Bahagian sukan. Keupayaan fizikal

Arahan

Biasanya bayi mula menunjukkan keupayaan untuk apa-apa pekerjaan pada usia 4-5 tahun. Benar, ia juga berlaku bahawa bakat luar biasa sudah boleh dilihat. Perhatikan bayi anda dengan teliti: memerhatikannya akan membantu anda menentukan aktiviti yang paling disukainya. Perkara utama - setelah memahami kecenderungan kanak-kanak itu, perlu diingat bahawa paksaan hanya meningkatkan penolakan. Aktiviti kegemaran anda harus membawa keseronokan dan kegembiraan.

Kebolehan artistik kanak-kanak itu, sebagai peraturan, sudah muncul dalam 2-3 tahun. Anda akan perasan bahawa aktiviti kegemaran bayi ialah, applique, modelling. Tonton dia: kanak-kanak melihat lebih banyak warna daripada rakan sebayanya, membezakan warna mereka, memberi perhatian kepada butiran, objek di latar belakang.

Adakah anak anda suka menyanyi? Lihatlah dia dengan lebih dekat supaya tidak terlepas bakat muzik kanak-kanak itu. Selain boleh memainkan muzik yang hanya didengari sekali sahaja, bayi juga mampu bergerak secara berirama. Dia tidak ketinggalan semasa menyanyi, dia meminati alat muzik. Sesetengah kanak-kanak ini gemar meniru penghibur terkenal.

Sejak kecil, bayi anda mendengar dan membelek buku dengan seronok, dia belajar awal, cepat mengingat dan suka membaca puisi. Tonton dia: mungkin pelakon masa depan anda sedang berkembang atau. Mereka mempunyai imaginasi yang kaya dan perbendaharaan kata yang besar. Kanak-kanak itu suka mengarang cerita, dia pandai meluahkan emosi dan meniru hero cerita dongeng atau kartun.

Perhatikan bahawa kanak-kanak yang berbakat intelek mempunyai pengetahuan yang hebat dalam bidang yang berbeza atau dalam mana-mana satu. Mereka suka membaca ensiklopedia, mereka mampu menganalisis yang mendalam, mereka mampu mengkritik fakta. Sebagai peraturan, kanak-kanak sedemikian cepat mempelajari bahan baru dan belajar dengan mudah. Mungkin anda boleh mempunyai masa depan anak anda yang berminat dengan nombor; mudah tertumpu; suka mengira segala-galanya; bermain permainan papan; mengasingkan mainan untuk melihat peranti mereka. Dia suka teka-teki, teka-teki dan teka-teki.

Bakat sukan membezakan kanak-kanak daripada rakan sebaya dengan ketangkasan, koordinasi pergerakan yang baik dan bentuk fizikal. Jika anak anda suka berlari, bersaing dengan rakan-rakan, menguasai basikal lebih awal, tenaga hanya mendidih dalam dirinya, perlu diingat bahawa ini tidak bermakna sama sekali bahawa dia tidak diberikan. Cuma yang paling menarik baginya ialah mendapat kepuasan dari keletihan fizikal.

Nasihat yang berguna

Jika anda mempunyai keraguan tentang sebarang kecenderungan kanak-kanak, dapatkan nasihat ahli psikologi. Ia akan membantu menentukan kecenderungan untuk aktiviti tertentu menggunakan ujian yang direka khas.

Sumber:

• penentuan kebolehan kanak-kanak

Adalah dipercayai bahawa kanak-kanak itu akan mempunyai lebih banyak peluang untuk berjaya merealisasikan kebolehannya pada masa hadapan, lebih cepat ibu bapa dapat menentukan kecenderungannya. Sudah tentu, sangat bagus jika kanak-kanak, seperti Mozart, mengarang muzik dari umur 5 tahun - semuanya jelas di sini. Tetapi bagaimana ini boleh dilakukan jika bakat bayi tidak terletak di permukaan?

Arahan

Pada usia awal, minat bayi baru mula terbentuk, jadi bercakap dengan kanak-kanak tentang apa yang dia suka lakukan dan apa yang dia tidak lakukan akan melakukan sedikit. Ia juga sangat sukar untuk mentakrifkan kanak-kanak "kemanusiaan" atau "techie". Kes-kes di mana kecenderungan telah dikenal pasti dalam kanak-kanak prasekolah sangat jarang berlaku. Dalam tempoh ini, kebanyakan orang suka melakukan pelbagai perkara. Sudah tentu, anda boleh bercakap tentang bakat muzik atau seni, kesenian, jika anak anda menyanyi atau melukis dengan baik. Tetapi, sebagai peraturan, adalah mungkin untuk menentukan kecenderungan kanak-kanak untuk beberapa jenis aktiviti tidak lebih awal daripada masa ketika jiwa berlalu ke masa remaja. Dan sebelum itu, cuba kembangkan bayi anda ke semua arah. Perkembangan harmoni kanak-kanak pada masa akan datang akan membantu anda menentukan kecenderungannya, dan dia sendiri akan membuat pilihan yang tepat.

Memandangkan usia bayi, luaskan lingkaran minatnya sebanyak mungkin. Semua kanak-kanak dilahirkan dengan kecenderungan yang berpotensi untuk sebarang jenis aktiviti, i.e. mampu apa sahaja. Tugas anda adalah untuk membantu mengembangkan kebolehan ini. Dan di sini tidak begitu penting untuk mengajar kanak-kanak membaca dan mengira pada usia tiga tahun. Inilah yang dia akan pelajari. Dia memerlukan pembangunan asas dan umum. Berkomunikasi dengan bayi sebanyak mungkin, bawa dia bersiar-siar, ke teater. Ajar dia untuk memberikan jawapan terperinci kepada soalan, bercakap dengan indah, menceritakan semula. Apabila membacakan kisah dongeng kepadanya, tanyakan bagaimana dia akan bertindak di tempat pahlawan yang berbeza. Galakkan usaha kreatif anak anda dalam setiap cara yang mungkin. Gantungkan helaian kertas lukisan di dinding bilik supaya bayi melukis, mengukir, membina istana pasir di tebing sungai atau di kotak pasir, mengumpul pereka yang berbeza.

Tonton mainan yang bayi anda suka mainkan dan cara dia bermain dengannya. Main permainan yang berbeza dan lihat mana yang paling dia suka. Main peranan lebih kerap. Beritahu anak anda tentang profesion yang berbeza. Beri anak peluang untuk membayangkan dirinya dalam permainan sebagai seorang guru, doktor, angkasawan, dll. Aturkan untuknya lawatan pendidikan kecil ke tempat kerja anda. Dapatkan permainan yang berbeza untuk bayi anda "Ahli Kimia Muda", "Dandan Rambut", "Doktor", mikroskop, satu set alat muzik kanak-kanak, dsb. Biarkan ini menjadi pembelian "strategik" anda. Daftarkan anak anda di bahagian sukan pilihannya.

Apabila anak anda semakin dewasa (pada usia sekolah), cuba buat senarai untuk diri sendiri yang akan membantu anda menentukan keupayaan anda untuk melakukan aktiviti yang berbeza. Sebagai contoh, kanak-kanak yang cenderung melakukan kerja saintifik:
- banyak, termasuk penerbitan saintifik;
- dengan tepat dan jelas tahu bagaimana untuk menyatakan fikirannya;
- mengasimilasikan konsep abstrak dengan baik;
- boleh menulis dengan tepat apa yang dia dengar, betulkan apa yang dia lihat;
- cuba memikirkan makna peristiwa yang berbeza;
- Menghabiskan banyak masa untuk mereka bentuk.
Kebolehan sastera kanak-kanak dinyatakan dalam keupayaannya untuk:
- mudah, konsisten membina naratif, bercakap tentang sesuatu;
- memberitahu, membuang segala yang tidak penting, meninggalkan yang paling penting;
- membawa sesuatu yang luar biasa, baru, bercakap tentang sesuatu yang diketahui dan biasa kepada semua orang;
- pilih perkataan dalam cerita anda yang menyampaikan perasaan dan mood emosi watak dengan baik;
- menyampaikan butiran penting untuk memahami acara;
- puisi dan cerita.
Kemahiran teknikal membantu kanak-kanak:
- mudah untuk menjalankan tugas untuk buruh manual;
- memahami mekanisme dan mesin, mereka bentuknya (model pesawat, model kereta api, dll.);
- mudah untuk membaiki peralatan yang rosak, menggunakan bahagian lama untuk mencipta mainan, kraf, peralatan baru;
- melukis lakaran dan lukisan dan mekanisme.
Kanak-kanak yang mempunyai kebolehan intelek:
- mudah dan cepat memahami segala-galanya di dalam bilik darjah;
- bercakap dengan jelas, tanpa keliru dalam fikiran;
- menggunakan pengetahuannya dalam amalan dalam situasi harian;
- boleh menangkap perkaitan antara sebab dan akibat, satu peristiwa dan;
- cepat, tanpa hafalan khas mengingati apa yang dibaca dan didengar;
- mempunyai perbendaharaan kata yang luas;
- suka membaca buku yang biasanya menarik untuk kanak-kanak setahun atau dua lebih tua;
- boleh menyelesaikan tugas kompleks yang memerlukan usaha mental;
- bertanya banyak soalan kepada orang dewasa mengenai pelbagai topik;
- menawarkan penyelesaian yang tidak dijangka, jawapan, fikir.
Kebolehan artistik dinyatakan pada kanak-kanak:
- dengan mudah masuk ke dalam peranan orang lain;
- pemahaman dan keupayaan untuk bermain dengan baik apa-apa situasi dramatik, konflik;
- dalam penghantaran tepat perasaan dan emosi melalui gerak isyarat, ekspresi muka, pergerakan;
- dalam usaha untuk menimbulkan reaksi emosi pada pendengarnya apabila dia menceritakan sesuatu dengan penuh semangat.
Sudah tentu, anda boleh menambah senarai ini jauh dari lengkap semua ciri tingkah laku anak anda.

Nasihat yang berguna

Jika boleh, lawati pelbagai kalangan, studio bersama anak anda - biarkan dia mencuba aktiviti yang berbeza. Mungkin yang dia lebih suka daripada orang lain ialah panggilannya.

Sumber:

• Bagaimana untuk menentukan kebolehan kanak-kanak menggunakan numerologi?

Dalam dunia moden, sukar bagi guru untuk segera mengenal pasti kanak-kanak yang benar-benar berbakat, kerana ini memerlukan prestasi beberapa ujian. Kanak-kanak berbakat memerlukan perhatian khusus daripada ibu bapa, guru, rakan sebaya dan ahli masyarakat yang lain. Ia bergantung kepada ini sama ada bakat kanak-kanak itu akan diperhatikan, dan sama ada pendedahan penuhnya akan berlaku.

kanak-kanak berbakat- ini adalah lelaki yang mempunyai kebolehan mental yang meningkat berbanding dengan rakan sebaya mereka dan dibezakan oleh peningkatan kebolehan intelek, fizikal, kreatif atau lain-lain. Anda boleh mengenal pasti kanak-kanak berbakat dengan memerhatikannya dengan teliti menggunakan pelbagai kaedah:

• Ujian kreativiti kanak-kanak, yang dicadangkan oleh Guilford, mendedahkan kebolehan yang berbeza;
• Ujian Torrance direka untuk menilai pemikiran kreatif lisan dan kebolehan pada kanak-kanak berumur lebih dari 5 tahun;
• Ujian penilaian kumpulan, yang dicadangkan oleh S. Rimm, untuk mengenal pasti bakat, minat dan kebolehan kreatif;
• Ujian Pennsylvania, dicipta oleh T. Hands, untuk menentukan arah kreatif;
• Ujian potensi kreatif yang dibangunkan oleh J. Hemenway dan R. Hofner.

Selain itu, ahli psikologi dan guru boleh menggunakan ujian dan soal selidik lain, serta mencipta kaedah mereka sendiri untuk menentukan kebolehan kanak-kanak.

Terdapat beberapa ciri kanak-kanak berbakat, antaranya yang berikut menonjol:

perbendaharaan kata yang besar, mula bercakap pada usia yang sangat awal;

cepat mengingati semua maklumat, bertanya banyak soalan;

ingatan yang kuat, kemudahan penggunaan pengetahuan sedia ada;

sangat ingin tahu, mudah menumpukan perhatian pada objek untuk masa yang lama;

ufuk yang diperluaskan, minat dalam segala yang berlaku di dunia;

minat dalam menyelesaikan masalah, sering mengabaikan peringkat pertengahan dengan peralihan daripada soalan terus kepada penyelesaian;

mempunyai imaginasi yang luar biasa;

perkembangan awal keupayaan membaca;

mempunyai perasaan yang kuat, mempunyai sudut pandangan tersendiri, boleh mempunyai rasa humor yang istimewa;

menuntut kepada orang sekeliling dan proses, tetapi tidak suka melakukan tindakan yang sama untuk jangka masa yang panjang.

Manifestasi salah satu ciri yang dibentangkan tidak menjadikan kanak-kanak itu berbakat, tetapi ia membuatkan anda melihatnya dengan lebih berhati-hati. Kanak-kanak berbakat mempunyai beberapa ciri di atas sekaligus. Pendidikan yang betul untuk kanak-kanak berbakat akan membolehkan bakat mereka didedahkan secara maksimum, sekali gus membuka akses kepada kemungkinan peningkatan lagi kemahiran dan pengetahuan.

Kecerdasan kanak-kanak boleh nyata sejak awal kanak-kanak, apabila bayi membuat kemajuan pertama dalam lukisan, muzik, atau sesuatu yang lain. Juga, salah satu tanda kebolehan adalah perhatian kanak-kanak terhadap butiran dunia di sekelilingnya dan keupayaan untuk memberi tumpuan kepada satu subjek atau aktiviti untuk masa yang lama. Ia adalah perlu untuk menyumbang dalam setiap cara yang mungkin kepada perkembangan kanak-kanak, memberi peluang untuk kedua-duanya secara bebas menerima maklumat dan subjek yang diperlukan untuk belajar, dan membantunya dalam hal ini.

Walau bagaimanapun, anda tidak boleh terlalu memuji kanak-kanak itu, memberitahu dia bahawa dia tidak seperti orang lain, kerana ini boleh menyebabkan beberapa masalah, terutamanya apabila ia berkaitan dengan bayi:

• selalunya ini menjadi sebab kesukaran untuk menjalin hubungan dalam masyarakat, terutamanya dengan rakan sebaya, kerana kanak-kanak seperti itu akan berbeza dengan mereka;
• pujian yang kerap boleh mendorong kanak-kanak untuk menolak sepenuhnya kritikan;
• berasa lebih tinggi daripada orang lain, mereka sering mengejek orang lain, sambil tidak mengambil jenaka dalam alamat mereka sendiri.

Anda juga boleh menghadapi masalah lain yang menghantui kanak-kanak berbakat:

• tidak suka sekolah - sebabnya terletak pada hakikat bahawa kurikulum sekolah kelihatan membosankan dan tidak menarik kepada kanak-kanak tersebut, dan selain itu, ia agak mudah;
• minat permainan - kanak-kanak berbakat suka permainan yang kompleks, manakala rakan sebaya mereka lebih suka mudah dan menyeronokkan, yang membawa kepada pengasingan dan penutupan kanak-kanak itu dalam diri mereka;
• ketidakakuran - mereka menolak sebarang piawaian, terutamanya yang bertentangan dengan apa yang menarik minat mereka;
• manifestasi perbezaan antara pembangunan fizikal, intelek dan sosial;
• berusaha untuk mencapai kesempurnaan, yang sering mengakibatkan rasa rendah diri dan rasa tidak puas hati.

Kanak-kanak berbakat memerlukan pendekatan yang sensitif daripada ibu bapa, guru prasekolah dan guru. Mereka perlu meletakkan asas tingkah laku sosial pada usia awal bagi memudahkan penyesuaian kanak-kanak kurang upaya perkembangan yang mudah pada masa hadapan.

Ia juga perlu mengambil kira beberapa ciri lain yang dimiliki oleh kanak-kanak tersebut:

• rasa ingin tahu istimewa, keinginan untuk menunjukkan dan menunjukkan diri dalam segala-galanya;
• perkembangan awal kebolehan mental, kesungguhan, keterbukaan dan kejujuran;
• keinginan untuk mencapai hebat, kehendak, ketekunan dalam tindakan;
• dedikasi kepada kerja mereka, ingatan yang sangat baik dan peningkatan tenaga;
• manifestasi kemerdekaan, kerja bebas;
• keyakinan diri dan ketenangan dalam apa jua keadaan.

Perhatian khusus harus diberikan kepada kanak-kanak berbakat berumur 5 tahun, yang akan bersekolah tidak lama lagi. Adalah perlu untuk mendekati pilihan institusi pendidikan dengan betul dengan memilih lyceum atau gimnasium, di mana tenaga pengajar lebih bersedia untuk bekerja dengan kanak-kanak tersebut. Kaedah lain untuk menyumbang kepada perkembangan yang lebih baik kanak-kanak seperti itu ialah semua jenis kalangan, kursus dan pusat pembangunan, di mana dia boleh menerima segala yang diperlukan untuk perkembangan bakatnya.

Jenis-jenis bakat

Terdapat pelbagai jenis kebolehan, dan sebelum mempromosikan perkembangan seseorang atau bakat lain, seseorang harus menetapkan dengan betul pilihan kanak-kanak itu. Berdasarkan ini, ia boleh dikaitkan dengan salah satu jenis kanak-kanak berbakat.

Kanak-kanak berbakat mungkin menunjukkan tanda-tanda peningkatan perkembangan umum atau mungkin mempunyai kebolehan istimewa dalam arah tertentu. Bergantung pada ini, jenis keupayaan akan ditentukan:

Kebajikan umum- pembangunan seragam semua kebolehan umum pada tahap yang tinggi. Ia dicirikan oleh skop aktiviti yang besar, di mana kanak-kanak pada masa akan datang akan dapat mencapai hasil yang ketara di mana-mana kawasan. Asas untuk pembangunan kebolehan khas, tetapi pada masa yang sama faktor bebas sepenuhnya.

Bakat seni mungkin muzik, visual atau pentas. Dibezakan dengan kemahiran tinggi dalam muzik, seni visual, teater, arca atau aktiviti lain.

Kemahiran kreatif menunjukkan diri mereka dalam pendekatan kreatif untuk menyelesaikan masalah. Kanak-kanak berbakat kreatif mempunyai pemikiran luar biasa yang membolehkan mereka mencari cara unik untuk menyelesaikan masalah. Kanak-kanak seperti itu berusaha untuk mempelajari perkara baru, dan selalunya ini menjadi motivasi utama mereka.

Kecerdasan intelektual- keupayaan untuk menganalisis dan membandingkan fakta dengan cepat, jelas dan betul, berfikir dan mencari jalan untuk menyelesaikan masalah yang kompleks. Biasanya di sekolah, kanak-kanak sebegini adalah pelajar yang cemerlang. Walau bagaimanapun, selalunya keputusan cemerlang dicapai dalam satu atau dua mata pelajaran yang menarik minat kanak-kanak, manakala mata pelajaran lain dipelajari secara biasa-biasa saja. Kanak-kanak berbakat intelek dengan mudah memproses maklumat, mengingatinya dan menggunakannya secara aktif pada masa hadapan, dan juga mampu memberi atau melihat penilaian data tertentu.

Wakaf akademik– kejayaan istimewa dalam pelajaran, aktiviti tinggi dan keberkesanan dalam pembelajaran dan aktiviti kognitif. Asimilasi mudah walaupun kurikulum sekolah khusus, pada masa hadapan - pakar yang sangat baik.

Simbiosis intelek dan akademik- membayangkan keupayaan istimewa kanak-kanak untuk menghafal dan memahami konsep asas, pengekalan maklumat jangka panjang yang baik dalam ingatan dan pemprosesan berkesan pengetahuan yang diperolehi. Kanak-kanak sebegini mudah mengatasi pengetahuan dalam bidang yang berbeza.

Keupayaan psikomotor atau olahraga menonjol di kalangan mereka yang mempunyai penunjuk khas dalam kelajuan, ketepatan pergerakan, kelajuan tindak balas dan kemahiran sukan lain.

Bakat sosial atau kepimpinan merangkumi beberapa harta yang perlu dimiliki oleh seseorang. Antara lain, adalah perlu untuk menyerlahkan ciri-ciri seperti kanak-kanak - kecerdasan di atas purata, keupayaan untuk cepat dan bebas membuat keputusan, merancang perkara dan kekangan masa, pengetahuan diri dan keyakinan diri, ketabahan dan semangat.

Setiap arah memerlukan pendekatan khas yang berasingan. Perlu diingat bahawa bakat yang ditemui dalam masa, yang telah mendapat sokongan daripada ibu bapa, pendidik dan guru, akan membantu kanak-kanak itu terbuka sebanyak mungkin dan pada masa akan datang mengambil tempat yang layak dalam masyarakat, membawa manfaat kepadanya.

Kursus untuk pembangunan kanak-kanak berbakat

Dunia moden bersedia untuk menyediakan pelbagai kursus yang boleh mengembangkan kebolehan kanak-kanak berbakat dalam pelbagai bidang aktiviti. Pada masa yang sama, dalam kebanyakan kes, tidak ada keperluan untuk hafalan mudah bahan, carian jangka panjang bebasnya. Kini kanak-kanak berbakat boleh secara aktif mengekspresikan diri mereka dalam pelajaran teknologi menggunakan kaedah dan elemen paling moden, yang membolehkan mereka mendedahkan kebolehan mereka dengan lebih baik.

Dan aktiviti ekstrakurikuler untuk kanak-kanak membolehkan anda membuka lebih banyak lagi terima kasih kepada pendekatan individu yang tidak standard kepada semua orang. Kelas dengan kanak-kanak berbakat dalam kes ini bukan sahaja berguna, tetapi juga menarik, kerana kanak-kanak itu mendapat akses kepada mata pelajaran dan peralatan yang sering tidak tersedia di sekolah. Satu lagi kelebihan kelas sedemikian ialah ia dijalankan dalam bentuk percuma, kadangkala suka bermain, dengan kehadiran berterusan profesional berpengalaman yang bersedia untuk membantu dan menjawab semua soalan.

Kanak-kanak moden dari peringkat bayi menunjukkan minat terhadap teknologi komputer, dan ramai seterusnya mendapat peluang untuk membuka diri dan menjadi bakat sebenar dalam bidang teknologi komputer dan teknologi maklumat. Terutama bagi mereka yang telah menunjukkan minat awal terhadap peranti baharu, pelbagai kursus sains komputer kini tersedia untuk bekerja dengan kanak-kanak berbakat. Ini akan membolehkan kanak-kanak lebih mengetahui peranti komputer, prinsip operasinya dan belajar cara menggunakannya dengan cepat dan betul. Dan ini hanyalah sebahagian kecil daripada apa yang anda boleh pelajari dengan menghadiri kursus kami.

Seorang kanak-kanak berbakat dalam kelas di pusat Aitilandia, di samping mempelajari perkakasan komputer, sedang menunggu dunia pengaturcaraan yang indah dan yang akan membuka pemahaman tentang komponen perisian komputer dan menyediakan banyak peluang untuk pembangunan .

Kanak-kanak berbakat, tanpa mengira jenis bakat yang mereka miliki, memerlukan pendidikan tambahan. Kanak-kanak kreatif boleh dengan mudah menghadiri kursus dan aktiviti seni yang lain. Setiap daripada mereka berlaku menggunakan teknologi moden, yang membantu menyesuaikan kanak-kanak dengan keadaan moden pengkomputeran massa dan dunia maklumat. Penggunaan kemahiran yang diperoleh akan membolehkan bukan sahaja untuk mendedahkan potensi kreatif dengan lebih baik, tetapi juga untuk mengembangkan kebolehan mereka sendiri dengan ketara pada masa hadapan.

Kanak-kanak berbakat dengan pelbagai jenis bakat boleh melawat di mana semua orang akan menemui detik-detik menarik untuk diri mereka sendiri. Kursus sedemikian akan membolehkan anda menunjukkan potensi anda dalam kreativiti, matematik, sains komputer dan sains lain, dan bidang yang penting untuk setiap kanak-kanak dan ibu bapa mereka. Kursus-kursus ini amat berguna untuk kanak-kanak yang berbakat dalam arah teknikal.

Kelas disediakan untuk setiap kanak-kanak dan akan menjadi menarik walaupun untuk kanak-kanak berbakat berumur 5-6 tahun. Keupayaan untuk memilih salah satu kursus atau bahkan beberapa daripadanya membolehkan kanak-kanak yang berminat ke arah tertentu mendapat akses kepada jumlah maksimum maklumat berguna.

Perkembangan kanak-kanak berbakat dalam kursus sedemikian adalah lebih cepat, yang dikaitkan dengan aliran pengetahuan penting dan berguna yang diterima oleh pelajar. Ini merangsang kebolehan yang sedia ada dan membolehkan bukan sahaja untuk mendedahkannya, tetapi juga untuk mengembangkan ufuk kanak-kanak dengan ketara, membuka dunia kemungkinan yang tidak diketahui untuknya.

kanak-kanak berbakat di dunia

Kanak-kanak yang berbakat dan berbakat sedang dilahirkan di seluruh dunia. Ibu bapa biasanya yang pertama melihat manifestasi kemahiran tertentu, di mana ia bergantung pada masa depan sama ada untuk mengembangkan bakat atau mengabaikannya. Sudah tentu, adalah lebih baik apabila orang dewasa memilih pilihan pertama dan melakukan segala-galanya supaya anak mereka boleh berkembang dalam bidang mereka.

Terdapat banyak kes dalam sejarah apabila, sudah di zaman kanak-kanak, orang menjadi terkenal berkat genius mereka di satu kawasan atau yang lain. Berikut adalah beberapa contoh yang ketara:

Ini hanyalah sebahagian kecil daripada kanak-kanak yang, walaupun usia mereka kecil, dapat menjadi terkenal dan mencapai kejayaan besar. Kanak-kanak berbakat kadangkala dipanggil kanak-kanak masa depan, kerana mereka boleh membawa sesuatu yang baharu dan unik kepada pembangunan semua teknologi utama, seni dan aspek kehidupan yang lain. Kanak-kanak berbakat, yang terdapat agak ramai di Belarus, akan sentiasa mencari penggunaan bakat mereka, mengembangkan mereka dengan menghadiri kelas kami.

Lagi dari blog:

Pemikiran analitikal adalah sifat semula jadi yang tidak semua orang miliki, tetapi hampir semua orang boleh mengembangkan kemahiran analisis jika mereka mempunyai kecenderungan untuk mereka. Sebagai peraturan, tanpa keupayaan untuk menganalisis sukar untuk merealisasikan diri dalam aktiviti saintifik, untuk menjadi seorang penulis yang berjaya, hampir mustahil untuk melibatkan diri dalam bidang perubatan dan sains forensik, kerana kepakaran ini memerlukan analisis fakta dan data yang sempurna.

Maksud konsep

Kebolehan analitikal dipanggil kebolehan untuk membina proses pemikiran dan penaakulan secara logik. Seseorang yang mempunyai pemikiran analitikal, dalam pemikirannya, selalu membina fakta, imej dan data lain ke dalam rantaian logik yang koheren, menganalisisnya dan, berdasarkannya, membuat kesimpulan yang betul atau meramalkan keputusan yang paling berkemungkinan.

Tabiat penaakulan sememangnya wujud dalam hampir setiap orang, kita semua meluahkan fikiran dan merenung maklumat yang diterima, tetapi tidak semua orang mampu membuat ramalan dan kesimpulan yang meyakinkan berdasarkan maklumat ini. Seseorang yang mempunyai pemikiran analitikal akan sentiasa dapat mencari ketidakkonsistenan dalam penaakulan orang lain dan mencari penyelesaian yang logik.

Bagaimana untuk menentukan

Untuk menentukan sama ada anda mempunyai kemahiran analisis, anda boleh mengambil ujian mudah empat latihan:

1. Cuba jalin jari anda beberapa kali dan lihat jari mana yang paling kerap berada di atas. Jari tangan kiri akan bercakap tentang komponen emosi yang besar, tetapi jari tangan kanan dengan fasih menunjukkan bahawa pemikiran anda mempunyai gudang analisis.
2. Pensel atau pen mata mata mesti dipegang pada paras lengan ke arah beberapa permukaan mendatar, sebaik-baiknya kosong. Kemudian tutup sebelah mata dan lihat sama ada pen telah menjauh dari garisan mendatar. Pada ketika ini, perhatikan mata mana yang telah anda tutup - mata kanan akan menjadi bukti gudang yang lebih sukar dan lebih analitikal, dan mata kiri bermakna pemikiran anda lebih lembut dan lebih fleksibel, ciri kemanusiaan.
3. Silangkan tangan anda ke dada anda dengan mata anda tertutup. Kemudian buka mata anda dan lihat tangan mana yang berada di atas. Tangan kiri akan menjadi bukti penguasaan hemisfera kanan yang lebih sensual, dan tangan kanan akan menjadi bukti keunggulan hemisfera kiri, yang bertanggungjawab untuk kebolehan analisis.
4. Tepuk tangan beberapa kali dan lihat dengan teliti tangan yang mana pada saat tepukan adalah "utama" dan diletakkan di atas. Tangan kanan adalah tanda watak yang tegas dan pemikiran analitikal, manakala tangan kiri akan menunjukkan bahawa anda mempunyai pemikiran kemanusiaan dan watak yang agak lembut.

Penganalisis mula-mula berfikir, mengira dan menganalisis, dan kemudian bertindak. Kerana ini, mereka kadang-kadang dianggap membosankan. Bagi mereka, fakta dan logik diutamakan, mereka mengetepikan emosi. Mereka sentiasa dikumpul dan dipermudahkan. Walau bagaimanapun, dalam situasi di mana ia perlu untuk menghidupkan imaginasi atau menyerah kepada peluang, penganalisis mempunyai masa yang agak sukar.

Bagaimana untuk membangunkan

Terdapat beberapa cara untuk membangunkan dan melatih kemahiran analisis.

1. Menyelesaikan silang kata, menyelesaikan teka-teki, rebuses, membaca cerita detektif.
2. Lihat program pendidikan mengenai sejarah, geografi, perjalanan.
3. Permainan logik: catur, dam, terpelajar.
4. Mendengar pelbagai perbincangan di mana ahli sains politik mengambil bahagian. Perhatikan bagaimana mereka membuat alasan, apa hujah yang mereka berikan, bagaimana mereka menyusun kata-kata mereka.
5. Menjalankan dialog dalaman, apabila memikirkan fakta tertentu, anda bertanya kepada diri sendiri tentang bagaimana peristiwa boleh berkembang dalam keadaan tertentu. Sentiasa cuba berfikir dengan teliti tentang apa-apa soalan, walaupun jawapannya kelihatan di permukaan.

Profesion yang Sesuai

Selalunya, orang yang mempunyai pemikiran analitikal bertanggungjawab terhadap bidang kehidupan yang secara langsung menjejaskan keselamatan orang lain. Profil profesion yang paling popular di mana minda matematik dan analitik diperlukan adalah teknikal.

Ini termasuk sains semula jadi gunaan, pelbagai kepakaran perubatan, industri ekonomi, serta segala yang berkaitan dengan perundangan. Penganalisis secara semula jadi menjadikan pengaturcara, akauntan, penyiasat, penasihat undang-undang, resusitasi, psikoterapi, penjaga buku, pemasar dan saintis politik yang cemerlang.

Ramai orang menjalani kehidupan mereka dengan melakukan perkara yang tidak mendatangkan kebahagiaan mahupun kepuasan. Kerana mereka tidak mengambil masa untuk memahami diri mereka dan kekuatan dalaman mereka, untuk menemui dan mengembangkan kebolehan mereka.

Setiap orang pada mulanya mempunyai hadiah. Seseorang dilahirkan sebagai guru yang cemerlang untuk memberi ilmu kepada anak-anak. Seseorang boleh menjadi doktor terkenal dan menyelamatkan ratusan nyawa. Dan seseorang mempunyai kebolehan kreatif yang luar biasa.

Tetapi guru menerima sesen pun, mereka tidak dapat masuk ke sekolah perubatan, dan ibu bapa tidak menyedari bakat muda itu. Jadi tentera peguam, ahli ekonomi, pengurus semakin berkembang ... Kerana mereka membayar lebih. Dan seseorang tidak mengalami keseronokan sebenar dari pekerjaannya. Dia tidak bekerja, tetapi menderita. Dia menantikan penghujung hari bekerja, dan hari Jumaat ialah hari kegemarannya dalam seminggu. Dan pada masa yang sama, dia takut untuk mengubah sesuatu, kerana kerja itu membawa pendapatan yang stabil.

Anda tidak perlu lari dari diri sendiri. Cari bakat anda ia tidak pernah terlambat. Dia memulakan kerjayanya pada usia 70 tahun. Pada usia 90 tahun, dia memperoleh banyak wang. Seperti yang anda lihat, kejayaan hanya datang kepada mereka yang dapat mencari diri mereka sendiri dan mengembangkan sepenuhnya kebolehan mereka (tanpa mengira umur). Itulah sebabnya terdapat begitu sedikit orang yang berjaya - lagipun, hanya sedikit orang yang mengetahui tentang bakat mereka.

Bagaimana untuk mula mencari
kebolehan mereka

Kami telah membangunkan klise yang berterusan: bakat menampakkan diri dalam bidang seni halus - nyanyian, muzik, lukisan, lakonan. Jauh sekali. Setiap orang ada sendiri kebolehan unik. Seorang atlet boleh berbakat. Mungkin pendandan rambut berbakat, mekanik berbakat, ibu berbakat. Itu. Setiap orang mempunyai kebolehan, tidak semestinya kreatif. Memberi kebaikan dan kegembiraan kepada orang juga adalah bakat.

Untuk memahami dan mengenali bakat anda, sebaiknya ingat zaman kanak-kanak anda. Cuba ingat SEMUA impian anda, dari awal kanak-kanak hingga hari ini. Bekerja dengan diari anda. Catatkan semua jawapan dalam lajur. Tulis sehingga anda faham bahawa anda mengingati segala-galanya.

Sekarang kami akan memproses jawapan yang diterima mengikut algoritma berikut.

Langkah 1. Pilih daripada senarai frasa-frasa yang menggambarkan impian tentang siapa yang anda ingin jadi atau perkara yang anda ingin lakukan.

Langkah 2. Mula membaca satu ayat pada satu masa dan ingat jika anda pernah menghadapi situasi yang sama. Mungkin anda pernah membaca tentang seseorang dalam buku atau melihatnya dalam filem dan anda sudah terpikat dengannya, anda mahu melakukannya juga. Saya mahu menjadi sama. Tindak balas dalaman sedemikian membolehkan anda menerangi apa yang ada dalam jiwa anda. Tulis semua detik ini dalam senarai berasingan.

Langkah 3. Ingat perkara yang membawa anda keseronokan, perkara yang paling anda suka lakukan. Tulis semua ini dalam senarai anda.

Senarai yang terhasil hanya mencerminkan butiran yang terkandung dalam diri anda dan milik anda. kebolehan. Selanjutnya kami bekerja dengan lebih mendalam dengan senarai ini.

Bagaimana untuk membangunkan
kebolehan mereka

Apabila anda telah mengenal pasti kebolehan anda, mula bekerja pada mereka. Cara terbaik untuk melakukan ini ialah mencari mentor yang akan membantu anda mengambil langkah pertama dan dapat membimbing anda ke arah perkembangan yang betul.

Mereka yang percaya bahawa seorang genius mesti dilahirkan adalah silap. Seperti mana-mana kemahiran, bakat juga berkembang dan ia memerlukan pelaburan buruh dan masa. Adakah dunia akan tahu tentang Mozart jika dia tidak bekerja keras untuk dirinya sendiri? Berapa ramai kanak-kanak berbakat dilahirkan, tetapi mereka yang telah membangunkan diri mereka bersinar dengan terang.

Mentor anda akan mengajar anda rahsia kecil kerajinannya. Tetapi untuk mengembangkan bakat anda, ia juga sangat penting untuk membangunkan diri anda sebagai seorang individu, untuk melibatkan diri dalam pertumbuhan peribadi anda.

Catatan blog ini boleh membantu. Pada halamannya anda akan menemui pelbagai kaedah untuk membangunkan kualiti yang berbeza. Walau apa pun, anda perlu mengubah persepsi anda, belajar untuk menumpukan perhatian dan juga memperoleh keupayaan untuk menguruskan masa anda. Lagipun, anda perlu mencari masa anda sendiri untuk melibatkan diri dalam kreativiti.

Jika anda tegas ingin menyedari diri anda sepenuhnya dalam kehidupan, tambahkan sesuatu yang belum ada, cat dengan warna baru, maka anda hanya perlu mengikuti jalannya pembangunan diri. Setiap orang mesti terlebih dahulu mengenali dirinya, dan kemudian memulakan perjalanannya ke tahap kehidupan yang baharu. Supaya, pada akhirnya, hidup anda dipenuhi dengan kegembiraan dan keseronokan.

Kreativiti boleh mewarnai hidup anda. Dan anda boleh mencipta bukan sahaja dengan tangan anda. Ciptaan yang cerdik juga merupakan kreativiti seseorang. Kebodohan dan bakat tidak berjalan di jalan yang sama.

Terdapat teknik tertentu yang membolehkan anda mencari dan. Dengan bekerja pada mereka, anda boleh mencari diri anda. Ia juga penting untuk belajar bagaimana untuk mengatasi ketakutan anda. Dan anda juga akan menguasai ini berdasarkan teknik yang dicadangkan. Pada halaman blog anda akan menemui banyak latihan praktikal yang anda pasti akan menikmati dan membawa anda kepada hasilnya. Oleh itu, jangan tangguhkan pendedahan kebolehan anda, mulakan membangunkan diri anda.

Menyedari kekuatan dan kelemahan anda akan membantu anda meningkatkan kehidupan peribadi anda dan mengembangkan kemahiran komunikasi profesional anda. Pengetahuan diri adalah alat yang sangat baik yang, disebabkan oleh kesukaran atau ketidakselesaan, ramai orang mengabaikannya. Apa yang anda anggap sebagai kekuatan anda mungkin tidak begitu pada pandangan orang lain, yang menjadikannya sukar untuk cuba mengklasifikasikan beberapa ciri seseorang ke dalam salah satu kategori. Walaupun anda kebanyakannya perlu bergantung pada pengalaman peribadi, terdapat latihan yang akan membantu anda mengenal pasti kekuatan dan kelemahan profesional dan peribadi anda. Di bawah juga terdapat petua tentang cara menggunakan teknik ini dalam situasi kehidupan sebenar untuk mendapatkan manfaat yang paling banyak, seperti temu duga.

Langkah-langkah

Bahagian 1

Hargai usaha anda. Kesediaan untuk memahami apa yang anda kuat, dan apa yang perlu diberi perhatian lebih, menjadikan anda seorang yang kuat. Untuk pelajaran ini, anda memerlukan ketahanan dalaman. Jangan lupa ceriakan diri anda dan ingat betapa hebatnya anda.

Tulis semua yang anda lakukan. Untuk mengenal pasti kekuatan dan kelemahan anda, fikirkan tentang aktiviti yang sering anda sertai atau paling anda gemari. Selama seminggu, tulis semua aktiviti yang anda lakukan pada setiap hari, nilaikannya dari 1 hingga 5 pada skala keseronokan.

Teruskan untuk menilai semula nilai anda. Kadang-kadang agak sukar untuk mengenali kekuatan dan kelemahan anda tanpa terlebih dahulu menentukan nilai teras anda dalam kehidupan. "Nilai" merujuk kepada kepercayaan yang membentuk pemikiran anda tentang diri anda, orang lain dan dunia di sekeliling anda. Mereka membentuk asas pendekatan anda terhadap kehidupan. Luangkan sedikit masa untuk menilai semula nilai anda supaya anda mempunyai idea yang lebih baik tentang aspek kehidupan anda sebagai kekuatan dan apakah kelemahan, tanpa mengira pendapat orang lain.

• Fikirkan tentang orang yang anda hormati. Apa yang menarik anda kepada mereka? Apakah ciri-ciri watak mereka yang anda hargai? Adakah anda memilikinya sendiri?
• Bayangkan anda mempunyai peluang untuk mengubah satu perkara dalam masyarakat anda. Apa yang anda akan ubah dan mengapa? Apakah yang dikatakan tentang nilai anda?
• Fikirkan tentang kali terakhir anda berasa puas atau gembira. Bilakah ia? Apa yang berlaku? Siapa di sebelah anda ketika itu? Kenapa awak rasa begini?
• Bayangkan rumah anda terbakar (tetapi semua haiwan peliharaan dan manusia sudah selamat) dan anda hanya boleh menyelamatkan 3 barang. Apa yang akan anda simpan dan mengapa?

1. Periksa respons anda untuk kehadiran corak tertentu. Selepas menilai semula nilai anda, cari persamaan dalam jawapan anda. Contohnya, anda mengagumi Bill Gates dan Richard Branson kerana semangat keusahawanan dan kreativiti mereka. Ini menunjukkan bahawa anda menghargai cita-cita, daya saing dan kepintaran. Mungkin anda ingin melakukan sesuatu tentang kemiskinan dalam masyarakat anda supaya setiap orang mempunyai rumah di atas kepala mereka dan makanan di atas meja. Ini menunjukkan bahawa anda menghargai orang, aktiviti sosial dan bekerja untuk faedah manusia. Anda mungkin mempunyai beberapa nilai teras.

   Tentukan jika hidup anda bertentangan dengan kepercayaan anda. Kadang-kadang orang menemui kelemahan mereka apabila, atas sebab tertentu, kehidupan mereka tidak sejajar dengan nilai teras mereka. Hidup selaras dengan nilai anda akan menjadikan anda seorang yang selaras, yang seterusnya akan meningkatkan rasa kepuasan dan kejayaan anda.

   • Sebagai contoh, anda menghargai cita-cita dan semangat berdaya saing, tetapi terperangkap dalam pekerjaan membosankan tanpa harapan tanpa peluang untuk membuktikan diri anda. Anda mungkin menganggap ini sebagai kelemahan, kerana kehidupan sedemikian tidak sesuai dengan idea anda tentang apa yang benar-benar penting.
   • Atau mungkin anda seorang ibu muda yang mementingkan pembelajaran dan ingin kembali mengajar. Kerana satu nilai (pencapaian dalam pendidikan) bercanggah dengan yang lain (kehidupan keluarga), anda mungkin merasakan bahawa menjadi "ibu yang baik" adalah satu keburukan. Dalam kes ini, anda perlu belajar cara mengimbangkan nilai anda. Ingin kembali bekerja bukan bermakna anda tidak mahu meluangkan masa bersama anak.

2. Pertimbangkan makna situasi nilai. Tentukan apakah kelebihan dan kekurangan ciri-ciri konvensyen sosial atau adat dalam situasi tertentu. Konvensyen sosial ialah satu set peraturan yang ditubuhkan di kawasan geografi atau kumpulan etnik tertentu yang mengawal interaksi interpersonal dengan harapan dapat mengekalkan sempadan sosial. Mempunyai idea tentang konvensyen yang diterima akan membantu anda menentukan perkara yang dianggap sebagai kekuatan atau kelemahan dalam kawasan geografi tertentu.

   Berlatih menjawab soalan sebelum temu duga. Untuk mendapatkan pengalaman, jalankan temu bual percubaan dengan seseorang yang anda kenali. Minta seorang rakan bertanya kepada anda dan cuba menerangkan diri anda kepadanya. Ulangi ini seberapa banyak yang perlu dan dengan seramai mungkin orang sehingga anda berasa selesa untuk menerangkan kekuatan dan kelemahan anda. Pada mulanya nampaknya anda membaca dari sekeping kertas, tetapi lama kelamaan anda akan mula berasa lebih selesa.

   • Terlalu kritis
   • Kecurigaan (berkaitan dengan pihak atasan, rakan sekerja)
   • Ketepatan yang berlebihan
   • kelambatan
   • Keterlaluan bercakap
   • Terlalu sensitif
   • Kurang keyakinan diri
   • Kurang kebijaksanaan

3. Kenali keburukan kekurangan anda. Mereka mungkin menjejaskan kerja anda. Bercakap tentang bagaimana kelemahan anda telah menjejaskan atau berpotensi menjejaskan kerja anda boleh menjadi sangat mengagumkan. Ini akan menunjukkan wawasan dan kejujuran anda, walau bagaimanapun, anda harus tetap berhemah dalam apa yang anda katakan.

   • Anda boleh, sebagai contoh, memberitahu mereka perkara berikut: “Pada masa ini saya lambat. Saya faham bahawa ini mempengaruhi jumlah kerja yang boleh saya selesaikan dan juga berpotensi mempengaruhi jumlah kerja yang boleh dilakukan oleh rakan sekerja saya. Di kolej, saya dapat membetulkannya kerana saya tahu sistem itu, mengetahui cara menanganinya dan menyelesaikan semuanya tepat pada masanya. Saya faham bahawa dalam dunia profesional ini tidak akan berfungsi, kerana ini adalah pendekatan yang salah untuk bekerja, mencapai matlamat saya dan mencapai matlamat saya.

4. Berikan contoh apabila anda bercakap tentang kekuatan anda. Adalah satu perkara untuk berkomunikasi bahawa anda mempunyai kemahiran komunikasi yang menakjubkan, tetapi agak lain untuk menunjukkannya. Gambarkan kekuatan anda dengan contoh sebenar yang menyokong daripada kehidupan peribadi atau pekerjaan anda. Sebagai contoh:

   • “Saya seorang yang sangat suka bergaul. Saya memilih perkataan saya dengan berhati-hati, elakkan menggunakan perkataan yang tidak jelas semasa berkomunikasi. Saya tidak takut untuk bertanya soalan tambahan dalam komunikasi dengan orang yang mempunyai kedudukan yang lebih tinggi, jika ada sesuatu yang tidak jelas kepada saya. Saya cuba bayangkan bagaimana orang yang berbeza boleh mentafsir soalan atau kenyataan saya."
   • Anda juga boleh menunjukkan kekuatan dan kemahiran anda dengan berkongsi pencapaian dan kejayaan masa lalu selepas kerja keras anda.
   • Jika anda telah mencapai sebarang anugerah atau pengiktirafan, anda boleh bercakap mengenainya.

• Berhati-hati apabila menentukan keinginan untuk tidak memasukkan "keinginan palsu" dalam senarai. Ini adalah keinginan yang didorong oleh kepercayaan yang salah bahawa anda ditakdirkan untuk bekerja di Pejabat Luar Negeri kerana anda kemudiannya perlu tinggal di Paris, London dan Rio, atau anda ingin menjadi bintang filem supaya anda boleh pergi ke pesta glamor dan mencari pasangan kaya. Ini bukan keinginan, kerana mereka tidak mempunyai perasaan bahawa tindakan anda memberi makna kepada hidup anda, ia hanya fantasi. Anda mesti memahami perbezaannya, jika tidak, anda mungkin membuat kesilapan terbesar dengan membina kerjaya di sekitar fantasi dan bukannya menggunakan kekuatan semula jadi dan tujuan anda.
• Kelemahan mengambil masa untuk diperbaiki, jadi berehatlah jika anda tidak dapat mencari penyelesaian dengan segera. Juga, jangan buang masa anda cuba mengubah kelemahan menjadi kekuatan. Mula-mula, cari penyelesaian dengan membangunkan kemahiran anda yang boleh anda ubah. Kemudian cari cara untuk mengembangkan lagi kebolehan anda, yang akan menjadi ciri khas anda, kerana ia diberikan kepada anda secara semula jadi.

Amaran

• Semasa temu duga, jangan sekali-kali bermegah tentang kekuatan anda atau merengek tentang kelemahan anda. Terus terang dan tawarkan cara untuk mengatasi kekurangan anda. Bagi kekuatan, ia mestilah nyata dan pada masa yang sama difailkan secara sederhana.
• Cuba untuk tidak jatuh ke dalam perangkap berfikir bahawa anda akan ditakdirkan jika anda mempunyai kelemahan sebagai tambahan kepada kekuatan anda. Tiada siapa yang sempurna dan setiap orang ada sesuatu yang perlu dimalukan. Bayangkan diri anda berperanan sebagai penemuduga dan fikirkan bagaimana anda akan bertindak balas terhadap seseorang yang tidak akan berhenti membual bahawa dia tidak mempunyai kelemahan.