නාමික වාක්ය උදාහරණ. නාමික (වැදගත්) එක්-කොටස් වාක්ය
නාමික එක්-කොටස් වාක්ය පුද්ගල නාමික (මම සීතලයි), නාමික (නාමික) සහ වාචික වාක්ය ඒකාබද්ධ කරයි. I වැනි නාමික වාක්ය අමනුෂ්‍ය වාචික වාක්ය වලට අර්ථ ශාස්ත්‍රයේ සීතල ලෙස සමීප වන අතර, ඒවා අනාත්ම ඒවාට ඇතුළත් වන්නේ එබැවිනි.
නාමික වාක්ය යනු එක්-කොටස් වාක්‍යයක් වන අතර එහි ප්රධාන සාමාජිකයා නාම පදයක (සමහර විට සර්වනාමයක්) හෝ ප්‍රමාණාත්මක-නාමික සංයෝජනයකින් ප්රකාශ වේ. ස්වරය සමඟ, නාමික වාක්ය යත්, නම් කරන ලද වස්තූන්ගේ පැවැත්ම සහ සංසිද්ධි පිළිබඳ අදහස ප්රකාශ කරයි.
ආදිය. : සවස. රෑ. සරත් ඍතුව. නිශ්ශබ්දතාව.
නාමික වාක්ය, ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන්, සන්දර්භය මත රඳා නොපවතී, සීමා නොකෙරේ, සම්බන්ධ නොවේ, නමුත් පැවැත්මේ අර්ථය බොහෝ විට සන්දර්භය මගින් පැහැදිලි කෙරේ. ප්රධාන අරුත වන්නේ පැවැත්ම තහවුරු කිරීමයි, එය මත ඇඟවුම්, චිත්තවේගීය අර්ථයන් සහ කැමැත්ත ප්රකාශ කිරීම ස්ථර කර ඇත. නාමික වාක්ය වලදී ස්වරය වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි.
සංයුතිය අනුව, නාමික වාක්ය අසාමාන්‍ය සහ පුළුල් විය හැකිය (පුළුල් ලෙස පවා):
ආදිය. : 1916 අගල්... මඩ. (පුළුල් නොකළ යෝජනා).
සීතල රජයේ කඩදාසි, විකාර ආදරණීය ඉඩම.
(පොදු යෝජනාව)
ඔවුන්ගේ කාර්යයට අනුව, නාමික වාක්ය:
1) විස්තරාත්මක (භවය, පැවැත්ම):
ආදිය. : මීදුම. ගඟ.
2) නිරූපණ (මෙහි, එහි ඇති අංශු, වස්තුවක සමීපත්වය සහ දුර දක්වයි):
ආදිය. : මෙන්න වනාන්තරය පැමිණේ. මෙන්න පාසල, ආදිය.
3) පුරෝකථන නාමකරණ හෝ පණිවිඩ නාමික (ඇගයුම්-පැවැත්ම):
ආදිය. : උණුසුම්. සනී. ප්රීතියෙන් - අලංකාරය!
4) දිරි දීමනා, කණ්ඩායම් 2 කට බෙදා ඇත:
· දිරිගැන්වීම් සහ පැතුම්:
ආදිය. : අවධානය. ආයුබෝවන්. සුභ සන්ධ්යාවක්.
· දිරිගැන්වීම්-අත්‍යවශ්‍ය, ලිපිනකරුගෙන් ඉක්මන් ප්‍රතිචාරයක් අවශ්ය වන තත්වයක් මගින් කොන්දේසිගත කර ඇත.
ආදිය. : Scalpel (මෙහෙයුම සිදුවෙමින් පවතී). ගින්න (සටන සිදු වෙමින් පවතී).
නිසි නම් (මේවාට පොත්වල නම්, සඟරා, සිතුවම්, සලකුණු මත සෙල්ලිපි ආදිය ඇතුළත් වේ)
සියලුම වාග් විද්‍යාඥයන් ඒවා වාක්ය ලෙස සලකන්නේ නැත.
වාක්ය වාක්ය ("වාක්ය-ලිපින") වෙනස් ලෙස ඇගයීමට ලක් කෙරේ. සමහර විද්‍යාඥයන් ඒවා විශේෂ එක්-සංරචක වාක්‍යයකට වෙන්කර හඳුනා ගන්නා අතර අනෙක් අය ඒවා නාමික ඒවා අතරට ඇතුළත් කරන අතර තවත් සමහරු ඒවා වෙන් කළ නොහැකි ලෙස සලකති.
වාචික වාක්ය යනු වෙනස් නොකළ සිතුවිල්ලක්, හැඟීමක් හෝ කැමැත්ත ප්රකාශ කිරීම මගින් සංකීර්ණ වූ ආමන්ත්‍රණ වේ. ලිපිනයක් වාක්ය වාක්‍යයකින් පහසුවෙන් වෙන්කර හඳුනාගත හැක
පහත දැක්වෙන වාචික වාක්ය කණ්ඩායම් අර්ථයෙන් වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය:
1) වාචික වාක්ය-ආයාචනා, ඔහුගේ අවධානය ආකර්ෂණය කර ගැනීම සඳහා කථාවේ ලිපිනය නම් කර ඇත:
2) මැදිහත්කරුගේ වචන සහ ක්‍රියාවන්ට චිත්තවේගීය ප්‍රතික්‍රියාවක් ප්රකාශ කරන වාචික වාක්ය:
වාචික වාක්‍යයක ප්රධාන සාමාජිකයා පුරෝකථනයක් හෝ විෂයයක් ලෙස සැලකිය නොහැක, කෙසේ වෙතත්, එය අනෙකුත් සාමාජිකයින් විසින් තීරණය කළ හැකිය, උදාහරණයක් ලෙස, යෙදුමක්, එය ප්රධාන සාමාජිකයාගේ නඩුව - සර්වනාමයක්.
වාචික වාක්ය මොනොකොම්පොනන්ට් සහ නොබෙදිය හැකි වාක්ය අතර මායිමේ පවතී. වාචික වාක්ය එක්-කොටස් වාක්‍යයකට කොන්දේසි සහිතව ඇතුළත් කිරීම (ඒ. ඒ. ෂක්මාටොව්ට අනුව), ඒවා සාමාන්‍ය එක්-කොටස් වාක්ය නොවන බව පැවසිය යුතු අතර, අලාභය සමඟ බෙදිය නොහැකි වාක්ය ගණයට යාමට වාචික වාක්‍යවලට ඇති හැකියාව මෙය තීරණය කරයි. නාම පදවල ශබ්දකෝෂ වැදගත්කම.
අවසාන වර්ගය (ප්‍රවේණික වාක්ය) වාචික සහ එදිනෙදා ඉදිකිරීම් වලින් නිරූපණය වන අතර, එහි නමක ස්වාධීන ප්‍රවේණික නඩුව නාමික වාක්යවල නාමික අවස්ථාව මෙන් වස්තුවක පැවැත්ම, පැවැත්ම (භවය) යන අර්ථය ගෙන දෙනවා පමණක් නොව, එය ප්‍රමාණාත්මක දෘෂ්ටිකෝණයකින් ද සංලක්ෂිත කරයි (යමක අතිරික්තය ප්රකාශ කර ඇත) හෝ: ප්‍රමාණාත්මක අගයක් සංඛ්‍යාංකයකින් හෝ නාම පදයකින් අවිනිශ්චිත ප්‍රමාණාත්මක අගයකින් ප්රකාශ කළ හැක.
මාතෘකාව පිළිබඳ වැඩි විස්තර 21. නාමික ආකාරයේ එක්-කොටස් වාක්ය:
- 19. එක්-කොටස් වාක්යවල ව්‍යුහාත්මක සහ අර්ථකථන ගුණ. එක්-කොටස් වාක්ය වර්ග.
- 22. වෙන් කළ නොහැකි වාක්ය. සම්පූර්ණ සහ අසම්පූර්ණ වාක්ය.
- 36. යෝජනාව සහ එහි ප්රධාන ලක්ෂණ, යෝජනාව අධ්යයනය කිරීමේ විවිධ අංශ.
- 38. එක්-කොටස් වාක්ය විශේෂ ආකාරයේ වාක්ය ඛණ්ඩ ඒකක ලෙස, ඒවායේ ටයිපොලොජි සහ ප්රධාන සාමාජිකයාගේ ප්‍රකාශනයේ ලක්ෂණ.
එක්-කොටස් වාක්යසරල වාක්යවල ස්වාධීන ව්‍යුහාත්මක-අර්ථකථන වර්ගයක් ලෙස කොටස් දෙකක වාක්ය සමඟ ප්‍රතිවිරුද්ධ වේ. පුරෝකථන පදනම ඔවුන් තුළ ඉදිරිපත් කර ඇත එක් ප්රධාන සාමාජිකයෙක්. ප්රධාන සාමාජිකයා පුරෝකථනයේ ප්රධාන අංග ප්රකාශ කරයි - මාදිලිය සහ වාක්ය ඛණ්ඩය.
ප්රධාන සාමාජිකයා ප්රකාශ කරන ආකාරය එක් කොටසක වාක්ය බෙදීම තීරණය කරයි වාචිකසහ පුද්ගලාරෝපිත. වාචික වාක්ය ක්‍රියාවක් ගැන කතා කරයි, එහි විෂය නම් කර නැත. එවැනි වාක්යවල ප්රධාන සාමාජිකයා වාචික ආකාරවලින් ප්රකාශ වේ - තනි හෝ වෙනත් වචන සමඟ සංයෝජනය: අපි හදනවානිවස. මට මිරිස්. දැනටමත් ඉවත් වීමට අවශ්යයි. නාමික වාක්ය වලදී වස්තුවක පැවැත්ම, පැවැත්ම, පැවැත්ම ප්රකාශ වේ: ප්රමාද සරත් ඍතුව. ඒ නිවාඩු. සිනහව-එම, සිනහව!
වාචිකඑක්-කොටස් වාක්ය අර්ථ ශාස්ත්‍රයෙන් සහ ව්‍යුහයෙන් විෂම වේ. ඔවුන් විවිධ ක්‍රියා පද භාවිතා කරන අතර විවිධ ආකාරවලින් පුරෝකථන සම්බන්ධතා ප්රකාශ කරයි. මෙම හේතු මත, එක් කොටසක වාචික වාක්ය වර්ග 5 ක් වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය.
අනිවාර්යයෙන්ම පුද්ගලිකයි
එක්-කොටස් වාක්ය යනු ප්රධාන සාමාජිකයා යම් (විශේෂිත) පුද්ගලයෙකුට පුද්ගලික අවසානයක් පෙන්නුම් කරන ක්‍රියා පදයකින් ප්රකාශ කරන වාක්ය වේ, එය කථිකයා (කථිකයින්) හෝ ඔහුගේ මැදිහත්කරු (මැදිහත්කරුවන්) විය හැකිය: අපි යමු හිදී
දැන් පුස්තකාලයට යන්න. අපි යමු කන්න
මා සමග? එනම්, එවැනි වාක්යවල ප්රධාන සාමාජිකයා ප්රකාශ කළ හැක: 1) පළමු පුද්ගල ඒකවචනයේ දර්ශක ආකාරයෙන් ක්‍රියාපදයකින්: පයි යූ
බර්ච් යුෂ. ඔහ්, බර්ච් යුෂ! සියය යූ
වර්ණවත් අර්ධ සාලුවක නැවතුමක. 2) දෙවන පුද්ගල ඒකීය හෝ බහු වචනවල දර්ශක ආකාරයෙන් ක්‍රියා පදයක්: සෑම දිනකම පිළිතුරු දෙමින් කන්න
ගැඹුරු, / සෑම දිනකම අතුරුදහන් වීම කන්න
ගැඹුරු... හැම දෙයක්ම පැරණි ඔව්මායාකාරී වන්න? 3) අත්‍යවශ්‍ය මනෝභාවයේ ක්‍රියාපදයක් ඒක වචන හෝ බහු වචන: ආදරණීය, හවුල් ව්යාපාරයක් සහ
... නින්ද නොයාමට හේතුව කුමක්ද? තරහ නැහැ එය syaමා මත! (මෙම අවස්ථාවෙහි විධිමත් දර්ශකය වන්නේ -i- සහ අවසානය -te); 4) පළමු පුද්ගල බහු වචනවල දර්ශක ආකාරයෙන් ක්‍රියා පදයක්. මෙම පෝරමය සමඟ, ප්රධාන සාමාජිකයා ඔබට සංඛ්‍යා අතර අවිනිශ්චිත පුද්ගලයින් සංඛ්‍යාවක් ඇතුළත් කිරීමට ඉඩ දෙයි, එබැවින්, මෙම වාක්යවල, රූපයට වෙනත් නිශ්චිත-පුද්ගලික වාක්‍යවලට වඩා අඩු නිශ්චිත චරිතයක් ඇත: Cf: කෝප් ඔවුන්ට
හෙට මේ සෙල්ලම් බඩුව. හෙට අලුත් කඩේ විවෘත කන්න
.
නිශ්චිත පුද්ගලික වාක්යවල ප්රධාන සාමාජිකයින් තුන්වන පුද්ගල ඒකීය සහ බහු වචන ආකාරයෙන් ක්‍රියාපද විය නොහැකි බව සටහන් කිරීම ඉතා වැදගත් වේ, එසේම මෙම ආකෘති නිශ්චිත චරිතයක් නොපෙන්වන බැවින් අතීත කාල ස්වරූපයෙන් ක්‍රියාපද වේ. ගායනා කරයි
(ඔහු, ඇය, එය, ගායකයා, හදවත, ඒකාබද්ධ ගායනා කණ්ඩායම, ශිෂ්ය, ආදිය). කියවන්න
(මම, ඔබ, ඔහු, ගුරුවරයා, පාඨකයා, යමෙකු, පිරිමි ළමයා, ශිෂ්ය, ආදිය). එවැනි ක්‍රියා පද සහිත වාක්ය වේ අසම්පූර්ණ කොටස් දෙකක වාක්ය, සන්දර්භයෙන් ප්‍රතිසාධනය කරන ලද විෂය: සහ අපඅපි වැඩට යමු. ඔවුන් විදින ලදීමුළුතැන්ගෙය සඳහා දර, ඇදගෙන ගියාගල් අඟුරු... මෙම වාක්ය වලදී, වාක්‍යයේ තේරුම තේරුම් ගැනීමට දෙවන ප්රධාන සාමාජිකයා ප්‍රතිෂ්ඨාපනය කළ යුතු අතර, නිශ්චිත-පුද්ගලික වාක්ය වලදී ක්‍රියා පදය එහි අවසානය සමඟ නිශ්චිත පුද්ගලයෙකු දක්වයි.
නොපැහැදිලි පෞද්ගලික
ක්‍රියාවක් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම සඳහා තනි-කොටස් වාක්ය රුසියානු භාෂාවෙන් දර්ශනය විය, එය විස්තර කර ඇති තත්වය සඳහා නොදන්නා හෝ වැදගත් නොවන විෂය: පන්ති කාමරය තුළ දැම්මාපාකට්. දොර ළඟ ගොඩක් වෙලා තැලුවා. කථිකයාගේ සහ සවන්දෙන්නාගේ අවධානය ක්‍රියාව කෙරෙහිම යොමු වන අතර නළුවා සෙවණැලි තුළ පවතී. නළුවා එක් පුද්ගලයෙකු හෝ කිහිප දෙනෙකු විය හැකිය. නමුත් අවිනිශ්චිත පුද්ගලික වාක්යවල ප්රධාන සාමාජිකයා සෑම විටම පෝරමය මගින් ප්රකාශ වේ බහු වචනක්‍රියාපදය: 1) 3 වැනි පුද්ගල බහුවචනයේ වර්තමාන හෝ අනාගත කාලයෙහි ක්‍රියා පදය; 2) අතීත කාල බහු වචන ආකාරයෙන් ක්‍රියා පදයක් සමඟ: කවුළුවෙන් පිටත කෑ ගහනවා. ගිම්හාන පාසල හරහා අලුත්වැඩියා කළා.
චරිතය කථිකයා නොදන්නා විය හැක, නමුත් මෙම පණිවිඩය සඳහා මෙය වැදගත් නොවේ: ගමේ මාර්ග ඉස්සේයගල් කැට. චරිතය සන්නිවේදනයේ සියලුම සහභාගිවන්නන්ට දැන සිටිය හැකිය, එබැවින් ඔහුව නම් කිරීමට අවශ්ය නැත: - ඔබ පිටතට නොයන්නේ ඇයි? – ඔවුන් මට ඇතුළට යන්න දෙන්නේ නැහැ. කථිකයාම චරිතය විය හැකි නමුත්, මෙය අවධාරණය කිරීම අවශ්ය බව ඔහු සලකන්නේ නැත: - එහාට යන්න! ඔයාට ඔවුන් කියනවා!ඔබ දන්නවා: මම ජීවත්ව සිටින තාක් කල්, ඔබ සිටින ස්ථානයක් ඔබට තිබේ බලාගෙන ඉන්නවා, සැමවිටම බලාගෙන ඉන්නවා, සියලු වර්ගවල බලාගෙන ඉන්නවා.
සාමාන්‍ය-පුද්ගලික
ඕනෑම පුද්ගලයෙකුට හෝ - අවම වශයෙන් - පුළුල් පරාසයක පුද්ගලයන්ට අදාළ වන වාක්ය වාර්තා ක්‍රියාවන්: යෞවනයේදී, බොහෝ විට උත්සාහ කරන්නකෙනෙක් අනුකරණය කරන්න. කුමක් ද අපිට තියෙනවා – අපි ගබඩා කරන්නේ නැහැ, අහිමි වූ පසු - අපි අඬනවා.
සාමාන්‍යකරණය කළ පුද්ගලික වාක්ය 1) ස්ථානය සහ වේලාව නොසලකා විශාල පුද්ගලයන් පිරිසකට අදාළ වන සාමාන්‍ය විධිවිධාන, නිගමන ප්රකාශ කරන්න: නමුත් වයින් එය කලවම් කරන්න එපාගින්නෙන්, / සහ ගින්නෙන් ඔබට ආදේශ කළ නොහැකවයින්! ප්රමාද සරත් සෘතුවේ දින බනිනවාසාමාන්යයෙන්. කුමක් ද ඔබ වපුරනු ඇත, ඉන්පසු ඔබ නෙළාගන්නෙහිය. සියවස සජීවි- සියවස අධ්යයනය.
2) සමීප සිතුවිලි, අත්දැකීම්, මනෝභාවයන් ප්රකාශ කිරීම ප්රවර්ධනය කිරීම නිශ්චිත පුද්ගලයාසාමාන්යකරණය කරන ලද ආකෘතිය යටතේ. මෙම 2 වන පුද්ගල පෝරමය භාවිතා කිරීමත් සමඟ, මැදිහත්කරු කථිකයාගේ ක්‍රියාවන්හි චිත්තවේගීය සහභාගිවන්නෙකු බවට පත්වන බව පෙනේ, මෙම නඩුවේ ක්‍රියාව යම් යම් තත්වයන් සඳහා සාමාන්‍ය ලෙස ඉදිරිපත් කර ඇති අතර ඉදිකිරීම් සාමාන්‍යකරණය වූ චරිතයක් ලබා ගනී: කෙතරම් ඉක්මනින් ඔබ සමත් වේදිවා කාලයේ දිගු, පෙනෙන පරිදි රාත්‍රියේදී. දැවැන්ත පියවර ඔබ එනවාවීදිය මැද, ඔබේ චිරොප්ටෙරාන් සෙවනැල්ල පැත්තේ කොතැනක හෝ පිහිටා ඇත ...
මීදුම සහිත උදෑසන, අළු උදෑසන ...
කුඹුරු හිමෙන් වැසී ගිය දුකකි.
අකමැත්තෙන් මතක තබා ගන්නසහ අතීතයේ කාලය
ඔබට මතක ඇතිසහ මුහුණු දිගු කලක් අමතක වී ඇත.
සාමාන්‍යකරණය කරන ලද පුද්ගලික වාක්යවල ප්රධාන සාමාජිකයා විවිධ ආකාරවලින් ක්‍රියා පදයකින් ප්රකාශ කළ හැකිය:
1) 2 වන පුද්ගල ඒකීය වර්තමාන හෝ අනාගත කාලය. මෙම ආකාරයේ වාක්‍යයක ප්රධාන සාමාජිකයා ප්රකාශ කිරීමේ නිතර සිදුවන ක්‍රමය මෙයයි: අපහසුවකින් තොරව ඔබට එය පිටතට ගත නොහැකසහ පොකුණෙන් මාළු. ආදරය කරන කෙනෙක් එතකොට විතරයි ඔබට වැටහෙනු ඇතඔහු සමඟ සිටින විට ඔබ බිඳී යනු ඇත.
2) 2 වන පුද්ගලයා ඒක වචන හෝ බහු වචන අනිවාර්යය: උපන් භූමිය සඳහා යන්නනොබියව සටනට. කිසි විටෙකත් කිසිවක් ගැන නොවේ කණගාටු නොවන්නපසු, / සිදු වූ දේ වෙනස් කළ නොහැකි නම්...
3) 1 වන පුද්ගල බහු වචන වර්තමාන හෝ අනාගත කාලය: ෆාදර්ලන්ඩ් සේවය කරමුසටනේදී / ඔබේ ගෞරවය සහ නිදහස සඳහා.
4) 3වන පුද්ගලයා බහු වර්තමාන හෝ අනාගත කාලය: ප්‍රබන්ධ සමඟ නයිටිංගේල් ඔවුන් පෝෂණය කරන්නේ නැහැ. වැටීම තුළ පැටවුන් සලකා බලන්න.
5) 1 වන පුද්ගලයා ඒකීය වර්තමාන හෝ අනාගත කාලය. මෙම වාක්යවල මෙම පෝරමය කලාතුරකින් භාවිතා වේ: වෙනත් කෙනෙකුගේ අවාසනාව සමඟ මම බාලදක්ෂ කරන්නම්.
සාමාන්‍යකරණය කරන ලද-පුද්ගලික වාක්‍යවලට ප්රධාන සාමාජිකයා ප්රකාශ කිරීමේ තමන්ගේම ක්‍රමයක් නොමැති බව මෙම උදාහරණ මගින් පෙන්නුම් කරයි: මේවා නිශ්චිත-පුද්ගලික සහ අවිනිශ්චිත-පුද්ගලික වාක්ය වලට සමාන ක්‍රම වේ. ක්‍රියා පදයේ ස්වරූපය මත පදනම්ව සාමාන්‍ය-පුද්ගලික වාක්ය නිශ්චිත-පුද්ගලික සහ අවිනිශ්චිත-පුද්ගලික වාක්ය වලින් වෙන්කර හඳුනාගත නොහැකි බැවින්, මෙම අවස්ථා වලදී අර්ථකථන සාධකය තීරණාත්මක වේ: සන්දර්භය හෝ කථන තත්වය තීරණය කරන්නේ කුමන පුද්ගලයාද (නිශ්චිත හෝ සාමාන්‍යකරණය, අවිනිශ්චිත හෝ සාමාන්‍යකරණය) ක්‍රියාව යොමු කරයි. මෙය පර්යේෂකයන් ගණනාවකට සාමාන්‍යකරණය කරන ලද පුද්ගලික වාක්ය ස්වාධීන ආකාරයේ එක්-කොටස් පුද්ගලික වාක්ය ලෙස වෙන්කර හඳුනා නොගැනීමට, නමුත් ඒවා වෙනත් වර්ග දෙකක් අතර බෙදා හැරීමට පදනම සපයයි. කෙසේ වෙතත්, සාමාන්‍යකරණය කරන ලද-පුද්ගලික වාක්යවල විධිමත් ලක්ෂණ ද ඒවා ස්වාධීන වර්ගයකට වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට හේතු සපයයි: ඒවාට විස්තීර්ණ නොවන ප්‍රභේදයක් නොමැත, සාමාන්‍යත්වයේ අර්ථය නිර්මාණය කිරීම සඳහා ඒවායේ ද්විතියික සාමාජිකයින් නිශ්චිතවම අවශ්ය වේ.
නියත වශයෙන්ම පුද්ගලික, අවිනිශ්චිත පුද්ගලික සහ සාමාන්‍යකරණය වූ පුද්ගලික වාක්ය සමූහයට අයත් වේ පුද්ගලික, ඒවායේ ප්රධාන සාමාජිකයාට නාමික නඩුවේ ස්වරූපයෙන් නාම පදයක් හෝ සර්වනාමයක් සඳහා ඉඩ සලසන පෝරමයක් ඇති නිසා: මමමම මැයි මුල කුණාටුවට කැමතියි. සෑමඔබේ කුකුළන් පැටවුන් බිහි කිරීමට පෙර ගණන් නොකරන්න. කම්කරුගිම්හානයේදී පාසල අලුත්වැඩියා කරන ලදී.
පුද්ගලික එක්-කොටස් වාක්ය පරස්පර වේ පුද්ගල නොවන දීමනා.
පුද්ගල වාක්ය යනු ක්‍රියාවෙහි නිෂ්පාදකයා හෝ ගුණාංගය දරන්නාගෙන් ස්වාධීනව පැන නගින සහ පවතින ක්‍රියාවක් හෝ තත්වයක් ප්රකාශ කරන ඒවා වේ. එනම්, මෙම වාක්යවල නාමික අවස්ථාවෙහි නාම පදයක් හෝ සර්වනාමයක් තිබිය නොහැක, මන්ද ක්‍රියාව ස්වයංසිද්ධව සිදුවන බව සිතන බැවිනි: මම හදිසියේම දුක් වුණා. සවස් වන විට කාලගුණය පැහැදිලි වී ඇත. ක්‍රියාවෙහි නිෂ්පාදකයා (රාජ්‍යය දරන්නා) පිළිබඳ ඇඟවීමක් පුද්ගල නොවන වාක්යවල තිබිය හැකි නමුත් එය සිදු කරනු ලබන්නේ ඩේටිව් නඩුවේ ස්වරූපයෙන් ය, එනම් මෙම වචනය විෂය නොවේ: ඔහුට අසනීපයි. සිසුන් සඳහා වැඩ කළේ නැහැ.
ප්රධාන සාමාජිකයාගේ අර්ථය සහ රූප විද්‍යාත්මක ස්වභාවය අනුව, පුද්ගල වාචික සහ පුද්ගල නාමික වාක්ය වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය. තුල වාචිකවාක්‍යවල ප්රධාන සාමාජිකයා ප්රකාශ කරනු ලැබේ 1) පුද්ගල ක්‍රියා පදයකින්: ඔහුගේ ඔක්කාරය දැනුණා. මැයි වලදී අලුයමමුල්; 2) පුද්ගල භාවිතයේ පුද්ගලික ක්‍රියා පදයක්: උරා බොනවාබඩේ වළේ (බදාදා. දරුවා pacifier උරා බොයි). වටේටම ඝෝෂා කළා, විසිල් ගැහුවා, කෑ ගැහුවා. සුවඳයිපිදුරු; 3) සෘණ වචනයක් හෝ සෘණාත්මක ගොඩනැගීමක්: නැතනරක ඉඩම්, නරක සීසන්නන් ඇත. ළඟදීම නගරයේ පාන් ඇත ගියා.
තුල ලියාපදිංචිවාක්‍යවල, ප්රධාන සාමාජිකයා ප්රකාශ කරනු ලබන්නේ 1) නපුංසක ලිංගයේ කෙටි නිෂ්ක්‍රීය කෘදන්තයකින්: මට භාර දී ඇතඉදිරිපත් කිරීමක් කිරීමට. කිහිපය ජීවත් වුණා, ගොඩක් අත්දැකීම් ඇති; 2) රාජ්ය කාණ්ඩයේ වචනයක්: පාළුයිඅවට. මට දුක,
නිසා හාස්‍යජනකයිඔබ. ඔහුට බවට පත්වෙමින් තිබුණිසෑම වඩාත් මානසික අවපීඩනය. කෙසේ වෙතත්, පුරෝකථනය මත යැපෙන අනන්තයේ කොටසක් ලෙස කෘදන්තය සහ SKS පැවතීම වාක්ය වාචික කරයි: අපට අපේක්ෂා කිරීමට නියමිත වියදුම්රිය පැය තුනකි. ඇවිදීම හොඳයිපයින්, ඔබේ මුහුණ සෝදන්නසුළඟ සමඟ! Samghin මේ පුද්ගලයා සමඟ එය තීරණය කළේය යන්න ආරක්ෂිතයි.
එක්-කොටස් වාක්ය විශේෂ කණ්ඩායමක් නියෝජනය කරයි අනන්ත වාක්ය
. මෙම වාක්යවල ප්රධාන සාමාජිකයා ප්රකාශ වේ ස්වාධීනහැකි හෝ කළ නොහැකි, අවශ්ය හෝ නොවැළැක්විය හැකි ක්‍රියාවක් දක්වන අනන්තය: පෙළ ගැසෙන්නඑක පේළියකින්! හැරෙන්න එපාමගේ සිතුවිලි වලින් ගලක්. අනන්තයට අංශු තිබිය හැක වනු ඇත,යන්න,එකම,එකම,කෙසේ වෙතත්, විවිධ වර්ණ ප්රකාශ කිරීම (සැකය, පරාවර්තනය, යෝග්‍යතාවය, මනාපය, ක්‍රියාවෙහි සීමාකාරී බව): මම එය ආපසු නොදිය යුතුද?ඇගේ? මට ජීවත් වීමට කැමතියිසහ සජීවි, වසර ගණනාවක් පුරා වේගයෙන්! නම් පමණිවනාන්තරයට එහි යන්න.
පුද්ගලීකරණය කර ඇතඑක්-කොටස් වාක්ය කණ්ඩායම් තුනකට බෙදා ඇත: පුද්ගල (ඒවා ගැන ඉහත බලන්න), නාමිකසහ ජානමය.
නාමික වාක්ය
වස්තුවක හෝ සංසිද්ධියක පැවැත්ම, ඒවායේ පැවැත්ම, පැවැත්ම තහවුරු කරන්න: කෑ ගහනවාවාෂ්ප දුම්රිය එන්ජින්, සුදු දුම්, තුහීන රෑ.
නාමික වාක්යවල ප්රධාන සාමාජිකයා ප්රකාශ කරනු ලබන්නේ: 1) නාමික අවස්ථාවෙහි නාම පදයක්: සවස. මුහුදු වෙරළ. සුසුම් හෙළයිසුළඟ. ගෞරවනීය විස්මයන්තරංග; 2) ප්‍රමාණාත්මක-නාමික සංයෝජනය: පැය දෙකක්. මොන කරදරයක්ද, කෙසේ වුවද! 3) නාමික නඩුවේ සර්වනාමයක්: ඇය! මගේ මුළු ලේ නැවතුණා. ඒ සෑම.
අර්ථය සහ ව්යුහය අනුව, නාමික වාක්ය වර්ග කිහිපයක් තිබේ.
1.පැවැත්මේ වාක්‍යවස්තුවක් හෝ සංසිද්ධියක් කිසිදු අමතර සෙවනකින් සංකීර්ණ නොකර එහි පැවැත්ම, පැවැත්ම තහවුරු කරන්න: මැයි කුණාටුව. ෆ්ලෑෂ්අකුණු අ) ස්ථානයේ අර්ථයෙන් වීම නිරූපණය කළ හැක: මොස්කව්. ක්රෙම්ලෙව්ස්කි බලකොටුව; ආ) කාලය: ශීත ඍතුව. දෙවන පැය; ඇ) තත්ත්වය සහ එහි විස්තර: කැටි කිරීමසහ හිරු! දවසඅපූරුයි. මහා කාමරය. රවුම් වගුව; ඈ) වෛෂයික ක්‍රියාව: ආනත පියාසර කිරීමකපුටා. කාර්ය සාධනයඒකාබද්ධ ගායන කණ්ඩායම.
2. නිරූපණ වාක්‍යකථිකයා ඉදිරියෙහි එහි පෙනුම තරම් වස්තුවක් පවතින බව සඳහන් නොකරන්න; ඒවාට නිරූපණ අංශු ඇතුළත් වේ මෙතනසහ එහේ: මෙතනමගේ ගේට්ටුව. මෙතනසහ මම! - මායා කෑගැසුවාය. වොන්සොල්න්ට්සේ, නිල් අහස.
3. දිරි දීමනාකැමැත්ත ප්රකාශ කිරීම, කැමැත්ත ප්රකාශ කිරීම: විදුලි පහන් නිවී යයි! නගින්න! - ඇය කෑගැසුවාය. ශුභ ගමන්!
4. චිත්තවේගීය-ඇගයුම් වාක්යකථිකයාගේ හැඟීම් ප්රකාශ කිරීම, ඔහුගේ ආත්මීය තක්සේරුව සහ විශ්මයජනක ශබ්දයෙන් කැපී පෙනේ: මොන වගේ බෙල්ලක්ද! මොන දවසක්ද! ඒකයඅපරාදේ ජීවිතය!
ජනක වාක්ය
පැවැත්මේ සහ වර්තමාන කාලයෙහි මූලික අර්ථයන්හි පැවැත්මට සමාන වේ, නමුත් ඒවාට අතිරික්තයේ අතිරේක අර්ථයක් ඇත, එය ප්‍රමාණාත්මක අර්ථයක් සහ ප්‍රකාශන-චිත්තවේගීය තක්සේරුවක් සහිත නාම පදයක ජානමය අවස්ථාව මගින් ප්රකාශ වේ: නිවාස, නිවාස, සහ-සහ ස්වාමීනි! හතු වගේ. අතිරික්තය අවධාරණය කිරීම සඳහා, පුනරාවර්තන භාවිතා කරනු ලැබේ, අංශු -එම: ආහාර, ආහාර! නූතන භාෂාවෙන්, ජානමය වාක්ය ඵලදායි ආකෘතියක් නියෝජනය කරයි, ඒ මත විවිධ ශබ්දකෝෂ අර්ථයන් සහිත වචන සෑදිය හැකිය: එය විහිළුවක්, සිනහව! කිරි, කිරි!
අභ්යාස අංක 17.එක්-කොටස් වාක්ය තෝරන්න. ඔවුන්ගේ වර්ග සහ ප්රධාන සාමාජිකයන් ප්රකාශ කිරීමේ ක්‍රම තීරණය කරන්න.
1. අවට නිහඬයි. ප්රමාද වැටීම. රාත්රී සරත් කාලය. 2. මෙම ඇමතුමට විරුද්ධ විය නොහැක. 3. ආදරය කළ යුත්තේ කාටද? කාව විශ්වාස කරන්නද? 4. පත්තරවල අලුත් මොනවද? 5. - ශබ්දය කුමක්ද? - ජල. 6. මෙන්න, යෙනිසෙයි! 7. මහලු කාන්තාව නැවතත් පාරේ ඇවිද්දාය. ඇය ගේට්ටුව ළඟ නතර වූවාය. 8. සීනුව නාද කිරීමෙන් රෝග සුව නොවේ. 9. නිම්නයේ පළමු ලිලී මල්! හිම යට සිට ඔබ හිරු කිරණ ඉල්ලයි. 10. බොහෝ ජැක්ඩෝ! මංගල ... 11. එමරල්ඩ් [අශ්වයාගේ නම] එය දරාගත නොහැකි විය, මට ශක්තිමත් චලනයන් අවශ්ය විය. 12. - ඔවුන් විකුණන්නේ කුමක්ද? - කබාය. 13. වාදනය කරන්න, ආදරණීය බොත්තම් එකෝඩියන්, මුද්ද, මගේ සහෝදරයා! 14. තරුණ පරම්පරාව සමඟ වැඩ කිරීම ගුරුවරයෙකුගේ උතුම් යුතුකමකි. 15. අපට දැන් අලුත්වැඩියා කිරීමට සිදු වේ. 16. ඊයේ සිදුවීම් පිළිබඳව මූලස්ථානය දැනුවත් කිරීමට අමතක නොකරන්න. 17. අසල්වැසි dacha හි බැල්කනියේ ආලෝකය හැරී ගියේය. 18. ඒ පැයේදී එය සම්පූර්ණයෙන්ම නිශ්ශබ්ද විය - පියවරක් නැත, කුර ශබ්දයක් නැත. 19. ඕනෑම වයසක දී, තරුණ හැඟීම රැක ගන්න. 20. ඔහුගේ මුඛය වෛරයෙන්, ලැජ්ජාවෙන් හා පිළිකුලෙන් වියලී ගියේය. 21. පාර දිගේ, දර්පණ දිලිසෙන, මම ආලින්දය පසුකර යනවා. 22. පෑනෙන් ලියා ඇති දේ පොරවකින් කපා දැමිය නොහැක. 23. සර්පයන් තවාන් වල තබා වරින් වර වස පානය කරයි. 24. කඳවුරු භූමියට සියල්ලන්ම රැස් කර මධ්යම රාත්රිය දක්වා රැඳී සිටීමට තීරණය විය. 25. ඔබේ බිරිඳගේ ධනය ඔබව කොතැනකවත් ගෙන නොයනු ඇත. 26. උස ගොඩනැගිලි, කොලොනේඩ්. පාලම් ඕස්ට්‍රේලියානුවන්ගෙන් අපූරු ජනකායකින් පිරී ඇත. මොන මුහුණුද! මොනතරම් ජීවිතයක්ද! 27. මා සහ අපි එකට සිටි දින අමතක කරන්න ... 28. ඊයේ රාත්‍රියේ ඇල්ඩර් පැල්පතේ. වසන්ත ගංවතුරේ දී එය හෝඩුවාවක් නොමැතිව සෝදා හරිනු ඇත. නමුත් ගිම්හානයේදී මම නව පැල්පතක් ගොඩනඟන්නෙමි. 29. පිරිමි ළමයා සීතල හා බිය විය. 30. සරත් සෘතුවේ වන විට කුඩා ජල විදුලි බලාගාරයක් සඳහා වේල්ලක් ඉදිකිරීමට වන වගාව ආරම්භ විය. 31. වර්ෂාව නතර කළ නොහැකි විය. එය පඳුරු තුළ රළු විය, පසුව නිහඬ විය. 32. තවදුරටත් දියමන්ති නූලක් නොමැති අතර වාතයේ නාද නොවේ. 33. පිපිරීමෙන් ඔහු පැත්තකට විසිවී ගියේය. 34. සියල්ලට පසු, සෑම කෙනෙකුම කවියන් හා චින්තකයන් විය යුතු නොවේද? 35. මම දවස් දෙකකින් ආපහු එන්නම්. 36. ව්‍යාකරණ නොමැතිව කිසිවෙකුට කළ නොහැක. 37. රාත්රී භෝජන සංග්‍රහය, රෙදි සේදීම සහ මහන කිරීම ද වේදනාකාරී ය. 38. මා මාළු සඳහා පිහිනා ගිය තැන, / පිදුරු පිදුරු ගොඩට ඔරුවයි. 39. තවද ලෝකයේ එවැනි මුදුන් නැත / ගත නොහැකි ය.
අභ්යාස අංක 18.එක් එක් වාක්‍යයේ වර්ගය තීරණය කරන්න. සෑම වාක්‍යයක් සඳහාම අකුරු ගැලපීමක් සොයන්න.
පිළිතුර - අනිවාර්යයෙන්ම පුද්ගලිකයි
B. නොපැහැදිලි පෞද්ගලික
B. පුද්ගල නොවන
G. නාමික
D. කොටස් දෙක සම්පූර්ණයි
E. කොටස් දෙකකින් අසම්පූර්ණයි
G. සාමාන්‍යකරණය-පුද්ගලික
1) පැහැදිලි ශීත සවස.
2) හිම ශක්තිමත් වේ.
3) අප අසල දීප්තිමත් රතු රෙද්දකින් උඩු යටිකුරු කර ඇති කුඩා ස්ලයිඩයක් ඇත.
4) රුසියානු භාෂාවෙන් sturgeon solyanka කොටසක් ඇණවුම් කරන්න.
5) පීඩනය නිසා හුස්ම ගැනීමට ශක්තියක් නැත.
6) නඩෙන්කා විවාහ විය.
7) සතුටකින් තොරව වනාන්තරයේ හතු කැඩීමට නොයන්න.
1) ඔබ පිළිමයක් බවට පත් නොකරන්න.
2) පයික් ගඟට විසි කළා.
3) එය විලෝ සහ දුම්මල මෙන් සුවඳයි.
4) රුසියාවේ අවාසනාවන් දෙකක් තිබේ: පහළින් අන්ධකාරයේ බලය සහ ඉහළින් බලයේ අන්ධකාරය.
5) වැස්ස, වැස්ස, අපේ රයි වතුර!
6) පුද්ගලයෙකු තුළ සෑම දෙයක්ම ලස්සන විය යුතුය: මුහුණ, ඇඳුම්, ආත්මය සහ සිතුවිලි.
7) මෙන්න බර්ච් ගස් දෙකක්.
නාමික (වැදගත්) එක්-කොටස් වාක්‍යයක් ක්‍රියා පද වලින් තොරව ගොඩනගා ඇත. ප්රධාන සාමාජිකයා නාමික අවස්ථාවෙහි නාම පදයකින් ප්රකාශ වේ; උදාහරණයක් ලෙස: Hurray! ඔවුන් සිනාසෙයි. හොඳින් කළ නළුවන්. වාසනාව! සාර්ථකත්වය! (බල්ග්.). එබැවින්, ඒවා නාමික (නාමක නඩුව සඳහා ලතින් නාමයෙන්) හෝ හරය ලෙස හැඳින්වේ.
ප්රධාන සාමාජිකයා වාක්‍යයේ ක්‍රියාවක්, තත්වයක් හෝ ගුණාංගයක් ආරෝපණය නොකළ වස්තුවක් නම් කරයි, නමුත් එහි පැවැත්මේ අර්ථය, වස්තුවේ පැවැත්ම - පැවැත්මේ අර්ථය ප්රකාශ කරයි. ප්රධාන සාමාජිකයා නාමික අවස්ථාවෙහි බෙදිය නොහැකි වාක්ය ඛණ්ඩයකින් ද ප්රකාශ කළ හැක; උදාහරණයක් ලෙස: බලන්න අපි කොච්චර හොඳද කියලා. අපූරු කාමර දෙකක්! (බී.). පැවැත්මේ අර්ථය වර්තමාන කාලයෙහි අර්ථය සමඟ සංයුක්ත වේ, එය ක්‍රියා පදයේ සැලකිය යුතු නොපැමිණීම මගින් ප්රකාශ වේ, එනම් “වාක්ය ඛණ්ඩ ශුන්‍යය”; බදාදා: ඉදිරියෙන් අඳුර සහ ආලෝකය තිබුණි (බී.). මෙහි පැවැත්මේ අර්ථය ක්‍රියා පදයෙන් ප්රකාශ වේ.
නාමික වාක්‍යයක සාමාන්‍ය පැවැත්මේ අර්ථයට, අංශු මගින් ප්‍රකාශිත එක් හෝ තවත් සෙවනක් එක් කළ හැකිය:
1) දර්ශකය: මෙහි, එහි; උදාහරණයක් ලෙස: මෙන්න විලෝ (P.);
2) ජයග්රහණය: මෙන්න එයයි; උදාහරණයක් ලෙස: මෙන්න වනාන්තරය (T.); එය දැනටමත් සැප්තැම්බර් (Ch.);
3) චිත්තවේගීය: කුමක් සඳහාද, මේ වගේ, කුමක් සඳහාද, හොඳයි, මෙය, ආදිය. උදාහරණයක් ලෙස: නත්තල් කාලය පැමිණ ඇත. මොනතරම් සතුටක්ද! (පී.).
වාක්‍යයක කොටසක් ලෙස, ද්විතියික සාමාජිකයින් භාවිතා කළ හැකිය, සම්බන්ධීකරණ හෝ පාලනය කිරීමේ ක්‍රමය මගින් ප්රධාන එකට සම්බන්ධ වේ; උදාහරණයක් ලෙස: මොනතරම් නිහඬ රාත්‍රියක්ද! මහා නගරයේ නිශ්ශබ්දතාවය (A.T.).
නූතන රුසියානු සාහිත්ය භාෂාව / එඩ්. P. A. Lekanta - M., 2009
එක්-කොටස් වාක්ය- නාමික හෝ ක්‍රියාපද වර්ගයක එක් සංරචක පුරෝකථන හරයක් සහිත සරල වාක්ය වර්ගයක්: ඔබට ඇතුල් විය හැකිය; දොරෙන් පිටත ශබ්දයක් තිබේ; අඳුරු උදෑසන.අනාවැකිමය ස්වයංපෝෂිත රූප විද්‍යාත්මක ප්‍රකාශන ක්‍රමයට අනුව ප්රධාන සාමාජික එක්-කොටස් වාක්ය(බලන්න) විශාල කාණ්ඩ දෙකකට බෙදා ඇත: 1) ක්‍රියා පද ව්යුහයේ එක්-කොටස් වාක්ය(බලන්න), හෝ - නොඑසේ නම් - වාචික එක්-කොටස් වාක්ය, සහ 2) (බලන්න), හෝ - වෙනත් ආකාරයකින් - නාමික එක්-කොටස් වාක්ය.
එක් කොටසක වාක්‍යයක ප්රධාන සාමාජිකයාඑහි ව්‍යාකරණමය අර්ථ ශාස්ත්‍රයෙහි සමමුහුර්ත වේ. එක්-කොටස් වාක්‍යයක ප්රධාන සාමාජිකයාගේ සමමුහුර්තභාවය ප්රකාශ වන්නේ එය අදහස් දෙකක් ඒකාබද්ධ කරයි - පුරෝකථන ලක්ෂණයක් පිළිබඳ අදහස සහ එහි වාහකයාගේ අදහස (කොටස් දෙකක වාක්‍යයකින් වෙන් කර ඇත. ප්රධාන සාමාජිකයන් දෙදෙනෙකු - විෂය සහ පුරෝකථනය).
එක් කොටසක වාක්‍යයක පුරෝකථන හරය වේඑක් කොටසක වාක්‍යයක ප්රධාන සාමාජිකයා හා සමානයි.
ක්‍රියාපද ව්යුහයේ එක්-කොටස් වාක්ය -එක්-කොටස් වාක්ය විශාල ප්‍රමාණයක්, එහි ප්රධාන සාමාජිකයා ක්‍රියාපදයකින් (සංයෝජන හෝ අනන්ත ස්වරූපයෙන්) ප්රකාශ කරනු ලැබේ, නැතහොත්, සංයෝග වීම, සහායක වාචික සංරචකයක් ඇතුළත් වේ. උදාහරණ වශයෙන්: වෙන්න ඔබට වැදගත් ලොක්කා ; මම ආදරේ කාමරයේ උපන් භූමිය එය පිරී තිබුණි . වැනි තනි කොටස් වාචික වාක්ය වීදියේඋණුසුම් , වාචික සංරචකය විධිමත් ලෙස නිරූපණය කර නොමැති නමුත්, දර්ශක මනෝභාවයේ වර්තමාන කාලයෙහි අර්ථය "සැලකිය යුතු ශුන්‍යයක්" ලෙස හඳුනාගෙන ඇති අතර, අතීත සහ අනාගත කාලවලදී මෙම "සැලකිය යුතු ශුන්‍ය" ආකෘතියෙන් විධිමත් ප්‍රකාශනයක් ලබා ගනී. සහායක ක්‍රියා පදයක, cf.: වීදියේවිය / වනු ඇත / බවට පත් විය / වී ඇත උණුසුම් . වාචික ව්යුහයේ එක්-කොටස් වාක්ය අතර, එක්-කොටස් වාක්යවල ප්‍රභේද කිහිපයක් (වර්ග) වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය: අනිවාර්යයෙන්ම පුද්ගලිකයි(සෙමී.), නොපැහැදිලි පෞද්ගලික(සෙමී.), පොදු-පුද්ගලික(සෙමී.), පුද්ගල නොවන(සෙමී.), අනන්තය(සෙමී.).
අනිවාර්යයෙන්ම පුද්ගලික යෝජනා -අතිශයින් නිශ්චිත පුද්ගලයන්ගේ ක්‍රියාව හෝ තත්වය පෙන්නුම් කරන වාචික එක්-කොටස් වාක්ය වර්ගයකි - කථිකයා (කථිකයින්) හෝ සවන්දෙන්නන් (සවන් දෙන්නන්): මම නැගිටින්නේ(නැඟිටින්න, නැඟිටින්න, නැඟිටින්න, නැඟිටින්න)උදේ හතට.
නොපැහැදිලි පුද්ගලික යෝජනා -නිශ්චිත නළුවෙකු නොසලකා ක්‍රියාවක් හෝ තත්වයක් දක්වන වාචික එක්-කොටස් වාක්ය වර්ගයක්; කථිකයාගේ අවධානය ක්‍රියාව කෙරෙහිම යොමු වී ඇත, නමුත් ක්‍රියාවේ විෂය ඔහුට උනන්දුවක් නොදක්වයි (ක්‍රියාව සිදු කරන්නේ කවුරුන්ද යන්න ගැටළුවක් නොවේ, වැදගත් වන්නේ ක්‍රියාවම ය). මෙම අර්ථය රුසියානු භාෂාවෙන් පෝරම මගින් ලබා දෙනු ලැබේ බහු වචන ක්‍රියා පදය 3වන පුද්ගලයා වර්තමාන සහ අනාගත කාල හෝ අතීත කාල බහු වචන ආකාර: ග්ලැසෙට් වල ඔවුන් බරපතල සිදුවීම් ගැන ලියයි; ඔහු සතියක් මුළුල්ලේ රෝහලේ තබා ඇත.
සාමාන්‍ය-පුද්ගලිකවාක්‍ය - කථිකයා ද ඇතුළුව ඕනෑම පුද්ගලයෙකුට අදාළ තාවකාලික නොවන සිදුවීම් වාර්තා කරන වාචික එක්-කොටස් වාක්ය වර්ගයකි. රුසියානු භාෂාවෙන් සාමාන්‍යකරණය කරන ලද විෂයයක අර්ථය දර්ශක හෝ අනිවාර්ය මනෝභාවයේ 2 වන පුද්ගලයාගේ ඒකවචනයේ ක්‍රියා පදයෙන් ප්රකාශ වේ: ජීවත් වී ඉගෙන ගන්න; ඔබට වෙනත් කෙනෙකුගේ මනසින් මිනිසුන් අතරට යා නොහැක; ඔබට ගැඹුරු ජලය මඩ කළ නොහැක.
පුද්ගල නොවන දීමනා -වාචික එක්-කොටස් වාක්ය වර්ගයක් දක්වයි කැමැත්තෙන් තොරවවිෂයයන් නොමැති ක්‍රියා (හෝ ප්‍රාන්ත) ( අඳුරුවෙමින් පවතී; එය උදාවෙමින් පවතී; සීතලයි)හෝ විෂයයන්ගෙන් හුදකලා වූවාක් මෙන් පැන නැගීම සහ පැවතීම - මෙම අවස්ථාවේ දී විෂය නිෂ්ක්‍රීය ලෙස සංකල්පගත කර, යම් තත්වයක් අත්විඳියි ( මාව ගැහෙනවා; මහලු මිනිසාට නිදාගත නොහැක) පුද්ගල වාක්ය මගින් දක්වන්නේ: ස්වභාව ධර්මය ( එය අඳුරු විය; කැටි කිරීම); මූලද්‍රව්‍ය බලයේ ක්‍රියාව ( නලයක් පුපුරා ගියේය; අපි ගංවතුරට යට වුණා); පුද්ගලයෙකුගේ ශාරීරික හෝ මානසික තත්ත්වය ( එයාට උණ හැදිලා; හැමෝම විනෝද වුණා); සංවේදී සංජානන ( මල් සුවඳයි; කිසිම දෙයක් ඇහෙන්නේ නැහැ); යමක් නොමැතිකම හෝ ඌනතාවය ( අපට ගොඩනැගිලි ද්‍රව්‍ය නැත; ඔහුට විඳදරාගැනීමක් නැත); චිත්තවේගීය හෝ තාර්කික තක්සේරු කිරීම් ( දුර්වල කාර්ය මණ්ඩලය); විවිධ මාදිලියේ අර්ථයන් ( අපි අපේ හෘද සාක්ෂියට එකඟව ජීවත් විය යුතු අතර වැඩ කළ යුතුයි; මට යන්නට තියනෙවා); ක්‍රියාව සහ තත්වය ප්රකාශ කිරීමේ තාවකාලික සහ අවකාශීය සීමාවන් ( යන්න වෙලාව හරි; කර්මාන්ත ශාලාවට ඉතා ආසන්නයි.).
අනන්ත එක්-කොටස් වාක්ය -එක් කොටසක වාචික වාක්ය වර්ගයක්, එහි ප්රධාන සාමාජිකයා ස්වාධීන අනන්තයකින් ප්රකාශ වේ: අපි මුහුදට යමු! වැඩට එන්නෙ කීයටද? ඔබට අහිමි වූ දේ නැවත ලබා ගත නොහැක!
නාමික ව්යුහයේ එක්-කොටස් වාක්ය- වාක්ය රහිත එක්-කොටස් වාක්ය, එහි ප්රධාන සාමාජිකයා නාමික සිද්ධි පෝරමය මගින් නිරූපණය කෙරේ ( රෑ. කුණාටුව.), අඩු වාර ගණනක් ජනක නඩුව ( කඳුලක් නොවේ. සහ සිනහව!).
නාමික එක්-කොටස් වාක්ය- සමානයි නාමික ව්යුහයේ එක්-කොටස් වාක්ය(සෙමී.). නාමික එක්-කොටස් වාක්ය රාමුව තුළ, විශාල කාණ්ඩ දෙකක් වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය: a) ස්වාධීන නාමික එක්-කොටස් වාක්ය(බලන්න) සහ ආ) ස්වාධීන නොවන නාමික එක්-කොටස් වාක්ය(සෙමී.).
ස්වාධීන නාමික එක්-කොටස් වාක්ය -අර්ථයෙන් ස්වයංපෝෂිත වන සහ සන්දර්භය මත ක්‍රියාකාරී-අර්ථකථන යැපීම නොපෙන්වන එක්-කොටස් නාමික වාක්යවල උප වර්ගයකි. ස්වාධීන නාමික එක්-කොටස් වාක්ය සම්පූර්ණ සන්දර්භයන් නිර්මාණය කළ හැකිය: වසන්ත වනාන්තරය. ආත්මයක් නොවේ. පාද යට වියළි කොළ කැළඹීම. සහ කුහුඹුවන්! මොනතරම් අලංකාරයක්ද!ස්වාධීන නාමික එක්-කොටස් වාක්ය ඇතුළත් වේ නාමික එක්-කොටස් වාක්ය(ජනමාධ්‍ය ජානමය ඒක-කොටස් වාක්ය(සෙමී.).
නාමික එක්-කොටස් වාක්ය- වර්තමාන කාලය තුළ සත්‍යයක ස්ථිතික පැවැත්මේ අර්ථය ප්රකාශ කරන ස්වාධීන නාමික එක්-කොටස් වාක්යවල උප වර්ගයකි. උණුසුම් දවසක්. සැහැල්ලු සුළඟ.
ජානමය ඒක-කොටස් වාක්ය(ජානමය - ජානමය නඩුව) – වස්තුවක හෝ සංසිද්ධියක ස්ථිතික පැවැත්මේ අර්ථය එහි ප්‍රමාණාත්මක ලක්ෂණ පිළිබඳ ඇඟවීමක් සමඟ ඒකාබද්ධව ප්රකාශ කරන ස්වාධීන නාමික ඒක-කොටස් වාක්යවල උප වර්ගයකි. එවැනි වාක්යවල ප්රධාන සාමාජිකයා ප්‍රවේණික නඩුවේ ස්වරූපයෙන් නමකින් ප්රකාශ කරනු ලැබේ (සමහර අවස්ථාවලදී සෘණ අංශුවක් සමඟ සංයෝජනයක් ලෙස වත් නැත): ජනතාවට!; සහ මල්!; හිම පියල්ලක් නොවේ.
ස්වාධීන නොවන නාමික එක්-කොටස් වාක්ය- සන්දර්භය සහ තත්වයෙන් පිටත ඒවාට ආවේනික අර්ථය ප්රකාශ කිරීමට ඇති නොහැකියාව හේතුවෙන් ව්‍යුහාත්මක සවි කිරීම් ප්‍රදර්ශනය කරන නාමික එක්-කොටස් වාක්ය වර්ගයකි. ස්වාධීන නොවන නාමික එක්-කොටස් වාක්ය අතර බහුලව භාවිතා වන උප වර්ග වන්නේ: නාමික නියෝජනය(හෝ මාතෘකා) (සෙමී.), නාමික පශ්චාත් ධනාත්මක(සෙමී.), නාමික චිත්තවේගීය-ඇගයුම්(සෙමී.), නාමික වාචික(හෝ වාක්ය වාක්යය) (සෙමී.).
නාමික නියෝජන- ස්වාධීන නොවන නාමික එක්-කොටස් වාක්යවල එවැනි උප වර්ගයක්, එහි ක්‍රියාකාරී-සන්නිවේදන භාරය වන්නේ වැඩිදුර සන්නිවේදනයේ මාතෘකාව නම් කිරීම සහ පාඨකයා හෝ සවන්දෙන්නා තුළ අනුරූප අදහස් ඇති කිරීමයි. යුද්ධය… එය නිම වී වසර කීයක් ගත වී ඇතත් එය තවමත් අපගේ මතකයට කැඳවයි.
නාමික තේමා- එකම, නාමික නියෝජනයට සමානයි(සෙමී.).
නාමික පශ්චාත් ධනාත්මක -ස්වාධීන නොවන නාමික එක්-කොටස් වාක්යවල උප වර්ගයකි, එහි සන්නිවේදන භාරය වන්නේ පෙර සන්දර්භයෙන් පහත දැක්වෙන අර්ථය ආර්ථිකමය ආකාරයකින් ප්රකාශ කිරීමයි: ඉදිරියෙන් ඇත්තේ පිපිරීම්, හමුදා පාරවල් දිගේ ඉබාගාතේ යාම, සතුරා සමඟ මාරාන්තික සටන් වලින් බිම හෙළීම පමණි. යුද්ධය!...
නාමික චිත්තවේගීය ඇගයීම -ස්වාධීන නොවන නාමික එක්-කොටස් වාක්යවල උප වර්ගයක් ඇගයුම් නාම මගින් නිරූපණය කෙරේ, එහි ක්‍රියාකාරී භාරය වන්නේ යමක් පිළිබඳ චිත්තවේගීය තක්සේරුවක් ප්රකාශ කිරීමයි. එවැනි වාක්යවල ඇගයීමේ වස්තුව නම් කර නැත: එය සන්දර්භය හෝ තත්වයෙන් උපුටා ඇත. උදාහරණ වශයෙන්: නපුරු සිහිනය, නපුරු සිහිනය!; මොන විකාරයක්ද!; මොන විකාරයක්ද!
නාමික වාචකය -හුදකලා ලිපිනයකින් (වචන) නියෝජනය කරන ස්වාධීන නොවන නාමික වාක්යවල උප වර්ගයක්, එහි ක්‍රියාකාරී-සන්නිවේදන භාරය අ) මැදිහත්කරුගේ අවධානය ආකර්ෂණය කරයි ( මැට්වේ!; අයිවන් පෙට්රොවිච්!), ආ) මැදිහත්කරුගේ වචන සහ ක්‍රියාවන්ට චිත්තවේගීය ප්‍රතිචාරයක් ප්රකාශ කරන්න ( කොස්ට්රොමින්! ඒ ඔයා ද?; මව! කොහොමද එහෙම කියන්නේ!).
වාක්ය වාක්යය- සමානයි නාමික වාචික(සෙමී.).
> එක්-කොටස් වාක්යඑක්-කොටස් වාක්ය- වාක්ය, ව්‍යාකරණ පදනම එක් ප්රධාන සාමාජිකයෙකු (විෂය හෝ පුරෝකථනය) මගින් නිරූපණය කෙරේ.
එක්-කොටස් වාක්ය
එක්-කොටස් ක්‍රියා පද
1. බී අනිවාර්යයෙන්ම පුද්ගලික යෝජනාවාක්‍යයේ වාචිකව ප්රකාශ නොකළ නිශ්චිත පුද්ගලයෙකු සමඟ සරල හෝ සංයුක්ත පුරෝකථනයක් ලෙස හැඳින්වෙන ක්‍රියාවක් සහසම්බන්ධ වේ.
1 වන හෝ 2 වන පුද්ගල දර්ශක මනෝභාවයේ ක්‍රියා පදය ( මට මතකයි දීප්තිමත් සඳ එළිය රාත්රිය(කටෙව්). මා වැටෙනවා අමුතු අමතක වීමකට(කටෙව්). මම දිගටම යන්නේ නැහැ මෙම වෙස් මුහුණු වල ඉන්වෙන්ටරි(නබොකොව්). ඩැනිලෝ කුපෝරා ඔයා දන්නවා ද? (එල්.එන්. ටෝල්ස්ටෝයි). ඉතාම මම සතුටු වන්නෙමි, එය ඔබටත් වේ නම්(එල්.එන්. ටෝල්ස්ටෝයි);
රිය පදවන්න එපා මට!(ඔස්ට්රොව්ස්කි). දෙවන ලුතිනන් රොමාෂොව්, නියෝගඔබේ කන් සඳහා යමක් සෙල්ලම් කරන්න(කුප්රින්)).
2. බී නොපැහැදිලි පුද්ගලික වාක්‍යචරිතය නොපැහැදිලි, නොදන්නා, හෝ පණිවිඩයට නොවැදගත් ලෙස සැලකේ.
සරල වාචික පුරෝකථනයක් හෝ සංයෝග පුරෝකථනයක සහායක කොටසක් ප්රකාශ කිරීමේ ක්‍රම පහත පරිදි විය හැකිය:
වර්තමාන හෝ අනාගත දර්ශක මනෝභාවයේ 3 වන පුද්ගල බහු වචන ආකාරයෙන් ක්‍රියා පදය ( කොහෙවත් නැහැ කොහොමද දන්නේ නැහැබොහෝ වියදම් කරනවා Odessa වල වගේ සල්ලි(Averchenko));
දර්ශක මනෝභාවයේ අතීත කාල පරිච්ඡේදයේ බහු වචන ස්වරූපයෙන් ක්‍රියා පදය ( දැනට, පැරණි මොස්කව්, එහි මධ්යම කොටස ඇල්ලුවේ නැහැ (කටෙව්). මොස්කව්හි එය හමුවුණාඉතා සුහදව(ෂලමොව්). ඔහුගේ කියලාඅණදෙන නිලධාරියාට(කටෙව්). අශ්වයන් බැඳලාස්ථාවරයක් සඳහා(කටෙව්));
උපවචන මනෝභාවයේ බහු වචන ආකාරයෙන් ක්‍රියා පදය ( නම් පමණි දැන සිටියේයඔබට අවශ්ය කුමක්ද, නිවාඩුවක් වනු ඇත අවලංගු කළා (L.N. Tolstoy)).
3. බී සාමාන්‍යකරණය කළ පුද්ගලික වාක්‍යක්රියාව පුළුල් පරාසයක පුද්ගලයන් සඳහා අදාළ වේ. එවැනි වාක්යවල උපදෙස්, නියෝග ආදිය අඩංගු වන අතර එබැවින් බොහෝ විට හිතෝපදේශවල ඉදිරිපත් කෙරේ.
සරල වාචික පුරෝකථනයක් හෝ සංයෝග පුරෝකථනයක සහායක කොටසක් ප්රකාශ කිරීමේ ක්‍රම පහත පරිදි විය හැකිය:
2 වන පුද්ගල ඒකීය හෝ බහු වචන දර්ශක මනෝභාවයේ ක්‍රියා පදය ( ඔව් අයියේ කමක් නෑ ඒකට උදව් කරන්න බැහැ... (කුප්රින්). පහසුවෙන් ඔබට එය පිටතට ගත නොහැකසහ පොකුණෙන් මාළු(හිතෝපදේශ). ඔබේ හිසට උඩින් ඔබ පනින්නේ නැත (හිතෝපදේශ). උඩ පනින්න ඔබ හසු නොවනු ඇත (හිතෝපදේශ). ඔබ එකිනෙකා අල්ලාගෙන සිටිනු ඇත - ඔයාට පුළුවන්කිසිවක් නැත බය වෙන්න එපා (හිතෝපදේශ));
අනිවාර්ය ක්‍රියා පදය ( නරක දෙකකින් තෝරාකුඩා(හිතෝපදේශ));
(සමහර විට) වර්තමාන හෝ අනාගත දර්ශක මනෝභාවයේ 3 වන පුද්ගල බහු වචන ආකාරයෙන් ක්‍රියා පදය ( මුෂ්ටි සටනකින් පසු රැල්ලෙන්න එපා (හිතෝපදේශ). තමන්ගේම ප්‍රඥප්තිය සහිත විදේශීය ආරාමයකට යන්න එපා (හිතෝපදේශ)).
4. බී පුද්ගල නොවන වාක්‍යක්‍රියාවෙහි නිෂ්පාදකයාගෙන් හෝ ගුණාංගය දරන්නාගෙන් ස්වාධීනව පවතින ක්‍රියාවක් හෝ තත්වයක් ලෙස හැඳින්වේ.
පුද්ගල නොවන වාක්‍යයක ප්රධාන සාමාජිකයා සරල වාචික පුරෝකථනයකින්, සංයුක්ත වාචික පුරෝකථනයකින් හෝ සංයුක්ත නාමික පුරෝකථනයකින් නිරූපණය කළ හැකිය.
සරල වාචික පුරෝකථනයක් ප්රකාශ කිරීමේ ප්රධාන ක්‍රම:
අතීත කාලයෙහි නපුංසක දර්ශක මනෝභාවයේ ස්වරූපයෙන් ක්‍රියාපද ( කඳු මුදුනේ අපි තෙමුණාපෙර සුළග(කොරොලෙන්කෝ). ලන්ඩන් වල තිබුණේ නැහැමට සමීප එකම පුද්ගලයෙක් නොවේ(Herzen). කාමරයේ ගෘහභාණ්ඩ වියටිකක්(Strugatsky));
වර්තමාන හෝ අනාගත දර්ශක මනෝභාවයේ 3 වන පුද්ගල ඒකීය ආකාරයෙන් ක්‍රියා පදය ( අඳුරුවෙමින් පවතී , රාත්‍රියේදී හිම කුණාටුවක් නැඟේ(බුනින්). නැවතත්, ජනේල අසල, පයින් සහ ස්පෘස් ගස් බොහෝ විට හිමෙන් වැසී යනු ඇත, කළු වනාන්තර ඝන පඳුරු වෙත ළඟා වනු ඇත. අඳුරු වනු ඇතකරත්තයේ...(බුනින්));
පුද්ගල නොවන ක්‍රියා පදය, බොහෝ විට නිෂේධනය සමඟ ( නිදාගන්න බැහැ මට, නිදාගන්න බැහැ... (තුර්ගිනෙව්). එළිය වැටෙනවා . මෙන්න ගම, ගෙවල්, ගෙවතු පිළිබඳ දර්ශනයක්(ගොගොල්). පිනොචියෝ තම ඇඟිලිවලින් මෙම මෝඩයාට පැහැදිලි කිරීමට දැන් අඳුරු සහ භයානක බව පැහැදිලි කළේය, නමුත් කවදාද අලුයම- ඔවුන් ගැහැණු ළමයා වෙත දුවනු ඇත(ඒ.එන්. ටෝල්ස්ටෝයි));
වචනය නැත(මේ වන විට ෂුරා හෝ මම දැනටමත් සරන්ස්ක් හි නොමැත නැත (Trifonov)).
සංයුක්ත වාචික පුරෝකථනයක් ප්රකාශ කිරීමේ ප්රධාන ක්‍රමය: සහායක කොටස (පෞද්ගලික ක්‍රියා පදය නපුංසක අතීත කාලවල දර්ශක මනෝභාවයේ ස්වරූපයෙන්, පුද්ගල ක්‍රියා පදය, රාජ්ය කාණ්ඩයේ වචනය) + අනන්ත ( මට එය විඳදරාගැනීමට සිදු විය රණ්ඩු ගොඩක්(ෂලමොව්). මට වාසනාවන්තයිනැවත නැවතත් සංචාරය Dresden ගැලරියේ(Paustovsky). එළිය වැටෙන්න පටන් ගත්තා (කුප්රින්). මගේ රසායනාගාරයේ ඉවත් කළ හැකියමෙතෙක් බිහි වූ වඩාත්ම හාස්‍යජනක විද්‍යා ප්‍රබන්ධ චිත්‍රපටිය(V.P. Aksenov). එය තහනම්යපාරේ එකම පුද්ගලයා ඉවත දමන (කටෙව්). කෙසේ වෙතත්, අයි කිරීමට සිදු වියතිත්තයි බලාපොරොත්තු සුන් විය (කොරොලෙන්කෝ)).
සංයෝග නාමික පුරෝකථනයක් ප්රකාශ කිරීමේ ප්රධාන ක්‍රම:
අතීත හෝ අනාගත කාලයෙහි 3 වන පුද්ගල දර්ශක මනෝභාවය තුළ ක්‍රියා පද සම්බන්ධ කිරීම හෝ ශුන්‍ය සම්බන්ධක (වර්තමාන කාලය තුළ) + නපුංසක ස්වරූපයෙන් කෙටි නිෂ්ක්‍රීය කෘදන්තය ( ඇගේ දෑස්වල, වෙහෙසට පත් වූ, වෙහෙසට පත් වූ, සතුටේ බර ලියා ඇත; ඔහුගේ කාමරයේ සෑම දෙයක්ම ස්වර්ගයේ හුස්ම ගත්තේය; විය එතරම් සැහැල්ලු, එසේ ඉවත් කළා (ගොගොල්). ඇරිස්ටාකස්ගේ කාමරයේ දුම් දමන ...(ශුක්ෂින්). ඇය සතුටට පත් වූවාය, උද්යෝගිමත් වූවාය, උද්යෝගිමත් වූවාය, ඇය සමාව අයැදීමට පටන් ගත්තාය පිළිවෙළකට නැහැ (කුප්රින්));
සම්බන්ධක ක්‍රියා පදය අතීත හෝ අනාගත කාලවල 3 වන පුද්ගල දර්ශක මනෝභාවය හෝ ශුන්‍ය සම්බන්ධක (වර්තමාන කාලය තුළ) + වචන කාණ්ඩයේ තත්වය ( හොඳම දේ වුණේ වනාන්තර තුළ(Paustovsky). සිත් ඇදගන්නා නිනොච්කාගේ මෙම සීතල වර්ණනාවෙන් කම්මැලි වී (Andreev). මාලි රඟහලේදී සුවපහසුයි, සම්පූර්ණයෙන්ම, ආඩම්බරයෙන්, සුඛෝපභෝගී ලෙස (ඔලේෂා). එය අඳුරු විය උදේ ඉඳන්(Prishvin). Ksenia Feodorovna ගේ කාමරයේ පෙර පරිදි එය නිහඬ විය (Trifonov)).
5. බී අනන්තය යෝජනාක්‍රියාව කැමති, හැකි/නොහැකි, අවශ්ය යනාදී ලෙස හැඳින්වේ. ප්රධාන සාමාජිකයා පුරෝකථනය වන අතර එය ස්වාධීන අනන්තය මගින් ප්රකාශ වේ ( සෙවන් වෙරළට ඉහළින් හාරාපෘථිවි පෘෂ්ඨයේ සිට සිරස් පතුවළක් පහත් කිරීමෙන් උමග(කටෙව්). - කොහෙද වනු ඇතමාළු ගන්නවා? - ඔහු වටපිට බලමින් සාක්කුවලට තට්ටු කරමින් කීවේය. - මාළුවෙක් ...(Strugatsky). එබැවින් දඩයම්කරුවන් අවසානයේ ගිවිසුමක් ඇති කර ගත්හ: මෙම හාවා මරන්න එපා, ඒ ගිනිවිසින්(කුප්රින්)).
එක් කොටසක නාමික වාක්ය
නාමික (නාමික, සාරභූත, නාමික) වාක්ය කථනයේ විෂයය යන පොදු අර්ථයක් ඇත ( මුල් මොස්කව් සවස, ශීත, උණුසුම්(ෂලමොව්). Tverskaya නිකිට්ස්කායා සමඟ සම්බන්ධ කරන මංතීරුව මෙන්න(ඔලේෂා). රන් රාත්රිය!(ලෙස්කොව්). නිශ්ශබ්දතාව, ආලෝකය, සුවඳ සහ ප්රයෝජනවත්, උණුසුම පුනර්ජීවනය කරයි(ලෙස්කොව්). මොනතරම් අපූරු දේශයක්ද!(ගොන්චරොව්). - අහ්, මෙන්න ඇය! - ඔහු සිනාසෙමින් කෑගැසුවේය(ටෝල්ස්ටෝයි)).
ප්රධාන සාමාජිකයා ප්රකාශ කිරීමේ ප්රධාන ක්‍රම - විෂය - නාම පදයක්, සර්වනාමයක් සහ නාම පදයක්.
තත්පර 0.023742914199829 තුළ උත්පාදනය කරන ලදී.
