ලැට්වියානු ජන කතා පොත මාර්ගගතව කියවීම. ප්රියතම

සිහිනයකින් ඔබේ පුතා කඩවසම් හා නිරෝගීව දැකීම ඔහුගේ සතුට හා යහපැවැත්ම පිළිබඳ ප්රවෘත්තියක් පුරෝකථනය කරයි.

නමුත් ඔහු අසනීප, තුවාල, සුදුමැලි යනාදිය සිහිනයකින් ඔබ දුටුවහොත්, නරක ආරංචියක් හෝ කරදර බලාපොරොත්තු වන්න.

ඔබේ පුතා ඔබව මරා දැමූ බව ඔබ සිහිනෙන් නම්, ඔබේ මරණයෙන් පසු ඔහුට ඔබේ වාසනාව උරුම වනු ඇත.

ඔබේ පුතා මිය ගිය බව ඔබ දුටු සිහිනයක් ඔහුගේ යහපැවැත්ම ගැන ඔබ දැඩි සැලකිල්ලක් දක්වයි.

සමහර විට එවැනි සිහිනයක් ඔබේ දරුවා විශිෂ්ට සෞඛ්ය සම්පන්න බව පෙන්නුම් කළ හැකි අතර ඔබේ කනස්සල්ල පදනම් විරහිත ය.

ඔබේ පුතා ඔබට සිහිනයකින් කතා කරන්නේ නම්, ඉක්මනින් ඔහුට ඔබේ උදව් අවශ්‍ය වනු ඇත.

ඔබට පුතෙකු සිටින බව ඔබ සිහින දකිනවා නම්, යථාර්ථයේ දී ඔබට දරුවන් නොමැති වුවද, ඔබට අනාගත කරදර හෝ ද්‍රව්‍යමය පාඩු නිර්භීතව විඳදරාගැනීමට සිදුවනු ඇත.

සමහර විට එවැනි සිහිනයක් විශිෂ්ට අත්දැකීම් ගැන අනතුරු අඟවයි. අර්ථ නිරූපණය බලන්න: දරුවන්, ඥාතීන්.

ඔබට පුතෙකු සිටින බව ඔබ දුටු සිහිනය කරදර සහ කරදර නිරූපණය කරයි.

Dream Interpretation නාලිකාවට දායක වන්න!

වරෙක ගොවියෙක් ජීවත් වූ අතර ඔහුට එකම පුතෙකු සිටියේය. ගොවියා තම පුතාව යවා ඇත විවිධ පාසල්නුවණින් ඉගෙන ගන්න. දිනක් ඔහුගේ පියාගේ නිවසේ වහලය මත කපුටෙක් කෑ ගැසුවේය. පියා තම පුතාගෙන් මෙසේ අසයි.
- කපුටන් කුකුළා කුමක් ගැනද? ඔබ සියලු ආකාර ප්‍රඥාවෙන් පුහුණු වී ඇත, ඔබ දැනගත යුතුය.
- මම දැනගත යුත්තේ කෙසේද? - පුතා පිළිතුරු දෙයි. මම Raven පාසලේ ඉගෙන ගත්තේ නැහැ.

ඉන්පසු පියා තම පුතාව වසරක් රාවන්ගේ පාසලට යැවීය.

වසර අවසානයේදී කපුටෙක් තම පියා වෙත පියාසර කර මෙසේ කීවේය.
- මම කපුටන් පාසලේ ඔබේ පුතා, හෙට ඔබ මා වෙනුවෙන් පැමිණිය යුතුයි. එහි බොහෝ සිසුන් සිටී, ඔවුන් සියල්ලන්ම කපුටන් බවට පත් විය. එවැනි කපුටන් රැළක ඔබ මා හඳුනා ගන්නවාද? ඔයා දැනගත්තෙ නැත්තම් මට ඔතන ඉන්න වෙනවා. මාව අඳුනගන්න හැටි මතක තියාගන්න. අපි හැමෝටම දිගු කණුවක වාඩි වීමට සිදුවනු ඇත. පළමු වතාවට මම මේ කෙළවරේ සිට තුන්වැනියා වන්නෙමි, දෙවන වර මම පස්වැනියා වන්නෙමි, තුන්වන වතාවේදී මැස්සෙක් මගේ ඇස අසලින් පියාසර කරයි.

කපුටා මෙසේ කියා ඉගිලී ගියේය. පහුවදා තාත්තා රේවන්ගෙ ඉස්කෝලෙ ගියා. කපුටන් දැනටමත් පර්චසයේ පදිංචි වී ඇත. පේළියේ සිටින තැනැත්තා තම පුතාදැයි පියා අනුමාන කළ යුතුය.

- තුන්වන! - පියාට පෙන්නුවා.
- ඒක හරි, ඔබ අනුමාන කළා හරි!

මෙයින් පසු, කපුටන් විසිරී, මිශ්ර වී නැවත පර්චසයේ වාඩි විය. නැවතත් පියා අනුමාන කළ යුතුය.

- පස්වන! - පියාට පෙන්නුවා.
- ඒක හරි, ඔබ අනුමාන කළා හරි!

නැවතත් කපුටන් කලවම් වූ අතර නැවතත් මගේ පියාට අනුමාන කිරීමට සිදු විය. පියා දකිනවා: මැස්සෙක් එක් කපුටෙකුගේ ඇසක් පසුකර ගියේය.

- මෙය! - ඔහු පවසයි.

කපුටන් ඔහුගේ පුතා බවට පත් වූ අතර, ඔවුන් මුහුද හරහා ගෙදර ගියහ.

ඔවුන් මුහුද හරහා යාත්‍රා කරන විට, කුඹගස් මුදුනේ කපුටෙක් කෑගැසුවේය.

- ඔබ කපුටන් පාසලේ ඉගෙන ගත්තා. මට කියන්න, මේ කපුටන් කෑගසන්නේ කුමක් ගැනද? - පියා අසයි.
- අනේ තාත්තේ, මම ඔයාට මේ කපුටා වදින දේ කිව්වොත් ඔයා මාව මුහුදට විසි කරනවා. මට මේක ඔයාට කියන්න බෑ.

එවැනි පිළිතුරක් ගැන තම පුතා සමඟ කෝපයට පත් පියා කෝපයෙන් ඔහුව මුහුදට විසි කළේය. ඔබ කුමක් කීවත් නොකීවත් එහි අවසානය එකමය. කෙසේ වෙතත්, පුතා දියේ ගිලී නොසිට, මාළුවෙකු බවට පත් වී, වෙරළට පිහිනා ගොස් නැවත මිනිසෙකු බවට පත් විය. ඔහුට වෙරළේ සිටි මහලු මිනිසෙකු මුණගැසී ඔහුගේ නිවසේ පදිංචි විය. ඔහු ජීවත් වී, යම් කාලයක් ජීවත් වූ අතර, දිනක් මහලු මිනිසාට මෙසේ පැවසීය.
- හෙට මම ගීත කුරුල්ලෙකු බවට පත් කරමි, ඔබ මාව නගරයට ගෙන ගොස් විකුණන්න. මතක තබා ගන්න: කූඩුව විකුණන්න එපා!

ඊළඟ දවසේ මහල්ලා කුරුල්ලාව නගරයට ගෙන ගියා. ඔහුට රජුගේ දියණිය හමුවිය. කුරුල්ලා කොච්චර ලස්සනට ගායනා කරනවාද කියලා ඇයට ඇහුනා, එය විශාල මුදලක් දී මිලදී ගත්තා. නමුත් පැරණි මිනිසා කූඩුව විකුණුවේ නැත. රජුගේ දියණිය කුරුල්ලා රැගෙන අලුත් කූඩුවක් මිලදී ගැනීමට ගියාය. ඇය වෙළෙන්දා සමඟ කතා කරමින් සිටියදී කුරුල්ලා පැන ගොස් මහලු මිනිසාට පෙර නිවසට පියාසර කළේය.

වැඩි කල් නොගොස් තරුණයා නැවතත් මහලු මිනිසාට මෙසේ කියයි.
- හෙට මම ගොනෙකු බවට පත් වනු ඇත. මාව නගරයට ගෙන ගොස් විකුණන්න. ලණුව විකුණන්න එපා!

මහලු මිනිසා කළේ එයයි: ඔහු කඹයක් නොමැතිව ගොනා විකුණුවා. ගැණුම්කරු අලුත් ලණුවක් සෙවීමට පටන් ගත් අතර, ඒ අතරතුර ගොනා කඩාගෙන ගෙදර දිව ගියේය.

වැඩි කල් නොගොස් තරුණයා නැවතත් මහලු මිනිසාට මෙසේ කියයි.
- හෙට මම අශ්වයෙක් බවට පත් වෙනවා. මාව නගරයට ගෙන ගොස් විකුණන්න. මතක තබා ගන්න: රන් පාලම විකුණන්න එපා!

මහලු මිනිසා අශ්වයා නගරයට ගෙන ගියේය. නමුත් පසුව තණ්හාව ඔහුව යටපත් කළ අතර, ඔහු තම අශ්වයා සමඟ රන් වළල්ල විකුණුවා. මායාකාරයා අශ්වයා මිල දී ගෙන, ඔහු කපුටන්ට පාසැලේදී සියලු ආකාරයේ ආශ්චර්යයන් ඉගැන්වීය. සූනියම්කාරයා අශ්වයා ගෙදර ගෙනැවිත්, අශ්වයා ගාලට ගෙන ගොස් මනාලයාට නරක ආහාර ලබා දෙන ලෙස අණ කළේය.

වාසනාවකට මෙන්, මනාලයා මායාකාරියට අකීකරු වී අශ්වයාට හැකි පමණින් පෝෂණය කර, පසුව ඔහුව සම්පූර්ණයෙන්ම නිදහස් කළේය. අශ්වයා වේගයෙන් දිව ගිය අතර සූනියම්කරු ඔහු පසුපස ගියේය. ඔව්හු දුවමින් දුවමින් මුහුදු වෙරළට ළඟා වූහ. මුහුද අසලදී, අශ්වයා මාළුවෙකු බවට පත් වූ අතර, මන්තර ගුරුකම් කරන්නාද, ඔවුන් මුහුද හරහා පිහිනා ගියේය.

අනෙක් පැත්තෙන් සිටගෙන සිටියේය රාජකීය මාලිගාවමාලිගාව ඉදිරිපිට රාජකීය දියණියන් තිදෙනා රෝලර්වලින් ලිනන් තලමින් සිටියහ. පළමු මාළුවා වෙරළට පැන කුමාරිකාවන් වෙත ගොස් දියමන්ති වළල්ලක් බවට පත් විය. බාලම කුමරිය මුලින්ම මුද්ද දැක, එය ඇගේ ඇඟිල්ලට දමා නිවසට දිව ගියාය. ඉහළ කාමරයේ මුද්ද තරුණයෙකු බවට පත් විය. ඔහු සිදු වූ සියල්ල සහ නැවත සිදු වන දේ ගැන දැරියට කීවේය. හවසට වාදකයෝ සහ මන්ත්‍රකාරයෙක් මාලිගාවට එනවා කිව්වා. ක්රීඩාව සඳහා ඔහු දියමන්ති මුද්දක් ඉල්ලා සිටිනු ඇත. නමුත් ඔබට ඔහුට මුද්ද ලබා දිය නොහැක.

තරුණයා පැවසූ පරිදි, සියල්ල සිදු වූයේ එලෙස ය. දක්ෂ වාදකයින් සවස් වරුවේ මාලිගාවට පැමිණ ඉතා හොඳින් වාදනය කළහ - ඔබට ඔවුන්ට සවන් දීමට හැකි වනු ඇත. ඔවුන් ක්‍රීඩා කර අවසන් කළ අතර, ක්‍රීඩාව සඳහා ඔවුන්ට අවශ්‍ය ගෙවීම කුමක්දැයි රජු විමසීය.

"අපට කිසිවක් අවශ්‍ය නැත, ඔබේ දියමන්ති මුද්ද අපට දෙන්න." බාල දියණියඅඳිනවා.
- හොඳයි, ගන්න! - රජු එකඟ විය.

ඒත් කෙල්ල කොහොමත් මුද්ද අතහරින්නේ නෑ. එබැවින් සංගීතඥයන් කිසිවක් නොමැතිව පිටත් විය.

තරුණයන්ගේ මුද්ද නැවත හැරී, ඔහු බාල කුමරියට මෙසේ කීවේය.
"හෙට සංගීතඥයන් ආයෙත් ඇවිත් වාදනය සඳහා දියමන්ති මුද්දක් ඉල්ලයි." ඔබට ඔවුන් සමඟ සටන් කළ නොහැකි නම්, මුද්ද පුටුව යටට විසි කරන්න!

ඒ සියල්ල සිදුවූයේ එලෙසිනි. පහුවදා සංගීතඥයෝ ඇවිත් කලින් දවසටත් වඩා හොඳට වාදනය කළා. ඔවුන් සෙල්ලම් කර අවසන් කර ගෙවීමක් ලෙස මුද්දක් ඉල්ලා සිටියහ. කුමරිය මුද්ද අත්හරින්නේ නැත. ඔහු එය හොඳ ආකාරයකින් ලබා නොදෙන්නේ නම්, ඔවුන් එය බලහත්කාරයෙන් රැගෙන යාමට අවශ්යයි. මෙන්න බාල කුමාරිකාව ඇගේ ඇඟිල්ලෙන් මුද්ද ඉරා පුටුව යටට විසි කළාය. සංගීතඥයන් ක්ෂණිකව කපුටන් බවට පත් වී මුද්ද අල්ලා ගත්හ. මුද්ද උකුස්සෙකු බවට පත් වූ අතර ඔවුන් සටන් කිරීමට පටන් ගත්හ. නමුත් උකුස්සා ශක්තිමත් වී කපුටන් පලවා හැරියේය.

උකුස්සා තරුණයෙකු බවට පත් වී බාලම රාජකීය දියණිය සමඟ විවාහ විය. රජු ඔහුට රාජ්‍යය ලබා දුන් අතර තරුණයා සතුටින් ජීවත් විය.

ගොවියෙක් සිටි අතර ඔහුට එකම පුතෙකු සිටියේය. ගොවියා තම පුතාව ඥානවන්තව ඉගෙනීමට විවිධ පාසල්වලට යැවීය. දිනක් ඔහුගේ පියාගේ නිවසේ වහලය මත කපුටෙක් කෑ ගැසුවේය. පියා තම පුතාගෙන් මෙසේ අසයි.

කපුටන් කුකුළා කුමක් ගැනද? ඔබ සියලු ආකාර ප්‍රඥාවෙන් පුහුණු වී ඇත, ඔබ දැනගත යුතුය.

මා දැනගත යුත්තේ කෙසේද? - පුතා පිළිතුරු දෙයි. මම Raven පාසලේ ඉගෙන ගත්තේ නැහැ.

ඉන්පසු පියා තම පුතාව වසරක් රාවන්ගේ පාසලට යැවීය.

වසර අවසානයේදී කපුටෙක් තම පියා වෙත පියාසර කර මෙසේ කීවේය.

මම කපුටන් පාසලේ ඔබේ පුතා, හෙට ඔබ මා වෙනුවෙන් පැමිණිය යුතුයි. එහි බොහෝ සිසුන් සිටී, ඔවුන් සියල්ලන්ම කපුටන් බවට පත් විය. එවැනි කපුටන් රැළක ඔබ මා හඳුනා ගන්නවාද? ඔයා දැනගත්තෙ නැත්තම් මට ඔතන ඉන්න වෙනවා. මාව අඳුනගන්න හැටි මතක තියාගන්න. අපි හැමෝටම දිගු කණුවක වාඩි වීමට සිදුවනු ඇත. පළමු වතාවට මම මේ කෙළවරේ සිට තුන්වැනියා වන්නෙමි, දෙවන වර මම පස්වැනියා වන්නෙමි, තුන්වන වතාවේදී මැස්සෙක් මගේ ඇස අසලින් පියාසර කරයි.

කපුටා මෙසේ කියා ඉගිලී ගියේය. පහුවදා තාත්තා රේවන්ගෙ ඉස්කෝලෙ ගියා. කපුටන් දැනටමත් පර්චසයේ පදිංචි වී ඇත. පේළියේ සිටින තැනැත්තා තම පුතාදැයි පියා අනුමාන කළ යුතුය.

තුන්වන! - තාත්තා පෙන්නුවා.

ඒක හරි, ඔබ එය අනුමාන කළා!

මෙයින් පසු, කපුටන් විසිරී, මිශ්ර වී නැවත පර්චසයේ වාඩි විය. නැවතත් පියා අනුමාන කළ යුතුය.

පස්වන! - තාත්තා පෙන්නුවා.

ඒක හරි, ඔබ එය අනුමාන කළා!

නැවතත් කපුටන් කලවම් වූ අතර නැවතත් මගේ පියාට අනුමාන කිරීමට සිදු විය. පියා දකිනවා: මැස්සෙක් එක් කපුටෙකුගේ ඇසක් පසුකර ගියේය.

මෙය! - ඔහු පවසයි.

කපුටන් ඔහුගේ පුතා බවට පත් වූ අතර, ඔවුන් මුහුද හරහා ගෙදර ගියහ.

ඔවුන් මුහුද හරහා යාත්‍රා කරන විට, කුඹගස් මුදුනේ කපුටෙක් කෑගැසුවේය.

ඔබ ඉගෙන ගත්තේ කපුටන් පාසලේ. මට කියන්න, මේ කපුටන් කෑගසන්නේ කුමක් ගැනද? - පියා අසයි.

අනේ තාත්තේ මේ කපුටා මොනාද කරන්නේ කියලා මම ඔයාට කිව්වොත් ඔයා මාව මුහුදට විසි කරනවා. මට මේක ඔයාට කියන්න බෑ.

එවැනි පිළිතුරක් ගැන තම පුතා සමඟ කෝපයට පත් පියා කෝපයෙන් ඔහුව මුහුදට විසි කළේය. ඔබ කුමක් කීවත් නොකීවත් එහි අවසානය එකමය. කෙසේ වෙතත්, පුතා දියේ ගිලී නොසිට, මාළුවෙකු බවට පත් වී, වෙරළට පිහිනා ගොස් නැවත මිනිසෙකු බවට පත් විය. ඔහුට වෙරළේ සිටි මහලු මිනිසෙකු මුණගැසී ඔහුගේ නිවසේ පදිංචි විය. ඔහු ජීවත් වී, යම් කාලයක් ජීවත් වූ අතර, දිනක් මහලු මිනිසාට මෙසේ පැවසීය.

හෙට මම ගී කුරුල්ලෙකු බවට පත් කරමි, ඔබ මාව නගරයට ගෙන ගොස් විකුණන්න. මතක තබා ගන්න: කූඩුව විකුණන්න එපා!

ඊළඟ දවසේ මහල්ලා කුරුල්ලාව නගරයට ගෙන ගියා. ඔහුට රජුගේ දියණිය හමුවිය. කුරුල්ලා කොච්චර ලස්සනට ගායනා කරනවාද කියලා ඇයට ඇහුනා, එය විශාල මුදලක් දී මිලදී ගත්තා. නමුත් පැරණි මිනිසා කූඩුව විකුණුවේ නැත. රජුගේ දියණිය කුරුල්ලා රැගෙන අලුත් කූඩුවක් මිලදී ගැනීමට ගියාය. ඇය වෙළෙන්දා සමඟ කතා කරමින් සිටියදී කුරුල්ලා පැන ගොස් මහලු මිනිසාට පෙර නිවසට පියාසර කළේය.

වැඩි කල් නොගොස් තරුණයා නැවතත් මහලු මිනිසාට මෙසේ කියයි.

හෙට මම ගොනෙක් බවට පත් වෙමි. මාව නගරයට ගෙන ගොස් විකුණන්න. ලණුව විකුණන්න එපා!

මහලු මිනිසා කළේ එයයි: ඔහු කඹයක් නොමැතිව ගොනා විකුණුවා. ගැණුම්කරු අලුත් ලණුවක් සෙවීමට පටන් ගත් අතර, ඒ අතරතුර ගොනා කඩාගෙන ගෙදර දිව ගියේය.

වැඩි කල් නොගොස් තරුණයා නැවතත් මහලු මිනිසාට මෙසේ කියයි.

හෙට මම අශ්වයෙක් බවට පත් වෙනවා. මාව නගරයට ගෙන ගොස් විකුණන්න. මතක තබා ගන්න: රන් පාලම විකුණන්න එපා!

මහලු මිනිසා අශ්වයා නගරයට ගෙන ගියේය. නමුත් පසුව තණ්හාව ඔහුව යටපත් කළ අතර, ඔහු තම අශ්වයා සමඟ රන් වළල්ල විකුණුවා. මායාකාරයා අශ්වයා මිල දී ගෙන, ඔහු කපුටන්ට පාසැලේදී සියලු ආකාරයේ ආශ්චර්යයන් ඉගැන්වීය. සූනියම්කාරයා අශ්වයා ගෙදර ගෙනැවිත්, අශ්වයා ගාලට ගෙන ගොස් මනාලයාට නරක ආහාර ලබා දෙන ලෙස අණ කළේය.

වාසනාවකට මෙන්, මනාලයා මායාකාරියට අකීකරු වී අශ්වයාට හැකි පමණින් පෝෂණය කර, පසුව ඔහුව සම්පූර්ණයෙන්ම නිදහස් කළේය. අශ්වයා වේගයෙන් දිව ගිය අතර සූනියම්කරු ඔහු පසුපස ගියේය. ඔව්හු දුවමින් දුවමින් මුහුදු වෙරළට ළඟා වූහ. මුහුද අසලදී, අශ්වයා මාළුවෙකු බවට පත් වූ අතර, මන්තර ගුරුකම් කරන්නාද, ඔවුන් මුහුද හරහා පිහිනා ගියේය.

අනෙක් ඉවුරේ රජ මාලිගාව සිටගෙන සිටි අතර, මාලිගාව ඉදිරිපිට රාජකීය දියණියන් තිදෙනෙක් රෝලර්වලින් ලිනන් තලමින් සිටියහ. පළමු මාළුවා වෙරළට පැන කුමාරිකාවන් වෙත ගොස් දියමන්ති වළල්ලක් බවට පත් විය. බාලම කුමරිය මුලින්ම මුද්ද දැක, එය ඇගේ ඇඟිල්ලට දමා නිවසට දිව ගියාය. ඉහළ කාමරයේ මුද්ද තරුණයෙකු බවට පත් විය. ඔහු සිදු වූ සියල්ල සහ නැවත සිදු වන දේ ගැන දැරියට කීවේය. හවසට වාදකයෝ සහ මන්ත්‍රකාරයෙක් මාලිගාවට එනවා කිව්වා. ක්රීඩාව සඳහා ඔහු දියමන්ති මුද්දක් ඉල්ලා සිටිනු ඇත. නමුත් ඔබට ඔහුට මුද්ද ලබා දිය නොහැක.

තරුණයා පැවසූ පරිදි, සියල්ල සිදු වූයේ එලෙස ය. දක්ෂ වාදකයින් සවස් වරුවේ මාලිගාවට පැමිණ ඉතා හොඳින් වාදනය කළහ - ඔබට ඔවුන්ට සවන් දීමට හැකි වනු ඇත. ඔවුන් ක්‍රීඩා කර අවසන් කළ අතර, ක්‍රීඩාව සඳහා ඔවුන්ට අවශ්‍ය ගෙවීම කුමක්දැයි රජු විමසීය.

අපට කිසිවක් අවශ්‍ය නැත, ඔබේ බාල දියණිය පැළඳ සිටින දියමන්ති මුද්ද අපට දෙන්න.

හොඳයි, එය ගන්න! - රජු එකඟ විය.

ඒත් කෙල්ල කොහොමත් මුද්ද අතහරින්නේ නෑ. එබැවින් සංගීතඥයන් කිසිවක් නොමැතිව පිටත් විය.

තරුණයන්ගේ මුද්ද නැවත හැරී, ඔහු බාල කුමරියට මෙසේ කීවේය.

හෙට ආයෙත් වාදකයෝ ඇවිත් වාදනයට දියමන්ති මුද්දක් ඉල්ලයි. ඔබට ඔවුන් සමඟ සටන් කළ නොහැකි නම්, මුද්ද පුටුව යටට විසි කරන්න!

ඒ සියල්ල සිදුවූයේ එලෙසිනි. පහුවදා සංගීතඥයෝ ඇවිත් කලින් දවසටත් වඩා හොඳට වාදනය කළා. ඔවුන් සෙල්ලම් කර අවසන් කර ගෙවීමක් ලෙස මුද්දක් ඉල්ලා සිටියහ. කුමරිය මුද්ද අත්හරින්නේ නැත. ඔහු එය හොඳ ආකාරයකින් ලබා නොදෙන්නේ නම්, ඔවුන් එය බලහත්කාරයෙන් රැගෙන යාමට අවශ්යයි. මෙන්න බාල කුමාරිකාව ඇගේ ඇඟිල්ලෙන් මුද්ද ඉරා පුටුව යටට විසි කළාය. සංගීතඥයන් ක්ෂණිකව කපුටන් බවට පත් වී මුද්ද අල්ලා ගත්හ. මුද්ද උකුස්සෙකු බවට පත් වූ අතර ඔවුන් සටන් කිරීමට පටන් ගත්හ. නමුත් උකුස්සා ශක්තිමත් වී කපුටන් පලවා හැරියේය.

උකුස්සා තරුණයෙකු බවට පත් වී බාලම රාජකීය දියණිය සමඟ විවාහ විය. රජු ඔහුට රාජ්‍යය ලබා දුන් අතර තරුණයා සතුටින් ජීවත් විය.