Lawatan ke muzium sejarah tempatan ringkasan pelajaran. Abstrak lawatan ke Muzium Sejarah Tempatan

Chenille Renata
Abstrak lawatan ke Muzium Sejarah Tempatan

ABSTRAK

PERANCANGAN KE MUZIUM PENGAJIAN TEMPATAN

Matlamat:

Berilah ilmu itu muzium sejarah tempatan- penjaga monumen asal;

budaya material dan rohani bandar kita;

Untuk membiasakan kanak-kanak dengan kehidupan nenek moyang kita;

Tingkatkan rasa bangga untuk tanah anda, cintainya, keinginan untuk mengekalkan

dan memperbanyakkan sejarahnya.

Kerja awal:

Pengenalan kanak-kanak dengan sejarah kemunculan bandar Barabinsk;

Bentuk "imej muzium", untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada budaya rakyat, untuk mengaktifkan kamus: panduan, pameran, koleksi.

Pembangunan laluan oleh guru. Perbualan tentang peraturan tingkah laku di jalan raya, berjalan kaki dan di tempat awam, perbualan tentang Muzium itu.

syarat: masa acara ialah Oktober.

Kemajuan lawatan

Hari ini saya akan memberitahu anda apa itu Muzium, dan kami akan melawat masa kini Muzium itu.

Jadi, muzium adalah tempat itu di mana pelbagai mata pelajaran disimpan dan dipelajari. Mereka mungkin atau mungkin tidak sangat berharga. Tetapi semua item ini boleh memberitahu kita tentang banyak perkara "Beritahu dan beritahu": tentang sejarah mereka, tentang asal usul mereka dan untuk apa mereka dan bagaimana ia digunakan. Dan barang-barang tersebut dipanggil pameran. Perkataan ini baru kepada anda, mari kita susun semuanya ulang: "Bekas pada-kau"

- Muzium mungkin berbeza dan pameran di dalamnya juga berbeza. Sebagai contoh, lihat di sini (menunjukkan album tematik, muzium sejarah tempatan, ia mengandungi pameran yang menceritakan tentang sejarah, alam semula jadi dan budaya satu bandar atau kampung. Anda dan saya di Osa juga mempunyai satu Muzium.

Dalam sejarah Muzium itu pameran akan dibentangkan yang memberitahu kita tentang sejarah bandar, wilayah atau bahkan seluruh negara.

Lelaki, beritahu saya, adakah anda mengumpul apa-apa barang atau mainan di rumah?

Pengumpulan barangan tersebut dipanggil koleksi.

Koleksi item yang berbeza sering dipamerkan dalam pelbagai muzium... Dan ini sudah dipanggil pameran. Kami boleh ikut anda ke Muzium ke pameran itu dan mengagumi beberapa orang koleksi: lukisan, pinggan mangkuk, syiling, dsb.

Dan seperti yang telah saya janjikan kepada anda, hari ini kita juga akan melawat Muzium, tetapi muzium bukan biasa-biasa.

Saya menjemput anda untuk lawatan ke Muzium Baraba Lore Tempatan kami.

Lelaki, apa itu persiaran?

-Lawatan ialah lawatan ke muzium untuk untuk mempelajari sesuatu yang baru dan menarik.

Jadi anda dan saya akan belajar sesuatu yang baru dan menarik. Saya akan jadi milik awak pemandu pelancong.

Lelaki, tetapi sebelum anda pergi ke Muzium, kami mesti belajar dengan anda bagaimana anda boleh berkelakuan muzium dan betapa mustahilnya... Apa pendapat kamu?

Anda betul-betul betul, kerana jika anda membuat bising dan berlari, anda akan mengganggu orang lain. Jika anda melihat pameran, jangan halang pandangan pengunjung lain. muzium... Apabila dia bercakap panduan, anda tidak boleh ketawa dengan kuat, bercakap dan mengganggunya. Pameran kami muzium boleh disentuh dan diambil di tangan, tetapi hanya berhati-hati supaya tidak pecah. Tetapi jika di sebelah pameran anda melihat tanda sedemikian (menunjukkan tanda itu "Tapak tangan bersilang", ini bermakna pameran itu berharga dan tidak perlu mengambilnya.

Anda memahami peraturan kelakuan dalam Muzium itu?

Saya harap anda akan mematuhi mereka.

Sekarang datang lebih dekat, saya akan memberitahu anda tentang kami Muzium itu... (memperkenalkan kanak-kanak kepada mini, bercakap tentang pameran, koleksi, sejarah pameran, cuba menarik minat kanak-kanak dalam pameran luar biasa, dll.)

Mengenai ini lawatan tamat.

Mari kita ingat apa yang baru kita pelajari hari ini.

Saya harap anda menikmati kami persiaran?

Penerbitan berkaitan:

Tujuan: pembentukan idea dan tanggapan khusus tentang kehidupan di sekeliling kanak-kanak dalam kalangan kanak-kanak. Semasa lawatan, kanak-kanak prasekolah mula belajar.

Kupino "Saya melihat barangan rumah Dari zaman dahulu yang dihidupkan semula. Masa lalu negara saya kini terbuka untuk saya!" Rakan sekerja yang dihormati, saya cadangkan anda.

Bandar Saki kaya dengan budaya sejarahnya. Ia mempunyai sejumlah besar monumen dan muzium. Terdapat monumen seni bina.

Perkenalan langsung kanak-kanak prasekolah dengan koleksi muzium - pameran sejarah asli - mempunyai kesan emosi yang besar.

Integrasi bidang pendidikan: perkembangan kognitif, pertuturan dan artistik - estetik.

Matlamat:

• membiasakan diri dengan asal-usul budaya rohani orang Rusia;
• berkenalan dengan sejarah kemunculan anak patung itu, membangkitkan tindak balas emosi;
• menghormati dunia objektif sekeliling, keinginan untuk membuat mainan dengan tangan anda sendiri.

bahagian pertama. pengenalan

Pendidik. Kawan-kawan, pernah ke muzium? Bagaimanakah anda boleh menerangkan perkataan "muzium"?

Muzium ini adalah koleksi barang-barang yang jarang ditemui dan indah. Adakah anda ingin melakukan perjalanan yang menakjubkan bersama-sama dan mempelajari banyak perkara menarik tentang asal usul, mungkin, mainan kanak-kanak yang paling disayangi?

bahagian ke-2. Maklumat(Melalui muzium.)

Panduan. Lelaki, saya rasa anda mempunyai banyak mainan di rumah anda. Adakah anda mempunyai sebarang anak patung? Adakah anda ingin tahu bagaimana anak patung pertama muncul, dan bagaimana rupanya?

Anak patung itu adalah yang pertama di kalangan mainan. Dia telah dikenali sejak zaman purba, kekal muda selama-lamanya. Dia tidak dipengaruhi oleh masa, dia masih mencari jalan ke hati kanak-kanak dan orang dewasa.

Di mana-mana tempat seseorang menetap dan tinggal, dari hamparan Artik yang dilitupi salji yang keras hingga ke pasir kering yang terik di padang pasir, anak patung itu adalah teman tetapnya. Ia mudah, tetapi dalam kesederhanaan ini terdapat misteri yang hebat.

Anak patung tidak dilahirkan dengan sendirinya: ia dicipta oleh seseorang. Anak patung yang pertama dibuat daripada kepingan kain - sisa. Anak patung ini tidak memerlukan jahitan dengan jarum, jadi ia boleh dibuat walaupun dengan kanak-kanak yang sangat kecil. Begitu juga pada zaman dahulu - kanak-kanak bermain dengan mainan tambal sulam: anak patung, arnab dan juga kuda. Ibu akan duduk pada waktu petang, atau mungkin seorang nenek dengan seorang gadis kecil dan membuat anak patung - butirannya tidak dijahit, tetapi diikat dengan benang. Khuatir bahawa roh jahat akan memasuki anak patung itu, mereka tidak menunjukkan wajah di atasnya, dengan itu melindungi kanak-kanak itu daripada kuasa jahat. Kebiasaan untuk tidak melukis wajah anak patung itu telah dipelihara untuk masa yang lama di kalangan banyak orang, tersebar luas pada zaman purba dan di Rusia.

bahagian ke-3. Bermasalah

Pendidik. Kawan-kawan, pada pendapat anda apa yang diperlukan untuk membuat anak patung sedemikian?

Kanak-kanak. Kain putih untuk muka, sisa kain berwarna untuk tudung dan gaun matahari, benang pelbagai warna, reben dan reben.

Pendidik. Adakah semua anak patung dibuat dengan cara yang sama, kerana ia sangat berbeza? Terdapat banyak cara untuk membuat anak patung. Dan anak patung itu dipanggil dengan cara mereka sendiri. Adakah anda ingin mengetahui lebih lanjut tentang mereka dan belajar cara membuat anak patung sedemikian?

bahagian ke-4. Merangsang kanak-kanak, soalan

Kanak-kanak berjalan melalui dewan pameran, memeriksa pameran yang dibentangkan dan bertanya soalan panduan tentang nama anak patung dan teknik untuk membuatnya.

Teknik membuat anak patung sangat pelbagai. Anak patung couvadka dan lovebird dibuat dari hanya satu bahagian yang diikat dengan benang, anak patung Vezh terdiri daripada tiga "bola" - bola bulu yang dibalut kain, dan di dasar pelbagai tiang adalah lajur yang dipintal dari kain. Jika anda memakai dua batang kayu yang diikat dalam corak silang silang, anda akan mendapat anak patung - salib, jika beg bijirin - bijirin.

Panduan menarik perhatian kanak-kanak kepada anak patung di pondok di atas kaki ayam dan mengajak mereka untuk menutup mata.

Bunyi muzik. Baba Yaga muncul dan menjemput kanak-kanak untuk meneka teka-teki tentang penghuni hutan:

Sungguh binatang hutan

Bangun seperti tiang di bawah pokok pain?

Dan berdiri di antara rumput

Adakah telinga anda di atas kepala anda? (Hare.)

Tuannya menjahit kot bulu untuk dirinya sendiri.

Saya terlupa untuk mengeluarkan jarum. (Landak.)

Yang cekap melompat di atas pokok

Dan terbang ke atas pokok oak?

Siapa yang menyembunyikan kacang dalam rongga,

Mengeringkan cendawan untuk musim sejuk? (Tupai.)

Tengok apa-

Semuanya terbakar seperti emas

Dia berjalan dengan kot bulu di jalan raya.

Ekornya gebu dan besar. (Musang.)

Dia tidur di dalam sarang pada musim sejuk

Di bawah pokok pain yang besar

Dan apabila musim bunga tiba

Bangun dari tidur. (Beruang.)

Tuan air

Mereka membina rumah tanpa kapak

Rumah kayu berus dan lumpur,

Dipanggil empangan. (Berang-berang.)

Kemudian Baba Yaga menawarkan permainan "Siapa yang akan terbang lebih cepat mengelilingi pokok pada batang penyapu", dan melayan kanak-kanak dengan gula-gula.

Perumusan masalah baru

Pendidik. Kawan-kawan, adakah anda ingin membuat anak patung sendiri? Di rumah, bersama-sama dengan orang dewasa, pilih sisa kain, benang pelbagai warna dan reben dan kemudian dalam kumpulan, kami akan membuat anak patung bedung dengan anda. Fikirkan untuk siapa ia akan menjadi anak patung: untuk diri sendiri atau mungkin ia akan menjadi hadiah?

bahagian ke-5. Perlambangan

Aktiviti produktif. Buruh artistik dan manual: "Anak patung - swaddling".

Perihalan bahan: Rakan-rakan yang dihormati, saya membawa kepada perhatian anda laporan mengenai lawatan untuk kanak-kanak prasekolah ke muzium sejarah tempatan dan sejarah tempatan di Safonovo. Bahan ini berguna untuk guru prasekolah.

Saya menjemput semua orang ke lawatan bersiar-siar di dewan Muzium Sejarah dan Lore Tempatan Safonov!
"Hari ini adalah hari yang serius dan ketat.
Pintu terbuka, muzium mengalu-alukan tetamu,
Di dalam dinding orang yang memasukinya menyambut,
Ia hanya bernilai melepasi ambangnya."

Stupa sebegitu dari abad sebelum terakhir dan set TV dari abad lalu menemui kami di muzium.

Irina Fedorova

Sasaran:

Membangunkan minat dalam sejarah dalam kalangan kanak-kanak, sejarah tempatan, untuk membentuk idea pertama tentang kehidupan petani di tanah Bologovskaya. Untuk menanam minat dalam budaya rakyat, untuk membiasakan diri dengan subjek Rusia lama kehidupan seharian: peralatan dapur, alatan, pakaian, kraftangan.

Untuk membiasakan kanak-kanak dengan seni rakyat lisan - genre kecil seni rakyat cerita rakyat: peribahasa, pepatah, pepatah, teka-teki, kata kunci. Belajar untuk memahami makna pendidikan dan kognitif peribahasa dan pepatah.

bahan:

Barangan rumah antik: samovar, mangkuk kayu, periuk tanah liat, besi tuang, loyang 11111, lampu minyak tanah, sabit, kotak linden, kasut kulit kayu, roda berputar dengan tunda linen, gelendong, baju linen dengan sulaman, tuala linen dengan renda, peralatan tempat tidur linen di atas katil, permaidani.

Perjalanan pelajaran.

Dalam kami Muzium itu mengumpul barang antik yang masih digunakan oleh nenek moyang kami dan datuk besar: peralatan dapur, barangan rumah, pakaian, kraftangan. Rusia pada zaman dahulu dipanggil kayu. Dahulu kala di Rusia, para petani membina kediaman mereka sendiri dari kayu balak. Mereka memanggil mereka pondok. Semua yang ada di pondok itu diperbuat daripada kayu: lantai, siling, dinding, perabot, dan pinggan mangkuk. Mereka memasak makanan di dalamnya, membakar roti, tidur di atasnya, dia memanaskan pondok dalam keadaan sejuk.

Pinggan mangkuk di pondok petani adalah kayu dan tanah liat: periuk, sudu, mangkuk (mereka dipanggil latks) kemudian ada logam hidangan: besi tuang, samovar-bapa dan objek logam kehidupan seharian: cengkaman, besi, sabit, lampu minyak tanah. Bakul, kotak diperbuat daripada obor linden, dan kasut bast diperbuat daripada bast. (Tunjukkan oleh guru mata pelajaran ini)

Flax telah lama ditanam di Rusia dan di tanah Bologovskaya. Mereka memanggilnya mesra: lenok kecik elok, putih kecik. Dan setiap tahun, dari 14 Oktober, mereka mula berputar rami. Putar rami pada roda berputar tersebut (tunjukkan)... Terdapat roda berputar di setiap rumah. Untuk semua anak perempuan untuk perkahwinan, bapa membuat roda berputar sebagai hadiah.

Roda berputar terdiri daripada penyangga dengan sikat, bilah, yang dipasang tunda, dan bahagian bawah, di mana roda berputar duduk. Roda berputar dihiasi dengan corak.

Kuda yang berputar memutar benang dan melilitkannya pada gelendong. (Tunjukkan) Daripada benang yang diperoleh, kain ditenun pada alat tenun khas. Pakaian, tuala, alas meja dijahit dari linen. Bercakap: "Flax akan habis, rami dan disepuh"... Dalam kami Muzium itu terdapat baju linen dengan sulaman, tuala linen dengan renda,

kelambu linen di atas katil.

Permaidani berwarna, berwarna-warni dan elegan, ditenun pada alat tenun khas. Nenek moyang kami adalah wanita tukang dan wanita jarum. Dari zaman purba yang mendalam datang kepada kami peribahasa: "Janganlah mengajar dengan malas, tetapi mengajarlah dengan menjahit".

Nenek moyang kita tahu bagaimana untuk bekerja, tahu bagaimana dan suka berseronok, bergurau. Bercakap dalam Rus: "Lagu itu adalah kawan, tetapi jenaka adalah kakak"... Ramai orang Rusia telah menyusun pelbagai jenaka, jenaka, peribahasa, kata kunci, teka-teki. Sekarang saya akan bertanya kepada anda teka-teki Rusia lama, dan terdapat jawapan kepada mereka dalam kami Muzium itu.

1. Di atas lubang, di bawah lubang,

Dan di tengah-tengah terdapat api dan air.

(samovar)

Apakah perbandingan di Rusia dengan samovar? (Perut belanga, penting sebagai samovar) Tentang lelaki gemuk dan bodoh.

2. Saya digali, saya dipijak,

Saya berada di api, saya berada di bazar.

Semasa saya masih muda, saya memberi makan seratus ekor,

Dan semasa dia jatuh, dia hilang.

(periuk)

Apa yang anda masak dalam periuk? (sup kobis, bubur) Bercakap: "Sup kobis dan bubur adalah makanan kami.". "Di mana ada sup kubis di sini dan cari kami".

3. Palung orang penuh.

(mangkuk dengan sudu)

4. Tanduk, tetapi bukan lembu jantan,

Cukup, tetapi tidak penuh,

Memberi kepada orang ramai

Dan dia sendiri pergi berehat.

(cengkaman)

- .Mereka kata: "Pegangan lelaki, dibesarkan dengan cengkaman"... Lelaki jenis apakah ini? (menggenggam, kuat.)

5. Dari sudut ke sudut

Penyangak besi

Kami menyeterika segala-galanya. berkenaan,

Dan jika anda menyentuhnya, ia menggigit.

(besi)

6. Kecil, bongkok,

Saya mencari seluruh padang.

Saya berlari pulang dan berbaring di sana sepanjang musim sejuk.

(sabit)

7. Diperbuat daripada besi,

Mereka tahu cara memotong dan memotong. ...

Apabila mereka bertemu-

Bahagian terbelah.

(gunting)

8. Permatang tergantung semua dalam tompok.

(bakul)

Kotak dan kotak ditenun daripada obor.

Mereka kata: "Saya bercakap dari tiga kotak", (berbohong, bersembang)

9. Sangkar pergi ke hutan.

Sangkar datang dari hutan.

(kasut bast)

- Mengapa mereka berkata: "Lapti baru, tetapi ia mengalir?"

Siapa yang mereka bincangkan?: "Oh, kau kasut jelek!"(tentang orang yang bodoh, bodoh.)

10. Semakin saya berputar,

Makin tebal aku.

(spindle)

- Tentang siapa yang mereka bincangkan: "Nipis seperti gelendong?" (tentang seorang gadis kurus dan langsing)

Dalam kisah dongeng manakah gelendong memainkan peranan maut dalam kehidupan watak utama? ( "Sleeping Beauty")

11. Digantung di dinding, berjuntai,

Semua orang mencengkam dia.

(tuala)

12. Cemberut, jangan cemberut,

Cucuk kepala anda di atas kepala anda.

Menari hari demi hari

Dan anda akan pergi berehat.

Satu pintu masuk, dua pintu keluar.

(baju)

Peribahasa: "Baju itu akan usang, tetapi amal kebaikan akan kekal.".

13. Betapa bodohnya dia

Berbaring di tepi pintu,

Di jalan raya, di ambang pintu, menghentikan kakinya?

(alas kaki)

Nenek moyang kami sangat mahir dan kelakar. Bercakap: "Hari membosankan hingga ke petang, jika tiada apa yang perlu dilakukan".

Sekarang mari kita bermain permainan lama "Kuzovok", di mana nenek moyang dan datuk nenek kami juga bermain.

Peraturan permainan:

Pemandu dipilih, dia mempunyai kotak di tangannya, memintas semua orang yang bermain dengannya dalam ayat:

Masukkan deposit ke dalam kotak dengan pengakhiran dengan - ok!

Kanak-kanak berbaring dengan kata-kata:

Saya akan meletakkan sapu tangan di dalam kotak (Tali, tampal, lapotok, stokin, bulatan, dll.)

Kemudian pemandu bergilir-gilir mengeluarkan barang-barang yang diletakkan dari kotak, memberikannya berbeza tugasan:

Ikrar siapa, dia akan memberitahu puisi itu (atau sajak nurseri, atau bertanya teka-teki, dsb.)

Pada akhirnya, peribahasa diulang:

"Akhirnya adalah mahkota perniagaan."

"Berniaga sebelum kesenangan."

Penerbitan berkaitan:

Pada malam ulang tahun ketujuh puluh Kemenangan, kami melawat muzium tempatan tradisi tempatan. Terutamanya banyak masa telah ditumpukan kepada Dewan Kemuliaan Tentera. di mana.

Di kampung kami terdapat sebuah muzium tradisi tempatan dan saya dan anak-anak saya pergi bersiar-siar. Sudah di pintu masuk ke muzium, kami melihat tab (tong) untuk pengasinan.

Untuk ulang tahun ke-70 kemenangan besar di taman kami MBDOU №21 "Brusnichka" dengan usaha guru dan ibu bapa murid kami mencipta eksposisi muzium "I.

Untuk ulang tahun ke-70 Kemenangan Besar, anak-anak institusi kami melawat muzium, yang dicipta oleh guru dan ibu bapa. Hari Kemenangan mengambil masa.

Sejarah tempatan merupakan salah satu hala tuju utama pendidikan patriotik dalam sistem pendidikan prasekolah. Meningkatkan rasa cinta kepada alam semula jadi.

Matlamat: untuk mengembangkan dan mendalami pengetahuan pelajar tentang sejarah dan budaya wilayah Penza;

untuk membangunkan kemahiran dan kebolehan kerja bebas dengan maklumat tambahan mengenai topik tertentu; mengembangkan kemahiran membina monolog lisan;

membangunkan ucapan lisan, kebebasan pelajar;

untuk memupuk rasa cinta dan hormat kepada tanah air.

Jenis pelajaran: digabungkan.

peralatan: komputer, cakera "Our Land of Penza".

Pelan pembelajaran.
1) Menyemak kerja rumah.
2) Bekerja pada topik:
- kerja bebas dalam kumpulan menggunakan kad;
- melaporkan kerja yang dilakukan.
3) Merumuskan. Anggaran. Kerja rumah.

Semasa kelas.

I. Menyemak kerja rumah.

Hari ini kami meneruskan lawatan maya kami ke Muzium Penza Sejarah Tempatan. Dalam pelajaran, kita akan berkenalan dengan etnografi, sejarah dan budaya rantau kita, anda akan menjadi pemandu untuk seketika dan membawa kami melalui dewan muzium.

Ingat apa yang anda tahu tentang muzium sejarah tempatan. Beritahu kami apabila muzium itu diasaskan, siapa pengarahnya, lawatan apa yang diadakan, dewan apa yang wujud.

II. Bekerja pada topik "Persiaran ke Muzium Sejarah Tempatan".

Setiap kumpulan mempunyai tugasan yang anda mulakan dalam pelajaran lepas. Hari ini anda menyelesaikan kerja anda, dan dalam 10 minit setiap kumpulan membentangkan dewan sendiri, i.e. anda, sebagai pemandu, akan memberitahu kami tentang bahagian anda, tentang orang yang paling terkenal dan pameran yang menarik.
Tugas nombor 1.

Etnografi
1) Ketahui makna leksikal perkataan "etnografi" dalam kamus penerangan.

2) Sediakan mesej tentang pakaian, tunjuk cara.

3) Beritahu tentang Anisimova.

Tugas nombor 2

Karang cerita tentang sejarah silam wilayah kita, menggunakan soalan:

Bilakah bandar itu diasaskan?

Apakah rupa bandar itu pada dekad pertama kewujudannya?

Orang dari bangsa apa yang dihuni oleh Penza?

Apakah perang saudara yang berlaku di rantau Penza pada abad ke-17-18?

Tugas nombor 3

Sejarah
1) Beritahu kami tentang orang yang membuat Penza terkenal:

Tunjukkan pameran negeri. pemimpin, beritahu kami tentang seorang pahlawan;

Tunjukkan wira Perang Patriotik Besar, buat laporan tentang Kizhevatov.

2) Beritahu kami tentang pameran bahagian anda, tunjukkannya.

Tugas nombor 4

Budaya
1) Beritahu kami tentang kehidupan budaya Penza (tentang pendidikan, tentang teater, tentang muzium).

2) Buat mesej tentang Lermontov

2) Beritahu kami tentang pameran pameran. Tunjukkan kepada seluruh kelas.

Tugas nombor 5

Budaya
Beritahu kami tentang sukan yang paling menjanjikan.

Pamerkan atlet terbaik.

Tugas nombor 6

Budaya
1) Sediakan cerita galeri seni.

2) Buat mesej tentang Savitsky, tentang Tatlin, tentang Lentulov.

Tugas nombor 7

Ekonomi
1) Beritahu kami tentang Zotkin. Terangkan mengapa perlu bercakap tentang dia dalam pelajaran sejarah tempatan.

2) Beritahu kami tentang mainan Abashev. Tunjukkan mainan ini kepada seluruh kelas, terangkan.

3) Baca ayat tentang Zotkin.

III. Merumuskan. Anggaran.

Cerita manakah yang paling anda sukai?

Orang apakah, yang mengagungkan Penza, yang anda dengar hari ini?

Apakah yang anda ingin ketahui lebih lanjut?

Kerja rumah:

Tulis ulasan tentang lawatan hari ini

1) penceritaan teks gaya artistik "Persiaran ke muzium maya (tulis bilik apa yang telah anda lawati, perkara yang paling diingati, perkara yang anda ingin lihat di muzium sebenar)
2) perihalan teks dalam gaya artistik "Pameran yang paling saya ingat" (Idea umum subjek. Penerangan butiran. Sikap saya terhadap subjek).

Muat turun versi penuh Untuk memuat turun bahan atau!