අතීත ජීවිතයක් පිළිබඳ න්‍යාය සහ අපගේ ආත්මයන් පුනරුත්පත්තිය හරහා යන බව වසර 3,000 ක් පමණ තිස්සේ පැවතුනි. අතීත ජීවිතයක මම කවුද? ජීවිතයෙන් පසු ජීවිතයක් තිබේද? මෙම ප්‍රශ්න පිළිබඳ කතිකාවන් පුරාණ ග්‍රීසියේ, ඉන්දියාවේ සහ සෙල්ටික් ඩ්‍රූයිඩ්ස් හි නිබන්ධනවල සොයාගත හැකිය. මිලියන ගණනක් මිනිසුන් විශ්වාස කරන්නේ ඔවුන්ගේ ආත්මය පෘථිවියේ දශක හතක්, අටක් හෝ නවයක් පමණක් නොව (ඔබ වාසනාවන්ත ලෙස) පමණක් නොව, අප මීට පෙර ජීවත් වූ බවත්, අපි නැවත ජීවත් වන බවත්ය.

අතීත ජීවිත විශ්වාස කරන අය යෝජනා කරන්නේ විවිධ සංකීර්ණ පැති ලිහා ගැනීම සඳහා යතුර විය හැකි බවයි: ශාරීරික, චිත්තවේගීය, බුද්ධිමය, මනෝවිද්‍යාත්මක සහ පුද්ගලික. ප්‍රධාන ඒවා නම් deja vu, අද්භූත මතකයන්, විදේශීය සංස්කෘතියකට අධ්‍යාත්මික ඥාතිත්වය, පාලනය කළ නොහැකි පුරුදු, පැහැදිලි කළ නොහැකි වේදනාවන්, මවුල, සිහින සහ බියයි. මෙම සියලු සංසිද්ධීන් ඔබේ යටි සිත සැඟවී ඇති දේ පෙන්නුම් කරයි.

පුනරුත්පත්තිය විශ්වාස කරන විශාල පිරිසක් තිබියදීත්, ඔවුන්ගේ මතකයන් නැවත ලබා ගත හැක්කේ 0.3% කට පමණි. ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දෙන විට, ඔවුන් තම යටි සිත සහ අතීත ජීවිත අත්දැකීම් භාවිතා කරයි.

අතීත ජීවිතයක ඔබ කවුද?

අතීත ජීවිතයක සිටි පුද්ගලයා කවුදැයි දැන ගැනීමට ඔබට අවශ්‍යද? ඔහු ජීවත් වූයේ කෙසේද? ඔයා කරන්නේ කුමක් ද? ටූටන්කාමන්ගේ සොහොන සොයාගත් ඉංග්‍රීසි විද්‍යාඥ, පුරාවිද්‍යාඥ සහ ඊජිප්තු විද්‍යාඥ හොවාර්ඩ් කාටර්ගේ පර්යේෂණ මත පදනම් වූ නොමිලේ මාර්ගගත පරීක්ෂණයක් ඔබට පහතින් සොයාගත හැකිය. ඉපැරණි අබිරහස් රකින සීයාගෙන් ඔහු ඉතා තරුණ වියේදී දැනුම ලබා ගත්තේය. හොවාර්ඩ් පුරාණ රටවල සහ ශිෂ්ටාචාරවල ඉතිහාසය අධ්‍යයනය කළ අතර ඔහුගේ දෙමාපියන් අධ්‍යාත්මික හා සංඛ්‍යා ශාස්ත්‍රයේ නියැලී සිටියහ.

පුරාණ වගු තුළ ඔබව දිශානතියට පත් කරන ඉඟි අනුගමනය කරන්න සහ පෙර අවතාරයේ අරමුණු සහ අරමුණු සහ පුද්ගලයෙකුගේ වර්තමාන ජීවිතය සොයා ගැනීමට ඔබට උපකාරී වේ. මෙම සිතියම් සහ වගු තරමක් සරල කර ඇතත්, ඒවා සියල්ලම පදනම් වී ඇත්තේ පැරණි දක්ෂයින්ට ජීවිතය හා මරණය අණ කිරීමට ඉඩ සලසන දැනුම මත ය.

ඔබ තවමත් දන්නේ නැහැ: "කවර විය යුතුද?" මම ඔබට උපදෙස් දෙන්නේ මෙම ලිපිය කියවා බූරු පහරක් ලබා ගැනීමටයි!

ප්රශ්නය: " කවුරු වෙන්නදඔයාට ඕනද බබා?" - සියලුම වැඩිහිටියන් කුඩා කල සිටම දරුවන්ට වධ හිංසා කිරීමට පටන් ගනී.

යමෙක් හැදී වැඩෙන කාලය තුළ වෘත්තීන් දුසිමක් වෙනස් කිරීමට සමත් වන අතර ඔහුට අනාගතයේදී කුමක් කිරීමට අවශ්‍ය දැයි උපාධි පන්තිය අවසන් වන තෙක් තවමත් අදහසක් නැත.

වයස අවුරුදු 6 දී මිනිසුන්ට සලකන බවට හෝ ගින්න නිවා දැමීමට තීරණය කළ අයෙකු ඔහුගේ සිහිනය වෙනස් නොකරයි.

කෙසේ වෙතත්, දෙවැන්න වඳවීමේ තර්ජනයට ලක්ව ඇති විශේෂයකට අයත් වේ ... ඇත්ත වශයෙන්ම!

කවුරුන් විය යුතුද: තීරණය කිරීම එතරම් අපහසු ඇයි?

මෙය දුෂ්කර බව පෙනේ: ඔබේ හැකියාවන් යථාර්ථවාදීව තක්සේරු කිරීමට සහ යාමට සිත්ගන්නා මාර්ගය තෝරා ගැනීමට?!

නමුත් බොහෝ දෙනෙකුට මෙම කාර්යය සරලව කළ නොහැකි ය.

හේතු වෙනස් ය: සමහරුන්ට කිසිවක් කිරීමට අවශ්‍ය නැත, මුදල් ලැබීමට පමණක් අවශ්‍ය ය; දෙවැන්නා කිසිවක් ගැන උනන්දුවක් නොදක්වන අතර රූපවාහිනිය වැළඳ ගැනීමට කැමැත්තක් දක්වයි; යමෙකු උසස්, සහ බොහෝ විට ද්විතීයික විශේෂිත අධ්‍යාපනය යනාදිය අදින්නට තරම් මෝඩය.

නමුත් දන්නා අය පවා බවට පත් විය හැකි, අමතර සාධක මගින් බලපා ඇති අතර ඔවුන්ට අවශ්‍ය මාර්ගයෙන් වෙනත් අයෙකු වෙත හැරේ:

තවද අපි උපකාරක පන්ති ගාස්තු ගැන කතා නොකරමු, මන්ද කිසිවෙකු අයවැය ස්ථාන අවලංගු කර නැත, නමුත් දෙමව්පියන්ට දැරිය නොහැකි විවිධ වියදම් ගැන: උපදේශකයින්, සංචාරක, පෙළපොත්, යම් ආකාරයක දායකත්වයක්.

එමනිසා, විශේෂත්වයක් ප්‍රගුණ කරනවා වෙනුවට, 11 වන ශ්‍රේණියෙන් පසු, ළමයින් රැකියාවක් සොයා යන්නේ සොච්චම් පවුලේ අයවැයට සතයක් ගෙන ඒම සඳහා ය.

දෙමාපියන්.

මෙම සාධකය බොහෝ විට ජය ගැනීම දුෂ්කර ය, විශේෂයෙන් දෙමාපියන් අධ්‍යාපනයේ රන් මධ්‍යස්ථයට අනුගත නොවන්නේ නම්.

දරුවාට සම්පූර්ණ නොදැනුවත්කමෙන් ප්‍රයෝජනයක් නැත, මන්ද සෑම කෙනෙකුටම සහයෝගය සහ රැකවරණය සහ අධික භාරකාරත්වය අවශ්‍ය වන අතර, අම්මා සහ තාත්තා දරුවාගේ කැමැත්ත කිසිසේත් සැලකිල්ලට නොගන්නා විට, ඔහුට අවශ්‍ය දේ වඩා හොඳින් දන්නා බව විශ්වාස කරයි.

උපන් ස්ථානය.

සෑම රසයක් සඳහාම බොහෝ අධ්‍යාපන ආයතන සමඟ Kyiv හෝ Kharkov හි උපත ලැබීම එක් දෙයක් වන අතර තවත් එකක් - ඔවුන්ගෙන් දුසිමක්වත් නොමැති කුඩා නගරයක.

සමහර විට ජීවිතය වර්ධනය වන්නේ අයදුම්කරුවෙකුට වෙනත් නගරයකට යාමට නොහැකි වන පරිදි ය: ප්‍රමාණවත් කැමැත්තක් නැත, දෙමාපියන් ඔහුට ඇතුළු වීමට ඉඩ නොදේ, සෞඛ්‍යය හා මූල්‍ය තත්ත්වය ඉඩ නොදේ, එබැවින් ඔබ සතුව ඇති දෙයින් සෑහීමට පත් විය යුතුය.

මා කුමක් විය යුතුද: එක් අසාර්ථකත්වයක කතාව

වරෙක ගල්යා, දක්ෂ, හොඳින් ඉගෙන ගත් දැරියක් සිටියාය.

නමුත් ඇයට එක් අවිවාදිත දක්ෂතාවයක් තිබුණි - ඇය අපූරු ලෙස ලිවීය, ඇගේ අතේ සියලු තුරුම්පු තිබුණි: නැතහොත් මාධ්‍යවේදියෙකි!

ගුරුවරිය ඇගේ රචනා මුළු පන්තියටම ආදර්ශයක් ලෙස කියෙව්වාය.

දැරිය, සම්ප්‍රදායට අනුව, අනාගතයේදී කවුරුන් විය යුතුද යන්න පිළිබඳව කිහිප වතාවක්ම ඇගේ අදහස වෙනස් කළ අතර පසුව පුවත්පත් කලාව කෙරෙහි දැඩි උනන්දුවක් දැක්වූවාය.

ඇය දැනටමත් ඇයව දුටුවේ පෑනෙහි සජීවී මෝරෙකු ලෙසය, එහි ලිපි කියවන ලදී.

නමුත් මෙන්න ගැටලුව: ඔවුන්ගේ නගරයේ මාධ්‍යවේදීන් පුහුණු කළ උසස් අධ්‍යාපන ආයතනයක් නොතිබුණි.

වෙනත් නගරයක, ඇගේ දෙමාපියන් ඇයට යන්නට ඉඩ දුන්නේ නැත, මෙම අදහස කිසිසේත් අනුමත කළේ නැත.

පවුල් කවුන්සිලයේදී මගේ මව දැඩි ලෙස පැවසුවේ “ආදරණීය, නගරයේ ඇති එම විශ්ව විද්‍යාල වලින් තෝරන්න!”

ඒ වන විට නගරයේ තිබුණේ සාමාන්‍ය විශ්ව විද්‍යාල තුනක් පමණි: හිටපු අධ්‍යාපනික, තාක්ෂණික සහ ගිනි ඇකඩමිය.

නිශ්චිත විද්‍යාවන් හෝ හමුදා අභ්‍යාසය ගැල්යා ආකර්ෂණය කර නොගත් හෙයින්, උපාධිය ලැබීමෙන් පසු ඇය පහසුවෙන්ම සිත සනසමින් යුක්රේනියානු භාෂා විද්‍යා පීඨයට ඇතුළු වීමට ඇය තීරණය කළාය.

ඇය තෙවන වසරේ සිටින විට, විශ්ව විද්‍යාල කළමනාකාරිත්වය නිවේදනය කළේ ඔවුන් පර්යේෂණාත්මක කණ්ඩායමක් නිර්මාණය කිරීමට තීරණය කළ බවත්, එහි උපාධිධාරීන්ට අමතර විශේෂත්වයක් "පත්‍ර කලාව" ලබා ගත හැකි බවත්ය.

සතුටට පත් ගැල්යා ශුභාරංචිය පැවසීමට නිවසට පියාසර කළ නමුත්, මාධ්‍යවේදියෙකු වීමට දරුවාගේ ආශාව ද අනුමත නොකළ දෙමාපියන්, පුහුණුව සඳහා මුදල් ලබා දීම ප්‍රතික්ෂේප කළ අතර, තම දියණියගේ ජීවිතය අවුල් නොකරන ලෙසට ඒත්තු ගැන්වීමට උත්සාහ කළහ!

කතාවේ අවසානය ඛේදජනක නොවේ, ඇත්ත වශයෙන්ම, කණගාටුදායකයි ...

ඩිප්ලෝමාවක් ලැබීමෙන් පසු ගැල්යාට මාධ්‍යවේදියෙකු ලෙස රැකියාවක් සොයා ගැනීමට නොහැකි වූයේ ඇගේ දෙමාපියන් ඇයව පෙලඹවූ බැවිනි.

ඇය ගුරුවරියක් ලෙස පාසලට යාම තරයේ ප්‍රතික්ෂේප කළද, ඇයගේ වර්තමාන සේවා ස්ථානය තවමත් ඇයට නොගැලපේ.

ඉටු නොවූ සිහිනවලින් පෙළෙන සටහන් පොත් සහ මයික්‍රෆෝනවලින් සන්නද්ධ වූ ප්‍රාදේශීය මාධ්‍යවේදීන් දෙස ඇය බලන්නේ ඊර්ෂ්‍යාවෙනි.

කුමක් විය යුතුද: වෘත්තියක් තෝරාගැනීමේදී සලකා බැලිය යුත්තේ කුමක්ද?

නිවසට යාබදව පිහිටා ඇති, තේරීම් කමිටුවේ හඳුනන අය සිටින, දෙමව්පියන්ගේ මතය අනුව, තම දරුවාට හොඳ වෘත්තියක් ලබා දෙන විශ්ව විද්‍යාලයක දරුවෙකු අවසන් වන්නේ එලෙස ය. එය දරුවාගේ ආශාව පමණි, කිසිවෙකු එකවර ගණන් නොගනී.

“අපි හැමෝටම අවස්ථා තියෙනවා අපි දන්නේවත් නැති අවස්ථා තියෙනවා.
අපිට හීනෙන්වත් හිතන්න බැරි දේවල් කරන්න පුළුවන්. නමුත් ඔබ කිසි විටෙකත් ඔබේ මනස සකස් නොකරන්නේ නම්, ඔබේ හැකියාවන්, ඔබේ හැකියාවන් ඔබ කිසි විටෙකත් නොදනී! ”
ඩේල් කානගී

පුවත්පත් කලාව / නීති විද්‍යාව / සංචාරක / වෛද්‍ය විද්‍යාව (ලැයිස්තුව දිගටම කරගෙන යා හැකි අතර අවශ්‍ය යටි ඉරි) බව ඔබට විශ්වාස නම්, ඔබට සැමවිටම ඔබේ දෙමාපියන් සමඟ සම්බන්ධතා ඇති කර ගත හැකිය.

වැඩිහිටියෙකු ලෙස ඔවුන් සමඟ කතා කළ යුත්තේ ඔබ පමණක් මිස කුඩා දරුවෙකු මෙන් කෙඳිරිගා නොයන්න.

ඊට අමතරව, බරපතල තර්ක ඉදිරිපත් කළ යුතුය:

1. මට සාර්ථක වෙන්න පුළුවන් මම කැමතිම වෘත්තියෙන් විතරයි.
2. මෙම විශේෂත්වය ශ්රම වෙළඳපොළ තුළ ඉතා පොරොන්දු වේ.
3. මාධ්‍යවේදීන් / වෛද්‍යවරුන් / ගිනි නිවන භටයින් හොඳ මුදල් උපයනවා සහ වෙනත් අය.

අංක සමඟ ක්‍රියා කිරීමෙන් ඔබට ඔබේ අවස්ථා වැඩි කර ගත හැක. මෙම ක්ෂේත්‍රයේ සාර්ථකත්වයක් අත්කර ගත් සැබෑ පුද්ගලයෙකුගේ කතාව සංවාදයක් සඳහා ගබඩා කිරීම සතුටක්.

ඔබ සූදානම් නම්, පසුව තීරණය කරන්න කවුරු වෙන්නද කියලා, ඔබ වනු ඇත, අම්මලා තාත්තලා නොවේ.

මෙම තීරණය සඳහා ඔබ ද වගකිව යුතු අතර, අසාර්ථක වූ විට (බොහෝ දෙනා කරන පරිදි) දෙමාපියන්ට දොස් පැවරීමට තවදුරටත් නොහැකි වනු ඇත.

5 සමුගැනීමේ උපදෙස්:

1. විශේෂත්වය තෝරා ගැනීමට කල්පනාකාරීව ප්‍රවේශ වන්න: මුහුද සහ දුර බැහැර රටවල් ගැන සිහින දැකීම එක් දෙයක් වන අතර, ඔබේ පවුලෙන් ඈත්ව මහ මුහුදේ වසරකට මාස 9 ක් ගත කිරීම තවත් දෙයකි.
2. ඕනෑම වෘත්තියක සාර්ථකත්වය ළඟා කර ගත හැක්කේ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීමෙන් පමණි.
3. ලැජ්ජා විය යුතු වෘත්තීන් නොමැත.
   ජලනල කාර්මිකයන්ගේ, විදුලි කාර්මිකයන්ගේ, කාර්මිකයන්ගේ ප්‍රතිලාභ කළමනාකරුවන් සහ පරිපාලකයින් රැළකට වඩා බෙහෙවින් වැඩි ය.
4. විශ්ව විද්‍යාලයකට ලේඛන ඉදිරිපත් කිරීමේදී, විභව වැටුප, විශේෂත්වය සඳහා වන අපේක්ෂාවන් සහ ශ්‍රම වෙළඳපොලේ ඇති ඉල්ලුම සැලකිල්ලට ගැනීමට අමතක නොකරන්න.
   ඔබ සිහිනෙන් පමණක් පෝෂණය නොවනු ඇත.
5. ඔබේ කුසලතා සහ පෞද්ගලික ගුණාංග නොසලකා හරින්න එපා - මානවවාදියෙකුට මූල්‍ය ක්ෂේත්‍රයේ විශාල උසකට ළඟා වීමට නොහැකි වනු ඇත.

මෙම ලිපිය මූලික වශයෙන් අවධානය යොමු කරනුයේ පුනරුත්පත්තිය ක්‍රියාවලීන්ගේ භෞතික විද්‍යාව සහ අතීත ජීවිත ක්ෂේත්‍රයේ නව්‍ය පර්යේෂණ - පුද්ගලයෙකුගේ පෙර අවතාර.

ඇත්ත වශයෙන්ම, පුද්ගලයෙකුගේ අතීත ජීවිතය කුමක්ද, ඒ පිළිබඳ තොරතුරු වාර්තාවක් ගබඩා කර ඇත්තේ කොතැනද සහ වර්තමාන (වත්මන්) අවතාරයෙන් මිනිස් මොළයෙන් එය කියවන ආකාරය තේරුම් ගැනීමෙන් පමණක්, කෙනෙකුට සැබවින්ම පිළිතුරු දිය හැක්කේ “ඔබ කවුද? අතීත ජීවිතයක්".

දැන් ඔබට විකල්ප 2ක් ඇත.

විකල්ප අංක 1:ඉක්මනින්, කෝපි කෝප්පයකට වඩා, අතීත ජීවිතයක මා කවුදැයි සොයා ගැනීමට අවශ්‍ය අය සඳහා, ඔබට උපන් දිනය අනුව පරීක්ෂණයක් කළ හැකිය, නැතහොත් අතීත ජීවිතවල විශේෂ වගු භාවිතා කළ හැකිය.

මෙම වගු සහ මාර්ගගත පරීක්ෂණ භාවිතා කිරීමෙන්, ඔබට ඔබේ අතීත ජීවිතයෙන් ඔබ ගැන "පූජනීය" සත්‍යයන් සහ "ශ්‍රේෂ්ඨ" රහස් ඉක්මනින් ඉගෙන ගත හැකිය.

• ඔබ ජුලියස් සීසර් විය
• ඔබ ජෝන් ඔෆ් ආර්ක් ද?
• ඔබ මධ්‍යකාලීන ප්‍රංශයේ ප්‍රසිද්ධ ලේඛකයෙක්
• ඔබ ටුන්ඩ්‍රා හි හාවෙකි
• අනික ඔයා බයෝබැබ් කෙනෙක්
• නමුත් එවැනි උපන්දිනයක් සමඟ - වැඩි හා අඩු නොවේ - 1587 - 1639 දක්වා ජීවත් වූ සහ සටනේදී මිය ගිය ශ්රේෂ්ඨ නයිට්වරයෙක්.

අවාසනාවකට, අපි ඔබට එවැනි පරීක්ෂණයක් ලබා නොදෙනු ඇත, මම උපන් දිනය අනුව හෝ විශේෂ වගුවකට අනුව අතීත ජීවිතයක සිටිමි. ඔබට පැහැදිලි හේතු අපි බලාපොරොත්තු වෙමු. එමනිසා, ඔබ උපන් දිනය අනුව නොමිලේ අතීත ජීවිතයක සිටියේ කවුරුන්ද යන්න සොයා ගැනීමට, පරීක්ෂණයක් කරන්න :)) - ඔබේ රහස් ගණනය කිරීම සඳහා එහි ස්වයංක්‍රීය සේවාව සතුටින් සපයන වෙනත් වෙබ් අඩවියක් සොයා ගැනීමට ඔබට සිදුවනු ඇත. පෙර අවතාර වලින් :))

ඒ නිසා. ආරම්භ කිරීම සඳහා, නව විද්‍යාත්මක දිශාව වන "ඉන්ෆොසොමැටික්ස්" පිළිබඳ පර්යේෂණයේ කොටසක් ලෙස, මිනිස් පුනරුත්පත්තිය පිළිබඳ භෞතික විද්‍යාව සහ බලශක්ති තොරතුරු වස්තුවක් ලෙස පුද්ගලයෙකු කෙබඳුද යන්න පිළිබඳව ඔබට ටිකක් හඳුන්වා දෙමු.

රූප සටහනට අවධානය!

සහල්. 1. පුද්ගලයෙකුගේ බලශක්ති-තොරතුරු ව්යුහය (ශාරීරික ශරීරය, ආත්මය, ආත්මය).
"පසුගිය ජීවිතයක මම කවුද" යන ප්‍රශ්නයට චිත්‍රක පිළිතුර සහ
එහිදී පුද්ගලයෙකුගේ පෙර අවතාරය පිළිබඳ තොරතුරු සටහන් වේ

පුද්ගලයෙකුගේ භෞතික ශරීරය, එය අවකාශ-කාල අඛණ්ඩව චලනය වන විට, හෝඩුවාවක් ඉතිරි කරන බව කරුණාවෙන් සලකන්න - මතක ශරීරය. පියාසර කරන ගුවන් යානයක් පිටුපස අහසේ මංපෙතක් වගේ. 4 වන මානයෙහි මෙම මතක ශරීරය විවිධ ගුප්ත හා ආගමික මූලාශ්‍රවල පුද්ගලයෙකුගේ ආත්මය ලෙසද හැඳින්වේ. ඔබට පෙනෙන පරිදි, මෙය වියුක්ත දෙයක් නොවේ! මෙය සැබෑ භෞතික සැකැස්මකි, ශක්ති-තොරතුරු ස්වභාවයක් ඇති සියුම්-ද්‍රව්‍ය ශරීරයකි.

පුද්ගලයෙකුගේ ආත්මය යනු වර්තමාන අවතාරයේ මතක ශරීරයයි, එය පුද්ගලයෙකුගේ උපත මොහොතේ ආරම්භක ලක්ෂ්‍යයක් සහ ගතික අවසාන ලක්ෂ්‍යයක් ඇත - මේ මොහොතේ “මම මෙහි සහ දැන්”

පරිගණක දෘඪ තැටියක (HDD) මෙන් මෙම මතකය තුළ පුද්ගලයෙකුගේ උපන් මොහොතේ සිට මේ දක්වා ඔහුගේ ජීවිතයේ සියලු සිදුවීම් සටහන් වේ. මෙය හරියටම මරණයේදී (හෝ මරණාසන්න අත්දැකීම) මිනිස් විඥානයේ කේන්ද්‍රය හරහා ගමන් කරන උමං මාර්ගයයි. උමග අවසානයේ ආලෝකය මතකද?!

සහල්. 2. මිනිස් මරණයේ ක්‍රියාවලියේදී උමග අවසානයේ ආලෝකය (මරණය = "මානය වෙනස් කිරීම" යන වචනයෙන්)

හොඳයි, එය වඩාත් පැහැදිලි වන්නේ කෙසේද? අපි බලාපොරොත්තු වෙනවා!

දැන් අපි පෙර ආත්මයේ ප්‍රශ්නය සහ අතීත ජීවිතයක මා කවුදැයි සොයා ගන්නේ කෙසේද යන්න වෙත ආපසු යමු.

පුද්ගලයෙකුගේ පෙර අවතාරය යනු 4 වන මානයෙහි එකම මතක ශරීරය වන අතර එය පුද්ගලයෙකුගේ අතීත ජීවිතයේ සිදුවීම් සහ අත්දැකීම් පිළිබඳ වාර්තා ගබඩා කරයි.

ඔබට පෙනෙන පරිදි, පෙර අවතාර කිහිපයක් (අතීත ජීවිත) තිබිය හැකිය. ඒවා සර්පිලාකාරයක් සාදයි, පහත දැක්වෙන මාන අනුපිළිවෙලෙහි ගෝලාකාර ශරීරයකට ඇඹරී - හේතු ශරීරය - මිනිසාගේ ආත්මය. සෙමී.

මේ අනුව, ආත්මය යනු ගුප්තවාදය සහ ආගම පිළිබඳ යම් වියුක්ත සංකල්පයක් නොව, එහිම භෞතික නීති සමඟ පදාර්ථයේ තිරසාර පැවැත්මේ සියුම් සැලැස්මේ සැබෑ වස්තුවක් බව ඔබට පෙනේ.

පුද්ගලයෙකුගේ ආත්මයේ පරිණතභාවය තීරණය වන්නේ එය සෑදී ඇති පෙර අවතාර ගණන අනුව ය. තරුණ ආත්මයන් ඇත, එහි ව්‍යුහය තුළ ජීවමාන අවතාර කිහිපයක් පමණක් ඇති අතර එවැනි ආත්මයක් ලබා ඇති මුළු අත්දැකීම් ප්‍රමාණය ඒ අනුව කුඩා වේ. පරිණත ආත්මයන් ඇත, ඒවා දැනටමත් 12-14 අතීත ජීවිත වලින් අඩංගු විය හැකිය - අවතාර.

සහල්. 3. මිනිස් ආත්මයේ බහු ස්ථර ව්‍යුහය. ආත්මයේ පරිණතභාවය තීරණය වන්නේ එහි ව්‍යුහයේ පෙර අවතාර ගණන අනුව ය

එමනිසා, මම (අ) අතීත ජීවිතයක කවුදැයි සොයා බැලීමට උත්සාහ කරන්න, පළමුව තීරණය කරන්න - අතීත ජීවිතයෙන් කවරේද? :))

එසේම, Infosomatics පර්යේෂණයට අනුව, ආත්මයට භෞතික ලෝකයේ බහු-ධ්‍රැවීය අත්දැකීමක් ලබා ගැනීම සඳහා අවතාරයෙන් අවතාරයට සංක්‍රමණය වීමේදී ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය (පිරිමි/ගැහැණු) වෙනස් වන බව අනාවරණය විය.

එමනිසා, ඔබගේ පෙර අවතාරය, අතීත ජීවිතය, විරුද්ධ ලිංගයේ භෞතික ශරීරය තුළ සිදු විය හැකිය.

අප සොයා ගත් පරිදි, වර්තමාන අවතාරයේ සිටින පුද්ගලයෙකුගේ චරිතය (මනෝවිකෘතිය) තුළ පුරුෂ හා කාන්තා ගුණාංග ප්‍රකාශ කිරීමට සහ ප්‍රකාශ කිරීමට බොහෝ විට බලපාන්නේ මෙයයි. "පිරිමි කාන්තාවන්", "ස්ත්‍රී පුරුෂයින්" මෙන්ම ලිංගික දිශානතියේ අපගමනය බොහෝ විට පෙර අවතාරයේ යම් යම් ගැටළු වල ප්‍රතිවිපාක වේ.

සහල්. 4. වත්මන් අවතාරයේ කාන්තා ශරීරයක් මත ප්‍රකාශ වන පෙර පිරිමි අවතාරයකින් "සුබ පැතුම්"

නමුත් අපි අපේ ඊළඟ ලිපියෙන් මේ ගැන විස්තරාත්මකව ලියන්නෙමු.

ඒ නිසා. මානව බලශක්ති-තොරතුරු පිළිබඳ කෙටි හැඳින්වීමකින් පසුව, ප්රධාන ප්රශ්නයට පිළිතුරක් ලබා දෙමු: "පසුගිය ජීවිතයේ ඔබ කවුදැයි සොයා ගන්නේ කෙසේද."

අතීත ජීවිතයක මා කවුදැයි සොයා ගන්නේ කෙසේද? කුතුහලය පරීක්ෂාව!

ඔබට වඩාත්ම වැදගත් පරීක්ෂණය මෙතැනින් ආරම්භ වේ.

ඉතා සරල ප්‍රශ්නයකට දැන්ම පිළිතුරු දෙන්න: ඇයි?

කුතුහලය පරීක්ෂාව එදිරිව. අවශ්යතාවය:

අතීත ජීවිතයක ඔබ කවුදැයි ඔබ දැනගත යුත්තේ ඇයි? කුතුහලයෙන් හෝ අවශ්‍යතාවයෙන්ද?

පෙර අවතාරවල (අතීත ජීවිත) අත්දැකීම් වලට ප්‍රවේශය වසා දැමීම පෙරනිමියෙන් ස්වභාවධර්මය ලබා දුන්නේ ඇයි සහ කුමන අරමුණක් සඳහාද යන්න ගැන සිතා බලන්න.

මෙයට සහය දැක්වීමක් ලෙස, ඔබට නැවත ඉහත දෙස බලා අවතාර දෙකක් අතර "අතිච්ඡාදනය" ඇති විශේෂ ප්‍රදේශයක් කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ හැකිය: අතීත සහ වර්තමාන.

ඔව්, මෙම ආරක්ෂිත ස්වාභාවික බාධකය ජය ගැනීමට සහ අවතාර දාමයේ අතීත ජීවිතයක සහ ජීවිත කිහිපයක අත්දැකීම් වෙත ප්‍රවේශය ලබා ගැනීමට ඔබට ඉඩ සලසන ඇතැම් බලශක්ති-තොරතුරු තාක්ෂණයන් තිබේ.

එහෙත්! වර්තමාන යථාර්ථයෙන් ඔබේ මොළයට විවෘත වන ප්‍රවේශය සඳහා ප්‍රවේශය පෙර අවතාරවල මතකයන්, හැඟීම් සහ නොවිසඳුණු ගැටලු සමඟ, ලබාගත් අත්දැකීම් සමඟ ඔබ කුමක් කරනු ඇත්ද?

ඔව්, බොහෝ දෙනෙකුට පෙනෙන්නේ ඔබ අතීත ජීවිතයක සිටියේ කවුරුන්ද යන්න සොයා ගැනීම සිසිල් බවයි!

ශුභාරංචිය නම්, එවැනි කුතුහලයෙන් සිටින පුද්ගලයින් සඳහා බොහෝ මාර්ගගත පරීක්ෂණ සහ වගු නිර්මාණය කර ඇති අතර, උපන් දිනය අනුව මා අතීත ජීවිතයක සිටියේ කවුරුන්ද යන්න සොයා ගැනීමට සහ මෙම දිශාවට තවදුරටත් කැණීම් වලින් සන්සුන් වීමට ඔවුන්ට ඉඩ සලසයි.

එවැනි මාර්ගගත පරීක්ෂණ සහ අතීත ජීවිත වගු ආරක්ෂිත විනෝදාස්වාදයකි! නමුත් තවත් නැත. අතීත ජීවිතවලට ප්‍රවේශ වීමේ මුරපොලක් වන ස්වාභාවික බලකොටුවේ බිත්තිවලට පහර දීමට සූදානම්ව කුතුහලයෙන් සිටින පිරිසකගේ ඇස් වළක්වා ගැනීමට ඔවුන් අන්තර්ජාලයේ සිටීම ඉතා හොඳයි.

කුතුහලයෙන් පෙර අවතාරවලට "නැඟීම" ආරක්ෂිත නොවන බැවිනි! ඇයි - එය පසුව පැහැදිලි වනු ඇත.

අතීත ජීවිතයක ඔබ කවුද?! නැත්නම් මාකට් එකට උත්තර දෙන්න වෙනවා!

අප ඉහත කී පරිදි, ආරක්ෂිත බාධකය හරහා ගමන් කිරීමට සහ මානව විඥානයේ කේන්ද්‍රය (ග්‍රැමෆෝනයේ කියවීමේ හිස වැනි) වර්තමාන යථාර්ථයේ සිට අතීත ජීවිතයක මතකයන් වෙත ගෙන යාමට ඔබට ඉඩ සලසන විශේෂ තාක්ෂණික ක්‍රම තිබේ. මෙම ශිල්පීය ක්‍රම "අතීත ජීවිත ප්‍රතිගමනය" ලෙස හැඳින්වේ.

මෙම ශිල්පීය ක්‍රම භාවිතා කිරීමේ ප්‍රති result ලය වන්නේ පුද්ගලයෙකුගේ අතීත ජීවිතයේ සියලු සංවේදනයන් සහ අත්දැකීම් හෝ අතීත ජීවිත මාලාවක් පවා සියලු වර්ණ, විස්තර සහ රූප වලින් සම්පූර්ණයෙන්ම ගිල්වීමයි. මරණයෙන් පසු කුමක් සිදුවේද යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුර සංවේදන මට්ටමින් පුද්ගලයෙකුට අමතර ප්‍රසාද දීමනාවක් ද ලැබේ.

නමුත් ගැටලුව වන්නේ මෙතැන් සිට එහි මාර්ගය සැමවිටම විවෘතව පැවතීමයි! මෙම පුද්ගලයාගේ විඥානයේ කේන්ද්රය යථාර්ථයට නැවත පැමිණීමෙන් පසුව පවා, "මෙතැන සහ දැන්" යන ස්ථානයට. දැන් ඔහු මාර්ගය දන්නා අතර ස්වයංසිද්ධව එහි ගමන් කළ හැකිය.

එපමණක් නොව, සමහර විට යමෙකුට පෙනෙන්නේ ඔවුන්ගේ අතීත ජීවිතවල අත්දැකීම් වලට ප්‍රවේශ වීම යමෙකු සිසිල්, ශක්තිමත්, ධනවත්, වඩා බලවත්, ප්‍රීතිමත් කළ හැකි බවයි.

විශේෂඥයන් වශයෙන් අපගේ පිළිතුර වන්නේ: ඔව් සහ නැත! අතීත ජීවිතවල ධනාත්මක දේවලට ප්‍රවේශ වීමත් සමඟම, වසර දහස් ගණනක අතීතයේ සුවඳ සමඟින් ඔබට “ප්‍රසන්න” ප්‍රසාද දීමනාවක් ලෙස එවැනි Augean අශ්වාරෝහක වෙත ප්‍රවේශය ලබා ගත හැකි බැවින්, ඒවායේ අන්තර්ගතය රැස් කිරීම අවශ්‍ය පුද්ගලයෙකුට ප්‍රමාණවත් ශක්තියක් නොවනු ඇත. පැන්ඩෝරාගේ පෙට්ටියේ අගුල කඩන්න, එය ස්වභාවධර්මය විසින් පරිස්සමින් එල්ලා ඇත. අතීත අවතාරයට කැඩී ගිය දොර එයින් පිටතට ගලා යන පොහොරවල පීඩනය යටතේ සෑම විටම තනිවම වසා දැමිය නොහැක: නොවිසඳුණු ගැටළු, අත්දැකීම්, වැරදි සහ අතීත ජීවිතවල වෙනත් negative ණාත්මක අත්දැකීම්.

නීතිය:

අතීත ජීවිතයක ඔබ කවුද යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුරක් සෙවීමට පෙර, එයට සත්‍යවාදී පිළිතුරක් ලැබීමට ඔබ සූදානම්ද යන්න සහ මෙම සත්‍යයට ඔබ කරන්නේ කුමක්ද යන්න ගැන සිතන්න.

අතීත ජීවිතයක මම කවුද? මතකයන් වෙත නීත්‍යානුකූල ප්‍රවේශය සඳහා ඇති අයිතිය පරීක්ෂා කරන්න

පරීක්ෂණය ඉතා සරල ය: එය කුතුහලයෙන් පමණක් නොව අවශ්ය විය යුතුය.

අපි පැහැදිලි කරමු: වර්තමාන අවතාරය තුළ පුද්ගලයෙකුට මුහුණ දිය හැකි ගැටළු (සෞඛ්‍යය, අන්තර් පුද්ගල සම්බන්ධතා, ව්‍යාපාර, තමන්ගේම මානසික ගැටළු) යම් පරාසයක් ඇත, නමුත් මෙම ගැටළු වල මූලයන් පෙර අවතාර, අතීත ජීවිත දක්වා ආපසු යා හැකිය. පුද්ගලයා. Infosomatics ක්‍රම භාවිතයෙන් මෙය හඳුනාගත හැකිය (අපි මේ ගැන තවත් ලිපියකින් වඩාත් විස්තරාත්මකව කතා කරමු).

පුද්ගලයෙකුගේ බලශක්ති-තොරතුරු ව්‍යුහය තුළ පෙර අවතාරවලින් එන එවැනි ගැටළු තිබේ නම්, මනෝවිද්‍යාත්මක හා වෛද්‍ය ආධාර පිළිබඳ සම්මත ක්‍රම, නීතියක් ලෙස, ඔහුට අකාර්යක්ෂම විය හැකිය, මන්ද මෙම ආකාරයේ ආධාර ක්‍රියා කරන්නේ ගැටළු වල ප්‍රතිවිපාක සමඟ පමණි. වත්මන් අවතාරය තුළ, පෙර අවතාරයේ, අතීත ජීවිතවල ගැටළු වලට හේතු කෙලින්ම ඉවත් කිරීම අවශ්‍ය වේ.

පුද්ගලයෙකුගේ වර්තමාන (වත්මන්) අවතාරයට බලපාන අතීත ජීවිතයෙන් යම් ගැටළුවක් ඉවත් කිරීමේ අවශ්‍යතාවය නිසා පෙර අවතාරයකට ප්‍රවේශය සිදුවුවහොත්, මෙම මතකයන් වෙත ප්‍රවේශය නීත්‍යානුකූලව ලබා දිය හැක්කේ මේ අවස්ථාවේ දී පමණි!

නමුත් මෙහි ආරක්ෂිත පූර්වාරක්ෂාවන් නිරීක්ෂණය කිරීම තවමත් ඉතා වැදගත් වේ! එමනිසා, එවැනි කාර්යයක් සාමාන්‍යයෙන් සිදු කරනු ලබන්නේ පුද්ගලයා විසින් පමණක් නොව, අවශ්‍යයෙන්ම විශේෂ ist යෙකුගේ සහභාගීත්වය ඇතිව, පුද්ගලයෙකුගේ අතීතය සමඟ දක්ෂ හා ආරක්ෂිතව වැඩට ඇතුළත් වීම සහ එයින් නිවැරදි පිටවීමක් සහතික කිරීම සඳහා - නැවත පැමිණීම වර්තමානය දක්වා විඥානයේ කේන්ද්රය.

උපන් දිනය අනුව ඔබ අතීත ජීවිතයක සිටියේ කවුදැයි සොයා ගන්නේ කෙසේද! ජ්යෝතිඃ ශාස්ත්රය සහ සංඛ්යා විද්යාව. විශේෂ පරීක්ෂණ සහ ගණනය කිරීමේ මෙවලම්

ඇත්ත වශයෙන්ම, වර්තමාන අවතාරයේ සිටින පුද්ගලයෙකුගේ උපන් දිනය වන විට, කෙනෙකුට ඔහුගේ අතීත ජීවිතය ගැන යමක් ඉගෙන ගත හැකිය. මේ සඳහා පුද්ගලයෙකුගේ නිශ්චිත දිනය, වේලාව සහ උපන් ස්ථානය අවශ්ය වේ.

ඊට පසු, ජ්යෝතිඃ ශාස්ත්රීය වගුවක් ගොඩනගා ඇති අතර, කේන්දරයේ ඇතැම් කරුණු සහ නිවාස අනුව, පුද්ගලයෙකු මෙම අවතාරයට පැමිණියේ කුමන කාර්යයක් සමඟද යන්න ඔබට සොයාගත හැකිය. එසේම ඔහු අතීත ජීවිතයේදී වර්ධනය කර ගත් ගුණාංග සහ ඔහු අපේක්ෂා කළ දේ. වර්තමාන අවතාරයේ කාර්යයන්, නීතියක් ලෙස, පුද්ගලයෙකු තම අතීත ජීවිතයේ මුහුණ දුන් අත්දැකීම් සහ අරමුණු සමඟ සමීපව සම්බන්ධ වී ඇත.

සෑම දෙයක්ම එකිනෙකට සම්බන්ධ වන අතර එය සැබවින්ම ගණන් කළ හැකිය! නමුත් තවත් නැත.

සහල්. 7. උපන් දිනය අනුව අතීත ජීවිතයක මා කවුද? ජ්යෝතිඃ ශාස්ත්රය සහ පයිතගරස්ගේ චතුරස්රය භාවිතා කරමින් ජීවිතයේ කාර්යයන් සහ ඉලක්ක සවිස්තරාත්මක ගණනය කිරීමේ උදාහරණයක්

නමුත් ජ්‍යොතිෂයෙන් හෝ සංඛ්‍යා ශාස්ත්‍රයෙන් හෝ අතීත ජීවිතයක ඔබ කවුරුන්ද යන්න කෙලින්ම සොයා ගත නොහැක!

මෙම මෙවලම් ආධාරයෙන්, උපන් දිනය සහ විශේෂ වගු අනුව, ඔබට අතීතයේ සහ වර්තමාන අවතාරයේ ජීවිතයේ යම් යම් කාර්යයන් සහ පෞරුෂ ලක්ෂණ නිරීක්ෂණය කළ හැකි අතර, වර්තමාන අවතාරයේ ඔබේ ඉරණම පිළිබඳ ප්‍රශ්නයට පිළිතුරක් ලබා ගත හැකිය. ජීවිතයේ "දෛවෝපගත" ඉලක්ක!

නමුත් උපන් දිනය අනුව ජ්‍යෝතිඃ ශාස්ත්‍රීය හා සංඛ්‍යාත්මක ගණනය කිරීම් සඳහා එවැනි ඉහළ නිරවද්‍යතා මෙවලම් ආධාරයෙන් පවා ඔබ කවුද, ඔබ පෙනුනේ කෙසේද, ඔබ අතීත ජීවිතයක ජීවත් වූයේ කොහේද සහ කවදාද යන්න සොයා ගැනීමට - නොහැක!

අන්තර්ජාලයේ අතීත ජීවිත පිළිබඳ සියලු වර්ගවල මාර්ගගත පරීක්ෂණ සහ වගු ගැන අපට කුමක් කිව හැකිද ...

ඔබේ අතීත ජීවිතය පිළිබඳ මතකය. එය ඇත්ත වශයෙන්ම ප්රායෝගිකව ක්රියා කරන්නේ කෙසේද?

පෙර අවතාරවල ආතතියෙන් යුත් ප්‍රායෝගික වැඩ වලදී, නීතියක් ලෙස, පුද්ගලයෙකුගේ සම්පූර්ණ අතීත ජීවිතය හෝ අතීත ජීවිත මාලාවක මතකයේ සම්පූර්ණයෙන්ම ගිල්වීමට, ඔහු කවුද සහ ඔහු කෙබඳුදැයි සවිස්තරාත්මකව තහවුරු කිරීමට අවශ්‍ය නොවේ.

රීතියක් ලෙස, පුද්ගලයෙකු තම මොළය සුසර කිරීම සඳහා විශේෂ ක්‍රියා පටිපාටියකින් පසුව, ඔහුගේ අතීත ජීවිතයක සිදු වූ ආතති සහගත සිදුවීම හෝ සිදුවීම හරියටම මතක තබා ගනී, ඒවා වැරදි ලෙස වසා දමා (විසඳා ඇත) සහ දැන් මෙම පුද්ගලයාගේ වර්තමාන අවතාරයට බලපායි. මෙම පුද්ගලයා තුළ අභ්‍යන්තර මනෝවිද්‍යාත්මක ස්වභාවයේ ගැටළු, චින්තන පද්ධතියේ විකෘති කිරීම්, ශක්තිය, පුද්ගලයෙකුගේ පෞරුෂයේ ව්‍යුහය යනාදිය, අනෙක් අතට දැන් මෙම පුද්ගලයාගේ ජීවිතයේ සෞඛ්‍යය, ව්‍යාපාර සහ අන්තර් පුද්ගල සම්බන්ධතා කෙරෙහි බලපායි.

පුද්ගලයෙකුට ඔහුගේ වර්තමානය අපේක්ෂිත ධනාත්මක දිශාවට වෙනස් වීමට පටන් ගන්නා බැවින්, ගැටළු සහගත අවතාරයකින් ඔහුගේ ඈත අතීතයේ ගැටලුව සුසර කිරීමට, සොයා ගැනීමට සහ නැවත ලිවීමට උපකාර කිරීම අවශ්‍ය සහ ප්‍රමාණවත් බව පෙනී ගියේය.

එහෙත්, අප ඉහත කී පරිදි, පෙර අවතාරයට "ප්‍රචාරණය" විය යුත්තේ ව්‍යාපාර මත මිස නිෂ්ක්‍රීය කුතුහලයෙන් නොවේ!

මෙය ඈත අතීතයේ මුහුණු දෙස සවිස්තරාත්මක බැල්මක් හෝ දුරස්ථ යථාර්ථයකින් වැලි කැට මත ඇති දිගු භාවනාවක් නොවේ.

එය අතීතයේ අපැහැදිලි දිගු කළු චිත්‍රපටයක් මත රූගත කරන ලද එක් විශේෂිත වර්ණයකින් ආතතිය දුරු කිරීමේ පිරිසිදු, වෘත්තීය කාර්යයකි. මෙම රාමුව ඉහළ බලවතුන් විසින් උද්දීපනය කර ඇති අතර පරිපාලක අයිතිවාසිකම් සමඟ කෙටිකාලීන ප්‍රවේශයක් ලබා දී ඇත්තේ එහි අන්තර්ගතය නැවත ලිවීමට, ප්‍රතිසංස්කරණය කිරීමට, පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතයේ දුරස්ථ අත්දැකීම තුළ නිශ්චිත අවකාශ-කාල කොටසක් වටහා ගැනීමේ දෝෂය ඉවත් කිරීමට ය. .

සහල්. 8. අතීත ජීවිතවල "සිනමා චිත්‍රපටය" (පෙර අවතාර)

දෝෂය නිවැරදි කිරීමෙන් පසුව, රාමුව නැවත දුර්වර්ණ වී ඇති අතර පැන්ඩෝරාගේ පෙට්ටියේ මෙම කොටස වෙත ප්රවේශය වසා ඇත. නමුත් මේ මොහොත වන විට, අවශ්‍ය සියලුම වෙනස්කම් දැනටමත් පුද්ගලයෙකුගේ වර්තමාන අවතාරයට එකතු කර ඇති අතර ඔහුගේ නව යථාර්ථය වන රියලිටි 2.0 හි ස්ථාපනය කර ඇත (ස්ථාපනය කර ඇත) - ඈත අතීතයේ අවතාරයේ සිට අවතාරයට පිටපත් කළ හැකි නිවැරදි කරන ලද දෝෂයක් සමඟ, එය වර්තමානයේ විසඳන තුරු.

ආරක්ෂිත පූර්වාරක්ෂාවන් සැලකිල්ලට ගනිමින් එය ප්රායෝගිකව සිදු වන්නේ මෙයයි!

නිගමනය

"පසුගිය ජීවිතයේ මම කවුද" යන ප්රශ්නයට පිළිතුරක් සෙවීමේදී, කුතුහලයෙන් පමණක් මඟ පෙන්විය යුතු නොවේ.

ඇත්ත වශයෙන්ම, ස්වභාවධර්මය පෙරළා අතීත ජීවිතවල පිටු තාවකාලිකව මුද්‍රා තැබීම අහම්බෙන් නොවේ, පුද්ගලයෙකුට තම නව අවතාරයේ ඉතිහාසය පිරිසිදු සුදු පත්‍රයකින් ලිවීමට ඉඩ සලසයි.

වර්තමාන අවතාරයේ සූර්යයා අපට ලබා දෙන සෑම මොහොතක්ම සහ දීප්තිමත් වර්ණ භුක්ති විඳිමින් මෙම කතාව ලස්සනට ලියන්න.

ඔබේ ජීවිත පොත පිටු කිහිපයක් පසුපසට ගෙන ඔබ කලින් එහි ලියා ඇති කතන්දර කියවීමට කල්තියා සොයන්න එපා. ඒ වෙනුවට, ඔබ දශක කිහිපයකට පෙර ඉතා මෑතකදී ලිවීමට පටන් ගත් සහ ඔබ දැන් දිගටම ලියන නව කතාවක් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න.

සෑම දෙයකටම එහි කාලය තිබේ. එය පැමිණි විට, ස්වභාවධර්මය විසින්ම ඔබේ ජීවන පොතෙන් ආරක්ෂිත මුද්‍රා ඉවත් කරනු ඇති අතර, ඔබ සැමවිටම “සුදු” පත්‍රයකින් ලිවීමට පටන් ගත් එහි ඇති සියලුම පරිච්ඡේද එකිනෙකට සම්බන්ධ වී ඇති ආකාරය ඔබ පුදුමයට පත් වනු ඇත! :))

සමහරුන්ට මෙය හුදු සත්‍යයක් වන අතර තවත් සමහරුන්ට යථාර්ථයකි. සෑම කෙනෙකුම එය තමන්ගේම ආකාරයෙන් වටහා ගනී. මෙය ඔවුන්ගේ අයිතියයි. සමහර විට එය සිදුවන්නේ පුද්ගලයෙකුට වර්තමාන ජීවිතයට අනුරූප නොවන සිදුවීම් හෝ අවස්ථා කිහිපයක කොටස් මතක තබා ගැනීමයි. සමහර විට එය අතීත ජීවිතයක මතකයක් විය හැකිය.

අතීත ජීවිතයක ඔබ කවුරුන්ද යන්න තීරණය කිරීම සඳහා, ඔබගේ උපන් දින අංකය උපකාර වනු ඇත. ගණනය කිරීමේ ක්රමය තරමක් සරල ය.

ඔබ උපත ලැබුවේ 08/09/1985, එබැවින් 9+8+1+9+8+5=40. එබැවින් 40 ඔබේ දෛවෝපගත අංකයයි.

11 - වංචාකාරයෙක් සහ අපරාධකරුවෙක්.

12 - කුමන්ත්‍රණකරු සහ ත්‍රස්තවාදියා.

13 - වහල්, සිරකරු.

14 - සොල්දාදුවා, නාවිකයා. හදිසි අනතුරකින් මිය ගියේය.

15 - තමන් මුදලට විකුණුවා.

16 - පාලනය කරන පුද්ගලයෙක්.

17 - තනිව සහ දරිද්‍රතාවයෙන් මිය ගිය අසනීප හදවතක් ඇති මිනිසෙක්.

18 - මන්තර ගුරුකම් කරන්නා.

19 - එඬේරා සහ සංචාරකයා.

20 - මුදල් සමඟ ගනුදෙනු, බැංකුකරු.

21 - කම්මල්කරු.

22 - සුළු පික්පොකට්, හොරා.

23 - රෙදි වියන්න, මැහුම්කරු.

24 - අයිකන පින්තාරු කරන්නා.

25 - නැගෙනහිර රටවල රජ විය.

26 - සුව කරන්නා, සුව කරන්නා.

27 - නිශ්චිත විද්යාවන්හි විද්යාඥයා (භෞතික විද්යාව, ජ්යෝතිඃ ශාස්ත්රය, ගණිතය).

28 - සියදිවි නසා ගැනීම.

29 - ධනවත් වෙළෙන්දෙක්.

30 කලාවේ මිනිසෙකි. ලේඛකයා, කවියා.

31 - ජීවිතයේ මෙන් චරිත නිරූපණය කරන නළුවෙක්.

32 - පවුලක් සහ ආදරණීයයන් නොමැති හුදකලා සංචාරකයෙක්.

33 - උසාවියේ වැඩ කරන ඉන්ද්‍රජාලිකයෙක්.

34 - තරුණ වියේදී මියගිය නයිට්වරයෙක්.

35 - ගායකයෙක් හෝ ගායකයෙක්, නමුත් දුෂ්කර හා සොච්චම් ජීවන මාර්ගයක් ඇත.

36 දරුණු ලේ වැකි අපරාධ කරන අපරාධකරුවෙකි.

37 - ආගමික, ඇදහිලිවන්ත පුද්ගලයෙකි.

38 - ප්රවේශ විය හැකි, විසුරුවා හරින ලද කාන්තාවක්.

39 - සූදුකාරයා. කාන්තාවන්, නිවාස සහ රත්රන් පවා පරදුවට තැබීය.

40 - ෆැබුලිස්ට්.

41 - විශිෂ්ට ලේඛකයෙක්, දුසිමකට වඩා මිනිසුන්ගේ හිස ව්යාකූල කළේය.

42 ජර්මනියේ සේවය කරන දක්ෂ සූපවේදියෙකි.

43 - තම ස්වාමිපුරුෂයාට ද්‍රෝහි වීම නිසා මරා දමන ලද රාජකීය පුද්ගලයෙකි.

44 - බොහෝ අහිංසක මිනිසුන් මරා දැමූ ද්වේෂසහගත ඒකාධිපතියෙක්.

45 හොඳ සුව කරන්නෙක්. ඖෂධ පැළෑටි සමඟ ප්රතිකාර කරනු ලැබේ.

46 - අණ දෙන නිලධාරියා, ජෙනරාල්.

47 - නිකායික, හුදකලා ජීවිතයක් ගත කළේය.

48 යනු ඔහුගේ ශිල්පයට කැප වූ තුවක්කුකරුවෙකි.

යථාර්ථය හෝ මිථ්‍යාව අතීත ජීවිතවල කතාවක්ද?

අතීත ජීවිත නොපවතින බව සමහරුන්ට විශ්වාසයි, තවත් සමහරු සිතන්නේ මෙය සම්පූර්ණයෙන්ම එසේ නොවන බවයි. ඇයි මෙහෙම වෙන්නේ? අතීත ජීවිතවලට බොහෝ නම් ඇත, නිදසුනක් වශයෙන්, එය ආත්මයේ අතීත ජීවිතයක්, නැවත ස්ථානගත කිරීමක් හෝ පුනරුත්පත්තියක් විය හැකිය, නැතහොත් සංසාරයේ රෝදයේ භ්‍රමණය විය හැකිය.
මේ සියලු නම් අතීතයේ සිට විවිධ සංස්කෘතීන් සහ රටවලින් වර්තමානයට පැමිණ ඇත. ආත්මය සැබවින්ම පරිශුද්ධ බව මෙක්සිකානුවන්ට විශ්වාස විය.

ශරීරය ක්‍රමයෙන් වයසට යයි, අසනීප වේ, ශක්තිය නැති වී යයි, ආත්මය සැබවින්ම අමරණීයයි. ඇය කිසි විටෙකත් මිය යන්නේ නැත, මරණයෙන් පසු ඇය වෙනත් ශරීරයකට ගමන් කරයි.

ප්‍රසිද්ධ සංසාර රෝදය හරහා ආත්මය ගමන් කරන බව වෙනත් ජාතීන්ට ඒත්තු ගොස් ඇත. මුලදී එය ඉතා තරුණ ලෙස ඉපදී ගලට පැමිණ ක්‍රමයෙන් වෙනස් වී වර්ධනය වී ශාකයක් බවට පත් වේ, පසුව කෘමියෙකු බවට පත් වේ. ඇය තරමක් වැඩිහිටියෙකු වූ විට පමණක් ඇයට මිනිසෙකු බවට පත්විය හැකිය. යමෙක් ආගමට ගරු කරන්නේ නම්, නිවැරදිව ජීවත් වන්නේ නම් සහ නීති රීති පිළිපදින්නේ නම්, ශරීරය මිය ගිය පසු ආත්මය සුගතියට පැමිණ විවේක ගනී. පුද්ගලයෙකු වැරදි පැවැත්මක් ඇදගෙන ගියහොත්, සියල්ල නැවත ආරම්භ වේ.

මතකයන්

විශේෂඥයින්ගේ නොයෙකුත් පරීක්ෂණ සහ අධ්‍යයනයන් නොවන්නට අතීත ජීවිතය හිස් කතා බහක් ලෙස පවතිනු ඇත. මෝහනය කිරීමේ සැසියකදී, බොහෝ අය විදේශීය භාෂාවලින් කතා කිරීමට පටන් ගනී, තමන් වෙනස් ලෙස හඳුන්වනු ලබන අතර, සියවස් කිහිපයකට පෙර ජීවිතය ගැන විස්තරාත්මකව පැවසීමට පටන් ගනී. බොහෝ විට සිදුවන්නේ මෙම භාෂා අද කිසිසේත්ම නොපවතින අතර ඒවා දිගු කලක් මිය ගොස් ඇති බව සලකනු ලැබේ. නමුත් මිනිසුන් ඔවුන් ගැන දන්නේ ඇයි?

බොහෝ විට ආත්මය අතීතයේ සිදුවීම් පිළිබඳ ඇතැම් මතකයන් තබා ගනී. බොහෝ අවස්ථාවලදී, ඔවුන්ගේ අතීත ජීවිතය ගැන කතා කළ හැක්කේ දරුවන්ට ය. කුඩා දරුවන්ට ඔවුන් සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් පවුලක සහ රටක උපත ලබා ඇති බව ඒත්තු ගැන්විය හැකිය, ඔවුන් තේරුම්ගත නොහැකි භාෂාවක් කතා කරයි. එක් ළමයෙක් කියා සිටියේ ඔහු දුප්පත් පවුලක උපත ලැබුවද ඔහු උදාර පවුලකින් පැමිණි බවයි. තමන්ගෙ ජීවිතේ හැමදෙයක්ම කියල දීල කාලෙකින් දැකල නැති ළමයින්ගෙ නම් කියල දීල තමන් හිටපු ගෙදරට ආව. ධනවත් පවුලක පියා මියගිය දිනයේ දරුවා ඉපදී ඇති බව පෙනී ගියේය.

ශරීරයට මතකයක් ඇත

භෞතික ශරීරයට ද මතකයක් ඇති බව සඳහන් කිරීම වටී. එය කාලය සහ අවකාශයෙන් පිටත චලනය වන අතර, එසෝටරිස්වාදයේ සහ ආගමේ එය ආත්මය සහ හතරවන මානය ලෙස හැඳින්වේ. ආත්මයට ශක්ති මට්ටමින් තමන්ගේම ද්‍රව්‍යමය ශරීරයක් ඇත.

ආත්මයට පෙර ජීවිතවල අවතාරය පිළිබඳ මතකයක් ඇත, ආරම්භක ස්ථානය පුද්ගලයෙකුගේ උපතේදී ආරම්භ වන අතර මරණයෙන් පසු අවසන් වේ. ජීවිතය යනු පුද්ගලයෙකු මෙහි සහ දැන් සිටින මොහොතක් පමණි.

මතකය තුළ, පුද්ගලයෙකුගේ උපතේ සිට සිදු වූ සියලු සිදුවීම් ඉතා ප්රවේශමෙන් ප්රදර්ශනය කර මතක තබා ගනී. සායනික හෝ සැබෑ මරණයේදී පුද්ගලයෙකු දකින මෙම අඳුරු උමඟයි.

ඉතින් අතීත ජීවිතයක පුද්ගලයෙකු කවුදැයි තේරුම් ගන්නේ කෙසේද? පෙර භවයට ද ස්මෘති ශරීරයක් ඇත, එය ඇත්තේ සතර මානයේය. සිදු වූ සිදුවීම්වල සමුච්චිත අත්දැකීම් සහ වාර්තා ගබඩා කර ඇත්තේ එහි ය.

සෑම පුද්ගලයෙකුටම අතීත ජීවිත විශාල සංඛ්‍යාවක් තිබිය හැකිය. ඔවුන් එක්ව සර්පිලාකාරයක් සාදයි, ගෝලාකාර ශරීරයකට ඇඹරෙනවා. මේ සියල්ලෙන්, මිනිස් ආත්මය ලබා ගනී, එයට භෞතික විද්‍යාවේ නීති සහ ද්‍රව්‍ය කවචයක් ඇත.

පුද්ගලයෙකුගේ ආත්මය කෙතරම් පරිණතද යන්න අතීත ජීවිත ගණන මත රඳා පවතී. තවමත් බොහෝ පුනරුත්පත්ති අත්විඳ නැති නොමේරූ ආත්මයන් ඇත, අතීතයේ දුසිම් දෙකක් දක්වා ජීවිත ඇති අය සිටිති. පුද්ගලයෙකු අතීත ජීවිතයක ඔහු කවුදැයි තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරන විට, ඔබ සිතා බැලිය යුත්තේ එබැවිනි, නමුත් කුමන එකක් තුළද?

එසේම, විශේෂඥයින් විසින් පහත සඳහන් ජීවිතවල පිරිමි සහ ගැහැණු ලිංගභේදය නිරන්තරයෙන් වෙනස් වන අතර පුද්ගලයෙකුට සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් අත්දැකීමක් ලබා ගත හැකිය. එමනිසා, බොහෝ දුරට පෙර අවතාරයකදී පුද්ගලයෙකුට වෙනස් ලිංගයක් තිබුණි. මේ නිසා, සැබෑ ජීවිතයේ බොහෝ විට සිදු වන්නේ පිරිමි චරිත ලක්ෂණ කාන්තාවක් තුළ මූර්තිමත් වන අතර අනෙක් අතට. එමනිසා, ලිංගික පද සහ වෙනත් අමුතුකම් වල අපගමනය ඇත.

කුතුහලය නරක දෙයක් නොවේ

පුද්ගලයෙකුට පෙර ජීවිතයේ ඔහු කවුදැයි දැන ගැනීමට අවශ්ය වන්නේ ඇයි? ඔහුට ඇත්තටම එය අවශ්‍යද නැතිනම් එය පිරිසිදු කුතුහලයක්ද? මෙම ගැටලුව ගැන සිතීම සහ ස්වභාවධර්මය මානව පැවැත්මේ සියලු කාඩ්පත් හෙළි කිරීමට විශේෂයෙන් අවශ්ය නොවන බව වටහා ගැනීම වටී. අතීතය සාමාන්‍ය පුද්ගලයෙකුට ප්‍රවේශ විය නොහැක, නමුත් මෙම බාධකය ඉවත් කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසන ක්‍රම කිහිපයක් තිබේ.

කෙසේ වෙතත්, පුද්ගලයෙකු පෙර අවතාර ගැන සොයා බැලුවහොත් කුමක් කළ යුතුද, ඔහු කවුරුන්ද යන්න සහ ඔහු ජය ගැනීමට සමත් වූයේ කුමක්ද යන්න සියලු විස්තර වලින් සිහිපත් වේ. සියල්ලට පසු, හැඟීම් සහ කරදර ප්‍රවාහයක් ඔහු මත ගලා එනු ඇත, ඔහුට කිරීමට කාලය නොමැති දේ ගැන පසුතැවෙයි. එවැනි තොරතුරු බහුලත්වයකට මොළයට ඔරොත්තු දිය නොහැක.

වැදගත්! පුද්ගලයෙකු අතීත ජීවිතයක සිටියේ කවුදැයි සොයා බැලීම සම්පූර්ණයෙන්ම අනාරක්ෂිත ය!

ඔබගේ ක්රියාවන් සඳහා ඔබ වගකිව යුතුය

මිනිස් විඥානය නිදහස් කරන සහ පෙර පුනරුත්පත්ති ගැන ඉගෙන ගැනීමට ඔබට ඉඩ සලසන ඇතැම් ශිල්පීය ක්‍රම තිබේ. මෙය පසුගාමී ප්‍රතිගමනය ලෙස හැඳින්වේ.

මෙම තාක්ෂණය භාවිතා කරන විට, පුද්ගලයෙකු අතීත අවතාරවල ඔහුට සිදු වූ සංවේදනයන් තුළ ගිලී ඇත, ඔහුට වෙනත් ලෝකවල ඔහුගේ පැවැත්ම පිළිබඳ තොරතුරු පවා දැකිය හැකිය. එසේම, පුද්ගලයෙකු මරණයෙන් පසු ඔහුට කුමක් සිදුවේද යන්න ක්ෂණිකව වටහා ගනී.

දැන් ඔහුට මෙම මාර්ගය සැමවිටම මතක ඇති බව මතක තබා ගන්න. ඔහු නැවත සැබෑ ජීවිතයට පැමිණියද, ඔහු සදාකාලිකවම අතීත මතකයන් සහ අත්විඳින ලද මරණයන් සමඟ රැඳී සිටිනු ඇත. ඊට පසු, ඔහුගේ අතීත ජීවිතය සමන්විත වූ වෙනත් ලෝක වෙත නිරන්තරයෙන් ගමන් කිරීමට ඔහුට හැකි වනු ඇත.

සමහරු සිතන්නේ ඔවුන්ගේ පැවැත්මේ අතීත අත්දැකීම් යථාර්ථයේ විශිෂ්ට සාර්ථකත්වයක් අත්කර ගැනීමට උපකාරී වන බවයි. කෙසේ වෙතත්... ධනාත්මක දැනුමත් සමඟම අතීතයේ පැවති සැබෑ සෘණාත්මක බව ද සිහිපත් කළ හැකිය. පුද්ගලයෙකුට මේ සියල්ල හරහා යාමට ශක්තියක් නොතිබිය හැකිය, මන්ද සොබාදහම විශ්වයේ පැවැත්මේ සැබෑ සාරය සඟවා නොගත් බැවිනි.

අතීත ජීවිතවලදී, කරදර සහ කරදර, නොවිසඳුණු නඩු සහ වැරදි ද ඇති අතර, ආදරණීය දොර විවෘත කිරීමේදී negative ණාත්මක අත්දැකීම් කොතැනකටවත් නොයනු ඇත. අතීත ජීවිතයක් පිළිබඳ ප්‍රශ්නයට පිළිතුරක් සෙවීමට පෙර, සත්‍යයට පසුව කුමක් කළ යුතුද යන්න ගැන සිතා බැලීම වටී ද?

අතීතයේ සිට ගැටළු ඉවත් කරන්න

යමක් නිවැරදි කිරීම සඳහා අතීත ජීවිතයකට නැවත පැමිණීමේ අවශ්‍යතාවය පුද්ගලයෙකුට දැනේ නම්, මෙය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් කාරණයකි. සමහර විට යමක් ඔහුව සාමාන්‍යයෙන් දැන් සහ මෙහි සිටීම වළක්වයි, ඔහුගේ සැබෑ ජීවිතයට බලපායි. එවිට පමණක් ඔබට මතකයන් වෙත ආපසු යා හැකිය.

ආරක්ෂාව ගැන මතක තබා ගැනීමට වග බලා ගන්න! අතීතයට නැවත පැමිණීම තනිවම සිදු කිරීම අතිශයින්ම නුසුදුසු ය. ඔබ පළපුරුදු විශේෂ ist යෙකු සම්බන්ධ කර ගත යුතු අතර එමඟින් පුද්ගලයෙකුට අතීත අවතාරයකට සුමට සංක්‍රමණයක් කළ හැකි අතර පසුව ඔහුව මෙම තත්වයෙන් මෘදු ලෙස ගෙන එන්න.

විඥානය අතීතයට සංක්‍රමණය වීමේ සැබෑ පරිචය

පෙර පැවැත්මක් හේතුවෙන් පුද්ගලයෙකුගේ ආතති සහගත තත්වය මත ප්‍රායෝගික වැඩ කරන විට, සාමාන්‍යයෙන් ඔහුගේ සම්පූර්ණ අතීත ජීවිතයේ මතකයන් තුළ ඔහුව සම්පූර්ණයෙන්ම ගිල්වා ගැනීම අවශ්‍ය නොවේ. එසේම, ඔහුගේ පෙනුම සහ උපතේ සිට මරණය දක්වා ජීවත්වීම පිළිබඳ විස්තර මතක තබා ගැනීමට ඔබ ඔහුට බල කිරීමට අවශ්ය නොවේ.

සාමාන්‍යයෙන්, ආතති විරෝධී පුහුණුවීම් අතරතුර, මිනිසුන්ට මතක ඇත්තේ වර්තමානයේ සාමාන්‍ය ලෙස ජීවත් වීම වළක්වන තනි, ඉතා උද්යෝගිමත් කථාංගයක් පමණි. නිශ්චිතවම නොවිසඳුණු එක් ගැටලුවක් හෝ සිදු වූ වැරැද්දක් නිසා වර්තමාන කාලය තුළ පුද්ගලයෙකුට මානසික ස්වභාවයේ විශාල ගැටළු ඇති විය හැකිය, ඔහුගේ චින්තනය විකෘති වී, ඔහුගේ පෞරුෂය සහ එහි ව්යුහය උල්ලංඝනය වේ. ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, මේ සියල්ල සෞඛ්යයට හා අන් අය සමඟ සබඳතාවලට අහිතකර ලෙස බලපායි.

අවශ්‍ය වන්නේ නිශ්චිත පුද්ගලයෙකු මතකයන් වෙත නිවැරදිව සුසර කිරීම, අතීත ජීවිතයෙන් ගැටලුවක් හඳුනා ගැනීම සහ කාරණය කුමක්ද යන්න තේරුම් ගැනීම පමණි, වහාම ඔහුගේ ජීවිතය යහපත් අතට හැරවීමට පටන් ගනී. පෙර ජීවිතයකට ඇතුල් වීම ඇත්ත වශයෙන්ම අවශ්යතාවයක් විය යුතු අතර, නොබිඳිය හැකි ආශාවක් නොවන බව මතක තබා ගැනීම වටී.

මානසික ආතතිය දුරු කර පුද්ගලයෙකුගේ සැබෑ ජීවිතය වැඩිදියුණු කිරීමට මෙහි යම් කාර්යයක් සිදු කෙරේ. ඔහු අතීතයේ වැරැද්ද ඉවත් කර වර්තමානයේ වඩා හොඳ හැඟීමක් ඇති කරයි. හොඳයි, වැරැද්ද නිවැරදි කළ විට, මතකයන් නැවත මුද්රා කර ඇත. කෙසේ වෙතත්, නව යථාර්ථය තුළ, පෞරුෂය පෙරට වඩා හොඳින් සිදු වේ.

අපට අතීත අවතාර පිළිබඳ දැනුම අවශ්‍ය වන්නේ ඇයි?

අතීත ජීවිත තොරතුරු ඉතා ප්රයෝජනවත් විය හැකිය. බොහෝ අය මරණයට ඉතා බිය වෙති. ඔවුන් බිය වන්නේ වේදනාවට හා දුක් වේදනාවලට නොව නොදන්නා දේට ය. පුද්ගලයෙකු මිය යයි - සහ එයද? නැත්තම් ඊලගට මොකක් හරි වෙනවද? මෙය තේරුම් ගත හැක්කේ ආත්මයට මිස ශරීරයට නොවේ. පුද්ගලයෙකුට ඔහු දැනටමත් අතීතයේ සිටි බව ඒත්තු ගියහොත්, ඔහු තවදුරටත් බිය අත්විඳින්නේ නැත. එය දැනටමත් පැවතුනේ නම්, පසුව එහි අනුප්රාප්තිකය වනු ඇත. ඕනෑම අවස්ථාවක, එය දිගටම පවතිනු ඇත.

සෙනෙකා තර්ක කළේ කවදා මැරුණද, ප්‍රමාද වී හෝ වේලාසනින් මිය ගියද කමක් නැති බවයි. මැරෙන්න බය නැති කෙනා දැන් දෛවයේ බලයේ නැහැ.

මරණය නොවැළැක්විය හැකි බව නිරන්තරයෙන් සිතීම ඉතා භයානක අපේක්ෂාවකි. පුද්ගලයෙකුට සහ ඔහුගේ ආදරණීයයන්ට තවත් ජීවිතයක් ඇතැයි සිතීම වඩා හොඳය, නමුත් මෙය දැනගත හැක්කේ නොවැළැක්විය හැකි මරණයෙන් පසුව පමණි.

අවසාන…

ඔබගේ අතීත පැවැත්ම පිළිබඳ ප්රශ්නය ගැන සිතීමේදී, කුතුහලය පමණක් පෙන්වීමට නිර්දේශ නොකරයි. ස්වභාවධර්මය අහම්බෙන් කිසිවක් නොකරයි, විශ්වයේ ඇති සියල්ල ස්වභාවිකය. ඒ නිසාම ඇය අතීතයේ පිටුවලට සීල් තබනවා මිස ඒවාට ප්‍රවේශය ලබා නොදේ.

පුද්ගලයෙකුට තමාගේම කතාවක් මුල සිටම නැවත නැවතත් ලිවිය හැකිය, මන්ද ඔහු ඉදිරියේ හිස් ලෑල්ලක් විවෘත වේ. කළු සහ සුදු ඉරි තිබියදීත් ජීවිතය සැබවින්ම සුන්දර බැවින් යථාර්ථය භුක්ති විඳීම වටී! රාත්රියෙන් පසු, හිරු හා ප්රීතියෙන් පිරුණු දවස නිසැකවම පැමිණෙනු ඇත!

ඔබ ද කැමති විය හැකිය:

2016 සැප්තැම්බර්-ඔක්තෝබර් සඳහා හිසකෙස් වර්ණ ගැන්වීම සඳහා චන්ද්ර දින දර්ශනය
2016 නොවැම්බර්-දෙසැම්බර් සඳහා හිසකෙස් වර්ණ ගැන්වීම සඳහා චන්ද්ර දින දර්ශනය
2016 සඳහා චන්ද්ර පේන කීම දින දර්ශනය

(ඔව්, එය සිදු වේ), දන්ත වෛද්යවරයෙකු, ව්යාපාරිකයෙක් - නිසැකවම, ඔබේ ළමා කාලයේ කොහේ හරි ඔබේ රහස් සිහින ජීවත් වේ. ඔව්, කුඩා කාලයේදී ඔබ තවමත් ජීවිතය ගැන කිසිවක් දැන නොසිටි අතර ඔබ සිහින මැවූ වෘත්තීන් ගැන එතරම් අවබෝධයක් තිබුණේ නැත. නමුත් කවුද දන්නේ, සමහර විට ඔබේ යථාර්ථවාදී නොවන කුසලතා එහි තැන්පත් වී ඇත. ඔබ කුඩා කාලයේ සෙල්ලම් කිරීමට කැමති කවුද, ඔබ පෙනී සිටීමට කැමති කවුදැයි මතක තබා ගන්න. ඔව්, ඔව්, "බුද්ධි නියෝජිතයා" සහ "ආක්ටික් ගවේෂකයා" පවා වර්තමානයේ සැබෑ වූ ළමා සිහිනයක් බවට පත් විය හැකිය.

දුම්රිය තවමත් පිටත්ව ගොස් නොමැති නම්, ඔබ තරුණ හා ජවසම්පන්න නම්, ඔබ තවමත් ඉගෙනුම ලබන හෝ ඔබේ පළමු වසරේ නම්, විවිධ ප්රදේශවල ඔබම උත්සාහ කරන්න. මේ සඳහා ඔබට සැමවිටම කාලය සොයාගත හැකිය. ඔබ තරුණ වියේදී, ඔබට හැඩගැස්වීමෙන් අවන්හල්වල ජීවිතයේ ඇතුල්වීම් ඉගෙන ගත හැකිය, නැතහොත් විකුණුම් සහායකයින් ලෙස ලියාපදිංචි වීමෙන් විශාල වෙළඳසැල්. ඔබට මාර්ගෝපදේශකයෙකු, කෞතුකාගාර සේවකයෙකු ලෙස අමතර මුදලක් උපයා ගත හැකිය, ඔබට අවශ්ය නම්, ස්ථානයක්, සායනයක් සොයා ගත හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබට සුළු මුදලක් ගෙවනු ඇත, නමුත් ලබාගත් අත්දැකීම් මිල කළ නොහැකි ය. පසුව, ඔබට මෙහි හෝ එහි වැඩ කිරීමට අවශ්‍යද යන්න තීරණය කිරීම ඔබට වඩාත් පහසු වනු ඇත.

ඔබ නිවැරදි මාවතට අවතීර්ණ වී ඇත්ද යන්න තේරුම් ගැනීමට ඔබට ඉඩ සලසන ඊළඟ පියවර වන්නේ විශ්ව විද්‍යාලයක සීමාවාසික පුහුණුවකි. ඒ වන විට විශ්වවිද්‍යාල අධ්‍යාපනයෙන් පසු ඔබට ලැබෙන වෘත්තිය පිළිබඳ යම් දැනුමක් සහ යම් අදහසක් ඔබ දැනටමත් ලබාගෙන ඇත. අනෙක් අතට, මෙය ඔබ වෙනුවෙන් නොවන බව ඔබට හදිසියේම වැටහෙනවා නම්, කිසියම් හේතුවක් නිසා ඔබ ඉතිහාසය අධ්යයනය කරන බව, ඔබට න්යෂ්ටික සබ්මැරීන සෑදීමට අවශ්ය වූ විට, ඔබට තවමත් අනෙක් පැත්ත හැරවීමට කාලය තිබේ.

ඔබ දැනටමත් වැඩිහිටියෙක් නම්, දක්ෂ පුද්ගලයෙක් නම් සහ ඔබ කරන ව්‍යාපාරය මුදල් හෝ සතුට ගෙන නොයන්නේ නම්, ඔබට වෙනත් ප්‍රදේශයක උත්සාහ කිරීමට තවමත් අවස්ථාව තිබේ. ඔබව රැකියාවට යැවිය හැකි බොහෝ බඳවා ගැනීමේ ආයතන තිබේ. එහිදී ඔබ කිසිදා නොකළ වෙනත් ක්‍රියාකාරකම් පිළිබඳව ඔබට දැනගත හැකිය. ඊට පසු, නව රැකියාවක් තෝරන්න - නැතහොත් ඔබ වරක් ඔබේ වසර අධ්‍යයනයට ගත කළ සහ ඔබ දැන් වැඩ කරමින් සිටින විශේෂත්වය අගය කිරීමට සහ ආදරය කිරීමට ඉගෙන ගන්න.

ඔබේ අභිමතය පරිදි ව්‍යාපාරයක් තෝරාගැනීමේදී ඔබේ හදවතේ හඬට සවන් දෙන්න. හදවතේ හඬ ඔබට කිරීමට අවශ්‍ය දේ සහ ඔබ සාමාන්‍යයෙන් රැකියාවෙන් බලාපොරොත්තු වන දේ හරියටම කියනු ඇත. ඔබට සතුට ගෙන දෙන රැකියාවක් අවශ්‍ය නම් සහ ඔවුන් ඒ සඳහා කොපමණ මුදලක් ගෙවුවද, එවැනි රැකියාවක් පමණක් සොයන්න. ඔබට ප්‍රධානතම දෙය වන්නේ වැටුප සහ වෘත්තීය වර්ධනයේ හැකියාව නම්, එය ඔබට සතුටක් ගෙන දෙන්නේ මෙය මිස ව්‍යාපාරය නොවේ නම්, "රන් ආකරයක්" සොයන්න. නිකම්ම රත්තරන් බඩු ගන්න එපා!

අදාළ ලිපිය

ඉඟිය 2: සේවකයින් විසින් රාජකාරි ඉටු කිරීම නිරීක්ෂණය කරන්නේ කෙසේද?

වඩාත්ම හෘද සාක්ෂියට එකඟව හා දක්ෂ රංගන ශිල්පීන් පවා පාලනය කළ යුතුය. නමුත් වැඩ කිරීමට අකමැති අද්දැකීම් අඩු අයගෙන් සැදුම්ලත් කණ්ඩායමක්, රැකියාවක් කිරීම සතුටක් වන වෘත්තිකයන් එක්රැස් කර ඇති කණ්ඩායම විවිධ ආකාරවලින් පාලනය කිරීම අවශ්ය වේ.

උපදෙස්

සේවකයින් කිසිසේත්ම වැඩ කිරීමට පෙළඹී නොමැති නම් සහ එය ඉටු කිරීමට අවශ්‍ය නොවන්නේ නම් සේවකයින් ඔවුන්ගේ රාජකාරි ඉටු කරන ආකාරය පිළිබඳ වඩාත් වැඩිදියුණු කළ පාලනයක් ඔබට අවශ්‍ය වනු ඇත. මෙම අවස්ථාවේ දී, ඔහු කළ යුතු දේ සෑම විටම සෑම කෙනෙකුටම ඉතා විස්තරාත්මකව පැවසීමට සහ ඔහු ප්‍රති result ලය ලබා ගත යුතු ආකාරය පැවසීමට ඔබට අවශ්‍ය වනු ඇත. ඊට පසු, ඔබ නිවැරදිව තේරුම් ගෙන ගැටලුව විසඳන්නේ කෙසේදැයි දැන ගැනීමට ඔබ පැවසූ සෑම දෙයක්ම නැවත කිරීමට ඉල්ලා සිටින්න.