Madarasa ya kurekebisha hotuba ya mtoto. Mashairi ya ukuzaji wa hotuba - twita za lugha na ujazo wa msamiati

Tiba ya hotuba ni muhimu sana kwa ukuaji wa mtoto. Baada ya yote, hotuba sahihi inazungumzia utamaduni wa kumlea mtoto, ambayo ni muhimu sana katika ulimwengu wa kisasa.

Mazoezi yaliyoelezwa hapo chini yatasaidia mtoto wako kuzungumza kwa usahihi, kuondoa kasoro za hotuba, kuwafundisha jinsi ya kuandika na kusoma kwa usahihi.

Kwa watoto, shida ya kawaida ni upotovu wa sauti na matamshi yao yasiyoeleweka. Kwa kufanya hivyo, unahitaji kukabiliana naye na kufanya mazoezi ya tiba ya hotuba ya kuelezea.

Usifikiri kwamba mtoto atakua na kujifunza kuzungumza kwa usahihi. Wengi hawataweza kukabiliana bila msaada wako.

Pia kuna sifa za kisaikolojia ambazo zitawazuia kufanya hivi. Hizi ni pamoja na:

• urithi;
• ukosefu au kupoteza kusikia;
• mdomo wa wazazi;
• kuiga;
• hatamu fupi;
• misuli dhaifu ya lingual;
• maendeleo yasiyofaa ya taya.

Sababu hizi zote haziruhusu mtoto kujenga sauti sahihi, hivyo usiwe wavivu na makini na mtoto wako.

Jinsi ya kufanya vizuri mazoezi ya tiba ya hotuba

Kuna pointi kadhaa muhimu:

• kufanya madarasa wakati mtoto amelishwa na utulivu;
• kuhamasisha mtoto kwa mazoezi ya tiba ya hotuba, akielezea jinsi ni muhimu kwa maisha yake ya baadaye;
• kutenga nafasi katika chumba mahsusi kwa madarasa;
• pata kioo kikubwa ili mtoto aweze kujidhibiti;
• usifanye kila kitu kwa mtoto, unaweza kuharakisha tu;
• kuchukua mapumziko;
• toa sifa na upe ujasiri.

Muda wa vikao vya tiba ya hotuba haipaswi kuwa zaidi ya dakika 30. Mazoezi yanapaswa kurudiwa hadi mara tatu kwa wiki.

Zoezi la kuelezea tiba ya hotuba "Uzio"

Mtoto anapaswa kutabasamu kwa upana, akionyesha meno yake.

Hebu ashike nafasi hii kwa kiwango cha juu cha muda.

Mazoezi ya tiba ya hotuba "Kifaranga mdogo"

Mtoto anapaswa kufungua mdomo wake kwa upana iwezekanavyo, akifanya tabasamu. Katika kesi hii, huna haja ya kusonga ulimi wako, tu kukaa katika nafasi hii kwa dakika.

Zoezi "lugha mbaya"

Unahitaji kufungua mdomo wako kidogo na kushikilia ulimi wako, ukiweka kwenye mdomo wako wa chini. Kisha, sema "F-F-F-F," ukipiga ulimi wako kwa midomo yako.

Somo la kuelezea tiba ya hotuba "Tube"

Zoezi "Jam tamu"

Fungua mdomo wako na anza polepole kulamba mdomo wako wa juu na wa chini. Fanya hivi mara kadhaa kwenye mduara.

Somo "Safi meno"

Ni muhimu kuweka ulimi kwa meno kutoka ndani na kufanya harakati za mviringo, kuanzia taya ya juu.

Taya ya chini lazima ibaki bila kusonga.

Masomo ya tiba ya hotuba "Tick-tock"

Fanya tabasamu ili nusu ya meno yako ionekane.

Toa ulimi wako na anza kugusa pembe za mdomo wako. Wakati mtoto anafanya mazoezi haya, mwambie mtoto tick-tock, tick-tock.

Zoezi "Nyoka"

Acha mtoto afungue kinywa chake na atoe ulimi wake. Jambo kuu hapa ni kufanya hivyo kwa namna ambayo ulimi haugusa meno na midomo.

Unahitaji kusonga ulimi wako na kurudi mara kadhaa.

Somo la kuelezea "Karanga"

Ni muhimu kwamba kinywa cha mtoto kilifungwa, na akaweka ulimi wake kwanza kwenye shavu la kulia, kisha upande wa kushoto.

Zoezi "Lengo"

Inafaa sana kwa wale wanaopenda michezo na mpira wa miguu.

Jambo la msingi ni kuweka ulimi wako kwenye mdomo wako wa chini, na kwa kutoa herufi "F" ili kupunguza pamba.

Unaweza kujenga lango kutoka kwa alama au cubes. Jambo kuu sio kuvuta mashavu yako.

Somo "Angry Kitty"

Mtoto anapaswa kufungua kinywa chake na kuweka ulimi wake katika nafasi ambayo inakaa kwenye meno ya chini.

Unahitaji kujaribu kuinua ulimi juu, ukipiga nyuma ya ulimi. Hivi ndivyo paka hupiga migongo yao.

Madarasa ya tiba ya usemi yenye visogo vya ulimi

Ikiwa unataka mtoto wako ajifunze kuzungumza kwa usahihi na kwa uwazi, tumia kurudia kwa lugha kwa hili.

Kwa msaada wao, unaweza:

• kuongeza msamiati;
• kuboresha diction;
• kuendeleza kusikia hotuba.

Kwa kuongezea, mtoto wako ataacha kula miisho, jifunze kuchukua sauti na kuelewa anachosema. Na muhimu zaidi, atakuwa na uwezo wa kusikiliza.

Vipindi vya ulimi kwa herufi iliyo wazi "L":

• Polkan alisukuma fimbo na makucha yake, Polkan alisukuma fimbo na makucha yake;
• mti una pini za kugawanyika, sindano za kugawanyika kwa mti;
• mtema kuni alipiga mwaloni, lakini hakumaliza;
• Klava aliweka upinde kwenye rafu, akamwita Nikolka kwake;
• paka akavingirisha mpira wa nyuzi kwenye kona;
• paka alilamba maziwa, na Vitya akachovya roll katika maziwa.

Madarasa ya tiba ya usemi na visogeza ulimi kwa herufi iliyo wazi "R":

• Samaki katika shimo dime dazeni;
• Peter Petru alioka mikate;
• Jacket ya Kondrat ni fupi kidogo;
• Katika meadow chini ya kilima kuna jibini na ukoko nyekundu, arobaini na arobaini wamekula jibini kwa muda mfupi;
• Njia ya kwenda mjini ni ya kupanda, kutoka mjini - kutoka mlimani;
• Wapiga tarumbeta watatu wanapiga tarumbeta zao.

Mazoezi ya tiba ya hotuba kwa uwazi wa barua "W, W, S, F":

• Panya 16 walitembea na 6 walipata senti;
• Bunny's Buba got toothache;
• Sasha alipewa uji, na Klasha akapewa mtindi;
• Bunny ya Zoya inaitwa mtu asiyefaa;
• Tayari nyigu ameuma, hedgehog inamsikitikia sana;
• Stas alitembea kando ya chase hadi kwa Sasha kucheza cheki;
• Checkers kwenye meza, mbegu kwenye pine;
• Zoya alikuwa amebeba mkokoteni, mbuzi, mbuzi na mbuzi;
• Huwezi kukimbia kwenye skis kwenye dimbwi;
• Mvua ilinyesha mara mbili;
• Panya 6 huchakachua kwenye mwanzi.

Fanya mazoezi ya tiba ya hotuba na watoto wako na watakapokua watakushukuru sana!

Maisha yao ya baadaye, taaluma ya siku zijazo na mawasiliano na watu wanaokuzunguka inategemea wewe.

Leo, wazazi wengi ambao hutunza ukuaji wa mtoto wa pande zote wanajua kuwa malezi ya ustadi wa kuandika na kusoma kwa kusoma huwezeshwa na ukuaji wa kawaida wa hotuba ya mtoto. Kabla ya kuanza madarasa, ni muhimu kufanya uchunguzi wa hotuba ya mtoto, ili kupata mapungufu yote katika matamshi.

Hizi ndizo sifa za mtoto wa umri huu ni:

1. Kufikia umri wa miaka 5, mtoto anapaswa kujua sauti zote za hotuba, isipokuwa sauti za kuzomewa na "P", wakati mwingine sauti "L", ambayo mtoto bado anaweza kutamka vibaya.
2. Mtoto lazima awe na msamiati wa kutosha katika msamiati ili aweze kutunga sentensi ya maneno 5-7.
3. Mtoto anapaswa kutumia maneno katika umoja na wingi.
4. Mtoto anapaswa kuwa na uwezo wa kuelezea kitu, akionyesha sifa zake.
5. Uwezo wa kufanya mazungumzo ni kanuni nyingine ya kawaida kwa watoto wa umri huu. Wakati wa kuwasiliana na mtu mzima, hotuba yake inapaswa kueleweka, na si kwa wazazi tu, bali pia kwa wageni.
6. Mtoto lazima haraka kutoa jina lake, jina, umri, majina ya wazazi, majina ya utani ya wanyama wanaoishi karibu.

Ikiwa mtoto hajui jinsi ya kufanya moja ya hapo juu, itakuwa muhimu kwake kuhudhuria madarasa ya tiba ya hotuba. Watakuwa na lengo la kuendeleza ujuzi mzuri wa magari, kuimarisha msamiati, kuendeleza mkondo wa hewa na, bila shaka, kurekebisha ukiukaji wa matamshi ya sauti.

Katika vituo vya matibabu ya hotuba ya kibinafsi, mashauriano na madarasa hufanywa na mtaalamu wa hotuba. Walakini, kazi yake sio nafuu. Lakini wazazi ambao wana nafasi ya kusoma nyumbani na mtoto wao wataweza kutumia wakati huu kwa faida. Aidha, katika mazingira ya nyumbani yenye utulivu, mtoto anahisi vizuri zaidi: hakuna matatizo ya lazima kutoka kwa kuwasiliana na mgeni.

Madarasa ya matibabu ya hotuba nyumbani

Fasihi mbalimbali huwasaidia akina mama.

Moja ya miongozo ambayo unaweza kutumia nyumbani ni "Kazi ya nyumbani ya tiba ya hotuba kwa watoto walio na OHP kwa miaka 5-7" Teremkova N.E. Kazi hizi zinaweza kutolewa kwa mtoto ambaye hajafikia umri wa miaka 5.

Tunashauri kutumia miongozo ya waandishi wawili zaidi - T.Yu Bardyshev na E.N. Monosov. Wanatoa waelimishaji na wazazi idadi kubwa ya manufaa iliyoundwa kwa ajili ya maendeleo ya watoto kutoka umri wao wa mapema.

Ili kazi ya nyumbani ifanikiwe, unahitaji kufuata sheria kadhaa:

• Madarasa yote lazima yafanyike kwa njia ya kucheza ili mtoto achukuliwe na kila kitu kinachotokea, na pia haelewi maana ya kweli ya mazoezi.
• Madarasa yanahitaji kupunguzwa kwa wakati. Kuanza na, ni dakika 3-5, kisha kuleta kwa 15-20.
• Idadi ya masomo ya mchezo kwa siku ni takriban 2-3, kwa hivyo nyenzo zitachukuliwa haraka.
• Msifu mtoto kwa kila mafanikio, msaada kwa maneno mazuri. Usitumie neno "vibaya" - mtoto anaweza kutengwa na asiwasiliane tena.
• Madarasa ni bora kufanywa wakati wa masaa wakati mtoto hajachoka. Wakati mzuri wa kufanya hivyo ni baada ya kifungua kinywa na baada ya kulala.
• Wakati wa kuzungumza na mtoto, kugeuka kwa uso naye, kutamka kwa uwazi sauti zote. Kumbuka, wewe ni mfano wa kuigwa.
• Ikiwa, wakati wa kukamilisha kazi hiyo, unafahamiana na matukio fulani ya asili, ni muhimu kufanya hivyo kwa wakati ambao matukio haya ni tabia (wakati wa baridi - utafiti wa matukio ya baridi, katika majira ya joto - majira ya joto).

Hatua za kazi za nyumbani

Hebu tufafanue utaratibu wa kufanya madarasa nyumbani:

• Gymnastics ya vidole.
• Gymnastics kwa viungo vya kutamka.
• Michezo ya onomatopoeia, ukuzaji wa kusikia, midundo ya nembo.
• Ukuzaji wa hotuba, ujazo wa msamiati.

Hebu fikiria ili kila hatua ya kazi ya nyumbani.

Gymnastics ya vidole

Inajulikana kuwa kuna uhusiano mkubwa kati ya mkono wa mwanadamu na ubongo. Kwa hiyo, kwa kufanya harakati ndogo kwa mkono, tunafundisha maeneo ya kamba ya ubongo. Kweli, ikiwa harakati hizi zimejumuishwa na hotuba, basi faida za mazoezi kama haya zitakuwa kubwa zaidi.

Wazazi, wakifanya mazoezi ya vidole na mtoto wao, hawapaswi kuuliza tu kufanya vitendo vyovyote, lakini jifunze na kurudia mashairi mafupi, maneno na nyimbo na mtoto.

Kuna chaguzi nyingi za mazoezi ya vidole. Katika maduka ya vitabu, unaweza kupata idadi kubwa ya fasihi na aina nzima ya mazoezi kwa ajili ya maendeleo ya ujuzi wa magari. Mama yeyote anaweza kutumia vichapo hivi.

Kwa ujumla, idadi ya harakati zinaweza kutofautishwa zinazochangia ukuaji wa ustadi mzuri wa gari:

• kupiga kiganja kimoja na kingine;
• massage vidole vya mkono mmoja kwa mkono mwingine;
• kuunganisha kidole gumba na vidole vingine;
• kuunganisha vidole vya vipini viwili kwa kila mmoja.

Mchezo na "mfuko wa uchawi" ambao mama humimina nafaka ni wa faida kubwa. Kila mfuko unaweza kuwa na aina moja ya nafaka au tofauti. Kawaida hutumiwa ni buckwheat, mbaazi, maharagwe, mchele.

Mtoto anaulizwa kugusa inclusions ndogo na kubwa kwa vidole vyake. Chaguo jingine la kutumia nafaka: tu kuchanganya aina tofauti katika sahani na kumwomba mtoto atengeneze.

Mazoezi kuu yanaonyeshwa kwenye video hii:

Gymnastics ya kuelezea

Mazoezi haya yanalenga kuimarisha misuli ya vifaa vya kuelezea, kukuza safu ya mwendo. Uzalishaji wowote unaofuata wa sauti hutanguliwa na mazoezi ya kutamka.

Mazoezi yanagawanywa katika nguvu na tuli. Wakati wa kufanya lugha ya kwanza, midomo hufanya mazoezi yoyote, ambayo ni, wao husonga kila wakati. Wakati wa kufanya pili - viungo vya kutamka lazima "kuchukua" nafasi fulani na kushikilia kwa sekunde kadhaa. Mazoezi hayo ni magumu zaidi kwa mtoto, ni muhimu kumfundisha mtoto kufanya hivyo.

Kuna mazoezi tofauti ambayo yanaweza kufanywa wakati wote na kwa watoto wote. Wanachangia tu ukuaji wa harakati za misuli yote ya vifaa.

Kuna mazoezi ambayo "huandaa" misuli hiyo muhimu kwa kutamka sauti ambayo mtoto hatamki vizuri.

Miongoni mwa mazoezi ni yafuatayo:

• kukuza na kuimarisha misuli ya ulimi;
• kukuza na kuimarisha misuli ya midomo;
• kukuza na kuimarisha misuli ya mashavu;

Baadhi ya mazoezi haya ni:

"Tabasamu". Nyosha midomo kwa nguvu kwa tabasamu, lakini meno haipaswi kuonekana. Shikilia tabasamu kwa sekunde 30.

"Uzio". Tabasamu sana ili meno yaonekane, weka tabasamu.

"Hebu tuadhibu ulimi wa kihuni." Fungua mdomo wako kidogo, weka ulimi kwenye mdomo wa chini na, ukipiga kwa midomo yako, tamka "tano-tano-tano ...".

"Tube". Fungua mdomo wako, weka ulimi nje na ujaribu kuinamisha kingo zake za nyuma kwa namna ya bomba, ushikilie katika nafasi hii kwa sekunde 30.

"Lamba jam." Polepole, bila kuinua ulimi, kwanza piga mdomo wa juu kutoka kona hadi kona, kisha kurudia utaratibu na mdomo wa chini.

"Saa - toki ya tiki". Fanya tabasamu, fungua mdomo wako, kisha gusa pembe za mdomo wako kwa ncha ya ulimi wako.

"Tunapiga mswaki." Tabasamu, fungua mdomo wako, kisha kwa ncha ya ulimi wako, ukisisitiza kwa bidii, safi ndani ya meno ya safu ya chini (mara 7-10). Kurudia zoezi sawa na meno ya mstari wa juu (mara 7-10).

"Swing". Tabasamu na ufungue mdomo wako kwa upana. Kisha, "mara moja" punguza ncha ya ulimi kwa safu ya chini ya meno, "mbili" - inua kwa ile ya juu. Kurudia - mara 4-5.

Mazoezi ni bora kuliko kwa mahitaji tu. Mvutie mtoto. Mwalike asafiri hadi nchi ya kichawi ambapo mhusika mkuu ni lugha. Ota pamoja na shughuli hizi zitakuwa na manufaa makubwa kwa mtoto wako.

Usisahau kwamba mazoezi yote kwa ajili ya maendeleo ya viungo vya matamshi lazima yafanyike mbele ya kioo. Mtoto haipaswi tu kujisikia ambapo ulimi ni na nini midomo inafanya, lakini pia kuona yote.

Mazoezi kuu yanaonyeshwa kwenye video zifuatazo.

Maendeleo ya usikivu wa fonimu

Kwa kuwa mtoto hajui hotuba peke yake, lakini kwa kutambua sauti kutoka kwa wengine, ni muhimu kwamba watu wanaoishi karibu waseme kwa usahihi.

Kwa kuongezea, watu walio karibu katika hatua ya ukuaji wa hotuba ya mtoto wanaweza kuchukua jukumu kubwa katika malezi yake. Masomo mengi kwa ajili ya maendeleo ya kusikia yanategemea onomatopoeia.

Fikiria mazoezi gani unaweza kufanya na mtoto wako nyumbani:

• Nadhani ni kitu gani kinacholia. Mtu mzima anamwalika mtoto kutazama vitu vinavyoweza kutoa sauti. Inaonyesha jinsi wanavyopiga. Kisha anaficha kitu kinachotoa sauti (ngoma, kijiko, kioo) nyuma ya mgongo wake na kumwomba mtoto nadhani ni nini kinacholia.
• Nadhani sauti iko wapi. Mtu mzima huzunguka chumba nyuma ya mgongo wa mtoto na kupiga kengele katika sehemu tofauti. Mtoto anapaswa kuonyesha kwa mkono wake mahali ambapo anasikia kupigia.
• Iga sauti zinazotolewa na wanyama. Ili kufanya zoezi hili, inashauriwa kutumia picha za mada na mada. Unaweza kuzingatia mnyama, kujadili jinsi na wapi anaishi. Na toa sauti anayotoa. (Chura, nyuki, paka, n.k.)
• Kuiga sauti za kila siku. Zoezi hilo linatokana na kurudia sauti tunazosikia kutoka kwa vitu tofauti. (maji yanadondoka: KAP-KAP, treni inaenda: TU-TU, n.k.)

Mazoezi ya Logorhythmic yana jukumu muhimu katika maendeleo ya kusikia na hisia ya rhythm. Hizi ni mazoezi ambayo yanachanganya harakati, hotuba na muziki. Mtoto anapenda sana aina hii ya shughuli. Mtu mzima anaonyesha mtoto harakati na hutamka maneno, yote haya yanafanywa na muziki uliochaguliwa vizuri. Jambo kuu katika hili ni kujiandaa mapema. Baada ya yote, somo litageukaje kuwa la kufurahisha ikiwa mtu mzima hufanya makosa kila wakati kwa maneno? ..

Maendeleo ya hotuba

Kazi juu ya ukuzaji wa hotuba ya mtoto inajumuisha maeneo mawili:

1. Kazi ya msamiati, ambapo mtoto anafafanua wazo la ulimwengu unaozunguka vitu na matukio, uhusiano wa watu.
2. Ukuzaji wa muundo wa kisarufi wa lugha - mtoto hujifunza kutumia maneno kwa fomu sahihi, kuunda sentensi kwa usahihi.

Kazi ya msamiati hutatua kazi zifuatazo:

• ufafanuzi wa uelewa wa maneno yanayopatikana katika lexicon ya mtoto;
• uboreshaji wa msamiati na maneno mapya;
• kukuza ustadi wa kutumia maneno mapya katika hotuba huru.

Mtoto hutawala ulimwengu unaozunguka, na ili kazi hii iwe ya kuvutia na yenye manufaa kwake, ni muhimu kutumia vifaa vya ujenzi, vidole, vitabu vya watoto, somo na picha za njama.

Ningependa kupendekeza nyenzo za maonyesho zilizotengenezwa na waandishi Olga Gromova na Galina Solomatina kwa matumizi katika masomo ya nyumbani juu ya maendeleo ya hotuba. Imewasilishwa kwa picha na vielelezo wazi na wazi ambavyo vitaeleweka na kuvutia watoto.

Usisahau, wakati wa kufanya kazi na picha, ni muhimu kuweka swali kwa usahihi ili mtoto apate maneno ya kuashiria ubora wa kitu.

Ni muhimu kuelewa kwamba neno hili haliwezi kutumika katika hotuba. Ili kufikia mwisho huu, maneno mapya lazima yarudiwe kwa kuchanganya na maneno mengine ya kawaida. Kwa mfano, wakati wa kusoma shairi la Surikov "Winter", mtoto anaulizwa kufikiri juu ya nini kingine kinachoweza kuitwa neno "fluffy": kitten, kitambaa. Kwa kurudia pamoja na maneno ya kawaida, mtoto huanza kuitumia katika hotuba ya kujitegemea.

Nyenzo utakazofanya nazo kazi zinafaa kulingana na umri wa mtoto. Kwa mtoto wa miaka 4, kunaweza kuwa na hadithi za hadithi "Ryaba Kuku", "Kolobok" na wengine. Hadithi ya hadithi inahimiza huruma kwa kila kitu kizuri, ni muhimu kwa maendeleo ya hotuba na kwa elimu ya maadili.

Kusoma hadithi za hadithi kunapaswa kuambatana na maonyesho ya vielelezo wazi. Ni vizuri kusisitiza ulichosoma kwa katuni nzuri. Hii itaongeza hisia za hadithi ya hadithi.

Katika umri wa miaka mitano, mtoto anaweza kutolewa ili kulinganisha ishara za vitu, jumla (mboga, matunda), fanya sentensi kulingana na maneno muhimu (msichana, msitu, kikapu). Nyenzo hii imeunganishwa katika michezo ya didactic, methali na twist za ndimi zina msaada mkubwa katika hili.

Hapa kuna orodha ya takriban ya mada ambazo hutolewa kwa mtoto:"Sehemu za Mwili wa Mwanadamu", "Nguo", "Misimu", "Mboga, Matunda na Berries", "Nyumba na Sehemu Zake", "Samani", "Wanyama", "Usafiri" na wengine.

Ukuzaji wa muundo wa kisarufi wa hotuba hufanyika na uboreshaji na uanzishaji wa kamusi, malezi ya hotuba thabiti. Mara nyingi, watoto wana makosa katika kubadilisha nomino kwa kesi na kwa nambari (hakuna buti, penseli, kittens, goslings). Ni shida hizi ambazo zinahitaji kuzingatiwa wakati wa kufanya masomo ya mtu binafsi na mtoto.

Hapa ni baadhi ya aina ya mazoezi unaweza kufanya na mtoto wako:"Moja - nyingi" (mkono-mkono), "Nitaonyesha nini?" (Maua, taa) "Kwa nani - nini? (mfupa kwa mbwa), "Nani anakula nini?" (ng'ombe - na nyasi), "Piga kwa upendo" (paka - paka, pete - pete), "Gawanya neno katika sehemu mbili" (ndege - yenyewe huruka), "Ni nani huyu na nini?" (apple ni pande zote, tamu) "Hii ni sehemu ya nani?" (mbweha ina mkia - mkia wa mbweha), "Jana - sasa" (jana nilikwenda kwenye bustani, sasa ninacheza na doll) na wengine.

Leo, kwenye rafu za duka, unaweza kupata idadi kubwa ya fasihi, ambayo mazoezi na madarasa ya ukuzaji wa hotuba madhubuti ya mtoto huelezewa kwa undani, ambayo inaweza kutumika nyumbani.

Usisahau kwamba mtoto anakua na ataenda daraja la kwanza hivi karibuni. Na mafanikio ya shule inategemea jinsi hotuba yake inavyoundwa. Kipindi cha miaka 4 hadi 7 ndicho kinachofaa zaidi kwa maendeleo na urekebishaji wa hotuba.

Tumia muda mwingi iwezekanavyo kwa mtoto wako katika hatua hii ya maendeleo na wewe, na hivyo kuweka msingi imara wa mafanikio ya baadaye ya mtoto.

Unaweza kuona mfano wa somo la tiba ya usemi kwenye video ifuatayo.

Sayansi ya mapungufu ya hotuba, ambayo inasoma njia za kuziondoa, pamoja na mazoezi maalum ya tiba ya lugha - tiba ya hotuba. Sio watoto tu, bali pia watu wazima hugeuka kwa sayansi hii ili kutamka sauti kwa usahihi na kwa uzuri na kufanikiwa katika biashara yoyote ambapo ni muhimu kushawishi, kuhamasisha, kushiriki habari na watu wengine. Ili kurekebisha kasoro za hotuba, mazoezi ya mara kwa mara ya tiba ya hotuba kwa watoto na watu wazima hutumiwa.

Wazazi wengine hupata matatizo ya usemi kwa watoto wao

Katika makala yetu utapata vidokezo muhimu kwako mwenyewe juu ya kupata ujuzi wa kutamka sahihi, pamoja na mbinu nyingi muhimu za kusahihisha matamshi ya sauti na watoto wako.

Ili kufikia matokeo ya juu katika biashara na kuwa na uwezo wa kuwashawishi, ni lazima si tu kuwa na ufasaha katika hotuba, lakini pia kwa uwazi na legibly kueleza mawazo yako. Sio kila mtu anayefanikiwa katika ujuzi wa sayansi hii mara moja, kwa hiyo kuna mazoea mbalimbali ya kuboresha ujuzi.

Mazoezi ya tiba ya hotuba kwa watu wazima

Watu wazima pia hawako wazi, kwa hivyo waulize marafiki zako ikiwa una upungufu wowote wa matamshi. Unaweza kurekodi tu vifungu vichache kwenye kinasa sauti, na kisha usikilize kwa makini sauti yako.

Kuna mazoezi ya tiba ya hotuba kwa watu wazima, ambayo kuu ni kukariri na kusoma vijiti vya lugha. Ikiwa ni bora kwa watoto kutoa kwa njia ya kucheza, basi ni ya kutosha kwa watu wazima kutoa kazi ya kufanya ujuzi.

Matatizo ya matamshi katika hali nyingi hurekebishwa kwa urahisi baada ya kozi ya madarasa ya kawaida

Kwa hivyo, kila mtu anapaswa kufuata sheria zifuatazo wakati wa mafunzo:

• soma ulimi wa ulimi mara 3-4;
• kurudia polepole, kuzungumza kwa uwazi na kwa uwazi;
• inapotoka kutamka kila kitu kwa usahihi, unaweza kuharakisha kasi;
• ni muhimu kutamka sauti zote kwa ubora wa juu, na si haraka;
• visonjo vya ulimi vifupi vinahitaji kutamkwa kwa pumzi moja.

Kazi sawa zinafaa kwa watu wazima na watoto:

1. swing ulimi wako, onyesha jinsi farasi anavyoruka;
2. tabasamu, na jaribu kufikia kaakaa kwa ulimi wako;
3. fikiria kulamba asali kutoka kwa midomo yako bila kugusa pembe za midomo yako;
4. bonyeza ulimi wako kati ya meno yako na usonge juu na chini.

Tumia kioo ili kuhakikisha kuwa unafanya kazi sahihi. Ili kufuatilia maendeleo yako, soma kifungu cha usemi au shairi, ukizingatia alama zozote za uakifishaji.

Mazoezi ya tiba ya hotuba kwa watoto

Mazoezi yote ya tiba ya hotuba kwa watoto yanapaswa kufanywa bila kutambuliwa na mtoto, ili yote ni mchezo wa utulivu kwa njia ya kucheza.

Unaweza kuja na majina ya vichekesho kwa kila kazi, kwa sababu mtoto anapenda vyama, wakati mwingine zisizotarajiwa. Kwa hivyo, wavulana watapenda kama vile "Farasi", "Kuku".

Baada ya kutambua sauti zenye shida, unaweza kuchagua mazoezi maalum ya kurekebisha shida.

Kukamilisha kazi huchangia ukuzaji wa vifaa vya kutamka vya mtoto, hukuruhusu kuondoa makosa ya matamshi, na kuunda ustadi muhimu wa hotuba.

• "Lango": unahitaji kufungua mdomo wako kwa upana ili kupumzika midomo yako, kurudia mara 6.
• "Bega": weka ulimi kwenye mdomo wa chini.
• "Vase": weka ulimi kwenye mdomo wa juu, kurudia mara 5.
• "Mpira": ongeza shavu moja au lingine, kana kwamba mpira unazunguka mdomoni mwako.

Matamshi ya mtoto yatakuwa wazi ikiwa kwa mafunzo unachukua maneno na idadi kubwa ya konsonanti: sahani, rafiki wa kike, watalii wa kigeni, karate, rundo, kitanda, mug, kuruka. Wanahitaji kutamkwa kila siku na kufanya mazoezi ya kusikia kila sauti.

Mazoezi ya tiba ya hotuba kwa sauti za kuzomea

Watoto mara nyingi hushindwa kutamka zile za kuzomewa kwa muda mrefu, wakati mwingine wanahitaji kutoa mafunzo kabla ya shule. Ni vizuri ikiwa mazingira ya mtoto ni fasaha katika usemi na yanaweza kurekebisha matamshi ya mtoto. Fikiria ni mazoezi gani ya matibabu ya usemi kwa sauti za sibilant yanafaa zaidi. Wanafaa kwa watu wazima na watoto, ikiwa kuna shida kama hizo.

Mazoezi ya tiba ya hotuba na herufi z

Ni muhimu kujua nini cha kufanya wakati wa kuelezea. Kwa hiyo, kwanza tunazunguka midomo na kuzunguka, meno hayafungi, kando ya ulimi hupigwa dhidi ya meno, na yenyewe huunda ndoo. Vuta hewa kwa kuongeza sauti wakati wa kutamka kuzomewa g.

Hapa kuna mazoezi ya msingi ya matibabu ya hotuba kwa herufi g:

• "Accordion" kwa ajili ya kuimarisha misuli ya ulimi katika nafasi ya wima: fungua mdomo wako, tabasamu, na bonyeza ulimi wako kwa palate. Fungua na funga mdomo wako mara 5.
• "Pie": fungua mdomo wako na tabasamu, pindua ulimi wako, ukiinua kingo. Hesabu hadi 15, kisha urudia.

Madarasa ya kurekebisha kasoro katika matamshi ya sauti

Wanaweza pia kutumika kufunza matamshi ya sibilants nyingine.

Mazoezi ya tiba ya hotuba kwa sauti ya h

Pia kuna mazoezi ya tiba ya hotuba kwa sauti ya h:

• "Kuvu" kwa kunyoosha frenum ya hyoid: mdomo umefunguliwa, midomo imeinuliwa, na ulimi hugusa palate ili kingo zake zishinikizwe sana. Kurudia, unahitaji kufungua mdomo wako kwa upana.
• "Kuzingatia": fimbo nje ulimi wako, tabasamu, kuinua ncha, kupiga pamba pamba kutoka pua. Kurudia mara 5-6.

Mazoezi kama haya husaidia kuimarisha misuli ya ulimi na kukuza uhamaji wake, ambayo ni muhimu wakati wa kutamka sibilants.

Mazoezi ya tiba ya hotuba kwa herufi w

Pia kuna mazoezi ya matibabu ya hotuba na herufi w:

• "Kikombe": weka ulimi wako kwenye mdomo wa chini, na kisha uinulie na ushikilie kwa sekunde chache. Rudia mara 8.
• "Soka": nyosha midomo yako na bomba na pigo kwenye pamba ya umbo la mpira, ukijaribu kuingia kwenye lengo la impromptu.

Masomo ya kurekebisha matatizo ya sauti sh

Kazi hizi zinapaswa kufanywa katika mchakato wa kucheza kila siku, ili vifaa vya matamshi ya mtoto hukua na matamshi yanaboresha.

Mazoezi ya tiba ya usemi kwa konsonanti

Mara nyingi, watu wazima na watoto wana ugumu wa kutamka konsonanti fulani, kwa hivyo mazoezi ya tiba ya usemi ya konsonanti yanahitajika ili kurekebisha hotuba.

Mazoezi ya tiba ya hotuba na herufi L

Fikiria sasa mazoezi ya tiba ya usemi na herufi L:

• "Filiza filimbi": toa ulimi wako na uvumie kwa sauti kubwa "oo-oo-oo".
• "Wimbo wa ulimi": unahitaji kuuma ulimi wako na kuimba "Lok-Lok-Lok".
• "Mchoraji": unahitaji kushinikiza ulimi wako na meno yako na usonge juu na chini, kana kwamba unapaka nyumba.

Kufanya mazoezi ya harakati kwa matamshi sahihi ya sauti l

Ikiwa Workout ni ya watoto, basi unaweza kuja na mchezo ambao utahitaji kukamilisha kazi hizi.

Mazoezi ya tiba ya usemi kwa herufi c

Wacha sasa tuchambue mazoezi ya tiba ya hotuba na herufi c:

• onyesha jinsi pampu inavyozidisha gurudumu;
• onyesha jinsi upepo unavyovuma;
• kuwasilisha jinsi mpira unavuma;
• onyesha kile unachoweza kusikia kwa kupuliza kwenye chupa yenye shingo nyembamba.

Ili kumleta mtoto karibu na kuelewa kile wanachotaka kutoka kwake, weka kidole cha meno kwenye ulimi wake na umwombe aibonye kwa meno yake, tabasamu na kupiga hewa.

Mazoezi ya tiba ya usemi kwa sauti uk

Wacha tujue mazoezi ya tiba ya hotuba kwa sauti p, ambayo ni shida zaidi kwa watoto wote:

• "Tunapiga mswaki meno yetu": unahitaji kuendesha ulimi juu ya meno ndani kwa njia tofauti.
• "Mwanamuziki": fungua kinywa chako, piga ulimi wako kwenye alveoli, ukitamka "d-d-d", kukumbusha roll ya ngoma. Unaweza kuangalia usahihi kwa kushikilia karatasi kwenye mdomo wako. Inapaswa kusonga kutoka kwa mkondo wa hewa.
• "Njiwa": kwa ulimi unahitaji kuendesha gari kwenye mdomo wa juu na kurudi, nakala ya ndege "bl-bl-bl".

Mafunzo ya lugha kwa matamshi sahihi ya sauti p

Kazi hizi za mafunzo zitakusaidia kushinda sauti ngumu zaidi kwa watoto wachanga, kwani vifaa vya kuelezea vitakuwa vya rununu zaidi. Kufuatia hili, unaweza kuanza kuchagua maneno yenye herufi uk.

Mazoezi ya tiba ya hotuba kwa sauti t

Wakati fulani sauti rahisi ni vigumu kwa watu kutamka ipasavyo wakati ni vigumu kuelewa maana ya neno au hata kauli. Matatizo kama hayo yanapaswa kushughulikiwa. Na hapa kuna mazoezi bora zaidi ya tiba ya hotuba kwa sauti t:

• ncha ya ulimi hugusa meno ya juu na kusema "t-t-t";
• kuiga nyundo ya kugonga au saa ya kupe;
• tembea na mtoto barabarani, kurudia "juu-juu-juu";
• kujifunza visongeo vya lugha "Vumbi huruka shambani kutoka kwa mlio wa kwato."

Jinsi ya kufanya mazoezi ya matamshi sahihi ya sauti ya t

Pia ni muhimu kurudia shughuli hizi kila siku ili kufanya mazoezi yako yawe na matokeo. Jihadharini na kile mtoto wako anachosikiliza kwani usemi unachangiwa na jinsi tunavyotambua sauti kwa sikio. Hakikisha kwamba wanafamilia wote "hawasikii" na hawatumii maneno duni na mtoto.

Mazoezi ya tiba ya hotuba kwa kigugumizi

Mazoezi yote ya tiba ya usemi kwa kugugumia yanalenga kuunda umilisi wa usemi. Jaribu kupumzika mtoto kabla ya darasa, tumia aina za kazi za kucheza ambazo zinakubalika zaidi katika utoto.

Wacha tujue kazi muhimu zaidi katika hali kama hii:

• Soma shairi ili kutuliza muziki bila maneno, mwanzoni fupi, na baada ya muda, fanya kazi ngumu.
• Piga mikono yako juu ya sauti za vokali zinazotokea katika neno.
• "Kondakta": kuimba maneno machache, silabi, vokali, ukizingatia kupunga mikono na kutazama mdundo.
• "Carousel": unahitaji kutembea kwenye mduara, kurudia maneno "Sisi ni carousels ya furaha opa-opa-opa-pa-pa."

Kumbuka kwamba ni muhimu kuzingatia kupumua kwa hotuba wakati wa madarasa. Anza kila shughuli hatua kwa hatua na vizuri, na kisha unaweza kuchukua kasi ikiwa utafanikiwa.

Matatizo ya hotuba na matamshi yanatatuliwa kwa muda na kupitia mazoezi ya kila siku, utashi na motisha.

Tunakutakia kila mafanikio!

Maendeleo ya mtoto shuleni moja kwa moja inategemea matamshi sahihi na mtazamo wa sauti. Kwanza kabisa, inathiri usikivu wa fonemiki, na baadaye juu ya kusoma na kuandika kwa hotuba ya mdomo na maandishi. Somo la tiba ya hotuba ya mtu binafsi na mtoto linapendekezwa kufanywa akiwa na umri wa miaka 4-7, ni katika kipindi hiki cha umri ambapo watoto wanaweza kusahihisha hotuba yao ya asili na kuweka matamshi sahihi ya sauti.

Madarasa ya tiba ya hotuba yana athari nzuri juu ya maendeleo ya jumla ya watoto. Inawezekana kurekebisha matatizo ya matamshi katika hotuba ya mdomo si tu na mwalimu, lakini pia nyumbani kwa njia ya kucheza, wakati mtoto ana mwelekeo mzuri kwa somo.

Ukuzaji wa ustadi mzuri wa gari una athari nzuri katika ukuzaji wa hotuba. Shughuli na mtoto kwa njia ya kucheza ni ya manufaa tu, hii ni njia nzuri ya kuchanganya mazoezi ya maendeleo na mchezo wa kuhimiza wa kufurahisha. Madarasa haya hufundisha watoto kuratibu harakati kwa mujibu wa maneno katika fomu ya ushairi, kukuza hotuba, kumbukumbu na mawazo. Mazoezi ya gesticulation ya mikono na vidole, kuendeleza hotuba iliyoandikwa.

Mchezo wa vidole "Centipedes"

1. Miguu ya centipede huumiza (tunaweka mikono chini na kupumzika vidole).
2. Kumi kunung'unika na hum (kila kidole ni laini, pole).
3. Watano ni vilema na kuumizwa (vidole vitano tunajuta na kuhesabu kwa wakati mmoja).
4. Saidia centipede kuhesabu miguu iliyo na ugonjwa (hesabu vidole 15 kwa kugusa).
5. Hebu centipede kukimbia kwenye njia ya vilima (tunaigusa kwa vidole kwenye uso).
   Gymnastics ya kutamka.
6. Mazoezi ya midomo na ulimi hufundisha misuli na kuifanya itembee zaidi, ambayo huchangia ukuaji wa kasi wa matamshi sahihi ya sauti ngumu zaidi [w], [p], [w], [l], nk.
7. Gymnastics ya kutamka nyumbani inaweza kuzuia au kupunguza kasoro za usemi. Mazoezi ni bora kufanywa mbele ya kioo ili mtoto aweze kulinganisha kutafakari kwake na picha kwenye picha.
8. Ili kuwasaidia wazazi, kuna visaidizi mbalimbali vya kufundishia vilivyoonyeshwa, ambapo mazoezi kulingana na makundi ya umri yamepangwa waziwazi. Mapendekezo ya waandishi wengine: "Mazoezi ya mazoezi ya kuelezea kwa ukuzaji wa hotuba kwa watoto wa shule ya mapema" Anischenkova E.S. "Gymnastics ya kuelezea katika aya na picha" Kulikovskaya T.A. "Massage ya tiba ya hotuba na mazoezi ya mazoezi ya kuelezea" E. N. Krause

Gymnastics ya vidole. Tunakuza hotuba na matamshi ya mtoto

Michezo ya Sauti

Kusikia, kutamka na kutofautisha sauti kwa usahihi kunamaanisha kuwa na usikivu bora wa fonimu. Ukiukaji wa kusikia kwa sauti kwa watoto husababisha dysgraphia (ukiukaji wa kuandika) na dyslexia (ukiukaji wa mchakato wa kusoma), kwa hiyo, tahadhari inapaswa kulipwa kwa matamshi ya sauti na kasoro inapaswa kurekebishwa kwa wakati unaofaa hata katika kipindi cha shule ya mapema. Mazoezi ya kucheza kwa watoto yatasaidia wazazi kuandaa mtoto wao kwa shule.

Mchezo "Picha za Mapenzi"

Weka kadi kadhaa zilizo na picha ya mada ya vitu;

Mchezo 1... Mwambie mtoto wako aonyeshe picha katika majina ambayo yana sauti fulani, kwa mfano [s].

Mchezo 2... Mwambie mtoto kuchagua picha ya ziada, ambapo hakuna sauti maalum, kwa mfano, rocker, crane, maua, mole, piramidi (sauti kuu ni [p]).

Mchezo huu unaweza kuchezwa si tu na picha katika michoro, lakini pia na vitu halisi, kwa mfano, katika chumba.

Maneno rahisi

Mazoezi katika mfumo wa mashairi mbalimbali husahihisha matamshi yasiyoeleweka ya sauti. Wimbo wa kifungu safi una mchanganyiko mgumu wa herufi na sauti, kwa hivyo, kwa matamshi sahihi, mtoto hutumia nafasi tofauti za ulimi na midomo, na hivyo kufundisha na kuboresha diction.

Bluu safi kwa watoto wa miaka 6-7

Herufi na sauti za kuzomea mara nyingi hutamkwa kwa usumbufu wa kifonetiki.

Mazoezi ya kimsingi:

• Matembezi ya mdundo yakiambatana na mashairi au muziki.
• michezo ya hotuba ya muziki; uimbaji wa mahadhi kwa mpigo wa muziki.
• Gymnastics ya kisaikolojia; matamshi ya misemo ya utungo na usemi wa vitendo vya yaliyomo, kwa kutumia ishara za gari na usoni.
• Mafunzo ya kupumua.
• Michezo ya vidole.
• Mazoezi ya Logorhythmic kwa watoto kawaida hufanywa kwa vikundi chini ya mwongozo wa mwalimu, lakini unaweza kuanza kujiandaa kumjulisha mtoto nyumbani.
• Kiini cha mazoezi hupungua hadi kurudia harakati za utungo na misemo ya kishairi kwa mtu mzima.

Midundo ya nembo

Mazoezi hayakusudiwa sio tu na sio sana kwa wataalam, lakini kwa waalimu wa jumla na wazazi wa watoto ambao wana shida ya hotuba kwa njia ya kutokusoma vizuri, upungufu wa matamshi, nk. Wanaweza pia kutumiwa na wataalam wanaofanya kazi katika uwanja wa kurejesha. elimu ya wagonjwa walio na kiharusi au jeraha la kiwewe la ubongo na kuwa, kwa namna ya matokeo, ukiukaji wa upande wa matamshi ya hotuba.

Massage ya matibabu ya hotuba

1. Eneo la collar
2. Misuli ya uso
3. Mdomo
4. Lugha
5. Kaakaa laini

Massage ya eneo la shingo, misuli ya uso, ikiwa ni pamoja na midomo, inafanywa kulingana na sheria sawa na massage ya kawaida ya vipodozi.
Lugha hupigwa kutoka mizizi hadi ncha na probe maalum au kitu kingine, kwa mfano, kushughulikia mswaki wa plastiki wa mviringo. Kivitendo aina zote za harakati za massage hutumiwa: kupiga, kupiga magoti, kupiga, vibrating, nk Massage ya palate laini na matao hufanyika kutoka juu hadi chini.

Inahitajika kuzingatia sheria muhimu: ikiwa misuli iliyopigwa ni laini, imetuliwa, basi massage inapaswa kuwa hai, kali; ikiwa misuli ni ngumu, basi unapaswa kuanza na massage ya kupumzika inayofanywa na harakati nyepesi za kupigwa, na tu misuli inapopumzika, jaribu.
kupenya kwa kina.

Gymnastics ya tiba ya hotuba

(Inafanywa mbele ya kioo; mwalimu na mwanafunzi huketi ili wote wawili waonekane na kila mtu. Kipimo na kasi ya harakati huongezeka polepole kadri inavyoeleweka.)

1. Chora nje - kunyoosha.
Maagizo: Nyosha midomo yako kwa tabasamu ili meno yako yote yaonekane, na uondoe
bomba la kutengeneza proboscis.
2. Punguza - kutolewa.
Maagizo: Finya midomo kwa nguvu ("kufunga mdomo"), na kisha uifuta kwa upole.
3. Pindisha kwa mdomo.
Maagizo: Unahitaji kufanya kama nilivyofanya ili kupata "kelele".
4. Bite mdomo wa chini na meno ya juu.
Maagizo: Unahitaji kufanya kama mimi.
5. Bite mdomo wa juu na meno ya chini.
Maagizo: sawa.
2. Lugha:
1. Kuenea kwenye mdomo wa chini na kushikilia, hatua kwa hatua kupanua muda wa kushikilia.
Maagizo: "Ni muhimu kwamba ulimi ulale kama wangu." Ikiwa misuli ya ulimi inabaki kuwa ngumu, piga ulimi kidogo na spatula.
Njia ya utekelezaji: Kueneza ulimi juu ya mdomo wa juu na kushikilia bila kuunga mkono kwa mdomo wa chini, hatua kwa hatua kupanua muda wa kushikilia.
Ikiwa mgonjwa hawezi kuinua ulimi peke yake, inaweza kuungwa mkono na uchunguzi maalum. Ili iwe rahisi kushika mdomo wako wazi, unaweza kula vitafunio vya pande zote, kama vile uvimbe wa sukari.
Hatua kwa hatua, mgonjwa lazima ajifunze kuweka mdomo wazi bila msaada.
Fanya harakati za mviringo kwa ulimi wako (lamba midomo yako).
2. Hoja ulimi kutoka kona moja ya midomo hadi nyingine (kwa njia ya hewa, si pamoja na mdomo wa chini), hatua kwa hatua kupanua muda wa kushikilia.
Maagizo: "Unahitaji kusonga ulimi kutoka kona moja ya mdomo hadi nyingine ili ulimi usiteleze juu ya mdomo, lakini kupitia hewa."
Njia ya utekelezaji: Ikiwa mgonjwa hawezi kufanya mazoezi peke yake, funga ncha ya ulimi na spatula maalum au kwa vidole vyako na usonge (toleo la passive la kazi).
3. Kushikana (kunyonya ulimi).
Imefanywa kwa kuiga.
4. Kubofya (kuiga kwa kubofya kwato za farasi).
Imefanywa kwa kuiga.
5. Kuinua ulimi wako kwa alveoli na kutamka kwa nguvu "D, D, D ...", kuweka mdomo wako wazi (2 cm upana).
Maelekezo: "Sikia (hizo) ulimi nyuma ya vifurushi vya meno ya juu na ugonge (zilizo) ndani yao kwa coccyx ya ulimi." Kwa watoto, zoezi hili linaweza kuitwa "Nyundo" au
"Tunapiga nyundo kwenye misumari."
Njia ya utekelezaji: Kwa mdomo wazi, ncha ya ulimi hutamka alveolar (jino) "D" au "NDIYO, NDIYO, NDIYO ...". Ili kuzuia mdomo kufungwa, unaweza kurekebisha pengo (angalia zoezi 1).
6. Kushikilia ulimi kwenye alveoli ya meno ya juu, pigo juu yake, kuunganisha sauti, ili sauti iwe wastani kati ya "3" na "F".
Maagizo: “Sikia (hizo) ulimi nyuma ya mirija ya meno ya juu, inua ulimi wako na pulizia kwenye ulimi, kama mimi. Kwa watoto, zoezi hili linaweza kuitwa "Nyuki".
Njia ya utekelezaji: Kwa mdomo wazi, ncha ya ulimi inapaswa kutetemeka kutoka kwa mkondo wa hewa unaoanguka juu yake. Ili kuzuia mdomo wako kufungwa, unaweza kurekebisha mwanya (tazama zoezi la 1).
7. Kuleta ulimi pamoja na palate ya juu - pumzika dhidi ya meno na kupinga kujaribu kurudisha nyuma na spatula maalum au kitu kingine, kwa mfano, kijiko.
Maelekezo: “Weka (hizo) ulimi kwenye meno ya juu na ukandamize (hizo) juu yake. Nitairudisha nyuma, na wewe (hutoi), nipinge."
Jinsi ya kufanya hivyo: Kwa mdomo wazi, ncha ya ulimi inapaswa kupumzika dhidi ya meno ya juu.
Mwanafunzi anajaribu kukirudisha kinywani kwa probe ya mpira, kijiko au kidole.

Marekebisho ya matamshi ya sauti

1. Kuiga kelele zisizo za usemi kulinganishwa na sauti za vokali:
Kuomboleza kwa upepo - Oooh ...
Mtoto analia - UA, UA, UA ...
Piga simu, iliyopotea msituni: AU, AU, AU ...
Kelele ya nguruwe au panya: Na, Na, Na ...

2. Kuiga sauti zisizo za usemi kulinganishwa na sauti za konsonanti (wazi,
matamshi yaliyozidi):
Ng'ombe moo - MO, MO, MO ...
Meow ya paka: MEOW, MEOW, MEOW ...
Mbwa anayebweka: AB, AB, AB ...
Chura anayeruka: KVA, KVA, KVA ...
Kuku kuku - KO, KO, KO ...
Nguruwe ya bukini - HA, HA, HA ...
Kuimba wimbo - LA, LA, LA ...; PA, PA, PA ...; DU, DU, DU ...
Sauti ya puto iliyotobolewa: ССС ...
Sauti ya mbu akiruka juu:
Kuungua kwa majani: W W ...
Sauti ya treni inakaribia - CHUK, CHUK, CHUK ...
Wuhan tai bundi - UV, UV, UV ...
Mnyama Pori Anakua: RRR ...
Kilio cha jogoo - MAZAO ...

Ikiwa sauti husababishwa na kuiga, basi unaweza kuanza kuziweka otomatiki kwa silabi.
Ili kufanya hivyo, chini kuna meza za silabi, ambazo sauti zinapangwa kulingana na
njia na mahali pa elimu. Ikiwa, kwa njia hii, unatamkwa kwa usahihi
sauti imeshindwa, basi unapaswa kuwasiliana na mtaalamu wa hotuba ambaye atawatoa, na
kisha kufanya otomatiki.

Majedwali ya silabi:

Jedwali zimeundwa kwa namna ambayo sauti ya automatiska iko tofauti
miktadha ya kifonetiki: silabi moja kwa moja - ngumu na laini; silabi kinyume; silabi zenye
kugawanya ishara laini.

MA MY MYA PA PYA PIA BA BIA BIA
MO MYO MYO PO PYO PIO BO BYO BIEO
MU MU MU PU PYU PYU BU BU BJU
WE MI MY PY PI DRINK

Inverse

AM YAM YAM AP YAP YAP AB YAB YAB
OM YOM YOM OP - YEP AB - -
UM YUM YUM UP UP YUP UB YUB YUB
YIM IM JINA YP IP IPI YB IB IB

Kumbuka: Silabi za kinyume zilizo na konsonanti "B" iliyotamkwa hutamkwa bila kustaajabisha.
Silabi zisizo na sauti zimeachwa.

LUGHA YA MBELE

CHAI TYA NDIO DYA DYA KWENYE NYA NYA
TO TE TIE DO DIE DIE LAKINI SIO NIE
TU TYU TYU DU DU NU NU MPYA
WEWE NI TI TI DI DI DI NI NI NI

Inverse

AT YAT - HELL YAD - AN YAN -
KUTOKA YOT - OD YOD - OH YON -
UT UT - UD YUD - UN YUN -
YT IT - YD ID - EUN IN -

LUGHA YA NYUMA

KA KYA KYA GA GYA GYA HA HYA HYA
KO KYO KYO GO GYO GYO HO HYO HYO
KU KYU KYU GYU GYU HU HY HUE
KY KI KYI GY GY GY KHY KHI KHI

Inverse

AK YAK - AG YAG - AH YAH -
OK YOK - OG YOG - OH YOH -
UK YUK - UG YUG - UH YUH -
YK IK - YG IG - YKH WAO -

VA-VYA-VYA FA-FYA-FYA SHA ZHA CHA E (Y + E) YE
VO-VE-VIE FO-FE-FIE SHO JO CHO YO (Y + O) YO
WU-VYU-VYU FU-FYU-FYU SHU ZHU CHU YU (Y + U) YU
YOU-VI-VYI FI-FI-FI SHI ZHI CHI I (Y + A) YA

Inverse

AV-YAV AF-YAF ASH AZH ACH HEY -
OV-YOV YA-EF OSH OZH OCH OY -
UV-YUV UV-YF USH УЖ УЧ УЙ -
YV-IV YF-IF YSH YZH YCH AY -

KUPIGA MICHUZI

CA SIA SIA ZIA ZIA CA
SO SIE SIE ZO ZO ZIE TSO
SU XU XU ZU ZU ZYU TSU
CHI SI CHI ZY ZY ZI TSY

Inverse

AS YAS - A3 YAZ - AC
OS YOS - OZ YOZ - OTs
US YUS - UZ YUZ - UTs
YS NI - YZ IZ - YTS

RA RYA RYA LA LA LIA
RO RYO RYO LO LE LIEO
RU Ryu Ryu Lu Liu Liu
RY RI RYY LY LYI

Inverse

AR YAR - AL YAL -
AU YOR - OL YOL -
UR YR - UL YL -
YR IR - YL IL -

4. MANENO (kwa somo na picha za ubashiri).

MAMA - MASHA - ROMA -
MBU
NYAMA - MBEGU - MUDA
BENCHI
BABA - KIDOLE
kisigino
MLEVI
BABA - BATH - SAMAKI
BYAKA
BAHARI - NYUNDO -
MAZIWA
ASALI
UWANJA - KUCHEZA -
MSAADA
MBWA
MKUKI
BORIA - PIPA - MAUMIVU
HITS
UNGA - MUZIKI -
Murka
MUESLI
CHINI - BULLET - PODA
BULKA - BIBI -
KARATASI - SHANGA
BUST - BUREAU
WE
MILA - ULIMWENGU
FUNGU - MIGUU
CHAKULA - PIRATE -
BARUA
ILIKUWA - BYLIN - IF ...
LABEL - BINOCULARS - ROWAN
SPARROS
MIFUPA YA SAMAKI

LUGHA YA MBELE

TATA
Tanya - slippers - ngoma
KIFARANGA - AUNT - MOTY -
KUVUTA
KIFUNGU - SVATIA
DANIA - DASHA - DATE-
- ZAWADI - TOA
Mjomba - mgogo
JAJI - MBAYA
NADYA - YETU - NASTYA -
NINA - PICHA -
GARI
Nanny - Tanya - Vanya
TOLYA - TOMA - BATON
KIVULI - MWILI
MAVAZI
NYUMBA - BODI
TAR
MIGUU - VAA -
CHUMBA - MINK
NYOS - LETA
UONGO - KUNGURU
VIATU - CHUMBA -
UTURUKI
TULLE - TULLE DUSHES
HAJA - NOUGA
NUNY
NYUMA - MABOGA -
ROBOTI - HUJALI
UTULIVU - DINA BOOT - DIVO - DISCS
Whiner
NINA

LUGHA YA NYUMA

KATYA - BOTI - STONE GALIA - GAMMA
KOKOTO - GESI
HA - HA - HA
HALA - HAM
KOLYA - PAKA - NAFASI MIAKA - CITY -
BARIDI YA NJAA - KUPANDA - KIPATO
KUKU - KUDRI GEOSY - LIPS

MENO YA MIDOMO YANAYOBAINISHWA NA "Y"

Vanya - Vasya
- INAtofautiana -
KITAMBI
KNITS -
UHUSIANO
FANIA - MWENGE -
SOFA - GRAPH -
LAFA
MPIRA - SHAWL
- NAFSI
JOTO -
Chura -
KUUMUA -
NGOZI
SAA -
CHAD -
MTOTO
HAWA -
MOTO -
WAPANDA
MAJI - WOSIA
- VOBLA SHOCK JO CHO YOLKA -
HEDGEHOG
SHU ZHU CHU
JULIA -
YURIC -
CRADLE
WEWE - VI -
TAZAMA FILIN - DAKTARI SHI ZHI CHI YA (Y + A)

KUPIGA MICHUZI

MAFUTA - SUKARI - SAM - BUSTANI -
KISA - ROSA - BEAUTY VASYA CASTLE -
UKUMBI
HERON - MFALME -
MALKIA -
MSICHANA - ALIZUNGUMZA
NA SHO ZOYA - ZORI USO - BARANI -
PETE - ZOCOT
MENO YA SU XU -
ZUBRY TUKAT
JIbini MWISHO -
WASICHANA

SONORA - "p", "l"

MFUMO - FURAHA -
KANSA - SORA
RYABA -
RYASKA - ROW
MIGUU - SAWA -
LASKA LALYA - LYAMLA
ROMA - ROSES -
UKUAJI - RIVER ROAD - LORA GREEK - BOAT -
LOVIT - LOM FOREST - KUSHOTO - SHAMBA
PEMBE - MIKONO -
Kidimbwi cha KIOO cha RUBLE - FUWELE BALU - MAPENZI -
LYUSYA - DONDOSHA
SAMAKI - RYZHIK -
RIMMA SKI SOKO - FACE BAR - MAUMIVU -
JEDWALI

Kumbuka: Unaweza kuunda jedwali kwa kujitegemea na silabi ngumu zaidi,
kuwa na utaratibu sawa (labial, mbele-lugha, lugha ya nyuma, nk).
kwa mfano:

ATA STA PLA AGA GART HALTA ASTRA
ATO STO PLO AGO GORT HALTO ASTRO
ATU STU PLU AGU GURT KHALTU ASTRU
ATY STY PLY AGY - KOFIA ZA ASTRA

5. MAPENDEKEZO (kwa picha za viwanja).
Idadi ya picha za maneno kutoka kwa majedwali ya silabi huchaguliwa.