिव्या दिल्याशिवाय एकही हिशोब पूर्ण होत नाही... आणि त्रास हा आहे की, जर सकाळी... कोणीतरी तुम्हाला रागावेल! सर्वांचे दोष शोधण्यासाठी दिवसभर.
बी. “प्रॅंकस्टर, सर! तो भिकाऱ्यांना कपडे घालतो, पण त्याने आपल्या घरचे सर्वच खाल्ले."
1. वराह
2. जंगली
17. नाटकाच्या कोणत्या नायिकांकडे हे स्पष्टपणे वर्णन करणारे शब्द आहेत:
“मी म्हणतो, माणसं पक्ष्यांसारखी का उडत नाहीत? तुम्हाला माहीत आहे, कधी कधी मला असे वाटते की मी एक पक्षी आहे. जेव्हा तुम्ही डोंगरावर उभे असता तेव्हा तुम्ही उडण्यासाठी आकर्षित होतात. तर मी विखुरले असते, हात वर केले असते आणि उडून गेले असते.
A. वरवरा
बी. कॅटरिना
व्ही. फेक्लुशा
G. Glasha
18. ए.एन. ऑस्ट्रोव्स्कीने थिएटरशी जवळून काम केले, ज्या रंगमंचावर नाटककारांची जवळजवळ सर्व नाटके रंगवली गेली. या थिएटरचे नाव काय आहे?
A. आर्ट थिएटर
B. माली थिएटर
व्ही. थिएटर "सोव्रेमेनिक"
जी. बोलशोई थिएटर
चाचणीची गुरुकिल्ली
1.B
2.ए
3.ए
4.जी
५ ब
६.इन
7.जी
8.इन
9.जी
10.B
11.ए
12.बी
13.ए
14.A-B, B-B, B-A
15.A-3, B-1, B-4, G-2
16.A-2, B-1
17.बी
