වහල් වීරයන්ගේ ෂිලින් සහ කොස්ටිලින් සංසන්දනාත්මක ලක්ෂණ. උපුටා දැක්වීම්

ගුරුවරයාගේ අරමුණු:හඳුනාගත් සමානකම් සහ ඔවුන්ගේ හැසිරීම් වල වෙනස්කම් මත පදනම්ව වීරයන්ගේ සංසන්දනාත්මක ලක්ෂණ සම්පාදනය කිරීම සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම; ෂිලින්ගේ ක්‍රියාවන්ගේ චේතනාවන් සහ කොස්ටිලින්ගේ අක්‍රියතාවය සොයා ගන්න.

මාතෘකාව අධ්යයනය කිරීමේ සැලසුම්ගත ප්රතිඵල:

විෂය කුසලතා: ඔබ කියවන කාර්යයේ අන්තර්ගතය දැන ගන්න; පෙළ වටහා ගැනීමට සහ විශ්ලේෂණය කිරීමට, කලාත්මක රූපයක් නිර්මාණය කිරීමට සිසුන්ට ඉගැන්වීම, අදහසක් සකස් කිරීම, කෘතියක ගැටළු, සාහිත්‍ය චරිත සංසන්දනය කිරීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීම, සිසුන්ගේ කථන ක්‍රියාකාරකම්, ඔවුන්ගේ පරිකල්පනය, සාක්ෂරතා පාඨකයෙකු දැනුවත් කිරීම

Meta-subject UUD (විශ්වීය ඉගෙනුම් ක්‍රියාකාරකම්):

පුද්ගලික: ශිෂ්‍යයා නව ආකාරයේ ක්‍රියාකාරකම් ප්‍රගුණ කරයි, නිර්මාණාත්මක, නිර්මාණාත්මක ක්‍රියාවලියට සහභාගී වේ; තමා තනි පුද්ගලයෙකු ලෙසත්, ඒ සමගම සමාජයේ සාමාජිකයෙකු ලෙසත් හඳුනා ගනී.

නියාමන: ශිෂ්යයා ඉගෙනුම් කාර්යය පිළිගෙන සුරකියි; සැලසුම් (ගුරුවරයා සහ පන්තියේ මිතුරන් සමඟ සහයෝගයෙන් හෝ ස්වාධීනව) අවශ්ය ක්රියාවන්, මෙහෙයුම්, සැලැස්ම අනුව ක්රියා කරයි.

සංජානනීය: ශිෂ්‍යයා සංජානන කාර්යය ගැන දැනුවත් ය; කියවීම සහ සවන්දීම, අවශ්ය තොරතුරු උපුටා ගැනීම සහ ස්වාධීනව පෙළපොත් සහ වැඩපොත් තුළ එය සොයා ගනී.

සන්නිවේදන: ශිෂ්යයා ගුරුවරයා, පන්තියේ මිතුරන් සමඟ අධ්යාපනික සංවාදයකට ඇතුල් වන අතර, සාමාන්ය සංවාදයකට සහභාගී වන අතර, කථන හැසිරීමේ නීති රීති අනුගමනය කරයි.

පන්ති අතරතුර:

1. සංවිධානාත්මක අදියර

සිසුන්ට ආචාර කිරීම සහ හොඳ පාඩමක් සඳහා මනෝභාවය සැකසීම.

2. අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම් සැබෑ කිරීම, අභිප්රේරණය

ඔබත් මමත් සාහිත්‍ය පන්තියේදී කියවූ කෘතිය කුමක්ද? (විනිවිදකය 1)

1. අභිලේඛනය මත වැඩ කරන්න

යුද්ධය අයිවන් ගැන සුරංගනා කතාවක් නොවේ,

අපි එය රන් කරන්නේ නැහැ ...

බොරිස් පැස්ටර්නැක්.

අභිලේඛනය කියවන්න. (විනිවිදකය2)

යුද්ධය සුරංගනා කතාවක් නොවන්නේ ඇයි?

"අපි එය රන් කරන්නේ නැහැ" යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?

නිගමනය:

යුද්ධය භයානක, වේදනාකාරී, කුරිරු ය; එනම් පාඩු, මරණය, ආබාධිත ඉරණම, සුව නොවූ තුවාල.

යුද්ධය යනු අළු වල වර්ණයයි, එබැවින් අපි එය "රන්වන්" නොකරමු, එය අලංකාර කළ නොහැක.

බොහෝ දෙනෙකුට, යුද්ධය යනු ශක්තිය, විඳදරාගැනීම සහ මනුෂ්‍යත්වය පිළිබඳ පරීක්ෂණයකි.

කතාවෙන් පිළිබිඹු වන ඓතිහාසික සිදුවීම කුමක්ද? (කොකේසියානු යුද්ධය) (Slide3)

කොකේසියානු යුද්ධය 1817 - 1864 (වයස අවුරුදු 47)- මෙය උතුරු කොකේසස් කඳුකර ජනයා (චෙචෙන්ස්, ඩැගෙස්තානිස්, ඔසෙටියානුවන්, ටාටාර්වරුන්) සමඟ රුසියානු අධිරාජ්‍යයේ යුද්ධයයි. කතාවේ අපි කතා කරන්නේ මොන වගේ අය ගැනද? (ටාටාර්වරුන් ගැන).

කොකේසියානු යුද්ධය දීර්ඝතම යුද්ධයයි.

3.ගැටළු තත්වයක් නිර්මාණය කිරීම.

කතාවේ නිලධාරීන් දෙන්නෙක් ඉන්නවා. ඔබේ මතය අනුව, නිලධාරියෙකුට තිබිය යුතු ගුණාංග මොනවාද? (නිලධාරියා ගෞරවය, හෘදය සාක්ෂිය, ගෞරවය යන සංකල්පවලට පිටසක්වල නොවේ; ඔහු නිර්භීත, ධෛර්ය සම්පන්න, ධෛර්ය සම්පන්න පුද්ගලයෙකි; ඔහු තම මාතෘ භූමියට කැපවී සිටී).

අපේ වීරයන් දෙදෙනාටම මේ ගුණාංග ඇතැයි ඔබ සිතනවාද? ඒවා එකිනෙකට වෙනස්ද?

අපගේ පාඩමේ මාතෘකාව ඔබ සකස් කරන්නේ කෙසේද? (ෂිලින් සහ කොස්ටිලින් වල සංසන්දනාත්මක ලක්ෂණ) (විනිවිදකය 4)

4. ඉලක්ක සැකසීම.

අපගේ පාඩමේ අරමුණ කුමක්ද? පන්තියේදී අප ඉගෙන ගත යුත්තේ කුමක්ද? (වීරයන් සංසන්දනය කිරීමට ඉගෙන ගන්න, වීරයන් දෙදෙනෙකු වෙනස් වන ආකාරය තේරුම් ගන්න)

5. පෙළ තේරුම් ගැනීම (විශ්ලේෂණය)

ඒ). වීරයන්ගේ චරිත නිරූපණය කිරීමේ ශිල්පීය ක්‍රම

(ආලේඛ්‍ය චිත්‍රය, වීරයාගේ ක්‍රියා, හැසිරීම, වෙනත් චරිත මගින් වීරයාගේ චරිත නිරූපණය)

සාහිත්‍ය වීරයන්ගේ ලක්ෂණ සම්පාදනය කිරීමේ ශිල්පීය ක්‍රම: (Slay5)

බාහිර ලක්ෂණ (ප්රතිමූර්තිය);

වීරයාගේ ක්රියාවන්, වෙනත් පුද්ගලයින් කෙරෙහි දක්වන ආකල්පය, ඔහුගේ හැඟීම්, කථාව;

වෙනත් චරිත මගින් වීරයාගේ ලක්ෂණ

බී). Zhilin සහ Kostylin හි සංසන්දනාත්මක ලක්ෂණ. (විනිවිදකය 6)

- අපි Zhilin සහ Kostylin සංසන්දනය කරමු.

සමහර විට පුද්ගලයෙකු තේරුම් ගැනීමට වසර ගණනාවක් ගත වන අතර, ඔබ සහ මම පාඩමක් තුළ වීරයන් දැන ගැනීමට උත්සාහ කරන්නෙමු. කාර්යය පහසු නැත, නමුත් එය තරමක් විසඳිය හැකිය.

සංසන්දනය කිරීම යනු ඔවුන්ගේ චරිතයේ පොදු බව සහ වෙනස්කම් සොයා ගැනීමයි.

පොදු කුමක්ද?

කොකේසස් හි සේවය කළ නිලධාරීන් දෙදෙනාම අල්ලා ගත් අතර, දෙදෙනාම කප්පම් මුදලක් යැවීමට ලිපියක් ලියා, පැන යාමට සහභාගී වූහ.

ඇත්ත වශයෙන්ම, මේවා චරිත ලක්ෂණ නොව, සිදුවීම්, නමුත් සැබෑ නිලධාරියා සහ සැබෑ පුද්ගලයා කවුදැයි සොයා ගැනීමට අපට උපකාර වන ඒවා වේ.

වෙනස.

මම . පෝට්රේට්

පෙළෙහි වීරයන් පිළිබඳ විස්තරයක් සොයා ගන්න;

ඔවුන්ගේ පෙනුම විස්තර කිරීමෙන් අප ඉගෙන ගන්නා චරිතවල චරිත ගුණාංග මොනවාද?

ෂිලින් නිර්භීත, නිර්භීත, ධෛර්ය සම්පන්න ය.

කොස්ටිලින් ශාරීරිකව දුර්වල පුද්ගලයෙකි.

මෙම තාක්ෂණයට පමණක් සීමා විය හැකිද? (නැහැ, වීරයා ගැන වැරදි මතයක් තිබිය හැක).

II . "කතා කරන" වාසගම

(ෂිලින් යන වාසගම පැමිණෙන්නේ නහර (රුධිර වාහිනී, කණ්ඩරාවන්) යන වචනයෙනි. අපේ වීරයා කම්මැලි මිනිසෙකි.)

ඔහු ගැන වෙන මොනවා කියන්නද? (කෙට්ටු, ශක්තිමත්, හාඩි).

වාසගමේ තේරුම ඔබ තීරණය කරන්නේ කෙසේද: Kostylin?

(කොස්ටිලින් යන වාසගම පැමිණෙන්නේ කිහිලිකරු යන වචනයෙනි. කිහිලිකරු යනු කුමක්ද? (කොර මිනිසුන්ට හෝ ඇවිදින විට කකුල් රිදෙන අයට ආධාරකයක් ලෙස සේවය කරන පොල්ලක්).

අපේ වීරයා කවුද? (දුර්වල).

III

- Zhilin ගන්නා තීරණය කුමක්ද?

ඔහුට ඇති ලක්ෂණය කුමක්ද? (තීරණාත්මක බව, ධෛර්යය, සතුරාට එරෙහි වීමේ හැකියාව; ඔහු බියගුලු නොවේ).

කොස්ටිලින් හැසිරෙන්නේ කෙසේද?

ඔබ ඔහු ගැන සිතන්නේ කුමක්ද? (ගිවිසුම කඩ කළා - පිටව නොයෑම; බියගුල්ලෙකු හා ද්‍රෝහියෙකු ලෙස හැසිරේ).

IV . වහල්භාවයේ

1. කප්පම් ලිපිය

ෂිලින් ලිපියේ වැරදි ලිපිනයක් සඳහන් කළේ ඇයි? (ඔහුගේ මවට මුදල් නොමැති බව ඔහු දැන සිටියේය)

ඔහු ලිපියක් ලිව්වා යැයි සිතමු. ඔබේ මව දුප්පත්කම තිබියදීත් මුදල් එවනවද? ඔව්, මව් සෙනෙහසට වඩා උසස් හා ශක්තිමත් දෙයක් ජීවිතයේ නොමැති නිසා.

තමාට සමීප සහ ආදරණීය පුද්ගලයින්ගේ හැඟීම් ඉතිරි කර ගැනීමට ෂිලින්ට හැකි වේ.

කොස්ටිලින් බොහෝ වාරයක් ගෙදරට ලිපි ලිව්වේ ඇයි?

කොස්ටිලින් ලිපි එකකට වඩා ලිව්වේ ඔහු තමා ගැන පමණක් සිතූ බැවිනි.

2. වීරයන්ගේ අභ්‍යන්තර තත්වය

වහල්භාවයේ සිටියදී, ෂිලින්ට ටාටාර් ගැහැණු ළමයෙකු වන ඩිනා හමුවෙයි. මෙම රූපය අහම්බයක් නොවේ. "ඩීනා" යනු අරාබි භාෂාවෙන් "ඇදහිල්ල" යන්නයි.

ෂිලින් විශ්වාස කරන්නේ කුමක් ද? (ඔහුගේම ශක්තියෙන්, වාසනාවෙන්; ඔහු ආත්මයෙන් ශක්තිමත් ය.)

කොස්ටිලින් විශ්වාස කරන්නේ කුමක්ද? (කප්පම් මුදල සඳහා)

3. වීර ක්රියාකාරකම්

හස්ත කර්මාන්ත;

පලායාම ගැන ඔහු සිතන පරිදි ප්රදේශය අධ්යයනය කිරීම;

ඩිනා සමඟ සන්නිවේදනය කරයි;

ඔහු ගමේ මිනිසුන් සුවපත් කරයි.

ඔහු ගැන ඔබට කුමක් කිව හැකිද? (මාස්ටර්, දක්ෂ, කපටි, සම්පත්දායක; ක්‍රියාශීලී මිනිසා).

කොස්ටිලින්:

අක්රිය සහ විලාපය.

4. වීරයන් පිළිබඳ ටාටාර් මතය.

ෂිලින් ළමයින්ගේ සහ වැඩිහිටියන්ගේ ගෞරවය දිනා ගත්තේය: "කොරෝෂ් උරුස්", "ඩිගිට්".

කොස්ටිලින් - "නිහතමානී".

වී . පලායාම

ඒ ගැන අපට කියන්න.

වීරයන් හැසිරුණේ කෙසේද?

Zhilin කැමැත්ත, ධෛර්යය, සම්පත්දායක බව, නොපසුබට උත්සාහය සහ ක්රියාශීලීව සටන් කරයි.

කොස්ටිලින් බරකි; දුක් විඳිනවා, ආත්මාර්ථකාමිත්වය, දුර්වලකම පෙන්වයි.

6. විවිධ අවස්ථාවන්හිදී විවෘත අර්ථයන්හි විචල්ය යෙදීම.

1. - Zhilin සහ Kostylin ගේ ක්‍රියාවන් දැක්වෙන පාඨයේ ක්‍රියා පද සොයන්න, ඒවා තීරු 2 කින් බෙදා හැර සටහන් පොතක ලියන්න. (විනිවිදක 7)

Zhilin Kostylin

ගම වටේ ඇවිදිනවා නිදාගන්නවා

සම වයසේ මිතුරන්

එපා වෙලා

දින ගණන් කරයි

තොරතුරු විමසයි

ලිපියකට ප්‍රතිචාරයක් බලාපොරොත්තුවෙන් හස්ත කර්මාන්ත

2. - වීරයන් විස්තර කිරීමේදී භාවිතා කරන ප්‍රකාශන මාධ්‍යයේ නම කුමක්ද? (ප්‍රතිවිරෝධය)

ප්‍රතිවිරෝධය යනු කුමක්ද?

(ප්‍රතිවිරෝධය - විපක්ෂය, විරුද්ධත්වය)

ඔබ දන්නා වෙනත් දෘශ්‍ය සහ ප්‍රකාශන මාධ්‍ය මොනවාද?

(- රූපක; - නාම පදය; - සැසඳීම)

2. අපි දැන් මෙය පරීක්ෂා කරන්නෙමු. ක්රීඩාව "අනුමාන කරන්න!" (Sly8)

“දවස පුරාම (කොස්ටිලින්) අාර් ඒන් එකේ ඉඳගෙන ලියුම එනතුරු හෝ නිදාගන්නා තෙක් දින ගණන් කරයි. නමුත් ඔහුගේ ලිපිය ඔහු වෙත නොපැමිණෙන බව ෂිලින් දැන සිටියත් ඔහු වෙනත් එකක් ලිව්වේ නැත. ” (ප්‍රතිවිරෝධය)

“... නහය උකුස්සෙක් වගේ හුක් වෙලා...” (සංසන්දනය)

3-4. - කතාවේ පෙළෙන් සංකේතාත්මක සහ ප්‍රකාශන මාධ්‍යයන් සඳහා ස්වාධීනව උදාහරණ සොයාගෙන ඒවා ලියන්න. (උදාහරණ 3-4)

5.–කණ්ඩායම්වල සමමුහුර්තකරණයක් සාදන්න (කාණ්ඩ 1 - ෂිලින්, 2 කණ්ඩායම - කොස්ටිලින්) (විනිවිදකය 9)

7. පාලනය.

"ෂිලින් සහ කොස්ටිලින් වල සංසන්දනාත්මක ලක්ෂණ" වගුව පුරවන්න (විනිවිදක 10)

(ළමයින් මේසය පුරවයි)

කොස්ටිලින්

ජනරාල්

කොකේසස්හි සේවය කළ නිලධාරීන් දෙදෙනාම අල්ලා ගත්හ, දෙදෙනාම ලිපියක් ලිවීය,

කප්පමක් යැවීමට, පලායාමට සහභාගී වීමට.

වෙනස

මම . පෝට්රේට්

නිර්භීත, දැඩි, නිර්භීත.

ශාරීරිකව දුර්වලයි.

II . "කතා කරන" වාසගම

ශිරා - රුධිර වාහිනී, කණ්ඩරාවන්.

කම්මැලි, දැඩි, ශක්තිමත් මිනිසෙක්.

කිහිලිකරු - පොල්ලක්, කොර පුද්ගලයෙකු සමඟ ගමන් කරන විට ආධාරකයක්

නැත්නම් පාදවල වේදනාව ඇති අය.

දුර්වල පුද්ගලයෙක්.

III . ටාටාර්වරුන්ගේ ප්‍රහාරයේදී වීරයන්ගේ හැසිරීම

බියගුලු, නිර්භීත,

තීරණාත්මක,

සතුරාට එරෙහි වීමට හැකියාව ඇත.

ගිවිසුම කඩ කළා - පිටව යාමට නොවේ

(බියගුල්ලෙකු හා ද්‍රෝහියෙකු ලෙස හැසිරේ).

IV . වහල්භාවයේ

1. කප්පම් ලිපිය

ආදරණීයයන්ගේ හැඟීම් ඉතිරි කිරීමට සහ

ඔහුට ආදරණීය මිනිසුන්.

1. කප්පම් ලිපිය

බියගුල්ලෙක්, ඔහු සිතන්නේ තමා ගැන පමණි.

2. අභ්යන්තර තත්ත්වය

ආත්මයෙන් ශක්තිමත්, වාසනාව විශ්වාස කරයි,

තමන්ගේම ශක්තිය.

1. අභ්යන්තර තත්ත්වය

මානසිකව දුර්වල, කප්පම් ගැන විශ්වාස කරයි.

3. පන්ති

මාස්ටර්, බුද්ධිමත්, කපටි, සම්පත්දායක;

ක්රියාකාරී මිනිසා .

3. පන්ති

අක්රිය, කෙඳිරිගාමින්.

4. සිලිනා ගැන ටාටාර්වරුන්ගේ මතය

ෂිලින් දරුවන්ගේ ගෞරවය දිනා ගත්තේය

වැඩිහිටියන්:

"Korosh Urus", "dzhigit".

4. කොස්ටිලින් ගැන ටාටාර්වරුන්ගේ මතය

කොස්ටිලින් - "නිහතමානී".

වී . පලායාම

Zhilin කැමැත්ත, ධෛර්යය පෙන්වයි,

සම්පත්දායක බව, ස්ථීර බව,

ක්රියාකාරීව සටන් කරයි.

කොස්ටිලින් බරකි; දුක් විඳිනවා, පෙන්වයි

ආත්මාර්ථකාමිත්වය, දුර්වලකම.

8.ගෙදර වැඩ.(විනිවිදකය11)

කොකේසියානු යුද්ධයට සහභාගී වූවන් ලෙස ඔබ ෂිලින් සහ කොස්ටිලින්ට පාඩමකට ආරාධනා කළ බව සිතන්න. ඔවුන් ඔබට කුමක් ගැන කිව හැකිද? ඔබ ඔවුන්ගෙන් අසන්නේ කුමක්ද?

9. පරාවර්තනය(විනිවිදකය12)

1. මාතෘකාවේ වැදගත්කම

පුද්ගලයෙකුගේ චරිතයේ ගුණාංග තීරණය කිරීමට ඔබ ඉගෙන ගත යුතුද නැතහොත් ජීවිතයේ එය නොමැතිව කළ හැකිද?

මෙය ජීවිතයට අවශ්‍ය වේ....

හොඳ සහ නරක, ආදරය සහ වෛරය, ධෛර්යය සහ බියගුලුකම අතර වෙනස හඳුනා ගන්න;

මිතුරන්ගේ නිවැරදි තේරීම කරන්න;

පුද්ගලයෙකුගේ අභ්යන්තර ලෝකය තේරුම් ගන්න.

ෂිලින් සහ කොස්ටිලින්ගේ සංසන්දනාත්මක ලක්ෂණ - L. N. ටෝල්ස්ටෝයිගේ "කොකේසස් හි සිරකරු" කතාවේ වීරයන්

“කොකේසස් හි සිරකරු” කතාවේ ලෙව් නිකොලෙවිච් ටෝල්ස්ටෝයි රුසියානු නිලධාරීන් දෙදෙනෙකු වන ෂිලින් සහ කොස්ටිලින් අපට හඳුන්වා දෙයි. කතුවරයා තම කෘතිය ගොඩනඟන්නේ මෙම වීරයන්ගේ විරෝධය මත ය. එකම තත්වයන් තුළ ඔවුන් හැසිරෙන ආකාරය අපට පෙන්වීමෙන්, ටෝල්ස්ටෝයි පුද්ගලයෙකු විය යුතු ආකාරය පිළිබඳ ඔහුගේ අදහස ප්රකාශ කරයි.

කතාව ආරම්භයේදී ලේඛකයා මෙම චරිත එකට ගෙන එයි. ෂිලින් භයානක ක්‍රියාවක් කිරීමට තීරණය කරන්නේ ඔහු තම මව බැලීමට ඉක්මන් වන නිසා බවත්, කොස්ටිලින් "ඔහුට බඩගිනි සහ එය උණුසුම්" නිසා පමණක් බවත් අපට දැනගන්නට ලැබේ. කතුවරයා සිලිනා විස්තර කරන්නේ මේ ආකාරයට ය: "... ඔහු උසින් අඩු වුවද, ඔහු නිර්භීත විය." "කොස්ටිලින් බර, මහත මිනිසෙක්, සම්පූර්ණයෙන්ම රතු, ඔහුගෙන් දහඩිය වැගිරෙයි." බාහිර විස්තරයේ මෙම වෙනස චරිතවල වාසගමේ අර්ථයෙන් තවදුරටත් වැඩි දියුණු වේ. සියල්ලට පසු, ෂිලින් යන වාසගම “නහර” යන වචනය ප්‍රතිරාවය කරන අතර වීරයා කම්මැලි පුද්ගලයෙකු ලෙස හැඳින්විය හැකිය, එනම් ශක්තිමත්, ශක්තිමත් සහ ඔරොත්තු දෙන. කොස්ටිලින් යන වාසගමෙහි “කිහිලිකරු” යන වචනය අඩංගු වේ: ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔහුට සහාය සහ සහාය අවශ්‍ය වේ, නමුත් ඔහුට කිසිවක් කළ නොහැක.

ලේඛකයා සිලිනා නිරූපණය කරන්නේ තීරණාත්මක, නමුත් ඒ සමඟම ඉතා විචක්ෂණශීලී පුද්ගලයෙකු ලෙස ය: “අපි කන්දට යා යුතුයි, බලන්න ...”. අන්තරාය තක්සේරු කිරීමට සහ ඔහුගේ ශක්තිය ගණනය කිරීමට ඔහු දනී. ඊට වෙනස්ව, කොස්ටිලින් ඉතා අශෝභන ය: “නැරඹිය යුත්තේ කුමක්ද? අපි ඉදිරියට යමු." ටාටාර්වරුන්ට බිය වූ ඔහු බියගුල්ලෙකු මෙන් හැසිරුණේය.

චරිත පවා අශ්වයාට වෙනස් ලෙස සලකයි. ෂිලින් ඇයව "අම්මා" ලෙස හඳුන්වන අතර, කොස්ටිලින් අනුකම්පා විරහිතව ඇයව කසයෙන් බදිනවා. නමුත් ඔවුන් දෙදෙනාම ටාටාර් වහල්භාවයේ සිටින විට චරිතවල චරිතවල වෙනස වඩාත් පැහැදිලිව පෙනේ.

අල්ලා ගත් පසු, ෂිලින් වහාම නිර්භීත, ශක්තිමත් මිනිසෙකු බව පෙන්වයි, “කාසි තුන්දහසක්” ගෙවීම ප්‍රතික්ෂේප කරයි: “... ඔවුන් සමඟ ලැජ්ජාශීලී වීම වඩාත් නරක ය.” එපමණක්ද නොව, ඔහුගේ මව ගැන කණගාටු වන අතර, ලිපිය නොපැමිණෙන පරිදි ඔහු හිතාමතාම "වැරදි" ලිපිනය ලියයි. කොස්ටිලින්, ඊට පටහැනිව, කිහිප වතාවක්ම ගෙදරට ලියා කප්පම් සඳහා මුදල් එවන ලෙස ඉල්ලා සිටී.

ෂිලින් තමාටම ඉලක්කයක් තබා ගත්තේය: "මම යන්නම්." ඔහු ටාටාර්වරුන්ගේ ජීවිතය, එදිනෙදා ජීවිතය සහ පුරුදු නිරීක්ෂණය කරමින් කාලය නාස්ති නොකරයි. වීරයා “තමන්ගේම ආකාරයෙන් තේරුම් ගැනීමට” ඉගෙන ගත්තේය, ඉඳිකටු වැඩ කිරීමට, සෙල්ලම් බඩු සෑදීමට සහ මිනිසුන් සුව කිරීමට පටන් ගත්තේය. මේ සමඟ, ඔහු ඔවුන් දිනා ගැනීමට සමත් වූ අතර අයිතිකරුගේ ආදරය පවා දිනා ගත්තේය. අවසානයේ ඔහුව බේරාගත් ඩිනා සමඟ ෂිලින්ගේ මිත්‍රත්වය ගැන කියවීම විශේෂයෙන් සිත් ඇදගන්නා සුළු ය. මෙම මිත්‍රත්වයේ උදාහරණය භාවිතා කරමින්, ටෝල්ස්ටෝයි අපට පෙන්වන්නේ ඔහුගේ ආත්මාර්ථකාමිත්වය සහ මිනිසුන් අතර සතුරුකම ප්‍රතික්ෂේප කිරීමයි.

කොස්ටිලින් “දවස පුරාම අාර් ඒන් එකේ ඉඳගෙන ලිපිය එනතුරු හෝ නිදාගන්නා තුරු දින ගණන් කරයි.” ඔහුගේ බුද්ධියට සහ දක්ෂතාවයට ස්තූතිවන්ත වන්නට, ෂිලින්ට පැන යාමක් සංවිධානය කිරීමට හැකි වූ අතර මිතුරෙකු ලෙස කොස්ටිලින් ඔහු සමඟ රැගෙන ගියේය. ෂිලින් නිර්භීතව වේදනාව විඳදරාගන්නා බවත්, "කොස්ටිලින් පිටුපසින් වැටී කෙඳිරිගාමින් සිටින බවත් අපට පෙනේ." නමුත් ෂිලින් ඔහුව අත් නොහරියි, නමුත් ඔහුව තමා මත තබා ගනී.

දෙවන වරටත් තමා අල්ලා ගත් බව සොයා ගත් ෂිලින් තවමත් උත්සාහය අත් නොහැර දුවයි. කොස්ටිලින් නිෂ්ක්‍රීයව මුදල් බලාපොරොත්තුවෙන් සිටින අතර කිසිසේත් මගක් සොයන්නේ නැත.

කතාව අවසානයේ වීරයන් දෙදෙනාම බේරුණා. නමුත් කොස්ටිලින්ගේ ක්‍රියාවන්, ඔහුගේ බියගුලුකම, දුර්වලකම සහ ෂිලින් කෙරෙහි පාවාදීම හෙළා දැකීමට හේතු වේ. ගෞරවය ලැබිය යුත්තේ ෂිලින්ට පමණි, මන්ද ඔහු වහල්භාවයෙන් මිදුනේ ඔහුගේ මානුෂීය ගුණාංගවලට ස්තූතිවන්ත වන බැවිනි. ටෝල්ස්ටෝයිට ඔහු කෙරෙහි විශේෂ අනුකම්පාවක් ඇත, ඔහුගේ නොපසුබට උත්සාහය, නිර්භීතකම සහ හාස්‍යය අගය කරයි: “ඉතින් මම ගෙදර ගිහින් විවාහ වුණා!” ලේඛකයා තම කතාව විශේෂයෙන් ෂිලින්ට කැප කළ බව අපට පැවසිය හැකිය, මන්ද ඔහු එය හැඳින්වූයේ “කොකේසියානු සිරකරුවා” මිස “කොකේසියානු සිරකරුවන්” නොවේ.

මෙහි සෙවූ:

• Zhilin සහ Kostylin හි සංසන්දනාත්මක ලක්ෂණ
• කොකේසස් හි සිරකරු කතාවෙන් ෂිලින් සහ කොස්ටිලින්ගේ ලක්ෂණ
• Zhilin සහ Kostylin හි ලක්ෂණ

• L.N. ටෝල්ස්ටෝයි 19 වන සියවස අවසානයේ "කොකේසස් හි සිරකරු" කතාව ලිවීය. එකල කොකේසස්හි සතුරුකම් පහව ගියේ නැත; රුසියානුවන් සහ කඳු නගින්නන් අතර ගැටුම් නිරන්තරයෙන් සිදු විය. රුසියානු නිලධාරීන් වන ෂිලින් සහ කොස්ටිලින් යන ප්‍රධාන චරිත දෙකේ ඉරණම ගැන කතාව කියයි. කතාවේ කුමන්ත්‍රණය තරමක් සරල ය: වීරයන් කඳු නගින්නන් විසින් අල්ලාගෙන පැන යාමට උත්සාහ කරයි. කෙසේ වෙතත්, ටෝල්ස්ටෝයි පෙන්නුම් කරන්නේ විවිධ පුද්ගලයින්ගේ හැසිරීම එකම තත්වයක විය හැකි ආකාරයයි. ෂිලින් යනු ක්‍රියාශීලී පුද්ගලයෙකි, මෙය ඔහුගේ සෑම ක්‍රියාවකින්ම ප්‍රකාශ වේ. සිරකරුවෙකු වී, [...]
• නිකොලායි වේරා වීරයන්ගේ චිත්‍රය කතාවේ වීරයන් පිළිබඳ විස්තරයක් නොමැත. කුප්රින්, මට පෙනෙන පරිදි, චරිතවල අභ්‍යන්තර තත්වයට පාඨකයාගේ අවධානය යොමු කර ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් පෙන්වීම සඳහා චරිත නිරූපණය කිරීමේ මෙම ක්‍රමය හිතාමතාම මග හරියි. ලක්ෂණ අසරණ භාවය, උදාසීනත්වය ("Almazov ඔහුගේ කබාය ඉවත් නොකර වාඩි වී, ඔහු පැත්තට හැරී ..."); කුපිත කිරීම ("අල්මසොව් ඉක්මනින් තම බිරිඳ වෙත හැරී උණුසුම් හා කෝපයෙන් කතා කළේය"); අප්‍රසාදය (“නිකොලායි එව්ගනිවිච් පුරා රැළි වැටී, මෙන් [...]
• චරිතය Mikhail Illarionovich Kutuzov Napoleon Bonaparte වීරයාගේ පෙනුම, ඔහුගේ ප්රතිමූර්තිය "... සරල බව, කරුණාව, සත්යය ...". මෙය සජීවී, ගැඹුරින් දැනෙන සහ අත්විඳින පුද්ගලයෙකි, "පියෙකුගේ" ප්රතිරූපය, ජීවිතය අවබෝධ කරගත් සහ දැක ඇති "වැඩිහිටි" ය. ප්‍රතිමූර්තියේ උපහාසාත්මක නිරූපණයක්: “කෙටි කකුල් වල මහත කලවා”, “තද කෙටි රූපය”, නිෂ්ඵල චලනයන් සමඟ ඇති අනවශ්‍ය චලනයන්. වීරයාගේ කථාව සරල කථාව, නොපැහැදිලි වචන සහ රහසිගත ස්වරයකින්, මැදිහත්කරුට, කණ්ඩායමට ගෞරවනීය ආකල්පයක් […]
• පන්දුවේදී පන්දුවට පසු වීරයාගේ හැඟීම් ඔහු ආදරයෙන් "ඉතා"; ගැහැණු ළමයා, ජීවිතය, බෝලය, අවට ලෝකයේ අලංකාරය සහ කරුණාව (අභ්යන්තරය ඇතුළුව) විසින් අගය කරනු ලැබේ; ප්‍රීතියේ සහ ප්‍රේමයේ රැල්ලක් මත සියලු විස්තර සටහන් කරයි, ඕනෑම සුළු දෙයකට සැලීමට සහ අඬන්නට සූදානම්ය. වයින් නොමැතිව - බීමත්ව - ආදරයෙන්. ඔහු වර්යා අගය කරයි, බලාපොරොත්තු වේ, වෙව්ලයි, ඇය විසින් තෝරා ගැනීම ගැන සතුටුයි. ආලෝකය, ඔහුගේම ශරීරය දැනෙන්නේ නැත, "පාවෙන". ප්‍රීතිය සහ කෘතඥතාවය (රසිකයාගේ පිහාටුව සඳහා), "ප්‍රීතිමත් සහ තෘප්තිමත්", ප්‍රීතිමත්, "ආශිර්වාද ලත්", කරුණාවන්ත, "අමුතු සත්වයෙකි." සමග […]
• චරිතය Ilya Rostov Nikolay Rostov Natalya Rostova Nikolay Bolkonsky Andrei Bolkonsky Marya Bolkonskaya පෙනුම කෙටි උසකින් යුත් රැලි සහිත හිසකෙස් ඇති තරුණයෙකි, සරල විවෘත මුහුණකි.ඔහු බාහිර අලංකාරයෙන් කැපී පෙනෙන්නේ නැත, විශාල මුඛයක් ඇත, නමුත් ඇස් කළු ය. රූපයේ වියළි දළ සටහනක් සහිත කෙටි උස. හරි කඩවසම්. ඇය දුර්වල ශරීරයක් ඇති, අලංකාරයෙන් කැපී පෙනෙන්නේ නැත, සිහින් මුහුණකින් යුක්ත වන අතර විශාල, දුක්ඛිත, දීප්තිමත් ඇස්වලින් අවධානය ආකර්ෂණය කරයි. චරිතය: යහපත් ස්වභාවයක් ඇති, ආදරණීය [...]
• ඔහුගේ ජීවිතයේ බොහෝ අංශවලදී, පුද්ගලයෙකුට පරිගණකයක් නොමැතිව කළ නොහැකිය. මෙම තත්ත්වය එහි හැකියාවන් නිසාය. තොරතුරු ගබඩා කිරීම සහ හුවමාරු කිරීම, මිනිසුන් අතර සන්නිවේදනය, බොහෝ පරිගණක වැඩසටහන් - මේ සියල්ල නවීන පුද්ගලයෙකුට අත්‍යවශ්‍ය වේ. කෙසේ වෙතත්, පරිගණකයක් භාවිතා කිරීම ධනාත්මක සහ ඍණාත්මක පැති දෙකම ඇත. පරිගණකයක වාසි: අන්තර්ජාලයට සම්බන්ධ වීමේ හැකියාව සමඟ, පරිගණකයක් තොරතුරු සඳහා අත්‍යවශ්‍ය මූලාශ්‍රයක් බවට පත්වේ: විශ්වකෝෂ, ශබ්දකෝෂ, විමර්ශන පොත් […]
• Nikolai Almazov Verochka Almazova චරිත ලක්ෂණ අසතුටුදායක, කෝපයට පත්, දුර්වල, බියගුලු, මුරණ්ඩු, අරමුණු. අසාර්ථකත්වයන් ඔහුව අනාරක්ෂිත හා චකිතයට පත් කළේය. මෘදු, සන්සුන්, ඉවසිලිවන්ත, ආදරණීය, සංයමයෙන්, ශක්තිමත්. ලක්‍ෂණ අසරණ, නිෂ්ක්‍රීය, නළල රැලි ගන්වා, විස්මයෙන්, ඕනෑවට වඩා අභිලාෂකාමී ලෙස දෑත් විහිදුවයි. නිවැරදි, සම්පත්දායක, ක්‍රියාශීලී, වේගවත්, ක්‍රියාශීලී, තීරණාත්මක, තම ස්වාමිපුරුෂයාට ආදරයෙන් අවශෝෂණය කර ඇත. නඩුවේ ප්රතිඵලය කෙරෙහි ඇදහිල්ල සාර්ථකත්වය පිළිබඳ අවිනිශ්චිතතාවය, සොයාගත නොහැක [...]
• ටෝල්ස්ටෝයි සෑම දෙයකම පදනම ලෙස සැලකුවේ පවුලයි. එහි ආදරය, අනාගතය, සාමය සහ යහපත්කම අඩංගු වේ. පවුල් සමාජය සෑදී ඇති අතර, සදාචාරාත්මක නීති පවුල තුළ තබා ආරක්ෂා කර ඇත. ලේඛකයාගේ පවුල කුඩා සමාජයකි. ටෝල්ස්ටෝයිගේ වීරයන් සියල්ලම පාහේ පවුලේ අය වන අතර ඔහු ඔවුන්ව ඔවුන්ගේ පවුල් හරහා සංලක්ෂිත කරයි. නවකතාවේ, පවුල් තුනක ජීවිතය අප ඉදිරියේ දිග හැරේ: රොස්ටොව්ස්, බොල්කොන්ස්කි, කුරගින්ස්. නවකතාවේ කථාංගයේ, කතුවරයා නිකොලායි සහ මරියා, පියරේ සහ නටාෂාගේ ප්‍රීතිමත් “නව” පවුල් පෙන්වයි. සෑම පවුලකටම ආවේණික ලක්ෂණ [...]
• නවකතාව 1805-1807 හමුදා සිදුවීම් මෙන්ම 1812 දේශප්‍රේමී යුද්ධය විස්තර කරයි. යුද්ධය නිශ්චිත වෛෂයික යථාර්ථයක් ලෙස නවකතාවේ ප්‍රධාන කථා වස්තුව බවට පත්වන බව අපට පැවසිය හැකි අතර, එබැවින් වීරයන්ගේ ඉරණම මනුෂ්‍යත්වයට “සතුරු” මෙම සිදුවීම සමඟ එකම සන්දර්භය තුළ සලකා බැලිය යුතුය. නමුත් ඒ අතරම, නවකතාවේ යුද්ධය ගැඹුරු අවබෝධයක් ඇත. මෙය මූලධර්ම දෙකක් (ආක්‍රමණශීලී සහ සුසංයෝගී), ලෝක දෙකක් (ස්වාභාවික හා කෘතිම), ජීවන ආකල්ප දෙකක ගැටුමක් (සත්‍යය සහ […]
• නවකතාවේ ප්රධාන චරිතය - ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයිගේ වීර කාව්යය "යුද්ධය සහ සාමය" ජනතාවයි. ටෝල්ස්ටෝයි ඔහුගේ සරල බව සහ කරුණාව පෙන්නුම් කරයි. ජනතාව යනු නවකතාවේ රඟපාන මිනිසුන් සහ සොල්දාදුවන් පමණක් නොව, ලෝකය සහ අධ්‍යාත්මික වටිනාකම් පිළිබඳ ජනතා දැක්මක් ඇති උත්තමයන් ද වේ. මේ අනුව, ජනතාව යනු එකම භූමියක ජීවත් වන එක් ඉතිහාසයකින්, භාෂාවකින්, සංස්කෘතියකින් එක්සත් වූ ජනතාවකි. නමුත් ඔවුන් අතර සිත්ගන්නා වීරයන් සිටිති. ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙක් බොල්කොන්ස්කි කුමරු ය. නවකතාවේ ආරම්භයේ දී, ඔහු උසස් සමාජයේ මිනිසුන් හෙළා දකියි, ඔහුගේ විවාහය ගැන අසතුටින් සිටී […]
• එල් එන් ටෝල්ස්ටෝයිගේ “බෝලයෙන් පසු” කතාව සමහරුන්ගේ නොසැලකිලිමත්, සෝදාගත්, උත්සව ජීවිතයෙන් “සියලු සහ සෑම වෙස් මුහුණක්ම ඉරා දැමීම” යන තේමාව වර්ධනය කරයි, එය අනෙක් අයගේ අයිතිවාසිකම් නොමැතිකම හා පීඩාව සමඟ සංසන්දනය කරයි. නමුත් ඒ අතරම, ලේඛකයා පාඨකයන්ට ගෞරවය, යුතුකම, හෘදය සාක්ෂිය වැනි සදාචාරාත්මක කාණ්ඩ ගැන සිතීමට සලස්වයි, එමඟින් සෑම විටම පුද්ගලයෙකුට සහ සමාජයට සිදුවන සෑම දෙයකටම වගකිව යුතුය. බෝලයක් සහ දඬුවම්වල පින්තූරවල සන්ධිස්ථානයක් මත ගොඩනගා ඇති කතාවේ සංයුතියම මෙම පරාවර්තනයන් වෙත අපව යොමු කරයි […]
• ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයි යනු මනෝවිද්‍යාත්මක රූප නිර්මාණය කිරීමේ පිළිගත් දක්ෂයෙකි. සෑම අවස්ථාවකදීම, ලේඛකයා මෙහෙයවනු ලබන්නේ ඔහුගේ වීරයා සැබෑ ජීවිතයක් ගත කරන්නේද නැතහොත් සදාචාරාත්මක මූලධර්මයකින් තොර සහ අධ්‍යාත්මිකව මිය ගියද යන මූලධර්මය මගිනි: “වඩා උතුම් මිනිසා කවුද?” යන්නයි. ටෝල්ස්ටෝයිගේ කෘතිවල සියලුම වීරයන් ඔවුන්ගේ චරිත පරිණාමය තුළ පෙන්වයි. ගැහැණු රූප තරමක් ක්‍රමානුකූල ය, නමුත් මෙය කාන්තාවන් කෙරෙහි සියවස් ගණනාවක් පැරණි ආකල්පය පිළිබිඹු කරයි. උතුම් සමාජයක, කාන්තාවකට තිබුණේ එකම කාර්යයයි - දරුවන් බිහි කිරීම, වංශවත් පන්තිය වැඩි කිරීම. කෙල්ල මුලින්ම ලස්සනයි [...]
• L.N. ටෝල්ස්ටෝයිගේ අමතක නොවන කෘති අතර ඔහුගේ "බෝලයෙන් පසු" කතාව ද වේ. 1903 දී නිර්මාණය කරන ලද එය ක්‍රිස්තියානි ධර්මයේ සහ පුණ්‍යායතනයේ අදහස්වලින් පිරී ඇත. කතුවරයා වරෙන්කාගේ පියා වන කර්නල් බී. පළමු රැස්වීම ආණ්ඩුකාරවරයා විසින් සත්කාරකත්වය සපයන ලද Maslenitsa සතියේ අවසානයට ගෞරවයක් වශයෙන් පන්දුවකදී සිදු වේ. කථකයා පරාර්ථකාමී ලෙස ආදරය කළ රූමත් වරෙන්කාගේ පියා ගෞරවනීය මහලු මිනිසා ය. බෝලයේ කථාංගයේ දී, පාඨකයාට මෙම වීරයාගේ පින්තූරයක් ලබා දී ඇත: "වරෙන්කාගේ පියා ඉතා කඩවසම්, කඩවසම්, [...]
• එපික් නවකතාව L.N. ටෝල්ස්ටෝයිගේ “යුද්ධය සහ සාමය” යනු එහි විස්තර කර ඇති ඓතිහාසික සිදුවීම්වල ස්මාරකය සඳහා පමණක් නොව, කතුවරයා විසින් ගැඹුරින් පර්යේෂණය කර කලාත්මකව තනි තාර්කික සමස්තයක් ලෙස ප්‍රතිනිර්මාණය කරන ලද නමුත්, ඓතිහාසික වශයෙන් නිර්මාණය කරන ලද විවිධ රූප සඳහා ද විශිෂ්ට කෘතියකි. සහ කල්පිත. ඓතිහාසික චරිත නිරූපණය කිරීමේදී, ටෝල්ස්ටෝයි ලේඛකයෙකුට වඩා ඉතිහාසඥයෙකු විය; ඔහු මෙසේ පැවසීය: "ඓතිහාසික චරිත කතා කරන සහ ක්රියා කරන තැන, ඔහු ද්රව්ය නිර්මාණය කර භාවිතා කළේ නැත." ප්‍රබන්ධ චරිත විස්තර කර ඇත […]
• පියරේ බෙසුකොව් රුසියාවේ ධනවත්ම මිනිසෙකුගේ අවජාතක පුත්‍රයෙකි. සමාජයේ ඔහු විකේන්ද්රිකයෙකු ලෙස සලකනු ලැබූ අතර, ඔහුගේ විශ්වාසයන්, අභිලාෂයන් සහ ප්රකාශයන් ගැන සෑම කෙනෙකුම සිනාසුණි. කිසිවෙක් ඔහුගේ මතය ගණන් ගත්තේවත් ඔහුව බැරෑරුම් ලෙස සැලකුවේවත් නැත. නමුත් පියරේට විශාල උරුමයක් ලැබුණු විට, සියල්ලෝම ඔහු කෙරෙහි ඇදී යන්නට පටන් ගත්හ, ඔහු බොහෝ ලෞකික coquettes සඳහා අපේක්ෂිත මනාලයෙකු බවට පත් විය ... ප්රංශයේ ජීවත් වන විට, ඔහු Freemasonry හි අදහස්වලින් පිරී ඇති අතර, ඔහු සමාන අදහස් ඇති බව පියරේ සිතුවේය. මිනිසුන්, ඔවුන්ගේ උපකාරයෙන් ඔහු වෙනස් කළ හැකි බව [...]
• ටෝල්ස්ටෝයි 1863 සිට 1869 දක්වා "යුද්ධය සහ සාමය" නවකතාවේ වැඩ කළේය. මහා පරිමාණ ඓතිහාසික හා කලාත්මක කැන්වසයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා ලේඛකයාගෙන් දැවැන්ත උත්සාහයක් අවශ්ය විය. මේ අනුව, 1869 දී, "Epilogue" හි කෙටුම්පත් වල, Lev Nikolaevich වැඩ කිරීමේ ක්රියාවලියේදී ඔහු අත්විඳින ලද "වේදනාකාරී හා ප්රීතිමත් නොපසුබට උත්සාහය සහ උද්යෝගය" සිහිපත් කළේය. "යුද්ධය සහ සාමය" හි අත්පිටපත් ලොව විශාලතම කෘතිවලින් එකක් නිර්මාණය කරන ලද ආකාරය ගැන සාක්ෂි දරයි: ලේඛකයාගේ ලේඛනාගාරයේ සියුම් ලෙස ලියා ඇති පත්රිකා 5,200 කට වඩා සංරක්ෂණය කර ඇත. ඔවුන්ගෙන් ඔබට සම්පූර්ණ ඉතිහාසය සොයා ගත හැක [...]
• මෙය පහසු ප්රශ්නයක් නොවේ. එයට පිළිතුර සෙවීමට යා යුතු මාර්ගය වේදනාකාරී හා දීර්ඝ ය. සහ ඔබ එය සොයා ගනීවිද? සමහර විට මෙය කළ නොහැකි බව පෙනේ. සත්‍යය හොඳ දෙයක් පමණක් නොව මුරණ්ඩු දෙයක් ද වේ. ඔබ පිළිතුරක් සොයමින් ඉදිරියට යන තරමට, ඔබ මුහුණ දෙන ප්‍රශ්න වැඩි වේ. එය ප්‍රමාද නැත, නමුත් අතරමග ආපසු හැරෙන්නේ කවුද? තව කල් තියෙනවා, නමුත් කවුද දන්නේ, සමහර විට පිළිතුර ඔබෙන් පියවර දෙකක් දුරින් විය හැකිද? සත්‍යය පෙළඹවීම සහ බහු පාර්ශ්වික ය, නමුත් එහි සාරය සැමවිටම එක හා සමානයි. සමහර විට පුද්ගලයෙකු සිතන්නේ ඔහු දැනටමත් පිළිතුර සොයාගෙන ඇති බවයි, නමුත් මෙය මිරිඟුවක් බව පෙනේ. […]
• එල්එන් ටෝල්ස්ටෝයිගේ “බෝලයෙන් පසු” කතාව කියවීමෙන් අපි එක් උදෑසනක සිදුවීම් පුද්ගලයෙකුගේ ඉරණම සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් කළ හැකි ආකාරය පිළිබඳ සාක්ෂිකරුවන් බවට පත්වෙමු. කතාව පවසන වීරයා වන්නේ “සෑම කෙනෙකුම අයිවන් වාසිලීවිච්ට ගරු කළ” ඔහුගේ ඉරණමෙහි තීරණාත්මක කාර්යභාරයක් ඉටු කළ බවයි. ඔහුගේ තරුණ අවධියේදී, ඔහු හමුදා සේවයට ඇතුළු වීමට සිහින මැවූ පළාත් විශ්ව විද්‍යාලයක ශිෂ්‍යයෙකු වූ “ඉතා ප්‍රීතිමත් සහ සජීවී මිතුරෙකු මෙන්ම පොහොසත්” ද විය. ඔහු ජීවත් වූ සෑම දිනකම නිවාඩුවක් මෙන් විය: ඉගෙනීමට වැඩි කාලයක් ගත නොවූ අතර [...]
• සාහිත්‍ය පන්තියේදී අපි එල්.එන්.ගේ කතාවක් කියෙව්වා. ටෝල්ස්ටෝයි “බෝලයෙන් පසු” සහ “බෝලයේ කර්නල් සහ පන්දුවෙන් පසු” යන මාතෘකාව පිළිබඳ රචනයක් ලිවීමට තීරණය කළේය. එහි අපට පවසන්නේ ඔහුගේ දියණිය වරෙන්කා සමඟ බෝලයකට සහභාගී වූ කර්නල්වරයෙකු ගැන සහ ඔහුගේ මුහුණු දෙකේ චරිතය ගැන ය. පළමුව, කර්නල්වරයා පිළිබඳ ඉතා අලංකාර විස්තරයක් සහ විශේෂයෙන් ඔහුගේ ආකර්ශනීය Mazurka නර්තනය අපට ඉදිරිපත් කෙරේ. "ඔහු ඉතා කඩවසම්, විනීත, උස සහ නැවුම් මහලු මිනිසෙක් විය" - කර්නල් බී ගැන අපට පවසන පළමු හැඟීම මෙයයි. පන්දුවේදී, සියලු අවධානය ඔහු වෙත යොමු විය, […]
• ඔහුගේ යුද්ධය සහ සාමය නවකතාවේ, ටෝල්ස්ටෝයි රුසියානු පවුල් කිහිපයක පරම්පරා තුනක ජීවිත සොයා ගනී. ලේඛකයා පවුල සමාජයේ පදනම ලෙස නිවැරදිව සැලකූ අතර, එය තුළ ආදරය, අනාගතය, සාමය සහ යහපත්කම දුටුවේය. මීට අමතරව, ටෝල්ස්ටෝයි විශ්වාස කළේ සදාචාරාත්මක නීති පනවා ඇති අතර පවුල තුළ පමණක් සංරක්ෂණය කර ඇති බවයි. ලේඛකයෙකුට පවුලක් යනු කුඩා සමාජයකි. L.N හි සියලුම වීරයන් පාහේ. ටෝල්ස්ටෝයි පවුලේ අය වන බැවින් පවුල තුළ ඔවුන්ගේ සබඳතා විශ්ලේෂණය නොකර මෙම චරිත නිරූපණය කළ නොහැක. ඇත්ත වශයෙන්ම, හොඳ පවුලක්, ලේඛකයා විශ්වාස කළේ, […]

කොස්ටිලින් යනු ටාටාර්වරුන් විසින් අල්ලා ගන්නා ලද රුසියානු නිලධාරියෙකු වන ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයිගේ “කොකේසස් හි සිරකරු” කතාවේ negative ණාත්මක වීරයන්ගෙන් කෙනෙකි. පිටතින්, ඔහු අධික බර, මහත සහ අවුල් සහගත මිනිසෙකි. ඔහු නිවාඩුවක් ගත කළ අතර, අතරමගදී ඔහුට ෂිලින් මුණගැසුණි, පසුව කොකේසියානු යුද්ධයේදී මාර්ග ආරක්ෂිත නොවූ බැවින් එකට යාමට තීරණය විය. ඇත්ත වශයෙන්ම, වැඩි කල් නොගොස් ටාටාර්වරු ඔවුන්ව අභිබවා ගියහ. මෙම නඩුව සඳහා Kostylin සතුව තුවක්කුවක් තිබූ නමුත් ඔහු එය භාවිතා කළේ නැත. ෂිලින් කොස්ටිලින්ට වෙඩි තබන ලෙස ඉල්ලා සිටි විට, ඔහු බියට පත් වී තම සගයා අතහැර පලා ගියේය. එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, ෂිලින් අල්ලා ගන්නා ලද අතර, අශ්වයා ඔහු යට නතර වූ අතර තුවක්කුව ක්‍රියා කිරීම නැවැත්වූ බැවින්, කොස්ටිලින් ද ඉක්මනින් අල්ලා ගන්නා ලදී.

වහල්භාවයේ දී, මෙම වීරයා ඔහුගේ හොඳම පැත්ත පෙන්වූයේ නැත. තම මුළු ශක්තියම ඒකරාශී කරගෙන පවතින තත්ත්වයෙන් ගොඩ එන්නේ කෙසේදැයි සිතනවා වෙනුවට ඔහු ඉක්මනින්ම අත්හැරියේය. ටාටාර්වරුන්ගේ නියෝගයෙන් ඔහු කාසි පන්දහසක කප්පම් මුදලක් ඉල්ලා නිවසට ලිපියක් ලිවීය. ෂිලින්, කොස්ටිලින් මෙන් නොව, එවැනි ලිපියක් ලිවීමට එකඟ වූයේ ඔවුන්ට පෝෂණය කිරීම, නැවුම් ඇඳුම් ලබා දීම සහ ඔවුන්ගේ විලංගු ඉවත් කිරීම යන කොන්දේසිය මත පමණි. ඒ අතරම, ඔහු ලිපියේ වැරදි ලිපිනය සඳහන් කළේ එය ලබා නොගන්නා ලෙසයි. කොස්ටිලින් කප්පම් මුදල බලාපොරොත්තුවෙන් සිටියදී, ෂිලින් ගැලවීමේ සැලැස්මක් ගැන සිතමින් අාර් ඒන් යට හාරමින් සිටියේය. පැන යාමේදී පවා කොස්ටිලින් තම සගයා පහත් කළේය. යන අතරමගදී, ඔහු කොතරම් කෙඳිරුවාද කිවහොත්, ඔහුගේ කකුල් රිදෙන තරමට ඔහුව රැගෙන යාමට ෂිලින් එකඟ විය. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, ඔවුන් එක් ටාටාර් විසින් දැක ඇති අතර දෙදෙනාම නැවත ගමට ගෙන යන ලදී.

කොස්ටිලින් බලාපොරොත්තු සුන් වූ අතර දෙවන වරටත් පලා යාමට එකඟ නොවීය. ඔහු වෙනුවෙන් කප්පම් මුදල ගෙවන තෙක් නිහතමානීව බලා සිටීමට ඔහු තීරණය කළේය. ෂිලින්, ඩිනා දැරියගේ උදව්වෙන් පැන යාමට සමත් වූ අතර, සියලු දුෂ්කරතා මධ්‍යයේ වුවද, ඔහුගේ උපන් කෙත්වලට ළඟා විය. වරක් රුසියානු පැත්තෙන්, ඔහු තම වික්‍රමාන්විතයන් ගැන ඔහුව බේරාගත් කොසැක්වරුන්ට පැවසූ අතර ඔහු කොකේසස්හි සේවය කිරීමට රැඳී සිටින බව පැවසීය. මාසයකට පසු, කොස්ටිලින් සඳහා කප්පම් මුදලක් පැමිණ ඔහු නිදහස් කරන ලදී, නමුත් දුප්පත් මිනිසා වෙහෙසට පත්ව යන්තම් ජීවතුන් අතර සිටියේය.

වඩාත්ම කැපී පෙනෙන දෙය නම් ප්‍රධාන චරිත සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් වන කෘති ය. ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයිගේ "කොකේසස් හි සිරකරුවා" කතාවේ පදනම වන්නේ මෙම චරිත ය. මෙහි චරිත වන්නේ Zhilin සහ Kostylin ය. මෙම මිනිසුන්ට විවිධ ඉරණම සහ චරිත ඇත. ටාටාර්වරුන්ගේ වහල්භාවයේ ඔවුන්ගේ ජීවිතය සහ පැන යාමට ඔවුන් දරන උත්සාහය ගැන කතාව කියයි. නමුත් නිදහසේ මාවත කටු සහිත ය, විශේෂයෙන් මෙම නිලධාරීන් දෙදෙනා එකිනෙකාට සම්පූර්ණයෙන්ම ප්‍රතිවිරුද්ධ බැවිනි.

සහෝදරවරුන්ගේ පළමු රැස්වීම

සිදුවීම් සිදුවන්නේ යුද්ධය අතරතුරදීය.ඔෆිසර් ෂිලින්ට ඔහුගේ මවගෙන් ලිපියක් ලැබුණි. ඇය තම පුතාට ආපසු එන ලෙස ඉල්ලා සිටී. අයිවන්, එය මිනිසාගේ නමයි, පිරිනැමීම සලකා බලා එකඟ වේ. තනිවම ගමන් කිරීම අනතුරුදායක වූ නිසා සොල්දාදුවන් තීරුවක ඇවිද ගියහ. පිරිස සෙමින් සෙමින් ගමන් කළ අතර, තනියම යන එක හොඳයි යන සිතුවිල්ල ඔහුගේ සිතට නැගුණි. ඔහුගේ සිතිවිලිවලට සවන් දෙන්නාක් මෙන්, තවත් නිලධාරියෙකු වන කොස්ටිලින් ඔහුට ගමන දිගටම කරගෙන යන ලෙස ආරාධනා කරයි.

සිදුවීම් තවදුරටත් වර්ධනය කිරීම සඳහා පළමු සිලිනා සහ කොස්ටිලිනා ඉතා වැදගත් වේ. කතුවරයා ප්‍රධාන චරිතය කෙබඳුද යන්න ගැන කතා නොකරයි, නමුත් කොස්ටිලින් පිළිබඳ විස්තරයක් ලබා දෙයි. රස්නය නිසා දහදිය වැක්කෙරෙන ඔහු රළුය. ඔහු සතුව පටවන ලද ආයුධයක් ඇති බව සහතික කර ගෙන එකට සිටීමට පොරොන්දු වූ පසු, ෂිලින් ආරාධනයට එකඟ වේ.

සැඟවී සිටීම සහ මිතුරෙකුගේ අනපේක්ෂිත පාවාදීම

සහෝදරවරු යනවා. සතුරා පැහැදිලිව පෙනෙන පඩිපෙළ හරහා මුළු මාර්ගයම පිහිටා ඇත. නමුත් එවිට මාර්ගය කඳු දෙකක් මැදින් ගමන් කරයි. මේ අවස්ථාවේදී මත ගැටුමක් ඇති වේ. දර්ශනය තුළ ෂිලින් සහ කොස්ටිලින් අතර ඔවුන්ගේ අන්තරාය පිළිබඳ හැඟීම අනුව සංසන්දනයක් ඇත.

විශිෂ්ට රණශූරයන් දෙදෙනෙකු කඳුකරය වෙනස් ලෙස වටහා ගනී. ෂිලින් විභව තර්ජනයක් දකින අතර තුර්කියට පර්වතය පිටුපස සැඟවී සිටිය හැකි බව විශ්වාසයි. හැකි අවදානම නොතකා කොස්ටිලින් ඉදිරියට යාමට සූදානම්ය. තම මිතුරා පහතින් දමා කන්ද තරණය කරන අයිවන් අසරුවන් පිරිසක් දකී. සතුරන් නිලධාරියා දැක ඔහු දෙසට දිව යයි. ෂිලින් ඔහුගේ තුවක්කුව අදින්නැයි කොස්ටිලින්ට කෑගසයි. නමුත් ඔහු ටාටාර්වරුන් දුටු විට බලකොටුවට දිව යයි.

අපි මෙම තත්වය වඩාත් විස්තරාත්මකව නොසලකන්නේ නම් Zhilin සහ Kostylin පිළිබඳ සංසන්දනාත්මක විස්තරයක් අසම්පූර්ණ වනු ඇත. පළමුවැන්නා දෙදෙනාගේම ආරක්ෂාව ගැන සැලකිලිමත් වූ අතර දෙවැන්නා දුෂ්කර තත්වයන් යටතේ සිතුවේ තම ජීවිතය ගැන පමණි. කොස්ටිලින් ආයුධයක් නොමැතිව තම සගයා හැර ගියේය. අයිවන් දිගු කලක් ආපසු සටන් කළ නමුත් බලවේග අසමාන විය. ඔහු සිරකරුවෙක් විය. නමුත් දැනටමත් ටාටාර්ස්හිදී ඔහු දැනගන්නවා ඔහුගේ අවාසනාවන්ත මිතුරා ද සැඟවී සිටි බව.

හිටපු මිතුරන්ගේ දෙවන හා අනපේක්ෂිත හමුවීම

මිනිහා ටික වෙලාවක් ගත කළේ වහලා තියෙන ගාලක. ඉන්පසු ඔහුව ටාටාර්වරුන්ගේ නිවසට ගෙන යන ලදී. එහිදී ඔවුන් ඔහුට පැහැදිලි කළේ සොල්දාදුවා අල්ලා ගත් පුද්ගලයා ඔහුව වෙනත් ටාටාර් කෙනෙකුට විකුණු බවයි. ඔහුට අවශ්‍ය වන්නේ අයිවන් වෙනුවෙන් රුබල් 3,000 ක කප්පමක් ලබා ගැනීමට ය. නිලධාරියා බොහෝ වේලාවක් පැකිලීමකින් තොරව ප්‍රතික්ෂේප කරමින් කියා සිටියේ තමාට එවැනි මුදලක් ලබා දිය නොහැකි බවයි. ඔහුට පිරිනැමිය හැකි උපරිමය රන් 500 කි. අවසාන වචනය ස්ථිර හා නොසැලෙන විය. ඔහුගේ සගයා කාමරයට ගෙන එයි.

ෂිලින් සහ කොස්ටිලින්ගේ පෙනුම බෙහෙවින් වෙනස් ය. දෙවන නිලධාරියා තරබාරු, පාවහන් නොමැතිව, වෙහෙසට පත්ව, ඉරා දැමූ, ඔහුගේ පාදවල තොග ඇත. සිලිනා වඩා හොඳ නැත, නමුත් සටනේ පිපාසය ඔහු තුළ තවමත් පහව ගොස් නැත. නව හිමිකරු Kostylin ආදර්ශයක් ලෙස තබා ඔහු රූබල් 5,000 ක කප්පමක් සඳහා පිළිගන්නා බව පවසයි.

එවැනි ඉහළ මිලක් පිරිනැමීම ඔහු කෙතරම් නිහතමානීව පිළිගන්නේද යන්න කතුවරයා පෙන්වයි. ඔහුගේ ආත්මයේ මිල එය වනු ඇතැයි අයිවන් සාක්ෂාත් කර ගත් නමුත් ඔහු තමාට එවන මුදලින් ජීවත් වන තම මවට තම පුතා නිදහස් කර ගැනීම සඳහා සියල්ල විකිණීමට සිදුවන බව ඔහුට තවමත් වැටහේ. එම නිසා එම නිලධාරියා ලිපිය නොපැමිණෙන ලෙස වැරදි ලිපිනයක් ලියයි. කප්පම් මුදල ස්ථාපිත කිරීමේදී ෂිලින් සහ කොස්ටිලින්ගේ සංසන්දනාත්මක ලක්ෂණ පෙන්නුම් කරන්නේ පළමු නිලධාරියා ඔහුට මරණ තර්ජන එල්ල වුවද ඔහුගේ මව රැකබලා ගන්නා බවයි. ඔහු නිදහස් කිරීම සඳහා මුදල් රැස් කරන්නේ කෙසේද යන්න ගැන කොස්ටිලින් කනස්සල්ලට පත්ව නැත.

සතුරාගෙන් බේරීමට උත්සාහ කිරීම

කාලය ගෙවී යයි. ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයි ෂිලින්ගේ එදිනෙදා ජීවිතය පැහැදිලිව විස්තර කරයි. මිනිසෙකු තම අයිතිකරුගේ දියණියට මැටි බෝනික්කන් සෑදූ විට ඇගේ හදවත දිනා ගනී. ඔහු ස්වාමියෙකු ලෙසත්, කපටිකමෙන් පවා - වෛද්‍යවරයෙකු ලෙසත් ගමේ ගෞරවය ලබා ගනී. නමුත් සෑම රාත්රියකම, විලංගු ඉවත් කරන විට, ඔහු බිත්තිය යට ඡේදයක් හාරයි. ඔහු දිවා කාලයේ වැඩ කරන්නේ කුමන දිශාවටද යන්න ගැන සිතමිනි. වහල්භාවයේ සිටින ෂිලින් සහ කොස්ටිලින්ගේ ලක්ෂණ සම්පූර්ණයෙන්ම ප්රතිවිරුද්ධය. ෂිලින් ඔහුගේ සහෝදරයා මෙන් නොව නිශ්චලව වාඩි වී නැත. ටාටාර් රණශූරයෙකුගේ මරණය හා සම්බන්ධ කුණාටුව පහව යන තෙක් ඔහු නිතරම නිදාගෙන හෝ අසනීප වේ.

එක් රාත්‍රියක ෂිලින් පලා යාමට තීරණය කරයි. ඔහු තම සිරමැදිරියටද මෙය පිරිනමයි. කොස්ටිලින් මේ ගැන සැක පහළ කරයි. මාර්ගය නොදන්නා බවත් රාත්‍රියේදී අතරමං වන බවත් ඔහු ප්‍රකාශ කරයි. නමුත් ටාටාර් කෙනෙකුගේ මරණය නිසා ඔවුන්ට රුසියානුවන්ට මෙන් පළිගැනීමට හැකි බවට තර්කය අවසානයේ ඔහුට ඒත්තු ගන්වයි.

ඔබේම හැකියාවන් සමඟ සටන් කිරීම

සිරකරුවන් ක්‍රියා කරයි. පිටතට යාමට උත්සාහ කරමින්, අවුල් සහගත කොස්ටිලින් ශබ්දයක් නිකුත් කරයි. බල්ලෝ කෑ ගැසූහ. නමුත් විචක්ෂණශීලී අයිවන් දිගු කලක් බල්ලන්ට පෝෂණය කළේය. ඒ නිසා ඔවුන් ඉක්මනින්ම තමන්ගේ කලබලය සමනය කළා. ඔවුන් ගමෙන් පිටව ගියත්, මහත මිනිසා හුස්ම හිර වී පිටුපසට වැටේ. ඔහු ඉතා ඉක්මනින් අත්හරින අතර ඔහුව අත්හැරීමට ඉල්ලා සිටියි.

Zhilin සහ Kostylin හි සංසන්දනාත්මක ලක්ෂණ බියගුලුකම සහ ශක්තිය අතර තරඟයකි. දෙන්නටම මහන්සියි. රාත්‍රිය නොබිඳිය හැකි ය, ඔවුන්ට ස්පර්ශයෙන් පාහේ යාමට බල කෙරෙයි. නරක සපත්තු ඔබේ පාද ලේ ගලන තුරු අතුල්ලයි. Kostylin නැවත නැවතත් නැවත නැවතත් විවේක ගනී. පසුව, ඔහු වෙහෙසට පත් වන අතර, ඔහුගේ ගමන දිගටම කරගෙන යාමට නොහැකි බව පවසයි.

එවිට ඔහුගේ මිතුරා ඔහුගේ පිටට ඇද දමයි. Kostylin වේදනාවෙන් කෑගසන නිසා, ඔවුන් අවධානය යොමු කර ලුහුබැඳ ඇත. උදාවීමට පෙර, සහෝදරවරු අල්ලාගෙන මෙවර වළකට විසි කළහ. එහි ෂිලින් සහ කොස්ටිලින්ගේ ප්‍රතිමූර්තිය ප්‍රතිවිරුද්ධය. නිදහසේ පිපාසයෙන් පෙළෙන නිලධාරියෙක් වලක් හාරන්න හැදුවත් පස් ගල් දාන්න තැනක් නැහැ.

රුසියානුවන් මරා දැමිය යුතු බවට සතුරන්ගෙන් කතා අපට නිතර නිතර අසන්නට ලැබේ.

අවසාන සහ කැමැත්ත

අයිතිකරුගේ දුව උදව්වට එනවා. ඇය සිදුරට පොල්ලක් පහත් කරන අතර, ඒ සමඟ මිතුරෙකුගේ සහාය ඇතිව ෂිලින් කන්දට නැඟේ. දුර්වල කොස්ටිලින් ටාටාර්වරුන් සමඟ පවතී. ඔහු තම කකුල් විලංගු දමා පලා ගියත්, කෙසේ වෙතත් ඔහුගේ හමුදාවට පැමිණේ.

ටික වේලාවකට පසු, කොස්ටිලින් සඳහා මුදල් ගෙවනු ලැබේ. ඔහු යන්තම් පණපිටින් ආපසු පැමිණේ. මෙතනින් තමයි වැඩේ ඉවර වෙන්නේ. ඊළඟට ෂිලින් සහ කොස්ටිලින් යන නම් සහිත චරිත අපේක්ෂා කරන්නේ කුමක්දැයි කතුවරයා නොකියයි. වීරයන්ට විවිධ ඉරණම් තිබුණි, පළමුවැන්නා ඔවුන්ගේ හැකියාවන් මත පමණක් රඳා පැවතුනි, දෙවැන්නා ස්වර්ගයෙන් මන්නා එනතුරු බලා සිටියේය. ඔවුන් විවිධ මූලධර්ම හා නීති මගින් මෙහෙයවනු ලබන ධ්රැව දෙකකි. ෂිලින් මුරණ්ඩු, ධෛර්ය සම්පන්න සහ නිදහසට ආදරය කරන්නේ නම්, ඔහුගේ අවාසනාවන්ත සහකරු දුර්වල, කම්මැලි සහ බියගුලු ය.

පුදුම හදවතක් ඇති නිලධාරියෙක්

ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයිගේ ප්‍රධාන චරිත වන්නේ ෂිලින් සහ කොස්ටිලින් ය. මේ කතාව නිලධාරීන් දෙන්නෙක් ගැන. පළමුවැන්නා නිර්භීතව සටන් කළ අතර දෙවැන්නා නිහතමානීව ජීවිතය ඔහු වෙනුවෙන් තබා ඇති සියල්ල පිළිගත්තේය. Zhilin සැලකිල්ල වැනි එවැනි ලක්ෂණයක් මගින් සංලක්ෂිත වේ. ඔවුන් කප්පම් ඉල්ලා සිටින විට ඔහු මහලු මව ගැන සිතයි, තම මිතුරාගේ ඉරණම ගැන කනස්සල්ලට පත්ව සිටී, එබැවින් ඔහු ඔහුව සතුරන්ගේ ගමේ තබන්නේ නැත, ඔහුට සිදුරෙන් ගොඩ ඒමට උදව් කළ ගැහැණු ළමයා වෙනුවෙන්.

ෂිලින්ට නැඟී සිටීමට හැකි වන පරිදි ඇය ගෙන ආ පොල්ල සැඟවීමට ඇයට නියෝග කෙරේ. ඔහුගේ හදවත කරුණාවෙන් හා ආදරයෙන් පිරී ඇත. නිලධාරියා ටාටාර්වරුන්ගේ සරල, සාමකාමී මිනිසුන් සමඟ ආදරයෙන් බැඳී සිටියේය. එමනිසා, එය හැකි සෑම ආකාරයකින්ම ඔවුන්ගේ ජීවිතය පහසු කරයි. ඔහු කාර්යයේ දීප්තිමත් හා අවංක සෑම දෙයකම සංකේතයකි.

කොස්ටිලින් - වීරයා හෝ ප්‍රති-වීරයා?

කොස්ටිලින් බොහෝ විට සෘණ වීරයෙකු ලෙස සැලකේ. ඔහු තම සගයා කරදරයෙන් අතහැර, කම්මැලිකම සහ දුර්වලකමෙන් කැපී පෙනෙන අතර ඔවුන් දෙදෙනාටම අනතුරක් ගෙන ආවේය. මිනිසකුගේ නිවටකම ගැන කියන්නට දෙයක් නැත, මන්ද ඔහුගේ ක්‍රියාවෙන් වරින් වර අසරණ භාවය ප්‍රකාශ වන බැවිනි.

Zhilin සහ Kostylin යන චරිත නිරූපණය යනු ප්‍රතිවිරුද්ධ ධෛර්ය වර්ග දෙකක විශ්ලේෂණයකි. නමුත් පැනයාමේ උත්සාහය නැවත කිරීම ප්‍රතික්ෂේප කළ විට කොස්ටිලින් වැඩි ධෛර්යයක් පෙන්නුම් කළේය. එපමණක් නොව, මට හැකි උපරිමයෙන් මම මගේ මිතුරාට සිදුරෙන් ගොඩ ඒමට උදව් කළෙමි. ඔහු තම සියලු දුර්වලතා තේරුම් ගත් අතර නැවත තම සගයා පිහිටුවීමට එඩිතර වූයේ නැත. ඔහුගේ සාරයේ රහස පවතින්නේ එවැනි ක්රියාවන් තුළය.