Mchezo wa didactic "tic-tac-toe" kwa watoto wa umri wa shule ya mapema. Mwongozo wa didactic "Tic-tac-toe

MKOU SOSH na. Preobrazhenka

Mchezo

"Tic Tac Toe"

Imetayarishwa

mwalimu wa shule ya msingi

Egorova Ekaterina Yurievna

Na. Preobrazhenka

2013

Malengo ya Mchezo:

Anzisha shughuli ya utambuzi ya wanafunzi.

Kukuza udadisi, usikivu wa wanafunzi.

Kuendeleza upeo wa wanafunzi, maslahi katika hisabati.

Vifaa: kompyuta, projekta ya media titika, uwasilishaji wa mchezo, uwanja wa kuchezea, vijiti vya kuhesabia, kadi za kazi, seti za Tangram, vifaa vya kuandikia wachezaji, kengele za mawimbi ya sauti.

Kanuni za mchezo.

Mchezo wa Tic-Tac-Toe una sekta tisa:

"Mafumbo", "Fimbo za Uchawi", "Ficha na Utafute", "Puzzle", "Maneno ya mashabiki", "Nguruwe kwenye Poke", "Kupitia Mdomo wa Mtoto", "Tangram", "Mashairi".

Kabla ya kuanza kwa mchezo, ili kuamua haki ya hoja ya kwanza, sare hufanyika na ushiriki wa wakuu wa timu. Anayeshinda anaanza kuchagua sekta. Kila sekta ina kazi ya pamoja kwa timu zote.

Jury inatathmini ushindani huu, na sekta ya kucheza imefungwa na ishara ya timu ya kushinda (msalaba au sifuri).

Mwisho wa mchezo, matokeo yanatangazwa. Washindi watapata zawadi zisizokumbukwa. Picha zinachukuliwa kwa kumbukumbu.

Maendeleo ya mchezo

Mwalimu:

Hisabati ni sayansi

Yeye ni gymnastics ya akili.

Ndani yake kuna usahihi na busara,

Hesabu, barua na ... mchezo.

Anayefundisha anaelewa

Sayansi gani tunahitaji

Tangu katika maisha yetu magumu

Hauwezi kufanya bila hiyo:

Hisabati iko kila mahali

hisabati iko kila mahali.

Anayefundisha anaelewa...

Na kuamuru kichwani mwangu.

Mchana mzuri, watoto wapendwa, wageni wapenzi! Ninafurahi kukukaribisha kwenye mchezo wetu wa hesabu "Tic Tac Toe"

kufikiri, kutafakari, kufikiri, kufikiri, puzzle, kutawanya akili na kusonga akili

Ni marufuku kabisa:

kuwa na huzuni, kupoteza moyo, hutegemea pua yako, whimper na moan!

Kuwa na furaha kutoka moyoni!

Usisahau pia

nini rahisi na marafiki

kushughulikia yoyote

kazi ngumu.

Jaribu kukosa

hakuna mgawo wetu.

Kwa hivyo tunaanza.

Timu 2 zitashiriki kwenye mchezo: timu ya "Msalaba" na timu ya "Toe".

Wacha tuwasalimie washiriki wa mchezo kwa makofi makubwa.

Uwanja wa michezo uko mbele yako.

Ina sekta 9.

Kazi yako ni kujaribu kufunika sekta nyingi iwezekanavyo na ishara zilizo na nembo ya timu yako, kujibu maswali kwa haraka na kwa usahihi na kukamilisha kazi zote.

Nani atashinda, nani atashindwa

Sasa hakuna anayejua

Lakini nakutakia mafanikio yote

Furaha, furaha na kicheko!

Na acha mapambano yachemke haraka

Ushindani wenye nguvu zaidi.

Mafanikio si majaaliwa

Lakini ujuzi wako tu.

Sekta 1 "Mafumbo"

Sekta ya 2 "Wands za Uchawi"

Kazi yako ni kuongeza miraba 2 kati ya vijiti 10.

Sekta ya 3 "Ficha na Utafute"

Maneno gani yamefichwa?

(Tisa, nyongeza, x, ongeza, sehemu, urefu, toa, kazi, eneo, kitenzi)

4 sekta "Puzzle"

Sekta ya 5 "Maneno yenye mabawa"

Mtu mzuri sana, mwenye talanta, mwenye busara, mwenye busara.

Sekta ya 6 "Nguruwe kwenye poke"

1. Kila neno, mmea na mlingano vina nini? (Mzizi.)

2. Je, ni maumbo gani ya kijiometri ni marafiki na jua? (Miale.)

3. Ni takwimu gani ya kijiometri inahitajika kuwaadhibu watoto? (Kona.)

4. Je! ni takwimu gani ya kijiometri inayotumiwa kuwaadhibu watoto? (Kona).

5. Je! ni takwimu gani ya kijiometri ni marafiki na jua? (Ray).

6. Moja yenye sifuri 6. (Milioni).

7. Nambari ndogo kabisa. (0).

8. Jina maarufu kwa namba 13. (Devil's Dozen).

9. Chombo cha kupima sehemu. (Mtawala).

10. Je, ni lini tunatazama namba 2 na kusema 10? (tunapoangalia saa,

mkono wa dakika)

11. Ni nambari gani iliyo na nambari nyingi kama herufi katika jina lake? (100 - mia moja)

12. Taja mimea ya "hisabati". (Yarrow, agave, karne.)

13. Kwa neno gani unaweza kupata mita nzima ya herufi O? (Katika neno "metro".)

Sekta ya 7 "Kupitia kinywa cha mtoto"

Nakuomba ufikirie

Watoto wanazungumza nini.

- Nitatoa vidokezo vya somo ambalo linahusiana na hisabati, lazima ufikirie somo ni nini.

Kuna siri juu yake, lakini sitakuambia. Anahitajika sana darasani.

Lakini ikiwa utaisahau nyumbani, basi unaweza kutumia kidole chako / hivyo kwa sababu fulani walimu wanasema /. Lakini hakuna mtu anayefanikiwa kwa kidole.

Picha nzuri hupatikana ikiwa imeimarishwa. / penseli/

Unaweza kulala juu yake ikiwa haukupata usingizi wa kutosha usiku.

Wanafunzi nadhifu wanaweza kupata rula na kalamu karibu nayo.

Unapochora juu yake, mwalimu hukasirika kila wakati. / dawati/

Wakati mwingine hii inaweza kuonekana kwenye diary. Mayakovsky huzuni

511 16

5 20 337

712 19

2247

Hapa mchezo umekwisha

Ni wakati wa kujua matokeo.

Ambaye alifanya kazi bora zaidi

Na ulifanikiwa kwenye mchezo?

Kwa muhtasari wa mchezo.

Ulikaa na kufikiria

Na natumai hautachoka.

Lakini mchezo umekwisha

Ni wakati wa sisi kuachana

Na tuseme kwaheri

Tuseme pamoja...

Wote. KWAHERI!

Oksana Yakovleva

Je! ni wakati gani maendeleo ya mawazo ya kimantiki katika watoto wa shule ya mapema yanapaswa kuanza?

Kabla ya kujibu swali hili, unahitaji kufikiria kwa nini mtoto wa shule ya mapema anahitaji mantiki? Ukweli ni kwamba katika kila hatua ya umri hatua fulani huundwa, ambayo kazi za akili zinaundwa ambazo zinawajibika kwa mpito hadi hatua inayofuata ya maendeleo.

Kwa hivyo, ujuzi na uwezo uliopatikana katika kipindi cha shule ya mapema utatumika kama msingi wa kupata maarifa na kukuza uwezo katika uzee. Predominant, kati ya ujuzi huu wote, itakuwa ujuzi wa kufikiri mantiki, yaani, uwezo wa "kufanya kazi katika akili." Mtoto ambaye hajajua mbinu za kufikiri kimantiki anaweza kupata matatizo katika kujifunza - kutatua matatizo, kufanya mazoezi ambayo yanahitaji muda mwingi na jitihada. Kama matokeo, afya ya mtoto inaweza kuteseka, na pia hamu ya kujifunza huisha kwa watoto kama hao.

Ili kufanya hivyo, ili kuendeleza mawazo ya kimantiki, ni muhimu kumpa mtoto kuchambua kwa kujitegemea, kuunganisha, kulinganisha, kujenga hitimisho la inductive na deductive.

Unawezaje kukuza mantiki kwa mtoto? Bila shaka, kupitia mchezo. Baada ya yote, mchezo ni mazingira ya asili kwa ajili ya maendeleo ya watoto. Baada ya yote, tu kwa njia ya fomu ya mchezo, wakati mwingine mazoezi magumu na yasiyo ya kuvutia sana na kazi huwa shughuli ya kusisimua sana kwa watoto.

Lengo: Ukuzaji wa mawazo ya kimantiki kwa watoto wa shule ya mapema.

Kielimu:

Tambulisha watoto kwa sheria za mchezo "Tic-tac-toe";

Kuunganisha kwa watoto wa shule ya mapema uwezo wa kutofautisha kati ya dhana ya "wima", "usawa" na "diagonally";

bwana shughuli za mantiki;

Rekebisha alama ndani ya 10.

Kukuza:

Kuunda na kuboresha uwakilishi wa anga kwa watoto wa umri wa shule ya mapema;

Kuendelea kuunda kwa watoto tabia thabiti ya shughuli za kujifunza;

Kuchochea ukuaji wa uwezo wa kiakili wa watoto katika mchakato wa kufahamiana na vitendo anuwai vya kihesabu;

Kuendeleza shughuli za kiakili: mtazamo, kumbukumbu, kufikiria, umakini.

Kielimu:

Kukuza maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari ya mikono, maendeleo ya tahadhari, kufikiri mantiki, kumbukumbu na hotuba ya watoto;

kuamsha hisia za furaha;

Kufanya mchezo wa bodi "tic-tac-toe" na mikono yako mwenyewe.

Maelezo:

Mchezo huu wa didactic umeundwa kwa rangi nyingi zilizojisikia, polyester ya padding, holofiber, nyuzi, waya, shanga, ribbons.

Kwanza, tunafanya muundo wa tupu zote. Badala ya tic na tac toe ya kawaida, mimi na watoto tuliamua kutengeneza nyota za anga na mwezi. Tunahitaji nyota tano na miezi mitano. Kuhisi rangi ya bluu ilitumiwa kwa nyota, na njano yenye dots za polka ilitumiwa kwa mwezi. Nafasi zilizoachwa wazi zilishonwa pamoja na kujazwa na holofiber. Velcro ilishonwa nyuma. Shamba hutengenezwa kwa rangi ya bluu-kijivu na kijani iliyojisikia, kwa kuwa kujisikia ni kitambaa laini, kisha baridi ya synthetic iliwekwa kati ya mraba wa kijani na mstatili wa bluu-kijivu. Kwenye mraba wa kijani nilichota shamba (kwa msaada wa Ribbon) ya seli tisa 7x7 cm, kushona Velcro na kuunganisha tabaka zote. Juu na chini ya uwanja nilipitisha waya wenye shanga 10 kwenye kila moja ili kuhesabu ushindi.

Maendeleo ya mchezo:

1. Mchezo "Tic-tac-toe" - kama mchezo wa kawaida unaochorwa kwenye vipande vya karatasi. Wachezaji huchukua zamu kubandika nyota na miezi kwenye viwanja tupu. Mshindi ndiye ambaye kwanza alipanga nyota zake 3 (miezi) kwa wima, kwa usawa au kwa diagonally.

"Nyota iko wapi (mwezi, sema na onyesha"

Ili kufafanua uwakilishi wa anga, unaweza kumwalika mtoto kushikamana na nyota 1 na mwezi 1, na kuuliza ni nini kilicho upande wa kulia na wa kushoto. Unaweza pia kuweka takwimu moja chini ya mwingine, huku ukimwomba mtoto kwa maneno aonyeshe nafasi ya jamaa ya takwimu. Kazi hii pia inaweza kuwa ngumu: mwalimu anasema katika mwelekeo gani takwimu inapaswa kuhamishwa, wakati mtoto anafuata maagizo ya mwalimu.

Machapisho yanayohusiana:

Mchezo wa Tic-tac-toe kulingana na sheria za usalama wa moto TAASISI YA ELIMU YA SHULE YA AWALI YA MANISPAA CHEKECHEA № 10 KOPEYSKY CITY WILAYA YA MKOA WA CHELYABINSK (MDOUDS № 10).

Malengo: huendeleza mtazamo wa tactile, kufikiri kwa mtoto, kujaza msamiati wa watoto kwa maneno mapya, ujuzi mzuri wa magari ya mikono, kwa manufaa.

Kazi. 1. Jifunze kuanzisha mahusiano ya dimensional kati ya vitu 5 vya upana tofauti, urefu, kupanga kwa mlolongo fulani.

Nyenzo za taka: ubao wa mbao, kitambaa, mifuko iliyotengenezwa kwa kitambaa cha kawaida cha uwazi kilichopunguzwa kingo. Picha mbalimbali za matunda na mboga.

Katika moja ya magazeti, miaka michache iliyopita, niliona mchezo, kanuni ya mchezo wetu wa utoto "tic-tac-toe". Nilipenda wazo hilo sana, nakumbuka.

MCHEZO WA DIDACTIC "ZAWADI KUTOKA KWA NG'OMBE!" Mchezo uliochapishwa na ubao kwa watoto wenye umri wa miaka 4-5 AINA YA MCHEZO Mwelekeo wa utambuzi.

Mchezo unaojulikana kwa kila mtu tangu utoto. Tulicheza katika shule ya chekechea na wakati wa mapumziko shuleni, barabarani na marafiki na nyumbani na wazazi wetu. Lakini ni nani angefikiria kuwa mchezo huu una historia tajiri. Hata hivyo, hakuna hata mmoja wa wanasayansi na watafiti alitoa jibu wazi kwa swali la wapi lilitoka, na ni nani hasa muumbaji wake. Na leo kuna matoleo mengi. Kulingana na mmoja wao, mchezo "tic-tac-toe" ulionekana nchini India zaidi ya miaka 2000 iliyopita na ulikuwa mtangulizi wa mchezo wa cheki.

Kwa kushangaza mchezo rahisi na wa kuvutia ulishinda ulimwengu wote, watu kutoka Magharibi na Mashariki, Kaskazini na Kusini walicheza na bado wanacheza.

Kwa kushangaza, katika Zama za Kati, mchezo huo ulikuwa maarufu sana hivi kwamba kuna visa vinavyojulikana vya kufungua mikahawa ya criss-cross. Na kama unavyojua, mahitaji hutengeneza usambazaji!

Leo mchezo sio maarufu sana, hata hivyo, mara nyingi zaidi na zaidi watu huchagua kifaa chao kama mpinzani katika mchezo huu, ambayo ni ya kusikitisha sana. Baada ya yote, hakuna kitu bora zaidi kuliko mawasiliano na kucheza na mtu aliye hai, hata katika umri wa teknolojia ya habari.

Mchezo umeshinda mioyo ya mamilioni ya watu ulimwenguni kote, mfundishe mtoto wako kuucheza pia, labda utashinda moyo wake pia.

Sheria za mchezo huu usio na adabu ni rahisi sana - unahitaji kuweka takwimu tatu mfululizo kwa usawa, wima, au diagonally na wakati huo huo kuzuia adui kufanya hivyo. Uwanja ni 3x3 tu, ambayo, ikiwa inachezwa kwa uangalifu, inahakikisha sare. Lakini mara tu mpinzani anapotoa hoja moja tu, mchezo utapotea.

Ufunguo wa mafanikio katika mchezo huu ni kuchukua wakati wako na kufuatilia kwa uangalifu hatua ambazo mpinzani hufanya.

Ili kucheza, unahitaji karatasi na penseli tu, na katika majira ya joto unaweza hata kucheza kwenye lami. Walakini, waalimu na mama wa mafundi, leo tayari wanafanya kila aina ya chaguzi za mchezo huu kutoka kwa nyenzo zilizoboreshwa: kutoka kwa kofia za chupa za plastiki, kutoka kwa kujisikia, kutoka kwa vifungo vya ukubwa sawa na kubwa, na kadhalika.

Je, ni manufaa gani ya mchezo huu na ni umri gani unaofaa kwa watoto?

Mchezo ni mzuri kwa watoto wa umri wa shule ya mapema, umri wa miaka 6-7, inachangia ukuaji wa kasi ya athari, fikra za kimantiki, ustadi na fomu kwa watoto uwezo wa kufuata sheria za mchezo.

Kwa kila mchezo, mtoto atafanya hatua zaidi na zaidi za makusudi, na wakati huo huo, uhusiano wa mzazi na mtoto utaimarishwa, na chaguo jingine la burudani la familia litaonekana.

VIDOKEZO VYA VIDEO

Sokolova Maria Vladimirovna, mtaalam wa Kituo cha Michezo na Toys, mgombea wa sayansi ya kisaikolojia, anazungumza juu ya kile wazazi wanapaswa kuzingatia wakati wa kuchagua magari. Mtoto anapaswa kuwa na gari ngapi, anapaswa kuwa nini, angalia mafunzo yetu ya video.

Elena Olegovna Smirnova, mwanzilishi na mkuu wa Kituo cha "Michezo na Vinyago" cha Chuo Kikuu cha Pedagogical cha Jimbo la Moscow, Profesa, Daktari wa Saikolojia, anazungumza juu ya vitu vya kuchezea mtoto anavyohitaji katika mwaka wa tatu wa maisha. Katika kipindi hiki, vitu vya kuchezea vinabaki kuwa muhimu hata katika mwaka wa pili wa maisha, lakini huwa ngumu zaidi, na mpya huonekana kwa maendeleo ya majaribio ya watoto na kuibuka kwa mchezo.

Elena Olegovna Smirnova, mwanzilishi na mkuu wa Kituo cha "Michezo na Toys" cha Chuo Kikuu cha Pedagogical cha Jimbo la Moscow, Profesa, Daktari wa Saikolojia, anazungumza juu ya kile mtoto wa umri wa miezi 6 hadi 12 anahitaji kwa suala la athari zao za maendeleo.

Elena Olegovna Smirnova, mwanzilishi na mkuu wa Kituo cha "Michezo na Vinyago" cha Chuo Kikuu cha Pedagogical cha Jimbo la Moscow, Profesa, Daktari wa Saikolojia, anazungumza juu ya vitu vingine vya kuchezea mtoto anahitaji katika mwaka wa pili wa maisha: sifa za kuingiza, piramidi, mwanzo wa shughuli za lengo na majaribio

Mtoto ana umri wa mwaka mmoja na toys mpya kabisa huonekana katika maisha yake. Elena Olegovna Smirnova, mwanzilishi na mkuu wa Kituo cha "Michezo na Toys" cha Chuo Kikuu cha Pedagogical cha Jimbo la Moscow, Profesa, Daktari wa Saikolojia, anazungumza juu ya vitu vya kuchezea mtoto anavyohitaji baada ya mwaka anapoanza kutembea na kujua vitendo mbalimbali vya lengo.

Mchezo wa elimu ya kisaikolojia

"Tic Tac Toe"

Malengo na kazi:

Mafunzo ya kufikiri kimantiki, mawazo ya ubunifu, tahadhari, kumbukumbu;

Maendeleo ya ujuzi wa mawasiliano, malezi ya ujuzi wa ushirikiano na wenzao, ushirikiano wa kikundi;

Utambulisho wa kiongozi asiye rasmi, jenereta ya mawazo, mratibu wa shughuli;

Kuondolewa kwa mkazo wa kihisia.

Umri: Umri wa miaka 9-12

Ninapendekeza ucheze mchezo wa kuvutia wa elimu na burudani "Tic-Tac-Toe".

Sheria za mchezo:

Ni nini kiini cha mchezo "Tic-tac-toe". Timu inayofaulu kupanga alama zake tatu kwa safu mlalo, wima au kimshazari) itashinda.

Ikiwa timu zitashindwa kupanga alama tatu mfululizo, basi mashindano yote tisa yatachezwa, seli zote za uwanja "X" na "O" zinajazwa, timu ambayo ina dalili zaidi kwenye uwanja wa kuchezea itashinda. .

Tulikuja kutathmini uwezo wako, maarifa, jury inayoheshimiwa. Ninawasilisha kwa jury:…………………….. Kwa kila jibu sahihi, timu inapata pointi 1. Jury itatathmini kila shindano na mwisho wa mchezo kutangaza matokeo yake.

Tuna timu mbili: timu ya "msalaba" na timu ya "toe". Chagua manahodha wa timu na uje na kauli mbiu kwa timu yako. Nahodha wa timu anatambulisha timu yake:

Kauli mbiu ya "misalaba" ni …………………….

Kauli mbiu ya "sifuri" ni ……………………

Washiriki wa mchezo, jaribuni kuonyesha uwezo wenu, maarifa, werevu na uvumbuzi kadiri inavyowezekana, muwe wamoja, wa kirafiki ili kuleta ushindi kwa timu. Ubao unaonyesha uwanja wenye jina la mashindano. Mshindi wa shindano huweka ishara yake kwenye uwanja wa kucheza, haki ya kufungua jina la mashindano mapya hupewa timu inayoshinda. Napenda bahati nzuri kwa timu ya "Msalaba" na timu ya "Toe" na kibinafsi kwa kila mmoja wenu. Kwa hivyo wacha tuanze mchezo.

uwanja wa kuchezea

mkono wenye nguvu

Hadithi kutoka kwa vitenzi

Msanii mwenye furaha

tiba ya muujiza

Mashindano ya manahodha

sanduku la siri

Wabishi

Neno moja, maneno mawili

Kuamua ni nani atakuwa wa kwanza kufungua shindano, fanya hatua ya kwanza - napendekeza kukisia kitendawili. Yeyote anayekisia haraka zaidi, wa kwanza hufungua. Ni mwezi gani una siku 28? (Kwa yoyote).

1. Mashindano "Warm-up"

Katika shindano hili, unahitaji kuonyesha erudition, ustadi na ustadi, kuwa mwangalifu.

Maswali kwa timu ya Crosses

Nyumba kwa ndege. (Kiota, nyumba ya ndege.)

Daktari anayefanya upasuaji. (Daktari wa upasuaji.)

"Shati" kwa mto. (Pillowcase.)

Mnyama mwenye miguu mingi. (Centipede.)

Sehemu ya dirisha ambayo inaweza kufunguliwa kwa uingizaji hewa. (dirisha.)

Tunakula nini? (Kwenye meza.)

Ndege wa usiku mwenye macho ya pande zote. Ni nani huyo? (Bundi.)

Juu yake unaweza kuvuka mto bila kupata miguu yako mvua. (Daraja.)

Maswali kwa timu ya Noliki

Bata mbaya akageuka ndani yake. (Katika swan.)

Neno kinyume kwa rafiki. (Adui.)

Ni nini unaweza kuchukua kwa urahisi kutoka ardhini, lakini usitupe mbali? (Fluff, jani, wachache wa mchanga.)

Kama mti uliofunikwa kwa sindano. (Nguruwe.)

Jina la mhusika katika hadithi ya Kirusi ambaye alishika pike na ndoo alikuwa nani? (Emelia.)

Kwa nini bata huogelea? (Juu ya maji.)

Kuku anayeweza kutaga mayai ya dhahabu. (Kuku.)

Miezi mingapi kwa mwaka? (12.)

2. Mashindano "Mkono wenye nguvu"

Katika shindano hili, washiriki lazima waonyeshe ustadi na nguvu za mikono.

Kutoka kwa kila timu, lazima uchague mwanachama hodari na mjanja zaidi. Kila mwanachama wa timu anapewa gazeti. Kazi ni hii: yeyote anayeikusanya haraka kwenye ngumi, bila kusaidia kwa upande mwingine, ataleta ushindi kwa timu katika shindano hili. Saizi ya donge la gazeti hakika itazingatiwa, kadiri donge lilivyo ndogo, ndivyo kazi inavyokamilika.

3. Ushindani SIMULIZI KUTOKA KWA VITENZI

Hotuba ya mwanadamu ina sentensi. Kwa upande wake, sentensi huwa na vitenzi, nomino, vivumishi, vielezi, viunganishi, viambishi n.k. Ingekuwa vigumu kiasi gani kwa mtu kuzungumza juu ya jambo fulani ikiwa hapangekuwa na sehemu mbalimbali za hotuba. Lakini "ngumu" haimaanishi "haiwezekani". Jaribu kutunga hadithi kwa kutumia sehemu moja tu ya hotuba - vitenzi. Hiyo ni, kwa msaada wa vitenzi peke yake, sema juu ya kile kinachoonekana kuwa kimetokea kwako. Hadithi inaweza kuwa ...

-"Kuhusu jinsi nilivyokutana na mgeni",

-"Jinsi Nilivyopata Hazina"

-"Kuhusu jinsi nilivyoruka kwenye puto",

-"Kuhusu jinsi nilivyowinda simba."

4. Mashindano "Makapteni"

Hapa wakuu lazima waonyeshe ustadi wao, kasi ya majibu.

Wakuu, tafadhali njooni kwangu. Unapewa kazi ya kukusanya picha kutoka kwa sehemu zilizokatwa, wakati na usahihi wa kazi hiyo itazingatiwa.

5. Mashindano "Msanii mwenye furaha"

Katika shindano hili, washiriki lazima waonyeshe mawazo yao na ubunifu. Chora mnyama isiyo ya kawaida, ambayo inaitwa - SVABROKHVOSTIUS.

6. Mashindano "Neno moja, maneno mawili"

Washiriki wanahitaji kuonyesha usanii wao na kujieleza. Shindano hili litazingatia uwezo wa kudhibiti sauti na kiimbo chako. Soma shairi la Agniya Barto "Kuna goby inayoyumba ...", lakini sio kama kawaida husoma kwa kujieleza, lakini kana kwamba ....

unajisifu kwa wavulana

unamuogopa mbwa

7. Ushindani TIBA YA MIUJIZA

Kuna maelfu ya dawa ulimwenguni kwa karibu magonjwa yote. Lakini bado kuna idadi ya magonjwa ambayo hayawezi kuponywa na vidonge vya kawaida na potions. Ili kushinda magonjwa haya, dawa mpya kabisa, ya miujiza inahitajika. Fikiria mwenyewe kama mfamasia na uje na dawa (jina, muundo wa viungo, njia ya matumizi) ambayo inaweza kuamuru ...

Waongo;

Watu wavivu;

Mtoto wa kulia;

Yabedam;

Wapiganaji.

8. Mashindano "Parodists"

Katika ushindani huu unahitaji kuwa kisanii, sahihi na plastiki. Mwanachama wa timu anapokea kadi yenye kazi, baada ya kusoma na kufikiri kidogo, unahitaji kufikiria kutumia sura za uso, kutembea, na sauti ili kuonyesha hii au mnyama.

tai mwenye huzuni

paka hofu

9. Shindano "Sanduku la Siri"

Katika ushindani huu, unahitaji kuonyesha erudition na erudition. Kazi ya washiriki wote wa timu ni kukisia kilicho kwenye kisanduku.

1. Je, kuna kitu katika sanduku la siri lililoonyesha njia - njia sio tu kwa Ivan Tsarevich, bali pia kwa mmoja wa mashujaa wa hadithi ya Ugiriki ya kale? - mpira wa thread

2. Jambo ambalo liko katika sanduku halitawasilishwa kamwe kwa Mwaka Mpya nchini China, kwa sababu, kwa mujibu wa hadithi, zawadi hiyo haileta bahati nzuri. Kila mtu ndani ya nyumba ana jambo hili muhimu, na mara nyingi hata katika matoleo kadhaa. Kulingana na methali ya Kirusi, wale walio na furaha hawawaangalii. Iite kitu hiki saa

3. Jambo la ukweli sana ni kioo (mwanga wa kioo changu, niambie ndiyo sema ukweli wote ... ..)

Jury linahesabu pointi, tafadhali.

Ndugu Wapendwa! Wapendwa watu wazima! Mashindano yote yamekwisha. Wacha tuangalie uwanja wa kucheza. Mwisho wa mchezo timu hiyo ilishinda...

Wacha tuipongeze timu iliyoshinda. Hebu tuipongeze timu nyingine. Wapinzani walistahili. Vijana wote walijaribu sana, walikuwa hai, wote walitamani ushindi.

Kwa hivyo mchezo wetu umefikia mwisho. Niambie, tafadhali, ni mashindano gani ulipenda zaidi? Unakumbuka nini? Hebu tusikie maoni ya kila mshiriki.

Kila mtoto ana maoni yake mwenyewe.

Fasihi:

Afanasiev S.P., Komorin S.V. Mashindano mia tatu ya ubunifu. _ Kostrom, RC NIT Evrika-M, 1999

Gazeti la Methodical kwa wanasaikolojia wa elimu "Mwanasaikolojia wa Shule" 10, 2009

KAZI:
1. Kukuza maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari ya mikono, kuboresha harakati za mikono na maendeleo ya michakato ya akili (uangalifu wa hiari, kufikiri mantiki, mtazamo wa kuona na kusikia, kumbukumbu na hotuba ya watoto).
2. Kuchochea ukuaji wa uwezo wa kiakili katika mchakato wa kufahamiana na uhusiano anuwai wa kihesabu (kusimamia vitendo vya kujenga mfano wa uhusiano wa kiasi, kukuza maoni juu ya nambari - elimu, muundo, ustadi wa kuhesabu, kukuza uwezo wa kutatua rahisi. matatizo ya hesabu).
3. Kuunda na kuboresha uwakilishi wa anga kwa watoto wa shule ya mapema.
4. Kuunda ujuzi wa shughuli za elimu.

MAELEZO:

Mwongozo unafanywa kutoka kwa sanduku, ndani ambayo uwanja wa 3x3 unafanywa upande wa kushoto, umegawanywa katika sekta za mraba (kama katika mchezo wa kawaida "Tic Tac Toe"). Shingo ya chupa ya plastiki imeingizwa katika kila sekta, ambayo kofia za machungwa na kijani hupigwa. Kwa upande wa kulia kuna sekta mbili, ambazo kuna chips na namba kutoka 1 hadi 10, chips na barua.

MBINU YA KUANDAA KAZI NA WATOTO:

Chaguo la 1: Mchezo wa Tic-tac-toe - kama mchezo wa kawaida unaotolewa kwenye daftari. Wachezaji husogeza kwa zamu chip 3x3 za rangi tofauti kwenye seli zisizolipishwa za uwanja. Wa kwanza kupanga vipande 3 vyao kiwima, kimlalo au kwa mshazari atashinda. Hatua ya kwanza inafanywa na mchezaji aliyechaguliwa.
Ugumu wa mchezo:
Wachezaji wanakubaliana juu ya chips watacheza nazo:
Na nambari - chagua moja hata, nyingine isiyo ya kawaida.
Kwa herufi - moja ni vokali, nyingine ni konsonanti.

Chaguo 2: Kujifunza kuhesabu
Alika mtoto kuweka chips 1,2,3 au zaidi kwenye uwanja usio na kitu. Ili kumjulisha na dhana za "sawa", "kiasi sawa". Weka chips kadhaa za rangi kwenye shamba, uliza kuhesabu na kuweka idadi sawa ya chips na herufi, kuondoa chips rangi kutoka shambani, au kuhesabu chips rangi na screw chip sambamba na idadi inayoonyesha idadi.

Muundo wa nambari. Chipu iliyo na nambari imebanwa kwenye uwanja. Mtoto amealikwa kugonga chips za kushoto na kulia na nambari ambazo ni sehemu ya nambari fulani.

Kutumia chips zilizo na alama za alama za hisabati (+, -,<, >, =), unaweza kuwapa watoto kukamilisha kazi kulinganisha nambari mbili .
(kwa mfano, screw chips na namba 2 na 6, kulinganisha na kupata ishara sambamba), kwa ajili ya kutatua mifano, kukusanya matatizo rahisi hesabu.

Chaguo la 3: "Ni wapi, sema na uonyeshe"
Ili kufafanua uwakilishi wa anga, mwalike mtoto kwa screw chips 2, akiuliza ni ipi iliyo upande wa kulia, ambayo iko upande wa kushoto. Weka moja chini ya nyingine, huku ukifafanua na mtoto jina la maneno la nafasi ya jamaa ya chips.

- Weka chip kwenye moja ya seli za shamba (hii itakuwa hatua ya kuanzia). Zaidi ya hayo, mwalimu (na kisha watoto wenyewe) anaonyesha kwa maneno eneo la chip inayofuata, kama inavyofanywa wakati wa kufanya maagizo ya picha (kwa mfano, seli 2 chini - chip nyingine imepigwa, seli 1 kulia - chip inayofuata, na kadhalika.)
Kazi inaweza kufanywa kuwa ngumu zaidi: "amuru" katika mwelekeo gani wa kusonga chip, wakati mtoto hafanyi vitendo vyovyote nayo, akiiacha mahali fulani.
Jukumu mtoto kufuata kwa macho yake harakati ya madai ya chip. Taja chaguzi 3-5 za kusonga chip, na mtoto lazima azungushe chip nyingine hadi mahali palipokusudiwa (maendeleo ya umakini, uratibu wa kuona)

Toleo lingine la kazi sawa: unaweza kutumia chips na namba (panga chips kwa utaratibu - kurekebisha alama ya ordinal, na mapungufu katika idadi - kurekebisha uwezo wa kutaja majirani wa nambari). Unapotumia chips na barua, unaweza kumpa mtoto Kazi za ziada :
- taja sauti iliyoonyeshwa na barua kwenye kofia iliyopigwa,
Je, ni vokali au konsonanti
taja wanandoa
Fikiria neno kwa sauti iliyotolewa.

Baada ya kujifunza toleo hili la mchezo, watoto wanaweza kujitegemea kuandaa kazi kama hizo - michezo kwa jozi.

Chaguo 4. Fanya muundo
Alika mtoto kufanya muundo, kupanga takwimu kwa njia fulani kulingana na maagizo yako. Kwa mfano, futa chip ya machungwa kwenye kona ya juu ya kulia, chip iliyo na nambari 1 katikati, nk.