අයිවන් ෆිර්සොව්. තරුණ චිත්ර ශිල්පියෙක්

4 ශ්‍රේණියේ චිත්‍ර ශිල්පියාගේ තරුණ චිත්‍ර ශිල්පියාගේ චිත්‍රය මත පදනම් වූ සංයුතිය

සැලසුම් කරන්න

1. පින්තූරය සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම

2. කැන්වසයේ කුමන්ත්රණය

3. පින්තූරයේ ඇති වන හැඟීම්

මෑතකදී අපි රුසියානු කලාකරුවාගේ I.I. ෆිර්සොව්. ඔහුගේ සිතුවම් අතරින්, මම විශේෂයෙන් කැමති එකක් - 1760 දී ලියන ලද "තරුණ චිත්ර ශිල්පියා". එය වංශවත් අය නොව සාමාන්‍ය මිනිසුන් නිරූපණය කරන පළමු රුසියානු සිතුවම විය.

පින්තූරය එහි සරල බව ආකර්ෂණය කරයි. ඒකෙ ලොකු කතාවක්වත් සංකීර්ණ කතාවක්වත් නෑ. පිරිමි ළමයෙක් කුඩා දැරියකගේ පින්තූරයක් පින්තාරු කරයි. වර්ණවත් නොවේ, අඳුරු නොවේ. සාමාන්ය මිනිසුන් සමඟ සාමාන්ය පින්තූරයක්. ඔවුන් පවසන්නේ සෑම දෙයක්ම සරල බවයි. මම හිතන්නේ ෆිර්සොව් එය ඔහුගේ කෘතිවලින් ඔප්පු කළා.

කාමරය කුඩායි, වැඩි ආලෝකයක් ලැබීමට හරිත තිරය ජනේලය මත මාරු කර ඇත. කලාකරුවා අඳුරු කැමිසෝල්, කෙටි කලිසම් සහ සුදු මේස් වලින් සැරසී සිටී. ඔහුගේ අතේ ඔහු බුරුසුවක් තබා ඇත, ඔහුගේ දකුණු පසින් තීන්ත බිම මත. පින්තූර කාමරයේ බිත්ති මත එල්ලා ඇත. ගැහැණු ළමයා ඉතා කුඩා ය, ඇය දිගු වේලාවක් වාඩි වී පෙනී සිටීමට කැමති නැත, ඇගේ මව තම දියණිය මෘදු ලෙස බදාගෙන, කරකැවීමෙන් වළකින්නැයි ඇයගෙන් ඉල්ලා සිටී. ගැහැණු ළමයා ලස්සන මුහුණක් සහ සුදු රැලි ඇත. ඇය රෝස පැහැති ඇඳුමකින් සැරසී සිටී. දරුවා වෙහෙසට පත් නොවන පරිදි ඇගේ පාද යට බංකුවක් තබා ඇත.

මෘදු ටෝනල් රෝස සහ කහ, කීම් සහ සුදු, දීප්තිමත් රතු නොවන කොළ සහ දුඹුරු සමග හොඳින් ක්රියා කරයි. ගැහැණු ළමයා බෙහෙවින් සමාන ය, තරුණ කලාකරුවා ඔහුගේ කැන්වසය මත ඇගේ පින්තූරය හොඳින් පින්තාරු කළේය. "තරුණ පින්තාරුකරු" පින්තූරය මට සිනහවක් ඇති කරයි. මම මහා විවේචකයෙක් නොවෙන්න පුළුවන්, නමුත් කතුවරයා එයට දැක්වූ මුදු මොළොක් බව සහ ආදරය මට අගය කළ හැකිය.

5 ශ්‍රේණියේ චිත්‍ර ශිල්පී ෆිර්සොව්ගේ තරුණ චිත්‍ර ශිල්පියාගේ සිතුවම මත පදනම් වූ සංයුතිය

සැලසුම් කරන්න

1. කලාකරු ෆිර්සොව්

2.වර්ණ පරාසය

3. පින්තූරයේ කුමන්ත්රණය

4. මගේ මතය

Ivan Ivanovich Firsov - XVIII සියවසේ රුසියානු කලාකරුවා. ඔහුගේ පින්තූරයේ, ඔහු නිරූපණය කළේ ඒ දිනවල සිරිතක් ලෙස උතුම් පුද්ගලයින් නොව සාමාන්‍ය මිනිසුන් ය. ඒ "තරුණ චිත්‍ර ශිල්පියා" චිත්‍රයයි.

පින්තූරය වර්ණ කෝලාහලයකින් වෙන්කර හඳුනාගත නොහැකිය. ඒ කාලයට හුරුපුරුදු වූ තිරසාර ස්වරය ඔහුගේ මැජික් බුරුසුව ස්පර්ශ කරමින් නිර්මාතෘව මග හැරියේ නැත. තද කොළ වර්ණ සහිත රෝස-අළු ගැමා - ප්‍රධාන චරිත වලින් නරඹන්නාගේ අවධානය වෙනතකට යොමු නොකිරීමට සරල වර්ණ. සරල බවකින් යුත් අලංකාරය ඔහුගේ සිතුවමේ චරිතවල ලෝකය වටා ඇති මනෝභාවය සහ වායුගෝලය නිවැරදිව ප්‍රකාශ කරයි.

අපට පෙර පිරිමි ළමයෙක්, ඔහුගේ ශිල්පයේ දැනටමත් තරමක් දක්ෂ යෞවනයෙක්. ඔහු, පුටුවක වාඩි වී, ඇගේ මව විසින් වැළඳ ගන්නා ලද කුඩා දැරියකගේ පින්තූරයක් අඳියි. කුඩා දැරිය කලාකරුවාගේ වැඩ දකින තුරු බලා සිටිය නොහැකි නමුත් ඇගේ මව ඇයගෙන් ඉල්ලා සිටින්නේ කලබල නොවී බලා සිටින ලෙසයි. යුවතිය කීකරු ලෙස ඇගේ උකුලේ දෑත් බැඳගත් අතර ඇය කපටි ලෙස සිනාසෙයි. කාමරය කුඩා, දීප්තිමත්, බිත්ති මත සිතුවම් ඇත. කලාකරුවා අසල මේසය මත කුඩා මූර්ති ඇත, තීන්ත බිම වැතිර සිටී.

මෙම පින්තූරයේ විවිධ හැඟීම් අඩංගු වේ: මුදු මොළොක් බව, ආදරය, උණුසුම. ඒ අය තමයි නැවත නැවතත් ඇස ගැටෙන්නේ. තරුණ කලාකරුවාගේ කාර්යය හොඳ අතට හැරෙන අතර, ගැහැණු ළමයා තමා මෙන් පෙනෙන බව පෙන්නුම් කරයි. මම මේ පින්තූරයට කැමතියි, එය සැබෑ ය. කතුවරයා නිර්මාණය කළ ලෝකය හදිසියේම ජීවමාන විය.

රචනයක් (කුඩා රූපයක් ඇතුළුව) ලකුණු දෙකකින් ඇගයීමට ලක් කෙරේ: පළමු ලකුණ හොඳින් සිතා බලා සංයුතියක රාමුව තුළ තේමාව හෙළි කිරීමට සහ ප්‍රධාන අදහස (යමෙකුගේ අභිප්‍රාය අවබෝධ කර ගැනීමට) ප්‍රකාශ කිරීමට ඇති හැකියාව සඳහා ලබා දී ඇත. මේ සඳහා සුදුසු භාෂා මාධ්‍යයන් නිවැරදිව හා නිසි ලෙස භාවිතා කිරීමේ හැකියාව සඳහා; දෙවැන්න - භාෂා සම්මතයන් පිළිපැදීම සඳහා.

ශ්රේණිගත කිරීමේ යෝජනා ක්රමය පහත පරිදි විය හැක: L - F - R, L - තාර්කික දෝෂ, F - සැබෑ, R - කථන දෝෂ සහ අඩුපාඩු; І - ν - Г, මෙහි І - අක්ෂර වින්යාස දෝෂ සංඛ්යාව, ν - විරාම ලකුණු සංඛ්යාව, Г - ව්යාකරණ දෝෂ. පරීක්ෂා කිරීමේදී, ගුරුවරයා අන්තර්ගතය ඉදිරිපත් කිරීමේදී අනුපිළිවෙල උල්ලංඝනය කිරීම, මාතෘකාවට රචනයේ සියලුම කොටස් ලිපි හුවමාරු කිරීම සහ ප්රධාන අදහස ප්රකාශ කිරීමේ කාර්යය සහ හෙළිදරව් කිරීමේ සම්පූර්ණත්වය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. මාතෘකාව. කාර්යයේ කථන සැලසුම විශ්ලේෂණය කිරීමේදී, භාවිතා කරන භාෂා මාධ්‍යවල විවිධත්වය සහ ප්‍රකාශනය සහ කථනයේ ව්‍යාකරණ ව්‍යුහය, සංයුතියේ ශෛලීය එකමුතුකම අපි සැලකිල්ලට ගනිමු.

මාතෘකාව. Ivan Ivanovich Firsov "තරුණ චිත්ර ශිල්පියා" විසින් චිත්රය මත පදනම් වූ රචනයක් සඳහා සූදානම් වීම.

පාඩම් අරමුණු: 1) කලා කෘතියක් විස්තර කිරීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීම;

2) ලිඛිත කථාවේදී අර්ථයෙන් වෙනස් වාක්‍ය ඛණ්ඩවල විවිධ ඉදිකිරීම් භාවිතා කිරීමේ හැකියාව සැකසීම;

3) කලාත්මක කථනයේ වාක්‍ය ඛණ්ඩවල කාර්යභාරය පිළිබඳ දැනුවත්භාවය ලබා ගැනීම.

මම . ලිවීම සඳහා සූදානම් වීම(පින්තූරය සලකා බැලීම, සැලැස්මක් සකස් කිරීම).

I. I. Firsov විසින් රචිත "තරුණ චිත්ර ශිල්පියා" සිතුවම රුසියානු ආරක සිතුවම්වල අද්භූත ස්මාරකවලින් එකකි. මෙය එදිනෙදා ප්‍රභේදයේ මුල්ම සහ ඒ අතරම වඩාත් පරිපූර්ණ උදාහරණයකි.

කලාකරුවා ගැන එතරම් දැනුමක් නැත: අයිවන් ෆිර්සොව් මොස්කව්හි චිත්‍ර ඇඳීම ඔහුගේම වියදමින් හැදෑරූ අතර ප්‍රධාන වශයෙන් මොස්කව් සහ ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි මාලිගා අභ්‍යන්තරයේ රංග දර්ශන සහ අලංකරණයේ නිරත විය. දැනටමත් වඩාත් ප්රසිද්ධ රුසියානු කලාකරුවෙකු වන ඔහු ලලිත කලා ඇකඩමියේ ඉගෙනීමට පැරීසියට ගියේය. The Young Painter සිතුවම ෆිර්සොව් විසින් පැරිසියේ රැඳී සිටි කාලයේ අඳින්නට ඇතැයි විශ්වාස කෙරේ.

රුසියානු භාෂා පාඩම් වලදී ඔවුන් දැනටමත් හමු වී ඇති පින්තාරු කිරීමේ කෘති මොනවාදැයි මතක තබා ගැනීමට පස්වන ශ්‍රේණියේ සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිමු, මෙම කෘතිවල ප්‍රභේද නම් කිරීමට උත්සාහ කරන්න. පස්වන ශ්‍රේණියේ සිසුන්ට A. A. Rylov ("ක්ෂේත්‍ර කඳු අළු"), V. D. Polenov ("Abramtsevo හි සරත්"), M. A. Vrubel ("The Swan Princess"), V. L. Borovikovsky (" EN Arsenyeva ගේ ආලේඛ්‍ය චිත්‍රය) ගේ භූ දර්ශන නම් කළ හැකිය. සහ වෙනත් අය.

සිසුන්ට තවමත් නුහුරු නුපුරුදු ප්‍රභේදයකට - එදිනෙදා ජීවිතයේ ප්‍රභේදයට අයත් වන පින්තූරයක් දැන් ඔවුන් ඉදිරිපිට ඇති බව සිසුන්ගේ අවධානයට යොමු කරමු. පස්වන ශ්‍රේණියේ ළමයින් සඳහා මෙම සංකල්පය විකේතනය කරමු. එදිනෙදා ප්‍රභේදය යනු එදිනෙදා ජීවිතයේ සිදුවීම් සහ දර්ශන පිළිබිඹු කිරීම සඳහා කැප වූ ලලිත කලා ප්‍රභේදයකි. I. I. Firsov හි දෛනික සටහන සලකා බැලීමට සහ විස්තර කිරීමට අපි දරුවන්ට ආරාධනා කරන්නෙමු.

පළමුවෙන්ම, අපි කලාත්මක කැන්වසයේ කුමන්ත්‍රණය ගෙනහැර දැක්වීමට සහ එහි පැහැදිලි අර්ථ දැක්වීමක් ලබා ගැනීමට උත්සාහ කරන ලෙස අපි පස්වන ශ්‍රේණියේ ළමයින්ගෙන් ඉල්ලා සිටිමු. පිළිතුර මේ වගේ දෙයක් වෙන්න පුළුවන්.

I. I. Firsov කුඩා දැරියකගේ පින්තූරයක් නිර්මාණය කරන තරුණ කලාකරුවෙකු නිරූපණය කළේය. කුඩා නිරූපිකාව සෙල්ලක්කාර සහ නොසන්සුන් ය, ඇයට දිගු වේලාවක් එක තැනක වාඩි විය නොහැකි අතර, ඇගේ මව ඇයව ඇගේ අතින් තද කර ගන්නා අතර එමඟින් ගැහැණු ළමයා සන්සුන් වේ.

ඊට පසු, කලාත්මක අවකාශයේ රූපවල පිහිටීම මෙන්ම පින්තූරයේ එක් එක් චරිතයේ මුහුණේ ඉරියව්ව වඩාත් විස්තරාත්මකව විස්තර කිරීමේ හැකියාව අපි වර්ධනය කරමු.

චිත්‍ර ශිල්පියා උස් ලේන්සුවක් පිටුපස නිදහසේ හිඳගෙන ඔහුගේ බුරුසුව කැන්වසය මතින් දුවමින් විස්තර ලියයි. ඔහුගේ වම් අතේ ඔහු තාලයක් සහ බුරුසුවක් තබා ඇත, තීන්ත පෙට්ටියක් බිම ඇත. ඔහුගේ බැල්ම කැන්වසය වෙත යොමු වී ඇත, හිසකෙස් කෙඳි ඔහුගේ හිසකෙස් වලින් පිටතට පැමිණ ඇත, නමුත් තරුණයා මෙය නොදකියි. තරුණ කලාකරුවා දේවානුභාවයෙන් අල්ලාගෙන, ඔහු පරාර්ථකාමීව, උද්යෝගිමත් ලෙස නිර්මාණය කරයි.

ආකෘතිය තවමත් කුඩා බැවින් ඇය පුටුවක වාඩි වී සිටින අතර ඇගේ කකුල් බංකුවක ඇත. ඇයට මෙතරම් වේලාවක් නිශ්චලව වාඩි වී සිටීම අපහසුය, ඇය කීකරු ලෙස දෑත් බැඳ, නමුත් ඇගේ මුහුණේ කපටි සිනහවක් වාදනය වේ. දැරිය තම මවට හිස තද කර ගත් අතර, ඇය දරුවා බදාගෙන ඇයට නිශ්චලව වාඩි වීමට පොළඹවා ගත්තාය. තරුණ කාන්තාවක් තම දියණියට අවශ්‍ය ඉරියව්ව පවත්වා ගැනීමේ අවශ්‍යතාවය ඉවසිලිවන්තව පැහැදිලි කිරීමේ සන්සුන් හා ආදරණීය බරපතලකම දක්ෂ ලෙස ප්‍රකාශ කිරීමට කලාකරුවා සමත් විය.

චිත්‍ර ශිල්පියාගේ චිත්‍රාගාරය පවා ආලෝකයෙන් පිරී ඇති අතර එය කලාකරුවාගේ වම් පසින් පිහිටා ඇති කවුළුවෙන් ගලා යයි. කලාකරුවා ආලෝකය කෙලින්ම කැන්වසය මතට වැටෙන පරිදි පහසුව සකස් කළ අතර, ඔහුම ජනේලය දෙසට මඳක් හැරී ඔහුගේ හිස පිටුපසට විසි කළේ ආලෝකයේ සහ සෙවනැල්ලේ වාදනය ප්‍රතිමූර්තිය නිර්මාණය කිරීමට බාධාවක් නොවන පරිදි ය.

පසුබිමේ, සිතුවම් යනු කලා වැඩමුළුවක සාමාන්‍ය ගුණාංග වේ: කිරිගරුඬ බිස්කට් එකක්, මන්නක්, පොත් කිහිපයක් සහ බිත්තියේ සිතුවම් දෙකක්.

"තරුණ පින්තාරුකරු" සිතුවමේ දී, කලාකරුවා එකවරම එදිනෙදා, එදිනෙදා ජීවිතයේ චමත්කාරය සහ නිදහස් නිර්මාණශීලීත්වයේ ක්‍රියාවලියේ කාව්‍යමය චමත්කාරය ප්‍රකාශ කිරීමට සමත් විය.

පින්තූරය පිටුපස නිරූපිත තරුණ කලාකරුවා සහ ගැහැණු ළමයා සමඟ සිටින කාන්තාව සැබවින්ම සරල ය. පින්තූරයේ ඇති චරිතවල ඉරියව් ලිහිල් වේ, මුහුණේ ඉරියව් ස්වභාවික වන අතර ඒවා අල්ලා ගන්නා මොහොතට අනුකූල වේ. ඒ අතරම, සිතුවමේ ප්‍රධාන තේමාව නිර්මාණාත්මක ක්‍රියාවලිය ලෙස සැලකිය හැකි අතර, චිත්‍රයේ ප්‍රධාන චරිතය වන කලාකරුවාගේ චිත්‍රාගාරයේ පවතින කාව්‍යමය වාතාවරණය ප්‍රකාශ කිරීමට “තරුණ පින්තාරුකරු” කැන්වසයේ නිර්මාතෘ සමත් විය.

අළු-රෝස පරිමාණය පින්තූරයේ සාමාන්ය චරිතයට අනුරූප වේ. IE Grabar කලාකරුවාගේ දක්ෂතාවය ගැන මෙසේ ලිවීය: “Firsov නිදහසේ සහ මෘදු ලෙස පින්තාරු කරයි ... කැන්වසයේ පළමු කොටසෙහි පවතින රෝස, ලින්ගන්බෙරි-රතු, සුදු සහ සුදුමැලි කහ වර්ණ කොළ පැහැති තින්ක් සමඟ මෘදු ලෙස සංයුක්ත වේ. වම් පසින් පිරිමි ළමයාගේ කැමිසෝලය. මෙම සෙවන ගැඹුරේ තිරයේ වඩාත් බිහිරි හරිත ස්වරය තුළ එහි දෝංකාරය සොයා ගනී.
එවැනි නිහතමානී, හොඳින් සිතා බලා, වර්ණවත් ගැමට් පින්තූරයේ සංයමයෙන් යුත් කාව්‍යකරණයට සහ එයට වත් කරන සදාචාර සංශුද්ධතාවයේ වාතාවරණයට දායක වේ.

II . සැලසුම්.

එකට සැලැස්මක් සකස් කිරීම ප්රයෝජනවත් වනු ඇත. එය පහත දැක්වෙන ආකාරයේ දෙයක් විය හැකිය.

මම. I. I. Firsov විසින් "තරුණ චිත්ර ශිල්පියා" විසින් අඳින ලද සිතුවම එදිනෙදා ප්රභේදයේ හොඳම උදාහරණයකි.

II. පින්තූරයේ විස්තරය.

1. පින්තූරයේ කුමන්ත්රණය.

2. සිතුවමේ චරිත.

3. කලා වැඩමුළුවක රූපය.

4. වර්ණ පරාසය.

III. කලාකරුවාගේ දක්ෂතාවය.

III . වචන මාලාවේ වැඩ.

1. නුහුරු නුපුරුදු වචනවල ශබ්දකෝෂ අර්ථයන් අර්ථ දැක්වීම.

අභ්යන්තරය- කාමරයක අභ්යන්තර අවකාශය.

ඩමි- මිනිස් ඉරියව් නිරූපණය කිරීම සඳහා කලාකරුවන් සොබාදහම ලෙස භාවිතා කරන චංචල අත් සහ කකුල් සහිත ලී බෝනික්කෙක්.

ඊසල්- කැන්වසයක් ස්ට්‍රෙචරයක් මත තබා ඇති ස්ථාවරයක් හෝ කලාකරුවාගේ වැඩ සඳහා පුවරුවක්.

පැලට්- තීන්ත මිශ්‍ර කිරීමට කලාකරුවන් විසින් භාවිතා කරන වම් අතේ මාපටැඟිල්ල මත තැබීම සඳහා සිදුරක් සහිත තුනී පුවරුවක්.

වර්ණ වර්ණාවලිය- පින්තූරය සඳහා වර්ණ තෝරා ගැනීම.

2. ව්‍යායාමයේදී දත්තවල ශබ්දකෝෂ විශ්ලේෂණය. වාක්‍ය ඛණ්ඩ 336ක්.

අපි වාක්‍ය ඛණ්ඩ කියවා රචනයේ ඒවා භාවිතා කිරීමේ හැකියාව තීරණය කරමු.

3. පින්තූරයේ වාචික විස්තරයේදී එහි අක්ෂර සහ නිරූපිත කලා වැඩමුළුවේ අභ්‍යන්තරය සංලක්ෂිත කිරීම සඳහා භාවිතා කරන වාක්‍ය ඛණ්ඩ පටිගත කිරීම.

රුසියානු ප්‍රභේද සිතුවම් ස්මාරකයක්, සෙල්ලක්කාර සහ නොසන්සුන් ආකෘතියක්, තීන්ත පෙට්ටියක්, ආනුභාවයෙන් අල්ලා ගත්, අවධානය යොමු කළ බැල්ම, පරාර්ථකාමීව හා උද්යෝගයෙන් මවන, කපටි සිනහවක්, දක්ෂ ලෙස ප්‍රකාශ කරයි, සන්සුන් හා ආදරණීය දැඩි බව, ඉවසිලිවන්තව පැහැදිලි කරන්න, ආලෝකයෙන් පවා ගලා බසී. , ජනේලයෙන් ගලා බසී, ජනේලය දෙසට හැරෙන්න, හිස පිටුපසට විසි කරන්න, ආලෝකයේ සහ සෙවනැල්ලේ සෙල්ලම, කලා වැඩමුළුවක ගුණාංග, කිරිගරුඬ පපුවක්, මන්නක්, එදිනෙදා චමත්කාරය, එදිනෙදා ජීවිතය, කාව්‍ය චමත්කාරය, නිදහස් නිර්මාණශීලීත්වයේ ක්රියාවලිය, ලිහිල් ඉරියව්, කාව්යමය වාතාවරණයක්, අළු-රෝස වර්ණ.

4. ශක්තිමත් පන්තියක, I. E. Grabar ගේ ප්‍රකාශය සහ මෙම ප්‍රකාශය පිළිබඳ සාකච්ඡාවකට අනුව සිසුන්ට ඉදිරිපත් කිරීමක් හෝ නොමිලේ ආඥාවක් ඉදිරිපත් කළ හැකිය.

D. h.: I. I. Firsov "තරුණ චිත්ර ශිල්පියා" (උදා. 336) විසින් චිත්රය මත පදනම් වූ රචනයක්.

රුසියානු චිත්ර ශිල්පීන්ගේ සියලුම නම්, විශේෂයෙන්ම ගෘහස්ථ ලලිත කලාව ගොඩනැගීමේ ආරම්භය, අපේ කාලය දක්වා නොනැසී පවතී. 18 වන ශතවර්ෂයේ මැද භාගයේ කලාකරුවෙකු වූ අයිවන් ඉවානොවිච් ෆිර්සොව් යම් දුරකට වාසනාවන්ත විය. අප වෙත පැමිණ ඇති එකම සිතුවමේ ඔහුගේ කර්තෘත්වය අවසානයේ තහවුරු වූයේ 20 වන සියවස ආරම්භයේදී පමණි.

I. ෆිර්සොව්ගේ චිත්‍ර ඇඳීමේ හැකියාව පරම්පරාගත විය - ඔහුගේ සීයා සහ පියා පින්තාරු කළහ, ලී කැටයම් කරන්නන් ලෙස වැඩ කළ අතර රන්කරුවෝ වූහ. කලාත්මක ශිල්ප පිළිබඳ කුසලතා ඇති අයිවන් ෆිර්සොව් ජූනියර් නගරය සහ අධිරාජ්ය මාලිගා අලංකාර කිරීම සඳහා මොස්කව් සිට ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් වෙත යවන ලදී. ඔහුගේ දක්ෂතාවය සටහන් වූ අතර, කැතරින් II ගේ පෞද්ගලික උපදෙස් මත ඔහු 1765 දී පැරිසිය බලා පිටත්ව ගිය අතර එහිදී ඔහු සිතුවම් හා මූර්ති පිළිබඳ රාජකීය ඇකඩමියේ සිය කුසලතා වැඩි දියුණු කළේය. පෙනෙන විදිහට, 18 වන ශතවර්ෂයේ ප්‍රංශයේ ප්‍රභේද දර්ශනවල ප්‍රමුඛතම ස්වාමියා වන චාර්ඩින්, I. Firsov සඳහා වඩාත්ම ව්‍යාංජනාක්ෂර කලාකරුවා බවට පත් විය. I. Firsov ගේ සිතුවම, Chardin ශෛලිය තුල ක්රියාත්මක කරන ලද, චිත්ර ශිල්පියාගේ දක්ෂතාවයෙන් කිසිඳු ආකාරයකින් අඩු නොවේ. සෑම දෙයක්ම එහි අතිශයින්ම සමතුලිත වන අතර සෑම දෙයක්ම, ඔවුන් පවසන පරිදි වස්තූන් පවා වැඩ කරයි.

අයිවන් ෆිර්සොව්ගේ "තරුණ පින්තාරුකරු" සිතුවම රුසියානු එදිනෙදා ප්‍රභේදයේ පැරණිතම නමුත් දැනටමත් පරිපූර්ණ උදාහරණයකි.
මෙම පින්තූරයේ කුමන්ත්රණය සරලයි. ඒකාකාර ආලෝකයෙන් පිරුණු ඉඩකඩ සහිත චිත්‍රාගාරයක, පිරිමි චිත්‍ර ශිල්පියෙක් ලේන්සුවක් ඉදිරිපිට වාඩි වී ගැහැණු ළමයෙකුගේ පින්තූරයක් උද්‍යෝගයෙන් පින්තාරු කරයි. වැඩිහිටි කාන්තාවක්, මවක් හෝ වැඩිමහල් සහෝදරියක්, කුඩා නිරූපිකාව නිශ්චලව වාඩි වී ඉරියව්වක් පවත්වා ගැනීමට පොළඹවයි. කලාකරුවාගේ පාමුල විවෘත තීන්ත පෙට්ටියක් ඇත, මේසය මත සිතුවම් වැඩමුළුවක සුපුරුදු මුක්කු ඇත: කිරිගරුඬ පපුවක්, පොත් කිහිපයක්, මිනිස් රූපයක් නිරූපණය කරන පැපියර්-මැචේ මැනෙක්වින්.

ෆිර්සොව් විසින් ලියන ලද දර්ශනය ජීවිතයෙන් උදුරා ගත් බවක් පෙනේ. කලාකරුවා ඉරියව්වල සහ චලනයන්හි සැහැල්ලු ස්වභාවික භාවය දක්ෂ ලෙස ප්‍රකාශ කරයි.
යෝග්‍ය නිරීක්ෂණයකින්, සැබෑ යථාර්ථවාදියෙකුගේ ලක්ෂණය, මවගේ සන්සුන් හා සෙනෙහස සහිත දැඩි බව, කුඩා ආකෘතියේ කපටිකම සහ නොඉවසිලිමත් බව, තරුණ චිත්‍ර ශිල්පියාගේ පරාර්ථකාමී ආශාව නිරූපණය කෙරේ. චරිතවල සැබෑ විශ්වාසවන්තභාවය මුළු චිත්රය පුරාවටම කාව්යමය චමත්කාරජනක හැඟීමක් ඇති කරයි.

කලාත්මක කුසලතාව සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, ෆිර්සොව්ගේ සිතුවම 18 වන ශතවර්ෂයේ රුසියානු සිතුවම්වල වඩාත් පරිපූර්ණ කෘතිවලින් එකකි. ෆිර්සොව් පළමු පන්තියේ කලාකරුවෙකු වන අතර, රූපමය ප්‍රකාශනයේ මාධ්‍යයන් නිර්දෝෂී ලෙස ප්‍රගුණ කළ බව පැහැදිලිය. ඔහුගේ ඇඳීම නිදහස සහ නිරවද්යතාවයෙන් කැපී පෙනේ; දර්ශනය දිග හැරෙන අවකාශය නිර්දෝෂී දක්ෂතාවයකින් ගොඩනඟා ඇත, සංයුතියේ හිතාමතා යෝජනා ක්‍රමයක් දැනෙන්නේ නැත, එය ස්වාභාවික හා ඒ සමඟම රිද්මයානුකූල ය. පින්තූරයේ වර්ණ ගැන්වීම, එහි රෝස-අළු, රිදී පරිමාණයෙන්, ෆිර්සොව්ගේ වීරයන්ගේ අධ්‍යාත්මික වාතාවරණය මනාව ප්‍රකාශ කරයි, විශේෂ කාව්‍ය ප්‍රකාශනයෙන් යුක්ත වේ.

එහි අන්තර්ගතය, පිළිසිඳ ගැනීම සහ රූපමය ස්වරූපය අනුව, තරුණ පින්තාරුකරුට 18 වන සියවසේ රුසියානු කලාවේ කිසිදු සමානකමක් නොමැත.
18 වන ශතවර්ෂයේ ප්‍රභේද සිතුවම් සංවර්ධනය මන්දගාමී වේගයකින් ඉදිරියට ගියේය. ඇයට ගනුදෙනුකරුවන් අතර ඉල්ලුමක් නොතිබූ අතර කලා ඇකඩමියේ අනුග්‍රහය නොලැබුණි. රුසියානු කලාකරුවන් අතර ආලේඛ්‍ය චිත්‍ර, ඓතිහාසික සිතුවම්, සැරසිලි කරුවන් සිටි අතර ශතවර්ෂයේ අවසානය වන විට භූ දර්ශන චිත්‍ර ශිල්පීන් පෙනී සිටියේය, නමුත් එදිනෙදා ප්‍රභේදයට සම්පූර්ණයෙන්ම කැප වූ එක ස්වාමියෙකුවත් සිටියේ නැත.

මෙම තත්වය ඇත්ත වශයෙන්ම අහම්බයක් නොවේ. එදිනෙදා විෂයයන් නොසලකා හැරීම උසාවියට ​​සහ උතුම් සංස්කෘතියට සාමාන්‍ය දෙයකි. XIV වන ලුවී විසින් මහා ලන්දේසි චිත්‍ර ශිල්පීන්ගේ සිතුවම් වර්සායිල්ස් මාලිගයේ බිත්තිවලින් ඉවත් කිරීමට නියෝග කළ බව දන්නා අතර ඒවා "විකාර" ලෙස හඳුන්වයි. 18 වන ශතවර්ෂයේ ලෝක කලාවේ එදිනෙදා ප්‍රභේදයේ සාර්ථකත්වයන් ධනේශ්වර දෘෂ්ටිවාදයේ වර්ධනයට සහ තුන්වන වතුයායේ සමාජ හා දේශපාලන භූමිකාවේ නැගීම සමඟ කෙලින්ම සම්බන්ධ වේ. එලිසබෙත් සහ කැතරින්ගේ කාලයේ රුසියානු යථාර්ථය තුළ, රටේ සංස්කෘතික ජීවිතයේ නායකත්වය සම්පූර්ණයෙන්ම වංශාධිපතියන් අතේ පැවති බැවින්, ප්‍රභේද සිතුවම් සමෘධිමත් වීමට කොන්දේසි නොතිබුණි. සජීවී නූතනත්වයට ආමන්ත්‍රණය කරන එදිනෙදා තේමා, කලාවේ "උතුම්" සහ "වීර" සඳහා වූ ඉල්ලුම සමඟ නිල කලාත්මක මාර්ගෝපදේශවලට පටහැනි විය.

වංශවත් අයගේ ජීවිතයට එතරම් අවශ්‍ය වූ සහ නිල පිළිගැනීමක් නොතිබුණද වර්ධනය වූ ප්‍රතිමූර්තිය පවා “ඉහළ” කලාව අතරට ශ්‍රේණිගත නොවීය. අධ්‍යයන න්‍යායාචාර්යවරුන් විසින් වර්ධනය කරන ලද ප්‍රභේදවල ධුරාවලියේ අවසාන, පහළම ස්ථානය එදිනෙදා සිතුවම් හිමිකර ගත්තේය.
18 වන ශතවර්ෂයේ රුසියානු කලාවේ එදිනෙදා සිතුවම්වල අතිශය හිඟකම මෙය පැහැදිලි කරයි. කෙසේ වෙතත්, ප්‍රමාණාත්මක ඌනතාවයට ප්‍රභේදයේ ක්ෂේත්‍රයේ රුසියානු ස්වාමිවරුන් විසින් සිදු කරන ලද අසාමාන්‍ය ලෙස ඉහළ කලාත්මක ගුණාත්මක භාවයෙන් සම්පූර්ණයෙන්ම වන්දි ලබා දෙන බව සැලකිය යුතු කරුණකි. මෙම පුදුම සංසිද්ධියට හේතුව කුමක්ද? පාරිභෝගිකයාගේ රුචි අරුචිකම් සහ ඇකඩමියේ නිල අවශ්‍යතා නොසලකා නිර්මාණශීලීත්වයේ අභ්‍යන්තර අවශ්‍යතාවයෙන් පැන නගින සියලුම අවංකභාවයෙන් උදාර සමාජය විසින් පිළිකුල් කරන ලද එදිනෙදා මාතෘකා පිළිබඳ කෘති කලාකරුවන් විසින් “තමන් වෙනුවෙන්ම” නිර්මාණය කරන ලද ඒවා නොවේද?

ෆිර්සොව්ට අමතරව, එදිනෙදා ප්‍රභේදයේ ක්‍ෂේත්‍රයේ සේවය කළ 18 වන සියවසේ රුසියානු කලාකරුවන්ගේ කෙටි ලැයිස්තුවකට "ගොවි රාත්‍රී ආහාරය" සහ "මංගල ගිවිසුමේ සැමරුම" සහ ඓතිහාසික චිත්‍ර ශිල්පියා සමඟ ප්‍රතිමූර්ති චිත්‍ර ශිල්පී එම්. ෂිබානොව් ඇතුළත් වේ. I. Ermenev, රුසියානු ගොවීන්ගේ ප්රතිරූපයට කැප වූ විශ්මයජනක ලෙස බලවත් ජල වර්ණ මාලාවක කතුවරයා.
ෆිර්සොව් ඔහුගේ "තරුණ පින්තාරුකරු" සමඟ කාලානුක්‍රමිකව මෙම ලැයිස්තුවේ පළමු ස්ථානය ලබා ගනී. කලාකරුවාගේ ඉරණම සහ වැඩිදුර කටයුතු පිළිබඳව කිසිදු තොරතුරක් අප වෙත පැමිණ නැත. මෙම ස්වාමියාගේ නම රුසියානු කලා ඉතිහාසයේ දර්ශනය වූ අතර එහි ගෞරවනීය ස්ථානයක් ගත්තේය, ඇත්ත වශයෙන්ම, මෑතකදී.

19 වන ශතවර්ෂයේදී, තරුණ පින්තාරුකරු A. Losenko ගේ කෘතිය ලෙස සලකනු ලැබූ අතර ඔහුගේ ව්යාජ අත්සන පවා "A. ලොසෙන්කෝ 1756". 20 වන ශතවර්ෂයේ ආරම්භයේදීම, චිත්‍රය ලොසෙන්කෝගේ කෘතියට කිසිදු සම්බන්ධයක් නොමැති බව කලා ඉතිහාසඥයින්ට හොඳින් පැහැදිලි වූ බව ඇත්තකි. නමුත් ඇගේ කර්තෘත්වය අනුමාන වශයෙන් පැවතුනි. මෙම පින්තූරයේ කතුවරයා බටහිර යුරෝපීය ස්වාමිවරුන් අතර සෙවිය යුතු බවට විවිධ උපකල්පන ඉදිරිපත් කරන ලදී. සුප්රසිද්ධ ජර්මානු කැටයම්කරු සහ චිත්ර ශිල්පී D. Khodovetsky ගේ නම පවා නම් කරන ලදී. නමුත් 1913 දී, I. ග්‍රාබාර්ගේ මූලිකත්වයෙන්, ලොසෙන්කෝගේ අත්සන ඉවත් කරන ලද අතර, ඒ යටතේ, ප්‍රංශ භාෂාවෙන් ලියා ඇති “I. ෆිර්සෝව්".
රුසියානු කලාකරු අයිවන් ෆිර්සොව්, අධිරාජ්‍ය සිනමාහල්වල සැරසිලි කරු, 1760 ගණන්වල මැද භාගයේදී පැරිසියේ ජීවත් වූ බවත්, සේවය කළ බවත් ලේඛනාගාර ලේඛන සාක්ෂි දරයි. තරුණ පින්තාරුකරු පැරිසියේ ද පින්තාරු කර ඇති බව උපකල්පනය කළ හැකිය: මෙය විශේෂයෙන්, පින්තූරයේ ඇති චරිතවල රුසියානු නොවන පෙනුමෙන් පෙන්නුම් කෙරේ.

අයිවන් ෆිර්සොව් විසින් අත්සන් කරන ලද තවත් කෘතියක් සංරක්ෂණය කර ඇත - 1754 දිනැති අලංකාර පුවරුව "මල් සහ පලතුරු" සහ වරක් කැතරින් මාලිගය අලංකාර කළේය. නමුත් රළු සහ ශිෂ්‍යත්වයට සමාන මෙම කෘතිය තුළ The Young Painter හි virtuoso චිත්‍රයට සමානකමක් සොයා ගැනීම අපහසුය. 1771 දී ෆිර්සොව් අප වෙත ළඟා නොවූ අයිකන සහ අලංකාර සිතුවම් ගණනාවක් සෑදූ බව ද දන්නා කරුණකි. "තරුණ චිත්ර ශිල්පියා" කැපී පෙනෙන රුසියානු ස්වාමියාගේ කාර්යයේ තනිව සිටියි. පෙනෙන විදිහට, 18 වන ශතවර්ෂයේ දෙවන භාගයේදී රුසියානු යථාර්ථයේ එතරම් කුඩා යෙදුමක් සොයාගත හැකි කලා ක්ෂේත්‍රය තුළ ෆිර්සොව් වඩාත් දක්ෂ විය.

අයිවන් ෆිර්සොව්ගේ "තරුණ පින්තාරුකරු" සිතුවම රුසියානු ප්‍රභේද සිතුවම්කරණයේ පළමු කෘතිවලින් එකකි.
රුසියානු චිත්‍ර ශිල්පී අයිවන් ෆිර්සොව්, අධිරාජ්‍ය සිනමාහල්වල සැරසිලි කරු, 1760 ගණන්වල මැද භාගයේ පැරිසියේ ජීවත් වූ අතර වැඩ කළ අතර එහිදී ඔහු රාජකීය චිත්‍ර හා මූර්ති ඇකඩමියේ සිය කුසලතා වැඩි දියුණු කළ බවට ලේඛනාගාර ලේඛන සාක්ෂි දරයි.

එහිදී, "තරුණ පින්තාරුකරු" සිතුවම ෆිර්සොව් විසින් පින්තාරු කර ඇති බවට විශ්වාස කෙරේ.මෙය විශේෂයෙන්, චිත්‍රයේ චරිතවල රුසියානු නොවන පෙනුමෙන් පෙන්නුම් කෙරේ.

1768 දී රුසියාවට ආපසු පැමිණීමෙන් පසු ඔහු ඔපෙරා සංදර්ශන සැලසුම් කිරීම සඳහා සැරසිලි කරුවෙකු ලෙස කටයුතු කළේය. I.I හි අවසාන වසර පිළිබඳ මෙම කාලය පිළිබඳ තොරතුරු අතිශයින් දුර්ලභ ය. ෆිර්සොව් සම්පූර්ණයෙන්ම නොමැත. නමුත් පින්තූරය පුදුම සහගතයි.

මෙම පින්තූරයේ කුමන්ත්රණය සරලයි. ඒකාකාර ආලෝකයෙන් පිරුණු ඉඩකඩ සහිත චිත්‍රාගාරයක, පිරිමි චිත්‍ර ශිල්පියෙක් ලේන්සුවක් ඉදිරිපිට වාඩි වී ගැහැණු ළමයෙකුගේ පින්තූරයක් උද්‍යෝගයෙන් පින්තාරු කරයි. වැඩිහිටි කාන්තාවක්, මවක් හෝ වැඩිමහල් සහෝදරියක්, කුඩා නිරූපිකාව නිශ්චලව වාඩි වී ඉරියව්වක් පවත්වා ගැනීමට පොළඹවයි. කලාකරුවාගේ පාමුල විවෘත තීන්ත පෙට්ටියක් ඇත, මේසය මත සිතුවම් වැඩමුළුවක සුපුරුදු මුක්කු ඇත: කිරිගරුඬ පපුවක්, පොත් කිහිපයක්, මිනිස් රූපයක් නිරූපණය කරන පැපියර්-මැචේ මැනෙක්වින්.

ෆිර්සොව් විසින් ලියන ලද දර්ශනය ජීවිතයෙන් උදුරා ගත් බවක් පෙනේ. කලාකරුවා ඉරියව්වල සහ චලනයන්හි සැහැල්ලු ස්වභාවික භාවය දක්ෂ ලෙස ප්‍රකාශ කරයි. යෝග්‍ය නිරීක්ෂණයකින්, සැබෑ යථාර්ථවාදියෙකුගේ ලක්ෂණය, මවගේ සන්සුන් හා සෙනෙහස සහිත දැඩි බව, කුඩා ආකෘතියේ කපටිකම සහ නොඉවසිලිමත් බව, තරුණ චිත්‍ර ශිල්පියාගේ පරාර්ථකාමී ආශාව නිරූපණය කෙරේ.
චරිතවල සැබෑ විශ්වාසවන්තභාවය මුළු චිත්රය පුරාවටම කාව්යමය චමත්කාරජනක හැඟීමක් ඇති කරයි.

The Young Painter හි සෑම දෙයක්ම උත්සව, කලාත්මක, අසාමාන්ය ය; සහ දීප්තිමත් වර්ණ ඇඳුම්, සහ පුදුම හරිත තිරයක්, සහ බිත්ති මත සිතුවම්, සහ මේසය මත කලා ගුණාංග. සාමාන්යයෙන් අසාමාන්ය හා ලස්සන වර්ණ සංහිඳියාව.

වස්තූන් සහ රූප සහිත දර්ශනයේ අවුල් සහගත බව ද සැලකිය යුතු ය: දැරිය ඇගේ මව සමඟ ඉඩ තැබීමට සිතුවම් සහ මූර්ති වම් පසින් පිරී ඇත, ඊසල් ඔහුගේ ආකෘතිය කලාකරුවාගෙන් වසන් කරයි. නිදහස් ඉඩක් නොමැති තරම්ය, එදිනෙදා ප්‍රභේදයේ ආත්මය අඩංගු අභ්‍යන්තරය, මෙහි ...
එහෙත්, රුසියානු සිතුවම්වල පළමු වරට උදුනෙහි පෞද්ගලික ජීවිතය මෙම පින්තූරයේ දිස්වේ.
I. Firsov ගේ සිතුවම, ෂර්ඩන් ශෛලිය තුල ක්රියාත්මක කරන ලද, වසන්තය නොකරන එකම ගිල දමන්නාක් මෙන්, රුසියාවේ එදිනෙදා සිතුවම් ආරම්භය සනිටුහන් කළේ නැත - කාලය තවම පැමිණ නැත ..

කලාත්මක කුසලතාව සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, ෆිර්සොව්ගේ සිතුවම 18 වන ශතවර්ෂයේ රුසියානු සිතුවම්වල වඩාත් පරිපූර්ණ කෘතිවලින් එකකි. ෆිර්සොව් පළමු පන්තියේ කලාකරුවෙකු වන අතර, රූපමය ප්‍රකාශනයේ මාධ්‍යයන් නිර්දෝෂී ලෙස ප්‍රගුණ කළ බව පැහැදිලිය. ඔහුගේ ඇඳීම නිදහස සහ නිරවද්යතාවයෙන් කැපී පෙනේ; දර්ශනය දිග හැරෙන අවකාශය නිර්දෝෂී දක්ෂතාවයකින් ගොඩනඟා ඇත, සංයුතියේ හිතාමතා යෝජනා ක්‍රමයක් දැනෙන්නේ නැත, එය ස්වාභාවික හා ඒ සමඟම රිද්මයානුකූල ය.

පින්තූරයේ වර්ණ ගැන්වීම, එහි රෝස-අළු, රිදී පරිමාණයෙන්, ෆිර්සොව්ගේ වීරයන්ගේ අධ්‍යාත්මික වාතාවරණය මනාව ප්‍රකාශ කරයි, විශේෂ කාව්‍ය ප්‍රකාශනයෙන් යුක්ත වේ.
එහි අන්තර්ගතය, පිළිසිඳ ගැනීම සහ රූපමය ස්වරූපය අනුව, තරුණ පින්තාරුකරුට 18 වන සියවසේ රුසියානු කලාවේ කිසිදු සමානකමක් නොමැත. ෆිර්සොව්ට අමතරව, එදිනෙදා ප්‍රභේදයේ ක්‍ෂේත්‍රයේ සේවය කළ 18 වන සියවසේ රුසියානු කලාකරුවන්ගේ කෙටි ලැයිස්තුවකට "ගොවි රාත්‍රී ආහාරය" සහ "මංගල ගිවිසුමේ සැමරුම" සහ ඓතිහාසික චිත්‍ර ශිල්පියා සමඟ ප්‍රතිමූර්ති චිත්‍ර ශිල්පී එම්. ෂිබානොව් ඇතුළත් වේ. I. Ermenev, රුසියානු ගොවීන්ගේ ප්රතිරූපයට කැප වූ විශ්මයජනක ලෙස බලවත් ජල වර්ණ මාලාවක කතුවරයා.

18 වන ශතවර්ෂයේ ප්‍රභේද සිතුවම් සංවර්ධනය මන්දගාමී වේගයකින් ඉදිරියට ගියේය. ඇයට ගනුදෙනුකරුවන් අතර ඉල්ලුමක් නොතිබූ අතර කලා ඇකඩමියේ අනුග්‍රහය නොලැබුණි. රුසියානු කලාකරුවන් අතර ආලේඛ්‍ය චිත්‍ර, ඓතිහාසික සිතුවම්, සැරසිලි කරුවන් සිටි අතර ශතවර්ෂයේ අවසානය වන විට භූ දර්ශන චිත්‍ර ශිල්පීන් පෙනී සිටියේය, නමුත් එදිනෙදා ප්‍රභේදයට සම්පූර්ණයෙන්ම කැප වූ එක ස්වාමියෙකුවත් සිටියේ නැත.
ෆිර්සොව් ඔහුගේ "තරුණ පින්තාරුකරු" සමඟ කාලානුක්‍රමිකව මෙම ලැයිස්තුවේ පළමු ස්ථානය ලබා ගනී. කලාකරුවාගේ ඉරණම සහ වැඩිදුර කටයුතු පිළිබඳව කිසිදු තොරතුරක් අප වෙත පැමිණ නැත. මෙම ස්වාමියාගේ නම රුසියානු කලා ඉතිහාසයේ දර්ශනය වූ අතර එහි ගෞරවනීය ස්ථානයක් ගත්තේය, ඇත්ත වශයෙන්ම, මෑතකදී.

19 වන ශතවර්ෂයේදී, තරුණ පින්තාරුකරු A. Losenko ගේ කෘතිය ලෙස සලකනු ලැබූ අතර ඔහුගේ ව්යාජ අත්සන පවා "A. ලොසෙන්කෝ 1756". 20 වන ශතවර්ෂයේ ආරම්භයේදීම, චිත්‍රය ලොසෙන්කෝගේ කෘතියට කිසිදු සම්බන්ධයක් නොමැති බව කලා ඉතිහාසඥයින්ට හොඳින් පැහැදිලි වූ බව ඇත්තකි. නමුත් ඇගේ කර්තෘත්වය අනුමාන වශයෙන් පැවතුනි. මෙම පින්තූරයේ කතුවරයා බටහිර යුරෝපීය ස්වාමිවරුන් අතර සෙවිය යුතු බවට විවිධ උපකල්පන ඉදිරිපත් කරන ලදී. සුප්රසිද්ධ ජර්මානු කැටයම්කරු සහ චිත්ර ශිල්පී D. Khodovetsky ගේ නම පවා නම් කරන ලදී. රුසියානු චිත්ර ශිල්පීන්ගේ සියලුම නම් අපේ කාලයට පැමිණ නැත. Ivan Ivanovich Firsov, යම් දුරකට වාසනාවන්ත විය. අප වෙත පැමිණ ඇති එකම සිතුවමේ ඔහුගේ කර්තෘත්වය අවසානයේ තහවුරු වූයේ 20 වන සියවස ආරම්භයේදී පමණි.<
1913 දී, I. Grabar ගේ මූලිකත්වයෙන්, Losenko ගේ අත්සන ඉවත් කරන ලද අතර, එය යටතේ ප්රංශ භාෂාවෙන් "I. ෆිර්සෝව්".

1771 දී ෆිර්සොව් අප වෙත ළඟා නොවූ අයිකන සහ අලංකාර සිතුවම් ගණනාවක් සෑදූ බව ද දන්නා කරුණකි. "තරුණ චිත්ර ශිල්පියා" කැපී පෙනෙන රුසියානු ස්වාමියාගේ කාර්යයේ තනිව සිටියි. පෙනෙන විදිහට, 18 වන ශතවර්ෂයේ දෙවන භාගයේදී රුසියානු යථාර්ථයේ එතරම් කුඩා යෙදුමක් සොයාගත හැකි කලා ක්ෂේත්‍රය තුළ ෆිර්සොව් වඩාත් දක්ෂ විය.

දිගු කලක් තිස්සේ, A. Losenko "The Young Painter" සිතුවමේ කතුවරයා ලෙස සලකනු ලැබීය, මඳ වේලාවකට පසු, කලා විචාරකයින් ජර්මානු කලාකරු D. Khodovetsky ගේ කර්තෘත්වය හඳුනා ගත්තේ, නිරූපණය කර ඇති චරිතවල ඇඳුම්වල අසමානතාවය මත ය. 18 වන ශතවර්ෂයේ මැද රුසියානු සාම්ප්රදායික ඇඳුම් සමග පින්තූරය. 1913 වන විට පමණක්, පර්යේෂක I. ග්‍රාබාර්ගේ ක්‍රියාකාරකම් වලට ස්තූතිවන්ත වන්නට, “තරුණ පින්තාරුකරු” සිතුවම 1760 දී රුසියානු මාස්ටර් අයිවන් ඉවානොවිච් ෆිර්සොව් විසින් පින්තාරු කරන ලද බව ඔප්පු විය.

ෆිර්සොව් ප්‍රභේද පින්තාරු කිරීමේ ආරම්භකයා ලෙස ආරක්ෂිතව හැඳින්විය හැකිය. අවාසනාවකට මෙන්, කලාකරුවාගේ ජීවිත කාලය තුළ මෙම කලා විලාසය ජනප්‍රිය නොවූ අතර දිගු කලක් නිල කලා ඇකඩමිය විසින් හඳුනාගෙන නොමැත. සමහර විට එය හරියටම එකල මහජනයා විසින් ප්‍රභේද සිතුවම් ප්‍රතික්ෂේප කිරීම සම්බන්ධයෙන් “තරුණ පින්තාරුකරු” කැන්වසය I.I හි එකම සිතුවම විය හැකිය. ෆිර්සොව්, එය අපේ කාලය දක්වා පැමිණ ඇත.

මහා කලාකරුවා පින්තාරු කිරීමේ පුරෝගාමියෙකු පමණක් නොව, පළමු රුසියානු ඔපෙරා නිර්මාණයට අයිවන් ඉවානොවිච් සෘජුවම සම්බන්ධ වූ බව නිසැකවම දන්නා කරුණකි. මෙම ගෞරවනීය, කැපී පෙනෙන පුද්ගලයා ඔහු ජීවත් වූ කාලයට වඩා බොහෝ ඉදිරියෙන් සිටි අතර ඔහුගේ හඳුනා නොගත් විශිෂ්ට කෘති නිර්මාණය කළේය.

ඉතිරිව ඇති ඓතිහාසික මූලාශ්ර අනුව විනිශ්චය කිරීම, "තරුණ පින්තාරුකරු" චිත්රය චිත්ර ශිල්පියා විසින් ප්රංශ සංචාරයක් අතරතුර පින්තාරු කරන ලදී. සාපේක්ෂ වශයෙන් මෑතකදී සොයාගත් ස්වාමියාගේ සත්‍ය අත්සන පවා ලියා ඇත්තේ ප්‍රංශ භාෂාවෙනි.

තද කොළ පැහැති තිර රෙදි සහිත තනි කවුළුවකින් අඳුරු ලෙස ආලෝකමත් වූ කුඩා කාමරයක රූපය නරඹන්නා ඉතා තරුණ කලාකරුවෙකුගේ චිත්‍රාගාරයේ නිර්මාණාත්මක වාතාවරණය තුළ ගිල්වයි. සමහර විට අවුරුදු දහතුනක පිරිමි ළමයෙක් පෝට්රේට් විකිණීමෙන් තම ජීවිකාව උපයා ගනී, නමුත් බොහෝ දුරට ඔහු ව්‍යායාම ශාලාවේදී ලබාගත් කුසලතා ඔප් නංවයි. තරුණ ආලේඛ්‍ය චිත්‍ර ශිල්පියා තම චිත්‍රය සඳහා බොහෝ කාලයක් කැප කර ඇති බව හැඟේ, ඔහුට පැහැදිලිවම වාඩි වී සිටින වැඩවලින් දැඩි වී ඇති ඔහුගේ මාංශ පේශි දිගු කිරීමට අවශ්‍ය වන අතර ළදරු ආකෘතිය පැහැදිලිවම වෙහෙසට පත්ව සිටී. සරල කොරල් ඇඳුමකින් සැරසී සුදු ඒප්‍රොන් එකක් සහ ඇඳුමට ගැලපෙන පරිදි හිස් වැස්මකට උඩින් උස් හිසකෙස් ඔසවා ඇති ගැහැණු ළමයෙකු ඕනෑම මොහොතක චපල වීමට සූදානම්ව ළදරුවාට ඒත්තු ගන්වයි. පිම්බුණු පීච් පාට ඇඳුමකින් සැරසුණු තිරිඟු-රන්වන් හිසකෙස් ඇති ගැහැණු ළමයෙක් ඇගේ ජ්‍යෙෂ්ඨ උපදේශකයාට තුරුළු වෙමින් නැවත පෙනී සිටීමට එකඟ වේ.

තරුණ කලාකරුවා ඉතා උනන්දුවෙන් පින්තූරයක් පින්තාරු කරයි, විශාලතම සමානත්වය ලබා ගැනීමට උත්සාහ කරයි, ඔහුගේ කාර්යයේ දෘශ්‍ය ප්‍රති result ලය තරමක් හොඳයි. ලී ලේන්සුව, තෙල් පැල්ලම් සහිත තුවාය සහ කලා භාණ්ඩ සහිත විවෘත පෙට්ටියේ ප්‍රමාණය අනුව විනිශ්චය කළ හැකිය, තරුණ දක්ෂතා ඔහුගේ චිත්‍රාගාරයේ සිටින බව කෙනෙකුට විනිශ්චය කළ හැකිය.

බිත්ති රාමු කරන ලද පින්තූර දෙකකින් සරසා ඇත, සමහර විට තරුණ කලාකරුවෙකු හෝ වඩාත් වෘත්තීය ස්වාමිවරුන් විසින් ඔහුට උත්තේජනයක් සහ ආදර්ශයක් ලෙස සේවය කරයි.

ජනේලය අසල බර, ප්ලාස්ටර් හෝ කිරිගරුඬ මනකුරක් සහිත මේසයක් ඇත. බොහෝ විට කලාකරුවන් එවැනි කඩතොළු භාවිතා කරන අතර, එකල ධනවත් කාන්තාවන් අතර ජනප්‍රිය වූ සුඛෝපභෝගී හිස් පළඳනා පැළඳීම, මිල අධික රෙදිපිළි වල ලේස් සහ නැමීම් ගණනාවක කරුණාව හැකිතාක් නිවැරදිව ප්‍රකාශ කිරීම සඳහා ය.

රන්වන් හිසකෙස් ඇති ළදරුවාගේ පවුලට පින්තූරය ඉතා වැදගත් විය හැකිය. දරුවාගේ පහසුව සඳහා කුඩා කකුල් සඳහා ස්ථාවරයක් පවා ගෙන එනු ලැබේ. කාන්තාව, ඇගේ අතේ පිහිටීම අනුව විනිශ්චය කරමින්, පැහැදිලිවම උපදේශාත්මක යමක් පවසමින්, ගැබ්ගෙන ඇත, ඇයට නැගී සිටීම නියත වශයෙන්ම අපහසුය, නමුත් අපහසුතාවයක් නොතකා, ඇය ඉක්මනින් නැඟිට බැලීමට කැමති දැරිය අසල දිගටම සිටී. කැන්වසය මත ඇගේ රූපය.

කවුද දන්නේ, සමහර විට ෆිර්සොව්ගේ සිතුවම ස්වයං චරිතාපදානයක් විය හැකිය, කලාකරුවා හුදෙක් ඔහුගේ නිර්මාණාත්මක යෞවනයේ එක් මතකයක් කැන්වසය මත මූර්තිමත් කළේය. මුළු ලොවම අමන්දානන්දයට පත් කළ මීළඟ පින්තූරය ඔහුගේ පින්සලට අයත් වන පරිදි තරුණ චිත්‍ර ශිල්පියාට නිර්මාණාත්මක සාර්ථකත්වය සහ මහජන පිළිගැනීම ප්‍රාර්ථනා කිරීමට මගේ හදවතේ පහළ සිට ආශාවක් ඇත.