නෙනෙට්ස් සටනෙන් පසු විවේක ගන්න. නෙනෙට්සෙව්ගේ සිතුවම මත පදනම් වූ සංයුතිය "සටනෙන් පසු විවේක ගන්න"

වින්සන්ට් වැන් ගොග් (1853-1890) යනු ප්‍රසිද්ධ ලන්දේසි චිත්‍ර ශිල්පියෙකි. අපි ඔහුගේ ජීවිතය ගැන වැඩිදුර ඉගෙන ගෙන වඩාත් ප්රසිද්ධ සිතුවම් දෙස බලමු.

ස්ටාර්ලයිට් රාත්රිය

irises

ඉන්පසුව, වසර හතකට පසු, ඔහු බෙල්ජියමේ බයිබල් දේශකයෙකු බවට පත්වන අතර, වයස අවුරුදු 27 දී, සියලු ඉබාගාතේ යාමෙන් පසුව, කලාවට පැමිණේ. තවද මෙයට පහසුකම් සලසන ලද්දේ දරිද්‍රතාවයෙන් පෙළෙන බොරිනේජ් ප්‍රදේශයට දේශනා කිරීමේ මෙහෙවරක් සමඟින් ගිය ගමනකිනි. වින්සන්ට් ප්‍රාදේශීය පතල් කම්කරුවන්ගේ ජීවිතයේ බලාපොරොත්තු සුන්වීම කෙතරම් ගැඹුරට කම්පනයට පත් වූවාද යත් ඔහු ඇදහිල්ලේ දේශනා කිරීම සදහටම ප්‍රතික්ෂේප කළ අතර කලාවේ ආධාරයෙන් මිනිසුන්ට සේවය කිරීම සඳහා ඔහුගේ කැඳවීම දුටු අතර සරල කම්කරුවෙකු, ගොවියෙකු පසුව ප්‍රධාන විය. ඔහුගේ සිතුවම්වල රූපය.

රාත්රී කැෆේ ටෙරස්

වින්සන්ට් වැන් ගොග් චිත්‍ර ශිල්පී මවුව් සමඟ කෙටි ආධුනිකත්වයක් හැර වෙනත් විධිමත් කලා අධ්‍යාපනයක් ලබා නැත. ඔහු රූප සහ ඒවායේ ප්‍රකාශනය සමඟ අත්හදා බැලීම් තුළින් තමා දියුණු විය. එබැවින් ලන්දේසි යුගයේ ඔහුගේ නිර්මාණවල ප්රධාන තේමාව වන්නේ ස්වභාවධර්මය සහ එහි වෙහෙස නොබලා සේවකයා - සරල ගොවියෙක්, ශිල්පියෙක්, ධීවරයෙක්. ඔහුගේ සියලුම නිර්මාණ මේ මිනිසුන්ගේ දුෂ්කර ජීවිතය පිළිබඳ අනුකම්පාවකින්, ඔවුන්ගේ ලෞකික දුෂ්කරතා පිළිබඳ ශෝකජනක අවබෝධයකින් පිරී ඇත. මෙම කාල පරිච්ඡේදයේ සිතුවම් අඳුරු, අඳුරු වර්ණවලින් පවා ක්රියාත්මක වේ. මේවා "අර්තාපල් කන", "ගොවි කාන්තාව" වැනි කැන්වස් වේ.

අර්තාපල් කන්නන්

1886 දී වැන් ගොග් පදිංචියට ගිය ප්‍රංශයේ, කලාකරුවා ක්‍රමයෙන් මෙම මානසික අවපීඩනයෙන් ඈත් වෙමින් සිටින අතර, එය ඔහුගේ කැන්වස් වල නව ලා වර්ණ පෙනුමෙන් විදහා දක්වයි (“සේන් හරහා පාලම”, “පැපා ටැන්ගුයිගේ පින්තූරය”).

ටැන්ගුයි තාත්තාගේ පින්තූරය

සේන් හරහා පාලම

1888 දී චිත්ර ශිල්පියා ආර්ල්ස් නගරයට ගියේය. නිර්මාණශීලීත්වය වර්ධනය වන්නේ මෙහිදීය. ඔහුගේ කැන්වස් සමහර විට ශුභවාදීව පිරී ඇති අතර දීප්තිමත් වර්ණවලින් පිරී ඇත ("අස්වැන්න. ලා ක්‍රොට් නිම්නය", "Saint-Marie හි ධීවර බෝට්ටු"), පසුව අසුබ, සහ මානසික අවපීඩනය ("රාත්‍රී කැෆේ"). මෙම අවස්ථාවේදී, කලාකරුවාගේ මානසික රෝගය පෙනෙන්නට පටන් ගනී. හදිසියේම එකිනෙකා වෙනුවට ආදේශ කරන ඔහුගේ හැඟීම් පාලනය කිරීමට ඔහුට තවදුරටත් හැකියාවක් නැත. ඔහුගේ මිතුරා සමඟ ඇති වූ මතභේදයක් අතරතුර, ඔහු ඔහුගේ කන් පෙත්තෙන් කොටසක් කපා දැමූ අතර, පසුව ඔහු රෝහලක නතර වන අතර එහිදී ඔහු 1889 දක්වා රැඳී සිටියි.

අස්වැන්න. La Crau නිම්නය

Saint Marie හි ධීවර බෝට්ටු

කලාකරුවාගේ ජීවිතයේ අවසාන මොහොත ගත වූයේ ඔහුගේ සහෝදරයා තම පවුල සමඟ ජීවත් වූ කුඩා ප්‍රංශ ගම්මානයක් වන අවුවර්ස් හි ය. "වැස්සෙන් පසු ඕවර්ස් හි භූ දර්ශනය", "තිරිඟු පිට්ටනියකට උඩින් කපුටා" වැනි කෘති එහි නිර්මාණය විය. නමුත් මානසික රෝග පහව නොගිය අතර 1890 දී කලාකරුවා පිස්තෝලයකින් පපුවට වෙඩි තබාගෙන සියදිවි නසා ගත්තේය.

වර්ෂාවෙන් පසු අවුවර්ස් හි භූ දර්ශනය

තිරිඟු කෙත මත කපුටන්

වැන් ගෝගේ චරිතාපදානය කටකතා සහ දුරදිග ගිය කරුණු වලින් පිරී ඇත. පහත දැක්වෙන්නේ කලාකරුවාගේ ජීවිතයේ වඩාත් සිත්ගන්නාසුලු අංගයන් ය.

දහවල්: රැකියාවෙන් විවේක ගන්න

පිස්තෝල වෙඩි තැබීමකින් පසු වැන් ගොග් තවත් දින දෙකක් ජීවත් වූ බවත්, ඔහුගේ සහෝදරයා වින්සන්ට් ජීවත් වූයේ මාස හයක් පමණක් බවත්, ඔහු අසල වළලනු ලැබූ බවත් ස්වල්ප දෙනෙක් දනිති.

Arles හි රතු මිදි වතු

චිත්ර ශිල්පියා ඔහුගේ වඩාත් ප්රසිද්ධ සිතුවම් වලින් එකක් මනෝචිකිත්සක රෝහලක ("තරු සහිත රාත්රිය") නිර්මාණය කළේය.

ඕවර්ස් හි පල්ලිය

ඔහුගේ ජීවිත කාලය තුළ, වින්සන්ට් ඔහුගේ කෘතිය "Red Vineyards in Arles" පමණක් අවබෝධ කර ගැනීමට සමත් විය.

ආර්ල්ස් හි නිදන කාමරය

ඔහුගේ ජීවිත කාලය තුළ, කලාකරුවා ඉතා මිත්‍රශීලී වූ තම සහෝදරයාට ලිපි දහසකට වඩා අඩුවෙන් ලිවීය.

ස්වයං ප්රතිමූර්තිය

වැන් ගෝ විස්මිත පුද්ගලයෙකි: කලාකරුවාගේ චරිතාපදානය මෙය සනාථ කරයි.

සූරියකාන්ත සමග බඳුනක්

සම් කුට්ටි යුගල

කථන සංවර්ධන පාඩම (8 ශ්‍රේණිය)

විෂය:

හැමදේටම අපි වගකිව යුතුයි...

යූ.එම්.ගේ සිතුවම මත රචනයක් ලිවීමට සූදානම් වීම. Neprintseva "සටනෙන් පසු විවේක ගන්න"

ඉලක්ක:

අධ්යාපනික: Yu.M විසින් චිත්‍රය මත පදනම්ව රචනා විස්තරයක් ලිවීමට සූදානම් වීම. Neprintsev "සටනෙන් පසු විවේක ගන්න".

අධ්යාපනික: සිසුන්ගේ වාචික හා ලිඛිත කථාව වර්ධනය කිරීම; නිර්මාණාත්මක චින්තනය වර්ධනය කිරීම.

අධ්යාපනික: A.T විසින් කවියේ දේශප්රේමී රේඛා ප්රකාශිත කියවීම හරහා සිවිල්-දේශප්රේමී අධ්යාපනය. Tvardovsky "Vasily Terkin".

පාඩම් උපකරණ: Yu.M ප්‍රතිනිෂ්පාදනය Neprintsev "සටනෙන් පසු විවේකය", එක් එක් ශිෂ්යයාගේ සංයුතිය සඳහා භාෂා ද්රව්ය එකතු කිරීම සඳහා යොමු වගු.

පන්ති අතරතුර

ගුරුවරයාගේ වචනය:

යුද්ධය පහව ගියේය, දුක් වේදනා පහව ගියේය,

නමුත් වේදනාව මිනිසුන්ට කැඳවයි

මිනිස්සු කවදාවත් එන්න එපා

අපි මේක අමතක නොකර ඉමු...

A.T ගේ මෙම ඇමතුම Tvardovsky අවධානයට ලක් නොවීය. දෙවන ලෝක සංග්‍රාමයේ මතකය සදාකාලික වූයේ කලාකරුවන් විසින් ප්‍රදර්ශනය කරන ලද සංගීතය සහ පොත්පත් මගින් සංරක්ෂණය කරන ලද ලෝකඩ ස්මාරක මගිනි. අපගේ පාඩමේ තේමාව: "සියල්ල සඳහා අපි වගකිව යුතුය ...". අද අපේ අරමුණ යූ.එම්.ගේ චිත්‍රය ඇසුරින් රචනාවක් ලිවීමට සූදානම් වීමයි. Neprintsev "සටනෙන් පසු විවේක ගන්න". මෙය ඔබගේ ගෙදර වැඩ වනු ඇත. රචනයේ මාතෘකාව පාඩමේ මාතෘකාවට ගැලපේ. එබැවින්, සටහන් පොත් විවෘත කරන්න, මාතෘකාව ලියන්න. පාඩම අතරතුර, අපි ඔබ සතුව ඇති යොමු වගුව පුරවන්නෙමු. අපි එය ඉලෙක්ට්රොනික ආකාරයෙන් ඉදිරිපත් කරමු: Slide.

යාලුවනේ, ඔබ පාඩමට ගිය විට, ඔබ කොහෙද ගියේ කියා ඔබ දුටුවාද? (ආරම්භක දිනය සඳහා) (ඉදිරිපස දොරේ අපි සෙල්ලිපිය "වර්නිසේජ්") කල්තියා පළ කරමු).

සහ වර්නිසේජ් යනු කුමක්ද, කවුද දන්නේ? (චිත්‍ර ප්‍රදර්ශනය).

ඒක හරි, ඉතින් අපි ඉන්නේ පශ්චාත් යුධ ලෙනින්ග්‍රෑඩ්හි ආරම්භක දිනයේ. ඒ 1951 වර්ෂයයි. (ශාලාවේ වාඩි වන්න).

සිතුවම් ප්‍රතිනිෂ්පාදන සහිත විනිවිදක ... ( සංචාරක මාර්ගෝපදේශය 1):

(මාර්ගෝපදේශකයින් 2 දෙනෙක් පරිගණකයේ වාඩි වී සිටිති)

බොහෝ සිතුවම් මිලිටරි තේමාවන් මත පින්තාරු කර ඇත, යුද්ධයේ උපන් පින්තූර සහ වර්ණවල සමස්ත ගැලරිය. යුද්ධයේ වසරවල පින්තූර, වචන සහ සංගීතයට වඩා නොඅඩු විචිත්‍රවත් ලෙස, යුද්ධයේ ගින්නට හසු වූ මිනිසුන්ගේ ආත්මය ප්‍රකාශ කරයි.

පින්තූරයක් සහිත විනිවිදකය Yu.M. Neprintseva "සටනෙන් පසු විවේක ගන්න"

සියල්ල අතර, යූ.එම්. Neprintsev "සටනෙන් පසු විවේක ගන්න". ඔහු කවුද, කලාකරු Neprintsev?(චිත්ර ශිල්පියාගේ ප්රතිමූර්තියක් සමඟ ඊළඟ විනිවිදකය විවෘත කරයි)

කලාකරුවාගේ ප්‍රතිමූර්තියක් සහිත ස්ලයිඩය

සංචාරක මාර්ගෝපදේශය 2:

යූ.එම්. Neprintsev යනු ඔහුගේ බොහෝ කෘති යුද්ධයේ තේමාවට කැප කළ ප්‍රසිද්ධ කලාකරුවෙකු සහ ග්‍රැෆික් කලාකරුවෙකි. ඔහුගේ බුරුසුව "Leningraders" චක්රයට අයත් වේ. නමුත් ඔහුගේ සිතුවම් අතරින් වඩාත් ප්‍රසිද්ධ වන්නේ "සටනයෙන් පසු විවේක ගන්න" යන්නයි. චිත්රය 1951 දී නිම කරන ලද අතර 1952 දී චිත්ර ශිල්පියාට රාජ්ය ත්යාගයක් පිරිනමන ලදී. පින්තූරයට ප්‍රේක්ෂකයින් විසින් දෙන ලද දෙවන නම ලැබුණි - "වාසිලි ටර්කින්".

පින්තූර විනිවිදකය

සංචාරක මාර්ගෝපදේශය 1:

එය හරියටම කතුවරයාගේ අභිප්‍රාය විය. යූරි මිහයිලොවිච් නෙප්‍රින්ට්සෙව් චිත්‍රයේ ප්‍රධාන කර්තව්‍යය නිර්වචනය කළේ ඇලෙක්සැන්ඩර් ට්‍රිෆොනොවිච් ට්වාර්ඩොව්ස්කි විසින් එම නමින්ම කවියේ ප්‍රධාන චරිතය වන වාසිලි ටර්කින්ගේ පෙනුම සෙවීම ලෙස ය. කලාකරුවා සඳහන් කළේ: "මට අවශ්‍ය වූයේ ඔහු දැනටමත් මිනිසුන්ගේ මනසෙහි ඇති වී ඇති ප්‍රතිරූපයට හැකි තරම් සමාන වීමටයි, එවිට ටර්කින් පින්තූරයෙන් පහසුවෙන් හඳුනාගත හැකි අතර එයට අත්සනක් නොමැතිව." (ඔවුන් පිටව යයි).

(සොල්දාදුවන් පිටතට පැමිණ පින්තූරය දෙස බලන්න)

ගුරුවරයාගේ වචනය : ප්‍රදර්ශනයට පැමිණෙන අමුත්තන් විශේෂයෙන් දිගු වේලාවක් මෙම චිත්‍රය ඉදිරිපිට සිටගෙන සිටියි. අපි අහලා බලමු මොනවද කතා කරන්නේ කියලා.

සොල්දාදුවා 1: අසාමාන්ය ලෙස හොඳ, සරල, අවංක.

සොල්දාදුවා 2: මෙය අසාමාන්‍ය පින්තූරයකි, ජයග්‍රහණය උරහිස් මත රැගෙන ගිය සොල්දාදුවන් පිළිබඳ සත්‍යවාදී හා කාව්‍යමය කතාවකි.

(සොල්දාදුවන් වේදිකාවේ ඔවුන්ගේ ස්ථාන ගනී)

ගුරුවරයාගේ වචනය : ඔවුන් පින්තූරය ගැන අසාමාන්‍ය ලෙස ප්‍රතිචාර දැක්වූ ආකාරය ඔබ අසා තිබේද? "කාව්ය කතාව"

පින්තූරය අප තුළ ඇති කරන ආශ්‍ර මොනවාද, වර්නිසේජ් අමුත්තන්. ප්‍රදර්ශනයට පැමිණි අමුත්තන් එයට දෙවන නම - "වාසිලි ටර්කින්" ලබා දුන්නේ ඇයි? (සමහරවිට A. T. Tvardovsky විසින් එම නමින්ම ඇති කවිය සමඟ ඇසුරු කිරීම සඳහා විය හැකිය.)

කථාංගය "විවේකයක් මත": (පින්තූරයේ පුනර්ජීවනය)

දැනටමත්, උණුසුම් වී, නිදාගෙන ඇත

දැඩි ලෙස විඩාපත් රෙජිමේන්තුව.

පළමු ඛණ්ඩයේ දී, සිහිනය අතුරුදහන් විය,

ව්‍යවස්ථාවට පටහැනියි.

පයින් ගසක කඳට හේත්තු වී,

ෂැග් ඉතිරි නොකර,

යුද්ධයේදී යුද්ධය ගැන

ටර්කින් සංවාදය මෙහෙයවීය.

ඔය මැද ඉඳන්

ආරම්භ කරන්න. තවද මම මෙසේ කියමි.

මම පළමු සපත්තු නොවේ

මම එය නිවැරදි කිරීමකින් තොරව මෙහි අඳින්නෙමි.

මෙන්න ඔබ එම ස්ථානයට පැමිණ ඇත

අතේ තුවක්කු - සහ සටන්.

අනික ඔය අතරේ කවුද දන්නේ

Sabantuy යනු කුමක්ද?

Sabantuy - යම් ආකාරයක නිවාඩුවක්?

නැතහොත් එහි ඇත්තේ කුමක්ද - Sabantuy?

Sabantuy වෙනස්,

ඔබ නොදන්නේ නම්, අර්ථ නිරූපණය නොකරන්න.

මෙන්න පළමු බෝම්බ ප්රහාරය යටතේ

දඩයම් කිරීමෙන් ඔබ නැඹුරු ස්ථානයක වැතිර සිටිනු ඇත,

ඔහු ජීවතුන් අතර සිටියේය - දුක් නොවන්න:

මේක පොඩි sabantuy එකක්.

විවේක ගන්න, අමාරුවෙන් කන්න

ආලෝකමත් කරන්න, ඔබේ මුඛය පිඹින්න එපා.

නරකද මල්ලි වංගෙඩියක් වගේ

හදිසියේම sabantuy ආරම්භ වේ.

ඔහු ඔබව ගැඹුරට ගෙන යනු ඇත, -

මාතෘ භූමිය සිපගන්න.

නමුත් මතක තබා ගන්න, මගේ ආදරණීය,

මෙය සාමාන්ය Sabantuy වේ.

Sabantuy - ඔබ සඳහා විද්යාව,

සතුරා දරුණු ය - ඔහු දරුණු ය.

නමුත් එය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් දෙයක්.

මෙය ප්රධාන sabantuy වේ.

කොල්ලා විනාඩියක් නිහඬව හිටියා..

මුඛ කුහරය පිරිසිදු කිරීමට.

හරියට කාගෙන් හරි

ඔහු ඇහැක් ගසා: ඉන්න, මගේ මිතුරා ...

– ඉතින් ඔයා කලින් ගියා

ඔහු බැලුවා - ඔබේ දහඩිය දෙසට වෙව්ලමින්:

ජර්මානු ටැංකි දහසක සැරයටිය ...

– ටැංකි දහසක්? හොඳයි, සහෝදරයා, ඔබ බොරු කියනවා.

– ඇයි මම බොරු කියන්නේ මගේ මිත්‍රයා?

සලකා බලන්න - ගණනය කිරීම යනු කුමක්ද?

– නමුත් ඇයි වහාම - දහසක්?

– හොඳයි. පන්සියයකට ඉඩ දෙන්න.

– හොඳයි, පන්සියයක්. මට අවංකව කියන්න

වයසක ගෑනු වගේ බය වෙන්න එපා.

– හරි. මොනවද තුන්සිය දෙසීය -

අඩුම තරමින් එක්කෙනෙක්වත් මුණගැහෙන්න...

ඔවුන් විහිළුකාරයාගේ මුඛය දෙස බලයි,

වචනය උනන්දුවෙන් අල්ලාගෙන ඇත.

කවුරුහරි බොරු කියනවා නම් හොඳයි

විනෝදජනක සහ අභියෝගාත්මක.

වනාන්තරයේ දිශාවට, බිහිරි,

අයහපත් කාලගුණය තුළ,

හොඳයි, කොහොමද එතන

ගමනක් යන මිනිහා.

සහ ඔහු සමඟ බියෙන්

අසන්න:- එන්න, රෑට

මට වෙන දෙයක් කියන්න

Vasily Ivanovich ...

(කට්ටිය වේදිකාවේ ඉන්නවා

ගුරුවරයාගේ වචනය : ඔබට හැඟෙන්නේ මෙම කථාංගය යූ.එම්. නෙප්රින්සෙව්. පින්තූරයේ මධ්යයේ ප්රධාන චරිතය - Vasily Terkin.

ටර්කින් සමඟ ලිස්සා යන්න (ඔහු හැකිලෙන පින්තූරයක පසුබිමේ පෙනී සිටියි)

(පිරිමි පිටවෙයි)

පාඨකයා: "ටර්කින්, ඔහු කවුද ..."

(ටර්කින්ගේ රූපය සලකා බලයි)

සාකච්ඡාව:

මෙන්න ඔහු - ප්රධාන චරිතය - Vasily Terkin. ට්වාර්ඩොව්ස්කි විසින් නිර්මාණය කරන ලද සාහිත්‍ය වීරයා වන ටර්කින්ගේ කුමන ලක්ෂණ කලාකරුවා ප්‍රකාශ කිරීමට සමත් වූයේද? (මෙය නිර්භීත, සතුටු සිතින් සොල්දාදුවෙකි.)

කතුවරයා මෙය ඉදිරිපත් කරන්නේ කෙසේද? (ඔහුව ප්රීතිමත් පෙනුම, යහපත් ස්වභාවයේ සිනහව. ඔහු සංඥා කරන අතර එමඟින් සටන්කරුවන්ගේ අවධානය ආකර්ෂණය කරයි. ටර්කින්ට අනෙක් සොල්දාදුවන්ට උනන්දු විය හැකිය, ප්‍රීති වන්න).

විනිවිදක කොටස - වගුවේ සටහන් කරන්න.

වීරයාගේ පෙනුම දෙස බලන්න. ඔහු ඇඳගෙන සිටින්නේ කෙසේද? ( සාම්ප්‍රදායික සොල්දාදුවන්ගේ උඩ කබාය, කන් පෙති සහිත තොප්පියඅනෙකුත් සොල්දාදුවන් මෙන්).

ඛණ්ඩනය, වගුවේ සටහන් කරන්න.

යාලුවනේ, ටර්කින්ගේ පෙනුමේ ඇති විස්තරය ඔහුව අනෙකුත් සොල්දාදුවන්ගෙන් වෙන්කර හඳුනා ගන්නේ කෙසේද? ( දීප්තිමත් රතු මල්ලක්)

ඔව්, ඇත්තෙන්ම එය මල්ලක්. කලාකරුවා එය දීප්තිමත් රතු බවට පත් කිරීම අහම්බයක් නොවේ. බෑග් එම්බ්‍රොයිඩර් කර සොල්දාදුවන්ට ඉදිරිපසට යවන ලද අතර, එම්බ්‍රොයිඩර් කළ බෑග් සිහිවටනයක් ලෙස ලබා දෙන ලදී. මල්ලක තබා තිබූ මකොර්කා සොල්දාදුවාට කල්පනාවෙන් කාලය ගත කිරීමට උදව් කළේය, සටන් අතරේ ඔහුව උණුසුම් කළේය, ඔහුගේ නිවස සහ ඥාතීන් ඔහුට මතක් කළේය. නමුත් අවධානයෙන් සිටින නරඹන්නා, කියවන්නා, රතු එම්බ්‍රොයිඩර් මල්ල ඔබට ට්වාර්ඩොව්ස්කිගේ “අහිමිවීම පිළිබඳ” කවියේ පරිච්ඡේදය සිහිපත් කරයි.

කථාංගය "අහිමිවීම ගැන":

සටන්කරුවාට ඔහුගේ බෑගය නැති විය,

මම හෙව්වා නෑ නෑ නෑ.

සටන්කාමියා මෙසේ පවසයි.

-එය ලැජ්ජාවකි, බොහෝ කරදර හදිසියේම සිදු විය:

නැතිවූ පවුල - හොඳයි, හරි,

නෑ, ඉතින් ඔයාට, මල්ල! (ඇන්ට්‍රොපොව් ෂෙන්යා)

ඊට පස්සේ Vasily Terkin

මතක් වෙනවා වගේ:

- අහන්න, සහෝදරයා!

පවුලක් අහිමි වීම ලැජ්ජාවක් නොවේ, -

ඒක ඔයාගේ වරදක් නෙවෙයි.

ඔබේ හිස අහිමි වීම ලැජ්ජාවකි

ඒකට තමයි යුද්ධය තියෙන්නේ.

ෂැග් සහිත මල්ලක් නැති කරන්න,

මහන්න කෙනෙක් නැත්නම්

මම තර්ක නොකරමි - එය ද කටුක ය,

එය අමාරුයි, නමුත් ඔබට ජීවත් විය හැකිය

අවාසනාවෙන් බේරෙන්න

දුම්කොළ ඔබේ අතේ තබා ගන්න...

නමුත් රුසියාව, මහලු මව,

අපිට පරදින්න බැහැ.

අපේ සීයලා, අපේ ළමයි,

අපේ මුණුබුරන් ඇණවුම් කරන්නේ නැහැ.

අපි ලෝකයේ අවුරුදු කීයක් ජීවත් වෙනවාද?

දහසක්? .. තවත්! ඒක තමයි සහෝදරයා!

ලෝකයේ තව කොපමණ ජීවත් වීමට තිබේද -

වසරක් හෝ දෙකක් හෝ අවුරුදු දහසක්, -

අපි හැමදේටම වගකිව යුතුයි.

ඒක තමයි සහෝදරයා! අනික ඔයා පුස්සෙක්...

සාකච්ඡාව:

යාලුවනේ, මෙම කථාංගය ටර්කින්ගේ රූපයට අනුපූරක වන ආකාරය. වීරයාට වඩා වැදගත් වන්නේ කුමක්ද - තම මල්ල අහිමි වූ සොල්දාදුවෙකුගේ අවාසනාව හෝ වීරයා සිතන දේට වඩා වැඩි යමක්?

(ටර්කින් සඳහා, පසුම්බිය නැතිවීම නොවැදගත් සිදුවීමකි, මන්ද ඔහුට ප්රධාන දෙය රුසියාව අහිමි නොවීමයි).

අපට දැන් Terkin හි වෙන්කර හඳුනාගත හැකි ලක්ෂණ මොනවාද?

ඔව්, Vasily Terkin විහිළුකාරයෙක් සහ ප්‍රීතිමත් සගයෙක්, ප්‍රීතිමත් වචනයකින් තම සගයන් දිරිමත් කරයි, නමුත් සෑම පුද්ගලයෙකුගේම ජීවිතයේ ඉහළම වටිනාකම මාතෘ භූමිය බව දන්නා සැබෑ වීරයෙකු, මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයෙකු ද අපට ඇත. ටර්කින්ගේ මුඛයට දැමූ නිජබිම පිළිබඳ මෙම සිතුවිල්ල අන් අයට අවශ්‍ය වේ, කලාකරුවා මෙය තේරුම් ගනී, එබැවින් ඔහු ප්‍රභේද පින්තූරයක් පින්තාරු කරයි, එහිදී ටර්කින් විවිධ සොල්දාදුවන් විසින් වට කර ඇත. පින්තූරයේ, සටන්කාමී කණ්ඩායම් කිහිපයක් වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය, ඒවා සලකා බලන්න.

පින්තූරයේ සාමාන්‍ය දර්ශනයක් සහිත ස්ලයිඩය

ටර්කින් අසල සිටින සොල්දාදුවන් දෙස බලන්න. ඒවා කුමක් ද? (තරුණ, සිනහව, අවධානයෙන් සවන් දීම). ඔව්, ටර්කින් ඔවුන්ට පළපුරුදු සොල්දාදුවෙකු ලෙස පෙනේ, ඔවුන්ට ඔහු අධිකාරියකි. නමුත් අසල සිටින අය පමණක් නොව ඔහුගේ කතාවට සම්බන්ධ වීමට ඔහු සමත් වේ.

පිටුපස සිටගෙන සිටින සොල්දාදුවන් දෙස බලමු, නමුත් ඔවුන් කථකයාට සවන් දෙන්නේ කෙසේද? (ඔවුන්ද සිනාසෙයි, සිනාසෙයි. ටර්කින් සියල්ලන්ම විනෝද කළේය!)

කලාකරුවා සැඟවී සිටින සොල්දාදුවන් පිරිසක් නිරූපණය කරයි. මේ සොල්දාදුවන් කවුද? භාවනා කරමු. (මේවා බාලදක්ෂයින්).

විනිවිදක කොටස - වගුවේ සටහන් කරන්න.

ටර්කින් වටා බොහෝ සටන්කරුවන් සිටී, අපගේ වීරයා දෙදෙනාටම අවශ්‍ය වේ. සහ කුමක් සඳහාද?

අපි පාඩමේ මාතෘකාව තීරණය කළ වචන, ට්වාර්ඩොව්ස්කි ටර්කින්ගේ මුඛයට දැමූ වචන මතක තබා ගන්න:

සෑම දෙයකටම ඔබ සහ මම වගකිව යුතුය

රුසියාව සහ ජනතාව වෙනුවෙන්...

ටර්කින් යනු රුසියානු සොල්දාදුවෙකුගේ සාමූහික රූපයකි, සියලු හොඳම ලක්ෂණ මුලින්ම කවියා විසින් කවියෙන් ඔහු තුළ මූර්තිමත් කරන ලද අතර පසුව කලාකරුවා විසින් කැන්වසය මත ප්‍රදර්ශනය කරන ලදී. ටර්කින් සටන්කාමියෙකි, ඔහු සියල්ලන් සමඟ එකට සටන් කරයි, නමුත් සටන් අතර ඔහු විවේක ගන්නේ නැත, ඔහු නිවාඩුවේ වැඩ කරයි, අනෙක් සටන්කරුවන්ගේ ආත්මය ඉහළ නංවයි.

ඔහු සහකාර අණ දෙන නිලධාරියා ය. ඔව්, සහ අණ දෙන නිලධාරියා ද පින්තූරයේ නිරූපණය කර ඇත, ඔහුව සොයා ගන්න.

කමාන්ඩර් ස්ලයිඩය.

යාලුවනේ, මේ ඇත්තටම අණ දෙන නිලධාරියෙක් බව ඔබ අනුමාන කරන්නේ කෙසේද?

පටිගත කිරීම සඳහා ස්ලයිඩ් ස්නිපට්(විශේෂ ඉරියව්වක්, ඉරියව්වක්, අදහස් සිනහවක්).

නමුත් අණ දෙන නිලධාරියාගේ මුළු පෙනුමෙන්, කලාකරුවා තම ප්‍රීතිය ප්‍රකාශ කරන්නේ ඔහුගේ සමාගම තුළ ටර්කින් වැනි නිර්භීත සොල්දාදුවෙකු සිටීමෙනි.

පින්තූරයේ සාමාන්‍ය දර්ශනයක් සහිත ස්ලයිඩය

සිතුවම නිරූපණය කරන්නේ, පෙනෙන විදිහට, දිගු කලක් පෙරමුණට ගිය සොල්දාදුවෙකු, සමහර විට මෙය ඔහුගේ පළමු යුද්ධය නොවේ. ඔහුට එය දුෂ්කර ය, ඔහු පවුල, නිවස ගැන සිතයි. කෝ මේ සොල්දාදුවා?

ප්‍රහාරකයාගේ වැඩි වීමක් සහිත ස්ලයිඩයක කැබැල්ලක්.

ඔහු ගැන අපට කුමක් කිව හැකිද? (ඔහු අන් අයගෙන් දුරස්ථව වාඩි වී, බඳුනකින් කැඳ කමින් සිටී). අපට අනුමාන කළ හැක්කේ ඔහු සිතන්නේ කුමක්ද යන්න පමණි. නමුත් ඔහු අනෙක් අයගෙන් වෙන්ව වාඩි වී සිටියද, ඔහු තවමත් සවන් දෙයි, සෑම කෙනෙකු සමඟම ප්‍රීති වේ).

පින්තූරයේ සාමාන්ය දර්ශනය.

පින්තූරයේ සොල්දාදුවන් කී දෙනෙක් නිරූපණය කර ඇත්දැයි අපට පෙනේ. තරුණ සහ මහලු යන දෙකම. ඔක්කොම මෙතන. සහ ඔබ සිතන්නේ ඇයි? කලාකරුවා අපට දීමට අවශ්‍ය පණිවිඩය කුමක්ද?

(පරම්පරා එකමුතුව පිළිබඳ අදහස). යුද්ධය ජාතික, විශ්වීය විය. මෙම ස්කන්ධය කලාකරුවා විසින් පෙන්නුම් කරයි.

ටර්කින් සහ අනෙකුත් සොල්දාදුවන් එක්සත් කළේ කුමක්ද?

ඔවුන් සියල්ලන්ම පොදු ඉලක්කයකින් එක්සත් වී ඇත: ඔවුන්ගේ මව්බිම ආරක්ෂා කිරීම සඳහා, මේ සඳහා සටන් ආත්මය සහ ධෛර්යය අවශ්ය වේ. සටනේදී සෙන්පතියන් තම සටන්කාමීන් ඇමතීම ධෛර්යය විය, පසුපස සිටි අයට මෙන්ම ඉදිරියෙන් සිටි අයටද ධෛර්යය ප්‍රධාන ලක්ෂණයකි. මෙම ගුණාංගයේ ප්රකාශනය සර්ව සම්පූර්ණ වේ. ධෛර්යය සඳහා ඇනා අක්මාටෝවා තරම් හොඳ වචනයක් නොමැත.

කියවන්නා 4(ටානියා එෆ්රෙමෝවා)"ධෛර්යය"

කවිය සහ චිත්‍රය කෙතරම් අපූරු ලෙස බද්ධ වී ඇත්දැයි ඔබට පෙනේ. කලා විශාරදයින් වචන සහ වර්ණවලට සමාන දේ සොයාගෙන ඇත. සහ ප්රධාන ඉලක්කය එකකි - ධෛර්යය ඉල්ලා සිටීම. ධෛර්යය මනිනු ලබන්නේ සටන්, මියගිය හා තුවාල වූ සටන් ගණනින් පමණක් නොව, වටිනාම දේ ආරක්ෂා කිරීමට ඇති හැකියාවෙන් වන අතර, මේ සඳහා සොල්දාදුවන්ගේ චිත්ත ධෛර්යය ඉහළ නැංවීම අවශ්ය වේ. අපි රචනයේ ලියන්නේ මෙයයි - සොල්දාදුවන්ගේ ධෛර්යය, ඔවුන්ගේ සටන් ආත්මයේ ශක්තිය ගැන.

සාකච්ඡාව:

නමුත් පින්තූරයේ දැක්වෙන්නේ මෙම සොල්දාදුවන්ගේ ජීවිතයේ කුමන මොහොතද? (සටනෙන් පසු විවේක ගන්න)

සටන් නොකරන්නේ ඇයි, නමුත් විවේකය කලාකරුවා විසින් පෙන්වනු ලැබේ, මන්ද සටනේදී ධෛර්යය පෙන්විය හැකිද?

(නෙප්‍රින්ට්සෙව්ගේ කුසලතාව නම් ඔහු සටනින් පසු විවේකය නිරූපණය කරන්නේ සටනේ අඛණ්ඩ පැවැත්මක් ලෙස ය. ඔබ කුමන ආකාරයේ මිනිසුන් විය යුතුද, භූමියට ආදරය කරන්නේ කෙසේද, එය අගය කරන්නේ කෙසේද, සටන්, පාඩු තිබියදීත්, එයින් මිදෙන්න. සටන් කර හදවත නැති කර නොගන්න, සෑම දෙයක්ම ඔබ තුළ තබා ගන්න: ජීවිතයට ආදරය, ධෛර්යය!)

එහෙත්, පින්තූරයේ සමස්ත හැඟීම වැඩි දියුණු කිරීමට අමතරව, පුද්ගලයෙකු තුළ ඇති හොඳම දේ අවධාරණය කිරීමට කලාකරුවාට අවශ්ය දර්ශනය කුමක්ද, ඔහු පින්තූරයේ පසුබිම ලබා දෙයි:

ක්රියාව සිදු වන්නේ කවදාදැයි බලන්න. අවුරුද්දේ කුමන වේලාවද?

සිදුරු සහිත, නිල් පැහැති හිම, උණු කළ කඳන්, වැටී ඇති ගස් ටන්ක. අනුමාන කළාද?

(වසන්තය) -ඇතුල් කරන්න

කලාකරුවා වසන්තය තෝරා ගැනීම අහම්බයක් නොවේ. සහ ඇයි?

(වසන්තය යනු ජීවිතයේ සංකේතයකි, අනාගතය කෙරෙහි ඇදහිල්ල, ජීවිතයේ පිබිදීම).

සොල්දාදුවන් විවේක ගන්නේ කොහේද? (රුසියානු වනාන්තරය)

පසුබිම් ස්ලයිඩය.

වනාන්තරය ඒකාකාරීද? Neprincev නියෝජනය කරන ගස් මොනවාද? (රුසියානු බර්ච් සහ අඳුරු ස්පෘස්) වනාන්තරය ඒකාකාරී නොවේ. මධ්යයේ රුසියානු බර්ච් ගස්, රුසියාවේ සංකේතයක් ලෙස, සහ දාර දිගේ අඳුරු ස්පෘස් ඇත.

වනාන්තරයේ රූපයේ පවතින වර්ණ මොනවාද? (තද කොළ වර්ණ).

පසුබිමේ ඔබ දකින තවත් මොනවාද? (වැව්)

වනාන්තරය අඳුරු වර්ණවලින් වර්ණාලේප කර ඇති බව ඔබ සිතන්නේ ඇයි, ඔබට ගස් පිටුපස සැඟවී ඇති ටැංකි දැකිය හැකිද? කතුවරයා වනාන්තරයේ රූපයට දමන්නේ කුමන අදහසද? (වනාන්තරය යනු ක්‍රියාව දිග හැරෙන පසුබිමයි, නමුත් එය චරිතයද වේ. ඔව්, වනාන්තරය ආරක්ෂා කරයි, රකියි. නමුත් අඳුරු වර්ණ තැතිගන්වන සුළුය, සොල්දාදුවන්ට තාවකාලික විවේකයක් ඇති බව ඔවුන් අනතුරු අඟවයි, එහි ඇති බව මතක තබා ගත යුතුය. යුද්ධයක් සිදුවෙමින් පවතී:

දරුණු සටනක් සිදුවෙමින් පවතී, ලේ වැකි.

සටන මහිමය සඳහා නොවේ,

පෘථිවියේ ජීවය සඳහා.

කලාකරුවා පින්තූරයට ඇතුළත් කරන අදහස ඔබ සකස් කරන්නේ කෙසේද?

මෙන්න එයයි - පින්තූරයේ ප්‍රධාන අදහස: දිවි ගලවා ගැනීමට සහ ජයග්‍රහණය කිරීමට අවශ්‍ය සරල සොල්දාදුවන් රුසියාවට සහ ජනතාවට වගකිව යුතුය. කෙටි කාලයක් තුළ, සටන්කරුවන් ඔවුන්ගේ ශක්තිය යථා තත්වයට පත් කළ යුතුය, ඔවුන්ගේ චිත්ත ධෛර්යය වැඩි කළ යුතුය. ඒ වගේම මේකෙදි එයාලට උදව් කරන්නේ Terkin වගේ අය.

මෙම පින්තූරය ඔබ තුළ ඇති කළේ කුමන හැඟීමක්ද? ඇත්ත වශයෙන්ම, ලෙනින්ග්‍රෑඩ් හි ප්‍රදර්ශනය විවෘත කිරීමේදී, අමුත්තන් මෙම සිතුවම අසල දිගු වේලාවක් සිටගෙන, එය හොඳින් පරීක්ෂා කර, ඒ ගැන උනන්දුවෙන් කතා කිරීම අහම්බයක් නොවේ.

ප්රතිදාන ස්ලයිඩය: සැලැස්ම, චරිත පිහිටීම, පින්තූරය ජීවිතය තහවුරු කරන ආරම්භයක් දරයි, V. ටර්කින්ට සවන් දෙන සොල්දාදුවන්ගේ ප්රීතිය, විනෝදය පිළිබඳ පොදු හැඟීමක් ලබා දෙයි. මෙම පින්තූරය සටන්කරුවන්ගේ ආත්මයේ ශක්තිය ගැන ය. එවැනි සොල්දාදුවන් නිසැකවම නැගී සිට ජය ගනු ඇත!

පින්තූරයේ සාමාන්ය දර්ශනය, විනිවිදකය

කියවන්නා 5: අම්මා රුසියාව...

අම්මා රුසියාව, අපි ලෝකයෙන් අඩක්

ඔබේ රෝද සමත් වී ඇත

කොහේ හරි ගියාට පස්සේ

ඔබේ ගංගාවන් පුළුල් පරාසයක් ඇත.

රථ පෙළ පිටුපස දිගු, දිගු

ආගන්තුකයෙකුගේ මායිම දක්වා දිගු විය

ඔබේ බර්ච් වල සුදු වර්ණය

අතරමගදී ඔහු අතුරුදහන් විය.

අපේ මව් බිම අපේ,

කරදර සහ ජයග්‍රහණ දිනවලදී

නැහැ, ඔබ වඩා දීප්තිමත් හා ලස්සනයි

තවද හදවතට වඩා කැමති දෙයක් නැත.

සොල්දාදුවා ගැන සිතීම

අනපේක්ෂිත ඉරණම

සහෝදර සොහොනක පවා වැතිර සිටින්න

එය ඔබ තුළ වඩා හොඳ බව පෙනේ.

සහ ගෙදරට කි.මී

ජීවමානව ඔබ වෙත ළඟා වීමට

එම කොටස්වල දිස් වේ:

ආයුබෝවන් මගේ මව්බිම!

ඔබේ රණශූරයා, ජනතාවගේ සේවකයා,

මට ආඩම්බරයෙන් වාර්තා කළ හැකිය:

අවුරුදු හතරක් සටන් කළා

සිට ආපසු පැමිණියේය උද්ඝෝෂණය

දැන් එයාට ජීවත් වෙන්න ඕන.

පාඩම සඳහා දෘශ්ය ද්රව්ය.

කලාකරුවා පිළිබඳ තොරතුරු:

යූරි මිහයිලොවිච් නෙප්රින්ට්සෙව්- ප්රසිද්ධ කලාකරු, කාලසටහන. Neprintsev ගේ බොහෝ කෘතීන් යුද්ධයේ තේමාව සඳහා කැප කර ඇත: චක්රය "Leningraders". කලාකරුවාගේ වඩාත් ප්‍රසිද්ධ සිතුවම වන්නේ "සටනෙන් පසු විවේක ගන්න" යන්නයි. එය 1951 දී නිම කරන ලද අතර, 1952 දී නෙප්රින්ට්සෙව් මෙම සිතුවම සඳහා රාජ්ය ත්යාගය ලබා ගත්තේය. "සටනෙන් පසු විවේක ගන්න" පින්තූරය ලිවීමේදී ඔහුගේ ප්‍රධාන කාර්යය චිත්ර ශිල්පියාඇලෙක්සැන්ඩර් ට්‍රිෆොනොවිච් ට්වාර්ඩොව්ස්කි විසින් රචිත එම නමින්ම කාව්‍යයේ ප්‍රධාන චරිතය වන Vasily Terkin ගේ පෙනුම සෙවීම සලකා බලන ලදී. නෙප්‍රින්ට්සෙව් මෙසේ සඳහන් කළේය: “මට අවශ්‍ය වූයේ ඔහු දැනටමත් මිනිසුන්ගේ මනසෙහි ඇති වී ඇති ප්‍රතිරූපයට හැකි තරම් සමාන වීමයි, එවිට ටර්කින්ව පින්තූරයෙන් පහසුවෙන් හඳුනාගත හැකි අතර එයට අත්සනක් නොමැතිව.”

රචනය සඳහා ද්රව්ය:

නිරීක්ෂණ වස්තුව

බැසිල්

ටර්කින්

වීරයාගේ පොදු හැඟීම:

……………………………………………………………………………..

ටර්කින් ප්‍රීතිමත් පෙනුමක්, යහපත් ස්වභාවයක් ඇති සිනහවක් ඇත. ඔහුගේ කථා සමඟ, වීරයා අනෙකුත් සොල්දාදුවන් දිරිමත් කරයි, ඔවුන්ගේ චිත්ත ධෛර්යය වැඩි කරයි.

2. පෙනුම. ටර්කිනා මත - සාම්ප්‍රදායික සොල්දාදුවෙකුගේ කබායක්, කන් පෙති සහිත තොප්පියක්, ඔහුගේ අතේ - දීප්තිමත් රතු මල්ලක්.

සොල්දාදුවන්

කැමෆ්ලේජ් කෝට් ඇඳගත් සොල්දාදුවන් පිරිසක් . මේ සොල්දාදුවන් කවුද? ……………………….

ඔවුන් ටර්කින්ට අවධානයෙන් සවන් දෙනවා, අනෙකුත් සොල්දාදුවන් සමඟ විනෝද වෙනවා.

හමුදාපති. අපට ඉදිරියෙන් අණ දෙන නිලධාරියෙකු සිටින බව ඔබ අනුමාන කරන්නේ කෙසේද? …………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

3. පැරණි සොල්දාදුවා: ඔහු සෙසු සොල්දාදුවන්ගෙන් දුරින් හිඳ, පන්දු යවන්නෙකුගේ තොප්පියකින් කැඳ අනුභව කරයි, නමුත් ටර්කින්ගේ කතාවට හොඳින් සවන් දෙයි.

පින්තූරයේ පෙරබිම: වනාන්තරයේ මායිම

පින්තූරයේ දැක්වෙන වසරේ කුමන වේලාවද??

නිල් පැහැති සිදුරු සහිත හිම, දිය වූ කඳන්, වැටී ඇති ගස් කඳන් පෙන්නුම් කරන්නේ …………………………

පසුබිම: රුසියානු වනාන්තරය

සිතුවමේ පසුබිමේ ඇති ගස් මොනවාද?

………………………………………………………………………

රුසියානු වනාන්තරයක් නිරූපණය කිරීමේදී කලාකරුවා භාවිතා කරන වර්ණ මොනවාද:

………………………………………………………………………

ෆිර්ස්ගේ රූපයේ ඇති භයානක, අඳුරු වර්ණ යුද්ධයක් පවතින බව මතක් කර දෙන අතර ඉතිරි සොල්දාදුවන් වැඩි කල් පවතින්නේ නැත. කෙටි කාලයක් තුළ, නව සටනකින් දිවි ගලවා ගැනීමට සහ ජයග්රහණය කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ ශක්තිය නැවත ලබා ගත යුතුය.

සුප්‍රසිද්ධ සෝවියට් කලාකරු යූරි මිහයිලොවිච් නෙප්‍රින්ට්සෙව් සමස්ත මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධය හරහා ගියේය. රටේ ජීවිතයේ වඩාත්ම බිහිසුණු සිදුවීමේ පළමු දිනවල ඔහු ලෙනින්ග්‍රෑඩ් හි එක් කර්මාන්ත ශාලාවක වෙස්වළා ගැනීමට සහභාගී විය. ඊට පසු, ඔහු එක් කාලතුවක්කු අංශයක් ආරක්ෂා කළ පාබල සේනාංකයක අණ දෙන නිලධාරියා විය. නමුත් ඔහු අවම වශයෙන් එක් සටනකට සහභාගී වීමට අපොහොසත් විය, ඔහු කිසි විටෙකත් ආයුධයකින් වෙඩි තැබුවේ නැත. මෙම තත්වයන් සංයෝජනයෙන් ඔහුගේ ජීවිතය සහ ඔහුගේ දක්ෂතාවය සුරැකීමට ඔහුට හැකි විය. දෛවය ඔහුට සැබෑ වීරයන් හමුවීමට පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ ප්‍රතිරූපය සුරැකීමටද අවස්ථාව ලබා දුන්නේය, එවිට සාමකාමී කාලයකදී ඔවුන්ගේ සූරාකෑම් ගැන සෑම කෙනෙකුටම පැවසීමට.

Neprintsev Tvardovsky ගේ කවිය "Vasily Terkin" කියවන විට, ඔහු ප්රධාන චරිතයේ ප්රතිරූපය ගැන සතුටු විය. ටර්කින් ඔහුට මතක් කළේ සෑම දිනකම විශාල හා කුඩා දස්කම් කළ සරල සොල්දාදුවන් සහ එහි විශේෂ කිසිවක් නොදුටු බවයි. ඔවුන්ට එය සුපුරුදු පරිදි ව්‍යාපාරයකි. කියවීමෙන් පසු, කලාකරුවාට ඔහුගේ සගයන් අතර වාසිලි ටර්කින් නිරූපණය කරන කැන්වසයක් නිර්මාණය කිරීමේ අදහසක් තිබුණි.

එවැනි පින්තූරයක් අවසානයේ 1951 දී ලියන ලද "සටනෙන් පසු විවේකය" නමින් කෘතියක් බවට පත් විය. කැන්වසය මත වැඩ 1949 සිට 1951 දක්වා පැවති අතර අවසානයේ කතුවරයා අතිශයින් ජනප්රිය විය. අගනුවර පැවති සෝවියට් සංගමයේ ප්‍රධාන චිත්‍ර ප්‍රදර්ශනයේදී ඇය ප්‍රදර්ශනය කරන ලදී. ඇයට නරඹන්නන්ගෙන් සහ විචාරකයින්ගෙන් ඉහළ පැසසුම් ලැබිණි. නිර්මාණය කිරීමෙන් වසරකට පසුව, මෙම සිතුවම සඳහා ස්ටාලින් ත්‍යාගය නෙප්‍රින්ට්සෙව්ට ලැබුණි. විශාල රට පුරා විසිරී ගිය කැන්වසයෙන් ප්‍රතිනිෂ්පාදන සිය ගණනක් සිදු කරන ලදී. මෙම සිතුවම සෝවියට් සංගමයේ වඩාත් ප්රසිද්ධ කලා සිතුවම් වලින් එකක් බවට පත්ව ඇත.

චිත්‍රයෙන් දැක්වෙන්නේ සොල්දාදුවන් වනාන්තරයේ නැවතී සිටින ආකාරයයි. පෙරබිමේ පෙන්වන සටන්කාමීන් සජීවී සංවාදයක යෙදී සිටිති, සියල්ලෝම සිනාසෙති, යමෙකු සිනාසෙයි. ඉතා මෑතක දී ඔවුන් තම සතුරා පරාජය කළ අතර දැන්, ජයග්‍රහණයේ හැඟීමකින් සහ හොඳ මනෝභාවයකින් ඔවුන් විවේක ගනිමින් සිටින බව පැහැදිලිය.

සියලුම සොල්දාදුවන් උණුසුම් බැටළු හම් කබා වලින් සැරසී සිටිති. එවැනි දරුණු රුසියානු ශීත ඍතුවේ දී නොවේ. ඒ හැමෝගෙම පිටුපසට මැෂින් තුවක්කු තියෙනවා. දැන් සෑම කෙනෙකුම විවේක ගනිමින් සිටියද, ඔවුන් සැබවින්ම සෝදිසියෙන් සිටින අතර ඕනෑම මොහොතක තමන් සහ තම සගයා වෙනුවෙන් පෙනී සිටීමට සූදානම්ය. යුද්ධයකදී විනාඩියක්වත් විවේකීව සිටිය නොහැක. අසල වනාන්තරයේ වැව් පෙනේ.

සමූහයා මැද සමාගමේ විහිළුකාරයා පෙන්වනු ලැබේ, කලාකරුවා අදහස් කළේ Vasily Terkin ය. ඔහු සජීවිකරණ ලෙස කතා කරයි, අභිනයෙන්. අවට සිටින සොල්දාදුවන් සිනහවෙන් පෙරළීමට සූදානම්ව සිටිති. ඔහුගේ අතේ ඔහු රතු මල්ලක් තබා ඇත. ඒක පෙම්වතාට තෑග්ගක් වෙන්න ඇති. එවැනි දේ ගැහැණු ළමයින් සහ භාර්යාවන් විසින් ඔවුන්ගේ සොල්දාදුවන් වෙත යුද්ධයට යවා, ඔවුන්ගේ භක්තිය හා ආදරය ඔප්පු කර, එමඟින් ඔවුන් නැවත පැමිණෙන තෙක් බලා සිටින බව පවසති.

කාර්යයේ භාවිතා කරන ප්රධාන වර්ණය සුදු ය. පින්තූරයේ භයානක යුධ සමයක් විස්තර කර තිබියදීත්, එය ධනාත්මක මනෝභාවයක්, ප්‍රීතිය සහ විනෝදජනක හැඟීමක් ඇති කරයි. මෙම පින්තූරය වැදගත් මොහොතක්, අඳුරු හා කුරිරු යුද්ධයේ ලෝකයේ ආලෝක කිරණ වර්ගයක් ගෙන ඒමට සමත් වූ අතර, කෙටි විවේකයකින් පසුව, සොල්දාදුවන්ට නැවත නැවතත්, තමන් ගැන විශ්වාස කිරීමට සහ මාතෘ භූමිය ආරක්ෂා කිරීමට ඉදිරියට යාමට ඉඩ සලසයි. ප්‍රීතිය, දුක් වේදනා, වීරත්වය සහ බියෙන් සංලක්ෂිත සාමාන්‍ය මිනිසුන්ගේ ශක්තිය, සෞඛ්‍යය, ජීවිත වලින් ජයග්‍රහණය ලබා ගත් බව මෙම පින්තූරය සියලු නරඹන්නන්ට මතක් කර දෙයි. ඒ නිසා ඒ ජයග්‍රහණයේ මිල කිසිවකට සමාන කරන්න බැහැ.

ටර්කින් නැන්දා, කැක්කුම වඩාත් සජීවී ය,
සතුරාට එරෙහිව පවා ෆ්රයි.
මට බැහැ, ඒක දුකක්
වෙරළට බෝම්බ හෙලන තුරු ...
ට්වාර්ඩොව්ස්කි. Vasily Terkin.

කලාකරු යූරි නෙප්‍රින්ට්සෙව් ඇලෙක්සැන්ඩර් ට්වාර්ඩොව්ස්කිගේ සුප්‍රසිද්ධ කවියේ වීරයා වන වසීලි ටර්කින්ගේ රූපය අගය කළ අතර පින්තූරයක් පින්තාරු කළේය - "සටනෙන් පසු විවේක ගන්න. වාසිලි ටර්කින්."
චිත්‍රයෙන් දැක්වෙන්නේ සටනින් පසු සොල්දාදුවන් නැවතී සිටින ආකාරයයි. එම සටනේදී ඔවුන් සතුරා පරාජය කර දැන් විවේක ගනිමින් සිටින බව පැහැදිලිය.
ඔවුන් වනාන්තරයේ නතර විය. සොල්දාදුවන් පිරී ඇත, සියල්ලන්ටම බැටළු හම් කබා ඇත, එහි ඕනෑම හිම භයානක නොවේ. ඔවුන් මැෂින් තුවක්කු වලින් සන්නද්ධව සිටිති, ටැංකි සමාගමක් වනාන්තරයේ අසල සැඟවී සිටිති.
පින්තූරයේ මධ්‍යයේ සමාගම් විහිළුකාරයෙක් සිටින අතර, නෙප්‍රින්ට්සෙව් වාසිලි ටර්කින් පින්තාරු කළ මුවාවෙන් ඔහු යමක් කියයි, සොල්දාදුවන් සිනහවෙන් පෙරළේ.
ඔහුගේ අතේ රතු රෙදි වලින් සාදන ලද මල්ලක් ඇත, පෙනෙන විදිහට, යුද්ධය අතරතුර පෙරමුණට තෑගි එවූ ගැහැණු ළමයෙකුගෙන් තෑග්ගක්, එවැනි බෑග්, බොහෝ විට එම්බ්‍රොයිඩර් සහිත ශිලා ලේඛන - නිර්භීත අයට හෝ එවැනි දෙයක්.
ටර්කින් සොල්දාදුවන් විසින් වට කරන ලදී. අළු උඩු රැවුලක් ඇති දේශපාලන නිලධාරියෙක් ඔහුගේ විහිළුවලට සිනාසෙයි. දේශපාලන නිලධාරියාගේ පැත්තේ කන් පෙති සහිත තොප්පියක් සහ පිස්තෝලයක් ඇත, එබැවින් මෙය සාමාන්‍ය සටන්කරුවෙකු නොවේ. ඉතිරි සොල්දාදුවන් - සමහරු සැඟවුණු කබා පැළඳ, සමහරු ටැංකි හිස්වැසුම් පැළඳ සිටිති, සමහරු හිස මත හිස්වැසුම් පැළඳ සිටිති - සිටගෙන, වාඩි වී, වාඩි වී, වචනයෙන් කියනවා නම්, ඔවුන්ට සම්පූර්ණයෙන්ම නිදහස් බවක් දැනේ.
සොල්දාදුවන්ගේ මනෝභාවය උත්සවශ්‍රීයෙන් යුක්ත වන අතර එයින් අදහස් කරන්නේ හෙට ඔවුන් නැවතත් සතුරා සමඟ දරුණු සටනකට ගොස් ඔහුව අපේ දේශයෙන් පලවා හරිනු ඇති බවයි.

BigArtShop ඔන්ලයින් වෙළඳසැලෙන් හිතකර දීමනාවක්: චිත්‍ර ශිල්පියෙකු වන Vincent van Gogh විසින් වැඩ කිරීමෙන් පසු විවේකයක් (මෙනේරි වලට අනුව) ස්වභාවික කැන්වසය මත ඉහළ විභේදනයකින්, ආකර්ෂණීය බෑගට් රාමුවකින් සරසා ඇති චිත්‍රයක් මිලදී ගන්න.

වැඩ කිරීමෙන් පසු වින්සන්ට් වැන් ගොග් රෙස්ට් විසින් පින්තාරු කිරීම (මෙනේරි අනුව): විස්තරය, කලාකරුවාගේ චරිතාපදානය, පාරිභෝගික සමාලෝචන, කතුවරයාගේ වෙනත් කෘති. BigArtShop අන්තර්ජාල වෙළඳසැලේ වෙබ් අඩවියේ Vincent van Gogh විසින් සිතුවම් විශාල නාමාවලියක්.

BigArtShop ඔන්ලයින් වෙළඳසැල වින්සන්ට් වැන් ගොග් නම් චිත්‍ර ශිල්පියාගේ සිතුවම් විශාල නාමාවලියක් ඉදිරිපත් කරයි. ඔබට ස්වභාවික කැන්වසය මත වින්සන්ට් වැන් ගෝගේ සිතුවම් ඔබේ ප්‍රියතම ප්‍රතිනිෂ්පාදන තෝරාගෙන මිලදී ගත හැකිය.

වැන් ගොග් ඕලන්දයේ පල්ලියේ දේවසේවකයෙකුගේ පවුලක උපත ලැබීය. ඔහුගේ පියාගේ සොහොයුරන් සිතුවම් විකිණීමේ නිරතව සිටි අතර, 16 හැවිරිදි වැන්ගෝ පැරිසියානු කලා ආයතනයක විකුණුම්කරුවෙකු ලෙස රැකියාවක් ලබා ගනී, නමුත් 23 දී ඔහු තම පියා මෙන් බයිබල් දේශකයෙකු වීමට තීරණය කරයි. දකුණු බෙල්ජියමේ පතල් ගම්මානයක ඔහු දෙවියන්ගේ නීතිය උගන්වයි. පල්ලියේ බලධාරීන්ගේ සම්පූර්ණ උදාසීනත්වය නිරීක්ෂණය කරමින්, වසර 4 කට පසු ඔහු නිල ආගමෙන් සදහටම කැඩී යයි.

වයස අවුරුදු 27 දී, වින්සන්ට් වැන් ගොග් අවසානයේ කලාකරුවෙකු ලෙස ඔහුගේ වෘත්තිය අවබෝධ කර ගනී, කලාව තුළින් ජනතාවට සේවය කිරීමට අවශ්‍ය විය.

දෛවය ඔහුට ඵලදායී නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා වසර 10 ක් ලබා දුන්නේය.

1880 දී වින්සන්ට් බ්‍රසල්ස්හි කලා ඇකඩමියට ඇතුළත් විය. කෙසේ වෙතත්, ඔහුගේ නොගැලපෙන ස්වභාවය නිසා, ඔහු අධ්‍යාපනයෙන් ඉවත් වී ස්වයං-ඉගැන්වීමෙන් කලා අධ්‍යාපනය දිගටම කරගෙන යයි. වැන් ගොග් පැරිසියට පිටත්ව යන්නේ එහි පමණක් ජීවත් වීමට හා නිර්මාණය කිරීමට තේරුමක් ඇති බව විශ්වාස කරමිනි.

පැරිසියේදී, Van Gogh කලාකරුවෙකු ලෙස ශීඝ්‍ර ප්‍රගතියක් ලබමින් සිටින නමුත් ඔහුගේ සම්මුති විරහිත ස්ථාවරය බොහෝ විට ඔහුව සියලු ආකාරයේ ආරවුල් වලට ඇද දමයි. පෝල් ගෝගුයින් සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම ද ආරවුලකින් අවසන් වන අතර ඉන් පසුව වැන් ගොග් ඔහුගේ වම් කන් පෙත්ත කපා දැමීය. ගොග්ගේ විකේන්ද්‍රියත්වය නගර වැසියන් කොතරම් බියට පත් කරයිද යත්, 1889 මාර්තු මාසයේදී නගරවාසීන් "රතු හිසකෙස් ඇති පිස්සන්ගෙන්" නගරය මුදා ගැනීමට පෙත්සමක් ලියයි. සමහර විට ප්‍රගතිශීලී ස්නායු ආබාධය මත්පැන් අනිසි භාවිතයේ ප්‍රතිඵලයක් විය හැකිය. මානසික ආබාධයක් ඔහුව ස්වේච්ඡාවෙන් විශේෂිත රෝහලකට ගෙන ගිය නමුත් අභ්‍යන්තර ගැටුම ඔහුගේ ජීවිතයේ අවසානය දක්වා නිරන්තරයෙන් ඔහු සමඟ ගියේය. 1990 ජුලි 27 වැන් ගොග් නිවසින් පිට වී එළිමහනේ වැඩ කිරීමට කුඹුරට යයි. වැන්ගෝ එළිමහනේ වැඩ කරමින් සිටියදී කුරුල්ලන් රංචු බිය ගැන්වීම සඳහා මිලදී ගත් රිවෝල්වරයක් සමඟ හදවතට වෙඩි තබා ගත් නමුත් උණ්ඩය පහළට ගියේය. මෙයට ස්තූතියි, ඔහු ස්වාධීනව හෝටල් කාමරයට ගිය නමුත් දින දෙකකට පසු මිය යයි.

කැන්වසයේ වයනය, ගුණාත්මක තීන්ත සහ විශාල ආකෘති මුද්‍රණය අපගේ Vincent van Gogh ප්‍රතිනිෂ්පාදනය මුල් පිටපතට ගැලපේ. කැන්වසය විශේෂ ස්ට්‍රෙචරයක් මත දිගු කරනු ඇත, ඉන්පසු පින්තූරය ඔබ කැමති බෑගට් එකක රාමු කළ හැකිය.