පෙබරවාරි 23 සඳහා පාසලේදී සිත්ගන්නා තරඟ. ඩිස්කෝ සහ පක්ෂ සඳහා ක්රීඩා සහ තරඟ

ඉදිරි වසර සඳහා මෙම නිවාඩුව විනෝදජනක හා අමතක නොවන ආකාරයෙන් සැමරීමට, එය විශේෂ කරන්න. එයට විවිධ තරඟ සහ ක්‍රීඩා ඇතුළත් කිරීමට ඉඩ දෙන්න. හැකි සියලු විනෝදාස්වාදයන් විස්තර කිරීමෙන් මෙය කිරීමට පහත සඳහන් දේ උපකාර වනු ඇත.

හමුදාවේ වගේ කුස්සිය

ක්රීඩාව සෙල්ලක්කාර ආකාරයෙන් ක්රීඩා කරයි. අර්තාපල්, පිහි මේසය මත තබා සහභාගිවන්නන්ට ආරාධනා කරනු ලැබේ - නිර්භීත යාලුවනේ. ක්රීඩාව සඳහා සහභාගී වීමට කැමති අය විශ්වාස කරන්නේ ඔවුන් අර්තාපල් පීල් කිරීමට අවශ්ය වනු ඇති බවයි, නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම එය අර්තාපල් වලින් සාදන ලද සියලුම කෑම වර්ග ලැයිස්තුගත කිරීම අවශ්ය වේ. ජයග්රාහකයා වන්නේ පිඟාන අවසන් ලෙස නම් කළ හැකි තැනැත්තායි.

මාඵ ඇල්ලීම

ධීවර ලෝලීන් ක්රීඩාවට සහභාගී වේ. ඉණට පටියක් සවි කර ඇති අතර, පැන්සලක් නූල් එකකින් බැඳ ඇත - මෙය ධීවර පොල්ලකි. මසුන් ඇල්ලීම පහසු නොවනු ඇත, නමුත් ශීත ඍතුවේ දී. එමනිසා, ඔබ කුහරය හරහා මසුන් ඇල්ලීමට අවශ්ය වනු ඇත. ළිඳ ලෙස හිස් බෝතලයක් තෝරා ගනු ලැබේ. පළමුව පැන්සලෙන් බෝතලයට පහර දෙන තැනැත්තා ජයග්‍රාහකයා වේ.

සංගීත තරඟය

පිරිමි ළමයින් හමුදා තේමාවක් මත හැකි තරම් ගීත ගායනා කරති. කණ්ඩායම් දෙකක් ක්රීඩාවට සහභාගී වේ. ජයග්රාහකයා වන්නේ එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස වැඩිම ගීත ගායනා කිරීමට හැකි වූ කණ්ඩායමයි.

ගෑස් ප්රහාරය

සැබෑ සොල්දාදුවන් ලෙස දරුවන්ට දැනෙන්නට ඉඩ හරින්න. සෑම කෙනෙකුටම මැරතන් සහ තල්ලු කිරීම් සඳහා සහභාගී විය හැකිය, එසේම ටික වේලාවක් ගෑස් ආවරණයක් පැළඳීමට සෙල්ලම් කළ හැකිය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, සහභාගිවන්නන් දෙදෙනෙකු පිටතට යන අතර, සෑම කෙනෙකුම ඔහුව ඇඳීමට උත්සාහ කරයි, අඩු කාලයක් ලබා දෙන තැනැත්තා ජයග්රාහකයා ලෙස සැලකේ.

පුංචි පාපන්දු

ක්රීඩකයන් නැවතත් කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත. ඒ සෑම එකක් සඳහාම ඉණ වටා පටියක් බැඳ, ප්ලාස්ටික් බෝතලයක් දණහිස උසට එල්ලා, එයට වතුර ටිකක් වත් කරනු ලැබේ. ගිනි පෙට්ටියක් බෝලයක් ලෙස ගනු ලැබේ. ක්‍රීඩාව ඔරලෝසුවට එරෙහිව යන අතර පෙට්ටියට පහර දීමට අවසර ඇත්තේ බෝතල් වලින් පමණි.

අපි ස්නයිපර් සෙල්ලම් කරමු

මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ලීටර් තුනක භාජනයක් ගෙන එහි වීදුරුවක් දමන්න, ඉන්පසු ඔවුන් සියලු අන්තර්ගතයන් ජලයෙන් පුරවන්න. තවද, සහභාගිවන්නන්ට සහ ස්නයිපර් හැකියාවන් සඳහා අත තැබීමට කැමති අයට ආරාධනා කෙරේ. අමුත්තා කාසියක් ගෙන භාජනයට පමණක් නොව වීදුරුවටද යාමට උත්සාහ කරයි. බැලූ බැල්මට පෙනෙන පරිදි සෑම දෙයක්ම සරල නැත, මන්ද ජලය කාසියේ දිශාව වෙනස් කරයි. ජයග්‍රාහකයාට කන්ටේනරයේ ඇති සියලුම කාසි ත්‍යාගයක් ලෙස ලැබේ.

බොත්තම් ද්වන්ධ සටන

ද්වන්ධ වාදකයෙකු ලෙස ක්‍රීඩා කිරීමට සියලු දෙනා සාදරයෙන් පිළිගනිමු. සෑම කෙනෙකුටම බොත්තම් හයක් ලබා දී ඇත, විරුද්ධවාදීන් එකිනෙකාට පහර දිය යුතුය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, අත හස්තයකින් තද කර ඇති අතර, මාපටැඟිල්ල දර්ශක ඇඟිල්ලට ආධාර කරයි. මාපටැඟිල්ලේ නියපොතු මත බොත්තමක් තබා ඇත. දර්ශක ඇඟිල්ල භාවිතා කරමින්, සහභාගිකයා විරුද්ධවාදියා දෙසට වෙඩි තබයි. ශක්තිමත් ක්රීඩකයා ජයග්රාහකයා වේ.

සියල්ලටම වඩා ශක්තිමත්

මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ හිස් ගිනි පෙට්ටි නිශ්චිත සංඛ්යාවක් සකස් කළ යුතුය. සහභාගිකයා සඳහා පැහැදිලි කිරීමක් ලබා දී ඇත - පිටත පෙට්ටිය ඇතුළත තබා ඇති අතර පසුව මූලද්රව්ය දෙකම එකවර සමතලා කළ යුතුය. ප්රායෝගිකව, සෑම දෙයක්ම තරමක් සංකීර්ණ වන අතර ඔබට දෙවන පෙට්ටියක් භාවිතා කිරීමට සිදු වන්නේ කලාතුරකිනි.

අපි කරන්නේ මල්ලවපොර

Armwrestling සඳහා විශේෂ අවධානයක් යොමු නොකර නිවාඩුවක් ගත කරන්නේ කෙසේද? පළමුවෙන්ම, ඔබ නිදහස් වගුවක් ගැන සැලකිලිමත් විය යුතුය, එය කොන්දේසි සහිතව කොටස් කිහිපයකට බෙදිය යුතුය. තවද, ඕනෑම පිරිමි ළමයෙකුට ඔහුගේ ශක්තිය පරීක්ෂා කළ හැකිය. ඔබට අවශ්‍ය වන්නේ ඔබේ වැලමිටෙන් ඔබේ දෑත් මේසය මත තබා ප්‍රතිවාදියා සමඟ ඔබේ දෑත් අල්ලාගෙන ප්‍රතිවාදියාගේ අත පුරවා ගැනීමට උත්සාහ කිරීමයි. මේසය මත බුරුසුව ස්පර්ශ කරන පුද්ගලයා පරාජිතයා ලෙස සැලකේ.

අමතක නොවන පෙම්වතා

මෙම තරඟයේදී, අපි එයට ගැහැණු ළමයින් එකතු කර පිරිමි සමාගම තරමක් දියාරු කරමු. සෑම කෙනෙකුම යුගල වශයෙන් කැඩී රවුමක නැගී සිටිය යුතුය, පිරිමි ළමයින් ගැහැණු ළමයා ඉදිරිපිට එක දණහිසකින් සිටිති. සෑම පිරිමි ළමයෙක්ම තම කාන්තාවගේ දෑස් දෙස බලා ඇයට හොඳ වචන කියයි, එය අවසන් වරට පැවසූ තැනැත්තාට හොඳම ගැලපෙන තැනැත්තා යන මාතෘකාව ලැබේ.

වඩාත්ම නිවැරදි වෙඩික්කරු

මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයෙකු හොඳින් ඉලක්ක නොකරන්නේ කෙසේද? සෑම කෙනෙකුම කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇති අතර, සෑම අමුත්තෙක්ම හොඳින් ඉලක්ක කරගත් වෙඩික්කරුවෙකු ලෙස උත්සාහ කරන අතර ඉහළම ඉලක්ක දහයට පහර දීමට උත්සාහ කරයි. වැඩිම ලකුණු ලබා ගත් තැනැත්තා ජය ගනී. ඔහුට "හොඳම වෙඩික්කරු" පදක්කමක් ආකාරයෙන් ත්‍යාගයක් ලැබේ. කැමැත්ත පෙන්වන්න

අනාගතයේ දී ඔවුන්ගේ සියලු කැමැත්ත පෙන්වීමට සිදුවනු ඇති බව එක් එක් අමුත්තන්ට කලින් දැනුම් දෙනු ලැබේ. ඊළඟට, "WILL" යන සෙල්ලිපිය සහිත විශාල කඩදාසි ගෙන එනු ලැබේ. සංඥාව ඇසුණු විගස, සෑම සහභාගිවන්නෙකුම තම අතේ ඇති පත්රය කුඩු කර දැමිය යුතු අතර, අනෙක් අතට හෝ වෙනත් ඕනෑම උපකාරයක් භාවිතා කිරීම තහනම්ය. ජයග්‍රාහකයා වන්නේ එය අනෙක් අයට වඩා වේගයෙන් කරන තැනැත්තායි.

සැබෑ ඔත්තුකරු

ක්රීඩාව ආරම්භ කිරීමට පෙර, පැමිණ සිටින සියලු දෙනා වෙනත් කාමරයකට යා යුතු "මුලර්" තෝරා ගනී. ඉතිරි අමුත්තන් අතරින් ස්ටර්ලිට්ස් තෝරා ගනු ලැබේ. තවද, "Müller" ආපසු පැමිණ "Stirlitz" යනු කවුදැයි අනුමාන කිරීමට ප්‍රමුඛ ප්‍රශ්න අසයි. ප්රධාන කුතුහලය වන්නේ අමුත්තන්ට අභිනයන් සමඟ ප්රතිචාර දැක්විය හැකි බවයි. මුල්ලර් නිවැරදි තේරීමක් කළ පසු, ක්රීඩාව දිගටම කරගෙන යයි. සහ සහභාගිවන්නන් දෙදෙනාම ස්ථාන වෙනස් කරයි.

සාධාරණ සම්මානය

සෑම කෙනෙකුටම පින් සහ කඩදාසි හිස් ලබා දෙයි. කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා මිනිත්තු 5 කට වඩා වැඩි කාලයක් ලබා නොදේ, මෙම කාලය තුළ සහභාගිවන්නා මතකයට එන ඕනෑම කුසලයක් සඳහා පදක්කමක් හෝ ඇණවුමක් ඇඳිය ​​යුතු අතර එය පින් එකකින් පපුව මත සවි කළ යුතුය. විකල්පයන් සහභාගිවන්නන්ගේ පරිකල්පනය මත රඳා පවතී, උදාහරණයක් ලෙස: "ඡායා පිටපත් යන්ත්‍රයක් සමඟ අසමාන සටනක් සඳහා", "දිවා ආහාරය සඳහා ගත කරන සුළු කාලයක් සඳහා", "වැඩ කිරීමට පූර්ණ කැපවීම සඳහා". වඩාත්ම නිර්මාණශීලී සහ සිසිල් ඇණවුම ජය ගනී.

අපි ශක්තිය මනිමු

විශාලතම මාංශ පේශිවල අයිතිකරුවන් ශාලාවට ආරාධනා කරනු ලැබේ. ඔවුන් පුවරුව තුළට ඉස්කුරුප්පු ඇණ ඔතා ගැනීමට අවශ්ය වන ආධාරයෙන් ඉස්කුරුප්පු නියනක් ඔවුන්ට භාර දෙනු ලැබේ. මුලින්ම කාර්යය සම්පූර්ණ කරන තැනැත්තා ජයග්රාහකයා වේ.

ආශාවක් ඉටු කරන්න

නිවාඩුවේ ආරම්භයේ සිටින සියලුම අමුත්තන්ට කඩදාසි කැබැල්ලක් සහ පෑනක් ලැබේ. සෑම කෙනෙකුම ඉටු කිරීමට පහසු ඕනෑම ආශාවක් ලිවිය යුතු අතර කෙටිම කාලය තුළ ඒ යටතේ සිටින සියලු දෙනාගේ අත්සන් එකතු කළ යුතුය. මෙය වේගයෙන්ම කරන තැනැත්තාට කඩදාසි කැබැල්ලක ලියා ඇති ආශාවක් ඉටු කිරීම සමඟ විපාක ලැබේ.

රක්ෂිතයේ සිටින සෑම කෙනෙකුටම යම් ආකාරයක මිලිටරි තේමාවක් සහිත කතාවක් තිබේ. අනෙක් අතට, සෑම කෙනෙකුම අවශ්‍ය යැයි තමන් සිතන තැනැත්තාට පවසන අතර ජයග්‍රාහකයා වැඩිපුරම අත්පොළසන් දෙන තැනැත්තා වේ.

සැබෑ අනාගත කර්නල්

කණ්ඩායම් වලට බෙදීමක් ඇත, ඒ සෑම එකක්ම අවම වශයෙන් පුද්ගලයින් 4 දෙනෙකු වේ. සැබෑ කර්නල්වරයෙකුට අයත් ගුණාංග සෑම කෙනෙකුම මාරුවෙන් මාරුවට විස්තර කරයි. එය විය හැකිය: ධෛර්යය, වංශවත්කම, ගෞරවය, ධෛර්යය සහ ඒ හා සමාන ය. සෑම දෙයක්ම නියමිත වේලාවට අනුව සිදු වේ. ධනාත්මක අංශ විශාල සංඛ්යාවක් නම් කළ එම සහභාගිවන්නන් ජය ගනී.

අත්බෝම්බය සුරක්ෂිත කරන්න

තරඟයට සහභාගී වන සෑම කෙනෙකුටම මුළුතැන්ගෙයි ඇප්‍රොන් එකක්, පිහියක් සහ පරිණත දෙළුම් ලැබේ. ප්රධාන ඉලක්කය වන්නේ කෙටිම කාලය තුළ සියලු ධාන්ය වර්ග පිරිසිදු කර පිටතට ඇද දැමීම, ඒවා විශේෂ කෑමක් තුළට දැමීමයි. ජයග්‍රාහකයා වන්නේ අවම වශයෙන් අපිරිසිදු වන අතර අනෙක් අයට වඩා වේගයෙන් කාර්යය සම්පූර්ණ කරන තැනැත්තා ය. විපාකයක් ලෙස ඔහුට නියම දෙළුම් යුෂ වීදුරුවක් ලැබේ.

ඉදිරි පුවත්

සියලුම පිරිමි ළමයින් කණ්ඩායම් වලට බෙදා ඇති අතර සෑම කෙනෙකුටම සටහන් පොතක් ලබා දේ. එවිට පළමු සහභාගිවන්නා “හෙලෝ, අම්මා!” යන වචන සමඟ ලිපියක් ලිවීමට පටන් ගනී, එම වාක්‍ය ඛණ්ඩය නොපෙනෙන පරිදි පත්‍රය ඔතා එය ඊළඟ සහභාගිවන්නාට ලබා දෙයි. ඔහු ඔහුට අවශ්‍ය ඔහුගේම වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් ද ලියයි. ඒ නිසා කඩදාසි පත්රය මාරුවෙන් මාරුවට අත්සන් කර, ඔතා එය අවසන් වන තුරු සම්මත කර ඇත. විනෝදජනක සටහනක් ඇති කණ්ඩායම ජය ගනී.

පිරිමි ළමයින් සඳහා කැප වූ ක්රීඩාවක්

ෆාදර්ලන්ඩ් දිනයේ ආරක්ෂකයා

ඉලක්ක:

පිරිමි ළමයින්ට පුළුල් පරාසයක ගැටළු සම්බන්ධයෙන් ඔවුන්ගේ දැනුම සහ කුසලතා පෙන්වීමට අවස්ථාව ලබා දීම;

කුතුහලය, දක්ෂතාවය වගා කරන්න;

සෞඛ්‍ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් පිළිබඳ දැනුම ලබා දීම.

ප්රාථමික පාසල් ගුරුවරයා: Chistyakova L.I.

ප්රමුඛ වේ. සුභ සන්ධ්‍යාවක්, යාලුවනේ සහ අපගේ තරඟවල අමුත්තන්! අපි මෙහි සිටින්නේ ශක්තිය සහ කඩිසරකම, වේගය සහ විඳදරාගැනීම සඳහා තරඟ කිරීමටයි. නමුත් අද අපේ රැස්වීමේ ප්‍රධානම දේ මෙය නොවේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, අපි වාර්තා පිහිටුවන්නේ නැත, ශූරයා තීරණය කරන්න. අපේ අරමුණ වෙනස්. අපි මෙතන ඉන්නේ එකිනෙකාට ළං වෙන්න. මෙම තරඟයේ ජයග්‍රාහකයා කවුරුන්ද යන්න ගැටළුවක් නොවේ. ප්රධාන දෙය නම් නිවාඩුවේ වායුගෝලය, සුහදතාවය, අන්යෝන්ය ගෞරවය සහ අවබෝධය පිළිබඳ වාතාවරණය අප සැමට දැනෙනවා. මෙම රැස්වීම සැබවින්ම සහෘද වේවා. සාධාරණ මල්ලවපොර ක්‍රීඩා කරන ලෙස මම සැමගෙන් ඉල්ලා සිටින අතර සැමට ජය ප්‍රාර්ථනා කරමි. ශක්තිමත්ම ජය වේවා, අපගේ මිත්‍රත්වය සහ සහයෝගීතාවය ජය වේවා!

තරඟයක් පැවැත්වීමට

පළපුරුදු විනිසුරුවරයෙක් අවශ්‍යයි.

මෙය, පෙනෙන විදිහට, ඇමතුමක් -

ඇත්ත වශයෙන්ම, මම විනිශ්චයකරු වනු ඇත!

ඒ වගේම මට එකතු කරන්න ඕන

සහ බේරුම්කරුවන්ට ඔබව හඳුන්වා දෙන්න.

ජූරි සභාව ඉදිරිපත් කිරීම(ජූරියේ ගැහැණු ළමයින්ගේ භූමිකාව තුළ).

ප්රමුඛ වේ. ඉතින්, ඔබ සූදානම්ද? නමුත් අපේ තරඟය ආරම්භ කිරීමට නම්, සෑම කෙනෙකුම දිවුරුම් දිය යුතුය. කරුණාකර සූදානම් වන්න.

මෙම තරඟ පවත්වනු ලබන නීති රීති නිරීක්ෂණය කරමින් සහ ප්‍රතිවාදීන්ට ගරු කරමින් තරඟ සඳහා සහභාගී වන බවට අපි දිවුරුම් දෙමු ...

අපි දිවුරනවා!

විනිසුරුවරයා පෙන්වා දෙන දිශාවට පමණක් ධාවනය කිරීමට අපි දිවුරමු - වමට පියවරක්,

දකුණට පියවර බේරීමට උත්සාහයක් ලෙස සැලකේ ...

අපි දිවුරනවා!

නීතිරීතිවලට ඉඩ දෙන එම අත් පා මත පමණක් ගමන් කරන බවට අපි දිවුරමු ...

අපි දිවුරනවා!

ඔලිම්පික් ආදර්ශ පාඨය ආරක්ෂා කිරීමට අපි දිවුරමු: "වේගවත්, ඉහළ, ශක්තිමත්!"...

අපි දිවුරනවා!

ප්රමුඛ වේ. ඉතින්, සියල්ල සූදානම්! අපි සෞඛ්‍ය තරඟයක් ආරම්භ කරනවා!

1 තරඟය: "වේටර්වරු"

සහභාගිවන්නන් තැටි මත බැලූනයක් සහ නැමුණු අතක් මත තුවායක් සන්ධිස්ථානයට සහ පිටුපසට රැගෙන යා යුතුය.

2 තරඟය: "පිරමිඩය"

එක් එක් සහභාගිවන්නන් විනාඩි 1 කින් කියුබ් පිරමීඩයක් සෑදිය යුතුය. උසස් කවුද?

3 වන තරඟය: "ශක්තිමත් මිනිසුන්"

වැඩිපුරම (බර වෙනුවට) වතුර පිරවූ ලීටර් දෙකහමාරක බෝතල් ඔසවන්නේ කවුද?

4 තරඟය: "වගුරැ"

සිසුන් "ගැටිති" හරහා යා යුතු අතර "මඩ වගුරු බිමට" වැටෙන්නේ නැත.

තරඟය 5: "පැන්ටොමයිම්"

කලින් ලියන ලද කාඩ්පත් මත, වචන: ඇස්වල කඳුලු, බැලරිනා, සොල්දාදුවා. සහභාගිවන්නන් කාඩ්පතක් ගන්නා අතර අදාළ පුද්ගලයාගේ හෝ සත්වයාගේ ඇවිදීම අනුකරණය කළ යුතුය.

6 තරඟය "Cat"

ඇස් බැඳගත් පිරිමි ළමයින් බළලෙකු බිම අඳිති. වඩාත් නිවැරදිව බළලෙකු බවට පත් කළේ කවුද?

7 තරඟය: "ඉලක්කයට පහර දෙන්න"

සහභාගිවන්නන් හිම මිනිසා වෙත "හිමබෝල" 10 ක් විසි කරයි. වැඩිපුර හිට්ස් ඇත්තේ කාටද?

8 තරඟය: "විශිෂ්ටත්වය"

පළමු සහභාගිකයාට ප්‍රශ්නය, ඔහු ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු නොදෙන්නේ නම්, ප්‍රශ්නය දෙවන සහභාගිකයා වෙත යයි.

ලී සහ රයිෆලයක් පොදු වන්නේ කුමක්ද? (කඳ)

කවුද කිව්වේ: "ඉගෙන ගන්න අමාරුයි, සටන් කරන්න ලේසියි"? (A.V. Suvorov)

සමුද්‍ර විද්‍යාව හදාරන යෞවනයෙකු හඳුන්වන්නේ කුමක්ද? (කැබින් කොල්ලා)

9 තරඟය: "යුවළක් සොයා ගන්න"

සියලුම සහභාගිවන්නන් සපත්තු එකතු කර පොදු බෑගයක තබයි. සහභාගිවන්නන් ඇස් බැඳ විනාඩි 1 කින් යුගල එක්රැස් කළ යුතුය.

10 තරඟය: "මොන් බිම් ඉවත් කරන්න"

චෙක්සර් බිම විසිරී ඇත, තත්පර 15 කින් සහභාගිවන්නන්. හැකි තරම් චෙක්පත් එකතු කළ යුතුය.

ප්රමුඛ වේ. එබැවින් නිරෝගී මිනිසුන්ගේ තරඟයේ අපගේ අවසාන තරඟය අවසන් විය.

(ජූරි සභාව සාරාංශ කරයි)

අද සෑම කෙනෙකුටම ජීව ශක්තිය, ප්‍රීතිය පිළිබඳ චෝදනාවක් ලැබී ඇති අතර සෞඛ්‍ය සම්පන්න පුද්ගලයෙකු වීමට මෙය වැදගත්ම දෙයයි. අපි ජයග්‍රාහකයාට සුබ පතන අතර පරාජිතයන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්නේ හදවත නැති කර නොගන්නා ලෙසයි. සියල්ලට පසු, වඩාත්ම වැදගත් දෙය ජයග්රහණය නොවේ, නමුත් සහභාගීත්වය සහ අපි එකට සිටි බව! ෆාදර්ලන්ඩ් ඩිෆෙන්ඩර් දිනයේදී අපි සියලුම පිරිමි ළමයින්ට සුබ පතන අතර ඔවුන්ට සෞඛ්‍යය, ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන හා ක්‍රීඩා වල සාර්ථකත්වය සහ සියලු සුභ පැතුම්! ශක්තිමත්, නිර්භීත, දක්ෂ හා අවංක වන්න!

(තරඟවල ජයග්‍රාහකයින් සහ ත්‍යාගලාභීන් ප්‍රදානය කිරීම).

ඉතා ඉක්මනින් අපි ශීත කාලය දකිනු ඇත. නමුත් පළමුව, මුළු රටම අපූරු නිවාඩුවක් සමරනු ඇත - මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයාගේ දිනය. ඔබ නිවාඩුවට සූදානම්ද? 6 ශ්‍රේණිය සඳහා පිරිමි ළමුන් සඳහා පෙබරවාරි 23 නව තරඟ බලන්න. ඔබට පාසැලේ සහ වීදියේ සෙල්ලම් කළ හැකි විනෝදජනක හා රසවත් තරඟ. තරඟ අතර කණ්ඩායම්, ක්රීඩා සහ තර්කනය ඇත. එබැවින් සෑම කෙනෙකුම උනන්දු වනු ඇත.

තරඟය 1.
පළමු තරඟයේදී පිරිමි ළමයින්ට ඔවුන්ගේ සියලු දක්ෂතා පෙන්වීමට සිදුවනු ඇත. සියල්ලට පසු, ඔවුන් කඩදාසි අත්කම් කරනු ඇත. එනම්: සෑම පිරිමි ළමයෙක්ම තමාගේම හමුදාවක් සෑදිය යුතුය! එනම්, නියමිත කාලය තුළ පිරිමි ළමයින් එක් කඩදාසි ගුවන් යානයක්, එක් කඩදාසි ටැංකියක් සහ එක් කඩදාසි බෝට්ටුවක් සෑදිය යුතුය.
නමුත් එය පමණක් නොවේ! එවිට ඔවුන්ට ඒවා සියල්ලම ඔවුන්ගේම වර්ණවලින් පින්තාරු කිරීමට සිදුවනු ඇත. එනම්, ඔබේ කබාය සහ ඔබේ සංකේත සමඟ එන්න. ජූරි සභාවෙන් පසුව, සහ මොවුන් ගුරුවරුන් සිටින ගැහැණු ළමයින්, ඔවුන් පිරිමි ළමයින්ගේ වැඩ ඇගයීමට ලක් කරයි.
විනිශ්චය මණ්ඩලයේ සෑම සාමාජිකයෙක්ම සෑම පිරිමි ළමයෙකුටම තම ලකුණු ලබා දෙයි. ඒවගේම වැඩිම ලකුණු ලබාගන්න කෙනා මේ තරඟය දිනනවා.

තරඟය 2.
දෙවන තරඟය පළමු තරඟයෙන් "පසු" වේ. එනම්, දැන් පිරිමි ළමයින් තම හමුදා "සටන" පෙන්විය යුතුය!
ගුවන් යානා මුලින්ම පෙන්වනු ලැබේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, මුලින්ම සියලුම පිරිමි ළමයින් ඔවුන්ගේ ගුවන් යානා ඉදිරියට යාමට ඉඩ දුන්නා. ගුවන් යානය වැඩිපුරම පියාසර කරන තැනැත්තාට ලකුණු 1ක් ලැබේ.
ඊළඟට, ඔබ බිම මත වළල්ලක් තැබිය යුතුය. සෑම පිරිමි ළමයෙකුම තම ගුවන් යානය නැවත ආරම්භ කරන අතර, ඔහුට වළල්ලට ගොඩ බැසීමට සිදුවේ. ගුවන් යානයක් වළල්ලකට ගොඩ බැස්සවූ තැනැත්තාට නැවත ලකුණු 1ක් ලැබේ.
ටැංකි සමඟ මෙම තරඟයේ ඊළඟ අදියර. සියලුම කඩදාසි ටැංකි එක පේළියක බිම තබා ඇත. නායකයාගේ අණ පරිදි සියලුම පිරිමි ළමයින් ඔවුන්ගේ ටැංකිවලට පිඹිනවා. කාගේ ටැංකිය වැඩිපුරම ගියද ඔහුට ලකුණු 1ක් ලැබේ.
ලකුණු ගණන් කළ පසු සහ ඒවායින් වැඩි අය කවුරුන්ද, ඔහු තරඟය ජය ගනී.

තරඟය 3.
මෙම තරඟයේදී අපි සියලුම පිරිමි ළමයින් කණ්ඩායම් 2 කට බෙදා දෙමු. පළමුව, ඔවුන් හමුදාවට සම්බන්ධ දේවල් සහ වස්තූන් මාරුවෙන් මාරුවට නම් කළ යුතුය. උදාහරණයක් ලෙස, පිස්තෝලයක්, බූට් සපත්තු, මැෂින් තුවක්කුවක්, අත්බෝම්බයක්, උඩ කබායක් සහ යනාදිය. ඔබට සිතන්නට ඇත්තේ තත්පර 5ක් පමණි. කණ්ඩායම වස්තුවක් හෝ දෙයක් අනෙක් අතට නම් නොකරන්නේ නම්, එය අහිමි වේ.

තරඟය 4.
මෙම තරඟයේදී එකම කණ්ඩායම් ඉතිරිව සිටිති. ප්‍රශ්න සහිත ප්‍රශ්නාවලියක් පැවැත්වේ. ප්‍රශ්නය අසන්නේ කුමන කණ්ඩායම මුලින්ම බොත්තම 9 විස්ල් එබුවේද යන්නයි), එම කණ්ඩායම මුලින්ම පිළිතුරු දෙයි. පිළිතුර නිවැරදි නම්, එය ලකුණු 1 කි. පිළිතුර නිවැරදි නොවේ නම්, දෙවන කණ්ඩායමට පිළිතුරු දිය හැකිය. ඔබ නිවැරදිව පිළිතුරු දෙන්නේ නම්, ඔබට වහාම ලකුණු 2 ක් ලැබෙනු ඇත! මෙය සිදු කරනුයේ ප්‍රශ්නයෙන් පසු කණ්ඩායම් පළමුවැන්නා වීමට විස්ල් කරන විට, මම පිළිතුර පවා නොදන්නේ නම් අවස්ථා බැහැර කිරීම සඳහා ය.
ප්‍රශ්නාවලිය සඳහා ප්‍රශ්න.
1. කබාය කොහෙද යන්නේ? (ශරීරය මත)
2. ටැංකි තොප්පියක්, පැනමා තොප්පියක් හෝ තොප්පියක් පැළඳ සිටීද? (සියලු පිළිතුරු වැරදිය. නිවැරදි පිළිතුර හිස්වැස්මකි)
3. ඇමතුම් ලකුණකට පිළිතුරු දීමට ඔබ දැනගත යුත්තේ කුමක්ද? (මුරපදය)
4. එක ඇසක් ඇති යුධ නායකයා? (කුටුසොව්)
5. නෞකාවේ කාමරයේ නම කුමක්ද? (කුටිය)
6. අවතාර නෞකාවේ නම කුමක්ද? (පියාඹන ඕලන්ද ජාතිකයා)
7. වඩාත්ම ප්රසිද්ධ මුහුදු කොල්ලකරුවන්? (Pirates of the Caribbean)

තරඟය 5.
ඊළඟ තරඟය වඩාත් දක්ෂතා හෙළි කරයි. මෙම තරඟයේදී, ඔබට කණ්ඩායම් වශයෙන් ක්‍රීඩා කළ හැකිය, නැතහොත් ඔබට එක් එක් ක්‍රීඩා කළ හැකිය.
තරඟය සඳහා, ඔබ බිම කඩදාසි හෝඩුවාවන් තැබිය යුතුය. ඔබට පියවරෙන් පියවර පියවර ගත හැකි පරිදි ඒවා සකසන්න. තවමත් තරඟයට සහභාගිවන්නන් කඩදාසි කැබැල්ලක් තම අතේ තැබීම අවශ්‍ය වේ. නායකයාගේ අණ පරිදි, සහභාගිවන්නන් කඩදාසි මාර්ග අනුගමනය කළ යුතු අතර ඒ සමඟම ඔවුන්ගේ අත්ලෙහි කඩදාසි පත්රයක් රැගෙන යා යුතුය. ඔබට දැඩි ලෙස පියවර ගත හැක්කේ කඩදාසි හෝඩුවාවන් මත පමණි. ඔවුන් පසුකර ගියහොත්, ඔවුන් පතලකට පහර දෙති! ඔබේ අත්ලෙහි කඩදාසි කැබැල්ලක් තබා ගැනීමටද අවශ්ය වේ. ෂීට් එක වැටිලා බිම වැටුනොත් ඒකත් පතලක වැදුනා!

සහභාගී වීමට කැමති සියලුම දෙනා. තරඟය තරමක් සරල ය. ඔබ අනෙක් අයට වඩා වේගයෙන් යුෂ හෝ කොම්පෝට් වීදුරුවක් පානය කළ යුතුය. එබැවින් අපි ජයග්‍රහණය කිරීමට වඩාත්ම කැමති තැනැත්තා හඳුනාගෙන ඔහුට ත්‍යාගයක් ලබා දෙන්නෙමු, උදාහරණයක් ලෙස, ජෝගුවක් හෝ යුෂ පැකට්ටුවක්.

ඔබේ නිල ඇඳුම ගලවන්න

සෑම උදෑසනකම පිරිමි ළමයින් පාසලට යයි, එබැවින් හමුදාවේ මෙන් ඉක්මනින් අඳින්නේ කෙසේදැයි ඔවුන් දන්නවා විය හැකිය. නමුත් මෙම තරඟයේදී ඔබ හමුදා මිනිසෙකුගේ ඇඳුම් ගලවා ගත යුතුය - ඔහුගේ නිල ඇඳුම ගලවන්න. හමුදාව ඇත්ත වශයෙන්ම අර්තාපල් වනු ඇත. එබැවින්, සෑම සහභාගිවන්නෙකුටම එකම ප්‍රමාණයේ අර්තාපල් ලැබේ (පෙර ඔවුන්ගේ නිල ඇඳුමෙන් තම්බා). "ආරම්භක" විධානයේ දී, පිරිමි ළමයින් ඔවුන්ගේ අර්තාපල් වලින් ඔවුන්ගේ නිල ඇඳුම් "ගලවා" ගැනීමට පටන් ගනී. අනෙක් අයට වඩා එය වේගයෙන් හා හොඳින් කරන්නේ කවුරුන්ද, ජයග්‍රාහකයා වනු ඇත.

ලොව වටා

ආරක්ෂකයින් ශක්තිමත්, වේගවත් සහ කඩිසර විය යුතුය, එබැවින් ඔවුන්ට මුළු ලෝකයම පහසුවෙන් ධාවනය කළ හැකිය. ලෝකය යනු පාසලකි, නැතහොත් එහි පන්ති කාමර ය. පළමු මහලේ සිට, නායකයාගේ අණ පරිදි, සියලුම සහභාගිවන්නන් ඔවුන්ගේ තරඟය ආරම්භ කරති. ඔවුන් සෑම කාර්යාලයකටම දිව ගොස් "හුරේ" යනුවෙන් මහ හඬින් කෑ ගැසිය යුතුය. කෙටිම කාලය තුළ සියලුම කාමර වටා ධාවනය කළ හැකි සහභාගිකයා ජයග්රහණය කරනු ඇත. තරඟයේ අවංකභාවය සඳහා, සහභාගිවන්නන්ට රැවටීමට නොහැකි වන පරිදි සෑම මහලකටම තමන්ගේම විනිශ්චයකරුවන් සිටිය යුතුය.

සටන සඳහා ගුවන් යානා

සෑම සහභාගිවන්නෙකුටම ඔහු කඩදාසි ගුවන් යානයක් සාදන එකම කඩදාසි කැබැල්ලක් ලැබේ. රේඛාවෙන් යම් දුරකින්, මුද්දක් අත්හිටුවා ඇත (ඕනෑම, ප්ලාස්ටික්, උදාහරණයක් ලෙස). සෑම සහභාගිවන්නෙක්ම පේළියේ සිටගෙන ඔහුගේ ගුවන් යානය දියත් කර වළල්ලට ඇතුළු වීමට උත්සාහ කරයි. පළමු ජයග්රාහකයා තෙක් ක්රීඩාව දිගටම පවතී. තම කඩදාසි ගුවන් යානය වළල්ලට පියාසර කරන පරිදි දක්ෂ ලෙස හා නිවැරදිව දියත් කිරීමට සමත් වන තැනැත්තා ජයග්‍රහණය කරනු ඇත.

ජයග්‍රහණයේ ධජය සකසන්න

සියලුම පිරිමි ළමයින් එකම සහභාගිවන්නන් සහිත කණ්ඩායම් වලට බෙදා ඇත. එක් එක් කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් වෙනම පේළිවල සිටගෙන සිටිති. සෑම කණ්ඩායමකටම ඔවුන් ඉදිරිපිට එකම “මාර්ගය” ඇත - පුළුල් පියවරක් හරහා පියවරක් පමණ දුරින් කඩදාසි තහඩු විහිදුවන්න. “ආරම්භක” විධානය මත, පළමු කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් පළමු කඩදාසි පත්‍රයට (අඩි දෙකකින්) පනිනවා, එයින් දෙවැන්නටත්, තුන්වැන්නටත්, සහභාගිවන්නා පත්‍රයට පහර නොදී පසුකර පැන්නේ නම්, ඔහු සිටගෙන සිටින්නේ කණ්ඩායමේ අවසානය සහ ඊළඟ සහභාගිකයා ක්රීඩාව ආරම්භ කරයි. පළමු සහභාගිකයා බිත්තියට ළඟා වූ විට (සහ මෙම බිත්තියේ සෑම කණ්ඩායමකටම එකම දුරින් සලකුණක් ඇති අතර කුඩා ඇලවුම් පටි කැබැල්ලක් සහිත කඩදාසි මත මුද්‍රණය කරන ලද බැනරයක් බිම වැතිරෙනු ඇත), දෙවන සහභාගිකයා ආරම්භ කරයි. මාර්ගය පසුකර යන්න. දෙවන සහභාගිකයා පළමුවැන්නා අසල සිටින විට, තුන්වැන්නා ක්රීඩාව ආරම්භ කරයි. මුළු කණ්ඩායමම එක්රැස් වූ විට, පිරිමි ළමයින් ඔවුන්ගේ බැනරය ඔසවා එය සකස් කළ යුතුය - එය දක්වා ඇති ස්ථානයේ එය ඇලවිය යුතුය - ලකුණ ඇති ස්ථානයේ. වේගයෙන් සම්පූර්ණ කරන කණ්ඩායම ජයග්‍රාහකයා වනු ඇත.

කණ්ඩායම් ආත්මය

පුද්ගලයින් 4 දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් සහභාගී වේ. සෑම ළමා කණ්ඩායමක් සඳහාම පුටුවක් සකස් කර ඇති අතර, එහි කැට හෝ ඇපල් (එකම ප්‍රමාණයෙන්) හෝ ඒ වෙනුවට පිරමීඩයක් ඇත. “ආරම්භක” විධානය මත, පිරිමි ළමයින් පුටුව තම අතේ ගනී - සෑම සහභාගිවන්නෙකුම පුටුවේ එක් කකුලක් සඳහා, පුටුව ඉහළට ඔසවා එය ඔවුන්ගේ ඉලක්කයට ගෙන යයි (කලින් තීරණය කළ ලකුණක්). සෙසු අයට වඩා වේගයෙන් පිරමීඩය සහිත තම පුටුව ආරක්ෂිතව ගෙන එන පිරිමි ළමයින් කණ්ඩායම ජයග්‍රහණය කර ත්‍යාගයක් ලබා ගනී. පිරමීඩය කඩා වැටුනහොත්, පිරිමි ළමයින් පුටුව පහත් කර පිරමීඩය නැවත ගොඩනගා ගත යුතු අතර පසුව ඔවුන්ගේ ගමන දිගටම කරගෙන යා යුතුය.

හමුදා නිර්මාණකරුවන්

පිරිමි ළමයින් 3-4 දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් වලට බෙදා ඇත. සෑම කණ්ඩායමකටම නැවක්, සබ්මැරීනයක්, ගුවන් යානයක් සහ ටැංකියක් වැනි එකම හමුදා උපකරණ කොටස් සංඛ්‍යාවක් සහිත එකම කට්ටලයක් ලැබේ. මුලදී, ඔබට අන්තර්ජාලයෙන් පින්තූර බාගත කර ඒවා මුද්රණය කළ හැකිය, පසුව එක් එක් කණ්ඩායම සඳහා සමාන කොටස් වලට ඒවා කපා. සෑම කණ්ඩායමකටම කොටස් කට්ටලයක් ලැබුණු විට, ඉදිරිපත් කරන්නා කොටස් වලින් එකලස් කළ යුතු තාක්ෂණය නිවේදනය කර "ආරම්භයක්" ලබා දෙයි. අනෙක් අයට වඩා වේගයෙන් එය කළ හැකි සහ සියල්ල නිවැරදිව එකතු කළ හැකි පිරිමි ළමයින් කණ්ඩායම ජයග්‍රාහකයා වනු ඇත.

ආරක්ෂක වළල්ල බිඳ දමන්න

පිරිමි ළමයින් කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් ගණනින් සමාන 2 කට බෙදා ඇත. සෑම කණ්ඩායමක්ම එක පේළියක් බවට පත්වන අතර, එක් එක් කණ්ඩායමේ සියලුම සාමාජිකයින් එකිනෙකාගේ දෑතින් (තදින්) ගනී. පිරිමි ළමයින්ගේ කණ්ඩායම් එකිනෙකාට පිටුපසින් සිටගෙන සිටිති. සෑම කණ්ඩායමකටම එකම දුරින් ලකුණක් තබා ඇත. "ආරම්භක" විධානය මත, යාලුවනේ, ඔවුන්ගේ ශක්තිය භාවිතා කරමින්, ඔවුන්ගේ පිටුපසින් විරුද්ධ කණ්ඩායම තල්ලු කරයි. තම දෑත් විවෘත නොකර පළමුව ප්‍රතිවාදියා රේඛාවට උඩින් තල්ලු කරන කණ්ඩායම ආරක්ෂක වළල්ල බිඳ දමා ජයග්‍රාහකයා බවට පත්වේ.

සටන් ඇඳීම

පිරිමි ළමයින් පරිකල්පනය සහ නිර්මාණශීලිත්වය පෙන්වනු ඇත, පන්තියේ ගැහැණු ළමයින් ජූරි සභාවක් ලෙස කටයුතු කරනු ඇත. "ආරම්භක" විධානයේදී, සියලුම පිරිමි ළමයින් ඔවුන්ගේ කඩදාසි පත්රයේ සටන්, මිලිටරි තේමාවක් මත චිත්රයක් ඇඳීමට පටන් ගනී. මෙහි ෆැන්ටසියට සීමාවක් නැත. දරුවන්ට නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා විනාඩි 3-5 ක් පමණ ලබා දී ඇත. ඔවුන්ගේ චිත්‍ර ගැහැණු ළමයින්ට නොපෙන්වා (සියල්ල සාධාරණ වන පරිදි), පිරිමි ළමයින් ඔවුන්ගේ චිත්‍ර ගුරුවරයාට (නායකයා) ලබා දෙන අතර ඔහු ඒවා පුවරුවට අමුණයි. ජූරි සභාව (ගැහැණු ළමයින්) චිත්‍ර ගැන දැන හඳුනා ගන්නා අතර, රැස්වීමෙන් පසු, චිත්‍ර සඳහා නාමයෝජනා ලබා දෙයි, උදාහරණයක් ලෙස, “වඩාත්ම දේශප්‍රේමී”, “වඩාත්ම බහුවිධ”, “වඩාත්ම ධෛර්ය සම්පන්න” යනාදිය. ඊට පසු, ඉදිරිපත් කරන්නා නාමයෝජනා ප්‍රකාශයට පත් කරන අතර අනුරූප චිත්‍රවල කතුවරුන්ට අනුරූප ත්‍යාග පිරිනමනු ලැබේ.

තියුණු ඇස, දක්ෂ අත්

නිර්භීත, දක්ෂ සහ හොඳින් ඉලක්ක කරගත් සහභාගිවන්නන් 4-5ක් තෝරන්න. සෑම සහභාගිවන්නෙකුටම එකතු කරන ලද එකම ජල ප්රමාණයෙන් ජල තුවක්කුවක් ලැබේ. සහභාගිවන්නන් පුවරුවේ සිට එකම දුරින් සිටගෙන සිටියි. සෑම සහභාගිවන්නෙකු සඳහාම, පුවරුවේ සතුරු ටැංකියක් ඇද ගනු ලැබේ. “ආරම්භක” විධානය මත, පිරිමි ළමයින් සතුරු උපකරණ විනාශ කිරීමට පටන් ගනී, හුණු වලින් ඇද ගන්නා ලද ටැංකි ජලයෙන් සෝදා හරිති. පළමුව කාර්යය සම්පූර්ණ කරන තැනැත්තා ජය ගනී.

අරමුණු: ෆාදර්ලන්ඩ් දිනයේ ආරක්ෂකයා වෙනුවෙන් පිරිමි ළමයින්ට සුබ පැතීම; සිසුන්ගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන්, දක්ෂතාවය, දක්ෂතාවය, කලාත්මක බව වර්ධනය කිරීම.

පුහුණුව:

1) තරඟ සඳහා 5-7 දෙනෙක් සහභාගී වේ. සහභාගිවන්නන් පන්තියේ පිරිමි ළමයින් ය, ඔවුන්ගේ සහායකයින් තාත්තා ය. මව්වරුන්, ගැහැණු ළමයින්, ගුරුවරුන්, පන්තියේ මිතුරන් රසිකයන් වේ.
2) සහභාගිවන්නන් සඳහා ගෙදර වැඩ: අපද්රව්ය ද්රව්ය, අපද්රව්ය වලින් අත්කම් සාදන්න.
3) තරඟ ජූරි සභාවක් විසින් ඇගයීමට ලක් කරනු ලැබේ, එය පැමිණ සිටින අයගෙන් තෝරා ගනු ලැබේ. තරඟය ජයග්‍රහණය කිරීම සඳහා වන ත්‍යාගය ගුණාත්මක සලකුණක ස්වරූපයෙන් සංකේතයකි, ලැබුණු ටෝකන ගණන සවස ජයග්‍රාහකයා තීරණය කරයි.

නායකත්වය:

අපගේ සන්ධ්‍යාව ෆාදර්ලන්ඩ් දිනයේ ආරක්ෂකයා වෙනුවෙන් කැප කර ඇත. මෙම නිවාඩු දිනය 1919 දී රතු හමුදාවේ දිනය ලෙස ස්ථාපිත කරන ලද අතර 1918 දී කයිසර් ජර්මනියේ හමුදාවන්ට එරෙහි ජයග්රහණ වෙනුවෙන් කැපවී ඇත. 1946 සිට, රතු හමුදාව සෝවියට් හමුදාව ලෙස නැවත නම් කිරීමෙන් පසුව, නිවාඩුවේ නම ද වෙනස් විය. එය සෝවියට් හමුදාවේ සහ නාවික හමුදාවේ දිනය ලෙස හැඳින්වේ. වර්තමානයේ, 1995 පෙබරවාරි 10 වන දින සම්මත කරන ලද රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ෆෙඩරල් නීතියට අනුව පෙබරවාරි 23 වන දින ෆාදර්ලන්ඩ් දිනයේ ආරක්ෂකයා ලෙස සමරනු ලැබේ. 2002 සිට රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රාජ්ය ඩූමාගේ තීරණය අනුව, පෙබරවාරි 23 වැඩ නොකරන දිනයකි.

ෆාදර්ලන්ඩ් දිනය ආරක්ෂකයා හමුදාව සඳහා වෘත්තීය නිවාඩු දිනයකි. කෙසේ වෙතත්, මෙම නිවාඩුව දිගු කලක් වෘත්තීයමය වශයෙන් නතර වී ඇත. එය සියලුම මිනිසුන් සඳහා නිවාඩු දිනයක් බවට පත්ව ඇත. මිනිසෙක් සෑම විටම ශක්තිමත්, ධෛර්ය සම්පන්න, තම පවුල සහ මව්බිම ආරක්ෂා කිරීමට හැකි විය යුතුය, ඔහු හමුදා නිලධාරියෙකුද නැද්ද යන්න නොසලකා.

නඩුව අතේ තර්ක කරයි,
කම්මැලිකමට කාලයක් නැත.
ඔවුන් මේ ගැන පවසන්නේ:
"දක්ෂ ඇඟිලි!"
ඕනෑම භාණ්ඩයක් සාදන්න
අවුලක් නැතුව කරන්න පුලුවන්
එවන් දක්ෂතා පිපෙන්නට ඉඩ හරින්න
සෑම කෙනෙකුටම ප්රීතිය ලබා දෙයි!

තරඟය "පිස්සු"

අපගේ සහභාගිවන්නන්ගේ ශිල්ප දෙස බලමු. ඔවුන් සතුව අනවශ්‍ය ද්‍රව්‍ය තිබුණි: ප්ලාස්ටික් බෝතල්, පෙට්ටි, බෑග් සහ යනාදිය.

සෑම සහභාගිවන්නෙකුම ශිල්පයක් සමඟ වේදිකාවට පැමිණ කෙටි විවරණයක් ලබා දෙයි.

මෙම තරඟය විනිශ්චය කරනු ලබන්නේ ජූරි සභාවක් විසිනි.

නායකත්වය:

වසර ගණනාවක් අගය කරන්න
ඔබේ බලවත් බුද්ධිය:
ඔහු සියලු උභතෝකෝටික ගැටලු විසඳයි
සියලු ගැටළු ඉවත් කරයි
සියල්ල බෙදන්න, සියල්ල ගුණ කරන්න
සහ එය රාක්ක මත තබන්න.

තරඟය "Erudites"

දැන් අපි ඔබේ පණ්ඩිතකම පරීක්ෂා කරමු. වාක්‍ය ඛණ්ඩය - ets වලින් අවසන් වන එක් වචනයකින් ප්‍රතිස්ථාපනය කිරීම අවශ්‍ය වේ.

1) පාසල් බෑගය. (නැප්සාක්.)
2) කටුක ශාකයක්. (ගම්මිරිස්.)
3) බිරිඳක් නොමැතිව ඉතිරිව ඇත. (වැන්දඹුව.)
4) බුද්ධිමත් පුද්ගලයෙක්. (Sage.)
5) කාන්තාවක් නොවේ. (පිරිමි.)
6) පීඩා වලින් සැඟවී සිටීම. (පලා ගිය.)
7) රුසියාවේ වෙළඳාම් කරන ලදී. (වෙළෙන්දා.)
8) අශ්වාරෝහක සාදයි. (කම්මල්කරු)
9) නඩුව කිරීටය. (ඔටුන්න.)

මෙම තරඟය විනිශ්චය කරනු ලබන්නේ ජූරි සභාවක් විසිනි.

නායකත්වය:

සියලු කරදර දුරු වී ඇත
සියලු ගැටලු පහව ගොස් ඇත
හරිම කෑම්ප් ජීවිතයක්
ආත්මයට හොඳයි.
මාර්ගය පහසු වන්න
ඔව්, කාලගුණය පියාසර කරයි,
කොච්චර ගැහුවත් වැඩක් නෑ
මංපෙත මත බෑගයක් සමඟ.

තරඟය "භූගෝලීය"

නියමයි, ඔයා නියම වැඩක් කරනවා. ඔබ භූගෝල විද්‍යාව කොතරම් හොඳින් දන්නවාද? දැන් අපි මෙය පරීක්ෂා කරන්නෙමු. මම quatrain කියවන්නම්, ඔබ අර්ථය සහ රිද්මයෙන් රටේ නම අනුමාන කරන්න. නමුත් මෙය ප්රමාණවත් නොවේ, එහි ප්රාග්ධනය නම් කිරීම අවශ්ය වේ.

එකමුතු දිනය - දැන් අපට
වඩා වැදගත් සහ තවත් නිවාඩුවක් නැත!
ඒත් ඇයි උද්යෝගය
එය බෙදාගෙන නොමැත ... (පෝලන්තය, බාර්සාවා).

Iris, mallow, nasturtium,
රෝස මල් මුහුද, ඉරිඟු මල්.
අපට පහර දුන්නා ... (තුර්කිය, අන්කාරා).
මල් පාත්තිවල අලංකාරය.

මිතුරන් අතර ඔඩෙස්සා වෙත පැමිණීම
මම ගාලි වරායේදී හමු වුණේ නැහැ.
මම වටපිට බලනවා
සහ මෙය ... (පෘතුගාලය, ලිස්බන්).

ඔහුගේ "Pesnyarov" ගීත සමඟ
සලකා බලන විට, රුසියාව ගායනා කළේ,
සහ නාමින්ගේ "මල්" ගීත
ආදරය කළා ... (බෙලරුස්, මින්ස්ක්).

වැස්සේ බැල්ලි ආයෙත් ඇඳගත්තා
පොප්ලර් fluff දී.
සුළඟ ධාවනය වන්නේ ... (යුක්රේනය, කියෙව්).
සුදු මැස්සන් රංචු.

මම මගේ මල්ලේ මාෂල්ගේ යෂ්ටිය රැගෙන යනවා.
නමුත් මට එක දෙයක් තේරෙන්නේ නැහැ:
මාෂල්වරු වගේ අඳුර
අවාසනාවන්ත කාන්තාව පෝෂණය කරනු ඇත ... (ප්රංශය, පැරිස්).

මෙම තරඟය විනිශ්චය කරනු ලබන්නේ ජූරි සභාවක් විසිනි.

තරඟය "සහායක"

අපි උගත්කම, භූගෝල විද්‍යාව පිළිබඳ දැනුම පරීක්ෂා කළා. නමුත් ඔබ ඉදිරියෙහි වැඩිහිටි ජීවිතයක්, නව අභියෝග. ඔබේ මවට උදව් කරන අතරතුර ඔබ මෙම පරීක්ෂණ සඳහා සූදානම් වන්නේ කෙසේද, අපි දැන් බලමු.
මේ ඔබේ කුඩා සහෝදරිය කියා සිතන්න. අම්මා වැඩට ගියා, ඔයා ඔයාගේ නංගිගේ කොණ්ඩේ ගොතලා දුන්නක් බඳින්න ඕනේ.

සෑම සහභාගිවන්නෙකුටම දුන්නක්, හිසකෙස් පටි, පනා ලබා දෙනු ලැබේ. තවද ඔවුන් පන්තියේ මිතුරන් සඳහා කොණ්ඩා මෝස්තර කරති.

නායකත්වය:

හොඳයි, නමුත් එය පමණක් නොවේ. ඔබේ බොත්තම ක්‍රියා විරහිත වී ඇති බව සිතන්න. අම්මා සුපුරුදු පරිදි ගෙදර නැත. තවද ඔබ ඉක්මනින් බොත්තමක් මත මැසීමට අවශ්ය වේ.

සෑම සහභාගිවන්නෙකුටම ඉඳිකටුවක්, නූල්, බොත්තමක් ලබා දී ඇත. සහභාගිවන්නන් ටික වේලාවක් බොත්තම් මත මැසීම.

නායකත්වය:

මෙම දුෂ්කර කාර්යය සමඟ ඔබ විශිෂ්ට කාර්යයක් කළා. ඒ වගේම එයාලට හොඳටම බඩගිනි වෙන්න ඇති. ඔබ සුප් සෑදීමට අවශ්යයි. මේ සඳහා ඔබ අර්තාපල් පීල් කළ යුතුය.

සෑම සහභාගිවන්නෙකුටම අර්තාපල්, පිහියක් ලබා දී ඇත. සහභාගිවන්නන් ටික වේලාවක් අර්තාපල් පීල් කරති.

මෙම තරඟය විනිශ්චය කරනු ලබන්නේ ජූරි සභාවක් විසිනි

තරඟය "කොටස් සාක්කුව අදින්නේ නැත"

පිරිමි ළමයින්ට සාක්කු අවශ්ය වන්නේ ඇයි?
හොඳයි, ඔබ නොදන්නේ කෙසේද!
පිරිමි ළමයින් නිරන්තරයෙන් ඔවුන් තුළ සිටිති
රාජධානියෙන් අඩක් තබා ගත යුතුය:
කාසි, ගම්, ටොෆි
සහ ජල පිස්තෝලයක්
ඒ වගේම කෙනෙකුගේ සටහනක්,
එහි භයානක රහසක්!
(

අනික අපේ කොල්ලන්ගේ සාක්කුවේ මොනවද තියෙන්නේ? අපි බලමු...

හැමෝම තමන් ළඟ තියෙන හැමදේම සාක්කුවෙන් එළියට දානවා, වැඩියෙන්ම බඩු තියෙන කෙනා දිනනවා.

තරඟය "කැරෝකී"

අපේ කොල්ලන්ට මොනවා කරන්නද?
අපි දැන් දැක්කා.
මේ තරගය ඇත්ත කියයි.
අපි ගායන හෝරාව ආරම්භ කරමු.

අපි හැමෝගෙම කැමතිම සින්දුවක් තියෙනවා. ඔබ හොඳ මනෝභාවයකින් සිටින විට, ඔබ කැමතිම ගීතය මුමුණන බව ඔබ දැක ඇති. අපගේ නිවාඩුවේ උණුසුම්, මිත්‍රශීලී වාතාවරණයක් පවතින අතර, සෑම කෙනෙකුම හොඳ මනෝභාවයකින් සිටින බව මට විශ්වාසයි. දැන් පිරිමි ළමයින් අපි වෙනුවෙන් ඔවුන්ගේ ප්රියතම ගීත ඉදිරිපත් කරනු ඇත.

පිරිමි ළමයින් ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම ගීත ඉදිරිපත් කරයි, ප්‍රේක්ෂකයින් ලකුණු තබයි.

නායකත්වය:

අනේ මිනිස්සු දැන් අසරණයි.
මේ අය සමඟ සටන් කරන්න?
මම ශක්තිය මැන බලන්නම්
ශක්තිමත්ම සමඟ, රැඳී සිටින්න ...

අපේ කොල්ලෝ මාතෘ භූමියේ අනාගත ආරක්ෂකයෝ ය. ඒ වගේම ශාරීරික යෝග්‍යතාව මෙහිදී ඉතා වැදගත්. දැන් අපි බලමු අපේ කොල්ලෝ දැනටමත් දන්නා දේ.

තරඟය "ක්රීඩා"

1) බිම සිට වැඩිපුරම මිරිකන්නේ කවුද?
2) කඹය දිගම පදින්නේ කවුද?
3) බැලූනය වැඩිපුරම විසි කරන්නේ කවුද?
4) වැඩිපුරම කෙට්ල්බෙල් එක ඔබන්නේ කවුද?
5) දිගම රොක් සහ රෝල් නටන්නේ කවුද?

නායකත්වය:

ඔන්න අපේ හවස ඉවරයි. සියලුම සහභාගිවන්නන්ට ස්තූතියි. ඔබ කාර්යයන් සමඟ විශිෂ්ට කාර්යයක් කළා, ධෛර්ය සම්පන්න දස්කම්, වීරෝදාර ශක්තිය, සම්පත්දායකත්වය, ඉක්මන් බුද්ධිය පෙන්නුම් කළා. ගැහැණු ළමයින් ඔබ වෙනුවෙන් පුදුමයක් සූදානම් කර ඇත.

ගැහැණු ළමයින් ඔවුන්ගේ පන්තියේ මිතුරන් වෙනුවෙන් කැප වූ "ලැවෙන්ඩර්" චේතනාවට ගීතයක් ගායනා කරති.

අපේ ජීවිතයේ සෑම දෙයක්ම සිදු වේ
හිම හිරුට යටින් දිය නොවේ,
සහ උණුසුම් ශීත ඍතුව හමුවෙයි:
දෙසැම්බර් මාසේ වැස්ස.
අපි අපි ගැන තවම දන්නේ නැහැ.
අපි ජීවිතයේ දර ගොඩක් කඩනවා,
අපිට ගොඩක් දේවල් නැති වෙනවා
ඒ වගේම අපි හැම විටම එය සොයා ගන්නේ නැහැ.
කොල්ලෝ! ආදරණීය පිරිමි ළමයි!
දැන් ඔබ වෙනුවෙන් ගීත සහ මල්.
කොල්ලෝ! ආදරණීය පිරිමි ළමයි!
ඔබගේ සියලු සිහින සැමවිටම සැබෑ වේවා!

අතිරේක ද්රව්ය:

1917 ඔක්තෝබර් 27 වන දින පෙට්‍රොග්‍රෑඩ්හි ඔක්තෝබර් සන්නද්ධ නැගිටීම ජයග්‍රහණය කිරීමෙන් පසු සෝවියට් රජය සාධාරණ ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී සාමයක් අවසන් කිරීම සඳහා සාකච්ඡා ආරම්භ කිරීමේ අරමුණින් පළමු ලෝක යුද්ධයට සහභාගී වූ ප්‍රාන්තවල ජනතාව සහ රජයන් වෙත හැරුණි. බටහිර සහ නැගෙනහිර පෙරමුණු වල සටන් මෙහෙයවන ජර්මනිය, 1917 නොවැම්බර් 20 වන දින බ්‍රෙස්ට්-ලිටොව්ස්ක් හි ආරම්භ වූ සාකච්ඡාවලට සහභාගී වීමට එකඟ විය.
රුසියාව යුද්ධයෙන් ඉවත් වීම ජර්මනිය, ඔස්ට්‍රියාව-හංගේරියාව සහ තුර්කියේ තත්ත්වය ලිහිල් කළ හැකිය.
සෝවියට් රජය, කයිසර් ජර්මනියෙන් තම රාජ්‍යය ආරක්ෂා කර ගැනීම සඳහා නිතිපතා සන්නද්ධ හමුදා නිර්මාණය කිරීමට පටන් ගත්තේය. ජනවාරි 15 ​​(28), 1918 මහජන කොමසාරිස්වරුන්ගේ කවුන්සිලයේ සභාපති වී.අයි. උලියානොව් (ලෙනින්) "කම්කරුවන්ගේ සහ ගොවීන්ගේ රතු හමුදාවේ සංවිධානය" (RKKA) සහ ජනවාරි 29 (පෙබරවාරි 11) දින - "කම්කරුවන්ගේ සහ ගොවීන්ගේ රතු බලඇණියේ සංවිධානය" පිළිබඳ නියෝගයක් අත්සන් කළේය. (RKKF).
1918 පෙබරවාරි 18 වන දින, ඔස්ට්‍රෝ-ජර්මානු සහ තුර්කි හමුදා ද්‍රෝහී ලෙස 1917 දෙසැම්බර් 2 (15) දින අවසන් කරන ලද සටන් විරාමය ද්‍රෝහී ලෙස උල්ලංඝනය කරමින් සෝවියට් රුසියාව ආක්‍රමණය කර යුක්රේනය, බෙලරුස් සහ බෝල්ටික් රාජ්‍යයන් අත්පත් කර ගැනීමට ඉදිරියට ගියහ.
පෙබරවාරි 21 වන දින ජර්මානු හමුදා මින්ස්ක් අල්ලා ගත්හ. මෙම කම්මැලිකම තුළ, සෝවියට් රජය "සමාජවාදී පියබිම අනතුරේ!" යන ආයාචනය සමඟ ජනතාව ඇමතීය. පෙබරවාරි 23 වන දින රතු හමුදාවේ දිනය පෙට්‍රොග්‍රෑඩ්හිදී පැවැත්වුණේ කයිසර්ගේ හමුදාවෙන් සමාජවාදී පියබිම ආරක්ෂා කිරීමේ සටන් පාඨය යටතේය. රට සහ විප්ලවය ආරක්ෂා කිරීමට ජනතාව ක්‍රියාකාරීව නැගී සිටියා. රතු හමුදාවේ පළමු රැඳවුම් පෙට්‍රොග්‍රෑඩ්, මොස්කව් සහ රුසියාවේ අනෙකුත් නගරවල නිර්මාණය කරන ලදී. පෙට්‍රොග්‍රෑඩ් අවට බලකොටු ඉදිකරන ලද අතර, බෝල්ටික් බලඇණියේ පෙරමුණු සහ නැව් සීරුවෙන් තබා ඇත. ජනතාවගේ විප්ලවවාදී බලවේග බලමුලු ගැන්වීමේ දින සහ ජර්මානු අධිරාජ්‍යවාදයේ කණ්ඩායම් ආක්‍රමණයට එරෙහිව රතු හමුදාවේ වීරෝදාර ආරක්ෂාවේ දින රතු හමුදාව පිහිටුවීමේ දින බවට පත්විය.
ජර්මානු හමුදා පෙබරවාරි 25 වන දින ටැලින් (රිවෙල්) සහ Pskov අල්ලා ගත් අතර මාර්තු 3 වන දින නර්වා අල්ලා ගත්හ. යුක්රේනයේ, ඔස්ට්‍රෝ-ජර්මානු හමුදා, පෙට්ලියුරා හි ප්‍රති-විප්ලවවාදී හමුදා සමඟ ඉදිරියට යමින්, මාර්තු 1 වන දින කියෙව් අල්ලාගෙන එහි මධ්‍යම රාඩා (සෝවියට්) බලය යථා තත්වයට පත් කළහ. ජර්මානු ආක්‍රමණිකයන් පලවා හැරීමට ප්‍රමාණවත් ශක්තියක් නොතිබූ සෝවියට් රජයට, 1918 මාර්තු 3 වන දින, රටට අහිතකර බ්‍රෙස්ට්-ලිටොව්ස්ක් ගිවිසුම අත්සන් කිරීමට බල කෙරුනි, එය 1918 නොවැම්බර් මාසයේදී පමණක් අවලංගු කරන ලදී. පළමු ලෝක යුද්ධයේදී ජර්මනිය පරාජය කිරීම.
1919 පෙබරවාරි 23 වන දින, රතු හමුදාව නිර්මාණය කිරීමේ සංවත්සරය වෙනුවෙන් කැප වූ පෙට්‍රොග්‍රෑඩ් කම්කරු සෝවියට් සංගමයේ සහ රතු හමුදා නියෝජිතයින්ගේ රැස්වීමකදී, සමස්ත රුසියානු කමිටුවේ (VTsIK) සභාපති Ya.M. ස්වර්ඩ්ලොව් පැවසුවේ රතු හමුදාව මූලික වශයෙන් විදේශීය සතුරෙකු පලවා හැරීම සඳහා නිර්මාණය කරන ලද බවයි.
1922 සිට, ඔවුන්ගේ සංවත්සර දිනයේ රතු හමුදාව සහ නාවික හමුදාවට ගෞරව කිරීම ශ්රේෂ්ඨ ජාතික නිවාඩු දිනයක චරිතය අත්පත් කර ගෙන ඇත. 1922 පෙබරවාරි 22 වන දින මොස්කව් බලකොටුවේ හමුදා පෙළපාලියක් රතු චතුරශ්‍රයේ පැවැත්විණි.
1923 දී, රතු හමුදාවේ සහ නාවික හමුදාවේ දිනයට ගෞරවයක් වශයෙන්, ජනරජයේ විප්ලවවාදී හමුදා කවුන්සිලයේ නියෝගයක් පළමු වරට නිකුත් කරන ලදී.