, යූඩින් ඊ.ජී.
පද්ධතිය (ග්‍රීක ක්‍රමයේ සිට - කොටස් වලින් සාදන ලද සමස්තයක්; සම්බන්ධතාවය), එකිනෙකා සමඟ සම්බන්ධතා සහ සම්බන්ධතා ඇති මූලද්රව්ය සමූහයක්, එය යම් අඛණ්ඩතාවක්, එකමුතුකමක් ඇති කරයි. 20 වන සියවසේ මැද භාගයේ සිට පද්ධතියක් පිළිබඳ සංකල්පය දිගු ඓතිහාසික පරිණාමයකට ලක්ව ඇත. ප්රධාන දාර්ශනික, ක්රමවේදය සහ විශේෂ විද්යාත්මක සංකල්පවලින් එකක් බවට පත් වේ. නවීන විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික දැනුමේ දී, පද්ධති ප්රවේශය, පද්ධති පිළිබඳ සාමාන්ය න්යාය, පද්ධති පිළිබඳ විවිධ විශේෂ න්‍යායන්, සයිබර්නෙටික්ස්, පද්ධති ඉංජිනේරු විද්යාවේ රාමුව තුළ විවිධ වර්ගවල පද්ධති පර්යේෂණ හා සැලසුම් සම්බන්ධ ගැටළු වර්ධනය කිරීම සිදු කෙරේ. පද්ධති විශ්ලේෂණය, ආදිය.
පද්ධති පිළිබඳ පළමු අදහස් පැන නැගුනේ පුරාණ දර්ශනය තුළ වන අතර එමඟින් පද්ධතියේ ක්‍රමවත් බව සහ අඛණ්ඩතාව ලෙස ක්රමානුකූල අර්ථකථනයක් ඉදිරිපත් කරන ලදී. පුරාණ ග්‍රීක දර්ශනයේ සහ විද්යාවේ (යුක්ලිඩ්, ප්ලේටෝ, ඇරිස්ටෝටල්, ස්ටොයික්ස්) ක්රමානුකූල දැනුම පිළිබඳ අදහස (තර්ක ශාස්ත්‍රය, ජ්‍යාමිතිය අක්ෂීය ගොඩනැගීම) වර්ධනය විය. පෞරාණිකත්වයේ සිට අනුගමනය කරන ලද පැවැත්මේ ක්රමානුකූල ස්වභාවය පිළිබඳ අදහස්, B. Spinoza සහ G. Leibniz ගේ පද්ධතිමය-සත්‍ය විද්යාත්මක සංකල්ප සහ විද්යාත්මක වර්ගීකරණයේ ඉදිකිරීම් යන දෙකෙහිම වර්ධනය විය. 17-18 සියවස්, ලෝකයේ පද්ධතිමය ස්වභාවය (උදාහරණයක් ලෙස, K. Linnaeus වර්ගීකරණය) පිළිබඳ ස්වභාවික (ටෙලිවිද්‍යාත්මක නොවන) අර්ථකථනයක් සඳහා උත්සාහ කිරීම. නවීන දර්ශනය සහ විද්යාව තුළ, විද්යාත්මක දැනුම අධ්යයනය කිරීමේදී පද්ධතියක් පිළිබඳ සංකල්පය භාවිතා කරන ලදී; ඒ අතරම, යෝජිත විසඳුම් පරාසය ඉතා පුළුල් විය - විද්යාත්මක-න්‍යායාත්මක දැනුමේ (ඊ. කොන්ඩිලැක්) පද්ධතිමය ස්වභාවය ප්‍රතික්ෂේප කිරීමේ සිට දැනුම් පද්ධතිවල තාර්කික-අඩු කිරීමේ ස්වභාවය දාර්ශනිකව සනාථ කිරීමේ පළමු උත්සාහය දක්වා (I. G. Lambert සහ අන් අය).
දැනුමේ පද්ධතිමය ස්වභාවයේ මූලධර්ම එහි වර්ධනය විය. සම්භාව්‍ය දර්ශනය: I. Kant ට අනුව, විද්යාත්මක දැනුම යනු සමස්ත කොටස්වල ආධිපත්‍යය දරන පද්ධතියකි; F. Schelling සහ G. Hegel විසින් සංජානනයේ ක්රමානුකූල ස්වභාවය අපෝහක චින්තනයේ වැදගත්ම අවශ්‍යතාවය ලෙස අර්ථ දැක්වීය. 19 වන සහ 20 වන සියවස්වල 2 වන භාගයේ ධනේශ්වර දර්ශනය තුළ. දර්ශනයේ ප්රධාන ප්‍රශ්නයට සාමාන්ය විඥානවාදී විසඳුමක් සමඟ, කෙසේ වෙතත්, එහි ප්‍රකාශ අඩංගු වන අතර සමහර අවස්ථාවල පද්ධතිමය පර්යේෂණවල සමහර ගැටළු වලට විසඳුම් - පද්ධතියක් ලෙස න්‍යායාත්මක දැනුමේ විශේෂතා (නව-කාන්ටියානුවාදය), සමස්තයේ ලක්ෂණ (holism, Gestalt මනෝවිද්යාව), තාර්කික සහ විධිමත් පද්ධති ගොඩනැගීමේ ක්රම (neopositivism) .
පද්ධති අධ්යයනය සඳහා සාමාන්ය දාර්ශනික පදනම වන්නේ ද්‍රව්‍යවාදී අපෝහකයේ මූලධර්ම (සංසිද්ධිවල විශ්වීය සම්බන්ධය, සංවර්ධනය, ප්‍රතිවිරෝධතා යනාදිය) ය. K. Marx, F. Engels, V. I. Lenin ගේ කෘතීන් තුළ පද්ධති අධ්යයනය කිරීමේ දාර්ශනික ක්රමවේදය පිළිබඳ ද්‍රව්‍ය සම්භාරයක් අඩංගු වේ - සංකීර්ණ සංවර්ධනය වන වස්තූන්.
19 වන සියවසේ 2 වන භාගයේ ආරම්භ වූ කාල පරිච්ඡේදය සඳහා. සංයුක්ත විද්යාත්මක දැනුමේ විවිධ ක්ෂේත්‍රවලට පද්ධතියක් පිළිබඳ සංකල්පය විනිවිද යාම, චාල්ස් ඩාවින්ගේ පරිණාමීය න්යාය නිර්මාණය කිරීම, සාපේක්ෂතාවාදය, ක්වොන්ටම් භෞතික විද්යාව, ව්‍යුහාත්මක වාග් විද්යාව යනාදිය වැදගත් විය. පද්ධතියක් සහ පද්ධති විශ්ලේෂණය සඳහා මෙහෙයුම් ක්රම සංවර්ධනය කිරීම. මෙම දිශාවට දැඩි පර්යේෂණ ආරම්භ වූයේ 40-50 ගණන්වල පමණි. 20 වන සියවස, කෙසේ වෙතත්, පද්ධති විශ්ලේෂණයේ බොහෝ නිශ්චිත විද්යාත්මක මූලධර්ම දැනටමත් A. A. Bogdanov ගේ තාක්ෂණික විද්යාවේ, V. I. Vernadsky ගේ කෘතිවල, T. Kotarbinsky ගේ praxeology යනාදී 40 ගණන්වල අගභාගයේදී යෝජනා කරන ලදී. L. Bertalanffy ගේ "සාමාන්ය පද්ධති න්යාය" ගොඩනැගීම සඳහා වූ වැඩසටහන පද්ධති ගැටළු පිළිබඳ සාමාන්‍යකරණය වූ විශ්ලේෂණයක පළමු උත්සාහයන්ගෙන් එකකි. මෙම වැඩසටහනට අමතරව, 50-60 ගණන්වල සයිබර්නෙටික් සංවර්ධනයට සමීපව සම්බන්ධ විය. S. සංකල්පය පිළිබඳ පද්ධති-පුළුල් සංකල්ප සහ නිර්වචන ගණනාවක් ඉදිරිපත් කරන ලදී (ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය, සෝවියට් සංගමය, පෝලන්තය, මහා බ්‍රිතාන්‍යය, කැනඩාව සහ වෙනත් රටවල).
පද්ධතියක් පිළිබඳ සංකල්පය නිර්වචනය කිරීමේදී, අඛණ්ඩතාව, ව්‍යුහය, සම්බන්ධතාවය, මූලද්‍රව්‍යය, සම්බන්ධතාවය, උප පද්ධතිය යනාදී සංකල්ප සමඟ එහි සමීප සබඳතාව සැලකිල්ලට ගත යුතුය. සෑම වස්තුවක්ම පාහේ පද්ධතියක් ලෙස සැලකිය හැකිය), එහි තරමක් සම්පූර්ණ අවබෝධය අනුරූප අර්ථ දැක්වීම් සහිත පවුලක් ගොඩනැගීමට අනුමාන කරයි - සාරභූත සහ විධිමත්. මූලික පද්ධති මූලධර්ම ප්‍රකාශ කළ හැක්කේ එවැනි නිර්වචන පවුලක රාමුව තුළ පමණි: අඛණ්ඩතාව (පද්ධතියක ගුණාංගවල මූලික ප්‍රතිසංවිධානය එහි සංඝටක මූලද්රව්යවල ගුණාංගවල එකතුවට සහ සමස්තයේ ගුණාංගවල අඩු කළ නොහැකි බව. දෙවැන්නෙන්; එක් එක් මූලද්‍රව්‍යයේ යැපීම, පද්ධතියේ දේපල සහ සම්බන්ධතාවය එහි ස්ථානය, ක්‍රියාකාරකම් යනාදිය මත සම්පූර්ණයෙන් රඳා පැවතීම), ව්‍යුහාත්මක බව (පද්ධතියක් එහි ව්‍යුහය ස්ථාපිත කිරීම හරහා විස්තර කිරීමේ හැකියාව, එනම් සම්බන්ධතා සහ සම්බන්ධතා ජාලය පද්ධතියේ; පද්ධතියේ හැසිරීමේ කොන්දේසිය එහි තනි මූලද්රව්යවල හැසිරීම සහ එහි ව්‍යුහයේ ගුණාංග), පද්ධතිය සහ පරිසරයේ අන්තර් රඳා පැවැත්ම (පද්ධතිය සාදයි සහ එහි ගුණාංග සමඟ අන්තර්ක්‍රියා කිරීමේ ක්‍රියාවලියේදී ප්‍රකාශ කරයි. පරිසරය, ඒ සමගම අන්තර්ක්‍රියා වල ප්‍රමුඛ ක්රියාකාරී සංරචක වීම), ධූරාවලිය (පද්ධතියේ සෑම අංගයක්ම පද්ධතියක් ලෙස සැලකිය හැකි අතර, මෙම අවස්ථාවේ දී අධ්යයනය කරනු ලබන පද්ධතිය පුළුල් පද්ධතියක එක් අංගයකි), එක් එක් පද්ධතියේ විස්තර බහුවිධ (එක් එක් පද්ධතියේ මූලික සංකීර්ණත්වය හේතුවෙන්, එහි ප්රමාණවත් දැනුම සඳහා විවිධ මාදිලි රාශියක් ගොඩනැගීම අවශ්ය වේ, ඒ සෑම එකක්ම පද්ධතියේ යම් අංගයක් පමණක් විස්තර කරයි) යනාදිය.
පද්ධතියක සංකල්පයේ අන්තර්ගතය හෙළිදරව් කිරීමේ අත්යවශ්ය අංගයක් වන්නේ විවිධ වර්ගයේ පද්ධති හඳුනා ගැනීමයි (මෙම අවස්ථාවෙහිදී, පද්ධතිවල විවිධ වර්ග සහ අංශ - ඒවායේ ව්‍යුහය, හැසිරීම, ක්රියාකාරිත්වය, සංවර්ධනය යනාදිය පිළිබඳ නීති - විස්තර කෙරේ. පද්ධතිවල අනුරූප විශේෂිත න්‍යායන් තුළ). විවිධ පදනම් භාවිතා කරන පද්ධති වර්ගීකරණයන් ගණනාවක් යෝජනා කර ඇත. වඩාත් පොදු වචන වලින්, පද්ධති ද්රව්යමය හා වියුක්ත ලෙස බෙදිය හැකිය. පළමු (ද්රව්යමය වස්තූන්ගේ සමෝධානික එකතුව) අනෙක් අතට අකාබනික ස්වභාවයේ (භෞතික, භූ විද්යාත්මක, රසායනික, ආදිය) සහ ජීවන පද්ධති වලට බෙදා ඇත, ඒවාට සරලම ජීව විද්යාත්මක පද්ධති සහ ජීවියෙකු, විශේෂ වැනි ඉතා සංකීර්ණ ජීව විද්යාත්මක වස්තූන් ඇතුළත් වේ. , පරිසර පද්ධතිය. ද්රව්යමය ජීවන පද්ධතිවල විශේෂ පන්තියක් සෑදී ඇත්තේ සමාජ පද්ධති මගිනි, ඒවායේ වර්ග සහ ස්වරූප වලින් අතිශයින් විවිධ වේ (සරලම සමාජ සංගම් වලින් ආරම්භ වී සමාජයේ සමාජ-ආර්ථික ව්‍යුහය දක්වා). වියුක්ත පද්ධති මානව චින්තනයේ නිෂ්පාදන වේ; ඒවා විවිධ වර්ග වලට බෙදිය හැකිය (විශේෂ පද්ධති යනු සංකල්ප, උපකල්පන, න්‍යායන්, විද්යාත්මක න්‍යායන් අනුප්‍රාප්තිය යනාදියයි). 20 වැනි සියවසේ විද්‍යාවේදී පද්ධති පිළිබඳ සාමාන්ය න්යාය, පද්ධති පිළිබඳ විශේෂ න්‍යායන් යනාදිය තුළ සකස් කර ඇති බැවින්, වියුක්ත පද්ධතිවලට විවිධ වර්ගවල පද්ධති පිළිබඳ විද්යාත්මක දැනුම ද ඇතුළත් වේ. පද්ධතියක් ලෙස භාෂාව අධ්යයනය කිරීම කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කෙරේ (භාෂා පද්ධති); මෙම අධ්‍යයනයන්හි සාමාන්‍යකරණයේ ප්‍රතිඵලයක් ලෙස, සංඥා පිළිබඳ සාමාන්ය න්‍යායක් මතු විය - අර්ධ විද්යාව. ගණිතය සහ තර්කනය සනාථ කිරීමේ ගැටළු ඉදිකිරීම් මූලධර්මවල තීව්‍ර වර්ධනයට සහ විධිමත් තාර්කික පද්ධතිවල ස්වභාවය (ලෝහ විද්යාව, පාර ගණිතය) ඇති කළේය. මෙම අධ්‍යයනවල ප්‍රතිඵල සයිබර්නෙටික්ස්, පරිගණක තාක්ෂණය ආදියෙහි බහුලව භාවිතා වේ.
පද්ධති වර්ගීකරණය සඳහා වෙනත් පදනම් භාවිතා කරන විට, ස්ථිතික සහ ගතික පද්ධති වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය. ස්ථිතික පද්ධතියක් සඳහා, එහි තත්වය කාලයත් සමඟ නියතව පවතී (උදාහරණයක් ලෙස, සීමිත පරිමාවක වායුවක් සමතුලිත තත්වයක පවතී). ගතික පද්ධතියක් කාලයත් සමඟ එහි තත්වය වෙනස් කරයි (උදාහරණයක් ලෙස, ජීවී ජීවියෙකු). යම් අවස්ථාවක දී පද්ධතියේ විචල්‍යවල අගයන් පිළිබඳ දැනුම, ඕනෑම පසුකාලීන හෝ පෙර අවස්ථාවක පද්ධතියේ තත්ත්වය ස්ථාපිත කිරීමට කෙනෙකුට ඉඩ සලසයි නම්, එවැනි පද්ධතියක් අද්විතීය ලෙස නිර්ණායක වේ. සම්භාවිතා (ස්ටෝචස්ටික්) පද්ධතියක් සඳහා, යම් වේලාවක විචල්‍යවල අගයන් පිළිබඳ දැනුම මඟින් මෙම විචල්‍යවල අගයන් පසු කාලවලදී බෙදා හැරීමේ සම්භාවිතාව පුරෝකථනය කිරීමට පමණක් ඉඩ ලබා දේ. පද්ධතිය සහ පරිසරය අතර සම්බන්ධතාවයේ ස්වභාවය අනුව, පද්ධති සංවෘත - සංවෘත (ඒවාට ඇතුළු වන හෝ පිටවන කිසිදු ද්‍රව්‍යයක් නොමැත, ශක්තිය පමණක් හුවමාරු වේ) සහ විවෘත - විවෘත (පමණක් නොව නිරන්තර ආදානය සහ ප්‍රතිදානය පවතී. ශක්තිය, නමුත් පදාර්ථය ද). තාප ගති විද්යාවේ දෙවන නියමයට අනුව, සෑම සංවෘත පද්ධතියක්ම අවසානයේ සමතුලිතතා තත්ත්වයකට ළඟා වන අතර, පද්ධතියේ සියලුම මැක්‍රොස්කොපික් ප්‍රමාණ නොවෙනස්ව පවතින අතර සියලුම සාර්ව ක්රියාවලීන් නතර වේ (උපරිම එන්ට්‍රොපි සහ අවම නිදහස් ශක්ති තත්ත්වය). විවෘත පද්ධතියක නිශ්චල තත්වය යනු ජංගම සමතුලිතතාවයකි, එහි සියලුම සාර්ව ප්‍රමාණ නොවෙනස්ව පවතින නමුත් පදාර්ථයේ ආදාන සහ ප්‍රතිදානයේ සාර්ව ක්රියාවලීන් අඛණ්ඩව පවතී. මෙම පද්ධති කාණ්ඩවල හැසිරීම විස්තර කර ඇත්තේ අවකල සමීකරණ භාවිතයෙන් වන අතර එය ගොඩනැගීමේ ගැටළුව පද්ධතිවල ගණිතමය න්යාය තුළ විසඳනු ලැබේ.
නවීන විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික විප්ලවය ජාතික ආර්ථිකය කළමනාකරණය කිරීම සඳහා ස්වයංක්‍රීය පද්ධති (කර්මාන්තය, ප්‍රවාහනය, ආදිය), ජාතික පරිමාණයෙන් තොරතුරු රැස් කිරීම සහ සැකසීම සඳහා ස්වයංක්‍රීය පද්ධති ආදිය සංවර්ධනය කිරීම හා ගොඩනැගීමේ අවශ්යතාවයට හේතු වී ඇත. මෙම ගැටළු න්යායික, බහු-මට්ටමේ පද්ධති, ඉලක්ක-නැඹුරු පද්ධති (ඔවුන්ගේ ක්‍රියාකාරීත්වයේ යම් යම් අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීමට උත්සාහ කිරීම), ස්වයං-සංවිධාන පද්ධති (ඔවුන්ගේ සංවිධානය, ව්‍යුහය වෙනස් කිරීමේ හැකියාව) ආදියෙහි වර්ධනය වේ. නවීන තාක්ෂණික පද්ධතිවල අනෙකුත් වැදගත් අංගයන් සඳහා “මානව” පද්ධති සහ යන්ත්‍ර”, සංකීර්ණ පද්ධති, පද්ධති ඉංජිනේරු විද්යාව, පද්ධති විශ්ලේෂණය පිළිබඳ න්‍යායන් වර්ධනය කිරීම අවශ්ය විය.
20 වන සියවසේ පද්ධති පර්යේෂණ සංවර්ධනය කිරීමේ ක්රියාවලිය තුළ. පද්ධතිමය ගැටළු වල සමස්ත සංකීර්ණයේ විවිධ න්යායික විශ්ලේෂණයන්හි කාර්යයන් සහ කාර්යයන් වඩාත් පැහැදිලිව අර්ථ දක්වා ඇත. විශේෂිත පද්ධති න්‍යායන්හි ප්රධාන කාර්යය වන්නේ පද්ධතිවල විවිධ වර්ග සහ විවිධ පැති පිළිබඳව නිශ්චිත විද්යාත්මක දැනුමක් ගොඩනැගීම වන අතර සාමාන්ය පද්ධති න්යායේ ප්රධාන ගැටළු පද්ධති පර්යේෂණයේ තාර්කික හා ක්‍රමවේද මූලධර්ම වටා සංකේන්ද්‍රණය වී ඇති අතර මෙටා න්‍යායක් ගොඩනැගීමයි. පද්ධති විශ්ලේෂණය. මෙම ගැටලුවේ රාමුව තුළ, පද්ධති ක්රම භාවිතා කිරීම සඳහා ක්රමවේදයන් සහ සීමාවන් ස්ථාපිත කිරීම අත්යවශ්ය වේ. එවැනි සීමා කිරීම්වලට විශේෂයෙන්ම, ඊනියා ඇතුළත් වේ. පද්ධති විරුද්ධාභාස, උදාහරණයක් ලෙස ධුරාවලියේ පරස්පරය (ඕනෑම පද්ධතියක් විස්තර කිරීමේ ගැටලුවට විසඳුම හැකි වන්නේ මෙම පද්ධතිය පුළුල් පද්ධතියක මූලද්‍රව්‍යයක් ලෙස විස්තර කිරීමේ ගැටළුව විසඳන්නේ නම් පමණි, සහ අවසාන ගැටලුවට විසඳුම හැකි වන්නේ නම් පමණි. මෙම පද්ධතිය පද්ධතියක් ලෙස විස්තර කිරීමේ ගැටළුව විසඳා ඇත). මෙයින් සහ ඒ හා සමාන පරස්පරයන්ගෙන් මිදීමේ ක්රමය නම්, පද්ධතිය පිළිබඳ අසම්පූර්ණ හා පැහැදිලිවම සීමිත අදහස් සමඟ ක්‍රියා කිරීමෙන්, අධ්‍යයනයට ලක්වන පද්ධතිය පිළිබඳ වඩාත් ප්රමාණවත් දැනුමක් ක්‍රමයෙන් ලබා ගැනීමට ඉඩ සලසන අනුක්‍රමික ආසන්නකරණ ක්රමය භාවිතා කිරීමයි. පද්ධති ක්රම භාවිතා කිරීම සඳහා වූ ක්රමවේදයන් පිළිබඳ විශ්ලේෂණයක් මඟින් යම්කිසි මොහොතක ලබා ගත හැකි යම් පද්ධතියක ඕනෑම විස්තරයක මූලික සාපේක්ෂතාවාදය සහ විශ්ලේෂණය කිරීමේදී පද්ධති පර්යේෂණ සඳහා සාරභූත හා විධිමත් ක්‍රමවල සම්පූර්ණ අවි ගබඩාව භාවිතා කිරීමේ අවශ්‍යතාවය පෙන්නුම් කරයි. ඕනෑම පද්ධතියක්.
සාහිත්යය:
- Khailov K. M., න්යායික ජීව විද්යාවේ පද්ධතිමය සංවිධානයේ ගැටලුව, "සාමාන්ය ජීව විද්යාව පිළිබඳ සඟරාව", 1963, v. 24, අංක 5;
- Lyapunov A. A., සජීවී ස්වභාවයේ පාලන පද්ධති මත, එකතුවේ: ජීවිතයේ සාරය, M., 1964;
- Shchedrovitsky G.P., පද්ධති පර්යේෂණ ක්රමවේදය පිළිබඳ ගැටළු, එම්., 1964;
- Vir St., Cybernetics සහ නිෂ්පාදන කළමනාකරණය, trans. ඉංග්රීසි භාෂාවෙන්, එම්., 1965;
- පද්ධති විධිමත් විශ්ලේෂණයේ ගැටළු. [සෙන. කලාව.], එම්., 1968;
- Hall A.D., Feidzhin R.E., පද්ධතියක් පිළිබඳ සංකල්පය අර්ථ දැක්වීම, එකතුවේ: පද්ධති පිළිබඳ සාමාන්ය න්යාය පිළිබඳ අධ්යයන, එම්., 1969;
- මෙසරොවික් එම්., පද්ධති න්යාය සහ ජීව විද්යාව: න්‍යායවාදියෙකුගේ දෘෂ්ටිකෝණය, පොතේ: පද්ධති පර්යේෂණ. වාර්ෂික පොත. 1969, එම්., 1969;
- Malinovsky A. A., න්යායික ජීව විද්යාවේ මාර්ග, M., 1969;
- Rapoport A., පොතේ සාමාන්ය පද්ධති න්‍යායට විවිධ ප්‍රවේශයන්: පද්ධති පර්යේෂණ. වාර්ෂික පොත. 1969, එම්., 1969;
- Uemov A.I., පද්ධති සහ පද්ධති පර්යේෂණ, පොතේ: පද්ධති පර්යේෂණ ක්‍රමවේදයේ ගැටළු, එම්., 1970;
- Schrader Yu.A., පද්ධතියක නිර්වචනය දෙසට, "විද්යාත්මක සහ තාක්ෂණික තොරතුරු. මාලාව 2", 1971, අංක 7;
- Ogurtsov A.P., දැනුමේ ක්රමානුකූල ස්වභාවය අර්ථකථනය කිරීමේ අදියර, පොතෙහි: පද්ධති පර්යේෂණ. වාර්ෂික පොත. 1974, එම්., 1974;
- Sadovsky V.N., පද්ධති පිළිබඳ පොදු න්යායේ පදනම්, M., 1974;
- Urmantsev Yu.A., ස්වභාවධර්මයේ සමමිතිය සහ සමමිතියේ ස්වභාවය, M., 1974;
- Bertalanffy L. von, සාමාන්ය පද්ධති න්යායේ දළ සටහනක්, "විද්යාවේ දර්ශනය සඳහා බ්‍රිතාන්‍ය සඟරාව", 1950, v. I, අංක 2;
- පද්ධති: පර්යේෂණ සහ සැලසුම්, සංස්. D. P. Eckman විසින්, N. Y. - L., ;
- Zadeh L. A., Polak E., System theory, N. Y., 1969;
- සාමාන්ය පද්ධති න්යායේ ප්‍රවණතා, සංස්. G. J. Klir, N. Y., 1972 විසිනි;
- Laszlo E., පද්ධති දර්ශනය හැඳින්වීම, N. Y., 1972;
- විවිධත්වය හරහා එකමුතුකම, එඩ්. W. Gray සහ N. D. Rizzo විසින්, v. 1-2, N.Y., 1973.
හැදින්වීම. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
පරිච්ඡේදය I. පද්ධති පර්යේෂණ සහ පද්ධති ප්රවේශය. . . . . . . . . . . . . .15
§ 1. නවීන පද්ධති පර්යේෂණවල පොදු ලක්ෂණ. . . . . . . . .15
§ 2. නවීන පද්ධති පර්යේෂණයේ ප්රධාන ක්ෂේත්‍ර. . . . . . . . . . . .21
§ 3. පද්ධති ප්රවේශයේ සාරය පිළිබඳ ප්රශ්නය මත. . . . . . . . . . . . . . . . .32
§ 4. සංකීර්ණ වස්තූන් සහ පද්ධති අධ්යයනය සඳහා දාර්ශනික ක්රමවේදය ප්රවේශය 44
II පරිච්ඡේදය. පද්ධති න්‍යායන් සහ සාමාන්ය පද්ධති න්යාය. . . . . . . . . . . . . . . . 51
§ 1. පද්ධති ප්රවේශයේ විශේෂිත නිරූපණයන්. විවිධ න්‍යායන්
පද්ධති . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
§ 2. සාමාන්ය පද්ධති න්යායේ ගැටළු පිළිබඳ විශේෂතා (මූලික සටහන්). . . . .57
§ 3. එක් ඓතිහාසික පාඩමක්: "විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික න්යාය හෝ
ක්‍රමවේද සංකල්පය"..............
§ 4. සාමාන්ය පද්ධති න්යාය metatheory ලෙස. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
III පරිච්ඡේදය. සාමාන්ය පද්ධති න්යායේ රාමුව තුළ පද්ධතියක් පිළිබඳ සංකල්පය. . . . . . . . . . . 77
§ 1. සංකල්පය "පද්ධතිය" නිර්වචනය කිරීමේ මූලික දුෂ්කරතා. . . . . . . . . 78
§ 2. "පද්ධතිය" යන සංකල්පයේ අර්ථය පවුලේ විශ්ලේෂණය. . . . . . . . . . . . . . .82
§ 3. සංකල්පයක අර්ථයන් පිළිබඳ අක්ෂර විද්යාත්මක අධ්‍යයනයක සමහර ප්‍රතිඵල
"පද්ධති" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
§ 4. සම්බන්ධතාවය, කට්ටලය, පද්ධතිය. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
IV පරිච්ඡේදය. සාමාන්ය පද්ධති න්යාය - ක්‍රමානුකූලව ඉදිරිපත් කිරීමේ අත්දැකීම. . . . . . . .107
§ 1. සමහර මූලික අදහස්. . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
§ 2. කට්ටල-න්යායික පද්ධති සංකල්පයේ මූලික කරුණු. පද්ධති
සබඳතා සමඟ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112
§ 3. පද්ධති මූලද්රව්යවල සම්බන්ධතා ඝනත්වයේ වර්ග. . . . . . . . . . . . . . . . 120
§ 4. මූලද්රව්ය සහ පද්ධතිවල ක්රියාකාරී (හැසිරීම) ක්රමය. . . . . . . . . . . . 135
§ 5. සාමාන්ය පද්ධති න්යායේ පර්යන්ත සහ ඉලක්ක-නැඹුරු ප්‍රවේශයන්. . . . . 154
§ 6. විවෘත පද්ධති පිළිබඳ න්යායේ මූලික මූලධර්ම. . . . . . . . . . . . . . . .163
§ 7. L. von Bertalanffy විසින් "සාමාන්ය පද්ධති න්යාය" පිළිබඳ සංකල්පය. . . . . . . . . . . 171
§ 8. පරාමිතික පද්ධති සංකල්පය. . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
§ 9. සාමාන්ය පද්ධති න්යාය තවදුරටත් වර්ධනය කිරීම සඳහා ප්රධාන දිශාවන්. . . . . 191
§ 10. පරිවෘත්තීය ලෙස පද්ධති පිළිබඳ සාමාන්ය න්යාය පිළිබඳ සාකච්ඡාව මත. . . . . . . . . . .195
V පරිච්ඡේදය. සාමාන්ය පද්ධති න්යායේ විශේෂ තාර්කික සහ ක්‍රමවේද ගැටළු. .204
§ 1. පද්ධති පර්යේෂණයේ තාර්කික හා ක්‍රමවේද කාර්යයන් පිළිබඳ යෝජනා ක්රමය. . . . . . 205
§ 2. පද්ධති ප්රවේශය පිළිබඳ විශේෂිත සංකල්ප; ඔවුන්ගේ විවිධත්වය
සහ පිළිවෙල. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .206
§ 3. පද්ධති අනුපිළිවෙල පිළිබඳ සංකල්පය නිර්වචනය කිරීමේ ක්රමවේදයන්. . . . . . 211
§ 4. පද්ධති වර්ගීකරණය කිරීමේ එක් ක්රමයක් මත. . . . . . . . . . . . . . . . . .216
§ 5. "කොටස-සම්පූර්ණ" සම්බන්ධතාවයේ තාර්කික-ක්රමවේදය පැහැදිලි කිරීම. ගණනය
පුද්ගලයින්. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .225
VI පරිච්ඡේදය. පද්ධති චින්තනයේ පරස්පරතා. . . . . . . . . . . . . . . . . . .232
§ 1. පද්ධති පරස්පර වල පොදු ලක්ෂණ. . . . . . . . . . . . . . . 232
§ 2. පද්ධති පරස්පර අර්ථ නිරූපණය දෙසට. . . . . . . . . . . . . . . . . .238
§ 3. පද්ධති චින්තනයේ පරස්පරතා සහ පද්ධති දැනුමේ විශේෂතා. . . . . . 240
නිගමනය. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247
සාහිත්යය. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
2012 ඔක්තෝම්බර් 28 වන දින, ඔහුගේ ජීවිතයේ 79 වන වසර තුළ, දර්ශන ආචාර්ය, මහාචාර්ය වඩීම් නිකොලෙවිච් සඩොව්ස්කි මිය ගියේය.
වී.එන්. Sadovsky යනු පද්ධති පර්යේෂණ ක්රමවේදය සහ විද්යාවේ දර්ශනය යන ක්ෂේත්රයේ විශාලතම දේශීය ප්‍රවීණයන්ගෙන් කෙනෙකි, විද්යාත්මක කෘති දෙසියයකට වඩා වැඩි ගණනක කතුවරයා වන අතර ඒවායින් බොහොමයක් රුසියාවේ සහ විදේශයන්හි බහුලව දන්නා කරුණකි.
මොස්කව් ප්‍රාන්ත විශ්ව විද්යාලයේ දර්ශන පීඨයේ ශිෂ්‍යයෙකුව සිටියදී, ඔහු නූතන බටහිර දර්ශනයේ විශ්ලේෂණාත්මක හා විවේචනාත්මක සංවර්ධනය සහ දේශීය පසෙහි එහි ජයග්‍රහණ ප්‍රවර්ධනය කිරීමේ පුළුල් වැඩසටහනක් ක්රියාත්මක කිරීමට පටන් ගත්තේය. වචනයේ උතුම් අර්ථයෙන් බුද්ධත්වය වූයේ වඩීම් නිකොලෙවිච්ගේ කැඳවීමයි. මෙය අවම වශයෙන් බටහිර චින්තකයින්ගේ කෘතීන් මගින් සාක්ෂි දරයි, කර්තෘත්වය යටතේ ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද සහ V.N විසින් පුළුල් විද්යාත්මක පෙරවදන සහිතව. Sadovsky: පොත් J. Piaget (M., 1969), J. Hintikka (M., 1980), M. Wartofsky (M., 1988), K. Popper (M., 1983, M., 1992; M. , 2000, M., 2001), L. von Bertalanffy, A. Rapoport සහ වෙනත් අයගේ ලිපි එකතුව (M., 1969), T. Kuhn, I. Lakatosh, S. Toulmin (M., 1978), එකතුව පරිවර්තන "සමාජ විද්යාවේ පරිණාමීය ඥාන විද්යාව සහ තර්කනය" (මොස්කව්, 2000). V.N ගේ කෘතිවල. K. Popper ගේ දාර්ශනික, ක්‍රමවේද සහ සමාජ විද්යාත්මක අදහස් පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක විශ්ලේෂණයක් ද Sadovsky සපයයි.
වඩීම් නිකොලෙවිච්, ඔහුගේ සමාන අදහස් ඇති අය සමඟ අයි.වී. බ්ලූබර්ග් සහ ඊ.ජී. යූඩින් ජාතික විද්යාත්මක පාසලේ "පද්ධති පර්යේෂණයේ දර්ශනය සහ ක්රමවේදය" හි ආරම්භකයෙකි; ඔහු "දර්ශනයේ ගැටළු" සඟරාවේ පිටු ඇතුළුව 1960 ගණන්වල මෙම ගැටලුව වර්ධනය කිරීමට පටන් ගත්තේය. වී.එන්. Sadovsky පද්ධති පිළිබඳ පොදු න්යායේ ක්‍රමවේද පදනම් විශ්ලේෂණයක් ලබා දුන්නේය, පද්ධති පරස්පර සූත්‍රගත කරන ලද අතර, ක්‍රමානුකූලත්වයේ දාර්ශනික මූලධර්මය, පද්ධති ප්රවේශය සහ පද්ධතිවල සාමාන්ය න්යාය අතර සම්බන්ධතාවය හෙළි කළේය. 60-70 ගණන්වල නිල දෘෂ්ටිවාදයේ ආධිපත්‍යය යටතේ මෙම අදහස් ප්‍රවර්ධනය කිරීම. විද්යාත්මක පමණක් නොව සිවිල් ධෛර්‍යයේ ක්‍රියාවක් විය.
1978 සිට වසර විස්සක් පමණ වී.එන්. සඩොව්ස්කි රුසියානු විද්‍යා ඇකඩමියේ පද්ධති විශ්ලේෂණ ආයතනයේ පද්ධති පර්යේෂණ සඳහා ක්‍රමවේද දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්‍රධානියා වූ අතර, දෙපාර්තමේන්තුවේ කාර්ය මණ්ඩලයේ පරිපාලන හා විද්යාත්මක නායකත්වය ඔහුගේම ක්රියාකාරී හා ඵලදායි නිර්මාණාත්මක ක්‍රියාකාරකම් සමඟ එකඟව ඒකාබද්ධ කළේය.
වසර ගණනාවක් තිස්සේ, වඩීම් නිකොලෙවිච් “දර්ශනයේ ගැටළු” කතුවරුන් සමඟ සමීපව සම්බන්ධ විය - පළමුව උපදේශකයෙකු, නියෝජ්‍ය ප්‍රධානියා ලෙස. දෙපාර්තමේන්තුව, සහ පසුව - කර්තෘ මණ්ඩලයේ සහ ජාත්යන්තර කර්තෘ මණ්ඩලයේ සාමාජිකයෙකි. සඟරාවේ ඔහුගේ ප්‍රකාශන සෑම විටම විශාල උනන්දුවක් ඇති කර ඇති අතර, ඒවායේ තියුණු බව, ගැටළු වල අදාළත්වය සහ විශ්ලේෂණයේ ගැඹුර සඳහා කැපී පෙනේ.
ගෘහස්ථ විද්යාත්මක සම්ප්‍රදායන් සංරක්ෂණය කිරීම සහ ඒවා නිර්මාණය කළ අයගේ මතකය මෑත වසරවලදී වඩීම් නිකොලෙවිච්ගේ අවධානයට ලක් විය. ඔහුගේ ක්‍රියාවන්හි ඔහුගේ අඛණ්ඩතාව, සගයන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේදී කරුණාව, සරල බව සහ හාස්‍යය ඔහුට ඔහුව හඳුනන සියල්ලන්ගේම සුදුසු ගෞරවය ගෙන ආවේය.
ආදරණීය වඩීම් නිකොලෙවිච් සැඩොව්ස්කිගේ දීප්තිමත් මතකය අපගේ හදවත් තුළ තබා ගනු ඇත.
විද්යාවේ දර්ශනය සහ ක්රමවේදය පිළිබඳ ප්රධාන විශේෂඥයෙක්; දර්ශන ආචාර්ය (1974), මහාචාර්ය (1985), රුසියානු විද්‍යා ඇකඩමියේ පද්ධති විශ්ලේෂණ ආයතනයේ ප්රධාන පර්යේෂක. තොරතුරු විද්‍යා, තොරතුරු ක්‍රියාවලි සහ තාක්ෂණ පිළිබඳ ජාත්යන්තර ඇකඩමියේ පූර්ණ සාමාජිකයා (1996).
1934 මාර්තු 15 වන දින ඔරෙන්බර්ග් හි උපත. ඔහු 1956 දී මොස්කව් රාජ්ය විශ්ව විද්යාලයේ දර්ශන පීඨයෙන් උපාධිය ලබා ගත්තේය. එම්.වී. ලොමොනොසොව්. ඔහු යූඑස්එස්ආර් විද්‍යා ඇකඩමියේ දර්ශන ආයතනයේ, “දර්ශනයේ ගැටලු” සඟරාවේ කර්තෘ මණ්ඩලයේ සහ යූඑස්එස්ආර් විද්‍යා ඇකඩමියේ ස්වාභාවික විද්‍යා හා තාක්ෂණ ඉතිහාසය පිළිබඳ ආයතනයේ සේවය කළේය. 1978 සිට ඔහු පද්ධති පර්යේෂණ සඳහා වූ සර්ව-යූනියන් විද්යාත්මක පර්යේෂණ ආයතනයේ (දැන් රුසියානු විද්‍යා ඇකඩමියේ පද්ධති විශ්ලේෂණ ආයතනය) 1984 සිට සේවය කරයි - මේ සඳහා පද්ධති පර්යේෂණ ක්‍රමවේද හා සමාජ විද්යාත්මක ගැටළු පිළිබඳ දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්‍රධානියා ආයතනය සහ එම අවස්ථාවේදීම (1993 සිට 2006 දක්වා) - ප්රධාන දර්ශන, තර්ක සහ මනෝවිද්යාව දෙපාර්තමේන්තුව, ආර්ථික විද්යාව, දේශපාලනය සහ නීතිය පිළිබඳ මොස්කව් ආයතනය.
රුසියානු විද්යාත්මක පාසලේ “පද්ධති පර්යේෂණයේ දර්ශනය සහ ක්රමවේදය” හි සංවිධායකයින් සහ නායකයින්ගෙන් එක් අයෙක් (පාසල 1960 ගණන් වලදී I.V. Blauberg සහ E.G. Yudin සමඟ එක්ව ආරම්භ කරන ලදී.) බොහෝ සාමූහික මොනොග්‍රැෆ්, පරිවර්තන සහ විද්යාත්මක එකතුවන්හි සංවිධායක, අධ්‍යක්ෂ සහ සංස්කාරක ඓතිහාසික, විද්යාත්මක සහ දාර්ශනික සහ ක්‍රමවේද කෘති. "පද්ධති පර්යේෂණ" වාර්ෂික පොතේ කර්තෘ මණ්ඩලයේ සාමාජික (1969 සිට) සහ නියෝජ්‍ය ප්රධාන කර්තෘ (1979 සිට). ක්‍රමවේද ගැටලු" (1969 සිට මේ දක්වා ප්‍රකාශයට පත් කර ඇත). "Synthese", "International Journal of General Systems", "Systemist" යන සඟරාවල කර්තෘ මණ්ඩලයේ සාමාජික.
ඔහු අක්ෂීය ක්රමය, දාර්ශනික සංකල්පවලින් විද්යාත්මක දැනුමේ ආකෘතිවල ස්වාධීනත්වය, සත්‍යය සහ විශ්වසනීයත්වය අතර සම්බන්ධය, විද්යාවේ ප්රගතිය සඳහා වන නිර්ණායක, පද්ධති ප්රවේශයේ ක්‍රමවේද ස්වභාවය සහ සංකල්පීය උපකරණ අධ්යයනය කළේය. ඔහු සාමාන්ය පද්ධති න්යාය පිළිබඳ සංකල්පය මෙටා තියරියක් ලෙස යෝජනා කළේය, ක්‍රමානුකූලත්වයේ දාර්ශනික මූලධර්මය, පද්ධති ප්රවේශය සහ පද්ධතිවල සාමාන්ය න්යාය අතර සම්බන්ධතාවය පෙන්නුම් කළේය, තාක්ෂණ විද්යාව පිළිබඳ විශ්ලේෂණයක් සිදු කළේය (ඒ.ඒ. බොග්ඩනොව් විසින් සංවිධානය කිරීමේ මූලධර්මය)
විද්යාත්මක පර්යේෂණයේ තවත් දිශාවක් වන්නේ K. Popper ගේ ක්රමවේදය, පරිණාමීය ඥානවිද්යාව සහ සමාජ විද්යාව වන අතර, එහි ප්රධාන කෘති රුසියාවේ විවරණයක් සමඟ ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද අතර V.N විසින් සංස්කරණය කරන ලදී. Sadovsky. 1983 දී සංස්කරණය කළේ වී.එන්. Sadovsky රුසියානු භාෂාවෙන් ප්‍රථම වරට ප්‍රකාශයට පත් කරන ලදී, K. Popper ගේ තාර්කික සහ ක්‍රමවේද කෘතිවල පරිවර්තනයක් "Logic and the Growth of Scientific Knowledge" (මොස්කව්: ප්‍රගති ප්‍රකාශන ආයතනය, 1983), 1992 දී K. Popper's classic. සමාජ දර්ශනය මත වැඩ කිරීම "විවෘත සමාජය සහ ඔහුගේ සතුරන්" (මොස්කව්: ජාත්යන්තර පදනම "සංස්කෘතික මුලපිරීම", 1992). 2000 දී ඩී.ජී. ලහුටි (පරිවර්තක) සහ වී.කේ. ෆින් (පසුපදයේ කර්තෘ) වී.එන්. Sadovsky (විධායක සංස්කාරක සහ පෙරවදනෙහි කතුවරයා) "පරිණාමවාදී ඥානවිද්යාව සහ සමාජ විද්‍යාවන්හි තර්කනය" යන ලිපි එකතුවක් ප්‍රකාශයට පත් කළේය. කාල් පොපර් සහ ඔහුගේ විවේචකයන්" (මොස්කව්: කතුවැකි URSS, 2000).
BORN IR පරිවර්තන වලින් V. I. Sadovsky pi විසින් සාමාන්ය සංස්කරණය සහ හඳුන්වාදීමේ ලිපිය
E. G. යුඩිනා
ප්‍රගති ප්‍රකාශන ආයතනය මොස්කව් 1969
SAN GL I Sky සහ POLISH හි පරිවර්තනය A. MM IC I LU I, B. V. PLES S KOM, CH. SMOLYAN A, BAS TL ROST සහ NAB. G. YU DINA සහ NS. යූලි නෝයි ප්‍රකාශන ආයතනයේ විද්යාත්මක කර්තෘ ඒ. ඒ. මාකාර් ඕ වී
දර්ශනය සහ නීතිය පිළිබඳ සාහිත්‍ය කර්තෘ මණ්ඩලය 5 ,
6- 69
සාමාන්ය පද්ධති න්යායේ කාර්යයන්, ක්රම සහ යෙදුම්
හඳුන්වාදීමේ ලිපිය
මීට වසර කිහිපයකට පෙර, පද්ධති න්යායේ ගැටළු සඳහා කැප වූ කෘති විද්යාත්මක සාහිත්‍යයේ දුර්ලභ විය. දැන් පද්ධතිමය පර්යේෂණ නවීන විද්යාවේ පුරවැසිභාවයේ සියලු අයිතිවාසිකම් ලබාගෙන ඇති බැවින්, එයට පුළුල් සහතික කිරීම් අවශ්ය යැයි සිතිය නොහැක. පද්ධති පර්යේෂණයේ විවිධ අංශ පිළිබඳ ග්‍රන්ථ නාමාවලියට දැන් සිය ගණනක් සහ දහස් ගණනක් මාතෘකා ඇතුළත් වේ; විවිධ දැනුමේ ක්ෂේත්‍රවල විශේෂඥයින් පද්ධතිමය යටිතල ක්රියාත්මක කිරීමේ ක්රම සඳහා කැප වූ සම්මන්ත්‍රණ සහ සම්මන්ත්‍රණ දුසිම් ගණනක් පවත්වා ඇත.
ප්රගතිය.
එහෙත් මෙම පොත පාඨකයාට විශේෂ හැඳින්වීමක් අවශ්ය වේ. එහි ප්රධාන ලක්ෂණය තීරණය වන්නේ සාමාන්ය පද්ධති න්යායේ අත්තිවාරම්, උපකරණ සහ යෙදුම් ගවේෂණය කරන නවීන විදේශීය විද්යාඥයින්ගේ වඩාත් වැදගත් කෘතීන් එහි අඩංගු වීමෙනි. මේ දක්වා, පද්ධති පර්යේෂණයේ එක් හෝ තවත් විශේෂිත අංශයක් පිළිබඳ සම්මන්ත්‍රණ ක්‍රියාදාමයන්ගේ පරිවර්තන රුසියානු භාෂාවෙන් ප්‍රකාශයට පත් කර ඇත. පද්ධති පිළිබඳ පොදු න්යාය (MM සහ R, 1966), ස්වයං-සංවිධාන පද්ධති (MM සහ R, 1964), ස්වයං-සංවිධානයේ මූලධර්ම (MM සහ R, 1966) යන පොත්වල ස්වභාවය මෙයයි. මෙම කෘතිවල වැදගත්කම තිබියදීත්, ඔවුන් විදේශයන්හි පද්ධතිමය ව්යාපාරයේ වත්මන් තත්වය පිළිබඳ ප්රමාණවත් තරම් පුළුල් හා සම්පූර්ණ චිත්රයක් ලබා නොදේ. මෙය, සෝවියට් විශේෂඥයින්ගේ අනුරූප කෘති සමඟ විදේශීය අධ්යයන සංසන්දනය කිරීම දුෂ්කර කරයි.
1
h
සංකීර්ණ වස්තූන් සංජානනය කිරීමේ ක්‍රමවල නව මංපෙත් විවර කළේ මාක්ස්වාදය බව සෝවියට් පාඨකයා හොඳින් දනී, අපෝහක හා ඓතිහාසික භෞතිකවාදයේ ආරම්භකයින් එවැනි සංජානනයට අනුරූප ක්‍රමවේදයක් ගොඩනඟා ගත්තා පමණක් නොව, එය ක්රියාත්මක කළේ ද ඒවා ගණනාවක් විශ්ලේෂණය කරමිනි. සමාජ සංවර්ධනයේ වැදගත්ම ගැටළු. එවැනි ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා උදාහරණයක් වන්නේ KM arks සහ V.I. Lenin ගේ කාර්යයයි. මෙම රේඛාවේ වෛෂයික අඛණ්ඩ පැවැත්මක් ලෙස, 10 වන සියවසේ විද්යාවේ ලක්ෂණයක් වන සංකීර්ණ වස්තූන් අධ්යයනය කිරීම සඳහා නව ප්‍රවේශයන් ගොඩනැගීමට බොහෝ උත්සාහයන් සලකා බැලිය හැකිය. මෙම ප්‍රවේශයන් අතර සාමාන්ය පද්ධති න්යාය ප්‍රමුඛ ස්ථානයක් ගනී.
විශේෂ සංකල්පයක ස්වරූපයෙන් මෙම න්යාය මුලින්ම සකස් කරන ලද්දේ 1960 ගණන්වලදීය. බර්ටලන්ෆි. සාමාන්ය පද්ධති න්යාය යන සංකල්පයට දැඩි ලෙස අර්ථ දක්වා ඇති අර්ථයක් නොමැති බව එහි වර්ධනය ඉක්මනින් හෙළිදරව් වූ අතර, මේ සම්බන්ධයෙන් පද්ධති ප්රවේශය, පද්ධති පර්යේෂණ සහ පද්ධති චලනය යන සංකල්ප විද්යාත්මක භාවිතයට ඇතුළත් විය.
මෙම ආරම්භක දැඩිකම ප්‍රතික්ෂේප කිරීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?මෙය විද්යාත්මක ක්‍රමවේදවල පැහැදිලිකම ක්‍රමක්‍රමයෙන් නැතිවී යාමේ ප්‍රතිඵලයක් ලෙස අර්ථ දැක්විය හැකිද?පද්ධති ව්යාපාරයේ පුරෝගාමීන්ගේ ගෞරවයට, මුල සිටම ඔවුන් බව පැවසිය යුතුය. පහසු ශුභවාදයේ අතිරික්තයකින් පීඩා විඳ නැති අතර සාමාන්ය පද්ධති න්යාය වැනි සංකල්ප ගොඩ නැගීමේදී ඇති වන දැවැන්ත දුෂ්කරතා පිළිබඳව දැනුවත් විය. පද්ධතිමය පර්යේෂණ දිග හැරෙන විට, මෙය සාමාන්ය විද්යාත්මක වැදගත්කම කියාපාන තනි සංකල්පයක් අනුමත කිරීම ගැන නොව, පර්යේෂණ ක්‍රියාකාරකම්වල නව දිශාවක්, විද්යාත්මක චින්තනයේ නව මූලධර්ම පද්ධතියක් වර්ධනය කිරීම ගැන වඩ වඩාත් පැහැදිලි විය. පර්යේෂණ වස්තූන් සඳහා නව ප්රවේශයක් ගොඩනැගීම. පද්ධති ප්රවේශය, පද්ධති චලනය, යනාදී සංකල්ප මගින් මෙය පිලිබිඹු වේ, එමඟින් පද්ධති පර්යේෂණයේ විවිධ විශේෂිත ආකෘති සහ ක්ෂේත්‍ර සංලක්ෂිත වේ.
මෙම බහු-ස්ථර, බහු-මහල් මට්ටමේ විශ්ලේෂණයේ අවශ්‍යතාවය පිළිබඳ එහි වර්ධනය වන දැනුවත්භාවය පද්ධති පර්යේෂණ සංවර්ධනයේ නවීන අවධියේ ලක්ෂණයකි. එය මෙම එකතුවේ බොහෝ ලිපිවල මෙන්ම එහි ද්‍රව්‍ය තෝරාගැනීමේදීද විවිධ ආකාරවලින් සහ විසඳුම් ආකාරවලින් පැහැදිලිව ප්‍රකාශ කර ඇත.
4
දැනුමේ විවිධ ක්ෂේත්‍රවල පද්ධති ගැටලු පිළිබඳ ඉඟිය. කෙසේ වෙතත්, නවීන පද්ධති පර්යේෂණයේ සියලුම අංශ මෙහි සමානව නියෝජනය වන බව මින් අදහස් නොවේ. අපි මෙම අධ්‍යයනයන්හි ප්රධාන රේඛා තුනක් වෙන්කර හඳුනා ගන්නේ නම්: පද්ධති ප්රවේශයේ න්යායික පදනම් වර්ධනය කිරීම, මෙම ප්‍රවේශයට ප්රමාණවත් පර්යේෂණ උපකරණයක් තැනීම සහ පද්ධතිමය අදහස් සහ ක්රම භාවිතා කිරීම, ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද ඒවා බව පැවසිය යුතුය. පළමු පේළි දෙක සඳහා පොත් මනාපය ලබා දී ඇත.
මෙම ඇබ්බැහි වීම හේතු කිහිපයක් නිසා තීරණය වේ. පළමුව, මෙම විදේශීය පද්ධති පර්යේෂණ ක්ෂේත්‍ර තවමත් අපේ රටේ අවම වශයෙන් ප්‍රසිද්ධය. දෙවනුව, මෙම ක්ෂේත්‍රවල වැදගත් හා විධිමත් පිළිවෙලක පොදු දුෂ්කරතා වඩාත් පැහැදිලිය. තෙවනුව, පද්ධති පර්යේෂණයේ න්යාය සහ ක්රමවේදය ක්‍රමානුකූලව ඉදිරිපත් කිරීම පැහැදිලිවම සාමාන්ය පද්ධති න්යායේ විවිධ යෙදුම් වෙත ගැඹුරු සහ වඩාත් ගැඹුරු විනිවිද යාමක් සඳහා අවශ්ය කොන්දේසියකි. යෙදුම් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, ඒවා මෙහි පළ කර ඇති ලිපි මත පදනම්ව තරමක් නිශ්චිත කෝණයකින් මෙම පොතේ ඉදිරිපත් කර ඇත; ඇත්ත වශයෙන්ම, පද්ධතිමය අදහස්වල ඇත්ත වශයෙන්ම පවතින සියලුම යෙදුම් පිළිබඳ අදහසක් ගොඩනගා ගත නොහැක; එය ග්‍රහණය කර ගත හැකිය. එවැනි යෙදුම්වල සාමාන්ය දිශාව සහ වර්ග.
මෙම පොතේ පෙනී සිටින බොහෝ විදේශීය කතුවරුන් විද්යාත්මක ලෝකයේ බෙහෙවින් ප්‍රසිද්ධය. ඔස්ට්රියානු ජීව විද්යාඥ (දැන් කැනඩාවේ ඇල්බර්ටා විශ්ව විද්යාලයේ සේවය කරයි) JI. Bertalanffy යනු පළමු සාමාන්ය පද්ධති සංකල්පයේ කතුවරයා පමණක් නොව, සාමාන්ය පද්ධති (1954) ක්ෂේත්රයේ පර්යේෂණ සඳහා වූ සංගමයේ සංවිධායකයින්ගෙන් කෙනෙකි සහ මෙම සමාජයේ වාර්ෂික පොත වන General Systems (1956 සිට) නිර්මාතෘ වේ. . ඔහු සමඟ එක්ව, දාර්ශනික, මනෝ විද්යාඥ, සමාජ විද්යාඥ A. Rapoport, මෙන්ම ආර්ථික විද්යාඥ K. Boulding මෙම විද්යාත්මක හා සංවිධානාත්මක ක්රියාකාරිත්වය ආරම්භ කළේය. මෙහෙයුම් පර්යේෂණ ක්ෂේත්රයේ සුප්‍රසිද්ධ විශේෂඥයෙකු වන R. A. Koff න්‍යායට විකල්පයක් ඉදිරිපත් කළ පළමු අයගෙන් කෙනෙකි.
මෙම පොතේ ඉදිරිපත් කර ඇති පද්ධති-පුළුල් සංකල්පයේ Bertalanffy ගේ අනුවාදය. ඉංග්රීසි සයිබර්නෙටිස්ටිස්ට් U Ross ගේ නම
Ash bi සඳහා සහතිකයක් අවශ්ය නොවේ. ගණිත ජීව විද්යාව සහ මනෝවිද්යාව පිළිබඳ ඇමරිකානු විශේෂඥයෙකු වන එන්. රෂෙව්ස්කි ද අපේ රටේ ප්‍රසිද්ධය. මෑත වර්ෂ වලදී,
හි පද්ධති පර්යේෂණ මධ්‍යස්ථානයේ වත්මන් අධ්‍යක්ෂ විසින් කෘතීන් කිහිපයක්
කේස් විශ්ව විද්යාලයේ එම්එම් එසරොව් 1, මෙම එකතුවේ ඔහුගේ ලිපිය පද්ධති න්යාය පිළිබඳ ඔහුගේ සංකල්පය සහ එය ගොඩනැගීමේ ක්රම පිළිබඳ තරමක් සම්පූර්ණ චිත්රයක් ලබා දෙයි. පෝලන්ත විද්යාඥ O. Lange අපේ රටේ ආර්ථික විද්‍යාඥයෙකු ලෙස හැඳින්වේ; ඔහුගේ කෘතිය, සම්පූර්ණ සහ සංවර්ධනය, මෙහි ප්‍රකාශයට පත් කර ඇත (ඔහු විසින් ලියන ලද අවසාන ඒවායින් එකක්) සංවර්ධනය කිරීමට උත්සාහ කළ දාර්ශනිකයෙකු ලෙස O. Lange හෙළි කරයි. සයිබර්නෙටික්ස් හි සංකල්පීය උපකරණය භාවිතා කරමින් අපෝහක භෞතිකවාදයේ පදනම මත පද්ධතිමය අදහස්. මෙම පොතේ ඉදිරිපත් කර ඇති අනෙකුත් කතුවරුන් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, ඔවුන් තවමත් විද්යාත්මක ලෝකයට එතරම් පුළුල් ලෙස දැන නොසිටි නමුත්, ඔවුන්ගේ වැඩ කටයුතු චින්තනයේ ගැඹුර සහ සම්භවය සහ ගැටළු වල නව සූත්‍රගත කිරීම් සොයා ගැනීමේ හැකියාව මගින් කැපී පෙනේ.
ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම පොතේ පළ කර ඇති සෑම දෙයක්ම අවිවාදිත ලෙස සැලකිය නොහැකිය. කෙසේ වෙතත්, පද්ධතිමය ව්‍යාපාරය දැන් අත්විඳිමින් සිටින්නේ ප්‍රශංසා නොව, සිදු කර ඇති දේ පිළිබඳ නිර්මාණාත්මක විවේචන අවශ්ය කාල පරිච්ඡේදයකි. මෙය සම්පූර්ණයෙන්ම මෙම පොතට අදාළ වේ.
පාඨකයාට පිරිනමනු ලබන පොතේ අන්තර්ගතය පිළිබඳ හුරුපුරුදුකම, වර්තමානයේ පද්ධති හෝ පද්ධති පර්යේෂණ, පද්ධති විද්යාව යනාදිය පිළිබඳ සාමාන්ය න්යාය අඩු හෝ වැඩි ක්රමානුකූල ස්වරූපයෙන් පවතින බව නිගමනය කිරීමට ප්රමාණවත් වේ. මෙම නිගමනය ශක්තිමත් කළ හැක්කේ මෙම ප්‍රකාශනයේ ඇතුළත් කර නොමැති මෙම ගැටළු පිළිබඳව අප වෙනත් කෘති වෙත යොමු වුවහොත් පමණි.
එක්තරා අර්ථයකින් ගත් කල, මෙම තත්වය තරමක් ස්වාභාවික යැයි සැලකිය හැකිය - නවීන විද්යාත්මක පර්යේෂණවල විශේෂ ක්ෂේත්‍රයක් ලෙස සාමාන්ය පද්ධති න්‍යායට දශක දෙකකට වඩා පැවැත්මක් නොමැති අතර න්‍යායාත්මක සංශ්ලේෂණය සඳහා කාලය තවමත් පැමිණ නැත. . පළමු වරට ඕනෑම විද්යාත්මක සංකල්පයක් පාහේ වර්ධනය වන කාල පරිච්ඡේදයන් බව ද දන්නා කරුණකි
1 MM e s arov i h, පද්ධති පිළිබඳ සාමාන්ය න්යායේ පදනම්, පද්ධති පිළිබඳ සාමාන්ය න්යාය තුළ, M, Mir, 1966, pp. 15-48; 1967 විදේශ ගුවන්විදුලි ඉලෙක්ට්‍රොනික්ස් හි ගැටළු විසඳීමේ විධිමත් න්‍යායක් කරා,
අංක 9, පිටු 32-50.
6
නව ගැටළු වල මුල් සූත්‍රගත කිරීම ඒවායේ වර්ගීකරණයට වඩා බොහෝ බරක් ඇත, එය බොහෝ විට මේ අවස්ථාවේ ඉතා අනාරක්ෂිත වේ. සාමාන්ය පද්ධති න්යාය සම්බන්ධයෙන් අප කතා කරන්නේ විශේෂ විද්‍යා ක්ෂේත්‍රයක් ගැන පමණක් නොව, දැනුමේ නව මූලධර්ම වර්ධනය කිරීම සහ විද්යාත්මක හා ප්‍රායෝගික ක්‍රියාකාරකම් ගැන බව සලකා බැලුවහොත් පවසා ඇති දේ වඩාත් සත්‍ය වේ. තවද මෙහි සාමාන්‍යකරණය සහ ක්‍රමවත් කිරීමේ කර්තව්‍යයන් වඩාත් සංකීර්ණ වේ.
එසේ වුවද, මෙම තත්වයන් යටතේ වුවද, පද්ධති ව්යාපාරයේ තනි පුද්ගල න්‍යායාචාර්යවරුන්ගේ ආශාව තරමක් තේරුම් ගත හැකිය; ඔවුන්ගේ කෘති මෙම පොතට ඇතුළත් කර ඇත - L. Bertalanffy, A. Rapport, MM Esarovich, R A k of ai, ආදියෙහි ලිපි බලන්න. ) ඔබේ විද්‍යාවට පිළිවෙල සහ පැහැදිලි බව හඳුන්වා දීමට. එවැනි උත්සාහයන් පිළිබඳ සියලු මතභේද සහ අසම්පූර්ණත්වය තිබියදීත්, කිසිවෙකුට ඔවුන්ගේ නිසැක ධනාත්මක වැදගත්කම නොදැකිය නොහැක.කැනොනයිස් කරන ලද ඉදිරිපත් කිරීමක් ලෙස පෙනී නොසිට, මෙම කතුවරුන් විසින් සිදු කරන ලද පර්යේෂණවල ප්‍රතිඵල සාරාංශ කර සම්පූර්ණ සම්පාදනය කරනවාට වඩා නව කාර්යයන් සහ අපේක්ෂාවන් ගෙනහැර දක්වයි. සංකල්ප. මෙම මූලධර්මය මගින් මඟ පෙන්වනු ලබන අතර, සාමාන්ය පද්ධති න්යාය සහ පොදුවේ පද්ධති පර්යේෂණවල කාර්යයන්, ඉලක්ක සහ ක්රම පිළිබඳ අපගේ අවබෝධය පාඨකයාට ඉදිරිපත් කිරීමට අපි උත්සාහ කරමු.
ආරම්භයේ සිටම එක් වැදගත් වෙනසක් කිරීම ප්රයෝජනවත් වේ. පද්ධතියේ සාමාන්ය න්යාය පිළිබඳ පළමු ප්‍රකාශනයෙන් පසුව, විශේෂයෙන් නවීන විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික පර්යේෂණවල සමස්ත වර්ණාවලියට නිසැකවම බලපෑ පුළුල් සයිබර්නෙටික් ව්යාපාරයේ ප්‍රති result ලයක් ලෙස, පද්ධතිය, ව්‍යුහය, සන්නිවේදනය, පාලනය සහ අදාළ ඒවා අතරට ඇතුළත් විය. විද්යාවේ සහ ප්‍රායෝගික ක්‍රියාකාරකම්වල විවිධ ක්ෂේත්‍රවල බහුලව භාවිතා වේ. විවිධ කතුවරුන් සහ විවිධ විද්‍යාවන්හි ඒවා භාවිතා කිරීම එකිනෙකාගෙන් සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් වේ - ඒවාට ආරෝපණය කර ඇති අර්ථයන් පමණක් නොව, වඩාත් වැදගත් ලෙස, ඒවාට යටින් පවතින විධිමත් විධිමත් මූලධර්ම තුළද බොහෝ විට ඔවුන්ගේ භාවිතයේදී ඔවුන් හුදෙක් විලාසිතා වලට උපහාර දක්වයි. හෝ අධ්‍යයනයට ලක්ව ඇති වස්තූන්ගේ ස්වභාවයේ අතිශයින් පුළුල් ලෙස අවබෝධ කරගත් වෙනසක් මත පදනම් වේ (පද්ධති වස්තූන්, සමහර විට ඒවායේ භාවිතය සඳහා දාර්ශනික හා සාමාන්ය විද්යාත්මක පදනමක් සපයනු ලැබේ, යනාදිය. සෑම අවස්ථාවකදීම, එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින්, බැනර් වලට පක්ෂපාතීත්වය පද්ධති සහ පද්ධති විශ්ලේෂණය තහවුරු කර ඇත (හෝ සරලව ඇඟවුම් කර ඇත) නවීන විද්යාව, තාක්ෂණය සහ අනෙකුත් ක්‍රියාකාරකම් ක්ෂේත්‍රවල මෙම පදනම මත මතු වී ඇති චලනය පද්ධතිමය චලනයක් ලෙස හැඳින්විය හැකි අතර, එහි ආන්තික අස්ඵටික බව, අවකලනය සහ දැඩි බව නොමැතිකම පිළිබඳව සම්පූර්ණයෙන්ම දැනුවත් වේ.
පද්ධති චලනය තුළ, පද්ධති ප්රවේශයක් ලෙස හැඳින්විය හැකි දේ ඉස්මතු කළ යුතුය - වස්තූන් පද්ධති ලෙස අධ්යයනය කිරීමේ ක්රම සහ මූලධර්ම පිළිබඳ න්‍යායාත්මක සාකච්ඡාවක්, එනම් අන්තර් සම්බන්ධිත මූලද්රව්යවල සමෝධානික කට්ටල ලෙස. සංවේදනය, ඝෝෂාකාරී බව සහ ප්‍රබන්ධවාදයෙන් මිදී, පද්ධති ප්රවේශය සැලසුම් කර ඇත්තේ දාර්ශනික, ක්‍රමවේද සහ විශේෂයෙන් විද්යාත්මක පදනම් සහ විද්යාව හා තාක්ෂණය විවිධ වර්ගවල පද්ධති පර්යේෂණ හා සැලසුම් කිරීම සඳහා සංක්‍රමණය වීමේ ප්‍රතිවිපාක වර්ධනය කිරීම සඳහා ය. මෙම ගැටලුව විසඳීම සඳහා විවිධ ප්‍රවේශයන් සමඟ, ප්‍රකාශනය සොයාගත්, විශේෂයෙන්, මෙම පොතේ අඩංගු ලිපිවල, මෙම ගැටලුවේ දැඩි විද්යාත්මක ස්වභාවය, එහි අදාළත්වය සහ විශාල දුෂ්කරතා පිළිබඳව කිසිදු සැකයක් නැත. එහි විභේදනය.
සැලකිය යුතු හේතු ගණනාවක් ක්රමානුකූල ප්රවේශයක් වර්ධනය කිරීමේ අවශ්යතාවයට හේතු විය. පළමුවෙන්ම, මූලද්‍රව්‍යවාදී අදහස් මත පදනම් වූ යාන්ත්රික ලෝක දර්ශනයේ බිඳවැටීම, ඕනෑම වස්තුවක් ආරම්භක මූලද්රව්ය දක්වා අඩු කිරීමෙන් සහ සංකීර්ණ වස්තූන්ගේ සියලු ගුණාංගවල විවිධ සංයෝජනයන්ගෙන් ව්‍යුත්පන්න වීම ගැන සඳහන් කළ යුතුය. යාන්ත්‍රණය පිළිබඳ විවේචන අපෝහක විද්යාවේ මතුවීමේ එක් මූලාශ්‍රයක් වූ බව කවුරුත් දන්නා කරුණකි. විශේෂයෙන්ම, එෆ්. එංගල්ස්ගේ කෘති ගණනාවක එවැනි විවේචන විචිත්‍රවත් ස්වරූපයෙන් සිදු කෙරේ. පද්ධති ප්රවේශයේ නියෝජිතයන්, දැනුවත්ව හෝ නොදැනුවත්ව, මෙම රේඛාව අනුගමනය කළ අතර, සම්පූර්ණ ඒකමතිකව, සංජානනයේ යාන්ත්රික මූලධර්මවලට තියුණු ලෙස විරුද්ධ විය.
10 වන ශතවර්ෂයේදී, යාන්ත්‍රණය එහි බංකොලොත්භාවය හෙළි කළේ ජීව විද්යාත්මක හා සමාජීය ලෝකයේ සංසිද්ධීන් සමඟ ගැටෙන විට පමණක් නොව, එහි මුල් වසම තුළ - එහි සංවර්ධනයේ නවීන අවධියේදී භෞතික විද්‍යා ක්ෂේත්රයේ ය. යාන්ත්රික ක්රමවේදය ප්‍රතික්ෂේප කිරීම, විද්යාව විසින් අධ්යයනය කරන ලද වස්තූන්ගේ අඛණ්ඩතාව සහ මූලික සංකීර්ණත්වය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමින් දැනුමේ නව මූලධර්ම වර්ධනය කිරීම න්යාය පත්‍රයට ඇතුළත් කළේය. ඒ අතරම, මෙම මාවත ගත් විද්යාත්මක විෂයයන් වල පළමු පියවර - දේශපාලන ආර්ථිකය සහ ජීව විද්යාව, මනෝ විද්යාව සහ වාග් විද්යාව - සුදුසු තාක්ෂණික පර්යේෂණ ක්රම පමණක් නොව (උදාහරණයක් ලෙස, L. Bertalanffy විසින් සටහන් කරන ලද දුෂ්කරතා) පැහැදිලිව පෙන්නුම් කළේය. විචල්‍ය දෙකකට වඩා ඇති ගැටළු අධ්යයනය කිරීම, ඩබ්ලිව්. රොස් ඇෂ්බි කතා කරන සංවර්ධිත න්යාය සරල කිරීමක් නොමැතිකම සහ යටින් පවතින දාර්ශනික හා තාර්කික-ක්‍රමවේද ගැටළු වර්ධනය කිරීමේ මූලික ඌනතාවය.
තරමක් වෙනස් ස්ථානයක සිට, නමුත් අත්‍යවශ්‍යයෙන්ම එකම ගැටළු, අපි විද්යාත්මක දැනුම ඒකාබද්ධ කිරීමේ ගැටළු වලට පිවිසෙමු, තනි විද්‍යාවන් අතර පාලම් ගොඩනඟා ගැනීමට පමණක් නොව, න්‍යායාත්මක වැඩ අනුපිටපත් කිරීම වළක්වා ගැනීමට සහ විද්යාත්මක පර්යේෂණවල කාර්යක්ෂමතාව වැඩි කිරීමට හැකි සංකල්පීය යෝජනා ක්රම නිර්මාණය කරන්න. A. Rap op ort, R. A coffee, MM Esarovich teas යන ලිපිවල අනුරූප චේතනාවන් පාඨකයාට පහසුවෙන් වටහා ගත හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම ගැටළුව අලුත් දෙයක් නොවේ. එය විසඳීමට බොහෝ උත්සාහයන් ගැන ඉතිහාසය දනී, නමුත් ඔවුන් සියල්ලන්ම, නීතියක් ලෙස, එක් හෝ තවත් ආකාරයක යාන්ත්‍රණයක් මත විශ්වාසය තැබූ බැවින්, උදාහරණයක් ලෙස, භෞතිකවාදය, ඔවුන් සියල්ලන්ටම යාන්ත්‍රණයට සමාන ඉරණමක් අත් විය. විද්යාත්මක දැනුම ඒකාබද්ධ කිරීමේ ගැටළු සඳහා ක්රමානුකූල ප්‍රවේශයක මූලධර්ම මූලික වශයෙන් වෙනස් ය; මෙම අවස්ථාවේ දී, ඒවා අධ්‍යයනයට ලක්ව ඇති වස්තූන් (මෙම අවස්ථාවෙහිදී, විද්යාව සහ එහි තනි ක්ෂේත්‍ර සහ ගැටළු) පිළිබඳ පරිපූර්ණ අවබෝධයකින් ඉදිරියට යාමට උත්සාහ කරයි. එක්කෝ ඔවුන්ගේ සමාවයවිකතාව (L. Bertalan
f i), හෝ විද්යාත්මක ක්‍රියාකාරකම්වල සංකීර්ණ ආකාරවලට යටින් පවතින නීති (R. A k of), හෝ විද්‍යාවන් ගණනාවක න්යායික පදනම ලෙස සේවය කළ හැකි වියුක්ත ගණිතමය පදනම් (A. Rapoport, MM Esarovich, W. Ross Ashbi, ආදිය. ඈ
පද්ධති ප්රවේශයක් ගොඩනැගීම සඳහා තවත් වැදගත් මූලාශ්‍රයක් වන්නේ නවීන තාක්ෂණ ක්ෂේත්‍රය සහ වෙනත් ප්‍රායෝගික ක්‍රියාකාරකම් ය. මෙහි කාරණය වන්නේ මෙම ක්ෂේත්‍රවල මතු වී ඇති ගැටළු වල නව්‍යතාවය නොවේ (රීතියක් ලෙස, ඒවා අප දැනටමත් කතා කර ඇති විද්යාවේ පැන නගින පද්ධතිමය ගැටළු වලට සමාන වේ), නමුත් එහි සුවිශේෂී වැදගත්කම නූතන සමාජයේ සංවර්ධනය සඳහා මෙම ගැටළු සාර්ථකව සංවර්ධනය කිරීම අපි අදහස් කරන්නේ විවිධ පාලන පද්ධති නිර්මාණය කිරීම (මාර්ග හා දුම්රිය ප්‍රවාහනය ස්වයංක්‍රීයව නියාමනය කිරීමේ සිට විවිධ ආරක්ෂක පද්ධති, නාගරික සැලසුම්, විවිධ ආර්ථික පද්ධති, මිනිසාගේ ප්‍රශස්ත ක්‍රියාකාරකම් සඳහා වන කොන්දේසි පිළිබඳ පර්යේෂණ කණ්ඩායම්, පද්ධතියක් වැනි නව උපකරණ නිර්මාණය කිරීමේ ක්රියාවලිය සංවිධානය කිරීම
පී ඊ ආර් ටී - ජාල ප්‍රස්ථාර), යනාදිය, යනාදිය සමාජයේ ක්රියාකාරිත්වය සහ සංවර්ධනය සඳහා මෙම ගැටළු වල කාර්යභාරය ඔවුන්ගේ සංවර්ධනයේ අතිශය විශාල ආයෝජන සහ ඒවායේ සාර්ථක විසඳුම සඳහා ක්රමානුකූල ප්‍රවේශයක සාරය පැහැදිලි කිරීමේ අවශ්‍යතාවය යන දෙකම තීරණය කරයි. මෙම ගැටලුවේ බලපෑම I. Klir, R. Akof ai S. Sengupta, G. Weinberg සහ
අන් අය.
මේ අනුව, නවීන විද්යාව, තාක්ෂණය සහ පොදුවේ ප්‍රායෝගික ක්‍රියාකාරකම්වල හදිසි අවශ්‍යතා ක්රමානුකූල ප්රවේශයක් සවිස්තරාත්මකව සංවර්ධනය කිරීමේ කාර්යය ඉක්මනින් ඉදිරිපත් කරන බව අපට නිවැරදිව පැවසිය හැකිය. එහි සාරය ගැන, එහි සංවර්ධනය සහ පිරිවිතර ගැන අද අපට කුමක් කිව හැකිද?මෙම ප්‍රශ්නයට පිළිතුර සරල නැත, එබැවින් අපි එය සාමාන්ය වචන වලින් පමණක් ගෙනහැර දැක්වීමට උත්සාහ කරමු.
පද්ධති ප්රවේශය ක්ෂේත්රයේ පර්යේෂණ ඉතා විවිධාකාර වේ. මෙම විවිධත්වය අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා, අපි දැනටමත් සඳහන් කර ඇති නවීන පද්ධතිමය පර්යේෂණවල න්යායික, විධිමත්, සුදුසු පර්යේෂණ උපකරණ නිර්මාණය කිරීම හා සම්බන්ධ ක්ෂේත්‍රවලට බෙදීමෙන් ඉදිරියට යන්නෙමු.
මම ඒක දානවා.
පද්ධති ප්රවේශයේ සැබෑ න්‍යායාත්මක කොටසට පද්ධති පර්යේෂණයේ අරමුණු සහ අරමුණු ඇතුළත් වේ. අපි දැනටමත් මෙම ගැටළුව අර්ධ වශයෙන් ස්පර්ශ කර ඇත. මෙම ගැටළු මාලාවට දාර්ශනික, තාර්කික-ක්‍රමවේද සහ විශේෂ විද්යාත්මක විශ්ලේෂණ තලවල එකවර සංවර්ධනය අවශ්ය බව අපි මෙයට එකතු කළ යුතුය. දර්ශනයට අනුව, පද්ධති ප්රවේශයක් යනු අඛණ්ඩතාව, අධ්‍යයනයට භාජනය වන වස්තූන්ගේ සංකීර්ණ සංවිධානය සහ ඒවායේ අභ්‍යන්තර ක්‍රියාකාරකම් සහ ගතිකත්වය පිළිබඳ අදහස් මත පදනම් වූ ලෝකය පිළිබඳ ක්රමානුකූල දැක්මක් ගොඩනැගීමයි. මෙම අදහස්, ඇත්ත වශයෙන්ම, ලෝකයේ අපෝහක-ද්‍රව්‍යවාදී චිත්‍රයෙන් ක්රමානුකූල ප්‍රවේශයකින් ඇද ගන්නා අතර යථාර්ථය පිළිබඳ දාර්ශනික අවබෝධය සහ එහි දැනුමේ මූලධර්ම යන දෙකෙහිම යම් වර්ධනයක් අදහස් කරයි. පද්ධතියක් ලෙස ලෝකය, බොහෝ පද්ධති වලින් සමන්විත වන අතර, ඒ සමඟම අතිශයින් සංකීර්ණ හා සංවිධානාත්මක ය.
10
âôËâH, සහ එහි පද්ධතිමය දැක්ම තීරණය වන්නේ එහි අභ්‍යන්තර ස්වභාවයෙන් පමණක් නොව, නවීන පර්යේෂකයෙකු අතර පවතින දැනුමෙන් එය ඉදිරිපත් කිරීමේ ක්රම මගිනි. මෙම අවසාන කරුණේදී, පද්ධතිමය පර්යේෂණවල ඥානවිද්‍යාත්මක කර්තව්‍යයන් සහ පද්ධති ප්රවේශය තමන්ව ප්‍රකට කරයි.
පද්ධතිමය පර්යේෂණ පිළිබඳ ඥානවිද්යාව ක්ෂේත්රයේ, ප්‍රථමයෙන්ම, පද්ධති වස්තූන් පිළිබඳ දැනුමේ සාමාන්ය ප්‍රකාශන ක්රම සහ මේ සඳහා අවශ්ය වර්ගීකරණ උපකරණ වර්ධනය කළ යුතුය. මෙහිදී අපි රොස් විසින් නිවැරදිව අවධාරණය කරන ලද විශේෂ අවධානය යොමු කරමු
Ashbee, R. A. Kof සහ වෙනත් අය, කිසියම් අධ්‍යයනයක් පද්ධතිමය හෝ ඒ අනුව ක්රමානුකූල නොවන ලෙස තක්සේරු කිරීම සඳහා පර්යේෂකයාගේ ඥානවිද්‍යාත්මක සහ ක්‍රමවේද ආස්ථානයේ තීරණාත්මක භූමිකාවයි. පද්ධති පර්යේෂණවල සංකීර්ණ, කෘතිම ස්වභාවය පිළිබඳව මෙහෙයුම් පර්යේෂණ නියෝජිතයන් විසින් දැඩි ලෙස ඉදිරිපත් කරන ලද අදහස ද මෙයට ඇතුළත් වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, දැනුමේ යම් වස්තුවක් පද්ධතියක් ලෙස නිරූපණය කළ හැක්කේ එහි විවිධ විද්යාත්මක සන්දර්භවල විවිධ ප්‍රකාශන සැලකිල්ලට ගතහොත් පමණි. වස්තුවක එවැනි පාර්ශවීය නිරූපණයන් ඒකාබද්ධ කිරීමේ ක්රම විශ්ලේෂණය කිරීම ඥානවිද්‍යාත්මක අනුපිළිවෙලක වැදගත් නමුත් නොවිසඳුණු ගැටලුවකි. මෙම ප්‍රදේශයේ තවත් බරපතල ගැටළුවක් වන්නේ පද්ධති වස්තුවක ඥානවිද්‍යාත්මක ස්වභාවය සහ තත්වය අධ්යයනය කිරීමයි. සියල්ලට පසු, තමන්ගේම හැසිරීම්, ක්‍රියාකාරකම්, සංවර්ධනය සහ එහි නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් ඇති පද්ධතියක් බොහෝ විට පර්යේෂකයාට වඩා පහත් නොවේ, එය හුදෙක් පර්යේෂකයාට මුහුණ දෙන සහ සාම්ප්‍රදායිකව පැවති ඔහුගේ හිසෙහි පරාවර්තනය ඉවසීමෙන් බලා සිටින වස්තුවක් නොවේ. ඥානවිද්යාව තුළ සැලකේ. බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී, පද්ධති අධ්යයනය විෂය සහ වස්තුව අතර විශේෂ අන්තර්ක්‍රියාවක් නියෝජනය කරයි, එහි විශේෂතා අපට තේරුම් ගත හැක්කේ අනුරූපී වර්ගීකරණ උපකරණ විස්තරාත්මකව සංවර්ධනය කිරීමෙන් පමණි.
පද්ධති ප්රවේශයේ දාර්ශනික පදනමට සමීපව සම්බන්ධ වන්නේ එහි තාර්කික හා ක්‍රමවේද ගැටලු ය. මෙහි පැන නගින ප්රධාන කාර්යය වන්නේ පද්ධති අධ්යයනය සඳහා නිශ්චිත තාර්කික මාධ්‍යයන් ගොඩනැගීමයි. දැන් මෙම ගැටළුව ප්රධාන වශයෙන් විසඳනු ලබන්නේ පද්ධතිමය පර්යේෂණයේ එක් හෝ තවත් විශේෂිත ගැටළුවක් තාර්කික විශ්ලේෂණයෙනි, උදාහරණයක් ලෙස ගැටලුවට සමාන ය.
සහ
M. Todd සහ E. Shue Ford විසින් ලිපියේ සාකච්ඡා කරන ලද පද්ධතිවල සංයුතිය සහ වියෝජනය, හෝ W. Ross Ashbi විසින් වැඩි දියුණු කරන ලද යාන්ත්‍රණයේ තර්කනය පිළිබඳ ප්‍රශ්න. කෙසේ වෙතත්, පද්ධතිවල තර්කනය වඩාත් පුළුල් ලෙස තේරුම් ගත යුතුය; විශේෂයෙන්, පද්ධති පර්යේෂණයේ තර්ක කිරීමේ ක්රම විස්තර කරන තාර්කික විධිමත් කිරීම් මෙන්ම සන්නිවේදන පද්ධතිවල තර්කනය, වෙනස්වීම් සහ සංවර්ධනයේ තර්කනය, ජීව විද්යාව, තර්කනය ඇතුළත් විය යුතුය. අඛණ්ඩතාව, ආදිය. මෙම පොතෙහි මෙම ගැටළු අධ්යයනය කිරීමේදී පාඨකයා යම් ප්‍රතිඵලයක් සමඟ දැන හඳුනා ගනු ඇත, නමුත් පොදුවේ පද්ධති තර්කනය නිර්මාණය කිරීම අනාගතයේ කාරණයක් බව අවධාරණය කළ යුතුය.
පද්ධතිමය පර්යේෂණවල න්යායික ගැටළු වල ලක්ෂණ අනුව, පද්ධති ප්රවේශයේ වැදගත් කාර්යයක් වන්නේ නිශ්චිත පද්ධතිමය සංකල්ප සමූහයේ අර්ථය පැහැදිලි කිරීම සහ අර්ථ දැක්වීම් (විධිමත් ඒවා ඇතුළුව) ගොඩනැගීම බවයි. මෙය මූලික වශයෙන් "පද්ධතිය" යන සංකල්පයට සම්බන්ධ වේ.
පද්ධතියක් යනු අන්තර්ක්‍රියා කරන මූලද්රව්යවල සංකීර්ණයකි (L. Bertal anfi) හෝ පද්ධතියක් යනු වස්තූන් අතර සම්බන්ධතා සමඟ ඇති වස්තු සමූහයක් වැනි ගුණාත්මක ලක්ෂණ වලින් ආරම්භ වී අද අපට මෙම විෂය පිළිබඳ බොහෝ ද්‍රව්‍ය තිබේ. සහ ඔවුන්ගේ ගුණාංග අතර (A. Hall සහ R. Feigin) සහ මෙම සංකල්පයේ විධිමත් අර්ථ දැක්වීම් සමඟ අවසන් වන අතර, රීතියක් ලෙස, කට්ටල-න්යායික භාෂාවෙන් ගොඩනගා ඇත (MM Esarovich, D. Ellis සහ F. Ludwig,
O. Lange සහ වෙනත් අය - පද්ධතිමය ගැටළු පිළිබඳ සෑම පර්යේෂකයෙකුම පාහේ පද්ධතියක් පිළිබඳ සංකල්පය පිළිබඳ තමාගේම අවබෝධය මත රඳා පවතින බව අපි සැලකිල්ලට ගතහොත් (මෙය මෙම එකතුවේ ලිපිවල පැහැදිලිව දැකගත හැකිය), එවිට අපට ප්රායෝගිකව මුහුණ දීමට සිදුවේ. මෙම සංකල්පය අර්ථ නිරූපණය කිරීමේදී අසීමිත සෙවනැලි මුහුද.
එවැනි විවිධත්වයක් තිබියදීත්, පද්ධති ® යන යෙදුමේ යම් වෙනස් නොවන අර්ථයක් අපට හඳුනාගත හැකි බව අපට පෙනේ ®: 1) පද්ධතියක් යනු අන්තර් සම්බන්ධිත මූලද්රව්යවල ඒකාග්‍ර සංකීර්ණයකි 2) එය පරිසරය සමඟ විශේෂ එකමුතුවක් සාදයි 3) රීතියක් ලෙස, ඕනෑම අධ්යයනය යටතේ පවතින පද්ධතිය යනු පද්ධතියේ ඉහළ අනුපිළිවෙලක මූලද්‍රව්‍යයකි 4) අධ්‍යයනයට ලක්ව ඇති ඕනෑම පද්ධතියක මූලද්රව්ය, අනෙක් අතට, සාමාන්යයෙන් පහත අනුපිළිවෙලෙහි පද්ධති ලෙස ක්‍රියා කරයි
පද්ධතියක් පිළිබඳ සංකල්පයේ විවිධ නිර්වචන, විශේෂයෙන් මෙම පොතේ කතුවරුන් විසින් යෝජනා කරන ලද ඒවා, රීතියක් ලෙස, මෙම වෙනස් නොවන අන්තර්ගතයේ ඇතැම් අංග පමණක් පිළිබිඹු කරයි. මෙම ගැටළුව විසඳීම සඳහා විධිමත් ප්රවේශයක් සඳහා උත්සාහයන් සඳහා මෙය විශේෂයෙන්ම අදාළ වේ. අවම වශයෙන් නුදුරු අනාගතයේ දී, පද්ධතියේ අන්තර්ගතය පිළිබඳ කෘත්‍රිම, සර්ව සම්පූර්ණ අවබෝධයක් ලබා ගැනීමට නොහැකි වනු ඇතැයි උපකල්පනය කිරීම ද තර්කානුකූල ය; ඒ වෙනුවට, විවිධ, වැඩි හෝ අඩු අන්තර් සම්බන්ධිත, විධිමත් නිර්වචන ගොඩනඟනු ඇත. මෙම සංකල්පයේ ගුණාත්මක ලක්ෂණ මත පද්ධති ප්රවේශයේ වෙනත් විශේෂිත සංකල්ප වෙත ගමන් කිරීම සහ ඒවාට සවිස්තරාත්මක විශ්ලේෂණයක් ලබා දීමට නොහැකි වීම, ඇත්ත වශයෙන්ම, අපි ඒවා ලැයිස්තුගත කිරීමට පමණක් සීමා වෙමු. පද්ධතියක් පිළිබඳ සංකල්පය සාමාන්ය විද්යාත්මක හා දාර්ශනික සංකල්පවල සමස්ත පරාසයකට සමීපව සම්බන්ධ වන අතර, රීතියක් ලෙස, ඒවායේ වර්ධනයේ දිගු ඉතිහාසයක් ඇති නමුත් පද්ධතිමය පර්යේෂණ හා සම්බන්ධ නව අංශ සොයාගෙන ඇත. අපි මුලින්ම අදහස් කරන්නේ දේපල, සම්බන්ධතාවය, සම්බන්ධතාවය, උප පද්ධතිය, මූලද්‍රව්‍යය, පරිසරය, කොටස - සම්පූර්ණ, අඛණ්ඩතාව, “සම්පූර්ණත්වය”, ව්‍යුහය, සංවිධානය යනාදී සංකල්ප, මෙම සංකල්ප වෙන වෙනම අර්ථ දැක්විය නොහැකි බව දැන් පැහැදිලි වී ඇත. , එකිනෙකින් ස්වාධීනව ඔවුන් සියල්ලන්ම යම් සංකල්පීය පද්ධතියක් සාදයි, එහි සංරචක අන්තර් සම්බන්ධිත වේ (පද්ධතිය ඒවායේ පදනම මත නිර්වචනය කර ඇති අතර, අනෙක් අතට, මෙම සංකල්පවල අර්ථය පැහැදිලි කිරීමට උපකාරී වේ, ආදිය. ඒවායේ අඛණ්ඩතාවයේ අරුමපුදුම දේ. පද්ධති ප්රවේශයේ තාර්කික රාමුව පිළිබඳ පළමු අදහස.
පද්ධතියක් පිළිබඳ සංකල්පය නිර්වචනය කිරීමෙන් පසුව, විවිධ පංතිවල පද්ධතිවල පන්ති සහ විශේෂිත ලක්ෂණ හඳුනාගැනීමේ ප්රශ්නය අනිවාර්යයෙන්ම පැන නගී. අද අපට විවෘත මූලාශ්‍ර පිළිබඳ අදහස් වර්ධනය කිරීම පද්ධති ප්රවේශයේ වත්කමක් ලෙස නිවැරදිව ගණන් ගත හැකිය.
1 සෝවියට් සාහිත්යය තුළ, සංකල්ප පද්ධතිය සහ පද්ධති පර්යේෂණ නිර්වචනය පිළිබඳ රසවත් අධ්‍යයනයන් AI විසින් සිදු කරන ලදී. උමොව්; AI බලන්න. Ueov, වස්තූන් සඳහා පද්ධති ප්‍රවේශයක තාර්කික විශ්ලේෂණය; අනෙකුත් පර්යේෂණ ක්රම අතර එහි ස්ථානය, පද්ධති පර්යේෂණ 1969", M, Nauka, 1969, මෙන්ම පද්ධති විධිමත් විශ්ලේෂණයේ ගැටළු, සංස්කරණය. AI Uemova සහ V. NS a
ඩොව්ස්කි, එම්, උසස් පාසල, 1968.
13
ගෘහස්ථ, කාබනික (කාබනික) සහ අකාබනික පද්ධති (L. Bertalanffy, N. Rashevsky සහ වෙනත් අරමුණු සහිත පද්ධති (MM Esarovich), ස්වාභාවික සහ කෘතිම පද්ධති, මානව-යන්ත්‍ර පද්ධති R. A. Kof, ආදිය) විශේෂිත සංකල්ප මගින් සංලක්ෂිත වේ. විවිධ වර්ගවල පද්ධතිවලට රාජ්‍යයක් විසින් නිර්වචනය කරන ලද පද්ධතියක් ඇතුළත් වේ.
"equifinality", අරමුණ, අන්තර්ක්‍රියා මට්ටම, හුදකලා කිරීම සහ අන්තර්ක්‍රියා, ඒකාබද්ධ කිරීම සහ අවකලනය, යාන්ත්‍රිකකරණය, මධ්‍යගත කිරීම සහ විමධ්‍යගත කිරීම, පද්ධතියේ ප්‍රමුඛ කොටස යනාදිය. විශේෂයෙන් මෙම ප්‍රකාශනයේ ඇතුළත් ලිපි වලින්, යම් යම් වෙනස්කම් තහවුරු කිරීම පහසුය. විවිධ කතුවරුන් විසින් මෙම සංකල්ප අර්ථ නිරූපණය කිරීමේදී, නමුත් පොදුවේ මෙම වෙනස්කම් එතරම් වැදගත් නොවේ.
පද්ධති ප්රවේශයේ සංකල්පීය මාධ්‍යයන්ගේ ඊළඟ පටිය සෑදී ඇත්තේ පද්ධති වස්තූන්ගේ ක්රියාකාරිත්වය සංලක්ෂිත සංකල්ප මගිනි. ඒවා අතර, නිසැකවම, වඩාත්ම වැදගත් වන්නේ ස්ථායීතාවය, සමතුලිතතාවය සහ පද්ධති පාලනය පිළිබඳ කොන්දේසි පිළිබඳ අදහස් ගොඩනඟා ගන්නා පදනම මතය. මෙම වර්ගයේ සංකල්පවලට ස්ථායීතාවය, ස්ථාවර සමතුලිතතාවය, අස්ථායී, ජංගම, ප්‍රතිපෝෂණ (සෘණ, ධනාත්මක, අරමුණු සහිත, වෙනස්වන ඉලක්ක ලක්ෂණ, හෝමියස්ටැසිස්, නියාමනය, ස්වයං-නියාමනය, කළමනාකරණය යනාදිය ඇතුළත් වේ. මෙම සංකල්පවල වර්ධනය සැලකිය යුතු ලෙස හැකිතාක් පුළුල් කරයි. බහුස්ථායී, අල්ට්‍රාස්ටබල්, පාලනය කළ හැකි, ස්වයං-සංවිධානය යනාදී පද්ධති හඳුනා ගැනීම හේතුවෙන් පද්ධති වර්ගීකරණය කිරීමේ මූලධර්ම.
පද්ධති-පුළුල් න්‍යායාත්මක සංකල්පවල තවත් කණ්ඩායමක් පද්ධති සංවර්ධනය පිළිබඳ අදහස් වලින් සමන්විත වේ. මෙම කණ්ඩායම තුළ, පළමුවෙන්ම, වර්ධනය පිළිබඳ සංකල්ප නම් කළ යුතුය (විශේෂයෙන්, සරල හා ව්‍යුහාත්මක, එනම්, සම්බන්ධ නොවන හෝ, ඊට පටහැනිව, වස්තුවක ව්‍යුහයේ වෙනසක්, පරිණාමය, උත්පත්ති, ස්වාභාවික හෝ කෘත්‍රිම වරණය) ආදිය. ක්රියාකාරී ක්රියාවලීන් විස්තර කිරීමේදී පද්ධතිවල සංවර්ධනය සංලක්ෂිත සමහර සංකල්ප ද භාවිතා වන බව අවධාරණය කළ යුතුය. මේවා උදාහරණයක් ලෙස වෙනස් කිරීම, අනුවර්තනය වීම, ඉගෙනීම යන සංකල්ප වේ. මෙයට හේතුව ක්‍රියාකාරීත්වයේ සහ සංවර්ධනයේ ක්රියාවලීන් අතර රේඛාව සැමවිටම පැහැදිලි නොවීමයි
1
කලබල, බොහෝ විට මේවා ගැති
එන්
ක්රියාවලීන් එකිනෙක බවට පරිවර්තනය වේ. විශේෂයෙන්ම, එවැනි සංක්රමණයන් ස්වයං-සංවිධාන පද්ධතිවල විශේෂයෙන් ලක්ෂණයකි. දන්නා පරිදි, සාමාන්යයෙන් ක්රියාකාරිත්වය සහ සංවර්ධනය අතර වෙනස වඩාත් දුෂ්කර දාර්ශනික එකකි
sko-ක්රමවේදය ගැටළු.
අවසාන වශයෙන්, පද්ධති ප්රවේශයේ අවසාන සංකල්ප සමූහය සෑදී ඇත්තේ කෘතිම පද්ධති ගොඩනැගීමේ ක්රියාවලිය පුළුල් අර්ථයකින් සංලක්ෂිත වන සංකල්ප මගිනි - සහ පද්ධති පර්යේෂණ ක්රියාවලිය. මේ සම්බන්ධයෙන්, පද්ධතියක් අධ්යයනය කිරීමේදී අප වෙනත් දේ අතර මෙටා ආස්ථානයක් ගත යුතුය යන කාරණය සම්බන්ධයෙන් වූ අෂ්බිගේ සාධාරණ ප්‍රකාශය වෙත යොමු වීම සුදුසුය.
පර්යේෂකයා, පර්යේෂකයා සහ ඔහු අධ්යයනය කරන පද්ධතිය අතර සැබෑ අන්තර්ක්‍රියා සැලකිල්ලට ගනිමින් (මෙම පොතේ 141 පිටුව බලන්න. පද්ධති පර්යේෂණ සහ සැලසුම් ක්රියාවලිය සංලක්ෂිත වන විශේෂිත සංකල්ප පද්ධති විශ්ලේෂණය, පද්ධති සංස්ලේෂණය, වින්‍යාස කරන්නා යනාදිය ඇතුළත් වේ.
දක්වා
පද්ධති ප්රවේශය පිළිබඳ මෙම සියලු සංකල්ප ඒවායේ සම්පූර්ණත්වය තුළ පද්ධති පර්යේෂණයේ සාමාන්ය සංකල්පීය පදනම වේ. කෙසේ වෙතත්, පද්ධති ප්රවේශය යනු නිශ්චිත පද්ධති සංකල්ප සමූහයක් පමණක් නොවේ; නවීන විද්යාත්මක දැනුමේ ලක්ෂණ පිළිබඳ න්යායික විස්තරය සඳහා මූලධර්ම සමූහයක් ලෙස ක්‍රියා කිරීමට (හා හේතුවක් නොමැතිව නොවේ) එය ප්‍රකාශ කරයි. සහ (එනම්, යම් න්‍යායක් ලෙස, උදාහරණයක් ලෙස, සාමාන්ය පද්ධති න්යාය, පද්ධති ප්‍රවේශයට එහි ඉදිකිරීම් සහ සංවර්ධනය සඳහා ක්රම සහ ක්රම සංවර්ධනය කිරීම අවශ්ය වේ.
මෙම පරිවර්තන එකතුවේ අන්තර්ගතය මෙම කාරණය සම්බන්ධයෙන් විදේශීය විද්යාඥයින්ගේ අදහස් පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක අදහසක් ලබා දෙයි. මෙම අදහස් අපේ රටේ සිදුවෙමින් පවතින අනුරූප වර්ධනයන් සමඟ සංසන්දනය කිරීමෙන් පසු අපි පහත නිගමනවලට එළඹෙමු.
පළමුවෙන්ම, පද්ධති පිළිබඳ සාමාන්ය න්යාය වැඩි හෝ අඩු සාමාන්‍යකරණය වූ පර්යේෂණ සංකල්පයක් ලෙස අර්ථකථනය කිරීම වඩාත් යෝග්‍ය බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය.පද්ධති පිළිබඳ සාමාන්ය න්යායේ සංකල්ප ඉන්වෙන්ටරි කිරීමට එක් උත්සාහයක් සිදු කරන ලදී. O. R. Youngගේ වැඩ, සමීක්ෂණයක්
සාමාන්ය පද්ධති න්යාය, සාමාන්ය පද්ධති, වෙළුම. IX, 1964, පි. 61-80.
2 බලන්න, උදාහරණයක් ලෙස, පද්ධති සහ ව්යුහයන් අධ්‍යයනයේ ගැටළු, සම්මන්ත්‍රණ ක්‍රියාදාමයන්, සංස්. එම්. එෆ්. වෙඩෙනෝවා සහ තවත් අය, එම්.
1965; සාමාන්ය පද්ධති න්යායේ තර්කය සහ ක්රමවේදය පිළිබඳ ප්‍රශ්න, සම්මන්ත්‍රණය සඳහා ද්‍රව්‍ය, සංස්. O. Ya. Gelman, Tbilisi, "Metsnie-reba", 1967; පද්ධති-ව්‍යුහාත්මක IS හි ක්‍රමවේද ගැටළු
15
කිසියම් පද්ධතියකට ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන් සම්බන්ධ වන විශ්වීය න්‍යායකට වඩා යම් ආකාරයක පද්ධති. පද්ධති ලෝකය කෙතරම් විවිධාකාර සහ විෂමජාතීය ද යත්, එය ඒකාකාරව අර්ථකථනය කිරීමට ගන්නා ඕනෑම උත්සාහයක් විද්‍යාත්මකව සැලකිය යුතු ප්‍රතිඵලවලට මඟ පෑදිය නොහැක. විශේෂයෙන්ම, JI පද්ධතිවල සාමාන්ය න්යායේ පරිණාමය මෙම නිගමනයට අපව යොමු කරයි. Bertalanffy, එය මුලින් තේරුම් ගෙන ඇත්තේ M athesis universa වර්ගයක් ලෙස ය
lis, සහ පසුව එහි කතුවරයා විසින් පද්ධති පිළිබඳ න්යායික විස්තරය සඳහා හැකි ආකෘතියක් ලෙස පමණක් සැලකීමට පටන් ගත්තේය.
දක්වා
මේ අනුව, පද්ධති පිළිබඳ සාමාන්ය න්යාය, අවම වශයෙන් එහි වර්තමාන තත්වය තුළ, විවිධ මාදිලියේ සහ විවිධ ආකාරයේ පද්ධති විස්තර කිරීමේ ක්රම සමූහයක් ලෙස සැලකිය යුතුය. ඒවා අතර, වඩාත් කැපී පෙනෙන වන්නේ කෘති මගින් මෙම සංස්කරණයේ ඉදිරිපත් කර ඇති උසස් තත්ත්වයේ පද්ධති සංකල්ප වේ. Bertalanffy, K. Boulding, A. Repport, ආදිය. ඔවුන්ගේ පොදු (හා නිසැකවම ශක්තිමත්) පාර්ශ්වය වන්නේ පද්ධතිමය යථාර්ථයම හුදකලා කිරීම සහ සවි කිරීම සහ එහි ආරම්භක, සමහර විට ඉතා ගොරහැඩි ලෙස, ඛණ්ඩනය වීම ය.
පහත සඳහන්", වාර්තාවල සාරාංශ, සංස්. V. S. Molodtsova et al., MM State University, 1967; පද්ධති පිළිබඳ විධිමත් විශ්ලේෂණයේ ගැටළු, සංස්. I. Uemov සහ V. N. Sadovsky, M, Higher School, 1968; පද්ධති පර්යේෂණ - 1969", සංස්. IV. Blauberga et al., M, Nauka, 1969; G. P. Shchedro in and tskiy, පද්ධති පර්යේෂණ ක්‍රමවේදයේ ගැටළු, M, Znanie, 1964; IV. B l a u b er g. NS adov s kiy, E. G. Yudin, ක්රමානුකූල ප්රවේශ පූර්ව කොන්දේසි, ගැටළු, දුෂ්කරතා, M, Znanie, 1969; පද්ධති පර්යේෂණ ක්‍රමවේදයේ ගැටළු, සංස්. IV. Blauberga et al, M, Mysl, 1969, etc. මේ සම්බන්ධයෙන්, JI විවේචනය සම්බන්ධයෙන් එක් ප්‍රකාශයක් කිරීම අවශ්ය වේ. V. A. Lektorsky සහ V. N. Sadov විසින් Bertalanffy ලිපි
skiy පද්ධති පර්යේෂණයේ මූලධර්ම මත (දර්ශනයේ ප්‍රශ්න,
1960, අංක 8; මෙම ප්‍රකාශනයේ 48-50 පිටු බලන්න. නවීන විද්යාවේ දර්ශනයේ භූමිකාවට සාමාන්ය පද්ධති න්යාය ආරෝපණය කිරීම වැරදි අවබෝධයක ප්‍රතිඵලයක් බව බර්ටලන්ෆි ලියයි. මෙම වැරදි වැටහීම දුරු කිරීමේ උත්සාහයක් ලෙස, සාමාන්ය පද්ධති න්යාය එහි වර්තමාන ස්වරූපයෙන් එක් - සහ ඉතා අසම්පූර්ණ - ආදර්ශයක් වන අතර එය කිසි විටෙක පරිපූර්ණ, සුවිශේෂී හෝ අවසාන නොවන බව ඔහු පැහැදිලි කරයි. අපි මෙම ලක්ෂණය සමඟ සම්පුර්ණයෙන්ම එකඟ වෙමු, නමුත් ඒ සමඟම අපට උදව් කළ නොහැකි නමුත් පෙර කෘතිවල (උදාහරණයක් ලෙස, B e r t a l a n f - f y L. v o n , Das biologische Weltbild, Bern, 1949; Allgemeine පද්ධතිය බලන්න
න්යාය, "Deutsche Universitätszeitung", 1957, අංක 5-6) Bertalanffy එකල සටහන් වූ මෙම කාරණය සම්බන්ධයෙන් වෙනස් සහ අපගේ මතය අනුව වැරදි අදහසක් අනුගමනය කළේය.
ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම පදනම මත විවිධ ආකාරවලින් සංකල්ප ගොඩනගා ගත හැකිය. ඒවායින් එකක්, පැහැදිලිවම, විවිධ විද්යාත්මක ක්ෂේත්‍රවල නීතිවල සමස්ථානික හඳුනා ගැනීම සහ මෙම පදනම මත සාමාන්‍යකරණය වූ විද්යාත්මක ආකෘති ගොඩනැගීමයි. මෙම මාර්ගය නිසැකවම ඉතා සිත්ගන්නා සුළුය, නමුත් එහි නිර්මාණාත්මක, හූරිස්ටික් හැකියාවන් සීමිතය. පද්ධති පිළිබඳ න්‍යායක් ගොඩනැගීම සඳහා තවත් ගුණාත්මක ක්රමයක් වන්නේ අධ්‍යයනයට ලක්ව ඇති විද්යාත්මක යථාර්ථය එකිනෙකට සම්බන්ධ පද්ධති ගෝලවලට බෙදීම (එසේ කතා කිරීමට, තිරස් අතට සහ/හෝ සිරස් අතට) සාහිත්‍යයේ සමහර විට ව්‍යුහාත්මක මට්ටම් ලෙස හැඳින්වේ. පාඨකයාට ඉදිරිපත් කරන ලද පොතේ, සමහර විට, K. Boulding පමණක් මෙම ප්රවේශය පැහැදිලිව සකස් කරයි. ඔහු ගොඩනඟන පද්ධතිමය චිත්‍රය, සැකයකින් තොරව, ඉතා වර්ණවත් වන අතර, ලෝකයම සහ එය විස්තර කරන විද්යාත්මක දැනුම යන දෙකම අවබෝධ කර ගැනීමට දායක වේ. කෙසේ වෙතත්, මෙම අවස්ථාවෙහිදී පවා, පද්ධති ප්රවේශය එහි සියලු හැකියාවන් හෙළි නොකරයි, ඇතැම් පද්ධති වස්තූන්ගේ න්යායික ආකෘති ගොඩනැගීමට උත්සාහ කිරීම පර්යේෂණයේ වර්තමාන සංවර්ධන මට්ටමේදී වඩාත් බලාපොරොත්තු සහගත බව පෙනේ. විවෘත පද්ධති ආකෘතිය සහ ටෙලිවිද්‍යාත්මක සමීකරණ
(JI. Bertalanffy), කළු පෙට්ටියක් ලෙස වස්තුවකට ප්රවේශය මත පදනම් වූ පර්යේෂණ ක්රම සහ මූලික හැකියාවන් (W. Ross Eshb i), තාප ගතික විශ්ලේෂණය, තොරතුරු-න්යායික, ආදිය. ජීවන පද්ධති පිළිබඳ විස්තර (AR ap op port ), සංවිධානයේ ආකෘති R. A k), පද්ධතිවල සයිබර්නෙටික් පර්යේෂණ ක්රම (I. Klir සහ වෙනත්, බහු මට්ටමේ බහුකාර්ය පද්ධතිවල ආකෘති (MM Esarovich) - මෙය සමාන වර්ධනයන් පිළිබඳ සම්පූර්ණ ලැයිස්තුවෙන් බොහෝ දුරස් වේ. පාඨකයාට මෙම පොත සමඟ දැන හඳුනා ගැනීමට හැකි වනු ඇත.
එවැනි සෑම ගැටලුවක්ම ගුණාත්මකව ඉදිරිපත් කර ඇත
අන්තර්ගත තලය, එහි විසඳුම සඳහා සුදුසු විධිමත් ක්රම අවශ්ය වේ. මේ අනුව, මෙම න්යායේ විධිමත් (සමහර විට විධිමත් කරන ලද) අනුවාද පද්ධති න්යායේ ගුණාත්මක සංකල්පවලට යාබද වේ. නවීන පද්ධති පර්යේෂණයේ මෙම ක්ෂේත්රයේ වැදගත්කම ගැන කතා කිරීම අවශ්ය නොවේ; සමහර විට කෙනෙකුට විශාලතම විවිධ ප්‍රවේශයන් සහ තනතුරු නිරීක්ෂණය කළ හැක්කේ මෙහි බව පමණක් අපි සටහන් කරමු. බොහෝ දුරට, මෙය තීරණය වන්නේ සක් වලට අනුව කාර්යයන්වල වෙනස මගිනි. 1G78 17
සමහර පර්යේෂකයන් තමන් වෙනුවෙන් සකස් කර ඇති බව. මේ අනුව, එම්එම් එසරොවිච් පද්ධති පිළිබඳ සාමාන්ය න්යායේ ගණිතමය පදනම් ගොඩනඟා ගැනීමට උත්සාහ කරයි - සහ කර්තව්‍යය විසින්ම මෙම නඩුවේ භාවිතා කරන විධිමත් උපකරණ දෙකම තීරණය කරයි (න්යාය සකසන්න, සහ ඔහු වර්ධනය කරන සංකල්පයේ සාමාන්‍යභාවයේ මට්ටම. අනෙකුත් පර්යේෂකයන් ගොඩනඟමින් සිටී. එක් හෝ තවත් ආකාරයක පද්ධති ගැටළු වලට අදාළව පද්ධති පර්යේෂණ උපකරණයක් සම්පූර්ණ සහ කොටස අතර සම්බන්ධතාවයේ වියුක්ත -වීජීය න්යාය, මෙන්ම O. Lange පද්ධතියේ සංවර්ධන ක්රියාවලිය, න්‍යායාත්මක
M. Toda සහ E. Shuford විසින් පද්ධතිවල ව්‍යුහය පිළිබඳ සම්භාවිතා විශ්ලේෂණය, D. Ellis සහ F. Ludwig විසින් පද්ධති සංකල්පයේ කුලක-න්‍යායාත්මක අර්ථ දැක්වීම, කට්ටල-න්යායික
හෝමියෝස්ට්හි ස්වභාවික හා තාර්කික-ගණිතමය සංකල්පය
Zisa W. Ross Ash bi එවැනි අධ්‍යයනයන් සඳහා සාමාන්ය උදාහරණ වේ. පද්ධති වස්තු වල විධිමත් ආකෘති සංවර්ධනය කිරීම මගින් මේවා අනුපූරකය වේ (උදාහරණයක් ලෙස, මෙම සංස්කරණයේ N. Rashevsky සහ I. Klir විසින් ලිපි බලන්න).
පද්ධති න්යාය පිළිබඳ ගුණාත්මක අවබෝධයන්හි යම් යම් විසුරුවීමක් සහ ඒ සමඟම විවිධ විධිමත් උපකරණ භාවිතා කරන බව අපි දැන් පිළිගන්නා බව අවධාරණය කරමු. පද්ධති න්යායේ වර්ධනයේ පසුකාලීන අවස්ථා වලදී, සංස්ලේෂණය කිරීමේ කාර්යය ප්‍රමුඛතාවයක් බවට පත්වේ.
පද්ධති ප්රවේශය අයත් වන්නේ එක් අතකින් න්යාය සහ ක්රමවේදය අතරත්, අනෙක් පැත්තෙන් යෙදුම් ක්ෂේත්‍රයත් අතර රේඛාවක් ඇඳීම එතරම් පහසු නොවන විද්යාත්මක දැනුමේ ක්ෂේත්‍රවලට ය. මෙම පොතේ ඇති ද්‍රව්‍ය ඇතුළු බොහෝ උදාහරණ වලින් මෙය පැහැදිලිව දැකගත හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, අපි මෙහි පළ කළ ලිපි ඇතුළත් කළ යුත්තේ කුමන දෙපාර්තමේන්තුව යටතේද? ක්රමානුකූල ප්රවේශයක් වර්ධනය කරන සෝවියට් කතුවරුන් ගණනාවකගේ කෘති සම්බන්ධයෙන් ඉදිරිපත් කළ යුතුය - KM. නවීන න්‍යායාත්මක ජීව විද්යාවේ A. A. M Alinovsky හි පද්ධතිමය හා පරිණාමීය ප්‍රවේශයන් ඒකාබද්ධ කිරීමට ක්රමයක් සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන Khailov, විශේෂිත අනුව ජීව විද්යාත්මක පද්ධති වර්ගවල මුල් වර්ගීකරණයක් යෝජනා කළේය.
1 බලන්න, උදාහරණයක් ලෙස, K. M. Xailov, න්‍යායාත්මක ජීව විද්යාවේ පද්ධතිමය සංවිධානයේ ගැටලුව, සාමාන්ය ජීව විද්යාව පිළිබඳ සඟරාවේ,
XXIV, අංක 5, 1963,
අයිඑස්
ekim ඔවුන් සඳහා සම්බන්ධතා *, È. A. Lefev, ගැටුම් තත්ත්වයන් තුළ reflexive ක්රියාවලීන් අධ්යයනය කිරීමේ සාරභූත හා විධිමත් අංගයන් වර්ධනය කිරීම ආදිය.
නිසැකවම, මෙම ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු සැපයීම සඳහා, පද්ධති පර්යේෂණ ක්ෂේත්රයේ යෙදුම් මගින් තේරුම් ගත යුතු දේ පළමුව පැහැදිලි කිරීම අවශ්ය වේ. මෙම ගැටලුවේ සුළු නොවන ස්වභාවය තීරණය වන්නේ පද්ධති ප්‍රවේශයට පැහැදිලිව වෙන් කර ඇති සහ සත්‍ය වශයෙන්ම හඳුනාගත් තනි අධ්යයන වස්තුවක් නොමැති වීමෙනි. මෙම අර්ථයෙන් ගත් කල, පද්ධති ප්රවේශයේ තත්ත්වය සයිබර්නෙටික් තත්ත්වයට වඩා සංකීර්ණ වන අතර, කෙසේ වෙතත්, මෙම ක්‍රියාවලීන්හි සැබෑ වස්තූන් කෙතරම් වෙනස් වුවද, අධ්‍යයනයට, පාලන ක්‍රියාවලීන්ට යටත් වන යම් ක්‍රියාවලි වර්ගයක් තමන් විසින්ම වෙන්කර හඳුනා ගනී. සිදු වේ.
පද්ධති පර්යේෂණයේ රාමුව තුළ, පද්ධති පර්යේෂණයේ සාමාන්ය න්යායික මූලධර්ම (පද්ධති ප්රවේශයේ දාර්ශනික ක්ෂේත්රයේ අන්තර්ගතය හෝ සමහර ප්‍රභේදයන් ඇතුළත් කිරීම) භාවිතා කිරීමේ ප්රධාන යෙදුම් වර්ග දෙකක්වත් වෙන්කර හඳුනාගත හැකි බව අපට පෙනේ. පද්ධති පිළිබඳ සාමාන්ය න්යාය) වැඩි හෝ අඩු දැඩි, විධිමත් සංකල්ප සංවර්ධනය කිරීම සඳහා, එනම් නිශ්චිත පද්ධති පර්යේෂණ උපකරණයක් තැනීමට උත්සාහ කිරීම සහ විවිධ වර්ගවල සූත්‍රගත කිරීම සහ විසඳුම සඳහා සාමාන්ය පද්ධති මූලධර්ම යෙදීම මත පදනම් වූ යෙදුම් විශේෂිත ගැටළු වලින්
සමාජ හා විද්යාත්මක ගැටළු.
පළමු අවස්ථාවේ දී, අපි කතා කරන්නේ නිශ්චිත, වියුක්ත හෝ සංයුක්ත, විද්යාත්මක ගැටළු විසඳීම සඳහා ක්රමානුකූල ප්‍රවේශයක පොදු මූලධර්ම යෙදීම ගැන ය. මෙම දෘෂ්ටි කෝණයෙන්, JI විසින් සකස් කරන ලද විවෘත පද්ධති පිළිබඳ න්යාය යෙදුමක් ලෙස සැලකිය හැකිය. Bertalanffy ඔහුගේ විද්යාත්මක ක්‍රියාකාරකම්වල මුල් අවධියේ ජීව විද්යාවේ මූලධර්ම මත පදනම් විය. තවත් දර්ශනීය උදාහරණයක් මෙම පොතේ තබා ඇති W. Ross Ashby ගේ ලිපි දෙකකින් සපයා ඇත; ඒවායින් පළමුවැන්න Ashby ගේ පද්ධති-පුළුල් න්යායික ආස්ථානයේ ප්‍රකාශනයක් ලෙස සලකන්නේ නම්, දෙවැන්න එයට අදාළව යෙදුමක් ලෙස ක්‍රියා කරයි.
1 බලන්න, උදාහරණයක් ලෙස, A. A. Malinovskiy, ජීව විද්යාත්මක පද්ධති සංවිධානයේ සමහර ගැටළු, සංවිධානය සහ කළමනාකරණය, M, Nauka, 1968.
2 VAL පෙබරවාරි, ගැටුම්කාරී ව්යුහයන්, එම්, උසස් පාසල, 1967.
2*
19
තරමක් දැඩි විධිමත් උපකරණයක ආධාරයෙන් මෙම තත්ත්වය වර්ධනය කර ගැනීමේ උත්සාහයක් ලෙස. R. Akof ගේ ලිපි දෙකක් එකම සම්බන්ධතාවයක පවතින අතර, ඉන් දෙවැන්න S. S. Sengupta සමඟ එක්ව ලියා ඇත). මෙම සියලු අවස්ථාවන්හිදී, යෙදුම් යනු මූලික සාමාන්ය න්යායික අන්තර්ගතයේ අවම වශයෙන් මූලික විධිමත් කිරීමක් ගොඩනැගීමට උත්සාහ කරයි, එනම්, න්යායික ක්ෂේත්‍රය තුළ, පද්ධතිමය පර්යේෂණ උපකරණයේ තලය තුළ සංවර්ධනය කරන ලද ප්‍රතිපාදන සංවර්ධනය කිරීම.
පද්ධති න්යායේ දෙවන වර්ගයේ යෙදුම්වල ප්‍රභේද දෙකක් වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය. ප්‍රථම වතාවට, පද්ධති විශ්ලේෂණ මූලධර්ම භාවිතා කරනු ලබන්නේ විශේෂිත විද්යාත්මක ගැටළු සඳහා නව ප්‍රවේශයන් සැකසීමට සහ ඒවා ඉදිරිපත් කිරීමට සහ විසඳීමට නව ක්රම සොයා ගැනීමට ය. මෙවැනි ව්‍යවහාරික පර්යේෂණ සඳහා උදාහරණයක් ලෙස, කෙනෙකුට මෙම පොතෙන් ChL ou son ගේ ලිපිය උපුටා දැක්විය හැකිය. බර්ටලන්ෆිගේ සමහර අදහස් මගින් මඟ පෙන්වනු ලැබේ, මූලික වශයෙන් යථාර්ථයේ විවිධ ක්ෂේත්‍රවල ක්රියාත්මක වන නීතිවල සමස්ථානිකයේ මූලධර්මය, ලෝසන් ජීව විද්යාත්මක සංවිධානයේ ගැටළු ගණනාවක නව සූත්‍රයක් සැකසීමට උත්සාහ කරයි; දෙවැන්නෙහි ක්‍රියාකාරීත්වයේ සහ සංවර්ධනයේ නීති අර්ථකථනය කරනු ලැබේ. ඔහු මානව සමාජයේ සන්නිවේදනය අධ්‍යයනයෙන් ලබාගත් සංකල්ප මත පදනම්ව. ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන්, ජී. වෙයින්බර්ග්ගේ ලිපිය එකම ස්වභාවයකින් යුක්ත වන අතර, සමහර විට, එහි සලකා බලන ලද පරිගණක තාක්‍ෂණයේ විශේෂිත ගැටළු පිළිබඳ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් තරමක් යල් පැන ගිය නමුත්, දෘෂ්ටි කෝණයෙන් නිසැක උනන්දුවක් රඳවා ගෙන ඇත. පද්ධති ප්රවේශයේ මූලධර්ම සහ පරිගණක සංවර්ධනයේ මූලධර්ම අතර එහි දැක්වෙන ගැඹුරු සම්බන්ධතාවය. අහඹු ලෙස, පසුගිය වසර කිහිපය තුළ සිදු වූ මෙම වර්ධනය ජී. වෙයින්බර්ග්ගේ සමහර සිතුවිලි සනාථ කර ඇත.
මෙම ආකාරයේ ව්‍යවහාරික පද්ධති පර්යේෂණවල තවත් ප්‍රභේදයක් සෑදී ඇත්තේ සාමාන්ය පද්ධති මූලධර්ම පමණක් නොව, සුදුසු පර්යේෂණ උපකරණවල මැදිහත්වීම මත පදනම්ව ඇතැම් විශේෂ විද්යාත්මක ගැටලු විසඳන කෘති මගිනි, සහ මෙය සාමාන්යයෙන් දෙවැන්න වේ. පවතින විද්යාත්මක විෂයයන්ගෙන් වැඩි හෝ අඩු සාම්ප්‍රදායික. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, මේවා පැරණි (ඇත්ත වශයෙන්ම, සාපේක්ෂව) විද්යාත්මක උපකරණ මත පදනම්ව නව දැනුමේ මූලධර්ම සිදු කරන අධ්‍යයනයන් වේ.
මෙම පොතෙහි, එවැනි යෙදුම් සඳහා විශිෂ්ට උදාහරණයක් වන්නේ K. Watt විසින් ලියන ලද ලිපියයි. එහි ඇති පාරිසරික ගැටළුව - ඔවුන්ගේ සූරාකෑම සම්බන්ධයෙන් ජනගහන ගතිකතාවයන් විශ්ලේෂණය - පද්ධති ප්රවේශයේ පැහැදිලිව පෙනෙන මූලධර්ම මත පදනම්ව සකස් කර ඇත.වොට් විසින් යෝජනා කරන ලද විසඳුම සඳහා - ජනගහන යෙදවුම්වල ගතිකතාවයේ ගණිතමය ආකෘතියක් සහ නිමැවුම්, එය සාක්ෂාත් කරගනු ලබන්නේ සම්භාව්‍ය ගණිතයේ තරමක් සරල උපකරණයක් භාවිතා කිරීමෙනි.
මෙම ආකාරයේ යෙදුම් දැනට පවතින අතර, පෙනෙන විදිහට, සෑහෙන කාලයක් තිස්සේ පද්ධති පර්යේෂණවල ප්‍රමුඛ වනු ඇත. මෙම තත්ත්වය සඳහා ප්රධාන හේතුව වන්නේ පද්ධතිමය පර්යේෂණ සඳහා තාර්කික හා ක්රමවේදයන් පිළිබඳ නිශ්චිත පද්ධතියක් නොමැති වීමයි. ප්රායෝගිකව පෙන්නුම් කරන පරිදි, බොහෝ පද්ධතිමය ගැටළු විසඳීමේදී (විශේෂයෙන් නිශ්චිත විශේෂ විද්යාත්මක විශ්ලේෂණයේ මට්ටමින්, මෙම තත්වය තවමත් මූලික වශයෙන් ජයගත නොහැකි බාධක නිර්මාණය කර නැත. මෙය පැහැදිලිව දැකගත හැකිය, පළමුවෙන්ම, එම දැනුමේ ප්රදේශ සාමාන්යයෙන් සම්මත කර ගැනීමයි. පද්ධති
මෙම අදහස් මඟින් පර්යේෂණ වස්තුවේ ආරම්භක අදහස සැලකිය යුතු ලෙස පුළුල් කිරීමට සහ පැහැදිලි කිරීමට හැකි වන අතර, මෙම පදනම මත, මෙම ප්‍රදේශයේ කලින් භාවිතා නොකළ විධිමත් කිරීමේ ක්රම විශ්ලේෂණයට ගෙන ඒමට හැකි වේ. එවැනි විද්යාත්මක විනයක වඩාත්ම කෝස්ටික් උදාහරණය නිශ්චිතවම පරිසර විද්යාව ලෙස සැලකිය හැකිය, එහි පදනම තුළම ගැඹුරින් පද්ධතිමය වීම, පාරිසරික විද්යාව සම්භාව්‍ය ගණිතය සහ තොරතුරු න්යාය යන උපකරණවල පදනම මත සාර්ථකව හා වේගයෙන් වර්ධනය වේ.
එහෙත් තවමත් ගිගුරුම් වැදී නොමැති නමුත් මෙම තත්ත්වය වළාකුළු රහිත තත්ත්වයක් ලෙස සැලකිය නොහැකිය. දැනටමත් වර්තමානයේ, පද්ධතිමය ගැටළු ගණනාවකට විසඳුම ප්රමාණවත් පර්යේෂණ උපකරණයක් නොමැතිකම මත රඳා පවතී. ක්රමානුකූල ස්වරූපයෙන් ගොඩනගා ඇති එවැනි උපකරණයක් තිබීම, පද්ධති ප්රවේශයේ ව්‍යවහාරික විෂය පථය රැඩිකල් ලෙස පුළුල් කරනු ඇති බව පැහැදිලිය. මෙයින් අදහස් කරන්නේ විශේෂිත පද්ධතිමය ලෝක දැක්මක් මත පමණක් නොව, විශේෂයෙන් පද්ධතිමය තාර්කික ක්රමයක් මත පදනම් වූ නව ආකාරයේ ව්‍යවහාරික පද්ධති පර්යේෂණයක් මතු වී ඇති බවයි.
තාර්කික හා ගණිතමය උපකරණ. මෙම පොත පෙන්වා දෙන පරිදි, දැන් මෙම දිශාවට දැවැන්ත උත්සාහයන් සිදුවෙමින් පවතී. සෝවියට් පර්යේෂකයන් විසින් සමාන කාර්යයක් සිදු කරන බව එකතු කළ යුතුය. එබැවින්, නව - සහ නිසැකවම වඩාත් ඵලදායී - ආකාරයේ ව්‍යවහාරික පද්ධති පර්යේෂණයක් නුදුරු අනාගතයේ දෙයක් දැයි කෙනෙකුට සැක කළ හැකිය.
ඔවුන්ගේ සාමාන්ය විද්යාත්මක අභිලාෂයන් සඳහා, මෙම පොතේ අන්තර්ගතය සෑදී ඇති ලිපි නිසැකවම ඉහළ ප්‍රශංසාව ලැබිය යුතුය. කෙසේ වෙතත්, මෙහි ඉදිරිපත් කරන ලද බොහෝ විද්‍යාඥයින් ඔවුන්ගේ විද්යාත්මක අවශ්‍යතා සහ ඔවුන්ගේ දාර්ශනික ලෝක දැක්ම යන දෙකම පිහිටුවා ගත් එක්සත් ජනපදයේ සේවය කරන බව මතක තබා ගත යුතුය. එබැවින් අපෝහක භෞතිකවාදයේ දාර්ශනික ආස්ථානයන් මත නැගී සිටින සෝවියට් පාඨකයාට එකඟ විය නොහැකි මතවාදී පසුබිමක් සහිත ප්‍රකාශ සමහර ලිපිවල තිබීම පුදුමයක් නොවේ. උදාහරණයක් ලෙස, K. Boulding ගේ ලිපියේ ඇතැම් විධිවිධාන සඳහා මෙය අදාළ වේ. විශේෂයෙන්, වසර සිය ගණනකට පෙර මිය ගිය බව කියන දේශපාලන ආර්ථිකයේ පුනර්ජීවනය පිළිබඳ ඔහුගේ ප්‍රකාශය විවේචනයට තුඩු දිය නොහැකි ය; මෙම ශුන්‍යවාදී නිබන්ධනය පදනම් වී ඇත්තේ මාක්ස්වාදී දේශපාලන ආර්ථිකය නොසලකා හැරීම මත බව පැහැදිලිය, එය ක්ෂේත්රයේ පමණක් නොව එහි ජීව ගුණය ඔප්පු කර ඇත. න්යායේ, නමුත් ප්රායෝගිකව. අප ලෝකෝත්තර පද්ධති ගැන කතා කරන ඔහුගේ යෝජිත පද්ධති ධූරාවලියේ එම කරුණ බෝල්ඩින්ගේ හෘදය සාක්ෂිය මත තැබීම ද අවශ්ය වේ. පොතේ ඇති අනෙකුත් ලිපිවලින් ඔබ්බට නවපොසිටිව්වාදයේ දර්ශනයේ බලපෑමේ අංශු මාත්‍ර පාඨකයා දකිනු නොඅනුමානය.
පද්ධති ප්රවේශය පිළිබඳ මෙම දාර්ශනික අර්ථ නිරූපණය තරයේ ප්‍රතික්ෂේප කළ යුතුය. පොතේ ප්රධාන අන්තර්ගතය සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, එයට පැහැදිලි ධනාත්මක අර්ථයක් ඇත, එමඟින් පද්ධතිමය ව්‍යාපාරය විදේශයන්හි ළඟා වී ඇති මට්ටම යථාර්ථවාදීව සිතීමටත්, එහි දැන් පොහොසත් සහ උපදේශාත්මක අත්දැකීම් භාවිතා කිරීමටත් හැකි වේ.
V. N. Sadovsky, E. G Yudin
සාමාන්ය පද්ධති න්යාය - විවේචනාත්මක දළ විශ්ලේෂණය*
