इयत्ता 5, साहित्य

ची तारीख:

धडा क्रमांक ६१

धड्याचा विषय: व्ही.जी. कोरोलेन्को यांच्या "वाईट समाजात" या कथेतील एका भागाचे विश्लेषण.

धड्याचा प्रकार: एकत्रितधडा

लक्ष्य : विद्यार्थ्यांना कथेतील वैचारिक आशय समजण्यास आणि समजून घेण्यास मदत करा;मजकूराचा अभ्यास, रशियन कलाकारांची चित्रे, मुलांची सर्जनशील कामे याद्वारे कलाकृतीचे आंशिक विश्लेषण शिकवा; अभिव्यक्त वाचनाचे कौशल्य, मौखिक आणि लिखित स्वरूपात त्यांचे विचार व्यक्त करण्याची क्षमता सुधारणे;एखाद्या व्यक्तीच्या व्यक्तिमत्त्वाचा आदर, त्याची सामाजिक स्थिती आणि भौतिक संपत्ती याची पर्वा न करता, वर्गमित्राच्या उत्तराचे वस्तुनिष्ठपणे मूल्यांकन करण्याची क्षमता, व्हीजी कोरोलेन्को यांच्या "इन अ बॅड सोसायटी" कथेचे उदाहरण वापरून हे दर्शविण्यासाठी की भौतिक संपत्ती नेहमीच आनंदी होत नाही. , संप्रेषणाच्या संस्कृतीचे शिक्षण, दुसर्याचे मत ऐकण्याची आणि विचारात घेण्याची क्षमता तयार करणे.

नियोजित परिणाम:

संज्ञानात्मक UUD: पुढील शिक्षणासाठी वाचनाचे महत्त्व समजून घेण्याची क्षमता तयार करणे, वाचनाचा उद्देश समजून घेणे; वाचलेल्या मजकुराची सामग्री संक्षिप्तपणे, निवडकपणे सादर करण्यासाठी.

नियामक UUD: धड्याचा विषय आणि उद्दिष्टे स्वतंत्रपणे तयार करा; ध्येय निश्चित करण्याची क्षमता, कामाचे नियोजन करण्याची क्षमता, आत्म-नियंत्रण, आत्म-सन्मान, प्रतिबिंब व्यायाम करण्याची क्षमता आहे.

संप्रेषणात्मक UUD: तुमच्या प्रस्तावावर युक्तिवाद करण्याची, पटवून देण्याची आणि स्वीकार करण्याची क्षमता तयार करा; वाटाघाटी करण्याची क्षमता तयार करण्यासाठी, एक सामान्य उपाय शोधा; भाषणाचे स्वतःचे एकपात्री आणि संवादात्मक प्रकार; ऐका आणि इतरांना ऐका.

संज्ञानात्मक क्रियाकलाप आयोजित करण्याचे प्रकार: सामूहिक, पुढचा, वैयक्तिक.

शिकवण्याच्या पद्धती: शाब्दिक, व्यावहारिक, समस्याप्रधान प्रश्न, अंशतः शोधा.

उपकरणे: साहित्य पाठ्यपुस्तक, नोटबुक.

वर्ग दरम्यान:

गृहपाठ तपासणे, पुनरुत्पादन करणे आणि विद्यार्थ्यांचे मूलभूत ज्ञान दुरुस्त करणे.

नमस्कार. धड्याची तयारी तपासत आहे. अनुपस्थित ओळखणे .

विद्यार्थ्यांच्या शैक्षणिक क्रियाकलापांना प्रेरणा. विषयाचे संदेश, उद्दिष्टे, धड्याची उद्दिष्टे आणि शालेय मुलांच्या शैक्षणिक क्रियाकलापांची प्रेरणा.

घरी, आपण "एक वाईट समाजात" कथा वाचून पूर्ण केली आहे.

लेखकाचा विश्वास असलेल्या सत्य, सत्य आणि न्यायाचा शोध घेण्यासाठी आम्ही एका माणसाच्या नेतृत्वात - आख्यायिका व्लादिमीर गॅलॅक्टिओनोविच कोरोलेन्कोच्या नेतृत्वात तुमच्याबरोबर आहोत..

नवीन सामग्रीची समज आणि प्राथमिक जागरूकता, अभ्यासाच्या वस्तूंमधील कनेक्शन आणि नातेसंबंधांचे आकलन.

शिक्षकाचे स्पष्टीकरण: कामाची मुख्य थीम गरिबी आहे, भौतिक आणि आध्यात्मिक दोन्ही. एक मानवतावादी लेखक म्हणून, कोरोलेन्को त्यांच्या कामात या सामाजिक समस्येकडे खूप लक्ष देतात, त्यांना या प्रकरणात स्वतःच्या प्राधान्यांबद्दल विचार करण्यास भाग पाडतात.

कामाचा प्रत्येक अध्याय नवीन बाजूने वर्ण प्रकट करतो. कथेच्या सुरुवातीला ते कसे होते आणि त्यांच्या आयुष्यात घडलेल्या घटनांनंतर ते कसे बनले हे आपण पाहतो.

डोळ्यांसाठी शारीरिक शिक्षण

डोळ्यांना विश्रांतीची गरज आहे. (डोळे बंद)
एक दीर्घ श्वास घ्या. (बंद डोळ्यांनी दीर्घ श्वास घ्या)
डोळे एका वर्तुळात चालतील. (तुमचे डोळे उघडा, त्यांना वर्तुळात चालवा)
अनेक वेळा डोळे मिचकावणे
डोळ्यांना बरे वाटले. (तुमच्या बोटांनी तुमच्या डोळ्यांना हलकेच स्पर्श करा)
प्रत्येकजण माझे डोळे पाहतील! (डोळे उघडा आणि हसा).

4. काय शिकले आहे याची प्राथमिक तपासणी, जे शिकले आहे त्याचे प्राथमिक एकत्रीकरण.

- कोरोलेन्कोच्या कामात किती प्लॉट लाइन ओळखल्या जाऊ शकतात? चला हायलाइट करूयावास्याची जीवन रेखा (वास्याच्या त्याच्या वडिलांशी असलेल्या नातेसंबंधाची समस्या लक्षात घ्या) आणिटायबर्टिया कौटुंबिक जीवन रेखा ... या ओळी ओलांडल्याने वास्याच्या जीवनात आणि या कुटुंबाच्या जीवनात बदल होतो.

- वालेक आणि मारुस्य यांच्या मैत्रीने वास्याला काय आणले?
वालेक आणि मारुस्याला भेटल्यानंतर, वास्याला नवीन मैत्रीचा आनंद वाटला. त्याला व्हॅलेकशी बोलणे आणि मारुसाला भेटवस्तू आणणे आवडते. पण रात्रीच्या वेळी जेव्हा मुलाने मारुस्यातून जीवन शोषून घेणाऱ्या राखाडी दगडाचा विचार केला तेव्हा पश्चात्तापाच्या वेदनेने त्याचे हृदय धस्स झाले.

कथेची विषय-रचनात्मक योजना

I. अवशेष. ( प्रदर्शन .)
1. आईचा मृत्यू.
2. प्रिन्स-टाउन.
3. बेटावरील वाडा.
4. वाड्यातून रहिवाशांची हकालपट्टी.
5. निर्वासितांसाठी नवीन आश्रय.
6. Tyburtsiy Drab.
7. टायबर्टियाची मुले.
II. मी आणि माझे वडील. ( प्रदर्शन .)
1. आईच्या मृत्यूनंतर वास्याचे जीवन.
2. वडिलांची मुलाकडे वृत्ती.
3. मुलाचे दुहेरी दुःख. "एकाकीपणाची भीती."
4. वडिलांच्या भावना.
5. वास्या आणि त्याची बहीण सोन्या.
6. वास्या शहराच्या जीवनाचा शोध घेतो.

III. मी एक नवीन ओळखी घेत आहे. (रूपरेषा.)
1. सहलीची सुरुवात.
2. चॅपल एक्सप्लोर करणे.
3. मुलांची फ्लाइट.
4. रहस्यमय कुजबुज.
5. एक मुलगा आणि एक मुलगी देखावा.
6. प्रथम संभाषण.
7. ओळख.
8. नवीन मित्र वास्या घरी सोबत.
9. घरी परत या. फरारी व्यक्तीशी संभाषण.

IV. ओळख पुढे चालू राहते. ( कृती विकास मी आहे.)
1. Valek आणि Sonya साठी भेटवस्तू.
2. मारुस्या आणि सोन्याची तुलना.
3. खेळाची व्यवस्था करण्याचा वाश्याचा प्रयत्न.
4. राखाडी दगडाबद्दल बोला.
5. वॅलेक आणि वास्य यांच्यात टायबर्टसिया आणि वास्याच्या वडिलांबद्दल संभाषण.
6. वडिलांचा एक नवीन देखावा.
राखाडी दगडांमध्ये व्ही. ( कृती विकास .)
1. शहरात वॅलेकसह वास्याची भेट.
2. स्मशानभूमीत वाट पाहत आहे.
3. अंधारकोठडी मध्ये उतरणे. मारुसिया.
4. चोरी आणि गरिबी बद्दल Valek सह संभाषण.
5. Vasya च्या नवीन भावना.
वि. पॅन Tyburtiy मंचावर दिसते. ( कृती विकास .)
1. वास्या पुन्हा त्याच्या मित्रांना भेटायला येतो.
2. आंधळ्याची बफ खेळणे.
3. Tyburtsiy पकडतो आणि Vasya विचारतो.

5. धड्याच्या परिणामांचा सारांश (प्रतिबिंब) आणि गृहपाठाचा अहवाल देणे.

या कामातील लेखकाचा मुख्य संदेश असा आहे की गरिबी हा समस्यांचा एक संपूर्ण सामाजिक स्तर आहे, जो प्रत्येक व्यक्तीच्या आध्यात्मिक बाजूवर परिणाम करतो. लेखक सुचवितो की जगाला स्वतःपासून चांगल्यासाठी बदलण्याची सुरुवात करा, दया आणि करुणा दाखवा आणि इतरांच्या समस्यांबद्दल बहिरे होऊ नका, जे मूलत: आध्यात्मिक गरीबी आहे.

तुम्ही किती चांगले मित्र आहात, तुम्ही किती आश्चर्यकारक निष्कर्ष काढले आहेत, तुम्ही स्वतःसाठी किती नैतिक धडे शिकलात! आणि आता मी तुमचे ज्ञान एकत्रित करू इच्छितो आणि एक द्रुत सर्वेक्षण करू इच्छितो:

1) ग्रे स्टोन रोग असलेल्या नायकाचे नाव काय होते? (मारुसिया )

2) वास्या लाकडी पुलाची तुलना कोणाशी करतो? (जीर्ण म्हातारा माणूस )

3) वालेकच्या डोळ्यांचा रंग कोणता होता? (काळा )

4) कोणत्या नायकाच्या केसांमध्ये लाल रंगाची रिबन विणलेली होती? (सोन्या )

5) वास्याने शहराची सर्वोत्तम वास्तुशिल्प सजावट कोणती मानली? (तुरुंग )

6) चोरीच्या बाहुलीबद्दल नगर न्यायाधीशांना कोणी सांगितले? (टायबर्टियम )

7) कोणत्या नायकाला भटकंती म्हणतात? (वास्या )

८) जमिनीवरून येणाऱ्या किंकाळ्यांच्या विविध कथा मुलांना सांगणाऱ्या नायकाचे नाव काय? (जानुस )

9) Valek मध्ये वास्याचे काय कौतुक केले? (गांभीर्य, ​​जबाबदारी ).

वास्याला त्याच्या धाकट्या बहिणीसोबत खेळायला कोणी परवानगी दिली नाही? (आया )

१०) मारुश्याला काही काळासाठी कशामुळे जिवंत केले? (बाहुली )

11) कोणत्या नायकांनी स्वतःबद्दल सांगितले की तो स्वतःला गोंधळात थुंकू देणार नाही? (तुर्केविच )

सर्जनशील कार्य - सिंकवाइन्स तयार करणे.

सिंकवाइन म्हणजे काय ते पुन्हा करूया. (1 ओळ - सिंकवाइनची मुख्य थीम व्यक्त करणारी एक संज्ञा.

ओळ 2 - मुख्य कल्पना व्यक्त करणारे दोन विशेषण.

ओळ 3 - विषयातील क्रियांचे वर्णन करणारे तीन क्रियापद.

4 थी ओळ - एक विशिष्ट अर्थ असलेले वाक्यांश.

5 ओळ - संज्ञाच्या स्वरूपात एक निष्कर्ष (पहिल्या शब्दाचा संबंध).

सिंकवाइन 1 क. - वास्या मारुस्या - दुसरे शतक ईसापूर्व

एकाकी, दयाळू दुःखी, लहान

मदत करते, आधार देते, उपासमार सहन करते, आजारी पडते, कोमेजते

Marusya साठी एक बाहुली आणते राखाडी दगड जीवन sucks

दया दारिद्र्य

प्रतवारी.

गृहपाठ: तुम्हाला आवडणाऱ्या नायकाचे अवतरण वर्णन तयार करा.

या धड्यातील सामग्री साहित्यिक मजकूराच्या विश्लेषणात कौशल्यांच्या विकासास हातभार लावते; साहित्यिक कार्यांना समर्पित प्रसिद्ध कलाकारांद्वारे कलात्मक कॅनव्हासेसची धारणा; सहानुभूती आणि संवाद संस्कृती सुधारण्याची क्षमता वाढवते.

दस्तऐवज सामग्री पहा
"कोरोलेन्को V.G."

सार्वजनिक धडा

व्ही.जी.कोरोलेन्को यांच्या "चिल्ड्रन ऑफ द अंडरग्राउंड" कथेतील "वाईट समाज" आणि "अंधकार व्यक्तिमत्त्वे"

धड्याची उद्दिष्टे:
- मजकूर, रशियन कलाकारांची चित्रे, मुलांची सर्जनशील कार्ये यांच्या अभ्यासाद्वारे कलाकृतीचे आंशिक विश्लेषण शिकवण्यासाठी; अभिव्यक्त वाचनाचे कौशल्य, मौखिक आणि लिखित स्वरूपात त्यांचे विचार व्यक्त करण्याची क्षमता सुधारणे;
- विचार आणि कलात्मक समज, विश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण, निष्कर्ष काढण्याची क्षमता, विद्यार्थ्यांचे भावनिक आणि नैतिक क्षेत्र विकसित करण्यासाठी एकत्रित गुण विकसित करण्यासाठी;
- सहानुभूती दाखवण्याची क्षमता विकसित करणे; संवाद संस्कृती सुधारणे.

धड्याचा प्रकार:

तंत्रज्ञान:माहिती आणि संगणक तंत्रज्ञानाचा वापर करून विकासात्मक शिक्षणाचे घटक.

धड्याचा प्रकार:धडा - चर्चेच्या घटकांसह संशोधन.

उपकरणे: संगणक, प्रोजेक्टर.

धड्यासाठी डिडॅक्टिक साहित्य:सादरीकरण

वर्ग दरम्यान

I. संघटनात्मक क्षण.

II. शिक्षकाचे शब्द.

मित्रांनो, आज धड्यात आपण व्हीजी कोरोलेन्कोच्या “चिल्ड्रन ऑफ द अंडरग्राउंड” या कथेत “वाईट समाज” आणि “काळी व्यक्तिमत्त्वे” काय आहेत हे शोधले पाहिजे. पण प्रथम, तुम्हाला कथेचा आशय नीट माहीत आहे का ते तपासूया.

व्यायाम.योग्य वाक्यांची संख्या चिन्हांकित करा (स्लाइड 3).

(+ ) तुरुंग ही शहराची उत्कृष्ट वास्तुशिल्प सजावट होती.

(-) किल्ला मुलासाठी घृणास्पद झाला, कारण त्याचे स्वरूप अशुभ होते.

(+ ) वास्याच्या आईच्या मृत्यूमुळे वास्य आणि त्याचे वडील वेगळे झाले.

(-) वास्या आणि वालेक पहिल्यांदा ग्रोव्हमध्ये भेटले.

(-) व्हॅलेकने वास्याला भेट देण्यास नकार दिला कारण त्याला न्यायाधीशाची भीती होती.

(+ ) मारुसिया सोन्यापेक्षा खूप वेगळी होती.

(+) वॅलेकने प्रथम वास्याला समजावून सांगितले की त्याचे वडील एक चांगले माणूस आहेत.

(-) जेव्हा मारुस्याला भूक लागली तेव्हा वालेकने वास्याला तिच्यासाठी अन्न मागितले

(+) Valek आणि Marusya साठी मांस एक दुर्मिळ जेवण होते.

(+) मारुस्या शरद ऋतूत आजारी पडला.

(-) वास्याने गुपचूप सोन्याकडून बाहुली घेतली.

(+) टायबर्टसीकडून सत्य शिकल्यानंतर वडिलांना वास्य समजले.

आणि आता लेखकाच्या चरित्राच्या स्पर्शांशी परिचित होऊ या. कलाकार I.E. रेपिन यांच्या व्हीजी कोरोलेन्कोच्या पोर्ट्रेटवरील कामासह आपली ओळख सुरू करूया (स्लाइड 5).

पोर्ट्रेट जवळून पहा आणि त्यावर चित्रित केलेली व्यक्ती कशी होती, तो कोणत्या प्रकारचे जीवन जगला हे सुचवण्याचा प्रयत्न करा. (कलाकाराने लेखकाचे चिंतनशील, भेदक, किंचित उदास डोळे, चेहऱ्यावर सुरकुत्या, राखाडी दाढी, आर्मरेस्टवर पडलेले थकलेले हात यांचे चित्रण केले आहे. हे सर्व सूचित करते की त्याचे जीवन सोपे नव्हते, वरवर पाहता, त्याने त्याच्यामध्ये बरेच काही पाहिले आहे. आयुष्यभर. तो कठोर आणि दयाळू दिसतो.)

"जनरल ऑफ द सँड क्वारीज" चित्रपटातील गाण्याच्या साउंडट्रॅकचा समावेश आहे.

- कोरोलेन्कोच्या "चिल्ड्रन ऑफ द अंडरग्राउंड" कथेबद्दलचे संभाषण अशा गाण्याआधीचे का आहे असे तुम्हाला वाटते?

(मुले टायबर्ट्सीचे विलक्षण व्यक्तिमत्व आठवतात, जीवनाने रस्त्यावर फेकलेले, वालेक आणि मारुस्या, "राखाडी दगड" मध्ये जगणारे, आणि बहिष्कृत लोकांबद्दल, उपाशीबद्दल, त्यांच्या सक्तीच्या नातेसंबंधांबद्दल देखील बोलतात. कोरोलेन्कोची ही गोष्ट आहे. बद्दल आहे आणि गाण्यात गायले आहे.)

- या कथेने तुम्हाला नक्की काय विचार करायला लावले? तिच्यामध्ये तुमच्यासाठी सर्वात वाईट आणि कडू काय होते? का?

(मारुस्याच्या आजारपणाबद्दल आणि मृत्यूबद्दलची एक कथा, वास्याचा त्याच्या घरात एकटेपणा, जवळच्या आत्म्यासाठी त्याच्या उत्कटतेबद्दल, प्रेम करण्याची आणि प्रेम करण्याची गरज याबद्दल.)

शिक्षक:वंचित आणि दुर्दैवी लोकांचा विषय केवळ लेखकच नाही तर अनेक रशियन कलाकार देखील चिंतित आहेत, म्हणूनच, साहित्य आणि ललित कलेची कामे अनेकदा एकमेकांशी ओव्हरलॅप होतात, एकमेकांना पूरक असतात.

III. "Bad Society" मधील "Dark Personalities" चा स्लाइडशो पहात आहे(स्लाइड 6-13). A. Vivaldi च्या ऑर्गन म्युझिक “Adagio” च्या पार्श्वभूमीवर स्लाइड दाखवल्या आहेत.

ही 19व्या शतकातील रशियन कलाकारांची चित्रे आहेत: व्हीजी पेरोव्ह "स्लीपिंग चिल्ड्रन", "सेवॉयर्ड", एफएस झुरावलेव्ह "मुले-भिकारी", पी.पी. चिस्त्याकोव्ह "भिकारी मुले, एफए ब्रोनिकोव्ह" "इतर. स्लाइड शो पाहिल्यानंतर, विद्यार्थी शिक्षकांच्या प्रश्नांची उत्तरे देतात:

1. कोरोलेन्कोच्या कथेतील रशियन कलाकारांच्या पेंटिंग्जचे संयोजन काय आहे?
(झोपलेल्या मुलांचे उघडे मारलेले पाय, सॅवॉयार्डचे तुटलेले बूट, भिकाऱ्यांच्या हातातील गाठी, आजोबा वसिलीचे उदास डोळे, व्ही.पी. जेकोबीच्या पेंटिंगमधील डबके आणि थंड पाऊस, चिस्त्याकोव्ह आणि झुरावलेव्हच्या कॅनव्हासेसवर लहान भिकाऱ्यांचे दुःखी चेहरे.)

2. ज्यांना आपण रशियन कलाकारांच्या कॅनव्हासवर पाहिले, कन्याझ्ये-वेनो शहरात, जिथे कथेच्या घटना घडतात अशा लोकांना "वाईट समाज" आणि "अंधकार व्यक्तिमत्व" म्हटले जाते. हा "वाईट समाज" म्हणजे काय? त्याचे कोणाचे? हे "दुर्दैवी अंधकारमय व्यक्तिमत्त्वे", भयभीत, दयनीय", चिंध्यामध्ये, केवळ त्यांचे पातळ शरीर झाकलेले, निवारा आणि भाकरीचा तुकडा नसलेले, भटके आणि चोर, भिकारी आणि तळ नसलेले - ज्यांना धुळीच्या ठिकाणी जागा मिळाली नाही. शहर जेथे तुरुंग आहे -“सर्वोत्तम वास्तुशिल्प सजावट”. हे लोक शहरवासीयांकडून कोणती वृत्ती निर्माण करतात?
(शहरवासी या भटक्यांचा तिरस्कार करतात आणि त्यांना घाबरतात, त्यांच्याशी "विरोधात्मक चिंतेने" वागतात, रात्री ते रस्त्यावर जातात आणि काठीने कुंपण ठोठावतात, बाहेर काढलेल्या लोकांना कळू देतात की शहरवासी त्यांच्या सावधगिरीवर आहेत आणि त्यांना परवानगी देणार नाहीत. कोणतीही वस्तू चोरणे किंवा मानवी वस्तीजवळ लपवणे या शहराला माहीत होते की जे लोक भुकेले आणि थंड आहेत, जे थरथर कापत आहेत आणि भिजत आहेत, या लोकांच्या हृदयात क्रूर भावना जन्माला याव्यात हे ओळखून, ते रस्त्यावरच्या रस्त्यावरून भटकत होते. पावसाळी रात्री, शहर सावध होते आणि या भावना पूर्ण करण्यासाठी धमक्या पाठवल्या. ”)

३. हे "अंधकारमय व्यक्तिमत्व" कोठे राहतात? का?
(बेटावरील बेबंद किल्ला आणि जीर्ण चॅपल "कुजलेल्या क्रॉस आणि पडलेल्या थडग्यांमधील" त्यांचे आश्रयस्थान बनले, कारण "दुर्दैवी निर्वासितांना शहरात त्यांचा माग सापडला नाही." फक्त येथे, अवशेषांमध्ये, त्यांना आश्रय मिळू शकला, कारण फक्त "जुन्या वाड्याने तात्पुरते गरीब लेखक आणि एकाकी वृद्ध स्त्रिया आणि बेघर भटकंती या दोघांनाही स्वीकारले आणि कव्हर केले.")

4. जुन्या वाड्याचे आणि चॅपलचे वर्णन शोधा. ते तुम्हाला कसे वाटते? तुम्ही त्यांची कल्पना कशी करता याचे वर्णन करा.
(किल्ल्याबद्दल "दंतकथा आणि कथा एक दुसर्‍यापेक्षा भयंकर आहेत." स्पष्ट सूर्यप्रकाशाच्या दिवसात, दशा मुलांना "भयभीत होरर" बनवते - रिकाम्या हॉलमध्ये लांब-तुटलेल्या खिडक्यांच्या काळ्या पोकळ्या खूप भयानक दिसत होत्या. एक गूढ खळबळ उडाली; खडे आणि प्लास्टर, खाली येत, खाली पडले, एक धमाकेदार प्रतिध्वनी जागृत झाली ... "." आणि वादळी शरद ऋतूतील रात्री, जेव्हा तलावाच्या मागून येणाऱ्या वाऱ्यापासून राक्षस-पॉपलर डोलत आणि गुंजले, जुन्या किल्ल्यापासून भयपट पसरले आणि संपूर्ण शहरावर राज्य केले. " छत कोसळले, भिंती कोसळल्या, आणि उंच उंच तांब्याच्या घंटाऐवजी, घुबडांनी रात्री भयानक गाणी वाजवली. ”)

IV. V.Gluzdov "The Old Castle" आणि V.Kostitsyn "The Majestic decrepit building" यांच्या चित्रांवर काम(स्लाइड 16).

1. अगं, जुन्या वाड्याच्या आणि चॅपलच्या वर्णनावर आधारित, मौखिक चित्रे काढतात आणि त्यांची तुलना व्ही.ग्लुझडोव्ह आणि व्ही.कोस्टिटसिन यांच्या चित्रांसह करतात.
(ग्लुझ्डॉव्हचे चित्रण विरळ राखाडी-हिरव्या टोनमध्ये टिकून आहे. असे दिसते की एक उदास शरद ऋतूतील आकाश एका ढासळलेल्या वाड्यावर खाली बुडताना दिसत आहे. धुक्यातून सूर्य डोकावतो, ज्यातून आनंदाऐवजी वेदनांची भावना निर्माण होते. तीन मोठे कावळे आणतात रेखांकनातील दुःख, निराशा, कोस्टिटसिनच्या चित्रणातील जुना वाडा रात्रीच्या अंधारातून बाहेर पडताना दिसतो. उदास, उदास, एकाकी, ते एकाच वेळी एक भयावह आणि रहस्यमय छाप पाडते. ही अशी रचना आहे की ती असू शकते. "गडद व्यक्तिमत्त्वांचे निवासस्थान".)

(तो नेहमी "भीतीने पहात होता ... त्या भव्य इमारतीकडे," परंतु जेव्हा त्या मुलाने "दयाळू रागामफिन्स" तिथून कसे बाहेर काढले ते पाहिले तेव्हा किल्ला त्याला किळसवाणा वाटला.) (स्लाइड 17.)

3. अगं, चला कल्पना करूया की उदास वाड्याच्या आणि चॅपलच्या भिंती बोलण्यास सक्षम होत्या. इथे घडलेल्या घटनांबद्दल, तिथं अडकलेल्यांबद्दल ते काय सांगू शकतील? ही कथा सहानुभूतीपूर्ण किंवा नापसंत वाटेल?
(भिंती त्यांच्यामध्ये अडकलेल्या गरीब लोकांबद्दल, त्यांच्या गरजा, दुःख, आजार याबद्दल सांगू शकतात; त्यांना या दयनीय आश्रयातून देखील कसे बाहेर काढले गेले याबद्दल. ही कथा सहानुभूतीपूर्ण वाटू शकते. हे या कथेत या शब्दांद्वारे सूचित केले आहे: " जुन्या वाड्याने सर्वांचे स्वागत केले आणि आच्छादित केले ... "आणि शत्रुत्वाने:" या सर्व गरीब लोकांनी जीर्ण इमारतीच्या आतील भागात छत आणि मजले तोडले ... ".)

4. मग, समाजाला “वाईट” आणि त्याचे प्रतिनिधित्व करणाऱ्या लोकांना “काळे व्यक्तिमत्व” कोण म्हणतो? कोणाच्या दृष्टिकोनातून ते "वाईट" आहे?
(शहरातील लोक त्याला "वाईट" म्हणतात कारण रॅगमफिन्स त्यांच्या कल्याणासाठी आणि शांततेला धोका देतात.)

5. त्याच्यामध्ये खरोखर काहीतरी वाईट आहे का आणि ते कसे प्रकट होते? (होय, आहे. "... किल्ल्यातून हद्दपार झाल्यापासून उपजीविकेच्या कोणत्याही साधनापासून पूर्णपणे वंचित असलेल्या या गरीब लोकांनी एक मैत्रीपूर्ण समुदाय तयार केला आणि त्यात गुंतले होते ... शहर आणि आसपासच्या परिसरात छोट्या चोरीच्या घटना. "ते चोर आहेत. दुसऱ्याचे पाप घेणे, गुन्हा.)
- पण गरीब त्याच्यावर काय ढकलतो? (गरज, भूक, नकार, आपण प्रामाणिक श्रम करून पैसे कमवू शकत नाही.)

V. V प्रकरणाचे विश्लेषण. रोल्सबद्दल Valek आणि Vasya यांच्यात संभाषण.

1. वास्या, ज्याला "चोरी करणे चांगले नाही" हे ठामपणे माहित आहे, तो आपल्या नवीन मित्रांचा निषेध का करू शकत नाही, त्यांना "वाईट" का म्हणू शकत नाही?
(वाल्या आणि मारुसाबद्दल वास्याचा पश्चात्ताप तीव्र आणि वाढला, पण आपुलकी नाहीशी झाली नाही. "चोरी करणे चांगले नाही" ही खात्री कायम राहिली. परंतु जेव्हा कल्पनेने मारुसाचा जिवंत चेहरा तिच्या स्निग्ध बोटांनी चाटला तेव्हा वास्याला तिच्या आनंदाने आनंद झाला. आणि व्हॅलेकचा आनंद.)

2. आणि आता व्ही.ग्लुझडोव्ह "मुलांसह टायबर्टी" चे उदाहरण पाहू. (स्लाइड 18).चित्राच्या मध्यभागी काय आहे?
(भाजण्याचा एक तुकडा, ज्यावर टायबर्टियसची चिंताग्रस्त नजर स्थिर आहे.)

3. त्याची अभिव्यक्ती काय आहे?
(हे दुःखदायक आहे, कारण टायबर्टसीला हे देखील माहित आहे की "चोरी करणे चांगले नाही," परंतु तो आपल्या मुलांच्या भुकेकडे शांतपणे पाहू शकत नाही. भिकारी. मी ... आणि तो चोरी करेल. "संभावना अंधकारमय आणि अपरिहार्य आहे. )

4. कलाकाराने वालेक आणि मारुस्याचे चित्रण कसे केले?
(मुले लोभीपणाने खातात, त्यांची बोटे चाटतात. हे पाहिले जाऊ शकते की "त्यांच्यासाठी मांस डिश ही एक अभूतपूर्व लक्झरी आहे ...).

5. Vasya अग्रभागी आहे. कलाकाराने त्याला “मेजवानी” पासून दूर फिरताना आणि डोके टेकवल्याचे का चित्रित केले?
(वास्याला त्याच्या मित्रांच्या वाईट प्रवृत्तीची, चोरलेल्या अन्नाची लाज वाटते, परंतु तो त्यांच्या दुर्दैवाबद्दल, त्यांच्या जीवनाबद्दल सहानुभूती व्यक्त करू शकत नाही, कारण ते भिकारी आहेत, त्यांच्याकडे घर नाही, परंतु वास्याला माहित होते की या सर्व गोष्टींशी तिरस्कार जोडला गेला आहे. त्याच्या आत्म्याच्या खोलीतून, सर्व तिरस्काराची कटुता त्याच्यामध्ये उगवते, परंतु त्याने सहजतेने या कडू मिश्रणाशी असलेल्या त्याच्या आसक्तीचा बचाव केला.)

6. सर्वकाही असूनही, तो वालेका आणि मारुसा बदलू शकला नाही?
(वास्याकडे एक दयाळू, सहानुभूतीपूर्ण हृदय आहे. त्याने किल्ल्यातून "काळ्या व्यक्तिमत्त्वांची" हकालपट्टी होताना पाहिले; आणि स्वतः, प्रेम आणि आपुलकीपासून वंचित, तो भटक्यांच्या एकाकीपणाचे कौतुक करण्यास आणि समजून घेण्यास सक्षम आहे. त्याचे हृदय त्यांना देत आहे. लहान भिकारी, त्यांचे त्रास आणि काळजी वाटून तो परिपक्व झाला आहे.)

वि. धडा सारांश.

vii. प्रतिबिंब(स्लाइड 19).

प्रत्येक विद्यार्थ्याला एक कार्ड भरून स्वतःला चिन्हांकित करण्यास सांगितले जाते.

धडा कसा गेला याबद्दल तुम्ही समाधानी आहात?

आपण नवीन ज्ञान प्राप्त करण्यास व्यवस्थापित केले आहे?

तुम्ही धड्यात सक्रिय होता का?

आपण आपले ज्ञान दर्शविण्यास व्यवस्थापित केले आहे?

आठवा. गृहपाठ (स्लाइड 20). लेखी असाइनमेंटसाठी तीन पर्याय (पर्यायी):

जुन्या चॅपलच्या भिंतींची कथा.

जुन्या वाड्याच्या भिंतींची कथा.

जुन्या वाड्याची गोष्ट.

सादरीकरण सामग्री पहा
"कोरोलेन्को V.G."

सार्वजनिक धडा व्ही.जी.कोरोलेन्को यांच्या "चिल्ड्रन ऑफ द अंडरग्राउंड" कथेतील "वाईट समाज" आणि "अंधकार व्यक्तिमत्त्वे" रशियन भाषा आणि साहित्य शिक्षक अग्नेवा स्वेतलाना जॉर्जिव्हना SOMSH क्रमांक 44

व्लादिमीर गॅलॅक्टिओविच कोरोलेन्को

1853 – 1921

… कोरोलेन्कोच्या सर्व कामांमधून - मोठ्या आणि लहान ... माणसावर विश्वास आहे, अमरत्वावर विश्वास आहे, त्याच्या स्वभावाची आणि कारणाची अजिंक्य आणि विजयी खानदानी आहे.

A. प्लॅटोनोव्ह

• तुरुंग ही शहरातील सर्वोत्तम वास्तुशिल्प सजावट होती.

• वाडा त्या मुलासाठी किळसवाणा झाला, कारण त्याचे स्वरूप अशुभ होते.
• वास्याच्या आईच्या मृत्यूमुळे वास्य आणि त्याचे वडील वेगळे झाले.
• वास्या आणि व्हॅलेक पहिल्यांदा ग्रोव्हमध्ये भेटले.
• वॅलेकने वास्याला भेटण्यास नकार दिला कारण त्याला न्यायाधीशाची भीती होती.
• मारुसिया सोन्यापेक्षा खूप वेगळी होती.
• वॅलेकने प्रथम वास्याला समजावून सांगितले की त्याचे वडील एक चांगले माणूस आहेत.
• जेव्हा मारुस्याला भूक लागली तेव्हा वॅलेकने वास्याला तिच्यासाठी अन्न मागितले.
• Valek आणि Marusya साठी मांस एक दुर्मिळ जेवण होते.
• मारुसिया शरद ऋतूत आजारी पडला.
• वास्याने गुपचूप सोन्याकडून बाहुली घेतली.
• टायबर्टसीकडून सत्य शिकल्यानंतर वडिलांना वास्य समजले.

लक्ष्य आणि उद्दिष्टे:

मजकूर, रशियन कलाकारांची चित्रे, मुलांची सर्जनशील कार्ये यांच्या अभ्यासाद्वारे कलाकृतीचे आंशिक विश्लेषण शिकवण्यासाठी;

व्ही.जी.च्या कथेच्या आधारे मुलाच्या भावनांच्या जगाचे कारण-आणि-परिणाम संबंध, प्रौढ व्यक्तीशी त्याच्या नातेसंबंधाचे स्वरूप आणि आसपासच्या वास्तवाचे विश्लेषण करा. कोरोलेन्को "अंडरग्राउंडची मुले";

विचार आणि कलात्मक समज यांचे एकत्रित गुण विकसित करण्यासाठी, विश्लेषण करण्याची क्षमता, तुलना करणे, सामान्यीकरण करणे, निष्कर्ष काढणे, विद्यार्थ्यांचे भावनिक आणि नैतिक क्षेत्र विकसित करणे;

सहानुभूती दाखवण्याची क्षमता विकसित करा; संवाद संस्कृती सुधारणे.

आय.आर. रेपिन.लेखकाचे पोर्ट्रेट व्ही.जी. कोरोलेन्को. 1902

व्ही. पेरोव.झोपलेली मुले. १८७०

एफ.एस. झुरावलेव्ह.भिकारी मुले. 1860 चे दशक

व्ही.पी. जेकोबी.शरद ऋतूतील.

पी.पी. चिस्त्याकोव्ह.गरीब मुले.

व्हीजी पेरोवसेवॉयार्ड.

एन.व्ही. नेवरीव.आजोबा वसिली.

एफ. ब्रोनिकोव्ह.एक म्हातारा भिकारी.

गटांमध्ये काम करणे

आय गट - जुन्या वाड्याच्या आणि चॅपलच्या वर्णनावर आधारित, मौखिक चित्रे काढा आणि व्ही. ग्लुझडोव्ह आणि व्ही. कोस्टिटसिन यांच्या चित्रांसह त्यांची तुलना करा.

II गट - वासियामध्ये किल्लेवजा वाडा आणि चॅपलने कोणत्या भावना निर्माण केल्या?

III गट -

2. चित्राच्या मध्यभागी काय आहे?

जुन्या किल्ल्या आणि चॅपलच्या वर्णनावर रेखाचित्रे काढा, मौखिक चित्रे काढा आणि व्ही. ग्लुझडोव्ह आणि व्ही. कोस्टिटसिन यांच्या चित्रांसह त्यांची तुलना करा.

व्ही. कोस्टिटसिन."एक भव्य जीर्ण इमारत." 1984

व्ही. ग्लुझडोव्ह.जुने कुलूप. 1977

1. V.Gluzdov द्वारे "मुलांसह Tyburtiy" या उदाहरणाचा विचार करा.

2. चित्राच्या मध्यभागी काय आहे?

3. कलाकाराने वालेक आणि मारुस्याचे चित्रण कसे केले?

4. कलाकाराने वास्याला "मेजवानी" पासून मागे वळून डोके खाली का दाखवले?

व्ही.ग्लुझडोव्ह.मुलांसह टायबर्टियस

प्रतिबिंब

1. धडा कसा गेला याबद्दल तुम्ही समाधानी आहात?

2. तुम्ही नवीन ज्ञान मिळवण्यात व्यवस्थापित केले का?

3. तुम्ही धड्यात सक्रिय होता का?

4. आपण आपले ज्ञान दर्शविण्यास व्यवस्थापित केले आहे का?

• जुन्या चॅपलच्या भिंतींची कथा.
• जुन्या वाड्याच्या भिंतींची कथा.
• जुन्या वाड्याची गोष्ट.

धड्यासाठी मुलांचे आभार !

रशियन लेखक व्लादिमीर गॅलॅक्टिओविच कोरोलेन्को यांचा जन्म झिटोमिर येथे एका गरीब कुलीन कुटुंबात झाला. त्याचे वडील, गॅलेक्शन अफानसेविच, एक न्यायाधीश, कठोर आणि राखीव व्यक्ती होते, परंतु त्याच वेळी प्रामाणिक आणि अविनाशी होते. बहुधा, त्याच्या वडिलांच्या प्रभावाखाली, लहान वयातच, मुलाने न्यायाची इच्छा विकसित केली. परंतु भविष्यातील लेखकाला न्यायाधीश बनायचे नव्हते, त्याच्या वडिलांप्रमाणे, त्याने वकील बनण्याचे स्वप्न पाहिले, जेणेकरून न्याय करू नये, परंतु लोकांचे संरक्षण व्हावे.

आता अशा लोकांना मानवाधिकार रक्षक म्हणण्याची प्रथा आहे, कारण कोरोलेन्कोच्या जीवनाचा मुख्य व्यवसाय मानवी हक्कांचे रक्षण करणे हा होता. तरुणपणापासूनच ते लोक इच्छा चळवळीत सामील झाले. त्याच्या क्रांतिकारी क्रियाकलापांसाठी त्याने वारंवार युरल्स आणि सायबेरियाचा संदर्भ दिला. आधीच एक प्रसिद्ध लेखक बनल्यानंतर, त्याने सामान्य लोकांच्या सुटकेची मागणी केली, अन्यायकारक शिक्षा झाली, गृहयुद्धाच्या वेळी त्याने युद्धकैद्यांना मदत केली, अनाथाश्रम आणि अनाथाश्रम तयार केले.

लेखकाला प्रसिद्धी मिळवून देणार्‍या कामांपैकी एक म्हणजे "इन अ बॅड सोसायटी" ही कथा, जी नंतर मुलांसाठी रूपांतरित केलेल्या आवृत्तीत "चिल्ड्रन ऑफ द अंडरग्राउंड" ही कथा बनली. तरुणांना लेखकाशी "छिद्रुक स्वरूपात" ओळखण्याची प्रकाशकांच्या इच्छेने लेखक असमाधानी होता. परंतु कामाची ही आवृत्ती प्रत्येक सोव्हिएत शाळकरी मुलास माहित होती.

वयाच्या सहाव्या वर्षी आईशिवाय राहिलेल्या आणि "भय्या प्राण्यासारखा" वाढलेल्या मुलाची कथा, कोणालाही उदासीन ठेवू शकत नाही. एक भटकंती बनल्यानंतर, त्याची धाकटी बहीण सोन्याबरोबरचे त्याचे "गुन्हेगारी खेळ" वृद्ध आया आणि वडिलांनी नकारात्मकरित्या मानले होते, मुलगा "एकटेपणाची भीषणता" आणि त्याला त्याच्या वडिलांपासून वेगळे करणाऱ्या अथांगतेने ग्रस्त आहे. "पॅन जज," त्याच्या वडिलांना कन्याझ्ये-वेनो या छोट्या गावात आदराने बोलावले गेले, विधुर झाल्यावर, एकाच्या नुकसानाबद्दल दु:ख झाले, त्याच भावना अनुभवत असलेल्या आपल्या मुलाला त्याच्याकडे येऊ दिले नाही. वडिलांचा अलगाव आणि तीव्रता आणि मुलाची भीती त्यांना एकमेकांपासून दूर गेली.

नायकासाठी ही दुःखाची परीक्षा कशी संपली असेल हे माहित नाही, जर त्याच्या "समस्याग्रस्त स्वभाव" - स्मशानभूमीजवळच्या एका बेबंद चॅपलमध्ये राहणारे भिकारी भटकंती यांच्याशी परिचित नसतील तर. त्यांच्यामध्ये वस्या सारखेच वय होते - नऊ वर्षांचा वालेक. जवळजवळ चकमकीत संपलेली पहिली भेट, मारुसामुळे मैत्रीत बदलली. या चार वर्षांच्या मुलीने, एका मोठ्या कॉम्रेडकडे झुकत, मुलांमधील नातेसंबंध स्पष्ट करण्यात हस्तक्षेप केला, जसे ते म्हणतात, पुरुषाप्रमाणे. आणि ही अनौपचारिक ओळख मुख्य पात्रासाठी नवीन जीवनाच्या छापांमध्ये बदलली.

वास्याला कळले की जगात अन्याय आहे, त्याचे नवीन परिचित भिकारी आहेत आणि अनेकदा उपासमार अनुभवतात - ही भावना न्यायाधीशाच्या मुलासाठी आतापर्यंत अज्ञात आहे. पण मारुस्याने तिला भूक लागल्याची निर्दोष कबुली दिल्याने नायकाच्या "छातीत काहीतरी फिरले". बर्याच काळापासून मुलाला ही "नवीन वेदनादायक भावना ज्याने त्याच्या आत्म्याला व्यापून टाकले" हे समजू शकले नाही, कारण पहिल्यांदाच त्याने खरोखर या जगात काय चांगले आहे आणि काय वाईट आहे याचा विचार केला. एका न्यायाधीशाचा मुलगा या नात्याने, चोरीला परवानगी नाही, हे बेकायदेशीर आहे हे त्याला चांगले ठाऊक होते, परंतु जेव्हा त्याने भुकेलेली मुले पाहिली तेव्हा प्रथमच त्याला या कायद्यांच्या शुद्धतेबद्दल शंका आली. त्याच्या डोळ्यांवरील पट्टी होती: त्याने स्वत: साठी एका नवीन, अनपेक्षित बाजूने जीवनात जे त्याला स्पष्ट आणि अस्पष्ट वाटले ते शोधण्यास सुरुवात केली.

मारुस्या, “फुलासारखा दिसणारा एक फिकट गुलाबी, लहान प्राणी”, जो सूर्याशिवाय वाढला होता आणि त्याची बहीण सोन्या, “बॉल सारखी लवचिक” अशी तुलना करताना, चार वर्षांची मुलगी, वास्याने अनैच्छिकपणे बाळाबद्दल सहानुभूती दर्शवली, ज्याच्यापासून "राखाडी दगड" ने तिला आयुष्यभर शोषले होते. या अनाकलनीय शब्दांनी मुलाला जागतिक व्यवस्थेच्या अन्यायाबद्दल पुन्हा पुन्हा विचार करायला लावला आणि "वेदनादायक पश्चात्तापाची भावना" तरुण नायकाचे हृदय पिळवटून टाकली आणि तो स्वत: अधिक धैर्यवान आणि दृढ इच्छाशक्ती बनला आणि त्याच्या नवीन संरक्षणासाठी तयार झाला. वास्तविकतेच्या सर्व भयंकर मित्रांनो, कारण मारुस्याचे दुःखी स्मित त्याला त्याच्या बहिणीच्या स्मिताइतकेच प्रिय झाले.

स्वत: ला "वाईट कंपनी" मध्ये शोधून, मुलाला हे समजून आश्चर्य वाटले की त्याचे वडील ते दिसत नव्हते. पॅन टायबर्टियसच्या मते बाह्य तीव्रता आणि दुर्गमता हे पुरावे होते की तो त्याच्या मालकाचा विश्वासू सेवक होता, ज्याचे नाव कायदा आहे. या शब्दांचा परिणाम म्हणून, मुलाच्या दृश्यात वडिलांची आकृती "भयंकर, परंतु आकर्षक शक्तीच्या आभाने परिधान केली आहे." तथापि, त्याला अद्याप या शक्तीचे प्रकटीकरण माहित होते. जेव्हा मारुसा खरोखर वाईट झाला तेव्हा वास्याने तिला आपल्या बहिणीची एक बाहुली आणली - तिच्या मृत आईची आठवण. या "सुंदर फॅन्स युवती" ने मारुस्यावर जवळजवळ जादूचा प्रभाव पाडला: मुलगी अंथरुणातून बाहेर पडली आणि मोठ्याने हसत बाहुलीशी खेळू लागली. मुलीच्या छोट्या आयुष्यातील हा पहिला आणि शेवटचा आनंद तिच्या वडिलांसोबतच्या नातेसंबंधाला कलाटणी देणारा ठरला.

हानी झाल्याचे समजल्यानंतर, वडिलांनी बळजबरीने आपल्या मुलाकडून कबुलीजबाब काढून घेण्याचा प्रयत्न केला, परंतु वडिलांच्या रागाने आणि संतापाने, त्याउलट, नायकाचा निर्धार केला: त्याचे वडील फेकतील, तोडतील या वस्तुस्थितीसाठी तो तयार होता. , की या क्षणी तो ज्याच्यावर प्रेम करतो आणि तिरस्कार करतो अशा व्यक्तीच्या "सशक्त आणि उन्मादी हातांमध्ये त्याचे शरीर असहाय्यपणे मारले जाईल". सुदैवाने, "वेडेपणाने हिंसाचार" ने मुलाचे स्मिथरीन्सवरचे प्रेम मोडून काढले नाही: टायबर्टसी ड्रॅबने हस्तक्षेप केला, जो मारुस्याच्या मृत्यूची दुःखद बातमी सांगण्यासाठी आणि बाहुली परत करण्यासाठी आला होता.

याच भटक्याने, त्याच्या शब्दात, कायद्याशी "मोठे भांडण" केले होते, ज्याने केवळ पिता-पुत्रांमध्ये समेट घडवून आणला नाही तर कायद्याच्या सेवकाला "वाईट समाजाकडे" वेगळ्या नजरेने पाहण्याची संधी दिली. वास्या हा "वाईट समाज" मध्ये होता, परंतु त्याने वाईट कृत्य केले नाही असे त्याचे शब्द, त्याच्या वडिलांना आपल्या मुलावर विश्वास ठेवण्याची परवानगी दिली. "वडिलांच्या आत्म्याला लटकलेले दाट धुके" विरून गेले आणि त्याच्या मुलाचे दीर्घकाळ प्रेम त्याच्या हृदयात भरून आले.

मारुस्याला निरोप देण्याच्या दुःखद दृश्यानंतर, लेखक वर्णन केलेल्या घटनांचा वेग वाढवतो: तरुण नायकांचे बालपण त्वरेने वाहून जात आहे आणि आता वास्या आणि सोन्या यांच्या पुढे एक "पंख असलेला आणि प्रामाणिक तरुण" आहे. आणि आपण खात्री बाळगू शकता की ते खरोखरच खरे लोक बनतील, कारण त्यांनी मानवतेची कठीण परंतु आवश्यक परीक्षा उत्तीर्ण केली आहे.

व्लादिमीर कोरोलेन्को यांनी कथेत मांडलेल्या सामाजिक असमानतेच्या समस्येने प्रत्येकाला लहान वयातच प्रौढ समस्यांबद्दल विचार करण्याची परवानगी दिली. कार्य आपल्या प्रियजनांबद्दल आणि ज्यांना स्वतःला कठीण परिस्थितीत सापडले आहे त्यांच्यासाठी दया आणि दयाळूपणा दाखवायला शिकवते. कदाचित मग आपला आधुनिक समाज "वाईट" होण्याचे थांबेल?

"इन अ बॅड सोसायटी" या कामाची सामग्री काही सोप्या वाक्यांमध्ये सारांशित करणे अशक्य आहे.

आणि सर्व का? कारण कथेसारखे दिसणारे हे काम, सारस्वत: पूर्ण कथेकडे ‘खेचते’.

व्लादिमीर गॅलॅक्टिओविच कोरोलेन्कोच्या उत्कृष्ट कृतीच्या पृष्ठांवर, वाचक डझनहून अधिक नायकांना भेटतील आणि दोन महिन्यांसाठी त्यांच्या नशिबाचा शोध घेतील, उलट-सुलट परिस्थितीत समृद्ध.

"वाईट समाजात" व्ही.जी. कोरोलेन्को - निर्मितीचा इतिहास

बर्‍याच शाळकरी मुलांना या प्रश्नात स्वारस्य आहे, कामात किती पृष्ठे आहेत? खंड लहान आहे, फक्त 70 पृष्ठे.

व्लादिमीर गॅलॅक्टिओविच कोरोलेन्को (1853-1921)

व्लादिमीर कोरोलेन्को यांनी याकुतिया (1881 - 1884) मध्ये निर्वासित असताना "इन अ बॅड सोसायटी" हा मजकूर लिहिला. 1885 मध्ये सेंट पीटर्सबर्ग येथे प्राथमिक नजरकैदेत असताना लेखक पुस्तकाला अंतिम रूप देत होता.

त्याच वर्षी "रशियन थॉट" मासिकात ओपस प्रकाशित झाला, ज्याची शैली कथा म्हणून परिभाषित केली गेली.

कथा अनेक वेळा पुनर्मुद्रित करण्यात आली, काही वर्षांनी ती बदलली गेली आणि चिल्ड्रन ऑफ द डन्जियन या शीर्षकाखाली प्रसिद्ध झाली. आज कथा, शीर्षकाचा अर्थ आणि विषय - गरीब आणि वंचितांचे खडतर जीवन - हे लेखकाच्या सर्जनशीलतेचे शिखर म्हणून ओळखले जाते.

मुख्य पात्रे आणि त्यांची वैशिष्ट्ये

कामाचे मुख्य पात्र मुलगा वसिली आहे.मुल त्याच्या वडिलांसोबत दक्षिण-पश्चिम प्रदेशात, क्न्याझी-वेनो शहरात राहतो.

हे शहर, जे प्रामुख्याने ध्रुव आणि ज्यू लोकांचे होते, लेखकाने अशा नैसर्गिक पद्धतीने नोंदवले आहे की 19 व्या शतकाच्या शेवटी ते ओळखणे सोपे आहे.

बाळ अवघे सहा वर्षांचे असताना मुलाच्या आईचे निधन झाले. वडील कामात बुडाले आहेत. त्याचा पेशा न्यायाधीश आहे, तो एक सन्माननीय आणि श्रीमंत माणूस आहे. दुःखातून कामात बुडून वडिलांनी मुलाकडे लक्ष आणि काळजी घेतली नाही.

मुलगा मुक्तपणे घर सोडून जाऊ शकत होता, म्हणून तो अनेकदा शहराभोवती बिनदिक्कतपणे फिरत असे, त्याच्या रहस्ये आणि गूढ गोष्टींच्या शोधाने मोहित होतो.

तलावांमधील टेकडीवरील जुना वाडा हे शहराच्या रहस्यांपैकी एक आहे. एकेकाळी ही भव्य वास्तू खर्‍या लोकांचे निवासस्थान होती, परंतु आता ती पडीक आहे आणि फक्त भिकाऱ्यांच्या टोळ्यांनाच आश्रय दिला आहे.

अवशेषांमधील रहिवाशांमध्ये संघर्ष भडकतो, काही भिकारी रस्त्यावर फेकले जातात. "विजेते" वाड्यात राहतात. हा जुना जानुस आहे, ज्याने एकेकाळी गणनेची सेवा केली, कॅथोलिकांचा एक गट आणि इतर अनेक माजी सेवक.

काउंटच्या निवासस्थानातून बाहेर काढलेले गरीब सहकारी, बेबंद चॅपलपासून फार दूर नसलेल्या तळघरात "हलवले".

भिकाऱ्यांच्या या गटाचा प्रमुख स्वत:ला पॅन टायबर्टियस म्हणतो. पॅन एक रहस्यमय आणि अस्पष्ट व्यक्ती आहे. त्याच्या भूतकाळाबद्दल जवळजवळ काहीही माहिती नाही.

त्याचे काही सहकारी दुर्दैवी त्याला जादूगार मानतात, तर काही निर्वासित गरीब कुलीन.

टायबर्ट्सीने दोन अनाथ, वाल्का आणि त्याची बहीण मारुस्या यांना आश्रय दिला. वास्या भिकाऱ्यांच्या दोन्ही गटांना भेटतात. जनुसने मुलाला भेटायला आमंत्रित केले, परंतु मुलाला मारुस्या आणि वाल्कमध्ये अधिक रस आहे.

जुना हुशार सेवक जनुझ, ज्यांच्याशी वास्या, तरीही, नातेसंबंध ठेवतो, "वाईट समाज" बरोबरच्या मैत्रीबद्दल मुलाची निंदा करतो, ज्याला तो भिकारींचा दुसरा गट मानतो.

वसिली दुर्दैवी वडिलांबद्दल खूप विचार करते, त्याच्या आईला आठवते, त्याच्या पालकांच्या मृत्यूनंतर तो त्याची बहीण सोन्याच्या जवळ कसा झाला यावर प्रतिबिंबित करतो.

वास्या आणि त्याचे मित्र मारुस्या आणि वॉकला भेटण्यासाठी चॅपलमध्ये जातात. मुले एका गूढ जागेची भीती बाळगू लागतात आणि तेथे पोहोचल्याशिवाय सर्व दिशांना विखुरतात. वॅसिली एकट्या पडलेल्या इमारतीत प्रवेश करते, वॉक आणि मारुस्याला भेटते. अनाथ पाहुण्यांचे स्वागत करतात, त्याला अधिक वेळा येण्याचे आमंत्रण देतात, परंतु त्यांचे दत्तक वडील असलेल्या कठोर पॅन टायबर्सियसपासून मीटिंग गुप्त ठेवतात.

मुख्य पात्र शक्य तितक्या वेळा नवीन मित्रांकडे येतो. काही क्षणी, वास्याला लक्षात येते की मारुस्याला आणखी वाईट वाटत आहे. मुलीच्या दत्तक वडिलांना खात्री आहे की तिचे आयुष्य एक राखाडी दगड शोषत आहे. हे समजण्यासारखे आहे, ओलसर अंधारकोठडीतील जीवन मुलांसाठी सुरक्षित नाही.

व्हॅलेकला त्याच्या भुकेल्या आजारी बहिणीकडे आणण्यासाठी बन चोरण्यास भाग पाडले जाते ते पाहतो. मुख्य पात्र एका बेघर मुलाचा त्याच्या चुकीच्या कृत्याबद्दल निषेध करते, परंतु त्याच्यामध्ये दया ही न्यायाच्या भावनेपेक्षा जास्त आहे.

पीडित मारुस्याबद्दल मुलाला खूप वाईट वाटते. घरी आल्यावर वास्या रडतो.

तुळस चुकून पॅन Tyburtsiy मध्ये धावते. मुलगा थोडा घाबरला आहे, परंतु माणूस आणि मुलाला खूप लवकर एक सामान्य भाषा सापडते आणि ते मित्र बनतात. वाड्यातील जुना नोकर जनुझ न्यायाधीशांकडे “वाईट समाज” बद्दल तक्रार करतो.

अध्याय 8-9

मारुस्याची प्रकृती ढासळत चालली आहे. वसीली अनेकदा नवीन मित्रांना भेट देते.

आजारी मुलीला कसे तरी संतुष्ट करण्यासाठी, वास्याने आपल्या बहिणीला बाहुली देण्यास सांगितले. ती तिच्या वडिलांची परवानगी न घेता देते. नुकसान लक्षात आल्यावर, पालक संतप्त होतात.

वसीली आजारी मुलीकडून खेळणी घेऊ शकत नाही; शेवटच्या आशेचे प्रतिक म्हणून ती बाहुलीला घट्ट पकडत रडते. वास्याला त्याच्या वडिलांनी घरात बंद केले आहे.

थोड्या वेळाने, बाहुलीची कथा संपते. पॅन टायबर्टसी खेळणी वास्याच्या घरी आणतो. तो माणूस म्हणतो की मारुस्याने तिचा आत्मा देवाला दिला, वसिलीच्या वडिलांना त्यांच्या मुलांच्या मैत्रीबद्दल सांगतो. बाबा वास्याला मारुस्याला निरोप देतात.

Tyburtsiy आणि Valek शहर सोडले. थोड्या वेळाने, इतर सर्व भटकंती अदृश्य होतात. वास्या आणि त्याचे कुटुंब त्याच्या मित्राच्या कबरीला भेट देतात. परिपक्व झाल्यावर, वसिली आणि सोन्याने मारुस्याच्या कबरीवर शपथ घेतली आणि त्यांचे मूळ गाव सोडले.

"वाईट समाजात" कामाचे विश्लेषण

विद्यार्थी पाचव्या इयत्तेमध्ये हे शक्तिशाली, गीतात्मक आणि अतिशय दुःखद क्लासिक शिकतात, परंतु कथा प्रौढांसाठी तितकीच मनोरंजक आणि फायद्याची असू शकते.

कोरोलेन्कोने अविश्वसनीयपणे विश्वासार्हपणे अशा दुर्मिळ घटनेचे वास्तविक, मजबूत, पूर्णपणे रस नसलेली मैत्री म्हणून वर्णन केले. वास्याच्या कथेतील कोट्स आणि "अंधारकोठडीची मुले" कोणालाही उदासीन ठेवणार नाहीत.

निष्कर्ष

पुस्तक वाचल्यानंतर, विद्यार्थी आणि विद्यार्थी अनेकदा पुनरावलोकने लिहितात किंवा वाचकांच्या डायरीमध्ये लहान नोट्स ठेवतात. खालील मुख्य कल्पना स्वतःसाठी लक्षात घेण्यासारखे आहे: कथेच्या शेवटी, मुख्य पात्र वसिलीने केवळ त्याच्या वडिलांशीच नव्हे तर स्वतःशी देखील पूर्णपणे भिन्न संबंध ठेवण्यास सुरुवात केली.

घडलेल्या प्रत्येक गोष्टीतून निष्कर्ष काढत, मुलगा इतरांच्या दु:खाबद्दल सहानुभूती दाखवायला, प्रेमळ, समजूतदार आणि प्रतिसाद देणारा शिकला.

वास्याच्या जीवनातील "वाईट समाज" ची भूमिका - व्ही. जी. कोरोलेन्को यांच्या "चिल्ड्रन ऑफ द अंडरग्राउंड" कथेचा नायक

व्लादिमीर गॅलॅक्टिओविच कोरोलेन्को यांच्या "चिल्ड्रन ऑफ द अंडरग्राउंड" कथेचे वास्या हे मुख्य पात्र आहे. कामात घडणाऱ्या घटना आपण या मुलाच्या डोळ्यांतून पाहतो. तो त्याच्या जीवनाबद्दल म्हणतो: "मी शेतातल्या रानटी झाडाप्रमाणे वाढलो - कोणीही मला विशेष विरक्तीने घेरले नाही, परंतु कोणीही माझ्या स्वातंत्र्यात अडथळा आणला नाही." आधीच या ओळींवरून हे स्पष्ट आहे की नायक एकटा होता. वास्याची आई मरण पावली आणि त्याने वडील आणि एक लहान बहीण सोडली. मुलाचे त्याच्या बहिणीशी प्रेमळ, प्रेमळ नाते होते, परंतु त्याच्या आणि त्याच्या वडिलांमध्ये एक "अप्रतिम भिंत" होती. विशेष शोकांतिकेसह, कोरोलेन्को वर्णन करतात की वास्याला याचा कसा त्रास होतो. "एकाकीपणाची भयावहता" टाळण्यासाठी, नायक जवळजवळ कधीही घरी नसतो आणि "काहीतरी" शोधण्याची आशा करतो ज्यामुळे त्याचे जीवन बदलेल.

त्याच्या आईच्या मृत्यूनंतर, वास्याला ते प्रेम शोधायचे होते जे तिच्या वडिलांच्या हृदयात द्यायला तिच्याकडे वेळ नव्हता. तथापि, त्याचे वडील त्याला एक "निराश माणूस" वाटले ज्याने आपल्या मुलावर प्रेम केले नाही आणि त्याला "बिघडलेला मुलगा" मानले. पण त्याच्या कथेत, कोरोलेन्को आपल्याला दाखवतो की वास्या इतर लोकांना कसे समजून घेण्यास शिकतो, तो जीवनातील कटू सत्य कसे शिकतो आणि शेवटी, त्याच्या आणि त्याच्या वडिलांमधील ही "दुर्गम भिंत" कशी कोसळते.

कोरोलेन्कोने विरोधाभासांवर कथा तयार केली. वास्या "आदरणीय पालकांचा मुलगा" होता, परंतु त्याचे मित्र "वाईट समाज" - वालेक आणि मारुस्यातून मुले बनले. या ओळखीने नायक आणि त्याचे आयुष्य दोन्ही बदलले. वास्याला समजले की अशी मुले आहेत ज्यांना घर नाही आणि ज्यांना उपासमारीने मरू नये म्हणून चोरी करावी लागेल. नायकाच्या आंतरिक अनुभवांचे वर्णन करताना, लेखक दाखवतो की "वाईट समाजात" त्याने जे पाहिले त्याबद्दल प्रथम वास्याला कसे आश्चर्य वाटले आणि नंतर गरीबांबद्दल दया आणि करुणेने त्याला छळले: “भूक म्हणजे काय हे मला अद्याप माहित नव्हते. , पण मुलीच्या शेवटच्या शब्दांनी, माझ्या छातीत काहीतरी वळले ... ".

वास्या वालेक आणि मारुसाशी खूप संलग्न झाला. ते अजूनही खूप मुले आहेत आणि त्यांना खरोखर मजा करायची होती आणि मनापासून खेळायचे होते. मारुस्याची त्याची बहीण सोन्याशी तुलना करताना, वास्याने दुःखाने नोंदवले की सोन्या "... खूप जोरात धावली ... खूप जोरात हसली", आणि मारुस्या "... जवळजवळ कधीच धावली नाही आणि खूप क्वचितच हसली ...".

वालेक, मारुस्या आणि त्यांचे वडील टायबर्टसी यांच्याशी ओळखीमुळे वास्याला जीवनाकडे वेगळ्या कोनातून पाहण्यास मदत झाली. त्याला समजले की असे लोक आहेत ज्यांच्याकडे खायला काहीच नाही आणि झोपायला कोठेही नाही आणि त्याला विशेषतः एका राखाडी दगडाने मारले जे एका लहान मुलीची शक्ती काढून घेते.

वास्याचे वडील एक न्यायाधीश आहेत आणि आपण पाहतो की मुलगा स्वतः त्याच्या विचारांमध्ये, “वाईट समाज” मधील लोकांच्या कृतींचा न्याय करण्याचा प्रयत्न करीत आहे. पण हा "तिरस्कार" करुणा आणि दया, मदत करण्याच्या इच्छेने बुडून गेला. याचा पुरावा "बाहुली" या अध्यायाने दिला आहे, ज्याला कळस म्हणता येईल.

“वाईट समाज” मधील लोकांनी वास्याला त्याच्या वडिलांना ओळखण्यास आणि समजून घेण्यास, त्याच्यामध्ये “काहीतरी प्रिय” शोधण्यास मदत केली. कथा वाचताना, आपण पाहतो की वास्या आणि त्याचे वडील नेहमीच एकमेकांवर प्रेम करतात, परंतु टायबर्ट्सी आणि त्याच्या मुलांनी त्यांना हे प्रेम व्यक्त करण्यास मदत केली. नायकाने करुणा, लोकांना मदत करण्याची इच्छा, दयाळूपणा, धैर्य, प्रामाणिकपणा यासारखे गुण मिळवले. परंतु "वाईट समाजाने" केवळ वास्यालाच नव्हे तर त्याच्या वडिलांनाही मदत केली: त्याने आपल्या मुलाकडेही एका नवीन मार्गाने पाहिले.

कथेच्या शेवटी, कोरोलेन्को वर्णन करतात की वास्या आणि सोन्या यांनी त्यांच्या वडिलांसमवेत, मारुस्याच्या कबरीवर कसे वचन दिले. मला वाटते की मुख्य म्हणजे लोकांना मदत करणे आणि त्यांना क्षमा करणे हे व्रत आहे. मुलांबरोबर मी कथेत सांगितलेल्या सर्व घटनांमधून गेलो. मला हे पुस्तक खूप आवडते.

येथे शोधले:

• वाईट समाजात लेखन
• कथेच्या सुरुवातीला वास्याबद्दल आपण काय शिकतो? वास्य आणि त्याचे मित्र वास्याच्या जीवनातील त्यांची भूमिका? वस्य कोणत्या कृती करतो?
• वाईट समाजात कोरोलेन्कोची रचना