උදාහරණ සමඟ ප්රංශ භාෂාවෙන් ලිපි. ලිපි ආකෘති

මාතෘකාව සැලකිල්ලට නොගෙන සිටිය නොහැක " ප්රංශ භාෂාවෙන් ලිපි", බොහෝ අවස්ථාවලදී ප්‍රංශ භාෂාවෙන් නාමපද තනියම භාවිතා නොකරන බැවින්, මෙම ශ්‍රිත වචනය ඔවුන් සමඟ ඇත. ලිපියේ ප්‍රධාන කාර්යයන් ප්‍රංශ භාෂාවෙන්:

• නාම පදයකට නිශ්චිතභාවයේ හෝ අවිනිශ්චිතතාවයේ අර්ථය ලබා දීම;
• ප්‍රංශ භාෂාවෙන් ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය සහ නාම පද ගණන නම් කිරීම.

ප්රංශ භාෂාවෙන් අවිනිශ්චිත ලිපි

ප්රංශ භාෂාවෙන් පහත සඳහන් අවිනිශ්චිත ලිපි තිබේ:

un- පුරුෂ ලිපිය;

une- කාන්තා ලිපිය;

ඩෙස්- නාම පදවල බහු වචන සංලක්ෂිත ලිපියක්.

නිශ්චිතභාවයේ හෝ අවිනිශ්චිතතාවයේ අර්ථය රුසියානු හෝ යුක්රේනියානු භාෂාවෙන් දක්වා නැත, නමුත් බොහෝ යුරෝපීය භාෂා වල ඇත. සහ ප්‍රංශ භාෂාවෙන්, එබැවින් අපි මෙම නව විශේෂාංගය අප වෙනුවෙන් සලකා බලමු. පුද්ගලයෙකු, වස්තුවක් හෝ සංසිද්ධියක් කලින් නම් කර නොමැති නම්, එය අනිශ්චිත ලිපියෙන් දැක්වේ. අපි දැනටමත් ඒ ගැන අසා ඇත්නම්, අපි එය ඉදිරියෙන් ඇති නිශ්චිත ලිපිය භාවිතා කරමු. එය වඩාත් පැහැදිලි සහ අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා, අපි සරල උදාහරණයක් දෙන්නෙමු:

මෙම උදාහරණය ප්‍රංශ භාෂාවෙන් අවිනිශ්චිත ලිපියේ පළමු කාර්යය පෙන්වයි:

1) නව පුද්ගලයෙකු (වස්තුව, සංසිද්ධිය) පෙළකට හෝ කථාවකට හඳුන්වා දීම.

ප්‍රංශ භාෂාවෙන් අවිනිශ්චිත ලිපිවල දෙවන භාවිතය:

2) පිරිවිතරයකින් තොරව සමාන සමූහයකට වස්තුවක් පැවරීම:

C'est une සංචාරය- මෙය කුළුණකි (සාමාන්‍යයෙන් කුළුණක්, කුමන එකක්ද යන්න සඳහන් නොකර - අයිෆල්, ජල කුළුණ හෝ වෙනත් එකක්).

3) බහුවචන ලිපිය සමාන වස්තු අවිනිශ්චිත සංඛ්‍යාවක් දක්වයි: je fais des අභ්‍යාස- මම ව්‍යායාම කරනවා (යම් ප්‍රමාණයක්).

නාම පදයකට පෙර අදාළ විශේෂණ පදයක් තිබේ නම්, එම ලිපිය මෙම විශේෂණයට පෙර තබා ඇත: C'est une Grande montagneඋස් කන්දකි.

මෙම නියමය ප්රංශ භාෂාවෙන් නිශ්චිත ලිපි භාවිතය සඳහා ද අදාළ වේ.

ප්රංශ භාෂාවෙන් නිශ්චිත ලිපි

ප්රංශ භාෂාවෙන් නිශ්චිත ලිපි පහත පරිදි වේ:

le- පුරුෂ ඒකවචන ලිපිය;

la- කාන්තා ඒකීය ලිපිය;

les- ස්ත්‍රී පුරුෂ දෙපක්ෂයටම බහු වචන ලිපිය.

නිශ්චිත ලිපිය පහත සඳහන් අවස්ථා වලදී භාවිතා වේ:

1) කලින් සන්දර්භය තුළට හඳුන්වා දුන් සහ අවිනිශ්චිත ලිපියෙන් දැක්වෙන නාම පදයකට පෙර: C'est un musée. Le museé est Grand et beau.

2) ඔවුන්ගේ ආකාරයේ හෝ දී ඇති අවස්ථාවක අද්විතීය නාම පද වලට පෙර: le soleil brille -හිරු බබළයි

3) යම් අවස්ථාවක දී ඔබට පුද්ගලයින් හෝ වස්තූන් හඳුනා ගැනීමට අවශ්‍ය නම්: Les étudiants de ce groupe -මෙම කණ්ඩායමේ සිසුන්

4) බහු වචන වාසගමට පෙර: ලෙස් කෝඩියර්ස්

5) භූගෝලීය නම් වලට පෙර: la Suisse, l'Europe...

6) සතියේ දිනවල නම් වලට පෙර, එදිනම යමක් සිදුවුවහොත්: le mercedi, je fais du sport- බදාදා දිනවල මම ක්රීඩා සඳහා යනවා

ලිපි leසහ laපෙනුම ගන්න මම, නාම පදය ස්වරයකින් ආරම්භ වන්නේ නම් හෝ hනිහඬව: මම ළදරු -ළමා, මම හිවර්- ශීත.

ප්‍රංශ භාෂාවෙන් ඒකාබද්ධ ලිපිය

1) පුරුෂ නිශ්චිත ලිපිය leප්‍රංශ භාෂාවෙන් එය ඉදිරියෙන් ඇති පෙරනිමිති සමඟ ඒකාබද්ධ ආකෘති සාදයි:

නිදහසට කරුණක් සමඟ à - එක් කෑල්ලක් ආකෘතිය au: je parle à ........ le garçon, je parle au garçon(මම කතා කරන්නේ... (පිරිමි ළමයා) → මම පිරිමි ළමයා සමඟ කතා කරමි.

නිදහසට කරුණක් සමඟ ද- එක් කෑල්ලක් ආකෘතිය du: le livre de ....... le garçon, le livre du garçon(පොත (කාගේද?).....(පිරිමි ළමයා) → පිරිමි ළමයාගේ පොත

2) නිශ්චිත ලිපිය බහු වචන lesඑකම පෙරනිමිති සමඟ පහත විලයනය කරන ලද ආකෘති සාදයි:

නිදහසට කරුණක් සමඟ à - එක් කෑල්ලක් ආකෘතිය aux: il parle à....les දෙමාපියන්, il parle aux දෙමාපියන්(ඔහු කතා කරයි....(දෙමාපියන්) → ඔහු තම දෙමාපියන් සමඟ කතා කරයි.

නිදහසට කරුණක් සමඟ ද- එක් කෑල්ලක් ආකෘතිය des: la visite de...les දෙමාපියන් → la visite des දෙමාපියන්:සංචාරය (කාගේද?).....(දෙමාපියන්) → දෙමාපියන්ගේ පැමිණීම.

සටහන:කාන්තා නිශ්චිත ලිපිය laසහ ලිපිය මමපෙරනිමිති සමඟ à සහ දප්රංශ භාෂාවෙන් ඔවුන් ඒකාබද්ධ නොවේ:

- je parle à la petite fille- මම ගැහැණු ළමයෙකු සමඟ කතා කරනවා;

- je parle à l'enfant- මම දරුවෙකුට කතා කරනවා;

- les musées de Kiev- කියෙව් කෞතුකාගාර;

- les දෙමාපියන් de l'enfant- දරුවාගේ දෙමාපියන්.

ප්රංශ භාෂාවෙන් අර්ධ ලිපි

ගණන් කළ නොහැකි වස්තූන් හෝ වියුක්ත සංකල්ප නිරූපණය කරන නාම පද සමූහයක් ඇත, උදාහරණයක් ලෙස: ජලය, ලුණු, සීනි, ධෛර්යය, ඉවසීම යනාදිය. පහත දැක්වෙන අර්ධ ලිපි ප්‍රංශ භාෂාවෙන් එවැනි නාම පද සමඟ භාවිතා වේ:

- du- පුරුෂ නාම පද සමඟ: je prends du thé- මම තේ බොනවා;

- ද ලා- කාන්තා නාම පද සමඟ: elle prend de la salade- ඇය සලාද කනවා;

- de l'- ස්වරයකින් හෝ ආරම්භ වන නාම පද සමඟ hනිහඬව: tu prends de l'eau- ඔබ වතුර බොන්න.

අර්ධ ලිපිය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ සම්පූර්ණ වස්තුවම නොව එහි අනිශ්චිත ප්‍රමාණයකි. මේ අනුව, අර්ධ ලිපිය අවිනිශ්චිත ලිපිය ගණන් කළ නොහැකි නාම පද සමඟ ප්‍රතිස්ථාපනය කරයි.

සටහන: ගණන් කළ නොහැකි හෝ වියුක්ත නාම පද සංඛ්‍යා සඳහා නොපැමිණෙන බැවින් ප්‍රංශ භාෂාවේ අර්ධ ලිපියට බහු වචන ස්වරූපයක් නොමැත.

අර්ධ ලිපිය ස්ථාවර වාක්‍ය ඛණ්ඩවල ඇතුළත් වේ:

සාධාරණdu ski -ස්කී;

faire de la peinture- පින්තාරු කරන්න.

ඊළඟ ලිපියෙන් අපි ආරම්භකයින් සඳහා ප්‍රංශ භාෂාව ඉගෙන ගැනීමටත් ප්‍රංශ භාෂාවෙන් නාම පදවල මාතෘකාව ආරම්භ කිරීමටත් දිගටම කටයුතු කරන්නෙමු.

රුසියානු මිනිසුන්ගේ ඇස් හමුවේ ප්රංශය නවීන හා බුද්ධිමත් දෙයක් ලෙස පෙනේ. මේ රටේ පොහොසත් සංස්කෘතිය ලොව පුරා සංචාරකයින් ආකර්ෂණය කරයි, වාස්තුවිද්‍යාත්මක උරුමය නවීන රසඥයින්ගේ මනස මවිතයට පත් කරයි, සම්ප්‍රදායන් ලිහිල් කිරීම සහ විවේකී සිහින දිරිමත් කරයි. ප්‍රංශයේ සංචාරය කිරීම ලෝකයේ සියලුම රොමෑන්ටිකයන්ගේ අංක එකේ ඉලක්කයයි. නමුත් ඔබ ඔබේ සැලසුම් ක්‍රියාත්මක කිරීමට පෙර, ඔබ දේශීය භාෂාව සමඟ දැන හඳුනා ගත යුතුය: ප්‍රංශ ජාතිකයින් ඉංග්‍රීසි කතා කිරීමට කැමති නැති අතර එයට සවන් දීමට අතිශයින් මැලි වෙති.

ප්‍රංශ යනු ප්‍රභූ සමාජයේ භාෂාවයි

XIX සියවස රුසියානු ඉතිහාසයට ප්‍රංශ ලෙස ඇතුළු විය: ඒ දිනවල උතුම් සමාජයට වෙනත් භාෂාවකින් සන්නිවේදනය කිරීම සිතාගත නොහැකි විය. මේ වන තුරු, එය සුඛෝපභෝගී හා ධනයේ ලකුණක් ලෙස සලකනු ලබන අතර, එය පරිපූර්ණ ලෙස ප්රගුණ කරන අය සැලකිය යුතු බුද්ධියක් ඇති අය වේ. කෙසේ වෙතත්, චපල ප්‍රංශයේ භාෂාව ඉගෙනීම එතරම් පහසු නැත: බොහෝ කාල සහ අක්‍රමවත් ක්‍රියා පද වලට අමතරව, කුඩා නමුත් අඩු සැලකිය යුතු දුෂ්කරතාවයක් ඇත - ප්‍රංශ භාෂාවෙන් ලිපි.

ලිපි අවශ්‍ය වන්නේ ඇයි?

රුසියානුවෙකුට ප්‍රංශ භාෂාවේ ලිපිවල ක්‍රියාකාරිත්වය කුමක්දැයි තේරුම් ගැනීම දුෂ්කර ය, මන්ද ඒවාට ඔවුන්ගේ මව් භාෂාවෙන් ප්‍රතිසමයක් නොමැති බැවිනි. කෙසේ වෙතත්, ප්‍රංශ ජාතිකයින් සඳහා, ලිපි තිබීම අතිශයින් වැදගත් ය: ඔවුන්ගේ උදව්වෙන්, ඔවුන් සංවාදයේ විෂය කලින් සඳහන් කර තිබේද, එය පළමු වරට කථාවේ දිස්වන්නේද, නැතහොත් එහි යම් කොටසක් තිබේද යන්න පිළිබඳ තොරතුරු ලබා දෙයි. ගැන කතා කළා. ප්‍රංශ භාෂාවේ ලිපි ප්‍රධාන කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි, එබැවින් මෙම මාතෘකාව දැන ගැනීමෙන් පලක් නොවන බව සලකමින් එය මග හැරිය නොහැක.

ප්රංශ ලිපි වර්ග

ලිපි දෙකක් පමණක් අඩංගු සාමාන්‍ය ඉංග්‍රීසි මෙන් නොව, ප්‍රංශ භාෂාවේ අංශු වර්ග තුනක් ඇත: නිශ්චිත, අවිනිශ්චිත සහ අර්ධ. වෙනමම, ඔබට විලයනය කළ ලිපි කටපාඩම් කිරීමට සිදුවනු ඇත, නමුත් මෙම කාර්යය ප්‍රංශ ව්‍යාකරණ සම්පූර්ණයෙන් අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා සම්පූර්ණ කළ යුතු ලැයිස්තුවේ අවසාන කාර්යය වේ.

නිශ්චිත ලිපියක්

ප්රංශ භාෂාවෙන් නිශ්චිත ලිපිය වඩාත් පොදු අංශු වලින් එකකි. සෑම පාඨයක්ම අනිවාර්යයෙන්ම විශේෂිත නාම පද දුසිමකට වඩා අඩංගු වේ. එවැනි අංශු මීට පෙර හමු වූ වචන සමඟ හෝ පෙරෝරි අද්විතීය ඒවා සමඟ භාවිතා වේ.

උදාහරණ වශයෙන්: ලෙසොලෙයිල් එක්ලෙයාර් laටෙරේ - සූර්යයා පෘථිවිය ආලෝකමත් කරයි. මෙම අවස්ථාවේ දී, සූර්යයා සහ පෘථිවිය යන දෙකම අද්විතීය සංකල්ප අදහස් කරයි - ඒවා ලෝකයේ එකම ඒවා වන අතර වෙනත් කිසිවක් ගැන කතා කළ නොහැක.

Une femme traverse la rue. ලා femme est jeune et belle. - කාන්තාවක් පාර හරහා යනවා. කාන්තාව තරුණ හා ලස්සනයි. මෙම අවස්ථාවේ දී, අපි කතා කරන්නේ කලින් සඳහන් කළ සටහනෙන් දැනටමත් හුරුපුරුදු කාන්තාවක් ගැන ය, එබැවින් නිශ්චිත ලිපිය භාවිතා වේ. අවබෝධ කර ගැනීමේ පහසුව සඳහා, ඔබට එය "මෙය", "මෙය", "මෙය" යන වචන සමඟ මානසිකව ආදේශ කළ හැකිය.

අවිනිශ්චිත ලිපිය

ඊට පටහැනිව, එය නුහුරු නුපුරුදු වස්තුවක් දක්වයි.ප්රංශ භාෂාවෙන්, එය යම් පන්තියකට පමණක් අයත් වන නාම පද වලට පෙර භාවිතා කළ හැක.

උදාහරණයක් ලෙස: C"est une belle bague - මෙය ලස්සන මුද්දකි. මෙම අවස්ථාවේ දී, "මුද්ද" යන වචනය පළමු වරට භාවිතා කරනවා පමණක් නොව, පන්තිය ද දක්වයි - සෑම කෙනෙකුටම ලස්සන මුදු නොමැත.

Une femme lui දුරකථනයක්. - කාන්තාව ඔහුට කතා කළා. "කාන්තාව" යන වචනය මීට පෙර භාවිතා කර නොතිබූ අතර, හරියටම ඇමතුවේ කවුරුන්ද යන්න සඳහන් කර නොතිබූ අතර, එම වචනයට පෙර une යන අවිනිශ්චිත ලිපිය යොදනු ලැබේ.

මෙම වර්ගයේ ලිපිය "සමහර", "සමහර", "සමහර" යන වචන වලින් මානසිකව අර්ථ දැක්විය හැක. මෙම ව්යාකරණ ඒකකය නිවැරදිව භාවිතා කිරීම සඳහා, ඔබ එහි භාවිතයේ තේරුම පමණක් තේරුම් ගත යුතුය: අවිනිශ්චිත ලිපිය නොදන්නා සහ විශේෂිත නොවන දෙයක් දක්වයි.

අර්ධ ලිපිය

ප්‍රංශ භාෂාවේ අර්ධ ලිපිය ගණන් කළ නොහැකි වස්තූන් සහ වියුක්ත සංකල්ප දැක්වීමට භාවිතා කරයි. ගණන් කළ නොහැකි වස්තූන්ට ආහාර, පදාර්ථ (වාතය, ජලය), ද්‍රව්‍ය, සාමාන්‍ය වචන (ශබ්දය, උදාහරණයක් ලෙස) ඇතුළත් වේ.

මෙම අංශුවේ හැඩය විශේෂ අවධානයක් ලැබිය යුතුය. ඒවා සෑදී ඇත්තේ නිශ්චිත ලිපියට de යන උපසර්ගය එකතු කිරීමෙනි. වැඩි පැහැදිලි කිරීමක් සඳහා, මේසය සමඟ ඔබව හුරු කරවීම වඩා හොඳය.

භාවිතයේ උදාහරණ: Je mange du viande - මම මස් කනවා. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, නිෂ්පාදනයේ වෙනම ඒකකයක් සමඟ ක්රියාව සිදු වන බව අර්ධ ලිපිය පෙන්නුම් කරයි. "පුද්ගලයෙකුට සියලු ආහාර අනුභව කළ නොහැක," ප්‍රංශ ජාතිකයන් සිතන්නේ, "මෙය සටහන් කළ යුතුය."

Vous avez du ධෛර්යය. - ඔබ නිර්භීතයි. නිර්භීතකම යනු මැනිය නොහැකි වියුක්ත සංකල්පයකි.

ප්රංශ ලිපි: කටපාඩම් කිරීමට ක්රම

වඩා හොඳ අවබෝධයක් සඳහා, ප්රංශ භාෂාව ප්රධාන වශයෙන් සමන්විත වන මාතෘකාව මත වැඩ කිරීම වටී - "ලිපි". අභ්යාස සෑම දෙයක්ම එහි ස්ථානයේ තබන අතර, මාතෘකාව මතක තබා ගැනීමට පහසු වනු ඇත. අභ්‍යාස සඳහා හොඳ උදාහරණයක් වන්නේ පරතරය වෙනුවට ලිපි වර්ග වලින් එකක් ඇතුළත් කිරීමට අවශ්‍ය කාර්යයන් වේ.

අභ්‍යාස 1

තේරුමක් ඇති ලිපියක් භාවිතා කරන්න.
1) මාරි __ රෝස මල් වලට ආදරෙයි (පිළිතුර: les).
2) Robert écrit __ texte, c’est __ texte sur __ cinéma (පිළිතුර: un, un, le).
3) C'est __ nappe. C'est __ nape de Julie. __ nappe est sur __ Bureau (පිළිතුර: une, la, la, le).

ලිපි භාවිතයේදී ව්‍යාකූලත්වය මඟහරවා ගැනීමට ක්‍රම කිහිපයක් තිබේ. ඒවාට ප්‍රධාන වශයෙන් ව්‍යාකරණ රීති ව්‍යුහගත කිරීම ඇතුළත් වේ. මේ අනුව, ප්‍රංශ භාෂාවෙන් අවිනිශ්චිත ලිපි පළමු වරට දිස්වන නාම පද සමඟ මෙන්ම නොදන්නා සංකල්ප සමඟ භාවිතා කරන බව ඔබ මතක තබා ගත යුතුය. අර්ධ ලිපිය - වියුක්ත සහ ගණන් කළ නොහැකි දෙයක් සමඟ. "ජලය" යන වචන සහ ආහාර නම් සමඟ, අර්ධ ලිපිය "කොටස" යන වචනය සමඟ මානසිකව ආදේශ කළ හැකිය. ඉතිරිව ඇත්තේ අනෙක් සියලුම අවස්ථාවන්හි භාවිතා වන නිශ්චිත ලිපිය පමණි.

ඔබේ මැදිහත්කරුගේ කථාව නිවැරදිව තේරුම් ගැනීමට, ඕනෑම පෙළක් පරිවර්තනය කිරීමට සහ පහසුවෙන් වාක්‍ය සම්පාදනය කිරීමට ලිපි උපකාරී වේ. ප්රංශ භාෂාවෙන් ඔවුන් ඉතා වැදගත් වන්නේ, වාක්යයක නිවැරදි ව්යුහය මෙම අංශු මගින් සහතික කර ඇති බැවිනි. නීති රීති අවුල් කිරීමට අවශ්‍ය නැත: ඇත්ත වශයෙන්ම වැදගත් වන්නේ අවබෝධයයි. එය අනිවාර්යයෙන්ම පැමිණෙනු ඇත, ඔබ ටිකක් උත්සාහ කළ යුතුය.

ප්‍රංශ භාෂාවෙන් ඇත්තේ ලිපි 8ක් පමණි. පහත වගුව වෙත යාමට පෙර, ඒවා කාණ්ඩය අනුව ලබා දී ඇති අතර, ඒවායේ ප්‍රධාන අරමුණ තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරන්න (මෙම කොටසේ උදාහරණ සහ අභ්‍යාස ඔබට ඒවායේ භාවිතය සඳහා වන නීති වඩා හොඳින් තේරුම් ගැනීමට සහ මතක තබා ගැනීමට උපකාරී වේ):

• නිශ්චිත යමක් දැක්වීමට ලිපියක් අවශ්‍ය විය හැකිය ("මෙය", "මෙය", "මේවා" යන වචනවලට සමාන)
• මැංගේ la glace, sinon එල්ලේ va fondre! ("අයිස්ක්‍රීම් එක කන්න, නැත්තම් දියවෙයි!": එම අයිස්ක්‍රීම් (කොටස), එය තත්වය අනුව තීරණය වේ)
• හෝ සමස්ත පන්තියේ දේවල් සඳහා,
• j"aime la glace ("මම අයිස්ක්රීම් වලට කැමති": ප්‍රමාණය පිළිබඳ අදහසක් නැත, අපි අයිස්ක්‍රීම් ආහාර වර්ගයක් ලෙස කතා කරමු);
• හෝ යම් දෙයක ප්‍රමාණයක් හෝ කොටසක් පිළිබඳ අදහස ප්‍රකාශ කිරීමට
• je mange ද ලා glace chaque jour ("මම හැමදාම අයිස්ක්‍රීම් කනවා": de la = සමහරක්, පිරිවිතරයකින් තොරව; අපි අයිස්ක්‍රීම් එක සේවයක් ගැන කතා කරන බව දැක්වීමට, ඔබට ලිපිය භාවිතා කළ හැකිය une);

ඔබ දුටුවේ නම්, රුසියානු පරිවර්තනයේ “අයිස්ක්‍රීම්” යන වචනයට පෙර කිසිවක් භාවිතා කිරීමට අවශ්‍ය නැත, නමුත් ප්‍රංශ භාෂාව සඳහා ලිපි සහ වෙනත් ක්‍රියාකාරී වචන තැබීමට අමතක නොකිරීම අතිශයින්ම වැදගත්ය.

පින්තූරය තරමක් සංකීර්ණ කිරීම සඳහා, නාම පද පුරුෂ හෝ ස්ත්‍රී, ඒකවචන හෝ බහු වචන, ගණන් කළ හැකි හෝ ගණන් කළ නොහැකි විය හැකිය - එනම්, ලිපිය විවිධ ආකාරවලින් ගත හැකි අතර, une සහ la හෝ de la අතර වෙනස තේරුම් ගැනීමට ඉගෙන ගැනීම වැදගත් වේ. මෙන්ම un and le, or du. පහත, වේදනාව ("පාන්") යන වචනයේ උදාහරණය භාවිතා කරමින්, ඔබට පුරුෂ ලිපිය භාවිතා කිරීමේ විවිධ අවස්ථා පිළිබඳව දැන හඳුනා ගත හැකිය.

ලිපි කාණ්ඩ දෙකක්:
නිශ්චිත සහ අවිනිශ්චිත

තෝරාගත යුතු ලිපිය - le, un හෝ du?

ලිපි අතර වෙනස leසහ laප්රංශ නාම පදයේ ලිංගභේදය (පිළිවෙලින් පිරිමි සහ ගැහැණු) දැක්වීමේදී පමණි. ලිපි සමඟ ද unසහ une(හෝ duසහ ද ලා) නමුත් නාම පදයක් ඉදිරියෙන් තැබිය යුතු ලිපිය තෝරා ගැනීමට, ප්‍රංශ නාම පදයේ ලිංගභේදය දැන ගැනීම පමණක් ප්‍රමාණවත් නොවේ.

ඒකවචනයෙන් පුරුෂ වචනයක් ඉදිරියෙන් තැබිය යුතු ලිපි තුනෙන් කුමක් දැයි තෝරා ගැනීමට ඉගෙන ගැනීම වඩා වැදගත් ය: le, un, du(මේ තුනම පිරිමි නාම පදයක් දක්වයි)? උදාහරණයක් ලෙස, විවිධ සන්දර්භවල "පාන්" (m.r.) යන වචනය විවිධ ලිපි සමඟ භාවිතා වේනැතහොත් ලිපියක් නොමැතිව, නාම පදයේ ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවයට අමතරව අපි අපි අසන්නාට (පාඨකයාට) යම් තොරතුරක් දන්වන්නෙමු.

le, la, les යන නිශ්චිත ලිපිවල විශේෂ ආකාර

ලිපි භාවිතා කිරීමේ උදාහරණ

අවිනිශ්චිත ලිපි අත්හැරීම

ප්රතික්ෂේප කළ විට

නිෂේධනය කරන විට, විශේෂ රීතියක් අදාළ වේ - අවිනිශ්චිත ලිපිය පෙරනිමිත්තකින් ප්‍රතිස්ථාපනය වේ ද :

• ඉල් න පාස් ද voiture. - ඔහුට වාහනයක් නැත.
• ඉල් න පාස් දදක්ෂතා. - ඔහුට දක්ෂතාවයක් නැත.
• N"achete pas ද pommes! - ඇපල් මිලදී නොගන්න!

පරිස්සමෙන්! නිශ්චිත ලිපි le, la, les(සහ ඒවායේ විලයන ආකෘති du, ඩෙස්, au, aux) නිෂේධනය වූ විට ප්‍රතිස්ථාපනය නොවේ!

• Je n'aime pas la glace. - මම අයිස්ක්‍රීම් වලට කැමති නැහැ.
• Je ne joue pas ඩෙස්රබන්. ( ඩෙස් = de + les- පූර්විකාව + ලිපිය) - මම බෙර ගහන්නේ නැහැ.
• නෙ පාර්ලෙස් ප්ලස් duගමන්! - වැඩ ගැන තවත් කතා කරන්න එපා!
• නෙ වා පාස් auසඟරාව! - ගබඩාවට යන්න එපා!

ප්‍රමාණාත්මක ක්‍රියා පද සහ ප්‍රමාණය දැක්වෙන වචන වලින් පසුව

ප්‍රමාණාත්මක ක්‍රියා පද වලින් පසුව ( ගොඩක් , කිහිපය...) හෝ ප්‍රමාණය දක්වන වචන ( කිලෝ ග්රෑම්අර්තාපල්, කුසලානතේ...), අර්ධ ලිපියක් වෙනුවට, රීතියට පෙරනිමිත්තක් ද අවශ්‍ය වේ ද - ප්‍රමාණය ප්‍රකාශ කර ඇති බැවින්, අවිනිශ්චිත ලිපි භාවිතා කිරීමට අවශ්‍ය නොවේ.

ලිපි 8 ක් පමණක් ඇති අතර, ඔබ තේරුම් ගැනීමට ඉගෙන ගත යුතුය නාම පදයක් ගැන ලිපියක් ඉදිරිපත් කරන තොරතුරු මොනවාද?. වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට හැකි වීම වැදගත්ය වර්ග දෙකක්ලිපි.

ලිපි කාණ්ඩ දෙකක්:
නිශ්චිත සහ අවිනිශ්චිත

le, la, les යන නිශ්චිත ලිපිවල විශේෂ ආකාර

ලිපි භාවිතා කිරීමේ උදාහරණ

ව්යායාම කරන්න

ව්යායාම යෝජනා කරයි සවන් දෙන්නසහ නිවැරදි පිළිතුර තෝරන්න (ව්‍යායාම අවසානයේ ඔබට වැරදි නිවැරදි කර නැවත වාක්‍ය ඛණ්ඩවලට සවන් දිය හැකිය); නිශ්චිත සහ අවිනිශ්චිත ලිපි අතර තේරීම මත අවධාරණය කෙරේ. ඔබ වෙනම පාඩම් දෙකකින් සහ හතරකින් වඩාත් හුරුපුරුදු වනු ඇත (ඔවුන් සඳහා වන අභ්‍යාසවලදී ඔබට හැකි වනු ඇත තෝරාහෝ ඇතුල් කරන්නඅවශ්ය ලිපිය).

ව්යායාම කරන්න

ස්ත්‍රී නාම පද සඳහා ඔබ ඔබේ තේරීම කිරීමට අවශ්‍ය වනු ඇත: une, ද ලාහෝ la.

ලිපි සමඟ ඩෙස්සහ lesසරලයි, මන්ද ඔබ ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය ගැන සිතිය යුතු නැති අතර ඒවා ස්ථානගත කර ඇත්තේ බහු වචන නාම පද වලට පෙර පමණි. සංඛ්යා (ගණන් කළ හැකි). අපි කතා කරන්නේ ප්‍රමාණය ගැන නම්, තෝරන්න ඩෙස්("කැන්ඩි ටිකක් මිලදී ගන්න"), සහ පොදුවේ විෂයයක් ගැන හෝ මැදිහත්කරු දන්නා නම්, අපි අවධානය යොමු කරන්නෙමු les("මේසයෙන් රසකැවිලි ඉවත් කරන්න", එනම් මේසය මත ඇති සියල්ල).

එබැවින්, ලිපියේ භාවිතය සන්දර්භය මත රඳා පවතී

ලිපියේ අංකය සහ ලිංගභේදය තේරීම කලින් තීරණය කර ඇත්නම්, එසේ නම් ලිපි ප්‍රවර්ගය (un, du හෝ le?) තෝරාගත යුතු "රීති" සන්දර්භය මත රඳා පවතී .

පාඨ කියවීමනිශ්චිත හෝ අවිනිශ්චිත ලිපිය භාවිතා කරන්නේ කුමන අවස්ථා වලදීද යන්න වඩාත් හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීමට ඔබට උපකාරී වනු ඇත: පෙළෙහි un සහ le, une සහ la, des සහ les අතර වෙනස වඩා හොඳින් දෘශ්‍යමාන වේ. ඉටු කරන විට, වාක්‍ය ඛණ්ඩ අනිවාර්යයෙන්ම සන්දර්භයෙන් ඉවත් කර ඇති බව මතක තබා ගන්න, එබැවින් ඔබට තත්වය හරහා සිතීමට හැකි විය යුතුය.

පරිභෝජනය අවශ්ය වේ අවිනිශ්චිත ලිපියඅප විස්තර කිරීමට භාවිතා කරන වාක්‍ය ඛණ්ඩ (මැදිහත්කරු තවමත් වස්තූන් ගැන දන්නේ නැත):

• c"est - මෙය...
• il y a - තියෙනවා, තියෙනවා
• c"estune වගුව - මෙය (යම් ආකාරයක) වගුවකි(සමජාතීය පන්තියේ එක් අයිතමයක්)
• sur le කාර්යාංශය il y a un ordinateur - මේසය මත (මැදිහත්කරුට දන්නා) (යම් ආකාරයක) පරිගණකයක් ඇත
• dans ma chambre il y a une ලුහුබැඳීම - මගේ කාමරයේ (යම් ආකාරයක) පුටුවක් තිබේ
• j"ai une voiture - මට (යම් ආකාරයක) මෝටර් රථයක් තිබේ

කෙසේ වෙතත්, අයිතමය නම් අර්ථ දැක්වීමක් තිබේ(උදාහරණයක් ලෙස, එය කාගේද - ප්‍රංශ භාෂාවෙන් ජානමය අවස්ථාව ප්‍රකාශ කරනු ලබන්නේ පූර්වාශ්‍රය භාවිතා කරමිනි ද), එවිට අපි නිශ්චිත ලිපිය භාවිතා කරමු:

• c"est la voiture ද mon fils - මේක මගේ පුතාගේ කාර් එකක්

පහත වගු මඟින් ලිපි භාවිතය පිළිබඳ අමතර තොරතුරු සහ සූක්ෂ්ම කරුණු සපයන අතර, le, la, les යන ලිපිවල කප්පාදු කරන ලද සහ ඒකාබද්ධ කළ ආකාර ගැන ද කතා කරයි.
එය කිරීමට බෙහෙවින් නිර්දේශ කරනු ලැබේ අභ්යාස(මෙනුව බලන්න).

ලිපි වර්ග දෙකක්:
අවිනිශ්චිත සහ නිශ්චිත

1. අවිනිශ්චිත ලිපි සංවාදයේ දී පළමු වරට භාවිතා කරන හෝ විශේෂ ලක්ෂණයක් ඇති නාම පද වලට පෙර තබා ඇති අතර ඒවායින් ඇඟවෙන්නේ:

1. un, une, des අවිනිශ්චිත ලිපි (උදාහරණ සමඟ)

1 . අවිනිශ්චිත ලිපිය සලකා බැලිය හැකිය ඉලක්කමක් ලෙස : එක , එක , ඇතැම් (ස්ත්‍රී පුරුෂ දෙපාර්ශවයටම). රුසියානු භාෂාවෙන්, අපි බොහෝ විට මෙම වචන අතහැර දමමු, මන්ද අපට නාම පදයෙන් ඒකීය හෝ බහු වචන තීරණය කළ හැකිය. අංකය සහ ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය අවසානය මගින් අපට කියනු ලැබේ.

පහත වගුවේ, ප්රංශ භාෂාවෙන් එය සටහන් කරන්න:

• නාම පදවල අවසානය ලිංගභේදය අනන්‍ය ලෙස තීරණය නොකරයි (සියලු වචන අවසන් වන්නේ -ඉ);
• බහු වචන අවසානය ( -s) උච්චාරණය නොකෙරේ (බොහෝ විට).

2 . අවිනිශ්චිත ලිපියට වස්තූන්, පුද්ගලයින්, ඒ පිළිබඳව දැක්විය හැකිය මෙම සන්දර්භය තුළ මුලින්ම සඳහන් කර ඇත : "යම් ආකාරයක ", "යම් ආකාරයක ", "ඇතැම් ".

3 . අපට දැනටමත් හුරුපුරුදු වස්තුවක් තිබිය හැකිය විශේෂ ගුණාත්මක :

• un soleil rouge se lève à l"ක්ෂිතිජය - රතු හිරු ක්ෂිතිජය මත නැඟී ඇත.

2. le, la, les නිශ්චිත ලිපි (උදාහරණ සමඟ)

ඇත්තේ නිශ්චිත ලිපි 3 ක් පමණි:

1 . වඩාත් පොදු අවස්ථාවෙහිදී, නිශ්චිත ලිපි le , la , lesවෙනුවෙන් පෙනී සිටින්න" එකම එක ", "එකම එක ", "එම එකම ඒවා ", එනම්, වස්තූන්, දැනටමත් සාකච්ඡා කර ඇති පුද්ගලයින් හෝ මෙම සන්දර්භය අපට අප කතා කරන්නේ කුමක්ද (කවුද) යන්න පැහැදිලිව තේරුම් ගැනීමට ඉඩ සලසයි .

• ෆර්මේ ලා පෝට් - දොර වසන්න(එම ... - මැදිහත්කරු දන්නා හෝ ඔහුට පෙන්වා දෙන)
• donne-moi le style - මට පෑනක් දෙන්න(එකම එක...)
• Mets les livres sur la table - පොත් මේසය මත තැබුවා(එකම ඒවා එකම එකක...)
• le livre est interessant - පොත සිත්ගන්නා සුළුය(අපි කතා කරන එක)
• මම සන්සුන්ව - මුහුද සන්සුන් ය(අපි දකින දේම)
• les bananes sont mures - ඉදුණු කෙසෙල්(ඔබ මිලදී ගත්/ගෙන ආ ඒවාම...)

2 . අපි නිශ්චිත ලිපිය ද භාවිතා කරමු එක් වර්ගයක අයිතම සඳහා - සඳ, ඉර, දකුණු ඉවුර (එය ගඟ අසල ඇති එකම එකයි! වම් මෙන්):

• le soleil brille - හිරු බබළයි.

3 . කවදා ද වචනය එහි වඩාත් පොදු අර්ථයෙන් ගනු ලැබේ(රුසියානු කථිකයන් සඳහා මෙය තේරුම් ගැනීමට වඩාත්ම දුෂ්කර අවස්ථාවයි, එනම් එය ආරම්භකයින්ගේ උපරිම අවධානය අවශ්ය වේ):

• le chien est එල්" ami de එල්" ගෙදර - බල්ලා- මිනිස් මිතුරා.

* l" - ඒ වෙනුවට "කප්පාදු" ලිපියක් (ස්වරයක් නොමැතිව) භාවිතා වේ leසහ la, වචනය ආරම්භ වන්නේ ස්වර ශබ්දයකින් නම්; "h" අක්ෂරය සහිත වචන මාලාවකට පෙර ලිපියේ ස්වරය අහිමි නොවිය හැක,

• l"ළදරුවා - ළමා;
• l"ඉතිහාසය - කතාව.

Un or Une / Le or la ?

ඔබ ලිපි ප්‍රවර්ගය (නිශ්චිත/අවිනිශ්චිත) තේරීම පිළිබඳව තීරණය කර ඇත්නම්, පුරුෂ හෝ ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය සඳහා ලිපියක් තෝරා ගැනීම තාක්ෂණික කාර්යයකි:

• ඔබ නාම පදයේ ලිංගභේදය මතක තබා ගත යුතුය (ශබ්දකෝෂ භාවිතා කරන්න සහ පෙළ කියවීමේදී අවධානය යොමු කරන්න, එය ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය සහ අංකය ද පෙන්වයි).▲ අභ්‍යාස වෙත යන්න.

  ප්රංශ ලිපි භාවිතයේ සමහර විශේෂාංග සමඟ දැන හඳුනා ගන්න: