Kwa nini dunia imepakwa rangi tofauti. Dunia ni nini

nyumbani / Talaka

Haitoshi tu kujua ulimwengu ni nini. Unahitaji kujifunza jinsi ya kuisoma kwa usahihi ili kujifunza mambo mengi mapya na ya kuvutia. Katika somo hili, tutajifunza nini maana ya rangi kwenye dunia. Wacha tujifunze majina ya bahari na mabara, tuzungumze juu ya sifa na tofauti zao. Hebu tufahamiane na maajabu ya ajabu ya asili, mimea na wanyama.

Kwa nini kuna bluu na samawati zaidi ulimwenguni? Sehemu kubwa ya uso wa dunia imefunikwa na maji. Katika picha iliyochukuliwa kutoka angani, miili yote ya maji inaonekana bluu. Rangi hii kwenye ulimwengu inaonyesha bahari na bahari, mito na maziwa.

Mchele. 2. Dunia kutoka angani ()

Lakini ikiwa unatazama kwa karibu, unaweza kuona kwamba katika maeneo tofauti bahari ni alama ya vivuli tofauti. Hii imefanywa ili kuonyesha kina: bahari ya kina zaidi, rangi ya rangi ya bluu nyeusi, na kina kirefu, rangi nyepesi kwenye dunia. - haya ni maeneo makubwa ya maji yenye chumvi-chungu ambayo yanazunguka mabara na visiwa.

Bahari ya Pasifiki- kubwa zaidi duniani.

Mchele. 4. Ramani halisi ya Bahari ya Pasifiki ()

Jina hili alipewa na baharia Ferdinand Magellan, kwa sababu wakati wa safari yake kwenye meli za baharini bahari hii ilikuwa shwari. Ingawa kwa kweli Bahari ya Pasifiki haina utulivu kabisa, haswa katika sehemu yake ya magharibi, ambapo huinua na kuendesha mawimbi makubwa - tsunami kuleta shida nyingi kwa wenyeji wa visiwa vya Japan.

Mfereji wa Mariana- mahali pa kina zaidi duniani. Iko katika Bahari ya Pasifiki, kina chake ni kilomita kumi na moja mita thelathini na nne.

Mchele. 6. Mariana Trench ()

Hapo awali, Wazungu hawakushuku hata uwepo wa Bahari ya Pasifiki. Walijua bahari moja tu - Atlantiki, ambayo ilionekana kutokuwa na kikomo, kwa hiyo iliitwa jina la shujaa mwenye nguvu zaidi wa hadithi za Kigiriki, Atlanta.

Mchele. 7. Ramani halisi ya Bahari ya Atlantiki ()

Kwa kweli, Bahari ya Atlantiki ni ya pili kwa ukubwa baada ya Pasifiki, kina kikubwa zaidi cha bahari ni kilomita 5. Katika Bahari ya Atlantiki kuna mawimbi makubwa ya juu kama nyumba ya orofa tatu.

Bahari ya Hindi hasa kutotulia katika sehemu yake ya kusini. Ni joto zaidi kuliko wengine, hata katika sehemu ya kaskazini ya Bahari ya Hindi maji joto hadi + 35 digrii.

Mchele. 8. Ramani halisi ya Bahari ya Hindi ()

Arctic- kanda ya kaskazini, iliyofunikwa na safu nene ya barafu na theluji wakati wa baridi na majira ya joto. Kwenye Ncha ya Kaskazini kuna bahari ya nne, karibu uso wake wote umefunikwa na barafu nene yenye nguvu, na mita nyingi za theluji huzunguka. Ndiyo maana bahari hii iliitwa Arctic.

Mchele. 9. Ramani ya kimwili ya Bahari ya Arctic

Hivi majuzi, wanasayansi wa sayansi ya bahari walianza kutofautisha ya tano, Bahari ya Kusini.

Mchele. 10. Ramani halisi ya Antaktika ()

Hapo awali, bahari hii ilizingatiwa kama sehemu za kusini za bahari ya Hindi, Atlantiki na Pasifiki. Bahari zote pamoja: Pasifiki, Uhindi, Atlantiki, Arctic na Kusini - kuunganishwa pamoja kuwa moja Bahari ya dunia, ambayo inasafisha ulimwengu wote.

Kwenye dunia, rangi ya kijani, njano, kahawia na nyeupe inaonyesha maeneo makubwa ya ardhi, ambayo huitwa mabara. Juu ya ardhi mabara sita: Eurasia, Afrika, Australia, Antarctica, Amerika ya Kaskazini, Amerika ya Kusini.

Eurasia- bara kubwa zaidi, ndani ya mipaka yake iko sehemu mbili za dunia: Ulaya na Asia.

Mchele. 11. Ramani halisi ya Eurasia ()

Ni bara pekee Duniani lililooshwa na bahari nne: Arctic kaskazini, Hindi kusini, Atlantiki magharibi na Pasifiki upande wa mashariki. Katika bara hili ni nchi yetu Urusi.

Mchele. 12. Urusi kwenye ramani ya Eurasia ()

Uso wa bara ni tofauti sana. Milima na tambarare ni aina kuu za uso wa dunia. Rangi ya kahawia inaonyesha eneo la milima, na kijani na njano zinaonyesha tambarare. Mkubwa wao Siberia ya Magharibi(tambarare) Ulaya Mashariki(tambarare ya vilima).

Mchele. 13. Uwanda wa Siberi Magharibi ()

Mchele. 14. Ramani halisi ya Uwanda wa Ulaya Mashariki ()

Mistari mbaya ya bluu iliyochorwa kwenye uso wa mabara inaonyesha mito kwenye ulimwengu. Mito inapita katika Uwanda wa Ulaya Mashariki Volga, Don, Dnieper, mto unatiririka kando ya Uwanda wa Siberia Magharibi Ob. Milima huinuka juu ya uso wa tambarare. Kadiri milima inavyokuwa juu, ndivyo rangi yao inavyozidi kuwa nyeusi kwenye ulimwengu. Milima ya Himalaya ni milima mirefu zaidi duniani.

Mchele. 15. Milima ya Himalaya ()

Jamalungma (Everest)- mlima mrefu zaidi duniani (8 km 708 m).

Mchele. 16. Mlima Jamalungma ()

Iko katika Eurasia Baikal- ziwa lenye kina kirefu

Mchele. 17. Ziwa Baikal ()

Ziwa kubwa zaidi

Mchele. 18. Bahari ya Caspian ()

peninsula kubwa zaidi Mwarabu,

Mchele. 19. Pwani ya Rasi ya Arabia ()

sehemu ya chini kabisa ya ardhi duniani Bahari iliyo kufa.

Mchele. 20. Bahari ya Chumvi ()

Mchele. 21. Nguzo ya Oymyakon baridi ()

Afrika- Hili ni bara la pili kwa ukubwa, ambalo liko pande zote mbili za ikweta, lililooshwa na Bahari ya Atlantiki kutoka magharibi na Bahari ya Hindi kutoka mashariki na kusini.

Mchele. 22. Ramani halisi ya Afrika ()

Afrika inajulikana kwa utofauti wa asili: misitu ya mvua isiyoweza kupenyeka na orchids,

Mchele. 23. Msitu wa mvua ()

nyasi zenye mibuyu (miti mikubwa yenye mduara wa mita arobaini),

maeneo makubwa ya jangwa.

Mchele. 25. Jangwa barani Afrika ()

Afrika ndilo bara lenye joto zaidi kwenye sayari. Hii hapa Jangwa la Sahara.

Mchele. 26. Jangwa la Sahara ()

Hili ndilo jangwa kubwa zaidi duniani na mahali pa moto zaidi Duniani (joto la juu lililorekodiwa ni digrii +58). Kwenye bara hili hutiririka Nile ni mto wa pili kwa urefu duniani.

Mchele. 27. Mto Nile ()

Volcano kilimanjaro ndio sehemu ya juu zaidi barani Afrika.

Mchele. 28. Mlima Kilimanjaro ()

Victoria, Tanganyika, Chad ni maziwa makubwa zaidi katika bara hili.

Mchele. 29. Ziwa Victoria ()

Mchele. 30. Ziwa Tanganyika ()

Mchele. 31. Ziwa Chad ()

Katika Ulimwengu wa Magharibi ni Marekani Kaskazini na Amerika Kusini, huoshwa kutoka magharibi na Bahari ya Pasifiki, kutoka mashariki na Atlantiki, na Amerika Kaskazini pia huoshwa na Bahari ya Aktiki kutoka kaskazini.

Mchele. 32. Ramani ya kimwili ya Amerika Kaskazini

Mchele. 33. Ramani ya kimwili ya Amerika ya Kusini

Amerika ya Kaskazini pia inajumuisha kisiwa kikubwa zaidi duniani, kinachoitwa Greenland.

Mchele. 34. Pwani ya Greenland ()

Mabara haya ni tajiri katika mito na maziwa yote. Moja ya mito mikubwa zaidi ulimwenguni inapita Amerika Kaskazini. Mississippi,

Mchele. 35. Mto Mississippi ()

na katika Amerika ya Kusini kuna mto, mkubwa zaidi duniani kwa suala la ukamilifu na urefu.

Mchele. 36. Amazon ()

Kwenye pwani ya Amerika Kaskazini kuna ghuba fandi, ambayo, pamoja na uzuri wake wa ajabu, ni maarufu kwa mawimbi makubwa zaidi duniani, zaidi ya mita kumi na saba.

Mchele. 37. Ghuba ya Fundy ()

Hebu fikiria, mamilioni ya tani za maji huja ufuoni kwa saa kumi na mbili na kisha kuondoka kutoka humo. Amerika Kusini ni nyumbani kwa maporomoko ya maji marefu zaidi ulimwenguni. Malaika, urefu wake jumla ni mita 979.

Mchele. 38. Malaika Falls ()

Inaonekana kana kwamba imefunikwa na ukungu - ni pazia la chembe ndogo za maji ambazo hunyunyizwa, zikianguka kutoka kwa urefu mkubwa kama huo. Maporomoko ya maji yenye nguvu zaidi ulimwenguni iko kwenye bara moja. Iguazu.

Mchele. 39. Maporomoko ya Iguazu ()

Ingawa kwa kweli ni tata nzima ya maporomoko ya maji 270, ambayo ina upana wa kilomita 2.7. Mahali pakame zaidi ulimwenguni iko Amerika Kusini - jangwa Atacama.

Mchele. 40. Jangwa la Atacama ()

Katika baadhi ya maeneo ya jangwa hili, mvua hunyesha mara moja kila baada ya miongo michache.

Australia- bara la tano, ambalo ni ndogo kuliko wengine wote. Bahari ya Pasifiki huosha pwani ya kaskazini na mashariki, Bahari ya Hindi - magharibi na kusini.

Mchele. 41. Ramani ya kimwili ya Australia

Sehemu kubwa ya bara inakaliwa na jangwa na jangwa la nusu, kuna mito michache sana, ndiyo sababu Australia inachukuliwa kuwa bara kavu zaidi Duniani. Kawaida hapa mayowe(English creek - rivulet) - mito inayopatikana tu wakati wa msimu wa mvua na kukauka kabisa kwa muda mwingi wa mwaka.

2. Endelea kufundisha watoto kuanzisha uhusiano: hali ya hewa, eneo na makazi ya mimea na wanyama, kuwatenga vitu vya asili kutoka kwa mfululizo kwa ishara za kawaida na mbalimbali.
3. Panua mawazo ya watoto kuhusu ulimwengu wa wanyama na mimea wa sayari.
4. Kukuza upendo na heshima kwa mazingira na vitu vya asili.

Vifaa:

Globe, vielelezo vinavyoonyesha Arctic na Antarctica, bahari na bahari, milima, tambarare, nyanda za chini - misitu, meadows, nyanda za juu - jangwa; kadi za ishara, penseli, karatasi.

Maendeleo ya kozi.

Mimi wakati wa shirika.

Slaidi nambari 1 Wacha tuanze somo letu,
Ataenda kwa wavulana kwa matumizi ya baadaye.
Jaribu kuelewa kila kitu
Mengi ya kujifunza.

Jamani, keti vizuri, nyoosha migongo yako na uweke miguu yako pamoja.

Nambari ya slaidi 2 Hapa kuna Dunia, nyumba yetu ya kawaida.
Kuna majirani wengi ndani yake:
Slaidi nambari 3 Na watoto wenye manyoya,
Na kittens fluffy
Na mito inayopita
Na kondoo curly
Nyasi, ndege na maua,
Na, bila shaka, mimi na wewe.

Jamani, leo tutajua kwa nini dunia imepakwa rangi tofauti.

II Fanya kazi juu ya mada ya somo:

sehemu 1.
Jamani, ni kama tayari mnaijua dunia. Dunia ni nini? (majibu ya watoto) Slaidi namba 4 Katika somo lililopita, tulizungumzia kuhusu mzunguko wa Dunia. Dunia inazungukaje? Ni nini hufanyika kwenye Dunia inapozunguka? (majibu ya watoto)
Kuangalia ulimwengu, tunaweza kujifunza mengi juu ya sayari yetu: Dunia ni sura gani, kuna ardhi juu yake, kuna maji mengi kwenye sayari. Hebu tuangalie kwa karibu ulimwengu. Unaona rangi gani juu yake? (majibu ya watoto)

sehemu ya 2
Na sasa swali ni: Je!
Kwa hivyo kwa nini ni bluu
Nyumba yetu ya kawaida
Dunia yetu.

Hiyo ni kweli, kwa sababu sehemu kubwa ya uso wa Dunia imefunikwa na maji. Angalia ramani ya atlasi ya jinsi ardhi na maji vinavyosambazwa duniani. Nambari ya slaidi 5.6 Maji Duniani, ni nini? (majibu ya watoto)
Jamani, sasa nitasoma shairi, sikiliza kwa makini, ukisikia neno la maji, piga makofi.

Nambari ya slaidi 7 Kutoka kwa matumbo ya Dunia, chemchemi ilifunga,
Mkondo wa Crystal, ambao ukawa mara moja ...
Mito hukimbia, kimbia mbele,
Na sasa mto tayari unapita!
Mto hautiririki
Na moja kwa moja kwa bahari inaongoza njia ...
Na bahari, kama mdomo mkubwa,
Maji yote ya mito yatamiminika ndani yenyewe!
Naam, basi atawachukua mwenyewe
Bahari isiyo na mipaka!
Naye ataosha dunia
Maji safi, bluu.

Kuna maji mengi kwenye sayari, lakini kuna maji machache safi yanayofaa kunywa, kwa hivyo maji lazima yalindwe, yasichafuliwe na taka za nyumbani na.
takataka.
Slaidi Nambari 8 Kwa siku, kwa mkondo mwembamba zaidi, lita 150 zinaweza kutiririka kutoka kwa bomba hadi kwenye bomba la maji taka. maji. Angalia ishara ya eco ni nini
Nambari ya slaidi 9 inamaanisha? (majibu ya watoto) Hebu tuambie shairi.

Hapa tulizungumza juu ya maji kwenye sayari yetu. Na jina la Slaidi Nambari 10, sehemu nyingine iliyopo duniani ni nini? (majibu ya watoto)

3 sehemu.
Hiyo ni kweli, kavu. Tazama tena ramani kwenye atlasi. Je, ni rangi gani kwenye nchi kavu? (majibu ya watoto) Unafikiri ni nini kinachoonyeshwa na njano, kijani, kahawia? (majibu ya watoto)
Sayari ya Dunia ni nyumba ya kila mtu: mimea, wanyama - wanyama, samaki, wadudu, ndege.
Jamani, tucheze. Nitakupa mafumbo, na utawakisia na kuinua kadi za ishara na rangi wanayoishi: bluu ni barafu, theluji, bluu ni maji, kijani kibichi ni msitu, meadows, manjano ni nyika, jangwa, hudhurungi ni milima.

Nambari ya slaidi 11 Mnyama mkubwa, mnyama mkali, mnyama mwenye nguvu,
Anaruka kutoka kwenye barafu hadi kwenye barafu na kunguruma.
(dubu wa polar)

Mimi ni mnyama mwenye kigongo
Lakini watu kama mimi
Maisha yangu yote ninavaa nundu mbili,
Nina matumbo mawili!
Lakini kila nundu si nundu, ghalani!
Chakula ndani yao - kwa siku saba! (ngamia)

Nyuma ya miti, vichaka
Moto uliwaka haraka
Iliangaza, ilikimbia
Hakuna moshi, hakuna moto, (mbweha)

Je, hunifahamu?
Ninaishi chini ya bahari.
Kichwa na miguu minane
Hiyo ndiyo yote niliyo - (pweza).

Kila mtu anasonga mbele
Kinyume chake, yeye
Anaweza saa mbili mfululizo
Kurudi nyuma kila wakati, (saratani)

Imefunikwa na gome la giza,
Karatasi ni nzuri, iliyochongwa,
Na mwisho wa matawi
Acorns nyingi tofauti, (mwaloni)

Anaruka juu
Inaona mbali sana.
Alijenga kiota chake katika mawe
Niambie ni nani. (Tai)

Oblique haina pango,
Yeye haitaji shimo.
Miguu kuokoa kutoka kwa maadui
Na kutoka kwa njaa - gome. (Hare)

Niambie ni aina gani ya ajabu
Je, anavaa koti la mkia mchana na usiku?
Katika kutambaa na floes za barafu
Inakuja kwetu. (penguin)

Chini ya tiger, paka zaidi
Juu ya masikio - brashi-pembe.
Kwa sura ya upole, lakini usiamini:
Aliwaka kwa hasira mnyama huyu. (Lynx)

Laini, sio laini
Kijani, sio nyasi. (moss)

Alikuwa na kinywaji kinywani mwake.
Aliishi katika vilindi.
Ilitisha kila mtu, ikameza kila mtu,
Sasa iko kwenye sufuria. (Pike)

Kuvuka bahari,
Jitu la muujiza linaelea,
Katikati ni chemchemi. (nyangumi)

kusokotwa kwa kamba,
Mwishoni ni kichwa. (nyoka)

Kupumzika ni dakika ya kimwili kwetu, kaa viti vyako.

Mikono iliyoinuliwa na kutikiswa
Hii ni miti katika msitu.
Viwiko vilivyoinama, brashi iliyotikiswa -

Upepo unaangusha umande.
Wacha tutikise mikono yetu kwa upole -
Ndege wanaruka kuelekea kwetu.
Jinsi wanavyokaa chini, tutaonyesha -
Mabawa tunayakunja nyuma.

4 sehemu.
Slaidi nambari 12 Na sasa, mchezo mwingine unaoitwa "Ziada ya Tatu". Kuwa mwangalifu.

Nambari ya slaidi 13 Walrus - hare - muhuri.
Nambari ya slaidi 14 Mamba - mbuzi wa mlima - tai.
Nambari ya slaidi 15 Medusa - mbwa mwitu - nyangumi.
Nambari ya slaidi 16 Ngamia - nge - penguin.
Nambari ya slaidi 17 Petrel - kumeza - albatross.
Nambari ya slaidi 18 Mwani - aspen - pine.
Nambari ya slaidi 19 Cactus - tone la theluji - kengele.
Nambari ya slaidi 20 Dandelion - lichen - cornflower.
Nambari ya slaidi 21 Zebra - twiga - pomboo.
Nambari ya slaidi 22 Tembo - simba - boar.
Nambari ya slaidi 23 Kigogo - cuckoo - seagull.

5 sehemu.
Unapoenda shuleni, utasoma sayansi ya jiografia na kufanya kazi na ramani za contour. Sasa tutajifunza jinsi ya kufanya kazi Slaidi Na. 24 kwa ramani. Unahitaji rangi ya uso wa dunia ambapo maji ni.

III Sehemu ya mwisho.

Slaidi namba 25 Jamani, sayari yetu ya Dunia ndiyo nzuri kuliko sayari zote. Ni pekee inayo uhai na utofauti wa maumbile yote tunayoona: anga, jua, mwezi, nyota, mawingu, hewa, maji, milima, mito, bahari, nyasi, miti, samaki, ndege, wanyama na, bila shaka. , watu, yaani, wewe na mimi.
Sayari yetu ya Dunia ni mkarimu sana na tajiri. Anahitaji kulindwa.

Wacha tuiokoe sayari
Hakuna mwingine kama hiyo duniani.
Tukatawanye mawingu na moshi juu yake,
Hatutaruhusu mtu yeyote amdhuru.
Wacha tutunze ndege, wadudu, wanyama,
Hii itatufanya tu kuwa bora zaidi.
Wacha tuipamba Dunia nzima na bustani na maua.
Tunahitaji sayari kama hiyo.

Kazi za programu:

Kielimu: Kufahamisha watoto na toleo la kisayansi la malezi ya Dunia, na wazo la "dunia", "ramani", "ikweta", "ukanda wa kitropiki". Kuwapa watoto maoni ya kimsingi kwamba kuna maeneo tofauti ya dunia ambayo yanatofautiana katika hali yao ya asili na yanaonyeshwa kwenye ulimwengu (ramani) kwa njia tofauti. Ili kukuza wazo kwamba sehemu kubwa ya Dunia imefunikwa na maji. Mbali na maji, kuna ardhi ambayo watu wanaishi.

Kukuza: Maendeleo ya mawasiliano ya bure na watu wazima na watoto. Uboreshaji wa msamiati.

Kielimu: Kuza mtazamo wa kujali kwa Dunia - nyumba yako.

Vifaa: Dunia inayoingiliana, dunia kubwa na ndogo, ramani ya kimwili ya Dunia na ramani ya kimwili ya Shirikisho la Urusi, duru za karatasi, mkasi, chips za bluu na njano.

Pakua:

Hakiki:

Taasisi ya elimu ya serikali ya manispaa "Kindergarten No. 7 ya aina ya maendeleo ya jumla"

Muhtasari wa shughuli za kielimu moja kwa moja

kwa watoto wa kikundi cha maandalizi

Mwalimu: Igolkina E.A.

Efremov 2015

Mada: "Wasaidizi wetu: ulimwengu na ramani"

Kazi za programu:

Kielimu:Kufahamisha watoto na toleo la kisayansi la malezi ya Dunia, na wazo la "dunia", "ramani", "ikweta", "ukanda wa kitropiki". Kuwapa watoto maoni ya kimsingi kwamba kuna maeneo tofauti ya dunia ambayo yanatofautiana katika hali yao ya asili na yanaonyeshwa kwenye ulimwengu (ramani) kwa njia tofauti. Ili kukuza wazo kwamba sehemu kubwa ya Dunia imefunikwa na maji. Mbali na maji, kuna ardhi ambayo watu wanaishi.

Kukuza: Maendeleo ya mawasiliano ya bure na watu wazima na watoto. Uboreshaji wa msamiati.

Kielimu: Kuza mtazamo wa kujali kwa Dunia - nyumba yako.

Vifaa: Dunia inayoingiliana, dunia kubwa na ndogo, ramani ya kimwili ya Dunia na ramani ya kimwili ya Shirikisho la Urusi, duru za karatasi, mkasi.

NENDA KWA NINI:

MIMI SEHEMU.

Mwalimu: Jamani, kila mmoja wetu ana mahali ambapo tunajisikia vizuri na salama. Hii ni nyumba yetu. Na unaishi wapi ndani ya nyumba?

Watoto: Tunaishi katika ghorofa.

Mwalimu: Je, ni rahisi kwako kuishi huko?

Watoto: Ndiyo.

Mwalimu: Ndiyo, kwa sababu kuna maji ya bomba, na mwanga, na inapokanzwa. Kwa kila kitu kilicho ndani ya nyumba, unashughulikia kwa uangalifu, ikiwa kitu kimeenda mbaya, weka kwa utaratibu. Nyumba yako iko kwenye mlango, lakini mlango uko wapi?

Watoto: Ndani ya nyumba.

Mwalimu: Na nyumba?

Watoto: Nyumba iko mitaani.

Mwalimu: Na mitaani?

Watoto: Barabara iko mjini.

Mwalimu: Na mji uko wapi?

Watoto: Jiji liko nchini.

Mwalimu: Na nchi?

Watoto: Nchi iko duniani.

Mwalimu: Kwa hivyo inageuka kuwa Dunia ni nyumba yetu ya kawaida. Ina kila kitu ambacho ni muhimu kwa maisha - maji, chakula, mwanga na joto. Na haya yote yanapaswa kulindwa, kupendwa na kutumiwa kwa busara.

Mwalimu: Watoto, mnajua nini kuhusu sayari yetu - Dunia? Umbo na saizi yake ni nini?

Watoto: Dunia yetu ni kubwa, pande zote.

Mwalimu: Ndiyo, sayari yetu ni ya duara - ni mpira mkubwa - mkubwa. Na sasa nitakuambia kidogo juu ya historia ya sayari yetu ya Dunia.

Dunia yetu iliundwa mamilioni ya miaka iliyopita. Mwanzoni ilikuwa ni mchanganyiko wa moto wa miamba inayochemka na gesi hatari. Lakini mamilioni ya miaka yamepita, na Dunia imepoa; uso wake ulifunikwa na ukoko. Dunia yenye joto kali ilifunikwa na mawingu mazito ya mvuke na gesi. Halijoto iliposhuka, mvua ilianza kunyesha, ikanyesha kwa mamia ya miaka, na bahari zikafanyizwa. Kwa miaka bilioni ya kwanza, hapakuwa na maisha duniani. Wakati huu wa misukosuko, milima ilionekana na kutoweka. Bahari sasa ikafunika nchi, kisha ikapungua. Hali ya hewa Duniani ikawa joto, na kisha viumbe hai vilianza kuonekana. Dunia ni mpira mkubwa mgumu unaozunguka angani, na unaonyeshwa kama tufe. Dunia ni nini?

Watoto: Dunia ni kielelezo cha ulimwengu wetu.

Mwalimu: Neno "globe" maana yake ni mpira, una kila kitu kilichopo duniani, kidogo sana. Hebu tuiangalie. Globu ni kubwa na ndogo, na pia kuna globu zinazoingiliana. Hii ni aina ya dunia ambayo inaweza kuwa na mazungumzo ya kweli na wewe. Na ingawa uko kimya wakati huo huo, mawasiliano yako na ulimwengu hufanyika kupitia kalamu maalum ya pointer. Kwa kalamu hii, unaonyesha mahali kwenye ulimwengu unaotaka kujua, na ulimwengu kwa kurudi unatoa habari kuhusu mahali ulipochagua.

Mwalimu: Ni rangi gani iliyo bora zaidi ulimwenguni?

Watoto: Zaidi ya yote duniani ni bluu.

Mwalimu: Unafikiri ni nini kinachoonyeshwa na rangi hii?

Watoto: Maji, bahari, bahari.

Mwalimu: Wacha tuikague na globu yetu inayoingiliana. Ndiyo, na rangi nyeusi zaidi, bahari ya kina, au bahari, mahali hapo. Je! ni rangi gani zingine kwenye ulimwengu?

Watoto: kijani, kahawia, njano.

Mwalimu: Kwa usahihi, ardhi imechorwa kwa rangi tofauti, kwa sababu kuna milima, misitu, jangwa Duniani. Nakushauri upumzike.

Usitishaji wa nguvu"Msitu, milima, bahari"

Kwa ishara ya maneno "msitu", watoto huiga harakati za wanyama mbalimbali; "milima" - harakati za tai; "bahari" - harakati za wanyama wa baharini.

SEHEMU YA II:

Mwalimu: Jamani, mnafikiri nini, ni wapi mahali baridi zaidi duniani? Onyesha kwenye ulimwengu.

Mahali pa baridi zaidi duniani ni pole ya kusini. Juu ya dunia, iko chini, ambapo mhimili wa dunia hupita. Hapa kuna barafu ya milele na baridi. Pia kuna baridi kwenye ncha ya kaskazini - sehemu ya juu zaidi ya ulimwengu. Unafikiri ni kwa nini kwenye nguzo huwa kuna baridi na theluji?

Watoto: Kwa sababu kuna jua kidogo.

Mwalimu: Ukweli ni kwamba sayari yetu ni ya duara, na kwa hivyo jua huipasha joto isivyo sawa, mwanga mdogo sana wa jua hupiga nguzo. Mionzi hugusa miti kidogo tu, na kwa nusu mwaka jua haliangalii hapo kabisa. Kisha kuna usiku wa polar. Maeneo hayo Duniani ambapo daima kuna baridi na theluji ya milele huitwa ukanda wa polar wa Dunia.

Mwalimu: Unafikiria nini, ni wapi Duniani kuna joto kila wakati?

Siku zote kuna joto katikati ya dunia. Hapa kuna mstari wa kufikiria - ikweta. Ikweta ni kama mkanda unaoizunguka Dunia katikati. Ikweta daima hupokea jua moja kwa moja, hivyo daima ni moto na hakuna theluji. Mahali kama hii Duniani huitwa eneo la kitropiki.

Mwalimu: Ikiwa Dunia imewasilishwa kwa namna ya duara, basi kutakuwa na 2/3 ya maji, iliyobaki ni ardhi. Na kuiangalia, Ninakupa changamoto ifuatayo.

(Watoto huenda kwenye meza na kukaa chini).

Kazi ya majaribio

Mwalimu: Kuna mduara kwenye meza yako. Kwa nini hasa mduara, na si mraba, pembetatu?

Watoto: Kwa sababu Dunia yetu ni duara.

Mwalimu: Sawa. Angalia, mduara umegawanywa kwa mistari katika sehemu 3. Kata moja kati ya hizo tatu. Sasa weka chip ya njano kwenye sehemu moja, na chip ya bluu kwenye sehemu mbili. Hii ni kiasi gani nafasi inachukua maji duniani - 2/3, na sehemu 1 ni ardhi.

(Watoto huinuka kutoka kwenye meza na kwenda kwenye carpet)

SEHEMU YA III:

Mwalimu: Hebu fikiria kwamba mimi na wewe tulisafiri na kuchukua globu pamoja nasi si rahisi. Tunawezaje kuwa? Kwa hili, watu walikuja na ramani. Unafikiri nani anahitaji kadi?

Watoto: Wasafiri, wanajeshi, mabaharia, wanasayansi.

Mwalimu: Hebu pia tuzingatie ramani ya sayari yetu (mwalimu ananing'inia kwenye ramani ya dunia). Ramani pia ni taswira ya Dunia yetu. Kila kitu kilicho kwenye ulimwengu kinaonyeshwa haswa kwenye ramani. Wacha tupate kwenye ramani mahali ambapo nchi yetu iko. Jina la nchi yetu ni nini?

Watoto: Nchi yetu inaitwa Urusi.

Mwalimu: Wacha tupate Urusi kwenye ulimwengu unaoingiliana. Ulimwengu ulituthibitishia kuwa tumepata kwa usahihi eneo la nchi yetu tulilohitaji. Urusi ndio nchi kubwa zaidi ulimwenguni kwa eneo.

Mwalimu: Unafikiri michirizi nyembamba ya bluu ambayo Urusi yote ina milia inamaanisha nini?

Watoto: (Hii ni mito).

Mwalimu: Na ni rangi gani iliyo bora zaidi kwenye ramani ya Urusi?

Watoto: Zaidi ya yote kwenye ramani Urusi, kijani.

Mwalimu: Rangi hii inamaanisha nini?

Watoto: Rangi hii ina maana ya misitu mingi, mashamba, meadows.

Mwalimu: Nchi yetu ni tajiri sio tu katika misitu, mashamba na malisho. Pia tuna milima mingi, ambayo ina alama ya kahawia. Wacha tuangalie kwa karibu ulimwengu wetu mzuri na tutafute milima

(Watoto kadhaa wanaonyesha milima kwenye ulimwengu unaoingiliana)

Mwalimu: Watoto, angalia hizi dots nyeupe. Kuna alama nyingi kama hizo kwenye ramani ya Urusi. Yote yanamaanisha miji. Wacha tupate mji mkuu wa nchi yetu kwenye ramani. Jina la mji mkuu wa nchi yetu ni nini?

Watoto: Mji mkuu wa nchi yetu ni Moscow.

Mwalimu: Hebu tuikague kwenye globu shirikishi.

Mwalimu: Ishara za kawaida hutumiwa kwenye globu na ramani. Miji inaonyeshwa kama dots ndogo nyeupe, mito ni mistari nyembamba ya samawati, milima inaonyeshwa kwa hudhurungi, na misitu ni ya kijani kibichi.

Mwalimu: Nina kazi ifuatayo kwa ajili yako. (Watoto huenda kwenye meza na kukaa chini).

SEHEMU YA IV:

(Kufanya kazi na kadi zilizopigwa)

Angalia kadi zako kwenye meza. Itafakari kwa makini. Kumbuka ni ishara gani za kawaida na rangi zinaonyesha bahari, mito, milima, misitu na miji. Unahitaji kuelekeza kwa mishale mahali ambapo bahari, mito, milima, misitu na miji ziko kwenye sehemu ya ramani.

Mwalimu: Umefanya vizuri! Kila mtu alifanya kazi yake. Sasa ninyi nyote ni wasafiri wa kweli, mnajua ramani ni nini, dunia ni wasaidizi wetu wa usafiri. Wacha tukumbuke tulichozungumza leo na kile tulichojifunza mpya.

Watoto: Leo tulijifunza kuhusu ikweta, eneo la kitropiki, jinsi Dunia ilivyoundwa, kwamba sehemu kubwa ya Dunia imefunikwa na maji.

MADA: Dunia ni nini.

Madhumuni ya mbinu ya somo.

Kufahamiana na njia ya kuandaa utafiti wa kielimu.

Kusudi la somo .

Kuendeleza ujuzi wa shughuli za utafiti wa wanafunzi, kuunda ujuzi wa msingi wa kufanya utafiti wa kujitegemea.

Kazi:

Udhibiti

Kuchangia katika malezi ya dhana za "mfano", "dunia", "bahari", "bara", uwezo wa kufanya kazi na ulimwengu.

Kielimu

Ili kukuza uwezo wa kufanya kazi na habari, onyesha jambo kuu katika yaliyomo kwenye nyenzo zinazosomwa, kuboresha uwezo wa kuchambua, kuteka hitimisho.

Mawasiliano

Kuongeza shauku katika utafiti wa somo, malezi ya mtazamo wa kisayansi wa ulimwengu. Kuunda mazingira ya ushirikiano darasani, kukuza malezi ya ustadi wa kimsingi wa kujenga uhusiano wao wa kibinafsi.

Aina ya somo : somo la kujifunza nyenzo mpya.

Mbinu ya kufundisha: uzazi, utafutaji wa matatizo.

Mbinu za utekelezaji wa shughuli za elimu na utambuzi : ya maneno, ya kuona, ya vitendo.

Fomu ya masomo : hadithi, mazungumzo, mazoezi.

Fomu ya shirika la shughuli za wanafunzi : mbele, mtu binafsi.

Vifaa : kompyuta, projekta ya media titika, wasilisho, globu.

Matokeo yaliyotabiriwa

Wanafunzi kupata maarifa

Kuhusu mfano wa Dunia;

Kuhusu mabara na bahari;

Jijulishe na aina za mzunguko wa Dunia na matokeo ya mzunguko huu;

Kuendeleza uwezo wa kuchambua matokeo yaliyopatikana, fanya hitimisho

WAKATI WA MADARASA

I. Wakati wa shirika.

Somo linaanza

Ataenda kwa wavulana kwa siku zijazo,

Jaribu kuelewa kila kitu

Jifunze kufungua siri

Toa majibu kamili

Ili kupata kazi

Ukadiriaji tu wa "tano"!

II. Kuangalia nyenzo zilizofunikwa.

(Maswali ya mtihani kwenye slaidi)

III. Uundaji wa mada na madhumuni ya somo.

Tatua fumbo la maneno. 9

1. Kifaa cha kutazama nyota.(darubini)

2. Mtu anayesoma nyota na vitu vingine vya anga.(mwanaanga)

3. Hema ya bluu

Ulimwengu wote ulifunikwa.(anga)

4. Katika kijiji cha bluu

Msichana mchafu

Hawezi kulala usiku

Inaonekana kwenye kioo.(mwezi)

5. Kuzurura peke yake

Jicho la moto.

Kila mahali hilo linatokea

Inaonekana joto.(Jua)

Unafikiri tutajifunza nini darasani leo? Tutasoma nini?

IV . Uundaji wa dhana za "mfano", "dunia". Slaidi

Dunia ni nini? Hebu fikiria.

U. - Jinsi ya kutaja vitu vilivyo kwenye meza? (vichezeo uongo: ndege, helikopta, gari)

U. - Je, toy inaonekanaje: ndege? ... helikopta? ... mashine?

W. - Je, zinafananaje na vitu halisi? (Umbo linalofanana)

W. - Je, wanatofautianaje na vitu halisi? (Ukubwa tofauti)

(Watoto wanajaribu kuunda dhana ya "mfano").

W. - Unaelewaje maana ya neno "mfano"?

D. - Mfano ni taswira iliyopunguzwa ya kitu.

U. - Wakati mwingine, ili kujifunza kitu, wanasayansi hufanya picha yake iliyopunguzwa au iliyopanuliwa - mfano. Dunia ni kielelezo cha dunia.

U. - Jina la kitu kilicho kwenye dawati lako katika kila kikundi kinaitwaje? (Dunia)

U. - Hebu tujue neno "globe" linamaanisha nini?

Globe ni neno la Kilatini, linamaanisha spherical, mpira, pande zote.

Dunia ni nyanja ambayo muhtasari wa ardhi na maji ya Dunia hutumiwa. Mpira hutumiwa kwa mhimili na kuelekezwa kwa heshima na msimamo. Kuna ufafanuzi mwingine wa ulimwengu. Dunia ni kielelezo cha Dunia mara milioni ndogo kuliko sayari ya Dunia yenyewe.

Y - Je, puto (show) na mpira (show) inaweza kuitwa globu? Kwa nini?

(Wanafunzi wanaongoza mjadala juu ya suala hili)

Sasa hebu tuzungumze kuhusu swali la pili la somo letu:Globe za zamani zaidi ni zipi? Slaidi

Angalia slaidi. Inajulikana kuwa mfano wa ulimwengu ulijengwa kwanza na mwanasayansi wa Uigiriki, mlinzi wa Maktaba ya Maktaba ya Pergamon ya Malos katika karne ya 2 KK. BC, hata hivyo, hiyo, kwa bahati mbaya, haijahifadhiwa, lakini kuchora imebakia. Haionyeshi hata mabara yote. Ulimwengu unaojulikana kwa mwanadamu wa zamani ulikuwa mdogo sana.

(slaidi) Dunia ya kwanza ya dunia iliyotufikia ilitengenezwa mwaka wa 1492 na mwanajiografia na msafiri wa Ujerumani Martin Beheim (1459-1507). Imetengenezwa kwa ngozi ya ndama, iliyoinuliwa sana juu ya mbavu za chuma. Juu ya mfano huu wa dunia na kipenyo cha cm 54, inayoitwa "Dunia Apple", Beheim aliweka ramani ya ulimwengu wa mwanasayansi wa kale wa Kigiriki Ptolemy. Globu ni mfano mdogo wa sayari yetu ilianza kuitwa baadaye. Bila shaka, picha juu yake zilikuwa mbali na ukweli. Ulimwengu wa Martin Beheim umeonyeshwa kwenye Jumba la Makumbusho la Nuremberg nchini Ujerumani.Dunia kubwa zaidi ya dunia yenye kipenyo cha mita 12.5 ilijengwa mwaka wa 1998 nchini Marekani.

Globes - "mabaharia" .

Hapo zamani za kale, mabaharia walichukua globu pamoja nao katika safari ndefu na hatari. Globes - "mabaharia" wameona mengi kwa huduma yao ndefu kwenye meli. Walipigwa na dhoruba, wakipeperushwa na upepo mkali, wote walikuwa wametiwa maji ya chumvi ya bahari.

“Globu ni dandies." Walitumia maisha yao yote katika majumba ya kifahari ya kifalme. Globu hizi zilipambwa kwa dhahabu, fedha na mawe ya thamani. Kwenye globu zingine waliweka utaratibu wa saa na chemchemi, na ulimwengu ulikuwa unazunguka, kama sayari yetu.

“Mwanaanga wa Globu. Imewekwa kwenye vyombo vya anga. Dunia ndogo - wakati wa safari nzima ya ndege, mwanaanga huzunguka bila kusimama kwa kasi sawa na Dunia. Mara tu kamanda wa anga za juu atakapomtazama, atajua mara moja juu ya bahari gani au nchi gani chombo chake cha anga kinaruka wakati huo.

Kuna globu nyingi tofauti sasa. Kuna globu zinazoonyesha nchi zote za dunia.

Kuna globu zilizo na uso usio na usawa: milima yote, vilima vyote vilivyo juu yake ni laini. Kunasayari ya mwezi na sayari ya Mars . Kuna hataulimwengu wa anga ya nyota. Inaonyesha nyota, Milky Way.

U. - Utafiti wetu unaendelea, tuna swali moja zaidi mbele yetu:"Dunia imepangwaje?"

Utangulizi wa dhana ikweta, sambamba, meridians.

( Kulingana na maonyesho ya ulimwengu, wanafunzi huweka alama kwenye data yote kwenye puto. )

Ncha ya Kaskazini na Ncha ya Kusini. Weka lebo hapo.

Kuna mistari mingi kwenye ulimwengu. Kila mstari una jina lake mwenyewe.

Ikweta - "ukanda kuu wa Dunia." Huu ni mstari unaogawanya ulimwengu wetu katika hemispheres mbili - Kaskazini na Kusini.

Mzunguko wa Dunia ni kilomita elfu 40. Ingechukua takriban mwezi mmoja kufikia umbali huu kwa treni ya haraka. Kutembea - kama miaka mitano.

Dunia pia ina mistari ya mlalo na wima.

Mistari inayotoka kaskazini hadi kusini inaitwameridians.

Mistari inayotoka magharibi hadi mashariki inaitwasambamba.

Kwa hiyo, wakati mwingine dunia inaitwa "mpira kwenye wavu."

Kuna mhimili, ambayo bado haionekani kwetu, ambayo Dunia inazunguka. Ameinama. Dunia inazunguka kuzunguka mhimili wa kufikiria. Baada ya yote, ulimwengu ni nakala ndogo ya Dunia.

T: Zungusha ulimwengu kuzunguka mhimili wa Dunia. Nani anakumbuka kile kinachotokea kama matokeo ya kuzunguka kwa Dunia kuzunguka mhimili wake.

( D. Kuna mabadiliko ya mchana na usiku.)

U: Ni wakati wa sisi kubadili shughuli zetu, kupumzika kidogo.

Slaidi

V. Dakika ya kimwili:

Kusimama kwa mguu mmoja

Anageuza kichwa chake.

Inatuonyesha nchi

Mito, milima, bahari.

Unazunguka kama globu

Sasa acha!

V. Uundaji wa dhana mpya.

U. Somo letu linakaribia mwisho, lakini bado tunapaswa kujibu swali la mwisho:

"Dunia inaweza kusema juu ya nini?"

U. - Tutatafuta maelezo kuhusu swali hili pamoja, na globu zitakuwa wasaidizi wetu wakuu.(Slaidi)

Uundaji wa dhana za "bahari", "bara".

U. Hebu tuone jinsi sayari yetu inavyoonekana kutoka angani.

(Slaidi)

Wanaanga wanaitaja Dunia kwa upendo kama "Sayari ya Bluu"

Je! ni rangi gani kwenye uso wa dunia? (Bluu, kijani na kahawia.)

Je! ni rangi gani zaidi kwenye ulimwengu? (1/3 - ardhi, 2/3 - maji)

U. - Je, rangi kwenye dunia inamaanisha nini?

D. - Bluu, rangi ya bluu - inaashiria maji. Njano, kahawia, kijani - zinaonyesha ardhi. Nyeupe - theluji au barafu.

W. - Angalia ulimwengu. Kweli ina bluu zaidi. Hizi ni bahari na bahari.

Maeneo makubwa ya ardhi ambayo yamezungukwa na maji pande zote huitwa mabara. Kwenye dunia, mabara yana rangi ya kijani na kahawia.

VI. Hatua ya matokeo ya kati na hitimisho .

Kazi za kikundi.

U.- Sasa unapaswa kusoma ulimwengu, kama wanasayansi waliwahi kuchunguza Dunia yetu.

Tafuta na uonyeshe mabara na bahari kwenye ulimwengu.

( Kazi ya kujitegemea katika vikundi .)

Kazi kwa kundi la kwanza.

1. _______________

2. _______________

3. _______________

4. _______________

5. _______________

6. _______________

Kazi kwa kundi la pili.

1. _______________

2. _______________

3. _______________

4. _______________

U. Vema, nyie. Tulijifunza mambo mengi mapya na ya kuvutia kuhusu ulimwengu.

VII. Muhtasari wa somo.

Umefanya vizuri! Urafiki ulishinda.

Umejifunza habari nyingi muhimu katika somo hili.

Ninafurahi sana kwamba ulikuwa na umoja katika hisia zako kwa sayari yetu kubwa ya ARDHI. Sayari ya Dunia ni nyumba yetu ya kawaida na lazima ilindwe!

Mchezo "Mbio za kiongozi" huanza!

( Mwalimu husoma sentensi kwa kasi ya haraka, watoto wa kila kikundi huchagua maneno ambayo yanafaa kwa maana: GLOBU, MPIRA, MAJI, ARDHI, SNOW, BARAFU, NNE, SITA, SAWA, MERIDIANS, PROTECT. )

VIII. Tafakari

Tathmini ya kazi darasani.

– Unaweza kujisifu kwa ajili ya nini?

Ni nini kilibaki kisichoeleweka, kilisababisha uchovu?

Je, ungependa kujua zaidi kuhusu nini?

Je, ujuzi wa kukusanya taarifa unaweza kupatikana wapi?

IX. Chaguo la kazi ya nyumbani.

Kazi kwa kundi la kwanza.

Tafuta mabara kwenye ulimwengu, wape majina.

1. _______________

2. _______________

3. _______________

4. _______________

5. _______________

6. _______________

Mfano wa Dunia - _______________. Neno hili kwa Kilatini linamaanisha _____.

Kwenye dunia, __________ imeonyeshwa kwa rangi ya samawati, _________ imeonyeshwa kwa kahawia, njano, kijani kibichi, na ___________ ni nyeupe. Kuna bahari ______ na mabara _______ duniani. "Ukanda kuu wa Dunia" - ______________________________. Kuna mistari ya mlalo na wima kwenye tufe inayoitwa ___________ na ____________________.

Sayari ya Dunia ni nyumba yetu ya kawaida na inahitaji __________!

)

Mfano wa Dunia - _______________. Neno hili kwa Kilatini linamaanisha _____.

Sayari ya Dunia ni nyumba yetu ya kawaida na inahitaji __________!

(GLOBU, MPIRA, MAJI, ARDHI, SNOW, BARAFU, NNE, SITA, SAWA, MERIDIANS, LINDA. )

Kazi kwa kundi la pili.

moja). Tafuta bahari duniani na uzipe majina.

1. _______________

2. _______________

3. _______________

4. _______________

Pakua:

Hakiki:

Chaguo la Mhariri