ළමුන් සඳහා සුරංගනා කතා විශාල මුද්‍රණයක්. ප්රවර්ගය - සාමාන්ය සුරංගනා කතා
සුරංගනා කතාවක් වෙනත් කිසිවක් සමඟ ආදේශ කළ නොහැක. දරුවන්ට සුරංගනා කතා අවශ්‍යයි. සුරංගනා කතාවක් යනු දරුවෙකුගේ අභ්‍යන්තර ලෝකය, හැසිරීමේ හා සන්නිවේදනයේ මූලික කරුණු, මනantකල්පිත හා පරිකල්පනය සහ නිර්‍මාණාත්මක බව වර්ධනය කර ගැනීමට උපකාරී වන බහුවිධ හා සියල්ල ඇතුළත් බලයකි. නින්දට යන වේලාව ළමයෙකු ඇඳට තැබීමේ හොඳම සම්ප්‍රදායයි. ඒ අනුව, නිවැරදිව තෝරාගත් කෘතීන්, පසුගිය දවසේ සියලු කලබල අමතක කිරීමට සහ දැන් දරුවාට සන්සුන් වීමට සහ දැන් ...
මවගේ ආදරණීය කටහ,, සැනසීම, සැනසීම. දරුවාට මන calmකල්පිත හා සිහින වල සන්සුන් ගලායාමකට ඇද වැටිය හැකිය. නින්දට යන කතාවක් කියවීමේදී, නිවැරදි වේලාව තෝරා ගැනීම වැදගත්ය (දරුවා සන්සුන්ව සිටිය යුතුය, සවන් දීමට සුසර විය යුතුය). පෘථිවියේ ඇති මිහිරිම ශබ්දය ළදරුවන් මවගේ කටහ voice දැනටමත් දන්නා හෙයින් සුරංගනා කතාවක් රෑට ඉතා කුඩා අවධියේදී පවා ඔබට කියවීමට පටන් ගත හැකිය.
සුරංගනා කතා වල කථාංගයන්ම කාරුණික චරිතයක් විය යුතු අතර දරුවාගේ වයස අනුව තෝරා ගත යුතුය. පෙර පාසල් වයසේ පසුවන ළමයින් සඳහා දිගු හා දිගු සුරංගනා කතා සුදුසු ය (මෙම දරුවන් වීරයන් ගැන සිහින දැකීමට හා නිරූපණය කිරීමට දැනටමත් දනිති). මධ්‍ය පෙර පාසල් දරුවන් සුරංගනා කතා වලට කැමති අතර එහි ප්‍රධාන චරිත සතුන් වේ. පුනරාවර්තනය වන කුඩා සුරංගනා කතා ළමයින් කියවිය යුතුය ("කොලොබොක්", "ටර්නිප්", "ටෙරෙමොක්"). කෙටිකතාවලදී කතාව ඉක්මනින් වර්ධනය වන බැවින් නින්දට යාමට පෙර දරුවාට සන්සුන් වී මිහිරි ලෙස නිදා ගැනීමට හැකි වන පරිදි එකක් තෝරා ගැනීම වැදගත්ය. නින්දට යන කතාවක් මව විසින්ම සැලසුම් කර හෝ දරුවෙකු තෝරා ගන්නා ලෙස ඉල්ලා සිටිය හැකි අතර ඔබ මෙය එක් වරකට වඩා කියවා ඇත්නම් කලබල නොවන්න. කතාව නැවත නැවත කියවීමෙන් එහි අරුත හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීමට හැකි වන අතර අවසානයේ එය උනන්දුවක් නොදක්වයි.
සුරංගනා කතාවක් යනු යම් ආකාරයක ක්‍රීඩාවක් වන අතර වැඩිහිටියන් සඳහා ක්‍රීඩාව වඩාත් විනෝදජනක කිරීම සඳහා ළමයින් සඳහා විහිලු සුරංගනා කතා ගැලවීමට පැමිණේ. හාස්‍ය ජනක සුරංගනා කතා මඟින් සැහැල්ලු වාතාවරණයක් ඇති කරන අතර දුෂ්කර, දුෂ්කර තත්වයන් පැහැදිලි හා ප්‍රවේශ විය හැකි භාෂාවකින් දරුවාගේ විඥානයට ගෙන ඒම. හොඳ හා නරක, නිර්භීතකම සහ බියගුලුකම, මිත්‍රකම සහ පාවාදීම, කෑදරකම සහ ත්‍යාගශීලීභාවය වැනි පැහැදිලි කිරීමට අපහසු සංකල්ප සුරංගනා කතාවෙන් බාධාවකින් තොරව ඉදිරිපත් කෙරේ.
ළමයින් සමඟ විහිළු සහ වෙනත් සුරංගනා කතා මත පදනම්ව, ඔබට හෝම් තියටර් ප්‍රසංග සංවිධානය කළ හැකිය. එය විනෝදය මෙන්ම සංවර්‍ධනය ද වේ. සුරංගනා කතාවකට සවන් දීමෙන් හෝ එය තනිවම කියවීමෙන්, දරුවාම සිදුවීම් වලට සහභාගී වී වීරයන් සමඟ හඳුනාගෙන, ඔවුන් වැටී ගිය සිදුවීම් දරුණු ලෙස අත්විඳිමින්, වචනයෙන් කියනවා නම්, වෙනස්, සෙල්ලක්කාර යථාර්ථයකට මාරු වේ. තම නැවේ සුරංගනා කතාවක රළ මත සිටින ළමයින් නිර්භීතව අනුමාන කරති, පොතෙන් පිටත ක්‍රියාව මාරු කරන අතර සැබෑ මායාකාරියන්ගේ පහසුවෙන්ම ඕනෑම කාමරයක් ඕනෑම සුරංගනා කතාවක ස්ථානයට හරවා ගත්හ. මෙම හෝ එම චරිතය උත්සාහ කිරීමෙන් දරුවා මිනිස් චරිතවල පැති ඉගෙන ගන්නා අතර එයම පරීක්‍ෂා කරයි.
මුල් ළමාවියේ සිටම සුරංගනා කතා වල චරිත අපි දැන හඳුනා ගෙන මන fකල්පිත ලෝකයට ඇද වැටෙමින් අපි ඔවුන් සමඟ ආශ්චර්යමත් හා මායාවන් ඇති දේශය හරහා ගමන් කරන්නෙමු. සුරංගනා කතා අතීතයේ සිටම අප වෙත පැමිණ ඇති අතර historicalතිහාසික තොරතුරු, අව්‍යාජ ජන සංස්කෘතිය, පරිකල්පනයේ හා සිහින වල මායිම් හෙළිදරව් කරමින් නිර්‍මාණාත්මක බව දිරිමත් කරයි. වරෙක, බොහෝ කලකට පෙර, රුසියාවේ පින්තූර බෙදීමේ නව ජන කලාවක් දර්ශනය විය. මෙම පින්තූර වල බොහෝ විට නිරූපණය කෙරෙන්නේ සුරංගනා කතා, උපදේශාත්මක කථා. සරලම ගැමි මිනිසුන් මෙම අව්‍යාජ පින්තූර වලට වඩාත් සමීපව හා තේරුම් ගත හැකි බැවින් එය වඩාත් පුලුල්ව පැතිරුනු ලලිත කලාව විය. ජන කතන්දර වල විස්මිත ලෝකය ගැන බොහෝ ශ්‍රේෂ්ඨ කලාකරුවන් වශී වී ඇත. වී.එම්. වාස්නෙට්සොව් සහ යූ.ඒ. වාස්නෙට්සොව්, අයි. යා. බිලිබින්, එම්. වරූල් සහ සුරංගනා කතා සඳහා නිදර්ශන නිර්මාණය කළ ශ්‍රේෂ්ඨ කුසලතා මේ සියල්ලම නොවේ. ළමයින් සහ බොහෝ වැඩිහිටියන් දෘශ්‍යමය වශයෙන් තොරතුරු හොඳින් වටහා ගන්නා අතර එම නිසා පින්තූර සහිත ළමයින් සඳහා සුරංගනා කතා ජනප්‍රිය වේ.
ජන කතන්දර සමඟ විදේශීය ලේඛකයින්ගේ සුරංගනා කතාවලට ද ළමයින් කැමතියි. ජීඑච් ඇන්ඩර්සන්, චාල්ස් පෙරොට්, ද බ්‍රදර්ස් ග්‍රිම්, එල් කැරොල්, ඒ. මිල්න්, වැනි ලේඛකයින්ගේ දරුවන් සඳහා වූ විදේශ සුරංගනා කතා.
චාල්ස් පෙරෝට් විසින් රචිත "ලිට්ල් රෙඩ් රයිඩින් හුඩ්" හෝ "පුස් ඉන් බූට්ස්" නොදන්නා වැඩිහිටියන් කවුද? පිපි ලෝන්ග්ස්ටොකින්ගේ ස්වීඩන් ලේඛක ඒ. ලින්ඩ්ග්‍රන්ගේ කිඩ් සහ කාල්සන්ගේ සතුටු සිතින් කලබල වීම අමතක කළ හැකිද? විවිධ රටවල විවිධ පුද්ගලයින් එක්සත් කරන තවත් බොහෝ අපූරු කෘති.
සෝවියට් අවධියේදී, යම් කාලයක් ඔවුන් සුරංගනා කතාවලට එරෙහිව සටන් කළ අතර, යථාර්ථය වෙනුවට ළමයින් මන fකල්පිත හා ප්‍රබන්ධ වෙනුවට ආදේශ නොකළ යුතු යැයි විශ්වාස කළහ. නමුත් ඒ හා සමානයි, ලේඛකයින් වන කේ අයි චුකොව්ස්කි, එස්. මාර්ෂක්, එස්.වී. මිඛල්කොව් සහ තවත් බොහෝ අය, තහනම් කිරීම් තිබියදීත්, ළමයින් සඳහා ඔවුන්ගේ සෝවියට් සුරංගනා කතා ලිවූහ.
වර්තමානයේ සුරංගනා කතාවකට බොහෝ මුහුණු ඇති අතර දැන් අපේ ළමයින් සඳහා වන අපේ සුරංගනා කතා වෙනස් ලෙස හැඳින්වෙන්නේ "අපූරු කතාව", "අපූරු පොත" නමුත් සරලවම ෆැන්ටසිය. වර්තමාන දරුවන් සුරංගනා කතාව වෙනස් ආකාරයකින් වටහා ගැනීමට පටන් ගත්හ; කියවන මව්වරුන් හෝ අත්තම්මා ශ්‍රව්‍ය පොත් ආදේශ කළහ. විවිධ මාතෘකා ඔස්සේ සුරංගනා කතා තෝරාගෙන විශේෂ අඩවි වල මව්වරුන් සඳහා ළමයින් සඳහා සුරංගනා කතා නොමිලේ කියවීම ද පහසු විය. සුරංගනා කතා ළමයින් නොදන්නා බව සමහර විට ඔබට වැටහේ. ජන නැත, ප්‍රකාශන හිමිකම නැත. සාහිත්‍ය විචාරකයින් බෙදී ගියා. එක් අතකින් ඔවුන් තර්ක කරන්නේ එම කතාව එහිම පැවැත්මක් නැති බවත් එයට සමු ගැනීමට කාලය පැමිණ ඇති බවත් ය. අනෙක් අතට, අනෙක් අතට, එම අපූරු නිෂ්පාදන වැඩි වැඩියෙන් විෂය පථය ලබා ගනිමින් සිටී (පොත්, සීඩී, චිත්‍රපට, ආශ්‍රිත නිෂ්පාදන)
ළමයින් සඳහා ජන කතාවක් සහ කතුවරයාගේ සුරංගනා කතාවක් අතර වෙනස කුමක්ද? ජනප්‍රවාදයක් මිනිසුන් විසින් සොයා ගන්නා ලද අතර එය කටෙන් කටට සම්ප්‍රේෂණය විය, එනම් එය කවදා කවුරුන් විසින් කවදා කවුරුන් විසින් කවදා නිර්මාණය කළාද යන්න කිසිවෙකු දන්නේ නැත. නමුත් කතෘගේ ළමයින් සඳහා සුරංගනා කතාවට තමන්ගේම මුතුන් මිත්තෙක් සිටී, එනම් එය රචනා කළ පුද්ගලයා - කර්තෘ. සමහර විට කතුවරයා තම කෘතිය පදනම් කර ගන්නේ පරණ නැවත ලියූ සුරංගනා කතාවක් මත වන අතර සමහර අවස්ථාවලදී කතුවරයාගේ සුරංගනා කතාව ආරම්භයේ සිට අවසානය දක්වාම ලේඛකයාගේ පරිකල්පනය හා කුසලතාවයන් ඇත. පොදුවේ ගත් කල, කතුවරයාගේ කථා බහුවිධ ලෝක සාහිත්‍යයේ දැවැන්ත තට්ටුවකි.
බැලූ බැල්මට ළමයින් සඳහා වන ජනප්‍රවාද සරල හා සංකීර්ණ නොවන නමුත් සමහර මනෝවිද්‍යාඥයින්ට අනුව ඒවා ප්‍රකාශන හිමිකම ඇති ඒවාට වඩා බොහෝ ප්‍රයෝජනවත් වේ. ජන කතා රචනා කරන මිනිසුන්ගේ ප්‍රඥාවෙන් හා සම්ප්‍රදායන්ගෙන් පිරී ඇත. ඒවා සොයා ගත හැකි අතර එම නිසා ජීවිතයේ මාවතේ පැන නගින ගැටලු විසඳීමේ යාන්ත්‍රණයන් ඊළඟ පරම්පරාවට ලබා දෙනු ඇත.
ළමුන් සඳහා යුක්රේන සුරංගනා කතා යනු යුක්රේන ජනතාවගේ සම්ප්‍රදායන් හා ජීවිතයේ වංශකථාවකි. යුක්රේන සුරංගනා කතා අපට හෙළි කරන්නේ මෙම ජාතිය ජීවත් වන්නේ කෙසේද සහ කෙසේද, එහි නිවාඩු දින, ජීවන රටාව, ඔවුන්ට තිබූ සහ නැති දේ. යුක්රේන සුරංගනා කතාව දිගු කලක් ජීවත් වී ඇතත් එය තවමත් අදාළ හා රසවත් ය.
1728efbda81692282ba642aafd57be3a
මාර්ගගත සුරංගනා කතා
වෙබ් අඩවියේ මෙම කොටසේදී, ඔබට ළමා සුරංගනා කතා නොමිලේ සහ ලියාපදිංචිය නොමැතිව කියවිය හැකිය. ඔබට අවශ්‍ය සුරංගනා කතාවේ කතුවරයා නිවැරදි මෙනුවේ තෝරා ගැනීම ප්‍රමාණවත් වන අතර සුරංගනා කතන්දර වීරයන්ගේ ඉන්ද්‍රජාලික වික්‍රමාන්විතයන් පිළිබඳ සිත් ඇදගන්නා සුළු කියවීමකට ඔබ යොමු විය හැකිය. අපේ වෙබ් අඩවියේ ඇති සියලුම සුරංගනා කතා වර්ණවත් නිදර්ශන සහ සාරාංශ වලින් යුක්ත බැවින් රෑට ළමයින්ට කියවීමට පෙර කතාවේ සාරාංශය මුලින්ම කියවන ලෙස අපි නිර්දේශ කරමු. අපේ වෙබ් අඩවියේ ළමුන් සඳහා සුරංගනා කතා අකාරාදී ලැයිස්තුවක ආකාරයෙන් ඉදිරිපත් කර ඇති අතර එමඟින් ඔබට කැමති සුරංගනා කතාවක් සොයාගෙන එය මාර්ගගතව කියවීමට පහසු වේ. සුරංගනා කතා අන්තර්ජාලය හරහා කියවීම සිත්ගන්නාසුළු පමණක් නොව ඉතා ප්‍රයෝජනවත් වේ - මෙම ක්‍රියාකාරකම දරුවාගේ පරිකල්පනය මනාව වර්ධනය කරයි.
ළමා සුරංගනා කතා
ඔබේ ළමා කාලය මතක තබා ගන්න. අපි සෑම කෙනෙක්ම ළමා කාලයේ නින්දට යන කථා වලට ප්‍රිය කළෙමු. මුලදී, කියවීමට අප නොදන්නා විට, දෙමව්පියන් සහ ආච්චිලා සීයලා එය අපට කළේ පොතේ වර්ණවත් නිදර්ශන පෙන්වමිනි. අපි තනිවම කියවීමට ඉගෙන ගත් විට, අපි රසවත් සුරංගනා කතා කියවීමට පටන් ගතිමු. අපේ වෙබ් අඩවියේ ඕනෑම වයසක ළමයින් සඳහා සුරංගනා කතා තෝරා ගනු ලැබේ: අවුරුදු 2 සිට ළමයින් සුරංගනා කතා විශ්වාස කිරීම නවත්වන තුරු)) සෑම කතුවරයාගේම හෝ ජන කතාවක කතුවරයා හෝ මිනිසුන් මෙම සුරංගනාවියට ඇතුළත් කර ඇති යම් අර්ථයක් දරයි අදාළ වේලාවේ බලපෑම යටතේ කතාව ...සදාචාරයේ මූලික මූලධර්ම සුරංගනා කතා වල දක්වා ඇත. සුරංගනා කතාවලින් තමයි දරුවාට හොඳ නරක කුමක්ද යන්න තේරුම් ගැනීමට පටන් ගන්නේ. ඔහු වීරයන් සමඟ සංවේදනය කිරීමට ඉගෙන ගන්නා අතර ඔවුන්ව අනුකරණය කිරීමට උත්සාහ කරයි, එබැවින් නිවැරදිව තෝරාගත් ළමා සුරංගනා කතා දරුවන් ඇති දැඩි කිරීමේදී වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරනු ඇත.
අපේ වෙබ් අඩවියේ සෑම විටම සහ මිනිසුන්ගේ හොඳම කතුවරුන්ගේ සුරංගනා කතා අඩංගු වේ. කර්තෘගේ සුරංගනා කතා ලැයිස්තුව නිරන්තරයෙන් පුළුල් වෙමින් පවතින අතර නව අත්පත් කර ගැනීම් සමඟ අතිරේක වේ. වෙබ් අඩවියේ ප්‍රකාශයට පත් කර ඇති කතුවරුන්ගේ ලැයිස්තුවක් දකුණු මෙනුවේ ඔබට දැක ගත හැකිය. ඔබට අවශ්‍ය කර්තෘ ඔබ එහි දුටුවේ නැත්නම්, වෙබ් අඩවියේ සෙවුම භාවිතා කරන්න.
ජන කතා
ළමුන් සඳහා වන වෙබ් අඩවිය වර්ණවත් නිදර්ශන සහ සාරාංශ සමඟ ජන කතා එකතු කර ප්‍රකාශයට පත් කරයි. අපේ වෙබ් අඩවියේ ඉදිරිපත් කර ඇති ජන කතා ලැයිස්තුවක් දකුණු මෙනුවේ ඔබට දැක ගත හැකිය. සිත්ගන්නාසුලු ජන කතා සමඟ මෙම ලැයිස්තුව නිරන්තරයෙන් යාවත්කාලීන වේ.
හොඳම සුරංගනා කතා
අපේ පාඨකයින් අතර විශාල ඉල්ලුමක් ඇති හොඳම සුරංගනා කතා දකුණු පැත්තේ වෙනම කොටසක තබා ඇත. ඉහළම ශ්‍රේණිගත කිරීම් සහිත ද්‍රව්‍ය - උපරිම බැලීම් සංඛ්‍යාවක් සහ පාඨකයින්ගේ ඉහළම ශ්‍රේණිගත කිරීම් එහි තබා ඇත.
සුරංගනා කතා වල වීරයන්
ළමා සුරංගනා කතාවක සෑම වීරයෙකුම වර්ග දෙකෙන් එකකට ආරෝපණය කළ හැකිය: හොඳ හෝ නරක. ඕනෑම සුරංගනා කතාවක පාහේ යහපත හා නපුර අතර අරගලයක් පවතින අතර බොහෝ විට හොඳ දේ ජය ගනී.
ඊට අමතරව, සුරංගනා කතා වල වීරයන් දළ වශයෙන් පහත දැක්වෙන කාණ්ඩවලට බෙදිය හැකිය:
මැජික් වීරයන් (කොලොබොක්, තුම්බෙලිනා, ලිට්ල් මෙර්මේඩ්, අමරණීය කෂ්චෙයි, බබා යාගා, ජලය, රාක්ෂයා,සර්පයාගොරිනිච්, ඩ්‍රැගන්, චිපොලිනෝ, ගලිවර් ...)
මැජික් සතුන්(පුස් ඉන් බූට්ස්, රියාබා හෙන්, ෆොක්ස්, වලසා, චෙෂයර් කැට්, කැත තාරා පැටවා, ගෝල්ඩන් කුකුළා,අළු වුල්ෆ්, දොඹකරය, සංචාරක ගෙම්බා ...)
සමාජ වීරයන්(කුමරිය, කුමාරයා, රජු, රැජින, ස්වාමියා, බෝයාර්, මිනිසා, ගොවියා ...)
වෘත්තීන්හි නියෝජිතයින්(කම්මල්කරු, වන පාලකයා, සූකරයා, සොල්දාදුවා, චිමිනි ස්වීප්, පූජක, රදගුරු ...)
විවිධ වයස් වල පුද්ගලයින්(ආච්චි, සීයා, මිණිබිරිය, පුංචි රතු රයිඩින් හුඩ්, අම්මා, තාත්තා, සහෝදරයා, සහෝදරිය, මනාලයා, මනාලිය ...)
බෝගතිර්ස් (ආලියෝෂා පොපොවිච්, ඩොබ්‍රිනියා නිකිටිච්, නිකිටා කොසෙමියාකා, ඉල්යා මුරොමෙට්ස් ...)
සෑම සුරංගනා කතාවකටම තමන්ගේම වාතාවරණයක් ඇති අතර, එම කතන්දර කතුවරයා අයත් වූ විශේෂිත මිනිසුන්ගේ හා යුගයේ ලක්ෂණයකි.
නොමිලේ සුරංගනා කතා
අපගේ වෙබ් අඩවියේ ඇති සියලුම කථා අන්තර්ජාලයේ විවෘත මූලාශ්‍ර වලින් එකතු කර අපගේ වෙබ් අඩවියේ ප්‍රකාශයට පත් කරනුයේ තොරතුරු අරමුණු සඳහා පමණි. ඕනෑම සුරංගනා කතාවක් නොමිලේ කියවිය හැකිය.
සුරංගනා කතා මුද්රණය කරන්න
ඔබ කැමති ඕනෑම සුරංගනා කතාවක් ද්‍රව්‍යයේ පතුලේ ඇති බොත්තම භාවිතයෙන් මුද්රණය කර වෙනත් වේලාවක කියවිය හැකිය.
සුරංගනා කතාවක් වෙබ් අඩවියට එක් කරන්න
අඩවි පරිපාලනයට ලිපියක් ලියන්න, ඊට අනුරූප අංශයක් ඔබ වෙනුවෙන් නිර්මාණය වනු ඇත, වෙබ් අඩවියට සුරංගනා කතාවක් එකතු කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක උපදෙස් ඔබට ලැබෙනු ඇත, පුහුණුව සඳහා ඉතා සුළු කාලයක් ගත වේ.
අඩවිය g o s t e i- ළමයින් සඳහා සෑම දෙයක්ම!
ළමා නිදන කාලය පිළිබඳ කතන්දර ඔබට ප්‍රියමනාපව කියවීමට අපි ප්‍රාර්ථනා කරමු!
1">
නපුරු බබා යාගාගෙන් ගැලවී ඇගේ සුළු මවගේ කපටි සැලැස්ම සොයා ගත් එක් බුද්ධිමත් දැරියකගේ කතාව.
ගොබි තාර බැරලයකි.
වරෙක මහලු කාන්තාවක් සමඟ මහලු මිනිසෙක් ජීවත් වූ අතර ඔවුන්ට මිණිබිරියක් වූ අලියෝනුෂ්කා සිටියාය. ගමේ සෑම කෙනෙකුටම පශු සම්පත් ඇති නමුත් ඔවුන්ට කිසිසේත් කිසිවෙකු සිටියේ නැත. මහල්ලා වරක් පිදුරු ගොබයක් සෑදෙන තුරු ...
වෘකයා සහ එළුවන් හත්දෙනා.
දුෂ්ට වෘකයා ළමයින් දඩයම් කළ ආකාරය සහ එයින් සිදු වූ දේ ගැන රුසියානු ජන කතාව.
හාවා, නරියා සහ කුකුළා.
වරක් නරියා තම පැල්පතේ සිට හාවෙකු එළවා දැමුවේය ... ධෛර්යය සහ යුක්තිය පිළිබඳ රුසියානු ජන කතාව.
කයිවාරු සහිත හාවෙක්.
පුරසාරම් දෙඩූ හා බියගුළු හාවෙකු වූ කතන්දරයක් පසුව ප්‍රතිසංස්කරණය කළේය.
පොරොව කැඳ.
රුසියානු සොල්දාදුවෙකුට පොරවකින් පවා කැඳ උයාගෙන ඕනෑම කරදරයකින් මිදෙන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ රුසියානු ජන කතාව.
ජින්ජර් පාන් මිනිසා.
මගේ ආච්චි කොලොබොක් පිළිස්සූ පසු එය සිසිල් කිරීම සඳහා ජනේලය මත තැබුවද ඔහු පමණක් දක්නට ලැබුණි ...
ප්‍රීතිමත් කොලොබොක්ගේ කතාව.
පූසා සහ නරියා.
වරෙක මිනිසෙක් සිටියේය. මේ මිනිසාට බළලෙක් සිටියේය, එවැනි නපුරු මිනිසෙක් පමණක්, මොන කරදරයක්ද! ඔහුට වෙහෙසට පත් වී මරණයට පත් වන්න. ඉතින්, මිනිසා සිතුවා, සිතුවා, බළලා ගෙන ගෝනියක දමා වනාන්තරයට ගෙන ගියා ...
ඊළඟට සිදු වූ දේ, රුසියානු ජන කතාව වන "පූසා සහ නරියා" තුළින් පිරිමි ළමයින් ඉගෙන ගනු ඇත.
රියාබා කුකුළු මස්.
පුදුමාකාර කුකුළු මස් ගැන කුඩා දරුවන් සඳහා කතාවක්.
නරියා සහ වෘකයා.
කපටි නරියා සහ අවාසනාවන්ත වෘකයා ගැන රුසියානු ජන කතාව.
ෆොක්ස් සහ දොඹකරය.
ඔබ ගැන පමණක් නොව අන් අය ගැනද ඔබ සිතා බැලිය යුතු කතාවක්.
මාෂා සහ වලසා.
නපුරු වලසෙකුගෙන් බේරීමට සමත් වූ එක් නැතිවූ ගැහැණු ළමයෙකු ගැන රුසියානු ජන කතාව.
කුකුළා යනු රන් පනාවකි.
කුකුළා සහ ඔහුගේ මිතුරන් පිළිබඳ කතාව - බළලා සහ තෙරපුම.
කුකුළා නිතරම කරදරයට පත් වූ අතර බළලා සහ තෙරපුම ඔහුව බේරා ගත්හ.
කුකුළා සහ බෝංචි බීජ.
කෙසේ හෝ කඩිනම් කුකුළා බෝංචි ධාන්‍යයක සිරවී,
කාරුණික, සැලකිලිමත් කුකුළු මස් ඔහුව බේරා ගත්තේය.
පයික්ගේ අණ පරිදි.
වරක් එමෙලේ ද මෝඩයා මැජික් පයික් අල්ලා ගැනීමට වාසනාවන්ත විය. දැන් ඔහු දේවල් කර ඇත ... (පින්තූර වල සුරංගනා කතාවක්.)
රාබු වැනි එළවලු වර්ගයක්.
සීයා ටර්නිප් එකක් රෝපණය කළේය, විශාල, විශාල ටර්නිප් එකක් වැඩුණි ...
ස්නෝ මේඩන් සහ ෆොක්ස්.
ස්නෙගුරුෂ්කා නම් කුඩා දැරිය කරදරයෙන් ගලවා ගත් නරියා පිළිබඳ සුරංගනා කතාවක්.
ටෙරෙමොක්.
වනාන්තරයේ කුඩා කුළුණක් සොයා ගත් සතුන් එහි වාසය කිරීමට පටන් ගත් ආකාරය පිළිබඳ කතාව ...
ගෙම්බා කුමරිය.
අයිවන් සාරෙවිච් සහ වාසිලීසා ලස්සන ගැන රුසියානු ජන කතාව ගෙම්බා බවට පත් විය. (පින්තූර වල සුරංගනා කතාව.)
රුසියානු ජන කතා.
යහපත හා නපුර අතර අරගලයේ සරල හා පැහැදිලි ස්වරූපයෙන් රුසියානු ජන කතාඅධ්‍යාපනය ලබා දීම සහ පුද්ගලයෙකුගේ චරිතයේ මූලික ලක්‍ෂණ සැලකිය යුතු ලෙස සැකසීම. සුරංගනා කතාවලට ස්තූතිවන්ත වන්නට, ළමයින් විවිධ දේ සහ සංකල්ප ගැන ප්‍රවේශ විය හැකි ආකාරයෙන් ඉගෙන ගනී.
මීට අමතරව, සුරංගනා කතා යනු සියවස් ගණනාවක් පුරා එකතු වූ ජන ප්‍රඥාවේ ප්‍රභවයක් වන අතර එය දරුවාට පහසුවෙන් අවශෝෂණය කර ගත හැකිය.
තම ජීවිත කාලය පුරාවටම, පුද්ගලයෙකුට තම දෙමාපියන් හෝ අත්තම්මා නිදා ගැනීමට පෙර සුරංගනා කතා ශබ්ද නඟා කියවූ ආකාරය පිළිබඳ උණුසුම් මතකයන් ඇත.
ඔවුන් අපට සුරංගනා කතාවක් දුන්නා! අපේ ප්‍රියතම චරිතවලට ජීවය දුන් නිදර්ශකයන්. පොත්, විලාසිතා, තාක්‍ෂණ සහ ජීවිත කථා සඳහා මාර්ගෝපදේශනයක්.
අයිවන් බිලිබින්
ප්‍රස්ථාර විශාරද, විශේෂ ආකාරයේ නිදර්ශන ලද පොතක නිර්මාතෘ, "පොතේ ප්‍රථම වෘත්තිකයා" - ප්‍රවීණයන් ඔහුව හඳුන්වන පරිදි. ඔහුගේ ආදර්ශය සෙසු අයට විද්‍යාව ය, නිදර්ශකයන්ගේ පමණක් නොව පරම්පරා ගණනාවක නොව චිත්‍රක නිර්මාණකරුවන් ද බිලිබින්ගේ වැඩ සඳහා ආශ්වාදයක් සොයමින් සිටියහ.
"ගෙම්බා කුමරිය", "වාසිලීසා ලස්සන", "මරියා මොරෙව්නා", "සාර් සල්තාන්ගේ කතාව", "රන් කුකුළාගේ කතාව", "ධීවරයාගේ හා මාළුවාගේ කතාව" - ඔබ ඔබේ ප්‍රියතමයා සොයා ගත යුතුය සහතික කර ගැනීම සඳහා කුඩා කල සිටම රාක්කයේ පොත් - අලංකාරය!
විලාසය. විශාල වර්ණ ඇඳීම් සහිත විශාල හැඩැති තුනී සටහන් පොතක් මඟින් ඔබට බිලිබින්ගේ කෘති සොයා ගත හැකිය. තවද මෙහි සිටින කලාකරුවා චිත්‍ර ඇඳ ඇත්තේ කතෘ පමණක් නොව පොතේ සියලුම සැරසිලි අංගයන්ගෙන් ය - කවරය, මුලකුරු, අකුරු සහ විසිතුරු සැරසිලි.
එලේනා පොලෙනෝවා
ඇබ්‍රම්ට්සෙවෝ කෞතුකාගාරය-රක්ෂිතය තුළ තවමත් එලේනා පොලෙනෝවා විසින් නිදර්ශනය කරන ලද පොත් තිබේ. ප්‍රසිද්ධ චිත්‍ර ශිල්පිනී වාසිලි පොලෙනොව්ගේ සහෝදරිය, බොහීමියානු "දැවැන්ත කවය" සමඟ සම්බන්ධ වූවත් - කලාකරුවන්, නළු නිළියන්, ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පීන්, සෑම විටම ජන, ගොවීන් කෙරෙහි උනන්දුවක් දැක්වූවාය. සුරංගනා කතා වලින් ඇය ආභාෂය ලැබූ අතර, ජනප්‍රවාද වල වීරයින් ගැන ඇගේ මිතුරන්ට ලියූ ලිපිවල සඳහන් වේ, උදාහරණයක් ලෙස: ආච්චි ෆෙඩෝසියා හාස්‍යජනක කතන්දර නිර්මාණය කිරීමේ ප්‍රවීණයෙකි.
විලාසය: පොලෙනෝවාගේ භූ දර්ශන වල ප්‍රධාන දෙය නම් “කුඩා දේ” කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමයි: පැළෑටි, මල්, හතු, කෘමීන්. ඇය උත්සාහ කළේ "මේ කතාවට සවන් දෙමින්, වනාන්තරයේ කුඩා ආරාම සහ නගර ගැන සිතා, හතු පරිමාණයෙන්, මේ විස්මිත ජීවීන් ජීවත් වී ක්‍රියා කරන ආකාරය" මම කල්පනා කරමින් සිටියෙමි.
යූරි වාස්නෙට්සොව්
කෝර්නි චුකොව්ස්කි විසින් රචිත "සොරකම් කළ සූර්‍යයා", සැමුයිල් මාර්ෂක්ගේ "කැට් හවුස්", පියොටර් එර්ෂොව් විසින් රචිත "ද ලිට්ල් හම්ප්බැක්ඩ් අශ්වයා" - යූරි වස්නෙට්සොව්ගේ චිත්‍ර වලට ස්තූතිවන්ත වන්නට අපි මේ පොත්වල සියලුම වීරයන් නියෝජනය කරමු. .
විලාසය: කලාකරුවාට ආනුභාව ලත් අලංකාර ඩිම්කොවෝ බෝනික්කන් සහ දීප්තිමත් කුකුළන්, ජනප්‍රිය මුද්‍රණ සම්ප්‍රදායන් සහ ජන මනantකල්පිතයන් නිරූපකයාගේ වැඩ කෙරෙහි සැලකිය යුතු බලපෑමක් ඇති කළේය.
විස්තර: පොත් ග්‍රැෆික්ස් වාස්නෙට්සොව්ගේ වැඩ වලින් කොටසක් පමණි. ඔහුගේ සිතුවම් වලින් ඔහු පෙන්නුම් කළේ ජන සංස්කෘතිය හා උසස් සෞන්දර්යය සංකලනය කළ ඉතා කැපී පෙනෙන ශාස්තෘවරයකු ලෙස ය.
ව්ලැඩිමීර් කොනාෂෙවිච්
ව්ලැඩිමීර් කෝනාෂෙවිච්, ගිගුරුම් සහිත වැස්සක මුහුදේ යාත්‍රා කළ ආචාර්ය අයිබොලිට්, ටියානිටොල්කායා, කුඩා බිබිගොන්, කුඩා හම්ප්බැක් අශ්වයා සහ නැණවත් මිනිසුන් බැලීමට අපට අවස්ථාව ලබා දුන්නේය. ඔහු චිත්‍ර ඇඳගෙන ආ ආකාරය ගැන කතා කරමින් කෝනාෂෙවිච් පිළිගත්තේ: "පැන්සලක් අතේ තබාගෙන නව නිපැයුම් හා සිතුවම් කරන කලාකරුවන් සිටී ... මම වෙනස් ආකාරයේ කලාකරුවෙක්. සියලු විස්තර ..."
විලාසය: ළමා පොත් සමඟ වැඩ කරන කලාකරුවෙකුට චිත්‍ර ඇඳීමට එක් දක්ෂතාවයක් ප්‍රමාණවත් නොවේ, දෙවැන්න අවශ්‍යයි - කරුණාව. කෝනාෂෙවිච්ගේ ලෝකය කරුණාවන්ත හා සිහින ලෝකයකි. සුරංගනා කතා සැලසුම් කිරීමේදී කලාකරුවා හඳුනාගත හැකි විලාසිතාවක් නිර්මාණය කර ඇත: දීප්තිමත් රූප, විසිතුරු රටා, විග්නෙට්, ළමයින් පමණක් නොව වැඩිහිටියන් ද ග්‍රහණය කර ගන්නා “සජීවී” සංයුතියක්.
ජෝර්ජි නර්බට්
"කුඩා කල සිටම, මට මතක ඇති තාක් කල්," මම චිත්‍ර ඇඳීමට ඇලුම් කළෙමි. ජිම්නාස්‍මය සහ පැන්සල් යන තුරු නොපෙනුන තීන්ත හිඟකම සඳහා මම පාට කඩදාසි භාවිතා කළෙමි. : මම එය කතුරෙන් කපා පිටි මැලියම් වලින් ඇලවූයෙමි. "
මිහායිල් දොබුෂින්ස්කි සහ අයිවන් බිලිබින් සමඟ අධ්‍යයනය කළ කලාකරුවෙකු, කෙටුම්පත් කරන්නෙකු සහ චිත්‍ර ශිල්පියෙකු වූ යුක්රේනයේ උසස් චිත්‍ර අධ්‍යක්‍ෂක ජෝර්ජි නර්බට් මෙසේ කීවේය: විශාලතම රුසියානු ග්‍රැෆික් කලාකරුවන්. "
විලාසය. නාර්බට්ගේ වැඩමුළුවේදී දීප්තිමත් අදහස් උපත ලැබූ අතර රුසියාවේ පොත්වල ඉතිහාසය වෙනස් කළ විශිෂ්ට කෘති නිර්මාණය විය. පොත් ග්‍රැෆික්ස් යනු වර්‍චුසෝ තාක්‍ෂණික බව සහ රසයේ සංකීර්ණ බව පමණක් නොවේ. නර්බට්ගේ විලාසිතාව සැමවිටම ප්‍රකාශන ආවරණයක්, අලංකාර මාතෘකා පිටුවක්, හිස් වැසුම් සහ කලාත්මක නිදර්ශන වේ.
බොරිස් ස්වොරිකින්
කලාකරුවා හිතාමතාම ඕනෑවට වඩා ප්‍රචාරය කිරීමෙන් වැළකී සිටි අතර එම නිසා ඇගේ චරිතාපදානය පිළිබඳ කරුණු ඉතා දුර්ලභ ය. ඔහු මොස්කව් වෙළෙන්දන්ගෙන් උපන් අයෙකු බවත් මොස්කව් චිත්‍ර, මූර්ති හා ගෘහ නිර්මාණ පාසලේ ඉගෙනුම ලැබූ බවත් දන්නා කරුණකි.
පොත් නිදර්ශනයේ "රුසියානු විලාසිතාවේ" නිර්මාතෘ සහ 20 වන සියවසේ මුල් භාගයේ හොඳම ග්‍රැෆික් විසිතුරු නිර්මාණ ශිල්පියා ලෙස සැවොරිකින් සැලකේ .1888 සිට ඔහු මොස්කව් සහ ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි අයිවන් සිටින් සහ ඇනටෝලි මාමොන්ටොව්ගේ ප්‍රකාශන ආයතන සඳහා පොත් නිදර්ශනය කර සැලසුම් කළේය. ළමා පොත් ක්‍ෂේත්‍රය තුළ කලාකරුවාගේ පළමු අත්දැකීම වූයේ ඇලෙක්සැන්ඩර් පුෂ්කින්ගේ "ද ටේල් ඔෆ් ද ගෝල්ඩන් කුකුළා" නම් පොතයි.
විලාසය. බොරිස් ස්වොරිකින් රුසියානු පෞරාණිකත්වය, කලා හා අත්කම්, අයිකන පින්තාරු කිරීම, ලී ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය සහ පොත් කුඩා ප්‍රබන්ධ පිළිබඳ ඔහුගේ කෘති සඳහා ආශ්වාදයක් සෙව්වේය. ඔහු කලාත්මක රුසියාවේ පුනර්ජීවනය සඳහා වූ සමිතියේ ක්‍රියාකාරී සාමාජිකයෙකු වූයේ නිකරුණේ නොවේ.
බොරිස් දියෝඩොරොව්
බොරිස් දියෝඩොරොව් රුසියානු හා විදේශීය සම්භාව්‍යයන්ගේ වීරයන් වන "ජීවතුන් අතරට" පැමිණියේය. "පළමුවන සහ එකම කෙනා වන" ටුටා කාල්සන්, "දහහතරවන සහ අනෙක් අය", "වල් පාත්තයින් සමඟ නීල්ස්ගේ විස්මිත ගමන", "එය තොප්පියේ" (ඉරීනා කොංචලොව්ස්කායා සමඟ රුසියාවේ තොප්පි ඉතිහාසය ගැන) - ඔබට සියල්ල ලැයිස්තු ගත කළ නොහැක. ඒවායින්: කලාකරුවා පොත් 300 ක් පමණ නිදර්ශනය කළේය.
ඩියෝඩොරොව් ළමා සාහිත්‍ය ප්‍රකාශන ආයතනයේ ප්‍රධාන කලාකරුවා ලෙස සේවය කළ අතර ඩෙන්මාර්කයේ කුමරිය අතින් ජී එච් ඇන්ඩර්සන්ගේ රන් පදක්කම ලබා ගත් අතර ඔහුගේ කෘති ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය, ප්‍රංශය, ස්පා Spain් ,ය, ෆින්ලන්තය, ජපානය සහ දකුණු කොරියාවේ ප්‍රදර්ශනය කරන ලදී.
විලාසය: සියුම් රේඛාවල අලංකාරය. ලැකර් ලෝහ තහඩුවක වානේ ඉඳිකටුවකින් චිත්‍රයක් සීරීමට ලක් කරන එච්ච් කිරීමේ තාක්‍ෂණය තරමක් සංකීර්ණ නමුත් කාර්ය සාධනය තුළ වාතය සහ සියුම් බව ලබා ගැනීමට එය ඉඩ සලසයි.
