Meja huruf keras dan lembut. Konsonan keras dan lembut

Kita semua mahu anak-anak kita menulis dengan cantik dan cekap. Keupayaan untuk menulis tanpa kesilapan dalam bahasa Rusia bukanlah mudah walaupun untuk penutur asli. Kemahiran sedemikian seolah-olah mengesahkan pengetahuan dan pendidikan seseorang, dan ia diperoleh di sekolah. Setiap tahun, ibu bapa bakal pelajar gred satu dengan cemas menanti permulaan tahun persekolahan dan bimbang tentang kesediaan bayi mereka untuk kehidupan sekolah baharu.

Terdapat begitu banyak pengetahuan dan tugas baru di hadapan mereka! Dan tidak kira betapa hebat dan berpengalaman guru itu, kanak-kanak itu sering memerlukan bantuan ibu bapa. Sebagai contoh, seorang pelajar darjah satu akan mendekati ibunya dengan permintaan untuk menamakan perkataan di mana semua konsonan adalah pepejal, dan anda perlu mengingati semua yang anda ingat dari sekolah. Ia tidak selalu begitu serta-merta dan ingat apa yang pernah anda pelajari di sekolah rendah.

Ia adalah untuk membantu ibu bapa pelajar darjah satu, artikel ini, di mana kita akan mengingati dan mengatur apa yang pelajar darjah satu perlu belajar dan tegas belajar tentang konsonan dan vokal dalam perkataan. Topik ini sangat penting untuk penguasaan seterusnya oleh anak-anak tatabahasa, fonetik bahasa Rusia, tanpa tulisan yang cekap ini pada masa akan datang tidak mungkin dicapai.

• Salah satu kemahiran asas penting yang kemudiannya menentukan celik huruf kanak-kanak, kejayaannya dalam menguasai bahasa Rusia, adalah keupayaan untuk mendengar dan memahami bunyinya. Di sini, ibu bapa harus dengan jelas menyampaikan kepada anak-anak mereka perbezaan antara konsep "huruf" dan "bunyi", mengajar mereka untuk membezakan satu daripada yang lain.
• Bukan rahsia lagi bahawa kadang-kadang orang dewasa sendiri menganggap mungkin untuk menggantikan satu perkataan dengan yang lain dalam perbualan dengan kanak-kanak, yang tidak mengganggu orang dewasa, tetapi mengelirukan bayi. Dia mesti ingat dengan tegas bahawa bunyi adalah apa yang didengar, dan huruf adalah apa yang ditulis dan mereka tidak selalunya bertepatan.
• Perkara seterusnya yang perlu dipelajari oleh kanak-kanak sekolah ialah apa bata bunyi membentuk perkataan dan bagaimana ia dihantar semasa menulis.
  Ini yang darjah 1 ajar anak-anak. Pelajar mengetahui bahawa bahasa Rusia membahagikan batu-bata pertuturan yang berbunyi ini kepada 2 kumpulan besar - vokal dan konsonan.

Seorang kanak-kanak boleh belajar vokal dengan mudah: ia boleh dinyanyikan atau dilaungkan. Tetapi konsonan tidak begitu mudah! Selalunya sama, tetapi konsonan yang berbeza secara bertulis dilambangkan dengan huruf yang sama, dan anda perlu belajar cara membezakannya mengikut ciri-ciri tertentu.

Mengikut bunyinya, konsonan boleh menjadi keras atau lembut, bersuara atau tidak bersuara. Konsonan tak bersuara ialah konsonan yang tercipta apabila, semasa menghembus nafas, udara menghadapi halangan dalam bentuk lidah, bibir atau gigi. Bersuara akan menjadi tempat suara menyertainya.

Jadual di bawah ini memperkenalkan bunyi konsonan kedua-dua kumpulan ini..

Kanak-kanak belajar membezakan antara konsonan pekak dan bersuara dengan agak cepat. Tetapi bagaimana untuk menentukan sama ada konsonan itu keras atau lembut dalam perkataan boleh menjadi lebih sukar untuk dipelajari.
Sementara itu, adalah perlu untuk kanak-kanak merasakan semua konsonan dalam perkataan, ini menentukan dalam penulisan kompeten seterusnya. Adalah penting bahawa, sama seperti yang bersuara / pekak, dia dengan jelas membezakan antara bunyi keras atau lembut yang ditemuinya.

Mengenai konsonan keras dan lembut

Agar murid darjah satu belajar membezakan bunyi konsonan dari segi kekerasan dan kelembutan yang menunjukkan huruf dalam suku kata, kami menarik perhatiannya kepada fakta bahawa kelembutan atau kekerasan konsonan menentukan vokal di belakangnya.

• Apabila kita melihat atau mendengar vokal a, y, e, o, s selepas bunyi konsonan, bermakna ini adalah perkataan dengan konsonan padat;
• Apabila konsonan diikuti oleh e, e, yu, dan, i, maka ia adalah lembut.

Adalah lebih baik untuk mengukuhkan pemahaman peraturan ini dengan contoh. Untuk ini, sepasang perkataan diambil, di mana suku kata dengan konsonan keras dan lembut berada dalam kedudukan yang sama, yang membantu kanak-kanak lebih memahami perbezaan dalam sebutan mereka dan mengingati peraturan ini.

Jadual dengan contoh bunyi tulisan dalam penggunaan lembut dan keras:

Dalam gabungan dua konsonan berturut-turut, yang pertama akan menjadi keras, walaupun apabila yang kedua lembut di belakangnya. Sebagai contoh, dalam kamchatka bunyi M adalah keras, dan H lembut, tetapi ia berlaku bahawa tidak ada vokal di belakang konsonan, dan anda perlu menyebut gabungan dua (atau tiga) konsonan.

Kemudian anda perlu mengetahui peraturan berikut:

1. Kebanyakan bunyi mempunyai 2 pilihan sebutan - keras atau lembut, bergantung pada vokal yang mengikutinya. Mereka dipanggil konsonan berpasangan. Tetapi dalam bahasa Rusia terdapat konsonan yang tidak mempunyai pasangan, mereka sentiasa keras atau sentiasa lembut.
2. C dan desisan Ж, Ш sentiasa kukuh.Ini semua konsonan adalah pepejal;
3. Antara satu-satunya konsonan lembut ialah bunyi d dan mendesis Ч, Щ. Jika konsonan lembut ini diikuti oleh vokal keras (a, o, y, dsb.), ia masih kekal lembut.

Bagaimana kekerasan / kelembutan ditunjukkan secara bertulis

Tiada tanda khas untuk menyampaikan secara bertulis bagaimana bunyi huruf yang diberikan keras atau lembut. Kelembutan konsonan disampaikan hanya apabila ditranskripsikan dengan apostrof khas. Kekerasan tidak ditunjukkan dalam apa jua cara. Pada masa yang sama, tidak sukar untuk belajar mengenali dengan tepat konsonan mana yang menunjukkan huruf dalam suku kata, cukup untuk mengingati peraturan ini.

Bunyi konsonan lembut dan keras dalam tulisan ditunjukkan dengan dua kaedah:

• Menggunakan huruf vokal mengikut konsonan. Kelembutan dilambangkan dengan huruf e, e, yu, i, i, mengikuti konsonan, dan selebihnya adalah kekerasan;
• Dalam kes kedua, fungsi menetapkan kekerasan / kelembutan dimainkan oleh tanda lembut dan keras.

ringkaskan

Bunyi konsonan dalam bahasa Rusia dibahagikan kepada beberapa kumpulan besar - bersuara / tidak bersuara dan lembut / keras. Dalam kedua-dua kumpulan ini, terdapat bunyi yang mempunyai pasangan konsonan dan yang tidak berubah. Oleh itu, dalam setiap kumpulan besar ini, konsonan berpasangan dan tidak berpasangan juga dibezakan.

Tidak berpasangan

Kita betulkan dengan bermain

Agar kanak-kanak lebih mengingati dan mendengar perbezaan bunyi dalam bahasa, adalah perlu untuk menyatukan apa yang telah mereka pelajari di sekolah dengan permainan.

1. Tulis tiga perkataan... Pemain bergilir-gilir menulis satu sama lain satu perkataan, yang mana dua lagi perlu ditambah, di mana terdapat konsonan yang dipasangkan dengan yang diberikan. Sebagai contoh, kulit kayu - gunung - berat;
2. Atau pembentang memberi tugasan: tulis tiga perkataan di mana semua konsonan adalah daripada jenis yang sama;
3. Tangkap! Fasilitator menyebut perkataan atau suku kata dan membaling bola kepada kanak-kanak. Pada masa yang sama, dia menetapkan terlebih dahulu dalam keadaan apa untuk memancing, dan apa yang tidak. Sebagai contoh, kami menangkap yang bersuara, tetapi tiada yang pekak. Kami menangkap keras, lembut - tidak.
4. Menyanyi bersama! Penyampai menyanyikan suku kata lembut, dan kanak-kanak bertindak balas dengan sebaliknya. Contohnya: la-la-la sebagai tindak balas kepada la-la-la, ha-ha-ha - hee-hee-hee, dsb.;
5. Membuat senarai... Di sini, kanak-kanak itu diberi tugas untuk membuat senarai hidangan untuk percutian, atau perkara untuk perjalanan, di mana semua konsonan lembut dalam perkataan, atau sebaliknya;
6. Pengecasan bunyi... Setiap bunyi mempunyai pergerakannya sendiri. Perkataan dengan bunyi yang membosankan - angkat tangan kita, berdering - kita melompat, dsb.

Dengan prinsip ini, anda boleh menghasilkan permainan baharu atau menyesuaikan permainan yang sudah diketahui. Ini membolehkan kanak-kanak menunjukkan kreativiti dan pemahaman mereka sendiri tentang masa lalu.

Alexei Nikolaevich Tolstoy berkata bahawa tidak ada sedimen atau kristal dalam bahasa Rusia; segala-galanya menggembirakan, bernafas, hidup. "Kemeriahan" bahasa ibunda kita adalah merit kata-kata konstituennya. Tetapi, sebelum anda boleh belajar menggunakannya, anda perlu mempelajari huruf dan bunyi. Mereka akan dibincangkan dalam artikel ini.

Apabila belajar bahasa dengan kanak-kanak, anda perlu memahami dengan jelas perbezaan antara ucapan lisan dan bertulis. Untuk ini, adalah penting untuk memberinya idea tentang apa itu bunyi dan apa itu huruf.

Bunyi adalah apa yang kita rasa dengan pendengaran kita. Otak kita dengan mudah memisahkan apa yang berkaitan dengan pertuturan daripada bunyi lain dan mentafsirkannya ke dalam imej. Kita boleh menulis bunyi ucapan dalam huruf, membentuk perkataan daripadanya.

Surat ialah simbol grafik abjad, yang mana kita boleh memaparkan di atas kertas apa yang kita dengar dengan telinga. Tetapi, terdapat kesukaran yang sangat besar untuk kanak-kanak itu. Lagipun, bilangan bunyi dan huruf yang menghasilkan semula mereka di atas kertas, dalam perkataan yang berbeza, boleh berbeza dalam satu dan arah yang lain.

Berapa banyak huruf dan bunyi dalam bahasa Rusia dan abjad dan nisbahnya

PENTING: Kita mendengar dan boleh menghasilkan bunyi dengan alat pertuturan kita. Kita boleh melihat dan menulis surat! Bunyi terdapat dalam semua bahasa. Walaupun di mana tidak ada bahasa bertulis.

Dalam perkataan seperti "kerusi" huruf sesuai dengan bunyi. Tetapi, dalam perkataan "matahari", surat itu "L" tidak dilafazkan. Juga, tiada huruf yang disebut "B" dan "B"... Mereka hanya mengubah sedikit sebutan perkataan yang digunakan.

Terdapat juga perkataan "sekolah" seperti "Kompas"... Di mana bukannya bunyi [DAN] sesuatu bunyi dilafazkan [NS].

Masih terdapat banyak perkataan dalam bahasa Rusia yang tidak disebut dengan cara ia ditulis dalam huruf. Oleh itu, sangat penting bagi seorang kanak-kanak untuk belajar cara memahami perbezaan tersebut dengan betul.

Abjad

Bahasa adalah ciptaan utama manusia. Lebih-lebih lagi, setiap bangsa yang mencipta bahasanya sendiri, ia berbeza dengan ciri-ciri yang wujud dalam bangsa ini. Pada peringkat tertentu dalam pembangunan masyarakat yang menggunakan orang tertentu, terdapat keperluan untuk merakam bunyi pertuturan, digabungkan menjadi perkataan dan ayat. Ini adalah bagaimana tulisan muncul, dan pada masa yang sama abjad. Iaitu, satu set semua huruf yang digunakan secara bertulis, dalam susunan yang ketat.

Abjad nombor bahasa Rusia 33 huruf dan kelihatan seperti ini:

Abjad ialah asas bagi mana-mana bahasa yang perlu diketahui oleh setiap orang yang mempelajarinya. Bolehkah anda belajar bercakap tanpa mengetahui abjad? Sudah tentu. Tetapi, selain dapat meluahkan fikiran, anda perlu belajar menulis dan membaca. Dan ini adalah mustahil untuk dilakukan tanpa mengetahui abjad.

Hari ini, kanak-kanak mempunyai banyak alat bantu yang berbeza untuk mempelajari abjad. Anda boleh membeli kad kilat khas, magnet, buku ABC kecil yang boleh dibawa oleh kanak-kanak itu semasa berjalan atau melancong.

Dalam era berkomputer kita, alat elektronik juga boleh dipanggil untuk membantu anda mempelajari abjad. Taip huruf dalam aplikasi teks dan namakan bunyi yang mengajarnya. Anda boleh menyambungkan imaginasi anda dan menggunakan editor grafik, menukar fon dan menambah isian. Cipta abjad anda sendiri yang akan menarik minat anak anda. Kemudian latihan akan berjalan lebih cepat dan lebih cekap.

MENARIK: Pendidik telah menghasilkan cara yang sangat menarik dan menyeronokkan untuk mempelajari abjad. Dedikasikan setiap hari baharu dalam keluarga anda kepada salah satu huruf abjad. Sudah tentu, anda tidak sepatutnya melupakan yang lain. Bakar roti dalam bentuk huruf, buat surat dari plastisin dengan anak anda, lukiskannya, kumpulkan dari batang pengiraan. Pastikan anda bercakap tentang surat yang dikhaskan pada hari itu dan berikan contoh penggunaannya.

Bunyi vokal dan huruf

Memperkenalkan kanak-kanak kepada abjad adalah pengalaman yang sangat menarik. Tetapi, ini hanyalah salah satu langkah pertama dalam menguasai bahasa. Untuk terus mempelajari unit asasnya, anda perlu belajar cara membahagikannya mengikut ciri-cirinya.

Huruf-huruf yang disebut berlarutan dipanggil vokal dalam nyanyian.

• Terdapat 10 vokal dalam bahasa Rusia "A", "E", "E", "I", "O", "U", "Y", "E", "U", "I"
• 6 vokal [a], [o], [y], [e], [u], [s]. Biasanya bunyi vokal dalam kurikulum sekolah hendaklah diserlahkan dengan warna merah.

Kami telah menjelaskan perbezaan antara zarah asas bahasa.

surat Saya, Yo, Yu, E - iotated. Mereka melibatkan satu atau dua bunyi.

Daripada jadual ini - perbezaan ini boleh dilihat semula:

MENARIK: By the way, tentang huruf "E". Hari ini tersilap percaya bahawa ia telah diperkenalkan ke dalam abjad kita oleh Karamzin. Tetapi ini tidak berlaku. Ini dilakukan oleh pengarah Akademi St. Petersburg, Puteri Ekaterina Dashkova pada 18 November 1783 pada mesyuarat sempena penciptaan kamus penjelasan pertama di Rusia. Dia mencadangkan menukar huruf "IO" kepada satu "E".

Bunyi vokal yang terkesan dan tidak ditekankan

• Bunyi vokal impak diucapkan dengan kuat dan tidak mengalami perubahan.

Sebagai contoh: sn e r, st ý l, shk a f

• Bunyi vokal yang tidak ditekankan diucapkan dengan sedikit kekuatan dan mengalami perubahan.

Sebagai contoh: Kepada O rzina (didengar bukannya O, bunyi A), m E dua d '(Dalam bunyi vokal pertama yang tidak ditekankan bukannya E, terdengar DAN), pl E cho (bunyi vokal DAN didengari bukannya E).

PENTING: Tekanan tidak digunakan dalam perkataan dengan satu suku kata dan dalam perkataan dengan huruf Yo.

Vokal Iotized huruf I, Yu, E, E melembutkan konsonan di hadapan mereka, dan mencipta satu bunyi: e → [e] atau [dan], e → [o], u → [y], I → [a ].

Sebagai contoh:

• Pada permulaan perkataan: landak [y'ozhik]
• Di tengah-tengah perkataan: tempat perlindungan [at y'ut]
• Pada akhir perkataan: pistol [gun y'o]

Vokal keras dan lembut secara langsung mempengaruhi konsonan. Contohnya, huruf konsonan "NS", mungkin sepadu (dalam perkataan "beg plastik") dan lembut (dalam perkataan "biskut").

Konsonan dan huruf

Huruf konsonan dipanggil sedemikian kerana berlakunya konsonan dalam komposisinya. Terdapat 36 konsonan dalam bahasa Rusia:

Apostrof menandakan bunyi lembut.
Dan 21 huruf konsonan:

Konsonan dan bunyi lembut dan keras: jadual

Konsonan, seperti vokal, boleh sama ada keras atau lembut. Sebagai contoh, dalam perkataan "Sungai", beech "R" lembut, tetapi perkataan "Tangan"- pepejal. Secara umum, beberapa faktor mempengaruhi kelembutan dan kekerasan bunyi dalam sesuatu perkataan. Sebagai contoh, lokasi bunyi dalam perkataan. Vokal iota melembutkan bunyi ( "E", "Yo", "NS" dan "SAYA ADALAH") dan diftong selepas konsonan. Sebagai contoh:

• "Putih"
• "Cinta"
• "Jumaat"

Juga melembutkan bunyi huruf "DAN", dan antipodnya "NS" sebaliknya, ia menjadikan bunyi padat. Peranan penting dimainkan oleh kehadiran tanda lembut di akhir perkataan:

• "Kain linen" dan "kemalasan"

Tanda lembut boleh melembutkan bunyi, walaupun ia berada di dalam perkataan:

• "Kasut"

Konsonan tanpa suara dan bersuara dalam bahasa Rusia: jadual

Konsonan boleh bersuara atau tidak bersuara. Bersuara diperoleh dengan penyertaan suara dalam pembentukan bunyi. Manakala dalam pembentukan bunyi yang membosankan, suara secara praktikal tidak memainkan peranan kreatifnya.

Konsonan bersuara terbentuk apabila aliran udara melalui rongga mulut dan menggetarkan pita suara. Terima kasih kepada ini, konsonan tersebut terbentuk sebagai:

Untuk memudahkan untuk mengingati konsonan tidak bersuara, ingat ungkapan: ANDA MAHU LANGKAH? - FI!

Jika anda memadamkan semua vokal daripada ungkapan ini, hanya konsonan tidak bersuara yang kekal.

Konsonan keras dan lembut berpasangan dan tidak berganding: jadual

Dengan kekerasan-kelembutan, kebanyakan bunyi membentuk pasangan:

Konsonan bersuara dan tak bersuara berpasangan dan tidak berpasangan: jadual

Dalam bahasa Rusia, adalah kebiasaan untuk memilih pasangan konsonan bersuara tidak bersuara:

Konsonan lain tidak berpasangan:

Kadang-kadang terdapat pekak "terpaksa" atau bunyi konsonan bersuara. Ini disebabkan oleh kedudukan bunyi dalam perkataan. Contoh biasa keadaan terpaksa seperti itu ialah perkataan: kolam [batang] dan gerai [butka].

Sonorous- konsonan tidak berpasangan bersuara. Terdapat hanya 9 daripadanya: [th ’], [l], [l’], [m], [m ’], [n], [n’], [p], [p ’]

Konsonan bising - bersuara dan pekak wujud:

1. Konsonan kusam yang bising(16): [k], [k '], [n], [n'], [s], [s'], [t], [t '], [f], [f'], [ x], [x '], [c], [h'], [w], [u '];
2. Konsonan bersuara bising(11): [b], [b '], [c], [c'], [g], [g '], [d], [d'], [g], [h], [h '].

Jadual ringkasan huruf dan bunyi lembut dan keras biasa dalam bahasa Rusia:

Konsonan berdesing

konsonan "F", "NS", "H" dan "SCH" dipanggil sibilants. Huruf ini menambahkan sedikit rasa pada bahasa kita. Bahawa dikatakan, mereka menjadikannya sangat sukar. Kanak-kanak, semasa mempelajari surat-surat ini, harus mengetahui peraturan:

• "ZhI" — "SHI" menulis dengan "DAN"
• "CHA" — "SHA" dengan surat "A"
• "CHU" — "SCHU" dengan surat "U"

surat "F" dan "H" disuarakan, dan dua yang lain ( "NS" dan "SCH") pekak. Ciri penting bunyi ini adalah mustahil untuk menyebut tanpa membuka mulut anda. Bandingkan sebutan mereka dengan sebutan "M" atau "N"... Untuk sebutan konsonan mendesis, mesti ada jurang antara bibir yang melaluinya udara akan keluar, mewujudkan iringan akustik bunyi ini.

Huruf "dan pendek" menandakan bunyi konsonan ke

surat "Y" atau "Dan pendek" ditemui dalam hampir semua abjad Slavic, dan juga dalam abjad bukan Slavic di mana abjad Cyrillic digunakan. Dalam abjad Rusia, surat ini mengambil tempat ke-11. Ia terbentuk daripada vokal "DAN" dan konsonan bersuara "J".

Adalah menarik bahawa pada abad ke-18, apabila skrip awam diperkenalkan (berbanding dengan skrip gereja), semua aksara superskrip hilang daripadanya. Dan surat itu "Y" bahagian pentingnya hilang. Pada masa yang sama, dari pembaharuan sedemikian, bunyi yang ditetapkan oleh huruf ini "tidak menderita". Kembali "Y" ke dalam surat itu berjaya di bawah Peter I. Tetapi, pada masa yang sama, ia tidak dikembalikan kepada abjad. Ini dilakukan hanya pada abad ke-20.

Hari ini semakin ramai ahli filologi mengaitkan bunyi "Y" kepada konsonan nyaring. Iaitu, kepada bunyi sedemikian yang terletak di antara vokal dan konsonan, tetapi masih digunakan pada konsonan. Lebih-lebih lagi, ia sentiasa dianggap ringan.

Huruf yang manakah mempunyai berbilang bunyi?

Reben Huruf dan Bunyi Sekolah Rendah

Bantuan yang sangat baik dalam mempelajari bahasa Rusia dalam pelbagai buku teks. Salah satu faedah ini ialah "Surat Musim Panas"... Ia membantu untuk memahami perbezaan antara huruf, mengembangkan kemahiran membaca dengan cepat dalam kalangan kanak-kanak dan memudahkan penghuraian fonetik sesuatu perkataan.

Sekurang-kurangnya pada pandangan pertama "Reben huruf" membawa maklumat minimum, ini jauh dari kes itu. Panduan ini boleh digunakan bukan sahaja di sekolah tetapi juga di rumah. Ibu bapa boleh mengajar anak mereka literasi sendiri menggunakan alat ini.

Konsonan keras dan lembut ialah satu set dua puluh kad yang merupakan bahan didaktik yang bagus untuk mengajar membaca dan mengembangkan pemahaman kanak-kanak tentang istilah seperti bunyi "lembut" dan "keras". Kad imbasan ini boleh digunakan dengan baik untuk kelas tatabahasa rumah dan sesi pengajaran di tadika dan sekolah awal kanak-kanak. Kami menawarkan kepada anda versi kad berwarna. Konsonan lembut berwarna hijau padanya, konsonan keras berwarna biru. Dengan mencetaknya pada pencetak berwarna dan memotongnya terlebih dahulu, anda boleh menggunakannya untuk menunjukkan bunyi keras dan lembut.

Mengikut kekerasan dan kelembutan bunyi, konsonan membentuk lima belas pasangan: [b] - [b '], [c] - [c'], [g] - [g '], [d] - [d' ], [h] - [s '], [n] - [n'], [f] - [f '], [k] - [k'], [t] - [t '], [s] - [s'], [m] - [m '], [n] - [n'], [p] - [p '], [l] - [l'] dan [x] - [x '] . Sebagai contoh, huruf "P" dalam perkataan yang berbeza boleh disebut dengan tegas - "ikan" dan lembut - "sungai". Ikon khas digunakan untuk menunjukkan kelembutan: ['].

Tetapi ada bunyi yang tidak mempunyai pasangan lembut. Contohnya: [’], [h’], [w ’] sentiasa lembut, dan [w], [w], [c] sentiasa keras. Semua kata nama lain adalah lembut jika diikuti oleh vokal I, yu, e, e, dan atau b, dan pepejal jika digandingkan dengan vokal dan konsonan lain.

Ibu bapa dan guru tadika boleh memuat turun bunyi konsonan keras dan lembut di laman web kami secara percuma. Terdapat set kad lain untuk membantu anda menyediakan anak anda ke sekolah sendiri.

Konsonan berbunyi berbeza dalam perkataan yang berbeza. Di suatu tempat yang keras, di suatu tempat yang lembut. Dalam pelajaran ini, kita akan belajar membezakan antara konsonan lembut dan keras serta menyatakan kelembutan konsonan dalam penulisan dengan huruf I, E, E, Yu, Z dan b. Kita akan mengetahui konsonan yang membentuk pasangan mengikut kekerasan-kelembutan, dan yang hanya keras atau hanya lembut.

Bandingkan konsonan pertama. Apabila menyebut bunyi dalam perkataan KIT, bahagian tengah lidah naik ke lelangit, laluan di mana udara mengalir menyempit dan bunyi diperoleh, yang dipanggil oleh saintis secara bersyarat lembut... Dan bunyi yang bertentangan dinamakan - padu.

Jom selesaikan tugasan. Anda perlu menyusun sayur-sayuran dalam dua bakul. Pada yang pertama kami meletakkan nama-nama yang anda boleh mendengar apa-apa bunyi lembut, yang kedua dalam nama-nama yang semua konsonan adalah pepejal. Bit, lobak, terung, kubis, bawang, tomato, bawang, labu, timun.

Jom semak. Kami masukkan ke dalam bakul pertama: bit(bunyi [dalam ']), lobak(bunyi [p ’]), tomato(bunyi [m ']),timun(bunyi [p ’]). Kedua: kubis, labu, terung, bawang .

Adalah penting untuk mendengar bunyi perkataan yang diucapkan. Jika anda menyebut perkataan itu Nyos sebaliknya - dengan bunyi pertama yang kukuh, kita mendapat perkataan yang sama sekali berbeza - HIDUNG.

Mari kita dengar dan amati pergerakan lidah kita:

baris - bunyi [p ’] - rad - bunyi [p]

menetas - bunyi [l '] - busur - bunyi [l]

nasi. 3. Tunduk ( )

renyuk - bunyi [m '] - kecil - bunyi [m]

Bunyi boleh dirakam (bersyarat) dengan ikon. Bunyi muzik direkodkan dalam nota, dan bunyi pertuturan - dalam huruf, tetapi dalam kurungan persegi khas - dalam transkripsi. Untuk tidak mengelirukan bunyi keras dan lembut semasa membaca transkripsi, para saintis bersetuju untuk menunjukkan kelembutan bunyi dengan ikon yang hampir sama dengan koma, letak sahaja di atas.

Kebanyakan konsonan membentuk pasangan dari segi kelembutan - kekerasan:

Sesetengah konsonan hanya keras atau lembut sahaja. Mereka tidak menguap dari segi kekerasan / kelembutan:

Konsonan kuat sahaja: [w], [w], [c]. Konsonan lembut sahaja: [th ’], [h’], [u ’].

Mari selesaikan tugasan: nyatakan bunyi berpasangan.

[h] -? [f] -? [R'] - ? [h ’] -? [dengan'] - ? [l] -? Mari kita semak ketepatan tugasan: [z] - [z ’]; [p '] - [p]; [c '] - [c]; [ll ']. [w], [h ’] - bunyi tidak berpasangan dari segi kelembutan dan kekerasan.

Dalam penulisan, kekerasan konsonan dilambangkan dengan vokal A, O, U, Y, E, dan kelembutan konsonan dilambangkan dengan vokal E, E, I, Yu, Ya.

Terdapat perkataan berkonsonan lembut di hujung kata atau di tengah perkataan sebelum konsonan lain. Dengar kata-kata: garam, kuda, buku nota, kot, cincin, surat. Kemudian tanda lembut akan datang untuk menyelamatkan. Malah namanya tidak senonoh - tanda lembut, untuk konsonan lembut.

Mari kita karang memo tentang cara bertindak semasa menulis perkataan:

Saya mendengar bunyi konsonan keras - saya menulis selepas itu, sebagai ganti bunyi vokal, huruf: A, O, U, Y, E.

Saya mendengar bunyi konsonan lembut sebelum bunyi vokal - saya menetapkan kelembutannya dengan vokal: E, E, I, Yu, Ya.

Saya mendengar bunyi lembut di akhir perkataan atau sebelum bunyi konsonan - Saya menunjukkan kelembutan b.

nasi. 5. Konsonan keras dan lembut ()

Jadi, hari ini kita belajar bahawa konsonan boleh menjadi lembut dan keras, dan kelembutan konsonan dalam tulisan dalam bahasa Rusia ditunjukkan oleh huruf u, e, e, u, i dan b.

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Bahasa Rusia 1. M .: Astrel, 2011. ().
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Bahasa Rusia 1. M .: Ballas. ()
3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Buku teks pengajaran literasi dan membaca: ABC. Buku Akademik / Buku Teks.

Sumber web tambahan

1. Pasar raya besar pengetahuan ()
2. Bahasa Rusia: kursus teori pendek. ()
3. Logozavriya: tapak untuk permainan komputer kanak-kanak. ()

Buat di rumah

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Bahasa Rusia 1. M .: Astrel, 2011. Pp. 35, bersenam. 6, hlm. 36, bersenam. 3.
2. Kira berapa banyak konsonan lembut dalam satu perkataan Keretapi elektrik? (Perkataan kereta api elektrik mempunyai 3 konsonan lembut ([l '], [p ’], [h’]).
3. Menggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam pelajaran, buat teka-teki atau sandiwara dengan perkataan, di mana kelembutan-kekerasan bunyi mengubah makna.

Fonetik adalah wanita yang berubah-ubah, walaupun menarik. Bukan rahsia lagi bahawa semua bunyi dalam bahasa Rusia dibahagikan kepada konsonan dan vokal. Yang pertama, seterusnya, dibahagikan kepada bersuara dan tidak bersuara, lembut dan keras. Klasifikasi ini berdasarkan cara menyebut bunyi dan keanehan kerja alat artikulasi kami. Jadi bagaimana anda boleh membezakan mereka semua?

Dan sebenarnya, apakah masalahnya?

Darjah 1 mula mempelajari konsonan lembut dan keras pada permulaan kursus bahasa Rusia. Tetapi untuk membezakan beberapa fonem daripada yang lain, anda perlu memahami terlebih dahulu apakah perbezaan antara mereka dan vokal.

Bunyi vokal diucapkan hanya dengan bantuan suara. Mereka boleh dinyanyikan, diadakan - ini adalah cara guru menerangkan kepada kanak-kanak di sekolah. Apabila udara yang keluar dari paru-paru melalui trakea, laring, rongga mulut, ia tidak menghadapi sebarang halangan. Apabila kita bercakap tentang konsonan, maka untuk sebutannya anda perlu menggunakan bibir, gigi dan lidah - semuanya terlibat dalam proses itu, boleh dikatakan.

Membandingkan konsonan dan vokal dengan bunyinya, kita perhatikan kecenderungan berikut: apabila vokal, seperti yang disebutkan di atas, dibunyikan hanya dengan bantuan satu suara, maka masih terdapat bunyi dalam konsonan, yang dicipta oleh halangan yang harus dihadapi oleh udara apabila menyebut mereka. Ini adalah perbezaan utama mereka. Bunyi pekak diucapkan hanya dengan bunyi ini, manakala dalam bunyi bersuara, suara juga ditambah kepadanya. Bandingkan, sebagai contoh, sebutan perkataan "grotto" dan "mole" atau "house" dan "tom." Dalam kedua-dua kes, yang pertama ialah huruf konsonan pepejal, bersuara dan tidak bersuara, masing-masing.

"Mari kita kembali kepada domba jantan kita!"

Sekarang kita sudah tahu sedikit tentang perbezaan konsonan, mari kita beralih kepada topik utama kita.

Cara terbaik untuk belajar adalah melalui teladan, bukan? Mari kita kembali ke perbandingan: mari kita sebutkan pasangan perkataan berikut:

Raket-garu, biro-biro, ibu - bola, anggur - ais, menara - pemandangan.

Terdapat perbezaan dalam cara kita menyebut konsonan. bukan? Ia ditentukan oleh bunyi vokal yang mengikuti konsonan. Perkataan dipilih khas supaya bunyi yang kita perlukan berada pada kedudukan yang sama dalam semua contoh. Dalam kes ini, mereka menunjukkan semua kepelbagaian mereka. Katakan sekali lagi, perlahan-lahan. Adakah anda merasakan bagaimana lidah, dalam kata-kata di mana konsonan berbunyi lebih lembut, tidak bersandar pada lelangit, tetapi seolah-olah santai, menjadi rata? Ini boleh dianggap sebagai ciri utama yang ada pada konsonan pepejal kita semasa artikulasi.

Teori

Nah, sekarang mari kita beralih kepada teori tertentu. Konsonan keras - jadual yang akan terdiri daripada dua bahagian. Langkah pertama ialah mengingati bahawa kekerasan atau kelembutan bunyi adalah disebabkan oleh jiran vokalnya. Apabila selepas surat itu a, oh, y, s , maka bunyi yang dilambangkannya pasti akan menjadi pepejal (sarung tangan, pijak, bibir, dimainkan), dan jika terdapat e, e, y, i dan , konsonan akan berbunyi lebih lembut (salji salji, anjing, pudina, Kiev). Oleh itu, kita boleh mengatakan bahawa tidak ada gunanya menghafal semua konsonan yang kukuh. Hampir kesemuanya berpasangan. Sifat ini ditunjukkan dalam baris pertama perkataan, tempat kami belajar membezakan antara bunyi keras dan lembut. Oleh itu, segala-galanya bergantung pada vokal ini.

Konsonan tidak berpasangan

Soalan lain ialah bagaimana untuk menangani konsonan tidak berpasangan. Terdapat sangat sedikit daripada mereka dalam bahasa Rusia: w, w, c ... Tidak kira seberapa keras anda mencuba, anda tidak akan dapat menyebutnya dengan lembut. Walaupun selepas mereka huruf vokal itu ditulis, yang biasanya digunakan dengan konsonan lembut: ramrod - berdesir - bergaya, ngeri - cecair - timah, harga - sarkas - raja. Konsonan ini dibezakan dengan tidak berpasangan h, u, d , yang dalam semua kes akan berbunyi lembut: tersedak - belukar - membersihkan, pipi - juling - runtuhan, iot - yogurt.

Pecah sistem!

Dalam situasi ini, anda perlu memahami bahawa peraturan vokal berikut dengan mereka tidak terpakai kepada konsonan pepejal yang tidak berpasangan. Jadual, yang boleh disediakan untuk asimilasi bahan yang lebih baik, dalam apa jua keadaan akan terdiri daripada dua bahagian - berpasangan, yang setara dengannya sentiasa boleh didapati dengan menukar vokal, dan tidak berpasangan, hidup mengikut peraturan mereka sendiri.

Kami ingat

Sekarang mari kita beralih kepada kaedah pembelajaran dan hafalan. Darjah 1 mengingati konsonan keras dengan berat hati - terlalu membosankan. Tetapi sentiasa ada cara untuk meningkatkan kecekapan dengan membuat pelajar berminat dalam bentuk kerja yang luar biasa, walaupun dengan bahan teori dan nampaknya tidak perlu. Pelbagai gambar, rajah, lukisan dan permainan pilihan perkataan akan membantu kami.

Mari kita buat kad, mungkin. Anda memerlukan dua helai kertas berwarna atau kadbod berwarna. Perkara utama ialah mereka berbeza. Kami memotong awan, bola, angka yang sama - apa sahaja yang terlintas di kepala anda. Kemudian kami menyambungkan dua angka dengan gam supaya sisi yang berbeza ini berada di luar. Dan kemudian, dengan penyertaan pembantu kecil anda, di satu pihak kami menulis vokal yang mesra dengan lembut, dan di sisi lain - dengan konsonan keras. Untuk tidak melupakan apa-apa, anda juga boleh meletakkan yang tidak berpasangan dan berpasangan di sebelah satu sama lain, masing-masing. Apabila segala-galanya di tangan, ia lebih mudah.

Seterusnya, lukis sesuatu yang boleh membantu mewujudkan persatuan - bata pada sekeping kadbod di mana bunyi keras ditulis, dan bulu dengan fonem lembut. Atau sesuatu seperti itu. Mempunyai contoh konkrit di depan mata, pelajar sudah tentu akan mengasimilasikan maklumat dengan lebih baik. Kemudian, untuk penyatuan, anda boleh meminta pelajar anda menyerlahkan bunyi keras dan lembut dalam perkataan bertulis dengan warna yang berbeza - merah dan biru, sebagai contoh, supaya anda boleh menyemak kerja rumahnya dengan mudah.

Bahan berguna

Untuk menyediakan tablet, yang disebutkan sedikit di atas, anda masih perlu mempunyai beberapa jenis bahan. Konsonan padu adalah jadual yang boleh anda sandarkan supaya tidak keliru. Untuk kemudahan, ia mengandungi bunyi yang berpasangan dan tidak berpasangan dalam kekerasan dan kelembutan. Dengan cara ini, jika kita ingin menunjukkan kelembutan bunyi, dalam transkripsi fonetik, sebagai contoh, tanda kutip diletakkan selepasnya.

Dalam jadual ini, semua fonem di bahagian atas adalah pepejal. Di bawah adalah rakan sejawat mereka yang lembut. Benar, kami mempunyai tiga kes apabila bunyi tidak mempunyai pasangan. Ini bermakna ia tidak pernah lembut.

Kami ingat lagi

Jom terus berlatih? Mari kita berikan beberapa lagi contoh perkataan yang bunyi konsonan yang sama muncul dalam kedudukan keras atau lembut. Satu lagi nuansa. Sebagai tambahan kepada vokal yang mempengaruhi konsonan, ia boleh dilembutkan atau dikeraskan oleh tanda lembut dan keras, masing-masing. Jangan lupa tentang perkara ini dalam tugasan seterusnya.

Memerang - putih, badai salji - penjaga gol, bandar - helium, pintu masuk - kerani, zirafah, musim sejuk - gigi, ikan paus, kuda - limau, makanan laut, Neptune-badak, pengukus - rehat, novel keputusan, burung hantu - keluarga, kek - tema, fotografi filem, halva - gambar rajah, ayam, topi.

Kenal pasti perkataan daripada pasangan yang dikemukakan yang ditunjukkan oleh konsonan lembut atau keras. Seperti yang anda lihat, huruf untuk sebutan mereka masih digunakan sama. Sila ambil perhatian bahawa dalam beberapa perkataan, kekerasan dan kelembutan dipengaruhi bukan sahaja oleh vokal, tetapi juga oleh konsonan yang berdiri di sebelah bunyi kita. Di samping itu, anda juga boleh meminta kanak-kanak untuk membuat contoh untuk konsonan tidak berpasangan, supaya dia sendiri yakin bahawa mereka hanya pepejal. Namun pengalaman saya sendiri adalah pengesahan yang jauh lebih jelas daripada mana-mana teori yang dipelajari.

Permainan lain

Untuk mempelajari topik konsonan lembut dan keras, anda boleh menawarkan pelajar permainan lain seperti ini. Ia sangat mudah. Di hadapannya adalah satu siri perkataan, dari mana anda perlu menulis hanya konsonan keras. Dan kemudian, setelah memasukkan vokal ke dalamnya, buat beberapa perkataan. Sebagai contoh, terdapat beberapa perkataan: jeruk - kaki - pisau... Oleh itu, kami menulis konsonan: s, l, n, tambah vokal. Dan perkara pertama yang terlintas di fikiran ialah perkataan "gajah" yang pendek tetapi luas. Adakah kita teruskan?

1. Edit - kehendak - sekerap(dilepaskan pr, v, l ).
2. Tomato - peranan - paya(dilepaskan t, p, t ).
3. Bittern - sleepyhead - jerami(dilepaskan c, s, n ).

Kesimpulan

Sebagai kesimpulan, saya ingin mengingatkan anda bahawa anda tidak boleh menyebut "konsonan keras". Hanya bunyi yang sedemikian. Dan untuk penetapan mereka, mereka sama sekali sama seperti dalam kes yang lembut (ini dilihat dari jadual di atas). Sekarang anda mempunyai semua bahan di hujung jari anda, anda hanya perlu berlatih. Di internet anda boleh menemui sejumlah besar permainan dan latihan yang berbeza untuk menentukan jenis konsonan. Dan, tentu saja, anda boleh membaca semula bahan mengenai topik "Konsonan keras" beberapa kali lagi - jadual yang dibentangkan dalam artikel akan membantu untuk mensistematisasikan semua pengetahuan kita. Ia akan menjadi lebih mudah untuk mengulangi dengannya.

Jangan lupa berikan contoh baharu untuk setiap bunyi berpasangan dan tidak berpasangan, supaya pelajar kita sendiri belajar membandingkan bunyi fonem konsonan yang berbeza. Ia kadang-kadang bergantung bukan sahaja pada vokal berikutnya atau tanda lembut dan keras, tetapi juga pada konsonan bersebelahan, yang, bergantung pada kekerasan atau kelembutannya, boleh mempengaruhi bunyi asal. Ia tidaklah rumit seperti yang kelihatan. Lebih banyak permainan dan lebih banyak latihan - dan semuanya pasti akan berjaya.