වැඩපොත

ඇඳීමේ විෂය පිළිබඳ හැඳින්වීම

රූප සහ චිත්රවල ග්රැෆික් ක්රම මතුවීමේ ඉතිහාසය

රුස් හි චිත්‍ර සාදන ලද්දේ "කෙටුම්පත්කරුවන්" විසිනි, ඒ ගැන සඳහනක් අයිවන් IV ගේ "පුෂ්කර් නියෝගය" තුළ සොයාගත හැකිය.

අනෙකුත් රූප - චිත්ර, ව්යුහය පිළිබඳ කුරුල්ලෙකුගේ ඇස් පෙනීම විය.

12 වන සියවස අවසානයේ. රුසියාවේ, විශාල පරිමාණ රූප හඳුන්වා දී ඇති අතර මානයන් දක්වනු ලැබේ. 18 වන ශතවර්ෂයේදී, රුසියානු කෙටුම්පත්කරුවන් සහ සාර් පීටර් I විසින්ම සෘජුකෝණාස්රාකාර ප්රක්ෂේපණ ක්රමය භාවිතා කරමින් චිත්ර සාදා ඇත (මෙම ක්රමයේ නිර්මාතෘ ප්රංශ ගණිතඥයෙකු සහ ඉංජිනේරුවෙකු වන Gaspard Monge වේ). පීටර් I ගේ නියෝගය අනුව, චිත්ර ඇඳීම ඉගැන්වීම සියලු තාක්ෂණික අධ්යාපන ආයතනවල හඳුන්වා දෙන ලදී.

චිත්රයේ වර්ධනයේ සමස්ත ඉතිහාසයම තාක්ෂණික ප්රගතිය සමඟ වෙන් කළ නොහැකි ලෙස සම්බන්ධ වේ. වර්තමානයේ, චිත්‍රය විද්‍යාව, තාක්‍ෂණය, නිෂ්පාදනය, සැලසුම් සහ ඉදිකිරීම් යන ක්ෂේත්‍රවල ව්‍යාපාරික සන්නිවේදනයේ ප්‍රධාන ලේඛනය බවට පත්ව ඇත.

ග්‍රැෆික් භාෂාවේ මූලික කරුණු නොදැන යන්ත්‍ර ඇඳීමක් නිර්මාණය කිරීම සහ පරීක්ෂා කිරීම කළ නොහැක. විෂය අධ්‍යයනය කරන අතරතුර ඔබට හමුවනු ඇත "ඇඳීම"

ග්රැෆික් රූප වර්ග

අභ්යාස:පින්තූරවල නම් ලේබල් කරන්න.

GOST ප්රමිතීන් පිළිබඳ සංකල්පය. ආකෘති. රාමුව. රේඛා ඇඳීම.

අභ්‍යාස 1

ග්‍රැෆික් වැඩ අංක 1

"ආකෘති. රාමුව. රේඛා ඇඳීම"

ඉටු කරන ලද කාර්යයන් සඳහා උදාහරණ

ග්රැෆික් වැඩ අංක 1 සඳහා පරීක්ෂණ කාර්යයන්

විකල්ප 1.

1. GOST ට අනුව 210x297 ප්‍රමාණයේ ආකෘතියක් ඇති තනතුර කුමක්ද:

a) A1; ආ) A2; ඇ) A4?

2. චිත්‍රයේ ඝන ප්‍රධාන ඝන රේඛාව 0.8 mm නම් ඉර-තිත් රේඛාවේ ඝනකම කොපමණද:

a) 1mm: b) 0.8 mm: c) 0.3 mm?

______________________________________________________________

විකල්ප #2.

ප්‍රශ්නවලට නිවැරදි පිළිතුරු තෝරා යටින් ඉරි ඉරි සටහන් කරන්න.

1. චිත්‍රයේ ප්‍රධාන සෙල්ලිපිය පිහිටා ඇති ස්ථානය:

a) පහළ වම් කෙළවරේ; b) පහළ දකුණු කෙළවරේ; ඇ) ඉහළ දකුණු කෙළවරේ?

2. රූපයේ සමෝච්ඡයෙන් ඔබ්බට අක්ෂීය සහ මධ්‍ය රේඛා කොපමණ ප්‍රමාණයක් විහිදිය යුතුද:

a) 3...5 mm; b) 5...10 mm4 c) 10...15 mm?

විකල්ප #3.

ප්‍රශ්නවලට නිවැරදි පිළිතුරු තෝරා යටින් ඉරි ඉරි සටහන් කරන්න.

1. GOST විසින් අවසර දී ඇති A4 ආකෘතියේ කුමන සැකැස්ම:

A) සිරස්; ආ) තිරස්; ඇ) සිරස් සහ තිරස්?

2. චිත්‍රයේ ඝන ප්‍රධාන ඝන රේඛාව මිලිමීටර් 1ක් නම් ඝන තුනී රේඛාවක ඝනකම කොපමණද?

a) 0.3 mm: b) 0.8 mm: c) 0.5 mm?

විකල්ප අංක 4.

ප්‍රශ්නවලට නිවැරදි පිළිතුරු තෝරා යටින් ඉරි ඉරි සටහන් කරන්න.

1. චිත්‍ර රාමුව ඇඳ ඇත්තේ පත්‍රයේ දාරවල සිට කොපමණ දුරකින්ද:

a) වම්, ඉහළ, දකුණ සහ පහළ - 5 mm බැගින්; b) වම්, ඉහළ සහ පහළ - 10 mm, දකුණ - 25 mm; ඇ) වම් - 20 mm, ඉහළ, දකුණ සහ පහළ - 5 mm බැගින්?

2. චිත්‍රවල ඇති අක්ෂීය සහ මධ්‍ය රේඛා මොනවාද:

a) ඝන තුනී රේඛාවක්; b) ඉරි-තිත් රේඛාව; ඇ) ඉරි ඇති රේඛාව?

විකල්ප #5.

ප්‍රශ්නවලට නිවැරදි පිළිතුරු තෝරා යටින් ඉරි ඉරි සටහන් කරන්න.

1. GOST අනුව A4 ආකෘතියේ මානයන් මොනවාද:

a) 297x210 mm; ආ) 297x420 මි.මී.; ඇ) 594x841 මි.මී.

2. ඇඳීම් රේඛාවල ඝණකම තෝරා ගනු ලබන්නේ කුමන රේඛාව මතද යන්න මතය:

a) ඉරි-තිත් රේඛාව; b) ඝන තුනී රේඛාවක්; ඇ) ඝන ප්රධාන ඝන රේඛාවක්?

අකුරු (GOST 2304-81)

අකුරු වර්ග:

අකුරු ප්රමාණ:

ප්රායෝගික කාර්යයන්:

අකුරු පරාමිතීන් ඇඳීමේ ගණනය කිරීම්

පරීක්ෂණ කාර්යයන්

විකල්ප 1.

ප්‍රශ්නවලට නිවැරදි පිළිතුරු තෝරා යටින් ඉරි ඉරි සටහන් කරන්න.

අකුරු ප්‍රමාණය ලෙස ගන්නා අගය කුමක්ද:

අ) කුඩා අකුරක උස; ආ) ලොකු අකුරේ උස; ඇ) රේඛා අතර ඇති අවකාශයේ උස කොපමණද?

විකල්ප #2.

ප්‍රශ්නවලට නිවැරදි පිළිතුරු තෝරා යටින් ඉරි ඉරි සටහන් කරන්න.

විරසක අංක 5 හි ලොකු අකුරේ උස කීයද:

a) 10 mm; b) 7 mm; ඇ) 5 mm; ඈ) 3.5 මි.මී.

විකල්ප #3.

ප්‍රශ්නවලට නිවැරදි පිළිතුරු තෝරා යටින් ඉරි ඉරි සටහන් කරන්න.

නෙරා ඇති මූලද්‍රව්‍ය ඇති කුඩා අකුරුවල උස කොපමණද? c, d, b, r, f:

අ) ලොකු අකුරේ උස; ආ) කුඩා අකුරක උස; ඇ) ලොකු අකුරේ උසට වඩා වැඩිද?

විකල්ප අංක 4.

ප්‍රශ්නවලට නිවැරදි පිළිතුරු තෝරා යටින් ඉරි ඉරි සටහන් කරන්න.

ලිඛිතව ලොකු අකුරු සහ කුඩා අකුරු වෙනස්ද? A, E, T, G, I:

a) වෙනස්; ආ) වෙනස් නොවන්න; ඇ) තනි මූලද්‍රව්‍යවල අක්ෂර වින්‍යාසය අනුව ඒවා වෙනස් වේද?

විකල්ප #5.

ප්‍රශ්නවලට නිවැරදි පිළිතුරු තෝරා යටින් ඉරි ඉරි සටහන් කරන්න.

චිත්‍ර අකුරුවල අංකවල උස අනුරූප වන්නේ කුමක් ද:

අ) කුඩා අකුරක උස; ආ) ලොකු අකුරේ උස; ඇ) ලොකු අකුරක උසින් අඩක්ද?

ග්‍රැෆික් වැඩ අංක 2

"පැතලි කොටසක ඇඳීම"

කාඩ්පත් - කාර්යයන්

1 විකල්පය

විකල්ප 2

විකල්ප 3

විකල්ප 4

ජ්යාමිතික ඉදිකිරීම්

කවයක් කොටස් 5 සහ 10 කට බෙදීම

කවයක් කොටස් 4 සහ 8 කට බෙදීම

කවයක් කොටස් 3, 6 සහ 12 කට බෙදීම

කොටසක් කොටස් 9 කට බෙදීම

ද්රව්ය සවි කිරීම

ප්රායෝගික වැඩ:

මෙම වර්ග මත පදනම්ව, තුන්වන එකක් ගොඩනඟන්න. පරිමාණය 1:1

විකල්ප 1

විකල්ප අංක 2

විකල්ප #3

විකල්ප අංක 4

ද්රව්ය සවි කිරීම

ඔබේ වැඩපොතෙහි ඔබේ පිළිතුරු ලියන්න:

විකල්ප 1

විකල්ප අංක 2

ප්රායෝගික වැඩ අංක 3

"ඇඳීමකින් ආකෘති නිර්මාණය."

භාවිතය සඳහා උපදෙස්

කාඩ්බෝඩ් ආකෘතියක් සෑදීම සඳහා, මුලින්ම එහි හිස් කපා දමන්න. කොටසෙහි රූපයෙන් වැඩ කොටසෙහි මානයන් තීරණය කරන්න (රූපය 58). කටවුට් සලකුණු කරන්න (ලුහුඬු සටහන් කරන්න). දක්වා ඇති සමෝච්ඡය දිගේ ඒවා කපන්න. කපන ලද කොටස් ඉවත් කර ඇඳීම අනුව ආකෘතිය නැමෙන්න. නැමීමෙන් පසු කාඩ්බෝඩ් එක කෙළින් වීම වැළැක්වීම සඳහා තියුණු වස්තුවකින් වංගුවේ පිටතින් රේඛා අඳින්න.

ආකෘති නිර්මාණය සඳහා වයර් මෘදු හා අත්තනෝමතික දිග (10 - 20 මි.මී.) විය යුතුය.

ද්රව්ය සවි කිරීම

විකල්ප අංක 1 විකල්ප අංක 2

ද්රව්ය සවි කිරීම

ඔබගේ වැඩපොතෙහි, දර්ශන 3 කින් කොටස ඇඳීම කරන්න. මානයන් යොදන්න.

විකල්ප අංක 3 විකල්ප අංක 4

ද්රව්ය සවි කිරීම

කාඩ්පත් සමඟ වැඩ කිරීම

ද්රව්ය සවි කිරීම

පාට පැන්සල් භාවිතා කරමින්, කාඩ්පතේ කාර්යය සම්පූර්ණ කරන්න.

මුදල (වැඩිවීම)

කපා හැරීම

ශක්තිමත් කිරීමේ කාර්යය

ඕවල් -

ඕවලාකාර ඉදිකිරීම සඳහා ඇල්ගොරිතම

1. චතුරස්‍රයක සමමිතික ප්‍රක්ෂේපණයක් සාදන්න - රොම්බස් ABCD

2. අපි රවුමේ සහ 1 2 3 4 චතුරස්‍රයේ ඡේදනය වීමේ ලක්ෂ්‍ය දක්වන්නෙමු.

3. රොම්බස් (D) මුදුනේ සිට 4 (3) ලක්ෂ්‍යයට සරල රේඛාවක් අඳින්න. අපි D4 කොටස ලබා ගනිමු, එය ආර්කයේ අරයට සමාන වනු ඇත.

4. ලකුණු 3 සහ 4 සම්බන්ධ කරන චාපයක් අඳිමු.

5. B2 සහ AC කොටසෙහි ඡේදනය වන විට, අපි O1 ලක්ෂ්යය ලබා ගනිමු.

කොටස D4 සහ AC ඡේදනය වන විට, අපි O2 ලක්ෂ්යය ලබා ගනිමු.

6. ප්රතිඵලයක් වශයෙන් O1 සහ O2 මධ්යස්ථාන වලින් අපි ලකුණු 2 සහ 3, 4 සහ 1 සම්බන්ධ කරන චාප R1 අඳින්නෙමු.

ද්රව්ය සවි කිරීම

කොටසෙහි තාක්ෂණික ඇඳීම සම්පූර්ණ කරන්න, එහි දර්ශන දෙකක් රූපයේ දැක්වේ. 62

ග්රැෆික් වැඩ අංක 9

කොටස් සටහන සහ තාක්ෂණික ඇඳීම

1. හඳුන්වන දේ කටු සටහන?

ද්රව්ය සවි කිරීම

ව්යායාම කාර්යයන්

ප්රායෝගික වැඩ අංක 7

"බ්ලූපින්ට් කියවීම"

ග්‍රැෆික් ආඥාව

"වාචික විස්තරයක් මත පදනම්ව කොටසක් ඇඳීම සහ තාක්ෂණික ඇඳීම"

විකල්ප 1

රාමුවයනු සමාන්තර පයිප්ප දෙකක එකතුවකි, එයින් කුඩා එක අනෙක් සමාන්තර පාදයේ ඉහළ පාදයේ මධ්‍යයේ විශාල පාදයක් සමඟ තබා ඇත. පියගැටපෙළ හරහා සිදුරක් සමාන්තර පයිප්පවල කේන්ද්‍ර හරහා සිරස් අතට දිව යයි.

කොටසෙහි සම්පූර්ණ උස 30 මි.මී.

පහළ සමාන්තර පයිප්පයේ උස 10 mm, දිග 70 mm, පළල 50 mm.

දෙවන parallelepiped දිග 50 mm සහ පළල 40 mm වේ.

කුහරයේ පහළ පියවරේ විෂ්කම්භය 35 mm, උස 10 mm; දෙවන අදියරෙහි විෂ්කම්භය 20 මි.මී.

සටහන:

විකල්ප අංක 2

සහායසෘජුකෝණාස්රාකාර සමාන්තර නලයක් වන අතර, වම් (කුඩාම) මුහුණතට අර්ධ-සිලින්ඩරයක් සවි කර ඇති අතර, එය සමාන්තර පයිප්ප සහිත පොදු පහළ පාදයක් ඇත. සමාන්තර පයිප්පයේ ඉහළ (විශාලතම) මුහුණතේ මධ්‍යයේ, එහි දිගු පැත්ත දිගේ, ප්‍රිස්මැටික් වලක් ඇත. කොටසේ පාමුල ප්‍රිස්මැටික් හැඩයේ හරහා සිදුරක් ඇත. එහි අක්ෂය වල අක්ෂය සමඟ ඉහළ දර්ශනයේ සමපාත වේ.

සමාන්තර පයිප්පයේ උස 30 mm, දිග 65 mm, පළල 40 mm.

අර්ධ සිලින්ඩර උස 15 mm, පදනම ආර් 20 මි.මී.

ප්‍රිස්මැටික් වලේ පළල 20 mm, ගැඹුර 15 mm.

සිදුරු පළල 10 මි.මී., දිග 60 මි.මී. කුහරය ආධාරකයේ දකුණු කෙළවරේ සිට 15 mm දුරින් පිහිටා ඇත.

සටහන:මානයන් ඇඳීමේදී, සමස්තයක් ලෙස කොටස සලකා බලන්න.

විකල්ප අංක 3

රාමුවයනු ප්‍රිස්මයේ ඉහළ පාදයේ මධ්‍යයේ එහි විශාල පාදය සමඟින් පවතින හතරැස් ප්‍රිස්මයක් සහ කප්පාදු කරන ලද කේතුවක එකතුවකි. කේතුවේ අක්ෂය දිගේ පියවරෙන් පියවර සිදුරක් ගමන් කරයි.

කොටසෙහි සම්පූර්ණ උස 65 මි.මී.

ප්රිස්මයේ උස 15 මි.මී., පාදයේ පැතිවල විශාලත්වය 70x70 මි.මී.

කේතුවේ උස 50 mm, පහළ පාදය Ǿ 50 mm, ඉහළ පාදය Ǿ 30 mm.

කුහරයේ පහළ කොටසෙහි විෂ්කම්භය 25 mm, උස 40 mm.

කුහරයේ ඉහළ කොටසෙහි විෂ්කම්භය 15 මි.මී.

සටහන:මානයන් ඇඳීමේදී, සමස්තයක් ලෙස කොටස සලකා බලන්න.

විකල්ප අංක 4

අත්කොටසෙහි අක්ෂය දිගේ ගමන් කරන ලද සිදුරක් සහිත සිලින්ඩර දෙකක එකතුවකි.

කොටසෙහි සම්පූර්ණ උස 60 මි.මී.

පහළ සිලින්ඩරයේ උස 15 mm, පාදම Ǿ 70 mm.

දෙවන සිලින්ඩරයේ පදනම 45 මි.මී.

පහළ කුහරය Ǿ 50 mm, උස 8 mm.

කුහරයේ ඉහළ කොටස Ǿ 30 මි.මී.

සටහන:මානයන් ඇඳීමේදී, සමස්තයක් ලෙස කොටස සලකා බලන්න.

විකල්ප අංක 5

පදනමසමාන්තර නලයකි. සමාන්තර පයිප්පයේ ඉහළ (විශාලතම) මුහුණතේ මධ්‍යයේ, එහි දිගු පැත්ත දිගේ, ප්‍රිස්මැටික් වලක් ඇත. වලක් තුළ සිලින්ඩරාකාර සිදුරු දෙකක් ඇත. කුහරවල මධ්යස්ථාන 25 mm දුරින් කොටසෙහි කෙළවරේ සිට දුරින් පිහිටා ඇත.

සමාන්තර පයිප්පයේ උස 30 mm, දිග 100 mm, පළල 50 mm.

Groove ගැඹුර 15 mm, පළල 30 mm.

සිදුරු විෂ්කම්භය 20 මි.මී.

සටහන:මානයන් ඇඳීමේදී, සමස්තයක් ලෙස කොටස සලකා බලන්න.

විකල්ප අංක 6

රාමුවඑය ඝනකයක් වන අතර එහි සිරස් අක්ෂය දිගේ සිදුරක් ඇත: මුදුනේ අර්ධ කේතුකාකාර, පසුව පියවර සිලින්ඩරාකාර එකක් බවට හැරේ.

කියුබ් දාරය 60 මි.මී.

අර්ධ කේතුකාකාර කුහරයේ ගැඹුර 35 mm, ඉහළ පාදය 40 mm, පතුලේ 20 mm වේ.

කුහරයේ පහළ පියවරේ උස 20 mm, පාදය 50 mm වේ. කුහරයේ මැද කොටසෙහි විෂ්කම්භය 20 මි.මී.

සටහන:මානයන් ඇඳීමේදී, සමස්තයක් ලෙස කොටස සලකා බලන්න.

විකල්ප අංක 7

සහායසමාන්තර නලයක් සහ කප්පාදු කරන ලද කේතුවක එකතුවකි. එහි විශාල පදනමක් සහිත කේතුවක් සමාන්තර පාදයේ ඉහළ පාදයේ මධ්යයේ තබා ඇත. සමාන්තර පයිප්පයේ කුඩා පැති මුහුණු මධ්‍යයේ ප්‍රිස්මැටික් කටවුට් දෙකක් ඇත. කේතුවේ අක්ෂය දිගේ සිලින්ඩරාකාර හැඩයේ Ǿ 15 මි.මී. සිදුරක් සිදුරු කරනු ලැබේ.

කොටසෙහි සම්පූර්ණ උස 60 මි.මී.

සමාන්තර පයිප්පයේ උස 15 mm, දිග 90 mm, පළල 55 mm.

කේතු පාදවල විෂ්කම්භය 40 mm (පහළ) සහ 30 mm (ඉහළ) වේ.

prismatic cutout දිග 20 mm, පළල 10 mm.

සටහන:මානයන් ඇඳීමේදී, සමස්තයක් ලෙස කොටස සලකා බලන්න.

විකල්ප අංක 8

රාමුවයනු හිස් සෘජුකෝණාස්රාකාර සමාන්තර නලයකි. ශරීරයේ ඉහළ සහ පහළ පාදයේ මධ්යයේ කේතුකාකාර උදම් දෙකක් ඇත. මිලිමීටර් 10 සිලින්ඩරාකාර හැඩයෙන් යුත් සිදුරක් වඩදිය බාදිය මධ්‍යයන් හරහා ගමන් කරයි.

කොටසෙහි සම්පූර්ණ උස 59 මි.මී.

සමාන්තර පයිප්පයේ උස 45 mm, දිග 90 mm, පළල 40 mm. Parallelepiped වල බිත්තිවල ඝණකම 10 mm වේ.

කේතු වල උස 7 mm, පාදය Ǿ 30 mm සහ Ǿ 20 mm වේ.

සටහන:මානයන් ඇඳීමේදී, සමස්තයක් ලෙස කොටස සලකා බලන්න.

විකල්ප අංක 9

සහායඑක් පොදු අක්ෂයක් සහිත සිලින්ඩර දෙකක එකතුවකි. සිදුරක් අක්ෂය දිගේ දිව යයි: මුදුනේ එය හතරැස් පදනමක් සහිත ප්‍රිස්මැටික් හැඩයකින් යුක්ත වන අතර පසුව සිලින්ඩරාකාර හැඩයකින් යුක්ත වේ.

කොටසෙහි සම්පූර්ණ උස 50 මි.මී.

පහළ සිලින්ඩරයේ උස 10 mm, පාදම Ǿ 70 mm. දෙවන සිලින්ඩරයේ පාදයේ විෂ්කම්භය 30 මි.මී.

සිලින්ඩරාකාර කුහරයේ උස 25 mm, පාදම Ǿ 24 mm.

ප්රිස්මැටික් කුහරයේ පාදක පැත්ත 10 මි.මී.

සටහන:මානයන් ඇඳීමේදී, සමස්තයක් ලෙස කොටස සලකා බලන්න.

පරීක්ෂණය

ග්‍රැෆික් වැඩ අංක 11

"කොටසේ ඇඳීම සහ දෘශ්ය නිරූපණය"

Axonometric ප්රක්ෂේපණය භාවිතා කරමින්, 1: 1 පරිමාණයෙන් අවශ්ය දර්ශන සංඛ්යාවෙහි කොටසෙහි චිත්රයක් සාදන්න. මානයන් එකතු කරන්න.

ග්‍රැෆික් වැඩ අංක 10

"සැලසුම් අංග සහිත කොටසක සටහන"

යොදන ලද සලකුණු අනුව කොටස් ඉවත් කර ඇති කොටසක චිත්රයක් අඳින්න. ප්රධාන දර්ශනය ඉදිකිරීම සඳහා ප්රක්ෂේපණ දිශාව ඊතලයකින් දැක්වේ.

ග්රැෆික් වැඩ අංක 8

"එහි හැඩයේ පරිවර්තනයක් සහිත කොටසක් ඇඳීම"

හැඩය පරිවර්තනය පිළිබඳ පොදු සංකල්පය. ඇඳීම සහ සලකුණු අතර සම්බන්ධතාවය

ග්‍රැෆික් වැඩ

වස්තුවක් එහි හැඩය පරිවර්තනය කරමින් දර්ශන තුනකින් ඇඳීම (වස්තුවේ කොටසක් ඉවත් කිරීමෙන්)

එම කොටසෙහි තාක්ෂණික ඇඳීම සම්පූර්ණ කරන්න, ඊතල වලින් සලකුණු කර ඇති නෙරා යාම වෙනුවට, එම ස්ථානයේම එකම හැඩයේ සහ ප්‍රමාණයේ සටහන්.

තාර්කික චින්තන කාර්යය

මාතෘකාව "ඇඳීම් නිර්මාණය"

හරස්පද "ප්‍රක්ෂේපණය"

1.මධ්‍යම ප්‍රක්ෂේපණයේදී ප්‍රක්ෂේපන කිරණ පිටවන ලක්ෂ්‍යය.

2. ආකෘති නිර්මාණයේ ප්රතිඵලයක් ලෙස ලබා ගන්නා දේ.

3. කියුබ් මුහුණ.

4. ප්රක්ෂේපණය අතරතුර ලබාගත් රූපය.

5. මෙම axonometric ප්රක්ෂේපණය තුළ, අක්ෂ එකිනෙකට 120 ° කෝණයක පිහිටා ඇත.

6. ග්‍රීක භාෂාවෙන් මෙම වචනයේ තේරුම "ද්විත්ව මානයක්" යන්නයි.

7. පුද්ගලයෙකුගේ හෝ වස්තුවක පැති දැක්ම.

8. වක්රය, කවයක සමමිතික ප්රක්ෂේපණය.

9. පැතිකඩ ප්‍රක්ෂේපණ තලයේ රූපය දර්ශනයකි...

"දර්ශනය" යන මාතෘකාව මත ප්රතික්ෂේප කිරීම

රෙබස්

හරස්පද "අක්ෂමිතිය"

සිරස් අතට:

1. ප්රංශ භාෂාවෙන් "ඉදිරිපස දර්ශනය" ලෙස පරිවර්තනය කර ඇත.

2. ලක්ෂ්‍යයක හෝ වස්තුවක ප්‍රක්ෂේපණය ලබා ගන්නේ කුමක් ද යන්න ඇඳීමේ සංකල්පය.

3. ඇඳීමෙහි සමමිතික කොටසක අර්ධ අතර මායිම.

4. ජ්යාමිතික ශරීරය.

5. ඇඳීමේ මෙවලම.

6. ලතින් භාෂාවෙන් පරිවර්තනය කර ඇත, "විසි කරන්න, ඉදිරියට විසි කරන්න."

7. ජ්යාමිතික ශරීරය.

8. ග්‍රැෆික් රූප විද්‍යාව.

9. මිනුම් ඒකකය.

10. ග්රීක භාෂාවෙන් "ද්විත්ව මානයක්" ලෙස පරිවර්තනය කර ඇත.

11. ප්රංශ භාෂාවෙන් "පැති දසුන" ලෙස පරිවර්තනය කර ඇත.

12. ඇඳීමේදී, "ඇය" ඝන, සිහින්, රැලි සහිත, ආදිය විය හැකිය.

ඇඳීමේ තාක්ෂණික ශබ්දකෝෂය

වැඩපොත

ඇඳීම පිළිබඳ ප්රායෝගික සහ ග්රැෆික් වැඩ

සටහන් පොත සංවර්ධනය කරන ලද්දේ චිත්‍ර ඇඳීමේ සහ ලලිත කලාවේ ඉහළම කාණ්ඩයේ ගුරුවරිය වන ඇනා ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රොව්නා නෙස්ටෙරෝවා විසිනි, නාගරික අයවැය අධ්‍යාපන ආයතනයේ ගුරුවරිය "ලෙන්ස්ක් හි ද්විතීයික පාසල අංක 1".

ඇඳීමේ විෂය පිළිබඳ හැඳින්වීම
ද්රව්ය, උපාංග, ඇඳීම් මෙවලම්.

මාතෘකාව: ග්රැෆික් වැඩ අංක 2 "පැතලි කොටසක ඇඳීම"

1. ඉලක්ක සහ අරමුණු:

ඉලක්කය: "එක් සමමිතික තලයකට සාපේක්ෂව සමමිතික පැතලි කොටසක ඇඳීම" යන මාතෘකාව සමඟ සිසුන්ට හුරුපුරුදු කිරීම.

කාර්යයන්: 1 සංවර්ධන : නිර්මාණාත්මක චින්තනය වර්ධනය කිරීම.

2 අධ්‍යාපනික: ස්වාධීනත්වය ගොඩනැගීම, නිරවද්යතාව.

3 අධ්යාපනික: ආකෘතියක් මත කොටස් නිවැරදිව ස්ථානගත කරන ආකාරය සහ ඇඳීම් සඳහා මානයන් යොදන ආකාරය උගන්වන්න.

1. පාඩම් වර්ගය: ඒකාබද්ධ.
2. උපකරණ: ඇඳීම් මෙවලම්, සටහන් පොත, පෙළපොත්, බහුමාධ්ය ඉගැන්වීම් වගු.
3. පාඩම් සැලැස්ම:

1. සංවිධානය මොහොත.
2. ගෙදර වැඩ පරීක්ෂා කිරීම.
3. න්යායික කොටස.
4. ප්රායෝගික කොටස.
5. නිවස. ව්යායාම.
6. පාඩම් සාරාංශය.

පන්ති අතරතුර:

දැනුම පරීක්ෂා කිරීම:

ඉදිරිපස වැඩ:

1) රේඛා වර්ග සහ ඒවායේ දළ සටහන මතක තබා ගන්න.

2) මානයන් යෙදීමේ මාතෘකාව පිළිබඳව මම ප්‍රශ්න අසමි.

3) කාඩ්පත් භාවිතයෙන් වැඩ කරන්න "දෝෂය සොයන්න"

සිසුන් කිහිප දෙනෙකු පුවරුවේ වැඩ කරයි (අතුරුදහන් රේඛා සමඟ ඇඳීම අවසන් කරන්න, 2 වන දත්ත මත පදනම්ව 3 වන ප්‍රක්ෂේපණය සාදන්න, මානයන් නිවැරදිව යොදන්න), සිසුන් කිහිප දෙනෙකු ඔවුන්ගේ සේවා ස්ථානවල වැඩ කරයි.

න්යායික කොටස:

කොටසක් තැනීම සඳහා ඇල්ගොරිතම: යෙදුම (බහු මාධ්‍ය)

1. කොටසෙහි ජ්යාමිතික හැඩය සහ සමමිතිය විශ්ලේෂණය කිරීම.
2. ප්රධාන වර්ගය ස්ථාපිත කිරීම, එහි ග්රැෆික් සංයුතිය විශ්ලේෂණය කිරීම, උදාහරණයක් ලෙස: සෘජුකෝණාස්රයක්, සෘජුකෝණාස්රාකාර කටවුට් සහ මධ්යයේ රවුම් ඇත. රූපය සමමිතියේ එක් අක්ෂයක් පමණ සමමිතික වේ.
3. ආකෘතියේ පිහිටීම තෝරා ගැනීම: දිග උසට වඩා වැඩි නම් - තිරස් අතට; උස දිගට වඩා වැඩි නම් - සිරස් අතට.
4. රූප පරිමාණය තෝරා ගැනීම.
5. චිත්රයේ වැඩ කරන ප්රදේශය නිර්වචනය කිරීම.
6. චිත්රයේ සංයුති විසඳුම:

1. සමමිතියේ සිරස් අක්ෂයක් ඇඳීම.
2. සූත්රය භාවිතා කරමින් වැඩ කරන ක්ෂේත්රයේ උස දිගේ සමස්ත සෘජුකෝණාස්රය ස්ථානගත කිරීම ගණනය කිරීම

1. සමස්ත සෘජුකෝණාස්රයක් ඉදිකිරීම.

1. සලකුණු කිරීම සහ රූප ගොඩනැගීම:

1. කොටස් සමෝච්ඡයේ බාහිර දළ සටහන පැහැදිලි කිරීම.
2. කොටසෙහි අභ්යන්තර සමෝච්ඡය පැහැදිලි කිරීම.

1. දිග, උස සහ ඝනකම දිගේ මානයන් ඇඳීම (සමස්ත මානයන්)
2. ආඝාතය: රවුම්, තිරස් රේඛා, සිරස්, ආනත. චිත්රයේ ප්රධාන ශිලා ලිපිය පිරවීම.

ප්රායෝගික කොටස:

කාර්ය කාඩ්පත්

ගෙදර වැඩ:

පිටු 30-31, රූපය 36 (අ, ආ)

පාඩම් සාරාංශය:

1. ඔබ ඉගෙන ගත් අලුත් මොනවාද?

2. ඔබ ඒකාබද්ධ කර ඇති ප්‍රායෝගික කුසලතා මොනවාද?

3. ඔබ ලබාගෙන ඇති නව ප්‍රායෝගික කුසලතා මොනවාද?

4. පාඩමේදී ඔබ සාර්ථක වූයේ කුමක්ද?

5. තවත් වැඩ කළ යුතු දේ.

6. විශ්ලේෂණය සහ ප්රතිඵල, සිසුන්ගේ කාර්යය ඇගයීම.

පෙරදසුන:

ඉදිරිපත් කිරීමේ පෙරදසුන් භාවිතා කිරීමට, Google ගිණුමක් සාදා එයට ලොග් වන්න: https://accounts.google.com

ස්ලයිඩ සිරස්තල:

"පැතලි" කොටසක් ඇඳීම, සමමිතික එක් තලයකට සාපේක්ෂව සමමිතික ඉදිකිරීම් ඇල්ගොරිතම

1. කොටසෙහි ජ්යාමිතික හැඩය සහ සමමිතිය විශ්ලේෂණය කිරීම.

2. ප්රධාන වර්ගය ස්ථාපනය කිරීම, එහි ග්රැෆික් සංයුතිය විශ්ලේෂණය කිරීම, උදාහරණයක් ලෙස: සෘජුකෝණාස්රයක්, සෘජුකෝණාස්රාකාර කටවුට් ඇති අතර, කේන්ද්රයේ රවුම් ඇත. රූපය සමමිතියේ එක් අක්ෂයක් පමණ සමමිතික වේ. කව

3. ආකෘතියේ පිහිටීම තෝරාගැනීම: දිග උසට වඩා වැඩි නම්, - තිරස් අතට; උස දිගට වඩා වැඩි නම් - සිරස් අතට. 50 120

4. රූප පරිමාණය තෝරා ගැනීම. 5. චිත්රයේ වැඩ කරන ක්ෂේත්රය තීරණය කිරීම. වැඩ කරන ක්ෂේත්රය

6. ඇඳීමේ සංයුති විසඳුම: a. සමමිතියේ සිරස් අක්ෂයක් ඇඳීම. බී. c සූත්‍රය භාවිතා කරමින් වැඩ කරන ක්ෂේත්‍රයේ උස දිගේ මාන සෘජුකෝණාස්‍රය ස්ථානගත කිරීම ගණනය කිරීම. සමස්ත සෘජුකෝණාස්රයක් ඉදිකිරීම. වහල්ලු ක්ෂේත්ර N N h det.

7. රූපයක් සලකුණු කිරීම සහ ගොඩනැගීම: a. කොටස් සමෝච්ඡයේ බාහිර දළ සටහන පැහැදිලි කිරීම. බී. කොටසෙහි අභ්යන්තර සමෝච්ඡය පැහැදිලි කිරීම.

8. දිග, උස සහ ඝනකම මානයන් ඇඳීම. එස්

ආඝාතය: රවුම්, තිරස් රේඛා, සිරස්, ආනත. මාතෘකා කොටස පිරවීම. එස්

රූපයේ. 37 ගණනය කිරීම් සහ ග්‍රැෆික් වැඩ "ප්‍රක්ෂේපණ ඇඳීම" සිදු කිරීම සඳහා කාර්යයක ප්‍රභේදයක උදාහරණයක් මෙන්ම කටවුට් සහිත දී ඇති කොටසක දෘශ්‍ය රූපයක් ද පෙන්වයි.

නිවැරදි ප්‍රමාණයේ මානයන් සහිත ප්‍රක්ෂේපණ තුනකින් මෙම කාර්යයට අනුව සම්පූර්ණ කරන ලද කොටස ඇඳීම රූපයේ දැක්වේ. 38. මෙම උදාහරණය සිසුන්ට ඔවුන්ගේ පැවරුම තේරුම් ගැනීමටත්, ග්‍රැෆික් වැඩ කිරීම ආරම්භ කිරීමටත්, එහි සැලසුමේ බොහෝ වැරදි වළක්වා ගැනීමටත් උපකාරී වේ.

කාර්යයේ ඇත්තේ කොටසේ ප්‍රක්ෂේපණ දෙකක් පමණක් බව අපි සිහිපත් කරමු, එබැවින් මානයන් රූප දෙකකින් බෙදා හරිනු ලැබේ. කෙසේ වෙතත්, චිත්රයක් සකස් කිරීමේදී, ප්රක්ෂේපණ තුනේම මානයන් ඒකාකාරව යෙදිය යුතුය.

අවසාන වශයෙන්, කොටසේ රූප ගණන (දර්ශන, කොටස්, කොටස්) කුඩාම විය යුතු නමුත් ස්ථාපිත භාවිතා කරන විට එහි සැලසුම පිළිබඳ සම්පූර්ණ චිත්‍රයක් ලබා දිය යුතු බව සටහන් කළ යුතුය. සංකේත, සංඥා සහ ශිලා ලේඛනවල අනුරූප ප්රමිතීන්.

සාහිත්යය

Popova G.N., Alekseeva S.Yu. යාන්ත්රික ඉංජිනේරු ඇඳීම: අත්පොත. -L.: යාන්ත්රික ඉංජිනේරු විද්යාව, ලෙනින්ග්රෑඩ්. දෙපාර්තමේන්තුව, 1986.

ලෙවිට්ස්කි වී.එස්. යාන්ත්රික ඉංජිනේරු ඇඳීම. - එම්.: උසස් පාසල, 1988.

Gordon V.O., Sementsov-Ogievsky N.A. විස්තරාත්මක ජ්යාමිතිය පාඨමාලාව. - එම්.: Nauka, 1994.

ෆ්රොලොව් එස්.ඒ. විස්තරාත්මක ජ්යාමිතිය. - එම්.: යාන්ත්රික ඉංජිනේරු විද්යාව, 1978.

අයදුම්පත. ගණනය කිරීම සහ ග්රැෆික් වැඩ සඳහා පැවරුම් සඳහා විකල්ප

"ප්‍රක්ෂේපණ ඇඳීම" යන මාතෘකාව මත ගණනය කිරීම් සහ ග්‍රැෆික් වැඩ සඳහා පැවරුම් සඳහා විකල්ප වගුවේ දක්වා ඇත. P1. පැවරුම් විකල්පයක් තෝරාගැනීමේ නීති ගුරුවරයා විසින් තීරණය කරනු ලැබේ.

වගුව P1. "ප්‍රක්ෂේපණ ඇඳීම" යන මාතෘකාව මත RGR සඳහා පැවරුමේ ප්‍රභේද

2.1 ESKD ප්‍රමිතීන් පිළිබඳ සංකල්පය. එක් එක් ඉංජිනේරුවෙකු හෝ කෙටුම්පත්කරුවෙකු එකම නීති රීති අනුගමනය නොකර තමාගේම ආකාරයෙන් චිත්‍ර ක්‍රියාත්මක කර සැලසුම් කළේ නම්, එවැනි චිත්‍ර අන් අයට තේරුම් ගත නොහැක. මෙය වළක්වා ගැනීම සඳහා, සෝවියට් සංගමය විසින් ඒකාබද්ධ සැලසුම් ලේඛන පද්ධතියේ (ESKD) රාජ්‍ය ප්‍රමිතීන් අනුගමනය කර ක්‍රියාත්මක කරයි.

ESKD ප්‍රමිතීන් යනු සියලුම කර්මාන්තවල සැලසුම් ලේඛන ක්‍රියාත්මක කිරීම සහ ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා ඒකාකාර නීති රීති ස්ථාපිත කරන නියාමන ලේඛන වේ. නිර්මාණ ලේඛනවලට කොටස් ඇඳීම්, එකලස් කිරීමේ ඇඳීම්, රූප සටහන්, සමහර පෙළ ලේඛන ආදිය ඇතුළත් වේ.

සැලසුම් ලේඛන සඳහා පමණක් නොව, අපගේ ව්යවසායන් විසින් නිෂ්පාදනය කරනු ලබන ඇතැම් නිෂ්පාදන සඳහා ද ප්රමිති ස්ථාපිත කර ඇත. සියලුම ව්යවසායන් සහ පුද්ගලයන් සඳහා රාජ්ය ප්රමිති (GOST) අනිවාර්ය වේ.

සෑම ප්‍රමිතියකටම එහි ලියාපදිංචි වර්ෂය සමඟ තමන්ගේම අංකයක් පවරනු ලැබේ.

ප්‍රමිතීන් කලින් කලට සංශෝධනය කෙරේ. ප්රමිතිවල වෙනස්කම් කර්මාන්තයේ සංවර්ධනය හා ඉංජිනේරු ග්රැෆික්ස් වැඩිදියුණු කිරීම සමඟ සම්බන්ධ වේ.

අපේ රටේ ප්රථම වතාවට, "සියලු වර්ගවල යාන්ත්රික ඉංජිනේරු විද්යාව සඳහා ඇඳීම්" යන මාතෘකාව යටතේ 1928 දී චිත්ර සඳහා ප්රමිතීන් හඳුන්වා දෙන ලදී. පසුව ඒවා නව ඒවා සමඟ ප්රතිස්ථාපනය විය.

2.2 ආකෘති. චිත්රයේ ප්රධාන ශිලා ලිපිය. කර්මාන්තය සහ ඉදිකිරීම් සඳහා ඇඳීම් සහ අනෙකුත් සැලසුම් ලේඛන යම් ප්රමාණයේ තහඩු මත සිදු කරනු ලැබේ.

කඩදාසි ආර්ථිකමය භාවිතය, ගබඩා කිරීමේ පහසුව සහ ඇඳීම් භාවිතය සඳහා, සම්මතය තුනී රේඛාවකින් දක්වා ඇති ඇතැම් පත්ර ආකෘති ස්ථාපිත කරයි. පාසැලේදී ඔබ පැති 297X210 mm මනින ආකෘතියක් භාවිතා කරනු ඇත. එය A4 ලෙස නම් කර ඇත.

සෑම චිත්රයක්ම එහි ක්ෂේත්රය සීමා කරන රාමුවක් තිබිය යුතුය (රූපය 18). රාමු රේඛා ඝන ඝන මූලික ඒවා වේ. ඒවා පිටත රාමුවේ සිට මිලිමීටර් 5 ක් දුරින් ඉහළින්, දකුණට සහ පහළට සිදු කරනු ලබන අතර, තහඩු කපා ඇති අඛණ්ඩ තුනී රේඛාවකින් සාදා ඇත. වම් පැත්තේ - එහි සිට 20 mm දුරින්. චිත්ර ගොනු කිරීම සඳහා මෙම තීරුව ඉතිරි වේ.

සහල්. 18. A4 පත්රය නිර්මාණය

ඇඳීම් මත, ප්රධාන ශිලා ලිපිය පහළ දකුණු කෙළවරේ තබා ඇත (රූපය 18 බලන්න). එහි හැඩය, ප්රමාණය සහ අන්තර්ගතය සම්මතය මගින් ස්ථාපිත කර ඇත. අධ්යාපනික පාසල් ඇඳීම් මත ඔබ ප්රධාන ශිලා ලේඛනය 22X145 mm පැති සහිත සෘජුකෝණාස්රයක ආකාරයෙන් සාදනු ඇත (රූපය 19, a). සම්පුර්ණ කරන ලද මාතෘකා කොටසෙහි නියැදියක් රූප සටහන 19, b හි පෙන්වා ඇත.

සහල්. 19. අධ්යාපනික ඇඳීමේ ප්රධාන ශිලා ලිපිය

A4 තහඩු මත සාදන ලද නිෂ්පාදන ඇඳීම් සිරස් අතට පමණක් තබා ඇති අතර, ඒවායේ ප්රධාන ශිලා ලිපිය කෙටි පැත්තකින් පමණි. වෙනත් ආකෘතිවල ඇඳීම් මත, මාතෘකා කොටස දිගු හා කෙටි පැති දෙකෙහිම තැබිය හැකිය.

ව්යතිරේකයක් ලෙස, A4 ආකෘතියේ අධ්යාපනික ඇඳීම් මත, ප්රධාන ශිලා ලිපිය පත්රයේ දිගු හා කෙටි පැති දෙකෙහිම තැබීමට අවසර ඇත.

ඇඳීම ආරම්භ කිරීමට පෙර, පත්රය ඇඳීම් පුවරුවට යොදනු ලැබේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, එක් බොත්තමක් සමඟ එය අමුණන්න, උදාහරණයක් ලෙස, ඉහළ වම් කෙළවරේ. ඉන්පසු පුවරුව මත හරස් තීරුවක් තබා ඇති අතර, රූපය 20 හි පෙන්වා ඇති පරිදි පත්‍රයේ ඉහළ දාරය එහි දාරයට සමාන්තරව තබා ඇත. කඩදාසි පත්‍රය පුවරුවට එබීමෙන්, බොත්තම් සමඟ එය අමුණන්න, පළමුව පහළ දකුණු කෙළවරේ, සහ ඉන්පසු ඉතිරි කොන් වල.

සහල්. 20. වැඩ සඳහා පත්රය සකස් කිරීම

ප්රධාන ශිලා ලේඛනයේ රාමුව සහ තීරු ඝන ඝන රේඛාවකින් සාදා ඇත.

A4 පත්රයක මානයන් මොනවාද? චිත්ර රාමු රේඛා ඇඳිය ​​යුතු පිටත රාමුවේ සිට කුමන දුරින්ද? චිත්‍රයේ මාතෘකා කොටස තබා ඇත්තේ කොහේද? එහි මානයන් නම් කරන්න. රූප සටහන 19 බලන්න සහ එහි අඩංගු තොරතුරු ලැයිස්තුගත කරන්න.

2.3 රේඛා. චිත්ර ඇඳීමේදී, විවිධ ඝනකම් සහ මෝස්තරවල රේඛා භාවිතා වේ. ඒ සෑම එකක්ම තමන්ගේම අරමුණක් ඇත.

සහල්. 21. රේඛා ඇඳීම

රූප සටහන 21 හි දැක්වෙන්නේ රෝලර් ලෙස හැඳින්වෙන කොටසක රූපයකි. ඔබට පෙනෙන පරිදි, කොටස් ඇඳීම විවිධ රේඛා අඩංගු වේ. රූපය සෑම කෙනෙකුටම පැහැදිලි වීම සඳහා, රාජ්‍ය ප්‍රමිතිය රේඛා දළ සටහන ස්ථාපිත කරන අතර සියලුම කාර්මික හා ඉදිකිරීම් ඇඳීම් සඳහා ඒවායේ ප්‍රධාන අරමුණ දක්වයි. තාක්ෂණික හා නඩත්තු පාඩම් වලදී ඔබ දැනටමත් විවිධ රේඛා භාවිතා කර ඇත. අපි ඔවුන්ව සිහිපත් කරමු.

අවසාන වශයෙන්, දී ඇති චිත්‍රයක ඇති සියලුම රූප සඳහා එකම වර්ගයේ රේඛාවල ඝණකම සමාන විය යුතුය.

ඇඳීම් රේඛා පිළිබඳ තොරතුරු පළමු පියාසර පත්රයේ දක්වා ඇත.

1. ඝන ඝන ප්රධාන රේඛාවේ අරමුණ කුමක්ද?
2. ඉරි සහිත රේඛාවක් ලෙස හඳුන්වන රේඛාව කුමක්ද? එය භාවිතා කරන්නේ කොහේද? මෙම රේඛාව කෙතරම් ඝනද?
3. චිත්‍රයේ භාවිතා කර ඇති ඉරි තිත් සහිත තුනී රේඛාව කොහිද? එහි ඝනකම කුමක්ද?
4. චිත්‍රයක ඝන තුනී රේඛාවක් භාවිතා කරන්නේ කුමන අවස්ථා වලදීද? එය කෙතරම් ඝන විය යුතුද?
5. සංවර්ධනයක් මත නැමීමේ රේඛාව පෙන්වන්නේ කුමන රේඛාවද?

රූප සටහන 23 හි ඔබට කොටසෙහි රූපයක් පෙනේ. අංක 1,2, ආදිය සමඟ විවිධ රේඛා එහි සලකුණු කර ඇත. මෙම උදාහරණය මත පදනම්ව ඔබේ වැඩපොතෙහි වගුවක් සාදා එය පුරවන්න.

සහල්. 23. ව්යායාම කාර්යය

ග්‍රැෆික් වැඩ අංක 1

A4 ඇඳීම් කඩදාසි පත්රයක් සකස් කරන්න. රූපය 19 හි දක්වා ඇති මානයන් අනුව ප්‍රධාන ශිලා ලේඛනයේ රාමුව සහ තීරු අඳින්න. රූප සටහන 24 හි පෙන්වා ඇති පරිදි විවිධ රේඛා අඳින්න. ඔබට පත්‍රයේ රේඛා කාණ්ඩවල වෙනත් සැකැස්මක් තෝරා ගත හැකිය.

සහල්. 24. ග්රැෆික් වැඩ අංක 1 සඳහා පැවරුම

ප්‍රධාන ශිලා ලේඛනය පත්‍රයේ කෙටි හා දිගු පැත්ත දිගේ තැබිය හැකිය.

2.4 අකුරු ඇඳීම. චිත්‍ර අකුරුවල අකුරු සහ අංකවල ප්‍රමාණය. චිත්රවල ඇති සියලුම ශිලා ලේඛන ඇඳීමේ අකුරු වලින් සෑදිය යුතුය (රූපය 25). ඇඳීම් අකුරුවල අකුරු සහ අංකවල විලාසය සම්මතය මගින් ස්ථාපිත කර ඇත. සම්මතය අකුරු සහ අංකවල උස සහ පළල, ආඝාත රේඛාවල ඝණකම, අකුරු, වචන සහ රේඛා අතර දුර ප්රමාණය තීරණය කරයි.

සහල්. 25. ඇඳීම් මත ශිලා ලේඛන

සහායක ජාලයේ එක් අක්ෂරයක් තැනීමේ උදාහරණයක් රූප සටහන 26 හි දැක්වේ.

සහල්. 26. අකුරු ඉදිකිරීමේ උදාහරණය

අකුරු බෑවුම (75° පමණ) හෝ බෑවුමකින් තොරව විය හැක.

සම්මතය පහත අකුරු ප්‍රමාණ සකසයි: 1.8 (නිර්දේශිත නොවේ, නමුත් අවසර ඇත); 2.5; 3.5; 5; 7; 10; 14; 20; 28; 40. අකුරු වල ප්‍රමාණය (h) මිලිමීටරවල විශාල අකුරුවල උස අනුව තීරණය වන අගය ලෙස ගනු ලැබේ. අකුරේ උස රේඛාවේ පාදයට ලම්බකව මනිනු ලැබේ. D, Ts, Shch අක්ෂරවල පහළ මූලද්රව්ය සහ Y අක්ෂරයේ ඉහළ මූලද්රව්යය රේඛා අතර ඇති අවකාශයන් නිසා සාදා ඇත.

අකුරු රේඛාවේ ඝණකම (d) අකුරු වල උස අනුව තීරණය වේ. එය 0.1h ට සමාන වේ;. අකුරේ පළල (g) 0.6h හෝ 6d ලෙස තෝරා ඇත. A, D, ZH, M, F, X, Ts, Ш, Ш, Ъ, И, У අක්ෂරවල පළල මෙම අගයට වඩා 1 හෝ 2d (පහළ සහ ඉහළ මූලද්‍රව්‍ය ඇතුළුව) සහ පළල Г, 3, С අක්ෂර d ට වඩා අඩුය.

කුඩා අකුරුවල උස ඊළඟ කුඩා අකුරු ප්‍රමාණයේ උසට ආසන්න වශයෙන් සමාන වේ. ඉතින්, 10 ප්‍රමාණයේ කුඩා අකුරුවල උස 7, 7 ප්‍රමාණය 5, යනාදිය කුඩා අකුරුවල ඉහළ සහ පහළ මූලද්‍රව්‍ය සෑදී ඇත්තේ රේඛා අතර ඇති දුර නිසා වන අතර 3d හි රේඛාවෙන් ඔබ්බට විහිදේ. බොහෝ කුඩා අකුරු 5d පළල වේ. a, m, c, ъ අක්ෂරවල පළල 6d, zh, t, f, w, shch, s, yu අක්ෂර 7d වන අතර z, s අක්ෂර 4d වේ.

වචනවල අකුරු සහ ඉලක්කම් අතර දුර 0.2h හෝ 2d, වචන සහ අංක අතර -0.6h හෝ 6d ලෙස ගනු ලැබේ. රේඛාවල පහළ රේඛා අතර දුර 1.7h හෝ 17d ට සමාන වේ.

සම්මතය තවත් අකුරු වර්ගයක් ද ස්ථාපිත කරයි - A වර්ගය, දැන් සාකච්ඡා කළ එකට වඩා පටුය.

පැන්සල් ඇඳීම්වල අකුරු සහ අංකවල උස අවම වශයෙන් 3.5 mm විය යුතුය.

GOST අනුව ලතින් හෝඩියේ පිරිසැලසුම රූප සටහන 27 හි දැක්වේ.

සහල්. 27. ලතින් අකුරු

චිත්‍ර අකුරු වලින් ලියන ආකාරය. ශිලා ලේඛන සමඟ චිත්ර ප්රවේශමෙන් ඇඳීම අවශ්ය වේ. චිත්‍රය කියවීමේදී දුර්වල ලෙස ලියා ඇති ශිලා ලේඛන හෝ නොසැලකිලිමත් ලෙස යොදන විවිධ සංඛ්‍යා ඉලක්කම් වරදවා වටහා ගත හැක.

චිත්ර අකුරුවල අලංකාර ලෙස ලිවීමට ඉගෙන ගැනීමට, පළමුව එක් එක් අකුර සඳහා ජාලයක් අඳින්න (රූපය 28). අකුරු සහ අංක ලිවීමේ කුසලතා ප්‍රගුණ කිරීමෙන් පසුව, ඔබට රේඛාවේ ඉහළ සහ පහළ රේඛා පමණක් ඇඳිය ​​හැකිය.

සහල්. 28. අකුරු ඇඳීමේ ශිලා ලේඛන සෑදීමේ උදාහරණ

අකුරු වල දළ සටහන් තුනී රේඛා වලින් දක්වා ඇත. අකුරු නිවැරදිව ලියා ඇති බවට සහතික වූ පසු, මෘදු පැන්සලකින් ඒවා ගෙනහැර දක්වන්න.

G, D, I, Ya, L, M, P, T, X, C, Ш, Ш යන අකුරු සඳහා, ඔබට ඒවායේ උස A ට සමාන දුරින් සහායක රේඛා දෙකක් පමණක් ඇඳිය ​​හැකිය.

B, V, E, N. R, U, CH, Ъ, И, ь යන අකුරු සඳහා. තිරස් රේඛා දෙක අතර, තවත් එකක් මැදට එකතු කළ යුතුය, නමුත් ඒවායේ මැද මූලද්රව්ය වලින් පිරී ඇත. 3, O, F, Yu යන අකුරු සඳහා රේඛා හතරක් ඇඳ ඇති අතර, මැද රේඛා වටකුරු වල මායිම් දක්වයි.

චිත්ර අකුරු වල ශිලා ලේඛන ඉක්මනින් ලිවීමට, විවිධ ස්ටෙන්සිල් සමහර විට භාවිතා වේ. ඔබ ප්‍රධාන සෙල්ලිපිය 3.5 අකුරු වලින් පුරවනු ඇත, චිත්‍රයේ මාතෘකාව 7 හෝ 5 අකුරු වලින්.

1. අකුරු ප්රමාණය කුමක්ද?
2. ලොකු අකුරුවල පළල කීයද?
3. කුඩා අකුරු 14 ප්‍රමාණයේ උස කොපමණද? ඔවුන්ගේ පළල කුමක්ද?

1. ගුරුවරයාගේ උපදෙස් අනුව ඔබේ වැඩපොතෙහි ශිලා ලේඛන කිහිපයක් සම්පූර්ණ කරන්න. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබට ඔබගේ අවසාන නම, මුල් නම සහ නිවසේ ලිපිනය ලිවිය හැකිය.
2. පහත දැක්වෙන පාඨය සමඟ ග්රැෆික් වැඩ අංක 1 පත්රයේ ප්රධාන ශිලා ලිපිය පුරවන්න: ඇඳීම (අවසන් නම), පරීක්ෂා කරන ලද (ගුරුවරයාගේ අවසාන නම), පාසල, පන්තිය, චිත්ර අංක 1, "රේඛා" කෘතියේ මාතෘකාව.

2.5 මානයන් යොදන ආකාරය. නිරූපිත නිෂ්පාදනයේ ප්‍රමාණය හෝ එහි ඕනෑම කොටසක් තීරණය කිරීම සඳහා, චිත්‍රයට මානයන් යොදනු ලැබේ. මානයන් රේඛීය හා කෝණික ලෙස බෙදී ඇත. රේඛීය මානයන් නිෂ්පාදනයේ මනින ලද කොටසෙහි දිග, පළල, ඝණකම, උස, විෂ්කම්භය හෝ අරය සංලක්ෂිත වේ. කෝණික ප්රමාණය කෝණයෙහි විශාලත්වය සංලක්ෂිත වේ.

චිත්රවල රේඛීය මානයන් මිලිමීටර වලින් දක්වා ඇත, නමුත් මිනුම් ඒකකය සඳහන් නොවේ. මිනුම් ඒකකය නම් කිරීමත් සමඟ කෝණික මානයන් අංශක, මිනිත්තු සහ තත්පර වලින් දැක්වේ.

චිත්රයේ මුළු මානයන් සංඛ්යාව කුඩාම විය යුතුය, නමුත් නිෂ්පාදනයේ නිෂ්පාදනය සහ පාලනය සඳහා ප්රමාණවත් වේ.

මානයන් යෙදීම සඳහා වන නීති සම්මතය මගින් ස්ථාපිත කර ඇත. ඔබ දැනටමත් ඔවුන්ගෙන් සමහරක් දන්නවා. අපි ඔවුන්ව මතක් කරමු.

1. චිත්රවල මානයන් මාන සංඛ්යා සහ මාන රේඛා මගින් දැක්වේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, පළමුව කොටසට ලම්බකව දිගු රේඛා අඳින්න, එහි විශාලත්වය දක්වා ඇත (රූපය 29, a). ඉන්පසුව, කොටසෙහි සමෝච්ඡයේ සිට අවම වශයෙන් 10 mm පමණ දුරින්, එයට සමාන්තරව මාන රේඛාවක් අඳින්න. මාන රේඛාව ඊතල මගින් දෙපස සීමා කර ඇත. ඊතලය කුමක් විය යුතුද යන්න රූප සටහන 29, b හි දැක්වේ. විස්තාරණ රේඛා මාන රේඛාවේ ඊතලවල කෙළවරට වඩා 1 ... 5 මි.මී. දිගු හා මාන රේඛා ඝන තුනී රේඛාවක් ලෙස ඇඳ ඇත. මාන රේඛාවට ඉහළින්, එහි මැදට ආසන්නව, මාන අංකය යොදනු ලැබේ.

සහල්. 29. රේඛීය මානයන් යෙදීම

2. චිත්‍රයේ එකිනෙකට සමාන්තරව මාන රේඛා කිහිපයක් තිබේ නම්, කුඩා මානයක් රූපයට සමීපව යොදනු ලැබේ. එබැවින්, රූප සටහන 29 හි, පළමු මානය 5 යොදනු ලැබේ, පසුව 26, චිත්රයේ දිගු හා මාන රේඛා ඡේදනය නොවේ. සමාන්තර මාන රේඛා අතර දුර අවම වශයෙන් 7 mm විය යුතුය.

3. විෂ්කම්භය දැක්වීමට, ප්‍රමාණයේ අංකයට ඉදිරියෙන් විශේෂ ලකුණක් යොදනු ලැබේ - රේඛාවකින් හරස් කරන ලද කවයක් (රූපය 30). මාන අංකය රවුම තුළට නොගැලපේ නම්, එය රූපය 30, c සහ d හි පෙන්වා ඇති පරිදි එය රවුමෙන් පිටත ගනු ලැබේ (රූපය 29, c බලන්න).

සහල්. 30. ප්‍රමාණයේ කව

4. අරය දැක්වීමට, මාන අංකයට ඉදිරියෙන් විශාල ලතින් අකුර R ලියන්න (රූපය 31, a). අරය දැක්වීමට මාන රේඛාව, රීතියක් ලෙස, චාපයේ කේන්ද්‍රයේ සිට ඇද ගන්නා අතර රවුමේ චාපයේ ලක්ෂ්‍යය ආක්‍රමණය කරමින් එක් පැත්තක ඊතලයකින් අවසන් වේ.

සහල්. 31. චාප සහ කෝණවල මානයන් යෙදීම

5. කෝණයක විශාලත්වය පෙන්නුම් කරන විට, කෝණයෙහි ශීර්ෂයේ කේන්ද්රය සහිත චක්රලේඛ චාපයක් ආකාරයෙන් මාන රේඛාව අඳිනු ලැබේ (රූපය 31, b).

6. වර්ග මූලද්රව්යයේ පැත්ත දැක්වෙන මාන අංකයට පෙර, "චතුරස්රය" ලකුණක් යොදනු ලැබේ (රූපය 32). මෙම අවස්ථාවේදී, ලකුණෙහි උස සංඛ්යා වල උසට සමාන වේ.

සහල්. 32. චතුරස්රයේ ප්රමාණය යෙදීම

7. මාන රේඛාව සිරස් අතට හෝ ආනතව පිහිටා තිබේ නම්, රූප සටහන 29, c හි පෙන්වා ඇති පරිදි මාන අංක තබා ඇත; තිස්; 31.

8. කොටසකට සමාන මූලද්‍රව්‍ය කිහිපයක් තිබේ නම්, ඒවායින් එකක ප්‍රමාණය පමණක් චිත්‍රයේ ප්‍රමාණය පිළිබඳ ඇඟවීමක් සහිතව සඳහන් කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ. උදාහරණයක් ලෙස, “සිදුරු 3” චිත්‍රයේ ප්‍රවේශයක්. 0 10" යන්නෙන් අදහස් වන්නේ එම කොටසෙහි විෂ්කම්භය 10 mm ට සමාන සිදුරු තුනක් ඇති බවයි.

9. එක් ප්රක්ෂේපණයක පැතලි කොටස් නිරූපණය කරන විට, කොටසෙහි ඝණකම රූපය 29, c හි පෙන්වා ඇත. කොටසෙහි ඝනකම දැක්වෙන මාන අංකයට ලතින් කුඩා අකුර 5 ට පෙර ඇති බව කරුණාවෙන් සලකන්න.

10. කොටසෙහි දිග සමාන ආකාරයකින් දැක්වීමට අවසර ඇත (රූපය 33), නමුත් මෙම අවස්ථාවේ දී මාන අංකයට පෙර ලතින් අකුරක් ලියා ඇත. එල්.

සහල්. 33. කොටසෙහි දිග ප්රමාණය යෙදීම

1. යාන්ත්‍රික ඉංජිනේරු චිත්‍රවල රේඛීය මානයන් ප්‍රකාශ වන්නේ කුමන ඒකකවලද?
2. විස්තාරණ සහ මාන රේඛා කෙතරම් ඝන විය යුතුද?
3. රූපයේ දළ සටහන සහ මාන රේඛා අතර ඉතිරිව ඇති දුර කුමක්ද? ප්‍රමාණයේ රේඛා අතර?
4. ආනත මාන රේඛා මත මාන සංඛ්‍යා යොදන්නේ කෙසේද?
5. විෂ්කම්භය සහ අරයවල අගයන් දක්වන විට මාන අංකයට පෙර තබා ඇති ලකුණු සහ අකුරු මොනවාද?

සහල්. 34. ව්යායාම කාර්යය

1. රූප සටහන 34 හි දක්වා ඇති කොටසෙහි සමානුපාතය පවත්වා ගනිමින්, එය 2 ගුණයකින් විශාල කර, ඔබේ වැඩපොතට අඳින්න. අවශ්ය මානයන් යොදන්න, කොටසෙහි ඝණකම දක්වන්න (එය 4 මි.මී.).
2. 40, 30, 20 සහ 10 mm විෂ්කම්භය සහිත ඔබේ වැඩපොතෙහි රවුම් අඳින්න. ඒවායේ මානයන් එකතු කරන්න. 40, 30, 20 සහ 10 mm අරය සහිත වෘත්තාකාර චාප අඳින්න සහ මානයන් සලකුණු කරන්න.

2.6 පරිමාණ. ප්‍රායෝගිකව, ඉතා විශාල කොටස්වල රූප නිර්මාණය කිරීම අවශ්‍ය වේ, උදාහරණයක් ලෙස ගුවන් යානයක කොටස්, නැවක, මෝටර් රථයක සහ ඉතා කුඩා ඒවා - ඔරලෝසු යාන්ත්‍රණයක කොටස්, සමහර උපකරණ ආදිය. විශාල කොටස්වල පින්තූර තහඩු මත නොගැලපේ. සම්මත ආකෘතියෙන්. පියවි ඇසට යන්තම් පෙනෙන කුඩා විස්තර පවතින ඇඳීම් මෙවලම් භාවිතයෙන් සම්පූර්ණ ප්‍රමාණයෙන් ඇඳිය ​​නොහැක. එමනිසා, විශාල කොටස් ඇඳීමේදී, ඒවායේ ප්රතිරූපය අඩු වන අතර, සැබෑ මානයන් හා සැසඳීමේදී කුඩා ඒවා වැඩි වේ.

පරිමාණය යනු වස්තුවක රූපයේ රේඛීය මානයන් සැබෑ ඒවාට ඇති අනුපාතයයි. රූපවල පරිමාණය සහ චිත්‍රවල ඒවා නම් කිරීම ප්‍රමිතිය සකසයි.

අඩු කිරීමේ පරිමාණය - 1: 2; 1:2.5; 1:4; 1:5; 1:10, ආදිය.
ස්වාභාවික ප්රමාණය - 1: 1.
විශාලන පරිමාණය - 2: 1; 2.5:1; 4:1; 5:1; 10:1, ආදිය.

වඩාත්ම කැමති පරිමාණය 1:1 වේ. මෙම අවස්ථාවේදී, රූපයක් නිර්මාණය කිරීමේදී, මානයන් නැවත ගණනය කිරීම අවශ්ය නොවේ.

පරිමාණයන් පහත පරිදි ලියා ඇත: M1: 1; M1:2; M5: 1, ආදිය. ප්‍රධාන ශිලා ලේඛනයේ විශේෂයෙන් නම් කරන ලද තීරුවක පරිමාණය චිත්‍රයේ දක්වා තිබේ නම්, පරිමාණ තනතුරට පෙර M අකුර ලියා නොමැත.

රූපය සෑදූ පරිමාණය කුමක් වුවත්, චිත්‍රයේ ඇති මානයන් සත්‍ය බව මතක තබා ගත යුතුය, එනම් කොටසෙහි තිබිය යුතු ඒවා (රූපය 35).

රූපය අඩු කරන විට හෝ විශාල වූ විට කෝණික මානයන් වෙනස් නොවේ.

1. පරිමාණය භාවිතා කරන්නේ කුමක් සඳහාද?
2. පරිමාණය යනු කුමක්ද?
3. සම්මතය මගින් ස්ථාපිත කර ඇති විශාලන පරිමාණයන් මොනවාද? ඔබ දන්නා අඩු කිරීමේ පරිමාණය කුමක්ද?
4. ඇතුළත් කිරීම් වලින් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද: M1:5; M1:1; M10:1?

සහල්. 35. විවිධ පරිමාණයෙන් සාදන ලද ගෑස්කට් ඇඳීම

ග්‍රැෆික් වැඩ අංක 2
පැතලි කොටස් ඇඳීම

සමමිතික අක්ෂයකින් වෙන් කර ඇති රූපවල පවතින අර්ධ භාවිතා කරමින් "ගෑස්කට්" කොටස්වල ඇඳීම් සාදන්න (රූපය 36). මානයන් එකතු කරන්න, කොටසෙහි ඝණකම (5 මි.මී.) දක්වන්න.

A4 පත්රයක වැඩ නිම කරන්න. රූප පරිමාණය 2:1.

භාවිතය සඳහා උපදෙස්. රූප සටහන 36 පෙන්නුම් කරන්නේ කොටසෙහි රූපයෙන් අඩක් පමණි. සමමිතිය මනසේ තබාගෙන සම්පූර්ණ කොටස කෙබඳු වනු ඇත්දැයි ඔබ සිතාගත යුතු අතර එය වෙනම පත්‍රිකාවක සටහන් කරන්න. එවිට ඔබ ඇඳීමට ඉදිරියට යා යුතුය.

A4 පත්‍රයක් මත රාමුවක් ඇඳ ඇති අතර ප්‍රධාන ශිලා ලිපිය (මි.මී. 22X145) සඳහා ඉඩ වෙන් කර ඇත. චිත්රයේ වැඩ කරන ක්ෂේත්රයේ කේන්ද්රය තීරණය කර ඇති අතර එය රූපය ඉදි කර ඇත.

පළමුව, සමමිතියේ අක්ෂ අඳින්න සහ කොටසෙහි සාමාන්ය හැඩයට අනුරූප වන තුනී රේඛා සහිත සෘජුකෝණාස්රයක් සාදන්න. මෙයින් පසු, කොටසෙහි සෘජුකෝණාස්රාකාර මූලද්රව්යවල රූප සලකුණු කර ඇත.

සහල්. 36. ග්රැෆික් වැඩ අංක 2 සඳහා කාර්යයන්

රවුමේ සහ අර්ධ වෘත්තාකාරයේ මධ්‍යස්ථානවල පිහිටීම තීරණය කිරීමෙන් පසු ඒවා අඳින්න. මූලද්රව්යවල මානයන් සහ සමස්ත, එනම්, දිග සහ උස විශාලතම, කොටසෙහි මානයන් දක්වනු ලබන අතර, එහි ඝනකම පෙන්නුම් කෙරේ.

සම්මතයෙන් ස්ථාපිත රේඛා සමඟ චිත්රය ගෙනහැර දක්වන්න: පළමුව - රවුම්, පසුව - තිරස් සහ සිරස් රේඛා. මාතෘකා කොටස පුරවා ඇඳීම පරීක්ෂා කරන්න.