ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් සඳහා විනෝදාස්වාද වැඩසටහන. ළමුන් සඳහා ක්රීඩා වැඩසටහන "එකට සෙල්ලම් කිරීම විනෝදජනකයි
බුද්ධිමය කුසලතා සහ ශාරීරික ගුණාංග වර්ධනය කර ගනිමින් ඔවුන්ගේ විවේක කාලය නිවැරදිව ගත කරන ආකාරය දරුවන්ට ඉගැන්වීමට ...
- චින්තනය, පරිකල්පනය, හොඳින් සවන් දීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීම;
- කණ්ඩායමක වැඩ කිරීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීම;
- භෞතික ගුණාංග වර්ධනය කිරීම.
- ආයුබෝවන් යාලුවනේ! ආයුබෝවන් වැඩිහිටියන්ටත්!
අද අපි ආවේ ටිකක් විනෝද වෙන්න.
අපි විනෝදජනක නිවාඩු දිනයක් බවට පත් කර ගනිමු, අපි එය කියමු - "විහිළු අවුල්!"
අපි 5 දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් 2 ක් සංවිධානය කරමු.
(ඔබට අවශ්ය නම්, ඔබට ප්‍රහේලිකා භාවිතයෙන් තෝරා ගත හැක)
අපි ඔවුන්ට වෙනත් කණ්ඩායමකට ආරාධනා කරමු, එය හැඳින්වෙන්නේ - ජූරි!
ජූරි සභාවට වෙනත් කණ්ඩායම්වල ගුරුවරුන් ඇතුළත් වේ.
(තරග 5 ලකුණු පද්ධතියක් මත ඇගයීමට ලක් කෙරේ)
ජූරි සභිකයන් ඉදිරිපත් කිරීම.
(කණ්ඩායම් නම් සමඟ පැමිණේ)
(මම මුද්‍රිත නීති සහිත පෝස්ටරයක් පළ කරමි, එක් එක් නීතියේ පැහැදිලි කිරීම් - වාචිකව)
සෑම දෙයක්ම නිවැරදිව හා ඉක්මනින් කරන්න.
විනෝද තරඟ වලට සහභාගී වීමේ අවස්ථාව ප්‍රතික්ෂේප නොකරන්න
තරගවලට සහභාගි වීමෙනි. ඔබට ඔබේ උස, නාසයේ දිග සහ ඔබේ ඇස්වල සුපරීක්ෂාකාරිත්වය වැඩි කළ හැකිය.
අපගේ ගෞරවනීය ජූරි සභාව නීති ක්‍රියාත්මක කිරීම නිරීක්ෂණය කරනු ඇත.
(සියලු තරඟ ප්රීතිමත් සංගීතයෙන් පවත්වනු ලැබේ)
අපි ඔබේ සූදානම පරීක්ෂා කර බලමු. මම නියෝග දෙන්නම්, ඔබ අනුගමනය කරන්න.
උදාහරණයක් ලෙස, මම මෙසේ කියමි: "ස්පර්ශ කරන්න .... නිල්." මේ පාට ඇදුමේ තියෙන්නේ කාගේද කියලා බලලා අල්ලලා බලන්න ඕනේ.
වර්ණ:කොළ, රතු, සුදු, කළු, තැඹිලි, කහ..
ක්රීඩකයා එක් කකුලකින් පුටුවට පැන දුවමින් කණ්ඩායමට ආපසු යා යුතුය.
ඒ වගේම තමයි කණ්ඩායමේ සියලුම සාමාජිකයන්.
පළමු සහභාගිකයා, අනෙක් අතට සහ විධානය මත, පුවරුව දක්වා දිව යයි (අර්ධ 2 කට බෙදා), හුණු රැගෙන බල්ලාගේ නම ලියා නැවත කණ්ඩායමට පැමිණ, දිව යයි.
ඊළඟ ක්රීඩකයා. කවුද ඉක්මනින්.
ක්රීඩකයා, සෑම කණ්ඩායමකින්ම, සතුන්ගේ නම් සහිත සටහන් ඇති මේසය වෙත දිව යයි. ඔහු ඕනෑම සටහනක් ගෙන එය කියවා ඔහුට ලැබුණු සතාගේ කෑගැසීම 3 වතාවක් නිරූපණය කරයි.ආපසු පැමිණේ.ඊළඟට ඊළඟ ක්රීඩකයා.
(අවශ්ය: පුටු 2ක්, එක් එක් කණ්ඩායම සඳහා ඔවුන්ගේම සතුන්ගේ නම සහිත සටහන්)
කණ්ඩායමේ එක් නියෝජිතයෙක් "පාෂාණ" මත අඳිනවා - ඔවුන්ගේ ඇස් වසාගෙන එළදෙනක් අඳින්න. (ඔබට වෙනත් ඕනෑම සතෙකු රැගෙන යා හැක)
වඩාත් නිවැරදිව අඳින තැනැත්තා ජය ගනී.
(අවශ්ය: පුවරුව, හුණු හෝ භූ දර්ශන තහඩු සහ දැනෙන ඉඟි පෑන්)
කණ්ඩායම්වල නායකයින්, අශ්වයන් අසුන්ගෙන (ඔබට කොසු ගත හැකිය), නායකයාගේ විධානයන් ඉටු කරන්න. ක්රියාවන් වඩාත් නිවැරදිව ඉටු කරන තැනැත්තා ජය ගනී.
- රොටා, අශ්වයන් පිට! හරි! වම්! අවට! රවුමක, ගමන් කරන්න!
එක පේළියක හිටගන්න! ආදිය
(අවශ්ය: 2 mops හෝ කොසු)
දැන් අපි ඇවිදීම පුහුණු කරන්නෙමු.
ඔබ මාරුවෙන් මාරුවට මා වෙත පැමිණ කාර්යයක් සහිත කඩදාසි කැබැල්ලක් ඇද එය සිදු කරනු ඇත.
1. ඉතා බර බෑග් රැගෙන කාන්තාවකගේ ඇවිදීම.
2. ඇවිදීම, sciatica රෝගයෙන් පෙළීම.
3. ව්යාපාරික කාන්තාවකගේ ඇවිදීම.
4. මලල ක්රීඩා කාන්තාවකගේ ඇවිදීම.
5. පළමු පියවර තබන දරුවෙකුගේ ඇවිදීම.
6. සපත්තු ඉතා තදින් ඇති පුද්ගලයෙකුගේ ඇවිදීම.
7. ඇවිදීම. catwalk මත ඇවිදීම.
8. අහස උසට නගින ගොඩනැගිල්ලක අද්දර ඇවිදීම.
9. ඉතා වෙහෙසකර පුද්ගලයෙකුගේ ඇවිදීම.
10. විවිධ කකුල් මත සපත්තු පැළඳ සිටින පුද්ගලයෙකුගේ ඇවිදීම.
(කාර්යය සමඟ ලිපි ලේඛන කල්තියා සකස් කර ඇත)
8. "විකට ප්‍රශ්න තරඟය"
ඔබේ කාර්යය වන්නේ ප්රශ්නවලට නිවැරදිව පිළිතුරු සැපයීමයි. කවුද දන්නේ, අත ඔසවයි. ක්රීඩකයා නිවැරදිව අනුමාන කළ කණ්ඩායම සඳහා ලක්ෂ්යයක්.
1. තදින් තම්බා බිත්තරයක් - 2,3,5 - විනාඩි කීයක් උනු කිරීමට ඔබට අවශ්යද?
(කොහෙත්ම නැත, එය දැනටමත් තම්බා ඇත)
2. පැස්බරා තුනක් පියාසර කළා. එක් අයෙක් වෙඩි තබා බිම හෙළා ඇත. පැස්බරුන් කීයක් ඉතිරිව තිබේද?
(පැස්බරුන් පියාසර නොකරයි)
3. නිල් පැහැති ලේන්සුවක් කළු මුහුදට වැටී ඇත. එය වතුරෙන් ඉවතට ගත්තේ කෙසේද? (තෙත්)
4. විදුලි බුබුළු තුනක් දැල්වී තිබුණි. ඉන් එකක් නිවී ගියේය.
විදුලි බුබුළු කීයක් ඉතිරිව තිබේද? (තුන්)
5. කන්දක් බසින විට කැරකෙන්නේ නැති රෝදය කුමක්ද?
6. ඔබේ ඇස් වසාගෙන ඔබට දැකිය හැක්කේ කුමක්ද?
7. මාර්ගයෙහි ගේ කුරුල්ලන් 6 දෙනෙක් සිටියහ, තවත් තිදෙනෙක් ඔවුන් වෙත පියාසර කළහ. බළලා රිංගා එක් ගේ කුරුල්ලෙකු අල්ලා ගත්තේය. හාල්මැස්සන් කී දෙනෙක් ඉතුරුද?
8. අහස පෘථිවියට වඩා පහත් වන්නේ කවදාද?
(එය ජලයේ පිළිබිඹු වන විට)
9. දඩයක්කාරයෙක් තුවක්කුවක් රැගෙන යන්නේ ඇයි?
10. පැටවුන් තුනක්. කකුල් කීයක් තියේවිද?
(තුනක් නොවේ පැටවුන් කීයක්, ඔහුට කකුල් 4 ක් ඇත)
11. ඔබට නිදා ගැනීමට අවශ්ය වූ විට ඔබ ඇඳට යන්නේ ඇයි?
12. ගවයා වැතිර සිටින්නේ ඇයි?
(ඔහුට වාඩි විය නොහැකි නිසා)
ඔබගේ කාර්යය:මම ඔබට පෙන්වන පින්තූරවල ඇඳ ඇති දේ අනුමාන කරන්න.
(පින්තූර ඇඳීමට හෝ විවිධ පින්තූර කොලෙජ් වලින් එකට ඇලවිය හැක)
කවුද අනුමාන කළේ - ඔහුගේ අත ඔසවයි. සහභාගිවන්නා නිවැරදිව අනුමාන කළ කණ්ඩායම සඳහා ලක්ෂ්යයක්.
තරුණ සිසුන් සඳහා විනෝදාත්මක ක්රීඩා වැඩසටහනක දර්ශනය
තරුණ සිසුන් සඳහා විනෝදාත්මක ක්රීඩා වැඩසටහනක් Funny Chaos! අරමුණ: බුද්ධිමය කුසලතා සහ ශාරීරික ගුණාංග වර්ධනය කරන අතරම ඔවුන්ගේ විවේක කාලය නිවැරදිව ගත කරන්නේ කෙසේදැයි දරුවන්ට ඉගැන්වීම ... කාර්යයන්: - චින්තනය වර්ධනය කිරීම
මූලාශ්රය: kladraz.ru
"විහිළු කරදර" ක්රීඩා වැඩසටහනේ දර්ශනය
ඉදිරිපත් කරන්නා 1:සුභ සන්ධ්‍යාවක් ආදරණීය යාලුවනේ. අද අප ඉදිරියේ ඇත්තේ දුෂ්කර කාර්යයකි.
සත්කාරක 2:අපිට විනෝද වෙන්න වෙයි. ඔබේම ප්රයෝජනය සඳහා. සියල්ලට පසු, අද අපගේ ක්රීඩා වැඩසටහන "විහිළු කරදර" ලෙස හැඳින්වේ.
ඉදිරිපත් කරන්නා 1:අපගේ සහභාගිවන්නන්ට දුෂ්කර තරඟ සඳහා තරඟ කිරීමට සිදුවනු ඇත. සත්කාරක 2:ඔබ සූදානම්? එහෙනම් පටන් ගමු.
පළමුව ඔබ කණ්ඩායම් දෙකක් එකතු කර නමක් ඉදිරිපත් කළ යුතුය.
ඉදිරිපත් කරන්නා 1:කණ්ඩායම් සූදානම්ද? ඉන්පසුව අපි හැඳින්වෙන පළමු තරඟයට යන්නෙමු "කඹය"සෑම කණ්ඩායමකටම කඹයක් ලබා දී ඇත. කාර්යය: තත්පර 30 කින් උපරිම මිටි ගැටගැසීමට අවශ්ය වේ.
ඉදිරිපත් කරන්නා 2: දෙවන තරඟය ද හැඳින්වේ "කඹය".කාර්යය: ගැට වේගයෙන් ලිහා දමන්නේ කවුද?
(සංගීත ශබ්ද, කණ්ඩායම් කාර්යය සම්පූර්ණ කරයි)
ඉදිරිපත් කරන්නා 1:ඊළඟ තරඟය සඳහා, සෑම කණ්ඩායමකින්ම එක් නියෝජිතයෙකුට ආරාධනා කරනු ලැබේ.
මේසය මත කුඩා මුදල් තිබේ. ඔබේ කාර්යය වන්නේ මගේ ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දෙන අතරතුර මුදල් ගණන් කිරීමයි. මෙම තරඟයට ඉඟි පද්ධතියක් ඇත.
ඔබේ සම්පුර්ණ නම?
ඔබේ පවුලේ කී දෙනෙක් සිටිනවාද?
සහ පවුලේ දරුවන් කී දෙනෙක් සිටීද?
ඔබේ මවගේ සම්පූර්ණ නම කුමක්ද?
ඔබ ජීවත් වන්නේ කුමන වීදියේද?
ඔබගේ දුරකථන අංකය?
ඔයාගේ වයස කීය ද?
අපි දැන් ඉන්නේ මොන තට්ටුවේද?
ඔබේ පියාගේ නම කුමක්ද?
ඔබට බල්ලෙක් හෝ බළලෙකු සිටීද?
අත් දෙකේ ඇඟිලි කීයක් තියෙනවද?
2 2 යනු කුමක්ද?
ඔබ කුමන ශ්රේණියේද?
ගවයා බොන්නේ කුමක්ද?
අද දිනනවා කියලා හිතනවද?
ඉදිරිපත් කරන්නා 1:තරඟයට කාලයයි "අනුමාන."මට පෙට්ටියක අයිතමයක් තිබේ. කණ්ඩායම් මාරුවෙන් මාරුවට ප්‍රශ්න අසන අතර, ඒවාට මම ඔව් හෝ නැත ලෙස පිළිතුරු දෙමි. පෙට්ටියේ ඇති දේ අනුමාන කරන කණ්ඩායම ජය ගනී.
(කණ්ඩායම් කාර්යයන් ඉටු කරයි)
සත්කාරක 2:දැන් මට අපේ කණ්ඩායම්වලට ආරාධනා කරන්න ඕන "බ්ලෆ් සමාජය". එය කුමක්ද, ඔබ අසයි? අපි උත්තර දෙනවා.
ඉදිරිපත් කරන්නා 1:"ඔබ විශ්වාස කරනවාද?" යන ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දිය යුතුය. කණ්ඩායමේ මතය ප්රකාශ කරන එක් පුද්ගලයෙකු තෝරන්න.
- ජපානයේ සිසුන් කළු ලෑල්ලේ ලියන්නේ පාට තීන්ත බුරුසුවකින්. (දකුණ)
- ඕස්ට්‍රේලියාවේ ඉවත දැමිය හැකි කළු ලෑලි භාවිතය ප්‍රායෝගිකයි. (නොවේ)
- ෆවුන්ටන් පෑන පැරණි ඊජිප්තුවේ සොයා ගන්නා ලදී. (දකුණ)
- බෝල්පොයින්ට් පෑන මුලින් භාවිතා කළේ හමුදා නියමුවන් පමණි. (දකුණ)
- අප්රිකාවේ, ළමුන් සඳහා ශක්තිමත් පැන්සල් නිෂ්පාදනය කරනු ලැබේ. (ඔව්)
- දිගු ලිපියක් සඳහා, කුයිල් පෑන් 2-3 ක් අවශ්ය විය. (දකුණ)
සෑම කණ්ඩායමකටම එක් සහභාගිවන්නෙකුට ආරාධනා කෙරේ.
එක එක්කෙනාට පත්තරයක් දෙනවා. අනෙක් අතින් උදව් නොකර වැලමිටට අත නොනැමෙන අතරම එය ඉක්මනින් හස්තයකට එකතු කරන තැනැත්තා කණ්ඩායමට ජයග්‍රහණය ගෙන එනු ඇත.
ඉදිරිපත් කරන්නා 1:අපගේ කණ්ඩායම් එකමුතු වන්නේ කෙසේදැයි පරීක්ෂා කිරීමට කාලයයි. ඒ වගේම ජයග්‍රහණයේ අවසන් පිම්ම ගන්න ඔවුන්ට ශක්තියක් තිබෙනවාද?
අපගේ නවතම තරඟය හැඳින්වෙන්නේ "මම + ඔබ".මෙම තරඟය ඉක්මන් ප්රතිචාර දැක්වීම, දිශානතිය, කණ්ඩායම් එකමුතුකම සඳහා නිර්මාණය කර ඇත. අත්පුඩි ගසමින්, ඔහු ඉක්මනින් පෙළ ගැසෙන ලෙස යෝජනා කරයි:
හිසකෙස් වර්ණයෙන් (ආලෝකය සිට අඳුරු දක්වා);
නම්වල මුල් අකුරු වලින් හෝඩියේ;
සපත්තු ප්රමාණයෙන් (කුඩාම සිට විශාලතම දක්වා);
අක්ෂි වර්ණය (අඳුරු සිට ආලෝකය දක්වා).
සත්කාරක 2:නමුත් අපේ අද වැඩසටහන එතනින් ඉවරයි.
ඉදිරිපත් කරන්නා 1:ඒ වගේම ප්රධාන උත්සවයට වෙලාව හරි.
සත්කාරක 2:මේ සම්මාන උළෙලයි. දුෂ්කර අරගලයකදී ____________________ කණ්ඩායම ජය ගත්තේය. සුභ පැතුම්!
ඉදිරිපත් කරන්නා 1:ඔබට තවමත් වෙනත් තරඟවලට සහභාගී වී ජයග්‍රාහකයින් විය හැකි නිසා අපි පරාජිත කණ්ඩායමෙන් කරදර නොවන්නැයි ඉල්ලා සිටිමු.
සත්කාරක 2:ඒ නිසා අපි සමුගන්නේ නැහැ, නමුත් අපි නැවත හමුවෙන තුරු අපි කියනවා!
ලේඛන අන්තර්ගතය බලන්න
"ක්රීඩා වැඩසටහනේ දර්ශනය "Merry Troubles""
ක්රීඩා වැඩසටහනේ දර්ශනය - Funny Troubles
සත්කාරක 1: සුභ සන්ධ්‍යාවක්, ආදරණීය යාලුවනේ. අද අපට පහසු කාර්යයක් නැත, ඉදිරිපත් කරන්නා 2: අපට විනෝද වීමට සිදුවනු ඇත. ඔබේම ප්රයෝජනය සඳහා. සියල්ලට පසු, අද
මූලාශ්රය: kopilkaurokov.ru
ගිම්හානයේදී වීදියේ ළමුන් සඳහා ක්රීඩා වැඩසටහනක දර්ශනය
ඉදිරිපත් කරන්නා සමඟ ළමයින් ගමනක් යති. ඔවුන් වනාන්තරය, ගංගාව, මුහුද සහ කඳුකරය පවා සංචාරය කරනු ඇත. සෑම තැනකම ඔවුන් රසවත් ක්රීඩා සහ තරඟ සඳහා බලා සිටිති.
උත්සව මනෝභාවයක්, මිත්රශීලී වාතාවරණයක් ඇති කරන්න.
ගුණාංග:
- කේතු, බාස්කට්;
- ලී රවුම්;
- පන්දුව;
- වරල්, කිමිදුම් වෙස් මුහුණ.
සිදුවීම් ප්රගතිය
ගිම්හානය යනු සූර්යයා, දීප්තිමත් දින,
වැසි සහ සලබයන් පසු දේදුන්න.
ගිම්හානය යනු සතුට, අහස, වනාන්තරය, ජලය,
මෙය පොකුණ අසල කුරුල්ලන් රංචුවකි.
ගිම්හානයේදී ඔබට දුවන්න, පනින්න සහ පනින්න පුළුවන්,
සහ පිටත සෙල්ලම් කිරීම විනෝදජනකයි!
ඉදිරිපත් කරන්නා:යාලුවනේ, අපි සෙල්ලම් කර විනෝද වෙමු! අපි අද ගමන් කරමු! අවශ්යයි?
ඉදිරිපත් කරන්නා:නමුත් පළමුව, අපි එකිනෙකා දැන හඳුනා ගනිමු. ඔබේ නම් සඳහන් කරන්න.
ඉදිරිපත් කරන්නා:මම හැමෝටම ඇහුනේ නැහැ. ඒත් කමක් නෑ! මම දැන් ඔබව දකින්නම්. මම නම් කරන අය, ඔබේ දෑත් ඔසවා "ඒ මම!"
සත්කාරකයා නම් අමතයි, ළමයින් කාර්යය සම්පූර්ණ කරයි.
ඉදිරිපත් කරන්නා:එතනදි තමයි අපි මුණගැහුණේ. හොඳයි, දැන් අපි ගමනක් යමු. ගිම්හානයේදී ඔබට විවේක ගත හැක්කේ කොතැනින්දැයි මට කියන්න?
ළමුන් සඳහා ක්රීඩා වැඩසටහනේ දර්ශනය "විහිළු කොස්ස"
"Merry broom" ක්රීඩා වැඩසටහනේ දර්ශනය.
(සංගීතයේ ශබ්දය - - සත්කාරකයා මුරකරුවෙකුගේ ස්වරූපයෙන් පිටතට පැමිණේ, ඔහුට කොස්සක් සහ බාල්දියක් ඇත. ඔහු අතුගා, ප්‍රේක්ෂකයින් දකී.)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා (ප්රමුඛ ): මට ඔබෙන් ප්‍රශ්නයක් තිබේ: ඇඹරී, බැඳ, කණුවක සිටුවා, මිදුලේ නටමින්. එය කුමක්ද හෝ කවුදැයි සිතන්න. මම පිළිතුරු තුනක් දෙන්නෙමි: උමතුවක ගොදුරක්, ප්‍රචණ්ඩ නර්තන ශිල්පිනියක්, කොස්සක්. සිතූ අය - කොස්සක් හරි. නමුත් ඔබ, මට පෙනෙන පරිදි, සියල්ලටම වඩා හයියෙන් සිතුවා!
වීදි පිරිසිදු කරන්නා (එක් නරඹන්නෙකුට)"පවිත්රත්වයේ වංශයේ" නියෝජිතයන් ලෙස කතා කිරීමට, කොස්සේ "ඥාතීන්" වන අයිතම ඔබට නම් කළ හැකිද?
(ක්රීඩකයා ඔහුගේ ඉදිරිපත් කරයි විකල්ප. උදාහරණයක් ලෙස, කොස්සක්, මොප් එකක්, වැකුම් ක්ලීනර් එකක්, කම්මැලි පුද්ගලයෙක් ... මතක තබාගෙන අවසාන විකල්පය නම් කරන තැනැත්තා හෝ ඒවා වැඩිපුරම නම් කරන තැනැත්තා ජය ගනී.
පසුබිමේ සංගීතය වාදනය වේ - වෙන්දේසියේ ජයග්රාහකයාට මුරකරු ත්යාගය පිරිනමයි.)
(ප්‍රේක්ෂකයින් වෙත යොමු කරමින්)එය ඔබට අපහසු නොවේ නම්, කොසු පොල්ලකින් පියාසර කළ වෙනත් සාහිත්‍ය වීරයා මතකද?
(නරඹන්නන්ගේ ප්රතිචාර:මාගරිටා, සොලෝකා, හැරී පොටර්, සුරංගනා කතා මායාකාරියන් ... මුරකරු ප්‍රශ්නාවලියට සහභාගිවන්නන්ට තමා වෙතට පැමිණ කොස්සක් සමඟ අපිරිසිදුකමක් පෙන්නුම් කරන ලෙස ආරාධනා කරයි, පසුබිමේ සංගීත තනු ශබ්ද කරයි, සෑම පිටවීමකටම ආවේණික වේ.)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:මම ඔබට රහසක් කියන්නම්: පියාඹන පැනල් නිෂ්පාදනය සඳහා යම් තාක්ෂණයක් භාවිතා කරයි. පවුල් පන්තියේ කොසු, ක්රීඩා කොසු, රේසිං කොසු, සෙල්ලම් කොසු, ටැක්සි කොසු ඇත.
පවුලේ පැනිකල්වලට පෙරබිමෙහි පහසුව සහ ආරක්ෂාව ඇත.
ක්රීඩා වලදී - උපාමාරු සහ වේගය.
කුලී රථ රියදුරන්ට ආසන කිහිපයක් තිබේ. මම ඔබට පැදවීමට සහ කණ්ඩායම් ගුවන් ගමනක් කිරීමට යෝජනා කරන්නේ මෙම වර්ගයේ පැනල් ය.
(මුරකරු ක්‍රීඩකයින් කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඔවුන් අතර සහය දිවීමේ තරඟයක් සංවිධානය කරයි.)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:රිලේ වල නියමයන් සරලයි. තරඟයේ පළමු සහභාගිකයා කොස්සක් මත හිඳගෙන මගෙන් බාල්දිවලට සහ පසුපසට පියාසර කරයි. එවිට කණ්ඩායමේ දෙවන ක්රීඩකයා ඔහු අසල වාඩි වී සිටින අතර, ඔවුන් එක්ව එකම ගමන් පථය දිගේ ගමන් කරයි. එවිට තුන්වන ක්රීඩකයා එකතු වේ. මුලින්ම අවසන් රේඛාවට ළඟා වන කණ්ඩායම ජයග්රාහකයා වේ.
(සහාය දිවීමේ තරඟය සමත් වේ, ප්රීතිමත් සංගීතය පසුබිමින් ඇසෙයි. ප්‍රතිලාභ: ජයග්‍රාහකයින් සඳහා බේගල්, පරාජිතයින් සඳහා වියළීම.
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:මම හිතන්නේ ඔබ සෑම කෙනෙකුටම මට පැවසිය හැකි වනු ඇත: කොස්සක කොටස් කීයක් තිබේද?
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:ඉතින්, අපි එකට කොස්ස කොටස් තුනකින් සමන්විත බව සොයා ගත්තෙමු: අතුගා දමන්නෙකු - පොකුරක්, රඳවනයක් - හසුරුවක් සහ කන්දක් - ට්වයින් එකක්.
(කොල්ලන්ගේ ප්‍රතිචාරය. තුන් දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් දෙකක් බඳවා ගනු ලැබේ. කණ්ඩායම්වලට කොස්සක්, හැන්දක් සහ බාල්දියක් ලබා දේ.)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:මෙම සරල මෙවලම් සමඟ සංවිධානය වන්න. නමුත් මුලින්ම ඒවා ඔබේ කණ්ඩායම්වලට බෙදාහරින්න.
(මුරකරු ව්‍යාජ මුදල් නෝට්ටු ක්රීඩා පිටියේ විසුරුවා හරියි.)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:මම රිලේ තරඟයට සහභාගිවන්නන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිමි - පිරිසිදු මැස්සන් අපගේ භූමිය පුරා පැතිරෙන ලෙස: බාල්දි ඇති ක්‍රීඩකයින් අවසන් රේඛාවේ සිටගෙන, ආරම්භක රේඛාවේ කොසු ඇති ක්‍රීඩකයින් සහ ඔවුන් අතර හැඳි ඇති ක්‍රීඩකයින් - වෙබ් අඩවියේ මධ්‍යයේ.
(ක්රීඩකයන් ඔවුන්ගේ ස්ථාන ගනී.)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:සංගීතය දැන් විනාඩි දෙකක් වාදනය වේ. මෙම කාලය තුළ, විසිරුණු මුදල් නෝට්ටුවලින් භූමිය ඉවත් කිරීමට කණ්ඩායම්වලට ආරාධනා කරනු ලැබේ. මෙය බ්‍රිගේඩ් ක්‍රමයකින් සිදු කළ යුතුය: පළමු සහභාගිකයා තුන්වන කණ්ඩායමේ සාමාජිකයාගේ අතේ ඇති බාල්දිය වෙත දිව යන දෙවන ක්‍රීඩකයාගේ ස්කූප් වෙත කොස්සකින් බිල්පතක් අතුගා දමයි. ඔබ එක් මුදල් නෝට්ටුවක් එකතු කළ යුතුය. වැඩිම මුදලක් එකතු කරන කණ්ඩායමට ත්යාගයක් හිමි වේ. පටන් ගත්තා!
(රිලේ ධාවන තරඟය සමත් වේ. ප්රීතිමත් සංගීතය පසුබිමින් ඇසෙයි)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:රිලේ අවසන් විය. සහය දිවීමේ තරඟය ජයගත් තරුණ මුරකරුවන්ගේ බලකාය - පිරිසිදු අතුගාන්නාට ත්යාග පිරිනමයි!
(ප්‍රදානය කිරීමේ අවසරපත්‍ර. පසුබිමේ මළකඳ හෝ රසික හඬ ඇසෙයි)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:දෙවැනි ත්යාගය දිනාගත් බළකායටද තමන් එකතු කළ මුදල පස් ගුණයක් ඇසින් තීරණය කළහොත් ත්යාගයක් පිරිනැමේ.
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:ඔබට පෙනේ: ඔවුන් මිදුල පිළිවෙලට තබා තරඟ කළහ.
"මුරකරු" යන වචනය කෙතරම් විශ්මයජනකද? ඔහුට එකම මූලයේ වචන කීයක් තිබේද: මිදුල, මළුව, ගෙවතු, වංශාධිපතියා, මාලිගාව, බට්ලර්, නිර්මාපක ඩ්වොරක්, මොන්ග්‍රල් - “මිදුල-ටෙරියර්” ...
තවද මෝටර් රථවල "වයිපර්" ද ඇත, ඔවුන් ජනේලවල පිරිසිදුකම සඳහා වගකිව යුතුය.
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:ශීත ඍතුවේ දී, මගේ කොස්ස ක්රීඩා උපකරණ බවට පත් වේ. එය සිදු වන්නේ ඔබ එය අයිස් මතට පහර දුන්නාක් මෙනි. ඇයි ඔයාට හොකී පිත්තක් නැද්ද?
(එක් නරඹන්නෙකු දෙසට හැරේ.)කවදා හෝ හොකී ක්රීඩා කළාද? එන්න, නැගී සිටින්න, ගේට්ටුවක් සෑදීමට ඔබේ කකුල් පුළුල් කරන්න.
(මුරකරු තම සාක්කුවෙන් කඩදාසි බෝලයක් ගෙන හොකී ක්රීඩා කරන බවක් පෙන්වයි. පසුබිමෙන් ඇසෙන්නේ “බියගුල්ලෙක් හොකී සෙල්ලම් නොකරන” ගීතයයි.)
දැන් ඔබ එයම කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
(මුරකරු සහ ක්රීඩකයා භූමිකාවන් වෙනස් කරයි. සංගීතය පසුබිමේ වාදනය වේ)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:මෙන්න මට මොන වගේ කොස්සක් තිබේද - පැනිකල්, වේගවත්, මී මැස්සෙකු මෙන්. පිළිබඳ! රයිම්! ඔබට "පැනිකල්" යන වචනය සඳහා රිද්මයක් සොයාගත හැකිද?
(රයිම් වෙන්දේසිය සිදු වෙමින් පවතී: නත්තල් ගස, කෝපි ඇඹරුම් යන්තය, රාක්කය, වළලු, yarmulke, T-shirt ...)
ඇය මී මැස්සෙකු මෙන් ක්‍රියා කරයි, ඇගේ නම ... panicle! මගේ කොස්ස ගිටාරයක් බවට පත් කළ හැකිය. (ගිටාර් වාදනය නිරූපනය කරයි. පසුබිමේ ගිටාර් හඬ)කොස්ස වෙනත් දෙයක් බවට පත් කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
(Broomstick Transformation ක්රීඩාව ක්‍රියාත්මක වෙමින් පවතී: ගිටාරය, සවල, තද කඹය, නින්ජා පොල්ල, බාර්බෙල්, තුවක්කුව, ඉඟිය, මසුන් ඇල්ලීම ... එක් එක් පිටවීම සඳහා පසුබිමේ උචිත සංගීත ශබ්ද.)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:කොස්සක ආධාරයෙන්, අපගේ සමාගමෙහි වඩාත්ම දක්ෂ කවුදැයි ඔබට සොයාගත හැකිය. පේළියක සිටගෙන දක්ෂතාවය පරීක්ෂා කරන ආකාරය මතක තබා ගැනීමට කැමති අයගෙන් මම ඉල්ලා සිටිමි.
(මුරකරු සුදුළුනු සිරස් අතට තබා, එය මුදා හරියි, අංශක 360 ක් අනුචලනය කර කොසු අල්ලා ගනී.)
(ක්රීඩාව ක්‍රියාත්මක වේ, පසුබිමේ සංගීතය වාදනය වේ.)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:වෙහෙසට පත් නොවන අයට ඔවුන්ගේ නම්යශීලීභාවය පරීක්ෂා කළ හැකිය. නමුත් පළමුව ඔබ මගේ වම් පසින් තීරුවක නැගී සිටිය යුතුය, එකක් පිටුපසින්.
(ළමයින් කාර්යය සම්පූර්ණ කරයි. නායකයා බිමට සමාන්තරව කොස්ස අල්ලාගෙන සිටී.)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:පිටුපසට නැමී, සැරයටියක් යටින් එකින් එක පසු කිරීමට උත්සාහ කරන්න, එය මම සෙමින් පහත් කරමි.
(ක්රීඩාව ක්‍රියාත්මක වේ. පසුබිමේ ප්රීතිමත් තනුවක් ඇසෙයි)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:ඕනෑම කෙනෙකුට ඊළඟ තරඟයට සහභාගී විය හැකිය. එය හඳුන්වන්නේ "පැනිකල් අල්ලා ගැනීම" යනුවෙනි. සෑම කෙනෙකුම රවුමක සිටගෙන, සංඛ්‍යාත්මක අනුපිළිවෙලින් ගණනය කෙරේ.
(ක්රීඩකයන් කාර්යය ඉටු කරයි.)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:ඔබේ අංක මතක තබා ගන්න! මම රවුමේ මැද සිටගෙන කොස්ස කෙළින් තබමි. මම අංකයට කතා කරන්නම්, මෙම අංකය කාගේද - පැන ගොස් කොස්ස අල්ලා ගනී. ඔහු අල්ලා ගත්තේ නම්, ඔහු නායකයා බවට පත්වේ, ඔහු අල්ලා නොගත්තේ නම්, ඔහු රවුමක කොස්ස පැදගෙන නැවත ඔහුගේ ස්ථානයට පැමිණේ.
(ක්රීඩාව ක්‍රියාත්මක වේ, පසුබිමේ විසුළු තනු ඇසෙයි)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:දැන් මම ඔබට තවත් ක්‍රීඩාවක් ඉදිරිපත් කරමි. එය "අවතාරය" ලෙස හැඳින්වේ. සංගීතය තත්පර විස්සක් සඳහා ශබ්ද වනු ඇත, මෙම කාලය තුළ ඔබ අවතාර බවට පත්වේ: ඔබ මෙම වෙබ් අඩවියෙන් අතුරුදහන් වේ
සහ ඔබේ ආසනවල පෙනී සිටින්න. කාලය ගෙවී ගොස් ඇත.
(සංගීත ශබ්ද - පිරිමි ළමයින් නැවත ඔවුන්ගේ ආසන වෙත පැමිණේ.)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:මම මගේ වැඩ කටයුතු කරගෙන යාමට කාලයයි. මිදුලේ තවත් බොහෝ දේ කරන්න. ඔබේ මිදුලේ සිටින මුරකරුවන්ට ආයුබෝවන් කීමට ඔබ අමතක නොකරන්න. ආයුබෝවන්!
(අවසාන තනු නිර්මාණය, ඉදිරිපත් කරන්නා පිටව යයි.)
ළමුන් සඳහා ක්රීඩා වැඩසටහනේ දර්ශනය විනෝදජනක කොස්ස
ළමා තේමා ක්රීඩා වැඩසටහනක් සඳහා නව පිටපතක්
මූලාශ්රය: serpantinidey.ru
Infourok පාඨමාලා සඳහා 50% දක්වා වට්ටම් වලින් ප්‍රයෝජන ගන්න
"රහසින් ලොව පුරා...":
අවුරුදු 7-14 අතර ළමුන් සඳහා තරඟකාරී ක්රීඩා වැඩසටහනක දර්ශනය.
"රහසින් ලොව පුරා..."
අවුරුදු 7-14 අතර ළමුන් සඳහා තරඟකාරී ක්රීඩා වැඩසටහන.
උත්සවයේ නම සහිත පෝස්ටරය: "මුළු ලෝකයටම රහස"
බහු වර්ණ බැලූන්.
සංගීත මධ්යස්ථානය, සංගීත කොටස්වල පටිගත කිරීම් සහිත කැසට් පටය.
නායකත්වය:ආයුබෝවන් ආදරණීය යාලුවනේ! අද අපි "මුළු ලෝකයටම රහස" යන ප්රීතිමත් නාමයෙන් ඉතා රසවත් හා විනෝදජනක තරඟකාරී ක්රීඩා වැඩසටහනක් පවත්වනු ඇත. මෙම උද්යෝගිමත් වැඩසටහන ළමයින්ට පමණක් නොව වැඩිහිටියන්ට පවා විනෝදජනක හා සෙල්ලම් කරනු ඇත. සියලුම දරුවන්ට අපගේ තරඟ මතක තබා ගැනීමටත්, සහභාගිවන්නන් සෑම කෙනෙකුටම මිහිරි ත්යාග පිරිනැමීමටත් හදවතින්ම විනෝද වෙමින් අපගේ වැඩසටහනට සහභාගී වන බවට සහතික වීමට අපි උත්සාහ කරමු.
(සාමාන්‍ය සුබපැතුමකින් පසුව, සත්කාරක සමාගම උණුසුම් ක්‍රීඩාවක් පවත්වයි)
නායකත්වය:ඔයාලටයි මටයි අපේ වැඩසටහනට ලෑස්ති වෙන්න, අපි "සමහර විට නෑ, සමහරවිට ඔව්" කියලා පොඩි උණුසුම් ක්‍රීඩාවක් කරමු.
(සියලු දෙනාම මෙම ක්රීඩාවට සහභාගී වේ. ක්රීඩාවේ තේරුම: සත්කාරක සමාගම ප්‍රකාශය අමතයි, ක්රීඩාවේ සහභාගිවන්නන් ප්‍රකාශය සමඟ එකඟ නම්, සෑම කෙනෙකුම එක හඬින් “ඔව්” කියයි, ඔවුන් එකඟ නොවන්නේ නම්, “නැහැ” කියන්න).
සමහර විට නැහැ, සමහර විට ඔව්.
මට ඔබ වෙනුවෙන් ක්‍රීඩාවක් තිබේ:
"සමහරවිට නැහැ, සමහර විට ඔව්."
පිළිතුර මට කියන්න:
සමහර විට ඔව්, සමහරවිට නැහැ".
මාළු පොකුණ පතුලේ නිදා ගනී
ඒක ඇත්තද ළමයි? (ඔව්.)
මට ඉක්මනින් පිළිතුරක් දෙන්න
ශීත ඍතුවේ දී හිම වැටෙනවාද? (ඔව්.)
සඳුදා සහ බදාදා -
මේ සතියේ දින ද? (ඔව්.)
සූර්යයා මිනිසුන්ට ආලෝකය ලබා දෙනවාද?
අපි එකට පිළිතුරු දෙමු! (ඔව්.)
විස්කාස් - බළලුන්ගේ ආහාර
ඔබ මට කුමක් කියන්නද? (ඔව්.)
මම ඔබේ පිළිතුර අපේක්ෂා කරමි:
මීයා බළලාට බයද? (ඔව්.)
කිඹුලා අවුරුදු සියයක් ජීවත් වේ
ඒක ඇත්තද ළමයි? (නොවේ.)
සමහර විට අවුරුදු 5 ක ළමයෙක්
වයසක සීයා වෙන්නද? (නොවේ.)
සහ wormwood සහ quinoa -
මේවා එලවලු නේද? (නොවේ.)
සෑම කෙනෙකුම අපහසුවකින් තොරව මෙසේ කියනු ඇත.
ශීත ඍතුවෙන් පසු - ගිම්හානය? (නොවේ.)
සඳෙහි ආලෝකය සහ සූර්යයාගේ ආලෝකය
එය මිනිසුන්ට පෙනෙනවාද? (ඔව්.)
පිළිතුර මට කියන්න:
ශීත ඍතුවේ දී ගෙම්බන් නිදාගන්නවාද? (ඔව්.)
ඔටුවා දක්ෂයි, පිළිතුරක් දෙන්න,
දවස් තුනක් කන්න නැතුව ඉන්නවද? (ඔව්.)
ඔබට මට පිළිතුරක් දිය හැකිද:
වෘකයා ඔහුගේ කබාය වෙනස් කරයිද? (නොවේ.)
ඔබ ක්රීඩාවට කැමතිද? (ඔව්.)
නායකත්වය:අපගේ මීළඟ තරඟය "සංගීත කැසිනෝ" ලෙස හැඳින්වේ. දැන් මම ඔබට මෙම තරඟය ක්රීඩා කිරීමට ආරාධනා කරමි. මා සතුව ශ්‍රව්‍ය කැසට් පටයක පටිගත කරන ලද වේගවත් හා මන්දගාමී තනුවල කොටස් තිබේ. ක්රීඩාව සඳහා ඔබට පුද්ගලයින් 10-12 ක් අවශ්ය වේ. ක්‍රීඩකයින් ඔට්ටු අල්ලන ලෙස මම යෝජනා කරමි: කුමන තනු නිර්මාණය වේදැයි අනුමාන කරන්න - වේගවත් හෝ මන්දගාමී. වේගවත් තනුවක් මත ඔට්ටු අල්ලන ක්‍රීඩකයින් නායකයාගේ දකුණට, මන්දගාමී එකකට ඔට්ටු අල්ලන අය - වමට. අනුමාන නොකළ අය එළියට. එක් පුද්ගලයෙකු පමණක් ඉතිරි වන තෙක් ක්රීඩාව දිගටම පවතී - සංගීත කැසිනෝ ජයග්රාහකයා, මිහිරි ත්යාගයක් ලැබෙනු ඇත.
සංගීත කොටස්:
"Song of the Bremen Town Musicians" (ගීතය Y. එන්ටින්; සංගීතය G. Gladkov විසිනි.)
"කෙසෙල්-තණ" (පද රචනය එම්. ටානිච්; සංගීතය එස්. මුරවියොව්.)
"සියල්ල පහව යනු ඇත" (L. Derbenev විසින් පද රචනය; M. Dunaevsky විසින් සංගීතය.)
"Guardian Angel" (I. Nikolaev විසින් පද රචනය; I. Krutoy විසින් සංගීතය)
"Antoshka" (ගීතය Y. එන්ටින්; සංගීතය V. Shainsky)
"සුදු අශ්වයන් තිදෙනෙක්" (L. Derbenev විසින් පද රචනය; E. Krylatova විසින් සංගීතය.)
"ස්ටෙප් සහ ස්ටෙප් අවට" (සංගීතය සහ පද රචනය.)
"අන්තිම දුම්රිය" (ගීත රචනය එම්. නොෂ්කින්; සංගීතය ඩී. ටුක්මානොව්.)
නායකත්වය:හොඳයි, දැන්, යාලුවනේ, අපි වේගයෙන් සහ කඩිසරව තරඟ කරමු. මම ඊළඟ Clothespin තරඟය ක්රීඩා කිරීමට යෝජනා කරනවා. මෙම ක්රීඩාව සඳහා, මට යුගල 2 ක් අවශ්ය වේ, ඒ සෑම එකක්ම පිරිමි ළමයෙකු සහ ගැහැණු ළමයෙකු වේ. (ක්රීඩාවේ තේරුම: හැකි තරම් රෙදි කටු එක් හවුල්කරුවෙකුට අමුණා ඇති අතර, අනෙකාට ඒවා ඇස් බැඳ, හැකි ඉක්මනින්, අවම වශයෙන් විරුද්ධවාදීන්ට පෙර එකතු කිරීමට ආරාධනා කරනු ලැබේ. ක්රීඩකයා මුලින්ම ඇඳුම් කටු එකතු කරන යුගලය ඔහුගේ සහකරු ජයග්‍රහණය කරනු ඇත. ( ක්රීඩා කිරීමට අවශ්ය වේ: ඇඳුම් කටු 20 ක් සහ ලේන්සු 2 ක් ක්රීඩාව අවසානයේ ජයග්රාහී යුවළට මිහිරි ත්යාග ලැබෙනු ඇත.)
නායකත්වය:සුරංගනා කතා වීරයන් සොයා ගැනීමට සුප්‍රසිද්ධ සුරංගනා කතා, ප්‍රහේලිකා, ප්‍රබන්ධ මතක තබා ගැනීමට දැන් මම ඔබට ආරාධනා කරමි. තවද එය මෙම ප්‍රශ්නාවලියේදී ඔබට උපකාර වනු ඇත. ප්‍රශ්න විචාරාත්මක ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමෙන් පසු, සෑම කෙනෙකුටම ප්‍රසිද්ධ සුරංගනා කතා අපි සිහිපත් කරමු. ඕනෑම කෙනෙකුට ප්‍රශ්නාවලියට සහභාගී විය හැක. (පහසුකම් කරන්නා ප්‍රශ්න කියවයි, එක් එක් ප්‍රශ්නය සඳහා පිළිතුරු කිහිපයක් පිරිනමනු ලැබේ, එයින් ඔබ නිවැරදි පිළිතුර තෝරාගත යුතුය.)
ඔහුගේ නාසයෙන් වට්ටක්කා වල සිදුරක් විදින සුරංගනා කතා චරිතය කුමක්ද?
A. ටින් වුඩ්මන්. V. පිනොචියෝ. S. බබා යාගා. D. Thumbelina.
ප්‍රහේලිකාව අවසන් කරන වචනය කුමක්ද: “අවසන් දෙකක්, මුදු දෙකක් සහ මැද ...”
A. කානේෂන්. V. බෝල්ටික්. S. ඉස්කුරුප්පු. D. වලිගය.
ශීත ඍතුවේ සහ ගිම්හානයේදී එකම වර්ණය කුමක්ද?
A. නීග්රෝ. V. එල්කා. C. මුදල්. D. නත්තල් සීයාගේ නාසය.
I. A. Krylov ගේ සුප්‍රසිද්ධ ප්‍රබන්ධයේ කරත්තයක් ඇදගෙන නොගියේ කවුද?
A. පයික්. V. හංසයා. C. පිළිකා. D. Vol.
පිළිතුර - ආච්චි. B. බිරිඳ. එස් අලියා. D. Snow Maiden.
වනාන්තරයේ ඇවිදීමෙන් පසු අළු එළුවාගෙන් ඉතිරි වන්නේ කුමක්ද?
A. අං සහ කකුල්. B. ලොම් ඉරීම. C. කන් සහ වලිගය. D. මැක්කන්.
කොලොබොක් යන ගමනේදී හමු නොවූයේ කවුද?
වලහෙක්. V. ලිසු. එස් ලියෝඩී වොල්කා.
අප්රිකාවේ පොඩි ළමයි ඇවිදින්න ගියොත් කන්න පුළුවන් කාටද?
A. කිඹුලා. V. Barmaley. S. මෝරා. D. ගෝරිල්ලා.
හොරුන්ගේ ප්‍රියතම ආහාරය කුමක්ද?
A. කෂ්කා. V. වියළීම. S. Galushka. D. කෘමියා.
කුමන පෙයාර්ස් අනුභව නොකළ යුතුද?
හරිත. V. බොක්සිං. S. විදුලි බුබුල. D. Grusha නැන්දා.
නායකත්වය:දැන් අපි සෑම කෙනෙකුම, ඔබ හොඳින් දන්නා අතර සුරංගනා කතා, ප්‍රහේලිකා, කවි වලට ආදරය කරන බවට සහතික වී ඇත. නමුත්, සහ දැන්, ඔබ ඊළඟ කාර්යය සමඟ කෙතරම් ඉක්මනින් හා දක්ෂ ලෙස කටයුතු කරන්නේදැයි අපි පරීක්ෂා කරන්නෙමු. අපගේ මීළඟ තරඟය "බැලූන්" ලෙස හැඳින්වේ. ක්රීඩාව සඳහා, මට පුද්ගලයන් 5 බැගින් කණ්ඩායම් 2 ක් අවශ්ය වේ. කාර්යය පහත පරිදි වේ: කාමරය පුරා මේස හැඳි වල බැලූන් රේස් කිරීමට උත්සාහ කරන්න. ජයග්රාහකයා කණ්ඩායමයි, එහි සියලුම ක්‍රීඩකයින් කිසි විටෙකත් හැන්දකින් බෝලයක් හෙළා නැත. (ක්රීඩාව සඳහා ඔබට අවශ්ය වනු ඇත: පුම්බන ලද බෝල 2 ක්, හැදි 2 ක්, තරඟය සංගීතයට සිදු කෙරේ.)
(පිරිමි ළමයින් කාර්යය සම්පූර්ණ කරයි, සංගීතය ශබ්ද කරයි, ජයග්රාහී කණ්ඩායමට මිහිරි ත්යාග ලැබේ).
නායකත්වය:නමුත්, දැන් ඔබේ සංගීත හැකියාවන් පෙන්වීමට කාලයයි, දැන්, ඔබ ළමා ගීත කොතරම් හොඳින් දන්නවාද, ආදරය කරන්නේද සහ මතක තබා ගන්නේද යන්න අපි පරීක්ෂා කරන්නෙමු. දැන් අපි ළමා ගීත පිළිබඳ සංගීත ප්‍රශ්නාවලියක් පවත්වමු. ප්රශ්නාවලියෙහි සහභාගිවන්නන් සඳහා ප්රධාන කොන්දේසිය වන්නේ නිවැරදි පිළිතුර මතක තබා ගැනීම පමණක් නොව, ගීතයෙන් පේළි ගායනා කිරීමයි.
ළමා ගීත පිළිබඳ සංගීත ප්‍රශ්නාවලිය:
පිරිමි ළමයා ඔහුගේ චිත්‍රයේ “කොනෙහි ආරෝපණය කළ” වචන මොනවාද? (සෑම විටම හිරු වේවා, සැමදා අහස වේවා, සැමදා මව වේවා, සැමදා මා වේවා.)
පාත්තයින් ඇළ අසල පොකුණෙහි කරමින් සිටියේ කුමක්ද? (පාත්තයින්ගේ පාද වලක් අසල පුඩිමක සේදීම.)
පළගැටියාගේ මිතුරන් වූයේ කා සමඟද? (මම ද බූගර් ස්පර්ශ නොකළ අතර මැස්සන් සමඟ මිතුරු වීමි.)
Winni the Pooh ගේ හිතේ මොනවද තියෙන්නේ? (මගේ sawdust හිසෙහි, ඔව්, ඔව්, ඔව්!)
මිත්රත්වය ආරම්භ වන්නේ කොතැනින්ද? (හොඳයි, මිත්රත්වය සිනහවකින් ආරම්භ වේ.)
වැටේ එල්ලෙන කඩදාසි කොලයක් සුළඟට සැලෙයි. එහි ලියා ඇත්තේ කුමක්ද? (Druzhok නම් සුනඛයා අතුරුදහන් වී ඇත.)
බල්ලෙක් සපා කෑමට හේතුව කුමක්ද? (බල්ලෙකුට දෂ්ට කළ හැක්කේ බල්ලෙකුගේ ජීවිතයෙන් පමණි.)
බ්‍රෙමන් ටවුන් සංගීත ians යන් විශ්වාස කරන්නේ ලෝකයේ වඩා හොඳ දෙයක් නොමැති බවයි ... (මිතුරන් ලොව පුරා සැරිසරනවාට වඩා.)
එක් ඉඳිකටුවක්, ඉඳිකටු දෙකක් - කුමක් සිදුවේද? (නත්තල් ගසක් ඇත.)
අභීත කපිතාන්වරයා කරදරයේදී සහ සටනේදී ගායනා කළ ගීතය කුමක්ද? (කපිතාන්, කපිතාන්, සිනහව, සිනහව නැවේ ධජය නිසා ...)
(සංගීත ප්‍රශ්නාවලියකට සහභාගී වීම සඳහා දරුවන්ට මිහිරි ත්යාග ලැබේ.)
නායකත්වය:අපේ 7 වෙනි තරඟය "Rvachi" කියලා. මෙම තරඟය සඳහා පුද්ගලයින් 2 දෙනෙකු තරඟ කරයි. (ක්‍රීඩකයින්ට පුවත්පත් පත්‍රයක් ලබා දී තත්පර 10 කින් එය හැකි තරම් කැබලිවලට ඉරා දැමීමට ආරාධනා කරනු ලැබේ. කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීමෙන් පසු, ජයග්රාහකයා ඇලවුම් පටි සමඟ ඉක්මනින් ඇලවූ තැනැත්තා බව නිවේදනය කෙරේ.). ක්රීඩාව සඳහා ඔබට තිබිය යුතුය: පුවත්පත් තහඩු 2 ක්, ඇලවුම් පටි 2 ක්.
නායකත්වය:නමුත් "වචන ක්රීඩාව" නිර්මාණය කර ඇත්තේ ඔවුන්ගේ තාර්කික චින්තනය පෙන්වීමට, ඔවුන්ගේ බුද්ධිමය හැකියාවන් හෙළි කිරීමට කැමති අය සඳහා ය. (පුද්ගලයින් 3 දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් 2 ක් සහභාගී වේ. සෑම කණ්ඩායමකටම "පරිපාලනය" යන වචනය ලබා දී ඇත, සෑම කණ්ඩායමක්ම හැකි තරම් වචන ලිවිය යුතුය. වැඩිපුරම වචන සෑදූ කණ්ඩායම ජය ගනී.)
ක්රීඩාව අවසානයේ, සත්කාරකයා ප්රතිඵල සාරාංශ කරයි, වචන පරීක්ෂා කර ජයග්රාහී කණ්ඩායම ප්රදර්ශනය කරයි, මිහිරි ත්යාග පිරිනමයි.
නායකත්වය:ඊළඟ තරඟය සඳහා, මට ඉතා දක්ෂ, ක්‍රියාශීලී, මිත්රශීලී පිරිමි ළමයින් අවශ්යයි. තරඟය "Brigade" ලෙස හැඳින්වේ. (කණ්ඩායම් 2 ක් ක්රීඩාවට සහභාගී වේ, සෑම කණ්ඩායමක්ම පුද්ගලයින් 3 දෙනෙකුගෙන් සමන්විත වේ, කණ්ඩායම්වලට කාර්යය ලැබේ: ශාලාව අලංකාර කිරීම. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, පළමු ක්රීඩකයා බැලූනය පුම්බා, දෙවැන්නා එය ගැට ගසයි, සහ තෙවැන්නා ඇලවීම. ඇලවුම් පටියට පුම්බන ලද බැලූනය.)
(ධාරකය විනාඩි 7-10ක් සඳහා කාලය වෙන් කරයි. කාලය අවසානයේදී, සත්කාරක කණ්ඩායමට ඔවුන්ගේ ටේප් පෙන්වන්නැයි ඉල්ලා සිටින අතර, ඔවුන්ගේ හිසට ඉහළින් බැලූන් විශාල සංඛ්යාවක් සහිත ඇලවුම් පටි පටියක් එසවීමෙන් කණ්ඩායම ජයග්‍රහණය කරයි. ක්රීඩාව ඔබට අවශ්ය වනු ඇත: බැලූන් - එක් එක් කණ්ඩායම සඳහා කෑලි 7-10, නූල්, කතුරු, ඇලවුම් පටි.) සාරාංශ කිරීමෙන් පසුව, කණ්ඩායම්වලට මිහිරි ත්යාග ලැබේ.
නායකත්වය:මීළඟ තරගය සඳහා, මම ශක්තිමත්ම ක්‍රීඩකයින් 2 දෙනාට ආරාධනා කරමි. ක්රීඩාව රීඩර්ස් ලෙස හැඳින්වේ. ක්රීඩාවේ අර්ථය: මේසය මත එක් එක් ක්රීඩකයා ඉදිරිපිට එකම අංකයක් සහිත පිටුවක විවෘත කරන ලද පොතකි. සත්කාරකයේ අණ පරිදි, ක්‍රීඩකයින් පිඹීමට පටන් ගනී, නිශ්චිත වේලාවක හැකි තරම් පිටු පෙරළීමට උත්සාහ කරයි. වැඩිම සංඛ්යාවක් සහිත පිටුවේ අවසන් වූ ක්රීඩකයා ජය ගනී. ක්රීඩාව අවසානයේදී, පිරිමි ළමයින්ට මිහිරි ත්යාග ලැබේ.
නායකත්වය:අපගේ තරඟකාරී ක්රීඩා වැඩසටහන දිගටම පවතී. ඔබ සියලු දෙනාම හිතෝපදේශ සහ කියමන් හොඳින් දන්නා සහ මතක තබා ගන්නා අතර ඒවා ඔබේ ජීවිතයේ නිතර භාවිතා කර භාවිතා කරන්න. දැන්, ඒවායින් සමහරක් ඔබට මතක් කිරීමට මම යෝජනා කරමි. අපි කුඩා "මිනි හිතෝපදේශ තරඟයක්" පවත්වමු. (තරඟයේ සාරය නම් ඉදිරිපත් කරන්නා හිතෝපදේශවල අර්ථයන් නම් කරන අතර පිරිමි ළමයින් හිතෝපදේශයම නම් කළ යුතුය.)
හිතෝපදේශවල අර්ථයන්හි ප්රභේද:
ඔවුන් තෑග්ගක් ගැන සාකච්ඡා කරන්නේ නැහැ, ඔවුන් දෙන දේ පිළිගන්නවාද? (ඔවුන් දෙන ලද අශ්වයෙකුගේ දත් දෙස බලන්නේ නැත.)
ඔබ ඔබේ ජීවිත කාලය පුරාම ඉගෙන ගත යුතුය, සෑම දිනකම නව දැනුම ගෙන එයි. (ජීවත් වී ඉගෙන ගන්න.)
ඔබ අන් අයට සලකන ආකාරය ඔබට සලකනු ඇත. (එය පැමිණෙන විට, එය ප්රතිචාර දක්වයි.)
ඔබ නොදන්නා දේවල් භාර නොගන්න. (බලකොටුව නොදැන, ඔබේ හිස වතුරට නොයන්න.)
කරදරයක්, අවාසනාවක් සාමාන්‍යයෙන් සිදුවන්නේ යමක් විශ්වාස කළ නොහැකි, බිඳෙනසුලු තැනක ය. (කෙට්ටු වූ තැන එහි කැඩී යයි.)
නායකත්වය:දැන්, යාලුවනේ, ඔබට අනෙක් පුද්ගලයින්ට කොතරම් ප්රවේශමෙන් සවන් දිය හැකිද යන්න පරීක්ෂා කිරීමට මම යෝජනා කරමි. අපගේ මීළඟ තරඟය වන්නේ අවධානය සහ ප්රතිචාර දැක්වීමයි. "සුපිරි විලාසිතාකාරයා" ශාලාව සමඟ සෙල්ලම් කිරීම සඳහා මම ඔබට ගායනයක් ඉදිරිපත් කරමි. ගායනයේ අරමුණ: මම නම් කරන දේවල් පැළඳිය හැකි නම් ඔබ අත්පුඩි ගසන්න, ඔවුන්ට නොහැකි නම් පාගා දමන්න.
වරක් මට හමු විය
ඔබට මෙය නොපෙනේ
ඒ වගේම කවදාවත් මුණගැහෙන්නේ නැහැ.
මම ඇය මත සායක් දුටුවෙමි ... (අත්පුඩි ගසයි)
එකක් නොව දෙකක් එකවර ... (Stomp)
මාළු කබායක උරහිස් මත ... (Stomp)
සහ ඔහුගේ හිස මත බඳුනක් ... (Stomp)
ඇගේ පාදවල සපත්තු ... (අත්පුඩි ගසයි)
අඩි උස සපත්තු සහිතව ... (අත්පුඩි ගසයි)
මගේ කන් වල කරාබු එල්ලෙනවා ... (අත්පුඩි ගසයි)
සහ අතේ තද කලිසම් ... (ස්ටෝම්ප්)
ලේන්සුව බෙල්ලේ එල්ලෙනවා ... (අත්පුඩි ගසයි)
නාසයේ කණ්නාඩි, සෙවනැල්ලක් මෙන් ... (අත්පුඩි ගසයි)
විදුලි පංකාවක් කොණ්ඩයේ පැටලී ඇත ... (Stomp)
සහ පටිය මත පටියක් ඇත ... (අත්පුඩි ගසයි)
ඒ වගේම ඇය බ්ලවුසයක් ද ඇත ... (අත්පුඩි ගසයි)
වේවැල් කුඩය අතේ... (අත්පුඩි ගසයි)
ජෙලිෆිෂ් ඔහුගේ උරහිසේ එල්ලී ඇත ... (ස්ටෝම්ප්)
සහ පටියක් මත බෑගයක් ... (ස්ටොම්ප්)
ඇඟිල්ලේ මුද්දක් ඇත ... (අත්පුඩි ගසයි)
සහ බෙල්ලේ පන්දු යවන්නාගේ තොප්පියක් ... (ස්ටොම්ප්)
සහ හෘද පෙන්ඩන්ට් එකක් ද ... (අත්පුඩි ගසයි)
සහ cambric ස්කාෆ් ... (අත්පුඩි ගසයි)
ඒ කෙල්ලව හම්බුනොත්
මේ විකාර මතක තියාගන්න
ඒත් මට ඔයාට ප්‍රාර්ථනා කරන්න ඕන
එවැනි විලාසිතා ශිල්පීන් ඔබට හමු නොවනු ඇත.
නායකත්වය:අපගේ තරඟකාරී ක්රීඩා වැඩසටහන අවසන් කිරීම සඳහා, “අපි සෙල්ලම් කරමු, අනුමාන කරන්න!” ක්රීඩාව මම යෝජනා කරමි, මෙම ක්‍රීඩාවේදී, මම ඔබට ප්‍රහේලිකා පමණක් නොව වැඩිහිටියන් සඳහා ද ප්‍රහේලිකා ඇත. එබැවින්, ආදරණීය වැඩිහිටියන්, මෙම ක්රීඩාවට සහභාගී වී පිරිමි ළමයින්ට සහයෝගය දක්වන ලෙස අපි ඔබට ආරාධනා කරන්නෙමු. (සත්කාරකයා ප්‍රහේලිකා වල පෙළ ශබ්ද නඟා කියවයි, වැඩිහිටියන් සහ ළමයින් පිළිතුරු දෙයි.)
ඔයාලා මොනවද දන්නේ
මගේ ප්‍රහේලිකා කවි ගැන?
පිළිතුර කොහිද, අවසානයද තිබේ
කවුද ඔබට කියන්නේ - හොඳයි!
මිදුල වටා ඇවිදීම වැදගත් වේ
තියුණු හොටක් සමඟ, කිඹුලෙකු
මම දවසම ඔළුව වනනවා
ඔහු හයියෙන් යමක් මිමිණුවේය.
මෙය පමණක්, හරි, විය
කිඹුලෙකු නැත
සහ කළුකුම් සැබෑ මිතුරෙක් ...
ඔව්, තුර්කිය, පාපොච්චාරණය කරන්න සහෝදරවරුනි
අනුමාන කිරීමට අපහසු වූවාද?
තුර්කියට ආශ්චර්යයක් සිදු විය
ඔහු ඔටුවෙකු බවට පත් විය!
ඔහු බුරන්නට සහ ගොරවන්නට විය,
ඔබේ වලිගය සමඟ බිම තට්ටු කරන්න.
ඔහ්, මට අවුල්, කෙසේ වෙතත්,
දැන් මම වැඩිහිටියන් පරීක්ෂා කරන්නම්,
ග්‍රහණයක් ඇත්තේ කාටද
ප්‍රහේලිකාව විසඳේවිද?
සතුරා මාව වලිගයෙන් අල්ලා ගත්තා
මම සතුරාට මගේ වලිගය දෙන්නෙමි
සහ මම නිදහසේ දුවන්නෙමි!
මම අඬන්නේ නැහැ, මට දුකක් නැහැ!
මම අලුත් ponytail එකක් වවනවා! (කටුස්සා).
(ආහ්, ඔව්, වැඩිහිටියන්, හොඳින් කළා!)
බල්ලාගේ නම ෂව්කා නොවේ.
ඇය බංකුව යට නිදා ගන්නේ නැත,
ඒ වගේම ඇය ජනේලයෙන් පිටත බලනවා
හරි! ඒක හරි! - අනුමාන කළා,
ඔවුන් ඇයව දුටුවේ කොහේද වගේ?
එන්න වැඩිහිටියන් මට කියන්න
ස්වර්ගීය ආකාශ වස්තුවක් යනු කුමක්ද?
මුළු මාවතම කඩල වලින් වැසී ඇත (ක්ෂීර පථය).
මොකක්ද මේ පෝස්ට් එක
දීප්තිමත් රතු හිසක් සමඟ
පෝස්ට් එකට අඬන්න ඕනේ
අඳුර පලවා හරිනවාද? (ඉටිපන්දම).
මොනතරම් විකාර සහගත පුද්ගලයෙක්ද
21 වැනි සියවසට හොරෙන් ගියාද?
කැරට් නාසය, අතේ කොසු
හිරු හා තාපයට බිය වේ (හිම මිනිසා).
මෙන්න, වැඩිහිටියන්, අනුමාන කරයිද?
සුදු අවකාශයේ ඇවිදින්නේ කවුද?
සුදු අවකාශයේ ඉරට්ටේ රේඛා දෙකක් ඇත,
ඒවගේම ඊට එහායින් තියෙන්නේ කොමා සහ තිත් (ස්කීං).
දැන් අපි ඔබ සමඟ යමු
අපි හතු සඳහා වනාන්තරයට යමු.
මෙන්න චැන්ටරල්ස්, හතු ඇත,
හොඳයි, එය තණබිම්වල
කුමක් ද? Toadstools? ඇත්තටම?
නමුත් ටෝඩ්ස්ටූල් වලට අවශ්ය විය
ප්රයෝජනවත් හතු වන්න
ඔවුන්ම කුස්සියට පැමිණියහ
ඔවුන් කීවේ: - ඔබ කැමති පරිදි -
එක්කෝ ෆ්රයි හෝ උනු.
මම ඔබට කී දේ රහසක්!
ඔබ අහම්බෙන් අනුමාන කළා
ඒක ලොකු රහසක් වුනා...
නමුත් ඔබගෙන් රහස් නොමැත!
නායකත්වය:ඉතින් අපේ වැඩසටහන අවසන් වුණා. ඔබ අද අපූරුවට ක්රීඩා කළා, ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දුන්නා, විනෝද වුණා, එකිනෙකාට සහයෝගය දුන්නා. බලන්න යාලුවනේ!
අවුරුදු 7-10 අතර ළමුන් සඳහා ක්රීඩා වැඩසටහනේ දර්ශනය
බාගත කරන්න: අවුරුදු 7-10 අතර ළමුන් සඳහා Scenario ක්රීඩා වැඩසටහන
01.06.2010 | අපි පිටපත බැලුවා 9848 මිනිස්
හමා: යක්කු තුන්දාහක්! මෙය තවමත් මට ප්රමාණවත් නොවීය. නැවතත් සංචාරකයින් දිවයිනට ඇදගෙන ගියා. දිවයිනේ නමේ ලකුණ වහා වෙනස් කිරීම.
("Treasure Island" ලකුණ "Isle of Bad Luck" වෙත හරවයි)
එබැවින් ඔවුන් නිධන් අල්ලා ගැනීමට වෙහෙසෙති. මගේ...
ක්රීඩා වැඩසටහන් වල අවස්ථා "විනෝදාස්වාදය සොයන්නන්"
01.06.2010 | අපි පිටපත බැලුවා 12052 මිනිස්
ඉදිරිපත් කරන්නා 1. සුබ සන්ධ්‍යාවක්! "Fun Kaleidoscope" ක්රීඩා වැඩසටහනට ඔබව පිළිගැනීමට අපි සතුටු වෙමු.
ඉදිරිපත් කරන්නා 2. මතක තබා ගන්න kaleidoscope - ඔබේ ළමා කාලයේ සිට මෙම හුරුබුහුටි මැජික් සෙල්ලම් බඩුවක්. ඔබ කුඩා සිදුරක් හරහා බලන අතර, එය පිටුපස ඉන්ද්‍රජාලික ලෝකයකි. පොඩ්ඩක් හැරුනා...
ක්රීඩා වැඩසටහන "Call of the Jungle"
01.06.2010 | අපි පිටපත බැලුවා 8860 මිනිස්
අද කොල්ලන්ට නිවාඩු දවසක්
අද ඝෝෂාකාරී වනු ඇත.
හැමෝම ඒ ගැන කතා කරනවා
පාසල ඉතා මිත්රශීලීයි!
ඇයි අද පන්තියේ
ජනෙල් ගිනි ද?
මොකද මම කැලේට කියන්නේ
යාලුවනේ - "හෙලෝ" - ඔවුන් කියනවා.
B-2: හලෝ! අපි ඔබට කියනවා ...
ළමුන් සඳහා අධ්යාපනික ක්රීඩා වැඩසටහන "Up the Magic River"
01.06.2010 | අපි පිටපත බැලුවා 3974 මිනිස්
ශාලාව පුස්තකාලයක් වන අතර එහි එක් බිත්තියක ඉන්ද්‍රජාලික වනාන්තරයක පින්තූර දැකිය හැකිය. රුසියානු සුරංගනා කතා පිළිබඳ කාර්යයක් ලැබුණු අවාසනාවන්ත සිසුවෙක් මෙහි පැමිණේ. ගැහැණු ළමයා කියවීමට කැමති නැත, නමුත් ඇය ඩියුස් ලබා ගැනීමට කැමති නැත. අපි ගැන...
ක්රීඩා වැඩසටහන "යහපත් රටට ගමන"
01.06.2010 | අපි පිටපත බැලුවා 7524 මිනිස්
අද අපි හොඳ රටට ගමනක් යන්නෙමු. අපි එය මැජික් දුම්රිය උපග්රන්ථයේ කරන්නෙමු. ආරම්භකයින් සඳහා, ඔබ වැගන් 3 කට බෙදිය යුතුය. 1 කාර් - "හිරු", 2 - "රේන්බෝ", 3 - "තරු ලකුණ". යාලුවනේ, මට වැදගත්ම දේ අමතක වුණා. ...
ක්රීඩා වැඩසටහන "ජුරාසික් යුගයේ විනෝද උද්යානය"
01.06.2010 | අපි පිටපත බැලුවා 3553 මිනිස්
ආයුබෝවන් ආදරණීය යාලුවනේ! දැන් අපි ඩයිනෝසෝරයන්ගේ අද්භූත, ගවේෂණය නොකළ ලෝකයට උද්යෝගිමත්, නමුත් ඉතා අවදානම් ගමනක් යන්නෙමු. අපි අපේ පෘථිවියේ ඈත, ඈත අතීතයට යනවා. ඔබට පෙර උද්යානය එහි දොරවල් පුළුල් ලෙස විවර කරයි ...
"අභ්‍යවකාශයෙන් අමුත්තන්" ක්රීඩා වැඩසටහනේ දර්ශනය
01.06.2010 | අපි පිටපත බැලුවා 4248 මිනිස්
1 නායකත්වය. ආයුබෝවන් හිතවත් මිත්‍රවරුනි! අද අපි අපේ නිවාඩු වැඩසටහන Cosmonautics දිනය වෙනුවෙන් කැප කරමු.
2 නායකත්වය. අඳුරු, වලාකුළු රහිත රාත්‍රියක ඔබට තරු දහස් ගණනක් දැකිය හැකිය. තාරකා රාශියකට කාණ්ඩගත කර ඇත. තවද සෑම තාරකා මණ්ඩලයකටම තමන්ගේම නමක් ඇත. සහ අදට...
පාසල් බාහිර ක්‍රියාකාරකම්වල සහ ගිම්හාන සෞඛ්ය මධ්‍යස්ථානවල සහ විනෝදාස්වාද කඳවුරුවල ළමුන්ගේ විවේක කාලය සංවිධානය කිරීම සඳහා, විවිධ විනෝදාස්වාද සහ විවේක ක්‍රියාකාරකම් ඉතා ප්රයෝජනවත් වේ, මන්ද ළමයින් සරලව සෙල්ලම් කිරීමට කැමති බැවිනි. මෙම වැඩසටහන් යම් මාතෘකාවක් සඳහා කැප කර ඇත්නම් එය විශේෂයෙන් හොඳයි - එය වඩාත් උද්යෝගිමත් සහ තොරතුරු සපයයි. අපි අලුත් එකක් පිරිනමනවා ළමුන් සඳහා ක්රීඩා වැඩසටහනේ දර්ශනය "Merry broom",ළමා නිවාඩු දින A. Zaitsev අපූරු කතුවරයෙකු සහ පළපුරුදු සත්කාරකයෙකු විසින් ලියන ලද්දකි.
"Merry broom" ක්රීඩා වැඩසටහනේ දර්ශනය.
(සංගීතයේ ශබ්දය - - සත්කාරකයා මුරකරුවෙකුගේ ස්වරූපයෙන් පිටතට පැමිණේ, ඔහුට කොස්සක් සහ බාල්දියක් ඇත. ඔහු අතුගා, ප්‍රේක්ෂකයින් දකී.)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා (ප්රමුඛ ): මට ඔබෙන් ප්‍රශ්නයක් තිබේ: ඇඹරී, බැඳ, කණුවක සිටුවා, මිදුලේ නටමින්. එය කුමක්ද හෝ කවුදැයි සිතන්න. මම පිළිතුරු තුනක් දෙන්නෙමි: උමතුවක ගොදුරක්, ප්‍රචණ්ඩ නර්තන ශිල්පිනියක්, කොස්සක්. සිතූ අය - කොස්සක් හරි. නමුත් ඔබ, මට පෙනෙන පරිදි, සියල්ලටම වඩා හයියෙන් සිතුවා!
වෙන්දේසිය "කොස්ස ඥාතීන්"
වීදි පිරිසිදු කරන්නා(එක් නරඹන්නෙකුට)"පවිත්රත්වයේ වංශයේ" නියෝජිතයන් ලෙස කතා කිරීමට, කොස්සේ "ඥාතීන්" වන අයිතම ඔබට නම් කළ හැකිද?
(ක්රීඩකයා ඔහුගේ ඉදිරිපත් කරයි විකල්ප. උදාහරණයක් ලෙස, කොස්සක්, මොප් එකක්, වැකුම් ක්ලීනර් එකක්, කම්මැලි පුද්ගලයෙක් ... මතක තබාගෙන අවසාන විකල්පය නම් කරන තැනැත්තා හෝ ඒවා වැඩිපුරම නම් කරන තැනැත්තා ජය ගනී.
පසුබිමේ සංගීතය වාදනය වේ - වෙන්දේසියේ ජයග්රාහකයාට මුරකරු ත්යාගය පිරිනමයි.)
ප්රීතිමත් තරඟය "කොසු පොල්ලකින් අපවිත්‍ර කරන්න"
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:කොසු යනු පිරිසිදුකම සඳහා වන සටනේ සහායකයෙකු පමණක් නොව, රුසියානු ජන කතා වල සැලකිය යුතු අයිතමයකි. විශේෂයෙන්, මෙම කථා වල එක් වීරවරියක් වන බාබා යාගා, ප්‍රවාහන මාධ්‍යයක් ලෙස කොස්සක් ක්‍රියාකාරීව භාවිතා කළේය.
(ප්‍රේක්ෂකයින් වෙත යොමු කරමින්)එය ඔබට අපහසු නොවේ නම්, කොසු පොල්ලකින් පියාසර කළ වෙනත් සාහිත්‍ය වීරයා මතකද?
(නරඹන්නන්ගේ ප්රතිචාර:මාගරිටා, සොලෝකා, හැරී පොටර්, සුරංගනා කතා මායාකාරියන් ... මුරකරු ප්‍රශ්නාවලියට සහභාගිවන්නන්ට තමා වෙතට පැමිණ කොස්සක් සමඟ අපිරිසිදුකමක් පෙන්නුම් කරන ලෙස ආරාධනා කරයි, පසුබිමේ සංගීත තනු ශබ්ද කරයි, සෑම පිටවීමකටම ආවේණික වේ.)
සහය දිවීමේ තරඟය "කණ්ඩායම් ගුවන් ගමන"
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:මම ඔබට රහසක් කියන්නම්: පියාඹන පැනල් නිෂ්පාදනය සඳහා යම් තාක්ෂණයක් භාවිතා කරයි. පවුල් පන්තියේ කොසු, ක්රීඩා කොසු, රේසිං කොසු, සෙල්ලම් කොසු, ටැක්සි කොසු ඇත.
පවුලේ පැනිකල්වලට පෙරබිමෙහි පහසුව සහ ආරක්ෂාව ඇත.
ක්රීඩා වලදී - උපාමාරු සහ වේගය.
කුලී රථ රියදුරන්ට ආසන කිහිපයක් තිබේ. මම ඔබට පැදවීමට සහ කණ්ඩායම් ගුවන් ගමනක් කිරීමට යෝජනා කරන්නේ මෙම වර්ගයේ පැනල් ය.
(මුරකරු ක්‍රීඩකයින් කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඔවුන් අතර සහය දිවීමේ තරඟයක් සංවිධානය කරයි.)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:රිලේ වල නියමයන් සරලයි. තරඟයේ පළමු සහභාගිකයා කොස්සක් මත හිඳගෙන මගෙන් බාල්දිවලට සහ පසුපසට පියාසර කරයි. එවිට කණ්ඩායමේ දෙවන ක්රීඩකයා ඔහු අසල වාඩි වී සිටින අතර, ඔවුන් එක්ව එකම ගමන් පථය දිගේ ගමන් කරයි. එවිට තුන්වන ක්රීඩකයා එකතු වේ. මුලින්ම අවසන් රේඛාවට ළඟා වන කණ්ඩායම ජයග්රාහකයා වේ.
(සහාය දිවීමේ තරඟයක් සමත් වේ, ප්රීතිමත් සංගීතය පසුබිමින් ඇසෙයි. ප්‍රතිලාභ: ජයග්‍රාහකයින් සඳහා බේගල්, පරාජිතයින් සඳහා වියළීම.
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:මම හිතන්නේ ඔබ සෑම කෙනෙකුටම මට පැවසිය හැකි වනු ඇත: කොස්සක කොටස් කීයක් තිබේද?
(ප්‍රේක්ෂකයන්ගෙන් පිළිතුරු.)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:ඉතින්, අපි එකට කොස්ස කොටස් තුනකින් සමන්විත බව සොයා ගත්තෙමු: අතුගා දමන්නෙකු - පොකුරක්, රඳවනයක් - හසුරුවක් සහ කන්දක් - ට්වයින් එකක්.
රිලේ - චිස්ටෝෆෙටා
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:විශ්වාසයන්ට අනුව, කොස්සක් නිවසේ තබා ගත නොහැක, එය වීදියේ තැබිය යුතුය, එපමනක් නොව, හසුරුව පහත් කර, එය ධනය ආකර්ෂණය කර ගැනීමට උපකාරී වේ. මෙය ඇත්ත වශයෙන්ම එසේ දැයි මම නොදනිමි, නමුත් සමහර විට මම මිදුල පිරිසිදු කරන විට මුදල් සොයා ගන්නා බව සහතිකයි. ඔබටත් වාසනාව උරගා බලන්නට ආරාධනා කරමි. අපි රිලේ තරඟයක් සංවිධානය කරමු - පිරිසිදු. පාරේ කාසි සොයාගත්තේ කවුද? හොඳ කාලගුණයක් තුළ ඔවුන්ව විසි කළේ කවුද?
(කොල්ලන්ගේ ප්‍රතිචාරය. තුන් දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් දෙකක් බඳවා ගනු ලැබේ. කණ්ඩායම්වලට කොස්සක්, හැන්දක් සහ බාල්දියක් ලබා දේ.)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:මෙම සරල මෙවලම් සමඟ සංවිධානය වන්න. නමුත් මුලින්ම ඒවා ඔබේ කණ්ඩායම්වලට බෙදාහරින්න.
(මුරකරු ව්‍යාජ මුදල් නෝට්ටු ක්රීඩා පිටියේ විසුරුවා හරියි.)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:මම රිලේ තරඟයට සහභාගිවන්නන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිමි - පිරිසිදු මැස්සන් අපගේ භූමිය පුරා පැතිරෙන ලෙස: බාල්දි ඇති ක්‍රීඩකයින් අවසන් රේඛාවේ සිටගෙන, ආරම්භක රේඛාවේ කොසු ඇති ක්‍රීඩකයින් සහ ඔවුන් අතර හැඳි ඇති ක්‍රීඩකයින් - වෙබ් අඩවියේ මධ්‍යයේ.
(ක්රීඩකයන් ඔවුන්ගේ ස්ථාන ගනී.)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:සංගීතය දැන් විනාඩි දෙකක් වාදනය වේ. මෙම කාලය තුළ, විසිරුණු මුදල් නෝට්ටුවලින් භූමිය ඉවත් කිරීමට කණ්ඩායම්වලට ආරාධනා කරනු ලැබේ. මෙය බ්‍රිගේඩ් ක්‍රමයකින් සිදු කළ යුතුය: පළමු සහභාගිකයා තුන්වන කණ්ඩායමේ සාමාජිකයාගේ අතේ ඇති බාල්දිය වෙත දිව යන දෙවන ක්‍රීඩකයාගේ ස්කූප් වෙත කොස්සකින් බිල්පතක් අතුගා දමයි. ඔබ එක් මුදල් නෝට්ටුවක් එකතු කළ යුතුය. වැඩිපුරම මුදල් එකතු කරන කණ්ඩායමට ප්රසාද දීමනාවක් ලැබේ. පටන් ගත්තා!
(රිලේ ධාවන තරඟය සමත් වේ. ප්රීතිමත් සංගීතය පසුබිමින් ඇසෙයි)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:රිලේ අවසන් විය. සහය දිවීමේ තරඟය ජයගත් තරුණ මුරකරුවන්ගේ බලකාය - පිරිසිදු අතුගා දමන්නෙකුට ත්යාග පිරිනමනු ලැබේ!
(ප්‍රදානය කිරීමේ අවසරපත්‍ර. පසුබිමේ මළකඳ හෝ රසික හඬ ඇසෙයි)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:දෙවැනි ත්යාගය දිනාගත් බළකායටද තමන් එකතු කළ මුදල පස් ගුණයක් ඇසින් තීරණය කළහොත් ත්යාගයක් පිරිනැමේ.
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:ඔබට පෙනේ: ඔවුන් මිදුල පිළිවෙලට තබා තරඟ කළහ.
"මුරකරු" යන වචනය කෙතරම් විශ්මයජනකද? ඔහුට එකම මූලයේ වචන කීයක් තිබේද: මිදුල, මළුව, ගෙවතු, වංශාධිපතියා, මාලිගාව, බට්ලර්, නිර්මාපක ඩ්වොරක්, මොන්ග්‍රල් - “මිදුල-ටෙරියර්” ...
තවද මෝටර් රථවල "වයිපර්" ද ඇත, ඔවුන් ජනේලවල පිරිසිදුකම සඳහා වගකිව යුතුය.
කොසු හොකී ක්රීඩාව
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:ශීත ඍතුවේ දී, මගේ කොස්ස ක්රීඩා උපකරණ බවට පත් වේ. එය සිදු වන්නේ ඔබ එය අයිස් මතට පහර දුන්නාක් මෙනි. ඇයි ඔයාට හොකී පිත්තක් නැද්ද?
(එක් නරඹන්නෙකු දෙසට හැරේ.)කවදා හෝ හොකී ක්රීඩා කළාද? එන්න, නැගී සිටින්න, ගේට්ටුවක් සෑදීමට ඔබේ කකුල් පුළුල් කරන්න.
(මුරකරු තම සාක්කුවෙන් කඩදාසි බෝලයක් ගෙන හොකී ක්රීඩා කරන බවක් පෙන්වයි. පසුබිමෙන් ඇසෙන්නේ “බියගුල්ලෙක් හොකී සෙල්ලම් නොකරන” ගීතයයි.)
දැන් ඔබ එයම කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
(මුරකරු සහ ක්රීඩකයා භූමිකාවන් වෙනස් කරයි. සංගීතය පසුබිමේ වාදනය වේ)
හොඳට කලා!
(ත්යාග ලබා දෙයි.)
වෙන්දේසිය "රයිම්"
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:මෙන්න මට මොන වගේ කොස්සක් තිබේද - පැනිකල්, වේගවත්, මී මැස්සෙකු මෙන්. පිළිබඳ! රයිම්! ඔබට "පැනිකල්" යන වචනය සඳහා රිද්මයක් සොයාගත හැකිද?
(රයිම් වෙන්දේසිය සිදු වෙමින් පවතී: නත්තල් ගස, කෝපි ඇඹරුම් යන්තය, රාක්කය, වළලු, yarmulke, T-shirt ...)
ක්රීඩාව "කොස්සක පරිවර්තනය"
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:මම මෙම වස්තුවට ප්‍රශංසා කරමි, දේවල ලෝකයේ එයට සමානකමක් නැත!
ඇය මී මැස්සෙකු මෙන් ක්‍රියා කරයි, ඇගේ නම ... panicle! මගේ කොස්ස ගිටාරයක් බවට පත් කළ හැකිය. (ගිටාර් වාදනය නිරූපනය කරයි. පසුබිමේ ගිටාර් හඬ)කොස්ස වෙනත් දෙයක් බවට පත් කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
(Broomstick Transformation ක්රීඩාව ක්‍රියාත්මක වෙමින් පවතී: ගිටාරය, සවල, තද කඹය, නින්ජා පොල්ල, බාර්බෙල්, තුවක්කුව, ඉඟිය, මසුන් ඇල්ලීම ... එක් එක් පිටවීම සඳහා පසුබිමේ උචිත සංගීත ශබ්ද.)
තරඟය "වඩාත්ම දක්ෂ"
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:කොස්සක ආධාරයෙන්, අපගේ සමාගමෙහි වඩාත්ම දක්ෂ කවුදැයි ඔබට සොයාගත හැකිය. පේළියක සිටගෙන දක්ෂතාවය පරීක්ෂා කරන ආකාරය මතක තබා ගැනීමට කැමති අයගෙන් මම ඉල්ලා සිටිමි.
(මුරකරු සුදුළුනු සිරස් අතට තබා, එය මුදා හරියි, අංශක 360 ක් අනුචලනය කර කොසු අල්ලා ගනී.)
අපි උත්සාහ කරමු?!
(ක්රීඩාව ක්‍රියාත්මක වේ, පසුබිමේ සංගීතය වාදනය වේ.)
තරඟය "වඩාත්ම නම්යශීලී"
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:වෙහෙසට පත් නොවන අයට ඔවුන්ගේ නම්යශීලීභාවය පරීක්ෂා කළ හැකිය. නමුත් පළමුව ඔබ මගේ වම් පසින් තීරුවක නැගී සිටිය යුතුය, එකක් පිටුපසින්.
(ළමයින් කාර්යය සම්පූර්ණ කරයි. නායකයා බිමට සමාන්තරව කොස්ස අල්ලාගෙන සිටී.)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:පිටුපසට නැමී, සැරයටියක් යටින් එකින් එක පසු කිරීමට උත්සාහ කරන්න, එය මම සෙමින් පහත් කරමි.
(ක්රීඩාව ක්‍රියාත්මක වේ. පසුබිමේ ප්රීතිමත් තනුවක් ඇසෙයි)
ක්රීඩාව "කොස්ස අල්ලන්න"
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:ඕනෑම කෙනෙකුට ඊළඟ තරඟයට සහභාගී විය හැකිය. එය හඳුන්වන්නේ "පැනිකල් අල්ලා ගැනීම" යනුවෙනි. සෑම කෙනෙකුම රවුමක සිටගෙන, සංඛ්‍යාත්මක අනුපිළිවෙලින් ගණනය කෙරේ.
(ක්රීඩකයන් කාර්යය ඉටු කරයි.)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:ඔබේ අංක මතක තබා ගන්න! මම රවුමේ මැද සිටගෙන කොස්ස කෙළින් තබමි. මම අංකයට කතා කරන්නම්, මෙම අංකය කාගේද - පැන ගොස් කොසු අල්ලා ගනී. ඔහු අල්ලා ගත්තේ නම්, ඔහු නායකයා බවට පත්වේ, ඔහු අල්ලා නොගත්තේ නම්, ඔහු රවුමක කොස්ස පැදගෙන නැවත ඔහුගේ ස්ථානයට පැමිණේ.
(ක්රීඩාව ක්‍රියාත්මක වේ, පසුබිමේ විසුළු තනු ඇසෙයි)
ක්රීඩාව "අවතාරය"
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:දැන් මම ඔබට තවත් ක්‍රීඩාවක් ඉදිරිපත් කරමි. එය "අවතාරය" ලෙස හැඳින්වේ. සංගීතය තත්පර විස්සක් සඳහා ශබ්ද වනු ඇත, මෙම කාලය තුළ ඔබ අවතාර බවට පත්වේ: ඔබ මෙම වෙබ් අඩවියෙන් අතුරුදහන් වේ
සහ ඔබේ ආසනවල පෙනී සිටින්න. කාලය ගෙවී ගොස් ඇත.
(සංගීත ශබ්ද - පිරිමි ළමයින් නැවත ඔවුන්ගේ ආසන වෙත පැමිණේ.)
වීදි පිරිසිදු කරන්නා:මම මගේ වැඩ කටයුතු කරගෙන යාමට කාලයයි. මිදුලේ තවත් බොහෝ දේ කරන්න. ඔබේ මිදුලේ සිටින මුරකරුවන්ට ආයුබෝවන් කීමට ඔබ අමතක නොකරන්න. ආයුබෝවන්!
(අවසාන තනු නිර්මාණය, ඉදිරිපත් කරන්නා පිටව යයි.)
නටාලියා ඛටෙනොවිච්
ළමුන් සඳහා ක්රීඩා විනෝදාස්වාද වැඩසටහනේ පිටපත "ළමා රටේ"
උත්සවයේ අරමුණ: හැදින්වීම ළමාඔවුන් සඳහා නව ක්රීඩා සමඟ, චිත්තවේගීය ක්ෂේත්රයේ වර්ධනය, පරිකල්පනය, අවධානය, කථාව ළමා; නිර්මාණාත්මක සන්නිවේදන කුසලතා.
ක්රීඩා වැඩසටහනගෘහස්ථව හෝ එළිමහනේ සිදු කළ හැකිය. ළමයින් විශාල අර්ධ වෘත්තාකාරයක වාඩි වී සිටිති. යූ නිකොලෙව්ගේ ගීතයේ තනු නිර්මාණය "ලිට්ල් රට".
ඉදිරිපත් කරන්නා: යාලුවනේ, අද මම ඔබට සංචාරයක් සඳහා ආරාධනා කරනවා ළමා කාලයවිනෝදජනක හා රසවත් කාලයක් ගත කිරීමට, එකිනෙකා සමඟ කතාබස් කිරීමට, සෙල්ලම් කිරීමට. එහි යාමට, අපි ටිකට් පත් මිලදී ගන්නෙමු.
ටිකට් ක්රීඩාව. යුගල වශයෙන් සෙල්ලම් කරමින්, ඔවුන් එකිනෙකාට මුහුණලා රවුම් දෙකක් සාදයි. අභ්යන්තර කවය "ප්රවේශපත්" වේ, පිටත කවය "මගීන්" වේ. මධ්‍යයේ ස්ටෝවේව් එකක් ඇත - "හාවා". ඉදිරිපත් කරන්නා සේවය කරයි විධානය: "යන්න!". රවුම් විවිධ දිශාවලට භ්රමණය වීමට පටන් ගනී. ශබ්ද විධානය "පාලකය!".
"ප්රවේශපත්ර" ඔවුන්ගේ ස්ථානවල පවතින අතර, "මගීන්" ඉක්මනින් නව යුගලයක් සොයා ගත යුතුය. "හාවා" ඉක්මනින් ඔහු කැමති "ටිකට්" අල්ලා ගනී. "ටිකට්" නොමැතිව ඉතිරි "මගියෙකු" රියදුරෙකු බවට පත් වේ - "හාවා". රැස්වීමකදී "මගී" සහ "ටිකට්" දැන හඳුනා ගන්න.
ඉදිරිපත් කරන්නා: ඔන්න අපි ආවා ළමා කාලය. දැන් අපට ඔබ ගැන කියන්න, ඔබ කෙතරම් හොඳද? මේක තමයි අපේ පලවෙනි ගේම් එකේ නම. මම ප්‍රශ්න අසමි, ඔබට මා සමඟ එකඟ වීමට හෝ නොවීමට හැකිය. පරිස්සමෙන් ඉන්න.
ඔබ නිර්භීතද? - ඔව්!
දක්ෂද? - ඔව්!
කම්මැලිද? - නැත!
ලස්සනද? - ඔව්!
ඝෝෂාකාරීද? - නොවේ!
විහිළුවක්ද? - ඔව්!
ලස්සනද? - ඔව්!
කීකරුද? - ඔව්!
විකාර සහගතද? - නොවේ!
සතුටු? - ඔව්!
ඒ තරමටම අපි මෙතන හොඳයි. දකුණු පස අසල්වැසියාට අතට අත දෙමු, වම් පසින් අසල්වැසියාට අතට අත දෙමු.
දුරකථනය නාද වේ.
ප්රමුඛ වේ: ආයුබෝවන්! හෙලෝ! (දුරකථනයෙන් සිනහව පුපුරා යයි.). යාලුවනේ! මේ මගේ මිතුරා Petrushka! ඔහු විනෝද වීමට කැමතියි. අපි ඔහුට සාදයට ආරාධනා කරමු!
(දුරකථනයට කතා කරයි) Parsley! අපි ඉතා විනෝදජනක නිවාඩුවක් ගත කරනවා! පිරිමි ළමයින් ඔබට විනෝද වීමට ආරාධනා කරයි!
Petrushka පෙනී සිටියි.
Parsley: ආයුබෝවන් යාලුවනේ, ගැහැණු ළමයින් සහ පිරිමි ළමයින්! සහ ඔබේ නිවාඩුව කුමක්ද? (ළමයින් පිළිතුරු). නිවාඩු දින! මම නිවාඩුවට ගොඩක් ආදරෙයි. ඔබට විනෝද වීමට සහ විවේක ගැනීමට පමණක් හැකි කාලයකි. (ඉදිරිපත් කරන්නාගේ අතේ පියාපත් සහිත බැලූන් සටහන් කරයි). මෙන්න සුරංගනා බෝල, ඔවුන්ට පියාපත් ඇත! යාලුවනේ! පියාඹන බෝල ක්රීඩාව ඔබ දන්නවාද? (ඔහු තම සාක්කුවෙන් කොඩි සහිත පීත්ත පටියක් එළියට ගෙන එය ක්රීඩාවේ යෙදීමට අපහසු දරුවන් දෙදෙනෙකුට බෙදා දෙයි.)
මෙම පටිය ඔබේ දෑතින් තදින් අල්ලා ගන්න,
අපි බැලූන් සමඟ සෙල්ලම් කරමු!
ළමයින් කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත. සෑම කණ්ඩායමකටම පන්දු 3 ක් ලබා දී ඇත.
ඉතින් යාලුවනේ, සංගීතය හයියෙන් වාදනය වන අතර,
ටේප් සඳහා බෝල ඉක්මනින් විසි කළ යුතුය.
සම්පූර්ණ තනුව වාදනය වූ වහාම,
ඔබට තවදුරටත් ඔබේ දෑතින් බෝල ස්පර්ශ කළ නොහැක!
ඔබට අඩු බෝල ඇති තැන,
ඒ අය මේ පාර දිනයි!
සහ ආරම්භයට පෙර එකට කියනවා: "1,2,3,4,5 - අපි විනෝදයෙන් සෙල්ලම් කරමු!"
ක්රීඩාව සංගීතයට වාදනය වේ. කණ්ඩායම් දෙකටම නැවත එකම බෝල ගණනක් ඇති විට සංගීතය නතර වේ.
Parsley: කණ්ඩායම් දෙකම විනීතව සහ සුහදව ක්රීඩා කළා. මිත්රත්වය ගැන ගීතයක් ගායනා කරන්න!
ළමයින් "සැබෑ මිතුරා" ගීතය ගායනා කරති.
ප්රමුඛ වේ: ඊළඟ තරගය "පිරිමි සහ ගැහැණු ළමයින්" ලෙස හැඳින්වේ. අර්ථය අනුව කාව්යමය රේඛා සම්පූර්ණ කිරීම අවශ්ය වන අතර, මේ සඳහා අපි හයියෙන් "පිරිමි ළමයින්" හෝ "ගැහැණු ළමයින්" කියමු.
වසන්තයේ දී යාපහුව බලකොටුව මල් වඩම්
රෙදි විවීම, ඇත්ත වශයෙන්ම, පමණි ...
බෝල්ට්, ඉස්කුරුප්පු, ගියර්
එය ඔබේ සාක්කුවෙන් සොයා ගන්න...
අයිස් මත ලිස්සා යාමෙන් ඊතල ඇදී ගියේය.
හොකී ක්රීඩා කරන්නේ පමණයි...
මුදු වල සිල්ක්, ලේස් සහ ඇඟිලි.
බලාපොරොත්තුවෙන් සිටින්න ඇවිදින්න ...
ඔවුන් විවේකයක් නොමැතිව පැයක් කතාබස් කරති
වර්ණවත් ඇඳුමින්...
සියලු මිනුම් ශක්තිය සමඟ
හැමදාම තනියම ඉන්න එපා...
බියගුල්ලන් අඳුරට බිය වෙති -
ඇත්ත වශයෙන්ම, පමණක් ....
Parsley: අපගේ අවධානය සහ විඳදරාගැනීම පරීක්ෂා කිරීමට මම යෝජනා කරමි ක්රීඩකයන්. ක්රීඩාව "ත්යාගය ගන්න".
ක්රීඩාවට සහභාගිවන්නන් 4 සිට 8 දක්වා ආරාධනා කරයි, ත්යාගය ඇති පුටුවේ සිට එකම දුරින් ඔවුන් තබයි. ක්රීඩාවේ නීති පැහැදිලි කරයි.
Parsley: හයියෙන් අපේ ආදර්ශ පාඨය: "1,2,3,4,5 - අපි විනෝදයෙන් සෙල්ලම් කරමු!"
මම ඔබට කතාවක් කියන්නම්
වාක්‍ය ඛණ්ඩ දුසිම් භාගයකින්.
මම "තුන" යන වචනය පමණක් කියමි,
වහාම ත්යාගය ගන්න.
වරක් අපි පයික් අල්ලා ගත්තා
ගිලී ඇත, නමුත් ඇතුළත
කුඩා මාළු දක්නට ලැබිණි
ඔව්, එකක් නොවේ, නමුත් සම්පූර්ණ ... දෙකක්!
සිහින දකින පිරිමි ළමයා කෝපයට පත් විය
ඔලිම්පික් ශූරයෙකු වන්න.
බලන්න, ආරම්භයේදීම කපටි නොවන්න,
විධානය සඳහා රැඳී සිටින්න: එක, දෙක, ... මාර්තු!
ඔබට කවි මතක තබා ගැනීමට අවශ්ය වූ විට
ඔවුන් රෑ වන තුරු බයිසන් කරන්නේ නැත.
තවද ඒවා ඔබටම නැවත කරන්න
එකක්, තවත් එකක් සහ වඩා හොඳ ... පහක්!
ස්ටේෂන් එකේ අලුතින් කෝච්චිය
මට පැය තුනක් ඉන්න වුණා.
හොඳයි, මිත්‍රවරුනි, ඔබ ත්යාගය ගත්තේ නැහැ,
ගැනීමට හැකි වූ විට!
ප්රමුඛ වේ: එය සෙල්ලම් කිරීමට කාලය විය
දැන් අපි නටමු!
යාලුවනේ, ඔබ කවදා හෝ සෙන්ටිපීඩ් නටනවා දැක තිබේද? පාද-හැන්ඩ්ල් 2 ක් සහ කකුල් 40 ක් පමණක් ඇති එවැනි දිගු දළඹුවෙක්ද? කඹයකින් එකා පිට එකා හිටගෙන ඉස්සරහ ඉන්න එකාගෙ බෙල්ට් එකට අත දාගෙන අපිම ෆන් ඩාන්සින් සෙන්ටිපිඩ් කෙනෙක් වෙමු.
අපේ ආදර්ශ පාඨය: "1,2,3,4,5, - අපි නටමු!"
ළමයින් ප්රීතිමත් සංගීතයට නටමින්, නායකයා සහ Petrushka පසු සරල චලනයන් පුනරුච්චාරණය කරයි.
Parsley: ඔහ්, ඔබ නියම සුපිරි සෙන්ටිපිඩෙක් බවට පත් විය! දැන් වඩාත්ම දුෂ්කර කාර්යය. ක්රීඩාව "තත්පර 40" ලෙස හැඳින්වේ. තත්පර 40 කින්, ඔබ කාර්ය පත්රිකාවේ ලැයිස්තුගත කර ඇති සියලුම ක්රියාවන් සම්පූර්ණ කළ යුතුය. ක්රීඩකයන්ට තහඩු ලබා දෙයි. ක්රීඩාව Petrushka ගේ සංඥාවෙන් ආරම්භ වේ.
රැකියා පත්රය.
1. 2 වරක් වාඩි වන්න.
2. ඔබේ වම් පාදය මත 5 වරක් පනින්න.
3. අත් දෙකම 2 වතාවක් ඉහළට ඔසවන්න.
4. සම්පූර්ණ පැවරුම ප්රවේශමෙන් කියවන්න.
5. ඔබේ නම හයියෙන් කෑගසන්න.
6. දෙවරක් හයියෙන් Meow.
7. ඔබේ අක්ෂය වටා 3 වතාවක් හැරෙන්න.
8. ක්රීඩාවේ සත්කාරකයාට සිනාසෙන්න.
9. ඔබේ අතින් ඕනෑම පුද්ගලයන් 3 දෙනෙකු ස්පර්ශ කරන්න.
10. ඔබේ දකුණු පාදය මත 5 වරක් පනින්න.
11. ඔබ සියලු කාර්යයන් කියවා අවසන් වූ පසු, #12 සහ #13 කාර්යයන් පමණක් සම්පූර්ණ කරන්න.
12. Squat down.
13. ක්රීඩා නායකයාට පත්රය දෙන්න.
ප්රමුඛ වේ: අපේ නිවාඩුව අවසානයේදී, අපි එකිනෙකාට හොඳ මනෝභාවයක් ලබා දෙමු. ක්රීඩාව "සබන් බුබුලු".
ආශ්රිත ප්රකාශන:
තරඟකාරී ක්රීඩා වැඩසටහනේ දර්ශනය "මාර්ග සංඥා දේශයේ අසාමාන්ය වික්රමාන්විතයන්"මාර්ග සංඥා දේශයේ අසාමාන්ය වික්රමාන්විතයන් (තරඟකාරී ක්රීඩා වැඩසටහන) වැඩසටහනේ ඉලක්ක සහ අරමුණු: අධ්යාපනික - දරුවන් හඳුන්වා දීම.
ක්රීඩා සහ විනෝදාස්වාද වැඩසටහනේ සාරාංශය "Merry Summer"ඉලක්කය. ක්රීඩා විනෝදාස්වාදය හරහා සෞඛ්ය සම්පන්න ජීවන රටාවකට දරුවන් ආකර්ෂණය කර ගැනීම, ප්රීතිමත් හා විනෝදජනක වාතාවරණයක් නිර්මාණය කිරීමට දායක වන්න. අධ්යාපනික.
KVN "අභ්යවකාශයේ රසඥයන්" ජ්යෙෂ්ඨ පෙර පාසල් වයසේ ළමුන් සඳහා තරඟකාරී ක්රීඩා වැඩසටහනක දර්ශනය. KVN "අභ්යවකාශයේ රසඥයන්" ජ්යෙෂ්ඨ පෙර පාසල් වයසේ ළමුන් සඳහා තරඟකාරී ක්රීඩා වැඩසටහනක දර්ශනය. අරමුණු: - සූර්යයා පිළිබඳ අදහස තහවුරු කිරීම.
තරඟකාරී ක්රීඩා වැඩසටහනේ දර්ශනය "සරත් රැස්වීම්"සරත් සෘතුවේ රැස්වීම් 2014 තරඟකාරී සහ ක්රීඩා වැඩසටහන 1 වන ඉදිරිපත් කරන්නා. සුභ සන්ධ්‍යාවක් ආදරණීය යාලුවනේ! සාදරයෙන් පිළිගනිමු. ඔබට හමුවන සෑම කෙනෙකුම දැන හඳුනා ගන්න.
ජ්යෙෂ්ඨ පෙර පාසල් සහ ප්රාථමික පාසල් වයසේ ළමුන් සඳහා ක්රීඩා වැඩසටහනේ දර්ශනය "අපි උපතේ සිට රුසියානුවන්"සංජානන ක්රීඩා වැඩසටහන "අපි උපතේ සිට රුසියානුවන්!" සත්කාරක: සෑම රටකටම තමන්ගේම සංකේත ඇත: නිල සහ නිල නොවන. නිල නොවන.
මෙය ඕනෑම ළමා සාදයක සංවිධානය කළ හැකි විනෝදජනක වැඩසටහනකි, මන්ද එහි තේමාව විශ්වීය - රසකැවිලි. ඔබ එය උපන් දින සාදයකදී වියදම් කරන්නේ නම්, ඔබ අනිවාර්යයෙන්ම උපන් දින පුද්ගලයාට ක්‍රීඩාවක් සහ සුබ පැතුම් එක් කළ යුතුය, අලුත් අවුරුදු නිවාඩුවේ නම්, අලුත් අවුරුදු තරඟ කිහිපයක් සහ නත්තල් සීයාගේ පැමිණීම ඇතුළත් කරන්න (එසේ වුවද. ඔහු අවසානයේ ත්යාග ලබා දෙයි), ආදිය. එබැවින් දෙමාපියන්ට සජීවිකරණ ශිල්පීන් ලෙස ක්‍රියා කළ හැකිය ළමුන් සඳහා ක්රීඩා වැඩසටහන "ප්රීතිමත් රසකැවිලි"නිවසේ නිවාඩු දිනයක් ලෙස සකස් කළ හැක.
ක්රීඩා පිටපත.
ඉගැන්වීම සඳහා තරඟ stnikov Sweetborya.
සංග්‍රහයෙන් පසුව, සජීවිකරණ ශිල්පීන් තරඟයට යයිenහාth.
මෙය සිදු කිරීම සඳහා, දරුවන් දෙදෙනා බැගින් දෙකක් කැඳවනු ලබන අතර, කාර්යය ඔවුන්ට නිවේදනය කරනු ලැබේ. ජයග්රාහකයාට ලොතරැයි ටිකට් පතක් පිරිනමනු ලැබේ. පැරදුණු අය නැවතත් දෙවන වටයේ මේසයේ වාඩි වී සිටිති. කෙසේ වෙතත්, දරුවන්ට පරාජිතයන් ලෙස හැඟී නොසිටීම සඳහා, ඔවුන්ට වෙනත් අවස්ථාවලදී දිනුම් ඇදීමක් ප්රකාශ කිරීමට සිදුවනු ඇත, එවිට ක්රීඩකයන් දෙදෙනාටම ටිකට් පත් ලැබේ.
කාර්යයන් පහත පරිදි වේ:
1. දෙබලක භාවිතා කරමින්, කැන්ඩි ගලවා එය කන්න.
2. අත් උදව්වක් නොමැතිව, සෝඩා පිඟානකින් කැරමල් තුනක් අල්ලාගෙන ඒවා අනුභව කරන්න.
3. පිදුරු හරහා පළතුරු ඉස්ම වීදුරුවක් කන්න.
4. ඔබේ අත් භාවිතා නොකර, ඔබ කෝප්පය පෙරළා දැමිය යුතුය, ඒ යටතේ පීරිසියක චොකලට් කැන්ඩි ඇත. කැන්ඩි කන්න.
5. සෝඩා වීදුරුවක් බීමට තරඟයක්, සෙල්ලම් බඩු කට්ටලයකින් හැන්දකින් බීම හැඳි.
6. වම් අතෙන් අපි පුටුවේ ආසනය අල්ලාගෙන, දකුණු අතෙන් අපි ටැංජරීන් පිරිසිදු කර එය අනුභව කරමු!
7. ඔබේ කුඩා ඇඟිලිවලින් පමණක් වොෆ්ල් අල්ලාගෙන, ඔබ ඉක්මනින් එය අනුභව කළ යුතුය!
8. පෙති කපාගත් ඇපල් ගෙඩියක් මේස හැන්දකින් ගිල දැමිය යුතුය.
9. නමුත් අපි කෙසෙල් ගෙඩියක් කොටස් 15 කට බෙදා, අතුරුපස ඇට පමණක් භාවිතා කරමු.
10. දකුණු වැලමිටේ කොකු මත කුකිය තබා එය කන්න උත්සාහ කරන්න, නමුත් අත් නොමැතිව!
11. කුඩා ඇඟිලි පමණක් භාවිතා කරමින්, අපි කැන්ඩිඩ් ගෙඩි 7 ක් අනුභව කරමු.
12. අපි ඇටකටු මත පීච් තුනක් කනවා. 
13. monpasier පෙති දහයක් දෙබලකින් අනුභව කළ යුතුය.
14. තේ හැන්දක සමඟ උණුසුම් තේ වල චොකලට් පෙති පහක් විසුරුවා හරින්න (එය පානය කිරීම අවශ්ය නොවේ - ප්රධාන දෙය නම් එය සම්පූර්ණ විසුරුවා හැරීමට ගෙන ඒමයි)
15 අපි නැවත චොකලට් කනවා: එය අපේ දකුණු අතට ගෙන, අපි හිස පිටුපසට අත තබා, මෙම ස්ථානයේ අපි බාර් එකෙන් දෂ්ට කරමු!
16. පීත්ත පටියක එල්ලා ඇති ඇපල් ගෙඩියක් පස් වතාවක් සපා කන්න (විකටයන් රිබන් අල්ලාගෙන සිටිති).
17. අපි කොකාකෝලා ටින් එකක් දණහිස් අතරේ තියාගෙන බොන්න හදනවා.
18. ඔබේ අත් භාවිතා නොකර ඔබ වීදුරුවක සිටගෙන මිහිරි පිදුරු තුනක් පොඩි කළ යුතුය.
19. කුඩා කෝප්ප හැඳි ලෙස භාවිතා කරමින්, පිඟානෙන් ස්ට්රෝබෙරි පහක් ගෙන කන්න!
20. ගැඹුරු පාත්රයකින්, ඔබේ දෑත් ස්පර්ශ නොකර, ඉරිඟු කූරු දහයක් කන්න
21. ඔබේ වැලමිට සමඟ මිහිරි පිදුරු අල්ලාගෙන, එය අනුභව කිරීමට කළමනාකරණය කරන්න!
22. එක් කුකියක් භාවිතා කරමින් පීරිසියකින් උකු කිරි කන්න.
23. ගෑරුප්පුවක් පමණක් භාවිතා කරමින් ඉරිඟු පිටි ස්වල්පයක් අනුභව කරන්න.
24. පිහියකින් සහ දෙබලකින් ගම්මි තුනක් කන්න!
25. මේස හැන්දක් භාවිතා කරමින්, චොකලට් බාර් භාගයක් කන්න.
26. වතුර භාජනයක පාවෙන ඇපල් ගෙඩියක් තුන් වරක් සපා කෑමට උත්සාහ කරන්න.
27. කෙසෙල් ගෙඩියක් පීල් කර කෑමට ඔබේ මාපටැඟිලි (තවත් නැත!) භාවිතා කරන්න.
28. හැඳි ගෑරුප්පු ආධාරයෙන් තොරව බඳුනකින් අයිස් ක්රීම් කන්න.
29. කොක්ටේල් වීදුරුවක් බොන්න, උණුසුම් තේ මෙන් වීදුරුවකින් පීරිසියකට වත් කරන්න
30. ජෑම් කන්න, කොක්ටේල් සඳහා ඝන පිදුරු සමග එය ඇඳීම.
Sweetblow අවසන් වූ විට සහ සියලුම දරුවන්ගේ අතේ ලොතරැයි ටිකට් ඇති විට, මෙම ටිකට් සෙල්ලම් කිරීමට අවශ්ය වේ. කල්තියා බෙරයක් සූදානම් කරන්න, එහිදී ඔබ ටිකට් අංක සහිත කඩදාසි කැබලි දමා හෝ සාමාන්‍ය ලොටෝ බැරල් භාවිතා කරන්න.
සෑම අංකයකටම කුඩා තෑග්ගක් ඇතුළත් වේ, ඒවා වෙනස් ලෙස තබා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න, නමුත් ආසන්න වශයෙන් සමාන වේ.
ඇඳීමෙන් පසු, නිවාඩු වැඩසටහන දිගටම කරගෙන යාම වඩාත් සුදුසුය, එය එයට ඇතුළත් කරන්න (සමහර විට නිවාඩුවට සම්බන්ධ, උදාහරණයක් ලෙස, අලුත් අවුරුදු තේමාව මත), දෙමාපියන් සමඟ විනෝද නැටුම් සංවිධානය කිරීම සහ දරුවන් සමඟ වෙන වෙනම - ඕනෑම සජීවිකරණයක් සමඟ යයි bang සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, එය නැවත කිරීමට අමතක නොකරන්න ප්රබෝධයක් සඳහා ආරාධනා කරන්න.
විශේෂයෙන් වෙබ් අඩවිය සඳහා
