Fabulous Epic Ghana. (aina ya mythological) (Somo - hoja) Malengo:
1. Kuunda mawazo kuhusu aina ya fahari katika uchoraji
kwa mfano wa kazi za V. Vasnetsov na I. Bilibin, M. Vrubel.
2. Kuelimisha mtazamo wa maadili na uzuri kwa ulimwengu, upendo na
nia ya sanaa.
3 Kukuza ujuzi wa kazi ya utafutaji na mtazamo wa pamoja,
mtazamo wa ubunifu kwa kazi hiyo.
Mpango wa somo
1 Mazungumzo kuhusu upekee wa aina ya hadithi za hadithi.
2. Hadithi - ujumbe kuhusu maisha na kazi ya I. Bilibin, V. Vasnetsov,
M.Vrubel.
3. Utekelezaji wa kazi ya mtihani.
4. Kujumlisha na kuchambua kazi.

"Hadithi za zamani za kina"

"Knight katika Njia panda"

"Alyonushka"

"Hadithi hiyo ni uwongo, lakini kuna maoni ndani yake, mtu mzuri kwa somo. "

"Msichana wa theluji"

Ndege wa uchawi

Bilibin Ivan Yakovlevich (1876-1942)

Vielelezo vya hadithi za hadithi

"Epics"

Vrubel Mikhail Alexandrovich (1856-1910)

"pepo amekaa"

Mtihani

Majibu

Muhtasari wa somo.

"Mada:" Aina ya ajabu na ya kishujaa. Ulimwengu wa kichawi wa hadithi ya hadithi." Darasa: 7. Kusudi: kwa mfano wa kazi ya V. Vasnetsov na I. Bilibin kuzingatia aina ya ajabu ya Epic ... "

Mada: "Aina ya ajabu na ya epic. Ulimwengu wa kichawi wa hadithi ya hadithi."

Darasa: 7. Kusudi: kwa mfano wa kazi ya V. Vasnetsov na I. Bilibin kuzingatia aina ya fabulous epic katika uchoraji; kutimiza picha ya shujaa wa Urusi.

Kazi:

1. Kielimu - kuunda wazo la aina ya ajabu ya epic.

2. Elimu - kuelimisha mtazamo wa maadili na uzuri kwa ulimwengu, upendo na maslahi katika sanaa.

3. Kuendeleza - kuendeleza ujuzi wa kazi ya utafutaji na mtazamo wa pamoja, mtazamo wa ubunifu kwa kazi.

Vifaa na nyenzo:

1. Uzalishaji wa kazi za I. Bilibin na V. Vasnetsov, kulingana na hadithi za hadithi, pamoja na vitabu vilivyo na vielelezo.

2. Vifaa vya kisanii: karatasi, rangi ya maji na rangi ya gouache, brashi, penseli za rangi na kalamu, jar, palette.

Mpango:

Wakati wa shirika - 1 min.

Mazungumzo ya utangulizi - 1 dakika.

Mawasiliano ya mada na madhumuni ya somo.

Maelezo ya nyenzo mpya - 13 min.

I. Ubunifu wa Bilibin

Ubunifu wa V. Vasnetsov

Microtogue.

Sehemu ya vitendo - 25 min.

Muhtasari;

C / r wanafunzi.

Muhtasari wa somo - 4 min.

Uchambuzi wa kazi na viwango.

Kukamilika kwa shirika la somo - 1 min.

Kusafisha maeneo ya kazi.

Wakati wa madarasa

Muundo wa somo Maudhui ya somo

1. Wakati wa shirika:

Salamu na utayari wa somo.

2. Mazungumzo ya utangulizi:

Mawasiliano ya mada na madhumuni ya somo

3. Maelezo ya nyenzo mpya.

ubunifu wa V. Vasnetsov;

I. Ubunifu wa Bilibin;

Microtogue.

4. sehemu ya vitendo:

Muhtasari;

C / r wanafunzi.

5. Muhtasari wa matokeo ya somo:

Uchambuzi wa kazi na viwango

6. Kukamilika kwa somo kwa shirika. Habari zenu! Kaa chini! Kabla ya kuanza somo letu la leo, angalia utayari wako kwa somo, unapaswa kuwa na kwenye meza: karatasi (albamu), rangi, brashi, palette na jar.

Mafanikio ya kazi yako yatategemea jinsi utakavyoniamsha kwa uangalifu katika somo.

Leo katika somo tutazungumza juu ya aina maalum - aina ya hadithi za hadithi na epics. Na mada ya somo inasikika kama hii, "Aina ya ajabu ya epic. Ulimwengu wa kichawi wa hadithi ya hadithi ". Kusudi la somo la leo: kufahamiana na aina ya ajabu ya uchoraji katika uchoraji kwa kutumia mfano wa ubunifu.

V. Vasnetsov na I. Bilibin. Na sasa tutaenda safari, kwa Ufalme wa Mbali, kwa Jimbo la Thelathini, na sio peke yake, bali pamoja na wasanii wa hadithi.

Na mtu wa kwanza ambaye tutazingatia ni Viktor Mikhailovich Vasnetsov.

Viktor Mikhailovich Vasnetsov (1848-1926) alizaliwa katika kijiji hicho. Lopyal, sasa mkoa wa Kirov. Alisoma chini ya uongozi wa I.N. Kramskoy.

Mnamo 1868-1875. inaboresha ujuzi wake katika Chuo cha Sanaa cha St. Tangu 1878 - mwanachama wa Chama cha Maonyesho ya Sanaa ya Kusafiri.

Kuongezeka kwa masilahi ya umma katika mambo ya kale ya kitaifa katika miongo ya karne ya 19 husababisha mabadiliko makubwa katika ubunifu.

msanii. Akihutubia mada za hadithi za ngano, anarekebisha sana aina ya kihistoria ya Kirusi, akichanganya ukweli wa kihistoria na mazingira ya kusisimua ya hadithi. Miongoni mwa turubai zake maarufu za kipindi hiki ni uchoraji "Alyonushka"

(1881), "Heroes" (1881-1898) "Knight at the Crossroads", "Ivan - Tsarevich kwenye Gray Wolf", "Mabinti Watatu wa Ulimwengu wa Chini" (1881) Picha hizi za uchoraji hufunika mipaka kati ya fantasia ya ajabu na fantasia ya ajabu. ukweli.

Kulingana na michoro yake, kanisa lilijengwa huko Abramtsevo kwa roho ya mila ya zamani ya Pskov-Novgorod na hadithi ya kucheza ya "Hut on Miguu ya Kuku" (1883). Vasnetsov anachukuliwa kuwa msanii mkubwa wa Kirusi, ambaye kazi yake ilichukua jukumu kubwa katika mageuzi ya sanaa ya Kirusi kutoka kwa ukweli wa karne ya 19 hadi Art Nouveau.

Na katika muendelezo wa safari yetu, tutazingatia kazi ya msanii mkubwa wa Kirusi, mchoraji, Ivan Yakovlevich Bilibin.

Ivan Yakovlevich Bilibin alizaliwa mwaka wa 1876 huko St. Petersburg, katika familia ya daktari wa kijeshi. Inaingia kwenye warsha ya Repin, Chuo cha Sanaa. Bilibin alitumia msimu wa joto wa 1899 katika mkoa wa Tver, ambapo alianza kufahamiana na nchi ya Urusi na sanaa ya watu. Katika mwaka huo huo, Msafara wa Hati za Jimbo ulianza kuchapisha hadithi za watu wa Kirusi na michoro na Bilibin. Jina la Bilibin lilijulikana sana kote Urusi. Katika uso wake kulikuwa na bwana ambaye aliwasilisha kikamilifu roho ya furaha na fabulousness ya watu. Hadi leo, hadithi hizi za hadithi za "Bilibino" ni mfano wa teknolojia ya juu ya uchapishaji. Katika mfululizo huu walikuwa "Vasilisa Mzuri", "Tale ya Ivan Tsarevich na Grey Wolf." "Bata Nyeupe", "Frog Princess" na wengine.

Katika maendeleo yake zaidi, Bilibin alikutana na kazi ya Pushkin, na mnamo 1905 ilionekana "Tale of Tsar Saltan" na "Kuhusu Cockerel ya Dhahabu." Kazi ya mwisho ya msanii huyo ilikuwa kielelezo cha epic "Duke Stepanovich". Msanii huyo alikufa usiku wa Februari 7-8, 1942.

Katika kazi zote za msanii, upendo wake kwa ulimwengu wa zamani wa Urusi unaonekana, na alichukua pongezi kwa ulimwengu huu katika maisha yake yote.

Hapa kuna safari kama hiyo katika ulimwengu wa hadithi za hadithi, tumefanya.

Kweli, sasa hebu tukumbuke ni nini kipya umejifunza kwako mwenyewe.

Kwa kujibu, unainua mkono wako.

Je! ni tofauti gani kati ya uchoraji wa I. Bilibin na V. Vasnetsov?

(uchoraji na I. Bilibin ni mchoro, V. Vasnetsov, picha nzuri).

2. Ni nani wahusika wakuu wa uchoraji wa V. Vasnetsov? (Watu au mashujaa wa hadithi)?

3. Ni picha gani uliipenda zaidi na kwa nini?

(majibu ya wanafunzi).

Pamoja na njia ya hadithi, tulikuja nawe kwenye ardhi ya kale ya Kirusi. Mashujaa wanaishi hapa, mashujaa - mashujaa.

Mwanzoni mwa somo, nilionyesha madhumuni ya kazi ya vitendo, kutimiza picha ya shujaa wa Kirusi. Kazi ni ngumu na ukweli kwamba huwezi kuwa na msaada wa uzazi. Unapaswa kuunda picha mwenyewe na kufanya kazi kwa rangi. Wao ni kama unavyowaona.

Anza!

Mwishoni mwa somo, tukumbuke pamoja nawe ni mada gani tulikutana nayo katika somo letu la leo.

Umejifunza mambo gani mapya kwako mwenyewe?

Kazi yako ya vitendo ilikuwa nini!

Wote (sio) walikabiliana na madhumuni ya somo.

Kulingana na kazi yako, tutafanya maonyesho maalum kwa Siku ya Watetezi wa Nchi ya Baba.

Asanteni nyote kwa somo, kwaheri!

Kwenye simu, kila mtu husafisha mahali pa kazi.

Kazi zinazofanana:

“Nilitaka hatma tofauti kwa mwanangu pia. Paulo alitaka hivyo pia. Kwa baba yake tu ilihusishwa na kazi kama wakili au benki, na mwanadada huyo alitaka kuwa mtu mzima haraka iwezekanavyo na kuzama katika x ... "

“Kipande cha udhibiti wa fasihi daraja la 11 (chaguo 1) Ubunifu Inatokea hivi: aina fulani ya lugha; Kugonga kwa saa hakuachi katika masikio yangu; Kwa mbali, sauti ya radi inayokufa. Sauti zisizotambulika na za mateka nilipenda malalamiko na kuugua, duru fulani ya siri inapungua, Lakini katika dimbwi hili la minong'ono na sauti ... "

"Somo la fasihi. Mada ya Daraja la 10: Uchambuzi wa sehemu ya "Ndoto ya Raskolnikov" (kulingana na riwaya ya F Dostoevsky "Uhalifu na Adhabu"), saa 2. Kusudi: kuwafahamisha wanafunzi na neno "kipindi cha kazi ya uongo", pamoja na vipengele vyake vinavyohusika; endelea kufanya kazi ya kujumuisha picha na kuelezea ... "

“Ntuk incishaf Mevzu. "Frenkistan mektupleri" eseri uzerinde chalyshuv. Maksat. Eserdeki insan areketlerini tarlemek vetalil etmekni ogretyuv, qaramangya bakyp oz shahsietine merak uyatmak ve baa bermekni ogretmek, ijadiy ve mantykiy kabilitini, nutkuny incishaf etmek .... "

“MAELEZO Haja ya kutambulisha kozi ya" Voices "inatokana na ukweli kwamba ni njia nzuri sana ya elimu ya urembo. Katika mchakato wa kusoma kozi "Sauti", watoto wa shule hujua misingi ... "

Kusudi la somo:

Ili kuibua majibu ya kihemko kwa hadithi za hadithi na hadithi zinazojulikana na kupendwa na watoto, kudumisha kupendezwa na hadithi ya watu wa Kirusi.

Kufundisha watoto kuwasilisha katika mchoro sifa za tabia za shujaa wao anayependa.

Kufahamisha wanafunzi na kazi ya Vasnetsov.

Vifaa:

Albamu, gouache, brashi, mitungi ya maji, napkins, palette. Safu mlalo inayoonekana.

Masafa ya kuona:

"Alyonushka" 1881,

"Knight at the Crossroads" 1878,

"Mashujaa" 1898,

"Ivan Tsarevich kwenye Grey Wolf" 1889,

Binti wa Kulala, 1926,

"Bayan" 1910,

"Mabinti watatu wa ulimwengu wa chini" 1881,

"The Frog Princess" 1901-1918.

"Carpet ya kuruka" 1880

Wakati wa madarasa

1. Org. dakika. Kuangalia utayari wa somo.

2. Ujumbe wa mada ya somo. Mazungumzo.

Tunaendelea kuzingatia aina za uchoraji. Hebu tukumbuke aina zote za muziki unazozijua (picha, maisha bado, historia, vita, kila siku, wanyama, mandhari, hadithi ya hadithi).

Tutatoa somo la leo kwa aina ya ajabu ya epic. Katika somo, utarudia, na labda kujifunza zaidi kuhusu kazi za Viktor Mikhailovich Vasnetsov.

Kumbuka wakati epics zilionekana kwa mara ya kwanza na kwa nini? (Waliibuka katika karne ya 10 - 11, wakati mgawanyiko wa kifalme ulipotokea nchini Urusi na, kwa sababu hiyo, nira ya Kitatari-Mongol kwa miaka mingi).

Neno lenyewe "historia" linamaanisha "zamani", "sio leo". Tunaposema "leo", tunamaanisha maisha ya kawaida ya nchi na mtu. Lakini wakati wake uliopita pia ulikuwa wa sasa. Hii ina maana kwamba usasa wa leo pia utakuwa historia.

Kwa hivyo watu wetu kwa karne nyingi walibeba epics, wakipitisha kutoka mdomo hadi mdomo. Mkusanyiko wa kwanza wa epics ulichapishwa mnamo 1804. Mandhari ya epics iliingia katika sanaa nzuri ya Kirusi katikati ya karne ya 19, wakati maslahi ya sanaa ya watu na ngano yalipoibuka katika utamaduni wa Kirusi. Sera ya ndani ya Urusi katikati ya karne ya 19 haina msimamo sana: matukio ya Desemba 14, 1825 (maasi ya watu) bado yanakumbukwa; mambo hayajafanikiwa katika suluhisho la swali la 2 la Mashariki (Vita ya Crimea); harakati mbalimbali za chinichini dhidi ya tsar zinazidi kushika kasi nchini. Na pia mzozo kati ya Wamagharibi na Waslavophiles unakua. Hii ndio Fyodor Ivanovich Tyutchev aliandika:

Jinsi sio kunyoosha, waungwana,

Huwezi kufikia kutambuliwa kutoka Ulaya!

Mbele yake utakuwa daima

Sio watumishi wa nuru, bali watumwa.

Vitambaa vya kupendeza vya Viktor Mikhailovich Vasnetsov vilitukuza hadithi ya zamani ya Urusi ya Kale.

- Ni nini msingi wa hadithi yoyote ya hadithi na epic?

Kuandika katika daftari. Mashujaa wa epics walisimama kutetea ardhi ya Urusi, walijitahidi

Kuunganishwa kwa ardhi, kusaidia wanyonge na wasio na uwezo, kupigana na maadui. Epics zilitukuza nguvu na heshima, nguvu na werevu wa mashujaa wa Urusi. Wasanii wa aina ya fabulous-epic walitukuza hadithi ya mbali ya Urusi ya Kale na kufungua asili ya utamaduni wa kitaifa kwa watu wa wakati wao.

Tazama slaidi na ujue mashujaa.

Slide 1. "Alyonushka" 1881. Vasnetsov. Bwawa la giza ambalo huweka siri ya kusikitisha, ukingo na miti michanga ya Krismasi na miti midogo - mchoro huu ulijumuishwa katika mchoro maarufu. Hata hivyo, watu wachache wanajua siri iliyomo ndani yake.

mbayuwayu ni ndege wa Mungu anayeleta furaha.

Nywele huru - mawazo ya mtu.

Dimbwi la giza - matarajio ya furaha, bahati mbaya, kifo.

Birches nyeupe inawakilisha nini? (Uponyaji)

Wakati Alyonushka iko katika hatari, majani ya aspen yatapiga, maji yataonyesha kutafakari kwa mchawi, ndege watainua kitovu.

Slide 2. "The Knight at the Crossroads" 1878. Vasnetsov. Nakala muhimu sana, haswa kwa mashabiki wa Epic "Ilya Muromets na majambazi".

“Nilikwenda kwenye njia tatu, njia tatu, rostani tatu (makutano ya barabara, makutano).

Kuna jiwe jeupe linaloweza kuwaka kwenye rostan hizo, na juu ya jiwe hilo kuna maandishi ”.

Vasnetsov aliandika: "Jiwe limeandikwa:" Kama ehati moja kwa moja - siishi kamwe - hakuna njia wala mpita njia, wala msafiri, wala anayepita. Maandishi yafuatayo: “kwa haki ehati - kuolewa na kuwa; upande wa kushoto ehati - tajiri katika kuwa "- hazionekani juu ya jiwe, niliwaficha chini ya moss na kuwasugua."

Picha hii inaonyesha uwanja wa vita. Ni nini cha thamani zaidi: maisha au kifo? Mtu atachagua nini? Kumbukumbu ya milele ya walio hai inangojea mtu ambaye hajahifadhi tumbo lake kwa ajili ya rafiki. Ni nini kinachobaki baada ya mtu, aliacha alama gani? Ni juu yake kuamua.

Slaidi 3. Mashujaa. 1898. Vasnetsov. Mchoro mkubwa zaidi, muhimu zaidi wa Viktor Vasnetsov ni wimbo wenye nguvu kwa Urusi, zamani zake kuu - uchoraji iliyoundwa kuelezea roho ya watu wa Urusi. Nguvu na uwezo wa mashujaa ni nguvu na uwezo wa watu. Na maadamu watu wameungana na kulinda masilahi na maadili yao, hakuna kinachotishia serikali.

Msanii hakuruka maelezo, kila undani kwenye picha ina maana yake mwenyewe. Mashujaa wanasimama kwenye mpaka wa shamba na msitu. Vasnetsov huwasilisha kwa uzuri hali ya asili, kulingana na hali ya mashujaa. Na harakati za farasi, manyoya ya farasi yanayopepea kwa upepo, yanarudiwa na nyasi za manyoya ya njano. Mawingu mazito meupe yanazunguka angani. Upepo wa bure huwakusanya katika mawingu, hutembea juu ya dunia iliyochomwa na jua. Ndege wa kuwinda akielea juu ya ukingo wa msitu na maeneo ya mazishi ya kijivu huongeza sauti ya ziada ya hatari. Lakini muonekano wote wa mashujaa huzungumza juu ya kuegemea kwa watetezi hawa wa ardhi ya Urusi.

Picha 3, wahusika 3, watetezi 3 wa Urusi.

Slide 4. Ivan Tsarevich juu ya kijivu - mbwa mwitu. 1889. Vasnetsov. Hii ni picha ya hadithi ya hadithi, picha ya fantasy - mchanganyiko wa zisizokubaliana, hapa kuna msitu mnene na mti wa apple unaochanua. Ivan Tsarevich, pamoja na Elena Mzuri, wanakimbilia kwenye mbwa mwitu wa Grey kupitia msitu wa giza ili kutoroka harakati.

Slaidi 5. Kulala princess. 1926. Vasnetsov. Mnara wa rangi, dubu na tausi wameketi kwenye matawi, jester na guslar mchanga, kijani kibichi cha emerald ya misitu - yote haya yanaonekana kama ndoto ya mtoto mwenye furaha. Hakika, tulishika wakati huo tu wakati binti mfalme alipochoma kidole chake na spindle, na utabiri wa kutisha ulitimia - sio msichana tu alilala, lakini ufalme wote mkubwa. Watu, ndege, wanyama, maua na miti wote wamelala. Inaonekana kwamba hakuna upepo hata mmoja unaothubutu kuvuruga jumba la uchawi, hakuna sauti moja itakuja hapa.

Kwa uzuri sana iliweza kuwasilisha kwa V.M. Vasnetsov nafasi za kupumzika za kulala. Na jinsi nyuso zao zinavyotofautiana! Kila uso una tabia yake mwenyewe.

Kumbuka kile binti mfalme alifanya kabla ya kushindwa na ndoto ya mchawi, na kupata jibu kati ya maelezo ya picha. (Alichoma mkono wake na spindle. Gurudumu linalozunguka limeonyeshwa kwenye miguu yake)

Slaidi 6. Bayan. 1910. Vasnetsov. Kwa nini mhusika huyu mkuu wa mwonekano usio wa kishujaa ni muhimu sana?

( Huita neno kwa kitendo. Bado haijulikani ni ipi yenye nguvu zaidi: chuma au neno. Anaita, anaamka, ana wasiwasi.)

Slaidi 7. Mabinti watatu wa ulimwengu wa chini. Mchoro huu uliundwa kwa kituo cha kati cha Reli ya Makaa ya Mawe ya Donetsk. Hii ni aina ya fumbo (ishara) ya utajiri wa matumbo ya ardhi ya Donetsk. Makini na ishara za topografia. Dada mkubwa akageuka kuwa dhahabu, wa kati akawa vito, na mdogo akawa makaa ya mawe.

Slaidi 8. Binti wa chura. 1901-1918. Vasnetsov.

Slide 9. Carpet - ndege. 1926. Vasnetsov.

3. Kazi ya vitendo

Kumbuka hadithi zako uzipendazo. Chora njama kwa hadithi iliyochaguliwa.

1. Wasilisha njama.

2. Kuchora vitu kuu katika penseli. (Bora katikati ya jani na kubwa)

3.Kuchora maelezo (tunachora zaidi na chini kwenye karatasi, na ni nini zaidi - ndogo na ya juu.

Baadhi ya vitu vinaweza kuzuia vingine.)

4. Hebu tuende kufanya kazi kwa rangi. (kwanza tunaonyesha anga kwa rangi, kisha dunia. Kisha, kwa msaada wa brashi na rangi, tunafanya vitu vilivyopigwa kwa rangi. Wakati huo huo, kwanza tunafanya matangazo ya rangi ya jumla, kisha tunafafanua maelezo. Kwa msaada wa rangi tunajaribu kufikisha tabia ya wahusika, msimu, siku, hali ya asili, hisia Kwa mfano, hisia ya wasiwasi inaweza kuonyeshwa kwa rangi nyeusi na tani baridi, na furaha inaweza kuonyeshwa katika rangi mkali na tani za joto.

4. Kazi ya nyumbani: Onyesha hadithi yoyote ya I.A.Krylov

Fabulous Epic Ghana. (aina ya mythological) (Somo - hoja) Malengo: 1. Kuunda mawazo kuhusu aina ya ajabu ya epic katika uchoraji kwa mfano wa kazi ya V. Vasnetsov na I. Bilibin, M. Vrubel. 2. Kuelimisha mtazamo wa maadili na uzuri kwa ulimwengu, upendo na maslahi katika sanaa. 3 Kukuza ujuzi wa kazi ya utafutaji na mtazamo wa pamoja, mtazamo wa ubunifu kwa kazi. Mpango wa somo la 1 Mazungumzo kuhusu vipengele vya aina ya hadithi-hadithi. 2. Hadithi - ujumbe kuhusu maisha na kazi ya I. Bilibin, V. Vasnetsov, M. Vrubel. 3. Utekelezaji wa kazi ya mtihani. 4. Kujumlisha na kuchambua kazi.

Kutoka kwa Kigiriki (my thos) - mila. Aina ya sanaa nzuri iliyowekwa kwa hafla na mashujaa waliosimuliwa na hadithi, hadithi, mila. Aina ya mythological iliundwa wakati wa Renaissance, wakati hadithi za kale zilitoa masomo tajiri zaidi kwa uchoraji na S. Botticelli, Giorgione, na frescoes za Raphael.

Vasnetsov Viktor Mikhailovich (mji) (mji) Bogatyrs "Mila ya kale ya kina"

Bilibin Ivan Yakovlevich (g.) Je, ni mwakilishi maarufu wa "Art Nouveau" katika graphics Kirusi, aliunda mapambo - mapambo ya kielelezo "Bilibin style" ya kielelezo cha kitabu, kulingana na stylization ya prints maarufu za watu, embroidery, woodcarving.

Vrubel Mikhail Aleksandrovich (mji) ... Kuna binti wa kifalme kuvuka bahari, Kwamba huwezi kuondoa macho yako: Wakati wa mchana, nuru ya Mungu inapatwa, Usiku, dunia inaangaza Mwezi unaangaza chini ya scythe, Na nyota huwaka kwenye paji la uso. A.S. Pushkin

Kazi ya mtihani 1. Chaguo Ni nani kati ya ndugu wa Vasnetsov aliyeunda uchoraji "Mashujaa": Victor au Apollinaris? Ni msanii gani wa Urusi aliyetengeneza facade ya jengo la Matunzio ya Tretyakov? Kuketi, kuruka, kushindwa ... Na tabia zote sawa za msanii sawa, picha tu ni tofauti. Taja msanii na mhusika. 2. Chaguo Ni nani kati ya ndugu wa Vasnetsov walijenga picha za uchoraji "Kremlin ya Moscow chini ya Ivan Kalita" na "Kremlin ya Moscow chini ya Dmitry Donskoy": Victor au Apollinary? Mnamo 1896 Pavel Mikhailovich Tretyakov alipewa jina la juu "Raia wa Heshima wa Moscow". Ni msanii gani alichora barua hii? Taja msanii wa Kirusi, mwandishi wa uchoraji "The Swan Princess".

Savina Galina Vladimirovna

Mwalimu wa sanaa nzuri

"Berestyanskaya OSH" - tawi la MCOU "Demushkinskaya SSh"

« Shirika la shughuli za kisanii na uzuri wa watoto wa shule katika masomo ya mzunguko wa uzuri»

Programu ya kazi ya sanaa nzuri darasa la 7 kwa vifaa vya kufundishiaA. S. Piterskikh, G. E. Gurov "Sanaa Nzuri Daraja la 7-8" iliyohaririwa na B. M. Nemensky.

Somo la sanaa nzuri "Aina ya Epic ya ajabu. Ulimwengu wa kichawi wa hadithi ya hadithi". darasa la 7

Kusudi la somo:

Kielimu - kuunda wazo la aina ya ajabu ya epicjuu ya mfano wa picha ya vielelezo kwa hadithi za hadithiV.M. Vasnetsova

Kielimu - kukuza upendo kwa sanaa ya watu,kimaadili aesthetic nakisanii na uzurimtazamo kwa ulimwengu,upendo wa watoto kwa ubunifu wa wasanii wa vitabu vya watoto na maslahi katika sanaa.

Kuendeleza - kukuza mtazamo wa jumla, kumbukumbu, hotuba;mtazamo wa ubunifu kwa kazi hiyo.

Kazi :

1. Kielimu - kuunda wazo la aina ya ajabu ya epic.

2. Elimu - kuelimisha mtazamo wa maadili na uzuri kwa ulimwengu, upendo na maslahi katika sanaa.

3. Kuendeleza - kuendeleza ujuzi wa kazi ya utafutaji na mtazamo wa pamoja, mtazamo wa ubunifu kwa kazi.

Vifaa na nyenzo:

1. Multimedia projector; uwasilishaji wa media titika kwa somo.

2. Uzalishaji wa kazi za VM Vasnetsov, kulingana na hadithi za hadithi, pamoja na vitabu vilivyo na vielelezo.

3. Vifaa vya kisanii: rangi ya maji na rangi ya gouache, brashi, penseli za rangi, mitungi ya maji, palette.

4. Juu ya anasimama, kuta, kabati - vielelezo vya hadithi za watu wa Kirusi: "Alyonushka", "Heroes", "Ivan Tsarevich kwenye Gray Wolf"
5. Kwenye ubao maneno “Hadithi! Nani hakuwapenda huko Urusi!

Muundo wa somo la kunyanyua maarifa mapya:

Kitendo cha mwalimu

Kitendo cha mwanafunzi

Wakati wa kuandaa

Habari zenu! Angalia utayari wa mahali pa kazi. Unapaswa kuwa kwenye meza yako:rangi ya maji na rangi ya gouache, brashi, penseli za rangi, mitungi ya maji, palette.

Hongera mwalimu!

dakika 1

Kurudia yale ambayo umejifunza.

Tunaendelea kuzingatia aina za uchoraji. Hebu tukumbuke aina zote za muziki unazozijua.

Mwalimu huandika majina ya aina kwenye ubao au kurekebisha yaliyochapishwa kwenye ubao, ikiwa ni vigumu kwa watoto, anasaidia.

Wanafunzizinaitwa aina.

- Aina ya mythological

Aina ya vita

Aina ya kaya

Mandhari

Aina ya kihistoria

Bado maisha

Aina ya wanyama

Picha

- Fabulous Epic Ghana

Uundaji wa hali ya shida.

Na ili kujua mada ya somo la leo, napendekeza kukamilisha kazi ndogo. Kadi hutoa ufafanuzi kwa aina ambazo tuliandika ubaoni. Kazi yako kwa kila mmoja ni kuchagua ufafanuzi sahihi. Ili kufanya hivyo, tunachukua kazi moja kwa wakati,na kwenye ubao tunachanganya ufafanuzikwa aina inayolingana.

Mwalimu anatoa kadi kwa wanafunzi.

(Karatasi 1) -Aina ya mythological

(karatasi 2) -Aina ya vita

(karatasi 3) -Aina ya kaya

(karatasi 4) -Mandhari

(5 karatasi) -Aina ya kihistoria

(karatasi 6) -Bado maisha

(karatasi 7) -Aina ya wanyama

(karatasi 8) -Picha

Tulifanya kazi hiyo, lakini aina mojaamekosa, jina hilo.

Fikiria juu ya mada ya somo letu?

Haki. Umefanya vizuri! Na ufafanuzi wetu wa mwisho.

(karatasi 9) -Fabulous - Epic Ghana (inaambatisha ufafanuzi)

1 – vielelezo vya hekaya na ngano za watu mbalimbali.

2 – picha ya vita, ushujaa wa kijeshi, vitendo vya kijeshi

3 – taswira ya matukio ya kila siku, maisha ya kibinafsi ya mtu

4 – inayoonyesha asili, mazingira, maoni ya mashambani, nk.

5 – taswira ya matukio ya kihistoria na wahusika

6 – taswira ya vitu visivyo hai(vyombo, matunda, mchezo uliovunjwa, bouquets ya maua, nk)

7 – picha ya wanyama.

8 – taswira ya mwonekano wa nje na wa ndani wa mtu au kikundi cha watu

Watoto wanaitwa.

Tengeneza mada ya somo.

Fabulous - Epic Ghana.

9 – maelezo ya hadithi za hadithi na epics

Kuweka lengo la somo.

Hebu fikiria ikiwa unajikuta katika jamii usiyoijua na ili kwa namna fulani kuwahutubia waliopo, utafanya nini?

Haki. Na kwa hivyo tunaandika tulichonacho ili kujua kusudi la somo letu.

Mwalimu anaandika maandishi ubaoni - "aina ya fabulous Epic "," V.M. Vasnetsov "," Jua ".

Wacha tujaribu kuunda madhumuni ya somo letu kulingana na hii (ikiwa ni lazima, mwalimu husaidia).

Huandika mada ya masomo ubaoni. Anauliza mwanafunzi asome.

Hebu tufahamiane.

Wanafunzi hutengeneza madhumuni ya somo.

Jijulishe na aina ya ajabu ya uchoraji kwenye mfano wa kazi ya V.M. Vasnetsov.

Sasisho la maarifa

Slaidi 1. - picha ya msanii V.M. Vasnetsov.

Una vitabu kwenye madawati yako. Soma maelezo ya msaniiV.M. Vasnetsov.

(Mwanafunzi mmoja anasoma kwa sauti, wengine wanafuata kitabu).

Slaidi 2.

Ukirejelea mada ya somo, ni dhana gani mbili muhimu zilizoainishwa hapa?

Wacha tukumbuke hadithi ya hadithi ni nini, epic ni nini?

Mwalimu anaonyesha kwenye slaidi ufafanuzi wa dhana "Fairy Tale" na "Epic". Huwauliza watoto kuisoma.

Slaidi 3.

Slaidi 4.

Mmoja wa wanafunzi anasoma kwa sauti, wengine wanafuata maandishi.

Viktor Mikhailovich Vasnetsov alizaliwa mnamo 1848 mnamo Mei 15 katika kijiji kilicho na jina la kuchekesha Lopyal. Baba ya Vasneytsov alikuwa kuhani, kama vile babu na babu yake. Viktor Vasnetsov alikuwa na kaka 5, mmoja wao ambaye pia alikua msanii maarufu, jina lake lilikuwa Apollinaris.
talanta ya Vasnetsovilijidhihirisha tangu utoto, lakini hali mbaya ya kifedha katika familia haikuacha chaguzi za jinsi ya kumpeleka Victor katika Shule ya Theolojia ya Vyatka mnamo 1858. Tayari akiwa na umri wa miaka 14, Viktor Vasnetsov alisoma katika Seminari ya Theolojia ya Vyatka. Watoto wa makuhani walipelekwa huko bila malipo.

Viktor VasnetsovalikufaJulai 231926.

Toa majibu ya kidhahania.

Hadithi ya hadithi, epic.

Watoto wanasoma.

Hadithi ya hadithi ni ulimwengu wa kichawi ambao mara nyingi tunaingia. Tunapata hisia ya huzuni, furaha ... Hadithi ya hadithi ni muujiza!

Epics ni hadithi za zamani za hadithi za Kirusi, wakiimba matendo ya kishujaa ya mashujaa yanayoonyesha matukio ya kihistoria ya karne ya 11 - 16.

Elimu ya kimwili

Sasa tutatembelea makumbusho, ambapo tutafurahia vielelezo vya hadithi za hadithi. Ili kufanya hivyo, hebu tuende kwenye picha za kuchora ambazo ziko kwenye ghala yetu ya impromptu.

- Tazama picha hii. Inaonyesha mashujaa watatu maarufu wa hadithi za Kirusi na epics - Dobrynya Nikitich, Ilya Muromets na Alyosha Popovich.

Kuhamia kwenye uzazi unaofuata. Hapa tunaona Alyonushka, ambaye ni kielelezo cha hadithi ya hadithi "Dada Alyonushka na kaka yake Ivanushka".

Uchoraji uliofuata wa Viktor Vasnetsov "Ivan Tsarevich kwenye Gray Wolf" ni, labda, moja ya kazi za ngano za sanaa nzuri ya Kirusi.

Ziara yetu imekwisha. Nenda kwenye viti vyako.

Watoto huinuka na kwenda kwenye picha.

Wanafunzi kusikiliza.

Wanafunzikuchukua nafasi zao.

Ujumuishaji wa maarifa yaliyopatikana.

Leo katika somo mtakuwa wachoraji na kuchora vitabu vya nyumbani vya hadithi za watoto na hadithi. Tukumbuke jina lao.

Umefanya vizuri!

Sasa nitasambaza kurasa za kuchorea kwa hadithi za hadithi. Unazikunja katikati, na unapata vitabu vilivyotengenezwa nyumbani, (inaonyesha wazi)

ambayo unaweza kuwasilisha kwa dada na kaka zako wadogo.

Kwa hiari, unaweza kuongeza maandishi kwenye vielelezo.

Mwalimu anashauri watoto ikiwa ni lazima.

Slaidi ya 5.

Epic - "Dobrynya Nikitich", "Ilya Muromets na Alyosha Popovich"

Hadithi za hadithi- "Dada Alyonushka na kaka Ivanushka", "Ivan Tsarevichna mbwa mwitu wa kijivu"

Watoto huanza kufanya kazi.

Kazi ya nyumbani

Andika kazi ya nyumbani. Maliza kazi ya rangi, ambayo itawekwa alama katika somo linalofuata.

Sasa chukua emoji inayolingana na hali yako katika somo la leo.

(Vikaragosi viko kwenye bandari mapema)

Andika kazi katika shajara.

Tafakari (muhtasari wa matokeo ya somo)

Mwishoni mwa somo, tukumbuke ni mada gani tulifahamiana nayo katika somo la leo.

Hiyo ni kweli, umefanya vizuri!

Na turudi kwenye madhumuni ya somo letu.

Je, umefikia lengo la somo?

Umejifunza mambo gani mapya kwako mwenyewe?

Kazi yako ya vitendo ilikuwa nini!

Asanteni nyote kwa somo, kwaheri!

Slaidi 6.

(Kila mtu anasafisha mahali pa kazi).

Fabulous - Epic Ghana.

- Jifahamishe na aina ya fabulous-epic katika uchoraji kwenye mfano wa ubunifu

V.M. Vasnetsov.

Wanafunzijibu.

Rangi katika vielelezo na utengeneze vitabu vya kujitengenezea nyumbani kwa watoto wachanga.

Nyenzo za ziada kwa somo:

1. Epigraph.

"Hadithi! Nani hakuwapenda huko Urusi!

2. Aina.

Aina ya mythological

Aina ya vita

Aina ya kaya

Mandhari

3. Nilielewa kidogo, bado nahitaji kufanya kazi