Relevansi. Kelas tuan saya ialah aktiviti teater adalah salah satu trend yang paling popular dan menarik dalam pendidikan prasekolah. Dari sudut pandangan rayuan pedagogi, kita boleh bercakap tentang universaliti, sifat permainan dan orientasi sosial, serta keupayaan pembetulan teater.

Kepentingan praktikal kelas tuan saya adalah bahawa saya akan membentangkan bukan sahaja peluang pendidikan untuk penggunaan aktiviti teater di tadika, tetapi juga mengajar wira untuk teater dari bahan bukan tradisional. Kelas induk akan membantu penjaga untuk membuat wira untuk aktiviti teater dengan tangan mereka sendiri, serta dengan anak-anak zaman prasekolah senior ..

Orientasi inovatif adalah pendekatan kreatif untuk teater. Saya akan membentangkan perhatian anda sebagai jenis teater baru.

Muat turun:

Pratonton:

Institusi Pendidikan Prasekolah Perbandaran

taman kanak-kanak keseluruhan pandangan dengan latihan keutamaan fizikal

pembangunan kanak-kanak nombor 18 "Alenka". Daerah Perbandaran Kursk, Wilayah Stavropol.

Jenis teater baru

Kelas induk "Panggung Puppet dari sudu plastik dengan tangan mereka sendiri"

Fedorova Valentina Petrovna.

Pendidik Mdou №18.

Daerah Perbandaran Kursk

Mac 2018.

Relevansi. Kelas tuan saya ialah aktiviti teater adalah salah satu trend yang paling popular dan menarik dalam pendidikan prasekolah. Dari sudut pandangan rayuan pedagogi, kita boleh bercakap tentang universaliti, sifat permainan dan orientasi sosial, serta keupayaan pembetulan teater.

Kepentingan praktikal kelas tuan saya adalah bahawa saya akan membentangkan bukan sahaja peluang pendidikan untuk penggunaan aktiviti teater di tadika, tetapi juga mengajar wira untuk teater dari bahan bukan tradisional. Kelas induk akan membantu penjaga untuk membuat wira untuk aktiviti teater dengan tangan mereka sendiri, serta dengan anak-anak zaman prasekolah senior ..

Orientasi inovatif adalah pendekatan kreatif untuk teater. Saya akan membentangkan perhatian anda sebagai jenis teater baru.

Tujuan kelas induk: mewujudkan suasana positif dari hasil yang diperolehimeningkatkan kecekapan guru dalam penggunaan aktiviti teater di tadika, perkembangan fantasi dan kebolehan kreatif.

Tugas: Untuk memperkenalkan pendidik dengan pelbagai jenis teater.

Menunjukkan kepada penggunaan aktiviti teater yang luas di tadika.

Untuk mengajar pendidik untuk membuat beberapa jenis anak patung teater.

Menarik perhatian para pendidik untuk permainan teater.

Peserta: Pendidik.

Keputusan: Menguasai pelajar teknik untuk menggunakan aktiviti teater di tadika, pembentukan keupayaan untuk menghasilkan pahlawan.

Kemajuan:

Kita perlu: Sudu plastik, plastik, kertas berwarna, penguasa, gunting, pensil.

Wira pertama akan menjadi katak, untuk ini kita mengambil sudu dan plastik hijau, di sisi cembung yang kita gunakan plasticine tenggelam di seluruh sudu.

Dari plasticine membuat kolar untuk menyambung kertas dengan sudu

Mouse wira seterusnya.

Kami mengambil sudu, plastik kelabu dan juga menciumnya, membuat muncung, mata, mulut dan telinga.
Untuk tetikus, saya memilih kertas biru, kami juga memotong persegi 10 hingga 10 dan membuat lubang, masukkan sudu. Seterusnya, sculpt kolar. Tetikus sudah siap.

Wira seterusnya - Kapal. Bagi kelinci, saya meninggalkan sudu putih, hanya menyertai muka dan telinga. Menurut wira sebelumnya, kita membuat pakaian. Bunny siap.
Seterusnya akan-rubah. Ia akan mengambil plasticine oren. Lepim wajah dan telinga.

Kami membuat pakaian di atas kertas oren dan berhubung dengan sudu, seperti wira sebelumnya. Fox sudah siap.

Dengan cara yang sama, kita membuat beruang.

Dan jadi saya mendapat wira kisah dongeng "Teremok". Mainan sedemikian yang dibuat dengan pemegang mereka, kanak-kanak dengan senang hati akan bermain dan menunjukkan persembahan. Dan yang paling penting, mereka diperbuat daripada bahan yang ada yang akan berada di dalam kumpulan.

Mainan siap!

Menyimpulkan kerja.

Refleksi . Kami bekerja dengan baik dengan anda. Dan pada akhirnya saya cadangkan untuk membayangkan senyuman di satu sawit, pada kegembiraan lain. Dan supaya mereka tidak meninggalkan kita, mereka harus tetap tegas.

Teater Puppet Home adalah cara yang baik untuk membangunkan kanak-kanak. Khususnya, projek itu menyumbang kepada perkembangan ucapan, imaginasi, tangan motil yang cetek. Pada masa yang sama, anak patung mempunyai kesan psikoterapeutik yang sangat baik, kerana mereka dapat membantu kanak-kanak menghadapi ketakutan dan pengalamannya, dan juga untuk mendapatkan perhatian, yang kadang-kadang begitu hilang. Anda boleh membuat teater boneka di tadika dengan tangan anda sendiri, dan ini tidak hanya berlaku untuk anak patung, tetapi juga Shirma, dan pemandangan.

Pengeluaran cubs.

Anak patung boleh dibuat dari bahan yang sama sekali berbeza, termasuk dari yang utama. Dalam kes ini, saiznya tidak penting. Mereka boleh menjadi jari, dalam bentuk sarung tangan atau angka pegun.

Aksara jari dari dirasakan

Anak patung jari memungkinkan untuk membangunkan motosikal kecil bayi kecil, pemikiran dan ucapannya. Membuat anak patung kecil sangat mudah. Untuk melakukan ini, anda perlu menyediakan alat dan bahan berikut:

• dirasakan;
• benang;
• gunting;
• kertas untuk corak;
• pensil.

Corak itu sendiri untuk watak itu boleh dicat secara bebas. Untuk melakukan ini, ia pertama kali disyorkan untuk memilih kisah dongeng atau sejarah yang akan diletakkan, dan kemudian berfikir secara menyeluruh terhadap wira-wira. Selepas itu, anda boleh meneruskan pembuatan aksara:

Dalam pembuatan anak patung jari harus segera diputuskan siapa yang akan memakainya. Jika ini adalah seorang kanak-kanak, maka lubang-lubang dalam anak patung haruslah sedemikian rupa sehingga watak-watak dalam proses itu tidak jatuh.

Tampal untuk pemodelan

Bahan khas untuk pembuatan anak patung boleh menjadi pes khas untuk pemodelan. Ia boleh digantikan dengan adunan masin atau plasticine. Kelebihan bahan sedemikian adalah daripadanya untuk melakukan kedua-dua anak patung jari dan pegun. Untuk pembuatan aksara yang anda perlukan untuk menyediakan:

Proses pemodelan untuk kanak-kanak agak sukar, jadi orang dewasa mesti melangkah keluar untuk menunjukkan bagaimana untuk melakukan angka tertentu. Pada masa yang sama, ia masih bernilai meninggalkan peluang untuk mengambil fantasi anda. Sekiranya angka seseorang diperlukan untuk melukis, adalah perlu untuk memotongnya seperti berikut:

1. Dari sekeping saiz pasta 2 * 3 cm anda perlu menggulung sosej, dan kemudian membentuk silinder daripadanya. Dia mesti mengingatkan tokohnya dengan malari dengan torso dan kepala. Di bahagian bawah silinder membuat remisi untuk jari.
2. Secara berasingan memotong pemegang yang perlu dilampirkan pada badan.
3. Semua ciri boleh dilakukan menggunakan timbunan atau pisau untuk plasticine.
4. Anda boleh melukis watak selepas tampal kering dan mengeras.

Kertas Heroes Fairy Tales

Dolls kertas sangat mudah untuk dihasilkan, tetapi mereka boleh boleh guna kerana mudah tergesa-gesa semasa digunakan. Saiz DUCH bergantung kepada keutamaan peribadi. Mereka boleh memakai jarinya atau di seluruh tangan. Untuk pembuatan anak patung kertas, anda boleh memotong corak khas pada kontur, dan kemudian gamnya berpasangan ke belakang, dan asal-usul lukisan. Terdapat kaedah pembuatan yang lebih mudah:

1. Dari lembaran warna, adalah perlu untuk melekatkan tiub kecil, yang mana lembaran dipintal dan terpaku di sepanjang tepi. Dimensinya bergantung kepada jenis teater boneka. Anak patung itu boleh memakai jari atau bergerak
2. Pada bilet yang diperoleh, adalah perlu untuk melekat unsur-unsur muka dan tangan pergantungan pada watak.

Sudu plastik lebih baik untuk tidak membuang

Anda boleh membuat anak patung dari teman wanita. Sudu plastik yang hebat dengan tugas ini dengan sempurna. Untuk watak-watak yang anda perlukan untuk menyediakan:

Selain itu, mata plastik siap sedia, serta penanda atau penanda mungkin diperlukan. Selepas penyediaan semua alat yang diperlukan, anda boleh bergerak terus ke pembuatan anak patung. Untuk melakukan ini, adalah perlu:

1. Ke sisi cembung sudu untuk melekatkan mata atau menarik mereka.
2. Sekitar sudu mengendalikan membungkus kain dan pembalut dengan reben, supaya ternyata pakaian. Sekiranya watak lelaki dibuat, maka tali leher boleh terpaku di persimpangan pemegang dan bahagian cembung sudu.
3. Rambut membuat kertas berwarna. Untuk melakukan ini, di satu sisi, jalur dipotong menjadi pinggiran, dan kemudian seluruh bahagian gam ke bahagian cembung sudu.

Anda boleh menggunakan bahan-bahan yang lemah. Sebagai contoh, anda boleh membuat tenggelam dari cakera dengan tangan anda sendiri atau mengambil tongkat dari bawah ais krim.

Untuk membantu kaus kaki datang

Anda boleh membuat teater boneka dari kaus kaki dengan tangan anda sendiri. Untuk pembuatan aksara sedemikian, anda mesti mengikuti arahan berikut:

Hiasan untuk representasi

Perhatian khusus perlu dibayar kepada pemandangan. Ia adalah yang paling mudah untuk menjadikannya dari kadbod padat. Untuk melakukan ini, anda perlu menarik elemen yang diperlukan di kadbod, dan kemudian memotong kontur. Di samping itu, anda perlu berpegang kepada hiasan pakaian, yang akan diikat dengan hiasan ke skrin. Mereka disyorkan untuk menyamar kerana tidak mustahil bahawa pengikat taburkan penampilan adegan atau menarik perhatian. Oleh itu, pakaian harus disamarkan sebagai sebahagian daripada pemandangan, contohnya, di bawah tokoh bunga atau cendawan. Bilangan pakaian bergantung kepada saiz pemandangan itu sendiri.

Shirma untuk teater.

Shirma adalah asas teater boneka di tadika. Penampilannya bergantung kepada jenis teater. Ia hanya boleh menjadi tirai kain yang boleh menutup lubang di bawah meja. Dalam kes ini, semua tindakan akan berlaku pada tahap penutup meja. Anda juga boleh membuat rumah boneka yang diperbuat daripada kain dengan tangan anda sendiri, corak yang anda boleh menarik diri anda. Sekiranya teater boneka dibuat pada jari anda dengan tangan anda sendiri atau akan digunakan, maka anda akan memerlukan desktop Shirma. Adalah mungkin untuk menjadikannya dari bahan yang berbeza.

Shirma dari papan lapis akan sangat mudah, pada masa yang sama ia akan hidup lebih daripada satu tahun. Untuk pembuatan, anda perlu menyediakan:

• phaneur;
• lobzik;
• wallpaper atau kain;
• engsel pintu.

1. Untuk memotong bahan utama 3 kosong, iaitu satu bahagian tengah dan dua sisi sisi. Mereka mesti disimpan dengan kain atau kertas dinding.
2. Selepas ketiga-tiga bahagian kering, mereka perlu dihubungkan dengan bantuan gelung pintu. Ini akan membolehkan anda menutup skrin dan melipatnya.

Begitu juga, anda boleh membuat skrin dan kadbod. Walau bagaimanapun, adalah disyorkan untuk menjadikannya tiga lapisan, yang akan meningkatkan kekuatan struktur. Sambungkan butiran Gelung Pintu pilihan, anda boleh menjahit mereka.

Umur kanak-kanak yang pergi ke tadika membuat keperluan khusus secara langsung kepada tindakan itu sendiri. Untuk persembahan teater, adalah disyorkan untuk memilih plot yang tidak rumit yang mudah, yang tidak dapat mengajar perkara-perkara penting. Satu repertoar secara beransur-ansur boleh ditingkatkan, sementara secara berkala kembali ke persembahan yang telah dihantar. Ciri-ciri kanak-kanak adalah bahawa mereka dengan cepat letih dan berhenti untuk memerhatikan beberapa subjek. Ini bermakna bahawa tempoh pengeluaran tidak boleh melebihi 10-15 minit. Di samping itu, anda boleh menggunakan iringan muzik.

Teater boneka di tadika akan membantu tidak hanya mendedahkan bakat setiap kanak-kanak, tetapi juga untuk mengadakan perhimpunan pasukan. Lebih-lebih lagi, bukan sahaja di peringkat lukisan cerita dongeng, tetapi juga dalam proses pembuatan anak patung. Kanak-kanak pasti akan gembira dan pasti tidak akan melupakan emosi yang diuji semasa saat-saat ini.

Perhatian, hari ini!

Kelas Induk "Teater Spoors"

Halo, dan di sini saya!

Selamat datang, kawan!

Saya menjemput anda semua

Pada kelas tuan yang menyeronokkan!

Dan sekarang, tanpa kemajuan.

Kami memulakan persembahan.

Berani, aktif,

Dan sudah tentu. Positif!

C.: Dear Wheels, untuk memulakan, kita akan mengeluarkan ketegangan. Berhenti dalam bulatan dan bermain.

Permainan "Wovers" atau "memuji diri sendiri" (melihat ke dalam cermin, anda perlu mengatakan kata yang lembut kepada diri sendiri).

W .: Baiklah! Hari ini saya datang kepada anda bukan dengan tangan yang diperah. Saya membawa anda hadiah. Dan apa jenis hadiah yang akan anda pelajari jika anda meneka teka-teki saya.

Saya memberi makan kepada semua orang dengan memburu

Dan kesedihan itu sendiri. (Sudu itu)

W.: Betul!

Pada sudu yang anda boleh mainkan

Mengetuk dengan kuat.

Boleh menjadi sudu

Dalam anak patung itu berpaling.

Bolehkah Spoons Dance.

Kisah untuk kanak-kanak untuk menunjukkan.

W.: Tetapi pertama kita akan bermain sedikit dengan log. Terdapat seperti permainan rakyat Rusia "di mana kerja ada makanan."

Permainan "Di mana kerja - ada makanan"

Di kerusi yang diletakkan dalam lingkaran Lie Spoon. Bermain lebih daripada kerusi. Semua orang berjalan mengelilingi kerusi ke muzik, dengan akhir muzik, semua orang perlu mengambil sudu dari najis. Siapa yang tidak mempunyai masa untuk mengambil sudu dan mengambil kerusi, "jatuh dari permainan.

W.: Saya ingin menawarkan anda yang dibuat dari sudu anak patung untuk teater - mudah dan menarik, kanak-kanak gembira untuk mengambil bahagian dalam pelajaran ini dan dengan keseronokan yang lebih besar bermain dongeng di teater.

Pengeluaran anak patung untuk teater

W.: Dalam masa yang sama, sudu kami berubah menjadi anak patung teater yang akan kami mainkan dengan juri kami. (Mengedarkan sudu yang dicat dari Suruhanjaya)

"Ladushka" (mengambil sudu untuk keratan, menyeberang ke satu sama lain)

Ladushka, Ladushka.

Di manakah anda?

Oleh nenek.

Apa yang makan?

Padang.

Apa yang minum?

Sihir.

Padang itu menunggang kuda ...

"Kuda"

Kita pergi, kita akan pergi ke atas kuda

Di jalan hutan lancar

Cocca Coc, Cocca Coc.

Angin adalah bunyi bising .... (berkarat dengan sudu)

Woodpecker mengetuk ... (mengetuk dengan sudu seperti Ladys)

Kita pergi, kita akan pergi ke atas kuda

Di jalan hutan lancar

Cocca Coc, Cocca Coc.

Dari rollerosh (pada perkataan wow - punch dengan sudu)

Dalam lubang - minuman keras (pada perkataan but dengan sudu)

C.: Ia adalah permainan pemanasan kecil, dan sekarang saya mencadangkan untuk tidak terlepas, dan bermain di sudu.

Permainan pada sudu (sewenang-wenangnya dimainkan ke muzik)

Teater "Teremok" (dengan iringan muzik)

Dalam.: Kami bekerja dengan baik dengan anda. Dan pada akhirnya saya cadangkan untuk membayangkan senyuman di satu sawit, di sisi lain - kegembiraan. Dan supaya mereka tidak meninggalkan kita, mereka mesti diperbaiki dengan tegas ... dalam tepukan!

Serbin Anna

Tujuan: Pembangunan kebolehan kreatif kanak-kanak kecil melalui penciptaan dan pelaksanaan sistem kerja dalam pelbagai jenis aktiviti kanak-kanak.

Belajar untuk menghasilkan kraf dari bahan cast; Untuk mengetahui dengan sifat, kualiti objek, dan pelantikan mereka, dengan cara untuk membuat kraf, mengembangkan fantasi, pemikiran; Mendidik kerja keras, kesempurnaan, ketepatan.

Untuk kejayaan pelaksanaan tugas-tugas tugas itu, model interaksi guru diambil - ibu bapa - kanak-kanak.

Tugas untuk ibu bapa:

Mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk pembangunan keperibadian kanak-kanak;

Mewujudkan keadaan untuk penambahbaikan bebas dengan bantuan teater boneka;

Menarik kanak-kanak untuk membuat bersama anak patung untuk teater boneka;

Mengekalkan, membangun dan menguatkan keinginan seorang kanak-kanak untuk mengambil bahagian dalam permainan boneka;

Menggalakkan pembangunan keseluruhan kanak-kanak dengan cara aktiviti teater;

Tugas untuk kanak-kanak:

Membangunkan permainan, kognitif, ucapan, kebolehan deria, memandangkan ciri-ciri yang berkaitan dengan individu dan umur kanak-kanak;

Galakkan kanak-kanak untuk berkomunikasi dengan anak patung;

Untuk membentuk seorang kanak-kanak emosi - sikap estetik dan berhati-hati kepada mainan;

Bahan:

Sudu plastik, "mata", plasticine.

Aliran acara:

Halo ibu bapa sayang. Saya gembira melihat anda di kelas tuan saya. Hari ini kita akan membincangkan aktiviti teater dengan anak-anak muda dan belajar bagaimana membuat watak-watak cerita "Teremok" bersama-sama dengan anak-anak.

Beritahu koir, kawan,

Adakah anda suka kanak-kanak? Tidak Atau Ya?

Datang ke mesyuarat, tidak ada kekuatan sama sekali,

Adakah anda mahu mendengar anda? (Tidak.)

Saya faham awak. Bagaimana untuk menjadi, lelaki?

Adakah anda perlu menentukan masalah kanak-kanak? (Ya.)

Beri saya jawapannya:

Tolong saya? (Tidak.)

Saya akan bertanya kepada anda:

Adakah kita semua aktif? (Ya.)

Pepatah Jepun berkata:

Beritahu saya - saya akan dengar

Tunjukkan saya - saya akan ingat

Berikan saya untuk berbuat demikian - saya akan faham! "

Dengan menyertai permainan teater, kanak-kanak akan mengetahui dunia di sekeliling imej, cat, bunyi, serta teater yang membangunkan skop emosi kanak-kanak, menjadikannya bersimpati, berempati dengan watak-watak. Jenis permainan ini mempunyai pengaruh yang besar terhadap perkembangan yang kompeten, emosi dan kaya dengan penyelenggaraan ucapan kanak-kanak. Permainan teater menyumbang kepada pembangunan sifat-sifat keperibadian seperti pemerhatian, kemerdekaan, pendedahan, pembangunan fantasi, imaginasi, membolehkan anda membentuk pengalaman kemahiran sosial kerana fakta bahawa kerja-kerja sastera untuk kanak-kanak mempunyai orientasi moral.

Ibu bapa yang dihormati, apa cerita dongeng yang anda tahu?

Tales dongeng yang anda baca anak-anak di rumah?

Apa yang anda fikir memberi anak-anak kisah dongeng?

Kisah dongeng ini membantu kanak-kanak untuk menilai tindakan pahlawan: baik, buruk, maaf, bersukacita untuk pahlawan. Sebagai contoh, dalam kisah "Teremok".

Apakah kualiti moral yang dibesarkan dalam kisah dongeng ini?

Bricks kebaikan, persahabatan, responsif.

Apakah jenis teater yang anda tahu?

Lelaki, lihat apa meter yang saya ada. Siapa yang tinggal di dalamnya? Mari kita lihat (kanak-kanak bergiliran mengambil watak-watak dari pelbagai jenis teater, ibu bapa mendapat maklumat - apa jenis teater yang ada)

Aktiviti teater anak-anak muda terbentuk secara beransur-ansur. Tugas kami dengan anda adalah untuk mewujudkan keadaan untuk kemunculan dan pembangunannya.

Di Tadika, kami menggunakan teater dalam aktiviti yang berbeza: dalam proses pedagogi (di bilik darjah, situasi permainan penganjur, permainan mudah alih, dalam momen rejim. Sebagai contoh, pendidikan kemahiran budaya dan kebersihan - anak patung menunjukkan bagaimana untuk mencuci tangan anda, menggunakan a tuala.

Kami menggunakan watak - mainan semasa penyesuaian. Sebagai contoh, anak patung mengalihkan perhatian kanak-kanak, membantu mereka berehat, melegakan ketegangan, menyebabkan emosi positif pada kanak-kanak. Yang diberitahu tentang cerita dongeng rakyat Rusia, menunjukkan boneka, desktop dan teater jari mula mengalihkan perhatian kanak-kanak dari keinginan dan kenangan yang tidak dekat.

Teater yang paling disukai kanak-kanak adalah teater meja. Ia mudah dan boleh diakses, tidak memerlukan kemahiran tertentu, kanak-kanak sendiri bertindak dengan mainan - aksara. Walau bagaimanapun, kanak-kanak pada usia ini tidak dapat mengembangkan dan mengalahkan keseluruhan plot, kerana mereka tidak tersedia untuk mengalami tindakan bermain. Kami mengulangi semua frasa beberapa kali, kami cuba untuk mengalahkan, kami menyampaikan watak rubah, serigala, beruang, tikus, dll.

Juga kanak-kanak kecil suka bermain dengan teater jari. Heroes Anak meletakkan pada jari-jarinya dan sah untuk watak itu, dia mengembangkan sebuah motosikal kecil, imaginasi, kamus kanak-kanak tidak dapat diaktifkan, budaya suara yang baik diperbaiki, dia belajar untuk memindahkan mood dan watak watak.

Aktiviti teater di kalangan kanak-kanak sedang dibentuk secara beransur-ansur. Tugas kami adalah untuk mewujudkan keadaan untuk manifestasi dan pembangunannya.

Pengenalan kanak-kanak dengan teater bermula dengan anak patung. Hari ini kita akan membuat teater pada kisah "Teremok" dari sudu plastik.

kami memerlukan plasticine, papan pengacuan, sudu plastik dan mata yang siap.

Pengeluaran:

1. "Warna" dengan sudu plastik.

2. Lepim wajah

3. Tambah mata siap sedia

Selepas pengilang wira-wira kisah dongeng, kanak-kanak dan ibu bapa mengalahkan kisah dongeng "Teremok".

Penerbitan mengenai topik ini:

Rakan-rakan yang dihormati, Terima kasih banyak bahawa anda berkongsi bengkel anda, begitu banyak yang menarik, bahan yang luar biasa boleh didapati. Jadi saya memutuskan.

Kelas induk "dengan kanak-kanak bermain, melakukan kerja rumah. Tujuan: Pembentukan hubungan ibu bapa yang positif melalui sendi.

Kelas induk. "Tulip plastik" Bahan dan peralatan: 1. Sudu plastik 2. Cat akrilik dan berus atau menggilap kuku.

Kelas induk dengan kanak-kanak dan ibu bapa "kreativiti Tahun Baru dengan kanak-kanak" Kelas induk dengan kanak-kanak dan ibu bapa "Kreativiti Tahun Baru dengan kanak-kanak" Objektif: Mencipta mood positif pada kanak-kanak dengan sendi.

Selamat siang, rakan sekerja! Sekarang persoalannya adalah relevan untuk setiap guru bagaimana untuk menghiasi kumpulan atau pejabat untuk bekerja dengan indah, asal.

Moskaleva Elena Viktorovna.
Kedudukan: guru
Institusi pendidikan: MBU ke "Dshi" Mo "Daerah Sengieleevsky" cawangan R.P. Krasny Guliai
Kampung: Rantau Ulyanovsk, Daerah Sengileevsky, R.P. Merah GULI.
Nama bahan: Projek kreatif
Subjek: Teater di sudu
Tarikh penerbitan: 15.02.2017
Seksyen: Pendidikan tambahan

MBU ke "Sekolah Seni Kanak-kanak"

Mo "Daerah Sengileevsky"

cawangan R.P. Krasny Guliai

Projek kreatif

"Teater pada sudu"

Guru-

Moskaleva Elena Viktorovna.

Pengenalan

Teater racun - Versi ringkas anak patung rolling. Yayasan mereka ialah

sudu kayu, mudah dan mudah dikawal. Di sebelah cembung

sudu melukis wajah watak, kanak-kanak mengambil sudu untuk mengendalikan, menimbulkannya

pada skrin. Tangan bayi tersembunyi di bawah skirt, tunduk pada sudu dan ketat

diikat.

doll-Spoon.

pindah

bersumpah

berpaling

tarian.

Mesyuarat dengan anak patung teater adalah dekat, boleh diakses dan difahami oleh kanak-kanak, mereka

bantuan

bersantai,

voltan,

gembira

atmosfera, menyebabkan keinginan untuk bercakap dengan anak patung, untuk menganggapnya dengan baik,

mengambil tangan.

Tahap Doll dan Pemandangan Teater Pembuatan dengan

menarik

minat

cognately.

menggalakkan perkembangan ucapan dan imaginasi, mengaktifkan membina

kebolehan.

Relevansi projek:

Dalam zaman teknologi kami, kanak-kanak tahu lebih banyak daripada rakan sebaya mereka

10-15 tahun yang lalu, mereka menyelesaikan tugas-tugas logik dengan lebih cepat, tetapi dengan ketara

mengagumi

mengejutkan

marah

bimbang.

tunjukkan

tidak peduli

kejutan,

kepentingan

peraturan ini terhad, dan permainan dibezakan oleh Monotice. Biasanya,

kanak-kanak seperti itu tidak tahu bagaimana untuk mengambil diri mereka dalam masa lapang mereka dan dunia sekitar

mereka kelihatan tanpa kejutan dan minat khusus, sebagai pengguna, dan bukan pencipta.

Permainan ini adalah aktiviti kanak-kanak yang terkemuka, yang sepatutnya kebanyakannya

digunakan

guru

anti-S.

"Sekolah"

Aktiviti teater, menjadi sejenis permainan, pada mulanya

memakai watak sintetik.

Objektif projek:

Membangunkan rasa ingin tahu dan minat kognitif dalam sejarah dan

kehidupan rakyat Rusia.

Meningkatkan keupayaan untuk membandingkan dan menyerlahkan hidangan yang elegan -

sudu (atau bilah) (warna, corak).

Pembangunan kebolehan kreatif, persepsi estetik.

Tugas Projek:

Membangunkan kemahiran penyelidikan pada kanak-kanak.

Ajarkan penggunaan pelbagai kaedah untuk mendapatkan maklumat.

Membangunkan kebolehan kreatif kanak-kanak; Kemahiran untuk melihat yang luar biasa dalam

dunia buatan manusia di sekelilingnya.

Mempromosikan

uglection.

peserta

(murid,

ibu bapa, guru).

Untuk mendedahkan

Pengayaan

pembentangan kanak-kanak tentang bahan yang berbeza dari mana sudu membuat

(pokok, besi, plastik).

Terangkan subjek (sudu), mematuhi nisbah magnitud dalam pemodelan

melukis,

menghiasi

applique.

sama rata

sapukan corak. Membangunkan kebolehan kreatif, persepsi estetik.

Hipotesis:

tertarik

perhatian

setiap hari,

biasa

item adalah sudu, dan menunjukkan kisah penampilannya dalam hubungan

dengan perkembangan kehidupan, budaya, tradisi rakyat Rusia, maka kanak-kanak akan nyata

minat kognitif dalam sejarah, keinginan akan timbul untuk mengkajinya dan mencerminkan

pengetahuan yang diperoleh dalam aktiviti kreatif mereka.

Syarat Holding: tiga minggu

Anggaran Keputusan:

pembelian.

berlatih

asas

kecekapan

penyelidikan

aktiviti,

gunakan

secara bebas;

ibu bapa akan mempunyai peluang untuk menganjurkan keluarga yang produktif

masa lapang (sejarah keluarga dan legenda yang dikaitkan dengan sudu;

pelaksanaan tugas mengenai projek bersama dengan kanak-kanak);

"Teater Spoons", "sudu mood", album dengan kreatif

bahan tentang sudu.

Hasilnya - hadiah dongeng teater "Tiga Piglets" dan "Tiga

beruang "anak-anak kanak-kanak kanak-kanak.

Tahap projek

I. Peringkat Persediaan.

1. Takrif Matlamat, Tugas Projek, Sambungannya dengan Perisian

pembangunan

mesyuarat

sekitarnya

denda

aktiviti.

2. Pembangunan langkah-langkah projek, sokongan metodologi.

3. Pemilihan kesusasteraan dan maklumat yang diperlukan dari pelbagai

sumber.

4. Mesyuarat dan perbualan dengan kanak-kanak mengikut penyertaan dalam projek. Pengedaran

tanggungjawab antara peserta projek.

5. Pembangunan reka bentuk lembaran-cliché untuk kerja-kerja pelajar kreatif, dari

yang pada akhir projek akan dikeluarkan album.

Ii. Tahap teknologi.

1. Kumpulkan fakta menarik, peribahasa, kata-kata tentang sudu, rakyat

berkesan, bahan dari kamus, ensiklopedia, sumber Internet.

2. Pendaftaran pameran "Spoons yang berbeza! "(Pelbagai sudu,

terdapat dalam keluarga pelajar).

3. Menjalankan perbualan "Sejarah sudu kayu", di mana kanak-kanak

berkenalan dengan Spoons Rusia: Mezheumok, Butyrka, Baking, Semi-Memboring,

nosed, nipis.

4. Pendaftaran Pameran Lukisan Kanak-kanak dan Appliques "Spoon adalah

sudu, sudu makan sup ", dilakukan atas hasil dalam hiburan.

Iii. Menyimpulkan projek itu.

1. Pembentangan sudu untuk kanak-kanak tadika.

2. Lampu keseluruhan projek di laman web sekolah.

Permohonan.

Sudu kayu. Sejarah

Hari ini, sudu kayu paling kerap hanya dicat cenderamata, bagaimanapun

mereka adalah - kegembiraan besar. Hari ini terdapat tuan-tuan dari Lozhkari (termasuk

dalam eCosal) yang memotong sudu kayu yang sebenar dengan yang mana

kamu boleh makan.

Kayu

refleksi

identiti

budaya

budaya

tradisi.

Kayu

g l u b and n s

kira-kira H dan R tentang masuk dan saya

keunikan dan rasa.

Sudu kayu adalah baik seperti yang anda boleh

gunakan secara langsung bertujuan. Makanan akan masuk

wangi.

sudu kayu. Di samping itu, jika anda menggunakannya

sudu kayu semasa makan, maka anda tidak pernah

anda boleh membakar makanan panas. Ini disahkan oleh

amalan - selepas sudu kayu ada besi

sangat susah.

Ini adalah adat yang indah yang anda tidak boleh lupa. Kraf kayu.

bukan sahaja cantik adalah bahan yang mesra alam. Untuk pembuatan

digunakan

kayu

Gunakan produk kayu bukan sahaja selamat, tetapi juga berguna untuk

kesihatan.

kayu

peralatan meja kayu dan sihat sehingga yang tertua.

Hidangan sedemikian, tentu saja, jangan memberi tetamu - ada sudu untuk semua orang.

Walau bagaimanapun, ini bukan semua kelebihan produk kayu. Sudu kayu.

anda boleh menggunakan kedua-dua alat muzik yang sangat baik. Mereka adalah

penyumbang diperbuat daripada bunyi yang harmoni, tulen yang menghairankan. Serupa

hartanah produk kayu dengan segera menganggarkan para pemuzik di seluruh dunia, dan

wujud

kayu

Potong kayu Rusia yang sebenar

tidak begitu mudah,

diperlukan

Memotong

kayu

cenderamata

seni, seni

siapa

belajar

g tentang D dan M dan.

Pada mulanya.

s t o l i r

memutuskan dengan bentuk sudu: bulat atau

bujur, rata, volumetrik atau muka.

Ke dan g d dan saya

d e r i n n o th

sesuai dengan

pelantikan.

mungkin sudu untuk jeruk, pencuci mulut

sudu, shimmer, sudu untuk mustard, garam

Sudu sering dihiasi dengan ukiran yang elegan, kadang-kadang begitu pandai itu

anda perlu melihat lupu butirannya yang berasingan.

Sudu untuk menggosok makanan tidak ditutup dengan varnis.

Dan beberapa jenis sudu kayu lain mempunyai rupa yang sangat elegan.

runtuh

real

artis,

memohon

lebih tua

peralatan surat, kemudian ditutup dengan varnis khas.

"Modal besar" Rusia dan pusat yang diiktiraf adalah terkenal di dunia

lukisan Khokhloma dipanggil bandar Semenov, yang berada di

kedalaman hutan Kerzhensky dari wilayah Nizhny Novgorod. Di sini berhati-hati berterusan,

bertambah baik

pemindahan

generasi

generasi

tradisi

perikanan nenek moyang, menguasai produk pencincang yang indah.

Di dalam sudu lama dan hidangan yang digunakan oleh petani di Rusia,

adalah kayu secara eksklusif seperti di semua negara di Eropah, di mana dalam makanan

digunakan hidangan cecair - sup, bubur. Sebutan pertama Rusia

sudu bertemu dalam "kisah tahun yang lalu", di mana dermaga putera diterangkan

Vladimir. Perayaan ini terkenal dengan fakta bahawa pahlawan itu marah apabila mereka

mereka mula menyapu dari sudu perak, tetapi dari kayu. Putera segera memerintahkan

towal.

walaupun

pembangunan

metalurgi membawa kepada pengusiran barangan kayu dari semua orang.

Peribahasa

Adakah dunia plot, dan saya adalah sudu! (Dargginskaya)

Dalam satu mulut dua sudu tidak melekat (Cina)

Spoon Road untuk makan malam (Rusia)

Bubur tidak mencukupi, tetapi sudu besar (Melayu)

Kucing pada sudu, anjing pada serbuk, kita berada di kue (Rusia)

Sudu memukul dalam laras madu (Rusia)

Jangan letakkan sudu anda di mana tidak ada mangkuk anda (Abkhaz)

Gelutan Spoon Lip Kosong (Ossetian)

Tidak ada yang menggigit, jadi biarkan saya membuang sudu (Rusia)

Keadaan dandang paling terkenal untuk menumpahkan Spoon (Lakskaya)

Apa yang perlu dimasukkan ke dalam dandang, ia akan masuk ke dalam sudu (Kazakh)

Apa yang anda sendiri dalam mangkuk, anda akan dapati dalam sudu (Armenia)

Aphorisms.

Sekiranya orang bodoh dihubungkan dengan bijak walaupun sepanjang hidupnya, dia tahu dhamma tidak

lebih daripada sudu - rasa penyembah (Buddha)

"Tanda sudu"

1. Jika anda menjatuhkan sudu - seorang wanita datang jika pisau itu seorang lelaki.

2. Dua sudu dalam satu sos - untuk perkahwinan.

3. sudu di atas meja selepas makan tengah hari untuk dilupakan - kepada tetamu.

4. Berikan sos dari sudu sos - melekat pergaduhan keluarga.

5. Tidak mustahil untuk mengetuk dengan sudu - dari "kegembiraan gila" ini dan slaid

makan tengah hari "Wald".

6. Tidak mustahil untuk meninggalkan sudu supaya ia terletak pada pemegang di atas meja, dan

satu lagi hujung di atas mangkuk: pada sudu, seperti di jambatan, dalam mangkuk boleh menembusi

deVilry.

7. Tidak mustahil untuk meletakkan spoon berlebihan di atas meja, jika tidak akan ada mulut tambahan atau duduk

jadual adalah kuasa yang haram.

Melengkapkan kerja:

Penyediaan lakaran.

Belajar

warna

narodi.

kreativiti dan Lukisan: Khokhloma, Gorodet, Kutub, Maidan)

Permohonan berdasarkan lukisan. Pemilihan penyelesaian warna.

Bekerja pada aksara.

Bekerja pada "kaki" sudu (bilah).

Projek ini mengambil bahagian bukan sahaja kumpulan jabatan yang lebih tua,

tetapi kanak-kanak, pelajar di Jabatan Pembangunan Estetik Awal. Lelaki

mereka mendapati tentang jenis sudu, cerita mereka, dan cuba untuk "cat" sudu.