படிக்கக் கற்றுக் கொள்ளும் குழந்தைகளுக்கான திட்டம். திட்டம் "பாலர் குழந்தைகளுக்கு ஆரம்பகால வாசிப்பு கற்பித்தல்

பயன்பாட்டு அம்சங்கள் அசைகள் மூலம் படிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

பயனுள்ள முறையைப் பயன்படுத்தி வாசிப்பைக் கற்பித்தல்;
வண்ணமயமான அனிமேஷன் விளக்கப்படங்கள்;
குழந்தையின் சொற்களஞ்சியம் மற்றும் கண்ணோட்டத்தின் வளர்ச்சி;
சுயாதீன பாலர் கல்வி;
குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்கள் விரும்பும் ஒன்று.

தொழில்முறை குரல்வழியுடன் எழுத்துக்கள் மூலம் படிக்க கற்றல் பயன்பாடு, அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் ஒரு குழந்தைக்கு ஏற்கனவே எழுத்துக்களை அல்லது அதில் பெரும்பாலானவற்றைப் படிக்க கற்றுக்கொடுக்க உதவும். வார்த்தைகளை சேகரித்தல்: விளையாட்டில் கடினமான எழுத்துக்கள் (உயிரெழுத்துகள் a, o, u, ы, e) மற்றும் மென்மையான எழுத்துக்கள் (e, e, i, yu, i) கொண்ட 3 மற்றும் 4 எழுத்துக்களின் வார்த்தைகள் உள்ளன. குழந்தைகள் மென்மையான எழுத்துக்களை விட கடினமான எழுத்துக்களை வேகமாகவும் எளிதாகவும் படிக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள். விளையாட்டு செயல்முறை வார்த்தைகளை கிடங்குகளாக பிரிக்கும் கொள்கையின் அடிப்படையில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது (பிரபலமான ஜைட்சேவ் க்யூப்ஸ் இந்த நுட்பத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது). கடிதங்கள் மற்றும் எழுத்துக்களைக் கொண்ட அட்டைகளிலிருந்து வார்த்தைகளை உருவாக்குவதன் மூலம் குழந்தை படிக்க கற்றுக்கொள்கிறது. ஒரு வார்த்தையின் சரியான எழுத்துப்பிழை அனிமேஷனுடன் சேர்ந்துள்ளது, இது ஒரு பாடம் அல்லது செயல்பாட்டைப் பிடிக்காமல் படிக்க கற்றுக்கொள்வதை மிகவும் வேடிக்கையாக ஆக்குகிறது. விளையாட்டின் முதல் துவக்கத்திலிருந்து, குழந்தை விளையாடலாம் மற்றும் சுதந்திரமாக படிக்க கற்றுக்கொள்ளலாம்.

எழுத்துக்கள் மூலம் படிக்கக் கற்றுக் கொள்ளும் செயல்பாட்டில், குழந்தை காதுகளால் உணரப்பட்ட சொற்களின் பகுப்பாய்வையும் ரஷ்ய மொழியில் வாசிப்புடன் தொடர்புடைய அடிப்படை பேச்சு அமைப்புகளை விரைவாக அடையாளம் காணும் திறனையும் உருவாக்குகிறது. எழுத்துக்களால் படிப்பதை விட வார்த்தைகளால் வாசிப்பது குழந்தைகளுக்கு மிகவும் எளிதானது. இந்த கற்பித்தல் முறை 1 முதல் 3 வயது வரையிலான குழந்தைகளின் ஆரம்ப வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது. படிக்கக் கற்றுக்கொள்வதோடு, குழந்தையின் சொல்லகராதி மற்றும் எல்லைகள் உருவாகின்றன. இந்த பயன்பாடு ஏற்கனவே படிக்கத் தொடங்கிய பல குழந்தைகளுக்கு, வாசிப்பதில் நிலையான பிழைகளைத் தவிர்க்க உதவும், குறிப்பாக பேச்சு சிகிச்சை சிக்கல்களைக் கொண்ட குழந்தைகளுக்கு. அசைகள் மூலம் படிக்க கற்றுக்கொள்வது - விளையாட்டில் சேகரிக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு 4 வார்த்தைகளுக்கும், ஒரு வாசிப்புச் சரிபார்ப்பு இயல்பாகவே இயக்கப்படும், பெற்றோர்கள் தங்கள் விருப்பப்படி அதை அணைக்கலாம் மற்றும் இயக்கலாம்.

02
அக்
2010

ரயில்கள். அசைகள் மூலம் படிக்க கற்றுக்கொள்வது (2009)

உற்பத்தி ஆண்டு: 2009
வகை: குழந்தைகளுக்கான கல்வி மற்றும் கல்வி விளையாட்டுகள்
டெவலப்பர்: பேயூன்
வெளியீட்டாளர்: Bayun
டெவலப்பர் இணையதளம்: http://bayun.ru/
இடைமுக மொழி:ரஷ்யன் மட்டுமே
இயங்குதளம்: பிசி

கணினி தேவைகள்:
இயக்க முறைமை: Windows 98/Me/2000/XP
செயலி: பென்டியம் III 700 மெகா ஹெர்ட்ஸ்
நினைவகம்: 256 எம்பி
வீடியோ அட்டை: 64 எம்பி, டைரக்ட்எக்ஸ் 8.0
வண்ண அச்சுப்பொறி

விளக்கம்: விளையாட்டு "ரயில்கள். எழுத்துக்களின் மூலம் படிக்க கற்றுக்கொள்வது" வண்ண அச்சுப்பொறியில் அச்சிடுவதற்குத் தயாராக இருக்கும் கிராபிக்ஸ் தொகுப்பைக் கொண்டுள்ளது.
இந்த விளையாட்டு 4 வயது மற்றும் அதற்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளுக்கு எழுத்தறிவு கற்பிப்பதற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இங்கே குழந்தை எழுத்துக்கள் மற்றும் எழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்வதோடு படிக்கவும் கற்றுக்கொள்ள முடியும். விளையாட்டில், அசைகள் ரயில் பெட்டிகளைக் குறிக்கின்றன. விளையாட்டின் குறிக்கோள் ஒரு ரயிலை அசெம்பிள் செய்வதாகும்.
விளையாட்டு விருப்பங்கள்:
1. அசைகளுடன் பழகுவோம்.
நாங்கள் குழந்தைக்கு எழுத்தைக் காட்டி பெயரிடுகிறோம், மேலும் 2-3 மாற்றுகளிலிருந்து இந்த எழுத்தைக் கண்டுபிடிக்க குழந்தையை அழைக்கிறோம். குழந்தை சரியாக எழுத்தைக் கண்டறிந்தால், அவர் தனது ரயிலில் ஒரு வண்டியைச் சேர்க்கிறார்.
விளையாட்டை பல குழந்தைகளுடன் விளையாடலாம், பின்னர் ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனது சொந்த டிரெய்லரைத் தேடுகிறது, அடுத்த வீரர் தனது டிரெய்லரைத் தேடுகிறார். ரயில் நீளமான குழந்தை வெற்றி பெறும்.
குழந்தை ஒரு குறிப்பிட்ட குழு எழுத்துக்களை சுதந்திரமாக செல்லும்போது, நீங்கள் மாறி மாறி விளையாடலாம், அதாவது. நீங்கள் உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு பணியைக் கொடுக்கிறீர்கள், பின்னர் குழந்தை உங்களுக்காக ஒரு பணியைக் கொண்டு வருகிறது, தவறு செய்ய மறக்காதீர்கள்! உங்கள் குழந்தை உங்களைத் திருத்தினால் மிகவும் நல்லது.
2. சொற்களை syllable மூலம் எழுதுகிறோம்.
இந்த விளையாட்டு படிக்கக் கற்றுக்கொள்வதற்கான ஒரு முக்கிய அங்கமாகும். விளையாட்டின் குறிக்கோள் ஒரு ரயிலை ஒன்று சேர்ப்பதாகும், அதன் வண்டிகள் ஒரு வார்த்தையை உருவாக்குகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக: COW என்ற வார்த்தையை நாங்கள் சேகரிக்கிறோம் - தொடர்புடைய எழுத்துக்களைக் கண்டுபிடிக்க குழந்தையை அழைக்கிறோம்: KO, RO, VA. நீங்கள் 2 மாற்றுகளில் ஒரு எழுத்தைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும் (மாற்றுகளின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்கலாம், ஆனால் 5 க்கு மேல் இல்லை). எழுத்து சரியாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டால், அது ரயிலின் முடிவில் சேர்க்கப்படும். ரயிலில் தேவையான அனைத்து எழுத்துக்களும் இருக்கும்போது (எழுத்துக்களை சரியான வரிசையில் இடமிருந்து வலமாக வைக்க குழந்தைக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்), குழந்தை அந்த வார்த்தையைப் படிக்கிறது.
மொத்தம் 11 விளையாட்டு விருப்பங்கள்

நிறுவி விளையாடு

16
ஏப்
2014

விரைவில் பள்ளிக்குத் திரும்பு. கணக்கிட கற்றல் (2009)

உங்கள் பிள்ளைக்கு எவ்வளவு சீக்கிரம் முடியுமோ அவ்வளவு சீக்கிரம், மற்றும் விளையாடும் போது கூட எண்ண கற்றுக்கொடுப்பது மிகவும் சாத்தியம்! "கணக்க கற்றுக்கொள்வது" என்ற வசனங்களில் உள்ள குறும்பு எண்கணிதம் எண்களை எளிதாகக் கற்றுக்கொள்ள உதவும், மேலும் பிரகாசமான படங்களுடன் கூடிய பயிற்சிகள் வகுப்புகளை வேடிக்கையாகவும் உற்சாகமாகவும் மாற்றும். பிரபலமான "விரைவில் பள்ளிக்கு" தொடரின் புதிய திட்டம் எண்கள், வடிவியல் வடிவங்கள், சிக்கல்கள்...

உற்பத்தி ஆண்டு: 2009
வகை: சிறியவர்களுக்கான விளையாட்டுகள்
டெவலப்பர்: ஐடி நிறுவனம்
வெளியீட்டாளர்: புதிய வட்டு
டெவலப்பர் இணையதளம்: தெரியவில்லை
இடைமுக மொழி: ரஷ்யன்

09
மார்
2014

சுக்கிங்டன். சிறிய இயந்திரங்கள் பள்ளிக்குச் செல்கின்றன (2012)

சக்கிங்டனின் வேடிக்கையான இயந்திரங்களின் நிறுவனத்தில் படிப்பது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது! அவர்களின் பள்ளியில் நான்கு முக்கியமான பாடங்கள் உள்ளன: எழுத்தறிவு, கணிதம், சுற்றுச்சூழல் மற்றும் நடத்தை விதிகள். ஊடாடும் எழுத்துக்கள் மூலம், உங்கள் குழந்தை அனைத்து எழுத்துக்களையும் விரைவாகக் கற்றுக் கொள்ளும் மற்றும் பல புதிய சொற்களைக் கற்றுக் கொள்ளும். கணித பாடங்களில், அவர் எண்ணுவதில் தேர்ச்சி பெறுவார் மற்றும் கூட்டல் மற்றும் கழித்தல் சம்பந்தப்பட்ட பிரச்சனைகளை தீர்க்க கற்றுக்கொள்வார்.

உற்பத்தி ஆண்டு: 2012
வகை: குழந்தைகள் விளையாட்டுகள்
டெவலப்பர்: ஐடி நிறுவனம்
வெளியீட்டாளர்: ஐடி நிறுவனம்
டெவலப்பர் இணையதளம்: http://idcompany.ru
இடைமுக மொழி: ரஷ்யன்
இயங்குதளம்: பிசி

19
ஏப்
2008

ரஷ்ய மொழியில் தட்டச்சு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள் (2000)

"Fargus நிறுவனம் டிஸ்னி ஸ்டுடியோவில் இருந்து அற்புதமான குழந்தைகளுக்கான கல்வி விளையாட்டுகளைத் தொடர்ந்து தயாரித்து வருகிறது. நேர்மையாகச் சொல்லுங்கள், உங்களில் எத்தனை கணினி உரிமையாளர்கள் இரண்டு விரல்களைத் தவிர வேறு தட்டச்சு செய்கிறீர்கள்? பெரும்பாலும், பல இல்லை. மேலும் இதன் உதவியுடன் விளையாட்டு, உங்கள் குழந்தை (மற்றும் குழந்தை மட்டும் ) ஒரு உண்மையான தொழில்முறை போல் தட்டச்சு செய்ய எளிதாக கற்றுக்கொள்ள முடியும் மற்றும் இதில்...

உற்பத்தி ஆண்டு: 2000
வகை: கல்வி
டெவலப்பர்: ஃபர்கஸ்
வெளியீட்டாளர்: பதிப்புரிமை ஃபர்கஸ்
வெளியீட்டு வகை: உரிமம்

மருந்து: தேவையில்லை
இயங்குதளம்: PC WIN95/98/2000, PEN 200, 32MB ரேம், SB, மவுஸ்.

14
ஏப்
2014

மாண்டிசோரி முறையின்படி குழந்தை பருவ வளர்ச்சி: நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம், வடிவங்கள் மற்றும் வண்ணங்கள், பொழுதுபோக்கு தர்க்கம் (2009)

உற்பத்தி ஆண்டு: 2009
வகை: விளையாட்டு கூறுகளுடன் குழந்தைகளுக்கான கல்வித் திட்டம்
டெவலப்பர்: பேயுன் ஸ்டுடியோ
வெளியீட்டாளர்: புகா
டெவலப்பர் இணையதளம்: bayun-school.com
இடைமுக மொழி: ரஷ்யன்
இயங்குதளம்: பிசி
சிஸ்டம்: Microsoft® Windows®XP/Vista
செயலி: Pentium® III 1000 MHz
நினைவகம்: 256 எம்பி வீடியோ அட்டை: 1024*728 தெளிவுத்திறன் கொண்ட ஆடியோ கார்டு: ஏதேனும்
ஹார்ட் டிரைவ்: 450 எம்பி
கூடுதலாக: கூடுதலாக அச்சிடுவதற்கான அச்சுப்பொறி. பணிகள் (விரும்பினால்)

22
ஏப்
2008

சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸிடமிருந்து பாடங்கள். கணிதம் 1ம் வகுப்பு. பகுதி 4 (2006)

சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் நிறுவனம் "தொடக்கப் பள்ளி" தொடரின் "கணிதம் 1 ஆம் வகுப்பு" தொடர்ச்சியை வழங்குகிறது. மல்டிமீடியா பாடநூல் ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகளுக்கு கணிதம் கற்பிப்பதற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. கல்விப் பொருட்களின் அளவின் அடிப்படையில் நான்காவது பகுதி இடைநிலைப் பள்ளியின் முதல் வகுப்பின் நான்காவது காலாண்டின் திட்டத்துடன் ஒப்பிடத்தக்கது. "சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் பாடங்கள். எம்...

உற்பத்தி ஆண்டு: 2006
வகை: கல்வித் திட்டம்
டெவலப்பர்: கே&எம்
வெளியீட்டாளர்: என்.எம்.ஜி
வெளியீட்டு வகை: உரிமம்
இடைமுக மொழி: ரஷ்யன் மட்டும்
மருந்து: தேவையில்லை

19
ஆக
2008

டோரா தி எக்ஸ்ப்ளோரர் பேக் பேக் அட்வென்ச்சர் (2007)

சிறுமி டோரா மீண்டும் ஒரு புத்தகத்தைப் படித்து தூங்கினாள். அதற்குக் காரணம் வாசிப்பு என்பது மிகவும் வேடிக்கையான செயல் அல்ல, குறிப்பாக விளையாட்டுத்தனமான பெண்ணுக்கு! ஆனால் டோரா ஒரு ஃபிட்ஜெட் மட்டுமல்ல, ஒரு கண்டுபிடிப்பாளரும் கூட. கற்றலை எப்படி வேடிக்கையாக மாற்றுவது என்பது அவளுக்குத் தெரியும்: சலிப்பான புத்தகத்தை நீங்கள் விரைவில் திருப்பித் தர வேண்டும். நீங்கள் அழைத்தால் நூலகத்திற்கு செல்லும் பாதை கூட சாகசப் பாதையாக மாறும்...

உற்பத்தி ஆண்டு: 2007
வகை: குழந்தைகள் கல்வி விளையாட்டு
டெவலப்பர்: அடாரி
வெளியீட்டாளர்: அகெல்லா
டெவலப்பர் இணையதளம்: www.atari.com
இடைமுக மொழி: ரஷ்யன் மட்டும்

04
டிச
2007

கணிதவியலாளர்களின் நகரத்தில் சாகசம் (2000)

இந்த வட்டு உற்சாகமான பயணங்களின் தொடரைத் திறக்கிறது. இப்போது நீங்கள் கணித நகரம் வழியாக ஒரு பயணம் செல்ல வேண்டும். தோற்றத்தில், இது ஒரு சாதாரண நகரம், ஆனால் ஒவ்வொரு "வாழும்" பொருளுக்கும் பின்னால் மறைக்கப்பட்ட கணித விளையாட்டுகள், புதிர்கள் மற்றும் சிக்கல்கள் உள்ளன. நம்மைச் சுற்றியுள்ள பல விஷயங்கள் கணிதத்தின் மாயாஜால விதிகளுக்குக் கைகொடுக்கின்றன என்பதை நீங்கள் எப்போதும் கவனிக்க மாட்டீர்கள்.

உற்பத்தி ஆண்டு: 2000
வகை: குழந்தைகளுக்கான கல்வி விளையாட்டு டெவலப்பர்: GogGames
வெளியீட்டாளர்: மீடியா-சேவை-2000
வெளியீட்டு வகை: உரிமம்
இடைமுக மொழி: ரஷ்யன் மட்டும்
மருந்து: தேவையில்லை
இயங்குதளம்: பிசி பென்டியம் 133,
ரேம்: 32 எம்பி,
வீடியோ அட்டை: 1MB SVGA, CD-ROM 4x, Windows 95/98/ME/NT/2000, மவுஸ், ஒலி அட்டை

23
ஜன
2010

DeAgostini's Land of Knowledge 1. விளையாட்டு மைதானத்தில் (2010), விளையாட்டு+பத்திரிகை

உற்பத்தி ஆண்டு: 2010
வகை: கல்வி விளையாட்டுகள் + பத்திரிகைகள்
டெவலப்பர்: டிஅகோஸ்டினி
வெளியீட்டாளர்: டிஅகோஸ்டினி
டெவலப்பர் இணையதளம்: www.deagostini.ru/
இடைமுக மொழி: ரஷ்யன்
இயங்குதளம்: PC Windows 98-Seven, Intel AMD 1 GG செயலி, திரைத் தீர்மானம் 1024x768 பிக்சல்கள், ஒலி அட்டை, மவுஸ், ஹெட்ஃபோன்கள் அல்லது ஸ்பீக்கர்கள், CD DVD டிரைவ்

18
அக்
2007

லோஷாரிக் / பாப்! தி ட்விஸ்டட் பலூன் டாக் புதிர் (1998)

நீங்கள் லோஷாரிக் என்ற ஊதப்பட்ட நாயாக விளையாடுகிறீர்கள். பூச்சுக் கோட்டை அடைய பலூன்களில் குதிப்பதே விளையாட்டின் குறிக்கோள். முதல் நிலைகளில் இது மிகவும் எளிமையானதாக இருக்கும், ஆனால் நீங்கள் ஆபத்தில் இருப்பீர்கள், அதாவது ஏழை லோஷாரிக்கை தங்கள் நகங்களால் வெடிக்கும் திறன் கொண்ட பூனைகள், அல்லது தீய தேனீக்கள் நிறைந்த படை நோய் போன்றவை... விளையாட்டில் 87 நிலைகள் உள்ளன. ..

உற்பத்தி ஆண்டு: 1998
வகை: ஆர்கேட் / லாஜிக்கல் டெவலப்பர்: ஜீரோ என்டர்டைமென்ட்
வெளியீட்டாளர்: ஃபர்கஸ்
இடைமுக மொழி: ரஷ்யன் மட்டும்
இயங்குதளம்: PC Windows 98 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பென்டியம் 2 400 MHz 64 MB ரேம் 8 MB வீடியோ

12
ஜூன்
2010

பொது துப்புரவு நிலம். (பகுதி 12) (2010)

"அறிவு நிலம்" - குறுந்தகடுகள் மற்றும் பத்திரிகைகளுடன் கூடிய பாலர் குழந்தைகளுக்கான முற்போக்கான கல்விப் பாடநெறி. "அறிவு நிலத்திலிருந்து" நான்கு ஹீரோக்கள் குழந்தைகளை தங்கள் உலகத்திற்கு அழைக்கிறார்கள், அங்கு அவர்கள்: * எண்கள் மற்றும் எழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள் * தர்க்கத்தைப் பயன்படுத்தவும் சிக்கல்களைத் தீர்க்கவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள் * இயற்கை மற்றும் சுற்றுச்சூழலைப் பற்றி நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள் * சமூக மற்றும் அன்றாடத்தைப் பெறுங்கள். திறமைகள்...

உற்பத்தி ஆண்டு: 2010
வகை: குழந்தைகளுக்கான கல்வி விளையாட்டுகள்
டெவலப்பர்: டீகோஸ்டினி
வெளியீட்டாளர்: டீகோஸ்டினி

இடைமுக மொழி: ரஷ்யன்
இயங்குதளம்: பிசி

செயலி: பென்டியம் III 1 GHz
நினைவகம்: 64 எம்பி
வீடியோ அட்டை: 1024x768

21
பிப்
2008

பைஜாமாஸ் சாம். எங்கள் தீவில் ஒரு சிக்கல் உள்ளது - உணவு ஒரு தடயமும் இல்லாமல் மறைந்துவிட்டது! (2000)

மாப்டாப் என்ற மந்திர தீவு ஆபத்தில் உள்ளது! உள்ளூர்வாசிகள் - சுவையான மற்றும் ஆரோக்கியமான உணவு - உற்சாகமாக இருக்கிறார்கள், ஏனென்றால் பயங்கரமான எதிரிகள் தங்கள் வீட்டை ஆக்கிரமிக்கிறார்கள்: தீங்கு விளைவிக்கும் இனிப்புகள் மற்றும் சமமான தீங்கு விளைவிக்கும் கொழுப்புகள்! போரைத் தடுக்க அனைத்து தயாரிப்புகளின் கூட்டத்தை ஏற்பாடு செய்ய முடிவு செய்யப்பட்டது. ஆனால் தந்திரமான இனிப்புகள் அமைதியான தீர்வை விரும்பவில்லை மற்றும் சாத்தியமான எல்லா வழிகளிலும் நிகழ்வில் தலையிடுகின்றன! ஒரே நேரத்தில் நான்கு பொருட்கள்...

உற்பத்தி ஆண்டு: 2000
வகை: குவெஸ்ட், குழந்தைகளுக்கான டெவலப்பர்: ஹூமோங்கஸ் என்டர்டெயின்மென்ட்
வெளியீட்டாளர்: Russobit-M
வெளியீட்டு வகை: உரிமம்
இடைமுக மொழி: ரஷ்யன் மட்டும்
மருந்து: தேவையில்லை

16
செப்
2010

அறிவின் பூமி. (பகுதி 19) (2010)

உற்பத்தி ஆண்டு: 2010
வகை: குழந்தைகளுக்கான கல்வி விளையாட்டுகள்
டெவலப்பர்: டீகோஸ்டினி
வெளியீட்டாளர்: டீகோஸ்டினி
டெவலப்பர் இணையதளம்: http://www.deagostini.ru/
இடைமுக மொழி: ரஷ்யன்
இயங்குதளம்: பிசி
இயக்க முறைமை: விண்டோஸ் ஆல்
செயலி: பென்டியம் III 1 GHz
நினைவகம்: 64 எம்பி
வீடியோ அட்டை: 1024x768

16
மார்
2014

பாபா யாகா "அங்கே போ, எங்கே என்று தெரியவில்லை..." (2004)

கல்வி கணினி விளையாட்டு "பாபா யாக. அங்கு போ, எங்கே என்று தெரியவில்லை” என்பது “பாபா யாக படிக்க கற்றுக்கொள்கிறார்” என்ற கணினி விளையாட்டின் கண்கவர் தொடர்ச்சி. ஆனால் இந்த முறை பணிகள் மிகவும் கடினமாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் இருக்கும். தந்திரமான நரியை தனது கோழிக் கூடுக்குள் ரகசியமாக அழைத்துச் சென்றதற்காக யாகத்தால் தண்டிக்கப்பட்ட பூனையுடன் சேர்ந்து, இளம் கண்காணிப்பாளர்கள் ஒரு மாயாஜாலத்திற்குச் செல்ல வேண்டும்.

உற்பத்தி ஆண்டு: 2004
வகை: கல்வி கணினி விளையாட்டு
டெவலப்பர்: ComMedia
வெளியீட்டாளர்: ComMedia
டெவலப்பர் இணையதளம்: www.comedia.ru/
இடைமுக மொழி: ரஷ்யன்
இயங்குதளம்: PC ஆப்பரேட்டிங் சிஸ்டம் Windows 98/Me/2000/XP பென்டியம் III-500 MHz செயலி 64 MB ரேம் 12-வேக CD-ROM ஒலி அட்டை, ஸ்பீக்கர்கள் அல்லது ஹெட்ஃபோன்கள்

22
ஆக
2010

டிராகன் மற்றும் பொழுதுபோக்கு விலங்கியல் (2000)

ஆர்வமுள்ள டிராகோஷா குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களை விலங்கு உலகத்தை அதன் அனைத்து பன்முகத்தன்மையிலும் அறிந்துகொள்ள அழைக்கிறார். எளிமையான அமீபாக்கள் மற்றும் காஸ்ட்ரோபாட்கள், மீன் மற்றும் நீர்வீழ்ச்சிகள், பறவைகள் மற்றும் பாலூட்டிகள் - பரிணாம வளர்ச்சியின் அனைத்து இணைப்புகளும் இளம் இயற்கை ஆர்வலர்கள் முன் வண்ணமயமான விளக்கப்பட ஆல்பத்தின் வடிவத்தில் தோன்றும். மற்றும் பாடங்களுக்கு இடையில் நீங்கள் செல்லலாம்...

உற்பத்தி ஆண்டு: 2000
வகை: கல்வி மற்றும் மேம்பாட்டு விளையாட்டுகள்
டெவலப்பர்: G.O.G. விளையாட்டுகள்
வெளியீட்டாளர்: மீடியா2000
டெவலப்பர் இணையதளம்: http://www.gog.com/
இடைமுக மொழி: ரஷ்யன்
இயங்குதளம்: PC Windows 98/Me/2000/XP; பென்டியம் 200 மெகா ஹெர்ட்ஸ்; 64 எம்பி ரேம்; SVGA வீடியோ; சிடி ரீடர்; விசைப்பலகை; சுட்டி.

06
ஆனால் நான்
2010

கூடாரங்களில் ஒரே இரவில் அறிவு நிலம். (பகுதி 22) (2010)

விளக்கக் குறிப்பு

இந்த திட்டம் புகழ்பெற்ற மாஸ்கோ பேச்சு சிகிச்சையாளர், கற்பித்தல் அறிவியலின் வேட்பாளர் நடேஷ்டா செர்ஜீவ்னா ஜுகோவாவின் முறையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. N.S Zhukova மூலம் "Primer" இன் படி பயிற்சி நடத்த திட்டமிடப்பட்டுள்ளது, இது பாலர் குழந்தைகளுக்கு எவ்வாறு சரியாகப் படிக்க வேண்டும் என்று கற்பிப்பதற்கான ஒரு கையேடு.

திசைவழி. இந்த திட்டம் ஒரு பாலர் நிறுவனத்தின் மூத்த குழுவில் உள்ள மாணவர்களுக்கு கூடுதல் வகுப்புகளை ஏற்பாடு செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. வழங்கப்பட்ட திட்டம் வளர்ச்சிக் கல்வியின் கொள்கைகளின் அடிப்படையில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, இதில் குழந்தைகளில் பாடத்திட்டங்களைப் படிக்கும் திறன், அத்துடன் சுயாதீனமாக சிந்திக்கும் திறன், பகுப்பாய்வு, பொதுமைப்படுத்துதல் மற்றும் காரணம் மற்றும் விளைவு உறவுகளை நிறுவுதல் ஆகியவை அடங்கும்.

செலவினம். பாலர் பாடசாலைகளுக்கு வாசிப்பு கற்பித்தல் என்பது பள்ளிக்குத் தயாரிப்பதில் ஒரு முக்கியமான படியாகும், ஏனெனில்... படிக்கும் குழந்தைகள் பள்ளி பாடத்திட்டத்தை மிக எளிதாகவும் விரைவாகவும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், தொடக்கப்பள்ளியில் தழுவல் காலத்தை மிக எளிதாக சகித்துக்கொள்வார்கள், மேலும் அவர்களின் திறன்களில் அதிக நம்பிக்கையை அனுபவிக்கிறார்கள், இது ஒரு நல்ல அளவிலான அறிவு மற்றும் திறன்களை வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கிறது.

திட்டத்தின் பொருத்தம் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் திறன்கள், பொதுக் கல்வித் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குவதில் கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. வெற்றிகரமான கற்றலுக்கு, குழந்தை தயாராக பள்ளிக்கு வருவது அவசியம். பள்ளிக்கு தழுவல் செயல்முறை மற்றும் மேலும் கல்வி வெற்றி இந்த தயார்நிலை எவ்வளவு உயர்ந்தது என்பதைப் பொறுத்தது.

ஆரம்ப வாசிப்புத் திறன்களில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கு பாலர் பாடசாலையின் சென்சார்மோட்டர் மற்றும் அறிவுசார் கோளங்களின் ஒரு குறிப்பிட்ட தயார்நிலை தேவைப்படுகிறது. எனவே, ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் வாசிப்புத் திறனை மாஸ்டர் செய்ய வெவ்வேறு நேரம் தேவைப்படுகிறது. படிக்கக் கற்றுக் கொள்ளும் செயல்பாட்டில், ஒரு தனிப்பட்ட அணுகுமுறை தேவைப்படுகிறது.

குழந்தை படிக்கும் எழுத்துக்களுடன் எழுத்துக்கள் மற்றும் சொற்களைப் படிக்கும் நேரத்தில், அவர் ஏற்கனவே இந்த ஒலிகளை சரியாக உச்சரிக்க முடியும் என்பது விரும்பத்தக்கது. எனவே, இந்த திட்டத்தில் உச்சரிப்பு மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்ட பேச்சு சிகிச்சை பயிற்சிகளின் கூறுகள் உள்ளன, மேலும் கடிதங்களை கற்பித்தல் ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது: முதலில், உயிரெழுத்துக்களுடன் பழகுவோம். இவை A, U, O ஐ "பாடக்கூடிய" எழுத்துக்கள் ஆகும். அவற்றை எழுத்துக்களாக இணைப்பது எளிது: AU, UA போன்றவை. இறுதியில், குழந்தை, மற்றவர்களின் உதவியின்றி, தனது விரலை ஒரு எழுத்திலிருந்து இன்னொரு எழுத்திற்கு நகர்த்த வேண்டும், இரண்டு உயிரெழுத்துக்களைக் கொண்ட எழுத்துக்களைப் படிக்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். உயிரெழுத்துக்களுடன் பழகிய பிறகுதான் நாம் மெய்யெழுத்துக்களுக்கு செல்கிறோம்.

எழுத்துக்களை ஒன்றாகப் படிக்கும் திறனை வலுப்படுத்த, ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் எழுத்துக்களின் நெடுவரிசைகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. நீங்கள் செங்குத்தாக, கிடைமட்டமாக படிக்கலாம் அல்லது சீரற்ற முறையில் படிக்கலாம், உங்கள் வாசிப்பு வேகத்தைப் பயிற்றுவிக்கலாம். அனைத்து சொற்களும், உரைகளில் உள்ள சொற்களும் கூட, எழுத்துக்களாக பிரிக்கப்படுகின்றன, இது வாசிப்பு செயல்முறையை எளிதாக்குகிறது. ப்ரைமரில் நிறைய வாசிப்புப் பொருட்கள் உள்ளன, அது மிகவும் வெற்றிகரமாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது, மற்றவர்களின் உதவியின்றி அவர் உரையின் பெரிய "துண்டுகளை" வாசிப்பதைக் கூட குழந்தை பார்க்காது.

குழந்தைகள் பாடத்திட்ட மற்றும் தொடர்ச்சியான வாசிப்பு முறையை மாஸ்டர் செய்கிறார்கள், இது வாசிப்பு செயல்முறையின் மென்மை மற்றும் சரியான தன்மையை உறுதி செய்கிறது.

குழந்தை தனது சொந்த அறிவாற்றல் செயல்பாட்டின் அதிகபட்ச பயன்பாட்டின் கொள்கை மற்றும் பாலர் நிறுவனத்தின் நிலைமைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு நிரல் பொருட்களின் தொடர்ச்சியான அறிமுகம் (அதாவது எளிமையானது முதல் சிக்கலானது வரை) ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் இந்த வேலை கட்டப்பட்டுள்ளது.

திட்டத்தின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள்

இலக்கு: ஆரம்பப் பள்ளியில் கல்விக்கு வெற்றிகரமான மாற்றத்திற்கான முன்நிபந்தனைகளை உருவாக்கும் அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களின் தொகுப்பை உருவாக்குதல்; எழுத்துக்களை வாசிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்.

பணிகள்:

1. ஒலிகளின் சரியான உச்சரிப்பைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள், ஒரு வார்த்தையில் ஒலி (கடிதம்) இடம் தீர்மானிக்கவும்.

2. அசைகளை தொடர்ந்து படிக்க கற்றுக்கொடுங்கள் மற்றும் படித்ததை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்.

3. மன செயல்முறைகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்: நினைவகம், கவனம், சிந்தனை, கற்பனை.

4. வாசிப்பில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நிரலுக்கான நிபந்தனைகள்

நல்ல வெளிச்சம் மற்றும் காற்றோட்டம் உள்ள அறையில் வகுப்புகள் நடத்தப்பட வேண்டும். வகுப்புகளுக்கு, குழந்தைகளின் உயரத்துடன் பொருந்தக்கூடிய மேசைகள் மற்றும் நாற்காலிகள், எழுத்துக்களின் தொகுப்பு, குறிப்பான்கள், ஒரு ஆர்ப்பாட்டம் அல்லது ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தனிப்பட்ட கட்-அவுட் எழுத்துக்கள், ஒலி மற்றும் சிலாபிக் ஆட்சியாளர்கள், எழுத்துக்கள் மற்றும் சொற்களின் அட்டவணைகள் உங்களுக்குத் தேவை. , "ஏபிசி".

குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதால், அடிப்படை வாசிப்புத் திறனைக் கற்பிப்பதில் சிக்கலைத் தீர்க்க இந்த வகையான வேலை அனுமதிக்கிறது, மேலும் குழுவில் உள்ள ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் சுமைகளை உகந்ததாக அளவிட உங்களை அனுமதிக்கிறது. நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள் 30 நிமிடங்களுக்கு மேல் இல்லை (SanPin 2.12.7).

நிரல் செயல்படுத்தலின் நிலைகள்

இந்த கல்வித் திட்டத்தை செயல்படுத்துவதில் பங்கேற்கும் குழந்தைகளின் வயது. 6-7 வயது குழந்தைகள், மூத்த பாலர் வயது பாலர்.

நடைமுறைப்படுத்தல் கால அளவு (கல்வி செயல்முறையின் காலம், நிலைகள்) இந்த திட்டம் பாலர் பாடசாலைகளுக்கு 8 மாத பயிற்சிக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

வகுப்புகள் வாரத்திற்கு 2 முறை 30 நிமிடங்கள் நடத்தப்படுகின்றன. வாரத்திற்கு 60 நிமிடங்கள் மட்டுமே. முழு பாடநெறி 7 மாதங்கள், 65 பாடங்கள்.

வகுப்புகளின் முக்கிய வடிவம் குழு. திட்டத்தை வெற்றிகரமாக செயல்படுத்த, 10 பேருக்கு மேல் இல்லாத குழு உருவாக்கப்படுகிறது.

திட்டத்தை வெற்றிகரமாக செயல்படுத்த, பின்வரும் வேலை முறைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன:

வாய்மொழி: உரையாடல், கதை, விளக்கம்;

காட்சி மற்றும் விளக்கப்படம்: ஆர்ப்பாட்டங்கள், விளக்கப்படங்கள், கதைகள்;

நடைமுறை: பயிற்சிகள், விளையாட்டுகள், கட்டுமானம், வரைதல்;

ஒரு புத்தகம், அசை அட்டவணைகள் வேலை;

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பணிகள் குழந்தைகளுக்கு படிக்கவும் எழுதவும் கற்பிக்கும் இயல்பான தர்க்கத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டவை: ஒலி - கடிதம், வாசிப்பு - எழுதுதல். ஒலிப்பு செயல்முறைகளை உருவாக்க, ஒலியின் இருப்பை தனிமைப்படுத்தி தீர்மானிக்கும் திறனை வளர்க்கும் விளையாட்டுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, ஆய்வு செய்யப்பட்ட ஒலியுடன் சொற்களை உருவாக்குதல், வார்த்தைகளின் ஒலி பகுப்பாய்வு, கவனத்தையும் கவனிப்பையும் செயல்படுத்துதல் ("யார் கவனத்துடன் இருக்கிறார்கள்?", "யார்" இன்னும்?", "ரோல் கால்", முதலியன).

ஒலிகளைக் கற்கும் போது புதிர்களும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவை குழந்தையின் சிந்தனை மற்றும் பேச்சை செயல்படுத்துகின்றன, கவனத்தையும் நினைவகத்தையும் பயிற்றுவித்து, ஆர்வத்தை வளர்க்கின்றன.

நாக்கு ட்விஸ்டர்கள் குழந்தைகளுக்கு ஒலிப்பு விழிப்புணர்வை வளர்க்க உதவுவதோடு, ஒவ்வொரு ஒலியையும் ஒரு வார்த்தையில் சரியாக உச்சரிப்பது எவ்வளவு முக்கியம் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள உதவுகிறது. நாக்கு முறுக்குகள் முதலில் மெதுவாகவும் சத்தமாகவும் பேசப்படுகின்றன, பின்னர் அமைதியாகவும் வேகமாகவும் கிட்டத்தட்ட ஒரு கிசுகிசுப்பில். நாக்கு ட்விஸ்டர்கள், நாக்கு ட்விஸ்டர்கள், எண்ணும் ரைம்கள் மற்றும் வேடிக்கையான கவிதைகளைப் பயன்படுத்தி, ஆசிரியர் குழந்தைகளின் ஒலிகளின் சரியான உச்சரிப்பை வலுப்படுத்துகிறார், டிக்ஷனைப் பயிற்சி செய்கிறார் மற்றும் குரல் கருவி மற்றும் பேச்சு வீதத்தின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறார்.

குழந்தைகளுக்கு ஒரு கடிதத்தை நன்றாக நினைவில் வைக்க, பணிகள் வழங்கப்படுகின்றன: அது எப்படி இருக்கும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள், அதை எண்ணும் குச்சிகளில் இருந்து இடுங்கள், கடிதப் பெட்டியில் கடிதத்தைக் கண்டுபிடி, பின்னர், போர்டில் தலைகீழாக மாற்றப்பட்ட மற்ற எழுத்துக்களில், விடுபட்ட கூறுகளை நிரப்பவும். கடிதங்கள்.

மாணவர்களுடன் பணிபுரியும் முக்கிய வடிவங்கள்: விசித்திரக் கதைகளின் அடிப்படையில் ஒலிகள் மற்றும் கடிதங்களுடன் பயண விளையாட்டுகள்; சொற்களைக் கொண்ட செயற்கையான விளையாட்டுகள்: “வார்த்தையின் முதல் ஒலியை யூகிக்கவும்”, “ஒரு குறிப்பிட்ட ஒலியுடன் சொல்லுக்கு பெயரிடவும்”, “ஒரு குறிப்பிட்ட ஒலியுடன் சொல்லுக்கு பெயரிடவும்”, “அம்மா கடைக்குச் சென்றார்”, “கடிதம் எப்படி இருக்கும் ”; காந்த எழுத்துக்களைக் கொண்ட விளையாட்டுகள்: "அற்புதமான பை", "எந்த எழுத்து காணவில்லை", "காந்த எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களில் இருந்து ஒரு வார்த்தையை உருவாக்கவும்" போன்றவை. ஆண்டின் இறுதிக்குள், குழந்தைகள் முழு வார்த்தைகளையும் 2-3 வார்த்தை வாக்கியங்களையும் படிக்க முடியும். பயண விளையாட்டுகளில் பல்வேறு கல்விப் பொருட்கள் அடங்கும், அவை வாய்மொழி உள்ளடக்கம் நிறைந்தவை. குழந்தைகள் கவிதை வாசிக்கும் வகையிலும், பழமொழிகளை உச்சரிக்கும் வகையிலும், பாடல்களைப் பாடும் வகையிலும், விளையாடும் வகையிலும் பயண விளையாட்டுக் காட்சிகள் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. குழந்தைகள் சோர்வடைய மாட்டார்கள், ஏனென்றால் செயல்பாடுகள் மாறுபட்டவை மற்றும் பிரகாசமான படங்கள் ஆர்வத்தைத் தூண்டுகின்றன.

கல்வியறிவில் தேர்ச்சி பெற குழந்தையின் மன மற்றும் உடல் உழைப்பு அதிகம் தேவைப்படுகிறது. எனவே, ஒவ்வொரு பாடத்திலும், கல்விச் செயல்பாடு ஒரு விளையாட்டு மற்றும் ஒரு வகையான வார்ம்-அப், மினி-ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், உச்சரிப்பு மற்றும் விரல் பயிற்சிகளைக் கொண்டதாக இருக்க வேண்டும். பார்வை குறைபாடு, தோரணை மற்றும் உடல் செயலற்ற தன்மை ஆகியவற்றைத் தடுக்க 1-2 பயிற்சிகள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. குழந்தைகள் சோர்வடைவதால் வகுப்பின் போது வார்ம்-அப் 1-2 முறை மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

எனவே, குழந்தைகளின் நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் போது, ஆரம்ப வாசிப்பு திறன் மற்றும் ஆரம்ப எழுதும் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு கூடுதலாக, விரிவான வளர்ச்சி ஏற்படுகிறது: மன வளர்ச்சி, படைப்பு மற்றும் மனோதத்துவ செயல்முறைகளின் வளர்ச்சி.

பாடத்திட்டத்தில் தேர்ச்சி பெற்றதன் திட்டமிடப்பட்ட முடிவுகள்

மாணவர்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் மற்றும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:

"ஒலி", "கடிதம்" என்ற கருத்துகளை வேறுபடுத்துங்கள்;

எழுத்துக்கள்;

ஒரு வார்த்தையில் கொடுக்கப்பட்ட ஒலியின் இருப்பு மற்றும் இருப்பிடத்தை தீர்மானிக்கவும்;

ஒரு வார்த்தையின் ஒலி அமைப்பை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்;

ஒரு வார்த்தையில் உள்ள எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கையை தீர்மானிக்கவும், அழுத்தப்பட்ட அசை;

அசைகளிலிருந்து சொற்களை உருவாக்க முடியும்;

சலுகையைப் பற்றி ஒரு யோசனை வைத்திருங்கள்;

எளிய வார்த்தைகளில் ஒலிகளின் வரிசையை அடையாளம் காண முடியும்;

சகாக்கள் மற்றும் பெரியவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளுங்கள்:

மொழியின் வெளிப்படையான வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்த முடியும்;

உங்கள் தாய்மொழியின் அனைத்து ஒலிகளையும் காது மற்றும் உச்சரிப்பு மூலம் வேறுபடுத்தி அறிய முடியும்;

ஒரு குறிப்பிட்ட ஒலியுடன் சொற்களை பெயரிட முடியும், ஒரு வாக்கியத்தில் இந்த ஒலியுடன் சொற்களைக் கண்டறியவும், ஒரு வார்த்தையில் ஒலியின் இடத்தை தீர்மானிக்கவும்.

நிரலின் நேரம்

காலண்டர் மற்றும் கருப்பொருள் திட்டமிடல்

"படிக்க கற்றுக்கொள்வது" பாடத்தை படிக்க கற்றுக்கொள்வது

ப/ப

தேதி

பொருள்

பணிகள்

பேச்சு மற்றும் பேச்சு அல்லாத ஒலிகள்.

ஒலியின் மூலத்தையும் திசையையும் தீர்மானிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

பேச்சு அல்லாத ஒலிகள் மற்றும் மனித பேச்சின் ஒலிகளை அடையாளம் கண்டு வேறுபடுத்துங்கள்;

ஓனோமடோபோயாஸ், எழுத்துக்களின் வரிசைகள், குரலின் ஒலிப்பு, வலிமை மற்றும் ஒலியை மாற்றுதல் ஆகியவற்றில் ஒலிகளின் தெளிவான உச்சரிப்பைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்;

சரியான உடலியல் மற்றும் பேச்சு சுவாசத்தை உருவாக்குங்கள்.

பேச்சு ஒலிக்கிறது. உயிர் மற்றும் மெய் எழுத்துக்கள்.

மன அழுத்தம், வலிமை மற்றும் குரலின் ஒலியை மாற்றுவதன் மூலம் எழுத்துக்களின் வரிசைகளை உச்சரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

ஒரு வார்த்தையின் தாள வடிவத்தை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

காது மூலம் நீண்ட மற்றும் குறுகிய வார்த்தைகளை வேறுபடுத்திப் பயிற்சி செய்யுங்கள்;

உயிரெழுத்துகள் மற்றும் மெய்யெழுத்துக்கள் மற்றும் அவற்றின் வேறுபாடுகள் பற்றி ஒரு யோசனை கொடுங்கள்;

ஒலிப்பு விழிப்புணர்வு மற்றும் ஒலிப்பு கேட்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உயிர் ஒலிகள். ஒலி A. எழுத்து A.

ஒலி A ஐ சுருக்கமாக - நீண்ட, அமைதியாக - சத்தமாக உச்சரிக்கவும்;

A என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துதல்;

மற்ற உயிரெழுத்து ஒலிகளின் வரிசையில் A என்ற எழுத்தை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்ளுங்கள், தொடர்ச்சியான எழுத்துக்களில் A என்ற ஒலியுடன் கூடிய எழுத்துக்கள்;

A என்ற ஒலியில் தொடங்கும் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உயிர் ஒலிகள். ஒலி U. எழுத்து U.

2, 3 உயிர் ஒலிகளின் வரிசையை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

வார்த்தைகளில் U ஒலி இருப்பதை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

U என்ற ஒலியைக் கொண்ட சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்;

ஒலிகள் மற்றும் எழுத்துக்களுக்கு இடையிலான வேறுபாடு பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க;

U என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறது;

பிரிக்கப்பட்ட எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களை உருவாக்கவும், ua, ay என்ற சொற்களைப் படிக்கவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

உயிரெழுத்துக்களையும் மெய்யெழுத்துக்களையும் வேறுபடுத்திப் பார்க்கும் திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உயிர் ஒலிகள். ஒலி O. எழுத்து O.

ஓ ஒலியுடன் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் - காது மூலம் உயிர் ஒலிகளை வேறுபடுத்தி, மெய் ஒலிகளிலிருந்து அவற்றின் வேறுபாடுகளை அறிந்து கொள்ளுங்கள்;

O என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறது;

பிரிக்கப்பட்ட எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களில் இருந்து எழுத்துக்கள் மற்றும் சொற்களை உருவாக்கி படிக்க பயிற்சி செய்யுங்கள்.

ஒலி எம். எழுத்து எம்.

M என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துதல்;

பிரிக்கப்பட்ட எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களில் இருந்து, ஒலி M உடன் அசைகள் மற்றும் சொற்களை உருவாக்கி படிக்கவும்;

பெயர்களில் ஒலி M உள்ள படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், இந்த வார்த்தைகளில் M ஒலியின் இடத்தை தீர்மானிக்கவும்;

M என்ற ஒலியைக் கொண்ட வார்த்தைகளை நீங்களே தேர்வு செய்யவும்.

ஒலி எஸ். எழுத்து எஸ்.

C என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துதல்;

ஒலி C உடன் படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

வார்த்தைகளில் ஒலி C இன் இடத்தை தீர்மானிக்கவும்;

எழுத்துக்களை இணைக்க கற்றுக்கொள்வது.

எழுத்துக்களை ஒரு எழுத்தில் (AU, UA) இணைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

வாசிக்கப்பட்ட எழுத்துக்களை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; நான் எத்தனை ஒலிகளை (எழுத்துக்களை) உச்சரித்தேன் (உச்சரிக்கிறேன்) காது மூலம் அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை நிரப்பவும்.

ஒலி X. எழுத்து X.

ஒலி X உடன் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், வார்த்தைகளில் ஒலி X இன் இடத்தை தீர்மானிக்கவும்;

இந்த வார்த்தைகளில் முதல் மற்றும் கடைசி ஒலியை அடையாளம் காணவும், இந்த வார்த்தைகளில் உயிரெழுத்து ஒலிகளை பெயரிடவும்;

X என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறது;

பிரிக்கப்பட்ட எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களில் இருந்து, ஒலி X உடன் அசைகள் மற்றும் சொற்களை உருவாக்கி படிக்கவும்;

ஒலி X. எழுத்து X.

எழுத்துக்களை ஒரு எழுத்தில் (HA, XO) இணைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

வாசிக்கப்பட்ட எழுத்துக்களை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

ஒரு கடிதத்தையும் அதன் கிராஃபிக் படத்தையும் ஒப்பிடுக;

எழுத்துக்களைப் படிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை நிரப்பவும்.

ஒலி ஆர். எழுத்து ஆர்.

ஒலிகள், அசைகள், சொற்களின் வரிசையில் ஒலி R ஐ அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

ஆர் ஒலியுடன் படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

வார்த்தைகளில் ஒலி R இடம் தீர்மானிக்கவும்;

P என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறது;

பிரிக்கப்பட்ட எழுத்துக்களுடன் பயிற்சி செய்யுங்கள்: அசைகள் மற்றும் சொற்களை உருவாக்கி படிக்கவும்;

ஒலி ஆர். எழுத்து ஆர்.

R ஒலியை தெளிவாக உச்சரிக்கவும்;

R ஒலியுடன் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

முன்னோக்கி மற்றும் பின்தங்கிய எழுத்துக்கள், வெவ்வேறு ஒலி அமைப்புகளின் சொற்களை பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஒலி Ш எழுத்து Ш.

Ш ஒலியை தெளிவாக உச்சரிக்கவும்;

ஒலிகள், அசைகள், சொற்களின் வரிசையில் ஒலி Ш ஐ அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

Ш ஒலியுடன் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

Ш எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;

நாங்கள் எழுத்துக்களை இணைக்கிறோம், எழுத்துக்களைப் படிக்கிறோம்.

Ш ஒலியுடன் படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

வார்த்தைகளில் ஒலி Ш இடத்தை தீர்மானிக்கவும்;

காட்சி மற்றும் தொட்டுணரக்கூடிய உணர்தல், ஒலிப்பு பகுப்பாய்வு மற்றும் தொகுப்பு, ஆப்டிகல்-ஸ்பேஷியல் பிரதிநிதித்துவங்கள், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை உருவாக்குதல்;

ஒலிகள் மற்றும் எழுத்துக்களை எவ்வாறு தொடர்புபடுத்துவது என்பதைத் தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; ஒரு கடிதத்தையும் அதன் கிராஃபிக் படத்தையும் ஒப்பிடுக.

உயிர் ஒலிகள். ஒலி Y. கடிதம் ஒய்.

காது மூலம் உயிர் ஒலிகளை வேறுபடுத்தி, மெய் ஒலிகளிலிருந்து அவற்றின் வேறுபாடுகளை அறிந்து கொள்ளுங்கள்;

சுருக்கமாக Y ஒலியை தெளிவாக உச்சரிக்கவும் - நீண்ட நேரம், அமைதியாக - சத்தமாக;

அசை வரிசைகளை மீண்டும் உருவாக்கவும்;

மற்ற உயிரெழுத்து ஒலிகளின் தொடரில் Y என்ற ஒலியை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்ளுங்கள், எழுத்துக்கள், சொற்களின் வரிசையில் Y என்ற ஒலியுடன் கூடிய எழுத்துக்கள்;

Y ஒலியுடன் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். - 2, 3, 4 உயிர் ஒலிகளின் ஒலித் தொடரை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்;

Y என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;

பிரிக்கப்பட்ட எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களில் இருந்து எழுத்துக்கள் மற்றும் சொற்களை உருவாக்குதல் மற்றும் படிக்க பயிற்சி செய்யுங்கள்;

ஒலி எல். எழுத்து எல்.

ஒலி L ஐ தெளிவாக உச்சரிக்கவும்;

ஒலிகளின் தொடரில், தொடர்ச்சியான எழுத்துக்களில், சொற்களில் ஒலி L ஐ தனிமைப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

L ஒலியுடன் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

முன்னோக்கி மற்றும் பின்தங்கிய எழுத்துக்கள், வெவ்வேறு ஒலி அமைப்புகளின் சொற்களை பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

எல் என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;

ஒன்றாக வாசிப்போம்!

ஒலிகள் மற்றும் எழுத்துக்களை எவ்வாறு தொடர்புபடுத்துவது என்பதைத் தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

ஒரு கடிதத்தையும் அதன் கிராஃபிக் படத்தையும் ஒப்பிடுக;

எழுத்துக்களைப் படிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை பெரிதாக்குங்கள்;

ஒலி N. எழுத்து N.

- உயிரெழுத்துக்கள் மற்றும் மெய் எழுத்துக்களை வேறுபடுத்தும் திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

ஒலிகள், எழுத்துக்கள், சொற்கள் ஆகியவற்றின் தொடரில் ஒலி N ஐ அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

N ஒலியுடன் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்;

N என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துதல்;

ஒன்றாக வாசிப்போம்!

ஒரு கடிதத்தையும் அதன் கிராஃபிக் படத்தையும் ஒப்பிடுக;

எழுத்துக்களைப் படிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை பெரிதாக்குங்கள்;

இரண்டு அல்லது மூன்று வார்த்தைகளின் வாக்கியங்களைப் படித்தல்;

நீங்கள் படித்த வாக்கியங்களை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

N ஒலியுடன் தொடங்கும் படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்;

வார்த்தைகளில் N ஒலியின் இடத்தைத் தீர்மானிக்கவும் (படங்களிலிருந்து);

ஒலி கே. எழுத்து கே.

நீங்கள் கற்றுக்கொண்ட எழுத்துக்களை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

K என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறோம்;

எழுத்துக்களை பிரித்து பயிற்சி செய்யுங்கள்: கா, கு, கி, அக், உக், இக் ஆகிய எழுத்துக்களை உருவாக்கி படிக்கவும்;

K என்ற ஒலியைக் கொண்ட வார்த்தைகளை நீங்களே தேர்வு செய்யவும்.

படித்த எழுத்துக்களுடன் வாக்கியங்களைப் படிக்கிறோம்.

வார்த்தைகளில் முதல் மற்றும் கடைசி மெய்யை முன்னிலைப்படுத்துவதைத் தொடரவும், அசைகள் மற்றும் சொற்களை பகுப்பாய்வு செய்யவும்;

K ஒலியுடன் தொடங்கும் படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்;

K ஒலியின் இடத்தை வார்த்தைகளில் தீர்மானிக்கவும் (படங்களைப் பயன்படுத்தி);

நீங்கள் கற்றுக்கொண்ட எழுத்துக்களை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

ஒலி டி. எழுத்து டி.

T ஒலியை தனித்தனியாகவும் ஒலிகளின் கலவையாகவும் தெளிவாக உச்சரிக்கவும்;

வார்த்தைகளில் முதல் மற்றும் கடைசி ஒலியை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

டி ஒலியுடன் படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

வார்த்தைகளில் டி ஒலியின் இடத்தை தீர்மானிக்கவும்;

T என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறது;

எழுத்துக்களை பிரித்து பயிற்சி செய்யுங்கள்: த, து, டி, அட், உட், இட்;.

உயிர் ஒலிகள். ஒலி I. எழுத்து I.

ஒலியை தெளிவாகவும் சுருக்கமாகவும் உச்சரிக்கவும் - நீண்ட நேரம், அமைதியாக - சத்தமாக;

ஒலியை தனிமைப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள் மற்றும் பிற உயிர் ஒலிகள், எழுத்துக்கள் மற்றும் ஒலியுடன் சொற்கள் மற்றும் தொடர்ச்சியான எழுத்துக்களில், சொற்கள்;

I என்ற ஒலியுடன் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

2, 3, 4 உயிர் ஒலிகளின் வரிசையை பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

I ஒலியின் அடிப்படையில் படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

I என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

படித்த எழுத்துக்களுடன் வாக்கியங்களைப் படிக்கிறோம்.

I என்ற ஒலியுடன் தொடங்கும் படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்;

வார்த்தைகளில் ஒலி I இன் இடத்தை தீர்மானிக்கவும் (படங்களிலிருந்து);

நீங்கள் கற்றுக்கொண்ட எழுத்துக்களை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

ஒலி பி. எழுத்து பி.

உயிரெழுத்துக்கள் மற்றும் மெய் எழுத்துக்களை வேறுபடுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

ஒலிகள் மற்றும் எழுத்துக்களின் தொடரில் ஒலி P ஐ அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

கடைசி குரலற்ற மெய்யை முன்னிலைப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

P என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறது;

தலைகீழ் எழுத்துக்களை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

ஒலி பி. எழுத்து பி.

வார்த்தைகளில் கடைசி மெய்யை முன்னிலைப்படுத்துவதைத் தொடரவும், தலைகீழ் எழுத்துக்களை பகுப்பாய்வு செய்யவும்;

பி ஒலியுடன் தொடங்கும் படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்;

பிளவு எழுத்துக்களைக் கொண்டு பயிற்சி செய்யுங்கள்: ap, up, un என்ற எழுத்துக்களை உருவாக்கி படிக்கவும்; பா, பு, பை;

ஒலி Z. எழுத்து Z.

ஒலிகளின் வரிசையில் Z என்ற ஒலியை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்ளுங்கள், தொடர்ச்சியான எழுத்துக்கள், சொற்கள்;

Z என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;

Z ஒலியுடன் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

முன்னோக்கி மற்றும் பின்தங்கிய எழுத்துக்கள், எளிய ஒலி கட்டமைப்பின் சொற்களை பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

கடிதங்கள் Z-S.

சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துங்கள்;

ஒலி Y. எழுத்து Y.

Y ஒலியுடன் படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

வார்த்தைகளில் ஜே ஒலியின் இடத்தைத் தீர்மானிக்கவும்;

Y என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறது;

பிரிக்கப்பட்ட எழுத்துக்களுடன் பயிற்சி செய்யுங்கள்: அசைகள் மற்றும் சொற்களை உருவாக்கி படிக்கவும்; அட்டவணையில் இருந்து எழுத்துக்கள் மற்றும் வார்த்தைகளைப் படிக்கவும்.

படித்த எழுத்துக்களுடன் வாக்கியங்களைப் படிக்கிறோம்.

தூய சொற்றொடர்களைக் கற்றல்;

ஒரு குறிப்பிட்ட ஒலியுடன் படங்களை வரைதல்;

விளையாட்டுகள் "காந்த எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களிலிருந்து ஒரு வார்த்தையை உருவாக்குங்கள்", "வார்த்தையைக் கண்டுபிடி", "அம்மா கடைக்குச் சென்றார்" "வாசகர்கள்", "ஒரு வாக்கியத்தை உருவாக்குங்கள்".

ஒலி ஜி. எழுத்து ஜி.

ஒலிகள், எழுத்துக்கள், வார்த்தைகளில் ஒலி G ஐ அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

ஜி எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;

உங்கள் சொந்தமாக ஜி ஒலியுடன் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

கடிதங்கள் ஜி-கே.

ஒலிகள் மற்றும் எழுத்துக்களை எவ்வாறு தொடர்புபடுத்துவது, ஒரு கடிதத்தையும் அதன் கிராஃபிக் படத்தையும் ஒப்பிடுவது எப்படி என்பதைத் தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துங்கள்;

எழுத்துக்களைப் படிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

சரியான பாடத்திட்டத்தை வாசிக்கும் திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஒலி V. எழுத்து V.

ஒலி B ஐ ஒரு தொடர் ஒலிகளில், தொடர்ச்சியான எழுத்துக்களில், சொற்களில் தனிமைப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; வார்த்தைகளில் ஒலி B இன் இடத்தை தீர்மானிக்கவும்; பி எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;

ஒலி B உடன் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

ஒலி B உடன் படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

B என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துதல்;

ஒன்றாக வாசிப்போம்!

விளையாட்டு "அற்புதமான பை" (தொடுவதன் மூலம் கடிதத்தை யூகிக்கவும்);

தூய சொற்றொடர்களைக் கற்றல்;

ஒரு குறிப்பிட்ட ஒலியுடன் படங்களை வரைதல்;

- "காந்த எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களில் இருந்து ஒரு வார்த்தையை உருவாக்கவும்", "அம்மா கடைக்குச் சென்றார்."

ஒலி D. எழுத்து D.

வார்த்தைகளில் முதல் மற்றும் கடைசி மெய் ஒலியை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்ளுங்கள், இந்த வார்த்தைகளில் உயிர் ஒலிகளை பெயரிடுங்கள்;

டி எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறது;

டி ஒலியுடன் கூடிய சொற்களை நீங்களே தேர்வு செய்யவும்.

பிரிக்கப்பட்ட எழுத்துக்களுடன் பயிற்சி செய்யுங்கள்: அசைகள் மற்றும் சொற்களை உருவாக்கி படிக்கவும்; அட்டவணையில் இருந்து எழுத்துக்கள் மற்றும் சொற்களைப் படிக்கவும்;

வாக்கியங்களின் தொடக்கத்திலும் சரியான பெயர்களிலும் பெரிய எழுத்துக்கள்.

கடிதங்கள் டி-டி.

சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துங்கள்;

எழுத்துக்களைப் படிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

ஒலி B. எழுத்து B.

ஒலி B உடன் தொடங்கும் படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்;

வார்த்தைகளில் ஒலி B இன் இடத்தை தீர்மானிக்கவும் (படங்களிலிருந்து);

B என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துதல்;

ஒரு வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் பெரிய எழுத்து;

படித்த எழுத்துக்களுடன் வாக்கியங்களைப் படிக்கிறோம்.

தூய சொற்றொடர்களைக் கற்றல்;

ஒரு குறிப்பிட்ட ஒலியுடன் படங்களை வரைதல்;

விளையாட்டுகள் “காந்த எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களிலிருந்து ஒரு வார்த்தையை உருவாக்குங்கள்”, “வார்த்தையைக் கண்டுபிடி”, “அம்மா கடைக்குச் சென்றார்” “வாசகர்கள்”, “ஒரு வாக்கியத்தை உருவாக்குங்கள்”

முன்மொழிவுகளைப் படித்தல்!

தூய சொற்றொடர்களைக் கற்றல்;

ஒரு குறிப்பிட்ட ஒலியுடன் படங்களை வரைதல்;

ஒலி Zh எழுத்து.

ஒலி F உடன் படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

வார்த்தைகளில் ஒலி Ж இடத்தை தீர்மானிக்கவும்;

Z என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறது;

கடிதங்கள் Ж-З, Ж-Ш.

தூய சொற்றொடர்களைக் கற்றல்;

ஒரு குறிப்பிட்ட ஒலியுடன் படங்களை வரைதல்;

இரண்டு அல்லது மூன்று வார்த்தைகளின் வாக்கியங்களைப் படித்தல். நீங்கள் படித்த வாக்கியங்களை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

கடிதம் ஈ.

- E என்ற எழுத்துடன் அறிமுகம்;

இரண்டு அல்லது மூன்று வார்த்தைகளின் வாக்கியங்களைப் படித்தல்;

படித்த எழுத்துக்களுடன் வாக்கியங்களைப் படிக்கிறோம்.

தூய சொற்றொடர்களைக் கற்றல்;

ஒரு குறிப்பிட்ட ஒலியுடன் படங்களை வரைதல்;

நீங்கள் படித்த வாக்கியங்களை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

கடிதம் ஆ.

b என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;

பிரிக்கப்பட்ட எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களில் இருந்து வார்த்தைகளை எழுதுங்கள்;

இரண்டு அல்லது மூன்று வார்த்தைகளின் வாக்கியங்களைப் படித்தல்;

நீங்கள் படித்த வாக்கியங்களை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

முன்மொழிவுகளைப் படித்தல்!

இரண்டு அல்லது மூன்று வார்த்தைகளின் வாக்கியங்களைப் படித்தல்;

நீங்கள் படித்த வாக்கியங்களை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

கடிதம் ஒய்

- கடிதம் I உடன் அறிமுகம்;

பிரிக்கப்பட்ட எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களில் இருந்து வார்த்தைகளை உருவாக்கவும்.

உரையைப் படித்தல்! உரை பற்றிய கேள்விகள்.

இரண்டு அல்லது மூன்று வார்த்தைகளின் வாக்கியங்களைப் படித்தல்;

நீங்கள் படித்த வாக்கியங்களை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

கடிதம் ஒய்.

- Y என்ற எழுத்துடன் அறிமுகம்;

கடிதம் ஈ.

- E என்ற எழுத்துடன் அறிமுகம்;

முன்மொழிவுகளைப் படித்தல்!

இரண்டு அல்லது மூன்று வார்த்தைகளின் வாக்கியங்களைப் படித்தல்;

நீங்கள் படித்த வாக்கியங்களை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

படித்த எழுத்துக்களுடன் வாக்கியங்களைப் படிக்கிறோம்.

தூய சொற்றொடர்களைக் கற்றல்;

ஒரு குறிப்பிட்ட ஒலியுடன் படங்களை வரைதல்;

ஒலி Ch எழுத்து.

CH ஒலியை தெளிவாக உச்சரிக்கவும்;

ஒலி H உடன் படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

வார்த்தைகளில் Ch ஒலியின் இடத்தை தீர்மானிக்கவும்;

H என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறது;

படித்த எழுத்துக்களுடன் வாக்கியங்களைப் படிக்கிறோம்.

தூய சொற்றொடர்களைக் கற்றல்;

ஒரு குறிப்பிட்ட ஒலியுடன் படங்களை வரைதல்;

ஒலி E. எழுத்து E.

உயிரெழுத்துக்களுக்கும் மெய்யெழுத்துக்களுக்கும் இடையிலான வேறுபாடுகள் பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துதல்;

- E ஒலியை தெளிவாக உச்சரிக்கவும்;

ஒலிகள், எழுத்துக்கள், சொற்களின் வரிசையில் ஒலி E ஐ அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

E ஒலியுடன் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

E என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறது;

பிளவு எழுத்துக்களைக் கொண்டு பயிற்சி செய்யுங்கள்: அசைகள் மற்றும் சொற்களை உருவாக்கி படிக்கவும்.

ஒலி டி. எழுத்து டி.

டி ஒலியுடன் படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

வார்த்தைகளில் ஒலி C இன் இடத்தை தீர்மானிக்கவும்;

C என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துதல்;

பிரிக்கப்பட்ட எழுத்துக்களுடன் பயிற்சி செய்யுங்கள்: அசைகள், சொற்களை உருவாக்கி படிக்கவும்;

படித்த எழுத்துக்களுடன் (சி-சி) வாக்கியங்களைப் படிக்கிறோம்.

இரண்டு அல்லது மூன்று வார்த்தைகளின் வாக்கியங்களைப் படித்தல்;

நீங்கள் படித்த வாக்கியங்களை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

படித்த எழுத்துக்களுடன் (சி-சி) வாக்கியங்களைப் படிக்கிறோம்.

இரண்டு அல்லது மூன்று வார்த்தைகளின் வாக்கியங்களைப் படித்தல்;

நீங்கள் படித்த வாக்கியங்களை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

ஒலி F. எழுத்து F.

அசைகள் மற்றும் சொற்களை பகுப்பாய்வு செய்வதைத் தொடரவும்;

F ஒலியுடன் தொடங்கும் படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்;

F என்ற எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறது;

ஒலி Shch கடிதம் Schch.

- Ш ஒலியுடன் படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

வார்த்தைகளில் ஒலி Ш இடத்தை தீர்மானிக்கவும்;

Ш எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துதல்;

முன்மொழிவுகளைப் படித்தல்!

இரண்டு அல்லது மூன்று வார்த்தைகளின் வாக்கியங்களைப் படித்தல்;

நீங்கள் படித்த வாக்கியங்களை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

முன்மொழிவுகளைப் படித்தல்!

இரண்டு அல்லது மூன்று வார்த்தைகளின் வாக்கியங்களைப் படித்தல்;

நீங்கள் படித்த வாக்கியங்களை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

கடிதம் ஆ.

- படங்களின் அடிப்படையில் எழுத்துக்கள் மற்றும் சொற்களில் கடினமான மற்றும் மென்மையான மெய் ஒலிகளை வேறுபடுத்துங்கள்;

Ъ எழுத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;

ஒரு கடிதத்தையும் அதன் கிராஃபிக் படத்தையும் ஒப்பிட்டுப் பார்க்க தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்;

சரியான, நனவான வாசிப்பு திறன்களை வளர்ப்பதற்கு;

படிக்கப்படும் கடிதத்துடன் எழுத்துக்கள் மற்றும் சொற்களைப் படித்தல்;

பாடம்-விளையாட்டு "ப்ரைமர் மூலம் பயணம்".

மூடப்பட்ட பொருளை மீண்டும் ஒருங்கிணைக்கவும்.

முழு எழுத்தறிவு பாடத்தையும் சுருக்கி, எழுத்துக்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

இலக்கியம்

1. என்.எஸ். முதன்மை: பாடநூல். - யெகாடெரின்பர்க்: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "லிட்டர்", 2014.

2. O.V.Uzorova, E.A.Nefedova. படிப்பு வழிகாட்டி "படிக்க கற்றுக்கொள்வது." ஏஎஸ்டி பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் எல்எல்சி, 2015

3. எங்களைப் பார்க்க கடிதங்கள் வருகின்றன. (ஏபிசி). - மாஸ்கோ "ஏஎஸ்டி-பிரஸ்", 1996

4.டி.இ.கோவ்ரிஜினா, ஆர்.இ.ஷெரெமெட். வேடிக்கையாக படிக்க கற்றுக்கொள்வது. 6-7 வயது குழந்தைகளுக்கான சிக்கலான பாடங்கள், பிளவு எழுத்துக்கள். - 3வது பதிப்பு - வோல்கோகிராட்: ஆசிரியர், 2016.

Mama.ru பாலர் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருக்காக ஆறு மொபைல் பயன்பாடுகளைத் தேர்ந்தெடுத்துள்ளது, அவை குழந்தையை சாலையில் மகிழ்விப்பது அல்லது குழந்தையை சிறிது நேரம் ஆக்கிரமித்து வைத்திருப்பது மட்டுமல்லாமல், பயனுள்ளதாகவும் இருக்கும் - அவை சிறியவருக்கு எழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்ளவும் எண்ண கற்றுக்கொள்ளவும் உதவும். .

ஒரு ஸ்மார்ட் நாய்க்குட்டியின் சாகசம்
இதற்கு ஏற்றது: iOS 6.1 மற்றும் அதற்கு மேல். iPad உடன் இணக்கமானது.
வயது: 3–4+
செலவு: இலவசம்
"தி அட்வென்ச்சர் ஆஃப் தி ஸ்மார்ட் பப்பி" என்பது ஒரு சூப்பர் ஹீரோ உடையில் இருக்கும் நாயைப் பற்றிய ஒரு ஊடாடும் விசித்திரக் கதையாகும். விளையாட்டின் போது, குழந்தை பல்வேறு சிக்கலான சிக்கல்களை தீர்க்க வேண்டும். நாய்க்குட்டி, குழந்தையின் வழிகாட்டுதலின் கீழ், ஐந்து வெவ்வேறு விளையாட்டு மண்டலங்கள் வழியாக செல்ல வேண்டும். அவற்றில் நீங்கள் தர்க்கம், ஆக்கபூர்வமான சிந்தனை மற்றும் கவனத்துடன் பணிகளை முடிக்க வேண்டும்: புதிர்கள் மற்றும் வார்த்தைகளை உருவாக்கி எண்களுடன் பழகவும்.

வேடிக்கையான கணிதம்
இதற்கு ஏற்றது: iOS 8.0 மற்றும் அதற்கு மேல். iPhone 5 க்கு உகந்ததாக உள்ளது, மற்ற iPhone, iPad மற்றும் iPod டச் மாடல்களுடன் இணக்கமானது.
வயது: 4+
செலவு: 59 ரூபிள்
பயன்பாடு விளக்கப்பட்ட கணித சிக்கல்களின் தொகுப்பாகும். ஒரு படம், உரை மற்றும் பதில் விருப்பங்கள் திரையில் தோன்றும் - வண்ணமயமான எண்கள், அதில் ஒன்றை குழந்தை தேர்ந்தெடுத்து அழுத்த வேண்டும். எடுத்துக்காட்டு சிக்கல்: “கோல்யாவிடம் 3 டிரக்குகள் உள்ளன, மிஷா அவரிடமிருந்து 1 டிரக்கை எடுத்தார். கோல்யாவுக்கு எத்தனை டிரக்குகள் உள்ளன?

நம்பியிடமிருந்து பாலர் மற்றும் முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு எண்கணிதம் மற்றும் கணிதம்
இதற்கு ஏற்றது: iOS 7.0 மற்றும் அதற்கு மேல். iPhone 5 க்கு உகந்ததாக உள்ளது, மற்ற iPhone, iPad மற்றும் iPod டச் மாடல்களுடன் இணக்கமானது.
வயது: 4–5+
செலவு: இலவசம்
நம்பி விளையாட்டின் முக்கிய நன்மை, பல மொழிகளில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது, இது பொழுதுபோக்கு மற்றும் கல்வியின் வெற்றிகரமான மற்றும் உகந்த கலவையாகும். பகுப்பாய்வு, ஒப்பீடு, கூட்டல், கழித்தல், அத்துடன் மனப்பாடம் செய்யும் அலகுகள், பத்துகள் மற்றும் எண்கள் ஆகியவற்றைக் கற்பிக்கும் விளையாட்டு, பல வேடிக்கையான நிலைகளில் நடைபெறுகிறது (அவற்றில், எடுத்துக்காட்டாக, ஐஸ்கிரீம் மற்றும் நீருக்கடியில் உலகம்).

இழந்த எழுத்துக்கள்
இதற்கு ஏற்றது: Android 2.2 மற்றும் அதற்கு மேல்
வயது: 2+

விளையாட்டின் சதி எளிதானது: ஒரு தீய சூனியக்காரி கோட்டையிலிருந்து எழுத்துக்களைத் திருடி ஒரு மாயாஜால நிலத்தில் குறும்புகளை ஏற்படுத்தினார். குழந்தை கடிதங்களை சேகரிக்க வேண்டும், விளையாட்டின் வெவ்வேறு நிலைகளில் பயணம் செய்து கடிதங்களை தங்கள் இடங்களுக்கு திருப்பி அனுப்ப வேண்டும். பயன்பாட்டில் வேடிக்கையான குரல்வழிகள் உள்ளன மற்றும் குழந்தை சுயாதீனமாக கற்றுக்கொள்ளவும் ஒலிகள் மற்றும் எழுத்துக்களை நினைவில் கொள்ளவும் உதவுகிறது.

ப்ரைமர்
இதற்கு ஏற்றது: Android 2.3 மற்றும் அதற்கு மேல்
வயது: 3–4+
செலவு: இலவசம்
விளையாட்டின் முக்கிய கதாபாத்திரம் ஒரு பூனைக்குட்டியாகும், அது நகரும் அலமாரிகளில் குதித்து எழுத்துக்களை வார்த்தைகளாக சேகரிக்க வேண்டும். எழுத்துக்கள் எவ்வாறு காட்சியளிக்கின்றன, அவை எவ்வாறு ஒலிக்கின்றன (அமைப்புகளில் எழுத்துகளின் குரலை ஒலி வடிவில் அமைக்க உங்களை அனுமதிக்கும் செயல்பாடு உள்ளது) மற்றும் அவற்றிலிருந்து வார்த்தைகள் எவ்வாறு உருவாக்கப்படுகின்றன என்பதை நினைவில் கொள்ள பயன்பாடு குழந்தைக்கு உதவுகிறது.

விஸ் கிட்
இதற்கு ஏற்றது: ஆண்ட்ராய்டு (தேவையான பதிப்பு நீங்கள் பயன்பாட்டை நிறுவும் சாதனத்தைப் பொறுத்தது)
வயது: 3+
விலை: இலவசம், ஆனால் கட்டண உள்ளடக்கம் உள்ளது
பயன்பாடு பல நிலைகளைக் கொண்டுள்ளது, எளிமையானது முதல் சிக்கலானது வரை வரிசைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. ஆரம்பத்தில், குழந்தை இரண்டு படங்களில் ஒரே மாதிரியான பொருட்களைக் கண்டுபிடிக்கும்படி கேட்கப்படுகிறது, பின்னர் அவர் எண்களின் வரிசையை முடிக்க வேண்டும், கடிகாரத்தில் நேரத்தை தீர்மானிக்க வேண்டும், ஒரு குறிப்பிட்ட தொகைக்கு ஏதாவது வாங்க வேண்டும், எண்களை ஒப்பிட வேண்டும், எளிய எடுத்துக்காட்டுகளைத் தீர்க்க வேண்டும், மற்றும் பல. .

பயன்பாட்டு அம்சங்கள் அசைகள் மூலம் படிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

ரயில்கள். அசைகள் மூலம் படிக்க கற்றுக்கொள்வது (2009)

விரைவில் பள்ளிக்குத் திரும்பு. கணக்கிட கற்றல் (2009)

சுக்கிங்டன். சிறிய இயந்திரங்கள் பள்ளிக்குச் செல்கின்றன (2012)

ரஷ்ய மொழியில் தட்டச்சு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள் (2000)

சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸிடமிருந்து பாடங்கள். கணிதம் 1ம் வகுப்பு. பகுதி 4 (2006)

டோரா தி எக்ஸ்ப்ளோரர் பேக் பேக் அட்வென்ச்சர் (2007)

கணிதவியலாளர்களின் நகரத்தில் சாகசம் (2000)

DeAgostini's Land of Knowledge 1. விளையாட்டு மைதானத்தில் (2010), விளையாட்டு+பத்திரிகை

லோஷாரிக் / பாப்! தி ட்விஸ்டட் பலூன் டாக் புதிர் (1998)

பொது துப்புரவு நிலம். (பகுதி 12) (2010)

பைஜாமாஸ் சாம். எங்கள் தீவில் ஒரு சிக்கல் உள்ளது - உணவு ஒரு தடயமும் இல்லாமல் மறைந்துவிட்டது! (2000)

அறிவின் பூமி. (பகுதி 19) (2010)

பாபா யாகா "அங்கே போ, எங்கே என்று தெரியவில்லை..." (2004)

டிராகன் மற்றும் பொழுதுபோக்கு விலங்கியல் (2000)

கூடாரங்களில் ஒரே இரவில் அறிவு நிலம். (பகுதி 22) (2010)

ஆசிரியர் தேர்வு