Charushin E.I. — Mengapa Tyupa tidak menangkap burung?

rumah / bergaduh

Dia melihat Tyupa, seekor burung pipit duduk tidak jauh darinya dan menyanyi dan tweet:
“Chiv-chiv!
Chiv-chiv!”
"Tyup-tyup-tyup-tyup," Tyupa bercakap. - Saya akan ambil! Saya akan menangkapnya! Saya akan menangkap awak! Saya akan bermain!” - dan merangkak ke arah burung pipit.
Tetapi burung pipit itu segera menyedarinya dan berteriak dengan suara burung pipit:
“Chiv! Chiv! Perompak itu merangkak! Di situlah dia bersembunyi! Ini dia!
Dan kemudian, entah dari mana, burung pipit terbang dari semua sisi, ada yang menetap di semak, ada yang betul-betul di laluan di hadapan Tyupa.
Dan mereka mula menjerit kepada Tyupa:
“Chiv-chiv!
Chiv-chiv!”
Mereka menjerit, mereka menjerit, mereka tweet, baik, tidak ada kesabaran.
Tyupa ketakutan - dia tidak pernah mendengar jeritan sedemikian - dan meninggalkan mereka secepat mungkin.
Dan burung pipit menjerit mengejarnya untuk masa yang lama.
Mereka mungkin memberitahu satu sama lain bagaimana Tyupa merangkak dan bersembunyi, cuba menangkap mereka dan memakannya. Dan betapa beraninya mereka, burung pipit, dan bagaimana mereka menakutkan Tyupka.
Tiada sesiapa untuk menangkap Tyupe. Tiada siapa yang diambil oleh sesiapa. Tyupa memanjat pokok itu, bersembunyi di dahan dan melihat sekeliling.
Tetapi bukan pemburu yang melihat mangsa, tetapi mangsa pemburu yang menemuinya.
Dia melihat Tyupa: dia tidak bersendirian, beberapa burung memandangnya, bukan bayi buih kecil, bukan burung pipit yang menjerit, ini adalah yang - sedikit lebih kecil daripada Tyupa sendiri. Mungkin burung hitam yang sedang mencari tempat untuk membina sarang, dan mereka melihat haiwan kecil yang aneh - Tyupka.
Tyupa gembira:
“Itu menarik! Taip-tyup-tyup-tyup! Siapakah mereka? Taip-tyup-tyup-tyup! Saya akan ambil! Taip-tyup-tyup-tyup! Saya akan menangkapnya! Taip-tyup-tyup-tyup! Saya akan menangkap awak! Saya akan bermain!”
Tetapi Tyupa tidak tahu siapa yang harus ditangkap dahulu.
Seekor burung hitam duduk di belakang Tyupka, seekor lagi di hadapan Tyupka - di sini, sangat dekat.
Tyupa akan berpusing ke sini dan ke sana - menaip dan menaip. Dia akan melihat satu, kemudian pada yang lain.
Dia berpaling dari yang berada di belakang, dan yang lain, di hadapan, terbang ke Tyupka dan mematuknya dengan paruhnya!
Tyupa segera berhenti menaip.
Dia tidak dapat memahami apa itu.
Mereka menyinggung perasaannya! Mereka mengambil umpan!
Tyupa melompat ke dalam semak dan pergi ke mana sahaja dia boleh bersembunyi.
Dan jika sekarang Tyupa melihat seekor burung, dia tidak menghiraukannya.
Itulah sebabnya Tyupa tidak menangkap burung.
———————————————————-
Evgeny Charushin.Cerpen tentang
haiwan. Baca secara percuma dalam talian

Institusi pendidikan perbandaran sekolah pendidikan menengah Doskinsky

KUMPULAN PRASEKOLAH

Ringkasan pelajaran tentang perkembangan pertuturan

dalam kumpulan tengah

« Membiasakan diri dengan fiksyen. Membaca cerita oleh E. Charushin

“Mengapa Tyupa tidak menangkap burung.»»

Dibangunkan oleh seorang guru

kumpulan umur campuran

Solomina N.G.

2010

Sasaran: Teruskan membentuk pada kanak-kanak idea tentang genre cerita; mengarang cerita deskriptif tentang haiwan peliharaan menggunakan jadual mnemonik, dan sikap baik terhadap haiwan.

Bahan didaktik:

Meja mnemonik "Anak Kucing", penutup topeng kucing,

Cerita oleh E. Charushin

Kerja awal:

Membaca cerita oleh E. Charushin "Mengapa Tyupa digelar Tyupa"
Menghafal puisi tentang kucing dengan kanak-kanak.
Melihat mainan - kucing, burung.
Permainan didaktik: "Ibu dan bayi."
Bekerja dengan jadual mnemonik "Kucing", "Burung", permainan luar "Sparrows and a cat"

Kaedah dan teknik: Situasi masalah, detik kejutan, ekspresi artistik, mengaktifkan soalan, perbualan.

Kemajuan pelajaran:

Kanak-kanak masuk dan berdiri berhampiran guru

Pendidik : Guys, kalau tiba-tiba jumpa anak kucing. Apa yang anda akan lakukan?(Jawapan kanak-kanak, generalisasi guru)

Anda boleh mendengar anak kucing mengeong.

Pendidik : Oh, apakah bunyi itu? Seseorang mesti hilang, mengeong dengan sangat menyedihkan? Kawan-kawan, siapa yang datang kepada kami? Betul anak kucing

1 Anak : Awak kenal saya rapat

Saya seorang pussy yang mesra

Di bahagian atas terdapat jumbai pada telinga,

Cakar tersembunyi di dalam bantal. Meow!

2 kanak-kanak: Dalam gelap saya nampak dengan jelas

Saya tidak akan menyinggung perasaan anda dengan sia-sia

Tetapi mengusik saya berbahaya

Saya menggaru teruk. Meow!

Pendidik: Kami tidak akan mengusik anda, kami lebih suka membelai anda ( cikgu kanak-kanak membelai "anak kucing")Kawan-kawan, mari kita tinggalkan anak kucing lucu ini di tadika. Masuklah. Adakah anda mahu saya membacakan kepada anda tentang anak kucing lain yang masih takut kepada semua orang? (Ya). Mungkin anda boleh meneka namanya? (Tyupa) Ini adalah kisah sebenar, cerita yang ditulis oleh E. Charushin dipanggil "Mengapa Tyupa tidak menangkap burung?"

Pendidik: Dengar dengan teliti, ingat siapa yang anda dengar dalam cerita itu, dan kemudian beritahu saya mengapa Tyupa tidak menangkap burung.

Membaca cerita.

Soalan tentang teks.

Mengapa Tyupa tidak menangkap burung? (dia takut kepada mereka)

Bagaimanakah burung pipit menyanyi?

Bagaimanakah Tyupa "bercakap"?

Bagaimanakah burung pipit menakutkan Tyupa?

Burung pipit itu berani, berani, tetapi Tyupa?

(Sebak, pengecut, kekok, kecil)

Siapa lagi yang menghalau Tyupa?

(burung hitam)

Beritahu saya bagaimana mereka melakukannya.

Apa yang Tyupa tersinggung?

(Kerana dia dipatuk oleh burung hitam)

Pendidik: Adakah anda fikir apabila Tyupa dewasa, dia akan takut kepada burung? kenapa? Apa yang akan dia jadi (besar, kuat, berani, berani)

Bagaimana dia sekarang? (kecil, kekok, pengecut)

Pendidik: MINIT FIZIKAL

Dan sekarang anda dan saya akan bermain dan mengambil anak kucing. Kanak-kanak itu berpusing dan bertukar menjadi burung pipit. Burung pipit melompat, mematuk bijirin, terbang. Dan apabila anak kucing menjerit "Meow", mereka akan terbang ke rumah di atas kerusi. (2-3 kali)

Burung pipit dan anak kucing berpusing-pusing dan bertukar menjadi kanak-kanak.

Pendidik: Lelaki, anak kucing datang melawat kami, lihat bagaimana mereka? Kami juga membaca cerita tentang Tyupa, ingat dia seperti apa. Biar kami memberitahu anda tentang mereka, dan jadual pembantu akan membantu kami dengan ini.

Anda boleh memulakan cerita dengan perkataan: "Nama anak kucing saya ialah..." dan mengakhiri: "Apabila dia dewasa dia akan menjadi kucing besar." Lelaki semua akan mendengar, mungkin seseorang akan memberitahu cerita lain tentang anak kucing mereka?

(Kanak-kanak akan memberitahu anda tentang anak kucing menggunakan meja)

(Anak kucing adalah haiwan peliharaan, ibunya adalah kucing. Ibu kucing besar dan anak kucing kecil. Dia gebu, ceria, kelakar. Anak kucing boleh memerah susu, bermain, melompat, dan mengeong. Apabila dia dewasa dia akan menjadi kucing besar.)

Pendidik: Anak kucing, adakah anda suka cerita lelaki itu? Lelaki, adakah anda suka cerita anda? Anda membuat mereka menarik dan lucu.

Pendidik: Kanak-kanak, apa yang saya bacakan kepada anda hari ini? (cerita). Cerita tentang siapa? (mengenai anak kucing Tyup).

Lelaki, tanya ibu anda, adakah anda mempunyai buku dengan cerita tentang haiwan di rumah? Minta ibu anda membacakannya kepada anda. Anda boleh membawa cerita ini ke tadika dan kami akan membacakannya kepada semua kanak-kanak.

Ringkasan GCD tentang pembangunan pertuturan

dalam kumpulan tengah

mengenai topik:

"Mengapa Tyupa tidak menangkap burung" E. Charushin. Membaca cerita.

Sasaran: Perkenalkan kanak-kanak dengan cerita baru. Belajar untuk berempati dengan wira. Memupuk minat membaca fiksyen.

Tugasan:

Pendidikan:

teruskan mengajar cara mendengar karya seni, memahami kandungan dengan betul,berempati dengan wira;

membangunkan keupayaan untuk menjawab soalan berdasarkan kandungan dan mengekalkan perbualan.

Pendidikan:

mengembangkan perhatian, ketabahan, emosi positif;

membangunkan persepsi pendengaran dan ingatan.

Pendidikan:

Tanamkan minat membaca dalam diri kanak-kanak dan kebolehan mendengar dengan teliti.

memupuk minat dan menghormati haiwan peliharaan dan alam semula jadi.

Kerja awal: Membaca cerita oleh E. Charushin "Mengapa Tyupa digelar Tyupa."

Bahan: cerita oleh E. Charushin "Mengapa Tyupa tidak menangkap burung", kucing mainan, gambar "Lidah Lucu".

Langkah GCD :

mengatur masa :

Pendidik. Guys, Merry Tongue datang melawat kami. Jom kita cerita pasal dia.

Gimnastik artikulasi

Suatu ketika dahulu ada lidah di dunia, dia melihat ke luar tingkap, (kanak-kanak menjelirkan lidah)

Memandang matahari, turun ke rumput, (angkat lidah ke atas, turunkan ke bawah)

Saya pergi menaiki buaian (gerakkan lidah ke kiri dan kanan)

Saya menunggang kuda (klik lidah)

Cat atas dan bawah pagar, (lari lidah ke atas gigi atas dan bawah)

Tiup belon dan pecah (Mereka menggembungkan pipi mereka dan memecahkannya) .

Pendidik. Syabas budak-budak! Lidah Ceria membawakan kita cerita yang menarik untuk dibaca. Anda akan mengetahui tentang siapa cerita ini jika anda meneka teka-tekinya:

Dalam gelap saya nampak dengan jelas

Saya tidak akan menyinggung perasaan anda dengan sia-sia.

Tetapi mengusik saya adalah berbahaya -

Saya menggaru teruk. Meow!(Kucing)

Pendidik. Hebat! Beritahu saya, kawan-kawan, adakah anda mengusik anak kucing? Adakah boleh melakukan ini dengan haiwan peliharaan? (jawapan kanak-kanak)

Dan saya akan membacakan kepada anda tentang anak kucing lain, yang masih takut kepada semua orang. Mungkin anda boleh meneka namanya? (Tyupa) Kisah ini ditulis oleh E. Charushin. Ia dipanggil "Mengapa Tyupa tidak menangkap burung."

Guys, mari kita ulang tajuk cerita bersama-sama. (jawapan kanak-kanak)

Fizminutka : Ada sebuah rumah di kawasan lapang,(lengan di atas kepala dalam bentuk bumbung)

Hanya pintu masuk ke sana ditutup,(tangan bersilang di dada)

Kami membuka pintu pagar(kami melebarkan tangan kami ke tepi)

Kami menjemput anda semua ke kisah dongeng.(pergerakan dengan berus, menjemput tetamu)

Membaca cerita :

Guru membaca cerita E. Charushin "Mengapa Tyupa tidak menangkap burung" , memberi peluang kepada kanak-kanak untuk bertukar tanggapan.

Perbualan tentang isi cerita:

Pendidik. Mengapa Tyupa tidak menangkap burung? (dia takut kepada mereka)

Bagaimanakah burung pipit menyanyi?

Bagaimanakah Tyupa "bercakap"?

Bagaimanakah burung pipit menakutkan Tyupa?

Seperti apakah burung pipit itu? (burung pipit itu berani, berani)

Bagaimana dengan Tyupa? (takut, pengecut, kekok, kecil)

Siapa lagi yang menghalau Tyupa? (burung hitam)

Beritahu kami bagaimana mereka melakukannya. (jika kanak-kanak sukar, baca petikan)

Apa yang Tyupa tersinggung? (Bahawa dia dipatuk oleh burung hitam)

Pendidik.Adakah anda fikir apabila Tyupa dewasa, dia akan takut kepada burung? kenapa? Apa yang dia akan jadi? (besar, kuat, berani, berani)

Macam mana dia sekarang? (kecil, kekok, belum cukup umur untuk menangkap burung)

Permainan luar "Sparrows and the cat"

Kawan-kawan, mari kita tunjukkan betapa bijaknya kita semua. Anda semua akan menjadi burung pipit, dan Yaroslav akan menjadi kucing. Burung pipit terbang, melompat, mematuk bijirin, pepijat dan cacing. Dan kucing itu duduk dan mengawasi mereka. Sebaik sahaja kucing menjerit: "Meow!", semua burung terbang pulang dan duduk di atas kerusi. Dan kucing itu menangkap mereka yang tidak sempat pulang ke rumah mereka.

Kanak-kanak bermain 2-3 kali, memilih kucing dengan rima mengira.

Permainan didaktik "Huraikan anak kucing"

Pendidik.Lelaki, seekor anak kucing datang melawat kami, lihat bagaimana dia? (guru mengeluarkan mainan kucing) Kanak-kanak menamakan warna, bahan, kualiti dan perwatakannya: ceria, kelakar, ceria, dll.

Mari kita cipta nama untuknya.

Apa yang anak kucing kita boleh buat?

Apa yang dia suka makan?

Siapa dalam keluarga anak kucing kita? (jawapan kanak-kanak)

Kesimpulan (refleksi):

Pendidik.Kawan-kawan, apa yang kita buat dalam kelas hari ini?

Apakah nama cerita yang kita baca?

Cerita ini tentang siapa?

Guys, adakah anda mempunyai buku dengan cerita tentang haiwan di rumah?Bawa buku kegemaran anda ke tadika, dan kita semua akan seronok membacanya bersama-sama.

TEKS PENUH

KENAPA TYUPA DILARANG TYUPA
Apabila Tyupa sangat terkejut atau melihat sesuatu yang tidak dapat difahami dan menarik, dia menggerakkan bibirnya dan "tyup": tyup-tyup-tyup-tyup...
Rumput bergerak ditiup angin, burung terbang, rama-rama berkibar - Tyupa merangkak, merayap lebih dekat dan mengetuk: tyup-tyup-tyup-tyup... Saya akan ambil! Saya akan menangkapnya! Saya akan menangkap awak! Saya akan bermain!
Itulah sebabnya Tyupa digelar Tyupa.
Dia mendengar Tyup, seseorang bersiul nipis.
Dia melihat bahawa dalam gooseberries, di mana ia lebih tebal, kelabu, burung kecil gelisah - burung buih - sedang makan, mencari midges.
Tyupa sedang merangkak. Begitulah dia bersembunyi dan bersembunyi. Dia tidak peduli - dia takut menakutkannya. Dia merangkak dekat dan dekat dan kemudian dia melompat - melompat! Bagaimana dia akan merebutnya... Tetapi dia tidak merebutnya.
Tyupa belum cukup umur untuk menangkap burung.
Tyupa adalah penipu yang kekok.

TENTANG BAGAIMANA TUPA MENJADI KECIL SEMULA
Tyupa dipukul.
Nepunka, ibu Tyupka, yang memukulnya. Dia menghalaunya. Tyupa mengganggunya. Sekarang dia tidak mempunyai masa untuknya.
Nepunka sedang menunggu dan menunggu untuk melihat sama ada dia akan mempunyai yang lain, penyedut kecil baru.
Dia juga melihat tempat - bakul. Di sana dia akan memberi mereka makan dan menyanyikan lagu.
Tyupa kini takut kepadanya. Dan ia tidak datang dekat. Tiada siapa yang mahu dipukul untuk apa-apa.
Kucing mempunyai adat: dia memberi makan kepada si kecil, tetapi mengejar orang dewasa. Tetapi penyedut baru kucing Nepunka telah dibawa pergi.
Nepunka berjalan-jalan, mencari anak kucing, memanggil. Ne-Punka mempunyai banyak susu, tetapi tiada siapa untuk diberi makan.
Dia mencari mereka dan mencari mereka, dan entah bagaimana secara kebetulan dia melihat Tyupka. Dia sedang bersembunyi daripadanya pada masa itu, takut dipukul.
Dan kemudian Nepunka memutuskan bahawa Tyupa bukanlah Tyupa, tetapi penyedut kecilnya yang baru, yang telah tersesat.
Dan Nepunka gembira, dan mendengkur, dan memanggil si kecil, dan mahu memberi makan dan membelai.
Dan Tyupa adalah seorang saintis, dia tidak mendekatinya.
Dia "dibelai" seperti itu baru semalam, dia masih ingat.
Dan Nepunka menyanyi: "Pergi, jangan takut, saya akan memberi anda makan," dia berbaring di sisinya.
Susu Nepunka hangat. Sedap! Tyupa menjilat bibirnya. Dia belajar makan sendiri lama dahulu, tetapi dia masih ingat.
Tetapi dia masih tidak pergi ke Nepunka.
Namun, Nepunka memujuk Tyupa.
Tyupa menghisap susu dan tertidur.
Dan kemudian keajaiban lain bermula.
Lagipun, Tyupa sudah dewasa. Tetapi untuk Nepunka dia kecil. Dia membalikkan Tyupka dan membasuhnya dan menjilatnya. Tyupka bangun dan terkejut - mengapa ini, untuk apa ini - dia sendiri boleh melakukannya.
Saya mahu pergi. Dan Nepunka memujuk: "Berbaringlah, kamu kecil, kamu akan tersandung, kamu akan tersesat."
Dia menyanyi dan menyanyikan lagu dan tertidur sendiri.
Kemudian Tyupa keluar dari bakul dan menjalankan pelbagai urusannya. Ini dan itu.
Saya pergi menangkap rama-rama. Ia menyelinap ke atas burung pipit.
Nepunka bangun. Oh, mana Tyuponka dia? Hilang!
Dia berlari keluar ke halaman dan memanggil.
Dan Tyupa naik ke atas bumbung dan di sana dia merangkak, berlari, dan menakutkan burung kecil.
Nepunka, datang kepadanya dengan cepat:
- Jangan jatuh! Jangan jatuh!
Tetapi Tyupa tidak mendengar.
Nepunka mengambil Tyupka dengan kolar dan membawanya seperti budak kecil dari bumbung. Tyupa melawan, menentang, dan tidak mahu meninggalkan bumbung.
Nepunka entah bagaimana membawanya pergi, menjilatnya, menenangkannya.
Dan untuk masa yang lama Nepunka tidak dapat memahami bahawa Tyupa sudah dewasa dan tidak perlu disusui.

KENAPA TUPA TIDAK MENANGKAP BURUNG?
Dia melihat Tyupa, seekor burung pipit duduk tidak jauh darinya dan menyanyi dan tweet:
Chiv-chiv!
Chiv-chiv!
"Tyup-tyup-tyup-tyup," Tyupa bercakap. - Saya akan ambil! Saya akan menangkapnya! Saya akan menangkap awak! Saya akan bermain!” - dan merangkak ke arah burung pipit.
Tetapi burung pipit itu segera menyedarinya dan berteriak dengan suara burung pipit:
“Chiv! Chiv! Perompak itu merangkak! Di situlah dia bersembunyi! Ini dia!
Dan kemudian, entah dari mana, burung pipit terbang dari semua sisi, ada yang menetap di semak, ada yang betul-betul di laluan di hadapan Tyupa.
Dan mereka mula menjerit kepada Tyupa:
Chiv-chiv!
Chiv-chiv!
Mereka menjerit, mereka menjerit, mereka tweet, baik, tidak ada kesabaran.
Tyupa ketakutan - dia tidak pernah mendengar jeritan sedemikian - dan meninggalkan mereka secepat mungkin.
Dan burung pipit menjerit mengejarnya untuk masa yang lama.
Mereka mungkin memberitahu satu sama lain bagaimana Tyupa merangkak, bersembunyi, mahu menangkap mereka dan memakannya.
Dan betapa beraninya mereka, burung pipit, dan bagaimana mereka menakutkan Tyupka.
Tiada sesiapa untuk menangkap Tyupe. Tiada siapa yang diambil oleh sesiapa. Tyupa memanjat pokok itu, bersembunyi di dahan dan melihat sekeliling.
Tetapi bukan pemburu yang melihat mangsa, tetapi mangsa pemburu yang menemuinya.
Dia melihat Tyupa - dia tidak bersendirian, beberapa burung memandangnya, bukan bayi buih kecil, bukan burung pipit yang menjerit, ini adalah yang - sedikit lebih kecil daripada Tyupa sendiri. Mungkin burung hitam yang sedang mencari tempat untuk membina sarang, dan mereka melihat haiwan kecil yang aneh - Tyupka.
Tyupa gembira: "Itu menarik! Taip-tyup-tyup-tyup! Siapakah mereka? Taip-tyup-tyup-tyup! Saya akan ambil! Taip-tyup-tyup-tyup! Saya akan menangkapnya! Taip-tyup-tyup-tyup! Saya akan menangkap awak! Saya akan bermain!”
Tetapi Tyupa tidak tahu siapa yang harus ditangkap dahulu.
Seekor burung hitam duduk di belakang Tyupka, seekor lagi di hadapan Tyupka - di sini, sangat dekat.
Tyupa akan berpusing ke sini dan ke sana - menaip dan menaip. Dia akan melihat satu, kemudian pada yang lain.
Dia berpaling dari yang satu - dari yang di belakang, dan yang lain - di hadapan - sambil terbang ke Tyupka dan mematuknya dengan paruhnya. Tyupa segera berhenti menaip.
Dia tidak boleh faham. Apa ini?
Mereka menyinggung perasaannya! Mereka mengambil umpan!
Tyupa melompat ke dalam semak dan pergi - ke mana sahaja dia boleh bersembunyi.
Dan jika sekarang Tyupa melihat seekor burung, dia tidak menghiraukannya.
Itulah sebabnya Tyupa tidak menangkap burung.

BILA ANDA NAK MAKAN, ANDA AKAN BELAJAR BERCAKAP
Anya mempunyai seekor tupai. Anya seorang artis dan sukakan burung kecil. Semua orang tahu ini dan membawa haiwan yang berbeza kepadanya: kini seekor burung gagak kecil, kini seekor murai kecil. Entah bagaimana mereka membawa skuasy.
Dan burung jalak itu belum nyata. Dia tidak boleh terbang dan tidak belajar makan. Sayapnya terbentang dan pendek. Paruhnya berwarna kuning. Dia membuka paruhnya, melebarkan sayapnya dan menjerit - meminta untuk memasukkan makanan ke dalam paruhnya. Dan dia akan menelannya sendiri.
Anya memberinya makan dan berkata:
- Makan! makan!
Dia akan memberinya makan dan pergi bekerja.
Sebaik sahaja dia mula, dia mendengar tupai itu menjerit dan memanggil lagi. Dia nak makan lagi.
"Anda seorang penjahat," kata Anya, "Anda tidak membenarkan saya bekerja." Saya sibuk. Anda pelahap! Penjahat!
Anya memberi makan tupai seperti ini, kemudian dia akan berkata dengan penuh kasih sayang: "Makan, makan," kemudian dia akan marah: "Kamu penjahat, tupai!" Dan tupai belajar bercakap.
Sekali Anya menghampirinya dengan membawa makanan.
Dan skvorka berkata:
- Makan! makan!
Anya terkejut!
Dan sejak itu dia berhenti menjerit seperti burung, dan apabila dia mahu makan, dia berkata:
- Makan! makan!
Dan jika mereka tidak memberi makanan untuk masa yang lama, dia menjadi marah dan berteriak:
- Penjahat! Penjahat!
Anya bekerja di tepi tingkap, dan rumah burung itu berlegar-legar. Kelihatan apa yang dia lakukan; Sama ada dia mematuk cat, atau dia mahu mengambil pensil Anya, tetapi dia menghalang.
Anya membuka tingkap dan berkata:
- Pergi berjalan-jalan.
Skvork masuk ke halaman dan terbang keluar.
Anya bekerja, dan dia melihat apa yang akan dia lakukan di sana.
Terdapat banyak perkara menarik di halaman rumah.
Saya mendengar bunyi berdecit dan seseorang berkicau. Ini adalah burung pipit yang memberi makan burung pipit. Dan dia juga mahu makan.
Dia terbang ke burung pipit. Dia melebarkan sayapnya, membuka paruhnya dan berkata:
- Makan! makan!
Dan burung pipit itu mematuknya dan terbang.
Jalak melihat: kucing jiran Valerka akan datang. Dia pergi kepadanya.
Melompat di hadapannya - menuntut:
- Makan! makan!
Dan Valerka ini baru-baru ini dipukul kerana mengejar ayam. Dia tidak mahu melihat burung sekarang.
Kemudian burung itu melompat ke arah anjing itu.
Anjing itu sedang tidur dan berdengkur.
Di hadapannya adalah mangkuk dengan makanan, dan lalat berjalan di atas mangkuk.
Tetapi tupai belum belajar menangkap lalat, dan makanan anjing juga tidak baik.
Dia duduk betul-betul di sebelah hidung anjing itu dan berkata:
- Makan! makan!
Anjing itu tidak bangun untuk masa yang lama, tetapi apabila dia bangun, dia mula menyalak.
Tupai menjadi takut.
Dia terbang menjauhinya dan berteriak:
- Penjahat! Penjahat!
Jiran-jiran datang kepada Anya dan membawa makanan untuk tupai.
Mereka terkejut apabila burung itu bercakap.
Suatu hari seorang jiran datang menemuinya.
"Di mana," katanya, "jalak kamu, saya membawakannya sesuatu yang lazat."
Anya memanggil:
- Awak kat mana? makan! makan!
Jalak tak jumpa.
Kami mula mencari, tetapi tidak menemuinya.
Dan beginilah keadaannya.
Hujan akan datang. Angin bertiup dari bawah awan. Skvorka sedang berjalan di sekitar halaman pada masa ini. Serpihan kayu dan debu berpusar di sekelilingnya. Skvorka menjadi takut dan terbang. Bukan rumah, bukan kepada jiran, bukan ke hutan, tetapi dia tidak tahu di mana. Dia turun ke beberapa laluan. Dan, mungkin, dia akan hilang sepenuhnya jika orang asing tidak menemuinya.
Seorang pejalan kaki sedang berjalan di sepanjang laluan itu. Dia melihat: seekor burung jalak sedang duduk di atas jalan dan tidak takut. Dia benarkan awak rapat.
Seorang pejalan kaki berfikir: "Saya akan menangkapnya, membawanya pulang, meletakkannya dalam sangkar, biarkan dia menyanyi."
Dan burung jalak itu terbang dan duduk di atas topinya. Seorang pejalan kaki memegang tangannya dan memegangnya.
Dan burung jalaknya tiba-tiba menjerit:
- Anda seorang penjahat! Anda seorang penjahat!
Orang yang lewat menjadi takut, melepaskan tangannya, dan melepaskan tupai itu.
Dia pulang ke rumah dan memberitahu semua orang: ini adalah keajaiban yang dikatakan burung itu.
Dan jiran-jiran mendengarnya, mereka memberitahu Anya.
Dan bersama-sama dengan dia mereka pergi untuk mencari burung itu.
Skvorka, apabila dia melihat Anya, terbang kepadanya dan menjerit:
- Anda seorang penjahat! Anda seorang penjahat!
“Anda tidak sepatutnya berkata “penjahat”,” kata Anya, “tetapi “makan”!”

PUNKA DAN BURUNG
Kucing adalah pemburu. Mereka suka menangkap burung.
Punya kami juga tidak suka memburu, tetapi tidak di rumah. Dia tidak menyusahkan sesiapa di rumah.
Pernah mereka membawa saya beberapa burung penyanyi dalam sangkar kecil.
Burung emas, burung kenari.
Di mana saya fikir saya harus meletakkannya, apa yang perlu saya lakukan dengan mereka?
Dilepaskan ke alam liar - cuaca salji dan sejuk di luar. Dalam sangkar juga tidak sesuai.
Saya meletakkan pokok Krismas di sudut. Tutup perabot dengan kepingan kertas untuk mengelakkannya daripada kotor, dan... buat apa yang anda mahu. Cuma jangan ganggu kerja saya.
Burung emas dan burung kenari terbang keluar dari sangkar - dan ke pokok Krismas.
Mereka merangkak di sekeliling pokok dan menyanyi! Suka!
Punka datang, melihat dan berminat.
Baiklah, saya rasa sekarang kita perlu menangkap Punka dan membuangnya keluar dari bilik.
Pemburuan pasti akan bermula.
Tetapi Punka hanya menyukai pokok Krismas. Dia menghidunya, tetapi tidak memberi perhatian kepada burung-burung itu.
Goldfinches dan kenari takut. Mereka tidak melompat dekat dengan Punka.
Dan tidak kira baginya sama ada terdapat burung di sini atau tidak. Dia berbaring dan tidur berhampiran pokok Krismas.
Tetapi saya tetap menghalau Punka. Siapa tahu. Walaupun dia tidak melihat burung itu, dia tiba-tiba menangkap seekor.
Masa telah berlalu. Burung-burung mula membina sarang: mereka mencari bulu yang berbeza, menarik benang dari kain buruk.
Punka pergi menemui mereka. Dia tidur dengan mereka. Burung emas dan burung kenari tidak takut kepadanya - mengapa takut kepadanya jika dia tidak menangkapnya.
Dan burung-burung kecil menjadi sangat berani sehingga mereka mula menarik bulu Punka.
Punka sedang tidur. Dan burung-burung menarik bulu daripadanya dan tidak takut.

GAYAR
Gayarka ialah anjing pemburu biasa. Kami tidak perasan apa-apa yang istimewa tentang dia. Kecuali kadang-kadang dia tiba-tiba mula menampakkan giginya.
Mereka yang tidak tahu akan sangat takut.
Dan ternyata dia tidak marah, tidak marah, tetapi mahu tersenyum.
Pemiliknya tiba. Gayarka tersenyum. Sangat gembira. Pemiliknya akan membawanya memburu. Gayarka akan berfungsi - dapatkan permainan: bau, cari.
Sudah lama dia tidak memburu.
Boka berbaring, menjadi longgar dan kekok.
Adakah pemilik tidak lama lagi akan memakai butnya, mengambil pistolnya dan mereka akan pergi?
Dan pemiliknya duduk, minum teh, melihat pistol dan pergi semula.
Gayarka tersinggung. Dia berbaring di sudut, mengeluh, dan tidak memandang sesiapa pun.
Sehari telah berlalu, satu lagi telah bermula. Gayarka bosan, terletak di sudut - tidak makan, tidak minum.
Pemiliknya telah kembali.
"Ayo," katanya, "Gayarka, kenapa awak berbaring di sana?"
Gaillard tidak bangun pun. Dia tidak tergesa-gesa membelai pemiliknya, tetapi mula merengek dan menyalak.
Dan kami mendengarnya dan memahami segala-galanya.
- Di sini anda, tuan. Dia berjanji akan membawa saya berburu. Dan dia pergi dan meninggalkan saya sendirian. Saya menunggu dan menunggu, tetapi anda tidak datang. Tidak baik menipu seperti itu, dan tidak ada keinginan. Saya tidak makan, saya tidak tidur, dan anda masih tidak pergi dan tidak pergi.
Sangat membosankan.
Gayarka bercakap lama. Dia memberitahu saya segala-galanya. Dan apabila dia memberitahu saya, dia merangkak keluar dari sudut dan mula berlari, melompat, dan bergembira.

KENAPA TUPA TIDAK MENANGKAP BURUNG?

Mereka menjerit, mereka menjerit, mereka tweet, baik, tidak ada kesabaran.
Tyupa ketakutan - dia tidak pernah mendengar jeritan sedemikian - dan meninggalkan mereka secepat mungkin.
Dan burung pipit menjerit mengejarnya untuk masa yang lama.
Mereka mungkin memberitahu satu sama lain bagaimana Tyupa merangkak dan bersembunyi, cuba menangkap mereka dan memakannya. Dan betapa beraninya mereka, burung pipit, dan bagaimana mereka menakutkan Tyupka.
Tiada sesiapa untuk menangkap Tyupe. Tiada siapa yang diambil oleh sesiapa. Tyupa memanjat pokok itu, bersembunyi di dahan dan melihat sekeliling.
Tetapi bukan pemburu yang melihat mangsa, tetapi mangsa pemburu yang menemuinya.

Dia melihat Tyupa: dia tidak bersendirian, beberapa burung memandangnya, bukan bayi buih kecil, bukan burung pipit yang menjerit, ini adalah yang - sedikit lebih kecil daripada Tyupa sendiri. Mungkin burung hitam yang sedang mencari tempat untuk membina sarang, dan mereka melihat haiwan kecil yang aneh - Tyupka.
Tyupa gembira:
“Itu menarik! Taip-tyup-tyup-tyup! Siapakah mereka? Taip-tyup-tyup-tyup! Saya akan ambil! Taip-tyup-tyup-tyup! Saya akan menangkapnya! Taip-tyup-tyup-tyup! Saya akan menangkap awak! Saya akan bermain!”
Cuma Tyupa tidak tahu siapa yang hendak ditangkap dahulu.
Seekor burung hitam duduk di belakang Tyupka, seekor lagi di hadapan Tyupka - di sini, sangat dekat.
Tyupa akan berpaling ke sini dan ke sana - tyupa, tyupa. Dia akan melihat satu, kemudian pada yang lain.
Dia berpaling dari yang berada di belakang, dan yang lain, di hadapan, terbang ke Tyupka dan mematuknya dengan paruhnya!
Tyupa segera berhenti menaip.
Dia tidak dapat memahami apa itu.
Mereka menyinggung perasaannya! Mereka mengambil umpan!

Tyupa melompat ke dalam semak dan pergi ke mana sahaja dia boleh bersembunyi.
Dan jika sekarang Tyupa melihat seekor burung, dia tidak menghiraukannya.
Itulah sebabnya Tyupa tidak menangkap burung.

MAGPIE

Sesiapa sahaja yang dilihat oleh murai, ia berkicau.
Apa yang salah ialah ia ada di sana.
Jika seekor burung melihat sarang, ia akan mematuk telur dan memakan anak ayam yang tidak dapat terbang.
Dan binatang itu mempunyai masa yang sukar dengan murai: murai tidak membenarkannya bersembunyi daripada musuhnya. Memberitahu semua orang di mana semua orang bersembunyi. Jerit:
"Saya faham!
Saya faham!
Ini dia!
Binatang itu bersembunyi dari murai. Dan empat puluh tidak selangkah darinya. Ke mana dia pergi, begitu juga dia.
Dia berada di seberang padang - burung murai berkicau di atasnya:
"Saya nampak awak!
Saya nampak awak!
Jangan lari - saya akan kejar.
Jangan makan, saya akan ambil!"
Itulah dia, murai!

Seekor belibis hitam berjalan di sekitar kawasan lapang, menjaga ayam.
Dan mereka berkerumun, mencari makanan. Kami belum belajar terbang, kami belum dewasa.

Siapa yang lebih besar akan menyinggung perasaan mereka.
Pencuri murai itu melihat mangsanya. Dia bersembunyi, melompat lebih dekat, lebih dekat.
Mahu makan tengah hari.

“Kwoh!
Kwoh! - jerit burung belibis. - Musuh sudah dekat!

KENAPA TUPA TIDAK MENANGKAP BURUNG?

MAGPIE

Pilihan Editor