රසවත් හා ලස්සන ප්රහේලිකා. රුසියානු භාෂාවේ ප්රධාන ප්රහේලිකා (ඡායාරූප 8)
ලෝක ඉතිහාසයේ අභිරහස් රාශියක් අඩංගු වේ. වඩ වඩාත් සංකීර්ණ ක්‍රම සහ පර්යේෂණ අයවැයෙන් ඩොලර් බිලියන ගණනක් තිබියදීත්, විද්‍යාව සමහර දේවල් පැහැදිලි කර නැත.
1. ඇට්ලන්ටිස් තිබුණාද?
ඇට්ලන්ටිස් වඩාත් ප්රසිද්ධය. ප්ලේටෝ ඇය ගැන විස්තරාත්මකව ලිවීය. හෙරෝඩෝටස්, ඩියෝඩෝරස් ඔෆ් සිකියුලස්, පොසිඩෝනියස්, ස්ට්‍රාබෝ සහ ප්‍රොක්ලස් විසින් ඇයව ඔවුන්ගේ ලේඛනවල සඳහන් කර ඇත. ප්ලේටෝට අනුව, දිවයින පිහිටා තිබුණේ හර්කියුලිස් කුළුණු වලට බටහිරින්, ඇට්ලන්ටා කඳුකරයට ප්‍රතිවිරුද්ධවය. බලවත් භූමිකම්පාවක් අතරතුර, ඔහු එක් දිනක් තුළ ජලයෙන් යට විය. මෙය සිදු වූයේ ක්‍රිස්තු පූර්ව 9500 දී පමණ ය.
ඇට්ලන්ටිස් ජිබ්‍රෝල්ටාර් සිට පේරු සහ බ්‍රසීලය දක්වා ලොව පුරා සෙවූ නමුත් අද එහි පිහිටීම පිළිබඳ විද්‍යාත්මකව පදනම් වූ එකදු න්‍යායක්වත් නොමැත.
2. ගංවතුරක් තිබුණාද?
බයිබලයේ කැනොනිකල් පොත්වල පමණක් නොව පසුකාලීන ඇපොක්‍රිෆා වලද සඳහන් වේ. උදාහරණයක් ලෙස, ඒනොක්ගේ පොතේ. වෙනත් පොත්වල ගංවතුර ගැන කතාවක් ඇත, යුදෙව් හග්ගඩාහි සහ ටන්චුම්හි මිඩ්‍රාෂ් හි මෙන්ම සියුසුද්‍රා පිළිබඳ සුමේරියානු මිථ්‍යාවේ. ඉතිරිව ඇති පළමු සුමේරියානු ගංවතුර කාව්‍ය ක්‍රිස්තු පූර්ව 18 වැනි සියවස දක්වා දිව යයි.
සියලුම සංස්කෘතීන්ගේ මිථ්‍යාවන්හි මුහුදු ආක්‍රමණ ගැන සඳහන් වේ, නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම ගංවතුරක් ඇති වී තිබේද? ඉතිහාසඥයින්ට තවමත් පැහැදිලි පිළිතුරක් දිය නොහැක. කෙසේ වෙතත්, උදාහරණයක් ලෙස, පූ 5600 දී පමණ බව දන්නා කරුණකි. මධ්‍යධරණී මුහුදේ සැබෑ ගංවතුරක් ඇති වූ අතර, භූමිකම්පා හේතුවෙන් කළු මුහුදේ මට්ටම මීටර් 140 කින් ඉහළ ගොස්, එය 1.5 ගුණයකින් වැඩි වූ අතර, අසෝව් මුහුද දර්ශනය විය. සමහර විට, එම ස්ථානවල වැසියන් සඳහා එය "ලෝක ව්යාප්ත ගංවතුර" විය.
3. පිරමිඩ හැදුවේ කවුද?
නවීන ප්‍රතිනිර්මාණය කරන්නන් සහ විද්යාඥයින් ප්‍රහේලිකාව විසඳීමට කොතරම් වෙහෙසුනත්, ඒවා තැනීමේ ක්‍රමය පිළිබඳ ඒත්තු ගැන්වෙන අනුවාද මෙතෙක් සොයාගෙන නොමැත. සමහර ප්‍රවීණයන් පවසන්නේ පිරමිඩ ඉදිකර ඇත්තේ පර්වතයට කැපූ සූදානම් කළ කුට්ටි වලින් බවයි, තවත් සමහරු (ජෝසප් ඩේවිලොවිට්ස්) පවසන්නේ ගල් චිප්ස් මිශ්‍රණයකින් සහ හුණුගල් මත පදනම් වූ "භූ පොලිමර් කොන්ක්‍රීට්" මිශ්‍රණයකින් කුට්ටි දැනටමත් ඉදිකිරීම් භූමියේ සාදා ඇති බවයි. ක්‍රියාවලියේ ඇදහිය නොහැකි වෙහෙසකාරී බව සියලු උපකල්පන මත සැක පහළ කරයි. පිරමීඩ, වහලුන් හෝ සිවිල් කම්කරුවන් ගොඩනඟා ඇත්තේ කවුරුන්ද, කී දෙනෙක් සිටියාද යන ප්රශ්නය ද විවෘත ය.
4. මායා කොහෙද ගියේ?
මායා ශිෂ්ටාචාරය වඩාත් සංවර්ධිත එකක් වූ නමුත් ආක්‍රමණිකයන්ගේ පැමිණීම වන විට මායාවරුන්ගෙන් ඉතිරිව සිටියේ නොදියුණු සහ බරපතල බලවේගයක් නියෝජනය නොකරන විසිරුණු වනාන්තර ගෝත්‍රිකයන් පමණි. ඔවුන් පැල්පත්වල ජීවත් වූ අතර විශිෂ්ට පන්සල් හා මාලිගා ඉදි නොකළහ. මායා අතුරුදහන් වූයේ කොහේද? ප්‍රහේලිකාව තවමත් නොවිසඳී ඇත. වසංගත සහ යුද්ධයේ සිට පිටසක්වල මැදිහත්වීම් දක්වා බොහෝ අනුවාදයන් ඇත, නමුත් ඒවා කිසිවක් ඔප්පු කර නොමැත.
5. සුමේරියානුවන් කවුද?
ලෝක ප්‍රජාව ඒ ගැන ඉගෙන ගත්තේ 19 වන සියවසේ මැද භාගයේදී, මෙසපොතේමියාවේ වයස අවුරුදු 6,000 දක්වා ළඟා වන රාජ්‍යයක් ඇති බව විද්යාඥයින් ඔප්පු කළ විට පමණි. බැබිලෝනියට සහ ඇසිරියාවට ඔවුන්ගේ සංස්කෘතිය උරුම වූයේ ඔහුගෙන් ය.
සුමේරියානුවන් මෙසපොතේමියාවට පැමිණියේ කොහෙන්ද යන්න තවමත් නොදනී. සුමේරියානු භාෂාවෙන් "රට" සහ "කන්ද" යන වචන දෙකේම අක්ෂර වින්‍යාසය ඇති බැවින් මෙය කඳුකර ප්‍රදේශයක් යැයි උපකල්පනය කෙරේ. එය දියුණු තාක්‍ෂණයන් සහිත ප්‍රදේශයක් ද විය යුතු විය - සුමේරියානුවන් තාරකා විද්‍යාවේ සිට භෞතික විද්‍යාව දක්වා බොහෝ දැනුමේ ක්ෂේත්‍රවල පුරෝගාමීන් විය. අනුමාන, නමුත් තවමත් ඔප්පු වී නැත, එය ඉන්දියාවේ දකුණ විය හැකිය.
6. වයිකින්ස් ඇමරිකාව සොයා ගත්තේද?
ඇමරිකාවේ සොයාගැනීම් වැඩි වැඩියෙන් හඬ නඟා ඇත, නමුත් කොලොම්බියානු අනුවාදය තවමත් නිල එකක් වේ. ඒ දෙකෙහිම, අවස්ථා දෙකේදීම ඇමරිකාව වැරදීමකින් සොයා ගැනීම සිත්ගන්නා කරුණකි (Bjarni Herjulfsson නම් ස්කැන්ඩිනේවියානු වෙළෙන්දාට කුණාටුවක් හේතුවෙන් ඔහුගේ ගමන අහිමි වූ අතර කොලොම්බස් ඉන්දියාවට යාත්රා කළේය).
කොලොම්බියානු අනුවාදයට අනුව නෝමන් අනුවාදයට අනුව බොහෝ අඩු ද්රව්ය ඇති අතර ඒවා සියල්ලම සත්‍ය යැයි නොසැලකෙන අතර එය එහි විශ්වසනීයත්වය බෙහෙවින් අඩපණ කරයි.
7. හික්සෝවරු කවුද?
ඔවුන්ව හඳුන්වන්නේ "එඬේර රජවරුන්" යනුවෙනි. යුධ උපක්‍රම වෙනස් කළ රෝද දෙකේ යුධ අශ්ව රථයක් ඊජිප්තුවේ දර්ශනය වූයේ ඔවුන්ගේ පාලන සමයේදී ය. ඔවුන් ගැන දන්නේ අල්ප වශයෙනි. Hyksos යනු 1700 දී පමණ ඊජිප්තුව ආක්‍රමණය කළ "කාන්තාර උඩරට පාලකයන්" වන සංචාරක ගෝත්‍ර වේ. ක්රි.පූ එන්.එස්. ඔවුන් වසර 100 කට වැඩි කාලයක් එය පාලනය කළ අතර හික්සෝස් රජවරුන්ගේ සම්පූර්ණ රාජවංශයක් පවා ආරම්භ කළහ. හයික්සෝවරුන් ඊජිප්තුවෙන් නෙරපා හරිනු ලැබුවේ ක්‍රිපූ 1587 දී XVIII රාජවංශයේ නිර්මාතෘ අහ්මෝස් I විසිනි. එන්.එස්. හික්සෝවරු හරියටම කවුරුන්ද, ඔවුන් පැමිණියේ කොහෙන්ද සහ ඔවුන් අතුරුදහන් වූයේ කොහෙන්ද යන ප්රශ්නය විවෘතව පවතී.
8. නියැන්ඩර්තාල්වරු මිය ගියේ ඇයි?
මිනිස් ජෙනෝමය සහ දළ වශයෙන් 99.5% සමාන වේ, නමුත් මෙයින් අදහස් කරන්නේ අප නියැන්ඩර්තාල්වරුන්ගෙන් පැවත එන බව නොවේ. වඳුරන් සමඟ, අපට 98% ක ජානමය සමානකමක් ඇත.
නියැන්ඩර්තාල්වරු අර්ධ ම්ලේච්ඡයන් බවට ජනප්‍රිය විශ්වාසයට පටහැනිව, ඔවුන් එසේ නොවීය. එය තරමක් දියුණු පරිණාමීය ශාඛාවක් වූ අතර, ඔවුන් සංගීත භාණ්ඩ සෑදීමට පවා දැන සිටියහ. ඔවුන්ගේ අතුරුදහන් වීමේ අනුවාද පහත පරිදි වේ: 1) උකහා ගැනීම; 2) ක්‍රෝ-මැග්නොන්ස් ජන සංහාරය; 3) අනවශ්‍ය ලෙස ඇඳුම් සාදා ගැනීමට ඔවුන් නොදැන සිටි නිසා ඔවුන්ට දරාගත නොහැකි වූ අයිස් යුගය.
මෙම අනුවාදයන් කිසිවක් තවමත් විද්‍යාත්මකව නීත්‍යානුකූල කර නොමැත.
9. සිතියන්වරු අතුරුදහන් වූයේ කොහේද?
මහා සංක්‍රමණයේ ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ස්කිතියා අතුරුදහන් වූ පළමු රාජ්‍යය බවට පත් වූ බව විශ්වාස කෙරේ. සිතියන්වරු සර්මාටියානුවන්, පිලිප් සහ මහා ඇලෙක්සැන්ඩර් සමඟ ගෝත් සහ හුන්ස් සමඟ සටන් කළහ. දෙවැන්නාගේ පරාජයෙන් පසු බොහෝ සිතියන්වරු මිය ගිය අතර බොහෝ දෙනෙක් ජයග්‍රාහකයින්ගේ හමුදාවේ කොටසක් බවට පත් වූ බව විශ්වාස කෙරේ. මේ නිසා, සිතියන්වරුන්ගේ ප්‍රමාද අර්ථ දැක්වීම සමඟ ඉතිහාසයේ බොහෝ ව්‍යාකූලත්වයක් තිබේ. සමහර ඉතිහාසඥයින් චෙච්නියානුවන් සහ ඔසෙටියානුවන් සිතියන්වරුන්ගෙන් පැවත එන්නන් ලෙස සලකයි.
10. මහා ඇලෙක්සැන්ඩර් මිය ගියේ ඇයි?
ඔහුව මිහිදන් කළේ කොහේදැයි අපි තවමත් නොදනිමු. මෙය ප්රධාන ප්‍රහේලිකාව සොයා ගැනීමේ අවස්ථාව සැලකිය යුතු ලෙස අඩු කරයි - ඔහු වයස අවුරුදු 32 දී ඔහුගේ ප්‍රථමයෙන් මිය ගියේ ඇයි. ඔහු අනුකම්පා විරහිතව පරාජය කළ පර්සියානුවන් කියා සිටියේ සයිරස් රජුගේ සොහොන කෙලෙසීම නිසා අණ දෙන නිලධාරියාට ස්වර්ගයෙන් දඬුවම් කළ බවයි. ආපසු නිවසට පැමිණි මැසිඩෝනියානුවන් පැවසුවේ මහා අණ දෙන නිලධාරියා බීමත්කම සහ අශිෂ්ට ක්‍රියා හේතුවෙන් මිය ගිය බවයි (මූලාශ්‍ර ඔහුගේ උපභාර්යාවන් 360 ගැන තොරතුරු අපට ගෙන ආවේය). රෝම ඉතිහාසඥයන් විශ්වාස කළේ ඔහු යම් ආකාරයක ආසියාතික ප්‍රමාද වූ විෂ සමඟ විෂ ශරීරගත වී ඇති බවයි. වඩාත් පුලුල්ව පැතිරුනු අනුවාදයට අනුව, ඇලෙක්සැන්ඩර් මැලේරියාවෙන් මිය ගියේය. ඇය එවැනි "තනි පහරක්" දුන්නේ මන්දැයි ඇය පැහැදිලි නොකරයි.
11. ආතර් රජු සිටියාද?
අපි හැමෝම වගේ පොඩි කාලේ ඉඳන් ආතර් රජුව දන්නවා. ආතූරියන් චක්‍රය මධ්යතන යුගයේ වැඩියෙන්ම අලෙවි වූවක් වූ අතර අපේ කාලයේ එය මහා සංස්කෘතියේ සංස්කෘතික සංසිද්ධියක් බවට පත්ව ඇත. සමහර විචාරකයින් තර්ක කරන්නේ සියලුම මනඃකල්පිත සාහිත්‍ය ආටුරියානා වෙතින් පැමිණි බවයි. කෙසේ වෙතත්, වෙනම ඓතිහාසික පෞරුෂයක් ලෙස ආතර්ගේ පැවැත්මේ විශ්වසනීයත්වය තවමත් ඔප්පු කර නොමැත. බොහෝ විට, ආතර්ගේ සැබෑ මූලාකෘතියට වෙනත් නමක් තිබුණි, නැතහොත් එය මූලාකෘති කිහිපයක සාමූහික රූපයකි.
12. වසංගතය යුරෝපයේ "කපනය" කළේ ඇයි?
යුරෝපීය වසංගත වසංගතයේ ඉතිහාසයේ, වචනාර්ථයෙන් මධ්යතන යුගයේ, තේරුම්ගත නොහැකි බොහෝ දේ ඇත. එබැවින්, වල් මීයන් පිහිටුවීමට නොහැකි වූ අතර, ඒවායේ පරාසයන් උතුරට ද විහිදේ. "කළු මරණයේ" වසංගතය යුරෝපයට එකම අනුපිළිවෙලින් සහ එකම භූමි ප්‍රදේශවලට පහර දුන්නේ ඇයිද යන ප්රශ්නයට පිළිතුරක් නොමැත, සහ පළමු වසංගතය ලෙසම - ජස්ටිනියන් (531-589) වසංගතය? නිදසුනක් වශයෙන්, 17 වන සියවසේ මැද භාගයේ මොස්කව් සහ ලන්ඩන් හි වසංගත වසංගත යුරෝපයේ ඉතා පුළුල් භූමි ප්‍රදේශවල සමමුහුර්තව එහි නාභිගත වූයේ කෙසේද?
13. රජ පවුලේ රත්තරන් ගියේ කොහේද?
පළමුවන ලෝක සංග්‍රාමයේ ආරම්භය වන විට රුසියානු අධිරාජ්යය සතුව ලොව විශාලතම රන් සංචිතය හිමි වූ අතර එය රුබල් මිලියන 1 බිලියන 695 ක් (රත්රන් ටොන් 1,311 ක්, 2000 ගණන්වල විනිමය අනුපාතයට ඩොලර් බිලියන 60 කට වඩා වැඩි) ලෙස ගණන් බලා ඇත.
සාර්වාදී රුසියාවේ බොහෝ රන් සංචිතවල ඉරණම තවමත් නොදනී (). එය දළ වශයෙන් ටොන් 490 ක් වූ පිරිසිදු රන් බුලියන් සහ මිලියන 650 ක් වටිනා කාසි විය. එක් අනුවාදයකට අනුව, එය චෙකොස්ලොවැක් බළකාය විසින් සොරකම් කරන ලදී, තවත් එකකට අනුව - එය කොල්චක්ගේම නියෝගයෙන් සඟවා ඇත, තුන්වැන්නට අනුව - අරමුදල් යුරෝපීය බැංකුවල පදිංචි විය.
14. ටෙම්ප්ලර් රත්තරන් ගියේ කොහේද?
නයිට්ස් ටෙම්ප්ලර්ගේ අසංඛ්‍යාත නිධානයන් තවමත් ජනප්‍රියයි. ඉතිහාසඥ ලොසින්ස්කි පවසන පරිදි, නියෝගයේ ප්රධාන භාණ්ඩාගාරික ප්‍රංශයේ ප්රධාන භාණ්ඩාගාරික වූ අතර, නියෝගයට විශාලතම ණයගැතියා වූයේ ප්‍රංශයේ IV වන පිලිප් රජු ය.
ටෙම්ප්ලර්වරුන්ගේ නඩු විභාගයෙන් පසුව, ස්වර්ණාභරණ සහ රත්රන් නිධානයන් බොහොමයක් නොමැති බව ඔහු සොයා ගත්තේය. ටෙම්ප්ලර් රත්රන් අතුරුදහන් වූ ස්ථානය අභිරහසක්. දිවි ගලවා ගත් ටෙම්ප්ලර්වරුන් සමුච්චිත නිධන් වලින් කොටසක් නැව් මත ප්‍රවාහනය කළ බව දන්නා නමුත් එය නිශ්චිතවම නොදනී. ඔබ ජනප්‍රවාද විශ්වාස කරන්නේ නම්, ටෙම්ප්ලර් රන් අවසන් වූයේ නූතන කැනඩාවේ භූමිය වන නෝවා ස්කොටියා හි ය. ඉන් සමහරක් කැනඩාවේ ඕක් දූපතට ප්‍රවාහනය කර ඇති බවට විශ්වාස කෙරෙන අතර එහිදී දේවමාළිගාවේ නයිට්වරුන්ගෙන් පැවත එන්නන් එය උගුල් රාශියක ගබඩා කර ඇත.
15. ඊශ්‍රායෙල් ගෝත්‍ර 10 ගියේ කොහේද?
ක්‍රිපූ VIII සියවස අවසානයේ යුදෙව්වන්ගෙන් හයෙන් පහක් සම්පූර්ණයෙන්ම අතුරුදහන් විය - ජනවාර්ගික ගෝත්‍ර 12 න් 10 ක්. ඔවුන් වසර 2500 ක් තිස්සේ ඔවුන් සොයමින් සිටින අතර සමහර විට ඔවුන් වඩාත් අනපේක්ෂිත ස්ථානවල දක්නට ලැබේ - ඉන්දියාවේ සිට යුරෝපය දක්වා. ජපානයේ පවා එහි ඥාතිත්වය ගැන. "මිකාඩෝ" යන අධිරාජ්‍ය මාතෘකාව හෙබ්‍රෙව් මිගාඩෝල් (ශ්රේෂ්ඨ) වෙතින් පැමිණ ඇති බව එහි නියෝජිතයින් කියා සිටින මකුයා ආගමික ව්‍යාපාරයක් ඇත. අද වන විට කිසිදු අනුවාදයක් නිල නොවේ.
16. ස්ටෝන්හෙන්ජ් ගොඩ නැගුවේ කවුද?
මෙගලිතික සංකීර්ණයේ අභිරහස තවමත් විසඳා නැත. එක් අනුවාදයකට අනුව, එය Druids විසින් ගොඩනගා ඇත, අනෙක් අනුව - Celts විසින්, තුන්වන අනුව - පුරාණ බ්රිතාන්යයන් විසින්, සිව්වන අනුව - Merlin විසින්ම. ස්ටෝන්හෙන්ජ් යනු ප්‍රෝඩාවක් බවත් එය නූතනයේ ඉදිකරන ලද්දක් බවත් පවසන අය සිටිති.
ස්ටෝන්හෙන්ජ් හරියටම ගොඩනඟා ඇත්තේ කෙසේද යන්න ද නොදනී. 1901 දී ආරම්භ වී 1964 දී පමණක් අවසන් වූ සංකීර්ණය ප්‍රතිසංස්කරණය කිරීමේදී දොඹකර ආධාරයෙන් ගල් ගෙන ගිය නමුත් මධ්යතන යුගයේ එවැනි තාක්ෂණයක් නොතිබුණි.
17. පාස්කු දූපතේ ස්මාරක ඉදිකර ඇත්තේ කෙසේද?
පර්යේෂකයන් අතර වඩාත් පුලුල්ව පැතිරුනු න්‍යාය වන්නේ 11 වන සියවසේ පොලිනීසියානු දූපත් වල පදිංචිකරුවන් විසින් පාස්කු දූපතේ මෝයි ඉදිකරන ලද බවයි. ඔවුන් එය කළේ කෙසේද යන්න තවමත් නොදනී. Thor Heyerdahl ගේ අත්හදා බැලීම් සාර්ථක වූයේ අර්ධ වශයෙන් පමණි. ඔහුගේ ප්‍රවාහන ක්‍රමය ටොන් 50 ක් හෝ ඊට වැඩි බරැති බහු-මීටර් කොලොස් සඳහා සුදුසු නොවීය. ටොන් දෙකක් දක්වා බරැති තොප්පි මාඕයි මත පැළඳ සිටි ආකාරය නෝර්වීජියානු විද්යාඥයාට පැහැදිලි කළ නොහැකි විය.
පුරාණ ලෝකය විනාශ කර, මධ්යතන යුගය එහි නටබුන් මත ගොඩනඟා ඇත. බොහෝ අනුවාදයන් තිබියදීත්, ම්ලේච්ඡයන්ගේ චලනය සඳහා ප්රධාන හේතුව කුමක්ද යන්න තවමත් පැහැදිලි නැත. එවැනි අවස්ථාවන්හිදී සාමාන්යයෙන් සිදු වන පරිදි, විද්යාඥයින් සාධක එකතුව ගැන කතා කරයි. පළමුව, ස්කැන්ඩිනේවියාවේ අධික ජනගහනය ගැන, දෙවනුව, දේශගුණික තත්ත්වයන් වෙනස් කිරීම (සිසිලනය සහ වැඩි ආර්ද්රතාවය) සහ අවසාන වශයෙන්, සමාජ ස්ථරයේ මාරුවක් ගැන - බලයට පත් වූ ගෝත්රික ප්රභූව ලාභය ගැන උනන්දු විය. හොඳම ඉලක්කය වූයේ රෝම අධිරාජ්යය.
20. බොල්ෂෙවිකයන්ට අනුග්‍රහය දැක්වූයේ කවුද?
රුසියාවේ ද යන ප්රශ්නය තවමත් මතභේදාත්මක ය. දිගු කලක් තිස්සේ ප්රධාන අනුවාදය වූයේ ජර්මානු සාමාන්ය කාර්ය මණ්ඩලය මූල්‍යකරණයේ පළමු කාර්යභාරය ඉටු කළ නමුත් අද වැඩි වැඩියෙන් ඉතිහාසඥයින් විශ්වාස කිරීමට පෙළඹෙන්නේ එංගලන්තයෙන් සහ වෝල් වීදියෙන් සහ සමීපව සිටි පැරණි ඇදහිලිවන්තයන්ගෙන් පවා සහයෝගය ලැබුණු බවයි. බ්රිතාන්ය කර්මාන්තකරුවන් සමඟ ව්යාපාරික සබඳතා.
ප්රහේලිකාවක් ඉදිරිපත් කිරීම ප්‍රාථමික පාසලේ දරුවන්ගේ සංවර්ධනය සඳහා නිර්මාණාත්මක කාර්යයකි. පාසල් සිසුන් විවිධ වස්තූන්ගේ ගුණාංග, ලක්ෂණ, සංඥා, සංසිද්ධි, සතුන් ආදිය විශ්ලේෂණය කිරීම, සංසන්දනය කිරීම, සංසන්දනය කිරීම.
ඔබ විසින්ම ප්රහේලිකා රචනා කිරීම ළමයින් අගය කරන ඉතා උද්යෝගිමත් ක්‍රියාවලියකි. ප්‍රාථමික පාසලේ 1-3 ශ්‍රේණිවල අවට ලෝකය හෝ වෙනත් විෂයයන් සඳහා එවැනි ගෙදර වැඩ සූදානම් කිරීමට ඔවුන් සතුටු වේ. ළමයින් විශේෂයෙන් සතුන් ගැන, සෘතු ගැන, කුරුල්ලන් සහ ශාක ගැන ප්රහේලිකා ඉදිරිපත් කිරීමට කැමතියි. මෙම එක් පාඩමක් සඳහා සිසුන් විසින් නිර්මාණය කරන ලද ප්රහේලිකා පහත දැක්වේ.
ළමයින් විසින් නිර්මාණය කරන ලද ප්රහේලිකා
අළු, සුදුමැලි, නමුත් ඇය-වෘකයෙක් නොවේ.
ඉරි සහිත, නමුත් කොටියෙක් නොවේ.
උඩු රැවුලක් ඇත, නමුත් සීයා නොවේ.
පිළිතුර ඉක්මනින් මට කියන්න!
(පූසා)
ඔවුන් ටික් කරනවා, ඔවුන් ගණන් කරනවා, කාලය ගණන් කරනවා,
ඔවුන් නිශ්චලව සිටියත් ඔවුන් ඇවිදිමින් ඉක්මන් කරති.
(නරඹන්න)
එය වත් හා ඇඳන් ජලය
ගෙවතු හිමියන්ට ගරු කරයි
(වැසි)
අහසින් වතුර ගලනවා
මොකක්ද කවුද කොහෙද
දරුවන් ඉක්මනින් වැඩෙයි
ඔවුන් එය යටට වැටුණොත්
(වැසි)
එක් කකුලක අං හතරක් ඇත.
Pokes, grabs, කන්න උදව් කරයි.
(දෙබලක)
පුංචි අලියා
කාපට් හරහා දිව යයි.
එය එහි කඳ සමඟ දූවිලි එකතු කරයි,
පෝනිටේල් එක පිටවීම තුළ කැපී පෙනේ.
(රික්ත ශෝධකය)
ස්වාමියා ලොම් කබායක් මැසුවා,
මට ඉඳිකටු එළියට ගන්න අමතක වුණා.
(හෙජ්ජෝග්)
පස්ස නොබලා හැමදාම ඇවිදින බව
(නරඹන්න)
මට පෙම්වතියන් ගොඩක් ඉන්නවා
අපි හැමෝම ගොඩක් හොඳයි.
පුද්ගලයෙකුට අවශ්ය නම්
අපි හදවතින්ම ඔබට උදව් කරන්නෙමු. (පොත්)
මම ඔබ එනතුරු බලා සිටිමි යාලුවනේ!
මම හරිම ලස්සනයි!
ඇයි ඔබ එය නොගන්නේ?
එය විෂ සහිත නිසා!
(අමනිටා)
කවුද ඔච්චර හයියෙන් සින්දු කියන්නේ
ඉර පායන බව?
(කුකුළා)
දුම් ඇතුල් වන අතර උණුසුම ලබා දෙයි.
(පිළිස්සීම)
ඔවුන් ඔහුට පහර දුන්නා, ඔහු පියාසර කරනවා.
(ෂට්ල්කොක්)
ඔහු අපට සියල්ල කියනු ඇත
උදේ, සවස සහ දහවල්.
(රූපවාහිනී)
උදේ ඔවුන් විවෘත කරයි
ඔවුන් සවස් වන විට වසා දමයි.
(තිර)
යාන්ත්රික තිරය
අපිට හැමදේම පෙන්නනවා.
ඔහුගෙන් අපි ඉගෙන ගනිමු
කුමක්ද සහ කොහේද, කවදාද, කොපමණද?
(රූපවාහිනී)
මොනතරම් ආශ්චර්යමත් බෑගයක්ද?
ඒකේ පෑන්, පාට පාට පාට පාට කෑලි තියෙනවා.
ඒ වගේම පැන්සල්
සහ දැනෙන ඉඟි පෑන් සොයන්න.
(පැන්සල් පෙට්ටිය)
මේ මොන බෙරි වර්ගයක්ද
ආහාර රුචිය, විශාලද?
ඉහළින් හරිත වර්ණයෙන් පිරී,
සහ ඇතුළත රතු ය.
(කොමඩු)
ඔහුට කකුල් හතරක් ඇත
ඔහු තවමත් පාර දිගේ පනිනවා.
(හාවා)
මෙම නිවස ඉතා බුද්ධිමත් ය
අපි එයින් දැනුම ලබා ගනිමු.
(පාසලේ)
ඇයම ගොළුය
නමුත් ඇය සෑම කෙනෙකුටම උගන්වයි.
(මණ්ඩලය)
ඉරි සහිත පුරවැසියෙක්
අපේ පිපාසය සන්සිඳුවා.
(කොමඩු)
ෂැගී මිතුරා
ගෘහ ආරක්ෂකයින්.
(බල්ලා)
හරස් ඇස්, කුඩා,
සුදු ලොම් කබායක් තුළ, දැනෙන සපත්තු තුළ.
(චුකොට්ස්කි සීයා ෆ්‍රොස්ට්)
හැන්දක් මත වාඩි වී සිටී
දිගු පාද.
(නූඩ්ල්ස්)
කුඩා, වර්ණවත්,
ඉවතට පියාසර කරන්න, ඔබට එය හසු නොවනු ඇත.
(බැලූනය)
ඔබ මෘදු ලෙස, ඇසෙන ලෙස ශබ්ද නගා කතා කරයි.
(මයික්‍රෆෝනය)
හිම කුණාටු සීතලයි
වෘකයන්ට බඩගිනියි
රාත්‍රීන් අඳුරුයි
මෙය සිදු වන්නේ කවදාද?
(ශීත ඍතුවේ)
ශීත ඍතුව පැමිණි පසු
Shrovetide හමුවෙයි
සෑම කෙනෙකුම උණුසුමෙන් උණුසුම් කරයි
කුරුල්ලෝ කෝල් කරනවා
(වසන්තය)
ඔහු ඔබට සියල්ල කියනු ඇත
සහ මුළු ලෝකයම පෙන්වනු ඇත.
(රූපවාහිනී)
අපි උදේ ඔවුන් මත නැඟිටිනවා,
ඒ වගේම අපි හැමෝම පාසල් යනවා.
(නරඹන්න)
ඇයට එක අතක් ඇත, ඇය ඉතා කෙට්ටුයි.
හැම දෙයක්ම වැඩ කරනවා, හාරනවා,
ඔහු විශාල සිදුරු ඇද දමයි.
(සවල)
එය ඔහු සමඟ උණුසුම් ය
ඔහු නොමැතිව එය සීතලයි.
(Sorlntse)
මෙය ලස්සන සතෙකි
එය ආදරය, පිරිසිදුකම,
කිරි සහ මීයන්.
(පූසා)
මෙය වඩාත්ම කැමති දෙයයි
කුඩා දරුවන්.
මෙම වස්තුව මිලදී ගත හැකිය
නැතහොත් ඔබට එය තනිවම කළ හැකිය.
(බෝනික්කා)
සහ මෙය - හැමෝම ආදරෙයි
විශේෂයෙන්ම තාපය තුළ.
(අයිස් ක්රීම්)
අඳුරේ ඇති මේ දීප්තිමත් ආලෝකය කුමක්ද?
(බල්බය)
කුඩා, ගොරෝසු.
(හෙජ්ජෝග්)
වයර් ඇතුලත දිගු කර ඇත.
හරියට හිරු බැබළෙනවා වගේ
ඔහු සෑම කෙනෙකුටම උණුසුම් ලෙස ආචාර කරනු ඇත.
(බල්බය)
වළක් හාරා ඇත, එය ජලයෙන් පිරී ඇත.
කවුද කැමති හොඳටම මත් වෙන්න.
(හොඳින්)
උදේට මල් පිපෙයි
රෑට වහනවා.
(මල)
රවුම් පන්දුව
පිට්ටනිය හරහා පෙරළෙනවා.
(පන්දුව)
අපේ කුස්සියේ අලියෙක් පෙනී සිටියේය
ඔහු ලිප මත වාඩි විය.
සහ විසිල් සහ පෆ්,
මගේ බඩේ වතුර උනු (කේතලය)
හිරු තුළ කුඤ්ඤයක් තිබේ
වැසි පෑන්කේක් තුළ
(කුඩය)
දරුවාට දුෂ්කරතා තිබේ නම්, දෙමාපියන්ට සම්බන්ධ වී මුළු පවුල සමඟම පාසල සඳහා ප්රහේලිකාවක් ඉදිරිපත් කිරීමට උපකාර කළ හැකිය. දරුවන් සමඟ රචනා කරන්න, එය ධනාත්මකව ආරෝපණය කරයි, සහ දරුවා දෙමාපියන් සමඟ සමීප සන්නිවේදනය සඳහා අවශ්ය කාලය ලබා දෙයි. මෙම මිනිත්තු වලට වඩා වැදගත් විය හැක්කේ කුමක් ද?
ලෝක ඉතිහාසයේ අභිරහස් රාශියක් අඩංගු වේ. වඩ වඩාත් සංකීර්ණ ක්‍රම සහ පර්යේෂණ අයවැයෙන් ඩොලර් බිලියන ගණනක් තිබියදීත්, විද්‍යාව සමහර දේවල් පැහැදිලි කර නැත.
1. ඇට්ලන්ටිස් තිබුණාද?
ඇට්ලන්ටිස් යනු පුරාවෘත්ත අතරින් වඩාත් ප්රසිද්ධය පුරාණ ලෝකයේ මහාද්වීප ... ප්ලේටෝ ඇය ගැන විස්තරාත්මකව ලිවීය. හෙරෝඩෝටස්, ඩියෝඩෝරස් ඔෆ් සිකියුලස්, පොසිඩෝනියස්, ස්ට්‍රාබෝ සහ ප්‍රොක්ලස් විසින් ඇයව ඔවුන්ගේ ලේඛනවල සඳහන් කර ඇත. ප්ලේටෝට අනුව, දිවයින පිහිටා තිබුණේ හර්කියුලිස් කුළුණු වලට බටහිරින්, ඇට්ලන්ටා කඳුකරයට ප්‍රතිවිරුද්ධවය. බලවත් භූමිකම්පාවක් අතරතුර, ඔහු එක් දිනක් තුළ ජලයෙන් යට විය. මෙය සිදු වූයේ ක්‍රිස්තු පූර්ව 9500 දී පමණ ය.
ඇට්ලන්ටිස් ජිබ්‍රෝල්ටාර් සිට පේරු සහ බ්‍රසීලය දක්වා ලොව පුරා සෙවූ නමුත් අද එහි පිහිටීම පිළිබඳ විද්‍යාත්මකව පදනම් වූ එකදු න්‍යායක්වත් නොමැත.
2. ගංවතුරක් තිබුණාද?
ගෝලීය ගංවතුර බයිබලයේ කැනොනිකල් පොත්වල පමණක් නොව, පසුකාලීන apocrypha හි ද සඳහන් කර ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, ඒනොක්ගේ පොතේ. වෙනත් පොත්වල ගංවතුර ගැන කතාවක් ඇත, යුදෙව් හග්ගඩාහි සහ ටන්චුම්හි මිඩ්‍රාෂ් හි මෙන්ම සියුසුද්‍රා පිළිබඳ සුමේරියානු මිථ්‍යාවේ. ඉතිරිව ඇති පළමු සුමේරියානු ගංවතුර කාව්‍ය ක්‍රිස්තු පූර්ව 18 වැනි සියවස දක්වා දිව යයි.
සියලුම සංස්කෘතීන්ගේ මිථ්‍යාවන්හි මුහුදු ආක්‍රමණ ගැන සඳහන් වේ, නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම ගංවතුරක් ඇති වී තිබේද? ඉතිහාසඥයින්ට තවමත් පැහැදිලි පිළිතුරක් දිය නොහැක. කෙසේ වෙතත්, උදාහරණයක් ලෙස, පූ 5600 දී පමණ බව දන්නා කරුණකි. මධ්‍යධරණී මුහුදේ සැබෑ ගංවතුරක් ඇති වූ අතර, භූමිකම්පා හේතුවෙන් කළු මුහුදේ මට්ටම මීටර් 140 කින් ඉහළ ගොස්, එය 1.5 ගුණයකින් වැඩි වූ අතර, අසෝව් මුහුද දර්ශනය විය. සමහර විට, එම ස්ථානවල වැසියන් සඳහා එය "ලෝක ව්යාප්ත ගංවතුර" විය.
3. පිරමිඩ හැදුවේ කවුද?
නවීන ප්‍රතිනිර්මාණය කරන්නන් සහ විද්යාඥයින් විසඳුමක් සඳහා කෙතරම් සටන් කළත් කමක් නැත පිරමීඩ ඉදිකිරීම් ප්රහේලිකා, ඔවුන්ගේ ඉදිකිරීම් සඳහා වූ ක්‍රමයේ ඒත්තු ගැන්වෙන අනුවාද මෙතෙක් සොයාගෙන නොමැත. සමහර ප්‍රවීණයන් පවසන්නේ පිරමිඩ ඉදිකර ඇත්තේ පර්වතයට කැපූ සූදානම් කළ කුට්ටි වලින් බවයි, තවත් සමහරු (ජෝසප් ඩේවිලොවිට්ස්) පවසන්නේ ගල් චිප්ස් මිශ්‍රණයකින් සහ හුණුගල් මත පදනම් වූ "භූ පොලිමර් කොන්ක්‍රීට්" මිශ්‍රණයකින් කුට්ටි දැනටමත් ඉදිකිරීම් භූමියේ සාදා ඇති බවයි. ක්‍රියාවලියේ ඇදහිය නොහැකි වෙහෙසකාරී බව සියලු උපකල්පන මත සැක පහළ කරයි. පිරමීඩ, වහලුන් හෝ සිවිල් කම්කරුවන් ගොඩනඟා ඇත්තේ කවුරුන්ද, කී දෙනෙක් සිටියාද යන ප්රශ්නය ද විවෘත ය.
4. මායා කොහෙද ගියේ?
මායා ශිෂ්ටාචාරය වඩාත් සංවර්ධිත එකක් වූ නමුත් ආක්‍රමණිකයන්ගේ පැමිණීම වන විට මායාවරුන්ගෙන් ඉතිරිව සිටියේ නොදියුණු සහ බරපතල බලවේගයක් නියෝජනය නොකරන විසිරුණු වනාන්තර ගෝත්‍රිකයන් පමණි. ඔවුන් පැල්පත්වල ජීවත් වූ අතර විශිෂ්ට පන්සල් හා මාලිගා ඉදි නොකළහ. මායා අතුරුදහන් වූයේ කොහේද? ප්‍රහේලිකාව තවමත් නොවිසඳී ඇත. වසංගත සහ යුද්ධයේ සිට පිටසක්වල මැදිහත්වීම් දක්වා බොහෝ අනුවාදයන් ඇත, නමුත් ඒවා කිසිවක් ඔප්පු කර නොමැත.
5. සුමේරියානුවන් කවුද?
සුමේරියානුවන් ගැන ලෝක ප්‍රජාව සොයා ගත්තේ 19 වන සියවසේ මැද භාගයේදී, මෙසපොතේමියාවේ රාජ්‍යයක් ඇති බව විද්යාඥයින් ඔප්පු කළ විට, එහි වයස අවුරුදු 6,000 දක්වා ළඟා වේ. බැබිලෝනියට සහ ඇසිරියාවට ඔවුන්ගේ සංස්කෘතිය උරුම වූයේ ඔහුගෙන් ය.
සුමේරියානුවන් මෙසපොතේමියාවට පැමිණියේ කොහෙන්ද යන්න තවමත් නොදනී. සුමේරියානු භාෂාවෙන් "රට" සහ "කන්ද" යන වචන දෙකේම අක්ෂර වින්‍යාසය වන බැවින් මෙය කඳුකර ප්‍රදේශයක් යැයි උපකල්පනය කෙරේ. එය දියුණු තාක්‍ෂණයන් සහිත ප්‍රදේශයක් විය යුතුය - සුමේරියානුවන් තාරකා විද්‍යාවේ සිට භෞතික විද්‍යාව දක්වා බොහෝ දැනුමේ ක්ෂේත්‍රවල පුරෝගාමීන් විය. අනුමාන, නමුත් තවමත් ඔප්පු වී නැත, එය ඉන්දියාවේ දකුණ විය හැකිය.
6. වයිකින්ස් ඇමරිකාව සොයා ගත්තේද?
නෝමන් අනුවාදය ඇමරිකාවේ සොයාගැනීම් වැඩි වැඩියෙන් හඬ නඟා ඇත, නමුත් කොලොම්බියානු අනුවාදය තවමත් නිල එකක් වේ. ඒ දෙකෙහිම, අවස්ථා දෙකේදීම ඇමරිකාව වැරදීමකින් සොයා ගැනීම සිත්ගන්නා කරුණකි (Bjarni Herjulfsson නම් ස්කැන්ඩිනේවියානු වෙළෙන්දාට කුණාටුවක් හේතුවෙන් ඔහුගේ ගමන අහිමි වූ අතර කොලොම්බස් ඉන්දියාවට යාත්රා කළේය).
කොලොම්බියානු අනුවාදයට අනුව නෝමන් අනුවාදයට අනුව බොහෝ අඩු ද්රව්ය ඇති අතර ඒවා සියල්ලම සත්‍ය යැයි නොසැලකෙන අතර එය එහි විශ්වසනීයත්වය බෙහෙවින් අඩපණ කරයි.
7. හික්සෝවරු කවුද?
ඔවුන්ව හඳුන්වන්නේ "එඬේර රජවරුන්" යනුවෙනි. යුධ උපක්‍රම වෙනස් කළ රෝද දෙකේ යුධ අශ්ව රථයක් ඊජිප්තුවේ දර්ශනය වූයේ ඔවුන්ගේ පාලන සමයේදී ය. ඔවුන් ගැන දන්නේ අල්ප වශයෙනි. Hyksos යනු 1700 දී පමණ ඊජිප්තුව ආක්‍රමණය කළ "කාන්තාර උඩරට පාලකයන්" වන සංචාරක ගෝත්‍ර වේ. ක්රි.පූ එන්.එස්. ඔවුන් වසර 100 කට වැඩි කාලයක් එය පාලනය කළ අතර හික්සෝස් රජවරුන්ගේ සම්පූර්ණ රාජවංශයක් පවා ආරම්භ කළහ. හික්සෝවරුන් ඊජිප්තුවෙන් නෙරපා හරිනු ලැබුවේ ක්රි.පූ. 1587 දී XVIII රාජවංශයේ නිර්මාතෘ අහ්මෝස් I විසිනි. එන්.එස්. හික්සෝවරු හරියටම කවුරුන්ද, ඔවුන් පැමිණියේ කොහෙන්ද සහ ඔවුන් අතුරුදහන් වූයේ කොහෙන්ද යන ප්රශ්නය විවෘතව පවතී.
8. නියැන්ඩර්තාල්වරු මිය ගියේ ඇයි?
මානව සහ නියැන්ඩර්තාල් ජෙනෝමය ආසන්න වශයෙන් 99.5% සමාන වේ, නමුත් මෙයින් අදහස් කරන්නේ අප නියැන්ඩර්තාල්වරුන්ගෙන් පැවත එන බව නොවේ. වඳුරන් සමඟ, අපට 98% ක ජානමය සමානකමක් ඇත.
නියැන්ඩර්තාල්වරු අර්ධ ම්ලේච්ඡයන් බවට ජනප්‍රිය විශ්වාසයට පටහැනිව, ඔවුන් එසේ නොවීය. එය තරමක් දියුණු පරිණාමීය ශාඛාවක් වූ අතර, ඔවුන් සංගීත භාණ්ඩ සෑදීමට පවා දැන සිටියහ. ඔවුන්ගේ අතුරුදහන් වීමේ අනුවාද පහත පරිදි වේ: 1) උකහා ගැනීම; 2) ක්‍රෝ-මැග්නොන්ස් ජන සංහාරය; 3) අනවශ්‍ය ලෙස ඇඳුම් සාදා ගැනීමට ඔවුන් නොදැන සිටි නිසා ඔවුන්ට දරාගත නොහැකි වූ අයිස් යුගය.
මෙම අනුවාදයන් කිසිවක් තවමත් විද්‍යාත්මකව නීත්‍යානුකූල කර නොමැත.
9. සිතියන්වරු අතුරුදහන් වූයේ කොහේද?
මහා සංක්‍රමණයේ ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ස්කිතියා අතුරුදහන් වූ පළමු රාජ්‍යය බවට පත් වූ බව විශ්වාස කෙරේ. සිතියන්වරු සර්මාටියානුවන්, පිලිප් සහ මහා ඇලෙක්සැන්ඩර් සමඟ ගෝත් සහ හුන්ස් සමඟ සටන් කළහ. දෙවැන්නාගේ පරාජයෙන් පසු බොහෝ සිතියන්වරු මිය ගිය අතර බොහෝ දෙනෙක් ජයග්‍රාහකයින්ගේ හමුදාවේ කොටසක් බවට පත් වූ බව විශ්වාස කෙරේ. මේ නිසා, සිතියන්වරුන්ගේ ප්‍රමාද අර්ථ දැක්වීම සමඟ ඉතිහාසයේ බොහෝ ව්‍යාකූලත්වයක් තිබේ. සමහර ඉතිහාසඥයින් චෙච්නියානුවන් සහ ඔසෙටියානුවන් සිතියන්වරුන්ගෙන් පැවත එන්නන් ලෙස සලකයි.
10. මහා ඇලෙක්සැන්ඩර් මිය ගියේ ඇයි?
ඔහුව තැන්පත් කර ඇත්තේ කොහේදැයි අපි තවමත් නොදනිමුමහා ඇලෙක්සැන්ඩර්.මෙය ප්රධාන ප්‍රහේලිකාව සොයා ගැනීමේ අවස්ථාව සැලකිය යුතු ලෙස අඩු කරයි - ඔහු වයස අවුරුදු 32 දී ඔහුගේ ප්‍රථමයෙන් මිය ගියේ ඇයි. ඔහු අනුකම්පා විරහිතව පරාජය කළ පර්සියානුවන් කියා සිටියේ සයිරස් රජුගේ සොහොන කෙලෙසීම නිසා අණ දෙන නිලධාරියාට ස්වර්ගයෙන් දඬුවම් කළ බවයි. ආපසු නිවසට පැමිණි මැසිඩෝනියානුවන් පැවසුවේ මහා අණ දෙන නිලධාරියා බීමත්කම සහ අශිෂ්ට ක්‍රියා හේතුවෙන් මිය ගිය බවයි (මූලාශ්‍ර ඔහුගේ උපභාර්යාවන් 360 ගැන තොරතුරු අපට ගෙන ආවේය). රෝම ඉතිහාසඥයන් විශ්වාස කළේ ඔහු යම් ආකාරයක ආසියාතික ප්‍රමාද වූ විෂ සමඟ විෂ ශරීරගත වී ඇති බවයි. වඩාත් පුලුල්ව පැතිරුනු අනුවාදයට අනුව, ඇලෙක්සැන්ඩර් මැලේරියාවෙන් මිය ගියේය. ඇය එවැනි "තනි පහරක්" දුන්නේ මන්දැයි ඇය පැහැදිලි නොකරයි.
11. ආතර් රජු සිටියාද?
අපි හැමෝම වගේ පොඩි කාලේ ඉඳන් ආතර් රජුව දන්නවා. ආතූරියන් චක්‍රය මධ්යතන යුගයේ වැඩියෙන්ම අලෙවි වූවක් වූ අතර අපේ කාලයේ එය මහා සංස්කෘතියේ සංස්කෘතික සංසිද්ධියක් බවට පත්ව ඇත. සමහර විචාරකයින් තර්ක කරන්නේ සියලුම මනඃකල්පිත සාහිත්‍ය ආටුරියානා වෙතින් පැමිණි බවයි. කෙසේ වෙතත්, වෙනම ඓතිහාසික පෞරුෂයක් ලෙස ආතර්ගේ පැවැත්මේ විශ්වසනීයත්වය තවමත් ඔප්පු කර නොමැත. බොහෝ විට, ආතර්ගේ සැබෑ මූලාකෘතියට වෙනත් නමක් තිබුණි, නැතහොත් එය මූලාකෘති කිහිපයක සාමූහික රූපයකි.
12. වසංගතය යුරෝපයේ "කපනය" කළේ ඇයි?
යුරෝපීය වසංගත වසංගත ඉතිහාසය තුළ, එය වචනයේ පරිසමාප්ත අර්ථයෙන්ම යුරෝපය "කපන" වියමධ්යකාලීන යුගයේදී, තේරුම්ගත නොහැකි බොහෝ දේ. එබැවින්, වල් මීයන් පිහිටුවීමට නොහැකි වූ අතර, ඒවායේ පරාසයන් උතුරට ද විහිදේ. "කළු මරණයේ" වසංගතය යුරෝපයට එකම අනුපිළිවෙලින් සහ එකම භූමි ප්‍රදේශවලට පහර දුන්නේ ඇයිද යන ප්රශ්නයට පිළිතුරක් නොමැත, සහ පළමු වසංගතය ලෙසම - ජස්ටිනියන් (531-589) වසංගතය? නිදසුනක් වශයෙන්, 17 වන සියවසේ මැද භාගයේ මොස්කව් සහ ලන්ඩන් හි වසංගත වසංගත යුරෝපයේ ඉතා පුළුල් භූමි ප්‍රදේශවල සමමුහුර්තව එහි නාභිගත වූයේ කෙසේද?
13. රජ පවුලේ රත්තරන් ගියේ කොහේද?
පළමුවන ලෝක සංග්‍රාමයේ ආරම්භය වන විට රුසියානු අධිරාජ්යය සතුව ලොව විශාලතම රන් සංචිතය හිමි වූ අතර එය රුබල් මිලියන 1 බිලියන 695 ක් (රත්රන් ටොන් 1,311 ක්, 2000 ගණන්වල විනිමය අනුපාතයට ඩොලර් බිලියන 60 කට වඩා වැඩි) ලෙස ගණන් බලා ඇත.
සාර්වාදී රුසියාවේ බොහෝ රන් සංචිතවල ඉරණම තවමත් නොදනී ( "කොල්චක්ගේ රන්")... එය දළ වශයෙන් ටොන් 490 ක් වූ පිරිසිදු රන් බුලියන් සහ මිලියන 650 ක් වටිනා කාසි විය. එක් අනුවාදයකට අනුව, එය චෙකොස්ලොවැක් බළකාය විසින් සොරකම් කරන ලදී, තවත් එකකට අනුව - එය කොල්චක්ගේම නියෝගයෙන් සඟවා ඇත, තුන්වැන්නට අනුව - අරමුදල් යුරෝපීය බැංකුවල පදිංචි විය.
14. ටෙම්ප්ලර් රත්තරන් ගියේ කොහේද?
නයිට්ස් ටෙම්ප්ලර්ගේ අසංඛ්‍යාත නිධානයන් තවමත් ජනප්‍රියයි. ඉතිහාසඥ ලොසින්ස්කි පවසන පරිදි, නියෝගයේ ප්රධාන භාණ්ඩාගාරික ප්‍රංශයේ ප්රධාන භාණ්ඩාගාරික වූ අතර, නියෝගයට විශාලතම ණයගැතියා වූයේ ප්‍රංශයේ IV වන පිලිප් රජු ය.
ටෙම්ප්ලර්වරුන්ගේ නඩු විභාගයෙන් පසුව, ස්වර්ණාභරණ සහ රත්රන් නිධානයන් බොහොමයක් නොමැති බව ඔහු සොයා ගත්තේය. ටෙම්ප්ලර් රත්රන් අතුරුදහන් වූ ස්ථානය අභිරහසක්. දිවි ගලවා ගත් ටෙම්ප්ලර්වරුන් සමුච්චිත නිධන් වලින් කොටසක් නැව් මත ප්‍රවාහනය කළ බව දන්නා නමුත් එය නිශ්චිතවම නොදනී. ඔබ ජනප්‍රවාද විශ්වාස කරන්නේ නම්, ටෙම්ප්ලර් රන් අවසන් වූයේ නූතන කැනඩාවේ භූමිය වන නෝවා ස්කොටියා හි ය. ඉන් සමහරක් කැනඩාවේ ඕක් දූපතට ප්‍රවාහනය කර ඇති බවට විශ්වාස කෙරෙන අතර එහිදී දේවමාළිගාවේ නයිට්වරුන්ගෙන් පැවත එන්නන් එය උගුල් රාශියක ගබඩා කර ඇත.
15. ඊශ්‍රායෙල් ගෝත්‍ර 10 ගියේ කොහේද?
ක්‍රිපූ VIII සියවස අවසානයේ යුදෙව්වන්ගෙන් හයෙන් පහක් සම්පූර්ණයෙන්ම අතුරුදහන් විය - ජනවාර්ගික වංශ 12 න් 10 ක්. ඔවුන් වසර 2500 ක් තිස්සේ ඔවුන් සොයමින් සිටින අතර සමහර විට ඔවුන් වඩාත් අනපේක්ෂිත ස්ථානවල දක්නට ලැබේ - ඉන්දියාවේ සිට යුරෝපය දක්වා. නැතිවූ දණහිස් සමඟ ඔහුගේ ඥාතිත්වය ගැනජපානයේ පවා. "මිකාඩෝ" යන අධිරාජ්‍ය මාතෘකාව හෙබ්‍රෙව් මිගාඩෝල් (ශ්රේෂ්ඨ) වෙතින් පැමිණ ඇති බව එහි නියෝජිතයින් කියා සිටින මකුයා ආගමික ව්‍යාපාරයක් ඇත. අද වන විට කිසිදු අනුවාදයක් නිල නොවේ.
16. ස්ටෝන්හෙන්ජ් ගොඩ නැගුවේ කවුද?
ස්ටෝන්හෙන්ජ් මෙගලිතික සංකීර්ණ අභිරහස තවමත් විසඳා නැත. එක් අනුවාදයකට අනුව, එය Druids විසින් ගොඩනගා ඇත, අනෙක් අනුව - Celts විසින්, තුන්වන අනුව - පුරාණ බ්රිතාන්යයන් විසින්, සිව්වන අනුව - Merlin විසින්ම. ස්ටෝන්හෙන්ජ් යනු ප්‍රෝඩාවක් බවත් එය නූතනයේ ඉදිකරන ලද්දක් බවත් පවසන අය සිටිති.
ස්ටෝන්හෙන්ජ් හරියටම ගොඩනඟා ඇත්තේ කෙසේද යන්න ද නොදනී. 1901 දී ආරම්භ වී 1964 දී පමණක් අවසන් වූ සංකීර්ණය ප්‍රතිසංස්කරණය කිරීමේදී දොඹකර ආධාරයෙන් ගල් ගෙන ගිය නමුත් මධ්යතන යුගයේ එවැනි තාක්ෂණයක් නොතිබුණි.
17. පාස්කු දූපතේ ස්මාරක ඉදිකර ඇත්තේ කෙසේද?
පර්යේෂකයන් අතර වඩාත් පුලුල්ව පැතිරුනු න්‍යාය වන්නේ 11 වන සියවසේ පොලිනීසියානු දූපත් වල පදිංචිකරුවන් විසින් පාස්කු දූපතේ මෝයි ඉදිකරන ලද බවයි. ඔවුන් එය කළේ කෙසේද යන්න තවමත් නොදනී. Thor Heyerdahl ගේ අත්හදා බැලීම් සාර්ථක වූයේ අර්ධ වශයෙන් පමණි. ඔහුගේ ප්‍රවාහන ක්‍රමය ටොන් 50 ක් හෝ ඊට වැඩි බරැති බහු-මීටර් කොලොස් සඳහා සුදුසු නොවීය. ටොන් දෙකක් දක්වා බරැති තොප්පි මාඕයි මත පැළඳ සිටි ආකාරය නෝර්වීජියානු විද්යාඥයාට පැහැදිලි කළ නොහැකි විය.
18. ඉන්දු-යුරෝපීයයන්ගේ "තොටිල්ල" තිබුණේ කොහේද?
මෙම ප්රශ්නය තවමත් විවෘතයි. මීට පෙර, ඉන්දු-යුරෝපීයයන්ගේ "තොටිල්ල" ඉන්දියාවේ බව විශ්වාස කළ නමුත් භාෂාමය විශ්ලේෂණය මෙය ප්රතික්ෂේප කරයි. සාමාන්යයෙන්, භාෂා පවුලක මූලාරම්භයේ කලාපයේ එකම පවුලේ විවිධ භාෂා සහ උපභාෂා ඇති අතර ඉන්දියාවේ ඇත්තේ එක් ඉන්දු-ආර්ය භාෂා ශාඛාවක් පමණි. ඊට වෙනස්ව, මධ්‍යම හා නැගෙනහිර යුරෝපයේ, ඉන්දු-යුරෝපීය භාෂා සිය ගණනක් ඇත.
වඩාත්ම විශ්වාසදායක, ඔප්පු නොකළද, ඉන්දු-යුරෝපීයයන්ගේ මුතුන් මිත්තන්ගේ නිවහන වූයේ වොල්ගා සහ කළු මුහුදේ ඉඩම් වන අතර, පුරාවිද්‍යාඥයින් Yamnaya සංස්කෘතිය වාර්තා කළ අනුවාදයයි.
19. යුරෝපයේ මහා සංක්‍රමණයට හේතුව කුමක්ද?
මහා සංක්‍රමණයපැරණි ලෝකය විනාශ කර, එහි නටබුන් මත මධ්යතන යුගය ගොඩනඟා ඇත. බොහෝ අනුවාදයන් තිබියදීත්, ම්ලේච්ඡයන්ගේ චලනය සඳහා ප්රධාන හේතුව කුමක්ද යන්න තවමත් පැහැදිලි නැත. එවැනි අවස්ථාවන්හිදී සාමාන්යයෙන් සිදු වන පරිදි, විද්යාඥයින් සාධක එකතුව ගැන කතා කරයි. පළමුව, ස්කැන්ඩිනේවියාවේ අධික ජනගහනය ගැන, දෙවනුව, දේශගුණික තත්ත්වයන් වෙනස් කිරීම (සිසිලනය සහ වැඩි ආර්ද්රතාවය) සහ අවසාන වශයෙන්, සමාජ ස්ථරයේ මාරුවක් ගැන - බලයට පත් වූ ගෝත්රික ප්රභූව ලාභය ගැන උනන්දු විය. හොඳම ඉලක්කය වූයේ රෝම අධිරාජ්යය.
20. බොල්ෂෙවිකයන්ට අනුග්‍රහය දැක්වූයේ කවුද?
කාගේ සල්ලිද කියන ප්රශ්නය විප්ලවය රුසියාවේ සිදු වියතවමත් මතභේදාත්මකව පවතී. දිගු කලක් තිස්සේ ප්රධාන අනුවාදය වූයේ ජර්මානු සාමාන්ය කාර්ය මණ්ඩලය මූල්‍යකරණයේ පළමු කාර්යභාරය ඉටු කළ නමුත් අද වැඩි වැඩියෙන් ඉතිහාසඥයින් විශ්වාස කිරීමට පෙළඹෙන්නේ එංගලන්තයෙන් සහ වෝල් වීදියෙන් සහ සමීපව සිටි පැරණි ඇදහිලිවන්තයන්ගෙන් පවා සහයෝගය ලැබුණු බවයි. බ්රිතාන්ය කර්මාන්තකරුවන් සමඟ ව්යාපාරික සබඳතා.
එය කුමක්ද: නිල්, විශාල, උඩු රැවුලක් සහිත සහ සම්පූර්ණයෙන්ම හාවුන්ගෙන් පිරී තිබේද?
(ට්‍රොලිබස්)
ඇය ඇගේ පැති පිස දමනු ඇත
එහි කොන් හතරයි
ඔබ, රාත්‍රිය උදාවන විට,
සියල්ලටම වඩා එය තමාටම ආකර්ෂණය වනු ඇත.(කොට්ටය)
අසරුවෙක් නොව, ස්පර්ස් සමඟ,
අනතුරු ඇඟවීමේ ඔරලෝසුවක් නොවේ, නමුත් සෑම කෙනෙකුම අවදි කරයි.සුප්, සලාද, පොඩි කළ අර්තාපල්, කට්ලට්
සෑම විටම සේවය කරනු ලබන්නේ ... (තහඩු)
සහ තේ සහ යෝගට් සඳහා
ආදේශක, මගේ මිතුරා, ...මොනරෙකු මෙන් වලිගය විහිදුවයි
ඔහු වැදගත් ස්වාමියෙකු ලෙස ගමන් කරයි,
ඔබේ පාදවලින් බිමට තට්ටු කිරීම
ඔහුගේ නම කුමක්ද - ...මෙම විෂය අනාවැකි සඳහා ප්‍රතිස්ථාපනය කළ නොහැක.
විශාරදයන් සියල්ලම එය භාවිතා කරයි.
එය වීදුරු මෙන් වටකුරු හා විනිවිද පෙනෙන ය
එය තුළ අනාගතය දැකීම පහසුය.ඇය ලස්සන හා මිහිරි ය
ඇගේ නම පැමිණෙන්නේ "අළු" යන වචනයෙනි.(සින්ඩරෙල්ලා)
එක ඇසක්, එක අඟක්, නමුත් රයිනෝ නොවේද?
(එළදෙනක් කෙළවරේ එබී බලයි)
කොල්ලො පස් දෙනෙක්
අල්මාරි පහක්.
පිරිමි ළමයින් වෙනමම ගියා
අඳුරු කුටි තුළට.
හැම කොල්ලෙක්ම
ඔබේ වැසිකිලියට.(ඇඟිලි සහ අත්වැසුම්)
නාසය වටකුරු ය, පැච් එකක් ඇත,
බිම හෑරීමට ඔවුන්ට පහසු ය,
කුඩා කිඹුල් වලිගය,
සපත්තු වෙනුවට - කුර.
ඔවුන්ගෙන් තුනක් - සහ කුමක් සඳහා
සහෝදරයන් සමානයි.
හෝඩුවාවක් නොමැතිව අනුමාන කරන්න,
මෙම කතාවේ වීරයන් කවුද?
(ඌරන් තිදෙනෙක්)තාත්තට අමුතු කොල්ලෙක් හිටියා
අසාමාන්ය - ලී.
ඒත් තාත්තා පුතාට ආදරෙයි.
මොනතරම් අමුතු දෙයක්ද
ලී මිනිසා
ගොඩබිම සහ ජලය යට
රන් යතුරක් සොයනවාද?
සෑම තැනකම ඔහුගේ නාසය දිගු වේ.
මේ කවුද? .. (පිනොචියෝ).සුදු පැත්තේ හෙදර්,
ඇගේ නම ... (හතළිස්).මම හැමදාම රෑ නින්දට යනවා
මම කාමරයේ තනියම බය නැහැ.
මම මිහිරි ලෙස නිදාගන්නෙමි
කුරුල්ලෙකුගේ ගීතයට - (නයිටිංගේල්).අපි දවසක් නිදා ගන්නේ නැහැ
අපි රෑට නිදා ගන්නේ නැහැ
සහ දිවා රෑ
අපි තට්ටු කරනවා, අපි තට්ටු කරනවා.
(නරඹන්න)මම අශ්වයා පිට වාඩි වී සිටිමි
මම දන්නේ නැහැ කවුද කියලා.
(තොප්පිය)සරත් වර්ෂාව නගරය වටා ඇවිද ගියේය,
වැස්සට වැස්ස නැතිවෙලා.
දර්පණය ඇස්ෆල්ට් මත පිහිටා ඇත
සුළඟ හමනු ඇත - එය වෙව්ලනු ඇත. (Puddle)මට අශ්වයෝ දෙන්නෙක් ඉන්නවා අශ්වයෝ දෙන්නෙක්.
ඔවුන් මාව වතුර මත ගෙන යනවා.
ඒ වගේම වතුර ගල් වගේ අමාරුයි!
(ස්කේට්ස්, අයිස්)මම වසර ගණනාවක් තිස්සේ ඒවා පැළඳ සිටිමි
මම ගිණුම දන්නේ නැහැ.
(හිසකෙස්)ඉතා අමුතු තැපැල්කරු:
මුගටියෙක් නොවේ, මායාකාරියක් නොවේ.
ලිපි සහ පුවත්පත් භාර දෙන්න
ලෝකයේ කෙළවරට පාර්සලයක් රැගෙන යයි
සියලු රහස් තබා ගන්නේ කෙසේදැයි ඔහු දනී.
පියාපත් සහ නිර්භීත, ඔහු සුපරීක්ෂාකාරී ය.
කවුද මේ තැපැල්කරු? (බකමූණ)ඇස් තුනක් - ඇණවුම් තුනක්
රතු වඩාත් භයානක ය.
(රථවාහන පහන්)කවුද එන්නේ, කවුද යන්නේ,
හැමෝම ඇයව අල්ලගෙන යනවා.
(දොර)එය කන් ඇණ ගසයි, නාසය මිරිකයි
බූට් හිම වලට නගිනවා.
වතුර ගැහුවොත් වැටෙනවා
ජලය නොවේ, නමුත් දැනටමත් අයිස්.
කුරුල්ලෙකු පවා පියාසර නොකරයි
කුරුල්ලා හිම වලින් මිදෙයි.
හිරු ගිම්හානය දෙසට හැරී ගියේය.
මොකක්ද, මට කියන්න, මෙය මාසයකින්?
(ජනවාරි)මාව හැදුවේ කවුද කියලා කියන්නේ නැහැ. කවුද මාව දන්නේ නැහැ, පිළිගන්නවා. කවුද දන්නේ, ඔහු ඔහුට මිදුලට යන්න දෙන්නේ නැහැ.
(ව්යාජ කාසි)ඔහු නොසිටියේ නම්,
මුකුත් කියන්නෑ.
(භාෂාව)සිනාසෙමින් එගෝර්කා පිරිසිදු කිරීම භාර ගත්තේය.
මම කාමරේ වටේ නටන්න ගියා,
මම වටපිට බැලුවා - පිරිසිදු තට්ටුවක්.
(කොස්ස)මහත කාන්තාවක් ඉන්නවා -
ලී බඩ
යකඩ පටිය.
(බැරල්)උණුසුම්, උෂ්ණාධික, උණුසුම් දිනය
කුකුළන් පවා සෙවණක් සොයයි.
පාන් කැපීම ආරම්භ විය,
බෙරි සහ හතු සඳහා කාලය.
ඔහුගේ දවස් ගිම්හානයේ උච්චතම අවස්ථාවයි,
මොකක්ද, මට කියන්න, මෙය මාසයකින්?
(ජුලි)වටේටම වතුර තිබුණත් බොන එක ප්‍රශ්නයක්. (මුහුදු).
දාර වටා තියුණු කූරු දෙකක් ඇත,
මැද යමක් තිබේ
සියලුම පිරිමි ළමයින් උද්දීපනය කරන දේ
කෝල්ට හදිසියේම ඔහුට ඇහුණා.
(සීනුව)උණුසුම් දකුණු සුළඟක් හමයි
සූර්යයා වඩාත් දීප්තිමත් හා දීප්තිමත් වේ.
හිම සිහින්ව වැඩෙයි, වියළී යයි, දිය වේ,
උගුරේ රොක් පැමිණේ.
කුමන මාසයද? කවුද දැනගන්නේ?
(මාර්තු)තිස්දෙකක් කමතයි
එක හැරෙනවා.
(දත් සහ දිව)ඉර පිච්චෙනවා
ලින්ඩන් මල් පිපෙයි.
රයි යනවා
තිරිඟු රන් ආලේප කර ඇත.
කවුද කියන්නේ, කවුද දන්නේ
මෙය සිදු වන්නේ කවදාද?
(ගිම්හානය)බොහෝ දත් ඇත, නමුත් ඔහු කිසිවක් කන්නේ නැත.
(පනාව)පිරික්සුම් සලකුණෙහි එය කුමක්ද?
පොල්ලක් මත නූලක්
අතේ සැරයටිය
ගඟේ නූල් එකක්.
(බිලී පිත්ත)මම පිහාටුවක් මෙන් සැහැල්ලු ය, නමුත් ඔබට මාව දිගු කලක් අල්ලා ගත නොහැක.
(ආශ්වාස කරන්න)උදේ කොලයක්
ඔවුන් අප වෙත මහල් නිවාසයට ගෙන යයි,
එවැනි එක් පත්රයක් මත
විවිධ පුවත් ගොඩක්.
(පුවත්පත)මාව දැක්කම වෙන දෙයක් පේන්න බෑ. ඔබට අවස්ථාවක් නොමැති වුවද, මට ඔබව ඇවිදීමට සලස්වන්න පුළුවන්. සමහර වෙලාවට මම ඇත්ත කියනවා, සමහර වෙලාවට මම බොරු කියනවා. නමුත් මම බොරු කියනවා නම්, මම ඇත්තට සමීපයි. මම කවුද?
(සිහිනය)උදේ කකුල් 4 කින්, දහවල් 2 කින් සහ සවස කකුල් 3 කින් ඇවිදින්නේ කවුද?
(මිනිසා. උදෑසන ළමා කාලය, සවස් යාමය මහලු විය)මිනිස්සුන්ට හැමදාම තියෙනවා
නැව්වල හැමදාම තියෙනවා.
(නාසය)අසරුවෙකු නොවේ, නමුත් ස්පර්ස් සමඟ, මුරකරුවෙකු නොවේ, නමුත් සියල්ලන්ම අවදි කරයි (කුකුළා)
ඉලාස්ටික් බෑන්ඩ් අකුලින්කා
මම පිටිපස්සෙන් ඇවිදින්න ගියා.
සහ ඇය ඇවිදිමින් සිටියදී
පිටුපස රෝස පැහැයක් ගනී.
(ස්පොන්ජ්)මේ මාසයේ සෑම දෙයක්ම සැඟවී ඇත, මේ මාසයේ හිම වැටේ, මේ මාසයේ සෑම දෙයක්ම උණුසුම් වේ, මේ මාසයේ එය කාන්තා දිනය වේ.
(මාර්තු)ඉඟටියෙන් වාඩි වී සිටී
අශ්වයෙකු පිටේ යනවා
තමා නූගත්,
තවද එය කියවීමට උපකාරී වේ.
(වීදුරු)එය කැරකෙනවා, කිචිබිචි කරනවා,
ඔහු දවස පුරාම කාර්යබහුලයි.
(මැග්පී)කෝපයෙන් ගඟ ගොරවයි
සහ අයිස් බිඳ දමයි.
ඔහුගේ තරුව නැවත නිවසට පැමිණියේය,
සහ වනාන්තරයේදී වලසා අවදි විය.
අහසේ ට්‍රිල් එකක් තියෙනවා.
අප වෙත පැමිණියේ කවුද?
(අප්රේල්)මට මෙම ආශ්චර්යයන් ලැබුණි - තෑග්ගක් ලෙස ගඩොල්,
මම ඔවුන්ගෙන් කරන දේ - මම කඩනවා,
ඒ වගේම මම නැවත ආරම්භ කරනවා.
(කැට)ඔහු භාෂාවක් නොමැතිව ජීවත් වේ
කන්නේ බොන්නේ නැහැ
ඒ වගේම ඔහු කතා කරනවා, ගායනා කරනවා.
(ගුවන් විදුලි)ඔහු වැටේ වාඩි වී, ගායනා කර, කෑ ගැසූ අතර, සියල්ලෝම රැස් වූ විට, ඔහු රැගෙන නිහඬ විය (කුකුළා)
අහසින් බෑග්වල හිම වැටේ,
නිවස වටා හිම පතනයන් ඇත.
පළමුව හිම කුණාටු, පසුව හිම කුණාටු
ඔවුන් ගමට දිව්වා.
රාත්රියේදී හිම ශක්තිමත් වේ
දහවල් වන විට නාදයක් ඇසේ.
දවස සැලකිය යුතු ලෙස වැඩි වී ඇත
හොඳයි, මේ මාසය කුමක්ද?
(පෙබරවාරි)බුරන්නේ නැත, දෂ්ට නොකරයි, නමුත් කුටියට බැඳ ඇත.
(දාමය)කුරුල්ලා සුදු කඳු මත හිඳ, පණපිටින් මළවුන්ගෙන් බලා සිටියි (කිකිළිය-කිකිළිය)
වනාන්තරයේ tyap-tyap, නිවසේදී බ්ලූපර්-බ්ලූපර්, ඔබ එය ඔබේ දණහිසට ගන්න - එය අඬනු ඇත.
(බාලලිකා)පහළට යනවා - පාර කඩනවා, උඩ යනවා - හදනවා.
(කබාය මත සිපර් සහිත බල්ලා)ඇය හිම සහ අයිස් යන දෙකම වුවද,
ඒ වගේම ගියාම කඳුළු සලනවා.
(ශීත)ඔහු පැද්දීමක් සහ ඇඳක්,
එය මත වැතිර සිටීම හොඳය
ඔහු වත්තේ හෝ වනාන්තරයේ සිටී
වාතයේ වෙව්ලයි.
(Hammock)මුහුදේ තාරාවා, වැටේ වලිගය. (ලෙල්ල)
එය එය තුළට වත් කරයි, එය පිටතට වත් කරයි, බිම දිගේ විවීම. (ගඟ).
උණුසුම්, දිගු, දිගු දවසක්
දහවල් - කුඩා සෙවනැල්ලක්
කෙතේ කනක් පිපෙනවා,
පළගැටියා හඬක් නඟයි,
ස්ට්රෝබෙරි ඉදෙමින් පවතී
මොන මාසයක්ද, මට කියන්න?
(ජූනි)සෑම වසරකම ඔවුන් අපව බැලීමට පැමිණේ:
එක් අයෙක් අළු හිසකෙස්, අනෙක තරුණ,
(ඍතු)අළු ආර්මේනියානු කුඩා පිරිමි ළමයා
ඔහු මිදුල වටේට රිංගයි, කෑලි අහුලයි,
එය රාත්‍රියේ සැරිසරයි - ගංජා සොරකම් කරයි.
(ගේ කුරුල්ලා)මම පෆ්, පෆ්, පෆ්
මට තව දුරටත් බනින්නට අවශ්ය නැත.
පියන හයියෙන් නාද විය:
"තේ බොන්න, වතුර උතුරනවා!"
(කේතලය)ගඟ ගලා යයි - අපි බොරු කියනවා.
ගඟේ අයිස් - අපි දුවනවා.
(ස්කේට්ස්)නිතර, දත් සහිත,
ඔහු කැරකෙන නළල අල්ලා ගත්තේය.
(ස්කැලප්)ඔහුගේ මුළු ජීවිත කාලයම ඔහු තම පියාපත් ගසයි
නමුත් එය ඉවතට පියාසර කළ නොහැක.
(සුළං මෝල)ලී නිවසක
Gnomes ජීවත් වෙති.
එවැනි යහපත් මිනිසුන් -
හැමෝටම පහන් බෙදන්න.
(තරග)අක්කලා දෙන්නෙක් එක පිට එක
වටේට දුවන්න.
කෙටි - එක් වරක් පමණි
ඉහළ එක - සෑම පැයකටම.
(ඔරලෝසු අත්)එකෙක් කියයි
දෙන්නෙක් බලනවා
දෙන්නෙක් අහගෙන ඉන්නවා.
(දිව, ඇස්, කන්)කුඩා බල්ලා ගුලි වී සිටියි -
ඔහු බුරන්නේ නැත, දෂ්ට නොකරයි, නමුත් ඔහුට නිවස තුළට යාමට ඉඩ නොදේ.
(අගුළු)ඔහු සෑම විටම තට්ටු කරයි, ගස් හිස් කරයි.
නමුත් ඔවුන් ආබාධිත නොවේ, නමුත් සුවය පමණි.
(වුඩ්පෙකර්)කළු කබාය, රතු බෙරෙට්.
නාසය පොරවකට සමාන ය, වලිගය අවධාරණය කිරීමක් වැනි ය.
(වුඩ්පෙකර්)පාලම සැතපුම් හතක් දක්වා විහිදේ,
පාලමේ කෙළවර රන් සැතපුමකි.
(සතියක්)ශීත ඍතුවේ දී, ශාඛා මත ඇපල් ඇත!
ඒවා එකතු කිරීමට ඉක්මන් කරන්න!
හදිසියේම ඇපල් ඉහළට පියාසර කළා,
එය ...
(Bullfinches)එබැවින් එම සරත් සෘතුවේ තෙත් නොවේ
වතුරෙන් ඇඹුල් නොවේ,
ඔහු පොකුණු වීදුරු බවට පත් කළේය
උයන් හිමෙන් වැසී ගියේය.
(ශීත)වැස්ස නම්, අපි දුක් නොවෙමු -
අපි පොකුණු හරහා වේගයෙන් ඇවිදින්නෙමු,
සූර්යයා බබළයි -
අපි එල්ලීම යට සිටගෙන සිටිමු.
(Galoses, බූට් සපත්තු)මේ ඇස කුමක් දෙස බලයිද -
සියලුම පින්තූර මාරු කරනු ලැබේ.
(කැමරා)ඔහු තම නාසයෙන් බිමට තට්ටු කරනු ඇත,
පියාපත් ගසා කෑගසනු ඇත.
නිදිමත ඇති විට පවා ඔහු කෑගසයි
කෑ ගසන්නා නොසන්සුන් ය.
(කුකුළා)සහ වනාන්තරයේ, ඔබ ගැන සිතන්න, ළමයි,
රාත්‍රී මුරකරුවන් ඉන්නවා.
මුරකාරයෝ මේවාට බයයි
මීයන් සැඟවී, වෙව්ලයි!
හරිම සැරයි
බකමූණෝ සහ ...
(බකමූණෝ)සුදු පැහැයෙන් ග්ලැඩ්ස් සුදු කරන්නේ කවුද?
සහ හුණු වලින් බිත්ති මත ලියයි
පිහාටු ඇඳන් මහනවා,
සියලුම ජනේල අලංකාර කළාද?
(ශීත)ඔහුට රබර් කඳක් තිබේ,
කැන්වස් බඩක් සමඟ.
ඔහුගේ මෝටරය නාද වන ආකාරය
ඔහු දූවිලි හා අපිරිසිදු දෙකම ගිල දමයි.
(රික්ත ශෝධකය)මම නැඟිටිනවා නම්, මම අහසට ළඟා වෙනවා b.
(මාර්ගය)ගල් පටියකින් බැඳ ඇත
නගර සහ ගම් සිය ගණනක්.
(අධිවේගී මාර්ගය)හිම දිය වෙමින් පවතී, තණබිම් ජීවයට පැමිණ ඇත.
දවස එනවා. මෙය සිදු වන්නේ කවදාද?
(වසන්තය)ගසක් පොළොවෙන් අහස දක්වා වර්ධනය විය.
මෙම ගසෙහි ගැට දොළහක් ඇත.
සෑම ගැටයකටම කූඩු හතරක් ඇත.
සෑම කූඩුවකම බිත්තර හතක් අඩංගු වේ.
සහ හත්වැන්න රතු ය.
(වසර, මාස, සති, දින)හවස මැරෙනවා, උදේට පණ එනවා.
(දිනය)මම තාපයෙන් වියන ලද, මම මා සමඟ උණුසුම රැගෙන,
මම ගංගා උණුසුම්, "පිහිනීම!" - මම ඔයාට ආරාධනා කරනවා.
මේ සඳහා ඔබ සැවොම මට ආදරෙයි, මම ...
(ගිම්හානය)ඉදිරිපස - awl, පිටුපස - wilze,
ඉහත - කළු රෙදි,
පහත දැක්වෙන්නේ සුදු තුවායකි.
(මාටින්)මම ඉනිමගක් වගේ දුවනවා
ගල් කැට නාද කිරීම
ඈත ඉඳන් සින්දුවෙන්
මාව අඳුනගන්න.
(ප්‍රවාහය)කුඩා, රවුම්,
තවද ඔබට එය වලිගයෙන් අල්ලා ගත නොහැක.
(ක්ලූ)කළු, වේගවත්,
"ක්රැක්" කෑගසයි - සතුරා පණුවන් ය.
(රොක්)උදේ හතරට යයි,
දහවල් දෙකට, සවස තුනට.
(ළමයා, වැඩිහිටි, මහලු මිනිසා)ඔහු කහ පැහැති ලොම් කබායකින් පෙනී සිටියේය:
ෂෙල් වෙඩි දෙකකින් ආයුබෝවන්!
(කුකුළා)සුන්දරියක් ඇවිදියි, පහසුවෙන් බිම ස්පර්ශ කරයි,
කෙතට, ගඟට,
සහ හිමබෝලයක් සහ මලක් මත.
(වසන්තය)බිත්තිය මත, කැපී පෙනෙන ස්ථානයක,
එකට ප්රවෘත්ති එකතු කරයි
ඉන්පසු එහි කුලී නිවැසියන්
සියලු කෙළවර දක්වා පියාසර කරනු ඇත.
(තැපැල් පෙට්ටිය)ඇය ඇගේ මුළු ආත්මයම විවෘතව ඇත,
බොත්තම් තිබුණත් - කමිසයක් නොවේ,
තුර්කිය නොවේ, නමුත් පුම්බා ඇත
සහ කුරුල්ලෙක් නොව, නමුත් ගංවතුර.
(හාර්මොනික්)අද හැමෝම සතුටු වෙනවා!
ළමයින්ගේ අතේ
ඔවුන් ප්රීතියෙන් නටති
ගුවන් ...
(බෝල)මම දූවිලි දුටුවහොත්, මම මැසිවිලි නඟමි, එය ඔතා එය ගිල දමමි.
(රික්ත ශෝධකය)උදෑසන සිටම ඉරිතලා ඇත: "Por-r-ra! Por-r-ra!"
වෙලාව කීයද? ඇය සමඟ මොනතරම් කරදරයක්ද,
එය පිපිරෙන විට ...
(මැග්පී)විවිධ ෆිජට්, දිගු වලිග සහිත කුරුල්ලා,
කුරුල්ලා කතා කරයි, වඩාත්ම කතා කරයි.
සුදු පාර්ශ්වීය ද්‍රෝහී, සහ ඇගේ නම ...
(හතළිස්)ඔවුන් මොස්කව්හිදී කියනවා, නමුත් අපට එය ඇසෙනවා.
(ගුවන් විදුලි)තියුණු චිසල් සහිත වඩු කාර්මිකයා
එක ජනේලයක් සහිත නිවසක් ඉදිකරයි.
(වුඩ්පෙකර්)මම මගේ කිහිල්ල යට වාඩි වී කළ යුතු දේ පෙන්වන්නම්:
නැත්තම් මම ඔයාව ඇඳේ තියන්නම්, නැත්නම් මම ඔයාට ඇවිදින්න යන්න දෙන්නම්.
(උෂ්ණත්වමානය)කෝපයෙන් ස්පර්ශය
වනාන්තරයේ පාළුකරයේ ජීවත් වේ.
ඉඳිකටු ගොඩක් තියෙනවා
අනික ත්‍රෙඩ් එකත් එකක් නෙවෙයි.
(හෙජ්ජෝග්)ගේට්ටුවේ නිල් නිවස.
එහි ජීවත් වන්නේ කවුදැයි අනුමාන කරන්න.වහලය යට දොර පටුයි -
ලේනුන් සඳහා නොවේ, මීයන් සඳහා නොවේ,
තාවකාලික කුලී නිවැසියෙකු සඳහා නොවේ,
කටකාර තරුව.ප්රවෘත්ති මෙම දොර හරහා පියාසර කරයි,
ඔවුන් එකට පැය භාගයක් ගත කරති.
ප්රවෘත්ති දිගු කාලයක් පවතින්නේ නැත -
ඔවුන් සෑම දිශාවකටම පියාසර කරයි!
(තැපැල් පෙට්ටිය)
කුඩා සුදු පිහාටු, රතු පනාව.
කව්ද අර ඇන්දේ ඉන්නේ?
(පීටර් ද කුකුළා)ක්ෂිතිජයේ වලාකුළු නැත
නමුත් අහසේ කුඩයක් විවර විය.
විනාඩි කිහිපයකින්
බැස්සා...
(පැරෂුටය)ගින්නෙන් පිච්චෙන්නේ නැත
ජලයේ ගිලෙන්නේ නැත
බිමෙහි කුණු නොවේ.
(සත්‍යය)අළු හිසකෙස් ඇති අනියම් බිරිඳ කවුද, අනුමාන කරන්නේ කුමක්ද?
ඇය පිහාටු ඇඳන් සොලවා - පිහාටු ලෝකය පුරා.
(ශීත)චික්-චිර්ප්! ධාන්ය වලට පනින්න!
පෙක්, ලැජ්ජා වෙන්න එපා! මේ කව්ද?
(ගේ කුරුල්ලා)ලිනන් දේශයේ
ගඟ අසල පත්රයක්
වාෂ්ප නෞකාව යාත්රා කරයි
පසුව සහ ඉදිරියට
ඔහුට පිටුපසින් එතරම් සුමට මතුපිටක් ඇත,
පේන්න රැලි නෑ.
(යකඩ)නිවස වීදුරු කුප්පියකි
තවද ආලෝකය එහි වාසය කරයි.
දිවා කාලයේ ඔහු නිදා සිටියද, ඔහු අවදි වන විට,
එය දීප්තිමත් දැල්ලකින් දැල්වෙනු ඇත.
(ෆ්ලෑෂ් ලයිට්)මගේ ගුහාවේ රතු දොරවල්,
සුදු මෘගයන් දොර ළඟ වාඩි වී සිටිති.
මස් සහ පාන් යන දෙකම - මගේ සියලු කොල්ලය -
මම එය සතුටින් සුදු සතුන්ට ලබා දෙමි.
(තොල්, දත්, මුඛය)මිදුල වටා ඇවිදීම වැදගත් විය
තියුණු හොටක් සහිත කිඹුලෙක්,
මුළු දවසම හිස කැරකෙමින් තිබුණා
හයියෙන් යමක් මිමිණුවා.
මෙය පමණක්, එය සත්යයක් විය
කිඹුලෙකු නැත,
සහ තුර්කිය හොඳම මිතුරා වේ.
අනුමාන කරන්න කවුද? ..
(කළුකුමා)හැමෝම මාව පාගා දමනවා, නමුත් මම හොඳ වෙනවා.
(මාර්ගය)ඔහු දීප්තිමත් නිල ඇඳුමකින් සැරසී, අලංකාරය සඳහා පොළඹවයි
දවල්ට චණ්ඩියෙක්, උදේට ඔරලෝසුවක්.
(කුකුළා)වහලය මත steeplejack සිටගෙන සිටියි
සහ අපට ප්රවෘත්ති ලබා දෙයි.
(ඇන්ටෙනාව)මම නිහඬව හැමෝ දිහාම බලාගෙන ඉන්නවා
ඒ වගේම හැමෝම මං දිහා බලාගෙන ඉන්නවා.
සතුටු අය සිනහව දකිනවා
මම දුකෙන් අඬනවා.
ගංගාවක් තරම් ගැඹුරුයි
මම ඔබේ බිත්තියේ නිවසේ සිටිමි.
මහලු මිනිසෙක් මහලු මිනිසෙකු දකිනු ඇත,
දරුවා මා තුළ සිටින දරුවා ය.
(කැඩපත)කුඩා ගාලක
ඔවුන් ගිනි සියයක් තබා ගනී.
(තරග)සෙම්ප්‍රතිශ්‍යාව ඇති වේ.
ජලය අයිස් බවට පත් විය.
දිගු කන් ඇති හාවා අළු
ඔහු සුදු හාවෙකු බවට පත් විය.
වලසා ගොරවන එක නැවැත්තුවා:
වලසෙකු ශිශිරතරණයට වැටුනි.
කවුද කියන්නේ, කවුද දන්නේ
මෙය සිදු වන්නේ කවදාද?
(ශීත)කවුද ගහේ ඉන්නේ, බැල්ලියෙක් මත
ගිණුම: කුකුළා, කුකුළා?
(කුකුළා)අමනාප නොවී, නමුත් පුම්බා ඇත,
ඔවුන් ඔහුව ක්ෂේත්‍රය හරහා ගෙන යයි.
ඔවුන් පහර දෙනු ඇත - කිසිසේත්
දිගටම ඉන්න බෑ...
(පන්දුව)භාෂාවක් නැත,
සහ කවුද සංචාරය කරන්නේ
ඔහු බොහෝ දේ දනී.
(පුවත්පත)කවුද ඔච්චර හයියෙන් සින්දු කියන්නේ
ඉර පායන බව?
(කුකුළා)මම නිවස අලංකාර කරමි,
මමත් දූවිලි එකතු කරනවා.
ඒ වගේම මිනිස්සු මාව ඔවුන්ගේ පාදවලින් පාගා දමති
ඊට පස්සේ උන්ට බැටෝග් වලින් ගැහුවා.
(කාපට්)ඊයේ තිබුණා, අදත් හෙටත් වෙනවා.
(කාලය)ඇයට රියදුරෙකු අවශ්ය නොවේ.
යතුර සමඟ ඔබ එය ආරම්භ කරන්න -
රෝද කැරකෙන්න පටන් ගනීවි.
එය පැළඳ ගන්න, ඇය ඉක්මන් වනු ඇත.
(ඔරලෝසු වැඩ යන්ත්‍රය)කකුල් නොමැතිව සහ පියාපත් නොමැතිව එය,
වේගයෙන් පියාසර කරයි, ඔබ ඔහුව අල්ලා නොගනු ඇත.
(කාලය)කැස්ස, අඬන්න, ළමයින්ට කතා කරනවා,
සියල්ලන්ම පියාපත් යට රැස් කරයි.
(කුකුළන් සමඟ කුකුල් මස්)මට ගහක් තියෙනවා
එහි ශාඛා දොළහක් ඇත;
සෑම ශාඛාවකම කොළ තිහක් ඇත;
පත්‍රයේ එක් පැත්තක් කළු ය,
අනෙක සුදු ය.
(වසර, මාස, දින, රාත්‍රී)කෙත්වල හිම, ජලයේ අයිස්
හිම කුණාටුව ඇවිදිනවා. මෙය සිදු වන්නේ කවදාද?
(ශීත ඍතුවේ)හැමදාම උදේ හයට
මම පුපුරා යනවා: එය නැඟිටීමට කාලයයි!
(එලාම්)මම Moidodyr ගේ ඥාතියෙක්,
මාව හරවන්න
සහ සීතල වතුර
මම ඔයාව ඉක්මනින් සෝදා ගන්නම්.
(තට්ටු කරන්න)ඔබට ගෝවා සුප් ගිල දැමිය හැකි මෙවලම කුමක්ද?
(හැන්ද)ආපසු ලබා දිය නොහැකි දේ කුමක්ද?
(කාලය)මගේ මහල් නිවාසයේ රොබෝ කෙනෙක් ඉන්නවා.
ඔහුට විශාල කඳක් ඇත.
රොබෝවරයා පිරිසිදුකමට කැමතියි
එය Tu-liner එකක් මෙන් ඝෝෂා කරයි
ඔහු කැමැත්තෙන් දූවිලි ගිල දමයි,
ලෙඩ වෙන්නේ නැහැ, කිවිසුම් යන්නේ නැහැ.
(රික්ත ශෝධකය)මම ගඟට උඩින් වැතිර සිටිමි, මම ඉවුරු දෙකම අල්ලාගෙන සිටිමි.
(පාලම)ඔලියා වනාන්තරයේ සවන් දෙයි,
කුකුල්ලු හඬන හැටි.
සහ මේ සඳහා ඔබට අවශ්ය වේ
අපේ ඔලේ...
(කන්)එය ඔබට දෙනු ලැබේ
ඒ වගේම මිනිස්සු පාවිච්චි කරනවා.
(නම)රැලි සහිත ටයිට්
මුළු ගමම විනෝදජනකයි.
(හාර්මොනික්)ඔලියා සතුටින් දිව යයි
මාර්ගය දිගේ ගඟට.
සහ මේ සඳහා ඔබට අවශ්ය වේ
අපේ ඔලේ...
(කකුල්)මම වහලය මත සිටගෙන සිටිමි, සියලුම පයිප්ප ඉහළ ය.
(ඇන්ටෙනාව)ඔහු සියල්ලන්ම මුණගැසෙන්නේ එකම හසුරුවකින්,
අනෙක් මිටෙන් ඔහු ඉවතට දකියි.
(දොර)අගය කරන්න, බලන්න -
උත්තර ධ්‍රැවය ඇතුලේ!
හිම සහ අයිස් එහි දිදුලයි
ශීත ඍතුවම එහි වාසය කරයි.
(ශීතකරණය)දවල්ට නිදාගන්නවා, රෑට පියාඹනවා.
(බකමූණ)රෑ. නමුත් මට අවශ්ය නම්
එක් වරක් ක්ලික් කර දිනය සක්රිය කරන්න.
(මාරු කරන්න)අපේ දෑත් ඉටි වලින් නම්,
නාසය මත පැල්ලම් වාඩි වී ඇත්නම්,
එතකොට කවුද අපේ පළවෙනි යාළුවා
ඔබේ මුහුණේ සහ අත්වල ඇති කුණු ඉවත් කරනවාද?
අම්මා නැතුව කරන්න බැරි දේ
උයන්න හෝ සෝදන්න එපා,
එය නොමැතිව, අපි ඔබට කෙලින්ම කියන්නෙමු
මිනිසෙකු මිය යා යුතුද?
අහසින් වැස්සට
ඒ නිසා එම පාන් කන් වර්ධනය වේ
නැව් යාත්රා කිරීමට -
අපිට නැතුව ජීවත් වෙන්න බෑ...
(ජල)නිවස ටින් වලින් සාදා ඇති අතර, එහි කුලී නිවැසියන් - නායකත්වය සඳහා.
(තැපැල් පෙට්ටිය)කතා කිරීම, කතා කිරීම ආරම්භ කරන්නේ කෙසේද,
අපි හැකි ඉක්මනින් තේ පෙරීමට අවශ්යයි.
(කේතලය)කණුව මත මාලිගාව, මාලිගාවේ ගායකයා.
(ස්ටාර්ලින්)ජීවිකාවක් මෙන් ලිස්සා යයි
නමුත් මම එය නිදහස් කරන්නේ නැහැ.
සුදු පෙන සමග පෙන
ඔහු අත සෝදා ගැනීමට කම්මැලි නොවේ.
(සබන්)මොන වගේ කම්මල් කාරයෝද කැලේ හොර වැඩ කරන්නේ?
(වුඩ්පෙකර්)සියලුම සංක්‍රමණික පක්ෂීන් කළු ය,
පණුවන් සිට වගා කළ හැකි ඉඩම් පිරිසිදු කරයි.
(රොක්)ඔහු ඔබව හෙළි කරයි, ඔහු ඔබව වසා දමයි,
වර්ෂාව පමණක් පහව යනු ඇත - ප්රතිවිරුද්ධ දේ කරනු ඇත.
(කුඩය)දිවා රෑ මම වහලය මත සිටගෙන සිටිමි
කන් නැත, නමුත් මට සියල්ල ඇසේ
ඇස් නැති වුණත් මම ඈත බලාගෙන ඉන්නවා.
මගේ කතාව තිරයේ තියෙනවා.
(ඇන්ටෙනාව)රකුසාගේ මරකත ඇස දැල්වුණා.
එබැවින් ඔබට දැන් පාර තරණය කළ හැකිය.
(රථවාහන පහන්)මම ඔබේ වලිගය මගේ අතේ තබා ගත්තෙමි
ඔබ පියාසර කළා, මම දිව්වා.
(බැලූනය)කවුරුවත් කොණ්ඩේ මදින්නේ නැත්තේ මොන වගේ පනාවකින්ද? (කුකුළා)
දිවක් නැති විනිශ්චයකාරයෙක් යනු කුමක්ද?
(පරිමාණ)එක් අයෙක් අළු හිසකෙස්, අනෙක තරුණ,
තුන්වැන්නා පනිනවා, හතරවැන්නා අඬනවා.
මෙම අමුත්තන් කවුද?
(ඍතු)ඔහු වෙනත් කෙනෙකුගේ පිටේ ගමන් කරයි, නමුත් ඔහුගේ බර උසුලයි.
(සෑදලය)ඇය වැස්සේ ඇවිදියි
තණකොළ මිරිකීමට කැමතියි,
ක්වාක් කෑගසයි, ඒ සියල්ල විහිළුවක්,
හොඳයි, ඇත්ත වශයෙන්ම එය - (තාරාවා).පුවරුවේ කොටු මත
රජ්ජුරුවෝ රාක්ක එකට ගෙනාවා.
රෙජිමේන්තු වල සටන් සඳහා නොවේ
කාට්රිජ් නැත, බයිනෙත්තු නැත.
(චෙස්)මට කොල්ලෝ ඉන්නවා
රිදී අශ්වයන් දෙදෙනෙක්.
මම දෙකම එකවර ධාවනය කරමි,
මට මොන වගේ අශ්වයන්ද?
(ස්කේට්ස්)රටා සහිත පෝනිටේල්, ස්පර්ස් සහිත බූට්,
ඔහු ගීත ගායනා කරයි, කාලය ගණන් කරයි.
(කුකුළා)ඔවුන් සගයාට බෙහෙවින් ආදරය කරයි, නමුත් ඔවුන් පහර දෙයි, නිමක් නැතිව පහර දෙයි. (පන්දුව).
කුඩා හිසක් ඇඟිල්ලේ වාඩි වී සිටී.
ඔහු සියගණනක් ඇස්වලින් සෑම දිශාවකටම බලයි.
(තිම්බල්)බඩේ - ස්නානය, නාසයේ - පෙරනයක්, හිස මත - නහය. එක් අතක්, සහ එය පිටුපසින්. එය කුමක් ද?
(කේතලය)කෙත්වල දුර කොළ පැහැයට හැරේ,
නයිටිංගේල් ගායනා කරයි.
උද්යානය සුදු පැහැයෙන් සැරසී ඇත,
මී මැස්සන් මුලින්ම පියාසර කරයි.
ගිගුරුම් හඬයි. අනුමාන,
මේ මොන මාසයද..?
(මැයි)මම උදව් කරන බඩක්.
මම හැමෝටම සලකන්නේ කැමැත්තෙන්.
එවිට මම පිළිමයක් මෙන් නිහඬව සිටිමි.
ඊට පස්සේ මම ගීත ගායනා කරනවා. (සමෝවර්)මේස රෙද්ද සුදු පාටයි
ඇය මුළු ලෝකයම ඇඳගත්තාය.
(ශීත)මිනිසුන් අඩුවෙන් කතා කරන්නේ කුමන මාසයද?
(පෙබරවාරි මාසයේදී)ගලා-ගලා - පිටතට ගලා නොයයි; දුවන්න - ඔබ ධාවනය නොවේ. (ගඟ)
මම කැරකෙනවා, මම කැරකෙනවා
ඒ වගේම මම කම්මැලි නැහැ
දවස පුරාම පවා හැරෙන්න.
(යූලා)බූට් නොවේ, බූට් නොවේ,
නමුත් ඒවා කකුල් වලින් ද පැළඳ සිටී.
අපි ශීත ඍතුවේ දී ඔවුන් තුළ ධාවනය කරමු:
උදේ - පාසලට, දහවල් - ගෙදර.
(Felt boots)දෙවරක් උපත ලැබීය, කිසි විටෙකත් බව්තීස්ම උත්සවයක් නොවේ, සියලු මිනිසුන්ට අනාගතවක්තෘ (කුකුළා).
රණශූරයන් තිස් දෙදෙනෙකුට එක් අණ දෙන නිලධාරියෙක් සිටී.
(දත් සහ දිව)සහෝදරයන් දොළොස් දෙනෙක්
ඔවුන් එකින් එක සැරිසරයි,
එකිනෙකා මඟහරින්න එපා.
(මාස)ඔහු වැදගත් ලෙස තණබිම්වල සැරිසරයි,
වියළි ජලයෙන් පිටතට පැමිණේ,
රතු සපත්තු පැළඳ සිටී
මෘදු පිහාටු ඇඳන් ලබා දෙයි.
(පාත්තයා)මට අවුරුද්දක් තියෙනවා
හෙජ්ජෝග් කාමරයේ ජීවත් වේ.
බිම ඉටි ආවරණය කර ඇත්නම්
ඔහු එය බැබළෙන පිණිස අතුල්ලනු ඇත.
පිළිතුර (පොලිෂර්)ඔවුන් තට්ටු කරනවා, තට්ටු කරනවා - ඔවුන් ඔබට කම්මැලි වෙන්න කියන්නේ නැහැ.
ඔවුන් ඇවිදිනවා, ඇවිදිනවා, හැම දෙයක්ම එතන තියෙනවා.
(නරඹන්න)වනාන්තරයේ, කිචිබිචි නාදයට, නාදයට සහ විස්ල් වලට,
වනාන්තර විදුලි පණිවුඩ ක්රියාකරු තට්ටු කරයි:
"හෙලෝ, කළු කුරුල්ලා, යාලුවා!"
ඔහු ඔහුගේ අත්සන තබයි ...
(වුඩ්පෙකර්)නිල් හිරු හතරක්
ආච්චි කුස්සියේ
නිල් හිරු හතරක්
පිච්චිලා එලියට ගියා.
ගෝවා සුප් ඉදෙමින්, පෑන්කේක් szzling වේ.
හෙට වන තුරු හිරු අවශ්ය නොවේ.
(ගෑස් උදුන)වහලය යට කකුල් හතරක් ඇත,
වහලය යට - සුප් සහ හැඳි.
(වගුව)ඔවුන් ඔහුට අතින් සහ පොල්ලකින් පහර දුන්නා -
කිසිවෙකු ඔහු ගැන අනුකම්පා නොකරයි.
දුප්පත් අයට පහර දෙන්නේ ඇයි?
සහ ඔහු පිම්බෙන කාරනය සඳහා.
(පන්දුව)එන්න යාලුවනේ, කවුද අනුමාන කරන්නේ:
සහෝදරයන් දස දෙනෙකුට ලොම් කබා දෙකක් ප්‍රමාණවත්ද?
(Mittens)ගඟට හේත්තු වී -
ඔවුන්ගේ එකඟතාවය පහත පරිදි වේ.
ගඟ ඇයව හුවමාරු කර ගනීවි
පණුවෙකු මත පර්චසයක්.
(බිලී පිත්ත)උණුසුම් රැල්ලක් විසිරී යයි
රැල්ලට යටින් සුදු ය.
අනුමාන කරන්න, මතක තබා ගන්න
කාමරයේ මුහුද කුමක්ද?
(නාන)මම ලී වලට තට්ටු කරනවා, මට පණුවෙකු ලබා ගැනීමට අවශ්යයි,
ඔහු පොත්ත යට සැඟවී සිටියත් -
එය තවමත් මගේ වනු ඇත!
(වුඩ්පෙකර්)සහෝදරයන් දෙදෙනෙක්
ඔවුන් ජලය දෙස බලයි,
ඔවුන් සියවසකින් අභිසාරී නොවනු ඇත.
(වෙරළ)ඉතා වේගවත් අශ්වයන් දෙදෙනෙක්
ඔවුන් මාව හිම හරහා ගෙන යනවා -
තණබිම් හරහා බර්ච් වෙත,
තීරු දෙකක් අඳින්න.
(ස්කීස්)අපේ ගෙදර ජනේලය යට
උණුසුම් ඇකෝනියන් එකක් තිබේ:
ඇය ගායනා කරන්නේ හෝ සෙල්ලම් කරන්නේ නැත - ඇය නිවස උණුසුම් කරයි.
(උණුසුම් බැටරි)සහෝදරයන් පස් දෙනෙක් -
වසර සඳහා සමාන, උස වෙනස්.
(ඇඟිලි)රජෙකු නොව, ඔටුන්නක,
අසරුවෙක් නොව, ස්පර්ස් සමඟ,
අනතුරු ඇඟවීමේ ඔරලෝසුවක් නොවේ, නමුත් සෑම කෙනෙකුම අවදි කරයි.
(කුකුළා)ඔහුම දින දන්නේ නැත, නමුත් අන් අයට දක්වයි.
(දින දසුන)වටකුරු, ගැඹුරු
සිනිඳු, පුළුල්,
කුඹල්කරුවෙකු විසින් ඇඹරී,
උඳුන තුල පුළුස්සා ඇත
ජෝගුවක් සිට - අඩු
මැටි ... (පාත්රය).දුම්රිය tuk - tuk - tuk ...
හදිසියේම ඔවුන් අපේ මැදිරියට ගෙන එයි
මොන වගේ දියරයක්ද? මට පිළිතුරු දෙන්න!
මාර්ගෝපදේශකයා අපට ගෙනාවා ... (තේ).
ඔබේ අත් පුළුස්සා නොගන්නා ලෙස,
මගියා ආරක්ෂා කරන්න
(සහ සියලුම අමුත්තන් ආරක්ෂා කරන්න)
ඔබ උණුසුම් තේ පානය කරන විට
ස්ථාපනය ලබා ගන්න:
මෙම වීදුරු භාණ්ඩ
(මෑත වසරවලදී, ප්රධාන එක)
දුම්රිය භාරව සිටී.
වීදුරුව ඔහුගේ ලොක්කා,
සහ ඔහුම.... (කුසලාන රඳවනය).ඇය වැඩ කරන්නේ නම්,
කුසගින්නෙන් පෙළෙන පවුලක් ඇති නොවනු ඇත.
(පිළිස්සීම)පටු, ඉහළ ඉහළ, පුළුල්,
සාස්පාන් නොවේ ... (යකඩ බඳුන).රුසියානු උදුනෙන්
උඳුනෙන් කැඳ අදින්න.
යකඩ මුට්ටිය හරිම සතුටුයි
ඔහු අල්ලා ගත් බව ... (අල්ලා ගන්න).පෙර, ලී බේසමක් මෙන්,
නිරන්තරයෙන් ජනතාවට සේවය කළා
ග්‍රාබ් හැන්ඩ්ල් තිබුණා
පැරණි ... (ටබ්).නාන කාමරයට යාමට,
සහ එහි ජලය රැගෙන,
එවැනි බේසමක
එකවර හැන්ඩ්ල් දෙකක්.
එයින් වතුර ඉසින්න - කා!
ඒ නම සහිත බේසමක්... (කල්ලිය)!මෙන්න නියපොතු කපන,
මෙන්න නියපොතු ප්ලයර්ස්,
තවද මේවා (අතු) පැරණි ය
පැණිරස දත් සඳහා, ඔවුන් වඩාත් වැදගත් විය.
(සීනි ටොංස්)මම නිතරම අඳිනවා, පසුව මුහුණු, පසුව මුහුණු.
මගේ පැලට් එක වෙනස් මුහුණු
වේගයෙන් පරිවර්තනය වීමට මම ඔවුන්ට උදව් කරමි
දුෂ්ටයෙකුට, සුන්දරත්වයට, නිල් කුරුල්ලෙකුට,
මෘගයා තුළට, බබ් - යොෂ්කු වෙත,
ත්‍රාසජනක කතාවක, Koschei හි,
විහිලු matryoshka තුලට
බළලෙකු තුළ, බාර්මලේයාවේ.
මගේ සේවාදායකයා නළුවෙක්.
මම නිහතමානී ... (වේශ නිරූපණ ශිල්පියා)රඟහලේ වැඩ,
ඇඳුම් පැළඳුම් ආරක්ෂා කරයි
ඔහු පහර දෙයි
සීකුවින්ස් සවි, මැසීම.
නළුවා උත්සාහ කරයි
උදාහරණයක් ලෙස ජැකට්,
ඔහුගේ වෘත්තිය ... (ඇඳුම් නිර්මාණකරු).සෑම මිනිසෙකුම දන්නවා
මැටි වලින් අච්චු කරන ලද දේ ... (gleck).පිඟන් දිගු කාලයක් එහි නැත
සියලුම ලෝහ සහ වීදුරු
ඒ වගේම පරණ දවස්වල හැමෝටම තිබුණා
බොහෝ විට පිඟන් ... (මැටි භාජන).ලී පතුල සහ කිසිවක් නැත -
ඊට උඩින් සහ පහළින්.
රවුමක ලෑලි වක්‍ර වේ,
තරමක් ආරුක්කු, විශාල නොවේ
තවද ඒවා නියපොතු වලින් සවි කර නැත,
සහ රිම් වලින් බැඳ ඇත.
(බැරල්, ටබ්)තිත් ලකුණක් ඇත
අත්ත මත "අංකුරයක්" ඇත,
ඒ වගේම ඒක ටබ් එකක් වගේ
ගොවිපලේ ... (බැරල්)."කාලතුවක්කු" යන වචනයක් තිබේ.
"ගෙම්බෙක්" ඉන්නවා
සහ යාත්රාවක් ඇත ... (ටබ්).වැසි ජලය සඳහා,
කාණු නලයෙන් ගලා යන දේ
(එය වහලයෙන් බිමට ගලා යයි)
මැටි පැල්පතේ
තිබුණා ... (ටබ්).ඩිම්කොවෝ සෙල්ලම් බඩුවක් තිබේ -
"Vodonoska" නම,
ඇගේ උරහිස් මත
ආරුක්කුව ලී ය.
(රොකර්)දිගු, කෙටි,
කවුරුහරි ගැල්වනයිස් කළා,
සේදීම සඳහා අවශ්ය වේ
සමහර විට පිහිනීම සඳහා.
යාත්රාව අමුතුයි
නමක් ඇත.
ඒ කවුද කියලා මම දන්නේ නැහැ
නම විවෘතයි
ඒත් මේ කෑල්ල
නිකම්…. (අගල).ඇය වැඩ නොමැතිව සීතලයි,
සහ වැඩ කිරීමෙන් පසු - ගින්නෙන් රතු.
(පෝකර්)යකඩ කකුලක් යනු ... (පෝකර්)
කළමනාකරණය කිරීමට උපකාරී වේ
උදුනෙහි අලංකාරයක් තිබේ:
උදුනෙන් වළලු ඉවත් කරන්න,
ඒ නිසා ඔබ යකඩ බඳුනක් තැබුවා.
(පෝකර්)ගිනි පෙට්ටිය සවි කරන්න
දක්ෂ ලෙස උදව් කරනු ඇත
ගිනි සහායකයා
වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන්නෙකු ... (පෝකර්).ඇයට ඇත්තේ එක කකුලකි
ඔහ්, ඇය උණුසුම්.
(පෝකර්)තරබාරු, පළල්,
සිනිඳුයි උසයි.
ඇගේ නම මොකක්ද යාලුවනේ,
ඇය ටිකක් බරයි.
ලීටර් දහයක් වත් කරන්න
බඳුනේ සහෝදරිය ... (මකිත්රා).බඳුනට සහෝදරියක් සිටී -
පුළුල්, ඉහළ,
තරබාරු හා කාරුණික.
ඇයව අමතන්න ... (makitra).මම මිටියක් නොවුනත් -
මම ලී වලට තට්ටු කරමි:
එහි සෑම අස්සක් මුල්ලක් නෑරම
මට පරීක්ෂා කිරීමට අවශ්යයි.
මම රතු තොප්පියකින් ගමන් කරමි
ඒ වගේම acrobat ලස්සනයි.
(වුඩ්පෙකර්)එක් වීදුරුවකට කඩල කීයක් ගැලවිය හැකිද?
(කොහෙත්ම නැත, මන්ද කඩල යන්නේ නැත.)කළු ගෙවල් පිරුණු රන් පෙරනයක්. (භාෂාව)
මම ඕනෑම ගැහැණු ළමයෙක්
මම මගේ කොණ්ඩය ආවරණය කරමි
මම කොල්ලට කවර් කරන්නම්
කෙටි කොණ්ඩය කැපීම.
මම හිරුගෙන් ආරක්ෂා වෙමි -
මේ සඳහා සහ මැහුම්.
(පැනමාව)ලිප මත භාජනවල ප්රධානියා ඇත.
ඝන, දිගු නාසය ... (තේ පෝච්චි)මම ඒක පදිනවා
සවස් වන තුරු.
නමුත් මගේ කම්මැලි අශ්වයා
කන්දෙන් පමණක් රැගෙන යයි.
සහ සෑම විටම කඳු මුදුනට
මම තනිවම ඇවිදිමි
සහ ඔහුගේ අශ්වයා
මම කඹයෙන් පදවන්නෙමි.
(Sled)එය ගෙදරින් ආරම්භ වේ
එය නිවසින් අවසන් වේ.
(මාර්ගය)"මම සුදු කහ මදය නොදකිමි" හෝ "මම සුදු කහ මදය නොදකිමි" යනුවෙන් පැවසිය යුතු නිවැරදි මාර්ගය කුමක්ද? (කහ මදය සුදු විය නොහැක.)
මැජික් වචන කියන්න
විෂය එතරම් යන්තම් රළ කරන්න:
මල් ක්ෂණිකව පිපෙනු ඇත
එහෙන් මෙහෙන් හිම පතන අතර.
ඔබට වර්ෂාව උපකල්පනය කළ හැකිය,
එකවර කේක් පහක් ඇත.
සහ ලෙමනේඩ් සහ රසකැවිලි ...
ඔබ එම අයිතමය නම් කරන්න! (මැජික් යෂ්ටිය)ඔයාට ඕන කුමක් ද -
ඔබට එය මිලදී ගත නොහැක
අවශ්ය නොවන දේ -
ඒක විකුණන්න බෑ.
(තරුණ හා මහලු විය)කුමන ආකාරයේ කුරුල්ලෙකුදැයි අනුමාන කරන්න
දීප්තිමත් ආලෝකයට බිය වේ
කිඹුල් හොට, පැච් ඇස?
(බකමූණ)විවිධ පෙම්වතියන් අසල
නමුත් ඒවා එක හා සමානයි.
ඔවුන් සියල්ලෝම එකිනෙකා වාඩි වී සිටිති,
සහ එක් සෙල්ලම් බඩුවක් පමණි.
(Matryoshka)මොස්කව් ක්‍රියාත්මක විය, ඔවුන් ගැසූ පළමු ඇණය කුමක්ද? (තොප්පිය තුලට.)
නිවුන් දරුවන් දෙදෙනෙක්, සහෝදරයන් දෙදෙනෙක්
ඔවුන් අශ්වයා පිට නහය මත වාඩි වී සිටිති.
(වීදුරු)රසවත් ආහාර වේවි
රන් කබොලක් සමඟ
ඔබ භාවිතා කරන්නේ නම් ...
හරි, (කබලෙන් ලිපට!)එය කුමක්ද: මැස්සන්, මලකඩ සහ මලකඩ නොවේද? (රස්ටල්ගේ සහෝදරයා.)
මම රඟහලේ වැඩ කරනවා.
මම ඉන්ටවල් එකේ ඉන්නවා විතරයි.
සහ වේදිකාවේ - රැජින,
දැන් ආච්චි, ඊට පස්සේ නරියා.
කෝල්යා සහ ලාරිසා දන්නවා,
එය රඟහලේදී මම ... (නිළිය)මුහුද නොවේ, ගොඩබිම නොවේ,
නැව් පාවෙන්නේ නැත
නමුත් ඔබට ඇවිදින්න බැහැ.
(වගුරැ)කැටි නොකිරීමට
කොල්ලෝ පස් දෙනෙක්
ගෙතූ උඳුන තුල
ඔවුන් වාඩි වී සිටිති.
(Mittens)අගය කරන්න, බලන්න -
උත්තර ධ්‍රැවය ඇතුලේ!
හිම සහ අයිස් එහි දිදුලයි
ශීත ඍතුවම එහි වාසය කරයි.
මේ ශීත සෘතුවේදී අපට සදහටම
කඩෙන් ගෙනාවා.
(ශීතකරණය)මට කකුල් නැත, නමුත් මම ඇවිදින්නෙමි
කට නැත, නමුත් මම කියමි
නිදාගන්නේ කවදාද, නැගිටින්නේ කවදාද
වැඩ පටන් ගන්නේ කවදාද.
(නරඹන්න)වැටුනොත් පනිනවා
ගැහුවොත් අඬන්නෙ නෑ.
(පන්දුව)Motley fidget,
දිගු වලිග කුරුල්ලා,
කතා කරන කුරුල්ලා
වඩාත්ම කතා කරන.
(මැග්පී)දවස පුරාම කූඩුවක වාඩි වී සිටී
ඔහු හුස්ම යටින් නැවත නැවතත් කියයි
ඒත් දොර කෙඳිරි ගාන සද්දයක් ඇහෙනවා
ඔහු "පිලිප්-පිලිප්" කෑගසයි
කේෂාට ඉක්මනට බොන්න දෙන්න,
කවුද මේ - (ගිරවා).ඒක හැමදාම යනවා
සහ එම ස්ථානයෙන් පිටව යන්නේ නැද්ද?
(නරඹන්න)මහත මිනිසා වහලය මත ජීවත් වේ
ඔහු සියල්ලටම වඩා පියාසර කරයි.
(කාල්සන්)ආච්චි කෙල්ලට ගොඩක් ආදරෙයි.
මම ඇයට රතු තොප්පියක් දුන්නා.
කෙල්ලට නම අමතක උනා.
හොඳයි, මට ඇගේ නම කියන්න.
(පුංචි රතු හැට්ටකාරී)ඔයාගේ ponytail
මම මගේ අතේ තබා ගත්තා
ඔබ පියාසර කළා -
මම දිව්වා.
(බැලූනය)ප්‍රවේශ විය නොහැකි, තනිකම
දැඩි, උස් පර්වතයක් මත,
පෙනුමෙන් අඳුරු බ්ලොක් එකක්
ඔහු වැව අසල සිටගෙන සිටියි.
පැරණි හිඩැස් හරහා
වැව මතුපිට බලයි. (අගුළු)ඔබට කිසිවක් අනුභව නොකළ හැක්කේ කුමන ආකාරයේ කෑමක් ද?
(හිස් සිට.)ඔහු සෑම විටම වැඩ කරයි,
අපි කියන විට
සහ විවේක,
අපි නිහඬව සිටින විට.
(භාෂාව)වලිගයකින්, නමුත් ඔබට වලිගයෙන් ඔසවන්න බැහැ
(ක්ලූ)"G" අක්ෂර තුනකින් ආරම්භ වන සහ "I" අක්ෂර තුනකින් අවසන් වන වචනය කුමක්ද? ("ත්‍රිකෝණමිතිය".)
ජනේලයෙන් බැලුවේ නෑ -
එක Antoshka හිටියා,
මම ජනේලයෙන් පිටත බැලුවෙමි -
දෙවන Antoshka ඇත!
මොකක්ද මේ කවුළුව
Antoshka කොහෙද බැලුවේ?
(කැඩපත)මෙම දෙය ක්රියාකාරී වේ:
එය අතුගා දැමිය හැකිය.
හොඳයි, ඔබට පුළුවන් (එය රහසක් නොවේ!)
වලාකුළු යට එය මත පියාසර කරන්න.
"නිම්බස්" සන්නාමය සිදු වේ,
හැමෝම ඒකේ Quidditch වාදනය කරනවා. (කොස්ස)ගඟ දිගේ, ජලය දිගේ
බෝට්ටු පේළියක් පාවෙනවා,
නැව ඉදිරියට යයි
ඔහු ඔවුන් පිටුපසින් ගෙන යයි,
කුඩා බෝට්ටුවලට විනෝදයක් නැත,
තවද බෝට්ටුව වේදනාකාරී ඇවිදීමකි.
දකුණ, වම, පසුපස, ඉදිරියට
මුළු සෙනඟ හැරෙනු ඇත.
(තාරා පැටවුන් සමඟ තාරා)
ලෝකයේ නොවිසඳුණු අභිරහස් සහ අභිරහස් ඕනෑ තරම් තිබේ, එය ටිකක් අපහසුතාවයට පත් වේ! යමෙකු ඉහළ ලෝකයේ මෙම රහස් අවබෝධ කර ගැනීමට නිරන්තරයෙන් උත්සාහ කරයි, නමුත් නැවත වරක් ඒවා අසාර්ථක වේ. කේතාංක, සංකේතාත්මක පණිවිඩ, අද්භූත ආන්තික සලකුණු, ගුප්ත ලේඛන සහ යනාදිය - මේ සියල්ල විද්යාඥයින් පමණක් නොව සාමාන්ය මිනිසුන් ද කුතුහලයට පත් කරයි. අප සෑම කෙනෙකුම අවම වශයෙන් අපගේ ජීවිතයේ එක් වරක්වත්, නමුත් අපගේ විශ්වයේ බොහෝ අභිරහස් වලින් එකක් ගැන සිතන්න. නැත්නම් වෙනත් කෙනෙකුට එය විසඳිය යුතුද?
රහස් අප වටා ඇත.
මේ රහස් හෙළිදරව් කරන ආකාරය ගැන චිත්‍රපට කීයක් රූගත කර ඇති අතර පොත් ලියා ඇතත් මේ සියලු චිත්‍රපට හුදෙක් ෆැන්ටසි පමණි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ලෝකයේ දන්නා අත්පිටපත් හෝ මුතුන් මිත්තන්ගෙන් පැවත එන සංකීර්ණ පණිවිඩ සම්පූර්ණයෙන්ම විසඳා නැත.
වොයිනිච් අභිරහස
අත්පිටපත ලියා ඇති නොදන්නා භාෂාව ලිහා ගැනීමට නොහැකි විය. 1912 දී පෞරාණික පොත් අලෙවිකරුවෙකු වූ Wilfrid Voynich ඉතා අමුතු පොතක් ලබා ගත්තේය. එහි පිටු 240 ම සම්පූර්ණයෙන්ම නව අකුරු සහ අංක අඩංගු විය (මේ සියල්ල හරියටම මෙම සලකුණු නම්). නොතේරෙන භාෂාවක වචන වලට අමතරව, පොතේ රූප සටහන්, තේරුම්ගත නොහැකි සිදුවීම් විදහා දක්වන නිදර්ශන සහ සිතාගත නොහැකි ශාක ද ඇතුළත් විය. අභිරහස? එසේම කුමක්ද! අත්පිටපතේ කතුවරයා කවුරුන්ද යන්න තහවුරු කිරීමට නොහැකි විය. නමුත් පොත නිර්මාණය කරන ලද කාල සීමාව තීරණය කිරීමට විද්යාඥයින්ට හැකි විය - 1404-1438.
වොයිනිච් අභිරහස් අත්පිටපත ලිහා ගැනීමට උත්සාහ නොකළ සහ සියල්ල නිෂ්ඵල වූ අතින් ලියන ලද අත්පිටපතක්. නමුත් පෙළ කතුවරයා තම පරම්පරාවට විහිළු කිරීමට සහ සෑම කෙනෙකුම නොමඟ යැවීමට ලිපි ලිවීමට තීරණය කළ බවක් නොපෙනේ. අද ලෝකයේ ශ්රේෂ්ඨ විද්යාඥයන් පොතේ රහස හෙළි කිරීමට උත්සාහ කරන න්‍යායන් විශාල ප්‍රමාණයක් තිබේ. සමහරු සිතන්නේ මෙය ඇල්කෙමිය පිළිබඳ පෙළපොතක් බවත්, තවත් සමහරු - ඖෂධවේදයක් බවත්, තවත් සමහරු අත්පිටපත නිර්මාණය කිරීමේදී වෙනත් ලෝකවල මැදිහත්වීම දකින අතර පොතට පිටසක්වල අත්පිටපතක තත්ත්වය පවරන බවත්ය. නමුත් අත්පිටපතේ කතුවරයා කවුරුන් වුවද, ඔහු නිසැකවම එය නිර්මාණය කිරීම සඳහා ඔහුගේ පෞද්ගලික කාලය, උත්සාහය සහ මුදල් ගැන පසුතැවෙන්නේ නැත!
උසස් ලෝකයේ රහස්! එක්සත් ජනපදයේ සීඅයිඒ අසල පිහිටි මූර්තියක තේරුම් ගැනීමට අපහසු, සංකේතාත්මක සහ සම්පූර්ණයෙන් විසඳා නැති ප්රහේලිකාවක් - මෙය සංවේදී ක්‍රිප්ටෝස් ය! මෙම මූර්තිය නිර්මාණය කරන ලද්දේ ස්වාමියා වන Sanborn විසින් වන අතර එහි මතුපිට ඇති කේතාංක හතරක් සම්පූර්ණයෙන් විසඳා නොමැත (සීඅයිඒ සමඟ එවැනි "අසල්වැසි" තිබියදීත්). පළමු ප්රහේලිකා තුන විසඳීමට විද්යාඥයින් සමත් වූ නමුත් අවසාන ප්‍රහේලිකාව සමඟ (එයට පිළිතුර පළමු කේතාංකයේ සංකේතනය කර ඇති බවට කලාකරුවාගේ ඉඟි තිබියදීත්) ඔවුන් තවමත් වද හිංසාවලට ලක්ව ඇත. 2010 දී, වඩාත්ම ස්ථීර පර්යේෂකයන්ට තවමත් කේතයේ එක් වචනයක් අනුමාන කිරීමට හැකි විය - බර්ලින්, නමුත් අසල ඇති වෙනත් වචන තවමත් නොදනී.
බේල්ගේ නිධන් සොයා ගැනීම
19 වන ශතවර්ෂයේ ආරම්භයේ දී තෝමස් බේල් කොලරාඩෝ හි රන් තැන්පතු සංවර්ධනය කිරීමේ ක්‍රියාවලියේදී නිධානය ලබා ගැනීමට සමත් විය. මෙම මිනිසා පෙලඹවූයේ කුමක් දැයි නොදනී, නමුත් ඔහු මෙම ධනය ඇති ස්ථානය වටිනා ලෝහ සහ ගල් විශාල සංඛ්යාවක් සංකේතනය කිරීමට තීරණය කළේය. මේ සඳහා ඔහු කේතාංක තුනක කට්ටලයක් භාවිතා කළේය. මෙයින් දෙවැන්න පමණක් විකේතනය කරන ලද අතර එහි යතුර වූයේ ඇමරිකාවේ නිදහස් ප්‍රකාශයයි. මෙම කේතය නිධානය ඇති ප්‍රදේශයට යොමු කර ඇත, නමුත් හැඹිලියේ නිශ්චිත ස්ථානය තවමත් නොදනී. ත්‍රාසජනක සහ අද්භූත නිධාන සොයන්නන් බොහෝ දෙනෙක් අද දක්වාම කිව නොහැකි ධනය සඳහා දඩයම් කරති.
Holy Grail සොයා ගන්නේ කෙසේද?
මහා බ්‍රිතාන්‍යයේ, 18 වන සියවසේ ස්ටැෆර්ඩ්ෂයර් හි නිර්මාණය කරන ලද සුප්‍රසිද්ධ එඬේරාගේ ස්මාරකය ඇත. බොහෝ අය සිතන්නේ මෙය ශුද්ධ වූ තලපය තැන්පත් කර ඇති ස්ථානය සම්බන්ධයෙන් පැරැන්නන් අපගේ සමකාලීනයන්ට දුන් පණිවිඩයක් බවයි. කේතයේ අකුරු යම් අනුපිළිවෙලක් ඇත, නමුත් කිසිවෙකුට එය විකේතනය කළ නොහැක. කේතයේ කතුවරයා නොදන්නා අතර මෙය අවට ලෝකයේ තවත් අභිරහසකි. විද්යාඥයන් යෝජනා කරන්නේ Templars විසින් Grail සොයා ගැනීමේ රහස මේ ආකාරයෙන් සංකේතනය කළ බවයි. චාල්ස් ඩිකන්ස් සහ ඩාවින් ඇතුළු බොහෝ ප්‍රසිද්ධ පුද්ගලයින් මෙම කේතය විකේතනය කිරීමට උත්සාහ කළහ.
ලිවීමේ පද්ධතිය හෝ Rongorongo
පාස්කු දූපතේ, කෞතුක වස්තු මත නිරූපණය කර ඇති සහ Rongorongo ලෙස නම් කරන ලද අද්භූත සලකුණු හමු විය. විද්යාඥයන් විශ්වාස කරන්නේ මේවා මානව වර්ගයාගේ විවිධ ශාඛාවන් විසින් නිර්මාණය කරන ලද ලේඛන පද්ධති විය හැකි බවයි. පෞරාණික වචනවල රහස් තේරුම් ගැනීමට තවමත් නොහැකි වී ඇත, නමුත් සංකේතාත්මක පණිවිඩවල මෙම දූපතේ පිළිම ඉදිකරන ලද ශිෂ්ටාචාරය පිළිබඳ යම් තොරතුරු අඩංගු වන බවට මතයක් තිබේ.
අභ්‍යවකාශයෙන් පණිවිඩය
1977 දී, පිටසක්වල බුද්ධියෙන් සංඥා සෙවීමේ වැඩසටහනක කොටසක් ලෙස, ජෙරී එමන් තේරුම්ගත නොහැකි සංඥාවක් වාර්තා කළ අතර, එය ඇත්ත වශයෙන්ම පෘථිවියෙන් පැමිණියේ නැත. පිටසක්වල ශිෂ්ටාචාරයක් සමඟ මානව සන්නිවේදනය පැවතියේ තත්පර 72 ක් පමණි, එය අපගේ ග්‍රහලෝකයෙන් ආලෝක වර්ෂ 120 ක් දුරින් පිහිටි ධනු රාශියේ පිහිටා තිබුණි. ඔහුගේ පිටපතෙහි, තරුණයා පිටසක්වල ජීවීන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේ සතුට ප්‍රකාශ කිරීමක් ලෙස "වාව්" යන වචනය ලියා ඇත. සමහර විට තරුණ පරම්පරාව මෙම වචනය භාවිතා කරන්නේ හේතුවක් සඳහා, නමුත් වෙනත් ලෝකවල යෝජනාවක් මත!
ෆයිස්ටෝස් තැටියේ රහස්
රූපවාහිනී තිරයේ පමණක් නොව, ඔහු සැබවින්ම සිටියේ නම්, ඉන්දියානා ජෝන්ස්ගේ බලයෙන් ඔබ්බට වීමට තිබූ දුෂ්කරම ප්‍රහේලිකාව මෙයයි. මෙම තැටිය පසුගිය ශතවර්ෂයේ ආරම්භයේදී ඉතාලියේ පුරාවිද්යාඥයෙකු වන ලුයිගි පර්නියර් විසින් සොයා ගන්නා ලදී. මෙම තැටියේ තේරුම්ගත නොහැකි සංකේත කිහිපයක් තිබේ. පුරාණ චීන ලිඛිත භාෂාවල හයිරොග්ලිෆ් සමඟ ඔවුන්ගේ සමානකම් දක්නට ලැබේ. පැරණි ලෝකයේ රහස් මෙම පණිවිඩයේ අඩංගු බව විශ්වාස කෙරේ, එය අවම වශයෙන් වසර තුන්දහසක් පැරණි බැවින්, එය ක්‍රිපූ දෙවන සහස්‍රයේ දී සාදන ලදී. ෆයිස්ටෝස් තැටිය පුරාවිද්‍යාවේ සියලු අභිරහස් අතරින් වඩාත් වැදගත් වේ.
අද්භූත දිය යට ලෝකය
දිය යට ලෝකයේ රහස් සියලු මහාද්වීපවල විද්යාඥයින්ට සහ සාමාන්ය ජනයාට උනන්දුවක් දක්වයි. ගංවතුරට පෙර ජීවත් වූ පුරාණ ශිෂ්ටාචාර ගැන ඉගෙන ගන්න, ජලය යටට ගිය ඇට්ලන්ටිස් හි රහස් අනාවරණය කර ගැනීම සහ හයිඩ්‍රොකොස්ම් සම්බන්ධ අනෙකුත් දුෂ්කර ගැටලු විසඳන්න - මෙය අපගේ ඉතිහාසය තේරුම් ගැනීමට වැදගත් වේ. මීට පෙර ඔවුන් දිය යට ලෝකය අධ්‍යයනය කිරීමට බොහෝ කාලයක් කැප කළේ නම්, දැන් ඔවුන් වැඩි වශයෙන් කොස්මොස් අධ්‍යයනයට මාරු වී ඇත. නමුත් ගැඹුරේ තවමත් තේරුම් නොගත් බොහෝ රහස් තිබේ!
NZOs යනු කවුද?
නවීන ධ්වනි උපාංග (හයිඩ්‍රොෆෝන) භාවිතයෙන් තේරුම්ගත නොහැකි ශබ්ද පටිගත කරනු ලැබේ. සතුරු සබ්මැරීන - යූඑස්එස්ආර් - ප්‍රථම වරට ඒවා ඇමරිකානු හමුදා සේවාවන් විසින් භාවිතා කරන ලදී. උපකරණවල ආධාරයෙන්, තල්මසුන්ගේ ගීත පමණක් නොව, වඩාත් රසවත් යමක් සවන් දීමට හැකි විය. දිය යට ලෝකයේ රහස් මෙයින් විද්යාඥයින්ට සම්පූර්ණයෙන් හෙළි නොකළ නමුත් ඔවුන් නිගමනය කළේ සාගරයේ යමෙකු අරමුණු සහිත, සවිඥානක සංඥා යවන බවයි. NZO යන නම ලැබුණි - හඳුනා නොගත් ශබ්ද වස්තුව. තවද මෙම සංඥා නිකුත් කරන්නේ කවුරුන්ද යන්න අද දක්වා තහවුරු වී නොමැත. සමහරවිට ඔවුන් පුරාණ ලෝකයේ පණිවිඩකරුවන්, පිටසක්වල ජීවීන්, මුහුදු රාක්ෂයන් හෝ වෙනත් කෙනෙකු විය හැකිද?
ලෝක සාගරයේ "ක්වේකර්"
ශ්රේෂ්ඨ විද්යාඥයන් ජලය යටතේ "kva-kva" රසවත් ශබ්ද කරන්නේ කවුද යන ප්රශ්නයට පිළිතුරු දීමට උත්සාහ කර ඇත. එය විශාල මුහුදු ගෙම්බෙක් විය හැකිද? සැක සහිතයි! ඒ සියල්ල ආරම්භ වූයේ සබ්මැරීනවල සේවය කළ නාවිකයින්ගේ මෙම සංසිද්ධිය කෙරෙහි ඇති උනන්දුවෙනි. ඔවුන් ජල ධ්වනි උපාංග ආධාරයෙන් තේරුම්ගත නොහැකි සංඥා ලබාගෙන ඒවා ක්වේකර් ලෙස හැඳින්වූහ. මෙම නම නිල ලේඛනවල පවා සඳහන් වේ.
ශබ්දය පැමිණියේ බෝට්ටු වටා ඇති වස්තූන්ගෙන් ය. දිශානතිය සොයා ගැනීමට ස්තුතිවන්ත වන්නට මෙය ස්ථාපිත විය. සබ්මැරීන සමඟ සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීමට උත්සාහ කරන්නාක් මෙන් හඳුනාගත නොහැකි තේරුම්ගත නොහැකි ජීවීන්, සබ්මැරීනයේම සංඥා වලට කැමැත්තෙන් ප්‍රතිචාර දැක්වූ බැවිනි. තවද "ක්වේකර්වරුන්ගෙන්" ආක්‍රමණශීලී බවක් නොතිබුණි. සබ්මැරීනය ජීවීන් සමඟ නිශ්චිත ප්‍රදේශයකට ගිය අතර පසුව ඔවුන් ඔවුන්ගේ සුපුරුදු "kva-kva" ට සමු දී එයින් ඉවත් විය. එය කුමක්ද යන්න තවමත් අභිරහසක්. මේ වන විට, විද්යාඥයින් එය මත වැඩ කිරීම නවතා ඇත (නැතහොත් ඔවුන් විශාල ජනතාවක් සඳහා නොපෙනෙන ලෙස එය කරන්නේ, භීතිය වැපිරීම සඳහා නොවේ), නමුත් ශබ්දය අතුරුදහන් වී නැති අතර තවමත් නාවිකයින් තුළ භීතිය ඇති කරයි.
මෙම විෂම කලාපය දිය යට ලෝකයේ රහස් අංශු මාත්‍රයක් හෙළි නොකරන නමුත් පර්යේෂකයන් තවත් ව්‍යාකූල කරයි. සංකීර්ණ ගණනය කිරීම්, විශිෂ්ට පර්යේෂණ - සහ අභිරහස තවමත් විසඳා නැත. 1492 සිට මෙම ස්ථානය අවම වශයෙන් අමුතු හා බියජනක ලෙස සැලකේ. ජලයේ සහ අහසේ දීප්තිය, දැල්ලෙහි දිව, කෝපයට පත් මාලිමා ඉඳිකටුවක් - මේ සියල්ල කොලම්බස්ගේ ගවේෂණයේ සටහන් වල සටහන් වේ. 1840 දී බර්මියුඩාව අසල පිහිටි ස්ථානයට ත්රිකෝණයේ නිල නොවන නම ලබා දෙන ලදී. මෙම ප්‍රදේශයෙන් ස්වයංක්‍රීයව ධාවනය වන යාත්රාවක් සොයා ගන්නා ලදී, එය සම්පූර්ණයෙන්ම අණදීමකින් තොරවය. අමුතු සොයාගැනීමෙන් පසු එම ප්‍රදේශයේ අතුරුදහන් වූ කාර්ය මණ්ඩලය සහ තවත් දහස් ගණන් මිනිසුන් ගියේ කොතැනටද යන්න නවීන විද්‍යාව නොදනී.
මෙම ස්ථානයේ නැව් පමණක් නොව ගුවන් යානා ද අතුරුදහන් වී අතුරුදහන් වේ. එපමණක්ද නොව, අවම වශයෙන් සමහර සුන්බුන් සහ නටබුන් සොයා ගැනීමට කිසි විටෙකත් නොහැකි විය. නමුත් බර්මියුඩා කලාපයේ මුහුදු පත්ල අධ්‍යයනය කළ විද්‍යාඥයන්ට ප්‍රසිද්ධ Cheops පිරමීඩයට වඩා කිහිප ගුණයකින් විශාල විශාල පිරමීඩයක් හමු විය. මෙම ව්යුහයේ බිත්ති සම්පූර්ණයෙන්ම සිනිඳුයි - ඒවායේ සමරු ඵලකය, ෂෙල් වෙඩි හෝ ඇල්ගී නොමැත, නමුත් ඒවා වීදුරු සෙරමික් වලට සමාන ද්රව්ය වලින් සාදා ඇත. මෙම සොයාගැනීමත් සමඟ දිය යට ලෝකයේ රහස් සම්පූර්ණයෙන් ගවේෂණය කර නොමැත. අද දක්වාම, පුරාණ විද්යාඥයින් සහ අපගේ සමකාලීනයන් උනන්දු වූ සාගරය අපට අභිරහසක්. ශ්රේෂ්ඨ විද්යාඥයින්ගේ බොහෝ අධ්යයන වර්ගීකරණය කර ඇත. නමුත් ඉක්මනින් හෝ පසුව, සියලු රහස පැහැදිලි වේ, එබැවින් අපි බලා සිටිමු!
ඇට්ලන්ටිස් නොපෙනී ගියේය
තවත් මහාද්වීපයක් ඇති බව ලෝකය දැනගත්තේ වසර දහස් ගණනකට පසුවය. තවද එය සොයා ගැනීමට සහ පර්යේෂණ කිරීමට සමාන කාලයක් ගතවනු ඇත. දිය යට ලෝකයේ රහස් හෙළි වන්නේ නොනැසී පවතින අයට පමණි! පුරාණ ලෝකයේ නියෝජිතයන් අතර ඇරිස්ටෝටල් ඇට්ලන්ටිස් ගැන සඳහන් කළේය. නමුත් වචන වචන වේ, නමුත් ශිෂ්ටාචාරයේ නටබුන් ආකාරයෙන් මහාද්වීපයේ පැවැත්ම පිළිබඳ සාක්ෂි තවමත් සොයාගෙන නොමැත. ඔවුන් පවසන්නේ සියලුම ඇට්ලන්ටියානුවන් විනාශ වී ටිබෙටයේ තමන්ගේම නගරයක් පිහිටුවා නැති බවයි. කයිලාෂ් කන්ද යනු මෙම යෝධයන් විසින් ගොඩනඟන ලද පිරමිඩ වලින් එකක් මිස අන් කිසිවක් නොවේ. නමුත් ඔවුන් මීට පෙර ජීවත් වූයේ කොහේද සහ ඔවුන්ගේ මව්බිමට ඇත්ත වශයෙන්ම සිදුවූයේ කුමක්දැයි දන්නේ මිථ්‍යාවෙන් පමණි. ඔවුන් විශ්වාස කරනවාද නැද්ද යන්න - එය ඔබට භාරයි!
පුරාණ ලෝකයේ රහස්, මුහුදේ ගැඹුර, සමහර පරම්පරා අනෙක් අයට - මෙය සැමවිටම මිනිසුන්ගේ උනන්දුව අවදි කර ඇත. ශ්රේෂ්ඨ විද්යාඥයින්ට තවත් බොහෝ අභිරහස් විසඳා ගැනීමට නොහැකි වී ඇත. හදිසියේම එය කළ හැක්කේ ඔබටයි, අදහස් දැක්වීමේදී ලියන්න!
