Kostetsky Vladimir Nikolaevich: biografi. Kerja-Penerangan di sebalik lukisan B

Pelajaran membaca sastera

Kelas: 4 "B"

Guru: Mukhametzyanova Natalia Anatolyevna

Tema “A. Pristavkin "Potret Bapa", V. Kostetsky "Kembali"

Objektif:

• Untuk berkenalan dengan karya A. Pristavkin "Potret Bapa", dan dengan pembuatan semula lukisan oleh V. Kostetsky "Return";
• Belajar membandingkan karya pelbagai genre;
• Ajarkan bacaan karya secara ekspresif;
• Untuk memupuk semangat patriotisme, rasa bangga di tanah air mereka;
• Kembangkan ingatan, pertuturan, pemikiran.

Hasil yang dirancang:

Subjek

Metasubjek

Peraturan - keupayaan untuk bertindak balas secara emosional terhadap karya sastera dan lukisan, menyusun rancangan pelajaran.

Subjek - Keupayaan untuk menganalisis teks lirik, mencari kata kunci, membuat teks anda sendiri berdasarkan kata kunci dan ungkapan.

Komunikatif-pemahaman tentang peraturan interaksi dalam pasangan dan kumpulan (pembahagian tanggungjawab, menyusun rancangan tindakan bersama, kemampuan untuk menyetujui tindakan bersama).

Peribadi - pemahaman topik "Apa maksud Tanah Air untuk saya"

Peralatan: persembahan, pameran buku mengenai topik pelajaran, potret penulis, pembuatan semula lukisan oleh V. Kostetsky "Return", gambar-gambar peserta dalam perang, gambar kanak-kanak mengenai perang.

Semasa kelas:

1. Momen org
2. Ucapan pemanasan

Baca puisi.

Dan perang berlangsung selama empat tahun yang panjang.

Kami memperjuangkan kebebasan kami.

Musuh mahu merampas tanah kita,

Dan mengubah kita menjadi hamba yang taat.

Dan ada banyak pertempuran yang berbeza

Di mana musuh, yang terkutuk, dikalahkan.

Pertempuran hebat berhampiran Moscow.

Di mana kami berkata dengan tegas: "Berhenti!"

Adakah anda suka puisi itu?

Apa jenis perang yang kita bicarakan di sini?

Apa yang dapat anda ceritakan mengenai Perang Patriotik Besar?

Baca puisi dengan perlahan.

3 pemeriksaan kerja rumah

Kisah kanak-kanak mengenai saudara-mara yang berperang dalam Perang Dunia Kedua

4. Perbualan pengenalan

Kanak-kanak dan perang adalah peristiwa paling menyedihkan yang dapat dibayangkan. Percubaan yang paling sukar ditimpa generasi kanak-kanak itu: pengeboman, kelaparan, kesejukan, ketakutan kehilangan saudara atau kehilangan. Sebilangan besar mereka yang berumur 12-15 tahun memikul tanggungjawab orang dewasa, bekerja di kilang dan tidak memenuhi norma kanak-kanak. Di rumah, kanak-kanak dan remaja tanpa pertolongan lebih lanjut di sekitar rumah, menjaga orang muda dan orang tua. Apabila keadaan diizinkan, mereka tidak lupa tugas utama mereka - untuk belajar. Selama tahun-tahun perang, anak-anak menunjukkan diri mereka sebagai patriot yang kuat dari Tanah Air mereka. Eksploitasi barisan depan yang dilakukan oleh kanak-kanak adalah halaman khas dalam sejarah Perang Patriotik Besar. Ditinggalkan bersama orang dewasa di wilayah pendudukan, mereka menjadi penghubung dalam detasemen partisan, seperti Nina Kukoverova, Marks Krotov. Mereka berjuang di mana-mana. Di laut, seperti Borya Kuleshin. Di bawah tanah, seperti Vitya Khomenko, Zina Portnova.

Tidak melepaskan diri dari api perang,

Tidak henti-henti atas nama Tanah Air,

Anak-anak dari negara yang gagah

Adalah pahlawan sebenar.

Semasa perang, sebilangan kanak-kanak dibawa ke bandar-bandar lain di timur negara itu sebelum penangkapan bandar oleh orang Jerman. Ibu bapa dan anak-anak kadang-kadang tidak tahu di mana orang tersayang, apa yang berlaku kepada mereka, sama ada mereka masih hidup.

5. Mengusahakan kerja

Hari ini dalam pelajaran kita akan berkenalan dengan kisahnya. Buka buku ke halaman 81 - Baca tajuk karya yang akan kita baca.

Apa pendapat anda tentang kisah ini?

Sama ada andaian anda betul, kami akan mengetahui sama ada kami membaca kisahnya, dan semasa kempen membaca, kami akan menekankan kata-kata yang tidak dapat difahami.

• Berkenalan dengan biografi penulis.
  Anatoly Ignatievich Pristavkin dilahirkan dalam keluarga yang bekerja: bapanya bekerja di sebuah kilang, ibunya di sebuah kilang. Pada awal perang, pada usia 10 tahun, dia ditinggalkan sebagai yatim piatu: ayahnya dipanggil ke depan, dan ibunya segera meninggal kerana tuberkulosis. Anak lelaki itu harus mengalami semua kesukaran semasa kecil di rumah anak yatim; dia menggantikan puluhan rumah anak yatim, koloni, sekolah berasrama penuh di Rusia dan Siberia. "Perang meninggalkan perasaan yang luar biasa mengenai infiniti dan rasa lapar bagi saya," tulis Pristavkin kemudian. Dia mula bekerja sebagai budak lelaki. Dia bekerja sebagai juruelektrik, pengendali radio. Kegembiraan tahun-tahun ini adalah buku. Selepas itu, Pristavkin menulis kitaran cerita "Kanak-kanak Sulit"; pada 70-an abad ke-20 - kisah "The Soldier and the Boy". A.I. Pristavkin bercakap mengenai perang seperti ini: “Saya tidak hanya takut menulis mengenai hari-hari perang yang mengerikan itu, saya juga takut menyentuh mereka walaupun dengan ingatan; memang menyakitkan. Ia tidak hanya menyakitkan, saya bahkan tidak mempunyai kekuatan untuk membaca semula kisah saya sendiri yang ditulis sebelumnya. "
• Pameran buku oleh A.I. Pristavkin
• Bacaan utama adalah perendaman cerita oleh kanak-kanak.

A) Percambahan fikiran (kanak-kanak membaca teks dan menandakan perkataan dan ungkapan yang tidak dapat difahami dengan pensil)

B) Menguji persepsi primer

Siapa watak utama cerita ini?

Bagaimana anak lelaki itu berakhir di rumah anak yatim?

Bagaimana perasaan anda semasa membaca cerita?

Apa yang budak lelaki itu buat dengan penutupnya? Mengapa anda fikir dia melakukan ini?

Adakah dia berjaya?

Adakah mungkin untuk memahami dan memaafkannya atas tindakan yang sempurna dalam keadaan masa yang sukar itu?

Dengan siapa dia berkongsi penemuannya?

Apa yang cikgu katakan kepada budak-budak itu?

Mengapa budak itu bersedia memberikan segalanya untuk potret itu?

Mengapa Volodya merasa iri dan sakit di matanya?

(Merujuk kepada epigraf pelajaran)

6. Mengusahakan lukisan karya V. Kostetsky "Return"

7. Bekerja dalam kumpulan.

Bacaan analitis (setiap kumpulan kanak-kanak menyediakan soalan untuk teks).

8. minit fizikal.

9. Cari bacaan.

A) Baca bagaimana budak lelaki itu menjumpai buku itu?

B) Dengan siapa dia berkongsi kegembiraan?

Q) Apa yang cikgu katakan kepada budak-budak itu?

D) Bagaimana bocah itu membuktikan kepada Volodya bahawa ini adalah potret bapanya?

10. Membaca mengikut peranan.

11. karya bebas pendidikan.

Penulis meletakkan elipsis, pemikirannya belum berakhir. Apa yang tidak dikatakan oleh Volodka, apa yang dia iri?

1 Penghasilan filem.

Filem kami akan mempunyai 4 bingkai:

1. Anak lelaki di rumah dengan gambar.

2. Perbualan dengan guru.

3. Pemulangan foto.

4 kerangka yang anda fikirkan sendiri (pelajar menawarkan versi akhir cerita mereka sendiri)

12. Emosi - persepsi psikologi terhadap pelajaran.

Fikirkan semula apa yang anda dengar hari ini, konsepkannya

13. Refleksi.

Pilih mana-mana permulaan ayat dan teruskan

• Hari ini dalam pelajaran saya belajar ...
• Dalam pelajaran ini saya akan memuji diri saya kerana ...
• Selepas pelajaran, saya mahu ...
• Hari ini saya berjaya ...

14. Ringkasan pelajaran.

Apa yang akan anda lakukan sekiranya anda masih kecil?

Apa yang diajarkan oleh cerita ini?

https://accounts.google.com

Kapsyen slaid:

Dan perang berlangsung selama empat tahun yang panjang. Kami memperjuangkan kebebasan kami. Musuh ingin merampas tanah kita, dan mengubah kita menjadi hamba yang taat. Dan ada banyak pertempuran yang berbeza di mana musuh, yang terkutuk, dikalahkan. Pertempuran hebat berhampiran Moscow. Di mana kami berkata dengan tegas: "Berhenti!"

Kanak-kanak dan perang

Tanya Savicheva

Anatoly Ignatievich Pristavkin (1931-2008)

A.I. Pristavkin Buku ini merangkumi dua kisah "Awan emas menghabiskan malam" dan "Kukushata, atau Lagu Mengeluh untuk Menenangkan Hati" mengenai anak-anak yatim dan novel autobiografi "Ryazanka".

A.I. Pristavkin Karya Terkumpul Jilid 1. Ini merangkumi cerita-cerita kecil.

Kostetsky Vladimir Nikolaevich 1905-1968 Kembali

Penulis meletakkan elipsis, pemikirannya belum berakhir. Apa yang tidak dikatakan oleh Volodka, apa yang dia iri? 1. Anak lelaki di rumah dengan gambar. 2. Perbualan dengan guru. 3. Pemulangan foto. - Rangka ke-4 ......?

Refleksi Hari ini dalam pelajaran yang saya pelajari ... Dalam pelajaran ini saya akan memuji diri saya sendiri ... Selepas pelajaran yang saya mahukan ... Hari ini saya dapat ...

Terima kasih atas perhatian anda.

Biografi

Vladimir Kostetsky dilahirkan pada tahun 1905 di kampung Holmy, sekarang daerah Borznyansky, wilayah Chernihiv. Belajar di Institut Seni Kiev (1922-1928) di bawah Fyodor Grigorievich Krichevsky; mengajar di sana (dari tahun 1937; profesor dari 1947).

Isteri pertama dengan anak-anak semasa Perang Dunia Kedua berangkat ke Australia untuk kediaman tetap. Isteri kedua, Galina Nikolaevna Novokreschenova, seorang pengukir terkenal, pengarang monumen Leo Tolstoy di Moscow, monumen kepada Dostoevsky dan Gorky. Dari perkahwinan keduanya, artis itu mempunyai dua anak lelaki, Dmitry dan Alexander. Alexander Kostetsky juga menjadi seorang seniman, adalah anggota Kesatuan Nasional Seniman dari tahun 2003 hingga kematiannya pada 4 Januari 2010.

Vladimir Kostetsky berkawan dengan artis Ilya Shtilman. Mereka mengarahkan bengkel landskap di Institut Seni Kiev. Vladimir Kostetsky adalah ahli yang sepadan dengan Akademi Seni USSR.

Aktiviti seni

Vladimir Kostetsky terutamanya pelukis genre.

Semasa Perang Patriotik Besar 1941-1945 dia melukis poster, risalah, gambar potret. Karya-karyanya dibezakan oleh kajian mendalam plot, watak-watak yang meyakinkan, kelebihan bergambar tinggi ("The Return", "Presentation of the Party Card"). Sebilangan besar karya Kostetsky ada di Muzium Seni Nasional (Kiev), salinan pengarang karya "Kembali" di Galeri Tretyakov Negeri.

Stalin tidak menyukai kanvas "Return", yang dipersembahkan untuk Hadiah Stalin. Lukisan "The Return" menggambarkan pemandangan kedatangannya sendiri dari depan untuk bercuti, sebuah tangga nyata di hadapan pangsapuri artis di Jalan Bolshaya Zhitomirskaya, berhampiran Andreevsky Spusk, tempat keluarganya tinggal dan seterusnya anaknya, Alexander Kostetsky. Di samping itu, artis tidak melukis satu potret pemimpin.

Anugerah

Artis itu dianugerahkan Order of the Badge of Honor dan pingat.

Ibu bapa

Bapa artis, Kostetskiy Mykola Demyanoych, yang dilahirkan pada tahun 1973, adalah seorang letnan pada masa perkahwinan, seorang ahli botani dan tukang kebun, menghabiskan sepuluh tahun terakhir hidupnya sebagai penyelidik di Taman Botani Nikitsky, menulis sebuah buku mengenai menanam mawar di tanah dan iklim Ukraine. Ibu Kostetskaya Alexandra, dari bangsawan, nama gadis Tychina, terlibat dalam pengajaran.

Pada tahun 1947 Kostetsky menyelesaikan lukisan terbaiknya, The Return, dikandung

walaupun pada tahun-tahun perang. Dalam adegan menyentuh mengenai pertemuan dengan keluarga yang pulang ke rumah

askar yang ditangkap oleh seniman, ciri seni

Pemujukan psikologi Kostetsky, kemahiran pelukis dengan hebat

ikhlas menyampaikan perasaan seseorang.

A.I. Laktionov. Surat dari Hadapan 1947

Kesederhanaan dan daya hidup adalah ciri utama karya; mereka berpose pada orang, dan

dalam ekspresi wajah tersenyum, dan dalam plot yang paling mudah: seorang budak lelaki

mengambil surat itu dan, dikelilingi oleh pendengar, membacakan halaman mereka dengan lantang

halaman kisah ayah mengenai kehidupan barisan hadapan. Artis berhujah untuknya

produk adalah permulaan yang cerah dan optimis pada orang dan kehidupan, dan ini mudah

mempromosikan lukisan Laktionov ke peringkat karya terbaik rumah tangga Soviet

darjah satu.

A.A. Mylnikov. Berpisah. 1975

Gambar itu membuatkan anda merasakan harga Kemenangan. Mustahil untuk dilupakan

wajah seorang ibu mengawal anaknya ke dalam pertempuran. Siluet mengganggu mereka, tokoh mereka, gambar mereka

perasaan - sebagai gema dari apa yang berlaku dalam berjuta-juta keluarga, ketika saudara-mara pergi

api perang, ke arah musuh. Setiap perincian di sini adalah luas, nyata, simbolik, seperti

semua yang berlaku. Perbandingan rancangan umum jarak jauh dengan perincian ini

menekankan kepentingan umum, keadaan dan individu, dengan keutamaan penampilan

wanita tua sebagai kerohanian, moral yang terkandung. Kedalaman gambarnya

berkorelasi dengan kedalaman perasaannya di dunia yang penuh perang dan kejam. Lihatlah

ibu diberi perhatian yang begitu dramatik sehingga dia seolah-olah melambangkan keperitan, dan prestasi

semua ibu.

A.N. Semenov. Prestasi leftenan junior Nikolai

Shevlyakov. 1985

Artis Semenov A.N. pemandangan bandar dan lanskap yang dilukis, masih hidup,

komposisi genre, lakaran dari alam semula jadi. Saya tidak boleh mengabaikan tema kepahlawanan,

keberanian, prestasi orang biasa di medan perang Perang Patriotik Besar.

Karya Arseny Semyonov ada di muzium dan koleksi peribadi di Rusia,

Perancis, Amerika Syarikat, Finland, Itali, Jerman dan negara-negara lain.

... Subuh Ini Sunyi (1972)

Berdasarkan kisah dengan nama yang sama oleh Boris Vasiliev

Di zon garis depan, sekumpulan penembak anti-pesawat terpaksa terlibat dalam pertempuran yang tidak sama dengan pasukan penerjun musuh.

Pada tahun 1969 dalam majalah "Pemuda" diterbitkan kisah "... Dan fajar di sini sepi." Karya Boris Vasiliev menyebabkan gema di persekitaran pembaca dan menjadi salah satu buku paling popular tahun 1960-1970 tentang Perang Patriotik Besar. Pada tahun 1971, kisah ini dipentaskan oleh Yuri Lyubimov di Teater Taganka (Moscow). Pada tahun 1971, klasik pawagam Soviet Stanislav Rostotsky mengambil penyesuaian cerita.

· Filem terbaik dalam tinjauan majalah "Soviet Screen" pada tahun 1973.

· Filem ini menunjukkan masa sebelum perang dan pasca perang berwarna, dan perang berwarna hitam putih.

· Dicalonkan untuk Anugerah Akademi 1973 dalam kategori Filem Bahasa Asing Terbaik.

Balada Alpine (1965)

Semasa Perang Dunia II, seorang askar Soviet Ivan dan seorang gadis Itali Julia melarikan diri dari dua kubu tahanan perang dan tahanan politik di Pegunungan Alpen. Pertemuan mereka tidak sengaja dan tidak dijangka. Ivan cuba menyingkirkannya, tetapi gadis itu mengikutinya. Mereka menghabiskan beberapa hari dan malam di Pegunungan Alpen, tetapi Jerman mengatasi pelarian ...

Pada 44 Ogos (2001)

4.30 /5 (86.00%) 20 undi

Tema Perang Patriotik Besar menempati tempat yang istimewa dalam karya banyak komposer, penyair, penulis dan seniman, yang kebanyakannya adalah peserta dalam konfrontasi berdarah ini dan dengan tangan di tangan mereka mempertahankan tanah air mereka dari penjajah fasis Jerman. Bahkan mereka yang berada di belakang sering pergi ke depan untuk menjaga semangat para prajurit dengan persembahan mereka, dan para seniman mencerminkan lukisan mereka apa yang mereka lihat di medan perang. Di antara pertempuran, penembakan dan serangan udara, mereka banyak mengingat, mengamati kehidupan askar dan membuat sketsa.

Semasa Perang Patriotik Besar, pelukis kami menggambarkan peristiwa kepahlawanan di belakang dan di depan, menunjukkan dalam lukisan mereka kehidupan orang biasa di depan dan di belakang. Mereka berusaha untuk mengungkap selengkap mungkin sifat-sifat orang-orang Soviet yang memungkinkan untuk keluar dengan penghormatan dari cobaan-cobaan yang paling sulit, menanggung kesukaran yang luar biasa dan memenangkan Kemenangan yang luar biasa.

Ini dapat ditambahkan bahawa para seniman masa perang, hati mereka, tidak dapat tetap tenang pada saat orang-orang Soviet biasa melakukan prestasi yang tidak ada tandingannya dalam keberanian mereka atas nama Tanah Air, ketika keberanian dan kepahlawanan orang-orang Soviet menampakkan diri dengan kekuatan yang belum pernah terjadi sebelumnya. Mereka bekerja di ladang mereka, tidak mengetahui tidur dan rehat, kerana yakin bahawa pekerjaan mereka adalah sumbangan penting bagi kemenangan bersama terhadap musuh. Tujuan utama mereka adalah untuk menangkap gambar kanvas seorang lelaki dan pemenang Soviet, untuk memperlihatkan kesederhanaan dan kehebatannya, kepahlawanan dan kesopanan, ketakutan dan keinginan untuk menang, melakukan ini sedemikian rupa sehingga lukisan itu dapat difahami oleh anak cucu dan berharga untuk sejarah.

Salah satu lukisan ini adalah lukisan karya seniman Ukraine V. Kostetskiy "Return". Tema gambar ini adalah kepulangan askar barisan depan setelah kemenangan pulang. Melihat gambar tersebut, kami menyedari bahawa askar itu baru pulang. Isterinya membuka pintu untuknya, dan itu adalah saat yang sangat menggembirakan. Akhirnya, pertemuan itu berlangsung, yang telah mereka tunggu selama bertahun-tahun. Askar dan wanita itu saling bergegas secara impulsif dan tetap beku, tidak menyedari apa-apa di sekitar mereka, melupakan segala yang ada di dunia. Dan walaupun artis itu tidak menunjukkan wajah pahlawan gambar, mereka dapat dibayangkan dengan mudah.

Askar itu digambarkan dalam gambar dengan punggungnya ke penonton, dan dia mengaburkan wajah isterinya dengan dirinya sendiri. Hanya lengannya yang jelas kelihatan, melilit leher suaminya dengan erat. Dalam kebahagiaan pertemuan yang luar biasa ini, dalam pelukan yang kuat ini, semua kebimbangan dan duka tahun-tahun perang telah dilenyapkan. Ekspresi gerak isyarat dan postur orang yang digambarkan, pengekangan warna gambar itu sendiri, memberikan drama yang lebih hebat lagi untuk pemandangan yang digambarkan di kanvas. Dapat dilihat bahawa semasa mengerjakan kanvas ini, V. Kostetsky memperlihatkan dirinya sebagai ahli jiwa manusia yang sangat baik.

Lukisan "The Return" dilukis pada tahun 1947, ketika kenangan perang yang dahsyat dan berdarah itu masih segar. Sebagai tambahan kepada dua watak utama gambar, di atas kanvas kami melihat seorang ibu membeku di dekatnya, yang, agar tidak jatuh, merebut kusen pintu. Dan kaki askar itu digenggam oleh seorang anak kecil, kemungkinan besar seorang putera yang, berdasarkan umurnya, sama sekali tidak mengingati ayahnya, tetapi pada pertemuan pertama dia merasa bahawa dia adalah dia.

Seperti yang dikatakan oleh legenda, karya V. Kostetsky dipersembahkan untuk Hadiah Stalin. Tetapi ketika "pemimpin semua bangsa" melihat kanvas, dia secara ringkas dan ringkas mengatakan: "Ini bukan pemenang!" Sesungguhnya, tidak ada pathos dalam gambar ini. Kami hanya melihat seorang lelaki letih yang telah pulang. Tetapi melihat askar itu, kita memahami apa yang dia lalui sebelum dia membebaskan Eropah dan kembali ke rumahnya.

Gambar dan poster tahun perang menggambarkan apa yang orang tinggal selama Perang Patriotik Besar, yang menuntut perang melawan musuh. Lebih dari tujuh puluh tahun berlalu sejak masa itu, lebih dari satu generasi seniman berbakat telah tumbuh, di mana karyanya juga ada tempat untuk tema Perang Patriotik Besar. Tetapi lukisan dan karya seni lain yang dibuat selama tahun-tahun perang tidak kehilangan kepentingannya, dan selain itu, sebagai monumen keberanian dan kepahlawanan rakyat Soviet, yang ditunjukkan dalam Perang Patriotik Besar, mereka memperoleh nilai sejarah yang lebih besar lagi.

"Sukar bagi saya, saudara, untuk menyebut ..." (di sebalik kisah G. Sholokhov "The Fate of a Man") Merasakan tugas moralnya kepada askar Rusia dan prestasi hebatnya, Sholokhov menulis kisahnya yang terkenal "The Fate of a Man" pada tahun 1956. Kisah Andrei Sokolov, yang mempersonifikasikan watak nasional dan takdir seluruh bangsa, adalah, dari segi jilid sejarahnya, sebuah novel yang sesuai dengan sempadan cerita. Watak utama ...

Bagi banyak orang, novel Oscar Wilde "The Picture of Dorian Grey" dikeluarkan tidak dapat difahami. Sudah tentu, baru-baru ini karya penulis ditafsirkan tidak cukup: pengkritik sastera menganggap estetika sebagai fenomena asing, apalagi, tidak bermoral. Sementara itu, karya Oscar Wilde, yang dianalisis dengan teliti, memberikan jawapan kepada persoalan yang membimbangkan manusia sejak kelahirannya: apakah keindahan, apa peranannya menjadi ...

Shevchenko adalah pengasas kesusasteraan Ukraine yang baru. Shevchenko adalah pengasas sastera Ukraine yang baru dan nenek moyang ke arah revolusi demokratiknya. Dalam karyanya prinsip-prinsip itu berkembang sepenuhnya, yang menjadi panduan bagi penulis-penulis terkemuka Ukraine separuh kedua theiХ - permulaan abad XX. Kecenderungan kewarganegaraan dan realisme sudah melekat pada sebagian besar karya para pendahulu Shevchenko. Shevchenko adalah yang pertama ...

1937 tahun. Halaman yang mengerikan dalam sejarah kita. Nama-nama muncul dalam fikiran: V. Shalamov, O. Mandelstam, O. Solzhenitsyn ... Puluhan, ribuan nama. Dan di belakang mereka ada nasib yang melumpuhkan, kesedihan yang tidak ada harapan, ketakutan, putus asa, terlupa, tetapi memori manusia disusun dengan luar biasa. Dia melindungi naytaemnishe, sayang. Dan mengerikan ... "Pakaian Putih" oleh V. Dudintsev, "Anak-anak Arbat" oleh A. Rybakov, "Oleh Hak Memori" oleh O. Tvardovsky, "Masalah Roti" oleh V. ...

Tema karya ini hanya mengasyikkan imaginasi puitis saya. Garis sempadan abad ke-19 dan ke-20 adalah halaman aktif dan terang dalam kesusasteraan sehingga anda bahkan mengadu bahawa anda tidak perlu hidup pada masa itu. Atau mungkin saya terpaksa, kerana saya merasakan sesuatu seperti itu dalam diri saya ... Keperitan waktu itu timbul dengan cara yang jelas, seolah-olah anda melihat semua perselisihan sastera itu ...

Anton Pavlovich Chekhov menempati tempat yang sama menonjol dalam proses sastera dunia baik sebagai penulis prosa dan juga sebagai penulis drama. Tetapi sebagai penulis drama, dia tekad lebih awal. Pada usia lapan belas tahun, Chekhov mula mengerjakan drama pertamanya, yang tidak muncul di dunia semasa hidup penulis. Tetapi karya hebat Chekhov sebagai Penulis drama bermula lebih lama kemudian, lapan belas tahun kemudian, dari The Seagull, yang ...

Cerita mengenai alam semula jadi pada musim bunga Permulaan musim semi cahaya Musim bunga beku Jalan raya di akhir bulan Mac Aliran pertama Aliran air mata air Musim semi Lagu air Memetik ceri burung Kuih musim semi Permulaan cahaya musim bunga Pada 18 Januari pagi itu minus 20, dan pada tengah hari ia menetes dari bumbung. Sepanjang hari ini, dari pagi hingga malam, kelihatan mekar dan ...

Salah satu masalah sosial dan psikologi yang paling serius, yang sejak dulu lagi diselesaikan oleh kesusasteraan moden, disusun dalam pilihan tempat wira dalam kehidupan yang betul, ketepatan penentuan matlamatnya. Pertimbangan mengenai masa kini dan kehidupannya, mengenai keberanian dan kedudukan moralnya dipimpin oleh salah seorang penulis kontemporari terpenting, Valentin Rasputin, dalam kisahnya "Perpisahan kepada Ibu", "Api". Semasa anda membaca ...

Adalah wajar bagi seseorang untuk menghias hidupnya sendiri, dan bukan hanya untuk mata yang prying, tetapi juga untuk dirinya sendiri. Ini dapat difahami, walaupun semula jadi. Seperti burung membina sarangnya sendiri, maka seseorang menciptakan keselesaan di rumahnya sendiri, susunan dan tradisi dalam keluarga, gaya hidup. Tidak menjadi masalah hanya ketika menjadi tujuannya sendiri, bukan latar belakang, tetapi plot utama, ketika perbualan serius secara beransur-ansur disembunyikan dan ...

Angsa terbang, melengkung, membawa cinta keibuan di sayap mereka. Ibu, ibu, ibu tersayang - berapa banyak perkataan di dunia yang kita namakan nairidnisha seseorang ?! Dan atau adakah mungkin untuk menyampaikan oleh mereka semua cinta kepada ibu - satu-satunya wanita yang tidak akan pernah mengkhianati anda, walaupun kesakitan, air mata dan penderitaan? Dia akan sentiasa berada di sisimu ...