Bagaimana untuk mementaskan tarian kanak-kanak di tadika? Koreografi untuk kanak-kanak, tarian kanak-kanak. Video, penerangan pergerakan, persembahan Tarian besar-besaran untuk kanak-kanak di dhow

Mustahil tanpa tarian asli. Untuk menetapkannya, pemimpin memerlukan imaginasi. Dan, tentu saja, adalah perlu untuk menyediakan tarian di tadika - ini adalah sejenis persembahan mini. Oleh itu, anda harus berhati-hati memikirkan plot mereka, lakukan bukan sahaja pergerakan, tetapi juga ekspresi wajah para penari. Artikel ini akan memberitahu anda cara mementaskan tarian kanak-kanak di tadika.

Tarian "Matryoshka"

Sebagai tambahan kepada pakaian, untuk pementasan lagu ini, anda memerlukan alat peraga - model matryoshka yang dibuat dalam ketinggian kanak-kanak pada kadbod. Semua gadis berbaju sundresses rakyat Rusia, berkain pelikat dan pipi dicat bersembunyi di belakangnya, berdiri di belakang kepala masing-masing dalam dua barisan. Fonogram mula berbunyi, dan mengikut muzik lagu "We are cuties, tumbler dolls" satu demi satu gadis "keluar" dari belakang matryoshka, berpegang pada sudut selendang dan bergoyang sedikit dari sisi ke sisi. . Tarian kanak-kanak di tadika bukan bertujuan untuk mengembangkan kemahiran pemilikan pada kanak-kanak, tetapi supaya kanak-kanak berminat, supaya mereka dapat mengatasi rasa malu dan kekakuan mereka. Oleh itu, pergerakan itu sendiri harus semudah mungkin: "tumit-kaki", menghayunkan tangan dilipat di dada seperti "bot", berpusing 360 darjah dengan tangan diangkat dengan sapu tangan.

kanak-kanak di tadika

Anda boleh meletakkannya dengan sangat baik di tadika "Quadrille". Tarian rakyat Rusia untuk kanak-kanak di tadika bertukar menjadi persembahan sebenar! Semua orang tahu lagu dengan kata-kata dan muzik V. Temnov. "Quadrille", yang ternyata menjadi dramatisasi lucu. Ayat pertama adalah ayat pembuka. Kanak-kanak perempuan di luar "menggigit biji" dan dari semasa ke semasa menoleh ke arah lelaki, ketawa berjangkit. Budak lelaki berbaju diikat dengan tali dan topi dengan bunga besar di atas visor sedang duduk di bangku dengan tangan dilipat di dada. Dengan permulaan ayat kedua, seseorang bangun, melambai-lambaikan tangannya, seolah-olah berkata: “Ah! Biarkanlah!" - dan pergi ke gadis-gadis. Budak lelaki yang lain berpandangan, ketawakan dia, tunjuk dengan jari. Tetapi lelaki berani itu mendekati gadis-gadis itu dan dengan penuh upacara menjemput salah seorang daripada mereka. Dia, pada dasarnya, menerima jemputan itu, mereka berganding bahu, mengangkat mereka dengan "kolar" mereka dan perlahan-lahan berjalan dalam bulatan mengikut muzik. Gadis itu memegang tepi gaun dengan tangannya yang sebelah lagi, budak lelaki itu membengkokkan tangannya ke belakang. Budak lelaki yang lain bertukar pandang, bangun, buka baju, luruskan topi dan satu demi satu pergi ke perempuan. Selepas menerima jemputan mereka ke tarian persegi, tarian itu sendiri bermula. Pergerakan tarian empat segi adalah mudah. Pasangan berputar, siku dikunci, lelaki berlutut, dan perempuan berputar mengelilingi mereka, memegang tangan teman lelaki mereka. Anda boleh menghidupkan pergerakan "trickle" - serupa dengan cara ia berlaku dalam permainan dengan nama yang sama. Mengayunkan tangan "bot", melukis bersama dan menyimpang dalam pasangan, berpegang pada kedua-dua tangan, bermain "bertepuk tangan" - semua pergerakan ini mudah dan lelaki sangat suka.

Pengijazahan tadika

Tarian untuk cuti ini mesti dikaitkan dengan sekolah. Oleh itu, anda boleh memilih sebagai lagu iringan muzik tentang sekolah: "Kali pertama dalam gred pertama" kepada muzik Anna Agafonova dan Kamilia Izmailova atau "Tahun-tahun sekolah yang terkenal". Kanak-kanak boleh memakai pakaian seragam sekolah atau hanya pakaian. Anda boleh menggunakan "Quadrille" yang telah diterangkan, tetapi dalam versi yang ditukar. Biarkan kata-kata lagu itu menceritakan tentang bagaimana "Apabila orang Rusia, Valyusha, Alla, Tanya, Arkasha, Sasha, Vanya memasuki tadika ... Mereka bertanya kepada ibu dan ayah mereka dan menangis, dan kemudian, selepas bermain, mereka tidak pergi. balik!" Dalam "tarian persegi" sedemikian, anda boleh memasukkan ayat tentang cara kanak-kanak berkongsi mainan, bergaduh, cara mereka mengatur disko kecil dengan "break" dan "hip-hop" dalam pelajaran muzik. Tetapi kini mereka telah dewasa, menjadi serius, dan tidak lama lagi mereka akan pergi ke sekolah berpegangan tangan.

Dunia Tarian! (kumpulan senior). Masa lapang muzikal dan kreatif terakhir "Puteri Kecil".

Pendidikan:
memupuk minat dalam mengamalkan irama;
pembebasan psikologi kanak-kanak, kreativiti dalam pergerakan;
perkembangan pemikiran, imaginasi, aktiviti kognitif;
untuk memupuk cinta untuk tarian Rusia lama, cerita rakyat Rusia, dll.
Keputusan yang dijangka:
Manifestasi kemerdekaan dan inisiatif kreatif pada kanak-kanak prasekolah yang lebih tua dalam tarian.
Peralihan kepada gubahan tarian yang terperinci dan kompleks, yang menggunakan kreativiti kanak-kanak dalam gerakan (persembahan dan gubahan) berkembang.
Pendedahan keperibadian setiap kanak-kanak.
Kanak-kanak belajar menari dengan keinginan.
ibu bapa:
Meningkatkan minat dalam aktiviti muzik kanak-kanak,
guru:
Memahami keperluan kerjasama dalam menyelesaikan masalah biasa perkembangan muzik kanak-kanak,
Aktiviti berinteraksi dengan ibu bapa.
Pengarah muzik:
Organisasi kerja dengan kanak-kanak, dengan mengambil kira minat dan peluang kanak-kanak. Kaedah aktiviti: Verbal (perbualan, perbualan situasi, penerangan, kata artistik). Visual (tunjuk cara video). Praktikal (latihan prestasi meniru dan paparan kreatif). Permainan (penggunaan situasi permainan dan motivasi semasa mengajar dan melakukan improvisasi).
Bentuk kerja aktif dengan ibu bapa: Organisasi kerja penyediaan pakaian konsert untuk masa lapang muzik.
Sokongan teknikal: Penggunaan ICT, membolehkan untuk menunjukkan dengan lebih jelas bahan ilustrasi yang berkualiti tinggi. Pustaka media: Persembahan multimedia Fonogram dengan rakaman muzik pelbagai gaya. peralatan: Pelbagai barangan untuk kreativiti tarian (selendang berwarna, reben, cincin, bola, sudu kayu, sultan, dll.)
Kostum untuk persembahan. Peringkat 1: Organisasi dan persediaan: Pemilihan repertoir muzik. Pemilihan tarian dengan mengambil kira ciri individu dan umur kanak-kanak.
Merangka rancangan jangka panjang menggunakan repertoir: 1. Tarian rakyat Rusia. 2. Polka. 3. Waltz. - Interaksi optimum semua peserta dalam proses pendidikan.
Peringkat 2: Asas (praktikal). Aktiviti pendidikan yang dianjurkan:
Perbualan "Pengaruh tarian pada tubuh manusia." Perbualan "Siapa penari?" Sejarah dan kepelbagaian tarian, perbualan tentang kandungan tarian.
Bermain alat muzik.
Permainan muzikal dan didaktik, permainan yang bersifat tiruan, tugasan permainan.
Persediaan untuk acara akhir "Puteri Kecil".
Situasi muzik dan permainan dengan penggunaan tarian kanak-kanak moden.
Tujuan: untuk menentukan ciri-ciri pengetahuan kanak-kanak tentang repertoir muzik.
1. "Lotto Muzik"
peralatan:
Kad gambar (mengikut bilangan kanak-kanak bermain) yang menggambarkan kandungan tarian.

2. "Teka"
peralatan:
Cakera dengan rakaman.
Strok: Tarian berbunyi, kanak-kanak menamakan jenis tarian tersebut. Untuk jawapan yang betul - mata. Siapa yang mempunyai mata lebih menang.
Peringkat 3: Akhir. Masa lapang muzikal "Puteri Kecil".

Kesimpulan Kesimpulan berikut boleh dibuat: kerja yang konsisten dan sistematik untuk menyelesaikan masalah dalam bidang aktiviti muzik-irama dan tarian mengembangkan imaginasi kanak-kanak, aktiviti kreatif mereka, mengajar sikap sedar terhadap muzik yang dirasakan, kepada pemahaman emosi dan dinamik pergerakan. Kreativiti kanak-kanak meningkat dan membawa kepada hasil yang positif jika aktiviti pedagogi dalam arah muzik-irama dan tarian direalisasikan sesuai dengan kesediaan mereka. Semua ini memenuhi kanak-kanak dengan kegembiraan, dan mewujudkan keadaan yang menggembirakan untuk kanak-kanak tinggal di prasekolah adalah tugas utama guru.

"Puteri kecil". Hiburan untuk kanak-kanak yang lebih tua

Bunyi muzik yang khusyuk. Penyampai masuk ke dalam dewan.
Veda.: Selamat petang, tetamu yang dikasihi! Kami gembira melihat anda di dewan kami hari ini!
Khabar angin sudah lama beredar
Bahawa terdapat sebuah negara yang indah.
Sekurang-kurangnya pergi ke seluruh dunia.
Tetapi tidak ada negeri yang lebih baik.
Puteri tinggal di negara itu.
Mereka menari dan menyanyi.
Pintar, cantik, ceria.
Semua orang tahu bagaimana, jiwa yang baik.
Dan kini satu dekri telah dikeluarkan di negara ini.
Kami akan mengenalinya sekarang.
Bunyi muzik. Seorang kanak-kanak (lelaki) memasuki dewan. Dia membacakan dekri:
Perhatian! Perhatian!
Cepat ke tadika kami!
Hari ini di tadika kami
Kami sedang membuka bola.
Cantik-puteri
Wanita tukang yang hebat,
Dengan bakat mereka,
Adakah anda bersedia untuk berjuang?
Ved.: Puteri muda kami mendengar titah diraja kami dan mula bersiap sedia. Mereka membawa pakaian yang paling cantik dan datang ke kerajaan kita. Saya menjemput semua puteri untuk menyertai kami!
Gadis masuk ke muzik. Lelaki membawa mereka keluar dengan tangan.
Ved.: Sukacita saya menyampaikan kepada anda:
Puteri Pauline ……. (Dll.)
Kanak-kanak duduk di kerusi tinggi.
Ved.: Jadi bola kita telah bermula! Tetapi, saya ingin mengingatkan anda bahawa bola kami juga pertandingan, kami mahu memilih yang terbaik daripada gadis-gadis.
Dan untuk ini mereka memerlukan banyak bakat dan kemahiran. Mereka datang dengan pakaian yang cantik, mempelajari tarian dan lagu, dan menyediakan diri mereka untuk menghadapi masalah yang sukar.
Ved.: Dan siapa yang akan menilai puteri mana yang akan menjadi pemenang, kerana mereka semua sangat baik!
Untuk menilai dengan betul merit peserta muda, kami telah memilih juri yang akan menilai peraduan.
Izinkan saya memperkenalkan anda:… .. (pembentangan oleh juri)
Ved.: Baiklah, mari kita teruskan. Lagipun, peserta kami menantikan pelepasan mereka untuk menceritakan tentang diri mereka sendiri. Kami menjemput…..
PERTANDINGAN # 1. "KAD PERNIAGAAN"
(Setiap gadis menceritakan tentang dirinya).
Ved.: Nampaknya gadis-gadis itu menampilkan diri mereka dengan bermaruah. Dan saya menjemput juri untuk mengambil stok.
Ved.: Saya ingin mendedahkan satu rahsia kecil. Puteri kami tidak datang bersendirian, tetapi bersama ibu mereka. Lagipun, ibu-ibu yang membantu mereka membuat persiapan untuk pertandingan kami. Mari beri mereka tepukan gemuruh.
(Tepukan kedengaran)
Ved.: Dan sekarang lantai kepada anak lelaki kita.
1 kanak-kanak:
Pakaian bergaya.
Tumit, gaya rambut,
Kerongsang, pin.
Busur, sikat.
Renda, baldu,
Berlian buatan, bunga,
Semua ini diperlukan
Untuk kecantikan seperti itu.
2 kanak-kanak: Oh, betapa cantiknya
Hanya pemandangan yang indah!
Segala-galanya dari pakaian hari raya
Hanya pemandangan yang indah!
Ved.: Tetamu yang dihormati, bersedia untuk bertepuk tangan, peserta kami memulakan pertunjukan fesyen sebenar. Mereka akan membentangkan pakaian mereka, yang mereka sediakan bersama ibu mereka.
PERTANDINGAN # 2. "PERTUNJUKAN FESYEN"
(Perempuan menunjukkan pakaian)
Ved.: Puteri kami baik, kami meminta juri mengira mata.
Ved.: Baiklah, sementara peserta kami sedang bersiap untuk pertandingan seterusnya, saya menjemput lelaki untuk membuat persembahan tentang gadis kami. Keluar budak-budak!
(Lelaki membuat teguran tentang perempuan)
Ved.: Bukan rahsia lagi bahawa puteri sepatutnya boleh menari. Lagipun, mereka adalah ratu masa depan. Dan seterusnya, pertandingan ketiga kami.
PERTANDINGAN No 3. "TARIAN"
(1 kumpulan perempuan sedang menari, 2 kumpulan sedang bersiap sedia)
Ved.: Saya menjemput tuan-tuan muda kita untuk bersaing dalam kepintaran dan teka-teki teka-teki:
(Teka-teki tentang perempuan).
Ved.: Dan kini, kumpulan perempuan kedua akan mempersembahkan tarian mereka.
Ved.: Tetapi puteri bukan sahaja harus menari, tetapi juga tahu nama-nama tarian itu. Dan sekarang mereka akan menunjukkan kepada kita pengetahuan mereka. Dan mereka akan meneka, mengoyakkan kelopak dari bunga. Setiap kelopak mempunyai tugas.
PERTANDINGAN # 4. "TEKA"
Ved.: Sementara juri yang kami hormati sedang merumuskan keputusan, sebuah lagu akan dipersembahkan oleh kanak-kanak.
Lagu sedang dimainkan...
1 kanak-kanak: Kanak-kanak suka pai
Dan dengan kubis dan jem.
Mereka sangat menyukai marmalade
Dan biskut coklat.
Gadis suka kek
Itu dengan krim dan banyak lagi.
2 kanak-kanak:
Kanak-kanak lelaki suka soufflé
Dengan coklat dan kek.
Nah, saya suka pai
Sedap dan dadih.
Supaya ibu dan adik
Bersedia awal pagi,
Akan membangunkan saya
Bau sedap dari dapur.
Ved.: Pada masa ini, kami akan berpeluang menilai kebolehan kulinari para peserta. Ibu dan puteri yang dikasihi, saya minta anda pergi ke tengah dewan.
PERTANDINGAN # 5. "KERJA RUMAH"
Ved.: Juri yang dihormati, sila nilaikan pertandingan. Dan untuk anda, tetamu yang dikasihi, tarian kami "Daisy".
Persembahan tarian am. Ved.: Jadi pertandingan kita sudah tamat. Semua puteri hari ini adalah comel, menawan, berbakat dan comel.
Jadi, juri telah pun merumuskan keputusan pertandingan kami dan oleh itu kami menjemput puteri kami ke majlis anugerah.
KELUAR PESERTA PERTANDINGAN
Ved.: Sekali lagi, kami memberi tepukan gemuruh kepada puteri kami! Lantai diberikan kepada pengerusi juri ... PENGUMUMAN PENCALONAN
1. Puteri Pesona
2. Puteri Cik Bintang Kecil
3. Puteri Fashionista
4. Puteri Peri Kecil
5. Senyuman Puteri, dsb.
Ved.: Anak-anak lelaki kami juga ingin menyatakan pengiktirafan mereka kepada kanak-kanak perempuan dan memberi mereka bunga.(Anak-anak lelaki keluar, masing-masing memegang sekuntum bunga mawar hidup di tangannya. Mereka berdiri di atas satu lutut di hadapan kanak-kanak perempuan dan memberi mereka bunga).
Ved.: Hari ini puteri kami dibantu oleh ibu mereka. Mereka juga patut kita sanjung. Tetamu yang dihormati, semua perkara yang baik akan berakhir. Dan bola kita juga telah sampai ke penghujungnya. Kami tidak mengucapkan selamat tinggal kerana kami menjemput anda ke bilik teh, i.e. kepada kumpulan kami untuk jamuan teh.
Minum teh.

Semua orang akan seronok menonton bagaimana murid-murid tadika menari dengan penuh semangat. Oleh itu, video sedemikian hanya akan menaikkan semangat sesetengah orang dewasa, yang "sifar" seminit yang lalu! Tetapi keinginan untuk melihat kecantikan sedemikian mungkin timbul atas sebab-sebab lain. Sebagai contoh, ibu bapa mempunyai anak kecil yang gelisah. Nampaknya aktiviti itu memercik ke tepi, dan serbuk mempunyai deria irama semula jadi, dan berat badan berlebihan tidak mengganggu pergerakan tanpa kekangan dan sensasi fizikal yang tidak menyenangkan.

Tetapi ... Dia berfikir sepanjang masa hanya tentang gurauan, permainan dan hobi yang riang. Guru itu sentiasa mengadu bahawa dia melakukan sesuatu lagi semasa di tadika! Apakah jenis tarian yang ada? Dia secara sengaja atau secara bergurau melangkah kaki gadis-gadis dari kumpulannya, tidak pernah membayangkan bahawa ini adalah semata-mata dari ketidakupayaan untuk menari. Berkelakuan seperti "raja" halaman!

Dalam erti kata lain, dia masih tomboi yang tidak boleh diperbaiki. Dan kemudian, dia mula melihat bahawa ibunya menonton video tertentu sepanjang masa dan ketawa dengan kuat, tidak menjemputnya untuk menontonnya bersama untuk kali kesepuluh. "Raja" sebenar yang akan bersetuju bahawa dalam Tiga Puluh Kerajaannya, beginilah keadaannya. Dan kemudian, dengan cara yang santai, yang paling penting bagi seseorang dari mana-mana umur, kanak-kanak itu akan menjadi ketagih menonton video rakan sebayanya dalam menari tadika. Nasib baik, ini bukan kebunnya! Dan bukan gadis-gadis yang dia pijak kaki kecil mereka. Tanpa menghendakinya, anak lelaki akan menyerap segala ilmu yang diperolehi daripada tontonan berbilang video ini. Nah, dia akan berfikir bahawa dia sendiri terbakar dengan idea untuk duduk untuk latihan tarian yang menyeronokkan.

Menari di tadika dalam gaya disko!

Video: Menari di tadika (2013)!

Pilihan video dengan tarian di tadika:

Di bawah adalah pilihan video tarian tadika yang pasti anda akan nikmati. Petak video adalah kecil, klik "skrin penuh" atau klik dua kali pada video untuk tontonan mudah.

INSTITUSI PENDIDIKAN PRASEKOLAH PERBANDARAN

TADIKA "ALENKA"

dalam penghasilan tarian

untuk kanak-kanak prasekolah yang lebih tua

Pengarah muzik:

ABRAMOVA EKATERINA SERGEEVNA

MEMANASKAN "AEROBIK HEBAT"

(sebarang muzik berirama)

Pada suatu masa dahulu ada seekor beruang dan namanya Winnie the Pooh.

Penerangan pergerakan: tangan - menggambarkan "beruang".

Pada akaun 1 - kaki kanan ke hadapan - ke sisi,

Ke dalam kiraan 2 - kaki kiri ke hadapan - ke sebelah kiri,

Pada akaun 3 - kaki kanan ke kedudukan permulaan,

Pada akaun 4 - kaki kiri ke kedudukan permulaan.

Dan dia mempunyai banyak kawan: Burung Hantu, yang menyulam dengan salib.

Penerangan Pergerakan:

Masuk ke akaun 1 - langkah dengan kaki kanan ke sisi;

Pada akaun 2 - "salib", iaitu, kaki kiri di belakang kanan;

Pada kiraan 3 - langkah dengan kaki kanan ke sisi;

Ke dalam kiraan 4 - kaki bersama-sama.

Begitu juga ke kiri.

Dia mempunyai kawan Arnab.

Penerangan pergerakan: kaki berada dalam kedudukan VI, tangan berhampiran dada ("kaki").

Pada akaun 1 - lompat dengan dua kaki ke kanan;

Ke dalam kiraan 2 - lompat ke belakang;

Pada set 3 - lompat ke tepi;

Pada kiraan 5 - langkah dengan kaki kanan ke kanan (kaki kanan bengkok di lutut), tangan di atas kepala ("telinga arnab") - seli ke hadapan;

Pada akaun 6 - pergerakan yang sama seperti pada akaun 5.

Arnab mempunyai kebun sayur dan dia sedang memetik epal.

Penerangan Pergerakan:

Masuk ke akaun 1 - langkah dengan kaki kanan ke sebelah kiri ke hadapan;

Pada kiraan 2 - kaki kiri di hadapan, bengkok di lutut, di udara; lengan lurus ke atas - penumbuk digenggam;

Pada kiraan 3 - langkah dengan kaki kiri ke belakang;

Pada akaun 4 - kaki kanan ke kedudukan permulaan.

Perkara yang sama ke arah lain.

Dia juga mempunyai seorang kawan, Piglet, yang mempunyai dua bola. Satu berwarna biru dan satu lagi berwarna hijau.

Penerangan Pergerakan:

Ambil kira 1 - langkah kaki kanan ke kanan, tangan kanan ke atas;

Pada kiraan 2 - kaki kiri diletakkan di sebelah kanan, tangan kanan diturunkan ke bawah;

Pada akaun 3 - sama seperti pada akaun 1;

Pada akaun 4 - sama seperti pada akaun 2.

Perkara yang sama ke arah lain.

Dan suatu hari dia terbang di atas belon ini.

Penerangan pergerakan: kedudukan permulaan - kaki dalam kedudukan VI, lengan disambungkan di atas kepala dalam sesondol (lurus).

Pada akaun 1 - kaki kanan mengambil langkah ke kanan;

Pada akaun 2 - kaki kiri mengejar dan mengetuk kaki kanan.

Pada akaun 3 - pergerakan yang sama seperti pada akaun 1;

Ke dalam kiraan 4 - ke kedudukan permulaan.

Tetapi Vinnie pergi kepada rakannya Eeyore keldai untuk hari lahirnya.

Penerangan pergerakan: kami berjalan di tempat (kiraan - 8).

Untuk 4 kiraan - berjalan, berpaling ke kanan;

Pada 4 kiraan - kami melangkah ke hadapan;

Untuk 4 kiraan - kami berundur dengan membelakangi kami.

Dan dalam perjalanan dia berjalan melalui hutan. Dan ada angin, pokok-pokok bengkok.

Penerangan Pergerakan:

Pada akaun 1 - langkah dengan kaki kanan ke kanan, tangan condong ke kanan;

Pada kiraan 2 - kaki bersama, tangan turun.

Kami melakukan perkara yang sama ke kiri.

Dan matahari bersinar.

Penerangan Pergerakan:

Pada set 1 - langkah dengan kaki kanan anda ke kanan, angkat tangan anda (mencapai matahari);

Kami melakukan perkara yang sama ke kiri.

Dan dalam perjalanan dia bertemu dengan seekor anjing bernama Jack.

Penerangan pergerakan: kedudukan permulaan - tumit bersama, jari kaki dipisahkan. Lengan dibengkokkan pada siku (penumbuk).

Pada akaun 1 - kami membuat lompatan di trek yang luas, iaitu, ke sisi;

Ke akaun 2 - ke kedudukan permulaan.

Dia juga bertemu seekor kucing yang melakukan ini:

Masuk ke akaun 1 - melangkah dengan kaki kanan ke belakang;

Ke dalam kiraan 2 - dengan tangan kami melakukan putaran bulat dengan berus;

Pada akaun 3 - ke kedudukan permulaan.

Kami melakukan perkara yang sama dengan kaki kiri.

Dan dia masih melompat.

Penerangan pergerakan: kedudukan permulaan - kaki bersama, lengan bengkok pada siku.

Pada akaun 1 - lompat dengan kaki ke arah yang berbeza, iaitu, kaki kanan ke hadapan, dan kaki kiri ke belakang;

Ke akaun 2 - ke kedudukan permulaan;

Pada akaun 3 - lompat;

Ke dalam kiraan 4 - ke kedudukan permulaan.

Dan Winnie the Pooh sangat takut sehingga dia tidak tahu ke mana hendak pergi seterusnya. Dan dia pergi dahulu ke kanan, kemudian ke kiri, belakang.

Penerangan pergerakan: kedudukan permulaan adalah sama.

Masuk ke akaun 1 - langkah dengan kaki kanan ke kiri;

Masuk ke akaun 2 - langkah dengan kaki kiri ke hadapan ke kanan;

Pada kiraan 3 - langkah dengan kaki kanan ke sebelah kanan;

Pada kiraan 4 - kaki kiri ke belakang.

Kemudian Vinnie pergi terus.

Penerangan pergerakan: kedudukan permulaan - kaki bersama.

Masuk ke akaun 1 - langkah dengan kaki kanan ke hadapan;

Ke dalam kiraan 2 - overstep kaki kiri di tempat;

Pada kiraan 3 - langkah dengan kaki kanan ke belakang;

Pada kiraan 4 - overstep kaki kiri di tempat.

Ulang sekali lagi dengan kaki kiri.

Dan dia pergi ke keldai Eeyore untuk hari lahirnya.

PANASKAN

(CD "Chiko-Niko" "Good Hour")

1. ayat 1.

Tidak, tidak, tidak, ini tidak boleh:

Gajah tidak boleh kelihatan seperti landak.

Kucing kita tidak tahu menyalak.

Salji tahun lepas tidak boleh cair pada musim panas.

1. ayat 2.

Seorang gadis tidak boleh menjadi lelaki

Wira dari buku itu tidak akan datang melawat anda.

Tiga kali tiga, sudah tentu bukan empat.

Jangan bermain hoki di apartmen anda sendiri.

1. Korus.

Mungkin, mungkin ini juga,

Jika anda memberi ketawa kepada rakan.

Mungkin hari yang baik pada waktu pagi.

Ucapkan kata-kata ini.

Luna Pama, Luna Pama, satu, dua, tiga.

Chiko-Nico, Chiko-Nico, ulangi.

1. ayat 3.

Tidak, bola tidak boleh menjadi segi empat sama.

Tidak menjadikan anda malam yang buruk...

Jam penggera tidak tumbuh di taman.

Ia tidak boleh menjadi senaman pagi pada waktu petang.

Penerangan tentang pergerakan tarian.

1. pengenalan.
2. ayat 1.

1 baris: jari telunjuk tangan kanan lurus, dan jari-jari lain digenggam menjadi penumbuk. Lengan kanan dibengkokkan pada siku - pergerakan ke kanan dan kiri.

baris ke-2: kami mengangkat tangan kami - kami berdiri di atas jari kaki kami, dan kemudian kami mencangkung - tangan kami turun.

3 baris: pergerakan lembut dengan tangan (kaki kucing).

baris ke-4: kaki pergi ke jalan yang sempit, tangan serentak pergi ke kanan, kemudian ke kiri.

1. ayat 2.

1 baris: "musim bunga".

baris ke-2: menggoyangkan jari kita.

3 baris: "musim bunga".

baris ke-4: menggoyangkan jari kita.

1. Korus.

1 baris: bertepuk tangan.

baris ke-2: angkat tangan.

3 baris: bertepuk tangan.

baris ke-4: angkat tangan.

5 dan 6 baris: "Motor" ke kanan - 2 kali, kemudian ke kiri - 2 kali. Untuk 3 kiraan - bertepuk tangan di hadapan anda.

1. Kalah.

Kami pergi melantun dalam bulatan.

1. ayat 3.

Kami pergi ke tengah bulatan dengan hop - lengan di atas kepala serentak ke kanan dan ke kiri. Kemudian kembali juga.

1. Korus (ulang).
2. Kalah.

Kami pergi melantun dalam bulatan.

1. Korus (ulang).

MENARI BERSAMA BALAIKA

("Balalaika" oleh T. Morozova)

1. ayat 1.

Saya akan menggantung reben pada balalaika,

Saya akan menyanyikan lagu percuma Rusia.

Biarkan dia terapung, terapung

Di atas sungai dan hutan

Biarkan mereka mendengar lagu saya segera.

Penerangan tentang pergerakan tarian.

Peserta: 2 lelaki dan 2 perempuan.

Props: 2 balalaikas.

1. pengenalan.

Kedudukan permulaan- tumit bersama, jari kaki dipisahkan.

Gadis-gadis berdiri dalam barisan di sepanjang dinding tengah, menghadap penonton. Mereka melakukan "musim bunga". Di sebelah kiri adalah lajur budak lelaki dengan balalaikas di atas bahu mereka.

1. ayat 1.

Kanak-kanak lelaki berada di kedudukan permulaan. Gadis-gadis itu sedikit mengangkat dan membentangkan kedua-dua lengan bengkok pada siku ("terkejut"). Buka tapak tangan memandang ke hadapan. Gadis-gadis itu mengelilingi pasangan mereka di sebelah kanan, dalam langkah quadrille (2 kali), berhenti di sebelah kanannya.

1. Korus.

perempuan:

1 baris: melakukan pergerakan lancar dengan tangan mereka ke balalaika, seolah-olah meminta (2 kali).

baris ke-2: tanpa mengangkat stoking mereka dari lantai, gadis-gadis itu secara berirama menaikkan tumit mereka, dan pada masa yang sama, mengangkat tangan mereka, membuka melalui sisi.

baris ke-3 dan ke-4: bulatkan ke sebelah kanan, tangan dengan "skirt" - iaitu, dengan ibu jari, jari telunjuk dan jari tengah (cubit) kedua-dua tangan, ambil tepi skirt dan rentangkan tangan anda ke sisi - ke atas.

Lelaki bermain balalaika.

1. Kalah.

Pasangan bergerak ke hadapan dengan langkah dari tumit. Budak-budak ni mundar-mandir yang penting bayangkan sikit. Berhenti di hadapan penonton.

1. ayat 2.

Kanak-kanak lelaki melakukan jongkong dalam 8 kali dengan kaki mereka di atas tumit. Kanak-kanak perempuan melakukan "pilih".

1. Kalah.

Pasangan pertama pergi ke kanan dengan membelakangi penonton, dan pasangan yang lain pergi ke kiri. Berhenti berdepan antara satu sama lain.

1. Korus (ulang).
2. ayat 3.

Gadis-gadis, membentuk bulatan mereka sendiri, berputar. Tangan - "skirt".

Kanak-kanak lelaki membentuk bulatan mereka sendiri, berputar, bermain balalaika.

1. Korus (ulang).

Untuk pengulangan korus, pasangan berbaris dalam satu lajur. Mereka tunduk dan dengan gembira meninggalkan dewan, mengucapkan selamat tinggal.

WALTZ

(Kaset audio "Kaleidoskop" E. Shmakov).

1. ayat 1.

Angin memusingkan waltz dengan awan,

Satu dua tiga.

"Lihat," saya berkata kepada ibu saya,

Dan lihat waltz, lihat

Dan lihat waltz."

1. ayat 2.

Saya suka tarian moden

Tetapi sukar untuk saya menyamakan mereka dengan waltz.

Adakah saya mempunyai peluang ibu

Belajar menari.

1. ayat 3.

Ibu menjawab saya dengan kesedihan:

“Kami mula melupakan waltz dengan segala-galanya.

Mulakan rekod secepat mungkin

Saya akan ajar awak menari waltz."

1. ayat 4.

Ambil satu langkah dan kemudian ambil dua langkah

Tengok, tengok saya.

Menari waltz dengan saya anak perempuan yang berani

Satu dua tiga.

1. ayat 5.

Aku memeluk angin

Angin memberi saya irama yang betul.

Dan berputar dengan awan

Satu, dua, tiga, satu, dua, tiga,

Satu dua tiga.

Penerangan tentang pergerakan tarian.

1. pengenalan.

Pasangan berdiri di sudut kiri atas dewan. Tangan disambungkan dalam kedudukan "Maju" ("anak panah"). Tangan kiri lelaki di belakangnya, tangan kanan perempuan memegang gaun itu.

Pasangan pergi dalam bulatan dan berhenti di empat titik, i.e. dua pasang di hadapan dan dua di belakang. Berpaling antara satu sama lain, tangan disambungkan oleh "lilin".

1. ayat 1.

1 dan 2 frasa: membuat langkah tambahan antara satu sama lain, kemudian perkara yang sama kembali.

3 dan 4 frasa: pasangan berpusing. Lengan kekal dalam kedudukan ini. Mereka berhenti di sebelah penonton, menghadap satu sama lain.

1. ayat 2.

1 dan 2 frasa: pasangan, menyambung tangan mereka dengan "bot", hayun ke depan dan ke belakang.

3 dan 4 frasa: tangan - "bot". Pasangan berputar dan berhenti menghadap penonton, berdiri pada jarak yang jauh. Tangan kiri lelaki itu berada di belakangnya, dan tangan kanannya menyambung ke tangan kiri perempuan itu. Tangan kanan memegang gaun itu.

1. ayat 3.

1 dan 2 frasa: perempuan itu menoleh kepada lelaki itu untuk 3 kiraan. Pada akaun ke-4 melakukan "musim bunga". Kemudian ia melakukan perkara yang sama kembali.

3 dan 4 frasa: budak-budak turun ke lutut kanan, kaki kiri dibengkokkan dalam bentuk kerusi. Kaki kaki kiri berada di lutut kaki kanan. Gadis-gadis itu mengelilingi lelaki mereka.

1. Kalah.

1 dan 2 frasa: kanak-kanak lelaki bangun - berayun ke kanan dan kiri (pemindahan berat badan), dan kanak-kanak perempuan berlari ke tengah bulatan - berputar di sekeliling mereka, dan kembali kepada pasangan mereka.

1. ayat 4.

Untuk 4 kiraan, pasangan, setelah menyambungkan tangan mereka dengan "anak panah", pergi dengan langkah biasa ke hadapan - "musim bunga". Dan pada 4 mengira perkara yang sama, hanya kembali.

1. Kalah.

Kanak-kanak lelaki turun ke lutut kanan mereka, kaki kiri dibengkokkan dalam bentuk kerusi. Kaki kaki kiri berada di lutut kaki kanan. Tangan di belakang anda. Perempuan mengelilingi lelaki mereka sekali. Kemudian mereka berlari ke budak jiran - mereka berputar sekali, dll. dalam bulatan, kembali kepada pasangan mereka. Gadis dan lelaki itu berpaling menghadap satu sama lain.

1. ayat 5.

1 dan 2 frasa: berayun secara berpasangan ke kanan dan kiri (pemindahan berat badan). Tangan macam bot.

3 dan 4 frasa: pasangan berputar, tangan seperti bot.

1. Untuk kesimpulan berdiri secara berpasangan, sambungkan tangan kanan anda dengan asterisk, dan untuk kord terakhir biarkan kaki kiri anda ke tepi pada jari kaki anda, ambil sedikit tangan kiri anda dan lihat ke kiri.

TARIAN "CRANE WEDGE"

(melodi oleh D. Verdi dari opera "La Traviata"

dipersembahkan oleh orkestra P. Moriah)

Peserta: 6 kanak-kanak (berpakaian dengan kren: topi di kepala mereka, sayap di tangan mereka).

Kedudukan permulaan:kanak-kanak berdiri di dinding tengah seperti "baji kren", yang pertama ialah "pemimpin".

1. pengenalan.

1 frasa: anak pertama berlari keluar, mengepakkan sayapnya, dan berhenti di tengah dewan.

2 frasa : dua Bangau terbang kepadanya (juga mengepakkan sayapnya).

3 frasa: tiga Kren seterusnya terbang dan berdiri di belakang mereka.

Semua orang mengepakkan sayap mereka hingga ke penghujung.

1. 1 angka.

Kedudukan permulaan: pendirian utama.

1-2 kitaran jam: semua Kren meregang ke kanan di belakang tangan kanan, merenggangkan sedikit kaki mereka, memindahkan berat badan ke kaki kanan.

3-4 langkah: kembali ke I.p.

2 frasa: sama ke kiri.

3 frasa: hingga akhir muzik mereka berdiri, mengepakkan sayap ke atas dan ke bawah.

1. Pengulangan muzik.

Kren terbang (lari ringan) selepas pemimpin ke arah penonton, kemudian di sepanjang dinding sisi ke bahagian tengah dan kembali ke tengah dewan tanpa memecahkan "baji".

1. 2 angka.

Tema - pengulangan pergerakan 1 angka (sekali ke kanan dan sekali ke kiri).

1. Kalah.

1 jam: berlari ke arah penonton.

jam ke-2:

3-4 kitaran jam: pergerakan yang sama, hanya berjalan ke belakang dengan punggung anda.

Tema - pengulangan pergerakan 1 angka (sekali ke kanan dan sekali ke kiri).

1. Kalah.

1 perbuatan: pada pelari ringan membelakangi penonton.

jam ke-2: kepakkan sayapnya dua kali (di bawah).

3 jam: berpaling menghadap penonton.

jam ke-4: berhenti dan kepakkan sayap mereka dua kali (di bawah).

1. Kesimpulan.

Semua Kren lari dari dewan selepas ketua (mereka terbang seperti baji).

TARIAN MODEN

("Light it up" yang dipersembahkan oleh "Artis Rakyat")

1. ayat 1.

Di atas api, berkilauan,

Seperti bintang yang terang.

Seperti saya dilahirkan semula

Kamu masih muda.

Dan jiwa tidak berkarat

Jantungku berdegup di dada.

Jadi lakukan perkara anda

Masih akan datang.

1. Korus.

Ini tidak menyeronokkan, ini bukan permainan.

Anda mempunyai hak dan anda perlu pergi.

Nyalakan supaya ia terbakar dengan jelas

Nyalakan supaya tidak padam.

Terangi bintang di langit biru

Menyala, dibuat di Rusia.

1. ayat 2.

Berikan diri anda sedikit tuah

Anda adalah bintang hari ini.

Dan ia tidak boleh sebaliknya

Untuk apa, tidak pernah.

Bawa ke seluruh dunia

Lagu ini bersama anda

Semua yang ditinggalkan

Minum hari ini.

Penerangan tentang pergerakan tarian.

Peserta: 4 orang kanak-kanak.

1. pengenalan.

Kaki - seluas bahu. Tangan meluncur di sepanjang badan.

Pergerakan tajam lengan dan kaki dilakukan.

1. ayat 1.

Tangan ditutup dengan "kunci".

1 baris: "kunci" berganda ke bahu (ke kanan, kemudian ke kiri), kaki melakukan "laluan" berganda.

baris ke-2: pergerakan yang sama, tetapi ke lutut.

3 baris: "kunci" tunggal ke bahu (kanan-kiri), "lorong" tunggal. Pergerakan yang sama ke lutut.

baris ke-4: satu tepuk di depan awak, satu tepuk belakang awak, twist sikit.

5 baris: tangan kanan ke hadapan, kemudian kiri. Tangan kanan di bahu kiri, tangan kiri di bahu kanan (silang).

6 baris: selang seli tangan pada tali pinggang (bermula dengan tangan kanan), kemudian tangan kanan ke hadapan, tangan kiri juga ke hadapan.

7 baris: berselang-seli lengan ke sisi.

8 baris: kapas di hadapan anda, kapas di belakang anda, twist kecil.

1. Korus.

baris 1 dan 2: melemparkan kaki kanan ke hadapan (ke tepi kepada penonton). Kemudian kaki kiri.

3 dan 4 baris: angkat tangan secara bergantian, kaki - "jalan".

5 dan 6 baris: ia "membuka gulungan" dalam 3 langkah. Ke dalam kiraan 4 - "musim bunga" dengan tepukan ke kanan dan kemudian ke kiri.

1. Ayat 2 (pengulangan).
2. Korus (ulang).
3. Untuk kesimpulan kaki seluas bahu. Tangan kanan di hadapan anda di hadapan anda (menunjukkan bahawa semuanya oh, kay!)

TARIAN CHUVASH

("Tashlar, tashlar" dilakukan oleh kumpulan "Orange Boys")

Peserta: 4 perempuan dan 4 lelaki dalam pakaian kebangsaan Chuvash.

Kanak-kanak berdiri di sebelah penonton: 2 pasangan berdiri dalam lajur di sebelah kanan, 2 pasangan berdiri dalam lajur di sebelah kiri.

1. pengenalan.

Pada akaun 9: 1 dan 3 pasangan pergi ke arah satu sama lain dalam 4 kiraan dan berpusing menghadap penonton - maju ke hadapan. Pasangan 2 dan 4 membuat pergerakan yang sama, tetapi berdiri di belakang mereka.

1. ayat 1.

Untuk 8 akaun: pasangan, berganding tangan bersilang, pusing ke kanan dengan sawan.

Untuk 8 akaun: bulatan kiri.

Untuk 6 akaun: kanak-kanak perempuan melakukan gerakan tumit di tempat kejadian. Lelaki berjalan dari tumit ke kaki mengelilingi gadis mereka.

Pada akaun 7 dan 8: melakukan rendaman tiga kali ganda. Kemudian ulang lagi.

Lelaki bertepuk tangan dan perempuan berjalan dalam bulatan. Mereka berganding bahu dan memimpin tarian bulat.

Kanak-kanak lelaki mencangkung di lutut kanan mereka dan menampar lutut kiri mereka dengan tangan kiri mereka. Gadis-gadis itu mengelilingi lelaki mereka.

1. Kalah.

Gadis-gadis bertepuk tangan. Kanak-kanak lelaki berjalan dalam bulatan. Meletakkan tangan mereka di atas bahu masing-masing, mereka berjalan dalam bulatan dengan "stompers".

Gadis-gadis membuat tepukan. Kanak-kanak lelaki untuk 4 kiraan mencangkung di tempat (tangan berada dalam kedudukan yang sama).

1. ayat 2.

Kanak-kanak perempuan pergi ke anak lelaki mereka, bawa mereka ke pinggang dan "seret" mereka ke tempat mereka. Selepas menyambungkan tangan dengan "keldai", mereka melingkari 6 kiraan ke kanan dan pada kiraan 7, 8 melakukan tiga anak sungai. Pergerakan yang sama ke kiri.

1. ayat 3.

Pasangan pergi ke pusat. Bentuk bulatan dengan tangan anda bersama-sama. Mereka pergi ke kanan dengan pukulan tumit.

1. Kalah.

Pasangan itu bersurai ke tempat mereka, berputar seperti "keldai".

1. Korus.

Budak-budak duduk.

Kanak-kanak perempuan berjalan dalam bulatan selama 3 kiraan, dan untuk 4 kiraan mereka menghentak dengan kaki kanan mereka di sebelah kaki kiri mereka. Kemudian untuk 3 kiraan mereka berundur ke belakang, dan untuk 4 kiraan mereka membuat jejak dengan kaki kanan di sebelah kiri.

1. Kalah.

pasangan. mereka yang berdiri di hadapan berjalan mengiring antara satu sama lain dengan "stompers". Pasangan di belakang pergi 4 kiraan ke hadapan kepada pasangan di hadapan. Pasangan, berdiri dalam lajur, disambungkan dengan tangan, angkat tangan ke atas, kemudian turunkan ke bawah ("tunduk").

TARIAN GIPSY

("Gypsy", kaset audio "Karnival")

1. ayat 1.

Kord gitar

Memainkan selendang cerah,

Di bawah flop dan banjir

Gadis itu keluar dengan berkaki ayam.

Dan gitar, oh, bagaimana ia menyanyi

Bunyi-bunyi itu menangis, menangis

Dan lagu gipsi

Yang ingin tahu berkumpul.

1. Korus.

Eh, gipsi, gipsi,

Gadis Razzy

Menari dengan lebih riang, wanita berkulit gelap,

Bantu bunyi gitar.

Dan semasa gitar menyanyi

Kaki sendiri menari,

Kedengaran merobek jiwa

Mereka kekal di dalam hati.

1. ayat 2.

Dan menyanyi bersama gadis itu

Gerombolan berkaki ayam

Dan gadis itu sebagai ganjaran

Setiap kuda menari.

Sepuhan berkilauan

Siapa yang mampu, siapa yang tidak cekap

Jadi tendang ke belakang, pukul

Semua orang menjerit: "Eh, chavella."

Penerangan tentang pergerakan tarian.

Peserta: 4 perempuan dan 4 lelaki.

1. pengenalan.

Gipsi, mengambil hujung skirt dengan tangan di sisi, tampil ke hadapan kepada penonton. Mereka mencangkung dalam bulatan.

1. ayat 1.

Dalam kedudukan duduk, gipsi melakukan pergerakan yang sama dengan tangan mereka ke kanan dan ke kiri. Pada penghujung korus, berdiri di atas kedua-dua kaki.

1. Korus.

1 frasa: memegang hujung skirt, gipsi melakukan hentakan dengan kaki kanan mereka.

Frasa 2: melingkari diri mereka, jatuh pada kaki kanan mereka.

Frasa 3: canter sisi (4 kiraan) ke kanan, kemudian kiri (4 kiraan).

4 frasa: berputar mengelilingi diri mereka, jatuh pada kaki kanan mereka.

1. Kalah.

Gipsi berjalan satu demi satu dalam bulatan, "bermain" dengan skirt mereka.

Gipsi - budak lelaki keluar (kedudukan permulaan - tangan kanan di belakang, di mana bahagian belakang kepala, dan tangan kiri di belakang tali pinggang). Dan pada masa ini, gadis gipsi mengelilingi diri mereka sendiri, jatuh di kaki kanan mereka.

1. ayat 2.

1 dan 2 frasa: gadis-gadis itu duduk, serentak mengangkat hujung skirt ke atas dan ke bawah.

Lelaki mengelilingi perempuan mereka.

Frasa 3 dan 4: lelaki melakukan pergerakan "baju dalam". Gadis gipsi mengelilingi lelaki.

1. Korus (ulang).

Perkara yang sama, tetapi semuanya dilakukan secara berpasangan.

1. Kalah.

Mereka berjalan berpasangan dalam bulatan.

1. Korus (ulang).

MENARI DENGAN PAYUNG

("Hujan" - CD "Tepuk tangan")

1. ayat 1.

Hujan di luar tingkap renyai-renyai

Tidak membiarkan saya pergi tanpa payung,

Menyebarkan bulatan di lopak,

Sepanjang hari berlalu dan kanak-kanak.

Senyap di dalam bilik saya,

Biliknya selesa dan hangat.

Dan saya duduk di rumah sahaja

Dan saya melihat hujan melalui tingkap.

1. Korus.

Hujan. Hujan,

Titis-titis-titis.

Tidak membenarkan berjalan dalam apa jua cara.

Hujan, hujan

Ia mencurah dan mencurah

Tidak membenarkan kita berjalan.

1. ayat 2.

Tetapi saya tidak akan menunggu lagi

Biarkan hujan hari ini.

Esok saya akan berjalan melalui lopak

Saya akan berada di sana sepanjang hari.

Biarkan air mengalir dari dahan

Dan semuanya berselerak dengan dedaunan.

Musim luruh adalah masa keemasan

Macam mana aku boleh tak cintakan dia.

Penerangan tentang pergerakan tarian.

Peserta: 4-6 perempuan.

Alat peraga: payung.

1. pengenalan.

Gadis-gadis itu terhuyung-hayang. Terdapat payung terbuka di atas lantai di hadapan setiap gadis. Mereka meniru pergerakan apabila titisan jatuh di tapak tangan.

1. ayat 1.

1-4 baris: mengambil payung dan meletakkannya di bahu kanan mereka, gadis-gadis itu berjalan dalam bulatan. Tangan kiri memegang gaun itu.

5-6 baris: pergi ke tengah bulatan pada 3 kiraan, dan pada 4 kiraan - lakukan "spring" dan belakang.

7-8 baris: berlari berjinjit ke tempat mereka.

1. Korus.

1 baris: buat langkah tambahan dengan "spring" ke kanan.

baris ke-2: langkah tambahan dengan "spring" ke kiri.

3 baris: pergerakan yang sama seperti dalam 1 dan 2 baris.

4-6 baris: mengelilingi mereka.

1. Kalah.

Sambil meregangkan payung ke hadapan, mereka memusingkannya.

1. ayat 2.

1-4 baris: perempuan dibahagikan kepada dua bulatan dan pergi dalam bulatan.

5-8 baris: membelakangkan satu sama lain, meregangkan payung ke hadapan, mereka berjalan dalam langkah kecil dalam bulatan.

1. Korus (ulang).

1. Kalah.

Gadis-gadis itu pergi ke hadapan untuk 4 kiraan (ke arah penonton) - mereka mengelilingi diri mereka sendiri. Kemudian, untuk 4 kiraan, mereka pergi ke belakang - mereka berputar.

1. Korus (ulang).
2. Untuk kesimpulan kanak-kanak perempuan meletakkan payung di atas lantaikord terakhirtangan diangkat ke tepi.

MENARI DENGAN TEBU

("Langkah")

Peserta: 3 kanak-kanak (jika lelaki - bertuxedo dan topi atas).

Alat peraga: tongkat berjalan.

Penerangan tentang pergerakan tarian.

1. Tangan kanan pegang rotan (tongkat di atas lantai), tangan kiri di tali pinggang. Kaki kanan dibengkokkan di lutut setiap kali dan diluruskan.

2 ... Bermula dengan kaki kanan ke hadapan (dalam 4 kiraan), tongkat berada di tangan kanan di mana pinggang berada.

4. Bermula dengan kaki kanan ke hadapan (dalam 4 kiraan), tongkat berada di tangan kanan di mana pinggang berada.

5. Untuk 4 kiraan, mereka mengetuk lantai dengan rotan, kaki bersama.

6 Lakukan 2 langkah sisi ke kanan, tangan memegang tongkat dan pada masa yang sama melakukan pergerakan dengan kaki.

7. Begitu juga ke kiri.

8. Kaki - "jalan", tangan secara bergantian menaikkan dan menurunkan tongkat di hadapan anda.

9. Gadis-gadis itu meletakkan rotan di sebelah kaki kanan mereka dan melingkarinya (untuk 6 kiraan) dan pada kiraan 7, 8 - menghentak dengan kanan dan kemudian dengan kaki kiri di sebelah kaki yang satu lagi.

10. Untuk 4 kiraan, mereka mengetuk lantai dengan rotan, kaki bersama.

11. Untuk 4 kiraan, mereka mengetuk lantai dengan rotan, kaki bersama.

12. Untuk 4 kiraan, mereka mengetuk lantai dengan rotan, kaki bersama.

13. Untuk 4 kiraan, mereka mengetuk lantai dengan rotan, kaki bersama.

14 Pada akaun 1 - angkat kaki kanan 45 darjah, pada kiraan 2 - kaki kiri. Lakukan pergerakan ini 4 kali lagi. Tangan memegang tongkat di hadapan anda.

15. Berpusing mengelilingi rotan (untuk 6 kiraan) dan pada kiraan 7, 8 - aliran masuk dengan kaki kanan di sebelah kiri, kemudian aliran masuk dengan kaki kiri di sebelah kanan.

16. Sebagai kesimpulan satu demi satu mereka pergi dalam bulatan, mengucapkan selamat tinggal dengan tangan kanan mereka, dan tangan kiri mereka memegang tongkat.

TARIAN RUSIA

("Harmonis Timoshka" T. Morozova)

1. ayat 1.

Sepanjang hari di halaman di bawah tingkap akordion,

Kepala saya berputar dari dia.

Dan saya, dan saya, jangan memikat.

Jangan bermain, jangan bermain, pemain akordion Timoshka,

Dan saya, dan jangan memikat saya!

1. ayat 2.

Saya sendiri bukan dari melodi seperti itu,

Saya tidak peduli - tidak ada yang peduli.

Mari kita menyanyi, menyanyi tentang ini, tentang ini.

Jadi, mari duduk, duduk sedikit,

Mari kita menyanyi, menyanyi tentang ini, tentang ini.

1. Korus.

Menyanyi lagu dan menari dari tumit ke kaki

Papan emas, gadis cantik,

Bersenang-senang, bersenang-senang, jiwa Rusia!

1. ayat 3.

Kami duduk dan menyanyi tentang segala-galanya di dunia:

Tentang bunga, tentang musim bunga dan tentang cinta,

Anda tidak dapat mencari persahabatan yang lebih kuat daripada kita,

Lihatlah mataku, kawanku Timosha,

Tidak ada persahabatan yang lebih kuat daripada kita.

Penerangan tentang pergerakan tarian.

Peserta: 4 lelaki dan 4 perempuan berkostum Rusia.

Alat peraga: akordion.

1. pengenalan.

Budak lelaki itu memegang akordion di tangannya dan bermain di atasnya. Kemudian seorang gadis berlari ke arahnya dan melakukan pergerakan dengan skirtnya ke depan dan ke belakang.

1. ayat 1.

Gadis itu melakukan pergerakan mengikut teks lagu, dan lelaki itu memainkan akordion.

3 pasang keluar satu demi satu. Mereka pergi dalam bulatan. Tangan disambungkan dengan "donut". Mereka berhenti di tempat mereka dan berputar-putar seperti bot.

Pada akhir ayat 1, pasangan itu pergi ke tempat mereka.

1. ayat 2.

Pasangan pergi dalam bulatan dan membuat "kolar" (melewati mereka). Kemudian lelaki pergi ke kiri, dan perempuan ke kanan. Gadis dan budak lelaki itu bersatu di tengah-tengah dewan dan pergi berpasangan ke tempat mereka - mereka berputar dalam "bot", melemparkan kaki kami ke belakang.

1. Korus.

1 dan 2 frasa: budak lelaki melakukan squat. Kanak-kanak perempuan beredar mengelilingi lelaki.

Frasa 3 dan 4: dengan menyambungkan tangan mereka dengan "bot", mereka melakukan lompatan sisi antara satu sama lain dan belakang, kemudian mereka berputar.

1. ayat 3.

1 dan 2 frasa: kanak-kanak perempuan berlari berjinjit ke tengah bulatan dan "berbisik". Kanak-kanak lelaki "terkejut" - mereka sedikit mengangkat dan merenggangkan kedua-dua lengan bengkok pada siku.

Frasa 3 dan 4: lelaki berlari mengejar perempuan. Membawa gadis-gadis di pinggang, mereka mengheret mereka ke tempat mereka. Setelah sampai ke tempat mereka - mereka beredar (tangan seperti "keldai").

1. Korus (ulang).

Untuk kesimpulan pasangan menghadap penonton. Kanak-kanak perempuan memegang pakaian mereka pada hujungnya, lelaki memegang tangan mereka pada tali pinggang mereka.

TARIAN SEVERYANOK

("Saya akan membawa anda ke tundra" kumpulan "Na-na")

1. ayat 1.

Saya akan membawa anda ke tundra, saya akan membawa anda ke salji kelabu.

Dengan kulit beruang putih, saya akan melemparkannya ke kakimu.

Melalui fros yang segar, mari bergegas ke hujung Bumi

Dan antara salji yang berasap kita akan tersesat di kejauhan.

1. Korus.

Kami akan menunggang, kami akan menunggang rusa pada awal pagi,

Dan terdesak kami akan bergegas terus ke subuh bersalji.

Anda akan belajar bahawa sia-sia mereka memanggil ekstrem utara

Dan anda akan melihatnya tidak berkesudahan, saya memberikannya kepada anda.

1. ayat 2.

Saya akan membawa anda ke tundra, saya akan membawa anda seorang diri.

Saya akan membalut bahu anda dengan cahaya utara yang terang

Fros berbintang akan menyalakan perak pada bulu mata anda,

Berapa banyak permata yang anda mahu, kami akan kumpulkan bersama anda.

14. ayat 3.

Saya akan membawa anda ke tundra dan kemudian anda akan faham dan anda tiba-tiba,

Mengapa Bulatan Artik begitu menarik dan menarik kepada anda?

Tidak ada apa-apa yang ada ribut salji, menggigit, sejuk itu,

Anda akan menyukai utara yang melampau, anda tidak akan berhenti mencintai.

Penerangan tentang pergerakan tarian.

Peserta: 4 gadis berkostum utara.

15. pengenalan.

Gadis-gadis berdiri di dataran.

Tangan ke sebelah kanan (lurus) - angkat dan turunkan bahu pada masa yang sama, kemudian sama ke sebelah kiri (untuk 8 kiraan).

Mengelilingi diri mereka (untuk 8 akaun).

16. ayat 1.

1 baris:lengan di atas kepala dalam corak silang silang, berlari berjinjit ke hadapan (dengan 8 kiraan).

baris ke-2:lari ke belakang, kedudukan permulaan adalah sama.

3 dan 4 baris:kita mengelilingi diri kita, tangan ke sisi (tapak tangan melihat ke dinding).

17. Korus.

1 dan 2 baris:penumbuk di hadapan dada, bengkok pada siku, kaki melakukan "spring".

3 dan 4 baris:melingkari diri mereka, lengan di atas kepala mereka dalam corak silang silang.

18. ayat 2.

1 dan 2 baris:berlari dengan hujung kaki dalam bulatan, berpegangan tangan.

3 dan 4 baris:langkah dengan kaki kanan di tengah bulatan - kepala dilempar ke belakang, satu langkah ke belakang - kepala berada di kedudukan asalnya.

19. Korus(pengulangan).

Hanya dalam bulatan.

20. Kalah.

Gadis-gadis itu duduk di atas lantai (dalam bulatan). Tangan ke sisi - angkat dan turunkan bahu pada masa yang sama.

21. ayat 3.

Mereka bangun di atas kaki mereka, berlari mengelilingi pokok dalam satu bulatan di jari kaki mereka. Tangan memegang skirt. Pada akhirnya, mereka berlari ke tempat mereka.

22. Korus(pengulangan).
23. Kesimpulan.

Melingkari diri mereka, lengan di atas kepala dalam corak silang silang. Pada kord terakhir - tangan hingga ke sisi.

TARIAN GIPSY

("The Teller" dari himpunan Vitas)

1. ayat 1.

Fesyen berubah setiap hari

Walaupun selagi ada cahaya putih.

Inilah orang gipsi dengan dek lama

Sekurang-kurangnya satu ya ada pelanggan.

Menunggu keajaiban yang mustahil

Sekurang-kurangnya seseorang akan mengetuknya.

Dan dia akan memberitahu dan menyebarkan

Raja-raja mereka yang mulia.

2. Korus.

Apa nak cakap, apa nak cakap

Orang begitu tersusun.

Nak tahu, nak tahu

Mereka ingin tahu apa yang akan berlaku.

3. ayat 2.

Peramal meramalkan kebahagiaan dalam hidup
Dan pukulan maut secara tiba-tiba.
Rumah negeri dengan jalan yang panjang,
Dan cinta hingga ke liang lahad.
Kad lama akan jatuh seperti kipas
Pada selendang dengan tepi berjumbai,
Dan orang gipsi itu sendiri tiba-tiba akan percaya
Kepada raja-raja mereka yang mulia.

1. ayat 3.

Masa sedang meruntuhkan istana granit
Dan pasir bandar
Tetapi untuk kad di tangan gipsi
Tidak mempunyai nilai tahun.
Hati menjadi cair, mendengar peramal,
Dan di semua persimpangan bumi
Ekspresi muka tanpa berubah
Raja-raja yang mulia berbohong.

Penerangan tentang pergerakan tarian.

Peserta: 4 orang perempuan.

Di tengah-tengah dewan terdapat dua kad palsu, di belakangnya orang gipsi bersembunyi (dua orang gipsi di belakang setiap kad).

2. ayat 1.

1 - 4 baris:2 orang gipsi tampil ke hadapan kepada penonton, menggenggam hujung skirt mereka, seolah-olah "bermain" dengan skirt mereka.

5-8 baris:gipsi yang telah keluar mengelilingi mereka. Juga 3 dan 4 gipsi keluar dan melakukan pergerakan yang sama. Sebagai dua yang pertama.

3. Korus.

Mereka berjalan dalam bulatan, "bermain" dengan skirt, kemudian berhenti, bergerak ke tengah bulatan selama 4 kiraan dan ke belakang. Kemudian mereka mengelilingi diri mereka.

4. ayat 2.

Gipsi pertama mengeluarkan kad dan menghantar antara gipsi yang lain. Orang gipsi yang lain membongkok - serentak menaikkan skirt mereka ke atas dan ke bawah.

5. Korus(pengulangan).
6. Kalah.
7. ayat 3.

Gipsi "bermain" dengan bahu mereka, mencondongkan badan sama ada ke hadapan atau ke belakang.

Galop sisi ke kanan dilakukan oleh 1 dan 3 gipsi, ke kiri - 2 dan 4 gipsi. Kemudian sebaliknya.

CHOROVER BEREZKA

("Birches" yang dilakukan oleh kumpulan "Lube")

Peserta: 12 gadis dengan ranting hijau.

Kedudukan permulaan: gadis-gadis berdiri dalam dua tiang menentang dinding tengah, ranting diturunkan.

Penerangan tentang pergerakan tarian.

Kenapa begitu ... ..

1. Mereka berjalan dalam langkah tarian bulat ke dinding bertentangan, tangan dengan ranting ke bawah. Membentuk dua bulatan, mereka disusun semula menjadi dua lajur di dinding bertentangan, ranting dipegang di bahagian atas.

saya akan ikut jalan... ...

2. Mereka lulus dengan sikat, bertemu di tengah, menaikkan ranting ke atas, menggoncangnya sedikit (ranting itu menggeletar). Jadi tukar tempat dua kali.

Dan pada hati………

3. Mereka membentuk bulatan besar, berjalan dalam langkah tarian bulat, lengan sedikit ke sisi.

kalah

4. Bina semula dalam dua bulatan, bergerak ke arah yang berbeza.

Jom duduk di trek….

5. Bulatan besar dan kecil bertukar tempat, menyempitkan bulatan, menaikkan dahan ke atas (gementar).

Dari apa…..

6. Membina semula dalam satu bulatan, mereka berjalan seperti ular ke dinding tengah, berdiri dalam dua baris.

Dan dalam hati saya….

7. Mereka melalui "sisir", satu barisan memanjang ke hadapan mengangkat tangannya ke atas, dahan sedikit bergoyang.

kalah

8. Beratur dalam separuh bulatan, tunduk.

TARIAN KOBOI

("Negara")

Peserta: bilangan lelaki berpasangan.

Kanak-kanak lelaki berdiri di belakang satu sama lain (dalam lajur), tangan pada tali pinggang.

1 Kanak-kanak lelaki berlari keluar dengan bonggol, berlari bulatan dan berdiri di tempat mereka (dalam corak papan dam) menghadap penonton.

2 ... Tangan di hadapan dada (seolah-olah memegang laso), kaki disatukan. Lompatan dilakukan di tempat - tangan ke hadapan (lurus) dan belakang.

3.

4. Kaki berada dalam kedudukan III, tangan pada tali pinggang. Secara bergantian, tumit tercabut dari lantai (dengan 7 kiraan) dan pada kiraan 8, kami meletakkan kaki kanan di atas tumit. Kemudian pergerakan yang sama dengan kaki kiri.

5. Mereka berlari dalam bulatan dengan hop dan berhenti.

6. Tangan di hadapan dada (seolah-olah memegang laso), kaki disatukan. Lompatan dilakukan di tempat - tangan ke hadapan (lurus) dan belakang.

7. Kaki membuat "spring" - tangan kanan di atas kepala membuat bulatan, tangan kiri berada di tali pinggang.

8. Mereka mengelilingi diri mereka dalam hop.

9. Mereka melompat kembali ke tempat mereka.

10. Kanak-kanak lelaki melakukan canter sisi ke kanan (dalam 3 kiraan) dan pada kiraan 4, kaki kiri menghentak di sebelah kaki kanan. Kemudian perkara yang sama ke kiri. hidupkesimpulan- mereka lari satu demi satu dengan melantun.

TARIAN CINA

Peserta: 3 orang perempuan

Kedudukan permulaan:gadis berdiri di tengah dalam satu lajur. Dua kipas dipegang di hadapan dada, mengipasnya sedikit.

1. Gadis pertama mengangkat peminat melalui sisi dan kekal dalam kedudukan ini (mengira 4).

Gadis kedua melebarkan tangannya ke sisi dan kekal dalam kedudukan ini (kiraan 4).

Gadis ketiga merenggangkan sedikit lengannya ke sisi supaya peminatnya lebih rendah daripada gadis kedua (kiraan 4).

Semua bersama-sama membawa peminat bersama-sama di hadapan dada (kiraan 4).

2 ... Gadis ketiga berjalan ke kiri dengan dua anak tangga sisi (kiraan 4).

Gadis kedua berjalan ke kanan dengan dua anak tangga sisi (kiraan 4).

Gadis pertama membuat mata air, mengipas dirinya dengan peminat (kiraan 4).

Semua bersama-sama mengelilingi diri mereka ke sebelah kiri kipas di hadapan dada (kiraan 4).

3. Memimpin - gadis pertama berjalan di atas kaki, mengayunkan tangannya seperti sayap, memintas yang ketiga, dan kemudian angka kedua lapan. Gadis kedua dan ketiga membuat spring, pusing separuh pusingan, menunjukkan sama ada kipas kanan atau kiri (kiraan 8). Kemudian mereka mengepakkan sayap seperti burung (skor 8), berhenti dengan membelakangi penonton.

4. Gadis-gadis itu, berdiri membelakangi penonton, tanpa mengangkat kaki, memalingkan muka mereka separuh pusingan dan menunjukkan peminat mereka. Mula-mula ke kanan, kemudian ke kiri. Pergerakan ini diulang sebanyak 8 kali. Kemudian mereka berputar (tangan ke sisi, mengibaskan sayap mereka seperti burung) (kiraan 8). Dalam bulatan, beratur.

5. Maju 4 langkah - tunduk dan belakang 4 langkah - tunduk. Ia diulang 2 kali.

6. Dua langkah sisi ke kanan, dengan gerakan melingkar lancar kipas ke arah pergerakan, dua langkah sisi ke kiri dengan cara yang sama (kiraan 4).

Ayunkan kipas di hadapan anda dalam gelombang (kiraan 4). Ulang semuanya 2 kali.

7. padakesimpulan- ambil langkah kecil ke belakang dan tunduk.

TARIAN SEPANYOL

(Kaset audio "Tarian rakyat" "Tarian rakyat di dunia")

Peserta: 2 gadis berkostum Sepanyol.

Kedudukan permulaan: kanak-kanak perempuan menghadap penonton dalam satu baris.

1. Gadis pertama dengan langkah "merayap" (di jari kaki dan pada kaki bengkok) berlari keluar ke tempatnya, membuat tiga kali ganda terlalu panas dan meletakkan kakinya ke tepi - 2 kali.

2. Gadis kedua melakukan pergerakan yang sama.

3. Kedua-dua gadis bertepuk tangan di sebelah kanan, kaki - "jalan" (untuk 8 kiraan).

4. Kami melakukan lunge - lengan bersilang 2 kali ke kanan, kemudian 2 kali ke kiri.

5. Gadis-gadis itu, berpaling menghadap satu sama lain, pergi ke arah satu sama lain (dengan 4 kiraan) - mereka bangkit dengan separuh jari kaki, mengelilingi satu sama lain ("do-za-do"); menjauhkan diri dari satu sama lain dan membeku, berpaling dari satu sama lain. Tangan dipegang di peha kiri.

6. Mereka mengelilingi diri mereka (tangan kanan memegang pakaian, tangan kiri memegang belakang).

7. Kaki - "laluan", tangan di hadapan dada bersilang. Untuk 4 kiraan - kita angkat tangan ke atas melalui sisi, untuk 4 kiraan - kita turunkan tangan ke bawah (silang). Pergerakan ini diulang sekali lagi.

8. Mereka bergerak ke arah yang berbeza dan bertemu di tengah-tengah dewan - mereka berpusing (memandang antara satu sama lain); pergi ke tempat mereka menghadap penonton.

9. Tepuk tangan di sebelah kanan, kaki - "jalan".

10. Lunge - lengan bersilang ke sebelah kanan, kemudian ke kiri.

11. Kaki kanan melakukan separuh bulatan di udara, kemudian kami membuat penurunan pada dua kaki.

Salah satu elemen penting dalam perkembangan kepelbagaian kanak-kanak prasekolah ialah menari di tadika. Kanak-kanak sangat menggemari aktiviti seperti ini. Lagipun, mereka adalah gelisah besar yang sangat menyukai muzik.

Jenis aktiviti ini membolehkan anda menunjukkan aktiviti anda dan mengekspresikan diri anda melalui pergerakan kepada muzik.

Kelab tarian di tadika

Ini adalah masa lapang yang indah untuk kanak-kanak, yang akan membawa banyak faedah. Pertama sekali, kelas menari menyumbang kepada perkembangan fleksibiliti, keplastikan dan membentuk postur yang cantik. Juga, kanak-kanak belajar deria irama dan mengasimilasikan konsep muzik asas.

Pada masa yang sama, program ini berbeza bergantung pada umur kanak-kanak dan keupayaan mereka.

Tarian yang paling mudah adalah untuk kumpulan tadika yang lebih muda. Dia mengajar kanak-kanak untuk bergerak mengikut muzik dan pergerakan berirama, bergantung kepada kekuatan bunyi dan tempo sesuatu muzik.

Menari untuk kanak-kanak kumpulan pertengahan tadika sudah termasuk pelbagai elemen dan pergerakan. Kanak-kanak boleh menukar pergerakan mereka untuk corak muzik yang lebih kompleks dan frasa tertentu.

Tarian untuk kumpulan tua tadika agak dinamik dan tidak mudah. Kanak-kanak bergerak mengikut idea muzik tertentu. Secara beransur-ansur, kemerdekaan mereka meningkat, dan mereka sudah belajar untuk membuat improvisasi.

Teknik memanaskan badan tarian di tadika mengajar kanak-kanak untuk mendengar muzik dan bergerak mengikut rentak dan kekuatannya. Lagipun, tugas pendidik adalah untuk mengajar kanak-kanak untuk mengingati urutan tindakan dan korespondensi mereka dengan muzik. Guru menunjukkan cara bergerak dan semasa pelajaran membetulkan pergerakan kanak-kanak. Sangat penting untuk memuji dan menilai pencapaian kanak-kanak. Yang penting mereka gemar menari.

Nombor tarian di tadika memberi peluang untuk melihat pencapaian kanak-kanak. Nombor-nombor itu boleh termasuk unsur-unsur permainan muzik, tarian bulat dan tarian dengan plot daripada cerita dongeng kegemaran dan watak popular.

Juga, kanak-kanak memuja pakaian yang terang dan luar biasa dari pelbagai watak dongeng. Dalam proses membuat persembahan di hadapan penonton, mereka akan belajar untuk mengatasi rasa malu dan malu mereka. Ia akan menjadi pengalaman yang baik untuk kehidupan sekolah masa depan anda.

Menari di tadika akan membantu mengembangkan kebolehan bayi anda, serta kebebasan bergerak, rasa ruang dan keupayaan untuk bekerja dalam satu pasukan. Sedikit latihan dan kesabaran - dan bintang kecil akan muncul dalam keluarga anda, dapat bergerak dengan menawan ke muzik yang indah.