Abstrak nod untuk melukis pada tema musim luruh dalam kumpulan senior dhow. Melukis landskap musim luruh secara berperingkat untuk kanak-kanak dalam kumpulan persediaan senior Anggukan melukis kumpulan persediaan birch musim luruh

Abstrak GCD untuk lukisan: "Autumn birch", dalam kumpulan senior untuk kanak-kanak cacat penglihatan.

Pokok apa agaknya saya nak tanya satu teka-teki.
kecantikan Rusia
Berdiri di kawasan lapang
Dalam blaus hijau,
Berbaju sundress putih.(Birch)

Ainura Akmatova

Integrasi bidang pendidikan: DIA; NS; PP; FR.

Sasaran: Untuk membiasakan kanak-kanak dengan jenis baru teknik lukisan bukan tradisional "cetak dengan daun.

Tugasan:

Pendidikan:

Meningkatkan keupayaan kanak-kanak menggunakan cat air, mengajar cara melukis siluet pokok;

Untuk menyatukan teknik lukisan, untuk menyatukan kemahiran kerja yang tepat.

Membangunkan:

Untuk mengembangkan perasaan estetik, imaginasi, mata, rasa keindahan tanah air, tindak balas emosi yang positif terhadap imej yang dicipta sendiri,

Kembangkan idea kanak-kanak tentang birch sebagai simbol Tanah Air kita.

Pendidikan:

Untuk memupuk inisiatif, kemerdekaan, menghormati alam sekitar kawasan anda

Kerja awal: Memerhati alam musim luruh, melihat pokok, belajar puisi tentang musim luruh, membaca karya seni. Meneliti pengeluaran semula lukisan Levitan "Golden Autumn", serta lakaran dan ilustrasi yang menggambarkan pelbagai pokok pada musim luruh, mengumpul daun untuk berjalan-jalan, lawatan ke taman, memerhati pokok sambil berjalan.

Teknologi penjimatan kesihatan: main jari, main luar, jeda dinamik.

Bahan, peralatan: Helaian kertas putih, berus, serbet, kain minyak, daun birch, tin tidak tumpah, bekas untuk daun terpakai. Rakaman audio "Autumn" oleh A Vivaldi.

Langkah GCD.

Momen organisasi: Motivasi.

Kawan-kawan, seseorang melempar ke tingkap kami

Tengok surat tu

Mungkin ia adalah sinaran matahari

Apa yang menggeletek muka kita

Mungkin ia adalah burung pipit

Terbang jatuh?

Adakah anda ingin tahu siapa yang menulis surat kepada kami?

"Apa khabar semua!

Apa khabar semua! Di Akademi Seni kami, akan ada pameran lukisan tidak lama lagi. Kami menjemput anda untuk mengambil bahagian dalam pameran kami.

Hormat anda, artis "Kistochkin"

Adakah kamu mahu mengambil bahagian dalam pameran itu (jawapan kanak-kanak)

Tetapi apa yang akan kita lukis, artis "Kistochkin" menjemput kita untuk meneka teka-teki itu.

Fashionista ini adalah hutan

Selalunya menukar pakaiannya:

Dalam kot bulu putih pada musim sejuk

Semua dalam anting-anting pada musim bunga

Sundress hijau pada musim panas

Memakai baju hujan pada hari musim luruh.

Jika angin bertiup

Jubah emas berdesir.

Pendidik: Bagaimana anda meneka bahawa ini adalah birch?

Kanak-kanak: Dia mempunyai kulit putih (batang putih).

Pendidik:

Kawan-kawan, di manakah anda boleh melihat birch?

Jawapan kanak-kanak: (dalam hutan, dalam bendang, dekat rumah).

Pendidik:

Apakah nama hutan yang hanya tumbuh birch.

Jawapan kanak-kanak:(Birch Grove).

Jeda dinamik:

Lihat, birch,

Kami datang kepada anda

Sapu tangan terang

Kami membawa anda (Kanak-kanak pergi dalam bulatan.)

Daun emas

Mereka terbakar dengan emas

Berpusing dengan sapu tangan

Tarian bulat kanak-kanak. (Mereka berputar di tempatnya.)

Kanak-kanak perempuan ke birch

Datang lebih rapat

Sapu tangan terang

Ayun riang (Pergi ke tengah bulatan, belakang.)

Lelaki itu pergi haluan masing-masing

Dan pergi berjalan-jalan

Mengenai lagu birch

Bersenandung perlahan. (Mereka pergi ke arah yang berbeza sambil berjalan.)

Pendidik: Seniman dan penyair mengagungkan (menyampaikan) keindahan alam dengan cara dan cara yang berbeza. Seniman melukis gambar alam semula jadi dengan cat di atas kertas. Kita boleh melihat gambar dengan mata kita. Kawan-kawan, lihat ilustrasi yang menggambarkan pokok birch.

- Pertimbangkan birch yang cantik, kagumi. Bagaimanakah kita boleh mengenali birch pada bila-bila masa sepanjang tahun? (Batang putih hanya dalam birch.)

- Apakah cawangan birch? Apakah daun pada musim panas? Apakah daun pada musim gugur?

- Birch itu cantik pada bila-bila masa sepanjang tahun.

Dan penyair dan komposer mencipta gambar alam semula jadi dengan kata-kata, menulis puisi, lagu, muzik yang indah.

Dengarkan petikan dari puisi E. Trutneva "Musim luruh", ketika dia menerangkan pokok birch, dan beritahu saya, apakah masa tahun itu kelihatan seperti?

Ia tiba-tiba menjadi dua kali lebih cerah, halaman itu seperti di bawah sinar matahari -

Pakaian ini adalah emas di bahu birch.

Pada waktu pagi kami pergi ke halaman - daun jatuh dalam hujan,

Mereka berdesir dan terbang di bawah kaki ... terbang ... terbang.

Pendidik:- Kawan-kawan, terdapat hutan birch tidak jauh dari tadika kami, berapa kerap anda perlu berjalan bersama keluarga anda dan menikmati hutan birch musim luruh? Bukankah mereka sangat cantik, seolah-olah seorang ahli sihir yang baik hati melukis mereka dengan warna emas. Hari ini saya menjemput anda untuk menjadi ahli sihir sendiri dan melukis pokok birch musim luruh yang ajaib. Sebelum kita mula bekerja, mari kita hulurkan jari kita:

Gimnastik jari"Musim luruh"

Angin bertiup melalui hutan, (kami membuat pergerakan yang licin dan beralun dengan tangan kami)

Angin mengira daun:

Ini adalah oak, (kami membengkokkan satu jari pada kedua-dua tangan)

Inilah maple

Inilah abu gunung yang diukir,

Ini adalah pokok birch emas,

Inilah daun terakhir dari aspen (kami dengan tenang meletakkan tapak tangan di atas lutut kami)

Angin bertiup ke atas laluan.

Bahagian utama

Penerangan dan paparan serentak:

Pendidik: Mari kita ingat di mana kita mula melukis pokok?

Kanak-kanak: Kami mula melukis dari batang.

Pendidik: Bagaimanakah kita melukis batang pokok?

Kanak-kanak: Kami mula melukis batang pokok dari atas ke bawah.

Pendidik: Beritahu saya, bagaimana birch berbeza daripada pokok lain?

Kanak-kanak: Batangnya berwarna putih dengan bintik hitam.

Pendidik: Lihat, batang birch nipis. Batang ditarik dari atas ke bawah dengan dua garisan, di bahagian atas ia tidak bersambung. Lukis bintik hitam dengan hujung berus.

Dan cabang birch yang manakah lurus atau melengkung?

Kanak-kanak: Cawangan birch melengkung.

Pendidik: Cawangan birch nipis, menangis ... Lihat bagaimana kita akan menarik cawangan melengkung. Dari batang ke atas, bulat dan ke bawah. Lukis menggunakan hujung berus yang sama. Tambah cawangan utama dengan cawangan sisi pendek.

Sebelum kita mula melukis daun, saya cadangkan anda berehat.

Pendidikan Jasmani:"Birch".

Kami menetapkan birch, (luruskan)

Kami menuangkan air ke atasnya (bengkokkan tangan anda ke bahu anda, tapak tangan ke hadapan)

Dan birch telah berkembang (tarik tangan anda)

Dahan terangkat ke matahari,

Dan kemudian dia menyengetkannya (tangan ke bawah, ke belakang lurus)

Dan dia berterima kasih kepada lelaki itu (tunduk dengan kepalanya).

Pendidik: Kami berehat, dan sekarang mari duduk, ambil berus di tangan kanan kami dan berhati-hati untuk bekerja. Kami akan melukis daun dengan cara yang luar biasa - dengan cetakan. Apa ini? Ini mencetak, dari sebarang bentuk, dalam kes ini dari daun, ke atas kertas. Bagaimanakah kita akan melakukan ini? Untuk melakukan ini, ambil "asas" untuk kerja, letakkan helaian kami di atasnya dan cat dengan berus. Kemudian, dengan bahagian yang dicat, letakkan dengan teliti pada helaian kami dengan dahan pokok yang dicat, tekan dengan serbet, dan kemudian keluarkan semuanya dengan berhati-hati. (Dalam proses cerita, guru menunjukkan segala-galanya)

Berhati-hati dan berhati-hati supaya daun dalam gambar kelihatan seperti yang asli.

Aktiviti bebas kanak-kanak.

Bahagian akhir

Refleksi.

- Pokok dan musim apa yang kita bincangkan?

- Apakah warna cat yang digunakan untuk ini?

Analisis karya.

Pendidik: Saya cadangkan meletakkan lukisan di atas meja dahulu dan mengagumi kerja anda. (Kanak-kanak menganalisis kerja mereka semasa mereka selesai)

Pendidik: Artis "Kistochkin" akan sangat gembira! Kami mempunyai hutan birch sebenar! Lihat sahaja keindahannya! Anda melukis mahkota yang begitu indah, melukis birch musim luruh yang luar biasa cantik! Dan sekarang, sebagai artis sebenar, kami akan membentangkan lukisan kami ke pameran itu, yang akan dikagumi oleh kanak-kanak dari kumpulan lain dan ibu bapa anda.

Abstrak GCD untuk seni halus "Birch musim luruh"

Sasaran: Kembangkan idea kanak-kanak tentang imej birch dalam puisi, muzik, seni, seni kanak-kanak.

Tugas pengaturcaraan.

Pendidikan: untuk mengajar untuk menyampaikan dalam lukisan ciri ciri birch (batang putih dengan bintik hitam, cawangan melengkung nipis, mahkota cahaya), warna dedaunan musim luruh; untuk menyatukan kemahiran melukis garisan melengkung nipis dengan hujung berus.

Membangunkan: Untuk membangunkan kelancaran garis, perhatian visual, ingatan visual.

Mendidik: Untuk memupuk ketepatan, ketabahan, santai, untuk memupuk cinta kepada alam semula jadi.

Kerja terdahulu: Pemeriksaan pengeluaran semula lukisan oleh artis tentang musim luruh, membawa mereka ke sudut lukisan. Pemerhatian birch musim luruh.

Bahan untuk pelajaran:

Cat cat air;

Helaian album

Cawan air

Plastisin

Pengeluaran semula lukisan: I. Levitan "Birch Grove", "Golden Autumn", I. E Grabar "Februari Azure".

Rujukan lukisan rajah;

Rakaman audio "Seekor birch berdiri di padang", "Seekor birch coklat muda berselerak pada jalinan".

Bahagian pengenalan

Pendidik: Lelaki, tetamu datang kepada kami hari ini. Mari kita bertanya khabar kepada mereka dan menghangatkan mereka dengan senyuman kita. Apa lagi yang memanaskan kita dan meningkatkan mood kita? (Matahari.)

Pendidik: Mari kita bayangkan bahawa tangan kita adalah sinar matahari, menyentuh antara satu sama lain dan memberi kehangatan kepada rakan-rakan kita.

Momen organisasi: Motivasi.

Kawan-kawan, seseorang melempar ke tingkap kami

Tengok surat tu

Mungkin ia adalah sinaran matahari

Apa yang menggeletek muka kita

Mungkin ia adalah burung pipit

Terbang jatuh?

Adakah anda ingin tahu siapa yang menulis surat kepada kami?

"Apa khabar semua!

Apa khabar semua! Di Akademi Seni kami, akan ada pameran lukisan tidak lama lagi. Kami menjemput anda untuk mengambil bahagian dalam pameran kami.

Hormat anda, artis "Kistochkin"

Adakah kamu mahu mengambil bahagian dalam pameran itu? (Jawapan kanak-kanak)

Tetapi apa yang akan kita lukis, artis "Kistochkin" menjemput kita untuk meneka teka-teki itu.

Putik melekit

Daun hijau,

Dengan kulit kayu putih

Berdiri di bawah gunung.

Kanak-kanak: Birch.

Pendidik: Bagaimana anda meneka bahawa ini adalah birch?

Kanak-kanak: Dia mempunyai kulit putih (batang putih).

Pendidik:
- Kawan-kawan, di manakah anda boleh melihat pokok birch?
Jawapan kanak-kanak:(dalam hutan, dalam kawasan lapang, dekat rumah).
Pendidik:
- Apakah nama hutan yang hanya tumbuh birch.
Jawapan kanak-kanak:(Birch Grove).

Pendidik: Birch- simbol keindahan alam semula jadi Rusia, simbol Rusia. Mereka sangat menyukai birch dan memanggilnya "kecantikan Rusia"; Rusia telah lama dipanggil tanah birch. Kulit kayu birch adalah lapisan pelindung kayu. Ia melindungi daripada air dan pengaruh manusia yang berbahaya. Terdapat garis hitam pada kulit kayu putih. Mereka dipanggil lentil, birch bernafas melalui mereka.

Pendidik: Lelaki, adakah anda tahu apa yang diperbuat daripada birch dan bagaimana ia berguna untuk seseorang?

1. Pada zaman dahulu, orang menulis pada kulit kayu, ia menggantikan kertas.

2. Semasa perang mereka membakar roti daripada kulit kayu.

3. Kulit kayu birch digunakan untuk membuat beg, bekas minuman, kasut kulit kayu, bakul dan tuyeski untuk buah beri dan cendawan, kasut kulit kayu, peti mati (paparan produk).

4. Penyapu diperbuat daripada dahan, papan lapis, perabot, ski tahan lama diperbuat daripada kayu.

5. Karbon teraktif perubatan dan tar diperoleh daripada kayu birch. Cendawan birch, chaga, juga digunakan.

6. Penyapu birch mengecas anda dengan keceriaan, menambah kekuatan dan kesihatan.

5. Boletus boletus tumbuh di hutan birch semasa musim cendawan, dan jika terdapat juga pain, anda boleh bertemu seluruh keluarga chanterelles.

6. Teh dibancuh dari daun muda, ia adalah ubat.

7. Telur dicat dengan daun birch untuk Paskah.

8. Sabun tar membantu dengan penyakit kulit.

Birch dinyanyikan dalam puisi, muzik, lukisan.

sajak:

Ia tiba-tiba menjadi dua kali lebih ringan

Halaman rumah seperti di bawah sinar matahari

Pakaian ini berwarna emas

Mempunyai birch di bahu.

(Evgeniya Trutneva)

sajak:

Birch putih

Di bawah tingkap saya

dilitupi salji

Seperti perak.

Pada dahan yang gebu

Dengan sempadan bersalji

Berus kembang

Pinggir putih...

(S. Yesenin)

Pendidik: Ramai artis menggambarkan pokok birch pada kanvas mereka. Paparan lukisan.

· I. Levitan, "Golden Autumn", "Birch Grove".

· I. Grabar "Februari Azure",

Pendidik: Marilah kita juga memberi birch perkataan yang indah atau membandingkannya dengan sesuatu yang indah. Bagaimanakah pokok birch kami?

Kanak-kanak: Putih, Kerinting, Langsing, Fleksibel, Rusia, Emas, Musim Bunga, Perak, Zamrud, Bersalji, Sedih, Birch seperti perempuan.

Pendidikan Jasmani : "Birch".
Kami menetapkan birch, (luruskan)
Kami menuangkan air ke atasnya (bengkokkan tangan anda ke bahu anda, tapak tangan ke hadapan)
Dan birch telah berkembang (tarik tangan anda)
Dahan terangkat ke matahari,
Dan kemudian dia menyengetkannya (tangan ke bawah, ke belakang lurus)
Dan dia berterima kasih kepada lelaki itu (tunduk dengan kepalanya).

Pendidik: Hari ini kita telah belajar banyak tentang kecantikan Rusia kita, yang dinyanyikan oleh penyair dalam puisi, artis dalam lukisan, dalam muzik. Sekarang mari kita lukis pokok birch kita.

Bahagian utama

Penerangan dan paparan serentak:

Pendidik: Mari kita ingat di mana kita mula melukis pokok?

Kanak-kanak: Kami mula melukis dari batang.

Pendidik: Bagaimana kita melukis batang pokok?

Kanak-kanak: Kami mula melukis batang pokok dari atas ke bawah.

Pendidik: Beritahu saya, apakah perbezaan antara pokok birch dan pokok lain?

Kanak-kanak: Batangnya berwarna putih dengan bintik-bintik hitam.

Pendidik: Lihat, batang birch nipis. Batang ditarik dari atas ke bawah dengan dua garisan, di bahagian atas ia tidak bersambung. Lukis bintik hitam dengan hujung berus.

Dan cabang birch yang manakah lurus atau melengkung?

Kanak-kanak: Cawangan birch melengkung.

Pendidik: Cabang-cabang birch nipis, menangis ... Lihat bagaimana kita akan melukis dahan melengkung. Dari batang ke atas, bulat dan ke bawah. Kami melukis dengan cara yang sama dengan hujung berus, dsb.

Tambah cawangan utama dengan cawangan sisi pendek.

Gimnastik jari

Satu dua tiga empat lima,

Kami akan mengumpul daun.

daun birch,

Rowan pergi,

daun poplar,

daun aspen,

Kami akan mengumpul daun oak

Kami akan membawa sejambak musim luruh kepada ibu.

Pendidik: Jari kami berehat, dan kami terus mencipta.

Oleh kerana kami melukis pokok birch "musim luruh", kami tidak mempunyai daun yang mencukupi. Untuk melakukan ini, kami mempunyai plastisin tiga warna (kuning, oren) di atas meja kami.Untuk mendapatkan daun, anda perlu mencubit kepingan kecil plastisin dengan jari anda dan menghiasi pokok birch kami dengan daun yang gugur.

Bahagian akhir

Lihat sahaja keindahannya! Anda telah mencipta mahkota yang begitu indah, melukis birch yang luar biasa. Birch adalah pokok berharga yang sangat cantik, jadi kita mesti menjaga dan menjaganya.

· Bagaimanakah kita boleh membantu memelihara pokok birch kita yang cantik? Jawapan kanak-kanak.

• Apa yang baru anda pelajari hari ini? jawapan kanak-kanak.
• Apa lagi yang anda ingin tahu? Jawapan kanak-kanak.

Setiap hari saya melihat

Pokok birch dari tingkap

Dan tidak ada teman wanita yang lebih dekat

Lebih manis daripada dia!

Sekolah berasrama GBOU №2

Abstrak pelajaran dalam seni halus: "Pokok birch musim luruh".

Disediakan oleh: guru sekolah rendah

Maidankina Inna Viktorovna

g. Zhigulevsk

tahun akademik 2017-2018

/September/

Topik pelajaran: "Pokok birch musim luruh".
Matlamat: mengembangkan idea kanak-kanak tentang ciri-ciri musim luruh; untuk mengajar untuk mencari mereka dalam alam semula jadi; untuk menyatukan idea \ u200b \ u200bperubahan yang berlaku pada musim luruh dalam kehidupan tumbuhan; terus belajar membezakan antara jenis pokok tertentu; untuk memupuk minat kognitif, sikap berhati-hati dan estetik terhadap alam semula jadi, kepekaan terhadap persepsi keindahan landskap musim luruh; untuk memperkayakan tanggapan kanak-kanak dan membentuk rasa muzik dengan mendengar karya muzik; memupuk imaginasi, perhatian dan ingatan, sikap mesra terhadap rakan sebaya mereka, keinginan untuk bermain bersama; mengembangkan kemahiran motor halus tangan; mengajar untuk menyampaikan keindahan landskap musim luruh dengan teknik lukisan yang tidak konvensional.

Tugasan.

Meluaskan pengetahuan kanak-kanak tentang pokok.
... Ajar kanak-kanak menyampaikan struktur pokok dengan betul dalam lukisan.
... Ajar kanak-kanak teknik lukisan bukan tradisional.
... Kembangkan pertuturan dan perbendaharaan kata kanak-kanak.
... Kembangkan imaginasi, imaginasi pada kanak-kanak.
... Membangunkan kemahiran komunikasi dalam kalangan kanak-kanak.
... Memperkenalkan kanak-kanak kepada dunia seni.
... Pupuk cintakan alam semula jadi.
Kerja awal.
... Perbualan tentang pokok-pokok tanah kami.
... Melihat ilustrasi, ensiklopedia, dan menghafal puisi pokok.
... Bekerja dengan kata depan, kata adjektif, menukar kata nama menjadi penyayang.
... Melukis pokok dalam kelas seni dan dalam aktiviti seni bebas.
peralatan: persembahan multimedia untuk pelajaran, ilustrasi pokok, kad mnemonik, kadbod hitam, kapur, kayu, cat gouache, buih pencukur, balang air, getah buih di atas rak, serbet.

Perjalanan acara.

saya... mengatur masa.

Melodi musim luruh berbunyi.(slaid 2)

Perhatian! Perhatian!
Tetamu yang dihormati, anak-anak.
Keajaiban akan datang sekarang
Ia akan menjadi menarik di sini!
Saya akan melihat anda semua
Ya, dan saya akan menjemput anda untuk melawat!
Balut semuanya pada misai anda
Dengar dan ingat!
Jangan bersedih, senyumlah!
Dan bersedia untuk jalan raya!

cikgu: Kawan-kawan, hari ini kita akan pergi melawat seorang wira dongeng. Dan kepada siapa, anda kini akan cuba meneka. Sekali bayi luar biasa dilahirkan di satu planet, yang secara tidak sengaja datang ke planet kita. (slaid 3)

****************

Dia sangat ungu
Dia melambai tangannya dengan riang.
Dia jatuh kepada kita dari bulan -
Mereka mengenali dan menyayangi kanak-kanak.
(Luntik)

cikgu: Betul kawan-kawan, ini Luntik. Dia menetap di dalam hutan. Berapa kali dia tinggal di dalam hutan, apabila suatu pagi yang cerah dia bangun dan terkejut. Hutan di hadapannya seperti menara yang dicat: ungu, emas, merah lembayung. Seluruh hutan telah berubah sepenuhnya. Menjadi terang, elegan, berwarna-warni, sangat cantik. Dan siapa yang memerintah dalam hutan, kita sekarang akan membantu meneka Luntik kita, jika kita meneka teka-teki itu. (slaid 4-5)

Inilah artis, jadi artis,
menyepuh semua hutan,
Walaupun hujan yang paling kuat tidak mencuci cat ini

Kami meminta anda meneka teka-teki itu

Siapakah artis ini?

(musim luruh)

cikgu: Luntik kami masih sangat kecil dan tidak tahu apa-apa tentang musim, apa itu musim luruh. Jadi mari kita beritahu dia apa itu musim luruh.

Kanak-kanak membaca puisi menggunakan mnenocards. (slaid 6-7)

***********

Musim luruh sedang berjalan
Di taman kami,
Musim luruh memberi
Hadiah untuk semua orang:
manik merah -
Rowan,
Apron merah jambu -
Aspen,
payung kuning -
Poplar,
Buah-buahan musim luruh
Memberi kita.

****************
Musim luruh, musim luruh akan datang kepada kita,
Apa yang dibawa oleh musim luruh kepada kita?
Daun berwarna,
Beri hutan,
Sayur-sayuran untuk makan malam
Terdapat banyak awan di langit.

cikgu: Berjalan melalui hutan musim luruh, pada suatu hari saya mendengar melodi Luntik kami dan tidak dapat meneka pokok mana yang dinyanyikan dalam lagu ini. Mari bantu dia dan beritahu dia tentang pokok ini. Tetapi pertama, mari kita mendengar serpihan lagu ini. (slaid 8) (lagu belakang "Terdapat seekor birch di padang" berbunyi)

*******************

Pokok birch putih dibuang
Birch putih telah menurunkan cawangannya.
Daun kuning menghiasi jalinan,
Dan mereka secara senyap-senyap jatuh ke tanah.

A. Kulagi

cikgu: Suka birch kami dan tetamu angkasa kami. Tetapi dia tidak tahu apa-apa tentang pokok ini. Jom jemput dia ke kelab "I Want to Know Everything" kami. (slaid 9)

Permainan Tongkat Ajaib(sebatang dilalui dalam bulatan, dan kanak-kanak memberitahu apa yang mereka tahu tentang birch)

Birch adalah simbol Rusia.

Birch mempunyai batang putih.

Birch menyembuhkan orang.

Birch memberikan getah birch.

Birch mempunyai buah-buahan - catkins

Birch ditutup dengan kulit kayu birch

cikgu: Birch adalah pokok yang murah hati dan baik, ia bermanfaat. Mari kita ingat untuk apa birch berguna. (slaid 10-16)

Jawapan kanak-kanak:

Teh buah pinggang menyembuhkan banyak penyakit.

Penyapu birch dalam mandi mengusir penyakit.

Telur dicat dengan daun birch.

Getah birch meningkatkan kesihatan.

Hutan birch memberikan kekuatan dan tenaga, dsb.

Batang pokok birch ditutup dengan kulit kayu birch, dari mana hidangan dibuat, kasut bast, bakul, kotak dan anak patung dibuat.

Pondok kampung itu diterangi oleh obor kayu birch. Dalam cahayanya, orang ramai mendiamkan masa pada malam musim sejuk yang panjang.

cikgu: Peri jahat mengetahui tentang pokok ajaib ini dan mempesonakan pokok kami. Luntik kecewa kerana dia tidak dapat lagi mengagumi keindahan birch itu. Mari bantu dia dan lukis kecantikan Rusia kita. (slaid 17)

cikgu: Sebelum kita mula melukis, mari kita semak semua yang kita tahu tentang struktur pokok. (slaid 19)

cikgu: Apakah bahagian-bahagian pokok itu?
Jawapan kanak-kanak (pokok mempunyai akar, batang, dahan, mahkota, daun)
cikgu: Bagaimanakah birch berbeza daripada pokok lain?
Jawapan kanak-kanak (birch mempunyai batang melengkung putih dengan bintik hitam, cawangan bengkok ke bawah.)
cikgu: Di manakah anda mula melukis pokok?
Jawapan kanak-kanak (pokok perlu dilukis dari bahagian atas batang)
cikgu: Betul, cawangan tumbuh dari batang, dan bukan secara berasingan daripadanya.
Menunjukkan lukisan batang pokok dengan kapur di papan hitam.

Gimnastik untuk mata dijalankan.(mengikut gambar yang ditunjukkan oleh guru)

Sayur-sayuran

Bunyi muzik yang tenang untuk bersantai.

Kapur dan kertas hitam terletak di atas meja di hadapan kanak-kanak. Guru menerangkan bahawa mereka akan melukis mahkota pokok dengan cara yang tidak konvensional: buih cukur dan gouache kuning.
Menunjukkan lukisan mahkota dengan cara yang tidak konvensional di papan tulis (helaian Whatman).
Bekerja di meja
1. Kanak-kanak melukis batang birch dengan kapur pada kadbod hitam, dari atas ke bawah.

2. Lukis bintik-bintik hitam dengan pensel mudah.
3. Dalam pinggan, campurkan buih pencukur dengan gouache kuning.
4.Kanak-kanak mengambil kayu dengan bola buih, celupkan ke dalam adunan dan, dengan membasahkan, lukis daun.

cikgu: Pelajaran kami telah sampai ke penghujungnya. Mari berterima kasih kepada Luntik untuk pertemuan yang menarik! Dia telah menyediakan hadiah untuk anda. Dia mahu menunjukkan pokok-pokok menakjubkan yang tumbuh di negara-negara jauh di tanah kita. (slaid 18-23)
Refleksi. Guru menjemput kanak-kanak untuk menghias pokok birch dengan daun musim luruh. Siapa yang suka pelajaran dan berminat untuk menggantung daun emas. Dan kepada mereka yang bosan dan mengalami kesukaran - lembaran coklat. Ringkasan pelajaran (slaid 24).

Lyudmila Kharchenko

Kandungan perisian: Untuk meningkatkan kemahiran artistik dan kebolehan kanak-kanak, untuk mengajar menggunakan pengetahuan baru dalam kerja mereka. Membangunkan persepsi estetik dan artistik. Belajar untuk menyampaikan gambar alam musim sejuk dalam lukisan, mencipta imej pokok. Cari penyelesaian komposisi yang cantik (satu pokok pada keseluruhan helaian)... Mengukuhkan keupayaan untuk menggambarkan struktur pokok dengan betul. Untuk membangunkan aktiviti kreatif, keinginan untuk menambah lukisan dengan unsur-unsur yang diperlukan yang membantu menyampaikan suasana musim sejuk yang ceria. Memupuk kekemasan semasa bekerja. Membangunkan kemahiran motor halus dan koordinasi tangan.

Kerja awal: Memerhati perubahan bermusim dalam alam semula jadi pada musim sejuk, bercakap tentang tanda-tanda ciri musim sejuk, membaca puisi dan cerita tentang musim sejuk. Pemeriksaan lukisan Shishkin "Musim sejuk" dan "Di utara liar".

bahan: Pengeluaran semula lukisan oleh I.E.Grabar "Azure Februari". Persembahan: "Laskap musim sejuk dalam lukisan artis Rusia", rakaman audio: "Derit tapak kaki di salji", "Ribut salji", "Musim" A. Vivaldi dan P. I. Tchaikovsky. Permainan didaktik “Kumpul pokok dan teka apa catan yang dimiliki oleh artis melukis gambar". Kertas berwarna A1, A3, berus, gouache putih, balang di bawah air.

Kursus pelajaran

Kanak-kanak duduk dalam separuh bulatan di atas kerusi. Di tengah-tengah terdapat meja dengan komputer riba untuk melihat persembahan.

Anak-anak, tahun berapa sekarang? (Musim sejuk.) Adakah ini masa yang indah dalam setahun? Atau mungkin seseorang tahu puisi tentang musim sejuk atau teka-teki dan akan membacakannya kepada kami. (Kanak-kanak mendeklamasikan puisi)... Orang dari profesion apa yang mengagungkan keindahan masa tahun ini? Penulis dalam cerita dan cerita dalam dongeng menceritakan tentang keindahan musim sejuk, penyair dalam pantun. Komposer dalam Muzik. Artis. Bagaimana mereka melakukannya? Mereka melukis gambar. Apakah nama genre seni halus, yang menggambarkan jenis alam semula jadi? (Lanskap.)

Guys, mari kita lihat gambar yang dilukis oleh artis Igor Emmanuilovich Grabar. Lihat dan dapatkan nama untuk lukisan itu.

Sekali pada bulan Februari, artis itu sedang berehat di dachanya. Dia suka berjalan. Berkembang sekeliling Hutan Birch, a Birch sentiasa menjadi pokok kegemarannya. Dia sangat gemar bergambar pokok birch dalam landskap mereka.

Matahari bersinar, langit biru cerah. Salji berkilauan. Pokok birch kelihatan sangat cantik dengan latar belakang salji putih. Artis itu terus berjalan cuba mencari rupa yang menarik untuk lukisan baharunya. Tiba-tiba dia menjatuhkan kayu itu dan membongkok untuk mengambilnya. Membongkok dan menolehkan kepalanya, tiba-tiba dia melihat bahawa dia terkejut: sebelum matanya berkilauan dengan ibu-mutiara Birch, langit berkilauan dengan warna biru dan pirus. Pelukis itu segera berlari pulang dan membuat lakaran.

Keesokan harinya dia kembali ke tempat yang sama untuk melukis landskap dari kehidupan. Dia ingin menyampaikan dalam gambar dengan tepat pandangan ini kayu birch apabila anda melihatnya dari bawah. Dan untuk ini dia menggali lubang, meletakkan kuda-kuda di sana supaya matahari tidak memesongkan warna pada kanvas, dan melukis landskap ini.

Dalam gambar: salji, Birch plot mudah untuk keseluruhan kanvas dan langit. Tetapi mood dan keindahan gambar itu adalah bagaimana artis menyampaikan cahaya matahari, keindahan langit, bagaimana dia melukis ranting. kayu birch, kulit dia. Grabar menyampaikan putih salji menjadi biru, dan langit menjadi biru tua, birch ditambah emas... Anda lihat gambar ini dan anda gembira.

Artis menamakan lukisan ini "Azure Februari".

Guys, jom pergi pameran dan lihat lukisan pelukis landskap lain. Mahu. Lihat pembentangan. Kami adalah rakan yang hebat dan pergi ke pameran dan berkenalan dengan gambar Igor Emmanuilovich Grabar.

Mari kita keluar dan memanaskan badan sedikit. Jom gimnastik?

Kepingan salji putih berputar, berputar.

(lampu suluh, lengan ke sisi, atas kepala)

Kepulan-kepulan cahaya berterbangan dalam kawanan putih.

(tangan ke atas dan ke bawah, menggoyangkan jari)

Ribut salji jahat telah reda sedikit - mereka telah menetap di mana-mana.

(mencangkung)

Mereka berkilauan seperti mutiara - semua orang kagum dengan keajaiban itu.

(cubit jari, buka, gerak dari bawah ke atas)

Kanak-kanak dan wanita tua bergegas berjalan-jalan.

(tiruan pergerakan di tempat).

Mungkin seseorang ingin menghasilkan gimnastik musim sejuk mereka sendiri?

Oh, lihat siapa yang melawat kami. Ini adalah pokok. Ia sangat tua, sukar mendengar dan sangat pelupa. Ia memberitahu saya kisah berikut. Bahawa burung gagak memberitahunya ia adalah dalam tiga bahagian. Pokok itu sudah lupa nama bahagian-bahagian ini. Dia hanya ingat bunyi pertama yang berada di awal perkataan bunyi - kepada, bunyi - dari, bunyi - kepada. Mari kita bantu pokok itu? (Kanak-kanak menyelesaikan teka-teki. Akar, batang, mahkota)... Pokok itu mengucapkan terima kasih kepada kami. Dia juga ingin memberitahu sesuatu. “Saya mempunyai adik perempuan, mereka suka menukar pakaian mereka, dan saya juga suka berdandan. Kami mempunyai empat pakaian untuk sepanjang tahun. Cuba teka bila kita pakai baju baru. (Jawapan kanak-kanak).

Permainan "Kumpul pokok dan teka apa yang melukis artis melukis gambar»?

Kawan-kawan, teka teka-tekinya.

kecantikan Rusia.

Berdiri di kawasan lapang.

Dalam blaus putih,

Berbaju sundress putih. (Birch) .

Bagus.

Hari ini dalam kelas kita akan cat birch putih... Mari kita bermain permainan. Saya mengubah anda semua menjadi kayu birch... Tumbuh akar kukuh di dalam tanah. Di bahagian bawah, batangnya lebar, meruncing ke arah atas. Dan cawangan di pokok birch tergantung... saya nak tengok hutan birch mana saya pokok birch? Hutan yang indah. Birches duduk, kami akan lukis potret diri anda.

A anda boleh melukis birch seperti ini... Kami mula melukis dengan memilih format yang anda fikirkan kayu birch format mana yang terbaik untuk anda. (Menegak)... Kami mula melukis dengan lukisan latar langit... Dan apakah garis ufuk. (Garis khayalan di mana langit bergabung dengan bumi).

Pertunjukan umum langkah demi langkah lukisan lukisan.

Ayuh, pilih format untuk gambar. Tentukan jenis bahan yang akan anda gunakan cat dengan gouache atau pastel... Kerja boleh dilakukan secara kolektif, pilih antara dua atau satu. Kanak-kanak mula cat... Anda melukis, dan saya akan membacakan puisi oleh penyair Sergei Alexandrovich Yesenin « Birch putih» .

Birch putih

Di bawah tingkap saya

dilitupi salji

Seperti perak.

Pada dahan yang gebu

Dengan sempadan bersalji

Berus kembang

Pinggir putih.

Dan berbaloi Birch

Dalam diam mengantuk

Dan kepingan salji terbakar

Dalam api emas.

Dan subuh, dengan malas

Berjalan-jalan

menaburkan dahan

Perak baru.

Kanak-kanak melukis sambil mendengar muzik (derit dan ribut salji)... A. Vivaldi dan P. I. Tchaikovsky "Musim"... Apa kata-kata yang boleh anda fikirkan kayu birch. Berezonka, lubang putih, kayu birch, kerinting, langsing, putih... Guys, siapa lagi yang boleh hidup dalam gambar anda? (manusia salji, arnab, serigala, kepingan salji)... Semasa melukis, tentukan nama untuk lukisan anda. Pada akhir pelajaran, kami akan mengatur pameran dan melihat apa yang berlaku. Apakah jenis artis kita hari ini? Pelukis landskap.

Analisis karya:

Siapa yang anda fikir mempunyai paling langsing Birch? Siapa yang mendapat pekerjaan paling bersalji? Siapa yang paling tinggi Birch? Dan siapakah pekerjaan yang paling tepat? Ya, kami sangat cantik.

Penerbitan berkaitan:

Ringkasan GCD dalam kumpulan senior (aplikasi breakaway) "White birch" Aktiviti: - komunikatif - produktif - kognitif.

Sinopsis pelajaran bersepadu "Simbol birch putih Rusia" (kumpulan persediaan) Tugas: - untuk mengembangkan dan menjelaskan idea kanak-kanak tentang birch Rusia, tentang sifat berguna dan ciri yang menakjubkan - untuk mengembangkan perasaan.

Jawatankuasa Pendidikan Pentadbiran Wilayah Moscow Daerah Perbandaran Tikhvin dari institusi pendidikan prasekolah Perbandaran Wilayah Leningrad.

Abstrak GCD mengenai ekologi dalam kumpulan persediaan mengenai topik: "Birch putih adalah simbol alam Rusia, simbol Tanah Air saya." Pendidik: Senyap.