Kifungu changamani chenye mifano ya kishazi bainishi cha nomino. Kifungu cha uamuzi

Kifungu cha uamuzi

Kifungu kinachojibu swali je! na kurejelea mjumbe wa sentensi kuu inayoonyeshwa na nomino au neno dhabiti. Vifungu hivyo vimeambatanishwa na sentensi kuu kwa msaada wa maneno ya muungano ambayo, ambayo, nani, nini, wapi, wapi, kutoka wapi, lini, mara chache kwa msaada wa viunganishi ili, kana kwamba, kana kwamba, hasa, nk. Upepo ni nyepesi na huru, ambayo hutokea tu katika steppe(Furmanov). Anakaza macho yake kwenye barabara inayopitia msituni(Goncharov). Kupanda kilima kidogo, kutoka ambapo njia nyembamba, isiyoonekana sana ya msitu ilianza, nilitazama nyuma(Kuprin). Mwaka utakuja, Urusi ni mwaka mweusi, wakati taji ya wafalme itaanguka(Lermontov). Sikuwa na makubaliano kama haya ya kubeba kuni(Uchungu).

Sentensi dhabiti-dhahiri. Kifungu bainishi cha chini kinachorejelea mshiriki wa sentensi kuu, inayoonyeshwa na nomino, na iliyo na sifa ya kitu au kufichua ishara yake. Katika baadhi ya matukio, sentensi kuu haina maana kamili bila kifungu kidogo na inahitaji usambazaji wa sifa, na kuunda uhusiano wa karibu nayo. Ni vigumu sana kuonyesha hisia niliyokuwa nayo wakati huo.(Korolenko) (pendekezo la kuonyesha hisia ni gumu sana lina maana ya jumla sana, isiyojulikana). Katika visa vingine, nomino inayofafanuliwa katika sentensi kuu ina maana maalum na haihitaji kufafanuliwa, kwa hivyo sifa ndogo ina ujumbe wa ziada juu ya mada inayofafanuliwa na uhusiano kati ya sehemu zote mbili za sentensi ngumu ni mdogo. karibu. Kulikuwa na chemchemi nyingi hapa, ambazo zilichimba mashimo kwa wenyewe chini ya chakavu (Gladkov). Kifungu kinachofaa-dhahiri. Kirai bainishi kinachorejelea kiwakilishi kionyeshi au bainishi katika kishazi kikuu na kubainisha maana yake. Utukufu kwa wale walioanguka katika akili wakati wa siku za vita(Surkov). Kila mtu aliyemwona hapa alikuwa na ujuzi wake maalum(Fedin). Sio wanasarufi wote wanaotambua aina hii ya vishazi sifa. Mapingamizi hayo yanatolewa;

1) usanii wa swali ambalo limetolewa kwa kiwakilishi katika sentensi kuu. Na aniadhibu yule aliyenizulia adhabu(Lermontov) (yupi?) ',

2) kubuni maneno ambayo hayapo katika sentensi kuu. Nilisikia ulichosema ( Jumatano: Nilisikia neno hilo ...). Unaweza kufanya ujumuishaji mwingine wa kiwakilishi basi (kisha sentensi, kisha ujumbe, n.k.) Lakini ikiwa kutengwa kwa kipengele chochote kunaathiri muundo wa sentensi ( sentimita. chini), basi kwa nini usikubali kwamba kuingizwa kwa kipengele kipya kunaonyeshwa katika muundo wake?

3) uzingatiaji wa kutosha wa upande wa kisemantiki wa sentensi. Sentensi changamano kama vile Kilichoanguka kutoka kwenye mkokoteni kimepita na Kilichoanguka kutoka kwenye mkokoteni kimekwenda, hazitofautiani katika maudhui kutoka kwa kila mmoja, na katika uainishaji uliopendekezwa, kifungu cha chini katika sentensi ya kwanza kinazingatiwa kama uamuzi, na. katika pili kama maelezo;

Kitabu cha marejeleo cha kamusi cha istilahi za lugha. Mh. 2. - M.: Elimu. D. E. Rosental, M. A. Telenkova. 1976 .

Tazama "kifungu cha jamaa" ni nini katika kamusi zingine:

- (kitenzi kihusishi) tazama kifungu cha sifa ...

Sawa na kifungu cha kufuzu ... Kamusi ya maneno ya lugha

Kifungu cha chini kinachojibu swali lolote la kesi na kurejelea mshiriki wa sentensi kuu ambayo inahitaji usambazaji wa kisemantiki: bila kifungu kidogo, jambo kuu lingekuwa pungufu kimuundo na kisemantiki. Vifungu vya chini ...... Kamusi ya maneno ya lugha

Kifungu kinachoeleza maudhui ya sentensi kuu kwa kulinganisha kwa kuzingatia miungano yoyote; inaambatanishwa na sentensi kuu kwa njia ya mashirikiano kana kwamba, kana kwamba, kana kwamba, haswa, kana kwamba, nk ... Kamusi ya maneno ya lugha

- (gramu). Kifungu ni kifungu cha chini kilicho na usemi wa sifa ya kitu, jina ambalo linawakilisha mshiriki fulani wa sentensi kuu. Wakati huo huo, haijalishi kabisa jina hili lina jukumu gani katika kuu ... ... Kamusi ya Encyclopedic ya F.A. Brockhaus na I.A. Efron

Miundo ambayo ina maana sawa, lakini imeonyeshwa katika vitengo tofauti vya kisintaksia (linganisha: miundo inayofanana). Kawaida ujenzi wa kisintaksia sambamba huundwa na vifungu vidogo na washiriki wa sentensi rahisi, mara nyingi zaidi ... ... Kamusi ya maneno ya lugha

• - oh, oh. adj. kwa kiambatisho. | Ni kiambatisho (kwa maana 2). Tumbo la nyongeza katika ndege. Viungo vya ziada katika mimea. ◊ gramu ya kifungu kidogo. sehemu ya sentensi ngumu, iliyo chini ya kisintaksia kwa kuu (chini) ... ... Kamusi ndogo ya kitaaluma

Vifungu vya chini onyesha kipengele cha kitu kilichotajwa katika sentensi kuu; jibu swali ipi?; rejea neno moja katika sentensi kuu - kwa nomino (wakati mwingine kwa kifungu "nomino + neno la kuonyesha"); yanaunganishwa na maneno ya muungano: nani, nini, nani, nini, kipi, wapi, wapi, kutoka wapi, lini... Wakati huo huo, maneno ya index mara nyingi hupatikana katika sentensi kuu: kwamba (hiyo, yale, yale), vile, kila mtu, kila mtu, ye yote na nk.

Kwa mfano: Msitu tukaingia alikuwa mzee sana(I. Turgenev); Nilitembelea tena kona hiyo ya dunia, ambapo nilikaa miaka miwili nikiwa uhamishoni bila kutambuliwa (A. Pushkin).

Kama ufafanuzi katika sentensi rahisi, vifungu vya sifa kueleza kipengele cha kitu, lakini, tofauti na ufafanuzi wengi, mara nyingi huonyesha kitu si moja kwa moja, lakini kwa njia isiyo ya moja kwa moja - kupitia hali ambayo kwa namna fulani imeunganishwa na kitu.

Vifungu vidogo vimeambatishwa kwa kutumia maneno ya muungano - viwakilishi vya jamaa ambayo, ambayo, ya nani, nini na vielezi vya matamshi wapi, wapi, wapi, lini... Katika kifungu kidogo, wao hubadilisha nomino kutoka kwa kifungu kikuu.

Kwa mfano: Niliamuru kwenda kwa somo nisilolijua, ambayo (= mada) mara akaanza kutusogelea(A.S. Pushkin) - neno la umoja ambayo ni somo.

Napenda watu ambao nao(= na watu) rahisi kuwasiliana (Na ambayo ni nyongeza).

Maneno ya washirika katika sentensi changamano na vishazi jamaa vinaweza kugawanywa katika Kuu (ambayo, ambayo, ya nani) na yasiyo ya msingi (nini, wapi, wapi, kutoka wapi, lini).

Isiyo ya msingi inaweza kubadilishwa kila wakati na neno kuu la umoja ambayo, na uwezekano wa uingizwaji huo ni ishara wazi ya vifungu vya sifa.

Kwa mfano: Kijijini wapi(ambapo) Eugene alikuwa na kuchoka, kulikuwa na kona nzuri ...(A. Pushkin) - [nomino, ( wapi ),].

Nimekumbuka leo mbwa kwamba(ambayo) alikuwa rafiki yangu wa ujana(S. Yesenin) - [nomino ( nini ).

Usiku katika jangwa la jiji kuna saa moja, iliyojaa melancholy, wakati(ambapo) usiku umeingia kwenye jiji zima ...(F. Tyutchev) - [nomino], ( lini).

Neno la Muungano ambayo inaweza kupatikana sio tu mwanzoni, lakini pia katikati ya sehemu ndogo.

Kwa mfano: Tulifika kwenye mto, ukingo wake wa kulia ambao ulikuwa umejaa misitu minene yenye miiba.

Neno ambayo inaweza hata kuonekana mwishoni mwa kifungu cha chini, kama katika epigram ya D.D. Minaeva: Hiyo shamba la mahindi hutoa mavuno mengi, Kinyesi hakiachiwi ambacho ...

Kifungu cha kifungu kawaida iko nyuma ya nomino ambayo inafafanua, lakini inaweza kutengwa nayo na mshiriki mmoja au wawili wa sehemu kuu.

Kwa mfano: Ilikuwa tu watoto wadogo kutoka kijiji jirani, ambaye analinda kundi. (I. Turgenev.)

Ni marufuku kuweka nomino na sehemu ndogo inayohusishwa nayo mbali na kila mmoja, huwezi kuivunja na washiriki wa sentensi ambayo haitegemei nomino hii.

Haiwezi kusema: Tulikimbia kuogelea mtoni kila siku baada ya kazi, ambayo ilikuwa karibu sana na nyumba yetu .

Chaguo sahihi: Kila jioni baada ya kazi tulikimbia kuogelea kwenye mto, ambao ulikuwa karibu sana na nyumba yetu.

Sehemu ya chini ya sifa inaweza kuvunja sehemu kuu, kuwa katikati yake.

Kwa mfano: Mill Bridge, ambayo nimepata minnows zaidi ya mara moja, tayari ilikuwa inaonekana.(V. Kaverin.) Nyumba ndogo, ninapoishi Meschera, inastahili maelezo.(K. Paustovsky.)

Neno litakalofafanuliwa katika sehemu kuu linaweza kubeba maneno ya faharasa huyo, kwa mfano: Katika chumba ninachoishi, karibu hakuna jua. Hata hivyo, neno hilo la faharasa linaweza kuachwa na kwa hivyo halihitajiki katika muundo wa sentensi; kifungu cha chini kinarejelea nomino hata ikiwa ina neno la faharasa.

Kwa kuongezea, kuna vipashio vya uhusiano ambavyo vinahusiana haswa na viwakilishi vya maonyesho au sifa. moja, basi, vile, vile, kila mtu, wote, kila mtu na mengine, ambayo hayawezi kuachwa. Vile vifungu zinaitwa pronominal ... Njia za mawasiliano ndani yao ni viwakilishi vya jamaa. nani, nini, nini, nini.

Kwa mfano: WHO anaishi bila huzuni na hasira, hapendi nchi yake(N.A. Nekrasov) - njia za mawasiliano - neno la umoja WHO, akifanya kama somo.

Yeye sio vile tulitaka awe- njia za mawasiliano - neno la umoja nini, ambayo ni ufafanuzi.

Kila kitu kinaonekana kuwa kizuri nini ilikuwa hapo awali(L.N. Tolstoy) - njia za mawasiliano - neno la umoja nini ambayo ni somo.

Pamoja na vifungu vya sifa, pronominal vifungu onyesha sifa ya somo (kwa hivyo ni bora kuwauliza swali pia ipi?) na kuunganisha sentensi kuu kwa kutumia maneno ya muungano (maneno kuu ya muungano ni WHO na nini).

Linganisha: Hiyo mtu aliyekuja jana, leo haikuonekana- sifa ya chini. [index neno + nomino, ( ambayo), ]. Yule aliyekuja jana, leo haikuonekana- kiwakilishi cha jamaa-kibainishi. [kiwakilishi, ( WHO ), ].

Tofauti na vishazi halisi vya sifa, ambavyo hujitokeza kila mara baada ya nomino ambayo hurejelea, vishazi nomino vinaweza pia kuonekana mbele ya neno lililofafanuliwa.

Kwa mfano: Nani aliishi na kufikiria, yeye moyoni mwake hawezi ila kudharau watu...(A. Pushkin) - ( WHO), [kiwakilishi].

Utafiti wa sintaksia husababisha ugumu fulani, ambao kimsingi unahusishwa na anuwai ya miundo na dhana. hutofautiana mbele ya sehemu kadhaa za utabiri, ambazo zinaweza kujitegemea. Hii ni sentensi tata. Au wanaweza kuwa tegemezi na kuu - hii ni sentensi ngumu. Kifungu kinahusu SPP na vifungu jamaa.

Sentensi changamano yenye uunganisho wa sehemu ndogo

Sentensi, ambapo sehemu moja ni kuu na nyingine ni tegemezi, inaweza kuwa tofauti katika muundo na kwa maana ya sehemu ndogo. Ikiwa sehemu ya chini ya SPP inajibu kesi, basi hii ni sehemu ya maelezo. Kwa mfano:

• Peter alidai kuwa hakuwepo kwenye mkutano huo.
• Ekaterina alielewa kwa nini walikuwa wakifanya kazi hii.
• Paka alijua kwamba angeadhibiwa kwa uchezaji wake.

Katika hali ambapo swali la hali linaulizwa kwa kifungu kidogo, hii ni sentensi. Kwa mfano:

• Walikutana katika bustani wakati maandamano yalipoisha.
• Kwa kuwa dhoruba ilianza, safari kwenye meli ilibidi iahirishwe.
• Maxim ndipo marafiki zake waliishi.

Swali "nini" linaulizwa kwa SPP na vifungu vya jamaa. Kwa mfano:

Ndege huyu, ambaye ameruka juu ya bahari mara kadhaa, anaitwa loon.

Mvulana, ambaye wazazi wake walifanya kazi katika kituo huko Sochi, alionyesha matokeo bora katika michezo.

Manor, ambayo iko ndani ya hifadhi, ni makumbusho.

Uakifishaji katika NGN

Je, ni alama gani za uakifishaji katika sentensi changamano? Katika sarufi ya Kirusi, ni kawaida kutenganisha sehemu kuu kutoka kwa kifungu kidogo. Katika hali nyingi, hutangulia muungano au ni mwanachama wa pendekezo, unaweza kuuliza swali kwake): " Watalii walisimama kwa usiku katika jiji la hema, kwa sababu bado walikuwa na njia ndefu ya kwenda milimani.

Kuna mifano mingi wakati koma inawekwa katika mwisho wa sehemu kuu, lakini sio kabla ya neno la umoja / umoja (hii huzingatiwa mara nyingi katika SPP na wahitimu wa chini): " Njia ya kuelekea kwenye chanzo ilikuwa kwenye korongo, eneo ambalo lilijulikana kwa wachache.

Katika hali ambapo kifungu cha chini kiko katikati ya kifungu kikuu, koma huwekwa pande zote za kifungu tegemezi: " Nyumba waliyohamia ilikuwa kubwa zaidi na nyepesi.

Alama za uakifishaji ndani huwekwa kulingana na sheria zile zile za kisintaksia: baada ya kila sehemu - koma (mara nyingi kabla ya miungano / maneno ya muungano). Kwa mfano: " Mwezi kamili ulipoinuka, watu hao waliona jinsi mawimbi ya bahari, sauti ambazo walikuwa wamezisikia kwa muda mrefu, zilikuwa zikitiririka kwa kushangaza.

Vifungu

• Sehemu tegemezi hudhihirisha baadhi ya sifa za neno zilizoonyeshwa katika sehemu kuu. Kifungu cha chini kama hicho kinaweza kulinganishwa na ufafanuzi rahisi: " Ilikuwa siku nzuri sana"/ "Imegeuka kuwa siku ambayo imekuwa ikiota kwa muda mrefu." Tofauti sio tu ya syntactic, lakini pia semantic: ikiwa ufafanuzi huita somo moja kwa moja, basi sehemu ya chini huchota kitu kupitia hali hiyo. Kwa msaada wa maneno ya muungano, SPP yenye vifungu huongezwa. Mfano sentensi:

• Gari ambayo Maria alinunua huko Japan ilikuwa ya kuaminika na ya kiuchumi.
• Misha alileta maapulo kutoka kwa bustani, ambapo pears na plums pia zilikua.
• Baba yangu alinionyesha safari za kwenda Venice, ambapo familia nzima itaenda Septemba.

Wakati huo huo, kuna maneno ya umoja ambayo ni ya msingi kwa sentensi kama hizo: "ambayo", "ambaye", "ambayo". Wengine huchukuliwa kuwa wadogo: "wapi", "nini", "wakati", "wapi", "wapi".

Vipengele vya sifa ya chini

Baada ya kuelezea kwa ufupi sifa kuu za miundo, unaweza kufanya muhtasari mdogo "SPP na sifa ndogo." Sifa kuu za pendekezo kama hilo zimefunuliwa hapa chini:

Sentensi za kiwakilishi-ainisho

Kutoka kwa SPP yenye vishazi jamaa, ambapo sehemu tegemezi inarejelea nomino yenye kiwakilishi kielezi, ni muhimu kutofautisha zile zinazotegemea kiwakilishi kiwakilishi chenyewe. Sentensi kama hizo huitwa pronominal. Kwa kulinganisha: " Wale ambao hawajapitisha kazi ya maabara hawatakubaliwa kwenye mtihani "/ "Wanafunzi hao ambao hawakufaulu kazi ya maabara hawatakubaliwa kwenye mtihani. Sentensi ya kwanza ni kiambishi-ainisho, kwani ndani yake sehemu ndogo inategemea kiwakilishi cha kielezi "hicho", ambacho hakiwezi kuondolewa kutoka kwa sentensi. Katika sentensi ya pili, sehemu tegemezi inarejelea nomino "wanafunzi", ambamo kuna kiwakilishi cha onyesho "te", na inaweza kuachwa, kwa hivyo, hii ni kifungu cha jamaa.

Mazoezi juu ya mada

Mtihani "SPP na vifungu" itasaidia kuunganisha habari hapo juu ya kinadharia.

1. Katika sentensi ambayo SPP imewasilishwa na kifungu cha jamaa.

a) Yegor aliarifiwa kuhusu tukio hilo marehemu, kwamba hakupenda.

b) Kutokana na ukweli kwamba kikao kilichelewa, mwanasheria alichelewa kwenye kikao.

c) Kichaka, ambapo miti mingi ilikua, ilivutia wachumaji uyoga baada ya mvua kunyesha.

d) Bahari ilikuwa shwari walipofika ufukweni.

2. Tafuta kiwakilishi bainishi kati ya sentensi.

a) Bado hajaonekana jinsi alivyokuwa jana kwenye mkutano.

b) Mji ulioonekana kwenye upeo wa macho ulikuwa Beirut.

c) Wazo lililomjia lilipendwa na kila mtu.

d) Shule ambayo dada yake alisoma ilikuwa katika mji mwingine.

3. Katika jibu gani sehemu ya chini inavunja sehemu kuu?

a) Wale ambao hawaelewi Pushkin, ambao hawajamsoma na roho zao.

b) Maji ya mto, yaliyokuwa pembezoni mwa mji, yalikuwa baridi.

c) Rafiki yake, ambaye alikutana naye kwenye mkutano, alialikwa kwenye siku yake ya kuzaliwa.

d) Vasily alimwita daktari, ambaye nambari yake ilitolewa na Daria Nikolaevna.

4. Onyesha kifungu cha jamaa.

a) Alijua mahali ambapo mizigo ilitolewa.

b) Nchi anayotoka ilikuwa katikati ya Afrika.

c) Mikhail alikotoka alijulikana tu na baba yake.

d) Alienda dirishani ambapo sauti zilisikika.

5. Bainisha sentensi yenye kishazi bainishi cha kiwakilishi.

a) Barabara iliyokuwa sambamba na barabara ndiyo ilikuwa kongwe zaidi jijini.

b) Yule aliyevaa suti ya njano aligeuka kuwa mke wa Ipatov.

c) Msichana aliyekutana na Nikolai kwenye bustani alikuwa rafiki wa dada yake.

d) Lydia alivutiwa na wimbo ambao watoto waliimba kutoka jukwaani.

Wajumbe wa pendekezo, uchambuzi wa pendekezo, njia za mawasiliano ya mapendekezo - yote haya ni syntax ya lugha ya Kirusi. Kifungu cha uhakika ni mfano wa mojawapo ya mada ngumu zaidi katika utafiti wa sintaksia ya Kirusi.

Video: Daraja la lugha ya Kirusi wiki 9 5 Aina za vifungu vya chini. Kifungu cha chini.

Kifungu cha chini: ufafanuzi

Sehemu muhimu ya sentensi changamano ni kifungu kidogo. Kifungu cha chini ni sehemu ambayo inategemea moja kuu. Theluji nyeupe ilitanda shambani walipokuwa wakienda kijijini. Hapa kuna sentensi kuu Theluji ilitanda kwenye shamba. Kutoka kwake swali linaulizwa kwa sehemu inayotegemewa: walilala (lini?) walipokwenda kijijini... Kifungu ni kifungu tofauti, kwa kuwa kina shina la utabiri. Hata hivyo, kwa kuwasiliana na mjumbe mkuu kimaana na kisarufi, haiwezi kuwepo yenyewe. Hivi ndivyo sehemu kuu ya sentensi changamano inavyotofautiana na kishazi chanzi. Kwa hivyo, kifungu cha chini ni sehemu ya kifungu changamano, kinachotegemea sehemu kuu.

Kifungu cha chini: aina

Kuna aina nne za vifungu vidogo katika syntax ya lugha ya Kirusi. Aina ya sehemu tegemezi imedhamiriwa na swali lililoulizwa kutoka kwa sentensi kuu.

Ni sahihi kuamua aina ya kifungu kidogo - kazi inayomkabili mwanafunzi.

Kifungu cha kifungu

Sentensi ngumu, mifano ambayo imetolewa kwenye jedwali, ina sehemu mbili au zaidi, ambapo sehemu kuu ina sifa ya kifungu kidogo. Sehemu bainishi inarejelea neno moja kutoka kwa sentensi kuu. Ni ama nomino au kiwakilishi.
Kifungu bainishi ni mfano wa uundaji wa uhusiano bainifu kati ya sehemu kuu na tegemezi. Neno moja kutoka kwa sehemu kuu linakubaliana na kifungu kizima cha chini. Kwa mfano, Victor alitazama bahari, katika ukubwa ambao meli ilionekana. (Bahari (nini?), Katika upana ambao meli ilionekana).

Video: Relativs tze. Vifungu dhahiri katika Kijerumani. Somo la 18/31. Elena Shipilova.

Mhitimu wa chini: vipengele

Kuna baadhi ya mambo ya kipekee katika NGN yenye vifungu. Mifano kutoka kwenye jedwali itakusaidia kufahamu.

Vifungu vya jamaa

Sentensi changamano zilizo na kishazi jamaa zina kipengele kimoja zaidi. Ikiwa, katika sehemu kuu ya SPP, kiima au sehemu ya nomino ya kihusishi cha nomino cha kiwanja kinaonyeshwa na kiwakilishi bainishi au kionyesho, ambacho sehemu ya sifa ndogo inategemea, basi sehemu kama hiyo inaitwa kiunganishi (kiwakilishi-dhahiri). . Yaani sentensi ambazo ndani yake kuna uwiano wa viwakilishi katika sehemu kuu na katika sehemu tegemezi ni sentensi ambapo kuna vishazi-ainishi vya nomino.

Mifano: Aliambiwa tu kilichokuwamuhimu(uwiano wa nini + nini). Mwanamke aliapa kwa sauti kubwa kwamba mraba mzima ungeweza kusikia(uwiano ni hivyo + nini). Jibu lilikuwa ni swali gani(uwiano ni kama + nini). Sauti ya nahodha ilikuwa kubwa na ya ukali kiasi kwamba sehemu nzima ilisikika na kujenga mara moja(uwiano ni kama + huo). Kipengele bainifu cha vishazi-ainishi vya nomino ni kwamba vinaweza kutangulia kifungu kikuu: Wale ambao hawajafika kwenye Ziwa Baikal hawajaona uzuri wa kweli wa asili.

Vifungu vya chini: mifano kutoka kwa tamthiliya

Kuna chaguzi nyingi za sentensi ngumu zilizo na vifungu.
Waandishi huzitumia kikamilifu katika kazi zao. Kwa mfano, I. A. Bunin: Mji wa kata ya kaskazini (yupi?), Ambapo familia yangu ilibaki, ... ilikuwa mbali nami. Alfajiri na mapema (nini?), Wakati jogoo bado wanawika na vibanda vinavuta moshi kama nyeusi, ungefungua dirisha ...

A.S. Pushkin: Katika dakika moja, barabara iliteleza, mazingira yalitoweka gizani (nini?) ... kwa njia ambayo theluji nyeupe ziliruka ... Berestov alijibu kwa bidii ile ile (nini?), Ambayo dubu wa mnyororo huinama kwake. mabwana kwa amri ya kiongozi wake.

T. Dreiser: Tunaweza tu kujifariji kwa wazo (nini?) Kwamba mageuzi ya mwanadamu hayatakoma kamwe ... Alijawa na hisia (nini?) Ambazo mwanamke aliyekataliwa anapitia.

Kifungu cha chini cha kufuzu (mifano kutoka kwa fasihi inaonyesha hii) inatanguliza kivuli cha ziada cha maana ya neno kuu, iliyo na uwezo mpana wa kuelezea, humwezesha mwandishi wa kazi kuelezea kwa rangi na kwa uhakika hii au kitu hicho.

Ukiukaji wa ujenzi wa sentensi na kifungu cha jamaa

Katika kazi ya mitihani katika lugha ya Kirusi, kuna kazi ambapo kifungu cha sifa kinatumiwa vibaya. Mfano wa kazi kama hii: H mgunduzi alifika katika jiji, ambalo lilikuwa na jukumu la kufadhili mradi huo. Katika sentensi hii, kwa sababu ya mgawanyiko wa sehemu ya chini kutoka kwa sehemu kuu, mabadiliko ya semantic yalitokea.
Inahitajika kuona kosa na kutumia kwa usahihi kifungu cha sifa. Mfano: Afisa anayesimamia kufadhili mradi huo alikuja mjini. Hitilafu imerekebishwa katika pendekezo. Katika hotuba ya wazungumzaji asilia na katika kazi za ubunifu za wanafunzi, kuna makosa mengine wakati wa kutumia sentensi zilizo na vifungu. Mifano na sifa za makosa zimetolewa kwenye jedwali.

Kifungu bainishi na kishirikishi

Sentensi ambapo kuna sawa kisemantiki na sentensi changamano ambamo ndani yake kuna sifa ndogo. Mifano: Mwaloni uliopandwa na babu yangu umegeuka kuwa mti mkubwa. - Mwaloni ambao babu yangu alipanda umegeuka kuwa mti mkubwa. Sentensi mbili zinazofanana zina maana tofauti. Katika mtindo wa kisanii, upendeleo hutolewa kwa maneno shirikishi, ambayo yanaelezea zaidi na ya kuelezea. Katika hotuba ya mazungumzo, kifungu cha jamaa hutumiwa mara nyingi zaidi kuliko kishirikishi.

Mada ya somo: Sentensi ngumu zenye vishazi jamaa.

(Autumn katika mashairi, uchoraji na muziki wa wenzetu.)

Malengo ya somo:

Kielimu:

Tafuta vishazi jamaa katika sentensi changamano;

Weka kwa usahihi alama za uakifishaji (tenga komano za chini);
- chora miundo ya sentensi na vishazi.
- kufanya uingizwaji wao sawa inapohitajika na iwezekanavyo;
- kwa usahihi tumia aina hizi za sentensi katika hotuba;

Kukuza:

Kuendeleza ujuzi wa utafiti.

Kukuza shauku katika ushairi - kusaidia kuamsha picha za kuona wakati wa kusoma mashairi, kuelewa mhemko, hisia za washairi;

Kuelimisha:

Kukuza mtazamo mzuri kuelekea maarifa kwa ujumla na kusoma lugha ya Kirusi;

Kukuza mtazamo wa uvumilivu na heshima kwa maoni ya wengine katika mpangilio wa kazi wa kikundi,

Kukuza upendo kwa nchi kupitia mguso wa uzuri.

Muundo wa somo na vifaa:

Kompyuta;

Video projector

Ubaoni: (katika slaidi)

Mada ya somo, epigraph:

Nakupenda siku hizi...

Wakati kila kitu ni wazi sana katika asili, ni wazi na utulivu karibu.

Y. Levitansky

Wakati wa madarasa

Wakati wa kuandaa

Kurudiwa kwa habari ya kinadharia juu ya mfano wa epigraph.

Toa ufafanuzi wa WBS.

Je, sehemu za WBS ni zipi? Je, sehemu hizi zinaitwaje?

Kifungu cha chini kinaweza kuwa wapi kuhusiana na kuu? Toa mifano.

Kwa msaada wa nini vifungu vidogo vinaweza kushikamana na moja kuu?

Jinsi ya kutofautisha vyama vya chini kutoka kwa neno la umoja? (Maneno ya muungano: viwakilishi: nani, nini, kipi, nani, nani; vielezi: wapi, wapi, wapi, kwa nini, kwa nini, kiasi gani, kiasi gani. Neno la Muungano: 1) ni mjumbe wa sentensi 2) lina mantiki. mkazo 3) inaweza kubadilishwa na neno lingine muhimu 4) haiwezi kutengwa na sentensi.

Toa mifano (Niliwaambia wavulana nilipotea. Sijui nini kilitokea.

Maneno gani yanapatikana katika sehemu kuu ya SPP? Wanahitajika kwa ajili gani? (onyesha uwepo wa kifungu cha chini, maneno ya dalili: moja, pale, pale, kutoka huko, basi, nyingi, nk. Usizungumze juu ya kile usichokijua)

Leo tutafahamiana na vikundi kuu vya SPP, tutajaribu, tukiingia kwenye siri za maumbile, kufahamiana na SPP na viashiria vya chini.

Hebu tuandike kwanza imla ya msamiati

Tafakari za dhahabu. Waliogandishwa katika butwaa. Bloomed na rangi ya mwisho. Mvua ya kuudhi, msitu kimya, mzunguko wa korongo wa kuaga, uliosombwa na mvua, unapumua kwa amani, huzuni nyepesi, furaha tulivu, haiba kamili, hatima, msimu wa nyimbo, maandishi ya mazingira.

PAYSA "F, a, m. [Padre Paysage].

1. Picha ya asili, aina ya n. ardhi (kitabu). Uk 2 wa ajabu ulifunguliwa kwa macho ya wasafiri Uchoraji, kuchora, kuonyesha asili (uchoraji). Maonyesho ya mandhari. | Maelezo ya asili katika kazi ya fasihi (lit.). P. katika riwaya za Turgenev. Mwishowe, ninahisi kuwa naweza kuchora tu mazingira, na katika mambo mengine yote mimi ni bandia na bandia kwa msingi. Chekhov.

(Kamusi ya ufafanuzi ya Ushakov, 1935-1940)

Hebu tuangalie juu ya sentensi zifuatazo na ufafanue istilahi za upili ndani yake:

1 Moyo uliona kimbele (nini?) Usio na fadhili.

2 (Ya nani?) Nyumba yangu iko katika mtaa mpya.

3 Tulifika mahali pa safari yetu (lini?) Jioni.

Tutachagua kuna visawe vya kisintaksia vya sentensi hizi - tuzijenge upya ili ziwe WBS.

1 Moyo wangu ulikuwa na wasilisho kwamba kitu kibaya kingetokea.

2 Nyumba ninayoishi iko katika eneo jipya.

3 Tulifika mahali ambapo safari yetu ilipofika jioni.

Hebu tuweke maswali kwa vifungu vidogo:

1 alikuwa na maonyesho (nini?)

Nyumba 2 (nini?)

3 walipata (lini?)

Pato:

Vifungu vinafanana kimaana na wajumbe wa sekondari. Tumeandika vikundi 3 kuu vya SPP: sawa na ufafanuzi - SPP na vifungu; sawa na nyongeza - SPP na vifungu vya maelezo; sawa na hali - adverbial.

Je, tunatambuaje mwanachama mdogo aliye mbele yetu? (juu ya suala hilo)

Kwa njia hiyo hiyo, tutafafanua aina ya kifungu cha jamaa. Jambo kuu hapa ni kuuliza swali sahihi.

Hebu tugeuke kwenye maandishi.

Katika kila msimu wa mwaka, mtunzi mkubwa wa Kirusi Pyotr Ilyich Tchaikovsky alipata haiba yake mwenyewe. Alipenda siku za vuli za wazi, wakati angeweza kutangatanga kwenye carpet ya rustling ya majani ya njano yaliyoanguka na kutafuta uyoga wa porcini chini ya birches na spruces. Pia alipenda msimu wa baridi wa vuli, wakati mvua nyepesi ya mara kwa mara ilinyesha kwa muda mrefu. Mood na hisia ambazo ziliongozwa na picha za asili, alielezea katika muziki wake. Kuisikiliza, tunajazwa na upendo kwa asili yetu ya asili, ambayo inatupa wakati usioweza kusahaulika wa kufurahiya sana uzuri.

(Kutoka majarida)

Fanya kazi na maandishi:

Ni nini mada ya maandishi? Inazungumzia nini (nani)? (Nakala inazungumza juu ya mtunzi mkubwa)

Jambo kuu ni nini? (Tchaikovsky alipenda vuli na aliweza kufikisha upendo huu katika muziki wake)

Soma sentensi inayofupisha jambo kuu. Hebu tuandike. Barua ya maoni.

(Kumsikiliza, tumejaa upendo mkubwa kwa asili yetu ya asili, ambayo hutupatia wakati usioweza kusahaulika wa kufurahiya sana uzuri.)

Chagua sehemu kuu na ndogo kwa picha.

Ni nini kinachanganya sehemu kuu? (Mauzo ya matangazo)

Kutoka kwa neno gani tunauliza swali hadi kifungu kidogo? Sehemu hii ya hotuba ni nini? (Kutoka kwa neno asili, ni nomino).

Kutoka kwa neno gani tunauliza swali hadi kifungu kidogo? (kipi?)

Hebu tuangazie msingi wa kisarufi.

Wacha tujenge mpango wa pendekezo.

Wacha tupate sentensi zingine za SPP kwenye maandishi. Hebu tuchambue kwa mdomo. Wacha tujenge mizunguko. Jambo kuu hapa sio maneno ya washirika, lakini swali lililoulizwa kwa usahihi

Ni kwa njia gani kifungu cha chini kinaambatanishwa na kifungu kikuu? (maneno ya Muungano)

Je, inawezekana kubadili kifungu na jambo kuu? (Hapana)

Kwa hivyo, wacha tujaze meza:

(Kuchora mpango wa marejeleo na kurekodi katika Saraka.)

Kwa kutumia mpango wa kumbukumbu, tuambie kuhusu vifungu.

IV. Inatia nanga.

Soma nyenzo za kinadharia za kitabu cha maandishi - aya ya 10

Ni nini kipya ulichojifunza kutoka kwa nakala ya mafunzo

Vivumishi vya kiwakilishi-ainishi vinakaribiana na vishazi jamaa. Zinayo kifungu cha chini cha viwakilishi vinavyotumiwa katika maana ya nomino: moja, kila kitu, kila kitu, kila mtu, nk.

Bado wasiwasi juu ya kila kitu (nini hasa?) Hiyo ilikuwa.

Anayetafuta (nani hasa?) Atapata daima. (kinyume na pre-op-s, kiwakilishi-defin-s pia kinaweza kutokea mbele ya neno linalofafanuliwa.

Kuunda sentensi

Na mwamba wenye rangi ya kijivu hutazama ndani ya kina, ambapo upepo hutetemeka na kuendesha wimbi.

Katika siku ambazo kuna kujaa na ukimya juu ya bahari yenye usingizi, wimbi halisogei kwa urahisi kwenye nafasi yenye ukungu.

Tunawajibika kwa wale tuliowafundisha.

Chini ya bonde la msitu, ambapo tulifika, mkondo ulitiririka kwenye mfereji wa mawe.

Kitu kizuri zaidi duniani ni kile kinachoundwa na kazi, kichwa cha akili.

Kutoka kwa yai ambalo liko chini, ndege ataruka angani.

Kutoka PP, tunga SPP yenye sifa ndogo

Mbele yangu kuna bwawa la pande zote. Nguzo adimu zenye nyasi hutoka kwenye bogi.

Shamba la vuli ni mpendwa kwangu. Kila jani hutiririka juu yangu

Je, sentensi imejengwa kwa usahihi?

Tuliendesha gari hadi kwenye kijiji, ambacho kilikuwa kwenye bonde ambalo lilianza mara moja nyuma ya msitu.

Miti ambayo tulikaa karibu na upweke iliinuka kati ya uwanja wazi, ambao ulipandwa na rye na Buckwheat.

Juu ya meza kulikuwa na bouquet ya roses, harufu ambayo imejaa chumba, ambacho kilikuwa na kuangalia kwa sherehe.

Jeti za chemchemi hiyo, ambazo ziling'aa kwenye jua, na zilionekana kugonga angani, ziliburudisha hewa.

Wingu kubwa lililokuwa likitembea taratibu na kufunika anga lilitufanya tukatae kutembea.

Wanafunzi ambao hawakufungua vitabu, waache waje kwenye maktaba

Nyumba ilisimama kwenye kilima kinachoangalia mto.

V. Kazi ya mdomo:

Badilisha kifungu shirikishi na sifa:

1. Hewa ilikuwa imejaa upya mkali unaokuja tu baada ya mvua. (Stanyuk)(ambayo)

2. Harufu ya uchungu ya mchungu, iliyochanganywa na harufu nzuri ya maua ya vuli, ilimwagwa kwenye hewa ya asubuhi.... (nini)

3. Jua liliangaza juu ya miti ya chokaa, ambayo tayari ilikuwa ya njano chini ya pumzi safi ya vuli. (M.Yu. Lermontov) ( aina gani)

Na sasa kazi ya nyuma. Katika sentensi ambayo kifungu cha chini cha SPP hakiwezi kubadilishwa na mauzo shirikishi. Kazi kama hizi hakika zitakutana nawe kwenye mtihani:

1. Njia za kisanii ambazo zilitumika katika uandishi wa "Kijiji" huvutia mila za kitamaduni.

2. Panorama ya vuli, ambayo inafungua kutoka kwenye benki ya mwinuko ya Tsna, ni ya pekee katika uzuri wake.

3. Lakini kuna nchi za mbali katika ulimwengu huu, ambazo ndege wanaohama hujitahidi sana.

(Katika sentensi 1-2, kitenzi cha sehemu ya chini kinaweza kubadilishwa na kirai kitenzi, ambacho ni sifa ya nomino ya mwisho, na katika sentensi 3, msaidizi hawezi kubadilishwa kuwa sentensi kisawe na ubadilishaji wa vitenzi. Hata tukibadilisha nomino ya mwisho. kitenzi jitahidi kishirikishi, kishirikishi hakitabainisha nomino pembeni.)

Vi. Kazi ya ubunifu.

Hebu turudi kwenye epigraph ya somo letu. Unafikiri ni kwanini nilichukua maneno haya? (Kuhusu vuli, pendekezo la NGN na kifungu cha jamaa)

Sikiliza dondoo kutoka kwa shairi la Yuri Levitansky, mwenzetu, ambaye aliishi na kufanya kazi katikati ya karne iliyopita, alikuwa mshiriki katika Vita Kuu ya Patriotic.

Msitu unakuwa wazi zaidi, ukifunua kina kama hicho,

Kwamba kiini kizima cha siri cha asili kinakuwa wazi, -

Kila kitu ni cha wasaa zaidi, kila kitu kiko ndani zaidi katika msitu wa vuli - wanamuziki wanaondoka -

Hivi karibuni violin ya mwisho itanyamazishwa kwenye mkono wa mwimbaji -

Na filimbi ya mwisho itaganda kimya - wanamuziki wanaondoka -

Hivi karibuni, mshumaa wa mwisho kwenye orchestra yetu utazimika ...

Ninapenda siku hizi, katika hali yao isiyo na mawingu, katika muafaka wao wa turquoise,

Wakati kila kitu kiko wazi katika maumbile, wazi na kimya karibu,

Wakati unaweza kufikiria kwa urahisi na kwa utulivu juu ya maisha, juu ya kifo, juu ya umaarufu

Na bado unaweza kufikiria kuhusu mambo mengine mengi, kuhusu mambo mengine mengi.

Utafikiria nini unapoona turubai zisizo na kifani za Levitan zilizotolewa kwa vuli na kusikia utunzi wa PI Tchaikovsky "Oktoba" kutoka kwa mzunguko wa "Misimu".

Andika insha ndogo juu ya mada« Autumn ni ushairi wa milele "au" Ninachohisi, nikiingia kwenye siri za vuli. Tumia kama maneno muhimu kutoka kwa imla ya msamiati. Ningependa SPP yenye vifungu vidogo pia itafute nafasi yao katika kazi yako.

(... ambayo ilikuwa inazunguka jana katika densi isiyo na adabu.

… Ambao hufurahi katika miale ya joto ya mwisho.

... ambayo humeta kwenye nyasi inayonyauka.

... kwamba harufu ya freshness.

... ambayo imejawa na hisia ya huzuni isiyo na matumaini.

... ambaye anaonekana kujutia kitu.)

Wacha watu wa chaguo 1 watengeneze sentensi 3-4, kwa kutumia vifungu hivi vya chini na kuhamasishwa na nakala ya uchoraji wa Levitan.

Vi. TAFAKARI NA MUHTASARI

Tumejifunza nini kipya katika somo la leo?

Je, ni kazi gani zilizoleta maslahi au ugumu zaidi?

Ulipenda nini hasa?

Umejifunza:

1) pata vifungu vidogo katika muundo wa sentensi ngumu;
2) kufanya uingizwaji wao sawa inapohitajika na iwezekanavyo;
3) tumia kwa usahihi aina hizi za sentensi katika hotuba;
4) weka alama za uakifishaji kwa usahihi (angazia koma za chini);
5) chora miundo ya sentensi na vifungu.