බාලාංශයේ ව්\u200dයාපෘති නාට්\u200dය උළෙල. ව්\u200dයාපෘතිය

ඇලෙක්සිවා මාගරිටා වාසිලීව්නා

ඉහළම සුදුසුකම් කාණ්ඩයේ සංගීත අධ්\u200dයක්ෂක

ටියුමන් නගරයේ මැඩෝ සීආර්ආර් බාලාංශ №146. අවුරුදු 14 ක අධ්\u200dයාපනික අත්දැකීම්.

උසස් අධ්යාපනය. චෙලියාබින්ස්ක් සංස්කෘතික හා කලා ඇකඩමිය, 2008 සංගීත හා ඉගැන්වීම් පී ulty ය, වාද්\u200dය වෘන්දය පැවැත්වීමේ දෙපාර්තමේන්තුව. මුළු සේවා පළපුරුද්ද අවුරුදු 14 ක් වන අතර සංගීත අධ්\u200dයක්ෂවරයකු ලෙස මැඩෝ සීආර්ආර් බාලාංශ №146 හි - අවුරුදු 13 කි.

ව්\u200dයාපාරික කාඩ්පත

මම ලෝකයේ වඩාත්ම සන්තෝෂවත් පුද්ගලයා වෙමි, මන්ද මගේ ජීවිතය මියුසික් සහ තියටර් යන දීප්තිමත් වර්ණවලින් පිරී ඇත. මගේ වෘත්තියේ මෙම කොටස් දෙක මගේ ජීවිතය හා මගේ පවුලේ ජීවිතය තුළ කෙතරම් තදින් බැඳී තිබේද යත්, නිර්මාණාත්මක සෙවුමකින් හා ගිනි අවුලුවන නිවාඩුවක් නොමැතිව එය සිතීම දුෂ්කර ය. සෑම විටම මා සමඟ මගේ හොඳම මිතුරා, දේවානුභාවයෙන් - ඇකෝනියන්, අප සමඟ අවුරුදු 28 ක් වෙන් වී නොමැත. ඔබට ස්වාධීනව ගංගාවක මැසිවිලි නඟන්න, සැහැල්ලු සුළඟක හුස්ම, වසන්තය සඳහා කුරුල්ලන්ගේ ගායනය ... ... මේ සියල්ල හ o නැගීමට පමණක් නොව නාට්\u200dය ශාලාවක නිරූපණය කළ හැකි බව ඔබට වැටහේ. කාර්ය සාධනය. එය කෙතරම් සිත් ඇදගන්නාසුළු හා විස්මිත ද යත්, ඔබ බැලීමට පටන් ගන්නේ: "මෙම ක්\u200dරීඩාවේ ලෝකය, මන fant කල්පිත හා පුනරුත්පත්තියේ ලෝකය කොහිද?" පිළිතුර සරලයි ... ඔහු ඔබ දෙස දරුවෙකුගේ දෑස් දෙස බලයි, ඔහුගේ කටහ speak ින් කථා කරයි. ඉතින් මට මේ ලෝකයට ආපසු යාමට අවශ්\u200dයයි, මේ අද්භූත ග්\u200dරහලෝකයට, එහි නම චිල්ඩ්හූඩ් !!!

“... වාසනාව ජීවිතයේ දී මට සිනහවක්, ඉරණමට මම කෘත ful වෙමි,

මම දන්නවා, එය මේ ලෝකයේ, මේ පොළොවේ වෙනත් ආකාරයකින් විය නොහැකිය.

ලෝකයේ බොහෝ වෘත්තීන් ඇත, වැදගත්, අවශ්\u200dය හා වෙහෙසකාරී,

නමුත් මම ළමයින්ගෙන් ආකර්ෂණය වී සිටිමි, ඔවුන් නොමැතිව ජීවිතය ගැන මට සිතාගත නොහැකිය ... ”(IN ඕල්කොවික්)

මම වාසනාවන්ත වූ අතර දැන් මට ආඩම්බර මාතෘකා දෙකක් තිබේ - සංගීත අධ්\u200dයක්ෂක සහ නාට්\u200dය ශාලාවේ ප්\u200dරධානියා. එය එක් වරක් පමණක් සිහින දැකීම වටී, නමුත් දැන් එය මගේ ජීවිතයේ අනිවාර්ය අංගයකි. පවුල නිර්මාණාත්මක ස්වභාවයක් පවත්වා ගනී: ස්වාමිපුරුෂයා තම නිදහස් කාලය තුළ ගිටාරය වාදනය කරන අතර දරුවන් තිදෙනෙක් නර්තන හා සංගීත කලාවන්හි නිරත වෙති.

නූතන සමාජය තුළ බුද්ධියේ හා විද්\u200dයාත්මක දැනුමේ සමාජ කීර්තිය තියුනු ලෙස ඉහළ ගොස් ඇති බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය. නූතන ළමයින් අවුරුදු 10-15 කට පෙර තම සම වයසේ මිතුරන්ට වඩා බොහෝ දේ දනිති, ඔවුන් තාර්කික ගැටලු වේගයෙන් විසඳා, නිගමනවලට එළඹෙති. දරුවා, ඔහු වටා ඇති ලෝකය පිළිබඳ සංජානනය සඳහා විද්\u200dයාව, සංගීතය සහ රංග කලාව විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කරන අතර, ඒවා දරුවාගේ බුද්ධිය හා හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම සඳහා ප්\u200dරබල ක්\u200dරියාකාරකයෙකි.

“ඔබේ දරුවන්ට නොබෙල් ත්\u200dයාගය ලබා ගත හැකි පළමු පියවර ගැනීමට ඔබට අවශ්\u200dය නම්, රසායන විද්\u200dයාවෙන් නොව සංගීතයෙන් ආරම්භ කරන්න. සංගීතය මොළයට ආහාරයක් වන නිසා, පසුව එන සියලුම විද්\u200dයාත්මක සොයාගැනීම් සංගීතයේ ව්\u200dයුහයන් තුළ සැඟවී ඇත ... ”(එම්. එස්. කසිනික්)

සෑම දරුවෙකුම මුල සිටම දක්ෂ වන අතර, උපතේ සිට සොබාදහමෙන් දක්වා ඇති දේ ඔහු තුළ හෙළි කිරීමට හා වර්ධනය කිරීමට මම උදව් කරමි. මෙයින් මම සංගීත ians යන් හෝ නළුවන් දැනුවත් කරන බවක් අදහස් නොකෙරේ, මම පෞරුෂයක් දැනුවත් කරමි - ක්\u200dරියාශීලී, නිර්මාණශීලී, බුද්ධිමය වශයෙන් දියුණු. පළමු වරට ලබාගත් දැනුම හා කුසලතා අනාගතයේ දී සුන්දරත්වයට ආදරය කිරීමට හා තේරුම් ගැනීමට ඔවුන්ට උපකාරී වනු ඇතැයි මම විශ්වාස කරමි. සුන්දර ආත්මයක් ඇති පුද්ගලයෙකු කරන්නේ අලංකාර ක්\u200dරියාවන් පමණි. මගේ කාර්යයේදී, සංගීතය තේරුම් ගැනීමට, එහි අරමුණ දැනීමට, එය භුක්ති විඳීමට, චලනය, ප්ලාස්ටික් බවෙහි චරිතය සහ රූප ගෙන ඒමට දරුවන්ට ඉගැන්වීමට මම උත්සාහ කරමි. ප්රධාන කාර්යය වන්නේ දරුවන්ට සවන් දීමට සහ ඇසීමට ඉගැන්වීමයි.

සංගීතය හා නාට්\u200dය කලාවේ එකමුතුවේ මූලධර්මය අනුව මගේ නිර්මාණාත්මක ක්\u200dරියාකාරකම් ගොඩනැගීමට මම උත්සාහ කරමි. "ඕනෑම සංගීත ශබ්දයකට වචනයක් සහ චලනයක් ඇතුළත් වේ. ඕනෑම වචනයකට සංගීත ශබ්දයක් සහ අභිනයක් ඇති කළ හැකිය. මිනිස් සිරුරේ ඕනෑම චලනයකට සංගීතය හා වචනවල සහභාගීත්වය අවශ්\u200dය රූපයක් නිර්මාණය කළ හැකිය ..." (කේ. ඕර්ෆ්)

“දරුවෙකු කෙරෙහි උනන්දුවක් හා ආකර්ෂණයක් ලබා ගන්නේ කෙසේද? නාට්\u200dය හා සංගීතය ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ අනිවාර්ය අංගයක් බව ලෝකයේ ප්\u200dරපංචයක් බව දරුවන්ට තේරුම් ගැනීමට සහ දැනීමට සලස්වන්නේ කෙසේද? මෙම ප්\u200dරශ්න මගේ කාර්යයේ ඒකාබද්ධ ඉගැන්වීමේ ක්\u200dරමවේදයන්හි ප්\u200dරමුඛතාවය යුක්ති සහගත කරයි. ටී. බෝරොවික්, ඒ. බුරෙනිනා සහ ටී. සවුකෝ, ටී. ටියුටියුනිකෝවා, ඒ. එව්ටොඩියෙවා, එම්. කාර්තුෂිනා සහ වෙනත් අය විසින් කරන ලද ශිල්පීය ක්\u200dරම සහ වර්ධනයන් "රඟහල - නිර්මාණශීලිත්වය - ළමයින්" යන නාට්\u200dය ක්\u200dරියාකාරකම් සඳහා ද මම වැඩසටහනක් නිර්මාණය කළෙමි.

නවෝත්පාදන තාක්ෂණයන් පදනම් වී ඇත්තේ සාමූහික ක්\u200dරියාකාරකම් මත ය: ගායනය, රිද්මයානුකූල කථාව, ළමා සංගීත භාණ්ඩ වාදනය කිරීම, නැටුම්, සංගීතයට වැඩි දියුණු කළ චලනයන්, කවි සහ සුරංගනා කතා, නාට්\u200dයකරණය. සෑම පාඩමකදීම ළමයින් මා දෙස කුතුහලයෙන් බලා නව හා රසවත් යමක් බලාපොරොත්තු වේ. තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය භාවිතා කිරීමත් සමඟ පන්ති වඩාත් අර්ථවත් හා .ලදායී වේ. වීඩියෝ ඉදිරිපත් කිරීම් සමඟ ළමයින් සෞඛ්\u200dයය සුරැකීමේ තාක්ෂණයන් ඉතා උනන්දුවෙන් ඉගෙන ගනී. හොඳයි, ළමයින් බොහෝ සෙයින් ආදරය කරන ප්\u200dරධාන තාක්\u200dෂණය, ඇත්ත වශයෙන්ම, නාට්\u200dය කලාවයි. අව්\u200dයාජ උනන්දුවෙන්, තරුණ කුසලතා රංගනයේ මූලික කරුණු ඉගෙන ගනී, චරිත අතර සංවාද පවත්වයි, එමෙන්ම ඇඳුම් නිර්මාණකරුවෙකු, සැරසිලි කරුවෙකු සහ වේශ නිරූපණ ශිල්පියෙකු ලෙස ක්\u200dරියා කළ හැකිය. සංගීත හා නාට්\u200dයමය ක්\u200dරියාකාරකම්වල දැවැන්ත කාර්යයක ප්\u200dරති result ලය වන්නේ ළමයින් ඔවුන්ගේ ප්\u200dරියතම චරිතවල රූප මූර්තිමත් කරන ප්\u200dරසංග වේදිකා ගත කිරීමයි. විශාල ආශාවක් ඇතිව, ළදරු පාසලේ හා ඉන් පිටත සිදුවන ක්\u200dරියාකාරකම් වලට ළමයින් සහභාගී වේ. එබැවින් "පෙට්රුෂ්කා" රඟහල චිත්\u200dරාගාරයේ ළමා සාමූහිකය ස්ථිර සහභාගිවන්නෙකු සහ බොහෝ ඉසව්වල ජයග්\u200dරාහකයෙකි:

- "විශාල ළමා කාලයක කුඩා විදුලි පහන්", ආබාධ සහිත ළමුන් සඳහා නගර තරඟය, 2016, 2017 සම්මානලාභීන්.

- “ටැඩල් තොටිල්ලේ”, කලාපීය උළෙල, 1 වන උපාධි සම්මානලාභී - 2014, 2016, ග්\u200dරෑන්ඩ් ප්\u200dරීක් ජයග්\u200dරාහකයා - 2015, සහභාගිවන්නන් - 2017.

- "රැම්ප් ලයිට්" නගර තරගය, 1 වන උපාධි සම්මානලාභී - 2015, 2016.

- "සයිබීරියාව තරු ආලෝකමත් කරයි" - ජාත්\u200dයන්තර තරඟය, 3 වන උපාධි සම්මානලාභී 2016, 2018

- "ලෝක! පුද්ගලයා! සිහිනය! කඳු. තරඟය, පළමු උපාධි සම්මානලාභී - 2016, 2017, 2018

තවත් බොහෝ නගර, කලාපීය, සමස්ත රුසියානු, නාමයෝජනා වල තරඟ සහ උත්සව: වාචික, නර්තන විද්\u200dයාව, කලාත්මක වචනය, නාට්\u200dය.

අත්දැකීම්වලින් පෙනී යන්නේ සංගීත හා නාට්\u200dය කටයුතුවලදී දරුවන්ගේ වර්ධනයේ ධනාත්මක ප්\u200dරති results ල, පවුල සමඟ සමීප සම්බන්ධතාවයක් ඇති බවයි. පළමුව, දෙමව්පියන් ප්\u200dරේක්ෂකයන් ලෙස සිටීම දරුවන්ගේ විමුක්තියට effectively ලදායී ලෙස බලපායි. පවුලේ අයගේ සහ මිතුරන්ගේ උණුසුම හා සහයෝගය දැනෙන දරුවා වඩාත් ආවේගශීලී ලෙස ක්\u200dරීඩා කරයි, ඔහු සිනහවෙන් “පිපෙන” අතර කෘත ful පූර්වක ප්\u200dරේක්ෂකයින්ගේ ගිගුරුම් හ app ඇසීමෙන් “වැඩෙයි”. දෙවනුව, දෙමව්පියන් නිවාඩු සහ ප්\u200dරසංග පැවැත්වීමට ක්\u200dරියාකාරී සහායකයින් වේ. ළමයින් සමඟ එක්ව ඔවුන් ඇඳුම් පැළඳුම්, මුක්කු, එළිමහන් සිදුවීම් සංවිධානය කිරීමට උදව් කිරීම, ඡායාරූප ප්\u200dරදර්ශන සංවිධානය කිරීම සහ ප්\u200dරසංග වලින් වීඩියෝ ඇඳීම. තෙවනුව, දෙමව්පියන්ම අත්\u200dයවශ්\u200dය කලාකරුවන් වන අතර වේදිකාවේ සතුටින් සෙල්ලම් කරති. මේ අනුව, ඔවුන් දරුවාගේ ඇස් හමුවේ තම අධිකාරය ඉහළ නංවයි, මන්දයත් බොහෝ ධනාත්මක චිත්තවේගයන් ගෙන එන ඒකාබද්ධ ක්\u200dරියාකාරකම්වලට වඩා හොඳ හා effective ලදායී විය හැකි බැවිනි. උද්\u200dයෝගිමත් අධ්\u200dයාපන ator යෙකුට බොහෝ දේ කළ හැකි නම්, උද්\u200dයෝගිමත් දෙමාපියෙකුට කඳු ගමන් කළ හැකිය !!!

නිර්මාණශීලීත්වය නොමැතිව ජීවත් වීම ලෝකය තුළ කම්මැලි ය, ඔබ එය සෑම දෙයකම අවධානයට ලක් කළ යුතුය,

හොඳයි, ප්රධාන දෙය නිර්මාණශීලීත්වයයි - දරුවන්! මට ඒ ගැන කියන්න ඕන !!!

සංගීතය වෙනස් ය

උද්යානය තවමත් එවැනි දෙයක් දැන සිටියේ නැත!

විනෝදජනක ගිම්හාන උත්සවයක්!

පෘථිවියේ අපි ගොඩක් ඉන්නවා ...

වානි, හාන්ස්, ජෝන්ස්, -

සෑම තැනකම දරුවන් මිලියන ගණනක් සිටිති!

ප්\u200dරීතියෙන් යාලුවනේ.

හොඳම අය රුසියානු ජනතාවයි

රුසියානු නැටුම

කාලින්කා

"පෑන්කේක්"

බහාලුම්, බාර්, රාස්ටබාර්

ටාටාර්වරු ඔබට සුබ පතති!

අමුත්තන් හමුවන්න!

රෙජිනා නැටුම

මම ඔයාට ආදරෙයි,

වේගයෙන් දාරයේ

මම දන්නේ නැහැ.

චෝර්න් මුහුද, පුළුල් පියවර,

කාර්පාතියන් කඳුකරයේ හරිත පැහැය,

නිල් අහස තල්ලු කරන්න

ස්ටෙෂිනා සිට හති දක්වා.

යුක්රේන සංගීතය

ජිප්සී නැටුම

රට සහ මගපෙන්වන්නන් සහ මිතුරන්

විවෘත දොරවල්

බාබෙක් රට, කොරොග්ලි,

නොව්රූස් සහ වසන්තය.

හැමෝම ඔබේ අලංකාරය සොයමින් සිටියා,

සංගීතය ලිස්ජින්කා

මිලියන ගණනක්, ගණන් කළ නොහැකි,

අපි එකිනෙකාට වගකිව යුතුයි,

ටාටාර්ස් සංගීතය

සංගීත

දරුවන්: මිත්රශීලී!

දරුවන්: අවශ්\u200dයයි!

දරුවන්: නරකයි!

අපේ මිත්\u200dරත්වය වර්ධනය වේ

අපිත් එක්ක!

අපට අවශ්\u200dය වන්නේ සාමකාමී අහස යට ජීවත් වීමටයි

ප්\u200dරීති වන්න, මිතුරන් වන්න!

දරුවන්: ඔව්!

සංගීත

ළමයින් නටති

කබලෙන් ලිපට තිබේ නම්,

රුසියානු සෑම විටම පිරී ඇත:

උණුසුම් වසන්ත හිරු

පෑන්කේක් එය මත zashkvarit කරනු ඇත.

සරු, රළු,

ගිනිදැල්.

රිම්-කබොලකින්,

කේවියර් සමඟ මී පැණි සමඟ අනුභව කරන්න.

පෙරදසුන:

"ජාතික සංස්කෘතීන්ගේ උත්සවය" යන නිවාඩුවේ සිදුවීම.

සංගීතය වෙනස් ය

1 වන පිවිසුම: උත්සවයට, උත්සවයට!

උද්යානය තවමත් එවැනි දෙයක් දැන සිටියේ නැත!

අපි හැමෝටම නිවාඩුවට ආරාධනා කරනවා,

විනෝදජනක ගිම්හාන උත්සවයක්!

ජාතික ඇඳුම් පෙළපාලියකින් එය විවෘත කිරීමට අපි යෝජනා කරමු!

"මුළු පෘථිවියේම දරුවන් මිතුරන්" යන ගීතය වාදනය වේ. ළමයින් එකින් එක තීරුවක ගමන් කර ඔවුන්ගේ ස්ථානවල වාඩි වී සිටිති

2 වන ඊයම්: ළමයින් වෙනස් ලෙස හැඳින්වේ, -

පෘථිවියේ අපි ගොඩක් ඉන්නවා ...

වානි, හාන්ස්, ජෝන්ස්, -

සෑම තැනකම දරුවන් මිලියන ගණනක් සිටිති!

1 වන නායකත්වය: අපගේ දීප්තිමත් බහුජාතික උළෙලට අද දින සියලු දෙනා දැකීමට ලැබීම සතුටට කරුණකි!

1 වන නායකත්වය: සෑම තැනකම දීප්තිමත් බාලාංශ පාසලක් තිබිය යුතුය

ප්\u200dරීතියෙන් යාලුවනේ.

ආත්මයෙන් ශක්තිමත්, නමුත් හදවතින්ම විවෘත වන්න!

නිර්මල, බොළඳ හා කාරුණික ආත්මයකින්,

හොඳම අය රුසියානු ජනතාවයි

ඔබට මේ ජීවිතයේ සාමය ලැබේවිද?

මම රුසියානු ජනතාව නියෝජනය කරන කොල්ලන්ට ආරාධනා කරමි.

රුසියානු නැටුම

කාලින්කා

1 වන යාලුවනේ, අමුත්තන් හිස් අතින් අප වෙත පැමිණියේ නැත, ඔවුන් අපට ඔවුන්ගේ ජාතික කෑම ගෙනාවා."පෑන්කේක්"

වේද: ඔබ එයට කැමතිද? දැන් මට ඔබව වෙනත් ජාතියක කුඩා නියෝජිතයින්ට හඳුන්වා දීමට අවශ්\u200dයයි, ඔබ සූදානම්ද?

බහාලුම්, බාර්, රාස්ටබාර්

ටාටාර්වරු ඔබට සුබ පතති!

අමුත්තන් හමුවන්න!

තරුණ කණ්ඩායමේ ළමයින් එළියට ඇවිත් ටාටාර් නැටුම නටති.

රෙජිනා නැටුම

1 වන නායකත්වය: ඔහ් ටී, නෙන්කා- යුක්රේනය,

මම ඔයාට ආදරෙයි,

වේගයෙන් දාරයේ

මම දන්නේ නැහැ.

චෝර්න් මුහුද, පුළුල් පියවර,

කාර්පාතියන් කඳුකරයේ හරිත පැහැය,

නිල් අහස තල්ලු කරන්න

ස්ටෙෂිනා සිට හති දක්වා.

යුක්රේන සංගීතය

යුක්රේන ජනතාව හමුවන්න (ළමයින් නටති).

දැන් යුක්රේන ජාතික ආහාරය "ඩම්ප්ලිං" ය.

2 වන ඊයම්: ජිප්සීස් ගායනා කරන ආකාරය ප්\u200dරකාශ කළ නොහැක.

ලෝකයේ එවැනි වචන තිබේද?!

සමහර විට ඉරා දැමීමේ වේදනාව, අඳුරු සහ කනස්සල්ල.

එවිට පවා විනෝදය සමඟ හිස පවා උරහිස් වලින් ඉවතට!

දෙවනුව: ජිප්සීස් ගිනි අවුලුවන ආකාරය නටන්නේ කෙසේද ... ජිප්සී කඳවුර හමුවන්න (ළමයින් නටති).

ජිප්සී නැටුම

දැන් යාලුවනේ "ජිප්සී සලාද" ජාතික කෑමක් ඉදිරිපත් කරයි.

දෙවන ස්ථානය: අසර්බයිජානය ගිනි රටකි

රට සහ මගපෙන්වන්නන් සහ මිතුරන්

විවෘත දොරවල්

බාබෙක් රට, කොරොග්ලි,

නොව්රූස් සහ වසන්තය.

හැමෝම ඔබේ අලංකාරය සොයමින් සිටියා,

ඔබේ ජනතාව කවදා හෝ දැක තිබේද?

සංගීතය ලිස්ජින්කා

අසර්බයිජානියානු ජනතාවගේ නියෝජිතයින් හමුවන්න (ළමයින් නැටුම් ලෙස්ජින්කා) දැන් අසර්බයිජානියානු ජාතික කෑමක් - පිලාෆ්.

1ved.: අප, ටාටාර්ස්, මේ ලෝකයේ,

මිලියන ගණනක්, ගණන් කළ නොහැකි,

අපි එකිනෙකාට වගකිව යුතුයි,

සැමට ප්\u200dරශංසා කරන්න, අප සැමට ගෞරව කරන්න!

ටාටාර්ස් සංගීතය

ටාටාර් ජාතියේ නියෝජිතයින් හමුවන්න (ළමයින් නටති) දැන් ටාටාර් ජාතික ආහාරය - "චක් - චක්".

2 වන නායකත්වය: යාලුවනේ, ටියුමන් කලාපයේ විවිධ ජාතීන්ට අයත් පුද්ගලයින් කොපමණ සංඛ්\u200dයාවක් ජීවත් වේදැයි බලන්න. අපි ඔබව හඳුන්වා දී ඇත්තේ ඉතා සුළු කොටසක් පමණි. කසකස්, චුවාෂ්, බෙලාරුසියානු, මෝල්ඩෝවාන්, ඛාන්ටි සහ තවත් බොහෝ ජනයා අප සමඟ ජීවත් වෙති.

1 වන නායකත්වය: යාලුවනේ ඔවුන් නියෝජනය කරන ජනතාවගේ ගීත හා නැටුම් අපට පෙන්වූ අතර සෑම ජාතියකටම තමන්ගේම ජාතික ක්\u200dරීඩා තිබේ.

සංගීත

රුසියානු ජනතාවට ජාතික ක්\u200dරීඩා වලින් එකක් "වන්යා වෝක්ස්" ඇත,

"පිළිස්සීම, පිළිස්සීම, පැහැදිලි කිරීම", "වේගවත්ම", "බෙනෙෆ්ෂා", "

දෙවනුව: අද අපි නව ක්\u200dරීඩා කීයක් ඉගෙන ගෙන ඇත්ද, නමුත් යමෙකු ඒවා මතකයේ තබා ගනී, ඔවුන් නිවසේ සෙල්ලම් කරන විට. ඔයාලා ඒකට කැමතිද?

1ved.: යාලුවනේ, අපි ඔබට තවත් එක් ක්\u200dරීඩාවක් කිරීමට ආරාධනා කරනවා, එය "ඔබ ලෝකයේ එකට ජීවත් විය යුතුයි" යනුවෙන් හැඳින්වේ, සියලු ජාතීන්ගේ දරුවන් එය ක්\u200dරීඩා කරයි. සූදානම්ද?

ලෝකය තුළ එකට ජීවත්වීම අවශ්\u200dයයි - සාමකාමීව?

දරුවන්: මිත්රශීලී!

ලොකු සහ ළමයින් මෙය දැනගත යුතුද?

දරුවන්: අවශ්\u200dයයි!

ආරවුලක් සිදුවුවහොත් එය නරකද?

දරුවන්: නරකයි!

අපි එතනම හදාගන්න ඕන නේද?

දරුවන්: හරි! ඊටපස්සේ, අපි වයසට ගිය විට,

අපේ මිත්\u200dරත්වය වර්ධනය වේ

අපිත් එක්ක!

1 වන ප්\u200dරවේශය: තවද ළමයින් වෙනස් ලෙස හැඳින්වීමට ඉඩ දෙන්න,

ලෝකයේ හොඳම සියල්ල අප වෙනුවෙන්!

අපට අවශ්\u200dය වන්නේ සාමකාමී අහස යට ජීවත් වීමටයි

ප්\u200dරීති වන්න, මිතුරන් වන්න!

1 වන යාලුවනේ, ඔබේ ගුරුවරුන්ට එක් බැලූනයක් බැගින් ඇත, නමුත් ඒවා සරල නොවේ, නමුත් ඉන්ද්\u200dරජාලික ය. ඔබ සෑම කෙනෙකුටම ප්\u200dරාර්ථනාවක් කළ යුතු අතර, එය බෝලයට පවසමින් පරවියන් සමඟ අහසට යන්නට ඉඩ දෙන්න, එවිට ඔබේ පැතුම සැබෑ වනු ඇත. සූදානම්ද?

දරුවන්: ඔව්!

සංගීත

2 වන ඊයම්.: එහෙනම්, අණ පරිදි, බෝල අහසට මුදා හරිමු !!! අපි සියලු දෙනාම මිත්\u200dරත්ව නර්තනයක් නටමු. (විහිලු)ළමයින් නටති

කබලෙන් ලිපට තිබේ නම්,

රුසියානු සෑම විටම පිරී ඇත:

උණුසුම් වසන්ත හිරු

පෑන්කේක් එය මත zashkvarit කරනු ඇත.

සරු, රළු,

ගිනිදැල්.

රිම්-කබොලකින්,

කේවියර් සමඟ මී පැණි සමඟ අනුභව කරන්න.

ළමා නිර්මාණශීලීත්වයේ උත්සවයේ සිදුවීම "දක්ෂ පෙර පාසල් දරුවන්ගේ තාරකා මණ්ඩලය."

ගිම්හානයේ පළමු දිනය, වඩාත් දීප්තිමත් වන්න!
සෑම තැනකම ජුනි 1 හමුවන්න!
සියල්ලට පසු, මෙම දිනය සියලු දරුවන්ගේ ආරක්ෂාවයි!
මිනිසුන් එය සමරන්නේ හේතුවක් ඇතුවයි!

මේ අපූරු දවසේදී අපි ළමා නිර්මාණශීලීත්වයේ උත්සව උත්සවයක් පවත්වන්නෙමු. එය “දක්ෂ පෙර පාසල් දරුවන්ගේ තාරකා මණ්ඩලය” ලෙස හැඳින්වේ!
අපගේ වඩාත්ම දක්ෂ, මිහිරි, කාරුණික, කුඩා හා විනෝදජනක දරුවන් වෙනුවෙන් කැප කළ අපගේ තරු ප්\u200dරසංගයට පැමිණි සැමට අපි සුබ පතන්නෙමු. ඔබගේ දෑත් හා හැඟීම්වලින් වළකින්නැයි අපි කාරුණිකව ඉල්ලා සිටිමු.
නායකත්වය: “කුසලතා රාශිය” යනු කුමක්දැයි සමහරු අසනු ඇත.
දක්ෂතාව යනු ශක්තියයි
දක්ෂතාව යනු පන්තියකි
දක්ෂතාව සැමරීමකි
අලංකාර කිරීමකින් තොරව ආශ්චර්යයන්.
ඔබේ හදවතේ ඇති දක්ෂතා අනාවරණය කරගන්න
හිරු එළිය ආලෝකවත් කරන්න
ප්\u200dරීතිය, සතුට
සියලු දෙනා ආලෝකමත් කරන්න!
කුසලතා රාශියක් නිවාඩු දිනයක්, සන්නිවේදනයේ ප්\u200dරීතිය, නව නිර්මාණාත්මක සාර්ථකත්වයන් යැයි මම සිතමි.
කුසලතා රාශිය යනු සාමාන්\u200dය දරුවන් තම හැකියාවන් විදහා දක්වන ප්\u200dරදේශයකි. සහභාගීත්වය සඳහා ප්රධාන කොන්දේසිය වන්නේ දක්ෂතාවයි.
අද අපේ සැමරුමට අමුත්තන් ඇත. අපේ උත්සවයේ ජූරි සභාව හඳුන්වා දීමට මට ඉඩ දෙන්න: (ජූරි සභාව විසින් ඉදිරිපත් කිරීම)

ළමා නිර්මාණශීලිත්වය පිළිබඳ අපගේ උළෙල අපි විවෘත කරමු "දක්ෂ පෙර පාසල් දරුවන්ගේ තාරකා මණ්ඩලය"
රසික රසිකාවියන්
නායකත්වය: දැන් කිසිම දෙයකට රසික රසිකාවියන් හ sounds නඟන්නේ නැහැ,
මිනිස්සු මෙහි එක්රැස් වූයේ හේතුවක් ඇතුවයි
මුළු ශාලාවම දැනටමත් අපේක්ෂාවෙන් ශීත වී තිබුණි:
දැන් මෙහි කුමක් සිදුවේද?
නායකත්වය: අහසේ තරු දැල්වෙනවා නම්, යමෙකුට එය අවශ්\u200dයයි! - මේවා මායාකොව්ස්කිගේ සුප්\u200dරසිද්ධ කාව්\u200dයයේ පේළි ය. අද අපේ උත්සවයේදී දීප්තිමත් හා අමතක නොවන තරු රාශියක් බබළන බවට කිසිදු සැකයක් නැත, එය දිගු කාලයක් තිස්සේ දැවී යනු ඇත, අප සැමට ප්\u200dරීතිය හා ආලෝකය ලබා දෙයි!

මැද කණ්ඩායමේ අපේ තරු අපේ උත්සවය ආරම්භ කරයි
"අපි කුඩා තරු" නැටුම සමඟ

නායකත්වය: ගායකයෙකු හා සංගීත ian යෙකු, නර්තන ශිල්පියෙකු හා නළුවෙකු වැනි අවම වශයෙන් මොහොතකටවත් දැනෙන අප අතර වේදිකාවට පැමිණීමට සිහින මැව්වේ කවුද? නමුත් මෙම දක්ෂතාව සඳහා ප්රමාණවත් නොවේ. ඔබට ධෛර්යය හා බලාපොරොත්තු සුන්වීම, ඔබ ගැන සහ ඔබේ හැකියාවන් පිළිබඳ අසීමිත විශ්වාසයක් අවශ්\u200dයයි.
ඔව්, සෑම කෙනෙකුම ලෝක ප්\u200dරසිද්ධ තාරකාවක් බවට පත් නොවනු ඇත, නමුත් අපි එකිනෙකා පුදුමයට පත් කිරීමට තරමක් හැකියාවක් ඇත. අපේ සමකාලීනයෙක් මෙසේ පැවසීම පුදුමයක් නොවේ.
අපි හැමෝම තොටිල්ලේ සිට දක්ෂයි
එක් අයෙක් නර්තන ශිල්පියෙක්, අනෙකා ගායකයෙක්.
ඒ වගේම කුඩාම දරුවා පවා
කලාකරුවෙක්, තරුවක් සහ හොඳ කෙනෙක්!

නායකත්වය: අද උත්සවයට සහභාගී වූවන් පහත සඳහන් නාමයෝජනා වලින් ප්\u200dරකාශ විය:
1. "වේදිකාවේ" හෝ සාහිත්\u200dය ක්\u200dරියාකාරකම්, එහිදී ළමයින් කවි කියවනු ඇත, කෘතිවල උපුටා ගැනීම්. මෙම නාමයෝජනා පත්\u200dරයේ අංක 6 ක් ඇත.
2. "ජීවිතය තුළින් ගීතයක් සමඟ" හෝ වාචික කලාව, මෙම නාමයෝජනා පත්\u200dරයේ දී ඔබට තනි ගායනය සහ වාචික කණ්ඩායම් ඇසෙනු ඇත. කාමර 4 යි.
3. තෙවන නම් කිරීම "ඔබ තරුණ වියේදී නටන්න" හෝ නර්තන කලාව. මෙම නාමයෝජනා පත්\u200dරයේ දී, අංක 11 ක ප්\u200dරමාණයෙන්, ඒකල හා කණ්ඩායම් ප්\u200dරසංගවල නැටුම් ඔබට පෙනෙනු ඇත.

ඉදිරිපත් කරන්නා: දෙමව්පියන්ගේ සහ ගුරුවරුන්ගේ කුසලතාවයෙන් ගුණ කළ ශිෂ්\u200dයයෙකුගේ හැකියාවන් කෙරෙහි ඇදහිල්ල ප්\u200dරාතිහාර්යයන් කිරීමට හැකියාව ඇත. ජීවිතයේ දී, බොහෝ විට පෙනෙන්නේ එය ස්වභාව ධර්මය විසින් පුද්ගලයෙකුට ලබා දුන් දෙය පවා වැදගත් නොවන නමුත් ඔහු සතුව ඇති තෑග්ග සමඟ ඔහුට කළ හැකි දේ බවයි.
මිනිසාට ලෝක දෙකක් තිබේ
අපව මැවූ තැනැත්තා
ශතවර්ෂයේ සිට අප සතුව ඇති තවත් එකක්
අපි අපේ උපරිමයෙන් නිර්මාණය කරමු.
නායකත්වය: ඉතින් අපි පටන් ගනිමු. පළමු නාමයෝජනා “සාහිත්\u200dය ක්\u200dරියාකාරකම්.
1. මැජික් භූමිය, ඇස්වලට ප්\u200dරීතිය.
සෑම දෙයක්ම එහි ජීවමාන ය: කඳු, වනාන්තර,
ඇම්බර් සහ මිදි යාත්\u200dරාවක්,
නිම්න යනු සුවපහසු සුන්දරත්වයකි.
ඔබ කතා කරන්නේ කුමන මායිම ගැනද? නිවැරදිව! අපි ජීවත් වෙන්නේ ලස්සන නගරයක - බක්චිසරයි, ඒ කියන්නේ උද්\u200dයාන මාළිගාවක්. එය පිහිටා ඇත්තේ ක්\u200dරිමියානු කඳුකරයේ අභ්\u200dයන්තර කඳු බෑවුමේ, වනාන්තර-පඩිපෙළක, කචා අතු ගංගාවේ නිම්නයේ - චුරුක්-සු ගඟේය. නමුත්, මෙම පළමු සහභාගිවන්නන් ගැන ඔබට පැවසීම වඩා හොඳය ________________ අපගේ පළමු උත්සවයට සහභාගිවන්නන් සාදරයෙන් පිළිගනිමු. "මගේ බක්චිසරයි" කවිය.
2. ඊළඟ කවිය ශිෂ්\u200dයයා විසින් ___________ සිදු කරනු ඇත
රුසියාව සඳහා ගම අංශුවකි,
සමහරුන්ට - දෙමාපියන්ගේ නිවස
අපි ආඩම්බර වීම ගැන සතුටුයි
අප ජීවත් වන කුඩා නිජබිම.
_________ ඔහුගේ කුඩා නිජබිම පිළිබඳ කවියක් කියවනු ඇත
3. අපගේ ඊළඟ සහභාගිවන්නා හඳුන්වා දීමට, ඔබ ප්\u200dරහේලිකාව විසඳිය යුතුය. සූදානම්ද?
ඇය කිසිසේත්ම තරුණ නොවේ,
ඇස් බැබළෙන හැටි!
ඇගේ කාරුණික අත්
ඔවුන් රැකියාවට බිය නැත.
මම ඇගේ චිත්\u200dරය පින්තාරු කරමි
මම ඇය වෙනුවෙන් හොඳම රසකැවිලි තබමි
සැඟවී නොසිට මිතුරන්ට මම ඔබට කියමි,
සියල්ලට පසු, මේ (මගේ ආච්චි) ය.
ඇත්ත වශයෙන්ම එය ආච්චි! එබැවින් "අපේ ආච්චි" කාව්\u200dයය සමඟ "කුඩා" සහභාගිවන්නා, ශිෂ්\u200dය ________________ හමුවන්න.
4. මෑතකදී අපි අපූරු විජයග්\u200dරාහී නිවාඩු දිනය සැමරුවා. සෑම බාලාංශයකම අපේ සීයා සහ සීයා වෙනුවෙන් කැප වූ මැටීන් සිටි අතර, දැන් _____________ ශිෂ්\u200dයයා "සීයාගේ ආලේඛ්\u200dය චිත්\u200dරය" කාව්\u200dයය සමඟ රඟ දක්වනු ඇත.
5. අන්තිමට උතුරෙන් පිටවීම,
දිගු කලක් මංගල්යයන් අමතක කිරීම,
මම බක්චිසරයි වෙත ගියෙමි
නින්දට වැටෙන මාළිගාවක්.
අබලන් වූ බාර් මම දුටුවෙමි
කාගේ, ඔවුන්ගේ වසන්තයේ දී,
ඇම්බර් රෝසරියක් විසුරුවා හැරීම,
භාර්යාවන් නිහ .ව සුසුම්ලති.

මේවා කාගේ රේඛාදැයි ඔබ සොයා ගත්තාද? ඔව්, එය හරි, මේවා ඇලෙක්සැන්ඩර් සර්ජිවිච් පුෂ්කින්ගේ කවි, 1820 දී අපගේ තේජාන්විත නගරය වන බක්චිසරෙයි වෙත ගියහ. පුෂ්කින් ඔහුගේ සාහිත්\u200dය කෘතිවලට ස්තූතිවන්ත වෙමින් ඉතිහාසයේ විශාල සලකුණක් තැබීය. _____________ විසින් ඉටු කරන ලද එක් කෘතියක් මෙන්න. ඇය "මුහුද අසල හරිත ඕක්" කාව්\u200dයයේ උපුටනයක් කියවනු ඇත.

6. පිළිතුරට අනුව අපි අනාගතයට පෙර සිටිමු:
අපගේ ප්රීතිය, වේදනාව සහ දුක
අපේ අනාගතය දරුවන් ...
එය ඔවුන්ට අපහසුය, එසේ වන්න.
අපේ දරුවන් අපේ ශක්තියයි
පිටසක්වළ ලෝකවල විදුලි පහන්
අනාගතය තිබුනේ නම් පමණි
ඒවා තරම් සැහැල්ලු ය.
____________ වේදිකාවේ, "ඔබේ දරුවන් බලාගන්න" යන කාව්\u200dයය සමඟ,

නායකත්වය: දෙවන නාමයෝජනා වෙත යමු - වාචික කලාව.

1. විවිධ පුද්ගලයින් ගීත ගායනා කරයි.
ඔවුන් හැඟීම් ප්\u200dරකාශ කිරීමට උත්සාහ කරයි.
ජීවිතය සමහර විට ගීතයකට සමානය.
එහි සිටින පුද්ගලයින්ට උණුසුම ලබා දීමට උත්සාහ කිරීම.
මෙම නාමයෝජනා පත්\u200dරයේ පළමු අංකය ____________ වනු ඇත, "ළමයින්ගෙන් සූර්යයා ඉවතට නොගන්න" ගීතය සමඟ,
2. මොනතරම් අපූරු වචනයක්ද මිත්\u200dරත්වය. ඔබ එය පවසන අතර ඔබ උනන්දුවක් දක්වන ඔබේ මිතුරා වහාම මතක තබා ගන්න. _______________ සූර්යයා සමඟ ඇති මිත්\u200dරත්වය ගැන ගායනා කරනු ඇත. ගීතය "මම සහ ඉර".
3. ඔබේ ප්\u200dරියතම වර්ණය කුමක්දැයි මට ඔබෙන් විමසීමට අවශ්\u200dයයි.
නමුත් මම තැඹිලි පාටට කැමතියි. මෙය සූර්යයාගේ වර්ණය, ප්\u200dරීතිය, උණුසුම ... තවද මේ වර්ණය කුමක්ද? වේදිකාවේ ____________, "තැඹිලි ගීතය" නමින් ගීතයක් සමඟ
4. යුද්ධය පැවති සමයේදී ඔවුන් කවි හා කාන්තාවන් වෙනුවෙන් ගීත ගායනා කළා.
හොඳයි, රුසියාවේ හැමෝම මේ ගීතය දන්නවා.
නිවාඩුවේදී ඇයව බොහෝ විට සිහිපත් වේ.
අගල්වල සිටි ඇගේ සටන්කරුවන් නිහ. විය
ආයුධය ඇයගේ නමින් නම් කරන ලදී.
___________ සිට "කට්\u200dයූෂා" ගීතය සමඟ වාචික කණ්ඩායමේ සහභාගිවන්නන්ට අපි වේදිකාවට ආරාධනා කරමු.

නායකත්වය: අවසන් කරන ලද වාචික නාමකරණය
අපි තුන්වන අවසාන නාමයෝජනා සඳහා පැමිණෙමු - තරුණ හෝ නර්තන කලාව අතරතුර නර්තනය

1. ප්\u200dරසංගවලදී සියල්ල සිදු වේ
රෝස මල් ඇති අතර කටු ඇත
ළමයින්ට අපිට දෙන්න දෙන්න
පුදුමාකාර සුන්දරත්වයේ නර්තනය.
"ස්වදේශීය ඉඩම්" නැටුම සමඟ _____________ හමුවන්න

2. කුසලතා රාශියේ අපට තරු ඇත
කුසලතා රාශියක් තුළ, ඔවුන්ගේ සැපයුම ගුණනය වේ
කුසලතා රාශියක් තුළ අපි නටන්නෙමු, ගායනා කරන්නෙමු
අපි නිර්මාණශීලීව ජීවත් වන්නේ කුසලතා රාශියක් තුළ ය.
ඊළඟ අංකය ________ විසින් සිදු කරනු ඇත, "මම මේ ලෝකය පින්තාරු කරමි!"

3. උපාධි බෝල දැනටමත් බොහෝ බාලාංශ වල සිදුවී ඇත.
මෙම නිවාඩු දිනය සමුගැනීමේ, දුක්බර හා ප්\u200dරීතිමත් දිනයකි.
සියල්ලට පසු, පිරිමි ළමයින්ට ළමා වියට සමු දීමට කාලයයි,
ඔවුන් පාසලට සූදානම් විය යුතු බැවිනි.
ඔබේ ප්\u200dරියතම සුරංගනා කතා, ඔවුන් සමඟ වෙන්වීමට කාලයයි
ඔබ ඒවා කීයක් කියවා ඇත්ද, නමුත් මෙම ක්\u200dරීඩාව අවසන්
පාසැලට සූදානම් වීමට කාලයයි, අපි දුක් නොවෙමු.
දැන් මම යෝජනා කරනවා ඔවුන් සියල්ලන්ටම නර්තනයට ආරාධනා කරන්න.
"අපේ කතා" නැටුමෙන් ළමයින් ____________ හමුවන්න

4 පොළොවේ ලස්සන නැටුම් තිබේ
මම සහ ඔබ දෙදෙනාම නර්තනයට කැමතියි.
යුගල වශයෙන් අපි නැවත රවුමක සිටිමු
නර්තනයෙන් කිසි විටෙකත් වෙහෙසට පත් නොවන්න!
අපගේ වේදිකාවේ ____________ නර්තනය සමඟ "උයනේ වසන්තයේ දී මල් හොඳයි"

5. මෙම අපූරු උද්\u200dයානය කුමක්ද?
මිදි මෙහි ඉදෙන්නේ නැත,
රාස්ප්බෙරි වැඩෙන්නේ නැත, මරීනා මෙහි වාසය කරයි,
ඩෙනිස්කා, මාෂා සහ බොරිස් ද වේ.
ඔබ රණ්ඩුවකට පැටලුනේ නම්, වහාම සූදානම් වන්න!
ඔබට බාලාංශයේ රණ්ඩු විය නොහැකි නිසා.
මෙහි වර්ධනය වන්නේ උල් නොවේ, කටු නොවේ,
ගැහැණු ළමයින් සහ පිරිමි ළමයින්, --න - රාස්කල්.
"සෙල්ලක්කාර" නැටුම සමඟ ළමයින් ___________ හමුවන්න

6 විදේශීය නළුවන්ට ඊර්ෂ්\u200dයා කරන්න
ඇත්තෙන්ම, අපේ නර්තන ශිල්පීන් විශිෂ්ටයි,
ඔබ සැමට වැඩි කාලයක්
නර්තන විද්\u200dයාත්මක පන්තියකට ඇතුළත් වන්න.
ජනතාව, නිර්භීතව ධාවකයට ඇතුළු වන්න
ගැහැණු ළමයින් "ජිව්" නටනු ඇත
හමුවන්න ______________

7. හේයි, සතුටු සිතින් හා නිර්භීතව සිටින
ශාලාවට හැඳි ගෙන එන්න
හැන්දක් සාදන්නන්ට ආරාධනා කරන්න.
කුමක් ද? ඔවුන් දොර ළඟද?
ඇතුලට එන්න, අපි ආරාධනා කරනවා
අපි ඔබ වෙනුවෙන් සංගීතය සක්\u200dරිය කරමු.
අපේ හැඳි වලට වඩා හයියෙන් නැහැ.
නර්තනය සහ දිවා ආහාරය.
අපේ ඊළඟ සහභාගිවන්නන්ට, හැඳි මත සංගීත සංයුතියක් ඉදිරිපත් කරන _________ ළමයින්ට සුබ පතමු. "ලොෂ්කාරි" නටන්න.

8. වෙඩි තැබීම නොඇසෙන විට එය කොතරම් හොඳද,
මිනිසුන් මිය නොයන විට යුද්ධයක් නැත,
සාමය සහ නිහ silence තාවය සන්සුන්ව සිහින දකියි
සාමය ඇති බවත් යුද්ධයක් නොමැති බවත් කොතරම් හොඳද!
තාලියානොච්කා නැටුම සමඟ __________ හමුවන්න.

9. ළමා සිහින මෙන් අපි මල් අතට ගත්තෙමු.
අපට ඔබව සතුටු කිරීමට අවශ්\u200dයයි, අපි දැන් නටන්නෙමු.
________ සිට වේදිකාවට "රතු පොපි" නැටුම සමඟ අපි සහභාගිවන්නන්ට ආරාධනා කරමු.

10. ඉන්දියාවේ රටක් ඇත - සහ නර්තනය ඉන්දියානු ය
බ්\u200dරසීලය ඇත - නර්තනය බ්\u200dරසීලියානු ය
ස්පා Spain ් is ය ඇත - සහ නර්තනය ස්පා .් is වේ
ටාටාස්තාන් නැත, නමුත් නර්තනය ටාටාර් ය.
__________ හමුවන්න, "ටයිම්-ටයිම්" නටන්න

11. සංගීත උල්පතකින්
දැන් පුදුමයක් ඉගිලී යනු ඇත.
එය ඔබට හේතුව වනු ඇත
හයියෙන් කෑ ගසන්න: බ්\u200dරාවෝ. බිස්.
නර්තනය සමඟ රඟ දක්වයි __________

12. කාන්තාවන් මල් වලට ආදරෙයි -
හැමෝම ඒ ගැන දන්නවා.
අපේ දරුවෝ මල් වගේ
ඔවුන් ද වැඩෙමින් තිබේ!
ඊළඟ අංකය _________ නර්තනය "මුදු මොළොක්" වේ.

13. ඊහ්, රුසියානු නැටුම්, සුන්දර දසුන!
පළල සහ උසින් පුපුරා යනු ඇත,
ඔහු සැකයකින් තොරව සෑම කෙනෙකුටම පෙන්වනු ඇත
රුසියානු අක්ෂාංශ වල ආත්මය!
පවුලේ කොඩි නිල් අහසේ ඉහළට නගී,
අත්හදා බැලීමේ හා ප්\u200dරීතියේ පැයේදී, පැය,
අප සහ රුසියාව වෙන් කළ නොහැකි ය -
කාලය අපව ශක්තිය සඳහා පරීක්ෂා කර ඇත!
අපගේ අද උත්සවයේ අවසාන අංකය සමඟ, ___________ ළමයින් හමුවන්න "ඉදිරියට රුසියාව" නැටුම සමඟ

නායකත්වය: මෙම ශුභවාදී සටහන මත, දේශපේ\u200d්\u200dරමයේ උද්යෝගයෙන්, මේ දක්වා ඉදිරිපත් කරන ලද සියලුම නාමයෝජනා අවසන් විය. ඔබ දන්නා පරිදි, පුද්ගලයෙකුගේ නිර්මාණාත්මක කුසලතාවන්ට සීමාවක් නොමැත. මෙම උළෙලේ දී, සෑම දරුවෙකුටම වාචික කුසලතා, කවි කියවීම පමණක් නොව, නැටුම්වල ඔවුන්ගේ හැකියාවන් පෙන්වීමට ද හැකි විය.
ජූරි සභාව සම්මන්ත්\u200dරණය සඳහා පිටත්ව යන අතරේ, අපි කෙටි විවේකයක් නිවේදනය කරමු.
දක්ෂතා රාශියේ ගීතය ඇසෙයි
නායකත්වය: දැන් අපගේ කීර්තිමත් ජූරි සභාව වෙත බිම ලබා දී ඇත.
තරඟකරුවන්ට සහභාගී වීම (රසික රසිකාවියන්)
නායකත්වය: ආයුබෝවන්, උත්සවය අවසන්.
අපි එක්ව එය නිර්මාණය කරන්නේ ආදරයෙන්.
අප බැලීමට පැමිණි සැමට අපි අවංකවම ස්තූතිවන්ත වෙමු! ඊළඟ වතාවේ තෙක්!

උත්සවයේ සිදුවීම "මිත්\u200dරත්වයේ මල්"

විස්තර: පිටපත පෙර පාසල් ළමුන් සඳහා නිර්මාණය කර ඇත. පෙර පාසල් ගුරුවරුන්ට සහ සංගීත අධ්\u200dයක්ෂවරුන්ට මෙම තොරතුරු ප්\u200dරයෝජනවත් විය හැකිය.

සිද්ධියේ අරමුණ:
1. දරුවන් තුළ අනෙකුත් ජනයා, ඔවුන්ගේ සංස්කෘතිය හා සම්ප්\u200dරදායන් කෙරෙහි ගෞරවනීය ආකල්පයක් ඇති කිරීම. දේශප්\u200dරේමී හැඟීම් පෝෂණය කිරීම සඳහා ධනාත්මක පදනමක් සාදන්න.

කාර්යයන්:
1. නියෝජනය කළ ජනතාවගේ සංස්කෘතිය හා නිර්මාණශීලිත්වය කෙරෙහි උනන්දුවක් ඇති කිරීම.
2. ගීතයට ආවේණික වූ රූප, නැටුම්, ප්\u200dරකාශන වචන දැනීමට හා වෙනස් කිරීමට දරුවන්ගේ කුසලතා වර්ධනය කිරීම.
3. සාහිත්\u200dය හා සංගීත කෘති පිළිබඳ අදහස තේරුම් ගැනීමට දරුවන්ට උගන්වන්න.
4. බාලාංශ ගුරුවරුන්ගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම හා වැඩි දියුණු කිරීම.
5. දරුවන්ගේ සංගීත, නිර්මාණාත්මක හා කලාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම.

උත්සවයේ ලාංඡනය සහිත විනිවිදකයක් බහුමාධ්\u200dය තිරයක විකාශනය වේ
(මිත්\u200dරත්වයේ මල්).

රුසියානු ජාතික ඇඳුමින් සැරසී සිටින ඉදිරිපත් කරන්නා, මිත්\u200dරත්වයේ මල් නිවාඩුව විවෘත කරන බව නිවේදනය කරයි.

සාදරයෙන් පිළිගනිමු: අපගේ නිවාඩුවට සහභාගිවන්නන් 21 වන සියවසේ දරුවන් !!!
"අපි සූර්යයාගේ දරුවන්" ගීතයේ හ tra පටය වාදනය වේ. එස්. කප්රලෝවා විසින් සංගීතය සපයන ලද්දේ ෆිජට්ස් කණ්ඩායම විසිනි

විවිධ ජාතික ඇඳුමින් සැරසුණු ළමුන් ශාලාවට ඇතුළු වී රිද්මයානුකූල සංයුතියක් සිදු කරති.

යුක්රේන ඇඳුමින් සැරසුණු දරුවා:
විහිළු පණපිටින් තබා ගැනීමට
මෙම දීප්තිමත්, හොඳ පැයේදී,
ඒ නිසා සිනහව පිපෙන -
අපට ඔබ වෙනුවෙන් නටන්න අවශ්\u200dයයි.
ගැහැණු ළමයින් මල් වඩම් සමඟ යුක්රේන නැටුමක් ඉදිරිපත් කරති (යුක්රේන ජන ගී "මල් වඩම්" නවීන විධිවිධානයකින්) "

නායකත්වය:
ස්තූතියි, අව්වේ යුක්රේනයේ අපගේ ආදරණීය අමුත්තන්.
අපි අපගේ නිවාඩුව දිගටම කරගෙන යන අතර ඊළඟ අමුත්තන්ට ආරාධනා කරමු.

බෙලාරුසියානු ජන ගීයට "උයනේ", බෙලාරුසියානු ඇඳුමින් සැරසුණු ගුරුවරයෙකු කූඩයක් සමඟ එළියට එයි. කූඩයේ අර්තාපල් සහ .ෂධ පැළෑටි ඇත. පෙර සූදානම් කළ මේසයක් මත - ඉණිමඟක් සහිත සාස්පාන්.
සොබාදහමේ පින්තූර නිරූපණය කරන විනිවිදකයක්, ජාතික බෙලාරුසියානු ඇඳුමින් සැරසුණු දරුවන් විකාශය වේ.

"බල්බා" නැටුම් සංයුතිය සිදු කෙරේ. (නවීන සැකැස්මේ බෙලාරුසියානු ජන ගී)

නායකත්වය:
ස්තූතියි, අපේ ආදරණීය අසල්වැසියන්. ජර්මනියේ මිතුරන් හමුවීමට මම නැවතත් අපගේ අමුත්තන්ට ආරාධනා කරමි.

ජර්මානු ඇඳුමින් සැරසුණු ගුරුවරයෙක් ජර්මානු ගැමි ගීතයකට එළියට එයි. ඇය මල් කූඩයක් අල්ලාගෙන සිටී.

ලිතුවේනියානු ඇඳුමින් සැරසුණු ගුරුවරයෙක් ලිතුවේනියානු ජන තනු නිර්මාණයකට එළියට එයි
සොබාදහමේ පින්තූර නිරූපණය කරන විනිවිදකයක්, ජාතික ඇඳුමින් සැරසුණු දරුවන් විකාශය වේ.

ලිතුවේනියානු ඇඳුමින් සැරසුණු දරුවෙක්.
අපි ජීවත් වන්නේ මිත්\u200dරශීලී පවුලක් ලෙසයි
ලිතුවේනියාවේ දුන්න සිට පොළොවට.
ඔබ වෙනුවෙන් සතුටින් ගායනා කරන්න
අපි දැන් විකට ගීතයක්.

ලිතුවේනියානු ජන සංගීත භාණ්ඩ වාදනය කරන දරුවන් නිරූපණය කරන විනිවිදකයක් විකාශය වේ.

නායකත්වය:
පෝලන්තය අප අසල ය. පොලු විනෝද වීමට හා විහිළුවට කැමතියි. පෝලන්තයේ පවත්වනු ලබන නිවාඩු මොනවාද? අපි පෝලන්ත අමුත්තන් හමුවෙමු.
සොබාදහමේ පින්තූර නිරූපණය කරන විනිවිදකයක්, පෝලන්ත ජාතික ඇඳුමින් සැරසුණු දරුවන් විකාශය වේ
පෝලන්ත ඇඳුමින් සැරසුණු ගුරුවරයෙක් පෝලන්ත ගැමි ගීතයකට එළියට එයි.

පෝලන්ත ඇඳුමින් සැරසුණු ගුරුවරයෙක්.
සෙන් කාරුණික, පානි සහ පැනෝවා ය.
අපි මෙන්ම ලිතුවේනියාවේ අමුත්තන් ද ඔබේ අසල්වැසියන් ය. අපට ඉතා සුන්දර ස්වභාවයක්, අපූරු විල් සහ කෙත්වතු ඇත. පොලු විහිළු සහ විනෝදයට කැමතියි.
තරුණ කණ්ඩායමේ දරුවන් නර්තන සංයුතියක් ඉදිරිපත් කරති
පෝලන්ත නර්තන සංගීතයට "මීයන් සහ චීස්".

පිරිමි ළමයින් - මහත්වරුනි "හලෝ, අපූරු දවස" යන ඉංග්\u200dරීසි ළමා ගීතයට ඇතුල් වෙති.

ළමා මහත්වරුනි:
අපි යාලුවනේ මහත්වරුනි
ටක්සෙඩෝස්, වේවැල් අත්\u200dයවශ්\u200dයයි,
අපි ටිකක් ඉංග්\u200dරීසි
හා නිහතමානී හා නිහතමානී,
විශ්වසනීය හා බුද්ධිමත්.
දැන් ලන්ඩනයේ සිට වගේ
අපි ඔබ වෙනුවෙන් නටන්නෙමු. (යූ. ඔබොලෙන්ස්කායා)

මහත්වරුන්ගේ නැටුම. සංගීතය "ලෙට්කා - එන්කා"

නායකත්වය
අපේ නිවාඩුවට ආරාධිත අමුත්තන් කී දෙනෙක් ඔවුන්ගේ දක්ෂතා සමඟ ජීවත් වන භූමිය උත්කර්ෂයට නැංවූවාද? නමුත්, අපි - රුසියානුවන්, අපේ රට ගැන ආඩම්බර වෙමු, රුසියාව !!! රුසියාව එහි අද්විතීය ස්වභාවය නිසා ප්\u200dරසිද්ධයි. මොන වගේ කාරුණික සහ ත්\u200dයාගශීලී මිනිසුන් අප සමඟ ජීවත් වෙනවාද? අපගේ ගීත හා නැටුම් තුළින් අපගේ ආත්මයේ සියලු සුන්දරත්වය අපි හෙළි කරමු. ගැහැණු ළමයින් රතු, එළියට එන්න, රුසියානු වටයේ නැටුම ආරම්භ කරන්න.
රුසියානු නර්තනය උගතුන් විසින් සිදු කරනු ලැබේ
වයි. මිචල්චික් විසින් රචනා කරන ලද “රතු හිරු සේදීම” යන ගීතය සඳහා
රුසියානු සොබාදහමේ පින්තූර නිරූපණය කරන විනිවිදකයක් විකාශය වෙමින් පවතී.

නායකත්වය.
අපේ මාතෘ භූමියේ ඕනෑම කොනක් අද්විතීයයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, අපේ රටේ සෑම අස්සක් මුල්ලක් නෑරම දරුවන් මාතෘ භූමිය ගැන, රුසියාව ගැන ගායනා කරති.

ගැහැණු ළමයා - සෙවන්ස්වෙටික් සංගීත කණ්ඩායමේ ප්\u200dරසංගයෙන් "මම රුසියාවේ ජීවත් වෙමි" ගීතය ගායනා කරන ඒකල වාදකයා